Madina 20140221

‫ ‬

‫ ‬ ‫

‬

‫ﻃ ــﺎف ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ وﺛﻼﺛ ًﺎ ﺣﻮل اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺑﺤ ًﺜ ــﺎ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﻟﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﻋﻤﻞ ﺷ ــﺎق دون ﺟ ــﺪوى‪ .‬دﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺣﺎدة ﻣﻊ اﻟﺤﺎرس وراﺣﺎ ﻳﻌﺪان ﻋﺪد ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﺠﻤﻊ وﻋﺪد‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘ ــﻲ اﺣﺘﻠ ــﺖ أﻣﺎﻛﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻧﺘﻬﻴ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﺿﺮورة وﺿ ــﻊ أرﻗﺎم‬ ‫وأﺳ ــﻼك وﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت وﺗﺤﺬﻳ ــﺮات وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ أﻣ ــﻮر ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻳﺆﻛﺪ‬

‫اﻟﺤ ــﺎرس أﻧﻬﺎ ﻓﺸ ــﻠﺖ ﻗﺒﻞ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ ﻫ ــﻮ أﻧﻬﺎ اﻟﺤ ــﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ .‬ﻣﻀﻰ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻣ ــﺮة راﺑﻌ ــﺔ دون ﺟ ــﺪوى ﻓﺮﻛﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع ﺧﻠﻔ ــﻲ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤ ــﻊ واﺳﺘﺴ ــﻠﻢ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻒ! ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺒﺎح ﺧ ــﺮج ﻓﻮﺟﺪ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ دون‬ ‫ﺧﺪش‪ ،‬ﻓﺼﻌﺪ ﻣﺮددًا‪ :‬ﻫﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺷﻮارع ا‪T‬ﻣﺎن!‬ ‫*‪' #‬‬

‫‪36‬‬

‫

‬ ‫ ) ‬‫&& ‪ ! " #$ ( %‬‬

‫]*‪,y 6&±* ,c 6&cH y | + 2y I* \¥<¢d 6&±* g M^ G‬‬

‫ ‪ !"# $% & ..“'( ) * +” , & /0, 1 0+%‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫اﺿﻄ ــﺮ ا‪T‬ﻃﺒ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻟﺒﺘﺮ اﻟﻴ ــﺪ اﻟﻴﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻄﻔﻠ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ »ﻣﻨ ــﻰ« ذات اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮت »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﺄﺳ ــﺎﺗﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن أﺛﺒﺘ ــﺖ‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ ﻟﻠﺒﺘ ــﺮ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻔﺼ ــﻞ اﻟﻜ ــﻮع ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗ ــﺂﻛﻞ اﻟﻌﻈ ــﺎم وﺗﻴﺒﺲ‬ ‫اﻟﻌﻀ ــﻼت اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﺎﻋﺪ وﺗﺤﻠﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد آﺛﺎر ﺣﻴ ــﺎة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﺘﺮﻓﻊ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳـ ـﺮًا ﻣﻔﺼ ًﻠﺎ ﻋﻦ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﻔﻠﺔ إﻟﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺪﻣ ــﻮع ا‪T‬ﻟ ــﻢ اﺳﺘﺴ ــﻠﻤﺖ ا‪T‬م ﻟﻠﻘ ــﺪر‬ ‫واﺿﻌ ــﺔ اﺑﻨﺘﻬ ــﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻓﻲ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓﻲ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ أﻣ ًﻠﺎ ﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ آﺧﺮ‬ ‫ا‪T‬ﺣ ــﺰان وا‪h‬ﻻم ﻟﻄﻔﻠﺘﻬﺎ اﻟﺼﻐﻴﺮة وﻟ‪e‬ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻮﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺎﺷ ــﺖ ﺳ ــﻨﻮات ﻓ ــﻲ أﺣﺰان‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﻌ ــﺮف ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﺣﺔ واﻟﺒﺴ ــﻤﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳ ًﻘ ــﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻘﺪاﻧﻬﺎ ‪ ٥‬ﺷ ــﻘﻴﻘﺎت ﻓﻲ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺰﻫﻮر ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺮض ﻏﺎﻣﺾ أﻃﺎح ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﻠﻮ ا‪T‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻀ ــﻊ اﻟﻄﻔﻠ ــﺔ ﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﻃﺒﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻻ ﺗ ــﺰال ا‪T‬م ﺗﺄﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت أو اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ وﺧﺸ ــﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﺮض إﻟﻰ ﺟﺰء آﺧﺮ ﻣﻦ ﺟﺴﺪ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت ا‪T‬م ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن اﺑﻨﺘﻬﺎ ﺳ ــﻠﻤﻰ‬

‫ ‪ D 4EF 8 / ,‬‬

‫واﻟﺘ ــﻲ ﻓﺘﻚ ﺑﻬﺎ اﻟﻤ ــﺮض ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻘﺪر ﻛﺎن أﺳ ــﺮع‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن إﺣﺪى‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻬﺎ ﻟﻔﻈﺖ أﻧﻔﺎﺳﻬﺎ وﻫﻲ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وا‪T‬ﺧﺮى ﺗﻮﻓﻴﺖ‬ ‫وﻫﻲ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ ﻃﻮارئ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪ ،‬واﻟﺜ ــﻼث ا‪T‬ﺧﺮﻳﺎت‬ ‫ﻟﻔﻈﻦ أﻧﻔﺎﺳﻬﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪T‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣ ــﺮض ﻓﺘ ــﺎك ﻟ ــﻢ ﻳﻤﻬﻠﻬ ــﻦ ﻃﻮﻳ ًﻠ ــﺎ وﻟﻢ‬ ‫ُﺗﻌﺮف أﺳﺒﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻌ ــﺪد ا‪T‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗ ــﺪ‬ ‫اﻧﻔﺮد ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻣﻨﻰ وﻫﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ‪T‬ﺳﺮة‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻣﻘﻴﻤ ــﺔ أﺻﻴﺒ ــﺖ ﺑﻤ ــﺮض ﻏﺎﻣﺾ‬ ‫ﻗﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﻤﺲ وﺑﻘﻴﺖ ﺗﺼﺎرع‬ ‫اﻟﻤﺮض ﺣﺘﻰ ﺑﺘﺮت ﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻣﻨﻰ وﺗﻈﻬﺮ ﻳﺪﻫﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺘﺮ‬

‫ ‪B)<# C‬‬

‫ ‪ G 5D *H 1‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ ) ‪..2+‬‬ ‫ ‪!4‬‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺑﻄﺎﻃﺲ‪..‬اﻟﺜﻤ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ ا‪T‬رض‪ ،‬واﻟﺘﻘﻄﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ا‪T‬رض‪ ،‬وﻛﻠﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺰﻳﺖ ﻳﻄﻴ ــﺐ‪ ،‬وﻛﻠﻪ ﻓﻲ ﺑﻄﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب وا‪T‬ﻃﻔﺎل ﻳﻄﻴﺐ‪..‬اﻟﺼﻮرة ﻣﻦ ﺣﻲ ﻏﻠﻴﻞ‪..‬وﻛﻔﻰ!‪.‬‬

‫ *‪2, ? A :‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫

‬ ‫* ‪ G © 8*¦Q G* S¤+ f j R- ªzG* {¨f G* <e j G‬‬ ‫‪{ Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪N I‬‬ ‫‪ aMapG* R‬‬ ‫‪Q ¨G(*K aM} Q G* e£ H u{:&* ¢&* µ(* ©HeH&Q * ¡ MQ‬‬ ‫‪ " ¦ G* §Q‬‬ ‫ ‪R e 6 e F‬‬ ‫&‪Q G ifM{E kG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T G(* ¡¨fJzQ- §QjH ©S‬‬ ‫(‪ G* §G‬‬ ‫&‪* gCCJ3‬‬ ‫& ‪ ,¦ T G* $µ'¦CCJ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q e 6&* eQ JK ¦CC‬‬ ‫‪Q * µ kCCGeE‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ ¡ SH ¡ U fQ J‬‬ ‫*‪MQ K *¦Q 6&µ* ¢&Î MQ ©-ÎG‬‬ ‫*‪Q J l‬‬ ‫ ¡ *‪Q { G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ " $e «QQ G‬‬ ‫*‪ $*{f G‬‬ ‫‪E gRjF&* ¡ D *{<e‬‬ ‫ ‪R G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q uaH ©D ,a¨ Q‬‬ ‫‪N Q 7 k F ¦Q‬‬ ‫&‪ ,¦G¦G" ©H&*R gCCMefQ sG* k 6 ©D e£fjF‬‬ ‫‪e 6 +Q $eCC£Q /¦G*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ i¨De Q G* he¨. Ö* e£ E‬‬ ‫*‪T "¢Îp G‬‬ ‫ ‬ ‫ < § *‪ 5S4 e Q GeD e Q G‬‬ ‫&‪ 0‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪ © Q‬‬ ‫‪I‬‬ ‫&‪ © 7‬‬ ‫ ‪* µ‬‬ ‫‪Q R‬‬ ‫‪ ©jG¦R : zCC H R k j 6* aCCEK g jG*K $eCCQ‬‬ ‫‪ Q Ge+ ©CC-&eMQ µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ 4e Q SsG* eQ G g jGe+ 4Q aU MQ e Q G* ¢e QF ¦QG" ¦ Q- i Q U Ss+‬‬ ‫‪ "gJ3 ¡ SH {M{ 6 § <Q‬‬ ‫&‪MQ eCC¨N IeQj Fe+Q kCCM‬‬ ‫<‪ ¤S+ kfp‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R &eR D *4¦CC‬‬ ‫ ‪R *4‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪N J5 CC s‬‬ ‫‪ "Ö* ¨ < eQ‬‬ ‫&‪ D "¤ 6* ¡< ¤jG‬‬ ‫‪Q j H" © 6* eQ‬‬ ‫‪Q e 6K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‬ ‫‪"e£ Q‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪" ©jG* ,aMa‬‬ ‫‪pG* heCC¨mG* © j 8‬‬ ‫‪K‬‬ ‫¨¡ ‬ ‫ ‪S0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫{‪ k/‬‬ ‫‪ "©Ie¨ G* © <" ¨j¨Q G* SDe QF ©SG‬‬ ‫&‪Q Ja0‬‬ ‫*‪Q * kMa-4‬‬ ‫‪R 1K e‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ¨{ ‪ Rn¨0‬‬ ‫‪ 8 eQ‬‬ ‫‪H fQ‬‬ ‫¦<‪R RF e QF le<e + ªa‬‬ ‫‪Q I&*K Q D&* k ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q E‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ u{QQ G* ,aT S 7 ¡ SH *{pQ‬‬ ‫‪R RF‬‬ ‫‪R G* h¦Q. ªaQ-4&* k ‬‬ ‫‪N D imGemG* z H a¨S‬‬ ‫(‪ ¤j 62R e F ©I*{M‬‬ ‫ ‪SH 6eT G* CC« +Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Q µ* 2ep G* m‬‬ ‫‪ ¤j ¨SE l2*Q5 ¨HaQ +‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¡< 4e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫&‪1‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪* leCCQ‬‬ ‫‪b‬‬ ‫¨‬ ‫¦‪H‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ ©S‬‬ ‫‪G‬‬ ‫{‪ 6‬‬ ‫ *&‪MR ¡CC Q G ¦CCE‬‬ ‫‪SH e‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫‪Y Q‬‬ ‫*‪ ¥apQ- {CC¨ QvGe+ $eCCQ -Q " iCC 9{ R G* leCC Q )S e V G*K CCjQ G‬‬ ‫‪ " ¨G(* § MQ S¤¨G(* § Q Q- eH Q V¢&* { VFzQ-K‬‬ ‫ ‪ ¡ SH eQI&* ¦E&*K MeJR&e 6 *QzG e¨Q £G* ¡HQ5 ©D R¡sQI‬‬ ‫‪ 6¦j‬‬ ‫‪X R G* «¨+&µ* {sfQ G* 6Q KQ‬‬ ‫ ‬ ‫&‪¨Q sG* H 6‬‬ ‫‪ e V GK t¨s 8 *z‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q J ",e‬‬ ‫ ‪Q eMQ µ" *¦GeQE‬‬ ‫‪ ,e¨Q 0 µ" e RE ¡¨ S0 CC6&e¨Q G* H eQ‬‬ ‫‪Q fU JQQ 3K ,e¨Q sG* eCC F{Q‬‬‫‪ " 6&e¨Q G* HQ‬‬ ‫ ‪ LKQ ap+ © R- U¢&* aCCM4&*R JaR 0&* ©CCSG eCCQE‬‬ ‫‪ iF{ V G* e< {Ma‬‬ ‫‪H © V‬‬ ‫‪I‬‬ ‫*‬ ‫&‬ ‫‪ Q‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪ *¦GeQ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫ ‬ ‫‪J ¤Q‬‬ ‫‪G‬‬ ‫ ‬ ‫‪k R‬‬ ‫*‪Q R D ,$*{SQ G‬‬ ‫‪Q R‬‬ ‫‪ {1%* V¢&* Ö* Q CC Q Q 0– Q‬‬ ‫*‪Q <*K " eCCQ E(ÎG iCCMT 2¦ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N D ª{CC QI i£/K Q QU - U¢&* ¦CCJ © £M eCC‬‬ ‫‪ ¡< Q Î «Q‬‬ ‫‪HQ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ e£Q +S eQ jEµ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ "© +Q *3eH eN‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪+Q i G* ¦Q G* ©CC +Q‬‬ ‫¨‪ e£G¦X sRI " 8U KQ ,} J" e ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ " E ,} J" §Q‬‬ ‫ *&‪Q G(* eNIe¨Q 0‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٢٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪Arfaj555@yahoo.com : Arfaj1‬‬

‫أوﺿﺤﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﺑﺠﺪة أن ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﻓﺠ ــﺮ ﻏﺪٍ اﻟﺴ ــﺒﺖ وﻗ ــﻮع اﻟﻘﻤ ــﺮ ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻗﺘﺮان‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﻮﻛﺐ »زﺣ ــﻞ« ﻓﻲ ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أن اﻟﺠﺮﻣﻴﻦ ﺳﻮف ﻳﺸﺮﻗﺎن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴ ــﻞ وﺳ ــﻴﻜﻮﻧﺎن ﻓﻲ اﻟﺒ ــﺪء ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻤ ــﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻔﺼﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫درﺟ ــﺔ ﺳ ــﻤﺎوﻳﺔ وﻣ ــﻊ ﻣ ــﺮور اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ﺗ ــﺰداد اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺮﻣﻴ ــﻦ إﻻ أﻧﻬﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻈﻼن ﻓ ــﻲ وﺿﻌﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺮان‬ ‫وﺳ ــﻴﻼﺣﻆ وﺟﻮد ﻧﺠ ــﻢ »ﻗﻠﺐ اﻟﻌﻘﺮب« أﻟﻤ ــﻊ ﻧﺠﻮم ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻧﺠﻮم »ﺑ ــﺮج اﻟﻌﻘﺮب« ا‪T‬ﺣﻤﺮ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ أﺳ ــﻔﻞ‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺮﺻﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻮﻛﺐ »اﻟﻤﺮﻳﺦ«‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﺑﻀﻌﺔ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﺠﺮًا ﻳﺮﺻﺪ‬ ‫ﻛﻮﻛﺐ »اﻟﺰﻫﺮة« ﻓﻲ ا‪T‬ﻓﻖ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺸﺮق ﻛﻮﻛﺐ‬ ‫»ﻋﻄ ــﺎرد« ﻗﺒ ــﻞ ﺷ ــﺮوق اﻟﺸ ــﻤﺲ ﺑﻔﺘ ــﺮة وﺟﻴ ــﺰة‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺳ ــﻮف ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻇﺎﻫﺮة أﺧﺮى‬ ‫ﻓﺠﺮ ﻏﺪٍ اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻌﺒﺮ اﻟﻘﻤﺮ أﻣﺎم ﻛﻮﻛﺐ »زﺣﻞ« ﻓﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺴﻤﻰ »اﻻﺣﺘﺠﺎب«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺸﺮق أﻣﺎم اﻟﻨﺠﻮم ﺧﻠﻔﻪ ﻓﻲ »داﺋﺮة اﻟﺒﺮوج«‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪89‬‬

‫» =« ‪.. + : ; + : «*, " < » ; + ,‬‬

‫ ‪ , 5 $6 7‬‬

‫& ‪.«= » * , + 1 ) * " > ? ! < / » :1‬‬ ‫ﻗﻴﺼﺮ ﺣﺎﻣﺪ ﻣﻄﺎوع @‪Qmetawea‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓ ــﻲ رؤﻳ ــﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻋﻴﻨﻴ ــﻚ ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻫﻮ اﻟﺘﻜﻬ ــﻦ ﻣﺎذا ﺳ ــﻴﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻻﺳﻴﻤﺮ @‪sul٦an_as‬‬ ‫اﺷــﺮﻗــﻲ ﻳــﺎ ﺷ ـﻤــﺲ ﻣــﻦ ﻋ ـﻘــﺐ اﻟ ـﻐــﺮوب‬ ‫وادﻓـ ـﻨ ــﻲ ﻫـ ـ اﻟ ـﻠ ـﻴــﻞ ﻓــﻲ ﺛ ــﻮب اﻟـﺴـﺒــﺎت‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻛ ـﺴ ـﺒــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻈ ــﻼم اﻻ اﻟــﺬﻧــﻮب‬ ‫وﻻ ﻋــﺮﻓــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺼ ـﺒــﺎح اﻻ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة‬ ‫د‪ /‬ﻓﻬﺪ اﻟﺘﺨﻴﻔﻲ @‪altekhaifi‬‬ ‫ا‪T‬ﺻﺪﻗ ــﺎء ‪ :‬ﺻﻌ ــﺐ أن ﺗﺠﺪﻫ ــﻢ‪ ...‬وﺻﻌ ــﺐ أن‬ ‫ﺗﻬﺠﺮﻫﻢ ‪ ...‬وﻣﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﺗﻨﺴﺎﻫﻢ‬

‫ ‬

‫*&‪ ¢e:{ G* e :&* ,aIe G ]iM{¨vG* a 6^ e :&* <aM ] 6eI^ ¢*¦ + 4¦ G* {fvG* 4e.‬‬ ‫‪ 2K2{G* 5{+&* © M e ¨D ,aM{p G ©IK{j G(µ* E¦ G* § < $*{ G* ¡H aMa G* D 2K24‬‬

‫ ‬

‫ﻃﻴ ــﺮان ﻧ ــﺎس ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺪﻳ ــﺮة ﺑﺎﻻﺣﺘ ــﺮام‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‪ ،‬وﺗﻘ ــﺪم اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﻟﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻮاﻧﺐ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ دﻋﻤﻬﻢ ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ أﺻﺤﺎب اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬أﺳ ــﻮة اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬وﺗﻘﺪم دﻋﻤﻬ ــﺎ ﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﻗﻞ »ﻧﺎس«‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻤﺮﺿﻰ اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ..‬ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮي اﻟﺨﺎﺻﺔ أن ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟ‪e‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‪ ،‬واﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﺼ ــﺮت ﻃﻴ ــﺮان ﻧ ــﺎس‪ ..‬وﻫ ــﻲ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‪ ..‬ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺟﺰاﻫﻢ ا‪ w‬ﺧﻴﺮًا‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‬ ‫روزان‬ ‫ﻨﻴﻦ‬ ‫ﻜﺔ«‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺴﻠﻂ‬ ‫ﻋﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺒﺮاء‬ ‫ﺮﺣﻪ‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻟﻴﺔ‪،‬‬

‫ " !

‬

‫و ّﻗ ــﻊ اﻟﻨﺎﻗ ــﻞ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي »ﻃﻴﺮان ﻧﺎس« اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺳ ــﻨﺪ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﻀﻮر ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮة ﻋﺎدﻟﺔ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺳﻨﺪ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻃﻴﺮان ﻧﺎس ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٤‬م‪،‬‬ ‫ودﻋ ــﻢ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ‬

‫وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫و أﺷ ــﺎدت ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮة ﻋﺎدﻟ ــﺔ ﺑ ــﺪور‬ ‫ﻃﻴ ــﺮان ﻧ ــﺎس اﻟﻬ ــﺎم واﻟﺒ ــﺎرز ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻨﻴﻪ ﻟﻨﺸﺎﻃﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة‬ ‫ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴﺴﺎراﻟﺤﻤﺪان و رﻳﻢ اﻟﺤﺠﻴﻼن وواﺋﻞ اﻟﺴﺮﺣﺎن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻳﺪﺧﻞ ﻋﺎﻣ ــﻪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻌﺎﺋﻼﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ رﺣ ــﻼت »ﻃﻴﺮان وﺑﺤﻀ ــﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻌﺘﻤﺪ رؤﻳ ــﺔ‬

‫ ‪35 *N ,‬‬

‫‪ŒńĿîī‬‬ ‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪ # $ %& ' ( & ")& * + ,‬‬ ‫‪ ) :B , O , M& ..‬‬ ‫ ‪ 5< D , BA/:‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫

‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻋﺮﺑ ــﺖ إدارة ﻧ ــﺎدي ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧ ــﺦ‬ ‫ا‪T‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺠّ ﺒﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ رﻓ ــﺾ اﻟﻤ ــﺪرّب‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ آرﺳﻴﻦ ﻓﻴﻨﺠﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أرﺳﻨﺎل ﻣﺼﺎﻓﺤﺔ ا‪v‬ﺳﺒﺎﻧﻲ ﺑﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‬ ‫ﻣ ــﺪرّب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺎﻓ ــﺎري ﻗﺒﻞ وﺑﻌ ــﺪ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ‬ ‫ا‪v‬ﻣﺎرات واﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز اﻟﺰوار ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬

‫ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوردت ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻣﻴ ــﺮور« ا‪v‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ أﺳ ــﻤﺘﻪ ﺑـ«ﺣﻴ ــﺮة« ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼـ ـ ّﺮف ﻓﻴﻨﺠ ــﺮ اﻟﺬي أﺑ ــﺪى اﻣﺘﻌﺎﺿ ــﻪ ﻣﻤﺎ‬ ‫وﺻﻔ ــﻪ ﺑـ«ﻏﻮص« اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي آرﻳﻦ روﺑﻦ ﻧﺠﻢ‬ ‫اﻟﺒﺎﻓﺎري داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء إﺛﺮ ﻋﺮﻗﻠﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي ﺷ ــﻴﺰﻳﻨﻲ ﺣﺎرس أرﺳ ــﻨﺎل‬ ‫ﻟﻴﻘﻮم ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻠﻘﺎء ا‪v‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻ رﻳﺘﺰوﻟﻲ‬ ‫ﺑﻄﺮد ا‪T‬ﺧﻴﺮ واﺣﺘﺴﺎب رﻛﻠﺔ ﺟﺰاﺋﻴﺔ ﻟﺒﺎﻳﺮن‬

‫‪- ./ 0 *

1! 23 ,‬‬

‫‪* 5 D L M‬‬ ‫‪ & M L,‬‬ ‫ ‪ P C0‬‬ ‫ﺷـ ـ ّﻨﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ أرﺳ ــﻨﺎل‬ ‫ا‪v‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻫﺠﻮ ًﻣ ــﺎ ﻋﻨﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي أرﻳ ــﻦ روﺑ ــﻦ ﻻﻋ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻳﺮن ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺟﻤﻌﺘﻪ ﻟﻘﻄﺔ ﺟﺪﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﻬﻴ ــﺮ ا‪T‬ﻳﻤ ــﻦ ﻟﻠﻤﺪﻓﻌﺠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑﺎﻛﺎري ﺳﺎﻧﻴﺎ ﻳﺸﺘﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ا‪T‬رﺳ ــﻨﺎﻟﻲ ﺑﺄ ّﻧﻪ ﺑﺼﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﺎﻣﻴ ــﺮات اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺘﻘﻄ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪T‬ول ﻣﻴﻞ‬ ‫روﺑ ــﻦ ﺻﻮب ﺳ ــﺎﻧﻴﺎ وﻫﻮ ﻣﻠﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫أرﺿ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﺴ ــﻘﻂ ﻣﻦ رأس‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻧﻘﻄﺔ ﺳﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓﻊ اﺧﺘﻠﻒ ﺣﻮﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺼﻘﺔ أم َﻋ َﺮق‪.‬‬

‫أﺿﺎﻋﻬ ــﺎ ﻻﻋﺒﻪ أﻻﺑﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻌﺪدي أ ّﺛﺮ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻴﺒﺔ اﻟﻤﺪﻓﻌﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻬﺎرت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﻮّ ﻫ ــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ إﻟﻰ أنّ ﻫﺬه ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤـ ـ ّﺮة ا‪T‬وﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻮرّط ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﻴﻨﺠ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎدﺛ ــﺔ ﺟﺪﻟﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ رﻓﻀ ــﻪ ﻣﺼﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﺧﺼﻤ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺒﻖ وأن ﻓﻌﻠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻣﺎرك‬ ‫ﻫﻴﻮز ﻣﺪرّب ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﻃﺎح ﺑﺄرﺳﻨﺎل ﻣﻦ ﻛﺄس إﻧﺠﻠﺘﺮا‪.‬‬

‫أ ّﻛ ــﺪ ﺑﻴ ــﺐ ﺟﻮاردﻳ ــﻮﻻ ﻣ ــﺪرّب ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧ ــﺦ ا‪T‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ أنّ اﻟﺒﻮﻟﻨ ــﺪي‬ ‫وﺟﻴ ــﺶ ﺗﺸ ــﻴﺰﻧﻲ ﺣ ــﺎرس أرﺳ ــﻨﺎل‬ ‫ا‪v‬ﻧﺠﻠﻴﺰي اﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﻄ ــﺮد ﺑﻌﺪ ﻋﺮﻗﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎح اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي أرﻳﻴﻦ روﺑﻦ‪.‬‬ ‫وﺻ ّﺮح اﻟﻤﺪرّب اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ‪:‬‬ ‫»اﻟﻄ ــﺮد ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤً ــﺎ وأﺣﺪث‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرق‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ ﺣـ ـﺪّد ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪T ،‬ﻧﻨ ــﺎ ﻟﻌﺒﻨ ــﺎ ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ‪ ١١‬ﻻﻋ ًﺒ ــﺎ ﺿ ــﺪ ‪،١٠‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻛﺎن ﺟﻴـ ـﺪًا ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ«‪.‬وأوﺿﺢ ﻣﺪرب ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ا‪T‬ﺳﺒﻖ‪» :‬أرﺳ ــﻨﺎل ﻛﺎن أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺸ ــﺮ دﻗﺎﺋ ــﻖ ا‪T‬وﻟ ــﻰ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟﻪ ﻓﺮص ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻨﺎ اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ ﺗﻠﻌ ــﺐ ﺑﺎﻟﻜ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﺣﻴ ــﻦ اﻣﺘﻠﻜﻬ ــﺎ أرﺳ ــﻨﺎل ﻛﺎن‬ ‫ﺧﻄﻴـ ـﺮًا‪ ،‬وﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻌﺒﻨﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺑﻌﺪ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء أوزﻳﻞ«‪.‬‬

‫‪ !" #$ %‬‬

‫أﻟﻤ ــﺢ اﻟﻨﺠ ــﻢ ا‪T‬ﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﻌﺘ ــﺰل ﻣﺎﻳﻜﻞ‬ ‫ﺑ ــﺎﻻك إﻟ ــﻰ أنّ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻪ ﻣﺴ ــﻌﻮد أوزﻳ ــﻞ ﻻ‬ ‫ﻳﺠﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﻜﺎﻓﻴ ــﺔ داﺧﻞ ﺻﻔﻮف ﻧﺎدي‬ ‫أرﺳﻨﺎل وﻏﻴﺮ ﻣﺤﺒﻮب ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑ ــﺎﻻك ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت أﺑﺮزﺗﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ »ﺳ ــﻜﺎي ﺳ ــﺒﻮرﺗﺲ«‪» :‬ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ‬ ‫ا‪v‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ أوزﻳ ــﻞ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻤﺴﺎس ﻓﻲ أرﺳﻨﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو أﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺒﻮب ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ زﻣﻼﺋﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻛﺎن ﻳﻘﺪّم‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻤﻴـ ـ ًﺰا وﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺮاﺣ ــﺔ أﻣﺎ ا‪h‬ن‬ ‫ﻓﻴﺒﺪو ﺗﺎﺋﻬًﺎ وﺳﻂ اﻟﻔﺮﻳﻖ«‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎر إﻟﻰ أنّ أوزﻳﻞ أﺿﺎع رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫أﻣﺎم ﺑﺎﻳ ــﺮن أﻣﺲ ا‪T‬ول ﻓﻲ ذﻫﺎب دور اﻟـ‪١٦‬‬ ‫ﻣ ــﻦ دوري أﺑﻄ ــﺎل أوروﺑﺎ ﻟﺘﻨﻘﻠ ــﺐ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ وﻳﻔﻮز ﺑﺎﻳﺮن ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫

‬ ‫‪.. I J K ) ,‬‬ ‫& ‪*, % $ 5‬‬ ‫ ‪ L: L M‬‬

‫ ‪ iCC¨<e j/* l*42eCCfH {CC1%µ*K ¡CC¨sG* ¡CC¨+ {CC£‬‬‫‪ e¨N Ge0 eCC£EÎ:(* - ©CCjG* l*42eCCf G* ¡H CC GK iCC0{ H‬‬ ‫‪ e£j :&* ©jG*K iCC H%µ* iE*¦CC G ]eJ{¨1 ¨ M^ iCC 0‬‬ ‫'‪ ,4*2(µ* H ¢KeCC jGe+ ¡¨Ee G* e :&µ* iCC¨ / *{CC1‬‬ ‫‪N ¦H‬‬ ‫*‪ iCC 9eM{G* ¢¦ - ¢&* i sG* ¥zJ l2*4&*K 4K{CC G iCCHe G‬‬ ‫‪ £H 4e¨j1* ¦CCJK iGe G* iCC sG* ¥zJ ©D eCC£G eN M{CC 7‬‬ ‫‪ ¢¦ +ej G* CCJ hefCC G* ¡CCH ,{CC¨fF isM{CC 7 eCC J ¢&µ‬‬ ‫‪ le¨Ge D i sG* ¥zCC£G ¢¦ ¨CC 6K a G* ,{ + ¢¦ G¦ G*K‬‬ ‫‪ imGemG* iG¦pG* ©D ΣG*K { G* ,*4efH ¡ 9 if S0e H‬‬ ‫‪ i sG* § CC -K ¨ / ¨ G*af< ª4K2 ¡H ¡M{CC G*K‬‬ ‫‪ £j¨<¦-K hefCC G* ibD § < }¨F{j G e£j CC I&* Î1 ¡H‬‬ ‫‪ iEe<(µ* ifCC I ¡H aT s G iM4K{ G* iHÎCC G* iCC¨ J&* ¦CC0‬‬ ‫‪ ¡¨+e G* ¡¨+ if I § <&* pCC - ©jG*K ib G* ¥zJ ¡¨+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i 9eM{G* £-a D ¡MzG* ¡¨¨ 9eM{G* § < $¦CC «G* ¨ -K‬‬ ‫*‪ eCC£)e +&* ¡CCH aCCMa G* iCC G* laCC D nCC¨0 iM2¦ CC G‬‬ ‫*‪ § < £ ¨+ ¡CCHK iM4K{ G* o2*¦CCsG* $*{/ ¡¨¨CC 9eM{G‬‬ ‫‪ ª2eI g<µK ©CCGKaG* 64esG* {CC sG* µ em G* ¨fCC 6‬‬ ‫*‪ {mF&* zCC H CC 7 ¡H ©CCIe M ªzCCG* ¢*K{CCH GeCC 6 {CC G‬‬ ‫‪ ©sMK{G* aCCGe1 0*{G* ©GKaG* gCC<ÎG*K eCCHe< ¡CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ g<µ ª{CC 6KaG* a CC 6K © J&µ* ª2e G*K gCCvj G* CCpI‬‬ ‫‪ i¨<¦- §G(* iCC sG* § CC - e F ΣG*K 9eM{G* ª2eCCI‬‬ ‫*‪ e< CC + iM4K{ G* o2*¦sG* ¡H i¨CC 9eM{G* {CC¨Je pG‬‬ ‫‪ leM4ef G* a + i 8e1 i H%µ* ,2e¨ Ge+ ££¨f -K‬‬ ‫‪ i¨<*aG* ¤¨ < {CC M ¡¨<¦ j G* ¡H M{D ¢¦ - aEK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ {CC HK iMz¨ jG* i p G* ¦CC «< ªaHe G* aCCGe1 w¨CC G‬‬ ‫*‪ ÎCC1 CCM{ G* *zCCJ ¦ ¨CC 6 nCC¨0 iCC¨<¦ jG* eCC <&µ‬‬ ‫*‪ § < i¨ M{ -K iCCM¦<¦- ]l*4¦CC 7K{+^ CCM5¦j+ ,*4eCCf G‬‬ ‫*‪ g G* ¦CC0 iG¦p+ eCC¨ G* §G(* iDeCC 9(µe+ {CC¨Je pG‬‬ ‫‪ L{1&µ* i I&µ* ¡H i<¦ pHK ¡¨Ee G* ¡H 2a G‬‬ ‫‪ eE4&* ¡H ªaHe G* aGe1 w¨ G* ¥24K&* eH © GeJ aEK‬‬ ‫(<‪ l*$e 0(µ* e£j p 6 ©jG* leEe‬‬ ‫‪µ*K le+eCC 8(ÎG iG¦£H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ I e p- eCCE4&* ©JK iCCM4K{ G* o2*¦CCs G i¨ CC 6{G‬‬ ‫ ‪ §G(* eCC v 7 ¦CCM F‬‬ ‫ <‪¦CCsjM n¨0 eCCJa ‬‬ ‫‪ÎCCM¦:‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ *aN / {¨fF E4 ¦JK eMN {£CC 7 e H aT + eCC H‬‬ ‫ ‪ G&* ¡CC< aM}M eCCH eM¦ CC 6‬‬ ‫‪pCC R‬‬ ‫‬‫&‪ iCC G* ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪ eCC‬‬ ‫< ‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*(‪ i )*2 leEe<(* e£ H i+e 8‬‬ ‫‪ e£/ejsM eH ©J l*42eCCf G* ¥zJ mH ¢&* iCC ¨ sG*K‬‬ ‫‪ ¦E¦G* ¡H e +ef 7 u*K4&* § < e sG* /&* ¡H e jpH‬‬ ‫‪ § < e N ¨ / ¢K{ CC MK i G'¦ G* o2*¦CCsG* ¥zJ mH ©CCD‬‬ ‫‪ i 0 CC + CC 8*¦jM ¢&* § jI ªzG* )*{G* CC G* *zCCJ‬‬ ‫‪ ¦p G* « + 4¦£ + i¨ 9eM{G* ,e G* Î1 ¡H ,{ j H‬‬ ‫‪ ¢&* § < p G* *zCCJ 8{sMK i<{CC G* { 1 ¡< nCCMas G‬‬ ‫‪ ¨/ ¡H ¡¨ j G* § < e N EK ¤-e G ¢¦ ¨G ,KaE ¢¦ M‬‬ ‫*‪ J{¨=K hef G‬‬ ‫‪ e I*¦1(* ¨ /K e +efCC 7 © MK eCC ¨ M ¢&* Ö* &eCC I‬‬ ‫*‪ e TD¦MK o2*¦CCsG* ¥zCCJ *{CC 7 ©CCD ¦CCE¦G* ¡¨ CC G‬‬ ‫‪ § 9{MK gsMR e G e N ¨ /‬‬

‫‪34‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫ ‪*N ,‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪4 '+ 5 6 , 71 8 / 99: & ";< : 51‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻏﻠﻘ ــﺖ إدارة اﻟﻜ ــﺮة ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪T‬ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي اﻟﺬي اﺟﺘﻤﻊ ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺮان‬ ‫ﺑﺎﻟﻤ ــﺪرب ﻓﻴﺮﺳ ــﻴﺮي ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﺣﻮل ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺪﺧﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻘﺎء اﻟﻴ ــﻮم أﻣﺎم اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ وﻃﺎﻟﺒﻪ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪.‬‬ ‫وﻋﻤ ــﺪ اﻟﻤﺪرب ﻓﻴﺮﺳ ــﻴﺮي ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل أداء ﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﺧﻔﻴﻔ ــﺔ ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪v‬ﺣﻤ ــﺎء ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤ ــﺮان ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إﻟﻰ أﺣﺪ اﻟﻔﻨ ــﺎدق ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻠﺪﺧ ــﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻐ ــﺎدر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮم إﻟﻰ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧﺮ اﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪T‬ول ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻪ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤﺪ‬ ‫ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻋﻤﺎد اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻼم واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ وﺳﻂ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮان رﻏﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﺑﻌﺪم إﺟﻬﺎد ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻜﻔﻞ ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف ﻧﺎدي اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﻔﻮاز ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻌﺜ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪T‬ول ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻗﺒﻞ ﻣﻼﻗﺎة اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺛﻤﻨﺖ ﻓﻴ ــﻪ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻠﻔ ــﻮاز ﻫﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ اﻣﺘﺪادًا ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﺸ ــﺮﻓﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﺷﺮﻓﻪ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪ ( U , , « ( » A#O‬‬ ‫‪/ + - #$ &+‬‬

‫ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﺠﻮﻟ ــﻪ ‪ ٢٣‬ﻣ ــﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻟﻴﻮم ‪٣‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﺧﺮى اﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺪﻳﺮﺑﻲ اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬﻼل ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﻬﻤّﺔ ﺑﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺰاﺋﺮ اﻟﺴ ــﺎﻋﻲ ﻧﺤﻮ اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ ﻗﺎع ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪوري‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻨﻤ ــﻮر اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺻﺤﻮﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫واﻻﻗﺘﺮاب أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ا‪T‬رﺑﻌﺔ اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬ ‫ <‪R 0! × *SL‬‬

‫ﻳﺨﻮض ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ا‪T‬ﺧﻴﺮة ﻟﻪ ﻟﻠﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺪوري ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ إذ ﻳﺘﻮﺟّ ﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﻮز ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ ﺧﺴ ــﺎرة ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺒﺰغ أﻣﻞ ﺑﻘﺎﺋﻪ ﻣﺠﺪدًا أﻣّﺎ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ وﻓ ــﻮز اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﺘﻌﻨﻲ ﻋ ــﻮدة ﻣﺎرد اﻟﺪﻣﺎم أدراﺟ ــﻪ ﻣﺒﻜﺮًا ﻟﺪوري‬ ‫رﻛﺎء‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮﺟﻮ اﻟﻠﻴﺚ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ إﺧﻤﺎد أﻳﺔ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻻ ﺳﻴّﻤﺎ وأ ّﻧﻪ ﻳﻄﻤﺢ‬ ‫ﻻﻧﺘﺰاع اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ا‪T‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫ ‪T/ × 5‬‬

‫ﻳﺤ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺠ ــﺮان ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺗﺤﺒ ــﺲ ا‪T‬ﻧﻔﺎس‬ ‫ﻧﻈﺮًا ﻟﻠﺘﻘﺎرب اﻟﻨﻘﻄﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وﻟﺘﻮاﺟﺪﻫﻤﺎ ﺿﻤﻦ داﺋﺮة اﻟﻤﻬﺪدﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺒﻮط‪ ،‬وﺳﻴﺴ ــﻌﻰ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻻﻧﺘﺰاع اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث ﻟﻼﺑﺘﻌﺎد ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ داﺋﺮة اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬

‫ ‪8 # . 9:; < = < > ? 6 <1‬‬

‫ ; *( ; ; ‪>-' G; H > I .. 6 #/ 1 E ' J 6 <: % #K< :E6‬‬

‫ ‪@ 1 ; ! / I5!

E 5 J - 6 K G )K # %K #L‬‬ ‫! ‪ - # 4 +‬‬

‫وﺿﻌﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺎوﻟ ــﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﻴﻚ اﻟﻤﻠﻴﻮﻧ ــﻲ رﻳ ــﺎل اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﻬ ــﺎ إﺣ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬

‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺑﺮﻓ ــﻊ ﺧﻄﺎﺑﺎ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﺘﻀﻤ ًﻨ ــﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪًا ‪T‬ﺧ ــﺬ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺣﻴﺎﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺮﻓﻊ ﺧﻄﺎﺑًﺎ آﺧﺮ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺘﺮﻳ ــﺚ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬

‫اﻟﺸﻴﻚ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺪورﻫﺎ اﺗﺼﻠﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﺎدي )ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة( واﻟ ــﺬي ﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﺬا‬ ‫ا‪v‬ﺟ ــﺮاء ﻫﻮ إﺟ ــﺮاء داﺧﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد وﻻﻋﻼﻗﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﺗﻘﺪﻳ ــﺮه وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻪ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻻ ﺣ ــﺪود ﻟ ــﻪ وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎوب ﻣﻊ ﻃﻠﺒﻪ ﺑﺎﻟﺘﺮﻳﺚ ﻓﻮر‬ ‫وﺻﻮل ﺧﻄﺎب اﻟﻨﺎدي إﻟﻴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺎﻧ ــﺖ إﺣ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻗﺪ رﻓﻌﺖ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ دﻋﻮى ﺿﺪ اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ا‪T‬ﺣ ــﻜﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﻗﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﺷﻴﻚ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ رﻳﺎل ﺣﺮره‬ ‫أﺣﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬

‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﺳ ــﺘﻼم‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻛﺴ ــﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ واﺗﻀﺢ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ أن رﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻻ ﻳﻐﻄ ــﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻴﻚ واﻟ ــﺬي‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧ ًﻴ ــﺎ ﺷ ــﻴ ًﻜﺎ ﺑ ــﺪون‬

‫‪ & ' (% ) " * + "# ,‬‬

‫ ‪= 1> ? @ +A B / 99C D 6 E& = B‬‬

‫!‪ * - .#/ 01 * 2'/ 3 4 5 6 7‬‬

‫ﻣﺪﺧﻠﻲ أن ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﺮأﺳ ــﻴﺔ إﻻ أن ﻛﺮﺗﻪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴﻦ اﻟﺼﻨﺪل‪ ،‬وﺑﻬﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫'! & ‪ !" #$ #%‬‬ ‫اﺻﻄﺪﻣﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻳﺮﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪ ﻫﺠﺮ إﻟﻰ ‪ ٤٤‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪T‬ول‪،‬‬ ‫ &‪( !" - )%' - *+ - , .‬‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻮﺣ ــﺪة إﻟﻰ ‪ ٤٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪.٣٥‬‬ ‫ﻓ ــﺮط ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﺻ ــﺪارة دوري رﻛﺎء ﻣﺆﻗﺖ‪.‬‬ ‫ ‪ E Q:H, L‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻌﺎدل ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺪون‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪T‬ﺑﻬ ــﺎوي ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ C/, 5I‬‬ ‫أﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻋﺼﺮ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻫﺠﺮ ﻓﺮق اﻟ ــﺪوري ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ا‪T‬ﻣﺎن ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺿﻴﻔﻪ أﺣﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ ٣-٤‬ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻣﺎراﺛﻮﻧﻴﺔ وﺳﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ازداد ﻣﻮﻗﻔ ــﻪ ﺗﺄزﻣًﺎ ﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻬﺖ ﻣﺒﺎراﺗﻬﻤﺎ أﻣﺲ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﺮض اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺑﻌ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻔﻮز أﺑﻬﺎوي ﻣﺴ ــﺘﺤﻖ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،١-٣‬ﺳﺠﻞ ‪T‬ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﺎل ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻋﺠ ــﺰ ﻋ ــﻦ اﺧﺘﺮاق ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﺟﻠﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎ‪T‬ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ ﻫﺪﻓﻴﻦ وأﺣﻤﺪ اﻟﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﺠﻞ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت اﻟﺨﻠﺠﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻏﻠﻘﺖ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﺎ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺗﻘ ــﺪم ﻫﺠ ــﺮ ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف‪ ،‬ﻟﻴﻌ ــﻮد اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﻦ ﻫ ــﺪف أﺣﺪ ﺑﻜ ــﺮ ﻋﻤﺮ‪ ،‬وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ رﻓ ــﻊ أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺟﻴـ ـﺪًا ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺟﺪﻳ ــﺪ وﻳُﻌﺎدل اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪ أﺣﺪ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄ ــﻮرة‪ ،‬وﻛﺎد ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻣﻮﺳ ــﻰ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺗﻐ ــﺎدر اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺳ ــﺠﻞ ﻫﺠ ــﺮ اﻟﻬﺪف ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻗﺒﻞ ا‪T‬ﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫رﺻﻴﺪ رﻏﻢ أن اﻟﺸﻴﻚ ﻣﺤﺮر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎدي وﻋﻠﻴﻪ ﺷﻌﺎر اﻟﻨﺎدي وﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺷﻴ ًﻜﺎ ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ أو ﻓﺮدﻳًﺎ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻓﻘﻂ ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻘﺖ‬ ‫ﺗﻮﻟ ــﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫‪ I% C # A#O ( +‬‬ ‫ *‬ ‫‪#+2 3 4 5 67 8‬‬

‫ودع ﻓﺮﻳﻖ ا‪T‬ﻫﻠﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ٣٢‬ﻟ‪e‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﺄس ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ )ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪(w‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻤﺼﺮاﺗ ــﻲ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷ ــﻮاط دون‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺖ ا‪T‬ﺷ ــﻮاط ‪ ،٢٣-٢٥ ،٢٦-٢٨ ،٢٢-٢٥‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ودع ا‪T‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﺳ ــﻴﻮاﺟﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﺻﺤﻢ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺿﻤﻦ دور اﻟﺘﺮﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺤﻜﻤﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎن ﻋﺒﺪا‪ w‬أﻣﻴﻦ وﺳﻌﺪ اﻟﻴﺤﻴﻮي ﻗﺪ ﺷﺎرﻛﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻗﻮى ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟ ــﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤﺖ أﻣﺲ وﺟﻤﻌﺖ‬ ‫)دار ﻛﻠﻴﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﻄﺮي( و)ﺻﺤﻢ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ واﻟﺰﻫﺮاء‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ(‪ ،‬وأﺷ ــﺎد رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﻜﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬﻤﺎ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﺣﻜﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ > B< ..E# $; F " ; %‬‬

‫ ‪ # D F 4 1 + % / 99 $ @ G < H+ E50‬‬ ‫ ) ‪ - 01 + $‬‬

‫أﺟ ــﺮى اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا‪T‬ول ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ا‪T‬ﻫﻠﻲ ﻣﺮاﻧ ــﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮًا ﻟﻤﻼﻗﺎة ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎون ﻋﺼﺮ ﻏ ٍﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺒﺮﻳ ــﺪة ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ٢٣‬ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻮع ا‪v‬ﻋﺪاد ﻓﻲ اﻟﻤﺮان ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻌﺾ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻜﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺘﺘﻢ اﻟﻤﺮان ﺑﺈﺟﺮاء ﻣﻨﺎورة ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺮر أن ﻳﺠﺮي اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺮاﻧﻪ ا‪T‬ﺧﻴﺮ ﻋﺼﺮ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪T‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎدرة ﻣﺴﺎ ًء إﻟﻰ ﺑﺮﻳﺪة ﺗﺤﻀﻴﺮ ًا ﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق ﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻟﻮﻳﺲ ﻟﻴﺎل ﻗﺒﻴ ــﻞ اﻧﻄﻼق ﻣﺮان‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﺲ ﺟﺎﺋ ــﺰة »اﻟﺠﺒﺮ ﻫﺎﻳ ــﺮ« ‪T‬ﻓﻀﻞ ﻫﺪف ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ ٢٢‬ﻣ ــﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺪﻓﻪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻟﻮﻳ ــﺲ ﻟﻴﺎل ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﻋﻘ ــﺐ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ اﻟﺠﺎﺋﺰة‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻮ ﺗﻢ ﺗﺨﻴﻴ ــﺮه ﺑﻴﻦ أﻛﺜﺮ ا‪T‬ﻫ ــﺪاف اﻟﺜﻼث اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ا‪T‬ﺧﻴ ــﺮ ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻻﺧﺘ ــﺎر اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وﻫﻮ ذات اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺬي اﺧﺘﺎره ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة ﺧﻮﺿﻨ ــﺎ ﻟﻠﻘﺎء ا‪T‬ﺧﻴﺮ أﻣﺎم اﻟﻔﺘ ــﺢ دون ﺟﻤﻬﻮر ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ إﻻ أﻧﻨ ــﻲ ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻛﺒﻴﺮًا ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬ ــﺪي وإﻫﺪاء اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪T‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ اﻟﻮﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﻋ ــﺪ ﻟﻴﺎل ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪T‬ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮاه اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ا‪T‬ﻫﺪاف واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧﺮ أﺟﺮى ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪T‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﻌﻴﺪي‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ وذﻟﻚ ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻠﻠﺖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح و‪ w‬اﻟﺤﻤﺪ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻤﻌﻴﺪي ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻟ ﺻﺎﺑﺔ أﺛﻨﺎء ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ا‪T‬ول ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪T‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٣٢‬ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ واﻟﺬي واﺟﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ا‪T‬ﻫﻠﻲ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺎﻇﻤﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى وﻗﻌ ــﺖ إدارة اﻟﻨﺎدي ﻣﻊ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺼﺮﺑﻲ دﻳﺠ ــﺎن ﺗﻮﻣﻴﺘﺶ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪T‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ ‪@@ ( A#, ; . ; B< C‬‬

‫ ; *( ? ‪E6 ; ; #‬‬

‫ ‪33 *N ,‬‬

‫‪őčōĉ‬‬ ‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪MF + ")& F> / N OOOO +B OOOO‬‬ ‫ ! ‪V & : :R L‬‬ ‫ <‪ C‬‬ ‫' ‪

- * . +‬‬

‫أﻛﺪ ﻧﺠﻢ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻠﻬﻮب أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺣﻘﻖ‬ ‫ا‪T‬ﻫ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﺧﻄﻒ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺪور اﻟـ ‪ ١٦‬ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ا‪T‬ﺳﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﺸﻠﻬﻮب ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻘﺎء اﻟﻴﻮم ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬ ‫ﻧ ــﺪه وﻏﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺎﻟ ــﺪوري‪ ،‬واﺻﻔﺎ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑـ‬ ‫»اﻟﻘﻮﻳﺔ« و«اﻟﺼﻌﺒﺔ« ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬راﻓﻀﺎ ﻣﺒﺪأ اﻻﺳﺘﺴ ــﻼم‬ ‫واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺨﺴ ــﺎرة اﻟﻠﻘﺐ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮاوي رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻨﻘﻄﻲ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﻊ ﻧﻘﺎط ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻗﺒﻞ ‪٤‬‬ ‫ﺟ ــﻮﻻت ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺑﺄﻧﻪ وزﻣ ــﻼءه اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻛﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ وﻣﻦ اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﺄدﻳﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻜﻴﺎن وﺑ ــﺬل أﻗﺼﻰ ﻣﺠﻬﻮد ﻣﻤﻜﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ ﻟﻌﺸﺎق اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫ & ‪W: * L :V‬‬ ‫ ‪* A/:‬‬ ‫ ‪

- # ; <:‬‬

‫*‪ g¤ G* gGcqG‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﻮﺟ ــﻮد ﻏﻴﺎﺑ ــﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻗﺴ ــﺮي‬ ‫ﺟ ــﺮاء ا‪v‬ﺻﺎﺑﺎت ﻟ ــﻜ ّﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻬﻼوي ﻫـ ـﺪّاف اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫وﺳﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي اﻟﺬي اﺳﺘﻨﺠﺪ ﺑﻪ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻟﻀﺒﻂ إﻳﻘﺎع‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺤ ــﻮر وإﻳﺠﺎد ﺳ ــﺎﺗﺮ دﻓﺎﻋﻲ أوّ ﻟﻲ أﻣ ــﺎم ﻣﻬﺎﺟﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻌ ــﻪ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ اﻟﻜﻮري ﻛﻮاك وﺣﺴ ــﻴﻦ ﺷ ــﻴﻌﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺪﻣﺎن ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫ﻻ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ اﺛﻨ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ أنّ ﻋ ــﺮوض اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ‬ ‫ا‪T‬ﺧﻴ ــﺮة دون اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻪ ﺟﻤﻬ ــﻮر اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻤﻠ ــﻚ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻇﻬﺮ وﻛﺄ ّﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻚ أو أنّ ا‪v‬ﻋﺪاد اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻟﻤﻌﻨﻮي ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺎﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻳﻈﻬﺮون ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى أﻗ ّﻞ ﻣﻦ‬ ‫*‪¥ tG* *y }G‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي ﻓﻘ ــﺪ رﻓﻊ ﻓ ــﻮزه ﺑﻜﺄس‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ وﻣﻦ أﻣﺎم اﻟﻬ ــﻼل ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻛﺜﻴﺮًا وﺗﻄﺒّﻊ‬ ‫ﺧﺎف ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ٍ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺬي ﻳﻬﺎﺑﻪ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻮن‪ .‬وﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ‪ ١-٣-٢-٤‬وﺗﺘﺤﻮّل وﺗﺘﺒﺪل‬

‫ﻟﺪﻓﺎﻋ ــﻲ واﻟﻬﺠﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻇ ــﺮوف اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺸـ ـ ّﻘﻴﻬﺎ اﻟﺪﻓﺎ‬ ‫ى ﻣﺸ ــﺎرﻛﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﺎﺑ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ أن اﻗﺘﻨ ــﻊ ﺑﻌﺪم ﺟ ــﺪوى‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓ ــﻊ ﺑﻤﻬﺎﺟﻢ وﺣﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﻮار اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ أﺻﺒ ــﺢ ﻣﺠﺒﺮًا ﻰ‬ ‫أﻣّﺎ ﻛﺎرﻳﻨﻴﻮ اﻟﺬي اﻋﺘﺎد اﻟﺪﻓﻊ ﺑﺜﻨﺎﺋﻲ ﻫﺠﻮم ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻳﻐﻴّﺮ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻪ اﻟﻴﻮم ﻧﻈﺮًا ﻟﻐﻴﺎب اﻟﺴﻬﻼوي‬ ‫ﺴﻬﻼوي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫وﻳﺪﻓﻊ ﺑﺈﻟﺘ ــﻮن وﺣﻴـ ـﺪًا إﻻ إذا ﻓﻜّﺮ ﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﻫ ــﺐ إﻟ ــﻰ ﺟ ــﻮاره‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻨﻄ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻫ ــﻲ ﻣﻔﺘ ــﺎح اﻟﻔ ــﻮز ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻄﻰ ﻻﻋﺒﻮﻫ ــﺎ ﻛﻞ اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت‬ ‫ت ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﻨﺢ ﻧﻮر وﻧﻴﻔﻴﺰ ﺣ ّﺮﻳﺔ اﻟﺘﺤ ّﺮك‪.‬‬

‫ ‪ ' ? .

B 2:P H‬‬ ‫! ‪

- # 9 :‬‬

‫أﻋ ــﺮب ﺣ ــﺎرس اﻟﻨﺼﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻌﻨﺰي ﻋ ــﻦ ﺗﻤﻨﻴﻪ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﻜﻠ ــﻞ ﻻﻋﺒ ــﻲ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﻇﻬ ــﺮوا ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﺘﻮﻳﺞ اﻟﻴﻮم أﻣ ــﺎم اﻟﻬﻼل ﻓﻲ ﻗﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ‪ ٢٣‬ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪ .‬وأﻛّﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم ﻣﺒﺪﻳًﺎ‬ ‫ﻋﺰﻳﻤ ــﺔ وإﺻ ــﺮارًا ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺧﻄ ــﻮات اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺐ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ‪«:‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﺑﺬﻟﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺟﻬـ ـﺪًا ﻛﺒﻴﺮًا‬

‫ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪّم اﻟﻨﺼﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت أﺷ ــﺎد ﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻨﺒﺬل‬ ‫أﺻﺒﺤﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺣﺼ ــﺎد ﺛﻤﺮة ﻫﺬا‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪورﻧ ــﺎ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ إﺳ ــﻌﺎد ﻛﻞ ﻣﺤ ــﺐ ﻟﻠﻜﻴﺎن‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬داﺋﻤًﺎ ﻣﺎ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻬ ــﻼل ﺑﺎﻟﻤﺘﻌﺔ وا‪v‬ﺛ ــﺎرة ﻧﻈﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ ﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﻄ ــﺎءات ﻓﻨﻴﺔ ﺗﺮﺿﻲ داﺋﻤًﺎ ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت ﻛﺎﻓﺔ ﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻧﺄﻣ ــﻞ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺒﺎراﺗﻨ ــﺎ ﻫ ــﺬه اﻣﺘ ــﺪادًا ﻟﻤ ــﺎ ﻋﺮف ﻋﻦ‬ ‫ا‪.«w‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وﺗﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﻧﺼﺮًا ﻟﻠﻨﺼﺮ ﺑﺈذن ‪.«w‬‬

‫‪N‬‬ ‫ !‪ K 6 I5‬‬ ‫ ‪ G( ; +Q A,‬‬ ‫ ‪ - #% & 0 ! .‬‬

‫ﺗﺒﺤﺚ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺮاﻋﻲ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪوري اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ ا‪T‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻮ ًﺗ ــﺎ ﺧ ــﻼل دﻳﺮﺑ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺠﺮي ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬﻼل اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺪﻋﻰ ﻣﺸﺠﻌﻮن ﻣﻦ ﻛﻼ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻟﺮﻛﻮب ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻻﻧﺪ ﻛﺮوزر واﻟﻬﺘﺎف ﻟﻔﺮﻳﻘﻬﻢ‬ ‫ﺻﻮت ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﻗﻴﺎس ا‪T‬ﺻﻮات‬ ‫اﻟﻤﻔﻀﻞ ﺑﺄﻋﻠﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧﺎص ﻳﺪﻋﻰ »ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻧﻮﻳﺰوﻣﻴﺘﺮ«‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺟﻬﺎز ٍ‬ ‫ﻋﺒﺮ ٍ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪي‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ﺑﺸﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ودوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﻋﺰت‪» ،‬ﻧﺤﻦ ﺳﻌﺪاء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺧﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻬﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴ ــﻌﺎﻧﺎ ا‪T‬ﻫ ــﻢ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وﻫ ــﻮ ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ«‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل »أﻋﺪدﻧﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬

‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒﺎراة ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﺎت‪ ،‬وأدوات ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﺗﺎ‬ ‫واﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻤﺘﻄﺎﻳﺮة‪ ،‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳ ــﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ‬ ‫ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺤﻜ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ‪ ،‬وﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﺪي )ﺷ ــﺠﻊ‬ ‫ﺑﻘ ــﻮوووووة(«‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎدل »ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻪ ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫وﺟﻮد ﻟﻠﻤﺸﺠﻊ اﻟﺼﺎﻣﺖ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺸﺠﻌﻮن ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺒﺜﻮن اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ .‬وﻗﺪ ﺟﺎءت ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺠﻌﻴﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤﺪي ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﻤﻜﻴﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺸ ــﺠﻌﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺸﺠﻊ ا‪T‬ﻓﻀﻞ وا‪T‬ﻛﺜﺮ‬ ‫دل »ﻫﺬا‬ ‫ﺻﺨ ًﺒ ــﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ«‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋ ــﺎدل‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺪي ﻳﺄﺧﺬ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم إﻟﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﻠﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻄﻠﻊ ﻗﺪﻣًﺎ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﺸﺠﻊ ا‪T‬ﻛﺜﺮ ﺻﺨﺒًﺎ ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻴﺶ ﻳﻮﻣًﺎ ﺳﻴﺘﺬﻛﺮه ﻃﻮال اﻟﻌﻤﺮ«‪.‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ب ﺮ‬ ‫ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﻤﻬﻤّﺔ إإﻻ أنّ ﺻﺎﻧﻊﻊ أﻟﻌﺎب‬ ‫اﻋﺘﺮاﻓﻪ ﺑ ﻮﺑ‬ ‫ررﻏﻢﻢ ﺮ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟــﺪوﺳــﺮي أ ّﻛــﺪ أنّ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺳﻴﺪﺧ‬ ‫ﺳﻴﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻧ ــﺪرك ﺑــﺄنّ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘ‬ ‫ﺳﻨﺒﺬل‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻟﺬا ﺳﻨﺒﺬ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻧﺎ ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼ‬ ‫وﻣــﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣــﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ«‪.‬‬ ‫وﻣﻤﻴّﺰ‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أنّ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﺮﻳﻖ ﻗﻮيّ وﻣﻤﻴ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ وأنّ اﻟـﻤـﺒــﺎراة ﻳﺼﻌ‬ ‫ـﺎل‪:‬‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻬــﻦ ﺑﻨﺘﻴﺠﺘﻬﺎ وﻗ ــﺎل‬ ‫»اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاﺟ ـ ـﻬـ ــﺔ ﺻ ـﻌ ـﺒـﺒــﺔ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻠــ ــﻰ اﻟ ـ ـﻄـ ــﺮﻓ ـ ـﻴـ ــﻦ‬ ‫ـﺎول‬ ‫وﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻨــﺎ ﺳ ـﻨ ـﺤــﺎو‬ ‫اﻟﺨﺮوج‬ ‫ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ اﻟﺨﺮو‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻻﻧـ ـ ـﺘـ ـ ـﺼ ـ ــﺎـﺎر‪،‬‬ ‫ـﺎدرون‬ ‫وﻧ ـﺤــﻦ ﻗـ ــﺎدرو‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ــﻰ ذﻟ ـ ـ ـ ــﻚ‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت ﻟﺪ‬ ‫زﻣﻼﺋﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ زﻣﻼﺋ‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ أﻓـ ـﻀ ــﻞ‬ ‫ﺣﺎﻻﺗﻬﺎ«‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫‪őčōĉ‬‬

‫ ‪*N ,‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪OOOOO0 ' 99“ 6 H ” E,‬‬ ‫‪ :A< : ? # 4C D‬‬ ‫ & ‪'9 / 409 V‬‬ ‫! ‪

- # 9 :‬‬

‫أﻛ ــﺪ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺼﺮ ان ﻟﺪﻳﻨﺎ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﻢ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺪوري ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أن ﻧﺎدﻳﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻓﻴﻪ ﺻﻒ ﺛﺎﻧ ــﻲ ﺑﻞ ﻛﻞ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻ ــﻒ واﺣﺪ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرب اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺳ ــﺎﺑﻖ أن ﻧﺎدﻳﻪ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻊ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪T‬ول ا‪T‬رﺟﻮاﻧﻲ ﻛﺎرﻳﻨﻴﻮ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻣﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ ﺳ ــﻨﺒﺤﺚ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪرب وأﻣﺎﻣﻨﺎ ﺷ ــﻬﺮان وﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺳ ــﻮا ًء ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟ ــﺪوري أو ﻓﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫‪«X E» <, ? :8, Y‬‬ ‫ ‪;6L‬‬ ‫! ‪

- # 9 :‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ﻻﻋ ــﺐ وﺳ ــﻂ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺷ ــﺎﻳﻊ ﺷ ــﺮاﺣﻴﻠﻲ أنّ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﺨﻄﺔ اﻟﻤﺪرّب ا‪T‬وروﺟﻮﻳﺎﻧﻲ داﻧﻴﻴﻞ ﻛﺎرﻳﻨﻴﻮ‬ ‫ﻛﻔﻴ ــﻞ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔ ــﻮز اﻟﻴﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻼل ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟـ‪ ٢٣‬ﻣﻦ‬ ‫دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻬﻢ ﻛﻼﻋﺒﻴﻦ ﻳﻘﺪّرون أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺟﻤﻴﻌًﺎ وﺳ ــﻴﻜﻮن ﺳ ــﻌﻴﻬﻢ اﻟﻠﻴﻠﺔ ‪v‬دﺧﺎل اﻟﺒﻬﺠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ‪ .‬وأوﺿﺢ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ أنّ ﻟﻘﺎء اﻟﻴﻮم »دﻳﺮﺑﻲ« ﻟﻪ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻪ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺮى ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺻﻮرة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺎﻓ ــﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وا‪v‬ﺛﺎرة واﻟﻨﺪﻳﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﻮز ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ ﺟﺎﻫﺰ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ‪T‬ﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻨ ــﺎ أﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ أن ﻳﻜ ــﻮن ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ا‪ w‬ﺣﻠﻴﻔﻨﺎ ﻟﻨﻘﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ُﺗﺮﺿﻲ ﻛ ّﻞ ﻣﺤﺐّ ﻟﻠﻨﺼﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬ﻧﺴ ــﻌﻰ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺧﻄﻮاﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺮﻳﻖ ﻳﻳﻤﻠﻚ ﻻﻻﻋﺒﺒﻴﻴ ـ ﻦـﻦ ﻗﺎدرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎررﻳﻳ ــﺎت‪ ،‬وواﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫رﻳﻦ ﻋﻠﻰﻰ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﺑﺤﻮل ا‪ w‬وﻗﻮﺗﻪ«‪.‬‬

‫ ‪

- = & > .‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻤ ــﺎ ا‪T‬وﻟ ــﻰ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣﺣﺠﺒﺖ‬ ‫ﺻﺪارة‬ ‫ﺷ ــﻤﺲ اﻟﻨﺼﺮ ﺿﻮء اﻟﻬﻼل واﺳ ــﺘﻌﺎد اﻟﻨﺼﺮ ﺻ‬ ‫وﺑﻔﺎرق‬ ‫اﻟ ــﺪوري اﻟﺘﻲ ﻣﺎ ﻳﺰال ﻳﺘﺮﺑّﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ا‪h‬ن وﺑ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫‪ ٩‬ﻧﻘﺎط ﻋﻦ ﻏﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﺷ ــﻬﺮ أﻛﺪ اﻟﻌ‬ ‫ﺗﻔﻮّ ﻗ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻤﻪ وأوﻗﻒ ﺳ ــﺠﻞ ﺑﻄﻮﻻﺗﻪ ﻓﻲ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﺘﺘﻮﻳﺠﺎت‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ وأﻋﻠ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻮدﺗ ــﻪ ﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﺘﺘﻮﻳﺠ‬ ‫ﻓﻤ ــﻦ ﺳ ــﻴﻈﻬﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻤﺎء ااﻟﻜ ــﺮة‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻳﺴ ــﻌﺪ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه ﻓﻲ ﺛﺎﻟ ــﺚ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫وﻣﻮﻗﻌﺔ اﻟﺤﺴﻢ؟‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻨﺼﺮ ﺗﻔﻮّ ﻗﻪ وﻳﺴﺠّ ﻞ اﻧﺘﺼﺎره اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﺑﺪﻳﺮﺑ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺤ ــﺪث ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻘ ــﺎءات اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ إذ ﻟ ــﻢ ﻳﻔ ــﺰ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ ‪ ٣‬ﻣ ــﺮات ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ‪ ،‬أم ﻳﺤﻀ ــﺮ اﻟﻬﻼل وﻳﻠﺤﻖ‬ ‫اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ا‪T‬وﻟﻰ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ وﻳﻮﻗﻒ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎراﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٣‬ﺣﻠﻘﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ ا‪h‬ن‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوري؟‬

‫‪ ,24*K j±c h0±* F‬‬

‫رﻏ ــﻢ ﻣﻴﻞ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎد واﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻦ ﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﻛﻔﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺒﺎراة وﻟﻜ ّﻞ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‪ ،‬إﻻ أ ّﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳُﻤﻜﻦ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺤﺎت ﻛﻮاﻗﻊ واﺳﺘﺒﻌﺎد‬ ‫اﻟﻄ ــﺮف ا‪h‬ﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﻼل ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌ ــﺎدي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﻓ ــﻊ اﻟﺮاﻳﺔ وﻳﺴـ ـ ّﻠﻢ ﺑﺎ‪T‬ﻣﺮ ﻓﻠﻔﻮزه ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم‬ ‫ـﺎن أوّ ﻟﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻠﺜﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪،‬‬ ‫ﻋـ ـﺪّة ﻣﻌ ـ ٍ‬ ‫وﺛﺎﻧﻴﻬﺎ ا‪v‬ﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﺑﺼﻴﺺ ا‪T‬ﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫رﻏ ــﻢ ﺻﻌﻮﺑﺔ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﻬﺎ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮاوي ﺗﺤ ــﺖ ﺿﻐﻂ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت اﻟﺼﻌﺒﺔ‬

‫ ‪> F G? HM M< #K % .. (; $ ():7 6 N‬‬

‫‪ ' D R$ A+ 2SF 6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ F> 4 15AK >$ E‬‬ ‫'! & ‪ + * *+ - #%‬‬

‫رﻓ ــﺾ اﻟﻤ ــﺪرّب اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻣﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺻﻼح اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻲ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻮﺣ ــﺪة اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻋﻨﺼﺮًا ﺣﺎﺳـ ـﻤًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﻨﻨﺼ‬ ‫دﻳﺮﺑ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟاﻟﻴ ــﻮم ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻼل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أنّن ا‪T‬ﻣﻮر اﻟﻨ‬ ‫ﺣﺴﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻴﺲ ﻓﻲ ﺣﺴ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻤﺘﺤﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‪.‬‬ ‫ـﻼح ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻓﻲ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺻ ـ ح‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪:‬‬ ‫رؤﻳﺘ ــﻪ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺒ‬ ‫ﺎن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ وواﺣﺪة‬ ‫»اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻳﻠﻌﺒ ــﺎـﺎن‬ ‫وﻫﻲ ‪ ١-٣-٢-٤‬وﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق‬ ‫ﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠ ــﻰ أرض‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﺘﻄ‬ ‫ـﻒ‪ ،‬ﻓ ـ ّ‬ ‫ـﻜﻞ ﻣ ــﺪ ّرّب ﻟ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﻣﺨﺘﻠ ـ ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺮﻛﺎت‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺳﻠﻮب ﺗﺤ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻴﻞ‬ ‫وﺗﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ‬ ‫ا‪T‬ﺧﻀﺮ«‪.‬‬

‫‪,¢ G* Mcd‬‬‫ ‪¢‬‬ ‫‪T G* Mcd‬‬‫اﻟﻨﺼﺮاوي‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣﻤﻴ ــﺰات اﻟﻔﻔﺮ‬ ‫»اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫ـﻮل‪» :‬اﻟﺨﻄ‬ ‫ﺷ ــﺮح ﺻ ــﻼح ﺑﺎﻟﻘ ــﻮﻮل‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺲ‬ ‫ﻟﻤﺮﻣ ــﻰ اﻟﻤﻨ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎرﺑ ــﺔ‪ ..‬اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻤ‬ ‫ﺑﺄﻗ ـ ّـﻞ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺮات وﻋﺒﺮ اﻟﻜ ــﺮات اﻟاﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺳ ــﻠﻬﺎ‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﻗﻄﺔ ﺧﻠﻒ اﻟﻤﺪاﻓﻌﻌﻴﻦ‬ ‫ـﻮ ﺗﺘﺒﻌﻨ ــﺎ أأﻫﻫ ــﺪاف‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻠ ـ ﻮ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻤ ّﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻨﺼﺮ ﺳﻨﺠﺪ أنّ ﻛﺜ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ راﺋﻌًﺎ ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﺪّم ﻧﻤﻮﻮذﺟً‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب«‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة ﻳﺠﺐ أن ﻳﺪرّس ﻟﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺸ‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪» :‬ﻟ ــﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺳ ــﻨـﻨﻼﺣﻆ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻔ‬

‫ﺗﻔﻮّ ق ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎب ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي اﻟﺬي ﻋﺠ ــﺰ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫إﺑﻄ ــﺎء ﻫﺠﻤ ــﺎت اﻟﻬ ــﻼل وإﻣﻀﺎﺋ ــﻪ وﻗ ًﺘ ــﺎ‬ ‫أﻃﻮل ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻠﻌﺐ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻧﻴﻔﻴﺰ ﺣﺘﻰ إنّ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮق أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺮاﻗﺐ ﻫﺬا اﻟﻼﻋﺐ«‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺎد ﻣ ــﺪرّب اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺗﻔﻮّ ق اﻟﻨﺼﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫»اﻟﻨﺼﺮ ﻟﺪﻳﻪ ﺷ ــﺎﻳﻊ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﺠﻴﺪ‬ ‫ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﻄ ــﻮل وﻳﺨﺘ ــﺮق اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫ﻟ‪e‬ﻣﺎم ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ‬ ‫وﺗﻠ ّﻘ ــﻲ ا‪v‬رﺳ ــﺎﻟﻴﺎت اﻟﻄﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻓﻴﻤﻠ ــﻚ ﻛﺎﺳ ــﺘﻴﻠﻮ ﺑﻄ ــﻲء اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻴ ــﺪ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺮ ﻟﻜﻨﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻳﺸﻜّﻞ ﺧﻄﻮرة«‪.‬‬

‫*‪e T -K 4*y h 6‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺻﻼح إﻟﻰ أنّ اﻟﻨﺼﺮ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺠ ــﻮم ﺑﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﺜﻼﺛ ــﻲ اﻟﻤﺘﻔﺎﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ إﻟﺘ ــﻮن وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻬﻼوي‬ ‫وﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬وﻛﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮﺑﻪ اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻋ ــﺎش اﻟﻬ ــﻼل‬ ‫ﺗﻐﻴﻴـ ـﺮًا ﻣﺴ ــﺘﻤﺮًا ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ ﺳ ــﻮى ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺬي اﻓﺘﻘﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻜﻤﻠ ــﻮن‬ ‫اﻟﻬﺠﻤ ــﺔ واﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻦ ا‪T‬ﻃﺮاف أو اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮﻣ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺒﺪّل ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ وﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻧﻴﻔﻴﺰ‬ ‫ﻓﻮﺻﻔ ــﻪ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪» :‬ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺤـ ـﺪّد‬ ‫ﻣﻬﺎﻣ ــﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺪّﻣﻪ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﺒﺮﺗﻪ‬

‫وﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ أداﺋﻪ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ‪T‬ﺧﺮى«‪.‬‬ ‫ـﺺ اﻟﺪﻓﺎع أوﺿ ــﺢ‪» :‬دﻓﺎع‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ـ ّ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺛﺎﺑ ــﺖ وﻣﺪﻋ ــﻮم ﺑﻼﻋﺒ ــﻲ اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ واﻟﻤﺘﺄ ّﻟﻖ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ ﻫﻮﺳ ــﺎوي إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ وﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي وا‪T‬ﺧﻴ ــﺮ أﻧﺎ‬ ‫ﻣﻌﺠ ــﺐ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﻋﻄﺎءات وإﺿﺎﻓﺎت‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺨﻂ ﻳﻤﺘﺎز ﺑﺄ ّﻧﻪ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻋﻜ ــﺲ ﺧ ــﻂ ﻇﻬ ــﺮ اﻟﻬ ــﻼل اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻋﺎﻧ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮات اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫أﻗﻞ ﺧﺒ ــﺮة ﺑﻮﺟﻮد ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺪﻋﻴ ــﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﺊ ﻋ ــﻦ ﻣﺪاﻓﻊ ﻛﺒﻴ ــﺮ إذا ﻣ ــﺎ ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮاه ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺿﻐ ــﻮط ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺗﻔﻘ ــﺪه اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪T‬ﺣﻴﺎن وإن‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺠﻮاره اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺪ دﻳﺠ ــﺎو وﻣﻌﻬﻤ ــﺎ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﺰوري‬ ‫وﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻢ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰة إﻻ أنّ أﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻨﺼ ــﺮ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻔﻮّ ﻗﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪.‬‬

‫*‪ \ cH&*] ¦z G‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌ ّﻠ ــﻖ ﺑﺮؤﻳﺘ ــﻪ ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﻣﺮﻣ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬ﺑ ّﻴ ــﻦ‪» :‬ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي ذو ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺛﺎﺑ ــﺖ رﻏ ــﻢ ﺗﻌﺮّﺿﻪ‬ ‫ﻟ ﺻﺎﺑﺔ وﺳﻂ اﻟﻤﻮﺳﻢ إﻻ أ ّﻧﻪ ﻋﺎد وﺣﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮاه وﺷـ ـﻜّﻞ ﻣﺼﺪر ﺛﻘ ــﺔ وأﻣﺎن‬ ‫ﻟﻠﻤﺪاﻓﻌﻴ ــﻦ اﻟﻨﺼﺮاوﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻜ ــﺲ اﻟﻬ ــﻼل‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﺎوب ﻋﻠﻰ ﺣﺮاﺳﺔ ﺷﺒﺎﻛﻪ اﻟﺴﺪﻳﺮي‬ ‫واﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ وﺷ ــﻴﻌﺎن واﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺰي اﻟﺬي اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﻟﻪ ﻣﺪرّﺑﻪ«‪.‬‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺒﺪأﻫﺎ ﺑﻠﻘ ــﺎء اﻻﺗﺤﺎد ﺛ ــﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺨﺘﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون‪ ،‬وﻫﻮ )اﻟﻨﺼ ــﺮ( ﻳﺪرك ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺟﻴﺪًا‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺪرﺑﻪ ﻋﻠ ــﻰ إﺑﻌ ــﺎد ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻋ ــﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪v‬ﻋﻼم ﻓ ــﻲ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات‬ ‫‪v‬دﺧ ــﺎل اﻟﻔﺮﻳﻖ إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺘﺮﻛﻴﺰ أﻓﻀﻞ ﻻ ﺳـ ـﻴّﻤﺎ‬ ‫وأنّ اﻟﻔ ــﻮز ﺑﺎﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻳﻌﻨﻰ اﻟﻔﻮز رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﺑﺎﻟﺪوري‪،‬‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻘ ــﺎءات ﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮن ﻟ ــﻪ ﻗﻴﻤ ــﺔ رﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ﺗﺘﻮﻳﺞ اﻟﺒﻄﻞ‪ ،‬واﻟﻔﻮز ﺑﻬﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻌﻨﻮﻳًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ رﻗﻢ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪد اﻟﻨﻘﺎط ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أ ّﻧﻪ ﻛﺴﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ دون ﺧﺴﺎرة‪.‬‬

‫ ‪*N ,‬‬

‫ ‬ ‫

‪ -‬‬ ‫) && ‪ ! " #$ ( %‬‬

‫‪31‬‬

‫< ‪ $ R* - ; O' < K + 0 S‬‬

‫& ‪ 99 ' 5 H 6 & E, 2‬‬ ‫‪ F>5 1+! # /‬‬ ‫ ‪ ? - 01 + $‬‬

‫ﺗﻨ ــﺎول ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫»ﻓﻴﻔﺎ« دﻳﺮﺑﻲ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬ ــﻼل ﻣﻌﺘﺒﺮًا أنّ اﻟﻤﺒﺎراة ﻫﻲ اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ا‪T‬ﺧﻴﺮة ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺘﺴ ــﻜﻴﻦ ﻋﻄﺸ ــﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﻨﺼﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﻮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺐ اﻟﻐﺎﺋ ــﺐ ﻋ ــﻦ ﺧﺰاﺋﻨﻪ ﻣﻨ ــﺬ ‪ ١٩‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ« ذﻛﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ »اﻟﻔﻴﻔﺎ« أنّ ا‪T‬وﺳﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺘﺮ ّﻗ ــﺐ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻳﻌ ّﺪ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻮﻧ ــﻪ ﺗﻨﺎﻓﺴـ ـ ًﻴّﺎ ﺑﺸـ ـﺪّة ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺮة ‪T‬ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺘ ــﻪ ﻟﺪى اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻨﺒ ًﺌﺎ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻗﻤّﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪v‬ﺛ ــﺎرة واﻟﻨﺪﻳﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻛـ ـﺮًا وﻓﺮًا ﻃ ــﻮال دﻗﺎﺋﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟـ‪ ٩٠‬وﺗﻈﻞ ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﻣﻌ ّﻠﻘﺔ ﺣﺘﻰ ﺻﺎﻓﺮة اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻔﻴﻔﺎ إﻟ ــﻰ أنّ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻌُﻤﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إنّ اﻟﻔ ــﻮز أو اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﺳ ــﻴﻘﻮده ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ ﺑﺼﻔﺔ رﺳﻤﻴﺔ وﻟﻠﻤﺮة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻏﻴ ــﺎب دام ‪ ١٩‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ودون اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫أﻓﻀﻠﻴﺘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﺎره وﻏﺮﻳﻤ ــﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻬﻼل ﻓﺎﻟﻔﻮز ﻳﻌﻨﻲ ﻟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﻠﺺ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻔ ــﺎرق ﻣﻊ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ إﻟﻰ ‪٦‬‬ ‫ﻧﻘﺎط وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳ ــﻴﻨﻌﺶ آﻣﺎﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺐ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ر ّد اﻋﺘﺒ ــﺎره أﻣﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي‬ ‫ﻫﺰﻣ ــﻪ ذﻫﺎ ًﺑ ــﺎ وﺟ ّﺮده ﻣ ــﻦ ﻟﻘﺐ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫ ‪

-‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺎﺟﺪ ﻗ ــﺎروب ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم »ﻓﻴﻔ ــﺎ« واﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺑﺰﻳﻮرخ‪ ،‬إﻗﺮارﻫﺎ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﺗﻌﺎﻗ ــﺪات اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟ ــﺬي أﻟﻐﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻌﺮف ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‬ ‫ﺑﻨﻈ ــﺎم وﻛﻼء اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﻤﺴ ــﻤﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻟﻮﺳ ــﻄﺎء‬ ‫»‪ ،«Intermediaries‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أنّ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳ ــﺮه ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﻬﻮر اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‬ ‫وﺗﻌﻤﻴﻤ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎدات اﻟﻘﺎرﻳﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ .٢٠١٥‬وأﻛّﺪ ﻗﺎروب أنّ »ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﻔﻴﻔﺎ« ﻗ ّﺮرت ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﻀﻢ أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ ﺗﺮﺷﻴﺢ واﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫‪٢٠١٥‬م‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺷ ــﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺟﻮزﻳﻒ ﺑﻼﺗﺮ ﻗ ّﻠﺪ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﻣﺎﺟﺪ ﻗﺎروب وﺳ ــﺎم اﻟﻔﻴﻔﺎ وﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻧﺎﻗ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮه ﺗﺤﻴﺎﺗ ــﻪ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺑﺄن ﻳُﺴﻬﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻗﺎروب ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺣﺎت واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻟﺠﺎن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫& ‪ ^I M Y& XD A‬‬ ‫ ‪

- # ; <:‬‬

‫ﺗﺄ ّﻛ ــﺪ ﺑﺼ ــﻮرة ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﺪم ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻂ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳ ــﺮي ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم أﻣﺎم اﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ واﺻﻞ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﻌﻼﺟﻲ ﻓﻲ ﻋﻴﺎدة اﻟﻨﺎدي اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻛﻮاك ﺗ ــﺎي اﻟ ــﺬي ﻳﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﺑﺎﻟﺠﺮي ﺣﻮل اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺪﻋﻰ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻬﻼل ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ اﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﺤﺎﻓﻆ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮات اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻌﻪ اﻟﺤﺎرس ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺷ ــﻴﻌﺎن ﺑﻌ ــﺪ إﻧﻬﺎﺋﻪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫” ‪$6 _ , ` a‬‬ ‫ ‪*I ^< , “ N ,‬‬ ‫ ‪

- = & > .‬‬

‫ ‪E, 5 N *B / , E 8 L‬‬ ‫ ‪ - #% & 0 ! .‬ﻛﻠﻔﺖ‬ ‫ا ‪ T‬ﻣﺎ ﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻃﺎﻗ ــﻢ ﺣ ــﻜﺎم دوﻟ ًﻴ ــﺎ ﺿﻤ ــﻦ ﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻓﻲ أوروﺑﺎ واﻟﻔﻴﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪v‬ﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻘﻴﺎدة ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬﻼل‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺪوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫وﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ‪ :‬ﺑﺎوﻟ ــﻮ ﺗﺎﻗﻠﻴﺎﻓﻨ ــﺖ ﺣﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‪ ،‬ورﻳ ــﻜﺎردو دي ﻓﻴ ــﻮري ﺣﻜ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ أول‪ ،‬وﻣﺎورو ﺗﻮﻧﻮﻟﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺛﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﺒﻖ ﻟﺒﺎوﻟﻮ أن ﻗﺎد ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮ‬

‫وا‪T‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻃﺮد‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻫ ــﻢ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫ووﻟﻴﺪ ﺑﺎﺧﺸﻮﻳﻦ وﺑﺎﻟﻮﻣﻴﻨﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ اﻧﺘﻌﺶ اﻟﻨﺼﺮاوﻳﻮن‬ ‫ﺑﺨﺒ ــﺮ ﺷ ــﻔﺎء اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻬﻼوي‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺪ أن‬ ‫أﺛﺒﺘ ــﺖ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت واﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮاﻫﺎ أﻣﺲ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺂﻻم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ إﺻﺎﺑﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي ﻗﺪ اﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗ ــﻪ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮان اﻟﻤﻐﻠﻖ اﻟﺬي أﺟﺮاه ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ وﻋﻤﺪ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻤﺪرب ا‪T‬وروﺟﻮاﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻨﻴ ــﻮ ‪T‬ن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺮان ﺧﻔﻴﻔـ ـ ًﺎ ﻟﻌﺪم‬

‫إرﻫﺎق اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻇﻬ ــﺮت اﻟ ــﺮوح اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻤ ــﺎس ﻓﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺑ ــﺪوا ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬ ــﻢ ‪v‬ﺳ ــﻌﺎد ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫ ــﻢ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫ ــﺎ أﻋﺪت »اﻟﺘﻴﻔ ــﻮ« اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺎء‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ رﻓﺾ ﻣ ــﺪرب اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ إﻏ ــﻼق ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت ا‪T‬ﻣﺲ‬ ‫أﻣﺎم وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪v‬ﻋ ــﻼم واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓﻀ ــﻞ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤ ــﺮان ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻧﻔﺴـ ـﻴًﺎ‬ ‫وإﺑﻌ ــﺎد اﻟﻀﻐﻮﻃ ــﺎت ﻋﻨﻬ ــﻢ واﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻋﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻌﻰ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻓﻨﻴًﺎ‬ ‫وﺑﺪﻧﻴًﺎ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮان دﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮه ﺗﺤﻀﻴﺮًا ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫!‪ ' : ('G *O 0 P +* QR‬‬

‫‪ , , K ( Q

, 18 P>$ C )!

2EU % 9#‬‬ ‫ ‪

-‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺎرﺛﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ :‬إن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﻤﻼﺋﻢ ﻓﻲ ا‪T‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻖ رؤﻳﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم )ﻓﻴﻔ ــﺎ( اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻃ ــﺐ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫﺪف اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ ﻟﺪى اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺣﺘﺮاف‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن »ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺴ ــﺤﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ أﺟﺮي ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﻋﻠﻰ أﻧﺪﻳﺔ ﻋﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺸﻒ ﻋﻦ أن ا‪T‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪T‬ﻧﺪﻳ ــﺔ وأﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ ﺗﻔﺘﻘ ــﺪ ﻟﻠﻤﺆﻫ ــﻼت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪v‬ﺻﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ وﻟﻠﺘﻔ ــﺮغ«‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‪» :‬ﻟ‪e‬ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ا‪T‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺄﻧﺪﻳﺔ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻤ ــﻦ ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن ﻣﺆﻫ ــﻼت ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻤﺖ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺑﺼﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﺳ ــﻨﻘﻮم ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ا‪T‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺘﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة وا‪T‬وﻟ ــﻰ ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻳﺘﻜ ــﻮن أﻋﻀ ــﺎءه ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺆﻫ ــﻼت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ا‪T‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪T‬ﻧﺪﻳﺔ‬

‫[ ‪« 0 6 16?&» 1 G‬‬

‫? ‪.. 0( \ ] ?& V ,‬‬

‫‪X "# Y:SZ [ .. \$ E :-J +N‬‬

‫ ‪( G 1‬‬ ‫ ‬

‫‪Z # * 9 :R& 9‬‬

‫‪ T U* (+ ;<V; ( W# ()" .6‬‬

‫وﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻛﻮادر ا‪T‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ا‪T‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄ ــﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪T‬ﻧﺪﻳﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪه ا‪T‬ول‬ ‫ﺑﻤﺠﻤ ــﻊ اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻬﻴ ــﺪي‪ .‬أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﺗﺤ ــﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺗﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟ ـ ـ »ﻓﻴﻔﺎ«‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﺐ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻘﺎم ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺎرس اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﺪ ًﻳ ــﺎ أﺳ ــﻔﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ ﻣ ــﻦ ﻋﺪم‬

‫إﻫﺘﻤ ــﺎم ا‪T‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﻌﻤﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري واﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ »ﺣﻘﻴﺒ ــﺔ اﻟﻔﻴﻔﺎ«‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪v‬ﻧﻌ ــﺎش اﻟﺮﺋ ــﻮي واﻟﻘﻠﺒ ــﻲ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ‪» :‬ﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ‬ ‫إﻫﺘﻤﺎم وﺗﺠﺎوب ا‪T‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﺑﺤﻘﻴﺒﺔ اﻟﻔﻴﻔﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ‪ ١٨‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬وﺗﻢ إﺑﻼغ‬ ‫ا‪T‬ﻧﺪﻳﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘﻬﺎ وﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻼﻋﺒﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬‬ ‫»ﻫﻨﺎك ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻃﺒﻲ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻠﺰم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬

‫اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻬ ــﺎوي ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫إﻋﺘﻤﺎد ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ رﺳﻤﻴًﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮم ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪v‬ﺣﺘ ــﺮاف ﻫ ــﻲ ا‪T‬ﺧﺮى‬ ‫ﺑﺎ‪v‬ﺟﺮاء ذاﺗ ــﻪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫إذ ﺗﻤ ــﺖ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﻊ ا‪T‬ﺧ ــﻮة ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﻟﻮﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وأﺳ ــﺲ ﻟﻬﺬا‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻟﻌﺼﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻨﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن ا‪v‬ﺻﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺘﺎح ﺣﺎﻟﻴًﺎ ‪T‬ي‬ ‫ﻓ ــﺮد وﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻟﻼﻋﺐ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﻓﻲ دول ﻋﺪة‪ ،‬إﻻ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد وﺛﻴﻘﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﺳﺘﺸ ــﺎرات ﻃﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺎب وﺗﺰوﻳ ــﺪه ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ا‪v‬ﺻﺎﺑﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻓﺮوع ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻼﻋﺒ ــﻲ ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ أﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺪور‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻄﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ أن ﻳﺪﻋ ــﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ دﻋﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ‪ ،‬أﻛ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻬﻴ ــﺪي أن ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤ ــﺎرس ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ا‪T‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪T‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻻ ﻳﻤ ــﺖ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺘﺨﺼ ــﺺ ﺑﺼﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻫﻨﺎك‬ ‫إﺟﺘﻬ ــﺎدات ﺧﺎﻃﺌ ــﺔ ﺗﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ أﻧﺪﻳﺘﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟ‪e‬ﺳﻒ ﻻ ﺗﻤﺖ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻠ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺪرﺟ ــﺎت ا‪T‬وﻟ ــﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻬﺬا ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺟﻮﻻﺗﻨ ــﺎ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ ‪٣٠‬‬ ‫ﻧﺎد ًﻳ ــﺎ ﺗﻤﺜ ــﻞ أﻧﺪﻳ ــﺔ دورﻳ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ورﻛﺎء‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ ا‪T‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ و‪v‬ﻳﺠ ــﺎد ﻧﻈﺎم ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻓﻲ ا‪T‬ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺪﻓﻨﺎ ﻫﻮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ا‪T‬ﻧﺪﻳ ــﺔ واﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻻﻋ ــﺐ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻼﻣﺔ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻣﻄﻠﺐ ﻣﻬﻢ«‪.‬‬

‫وﺿ ــﻊ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا‪v‬ﻋﻼم وا‪T‬ﻣ ــﻦ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻣﻴﺜ ــﺎق اﻟﻌﻤﻞ ﻟ ﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم ﻧ ــﺪوة‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳ ــﻒ ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ‪ُ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫وأﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ )ﻣﻴﺜﺎق اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟ ﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ( واﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮم رؤﻳﺘ ــﻪ ﻋﻠﻰ وﺟ ــﻮد إﻋﻼم‬ ‫ّ‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ ﻋﺮﺑﻲ ﻧﺰﻳﻪ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎدﻳﺔ واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻪ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﺑ ـ ّـﺚ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪور‬ ‫ا‪v‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟ ﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وﻓﻖ ﻋﺪة أﻫﺪاف ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدئ واﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻟ ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺗﺮﺳ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ ا‪T‬ﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ أﻫـ ـ ّﻢ ﻗﻴﻤ ــﻪ اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ واﻻﻟﺘﺰام واﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ واﻻﺣﺘﺮام واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﺳ ــﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن واﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟ ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ واﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪v‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻼزم‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪v‬ﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ رﻓﻊ اﻟﻤﻴﺜﺎق إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ وزراء ا‪v‬ﻋﻼم واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺮب ﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻗﻮﻣﻲ ﺗﺸ ــﺘﺮك ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬه وزارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ا‪v‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﺪوة اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛ ــﻼث ورﻗ ــﺎت ﻋﻤ ــﻞ ﻗﺪّﻣﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« وﻣﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ا‪v‬ﻋﻼﻣﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﻣﺴﺆول‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺸﺮق ا‪T‬وﺳﻂ‪ ،‬وا‪v‬ﻋﻼﻣﻲ ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻣﻠﻔﻲ رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة ﺟﻮل أون ﻻﻳﻦ ا‪v‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺤـ ـﺪّث اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ا‪v‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﺑﻤﺒﺎراة اﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫ *‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪E ;K E& ? K , ïQ 5, MP0 :ï / 5$ 2 * ßB ,‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪم اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺮوﺳ ــﻲ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺴ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ إﻻ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟ ــﺪورة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻔﺘﻬ ــﺎ‬ ‫زﻳﺠﻔﻴﻠﺪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ا‪T‬ﺳﻮأ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻟﻌﺎب‬ ‫ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴﺔ‪ .‬وﻫﻲ ﺗﺸﺮح وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺑﻮﺗﻴﻦ ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أن ﻋﺪم‬ ‫ﺣ ــﺪوث ﻫﺠﻤ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺪورة‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻨﺠﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻀﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻋﺘﺒﺎره ﻋﻮاﻣﻞ أﺧ ــﺮى ﻛﺪفء اﻟﺠﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ إﻓﺴﺎد ﻣﻨﺼﺎت وﻣﻤﺮات‬ ‫وﻣﻼﻋﺐ اﻟﺠﻠﻴﺪ أﻣﺎم اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ $ @A = B B$C%‬‬ ‫‪D . B E %F / 8‬‬

‫ﺗ ــﺮى ﻛﻴ ــﻢ زﻳﺠﻔﻴﻠ ــﺪ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮًا ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ »أﻣﻴ ــﺮﻛﺎن ﺛﻴﻨﻜﺮ« ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﺴ ــﻴﻮف ذات اﻟﺤﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ« أن‬ ‫دورة ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴﺔ ﻟ‪e‬ﻟﻌﺎب اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﺒﻮﻋﻬﺎ ا‪T‬ول أﺧﺒﺎرًا ﺳ ــﺎرة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ أﺧﺒﺎرًا ﺳ ــﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳ ــﻒ أن‬ ‫ا‪T‬ﺧﺒﺎر اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ ﻃﻐﺖ ﻋﻠﻰ ا‪T‬ﺧﺒﺎر اﻟﺴ ــﺎرة‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳ ــﺰال ا‪T‬ﻣ ــﻞ ﻳﺤﺪو‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪورة‪ .‬وﻫﻲ ﺗﺠ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺼﻠﺔ أن‬ ‫ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬي أراد أن ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ »ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ«‬ ‫واﺟﻬﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻟﺘﻠﻤﻴﻊ ﺻﻮرﺗﻪ وﺻﻮرة‬ ‫روﺳ ــﻴﺎ أﻣﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻢ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻪ ﻣﺎﻛﺎن ﻳﺼﺒﻮ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻣﻦ آﻣﺎل ﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد‪ ..‬وﻳﻨﺒﻐﻲ ا‪v‬ﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺴ ــﻴﺪة زﻳﺠﻔﻴﻠﺪ ﺗﺤﺴ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺎر‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﻴ ــﻦ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻﺗﻪ ﺑﻨﺎء دوﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻛﻘﻮة ﻋﻈﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ أﻫﻢ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻟﻤﻘﺎل‪:‬‬ ‫رﺑﻤﺎ أن أﻛﺜﺮ ا‪T‬ﺧﺒﺎر ﻣﺪﻋﺎة ﻟﻠﺴﺮور ﻓﻲ‬ ‫دورة ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ ﻟ‪e‬ﻟﻌﺎب ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺤ ــﺪث أي ﻋﻤﻠﻴﺎت إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻗﻮﻗﺎزﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮﺗﺸﻲ أو ﻓﻲ أي ﺟﺰء آﺧﺮ ﻣﻦ روﺳﻴﺎ‪..‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺨﺒﺮ ا‪T‬ﺳ ــﻮأ ﻓﻬﻮ أﻧﻪ ﻟﺴﻮء ﺣﻆ ﺑﻮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺠ ــﻮ ﻓﻲ ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ داﻓ ًﺌﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﺗﻀﺮر‬ ‫ﻣﻼﻋ ــﺐ اﻟﺠﻠﻴﺪ‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪورة واﻧﺴﺤﺎب ﻋﺪد آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻗﺼﺺ اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﻌﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﺧ ــﻼل ا‪T‬ﻟﻌ ــﺎب ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴﺔ أﻋﻄﺖ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻟﺪى اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺪورة‪ ..‬وﺳﻮﺗﺸﻲ وروﺳﻴﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺒﻬ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺄﻣ ــﻞ ﺑﻮﺗﻴﻦ‪ ..‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫أدى ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪T‬ﻣﺮ إﻟﻰ أن ﺗﺨﻴﺐ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫ﺑﺘﺪﻓ ــﻖ اﻟﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ إﻟﻰ روﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬وأن ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﻼﻋﺐ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻟﻨﺼﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وأن ﺗﺼﻞ‬ ‫اﻻﻧﻄﺒﺎﻋ ــﺎت اﻟﺠﻴ ــﺪة ﻟﻠﺮأي اﻟﻌ ــﺎم ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬

‫ ‪ !# : : 0‬‬

‫" ‪(R< I 6 '; * 9Z _ P

BI * 5" N `#/Z ( a , C a I‬‬

‫ﺣﻮل روﺳ ــﻴﺎ إﻟﻰ أدﻧﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺬ ‪٢٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫ ‪ : 0J%‬‬

‫) ‪(H A‬‬

‫اﻟﺘﺰﻟﺞ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أﺣﺪ ا‪T‬ﺧﺒﺎر اﻟﺴﺎرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻤﻠﻬﺎ ا‪T‬ﺳ ــﺒﻮع ا‪T‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﺪورة‪ ..‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ا‪T‬ﻣ ــﻞ ﺑ ــﺄن ﺗﺤﺼﺪ روﺳ ــﻴﺎ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻣ ــﺎ زال ﻗﺎﺋﻤًﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺎت اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﻫﻮﻟﻨﺪا‪.‬‬

‫ﻟﻌ ــﻞ أﻫﻤﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ أن‬ ‫ﻧﻤﺴ ــﻚ اﻟﺨﺸ ــﺐ‪ ،‬أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث أي ﺣﺎدث‬ ‫إرﻫﺎﺑ ــﻲ ﻗﻮﻗﺎزي وﻓ ــﻖ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻘﺖ اﻟ ــﺪورة‪ ،‬ﻻ ﻓﻲ ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ وﻻ ﻓﻲ‬ ‫أي ﺟ ــﺰء آﺧ ــﺮ ﻣﻦ روﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬أو أي ﺣﺎدث‬ ‫ ‪*5 ^ 0J%‬‬ ‫ﻳﺨ ــﻞ ﺑﺄﻣ ــﻦ اﻟ ــﺰوار واﻟﺴ ــﻴﺎح‪ ..‬وﻳﻌ ــﺪ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮت زﻳﺠﻔﻴﻠ ــﺪ أن ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﺰﻟﺞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎدة روﺳ ــﻴﺎ ﻟﻠﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻠﻴﺪ ﻟﻠﺮﺟﺎل ا‪T‬ﺳ ــﻮأ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬

‫‪À ¿ Ñ& Ô 5,‬‬

‫

‪3 1K A8‬‬

‫‪2 + G ;¿ ?! ?5HK‬‬ ‫‪M‬‬

‫ ¿; ‪ /‬‬

‫ < ‪7‬‬

‫‪Â‬‬

‫× ‪ > H, + 4 51 /

F -Q ¿ - Õ/ Ö‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÈÈÂËØÈÉËÈÂËÈÈËÇ‬‬

‫‪ÙÊÈÈ‬‬

‫‪Ù‬‬

‫‪ÄÙMÅ 8 À Ð 'K/ 8Q C #‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÊÈÂËÊÈÈÙËÈÊËÈÈËÇ‬‬

‫‪ÊÈÈ‬‬

‫‪ ¿ ¿ ,‬‬

‫‪É‬‬

‫× ‪ > H, + 4 51 /

F -Q ¿ - Õ/ Ö‬‬ ‫‪Ä ¿ 5,Å‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÈÈÂËØÈÉËÈÇËÈÈËÇ‬‬

‫‪ÉÈÈÈ‬‬

‫‪ÜÉØÂÂÂÜ à ÜÉØÜÂÂÂ ËÐK 0‬‬ ‫‪ÈÊÌÈÛÈÈÙÊÛ Ëâ‬‬

‫‪Ç‬‬

‫‪4 B / À ; 4 Ú/ ü B‬‬ ‫‪ÄÀ ; 4 Ú/ ü B/ 4 B C ; L Å‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÊÈÂËÈÈÊÙËÈÈËÈÈËÇ‬‬ ‫‪ÄÂÌËÂÇËÊÈÂËØÈÊËÌÌËÈÂËÇÅ‬‬

‫‪ÉÈÈÈ‬‬

‫‪Ê‬‬

‫‪4 B / À ; 4 Ú/ ü B‬‬ ‫‪ÄÀ ; $ C ; L Å‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÊÈÂËÈÈÊÉËÈÈËÈÈËÇ‬‬ ‫‪ÄÂÌËÂÇËÊÈÂËØÈÊËÌÌËÈÂËÇÅ‬‬

‫‪ÇÈÈÈ‬‬

‫‪Ø‬‬

‫‪

F 8 À Ð 'K/ 8Q C #‬‬ ‫‪ÄÙMÅ > H, + 4 51 /‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÈÈÂËØÈÙËÈÂËÈÈËÇ‬‬

‫‪ÉÈÈ‬‬

‫‪Û‬‬

‫‪ÄÉMÅ 8Q C #/ 8 À Ð 'K‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÈÈÂËÊÈÈÉËÈÂËÈÈËÇ‬‬

‫‪ÉÈÈ‬‬

‫‪Ü‬‬

‫ ‪ÄÙMÅ > H, + 4 51 /

F Ý +5‬‬ ‫‪Ä ¿ 5,Å‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÈÈÂËÊÈÈÙËÈÈËÇ‬‬

‫‪ÉÈÈ‬‬

‫‪Ì‬‬

‫ ‪ > H, + 4 51 /

F L / 6 / +5‬‬ ‫‪Ä ¿ 5,Å ÄÙMÅ‬‬

‫‪ÂÌËÂÇËÈÈÂËØÈÂËÈÂËÈÈËÇ‬‬

‫‪ÂÈÈÈ‬‬

‫‪ *OO¿ O*OO ,‬‬

‫ ‪O0ÂÇÉÊËÊËÙÉ Ã& ¿ Ö UL M ? >Ñ F 6 -1< 4 C 8H Í A+ ! QÞ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ! &‪ B 1 6 H !

O0ÂÇÉÊËÊËÙÇ Ã& ¿ C UFß Ð Ñ¿ R+‬‬

‫‪ÊÊÈÂÛÇÂ ËÐK 0‬‬ ‫&‪ÊÊÈÂÛÜÜ Ë" D OOOOO‬‬

‫‪ I5! , 58¿ 4 A& ¿ àÉ á B 1 A8

A½ Ð Ñ¿ R+&/ "Á/ H Í AK àÙ á ¿ 5, 2 & ¿ ü U/ G , * àÂ‬‬ ‫ ‪ ? 6 à4 á -Q / DP # > ? 6 à@ á > Ø ?! -A  A, E* , Á à Å H ¿

>H $ *K‬‬ ‫ ‪ÄÐ '+ # > ? 6 àS á ! +$ 4

+ ? 6 àâ á : (+ -( ? 6 àã á (+ & ä , 3 Ò‬‬

‫ ¿ ‪-¼ B A8 ½ % ' /¾ ;5 H‬‬ ‫‪2À #

>K

, % Á ¿ 4 & ¿ S ?! ?5HK‬‬ ‫ ‪ & ¿ I‬‬

‫‪M‬‬

‫ & ‪ Ã%5¿ I 1¿ C ; L‬‬ ‫‪Â‬‬

‫‪ Ä/Å Æ& % ' PD ¿ ,‬‬ ‫½ ‪-¼ B A8‬‬

‫< ‬ ‫‪ ÇÈÈÈ‬‬ ‫ ‪ N A‬‬

‫‪O0ÂÇÉÊËÂÌ‬‬

‫ * ‪ ¿ , 4 Ò ;¿ #L 4 6 ¿ / =/ ; 4 D G ,‬‬ ‫ * ‪E *Ó G (¿ , ¿ A½ 4 C 8H 5 K/ Í AK‬‬

‫‪ *¿ * % 6 ½ 4 Ò ;¿ #L à % ' ./‬‬ ‫‪ + & ¿ ?! ?5HK‬‬ ‫ ‪ & ¿ I‬‬

‫ < > ‬

‫ ‪ OO OOÓ 4 OOO1OOO¿ FOOOOBL‬‬ ‫½‪ OOOOO OOOOO IOOO OOO OOO;OOO+OOO OOO OOO‬‬ ‫ ‪ OO OO*OO¿ OO*OO½ EOO OO'OO OO'OO OO+OO‬‬

‫ ! ‪ Í AK‬‬ ‫ ‪4 C 8H‬‬

‫ ! &‪ R+‬‬ ‫ ¿‪Ð Ñ‬‬

‫‪ ÂÈÈÈ‬‬ ‫ ‪ B‬‬ ‫ ‪ B‬‬ ‫ ‬ ‫‪OOOOOO0ÂÇÉÊËÊËÙÌ OOOOO0ÂÇÉÊËÊËÙÌ‬‬ ‫½ ‪ J Ï$‬‬ ‫ ! ‪ B 1 6 ÂÈ !

