Madina 20131127

‫‪40‬‬

‫( <‪oAl‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫"‪+ ,‬‬ ‫ ‪ ' !" *$ !" .‬‬

‫ ‬ ‫*‪ §CC <&µ* CC¨D{Ge+ eCC s ¨G eCC £+ Ö* CCp< ¢eCC .‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ eI4e¨v+ p‬‬ ‫‪X MR ¤-4aE kT / Ö*K §Ge - ¥a < eCC £f jsIK‬‬ ‫‪ ¡CC 0{G*af< iCCHe 6&* 4¦CCjFaG* eCC JK {CC.&µ* ©CCD 24K eCC F‬‬ ‫<‪ e J4ej1* ¢*z G* a¨ 7{G* aCC 0&µ* a sH 4¦jFaG*K ¢eCC m‬‬ ‫&‪ *{¨fF e £E*{D G‬‬ ‫*‪* ¢e D a0*K ¦f 6&* Î1 ¥4*¦/ §G(* Ö‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¤+ Ö* eI{H&* eH Vµ(* ¦ I µK e ¨ < e £-¦H § < ¢}sG*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¨ G* © G* Öe+ Vµ(* ,¦E µK ¦0 µ‬‬ ‫&‪ O,{¨mF l*$eCC G ¡M}M} G* ¡CCM¦1‬‬ ‫‪µ* ¡CCMz£+ ©CC j /‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ ©Ge G* e :K iHa1 ©D O,aMa< O e <&*K O,aT < leCC<e j/*K‬‬ ‫‪O‬‬ ‫(‪ N,4aEK $N eDKK eCC 8Î1‬‬ ‫*‬ ‫‪ £ H k < ¡CC‬‬ ‫‪H ,{¨1 ¡H eCCIe D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ Ni 0K Ni¨IÎ <K‬‬ ‫&‪ $KaCC£+ }CC¨ - ¢eCC m< ¡CC 0{G*af< iCCHe 6‬‬ ‫‪* 4¦CCjFaGeD‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ Ö* ¤ 04 ¢eFK G* i0e/4K { G* iI*54K CCf G‬‬ ‫ ‪ {¨ jGe+ e1¦ 64 £ H‬‬ ‫ ‪k He -K £+‬‬ ‫&‪k¨ jG* ¡H {mF‬‬ ‫‪* ¡H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ G* ©D Ni 1K {Ma jG* ©D Ni 0K‬‬ ‫‪ ¡H Ö* ¤ 04 ¢eF a¨ 7{G* a 0&µ* a sH 4¦CCjFaG*K‬‬ ‫‪ Ni¨+{-K eCC N S< $ÎH}G*K $eCCEa 8&µ* ¡CC SH kD{< ¡H ,{CC¨1‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ iEÎ1 iM¦ <K e‬‬ ‫‪ / e‬‬ ‫‪Y N 9*¦-K eN 0 eN 1K‬‬ ‫‪ ¡M{1%* CC 9eD&* ,¦CC1(* H iCC.