N B 1 6 Ü‬‬ ‫ ' ‪Ý‬‬

‫ ‪O0ÂÇÉÊËÊËÙØ 2G 15 ! QÞ‬‬

‫ ¿ <' ‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ 5B Å 0 </ 1 5A , IK - ä / , A K‬‬ ‫‪Â‬‬ ‫ ‪ÂÌËÂÂËÛÈÉËÈÈÈÛËÈÈËÈÈËÇ Äë/‬‬ ‫× ‪ 1 5A Å H, + Î A / 4 51 /

F -Q ¿ - Õ/ Ö‬‬ ‫‪ÂìÊÈÈ‬‬ ‫‪Ù‬‬ ‫‪ÂÌËÂÂËÈÈÂËÈØÈÉËÈÂËÈÈËÇ Ä 0 </‬‬ ‫× ‪ H, + Î A / 4 51 /

F -Q ¿ - Õ/ Ö‬‬ ‫‪ÂìÈÈÈ‬‬ ‫‪É‬‬ ‫‪ÂÌËÂÂËÈÈÂËÈØÈÉËÈÉËÈÈËÇ Ä 0 </ 1 5A Å‬‬ ‫ ‪ í L / G M Ó/ )Q Ý C ; L‬‬ ‫‪ÂìÊÈÈ‬‬ ‫‪Ç‬‬ ‫‪ÂÌËÂÂËÛÈÉËÈÈÂÌËÈÈËÈÈËÇ 1 5A ,‬‬ ‫ ‪ 1 5A , í L / G ! ?* C ; L‬‬ ‫‪ÂìÈÈÈ‬‬ ‫‪Ê‬‬ ‫‪ÂÌËÂÂËÛÈÉËÈÈÙÉËÈÈËÈÈËÇ‬‬ ‫ ‪ H, + 4 51 /

F L / 6 / +5‬‬ ‫‪Ø‬‬ ‫‪ÇìÈÈÈ‬‬ ‫‪ÂÌËÂÂËÈÈÂËÈØÈÂËÈÛËÈÈËÇ Ä 0 </ 1 5A Å‬‬ ‫‪ H, + 4 51 /

F 8Q C #‬‬ ‫‪Û‬‬ ‫‪ÇìÈÈÈ‬‬ ‫‪ÂÌËÂÂËÈÈÂËÈØÈÙËÈÛËÈÈËÇ Ä 0 </ 1 5A Å‬‬ ‫× ‪ 4 51 /

F -Q ¿ - Õ/ Ö‬‬ ‫‪ÂìÊÈÈ‬‬ ‫‪ Ä 0 </ 1 5A Å H, + Î A /‬‬ ‫‪Ü‬‬ ‫‪ÂÌËÂÂËÈÈÂËÈØÈÉËÈÛËÈÈËÇ‬‬ ‫‪ 5B ¿ Å B ¿ 4 ! & - !/ 4 88 ¿ - P K‬‬ ‫‪Ì‬‬ ‫‪ÂìÈÈÈ‬‬ ‫ ‪ÂÌËÂÂËÛÈÉËÈÈÂÂËÈÈËÈÈËÇ 1 5A , Ä ß‬‬ ‫ ‪ Ä 0 </ 1 5A ,Å 5, 4 B C ; L‬‬ ‫‪ÂìÈÈÈ‬‬ ‫‪ÂÈ‬‬ ‫‪ÂÌËÂÂËÛÈÉËÈÈÂÉËÈÈËÈÈËÇ‬‬ ‫‪ 5B ¿ Å 0 </ 1 5A , IK - ä / , A K‬‬ ‫‪ÂìÈÈÈ‬‬ ‫‪ÂÂ‬‬ ‫ ‪ÂÌËÂÂËÛÈÉËÈÈÈÛËÈÈËÈÈËÇ Ä H,‬‬ ‫‪ Î A / 1 5A -Q # C )Q 4 %8 K‬‬ ‫‪ÂìÈÈÈ‬‬ ‫‪ÂÙ‬‬ ‫ ‪ÂÌËÂÂËÛÈÉËÈÈÂØËÈÈËÈÈËÇ H, +‬‬ ‫ ‪O0ÂÇÉÊËÈØËÈÛ Ö UL 4 C 8H Í A+ ! QÞ‬‬ ‫ ! &‪O0ÂÇÉÊËÈØËÈÜ C UFß Ð Ñ¿ R+‬‬ ‫ * ‪ < 3 1K A8

Ð Ñ¿ R+&/ 4 C 8H MF+ / 4 '< ¿ G ,‬‬ ‫‪ÂìÈÈÈ‬‬

‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬

‫ ¿ <' ‪4‬‬

‫‪¿Ó``````````````````````````YEG‬‬ ‫‪áeÉ©dG á°SÉFô∏d Öàμe ¿ƒμ«d ô≤e QÉéÄà°SG ‘ É¡àÑZQ øY ÜÉÑ°ûdG ájÉYôd áeÉ©dG á°SÉFôdG ø∏©J‬‬ ‫‪:áeôμŸG áμe á≤£æà ÜÉÑ°ûdG ájÉYôd‬‬

‫‪.áeôμŸG áμe πNGO Ö°SÉæe ™bƒe ‘h »°ù«FQ ´QÉ°T ≈∏Y ≈æÑŸG ¿ƒμj ¿CG .1‬‬ ‫‪.Ú©LGôŸGh ÚØXƒŸG äGQÉ«°ùd ∞bGƒe ôaƒàJ ¿CG .2‬‬ ‫‪.áaôZ (35) øY ≈æÑŸG π≤j ’h óYÉ°üe ¬«a ôaƒàjh QGhOCG øe ≈æÑŸG ¿ƒμàj ¿CG .3‬‬

‫‪á«æeC’G »MGƒædG ™«ªL AÉ«Øà°SÉH ó«Øj ÊóŸG ´ÉaódG øe IOÉ¡°T Ëó≤J .4‬‬ ‫‪.≥jô◊G äÉjÉØWh‬‬ ‫‪.≈æÑŸÉH πª©dG áë∏°üe ¬Ñ∏£àJ πjó©J …CG AGôLE’ ∂dÉŸG OGó©à°SG .5‬‬

‫‪Ék eƒj (15) ∫ÓN Ωƒàfl ±ô¶H ¬°Vô©H ÜÉÑ°ûdG ájÉYôd áeÉ©dG á°SÉFôdÉH äÉ°übÉæŸGh äÉjΰûª∏d áeÉ©dG IQGOEÓd Ωó≤àdG ô≤ŸG ¬jód øe ≈∏©a‬‬ ‫‪,,,≥aƒŸG ˆGh‬‬ ‫‪.Ω2014/3/9 ≥aGƒŸG `g1435/5/8 óMC’G Ωƒj AÉ£©dG Ëó≤àd óYƒe ôNBG ¿CÉH Ék ª∏Y ¿ÓYE’G ïjQÉJ øe‬‬

‫ ! &‪O0ÂÇÉÊËÈÊËÈÂ Ã& ¿ B Ð Ñ¿ R+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ! ‪Î A M Í AK Ï B B 1 6 H‬‬

‫‪ÉÊËÈÙÊËÂËÈÇËÈÈÂØ‬‬

‫< ‬

‫ * ‪G 1‬‬ ‫‪ 1 5A 5,‬‬

‫‪C g¤GchG* Ky |G* e {0‬‬

‫ ! ‪O0ÂÇÉÊËÈÊËÈÂ Ã& ¿ B 4 C 8H Í AK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ! ‪Î A M Í AK Ï B B 1 6 H +‬‬

‫< ‬

‫ا‪T‬ﻟﻌ ــﺎب ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻘﻂ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺰﻟ ــﺞ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ا‪T‬دﻫﻰ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ أن ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ أﺳﻮأ‪ ..‬وﺧﺴﺮت‬ ‫روﺳ ــﻴﺎ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻫﻮﻛ ــﻲ اﻟﺠﻠﻴ ــﺪ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ .‬وأﻣﻜ ــﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ أن‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﺤﻠﻘ ــﺎت اﻟﺨﻤ ــﺲ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر ا‪T‬ﻟﻌﺎب ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﻀﺊ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح‪ ،‬وأﻣﻜ ــﻦ ﻟﻠﻜﺮﻣﻠﻴﻦ إﺧﻔﺎء‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫»ﻛﻠﻴ ــﺐ« ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻳﻈﻬﺮ اﻟﺤﻠﻘ ــﺎت اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫ﻣﻀﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن أﺣ ــﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﺰﻟﺞ ﺳﻮﻳﺴﺮﻳًﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻞ روﺳ ــﻲ ﺑﻌﺪ أن اﺧﺘ ــﺎر اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ إﻟﻰ ﺳﻮﻳﺴ ــﺮا‪ ..‬وﺗﻌﻠﻴﻖ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟ ــﺮوس ﺻ ــﻮرة اﻟﻤﻐﻨﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺎت اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺳ ــﺒﻖ وأن‬ ‫اﻋﺘﻘﻠﻬﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮﺗﻴﻦ ‪T‬ﻏﻨﻴﺔ )ﺑﻮﺳ ــﻲ‬ ‫روﻳﺖ( اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻔﺖ أﻧﻈﺎر وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪v‬ﻋ ــﻼم اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻣﻤ ــﺎ زاد اﻟﻄﻴﻦ ﺑﻠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻻﻋﺐ روﺳ ــﻲ ﻣﻨﺎﻫﺾ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻰ روﺳ ــﻴﺔ ﻋﻨﺪ أداﺋﻪ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‪،‬‬

‫‪Ä 1 5A Å 3 1K A8

G ; S ?! ?5HK‬‬ ‫< ‬

‫ < ¿ & ‬

‫‪@ Ñ& Ô 5,‬‬ ‫‪7OO OOOO K‬‬

‫‪ C OOUFOOßOO M OOO OO OO5OO1OO 4 OO OO OO& OO OO½ OO OO6 OOå 4 OOO FOOO!L æ ; çOO OOB‬‬ ‫‪ è ?OO! R % ' / GOO OO OO;OO¿ S OOO ?OO! FOOOO!L MÙÈÂÇËÙËÂÜ‬‬ ‫ ¿; ‪ é 1 à 4 B / À ; 4 OOOÚ/ ÃOO¼ OOB C OO OO;OO L Å G ; EOO0/ G‬‬ ‫‪Ä <Ò / + à OO OO ÐOOB. ? Î A B à 5, ÃOO& OO /‬‬

‫ ‪ B 1 æ OO O O*OOÓ *OOOK OO FOO!L‬‬ ‫ ; ‪é ß / à & ¿ Ý & à M H‬‬ ‫‪ÛÙÊÇÈÈÇ 2" D & à ÛÙÊÇÈÈÊ 24‬‬

‫ﺗ ــﺮى اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ أن دورة ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ‬ ‫ﻟ‪e‬ﻟﻌﺎب ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺒﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ ذا اﻟﺤﺪﻳﻦ ﺑﺴﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ وإﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﺨﺘﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻜﺮﻣﻠﻴ ــﻦ ﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺳ ــﻮﻓﻴﺘﻴﺔ ﺑﻮﻟﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻻ ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻋ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ إﻻ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻞ‬ ‫ﻟﺒﻮﺗﻴ ــﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻛﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮر ‪ .‬ﻓﻘﺪ اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﻊ ا‪v‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬واﻟﺘﺠﺴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﻠﻢ‬ ‫ﺑﻪ ﺳ ــﺘﺎﻟﻴﻦ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻞ ﻟ ــﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫ ــﺬا اﻟﻬﺪف‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪم ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﺳ ــﻮس ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫إدوارد ﺳ ــﻨﻮدن ‪T‬ﻫﺪاﻓ ــﻪ اﻟﺪﻋﺎﺋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺤﺎوﻟﺔ ‪v‬ﻇﻬﺎر أن روﺳﻴﺎ ﺗﺤﺎرب دوﻟﺔ‬ ‫ا‪T‬خ ا‪T‬ﻛﺒ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻴﻪ ‪-‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ا‪T‬ﻣﺮ‪ -‬ﻧﻬﺞ دوﻟﺔ ا‪T‬خ ا‪T‬ﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻠ ــﺺ زﻳﺠﻔﻴﻠ ــﺪ إﻟ ــﻰ أن ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪم دورة ا‪T‬ﻟﻌ ــﺎب ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ ﻛﻐﻄﺎء ﻟﺨﻔﺾ ﺳﻘﻒ اﻟﺤﺮﻳﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺑ ــﻼده وﺗﺒﻨﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻋﺪواﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ .‬وﺗﻨﻬ ــﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل أن روﺳ ــﻴﺎ أﻧﻔﻘ ــﺖ ﺛﻤ ًﻨ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻫﻈﺎ ‪v‬ﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴﺎد ﻋﻠﻰ أرﺿﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺜﻤﻦ اﻟﺬي ﺳ ــﺘﺪﻓﻌﻪ ﺛﻤ ًﻨ ــﺎ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا ا‪T‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ﻻ ﻳﺴ ــﺎوي‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬

‫

‪ . $ A8‬‬ ‫‪ *Ó 5,‬‬ ‫‪ + G ;¿ ! è ?! ?5HK‬‬

‫ < ¿; ‪ /‬‬

‫ ¿; ‪ /‬‬

‫<‪ O O O‬‬

‫‪ÈÂÌËÈÈÌËÛÂÙËÈÈÈÂËÈÈËÈÈËÉ‬‬

‫ ' ‪ 1¿ & Ñ /‬‬ ‫‪Ä ! Å‬‬

‫‪ ÂÈÈÈ‬‬

‫ ‪4 C 8H Í A+ ! QÞ‬‬

‫ ‪O0ÂÇÉÊËÊËÜ Ã& ¿ N >î Â !

B‬‬

‫ ! &‪Ð Ñ¿ R+‬‬

‫ ‪O0ÂÇÉÊËÊËÌ Ã& ¿ Ö UL‬‬

‫‪ B ¿ B 5, æ 4 C 8H 5 K‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ *¿ * % 6 ½ 4 Ò ;¿ #L à % ' ./‬‬ ‫‪ + & ¿ ?! ?5HK‬‬ ‫ ‪ & ¿ I‬‬

‫ < > ‬

‫‪ ÏOO OO OOÓ OO OO OO OO6/ -OO OOäOO OO;OOK‬‬ ‫ ‪ OOO OOO IOO OO OO;OO+OO OO OO¿ êÞ‬‬ ‫ ‪ OO OO*OO¿ OO*OO½ EOO OO'OO OO'OO OO+OO‬‬ ‫‪Ä OOO OOO OOOßOOO OOOOO5OOOOOB OOOOO¿ Å‬‬

‫‪ÉÊËÈÙÊËÂËÈÉËÈÈÂÂ‬‬

‫< ‬

‫ ! ‪ Í AK‬‬ ‫ ‪4 C 8H‬‬

‫ ! &‪ R+‬‬ ‫ ¿‪Ð Ñ‬‬

‫‪ ÙÈÈÈ‬‬ ‫ ‪ Ö U‬‬ ‫ ‪ Ö U‬‬ ‫ ‬ ‫‪OOOOOO0ÂÇÉÊËÊËÉÈ OOOOO0ÂÇÉÊËÊËÉÈ‬‬ ‫½ ‪ J Ï$‬‬ ‫ ! ‪ B 1 6 ÂÈ !

N B 1 6 Ü‬‬ ‫ ' ‪Ý‬‬

‫ ‪O0ÂÇÉÊËÊËÙØ 2G 15 ! QÞ‬‬

‫ ‪* :‬‬

‫ ‪ +[” ; E R G & ,[ ` #‬‬

‫ ‬ ‫

‪ -‬‬ ‫ ) && ‪ ! " #$ ( %‬‬

‫‪239‬‬

‫‪(% 5 # b* #-$ ( ;I‬‬

‫ ‪ : 4 E c Y& ( <a & / 5/ & d D V ,F& 8 eA f‬‬

‫‪N > , H / 0 K/ 99 P + ,

, # H <F! 2 >H E /‬‬ ‫ ‪ $‬‬ ‫ ‪ H - D‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﻤﻘ ــﺮ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻃﻮﻛﻴﻮ أﻣ ــﺲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ اﻳﺘﺴﻮﻧﻮري اوﻧﻮدﻳﺮ‪ ،‬وﺟﺮى ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﺑﺤﺚ ا‪T‬ﻣﻮر ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫واﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ ﺗﻮﺷﻴﻤﻴﺘﺴ ــﻮ‬ ‫ﻣﻮﺗﻴﻐ ــﻲ واﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫أﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻣﺘﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن واﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺪﻋﻤﻬ ــﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ‪ ،‬ورﺣ ــﺐ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺑﺴ ــﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻓﻲ زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻪ ﻋﻼﻗ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﺟﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺤﺚ‬ ‫أوﺟ ــﻪ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺳ ــﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ واﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻮﻛﻴﻮ ﺳﻔﺮاء اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻴﺎﺑﺎن ورﺣﺐ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮاء‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﻟ ــﺪى اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ وﺷﻌﻮﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺼﺪﻳﻖ وﻧﻮه ﺳﻤﻮ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬وأﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﺗﻔﺎﻫﻢ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻬﻢ ﺟﺪًا ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﺷ ــﺮف ﺳﻤﻮه ﻣﺄدﺑﺔ اﻟﻌﺸﺎء اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺗﺮﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﺗﻜﺮﻳﻤًﺎ ﻟﺴﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ وﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ‪.‬‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ إﻗﺎﻣﺘ ــﻪ ﺑﻄﻮﻛﻴﻮ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻋ ــﺮض ﻋﻦ ﻣﻌﺮض »اﺳ ــﺘﺜﻤﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﻌﺜﻤﺎن‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ أن‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﻘ ــﺎم ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻃﻮﻛﻴﻮ أﺑ ــﺮز ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺪﻋﻢ اﻟ ــﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪم وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪T‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺰات اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺳ ــﻮق ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وأﺳ ــﺮﻋﻬﺎ ﻧﻤﻮً ا وﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﺨﻠﻖ اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ واﻗﺘﺼﺎد ﻣﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻻت وﺣﻔ ــﻞ اﻟﻌﺸ ــﺎء ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دﻳﻮان ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮه وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻴﺒﺎن وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪v‬ﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﻦ ﻓﻮزان اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ وﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺰار ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺪﻧﻲ وﻣﻌﺎﻟﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا‪T‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ رﻛ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺒﻨﻴﺎن وﺳ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮة اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻣﻴﺪوري ﻣﺎﺗﺴﻮﺷﻴﻤﺎ وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻫﺎﻛﻮﺑﻦ‬ ‫ﺷﻴﻤﻮرا وﺳﻔﺮاء اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻃﻮﻛﻴﻮ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨ ــﻮاب اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻴﻦ ورؤﺳﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫! ‪BM - L 9 +

L > . 0‬‬

‫ ‪(% K J a ; I *T‬‬

‫ ‪ 6 $J ." +J R +/ A R‬‬

‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪v‬رﻫﺎب‪ ،‬أن ﻣﺎ ﻳﺘﺤﺠﺞ ﺑﻪ ﻣﻨﺪوب‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪T‬ﻣﻦ ﺑﺄن ﺑﻼده ﺗﺤﺎرب‬ ‫ا‪v‬رﻫ ــﺎب ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ واﻫﻴﺔ ﻟﺼﺮف‬ ‫ا‪T‬ﻧﻈ ــﺎر ﻋ ــﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ‪T‬ﻛﺒﺮ ﻣﺄﺳ ــﺎة ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘ ــﺮن واﻟﻌﺼ ــﻮر اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﺳ ــﻔﺮاء‬

‫اﻟ ــﺪول اﻟـ ــ‪ ١٥‬ا‪T‬ﻋﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪T‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻋﻘﺪوا اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﺮار ﺣﻮل اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﺗﺰال ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧﻼﻓﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ واﻟﺮوس ﺣﻮل ﻋﺪة‬ ‫ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة أﻣﺲ إﻳﻔ ــﺎد وﻓﺪ رﻓﻴﻊ‬ ‫ ‪ - D‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وزﻳ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮرت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻏﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻮﻧﺴﻴﻨﻲ ﻓﺎل‪ ،‬ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻋﺎﺟﻠ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﺑﺎﻧﻐﻲ‬ ‫اﻟﻄ ــﺎرئ اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ ا‪T‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﻠﺘﻀﺎﻣ ــﻦ وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻮﺿ ــﻊ واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫ﻣ ــﻊ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ‪ ،‬وا‪v‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﺎرب‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺮرت ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣﻤﺜ ًﻠ ــﺎ‬ ‫ﻟ‪e‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻘﻴﺎدة ﺟﻬ ــﻮد ﺣﻞ ا‪T‬زﻣﺔ‬ ‫وﺑﻨﺎء اﻟﺴﻼم ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪٠‬‬

‫ ¾‪ ' G ( K + L <FH ! K ð ; " 5( 1 ñ 2E* /‬‬ ‫! ‪ &+ %' 0‬‬ ‫!@ ‪ E C - #‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﺗﻴﻢ ﻛﻴ ــﻦ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜﻰ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب آﺳ ــﻴﺎ واﻟﺸ ــﺮق ا‪T‬دﻧ ــﻰ‬ ‫وا‪T‬وﺳ ــﻂ‪ ،‬ﺗﺄﻳﻴ ــﺪ ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﻮخ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺗ ــﺪرك‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺼﺮ ودورﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻳﺄﻣ ــﻞ ﻓﻲ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻢ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬أو‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪v‬رﻫﺎب‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ﻣﻨﺼﻮر‪» :‬إن ﻣﺼﺮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗ ــﻮد أن ﺗﺘﻔﻬ ــﻢ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﺒﻜـ ـﺮًا ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻣﺎ ﺟﺮى ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗ ــﻮد ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﺎرب ﺣﺮﺑًﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺿﺪ ا‪v‬رﻫﺎب‬

‫ﻓﻲ ﺳ ــﻴﻨﺎء وﺑﺎﻗﻲ أﻧﺤ ــﺎء ﻣﺼﺮ أن‬ ‫ﺗﺠﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ اﺳ ــﺘﻤﺮارًا‬ ‫ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي«‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫)ﻛﻤ ــﻞ ﺟﻤﻴﻠ ــﻚ( أﻣ ــﺲ ﺟﻤ ــﻊ ‪٢٥‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ ﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ«‪،‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر رﻓﺎﻋ ــﻲ ﻧﺼﺮا‪w‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫أﻣﺲ ﺑﻌﻨﻮن »ﻣﺎذا ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺸﻌﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻘ ــﺎدم؟«‪ :‬إﻧ ــﻪ ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄ ــﺎ ﺳ ــﺎﺧ ًﻨﺎ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٢٦٩٩‬ﻟﻌﺮﺿﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﺣﺎل إﻋﻼﻧﻪ اﻟﺘﺮﺷﺢ‪،‬‬ ‫وأن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ اﻟﻤﺸﻴﺮ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﻴ ــﻦ ا‪T‬ﻣﻨﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫دﻋ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﺣﺮﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪v‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧ ــﻼل ﺗﻔﻘﺪه‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻘﻮات‬

‫ ‪ J; 0 K ' "# 0 R; `#/Z c $ J (J J‬‬

‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ أرﻛﺎن ﺣﺮب أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﻣﻘﺘ ــﻞ ‪ ٦‬ﺗﻜﻔﻴﺮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٠‬آﺧﺮﻳ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻣﺪاﻫﻤﺎت أﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﻀ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺟﻨﺎﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻤﻌﺎﻗﺒ ــﺔ أﻧﺲ اﻟﻔﻘﻰ وزﻳﺮ‬

‫ﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪v‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟ ــﻮاد ﻇﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬إن‬ ‫»اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬﺖ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸ ــﺎق اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ إﻧﺠﺎزه«‪ .‬وأﻋﻠﻦ‬ ‫ﻇﺮﻳﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻟﺬي ﻋﻘﺪه ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ا‪T‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﺑﻴ ــﻦ إﻳﺮان وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »‪» ،«١ ٥‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻨ ــﺎ ‪ ٣‬أﻳ ــﺎم ﻋﻤﻞ ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ وﻣﻔﻴﺪة‪ ،‬وﻫﻨﺎﻟ ــﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أﻣﺎﻣﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻋﻤﻞ ﺷ ــﺎق«‪ .‬وأوﺿﺢ ﻇﺮﻳ ــﻒ ﺑﺄن ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﻠﺘﻘﻮن ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺎرس اﻟﻘﺎدم‪ .‬وأﺿﺎف »ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﻨﻲ وﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ إﻃﺎر زﻣﻨﻲ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد ا‪T‬وروﺑﻲ‬ ‫ﻛﺎﺛﺮﻳ ــﻦ اﺷ ــﺘﻮن أﻣ ــﺲ‪ ،‬إن »إﻳﺮان واﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﺖ ﺑﺪأت‬ ‫»ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة« ﺧ ــﻼل ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﺑﻨﺎءة ﺟـ ـﺪًا ﺟﺮت ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻃﻬﺮان اﻟﻨﻮوي«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ آﺷ ــﺘﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﺎ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻇﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬إن »اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ﺣ ــﺪدا اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺸ ــﻤﻠﻬﺎ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﻬﻲ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﻌﺪاء ﺑﻴﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟﻐ ــﺮب«‪ .‬ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺣ ــﺬرت ﻣ ــﻦ أن اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ أن ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ آﺷ ــﺘﻮن ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ »ﺣﻈﻴﻨﺎ ﺑـ ‪ ٣‬أﻳﺎم ﺑﻨﺎءة ﺟﺪًا ﺣﺪدﻧﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻞ«‪ .‬واﺳ ــﺘﻄﺮدت »ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ا‪T‬ﻣﺮ ﺳﻬ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺑﺪأﻧﺎ ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﻴﺪة«‪.‬‬

‫[‪..g E D , A 16M‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪I8 A & E& .

-% Fß ? HK E F L‬‬ ‫ ‪ / H+‬‬

‫ ‪ " GI K Z ( ; J; (9 $ -G " ; I‬‬

‫ ‪ 4 )H - = ; L‬‬

‫& ‪“*, < 4 <9” $ "/ h > L#‬‬

‫ ‪?

B ?! E / G +( P(! A+ K *5‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻲ ﺧ ــﻼل ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ ‪KL 7 - D‬‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﻦ إن اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻣ ــﺎ زال ﻋﺎﺟ ًﺰا‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺪوب ﻋﻦ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ا‪h‬ﻻف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪاﺋﻢ ﻓﻲ ا‪T‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻋﺠﺰ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻬﺪدون ا‪T‬ﻣﻦ واﻟﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻪ اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻤﻌﻠﻤﻲ ﺧﻼل ﺟﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪T‬ﻣﻦ ﻧﺎﻗﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻘﻮق ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎن‬

‫‪> N& “; ;& M& < F‬‬

‫ا‪v‬ﻋ ــﻼم ا‪T‬ﺳ ــﺒﻖ ﺑﺎﻟﺤﺒ ــﺲ ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﻐﻞ وﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫و‪ ٨٠٠‬أﻟ ــﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻣ ــﻊ إﻳﻘﺎف ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﺎﻟﻐﺮاﻣﺔ واﻟﺤﺒ ــﺲ ﻟﻤﺪة ‪٣‬‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وذﻟﻚ ﻻﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻜﺴﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٣٣‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ و‪٤٠٠‬‬

‫أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‪ .‬وﻗﺒﻞ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻬﻠ ــﺔ »ﺑﻴ ــﺖ اﻟﻤﻘ ــﺪس« ا‪v‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺮوج ا‪h‬ﻣﻦ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎح ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻔﺎرًا أﻣﻨ ًﻴ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪T‬وﻟﻰ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ وﺷ ــﻮﻫﺪت‬

‫ﻗﻮات ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺨﺒﺮاء‬ ‫ﻣﻔﺮﻗﻌ ــﺎت وﻫ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺢ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﻨﺎء وﺗﺸ ــﺪﻳﺪ ا‪v‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺮر وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺎزﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﻴﻂ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻗﺼﻰ درﺟ ــﺎت اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻨ ــﻊ اﺳ ــﺘﻬﺪاف اﻟﺴ ــﻴﺎح‬ ‫ﺧ ــﻼل زﻳ ــﺎرة ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ أﻣ ــﺲ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎء‪ ،‬وﺑﺮﻓﻘﺘ ــﻪ وزﻳﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻫﺸ ــﺎم زﻋ ــﺰوع ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻘﻮات ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ‪٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺮرت ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫»إﺧﻮان ﺑﻼ ﻋﻨﻒ« ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻲ وﻗﻴ ــﺎدات ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪v‬ﺧﻮان‬ ‫ا‪v‬رﻫﺎﺑ ــﻲ ﺧﻼل أﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻟﻤﺎ ارﺗﻜﺒﻮه‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل ﻋﻨ ــﻒ وﺗﺤﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ ﻣﻨ ــﺬ ﺗﻮﻟﻴﻬ ــﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪h‬ن‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﻗﻴﺎدات ﻣ ــﻦ ا‪T‬زﻫﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺗ ــﻢ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬إﺟ ــﻼء دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﺻﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﺺ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷ ــﺎﺑﻬﺎ إﻃﻼق ﻧﺎر وﻣﻌﻮﻗﺎت ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎورات ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪T‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻮل إﺻﺪار‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻮﺿ ــﻊ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪة ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ رﻳﻒ دﻣﺸ ــﻖ وﺣﻠﺐ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺣﻤﺺ ﻃﻼل اﻟﺒﺮازي ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس أﻧﻪ ﺗﻢ »إﺟﻼء ‪ ١١‬ﻣﺪﻧﻴًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴﻲ ﺑﺴ ــﺘﺎن اﻟﺪﻳ ــﻮان واﻟﺤﻤﻴﺪﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن »اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻮﻗﻔﺖ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ إﻋﺎﻗﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻃﻼق‬ ‫أﻋﻴ ــﺮة ﻧﺎرﻳ ــﺔ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻤﻌﺒﺮ اﻟﺬي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﺨﺮج ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻤﺪﻧﻴﻮن‬ ‫‪v‬ﺧﺎﻓﺘﻬﻢ«‪ .‬وﻳﻘﻊ اﻟﻤﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻘﺮ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫»اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻤﺖ ﻣﻦ دون اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ا‪T‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﻧﻤﺎ ﻣﻊ وﺟﻬﺎء ورﺟﺎل‬ ‫دﻳ ــﻦ«‪ .‬وﺗ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٧‬و‪ ١٣‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ إﺟﻼء أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٤٠٠‬ﻣﺪﻧ ــﻲ ﻣﻦ ا‪T‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺣﻤ ــﺺ ﻣﻨ ــﺬ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٢٠‬ﺷ ــﻬﺮًا ﻣﻦ ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎق ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺴﻮرﻳﺔ وﻣﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺈﺷﺮاف ا‪T‬ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ أرﻗﺎم ﻟﻠﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟ‪e‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻧﺸ ــﺮت ﻓﻲ ‪ ١٤‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰال ﻫﻨﺎك ‪ ٢٥٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﺺ‪ .‬ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ‪ ،‬واﺻﻠﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺿﺪ ﻣﻌﺎﻗﻞ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ رﻳﻒ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ .‬وأﻓﺎد اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ً‬ ‫ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻦ »ﻗﺼ ــﻒ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺮوﺣﻲ ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣﻴ ــﻞ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ دار ًﻳ ــﺎ«‪ .‬وﻻ ﺗ ــﺰال ﻣﺪﻳﻨﺘ ــﺎ دوﻣﺎ ودارﻳ ــﺎ اﻟﺨﺎﺿﻌﺘﺎن ﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ واﻗﻌﺘﻴﻦ ﻋﻤﻠﻴًﺎ ﺗﺤ ــﺖ ﺣﺼﺎر اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ رﻳﻒ‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺣﺼﻠﺖ »ﻣﺼﺎﻟﺤ ــﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ« ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪن واﻟﺒﻠﺪات‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ أﺑﺮزﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﺒﻴﻼ وﻗﺪﺳ ــﻴﺎ وﺑﻴﺖ ﺳ ــﺤﻢ وﻳﻠﺪا وﻣﺨﻴﻢ‬ ‫اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﻲ دﻣﺸﻖ وﺣﻲ ﺑﺮزة ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬اﺗﻬﻤ ــﺖ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻫﻴﻮﻣﻦ راﻳﺘ ــﺲ ووﺗﺶ ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺎن أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻧ ــﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪه ﻗﻨﺎﺑﻞ ﻋﻨﻘﻮدﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ أن اﺳﺘﺨﺪم ﺣﺘﻰ ا‪h‬ن ﻓﻲ اﻟﻨﺰاع اﻟﺴﻮري‪.‬‬

‫ ‪ 9& ? C , & / : :‬‬ ‫ ‪* HA 8 > b A a #‬‬ ‫' ‪/ H - I J‬‬

‫ﻗﺼﻒ ﻣﺘﻤﺮدون ﺳ ــﻮداﻧﻴﻮن ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ وﻻﻳﺔ ﺟﻨﻮب ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﺎ أوردت أﻣ ــﺲ ا‪v‬ذاﻋﺔ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ )رادﻳﻮ أم‬ ‫درﻣ ــﺎن(‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻏ ــﺪاة ﺗﻌﺜﺮ ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻓﻲ أدﻳﺲ أﺑﺎﺑﺎ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ ا‪v‬ذاﻋﺔ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻧﺼﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ واﻟﻲ ﺟﻨ ــﻮب ﻛﺮدﻓﺎن ﻗﻮﻟ ــﻪ إن »اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ‪-‬‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﺴ ــﻮدان ﻗﺼﻔﺖ ﻛﺎدﻗﻠﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﻴﻮﺷﺎ«‪ ،‬ﻣﻦ دون أن ﻳﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﻘﻮط ﺿﺤﺎﻳﺎ‪.‬وأﻛﺪ أﺣﺪ ﺳ ــﻜﺎن ﻛﺎدﻗﻠﻲ ﻟﻔﺮاﻧﺲ ﺑﺮس أن‬ ‫»ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ ﺿﺮﺑﺖ اﻟﺠﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٥,٠٠) ١٨,٠٠‬ت غ(«‪ .‬وﻗﺎل ﺷﺎﻫﺪ آﺧﺮ ﻃﻠﺐ ﻋﺪم ذﻛﺮ‬ ‫اﺳﻤﻪ »ﺷﺎﻫﺪت أﺣﺪ اﻟﻤﻨﺎزل ﻳﺤﺘﺮق«‪.‬‬

‫‪ $ >K M B D , ! $‬‬ ‫ ‪ (

,‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﻮا ﻗﻨﺎﺑ ــﻞ وﻫﺎﺟﻤ ــﻮا‬ ‫' ‪D N - I J‬‬ ‫إﺣﺪى دﺑﺎﺑﺎﺗﻨ ــﺎ«‪ .‬وﺗﻘﻊ ﺑﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻨﻴﺠﻴ ــﺮي ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٦٠‬ﻛﻠ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻳﺪوﻏ ــﻮري‬ ‫أن ﻣﺘﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻣﻔﺘﺮﺿﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ وﻻﻳ ــﺔ ﺑﻮرﻧ ــﻮ وﻣﻌﻘ ــﻞ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ﺑﻮﻛ ــﻮ ﺣ ــﺮام ﻣﺰودﻳ ــﻦ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام‪.‬‬ ‫ﺑﻤﺘﻔﺠﺮات ﻫﺎﺟﻤ ــﻮا أﻣﺲ ا‪T‬ول‬ ‫ا‪T‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫ﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺪ ًﺛ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻣﻘﺘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻮﻋ ــﺪ زﻋﻴﻢ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام‬ ‫أﺑ ــﻮ ﺑﻜ ــﺮ ﺷ ــﻴﻜﺎو ﺑﺸ ــﻦ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺷﺮﻳﻂ ﻣﺼﻮر‬ ‫أﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻴﻪ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺷ ــﻴﻜﺎو ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻣﺪﺗ ــﻪ ‪ ٢٨‬دﻗﻴﻘ ــﺔ »أﻧﺘ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ )ﻣﻨﻄﻘﺔ( دﻟﺘﺎ اﻟﻨﻴﺠﺮ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﺮون ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻣﺼﺎﻓﻴﻜﻢ ﻣﺪﻣﺮة«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺠﻨ ــﺮال ﻛﺮﻳ ــﺲ‬ ‫أوﻟﻮﻛ ــﻮﻻدي اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴ ــﺶ ﻟﻔﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس‪ ،‬إن‬ ‫»اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ وﺻﻠ ــﻮا ﻣ ــﻦ أﻣﻜﻨﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪة« إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺎﻣ ــﺎ ﻓﺠ ــﺮ‬ ‫ا‪T‬رﺑﻌ ــﺎء‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ »ﻧﻌﺘﻘ ــﺪ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ اﻧﺘﺤﺎرﻳ ــﻮن‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ‬

1 m

! " #$ ( % && ) -

(jk) *, <5 R E D

7430491 : 101 : .

-

¡CC¨ :*¦ G* ¡CCH ª{CC¨ F kD{CC 7 h¦CC 8 F ¡CCH ¡CCM¦<a G* h{CC G* ,¦CC1(µ*K iM42e pG* ¢eCC/{£H CC 0 4¦CC «s+ ha0K CJ eCC G* *zJ iCCDe mG*K o*{CCj G

©CC 9e G* $e +4&µ* ¦M $eCC H I* ªzCCG*K i 8e G* 9eM{G* i Ma + CJ ¢e/{£ G* ,4*2(* ¡CCH i M{F ,¦<a+ $e CC G* ¦ G* g0e 8 ¥e<4 ªzG*K © :¦G* 6{sGe+ ©GK }M} G*af< ¡CC+ ¢e CC 6 {CC¨H&µ* ©CC G* {CCM5K $*45¦CCG* CC pH CC ¨)4 gCC)eI aCC£ G* ¡¨H{sG* 2e1 ¡CC< i+e¨I ¢*{¨ G*K eCCDaG* }CCM} G*af< ¡CC+ Ö*aCCf< CC G* ¡¨ M{CC G* Ö* e £ sM iCC¨De mG* ,{CCJe G* ¥zCCJ r¦CC- aCCEK g jH {¨H&µ* © G* ¦ CC G* g0eCC 8 L{f G* CC6{sG* {CCM5K }CCM} G*af< ¡CC+ Ö*aCCf< ¡CC+ ¢eCC/{£ G eCC¨ G* iCC p G* CC ¨)4 ©CC :¦G* ©GK ¦ CC + e£¨D g04 ,$e +K iD2eJ iCC + ¡¨H{sG* 2e1 ¡< i+e¨I s G e¨N <*4 a£ G* ©D iM42e pG* e£I(* e£¨D *aN F'¦HK ¡¨ M{CC G* ¡+* h{ G* ,{M}/ ¢e I(* ¡< ª¦ G* e£mMa0 e£Gef/ x¦ 7 e£ H gCC jF* ªzG* $*{sCC G* ªzG* ©+{ G* ¢e I(µ* *zJ e£CC 94&* i+Î 8K e CC 8&* §G(* ,aGevG* ÎCC 6(µ* iGeCC 64 CC 0 ¦CC 64 e¨ G* ¤CC mHK ¤CC ¨E *{N CC 7eI eCC¨IaG* $e IK *a+(* ¢eCC I(*K ÎCC 6 i¨<*2K ifsH eCC¨/&µ* $eCCDKK ¡CC:¦G* }CCH{+ e£ CC 8KK G*K $eCC fG* ¡H i M¦: ,{¨CC G L{CCF3K a¨ CC 8K 6K4aG*K {f G G* H iCC EKK u{ G ifCC 6e H eJaT <K 2e£G* 4*¦s G 2e/ eH CC+K iCC ¨ pG* ¤CC-eI¦ H CC+ ¡CC:¦Ge+ i¨ G* ¤CC)e +(* le<*a+(* ¡CCH ¤-{F*3 ¤CCI}jv iM{ G*K i¨.*{jG*K ©GesG* e£ CC 7 ©D iM42e pG* a - CCG ¢eCC/{£H 2{CCpH ,aCC)*{G* eCC£-*5epI(*K i¨.*{- ,{Je - + eCC< F e - ifCC 6e HK L¦jCC G*K a£G* i¨Ge< iM{ DK iCC¨De .K F e£-e:e IK e£D*aJ&*K e£ ¨CC 8 ©D 2apj 2ÎfG* a -K i «£ G i :eCC 6 ,4¦CC 8K e< ,e¨sG* ©0e H §j 7 ©D ,{¨CC G* iHÎCC 6K § vG* lef. aCCF'¦-K aCCGevG* 2ÎCCfG* ©CC 9eH CC+4 ¦CCsI {J2} G* eJ{ 9es+ ª2'¦-K l2&* aCC D ¦CC G* eCCj1K eCC£jH¦ H CCHe + ©CC :¦G* CC6{sG* ,4*5K ¨CC G* eCCJ{M5K 2¦CC£/K iCCMe + iCC He G* ¡CC+ gCC jH {CC¨H&µ* ©CC G* ¦ CC G* g0eCC 8 2e1 e jJ*K <a+K }CCM} G*af< ¡+ Ö*af< Ö* eCC £ sM ¡¨ M{CC G* ¡CC¨H{sG* ¤ CC 7 ©D © Ge G* }CCp G* *zCC£+ {¨CC G* ©CCD eHK iCC¨ Ge G*K aCC jG* rK&* §CCG(* iI¦ CC «HK iHa1 ©CCD ¤CCG 2KaCC0 µ $N eCC < ©CC - kCCG*5 iHa1 ©D eCC£Ha -K iCC )*{G* ,{CCJe jG* ¥zCCJ Î1 k 0 aEK ,2e¨ G*K ¡:¦G*K iCCH&µ* l*5epI(* i 0ÎG*K i +e G* e£-{¨CC H eJe M µ ,a)*4K ,{Je+ le0epIK ©CC :¦G* {CC G* eCCI2Î+ wCCM4e ,2eM4K e¨N E4K i «£IK 0 i F leEÎ G iCCHe G* ,4*2(µ* kCCjf.&* ©CC :¦G* CC6{sG* ,4*5¦CC+ CC 6*{ G*K ¢e/{£ G* ¦¨ 9 ef j 6e+ e£jMe < £-eM¦jCC HK £-e f: Îj1* § < 4¦H&* ¨£CC -K £-2¦<K £HKaE ©D CCm M CC + CC£-eF{s-K CC£jHeE(* ,2eD¦G* {FK iHavG* ©D ,2eM{G*

L¦j G* §j0 K&* ª&*{CC G ¢¦CC M ¢&* ¡CC Mµ $e¨CC 7&* e £D D {¨.&ejG* ©D ,¦ G* ¥zCCJ ibCC jGeD *a¨/ e£G ¥eCCfjIµ* e ¨ < L{CC1&* kCC¨fG* ¡CCH &*aCCf- ¦CC¨G* {jCC H {CCH&* heCC G ©£j -K ¤¨D 4KaMeHK 4eCC G*K apCC G*K iCC 64a G*K NeM{ D ¤¨ f- i jpH ©£D he 1 ¡H ¤ CC MeH §G* iMe sG* 4KaCC-K N*aCC= ¥2µKµ ¤CC T M ¢%µ* ¤CC jMeHK ¤+K{0K ¥eMe «E ¡H5 GK H&µ* ¡CC< NeCC jvHK NeM{CC < eCC +e 1 CC p D lµepH tj GK eCC M2 ©D i¨ CC 6¦G* ¦CC£ H CC GK t¨j G ¨ 6 © M2 ¦£ +K ,2a jH 2¦¨E ¢K2 <e jG* $*a CC 6 *¦CC ¨ ¨G ,e¨sG* qCCJefH ¡CCH {CC¨m G* e +efCC G ©D ueCCjH F CC IK CC£-eF{s- ©CCD CC£¨ < {CCj Iµ ¡ G*K o*{jG* h4esM ¡H *KaJe M ¢&* 2¦Iµ £J¦/K hej G* CC«D{I eCC I&* *¦ CC MµK ¢*¦CC <K ,¦E CC+ 4e:* ¢K2 he j0ÎG D g jsIµ ¢&*K ¤+ e j0µ*K G3 sM t 9*K ©<{ 7 kE¦GeD {mF&* iCC 9eM{G*K iDe mG* lµeCCpH tCCj G $eCC «D ©D h4*¦CCH ©CC 7 ÎCCD leCCDÎj1µe+ t CC Mµ ¨ p G u¦j H

‫ اﻣﻠﺞ‬- ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ‬

:ï : 'H @ 8

,4aE ª&*K {¨.&e- K&* $*{CC=(* ª&* ¡CC GK ©CCDK Ne+eCC 7 CC p- ©CCjG* CC - iM{sCC 6 ¡H r{vM hefCC G* ,{CCJ5K { G* CCfj H h{CC0 ¢¦CC-&* ©CCD {CCsj M K&* l¦CC ¨G ¤CC :K h*}0&µe+ q - e J i0e GeD e£¨D ¤GeTjE { Mµ CC8evG* ¥eCC jfH eCC£ H CCGK gCC)ej G*K CC)*¦ G*K ip¨j G* kCCIeF e £H CC-e M ¤ /&* ¡CCH ªzCCG*K eCC G*K gJz- %eH ª&* §G*K ÎCC 6(µe+ Ö* eCCJ}<&* ©CCjG* iCCGKaG* ¥zCCJ ,2eCC¨EK e sG* /&* ¡H lzCCv-*K {¨ vG* CC 9¦G* *zJ kF42&* ¡H N*2aCC< © 1*aG*K ©CC/4evG* eCC£ H&*K eCC£)e +&* §CC < ¥zJ ¡CCH as G eCC£GÎ1 ¡CCH § CC - ©CCjG*K l*¦CC vG* e£+ ¦ - ©jG* is 8e G* qH*{+ G3 ¡HK leD{CC jG* ¡H « + e£¨D 4e MK £+ 4{= ¡ H hefCC G* $µ'¦£G ,2e<(* ,aJe/ Kes-K e j/µ*K { G*K ¡MaG* e/4 ¤G -K h*¦CC G*K aCC 7{G* ,2e/ §G* £ H g={M ¡H ¡ MeH F ¤G {v -K ¤ jp G ,2¦< T l*$*{CC/(e+ NeCC «M&* NeCCH¦<aH CCG3 ¢¦CC M eCCHa <K ¤ H ,¦/{ G* *aCCJ&µ* sM ¦CC 6 L{1&* l*$*}CC/K ¡H e£I* aCC j<&* L{CC1&* eCC H e JK {CC¨fF aCC0 §CCG* P CC 7 ¢KafD l*¦ vG* ¥zCCJ ¡ CC 9K CCj- ¢&* CC «Dµ*

l*$*}/K l*$*{/(* ¡ CC «j G* M{ G* © G* {H&µ* ks- ¡CC:¦G* r4eCC1 eCCjE ©CCD 4eCC M ¡CCH F aCC 9 ©D $eCC/ CCGzG ¦CC<aMK CC9{sM ¡CCH FK iCC M43 ª&* Ne CC 6*K NµÎj1* ¨ - i GeD eCCJK 6eCC 0 kEK ¥zCCJ ¢&µK 4zCC-µK ©CC f-µ iCC 0e: NeCC+K{0 a£CC -K ¦<aM N*{CCH&* ksfCC 8&* a D N*{CC¨mF eCC < aCC f-µ o*aCC0µ* Ne¨ M2K Ne¨CC 6e¨ 6 eCC£G¦0 {1%µ* ª&*{CCG*K ª&*{CCG* e CC G ¥¦/K{HK ¥KaM'¦H gIe/ GK isCC 9*K i¨ /{H ¢K2 zvjMK CCGz+ {.&ejM ¡CCH apI ¢&* N*aCC/ ©CC ¨f G* ¡CC D ¤j 8 ¡< r{vM ¢&* a + ¤ CC jD Nµ¦E a¨M&ejG* l*¦ 1 aJ}M ¥aCCpjD NÎ D K&* gCCpMµ eHK gCCpM e + NeCC.asjH ¤ CC IK ¥*{I e D ¤¨ /{+ l¦ G gJzMK ,e¨sG* ©D § < ¢eJ{+ {fF&* eJ{¨=K i¨ s G* Î<(µ* )eCC 6K {f< ©CC 6%e G* ¡H{¨m G* eCC£¨D i +eCC G* e +4ep-K kCC EeH ¡H ¡CC:¦G* *zJ{CC 1 CC D CCHa -µ ©CCjG* uK{CCpG*K e + ¡M{.&ejH §=¦G* le0eCC 6 §G* *¦ DaI* ¡ H ¤+efCC 7 e£I&e+ ¡CC¨D4e< {CC¨= K&* ¡CC¨ JepjH *KaJeCC 7K *¦ CC 6 gCC 0 ©-&e-K i¨-*4efvjCC 6* l*4*{CCE e£F{s- hK{CC0 h¦ G* e£ . DaM i¨GK2 i¨CC 6e¨ 6 tGeCC HK )eEK ¢¦ M ¡MzG* hefCC G* bGK&*K ,4¦CC£ G*K ,a£ CC « G* ¢eF NeM&* £G {s G* ª&*{G* 9 ks-

N $ E& À 4 1 2 : - H E& E 3F>+ ó>

$ò

is+*{G* i<e G* ¥z£G ,aMa/ leF{ 7 ¦12 ©DK © vG* q£ Ge+ ¥eIa E eH qj G* ,$e F ©D ef 6 {.'¦¨ 6 ªzG* {H&µ* ¥zJ 4eCC «0(e+ vCC 7 G t CC M n¨0 l*{f G* ¥zJ ¡< i+eE{G* he¨= - g¨ - e F l*¦f G* - « + i¨0ÎCC 8 ¡H aF&ejG* ¢K2 e£ CC 9KK l*¦f G* g G )e 6K §G(* £MaM&* § < l*¦f G* ¥zJ kG¦s- ¡MzG* e :&µ* ¡< e «M&* i+eE{G* 4*¦ G*K a/e G* « + le0e+ ©D eIe¨0&* ª{¨vG* G* *zJ T - iCC¨G%* CC 9K §G(* iGe G* ¥zJ Î1 ¡H ¦<2&* e J ¡CCH i¨HÎ 6(µ* ¢K'¦ G* ,4*5K *{ 7(* Î1 ¡H {MzfjG*K *{ 6(µ* ¡H ¤ s-K )*{G* iM{M¦ - 4e D&* Î1 ¡HK a/eCC G* ¢K'¦CC + i¨ G* i£pG* ©JK ¤¨ < eEK&µ*K le De0 K&* {¨+e CC 8 l*3 ¥e¨H l*2*{+ CC 9K apCC H F ©D -¦G *3e D i0{j H ¢¦ - ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* ©D ,2¦/¦ G* - 4*{= § < i ¨ I le 6e + ,2K}H ¥e¨H ©jG* - ¤f - – ¥e¨ G* l*¦f G i¨IK{j G* imMa0 l*2*{+ e£ H k 9KK i¨IepH G* *zJ CCM4 2¦ M n¨s+ iM}H4 4e CC 6&e+ ¢¦ -K – iCCM5e G* le+K{CC G* aCC e£¨ < { G*K e£ ¨H{-K e£0Î 8(* ©D £ M a/e G sM i¨H¦ 0 i£/ ©JK eEK&µ*K i¨HÎ 6(µ* ¢K'¦CC G* ,4*5¦G ¡ M eCC «M&*K ¡H ,2e jCC 6µ* e J e£ MK l*¦f G* ¥z£G qj R G* ©J ¢¦CC - ¢&* 4e mjCC 6µ* eCC£G iH{ G* i H ©D i ¨ E l*¦ CC 6 fE tjjD* ªzG* }H5 ¥eCC¨H ibf - CC H iCC+{p iM}H4 4e CC 6&e+K imMa0 iM4eCC «0 i M{ + ¥{¨D¦-K 4ef G* $e G* *zCCJ CCMa jG iM2e G* leIe H(µ* 2¦/K $¦CC 9 ©D N*a+&* ΨsjCC H ¨G ªzG* {H&µ* ¦JK ¨ p G i¨)e£ G* iCCp¨j G*K G3 ¨ s- eCC£ M ©jG* }M} G* ¡CC:¦G* *zJ ©CCD iM{CC fG*K ©DK CC H {¨= K&* ¢eF Ne CC H ¡FeH&µ* ¥zJ 2eCC-{M 2{D F tGeCC 8 ©CCD ¢¦ jCC 6 ¨ pG* ª{¨vG* G* *z£G mH&* ¨;¦-K eIa/e G ª4e «sG* {£ G* ¡¨ s-

‫ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬-‫ﺣﻤﺪي‬$‫ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ا‬. ‫د‬

1&µe+K ª¦+{jG* sG* ©D iGK*aj G* iM¦+{jG* ¨Je G* a0&* © vG* q£ G* r4e1 le¨F¦ 6K l*{f1 ¡H j G* ¤f j M eH ¨ / ¤+ a MK qJe G* < ©D ,2eM5 §G(* ¥{ IK ¦£ G* *z£+ M{ jG* L2&* aEK 64aT G* © 6{G* q£ G* 4e:(* z¨ jG* L¦j H § < K&* ¨ vjG* L¦j H § < $*¦ 6 ¡¨M¦+{jG* fE ¡H ¤+ e jJµ* ©DK ¤ < iCC /e G* le¨f CC G* ¡H ¨ jG*K ¤-e¨+epM* ¡CCH ,2e jCC 6µ* CC/&* ¡CCH i¨+{jG* § < { j Mµ ¡¨He «H ¡H ¤js- r4a M eHK © vG* q£ G* ¢&* ª2e j<* ,{CC 8e G* e -e¨0 lµepH ¡H {CC¨m G* ©D 1*ajM ¤CCI&* + iCC<¦ j G* eCC£-e¨ <K G* epH ¡H G3 § < NµemH M{ G* d4e G* ªaM ¡¨+ u{:&* 4¦ CC G* ¥zJ ©DK ©D ,{¨1&µ* iIK%µ* ©D ¤ s I eI&*a+ ªzG* em G* ¦JK ,}M} G* eI2Î+ ©CCD ª{CC¨vG* 1*2 ¥e¨ G* leCC/ÎmG M{CC G* 4eCC jIµ* ¨ pG* 0µK k 0µ n¨0 eCC jpH i/Î.

CC 9¦- n¨s+ ¡¨-{¨1&µ* ¡¨j CC G* ©D i G* ¢aH H ©D a/eCC G* ¡H Σj 6µ* i M{CC 6 ¥e¨ G* l*¦f + ,{ jCC G* e£jMz - jMK apCC H F 1*2 ¨fI aJ e£ CC 9K ¡H a£G* ¢&* eH5e/ a j<* ©jG*K H K&* H ibD ¡H < ¦JK /K }< Ö* ¡H h*¦mG*K {/&µ* $e j+*K {¨vG* { I §G(* § M e 6 P ©f G* ¡< iM¦f G* 4e.%µ*K nM2e0&µ*K leM%µ* ¡H aMa G* n¨0 i ¨ G* {fG* e <&* jpH ©DK ¤GemH&*K G* *z£+ e¨ G* §G(* i¨<*aG* CC 6K ¤¨ < Ö* § CC 8 M{ G* e£¨ < {CC G* jMK l*{f G* ¥zJ {CC j - ¢&* gp< µ e jpH mH ¡MajH DesH ¦CC 6 4¦ CC G* ¥zJ g-eF D e F l*{f G* ¥zJ E*¦G fjj G* ¢&* µ(* 4*{ jCC 6e+ ©GejG* 0ÎM kDµ + 4e CC G* e :&µ* iCC 8e1K l*¦f G* ¥zJ § < ¡¨ CC G* efE(* e <&µ* i )eE ¡CCH G* *z£+ r{CCvM &*a+ ªzG* {CCH&µ* tCC 9*K {CCMzf-K *{CC 6(e+K i Fe H i )eE §G(* iM{¨vG* leF{ 7 le ¨fH ,2eM5 §G(* { 7efH {¨= K&* { 7efH + ª2'¦¨ 6 G* *zJ *zJK e£ H i ¨ H *¦I&µ iMe<2 1 ©D eCC «M&*K l*¦f G* ¥z£G ipj G* ¥e¨ G*

V / c Y7 /D / M © ¨ jG* sG* ©D ¡¨ He G* ,a<eCC HK iCC 64a G* *aJ&* ¨ s iM2&e- ©D ¢e H(µ* 4a + i¨Ge< iMe FK ,4e£H ªK3 *¦sfCC M © G § < G*K $e 1&µ*K lÎ CC G* ¨v - § < a<eCC MK £ < 1*2 $*2&µ* leM¦jCC H ¡¨CC s-K {M¦ - § < MK eCC£jpGe H ¡H §G(* reCCjsM M4ajG* i £ + ¦CC M ªzG* CC GeD iCC 64a G* H He jG* g¨GeCC 6&* ¡ jM §CCj0 ¤¨ < {CC MK ¥aCC 7{MK ¤£/¦M Îj1* ¤/*¦M ¢&* ¨ j MK M4ajG* i £ + ,{f1 2*2}MK ¤+Î: ¡¨ G* 2*a<(* 6&* kIeF e £H ¤I&µ { jCC G* {¨¨ jG*K E*¦ G* £ I&* {M¦ - ©D i¨-*3 lef=4 ¡H £MaG l{D*¦- e £HK i ¨jH ¥{.&* iHavG* $eCC .&* G* CCD*{M ªzCCG* ª¦+{jG* {CC G §CC fM {M¦ - §G(* ¥4Ka+ ª2'¦M ªzG* ¤f¨Ge 6&*K ¨ jG* ¡¨ s- ©D {¨f G* ¡J4 e£-$e FK i¨ ¨ jG* i¨ G* ,2¦/ ¢&* ª&* i¨ ¨ jG* i¨ G* ¡ M e J ¡HK ¤-}£/&* i¨ <eDK ª¦+{jG* *{ 7(µ* ,$e FK ,2¦p+ ¨ s- ©D ©CC ¨)4 4¦sH ¤-e¨ <K ª¦+{jG* *{CC 7(µ* ¢(* ¦CC G* e G* ¨ jG* ©D ,2¦pG* ,4*2(*

‫ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬- ‫ﻧﺪى ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎﻣﻮدي‬

28

$ ^/ O *D b iCC I&µ*K iHavjCC G* )eCC 6¦G* l2aCC iCC 8evG* leCC 6'¦ G* ¡H aCCMa G* ©CCD iCC fj G* ¡¨ ;¦ G* *{ I*K 4¦ «0 ifE*{ G i¨H¦ sG*K ¡H £ D i¨ CC 6{G* *KaG* a¨<*¦ + CC£H*}jG*K ¡H £ HK ©IK{j Gµ* CC¨E¦jG* e I avjCC M e I ¢¦HavjCC M ¢K{CC1%*K ©CCE4¦G* avjCC M ¨ / § < NeCCfM{E M ¦CC 6 ªzG*K i CC fG* ¡ GK 4eCCf1&µ* kCC Ee - eCC F iCCGKaG* ©CC ;¦H ¥zJ i¨Ge D LaH eH ¤CC I u{ M ªzG* *'¦CC G* {CC¨¨ - §CC < iHavjCC G* ,}CC£/&µ*K )eCC 6¦G* "a¨<*¦ Ge+ *}CCjGµ* i¨0eI ¡H ;¦ G* ¦ CC 6 ¡CC¨ ;¦ G* ¡CCH ,{CC¨fF ifCC I ¢&* aCCF'¦ G* ¡CCH ©CCjG*K *{CC Iµ*K 4¦CC «sG* aCC¨<*¦ + }CCj /{M G3K i CC fG* e I ¨f - a + 2*2}jCC 6 k<¦ -K kCC j1* eCC £H ¡CC GK ,aMa< hefCC 6&µ L¦E&µ* 2*{CCG*K CCJ&µ* gfCC G* § fM hefCC 6&µ* 6eCC 0(µ*K *}jGµ* i¨ J&e+ 2{CC G* eCC jE* ¦J G* ©D iIeH&µ*K *}jGµ* iDe . i¨GK'¦CC Ge+ fCC 6 eH *avjCC 6* M{: ¡CC< eCC£ 1 ¡CC M µ + iGe D kCC ¨G eCC£I&µ µ iCC I&µ* ¡CCH ¥{CCF3 {CC¨.&e- ª&* eCC£G CC ¨GK ,2KaCCsH eCC£j¨Ge D ¢&µ {1%* §CC + ¤F¦ CC 6K ;¦ G* leCC<e E §CC < efCC «Iµ* § < ;¦ G* i I&µ* ¥zCCJ } - aCCE ª&* e£G ¢¦CC M ¡G ¡ G D CC G 4¦CC «sG* ©D ¤H*}jG* eCCm G* ¨fCC 6 § < ¤/ejI* ©CCD {CC¨.&e 2as G* aCC<¦ G* ©CCD g¨f G* aCC<¦ G heCCJzGe+ {CC¨.&ejG*K CC jp G* ¡CCH &*}CCpjM µ $}CC/ 2{CC G* § < + CC D ¤CC¨ < {CC j M µ ¤F¦ CC G ©f CC G* F +eCC G* em G* e0 © D NeCC «M&* ¤G¦0 ¡CCH ¢K{1&ej¨ 6 ¤CC I g¨f G* © /*{H ¡H ¥a + ¡H ¥a + eH {¨1&e- ©CCGejGe+K g¨f G ¦CC1aG* ©CCD ¨G eCC G* ¡H ©DaJ L{CC1&* leCC:ef-4* ¡CCH L{FzG* G {¨FzjG* K&* ¦ sG* u*{jE* CC+ a G* iDK{ G* ¦CC sG* « + ¡CCH ¡CC¨ H'¦ G* CC a¨<*¦ G*K kCCE¦G* *{j0* *}CCjGµ* iCCDe . 45 ©DK k¨fG* ©CCD { CC G* z H ¡CCM{1%µ* *{CCj0*K qH*{+ ©CCD Ne¨CC 6e 6&* N*$}CC/ ¢¦CC - ¢&* iCC 64a G* ¢¦CC jv G* e£ M L{1&e+ K&* i M{ + CC¨ jG* ©D J ¡ G ifCC Ge+ eH&* {mF&* ep G* *zCCJ ©CCD M{ jG* qHeI{+ CC M ¢&* gp¨D G* eCCpH i£/ kIeF eCC £H aCCMa/ CC;¦H CCG CC Ge+ jM n¨0 ] CC G* le¨EÎ1&*^ ¡CC< N*$}/ ¤CC < e£j¨ J&*K le CC G* ¥zJ §CC < ;¦ G* CCM{ ©<e pG* G* 4¦ «sG* mH G* ¢e H ©D ¡H {¨m G* eJ{¨=K ¢Ke jG*K *{j0µ* ¦ G* oaCCs- ¢&* e£I&eCC 7 ¡CCH ©CCjG* CC G* leCC¨EÎ1&* CC;¦ G* ¦ CC 6 ©CCD NeCC¨+epM(* NeCCM4z/ N*{CC¨¨ ¢e H ©D i¨+epM(* i¨sCC 8 ib¨+ 1 ©CCGejGe+K {1%µ* fE l*zG* *{CCj0* eJ}¨ M eH J&* CC G* iDe . M ¥{¨ G NµemH ;¦H F ¢¦CC M ¢&*K G* ©D iMapG*K *}jGµ* ©D i 6'¦ G*

‫ ﺟﺪة‬- ‫أزﻫﺎر ﺳﻼﻣﺔ‬

!! T, QL D $6E ..4, A !/:

¨ s-K iCC¨ ¨ jG* iCC¨ Ge+ CC9¦£ G © CC G* iCCGKesH ¢(* ¨ jG* epH ©D ,2¦pG* ,4*2(* ¨f j+ Ne J4 tf 8&* CC «D&* ¨ ¨ sjG NeCC «M&*K jp G* uejp- ©jG* l*{¨ j G* i£/*¦ G G3K ¡¨ sjG GzFK l*{¨ - ¡H ¥a£ M eH $¦ 9 ©D jp G* le0¦ : aMa G* e£+¦ M ©jG*K i )e G* i I&µ*K i¨ ¨ jG* i¨ G* e 9K&* ¨ jG* {CCM¦ - ©D gCC={I ¦¨G* eCC I&* e +K 4¦CC G* ¤CC/K&* ¡CCH *zJ ¢(eCCD ,2¦pG* ,4*2(* CC¨f - ÎCC1 ¡CCH CCG3K ¤CC+ CC9¦£ G*K e£ ¨ s- ©CCD i¨CC ¨)4 ,¦ vF ,2¦pG* 4KeCCs + eCC G(µ* gCC jM e£ J&*K 4KeCCs G* ¥zCCJ ¡¨+ ¡CCH CC GK eCC G* CC¨ jG* CC0*{ + ,4*2(µ* le¨ + CCf-{M *{CC 7(µ* ¢¦ G G3K ª¦+{jG* *{CC 7(µ* i ¨;¦+ &*aCCfjD CC)e;K ¡H iCC<¦ pH ÎCC1 ¡H CC sj- ©CCjG*K *aJ&µ* i /{- 9{ + 9¦- i H i¨IÎ < i¨ F ¨ vjG* isCC 9*K i¨ f jCC H iM'K4 ©D i +ejj G* l*¦ vG* ¡H i CC 6 §G(* jvH ¡CC¨+ )e;¦G* CCM5¦-K ¨ jG* iCC¨ < §CCG(* iDeCC 9(µe+ iH¦CC 6{ G* *aJ&µ* ¢&* ¡H aF&ej G i+eE{G* GzFK eCC G* 2*{CCD&* iHeJ )e;¦G* ¥zJ ¨ /K ,2¦CC G* iMe G* DK e£ ¨ s- CCjM §G(* a£M ª¦+{jG* *{ 7(µ* ¢&* e F iH¦ 6{ G* *aJ&µ* ¨ sjG

¢e CC 6 $e - e G* MesH i DesH § CC j H K{CC H &*a+ ¢&* zCC H {¨ j-K ©£j jCC 6 i Ma G* £-eIe HK i +eCC G* £G*¦0&* ¢&eCC+ iCC Des G* kIe D aMapG* § CC j G* uejjD* -K K{CC G* *zJ §£jI* CC «Dµ* §G* ,eIe G* { j -K tM{G* g£H ©D § 7Î-K §£jI* 'Ke jG* *zJ ¢* ,&e/e G* ©jG* iMe G* $¦CC 6K i He G* $¦ 6K He jG* $¦CC 6 ¡H e/Kµ* { jCC -K ¢¦ CC « M *¦sfCC 8* i Des G* ©GeJ&* ¢(* §j0 § CC j G* *zJ e£+ j jM £+ k sG ©jG* ,eIe G* ¥zJ gf + iCC 8evG* le¨ CC j G* §G* heJzG* ¢&* ¡H e G {¨1 e G* DaI ¢* a0*K l¦CC +K ¦ M £Ge0 ¢eCC G ¢&eFK µ 6e G* « fD ,eIe H eCC£I* I ©£j M µ ªzG* $e G* *zJ ©CCD §CC fI ª2e G* £ 9K ¢µ iCC 8evG* le¨ CC j G* §G* *¦fJzM ¢* ¢¦ ¨ jCC M § j G* *zJ ©D Ge G* E £G t - µ iM2e G* £G*¦0&*K g 8 { CC M CC G* *zJ §G* gJzM ¡H iIeH&* fD eCC E&µ* ¨ / ¡< jvM § CC j G* *zJ eJa j M ©jG* i He G* ¡HK He jG* ¡CC 0 ¡H i0*{Ge+ CC E CCF eCC E&µ* ¨ / ¦sj- ¢&e+ sM CC G* *zJ /*{M ªzG* §j0 Î0&* 2{pH § f- e£I* 6&ÎGK Ge G*

‫ ﻣﺤﺎﻳﻞ ﺑﻨﻲ ﺛﻮﻋﺔ‬- ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬

> 0 #

R /H 1 > # F

‫ﻃﻌﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ أو ﺧﺎرﺟﻪ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ﻓﻠﻮ‬T‫ أﻣﺎ اﻟﺰواﺋﺪ ﻣﻦ ا‬،‫اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ أول وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ آﺧﺮ‬

‫ وﻟﻦ ﻧﺘﺤﻤﻞ ﻣﺸ ــﻘﺔ ﻓﻲ‬،‫ﺧﻀﺮ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻌﻤﺎر اﻟﺘﺰﻣﻨ ــﺎ ﺑﺘﺮﺗﻴﺒﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻋﻠﺐ وإﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻟﻤﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬T‫ ﻓﺎ‬،‫ﻟﻮان ﻳﺸ ــﻌﺮﻧﻲ ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ‬T‫ ﻣﻘﺎﻟﻚ ﻋﻦ ا‬،‫ أﺣﻤ ــﺪ‬.‫ﻋﺰﻳ ــﺰي د‬ .‫ ﻋﻠﻴﻨﺎ وﻧﺸﻜﺮه‬w‫ ﺑﺬﻟﻚ ﻧﺤﻔﻆ ﻧﻌﻢ ا‬،‫ ﻓﻠﻮ اﻟﺘﻔﺘﻨﺎ ﻳﻤﻨﺔ وﻳﺴﺮة ﻟﻮﺟﺪﻧﺎﻫﻢ ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك‬،‫ إﻳﺠﺎدﻫﻢ‬،‫زرق ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻤﺎء واﻟﺒﺤﺮ‬T‫ وا‬،‫ﺷﻴﺎء‬T‫ﺛﺎرة واﻟﺘﻮﻗﻒ أﻣﺎم ا‬v‫ﺣﻤﺮ ﻳﻌﻨﻲ ا‬T‫ وا‬،‫واﻟﺨﻀﺮة واﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ وإذا رآﻫﺎ‬،‫ﺷﺎرة ﺧﻀﺮاء ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻤﺮور‬v‫ﻧﺴﺎن ا‬v‫ ﻓﻤﺜ ًﻼ إن رأى ا‬،‫ﺑﻴﺾ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻨﻘﺎء اﻟﻨﺎﺻﺢ‬T‫وا‬ ‫ﺻﻔﺮ‬e‫ أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﻜﻮن ﺣﺒﻚ ﻟ‬..‫ وإذا رآﻫﺎ ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ واﻟﺤﺬر‬،‫ﺣﻤ ــﺮاء ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ,- !

/ ‫ﻻ‬ ،‫ وﻟﻮن ﻓﺎﻧﻴﻠﺔ )اﻟﻨﺼﺮ( اﻟﻤﺘﺼﺪر‬،(‫ وﻟﻮن ﻓﺎﻧﻴﻠﺔ ﻓﺮﻳﻘﻚ اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ )اﻻﺗﺤﺎد‬،‫ﺑﺼﻔﺘ ــﻪ ﻟﻮن ﺣﺒﺮك‬ ‫ ﻟﻜﻦ ﻟﺪيﱠ ﻗﺴ ــﻂ ﺳ ــﻴﺎرة ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻟﻮاﻟ ــﺪي اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬،‫راﺗﺒ ــﻲ إﺣﺪى ﻋﺸ ــﺮ أﻟﻒ رﻳﺎل‬ .‫ ﺗﺤﻴﺎﺗﻲ ﻟﻚ وﻟﻘﻠﻤﻚ اﻟﺮاﺋﻊ‬..‫ﻟﻮان‬T‫ﻳﻤﻨﻌﻚ ﻣﻦ ﺣﺐ ﺑﻘﻴﺔ ا‬ ٩ ‫ وإﺧﻮاﻧﻲ‬،‫ن راﺗ ــﺐ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻮاﻟﺪي ﺿﻌﻴ ــﻒ‬T ‫أﻧﻨ ــﻲ أﺳ ــﺎﻋﺪ واﻟﺪي ﺑﻨﺼﻒ ﻣﺼﺎرﻳ ــﻒ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ ﻓﻤﺎ اﻟﻤﺎﻧﻊ أن أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺮض زواج وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد أن ﻳﺴﺘﻘﻄﻌﻮن ﻣﻨﻲ اﻟﻘﺴﻂ‬،‫أﺷﺨﺎص‬ ‫ وأﻧﺎ أرﻳﺪ أن‬،‫ن اﻟﺒﻨﻚ ﻻ ﻳﻌﻄﻴﻨﻲ أي ﻗﺮض ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﻲ ﻣﻦ ﻗﺴﻂ ﺳﻴﺎرة واﻟﺪي‬T ‫اﻟﺸﻬﺮي‬ !

.‫ ﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ ﺗﺮك اﻟﻤﺼﺎرﻳﻒ ﻋﻠﻰ أﻫﻠﻲ ﻟﻮﺣﺪﻫﻢ‬،‫ وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ أﺗﺰوج‬،‫ﻃﻌﻤﺔ‬T‫ وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ا‬،‫ وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‬،‫ﺳﻌﺎر ﺑﺸﻜﻞٍ ﻛﺒﻴﺮ‬T‫ارﺗﻔﻌﺖ ا‬ ‫ إﻻ أن ﻫﻨﺎك أﺳ ــﺒﺎﺑ ًﺎ أﺧﺮى ﻳﺴﺎﻫﻢ‬،‫ﺳ ــﻌﺎر‬T‫ واﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ ا‬،‫ﻣﻤﺎ ﻳُﻘﺎل ﻋﻦ ﺳ ــﻮء اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﺘﺠّ ﺎر‬ ‫ ﻓﻤﻊ زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ وزﻳﺎدة ﺣﺠﻢ اﻟﻮﻻﺋﻢ وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬،‫ﺳ ــﺮاف اﻟﺰاﺋﺪ‬v‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﺑﻘﻮة وﻫﻲ ا‬ 0 1 23 45 $

‫ وﻫﺬا‬،‫ واﻟﺒﻘﻴﺔ ﻳﺬﻫﺐ ﻫﺪر ًا‬،‫ ﻓﺎﻟﻮﻻﺋﻢ اﻟﺒﺎذﺧﺔ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻣﻨﻬﺎ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ‬،‫ﺳ ــﻌﺎر‬T‫ﻓﺮاح ﺗﺮﺗﻔﻊ ا‬T‫ا‬ ‫ ﻓﻘﺪ أﻋﺠﺒﻨﻲ اﻻﺧﺘﺼﺎر ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ رﺳ ــﺨﺖ ﻓﻲ‬،‫دوﻣـ ـ ًﺎ ﺣﻀﻮرك ﻣﺒﻬﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻘﺎﻻﺗﻚ‬ ‫ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﺎﻣﺪة اﻟﺘﻲ ُﺗﺤﺸﻰ ﺑﻬﺎ رؤوﺳﻬﻢ‬،‫ﺳ ــﻌﺎر وﻣﺪى اﻟﻀﺮر اﻟﺬي ﻧﻠﺤﻘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻘﺮاء واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ أذﻫﺎن اﻟﺼﻐﺎر وﺳﻂ اﻟﺪﻫﺸﺔ واﻻﻧﺒﻬﺎر‬T‫ﻳُﻔﺴﱢ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻨﺎ ﻓﻲ زﻳﺎدة ا‬ .‫ﺳﻌﺎر اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻀﺮورﻳﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬T‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن دﻓﻊ ا‬ ‫ ﺛﻢ ﻻ ﻳﺒﻘﻰ ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻛﻘﺒﺾ اﻟﺮﻳﺢ! ﻣَﻦ ﻟﻨﺎ وﻣَﻦ ﻟﺼﻐﺎرﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﺎﻣﺪة‬،‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﻮف ورﻫﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ واﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﻦ أو اﻟﻤﺪرﺳﺎت وﺑﻼ ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺬﻛﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﺸ ــﻮ؟! َﻣ ــﻦ ﻟﻨﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﺗﻔﻴﺪ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﺗﺠﻌﻠ ــﻪ ﻳﺤﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ "#" $ %& ' ( ) * + ‫ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ وﻟﻜﻦ‬T‫ ﻓﻲ ﺳﻤﻮ ا‬w‫ ﻓﻼ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ وﻳﻬﺮول ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف أﺻﺎﺑﻌﻪ؟ اﻟﻌﺸﻢ ﻛﻠﻪ ﺑﻌﺪ إرادة ا‬،‫اﻻﻋﺘ ــﺪال واﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ أﻣﺮ ﺿﺮوري ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻓﻼ إﻓﺮاط وﻻ ﺗﻔﺮﻳ ــﻂ‬ ‫ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺘﻰ‬..‫ ﻟﻜﻦ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺗﻔﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﺠﺴ ــﻢ وﻻ ﺗﻀﺮ ﺑﻪ ﻛﻤﺎ اﻟﺘﺮﻛ ــﺔ ﺛﻘﻴﻠ ــﺔ ورﺑﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺤﻠﺤﻠﺘﻬﺎ إﻟﻰ وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ‬،‫أﻛﻞ اﻟﺮز واﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﻜﺮوﻧﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎر‬T‫ ورﺑﻤﺎ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ا‬،‫ﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬T‫ واﻟﺴ ــﻼم ﺣﺴ ــﺐ اﺑﻦ آدم ﻟﻘﻴﻤﺎت ﻳﻘﻤﻦ ﻣﺎ وﺟﺪت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻴﺪ ﺳﻮف ﺗﻨﺎﻓﺲ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ا‬،-‫ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‬- ‫أوﺻﺎﻧﺎ ﺣﺒﻴﺒﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ .‫ ﻟﻚ اﻟﻮد ﺑﻼ ﻣﻨﺘﻬﻰ أﺳﺘﺎذة ﻧﺒﻴﻠﺔ‬..‫ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺒّﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬-‫ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬w‫ﺻﻠﻰ ا‬- ‫ ﻟﻜﻦ ﻋﺪم ﺗﻤﺜﻠﻨﺎ وﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻘﻮﻟﻪ‬،‫ﺻﻠﺒﻪ‬

012/6718388

E4 Fe G* § < K&* E mail opinion@al madina com 8*¦j G

،‫ﻟﻘﺪ رﺳ ــﺦ ﻓ ــﻲ أذﻫﺎﻧﻨﺎ أﻧﻨ ــﺎ داﺋﻤ ًﺎ أﺻﺤﺎب أﻛﺒﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وأﻓﺨﻢ ﻣﻄ ــﺎر وأﻋﻠﻰ ﺑﺮج‬ ،‫ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ أﺣﺪ ُﻳﺼـ ـﺪﱢق ﻫﺬا اﻟﻜﻼم‬.‫وﻧﺤﻦ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ أﺳ ــﺮع ﻣﺘ ــﺮو وﻫﻜﺬا‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﻞ ُﻳﺴ ــﺎﻓﺮ و ُﻳﺸ ــﺎﻫﺪ ﻛﻴﻒ ﺗﺒﺪو اﻟﻤﻄﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻟﺸﻮارع واﻟﻜﺒﺎري‬ ‫ ﻓﻴﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬،‫ ﻟﻴﺘﻨﺎ ﻧﻮﻗﻒ اﻟﺘﻔﺎﺧﺮ وﻧﺠﺘﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬..‫ﺧﺮى‬T‫واﻟﻘﻄﺎرات ﻓﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‬ ‫ ﺷ ــﻜﺮا ﻟﻚ ﻳ ــﺎ دﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬..‫أﻓﻀﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وأﺟﻤﻠﻬﺎ وأﺣﺴ ــﻨﻬﺎ‬ .‫اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻤﻔﻴﺪة‬

.

،‫ وإذا ﻛﺎن اﻟﺸ ــﻲء ﺑﺎﻟﺸ ــﻲء ﻳﺬﻛﺮ‬،‫ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻣﻦ أﺧﻄﺮ ﻣﻠﻮﺛﺎت اﻟﺒﻴﺌﺔ‬..‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻓ ــﺈن ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ أﻳﻀ ًﺎ اﺳ ــﺘﻬﺘﺎر اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ّﻨﺎ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ووﺿﻌﻬ ــﺎ ﻓﻲ آﺧﺮ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻨﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺪ‬،‫ ﺗﻬﻮﻳﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ أﺧﻄﺎر وﺿﺮر اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬،‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻔﻀﻠﺘ ــﻢ‬ ‫ وﺗﺤﺘﻮي اﻟﺬرات‬.‫ ﻻﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﻠﻰ ذرّات وﻏﺎزات‬،‫دﺧ ــﺎن اﻟﺘﺒ ــﻎ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ ﻣﺎدة‬٥٠٠ ‫ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻐﺎزات ﻋﻠﻰ‬،‫ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ آﻻف ﻣﺎدة ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺳ ــﺎم وﻣﺆذ‬ ‫ وﻳﺴﺘﻨﺸ ــﻖ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺪﺧﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻌﺮّﺿﻮن ﻟﺪﺧﺎن اﻟﺘﺒﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻛﻤﻴﺔ ﻻ ﺑﺄس‬.‫ﺿﺎرة‬ ‫ وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻪ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﺐ اﻟﺴ ــﺠﺎﺋﺮ اﻟﻔﺎرﻏﺔ وأﻋﻘﺎب‬.‫ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاد اﻟﻀﺎرة‬ ‫ وﻗﺮأت ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﺪوﻳﺮ‬،‫ﻧﺴﺎن‬v‫اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ واﻟﻜﺒﺮﻳﺖ ﻓﻲ إﻓﺴﺎد اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ ا‬ ‫ ﻗ ــﺎل ﻋﻨﻪ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻓﺎﻧﻮﻛﻮﻓﺮ أﻧ ــﻪ ﻳﻬﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ رﻏﺒﺔ‬،‫ﻋﻘ ــﺎب اﻟﺴ ــﺠﺎﺋﺮ ﻓ ــﻲ ﻛﻨﺪا‬T .‫ﻧﺴ ــﺎن‬v‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﻣﺪﻳﻨﺘﻬﻢ ﻣﻦ أﺧﻄﺮ أﻧﻮاع اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺴ ــﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وا‬ ‫وﻋﻠﻴ ــﻪ ﻧﻀﻢ ﺻﻮﺗﻨﺎ ﻣﻌﻜﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻌﻄﻰ ﻣﻮﺿﻮع ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻤﻮارد‬ ‫ﻣﺮاض وﺗﻠﻮث‬T‫ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ اﻟﺬي ﻳُﺴﺒﱢﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‬،‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ أوﻟﻮﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ .‫اﻟﻬﻮاء‬

‫ ‪27 V‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ " ! ‬

‫‪ s+& 4 a#& L ? !

L D t /# *0 E D u $ HA v t wA H, $ 9 2 ( V% H , O‬‬ ‫‪ E& & C P /E & , 5 / 4 / #s, 2 ( Vs ?s/ *t wA H/ C H u L I‬‬ ‫‪ & !+ !,$./‬‬ ‫‪0 !1 ! "+2 34+‬‬

‫ &‪* 5 r D E& r,‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ﺛﻼث ﻗ ــﻮى أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﺪﻳ ــﺮ اﻟﺼﺮاع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ أو ﺗﻨﺨ ــﺮط ﻓﻴ ــﻪ ‪-‬أﺣﻴﺎﻧـ ـ ًﺎ‪ -‬ﻫﺬه اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺜﻼث‬ ‫ﻫﻰ اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬وﻗﻮى اﻻﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺗﺘﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا‪v‬ﺧ ــﻮان‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﻘ ــﻮى وا‪T‬ﺣ ــﺰاب اﻟﻴﺴ ــﺎرﻳﺔ واﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺎﺻﺮﻳ ــﺔ واﻟﻘﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬه ا‪T‬ﺧﻴﺮة ﻫﻰ ﻗ ــﻮى ﻻ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫ﺑﺬاﺗﻬ ــﺎ ﺣﺘﻰ ا‪h‬ن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﺮؤﻳﺘﻬﺎ وإن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻣﺎ اﻧﺘﻬﺖ إﻟﻴﻪ دراﺳ ــﺔ أﺟﺮاﻫﺎ ﺑﺎﺣﺜﺎن إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺎن‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﺎب ﻣﺮﻛﺰ أﺑﺤﺎث اﻟﺴﺎدات‪ -‬ﺑﻴﺠﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎر‬ ‫إﻳ ــﻼن ا‪v‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻟﺨﺼﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﺛ ــﻢ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻄﺮح ﺳ ــﺆا ًﻻ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮر ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ؟‪ ..‬وﻓ ــﻲ أي اﺗﺠ ــﺎه ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﻘ ــﻮى أن ﺗﻘﻮد‬ ‫ا‪T‬ﺣﺪاث أو ﺣﺘﻰ أن ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬﺎ أو ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻬﺎ؟‬ ‫ا‪T‬ﻛﻴﺪ ا‪h‬ن ﻫﻮ أن ا‪v‬ﺧﻮان ﺑﺎﺗﻮا ﺧﺎرج ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪،‬‬ ‫وا‪T‬ﻛﻴ ــﺪ أﻳﻀ ــﺎ أن ﻗﻴ ــﺎدات اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ وﻫﻴﻜﻠﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ أﺻﺒﺤﺎ ا‪h‬ن ﺧﻠﻒ اﻟﻘﻀﺒﺎن ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﻔﺮ‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﻣﺤﺎﻛﻤﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺟﺮاﺋﻢ ﻋﺪة‪ ،‬أﻗﺼﺎﻫﺎ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺨﺎﺑﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻗﻮة أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وأدﻧﺎﻫﺎ اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻣﺤﻈﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧ ــﻼف اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪T‬ﻛﻴ ــﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻫﻮ أن ﺳ ــﻠﻮك اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫وﻗﻴﺎداﺗﻬ ــﺎ ﻣﻨﺬ ا‪v‬ﻃﺎﺣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻌﺰول ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ ًا وﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‪.‬‬ ‫ﻓﺨﻴﺎرات اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻋﺎم ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ا‪v‬ﺧﻮان‪،‬‬

‫ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻓﻲ ﻃﻠﺐ ا‪T‬ﻣﻦ ﺑﺼﻮرة أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﺎت ﻳﺘﻌﺰز ﻛﻞ ﻳﻮم ﻣﻊ ﻛﻞ اﻋﺘﺪاء ارﻫﺎﺑﻲ ﺑﺴ ــﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨﺔ‬ ‫أو ﺑﻬﺠ ــﻮم اﻧﺘﺤ ــﺎري أو ﺑﻌﺒ ــﻮة ﻧﺎﺳ ــﻔﺔ أو ﺣﺘ ــﻰ ﺑﻄﻠﻘﺎت‬ ‫رﺻ ــﺎص أو ﺧﺮﻃﻮش ﻣﻦ ﻗﻠﺐ ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة إﺧﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫"دراوﻳﺶ ﻣﺮﺳﻲ" و "ﺣﺮاﻓﻴﺶ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ"‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ "اﻟﺘﻲ ﺟﺮى ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﻻﺣﻘ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺑﻌﺾ‬ ‫دول اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ "إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ" ‪ ،‬ﺗﻠﻌ ــﺐ دور ًا رﺋﻴﺴ ــﻴ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺧﻴﺎرات اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺗﻔﻀﻴﻞ ﻣﺮﺷ ــﺢ ذي ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺗﺼﺎﻋﺪ‬ ‫إرﻫ ــﺎب اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ‪ ،‬ﻛﻠﻤ ــﺎ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻋﻠﻰ ا‪T‬ﻣﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺑﺪوره ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﺧﺒﺮة ﺻﻴﺎﻧﺘﻪ وﺻﻨﺎﻋﺘﻪ‬ ‫إن ﻟﺰم ا‪T‬ﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺜﻴﺮ اﺳ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺣﻨﻖ‬ ‫وﻛﺮاﻫﻴ ــﺔ ﻻﻓﺘﺔ ﻟﺪى أﻧﺼﺎر ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا‪v‬ﺧﻮان واﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳ ــﻜﺎد ﻳﺨﻠ ــﻮ ﺷ ــﺎرع أو ﺟ ــﺪار ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرات ﻣﺴ ــﻴﺌﺔ ﻟﻠﺮﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻛﺘﺒﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺘﻤ ــﻮن ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ أو‬ ‫ﻳﺄﺗﻤ ــﺮون ﺑﺄﻣﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬أو ﻳﺘﺤﺼﻠ ــﻮن ﻋﻠﻰ أﻣ ــﻮال ﻣﻨﻬﺎ ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺤﺴ ــﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﺘﻌﺎﻇﻢ اﻟﺸﻌﻮر اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ أوﺳ ــﺎط اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء واﻟﻨﺴ ــﺎء و "ﺣﺰب اﻟﻜﻨﺒ ــﺔ" ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻰ "اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ" وﻫﻢ ﻳﻔﺴ ــﺮون اﺣﺘﻴﺎﺟﻬﻢ ﻟﻠﺴﻴﺴﻲ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﻬ ــﻢ ﻟ‪e‬ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ وأﻧﺼﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﻮﻳﻀﻪ ﻛﻞ ﻳﻮم‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻠ ــﻎ اﻟﺨ ــﻮف ﻣﺒﻠﻐ ــﻪ ﻟ ــﺪى ﺑﺴ ــﻄﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل ﻋﺪم ﺗﺮﺷﺢ اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻰ "ﺗﻨﺼﻴﺐ" اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﻻ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ‪ ،‬أي ﻣﺒﺎﻳﻌﺘﻪ رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ دون‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪T‬ﺧﻴﺮ وﻣﻌﻪ ﻗﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﺎدت ﺑﺸ ــﻜﻞ أو ﺑﺂﺧﺮ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻮاء ﺛﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ وﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ‪ ،‬ﻫ ــﻮ ﻣﻦ ﻳﻬــﺎﺟ ــﻢ ﺑﺎﻟﻨـﻘﺪ ‪ -‬اﻟﺠ ــﺎرح أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ -‬ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎورﺗﻪ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺮﺷﺢ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻤﺸﻴﺮ اﻟﺴﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌﺸﻘﻪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه وﻻ ﺗﺮى ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻨﻪ‪ ،‬أو ﻣﻨﺎﻓﺴ ًﺎ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫اﻣﺘﻠ ــﻚ ﺣﻤﺪﻳ ــﻦ ﺻﺒﺎﺣ ــﻲ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ا‪v‬ﺧﻮاﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ اﻟﻰ ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺑﻘﺼﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺷﺠﺎﻋﺔ اﻟﺘﺮﺷﺢ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻓﺴ ًﺎ ﻟﻠﻤﺮﺷﺢ "اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ" ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﺣﻘﻪ‪ ،‬وﻣﻄﻠ ــﺐ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻳﺪي اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺮى ﻣﺮﺷ ــﺤ ًﺎ ﻳﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ !..‬ﻛﻴﻒ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اذن دون ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ؟!‪ ..‬وﻫ ــﻞ ﻳﺮﻏ ــﺐ ﻫﺆﻻء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮدة اﻟﻰ ﻧﻈﺎم اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻻ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺨ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻣﺼﺮ ﻃﻮال اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻨﻴﺎت‬ ‫واﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت واﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت واﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت؟!‬ ‫ﻫﻞ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ا‪h‬ن أن ﻳﻀﺤﻲ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﻮن ﺑﺄﻋﺰ ﺛﻤﺎر‬ ‫ﺛﻮرﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﻤﺘ ــﺪة واﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺮت ﺻﻴﺎﻏﺘﻬ ــﺎ ﺿﻤ ــﻦ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ‬ ‫دﺳ ــﺘﻮري أواﺧ ــﺮ ﻋﻬ ــﺪ ﻣﺒ ــﺎرك‪ ،‬ﺟﻌﻠ ــﺖ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎب ﻻ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء؟!‪ ..‬ﻫﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب إﺧﻼء اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ ﻟﻴﻔ ــﻮز ﻣﺮﺷ ــﺤﻨﺎ اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ؟ ﻫ ــﻞ ﻧﻀﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺳ ــﺘﻮر واﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺟﻴﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﻣﺎﻟﺖ ﻣﻊ اﻟﻬﻮى ﻟﺤﺴ ــﺎب زﻋﻴﻢ وﻫﺒﻪ ا‪ w‬ﻣﺤﺒﺔ ﻗﻄﺎع ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻌﺒﻪ؟!‬ ‫ﻻ أﻇ ــﻦ أن اﻟﺰﻋﻴ ــﻢ اﻟﻤﺮﺗﻘ ــﺐ ﻳﺮﻳﺪ ﻫ ــﺬا وﻻ ﻳﻘﺒﻠﻪ‪ ،‬ﺑﻞ‬

‫ ‪5 6 74 8 7 9‬‬

‫وﻻ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻔﻮﻳﺾ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﺤﺮ ﻫ ــﻮ ا‪T‬ﺻﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻴﺘﻪ‪ ،‬واﺗﺴ ــﺎع ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻗﺪ ﻳﻌﺰز ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻧﻔﻲ ﺧﻴ ــﺎرات ا‪h‬ﺧﺮﻳﻦ أو إﻗﺼﺎءﻫﻢ‪ ،‬ﻳﻀﻊ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻈﻨﻮن‪.‬‬ ‫إﻋ ــﻼن ﺣﻤﺪﻳ ــﻦ ﺻﺒﺎﺣ ــﻲ اﻋﺘﺰاﻣ ــﻪ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﻟﺨﻮض‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪه اﻋﻼن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻋﻨﺎن رﺋﻴ ــﺲ ا‪T‬رﻛﺎن اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻧﻴﺘﻪ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻮض اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌ ــﺰز ﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ وﻳﻀﻔﻲ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻻ ﺗﺸ ــﻮﺑﻬﺎ ﺷﺎﺋﺒﺔ ﺣﺎل‬ ‫ﻓﻮز اﻟﻤﺸﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺆﺳ ــﺲ ﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺪﻋﻮا‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ واﻻﻋﺘﺰاز‪ ،‬ﺗﻘﻮد‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ إﻟ ــﻰ ﻏﻴﺮ وﺟﻬﺘ ــﻪ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ..‬ﻣﺼﺮ ﺑﺈزاء ﻣﺸ ــﻬﺪ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻜﺘﺴ ــﺐ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﺧﺘﻴﺎر ﺣﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﻤﻼت اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺗﺤﺘﺮم اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻜﺎﺋ ــﻦ ﻣﻦ ﻛﺎن ﺑﻬ ــﺪم ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴ ــﺎواة وﺗﻜﺎﻓﺆ‬ ‫اﻟﻔﺮص ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ‪T‬ي رﺋﻴ ــﺲ ﻗ ــﺎدم أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺤﻈﻮﻇـ ـ ًﺎ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫أم اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻘﺒ ــﺔ ﺗﺘﻌﺎﻇﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﺎ وﺗﺜﻘﻞ وﻃﺄة‬ ‫ﻫﻤﻮﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺼﺮ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺤﻈﻮﻇﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺑﺄي رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ واﺣﺘﺮاﻣﻪ ﻧﺼـ ـ ًﺎ وروﺣ ًﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﺣﻴﺎة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺮة واﺣﺪة‬ ‫واﻟ ــﻰ ا‪T‬ﺑ ــﺪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ ﺧﻤﺴ ــﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ وا‪v‬ﺧﻮان‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺳ ــﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ا‪T‬ﺧﺮى ﺑﺪور "اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻟﺚ"‪.‬‬

‫ ‪ ) 4 .‬‬

‫ ! ‬ ‫ ‪ b A‬‬ ‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫ ‪ :; 7 9‬‬ ‫ ‪ ;m :E LD .‬‬ ‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫ < ‪ :; 7 9‬‬ ‫ ‪V ` F 0 n 0‬‬ ‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫ ‪R 5A <:E A‬‬ ‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫ ‪ I^ A‬‬ ‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪moneammostafa@gmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪őáč‬‬ ‫‪ #

.$‬‬

‫ ‪n R^E U‬‬

‫[ ‪!! c‬‬

‫ ‪4aJ i ¨E 4e¨ H A‬‬ ‫*‪ 5{G* ¡H ¡¨M2¦ G‬‬ ‫< *‪ ¡¨M2¦ G‬‬ ‫‪ t G*K ªa G*K i f G‬‬ ‫‪ 5{ G *¦I&* ¡H e£ fjM eHK‬‬ ‫*‪ 4¦ jG‬‬ ‫‪T ¦ M‬‬ ‫‪ 4e jI* §G(* L2&* eH ¦JK‬‬ ‫*‪ *¦I&µ* ¥zJ a - ©jG* <e G‬‬ ‫‪ a0&* e£ De M µ iDem +‬‬ ‫ *‪§Ge -K ¤Iesf 6 Ö* I ¡H i I 5{G‬‬ ‫‪ ,{¨fF le¨ + ¤He£jG* ©D i+*{= µK‬‬ ‫‪ e£jGµ* ¦sjM ¢&* i+*{ G* ¡ G‬‬ ‫*(‪ *{ 6(*K e J(* §G‬‬ ‫‪¤-{ I ªzG* f GeD‬‬ ‫"*‪©<¦f 6&µ* eJ2a< ©D "i Ma G‬‬ ‫*‪ eN ¨vH © 9e G* kf G‬‬ ‫‪e G iM{Ma jG* i ¨ G* +e H‬‬ ‫‪ 5{G* ¡H ¢¦M2¦ G* ¥4a£M‬‬ ‫‪ *{¨mF E¦jG* gpM e JK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ §Ge -K ¤Iesf 6 sG* ¦ M‬‬ ‫"‪" IaM5&µ -{ 7 ¡bG‬‬ ‫‪ £D&* e F E&µ* § < { G* {¨Me H ¡HK‬‬ ‫*‪e£¨ < i Des G*K i G* *{j0‬‬ ‫‪¢¦ M ¢&* *aN +&* ¡ M ÎD‬‬ ‫*‪4a£G*K *{ 6(µ‬‬ ‫‪ G* { 7 ¡H‬‬ ‫‪¡H {¨mF G3 aF'¦M e F e£I(* +‬‬ ‫*‪ ¢¦¨ G*K $Î G*K $e£ G‬‬ ‫‪"¤ G*" ¡H‬‬ ‫*‪ i+¦ G*K if 6es G* g/*¦G‬‬ ‫ ‪e -ef 6e HK e 0*{D&* F ©D‬‬ ‫‪ ¨ pG* +e jM‬‬ ‫‪ *42(* Î+K ©<K ¢Ka+‬‬ ‫*(‪"i+3e G*" ,eJef G* §G‬‬ ‫‪"i<2evG*" ,{v G*K‬‬ ‫‪¡H t)e+zG* 2*a<&* X F ©D‬‬ ‫*‪{ +K ¢eD{1K e / i¨ 7e G‬‬ ‫‪§G(* « fGe+ ¤ G* fM +‬‬ ‫‪N "© 7esG*" 9K‬‬ ‫‪ÎHeF‬‬ ‫< § ‪¡¨fIepG* ¡H ¤ ¨ -K f:‬‬ ‫‪ ,{¨ 8 ¢eD{v+‬‬ ‫‪ "5} H" { H ©D‬‬ ‫‪ e¨N EÎ1&*K e¨N M2‬‬ ‫‪ G* {js- *z J e D‬‬ ‫‪ Ö* { M *z J eHK‬‬ ‫ ‪a0 §G(* ¤ G* +‬‬ ‫*&‪u*{D&µ* ¡H © fj G* ¢‬‬ ‫‪uÎ G* ©Ge¨ G*K le/*K}G*K‬‬ ‫‪,{¨fF le+ÎE ©D MR‬‬ ‫‪ e£DÎ-(*K e£¨H{G‬‬ ‫ = { *‪ 04K Ö‬‬ ‫*&‪ eI$e+%*K eI2*a/‬‬ ‫*‪©<¦G* ¡H P e< 4aE § < *¦IeF ¡MzG‬‬ ‫‪¢¦s G* ¡H i Ee j G* lefsG* kIeF n¨s+‬‬ ‫‪ i :&* ¡H § f- eHK‬‬ ‫‪ L{1&* eM&µ s‬‬‫*&‪ i¨Ie. lef/¦G K‬‬ ‫ ‪ ¡H}G* {¨T - t¨s 8‬‬ ‫‪ i¨Ge G* ,{D¦G* l2*5K‬‬ ‫‪ 6&µ*K t 8&µ* ¡ G‬‬ ‫*&‪eJ{Ma -K G* { 7 ¢‬‬ ‫‪ *{ 6(µ*K ¤ Ge+ jM µ‬‬ ‫*‪¢K{¨mF ¤+ ¦ M ªzG‬‬ ‫‪ Öe+ 3e¨ G*K‬‬ ‫‪ǍƄƁǞů: @Dr_Abdulrahman_ ȜNjű – 6718388 :Ǐżƾź‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪P/) Jm *, C/9 D GM +[ o 0,‬‬

‫ ‬

‫ ?^‪Vp & S q /: pI *,‬‬ ‫ ‪f / & V +[ f ,[ LG‬‬

‫ ‬ ‫‪ n¨0 ¡CCH ¨D4 CCH ©CCmMa0 kCC +e‬‬‫¦‪ i¨D*{=¦f G* ¨G CC+e G* e G* VE‬‬‫‪ iM}F{H i 6 + § < a<e 6 eH eJa0K‬‬ ‫< § *‪ i<e pG* iCCs H ¥eCCjG2K ª2*¦CCG‬‬ ‫‪ i G* ¥zJ ¢eF4&* k¨fm- §G(* GzF k<2‬‬ ‫‪ ©)eH L{p G mH&µ* ©<*4}G* 4e mj 6µeD‬‬ ‫‪ leCC<K{ H µ(* ¤CC X s-R µ aCC¨0KK aCCj H‬‬ ‫‪ i/es+ ©CC ¨ E(* e I §CC < {CC 8K ª4‬‬ ‫*(‪ ª{ G* 6e 6&µ* iCC¨ sH ¦D i 6 §CCG‬‬ ‫‪ z H iM{ fG* le jp G* ©D i 6 $¦ G‬‬ ‫*‪ eJ2*{D&* leCC<*}I 0 §G(* e£j/e0 aCC G‬‬ ‫‪ s G i£/ 2¦/K ,4K{CC 9K © 9e jGe+‬‬ ‫‪ *}G(µ*K iCCH} H e£He 0&* leCC<*} G* ©CCD‬‬ ‫‪ CC jp G CC I µ ¥*{CCF(* l*K2&* reCCjsM‬‬ ‫‪ l*K2&µ* ¥zCCJ eCC£MaG kCC ¨G iCC +‬‬ ‫‪ eCCH CCGzF ¢¦CC - ¢&* iCC 6 CC¨ j - µK‬‬ ‫‪ iCC¨<e j/µ* iCC ¨;¦G* CC - eCCJ}s- CCG‬‬ ‫*‪ iCC/e0 ¡CCH iCC mf H iCC G iCC¨ 6e 6&µ‬‬ ‫*‪ e£IKa+ jp G e¨E µ is H i¨<e j/‬‬ ‫‪ )e;K e£+ kCC sG le jp G* 4¦CC j+K‬‬ ‫&‪ *zJ leCC G* 4*K2&* ¡CCH kCC 6K L{CC1‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ gCCf + iCC Ma G* leCC jp G* ¢&* ©CC M µ‬‬ ‫‪ ¡CCH ©CCJ ©CC<e j/µ* ÎCC G eCC£j/e0‬‬ ‫& ‪ <&µ* gGe G* ©CC D e£-e 6 e )*2‬‬ ‫*&‪N eCC I‬‬ ‫‪ ¥*{F(µ* l*K2&eCC+ e£ )e;K eCCf-4* gCCf +‬‬ ‫‪ 5e0 ¡CC G eCC¨N )e - K'¦CC- iCC G* kCCIeF‬‬ ‫ ‪ $©CC + eCCI{f1&* ¢(* *zCCJ l*K2&µ* CC‬‬‫‪malib52@gmail.com‬‬

‫<‪ ¡< eNb¨ 7 ¦CC M µ leCC G* 4aCC H ¡CC‬‬ ‫‪ e£Havj H ¡ sM a D e£Ge j 6* i M{:‬‬ ‫*&‪ ¡H5 ¢¦CC<{D ¤¨G(* CC/*4 *zCCJ $©CC M K‬‬ ‫‪ ¨f 6 § < Î G* CC 6¦M § < 6¦M‬‬ ‫*‪ ¢¦<{DK ¡CC¨ jT G* ¡CCH ¤CCf sI eCCm G‬‬ ‫‪ eH §CC < ÎCC G* §CC 6¦H §CC < §CC 6¦H‬‬ ‫‪ leCC G* 4aCC H ©CCD CC ¨GK {CC I‬‬ ‫*&‪ ¤+ CC jvM cCC¨ 7 eCC£Ge j 6* iCC M{: K‬‬ ‫*‪ ¢(* ¥*¦ 6 ¢K2 ªa¨ jG* ª{ G* r3¦ G‬‬ ‫‪ e £M&* ¨ D 4zCCsM eH r3¦ G* ©CCD ¢eF‬‬ ‫*(‪ «)eD §CCG(* ¥2{H {CC¨f jG* 5eCC/ ¢(* eCC I‬‬ ‫*‪ eCCI{ < iCC + reCCjI(µ* CC«)eD $*zCC G‬‬ ‫‪ § < k 7e< i Ma G* le jp G* iCC¨fGe D‬‬ ‫‪ § < e£-4aE ¢&* §CC M eH e G* iCCDe0‬‬ ‫‪ ,4*2(µ* $¦CC 6K 2*afj 6µ* dKeCC H CC s‬‬‫‪ §CCj0 gCC jH eCC£ ¨< ¢&µ ,2KaCCsH aCC/‬‬ ‫‪ eCC£D{< ©CCjG* {CC H ©CCD eCCH&* eCC £IKa+‬‬ ‫*‪ "eHK4 ÎCC= i H¦ 8"C+ CCMa G* CCGe G‬‬ ‫*&‪ iM4¦:*{fH(* eCC :(µ ¨){G* 4aCC G* ª‬‬ ‫‪ {f GeD l*4eE oÎ. § < ,2a j G* eHK4‬‬ ‫‪ i 6 ¢*4eCCfj<µ* ¢*zCCJ ¦CC:&* ¤CCGef0‬‬ ‫‪ e£¨G(* iCC/esG*K k¨fmjG* iCC £ 6 iCCM}F{H‬‬ ‫‪ § < «s- µ i¨ ¨ H K{CC; . iCCs H‬‬ ‫*‪ ¡H NÎ 7 e 8 eCCH e J iG¦£ + {CCfjG‬‬ ‫*‪ µ(* ¤CC 8¦G CC¨E2 tCC H µ iCC G‬‬ ‫*‪ e£jGK*a- ©jG* gv G* ¤j 64eH i¨I¦<{ G‬‬ ‫< ‪ ©CCD ÎCC¨mH ¤CC£f M µ 4¦CC G* {CCH §CC‬‬

‫*‪ §G(* iCC/e0 ¢K2K L{CC1&µ* leCC jp G‬‬ ‫*‪ ¥*{F(µ* CC)e 6K §CC < {CC G* 2eCC j<µ‬‬ ‫‪ ¢(* §j0 © «G* CC«M¦ jG* ¤CC M µK‬‬ ‫‪ ¢(eD i mG* µ CCH&µ* ¤m<e+ eCC «M¦ - ¢eF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ § < 42e Ge+ e D §/{M H&* iCC . ¢eF‬‬ ‫‪ ¤<¦EK § vM { 7 i . ¢eF ¢(*K ¤CC ¨ s‬‬‫‪ ¥24 ¨ j M ¡H § < 2¦ H H&µeD‬‬ ‫‪ {mF&* «M¦ jG* n<e+ ¢&* {H&µ* iCC ¨ 0‬‬ ‫‪ fM G 3(* H&µ* ¡H i¨<¦ 9¦HK iCC¨ E*K‬‬ ‫*(‪ ¤CCj 6 {CC1%* iCCM2e jE* eCC¨D*{ / 4eCC:‬‬ ‫*‪ ,4K{CC «G* ¡CCH L¦CCj G* *zCCJ iCCM}F{ G‬‬ ‫*‪ ª2*¦G* 4eCC:(* ¥eM(* eCC£ + ©CCjG* iCC¨-e¨sG‬‬ ‫‪ ¥ejG2K‬‬ ‫‪" «M¦ -" i F ¢(* L{- µ&* ¨D4 eE‬‬ ‫‪ ªzG* ©vM4ejG* {CC G* ©CCD e£G CCsH µ‬‬ ‫‪ eE eH *aN M'¦H © 6&*4 l5}J ¤ < oaCCsj‬‬‫‪ ¦f G* § + © 9 «M¦ - ks 9K&*K‬‬ ‫*‪ GzG 6e¨ G* CC¨sj HK «He= eCC G‬‬ ‫‪ ¥2¦/K a< K&* ¥2¦CC/K ©<aT - ¢&* CC M‬‬ ‫‪ ¤I&* ©<2T &* eI&* ¨Ga+ a0&* CCfGe MR ¢&* ¢K2‬‬ ‫‪ L{1&* K&* iCC/4a+ { H ©D *2N ¦CC/¦H ¢eF‬‬ ‫*(‪ {¨= ¦JK © 9e G* ¢{CC G* le¨ ¨ f 6 §G‬‬ ‫*‪ eH&* a¨M&ejG* ¥eCC H e 9{G* eCC G* eCC 9{G‬‬ ‫‪ © M µK ,µeCCfHÎG h{CCE&eD ¦f G* *zCCJ‬‬ ‫*&‪ i ¨ H K{; ©DK «D{G* a< ¡H {mF‬‬ ‫‪ M¦ G* eCC£vM4e- {H §CC < iCC ¨ E eCC£ GK‬‬ ‫‪ e-N ¦f H e «D4 ¤j ¨ 0 ©D ¦f G* ¢eF‬‬ ‫‪N‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ 2a< aM*}- CCH t 9*¦G* ¡H KaCCfM‬‬ ‫‪ ©G*¦- HK eM4¦ 6 ©D ¥ÎjE ¡¨Hem/‬‬ ‫*‪ ¤-e +{H ©CCD iCCvv G* l*{CC¨p jG‬‬ ‫*‪ rK2} G* {CC¨p jG* eCCJ{1%*K iCC¨ H&µ‬‬ ‫‪ iM4e j G* }F{H iGefE ¡ 0 {b+ ©D‬‬ ‫*‪ Ö* h}0 ¢&* lK{CC¨+ ©CCD iCC¨I*{M(µ‬‬ ‫‪ eM4¦ 6 ©D ¤CC 1a- ,4¦-eD DaM &*aCC+‬‬ ‫‪ ©jG* iHKe G* iCC¨p¨-*{j 6* {CC¨¨ -K‬‬ ‫‪ ¤/¦M ¢eF eCCHa < e£+ ©CCJefM ¢eF‬‬ ‫‪ § < g ¨G ¨)*{ 6(* ¦sI ¤vM4*¦ 8‬‬ ‫< ‪ ¦sI wM4*¦ G* CC - ¤¨/¦j+ ¤CC¨f‬‬ ‫*‪ ª4¦ G* gCC G* $eCC +&* ¡H $eCCM{+&µ‬‬ ‫‪ K&µ* ¨ sG* ¢¦ M ¢&* 4ej1* ¢&* a +‬‬ ‫‪ 4e + i¨=e G* e G {fF&µ* aIe G*K‬‬ ‫*‪ z H ,{ j G* i fG* ¤+{0 ©D a 6&µ‬‬ ‫‪ G n¨0 ¤CCf 7 aCC 9 l*¦CC 6 oÎCC.‬‬ ‫ ‪ ©jG* Ö* h}CC0 *aJ&*K CCD*K2 aCC‬‬‫‪ e G* CCD*K2K *aJ&* CCH +e j‬‬‫*‪ CC¨ s- ©CCJK ¢*{CC£:K ª4¦CC G‬‬ ‫‪ +4 ¡H *$a+ © ¨ G* ΣG* K{CC H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ CC 6¦j G* {CCsfG* CC0e + CC H2‬‬ ‫‪ a0&* § < § v‬‬‫‪ 2*2}- ªzCCG* {¨ vG* CC 9¦G* *zJ‬‬ ‫‪ l*¦E aCC/*¦- 4*{ j 6* CCH ¤CC-4¦ 1‬‬ ‫‪ e£ <2 i 8*¦HK eM4¦ 6 ©D Ö* h}0‬‬ ‫‪ e NF{s- gCCT jM aCC 6&µ* 4eCC + eCC G‬‬ ‫‪ iCCH¦ sG* CCfE ¡CCH eCC N I eCC¨Ie fG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ,2e¨ + e -µ* ÎCC1 ¡H ,aCCMapG‬‬ ‫*‪ tM{ 8 a<¦H aMas- § < ¤msG h}sG‬‬ ‫‪ eM4¦ 6 ¡H ¤¨ -e H heCCs I* ¢Î<(µ‬‬ ‫‪ § 9¦ G* ¦CCsI 2ÎCCfG* µ}I* CC G‬‬ ‫‪ « + l*{¨p jG* CC - - ªzCCG*K‬‬ ‫‪ bGK&* © M tf 8&* ¢&* a +K e£-*{ 7'¦H‬‬ ‫*‪ - ,{¨-K e -4* ¢&* £ I&* ,2eCC G‬‬ ‫*‪ ©jG* ,4¦CC-e G* ¡H aCCM}M l*{CC¨p jG‬‬ ‫*&‪ e£ DaM ¢&* h}sG* § < ¡¨ jM tCCf 8‬‬ ‫‪ gIe/ §G(* eCCM4¦ 6 ©D ¤ 1ajG eCC N .‬‬ ‫ ¨¨‪ ©JefM h}CC0 ¡H ¤CCG ,{CC G* {CC‬‬‫‪ -e H h}CC0K Îj0ÎG ¤CCjHKe +‬‬ ‫‪ ©JefM h}CC0 §G(* iCCM{sG* CC/&* ¡CCH‬‬ ‫‪ CC£ H ¤CCjF*{ +K ,eCC G ¤CC <a+‬‬ ‫‪ g G* $eCC +&* ¡CCH $eM{+&µ* CCjE ©CCD‬‬ ‫*‪ ¦+4 ©D i j G* 4eI e 7(*K ª4¦ G‬‬ ‫‪ ¢e fG‬‬ ‫‪ h}0 § jE 2aCC< aM*}- ¢&* CC 7 µ‬‬ ‫*‪ h}sG* aCC D ¢&* a + eCCM4¦ 6 ©CCD Ö‬‬ ‫‪ l2ap- ©CCjG* ,{¨1&µ* eCCM&µ* ÎCC1‬‬ ‫‪ L{ G*K 2K{CCfM ©D le£/*¦ G* eCC£¨D‬‬ ‫*‪ Î-e H ¡CCH {mF&* eCC£ H iCCfM{ G‬‬ ‫‪ CC D CC ¨G ¥{CC¨.&e- {CCjM ¢&*K aCC+µ‬‬ ‫< § <‪ ¡ M µ ¡CCMzG* § j G* lÎCC)e‬‬ ‫&‪ e «M‬‬ ‫ ¨‪N * e I(*K iE}-{ G* {¨ + £j‬‬‫< ‪ ©D sM e + h}CCsG* l*2e¨E §CC‬‬ ‫‪ jG*K e Iµ* lµeCC j0* ¤-e¨:‬‬ ‫‪ 4e¨vG* eCCM4¦ 6 ¡H hes Iµ* CC ¨G‬‬ ‫*‪ iMe£I CC 9¦G h}CCsG* eCCH&* aCC¨0¦G‬‬ ‫‪ ©CCEÎ1&µ* {CC¨= ª{CC G* ¤CC 1ajG‬‬ ‫‪ H ¤jF*{ 7K eM4¦ 6 ©D 4{f G* {CC¨=K‬‬ ‫*‪ g G ©CC<e pG* j G* ©CCD eCC G‬‬ ‫*‪ ª4¦ G‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1 m‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪L$1‬‬ ‫ !‪ M‬‬ ‫ ‪N !I‬‬

‫& ‪! 0? </0 Y‬‬ ‫<‪g¨p< *3K § 6 kfp‬‬ ‫‪h¦ 1 ¤j p< efN ¨ 7 ©+ l&*4 a G‬‬ ‫‪© I&* {¨= ,{fF © jf¨ 7 eHK‬‬ ‫‪g¨ M ¨ G* 6&*4 ¤+ {Ja+‬‬ ‫‪ leCC¨+&µ* ¥zCCJ ©CCG kCC<*a‬‬‫*‪ ©<*}vG* CCf<2 {CC<e G iCC+¦ G‬‬ ‫‪ aCCEK {CC G* CC9e¨+ kCCM&*4 ¢&* aCC +‬‬ ‫ ‪ 6&*4 ¡CCH ,{¨fF iCC0e H ©D 2aCC‬‬‫*‪ ªzCCG* eCCHe+K&* ©CC M{H&µ* CC ¨){G‬‬ ‫‪ iCC 6e){G* gCC H ¤CC¨G¦- CCfE ¢eF‬‬ ‫‪ / ªzCCG* {H&µ* 2*¦CC Ge+ *¦CC H‬‬ ‫‪" f<2" { 7 ¡H ©CCIemG* { G* ¡H‬‬ ‫‪ ¤¨D {Ja+" ¦£D eHe - ¤CC¨ < f M‬‬ ‫‪ ¡H eCCI¦<2 "gCC¨ M CC¨ G* CC6&*4‬‬ ‫*‪ ¢&e+ aF'¦- ©CCjG* iCC¨ G* leCC 6*4aG‬‬ ‫‪ ¢&*K CC«¨+&* ¤CC f + ¢eCC I(µ* {CC 7‬‬ ‫‪ lΨ + ©CCD iCC¨ f 8 2*¦CCH eCC J‬‬ ‫*‪ eCCJ4Ka+ CC - ©CCjG* ©CCJ {CC G‬‬ ‫< ‪ 2¦ 6&µ* ¢¦CC G* {CC G* $eCC <(* §CC‬‬ ‫*&‪ ¡¨IΨ G* iCC f 8 ©CCJK {CC 7&µ* K‬‬ ‫*‪ HK { G* lΨ + ©CCD ,2¦/¦ G‬‬ ‫ ‪ i f G* ¥zCCJ 5*{D(* M ¡ G* aCC‬‬‫*‪ ¤CCI¦G §CCG(* {CC G* 2¦CC ¨D iCCI¦ G‬‬ ‫*‪ e «M&* eI¦<2K «¨+&* CG* ©CC 6e 6&µ‬‬ ‫‪ ©CCjG* iCC )e j G* iCC 8ÎvG* ¡CCH‬‬ ‫ ‪ ¦ 8¦+ 4*zCCI(* gCC¨ G*" ¢&eCC+ ¦CC‬‬‫‪ ,{CC¨1&µ* ¤CCj s G ,eCC¨sG* 4eCC E‬‬ ‫‪ ¡HK " K} G '¦¨£jG* heF{CCG* § <K‬‬ ‫‪ &*¦- g¨ G*" CC 8e< ¡+ ¨E ¦CCE‬‬ ‫*‪ CCbGK&* 4eCC I&* ¡CCH eCCI&eD "l¦CC G‬‬ ‫*‪ ¢&* §CCG(* *¦CC 8¦- ¡CCMzG* ¡CC¨m0efG‬‬ ‫‪ 2e£/(µ* leCCHÎ< ¡H CC6&*{G* gCC¨ 7‬‬ ‫‪ { + 6e M µK iCC¨ G* ¦ «G*K‬‬ ‫*‪ 6*{D ©+&* ¦ M v G‬‬ ‫‪¡ GK {fF ¡CCH kf 7 eCCHK‬‬ ‫‪e+e 7&* eH if0&µ* ¡H k¨ G‬‬ ‫‪ CC sH ©CCD §CCGe - Ö* ¦CC MK‬‬ ‫‪ CC-{ F ¢(* ¢¦CC j- CC¨ D" ¤CC M} ‬‬‫‪ G3K "eCCf¨ 7 ¢*aCCG¦G* CC pM eCCH¦M‬‬ ‫‪ h*z<K iCCHe¨ G* ¦M ¦CCJ ,a 7 ¡CCH‬‬ ‫*‪ h{ G* ¦CC -K }CCDK ¦1 4eCC G‬‬ ‫‪ © 8*¦I g¨ M ¦M" aMa G* ¦¨G* ©D‬‬ ‫*‪ 5epH ¦JK " e :&µ‬‬ ‫‪ $*{ G* ¡CCH {CC¨mF §CCIe< aCC GK‬‬ ‫‪ J*}= ¢&* aCC + £-Ψ 1 {CCpJ ¡CCH‬‬ ‫*‪ *¦p£M ¢&* µ(* £ H ¢eF eCC D g¨ G‬‬ ‫*‪ ¡ G hef G* § < *K{ sjMK g¨ G‬‬ ‫‪ f<2 {<e GeF j M CCG £ « +‬‬ ‫‪ µ g¨ G* ¢&e+ t 9K&* ªzCCG* © < ¡+‬‬ ‫‪ ¤ / © + iCC¨0Î 8 $e£jI* ©CC M‬‬ ‫‪ $e G* ef:evH e D‬‬ ‫‪iH{ -K ¡M5 £G e/{G* g¨ 7‬‬ ‫‪©fbjFeD M¦G* ¡ G ¡ f¨ 7K‬‬ ‫‪h4&* LaCC+ ¢(*K e ¨D ¡ G‬‬ ‫‪h4&* ¡H g¨ G* a + ¡ ¨D ¨GK‬‬ ‫‪ $©CC G* *zCCJ eCC Ge< ©CCDK‬‬ ‫‪ {fF&* §CC < *{- ªzCCG*K o*aCC0&µe+‬‬ ‫‪ ¢&*K a+µ $eHaG* ¤CC 94&* ¡H iCC0e H‬‬ ‫ ‪ ¨ «G* CCG3 6K'K{G* ¤CC¨D CCf j‬‬‫*‪ ¤¨D © + eH jsMK { j ¨G © « G‬‬ ‫‪ 2*¦ 6 ¡H‬‬ ‫‪hnalharby@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٢٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫ ‪1 m& , S9 ..q ! 2 5‬‬ ‫ﻳﻌ ّﻠ ــﻖ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ آﻣ ــﺎﻻ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﺎﺗﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ؛ ﻓﺎﻟﻤﻔﺘ ــﺮض ﻓﻴﻬ ــﺎ أن ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻫ ّﻤ ــﻪ وﺗﻨﻘﻞ‬ ‫رأﻳﻪ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﺗﺤﺎول ﺟﺎﻫﺪة إﻳﺼ ــﺎل ﺻﻮﺗﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫"ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى"‪.‬‬ ‫واﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻔ ــﺮض أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻬ ــﺎز وﻳﺆﻛ ــﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘ ــﻪ؛ ﻓﺎﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻘ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺆﻣ ــﻞ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻧﻘ ــﺎش اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻔﺼﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻴﺲ ﺑﻤﻨﺄى‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﺮﻳﻬﺎ اﻟﻨﻘ ــﺺ وﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘﺼ ــﻮر‪ ،‬ﻛﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴ ــﻜﻦ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼج‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ أن ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ رﻗﻌﺔ‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ ا رض وﺣﺪودﻫﺎ ﻣﻤﺘﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﺷ ــﺒﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻘ ــﺎرة‪ ،‬وﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﺰاﻳﺎ ﻻ ﺣﺼ ــﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻤﻠﻚ‬ ‫ُﺆﻫﻠﻬ ــﺎ ن ﺗﻜﻮن واﺣﺪة ﻣﻦ أرﻗﻰ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺗ ّ‬ ‫ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ وأﻛﺜﺮﻫﺎ ﻣﺪﻧﻴﺔ وﺗﺤﻀ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ُﻳﻈﻬ ــﺮ أن اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺤﺘ ــﺎج ﻟﻜﺜﻴﺮٍ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺿﺮورة‬ ‫وﻟﻴﺴ ــﺖ ﺗﺮﻓ ــﺎ؛ ﻛﺎﻟﻤﺴ ــﻜﻦ وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﻼج وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺮواﺗﺐ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻐﻼء اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ وارﺗﻔﺎع‬ ‫ا ﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪..‬‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﻳﻬ ــﻢ اﻟﻤﺮء ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن ﻏﻴﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﻀﺮورات ُﻳﻌﻜﱢﺮ ﺻﻔﻮ ﺣﻴﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﺠﻴﺐ أن ﻋﺪدا ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ُﻳﺼـ ـ ﱢﺮح ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪J‬ﻋﻼم‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﻴ ــﺎن ﻛﺜﻴﺮة ﻳﻜﻮن‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﻫ ــﻮ وﺟﻬﺔ ﻧﻈ ــﺮ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫‪aalqash1@hotmail.com‬‬

‫‪3#R +‬‬ ‫ !‪ST 3Q‬‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﺒ ّﻨ ــﺎه اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻫﺬا ‪-‬ﻓﻲ ﺗﺼﻮري‪ُ -‬ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ آﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ا‪J‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪J‬ﻋﻼﻣﻲ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻗ ــﻮي ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪J‬ﻋﻼم‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻣﺨﻮ ًﻟ ــﺎ ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ُﻳﺸ ــﻜﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‪ ،‬وﻟﺘﻮﺿﻴﺢ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻚ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻘﺎءات‬ ‫دورﻳ ــﺔ ﻣﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪J‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬وﻏﻴ ــﺎب ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﺪورﻳ ــﺔ ﺟﻌ ــﻞ ا‪J‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ‪-‬اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﻮﺻ ــﻮل‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ -‬ﻳﻠﺠﺄ ﻟﻼﻟﺘﻘﺎء ﺑﺒﻌﺾ ا ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫وﻛ ــﻢ ﻛﺎن ﺑ ــﻮدي أن ﻳﻜ ــﻮن اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣﺠﻠ ــﺔ‬ ‫"اﻟﺸ ــﻮرى" أوﺳ ــﻊ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋﻢ وﺑﻤﺮاﺣ ــﻞ؛ وأن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ؛ ﻓﺎﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﺪور ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت وﻧﻘﺎﺷ ــﺎت‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻔﻮت ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻻرﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻬﻢ وﻟﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒ ــﺚ ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ُﻣﺤـ ـ ّﺪد‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﻴﻦ‬ ‫ا ﻳ ــﺎدي وﺑﺎ‪J‬ﻣ ــﻜﺎن اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺘ ــﻰ ﻣ ــﺎ أراد‬ ‫اﻟﻤ ــﺮء ذﻟﻚ‪ .‬وﻛﻢ أدﻫﺸ ــﻨﻲ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﺮ‬

‫ !‪34 B H‬‬

‫رﺟﺐ اﻟﻤﺎﺿﻲ )ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ(‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﻋ ــﺪم ﺻﺪور أي ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻗﺮاﺑﺔ ﺗﺴ ــﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺮﺳ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﻌﺠﺐ!‪.‬‬ ‫وﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﻣﺴ ــﺎءﻟﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺄﻣﻮل‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪ ﺣﻀﻮر "ﻣﺴ ــﺆول ﻣﺎ" إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﻄﺮح اﻟﻘﻮي اﻟﺬي ﻳﻨﺸ ــﺪه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻨﺎﻟﻚ أن ﻳﺤﻀﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺮاض ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺴﻨّﻤﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ رﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﺪاﺧﻞ ﺑﻌﺾ ا ﻋﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺤﻴﺎء‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻻ ُﻳﺤﻘﱢﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺬي رﺑﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺷ ــﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺔ ﻧﻈﻴﺮ ﻧﻘﺺ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أو اﻟﻘﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ أداﺋﻬ ــﺎ ورﺑﻤ ــﺎ ﻳﺼ ــﻞ ذﻟ ــﻚ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪ اﻟﺘﻌﻘﻴ ــﺪات ﻓ ــﻲ ا‪J‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺘﻠﻔﺎزﻳﺔ‬ ‫أﻗ ــﻮى وأﻛﺜﺮ ﻓﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﻃﺮح اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺮﺗﻴﺐ!‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﻬ ــﺎ ﺑﺤﺴ ــﺐ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ وﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﺆﺧ ــﺬ رأي اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻜﻮن ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﺗﻔﺎﻋﻠ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻄﺮح اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ وﻳﺆﺧﺬ رأي‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺮأي اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﺠﻮل ﻓﻲ ﺧﺎﻃ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻳﻘﺘﺮﺣﻪ ﺣﻴﺎل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ أو ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫وﻻ ﺷ ــﻚ أن ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻘ ــﺔ ﻫﻲ ‪-‬ﻗﻄ ًﻌﺎ‪ -‬أﻫ ــﻢ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻃﻴﻮر اﻟﺤﺒﺎرى‪ ،‬ﻓﻬﻞ وﺻﻠﺖ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ؟!‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫[ ‪= < 1 N‬‬ ‫• إن اﻟﺘﺄﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻗ ــﻮل اﻟﺤ ــﻖ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﱠﺎس ُأ ﱠﻣ ًﺔ َواﺣِ ـ ـ َﺪ ًة َوﻻ َﻳﺰَا ُﻟﻮنَ‬ ‫َ)و َﻟ ْﻮ ﺷَ ــﺎ َء َر ﺑ ــﻚَ ﻟ َ​َﺠ َﻌﻞَ اﻟﻨ َ‬ ‫ُﻣﺨْ َﺘ ِﻠ ِﻔﻴ ــﻦَ ‪ .‬إِﻻ َﻣ ــﻦْ َرﺣِ ـ ـ َﻢ َر ﺑ ــﻚَ َو ِﻟ َﺬ ِﻟ ــﻚَ ﺧَ َﻠ َﻘ ُﻬـ ـ ْﻢ( ُﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﺣﻜﻤ ــﺔ اﻟﺨﺎﻟ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺗﺒﺎﻳ ــﻦ ﻋﻘﻮل اﻟﺒﺸ ــﺮ وﻗ ــﺪ ﻫﺪاﻫﺎ‬ ‫ا‪ c‬ﻟﻠﻨﺠﺪﻳ ــﻦ وﻟﻬ ــﺎ اﻟﺨﻴﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻮك واﻟﻤﺒﺘﻐﻰ‪..‬‬ ‫َ)و ِﻟ َﺬ ِﻟ ــﻚَ ﺧَ َﻠ َﻘ ُﻬ ْﻢ( ﻫ ــﻮ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﻤﻀﻤﻮن ن ﺟﺒﻠﺔ اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ ا[راء واﻟﻨﺰﻋﺎت َ)وﻻ َﻳﺰَا ُﻟﻮنَ ُﻣﺨْ َﺘ ِﻠﻔِﻴﻦَ (‬ ‫ﺗﻬﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮء ﺗﺒﺎﻳﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻨﺎس‬ ‫وﺗﻠﻚ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ّ‬ ‫وﺳ ــﻠﻮﻛﻬﻢ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻗﺔ وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺨﻠﻖ واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐﻠﻈ ــﺔ واﻟﺤ ّﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺒ ــﻊ واﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮل واﻟﺨﻄﺎب واﻟﺤ ــﻮار ووﻓﻘًﺎ ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﺘﻮﻃﺌﺔ ﻓﺈن‬ ‫ﺛﻤﺔ أﻧﻤﺎﻃﺎ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪..‬‬ ‫• ﻫﻨﺎك ﺳﻬﻞ اﻟﻤﻌﺸﺮ‪ ،‬ﻟ ّﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ دﻣﺚ اﻟﺨﻠﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﺎﺑﻠﻚ ﺑﺎﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ وﻻ ﻳﻐﺘﺎﺑﻚ أو ﻳﺴﺘﺒﻴﺢ ﺳﻴﺮﺗﻚ‬ ‫إن أدﺑ ــﺮت ﻣ ــﻦ ﺧﻠ ــﻒ ﻇﻬ ــﺮك وﻳﻠﺘﻤﺲ ﻟ ــﻚ اﻟﻌﺬر وﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺮف ﻓ ــﻲ إﻳﺬاﺋﻚ ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ وﻳﻤﻨﺤﻚ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬ ‫ﻳﻜﺸ ــﺮ وﻳﻤﺘﻌﺾ إن رآك أو ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫• وﺻﻨ ــﻒ ّ‬ ‫أن ُﺗﺴـ ـﻠّﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻟﺤﻘﺪ اﻟﻜﺎﻣﻦ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻗﻪ ﻳﻔﻀﺤﻪ وﻻ‬ ‫ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﺼﻔﺢ واﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ إﻻ ﺑﺎﻟﺠﺤ ــﻮد واﻻﻣﺘﻌﺎض‬ ‫ﻓﺤﺴ ــﻦ ﺧﻠﻘﻚ وﻣﺴ ــﺎﻟﻤﺘﻚ ﺗﺆﻟﻤﻪ وﺗﺆذﻳﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻛﺒﺢ ﺟﻤ ــﺎح ﻛﺮاﻫﻴﺘﻪ‪ ..‬ﻳﺠﺎﻫﺮك اﻟﻌ ــﺪاء ﻓﻲ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫واﻟﻐﻴﺎب‪.‬‬ ‫• وﺻﻨ ــﻒ ﻳﺄﺗﻴ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮف اﻟﻠﺴ ــﺎن ﺣ ــﻼوة‬ ‫وﻳ ــﺮوغ ﻋﻨﻚ ﻛﻤﺎ ﻳﺮوغ اﻟﺜﻌﻠ ــﺐ وﻫﻮ أﺧﻄﺮ ﻣﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا ﻣ ــﺎ ﻳﺨﻔﻴﻪ ﺑﺎﻃﻨﺎ وﻳﺤﻠﻒ ﻟﻚ‬ ‫ﻗﺒﻠ ــﻪ ﻧﻪ ﻳﺒﺪي ﻟﻚ ً‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻣﻌﻚ وﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻚ وﻫﻮ ﺿ ّﺪك وﻳﻨﺘﻬﺰ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺗﻠﻮ‬ ‫ا ﺧﺮى ﻟﻠﺘﺄﻟﻴﺐ ﺿﺪك واﻻﻧﻘﻀﺎض ﻋﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫• وﺛﻤ ــﺔ أﺻﻨ ــﺎف أﺧ ــﺮى ﻫﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺮف ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺐء‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎد وﻻ ﺗﻤﻨﺤ ــﻚ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع ﺑﻞ ﻫ ــﻲ ّ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ وﻣ ــﻦ ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ ﺑﻘﻨﺎﻋ ــﺎت ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ وﺗﻜﺘﺐ ﺿﺪك‬ ‫وﺗﻜﺮه أن ﺗﻤﻨﺤﻚ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع وﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ أو إﻋ ــﺎدة رﺳ ــﻤﻬﺎ‪ .‬وﻫ ــﺆﻻء ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺣﺎوﻟ ــﺖ‬ ‫إﻗﻨﺎﻋﻬﻢ ﻻ ﻳﺮون إﻻ اﻟﻤﺜﺎﻟﺐ وﻳﻌﺮﺿﻮن ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻗﺐ‪.‬‬ ‫• وﺻﻨ ــﻒ ﻫ ــﻮ ﺻﺪﻳﻘ ــﻚ أو ﻫ ــﻮ ُﻳﺒ ــﺪي ﻟﻚ ذﻟﻚ‬ ‫وﺗﺮﺑﻄ ــﻪ ﺑ ــﻚ ﻋﻼﻗ ــﺎت ﺷ ــﺒﻪ ود ّﻳ ــﺔ ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻻ ﻳﻠﺘﻤﺲ ﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌ ــﺬر وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ روح اﻟﺼﺪاﻗ ــﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫‪alshaden@live.com‬‬

‫ ‪O 6 + .‬‬ ‫‪P Q‬‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ ﺻﺪﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻪ وﻻ‬ ‫ﻳﻀﺮ ﺑﻪ أو ﻳﺰﻋﺠﻪ‪..‬‬ ‫ﻳﺴﺮف ﻓﻲ ﻟﻮﻣﻪ إﻟﻰ ﺣ ّﺪ ّ‬ ‫• وﺻﻨﻒ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮل ﻣﺜﻠﻨﺎ اﻟﺤﺠﺎزي اﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫)ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺠﺒ ــﻪ اﻟﻌﺠﺐ وﻻ اﻟﺼﻴﺎم ﻓﻲ رﺟ ــﺐ( ﻓﻬﻮ دو ًﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻜﻲ ﻣﻨﻚ وإﻟﻴ ــﻚ وﺗﺒ ــﺬل اﻟﺠﻬﺪ ‪J‬رﺿﺎﺋ ــﻪ وﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺎﺗ ــﻪ ﻓﻴﺴ ــﺮف ﻓ ــﻲ اﻻﻣﺘﻌ ــﺎض وﻳﺤﺘﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫وﻳﺘﺤﺎﻣﻞ ﻋﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫• وﺻﻨ ــﻒ ﻗ ــﺪرك أن ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌ ــﻪ وﺗﺤ ّﺘ ــﻚ ﺑ ــﻪ‬ ‫إﻣ ــﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ أو ﻋﻤ ــﻞ أو ﻗﺮاﺑﺔ وﻫ ــﺆﻻء أراد ا‪ c‬أن‬ ‫ﻳﻤﺘﺤﻨ ــﻚ ﺑﻮﺟﻮدﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ واﺿﻄ ــﺮارك ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ وأﻣﺎﻣﻚ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺧﻴﺎرات‪:‬‬ ‫ ﻓﺈﻣ ــﺎ أن ﺗﺘ ــﺮك ﻣﺼﻠﺤﺘﻚ وﻋﻤﻠ ــﻚ وﺗﺮﻳﺢ ﺑﺎﻟﻚ‬‫وﺧﺎﻃ ــﺮك ﺑﺎﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋﻨﻬ ــﻢ واﻟﺨﺮوج ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ أو‬ ‫إﺧﺮاﺟﻬﻢ ﻣﻨﻬ ــﺎ وا‪ c‬ﻫﻮ اﻟﻌﻠﻴﻢ اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻳﻌﺮف ﻧﻮاﻳﺎك‬ ‫وﺳﻴﻌﻮﺿﻚ‬ ‫وﻃﻴﺒﺘﻚ وﻳﻘ ّﺪر درؤك ﻟﻠﻤﻔﺎﺳ ــﺪ ﺑﺎﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ّ‬ ‫ﺧﻴﺮا أﻣﺎ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ ﻓﻬ ــﻮ أن ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺬر وﺗُﻐ ّﻠ ــﺐ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻓﺘﻘﺼ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺣﺴ ــﺐ‬ ‫وﺗﺤ ــﺬر ﻣﻦ اﻻﺣﺘ ــﻜﺎك ﺑﻬﻢ أو ﻣﻨﺤﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻐﺪر ﺑﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻬﻢ ﺣﻴﻦ ﺗﻨﺠﺢ ﻳﻤﺘﻌﻀﻮن وﻻ ﻳﺸ ــﺘﺮﻛﻮن‬ ‫ﻣ ــﻊ ا[ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻬﻨﺌﺘ ــﻚ أو اﻟﺜﻨ ــﺎء ﻋﻠﻴ ــﻚ ﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺒﺮﻣﺠ ــﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ وإن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﺟﻮاء ﺗﻤﺘﻠﺊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺤﻨﺎء واﻟﻐﻴ ــﺮة واﻟﺤﺴ ــﺪ ﻣﻘﺮف وﻣﻘ ــﺰز ﻟﻠﻨﻔﺲ‬ ‫وﻣﺘﻠﻒ ﻟ ﻋﺼﺎب‪.‬‬ ‫ وأﻣ ــﺎ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أوﻟﺌﻚ ﻫﻮ‬‫ﻣ ــﺎ ﺣﺚ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸ ــﺮع وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻣﺘﺼﺎص ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔ ــﻮس أوﻟﺌﻚ ﻣﻦ ﺗﻮﺗﺮات وأﺣﻘ ــﺎد وﺿﺦ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺐ واﻟﺴ ــﻼم واﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻗ ــﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫)ا ْدﻓ َْﻊ ﺑِﺎ ﱠﻟﺘِﻲ ﻫِ َﻲ َأ ْﺣ َﺴ ــﻦُ َﻓ ِﺈذَا اﻟﱠﺬِ ي َﺑ ْﻴﻨَﻚَ َو َﺑ ْﻴ َﻨ ُﻪ َﻋ َﺪ َاو ٌة‬ ‫َﻛ َﺄ ﱠﻧـ ـ ُﻪ َوﻟ ﱞِﻲ َﺣﻤِ ﻴـ ـ ٌﻢ( وﻫﻲ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت رﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻟﻖ‬ ‫وﻛﺜﻴﺮا‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ا‪J‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺨﺒﻴﺮ ﺑﺘﺸﺮﻳﺤﻬﺎ‪..‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺠﺢ ﻫﺬا ا ﺳ ــﻠﻮب ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻗﺪﻳﻦ إﻻ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻰ‪ ..‬ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﻮاد ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ ﻓﻼ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ إﻟﻴﻬﺎ ﺷﻲء ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ ) َﻛﻠﱠﺎ َﺑﻞْ َرانَ َﻋﻠَﻰ ُﻗﻠُﻮ ِﺑﻬِﻢ(‪.‬‬ ‫• وأﻧ ــﺖ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻬﺎرات اﻟ ــﺬﻛﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻫ ــﺬه ا ﺻﻨ ــﺎف ﺑﺎﻟﺨﺒﺮة ﻓ ــﻲ ﻗﺮاءة‬ ‫ﻟﻐ ــﺎت أﺟﺴ ــﺎدﻫﻢ ووﺟﻮﻫﻬﻢ واﻟﺘﻌ ـ ّـﺮف ﻋﻠﻰ دواﻓﻌﻬﻢ‬ ‫وﻧﻮاﻳﺎﻫﻢ وﻟﻨﺎ ﻓﻲ رﺳ ــﻮل ا‪ c‬ﺻﻠﻰ ا‪ c‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫أﺳ ــﻮة ﺣﺴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺆﻻء ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻒ ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﺻﻠﻰ ا‪ c‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻣﻊ اﻟﻴﻬﻮدي اﻟﺬي‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﺪﻳ ــﻦ وﻳﺘﺠ ــﺎوز وﻳﺤﺘـ ـ ّﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ا ﻣﺮ اﻟﺬي أﺛﺎر ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﻤﺮ رﺿﻲ ا‪ c‬ﻋﻨﻪ‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﺣﺴ ــﻦ ﺗﺼﺮف اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا‪ c‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻒ‪ ،..‬ﺛﻢ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻌﺒﺎءﺗﻪ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ c‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻫﻤﺠ ــﻲ ﻓﺘﻨﻔﻄ ــﺮ ﻗﻠ ــﻮب أﺻﺤﺎﺑﻪ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﻴﻬ ـ ّـﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺸﻮﺷ ــﺎ ﺳ ــﻬﻠًﺎ‬ ‫ا ﻣ ــﺮ‪ ..‬وﻛﺎن ﺻﻠﻰ ا‪ c‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫دروﺳﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻟ ّﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ..‬وﻛﻠﻬﺎ ﻣﻮاﻗﻒ راﺋﻌﺔ ﺗﻌﻄﻰ ً‬ ‫ﻳﺘﺤ ّﺪث ﻋﻨﻪ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻢ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫أﺷﻜﺎﻟًﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮك وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ اﻟﻤﺮوﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‪ /‬ﻛﺴ ــﺐ‬‫ا[ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﺄ واﻻﻋﺘ ــﺬار ﻋﻨ ــﻪ‪ /‬ﺣﺴ ــﻦ‬‫اﻟﺘﺼ ــﺮف وا‪J‬ﻗﻨ ــﺎع‪ /‬ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻨﻔ ــﺲ اﻣﺘﺼ ــﺎص‬ ‫اﻟﻐﻀﺐ‪.‬‬ ‫• إﻧﻬ ــﺎ روﻋ ــﺔ اﻟ ــﺬﻛﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ا‪J‬ﺳﻼم ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﻴﻮم‪ ..‬وأﻋﺮف أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاء واﻟﻘﺎرﺋﺎت ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ أﺷ ــﻴﺎء ﻣﻤ ــﺎ ذﻛﺮﺗﻪ‪..‬‬ ‫وﻟﺴﺎن ﺣﺎﻟﻬﻢ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺛﻤﺔ أﻧﺎس ﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﻣﻌﻬﻢ اﻟﻜﻼم اﻟﻄﻴﺐ ﻓﻬﻢ ﻳﻌ ّﺪوه‬ ‫ﺿﻌﻔًﺎ وﻳﺘﻤﺎدون ﻓﻲ ﻏ ّﻴﻬﻢ‪..‬‬ ‫وأﻗ ــﻮل‪ :‬أﻋﻠ ــﻢ ذﻟﻚ ﺟﻴـ ـﺪًا وﻋﺎﺻﺮﺗ ــﻪ وأﻋﺎﺻﺮه‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪرات وﻣﺤﺎوﻻت ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ‪ ..‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻧﺤﺎول؟‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪*, 0< * 5‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻮرة« ﻫﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا وﻟﻰ ﻟ ﺳﻼم اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﻬﺒﻂ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﻲ وﻣﻬﺎﺟ ــﺮ اﻟﺮﺳ ــﻮل اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣﻨﻄﻠﻖ دﻋﻮة‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ أﺟﻤﻌﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﺗﺮﺑﻰ اﻟﺮﻋﻴﻞ ا ول ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ اﻟﻜﺮام ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﺑﺸ ــﺮ ًﻳﺎ وﺳ ــﻄ ًﻴﺎ واﻋ ًﻴﺎ ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫أﻳﺪي ورﻋﺎﻳﺔ ﻧﺒﻴﻬﻢ ا ﻛﺮم ﻓﻜﺎﻧﻮا ً‬ ‫وﺗﺤﻤﻠ ــﻮا أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ ﻓﺎﻧﺘﻘﻠﻮا إﻟﻰ أﺻﻘﺎع ا رض ﻳﺤﻤﻠﻮن راﻳﺔ اﻟﻬﺪاﻳﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬وﻟﻬﺬه اﻟﺒﻠﺪة اﻟﻄﺎﻫﺮة ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﺗﻬﻔﻮا إﻟﻴﻬﺎ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﺟﺴ ــﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﺗﺮﺳ ــﺨﺖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺤﻀﺎرة ا‪J‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﻊ اﻟﺒﻨﺎء ﺷﺎﻣﺨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺴﻤﺎء ﻣﺘﺠﺬرا ﻓﻲ أﻋﻤﺎق ا رض‪ ،‬ﻻ ﺗﻬﺰه‬ ‫أﻋﺎﺻﻴﺮ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﺤﻀﺎرة ا‪J‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﺨﺔ ﺧﻴﺮ ﻫﺪﻳﺔ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﺎ وﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ!‬ ‫ﻻ أﻇﻦ أﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ وﻣﻦ اﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ أو‬ ‫ﻳﻌﻦ ﻟﻪ إﻏﻤﺎط ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة ا‪J‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﻤﺠﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ وا[ﺧﺮة‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﺳ ــﻮى ﺟﺎﻫﻞ أو‬ ‫ﻣﻐﻔﻞ أﺣﻤﻖ ﻻ ﻳﻌﺮف‪ ،‬أو ﻻ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻌﺘﺮف ﺑﻬﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﺈن اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ اﻧﻄﻼق ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺘﺒﻮأ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺣﺪﻳﺜﺎ ﺗﺎﻓﻬﺎ أو وﻫﻤﺎ أو ﻣﺠﺮد ﺧﻴﺎل‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻘﺮ ﻗﺮار ي‬ ‫ﻋﺎﻗﻞ ﻟﺪﻳﻪ ذرة ﻣﻦ إﻳﻤﺎن ﺑﺎ‪ c‬ورﺳﻮﻟﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺮى ﺑﺄم ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻗﻴﺎم ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ أي ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﺪاﻫﺎ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻈﻠﺔ ا‪J‬ﺳﻼﻣﻴﺔ أو اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪،‬‬ ‫‪sirafat@gmail.com‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫‪U .‬‬ ‫‪L $1‬‬ ‫ ;‪3:‬‬ ‫وﻟﻨﺒﺪأ ﻣﻦ ﻋﻨﻮان اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﺗﺘﺸ ــﺮف ﺑﺎﻻﻧﺘﺴ ــﺎب إﻟﻰ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم )اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ( ﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺪ ﻛﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺮة‬ ‫وﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺗﺨﺼﺼﺎت وﻋﻠﻮم ودراﺳ ــﺎت ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﺘﻮﻓﺮا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪J‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺒﻌﺾ ا[ﺧﺮ ﺗﺘﻔﺮد ﺑﻪ ﻋﻦ ﺷ ــﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ :‬أن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬وأﺧﺮى ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت ا ﺳﺮﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻮم اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬وراﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ وﺧﺎﻣﺴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻫﻜﺬا‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ إﻃ ــﻼق ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺤﻀﺎري اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ﻣﻦ ﻋﺎﺻﻤﺔ ا‪J‬ﺳ ــﻼم ا وﻟﻰ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي ﺗﺘﺰاﺣﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ رﻳﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫وﻗﻴ ــﺎدة ا‪J‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ دروب اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜ ــﻮن أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻮرة!‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﺟﺪا ذﻛﺮ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮات ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻘﺘﺮح اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺠﺪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺶ ﺣﺴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺮﻫﻔﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮة‬ ‫وﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻴﺴﻠﻂ أﺳﻬﻤﻪ ﻧﺤﻮ ﻇﻨﻮن اﻟﺒﺪﻋﺔ واﻟﺸﺮﻛﻴﺎت وإﺷﻐﺎل‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻋ ــﻦ ﺻﻔ ــﺎء اﻟﺪﻳﻦ )ﻛﻤﺎ ﻳ ــﺮى ﻫﻮ(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟ ــﻮ ﻋﻠﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﺼ ــﺎب ﺑﺪاء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﻄﻰ ﺣ ــﺪود اﻟﻤﻘﺒﻮل واﻟﻤﻨﻄ ــﻖ أن ﺑﻌﺾ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﺧﺎﺻﺔ وﻋﺎﻣﺔ ﺑﻼد ا‪J‬ﺳ ــﻼم ﻳﺠﻬﻠﻮن ﺗﺎرﻳﺦ دﻳﻨﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫واﻟﻤﺠﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ ﺣﻀﺎرة ا‪J‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﺑﻞ أن ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻴﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻦ ﻳﺠﻬﻠﻮن ﺳﻴﺮة ﻧﺒﻴﻬﻢ وﺣﻘﺎﺋﻖ دﻳﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ أﺻﺒﺤﻮا ﻳﺘﻬﺎﻓﺘﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﻓﻬﺔ اﻟﺘﻲ ذاع ﺻﻴﺘﻬﺎ واﻧﺘﺸ ــﺮت ﺻﻮرﻫﺎ وأﺳ ــﻤﺎؤﻫﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺳ ــﻤﺎء ﺻﺤﺎﺑﺔ رﺳ ــﻮل ا‪ c‬وزوﺟﺎﺗﻪ اﻟﻄﺎﻫﺮات اﻟﻌﻔﻴﻔﺎت رﺿﻮان ا‪c‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺟﻤﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﺠﻬﻞ ﺑﺄﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ وأوﻟﻴﺎت اﻟﻌﺒﺎدة‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻔﺮغ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪة ﻻﺗﺨﺎذ ﻣﻨﻬﺞ ﻋﻠﻤﻲ وﻣﻌﺘﺪل ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻬﺬا اﻟﺪﻳﻦ وﻧﺒﻲ‬ ‫ا‪J‬ﺳﻼم وﻣﻨﻄﻠﻘﺎت اﻟﺤﻀﺎرة ا‪J‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻓﻠﻴﺲ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﺳﻮل‬ ‫ا‪ c‬ﺻﻠﻰ ا‪ c‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﻻ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد وﻻ ﺑﻼد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ودﻋﻮﻧﺎ ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫وﻧﺨﻄﻂ ‪J‬ﻋﺎدة ﻣﺠﺪ ﻫﺬه ا ﻣﺔ وﻧﺼﻨﻊ ﺣﻀﺎرة ﻣﻨﻄﻠﻘﺔ ﻣﻦ أﻋﻤﺎق دﻳﻨﻨﺎ وﺳ ــﻴﺮة‬ ‫ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪.‬‬

‫ ‪$ .. < F Q‬‬ ‫ { ‪x! y0S z E‬‬ ‫ﺳ ــﺄﺗﺤﺮر اﻟﻴ ــﻮم ﻣﻦ ﻗﻴﻮد اﻟﻜﻠﻤﺎت واﻟﻌﺒ ــﺎرات اﻟﻤﻜﺒﺒﺔ واﻟﻤﺘﻜﺘﻠﺔ وأﻛﺘﺐ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻋﻦ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ا ﻣﺲ وﻧﺤﻦ اﻟﻴﻮم‪ ..‬ﻓﻘﺪ أرﻫﻘﺘﻨﺎ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺤﺴﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ ﻣﺲ‪ ..‬ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻨﺎ‪ ،‬أﺧﻼﻗﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة وﺗﻌﺎﻃﻴﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﻣﺮت ﺑﻨﺎ‪ ..‬ﻫﻞ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺰﻣﺎن أم ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮ أم ﻣﺎذا ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ!؟‬ ‫أذﻛ ــﺮ زﻣ ــﺎن‪ ..‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﻨﺖ ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮاﺣﻠﻲ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﺑ ــﺪ ًءا ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪﺳﺎ وﻇﺎﻫﺮة ﻻ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ أن اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﺷﻴﺌًﺎ ً‬ ‫ﻳﺘﻜﺮر ﻣﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﺸﻲ زﻫ ًﻮا ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ أن ﻧﺤﻤﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﺣﻘﻴﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬أو ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺳ ــﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﺣﺠﺮة اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ‪J‬ﺣﻀﺎر اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ أو دﻓﺘﺮ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ‪ ..‬ا‪ c‬ﻣ ــﻦ ﻣﺜﻠﻲ ذاك اﻟﻴﻮم!!‪ ..‬وأذﻛﺮ أﻧﻲ ﻛﻨﺖ أﻣﻜﺚ ﺷ ــﻬ ًﺮا ﻛﺎﻣﻠًﺎ وأﻧﺎ أﺻﺪع‬ ‫رأس أﺳﺮﺗﻲ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺬي اﺧﺘﺼﺘﻨﻲ ﺑﻪ ﻣﻌﻠﻤﺘﻲ!‪.‬‬ ‫أذﻛﺮ زﻣﺎن‪ ..‬ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﺎﻟﺲ ا ﻣﻬﺎت أﻧﻲ ﻛﻨﺖ أﺳﻤﻊ واﻟﺪﺗﻲ رﺣﻤﻬﺎ ا‪c‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﺎﻗﻲ ا ﻣﻬﺎت ﻳ ــﺮددن ﻋﺒﺎرة ﻟﻜﻢ اﻟﻠﺤﻢ وﻟﻨﺎ اﻟﻌﻈﻢ!!‪ ..‬ورﻏ ــﻢ أﻧﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ أدرك‬ ‫اﻟﻤﻐﺰى ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺼﻞ إﻟﻰ إدراﻛﻲ ﻣﻨﻬﺎ أن أﻫﻠﻲ ﺳﻴﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺻﻐﻴﺮة وﻛﺒﻴﺮة ﺗﺒﺪر ﻣﻨﻲ داﺧﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ..‬ﻓﻜﻨﺖ أﺣﺮص ﻋﻠﻰ أﻻ ﻳﺤﺪث ﻣﻨﻲ‬ ‫أي ﺗﻘﺼﻴﺮ أو ﺗﺄﺧﺮ‪.‬‬ ‫أذﻛﺮ زﻣﺎن‪ ..‬إﻧﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺨﺠﻞ وﻧﺘﺮدد ﻗﺒﻞ أن ﻧﺨﺒﺮ أﻫﻠﻴﻨﺎ ﻋﻦ ﻋﻘﺎب اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﻘﺼﻴﺮﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ أو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺆﻧﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ أي ﺳﻠﻮك ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻶداب‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ أو اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫أذﻛﺮ زﻣﺎن‪ ..‬أن اﻟﺠﻴﺮان ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﺸ ــﺎرﻛﻮن ﺣﺘﻰ ﻓﻲ رﻏﻴﻒ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬وأن أي‬ ‫ﺳﺎﻛﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺤﺎرة ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﻣﻌﺰزًا ﻣﻜﺮ ًﻣﺎ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺳﺎﻛﻨﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ اﻟﻘﺪاﻣ ــﻰ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻮاﺟﺐ ﺿﻴﺎﻓﺘﻪ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ ..‬ﻣﻦ أﻛﻞ وﺷ ــﺮب وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻒ ﺑﻴﺘ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ!!‪ ..‬وأذﻛﺮ زﻣﺎن أﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻮاﺻﻞ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﺳ ــﺎﻛﻨﻲ اﻟﺤﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫أذﻛﺮ زﻣﺎن‪ ..‬أن ا ﺳﺮة ﻛﺎن ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ ﺑﻴﺖ واﺣﺪ‪ ..‬اﻟﺠﺪ وا ب وا ﺑﻨﺎء وأﺑﻨﺎء‬ ‫ا ﺑﻨﺎء‪ ..‬وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻠﺘﻘﻮن ﻋﻠﻰ ﺳﻔﺮة واﺣﺪة وﻟﻘﻤﺔ واﺣﺪة وﻣﺸﻮرة واﺣﺪة‪ ..‬اﻟﺮأي ﻛﺎن‬ ‫واﺣﺪًا واﻟﻴﺪ ﻛﺎﻧﺖ واﺣﺪة واﻟﻘﻠﺐ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ..‬ﻧﺤﻦ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻐ ﱠﻴﺮ وﻏ ﱠﻴﺮ وﻟﻴﺲ اﻟﺰﻣﺎن‪ ..‬ﻫﻴﺒﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺿﺎﻋﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺒﺪاد اﻟﻤﻬﻨﺔ واﻟﻄﺎﻟﺐ وأﺳﺮﺗﻪ واﻟﺠﺎر ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺮﺑﻄﻪ ﻣﻊ ﺟﺎره إﻻ ﺣﺪود وﺣﻮاﺋﻂ‬ ‫ﺗﻠﺘﺼ ــﻖ ﺑﺠﺪر ﺑﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬وأﺑﻮاب ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻓﻲ وﺟﻪ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻔﻘﻮدًا ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ وﻻ ﻧﻌﺮف ﻣﻦ ﻫﻮ ﺟﺎرﻧﺎ إﻻ ﻓﻲ واﺟﺐ اﻟﻤﻮت‪ ..‬ﺑﺤﺠﺔ ﻃﻠﺐ ا ﺟﺮ!!‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ..‬ﺳﺎد اﻟﻌﻘﻮق وﺑﺎد اﻟﺒﺮ‪ ..‬ﻓﻼ ﺗﺮاﺣﻢ وﻻ ﺗﻮاﺻﻞ ﺣﺘﻰ ﺑﻴﻦ أﺑﻨﺎء ا ﺳﺮة‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ..‬ﻃﺎرت ﺑﺮﻛﺔ زﻣﺎن‪ ..‬وﻣﺮ ًة أﺧﺮى‪ ..‬ﻫﻞ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺰﻣﺎن أم ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮ‪..‬‬ ‫أم ﻣﺎذا ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ!؟‬ ‫ﻣﺮﺻﺪ‪...‬‬

‫‪eCCC CCC¨CCCD gCCCCC¨CCCCC CCCCCG*K eCCCCC CCCCCIeCCCCCH5 gCCCC¨CCCC CCCCI‬‬ ‫‪eCCCCCI*¦CCCCC CCCCC6 gCCCCCC¨CCCCCC< eCCCCCC CCCCCCIeCCCCCCH}CCCCCCG eCCCCCCCCCCCHK‬‬ ‫‪gCCCCI3 {CCC¨CCC CCC+ ¢eCCCCCCCH}CCCCCCCG* *3 *¦CCCCCpCCCCC£CCCCCIK‬‬ ‫‪eCCCIeCCCpCCCJ eCCCC CCCCG ¢eCCCCCCCH}CCCCCCCG* CCCC CCCCI ¦CCCCCCCCGK‬‬ ‫‪Ksa.watan@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ !,I 1/ J! . ./‬‬

‫‪v M 6‬‬ ‫ ‪v E ,‬‬ ‫‪*0 6‬‬ ‫ ‪«= » 0/J‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﺒﺸ ــﺮ ﺧﻴ ًﺮا ﺑﺴ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﻧﻈﺮة اﺳﺘﺸ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ورﻏﺒﺔ وﻗﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬ﺻﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪..‬‬ ‫ﻓﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻃﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ا داة اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫ﻔﻀﻞ إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬و ُﻣﺆ ﱢﻳﺪ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﻗﺪ دار ﺣﻮﻟﻪ ﺟﺪلٌ ﻃﻮﻳﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﺎرض ُﻳ ﱢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ ُﻣﺆﻣﻦ ﺑﺄﻓﻀﻠﻴ ــﺔ رأﻳﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ c‬أن ﻗ ّﻴﺾ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻤﻊ [راء اﻟﻜﺎﻓﺔ و ُﻳﻘ ﱢﺪرﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻢ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻠﻖ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺴﻨﻮات‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟﺤﻞ ا ﻣﺜﻞ ﺑﺄن ُﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺘﻴﻦ‪ ،‬إذ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺎرض ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻼ اﻟﻄﺮﻳﻘﺘﻴﻦ ﺗُﻜ ﱢﻤﻞ إﺣﺪاﻫﻤﺎ ا ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻛﻠﻨﺎ أﻣﻞ ﻓﻲ أن ُﻳﻌﺎد اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺧﺘﺒﺎرات »اﻟﻘﻴﺎس«‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺖ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﺿﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻠﻘﻮا اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻌﺪم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻼب أﻧﱠﻬﺎ ٌ‬ ‫وﺟﻮد ﺟﻬﺎت ﺗﺘﻮﻟﱠﻰ ﻫﺬا ا ﻣﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺘﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻋ ــﻦ ﻋﺪم ﺟﺪوى ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻄﻐﻰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺎدﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻧﱠﻪ ﻻ ﻳﺘﺒﻊ أي‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﺮدﻳﺔ ﻃﺮﺣﺖ ﻓﻜ ــﺮة ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وأﺿﻔﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺼﺒﻐﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻦ اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﺄﺳ ــﺎﺗﺬة وﺧﺒﺮاء ﻟﻮﺿﻊ أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻟﻠﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ دورﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻤﻴﻊ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬و َأﺧْ ــﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺤ ــﻪ ﺣﺼﺎﻧ ــﺔ داﺋﻤﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻻ أﻃﻌﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا ﺳ ــﺌﻠﺔ وﻻ ﻓﻲ واﺿﻌﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻓﻲ ﻋﺪم إﻋﺪاد اﻟﻤﻤﺘﺤﻦ وﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻠﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔاﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺴﻤﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﺧﺘﺒﺎر »ﻗﻴﺎس«‪ ،‬ﻣﻌﻨﺎه أنﱠ ﻫﻨﺎك ﺧﺒﺮات ﻣﺘﺮاﻛﻤﺔ ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ُوﺿﻌ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ أدوات ﻗﻴ ــﺎس ُد ﱢرب ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟ ُﻤﻤ َﺘﺤ ــﻦ‪ ،‬ﻟﺘﻘﻴ ــﺲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﻴﺎﺳ ــﻨﺎ ﻓﺈﻧّﻪ وﺿ ــﻊ ا دوات ووﺿﻊ اﺧﺘﺒ ــﺎرات ﻋﻠﻰ أرﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‪ ،‬ﻟﻜﻨﱠﻪ ﻗﻔﺰ ﻋﻠﻰ ﺷﺮط اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﻫﻮ أﻫﻢ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إن ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠًﺎ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ ﻣﻦ ﱠأﺳﺲ ﻣﺼﻨ ًﻌﺎ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي أرﻗﻰ اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫وﺟ ّﻬﺰَه ﺑﺄﺣﺪث ا[ﻻت‪ ،‬ﺛﻢ أﺣﻀﺮ ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻏﻴﺮ ُﻣﺪ ّرﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا ﺟﻬﺰة وﻃﺎﻟﺒﻬﻢ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺎ‪J‬ﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻇﻨﻨﺎ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻫﺆﻻء؟!‬ ‫واﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻘﻴ ــﺎس ﻫﺪﻓﻬﺎ ﻣﺎدي ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا وﻟﻰ‪ ،‬أﻧّﻬﺎ ﺗﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺪﺧﻮل اﻻﺧﺘﺒﺎر أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣ ﱠﺮة ﻣﻘﺎﺑﻞ )‪ (١٠٠‬رﻳﺎل ﻓﻲ ﻛﻞ اﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬واﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺗُﺪ ّرﺑﻪ؟ ﻓﻌﻠﻰ أي أﺳﺎس ﻳﻌﻴﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻴﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻦ ﻏﻴﺮ وﺟﻮد ﺟﻬﺔ ّ‬ ‫أﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻆ؟‪ ،‬ﻟﻮ أن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻴﺎس ﻳﺄﺧﺬ اﻟﻤﺌﺔ رﻳﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺪرﻳﺒﻪ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻟﻘﺪﱠﻣﻨﺎ ﻟﻪ اﻟﺸﻜﺮ اﻟﺠﺰﻳﻞ‪ ،‬وآﻣﻨﱠﺎ ﺑﺪوره ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أداء اﻟﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫رأﻳﺖ ﻃﺎﻟﺒﺎت ذﻛ ّﻴﺎت وﻣﺠﺘﻬﺪات ﻳﺤﻠﻤﻦ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﻛﺘﺐ ﻣﻘﺎﻟﻲ ﻫﺬا؛ ﺑﻌﺪ أن ُ‬ ‫واﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻫﻦﱠ ﻃﻮال ﺳﻨﻴﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔ ّﻮﻗﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﺗﺸﻬﺪ ﻟﻬﻦ ﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﻮق واﻟﺬﻛﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﻞ إنﱠ إﺣﺪاﻫﻦ ﻟﻢ ﻳﻨﺰل ﻣﻌ ّﺪﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺮاﺣﻞ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺌﺔ ﻣﻦ ﻣﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﺎء‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﻴﺎس ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺤﺪودة‪ ،‬ﻟﻴﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺪ اﻟﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻳﻘﺘﻞ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮح اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻠﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫أﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬ﻛﻴ ــﻒ وﺻ ــﻞ اﻟ ــﻮزراء إﻟ ــﻰ وزاراﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬وا ﻃﺒ ــﺎء إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺗﺒﻬﻢ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ أﻛﺘﺎﻓﻬﻢ ﻧﻬﻀﺔ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺑﺪون اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻘﻴﺎس؟!‪.‬‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ إﻟﻐﺎء اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻘﻴﺎس؛ إﻟﻰ أن ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻧﺨﺴﺮ ﺷﺒﺎﺑ ًﺎ واﻋﺪاً‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ ( ٦٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ @?>!=‬ ‫‪A4+‬‬ ‫‪ !* /‬‬ ‫‪!# ?!B8‬‬

‫ ‪- C - - 4 :? &C :E /‬‬ ‫ !‪&C %F :7G‬‬ ‫ ‪ & %C :7G! – & :E :‬‬ ‫

‪ C C – C :E :‬‬ ‫ !‪ C%% :7G‬‬ ‫ ‪ C % :7G! C & :E :‬‬

‫

‪ % :7G! % :E :‬‬ ‫

‪ % & % :7G! % &% :E :‬‬ ‫ ‪ C% :7G! %&CC :E :‬‬ ‫ ‪ :7G! % :E :‬‬ ‫ ‪ % :7G! :E :‬‬

‫ ‪:7G! & - & & :E :‬‬ ‫‪ & % %‬‬ ‫ ! ‪ & &&& :7G! & &&& :E :‬‬ ‫‪ & FFC :7G! & :E :" #‬‬ ‫ ‪ CC :7G! CC :E : #‬‬

‫‪d.najah-1375@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫ ‪ C & :7G! C C & :E :$ %‬‬ ‫& ‪ C :7G! C F - C :E :$‬‬ ‫ ' ‪ C& :7G! C& C & :E :‬‬ ‫) ( ‪ C C :7G! C C C% :E :‬‬ ‫ ! ‪ C& :7G! C& C & :E : *+‬‬

‫ *‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪>O~ :#‬‬ ‫*& ‪¥I¢ G* -c0 My |G* 2‬‬

‫ ‪( / ) & /‬‬ ‫ﺗﻜﻠﻤﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ا ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪َ ) :‬وا ﱠﻟ ِﺬﻳ ــﻦَ ِإذَا َﻓ َﻌﻠُﻮا ﻓَﺎﺣِ ﺸَ ـ ـ ًﺔ َأ ْو ﻇَ َﻠ ُﻤﻮا َأﻧﻔ َُﺴـ ـ ُﻬ ْﻢ َذ َﻛ ُﺮوا اﻟ ﱠﻠ َﻪ‬ ‫ـﻮب ِإﻟﱠﺎ اﻟ ﱠﻠ ُﻪ َو َﻟ ْﻢ ُﻳ ِﺼـ ـ ﺮوا َﻋﻠ َﻰ َﻣﺎ َﻓ َﻌﻠُﻮا‬ ‫ﻓ ْ‬ ‫َﺎﺳـ ـ َﺘ ْﻐ َﻔ ُﺮوا ِﻟ ُﺬﻧُﻮ ِﺑ ِﻬـ ـ ْﻢ َو َﻣﻦ َﻳ ْﻐ ِﻔ ُﺮ اﻟ ﺬ ُﻧ ـ َ‬ ‫َوﻫُ ْﻢ َﻳ ْﻌ َﻠﻤُﻮنَ (‪.‬‬ ‫وﻧﺬﻛﺮ اﻟﻴﻮم ﻓﺎﺋﺪة ﺟﺪﻳﺪة وﻫﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ) َوﻫُ ْﻢ َﻳ ْﻌ َﻠﻤُﻮنَ (؟‬ ‫ﻓﻘﺪ اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﺬف ﻣﻔﻌﻮل ) َﻳ ْﻌ َﻠﻤُﻮنَ (‪ ،‬ﻓﻴﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﻣﺎذا؟‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‪ :‬ﻳﻌﻠﻤﻮن أﻧﻬﺎ ﻣﻌﺼﻴﺔ؛ ن ﻣﻦ ارﺗﻜﺐ ﻣﻌﺼﻴﺔ ﺟﺎﻫﻼ‬ ‫ﺑﻜﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣﻌﺼﻴ ــﺔ ﻻ ُﻳﺆاﺧَ ـ ـ ُﺬ أﺻﻼ )ر ﱠﺑ َﻨ ــﺎ ﻻ ﺗُﺆاﺧِ ْﺬ َﻧ ــﺎ إن ﻧﺴِ ــﻴﻨَﺎ أو أﺧْ ﻄَ ْﺄﻧَﺎ(‪،‬‬ ‫أي أو ﺟﻬﻠﻨ ــﺎ‪ ..‬وﻣ ــﻦ ﻗ ــﺎل ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ اﻟﻮاو اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺣﺎﻻ ﻣﻦ اﻟﻀﻤﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫َﺎﺳـ ـ َﺘ ْﻐ َﻔ ُﺮوا(‪ ،‬وﺟﻌ ــﻞ ﻣﻔﻌ ــﻮل ) َﻳ ْﻌ َﻠ ُﻤ ــﻮنَ ( اﻟﻤﺆاﺧﺬة ﺑﺎﻟﻤﻌﺼﻴ ــﺔ أو ﻋﻔﻮ ا‪c‬‬ ‫)ﻓ ْ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺼ ــﺢ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﻌﻨ ــﻰ‪ :‬وﻫ ــﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن أن ا‪ c‬ﻳﻐﻔ ــﺮ اﻟﺬﻧﻮب؛ ن‬ ‫ا[ﻳﺔ ﺗﺬﻛﺮ أﻧﻬﻢ ﻗﺪ اﺳﺘﻐﻔﺮوا‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﺘﻐﻔﺮ إﻻ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ أن ا‪ c‬ﻳﻐﻔﺮ اﻟﺬﻧﻮب‪.‬‬ ‫وﻻ َﻳ ْﻘ َﻮى أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ :‬وﻫﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺿﺮر ا‪J‬ﺻﺮار؛ ن ﻣﻦ ﻋﺮف‬ ‫اﻟﻤﻌﺼﻴ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﻣﻌﺼﻴﺔ‪ ,‬ﻓﻘﺪ ﻋﺮف ﺿﺮرﻫ ــﺎ ‪،‬وﻣﻦ ﻋﺮف ﺿﺮرﻫﺎ ﻓﻠﻦ ﻳﺠﻬﻞ‬ ‫ﺿﺮر ا‪J‬ﺻﺮار ﻋﻠﻴﻬﺎ إﺟﻤﺎﻻ؛ إذ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺸﻲء ﻣﻀ ًّﺮا ﻣﺮة‪ ،‬ﺛﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻀﺮا ﻣﺎﺋﺔ ﻣﺮة !‬ ‫وأﺣﺴﻦ ا ﻗﻮال ﻓﻲ ﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ ﻫﻮ ﻗﻮل اﺑﻦ ﺟﺮﻳﺮ اﻟﻄﺒﺮي‪)) :‬ﻟﻢ ﻳﻘﻴﻤﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻧﻮﺑﻬ ــﻢ ﻋﺎﻣﺪﻳﻦ ﻟﻠﻤﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ((‪ ,‬ﻓﺠﻌﻞ ﻣﻌﻨﻰ ) َوﻫُ ـ ـ ْﻢ َﻳ ْﻌ َﻠﻤُﻮنَ (‪ ،‬أي‪ :‬ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﺪ واﻟﺘﻌ ّﻤ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘ ــﻮل‪ :‬ﻓﻌﻠﺖ ا ﻣﺮ اﻟﻔﻼﻧﻲ ﻋﺎﻟﻤ ــﺎ‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ ﻋﺎﻟﻢ‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ًﺪا‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ ﻋﺎﻣﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺿ ــﺢ ذﻟﻚ‪ :‬أن ا‪J‬ﺻﺮا َر إﺻ ــﺮاران اﺛﻨﺎن‪ :‬إﺻﺮا ُر ﻋﻤﻞٍ ‪ ,‬وإﺻﺮا ُر‬ ‫ﻧﻴـ ـ ٍﺔ وﻋ ــﺰم ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻧﺐ‪ ,‬واﻟﺬي ﻳﻤﺘﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻘﻴﻦ ﻫﻮ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ,‬دون‬ ‫ا ول‪ ..‬ﻓﺈﺻ ــﺮار اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ :‬ﻫﻮ ﺗَـﻜ ــﺮاره‪ ،‬وﻻ ﻳﻠﺰم أن ﻳﻜ ــﻮن ﺗﻜﺮارا ﻣﻘﺼﻮدا‬ ‫ﻣﺘﻌﻤﺪا‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻛﻠﻤﺎ واﻗﻊ اﻟﺬﻧﺐ ﻧﺪم ﻋﻠﻴﻪ واﺳﺘﻐﻔﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﺎﻧﺘﻪ ﺷﻬﻮﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﺧﺎرت ﻋﺰﻳﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻌﺎود اﻟﺬﻧﺐ ﻣﺮة ﺗﻠﻮ ﻣﺮة‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻦ ﻣ ّﺮ ٍة ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺎن ﻋﺎزﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋﺎدة ارﺗﻜﺎب اﻟﺬﻧﺐ‪.‬‬ ‫إذن ﻓﺎ‪J‬ﺻ ــﺮار اﻟ ــﺬي ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻗﺒﻮل اﻻﺳ ــﺘﻐﻔﺎر ﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻖ ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻣﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺬﻧﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ إﺻﺮار اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻌﺘﻪ‪ ..‬وﻛﺎن‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪J‬ﺻ ــﺮار ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻓ ــﻲ ﻗﺒ ــﻮل اﻻﺳ ــﺘﻐﻔﺎر؛ ن اﻻﺳ ــﺘﻐﻔﺎر ﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﻧﺪﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻧﺐ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺪم إﻧﺴ ــﺎنٌ ﻋﻠﻰ ذﻧ ــﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﺣﺎلَ‬ ‫ﻧﺪﻣﻪ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺗﻜﺮار اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺒﻴﻦ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ إﺻﺮارِ اﻟﺘﻘﻲ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻘﻊ ﻣﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺬﻧ ــﺐ وإﺻﺮارِ اﻟﺸ ــﻘﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ :‬ﻓﺤﺎل اﻟﻤﺆﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﻲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻜﻮن ذﻧﺒﻪ إﻻ ﻓَﻠﺘ ًﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ ﺣﻴﺎةٍ‪:‬‬ ‫وزﻟ ًﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة ﻓﻲ ﻧﻴﺘﻪ وﻋﺰﻣﻪ‪ ،‬وأﻣﺎ اﻟﻔﺎﺳ ــﻖ اﻟﺸﻘﻲ ﻓﺬﻧ ُﺒﻪ ُ‬ ‫ذﻧﺐ‬ ‫ﺣﺐ اﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻪ‪ ..‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻓﺎرق ُ‬ ‫ُﻳـﺨﻄﱢ ــﻂُ ﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻜﺎد ﻳﻔﺎرق ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻘﻲ َ‬ ‫ذﻧﺐ ﱢ‬ ‫ـﻘﻲ( ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﺮات ﺗﻜﺮار اﻟﺬﻧﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫)اﻟﺘﻘﻲ واﻟﺸ ـ ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻲ‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﺗﺴ ــﺎوﻳﺎ ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻘﻲ ﻛﻠﻤﺎ أذﻧﺐ اﺳ ــﺘﻐﻔﺮ ﻧﺎدﻣﺎ‪ ،‬وأﻣﺎ اﻟﺸ ــﻘﻲ ﻓﻼ ﻳﺴ ــﺘﻐﻔﺮ‪ ،‬وإن اﺳ ــﺘﻐﻔﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻔﺮ ﺑﻠﺴ ــﺎﻧﻪ ﻏﻴ َﺮ ﻣﺴﺘﺸﻌﺮٍ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺪم‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺘﺸﻮﻗﺎ ﻟﻤﻌﺎودة اﻟﺬﻧﺐ؛‬ ‫ﻓﺄﻧﱠﻰ ﻳﻜﻮن ﻻﺳﺘﻐﻔﺎره ﻣﻌﻨﻰ أو أﺛﺮ؟!!‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺒﻴﻦ ﻓﺮق ﻣﻬﻢ ﺑﻴﻦ‪ :‬اﺳﺘﻐﻔﺎر اﻟﺘﻘﻲ‪ ,‬وﺗﻮﺑﺘﻪ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻔﺎر اﻟﺸﻘﻲ‪:‬‬ ‫ ﻓﺎﺳ ــﺘﻐﻔﺎر اﻟﺘﻘ ــﻲ‪ُ :‬ﻳﺸ ــﺘﺮط ﻟ ــﻪ ﻋﺪم ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻌﺰم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎودة‬‫اﻟﺬﻧﺐ‪.‬‬ ‫ وﺗﻮﺑﺘﻪ‪ُ :‬ﻳﺸﺘﺮط ﻟﻬﺎ ﻋﻘﺪ اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﻣﻌﺎودة اﻟﺬﻧﺐ‪.‬‬‫ واﺳ ــﺘﻐﻔﺎر اﻟﺸ ــﻘﻲ‪ :‬ﻫ ــﻮ ﻣﻊ ﻋﻘﺪ اﻟﻌ ــﺰم ﻋﻠﻰ ﻣﻌ ــﺎودة اﻟﺬﻧﺐ‪..‬‬‫]وﻫﻨ ــﺎ أؤ ّﻛ ــﺪ‪ :‬أن اﻻﺳ ــﺘﻐﻔﺎر ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺘﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻨ ــﺖ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻟﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان‪ :‬اﻻﺳﺘﻐﻔﺎر اﻟﺬي ﻳﻮﺟﺐ اﻻﺳﺘﻐﻔﺎر‪ :‬ﻣﻦ ﺗﺨﺎﻟﻴﻂ اﻟﻮﻋﺎظ اﻟﺠﻬﻠﺔ[‪.‬‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﻘﺪ ورد ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻦ‪ :‬ﻋﻦ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ c‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ أﻧﻪ‬ ‫رب‪َ ،‬أذ َﻧ ْﺒ ُﺖ‪ ،‬ﻓَﺎﻏ ِﻔ ْﺮ ﻟﻲ؟! ﻓﻘﺎل ر ﺑﻪُ‪ :‬أ َﻋ ِﻠ َﻢ‬ ‫أﺻ َﺎب ذَﻧ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﱢ‬ ‫ﻗﺎل‪ )) :‬إنﱠ َﻋﺒ ًﺪا َ‬ ‫َﻋﺒﺪِي أنﱠ ﻟﻪ ر ًّﺑﺎ َﻳﻐ ِﻔ ُﺮ اﻟ ّﺬﻧ َْﺐ‪ ،‬و َﻳ ْﺄﺧُ ُﺬ ﺑﻪِ‪ ،‬ﻏ َﻔ ْﺮ ُت ﻟِﻌ ْﺒﺪِي‪ ..‬ﺛ ﱠﻢ ﻣﻜَﺚَ ﻣﺎ ﺷﺎ َء ا‪،c‬‬ ‫رب‪ ،‬أ ْذ َﻧ ْﺒ ـ ُـﺖ‪ ،‬ﻓﺎ ْﻏ ِﻔ ْﺮ ُه؟ ! ﻓﻘﺎل‪ :‬أ َﻋ ِﻠـ ـ َﻢ ﻋ ْﺒﺪِي أنﱠ ﻟﻪ ر ًّﺑﺎ‬ ‫ـﺎب ذ ْﻧ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﱢ‬ ‫ﺛـ ـ ﱠﻢ َ‬ ‫أﺻ ـ َ‬ ‫ﻳ ْﻐ ِﻔ ُﺮ اﻟ ّﺬﻧ َْﺐ‪ ،‬و َﻳ ْﺄﺧُ ُﺬ ﺑﻪِ‪ ،‬ﻏ َﻔ ْﺮ ُت ﻟِﻌ ْﺒﺪِي‪ ..‬ﺛ ﱠﻢ ﻣﻜَﺚَ ﻣﺎ ﺷ ــﺎ َء ا‪ ،c‬ﺛ ﱠﻢ أ ْذﻧ َ​َﺐ ذ ْﻧ ًﺒﺎ‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫رب‬ ‫أﺻ ْﺒ ُﺖ ذﻧ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻓﺎ ْﻏ ِﻔ ْﺮ ُه ﻟﻲ؟! ﻓﻘﺎل‪ :‬أ َﻋ ِﻠ َﻢ ﻋ ْﺒﺪِي أنﱠ ﻟﻪ ر ًّﺑﺎ ﻳ ْﻐ ِﻔ ُﺮ اﻟ ّﺬﻧ َْﺐ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﱢ َ‬ ‫و َﻳ ْﺄﺧُ ُﺬ ﺑﻪِ‪ ،‬ﻏ َﻔ ْﺮ ُت ﻟِﻌ ْﺒﺪِي‪ ،‬ﻏ َﻔ ْﺮ ُت ﻟِﻌ ْﺒﺪِي‪ ،‬ﻏ َﻔ ْﺮ ُت ﻟِﻌ ْﺒﺪِي ؛ ﻓ ْﻠ َﻴ ْﻌ َﻤﻞْ ﻣﺎ ﺷﺎ َء((‪.‬‬ ‫وﻣﻌﻨﻰ ﻗﻮﻟﻪ‪)) :‬ﻓﻠﻴﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﺷﺎء((‪ :‬أي ﻣﺎ دام ﻛﻠﻤﺎ أذﻧﺐ ﻧﺪم واﺳﺘﻐﻔﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﻮف أﻏﻔﺮ ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻜﺮر ﻣﻨﻪ اﻟﺬﻧﺐ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻊ‪ :‬أن ﻫ ــﺬه ا[ﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﺟ ــﺎءت ﻻ ﻟﺘﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﺑﺘﻮﺳ ــﻴﻊ رﺟ ــﺎء اﻟﻨﺎس ﻓﻲ ﻣﻐﻔ ــﺮة ا‪ c‬ورﺣﻤﺘﻪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻈﻴﻢ ﺟﻼﻟﺔ ﻫﺬه‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ اﺳـ ـ ُﻢ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺎرة‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻟﺘﻮﺳ ــﻴﻊ ﻛ ــﺮم ا‪ c‬وﺟ ــﻮده ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎده ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﻴ ــﻦ اﻟﻤﺬﻧﺒﻴ ــﻦ ﺻﻐﺎﺋ َﺮ اﻟﺬﻧ ــﻮب وﻛﺒﺎﺋﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺎ داﻣ ــﻮا ُﻳﺘﺒﻌﻮن ﻣﻌﺎﺻﻴﻬﻢ‬ ‫اﺳﺘﻐﻔﺎرا ﺻﺎدﻗﺎ‪ :‬ﻳﻠﺰم ﻣﻨﻪ ﻧﺪ ٌم ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻧﺐ‪ ،‬وﻋﺪم ﻋﻘﺪ اﻟﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎودﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻈ ــﻢ اﻟﺮﺟ ــﺎء واﻟﺠﻮد ا‪J‬ﻟﻬﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻀ ّﻤﻨﺘﻪ ﻫ ــﺬه ا[ﻳﺔ‪ :‬ﻛﺎن ﻋﺒﺪا‪c‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﻌﻮد )رﺿﻲ ا‪ c‬ﻋﻨ ــﻪ( ﻳﻘﻮل– ﻓﻴﻤﺎ ﺛﺒ ــﺖ ﻋﻨﻪ‪)) :-‬إنﱠ ﻓﻲ ﻛِ ﺘ ــﺎبِ اﻟ ّﻠ ِﻪ‬ ‫ﻓﺎﺳ َﺘ ْﻐ َﻔ َﺮ ا‪c‬؛ إﻻ ﻏ َﻔ َﺮ ا‪ c‬ﻟﻪ )وا ﱠﻟﺬِﻳﻦَ إذا‬ ‫[ﻳ َﺘ ْﻴﻦِ ﻣﺎ أ ْذﻧ َ​َﺐ ﻋ ْﺒ ٌﺪ ذ ْﻧ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻓ َﻘ َﺮ َأﻫُ َﻤﺎ‪ْ ،‬‬ ‫ﻓﺎﺳـ ـ َﺘ ْﻐ َﻔ ُﺮوا ﻟِﺬﻧُﻮ ِﺑ ِﻬ ْﻢ و َﻣﻦْ ﻳ ْﻐ ِﻔ ُﺮ‬ ‫ﻓ َﻌﻠُﻮا ﻓﺎﺣِ ﺸَ ـ ـ ًﺔ أو ﻇ َﻠ ُﻤﻮا أ ْﻧﻔ َُﺴـ ـ ُﻬ ْﻢ ذ َﻛ ُﺮوا اﻟ ّﻠ َﻪ ْ‬ ‫ﻳﺴ َﺘ ْﻐﻔِﺮِ اﻟ ّﻠ َﻪ ﻳﺠِ ِﺪ‬ ‫ُﻮب إﻻ اﻟ ّﻠﻪُ( وﻗﻮﻟﻪ )و َﻣﻦْ ﻳ ْﻌ َﻤﻞْ ﺳﻮ ًءا أو ﻳﻈْ ِﻠ ْﻢ ﻧﻔ َْﺴ ُﻪ ﺛ ﱠﻢ ْ‬ ‫اﻟ ّﺬﻧ َ‬ ‫اﻟ ّﻠ َﻪ ﻏﻔُﻮ ًرا رﺣِ ﻴ ًﻤﺎ(‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻗﺮؤوﻫ ــﺎ‪ ,‬وا[ﻳﺔ ا ﺧﺮى‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﻮﻟﻮا‪ :‬ﻧﺴ ــﺘﻐﻔﺮ ا‪ :c‬ﻧﺪﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻓﺮط‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻋﺎﻗﺪي اﻟﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮار اﻟﺬﻧﺐ= ﺗﺠﺪوا ا‪ c‬ﻏﻔﻮرا رﺣﻴﻤﺎ!!‬

‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻞ )ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ(‪ :‬اﺧﺘﻠﻔ ـ ُـﺖ ﻣ ــﻊ‬ ‫ـﺾ اﻟ ﺰﻣ ــﻼ ِء ﻓﻲ ﻗﻮﻟ ــﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓ ــﻲ ﺑﻘﺮة‬ ‫ﺑﻌ ـ ِ‬ ‫ﺑﻨ ــﻲ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ِ ) :‬إ ﱠﻧ َﻬﺎ َﺑ َﻘـ ـ َﺮ ٌة ﻻ َذ ُﻟ ــﻮلٌ ُﺗﺜِﻴ ُﺮ‬ ‫ا َ ْر َض(‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل زﻣﻴﻠ ــﻲ‪ :‬ﻣﻌﻨ ــﺎه‪ :‬ﻻ ﺗﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ا رض‪ ،‬وﻳﻈﻬ ــﺮ ﻟ ــﻲ اﻟﻌﻜ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺮﺟﺤﻮﻧﻪ؟‬ ‫اﻟﺼ ــﻮاب ﻣ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﻪ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﻮى ‪ّ :١٢٢‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻚ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﻮل اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬واﻟﻤﻌﻨﻰ‪:‬‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ ذﻟ ــﻮلٍ وﻏﻴ ــﺮ ﻣﺜﻴ ــﺮةٍ ﻟ‪e‬رض‪،‬‬ ‫وﻟﻬ ــﺬا ﻻ ﻳﺼ ــﺢّ اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠ ــﻰ )ﻻ ذﻟﻮل(؛‬ ‫‪T‬ن ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ )ﺗﺜﻴﺮ ا‪T‬رض( وﺻﻒ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة » اﻟﺠﻤ ــﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻨﻜ ــﺮات ﺻﻔ ــﺎت«‪ .‬وﻗﻴﻞ‪ :‬ﻫ ــﻲ ﺣﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻜﻦ ﻓﻲ )ذﻟ ــﻮل( وﻣﻌﻨﺎه‪:‬‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ذﻟ ــﻮ ًﻻ ﺣ ــﺎ َل إﺛﺎرﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬أو ﺣﺎل ﻣﻦ‬ ‫)ﺑﻘﺮة( وﻫﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻧﻜ ــﺮة ﻣﺤﻀﺔ؛ ‪T‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﺼﺼ ــﺖ ﺑﺎﻟﻮﺻ ــﻒ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺟ ــﻮﱠ ز‬ ‫إﻣﺎم اﻟﻨﺤﻮ )ﺳ ــﻴﺒﻮﻳﻪ( أن ﻳﻜﻮن ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﻧﻜﺮة ﻣﺘﻤﺤّ ﻀﺔ‪ ..‬وأﻣّﺎ ﻣﺎ ﻗﻠﺘﻪ أﻧﺖ‬ ‫وذﻛﺮت أﻧﻪ ﻇﻬﺮ ﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻗﺎل ﺑﻪ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﺑﻴﻦ واﻟﻤﻔﺴﱢ ﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺑﻨﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﻮﻗﻒ ﻓﻲ ﺟ ــﻮاز اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ )ﻻ‬ ‫ذﻟﻮل(‪ ،‬واﻻﺑﺘ ــﺪاء ﺑﻤﺎ ﺑﻌﺪه‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺑﻌﻴﺪ‬

‫ ;!‪V2‬‬ ‫ ‪ $W; 2 R4 3‬‬

‫

‬

‫ُ‬ ‫ﺑﻘﺮة ﺑﻨﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪!!..‬‬ ‫ﻣ ــﻦ وﺟﻬﻴ ــﻦ‪ ،‬أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ‪ :‬أﻧﻬ ــﺎ ﻟ ــﻮ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣﺜﻴ ــﺮة ﻟ‪e‬رض ﻟﻜﺎﻧﺖ ذﻟﻮ ًﻻ‪T ،‬ن اﻟﺤﺮاﺛﺔ‬ ‫ﺗﺬ ﱢﻟﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻔﻰ ا‪ w‬أن ﺗﻜﻮن ذﻟﻮﻻ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬أ ّﻧ ــﻪ ﻗ ــﺎل‪) :‬وﻻ ﺗﺴ ــﻘﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮث( وﻟ ــﻮ ﻛﺎن )ﺗﺜﻴ ــﺮ ا‪T‬رض(‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺄﻧﻔﺎ ﻟﻘﺎل‪ :‬وﺗﺴ ــﻘﻲ اﻟﺤﺮث‪ ..‬ﻫﻜﺬا‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ا‪T‬ﺧﻔ ــﺶ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺟ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻧﻈ ــﺮ‪ ..‬وﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎل ﻫﻬﻨﺎ ﻗﻮﻻ ﺣﺴـ ـ ًﻨﺎ ﻳﻮاﻓﻖ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻟﻚ‪،‬‬

‫ﻟﻜ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻨ ــﻰ آﺧ ــﺮ‪ ،‬وﻫﻮ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺜﻴﺮ‬ ‫ا‪T‬رض ﻣﺮﺣً ــﺎ وﺑﻄ ــﺮا‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ ﺣﺮث‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻋﺎدة ﺗﻌﺘﺮي ا‪T‬ﺑﻘ ــﺎر‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻘﻮل‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﺻﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﺎرض ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮل اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺎره اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫إﻋﻤﺎل اﻟﻘﻮﻟﻴﻦ‪ ،‬وإﺟﺮاء ﻛﻼ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻣ ــﻦ ﻋﺠﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘ ــﺮآن ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻲء‬ ‫ا ّﻟﻠﻔ ــﻆ اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻨﻴ ــﻦ أو أﻛﺜ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﻮن أﺣﺪ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﻦ أو اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ أﻇﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻠﻤﻌﻨ ــﻰ ا‪h‬ﺧﺮ ﻗﻮﱠ ة‪ ..‬وﻗﺪ ﻃﺎﻟﻌﺖ ﺟﻤﻠ ًﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‪ ،‬وا‪v‬ﻋﺮاب‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف‪،‬‬ ‫وﻣﻦ أﺣﺴﻦ ﻣﻦ ﺑﺤﺜﻬﺎ اﻟﺴﱠ ﻤﻴﻦ ﻓﻲ » اﻟﺪ ّر‬ ‫اﻟﻤﺼﻮن« وﻫﻮ ِﺳ ــﻔﺮ ﺛﻤﻴ ــﻦ‪ ..‬وﺧﻼﺻﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮل‪ :‬إن ﺟﻤﻬﻮر أﻫﻞ اﻟﺘﺄوﻳﻞ ﻳﺮون أنﱠ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟﻮازم ﻛﻮﻧﻬﺎ ذﻟﻮ ًﻻ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺤﺮث وﻻ‬ ‫ﺗﺴ ــﻘﻲ اﻟﺤ ــﺮث‪ ،‬وأن ﻻ ﻣﺎﻧ ــﻊ ‪-‬ﻓﻲ رأي‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ‪ -‬ﻣ ــﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺜﻴ ــﺮة ﻟ‪e‬رض‬ ‫ﻣﺮﺣﺎ وﻧﺸ ــﺎﻃﺎ‪ ،‬ﻻ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻧﺎﺻﺒﺔ ﻛﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻘ ــﻮل ﻳﺼﺢ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ )ﻻ ذﻟ ــﻮل( واﻻﺑﺘ ــﺪاء ﺑـ)ﺗﺜﻴ ــﺮ(‬ ‫وﺳ ــﺆاﻟﻚ ﻳ ــﺎ ‪-‬ﻣﺤﻤ ــﺪ‪ -‬ﻳﺜﻴ ــﺮ ا‪T‬ذﻫ ــﺎن‪،‬‬ ‫وﻳﺤ ّﺮك اﻟﺠﻨ ــﺎن‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﺪﺑّﺮ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜﻠﻪ ﻳﺮﻏﺐ اﻟﺮاﻏﺒﻮن‪.‬‬

‫ ) ‪ \ & L {m & ( + :‬‬ ‫ < ‪* )< D r, / pD‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻧﺮى ﺳ ــﻘﻮط ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪،‬‬ ‫‪ - O %' @ 9+‬‬ ‫وأ ّﻧ ــﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎﻳﺶ ﺑﺤ ــﺎل ﻣﻦ ا‪T‬ﺣﻮال‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼح اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﻲ ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻴ ــﻮم ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ‬ ‫أﻛﺪ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﺎﺑﻄﻴﻦ‪ ،‬أنّ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻲ ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ وﻳﺘﻢ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻴﻨ ــﺔ واﻟﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬ﻗﺒ ــﻞ ا‪T‬ﺣﺪاث‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﺗﺠﺴﺴ ــﻴﺔ ﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺔ ﻏﺮﺿﻬﺎ إﺧ ــﻼل أﻣﻦ دول‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‪ّ T ،‬ﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪد ًا ﻋﻠﻰ أنّ اﻟﺴﺒﺐ ا‪T‬ﺑﺮز ﻓﻲ ﻋﺪم ﺣﺼﻮل‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻳﺶ ﺑﻴﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪T‬ﻃﺮاف ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻫﻮ اﻻﺧﺘﻼف‬ ‫ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺄنّ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﻴﻦ ﻗﺪ ﺳﺪوا آذاﻧﻬﻢ‪ ،‬وأﻏﻠﻘﻮا ﻣﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﻟﺘﻠﻘ ــﻲ‪ .‬وﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﺸ ــﺨﺺ أن ﻳﻐﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﺋ ــﺪي ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻮاﺋﻒ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺪﻳ ــﻦ وﻋﻘﻴﺪة ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺗﻔﻜﻴ ــﺮه أو ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﻘﻠﺪ ﺷ ــﺨﺼ ًﺎ واﺣﺪ ًا ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎﻃﻴﺮ وأوﻫﺎم‪ ،‬وﻋﻘﺎﺋﺪ وﺛﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﻤﺖ إﻟﻰ ﻋﻘﻴﺪة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‬ ‫أو ﻣﺬﻫﺒـ ـ ًﺎ ﺑﻌﻴﻨﻪ ﻻ ﻳﺘﻌ ــﺪاه أﺑﺪ ًا‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ‪» :‬ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻤﻦ ﺗﺮﺑﻰ ﺑﺼﻠ ــﺔ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻴﺒ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻐﺾ اﻟﺴ ــﺎﻓﺮ ﻟﺨﻴﺮ اﻟﻘﺮون أﺻﺤﺎب رﺳ ــﻮل ﺑ ــﺄنّ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻰ دﻋﺎة اﻟﺤﻖ دﻋﻮة أوﻟﺌﻚ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﺠﻠﺐ ا‪T‬ﺣ ــﺰان واﻟﻀﻐﺎﺋﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻋﻘﻴﺪة أﻫﻞ اﻟﺴ ــﻨﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺠﺘﻬﺪوا ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت وﺣﻮﻟﻴﺎت أن ﻳﺘﺤﺎور أو ﻳﺘﺨﺎﻃﺐ ﻣﻊ ﻏﻴﺮه‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ًا أﻣ ــﺎ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻋﻮات ﻟﻤﺎ ﺳ ــﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ أو اﻟﺘﻘﺎرب ﻓﻜﻞ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح أي دﻋ ــﻮة ﻟﻠﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ .‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ ﺑ ــﺄنّ اﻟﻈﺮف اﻟﺤﺎﻟﻲ ذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺠﺪ ﺻﺪى أو ﻗﺒﻮ ًﻻ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ أو دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﻼف‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻤﺮ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إذا ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ ﺑﻪ وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة ﻋﻘﺎﺋﺪي ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‪.‬‬

‫*&‪ ¤J&chG* ^ + )*ynG* £G(* ,2¢< gd {I c J &* ^F‬‬

‫ ‪ 49 '< [ & ( :B L‬‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻠﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤ ــﻦ رد اﻟﻬﺪﻟﻖ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ - B O = N‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺒﻨﺖ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ اﻋﺘﻤﺪت اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﺸ ــﻦ ا‪T‬ﻣﻨﻲ واﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺎﻋﻢ ﻣﻌًﺎ؛ ﻟﺬﻟﻚ اﻧﺤﺴ ــﺮت‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﻮدوا ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﺗﺠﻨﻴﺪ أﻓ ــﺮاد ﻣﻦ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ا‪v‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ‪e‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜ ــﺮي‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻠﺠﺄوا إﻟﻰ دول ﻣﺠﺎورة ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻴﺪوا ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻬﺪﻟ ــﻖ أن ﻓﻜ ــﺮ‬ ‫أوراﻗﻬﻢ ﻣ ــﺮة أﺧﺮى‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﻢ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓﻜﺮ اﻧﺤﺴ ــﺮ ﻛﺜﻴﺮًا ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺠﻨﻴ ــﺪ ﻟﺠﻨ ــﺪوا ﻫﻨ ــﺎ؛ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻫ ــﻢ ﻳﺤﺎوﻟ ــﻮن أن‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪T‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻬﺪﻟ ــﻖ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻬﺪﻟﻖ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﻄﺒﻮا اﻟﺸﺒﺎب إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺪرﺑﻮﻫﻢ وﻳﺮﺑﻮﻫﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﺗﻨﺸ ــﻂ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻛﺈﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ ﺟﻬﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻓ ــﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ دﻟﻴ ــﻞ ﺿﻌﻒ ﺟﻤﺎﻋﺎت‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎﻟﻲ وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى‬ ‫ً‬ ‫اﻧﻜﻤﺎﺷﺎ واﻧﺤﺴﺎرًا‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻬﺪﻟﻖ أن ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ وﺿﻤﻮرﻫﺎ اﻟﻌﻨ ــﻒ وﻟﻴ ــﺲ دﻟﻴ ــﻞ ﻗﻮة ‪T‬ﻧ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﻘ ــﻮة ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺎول اﻟﺒ ــﺮوز ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﻟﻤﺢ ﻳﺤﺎوﻟ ــﻮن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻬﻢ ﻫﻨﺎ ﻟﻜﻨﻬ ــﻢ ا‪h‬ن ﻟﻢ ﻳﻌﻮدوا‬ ‫اﻟﻬﺪﻟﻖ إﻟﻰ أن ﺗﻌﺎﻃﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت ﻛﺎن ﺗﻌﺎﻣ ًﻼ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺖ ﻣﻨﺎﺻﺤﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮ ّﻳًﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﺨﻼف اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ارﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻔﻜﺮي ﺣﻴﺚ اﻟﻔﻜﺮ ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻔﻜﺮ وﻟﺬﻟﻚ ﺷ ــﻬﺪﻧﺎ اﻧﺤﺴﺎرًا؛ وﻋﻮدﺗﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻓﻜﺮ اﻟﻌﻨ ــﻒ ﻣﺮة أﺧ ــﺮى أوﺿﺢ اﻟﻬﺪﻟ ــﻖ أﻧﻬﺎ أﻗﻠﻴﺔ‬ ‫‪T‬ﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ اﻟﻜﺎﻓﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺻﻐﻴ ــﺮة ﺟ ّﺪًا ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪ وﺻﻔﻪ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﻬﺪﻟ ــﻖ إن أي ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺮﺗﻜﺒﻴﻬﺎ وﺗﻌﻴ ــﺪ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻫﻨﺎك ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺤﻖ واﻟﺼﻮاب‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻬﺪﻟ ــﻖ أن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬ ــﺎ رﻣﻮز ﻋ ــﻮدة إﻟﻴﻬﺎ؛ ﻓﺎﻟﻤﺨ ــﺪرات ﻣﺜ ًﻼ ﺗﻜﺎد ﺗﺼﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ‪٪٧٠‬‬ ‫ﺗﻴ ــﺎرات اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ أو ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ أو اﻟﻤﻐﺮب ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌ ــﻼج‪ ،‬واﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ‪ ٪٤٥‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ ﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻴ ــﺎرات‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﻨﺸ ــﻐﻠﻮن ﻳﻌ ــﻮد وﻳﻌﺘﻨﻖ ﻓﻜﺮ اﻟﻌﻨﻒ ﻣﺮة أﺧﺮى أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ،٪٥‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺮدود ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻓﻌ ـ ًـﻼ ﻣﻦ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺗﺄﺛﺮًا إﻳﺠﺎﺑ ّﻴًﺎ وﻳﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ ﻻ ﻧﻘ ــﻮل إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻼﺟً ــﺎ ﻧﺎﺟﺤً ﺎ ﻣﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺤﻘﻖ ﻧﺴـ ـﺒًﺎ‬ ‫ﻓﻜ ــﺮه ‪T‬ﻧ ــﻪ رأى رﻣﻮزه ﺗﺘﺮاﺟ ــﻊ وﺗﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺗﻄﺮﻓﻬﺎ وﺗﺸ ــﺪدﻫﺎ‪ .‬ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح رﻏ ــﻢ أن ﻫﺆﻻء اﻟـ‪ ٪٥‬ﺧﻄ ــﺮون إذا ﻋﺎدوا‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﻬﺪﻟ ــﻖ أن اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺗﺤ ــﺎول أن ﺗﻨﻜ ــﺮ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ وﺗﺒﺮر ﻫﻮ اﻟﻮاﻗﻊ ‪T‬ن اﻟﺤﻞ اﻟﻨﺎﺟﺢ ﻣﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﺴ ــﺘﺤﻴﻞ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬﻢ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﺄﻧﻬﺎ وﻗﻌﺖ ﺗﺤﺖ اﻟﻀﻐﻂ ﻧﺎﻓ ًﻴ ــﺎ أن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ إذ إن ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺒﺬل اﻟﺠﻬ ــﺪ وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ إﻛﺮاه وإﻧﻤﺎ إﻗﻨﺎع واﻗﺘﻨﺎع‪ .‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺬي ﻳﺤ ــﺎول داﺋ ًﻤ ــﺎ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ إدﻣﺎﺟﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻳﺼﻌﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ ذﻟﻚ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻋﺪم اﻧﺤﺴ ــﺎر ﺟﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻌﻨﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺼﺒﺤﻮا ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺻﺎﻟﺤﻴﻦ‪.‬‬

‫‪¤ £czD* b 6 f{Jx+ fJx£-b J4bC f|B‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪E X!Y‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪25‬‬

‫ ‪ & * H‬‬ ‫‪ 4cd G* {¤E 2‬‬

‫ ‪| 5‬‬ ‫‪ , ?