ÎmG* ¡CCsI eCC j /‬‬ ‫‪ ©jG* i¨ HepG* l*2e£ G* iCCG2e H i pG ©D Oi M¦: OiCCGeH5‬‬ ‫‪ ©Ge G* ¨ jG* ,4*5¦+ <&* k F eHa < e£j 6e){+ kCCD‬‬ ‫‪R { 7‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ w¨ G* Ö* ¢3(e+ ¦0{ G* 9e G* eJ{M5K ,2e¨E kCCs‬‬‫‪ ¡ Q sG* ¢eF ªzG* CC/{G* G3 w¨ G* %‬‬ ‫*‬ ‫‪ Ö*af< ¡+ ¡CC 0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫(‪ e 8Î1‬‬ ‫ ‪*K G* ©D N,KaEK S « G NµemHK §N‬‬ ‫*‪R 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪V HK e‬‬ ‫‪ i +ej G* ©D ,{+emHK ¤¨/¦jG* ©D‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ ‪ l*¦ G Ö* e £ 04 ¡¨ M{ G* ¡¨ ¨H}G* H‬‬ ‫< ‪k‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<‪ /&* ¡H G3 F NÎCC¨ E e j1*K *{CC¨mF eCC -eD ,aCCMa‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ e I(µ*K iG*a G* X sR- ©jG* l*4*{ G* «D&* §G(* ¦ 8¦G‬‬ ‫‪ e -e +K e )e +&* ¡H £-*2e£ G lµ2e G* ©fGe G‬‬ ‫‪ ªaM ¡¨+ eCC J ¡Mz G* ¡CC¨ M{ G* ¡M¦1&µ* CC0 ¡CCHK‬‬ ‫‪ a£ 7&* ¢&* S¤CCSG¦:K S‬‬ ‫‪U ¤GS ¦s+ e £+ CCM{ G* e Q £G ¦ G* eCC £+4‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ 8Î1(µ*K a£pG* zCCfG NµemH ¢eF e £ H NÎF ¢&V eCC+ eCC £G‬‬ ‫‪ eNIe¨0&* k G*K iT G* s-K ,{+em G* § < 8{sG*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ eJ42e H ¡CCH leH¦ G* 2&* § < ¦CC sG* ¨f 6 ©CCD‬‬ ‫‪ ¤ M{: ©D Z RF i p G* fE ¡H ¡¨ T H e £G*¦p- Î1 ¡H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ e -e + kCCs H ©jG* KaCCG* ©CCD ¨ jG* CC I ¡CCH CCW.¦j G‬‬ ‫‪ l*2e£ G* KaCCG* - ©D ¡CC¨ 64*aG*K leCC 64*aG* eCCI$e +&*K‬‬ ‫‪ ©-&e- © G CC8{0K ,4*ap+ eJ¦ sj 6* ©CCjG* l*{CCMa jG*K‬‬ ‫‪ i HK iG2e< i p G* l*4*{E‬‬ ‫‪ ¡M4¦jFaG* ¡CC¨F4ef G* ¡¨ Ma G* ¡CC¨ ¨H}G* Ö* CC04‬‬ ‫‪ ¤G&e IK 4*{+&µ* i 04 ¡ 0{G*af< iCCHe 6&*K a¨ 7{G* a sH‬‬ ‫ ‪ ¡H e £¨ < f MR ¢&*K ¤CC-eT / t¨ D eCC £ M ¢&* §CCGe‬‬‫‪ ¤ « + ¤-4aE kCCT / e £¨ < ¤+ ¡CC M eH ¤I*{ =K ¤CCj 04‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ ¢¦ /*4 ¤¨G(* eI(*K Ö eI(* ¤Ie 0(*K‬‬