6 [ B }J‬‬ ‫*‪ M{CC 7 § H G* ©CCD $*2&µ* ¡¨CC s-K ,2¦CCpG‬‬ ‫‪ i M{ G* 8¦ I ©D 0Î G*K CC¨ < ©HÎ 6(* R 1K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ J{H&eM ¤I(eD $© + ¥2ef< {H&eM ¡¨0 Ö* ¢&* i¨HÎ 6(µ‬‬ ‫‪ ¡H X‬‬ ‫&‪Q F § < Z sD ¤ -‬‬ ‫*&‪X *K P¤CC/K ¡ 0&* § < ¤+ *¦CC-&eM ¢‬‬ ‫‪P < ©CCD {CC Q 7‬‬ ‫ ‪ ¤+ ©-&eM ¢&* gCC/*K K&* hKa H K&* ueCCfH‬‬ ‫‪P‬‬ ‫< ‪ ¤:K{ 7K ¤CCIeF4&* § < CCDesM ¢&*K ¤Ge F iCCMe= §CC‬‬ ‫‪ SfER G3 Q QD ¢(U eCCD ¤G i G*K ¤CCG iss G* ¤CC+*2%‬‬ ‫‪*K‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ o¦mfH § G* *zCCJK ¤+*¦. CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫< ‪Q R <K + Ö* aCC < ¤CC‬‬ ‫(‪ ©D ¤¨G(* hKaCC HK h¦ H G* ¢e -‬‬ ‫‪eDQ iCC M{ G* ©CCD‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ e£Q X /Q K eCC‬‬ ‫‪Q £Q EX 2Q ¢e I(µ* eCC£+ ¦ M ©CCjG* e <&µ* {CC)e 6‬‬ ‫‪ {H&µ* $e/ aEK ,Î G* e <&µ* W /&eD eJSQ {¨Sm QFK e‬‬ ‫‪Q £Q S ¨S EQ‬‬ ‫‪ leH *3(* G* ¢(* + e£ )*{ 7K e£IeF4&* S$*2&* ¡¨ sj+‬‬ ‫‪ © f M ¤I(eD eCC¨IaG* ¡H $© 7 ª&X * ¡CC< § ‬‬ ‫‪N S= ©CCD 4eCC 8K‬‬ ‫‪ ¤¨ < Ö* § 8 Ö* ¦ 64 eCCE ¤ UD2Q K S¤ S Q QF ¡CC¨ s‬‬‫‪R‬‬ ‫‪ ¨GK ¤R Q Q QF ¡U S sU ¨UR DQ ¥R eCC1&* U RFaR 0&* ¡CCV‬‬ ‫‪Q QF *3(* CCT 6K‬‬ ‫&‪ e F k¨ G* ¡H aMapGe+ §GK‬‬ ‫*‬ ‫ ‬ ‫*‪©sGeD {MzfjG* 2¦CC G‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪W‬‬ ‫&‪ 2¦ G* + ¤ < Ö* © 94 MaX G* { +¦+‬‬ ‫‪* eIaR ¨ 6 eE‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪X‬‬ ‫ ‪ e ¨ I h¦CCmG* ¢¦ ¨D iCC ‬‬ ‫‪0 ¡¨ jG* R‬‬ ‫*&‪iCCb¨J ¢¦CC - ¢‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ eH&* ¤-Q 4¦< {j M *aN CC¨/ eV‬‬ ‫‪*K‬‬ ‫&‪W MK CC«¨+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪X G ¥a / § < CC‬‬ ‫*‪ )e£fG* R,eF3 e <&µ* ¡ SHK *{sD ¡ G* ©D ,µeCC G‬‬ ‫&‪ e£<{ 6&*K e£ £ 6&*K { G* 1‬‬ ‫‪e‬‬ ‫ ‪+ e£s+z+‬‬ ‫&‪{H‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪* $e/ a D‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¤¨ < Ö* §CC 8 Ö* ¦CC 64 eE eCC£+ eCCN DW {- eCCE¦J5‬‬ ‫‪ *3(eD $©CC 7 X F §CC < ¢eCC 0(µ* gCCjF Ö* ¢(* CCT 6K‬‬ ‫‪ t+VU zG* *¦CC S 0&eD CCjs+3 *3(*K QiCCQ jU S G* *¦CC S 0&eD CCj jQE‬‬ ‫(‪ ©D ¢e 0‬‬ ‫‪µ*K ¤CCjs¨+3 uSU {¨UR GK ¤-Q {UQ Q 7 CCFaR 0&* aV CCsR ¨UQ GKQ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ªzG* ¦J ¡CC sG* Q CC G* ¢&* ª&* CC)Î G* R CC U DS ¤CCj ¨ 0‬‬ ‫ ‪ § «D&*K e )ÎH‬‬ ‫ ‪ÎCC D‬‬ ‫‪eD 4*{ 9(* {¨= ¡CCH CC M‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪N k D *3‬‬ ‫(‪ F ©D h¦ H ¢e 0‬‬ ‫(‪µ*K eN sH ¢¦ - µ ,{CC «H §G‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫(‪ e£I&* e F ,2¦pG*K ¤f s+ $© 7 X RF ¢e 0‬‬ ‫*‪*K eCC <&µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ e£I(eD ¤CC C-‬‬ ‫ ‪* § < Ge+ eCC¨ G* ©CC ‬‬‫‪Q‬‬ ‫&‪X *K P¤/U K ¡CC 0‬‬ ‫&‪ F Q,¦CC<2 e «M‬‬ ‫‪ a¨ -K $e V + P¡ 0 P < X G H X‬‬ ‫ ¨‪N * aR CC‬‬‫‪P‬‬ ‫*&‪ µ ¤ H {MzsjG*K e J(* K&* {¨ - X F ¡< ©£ G* e «M‬‬ ‫‪ P¤/¦+ e1&* §Q - ¢&U * ¦CCGK eb¨ 7 K{ G* ¡CCH ¢V {CCS‬‬ ‫‪Q sU -Q‬‬ ‫&‪ P,4QV 3 Q eQ mU SH U CC Q U M Q ¡U QQ D §CCGe - ¤RG¦E ¤CC H -‬‬ ‫‪W *K P CCU Q:‬‬ ‫‪ ¤ QDaM S‬‬ ‫&‪e U ¨R 6 ¤I‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫& <¡ < ‪Q ¤ S Q‬‬ ‫‪Q {CC‬‬ ‫* ‪Q e+ ¢e I(µ* 4¦ 7 ¥R {Q M‬‬ ‫‪N ¨U 1Q‬‬ ‫*(‪ ¡< LK{MK eCC£X F ¤Ge <&* ¢e -(e+ Ö* ¡CCH ¦CCvG* §CCG‬‬ ‫*‪ ¢K4eJ i ¨ v G eCCE ¤I&* ©D{¨ G* K{CC < ¡+ ¦CC £fG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¤MaM ¡¨+ Ö* HeE&* ¦G ¨F ¡¨ H'¦ G* {CC¨H&* eM aCC¨ 7{G‬‬ ‫‪ aQ ¨ 7{G* kCC vD "{¨ G*K CC¨j G*K {¨ G* ¡< CCG&e D‬‬ ‫*‪ {¨H&* k /K&* aE ¦ £+ eM f 0 g/esG* e D R,{f G‬‬ ‫*‪ ¥a D&* e I(* ¦ £+ e D ¤R <U 2Q a¨ 7{G* eCC D ¡¨ H'¦ G‬‬ ‫*&‪ ©D 6¦ pG* §j0 - ,2¦CCpG* ¢(* . +*{ 9&*K kCCI‬‬ ‫ *‪ {H&*K Î G* 2X 4K L3&µ* CCFK { fG‬‬ ‫‪ «Q‬‬ ‫‪X‬‬ ‫*‪X +S leCCE{ G‬‬ ‫*‪ ¢¦ M GzSfDQ {CC G* ¡CC< CC£¨£IK K{CC Ge+ CC6e G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪ e<*a+‬‬ ‫*‪}N )e/ ÎCC < leE{ G* ©D CC6¦ pG‬‬ ‫* ‪N * + µ¦f HK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪* aCC +‬‬ ‫&‪ $*2&* ¡¨ s- ,eCC<*{ fD eCC ¨H3K eCCJK{ H ¢eF ¢‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 2eCC G*K L3&µ* ©CCIe H CC¨ / ¤CC < CCS‬‬ ‫*‪R DaQ U -Q CC6¦ pG‬‬ ‫‪ e‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫&‪G*K h2‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫ *‬ ‫ ‬ ‫‪CC‬‬ ‫‪¨S‬‬ ‫‪E‬‬ ‫ ‬ ‫‪ pj-K‬‬ ‫‪W F ¤CC¨D aCC‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪R Q S/K ©CCE{G*K f‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ CC < *3(* gCCsM Ö* ¢(V * R ÎCC‬‬ ‫‪ F CCG3‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V ¤CC¨QU < ¤CCG¦E ¤CCX‬‬ ‫‪Q G* S‬‬ ‫&‪ a£ j M ©jG* leCCMe sG* ¡HK ¤R Q S jU M ¢‬‬ ‫*&‪aR 0‬‬ ‫‪R * ÎCC < CCF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ Î < Q S < eCC Ie 8 ¢‬‬ ‫‪* § G* *zCCJ ¢e¨fG $e£ G* eCC£+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪ - QU M D ¤CCf0e G ¤ D2 . $e 6‬‬ ‫*‬ ‫ ‬ ‫&‪ª‬‬ ‫*‬ ‫‪ ¤CC¨D 5KeCCp‬‬‫‪Q‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ { D ¡Q jU H {¨= O‬‬ ‫*‪ < ¤ < ¡ SH {£ M Q ¢&U * QiJ*{F iCC ¨ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¤+ *a= . i G* ¤¨ - eH ¡ -&* §j0 ¤Ga+ < ©CCD‬‬ ‫‪ { 7K /‬‬ ‫ *‪{G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V {V QR D ©IemG* ¥e <&*K Q K&µ* z1&eD ¤f0e G‬‬ ‫&‪ X sG $e «E + /‬‬ ‫*‪µ U <&* QU G Ie G* e D Ie G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ eE ¡Q jU H {¨= O‬‬ ‫*‪ < © < ¡ SH {£ M ¢&* iJ*{F i G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫ ‪ gSQ 6 e‬‬ ‫ ‪+{D G* ©D‬‬ ‫ *‪ Ie G‬‬ ‫*‪{Q E §j D ¢¦sGe G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ h¦ G* ¢‬‬ ‫ *‪* § < $e G‬‬ ‫ ‪ CC I G3‬‬ ‫*‪S /&U * ¡HK ¢eCC -(µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ S4aE&e+ Q eCCQ -R ¢&* gCC 8e G*K eCC <&µ*K )e;¦G* ©CCD‬‬ ‫*‪ G}V G*K &eCC vG* ¡< CCJa Q +&U *K eCC£+ e¨ G* §CC < CC6e G‬‬ ‫‪ ©D R +e «G* ÎCC G*af< ¡CC+ }CC G* w¨ G* eCCE eCC£¨D‬‬ ‫*‪ g p+ 6e G* ¦E&* µ(* eCC£¨D aX RI µ eIV &* e£X F leCCMµ¦G‬‬ ‫ ‪ efjF‬‬ ‫‪N $eCC£ G* gCCjF aCCEK eCCJa 6e H $42K eCC£sGe H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¡¨ s-K ,2¦CCpG* ¡H CC G* ¤¨ «j M eCCH ¦0 ,{CC¨mF‬‬ ‫*‪ le<e G* ¡H Pi 8 X F ©D ¦ G* *¦ +K i<e G‬‬ ‫‪ if sG* gj‬‬ ‫‪Q RF N&*{E ¡H G3 { M‬‬ ‫‪ @Qais_almubarak‬‬

‫‪24‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪ 2‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪4c }G* dE c G 4cd G* f*xnI* ; ¥D‬‬

‫ *‬

‫ ‪c A ',‬‬

‫< ‪ A / %, ? , # ; L

4‬‬

‫‪ ¥I*yJzG* ^ qH ¦4c 6‬‬

‫اﻟﻤﻔﻜﺮ ﻋﺎﺻﻢ ﺣﻤﺪان‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻋَ ْ‬ ‫ﺮﻓ ُﺘﻪ‬

‫‪ -B O = N‬‬

‫(‪ e/*K4 kEµ ©jG* iM2e I‬‬ ‫‪µ* eCC :&µ* l*¦ E aMapG i¨+{ G* { 6&µ* 2*{CCD&* ¡H {¨mF hzCCp M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e :&µ* l*¦ E^ l2&* £D e£+ e+N ep<(* {mF&* 4e G* fE 4ef G* ¢eF e +4K ,{¨1&µ* ,{j G* ©D‬‬ ‫*‪ k : *3e GK " e :&µ* §CCG(* e£Ge M(* © f- ©jG* i¨ ¨ G* iGe 6{G*K ª¦CC+{jG* 4KaCCG* ]iCCM2e I(µ‬‬ ‫*‪ - M *3eHK "l*¦ G* - « + ©D iM¦+{jG* gI*¦pG* § < iM4epjG*K i¨s+{G* gI*¦pG‬‬ ‫*‪ ¡H 2a< § < eJe 0{: eJ{¨=K i b 6&µ* ¥zJ "e¨N ¨EK e¨N HÎ<(* ,a)*4 l*¦ E m - §j0 l*¦ G‬‬ ‫*‪ ©GejG* ¨ sjG* eMe . ©D ¡¨ vj G*K ¡¨ j£ G‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺚ ا‪v‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳﻞ اﻟﻨﻴﺮب‪ :‬إن اﻟﻄﻔﻞ ﺧﺎﺻﺔ ا‪v‬ﻧﺸﺎدﻳﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﺑﻮاﺟﺐ اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻳﻘﻀﻲ وﻓ ًﻘﺎ ‪v‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ ‪ ٢٢‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ١٤‬أﻟﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫=‪42*¢ G* fc¤‬‬ ‫وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﺬه ا‪v‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ ا‪h‬ن‬ ‫زادت ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ وﺟ ــﻮد أﺟﻬﺰة اﻟﺠﻮال اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺎﻟ ــﻚ ا‪T‬ﺣﻤ ــﺪ أﺳ ــﺘﺎذ ا‪v‬ﻋ ــﻼم‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﻴ ــﺮب أن ﻫﻨ ــﺎك إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬إن ﻗﻨﻮات‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل‪ :‬إن اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻘﻀﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﺎﻋﺎت ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل ا‪v‬ﻧﺸ ــﺎدﻳﺔ أدت دور اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﺘﻠﻔﺎز‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻨﻴﺮب إﻟﻰ ا‪T‬ﻏﻨﻴ ــﺔ واﻟﻨﺸ ــﻴﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻨ ــﻮات ا‪T‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أن ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ ا‪h‬ﺑﺎء ﻳﺼﺮف أوﻻده إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻗ ــﺪ ﻳﺸ ــﻮﺑﻬﺎ اﻻﻧﺤ ــﺮاف أو ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم أدوات ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔ ــﺎز ﻟﻴﻨﻌ ــﻢ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻬ ــﺪوء واﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﺗﺒﻦ ﺑﻨﻴ ــﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫أن ﻫﺬه ا‪T‬ﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻔﺮز ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻛﺎﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟ‪e‬ﻃﻔ ــﺎل ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﺑﺪاﺋ ــﻞ وﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ أﺳ ــﻬﻞ‬ ‫وا‪T‬ﻧﺎﻧﻴﺔ وﻋ ــﺪم اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ا‪h‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وأوﺿﺢ ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ إﻋﻼم وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻨﻴ ــﺮب أن ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻨ ــﻮات ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﺣﺘﺮاﻓ ــﻲ‪ ،‬ا‪T‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﻣ ــﻮارد ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻋﺰﻟﺖ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻦ واﻗﻌﻪ ﻓﻲ وﺑﺸ ــﺮﻳﺔ وﺧﺒ ــﺮات ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬ ‫ا‪T‬ﺳﺮة واﻟﺸﺎرع‪ ،‬واﻧﺘﻘﺪ اﻟﻨﻴﺮب اﻟﺼﻮر وﻣﺸﺎﻫﺪ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ ا‪T‬ﺣﻤ ــﺪ أﻧﻨ ــﺎ ﻣﺎ زﻟﻨ ــﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻫﻴ ــﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺮزﻫﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات ﻣﺜﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ إﻋﻼم اﻟﻄﻔﻞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻏ ــﺮف اﻟﻨ ــﻮم اﻟﺮاﻗﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻨ ــﻮات ﻗﺪﻣ ــﺖ‬ ‫ﺗﻌﻜ ــﺲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪v‬ﺣﺒﺎط ﻟ ــﺪى اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﻘﻮﻟ ــﺔ ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ ﻗﻨ ــﻮات‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸ ــﻌﺮ أن أﺑﺎه ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ وﺑﺮاﻣ ــﺞ أﺧ ــﺮى ﻏﻴ ــﺮ آﻣﻨ ــﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ا‪T‬ﺣﻤ ــﺪ أن ﻣﺎ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻓﻖ وأدوات اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨ ــﺎزع اﻟﻄﻔ ــﻞ وﻳﻐ ــﺮس ﻓﻴﻪ اﻟﻘﻴﻢ ﺛﻼث وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻳﻈﻬ ــﺮ ﺑﻬﺎ أﻃﻔ ــﺎل ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨ ــﻮات‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﻴﺮب رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ واﻟﺒﻴ ــﺖ وا‪v‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫أن ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ أﻃﻔ ــﺎل اﻟﻌﺮب ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎدرﻳ ــﻦ ﻣﺎدﻳًﺎ ﺿﻌﻒ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻏﻴﺎب دور ا‪T‬ﺳﺮة أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺎراة ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺮض ﻓﻲ اﻟﻘﻨ ــﻮات ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ا‪v‬ﻋﻼم ﻛﺒﻴﺮًا ﺟـ ـﺪًا وﻣﻮﺟﻬًﺎ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة؛‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ واﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻠﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺜﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨ ــﻮات ﻓﻘﺪ أﻛﺪ اﻟﻨﻴﺮب أن اﻟﻘﻴﻢ ﻣﻬﻤ ــﺔ وﺿﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺜﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻼة ا‪T‬ﻃﻔﺎل ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ ﺟﻴﺪة وﻣﻔﻴﺪة‬ ‫واﻟﺼﺪق واﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻗﻴ ــﻢ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻳﺘﻔﻖ ﻟ‪e‬ﻃﻔﺎل ﻟﻜ ــﻦ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻧﺤﻮﻫﺎ وﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ إﻇﻬﺎرﻫﺎ ﻓﻲ ﻗﻮاﻟﺐ ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ا‪T‬ﺣﻤ ــﺪ إﻟﻰ أن ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل ﻳﻨﺠﺬﺑﻮن‬ ‫وﺻ ــﻮر ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﻛﺄن أوﻟﺌﻚ ا‪T‬ﻃﻔﺎل ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن إﻟﻰ ا‪v‬ﻳﻘﺎﻋﺎت وا‪T‬ﻟﺤﺎن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ واﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة ﻣﺜﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬واﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﻨﻴ ــﺮب اﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ اﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ ا‪T‬ﻧﺎﺷ ــﻴﺪ‪ .‬وﻋ ــﻦ ا‪v‬ﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ﺗﻈﻬ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨ ــﻮات وﻫﻲ دﻋﺎﻳ ــﺎت ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻏﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺜﻤ ــﻦ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻗﺘﻨﺎءﻫ ــﺎ ﻛﻞ ا‪T‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬اﻟﻘﻨﻮات أﻛﺪ ا‪T‬ﺣﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة وﺟﻮدﻫﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻨﻴﺮب ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻨﻮات ﺑﻌ ــﺪم اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﻄ ــﻲ اﻟﻘﻨﻮات ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪v‬ﻋﻼﻧﺎت أو‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ‪T‬ن ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات ﺗﻈﻬﺮ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت أو اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻜﻨﻪ ﺣﺬر ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬﺎ ﻗﻨ ــﻮات رﺳ ــﺎﻟﻴﺔ وﻗﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻻ ﻣ ــﻦ رﺑﻂ ﺗﻠ ــﻚ ا‪v‬ﻋﻼﻧﺎت واﻟﺘﺮوﻳ ــﺞ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻳﻄﻐ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻘﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﻴ ــﺮب أﻧ ــﻪ ﻻ ﻣﺎﻧ ــﻊ ﻣ ــﻦ إﻇﻬ ــﺎر اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻨ ــﻮات واﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺒﻴ ــﻦ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﻘ ــﺮات ا‪v‬ﻋﻼﻣﻴﺔ أن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻴ ــﻢ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ وﻳﺠ ــﺐ اﻟﺤ ــﺬر ﻣﻨﻬ ــﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﻢ ا‪v‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻨﻴ ــﺮب إﻟ ــﻰ‬ ‫أن إﻗﺒ ــﺎل ا‪T‬ﺳ ــﺮ وا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻨ ــﻮات‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮاغ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ ا‪v‬ﻋﻼم ا‪T‬ﺳ ــﺮي‬ ‫وإﻋ ــﻼم اﻟﻄﻔﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺌﺘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻨﻴ ــﺮب ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮورة ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻮم ﻟﺼﺎﻟﺢ ا‪T‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴ ــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وا‪T‬ﺳ ــﺮﻳﺔ‪ .‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻗﻨﻮات ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ ‪ 2 + + # :0 %‬‬ ‫ ‪2 67 8 %" 9‬‬ ‫ @ ? ‪;*< = > 4‬‬ ‫ ‪A B 2 % / : C‬‬ ‫ ‪ D!B 2EEF 7‬‬ ‫ <*; ‪ G 2H I‬‬

‫‪2 1% + J %+ : I‬‬ ‫‪A3! 8 %" C &# K‬‬ ‫ ‪2- L " 0 M‬‬ ‫ا‪v‬ﻧﺸ ــﺎد وا‪T‬ﻫﺎزﻳ ــﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﺻ ًﻔﺎ ذﻟﻚ ﺑﻐﻴ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒﻮل ﻣﻬﻨﻴًﺎ‬ ‫أو أﺧﻼﻗﻴًﺎ‪.‬‬

‫‪ 8ct 7&±* g¤H¢nI‬‬

‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻗﻨﺎة اﻟﻤﺠﺪ ﻟ‪e‬ﻃﻔﺎل ﻣﺮوان‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ إن ﻗﻨ ــﻮات ا‪T‬ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻌﻤﻮم ﻣﻘﺼﺮة رﻏﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘ ــﻪ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ إﻻ أن ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ ﺧﺎﻟﺪ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮ ًﻗ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺐ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة وإﻗﺒﺎل ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي ﻋ ــﺎلٍ وﺑﻴﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻣﻴ ــﻦ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة ﺗ ــﻼزم ا‪T‬ﻣﺮﻳ ــﻦ ﻣ ًﻌ ــﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻨ ــﻮات أﺟﺠﺖ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺣ ــﺐ ا‪v‬ﻳﻘﺎع واﻟﺘﻐﻨ ــﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ا‪h‬ﺛ ــﺎر ا‪v‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻣ ــﻲ إﻟﻴﻬﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺮﺳ ــﺖ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻄ ــﺮب أو اﻟﻐﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ا‪T‬ﺧ ــﺮى وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻜﻞ اﻟﻘﻨ ــﻮات آﺛﺎر‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ .‬وأﺛﻨﻰ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻗﻨﻮات‬ ‫ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘ ــﻞ ﻣﺜﻞ ﻗﻨﺎة‬

‫)ﺑﺮاﻋ ــﻢ( ﻣﻊ إﻧﻬﺎ ﺗﻬﻤﻞ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺮوﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻤ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺧﺎﻟ ــﺪ أن ﻗﻨ ــﻮات ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل ا‪v‬ﻧﺸ ــﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻏﻠﺒ ــﺖ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐﺎﻳ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﺑﺎ‪v‬ﻳﻘﺎﻋ ــﺎت واﻟﻨﺠﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﻬﺮة‬ ‫‪T‬ﻓﺮادﻫ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻐﻠ ــﺐ ﻧﺠﻮﻣﻴﺔ ا‪T‬ﺷ ــﺨﺎص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺠﻮﻣﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻒ ﺧﺎﻟﺪ أن اﺳﺘﻨﺴﺎخ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻗﻨﻮات أﺧﺮى ﻣﺜﻴﻠﺔ ﻟﻬﺎ رﺳ ــﺨﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ أذﻫﺎن ا‪T‬ﺳ ــﺮ أن ﻫ ــﺬا ﻫﻮ أدب اﻟﻄﻔ ــﻞ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻧﺤ ــﺮاف ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة إﻋﻼم اﻟﻄﻔ ــﻞ وأدﺑﻪ‪ ،‬ﻣﻠﻤﺤً ﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺑﻌﺾ ﺑﺮاﻣﺞ ا‪T‬ﻃﻔﺎل ﺑﻬﺎ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠ ــﺬب ﻟﻜﻦ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ واﻟﻤﺤﺘ ــﻮى ﻻ ﻳﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﺰاﺋﺪة ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺠ ــﺬاب‪ .‬وﻋﺰا ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﺳﺘﻨﺴﺎخ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻨﻮات ﻟﺒﺮاﻣﺞ وﻗﻮاﻟﺐ ﻗﻨﻮات‬ ‫أﺧ ــﺮى إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮﺑﺤﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺮون أن ً‬ ‫ﻧﻤﻄﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴ ًﻨﺎ ﻣﻦ ا‪T‬ﺳﺎﻟﻴﺐ ا‪v‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺮﺑﺤً ﺎ وﻳﻮﻓﺮ دﺧ ًﻠﺎ‬ ‫ﻣﺎد ًﻳ ــﺎ ﺟﻴﺪًا‪ ،‬وأﻛﺪ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎج اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻘﻨ ــﻮات ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ ا‪T‬ﻃﻔﺎل ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻐﻠﺐ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻨ ــﻮع واﻟﻜﻴﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜ ــﻢ واﻟﻌﺪد‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻃﻐﻴﺎن اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻗﻨﻮات‬ ‫ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل ا‪v‬ﻧﺸ ــﺎدﻳﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻗﺎل ﺧﺎﻟﺪ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻨﻮات رﺑﺤﻴﺔ وﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺗﺘﻜﺴ ــﺐ ﻣﻦ وراﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪T‬ﻣﺮ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﻨﺠﻴﻢ وﺗﻠﻤﻴﻊ أﺷﺨﺎص‬ ‫ورﻣﻮز ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺗﻠﻤﻴﻊ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ارﺗﺒ ــﻂ ﺑﻬﺎ أوﻟﺌﻚ ا‪T‬ﺷ ــﺨﺎص‪ ،‬واﻧﺘﻘﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻏﻼء‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات ﻟﻤﺠﺮد وﺟﻮد ﺻﻮر‬ ‫رﻣ ــﻮز وأﻃﻔ ــﺎل ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺰ ﻗﻨ ــﻮات ا‪T‬ﻃﻔﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪T‬ﺷ ــﺨﺎص واﻟﻨﺠﻮم‪T ،‬ن ا‪T‬ﺷ ــﺨﺎص ﻳﺘﻐﻴﺮون‬ ‫واع‬ ‫وﻳﺘﺒﺪﻟﻮن ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺨﺪام ٍ‬ ‫وﻣﺮﺷﺪ ﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺔ ا‪T‬ﻃﻔﺎل أو اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪§`)d‬‬

‫‪sary27@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٦‬ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫

‬

‫” ‪ “ < Ï5%‬‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﻼ ﻣﻦ أﻫ ــﻢ وأﻗﺪم اﻟﻤﺪن إﻃﻼ ًﻗﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻌﺮف ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻪ اﻟﺪﻗ ــﺔ إﻻ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺠﻤﻌﻮن ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻴﻼد ﺑﺂﻻف اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻣﺮت ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻋﺪة ﺣﻀ ــﺎرات‪ ،‬ﻣﺎ ﻋ ــﺮف ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﻀﺎرة‪ :‬ﻗﻮم ﺛﻤﻮد‪ ،‬ﻣﻤﻠﻜﺔ دﻳﺪان‪ ،‬ﻣﻤﻠﻜﺔ ﻟﺤﻴﺎن‪،‬‬ ‫دوﻟ ــﺔ ﻣﻌﻴ ــﻦ ودوﻟ ــﺔ ا‪T‬ﻧﺒ ــﺎط‪ ،‬وأﻣﻢ أﺧ ــﺮى وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ ﻛﻞ أﻣﺔ ﺣﻀﺎرة ﺗﻤﺜﻠﺖ اﻟﺒﺼﻤﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫وا‪T‬ﺛﺮﻳ ــﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻮش واﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ واﻟﻤﻌﺎﺑﺪ‬ ‫وا‪T‬دوات واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺤﺠﺮﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻄﻠ ــﻖ )اﻟﻜﺎﺗﺐ( ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼ ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘ ــﻒ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎن ﺣﺎﺋـ ـﺮًا ﻣﺒﻬ ــﻮرًا أﻣﺎم ﻫ ــﺬا ا‪v‬رث‬ ‫اﻟﺤﻀﺎري اﻟﻌﻈﻴﻢ وﺗﻐﻠﻔﻪ اﻟﺪﻫﺸﺔ وا‪v‬ﺛﺎرة ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻖ ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪v‬رث‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا ا‪v‬رث اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺤﻮض اﻟﺪاﺋ ــﺮي اﻟﻤﻨﺤﻮت ﻓﻲ اﻟﺼﺨﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻳﺒﺔ اﻟﺬي ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﻫﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫)ﻣﺤﻠ ــﺐ اﻟﻨﺎﻗ ــﺔ(‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮى ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻮض ﻛﺎن ﻳﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻣﻌﺒـ ـﺪًا ُﺑ ِﻨ ــﻲ ﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﺒ ــﻮدات اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻴ ــﺔ وﻫﻮ‬

‫‪ µ i F £¨D ¦ - ¢&* e N DT 2 I¦ DaM )ÎE O e/4 e J‬‬ ‫‪ eH ¢e<{ 6 ,4e¨V 6 i ¨s 8 ©D M{ G* ¦ G* ¨Je + 6e R‬‬ ‫‬‫‪V‬‬ ‫‪ §H{jD L¦ - V . &*{ R‬‬‫‪ ¢e I(µ* 1*2 ©D 6¦p- i F ¦E ¡H gM{m- µ ¡CC GK‬‬ ‫‪ ¨ pGe+ eND*{j<* N,4e- u¦fG*K ¦ G if 6e H ¤ 9{j - e ¨0‬‬ ‫‪ l*4e-K ¤CC+ ,Ke sG*K ¥{Ma -K aCC£pG* ¡¨ mjG L{CC1&* N,4eCC-K‬‬ ‫&‪ *3 K&* /{G* *zJ ¤.asM ªzG* {.‬‬ ‫‪µe+‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ P e/{G E*¦ G* CC« + ¤¨D p 6‬‬ ‫‪T R&* ¢&* KeCC0&* hejF ©CCG‬‬ ‫‪ £¨G(* nMasGe+ kCC I%‬‬ ‫<{‪R * ¡HV}G* ¡H ,{jD CC£jfs 8* CC£jD‬‬ ‫‪ ¡M{1%*K iF{j H iM'K4 K&* ,24eCC 7 ,{ D § < e <e j/* eCC0‬‬ ‫<{‪ ©D £+ l{CCV.&ejD i M¦: P eCC¨G ©D ,$*{ G* iCCfs + CC£jD‬‬ ‫*‪ ¦sVjGe+ 6e MR eMNV {J¦/ eN.a0 © 1*2 ©D *¦.a0&* §Vj0 ¡¨GesG‬‬ ‫‪ ¢e I(µ* ,{¨ H ©D‬‬ ‫(‪ ¢¦ 6e MR µ {m RF CC£VI(* i<e G* §G‬‬ ‫*‪* e£D{<&* ©CCjG* iCC ¨ sG‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ K&* e¨NV Ie I(* $*¦ 6 {.&µ* 4*aCC + + G&* §Vj0 a0*K ¡H 2aCC Ge+‬‬ ‫‪ e¨Y D{ H K&* eMNV { D‬‬ ‫&‪ a0&* ¦JK CC7e V G* ¢K4eCCH 4¦jFaG* {CCF eM‬‬ ‫‪* ,aV CC< CC¨E‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ 8e< 4¦jFaG* 3ej 6&µ* { G*K © M2eF&µ*K 4¦ DK{fG* ,zHÎ‬‬‫‪ i Ma G* ¤+ejFS ¡CCH i¨IeVmG* i f V G* rK{CC1 if 6e + ¢*aCC 0‬‬ ‫‪ ¥zJ fjJ* ¢&* © < O CC0 ¢e D wM4eV‬‬ ‫*‪jG*K h2&µ* ¡CC¨+ ,4¦V CC G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪ ¡H ¤VI&* 4eCCfj<* § < /{G* *zJ X CC0 ©D i F ¦CC G iCC 8{ G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫&‪ ¢eF $*¦ 6 *{.* © 1*2 ©D *¦.a0‬‬ ‫*‬ ‫‪ ¡MzG* )Î G* e/‬‬ ‫&‪{G* bGK‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫‪X‬‬ ‫& *‪ ª{ G‬‬ ‫& *‪* ©D{ G‬‬ ‫(‪* ©Ie I‬‬ ‫‪µ* L¦j G* § < {.&µ* G3‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ©-e¨0 l*¦ 6 {mF&* 8e< 4¦jFaG* 3ej 6&µ* kfU s 8 aCC G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫<‪ ©-¦1&*K eI&* ªaM ¡¨+ aX CC M Ö* ¤ 0 ªaG*K ¢eF eCCHa ‬‬ ‫& ‪ ¢¦ D ¡H e G {¨ ¨- eH e£ H‬‬ ‫*‬ ‫*‪{ I ©F $*{ G‬‬ ‫‪"i Ma G*" i ¨s 8‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪ )*K&* ¡H 8e< 4¦jFaG* lµe H kIe D { G* le0e+K ¦ G‬‬ ‫‪ ,{ G* - ÎN HX &ejH ¡ D §G(* ¡ D ¡H ©+ V jM ¦JK ¥'K{E&* eH‬‬ ‫ ¨{ ‪ *4¦ 6‬‬ ‫‪ G* © G ª‬‬ ‫*‪aV fj- ©JK ,24e V G* ij T G* K&* iCC¨V +2&µ‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ <*} G *aN CC¨ -K Î 6(µ* ¡CC< e N D2 iCC H*2 lµ¦CC HK iCC IeM‬‬ ‫‪ e G* iQ £ 6 Ni p-{H Ni+ejF gj M µ gj M e ¨0 ¤VI&µ ¤¨bIe 7‬‬ ‫‪ eH {.&* § fG gj M ¤V GK e£¨s -K ,{F*VzG* e£M¦ - eH ¢e<{ 6‬‬ ‫‪ ,{Qm QF § D ifEe jH P e¨/&µ U E&* G U¢(* ,aMa< l*¦ G gj M‬‬ ‫‪ ¥eMe «EK h2&µ* wM4&e- ©D i 8e1K ¦ G* ¢¦ D ©D gjF eH‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ µe H ap- ¡G £ « + <*}H a¨ -K ¡¨E{ j G* § < 2‬‬ ‫&‪{G* K‬‬ ‫* ‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ ¡< Î «D ¤+ e j0µ* K‬‬ ‫‪* ,$*{ G* sj M µ ¤fQj QF e V H *aN 0*K‬‬ ‫*&‪ e£j / ©D ¤-µe H ¢&V µ L{CC1&µ*K i ¨ G* ¡¨+ ¤CC¨G(* 2¦CC - ¢‬‬ ‫*&‪ sj - e F H&W ejV G* sj - ©jG* ,} VF{ G* o¦sfG* j+ ¤f 7‬‬ ‫*‪ iGK*a G*K i Ee G‬‬ ‫‪ {¨j /e G* ©j 0{H ©D ¤¨ < k 642 ,aMa< l*¦ 6 a +K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¢e D a V G*K h2&µ* ,z-e 6&* ¡CCH ,}¨T jH iV .K ¦J ¥*4¦CCjFaG*K‬‬ ‫‪¨V < iCC<¦ 6¦H‬‬ ‫‪ R&*{ M e VI&e D oaV s- *3(eD ¡¨ /4 § < {sj- i‬‬ ‫‪V‬‬ ‫&‪ lµ'Ke VjG* ¡H {¨m G* eCC04e: {s+ ¡H § j M K‬‬ ‫‪* hejF ¡CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ l&ÎjH* aEK es¨s - K‬‬ ‫*‬ ‫* ‬ ‫‪a‬‬ ‫&‪CC¨ - K‬‬ ‫*‬ ‫* ‬ ‫‪a‬‬ ‫&‪¨M‬‬ ‫‪e‬‬ ‫'‪- ¥‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪*4%‬‬ ‫‪* e£¨D LaV CCfj‬‬‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ vG + CC D e£ H ,$*{ G µ iCC<¦ j G* gCCjR‬‬ ‫ ‬ ‫‪Ge+ ¤CC-a « H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ eH i Ee HK eCC£ H ,2*}j 6ÎG ¤CCMaM{HK ¤+Î G iCC¨V 0 ,4¦CC 8‬‬ ‫‪ e£¨D u{ MR‬‬ ‫ ‬ ‫‪ js- ,{F*VzG* kG*5 eCC D ©IeVmG* ¢&e V G* eH&V * ¢&eCC 7 CCG3K‬‬ ‫‪ ,2'¦- ©D "iCC Ma G*" ,aM{/ iCCEK4&* ¡¨+ {CC¨ M ¦JK ¤CC-4¦ +‬‬ ‫‪ e<4*5 e/‬‬ ‫ ‪{G* ¡H {¨mF ©D eJa£ - µ i .*K‬‬ ‫‪§ v+K 4eCCEKK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ + { -K p UvR- ©CCjG* iHe j+µ* - i¨0eI X F ©CCD‬‬ ‫‪ © VI&* kf 0 §Vj0 e -µ*K ,2V ¦ G*K ifV s Ge+ © T sM ¢e CCD‬‬ ‫*‪ ¢&V * ©G V - M¦: a£< a +K ¡ GK ¤f E ©D {He G* a¨0¦G‬‬ ‫‪ ¥zJ § < ¤j f D ¤D{ M µ ¡HK ¤D{ M ¡H X F H ¤IaM2 *zJ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i¨ + ¡< Î «D $e G* fU‬‬ ‫*‪ MR *zCCJ mH § D ,42eV G* iCC G‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ $*¦0K 2%* ¡H Ö* 1‬‬ ‫‪ ¤ +eE&* e ¨0 "©CCf¨f0 eM ªaGKeM" ¦CC M ¢eF *zCC J‬‬ ‫‪ ¡H le G* CC - ¨-&e- ©+ CC jM K&* ¤¨ < CC -* eCC ¨0K‬‬ ‫‪ le F k ¨G e£I(* ¤+ { - S a + «f M «¨+&* gCC E 1‬‬ ‫&‪ «¨= G3K 1*2 ©D {f - K&* e£ s- ¢‬‬ ‫‪* ¢K2 eCC 9{< eCC R‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ «¨D ¡H‬‬

‫‪"Á 4 A1 >+ Q C PQ 2‬‬

‫اﻟﻤﻌﺒ ــﻮد ذو اﻟﻐﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ اﺳ ــﺘﻨﺎدًا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘﺶ اﻟﻤﺪون ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة أﺣﺪ ا‪T‬ﻋﻤﺪة اﻟﺬي‬ ‫وﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻗﻄﺮ ﻫﺬا اﻟﺤﻮض ‪٣٧٠‬‬ ‫ﺳ ــﻢ وﻋﻤﻘ ــﻪ ‪ ٢٢٠‬ﺳ ــﻢ‪ ،‬وﺑﺪاﺧﻠ ــﻪ ﺛ ــﻼث درﺟﺎت‬ ‫ﻣﻨﺤﻮﺗ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺨﺮ وذﻟ ــﻚ ﻟﻜﻲ ﻳﺴ ــﻬﻞ اﻟﻨـﺰول‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺳ ــﻂ ﻫﺬا اﻟﺤ ــﻮض‪ ،‬وﺗﻌـ ـ ّﺪ دﻗﺔ اﺳ ــﺘﺪارة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻮض ﻋﻤ ًﻠﺎ ﻫﻨﺪﺳـ ـﻴًﺎ راﺋﻌًﺎ وﻫﺬا اﻟﺤﻮض‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﻟ ــﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎء اﻟﻄﻬﻮر اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻄﻘ ــﻮس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻤﻌﺒ ــﺪ )ذو ﻏﻴﺒ ــﺔ(‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻠﺤﻮض‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﺤﻠﺐ اﻟﻨﺎﻗﺔ أي‪ :‬ﻧﺎﻗﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘﺮﻫ ــﺎ ﻗﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﺑﺎﻗﻴًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺒﺪ‬ ‫ﺳﻮى اﻟﺤﻮض وﺑﻌﺾ أﺳﺎﺳﺎت اﻟﺠﺪران‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫أن أزﻳﻠ ــﺖ ﻃﺒﻘﺎت ا‪T‬رض ﻇﻬﺮت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫)ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺼﻮرة( وﺑ ــﺮوز اﻟﺤﻮض ﻳﻈﻬﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﺧ ــﺰان ﻟﻠﻤﺎء ﺳ ــﻮاء ﻟﻼﻏﺘﺴ ــﺎل واﻟﺘﻄﻬ ــﺮ ﻟﻠﻌﺒﺎدة‬ ‫أو ﻏﻴﺮه‪ ،‬وﻗﺪ ذﻛﺮت ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺎدر وﺟﻮد ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﻌﺒ ــﺪ ﻟ ــﺬي ﻏﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺪرج اﻟﺬي ﻧﺤ ــﺖ ﻣﻦ أﺳ ــﻔﻞ اﻟﺠﺒﻞ إﻟﻰ‬

‫أﻋ ــﻼه وﻗ ــﺪ ﺗﺂﻛﻞ اﻟ ــﺪرج ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻇﻬ ــﺮت أﺧﻴﺮًا ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺗﺤ ــﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﺨﺮة‬ ‫ﺑﺄﺑﻨﻴﺘﻬ ــﺎ ذات اﻟﺼﺨ ــﻮر اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ وﺷ ــﻮارﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺆال ﻣﺘ ــﻰ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺮة وﻣﺘ ــﻰ اﻧﺪﺛﺮت وﻏﻄﻴﺖ ﺑﺎﻟﺮﻣ ــﺎل؟‪ .‬و ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﺰان ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻌﺠﺰة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺜﻞ ﺻﺨﺮة واﺣﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﺑﻤ ــﻜﺎن ﺗﺤﺮﻳﻜﻬ ــﺎ أو رﻓﻌﻬ ــﺎ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮة ا‪T‬ﺷﺨﺎص وﻫﻲ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺤﺠﺮ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎرب ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮًا وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ دراﺳ ــﺔ‪:‬‬ ‫أﻫ ــﻮ ﻓ ــﻦ اﻟﻨﺤ ــﺖ ﻟﺼﺨ ــﺮة ﺿﺨﻤ ــﺔ ﺣﻮﻟ ــﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﺧ ــﺰان أم أن ﻫﻨ ــﺎك ﺻﻨﺎﻋﺔ وﺟ ــﺪت ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر ﻟﺨﺰاﻧﺎت ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ووﻗﻒ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺷﺎﺑًﺎ‬ ‫)‪١٣٩٠‬ﻫـ ــ( ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﺨﺮة وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ أي‬ ‫دﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺤﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ أن ﺑُﻌﺪ اﻟﺤﺠﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻼ آﻧﺬاك و ّﻟﺪ ﻟﺪﻳﻪ ﺳ ــﺆا ًﻟﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺎ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﻨﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻛﻴ ًﻠ ــﺎ ﻟﺘﺤﻠﺐ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﺬﻫﺐ إﻟﻰ اﻟﺤﺠﺮ واﺗﻀ ــﺢ أﺧﻴﺮًا أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﺤﻠ ًﺒ ــﺎ وإﻧﻤﺎ ﺧ ــﺰان ﻟﻠﻤﺎء ﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤ ــﺎء ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻪ‪.‬‬

‫ﺣﻮض اﻟﺘﻄﻬﺮ واﻻﻏﺘﺴﺎل ﻗﺒﻞ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻪ وﻳﺴﻤﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻤﺤﻠﺐ اﻟﻨﺎﻗﺔ وﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻨﺎﻗﺔ‬

‫ *‬

‫‪X M/‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪g¤+y G* K^G* F H fcd |G* ¢d h {MK gM4^ 6(±*K ,yJc G* ¥D ¢ hnM K^q H‬‬

‫!‪# % L 6 % # $ < , 1 8 ? C 5‬‬ ‫‪ e£¨ < l&e I CC - eCC¨0 kCC G* ¢&* ¡CCMaF'¦H iCC¨ 9e G* ,{CCj G* ÎCC1 2esG(µ* ,{Je; 4e jI* ¡H ¢¦CCM{ G* ¡MaG* $e < 4zCC0‬‬ ‫^*‪ $e G(µ iGKesH ©D 2esG(µ* ,{Je; CC H tj - ]i Ma G‬‬ ‫ ‪ 2a£M e + iCCE¦f H {¨= ,4¦CC + CCs j - eCC£ pM ,{CCJe G* ©jG* i¨+{ G* KaCCG* ©D ¦CC G* ©D l&*aCC+ ©jG* ,{CCJe G* CC‬‬‫‪ i¨GejG* 4¦ G* ©D ¨ 8e - ©D e£Ges j 6* fE e£¨ < $¦ «G* ©jG* i¨ MaG* ¨ G*K e£jM¦J 2a£MK i¨+{ G* le jp G* ¡CCMa- i Ja G {CC¨mH + ©+{ G* CC¨+{G* 6e+ {CC M eH laCC£ 7‬‬ ‫*(‪,yJc G* Ò*^d< 2cM‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺷ ــﺮف اﻟﺴﻮﻳﺴﻲ ان ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ا‪v‬ﻟﺤﺎد ﺑﺪأت ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺸﺎر واﻟﺘﺰاﻳﺪ ﻣﺆﺧﺮا ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك ﻓﻈﻬﺮت ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﻤﻠﺤﺪون‬ ‫اﻟﺠﺪد وا‪v‬ﻟﺤﺎد ﻟﻤﻦ ﻳﻌﺮف ﻫﻮ إﻧﻜﺎر وﺟﻮد ا‪ w‬ﻓﺎﻟﻤﻠﺤﺪ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻟﻮﺟﻮد ا‪ w‬وا‪T‬ﻧﺒﻴﺎء واﻟﺮﺳﺎﻻت اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫وا‪v‬ﻟﺤ ــﺎد ﻫ ــﻮ إﻧﻜﺎر وﺟﻮد ا‪ w‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ وإن‬ ‫اﻟﻜ ــﻮن وا‪v‬ﻧﺴ ــﺎن واﻟﺤﻴ ــﻮان واﻟﻨﺒ ــﺎت وﺟ ــﺪ ﺻﺪﻓﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﻨﺘﻬﻲ ﻛﻤﺎ ﺑﺪأ وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺣﻴﺎة ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﻮت وﻋﺪم‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ا‪T‬ﺧﻼﻗﻴﺔ وﻻ ﺑﺎﻟﺤﻖ واﻟﻌﺪل وﻻ‬ ‫ﺑﺎ‪T‬ﻫﺪاف اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ وﻻ ﺑﺎﻟﺮوح واﻟﺠﻤﺎل ا‪v‬ﻧﺴﺎن ﻣﺎدة‬ ‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻮم ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ ا‪T‬ﺷﻴﺎء اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ د‪ .‬اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﻲ وا‪v‬ﻟﺤ ــﺎد ﻇﺎﻫﺮة ﻏﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ا‪T‬ﺻ ــﻞ ﻋﺮﻓﻬ ــﺎ دارﺳ ــﻮ اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫دﻳﻤﻮﻗﺮﻳﻄ ــﺲ ا‪T‬ﺑﺪﻳﺮي اﻟﺬي أرﺟ ــﻊ ﺗﻮاﻟﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻀ ــﺮورة دون أن ﻳﺨﻠﻘﻬﺎ إﻟﻪ ﺛﻢ أﺻﺒﺢ ا‪v‬ﻟﺤﺎد ﻣﺬﻫﺒﺎ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻔﻴﺎ ﺑﻠ ــﻎ ذروﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺎرﻛﺴ ــﻴﺔ ﺑﻤﺎدﺗﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻴﻤﻨ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺰاب وﺣﻜﻮﻣﺎت‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻣﺜﻞ أﻛﺒ ــﺮ ﻇﻮاﻫ ــﺮ ا‪v‬ﻟﺤﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪v‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﺳ ــﻘﻄﺖ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ورﻏﻢ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻇﻠ ــﺖ ﻇﺎﻫﺮة ا‪v‬ﻟﺤﺎد ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺳ ــﻴﺎدة اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﻮﺿﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺰﻋﺖ اﻟﻘﺪاﺳﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳﺎت‬ ‫وﻳﻜﻔ ــﻲ أن ﻧﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺆﻣﻨ ــﻮن ﺑﻮﺟﻮد إﻟﻪ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻜ ــﻮن ﻓﻲ اﻟﻐﺮب دون ﻋﺒﺎدﺗﻪ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوزون ‪٪١٥‬‬ ‫ﻣﻦ ا‪T‬وروﺑﻴﻴﻦ وﻗﺪ ارﺗﻔﻊ ﻋﺪد اﻟﻤﻠﺤﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٪٢٥‬ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺴﻜﺎن رﻏﻢ أن ﻣﻠﻜﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻫﻲ‬ ‫رأس اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓﻲ ا‪v‬ﺳ ــﻼم ﻓﻠﻢ ﻳﻈﻬﺮ ﺳ ــﻮى اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠﻘﺔ ﻓﻲ إﻳﻤﺎﻧﻬﺎ وﻳﻌﻮد ﻫﺬا اﻟﻘﻠﻖ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺬاﻫﺐ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻒ ﻋﻨ ــﺪ ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ وﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄوﻳﻞ ﻓﻔﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ا‪v‬ﺳﻼﻣﻲ ﻇﻬﺮ اﻟﺠﺎﺣﻆ ﺑﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻚ ﻗﺒﻞ دﻳﻜﺎرت ﺑﻘﺮون ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻋﺒﺮ اﻟﺠﺎﺣﻆ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎب ا‪T‬ﻓﻖ ا‪v‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﺎﻧﻌﺪﻣﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ اﻟﻀﺮورة ﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ا‪v‬ﻟﺤﺎد وأﺻﺒﺢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻮﺳ ــﻴﻂ ﻫ ــﻮ ﺗﻘﺮب إﻟﻰ‬ ‫ا‪ w‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺮف ا‪v‬ﺳﻼم ا‪v‬ﻟﺤﺎد ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﻐﺮﺑﻲ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻓﻘﻂ ﻗﺮون اﻟﺰﻧﺪﻗﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﻌﻮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‬ ‫وﻣﺜﻠﻬ ــﺎ اﻟﺮاوﻧ ــﺪي ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻲ وﻟ ــﻢ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ا‪v‬ﻟﺤﺎد ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ إﻻ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٩٣٧‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ادﻫﻢ اﻟﺬي ﻛﺸ ــﻒ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ﻟﻤﺎذا أﻧﺎ ﻣﻠﺤﺪ ﻋﻦ إﻟﺤﺎده وﻛﺎﻧﺖ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺛﻤﺮة اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺎرﻛﺴﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ درس وﻋﺎش ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ وﻇﻬﺮت ردود اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ راﻗﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻔﺮوه وﻟﻢ ﻳﻬ ــﺪروا دﻣﻪ واﻧﺘﻬﺖ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‬

‫ ‪ 7- N : M- M‬‬ ‫ ‪O @- 3 P‬‬ ‫ ‪A%M N‬‬ ‫‪L K 3 : 4H‬‬ ‫ ‪L+ Q K &1- 4H‬‬ ‫‪ - < 2 %- 8 R & A3! :;H K‬‬ ‫‪0 4# A B S H 3 2- ! &3G K‬‬ ‫! ‪2 D ? 8 : T‬‬ ‫ ‪ ? 4 # & <F‬‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﺤﺎر أدﻫﻢ ﻋﻨﺪ ﺷﺎﻃﺊ ا‪v‬ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻋﺎم ‪.١٩٤٠‬‬ ‫وﻋﻦﻃﺮﻳﻖﻣﻌﺎﻟﺠﺔﺗﻠﻚاﻟﻈﺎﻫﺮةﻳﻘﻮلاﻟﺴﻮﻳﺴﻲ‪:‬‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻮار ﻣﻊ اﻟﻤﻠﺤﺪﻳﻦ ﺟﺪاﻻ ﺑﺎﻟﺤﺴ ــﻨﻰ‬ ‫‪T‬ن ا‪v‬ﻳﻤ ــﺎن وا‪v‬ﻟﺤ ــﺎد ﻣ ــﺎ ﻫﻮ اﻻ ﻣﻮﻗ ــﻒ إﻳﻤﺎﻧﻰ ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻛﺎن إﻧ ــﻜﺎرا ‪ w‬ﻓﻬ ــﻮ إﻳﻤﺎن ﺑ ــﺄن ا‪ w‬ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫وﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ دون اﻻﺳﺘﻤﺎﺗﺔ ﻓﻲ إرﺟﺎﻋﻬﻢ ﻟﺤﻈﻴﺮة‬ ‫ا‪v‬ﻳﻤﺎن ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎن وﻟﻴﺲ اﻟﻬﺪى‪.‬‬

‫ ‪y tG* 6¢EcI‬‬

‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻴﺪ ﺻﺒﺤﻲ أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻴﻦ ﺷﻤﺲ‪ :‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻﺑﺪ أن ﻧﺪق‬ ‫ﻧﺎﻗ ــﻮس اﻟﺨﻄ ــﺮ ‪T‬ن اﻟﻤﻠﺤﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﺘﻔﻮا ﺑﻜﻮﻧﻬﻢ ﻫﺠﺮوا ا‪T‬دﻳﺎن اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﻞ أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻳﺠﻬﺮون ﺑﺈﻟﺤﺎدﻫﻢ ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ إن ﻫﻨﺎك ﻣﻘﻬﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﺮا ﻓﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﺪأ ﻳﺠ ــﺬب أﺻﺤﺎب ﻓﻜﺮة‬ ‫ا‪v‬ﻟﺤ ــﺎد ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺘﻤﻌ ــﻮن ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ﻟﺘﺒ ــﺎدل ا‪T‬ﻓﻜﺎر‬ ‫ورﻏﻢ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻘﻬﻰ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﻜﺮ ﻫﺆﻻء ﻓﺈﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻮن ا‪T‬ﻣﺮ ﻣﻌﺘﺒﺮﻳﻦ أﻧﻬﻢ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﺴ ــﺒﺒﻮن ﻓﻲ‬

‫إﺛﺎرة اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﻓﻼ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ ﺟﻠﻮﺳﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن ‪...‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ا‪v‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻳﺠﻠﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺤﺪﻳﻦ‬ ‫وﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺎﻫﻰ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ وﻣﺆﺧﺮا ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ »ﺑﻮرﺳﻦ‬ ‫ﻣﺎرﺳﺘﻠﻴﺮ« ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ دراﺳﺎت ا‪T‬دﻳﺎن‬ ‫وا‪v‬ﻟﺤﺎد ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ دراﺳﺔ ﻋﻦ‬ ‫ا‪v‬ﻟﺤﺎد ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻌﺪ ﺛﻮرات اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﻨﺘﺸﺮ ﺑﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻠﺤﺪ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘﺮﻓﻮن ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ ﺑﺎ‪T‬دﻳﺎن«‪.‬‬

‫ ‪2cqG(±* 2¢/K‬‬

‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زﻛ ــﻲ ﻋﺜﻤ ــﺎن أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪T‬زﻫ ــﺮ‪ :‬اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻮد‬ ‫ا‪v‬ﻟﺤ ــﺎد ﻫ ــﻲ وﺟ ــﻮد ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻳﺪﻓ ــﻊ اﻟﻨﺎس ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻠﺤﺪوا ﻋ ــﻦ ﻋﻘﻴﺪﺗ ــﻪ وﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ‪..‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺤﺪ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫اﻟﺪول ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪v‬ﺳ ــﻼم‪ .‬واوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺼﺮ ﻓﺮﻳ ــﺪ واﺻﻞ‬

‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ان ﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺘﻌﺪدة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﺪﻋﻮ اﻟﻰ اﻻﻟﺤﺎد وﻟﻬﺎ رواد ﻛﺜﻴﺮون‬ ‫وﺣﻘﻘ ــﺖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻻﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺎد‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب وﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺨﻄﻮرة وﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻜﺎﺗ ــﻒ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﻄ ــﻮر وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﺖ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪ .‬وﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓ ــﺮض اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر واﺻﻞ اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻳﺘﻄﻮﻳﺮ وﺳ ــﺎﺋﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ وﻋﺪم ﺗﺮﻛﻬﻢ ﻓﺮﻳﺴ ــﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺸ ــﺒﻮﻫﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺚ ﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻓﻜ ــﺮ وﻓﻄﺮة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﻤﺘﺪﻳ ــﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻻزﻫ ــﺮ ووزارة اﻻوﻗ ــﺎف ودار‬ ‫اﻻﻓﺘﺎء وﻛﻞ اﻟﺘﻴ ــﺎرات واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﺤﺼﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﻌﻘﺎﺋﺪﻫﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ د‪ .‬واﺻ ــﻞ‪ :‬ﻻﺑ ــﺪ أن ﻧﻌ ــﻲ أن إﺷ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎ‪T‬زﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻛﻤﺤﻔ ــﻞ ﻋﻠﻤ ــﻲ ﻋﺮﻳ ــﻖ وذي ﺑﺎع ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ ا‪v‬ﻳﻤﺎن‬ ‫واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻫﻮ رد ﻋﻤﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺟﺔ ا‪v‬ﻟﺤﺎد ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﺮف ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى وﻛﻞ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻠﻤﻴﺔ أو‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب دﻳﻨﻲ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻨﻈﻢ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﺤ ــﺪد اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮة ﺟﻴﺪ ا‪T‬ﺳ ــﻠﻮب ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺘﻔﻨﻴﺪ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﻤﻠﺤﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻌﻠ ــﻰ ﻋﻠﻤ ــﺎء ا‪T‬زﻫ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن ﻳﻘﻮﻣ ــﻮا ﺑﺪورﻫﻢ‬ ‫ا‪T‬ﺻﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳ ــﺐ روح ا‪v‬ﺳ ــﻼم وﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻓﻬ ــﺎم اﻟﻨﺎس ﺑﺎﺧﺘ ــﻼف ﻣﺮاﺗﺒﻬﻢ وﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﻴﺘﻤﺜﻠﻮﻫﺎ وﻳﻌﻤﻠﻮا ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻻ ﺗﻨﻄﻠ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﻻﻋﻴﺐ اﻟﻤﻠﺤﺪﻳ ــﻦ ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻌﻮا ﻓﺮﻳﺴﺔ ﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﺨﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫*‪g¤HÊ 6(±* j*4c¤hG‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﺗﻬﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺠﺪي ﻋﺎﺷ ــﻮر‪ ،‬أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺘﻮى ﺑ ــﺪار ا‪v‬ﻓﺘﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻴﺎرات ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻇﺎﻫﺮة ا‪v‬ﻟﺤﺎد اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸﺮت ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻋﺎزﻳًﺎ ذﻟﻚ إﻟﻰ »ﺧﻄﺎﺑﻬﺎ اﻟﻤﺘﺸﺪد« اﻟﺬي ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻧﻔﻮر‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﺎﺷﻮر إن »اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻤﺘﺸﺪدة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﺮف ﺳﻮى اﻟﺘﺸﺒﺚ ﺑﺎ‪T‬ﻣﻮر اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺒﻌﺪ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ ،‬أﻧﻪ »ﻻ ﺑﺪ ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺪﻳﻦ أو اﻟﻤﻔﺘﻲ أن ﻳﻀﻊ ﻋﻴ ًﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ وﻋﻴ ًﻨﺎ أﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺒﻌﺾ ا‪T‬ﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﺪﻳﻦ ﻛﺎن ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﻮر أﺗﺒ ــﺎع اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻻ ﺑﺪ أن ﻧﻨﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﺪد ﻛﻤﺎ ﻧﻨﻔﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪v‬ﻟﺤﺎد«‪.‬‬

‫‪2cnG* ¥ G* 4*¢qG* ,^)cH £ < g¤DÊtG* cMc § G* sy G gGKcqH ¥D‬‬

‫ ( ‪Ï A+5 B/ 99E 5H E F L‬‬ ‫*‪ i ¨f: - ©jG* ,%*{ G* ¦J i jv G* iM{ G* l*4e¨jG* le¨ /{H ¡¨+ ª{ G* D*ajG‬‬ ‫*&‪ rejsM i¨HÎ 6(µ* ,{Je G* i ¨f: ¡< G*K e M e F $e¨ 7&µ* }¨ j- eJa «fD eJ4e D‬‬ ‫*(‪ 2epj- ©jG* l*4eCC¨jG* 5{+&* ¡CCHK e£G¦0 2eCCp- ©jG* eJ4e D&* iCC ¨f: ¡< CC G* §CCG‬‬ ‫*‪µ* ,{CCJe G‬‬ ‫(‪ eMe «E ¦0 ¤ H 4e j- eCC H e )*2 ªzG* ©Ie G* 4e¨jG* ¦J e£ H iCC¨HÎ 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪ ¡ G* )e HK iM¦£G*K iCC G* iG&e HK ,&*{ G* ¡H E¦ G*K i¨ /{ G* *'¦CC 6 eJ5{+&* ,aCCMa‬‬

‫‪ ¦0 ¤j 6*42 le 6*4aG*K o¦sf G $e I }F{H a M 4e:(µ* *zCCJ ©DK eMe « G* ¡H eCCJ{¨=K‬‬ ‫ ‪ ¢&* =4K 6esI&* 6Ka G*af< 4¦jFa G ©HÎ 6(µ* ©Ie G* ÎvG* ¡¨¨HÎ 6(µ* aCC/‬‬ ‫*‪ 2e - e£-e<*{ 8K iM{ G* l*4eCC¨jG* ¢&* µ(* h{ G* ©D ¡M4e¨jG* ¡¨+ apG* CC64aM heCCj G‬‬ ‫ ¦‪ eMe « G* {J¦/ § < {.'¦- µ i ¨ 1 l*$e mj 6e+ i¨+{ G* KaG* jvH ©D i£+e jH ¢‬‬‫*‪ i0K{ G‬‬

‫<‪ ¤ |F ¦5c= 9y‬‬ ‫وﻳﻄ ــﺮح أﻧﺤ ــﺎس ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻣﻘﺪﻣ ــﺎت وﺧﻤﺴ ــﺔ ﻓﺼ ــﻮل‬ ‫ﻣﺘﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻘ ــﺎط ا‪T‬ﺑ ــﺮز ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﻼف ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻴﺎرﻳ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ .‬وﻳﺸ ــﻴﺮ أﻧﺤ ــﺎس‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى ﻣﻘﺪﻣﺎﺗ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﻣﻔﻬ ــﻮم‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ وﻣ ــﺪى اﻟﺨﻠﻂ ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‪ :‬ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺪﻳﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻓﺼﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﻋ ــﺰل اﻟﺪﻳ ــﻦ أو ﺗﻤﻴﻴ ــﺰه‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺒ ــﺪأ إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ وﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ أن ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺑﺼﻴﻎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎل واﻟﻬﻴﻤﻨ ــﺔ وﻟﻜﻦ ﻟﻠﺪﻳﻦ‬ ‫أن ﻳﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ا‪T‬ﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎس أن ﺗﻤﻴﻴﺰ أﻧﻮاﻋﻪ وﻣﺮاﺗﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻪ أﺛﺮه اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وا‪v‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻄ ــﺮح أﻧﺤ ــﺎس ﻓ ــﻲ ﻓﺼﻠﻪ‬ ‫ا‪T‬ول أول ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺨﻼف واﻟﺠﺪل‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ ا‪v‬ﺳﻼﻣﻲ واﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وﻫ ــﻲ )ﺳ ــﺆال اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ( اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺣﺠ ــﺮ اﻟﺰاوﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺘﺄﺳ ــﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺨﻼف‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺸﻴﺮ أﻧﺤﺎس إﻟﻰ‬ ‫أن ﻛﻞ ﺗﻴ ــﺎر ﻳﺠﺘﻤ ــﻊ اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺼ ــﻮر ﻣﺬﻫﺒ ــﻲ ﻳﺠ ــﺪ أﺻﻮﻟ ــﻪ ﻓﻲ‬

‫ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻬﺎ ﻧﻈﺮﺗﻬﺎ ورؤﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ وا‪v‬ﻧﺴ ــﺎن واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻳﻠﻤﺢ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪T‬ﺻ ــﻞ اﻟﻤﺮﺟﻌ ــﻲ ﻟﻠﺘﻴﺎرﻳ ــﻦ‬ ‫ﺳﻴﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟ ــﺮوح اﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻳ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻜﻼ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺼﻠﺒ ــﺔ أو ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺼﻠﺒ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻳﺠ ــﺎد ا‪T‬رﺿﻴ ــﺔ اﻟﺼﻠﺒ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻠﺘﻘ ــﻲ وﺗﺘﻌ ــﺎون ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻴﺎرات‪ ..‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻴﺎق‬ ‫ﻳﺒﺤ ــﺚ أﻧﺤ ــﺎس ﻋ ــﻦ ﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﺘﻨﺪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ﻛﻮﻧﻴ ــﺔ وﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وإﻟ ــﻰ اﻟﻔﻜ ــﺮ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﺑ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺎرات واﻟ ــﺬي ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺛﻴ ــﻖ واﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ذات اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ‪..‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ أﻧﺤﺎس ﻃﺮح‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺘﻴﺎر ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ‬ ‫وأزﻣ ــﺔ اﻟﻨﻤ ــﻮذج اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ؛ ﻓﻌﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻳﻘﺮر‬ ‫أﻧﺤ ــﺎس أن اﻟﺘﺼ ــﻮر ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺮاﻫ ــﺎ ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ ﻛﺈﻃ ــﺎر ﻣﺮﺟﻌﻲ‬ ‫‪v‬دارة اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﺒ ــﺎرات ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﺻﻞ‬

‫ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ ‪T‬ن اﻟﻜﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ أم ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻴ ــﺰة أو ﻗﻴﻤ ــﺔ أﺧﻼﻗﻴ ــﺔ راﻓﻌﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻮق ﻛﻞ ﻗﺎﻧ ــﻮن أو ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ أو‬ ‫ﻫﻮﻳ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺒ ــﻮغ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻛﻮﻧﻴﺔ وﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ا‪v‬ﺷ ــﻜﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﺮح‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﺣﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬

‫اﻟﻨﻬﻮض ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻔﺠ ــﻮة اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪T‬ﻓ ــﻜﺎر واﻟﻘﻨﺎﻋﺎت ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺼﻄﺒ ــﻎ ﺑﺼﺒﻐ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﻠ ــﺖ‪ .‬إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ وﻳﺘﺠﺎذﺑﻬ ــﺎ اﻟﺘﻴ ــﺎران‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ وا‪v‬ﺳﻼﻣﻲ وﻫﻮ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ؛ ﻓﻔ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺮﻓ ــﺾ اﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪;E 23 @ U3I J %+‬‬ ‫ ‪23 K 2 K @! @-‬‬ ‫ ‪@- @! 2 K ;E‬‬ ‫ ‪A B % M- 5 3‬‬ ‫ ‪V % W 2 ! 2 5 2‬‬ ‫ ‪2 K 8 ( * N K X Y‬‬ ‫ ‪ 1 ;7#- 2 S Z‬‬ ‫ ^ ‪V 3! 6 [ \ ]2-K‬‬ ‫(‪@- @ _DF - W‬‬

‫‪23‬‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻣﻊ اﻟﺤﺮﻛﺎت ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﻌﻄ ــﻰ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ أﻧﺘﺠﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﺒﻨﻴﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺮورة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻃﺮة‬ ‫ﻟﻠﺤﻀ ــﺎرة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎو ًﻟ ــﺎ ﺑﺬﻟﻚ وﺿﻊ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺎت‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق اﻟ ــﻮﻻدة‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وا‪T‬زﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻜﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻮن ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺎﻟﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت وﺗﺠﺬرﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ روﺣ ًﻴ ــﺎ وﺗﺎرﻳﺨ ًﻴ ــﺎ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ‪ .‬وﻳﻄ ــﺮح أﻧﺤ ــﺎس‬ ‫إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴ ــﻴﻴﺲ اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ‪ً ،‬‬ ‫ﻋﺎرﺿﺎ وﺟﻬﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻴ ــﺔ )اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ(‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ وﺻ ــﻒ اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺒﻮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ا‪T‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ وﻃﺮﺣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻄﻮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺎرات وﻃﻮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻠﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻤ ــﻮذج‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ ﻋﻘﺪ ًﻳ ــﺎ ﻳﻤﺎﺛ ــﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫واﻟﻮﺳ ــﻴﻂ؟ أم ﻫﻲ دوﻟ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ دﻳﻨﻴ ــﺔ؟ وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا‪v‬ﻃﺎر‬ ‫ﻳﻄ ــﺮح أﻧﺤ ــﺎس ﺗﺼ ــﻮر اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ‬

‫وﻟ ــﺪ أﺑﺎه ﻋ ــﻦ ﺗﺼ ــﻮر اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺘﻴﺎرات ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ اﺗﺠﺎﻫﺎت‪ :‬اﺗﺠﺎه ﻳﺤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ أي دوﻟ ــﺔ اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺗﺠﺎه ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ أﺳﻠﻤﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﺈﺿﻔﺎء اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺎﻛﻠﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﺼﻮﻳ ــﺐ ﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬واﺗﺠﺎه ﺛﺎﻟﺚ ﻳﺘﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ وﻧﻤ ــﻂ اﻟﻌﻘﻠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﺗﺼﻮرﻫ ــﺎ ا‪v‬ﺟﺮاﺋ ــﻲ‬ ‫ا‪T‬داﺗﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﺟﻮﻫﺮﻳًﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫ﺷﺘﻰ اﻟﻤﻘﺎرﺑﺎت اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤ ــﺮ اﻟﺠ ــﺪل ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ واﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ دون‬ ‫أن ﻳﻌ ــﺮج ذﻟ ــﻚ اﻟﺠﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة وﺣﻘﻮﻗﻬ ــﺎ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘ ــﺪ أﻓﺮد‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ‬ ‫أﻧﺤﺎس ﻟﻬﺎ ﻓﺼ ًﻠﺎ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ا‪T‬ﻃﺮوﺣ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ وﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ ﻓﻜﺮﻳ ــﺔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎزﻋﻬﺎ اﻟﺘﻴﺎران‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺮق أﻧﺤ ــﺎس ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻪ‬ ‫ا‪T‬ﺧﻴ ــﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻛﺠﺰء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻘ ــﺎش اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ وإﺣﺪى أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل‪،‬‬ ‫وﻳﺨﻠﺺ أﻧﺤﺎس إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺗﻌﻮد ﺑﺎ‪T‬ﺳ ــﺎس إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺨﻼف اﻟﻤﺮﺟﻌﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻜﻮﻧﻴﻦ‪.‬‬

‫‪c )9‬‬ ‫*& ‪¥F4cd G* ¦2cJ + ^ qH 2‬‬

‫َاق اﻟﻮَ رﱠاق ) ‪( ٢ / ٢‬‬ ‫ﻣِ ْﻦ َأور ِ‬ ‫ *‪ 4e 7&* ¡< *¦.aV s- {¨ G‬‬ ‫ ‪Q *K ¡¨14'X ¦ G* ¢&* eN 6 aV‬‬‫&‪X he+4‬‬ ‫‪ VjM eH K&* ¥4ef1&*K ¤ E ¡< *¦.aV s- e V H {mF&* *4¦G* 2¦CC sH‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ i sG* $*{ 7 a0&* ¦JK ¤-{¨ 6 ¡H e NV £H efN Ie/ *¦ =&* *zG ¤-e¨s+‬‬ ‫‪ ¡H OifvI ª{CCp£G* nGeVmG* ¢{ G* ©CCD 5{+ a D ¥{ < ©CCD aCCJW}G*K‬‬ ‫*&‪ ¡+ a sHK ªa 6&µ* {¨ H ¡+ ¡¨ sG* emH&* ¥epX-µ* *zJ heCCs 8‬‬ ‫‪ ª{ X G* e .*{- ©D i¨V +2&* ,{Je; a/K&* ªzG* {H&µ* e J{¨=K i 6e RF‬‬ ‫‪ ¤-e<¦ HK ¥a)e E { X G* ¢¦¨< ¡H efN Ie/ k mH‬‬ ‫* ‪ )e « G* ¡CC< ¤mMa0 ©CCD O CC¨ G gCCIe/‬‬ ‫‪4¦CCG* {CC 7 ©CCDK‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ ¦ M { fG* «= G3 ¡HK ¡ 6es G*K‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ N,¦Q CCC£CCC CCQ C7 §CCC CCCQjCCC/S* {CCCC‬‬ ‫‪Q C Q CCCCCG* Q CCCCCQ CCCCC:Q&* U¡CCCCCCHQ‬‬ ‫‪{CCCCC CC CC‬‬ ‫ *‪fQ CCG* CCCW C«CCCC Q= S,¦Q CCCCCCC£CCC CCC CCCG‬‬ ‫‪Q CCCCCC6S‬‬ ‫‪R 4eCCCCCC0KQ‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ¢S(eCCCCCCCCCDQ O¢eCCCCCCC CCC CCCCCCCGS gCS CCCC CCCCC Q C CCC CCGS {CCC‬‬ ‫‪R CCCCCC Q CCCCCCCCCG*KQ‬‬ ‫*&‪{CU CCCCCCC CCCCCCCC Q C CCCG* {CV CCCCCCC S C CCC¨R C CCC CCCCCDQ eCCNCCCCCC CCCCC CCCCCIR 2Q *4Q‬‬ ‫ <‪ eCH S¡CCCCCCC¨CCC Q CCCG* S¡CCCCC‬‬ ‫‪Q S¡CCCCC¨CCCCC Q C CCCGeCCCCC+S R C CCC£Q C CCC CCCCCMR‬‬ ‫‪{CCC CCC7‬‬ ‫‪SH gCCC‬‬ ‫‪Q S¢¦CCCC CCCC CCCCH ¡CCCCC‬‬ ‫‪S C CCCC Q CCCCG* ©CCCCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪U KQ P{CCCC¨CCCC1‬‬ ‫‪ ¥R 4eCCCCC‬‬ ‫‪Q CfCCCCCC1Q&* S${CCCCCCC Q CCCCCCCG* R¢eCCCCCCC CCC CCCCCCCGS ª¦CCCCCCC CCCCCCCMQ‬‬ ‫‪{CCU CfCCC QvCCCG* ©CCC‬‬ ‫‪R CCCCCC Q CCCCCCCCCG*KQ‬‬ ‫‪V CCCCCC Q: R CCCCCCC S CCCCCCC CCCCCCCMQ µ {CCC‬‬ ‫‪ He jM ªzG* e G* ©Ie I(µ* q¨ V G* ¡H Ri sG* V j- aCCEK‬‬ ‫&‪ ¢¦ +e M U¡H eH‬‬ ‫*‬ ‫‪ £-*2e<K CC£ )ef: Îj1*K { fG* i ¨f: CCH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ £)e /K £)e D4 ¡H‬‬ ‫ *‪ L¦ 6 ¨G e£/4e£+K eCC£D4e15K e¨IaW G* ¡< *4¦CCG‬‬ ‫‪V RnCCMa0K‬‬ ‫*‪ j+ e Iµ* §CCG(* *¦£fV I ¡CCMzG* $*{ V G* ¡CCH ¥¦ f 6 ¡CC G P2*aCCjH‬‬ ‫&< ‪ ¦ M lesGe G* e‬‬ ‫*‪µ* ¡< 4e1V}G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ eCCC£CCC CCC SH Q 4{CCCCCCC‬‬ ‫‪R C CCCCCCCCMQ ÎCCCCCCCDQ eCCCCC¨CCCCCIaR CCCCCG* ©CCCCCCCC‬‬ ‫‪Q SJ‬‬ ‫ ‪S ¦CCCC CCCC R CCCCG* ªKQ3 W}CCCC S CCCCjQ CCCC CCCC CCCC-Q R CCCCCMS eCCCCCvCCCCCHQ‬‬ ‫*&‪ eCCCCC£CC CC SH Q CCCCC¨CCCCC CCCCC CCCCCMQ eCCCCCCC£CCC S CCC¨CCC CCCEQ W CCCCCCCCCCCCCCCEQ Q‬‬ ‫‪S CCCCCCC¨CCC CCC Q CCCGeCCC+S CCC‬‬ ‫‪Q CCCCC CCC CCCGQ ¡CCCCCCCCCCC S CCCCCGQ KQ‬‬ ‫‪R CCCCCC Q CCCC CCCC-Q kCC‬‬ ‫‪ ¦CCCCCC‬‬ ‫‪P CMQ X CCCCCCCC RF ©CCCCCCCD ©CCCC CCCCjQ CCCCfCCCC-Q KQ aR CCCCCCC¨CCC CCC CCC-R‬‬ ‫‪Q&*KQ‬‬ ‫‪S CCC¨CCC0{CCC CCCS‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q CjQ CCCCCG* §CCCC CCCC< Q kCCCCCCCCCCCCCCI‬‬ ‫‪Q G S}CCCCC£W CCCCCpCCCC‬‬ ‫‪CMT &µQ * §CCCC CCCC< *zCCCCCCCC‬‬ ‫‪J U¡CCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪HQ KQ‬‬ ‫‪ §CC CCfCCQ- eCCCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪CCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪¨CC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ CC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ CC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪G* S‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪CCCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪CCCCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪4aCCCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ ‬ ‫‪CCCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ R‬‬ ‫‪¤‬‬ ‫‪CCCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪eCCCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ CCCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪«CCCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪HQ‬‬ ‫‪S ¦CC‬‬ ‫‪Q Q Q S RS‬‬ ‫‪TR‬‬ ‫‪ ,$e 6(µ* i£/*¦HK CC sG* ¡< O j H OnMa0 *4¦G* {CC 7 ©DK‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ ¡¨+e G*K § sG*K $e£ G* i£/*¦H ©D g V‬‬ ‫‪ G* §Ie< ¡ G $*K2K‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪N * ¤+ ¢¦CCE{jsMK *{ / £+¦ E e£+ © - ªzCCG* a sG* $*aCC+‬‬ ‫&‪ µK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ £ < 9{ MR K £ JepjM 2¦ s G* S3(* £-e¨0 ©D ¤+ ¢¦CC+z jMK‬‬ ‫‪ Q 0 G3 CCJaM}¨D‬‬ ‫‪ ¡MV }jM ªzG* sG* ¡ 6esH ¡H ¥zJK eCC «¨=K eN‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¦ M $Î G* ¤+‬‬ ‫‪ CCP C CCC S0 S CCC CCC«CCC Q CCC+S S¤CCC¨CCC CCC CCV C CCCG* §CCC CCC< Q kCCCC‬‬ ‫‪R C CCCCC/Q 4Q‬‬ ‫‪eCCCHeCCCpCCCGS R¤CCCCCCCCCCCGQ R¤CCCCC CCCCC< Q R CCCCCCCCC CCCC SsCCCCG* Q¢eCCCCCC CCCCCCDQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ©CCCIaCCC SpCCCMQ CCCCCCC CCCCCCCDQ ¥Q eCCCCCCC CCCCCCC CCQ C CCCG* ©CCCC+ V¡CCCCCCCCCCC Q;KQ‬‬ ‫‪eCCCHÎCCCCCCC CCQ C6 R¤CCCCCCCCCCCGQ kCCCC‬‬ ‫*&‪R C CCCCCCCCCCCER KQ R¤CCCCCCCCC£R CCCCDS eCCCCCCCCC CCCC6R‬‬ ‫‪ ÎCN CCCCCCC¨CCCCCGQ3 S¤CCCCCCCC¨CCCCCQ CCCCC/S4 {CCW CCCCCCCCCpCC‬‬ ‫‪R CCCCCMQ Q eCCCCCCCCCCC CCCCCCCDQ‬‬ ‫‪eCCCCHÎCCCC Q CCCCG*KQ QiCCCCCCHQV zCCCCCC Q CCCCCCG* gCCCC‬‬ ‫‪Q CCCC CCCC‬‬ ‫‪Q QF aCCCCCCCCCQEKQ‬‬ ‫‪ ¤CC¨CC CC CCQ 6 ©CCCCD R CCCCCCCCC Q CCCC+Q&* CC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪CCC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ CC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪CG* R CCCCCCC CCC«CCCCCCCDQ KQ‬‬ ‫‪SsCC‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪eCCCHeCCC CCCSjCCCIS* S¤CCCCCCCC+S Q eCCCCCC CCCCCCMQ ¢&* L{CCCCCCCCCCCCCC0Q&*KQ‬‬ ‫ ‪ 3(* ¥e¨<&*K ¤CCjMV {<e 7 4e.&* ªzG* 2¦ sG* CCG3 H i+{p- ¤CCGK‬‬ ‫‪ ¡H e0 ª&e+ ¤ 8e jI*K ¤CC < i G* *K5 L¦ 6 $O ©CC 7 ¤CC¨ 9{M µ‬‬ ‫*‪ ©D ¤G¦E a+&* e D e I(µ*K a Ge+ ¤HeH&* {Je jM CC. *¦CC0&µ‬‬ ‫‪ i ¨ fG* ,4¦ G* - 8K‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ eCC CC9{CX CG* ©CC CC CC CCIQ ¡CCCC SH CCS C6eCCC CCCG* V CCCC RF kCC‬‬ ‫*&‪R C¨CCC Q CCC<Q‬‬ ‫*‪©CCCCCCCCIeCCCCC¨CCCCC<Q&* R¤CCCCCCCCCIV S(eCCCCCCCCCDQ 2Q ¦CCCCC CC CCCCCsCCCCCG‬‬ ‫ *(‪ µT S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¤CCRjC CS CC<Q S¤C CCCCCCMaQ C CCCCCCGQ eCCNCCCCCCfCCCCCCCCIQ3 ©CCCCCCCCG ¢&* µ‬‬ ‫‪S¡CCCC Q CCCC0{CCC‬‬ ‫*(‪R C CCCCCCCCC-Q µT S‬‬ ‫‪Q CCCCCCG* SiCCC Q CCCCCCC CCCCCCCSI {CCC‬‬ ‫‪Q CJeCCC‬‬ ‫‪ L&*4Q ¢µQ& S ¥R eCC CC CCCCC0Q P CCCC Q CCCC0Q §CCC CCC<Q ª¦CCCCC CCCCCMQ‬‬ ‫‪S¢eCCC¨CCC+Q Q CCCC CCCC«CCCCDQ KQ §CCC‬‬ ‫<‪N C CCCC S= Q eCCCCC CCCCC QF ªaCCCCCCC CCC S‬‬ ‫‪ ©CC-{CCCCC CC CC0 µT S(* S¤CCC¨CCCCCCC CCC9{CCCMR L4Q&* ¢&* eCCCCH‬‬ ‫‪3KQ‬‬ ‫‪©CCIeCCCCC CC CCCCCGS CCC‬‬ ‫‪R CCCCCC CCCCEQ KQ ©CCCCCCG*¦CCCCCCHQ&* heCCCCCCCCCCCJQ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ L4¦Q CCCCCCCG* §CCCCCG¦CCH ©C‬‬ ‫‪Q CCCC CCCCCGS eCCCCCvCC+S R¡CC¨CC CCjQ C CC6Q&eC CCC CQ C CCDQ‬‬ ‫‪S¢eCCCCCCC CCC¨CCC CCQ C CCCCCCCG* Q¡CCCCCCCCCCC SH eCCCC£CCCC+S eCC CCCCC¨CCCCC CCCCC CCCCCMQ‬‬ ‫‪ { 7 ©D i sG* ¢*4K2K ,{CCfvG* w 6{M ª{M¦ - a£ H ¦CCJK‬‬ ‫‪X‬‬ ‫*‪ i¨<e j/µ* i¨Ie I(µ* leCC<¦ 9¦ G* CC jvH ©D ¤ m -K *4¦CCG‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ ©D g « M µ eCCN ¨ H aW - e£I&µ {<e V G* eCC£ M G ©CCjG* iCCM{ G*K‬‬ ‫‪ ¥{ 7‬‬

‫ ) ‪ " 1‬‬ ‫*(‪ ¤ G* Ò*^d< i + c M‬‬

‫ﻟﻚ‬ ‫ﺷﻜﺮًا ِ‬

‫ﺧ ــﻼل ﻣﺴ ــﻴﺮة ﺣﻴﺎة ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﻣﺤﻄ ــﺎت ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻪ ﻻ ﺗﻤﺤﻮﻫﺎ اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وأﺷﺨﺎص ﺗﻈﻞ ﺻﻮرﻫﻢ وﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ ﻣﺎﺛﻠﺔ أﻣﺎﻣﻚ‪..‬‬ ‫أﺑﻠﺔ ﺳﻌﺎد ﻣﺪرﺳﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ ا ول اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻠﻤﺔ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸ ــﻴﺪ‪ ..‬ﻻ أذﻛﺮ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻏﻀﺒﺖ ﻣﻦ أي ﺗﻠﻤﻴﺬة أو اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ أﺳ ــﻠﻮب اﻟﻌﻘﺎب أو‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﺰاء ﻣﻊ ٍأي ﻣﻨﺎ‪ ..‬ﻣﺮت ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺳﺮﻳ ًﻌﺎ وﺗﺮﻛﻨﺎ أﺑﻠﺔ ﺳﻌﺎد وﺗﺮﻛﺘﻨﺎ‪ ..‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺣﺮف ﻧﻘﺮأه أو ﻧﻜﺘﺒﻪ ﻓﻬﻮ ﺑﻼ ﺷﻚ ﻣﻤﺎ ﻋﻠﻤﺘﻨﺎ إﻳﺎه ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻟﻢ وﻟﻦ أﻧﺴﻰ ﻓﻀﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ٍ‬ ‫ﻧﻌﻮﻣﺔ أﻇﻔﺎرﻧﺎ‪ ..‬ﻓﺸﻜ ًﺮا ﻟﻚِ أﺑﻠﺔ ﺳﻌﺎد‪..‬‬ ‫اﻟﻌﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺰارع‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺘﻮﻟﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺤﺪﻳﻘﺔ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ زراﻋﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ واﻟﻤﻔﻴﺪ ﻓﻴﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺤﺐ أن ﻳﻔﺎﺟﺌﻨﺎ ﺑﺎﻟﻬﺪاﻳﺎ واﻟﺤﻠﻮﻳﺎت ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺳﻌﻴﺪة ﺗﻤ ّﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺎح‪ ،‬ﻋﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻮﻟﻮد ﺟﺪﻳﺪ‪ ..،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺒﺎد ًرا ﻓﻲ ادﺧﺎل اﻟﻔﺮح واﻟﺴﺮور ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﺻﻐﺎر‪ ..‬ﺷﻜ ًﺮا ﻟﻚ ﻋﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻦ اﻧﺴﻰ ﻃﻴﺒﺘﻚ وﺣﻨﺎﻧﻚ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪..‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫رﻏﻢ ﻛﺒﺮ ﺳﻨﻪ وﻟﺤﻴﺘﻪ اﻟﺒﻴﻀﺎء وﻧﻈﺎرﺗﻪ اﻟﺴﻤﻴﻜﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻟﻪ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﺳﺎﺣﺮة‬ ‫وﻟﻤﺴﺔ ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺗﺰﻳﻞ ﻋﻨﻚ اﻟﻤﺮض وﺗﺸﻌﺮك ﺑﺎﻻرﺗﻴﺎح‪ ،‬ﺣﺘﻰ أن اﻻﺑﺮة ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻻ ﺗﺆﻟﻢ‪..‬‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ زﻳﺎرة ﻳﻘﺪم ﺣﻠﻮى ﺟﻮز اﻟﻬﻨﺪ ﻟﻤﺮﺿﺎه اﻟﺼﻐﺎر‪ ،‬ﻻزﻟﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﻄﻌﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﺬ واﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة ﻣﻌﻪ‪ ..‬ﺷﻜ ًﺮا ﻟﻴﺪك اﻟﺤﺎﻧﻴﺔ دﻛﺘﻮر ﻃﻠﺒﺔ‪..‬‬ ‫أم رﻋﺪ‬ ‫أم رﻋﺪ إﻧﺴﺎﻧﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﺠﻤﻴﻊ وﺗﺴﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻻ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺎل وﺗﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ‪ ..‬ﺗﻘﻮم ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻒ‪ ،‬رﻋﺎﻳﺔ ا ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺷ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺮان‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ..‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻌﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ وﺑﺴﻤﺎع ﻗﺼﺼﻬﺎ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﺎﺻﻄﺤﺎﺑﻨﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻘﻀﺎء ﺑﻌﺾ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ..‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻄﻴﻔﺔ وﻣﺤﺒﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻜﺒﺎر واﻟﺼﻐﺎر ﻋﻠﻰ ﺣ ٍﺪ ﺳﻮاء‪ ..‬ﺷﻜ ًﺮا ﻟﻚِ أم رﻋﺪ‪..‬‬ ‫أﻧﺎس ﻛﺜﻴﺮون ﻧﻘﺎﺑﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺤﻨﻴﺎت اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺘﺮك ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻚ أﺛ ًﺮا ﺟﻤﻴﻠًﺎ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻌﻚ إﻟﻰ أن ﻳﺸﺎء ا‪ ،c‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺘﻤﻨﻰ أﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﻠﺘﻘﻪ أو ﺗﻌﺮﻓﻪ‪ ..‬ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻜﻮن ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮك ﺧﻴﺮ ا ﺛﺮ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺮﺣﻞ‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫*‪ Y‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫ *‬

‫‪c + y1&ch G* c hJ±* ; ¥D‬‬

‫ ‪ 0L 'K “ + ” í </‬‬ ‫‪ D i¨vM4ejG* eCC£jE*{< ¡CCH e£j¨ J&* CCf - CCG‬‬ ‫‪ De -K ª4eCC H *a+(* i E ¡H ¤CC¨ s- e H eCC I(*K‬‬ ‫*‪ ©D =¦ G* £vM4e- {CCf< ,a/ J&* ¤ 7e< ©CC<e j/‬‬

‫*‪ ¡H e£Ge0 ¦CC - ¢%µ* eCC£ G ¡CC¨ G* leCCbH aCC G‬‬ ‫*‪ - ¢(*K §j0 L{1&* ,4e- e J(µ* ¡HK ,4e- ¢e¨ G‬‬ ‫*‪ i /e< l*{ IK ,{+e< le-e jG* ©£D e£¨G(* leCC jGµ‬‬

‫‪ e£ H © + eCCH § < ©CC « - 2e - ,{CCm jH l*¦CC 1K‬‬ ‫‪ ,a/^ iCC +4&*K eCCEK&* iCC E ©J CC - ÎCC:&* ¡CCH‬‬ ‫*‪ ¨F "wM4ejG* CCG3 3e I(* ¡CC M CC¨F ]iCC¨vM4ejG‬‬

‫‪ G3 k 6 ©jG* uK{G*K ¨ G* - § < e sG* ¡ M‬‬ ‫*‪ KesI eH *zJ "eJ2a£j- ©jG* {:ev G* eHK "wM4ejG‬‬ ‫*‪ ©GejG* ¨ sjG* eMe . ©D ¤ < nsfG‬‬

‫=‪,^/ ¤ |F ¦5c‬‬

‫ ‪S C 0 H P K 3

M :‬‬ ‫?‪2- I 2< K ,(K 8 !K # ) #5‬‬ ‫! ‪2- L&- `M K a M :$‬‬ ‫ ; ‪2 F- 5 4 P‬‬ ‫!‪2Rb F L S ! 9 : K "%‬‬ ‫‪c «2 F- » ; 1- S +? K‬‬ ‫ ‪ Q 1 ? 8 dB :‬‬ ‫ ‪;W 2 7 2 F- _ (K‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪء ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﻈﺎرة ا‪T‬رﺑﻄﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل ﺑﺘﺮﺟﻲ إﻧﻪ ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬه ا‪T‬رﺑﻄﺔ‬ ‫وا‪T‬وﻗﺎف أي إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺴﻴﻦ أو ﺳﺘﻴﻦ ﺳﻨﺔ ﻧﺠﺪ أن ﻫﺬه‬ ‫ا‪T‬وﻗــﺎف وا‪T‬رﺑﻄﺔ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ ﻋﻮاﺋﻞ ﺟﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺠﻴﻞ ا‪T‬ول ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﺋﻞ اﻫﺘﻢ ﺑﻬﺬه ا‪T‬وﻗــﺎف‬ ‫وا‪T‬رﺑﻄﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ا‪T‬ﺟﻴﺎل اﻟﻼﺣﻘﺔ ﻟﻢ ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺘﻠﻚ ا‪T‬وﻗﺎف‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻫﺘﻢ ﺑﻬﺎ آﺑﺎؤﻫﻢ وأﺟﺪادﻫﻢ‪ ،‬وﻟﻔﺖ ﺑﺘﺮﺟﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﺋﻞ وﻗﻠﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ وﻋﻮاﺋﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﺎل ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗﺎف‬ ‫ﻣﻦ ا‪v‬ﻫﻤﺎل واﻟﻨﺴﻴﺎن ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺮاء ﺗﻘﺼﻴﺮ ا‪T‬ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗﺎف‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ ﺑﺘﺮﺟﻲ أﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات ا‪T‬ﺧﻴﺮة‬ ‫أﻋﻴﺪ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة ا‪T‬وﻗﺎف وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎرة ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗﺎف‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﻌﻰ أوﻟﺌﻚ إﻟﻰ‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺑﻌﺾ ا‪T‬وﻗﺎف أو إﻋﺎدة ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه ا‪T‬ﺛﻨﺎء واﺟﻬﺘﻨﺎ ﻋﻘﺒﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ أن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺤﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﺟــﺪة ا‪T‬ﻣــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ وﻣﻮاﺻﻔﺎت ا‪T‬ﻣﺎﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪T‬ﺣﺠﺎر ا‪T‬ﺻﻠﻴﺔ واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺒﻨﻴﺎن وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻢ أو إﻋﺎدة ﺑﻨﺎء‪ ،‬وأوﺿﺢ ﺑﺘﺮﺟﻲ أن ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺟﺪًا ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء أرﺑﻄﺔ أو أوﻗﺎف أو إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻢ إﻧﺸﺎؤه ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ رﻓﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻨﺎﻳﺎت ‪T‬دوار ﻛﺜﻴﺮة ﻛﻤﺎ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺗــﺮاث وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﻮت‪ ..‬وﻛﺸﻒ‬ ‫ﺑﺘﺮﺟﻲ أن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻈﺎرة ﻋﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺸﺮوط‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻮﺟﻪ إﻟــﻰ إﻗﺎﻣﺔ أرﺑﻄﺔ‬ ‫وأوﻗــﺎف ﺧــﺎرج ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮًا ﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﺔ ﻟﻬﺬه ا‪T‬رﺑﻄﺔ‪ ..‬وأﺷﺎر ﺑﺘﺮﺟﻲ إﻟﻰ أن أﺻﺤﺎب ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪T‬رﺑﻄﺔ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ رﻓﻌﻮا أﻳﺪﻳﻬﻢ ﻋﻨﻬﺎ وذﻟﻚ ﻟﻌﺠﺰﻫﻢ‬ ‫أﻳـ ًـﻀــﺎ ﻋــﻦ اﻟــﻮﻓــﺎء ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﻮاﺻﻔﺎت ا‪T‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺣﺼﻞ ﻣﺎ ﻧﺮاه ا‪h‬ن ﻣﻦ إﻫﻤﺎل وﺗﻘﺼﻴﺮ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗــﺎف وا‪T‬رﺑـﻄــﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻋﻮاﺋﺪ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة وﻻ ﻣﻨﺎﻓﻊ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻟﺼﻐﺮ ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ .‬وﻛﺸﻒ ﺑﺘﺮﺟﻲ أن ﻫﻨﺎك رأﻳًﺎ ﻣﺘﺪاو ًﻟﺎ ا‪h‬ن‬ ‫وﻫﻮ أن ﺗﺸﺘﺮي ا‪T‬ﻣﺎﻧﺔ ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗﺎف وا‪T‬رﺑﻄﺔ وﻳﺘﻢ إﻧﺸﺎء‬ ‫أوﻗــﺎف أﺧــﺮى ﺧــﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻜﻮن‬ ‫ﺣﻘﻘﻨﺎ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ا‪T‬وﻗﺎف ﻛﻤﻨﻔﻌﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺑﺈﻣﻜﺎن ا‪T‬ﻣﺎﻧﺔ أن ﺗﺘﺼﺮف ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺒﻴﻮت ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮﻫﺎ‬ ‫واﺷﺘﺮاﻃﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ ا‪h‬ﺛﺎر واﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺘﺮﺟﻲ أﺷﺎر إﻟﻰ ﻋﻘﺒﺔ أﺧﺮى ﺗﻘﻒ أﻣﺎم ﻫﺬا اﻻﻗﺘﺮاح وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺒﻴﻮت واﻟﻌﻘﺎرات‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻜﻔﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ ﻣﻼك‬ ‫ا‪T‬وﻗــﺎف ﻻ ﻳﺠﺪ ﻓﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗــﺎف أو ا‪T‬رﺑﻄﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜﻠﻔﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻟﺨﺮوﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻮزﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪ .‬وأﻛﺪ ﺑﺘﺮﺟﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻘﺼﻴﺮًا ﺗﺠﺎه ﻫﺬه ا‪T‬وﻗﺎف‬ ‫وا‪T‬رﺑﻄﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪T‬وﻗﺎف ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻫﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﻛﻢ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻣﺎ أﺻﺎب ﻫﺬه ا‪T‬وﻗﺎف ﻗﺪ أﺻﺎب‬ ‫ﺑﻨﺎﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧﺖ‬ ‫ا‪v‬ﻫﻤﺎل‪ ..‬وأﻛﺪ ﺑﺘﺮﺟﻲ أﻧﻬﻢ ﺑﺤﺜﻮا ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﻄﺮق وا‪h‬ﻟﻴﺎت‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ ﺑﻘﺎء ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗﺎف وﻣﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ..‬ﻛﺎﺷ ًﻔﺎ‬ ‫ﻋﻦ أن ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻔﻘﺎت ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪T‬وﻗﺎف ﻓﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻜﻨﻬﺎ ا‪h‬ن ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ذﻟﻚ‪ ..‬وأﻛﺪ ﺑﺘﺮﺟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﺤﻞ اﻟﻌﻤﻠﻲ اﻟــﺬي ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﺴﺎرات ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ واﺣﺪ ﺳﻮا ًء اﻟﻤﺴﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺨﻴﺮي ﻟﺘﻠﻚ ا‪T‬وﻗﺎف‬ ‫أو ﻣﺴﺎر اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ أو ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺠﺰء‬ ‫ﻣــﻦ ﺗــﺮاث وﺗــﺎرﻳــﺦ ﺟــﺪة ﻫــﻮ أن ﺗﺸﺘﺮي وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻣﻦ وزارة اﻟﺸﺆون ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪T‬وﻗﺎف ﺑﺤﻜﻢ أﻧﻬﺎ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ا‪T‬وﻗﺎف اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﻧﻈﺎر‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻘﻮم وزارة اﻟﺸﺆون ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء أرﺑﻄﺔ وأوﻗــﺎف ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻨﺎزل‬ ‫ا‪T‬وﻗــﺎف ﻋﻦ ﺟــﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻟﺼﺎﻟﺢ ا‪T‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺮﻣﻴﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ أﺛﺮﻳﺘﻬﺎ وأﻗﺪﻣﻴﺘﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﺑﺘﺮﺟﻲ أن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ أرﺑﻄﺔ‬ ‫وأوﻗﺎف ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪T‬راﻣﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘﺎت وﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻏﻼء أﺳﻌﺎر ا‪v‬ﻳﺠﺎرات‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ا‪T‬رﺑﻄﺔ‬ ‫وا‪T‬وﻗﺎف ﻣﻬﻢ ﺟﺪًا ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وإذا ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﺮأﻳﻨﺎ ﺣﺠﻢ ا‪T‬وﻗﺎف وا‪T‬رﺑﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺤﺠﻢ اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻤﺎ ﺑﻠﻚ ا‪h‬ن وﻗﺪ ازداد ﺣﺠﻢ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﺖ ﺟــﺪة ﺟﻐﺮاﻓﻴًﺎ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ إﻟــﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظﻋﻠﻰﻛﺮاﻣﺘﻬﺎا‪v‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔوﺗﻠﺒﻴﺔاﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎاﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﺷ ًﻔﺎ ﻋﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺮد إﻟﻰ ﻧﻈﺎرة ا‪T‬رﺑﻄﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺐ ا‪v‬ﺳﻜﺎن ﻟﻔﺌﺎت ﻓﻘﻴﺮة‬ ‫وﻣﺤﺘﺎﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ .‬وأﺑــﺪى ﺑﺘﺮﺟﻲ اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻣﻦ رﺟــﺎل ا‪T‬ﻋﻤﺎل وأﺻﺤﺎب ا‪T‬ﻣــﻮال ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت أرﺑﻄﺔ وأوﻗﺎف أو اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻫﺒﺎت ا‪T‬راﺿﻲ أو اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﻋﻘﺎرات‬ ‫وأوﻗﺎف‪ ،‬داﻋﻴًﺎ أﺻﺤﺎب رؤوس ا‪T‬ﻣﻮال إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا‪T‬ﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻜﻠﻔﻬﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬

‫<‪ My kh { G* Kz‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗــﺎل أﻣﻴﻦ ﻋــﺎم ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳــﻂ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن ﻋﺪس‪ ،‬إن اﻟﻮﻗﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة واﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰت ﺑﻬﺎ ﺷﺮﻳﻌﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺄوﻗﺎف ﻛﺜﻴﺮة وﻋﺪﻳﺪة وﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺘﻰ وﺟﺪﻧﺎ‬ ‫وﻗﻒ ﻟﻘﻄﻂ وﻛﻼب ﻣﻜﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﻋﺪس أن وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪T‬وﻗــﺎف ﻫﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﻮﻟﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻒ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺷﺮط اﻟﻮاﻗﻒ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن أﻏﻠﺐ‬ ‫ا‪T‬وﻗﺎف ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺎ‪T‬رﺑﻄﺔ وا‪T‬وﻗــﺎف اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﺋﻞ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﻣﻨﺎﻓﻌﻬﺎ إﻣﺎ ﻋﻠﻰ أﻳﺘﺎم وﻓﻘﺮاء أو ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺟﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﻌﻤﺎر واﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻣﺜ ًﻠﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻋــﺪس أن ﺛﻠﺚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓــﻲ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺗﻌﺪ أوﻗﺎ ًﻓﺎ ﺗﺮﻋﺎﻫﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أي ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺎرب )‪(١٧٠‬‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ا‪T‬وﻗــﺎف اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻌﻮاﺋﻞ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أن ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺟﻴﺪة‪ ..‬وﻛﺸﻒ ﻋﺪس أن وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪T‬وﻗﺎف ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﺒﺮ ﻋﻘﻮد اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻢ ﺗﺄﺟﻴﺮ ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗــﺎف ﺣﺘﻰ ﺗﺪر دﺧ ًﻠﺎ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ أوﻗــﺎف أﺧــﺮى‪ ..‬وأوﺿــﺢ ﻋﺪس أن اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬

‫ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ دراﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻲ‪ ،‬وأﺿﺎف ﻋﺪس أن اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟ‪e‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وا‪h‬ﺛﺎر ﻗﻠﺼﺖ ﻣﻦ إﻗﺒﺎل اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺧﺴﺎرة وزارة ا‪T‬وﻗــﺎف ﻟﺮﻳﻊ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﺬه إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﻞ‪ ..‬وﻗﺎل‬ ‫ﻋﺪس إن ا‪T‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﺮط ‪v‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ رﻏﺒﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ؛ إذ إن‬ ‫ا‪T‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺤﺪد ﻣﺠﺎﻻت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وأﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﻃــﺎر ا‪T‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻛﻤﻄﺎﻋﻢ أو ﻧــﺰل ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﻄﻤﺲ ﻫﻮﻳﺔ ﺗﻠﻚ ا‪T‬ﻣــﺎﻛــﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻫــﺬه ا‪T‬ﻧﺸﻄﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﺒﺬة ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ا‪T‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﺒﺐ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ وزارة ا‪T‬وﻗﺎف‪ ..‬واﻗﺘﺮح ﻋﺪس أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻧﻘﻞ ا‪T‬وﻗﺎف وا‪T‬رﺑﻄﺔ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻻزدﺣﺎﻣﻬﺎ‬ ‫وﻋــﺪم ﻣﻼءﻣﺘﻬﺎ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎن‪ ..‬ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺮح ﻋــﺪس أن ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد اﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻊ ا‪T‬وﻗﺎف ‪T‬ﺧﺬ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ وإﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ أو ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ أو أي ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاث ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻋﺪس أن ا‪T‬وﻗﺎف‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ أﻓﻀﻞ ﺣﺎ ًﻟﺎ ﻧﺴﺒﻴًﺎ ﻣﻦ ا‪T‬وﻗﺎف اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﺎﻫﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮًا إﻟــﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺰام ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﺋﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﺗﻠﻚ ا‪T‬ﻣﺎﻛﻦ ﻣﻊ إﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﻗﻒ وإﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎره‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻒ ﻋﺪس ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﺘﻨﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﻮت واﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻟﺘﺸﻌﺐ اﻟﻮرﺛﺔ أو اﻟﺸﺮﻛﺎء ﻣﻦ ا‪T‬ﺑﻨﺎء وا‪T‬ﺣﻔﺎد‪.‬‬

‫*‪¥)*¢ |< *^th 6‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟﻤﻌﻤﺎري اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ ﻋﻨﻘﺎوي‬ ‫ﺑﻨﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺎت ا‪T‬وﻗﺎف إﻟﻰ ﺟﻬﺔ ﻣﺎ أو اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻧﻈﺎم ا‪T‬وﻗــﺎف اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻧﻈﺎم ﺿﻌﻴﻒ وواﻫــﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﻪ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر ﻟﻠﺘﺮاث وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﻠﻚ ا‪T‬ﻣﻼك واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وأﺿﺎف ﻋﻨﻘﺎوي إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﺎ‬ ‫زال ﻫﻨﺎك ﻧﻘﺺ وﻗﻠﺔ وﻋﻲ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﺗﺮاث ﻳﺤﻜﻲ ً‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻣﻤﺘﺪًا ﻟﻤﺌﺎت اﻟﺴﻨﻴﻦ‪ ..‬وﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﻘﺎوي إﻧﻪ ﻟﻮ ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺮﻣﻴﻢ ا‪T‬وﻗﺎف ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻧﻮاة وﻧﻘﻄﺔ ﺟﺬاﺑﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻠﻤﺤً ﺎ إﻟﻰ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺴﻘﻮط ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﻧﺴﻴﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺆﺟﺮ وﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ أو اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ .‬وﻋﻦ ا‪T‬وﻗﺎف‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﻮاﺋﻞ واﻟﺒﻴﻮﺗﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ ﺟــﺪة ﻗــﺎل ﻋﻨﻘﺎوي‪ ،‬إن ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﻮﺗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة ﻟﺤﻞ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺳــﻮاء اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ أو اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ إﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ واﻣﺘﺪاد أﺟﻴﺎﻟﻬﺎ أو ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻠﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﺎرات‪ ،‬واﻗﺘﺮح ﻋﻨﻘﺎوي ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﻘﺪرة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻗﺘﺮح ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا‪T‬ﻣــﻼك وا‪T‬وﻗــﺎف وإﻋــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬أو ﺗﺄﺟﻴﺮﻫﺎ ﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺛﻬﺎ‬ ‫وﻃﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﺎرات‪..‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻋﻨﻘﺎوي أن ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪T‬وﻗــﺎف ﻫﻮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬

‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﺟﻤﺎ ًﻟﺎ إﻟــﻰ إﻋــﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ ﻣﺜﻞ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻤﻴﺎه وﺗﺂﻛﻞ اﻟﺒﻨﺎﻳﺎت‪ ،‬ﻣﻠﻤﺤً ﺎ إﻟﻰ أن ﺑﻌﺾ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ وا‪v‬ﻫﻤﺎل اﻟﻤﺘﻌﻤﺪ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻌﻤﺪ »ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﺟــﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﺤﺘﺮق وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻧــﺎر ﻫــﺎدﺋــﺔ« ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻋﻨﻘﺎوي‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻨﺎس ﻏﻴﺮ ﻣﻬﺘﻤﻴﻦ أو ﻣﻜﺘﺮﺛﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻫﻤﻴﺔ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻧﻈﺮة ﺷﺎﻣﻠﺔ واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﺪف ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ..‬وأﻛﺪ ﻋﻨﻘﺎوي ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺔ ﻓﻲ وﻗﻒ اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ ا‪T‬وﻗــﺎف وا‪T‬رﺑﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫أو ﺟﻬﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ وﺿــﻊ أﻧﻈﻤﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻟ‪e‬وﻗﺎف واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ..‬ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺮح‬ ‫ﻋﻨﻘﺎوي إﺟﺒﺎر اﻟﺒﻴﻮﺗﺎت واﻟﻌﻮاﺋﻞ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت أو ﺗﺄﺟﻴﺮﻫﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺮح وﺿﻊ‬ ‫ﺻﻨﺪوق ﻟﻠﻘﺮض اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ذات اﻟﺴﻴﺎق‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﺒﺎﺣ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﺨـﺼــﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ـ ـ ــﺎرﻳ ـ ـ ــﺦ ﺟـ ــﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪ اﻟ ـﺒــﺪﻳــﻊ‬ ‫اﻟﻴﺎﻓﻲ إن ﺗﻠﻚ‬

‫ا‪T‬وﻗ ــﺎف وا‪T‬رﺑ ـﻄــﺔ اﻟـﻤــﻮﺟــﻮدة ﻓــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺟــﺪة ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة ا‪T‬وﻗــﺎف أو‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻮاﺋﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﻦ واﺟﺐ إﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ودﻳﻨﻲ ﻣﻬﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﻴﺎﻓﻲ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺴﻴﻦ ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗــﺎف‬ ‫وا‪T‬رﺑﻄﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺤﺬرًا ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا‪T‬وﻗﺎف واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺑﺤﺠﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺎ اﻟﻴﺎﻓﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻢ وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺒﻨﺎﻳﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وأوﺿــﺢ اﻟﻴﺎﻓﻲ أﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﻓﺮ ا‪v‬رادة اﻟﺠﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ أو اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫وا‪T‬وﻗﺎف‬ ‫‪T‬وﻗﺎف ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫وا‪T‬‬ ‫أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫ *‬ ‫ ‪= M‬‬ ‫*& ‪¥I*yJzG* rGc 8 2‬‬

‫ ‪*Z , ? *Z, E eA0‬‬ ‫*‪ sM eCC -e He/ ©CCD © G* nCCsfG‬‬ ‫‪ ªzCCG* CC<aG* CCp0 ¡CC G ,aCC¨/ l*}CC E‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ iGKaG* ¡CCH iCCM2¦ G* leCC HepG* ¥eCC j‬‬‫‪ le 6*4aG*K o¦CCsfG* }CCF*{H l*a)e< ¡CCHK‬‬ ‫*‪ µ leCC HepG* ©CCD ,{CC j G* iCCM4e j 6µ‬‬ ‫‪ i¨T G* e -e0¦ G iCC/{sG* i j G* sM‬‬ ‫‪ ,{¨mF 4¦H&µ © G* nCCsfG* le/{vH ©D‬‬ ‫‪ iCC¨ M2eF&µ* iCCM{sG* 4¦CC 9 eCC£ J&* ¡CCH‬‬ ‫*‪ 2epG* © G* nsfG* }Ie ¨H T - ©CCjG‬‬ ‫‪ ,e¨sGe+ ¥a M ªzG* ¤ IK‬‬ ‫‪ Ö* a s+ sI iCC¨G*¦jH l*¦ G I‬‬ ‫*‪ i¨ G* *4K&µ* {CC I ©D i¨+{ G* ,2eCCM{G‬‬ ‫‪ { I ¡ G iCC ¨ 8{G* i¨ G* lÎCCp G* ©D‬‬ ‫‪ M4a- ib¨J ¦ «< CCG i¨ms+ iE4K CC+4‬‬ ‫‪ zfG* ¡H aM}H §CCG(* rejsM e -e He/ ©CCD‬‬ ‫‪ i<afH i¨ms+ ib¨+ $e fG‬‬ ‫‪ ¡CC¨m0efG* ¡CCH aCCMapG* CC¨pG* $eCC +K‬‬ ‫*‪ i¨T G* )e 6{G* Î1 ¡H jM ¡¨M2¦ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ e £D ¥*4¦jFaG*K {¨j /e G* ©CCj 0{H ©D‬‬ ‫*‪ n0efG* eCC £¨D CC jM ¢eCCj G* ¢eCCj 0{ G‬‬ ‫‪ ¤j H aMas- ©D © G* nsfG* l*4eCC£H‬‬ ‫‪ eCC£j b 6&*K iCC¨ G* eCC£ 9K{D iCC=e¨ 8K‬‬ ‫‪ {¨f jG*K iCC¨p£ G* eCC£j¨ +K eCCJ2Ka0K‬‬ ‫<‪ i ¨ 84 i¨ < i + © G* ©<¦G* *zJ ¡CC‬‬ ‫‪ iCC+e vG*K ¦CC sG*K iCC¨)e I(µ* §CCDepj‬‬‫*‪ i p p G‬‬ ‫‪ i¨ G* )e 6{G* CCE*K ¡H LKe CC G*K‬‬ ‫‪ §CCG(* iCC/es+K ,{CC¨mF eCC -e He/ ©CCD‬‬ ‫‪ rej j 6µ*K CC s G*K CCH&ejG* ¡H aCCM}H‬‬ ‫‪ 2¦/¦+ *{j<µ* e ¨ < CC9{ - i ¨ « GeD‬‬ ‫*‪ CC 9¦+ ©CC « - iCC¨<¦ 9¦ G*K iCC G‬‬ ‫*‪ Îj1* ¡H © ¨f G* e£Ee¨ 6 ©D iCC G‬‬ ‫‪ CCD*a-K qCCJe G* 2aCC -K {CC G* leCC£/K‬‬ ‫*‪ 4e D&µ‬‬ ‫*‪ +e 6 ¨/ F LaG ,2¦/¦H L¦CC G‬‬ ‫‪ {¨mF ©D L¦CC 7 ©JK 0ÎG* CC¨pG* ¡CCH‬‬ ‫‪ e£G¦0 }F{ -K l*z G ¡ fH 4e jI* e£ H‬‬ ‫‪ ©jG* L{f G* lµ¦sjG* iCC ¨f: ¡< i =K‬‬ ‫‪ lµ¦s- ©CCJK ©CC G* nCCsfG* eCCJa£ M‬‬ ‫¦‪ 6{sG* « + ¤ M eH « + {¨¨ - g/‬‬‫*‪ f - µ ©CCjG* le G* CC¨fE ¡H CCMa G‬‬ ‫*‪ *zJ «D4 ©CC M µ *zCCJ ¡ G ÎCCj1µ‬‬ ‫*‪ µ ¤ G sG* CC« + ¤¨ D ¤jH{+ CCE¦ G‬‬ ‫‪ i ¨ sG* § < e GaM‬‬ ‫*‪ )e 6{G* CCm - ªzCCG* © G* nCCsfG‬‬ ‫*‪ §G(* rejsM ¤j<e 8 }F{HK ¤-*¦I iCC¨ G‬‬ ‫‪ ¤pJe H 2aCC j+ tCC - iCC¨T M2eF&* iCCM{0‬‬ ‫‪ ¤CC+ tCC M µ eCCH ¦CCJK ¥eCCMe «E ¦CC -K‬‬ ‫*‪ nsfG* ¨ G aJ ¤I&* ips+ Ma G* 6{sG‬‬ ‫*‪ CC M µ ª{CC D {CC-K 2eCCpG* ©CC G‬‬ ‫‪ *zJK ,2e/ i¨T < i¨ < ¢¦ M µK eCC‬‬ ‫‪¨N <K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ 0 ¤s IK ¤CCG k I ¢&* gCCpM l¦CC G‬‬ ‫*‪ ¡ GK ¤ H e j1* e £H ¤-*3 ¡< {CC¨f jG‬‬ ‫‪ § < ¤jMe 8K CC9{ M ¢&* ¤CC 0 ¡CCH CC ¨G‬‬ ‫*‪ D ¤-eM¦GK&* ¤CCG 2asMK aCCMapG* ¨pG‬‬ ‫‪ is G* i¨D{ G* ¤j b 6&*K ¤ =e H ¨/‬‬ ‫*‪ iCCG¦b H iCCM{0 iCC¨ M2eF&µ* iCCM{sG‬‬ ‫‪ iCC¨ G* iCC¨ v G* *{CCj0* ¡CC¨+ CC p‬‬‫‪ i¨<¦ G* iCCDe 9(µ*K i¨ M2eF&µ* iCC 6'¦ G‬‬ ‫‪ nCC0ef G iCC¨ JzG* iCCGe 8&µ*K eCC£-*}p G‬‬ ‫*‪ © G* nCCsfG* aCC D µ(*K *aCC+(ÎG *¦CCjG‬‬ ‫‪ le ¨ -K le ¨ - §G(* ¦CCs-K ¤j ¨ 0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ $*{+ e£ H ¦JK © G* nsfG* 6e+ {.aj‬‬‫*(‪ ¦CCM F ¢¦CC sM ¡CCMzG* eCC +Î: ¢‬‬ ‫*(‪ iH*{ G* F CCH i JzH iCC¨ < l*5eCCpI‬‬ ‫*‪ nsfG* }CCF*{H eCC£+ {CC - ©CCjG* iCC¨ G‬‬ ‫*‪ i¨ Ge G* leCC HepG* ¡H {¨mF ©CCD © G‬‬ ‫*‪ *{CCj0µ*K {CCMa jGe+ ¢K{CCMa/ iCCE¦H{ G‬‬ ‫‪ CC¨Je H ¡CCH ¢¦CC sM eCC ¨D iCC mG*K‬‬ ‫‪ i¨ < uK4K l*4¦ -K‬‬ ‫‪ u{ M ªzCCG* ª{CCJ¦pG* *'¦CC G* ¡CC G‬‬ ‫‪ e J CCG3 F *¦CC 0 *3eCC G eCC J ¤CC I‬‬ ‫‪ iCC¨ G* CC£-*}p H ¡CCH ¦CC I ¡CCsIK‬‬ ‫‪ i¨ G* ib¨fG* iCCG&e H ©J iG&e G* "eCC J‬‬ ‫*‪ nsfG* iM{0 gGe G tCC¨j- ©jG* ,}CC s G‬‬ ‫‪ ¤-z-e 6&* H §j0 Îj1µ*K {¨ jG*K‬‬ ‫*&‪ Îj1µ* ¢(* ¥¦CC < eCC J ¤CC-z-e 6‬‬ ‫*(‪ £ < j1eD $*{CC. ¦ jG* ¢&*K iCCDe 9‬‬ ‫‪ ¤I¦ M e J ¤CC-z-e 6&* ¡H {¨mFK CC£ HK‬‬ ‫*‪ o¦CC Ge+ ¤CCI¦fGe MK iCC¨ G* iCCM2¦f G‬‬ ‫‪ ¢K2asM ¡CCMzG* ©msfG* iCC<e G* kCC¨+ ©D‬‬ ‫‪ {CC¨ -K ¤CC/4evHK ¤CC 1*aHK ¤CCsHÎH‬‬ ‫‪ £-ef/*KK £E¦ 0K ¤¨ Fe 6‬‬ ‫‪ e¨/¦G¦ j G j 6¦ -e 6eH a£ H ©D‬‬ ‫< ‪ © M{H&µ* ¦ ¨ G*K le¨Ie G* 3ej 6&* a‬‬ ‫‪ ¡MzG* ¥z¨HÎ- CC / §G(* © H¦ - ¦CC I‬‬ ‫‪ ¤jM{ I «M¦ jG ¢¦CC MK ¤ H ¢¦CC jvM‬‬ ‫*‪ I *3e D ªaCC¨G¦jG* ¦s G* ©D ,{CC¨£ G‬‬ ‫‪ *zJ ¡< ¢¦f¨p- eHa < "e H ¢¦ jvM ¡H‬‬ ‫*‪" J ¡M&*K ¡sI ¡M&* *'¦ G‬‬ ‫*(‪ ¡H iG¦ G 8evG ©+{ G* ©<¦G* ¤CCTI‬‬ ‫< ‪ *aN f< ¤G l{ 8 eND{0 © T‬‬ ‫‪ssz1961@hotmail.com‬‬

‫ ‪ >#‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪21‬‬

‫‪ Ê 6(±* ¡¢ |-K fy G* ¥D g { G* jc¤ E&±* y 8cq- y¤ hG* jc<c / &* ^F'¢M c¤I*yFK&* ¥h H‬‬

‫ ‪ ? , 0 +& 5H+5 !# &/ 2 K B‬‬ ‫ * ‪? B E , /# !/ 4 < 8 / ÏK‬‬ ‫‪ Ò* ^d< 2cM(* 4*¢0‬‬

‫*&‪ a 0&* w¨ G* 2¦/K k G *zCC£G i JaG* {¨mM {H&* ¦£D i¨+K4K&* K2 ©CCD © 64 k H eCC J ¢¦CC M ¢‬‬ ‫ ‪ ¨G ¤)e G § <]i Ma G*^ kCC 8{0 aEK ¡M{¨m G* 4eCC I&* ,{Je G ,4eM5 ©CCD e¨I*{FK&* ©CCj H CCj‬‬‫‪ le¨ E&ÎG e£-a - + { G* ©D i¨HÎ 6(µ* leCC jp G* § < *4¦ H a M G {¨ jG*K {CC jG* ¢&* eCC G‬‬ ‫*‪ F §G(* { j G* eJ{ D {¨ jG* le<e / l4aCC 8 n¨0 i¨<e G* Î G* g E ©D eCC J iCC¨HÎ 6(µ‬‬ ‫*&‪ e¨I*{FK&* §G(* k 8KK e¨IaG* $esI‬‬ ‫‪ 8e1 + e¨I*{FK&*K e< + i¨+4K&µ* ,4e G* ©D { j H 4eJ25* ©D Î 6(µ* ¢(* CC¨ - eCCEK‬‬ ‫‪ KesM LzG* ª{¨ jG* { G ªa jG* ©D {J5&µ* $e < ªaM&* § < ¨ jG* *¦ - ¡MzG* ,e<aG* tpI aEK‬‬ ‫‪ 4*¦sG* ¨ 8e - §G(eD ¢¦M{¨ jG* e£¨G(* ¦f M ©jG* i¨ 6e¨ G* tGe G* ¨ sjG jp G* {¨ -‬‬

‫وﻛﻴﻒ وﺿﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ؟‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻳﺴ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ ا‪T‬ﻓﻀﻞ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻦ رواﺳﺐ أﺣﻮال اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻴﻮم وﺑﻌﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﻓﺈن اﻟﻮﺿﻊ ﻳﺴ ــﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫ا‪T‬ﻓﻀ ــﻞ وﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻴﻮم ﻳﺼﻞ ﻻﺛﻨﻴﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴ ــﻠﻢ‬ ‫واﻟﻌ ــﺪد ﻓﻲ ﺗﺰاﻳ ــﺪ واﻟﺤﻤﺪ ‪ w‬واﻟﻔﺮﺻﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼم ﻓ ــﻲ أوﻛﺮاﻧﻴ ــﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ دوﻟﺔ ﻋﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺺ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر ﻻ ﺗﺪﻋﻢ دﻳﺎﻧﺔ أو أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻻ ﻓﻜﺮًا ﻣﻌﻴ ًﻨﺎ‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻋﺎد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن إﻟﻰ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ وﺑﺴﺒﺐ اﻟﻐﺰو اﻟﺸﻴﻮﻋﻲ‬ ‫ﻫُﺠﱢ ــﺮ ﻣﻦ ﻫُﺠﱢ ﺮ وﻗﺘﻞ ﻣ ــﻦ ُﻗﺘﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫُﺠﱢ ﺮ ﺣ ــﺎول أن ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺘﻪ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ ا‪T‬ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﺮاﻫﺎ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺗﺠﺪ ﻋﻨﺪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ ﻧﺴ ـ ًـﺨﺎ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺟﺪًا ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ‪ ٧٠‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أﺧﺬﺗﻪ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻣﻦ اﻟﺠﺪ اﻟﺬي اﺳﺘﺄﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻗﺼﺔ ﻳﺤﻜﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ :‬أن أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺮدادﻫﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ ا‪T‬ﺻﻞ ﻣﺴ ــﺠﺪًا ﺛﻢ‬ ‫ﺣﻮﻟﻮه ﻓﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺸ ــﻴﻮﻋﻴﺔ إﻟﻰ »ﻣﺮﻗﺺ« وﺑﻌﺪﻫﺎ أﺧﺬه‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻳﻬﻮدي واﺳﺘﻌﻤﻠﻪ ك«ﻣﻄﻌﻢ وﻣﻠﻬﻰ«‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬وﺟﺪت أن أﺻﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻛﺎن ﻣﺴﺠﺪًا ﻓﺄﻋﺎدﺗﻪ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪ اﺳﺘﻼﻣﻪ ﻟﺘﺮﻣﻴﻤﻪ وﺟﺪوا ﺣﻔﺮًا ﻓﻲ ﻣﺤﺮاب اﻟﻤﺴﺠﺪ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪ اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ وﺟﺪوا ﺟﺮة داﺧﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﻔﺮة وﺑﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻬﺎ‬ ‫وﺟ ــﺪوا ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺮﻣﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫واﻓﺘﺘﺢ وﺗﺆدى ﻓﻴﻪ اﻟﺼﻼة دون ﻣﺸﻜﻼت‪.‬‬

‫ *‪gMy G* g MytG‬‬

‫وﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﻤﺴﻠﻤﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ؟‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻤﻮ أوﻛﺮﻧﻴﺎ ﺧﻠﻴ ــﻂ ﻣﻦ دول اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻮﻣﻴﺎت وﻟﻜﻦ ا‪v‬ﺳ ــﻼم ﻳﺠﻤﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﺪﻳﻨﻮن ﺑﺎ‪v‬ﺳ ــﻼم اﻟﻮﺳﻄﻲ اﻟﺒﻌﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﺸﺪد واﻟﺘﻄﺮف‪،‬‬ ‫وإن ﻛﻨﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﺮﺿﻨﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ذات‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻓﻜﺮﻳﺎ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا‪v‬ﺧﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻧﺠﺤﻨﺎ واﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ w‬ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪T‬ﻓﻜﺎر‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺣﺎوﻟﻮا ﺗﺮوﻳﺠﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﻠﻤﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳﺘﺎر ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻫﻨﺎك ﺣﻴﺚ روﺟﻮا ﻟﻠﻔﺘﺎوى‬ ‫اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺗﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻢ وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﺪﻋﻤﻨﺎ‬ ‫ا‪T‬زﻫﺮ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ وﺳﻄﻴﺘﻨﺎ واﻋﺘﺪاﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫وا‪T‬وﻛﺮاﻧﻴﻮن اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن اﻟﻴﻮم ﺗﻮﺟﺪ ﻧﺰﻋﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻲ اﻟﺘﺘ ــﺮ أﻗ ــﺮب إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺼ ــﻮف ﻣﻨﻬ ــﺎ إﻟﻰ ا‪v‬ﺳ ــﻼم‬ ‫اﻟﻤﻌﺘ ــﺪل‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﻧﺰﻋ ــﺔ »اﻟﻨﻘﺸ ــﺒﻨﺪﻳﺔ« ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻴ ــﻦ »ﺗﺘﺎر‬ ‫ﻗﺎزان«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺎر اﻟﻘِﺮم ﻳﺴﻮدﻫﻢ اﻟﺘﺼﻮف ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﺿﻐﻮط ﻣﻦ ﻃ ــﺮف ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر أن ﻫﻨﺎك رواﺑﻂ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺗﺘﺎر اﻟﻘِﺮم ﺣﺘﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ‪ ،‬وﺿﻐﻮط ﻣ ــﻦ ﻃﺮف اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﺘﻰ إﻧﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ إﻻ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻻ ﺗﻤﻨﻊ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ا‪ ..w‬ﻓﻬﻨﺎك أﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ واﻟﺪﻋﺎة ا‪T‬ﺗﺮاك وﺣﺘﻰ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ا‪T‬وﻛﺮان ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼ ــﻮف‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻨ ــﺎك اﻟﺼﺤ ــﻮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺪن أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻌﻠﻴﻢ ا‪v‬ﺳ ــﻼم ﻳﺠﺮى ﻓﻲ وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﻛﻞ اﻟﺒﺪع واﻟﺸ ــﺒﻬﺎت وﻫﻮ ﻓ ــﻲ ﺗﺰاﻳﺪ وﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٪٦٠ ٥٠‬ﻓﻲ أوﺳﺎط اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺼﺎﻋ ــﺪ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘﻂ ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﺘﺘ ــﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺼﻮﻓﻲ ﻣﻮﺟﻮد ﻟﺪى ﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ﻫﺬا‬ ‫ا‪T‬ﻣﺮ ﻣﻮروث وﺻﺎر ﻋﺎدة ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪ D ? # 5N 24EI 2 5 K‬‬ ‫‪ 3 L! = e 5 NK‬‬ ‫ ‪L& - + A3! f 5 KC‬‬ ‫ ? ‪> gW M( Lh 2 D‬‬ ‫!‪P 1 5 E- K K `M & % (D‬‬ ‫‪ DH ) C K 2! 5 7 [ M5‬‬ ‫ ‪ [ M 2! ( 3E5K 2 1‬‬ ‫ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻜﻢ ﻣﻤﺜﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ؟‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻳﻮﺟﺪ اﺛﻨﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻳﻤﺜﻼن‬ ‫ﺷﻌﺐ اﻟﻘﺮم‪T ،‬ن ﺷﻌﺐ اﻟﻘﺮم ﻟﻪ ﺣﻜﻢ ذاﺗﻲ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ا‪T‬وﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﻓﺘﺤﺖ اﻟﻤﺠﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ا‪T‬ﺻﻌ ــﺪة ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺮأي‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻌﺮﻓﻮا ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ وواﺟﺒﺎﺗﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎن ا ﻣﺮ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺠﻴﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﺘﺎح ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻓﻜﻴ ــﻒ ﻳﻨﻈ ــﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ا وﻛﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ؟‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎ‪v‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬أﻣﺎ ا‪h‬ن ﻓﻬﻢ ﻳﺪﻋﻮﻧﻨﺎ ‪v‬ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا‪T‬ﺣﻴ ــﺎن‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ أن اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﺔ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﺎ ـ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺮﻏﺒﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ ـ أن ﻳﻠﻘﻲ ﻣﺴ ــﻠﻢ داﺧﻠﻬﺎ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ اﻻﺳﻼم‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻠﻘ ــﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮات أﻳﻀﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ ،‬وا‪h‬ن‬ ‫ﺳ ــﻤﺤﺖ ﻟﻨﺎ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺠﻮن واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وداﺋﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺪﺧﻞ إﻟﻰ ا‪v‬ﺳﻼم‪.‬‬ ‫إذن ﻋﺪد اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺰاﻳﺪ؟‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ ‪T‬ن اﻟﻨ ــﺎس ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟ ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺠ ــﺪ اﻟﺠﻔﺎء واﻟﺼﺪود‪ ،‬ﺑﻞ وﺟﺪﻧﺎ ﻋﻨﺪﻫﻢ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻧﻈﺮﺗﻬﻢ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻤﻌﻮا إﻟﻰ اﻟﺪﻋﺎة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻨﻖ ا‪v‬ﺳ ــﻼم ﻣﻦ ا‪T‬وﻛﺮان‬ ‫ا‪T‬ﺻﻠﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻋﺸﺮة آﻻف ﺷﺨﺺ‪ ،‬وﺻﺎر‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ دﻋﺎة ﻳﺘﻜﻠﻤﻮن ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻨﺸ ــﺮون ا‪v‬ﺳﻼم‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ‪ ..‬وﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻧﻔﺘﺎﺣﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻧﻨﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﻮﺟﻪ ﺗﻬﻨﺌﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺮﺳﻤﻲ‬

‫<^‪ H*¢< ,‬‬

‫ﻣﺎ ﺳ ــﺮ ﻫﺬا اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ ﻣﺴ ــﻠﻤﻮ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻛﺜﻴﺮا؟ وﻣﺎ ﺳ ــﺒﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺠﺎوب اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ا‪J‬ﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﺳﺘﻘﻼل؟‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﺳ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ أﻣ ــﺮ اﻟﺪﻋﻮة ﻋ ــﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺻﺮاﺣﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋ ــﺪم اﻧﻌﺰاﻟﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﺎء ﻋﻤﻠﻨ ــﺎ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻬﻤﻬﺎ اﻟﻤﺤﻴﻂ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺎر ﻫﺬا اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﻳﻔﻬﻤﻨ ــﺎ وﻳﻔﻬﻢ ﻣ ــﺎذا ﻧﻘﻮل زاﻟﺖ اﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ وا‪T‬وﻫﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﺎﻓﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺮف وا‪v‬رﻫﺎب‬ ‫ﻓﺄﺑﻠﻐﻨﺎﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل إﻋﻼﻣﻨﺎ أﻧﻨﺎ ﺿﺪ اﻟﺘﻄ ــﺮف وا‪v‬رﻫﺎب‬ ‫وأن ا‪v‬ﺳﻼم ﺑﺮيء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺎﺗﻜﻢ ﺑﺎﻟﻄﻮاﺋﻒ ا ﺧﺮى وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ؟‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻻ ﻧﺨﺘﻠ ــﻂ ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺎﻟﻄﻮاﺋﻒ ا‪T‬ﺧ ــﺮى ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮي اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻗﺪ ﻧﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫أو ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ دﻋﻮﺗﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﺗﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺮﺗﺒﻂ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺄي ﻋﻼﻗﺎت‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫ *‪¥<¢¤ |G* ^ G‬‬

‫ *(‪g ¤ 9 c -c¤Ic H‬‬ ‫* ﻣﺎ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض ﻧﺸ ــﺮ ا‪J‬ﺳ ــﻼم ﻓﻲ اﻟﺪﻳﺎر‬ ‫ا وﻛﺮاﻧﻴﺔ؟‬ ‫ـ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻨ ــﺎ ﺿﻌﻴﻔ ــﺔ ﺟ ــﺪا‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﻨﺎ ﻧﺴ ــﺘﺄﺟﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة ‪T‬داء ﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﺒﺤﻨﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﺄﺟﺮه ‪v‬ﻗﺎﻣﺔ درس دﻳﻨﻲ ﻣﺮة ﻓﻲ ا‪T‬ﺳﺒﻮع‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﺗﻤﻨﻌﻨﺎ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺼﻠﻲ ﺻﻼة اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺴﺘﺄﺟﺮة‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ اﻟﻮﺿﻊ ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ أن‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ ﻣﻠﺠﺄ ﺗﺤﺖ ا‪T‬رض‪ ،‬وﻧﺤﻦ ا‪h‬ن ﻧﻘﻴﻢ ﻓﻴﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺠﺄ ﻫ ــﻮ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻄﻼﻗﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮف اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أن اﻣ ــﺮأة ﻋﺠﻮزا ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ رؤﻳﺎ رأﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رأت اﻟﺴ ــﻴﺪ اﻟﻤﺴ ــﻴﺢ ﻳﺄﺧﺬﻫﺎ ﺑﻴﺪﻫﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻜﺎن ﺗﺤﺖ ا‪T‬رض‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺳ ــﻨﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺠﺄ وزارﺗﻨﺎ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي أﺧﺬﻧﻲ إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ اﻟﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬واﻋﺘﻨﻘﺖ ا‪v‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻧﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬا ا‪T‬ﻣﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺸﺎﺋﺮ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻔﺰﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫ *‪¦4Ky §G* G‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ا وﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻌﻮﻧﻬﺎ ﻛﺪﻋ ــﺎة داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ا وﻛﺮاﻧﻲ؟‬ ‫ﻧﻘ ــﻮم ا‪h‬ن ﺑﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﻀﺮوري أو ﻣﺎ ﻧﺴ ــﻤﻴﻪ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑـ»ﻋﻠ ــﻢ ﺣﺎل« أي ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ ﻛﻞ ﻳﻮم‪T ،‬ﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻓﻖ ﻗ ــﻮل اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪:‬‬ ‫»ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﺮﻳﻀﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴ ــﻠﻢ«‪ .‬ﻓﻄﻠ ــﺐ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻔﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬وإذا اﻧﺘﺸ ــﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﺳﻴﻨﺘﺸﺮ اﻟﺨﻴﺮ إن ﺷﺎء‬ ‫ا‪ ،w‬وﺑﺒﺮﻛ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﺗﺘﺤﺴ ــﻦ ا‪T‬ﺣﻮال‪ ،‬واﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻣﻨﻘﻄﻌﻴﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪T ،‬ن ﻋﺪد اﻟﺪﻋﺎة ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻳﺘﻜﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﺑﻄﻼﻗﺔ ﻣﻊ إﻳﺠﺎد اﻟﺘﻌﺎﺑﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪T ،‬ﻧﻪ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﺷ ــﺎﺋﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫أن ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻳﺤﺐ ا‪v‬ﺳ ــﻼم وﻟﻜﻦ ﻋﺪم اﻟﻤﺎﻣ ــﻪ اﻟﺠﻴﺪ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﻮزع ﻛﺘﺒﺎ ﻋﻦ ا‪v‬ﺳﻼم ﺻﺎدرة‬ ‫ﻋﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻛﺘﺐ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻘﺎدﻳﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻫﺪﻓﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎ‪T‬ﺳ ــﺎس ﻫ ــﻮ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣ ــﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ وأن ﻧﻜﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﺪﻋﺎة‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ ‪w‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ا‪h‬ن دﻋﺎة ﻳﺘﻜﻠﻤﻮن ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد ﺑﻨﺎء‬ ‫أول ﻣﺴ ــﺠﺪ وﻫﻨ ــﺎك ﻓﺎﻋﻠﻮ ﺧﻴﺮ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪوﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا‪T‬ﻣﺮ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﻬﻮ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺒﻞ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻛﻴﻒ ﻛﺎن اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪ اﻟﺸﻴﻮﻋﻲ؟‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺿﺎﺋﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗ ــﺪاول اﻟﻤﺼﺤﻒ أو أي ﻛﺘﺐ دﻳﻨﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ دول اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ وﺟﻮد ﻣﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫أﺻﻠﻴﻴﻦ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺪن ا‪T‬وﻛﺮاﻧﻴﺔ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ا‪v‬ﺳﻼﻣﻲ‪T ،‬ﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺠﺮون ﻋﻘﻮد اﻟﻨﻜﺎح وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺳﺮا‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻤﻄﺎﻟﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻗﻮﻣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻛﺄن‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻮا ﻣﺜﻼ ﻣﻘﺒﺮة ﻟﻠﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻔﻼﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ ..‬وﻳﺴﺘﻐﻠﻮن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ ذﻛﺮى وﻓﺎة أﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻘﺮؤوا اﻟﻘﺮآن‪ ،‬وﻳﻤﺎرﺳﻮا ﺷﻌﺎﺋﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻜﻢ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﻠﻤﻲ ﺑﺎﻗﻲ دول اﻟﻘﻮﻗﺎز؟‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ا‪v‬دارات اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪول اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﻬﻴﺎر اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎون وﺗﺒﺎدل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻨﺎﺻﺢ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﺮﺳﻤﻲ واﻟﺸﻌﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﺗﺮﺑﻄﻜ ــﻢ ﻋﻼﻗ ــﺎت أوﺳ ــﻊ ﻣ ــﻊ ﺑﺎﻗ ــﻲ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ا‪J‬ﺳﻼﻣﻲ ﻋﻤﻮﻣﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص؟‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺗﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﺎﻗ ــﻲ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫ =‪ ¤ {¤ {H y¤‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ أن دوﻟﺔ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ اﺳ ــﺘﻘﻠﺖ ﻗﺒﻞ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺘﻠﻘﻮن ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺎت ﻟﺠﻬﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ؟‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻔﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ أﺳﺎﺳﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ أي ﻫﻴﺌ ــﺔ أو ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﻬﻴﺌﺎت ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻌﺪم اﺗﺼﺎﻟﻨﺎ ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻨ ــﺎ ﺑﻬﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺪول ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻧﺸ ــﺎط اﻟﺪﻋﻮة ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ و‪T‬ﻧﻨﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻴﺴﻴﻦ ‪T‬ن ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت ﺗﻌﺮض ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻟﻜﻦ ﺑﺸﺮوط ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻻ ﻧﻤﻠﻚ إﻻ أن ﻧﺮﻓﻀﻬﺎ ‪T‬ﻧﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺨﻠﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺪﻋﻮة ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وإن ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ ﻣﻤﻦ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻮﺟﻪ ا‪ w‬ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ دﻣﺘﻢ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮون ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟﺪﻳﻜﻢ‬ ‫أﻳﺔ ﺟﻬﺔ ﺗﻤﻮل ﻧﺸﺎﻃﻜﻢ ﻓﻜﻴﻒ ﺗﺴﻴﺮون أﻣﻮر اﻟﺪﻋﻮة؟‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﺪﻋﺎة ﻣﺘﻄﻮﻋﻮن ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ أﺳـ ــﺒﺎب اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﺸـ ــﺎﻃﻬﻢ اﻟﺪﻋ ـ ـ ــﻮي‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻛﺎﻟﻴﺘﻴﻢ اﻟﺬي ﻻ ﻛﻔﻴﻞ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ ذﻟﻚ ﻧﻌﺘﺒﺮ أن ا‪T‬ﺳﺎس ﻫ ـ ــﻮ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻌﻤﻞ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻘﻮى ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ ا‪ w‬ﻟﻨﺎ ﻣﺨﺮﺟﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻧﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﻠﺘﻔﺖ إﻟﻴﻨﺎ‪T ،‬ﻧﻨﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻧﺘﻠﻘﺎه ﻫ ــﻮ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺮى اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﻢ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪوﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﺰﻛﺎةﻣﺤﺎﺻﻴﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻣﻔﺘﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫ ‪ ) D ?& /‬‬ ‫*‪ k p-K ¢e fG ©D laCCGK ¨ - a 0&* ©CC 6‬‬ ‫‪ eCC¨j H ¦CC¨G* CC <&*K iCC¨I*{FK&µ* iCC¨ pGe+‬‬ ‫‪ G* ¦ < ©D {¨j /e G* § < k 0 e¨I*{FK&µ‬‬ ‫*‪ ¨ j¨G¦fG* a£ H ¡H {-¦¨f G* i 6a JK i¨ jG‬‬ ‫‪ ©D G3K 5eCC¨jHe+ ¨¨F eCC¨I*{FK&* i 8e< ©CCD‬‬ ‫<‪ l*{CCfvG* CC« + eCCJa + kCC¨ -K eCC‬‬ ‫*‪ ©D i¨I*¦¨jG* leCC 6'¦ G* ¡CCH 2aCC< ©D iCC¨ G‬‬

‫وﺟﻴﺮاﻧﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﺎﻟﺪوﻓﻴﺎ‪ ،‬روﺳ ــﻴﺎ اﻟﺒﻴﻀﺎء وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻮﺟ ــﻮد ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮوف ﻟﺪى ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ ﻫﻢ ﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮا ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﺔ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺮب وﻧﻔﺲ اﻟﺸ ــﻲء‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻠﺸﻴﺸﺎن‪.‬‬

‫‪ ©<*5K&µ* eH(µ* i¨ + k sjG* ©D ¤¨fMe‬‬‫‪ i¨+{ G* lK{¨+ i He/ ©CCD i¨HÎ 6(µ* le 6*4a G‬‬ ‫‪ CC6¦M4¦Ge f G iCCG2e G* leCCIesjH* kCC¨£I&*K‬‬ ‫*‪ ,2e£ 7 ¨ G iM{¨ «sjG*K iM{¨ «sjG*K iCC¨<{ G‬‬ ‫*‪ k 0 . eCC< ©D i¨<{ G* {CC¨j /e G‬‬ ‫< ‪ CCE4&µ* ©CC+&* ¡CC+ CCE4&µ* 4*2 iCC¨ F ,2eCC£ 7 §CC‬‬ ‫*‪ e G* ©D qf H ©D i¨<{ G‬‬

‫ *‪¦y¤ hG* y G‬‬ ‫وﻣﺎذا ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺒﻌﺾ ﻧﺸﺮ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي ﻟﺪﻳﻜﻢ‬ ‫ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ؟‬ ‫ﻟ‪e‬ﺳﻒ ﻓﻘﺪ ﺣﺎول اﻟﺒﻌﺾ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ ﻧﺸﺮ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺮض ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺘﻞ وﺳ ــﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء ﺑﺎﺳ ــﻢ ا‪v‬ﺳ ــﻼم‪,‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ وﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﺐ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﺴﺮوا ا‪v‬ﺳﻼم ﺑﻤﺎ ﺗﻬﻮى‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ,‬وﻫﺬه ا‪T‬ﺷ ــﻴﺎء ﺗﻨﻌﻜﺲ ﺳ ــﻠﺒﺎ ﻋﻠﻲ اﻟ ــﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻧﺤﻮ ا‪v‬ﺳﻼم‪ ,‬وﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮم ا‪h‬ن ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻤﺒﺴﻄﺔ ‪T‬ﻣﺮ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻤﺘﺎزة‪,‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ أﺻﺒﺢ ﻳﻌﻲ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‪,‬‬ ‫ﻓﻬﻢ ﻳﻤﻴﺰون ﺑﻴﻦ ا‪v‬ﺳﻼم وﺑﻴﻦ ﻣﺪﻋﻲ اﻟﺘﺪﻳﻦ‪,‬وﺣﺘﻲ ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﻄﻮاﺋ ــﻒ ﺻ ــﺎرت ﻫﺬه ا‪T‬ﻣ ــﻮر واﺿﺤﺔ ﻟﻬ ــﻢ‪ ,‬واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ا‪T‬وﻛﺮاﻧﻲ ﻣﺘﻘﺒﻞ ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ ﻟ ﺳﻼم‪.‬‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫‪20‬‬

‫

‪ -‬‬ ‫) && ‪ ! " #$ ( %‬‬

‫‪,y¤1&±* g¤ G* yH*K&±* ¢ kMK ¤HyqG* 2c1 g q+ K^¤ |M ¢ h H‬‬

‫ ‪ ?D

?! H1 / 99? @ 1 I5! ô %‬‬ ‫ ‪ ,P% 4 C Ï (K/ 99 Q‬‬ ‫‪ {CCH&* ©CCjG* iCC¨ G* {CCH*K&µ* $*aCC 8&* *}CC- µ‬‬ ‫‪ Ö*af< CC G* ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 2eCC1 eCC£+‬‬ ‫‪ l*4eCC¨j G ¡CC¨ j G*^ CCM{pj+ }CCM} G*af< ¡CC+‬‬ ‫*&‪ K&* iCCD{ j G* iCCM{ G* K&* iCC¨ MaG* leCC<e pG* K‬‬

‫*‪ e¨ ¨ E(* K&* eCC¨ 1*2 i¨+eJ4(* leCC F iCC G‬‬ ‫*&‪ <aG* e 7&* ¡H ª&* Ma - eCCJa¨M&e- K&* eCC¨GK2 K‬‬ ‫*‪ {CCf< nCC¨0 §CCG¦j- ]eCC£G ª¦CC G* K&* ª2eCC G‬‬ ‫‪ e£G e G i¨ G* {H*K&µ* iCC s+ ¡¨ j£ G* « +‬‬

‫‪ iDe 9(* ¡CC:*¦ G*K ¡CC:¦G* ¡CCH&* § < aCC)*¦D ¡CCH‬‬ ‫*(‪ a fG*K £+ 4{CC G* hef G* 4eCC H t¨s - §CCG‬‬ ‫<¡ ‪ §G(eD iCC 1e G* ¡FeH&µ*K *{CC G* ¡CC:*¦H‬‬ ‫‪ ¤+ *¦GeE eH ¨ 8e -‬‬

‫‪,^/ g | < ¢+&* £ }H‬‬

‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻳﺆﻳﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻫﻴﺌﺔ ا‪T‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻗﺎﺳ ــﻢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬أنّ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺎدة اﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫وﻣﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ واﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ ا‪v‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﺮورًا ﺑﻘﻄ ــﻊ أي وﻻء ﻟﺨﻼف اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻟﻐ ــﺮض إرﻫﺎﺑ ــﻲ أو ﻟﻔﻬ ــﻢ ﻣﻐﻠ ــﻮط‬ ‫ﻟﻤﻌﻨ ــﻰ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻓﻮاﺋﺪ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﻘﺮار‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻗﺮار ﺣﻜﻴﻢ ﻣﺴ ــﺪد وﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ﻟﺌﻼ ﺗﻔ ــﺮخ ﻫﺬه اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ وﻻءت ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺿﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑ ــﺄن ا‪T‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ﺟ ــﺎء ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪T‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ وﻗﻮدًا ﻓﻲ اﻟﺤﺮوب‪.،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أنّ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﺣﻔ ــﻆ ﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻟﺤﻮق ﻫﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻬﺬه اﻟﺪﻋﻮات‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻠﺔ ﻓﻬﺬا اﻟﻘﺮار ﻳﺄﺗﻲ ﺟﺰءًا ﻣﻦ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺆﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﻴﺼﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺛﻘ ــﻞ اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺻﻌﻴ ــﺪ داﺧﻠﻲ‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ودوﻟﻲ ‪T‬نّ ذﻟﻚ اﻟﺘﻔﺮق واﻟﺘﺸ ــﺮذم ﻓﻴﻪ‬ ‫إﺿﻌﺎف ﻟﻘ ــﻮة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻛﻠﻤﺘﻬﺎ وﺻﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أنّ ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار ﺳ ــﻴﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻘﺘﺎل ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺑﻼ ﺷ ــﻚ ‪ّ T‬ﻧﻪ أﺻﺒﺢ ﻫﻨﺎك ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺆﺛﺮ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻓﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻜﻞ وﻓﻬﻤﻬﻢ وﻋﻤﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫‪g G* /‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻳﺆﻛ ّﺪ ا‪T‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪v‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺸﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺑﺄنّ ا‪T‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺠـ ـﺮّم اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء ﻟﻠﺤ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ‬ ‫اﻟﺪﺧﻴﻠ ــﺔ أو اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟﻴﻬ ــﺎ أو اﻟﻤﻴ ــﻞ واﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺆﻛ ّﺪ أنّ وﻻة أﻣﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﻳﺴﻌﻮن‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎض دوﻟﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ وﺟﻤﻊ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻟﺒﻌﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻨﺎﺣﺮ واﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎزع وا‪T‬ﻣﺮ ﺑﺎﻻﻋﺘﺼﺎم ﺑﺤﺒﻞ ا‪ w‬ﻣﺴﺘﺸﻬﺪا‬ ‫ﺑﻘ ــﻮل ا‪ w‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬واﻋﺘﺼﻤﻮا ﺑﺤﺒﻞ ا‪ w‬ﺟﻤﻴﻌًﺎ‬ ‫وﻻ ﺗﻔﺮﻗﻮا(‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﻋﻠﻰ أنّ اﻟﻘﻴﺎدة ﺗﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪ ًة‬ ‫ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺦ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻮﺳ ــﻄﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺒﺎد وﺗﺮﺳ ــﺦ‬ ‫ﻣﺒﺎدئ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺸ ــﺮع اﻟﻤﻄﻬﺮ واﻟﺘﺄﺳ ــﻲ ﺑﺴﻠﻒ‬

‫ ‪2 1

G J %+ : g‬‬ ‫ ‪2 ^ i\+ j * DR 4‬‬ ‫‪2%b @! 2 I 8 )NK‬‬ ‫‪ M- 5 NK :k # Sl‬‬ ‫ ‪P K 2 K m A3! n * 3‬‬ ‫ ‪ % @!

4 K 2 37‬‬ ‫!^ ‪0 4# o* ) C :‬‬ ‫ @ ‪@ -K + aa‬‬ ‫ &&‪2%I M @ C A B L‬‬ ‫ ‪ M p E C : %‬‬ ‫ ‪2" " @! @ 4 g 9‬‬ ‫ @ ‪L& g 0 4#‬‬ ‫ا‪T‬ﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻔﻆ اﻟﻀﺮورات اﻟﺨﻤﺲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ‬ ‫أ ّﻧ ــﻪ ﻻ ﻣﺠﺎل ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻟ‪e‬ﻓ ــﻜﺎر أو اﻟﺘﺼﻮرات‬ ‫أو اﻟﺘﻮﺟﻬ ــﺎت أو اﻻﻧﺘﻤ ــﺎءات ‪T‬ي ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺪﺧﻴﻠ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﻣﺎ ﻳﻐﻨﻴﻨﺎ ﻋﻦ أن ﻧﺴ ــﺘﻮرد ﻓﻜـ ـﺮًا أو ﻣﻨﻬﺠً ﺎ‬ ‫أو ﺗﻮﺟ ًﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺑ ــﺄنّ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺒﻼد ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﺳ ــﻠﻒ أﻣ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫وﻓﻬ ــﻢ ﺻﺤﺎﺑﺘ ــﻪ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟ ــﻰ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﺻ ًﻔ ــﺎ واﺣـ ـﺪًا ﻣ ــﻊ وﻻة أﻣﺮﻫ ــﻢ ﻓﻲ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺮﺑﺎﻧﻲ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻮﺳ ــﻄﻲ اﻟﺬي دﻋﺎ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻘﻄﻊ اﻟﺴ ــﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻦ أراد اﻟﺪﻳﻦ واﻟﺒﻼد وا‪T‬ﻣﻦ ﺑﺴﻮء‪.‬‬

‫‪ ¤ 0K cn 7 4*yE‬‬

‫وﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﻳﺆﻛ ّﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺮوﻧﺪﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﺪﻧﻤ ــﺎرك اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺟﻬ ــﺎد‬ ‫ﻋﺰام‪ ،‬ﺑﺄنّ ﻗﺮار ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻗﺮار ﺷ ــﺠﺎع وﺣﻜﻴﻢ‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪ ﺑﻪ إﻧﻘﺎذ ﻣﻦ‬ ‫أﻏ ــﺮ ﺑﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮرط ﻓ ــﻲ اﻟﺪﺧ ــﻮل أو اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﺄﻳﺔ ﺟﻤﺎﻋﺎت إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻨﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت أﺳ ــﻠﻮب اﻟﻘﺘ ــﺎل واﻟﻌﻨ ــﻒ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﺨ ــﺪم اﻟﺪﻳ ــﻦ وﻻ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﻗ ــﺮار اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ إﻧﻘﺎذﻫﻢ وﻋ ــﺪم ﺗﻮرﻃﻬ ــﻢ أﻛﺜﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺨ ــﺮاط ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮف ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻔ ــﺔ ﻣﻨﻈﻤﺎت أو ﺟﻤﺎﻋ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ داﺧﻠﻴًﺎ‬

‫وإﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ وﺣﺘﻰ دوﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أنّ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﺗ ــﻰ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺑﺴ ــﺒﺐ أنّ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﺗﻼﻗ ــﻲ ﻣﺼﺮﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫وﺗﻌﻮد اﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﺜﺜﺎ ﻫﺎﻣﺪة ‪T‬ﻫﻠﻬﺎ ‪T‬نّ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻪ إذا ﻧﺠ ــﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرك‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻌﻮد ﺑﺄﻓﻜﺎر ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪T‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺮوب‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﺘﻨﻌﻜﺲ ﺳﺎﻟﺒًﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﻋﻠﻰ أنّ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إﻧﻘﺎذﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة أﻓﻀﻞ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ إﻏﻼق اﻟﺒﺎب أﻣﺎم ﻣﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﻠﺬﻫﺎب ﻟﻠﻘﺘﺎل ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أنّ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﺳ ــﻴﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻧﺤﻮ ا‪T‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ 4c { G* r¤q }-‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻲ ا‪T‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺑﺴ ــﺎم ﻓﺘﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺈ ّﻧ ــﻪ ﻳ ــﺮى ﺑ ــﺄنّ اﻟﺒﻌﺪ ا‪T‬ﻫ ــﻢ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺮار ﻫﻮ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ﻣﺴ ــﺎر ﺗﻔﻜﻴ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻐﻴﺒﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﺒﻌﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺼﻐﺎر ﻓﻲ اﻟﺴﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻢ ‪T‬ﻏﺮاض ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺤﺘﺔ وﺟﺮﻫﻢ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎد اﻟﻤﺰﻋ ــﻮم أو ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﻜ ــﺮة اﻟﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑ ــﺄنّ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﻫ ــﻲ اﻟﻨﻘﻄ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﺗﺠﺎر اﻟﺪﻳﻦ وذوي‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أنّ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻓﻲ ﺻ ــﺪوره ﻟﻜ ــﻦّ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﺎزم ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻋﺒﺮة وﻋﻈ ــﺔ ﻟﻐﻴﺮه‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫ﺑﺄ ّﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﺑﺪﻟﻴﻞ اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫ﻛﻞ اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺠ ــﺮت ﺧﻠﻒ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺗـ ـ ّﻢ ﺗﺸ ــﻮﻳﻬﻪ ﻟﻴﺘﺤ ــﻮل ﻟﺨﺮﻳ ــﻒ رﺑﻤﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺑﺄنّ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺳ ــﻴﺤ ّﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻘﺘﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻓﻬﺬا اﻟﻐﺮض اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺻﺪار اﻟﻘ ــﺮار ﻟﻜ ــﻦ ا‪T‬ﻫﻢ ﻫﻮ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺆﺟﺞ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻳﺴ ــﺘﻐﻞ ﺣﻤﺎﺳ ــﺘﻬﻢ ﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﻄﻊ اﻟﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ داﺑ ــﺮه وأﻋﻨ ــﻲ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺗﺠﺎر‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺎوﻟﻮن وﻳﺴ ــﻌﻮن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺘﻐﺮﻳ ــﺮ ﺑﻬﻢ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴ ــﺎﺧﻨﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋﻮى اﻟﺠﻬﺎد‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ وراء دﻓﻌﻬﻢ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻮت واﻟﻘﺘﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻀﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻫﻢ ﻫﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺪﻣﺎغ‪.‬‬

‫ ‪? / ? / -AH K õ + / ") 1+5 # “@ " K ” 2Ã58‬‬ ‫ ‪ – # 0 ! .‬‬

‫ﺣﺬر ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻧﻘﻞ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻛﺎﻟﻮاﺗ ــﺲ اب واﻟﻔﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑ ــﻮك وﺗﻮﻳﺘ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻼﺣﻖ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت وﺗﺤﺎرﺑﻬﺎ وﺗﺒﻴﻦ ﻟﻠﻌﻮام‬ ‫ﻣﺪى ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ وﺻﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫داﻋﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻼﺣﻖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت وﺗﺨﺮج ﻓﻴﻬﺎ ﻗ ــﻮل ﻳﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻳﻔﺴ ــﺪ ﻣ ــﺎ ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘﻮﻟﻬ ــﻢ وﻋﻘﻴﺪﺗﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﻮاﺗﺲ اب‬ ‫واﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑ ــﻮك وﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﻣ ــﻦ ا‪ w‬ﻋﺰ وﺟﻞ‬ ‫إذا أﺣﺴﻦ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ واﺳﺘﻔﺎد اﻟﻨﺎس ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻨﻔ ــﻊ اﻟﺒ ــﻼد واﻟﻌﺒ ــﺎد‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﺎس أﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻮء ﻗﺼﺪ أو ﻏﻔﻠﻪ ﻻ ﻳﺤﺴ ــﻨﻮن اﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻓﻴﺠﻌﻠﻮﻧﻬﺎ ﻣﺼﺪر إزﻋﺎج ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﻳﻨﺸ ــﺮون ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺴ ــﺪ اﻟﻌﻘﻞ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ 9‬اﻟﻤﻄﻠﻖ‬

‫واﻟﺪﻳ ــﻦ وا‪T‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻟ ــﻮ أن اﻟﻨ ــﺎس اﺳ ــﺘﻌﻤﻠﻮا‬ ‫ﻋﻘﻮﻟﻬ ــﻢ ﻟﻌﺮﻓ ــﻮا أن ﻫ ــﺬه ﺷ ــﺎﺋﻌﺎت ﻟﻜ ــﻦ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣ ــﻦ ﻋﻘﻠﻪ‬ ‫أﻣ ــﺎم وﻛﺎﻟﺔ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻓﺈذا ﺳ ــﻤﻊ ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻣﻦ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻪ وﻓﺮح ﺑﻪ ﺑﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺰﻳﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ ﺗﺨﺮج اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺔ ﺑﻼ أﻳ ــﺪي وﻻ أﻗﺪام وﻻ‬ ‫أﻛﻤ ــﺎم‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻳﺄﺗﻲ ﻫ ــﺬا وﻳﺰﻳﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻳ ــﺪ وا‪h‬ﺧﺮ‬ ‫ﻗ ــﺪم وا‪h‬ﺧﺮ ﻳﻠﺒﺴ ــﻬﺎ ﻋﻤﺎﻣﺔ وا‪h‬ﺧ ــﺮ ﺟﺰﻣﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن ﺗﺼﺒ ــﺢ ﺻ ــﻮرة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻜﻞ ﻫ ــﺆﻻء ﺻﻨﻌﻮﻫﺎ‬

‫ﻓ ــﺎ‪T‬ول ﺻﻨﻊ ا‪T‬ﺳ ــﺎس اﻟﻌﻈ ــﻢ واﻟﺒﻘﻴ ــﺔ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻄﻴﺐ ﺣﺘﻰ اﺳ ــﺘﻮت وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓ ــﺎ‪h‬ن ﻧﺴ ــﻤﻊ ﺷ ــﺎﺋﻌﺎت ﻫ ــﺬا‬ ‫ﺧ ــﺮج ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﺮه وا‪h‬ﺧﺮ ﺳ ــﻤﻊ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻨﺎر‬ ‫ﻳﻌﺬﺑ ــﻮن وآﺧ ــﺮ رأى اﻟﺪﺟ ــﺎل إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ ﺷ ــﺎﺋﻌﺎت ﺑﺄن اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﺳ ــﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أﻳﺎم‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت ﻳﺨﻮﻓﻮن ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻴﻦ ﻓﻜﻠﻬ ــﺎ ﻛﺬب ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ‬

‫أﻋﻈﻢ اﻟﻔﺘﺮات واﻟﻜﺬب ﻓﺎﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺔ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺻﺎﻧﻌﻬ ــﺎ ا‪T‬ول وﻫ ــﺬا ﻫﻮ رأس اﻟﺒ ــﻼء وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﻦ ﻳﺰﻛﻴﻬﺎ وﻳﺆﻛﺪﻫﺎ وﻳﻘﻮل ﺳ ــﻤﻌﺘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻼن أو ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻓ ــﻼن‪ ،‬ﻳﺼﻨﻔﻮن‬ ‫أﺷ ــﻴﺎء ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮع دﻟﻴﻞ ﺑﻞ اﻟﺸ ــﺮع‬ ‫ﻳﺒﻄﻠﻬ ــﺎ ﻓﻬ ــﺬه ﻣﺸ ــﻜﻼت ا‪h‬ن ﻓﺎﻟﻮاﺗ ــﺲ أب إذا‬ ‫ﺗ ــﺮك ﻟﻬ ــﺆﻻء ﻳﻔﺮﺧ ــﻮن وﻳﺒﻴﻀﻮن وﻳﺸ ــﻴﻌﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺳ ــﻴﻘﻠﺒﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻌﻤﺔ إﻟﻰ ﻧﻘﻤ ــﺔ وﺗﺘﺤﻮل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻟﻠﺨﻴﺮ إﻟﻰ وﺳﻴﻠﺔ ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻜﺬب واﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‪ ،‬وا‪ w‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل‪ِ » :‬إنﱠ ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ‬ ‫ﺎﺣ َﺸ ُﺔ ﻓِﻲ ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ َآ َﻣ ُﻨﻮا َﻟ ُﻬ ْﻢ‬ ‫ﻳ ُِﺤﺒ¡ﻮنَ أن ﺗ َِﺸ ــﻴ َﻊ اﻟْ َﻔ ِ‬ ‫َﻋ َﺬابٌ َأﻟِﻴﻢٌ«‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﻣﻊ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﺪﻳﻦ ﻓ ــﺈذا ﺟﺎءت ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا‪T‬ﻣﻮر ﻟ ﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻪ ﻓﻌﻠﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ‬ ‫وﻳﺠﺘﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎرﻫﺎ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟ‪e‬ﺳ ــﻒ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻜﻮن ﺳ ــﻠﺒﻴًﺎ ﻓﻲ ﺑﻴﺘ ــﻪ وﻳﺘﺮك‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻳﺘﻨﺎﻗﻠﻮﻧﻬﺎ وﻳﺨ ــﻮف ﺑﻬﺎ وﻳﺨﺎﻓﻮن ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﺬا ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻘﻒ ﻓﻲ وﺟﻪ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت‬ ‫وﻧﺮد ا‪T‬ﻣﺮ إﻟﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﺬب‪.‬‬

‫&‪ + " E‬‬ ‫‪l¤ G* £ {¤< 2‬‬

‫ ‪! Q( G $6 7‬‬ ‫‪ CC9{ MK ¤CC E*K ©CCD {CC M ¢&* gCC-e G* iCC £H‬‬ ‫‪ eCC£+ CC jG* CCj¨G leCC¨+epM(µ* CC MK ¤CC-4¦ 8‬‬ ‫‪ aCC<K eCC£ < ©CCT vjG* CCj¨G leCC¨f G*K eCC£j¨ -K‬‬ ‫ {*‪ § < k 0µ a D iGe 6{G* ¥zJ ¡H eNEÎ I*K eCCJ4‬‬‫‪ i jT G* ,¦p G* ©HÎ 6(µ*K ©+{ G*K ª2¦ G* e E*K‬‬ ‫‪ G3 ¡HK ¡¨ F ¨f jG*K ÎCC 6(eF iM{ G* ¡¨+‬‬ ‫‪ ©D ¤ 6* Vµ(* Î 6(µ* ¡H sM µ e H {CC¨m G* ¢&* NÎCCmH‬‬ ‫*&‪ ¤+4 ¡¨+K ¤ ¨+ ©£D ¤CC-*2ef< eH&T *K ¤F¦ 6K ¤CCEÎ1‬‬ ‫‪ ¦ - ©jG*K 2ef Ge+ T j- ©jG* ©£D ¤-ÎHe H eCCH&T *K‬‬ ‫< ‪ ¦ - ©jG* 2eCCf G* h4 ¦ sF CC ¨GK i0e G* §CC‬‬ ‫< ‪ {¨m G* ¢&* le «Ee jG* ¡CCH apI *zGK isHe G* §CC‬‬ ‫‪ ©D ¤ 1 ¦CC 0 ¡H {mF&* Ö* ¦CC s+ ¢¦CC j£M eCC H‬‬ ‫‪ 2ef G* ¦ 0K e N ¨ / e £+ e jJµ* g/*¦G* ¢&* ¡¨0‬‬ ‫ ¦‪ iM¦GK&µ* e +4K le¨ «j G*K 5*¦CC G* he+ ¡H ¢‬‬‫‪ sG* g0e 8 ¤ sjM G eH i+¦jGe+ - µ e£I¦ G‬‬ ‫‪ K&* E*¦G* *zCCJ { IK iCC ¨ sG* {CC+e 6 eCC F *3(*K‬‬ ‫‪ ª{ j G* $*aCCG* *zJ 5Kep- ¨ j I ¡ D ¤CC H ¢¦CC£I‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ eI24&* *3(*K iCC¨HÎ 6(µ*K iCC¨+{ G* ¡CC¨jH&µ* aCC / ©CCD‬‬ ‫*‪ CC6e G* eCC jJ* §CCG(* NÎCCmH {CC GK ,{CC¨m D iCCG2&µ‬‬ ‫‪ ,{ <K qCC0K e¨ 8K ,eF5K ,ÎCC 8 ¡CCH l*2eCCf Ge+‬‬ ‫‪ ¢KaCCj M eCC +4K ¢K{CC M CCJap- ¡CC GK eCCJ¦sIK‬‬ ‫< ‪ i ¨ G*K if¨ G*K a sG*K hz Ge+ 6e G* ¦ 0 §CC‬‬ ‫‪ leH{s G* i 64e HK *avG*K Ge+ *{sG* F&µ*K‬‬ ‫‪ ¥2ef< 0 §CCG(* Ö* 0 ¡H iMa jH ¢¦CC - aE ©CCjG*K‬‬ ‫‪ ª4*2(µ*K ©CCGe G* 2e G*K *{CCsG* eCC G*K ,¦CC 7{GeF‬‬ ‫‪ ©F¦ G*K ©EÎ1&µ*K‬‬ ‫‪ £G¦E ¡M{ G*K $eCC G* ¡H {¨mF ¡< I aCCEK‬‬ ‫*(‪ *Ka/¦D e+K4K&*K e CCM{H&* ©D h{ G* *K4*5 ¡CC¨0 CC£I‬‬ ‫*‪ ¡¨ G* *KapM G £ GK ¦ 6K Î1&eF Î 6(µ‬‬ ‫‪ £ GK ¡CC¨ G* h{CC G* 2Î+ ©D *KaCC/K ¡¨0 ©CCD‬‬ ‫‪ ¤+ }j M ¢&* gCCpM ªzG* © ¨ sG* ÎCC 6(µ* *KaCCpM CCG‬‬ ‫‪ a¨<*¦ Ge+ *}jGµ* e J ap- n¨0 ¡¨ G* CC¨ /‬‬ ‫‪ ÎCC1&µ*K *{CCj0µ*K aCC G*K CC¨.*¦ G*K 2¦CC£ G*K‬‬ ‫‪ eH G3 mHK ¦CC G*K CC94&ÎG {CC¨ jG*K iCC¨ jG*K‬‬ ‫‪ Ge+ *}jGµ* n¨0 ¡CCH ¢e+e¨GeF { G* ©D ¥aCCpI‬‬ ‫‪ Î G*K ,Î G* ¤CC¨ < e ¨fI ¢&* CCH rejI(µ* ,2¦CC/K‬‬ ‫‪ ¤ jM ¢&* NÎCC < Fa0&* < *3(* gCCsM Ö* ¢(* ¦CC M‬‬ ‫‪ ©D ¥apI ¢eCC -(µ* ¢&* E*¦G* ¡CC GK HepG* tCC¨s 8‬‬ ‫‪ ¡¨ G* 2ÎCC+ ©CCD ¤ H {CCmF&* ¡CC¨ G* {CC¨= 2ÎCC+‬‬ ‫‪ aMa G* 6&ÎG‬‬ ‫‪ µK iCC ¨ sG* ¥zCC£+ ¡CCH'¦I ¢&* NµK&* eCC ¨ < gCCpMK‬‬ ‫‪ a IK e£+ef 6&* ¡< nsfG* §CCG(* j I . e£¨D {CC+e I‬‬ ‫*‪ &e vGe+ *{CCj<µ* ¦CC sG* K&*K eCC£/Î G ¦CC sG‬‬ ‫‪ ªzG* ª{¨ G* aCC 0&* x&ÎG {:*¦1 qHeI{+ eCC M&*4 ¦CCGK‬‬ ‫‪ ¡¨+ { G* ap 6 e I(eD e< G ¢e «H4 ©D 9{ M‬‬ ‫*‪ i He G* ¡CCMaG* *zGK CCHe jG* n¨0 ¡CCH ¡CC¨ E*¦G‬‬ ‫‪ H He jGeD 4e.%µ* g)ep< ©CCD ©-{fpG* ¥{F3 eCC F‬‬ ‫*&‪ GevG* e 0&* H He jGeF vG* e 0‬‬ ‫‪ ª2e jEµ*K © 6e¨ G* eCC E*K §G(* ¦¨G* {CC GK‬‬ ‫‪ eCCJ{¨=K ©CCEÎ1&µ*K ©CC<e j/µ*K ª{CC G*K‬‬ ‫‪ apI i 6e¨ G* ©CC D {CC G*K h{ G* CCE*¦+ ¤CCI4e IK‬‬ ‫‪ ©DK i¨ jG*K iCCG*a G*K iM{sG*K i¨:*{ MaG* eCC J‬‬ ‫*‪ ,2¦pG*K *a+(µ*K *{j1µ*K rejIµ* aCCpI 2e jEµ‬‬ ‫‪ CCJ42*¦F ©CCD iCCM¦ G* ,aCC G* aCCpI iCCM{ G* ©CCDK‬‬ ‫*‪ e +4 ¦CC M ¡CC¨0 ©CCD iCC.e G* CC£js 6&*K iCCM{ fG‬‬ ‫‪ ¡ GK ,¦E ¡CCH j j 6* eH CC£G *Ka<&*K Î<K CC/‬‬ ‫‪ § < eM{ <K e‬‬ ‫‪M2e jE*K eCC‬‬ ‫&‪¨ 6e¨ 6 iGe< e I‬‬ ‫‪* eCC E*K‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫*‪ ©D ª2{ G*K ©<e j/µ* gIepG* eH&*K { G*K h{ G‬‬ ‫*‪ ¡¨+ i¨/*K25µ* nCC¨0 ¡H r{0 µK oaT sD CC jp G‬‬ ‫‪ ¤ 64e M eH ¡¨+K i¨ :¦G*K iCC¨+{ G*K i¨ MaG* ¤CCjM¦J‬‬ ‫‪* ¡CCH‬‬ ‫&‪ ©J ¥zJK eCCHe - e£G iCC «Ee H ¦CC 6K Î1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¢&* gpM eCCH ¡¨+ i ¨s G* ,¦CC£G*K ,{CC¨f G* iCCDe G‬‬ ‫‪ E*¦G* ©D ¡)eF ¦J eHK ¢¦ M‬‬ ‫‪ ¢&* a + eCC£jfjF 4¦CC G* ¥zCCJ ¢(* ¦CCE&* eCCHej1K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*<‪ le¨GemH ¡H { G*K h{ G* ©D ¥a/K eH ©f E { j‬‬ ‫‪ i¨ MaG* e )*}< n¨0 ¡H $*¦ 6 £ H e£+ §GK&* ¡CCsI‬‬ ‫*&‪ e -¦E nCC¨0 ¡CCH K&* iCCM{ fG* eCC -*4aE nCC¨0 ¡CCH K‬‬ ‫*‪ iCC¨ ¨f G* l*K{CCmG*K 5eCC G*K K{CCjfG* ©CCD iCCM2e G‬‬ ‫‪ CC G*K ©CCvM4ejG* o*{CCjG*K ©CCD*{ pG* CCE¦ G*K‬‬ ‫(‪ h{ F e GK eCC¨ ¨ E‬‬ ‫*‪¨ M2 ©CCp¨-*{j 6µ‬‬ ‫‪Y *K e¨H¦EK e‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ ¢K{ H eCC I&* Vµ(* CCH*¦ G* ¥zCCJ F CCHK ¡CC¨ HK‬‬ ‫‪ e j¨H¦EK ©HÎ 6(µ* eCC M2 le ¨ - ¨ s- ©CCD *aY /‬‬ ‫*‪ ¨j IK eI2eE4 ¡CCH ¦s I §jH L{- eCC¨D iCC¨+{ G‬‬ ‫‪ ¡¨ Ge G* ¡¨+ e j ¨E a¨ IK eIapH © fIK e j = ¡H‬‬ ‫‪ e Ge D&e+ ÎCC 6(µ*K ¡¨ G* ¡CC¨+ iCCDe G* {CC pIK‬‬ ‫‪ "iIeI{G* e f 1K i¨E4¦G* e 1 2{p + ¨GK‬‬ ‫‪ § < i¨ MaG* e jM¦J f I G eH *zJ sM ¡CCGK‬‬ ‫‪ i G* leCCM{sG* Î:(* {CCf< eCC -e jpHK eCC +¦ 7‬‬ ‫‪ iM¦GK&µ* ¢¦ -K ap G* ¢e¨ + §CC < ¨ pG* De j¨G‬‬ ‫‪ ¤<*¦I&e+ 2e G ¢e H µK ,$e G*K i¨ J&µ* gCC0e G‬‬ ‫‪ eCCN ¨ - µ eCCN ¨ s- ¢eF ¡CCH eCCN )eF CC¨ pG* §CC <K‬‬ ‫‪ < Ö* L{¨ D *¦ <* EK §Ge - ¤G¦E eCC f 0K‬‬ ‫‪ eI4e <&* ¡H eCC 9 eH © MK ¢¦CC H'¦ G*K ¤CCG¦ 64K‬‬ ‫‪ " «£ I £D‬‬ ‫‪Twitter: @IssaAlghaith‬‬ ‫‪IssaAlghaith@gmail.com‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ﻏﺪ ًا‬

‫ﻬﻢ‬

‫ ‪ 6‬‬

‫‪19‬‬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ª18â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;« â&#x20AC;ª 6â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«

â&#x20AC;ª ! " #$ ( % && ) -â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«ï»&#x201C;ﺮﻳï»&#x2013; ï»&#x203A;ïº&#x17D;ï»&#x2021;ﻢâ&#x20AC;¬

â&#x20AC;«ïº»ï»®ïº&#x2014;ï»&#x153;ﻢ اﻵÙ&#x2020; ïº&#x2018;ïº&#x201E;ﻫﻤﻴïº&#x201D; أﺻﻮاïº&#x2014;ﻬﻢâ&#x20AC;¬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪ 4 OO OO OOHOO& O +OO+OO OOKC OO, OO>OO*OO5OO OO # OOHOO OO OO‬‬ ‫ ‪ OOO(OOO, ÂØ OOOOOOOO # OOOOOOOOOOö IOOOAOOO+OOO5OOO‬‬ ‫اﺧـﺘـﺘـﻤــﺖ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ اﳉﻮدة‬ ‫اﻟ ـ ‪ ١٦‬واﻟــﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ ‪ ª‬ﻓﻨﺪق‬ ‫ﻫـﻴـﻠـﺘــﻮن ﺑ ـﺠــﺪة واﺳ ـﺘ ـﻤــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٣‬أﻳ ـ ــﺎم ﻧــﻮﻗ ـﺸــﺖ ﺧــﻼﻟــﻪ ﻋــﺪد‬ ‫ﻣــﻦ أوراق اﻟﻌﻤﻞ واﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫وا‪T‬ﺑ ـﺤــﺎث اﳊــﺪﻳـﺜــﺔ ‪¤ ª‬ﺎل‬ ‫اﳉﻮدة واﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﳌﺆﺳﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌـﻠـﺘـﻘــﻰ اﻟـ ــﺬي ﺷ ـﻬــﺪ ‪ ª‬ﻳــﻮﻣــﻪ‬ ‫ا‪T‬ول ﺣ ـﻀــﻮر أﻛ ــ‪ º‬ﻣــﻦ ‪٧٠٠‬‬ ‫ﻣـﻬـﺘــﻢ وﻣــﺸــﺎرك ﺑــﺎﳉــﻮدة ﻣﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺧــﺎرﺟـﻬــﺎ ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻧﻘﺎﺷ© ﺣﻮل ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﳌﺴﺘﺠﺪات ‪¤ ª‬ﺎل اﳉﻮدة‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ ‪ ٤‬ورش ﻋﻤﻞ ﻧﺎﻗﺸﺖ‬ ‫اﻟـﺘـﻤـﻴــﺰ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﻲ وأﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﳉـ ـ ــﻮدة اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ وﺿــﻊ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﺗـﺘـﻨــﺎول ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻤﻞ اﻟﻴﻮم‬ ‫ا‪T‬ﺧ­ )ا‪T‬رﺑﻌﺎء( ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋﺪد‬

‫ﻣــﻦ أوراق اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻣــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ورﻗــﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟــﺪورﻳــﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺗﻨﺎﻗﺶ ﲡﺮﺑﺔ اﻟ´اﺑﻂ‬ ‫ا‪ µh‬ﺑﲔ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻼﻏﺎت اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ ‪£ ª‬ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﻧﻈﺎم‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ ‪ ª‬اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗﺸﻬﺪ ﻫــﺬه اﳉﻠﺴﺔ اﻗﺒﺎﻟ©‬ ‫ﻣــﻦ اﳊ ـﻀــﻮر ﻧـﻈــﺮ¾ ﳌﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋ© ﻫﺎﻣ© وﲡﺮﺑﺔ ﻓﺮﻳﺪة‬

‫ﳒـ ـﺤ ــﺖ ‪ ª‬ﺳ ــﺮﻋ ــﺔ وﺻـ ــﻮل‬ ‫اﳉﻬﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺼﻮرة ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﳌــﻮاﻗــﻊ اﻟ ـﺒــﻼﻏــﺎت ﺧــﺎﺻــﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﳌﺒﻠﻎ وﺻﻒ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻧﻈﺎم‬ ‫اﳌـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت اﳉـ ـﻐ ــﺮاﻓـ ـﻴ ــﺔ ‪ª‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺣــﺪاﺛـﻴــﺎت اﳌــﻮاﻗــﻊ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺼﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑـﻴــﺎﻧــﺎت رﻗــﻢ ﺣﺴﺎب‬ ‫اﻟﻌﺪاد اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ ‪ OO>OOK# OO .POOOHOOOK 4 OOO OOO0 OOO5OOO -OO1OO OO0 ÷ OOO1OOO OOO6 OOD OO OO‬‬ ‫‪ øOOOO OOOO / Ý OOO OOO;OOO æ GOO OO OO'OO ùOOOOOOOD S OOO+OOO+OOO& OOO,‬‬ ‫ﺑ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ وﺣ ـ ـﻀـ ــﻮر اﻟ ـﺴ ـﻔــ­‬ ‫اﻟﺪﳕﺎرﻛﻲ ‪ ª‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﺻﺒﺎغ ﻫﻤﺒﻞ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫‪ ª‬ﺗـﺼـﻨـﻴــﻊ اﻟــﺪﻫــﺎﻧــﺎت ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫أﻧــﻮاﻋـﻬــﺎ‪ ،‬ﻋــﻦ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺼﻨﻌﻬﺎ‬ ‫ا‪T‬ﻛـ ــ¨ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫ا‪T‬وﺳــﻂ ‪ ª‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﲟــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺟ ـ ــﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺔ ‪ ٧٥٠٠‬ﻣـ ــ´ ﻣــﺮﺑــﻊ‬ ‫وﺧـ ـﻄ ــﻮط اﻧـ ـﺘ ــﺎج ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ ‪٣٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻟ´ ﺳﻨﻮﻳ© ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ‪ ª‬اﻻﻧـﺘــﺎج ﻣﺴﺘﻘﺒﻠ©‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ واﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻫﻤﺒﻞ وﻋــﺪد‬ ‫ﻣــﻦ ﳑﺜﻠﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ ﳊﺸﺪ إﻋــﻼﻣــﻲ ﻛﺒ­‬ ‫ﻣﻦ ‪Ã‬ﺘﻠﻒ اﳉﻬﺎت ا‪v‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﶈﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫ ـﻤ ـﺒــﻞ ﻫ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻛـــ¨ ﻣـــﻮردي‬

‫اﻟﺪﻫﺎﻧﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ودﻫــﺎﻧــﺎت اﳊﻤﺎﻳﺔ ‪ ª‬اﻟـﻌــﺎ¼‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘ¨ ﻣﺼﻨﻌﻬﺎ اﳉﺪﻳﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﻠﻌﺖ ﻛﻠﻔﺔ إﻧﺸﺎﺋﻪ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﺛﺎ¦ أﻛ¨ ﻣﺼﻨﻊ ﻟﺪﻫﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻜﻮر ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻫﻤﺒﻞ ‪ ª‬اﻟﻌﺎ¼‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﺗﺘﻮﻳﺠ© ﻟﺴﻌﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ إ‪ °‬ﺗﻌﺰﻳﺰ رﻳﺎدﺗﻬﺎ ‪ª‬‬ ‫ﺳﻮق اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﻳـﺸـﻬــﺪ ﻧـﻬـﻀــﺔ ﻋـﻤــﺮاﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻛﺒ­ة‪ ،‬وﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳌﺘﻄﻠﺒﺎت‬

‫ا‪v‬ﻧﺘﺎج اﻟﻜﺒ­ة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪T‬وﺳــﻂ‬ ‫وأﺳﻮاق أﺧﺮى أﻳﻀ©‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﺑﻴ­ ﺟﻮﻟﻴﺎن‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻫﻤﺒﻞ ﲢﺪث‬ ‫ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻓﺘﺘﺎح اﳌﺼﻨﻊ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﻗــﺎﺋــﻼ‪” :‬ﻧـﻔـﺨــﺮ اﻟ ـﻴــﻮم ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح‬ ‫أﺣـ ــﺪث ﻣـﺼـﻨــﻊ ﻟ ـﻠــﺪﻫــﺎﻧــﺎت ‪ª‬‬ ‫اﻟﻌﺎ¼ ﻳﻮاﻛﺐ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﳊـ ـﻀ ــﺎرﻳ ــﺔ اﻟــﺘــﻲ ﺗـﺸـﻬــﺪﻫــﺎ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪ EOO OO OO OO¼ EOOO OOO OOOKFOOO,‬‬ ‫‪ü OOO # OOOHOOO OOO OOO ?OOOOK OOOO$‬‬ ‫¿‪ # OOOOOOHOOOOOO¿ -OOOOOOODÞ OOOOOOOK "OOOOOOÁ OOOOOOHOOOOOO / OOOOOOOè¾ OOOOOOO‬‬ ‫دﻋ ـﻤــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ﺟــﻮﺗــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪،‬‬ ‫أﻛ ــ¨ ﻣ ـﺼ ـ ّﻨــﻊ ﻟ ـﻠــﺪﻫــﺎﻧــﺎت ﺑــﺎﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺮاع ﺑﻼﺗﻴﻨﻲ ﻣﺆﲤﺮ وﻣﻌﺮض ﺗﺂﻛﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫اﳌ ـﻌــﺎدن اﳋــﺎﻣــﺲ ﻋـﺸــﺮ ‪ ª‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮق ا‪T‬وﺳـ ــﻂ اﻟ ــﺬي أﻗ ـﻴــﻢ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟ ـﻔــ´ة ﻣــﻦ ‪ ٢‬إ‪ ٥ °‬ﻓــ¨اﻳــﺮ ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق اﳋﻠﻴﺞ ‪ ª‬ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺣ ـﻈــﻲ ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﻛــﺮﳝــﺔ ﻣــﻦ ﻣﻌﺎ‪µ‬‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ أﺣـﻤــﺪ ﺑــﻦ ‪£‬ﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ ووزﻳ ــﺮ ﺷـﺌــﻮن اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟﻐﺎز ﲟﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻌ ـﺘــ¨ اﳌــﺆﲤــﺮ واﳌـ ـﻌ ــﺮض اﻟــﺬي‬ ‫ﺗـﻨـﻈـﻤــﻪ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ‪ – NACE‬ﻓــﺮع‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻣﻨﺼﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎدل اﳌـ ـﻌ ــﺮﻓ ــﺔ واﳋـ ـ ـ ــ¨ات ﺑــﲔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ ‪¤ ª‬ﺎل اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﺂﻛﻞ‬ ‫اﳌﻌﺎدن‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أﻟﻘﺖ ﺟﻮﺗﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻀﻮء‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى أﻳــﺎم اﳊــﺪث ا‪T‬رﺑـﻌــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫”ﺣــﻞ اﳌـﺼــﺪر اﻟــﻮاﺣــﺪ“ اﻟــﺬي ﻳﻌﺘ¨‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣ© ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ© ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣــﻦ ﺗﺂﻛﻞ‬ ‫اﳌـﻌــﺎدن‪ ،‬وﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣــﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﺗـﻘــﺪﻣـﻬــﺎ ﺟــﻮﺗــﻦ ‪ ¤ ª‬ــﺎل دﻫــﺎﻧــﺎت‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﻴﻖ اﳊﻤﺎﻳﺔ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻮﺗﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ª‬ﻣﺆﲤﺮ وﻣﻌﺮض‬ ‫ﺗﺂﻛﻞ اﳌﻌﺎدن ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪T‬وﺳﻂ‬ ‫ﻟـﻬــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﺿـﻤــﻦ ﻣـﺴــﺎﻋــﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻛﻤﺼﺪر‬

‫اﺳــ´اﺗـﻴـﺠــﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺂﻛﻞ اﳌـﻌــﺎدن‪ .‬وﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺣﻀﻮرﻫﺎ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٣٠‬ﻋــﺎﻣــ© ‪ ª‬اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﲤﻜﻨﺖ ﺟﻮﺗﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ ‪¤‬ــﻤــﻮﻋــﺎت ﻣـﺘـﻨــﻮﻋــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺪﻫــﺎﻧــﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﳌﺒﺘﻜﺮة‬ ‫واﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﺣﺪث‬ ‫اﳊ ـﻠــﻮل اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮﻓــﺮ أدا ًء‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ©‪ ،‬وﻣﺼﻤﻤﺔ ﺧﺼﻴﺼ© ﻟﺘﺘﻼﺋﻢ‬ ‫ﻣﻊ أﺟﻮاء ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪T‬وﺳﻂ‪.‬‬

‫ ‪ý OOHOO OOOB ê OOO8OOO L O HOO8OO -OO OO)OO& POOO¼ OOO$ . OOO× OO OO$FOO OO OO O !

OO8OO‬‬ ‫ﺣــﺎزت ‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ورواق اﻟﻔﻴﻼﺟﻴﻮ‬ ‫اﳉﺎﺋﺰة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ‪T‬ﻓﻀﻞ ﻣﻄﻌﻢ اﻳﻄﺎ‪µ‬‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪ ، ٢٠١٤‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ "ﻏﺮاﻧﺎ ﺑﺎداﻧﻮ"‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﲤﻨﺢ "ﻏــﺮاﻧــﺎ ﺑــﺎداﻧــﻮ" ﻫــﺬه اﳉﺎﺋﺰة‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻟﻠﻄﻬﺎة واﻟﻜﺘﺎب واﻟﺼﺤﻔﻴﲔ‬ ‫ورﺟـ ــﺎل ا‪T‬ﻋـ ـﻤ ــﺎل ﻛ ـﺘ ـﻜــﺮﱘ ﻟــ‪e‬ﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﳌﻨﺠﺰة ﺧــﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم ‪T‬ﻓﻀﻞ اﳌﻄﺎﻋﻢ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎ¼‪.‬وﰎ ﺗﺮﺷﻴﺢ ‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ورواق‬ ‫اﻟﻔﻴﻼﺟﻴﻮ ﺿﻤﻦ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻄﻌﻤﺎ اﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ـﻠــﻦ ﻋــﻦ ﻓ ــﻮز ‪ ¤‬ـﻤــﻮﻋــﺔ ورواق‬ ‫اﻟـﻔـﻴــﻼﺟـﻴــﻮ ﺑــﺎﳉــﺎﺋــﺰة ﺿـﻤــﻦ أرﺑـﻌــﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋﻢ ﻓــﺎﺋــﺰة ﺧــﻼل اﳊﻔﻞ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗـﻴــﻢ ﺑـﻬــﺬه اﳌـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬

‫ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ اﳌــﺎﺿــﻲ ﻟـﻌــﺎم ‪ ٢٠١٤‬ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻧـﻴــﻮﻳــﻮرك ﺑﺤﻀﻮر ﳑﺜﻠﻲ اﳉﺎﺋﺰة‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ وﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ ا‪v‬ﻋﻼﻣﻴﲔ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪة ﻧ ـﺸــﻮى ﻃــﺎﻫــﺮ ﻋـــ¨ت ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑــﺎﳉــﺎﺋــﺰة ﺧــﻼل ا‪v‬ﺣﺘﻔﺎل‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﻧـﻈـﻤـﺘــﻪ ﲟ ـﻘــﺮ اﳌ ـﻄــﺎﻋــﻢ ﺑـﺠــﺪة‬ ‫وﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﻧ ـﺨ ـﺒــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪v‬ﻋــﻼﻣ ـﻴــﲔ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ‪ ":‬ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺔ ‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ورواق‬ ‫اﻟﻔﻴﻼﺟﻴﻮ ﻋﺎم ‪٢٠٠٦‬م وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺻﻴﻞ اﳌﺬاق ا‪v‬ﻳﻄﺎ‪ µ‬اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫ﲟﺠﺘﻤﻌﻨﺎ و¼ ﻳﻜﻦ ﻓﻮزﻧﺎ ﺑﺎﳉﺎﺋﺰة‬ ‫ﺳﻬﻼ وإﳕــﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟــﺪؤوب‬ ‫وﺗﻜﺎﺗﻒ زوﺟﻲ اﻟﺴﻴﺪ ‪£‬ﻤﻮد أﳌﻌﻴﻨﺎ‬ ‫واﺑـﻨــﻲ ﻋﻤﺮ أﳌﻌﻴﻨﺎ اﻟــﺬان ﺳﺎﻋﺪا¦‬ ‫‪ ª‬اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﺎب واﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ واﺟﻬﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ اﺧــﻼص‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ وﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﺳﺘﻘﻄﺎب أﻣﻬﺮ‬ ‫اﻟﻄﻬﺎة ‪.‬‬

‫ &‪C OO>OO$ OO OO, #POOOOK EOOO, OOO Þ / : OO5OO! Þ S OOOOO‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻦ ‪£‬ﻤﺪ ﻋﻠﻮي ﺑﺰﻓﺎف إﺑﻨﻪ ا‪T‬ﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻧﻮاف ﻋﻠﻰ ﻛﺮﳝﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ا‪T‬ﻳﻮﺑﻲ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺑﻔﻨﺪق ﻣﺮﻳﺪﻳﺎن ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﺤﻀﻮر ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪T‬ﻗﺮﺑﺎء واﻟﻮﺟﻪء ورﺟﺎل‬ ‫ا‪T‬ﻋﻤﺎل وا‪T‬ﻋﻴﺎن ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎﻟﻠﻌﺮوﺳﲔ وأﻟﻒ ﻣ¨وك‬

‫ ‪17 ` : 0J‬‬

‫‪ G '+ M OO*OO OO OO5OOQ OO (+5 ! ' / OO(OO+OO ./ -OO OOD/‬‬ ‫ﻛﺮم ا‪T‬ﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﻴﻞ‬ ‫‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ رﻋــﺎﻳـﺘـﻬــﺎ )ﻛــﺮاﻋــﻲ ﻣــﺎﺳــﻲ( ‪ª‬‬ ‫اﳌ ـ ـﻌـ ــﺮض اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدي ﻟـﻠـﺒــﻼﺳـﺘـﻴــﻚ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺒ´وﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ‪٢٠١٤‬م‬ ‫واﳌـ ـ ـﻌ ـ ــﺮض اﻟـ ـﺴـ ـﻌـــﻮدي ﻟ ـﻠ ـﻄ ـﺒــﺎﻋــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻐﻠﻴﻒ ‪٢٠١٤‬م‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﲢﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻌﺎ‪ µ‬وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﻦ ﻓــﻮزان اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫‪ ª‬ﻳــﻮم ا‪v‬ﺛـﻨــﲔ ‪ ١٧‬ﻓــ¨اﻳــﺮ ‪٢٠١٤‬م‬ ‫اﳉ ـ ــﺎري وﳌـ ــﺪة ‪ ٤‬أﻳ ـ ــﺎم‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ‪ª‬‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟــﺮﻳــﺎض اﻟ ــﺪو‪ µ‬ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات‬ ‫واﳌـﻌــﺎرض‪ .‬ﺟــﺎء اﻟﺘﻜﺮﱘ ﺧــﻼل ﺗﻔﻘﺪ‬ ‫ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ واﻟــﻮﻓــﺪ اﳌــﺮاﻓــﻖ ﻟــﻪ ﳉﻨﺎح‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ ª‬اﳌﻌﺮض اﻟﺬي ﻳﻌﺘ¨ أﻛ¨‬ ‫ﺣ ــﺪث ﲡ ــﺎري ﻣﺘﺨﺼﺺ ‪¤ ª‬ــﺎل‬

‫اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ واﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒ´وﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫واﻟـﻄـﺒــﺎﻋــﺔ واﻟﺘﻐﻠﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪T‬وﺳﻂ‪ .‬واﺳﺘﻀﺎف اﳌﻌﺮض‬ ‫أﻛــ‪ º‬ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻋــﺎرض ‪£‬ﻠﻲ ودو‪µ‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٧‬دوﻟــﺔ ﺣــﻮل اﻟـﻌــﺎ¼‪ ،‬وﻗــﺪ أﺗﺎح‬ ‫ﻟﻠﻌﺎرﺿﲔ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ أﺑﺮز ﺗﻨﻘﻴﺎﺗﻬﻢ‬

‫‪N‬‬ ‫‪

B‬‬ ‫‪ & +K BBM 4 OO OO</ 4 OOU# OOÔ‬‬ ‫¿ ‪ OO OO Þ / OOO / OOO POOO>OOO$ E +‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ﺑﻼﻛﺒ­ي® )ورﻣــﺰﻫــﺎ‬ ‫‪ ª‬ﺑﻮرﺻﺔ ﻧﺎﺳﺪك‪ ،BBRY :‬و‪ª‬‬ ‫ﺑــﻮرﺻــﺔ ﺗــﻮرﻧـﺘــﻮ‪ ،(BB :‬ﻋــﻦ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫إﺻــﺪار ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺑﻼﻛﺒ­ي ﻣﺎﺳﻨﺠﺮ‬ ‫‪ ™BBM‬ﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻲ أﺟﻬﺰة أﻧﺪروﻳﺪ‬ ‫وآﻳ ـﻔــﻮن وﺑــﻼﻛـﺒــ­ي‪ ،‬ﻣــﻊ اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻤﻴﺰات اﳉﺪﻳﺪة واﳌﺜ­ة‪ .‬وﺳﻴﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ أﺟﻬﺰة أﻧــﺪروﻳــﺪ وآﻳﻔﻮن‬ ‫ا‪h‬ن ﻣﻦ إﺟــﺮاء ﻣﻜﺎﳌﺎت ﺻﻮﺗﻴﺔ ‪¤‬ﺎﻧﻴﺔ ﳉﻬﺎت اﺗﺼﺎل ‪ BBM‬ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻋ¨‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ ‪ ®Wi-Fi‬أو ﺑﺎﻗﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺪﻋﻢ ‪£‬ﺎدﺛﺎت ‪BBM‬‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ*‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل إ‪ °‬ﻗﻨﻮات ‪ BBM‬أﻳﻀ©‪ .‬وﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ إ‪°‬‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻴﺤﻈﻰ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ ‪ BBM‬ﻋﻠﻰ ﻫﻮاﺗﻒ أﻧﺪروﻳﺪ وآﻳﻔﻮن وﺑﻼﻛﺒ­ي‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ** ﺑﺎﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺘﻌﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﺪردﺷﺔ ﻣﻊ ﻣﻴﺰة اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ وﺑﻨﻘﺮة‬ ‫واﺣﺪة ﻟﻠﺼﻮر واﳌﺴﺘﻨﺪات واﳌﻘﺎﻃﻊ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ وﻏ­ﻫﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻮﻓﺮ أﻳﻀ© أﻛ‪º‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﻌﺒ­ﻳﺔ ‪ emotions‬اﳉﺪﻳﺪة ﳌﺴﺎﻋﺪة اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻮل ﻣﺎ ﻳﺪور ‪ ª‬أذﻫﺎﻧﻬﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻗﻨﻮات ‪ BBM‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻮة ﺑﻼﻛﺒ­ي ﻣﺎﺳﻨﺠﺮ ‪ ª‬اﳌﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺘﻤﻨﺢ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ‪BBM‬‬ ‫أداة ﻏﻨﻴﺔ وﻣﺬﻫﻠﺔ ﻟﺒﻨﺎء ‪¤‬ﺘﻤﻌﺎت ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وأﺻﺤﺎب اﻟﻨﻔﻮذ وذوي اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌﺸ´ﻛﺔ‪.‬‬

‫‪ ó , K I ;¿ / , H , ,‬‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻮﺑﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠـﺘﺄﻣﲔ اﻟﺘﻌﺎو¦‪ ،‬اﻟﺸﺮﻛﺔ ا‪T‬و‪ °‬اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫‪ ª‬اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﺸﻔﻰ ﺑﺮﻧﺎ‪¤‬ﻬﺎ اﳋﺎص ﺑﺎ‪T‬ﻣﻮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﺗﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪¤‬ﺎﻧﻴﺔ ‪ ª‬اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﻟ‪e‬ﻣﻬﺎت اﳊﻮاﻣﻞ واﳌﺮﺿﻌﺎت ‪ ª‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ا‪T‬ﺳﺘﺎذ ﻃﻞ ﻧﺎﻇﺮ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻮﺑﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪ ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻄﻮة أﺧــﺮى ‪ ª‬اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫"اﳌـﺸـﻔــﻰ"‪ ،‬واﺳـﺘـﻤــﺮارﻳــﺔ ﳌﺴﺎﻋﻲ ﺑــﻮﺑــﺎ ‪ ª‬اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮﺗﺘﻨﻮع ﺣﺴﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫وﻣﺪى إﳊﺎح ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ©"‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ ﻧﺎﻇﺮ "و‪ ª‬ﻫﺬه اﳌﺮة‪ ،‬وﺟﺪﻧﺎ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ‪v‬ﺛﺮاء ﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪T‬ﻣﻬﺎت اﳊﻮاﻣﻞ واﳌﺮﺿﻌﺎت وﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮﻫﻦ‬ ‫إ‪ °‬ﺧﺪﻣﺎﺗﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻬﻦ‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ إ‪ °‬ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻨﺒﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﺑﻮﺑﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻴﻮم ا‪T‬ول ﻣﻦ اﳊﻤﻞ"‪.‬‬

‫وأﺣﺪث ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ وآﻻﺗﻬﻢ وﻣﻌﺪاﺗﻬﻢ‬ ‫‪ ¤ ª‬ـ ـ ــﺎﻻت اﻟـ ـﺒ ــ´وﻛـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎوﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺘﻐﻠﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺷــﺎرﻛــﺖ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ‪ ª‬اﳌﻌﺮض‬ ‫ﺑ ـﺠ ـﻨــﺎح ﻣـﺘـﻤـﻴــﺰ ﻋــﺮﺿــﺖ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼﻟــﻪ‬ ‫‪£‬ﻔﻈﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ اﻟـﺒــ´وﻛـﻴـﻤــﺎوﻳــﺔ‬

‫واﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﺑﺈﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺛــﺎ¦ أﻛ¨‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺑ´وﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﺳﻌﻮدﻳﺔ وأول‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ﻣـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ﺳ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﳑﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻜــﺎﻣــﻞ ﻟـﻠـﻘـﻄــﺎع اﳋـ ــﺎص‪ .‬وﻗــﺪﻣــﺖ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻨ ـﻴــﻊ ‪ ¤‬ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰة ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒ´وﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ا‪T‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﺷـﻤـﻠــﺖ اﻟ ـﺒــﻮ‪ µ‬ﺑــﺮوﺑـﻴـﻠــﲔ واﻟ ـﺒــﻮ‪µ‬‬ ‫إﺛﻴﻠﲔ ﻋــﺎ‪ µ‬اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ واﻟﺒﻮ‪ µ‬إﺛﻴﻠﲔ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ وﺑﻴﻮﺗﺎﻳﻞ ا‪T‬ﻛﺮﻳﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن اﻟـﺘـﺼـﻨـﻴــﻊ ﺗﻨﺘﺞ‬ ‫‪ ٧٢٠‬أﻟــﻒ ﻃــﻦ ﻣــﻦ اﻟـﺒــﻮ‪ µ‬ﺑﺮوﺑﻴﻠﲔ‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎدة ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﻟﺪاﺋﻨﻴﺔ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫‪ ª‬ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣــﻮاد اﻟﺘﻐﻠﻴﻒ وﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺞ واﻟﺴﻴﺎرات‪ .‬وﺗﻨﺘﺞ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻮ‪ µ‬إﺛﻴﻠﲔ ﻋﺎ‪µ‬‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ وﻫﻮ ﻣﺎدة ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫‪ ª‬ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻜﻴﺎﺑﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وأوا¦‬ ‫اﳊﻠﻴﺐ وﻗﻮارﻳﺮ اﳌﻨﻈﻔﺎت وﺧﺮاﻃﻴﻢ‬ ‫اﳌﻴﺎه‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺘﺞ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻮ‪ µ‬إﺛﻴﻠﲔ ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟــﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪم ‪ ª‬ﺻﻨﺎﻋﺔ ا‪T‬ﻛﻴﺎس‬ ‫اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻐﻠﻴﻒ‪.‬‬

‫ ‪ # OO>OO OO;OO, -OO OO+OO%OO ": B

OO OO OO5OO OO OO OOB +D " I ;+‬‬ ‫ !‪ OO OO%OO OO'OO 4Þ OOO OOO;OOO OOO¿ # OOO OOO+OOO! :POOOOD OOOO¿ "OO OO5OO(OO¿ ?OOO # OOO OOO+OOO‬‬ ‫ﲢ ــﺖ رﻋ ــﺎﻳ ــﺔ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋـ ــﺎم اﻟ ـﺸ ـﺌــﻮن‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻄــﺎﺋ ـﻔــﻲ اﻗ ــﺎم‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺣــﺎﻣــﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻻﺣﻤﺪي ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﱘ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮل‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﺷـﻬــﺎدة اﻻﻋـﺘـﻤــﺎد ﻣﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ اﳌــﺮﻛــﺰي ﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد اﳌـﻨـﺸــﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ CBAHI‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪا اﳊﻔﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮان اﻟﻜﺮﱘ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ”ﺣــﺎﻣــﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ا‪T‬ﺣﻤﺪي“ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻄﺮق‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ‪T‬ﻫﻤﻴﺔ ﺣﺼﻮل اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫ ــﺬا اﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد وﻋ ــﻦ اﻻﺧ ـﻄــﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻋﻦ ﺟﻮدة ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺛﻢ‬ ‫ﺷﻜﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ ‪ ª‬اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﳉــﻮدة ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ اﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺸﺌﻮن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ”ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ“‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻧﺎﻟﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎن اﳊﻀﻮر ﺷﻜﺮ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ”ﺣــﺎﻣــﺪ“ وﻣـﻨـﺴــﻮﺑــﻲ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻻﳒ ــﺎز اﻟﻜﺒ­‬ ‫وﺣــﺚ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ ‪T‬ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﳊـ ـﺼ ــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﺷـ ـﻬ ــﺎدة اﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد‬ ‫وﺗ ـﻘــﺪﱘ ﺧــﺪﻣــﺔ ﻃـﺒـﻴــﺔ ﺟ ـﻴــﺪة ‪T‬ﻫــﺎ‪µ‬‬

‫وزوار اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻗﺎم اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ”اﻟﺪردﻳﺮي ﻋﺒﺪ ا‪ w‬اﻟﻬﺎدي“‬ ‫اﺳﺘﺸﺎري اﳉﺎرﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳌﻨﺎﻇ­‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﲟـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺣــﺎﻣــﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ا‪T‬ﺣﻤﺪي اﻻﺳــ´ا‪ µ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫”أﻧﺘﻮ¦ اورﻓﺎﻧﻮس“ ‪.‬‬

‫ ¿> " ‪ -1< 4 Ñ%5 E*% EOO$ÒOO, E%1 6‬‬ ‫ ‪ 7 # H 7OO OO, OOHOO 7*5 ¿ . OOO& OO OO! ÀûOOOOQ‬‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪون ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﻪ ‪ ª‬اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺼﺪﻧﺎ اﳉﺎﺋﺰﺗﲔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﻪ واﻋ ــﺮب ﺑــ´ﺟــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬه اﳉﺎﺋﺰه ﻟﻴﺴﺖ اﻟﻨﻬﺎﻳﻪ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟـﺒــﺪاﻳــﻪ ﻟــﺮﻓــﻊ اﺳــﻢ اﳌﻤﻠﻜﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎ¼ اﻟﻌﺮب ‪ ª‬اﻟﻨﻬﻀﻪ اﻟﺼﺤﻴﻪ‬ ‫وﻳﻘﻮل ﺑ´ﺟﻲ اﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ اول ﻣﺮه ﻳﺤﺼﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺟــﻮاﺋــﺰ ﻣــﻦ دﺑــﻲ وﻟﻜﻦ ﺣﺼﺪ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ‬ ‫اﳌﻜﺘﻮم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟــﺪوﻟــﻪ وﺣــﺎﻛــﻢ دﺑﻲ‬ ‫وﻛــﺎن اﻳﻀﺎ ﻫــﻮ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟــﺬي‬ ‫ﺣﺼﺪ ﻫﺬة اﳉﺎﺋﺰه ﻟﺪورة اﻟﻔﻌﺎل ‪ ª‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﺑﻨﺎء اﳋﺪﻣﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ‪ª‬‬ ‫‪¤‬ﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫ﻳﺮوي اﳌﻬﻨﺪس ﺻﺒﺤﻲ ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ ﺑ´ﺟﻲ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻻﳌـ ــﺎ¦ اﻟـﻠـﺤـﻈــﺎت اﻻﺧـ ــ­ه ﻗـﺒــﻞ اﻋــﻼن‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﻪ ‪ ª‬دﺑﻲ ‪ ª‬ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫‪ ٢٠١٤‬واﻟﺘﻲ وﻗﻒ اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻦ دول اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮون اﻟﻨﺘﻴﺠﻪ ﺛﻢ اﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻮز اﳌﻤﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻪ ﺑﺠﺎﺋﺰه اﳌﺮﻛﺰ اﻻول‬ ‫‪ ª‬اﻻداء واﻻﳒــﺎز واﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﺸــﺮق اﻻوﺳــﻂ‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ ﻓــﺎز ﺑـﻬــﺎ رﺟــﻞ اﻻﻋ ـﻤــﺎل اﳌ ـﻌــﺮوف‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ﺻﺒﺤﻲ ﺑ´ﺟﻲ ﻟﺪوره اﻟﻔﻌﺎل ‪ª‬‬ ‫اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﻪ ‪ ª‬اﳌﻤﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻪ وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ اﳌﻔﺎﺟﺄه‬ ‫ﻟﻪ ان ‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﻌﻮدي اﻻﳌــﺎ¦ ﻓﺎزت‬ ‫ﺑــﺎﳉــﺎﺋــﺰه اﻟﺜﺎﻧﻴﻪ ﻛﺄﻓﻀﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ‪ª‬‬

‫ﺟــﺮاﺣــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻈــﺎم ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫اﻻوﺳﻂ اﳉﺎﺋﺰﺗﲔ ﻛﺎﻧﻮا اﻛ¨ ﻣﻔﺎﺟﺄه ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺗﺴﻌﻪ ﺟﻮاﺋﺰ ﻓﺎزت ﺑﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻪ‬ ‫وﻗﻄﺮ ﺑﺴﺒﻌﻪ ﻣﻨﻬﺎوان اﻟﺴﺒﺐ ﻳﺮﺟﻊ ا‪°‬‬ ‫دﻋــﻢ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪه ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋــﺎص‬ ‫وﻟﻨﺎ ﻣﺎدﻳﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳﺎ وﻛﺎن ﻫﺬا ﺣﺎﻓﺰا ﻟﻨﺎ ﻛﻨﺎ‬

‫‪ Private Collection‬ﲢﺪﻳ©‬ ‫‪ ª‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻜﻤﺎل‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﻘﻨﻊ‬ ‫وﻧﺮﺿﻰ ﺑﻌﻄﺮﻳﻦ ﻣﺜﺎﻟﻴﲔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺴﻌﻰ‬ ‫إ‪ °‬ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺴﻤﻮ واﻟﻌﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗـﻄـﻠــﺐ اﺑ ـﺘ ـﻜــﺎر اﻟ ـﻌ ـﻄــﺮﻳــﻦ ‪ª‬‬ ‫‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ‪Arabian Nights‬‬ ‫‪Private‬‬ ‫‪Collection‬‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر ﺻــﺎﻧ ـﻌــﻲ ﻋـﻄــﻮر‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﳌﺰج أﻏﻨﻰ‬

‫ﻛﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إ‪ °‬اﻟـﺘــﺰاﻣـﻬــﻢ اﻟــﺮاﺳــﺦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إ‪ °‬أﻗﺼﻰ درﺟﺎت اﻟﺒﻬﺠﺔ‬ ‫‪ ª‬ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌﻄﻮر‪.‬‬ ‫وأﺛﻤﺮت اﳉﻬﻮد اﳌﻜﺜﻔﺔ ‪ ª‬ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫اﻟﺮواﺋﺢ اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ راﺋﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ أو‪ µ‬اﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎم ﻓ ــﺎﺋ ــﻖ ‪T‬دق‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣﻨﺤﺖ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪ ª‬اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻛــﻞ ﻗـﻴــﺎس أو ﺗﻔﺼﻴﻞ‪ .‬ﳒﺤﻨﺎ ‪ ª‬اﺑﺘﻜﺎر ﻋﻄﺮﻳﻦ ﻓﺮﻳﺪﻳﻦ‬ ‫وﺑﻌﺪ أﺷﻬﺮ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪؤوب راﺋﻌﲔ‪.‬‬

‫ ‪ Laura Manitti E+ /‬‬ ‫ ‪ 8+5 OOHOO OO OO ?OOO øOOAOO& OOO0 ON O1OO5OO8OOK úOOOOOD‬‬ ‫‪ OO(OO, OOO>OOO!/ OOO& ë/ ROO+OO+OO OOK‬‬ ‫ﲤﺜﻞ ﻋﻄﻮر ‪ Arabian Nights‬ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻌﻄﻮر وأﻛ‪º‬ﻫﺎ أﻧﺎﻗﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳـﺘـﺸـﻬــﺪ اﻟ ـﺴــﻮق اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻣــﻮﻟــﻮدة‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة "ﻻورا ﻣﺎﻧﻴﺘﻲ" اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻄﺒﻘﺔ ذات اﻟﺬوق اﻟﺮﻓﻴﻊ ‪ª‬‬ ‫ﻋــﺎ¼ اﻟﻔﺎﺷﻦ ﺟــﻮﻟــﺮي‪" ..‬ﻻورا ﻣﺎﻧﻴﺘﻲ"‬ ‫اﺳــﻢ ﺳــﻮف ﺗــﺮدده ا‪T‬ﺟ ـﻴــﺎل‪ ،‬وﺳﺘﻌﺮف‬ ‫ﻣ ــﺪى اﻟ ـﺘــﺄﺛــ­ اﻟـ ــﺬي ﻃ ـﻐــﻰ ﻋ ـﻠــﻰ ﺟـﻤــﺎل‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻨﺎت اﳉﻴﻞ ﻻ ﺗﺨﻠﻮ ﺧﺰاﺋﻨﻬﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫"ﻻورا ﻣﺎﻧﻴﺘﻲ" اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﺪﻳﻨﻬﺎ ﻟﻴﺒﻬﺮن ﺑﻬﺎ أﻋﲔ ا‪h‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ..‬اﺧﺘﺎرت "ﻻورا‬ ‫ﻣﺎﻧﻴﺘﻲ" أن ﺗﻜﻮن ‪ ª‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻓﺘﻴﺤﻲ‪ ،‬وﺳﺘﺤﻈﻰ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺤﻘﻪ‬ ‫وﺳﺘﻌﻄﻲ ﻓﺘﻴﺤﻲ إﺿﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﳌﻨﺘﺠﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮم "ﻻورا ﻣﺎﻧﻴﺘﻲ" ﺑﺈﻧﺘﺎج اﻟﻔﺎﺷﻦ ﺟﻮﻟﺮي اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺔ اﳌﻄﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﺎﻋﺎت وﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﻀﺎﻫﻰ‪ ،‬وﺗﺨﺎﻃﺐ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ إ‪°‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﺘﻔﺮد ﻋ¨ ا‪T‬ﻧﺎﻗﺔ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺄﺳﻌﺎر ‪ ª‬ﻣﺘﻨﺎول اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ا‪T‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻣﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ رﻳﺎدة ﺳﻮق اﺠﻤﻟﻮﻫﺮات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ‪ ª‬اﻟﻌﺎ¼‬ ‫وﺑﻜﻞ ﺟﺪارة‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ ‪ ª‬ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮوع ﻓﺘﻴﺤﻲ‬ ‫ﻛﻌﻼﻣﺔ ﲡﺎرﻳﺔ ﳑﻴﺰة وﻣﺮﻏﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﲤﻜﻨﺖ ‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ﻓﺘﻴﺤﻲ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﻖ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫واﻟـﺘــﻮزﻳــﻊ اﳊـﺼــﺮي ﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ‪ ª‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪T‬وﺳﻂ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺑﺪأت ﻓﺘﻴﺤﻲ ‪ ª‬اﻓﺘﺘﺎح ﻓﺮوع ﺣﺼﺮﻳﺔ ﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺪة ‪ ª‬روﺷﺎﻧﺎ ﻣﻮل‪ ،‬ورد ﺳﻲ ﻣﻮل‬ ‫وﻗﺮﻳﺒ© ‪ ª‬ﻧﺎس ﻟﻮﺑﺎﺗﻮ ﺑﺸﺎرع اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ‪ ª‬ﺟﺪة‪ .‬وﺗﻌﺘﺰم ﺷﺮﻛﺔ ﻓﺘﻴﺤﻲ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ اﺳﻢ "ﻻورا ﻣﺎﻧﻴﺘﻲ" ‪ ª‬ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﻔ´ة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﳋﻄﻮة ﺿﻤﻦ إﺳ´اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ اﳉ ـﻐــﺮا‪ ª‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﺘﻬﺠﻬﺎ ‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ﻓﺘﻴﺤﻲ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻋ¨‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب أﺳﻤﺎء ﲡﺎرﻳﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ وذﻟﻚ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪ * : æ P 5+ -1A+ ¿ >+ ¾/ ?! Ð ;*K * L‬‬

‫ّﻃـ ـ ـ ـ ــﻮرت إرﻳـ ـ ـﻜـ ـ ـﺴ ـ ــﻮن ﻣ ـﻨ ـﺼــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ اﻟــﺘــﻠــﻔــﺰﻳــﻮن ‪ ª‬أي‬ ‫ﻣـ ـ ـﻜــ ــﺎن )‪Future TV‬‬ ‫‪ ،(Anywhere‬واﻟـﺘــﻲ ﺗﻀﻊ‬ ‫أﺣ ـ ــﺪث ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺎت ا‪v‬ﻧـــ´ﻧـــﺖ ﺑﲔ‬ ‫ﻳــﺪي ﻣــﻮﻓــﺮي ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪،‬‬ ‫ا‪T‬ﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﳉﻤﻊ ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺟــﻮدة ودﻗــﺔ اﶈﺘﻮى‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﳌﺪﻓﻮع‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣ ـﻌــﺎﻳــ­ اﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﻋ ـﻠ ـﻴــﺔ وﺗ ـﻌــﺪد‬ ‫اﻟﺸﺎﺷﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ ‪£‬ﺘﻮى‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴــﺪﻳــﻮ اﳌ ـﺘــﻮﻓــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﺷـﺒـﻜــﺎت‬ ‫ال‪ OTT‬اﳌ ـﺒ ـﺘــﺪﺋــﺔ وﻗـ ــﺎل ﺑ­‬

‫ﺑﻮرﻏﻠﻴﻨﺖ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﺣﻠﻮل دﻋﻢ‬ ‫وﺣ ــﺪات ا‪T‬ﻋ ـﻤــﺎل ‪ ª‬إرﻳﻜﺴﻮن‪:‬‬ ‫»ﳝ ـﺜــﻞ ﺗــﻮﻓــ­ ﺧــﺪﻣــﺎت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻣــﺪﻓــﻮﻋــﺔ ﺑـﺴــﺮﻋــﺔ ا‪v‬ﻧــ´ﻧــﺖ أﻣــﺮ‬ ‫‪£‬ـ ـ ــﻮري ﺿ ـﻤــﻦ اﺳــ´اﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺷــﺮﻛ ـﺘ ـﻨــﺎ ‪¤ ª‬ـــﺎل اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن‬ ‫واﶈ ـﺘــﻮى ا‪v‬ﻋــﻼﻣــﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻌﺰز‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ا‪T‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻌﻤﻼﺋﻨﺎ اﻟﺘﻔﻮق ‪ª‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻮق اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﻟﺘﻘﺪﱘ ﲡﺮﺑﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪ اﺳـﺘـﺜـﻤــﺎراﺗـﻨــﺎ ‪ ª‬ﻫــﺬا‬ ‫ﺑــﺬات اﳉــﻮدة ‪ ª‬أي ﻣﻜﺎن‪ ،‬و‪ª‬‬ ‫اﺠﻤﻟــﺎل ‪ ª‬ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺷﺮﻛﺘﻨﺎ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺎﺋﺪات ﻟﻘﺎء‬ ‫وﻗــﺪرﺗ ـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪة ﻣــﻮﻓــﺮي‬ ‫ﻋﺪد أﻛ¨ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت«‪.‬‬

‫‪N O ïOOOOO OOOOO OOOOO OOOOOK OOOO‬‬ ‫ ‪N O OOOOO OOOOO OOOOO¼ 7OOOO OOOO6 OOOO OOOO'OOOOB Þ‬‬ ‫‪ OOOD OOO OOO;OOO OOOO‬‬ ‫‪ OO OO)OO, OOAOO À# / / EOOOO%OOOO$ OOOO POOO POOOHOOO OOO1OOO! ?OOOOO, OOO OOOÔ‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﺮر ‪¤‬ﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮاﺟﺤﻲ واوﻻدة‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ـ ﺗﻌﻴﲔ اﻻﺳﺘﺎذ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ اﳊﺼﻮﺻﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎ¦ ـ‬ ‫رﺋﻴﺴ© ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ© ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪،‬ﺣﻴﺚ ﻋ¨‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ‪ ª‬ان ﻳﻮاﺻﻞ‬ ‫ال ﺣﺼﻮﺻﻪ ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ ﻣﺴ­ة‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮاﺟﺤﻲ واوﻻدة‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﺄداء اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫‪ ª‬اﳌــﺮﺣ ـﻠــﻪ اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ وﲢﻘﻴﻖ‬

‫ﺗﻄﻠﻌﺎت ورﻏﺒﺎت أﻋﻀﺎء اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫واﳌ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﲔ ‪ ª‬ﻗـ ـﻴ ــﺎدة ﻛـﻴــﺎن‬ ‫اﻗـﺘـﺼــﺎدي ﻫــﺎم وﺣ ـﻴــﻮي ﻳﻬﺪف‬ ‫إ‪ °‬ﺧﺪﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻋ¨ ال ﺣﺼﻮﺻﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻋﺘﺰازه ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ أوﻻﻫﺎ‬ ‫إﻳـ ــﺎه ‪ ¤‬ـﻠــﺲ إدارة اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻜ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﻪ ﺑـ ـﻬ ــﺬه اﳌ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫داﻋ ـﻴــ© ا‪ w‬ﺳـﺒـﺤــﺎﻧــﻪ أن ﻳﻌﻴﻨﻪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﻨـ ـﻬ ــﻮض ﺑــﺎﳌ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﺿــ ـ ـﻄـ ـ ــﻼع ﲟـ ـﻬ ــﺎﻣ ــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ‬

‫اﻟ ـﻨ ـﺤــﻮ اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ـﺤ ـﻘــﻖ ﻟـﻠـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫أﻫــﺪاﻓـﻬــﺎ وﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟــﺮاﻣـﻴــﺔ إ‪°‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ دورﻫــﺎ ﻛﺸﺮﻛﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ راﺋ ـ ـ ــﺪة وﻣـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ‬ ‫‪ ª‬اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﻲ اﳌﺘﻨﻮع‬ ‫واﳊﻴﻮي‪،‬واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ‪ ª‬اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫ﺑــﺎﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟـ ـﺴ ــﻮق اﶈـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ورﻓﻊ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﲔ‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻨﻬﻀﻪ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﻪ ‪ ª‬اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫‪¤ ª‬ـ ــﺎل ﺗــﺄﺳ ـﻴــﺲ وﺗـﺸـﻐـﻴــﻞ‬ ‫وإدارة اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت و اﳌـﺼــﺎﻧــﻊ‬ ‫وﺗـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎوﻟــﺪﻳــﺔ ﻣــﻦ اﳌ ـﻬــﺎرات‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎدﻳ ــﺔ وا‪v‬دارﻳـ ــﺔوﳌـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ ﻟـﺴـﻨــﻮات ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻞ ‪ ª‬ﻛ¨ى اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﳌـﺼــﺮﻓـﻴــﺔ ‪ ª‬اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ وﺗﻘﻠﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌـﻨــﺎﺻــﺐ اﻟـﻘـﻴــﺎدﻳــﺔ اﻟـﻬــﺎﻣــﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ال ﺣﺼﻮﺻﻪ أﺣﺪ اﻟﻜﻔﺎءات واﻛﺘﺴﺐ ﺧ¨ات ﻣﺘﻤﺮﺳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﳋ ـ ــ¨ات اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ اﳌـﺘـﻤـﻴــﺰة ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻴﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫‪łŌēã‬‬

‫ ‪ C/9‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪ L % 4 A#‬‬

‫‪#* P :R $&8‬‬

‫اﺧﺘﺘﻢ ﺳ ــﻮق ا‪T‬ﺳﻬﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠ ــﻎ ‪٢١٫٢٥‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ وﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٠٫٢٤‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﻌﺪ إﻏﻼق‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٨٩٨٨‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻣﺼﺤﻮ ًﺑ ــﺎ‬ ‫ﺑﺤﺠﻢ ﺗﺪاول ﺑﻠﻎ ‪ ٢٩٧٫٨٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ وﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٧٫٤٩‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳ ــﺎل أﺑﺮﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ ١٠٩٫٨٦‬أﻟ ــﻒ ﺻﻔﻘ ــﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٦٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺪاول أﺳ ــﻬﻤﻬﺎ ﻳﻮم أﻣﺲ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻬﻢ ‪٧٨‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻌﺖ أﺳﻬﻢ ‪ ٦١‬ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ‬ ‫‪ ٢١‬ﺷﺮﻛﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺠﻞ اﻟﺴ ــﻮق ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٤٫٥٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ ﻣﻌﻬ ــﺎ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﻪ‬ ‫اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻋﻨﺪ ‪ ١٫٨٤٥‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻠﻬﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺟﻊ وﺻ ــﻞ ﻣﻌﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١٢٫١٨‬دﻗﻴﻘ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﻪ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٨٩٥٢‬ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻴﺮﺗﺪ ﻣﻨﻪ ﺻﻌﻮد ًا راﺳ ــﻤ ًﺎ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻗﻨ ــﺎة اﺳ ــﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﺘﺤ ــﺮك داﺧﻠﻬ ــﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ٣:٢٦‬دﻗﻴﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺠﻞ ﻋﻨﺪﻫﺎ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ ﻋﻨﺪ ‪ ٨٩٩٣‬ﻧﻘﻄﺔ وﻫ ــﻲ ا‪T‬ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻀﺖ ﻟﻴﻘﻠﺺ ﺟﺰءًا ﻳﺴﻴﺮًا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺎﺳﺒﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺨﺘﺘﻤ ًﺎ ﺗﻌﺎﻣﻼت ا‪T‬ﺳﺒﻮع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔﺎع ﻋﻨﺪ ‪ ٨٩٨٨‬ﻧﻘﻄﺔ وﺳ ــﻂ اﺧﻀﺮار‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺗﺼﺪر ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﺎ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٣٫٨٣‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌ ــﺔ ﺗ ــﻼه ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١٫١٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ارﺗﻔ ــﻊ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﻃﻔﻴﻔ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٠٫٢٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺳ ــﺘﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺟﺎء ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﺎ ﻗﻄﺎع ا‪v‬ﻋﻼم واﻟﻨﺸ ــﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٠٫٤٨-‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺗ ــﻼه ﻗﻄﺎع اﻟﻤﺼﺎرف‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٠٫٤٧-‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮاءة ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻳﻼﺣ ــﻆ وﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﻲ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻣﻀﻲ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻗﺪﻣ ًﺎ وﺑﺨﻄﻰ‬ ‫ﺣ ــﺬرة ﻟﺒﻠﻮغ ﻫﺪف ﺣﺎﺟ ــﺰ ‪ ٩‬آﻻف ﻧﻘﻄﺔ واﻟﺬي‬ ‫ﺑ ــﺎت ﻗﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﻣﻨ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ ﻟﻘﻤ ــﻪ ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻴﺮﺗﻪ اﻟﺼﺎﻋﺪة ﻳﻮم أﻣﺲ ﻋﻨﺪ ‪ ٨٩٩٣‬ﻧﻘﻄﺔ‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺮأ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم أﻛﺜﺮ ﻟﻴﻐﻠﻖ ﻋﻨﺪ‪٨٩٨٨‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻﻳﺰال اﻟﺘﺮﻗﺐ ﻣﺴﺘﻤﺮًا ﻟﺒﻠﻮغ ﺣﺎﺟﺰ‬ ‫‪٩‬آﻻف ﻧﻘﻄﻪ واﻟﺬي ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻣﻼﻣﺴ ــﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣ ــﻼت ا‪T‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﻴﺚ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺣﺪوث‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﺠ ــﺐ أﺧﺬ اﻟﺤﻴﻄ ــﺔ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺣﺪوث‬ ‫ﺟﻨﻲ أرﺑﺎح ﻗﺪ ﻳﻌﻮد ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى دﻋﻢ‪٨٩٠٠‬‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ دﻋﻢ ‪ ٨٨٤٨‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻴﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺮاق ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺎﺟﺰ ﻓﺴﻴﺴ ــﺘﻬﺪف‪٩١١٠‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ..‬وا‪ w‬أﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ أداء اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻘﺪ ﺟﺎءت‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻤﺰرﻋﺔ ﻣﺘﺼﺪرة ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨﺪ ‪ ٥٧٫٧٥‬رﻳﺎل‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ‬

‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٦٫٦٣‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ‪٣٧‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻻ‪ ،‬وﺣﻠﺖ ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ ا‪T‬ﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٤٫٣٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪٣٨٫٤٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺗﺼ ــﺪرت ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻧﺨﻔﺎﺿ ًﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٢٫٠١‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴﻬﻢ ﻋﻨﺪ ‪٣٩‬‬‫رﻳﺎ ًﻻ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ا‪v‬ﻧﻤﺎء ﻃﻮﻛﻴﻮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ١٫٥٧‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٦٢٫٥٠‬رﻳﺎل‪،‬‬‫وﺟ ــﺎءت أﻟﻴﺎﻧ ــﺰ اس اف ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٫٤٠-‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٧٠٫٥٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ .‬ﺗﺼﺪر ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﺎﻟﻜﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٣٧٫٣٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق وﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗﺪاول‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١١١٫٢٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ‪ .‬وﺟ ــﺎء ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﻤﻴﺔ ﺗﺪاول ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٤٦٫٢٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ وﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ١٥٫٥٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ .‬ﻗﻄﺎع اﻟﻤﺼﺎرف واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٩٫٦١‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ وﺑﻜﻤﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٨٫٦١‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎء ﻗﻄﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻜﻤﻴﺔ ﺗﺪاول ﺑﻠﻐﺖ ‪٢٦٫٢١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ وﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٨٫٨٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫‪as_almalki@hotmail.com‬‬