‫‪# $%& 12 3‬‬

‫ ‬

‫"! ‪ /‬‬ ‫ " ‪0‬‬

‫ ‬ ‫ﺟﻤﻴ ٌﻞ أنْ ﺗﻘﻮ َم ﺳ ــﻴﺎراتُ ﺟﻤ ـ ِـﻊ وﻧﻘﻞِ اﻟﻘﻤﺎﻣﺔِ‬ ‫ـﻮارع ﻛ ﱠﻞ ﻣﺴ ــﺎءٍ ﺑﻤﻬﺎ ﱢﻣﻬَﺎ ﻋ َﻠﻰ أﻛﻤﻞِ وﺟﻪٍ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ـ ِ‬ ‫ﻔﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦﱠ‬ ‫ﻣﻔﺮﻏـ ـ ًﺔ اﻟﺼﻨﺎدﻳ ـ َـﻖ ﻣﻤّﺎ ﺗﺤﻮﻳﻪِ ﻣِ ــﻦ ﻣﺨ ﱠﻠ ٍ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ُ‬ ‫أنْ‬ ‫ـﺎح‪ ،‬ﺑﺤﻴ ـ ُـﺚ ﻻ‬ ‫ـ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺻ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻛ‬ ‫ـﻚ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟ‬ ‫ذ‬ ‫ﻢ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻪ‬ ‫ا]ﺟﻤـ ـ َﻞ ﻣﻨـ ـ‬ ‫ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺼﺒ ــﺢُ اﻟﺮواﺋﺢُ اﻟﻜﺮﻳﻬ ُﺔ ﻋﻨﻮا ًﻧ ــﺎ ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪِ‬ ‫ـﺎرات‪ .‬واﻟﻮاﺿﺢُ أنﱠ اﻟﺴ ــﻜﺎنَ‬ ‫ـﻮارع واﻟﺤ ـ ِ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ـ ِ‬ ‫ـﺎح‪ ،‬ﻣ َﻊ‬ ‫ﻳﻔﺮ ُﻏ ــﻮنَ ‪ ،‬أو ﻳﺨﺮﺟُ ــﻮنَ ﻗﻤﺎﻣ َﺘﻬ ــﻢ ﻛ ﱠﻞ ﺻﺒ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ‪ ،‬وﻓﻲ ﺿﻮءِ َ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫د‬ ‫ﻓﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﺼﺒﺢُ‬ ‫ﺧﺮوج أولِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎر أﻣﺮًا ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮرةِ ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺎ َء اﻟﻘﻤﺎﻣﺔِ ﻃﻮا َل‬ ‫ِ‬ ‫ﺻﺤ ًّﻴ ــﺎ وﺑﻴﺌ ّﻴًﺎ ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﻌﺎم‪ .‬ﻗﺎﻟﻬَﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺤ ّﻴ ــﻲ ﻋﻤﺎ َل اﻟﻘﻤﺎﻣﺔِ اﻟﺬﻳﻦَ ﺟﺎءُوا ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔِ ﻓﺮﻗﺔٍ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔٍ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎءِ ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦﱠ أﺣﺪَﻫُ ــﻢ ر ﱠد ﻋﻠﻴ ــﻪِ ‪ :‬وإ َذا‬ ‫إﺧﺮاﺟﻬَﺎ‪..‬‬ ‫ـﺎح ﻏﻴّﺮ ُﺗﻢ ﻣﻮاﻋﻴـ ـ َﺪ‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﻘﻠﻨﺎﻫَ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺒ ـ ِ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ!‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠ ُﺔ ﻋﻨﺪ ُﻛﻢ‬

‫

‬ ‫ ‬

‫‪]G*****b7‬‬

‫

‬ ‫

‪ -‬‬

‫ﺗﻤﻜّﻦ رﺟ ــﺎل اﻟﺠﻤﺎرك ﻓﻲ ﻣﻨﻔﺬ اﻟﺒﻄﺤ ــﺎء ﻣﻦ إﺣﺒﺎط‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻤﻮر ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ »‪ «١٦٫٩٥٦‬ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫أﻟ ًﻔﺎ وﺗﺴ ــﻌﻤﺌﺔ وﺳ ًﺘﺎ وﺧﻤﺴﻴﻦ زﺟﺎﺟﺔ ﺧﻤﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣُﺨﺒﺄة‬ ‫داﺧ ــﻞ إرﺳ ــﺎﻟﻴﺔ أوراق ﺻﺤﻴ ــﺔ »ﻣﻨﺎدﻳ ــﻞ«‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻋﻴﺪ‬

‫اﻟﻌﻨﺰي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺟﻤﺮك اﻟﺒﻄﺤﺎء اﻟﻤﻜ ّﻠﻒ أن إرﺳﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗ ــﺪ وردت ﻟ‪N‬دارة ﻋﺒﺎرة ﻋ ــﻦ أوراق ﺻﺤﻴّﺔ »ﻣﻨﺎدﻳﻞ رول«‬ ‫ﻣﺤﻤﻮﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﺣﺪى اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ‬ ‫إﺟﺮاء اﻟﻜﺸﻒ واﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬اﺷﺘﺒﻪ اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑﺒﻌ ــﺾ أﺟﺰاء اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ‪ .‬وﻋﻘ ــﺐ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫»‪ «١٦٫٩٥٦‬ﻣﻦ اﻟﺨﻤﻮر اﻟﻤﺴﻜﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻣُﺨﺒﺄة أﺳﻔﻞ اﻟﻘﻄﻊ‬

‫اﻟﺨﺸ ــﺒﻴﺔ ‪-‬اﻟﻄﺒﻠﻴﺎت‪ -‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤ ــﻞ »ا]وراق اﻟﺼﺤﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وﻣﻐﻄﺎة ﺑﺄﻛﻴﺎس ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴّﺔ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻌﻨﺰي أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻨ ــﻮع أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻬﺮﻳ ــﺐ إ ّﻻ أﻧ ــﻪ أﺻﺒﺢ ﻟ ــﺪى رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺠﻤﺎرك ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﺑﻜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻠﻜﻬﺎ ﺿﻌﺎف‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻌﻲ رﺟﺎل اﻟﺠﻤﺎرك اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ دﺧﻮل اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎت‪.‬‬