‫ ‪ ), A *5 â , /P P ;K‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ‪ ،‬ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺗﺸ ــﺎرﻟﺰ‪ ،‬وﻟﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳ ــﻮم ا‪T‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ ﺟﻮن ﺟﻴﻨﻜﻨﺰ ﺳ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺪ‬ ‫إدوارد أوﻛﺪن‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﺷ ــﻜﺮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺗﺸﺎرﻟﺰ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﻣ ــﻦ‬

‫ﺛ ــﻢ ﺗﻨ ــﺎوﻻ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ا‪T‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ‬ ‫وﻧﺸ ــﺎﻃﺎت ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮأﺳﻬﺎ ا‪T‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺤﺪث ﺳﻤﻮﻫﻤﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﻘﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑ ــﻂ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة واﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ وا‪v‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺮﻗﺎ إﻟﻰ أﻋﻤﺎل ﺳﻤﻮﻫﻤﺎ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺖ ﺷﺘﻰ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ ‪ B ;; d # *T " R< *T‬‬

‫” ‪MÙÈÂÉ E& *5 I L E,# ? ÏD Ð ÊÈÈ -A K “ # H‬‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﺑ ــﻲ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻛ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫ﻋﻤﻼء »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻟﻤﺤﻄﺔ دﺑﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻟﻠﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﺳﻠﺴ ــﻠ ٍﺔ ﻣﺘﺮاﺑﻄ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺰ واﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎر‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ أﺻﺒﺤ ــﺖ »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﻴﻦ ﻓﻲ دوﻟ ــﺔ ا‪v‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ودﺑﻲ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وأﺳ ــﻬﻤﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل رﺣﻼﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴ ــﻖ أواﺻﺮ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ودوﻟ ــﺔ ا‪v‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ أوﻟﻰ رﺣﻼت »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﻗﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ إﻟﻰ دﺑﻲ ﻓﻲ ا‪v‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٩٦٣‬م‬ ‫ﺑﺨ ــﻂ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻈﻬﺮان‪/‬دﺑﻲ‪/‬اﻟﻈﻬ ــﺮان‬ ‫ﺑﻄﺎﺋﺮة ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮاز )‪CONVAIR‬‬

‫‪ (٣٤٠‬ﻛﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺘﻬ ــﺎ ‪ ٤٨‬راﻛﺒًﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﺸﻐﻞ ﺣﻴﻨﺬاك رﺣﻠﺔ‬ ‫واﺣﺪة أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٩٧٤‬م ﺗﻢ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻓﺮع »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺑﺪﺑﻲ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬

‫أول ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻟ ــﻪ آﻧ ــﺬاك ﻫﻮ ا‪T‬ﺳ ــﺘﺎذ‪ /‬ﻟﻴﻞ‬ ‫ﻧﺼ ــﺎر‪ ،‬وﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ودﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫)‪ (٧٤‬رﺣﻠ ــﺔ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ دﺑﻲ‬ ‫واﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟ ــﺪة واﻟﺪﻣ ــﺎم واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻃﺎﺋ ــﺮات‬ ‫أﺳ ــﻄﻮﻟﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﻃ ــﺮازي ﺑﻮﻳﻨﺞ‬ ‫وإﻳﺮﺑ ــﺎص‪ .‬وﻗﺪ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻧﻘﻠﺘﻬ ــﻢ »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻣ ــﻦ دﺑ ــﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٣‬م‬ ‫)‪ (٥٤١٫٣٠٧‬رﻛﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘ ــﻦ )‪(٣٨٤٨‬‬

‫رﺣﻠﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻧﻀﻤﺎم »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« رﺳﻤﻴًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺳ ــﻜﺎي ﺗﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ ٢٩‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١٢‬م اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ دﺑ ــﻲ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘﺪم »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟـ ــ)‪ (١٩‬وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫)‪ (١٥٫٠٠٠‬رﺣﻠ ــﺔ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ وإﻟ ــﻰ‬ ‫)‪ (١٠٢٤‬ﻣﺤﻄ ــﺔ ﻓ ــﻲ )‪ (١٧٨‬دوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد ﺻﺎﻻت اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٥٣٠‬ﺻﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ ‪“ 5, 5+D” ./ 51 E Á +& H G& K ), A : /‬‬ ‫'! ‪/ + - )O‬‬

‫ﻧﺠﺤﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪا‪ w‬أﺣﻤﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ أوﻟ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺑﻠ ــﺪوزر ﻛﺘﻠﺮ ﺑﻠﺮ ‪ ١٠ D‬ﺑﻜﻮادرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻔﻨﻴ ــﻮن ﺑﺘﺤﻮﻳﻠ ــﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺠﺪﻳﺪه‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ورﻓ ــﻊ ﻣﻌ ــﺪل ﻋﻤ ــﺮه اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة أﻃﻮل ﻣﻤﺎ وﻓﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻣﻮا ًﻻ‬ ‫ﻃﺎﺋﻠﺔ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻮﻗﺖ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ إﻧﺠﺎز ﺳ ــﻌﻮدي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ‪ .‬وﻋﺒ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬

‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻠﻨﻔﻘﺎت ﻋﺒ ــﺮ إﻋﺎدة ﺗﺪوﻳﺮ وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ا‪h‬ﻻت واﻟﻤﻌ ــﺪات اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ وﺗﻤﺪﻳﺪ ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿ ــﻲ ﻋﻮﺿـ ـ ًﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻨﻬ ــﺎ وﺷ ــﺮاء ﻣﻌ ــﺪات ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺪوﺳﺮي ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬ﻣﺼﺪر ﺳﻌﺎدﺗﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻫ ــﻮ أن ﻫ ــﺬا ا‪v‬ﻧﺠ ــﺎز ﺗ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺑﺈدارة ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﺎدة ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺣﻠﻮل اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫ ‪.#$; " G; ;$ e‬‬ ‫ا‪T‬ﻋﻄ ــﺎل واﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻌﻤ ــﺮ اﻻﻓﺘﺮاﺿ ــﻲ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺪوﺳﺮي اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻓﺎﺗﺤﺔ ﺧﻴﺮ ﻟﻠﻤﻌ ــﺪات اﻟﺜﻘﻴﻠﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻋ ــﻦ ﻓﺨ ــﺮه واﻋﺘ ــﺰازه ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻘﺎوﻻت وا‪v‬ﻧﺸﺎءات ﺗﺤﻘﻖ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ا‪ w‬ﺛﻢ ﺑﺠﻬﻮد ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺬا ا‪v‬ﻧﺠﺎز اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ا‪T‬ول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻮﻓﺮه ﻫ ــﺬا ا‪v‬ﻧﺠﺎز ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ«‪.‬‬

‫» ‪ &% * D :# « ,‬‬ ‫ > ‪ * :‬‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺖ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ أول دﻓﻌﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﺎرات ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ رﻧﺎن اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻔﺮع اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ اﻟﺴ ــﺤﺐ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻨﺪوب اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻋﺒﺮ اﻟﻔﺎﺋﺰون ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﻢ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﻗ ــﺪ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ‬ ‫إﻃ ــﻼق ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ رﻧ ــﺎن اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط ﻣ ــﻦ ﺧﻼل إرﺳ ــﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ ١٢٣‬إﻟﻰ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٦٠٤٠٤٠‬ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ وﺳ ُﺘﺮﺳـ ـ ُﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ر ّﻧ ــﺎت ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟ‪e‬ﻓﻀ ــﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﺆﻫﻠﻪ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻔﻮز اﻟﺬي ﺗﺠﺮﻳﻪ اﻟﺸﺮﻛﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴًﺎ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻤﺜﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻟﻤﺪة ‪ ٦٠‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻨﺢ ﺳ ــﻴﺎرة ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻓﺎﺋ ــﺰ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ ٦٠‬ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﻦ ﻧ ــﻮع ﻛﺮوز‪ ،‬ﻛﺎﻣ ــﺎرو وﻛﻮرﻓﺖ‬ ‫‪ ٢٠١٤‬ﻳﺘﻢ ﺳﺤﺐ أﺳﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻬﺎ أﺳﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن اﻻﺷﺘﺮاك‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻴﺲ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺮﻃﺎ ﻟﻠﺪﺧ ــﻮل ﺑﺎﻟﺴ ــﺤﺐ وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ً‬ ‫وﻧﻘﺎﻃﺎ أﻛﺜﺮ ﻟﺰﻳﺎدة ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻔﻮز ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫ﺮﺻﺎ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ُﻓ ً‬

‫‪ B E10ï E! STC‬‬ ‫ ‪ # ( , ã + / B‬‬

‫وﺿ ــﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺘ ــﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺣﺠ ــﺮ ا‪T‬ﺳ ــﺎس ﻟﻮاﺣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘ ــﺮاث ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ذﻫﺒﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪h‬ﺛﺎر‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋﺐ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺼﻘﻴﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ و اﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺿﻤﻦ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮه‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬

‫ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ ﻻﻛﺘﺸ ــﺎف ﺗﺮاﺛﻬﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺤﻀﺎري‬ ‫‪T‬ن ﻣﻦ ﻻ ﻣﺎﺿﻲ ﻟﻪ ﻻ ﺣﺎﺿﺮ ﻟﻪ‪ .‬واﻟﻮاﺣﺔ ﺳﻮف ﺗﻜﻮن‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺠﺪد ﻛﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻟﺘﻌﻄﻲ ﺑﻌﺪًا ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻣﺘﻄ ــﻮر ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺰاﺋﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن ﻳﻌﻴ ــﺶ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺗﺮاﺛ ــﻪ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪه اﻟﺤﻀ ــﺎري‪ .‬وﺗﺘﻜ ــﻮن اﻟﻮاﺣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪١٠٠٠‬م‪،‬‬ ‫وﺻﺎﻟﺔ ﻋﺮض ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮض‬ ‫وا‪v‬ﻳﻀ ــﺎح اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬ ــﻲ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٣٠٠٠‬م‪ ،‬وﺻﺎﻟﺔ ﺳ ــﻴﻨﻤﺎ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻟﻌﺮض أﻓﻼم اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﺘﺴﻊ ﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ زاﺋﺮًا‪ ،‬وﺳ ــﺎﺣﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫وﻋ ــﺮوض اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪٦٠٠٠‬م ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤ ــﻮي اﻟﻮاﺣ ــﺔ أرﺑﻌﺔ ﻣﺤﺎور رﺋﻴﺴ ــﺔ‪:‬‬ ‫ا‪h‬ﺛﺎر‪ ،‬اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺬب اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪ 9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b jg~6‬‬ ‫*‪¥] D¡ D* ¥2¡ ~zD‬‬ ‫*‪¤~zFx D* ¥2¡ ~zD‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤ :¡D* ¤+x D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪ ¡Fb £C‬‬ ‫‪ £CHÆ+‬‬ ‫‪ +b~6‬‬ ‫‪¡ Ab~6‬‬ ‫*‪ £ ~|gD‬‬ ‫*‪Ím D‬‬ ‫¿‪ibJHb £ D $b‬‬ ‫*´‪fJ2¡ ~zD* f<¡ m‬‬ ‫*‪ibJHb £CHÆc D $*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z J‬‬ ‫‪f£´b D* £ c~6‬‬ ‫*´‪fE] g‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* b£C‬‬ ‫‪ +*4 HÆ+‬‬ ‫*(‪ )b0 h ~6‬‬ ‫*&‪ *x½ h ~6‬‬ ‫*‪f J]´* h ~6‬‬ ‫*‪f£Db ~{D* h ~6‬‬ ‫*‪f£+x D* h ~6°‬‬ ‫*‪fEb £D* h ~6‬‬ ‫*‪ J2¡ ~zD* h ~6‬‬ ‫*‪ £~| D* h ~6‬‬ ‫*‪ £+¡ ±* h ~6‬‬ ‫*‪ c J h ~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D* h ~6‬‬ ‫*‪ ¡c- h ~6‬‬ ‫*(‪ ¡±* h ~6‬‬ ‫*&‪ £j D* *¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪f£p~|D* fD2‬‬ ‫‪fJb<4‬‬ ‫*&‪f<4y´* *¡~6‬‬ ‫‪i*4b£~zD* ibE]1‬‬ ‫‪4b .‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪ zJ4]D‬‬ ‫*‪Ì ²‬‬ ‫*‪dJ4]g D n£ ³‬‬ ‫*‪ £ ~|gD*H 5b D‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* $b+x C‬‬ ‫¸ ¡<‪°¡Ab~8 f‬‬ ‫*‪f£)*w D‬‬ ‫‪¡ A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+b D* b F‬‬ ‫‪ *¡1* Á*¡ 0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD ¯xG‬‬ ‫*‪ J¡ gD‬‬ ‫‪ 2bF‬‬ ‫*‪ £<*4yD* £~| D‬‬ ‫‪ £<*4yD* )b0‬‬ ‫‪ £<*4yD* ¡c‬‬‫*‪ b ~6&°‬‬ ‫*‪ £<*4yD* f£Bx~{D‬‬ ‫*‪ £<*4yD* ¡±‬‬ ‫‪ £<*4yD* f~{£+‬‬ ‫‪f£ g D *5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-* 2b‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* J5‬‬ ‫<‪i°b~|-ÉD dJw‬‬ ‫*´‪f Eb g‬‬ ‫*‪f£FHb gD‬‬ ‫*‪ÍE&bg D ¤+x D‬‬ ‫‪ Ab - ,xJy/‬‬ ‫‪ÍE&bg D 3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg D =]£E‬‬ ‫*&‪ (* 6(* yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg D $°H‬‬ ‫*‪¤+x D* 4]D‬‬ ‫‪ Ab - eb~6‬‬ ‫‪] ~6‬‬ ‫‪¡ Jb~6‬‬ ‫‪ÍE&bg D bAH‬‬ ‫*«‪n£ ³* 2b‬‬ ‫*‪ Ab g D ¤ G&°‬‬ ‫*‪f£ G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x D* ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD* 2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg D x ~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg D ,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x D* b+¡+‬‬ ‫‪ Ab g D fJbBH‬‬ ‫ ‪¤p/*xD* Ab‬‬‫*‪ zJ‬‬ ‫*‪f£FHb gD* b~zC‬‬ ‫*‪fEb D* f£m£ ³‬‬ ‫‪ÍE&bg D oHx+‬‬ ‫*‪f£´b D‬‬ ‫‪ Ab - ¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£ :¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg D fFbE‬‬ ‫< ‪fJb‬‬ ‫*‪ ¡£C¡: $b¿°‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡ g‬‬ ‫*‪ £ g D $b~z0°‬‬ ‫‪¡ ~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´ ‪f‬‬ ‫ ¡‪ J‬‬‫‪¥%* ¢~6 ¢+‬‬ ‫‪ 2b E‬‬ ‫*&‪f£<b ~|D* *Æ~6‬‬ ‫¸ ¡<‪ Jx~zD* f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡ c£A‬‬ ‫‪f£F] E‬‬ ‫*‪ J2¡ ~zD* £)b£ £ D‬‬ ‫‪ 4¡D* f<b ~8‬‬ ‫*‪ £ D*]c D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪ É~6‬‬ ‫‪ *¡+‬‬ ‫¸ ¡<‪ m ´* f‬‬ ‫*‪fJ2¡ ~zD* d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪ y³‬‬ ‫*‪ zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b D‬‬ ‫‪ ]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b ~| D E*yD‬‬ ‫*‪Í +bcD‬‬ ‫*‪fJ4bs D‬‬ ‫‪ ~zE‬‬ ‫*‪x 0&°* xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b D‬‬ ‫‪4b jg~6ÉD fc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉD f E‬‬ ‫*‪Ì gD‬‬ ‫*(< ‪4b‬‬ ‫‪x < c/‬‬ ‫‪ bC4&°* 4*2‬‬ ‫‪fAx ´* f J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD‬‬ ‫*‪¤<b ±* D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* h/]+‬‬ ‫ ‪ É<ÉD Eb‬‬‫*‪ J¡~zgD* H lbp+&°‬‬ ‫‪ £ -H f<bc:‬‬ ‫*‪4b£ D‬‬ ‫*‪ 2b D‬‬ ‫‪ z ~7‬‬ ‫‪ DbA‬‬

‫‪ G 1‬‬

‫‪N‬‬ ‫ ‪ 8A ÜÌÜÜ !

H K 1‬‬ ‫ ¾ ‪ 4F HK ++‬‬

‫ ‪ G Z‬‬

‫[ ‬ ‫‪ .‬‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ ;‪ R‬‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ >‪E!TW‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ \‪A4+‬‬

‫ ‪ L %‬‬ ‫ ‪ B‬‬

‫ \ ‪A‬‬

‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫ ‪ C/9‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪15‬‬

‫ ‪c $; ? 6 8 /‬‬

‫‪"Á H S ( , 1<L / 1 Ñ / M BP * ; “ ! ” /.‬‬ ‫ ‪ - # $ $‬‬

‫اﺷ ــﺘﻜﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ زوار ﻣﻌﺮض ﺷ ــﺒﺎب وﺷ ــﺎﺑﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﺎدس ﺑﺠ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض واﻟﺰﺣﺎم اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﻌ ــﺮض وﺣﺠ ــﺐ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎب ﻋﺎﺗﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ا‪v‬دارة اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺳﻮء‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﺧﻠﻮ ﻣﻤﺮات اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﻴﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛﺪ ﻣﻤﺜ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ أن ا‪v‬ﻗﺒﺎل‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ودﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﺣﺪ اﻟﺰوار أﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻃﻼع وﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺴ ــﺐ ﺷ ــﺪة زﺣﺎم اﻟﺰوار ﻣﻤﺎ ﺳ ــﺒﺐ ﻟﻪ ﻋ ــﺪم اﻻرﺗﻴﺎح‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺸ ــﻜﻞ‬

‫اﻛﺒﺮ ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻋﻤﻞ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻻﻋﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻀﺮ ﻟﻠﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ اﺣﺪ اﻟ ــﺰوار ﺑﺄن ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد اﻟﻠﻮﺣ ــﺎت اﻻرﺷ ــﺎدﻳﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻌ ــﺮض وﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﻛﺎن اﺑﺮز اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت ﻛﻤﺎ ان اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺣﺠ ــﺐ ﻋ ــﻦ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﻮاﺿﺤ ــﺔ ﻟﻤﻌﺮوﺿﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﺷ ــﺎر ﺑ ــﺄن اﻻﻋ ــﺪاد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻳﺠ ــﺐ ان ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اوﻗ ــﺎت دﺧﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮات ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺰﺣﺎم‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﻃﺎرق اﻟﺤﻤﻴﺪي اﺣﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض‪:‬‬ ‫إن اﻟﺰﺣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺳ ــﺒﺐ ﻟﻨ ــﺎ اﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺮض‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻨﺎ اﻣﺎم اﻟﺰوار ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻛﻤﺎ اﻋﺎق اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫وﺻ ــﻮل رﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤ ــﺎل واﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة داﺧﻞ اﻟﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬

‫ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﻤﺮات ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺴ ــﻤﺞ ﺑﻤﺮور اﻟﺰوار وﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﺰواﻳﺎ ﻣﺤﺪودة‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎرت ﻫﺪى اﻟﻄﻴﺐ اﺣﺪ زوار اﻟﻤﻌﺮض ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻤﺾ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺺ ﺳﺎﻋﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻌﺮض ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء‬ ‫اﻟﺘﻈﻴ ــﻢ ﻣﺸ ــﻴﺮة اﻟﻰ اﻧﻬ ــﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺸ ــﺎﻫﺪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺰاﺣﻢ اﻟﺸﺪﻳﺪ وﻋﺪوم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻟﻠﺠﻠﻮس او اﻻﺳﺘﺮاﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺳ ــﺎرة اﻻﺣﻤﺪ ‪ -‬اوﻻ ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﻋﺪم راﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮك داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻌﺮض وﻣﻨﻊ‬ ‫ﻋﻨﻬﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﺳ ــﻠﻴﻢ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺒﺮﻳﺪ واﻟﺘﻬﻮﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻌﺮض ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳ ــﻴﺌﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ا‪v‬ﻫﺘﻤ ــﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬وﻗﺎﻟﺖ ﻧﻮره اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬ﺑﺈن‬

‫اﻻﺧﺘ ــﻼط داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻌﺮض ﺳ ــﺒﺐ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻳﻘ ــﺎت وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺑ ــﺄن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻟﺠ ــﺎن ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ اﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮده ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ام ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺟﻮد ﻫﻴﺌﺔ اﻻﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻟﻤﻨ ــﻊ اﻻﺧﺘ ــﻼط اﻟﺤﺎﺻ ــﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت وﻧﺼﺢ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﺑﺎﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻤﻨﻊ اﻻﺧﺘﻼط ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ اﻛﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻮﻳﻠﺢ اﻟﻔﺘﻴﺤﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة أن اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻳﻌ ــﺪ اﻣ ــﺮا ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ وﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ان اﻫﺎﻟ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻣﺘﻌﻄﺸ ــﻴﻦ ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض وذﻛ ــﺮ ﺑﺎن ﻫﻨﺎك »ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺷ ــﺎﺑﺔ وﺷ ــﺎﺑﺔ‬

‫!‪"Á H 4

H& ? Á 5 ÂÉO, %& A 6/ F!L # A‬‬

‫”‪# / @ (K/ 4 1 , @ 1 ; ! K “ A #‬‬ ‫‪ 5 9! : ; / ) L‬‬

‫‪ - 9! - : ; / ) L‬‬ ‫‪ $. L 9 + - 98‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪ ﻣﻌﺮض ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﺎدس اﻟﻤﻘﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺟ ــﺪة ﻟﻠﻤﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﻤﻌﺎرض‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﻘﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺼ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬ﻓﻮاز ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴ ــﺎط‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﻗﻌﺖ ﻗﻨﺎة‬ ‫دﻳ ــﻮان اﻟﺮاﻋ ــﻲ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ﻋﺪدا ﻣ ــﻦ ﻋﻘﻮد‬ ‫ا‪v‬ﻋﻼﻧﺎت ﻣﻊ اﻟﻌﺎرﺿﻴﻦ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺗﻮﻗﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﻨﺎة ﺑﻨﺪر‬ ‫ﻋ ــﺮب ﻋﻘ ــﻮدا ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ ادﻣ ــﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻔﺮﺷ ــﻮﻃﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ اد دﻳﻤﻨﺸ ــﻦ رﺑﻴﻊ اﻟﻬﺒﺮ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻴﻦ ﻟﻠﺒﺼﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺣﻠﻤ ــﻲ ﻧﺘ ــﻮ‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺤﺠ ــﺎزي ﻋﻼ‬ ‫رﺟ ــﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﻗﻌ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﺑﺎﻋﺸ ــﻦ ﻋﻘﺪا ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻌﻤﻴ ــﺮ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ١٣‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺤﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وا‪T‬ردن‬ ‫وﻗﻄﺮ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮد واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻮاز ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‪.‬وﺗﺠﺴ ــﻴﺪا ‪T‬ﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻌﺮض ﻗﺎم ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻨﺨﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ رزق‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أرﺑ ــﻊ ﻫﺪاﻳﺎ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣﻜﺎﺗﺐ ذﻛﻴﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﻋﺎم‬ ‫‪T‬رﺑﻌ ــﺔ ﻋﺎرﺿﻴﻦ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺴ ــﺢ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ إدارة‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ‪T‬ﻛﺜ ــﺮ اﻟﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪون‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ووﻗ ــﻊ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻋﻠ ــﻰ راي ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮﻫﺎ زﻳﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ,‬ﻣ ــﺎي دﻳﻠﺰ ﻟﻮرل زﻛﺖ وﻣﺪﻳﺮﻳﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ وﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ,‬ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻣﻮ ﻣﻨﺴﻴﺔ‬

‫ﺷ ــﻬﺪت أروﻗ ــﺔ ﻣﻌ ــﺮض ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﺎدس ﺑﺠﺪة ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫ﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻟﺸﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫دﻳﻮاﻧﻴﺔ ”ﻧﻘﺪر“ ﻛﺈﺣﺪى ﻣﺒﺎدرات اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮص واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻄﺎﻣﺤﻴﻦ ﺑﻬﺪف ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺮص‬ ‫ﺗﺠﺎرب اﻟﺮواد واﻟﻨﺎﺟﺤﻴﻦ‪ .‬وأوﺿﺢ ﺛﺎﻣﺮ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﺷ ــﻮﻃﻲ اﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أول ﺟﺎﺋﺰة ﻟ ــﺮواد ا‪T‬ﻋﻤﺎل وﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺒﺎدرة أن دﻳﻮاﻧﻴﺔ ﻧﻘﺪر ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫إﺣ ــﺪى ﻣﺒﺎدرات اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎل وﺑﺚ روح‬ ‫ا‪v‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا‪T‬ﻓﻀ ــﻞ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ ﺗﺮﺣﺐ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺎﺷ ــﺘﺎق اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‪.‬وأﺑﺎن اﻟﻔﺮﺷﻮﻃﻲ ﺑﺄن اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت ﻛﺮﺟﺎل ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫ﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﻴﺮ‬ ‫وﻟﻘﺎﺋﻬﻢ ﺑﺮواد ا‪T‬ﻋﻤﺎل ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷ ــﻬﺮي ﺑﻬﺪف اﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫ﺮاض اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ـﺪم رواد ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎور واﻟﻨﻘﺎش ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ـ م‬ ‫ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب واﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻤﻴﺰة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻت ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻔﺮﺷ ــﻮﻃﻲ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺪﻋ ــﻢ وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺨﺒﺮة واﻟﻤﺒﺎدرﻳﻦ‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ﺑﺨﺒﺮاﺗﻬ ــﻢ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻨﺎوﻟﻬ ــﺎ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻼﻣﺲ اﻟﻮاﻗﻊ وﺗﻠﺒﻲ ﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢﻢ‬ ‫ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ رﻳ ــﺎدة ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل وا‪v‬ﺳ ــﻬﺎمم ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺑﺚ رﺳ ــﺎﺋﻞ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺪور ﺷ ــﺒﺎب ورواد‬ ‫ا‪T‬ﻋﻤﺎل وﺗﺴ ــﺨﻴﺮ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻟﻬﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ دﻳﻨﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‬ ‫ﻬﻢ وﺗﻜﺮﻳﺲ‬ ‫ﻃﺎﻗﺎﺗﻬ ــﻢ ﻟﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫ﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬

‫< ‪ J ; K+f b 9‬‬

‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﻬﺎ زﻳﺎد ﺧﻴ ــﺎط‪ ،‬وأﺧﻴﺮا ﺟﺮاﻓﻴﻚ‬ ‫دﻳﺰاﻳﻦ ﻟﺮوان ﺳﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ أن ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ زﻳﺎد‬ ‫اورﻗﻨﺠ ــﻲ ﺛ ــﻼث ﺟﻮاﺋﺰ ﻛﺨﺪﻣ ــﺎت ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻠﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴ ــﺔ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ أﻟﻒ رﻳﺎل وﻓﺎز‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺳﻮﻳﺖ آﻧﺪ ﺳﻴﻔﻮري واﻛﺴﻜﻠﻮﺳﻴﻒ وﺣﺎﺗﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻮاز ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت واﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ ﺗﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺑﺨﻠ ــﻖ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه ا‪T‬ﺟ ــﻮاء اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ واﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎل ‪T‬ﺧﺬ ﺑﻴﺪ ﺑﻌﺾ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻤﺸ ــﻮار‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻟﺸﻌﺎر اﻟﻤﻌﺮض ”ﻳﺪا ﺑﻴﺪ“‬

‫وﺣﻈﻴ ــﺖ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض ﺑ ــﺪورة ﻋﻦ‬ ‫)ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻨﺎﺟﺢ( ﻗﺎم ﺑﺈﻟﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻃﺮاد ﺳ ــﻨﺒﻞ‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺪورة ﻋﺪة ﻣﺤﺎور ﻛﺎن أﻫﻤﻬﺎ ﻋﻦ ﺗﺠﺎرب ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺨﺒﺮة وﻋﻦ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻧﺪوات ﻋﻦ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة ﻛﺎن أﺑ ــﺮز ﺿﻴﻮف ﺷ ــﺮف ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺪوة اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﻌﺮض ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫ﻓﻮاز ﺧﻴﺎط وﻣﺎﻫﺮ اﻟﻬﻨﺪي ﻣﻦ ﺑﺎب رزق ﺟﻤﻴﻞ واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤﻨﻴﺸ ــﻞ وﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸ ــﻨﻘﻴﻄﻲ ﻣ ــﻦ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻤﺌﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺮﺣ ــﻮا اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪T‬ﻣﻮر‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬

‫” ‪G ' E5% $ ÐK 0 / A58 “ # H ( 1‬‬ ‫‪ - #@

F‬‬

‫ ‪(

B< E " ! R E6 $J e +‬‬

‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ أول ﻧﻈﺎم ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺳ ــﻌﻮدي ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ اﻟﺠﻮدة‬ ‫واﻟﺴﺮﻋﺔ أﺷﻬﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ وﻳﻨﺪوز‬ ‫ﺗﻜﻠﻠ ــﺖ ﻣﺠﻬ ــﻮدات رﻳ ــﺎن ﺑﺎﻟﻨﺠ ــﺎح ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٩‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﺻ ــﻞ إﻟﻰ ﺟﻬﺎز ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﺼﻐ ــﺮ ﺻﺪﻳﻖ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﻳﻌﻤ ــﻞ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ”راي“ وذو ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻤﺎ ﺣ ــﺬا ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻻرات اﻻﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ ﺑﺎن ﺗﻤﻨﺤﻪ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀ ــﻞ ﺟﻬﺎز ﻛﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ ﺻﺪﻳﻖ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ ٢٠٠٩‬وﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ رﻳﺎن ﺑﻌﺪة ﺟﻮاﺋﺰ وﻗﺎﻣﺖ ﻋﺪة ﺟﺎﻣﻌﺎت‬

‫اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴ ــﻖ أﻓﻜﺎر رﻳﺎن ﻓﻲ ﻋ ــﺪة ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫وﺑﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻮزارات اﻻﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺸﺮﻛﺔ واﺳﺘﻘﻄﺎﺑﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻫﺐ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻧﻀ ــﻢ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻮرﻳ ــﻦ واﻟﻤﺒﺮﻣﺠﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺎل اﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ وا‪T‬ول ﻋﻠ ــﻰ دﻓﻌﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫دﺧﻠ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳ ــﻦ‬ ‫راﻋﻴًﺎ ﻣﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻟﻤﻌﺮض ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﺎدس اﻟﺬي‬ ‫اﻓﺘﺘﺤ ــﻪ ﻣﺆﺧﺮًا ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﻤﻌﺎرض‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮو ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻘﺮ أن ﺣﺮص‬ ‫ﺮص ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫ﻤﻮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄ‬ ‫ﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ا‪v‬ﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﻬﺪاف اﻟﺴﺎﻣﻴﺔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻤﻨﻈﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﻌﺮض‬ ‫ﻤﻌﺮض‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﺠﻨﺔ ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎلل‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة واﻟﺘﻲ‬

‫ ‪ ( $ >1 / “# $ ” ã K ?AU 4 ,‬‬ ‫‪ 5 : ; / ) L‬‬ ‫‪ $. L 9 + - 98‬‬

‫ﻟﻔﺘ ــﺖ اﻟﻌ ــﺮوض ذات اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ أﻧﻈ ــﺎر زاﺋﺮي ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٤‬م‪ ,‬ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى‬ ‫واﻟﺪﻳﻜ ــﻮر ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺪادﻫﺎ‬ ‫وﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻬﺎ ﻓﺘﻴﺎت ﻻزﻟﻦ ﻳﺤﺎﻓﻈﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪T‬ﺻﺎﻟ ــﺔ واﻟﺘ ــﺮاث ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻋﺼﺮي‬ ‫ﻣﺘﺠ ــﺪد‪ ..‬ﻣﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻮﻗﻒ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت وزاﺋ ــﺮي اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﺘﺄﻣﻠ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﻊ ذات اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ ﻋﺒ ــﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وأﺻﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟﺘﺨ ــﺮج ﻗﻄ ــﻊ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﺤﺎﻛ ــﺔ اﻟﺼﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺎﻣﻞ ﺷﺎﺑﺎت ﺳﻌﻮدﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل ﻋ ــﻼ رﺟ ــﺐ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ‬

‫ ‪X " :‬‬

‫رﻛ ــﻦ )اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﺤﺠ ــﺎزي( ﺣﺮﺻ ــﺖ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺘﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم أن أﺗﻤﻴﺰ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮل ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ ﺟﺎﺋ ــﺰة رﻳﺎدة‬ ‫ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل ﻋ ــﺎم ‪ ,٢٠١٢‬ﻓﺎﺧﺘ ــﺮت أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻄﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻜﺎن اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺤﺠ ــﺎزي اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻋﺎد ﻟ‪e‬ذﻫ ــﺎن ﺻ ــﻮرة اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫ ‪(& N 6‬‬

‫واﻟﺤﻨﻴ ــﻦ إﻟﻴ ــﻪ ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻤﺴ ــﺖ إﻋﺠﺎﺑﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻋﻦ اﻟﺘﺮاث ﻓ ــﻜﺎن رﻛﻨﻲ ﺑﻤﺎ ﺣﻮى‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺄﻛﻮﻻت ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ودﻳﻜ ــﻮر ﺗﺮاﺛﻲ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ أن أذﻛﺮﻫﻢ ﺑﻤﺎﺿﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻮﻓ ــﻮد ا‪T‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ زار اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﻜ ــﻮري ﺑﺠ ــﺪة‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻳﻮﻧﺞ ﺟﻲ ﺷ ــﻴﻦ اﻟﺮﻛﻦ وأﺷﺎد‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل ﻓﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻔﺮﺷ ــﻮﻃﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﺖ ﻓﻲ رﻛﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺗﺮاث اﻟﺤﺠﺎز‬ ‫واﻟﺸ ــﻤﺎل واﻟﺠﻨ ــﻮب‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺣﻤ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﻢ )أﺻﺎﻟﺔ اﻟﺘﺮاث( ”ﻋﺸﻘﺖ اﻟﺘﺮاث‬ ‫ﻓﺘﺨﺼﺼ ــﺖ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻓﻬﻮﻳ ــﺖ ﺟﻤ ــﻊ‬

‫) * ‪(& N +‬‬

‫” ‪ ! @ 1 ; E ü “? +5 # H‬‬ ‫‪ 5 9! : ; / ) L‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪ أﻣ ــﺲ ﻣﻌﺮض ﺷ ــﺒﺎب اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻘ ــﺎم ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺟﺪة أول ﻫﺎﺗﻒ ﺟ ــﻮال ﻗﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮه وﺑﺮﻣﺠﺘﻪ‬ ‫وﺗﺠﻤﻴﻌ ــﻪ ﻣﺒﺮﻣﺠﻮن ﺳ ــﻌﻮدﻳﻮن أﺳﺴ ــﻮا ﻓﻲ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ”راي ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ“ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻮق أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ .‬وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ”راي ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ“‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ اﺑﺘ ــﺪاء ﻣ ــﻦ ا‪T‬ﺑﺤ ــﺎث واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ا‪v‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬أﺳﺴ ــﺖ رأي ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳ ــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﻮن‬ ‫واﻟﻤﺘﻔﻮﻗ ــﻮن أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ وﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ا‪v‬دارﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠٠٦‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﺨﺘﺮع‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي رﻳﺎن ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺴﻌﻮدي ﻳﺪرس ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج وﺑﺪء‬

‫ﻣﻬﻤﻬﺘ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ داﺧﻞ اروﻗ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎ ان اﻟﺰﺣ ــﺎم ﻟﻴ ــﺲ ﻟ ــﻪ ﺣﻞ ﺟ ــﺬري ﻓﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض وﻟﻜ ــﻦ ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺤ ــﺎول اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ وان ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻌﺮض ﺳﻠﺴ ــﺔ وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺰوار ﺟﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘ ــﻪ ذﻛﺮ ﻓﺮاس ﻣ ــﺪاح اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻤﻌﺮض ﺷ ــﺒﺎب وﺷ ــﺎﺑﺎت اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫ﻟﻨﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﻀ ــﻢ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﻣﺸ ــﺮوع وان اﻟﺰﺣﺎم ﻳﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫وﺗﻘﺒﻞ اﻟﺰوار‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﺘﺰاﺣﻢ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻣ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺟ ــﺪا وان اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﻓ ــﺮت ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺘﻮاﺟ ــﺪون ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﺰوار‪ ،‬واﺷ ــﺎر ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ان ﻳﻤﻨ ــﻊ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﺰوار اﻟﻜﺒﻴﺮ او اﻏﻼق اﺑﻮاب اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬

‫اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ وا‪T‬ﻋﻤﺎل اﻟﻴﺪوﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﻮص واﻟﺴ ــﻌﻒ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺮﺻ ــﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺧﺬ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ ــﺪورات ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎرة ا‪T‬ﺷ ــﻐﺎل وا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺮﺻﺖ أن ﺗﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﻠﻬ ــﺎ ذات اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﺘﺮاﺛ ــﻲ اﻟﻤﻤ ــﺰوج‬ ‫ﺑﻄﺎﺑﻊ اﻟﻌﺮﻳﺔ ﻛﻲ ﻳﺠﺬب ﻓﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻛﻲ ﺗﺼﻞ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺮاث إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻴﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺧﺎﺻﺔ وﻗﺪ ﻻﻣﺴ ــﺖ أن‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻬﺘﻤﻮن ﺑﺎ‪T‬ﺷﻴﺎء‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﺮﺟﻌﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣ ــﺎ وﺟﺪﺗﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺴ ــﻦ ﺑﺮﻛﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫وﺟﺪت اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻳﺘﺴﺎءﻟﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻄﻊ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺻﻨﻌﻬﺎ وﻣﻦ‬ ‫أي ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وأﺳ ــﻤﺎء اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺠﻬﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺪﻋ ــﻢ ﺷ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﻤﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻪ ﺗﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄ ــﺮق اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻓﺮص ﻋﻤﻞ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت ااﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬ ‫واﻣﺘـ ــﺪح ﺻﻘ ــﺮ اﻟﺪﻋ ــﻢ واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻈ ــﻲ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ أن ذﻟﻚ ﻳﻌﻄﻲ ﻣﺆﺷـ ـﺮًا‬ ‫واﺿﺤً ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻫ ــﺬه ا‪T‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬ ــﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫ا‪v‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪ :5, ' D W > /D‬‬ ‫ ‪* 0Y > & !

D L 6E‬‬ ‫‪ - : ; / ) L‬‬

‫ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﺘﻴﺎت ﺑﻴﺖ اﻟﺮﻓﻴﻒ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض ﺷﺒﺎب وﺷﺎﺑﺎت ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر“ﻳﺪًا ﺑﻴﺪ‪..‬ﻻ ﺷ ــﻲء ﻳﻮﻗﻔﻨﺎ ﻣﻌﻨﺎ اﻟﻰ ﻣﺼﺎف‬ ‫رواد ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل“ ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﻦ ا‪v‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺒﻦ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﺎرﻛﺖ ﻟﺠﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻤﺸﺮوع اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﺘﻮﻏﺮاﻓﻲ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاف ﻓﻲ ﻓﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ وإﻧﺸ ــﺎء اﺳﺘﺪﻳﻮ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﺧﺎص ﺑﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﺖ اﻟﺮﻓﻴ ــﻒ‪ .‬أﻣ ــﺎ ﺣﻨ ــﺎن ﺗﺮﻛﻲ أوﺿﺤ ــﺖ أن ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ادارة ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻳﺴﺘﻬﺪف اﺻﺤﺎب اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺒﻨﻲ اﻟﻤﺸﺮوع دﻋﺎﺋﻴًﺎ وﻋﻤﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ وﺿﻊ ﺑﺼﻤﺘﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻧﺜﺒﺖ ﻗﺪرﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻨﺤﻮل اﺣﻼﻣﻨﺎ اﻟﻰ واﻗﻊ ﻣﻠﻤﻮس‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اوﺿﺤﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﻓﻮزﻳﺔ اﻟﻄﺎﺳﺎن‬ ‫ان ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﺘﻴﺎت اﻟﺮﻓﻴﻒ ﻫﻲ اﻻوﻟﻰ وﻗﺪ أﻇﻬﺮت اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺤﻤﺎس‬ ‫واﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﻮﺟ ــﻮد ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮض وﺗﻤﻨ ــﺖ أن ﺗﻨ ــﺎل‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻻﻫﺘﻤﺎم واﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب ا‪T‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ ‪ C/9O‬‬

‫ ‬ ‫

‪ -‬‬ ‫ ) && ‪ ! " #$ ( %‬‬

‫ ‪C B K Ã K $ > ? < ; A8‬‬ ‫ &‪( !" - < ST E= , .‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺑﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﻠﻮي ﻣﺤﺎﻓﻆ ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻤﻮر ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء )وﻳُﺎ اﻟﺘﻤﺮ أﺣﻠﻰ( ﻇﻬﺮ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ واﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ أﻣﺎﻧﺔ ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻏﺮﻓﺔ ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﺎرض وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ‪ ٧‬أﻳﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻘﺼﻴﺪة ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺠﺎﻓﻲ‪ .‬وﺗﺠﻮل ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ا‪T‬ﺣﺴﺎء اﻟﻤﺼﻮر واﻟﺬي ﻳﺤﻜﻲ ﺗﻌﺮﻳ ًﻔﺎ ﺑﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ وﻋﺮض ﻣﺼ ــﻮر ﻟﻤﺮاﺣﻞ‬

‫ا‪T‬رﻛﺎن اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ رﻛﻦ اﻟﺤﺮﻓﻴﺎت‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻟﻠﺘﻤﻮر‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺠﻮدة ﻟﻠﺘﻤﻮر‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻟ‪e‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ورﻛﻦ اﻟﺘ ــﺬوق واﻟﻄﻬﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺟﻮﻟﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﺣﻀﺮ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫وﻣﻌ ــﺮض اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ واﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻴﻦ أﻣﺎﻧﺔ ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء واﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻀﻮﺋ ــﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺟﻮﻟﺘﻪ ﻗﺎم ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪T‬ﺑﺤﺎث اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺠﻮل‬ ‫ﺑﺘﻜﺮﻳ ــﻢ رﻋ ــﺎة اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ .‬وأﻋ ــﺮب أﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠ ــﻰ أرﻛﺎن اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪T‬ﺣﺴﺎء اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺈﻧﺘ ــﺎج اﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﺎدل ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻠﺤ ــﻢ‪ :‬إن‬ ‫واﻟﺘﻤﻮر ﻣﺴ ــﺘﻜﻤ ًﻠﺎ ﺟﻮﻟﺘ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎرض‬ ‫ ‪Q % 6 $I *T‬‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎر واﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺈﻧﺘ ــﺎج‬ ‫وﺗﺼﻨﻴ ــﻊ ﺗﻤ ــﻮر ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء‪ .‬و ﻗﺪم ﻣﺴ ــﺮح اﻟﻄﻔ ــﻞ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ وﺻﺤﺒ ــﺔ اﻟﻜ ــﺮام ﻫ ــﻮ ﺗﺸ ــﺮﻳﻒ ﻟ‪e‬ﺣﺴ ــﺎء ودﻋ ــﻢ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ‬ ‫‪T‬ﻫﺎزﻳ ــﺞ ا‪T‬ﻃﻔﺎل ﺗﺮﺣﻴﺒًﺎ ﺑﺴ ــﻤﻮه ﻗﺪﻣﻬﺎ أﻃﻔ ــﺎل ﻣﺪارس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻄﻠﻖ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن رؤﻳﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﺟﻮاﺛ ــﺎ ﺛ ــﻢ ﺗﺠﻮل داﺧﻞ رﻛﻦ اﻟﻤﺮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺮ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺑﻘﻴﺔ ﺗﻜ ــﻮن ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء ﻣﻮﻃ ًﻨﺎ ﻟﻠﺘﻤ ــﻮر ﻋﺒﺮ آﻟﻴ ــﺎت ﻋﻤﻞ ﻣﺮﺣﻠﻴﺔ‬

‫‪14‬‬

‫ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ زراﻋﻲ ﺷ ــﻌﺒﻲ إﻟ ــﻰ ٍ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺘﻤﻮر ﻣ ــﻦ ٍ‬ ‫اﻗﺘﺼ ــﺎدي واﺳ ــﺘﺜﻤﺎري وﺳ ــﻴﺎﺣﻲ ﻛﺒﻴﺮ وﻣﻤﻴﺰ ﻳﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء‪ .‬وأﺑﺎن اﻟﻤﻠﺤﻢ ﺑﺄن اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫إﺑ ــﺮاز ﻣﻨﺘﻮج اﻟﺘﻤﻮر ﺑﺎ‪T‬ﺣﺴ ــﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻲ ﻟﺘﻤﻮر‬ ‫ا‪T‬ﺣﺴ ــﺎء وﺟﺬب اﻟﻘﻮة اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ ﺗﺠﺎﻫﻬﺎ وﺗﻨﻈﻴﻢ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن ذات ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫واﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ وﺛﻤ ــﺎره وﻓﻮاﺋ ــﺪه اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺘﻤﻮر إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺞ اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻬﻢ ورﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﻮﻗﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﺘﻤﻮر ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺴﻮق ا‪T‬ﺣﺴﺎء ﻟﻠﺘﻤﻮر‪.‬‬

‫‪

, * @ 1 ; 6 & ÂÙÈÈ‬‬ ‫ ‪Ý# 5 > ØÈ E î‬‬ ‫‪ *+ 5 $ U% L &+‬‬ ‫? ‪(% E6 $J ; T U * ; 8‬‬

‫ ‪ ? # H 5 , #L 4 1Q -A‬‬ ‫!‪ *5 , 4 Á % / 4 / 1‬‬ ‫‪

5 #7 &C = N‬‬

‫ﺛﻤ ــﻦ اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ اﻟ ــﺬي أﺻﺪره ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻢ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻃﻮﻛﻴ ــﻮ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ودوﻟﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وأﻋﺮب‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒ ــﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻤ ــﺎ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫ا‪v‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎرة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻟﻠﻴﺎﺑ ــﺎن وﻣﺎ ﻣﺜﻠﺘ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﻮة دﻓﻊ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻧﻮﻫﺎ ﺑﺘﺸﺮﻳﻒ ﺳﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﺘﻬﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )‪ (SAGIA‬وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮق ا‪T‬وﺳﻂ )‪ (JCCME‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ‬

‫ﻣﺠﺎل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺸﺘﺮك واﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ‪v‬ﻧﺸﺎء ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻳﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ .‬وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻗﻄﺎﻋ ــﻲ ا‪T‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ وﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪v‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻛﻴﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻟﺨﻠ ــﻖ ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ آﻣﻨ ــﺔ وﻣﺠﺰﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮًا اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟ ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت وا‪T‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ )‪ (SEHAI‬أﺣ ــﺪ أﺑ ــﺮز اﻧﺠﺎزات ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا اﺳ ــﺘﻤﺮار دﻋﻢ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻟﻤﺎ ﻳﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﻣﺰ ﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ .‬وﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق دﻋﻢ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫واﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﺪﻓ ــﻊ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ أﻋﻠﻦ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻋﻦ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺒﺎدرات رﺟ ــﺎل ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ أن ﻏﺮﻓ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫أﺟﺮت ﻣﺴ ــﺤً ﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٢‬ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻣﺆﺧﺮًا‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎن‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﺢ ﺷﻤﻞ‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ«‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت ﺳ ــﻘﻒ اﻟﺮواﺗﺐ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ واﻟﻤﻘ ــﺪر‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪٤٫٥ – ٣٫٥‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل ﻛﺤﺪ أدﻧﻰ‪ ،‬إﻻ أن ﺿﻐﻮط‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ ﺗﺸ ــﻜﻞ اﻟﺘﺤ ــﺪي‬ ‫ا‪T‬ﻛﺒﺮ أﻣ ــﺎم أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﺴﺮب ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺤﺠﺔ اﻟﺮواﺗﺐ وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﻬﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﺎل ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻛﻨﺴ ــﺎرة أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻃﺮﺣ ــﺖ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٢٠٠‬وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﻤﺎرﻳ ــﺔ وا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬وإن ﻋﺪد اﻟﺸﺒﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ‬

‫أﻟﻔﻲ ﺷ ــﺎب‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺷﻬﺪوا ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷﺮﻛﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫وا‪v‬ﻧﺸﺎء واﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺪر ﻛﻨﺴﺎرة ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻔﻨﺪﻗ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪T‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻟ ﺷ ــﻐﺎل‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﺑﻴﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ا‪T‬ﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٦٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻼﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺼ ــﺢ ﻛﻨﺴ ــﺎره‪ ،‬ﻋ ــﻦ أن‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﺻﻨ ــﺪوق‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﺔ واﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻠﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﻀﻤﻴ ــﻦ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺣﺎﻓﺰ‪ ،‬ﺗﺪرس إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪًا ﺑﺄن‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺄن ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة إﺛﺒﺎت ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ وﺗﻔﻨﻴ ــﺪه ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺮب اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬

‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وإﺧﻀﺎﻋﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﺎﺋﺐ ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻓﻬﺎﻣﻬ ــﻢ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﺘﺤﻘﻮن ﺑﻪ‪ ،‬وﻣ ــﺪى اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻮاﺟﻬﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﺤ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ ا‪v‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺴ ــﺮﺑﻮن‬ ‫ﻣﻦ ا‪T‬ﺳﺒﻮع ا‪T‬ول‪ .‬وﻟﻔﺖ ﻛﻨﺴﺎرة‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ ا‪T‬ﺧﻴﺮ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ زﻳﺎدة ﻓﻲ ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ وﺟ ــﻮد ﻣﺆﻫﻼت دراﺳ ــﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس‪ ،‬ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ‬ ‫أن ا‪v‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﺔ‪ ،‬أﻇﻬﺮت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ أن أﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﻃﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وذﻟﻚ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٨٤٫٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻼﻧﺎث‪،‬‬ ‫ﻳﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﺤﺎﺻﻠ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ أو ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬ ــﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٣٢٫٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻓﺈن أﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻫﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫أو ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ وذﻟﻚ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٥٢٫٦‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻳﻠﻴﻬﻢ اﻟﺤﺎﺻﻠﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وذﻟﻚ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ١٦٫٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬

‫ ‪*, :‬‬

‫ ‪> O‬‬

‫ ‪W, H‬‬

‫ ‪ C‬‬

‫‪21.3‬‬

‫‪30.5‬‬

‫‪59.8‬‬

‫‪51.9‬‬

‫ ‪; , 4 * >6‬‬ ‫ &‪ H, O‬‬

‫‪& ,‬‬

‫‪ , ,‬‬

‫‪3,75‬‬

‫‪5,10‬‬

‫‪0,04‬‬

‫ ‪ ;$ N" * X%‬‬

‫‪z E ", * 6: Q M ^,^ #‬‬ ‫ ! & > » ‪ «f‬‬ ‫‪

5 S #V@+‬‬ ‫‪B E %F 0 ! : 98‬‬

‫أرﺟﻌﺖ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ أﻣﺲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض أﺳﺒﺎب اﻟﺤﻮادث‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت إﻟﻰ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻘﻴﻴﺪ ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻻﻧﻌﺪام اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻗﺪر ا‪v‬ﻣ ــﻜﺎن ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻮادث‪ ،‬أﺷ ــﺎرت اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺑﻌﻨﻮان ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟ ــﻰ أن أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﺖ ﺧﻼل اﻟﺜﻼث ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪر‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٣٢‬ﺣﺎدﺛﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻀﻌﻒ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ أن ﻫﺬه اﻟﺤﻮادث‬ ‫أﺧﺬت ﻓﻲ اﻻﻧﺤﺴ ــﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻞ ﻋﺪدﻫﺎ إﻟﻰ ‪ ٧‬ﺣﻮادث اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ‪ ١٣‬ﺣﺎدﺛﺎ ﻓﻲ ‪.٢٠١١‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﺖ أوﺟﻪ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ا‪T‬ﻃﺮاف ﺑﻐﺮض ﺗﻄﺒﻴﻖ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﺗﺠﻨﺒﺎ ﻟﻠﺤﻮادث‪.‬‬

‫ ‪ + ' j , :‬‬ ‫ ‪ ^ a/ 6 H‬‬ ‫ ‪ 5‬‬

‫ﺗﻘ ــﺪم ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪v‬دارة واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺼﻨﻊ ﺳ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ ا‪T‬زرق ﺑﺎﻟﺴ ــﻮدان ﺳﻴﻒ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺜﻤﺎن ﺣﻤﻴﺪة ﺑﻄﻠﺐ رﺳﻤﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﻓ ــﺬة ا‪v‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ‪v‬دارة ﺑﻨﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺰراﻋﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ إﻧﺘﺎج اﻟﻤﺼﻨﻊ ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎدرة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨ ــﺎرج ﻓ ــﻲ إﻃﺎر ا‪T‬ﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٥٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪ .‬و ﻗﺎم ﺣﻤﻴﺪة ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺪان اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺪوق وﺗﻢ ﺷ ــﺮح‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﻤﺸﺮوع واﻟﻌﺎﺋﺪات اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻘﻲ ﺣﻤﻴﺪة اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪v‬دارة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺬي ﺛﻤﻦ دور اﻟﺴ ــﻮدان ودﻋﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎدرة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺰراﻋﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ اﻟﺴ ــﻮدان‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر زراﻋﻴﺔ ﻛﺒﺮى‪.‬‬

‫ ‬

‫ ' ‪ ! P ?¼ * 5 F0 G‬‬

‫‪Ä- @ D/ ÐH ?¼ * Å‬‬ ‫ ‪ @ OOD/ ÐH Ý OOB / EOO OO, AK‬‬ ‫ ‪ëL 75 × ?OO + -OO, -‬‬ ‫ !‪ ! . , K / # ëL / E 5 íF‬‬ ‫ ‪ M OO OO OO OO6 OOQ ?OO¼ OO*OO OO*OO OOO& OOO‬‬ ‫‪-OO OO OO OO @ OOOOOOD/ ÐOOHOO OO "OOOOOOO #/‬‬ ‫‪ 5+þ M OO(OOB

O , POOOO¿ 4 OO OO5OOþ/‬‬

‫ ‪2 7 0 5‬‬ ‫‪ÈÊÊØÌÊÛÙÊÊ à ÈÊÇÙÉÂÛÛÛÜ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ ‪ 4 L , E Á‬‬ ‫‪ E ' Ý Ð5Q‬‬

‫ * ‪ /# Ü R 'K : Õ E‬‬

‫ ‪ ÙMÛÊÈ B‬‬ ‫ ‪0 # Ð ÛÙÊ H‬‬

‫‪ÈÈÌÛÂÊØÂÈÜÈÌÙÇ $‬‬ ‫‪ÈÊÈØÈÇÈÈÊÊ $‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ ‪ , / M B & Q E D G 15‬‬ ‫‪ H8 R,ï5 P0 $‬‬ ‫ ‪ * L G "Á/ +5 -, < ûñ ÊÊÈ H‬‬ ‫ ‪:Ò ;¿ @ B E5! - 6 +‬‬ ‫ ¿ <‪ÈÊÊÊÊØÉÊÜØ $ 0 5 , 1 * G‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫*(<@@@@@@@@‪ FÉ‬‬ ‫¯ ‪ w@@@@@@@G‬‬ ‫*´‪f0b@@@@@@@@@~z‬‬ ‫‪ bJ4 x ~z+‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫ ‪‬‬ ‫ ‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫ ‪‬‬ ‫ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ‪‬‬ ‫ ‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪www.alamoodigroup.com‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪www.alganim.com.sa‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ ‪13 > A‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ' ‪ E& * D ; , ; -‬‬ ‫‪ # ( E& "Á 5HK‬‬

‫* ‪d 6 ; e G 5 R* «.6 » G< / * « ; 4 » -‬‬

‫ * * ‪ ø8 I5! G58‬‬ ‫ ‪ P( ! / ô *! Ý 51A+‬‬ ‫ ‪ - D‬‬

‫اﻃﻠ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫وا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻨﺠ ــﺰة واﻟﺠ ــﺎري‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺴﻮق‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﺳﺘﻌﺮاض ﻣﺎ ﺗﻢ اﺗﺨﺎذه ﺣﻴﺎل‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﺮوﺳً ﺎ ﻟﻠﻤﺼﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ أن‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ا‪T‬ول ﻛﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺋﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴ ــﺮ ا‪v‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫اﻟ ــﻮرد‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪرت ﺗﻜﻠﻔﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٦‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻨﺼﺮم ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﺑﻘﻮة‪ ،‬واﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺮد ﻟﻠﻄﺎﺋ ــﻒ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻗﺮاﺑ ــﺔ‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺨﻀ ــﺮاء‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى اﻟﻌﺎم أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨‬ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ »ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫اﻟﻮرد اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ وﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﺴ ــﻞ‬ ‫وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ا‪T‬ﻛﻼت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن‬

‫ ‪g #' $R* *T‬‬

‫رﺑﻴ ــﻊ اﻟﺒﻬﻴﺘ ــﺔ« إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺳ ــﺒﺎﻗﺎت ﻧﺎدي اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﻴﻒ وﺳ ــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺈدارة اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘ ــﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬

‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪h‬ﺛﺎر وأﻣﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫واﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤ ــﺮ إﻟﻰ‬ ‫أن ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺘﺮح اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪h‬ﺛ ــﺎر وﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫وزراء اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ دورﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟـ ‪ ١٦‬اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺴ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫راﺷﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي أﻧﻪ ﺗﻢ إﻃﻼع ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄ ــﻮات‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ‪v‬ﻋﺎدة‬ ‫إﺣﻴﺎﺋ ــﻪ إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ إﻧﺠ ــﺎزه‬ ‫ﺧﻼل اﻟ ــﺪورات اﻟﺴ ــﺒﻊ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ أن ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻪ ﺧﻴﻤ ــﺔ ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻊ ‪T‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ آﻻف زاﺋﺮ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺣﻔ ــﻞ اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ واﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬وا‪T‬ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ا‪T‬دﺑﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺟ ــﺎدة ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺴﻮق‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺸﺮوع‬ ‫إزدواج اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺆدي ﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ‪ ٩٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ‪ ٪٤٠‬ﻣ ــﻦ اﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫ ‪ +B; * ) Z W#‬‬

‫ ‪

- #W X <:‬‬

‫ﻟﻘﻴﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻃﻼب اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﻨﺎح‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻤﻮﻣًﺎ واﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن »اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪«٢٩‬‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم وإﺷ ــﺎدة وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وﻧﻮاب اﻟﻮزﻳ ــﺮ ووﻛﻼء اﻟﻮزارة‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺎ‪v‬ﻧﺎﺑ ــﺔ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﺸ ــﻨﻴﺒﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻬ ــﻢ ﻟﺮﻛﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬واﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ أرﻛﺎن اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫وﺗﻮﻟﻰ اﻟﻌ ــﺮض واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄرﻛﺎن اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻮق اﻟﻔﻜﺮي ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺣﻤﺰة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﺑﺮﻛ ــﻦ اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴ ــﻦ ﻓﺎﻟﻌﻮق اﻟﺴ ــﻤﻌﻲ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي واﻟﺘﻮﺣ ــﺪ ﻓﺎﻟﻘﻴ ــﺎس واﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ‪،‬‬ ‫ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ آﻟﻴ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻌﻮا ﻟﺸ ــﺮح ّ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﺷ ــﺎد ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻃ ــﻼب اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪.‬‬

‫<> ‪. - R b a K 0 ' ) ;* BR jk‬‬

‫ ‪ N < L B/ ã + 99 # ( E& * * ,‬‬ ‫‪ $ U% L &+‬‬ ‫ * * ‪ +‬‬

‫ﺧﺼﺼ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أﻛﺜﺮﻣ ــﻦ ‪ ٤١‬ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ »ﺑﻴ ــﺖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ«‬ ‫ﺑﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ا‪T‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑﺘﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ورش‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟ ــﺪورات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻨ ــﻮن واﻟﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻤﻴﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺗﻮﻛﻞ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻻﺗﺼ ــﺎل إن ا‪T‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻬﻴﺌ ــﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪T‬وﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﺈﻇﻬ ــﺎر »ﺑﻴ ــﺖ ﻣﻜ ــﺔ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑُﺬل ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﻋ ــﺪة أﺷ ــﻬﺮ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫إﻃ ــﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺣﺪث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا‪v‬رﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪v‬رﺷ ــﺎد اﻟﺼﻮﺗ ــﻲ واﻟﻤﺮﺋ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟ ــﺰي اﻟﻤﻜﻲ اﻟﻤﻤﻴﺰ‬ ‫)اﻟﻐﺒﺎﻧﺔ واﻟﺴ ــﺪﻳﺮي( اﻟﺬي ﻳﻤﻴّﺰ‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺰوار‬ ‫ﺑﻤﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻤﻜﻲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ‬

‫* ! ;‪ "6 “ * B; B* h ” ( . ;; a !"T * ..." .#‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا‪v‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻃﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮات اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰوار ﺑﻌﺪة ﻟﻐﺎت واﺣﺘﻮت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻣﻜﺔ واﻟﺼﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻘﺪﻳﻢ وﺣﺘﻰ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﺑ ّﻴﻨ ــﺖ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻣ ــﺪى أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪v‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻟﺬي‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ اﻻﻛﺘﺸ ــﺎﻓﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﻮﺳﻂ ﺣﺪود اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺗﻮﻛﻞ إن »ﺑﻴﺖ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ« ﺗ ــﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤ ــﻪ ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ‬ ‫و ُﻧﻘﻠ ــﺖ أﻏﻠ ــﺐ أدواﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻮﺿﺢ ﻣﺤﺘﻮاه‬

‫ &= * ‪$ A 5: R E D‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻧﻈﻤﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪v‬رﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫دروﺳً ــﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴ ــﻨﺔ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪v‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﺑﺪأت اﻟﺪروس اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑ ــﺪرس ﻋﻦ »أﺻﻮل‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻟ ﻣﺎم أﺣﻤ ــﺪ« و«اﻟﺘﺬﻛﺮة ﻻﺑ ــﻦ اﻟﻤﻠﻘﻦ« وﺗﻔﺴ ــﻴﺮ اﻟﻔﺎﺗﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫واﻟﻜﺮﺳﻲ وﻗﺼﺎر‬ ‫ّ‬

‫ ‪> [» D * <D‬‬ ‫‪$ ..' ) «* <D‬‬ ‫ &‪( !" - , .‬‬

‫ﻳُﻔﺘﺘَﺢ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﻣﻌﺮض »إﺑﺪاﻋﺎت ﻓﻨﻴﺔ ‪ «٢‬ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺘﺪرﺑﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺬي اﺳﺘﻐﺮق‬ ‫إﻋ ــﺪاده أرﺑﻌ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ٧٣ ،‬ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋ ــﺪد ا‪T‬ﻋﻤﺎل ‪١٢٠‬‬ ‫ﻋﻤ ًﻠ ــﺎ ﻓﻨﻴًﺎ‪ .‬واﻟﻔﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺔ ﻫﻮ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻣﺘﺔ وﻓﻦ اﻟﺒﻮرﺗﻴﺮﻳﻪ‪ ،‬وا‪T‬ﻟﻮان اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﺮﺳ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﺤﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺮﺻﺎص وأﻟﻮان اﻟﺒﺎﺳ ــﺘﻴﻞ واﻟﺰﻳﺘﻲ‪ .‬وﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋً ﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬وﻋﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وأﻧﺸﻄﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺴ ــﻜﻦ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎوي اﻟﺒﺴﻴﻂ ﻣﻨﺬ ﻗﺪﻳﻢ ا‪T‬زل‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ اﻟﻘﻴّﻤﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻣﺰ ﻟﻠﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﻤﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ‪ ،‬ﻋ ّﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫زوار ﺟﻨ ــﺎح »ﺑﻴﺖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ«‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن »اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ‪ «٢٩‬ﻋﻦ‬ ‫إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ اﻟﺠﻨﺎح ﻣﻦ‬ ‫إﺑ ــﺮاز ﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة وﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺤﺮف واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ِ‬ ‫وا‪T‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وأﻧﻤ ــﺎط‬

‫ ‪h ' ? 6 A = 'K I‬‬

‫ﺣﻴ ــﺎة ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤ ــﻮروث اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫﻢ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻋﻼوة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺑ ــﺮاز اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وﺗﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﺑﻤﻜﺎﻧ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ وإﺑﺮاز‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺘﺮاث ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺎدي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺮاث‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻃ ــﻼل‬ ‫اﻟﻬﻨﺪي ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺑﻨﺎء »ﺑﻴ ــﺖ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ« ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﻮت‬

‫ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻟﻠﻬﺠﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺠﺮ واﻟﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﺰاﺋﺮ ﻋﻨ ــﺪ دﺧﻮﻟﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﺮواﺷ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺰﺧﺮﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻟﻦ ﻳﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﻣﺘﺤﻒ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﺳﻴﺴﺘﺸﻌﺮ‬ ‫ا‪T‬ﺟﻮاء اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﺳﻜﺎن‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﺰوﻳ ــﺪ اﻟﺒﻴﺖ ﺑﻬﺎ ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻳﻌﻴ ــﺶ وﺳ ــﻂ أﺟ ــﻮاء‬ ‫أﺳ ــﺮة ﻣﻜﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻜّﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮّف ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻮارﺛﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪T‬ﺟﻴﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼﻮر وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺪم ﻟﻪ ﻣﻦ ﺷ ــﺮوﺣﺎت واﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺎح‪.‬‬

‫* ‪h ' ? # A i `#/Z * C‬‬

‫ ( ) ‪ R,# $R l ; «a ; N» 0 J* (%‬‬

‫‪ Ñ+ / Ã5A EB $ I5! C H Ø/ 99 F0

+ : 1 / ,‬‬ ‫ ‪B 9C - 1 J‬‬

‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺑﺒﺴ ــﺎﻃﺔ وﺑﺤﻴﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻘ ــﻮل إن‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺔ ﻟﻴﻠ ــﺔ أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول‪ ،‬ا‪T‬رﺑﻌ ــﺎء‪ ،‬ﻣ ــﻦ‬ ‫»ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن« ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺣﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺮاﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺸ ــﻌﺮاء ا‪T‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن« اﺣﺘﻔﻮا ﺑﺎﻟﻜﻠﻤ ــﺔ أﻳّﻤﺎ اﺣﺘﻔﺎء‪ .‬ﻓﻌﺒﺮ‬ ‫ﻗﻨﺎﺗ ــﻲ أﺑﻮﻇﺒ ــﻲ‪ -‬ا‪v‬ﻣﺎرات وﺑﻴﻨﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ا‪T‬ﺷ ــﺨﺎص إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﺟﺎدت‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻗﺮﻳﺤ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬أﺣﻤﺪ ا‪T‬ﺳ ــﻴﺤﻢ‬ ‫وودﻳﻊ ا‪T‬ﺣﻤﺪي )اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ(‪ ،‬وﺑﺨﻴﺖ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﺪي اﻟﻤﺮي )ﻗﻄﺮ(‪ ،‬وﺑ ــﺪر ﺑﻨﺪر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫وﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻤﺮﻳﺨ ــﻲ اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي )اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ(‪،‬‬ ‫وﺣﻤ ــﺪ اﻟﺒﻠﻮﺷ ــﻲ )ا‪v‬ﻣ ــﺎرات(‪ ،‬وﺧﻤﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮﺷ ــﺎﺣﻲ )ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن(‪ ،‬وﻓ ــﻼح ﺣﻴ ــﺎل‬ ‫اﻟﺒﺪري )اﻟﻌﺮاق(‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒﺪأ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻮن أﻃﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ُﻣﻌ ــﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪v‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎرف ﻋﻤ ــﺮ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧﺎدﻳﺔ ﺑﻮﻫﻨ ــﺎد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻠﻠﺖ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت ﺷ ــﻌﺮاء ا‪T‬ﻣﺴ ــﻴﺔ‪ ..‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ ﻛﺎﻣﻴﺮا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻟﻴﻌﻠﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣُﻘ ّﺪﻣ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺘﺄﻟﻘﻴﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺮي وﺷ ــﻴﻤﺎء ﻋﻦ اﺳﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻓﺎز‬ ‫ﺑﺘﺼﻮﻳ ــﺖ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻋﺒﺮ رﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟـ‪.SMS‬‬ ‫وﺣﺼ ــﻞ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﺮﺣﺎن ﻣﻦ ا‪T‬ردن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻠ ــﻰ درﺟ ــﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ وﻫ ــﻲ ‪،٪٦٢‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﻨﺒﻮﺻ ــﻲ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ ﻣ ــﻦ ﻋُﻤﺎن‬ ‫ﺑ ـ ـ ‪ ،٪٥٢‬ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ زﻣﻴﻠﻴﻬﻤﺎ ﻋﺴ ــﺎف‬ ‫اﻟﺘﻮﻣﻲ وﻣﺬﻛﺮ اﻟﺤﺎرﺛﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻓﺎزا ا‪T‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺘﺼﻮﻳ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ..‬وﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻏﺎدر‬ ‫‪ ٣‬ﺷ ــﻌﺮاء اﻟﻤﺴ ــﺮح اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺷ ــﺎﻋﺮ واﺣ ــﺪ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ ﻟﻠﺤﻠﻘﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬إذ ﻣﻨﺤﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﻤﻜﻮّ ﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ وﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻌﻤﻴﻤﻲ وﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺠﺎﺣﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺮح ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺮاﺣ ــﺔ اﺻﻄﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺠُ ــﺪد‪ ،‬وﻗ ّﺪﻣ ــﻮا ﻟﻴﻠ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول ﻣﺰﻳﺠً ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﺴ ــﺤﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺤﻘﻮا إﻋﺠﺎب ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ واﻟﺠﻤﻬﻮر‪،‬‬ ‫ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ا‪T‬ﺳ ــﻴﺤﻢ اﻟﺬي ﻛﺘﺐ وأﻟﻘﻰ‬ ‫»رﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟ ــﻰ وﻃ ــﻦ«‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﻤ ــﺮي اﻟ ــﺬي أﻟﻘﻰ‬ ‫ﻧﺼ ــﻪ‪» :‬ﻣﻦ ﺑ ــﻼد اﻟﻠﻲ«‪ ،‬وﺑﻌﺪه ﺑ ــﺪر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺑﻨﺼﻪ‪» :‬ﻧﻌﺮف اﻟﻠﻴﺎﻟﻲ«‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺒﻠﻮﺷ ــﻲ وﻗﺪم‪:‬‬ ‫»اﻟﺼﻔﻴ ــﺮا«‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﻮﺷ ــﺎﺣﻲ ﺑﻨﺼ ــﻪ‪» :‬ﺗﻮﺑﺔ«‪،‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ اﻟﻤﺮﻳﺨﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي »أﻓﻜﺎر راﺳ ــﻲ«‪ ،‬ﺛﻢ‬

‫اﻟﺒ ــﺪري ﺑﻨﺼﻪ ‪» :‬أﻻ ﻳﺎ زﻫﺮة اﻟﻌﺸ ــﻖ«‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫آﺧ ــﺮ اﻟﺬﻳﻦ أﻟﻘ ــﻮا ﻗﺼﺎﺋﺪﻫﻢ ودﻳ ــﻊ ا‪T‬ﺣﻤﺪي‬ ‫ﺑﻨﺼﻪ‪» :‬ﺟﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎز«‪.‬‬ ‫وﺧﻀ ــﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎت ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻘﺎت‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺼﻞ ا‪T‬ﺳ ــﻴﺤﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٪٦‬ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺖ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﻤﺴﺮح واﻋﻄﺘﻪ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ ٤٧‬درﺟﺔ ﻣﻦ ‪ ،٥٠‬وﺣﺼﻞ اﻟﻤﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٪٦‬ﻣ ــﻦ ﺗﺼﻮﻳﺖ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر و‪ ٤٥‬ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﻮّ ت اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻟﻠﺒﻠﻮﺷ ــﻲ ﺑـ ــ‪ ٪٣٨‬واﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫‪ ٤٨‬درﺟ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺼ ــﻞ اﻟﻮﺷ ــﺎﺣﻲ ﻋﻠ ــﻰ ‪٪٧‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ‪ ٤٣‬درﺟ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺨ ــﻲ ﻋﻠﻰ ‪ ٪١١‬ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر واﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫‪ ٤٧‬درﺟﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ ا‪T‬ﺣﻤﺪي ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳ ــﺖ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ وﻫ ــﻲ ‪ ٪٣٢‬أﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳ ــﺖ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﺟﻤﻬﻮر اﻟﻤﺴ ــﺮح ‪٪١٣‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ‪ ٤٨‬درﺟﺔ‪ ،‬وأﻣﺎ ﺑﺪر‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻓﺎﻋﻄﺘﻪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ‪ ٤٩‬درﺟﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﺗﺴﻌﻔﻬﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﺒ ــﺮ اﻟـ‪،SMS‬‬ ‫وﻫﻢ‪ :‬أﺣﻤﺪ ا‪T‬ﺳﻴﺤﻢ وﺑﺨﻴﺖ اﻟﺒﺮﻳﺪي اﻟﻤﺮي‬ ‫وﺣﻤﺪ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ وﺧﻤﻴﺲ اﻟﻮﺷﺎﺣﻲ وﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺨ ــﻲ اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي وودﻳﻊ ا‪T‬ﺣﻤ ــﺪي‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪* 6 [ ;& D # ( 9 4 Is#‬‬ ‫ ‪ - # 0 ! .‬‬

‫أﻗ ــﺮت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ )إﺣ ــﺪى ﻫﻴﺌ ــﺎت‬ ‫راﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ( ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺿﻌﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻟ ــﺪى ﺑﻌﺾ ا‪T‬ﻗﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ ا‪T‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠ ــﻲ ﻣﻘﺒﻮل اﻟﻌﻤﺮي أن‬ ‫أﺣﺪ أﻫﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ وﺗﻄﻮﻳﺮ ‪ ٦٠٠‬ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ‪ ١٠٠‬ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫دراﺳﻴﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫» > ‪* 6 7 * 5 «* 9‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻧﻈﻤ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﺎدة‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت أﻣﺲ ورﺷ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺣﻮل »ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ وا‪v‬ﻓﺎدة ﻣﻨﻬﺎ«‪ ،‬ﺣﻀﺮﻫ ــﺎ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫وﻃ ــﻼب ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت واﻟﻤﺮاﺣﻞ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﻮرﺷﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ودور اﻟﻨﺸﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﺮﺿ ًﺎ ﻣﺮﺋﻴ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ودار اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻃﺮق اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫ ‪ 6‬‬

‫‪ c ³×E ³c‬‬ ‫‪ : .đĜ ; H.đĜ ;.Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ )‪ (٧‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﻣﻨﺎل ﺑﻨﺖ ‪£‬ﻤﺪ ﻣﺴﻠﻢ ﺑﺎﻫﻮﻳﻨﻲ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٨٢٥٨‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/٢/٢١‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺔ ﲟﻮﺟﺐ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¦ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٦٤٤٩٢١٩‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﺣﻮال ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ‪£‬ﺪوده اﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة ﺑﺌﺮ اﻟﻐﻨﻢ ﻋﻠﻰ ﳝﲔ اﻟﺬاﻫﺐ إ‪°‬‬ ‫ﺟﻌﺮاﻧﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﻮارﻳﺔ واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ارﺗﻔﺎع ﻣ´ﻳﻦ ﺑﻪ ﻏﺮف‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺷﻤﺎﻟ© ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈﺪود وﺣﻮش ﺧﺎﻟﺪ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻜﺎوي وارض ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٦٠‬م ﺣﻮش‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻜﺎوي ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م وﺷﺮﻗ© ﺣﻮش‬ ‫ﲢﺖ اﻻﻧﺸﺎء‪ /‬ﺟﻤﻌﺎن ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠‬م وﺟﻨﻮﺑ© ﺣﻮش‪ /‬ﻃﺎﻫﺮ زﻣﻴﻞ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﺣﻮش ﻏ­ ﻣﻜﺘﻤﻞ اﻟﺴﻮر‪ /‬ﻃﺎﻫﺮ زﻣﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻄﻮل ‪٣٩٫٦٠‬م وﻏﺮﺑ© ﺣﻮش ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫‪£‬ﻤﺪ اﳋﻄﺎﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م و‪¤‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٩٤٫٥٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ´اﺿﻪ إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ )ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ ‪ (٧‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ [*3,1 Ĝ ā91 ¡Y Ĝ U3/ ´q ³¢9 W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺮت ﻋﺎﺋﻠﺔ رﻗﻢ ‪١٠١٦٢٤٩٩٧٩‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﺌﻮن اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ U3/ĎĜF F3 H ĜF ÖĜF ; Y W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪£‬ﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﻜ´وﻧﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤١٦٥٢‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/٣/٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻐﺰة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ·93 ĉ CĜF S3 ¢ F0ē W/* ò‬‬ ‫)ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٢٤٧١٦٤١٢‬ﺟﻮازات ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٠٠١٧٤١٦‬‬ ‫ﻣﺼﺪره دﻛﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ا‪ °‬أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ā9 ! 9 | H Ĉ F0 ¢93 Ĕ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٩٠١٧١٧‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ V3-đĜ ;3 FđĜ ´ĜY pĜ : .đ µF- ò‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺣﻤﺪ ﻋﺮب ﻣﺎ‪ µ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻃﺎﻟﺒ©‬ ‫ﻣﻨﺤﻪ اﺑﻨﺎﺋﻪ اﳌﻮﺿﺤﺔ اﺳﻤﺎؤﻫﻢ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻫﻢ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺣﻤﺪ ﻋﺮب‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻻدة ‪١٤٣٢/١/١٦‬ﻫـ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺣﻤﺪ ﻋﺮب ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻻدة‬ ‫‪١٤٣١/١/٦‬ﻫـ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪ ; H.đĜ ;. ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬أﺷﺮف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻌﲔ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﻰ‬ ‫اﻟﺮدادي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪١٠٠٢٠٦٨٧٥٥‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٢٢٨٨٦٦‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٠/٤/٢٠‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬أﺷﺮف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻌﲔ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﻰ اﻟﺮدادي إ‪ /°‬أﺷﺮف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻌﲔ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﻲ اﻟﺮدادي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ : .đĜ ; H.đĜ ;.Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ ‪ ١٩‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫‪£‬ﻤﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻠﻚ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻓﺎدان‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠٩٣٢١‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٧/٧/٦‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٦٠٩٣١١٣‬أﺣﻮال‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫‪£‬ﺪوده اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﺴﻴﻨﻴﺔ ‪ -‬اﳊﻮﻳﻀﺎت‬ ‫ﺷﻤﺎل اﳌﺪرﺳﺔ واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻮب واﻻﺳﻤﻨﺖ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ´ﻳﻦ وﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫ﺛﻼث ﻏﺮف ﺷﻌﺒﻲ ﻣﻠﻴﺴﺔ واﳊﻮش ﻣﻠﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﳋﺎرج وﺧﺰان وﺣﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ© ﺣﻮش ﺣﺠﺮ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻼ‪ µ‬ﺑﻄﻮل ‪٤٤٫٠٥‬م وﺟﻨﻮﺑ©‬ ‫ﺳﻜﺔ ﻏ­ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈﺪود وﻣﻘ¨ة‬ ‫وﺣﻮش ﺑﻪ ﻣﻨﺰل ﺷﻌﺒﻲ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸﻼ‪ µ‬وﺣﻮش ﺧﺎﻟﺪ ‪£‬ﻤﺪ اﻟﻘﺮ¦ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٠٫٢١‬م ‪٦٫٥٠ +‬م ‪٦٫٤٠ +‬م ‪٢١ +‬م وﺷﺮﻗ©‬ ‫ﺷﺎرع ﻧﺎﻓﺬ وﺑﻪ ﺑﺎب ﻓﺎﺻﻞ ﺑﲔ اﶈﺪود‬ ‫وﺣﻮش ‪£‬ﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي وﺣﻮش ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﺷﻌﺒﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﺑﻮ اﻟﻌﻴﻨﲔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٠٫٤٨‬م وﻏﺮﺑ© ﺷﺎرع ﻏ­ ﻧﺎﻓﺬ وﺑﻪ ﺑﺎب‬ ‫ﻓﺎﺻﻞ ﺑﲔ اﶈﺪود وﺣﻮش اﺣﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٧٦‬م ‪٥٫٣٧ +‬م ‪٤٫٣٠ +‬م‬ ‫و‪¤‬ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٤٢٠٫٥٦‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ´اﺿﻪ‬ ‫إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ ‪ ١٩‬ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪» ^^^c|^^^bE‬‬ ‫‪ W §¢9* đĜ µY Ĝ F0 ¢F W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ا‪v‬ﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٤٦٨٩٧٢٥٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﻮازات اﳋ¨ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/٧/٢٤‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ºÅ °bE‬‬

‫‪ ¶ĜF- W F30ďĜ [/° F0ē F°° 9 W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ‪£‬ﻞ ﻧﺸﺎط ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٩٧ :‬‬ ‫‪ ٨ / ٢٤ /‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪ :‬ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺪﻳـ ـ ــﺮه ﺑﺮﻳ ــﺪه‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ او‬ ‫إ‪ °‬اﻗﺮب ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻟﻪ‬

‫‪ ^^^¿^^^FAE‬‬ ‫‪ ò‬ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ­ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ آل‬ ‫ﻣﻌﻔﺮ ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٦٢٠٦٥٧١‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪٢٤٦٩‬‬ ‫‪١٤٠٠/١٢/١٨ ª‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ رﺟﺎل أﳌﻊ وأﻧﻬﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ª‬ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮ‪ª‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ا‪T‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ª‬اﻟﻜﺴﺮ ‪£ -‬ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺴ­ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻏﺮب ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻜﺴﺮ ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪١٥٠‬م‬ ‫وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ دورﻳﻦ وﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ‬ ‫دور أرﺿﻲ وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢‬م واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻲ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ‪£‬ﻤﺪ اﻟﻐﻨﻤﻲ ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ‪ª ١٠٦٢٧٧٥٨٨٥‬‬ ‫‪١٤١٠/١٢/١٦‬ﻫـ وﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺑﻮ ﺳﺮاح ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ‪ª ١٠٢٠٨٦٢٩٩٦‬‬ ‫‪١٤١٨/٢/٢٦‬ﻫـ واﶈﻴﺎة ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﻊ اﳊﺪود وا‪T‬ﺑﻌﺎد‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪ °‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا‪ °‬اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ دور ارﺿﻲ ﻣﻠﻚ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻦ‬ ‫آل ﺷﻴﺒﺎن ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا‪ °‬اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻔﺎﻫﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪°‬‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٨٠٠‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪:‬‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ‪ µ‬اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٨ ٢٧ ٢٦٫٥‬ش ‪٠٦ ٠٩٫٨‬‬ ‫‪٤٢‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ‪ µ‬اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٢٧ ٢٧٫١‬ش ‪٠٨٫٩‬‬ ‫‪٤٢ ٠٦‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٨ ٢٧ ٢٤٫٨‬ش‬ ‫‪٤٢ ٠٦ ٠٨٫٨‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٧ ٢٥٫٣‬‬ ‫‪١٨‬ش ‪٤٢ ٠٦ ٠٨٫٠‬ق وﺣﻴﺚ أن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه ا‪T‬رض ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ© ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ´اض‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪v‬ﻋﻼن‬ ‫‪ W ĜYđĜ 923 Ĝ µF- X 9 ²¢9°° ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ ﻋﺎﺋﺾ ﻋﺒﺪا‪ w‬آل ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻬﺮي ﺑﺎﳊﺎﺳﺐ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠١٤١٧٩٩٩٦‬ﻳﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ارﺿــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﻟﺘﻲ آﻟــﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫واﶈـﻴــﺎة ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫ ـ ـ واﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ‪ª‬‬ ‫اﳌﺸﺎرﻳﻒ ‪ -‬ال ﺟﺒﻠﻲ ‪£ -‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎرق وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋــﺮض ‪٦‬م وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪°‬‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٣٠‬م اﳉﻨﻮب‪:‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ﻳـﺤــﺪه ﻋــﺎﻣــﺮ ﻋــﺎﻳــﺾ ﻋ ـﺒــﺪا‪ w‬اﻟـﺸـﻬــﺮي وﻃــﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ °‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٥٠‬م اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺰه اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ °‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٠‬د ﺑـﻄــﻮل ‪٢٥٫٣٠‬م اﻟ ـﻐــﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪Ã‬ﺘﻠﻒ ﻣﻦ ‪ ٤‬ا‪٥ °‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ °‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٠٥‬د ﺑـﻄــﻮل ‪٢٥٫٦٥‬م واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٥٨١٫٣٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪v‬ﻋﻼن‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ : .đ µF- ò‬‬ ‫‪£‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ­ اﳌﻮﻃﻦ‪ /‬اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺮﺑﻌﻲ ﻋﺴ­ي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¦ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١١١١٤٧٨٩٥٢‬ﻣﻔﻴﺪا ًﺑﺄن ﺷﻬﺎدة اﻟﻮﻓﺎة‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻮاﻟﺪه‪ /‬ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫اﻟﺮﺑﻌﻲ ﻋﺴ­ي ذات اﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٨/٤/١٥‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﻣﻜﺘﺐ ﺻﺤﻲ ‪£‬ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎا‪°‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪£ ª‬ﺎﻓﻈﺔ ‪£‬ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺴ­‬ ‫‪ W X/ Y ´ D 9 º 9 F 9 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪ ٤٣٤٨٠٠٤٦٣‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﻼج ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺴﻜﺮي وﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺼﺮاف اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W ĜYđĜ 923 Ĝ µF- X 5 ²¢9 ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻫﻴﺎزع دروﻳﺶ ‪£‬ﻤﺪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﺑﺎﳊﺎﺳﺐ‬ ‫‪ ١٠٧٥٦٨٤٥١٢‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ارﺿﻬﺎ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﶈﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ‪٢‬م وﺑﻬﺎ ﻋﺪد ‪ ٣‬ﻏﺮف وﻣﻄﺒﺦ وﻋﺪد‬ ‫‪ ٢‬دورة ﻣﻴﺎه واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫واﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ª‬ﻗﺮﻳﺔ اﳉﻤﺎء ‪£ -‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎرق‬ ‫واﻟﺘﻲ اﻟﺖ اﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮاء وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ﻓﺮاج‬ ‫دروﻳﺶ وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ °‬اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٥٥٫٦٠‬م واﳉﻨﻮب‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٣‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﻋﻮض وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إ‪ °‬اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٢‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٥٣٫١٠‬م واﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺤﺪه ‪£‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫إ‪ °‬اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٣‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٢‬م واﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٦‬م‬ ‫وﻳﻠﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻏﺮاﻣﺔ وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ °‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪١٩‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ© ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٤‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٩٫٨٠‬م وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪٣٨٫٨٠ µ‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٩٢٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻋ´اﺿﻪ ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ U 9ē ;) 9 Ċ ;3 H% Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫آل ﺳﻨﺪ اﻟﺸﻬﺮا¦ ﺣﺎﻣﻞ اﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪٤١٣٤٢‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٣/٨/٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ رﻗﻢ ‪١٠١٣٥٣٧٩٩٦‬‬ ‫واﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻠ© أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ª‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ª‬‬ ‫اﳋﻮﻓﺔ ‪£ -‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ­ واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪٣‬ﻛﻢ‬ ‫ﺟﻨﻮب ‪Ã‬ﻄﻂ اﳊﻴﻠﺔ رﻗﻢ ‪ ٧٨‬واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﺪا‪£ w‬ﻤﺪ‬ ‫ﻓﻠﻘﻲ واﶈﻴﺎة ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ واﻻرض‬ ‫‪£‬ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻮك وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺴﻠﺢ دور واﺣﺪ واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ واﺑﻌﺎدﻫﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬ© ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٦‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ‪£‬ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬ© ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻓﻠﻘﻲ وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬ© ﻧﺤﻮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٦‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻚ ‪£‬ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻋﺴ­ي وﺣﺴﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺣﺴﻦ‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬ© ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٦‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١١‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٦٠٨‬م‪ ٢‬وﺟﺪول اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت اﻟﺸﻤﺎل ‪٢٨ ١٥١‬‬ ‫‪٢٨ ١٤٦ - ١٨ ٢٨ ١٣٣ - ١٨ ٢٨ ١٣٨ - ١٨‬‬ ‫‪ - ١٨‬اﻟﺸﺮق ‪- ٤٢ ٠٤ ٦١٤ - ٤٢ ٠٤ ٦٠٧‬‬ ‫‪ ٤٢ ٠٤ ٥٩٦ - ٤٢ ٠٤ ٦٠٢‬وأن اﳌﺬﻛﻮر‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻻرض ﺣﻜﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒﺎ ًﻣﻌﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﺧﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ´اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫‪£‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ­ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﻋﺴ­ي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦‬ ‫‪ ١٠٠٣٢٠٠٧٥٣‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪٣٧٠٣٢‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٢/٨/١١‬ﻫـ اﳌﺼﺪر أﺑﻬﺎ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎرﻗﻲ‬ ‫ﻋﺴ­ي إ‪ /°‬ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫‪£‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ­ اﳌﻮاﻃﻦ‪£ /‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﻋﺴ­ي رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ١٠١٧٧٨٤٩٣٣‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪١١٥٦‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٣/٥/١٦‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ‪£‬ﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋﺴ­ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪£ /‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫‪£‬ﻤﺪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﻋﺴ­ي إ‪£ /°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫‪£‬ﻤﺪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ J30 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺎﺋﺾ ﺳﻠﻄﺎن ‪£‬ﻤﺪ آل‬ ‫اﻟﺸﲔ ﺑﻄﻠﺐ اﺿﺎﻓﺔ اﺳﻢ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎ¦‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٣٨٨٢١٧٨٩‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٣٠٥٨٩‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٨/٥/٢٠‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺧﻤﻴﺲ‪ ،‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪/‬‬ ‫ﻋﺎﺋﺾ ﺳﻠﻄﺎن ‪£‬ﻤﺪ آل اﻟﺸﲔ إ‪ /°‬ﻋﺎﺋﺾ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ‪£‬ﻤﺪ آل اﻟﺸﲔ اﻟﻘﺤﻄﺎ¦ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ J30 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺎﺋﺾ ﻋﻮض اﻟﺸﻬﺮا¦‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻐﻴ­ اﻻﺳﻢ اﻻول ﻻﺑﻨﺘﻪ رﺛﻌﺎء رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٧١٠٢٢٤٩٣‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٦٥٣٨‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٤/٣/٢٤‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‪ /‬رﺛﻌﺎء إ‪ /°‬رﺳﻴﻞ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ª‬‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪À^^^ ^^^Å^^^F‬‬

‫‪ [ 3-* Ĝ W0 H ĜF ÖĜF R) W/* ò‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪£‬ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٣٠٥١٥‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/١٢/٢٦‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ اﳌﺼﺪر ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻴﺸﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¢9 Y Y13 ¶Ĝ¢Ĝ [ 9 Ĝ¢9 ºĈ W/* ò‬‬ ‫ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺛﻘﻴﻞ رﻗﻢ اﻻﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢٢٤٤٤٣٨٠٥٣‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¶ĜF- W [*3 ! Ĝ V3/ ´ĜG û9 W/* ò‬‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﺑﻜﺐ ﻏﻤﺎرﺗﲔ رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫أ ل ق ‪ ٣٧٣٧‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠١٢‬م ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬وﺣﺪة رﺧﺺ رﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ¶ĜF- W ºH0* Ĝ W! F3* F0ē W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪١٠٤٩٠٣٧٦٠٧‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺑﻠﻘﺮن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W [*3 ! Ĝ Y ¢ [_9 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﺑﻜﺐ ﻏﻤﺎرة رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ح ع ‪ ٤٨٥٢‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪١٩٩٠‬م ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [*3 ! Ĝ ¤¢9 ÖĜF ºF30ďĜ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة داﺗﺴﻮن ﻏﻤﺎرﺗﲔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ ب ب س ‪ ٠٠٤١‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٨‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ‪ °‬وﺣﺪة رﺧﺺ رﻧﻴﺔ‬ ‫‪ W [*3 ! Ĝ ±H( ±H( µĜI W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﻫﺎﻳﻠﻜﺲ ﻏﻤﺎرة رﻗﻢ‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ ر أ ق ‪ ٦٠٦‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٨٤‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺮور رﻧﻴﺔ‬ ‫‪ W ºF 9+ Ĝ ÖĜ µH F0ē ;%^9 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﻧﻴﺴﺎن ﻧﺎﻓﺎرا رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫أ ك ح ‪ ٣٥٣١‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠١١‬م ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬وﺣﺪة رﺧﺼﺔ رﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ;%3 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪£ /‬ﻤﺪ ﺣﻤﻴﺪ ﺳﺎ¼ اﻟﻌﺎﻣﺮي اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٥٤٧٤٩٧٤٠‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٤٨٥٤٤‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٨/٣/٤‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺑﻴﺸﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪£ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﺳﺎ¼ اﻟﻌﺎﻣﺮي اﻟﺒﻴﺸﻲ إ‪£ /°‬ﻤﺪ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﺳﺎ¼ اﻟﻌﺎﻣﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ X 5 ¶H- 9 ;) 9ē ´F ; 9 W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻞ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ﺣﺒﻴﺐ‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ ﻃﺎﻟﺒ© ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ª‬اﻟﻌﻼﻳﺔ واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻدارة‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٢٣/٤/٥ ª ١٧‬ﻫـ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ W āH- Ĝ S 9ĐĜF [/ H. W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪£‬ﻞ رﻗﻢ ‪/١١٧٧‬ص‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٥/٣/١٥‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﺸﻐﻞ ﺧﻴﺎﻃﺔ‬ ‫ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ اﳌﺼﺪر ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻴﺸﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W ºF*! Ĝ F0 F0ē H Y W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦‬ ‫‪ ١٠٨٤٤٣٩١٧٢‬ﻗﺴﻢ ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W [ ¢9ďĜ H Ĝ¡ [/ ¶Ĝ¸¢ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﺷﻌﺎر ﻗﺒﻮل رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦‬ ‫‪ ١٠٨٦٨٦٠٦٢٢‬ﻗﺴﻢ ﻟﻌﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [ ¢9ďĜ ºH HđĜ I 9 û9 U 9% W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺷﻌﺎر ﻗﺒﻮل رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦‬ ‫‪ ١٠٩٤٤٠٨٨٨٥‬ﻗﺴﻢ ﻟﻌﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪه ﻣﺒﺎرك ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺪرﻋﺎ¦ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪١٠٤٥٠٨٧١٩٢‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٨٥٣٦‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٨٨/٦/١‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﺑﻴﺸﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻌﻴﺪه ﻣﺒﺎرك ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪرﻋﺎ¦ إ‪/°‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪه ﻣﺒﺎرك ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪرﻋﺎ¦ اﻟﺸﻬﺮا¦ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪®^^^D ^^¡^^bE‬‬ ‫‪ : . R^9( 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﺒﺪا‪v‬ﻟﻪ ﺑﻦ ﲤﻴﻢ اﻟﻌﻨﻴﺰان اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺴﺎدس ﺑﺄﻧﻪ اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﺳﻔﺮه ﺑﻨﺖ ﺣﻤﻴﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﳉﻌﻴﺪ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¦‬ ‫‪ ١١٠٣٥٩٢٩١٩‬ان ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ª‬ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ª‬‬ ‫اﳊﻠﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ واﻻﻳﻞ اﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎﻻﺗﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ© ﻳﺤﺪه ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺳﺎﻳﺮ ﻣﺼﻠﺢ اﳉﻌﻴﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٦‬م وﺟﻨﻮﺑ©‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮﺿﻪ ‪١٢‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ‬ ‫‪£‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻨﻴﺰي ﺑﻄﻮل ‪٢٦‬م وﺷﺮﻗ©‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻏ­ ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮﺿﻪ ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛﺔ ‪£‬ﻤﺪ اﻟﻌﻨﻴﺰي ﺑﻄﻮل ‪٤٦٫٢٠‬م وﻏﺮﺑ©‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺣﻮش ﻣﻠﻚ ﺛﺎﻣﺮ ﻋﻴﻀﻪ اﳉﻌﻴﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٦٫٢٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢٠١٫٢٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺪة‬ ‫اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣ© وﻗﺪرﻫﺎ ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣ© ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¶ĜF- W [0- Ĝ º 9 M 9 F* W/* ò‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٠٣٤٠٠١٢٧٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٦١٦٠٣٣٥/‬‬ ‫‪ ¶ ºH2% Ĝ ÖĜF [/ ĂH. ĜF W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺣﺎﺳﺐ آ‪ µ‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪µÂ^^^^ ^^^H‬‬ ‫‪ ºY(* Ĝ û9 F0ē <1 X q W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻗﺮار ﲤﻠﻴﻚ ارض ﲟﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻻراﺿﻲ اﻟﺒﻮر رﻗﻢ اﻟﻘﺮار ‪ª ٨٧٠٧‬‬ ‫‪١٤٠٦/٢/٥‬ﻫـ ﻟﻘﻄﻌﺔ اﻻرض اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ª‬‬ ‫ﺗﺒﻮك ﺑﺮﻗﻢ ق ‪ ٣٢٥‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫واﳌﻴﺎه ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪°‬‬ ‫ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ ³Y ;-(1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺑﺪر رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي اﳋﻠﻮي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٤١٣٦٨٧١١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﺑﺪر رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي اﳋﻠﻮي‬ ‫إ‪ /°‬ﺑﺪر رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ³Y ;-(1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي‬ ‫اﳋﻠﻮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪١٠٤١٣٦٨٧٢٩‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ رﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي اﳋﻠﻮي إ‪ /°‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ رﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;-(1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﺗﺒﻮك اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻴﺸﺎن رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي‬ ‫اﳋﻠﻮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪١٠٤١٣٦٨٧٣٧‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﻴﺸﺎن رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي اﳋﻠﻮي إ‪ /°‬ﻋﻴﺸﺎن رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ³Y ;-(1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي‬ ‫اﳋﻠﻮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪١٠٦٧٦٥٨٠٧٨‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ رﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي اﳋﻠﻮي إ‪ /°‬ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ رﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;-(1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﺗﺒﻮك اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬أﻣ­ رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي‬ ‫اﳋﻠﻮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪١٠٨٠٩٣٠٤٥٤‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ أﻣ­ رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي اﳋﻠﻮي إ‪ /°‬أﻣ­ رﺑﻴﻊ ﻣﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;-(1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﺗﺒﻮك اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﻄﺮ رﺑﻴﻌﺎن ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻌﺪي‬ ‫اﳋﻠﻮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪١٠٨١٠٦٧٩٨٣‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻣﻄﺮ رﺑﻴﻌﺎن ﻣﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي اﳋﻠﻮي إ‪ /°‬ﻣﻄﺮ رﺑﻴﻌﺎن ﻣﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ā9 ! 9 ¶9 ´9 ¶9 Ĝ¡ ¢Y W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ef ٤١١٠٧٦١‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬اﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ [ *&đĜ W! F3* ¶9 H [/ W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٤٧٣٥٦٥٦‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬

‫‪G ­¼°bE‬‬ ‫‪ £ĜY F- W p¸ V3 Ĝ [/ ´Ĝ F W/* ò‬‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٢٠٤٨٥٧٤‬ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﺔ ا‪ °‬اﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫‪ 92 < F- X Ĝ ³ă 9 ;3 FđĜ ´ĜY pĜ W/* ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ ‪ /‬ﻧﺤﻠﺔ ﺑﻨﺖ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﺎﻣﻲ اﻟﻬﻼ‪µ‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¦ رﻗﻢ ‪ ١١٠٨٨٨٢٧٦٠‬ﻃﺎﻟﺒﻪ‬

‫ﺗﻐ­ اﺳﻤﻬﺎ اﻻول ﻣﻦ ﻧﺤﻠﺔ ا‪ °‬ﻋﺬاري‬ ‫واﳌﻀﺎﻓﺔ ﻣﻊ زوﺟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٠٦٤١٦٥٩‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻬﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ; ¢¸ G,1- 9 ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪/‬اﺣﻤﺪ ﻛﺮﻳﺪم إﺑﺮاﻫﻴﻢ ال اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﺑﻴﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¦ رﻗﻢ ‪١٠٣٥١٥٧٦١٧‬‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪ ٤١٠٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٢/٣/٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻛﺮﻳﺪم إﺑﺮاﻫﻴﻢ ال اﺣﻤﺪ اﻟﺰﺑﻴﺪي ا‪°‬‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻛﺮﻳﺪم إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳌﺮازﻳﻖ اﻟﺰﺑﻴﺪي ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪¾E ^^ ^^d‬‬ ‫‪ ò‬ﺗﻌﻠﻦ ‪£‬ﻜﻤﺔ ﺣﺒﻮﻧﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻫﺎﻣﻞ ﻣﻬﺪي اﻟﺴﻠﻮم ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٤٩١٢٢٣١٨‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ إﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪T‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ ª‬اﻟﻀﻴﻘﻪ ‪ -‬ذات اﻟﻨﻌﺎم واﳌﺴﺎﺣﺔ وا‪T‬ﻃﻮال وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :µ‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬أﻣﻼك ورﺛﺔ ﻋﺸﻴﻤﻪ ﺧﻠﻴﻮي آل ﺻﻠﻴﻊ‬ ‫ﺑﻄﻠﻮ ‪١٨٠‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬أﻣﻼك ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻌﻴﺾ ﻫﺎﻣﻞ‬ ‫وإﺧﻮاﻧﻪ ﺑﻄﻮل ‪٢٩٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل ‪١٣٦‬م ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م وﺑﻄﻮل ﺑﻪ ﻛﺴﺮات ﻣﻮﺿﺤﻪ‬ ‫‪ ª‬اﻟﻜﺮوﻛﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٤٨‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٧٦٣١٫٢٦‬م‪٢‬‬

‫‪ 923 Ĝ µF- X 5 ; 9* Ĝ 9 Y ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﳌﺪﻋﻮ‪£ /‬ﻤﺪ ﺳﻌﻮد ﺣﺮﻳﺶ اﳌﻜﺎﻳﻴﻞ ﺳﺠﻠﻪ‬ ‫اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٢٦٣٩١٢٨٢‬اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ ª‬ﺣﺒﻮﻧﺎ ‪ -‬اﳉﻔﻪ واﳌﺴﺎﺣﺔ واﻻﻃﻮال‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ /µ‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٠‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺳﺒﻴﻞ ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻣﻼك ‪£‬ﻤﺪ ﺣﻤﻴﺺ ﺑﻄﻮل ‪٢١٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻐﺮب أﻣﻼك ﺷﺘﻮي ﺳﻌﻮد ﺣﺮﻳﺶ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢١٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٥٠٠‬م‪٢‬‬ ‫‪ 923 Ĝ µF- X 5 ; 9* Ĝ 9 Y ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ ﻟﺴﻠﻮم ﺳﺠﻠﻪ‬ ‫اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٢٠٢١٥٠٤٨‬اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ ª‬ﺣﺒﻮﻧﺎ ‪ -‬اﻟﻀﻴﻘﺔ واﳌﺴﺎﺣﺔ واﻻﻃﻮال‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ /µ‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻟﻠﻤﺬﻛﻮر ﺑﻄﻮل ‪٣٥‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻟﻠﻤﺬﻛﻮر ﺑﻄﻮل ‪٣٥‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٨‬م ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻠﻚ ﻟﻠﻤﺬﻛﻮر‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٤٠٠‬م‪٢‬‬ ‫‪ 923 Ĝ µF- X 5 ; 9* Ĝ 9 Y ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬ﺻﺎﻟﺢ ﺣﻴﺪر آل ﺻﻠﻴﻊ ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ¦‬ ‫‪ ١٠٢٥٤٨٦٩٠١‬اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ª‬‬ ‫ﺣﺒﻮﻧﺎ ‪ -‬اﳉﻔﺠﻒ واﳌﺴﺎﺣﺔ واﻻﻃﻮال‬ ‫وﺣﺪوﻫﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ µ‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻣﻼك ﻣﻨﺼﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻃﺮﻳﻖ اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٥‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ اﻣﻼك ‪£‬ﻤﺪ ﻫﻮﻳﺞ واﺧﻮاﻧﻪ ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻐﺮب اﻣﻼك ﻧﺎﺻﺮ ﻫﻮﻳﺞ ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٥٠٠‬م‬

‫‪ ŶL‬‬ ‫‪ V3 ĜH Ĝ F0ē SďĜ W 6 W/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات راﺑﻎ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٠٩٩٢٦٧٢٠‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ÀJÂbE‬‬ ‫‪ ¶ĜF- W [( YďĜ û9 Y F3 W/* ò‬‬ ‫ﺻﻚ ﻃﻼق رﻗﻢ ‪ ٤٣‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ‪£‬ﻜﻤﺔ ‪£‬ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/١٠/٢٤‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪«^^^^FEO‬‬ ‫‪ [ ĜH% Ĝ F0ē V Ĝ¸ W F Ĝ£ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻋﻘﺪ ﻧﻜﺎح رﻗﻢ اﺠﻤﻟﻠﺪ ‪ ١٥‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٥/١/٢١‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ [% q 1 ¶9 R Y F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٦٣٠٧٨٤‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‬

‫‪ ŶbE‬‬ ‫‪ =3/ Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻧﻪ اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻠﻤﻰ ﺣﺴﻦ ﺳﺎ¼‬ ‫اﻟﻌﻀﻠﻲ رﻗﻢ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا‪T‬ﺣﻮال ‪١٠٤٥٨٥٨٤٧٧‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻠ© أن ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ª‬ﻣﻠﻚ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ª‬اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫واﻻﻳﻠﺔ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪/‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ© ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫١٥‬م وﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ© ﺑﻄﻮل ‪١٩٫١٢‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮج وﺷﺮﻗ© ﺑﻄﻮل ‪١١٫٥٢‬م وﻳﺤﺪه ارض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪٣٫٥٠‬م وﻏﺮﺑ©‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٢٩٫٨٥‬م‪ ٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪·D K‬‬ ‫‪ āĜ Y | H. 9 ÖĜ R/ 9 Y ĜF W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ(ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٥٨٣٧٤٨٧١‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات ﺣﺎﺋﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻫﻮﻧﺪاي اﻛﺴﻨﺖ ﻣﻮدﻳﻞ‬ ‫‪ ٢٠١٢‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ب ل د ‪ ٥٢٥٦‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [/ ¢9 ¢9 ¶ĜH0 F0ē O3 9 W/* ò‬‬ ‫)ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¦ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ DE ١٣٤٧٧٢١‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٨/٧/١٧‬م‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ¶9 ÖĜ 9( ¶9 F0ē F3* W/* ò‬‬ ‫)ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¦ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ZE ٤١٠٥٥٠٢‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٨/٦/١٦‬م‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬أﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫‪ U^9 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻒ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﺮﺑﺎح رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¦ ‪ ١٠١٩١١٣٦٣٦‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻒ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﺮﺑﺎح إ‪ /°‬ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻓﻬﻴﺪ اﻟﺮﺑﺎح اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ U^9 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﻗﻮت ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﻨﻌﺎم رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٠٠٨٩٨٧٣٢‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‪ /‬ﻗﻮت ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﻨﻌﺎم إ‪ /°‬ﻗﻮت ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻨﻌﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¶ĜF- W ¶93 , Ĝ F3 ¢ D 9b W/* ò‬‬ ‫ﻗﺮار ﺗﻮزﻳﻊ أرض ﺑﻮر رﻗﻢ ‪ ١٥١٦٧‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٩/٣/٩‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ ā9 ! 9 | X Y, ²¢9 F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٥٢٣٦٦٨‬‬ ‫‪ KD‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪°‬‬ ‫أﻗﺮب ﺟﻮازات‬

‫‪ K bE‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷﻰ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ‪ /‬ﺳﻌﺪى ﻣﺴﺎﻋﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻰ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪١٠٣٤١٦٣٨١٤‬‬ ‫ورﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﻠﺰوج ‪ ٢٢٦١٣‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬

‫‪ ١٤١٤/٢/٢٠‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﺑﻠﺠﺮﺷﻰ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ‪ /‬ﺳﻌﺪى ﻣﺴﺎﻋﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻰ إ‪ °‬ﺳﻼف ﻣﺴﺎﻋﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻰ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ µF- X 5 X 9* Ĝ S3-* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻣﺴﻔﺮ ﺳﻌﺪ ﻫﺸﺒﻮل اﻟـ ﻫﺸﺒﻮل‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪى ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٨٨٢٥٧٢٣‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ‪£‬ﻴﺎه ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻪ ﻓﻰ ﺑﻠﻘﻊ ـ اﻟﻌﻘﻴﻖ وﺣﺪود واﻃﻮال‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻰ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺑﺨﻴﺖ ﺑﻦ اﻟﻌﺒﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪Ã‬ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﻌﺘﺪﻻ‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٩٫٧٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬د ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٩‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﻟﻠﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٩٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪١٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪١٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١‬م ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٥٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬د ﻣﻊ اﻟﻐﺮب ﻓﻴﻜﻮن ‪¤‬ﻤﻮع‬ ‫اﻃﻮاﻟﺔ ‪٧٣٫٨٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ /‬ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﺣﻨﺶ‬ ‫وﺣﺎﺿﺮ ﺑﻦ ﻣﺪﻏﻮش واوﻻد ﻣﻨﺴﻰ اﻟﺰﻫ­ى‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪Ã‬ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﻌﺘﺪﻻ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٩‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬د ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻰ ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٫٥٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬د ﻣﻊ اﻟﺸﺮق ﻓﻴﻜﻮن‬ ‫‪¤‬ﻤﻮع اﻃﻮاﻟﺔ ‪٢١٫٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ /‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻣﺴﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٥‬م ﻳﻠﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺑﻨﻰ درﺑﻰ واﻣﻼك‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ ﺳﻌﺪ ﻫﺸﺒﻮل ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻧﺨﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻌﺘﺪﻻ ﻟﻠﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٥١‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬د ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٦‬د ﻣﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٧٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٠‬د ﻣﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ اﻳﻀﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٣‬د‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٫٦٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬د ﻣﻊ اﳉﻨﻮب ﻓﻴﻜﻮن‬ ‫‪¤‬ﻤﻮع اﻃﻮاﻟﺔ ‪١٠١٫٦٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪ /‬ﻣﻠﻚ ﺑﻨﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪Ã‬ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻣﺎﺋﻼ ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻰ ﺑﻄﻮل ‪٧٣‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٨‬‬ ‫د ﻣﻊ اﳉﻨﻮب ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٧‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٧‬د ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ اﻳﻀﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٠‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺛﻢ ﳝﻴﻞ ﻗﻠﻴﻼ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٥٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٢‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬د ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٧٫٣٠‬م و‪¤‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ )‪٤٥٩٧‬م‪ (٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﰎ اﻋ´اﺿﻪ ا‪ °‬ﻫﺬة‬ ‫اﶈﻜﻤﻪ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪ ...‬وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ I H ú ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴﻪ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺟﺮاد اﻟـ ‪­£‬ف اﻟﻌﺎﻣﺮى ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢٥٤٠١٠٥٨‬ورﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٦٢٦‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٣٨٥/٨/١‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﺑﻠﺠﺮﺷﻰ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ ‪ /‬ﻋﻠﻮه إ‪°‬‬ ‫ﻣﻨﻰ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﺳﻤﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ‪ /‬ﻣﻨﻰ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﺣﻤﻮد اﻟـ ‪­£‬ف اﻟﻌﺎﻣﺮى ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ ¶ĜF- W ¶9 £¸Ĉ V) F0ē W/* ò‬‬ ‫اﻗﺎﻣﺎت ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﺎرﻳﺔ ‪£‬ﻤﺪ أﻋﻈﻢ ﺧﺎن اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ – ٢١٣١٠٥٦٩٠١‬ﻋﻤﺮ ‪£‬ﻤﺪ أﻋﻈﻢ ﺧﺎن‬ ‫اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ – ٢١٤٥٦٨١٨٢٧‬ﻣﺮﱘ ﺧﺎﺗﻮن‬ ‫‪£‬ﻤﺪ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٣١٠٥٦٨٧٧‬وﻣﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷﻰ ﻓﻤﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫‪ µF- X 5 X 9* Ĝ S3-* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻣﺴﻔﺮ ﺳﻌﺪ ﻫﺸﺒﻮل اﻟـ ﻫﺸﺒﻮل‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪى ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٨٨٢٥٧٢٣‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ‪£‬ﻴﺎه ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻪ ﻓﻰ ﺑﻠﻘﻊ ـ اﻟﻌﻘﻴﻖ وﺣﺪود واﻃﻮال‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻰ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم اﳌﺴﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٢‬م ﻳﻠﻴﻪ اﻣﻼك ﺑﻨﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬د ﻣﻊ اﻟﺸﺮق وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧٩‬د ﻣﻊ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ /‬ارض‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻧﺨﻞ ﻗﺪﱘ ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ درﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪٢٨‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬د ﻣﻊ اﻟﺸﺮق وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬د ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٨‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ /‬ارض ﺑﻬﺎ ﺑﻴﻮت‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ وﻣﺴﻠﺤﺔ ﻣﻠﻚ ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻦ ﺳﻮﻳﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ‪Ã‬ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺎﺋﻼ ﻟﻠﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪٥٧‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬د ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٧٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٣‬‬ ‫د ﻣﻊ اﳉﻨﻮب ﻓﻴﻜﻮن ‪¤‬ﻤﻮع اﻃﻮاﻟﻪ ‪٧٧٫٧٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٧٫٧٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪ /‬ﺷﺎرع ﻣﺴﻔﻠﺖ ﻋﺮض‬ ‫‪٤‬م ﻳﻠﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺑﺨﻴﺖ ﺑﻦ اﻟﻌﺒﻴﺪﻳﺔ واوﻻده ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺤﻰ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪Ã‬ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻣﻌﺘﺪﻻ ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٥١٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٥٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٧٤‬د ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١‬م ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢١‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٩‬د ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل ﻓﻴﻜﻮن‬ ‫‪¤‬ﻤﻮﻋﻪ ‪٨٨‬م ﺑﻄﻮل ‪٨٨‬م و‪¤‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫)‪٢٧٢٠‬م‪ (٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﰎ‬ ‫اﻋ´اﺿﻪ ا‪ °‬ﻫﺬة اﶈﻜﻤﻪ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪ ...‬وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ µF- X 5 X 9* Ĝ S3-* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ورﺛﺔ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻤﻴﺶ واﺧﺘﻪ ﺻﺎﳊﻪ‬ ‫وﻛﻴﻞ ﻋﻨﻬﻢ ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻤﻴﺶ ال زاﻣﻞ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪى ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪١٠٤٩٥٣٢٣١٨‬‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص اﻻرض ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ª ١٧٣‬‬ ‫‪ ١٣٩٠/٩/١٨‬ﻫـ واﻟﺘﻰ اﻟﺖ اﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻮرث‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮرﺛﻬﻢ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻤﻴﺶ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪w‬‬ ‫وأﺣﻴﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٠‬ﻫـ واﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫وﻫﻮ دوار ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎض وﻳﺒﻌﺪ ‪٣٩٠٠‬م‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻰ ﻟ‪e‬رض واﻻرض ‪£‬ﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺸﺒﻚ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ وﺑﻬﺎ ﻧﺨﻞ ﻗﺪﱘ وﺑ­ ﻗﺪﳝﻪ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ـ اﻟﻮاﻗﻌﻪ ﻓﻰ ﺧﺪﻋﻪ ـ اﻟﻌﻘﻴﻖ وﺣﺪود واﻃﻮال‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻰ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ اﳉﺒﻞ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ‬ ‫‪٨٩‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١١‬د ﻣﻊ اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٩‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ /‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺳﻴﻞ وادى اﻟﻌﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪ ٦٧‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٢‬د‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻗﻰ ﺑﻄﻮل ‪٦٧‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ /‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ واﺧﻮاﻧﺔ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪Ã‬ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٤‬د وﺑﻄﻮل ‪ ١٤٦‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧١‬د وﺑﻄﻮل ‪١٩٫٢٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬د ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٠٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٨‬د ﻟﻴﻜﻮن ‪¤‬ﻤﻮع ﻃﻮﻟﻪ ‪٤١٥٫٤٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤١٥٫٤٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪ /‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ داﻳﺲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪Ã‬ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ‪ ª‬ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎة ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٧٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﺟﻬﻪ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٨‬د وﺑﻄﻮل ‪١١٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٣‬د وﺑﻄﻮل ‪٧٥٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٩٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٧٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﻄﻮل ‪٣٧‬م ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫‪¤‬ﻤﻮع ﻃﻮﻟﻪ ﺑﻄﻮل ‪٣٥٠٫١٠‬م و‪¤‬ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ )‪٢٥٧٧٤٫٢٩‬م‪ (٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﰎ اﻋ´اﺿﻪ ا‪ °‬ﻫﺬة اﶈﻜﻤﻪ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ...‬وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‬

‫‪GO¼×E ¼h|×E‬‬ ‫‪ ;1 FđĜ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻘﻴﻢ ﻛﺮم ‪£‬ﻤﺪ ﻗﺎﺑﻞ رﻗﻢ اﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٠٩٧٢٧٣٦١٥‬ﻣﻔﻴﺪ¾ أن ﺷﻬﺎدات اﳌﻴﻼد‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ‪ :‬ﻧﻮر رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ٥٣٥٨٩‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٤/٢٨‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ورﱘ رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ‪ ٣٠٩٨٤‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٠/١٠/١٠‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﳌﺪﻳﻨﺔ و‪£‬ﻤﺪ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ‪ ٤٤٤٠٢‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٣/٧/١‬ﻫـ‬

‫اﳌﺼﺪر اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬اﻗﺮب ادارة اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ¢Y1đĜ ;1 Fđ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻓﺎﻳﺪ ﺑﻦ وارد ﺑﻦ اﺣﻤﺪ اﳊﺴﻴﻨﻲ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٦٥١٦٩٨٧‬ﻗﺎﺋﻠ© أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ª‬ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ اﻟﺪار اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ª‬أﺑﻴﺎر اﳌﺎﺷﻲ‬ ‫‪ ª‬اﳌﺪﻳﻨﺔ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ا‪h‬ﺗﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ© ﺷﺎرع ﻋﺮض ﻣﻦ ‪٢٣٫٤٠‬م‬ ‫إ؛‪٢٩٫٥٥ °‬م ﺛﻢ دار ﺣﻤﻴﺪان ﻣﻌﻴﺘﻖ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ وﺟﻨﻮﺑ© ارض ﻓﻀﺎء ﻋﺮض ‪٢٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﺳﻔﺢ ﺟﺒﻞ وﺷﺮﻗ© ﺷﺎرع ﻋﺮض ﻣﻦ ‪٥٫٨٥‬م إ‪°‬‬ ‫‪٥٫٢٠‬م إ‪٨٫١٥ °‬م إ‪٥٫٦٠ °‬م ﻳﻠﻴﻪ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺣﻮش رﺷﻴﺪة راﺷﺪ اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ واﻟﺒﻌﺾ ارض‬ ‫ﺑﻴﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٧٠‬م واﻟﺒﻌﺾ دار رﺷﻴﺪة‬ ‫راﺷﺪ اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ وﻏﺮﺑ© دار ﺧﻠﻒ ﺧﻀﺮان اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٠٥٫١٥‬م‪٢‬‬ ‫وﻃﻠﺐ اﳌﻨﻬﻲ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ´اﺿﻪ إ‪°‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻟﺪى اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ(‬ ‫‪ F0 Ĝ S Fb F0 Ĝ S3, W/* ò‬‬ ‫)ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٠٦٧٢٩٨٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٣/٤/٨‬م‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا‪ °‬ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ ;1 FđĜ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻘﻴﻢ اﻟﺴﻴﺪ ﻳﻮﺳﻒ ‪£‬ﻤﻮد ﻣﻜﺎوي‬ ‫رﻗﻢ اﻻﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢٢٣٢٤٤٣٢٠٦‬رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ١٠٥٦٥٧‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/٦/١٨‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻣﻔﻴﺪ¾ أن ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد اﺑﻨﺘﻪ‬ ‫رﻧﺎ ﻓﻘﺪت ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ادارة اﻻﺣﻮال ﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ª‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫‪ F0ē R Y F0ē Y-* F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺪﻫﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٦/٤/١٨‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٣/١/٢٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا‪ °‬ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ º ĜY Z,(& W ĉ! ; ¢¸ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٤/٢/٧٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٦/٤/٢٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ا‪T‬و‪°‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤/٢/٨١‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٦/٤/٢٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪T‬و‪ °‬ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ;1 FđĜ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪£‬ﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﳌﻮﻟﺪ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٦٧٤١٦٢٨٧‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٧٩٨٨٣‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٣/١٠/٢٣‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺟﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫‪£‬ﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﳌﻮﻟﺪ إ‪ /°‬ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﳊﺎزﻣﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪¨ ¼h‬‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻃﻼل ﺑﺨﻴﺖ ﺟﺰاء اﳌﻴﻠﺒﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٣٨٠٣٩٥١٥‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٤١٤١٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٧/٣/٢١‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻃﻼل‬ ‫ﺑﺨﻴﺖ ﺟﺰاء اﳌﻴﻠﺒﻲ إ‪ /°‬ﻃﻼل ﺑﺨﻴﺖ ﺟﺰاء‬ ‫اﳌﻴﻠﺒﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻧﺎﺟﻲ ﻧﺼﺎر ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٢٧٢١٩٥٥٧‬ﻣﻔﻴﺪ¾ أن‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﺔ واﻟﺪﺗﻪ ﺳﻌﻴﺪه ﺟﻤﻴﻞ ﺻﻮاب اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٦٢٠٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٥/٩/١٣‬ﻫـ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ª‬ﻳﻨﺒﻊ‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﻗﻠﻮه اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬آدم ﻃﺤﻄﻮح ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫آل اﺣﻤﺪ اﻟﻘﺎرزي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦‬ ‫‪ ١٠٥٢٧٦٠٩٥٤‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪٤٠٧٦‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩١/١/١٣‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻗﺮﻳﺪة ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻘﺎرزي إ‪ /°‬ﺳﻠﻤﻰ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻘﺎرزي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ W ;3!1ĎĜ [ H+ ú93 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٩٩٠١٩٠٧١‬وﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ رﻗﻢ ‪ BH ٤٤٩١٠٣‬ورﺧﺼﺔ‬ ‫ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ وﺗﺄﻣﲔ ﺻﺤﻲ ﻣﻴﺪﺟﻠﻒ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ā ¢Ĝ X £¸ĜY F0ē ²¸¢9 WĘ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٥١٤٠٦٩٢٨‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٦٢٩٣١٢١/‬‬ ‫‪ ;3 ¢Ĝ F0 Ĝ ¢ 9- ĜF F0ē 9 ¢ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٨٠٥١٢٧‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٧/١٠/٨‬م ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ µF- X 5 F ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ﻋﺎدل ﺳﺎﳌﲔ ﻃﺎﻟﺒ© اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻻﺑﻨﺘﻪ رﻳﺘﺎل رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ٢١٤٥٠٨‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻬﺎدة ‪١٤٣١/٥/١١‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬اﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ© ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¶ĜF- W º¢ 9- Ĝ <3 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ رﻗﻤﻪ ‪ ١١٣/١٤٥٠‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤٢٥/١١/٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﺑﻠﺪﻳﺔ أم اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ °‬ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ Y0ē F3* W0 H ĜF ;! 6 W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﻜﻠﻮك ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻋﻦ اﻟﻐﺎء ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺧﺪﻣﻲ رﻗﻢ ‪١١٢٠٢٩١١٥١٧-٠١‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٣١/١١/٢٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫‪ ¶ĜF- W ºF21 Ĝ H0 P3 ¢ F0ē W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ‪£‬ﻞ ﺳﻮﺑﺮﻣﺎرﻛﺖ اﻟﻨﻬﺪي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٢٤٠٠٣٢٢٧‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار‬ ‫‪١٤٢٥/٥/٢٢‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٥٧٠٥٩٠٣/‬‬ ‫‪ º¸ĜF F0ē Z,(& ¸Fĕ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري أدﻧﺎه‬ ‫إ‪ °‬ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ وﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ -١ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺼﻤﺔ ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ ‪ -٢ ،‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪ ٤٠٣٠١٧٨٧٢٧‬ﺗﺎرﺧﻴﻪ‬ ‫‪١٤٢٩/٤/٢٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ‪ -٣ ،‬اﺳﻢ ﻣﺎﻟﻜﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ أﻣﻴﻨﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫‪£‬ﻤﺪ أﻣﲔ ‪ -٤ ،‬اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري ﳑﺪوح ﻣﺼﻄﻔﻰ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺪاوي ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ ﺳﻌﻮدي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦‬ ‫‪ ١٠٠٥٧١١٦١٧‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٠٨/٧/٢٠‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ‪£‬ﻞ اﻻﻗﺎﻣﺔ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫اﻋ´اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ´اض ﺧﻄﻲ إ‪ °‬ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ F ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬زرﻋﻪ ‪£‬ﻤﺪ ‪£‬ﻤﺪ ﺻﻴﺎ‪¤ µ‬ﺮﺷﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١١٠٣٦١١٩٥٨‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٦٦٨٨‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪١٤٠٨/٨/١٦‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺣﺮﳝﻼء ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ زرﻋﻪ‬ ‫‪£‬ﻤﺪ ‪£‬ﻤﺪ ﺻﻴﺎ‪¤ µ‬ﺮﺷﻲ إ‪ /°‬ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫‪£‬ﻤﺪ ‪£‬ﻤﺪ ﺻﻴﺎ‪¤ µ‬ﺮﺷﻲ ﻓﻤﻪ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ ª‬ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬ ‫‪ µF- X 5 º£9+/ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ ﻏﺰوا¦‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٤٢٠١٩٥٢‬ﺻﺒﻴﺎء‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ‪v‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ª‬‬ ‫اﳌﺮوي ﺑﺒﻠﻐﺎزي وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪h‬ﺗﻰ‪:‬ـ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه اﳉﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺳﺘﲔ ﻣ´¾ ﺿﻠﻌﲔ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ©‪ :‬اﳉﺒﻞ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ´¾ ﺿﻠﻊ واﺣﺪ‪ ٠‬وﺷﺮﻗ©‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ ﻏﺰوا¦ وﻣﺪﺧﻞ ﻋﺮض‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ إﺛﻨﲔ وأرﺑﻌﲔ ﻣ´¾‬ ‫ﺿﻠﻊ واﺣﺪ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ©‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ﺧﻤﺴﺔ ﻣ´‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺘﲔ‬ ‫ﻣ´¾ ﺿﻠﻊ واﺣﺪ‪ ٠‬و‪¤‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٢١٥٩‬‬ ‫أﻟﻔﲔ وﻣﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ وﺧﻤﺴﲔ ﻣ´¾ ﻣﺮﺑﻌ©‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ´اﺿﻪ‬ ‫إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫‪ µF- X 5 º£9+/ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻲ ﻋﻠﻲ ﺣﻴﺎدي‬ ‫ﻏﺰوا¦ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¦ رﻗﻢ ‪١٠٦٣٦٩٢١٩٦‬‬ ‫ﺟﻬﺔ ا‪v‬ﺻﺪار ﺻﺒﻴﺎء ‪١٤١٤/٣/٧ ª‬ﻫـ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪T‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ª‬ﺳﺮ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ ا‪v‬ﻳﻠﻪ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء وﺣﺪود وأﻃﻮال ﻛﺎ‪h‬ﺗﻰ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﻋﺰﻳﺰي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬ﻣ´¾‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ©‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٠‬ﻣ´ ﺑﻄﻮل ‪٢٣‬ﻣ´¾‪ ٠‬وﺷﺮﻗ©‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﺣﺴﻦ ﺣﻮاس ﻏﺰوا¦‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٣‬ﻣ´¾‪ ٠‬وﻏﺮﺑ©‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٠‬ﻣ´ ﺑﻄﻮل ‪٤٨‬ﻣ´¾ ﺷﻄﻔﻪ ‪٣‬ﻣ´‪ ٠‬و‪¤‬ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪ ١١١٣٫٥٦‬ﻣ´¾ ﻣﺮﺑﻌ© واﶈﻴﻂ‬ ‫‪ ١٣٨٫٨٥‬ﻣ´¾ ﻃﻮ‪ µ‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ´اﺿﻪ إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪w‬‬ ‫اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫‪ āpF3& Ĝ X Fb S Fb F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻬﻨﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٣٠٤١١٧٥‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻓﺘﺢ ‪£‬ﻞ ﻣﻐﺴﻠﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﻣﻐﺴﻠﺔ ا‪v‬ﺗﻘﺎن‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٢٦/٩١٢‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٣/٢‬ﻫـ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¾‪٠‬‬ ‫‪ 92 5 ºF0ęĜ V/! [/ ´91 W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﺎ ﺑﺈﻧﺘﻘﺎل ا‪T‬ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه‬ ‫إ‪ °‬ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﳑﻠﻜﺔ ا‪h‬ﺛﺎث اﻟﺘﺠﺎرﻳﻪ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨ© اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ -١ :‬ا‪v‬ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﳑﻠﻜﺔ ا‪h‬ﺛﺎث اﻟﺘﺠﺎرﻳﻪ‪ -٢ ٠‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪ ٥٩٠٧٠١٧٩٧٤‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤٣٣/٤/٢٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺎزان‪ -٣ ٠‬أﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ ا‪T‬ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ ا‪w‬‬ ‫ﺑﺎﻣﻮﺳﻰ‪ -٤ ٠‬أﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ ا‪T‬ﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﻣﻨﺎل ﻋﻠﻲ ﻳﺴﻠﻢ اﶈﻤﺪي‪ ٠‬ﺟﻨﺴﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪١١١٥٨٣٥٩٩١‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٤٤/٤/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﻴﺰان‬ ‫‪£‬ﻞ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺟﻴﺰان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ إﻋ´اض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ ا‪v‬ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ´اض ﺧﻄﻰ إ‪ °‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ا‪v‬ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫‪ [1Ę X3-, Ĝ ¶Ĝă ÖĜ F [/ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٢٠٤١٤٤١٦٤٧‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪º‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪T‬ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات أو ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¾‪٠‬‬ ‫‪ µF- X S3-% 9 ;3 H% Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﺪ ﻣﺸﺒﺐ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ¦ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ª‬ﺷﻤﺎل ‪Ã‬ﻄﻂ ا‪T‬ﺷﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :µ‬ﺷﻤﺎﻟ©‪ :‬ﻗﺮوي ﻫﺎدي ﺟﻮﻫﺮي ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٥٫٨٠‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ©‪£ :‬ﻤﺪ راﺷﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ¦ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٦‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻗﺎﺋﺪ ﺛﺎﺑﺖ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٧‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ©‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺛﻮاب‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا¦ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٧‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٧٦٠٫٠٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ª‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ´اﺿﻪ إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫‪ : .đĜ K3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪/‬‬ ‫ﺧ­ﻳﻪ ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺳﺤﻴﻢ ﻋﺴ­ي ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٥٢٩٦٦٨٤‬ﺑﻄﻠﺒﻬﺎ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪T‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪£ ª‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ‪h‬ﺗﻲ‪ :‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ :µ‬ﻳﺤﺪه ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻫﺎدي ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﻣﻨﺼﻮر ﺷﻮﻳﻊ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ °‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٫٠٠‬م‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٦‬م ﻳﻠﻴﻪ ‪Ã‬ﺒﻴﻪ ﺣﺴﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ °‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل‬ ‫‪٢٠٫٠٠‬م‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﺟﻮاﺣﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ °‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل‬ ‫‪٢٢٫٥٠‬م‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻣﻜﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ زﻛﺮي ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ °‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل‬ ‫‪٢٢٫٥٠‬م‪ ٠‬و‪¤‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٤٥٠٫٠٠‬م‪٢‬وا‪v‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪:‬ش‪ ١٧٢٣٠٥١ :‬و‬ ‫‪ ١٧٢٣٠٤٥‬و ‪ ١٧٢٣٠٣٤‬و ‪ ١٧٢٣٠٣٩‬وق‪:‬‬ ‫‪ ٤٢٣٢٢٣٢‬و‪ ٤٢٣٢٢٢٢‬و ‪ ٤٢٣٢٢٢٩‬و‬ ‫‪ ٤٢٣٢٢٣٥‬ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ´اﺿﻪ إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣ©‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ w‬و‪ µ‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪٠‬‬ ‫‪ µF- X ¶Ĝ£9 º ĜY ´F* Ĝ ; 9 W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺎﻓﻆ ‪£‬ﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﻣﻌﺠﻤﻲ رﻗﻢ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٥٤٥٩٤٤١٩‬ﺻﺎدر ﻣﻦ أﺣﻮال‬ ‫أﺑﻮ ﻋﺮﻳﺶ ﻃﺎﻟﺒ© إﻋﻄﺎﺋﻪ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟ‪e‬رض‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﳌﻤﻠﻮﻛﻪ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ٥٧‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٩/٣‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ‪£‬ﻜﻤﺔ وادي ﺟﺎزان‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم إ‪ °‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫‪ º Y* ºI0 W 9( D 9b F0 W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪£‬ﻞ‬ ‫ﺳﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ ﻣﻄﺎﻋﻦ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٥٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٤/٤/٢٣‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ إﺑﻲ ﻋﺮﻳﺶ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر¾‪٠‬‬ ‫‪ ā9 ! 9 F0 Ĉ% µH F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪه‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ KG٧١٣٧٢٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٤/٥/٦‬م‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪T‬ﻗﺮب أدارة‬ ‫ﺟﻮازات أو ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¾‪٠‬‬ ‫‪ X 5 F0_ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ ‪£‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻫﻮدا¦‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¦ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٣٠٧٦١٦٨‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ª‬ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺰاﻫﺮ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :µ‬ﺷﻤﺎﻟ©‪ :‬أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ﺣﻨﺎن ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ‪ °‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٣‬ﺛﻼﺛﺔ وﺗﺴﻌﲔ درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤١٫٠٠‬م واﺣﺪ وأرﺑﻌﲔ ﻣ´¾‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ©‪ :‬أرض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺑﺸ­ ﻣﻌﺎﻓﺎ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ °‬اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬ﺳﺒﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﲔ درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤١٫٠٠‬م واﺣﺪ وأرﺑﻌﲔ ﻣ´¾‪ ٠‬وﺷﺮﻗ©‪ :‬أرض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ زﻫﺮاء ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﻗﻄﺮان ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ °‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٣‬ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﲔ درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٤٫٢٠‬م أرﺑﻌﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ´¾ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾‪ ٠‬وﻏﺮﺑ©‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‪١٢٫٠٠‬م إﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﻣ´¾‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ وﻳﻠﻴﻪ ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻋﻠﻲ ﺻﺪﻳﻖ وزﻫﺮاء‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﺪﻳﻖ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪°‬‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬ﺳﺒﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﲔ درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٤٫٢٠‬م أرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ´¾‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٩٩٢٫٢٠‬م‪ ٢‬ﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ وإﺛﻨﺎن وﺗﺴﻌﲔ‬ ‫ﻣ´¾ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾ وﺑﺎ‪v‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ N١٧٠٧٫٣٢٩:‬و ‪E٤٢٤٦٫٤٤٥‬‬

‫و ‪ N١٧٠٧٫٣٢٦‬و ‪ E٤٢٤٦٫٤٤٢‬و‬ ‫‪ N١٧٠٧٫٣١٣‬و ‪ E٤٢٤٦٫٤٢٤‬و‬ ‫‪ N١٧٠٧٫٣١٧‬و ‪ E٤٢٤٦٫٤٤٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺑﻦ ﻫﺎدي ﻋﻮاﺟﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫‪ X 5 F0_ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﻠﻴﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫‪£‬ﻤﺪ ﻫﺮوﺑﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¦ رﻗﻢ ‪١٠٥٩٢٦٨٣٩٩‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ª‬ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺰرﻗﺎء ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻣﺴﺢ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺿﻤﺪ رﻗﻢ ‪١٤٣٤/٦/٢١ ª ١١٢٩‬ﻫـ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :µ‬ﺷﻤﺎﻟ©‪ :‬أرض ﺗﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻟﻴﻠﻰ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻠﻲ اﻟﺬروي ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻣﺘﺠﻬ© ﺷﺮﻗ© ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬ﺗﺴﻌﲔ درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٥٫٥٠‬م ﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ´¾ وﺧﻤﺴﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ©‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٢٫٠٠‬م‬ ‫إﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﻣ´¾ وﻳﻠﻴﻪ أرض ﺗﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎرﻳﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ ‪£‬ﻤﺪ ﻫﺮوﺑﻲ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬ© ﻏﺮﺑ© ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬ﺗﺴﻌﲔ‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٣٢٫٥٠‬م إﺛﻨﲔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ´¾‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾‪ ٠‬وﺷﺮﻗ©‪ :‬أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ ‪£‬ﻤﺪ ﻫﺮوﺑﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬ© ﺟﻨﻮﺑ© ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠‬ﺗﺴﻌﲔ درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪١٩٫٧٠‬م ﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ´¾ وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾‪ ٠‬وﻏﺮﺑ©‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٣٫٠٠‬م ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ´¾ وﻳﻠﻴﻪ أرض ﺗﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ﺧ­ة أﺣﻤﺪ ﻃﻴﺐ اﻟﻀﻤﺪي ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻬ© ﻏﺮﺑ© ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٥‬ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛﲔ درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٤٫٢٤‬م أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻣﺘﺎر وأرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٥‬ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛﲔ درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١٧٫٧٠‬م ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ´¾ وﺳﺒﻌﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾ وإﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪٢١٫٩٤‬م واﺣﺪ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ´¾ وأرﺑﻌﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ´¾‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٩٥٫٠٠‬م‪ ٢‬ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ´¾ ﻣﺮﺑﻌ© ﻓﻘﻂ ﻻ ﻏ­ وﺑﺎ‪v‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ N١٧٠٨٫٨١١:‬و ‪E٤٢٤٨٫٢٠٨‬‬ ‫و ‪ N١٧٠٨٫٧٩٩‬و ‪ E٤٢٤٨٫٢١٣‬و‬ ‫‪ N١٧٠٨٫٨٠٤‬و ‪ E٤٢٤٨٫١٩٨‬و‬ ‫‪ N١٧٠٨٫٧٩٢‬و ‪ E٤٢٤٨٫١٩٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ا‪T‬ول ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫‪ HďĜ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٥/٤/٩ ª ٨٨٨‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪١٤٣٥/٤ /٢٠ ª ٧٠٤‬ﻫـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺴﻦ ﻃﻴﺐ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻛﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٦٦٨٢١٤٤٦‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره ﺳﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺮﺑﺎﺣﺔ وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع‬ ‫ا‪T‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‪ ١٥‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪h‬ﺗﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ورﺛﺔ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ‪Ã‬ﻠﻮﻃﻲ‬ ‫واﳊﺼﻰ ﺑﻄﻮل ‪٤٫١‬م ‪١٫٧ +‬م ‪١٫٠ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٢٫٠‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ورﺛﺔ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ‪Ã‬ﻠﻮﻃﻲ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٨‬م ‪٣٫٩ +‬م ‪٣٫٧ +‬م ‪٣٫٩ +‬م‬ ‫‪٢٫٦ +‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ﻣﻦ أرض ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫‪Ã‬ﻠﻮﻃﻲ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪١١٫١‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‬ ‫‪ :‬اﳊﺼﻰ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٥‬م ‪١٫٧ +‬م ‪٥٫٩ +‬م‪٠‬‬ ‫ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢٥‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﺷﻌﺒﻲ‬ ‫‪ +‬ﺻﻨﺪﻗﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ‪ ª‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫‪ ;0.ę9 J 9ĐĜ [^9'- Ĝ : .đĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪/‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ‪£‬ﻤﺪ ﻫﺰازي ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ¦ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٦٦٩٩٧٦٦٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮداح وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :µ‬اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﻫﺰازي – ﻣﻨﺼﻮر ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻫﺰازي – ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻫﺰازي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢١٫٠‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺘﻨﺒﻚ – ﻋﺒﺪ ا‪ w‬أﺣﻤﺪ ﻫﺰازي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٦٫٣‬م ‪١٥ +‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻫﺰازي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٫٤‬م ‪٥٫٣ +‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ زﻳﻦ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٠٫٣‬م‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٢١٦ :‬م‪ ٢‬ﻣﺌﺘﺎن‬ ‫وﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ´¾ ﻣﺮﺑﻌ© ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ´اض إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳋﺎﻣﺲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫‪ X 5 ;( 9b ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻋﻴﺶ ﺑﻨﺖ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﻃﻮاﺷﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ رﻗﻢ ‪١٠٤٤١٤٤٧٩٦‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺰﺑﺎدي وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :µ‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ورﺛﺔ ‪£‬ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ‪£‬ﻤﺪ ﻃﻮاﺷﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٫٨‬م ‪٧٠٫٦ +‬م ‪٣١٫٥ +‬م ‪٦٫٢١٨ +‬م‪٠‬‬ ‫واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه اﳌﻘ¨ه وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٠٫١٧٢‬م ‪٢٥٫٠ +‬م ‪٣٧٠ +‬م ‪٢٦٫٦ +‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ‪£‬ﻤﺪ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﻜﻤﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٢٫٤٨٨‬م ‪٨٫٢١١ +‬م ‪٢٣٫٢ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٥٨٫٥٧‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ‪£‬ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫‪£‬ﻤﺪ ﻃﻮاﺷﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٧٫٨٧‬م ‪+‬‬ ‫‪٣٤٫٧‬م ‪١٩٫٨٦ +‬م ‪٢١٫٢٤ +‬م ‪١٠٫١ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٤٢٫٤‬م ‪٩٫٨ +‬م‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٧٧١٢ :‬م‬ ‫ﻣ´ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ´اض إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎدس ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫‪ W [/3- [/3- F0ē X ē ; ¢¸ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان أﺻﻞ ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة واﻟﺪﺗﻬﻢ ‪£‬ﺒﻪ ‪£‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﻲ ﻋﻘﻴﻠﻲ ﺑﺮﻗﻢ ‪٥٤٦٠-٠٠٠٠١٨٩٢‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/١٠/٢٢‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ أﺣﻮال‬ ‫ﺟﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¾‪٠‬‬ ‫‪ X/ Y F0ē F0 [/ <1 932 W/* ò‬‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤١٧/١٤١٦‬ﻫـ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ إﻋﺪاد اﳌﻌﻠﻤﺎت ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ º‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¾‪٠‬‬ ‫‪ 91 ¸ HďĜ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٤/١٠/٨ ª ٣٦٣٧/٧/٣‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪١٤٣٤/١١ /٦ ª ٢٣٨٣‬ﻫـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬أﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺳﺤﺎري رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٠٠٧١٢٢٨٩‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره ﺳﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳋﺸﻞ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا‪T‬ﻣﻼك‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‪ ٤١٨‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪h‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٠٫٩‬م – ‪٣٫٢‬م ‪-‬‬ ‫‪٦٫٥‬م ‪٥٫٥ -‬م ‪٢٣٫٨ -‬م ‪١٫٨ -‬م – ‪١٣٫٢‬م –‬ ‫‪١٫٧‬م – ‪٣٫٦‬م – ‪٨٫٠‬م – ‪١٫١‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﺣﺴﲔ أﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﺤﺎري ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٦‬م‬ ‫– ‪٥٫٩‬م – ‪٥٫٧‬م – ‪٤٫٩‬م – ‪٤٫٠‬م – ‪٨٫٥‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﺸﺮق‪£ :‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﺳﺤﺎري ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٫٨‬م – ‪١٠٫٣‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٧٫٤‬م – ‪١٫٩‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٣٨١‬م‪٢‬‬ ‫أﻟﻒ وﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وواﺣﺪ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ´¾ ﻣﺮﺑﻌ©‬ ‫وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﻠﺢ ‪ +‬ﻣﺒﺎ¦ ﺷﻌﺒﻲ ‪ +‬ﺟﺪار‬ ‫‪ +‬ﺣﺪ اﳌﻠﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ‪ ª‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫‪ X 5 ;( 9b ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﻋﻠﻮي ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ رﻗﻢ ‪١٠٦٦٨٨٨٩٧٣‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ أﺑﻮ اﻟﺮدﻳﻒ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :µ‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٨‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ‪£‬ﻤﺪ ﺑﻴﺸﻲ ﺣﻜﻤﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٨‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٨٫٨‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٨٫٧‬م‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪v‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٣٨٨‬م‪ ٢‬ﻣ´ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ª‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ´اض إ‪ °‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺴﺎدس ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫ ‪..‬‬

‫ ‪11> A‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬ ‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫\ ‪ G/‬‬ ‫ ‪Q \ ;m * .‬‬

‫ ‪ K ; -< N '* :? *T 0 -‬‬

‫ ;‪A:4 ,# b9 ( I"#‬‬

‫ ‪ * @mm * 7!T n R* " I K G K < #$ 8 9 K‬‬

‫‪? + 6 6 , 75 . -+A (, " B‬‬ ‫ ‪ - #‬‬ ‫‪ B E %F - 98‬‬

‫أﻟﻘ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ‪٦٢‬‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺤﻲ اﻟﺼﻔﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن أﻗﺪم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ﺣ ــﺎرس ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻳ ــﺪوام‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺘﺎن ﻓ ــﻰ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫وﻗﻌﺖ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ إﺛﺮ ﺧﻼف ﻗﺪﻳﻢ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬

‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺘ ــﻞ اﻟﺤ ــﺎرس ا‪T‬رﺑﻌﻴﻨﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ اﻟﺤ ــﺎرس اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻲ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺳﺪد إﻟﻴﻪ ﻃﻠﻘﺘﻴﻦ ﻧﺎرﻳﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺴﺪس‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪T‬ﻣﻨ ــﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺪم دﻛﺘﻮرﻋﺎﻃﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻄﻴﻪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ أن ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪T‬ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﺖ ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﻇﻬ ــﺮ أﻣﺲ ﻗﺒﻴ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻣﻔﺎده ﺣﺪوث ﻣﺸﺎﺟﺮة‬

‫ﺑﻴﻦ ﺣﺎرﺳﻲ ﻣﺪرﺳﺔ إﺣﺪاﻫﺎ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫وا‪T‬ﺧﺮى ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺷﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻗﺪم ﺣﺎرس اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺪس ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤﻤﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ زﻣﻴﻠﺔ ﻣﻤ ــﺎ أدي إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻠﻪ‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﺤﻮزﺗ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺪس اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﻘﺘ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻧﺘﻘ ــﺎل‬

‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﺤﺎدث‬ ‫وﺗﻤ ــﺖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨ ــﺔ ورﻓﻊ آﺛ ــﺎر اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺼﻮﻟﻲ‬ ‫وإﺷ ــﺮاف ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻤﺤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﺗﻀ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا‪T‬وﻟﻴ ــﺔ وﺟ ــﻮد ﺧ ــﻼف‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ وﺗﻢ إﺣﺎﻟﺔ ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬

‫ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﻨﻔﺲ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴ ــﺎن ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إن اﻟﺤ ــﺎرس اﻟﻤﻘﺘﻮل ﻗ ــﺎوم ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻘﻴﻪ‬ ‫ﻃﻠﻘﺘﻴ ــﻦ ﻧﺎرﻳﺘﻴ ــﻦ وﺣﺎول اﻟﻤﺸ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﺤ ــﻲ إﻟﻰ أن‬ ‫وﺻ ــﻞ إﻟﻰ ﻣﺤﻄﺔ ﺑﻨﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻠﻔﻆ أﻧﻔﺎﺳ ــﻪ ا‪T‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫ ‪Q< - ' 0 * $; o # < ' & «p (+q *» +f : %‬‬

‫» ‪*A M # 0 :«* J‬‬

‫” ? ‪? @ B ? Ð ÙØÂ 1% ? , ;, R 8 “ $‬‬

‫& " > ) ' & ‪P

/‬‬

‫ ‪ -#‬‬

‫ﺻ ــﺮح اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪T‬ﻣﻨ ــﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ أﺣﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻤ ــﻦ ﻳﻤﺘﻬﻨﻮن‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺟ ــﺮة ﺑﺎ‪T‬ﺳ ــﻠﺤﺔ واﻟﻤﺨ ــﺪرات ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗ ــﻢ ﺑﻌﻮن ا‪w‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٤ / ١‬‬ ‫‪١٤٣٥ /‬ﻫـ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ وﺛﻼﺛﺔ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﺿﺒﻂ ﻓ ــﻲ ﺣﻮزﺗﻬﻢ )‪(٤٧‬‬ ‫ﻣﺴﺪﺳً ــﺎ ﻣﻌﺪًا ﻟﻠﺒﻴﻊ ‪ ،‬وﺑﻨﺪﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻼح رﺷﺎش‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺗﻀ ــﺢ ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﺠﻮاﺑﻬﻢ ا‪T‬وﻟ ــﻲ ارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺜﻴﺮي اﻟﺸﻐﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ا‪v‬ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬

‫‪alshaden@live.com‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ أﻣﻦ ﺗﻘﻨﻲ ﻣﻦ ﺿﺒﻂ ﺷ ــﺨﺼﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﻧﺼﺐ واﺣﺘﻴ ــﺎل ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﺤﺎﻟﻬﻤﺎ ﻟﺼﻔ ــﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺑﻨﻚ ﻣﺤﻠﻲ‬ ‫واﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﻃﻠﺒﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﺴ ــﺎب اﻟﺒﻨﻜﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﻪ ﺑﺨﻄﻮات ﺧﺎﻃﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ إﻟﻰ اﻟﺤﺴ ــﺎب اﻟﻤﺮاد اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ﺑﺈﻟ ــﺰام اﻟﻤﺠﻨ ــﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺈدﺧﺎل‬ ‫أرﻗ ــﺎم ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﻴﻼد ورﻗ ــﻢ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺘﺒﻮﻋﺔ ﺑﻔﺎﺻﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺠﻞ ﺻﻔﺮًا‬

‫وﺗﺤﺴ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺤﻮل‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻣﻔﺎده ﺗﻌ ــﺮض أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻧﺼﺐ واﺣﺘﻴﺎل ﻋﺒﺮ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻲ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٢٦١٫١٧٦‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺗ ــﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ أﻣﻨ ــﻲ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻮﻟ ــﻲ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﺳﻤﺤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﺣﻴﺚ اﺗﻀﺢ أن اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮدون ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺗ ــﻢ‬

‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺿﺒﻄ ــﺖ ا‪T‬ﺷ ــﺨﺎص وأﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻤ ــﻼزم أول ﻧﻮاف ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺒ ــﻮق‪ :‬أن اﻟﻤﺘﻬﻤ ْﻴ ــﻦ ا‪T‬ول‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺤ ــﻮل وإﻋﻄﺎﺋﻪ‬ ‫ﻟ ــ‪e‬ول وﻫﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ وﻳﻌﻤﻼن ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤ ْﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ داﺋ ــﺮة اﻟﻤ ــﺎل ﺑﻬﻴﺌ ــﺔ‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم ‪v‬ﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻣﻌﻬﻤ ــﺎ وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣ ــﺪى‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت أﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ رﺑﻂ ﺑﻼﻏﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﺑﻨﻔﺲ ا‪T‬ﺳﻠﻮب ا‪v‬ﺟﺮاﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﺒ ــﻮق إﻟﻲ أﻧ ــﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺧ ــﻲ اﻟﺤﺬر ﻓ ــﻲ أي اﺗﺼﺎل ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒ ــﻪ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺒﻨ ــﻚ‬ ‫ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧ ــﻪ ﻗ ــﺪ ﺳ ــﺒﻖ ا‪v‬ﻋ ــﻼن‬ ‫واﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﺼﺐ واﻻﺣﺘﻴ ــﺎل واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤ ــﻼء اﻟﺒﻨ ــﻮك ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮات اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ ﻟﺬات اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫ ‪

- D‬‬

‫‪ CC I ¡CCM{1%µ* eCCH&* {CC1%µ* aCC j I $eCC 1&µ* CC f I‬‬ ‫*‪ ©D ¤.asI ªzG* u{pGe+ {CC¨ - ¢K2 u*{pG* &e I aCCMa£jG‬‬ ‫*‪ iH*{ G‬‬ ‫‪ i ¨E4 i + eCC IK eI{T DK iCC ¨E2 eCC £T - ¦G eCC ¨+‬‬ ‫‪ eND}I e .a0&* e G {CC1%µ* E¦H £T - i 8{D eCC I&* eCC s HK‬‬ ‫‪ ¥{<e HK ¤ 6e 0(*K ¤jH*{ + e + e GK ¤Ee <&* ©D‬‬ ‫*(‪ ${ G* ¤+ { M r{0 ¡< i /e G* i¨ G* CC9*{H&µ* T¢‬‬ ‫*&‪ $eH iE*4(*K ¤CC-*zG {¨ s- K&* ¢eCCf sGe+ ¡CC - CCG iCCIeJ(* K‬‬ ‫‪ ©D *{N .&* &*¦CC 6&µ*K *4N eCC jI* {mF&µ* CC9*{H&µ* ¡H ©CCJ ¤CC£/K‬‬ ‫*‪ g<ej + heCC -K aT j- u{CCp- e ¨0 CC G* ¢&µ CC G‬‬ ‫‪ /*¦JK 6Ke 6K §G(* g - aE i¨ I‬‬ ‫‪ ¦ M ¢eF /4 eHN ¦M ©CCJefjI*K ©He jJ* §<{j 6* aCC G‬‬ ‫‪ KaG* La0(* ©CCD i¨ ¨m jG*K iCC¨T £¨D{jG* 9K{ G* CC« f+‬‬ ‫*‪ eHN K2 ¢eFK ¤CCfM4aj+ /{G* ¦CC M g F ¤CC HK iCC¨+4K&µ‬‬ ‫‪ ,&eDe H s G* ¡H i E ¤G aT MK ¤0aj MK ¤ 6&*4 § < k+{M‬‬ ‫‪ kG$e - aEK 9{ G* Ma - ©D eHN aT - 5{sM G ¢(* §j0 ¤CCG‬‬ ‫‪ {¨¨ - iGKesH ©D e£ I i M{ Ge+ {T jI µ *3eCC G *{N ¨mF‬‬ ‫*‪ *3e G "i+¦ G* a+ ,&eDe G* £ H j I µ *3e G " 6e G‬‬ ‫‪ v G* }¨ s- ©D 5{sH aT - T E&* § < $*{:(µ* CC j I µ‬‬ ‫*‪ ¡H D " aT jG* ©D 4*{ j 6µ*K 4*{ 8(µ* ¦CCsI ¤ D2K {1%µ‬‬ ‫‪ "e N H&* k T 0 ¦G i F ¡H FK e N J k 7&* $*{:(* i F‬‬ ‫*(‪ F ¦ M ¡¨ ¨ < {¨.&e-K ¦ H l*3 if¨ G* iCC G* ¢‬‬ ‫ ‪ ¤¨D eH /&* ¢eCC I(µ* ¡H r{CCvj - ¢&* eCC£ M 3(* 4¦T CC‬‬‫‪ ¢eF eH ©jG* l*4aCC G* ¡H aM} G* ¤¨D kf - ¢&* eCC£ M eCC F‬‬ ‫‪ ¦G ¡H ib¨ G* iCC G* j - e ¨+ ¤CCG ¢¦ - eCC£I&* 4¦T CC jM‬‬ ‫‪ ¤ p-K ¢e I(µ* ©CCD eH /&* 2eCC jI*K tM{p-K iCCIeJ(*K‬‬ ‫‪ ¤-µKesH e D(* ©D gfT j- + ¤-*4aE e jF* ¡< *aN ¨ +‬‬ ‫‪ © « MK e£ j M G ¢(* ¤-*4aE 4eCC mj 6µ i 8{D ª&* eCCf0(*K‬‬ ‫< ¨‪ a+&ÎG e£‬‬ ‫‪ &*¦ 6&µ* §CC < {¨T MR e Ge+ {CC G* ¢&* a j M eCCT H {CC¨mF‬‬ ‫ *‪ f G* j+ e£F{T s- ¡ G e 6¦ I 2e jIµ*K ¦ G‬‬ ‫‪{T 0 e +T 4K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ $e¨ G ¢¦ M e T E‬‬ ‫*(‪ ¢¦ j M ¡CCM{1%µ* / ©CCD £ - iCCf¨T G* iCC G* ¢‬‬ ‫‪ j - GK CC j - G ©jG* £ 6¦ I ©CCD ib¨fvG* CCJ5¦ F‬‬ ‫‪ leEe: j - {HT zj G* a j G* )ÎG* e£M&* kI&* GzF aCC +‬‬ ‫‪ ©J leEe G* - eCCJ4e mj 6* ¡ s- GK a + eCC£ j - CCG‬‬ ‫‪ ¢¦ M eH §CC < £I¦¨< tjDK CC6e G* u*ajH* §CC < CC-4aE‬‬ ‫‪ i HeF i /eJ *}- eH l*4aE ¡H‬‬ ‫= ‪ sj 6 £0ajH* J{¨T Rj 6 ¡M{1%µ* H j G {¨T‬‬ ‫< ‪ ©D e N M{F CC M¦ - ©CCD e¨N v 6 ¡CCF aT CC - ¦ - aT CC - §CC‬‬ ‫*(‪ ¤/K $eH CC 0K ¨f 6 iCCf¨T G* iCC G* CC /*K CC)*{:‬‬ ‫*‪ ¡H J4¦ 7 MK 6e G* {¨T jM *z+ DaJK CCjMe= {1%µ‬‬ ‫*‪ T sjM µK {:evG* 4aT jMK 4¦ G* LT3&ejM ¥{CC¨ +K L3&µ‬‬ ‫*‪ aT jG‬‬ ‫*(‪ {¨.&ejG*K {CC¨¨ jG* ©CCD i ¨ < ,4aCCE iCCf¨ G* iCC G ¢‬‬ ‫‪ *{N ¨¨ - CC - §CCGK&µ* ¡ G iCCm¨fvG* iCC G* CCGzF‬‬ ‫‪ Ge£ G* ¦sI ¢eCC I(µ* i¨IemG* {T CCp- e ¨+ CC «D&ÎG‬‬ ‫‪ } G* «-K uÎ G* § < ,4aEK {¨1 F ¦CC -K‬‬ ‫‪ ¦CC vG* F 5KeCCp- §CC < nCCs-K ,2*4(µ* CCj -K‬‬ ‫*‪ $*{ sG‬‬ ‫*(‪ ¢&* eCC ¨ D eCC -e¨0 ©CCD iCC H eCC J ¢eF ¢‬‬ ‫‪ sG* ap 6 z)a < eCC -e F ©D e£+ef 6&* ¡CC< nCCsfI‬‬ ‫‪ ,a 8¦ G* h*¦+&µ* uej HK‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ * * ‪W" B 0 * T ! * :? * - b B* KG‬‬

‫ ‪G Á I5! 8 K < & ÙÇ/ 99 $ @ $ ïñ G ' Ã B E& ? ' , 6L‬‬ ‫ ‪ - #‬‬

‫أﺻﻴ ــﺐ ﻳ ــﻮم ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺷ ــﺨﺼﻴﻦ‬ ‫ﺟﺮاء ﺣﺮﻳﻖ ﻧﺸ ــﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ ﺷﺮﻛﺔ أﻏﺬﻳﺔ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺘﺞ ﻋﻨ ــﻪ إﺻﺎﺑﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﺼﻨﻊ ﺑﺤﺮوق ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٥‬وﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻛﻤﺎ أﺻﻴﺐ أﺣﺪ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﻌﻼج اﻟ ــﻼزم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث وﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺗﺎﺑ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﺧﻤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ووﺟ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺮﻛﺰ‬

‫ ‪a 6 ;? :? (%#; 5 # Y‬‬

‫ ‪ 4 5 Ã B C $ ÂØ CFQL / Ç , 6L‬‬ ‫‪ * E& ! -Q ,‬‬ ‫‪ + * *+ - #7 %Z , H‬‬

‫أﺻﻴ ــﺐ ‪ ٤‬أﺷ ــﺨﺎص ﺑﺎﺧﺘﻨﺎق‬ ‫ـﺨﺼﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻢ إﺧﻼء ‪ ١٦‬ﺷ ـ ً‬ ‫إﺛ ــﺮ ﺣﺮﻳ ــﻖ اﻧﺪﻟ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣﺨﻠﻔ ــﺎت وﻛﺮاﺗﻴ ــﻦ ﻓﺎرﻏ ــﺔ أﺳ ــﻔﻞ‬ ‫درج ﻋﻤﺎرة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺔ‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺼﺎﻋ ــﺪ أدﺧﻨ ــﻪ ﻛﺜﻴﻔ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫اﺣﺘ ــﺮاق اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت ووﺻ ــﻮل‬ ‫اﻟﻨ ــﺎر ﻟﻠ ــﺪرج اﻟﻤﻐﻄ ــﻰ أرﺿﻴﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻛﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ‪ ٣‬ﻓ ــﺮق أﻃﻔ ــﺎء و‪٣‬‬ ‫ﻓ ــﺮق إﻧﻘ ــﺎذ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺔ ﻣﻦ إﺧﻼء ﺳ ــﺎﻛﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎرة وﻫﻢ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬

‫ا‪T‬زﻣ ــﺎت واﻟﻜﻮارث ﺑﺈﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻧﻴ ــﻂ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤ ــﺎدث اﻟﺬي ﺑﺎﺷ ــﺮه ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ أرﺑﻌﻴﻦ وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺤﺎدث ﺑﻌ ــﺪ ورود ﺑﻼغ‬ ‫ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻣﻔﺎده ﻧﺸﻮب ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮب ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻟﺘﺒ ــﺎدر‬

‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﺑﺘﺤﺮﻳ ــﻚ ‪ ٢٤‬ﻓﺮﻗ ــﺔ إﻃﻔﺎء‬ ‫ﺗﻢ دﻋﻤﻬﺎ ﺑﺎ‪h‬ﻟﻴﺎت واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺒ ــﻼغ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﺔ أوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺳﺮﺣﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي أﻧﻪ ﻓﻮر وﺻﻮل‬ ‫اﻟﻔﺮق ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫إﺳﻨﺎد ﺟﻨﻮب اﻟﻤﺼﻨﻊ ﺗﻤﺮﻛﺰت ﺑﻬﺎ ا‪h‬ﻟﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺪات وﺻﻬﺎرﻳ ــﺞ اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓ ــﺮز ﻃﺒﻲ أﺻﻔ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻋﺰل اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ا‪v‬ﻧﺘﺎج واﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻣﺘ ــﺪاده‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻘﻮة اﻻﺷ ــﺘﻌﺎل اﻧﻔﺠﺮ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﺧﺰاﻧﺎت اﻟﺪﻳ ــﺰل ﻟﺘﻤﺘﺪ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻠﻬﺐ‬

‫ ‪ *+, ?

E! Ð5 ÝFñL‬‬ ‫ ‪ Ð ÙÈ 7% / 7‬‬ ‫‪[$+' - S 4‬‬

‫ ;‪a BJ :?Z :? (%#‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪v‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑ ــﺈدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﻧﺠ ــﻢ ﻋ ــﻦ اﻟﺤ ــﺎدث‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ‪ ٤‬ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺎﻛﻨﻲ اﻟﻌﻤ ــﺎرة‬ ‫ﻟﺤﺎﻟﺔ اﺧﺘﻨﺎق ﺑﺴﻴﻂ ﺟﺮى ﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺳ ــﻌﺎف اﻟﻬﻼل‬

‫ا‪T‬ﺣﻤ ــﺮ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻌ ــﺮض اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أﺣﺪﻫﻢ ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﺧﺘﻨ ــﺎق ﺑﺴ ــﻴﻂ وا‪h‬ﺧ ــﺮ ﻟﺠ ــﺮح‬ ‫ﺑﺴﻴﻂ ﺑﺎﻟﻴﺪ ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﺗﻠﻘﻮا اﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟ ــﻼزم ﺑﺎﻟﻤﻮﻗ ــﻊ وﻻزال اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺟﺎري ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻘﺪار اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﻌﺎل وﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺳ ــﻘﻄﺖ أﺟ ــﺰاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺰان اﻟﻮﻗﻮد ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺰاﻧ ــﺎت ﻣﻴﺎه وزﻳ ــﻮت أﻃﻌﻤ ــﺔ وﺧﺰاﻧﺎت‬ ‫دﻳ ــﺰل ﺗﻀ ــﺮرت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺪﺧﻠ ــﺖ آﻟﻴﺎت وﻗﻮاذف‬ ‫أرﺿﻴﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺼﻬﺎرﻳﺞ اﻟﻤﻴﺎه وﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻟﻢ واﻟﻮاﻳﺘ ــﺎت ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺮﻏﺎوي‪ .‬وﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺰل ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻣﺘ ــﺪاد اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺗﻢ إﺧﻼء ﻣﺴ ــﺘﻮدع‬ ‫ﻣﻼﺻ ــﻖ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ان ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺼﻨﻊ ‪١٥٠٠٠‬م‪٢‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺘﻴﻦ ‪٣٠٠٠‬م‪.٢‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺿﺎﺑﻂ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﺒﺮي أﻧﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺎﻳﻨ ــﺔ ا‪T‬وﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﺻ ــﻞ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻰ ﺳ ــﺒﺐ ﻧﺸ ــﻮب‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻧﺎﺗﺞ أﺛﻨﺎء ﺗﻔﺮﻳﻎ ﻣﺎدة اﻟﺪﻳﺰل ﻣﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﺼﻬﺎرﻳﺞ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺼﻨﻊ وﻣﺎزال‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺟﺎر ًﻳ ــﺎ‪ .‬وﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺪورﻳ ــﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﻬﻼل ا‪T‬ﺣﻤﺮ واﻟﻤﺮور وا‪T‬ﻣﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫وأدوا دورﻫ ــﻢ وﻣ ــﺎ أﻧﻴ ــﻂ إﻟﻴﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﻬﺎم‬ ‫ﺑﻜﻔ ــﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻓﺎد ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﺑ ــﺄن أﻋﻤ ــﺎل ا‪v‬ﻧﺘ ــﺎج ﻟ ــﻦ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ دون‬ ‫اﻣﺘﺪاده ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ا‪v‬ﻧﺘﺎج‪.‬‬

‫ﻛﺮم اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض راﻋ ــﻲ اﻟﻐﻨﻢ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ اﻟﻄﻴﺐ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺰﻳﻦ أﺣﻤﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺴﻔﺎرة ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫أﻣﺎﻧﺘﻪ أﺛﻨﺎء ﻇﻬﻮره ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺸﻬﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺮم اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻣﺼﻮر‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺎدل اﻟﻤﺤﻼوي‪.‬‬ ‫أﺗ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ أن أﻧﻬ ــﺖ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺠ ــﺪل اﻟﺤﺎﺻ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ا‪v‬ﻋﻼﻣ ــﻲ واﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴ ــﻮدان اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ا‪T‬ﺧﺬ واﻟﺮد‬ ‫واﻟﺸ ــﻜﻮك واﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬إﻟﻰ أن ﻇﻬ ــﺮت »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« وأﻧﻬﺖ‬ ‫اﻟﺠ ــﺪل اﻟﺤﺎﺻ ــﻞ وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻧﻔﺮادﻫﺎ ﺑﻨﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺤﺼﺮي ﻣﻊ ﻣﺼﻮر اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﺤﻼوي وﻛﺎن ﻓﻲ ﻳﻮم‬

‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻔﺎﺋﺖ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﻨﻔﺮد‬ ‫ﺑﻨﺸ ــﺮ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎء ﺧ ــﺎص ﺑﻤﺼﻮر‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ راﻋﻲ اﻟﻐﻨﻢ اﻟﺸﻬﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﺳﺘﻠﻢ اﻟﺮاﻋﻲ ً‬ ‫أﻳﻈﺎ ﻣﺒﻠﻎ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫أﻟ ــﻒ رﻳﺎل ﺑﻌ ــﺪ أن أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻳﺶ ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﺣﺪ رﺟﺎل ا‪T‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻟﻠﺮاﻋﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﺬي ﻇﻬﺮ ﻓﻲ ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳ ــﻊ‬ ‫ﺟﺪًا‪.‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬا ﺗﻐﻠ ــﻖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻠ ــﻒ اﻟﺮاﻋﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺣﻴ ــﺮ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮاﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ وﺗﻀﻴ ــﻒ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺄﻧ ــﻪ اﻟﻄﻴ ــﺐ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺰﻳ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء ﻗﺮﻳ ــﺔ أﻳﺪ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺷ ــﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳ ــﻨﺎر درس اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺛﻢ ﺗﺮك اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫أﻫﻠ ــﻪ ﻫﺎﺟ ــﺮ إﻟ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻀ ــﻲ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﺛﻢ ﻗﻀﻰ إﺟﺎزﺗﻪ ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ إﻳﺪ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻊ أﻫﻠﻪ‪.‬‬

‫ ‪;^< B, A M , AN‬‬ ‫ ! ‪ 5 0‬‬ ‫‪ - Y C@ , )M‬‬

‫ارﺗﻔ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﺿﺤﺎﻳ ــﺎ ﺣﺮﻳﻖ اﻟﻤﻨ ــﺰل اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﺬي وﻗ ــﻊ ﺑﺠﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ إﻟﻰ ‪ ٥‬أﻓﺮاد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﻴﺖ ‪ ٣‬ﺣﺎﻻت أﻣﺲ ا‪T‬ول ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ اﻟﺨﻤﺴﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺣﺎﻟﺘﻲ وﻓﺎة ﻳﻮم اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺳ ــﺮﺣﺎن أن ﻧﻘﻄ ــﺔ اﻧﺪﻻع اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ‬ ‫»اﻟﻤﻄﺒﺦ« ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﺧﺒﻴﺮ اﻟﺤﺮاﺋﻖ اﻟﻤﺨﺘﺺ واﻟﻤﻜﻠﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻻﺗﺰال‬ ‫ﺟﺎرﻳﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎب اﻧﺪﻻع اﻟﺤﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫ ‪> A‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪0 R$ G< 5 R* ;P 6 f * ( : % *T‬‬

‫ * ‪ ?

, ß ä+ - 5ñ‬‬ ‫

‪ Þ 4 HA + / "Á A / 4‬‬ ‫'‪ - J C L 7‬‬ ‫‪#. &+ : 98‬‬

‫ﻻ ﻳﺰال ﺣﻲ ﻏﻠﻴﻞ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﺧﺘﻼط ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف‬ ‫ﺑﻤﻴﺎه اﻟﺨﺰاﻧﺎت وﻛﺜﺮة اﻟﻘﻮارض ورﻏﻢ ﺷ ــﻜﺎوى ا‪T‬ﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺘﻜﺮرة إﻻ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺪاءات اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻻ ﺗﺠ ــﺪ ﺗﺠﺎو ًﺑ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‪ ..‬ﻓﺎﻟﺤﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻳﻐﺮق ﻓﻲ ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻄﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺷ ــﻮارﻋﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻨﻔﺲ اﻟﺼﻌﺪاء وﺳ ــﻂ أﻛ ــﻮام اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺮﻓﻌﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ أﻳﺎم اﻻﺳﺒﻮع اﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺪر‪ ،‬وﺗﻜﺘﻆ ﺷﻮارﻋﻪ ﺑﺮﺑﻜﺔ ﻣﺮورﻳﺔ اﺻﺒﺤﺖ ﺳﻤﺔ ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻀﺠﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﺎﻛﻨﻮه‪ ،‬وﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﺴﻜﺎن ا‪T‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫‪( ( ;! * 0 +%‬‬

‫ ? ‪> , < $‬‬

‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳ ــﻢ ﻣﻀﻮاﺣﻲ‬ ‫إن أﻛ ــﻮام اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﻻ ﺗﺠ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻳﺮﻓﻌﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﻋﺮﺑﺎت ا‪T‬ﻣﺎﻧﺔ ﻻ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫اﻻ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧ ــﺪر ﻣ ــﻦ ا‪T‬ﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺮواﺋ ــﺢ اﻟﻜﺮﻳﻬ ــﺔ ﻛﺘﻤ ــﺖ أﻧﻔ ــﺎس ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرﻛﻪ اﻟ ــﺮأي اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎر وﺗﻜﺪس‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺷ ــﻮارع اﻟﺤﻲ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﺮق اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻻزﻗﺔ واﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫‪c C > E +‬‬

‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﺣﻜﻤﻲ إن‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف ﺗﻐﺮق اﻟﺤﻲ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻜﺴ ــﺮ‬ ‫ا‪T‬ﻧﺎﺑﻴ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻀ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٣٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ دون ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف ﺗﺨﺘﻠ ــﻂ‬ ‫ﺑﻤﻴ ــﺎه اﻟﺨﺰاﻧ ــﺎت‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻜﻤ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‪ ،‬واﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟ ــﻰ ان اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﺤﺸ ــﺮات واﻟﻔﺌ ــﺮان ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼ ــﻮص ﻳﻬﺪد ﺻﺤﺔ اﻻﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫ ‪* " > :‬‬

‫ ; *‪5 " R ( R < + 4‬‬

‫ * " *‬

‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ زﻳﻠﻌ ــﻲ‬ ‫إن اﻟﺤ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻛﺜ ــﺮة ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻜﻦ ﺟﻨﺒ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﺟﻨ ــﺐ‬ ‫واﺣﻴﺎﻧ ــﺎ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن واﻟﻤﻘﻴﻤﻮن اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻮن‪ ،‬واﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟ ــﻰ ان اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻬﺎ ﻻ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻜﺒ ــﺢ ﺟﻤﺎﺣﻬ ــﺎ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺸﺎﻫﺪ ﺗﺠﻤﻌﺎﺗﻬﻢ واﺻﻮاﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﻗﻠ ــﻖ اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫ﻟﺴﺎﻋﺎت ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ان‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻋﺪاد اﻟﺴ ــﻴﺎرت اﻟﺨﺮﺑ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﺗﺘﻔﺎﻗ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻮﺟ ــﺪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺎﻣﺴ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻐﻠﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺿﻌ ــﺎف اﻟﻨﻔ ــﻮس ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﺤﻔﺮ واﻟﻤﻄﺒﺎت ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﻜﺴﺮ اﻟﺴﻴﺎرات‪،‬‬ ‫ﺑﻀﺎﺋﻌﻬ ــﻢ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟ ــﻰ ان اﻟﻘﻄﻂ وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ اﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺗﻜﺒﻴﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ وﺗﺘﻮاﻟﺪ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻻﺻ ــﻼح اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ ‪> 0) & A‬‬

‫ ; ‪ G? "# * Ir j‬‬

‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ ﻓﺘﺢ ‪ ٨‬ﺷﻮارع‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺼﺪر ان اﻻﻣﺎﻧﺔ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻌﺜﻬﺎ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻮارع ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ ﻟﻠﺒﻼﻏ ــﺎت ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫‪> ( ! 4 Is#‬‬ ‫وﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋ ــﻼج اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر ﻓﻲ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ :‬إن ا‪h‬ﻧﻴﺔ ﻓﻮرا‪.‬‬ ‫‪ M *+ Y‬‬ ‫ﻋﺮﺑﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺗﺒﺎﺷ ــﺮ أﻋﻤﺎل رﻓﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻻﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻧﺤﺎء ﺣﻲ ﻏﻠﻴﻞ ﺣﺴﺐ ﺟﺪول زﻣﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ ان ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻮارع اﻟﻀﻴﻘﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻼزم أول ﻧﻮاف اﻟﺒ ــﻮق ان اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮاﺟﻠﺔ اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ ﺗﺒﺎﺷ ــﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳ ــﺔ داﺧ ــﻞ‬ ‫ﻟﺮﻓ ــﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻟﻔﺖ اﻟﻤﺼﺪر اﻟ ــﻰ ان ﻫﻨﺎك ﺷﻮارع اﻟﺤﻲ واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‪ ،‬وان رﺟﺎل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﺎ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ »اﻻﻣﺎﻧﺔ« وﻫﻮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ واﻟﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ اﻧ ــﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ازاﻟﺔ ﺗﺘﺒ ــﻊ اي ﺑﻼغ ﻳﺮد ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺎم اﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮا ﺧﻼﻟﻪ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺤﺎﻟﺔ وﻋﻼج اﻻﻣﺮ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﺻﻜﻮﻛﻬ ــﺎ ﺗﻤﻬﻴ ــﺪا ﻟﻠﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ ازاﻟﺘﻬﺎ ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻰ ان ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺧﻠﺨﻠﺔ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ ﻏﻠﻴﻞ وﺣﻲ اﻟﻤﺼﻔﺎة‪ ،‬واﺑﺎن ﻓﻲ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪد‬ ‫اﻳﻀﺎ أن اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬

‫ ‪ / : BR* 0 + " R %‬‬

‫ ‪« =?T Z % ,» " $N h < hK G%‬‬

‫‪ % ! / 4

? $ %, “ Ñ ” "6 ñ ÂÈÈ‬‬ ‫ﺑﺎ‪T‬ﺳﻤﺎك واﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف‪» :‬وﺟ ــﺪﻧ ــﺎ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻋﻠﺒًﺎ‬ ‫ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ وﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺷﻲء ﻣﺠﻬﻮل ﻻ‬ ‫ﻧﻌﻠﻢ ﻫﻞ ﻫﻲ أﻋﻤﺎل ﺳﺤﺮ أم ﺷﻌﻮذة‬ ‫أم ﻏﻴﺮ ذﻟــﻚ وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺳﺘﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ا‪T‬ﻣــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ وﻧﺤﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻫﺪﻓﻨﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻓﻚ ا‪T‬ﺳﺤﺎر واﻟﺸﻌﻮذة«‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺰال ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻴﻮط وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣــﻊ اﺳـﺘـﻤــﺮار ﻫــﺬه اﻟﺤﻤﻼت إزاﻟﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﺑﺎن أﻧﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻐﻮص ﻛﺎن ﻛﻞ ﻏﻮاص‬ ‫ﻣﻘﺼﺎ ﻟﻘﺺ اﻟﺨﻴﻮط وﺗﻌﺎون ‪٣‬‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ً‬ ‫ﻏﻮاﺻﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺺ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ووﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ا‪T‬ﻛﻴﺎس ورﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﺸﺎﻃﺊ‪.‬‬

‫‪ - R $\ &+‬‬ ‫‪ B E %F - 98‬‬

‫‪0 + a 6 $ a f S‬‬

‫‪ ' h < * 0 +%‬‬

‫ﺷـ ـ ــﺎرك ‪١٠٠‬ﻏــ ـ ـ ــﻮاص ﺳــﻌــﻮدي‬ ‫ﻣﺘﻄﻮع أﻣــﺲ ﻓــﻲ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺑﺤﺮ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﺧﺎﺻﺔ أﺳﻼك وﺧﻴﻮط‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻌﺎب اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وأﻋﻤﺎل اﻟﺴﺤﺮ واﻟﺸﻌﻮذة اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ داﺧﻞ ﻋﺒﻮات ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﺟـﻤــﺎل ﻣﻼﺋﻜﺔ اﻟــﺬي أﻓــﺎد ﺑــﺄن اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨﺖ ﻣﻊ ﻳــﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وإﻋــﺎدة اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ا‪T‬ﺻﻠﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ )ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﻼت واﻟﻨﻔﺎﻳﺎت(‪ ،‬وﻗــﺎل إن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺳﺘﻨﻔﺬ ﻓــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وأرﺟﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب‬ ‫وﻫﻲ زﻳﺎدة وﻋﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﺑﻜﻤﻴﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ إﻟﻘﺎؤﻫﺎ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫وإﻋ ــﺎدة ﺗــﺪوﻳــﺮﻫــﺎ واﻟـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟـﺒـﻴـﺌــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وﺗــﺮﺳ ـﻴــﺦ ﺻﻮرﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺠﻤﻴﻞ أﻣﺎم زوار ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫وﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫ ‪{ 7 & eA0‬‬

‫ ) ‪ f i %‬‬

‫وأﻛــﺪ أﻧــﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛــﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﻠــﺺ ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻤــﻼت ﺑــﺎﻟـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ـﺤــﺔ وﻟـ ـﻴ ــﺲ ﺑــﺈﻟــﻘــﺎﺋــﻬــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وأﺑــﺎن أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻐﻮاﺻﻴﻦ ﻫﻮ إﻧﻘﺎذ اﻟﺸﻌﺎب اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟــﺤــﻴــﻮاﻧــﺎت اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ وﺣـﻤــﺎﻳـﺘـﻬــﺎ‬ ‫وإﻋـ ــﺎدة ﺗــﺄﻫـﻴــﻞ اﻟـﺸـﻌــﺎب اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻤـﺜــﻞ ﻣــﺼــﺪرًا ﻟـﻠـﺤـﻴــﺎة ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٨٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ وﺳﻴﻘﻮم‬ ‫اﻟﻐﻮاﺻﻮن ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺠﻤﻊ ﺧﻴﻮط اﻟﺼﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻠﻔﻬﺎ اﻟﺼﻴﺎدون وراءﻫﻢ‪.‬‬ ‫ ! ‪ \ I‬‬

‫ﻗ ـ ــﺎل ﻋـ ـ ــﺎدل أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﻣـ ـﻬ ــﺪي أﺣــﺪ‬

‫اﻟ ـﻐــﻮاﺻ ـﻴــﻦ ‪» :‬ﺷ ــﺎﻫ ــﺪﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫رﺣﻠﺘﻨﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﺒﺤﺮ ﻋﺒﻮات ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ وأﻟﻮاﻧﻬﺎ وأﺣﺠﺎﻣﻬﺎ‬ ‫وﺗﺴﺒﺐ ﻣﻨﻈﺮًا ﺑﺸﻌًﺎ وﻣﻀﺮًا ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﻟﻠﺸﻌﺎب اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴﺔ وا‪T‬ﺳ ـﻤــﺎك ﻛﻤﺎ‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻴﻮط‬ ‫اﻟـﺼـﻴــﺪ ﻣﺘﺸﻌﺒﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﺟــﺎن ﺗﻀﺮ‬

‫وأﺷ ـ ــﺎر ﻓـﻴـﺼــﻞ ﻗ ـﺤــﺎف إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟ ـﻐــﻮاﺻ ـﻴــﻦ اﻧ ـﻄ ـﻠ ـﻘــﻮا ﻣ ــﻦ اﻟـﺸــﺎﻃــﺊ‬ ‫واﺗ ـﺠ ـﻬــﻮا ﻧـﺤــﻮ ‪ ١٠٠‬ﻣـﺘــﺮ ﺛــﻢ ﺑ ــﺪأوا‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻮص وأﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻏــﻮاص‪ ،‬وﻗــﺎل إن ﻛﻞ اﻟﻐﻮاﺻﻴﻦ‬ ‫ﻟــﺪﻳ ـﻬــﻢ رﺧـ ــﺺ وﺗـ ــﻢ اﺳ ـﺘــﻼﻣ ـﻬــﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟــﻐــﻮص وأﺿ ـ ــﺎف ﺑ ــﺄن اﻟــﻤــﺪة اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺒﻘﻮﻧﻬﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺎء ‪ ٤٠‬دﻗﻴﻘﺔ أو إذا‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ ا‪T‬ﻛﺴﺠﻴﻦ ﻣﻦ أﻧﺒﻮب اﻟﻐﻮاص‪.‬‬

9

6

! " #$ ( % && ) -

‫‪8‬‬

‫‪ĪńøĀŃ‬‬

‫ ‪> A‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪ I 0J‬‬

‫&‪ A

% &^ , 1 % & * M " & * / ,F‬‬ ‫‪ - & % &+‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎزي ﻓﻲ وﻓﺎة‬ ‫ﺣﺮﻣ ــﻪ ا‪T‬ﻣﻴﺮة ﻣﻨﻰ ﻋﺰام‪ ،‬واﻟﺪة ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮو وا‪T‬ﻣﻴﺮة رﻳﻢ وا‪T‬ﻣﻴﺮة ﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻮاﻓﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﺮاء ووﺟﻬﺎء وأﻋﻴﺎن وﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ورﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ واﺟ ــﺐ اﻟﻌ ــﺰاء‪ ،‬وﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﺤﻀﻮر‪ :‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وأﺑﻨ ــﺎؤه‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن آل ﺳﻌﻮد‪،‬‬

‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺛﻨﻴﺎن آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‪ ،‬وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﻘ ــﺮن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن‪ ،‬وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ‬

‫ﺳﻌﻮد‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ رﺟﺎل ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬زﻳﻨﻞ رﺟ ــﻞ أﻋﻤﺎل‪ ،‬ﺧﺎﻟ ــﺪ زﻳﻨﻞ‬ ‫رﺟ ــﻞ أﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟ ــﻪ‪ ،‬د‪ .‬ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ‪ ،‬أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺮاﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺧﻴﺎط‪ ،‬ﻋﻠﻲ اﻟﺮاﺑﻐﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﻌ ــﺰاء ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺮوﺿ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮب‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﻳﻮم أﻣﺲ ﻫﻮ‬ ‫أول أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء‪.‬‬

‫ ' " ‪ % G 6 . 'K J‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒﺎر ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫وزﻳ ــﺮة اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ووزﻳﺮة ﺷﺆون اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت وا‪T‬دﻳﺎن اﻟﺒﺎروﻧﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة وارﺳﻲ‪ ،‬وﻧﻮﻗﺶ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬ ــﻢ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪم اﻟﺒ ــﺎر ﻟﻠﻮزﻳﺮة ﻧﺒﺬة ﻋ ــﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮة وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫ ‪4C A

% $ E 8 !# * H *H‬‬

‫ ‪ " ; (K E#* i‬‬ ‫زار ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺟ ــﺎرا‪ w‬اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول‪ ،‬ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺑﻨ ــﻲ ﺣﺮﻳﺮ وﺑﻨ ــﻲ ﻋﺪوان‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻻﻟﺘﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺰارع واﻟﻤﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮت اﻟﻤﺤﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺑﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻴﺾ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ‪ ،‬وﺗﻨﺎول اﻟﻠﻘﺎء ﺳﺒﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ‪.‬‬

‫ ;‪ % '/ +R J* #K+ U%V‬‬ ‫ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان اﻟﺼﻴﺪﻟﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺆﻧﺲ أﻣﺲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺣﺒﻮﻧ ــﺎ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺆﻧﺲ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫وﻓ ــﻖ ﺧﻄ ــﻂ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺎ ًﺛ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ أرﻗﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫‪ a5 A, ! d M‬‬

‫‪ *+ - #7 ES > . - U% L &+‬‬ ‫ * ‪ L 9 + - 98 +‬‬

‫ﺷ ــﻴﻌﺖ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أﻣﺲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮة ﻣﻨﻰ‬ ‫ﻋﺰام ﺣﺮم ﺳ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ وواﻟﺪة ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻋﻤﺮو وا‪T‬ﻣﻴﺮة رﻳﻢ وا‪T‬ﻣﻴﺮة ﻣﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ واﻓﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻴﺔ ﺻﺒﺎح ا‪T‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬وﻗﺪ أﻗﻴﻤﺖ ﺻﻼة اﻟﺠﻨﺎزة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﻣﺘ ــ‪e‬ت ﺟﻨﺒ ــﺎت وأروﻗﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ واﻣﺘ ــﺪت ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫راﻓﻌﻴ ــﻦ أﻛ ــﻒ اﻟﻀﺮاﻋ ــﺔ اﻟ ــﻰ ا‪ w‬ان ﻳﻐﻔ ــﺮ ‪T‬ﻣ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ أﺟﻤﻌﻴﻦ‪ .‬وﻗﺪ أم اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻧ ــﺎدى اﻟﻤ ــﺆذن ﻟﻠﺼﻼة ﻋﻠ ــﻰ ا‪T‬ﻣﻮات وﺗﻘﺪم اﻟﺸ ــﻴﺦ‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻨﺪر ﺑﻠﻴﻠ ــﺔ وﺻﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮة ﻣﻨﻰ‬ ‫ﻋ ــﺰام وﻋﻘﺐ اﻟﺼﻼة ﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺠﻨﺎزة ﻓﻲ ﻣﻮﻛﺐ ﻣﻬﻴﺐ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﻘﺒﺮة اﻟﻌﺪل‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ أﻓﺮاد ا‪T‬ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ وأﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي وآﻻف اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ ﺟﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﺪة إﻟﻰ ﻣﺜﻮاﻫﺎ ا‪T‬ﺧﻴﺮ ودﻓﻨﻬﺎ ﺑﻤﻘﺒﺮة اﻟﻌﺪل )‪(٢‬‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟﺪﻓ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ وﺳ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮو اﻟﻔﻴﺼﻞ وﺳ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ وﺳ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ وﺳﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﻌﺰاء ﺑﻤﻨﺰﻟﻬﻢ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻣﺲ‬ ‫وﻟﻤﺪة ‪ ٣‬أﻳﺎم ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺮوﺿﺔ ﺟﻨﻮب ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﺠﺪة‪.‬‬

‫ ‪«(/ J 8: t » . + (P K‬‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟ ﻋﻼم اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻟﺬي‬ ‫أﻗﻴ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﻤﺼﺮ ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ــﻮز اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﻋﺎﻃﻒ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴ ــﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺻﺤﻔﻲ ﺳﻴﺎﺣﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﻔ ــﺔ ﻣﻊ أﺣ ــﺪ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻳﻌﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وﻟ ــﻪ ﻣﺆﻟﻔ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬وﻳﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ‪.‬‬

‫ ‪8 !/ ;6J & % P< & 4C A

%‬‬

‫ ^‪*0# 0 5 , I‬‬ ‫ ( ‬ ‫ ‪ = -‬‬

‫ﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪرت‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﻓـﻘــﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗــﺮﻗـﻴــﺔ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻠـ ـﺒ ــﺎن ﺿــﺎﺑــﻂ‬ ‫اﻟـ ـﺼـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺔ ﺑ ـﺴــﺮب‬ ‫اﻟــﻄــﻴــﺮان اﻟـﺒـﺤــﺮي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺎﻋ ــﺪة ﺟـ ــﺎزان‬ ‫إﻟــ ــﻰ رﺗـ ـﺒـــﺔ راﺋــ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﺣــﻴــﺚ ﻗـ ــﺎم اﻟـ ـﻠ ــﻮاء‬ ‫ﺑ ـﺤــﺮي رﻛــﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﺘﻘﻠﻴﺪ اﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﺠﻠﺒﺎن‬ ‫وﺳﻂ ﺗﻬﺎﻧﻲ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫وا‪T‬ﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻪ دوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪1 ^ /, V ;m‬‬

‫‪* + D *" ! D 1 ^ 0 /, V ;m‬‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ ﻓﻘﻴﺪﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﻴﺨﺔ‬ ‫‪ - A % &+‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻌﻤ ــﻮدي ﺣ ــﺮم اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ آل اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ أﺧﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﻮدي ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪،-w‬‬ ‫أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء ﺟﻤﻮع اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ اﻟﻤﻌﺰﻳ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬

‫وإﺧﻮاﻧﻬ ــﺎ ﺑﻤﻨﺰﻟﻬ ــﻢ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻨﺴ ــﻴﻢ ﺑﺠﻮار رﺟﺎل ا‪T‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ اﻟﻤﻮﻟﻰ أن ﻳﺘﻐﻤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﺪﺧﻠﻬﺎ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺘﻘﻮى‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺪم آل اﻟﻄﻴﺐ ﺧﺎﻟﺺ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﻜﻞ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻮاﻓﺪ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ وﺟﻬﺎء وأﻋﻴﺎن‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ وﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻦ واﺳﻬﻢ ﻓﻲ ﻓﻘﻴﺪﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪4 < VF # /, Q ) ;m‬‬

‫ ^‪ / 0 5 8 I‬‬

‫& ‪; % ; M & & :‬‬

‫‪ < L#‬‬

‫ ;‪ E G‬‬ ‫ '‪s " B‬‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﻣﺨﻠ ــﺪ ﻏﺎزي اﻟﺸ ــﻼﺣﻲ اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﺒﺎﻛﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎل وا‪v‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪..‬وﻗﺪ وﻋﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي ا‪T‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪T‬ﺻﺪﻗ ــﺎء ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ وﻟﻴﻤﺔ دﺳ ــﻤﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ " ) ‪V‬‬

‫ ‪ ($ 'J‬‬ ‫ ; ‪ B * * J‬‬

‫‪ 0: F D‬‬

‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺠﻤﻊ ا‪T‬ﻣﻠ ــﺢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫رﻧﻴﺔ ﻓﺎﻳﺰ ﻓﻮاز اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮل ﻧﺠﻠﻪ‬ ‫اﻟﻤﻼزم أول ﻣﻬﻨﺪس ﻓﻮاز ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻣﺘﻴﺎز ﻣﻊ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸ ــﺮف ا‪T‬وﻟﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪1 ^ Q M‬‬

‫‪ - #. &+‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ أﺳﺮة اﻟﻄﻴﺐ ﺟﻤﻮع ﻏﻔﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻣﻦ ﻗﻨﺎﺻﻞ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ورﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل وﻛﺎن ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﺗﻬ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ د‪ .‬ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﻧﺼﻴﻒ‬ ‫واﻟﺸ ــﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﺑﺘﻠﻲ واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺟﻤﻴﻞ ﺟﻼل وﻣﻌﺎﻟﻲ‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮ رﺿ ــﺎ ﻋﺒﻴ ــﺪ واﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺪﺣﺖ ﻣﻴ ــﺮزا وأ‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣﻀﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ ا‪v‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ واﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﻜ ــﻮري واﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑﺄن اﻟﻴﻮم ﻫﻮ ﺛﺎﻟﺚ أﻳ ــﺎم اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ ﻣﺼﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻴﺪ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب دوار اﻟﺪراﺟﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫ ‪> A‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪10‬‬

‫‪' T/ #‬‬

‫‪ - #. ; )4‬‬

‫}*‪ 2a - ip¨jI {CC¨ 1 CC + e¨ CC G* ©0 ¢e CC 6 ,eIe H laCCM‬‬‫‪ e£ - ©jG* ,4¦p£ G* l¦¨fG* ,2eM5K ¢e G* ©D i¨)*¦ G* {Je H‬‬ ‫< ‪ n¨0 ,4¦ G* i Ma G* $e¨0* {<* ¡H ©sG* a M e ¨D i GevH iGe‬‬ ‫‪ ¢e G* *zJ ©D § j 6* ¤ < Ö* © 94 he vG* ¡+ { < ¢* ªK4‬‬ ‫‪]e¨ G*^ ¤j¨ - k jD‬‬

‫ ‪ < *<, 1 E‬‬

‫ ? ‪ 8+ I L ¼ ;H‬‬

‫‪ G< Z d e $ (/‬‬

‫‪7‬‬

‫‪ ¨ pG* ©+es G* M{:K Î G* M{: ¡¨+ eH e¨ G* ©0 MK‬‬ ‫< ‪ ¡+ a¨p G*af< {CC¨H&µ* M{:K ¤CC < Ö* ©CC 94 he vG* ¡+ {CC‬‬ ‫<‪ 3* 4ejH&* i «f+ ª¦f G* {sG* ¡H ¤+{ + 5ej MK 2¦ 6 * }M} G*af‬‬ ‫‪ e¨ G* ap HK 5epsG* aMa0 i 6 ©sG* ¡ «jsM‬‬ ‫^*‪ ©sG* ¢e¨<&* « + k +eEK e¨ CC G* ©0 1*2 kG¦p- ]i Ma G‬‬ ‫*‪ 4¦H&µ* « + ¡H £)e¨j 6* =4 ¤¨D *¦ + ¡MzG‬‬

‫ ‪."

-; ; #/‬‬

‫ ‪Ã +H E% 6 %K

!/ (> 4 , 99 A‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ذﻛ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺿﻴﻒ ا‪w‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ أن اﻟﺤ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﻘﻴﺖ ﺑﺎﻟﺤ ــﻲ وﻟﻢ ﺗﺰال ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻌ ــﺪدت اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺼ ــﻮر ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻓﻘﺪ ﺑﻨﻴﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺮ ﻓﻘ ــﻂ وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣ ــﻼذا اﻣﻨﺎ‬ ‫‪T‬ﺻﺤﺎب اﻟﺠﺮاﺋﻢ واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ أن اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﺠ ــﻮرة أﺻﺒﺤ ــﺖ أﻳﻀ ــﺎ ﻣ ــﺄوى‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﻄ ــﻂ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ا‪T‬ﻣﺮاض وا‪T‬وﺑﺌﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﻲ‪.‬‬

‫‪( -J g Q P‬‬

‫*‪g #' $R‬‬

‫ '‪( > B #‬‬

‫ <^& ‪*, & *? A :V‬‬

‫ﺣﺎﻓﻼت اﻟﺰوار‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان ﺳ ــﺎﻛﻨﻲ اﻟﺤ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ ﺣﺎﻓ ــﻼت اﻟﺰوار اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓ ــﺪون ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﻨﺰاوي أن دورﻳﺎت اﻟﻤﺮور ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻣﺴ ــﺠﺪ رﺳ ــﻮل ا‪- w‬ﺻﻠ ــﻰ ا‪w‬‬ ‫ﺑﻤﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ -‬وﺗﺴﺒﺒﻮا ﻓﻲ ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫وﻓﻖ ﺧﻄﺔ ﻣﻘﻨﻨﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﺑﺴ ــﺒﺐ وﻗ ــﻮف اﻟﺒﺎﺻ ــﺎت‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻠ ــﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺳ ــﻜﻨﻬﻢ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻟﻘﺎﺋ ــﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆدي ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪T‬ﺣﻴ ــﺎن اﻟﻰ إﻏﻼق‬ ‫ﻟ‪e‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ﻣ ــﻦ وﻗ ــﻮف ﺧﺎﻃ ــﺊ ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮق‪.‬‬ ‫ ‪E‬‬ ‫اﻻزدﺣ ــﺎم واﻟﺘﻜ ــﺪس ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ووﺟ ــﻪ اﻟﻌﺘ ــﺎب ﻟﻐﻴ ــﺎب اﻟﻤ ــﺮور ﻋ ــﻦ‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻢ اﻻﺑﻼغ‬ ‫ـﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ﻓ‬ ‫ـﺪث‬ ‫ـ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻳ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣ‬ ‫ان‬ ‫ـﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ـﻴﺮا‬ ‫ـ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻣ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﻻت وﻓﻘﺎ ﻟﻼﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ ﻳﺘﻜ ــﺮر ﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ا‪T‬ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ وﺗﺮﻛﺖ ﻣﻬﻤﻠﺔ وﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻔﺪ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺤﻲ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻟ ــﻮﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻈﺎم أﻛﺜ ــﺮ ﺻﻼﺑﺔ‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ اﻳﻀ ــﺎ اﻟ ــﻰ أن أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اواﺳ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻤ ــﺮد ﺳ ــﺎﺋﻘﻮاﻟﺤﺎﻓﻼت او أن ﻳﻘﻔ ــﻮا‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻃﺮق ﺿﻴﻘ ــﺔ وﻳﻘﻔﻠﻮﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﺤ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ان ﺗﻜ ــﻮن أﺣ ــﺪ اﺛ ــﺎر اﻟﺤﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻴﻒ‬ ‫ﻗﺎﻃﻨﻲ اﻟﺤﻲ واﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺿﻴﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ وﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎزل ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ روﻧﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ان اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﻧﻬﻴ ــﺎر واﻧﺘﻬﻰ ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت«‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻨﻴ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﺣﺠ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ ازدﺣﺎم اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﺎﻟﺤﻲ‬

‫‪*<< *)J BD& :#‬‬

‫ ‪5" R ( G $ * 0 " I P R‬‬

‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻴ ــﻖ ﺗﻨﻘ ــﻞ ا‪T‬ﻫﺎﻟﻲ أﺿ ــﻒ اﻟﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻲ او اﻟ ــﺰوار اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻘﻄﻨ ــﻮن ﻓﻨ ــﺎدق وﺷ ــﻘﻖ اﻟﺤ ــﻲ ﻣ ــﻦ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ أن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻄ ــﺮق ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻊ إﻻ ﻟﺴﻴﺎرة ﺻﻐﻴﺮة واﻧﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪T‬ﺣﻴ ــﺎن ﻳﻀﻄﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨ ــﺰل إﻟﻰ ﻗﻔﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ﻟﻀﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﺑﺎﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ ﺑﺘﺨﺼ ــﺺ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﺤ ــﻲ واﻟ ــﺰوار اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻘﻄﻨﻮن اﻟﻔﻨﺎدق ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺴﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ أن ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ ﻛﺜﺮة اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺻﺒﺤ ــﺖ ﻫﺎﺟﺴ ــﺎ ﻳﺮﻫ ــﻖ أﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ واﻟﺰوار ﻣﻦ ﺧﺎرج ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﻜﻨﻮن‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﻳﻜﺜ ــﺮون ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺪون رﻗﻴﺐ وﻻ ﺣﺴﻴﺐ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ اﻟﻰ اﻧﻪ ﻟﻮاﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﺤﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺎل اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ ذﻟﻚ ﻛﺜﺮة اﻟﺴ ــﺮﻗﺎت وﻣﺎ ﻳﺨﻔﻮن‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻋﻴﺎﻧﻨ ــﺎ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻛﻤﺎ اﻟﻘﻨﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤﻮﻗﻮﺗﻪ‬ ‫داﺧﻞ ﺣﻲ اﻟﺴﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ أﻧﻪ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺑﺎﻟﺤﻲ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻘﺎوﻟ ــﺔ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻌﻤﺎﺋ ــﺮ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫اﻻﻧﺸ ــﺎء وﻗ ــﺪ ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺴﻨﻮات ﻛﻤﺎ ان اﻟﺒﻌﺾ اﻻﺧﺮ ﻻ زال‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺎ اﻟﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻴﻮم وﺗﻔﺘﻘ ــﺮ اﻟﻰ ادوات‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻻرﺷ ــﺎد واﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﻮل ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮق وﺑﻴ ــﻦ اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﻔﺮ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﺄوى ﻟﻠﻤﻴﺎه ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻌﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﻻﻧﺨﻔﺎﺿﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻻرض وﺗﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻋﻠﻰ أﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺤﻲ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻘﻴﺎ وﺳﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﻋﺒﺪا‪ w‬ان اﻟﺤﻲ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻀﻦ‬ ‫ﺳ ــﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺘﻲ ﻫ ــﻲ اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎر‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺣﻠﻘ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻳﺜ ــﺮب ﻗﺪﻳﻤﺎ واﺳ ــﻄﻨﺒﻮل وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻌﻠﻤﺎ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﺎور ﺳ ــﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ وﻗ ــﺎل ﻣﻌﺎﺗﺒﺎ‪» :‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ارى ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ وﺑﻪ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ اﻻﺛﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺎت‬ ‫واﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة واﻟﺒﻴ ــﻮت اﻟﻤﻬﺠ ــﻮرة‬ ‫وﻳﺰدﺣﻢ ﺑﺒﺎﺻﺎت ﻧﻘﻞ اﻟﺰوار؟«‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺧﺎﻃﺒ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺸﺄن ﺣﻲ اﻟﺴﻘﻴﺎ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺮد‬ ‫ﺣﺘﻰ إﻋﺪاد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫ ‪y )"# [ 4L: :V‬‬ ‫&‪ A w<#‬‬ ‫ذﻛﺮ اﻟﻤﺜﻤﻦ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻃﻼل اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫أن ﺣ ــﻲ اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة‬ ‫واﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮم اﻟﻨﺒ ــﻮي وﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺣﻴ ــﺎء اﻟﻜﺒﻴﺮة وﻳﺴ ــﻬﻞ ﺗﺨﻄﻴﻄﻪ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺤﻲ ﻣﻨﻈﻢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﻠﻠ ــﻪ وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺣﻴ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ ‪ ..‬ﻣﻜﺎن ارﺗﺒ ــﻂ ﺑﺒﺌﺮ ﺗﻮﺿﺄ‬ ‫ﻣﻨﻪ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻊ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ ﻟﻮﻗﻮﻋﻪ‬ ‫ﻗ ــﺮب ﺑﺌ ــﺮ اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﻠ ــﻜﺎ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﺑﻲ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ أﺑﻲ وﻗﺎص وﺗﻮﺿﺄ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﺳ ــﻮل ‪-‬ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪-‬‬

‫وﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻌﺬب ﻣﻦ ﻣﺎﺋﻬﺎ وﻳﺸ ــﺮب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻳﺴﺘﺴ ــﻘﻰ ﻟﻪ ﻣﻨﻬﺎ ودﻓﻨﺖ ﺑﺌﺮ اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺒﻖ ﻟﻬ ــﺎ أﺛﺮ وﻗﻴﻞ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﻔﺼﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻢ اﻟﺤﻲ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ وﻳﻘﻊ‬ ‫ﺑﺒ ــﺎب اﻟﻌﻨﺒﺮﻳﺔ وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ داﺧﻞ ﺳ ــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ وﻳﻘﺎﺑ ــﻞ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻫﻮﻣﺴ ــﺠﺪ ﺻﻐﻴ ــﺮ ﺗﻌﻠ ــﻮه ﺛ ــﻼث‬ ‫ﻗﺒ ــﺎب وﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٥٦‬ﻣﺘـ ـﺮًا‬ ‫ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﺑﻨﺎﺋﻪ ﻋﺜﻤﺎﻧ ــﻲ أﻋﻴﺪ ﺗﺮﻣﻴﻤﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ي‪ -‬ﻓ ــﻲ ‪-١٤٢٣‬‬ ‫‪١٤٢٤‬ﻫـ‪.‬‬

‫‪øY IójôH áæjóe ‘ OÉ°TQE’Gh IƒYódG õcôe ø∏©j‬‬ ‫‪k ¿ƒμ«d ≈æÑe QÉéÄà°SÉH ¬àÑZQ‬‬ ‫‪IójôH ‘ õcôª∏d Gô≤e‬‬ ‫‪ g¤GchG* jc 8*¢µ*K Ky |G* e {0‬‬ ‫‪ $c dG* lMw0 ¢ M &* .1‬‬ ‫‪.Îe 2000 < h0c {H - ± .2‬‬ ‫‪.Îe 30 < M ± £ {¤)4 4c 7 £ < ¢ M &* .3‬‬ ‫‪ -cJK $cHK $c+y F gHc G* jcHw´* ¤D yD¢h- &* .4‬‬ ‫‪ 1*w¨ *N z ¹ ¢ M &*K g H g¤ 1*2 E*¢H £ < h |M &* .5‬‬ ‫ ‪ g 8c´* jc/c¤h0±* ¦KxG‬‬ ‫‪ E&±* £ < ,4c¤ 6 20 CG g¤/4c1 j*4c¤ 6 E*¢H w/¢- &* .6‬‬ ‫‪jc0c {¨ gDy= 15 < cJ2w< M ± y= H £ dµ* ¢ hM &* .7‬‬ ‫ ‪ g¤DcF ¡c¤H j*4K2K ,ÍdF g<cEK gd 6c H‬‬ ‫‪ g¤HcH&* cd h 6* gGc 8 £ < h |M &* .8‬‬ ‫‪N‬‬ ‫& ‪ zFyµ* jc/c¤h0* e {0 jÊMw hG* $*y/(± Ê+cE £ dµ* ¢ M‬‬ ‫‪* .9‬‬ ‫‪ g+¢ µ* jÊMw hG* $*y/(± Gcµ* 2*w h 6* .10‬‬ ‫‪ *Ç {G*K e 6cq G g d 7 yD¢- .11‬‬ ‫‪ Âwµ* cDwG* dE H ,w h µ* gHÊ {G* Ky 7 yD¢- .12‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ £ < Ê h |H 2Ω‬‬ ‫‪500 < h0c {H - ± ¥/4c1 $c D yD¢- .13‬‬ ‫ ‪.2Ω100 < h0c {H - ± ¢ {H 2¢h {H‬‬ ‫‪ ¥/4c´* $c G* ° ¡c¤H ,4K2 H Î-4KcnhH ÎhDy= yD¢- .14‬‬ ‫‪ g¤ 6 cdH 6¢hM ±&* .15‬‬ ‫‪ y1%* y G ,y/'¢H $*z/&* £ < £ dµ* ¦¢hqM ±&* .16‬‬ ‫‪ )Ê1(*K 4c G gGKwG* c + *zhG±* .17‬‬ ‫‪ Ky H 1*2 ,wMy+ g MwH ° 2c 74(±*K ,¢<wG* zFyµ j*$c G* w - .18‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ Ê<(±* uM4c- H cH¢M y |< g { 1 cJc }E‬‬ ‫ ‪* ,wH ° H‬‬

‫‪6‬‬

‫‪*0 +‬‬

‫ ‪> A‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪#-$; Ik" :! ` K 8 $* #* 'K I‬‬

‫&‪ !" #$ %‬‬ ‫ ‪Q# & Z‬‬ ‫ ‪ G * "S‬‬ ‫ ‪ , :‬‬ ‫‪V ! ;6+ .$‬‬

‫‪algashgari@gmail.com‬‬

‫*&< ‪ efN M{E tj j 6 e£I&* iCC¨IK{j G(µ* ¡:*¦ G* i ¨s 8 kCC ‬‬ ‫‪ ©D ¡¨M2¦ G* {CC¨ G i v «G* g-*K{G* ¦J eCC N £HK *{¨m‬‬ ‫‪R H‬‬ ‫‪N H eCCN‬‬ ‫‪ ©D µK g-*K4" ,4ef + eCC£Uj Q 8K + e£U‬‬ ‫*‪-Q&*a+ aEK iCC G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ©D ¡¨M2¦ G* {¨= ¡M{Ma G* a0&* g-*{G ÎmH k+{ 9K " e¨vG‬‬ ‫‪ eM4 G&* fM 3(* *¦EaT - µ K&* *¦EaT 8 i¨ sH i ¨s 8‬‬ ‫‪ eM4 G&* D § 9e jM ª2¦ 6 P‬‬ ‫‪{MaH +e H eMN {£ 7‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ he ¨R 6 ¤CC ;&*K "ª2¦CC G* {CCMa G* *zCCJ ¡¨ H ¦CCJ CCF‬‬ ‫&‪ IK ¤ < +K ¤ :K 1*2 ¤G *{¨ I L{M ¤I‬‬ ‫‪µ hebjFµe+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪ ¤f-*4 ¡H D § 9e jM . ¤j¨/ejI‬‬ ‫‪* IK ¤H*K2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ e D a¨T pG* ¤f-*{+ ª2¦CC G* {Ma G* e0 ¦J *zCCJ ¢eF *3(*K‬‬ ‫‪ L{M ¦JK 9*¦j G* ¤f-*{+ ª2e G* ª2¦ G* ;¦ G* e0 ¦J‬‬ ‫‪ e £I¦< ©D Ö* ¢eF eN 0 " -{ G* ¤f-*{+ ª2¦ G* {¨= ¥{¨ I‬‬ ‫‪P‬‬ ‫&‪ ,{ E ¡H G* *z£G i ¨s G* tjD PaMa 7 + { jI‬‬ ‫*&‪* eI‬‬ ‫=‪ 8evG* e G* ©D ¨GK {¨1&µ* ¤DÎ= ,{ G © ¨){G* ¤DÎ‬‬ ‫‪ k ¨G i GeD GzF i¨H¦ sG* le<e G* « + ©D + D‬‬ ‫ ‪ x4e 8 5eCC¨sI* ©J + ¡CC¨ ;¦ G* ¡¨+ ª2eCC< g-*K4 lKeCC‬‬‫‪ ¡¨M2¦ G* ¡¨ T;¦ G* he 0 §CC < ¡¨M2¦ G* {¨= ¡¨ T;¦ G‬‬ ‫‪ pH ©D e 8¦ 1 aCC G*K T‬‬ ‫‪ sG* CCJ&* 1a- gCC/¦j M eCC‬‬ ‫‪ H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ £- µ eCCMe «E i Ee H ¡CCH £GK eCC G CC «D&* CCGzD L4¦CC G‬‬ ‫*‪ L4efsG* 4¦¨: mH ¡:*¦ G‬‬ ‫‪ {fF&* ¡¨M2¦ G* {CC¨ G i¨ £ G* ,$e G* ¢(T * CC)eE eE ¦CCGK‬‬ ‫‪ ¡ G T s- Î+ ¤CCjEaT G g-*K{G* ©D lKeCC jG* *zJ gf 6 ©CCJK‬‬ ‫‪ ¦E&eD ¢%µ* eH&T * {mF&* K&* i 6 ¡¨ 1 fE + ¢%µ* ¨G‬‬ ‫‪ l*$e G* ¢¦ - aEK i+4e jH l*$e GeD U ES + U ES ¤G‬‬ ‫*‪ {¨= ,$e F ¢(T * + lµesG* ¡H P{¨mF ©D {fF&* iM2¦ G‬‬ ‫*‪ ,{¨m G* e -e<K{ H gf + e MaG g j R- aE ¡¨M2¦ G‬‬ ‫‪ ª¦ G* eI2e jE*K‬‬ ‫‪ {CC¨= gCC-*K4 iCCHev 9 $*4K CC«He= {CC 6 eCC J‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ i ¨s 8 ¤ -K ¥4ej 6&* j£- ¢&* ¦CC/4&*K ¡¨M2¦ G‬‬ ‫ *‪ ©D ¦ G* ¡:*¦ G* CG P¡CC¨ H {¨1 ¢¦ jG ¡:*¦ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ © ¨;¦G* ¤f-*4‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫& ' ‪ 5! & D I5! ' B 2 5 ?, -‬‬ ‫ ‪ó% ã %, >H G‬‬ ‫ ‪ - : ! B ! .‬‬ ‫‪#. ; )4 - 98‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة أن إﻣﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﺒﻨﺎءة ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪T‬ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ودﻋ ــﻢ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ا‪T‬ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺑﺒ ــﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺪ واﻟﻌﻄﺎء‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت وا‪T‬ﺑﺤﺎث‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺰوار‪.‬‬ ‫وﺛﻤّﻦ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﻤﻌﻬﺪ وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮع ﻓ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺎت وا‪T‬ﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﺑﻌ ــﻮن ﻣ ــﻦ ا‪w‬‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﻘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻗ ــﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟ ــﺰوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳ ــﻮازي ﺣﺠﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪T‬ﻣﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ - w‬ﻟﻠﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ وزوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‬ ‫وﺣﺮﺻﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪T‬ﺟ ــﻮاء ا‪v‬ﻳﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ أﻣﺎﻣﻬﻢ ﻟﻴﺆدوا ﻣﻨﺎﺳﻜﻬﻢ وﻋﺒﺎداﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ أﻣﻦ وأﻣﺎن وراﺣﺔ واﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺎﺋ ًﻠﺎ ا‪ w‬اﻟﻌﻠ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ أن ﻳﻮﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ‬

‫‪ 'K IT :? j ;I‬‬

‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﺎ‪v‬ﻣ ــﺎرة ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴﺎس‪ ،‬ووﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ رﺷ ــﺎد ﺳ ــﺮوﺟﻲ‪ ،‬ووﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻔﺮوع اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ واﺻﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻤﻴ ــﺪ ﻣﻌﻬﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪T‬ﺑﺤﺎث اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺎﻃﻒ أﺻﻐﺮ‪ ،‬ووﻛﻼء ورؤﺳ ــﺎء ا‪T‬ﻗﺴ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‪ .‬وﺗﻘ ــﺪم ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‬ ‫وﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺴﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺣﺮص ﺳﻤﻮه ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ﻣﺴﻴﺮة‬

‫ﻓ ــﺮع اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أدواره اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﺰاﺋﺮي ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼ ــﻼة وأﺗ ــﻢ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ووﺻﻮﻟﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت وﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ‪ -‬أﻳﺪﻫ ــﺎ ا‪ - w‬ﻧﺤ ــﻮ اﻻرﺗﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﺮواد اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﺴ ـ ً‬ ‫ـﺘﻌﺮﺿﺎ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت وا‪T‬ﺑﺤ ــﺎث اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔﺮد‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮده ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﺰود ﺑﺄﺣ ــﺪث‬

‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ وﻣﺪﻋﻢ ﺑﺎﻟﻜﻮادر‬ ‫ا‪v‬دارﻳ ــﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة واﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ أداء ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺟ ــﻪ ا‪T‬ﻛﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻳﻨﻔ ــﺬ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت وا‪T‬ﺑﺤ ــﺎث واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺑﺪأ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﻌ ــﺎم اﻋﺘﺒ ــﺎرًا ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺜﻒ أﺑﺤﺎﺛﻪ ودراﺳ ــﺎﺗﻪ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻓ ــﺮع اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻧﻔ ــﺬ‬ ‫وﻳﻨﻔﺬ دراﺳ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻣﻴﻘﺎت أﺑﻴﺎر‬ ‫ﻋﻠﻲ وﻣﻄ ــﺎر ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪T‬دﻻء وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداء اﻟﺰﻳ ــﺎرة‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟ ــﺰوار ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺣ ــﻲ اﻟﻬﺠﺮة‬ ‫وﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻠﻮﺣﺎت ا‪v‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت وا‪T‬ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺰوار‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻜ ــﺮي ﺑ ــﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴ ــﺎس اﻓﺘﺘ ــﺢ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻔﺮع ﻣﻌﻬﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪T‬ﺑﺤﺎث اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻔﺮوع‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ واﺻ ــﻞ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ‪،‬‬ ‫ووﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ رﺷ ــﺎد ﺳ ــﺮوﺟﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬

‫‪E " ;$; ; -; * b; -R9 %‬‬

‫ ‪ , F L H S/ # H+ *+, ξ/‬‬ ‫'! ‪ - B‬‬ ‫‪] % E = - 98‬‬

‫اﺟﻤﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎرة اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻴﺞ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة واﻳﺠ ــﺎد آﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻓﻦ اﻟﻌﻤﺎرة اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻟﻘﺮى اﻟﻤﺼﻐﺮة ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻤﻌﻤﺎري اﻟﻤﻤﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﺤﻲ اﻟﺘﺮاﺛﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻋﻨﻘ ــﺎوي ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﻟﻘﺎء ﺟﻤ ــﻊ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﻤ ــﺎر اﻟﺤﺠﺎزي ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ أن اﻟﻨﺴ ــﻴﺞ اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري ﺳ ــﻴﺤﻘﻖ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻴﻌﻴ ــﺶ اﻻﻧﺴ ــﺎن ﻓﺘﺮة روﺣﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ذاﺗﻪ وﺟﺴ ــﺪه وﺗﺼﺒﺢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣ ــﻦ اﻫﻢ اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﻔﺎﺋﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻗ ــﺎل ‪«:‬أن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻻﺳﺘﺸ ــﻔﺎﺋﻴﺔ ﻓﻤ ــﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻨﻴﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺮف«‪.‬‬

‫ ‪0 R9 ; * X%‬‬

‫واﻛ ــﺪ ان اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻻ ﺣﺼﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻣﻌﻤﺎري‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻏﻢ واﻟﺘﻮازن ﻣﺎﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺴ ــﻜﻮﻧﺔ وﻛﺎﻧﺖ داﺋﻤ ــﺎ اﻟﺨﻠﻄﺔ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﺣﺎرة ﺗﺠﺪ ﺑﺴ ــﺎﺗﻴﻦ وﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﺑﺴ ــﺎﺗﻴﻦ‬ ‫ﺗﺠﺪ ﺣﺎرة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﻨﻘ ــﺎوي‪ :‬إن اﻟﻨﺴ ــﻴﺞ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ ‪0 N #; *.6.‬‬

‫‪E K (* I.6‬‬

‫‪ *:I :f.6‬‬

‫ ‪(% , > , .‬‬

‫‪( ; * # .8‬‬

‫‪(B$! $ #' .6‬‬

‫‪E#;/1 $ #' .8 E G4 #; *.6‬‬

‫‪h 4 $* .6‬‬

‫‪#; * > , .8‬‬

‫ﻣﻤﻴﺰ ﺟﺪا ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺒﺴ ــﺎﺗﻴﻦ واﻟﻮدﻳﺎن ﻟﻤﺠﺮى‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻣﺜ ــﻞ وادي اﻟﻌﻘﻴ ــﻖ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤ ــﺰارع‬ ‫واﻻﺣﺘﻔ ــﺎظ ﺑﺎﻟﺨ ــﻮاص اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮت ﺳ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﻰ أن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻜﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻟﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ وﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫وﺿﻊ أﺳ ــﺲ وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻣﻌﻤﺎرﻳ ــﺔ وﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ ﺗﺮاﻋﻲ‬

‫‪s " % .8‬‬

‫‪ G P" .8‬‬

‫‪(J 6 6 .8‬‬

‫‪('K$ e #' .8‬‬

‫‪( 'K ;! .8‬‬

‫‪(* " * .8‬‬

‫‪u / . ;/‬‬

‫ '‪u / "6 K #‬‬

‫* ;‪(I '$ #‬‬

‫‪( !" . ;/ .8‬‬

‫‪( 6 Y" & .8‬‬

‫‪s " ' #' .8‬‬

‫‪( 'K ;! .8‬‬

‫‪Q I ( .8‬‬

‫ ; ‪()" /‬‬

‫ '‪Y " 8:J #‬‬

‫ ; ? ‪( KN‬‬

‫* ;‪ #‬‬

‫ ‪ > 5HK/ E! ' >H ? , H +( D‬‬ ‫ ‪,EZ )+ -# P‬‬

‫ﺛﻤ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻬﺪ اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻴﺜﺔ اﻟﺠﺮﻳﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺒ ــﺎدرة اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي ﺑﺎﻟﻤﻬ ــﺪ‪ ,‬ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻗﻴﻊ وﺛﻴﻘ ــﺔ ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي وإدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺠﺮﻳﺴ ــﻲ‪» :‬ﻻﺷ ــﻚ ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت واﻟﺪول‪ ,‬ﺗﻮﻟ ــﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐ ــﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ دﻋ ــﻢ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬

‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺤﻮر ﻫﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎور اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺑﻮﺟﻪ‬ ‫ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ــﺎ ﺑﺄن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ واﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ ﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﺗ ــﻖ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﺗﻔﻌﻴﻠﻬ ــﺎ واﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﺠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗ ــﻖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وأﻓﺮاده‪.‬‬ ‫وأردف‪» :‬ﻟ‪e‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺪﻋﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬ ــﺎ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ ﻟﻪ إدراك‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ وﻛﻴﻔﻴﺔ إﺳﻬﺎﻣﻪ ﺑﻬﺎ«‪.‬‬

‫ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن وﻗ ــﺎل‪» :‬اﻟﺤﺎﺻﻞ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ أن اﻟﺤﺎج‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ وﻳﻘﻴﻢ ﺑﺎﻟﻔﻨﺪق وﻳﺬﻫﺐ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ وﻳﻌﻮد ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى ﻟﻠﻔﻨﺪق وﻫﺬه ﻓﺮﺻﺔ ﻳﺠﺐ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻨﻘ ــﺎوي ان ﻫﻨ ــﺎك ﺣ ــﺮاﻛﺎ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺎ ﻓﻨﻴ ــﺎ وﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻧﺴ ــﻴﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺰوار ﺑﺄﻫ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﺒﺴ ــﺎﺗﻴﻦ‪ ،‬داﻋﻴﺎ اﻟﻰ ﻋﻘﺪ‬

‫ﻧ ــﺪوات وﻣﺆﺗﻤﺮات ﻟﺘﺼﺒﺢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰاوﻳ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺠﺎج وأﻫ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻛﺬﻟﻚ أﻫﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻣﺎﺑﻴﻨﻬﻢ وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻟﻠﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻛﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ أﻋﺎدة اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻤﻌﻤﺎري‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻨﻘﺎوي‪ :‬إن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻟ‪e‬ﻓﻜﺎر واﻟﺮؤى وﻳﻤﻠﻚ ﺣﺴﺎ ﻣﺮﻫﻔﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻓ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎرة اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻟﺪﻳﻪ رﻏﺒ ــﺔ ﻓﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ‪«:‬ﻧﺴ ــﻌﻰ ﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ زال ﻓ ــﻲ ﻃ ــﻮر اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﻌ ــﺮض و ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻓ ــﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻢ دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻴﺞ اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ وأﻳﻀ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ رﻏﺒ ــﺎت ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺤﺪث ﻋ ــﻦ ﻣﻜﺔ وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ ..‬وﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻴﻒ ﺳ ــﻴﺘﺤﻘﻖ وﻣﺎ ﻳﺸﻐﻠﻨﻲ‬ ‫أﻧ ــﺎ ﻛﻤﻌﻤﺎري ﻛﻴ ــﻒ أﺣﻘﻖ ذﻟﻚ«‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ان اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ ا‪T‬ﺻﺎﻟ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺰورﻫﺎ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻴ ــﻮي اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ أن اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﺑﺤﻠﺘﻬﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﺘﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ رﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءة اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺿﺎﻓﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ روﻋﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺻﻨﻔﺖ ﺷ ــﻬﺎدة ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺧﺮﻳ ــﺞ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أو اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ وﻟﻪ أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪن وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫? * ‪*<, *E :‬‬ ‫‪ / j $Z H#‬‬ ‫ ‪D - L‬‬

‫ﻛ ّﺮﻣ ــﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة أﻣ ــﺲ‪ ٢٤ ،‬ﻣﺘﺪرﺑًﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﻮ ًﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻔﺼ ــﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﻜﺘ ــﺐ دﻋ ــﻢ وﺿﺒ ــﻂ ﺟ ــﻮدة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﺮدادي وﺷﺮﻛﺎء اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ ﺣﻔ ــﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴﻔﺮ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﺘﺪرﺑ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪ í D ;, â + L D B A + G1 & %‬‬ ‫ ‪U. - #7 B‬‬

‫ﻗ ــﺎم ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑ ــﻦ ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ أﻣﺲ‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮي ا‪v‬دارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﺼﻔﺎة أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪودة )ﺳ ــﺎﻣﺮف(‪ .‬ﺣﻴﺚ اﻃﻠﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺣ ــﺪة اﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ وأﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺳ ــﺎﻣﺮف ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ واﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻄﻤﻮﺣ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ا‪T‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ واﻟﺸ ــﺆون اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬

‫ ; ‪A * I u‬‬

‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳﺎﻣﺮف إن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ )أراﻣﻜﻮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ( وﺷﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﻴﻞ ﻟﻠﺘﻜﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺒ ــﻊ )ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻤﻠﻮﻛ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻛﺴ ــﻮن ﻣﻮﺑﻴﻞ(‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻧﺸﺊ ﻣﺠﻤﻊ ﻣﺼﻔﺎة ﺳﺎﻣﺮف‬

‫ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ وإﻧﺸ ــﺎء واﻣﺘﻼك‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﻟﺘﻜﺮﻳ ــﺮ اﻟﺰﻳ ــﺖ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎم ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻋﻘﺐ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل أﻋﻤﺎل أﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮاﻓﻖ وﺑﺪء‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﺳﺘﻬﻠﺖ اﻟﻤﺼﻔﺎة أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪.١٩٨٤‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪> A‬‬

‫‪5‬‬

‫ ‪ H , >$ E& ?