‫"! ‬

‫ " ‪ ! :‬‬

‫ ‪1 ) 2‬‬ ‫ﻧﻈﻤ ــﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻃ ــﺐ ا]ﺳ ــﻨﺎن ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻮﻣﺎﻟﻴﻨ ــﺪا‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا]ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان » ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ]ﺳﺎﺳ ــﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ داﺧﻞ اﻟﻔﻢ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋ ــﺎدل ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وﻛﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ أﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ‪٤‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت و ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ أ‪.‬د‪ .‬ﻛﻴﻨﺚ اﺑﺮاﻣﻮﻓﻴﺘﺶ‬ ‫وﻫ ــﻮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﻤﺘﺤﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻮرد‬ ‫ا]ﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬

‫"* ‪45‬‬

‫ » « ‪ :

..‬‬ ‫ ‪. !"# $%# &' :( $) ..*)+ $ ,‬‬‫‪\,^D*¢G*] jc 64c HK g¤+*yhG* y G*K ¦4cn G* jc0¢ : H ¢Ic M‬‬

‫‪ ! " ! # $ %%& !'( ) ' * + , “-' - ./” * + 0‬‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ ‪ - -‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ اﻟﺮﺑﻮة‬ ‫ﺑﺠﺪة اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎﺟﻞ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺳﻮء‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ا]ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻛﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺘﺔ وأﺿ ــﺮار ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺰﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﻛﻮن ﻣﻌﻈ ــﻢ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺒﺔ ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻴﻄﻪ ﺷﺎرع ﺧﻄﻮط اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻜﺎﻣﻞ أﺣﻴﺎء‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺮﺑﻮة ﻟﻢ ﺗﻌﺪ اﺳـ ـﻤًﺎ )اﻟ ـ ـ ‪ ٨٠‬ﻣﻦ اﻟﻐﺮب واﻟـ‪ ٧٠‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮق( اﻟﺮﺑ ــﻮة ﻣ ــﻦ )‪ (٦ - ١‬واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﻤﻰ وأن ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ اﻻﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺗﻜﺜﺮ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪٢٠١٤ / ٧ / ٨‬م‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أ‬ ‫ً‬

‫‪ iCC0e-{H eCCI*{EK eCC IaHKaf‬‬‫‪ iCCs/e G* lÎCC sG* $aCC+ aCC +‬‬ ‫< ‪ iCCHeE(µ* eCC I ©CC GevH §CC‬‬ ‫‪ ¡< l{ 6&* ©CCjG*K G* eCC IK‬‬ ‫ ‪ ,{¨fF 2*aCC<&* CC¨0{-K&* tCC¨s‬‬‫‪ - 4e.%* kCC I* ¡MaD*¦G* ¡CCH‬‬ ‫*‪ § < ,{¨mF $e¨ 7&* § < lÎCC sG‬‬ ‫‪ *¦CC 6&µ* §CC <K 4K{CC G* iCCF{0‬‬ ‫‪ k /*{-K ¡CC¨G¦ j G* 2aCC< T CCEK‬‬ ‫*‪ D*{H § < $g G* 1K i M{pG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¦ 6K 4e G* iDe IK leHavG‬‬ ‫‪ G* *zJ LKap+ ¡:*¦ G* {CC M‬‬ ‫< ‪ { j - ¡CC¨0 ¤CCIeH&*K ¤CC H&* §CC‬‬ ‫*‪ e 9K&µ* t «j-K 4¦H&µ‬‬ ‫ *(‪ aCCD*K ¡CC¨MÎH ,{CC < ¢‬‬ ‫‪ *zJ I ¡H {CCmF&* £ ¨+ 6a M‬‬ ‫*‪ ,4¦ + 2ÎCCfG* ©CCD ¨ M 2aCC G‬‬ ‫=¨{ ‪ i-¦E¦H i f E ¦CCJ i<K{ H‬‬ ‫‪ ©D i0¦ H ©CCD L{CC/ eH CC GK‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*‪ eF ,aCC/K i H ©CCDK CC9eM{G‬‬ ‫‪ { vG* sjG‬‬ ‫ ‪ § < h{sG* ©D e spI aCC G‬‬ ‫*‪ eH ¨ sjG e M{: ©DK heJ4(µ‬‬ ‫‪ © GevH § < iCC sG* ¤¨G(* kCCDaJ‬‬ ‫‪ e G § fMK G*K iCCHeE(µ* e I‬‬ ‫‪ ©CC G* Ö* §CCG(* {CC «jI ¢eCC+{0‬‬ ‫*‪ h{sG* e £¨D eI{ M ¢&* {Ma G‬‬ ‫< ‪ ¥'KÎCC+ CC< ªzCCG* 2eCC G* §CC‬‬ ‫‪ ©CCjG* l*4aCCv G* §CC < h{CCsG*K‬‬ ‫‪ ¡H *¦ pM ¢&* ¢¦H{p G* KeCCsM‬‬ ‫‪ ¦MK eCC£pMK{jG eCCNE¦ 6 eCCI2Î+‬‬ ‫*&< ‪ ,4*5¦CCG © 6{G* oaCCsj G* ¡CC‬‬ ‫*‪ ¡CCH&µ* eCC/4 ¡CC - iCC¨ 1*aG‬‬ ‫*‪ 5KeCCp- l*4aCCvH §CC < CC«f G‬‬ ‫‪ ,{jD ©D eCCM4 ª4e¨ G* eCC£j ¨E‬‬ ‫‪ § « I* ªzCCG* e G* ¡CCH ,}CC¨/K‬‬ ‫*&‪ eI2ÎfG {+aM eCCH LaH CCG* 42‬‬ ‫‪ G* § <K l*{H*'¦H ¡H eCC +ef 7K‬‬ ‫*&‪ ¡¨ )evG* ¢eH&* eMK ¤fj M ¢‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٤٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫ ‪ 2 6 7/8‬‬ ‫*&‪ {fvG* 4e.‬‬ ‫*‪ ¢*¦ + 4¦ G‬‬ ‫ ‪ ,¦+4^ ¢e 6‬‬ ‫‪ ¢¦ M ],a/‬‬ ‫‪ leHavG* ©Ia‬‬‫‪ eI¦ £H&* iIeH&µ*K‬‬ ‫ *&‪ 2K24 D {£ 7‬‬ ‫‪ § < i 6*K D‬‬ ‫*‪ ©IK{j G(µ* E¦ G‬‬ ‫‪ 5{+&* © M e ¨D‬‬ ‫*‪ 2K2{G‬‬