E5$ # > ;+ / ? , 58 -+A‬‬ ‫ ‪

- D‬‬

‫ﺻﺮح اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪T‬ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﺄﻧ ــﻪ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺜﻴﺮي‬ ‫اﻟﺸ ــﻐﺐ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮت أدﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮرﻃﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮاﺋ ــﻢ إﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﺑﺒﻠ ــﺪة‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫واﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ورﺟ ــﺎل ا‪T‬ﻣ ــﻦ‪،‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﺎء ﻗﻴ ــﺎم رﺟ ــﺎل ا‪T‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ أﻣ ــﺲ ﺗﻌﺮﺿﻮا‬

‫ ;‪d + ( J/ a G‬‬

‫‪v‬ﻃ ــﻼق ﻧ ــﺎر ﻛﺜﻴ ــﻒ ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﻘﺘﻀ ــﻰ ا‪T‬ﻧﻈﻤﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺮد ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼ ــﺪر اﻟﻨﻴﺮان‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺒﺎدل‬

‫إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻣﻘﺘﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﺮج وﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺪن اﻟﻔﺮج‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺘ ــﺞ ﻋ ــﻦ ﺗﺒ ــﺎدل‬ ‫إﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد‬

‫اﻟﺮﻗﻴ ــﺐ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺧﺒﺮاﻧﻲ ووﻛﻴﻞ رﻗﻴﺐ‪ /‬دﻟﻴﺢ‬ ‫ﻫﺎدي ﻣﺠﺮﺷﻲ ﺗﻐﻤﺪﻫﻤﺎ ا‪w‬‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﺗﻘﺒﻠﻬﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺪاء‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺔ اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪T‬ﻣ ــﻦ ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﻤ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﻌ ــﻼج‬ ‫اﻟ ــﻼزم‪ .‬وﺑﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫وﺟ ــﻮد اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﺳ ــﻼﺣﻴﻦ ﻧﺎرﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺬﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬وواق‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺻ ــﺎص‪ ،‬وﻧﻮاﻇﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﻛﻴ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪T‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﻣﺤﻞ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪T‬ﻣﻨﻲ‬ ‫أن رﺟﺎل ا‪T‬ﻣ ــﻦ ﻟﻦ ﻳﺘﻬﺎوﻧﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﻢ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ا‪T‬ﻣ ــﻦ واﻟﻀﺮب ﺑﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺤ ــﺎول‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺚ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وأﻫﺎب ﺑ ــﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺆدي‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة إﻟﻰ‬ ‫إﺑ ــﻼغ أﻗ ــﺮب ﺟﻬ ــﺔ أﻣﻨﻴﺔ أو‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻔﻲ )‪.(٩٩٠‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺟ ــﺪد دﻋ ــﻮة وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﺣ ّﺬر ﺑﺄن ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺆوي أ ّﻳًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫أو ﻳﺘﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ أو ﻳﻮﻓ ــﺮ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ أي ﻧ ــﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﺳ ــﻴﻀﻊ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺗﺤ ــﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫* ‪U* 'f * $ W #/‬‬

‫ ‪ *T H ' I & ; % $ #< !"#* .6 K‬‬

‫ ¾‪ >K Q I5! # % *5 / 99 >, ä C / R ' > í 2 < ; , /‬‬ ‫ ‪ !' U7 > .‬‬ ‫ ‪/ + - )O‬‬

‫أﻛﺪ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺗﺤﺖ ﻗﻴ ــﺎدة واﺣﺪة‬ ‫واﻋﻴ ــﺔ وﻣﺪرﻛ ــﺔ ﺗﺪﻓ ــﻊ ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫اﻟﻠﺤﻤ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﺳ ــﺘﺘﺒﺎب‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﻦ ﺑﺤﻜ ــﻢ ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻄﺎﻫ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺤ ــﻮي ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎﺗ ــﻪ ا‪T‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﻮي اﻟﻴﻬ ــﺎ أﻓﺌﺪة اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺪب وﺻﻮب‪ ،‬وﻣﻊ ا‪T‬ﺳ ــﻒ ﻓﺈن‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻗﺪ ﻏ ــﺮر ﺑﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﻃ ــﺮاف ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪v‬ﻳﻘ ــﺎع ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب واﺳ ــﺘﻐﻔﺎﻟﻬﻢ‬ ‫وﺟﺮﻫ ــﻢ اﻟ ــﻰ ﺑ ــﺆرة اﻟﻌﻨ ــﻒ‬ ‫وﻣﺠﺎﺑﻬ ــﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻫ ــﻢ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫واﻋﻴﻦ وﻣﺪرﻛﻴﻦ ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺮاﺷ ــﺪ‪ :‬إن ﻛﻞ‬ ‫ا‪T‬ﺑ ــﻮاب ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ وﻟ ــﻢ ﺗﺪﺧ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺟﻬﺪًا ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس وﺗﺘﺒ ــﻊ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﻻﺗﺼ ــﻞ ا‪T‬ﻣ ــﻮر اﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻧﺮاه‬ ‫وﻧﻠﺤﻈ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل إﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ورﻓ ــﻊ ﻟﻠﺴ ــﻼح ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﻌﻮن ﻻﺳ ــﺘﺘﺒﺎب ا‪T‬ﻣﻦ‬

‫ '‪#N ;/ #‬‬

‫ '‪ ; Q G #‬‬

‫وﻳﻘﺪﻣ ــﻮن أرواﺣﻬ ــﻢ رﺧﻴﺼ ــﺔ‬ ‫ﻓﺪا ًء ﻟﺘﺮاب اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮاﺷ ــﺪ‪ :‬إﻧﻨﻲ آﺳ ــﻒ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﺑﺎ‪T‬ﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻏﺘﻴﺎل‬ ‫إﺟﺮاﻣ ــﻲ ﻻﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ رﺟﺎل ا‪T‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺒﻠ ــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ أﺛﻨ ــﺎء ﺗﺄدﻳ ــﺔ‬ ‫واﺟﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻓﺌﺎت ﻣﻨﺤﺮﻓﺔ‬ ‫ﻻﻫﻢ ﻟﻬﺎ ﺳﻮى اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ وﺗﻌﻜﻴﺮ‬ ‫ﺻﻔﻮ ا‪T‬ﻣﻦ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘ ــﺪرج ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﻤﻜﺎﺷ ــﻔﺔ‬ ‫وﻗﻠ ــﺐ اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻣﻔﺘ ــﻮح وﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻜﻤﻴ ــﻢ ﻟ‪e‬ﻓ ــﻮاه وﻧﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﻮر داﺋ ًﻤ ــﺎ ﺑﺤﻜﻤ ــﺔ وﺗ ــﺮوي‬ ‫وﻻ ﻓﺎﺋ ــﺪة ﻣﻤ ــﺎ ﻧ ــﺮاه ا‪h‬ن ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻻ ﻃﺎﺋﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻮى‬ ‫اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ وا‪T‬ﻋﻤﺎل ا‪v‬ﺟﺮاﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر أن ﻣ ــﺎ ﻧ ــﺮاه ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وﺳ ــﻤﺎع ﺻ ــﻮت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ وﺗﺤ ــﺖ ﻗﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻳﻌﻜ ــﺲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﺞ اﻟﻮاﺿ ــﺢ اﻟ ــﺬي ﺗﺪﻋﻤﻪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ورﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ا‪v‬ﺻﻼح‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وإﺷ ــﺮاك اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻠ ــﻪ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﻧﺮاه ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻴﻪ‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﺷ ــﻲء ﻳﻨ ــﺪى ﻟ ــﻪ اﻟﺠﺒﻴ ــﻦ‬ ‫وﻳﻌﻜﺲ ا‪T‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﻨﺤﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒ ــﺚ ﻓ ــﻲ ﻋﻘ ــﻮل اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج ‪T‬ﻏ ــﺮاض دﻧﻴﺌ ــﺔ ﺗﻤﺮر‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻬ ــﺎ دور ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺳ ــﻮى اﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺐ وﺗﺮوﻳﻊ ا‪T‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺘﻄﺎول ﻋﻠ ــﻰ رﺟﺎل ا‪T‬ﻣﻦ ‪T‬ن‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎرج‬ ‫وﻣﺤﺴﻮدة ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮاﺗﻬﺎ وﻟﺤﻤﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ووﺿﻮح وﻧﻘﺎء ﻋﻘﻴﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻﻣﺠ ــﺎل ﻟﻠﺸ ــﻚ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﺮاﺷ ــﺪ أﺗﻤﻨ ــﻰ‬ ‫أن ﺗ ــﺰول ﻫ ــﺬه ا‪v‬ﺷ ــﻜﺎﻻت ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ وأن ﻳﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻌﻘ ــﻼء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻠﺪة ﻟﻨﺼﺢ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وإرﺟﺎﻋﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﺟ ــﺎدة اﻟﺼﻮاب‬ ‫وإن ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺷ ــﻲء ﻓﺎﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻊ وﻻﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻐﻔ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓ ــﻲ أي ﺟﺎﻧ ــﺐ أﻣ ــﺎ‬

‫‪ n#S 8 *# #* ( % ;7 6 > I‬‬

‫ ; > ‪ 99@ 0 L R& D DF -8, R #‬‬ ‫‪ E¼ , E¼ ! ;K >5 75¼ Q /‬‬ ‫ ‪ = - L * #$‬‬

‫ ‪v 6 # -R‬‬

‫* ‪# -R‬‬

‫‪#; * # -R e KN‬‬

‫ ? "‪H U<

I‬‬

‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ دﻟﻴﺢ ﺑ ــﻦ ﻫﺎدي‬ ‫ﻣﺠﺮﺷﻲ )ﻋﻤﺮه ‪٣٥‬ﻋﺎﻣًﺎ( ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻗﺮﻳﺔ ﻣﺠﺮﺷ ــﺐ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺤ ــﺮث‪ ،‬واﻟﺘﺤ ــﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻚ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﻄ ــﻮاريء اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٤١٩‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﺷ ــﻘﻴﻖ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺠﺮﺷ ــﻲ ﻓﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬إن‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻫﻤﺎت ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪v‬رﻫﺎب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺒﺮ واﻟﻤﺒﺎرﻛﻴﺔ وﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ واﻟﻘﻄﻴ ــﻒ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎل‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﺑﻄ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻠﻤﻼﻛﻤ ــﻪ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﻣ ــﺮات‪ ،‬وﺣ ــﺎز ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻄ ــﻞ‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﻄﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﺛﻼث ﻣﺮات«‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ‬ ‫)دﻟﻴ ــﺢ( ﻫﻮأﺻﻐ ــﺮ إﺧﻮاﻧﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﺘ ــﺰوج وﻟ ــﻪ أرﺑﻌ ــﺔ أﺑﻨﺎء‬ ‫)وﻟﺪﻳ ــﻦ وﺑﻨﺘﻴ ــﻦ( وﺑﻨﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻋﻤﺮﻫ ــﺎ ‪ ٧‬ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺗ ــﺪرس ﻓ ــﻲ اﻟﺼ ــﻒ ا‪T‬ول‬ ‫اﻟﺒﻨﺖ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫وﻟﻪ وﻟﺪان أﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮه ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات وﺗﺮﻛﻲ ﺳﻨﺔ وﻧﺺ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ دﻟﻴﺢ‬

‫ﻧﺸ ــﺄ ﻓ ــﻲ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻘﻄﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ودرس‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺘﻴ ــﻢ ا‪T‬ب‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻮﻓ ــﺖ أﻣ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ وﻗ ــﺪ ﺗﺮﺑ ــﻰ ﻓﻲ ﻛﻨﻒ‬ ‫أﻣ ــﻪ وإﺧﻮاﻧ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑ ــﺎر‬ ‫ﺑﻮاﻟﺪﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ دﻓﻦ‬ ‫ﺟﺜﻤ ــﺎن اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ﻳﻮم ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن أﺧ ــﺮ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﺗ ــﺲ أب أرﺳ ــﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ دﻟﻴ ــﺢ ﻣﺠﺮﺷ ــﻲ‬ ‫‪T‬ﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻪ ﻗﺎل ﻓﻴﻬ ــﺎ‪» :‬اﻟﻠﻬﻢ‬ ‫ﻻ ﺗﺸ ــﻤﺖ أﻋﺪاﺋ ــﻲ ﺑﺪاﺋ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﺟﻌ ــﻞ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ‬ ‫دواﺋﻲ وﺷ ــﻔﺎﺋﻲ‪ ،‬أﻧﺖ ﺛﻘﺘﻲ‬ ‫ورﺟﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬واﺟﻌ ــﻞ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻇﻨﻲ ﺑﻚ ﺷ ــﻔﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻘﻠ ــﻲ ودﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻚ ﻳﺎ‬ ‫رب ﺛﺒﺖ ﻟﻲ ﻳﻘﻴﻨﻲ‪ ،‬وارزﻗﻨﻲ‬ ‫رز ًﻗ ــﺎ ﺣ ــﻼ ًﻻ ﻳﻜﻔﻴﻨ ــﻲ وأﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻨﻲ ﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻳﺆذﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﺤﻮﺟﻨ ــﻲ ﻟﻄﺒﻴﺐ ﻳﺪاوﻳﻨﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻬ ــﻢ اﺳ ــﺘﺮﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ‬ ‫ا‪T‬رض‪ ،‬اﻟﻠﻬ ــﻢ ارﺣﻤﻨ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄ ــﻦ ا‪T‬رض‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ اﻏﻔﺮﻟﻲ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﻌﺮض ﻋﻠﻴﻚ«‪.‬‬

‫اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ واﻟﺘﻄ ــﺎول ﻓﻼ ﻳﺮﺿﺎه‬ ‫أي ﻣﻮاﻃ ــﻦ ذو ﻋﻘ ــﻞ ﺳ ــﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻧﻌﻤ ــﻮا ﺑﺨﻴﺮاﺗ ــﻪ وأﻣﻨ ــﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺤﻞ‬ ‫ﻣﺘﻰ ﻣ ــﺎ ﺻﺪﻗﺖ ﻧﻮاﻳ ــﺎ ا‪T‬ﻃﺮاف‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﺞ اﻟﺤﻜ ــﻢ وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﻌﺼﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻞ وﻧﺤﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء وﻃﻦ واﺣﺪ وإذا ﻟﻢ ﻧﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻮﺗﺮت ا‪T‬ﻣﻮر‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻻﻧﺮﻳﺪه إﻃﻼﻗﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺿ ــﺎف ﻋﻀ ــﻮ‬

‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫واﻟﻤﺠﻮﻫ ــﺮات ورﺟ ــﻞ ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻨﻤﺮ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﺄﻟﻢ ﻛﺜﻴﺮًا‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺣﺪث ﺑﺎ‪T‬ﻣﺲ ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎء‬ ‫وﻃ ــﻦ واﺣ ــﺪ وﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻬﺪﺋ ــﺔ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻮر ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻮن ﻟﻠﻔﻮﺿﻰ وأن ﻳﺘﺬﻛﺮوا‬ ‫أن اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ا‪T‬ب اﻟﺤﺎﻧ ــﻲ وﻟ ــﻦ ﺗﻘﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺄن ﻣﺘﻰ ﻣﺎﻋﻮﻟﺠﺖ ا‪T‬ﻣﻮر ﻓﻲ‬ ‫وﺿﻌﻬ ــﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﻋ ــﺪم اﻧﺘﻬﺎج‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ أي ﺟﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﻫﺬه ا‪T‬ﻣﻮر‬ ‫ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﺤﻤ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﻴﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﺒﺨﻞ ﺑﺸ ــﻲء‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬إﻧﻪ ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻧﻔﺮاﺟﺔ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪T‬ﻣﻮر ‪T‬ن ﺗﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ ﻫﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮب وﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ ﺟﺎدة اﻟﺼﻮاب وﻋﺪم‬ ‫ﺷ ــﻖ ﻋﺼﺎ اﻟﻄﺎﻋﺔ وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﻜﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫أﻳﺪﻫ ــﺎ ا‪ w‬ﺑﻨﺼ ــﺮه‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﻲ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻨ ــﺎ ﺟﻴـ ـﺪًا وﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أي أﻣ ــﺮ وﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺿ ــﻮخ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻗﻔﻞ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ زﻋﺰﻋﺔ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫ ‪> A‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪$ H# A $ J $ E‬‬ ‫ ‪> 9 / *0 + j‬‬ ‫ ‪

- D‬‬

‫رﻋﺖ ﺣﺮم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮة ﺣﺼ ــﺔ ﺑﻨ ــﺖ ﻃﺮاد اﻟﺸ ــﻌﻼن أﻣ ــﺲ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ‪ ١٥٢٠‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت اﻟﺤﺎﺻﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺪرﺟﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا‪T‬ﻫﻠﻴﺔ واﻟﻔﺎﺋﺰات ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪١٤٣٤ / ١٤٣٣‬ﻫـ ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻨﺎت ﻧﻮرة اﻟﻔﺎﻳ ــﺰ وﻣﺪﻳﺮات اﻟﻤﺪارس وﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ا‪v‬ﺷ ــﺮاف واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺎت وأﻣﻬ ــﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‪ .‬وأﻛﺪت ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻨﺎت ﻧﻮرة اﻟﻔﺎﻳﺰ‬ ‫أن اﻟﻮزارة ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ا‪T‬داء اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻮاﺣﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﻜﺮ وﻧﻘﺪ ﺑﻨﺎء ودﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻤﻮاﻫﺐ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ﻣﺎ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت ﻫﻮ ﻧﺘﺎج ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ واﻟﺒﻴﺖ واﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫ ( ‪ HY /, « E% ;6L » 2‬‬ ‫ ‪$ \ 5 D 4 /‬‬ ‫ ‪

- D‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪T‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺷ ــﻜﺮ ﻣﻦ أﺣﺪى أﺳ ــﺮ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻦ‬ ‫ﺑﺎﻏﺮام ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ وﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫ذوﻳﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ا‪T‬ﺛﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻌﺪ ا‪ w‬ﻓﻲ ﻃﻤﺄﻧﺖ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫وأﺳ ــﺮﻫﻢ وﺗﻘﻮﻳ ــﺔ اﻧﺘﻤﺎﺋﻬ ــﻢ ﺑﻮﻃﻨﻬ ــﻢ وﺑﻘﻴﺎدﺗﻬﻢ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وإﻧﻬﺎ رﺳ ــﺨﺖ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻴﺪة ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻴﺎدة واﻟﺸﻌﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻮﻃﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎدت ا‪T‬ﺳﺮة ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﺎدة اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪T‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﻣﺎ ﺣﻘﻘﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻣﺸﻜﻮرة ﺧﺎﺻﺔ وإن أﺳﺮ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺮف ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻴﺚ ﻣﻜﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ ا‪w‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ G 5D 4EF 8 /9 : M * H D‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أوﺿﺤﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﺑﺠﺪة أن ﺳﻤﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪ ﻓﺠﺮ ﻏ ٍﺪ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫وﻗﻮع اﻟﻘﻤﺮ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻗﺘﺮان ﻣﻊ ﻛﻮﻛﺐ »زﺣﻞ« ﻓﻲ ﻇﺎﻫﺮة ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ :‬ﺳ ــﻮف ﻳﺸ ــﺮق اﻟﺠﺮﻣﺎن ﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮﻧﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﺪء ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤ ــﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ درﺟﺔ ﺳ ــﻤﺎوﻳﺔ وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺴﺎﻋﺎت ﺗﺰداد اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺮﻣﻴﻦ إﻻ أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﻈﻼن ﻓﻲ وﺿﻌﻴﺔ اﻻﻗﺘﺮان وﺳ ــﻴﻼﺣﻆ وﺟﻮد ﻧﺠﻢ »ﻗﻠﺐ اﻟﻌﻘﺮب« أﻟﻤﻊ ﻧﺠﻮم‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﺠﻮم »ﺑﺮج اﻟﻌﻘﺮب« ا‪T‬ﺣﻤﺮ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ أﺳ ــﻔﻞ اﻟﻘﻤﺮ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‪:‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺮﺻﺪ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻛﻮﻛﺐ »اﻟﻤﺮﻳ ــﺦ«‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﺠﺮًا ﻳﺮﺻﺪ ﻛﻮﻛﺐ »اﻟﺰﻫﺮة« ﻓﻲ ا‪T‬ﻓﻖ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺸﺮق‬ ‫ﻛﻮﻛﺐ »ﻋﻄﺎرد« ﻗﺒﻞ ﺷﺮوق اﻟﺸﻤﺲ ﺑﻔﺘﺮة وﺟﻴﺰة‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺳ ــﻮف ﺗﺸﻬﺪ ﻇﺎﻫﺮة أﺧﺮى ﻓﺠﺮ ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻌﺒﺮ اﻟﻘﻤﺮ أﻣﺎم‬ ‫ﻛﻮﻛﺐ »زﺣﻞ« ﻓﻲ ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺴﻤﻰ »اﻻﺣﺘﺠﺎب«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﻤﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺸﺮق أﻣﺎم اﻟﻨﺠﻮم ﺧﻠﻔﻪ ﻓﻲ »داﺋﺮة اﻟﺒﺮوج«‪.‬‬

‫ ; ‪ 8 1 $ E& / ./ -1A+ 1! ?, -H‬‬ ‫'‪ - J C L 7‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬وزﻳ ــﺮة اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ووزﻳﺮة ﺷ ــﺆون اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬ ‫وا‪T‬دﻳﺎن اﻟﺒﺎروﻧﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪة‬ ‫وارﺳ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺗﺒﺎدل ا‪T‬ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪(I" % " ' 'K I :? $R* *T‬‬

‫‪ ? + 5 / +* L , 1 ø 8 K‬‬ ‫&‪“? % ” - ! / E‬‬

‫ ‪«V " 1 & » V /: 8D‬‬ ‫ ‪ [ *H‬‬ ‫‪ + * *+ - $ U% L &+‬‬

‫ﻋﻘﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮاﻟﺪواء ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إداراﺗﻬﺎ ﺑﺮﻳﺎﺳﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪v‬دارة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘﺮاﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻜﺎﺋ ــﻦ ﺑﺤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪v‬دارة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﻴﻤﺎن أﻧﻪ ﺗﻢ إﻗﺮار ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻨﻮي ‪T‬ﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺟﻤﺎدى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﻴﻤﺎن إن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻘﺖ إﻧﺠﺎزات ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺻﺮف‬ ‫ا‪T‬دوﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎن ﻟﻔﻘﺮاء اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺤﺮام واﻟﻘ ــﺮى اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻨﻴﻬ ــﻢ ﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻋﻴﻨﻴﺔ ﺳ ــﺪت ﺣﺎﺟﺔ داء ﻓﻘ ــﺮاء ﺑﻴﺖ ا‪ w‬اﻟﺤﺮام‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪي اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﻮا ﺣﺘ ــﻰ ا‪h‬ن ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٥٠٠‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﻄﻤ ــﺢ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﺮﻓﻌﻬﻢ إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٠٠‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة دواء إن ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ دواء ﺗﻌﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟ ــﺪواء ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ أول ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪواء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻌﺪ ﻧﺎدرة‬ ‫اﻟﻮﺟ ــﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺪواء ﺑﺎﻟﻤﺠﺎن ﻟﻠﻤﺮﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮزﻳ ــﻦ واﻟﻔﻘﺮاء‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﺠﺪون اﻟﻤﺎل اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻴﺸ ــﺘﺮوا ﺑﻪ اﻟﺪواء‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻧﻬﻢ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻪ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻛﻤﺮﺿﻰ ا‪T‬ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ ﻛ ــﺪاء اﻟﺴ ــﻜﺮي وارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻀﻐ ــﻂ اﻟﺪﻣ ــﻮي واﻟﺮﺑ ــﻮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫وأﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ وأﻣﺮاض اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي وأﻣﺮاض اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪواء ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻪ ‪T‬ﺻﺤﺎب اﻟﻌﻮز‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻔﺌﺎت آﺧﺬﻳﻦ ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﻣﺜ ــﻞ أﺻﺤﺎب ا‪T‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ وﻣﺮﺿ ــﻰ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫واﻟﻜﻠ ــﻰ وأﻣ ــﺮض اﻟﺸ ــﻴﺨﻮﺧﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬وإﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ وﺗﺤﻔﻆ اﻟﺪواء‪.‬‬

‫‪ + * *+ - $ U% L &+‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‬ ‫ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ ا‪v‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أدارﻫ ــﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰا‪T‬ﻳﻮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮاﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮا‪v‬داري وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮا‪v‬داري‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓﺎﻳ ــﺰ ﻣ ــﻼ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف اﻟﻮرﺷ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻛﺴ ــﺮ اﻟﺤﺎﺟ ــﺰ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ واﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺮت ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻮاﺑﺔ ا‪v‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬ ــﺎ وأﺧﺒﺎرﻫ ــﺎ وﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓﺘﺤﻈﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻓﺌ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺑﺮاﺑ ــﻂ ﺧ ــﺎص ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫رواﺑﻂ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻮاﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺮواﺑ ــﻂ اﻟﺤ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮ‬ ‫واﻟﺰاﺋ ــﺮ واﻟﻄﺎﻟ ــﺐ واﻟﺒﺎﺣﺚ واﻟﻤﻌﺘﻜﻒ‬ ‫واﻟﺼﺎﺋﻢ واﻟﻤﺼﻠﻲ واﻟﻤﻮﻇﻒ واﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ورﺟ ــﻞ ا‪T‬ﻣ ــﻦ واﻟﻤﺴ ــﻌﻒ واﻟﻤﺘﻄ ــﻮع‬

‫ ‪ N" * X%‬‬

‫وا‪v‬ﻣ ــﺎم واﻟﻤ ــﺆذن وﻫﻜ ــﺬا ﻟﺒﻘﻴ ــﺔ ﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﻴ ــﺢ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ا‪T‬ﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫وا‪T‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ ﺑﻤﺮاﻋﺎة اﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻋﺒ ــﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى ﻗﺎم ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮاﻟﺨﺰﻳﻢ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫‪v‬دارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﺮﻳﻚ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ وﺑﻌﺾ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ا‪v‬دارة‬

‫ﻣ ــﻦ إدارﻳﻴ ــﻦ وﻣﻴﺪاﻧﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺨﺰﻳﻢ إﻟ ــﻰ ا‪T‬ﻓ ــﻜﺎر واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ورؤﺳ ــﺎء اﻟﻮردﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداء اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ورﻓﻊ ﻛﻔ ــﺎءة اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑ ــﺎ‪v‬دارة ورﺣﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﺑﻤ ــﺎ ﻃﺮح ﻣﻦ أﻓ ــﻜﺎر وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫ووﺿ ــﺢ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻛﻞ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻘﺎﺻﺪي‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام وﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ وﻳﻮﻓﺮ اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﺘﻌﺒﺪي ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟﻴﺆدوا ﻧﺴﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ E 1+ H ! (, E 5! C A M % ( , 4 8K E& > K E+ 4 B +A 'B‬‬ ‫ ‪4 )% % ? % M# Q # 1‬‬ ‫‪ + * *+ - $ U% L &+‬‬

‫ﻋﻘﺪ وﻛﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﻮراﻟﻤﻨﻌﻤﻲ أﻣ ــﺲ أول اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ ﺑﻤﺪﻳﺮي‬ ‫ا‪v‬دارات اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺑﻌﺪ ﺻﺪور‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزارء ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ رﻓﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺷ ــﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ ا‪ w‬أن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻇﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺟﻪ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ‬ ‫وﻧﺎﺋﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻘﺎﺻﺪي اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫وﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء اﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻤﻨﻌﻤ ــﻲ إﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪T‬ﻓ ــﻜﺎر واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮو‬ ‫ا‪v‬دارات اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداء اﻟﻌﻤ ــﻞ ورﻓ ــﻊ ﻛﻔ ــﺎءة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪v‬دارات ورﺣﺐ ﺑﻤﺎ ﻃ ــﺮح ﻣﻦ أﻓﻜﺎر‬ ‫وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‪ ،‬ووﺿﺢ أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻛﻞ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻌﻲ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﻘ ــﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻘﺎﺻﺪي اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام وﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺮاﺣ ــﺔ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ وﻳﻮﻓﺮ‬

‫ ‪ - #7‬‬

‫ ; ‪0 " 6t E #; b; (;$‬‬

‫اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﺘﻌﺒ ــﺪي ﻟﻬﻢ ﻟﻴﺆدوا ﻧﺴ ــﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﺴ ــﺮ‬ ‫وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻧﻈﻤ ــﺖ إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫وا‪v‬رﺷﺎد ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام دروﺳً ﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‬

‫‪ 4 ( E& E > - 0

+ ç%,‬‬ ‫ > ‪“: A M ”O, Æ 1 /‬‬ ‫‪ + * *+ - $ U% L &+‬‬

‫ﺑﺤ ــﺚ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺒﺤ ــﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻋ ــﻼف أوﺟﻪ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﺎرة ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤ ــﺰة‬ ‫ﻏﻠﻤﺎن ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤ ــﺪان ﺑﻦ دروﻳﺶ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي وﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘ ــﻞ وإدارة اﻟﺤﺸ ــﻮد‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﻠﻲ اﻟﺸﺎﻋﺮي وﻧﺎﺋﺐ ﻣﺮﻛﺰ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻦ ﺧﺮﻣ ــﻲ ورﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ ا‪T‬ﻫﺪل واﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪T‬ﺑﺤ ــﺎث اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﺴ ــﺎم ﻣﺸ ــﺎط وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻜﺘﺐ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺤﺚ ﺧﻄﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﻼﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻼت‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬

‫وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮﻛﺰ دﻋﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ‪ ،‬ووﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻼت‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﺎرة‬ ‫ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤ ــﺰة ﻏﻠﻤ ــﺎن إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وأﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ واﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﻮادر ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ واﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺑ ﱠﻴ ــﻦ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋ ــﻼف أن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﻨ ــﺎول أوﺟﻪ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ و ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘ ــﻞ وإدارة اﻟﺤﺸ ــﻮد وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺧﺒﺮات‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت ودراﺳ ــﺎت‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴ ــﻨﺔ وﻋﻠﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪v‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪T‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻰ ﺑﻌﻨﻮان »أﺻﻮل اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ﻟ ﻣ ــﺎم أﺣﻤ ــﺪ« وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ ﺑﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪور ا‪T‬رﺿﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻨ ــﺪ ﻟﻘ ــﺎء ﻋﻠﻤ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻣ ــﺲ ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ ﺻ ــﺮاع‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬ ‫اﻻدارة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ روﺟﺖ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﻟﻴ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪T‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺿﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘ ــﻒ ﻓﻲ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ وﻳﻌﺘﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻤ ــﺪد ﻧﻔﻮذﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺪول‬ ‫ا‪T‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأوﺻ ــﻰ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻀ ــﺮورة ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرات ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -w‬ﻟﻠﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ أﺗﺒ ــﺎع اﻟﺪﻳﺎﻧ ــﺎت‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﺎرات واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت ا‪T‬ﺧ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫رﻋﺎه ا‪ -w‬ﺳ ــﺒﻖ ﻏﻴﺮه ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺤﻮار واﻟﺬي‬

‫ ‪ K * X%‬‬

‫أﻧﺸﺄ ﻟﻪ ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺄ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ واﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒ ــﻪ دﻋ ــﺎة ﺻ ــﺮاع اﻟﺤﻀ ــﺎرات‪،‬‬ ‫وأﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻔﻜﺮة ﻓﺎﺳ ــﺪة وﺗﻔﺘﻘ ــﺮ ﻟ‪e‬دﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ــﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﻮاﻗﻌﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ا‪v‬ﺳ ــﻼم ﻟﻴ ــﺲ دﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﺼﺎدﻣﻲ‪ ،‬ﺑﻞ دﻳﻦ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬

‫ﻣ ــﻊ ا‪h‬ﺧﺮ واﻟﻘﺒﻮل ﺑ ــﻪ‪ .‬واﻋﺘﺒﺮ دﻋﻮة‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪- w‬ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ -w‬اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﻮار أﺗﺒ ــﺎع اﻟﺪﻳﺎﻧ ــﺎت واﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺈﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ‪T‬ﻧﻬ ــﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ ا‪T‬ﺧﺬ ﺑﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻟﻰ اﻟﺤﻮار اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬

‫ * ‪ 0 $ ^ 7 #‬‬ ‫ ^& & > ‪* Is#‬‬ ‫ ‪ + * *+ - #. ; S S‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻬﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺈﻟﺰام‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج ﺑ ــﺪورات ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏ ــﺮار إﻟﺰاﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ ﻣﻬﻢ ﻟﻌﻼﻗﺎت أﺳﺮﻳﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل دراﺳﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ أﺟﺮاﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫ا‪T‬ﺳ ــﺮﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺣﺪﻳﺜ ــﻲ اﻟ ــﺰواج ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺳ ــﺒﻞ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ« واﻟﺘﻲ ﻧﺎل ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮراة‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻣﺘﻴﺎز ﻣﻊ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸﺮف ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ام اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴﻬﻠﻲ اﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﺴ ــﻜﻦ ‪T‬ﺛﺮﻫﺎ اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ا‪T‬ﺳ ــﺮي ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫ا‪T‬ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻘﺮرات دراﺳ ــﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪T‬ﺳ ــﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎر ا‪T‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻼﺻﻔﻴﺔ ﻟﺬات اﻟﻐﺮض‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪T‬ﻫﻠﻴﺔ ‪v‬ﺻﺪار‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﻟ‪e‬ﺳ ــﺮة ﺗﺘﻀﻤﻦ أﺣﻜﺎم ا‪T‬ﺳﺮة اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ‪:‬اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت‬ ‫وا‪T‬دوار‪ ،‬وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﺆﺻﻠﺔ وأﻳﻀﺎ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮاﻛﺰ أﺑﺤﺎث‬ ‫ودراﺳ ــﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺆون ا‪T‬ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻟﺮﺻﺪ اﻟﻮاﻗﻊ ا‪T‬ﺳ ــﺮي‬ ‫وﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺸﺆوﻧﻬﺎ ﻟﺪى أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻋﻘﺪ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎ‪T‬ﺳﺮة ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﺮﻛﻴﺰة ا‪T‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫?‪ ; 0 $ :‬‬

‫”‪ (, >K

H& - 6 K “R 6 -D

5Q‬‬ ‫'! ‪ - # )A‬‬

‫ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺠ ــﺪة ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ »ﺧﻠﻴﻨ ــﺎ ﻧ ــﺄﻛﻞ ﺻ ــﺢ« وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻬﻨ ــﺪ اﻟﻔﻬ ــﺎد إن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﺜﻘﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻐ ــﺬاء اﻟﺼﺤ ــﻲ وﺑﻨﺎء ﺟﻴ ــﻞ واع‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح د‪ .‬ﻧ ــﺰار ﺑﺎﻫﺒ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ د‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻓﻘﻴ ــﻪ راﻋ ــﻲ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ إن ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت وﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻐﺬاء‬

‫اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬وا‪T‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺎدات اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐ ــﺬاء اﻟﻐﻴﺮ ﺻﺤ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ودورﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺟﺴﻢ ﺻﺤﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺤﻤﻠﺔ رﻛ ًﻨﺎ ً‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﻟ ــﺪى ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﺼﻴﺮ اﻟﻤﻔﻀﻞ واﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ‪،‬‬ ‫ورﻛ ــﻦ أﺧﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف ا‪T‬ﺧﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة روﻳ ــﺪه إدرﻳ ــﺲ وا‪T‬ﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻣﻨ ــﻰ ﻓﻼﺗﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف دﻛﺘﻮر ﺑﺎﻫﺒﺮي إن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺘﺄﻧﻒ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ ﺑﻤﺠﻤﻊ ﻋﺰﻳﺰ ﻣﻮل ﺑﺪء ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪.‬‬

‫ ‪> A‬‬

‫ ) (' ‬

‫‪3‬‬

‫ ‬ ‫

‪ -‬‬ ‫) && ‪ ! " #$ ( %‬‬

‫‪A G i n# $ # $* (GI (*:IZ 3- * e * $ %‬‬

‫ ‪ / 5 H K *5 2õ ; Þ‬‬ ‫ ‪ > /¾ E& -Q + /# F L‬‬ ‫ ‪

- D‬‬

‫ﻗــ ـ ــﺎل وزﻳ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون‬ ‫ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪T‬وﻗــﺎف واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا‪v‬رﺷـ ـ ــﺎد اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣــﺮﻳــﺼــﺔ ﻛـــﻞ اﻟـ ـﺤـــﺮص ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻤﻮﻣًﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣـﻌـﻬــﻢ ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳـﺨــﺪم‬ ‫ا‪v‬ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻓﻖ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫إﺳﻼﻣﻲ وﺳﻄﻲ ﻣﻌﺘﺪل ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻐﻠﻮ واﻟﺘﻄﺮف«‪.‬‬ ‫وﺷـ ــﺪد ﻋ ـﻠــﻰ أن اﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻘ ـ ـﻴـ ــﺎدة ﺧـ ـ ـ ــﺎدم اﻟـ ـﺤ ــﺮﻣـ ـﻴ ــﻦ‬

‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳـﻤــﻮ وﻟــﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا‪T‬ﻣـﻴــﻦ‪ ،‬وﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺄﻟﻮن ﺟﻬﺪًا ﻓﻲ ﻣﺪ ﻳﺪ اﻟﻌﻮن‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻧــﺪة ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ دون‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ وﻣﺎ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة إﻻ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻟﺤﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻌـــﺎون ﻟـ ـﻤ ــﺎ ﻳـ ـﺨ ــﺪم ا‪T‬ﻣـ ــﺔ‬ ‫ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن آل اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ اﺧـﺘـﺘــﻢ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻰ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋــﺪدًا ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا‪v‬ﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﺪﻋﻮي‪ ،‬وﻋــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫رؤﺳــﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ووزﻳ ـ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ ﻟــﻠــﺸــﺆون‬

‫ا‪v‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﻛﻲ رﺣﻤﺎن‬ ‫ﺧﺎن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ زﻳﺎرة ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻬﻨﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫واﻟــ ــﺰﻳــ ــﺎرات ﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺎت واﻟـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺎت‬ ‫واﻟـ ـﻤ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت ا‪T‬ﻛ ــﺎدﻳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وا‪v‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‪ ،‬وﻋــﺪدًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﺠﻮاﻣﻊ‪.‬‬ ‫وأﺑـ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ﻗ ـﻴــﺎدات‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ا‪v‬ﺳ ــﻼﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟـﻬـﻨــﺪ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑــﺎﻟــﺰﻳــﺎرة‪ ،‬واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫‪w R x v f‬‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺜـ ـﻤ ــﺮة واﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻨـ ــﺎءة اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻟـﻬـﻨــﺪي آي أﺣﻤﺪ‪ ،‬ﺗﻤﺨﻀﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻓــﻲ دﻋــﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳــﺮ ﺷــﺆون ا‪T‬ﻗﻠﻴﺎت ا‪v‬ﺳـ ــﻼﻣـ ــﻲ‪ ،‬واﻟـ ــﺪﻋـ ــﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺮف ﻋـ ـﻠ ــﻰ ا‪T‬وﻗ ـ ـ ــﺎف ﺟﻤﻴﻊ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮﻳﻦ‬

‫ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗــﺎﻣــﺖ وﺗـ ـﻘ ــﻮم ﺑ ـﻬــﺎ اﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻀﻴﻮف اﻟــﺮﺣـﻤــﻦ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻗــﺪﻣـﺘــﻪ وﺗ ـﻘــﺪﻣــﻪ ﻣــﻦ ﻣـﺴــﺎﻧــﺪة‪،‬‬ ‫ودﻋﻢ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪v‬ﺳﻼم‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﻦ ﻋــﻠــﻰ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻌــﺪ‪ ،‬ﻣ ـﻨــﻮﻫ ـﻴــﻦ ﺑــﺎﻟـﻤـﻜــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻓ ـﻴ ـﻌــﺔ‪ ،‬ﻟـﻠـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻗـﻠــﻮب وأﻓـﺌــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرق ا‪T‬رض‬ ‫وﻣﻐﺎرﺑﻬﺎ ﻻﺣﺘﻀﺎﻧﻬﺎ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔـﻴــﻦ‪ ،‬وﺟـﻌـﻠـﻬــﺎ اﻟـﻜـﺘــﺎب‬ ‫واﻟﺴﻨﺔ دﺳﺘﻮرًا ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋ ـ ــﺪوا اﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة ﻓﺎﺗﺤﺔ‬ ‫ﻋـﻬــﺪ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮدة واﻟﻤﺤﺒﺔ‬

‫وا‪T‬ﻣﻦ واﻟﺴﻼم ﺑﻴﻦ ا‪v‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟــﺮاﺑ ـﻄــﺔ اﻟـﻘــﻮﻳــﺔ ﺑـﻴــﻦ اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫واﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ وا‪v‬ﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻋــﺮف ﺑﻬﺎ اﻟـﺒـﻠــﺪان اﻟﻌﻈﻴﻤﺎن‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ ﻓـ ــﺮﺻـ ــﺔ ﻃ ـﻴ ـﺒــﺔ‬ ‫ﻟﺒﺤﺚ ﺳﺒﻞ اﻟـﺘـﻌــﺎون وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎﻻت اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻧ ـﺸــﺮ ا‪T‬ﻣــﻦ‬ ‫واﻟـ ـﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪﻳــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ أن‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت ﻗــﺎدة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻋﻠﻤﺎﺋﻬﺎ وﺷﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎﺗ ـﻬــﻢ‪ ،‬وﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وﺟــﺎﻣ ـﻌــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﻋ ــﻼﻗ ــﺎت ﻗــﻮﻳــﺔ‬ ‫وﻣﺘﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫‪N‬‬ ‫ ‪ ) ÌÛÌÙ O : 5* - ä 4 Q‬‬ ‫ ‪ A+ ! 4 D‬‬ ‫‪

- #% & 7‬‬

‫ &[ ‪! L/ C‬‬ ‫ ‪R A E . .‬‬

‫*&‪ i I §G(* ©CC ¨J*{+(µ* {CC «1&µ* a¨CC G* 2e< N*{¨1‬‬ ‫*‪ CC D aE ¤I&* e£¨D CC fG µ isM{CC 8 eCC£ <&eD { CC G‬‬ ‫ ‪ ª4¦CC G* g CC G 6¦ H $©CC 7 ª&* Ma - ©D eCCHe‬‬‫*‪ e< ¡H {mF&* a + ,42eCC G* i Ge G* ,{H}Ge+ h¦CC G‬‬ ‫‪ iCC G* 2¦CC<¦G*K lesM{CC jG* ¡CCH eCC G* CC IK‬‬ ‫‪ 2K4¦G*K 4¦J}Ge+‬‬ ‫<‪ © v+ ©CC ¨J*{+(µ* ©CC ¨Ie mG* ©CC 6eH¦ +aG* 2eCC‬‬ ‫‪ aCC 6&µ* 4eCC + ¡H ¦/{M µ ¤I&* NefGe= M ¦CCJK ¡CC¨ 0‬‬ ‫*&‪ $ejCC G* 2{+ ¡CCH Neb¨CC 7 e £+ CCDaM ¡CC¨ 1 ¡CCH {CCmF‬‬ ‫‪ $*a<&µ* { HK $eEa 8&µ* ¢µz1K‬‬ ‫‪ i CC 6 ©CCD iCC 0 2{CCpH ©CC ¨J*{+(µ* CCJ ¡CC G‬‬ ‫‪ ¥aM{CC -K ¤Gµ3(*K ª4¦CC G* g CC G* gMz jG iH¦CC 6{H‬‬ ‫‪ i )eE i G* h¦ 7 ¡H ª&µ ¦¨G* a + ¦ - µ §j0‬‬ ‫‪ ¥zJ F §CC < 4K{ G* ¡CCH a+ µ CCJ iCC )eI §CCj0 µK‬‬ ‫*‪ ©I¦Ie G* {£CC M ¢&* fE 45ep G*K leCCf G*K ©CC 6%e G‬‬ ‫*‪ *3e G e£f 7 k¨j -K eM4¦CC 6 ¨ jG ¤:{CC H ©+{ G‬‬ ‫‪ ,4¦mG* fCC M G e G + K&µ* {£CC G* z H G3 ¡ M G‬‬ ‫‪ ¦ + § < k CC 7K&* aE e£ 0*K4 ¢&* *¦ < aCCEK e£CC I‬‬ ‫*‪ 4ef G* e G‬‬ ‫(‪ ¡ H ¢e .* D aEK © ¨J*{+‬‬ ‫‪µ* E¦jM ¢eF *3eH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¢&* 4aM ¦JK ¥{CC j M ¢eF ªzG* aMapG* eCCH "¥¦ fCC 6‬‬ ‫*‪ eH&* {1%µ* ¥eCCp-ÎG ¤£/K ,4*2(* § < }CC< aE CCGe G‬‬ ‫‪ ª4¦CC G* g CC G* e£G 9{ jM ©jG* g<{G* ¦CC D F‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ¨{ ‪ ¡H eb¨CC 7‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪X ¨G ¤ sM ¢eF ªzCCG* aMapG* eCCH "eCC¨H¦M‬‬ ‫*‪ eH "iCC 6e¨ G* lef 0 ©DK ¢*a¨ G* 94&* § < CCE*¦G‬‬ ‫*‪ h3e G* ª4¦CC G* e G* ¡H e£+ a<K ©CCjG* lµ5eCC jG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ H&µ* ifCC < ¤G e£-{TDK ©CCjG* l*$*{=(µ* eCCHK "NeCCHK2‬‬ ‫‪ ¡H )e£G* 4aCC G* *z£+ ©CC 6e¨ G* ¥4*¦CC H ©£ M §j0‬‬ ‫*‪ " M4zG* G‬‬ ‫*&‪ iGe£G* ©CCJ J "©CC H&µ* q¨jCC M{fG* NeCC 0 ¦CCJ‬‬ ‫*‪ ¤¨D {CC£ M CCE¦H ª&* u{CCf- 2e CC- µ ©CCjG* iCC¨HÎ<(µ‬‬ ‫*‪ e£¨D ¢¦ M ¢&* § < ¤ H i F F T jjG © ¨J*{+(µ‬‬ ‫‪ ¤)4e+K ¤ Ge1 ¡CCH Tµ(* H&µ* a D g CC G H&* ¨CC +‬‬ ‫‪ ¡H {H%e- eCC G* iMe£I ©CCD Ö* $eCC 7 ¢(* ¥{CC 8eIK‬‬ ‫‪ a 8 ¡H a 8K DeI ¡H DeIK {H%e‬‬‫‪ ¦£D ¤Ia H i+Î 8 4ef G* e G* kf.&* a G‬‬ ‫‪ CC G* {£ MK hz G* CC MK nCCfvG* ©CC M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¡M{H%ej G*K $e¨<2&µ* ¡H ¡H'¦ G‬‬ ‫(‪ ,¦f G* sjG i +e G* le 8eJ4‬‬ ‫‪µ* ©J J‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ zG* le sH ¡H i sH 2{pH ©J &* "L{CCf G‬‬ ‫‪ Î 6(µ*K i+K{ G* 4e E 22{- {mF ©jG* ¢*¦£G*K‬‬ ‫< ¨‪ "e£‬‬ ‫ ‪] ^_ !$8 ^_ ( ) `8 ! / ? SMS !. '. 'M ;4‬‬ ‫ ‪(Zain) C C e(Mobily) & e(Stc) %% F A h !.‬‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫أﻛ ــﺪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻘﻴ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺟﻤﻌ ــﺎن اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺮى ﻟﻬﻢ ﻏﺴ ــﻴﻞ ﻛﻠﻮي ﻓ ــﻲ ‪ ٢٠‬ﻣﻨﻄﻘﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﻳﻀ ــﺎ ﻣﻨﻬﻢ ‪٤٩٣‬‬ ‫وﻳﺮاﺟﻌ ــﻮن اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠ ــﻮزارة ‪٩٧٩٢‬‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻏﺴ ــﻴﻞ ﺑﺮﻳﺘﻮﻧﻲ و‪ ٣٧٢‬ﻓﻴﺮوس ﻛﺒﺪي ﺑ ــﻲ و‪ ١٧٩٧‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﻓﻴﺮوس ﻛﺒﺪي ﺳﻲ و‪ ٤٨‬ﻏﺴﻴﻞ دﻣﻮي أﻃﻔﺎل‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ان اﻟﻮزارة‬ ‫اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﺸﺮﻛﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻐﺴﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠ ــﻮي ﺑﻨﻮﻋﻴﻪ اﻟﺪﻣ ــﻮي واﻟﺒﺮﻳﺘﻮﻧﻲ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻜﺒﺎر واﻟﺼﻐﺎر‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺮاﻛﺰ ووﺣﺪات اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻛﻌ ــﻼج ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﻲ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﻔﺸ ــﻞ‬

‫اﻟﻜﻠ ــﻮي اﻟﻤﺰﻣﻦ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة وذﻟﻚ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ا‪T‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ا‪T‬م ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻟﺸﺮﻛﺔ )ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ( ﺑﺈﻧﺸﺎء أو اﺳﺘﺌﺠﺎر ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﻐﺴﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠ ــﻮي ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪T‬ﺟﻬ ــﺰة وا‪T‬دوات اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ وﺗﺠﻬﻴﺰ وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﺎت واﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫واﻟﺠ ــﻮدة اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀﻞ ﻃﺮق اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ واﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻋﺒﺮ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ وﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن ﻣ ــﻦ ﻣﺰاﻳ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ا‪T‬ﻋﺪاد اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ وﺗﻮﻓﻴــﺮ ﺳ ـ ــﺮﻋﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت وآﻟﻴﺎت ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻟﻠﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ ا‪T‬ﺟﻬ ــﺰة واﻟﻠﻮازم اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ وﺟ ــﻮدة ا‪T‬داء‪،‬‬ ‫وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻮادر ﻃﺒﻴﺔ وﺗﻤﺮﻳﻀﻴﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﻣﺆﻫﻠ ــﺔ ذات ﺧﺒ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ واﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫)ﺗﺤﺎﻟﻴﻞ‪ -‬وﺻﻼت وﻋﺎﺋﻴﺔ‪-‬ﻏﺴ ــﻴﻞ‪-‬دواء(‪ ،‬ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت وزﻳﺎدة اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص وﺟﺬب‬ ‫رءوس ا‪T‬ﻣﻮال‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر د‪.‬اﻟﻐﺎﻣﺪي إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺰاﻳﺎ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻟﻤﺸ ــﺮوع وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ أرﺟﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫ ‪ C : I 7‬‬

‫ ' " ‪ % G . 'K J‬‬

‫! ‪ * , Æ 1 , < / 4

( H 8% / ; "Á‬‬ ‫‪- $ U% L &+‬‬ ‫‪ + * *+‬‬

‫ﺗﺮأس أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒ ــﺎر‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﻪ أﻣ ــﺲ اﺟﺘﻤ ــﺎع وورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ا‪v‬ﺻﺤ ــﺎح‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴ ــﻞ وﻳﻨﺒ ــﻊ‬ ‫وﺳ ــﻌﺎدة ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫واﻟﺨﺒﺮاء ﺑﺎ‪T‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬

‫إن ا‪T‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺣﺮﻳﺼ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ واﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت وﻫ ــﻲ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮدة وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ أﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋ ــﺮض‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﻪ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺑﺎ‪T‬ﻣﺎﻧ ــﻪ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋ ــﺮض ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺮض‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت وﺧﺒﺮات اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ وﻳﻨﺒﻊ‪.‬‬

‫ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﺤ ــﺚ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ أوراق اﻟﻌﻤﻞ وا‪T‬ﻃﺮوﺣﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒ ــﺎر ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺒﺎروﻧ ــﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪة وارﺳ ــﻲ وزﻳﺮة‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ووزﻳﺮة ﺷﺆون اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت وا‪T‬دﻳﺎن‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم اﻟﺒ ــﺎر ﻟﻠﻮزﻳ ــﺮة‬

‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﻧﺒﺬة ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮة وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻛﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻘﻄﺎرات وا‪v‬ﺳﻜﺎن وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺸﻜﻞ ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻛﺒﺮى ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻋﺒ ــﺮت‬ ‫اﻟﺒﺎروﻧ ــﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪة وارﺳ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ‪T‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻨﺒﺬة ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻣﺎﻧ ــﺔ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﻄﺮﻓ ــﺎن اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫ * ‪5 ; 1 s I#K; ;f $‬‬

‫ ‪ ;$ A l I1 #

* # # < a 6 * ; I‬‬

‫”!‪" , “ B ” EH$ 4F H Q¾ “Ï % -8‬‬ ‫'! ‪ - # )A‬‬ ‫‪#. &+ - 98‬‬

‫ﻣﻌﺎﻣ ــﻼت‬ ‫ﺗﻌﻄﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻟﻔ ــﺮع ا‪T‬ﺣ ــﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪T‬ﻧﺪﻟ ــﺲ ﻣﻮل أﻣﺲ‬ ‫وﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻌﻄ ــﻞ ﺟﻬﺎز اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ا‪h‬ﻟﻲ وﺳ ــﻂ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻟﻌﻮدﺗﻪ وإﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎ‪T‬ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أن ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟ ــﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﻄﻞ ﻓﻨﻲ وﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول ‪v‬ﺻ ــﻼح‬ ‫اﻟﺨﻠ ــﻞ ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد ﻣﺠ ــﺪدًا ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺠ ــﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻫﻮﺳ ــﺎوي وﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬إن‬ ‫ﺗﻌﻄ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎز ﻛﺎن ﻣﻨﺬ ﺻﺒﺎح‬

‫أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول وﻟﻢ ﻳﺠ ــﺪا ردًا أو‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ ﺷﺎﻓﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻐﺮﻗﻬﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﻗﻒ وﻣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ إﺻ ــﻼح اﻟﻌﻄ ــﻞ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺮد‪» :‬ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎك وﻗﺖ ﻣﻌﻠﻮم‬ ‫ﻟﻌ ــﻮدة اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟ ــﻲ‪ ..‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺔ أو أﻗﻞ أو‬ ‫أﻛﺜﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرا إﻟﻰ أﻧﻬﻤﺎ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﺷ ــﺪﻳﺪة إﻟ ــﻰ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت وأﻧﻬﻤﺎ ﻳﺸﻌﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺑﺎﻟﺤﻴ ــﺮة وﻟﻴﺲ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﻤ ــﺎ ﺳ ــﻮى اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء دوام اﻟﻴﻮم ا‪T‬ول وﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣ ــﻞ ووﻋ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻪ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤ ــﻞ وﺟ ــﻪ إﻻ أﻧﻬﻤﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﺮﻳﺎ‬ ‫* ‪" C %1 & a BR a $‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﻂ ﻃ ــﺮف اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ وأﺧ ــﺮى ﻳﻌﺪﻧ ــﺎ ﻣﻮﻇﻔ ــﻮه ﺑﺄن أﻧﺘﻈﺮ ﻓﻘﻂ ﻣﻮﻋـ ـﺪًا ﻣﺤﺪدًا ﺑﺪ ًﻟﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻠﻮي ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪» :‬ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻗ ــﺪ ﻳﻌ ــﻮد ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻠﻴ ــﻞ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺑﺪون ﻧﺘﻴﺠﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر أﺣﻤﺪ ﺣﺴ ــﺎن إﻟﻰ‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول وأﻧﺎ أﻧﺘﻈﺮ وﻣﺮات ﻳﻜﻮن اﻟﺮد‪ :‬ﻻ ﻧﺪري‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻄﻠ ــﺖ ﻣﺼﺎﻟﺤ ــﻲ وأﻧﺎ أن ﺗﻌﻄ ــﻞ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟﻲ دﻓﻊ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻔﺮع وﺑﻴ ــﻦ ﻓﺘﺮة‬

‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ إﻟﻰ ﺗ ــﺮك ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ‬ ‫وﻛﺄن ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻓﺮح ﺑﺬﻟﻚ وﺗﺮك‬ ‫ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻨ ــﺎس ﻋﻠ ــﻰ أﻛ ــﻒ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر ﻣﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻟﺮد‬

‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‬ ‫ﺗﺰاﻳ ــﺪ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮﻳ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﻄﻠ ــﺖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ وإن‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺘﺰاﻣﺎت وأﻋﻤﺎل‬ ‫ودوام ﻟﻜ ــﻦ ﻻ أﺣ ــﺪ ﻗ ــﺪر ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل‪» :‬ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﻮدة‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ أي‬ ‫وﻗ ــﺖ‪ ..‬ﻛﻴ ــﻒ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻟﻠﻔﺮع ﻣﻨﺬ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺒﻜ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺒ ــﺎح وﻟﻤ ــﺎذا‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻘﻢ ﺣ ــﺮاس ا‪T‬ﻣ ــﻦ ﺑﺈﻋﻄﺎء‬ ‫أرﻗ ــﺎم ﻣﺴﻠﺴ ــﻠﺔ ﺑﺪ ًﻟ ــﺎ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ إﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻟﺤﺮاس ا‪T‬ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺨ ــﻮل ﺑﺎﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺤ ــﺪد اﻟﺤ ــﺎرس ﻣﻮﻋ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺤ ــﻖ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓﻲ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴ ًﻘﺎ ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ‬ ‫ﻳﺮوق ﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺣﺴﺐ وﺻﻔﻪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼ ــﻞ اﻛ ــﺪ‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎ‪T‬ﺣ ــﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫إن ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟﻲ ﺑﻔﺮع‬ ‫ا‪T‬ﻧﺪﻟ ــﺲ ﺑ ــﺪأ ﻓ ــﻰ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ا‪T‬ول وإن‬ ‫إﺻﻼح اﻟﻌﻄﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﺟﺎر ًﻳ ــﺎ ﻣﻨﺬ ﺣ ــﺪوث اﻟﺨﻠﻞ وﺗﻢ‬ ‫إﺻﻼﺣﻪ ﻟﻴﻞ أﻣﺲ ا‪T‬ول إﻻ أﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﻄﻞ ﻋﺎد ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ إن ﻋﻄ ــﻞ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮع ا‪T‬ﻧﺪﻟ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ وإن‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟ‪e‬ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ وﺟﻪ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺮوع ا‪T‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ا‪T‬ﻣ ــﺮ ﺧ ــﺎرج‬ ‫ﻋ ــﻦ إرادﺗﻨ ــﺎ وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺣﺘ ــﻰ ﻋ ــﻮدة‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟ ــﻲ وإﻧﺠﺎز‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ«‪.‬‬

‫ ‪* a‬‬ ‫ * & ‪#‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫ ‪" i * A1r / Gi< KNy % J%t I‬‬

‫‪QSG# O‬‬ ‫ ‪* ` F 0 F .‬‬

‫*&‪ 2eCC£/(µ* {CC¨.&e- iCC¨ M{H&µ* CC¨M iCC He/ kCCjf.‬‬ ‫*‪ i¨IafG* iCCs Ge+ *2eCC D nCC¨ M CC G* ¢&*K ©CCf G‬‬ ‫ ‪ 4¦ «G* gf‬‬ ‫‪X MR i M¦: l*{j G 2e£/(µ* ¢&*K iCC¨ G*K‬‬ ‫‪ G* CCf 9 ¡< iGK'¦ H eCCHaG* ¡CCH i H ©CCD‬‬ ‫‪ G* ¢&* gM{ G*K ¥4¦CC: ¡< r{vM vCC G* p‬‬‫‪ ib¨£jG ª4K{CC 9 ¤CCI&µ i¨sCC 8 ,{Je; ¤CCjM*a+ ©CCD‬‬ ‫*‪ H eJ$*2&* CCD{¨G e j H2&* ©CCD i¨ CC G* lµeCC -µ‬‬ ‫‪ ¢(eD G* e: ¦G ¡ GK G* ¡H iGaj H leM¦j H‬‬ ‫‪ ,{HaH tf - ¤p)ejI‬‬ ‫‪ i¨ M{H&µ* leCC HepG* oeCCs+&* ¢KaCC+K ,a/ ©CCD‬‬ ‫*‪ Ö*af< 3ejCC 6&µ* ¨ jG*K i¨+{jG* {CCMaH 4{E iCC M{ G‬‬ ‫*‪ ¡¨+ ,{/eCC H la£CC 7 ©jG* iCC 64a G* ÎCC=(* ©CC mG‬‬ ‫*‪ a£G*K ©He I ¤I&e+ ¥4*{CCE CC 8KK {Ma G*K Ge G‬‬ ‫‪ kG¦s- ¢&* a + ¡¨ G*K hÎ G* u*K4&* iMe 0 ¤CC H‬‬ ‫*(‪ *} G* ©D *{:&* ,a< ¦12 gf + i H%* {¨= ib¨+ §G‬‬ ‫‪ e£+ ¦ G* iCC I&µ* £j Gev GK iCC 64a G* CC1*2‬‬ ‫‪ M5¦- - ¤I(* ¦CC MK L{1&* i.4eF oaCCs- µ §CCj0K‬‬ ‫*‪ Q fS EQ K ifCC 6e H e£I&* e M&*4 ©jG* ¦CC sG* DK hÎCC G‬‬ ‫‪ oa0 e + Î:* § < *¦IeF ¡MzG* 4¦CCH&µ* $e¨GK&* eCC£+‬‬ ‫‪ { 1 ¡H J'Ke +&* ¤G 9{ jM aE eHK i 64a G* 1*2‬‬ ‫‪ e¨I4¦ ¨GeF iCC He/ eCC£+ kHeE iCC 6*42 k CC F‬‬ ‫‪ ¥a£ M ªzG* <e j G ª2¦ G* ¥ep-µ* ¡< © F{¨+‬‬ ‫*‪ 5}X MR e H 2e£/(µ* ¡H iGaj H leM¦jCC H H eHaG‬‬ ‫*&‪ ,{ ¨CC G* ks- G* CC 9 § < i Des G* iCC¨ J‬‬ ‫‪ ,4¦jFaG* iM4e j 6µ* eJ2¦ - ©jG* i 6*4aG* k CC FK‬‬ ‫ ‪ eHaG* pCC‬‬ ‫*‪X MR 2e£/(µ* 4¦CC£; ¢&* ©CC+{¨F nCC¨+*}¨G‬‬ ‫*(‪ ¡¨ s- ¡< iGK'¦ G* ,aMapG* eMÎvG* ¦ I aM*}- §G‬‬ ‫*‪ {-¦jG* { jCC 6* ¦CCG ¡ GK ¤jM*a+ ©CCD CCG3K ,{CCF*zG‬‬ ‫*(‪ ¤I(eD ¦:&* ,{j G { jCC 6*K i ¨ E le sG a + eH §CCG‬‬ ‫‪ pMK ,aMa/ eMÎ1 {M¦ - § < eHaG* ,4aE M‬‬ ‫*‪ ¤-e¨F¦ 6K ¥{<e H § < ,{ ¨ G* a M v G‬‬ ‫‪ i 64a G* l*2e¨E ¤¨D ¨ j - µ ªzG* kE¦G* ©D‬‬ ‫*‪ f 9 ¨ jG* ©D { mj G* Ge G*K ª¦+{jG* {Ma G‬‬ ‫*&< ‪ leH¦ H +&* *a D a D ªKa¨G* *{ G* ¡< e £+e‬‬ ‫*‪ ¢&* © F{¨+K CC¨M oes+&* CC£¨ < CCf -K ueCCp G‬‬ ‫*‪ e Ja < G* f 9 i H 4¦ CC 9 §G(* L2&* {-¦jG‬‬ ‫‪ 4*{ jCC 6µeD Î=(µe+ ¨ jG* {MaH 4*{E H eI&*K‬‬ ‫‪ &*¦ 6&µe+ ©-&e¨ 6‬‬ ‫‪mbalilah@ : ; ? mazen@oxfordea.com‬‬

‫‪if G&*z·zr)fkIz,2fª G*#‬‬ ‫*‪ lt- $Ka¤G*K CCC:*§ G* ,4*2(* ¨ < ,4aCCC G‬‬ ‫*‪ l¡Gf- jCCC 6*42 «DK vfq¡Gf+ g-|H CCC ­G‬‬ ‫‪ £&* ma/K w 7 £§CCCª H l 7 m4f 6‬‬ ‫‪ «D ¤ :*§< ,4*2(* «CCCD £§<4f+ ¢ªt/f¡G* ¢CCCH‬‬ ‫*&‪ ,| ª G* lt- ¨ gkG ,a G* mfEK‬‬ ‫ ‪] ^_ !$8 ^_ ( ) `8 ! / ? SMS !. '. 'M ;4‬‬ ‫ ‪(Zain) C C e(Mobily) & e(Stc) %% F A h !.‬‬

‫» ‪V &^ * E6 /# «* 9‬‬ ‫ ‪* N > F M7‬‬ ‫ ‪ - #^L & S S .‬‬

‫ﺻﺪرت ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ ان ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻨﺢ اﻻﺟﺎزات اﻟﻤﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ رﻓﻊ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ‪١٤٢٧/٨/٣‬ﻫـ وﻣﺸ ــﻔﻮﻋﺘﻬﺎ اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺰاﺋﻲ ﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺮﻗﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻲ ‪١٤٣٣/٤/١٤‬ﻫـ وﻣﺸ ــﻔﻮﻋﺘﻬﺎ اﻟﻤﺤﻀﺮ اﻟﻤﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻣ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ رﻓﻌﺘ ــﻪ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺣﻮل ﺗﺼ ــﺪى ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻛﺠﺮﻳﻤﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻲ ﺣﻖ‬ ‫ﻣﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وﻓﻖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ اﻧ ــﻪ اﺗﺨﺬ ﻗ ــﺮار رﻗﻢ ‪ ٣٨‬ﻓﻲ‬ ‫‪١٤٣٥/١/٢٩‬ﻫـ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺠﺰاﺋﻲ ﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ وﺟ ــﻪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻨ ــﺢ اﻻﺟﺎزات اﻟﻤﺮﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻧﻈﺎم ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻻﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮرة‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ ان ﻋﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻓﻲ اﻻﺟ ــﺎزات اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ ﺗﺘﺮاوح ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻦ واﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﺳ ــﺘﻐﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺷ ــﺨﺎص ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺗﻮﺗﻴﺮ واﻟﻔﻴﺴ ــﻮﺑﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳ ــﺞ ﻟﻤﻨ ــﺢ اﺟ ــﺎزات ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻻي ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻻﻋﻼن واﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻻﺟﺎزة‪.‬‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء ﻓﻲ ﻓﻀﺎء اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻗﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺰﻳﺎدي‪ :‬ان ﺿﺒﻂ ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ وﻫ ــﻢ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮون ﺷ ــﺒﻜﺎت ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ وﺿﻌ ــﻮا اﻋﻼﻧﺎت‬ ‫وﺟﻬﺮوا ﺑﻬﺎ اﻣﺎم اﻟﻤﻼ ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺼﺪر ﺗﻘﺎرﻳﺮ وﻣﻦ ﻳﻮﺻﻠﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻠﻢ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‪.‬‬ ‫‪yM^ -K y 7‬‬

‫*&‪Ã*y }G* %* ,y 6‬‬

‫‪ ¤ 7 $c |+ ¤ < Q H &* ·c - Ò* Ky |M‬‬

‫*‪^<cCCCC hH ^CCC¤ G‬‬

‫<‪Ã*y }G* ^ » + §2c G* ^d‬‬ ‫‪ e G* ° ,y {E g¤ < $*y/(* ^ +‬‬ ‫¨^‪g 6^ µ* g 8c Gc+ g¤d G* Ò* ^d< µ* g M‬‬

‫‪ H G y }Gc+ £H^ hM c F‬‬

‫‪ ¥ 6 Ä&* 2 Ó* ^d< ¦ ¥/ 2 §y+c³* 5cH 2‬‬ ‫ *(‪ ¦4c |h 6‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫ *(‪ ,y {EK e E ¦4c |h 6‬‬

‫*‪ g¤ G* $*y/(c+ *¢HcEK *¢Dy 7&* MxG‬‬ ‫*‪ gq }G* *K2 ¤ n G Î hH ¤ 7 < &c 6 K&* }-(* K&* 4*5 H G ¢ 8¢H y |G‬‬ ‫< < *‪,y 6&±‬‬

‫<‪ {M{ G* ^d< ^¥ 6 ¦ < Ó* ^d‬‬

‫ ‪-1A C UFß

G ? )+5 M ÝF L , 7$ J 5‬‬ ‫ ‪

- D‬‬

‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟ ــﺔ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ ا‪T‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫أوﺿ ــﺎع ﻣﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ ﻗﺎﺳ ــﻴﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫آﻻف ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻓﻘ ــﺪوا ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺟ ــﻪ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟـﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻳﻮم‬ ‫ﻟﻠﺘﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﺣﺎﺟ ــﺔ ا‪h‬ﻻف ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪T‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﺮوف ﻣﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ ﺻﻌﺒ ــﺔ ﻟﺴ ــﺪ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وا‪v‬ﺳ ــﻬﺎم ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ا‪v‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟ‪e‬ﻃﻔﺎل اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﻴ ــﻦ داﺧﻞ ﺳ ــﻮرﻳﺎ واﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ دول اﻟﺠ ــﻮار‪ .‬وﺗﻨﻔﻴ ــﺬا ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟـﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟـﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﺮة ا‪T‬ﺷﻘﺎء ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺎﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ا‪v‬ﺟ ــﺮاءات ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻳ ــﻮم ﻟﻠﺘﻀﺎﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪T‬ﻃﻔﺎل اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪ ٢٥‬رﺑﻴ ــﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ١٤٣٥‬ﻫ ـ ـ اﻟـﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ ‪٢٠١٤‬م ﻓﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟـﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑـﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎ ًء ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ اﻟـﻤﺴﺘﻮﻳﺎت دُﻋﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟـﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﺮاء‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻮزراء واﻟﺴ ــﻔﺮاء وﻛﺒﺎر‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﻤﺜﻠﻮ اﻟـﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ورﺟ ــﺎل وﺳ ــﻴﺪات ا‪T‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫وﻛﺒﺮﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﺒﻨ ــﻮك‬ ‫واﻟـﻤﺼﺎﻧ ــﻊ واﻟـﻤﺤﺴ ــﻨﻮن ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟـﻤﻌﻄ ــﺎء‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة اﻻﺷ ــﻘﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻋﺪ اﻟﻌﺮاﺑﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ا‪T‬ﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﻮﻗﻔﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟـﻤﻠﻚ‬

‫واﺳ ــﺘﻤﺮارًا ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﺮة ا‪T‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وإﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟـﻤﺠ ــﺎل ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄ ــﺎء ﻟﻠﺘﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه ا‪T‬زﻣﺔ‬ ‫ا‪v‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪T‬ﻃﻔﺎل ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬

‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﻮاﺻ ًﻠ ــﺎ ﻟﺠﻬ ــﻮده ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ‬ ‫ا‪ -w‬اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻛﻠﻬ ــﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫أﺷ ــﻜﺎل اﻟﺪﻋﻢ واﻟـﻤﺴﺎﻋﺪات ا‪v‬ﻏﺎﺛﻴﺔ‬ ‫وا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻟ‪e‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪،‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺑﺎﺷ ــﺮت‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﺎرف اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ورﺟﺎل ا‪T‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟـﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دﻋﻮﺗﻬ ــﻢ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻮاﺟ ــﺐ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ورﺻ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺄﺳ ــﺎة وإﻳﻀﺎﺣﻬﺎ وإﻳﺠﺎد وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻟﻤﺎدي واﻟﻌﻴﻨﻲ واﻟﻤﻌﻨﻮي‬ ‫واﺳﺘﺨﺪم وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ وﻣﺸﺎرﻛﺔ أﺷﻘﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺄﺳﺎة ا‪v‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد أن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻓﺘﺤﺖ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﺒﺮﻋ ــﺎت اﻟﻌﻴﻨﻴ ــﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻻﻫﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري رﻗ ــﻢ ‪٠٠٠٠٠ ٢٣١ SA‬‬ ‫‪ ٠٠٠١٠٠ ٨٨٨٨٨ ٢٠١‬وﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫وﺟﺪة واﻟﺪﻣ ــﺎم واﻟﻘﺼﻴ ــﻢ واﻟﺤﺪود‬

‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺗﺎﺣ ــﺖ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒ ــﺮع ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫)‪ .( ٥٥٦٥‬وﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة ا‪T‬ﺷ ــﻘﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻬ ــﺎ ﻣﻄﻠ ــﻊ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟـﻤﺒ ــﺎرك ‪ ١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪(٨٦‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ إﻏﺎﺛﻴًﺎ وﻣﺸ ــﺮوﻋًﺎ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ا‪T‬ردن وﻟﺒﻨﺎن‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎوزت اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ )‪ (٥٦٥‬ﺧﻤﺴﻤﺌﺔ وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ا‪v‬ﻏﺎﺛﻴﺔ‬ ‫واﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ وا‪v‬ﻳﻮاﺋﻴ ــﺔ واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﺑﺎ‪T‬ردن وﺗﺮﻛﻴ ــﺎ وﻟﺒﻨﺎن‪،‬‬ ‫أﺳ ــﻬﻤﺖ و‪ w‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻔﻴ ــﻒ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة ا‪T‬ﺷ ــﻘﺎء اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫ ــﺬه اﻟـﻤﺤﻨﺔ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺮ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‪.‬‬

‫‪ I5! C + ; D G . K ñ " ¼ ? 8Q IA5+ ? % M# Q‬‬ ‫ ‪

- D‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪،-w‬‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺧﻄﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻓﺨﺎﻣ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻏﻴﻨﻴ ــﺎ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر أﻟﻔ ــﺎ ﻛﻮﻧ ــﺪي‪ ،‬ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﺳ ــﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪T‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻏﻴﻨﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻗﻄﺐ‬ ‫ﺳﺎﻧﻮ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﺪﻳﺮ ا‪v‬دارة ا‪T‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻔﺘﻲ‪.‬‬

‫ ‪ ? - D‬‬

‫وزع ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼ ــﺮة‬ ‫ا‪T‬ﺷ ــﻘﺎء اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ا‪T‬ردن أﻣﺲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪v‬ﻏﺎﺛ ــﺔ ا‪T‬ردﻧﻴﺔ ﻛﺴ ــﻮة اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻋﻠﻰ ا‪T‬ﺳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌ ــﺔ اﻟﻘﺎﻃﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ رﺑﺎع اﻟﺴ ــﺮﺣﺎن ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮق ﺷﻤﺎل ا‪T‬ردن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻓﻲ ا‪T‬ردن ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﻬﻨﺎ‬

‫ " * * ‪^? / #‬‬

‫ ‪0 "#4; B; *T 6 - 6 N‬‬

‫‪4J Q, / , M‬‬

‫ ' ‪ 8Q R& *K “ 5Q ” 2-‬‬ ‫ ‪ ;1 7 E HK C ,/‬‬ ‫ ‪

- D‬‬

‫أﺷﺎد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪T‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮدﻫﺎ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات‪ ،‬ﻋ ــﺎدًا ذﻟﻚ ﻛﻔﺎﺣً ﺎ ﺿ ــﺪ أﺧﻄﺮ وﺑﺎء‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻗ ــﺪس اﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪v‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻟﻘ ــﺎء ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪي اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ ‪ + # ? *T‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺘﻮّ ج ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ )ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ( ا‪v‬ﻋﻼﻣﻲ وﻫ ــﻮ أﻛﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﺑﺎﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪T‬وﻟ ــﻰ اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺜﺒﻴ ــﺖ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﺑﺄﺧﻄﺎرﻫ ــﺎ وأﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬

‫اﻟﺴ ــﻮﻳﺪ‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﺪﻓﻌﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻌﺎت ﻟﻜﺴﻮة‬ ‫اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻋﻠﻰ ا‪T‬ﺷ ــﻘﺎء اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ ا‪T‬ردن اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫أﻟﻒ أﺳ ــﺮة ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ رﺑﺎع اﻟﺴﺮﺣﺎن ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑ ــﺮد اﻟﺸ ــﺘﺎء‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﺤﻤﻠﺔ وزﻋ ــﺖ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺸ ــﺘﺎء اﻟﻜﺴﻮة ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳ ــﻬﻞ ﺣﻮران واﻟﺮﻣﺜﺎ‬ ‫وإرﺑﺪ وﺟﺮش وﻋﺠﻠﻮن وﻣﺎدﺑﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫أﻣﺲ ا‪T‬ول ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻌﺎن ﺑﻮاﻗﻊ ‪١٣٠٠‬‬ ‫أﺳﺮة ‪٠‬‬

‫ ‪

- #* %‬‬

‫ﺗﺮوﻳﺠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ دﻋ ــﻢ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﻌﺰزة ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺴ ــﺘﺪام ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺪءًا ﺑﺎﻟﻄﺎﻟ ــﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﺻﻮ ًﻟﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻓﺮد وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ وﺳﺎﺋﻞ ا‪v‬ﻋﻼم اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪v‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﻤﻨﺎﺑ ــﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إﻋ ــﺪاد ﺣﻘﺎﺋ ــﺐ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ وﺑﻤﻬﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﺳ ــﺮﻫﻢ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ ،‬وﺗﻬﺪف‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﺐ إﻟﻰ إﻛﺴ ــﺎب اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺗﻌﺰز ﻣﻦ ﺛﻘﺘﻬﻢ ﻓﻲ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻲ ذواﺗﻬﻢ‬ ‫وﺗﻌﺮﻓﻬ ــﻢ ﺑﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻔ ّﻌ ــﺎل‪ ،‬وﺗﻮﻗﻴﺮ اﻟﺬات‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸ ــﺎف أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺮوﺟﻴﻦ وﺣﻴﻠﻬﻢ‬ ‫وﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ واﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﺼﺮف ﺑﺈﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ أﺧﻄﺎر اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ واﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وآﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟﻤﺤﺎﺻﺮة ﻫﺬا »اﻟﻮﺑﺎء«‪.‬‬

‫ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ واﺑﺘﻌﺎث ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺒ ــﺮاك وﺣﻀﻮر أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ )ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫وﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ( ‪ .‬وواﻓﻘ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ وﻫ ــﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﻼع اﻟ ــﺮأي اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ( ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ )اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﺘﺮﺑﻮي( ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻮزارة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ‪ ،‬إذ إﻧﻪ أﺣﺪ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫واﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪h‬ﻟﻴﺎت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت واﻻﺟﺮاءات‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا‪T‬داء وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﻮﻇﻔﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ودﻓﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ا‪v‬دارﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل أرﺑﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎدرات أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ أن اﻟﻤﺒﺎدرات اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة إﻋﺪاد اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﺒﺎدرة اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺒ ــﺎدرة اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم وﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻮﻇﻔﻲ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص‪،‬‬ ‫وﻣﺒ ــﺎدرة ﺗﻄﻮﻳﺮ ُأ ُﻃﺮ وﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وأﻓﺎدت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫أن ﻣﺒﺎدرة ﺗﻄﻮﻳﺮ ُأ ُﻃﺮ وﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﻧﻘﺎط أﺑﺮزﻫﺎ » ﺗﻄﻮﻳﺮ إﻃﺎر اﻋﺪاد وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺟﻬﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج »‪.‬‬

‫ ‪0 I z M * ;$ ;- # Q! >< a #$‬‬

‫” ‪ E& 8 " ¼ / ó% ./ - D/ 1K * E& “í Æ+‬‬ ‫ ‪M H Fä+ >K ? , H /‬‬ ‫ ‪#7 %Z , H - #$‬‬ ‫‪ + * *+‬‬

‫ﺑ ــﺮأت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋﺎدل ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪T‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤﻄﻮﻓﻲ ﺣﺠﺎج اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺋ ــﻖ ﺑﻴ ــﺎري‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ إﻟﻴﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﻛﻒ ﻳﺪﻳﻬﻤﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وﻋﻮدﺗﻬﻤﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻣﺤﺎﻣﻲ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺻﻔ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺴﻨﻮﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﺒﺮﺋﺔ‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺘﻬﻢ وﻗﺎل‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻇﻬﺮ اﻟﻌﺪل ﻋﻠ ــﻰ أﻳﺪي أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻗﻀﺎة‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف وﺷ ــﻜﺮ ا‪ w‬ﻟﻬﻢ ﺣﺴ ــﻦ ﺻﻨﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﺑﺬﻟ ــﻮه ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺪ وﺗﻤﺤﻴ ــﺺ ﻟﻠﻘﻀﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﺿﺤﺔ ﺟﻠﻴﺔ وﺣﻜﻤﻮا ﺑﺎﻟﺒﺮاءة‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن اﻟﻔﻀﻞ ‪ w‬ﺛ ــﻢ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻠ ــﻚ ا‪v‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻣﻠ ــﻚ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﻓﺎﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮه أﻣﺮ ﻳﺤﻤ ــﺪ ﻟﻪ‪ ،‬وﻧﺴ ــﺄل ا‪ w‬أن ﻳﺠﻌﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻴﺰان ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ وﺻﺤﺎﺋﻒ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫وأﻋ ــﺮب وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋ ــﺎدل‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﻈﻬ ــﻮر اﻟﺤﻖ ودﺣﺾ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻞ وﻗ ــﺎل اﻟﺤﻤﺪ ‪ w‬اﻟﺬي أﻇﻬﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﺟﻠﻴﺔ وﺑﺮأﻧﺎ ﻣﻤﺎ ﻧﺴﺐ إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫وﻗﻒ ﻣﻌﻪ وﺳ ــﺎﻧﺪه ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻨ ــﺔ وﻟﻮ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺒﺪأ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﻳﺴ ــﺄل ا‪w‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻓﺎﺋ ــﻖ ﺑﻴ ــﺎري رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻄﻮﻓﻲ‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﺎﻧﺠﻼء‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ واﺿﺤ ــﺔ وﺗﺒﺮﺋﺘﻪ ﻣﻤﺎ ﻧﺴ ــﺐ ﻟ ــﻪ ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ‬ ‫ﻋ ــﺎش ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺧﻼل ﻫ ــﺬه ا‪T‬زﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن‬ ‫واﺛﻘﺎ ﻓﻲ أن ا‪ w‬ﺳﻴﻈﻬﺮ اﻟﺤﻖ وﻳﺰﻫﻖ اﻟﺒﺎﻃﻞ ﻣﻌﺮﺑﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه ‪T‬ﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﻀﺎة‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﻣﻀﻮا‬ ‫وﻗﺘ ــﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻲ اﻟﻔﺤﺺ واﻟﺘﻤﺤﻴﺺ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺸ ــﻔﺖ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﺿﺤﺔ ﺟﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮد أﺣﺪاث اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪٢٠١١‬م ﻋﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أداﻧﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ رﺻﺪت‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ إﺳ ــﻜﺎن ﻋﺪد ﻣﻦ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام واﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮد وﻫﻤﻴﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻛﻠﻔﺔ‬ ‫إﺳﻜﺎن ﺣﺠﺎج ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﺤﺞ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ‬

‫اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﻤ ــﺖ إﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪v‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أداﻧﺖ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم ﺻﺪر ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻜﻢ‬ ‫اﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪v‬دارﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٤/١١‬ﻫـ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻋﺎم‬ ‫وﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٥٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺘﻬ ــﻢ‪ .‬ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻧﻘ ــﺾ اﻟﺤﻜﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا‪v‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٣/٨/٣‬ﻫـ ﺛﻢ أﻋﻴﺪت اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة ذاﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪v‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺻ ــﺪر اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/٤/١١‬ﻫ ـ ـ ﺑﺎ‪v‬داﻧ ــﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ ا‪T‬ول ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺔ وﺗﻐﺮﻳﻤﻪ‬ ‫ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٠‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﻣﻊ وﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫وإداﻧﺘ ــﻪ ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺎل اﻟﻌﺎم وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ‬ ‫ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﺘﻐﺮﻳﻤﻪ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل وإداﻧﺘﻪ ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻮة اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ إﻟﻴﻪ وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﺘﻐﺮﻳﻤﻪ‬ ‫ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻓﺜﺒﺖ ﺑﺤﻘﻬﻢ ﺟﺮﻳﻤﺘﺎ اﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮى وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴ ــﺠﻨﻬﻢ ﻣﺪة ﺳﻨﺔ ﺣﺴ ــﺒﺖ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻮﻗﻴﻔﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ وﺗﻐﺮﻳﻤﻬﻢ ﻣﺒﻠﻐ ــﺎ وﻗﺪره ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻜﻞ ﻣﺘﻬﻢ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ وﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫وإداﻧﺘﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎل اﻟﻌ ــﺎم وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ ﻋﻦ‬

‫ذﻟﻚ ﺑﺘﻐﺮﻳﻤﻬﻢ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﺜﺒﺖ ﺑﺤﻘﻪ ﺟﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺎل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ إﻟﻴ ــﻪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫وﻣﻌﺎﻗﺒ ــﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﺘﻐﺮﻳﻤﻪ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ..‬أﻣﺎ اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻓﺜﺒﺖ ﺑﺤﻘﻪ ﺟﺮﻳﻤﺘﺎ اﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺘﺎن إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮى وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴ ــﺠﻨﻪ ﻣﺪة ﺳ ــﻨﺔ وﺗﻐﺮﻳﻤﻪ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٠‬آﻻف رﻳﺎل ﻣﻊ‬ ‫وﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺴﺠﻦ وإداﻧﺘﻪ ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ ﺑﺘﻐﺮﻳﻤﻪ ﻣﺒﻠﻎ ‪٢٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ رﻳﺎل وإداﻧﺘﻪ ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺮﺷ ــﻮة اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﺘﻐﺮﻳﻤﻪ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻓﺘﻤﺖ إداﻧﺘﻪ ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺮﺷﻮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ إﻟﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻋ ــﻮى وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴ ــﺠﻨﻪ ﻣﺪة ﺳ ــﻨﺔ ﺣﺴ ــﺒﺖ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺗﻮﻗﻴﻔﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ وﺗﻐﺮﻳﻤﻪ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وإداﻧﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺎل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ إﻟﻴ ــﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮى وﻣﻌﺎﻗﺒﺘ ــﻪ ﻋﻦ ذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻐﺮﻳﻤﻪ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣﺼ ــﺎدرة ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺮﺷ ــﻮة‬ ‫اﻟﻤ ــﻮدع ﻓ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ا‪T‬ول واﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ..‬واﻋﺘﺮﺿﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻟ ــﺪى ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺻﺪرت‬ ‫ﺣﻜﻤﻬﺎ أﻣﺲ ﺑﺎﻟﺒﺮاءة‪.‬‬

‫ ‪-1A C UFß

G ? )+5 M ÝF L , 7$ J 5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪CJ c< ¥D i { 6&c-‬‬

‫ ‬

‫‪36‬‬

‫

‪ ! " #$ ( % && ) -‬‬

‫‪ w! :WM‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪ м ' 6 H, 4

$ > Ü/ “ô *! Ý ” ø8Q I5! G58 * ;1 7 E HK C ,/ 8Q R& *K “ 5Q ” 2 , + ./‬‬

‫ ‪ H >$ , ?

E5$ # > ;+ / ? , 58 -+A‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ E , :# H : * ! / HK‬‬

‫‪{! - | 2‬‬

‫ُﻗﺘ ــﻞ أﻣ ــﺲ ﻣﻄﻠﻮﺑ ــﺎن ﻣﺘﻮرﻃ ــﺎن ﻓﻲ ﺟﺮاﺋ ــﻢ ﺑﻠ ــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ رﺟﻼ أﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح اﻟﻤﺘﺤﺪث ا‪T‬ﻣﻨﻲ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎتٍ ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت ا‪T‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺜﻴﺮي اﻟﺸ ــﻐﺐ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﻓﺮت أدﻟﺔ‬

‫‪13‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺟﺮاﺋ ــﻢ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﺑﺒﻠﺪة‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ورﺟﺎل ا‪T‬ﻣﻦ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎم رﺟﺎل ا‪T‬ﻣﻦ ﺑﻤﺒﺎﺷﺮة ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ أﻣﺲ ﺗﻌﺮﺿﻮا ‪v‬ﻃﻼق ﻧﺎر ﻛﺜﻴﻒ ﻣﻤﺎ اﺳﺘﺪﻋﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻗﻒ وأدى ذﻟﻚ ﻟﻤﻘﺘﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮج وﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺪن اﻟﻔﺮج‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺒﺎدل إﻃﻼق اﻟﻨﺎر اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد اﻟﺮﻗﻴﺐ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺒﺮاﻧﻲ ووﻛﻴﻞ رﻗﻴﺐ دﻟﻴﺢ ﻫﺎدي ﻣﺠﺮﺷﻲ‪5 .‬‬

‫اﻟﺸﻬﻴﺪ دﻟﻴﺢ‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺎن ﺣﺴﻴﻦ وﻋﻠﻲ اﻟﻔﺮج‬

‫” < ‪ Á 4 . $L : /P ABF I +K “ ,‬‬ ‫‪}9!~ - 3_ !: ` ` +‬‬

‫واﻓﻖ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺰوﻳﺮ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﺢ ا‪v‬ﺟﺎزات اﻟﻤﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ‬

‫‪29‬‬

‫ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋ ــﻲ ﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺮﻗﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮاء ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺣﻮل ﺗﺼﺪي ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺠﺮﻳﻤﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻲ ﺣﻖ ﻣﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬

‫ ‪ N ) ÌÛÌÙ í >+ K I5* - ñ 4 D‬‬ ‫ ! } ‪{! -3 :‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻦ ﺟﻤﻌ ــﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻦ آﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ا‪T‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي ﺑﻨﻮﻋﻴ ــﻪ اﻟﺪﻣ ــﻮي واﻟﺒﺮﻳﺘﻮﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻜﺒ ــﺎر واﻟﺼﻐ ــﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻠﻘ ــﻮن اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺮاﻛﺰ ووﺣﺪات اﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻘﻮم اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ )ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ( ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء أو‬ ‫اﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻟﻠﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪T‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫وا‪T‬دوات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ وﺗﺰوﻳﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺎت واﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﻟﺠ ــﻮدة اﻟﻔﺎﺋﻘ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣ ــﻞ وﻟﻤﺪة‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺮى‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻏﺴ ــﻴﻞ ﻛﻠﻮي ﻓﻲ ‪ ٢٠‬ﻣﻨﻄﻘﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﺎ‬ ‫وﻳﺮاﺟﻌ ــﻮن اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻮزارة ‪٩٧٩٢‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪ ٤٩٣‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻏﺴ ــﻴﻞ ﺑﺮﻳﺘﻮﻧ ــﻲ و‪ ٣٧٢‬ﻓﻴﺮوس‬ ‫ﻛﺒﺪي ﺑﻲ و‪ ١٧٩٧‬ﻣﺮﻳﺾ ﻓﻴﺮوس ﻛﺒﺪي ﺳ ــﻲ و‪٤٨‬‬ ‫ﻏﺴﻴﻞ دﻣﻮي أﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ , < / 4

( H ;< - ! /‬‬ ‫ ‪ * , Æ 1‬‬ ‫‪ 8 B B8 - ! 4. :8‬‬

‫ﺗ ــﺮأس أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒ ــﺎر ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﻪ أﻣﺲ اﺟﺘﻤ ــﺎع وورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ا‪v‬ﺻﺤ ــﺎح اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‪ .‬وﻗ ــﺎل أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫إن ا‪T‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺣﺮﻳﺼ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ واﻻرﺗﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮدة وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬

‫أﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﺮض ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﻪ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺎ‪T‬ﻣﺎﻧﻪ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋ ــﺮض ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺤﻄ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪v‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺮض‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت وﺧﺒﺮات اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ وﻳﻨﺒﻊ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ وﺑﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫” ‪ ó% ./ - D/ 1K “í Æ+‬‬ ‫‪ , H / E& 8 " ¼ /‬‬ ‫ ‪; "- 1 2 $‬‬ ‫‪@ H H V3 /‬‬

‫‪5 Q - 3# # .‬‬

‫أﺻﻴﺐ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺷ ــﺨﺼﺎن ﺟ ــﺮاء ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺸﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﻏﺬﻳﺔ ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻪ إﺻﺎﺑﺔ أﺣ ــﺪ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺼﻨﻊ ﺑﺤﺮوق‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢٥‬وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﻤﺎ أﺻﻴﺐ‬ ‫أﺣﺪ أﻓﺮاد اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺗﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث وﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺗﺎﺑﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ووﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﺮﻛﺰ ا‪T‬زﻣ ــﺎت واﻟﻜﻮارث ﺑﺈﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬

‫‪3 ! !H - N 34+‬‬

‫‪11‬‬

‫ ‪0 4T A3! n * 2 * #( %- E F‬‬ ‫ ‪2%I M @ C @!

4 K ..@b‬‬

‫‪20‬‬

‫ ‪ E% ..2*H -‬‬ ‫ ‪SD& K NO * + -‬‬‫ ‪ DM N 9‬‬‫‪32‬‬ ‫ ‪ @ 3 ,E5 `3"5 2- M‬‬ ‫‪qrst 273 A B‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ O h‬‬

‫ & ‪ * F-K ; u - ..S‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺑ ــﺮأت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﺪﻳ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻣﺲ وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﺸﺆون اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪T‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻄﻮﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﺎج اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﺎﺋ ــﻖ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎري ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﻛﻒ أﻳﺪﻳﻬﻤﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات وﻋﻮدﺗﻬﻤﺎ إﻟﻰ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮد أﺣﺪاث اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﻋﺎم ‪٢٠١١‬م‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أداﻧﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮزارة ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ رﺻﺪت ﻟﺼﺎﻟﺢ إﺳ ــﻜﺎن ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام‪ ،‬واﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮد وﻫﻤﻴﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻔ ــﺔ إﺳ ــﻜﺎن ﺣﺠﺎج ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﺤﺞ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫” “ ‪-Q , Ï +5 PD É +HK‬‬ ‫‪{! - 3B ! !Q‬‬

‫واﻓـ ـﻘ ــﺖ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ ﺗ ــﺪرﻳ ــﺐ واﺑ ـﺘ ـﻌــﺎث‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺒﺮاك‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫واﻟـﻤــﺮاﻛــﺰ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة ﻫــﻲ‪ :‬أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮار اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﺳﺘﻄﻼع‬ ‫اﻟ ـ ــﺮأي اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـﻤـﻠــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫)اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ( ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﻴﻦ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫)اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟـﺘــﺮﺑــﻮي( ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟــﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟــﻮزارة‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﻧ ـﺸــﺎﻃ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ اﻟ ـﻤ ـﻬــﺎم‬ ‫اﻟـﻤـﻄـﻠــﻮﺑــﺔ ﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ ا‪T‬داء وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ا‪v‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻻرﺗـﻘــﺎء ﺑﻤﻮﻇﻔﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ودﻓﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪v‬دارﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫أرﺑﻊ ﻣﺒﺎدرات أﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫!‪“" B ” 4F H Q¾ Ï % -8‬‬

‫ ‪ $ @ $ ïñ G ' Ã B E& ? ' , 6L‬‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣ ــﺖ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻧﻴﻂ ﻟﻬﺎ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎدث اﻟﺬي ﺑﺎﺷ ــﺮه ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠﻮاء ﺟﻤﻴﻞ أرﺑﻌﻴﻦ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺤ ــﺎدث ﺑﻌ ــﺪ ورود ﺑ ــﻼغ‬ ‫ﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﻔﺎده‬ ‫ﻧﺸﻮب ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺟﻨﻮب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدر ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﺘﺤﺮﻳﻚ ‪ ٢٤‬ﻓﺮﻗﺔ إﻃﻔﺎء ﺗﻢ‬ ‫دﻋﻤﻬ ــﺎ ﺑﺎ‪h‬ﻟﻴ ــﺎت واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻣ ــﻊ ﺗﻤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒﻼغ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻨﺢ‬ ‫ا‪v‬ﺟ ــﺎزات اﻟﻤﺮﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن واﺗﺨﺎذ‬ ‫ا‪v‬ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮرة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺪ ﻧﺸﺮت ﻧﺺ ﻋﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪v‬ﺟ ــﺎزات اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫واﻟﻐﺮاﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫'! ‪ - # )A‬‬

‫ﺗﻌﻄﻠﺖ ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻟﻔﺮع ا‪T‬ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪T‬ﻧﺪﻟﺲ ﻣ ــﻮل أﻣﺲ وﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﻄﻞ ﺟﻬﺎز اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪h‬ﻟﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻴﺎء اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻌﻮدﺗﻪ وإﻧﺠ ــﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎ‪T‬ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أن ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﻄﻞ ﻓﻨﻲ وﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ أﻣﺲ ا‪T‬ول‬ ‫‪v‬ﺻ ــﻼح اﻟﺨﻠﻞ ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد ﻣﺠ ــﺪدًا ﻣﺆﻛﺪًا ﺣﺮﺻﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻫﻮﺳ ــﺎوي وﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺒﺎﺷﺮ إﻃﻔﺎء اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬إن ﺗﻌﻄﻞ اﻟﺠﻬﺎز ﻛﺎن ﻣﻨﺬ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫ا‪T‬ول وﻟﻢ ﻳﺠﺪا ردًا أو إﺟﺎﺑﺔ ﺷ ــﺎﻓﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮﻗﻬﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﻗﻒ وﻣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﺻ ــﻼح اﻟﻌﻄ ــﻞ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن اﻟﺮد‪» :‬ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻣﻌﻠ ــﻮم ﻟﻌ ــﻮدة اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟ ــﻲ‪ ..‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺎﻋﺔ أو أﻗﻞ أو أﻛﺜﺮ«‪ .‬وأﺷ ــﺎرا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻬﻤﺎ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﺷﺪﻳﺪة إﻟﻰ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت وأﻧﻬﻤﺎ ﻳﺸ ــﻌﺮان ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴ ــﺮة وﻟﻴﺲ أﻣﺎﻣﻬﻤﺎ ﺳ ــﻮى اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء دوام اﻟﻴ ــﻮم ا‪T‬ول وﻋﻠﻰ أﻣﻞ ووﻋﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻪ ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻞ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤ ــﻞ وﺟﻪ إﻻ أﻧﻬﻤ ــﺎ ﻟﻢ ﻳﺮﻳﺎ ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫‪3‬‬