‫ﺣﻲ اﻟﺮﺑﻮة اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﺒﻌﻴﻦ ﻏﺮﺑ ًﺎ وﻃﺮﻳﻖ ا]ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﺷﺮ ًﻗﺎ‪ ،‬وﺷﺎرع ﺣﺮاء ﺷﻤﺎ ًﻻ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ ﻧﺪى ﺟﻨﻮﺑًﺎ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ إزاﻟﺘﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ]ﻧﻪ ﻋﺸﻮاﺋﻲ وﺳﻴﺊ وﻣﺮﺗﻊ ﻟﻠﺴﺮﻗﺎت واﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ واﻟﻠﺼﻮص واﻟﺘﻬﺮﻳﺐ‬ ‫واﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﺸﺘﻰ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ .‬ﻓﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ أو ﺗﻌﺪﻳﻞ أو ﺗﺤﺴﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ أﻋﻤﺎل ﻻ ﺗﺠﺪي وﻻ ﺗﻨﻔﻊ ﻣﻊ ﻫﻜﺬا ﺣﻲ ﻣﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ا زاﻟﺔ واﻟﺒﺘﺮ ﻫﻮ اﻟﺤﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻄﻮر اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻛﺄﺣﻴﺎء ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺪول‪.‬‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺮوﻳﺲ ﻣﺘﻮﻓﺮ ﺑﻬﺎ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ..‬أﻳﺎم ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وأﺣﻴﺎء ﺷﺮق ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎن ا ﻓﻲ ﻋﻮﻧﻬﻢ ﻓﻌ ًﻼ‪ .‬أﺧﺬت ﺟﻮﻟﺔ ﻓﻴﻬﺎ ووﺟﺪﺗﻬﺎ ﻣﻬﻤﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻼ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ واﻟﺸﻮارع ﺿﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺰدﺣﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬ﻣﺮاﻗﺒﻮ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻻ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وإ ّﻻ ﻛﻴﻒ ﻳﺴﻤﺤﻮن‬ ‫ﺑﺘﻌﺪد اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﺎرع؟ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺤﻲ اﻟﺮوﻳﺲ ﻓﻬﻮ ﺣﻲ ﺳﻜﻨﻲ‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻘﻮم إدارة ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺈﻋﺎدة ﺳﻔﻠﺘﺔ اﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫ام ﺳﺎرة‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي @‪ahmmad١١٢٢٣٣‬‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺣﺠﺎﺑًﺎ ﻳُﺮﻣﻰ‪ ،‬وﻻ دﻳ ًﻨﺎ ُﻳﺸ ــﺘﻢ‪ ،‬وﻻ‬ ‫أﺧﻼ ًﻗ ــﺎ ُﺗﺨﻠ ــﻊ‪ ،‬ﻫﻲ رﻗ ـ ـﻲ ﻓﻜ ـ ٍـﺮ‪ ،‬واﺣﺘﺮا ُم ﻋﻘ ــﻞٍ ‪ ،‬وﺑﻨﺎ ُء‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞٍ ﺟﻤﻴﻞٍ ‪ ،‬وﻋﻘﻴﺪ ٌة ُﺗﺘﻤﺴﻚ و ُﺗﻌﺘ ﺰ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺒﻼﻟﻲ @‪albelali‬‬ ‫اﺧﺘﻠ ــﻒ ﻣﻌ ــﻲ ﻓ ــﻲ أي أﻣﺮ ﻣ ــﻦ ا]ﻣ ــﻮر‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻦ‬ ‫ﻣﻬﺬﺑًﺎ ﺑﻌﺒﺎرﺗﻚ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﻋﺒﺎراﺗﻚ ﺗﻌﻜﺲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎ ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أﺧﻼق‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﺷﻴﺪ اﻟﻌﻮﻳﺪ @‪MOwayed‬‬ ‫ﻗ ــﺎل أﺑ ــﻮ اﻟﻌﺒ ــﺎس‪ :‬اﻟﺘﻐﺎﻓ ــﻞ ﻋ ــﻦ ذﻧ ــﻮب اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫وﻋﻴﻮﺑﻬ ــﻢ ﻣﻦ أﺧ ــﻼق اﻟﻜﺮام‪ ،‬واﻟﺘﻬ ــﺎون ﺑﻤﻔﺎﺿﺤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻼق اﻟﻠﺌﺎم‪.‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪% 9:‬‬

‫‪39‬‬

‫) (

‬

‫ ‪J D K %% $; EE 5! 3. G‬‬ ‫ ' @ ‪L .L MF J 4 8‬‬

‫ ' &‪ # ! !

- $ %‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ وﻛﺎﻟﺔ ﺷ ــﺆون اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻨﺸ ــﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ إﻟﻰ ا]ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻏ ــﺮة ﺻﻔﺮ وﻟﻤﺪة ‪ ١٢‬ﻳﻮﻣًﺎ وﺗﺸ ــﺘﻤﻞ اﻟﺰﻳ ــﺎرة زﻳﺎرة ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﺟﺪة ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ١٢٠‬ﺷ ــﺎﺑًﺎ‬

‫ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ‪ ٢٢‬دوﻟ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ و‪ ٣٠‬ﺷ ــﺎﺑًﺎ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻮت اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻜﻠﻴ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧ ــﺎس ﺑﺄن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬

‫ﻗ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻛﻞ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻮﻓ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٢‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻘﻮﻣﻮن ﺑﺄداء ﻣﻨﺎﺳ ــﻚ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة‪ ،‬ﺛﻢ زﻳﺎرة اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ وا]ﺛﺮﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ زﻳﺎرة‬ ‫ﻣﺼﻨ ــﻊ ﻛﺴ ــﻮة اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ وزﻳﺎرة ﻣﻌ ــﺮض ﻋﻤﺎرة‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وراﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ﺳﻼﻣﻲ وﺟﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫‪ 2C$ D3D '3. EFEE 6 ' ! 'G ! "H3I . 5. * 0‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا ﺳ ــﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم أن ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﺖ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﻗﻄﺮ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﺑﻴ ــﺪ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ واﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻲ ﺣﻮار ﻣﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻟﺮاﻳ ــﺔ« اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ إن »ا ﻋ ــﻼم‬ ‫ﺿﺨ ــﻢ ا]ﻣ ــﻮر ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻣﻄﻠﻊ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫رﻏ ــﻢ ان اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻄ ــﺮق‬ ‫ﻣﻄﻠﻘ ــﺎ اﻟﻰ ﻧﻘ ــﻞ ﻣ ــﻜﺎن ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫‪ ٢٠٢٢‬وﻧﺎﻗ ــﺶ ﻧﻘﻄ ــﺔ واﺣ ــﺪة‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ وﻫﻲ ﺗﻮﻗﻴﺖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﻫﻞ‬ ‫ﺗﻘﺎم ﺻﻴﻔﺎ أوﺷ ــﺘﺎء«‪ .‬وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻠﻔﻴﻔﺎ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ »ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺗﺨ ــﺬت ﻟﻮﺿﻊ ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻘﻄﺮ«‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ »ﻋ ــﻦ ﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣﻮﻗﻔﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻗﻴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳ ــﺎل«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ‬ ‫»ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﺟ ــﺮى ﻋ ــﺪة‬

‫ﺑﻼﺗﺮ ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻮز ﻗﻄﺮ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪٢٠٢٢‬‬

‫اﺗﺼ ــﺎﻻت وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻗﻄﺮ ﻣﻨﺬ اﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ وﻟﻘﺎءه‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺗﻤﻴﻢ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪ ال ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ دوﻟ ــﺔ ﻗﻄ ــﺮ واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻰ ان‬ ‫ﻣﻬﻤﺘ ــﻪ ﺗﺘﻄﻠﺐ إﺟ ــﺮاء اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣﻊ راﺑﻄﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎة ودوﻟﺔ ﻗﻄﺮ واﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫اﻟﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟﻰ‬

‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ«‪ .‬وﺷ ــﺪد‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد ا ﺳﻴﻮي ﻋﻠﻰ ان‬ ‫اﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ‪٢٠٢٢‬‬ ‫»اﻣ ــﺮ ﻻ ﺟ ــﺪال ﻓﻴ ــﻪ وان اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻﺳ ــﻴﻮي ﺳ ــﻴﺪاﻓﻊ ﻋ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﻗﻄﺮ ﻓﻘﻂ ﻛﻮن اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﻘ ــﺎرة اﻻﺳ ــﻴﻮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻋ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻻﺳ ــﻴﻮي‬

‫ﻗﺎﺋﻼ »اﻫ ــﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻠﻨﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﺳﺎﺳﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎﺗﻨﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻛﺄس آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫‪ ٢٠١٩‬اوﺗﺼﻔﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫‪ ٢٠١٨‬ودوري اﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫واﻟﺒﻄﻮﻻت اﻻﺧﺮى«‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻜ ــﺮة‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎرة ﻟﻌﺪم ﺗﺄﻫﻞ اي‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫واي ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ دوري‬ ‫اﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ان اﻟﻜﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺮق اﻟﻘﺎرة ﺗﻄﻮرت واﺳﺘﻔﺎدت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘ ــﺮاف‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ دﻓﻌ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺛﻤﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻻدارﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺄﻧﺪﻳﺘﻬﻢ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن »ﺣﺼﻮل آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ اﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻣﺮ‬ ‫ﺻﻌ ــﺐ وﻳﺠ ــﺐ ان ﺗﻨﻨﺰع اﺳ ــﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ اﻻﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﻨ ــﻲ«‪ ،‬وأﻛ ــﺪ »ﺛﻘﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ان اﻟﻴﺎﺑﺎن وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ واﻳ ــﺮان ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻃﻴﺒﺔ«‪ .‬ورﻓﺾ‬ ‫اﻗﺘﺮاح اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﻼﺗﻴﻨﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑﻲ ﺑﺰﻳ ــﺎدة ﻓﺮق‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻰ ‪ ٤٠‬ﻣﻦ اﺟﻞ ﻣﻨﺢ‬ ‫اﺳﻴﺎ واﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﻘﻌﺪﻳﻦ اﺿﺎﻓﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل »ﺑﻼﺗﻴﻨﻲ ﻗﺪم‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎرة اﻻوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻻﻓﻀﻞ‬ ‫ان ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﺎرات واﻻ‬ ‫ﺗﺤﺼ ــﻞ ﻗ ــﺎرة واﺣ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ ‪١٢‬‬ ‫ﻣﻘﻌﺪا ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل«‪.‬‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻨ ــﻰ وﻋﺮﻓ ــﺔ وﻣﺰدﻟﻔﺔ وﺟﺒ ــﻞ اﻟﻨﻮر‬ ‫وﺟﺒﻞ اﻟﺜﻮر وﻣﻜﺘﺐ اﻟﺰﻣﺎزﻣﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ‬ ‫]رﺑ ــﺎب اﻟﻄﻮاﺋﻒ وﻣﻌﻬ ــﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ]ﺑﺤﺎث اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬وﻳﺘﻠﻘﻮن ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪ اﻟﻠﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ وﺳ ــﺪﻧﺔ ﺑﻴﺖ ا اﻟﺤﺮام‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زﻳﺎرة‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ ?> = ‪ :,4 ; 3 < +‬‬ ‫‪ 3 8@? AB@ .‬‬

‫‪j*2cq-±* $c 6'K4 § +K ¥ ¤d G*K ¥Fy- + ^Gc1 gF4c | +‬‬

‫‪ 3 4!

5! ' # 6 ,4 # -$' 3 74 8 -' 9‬‬ ‫ ! ‪ -‬‬

‫ﻳﻀ ــﻊ اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ا]ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﺮوي اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ ﺣﻤ ــﻮد اﻟﻐﺒﻴﻨ ــﻲ ﺗﺼﻮرﻫﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﻠ ــﻮل‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺘﺒﻨﺎﻫ ــﺎ ا]ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا]ﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا]زﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻄﺎﺣﻨﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﺜ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎد وا]ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب وﻋﺪد آﺧ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘﻮد رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا ن‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧ ــﻼل ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎ]ﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬

‫اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻌﻘ ــﺪ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم )ا]رﺑﻌ ــﺎء ‪ ٢٧‬ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ(‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر رؤﺳ ــﺎء اﺗﺤﺎدات ا]ﻟﻌﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ورؤﺳﺎء‬ ‫ا]ﻧﺪﻳﺔ وﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪ ..‬وﺗﻨﻘﻠ ــﻪ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ا]ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﻨ ــﺪورة أن ‪ ٨‬ﻣﻦ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة أﻛﺪوا ﺣﻀﻮرﻫﻢ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺒﺤﺚ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ وﺻﻨﺎع اﻟﻘﺮار ﻓﻲ ا]ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬

‫وﻛﺒ ــﺎر اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ا]ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺠ ــﺪة أﺣﻤ ــﺪ روزي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻄﺮح ﺟﻤﻴ ــﻊ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ واﻟﺨﺮوج‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا]زﻣ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ــﺮ ﺑﻬﺎ واﻟﺘﻲ اﻧﻌﻜﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ أرزاﻗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ا]وﻟﻰ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺛ ــﻢ ﻳﻨﺘﻘﻠﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ زﻳﺎرﺗﻬﻢ ﻣﺼﻨﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺤ ــﻒ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻣﻌ ــﺮض اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ وﺟﺒﻞ‬ ‫أﺣﺪ وﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒﺎء وﻣﻌﺮض ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻧ ــﺎدي ا]ﻧﺼ ــﺎر ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ ا]ﺧﻴ ــﺮة ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺴﻮق واﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‪.‬‬

‫ﺧﻠﻴﻠﻮدزﻳﺘﺶ ﻳﺒﻜﻲ ﻓﺮﺣ ًﺎ ﻋﻘﺐ ﺗﺄﻫﻞ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻟﻠﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‬

‫‪ ( )* - + $‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳ ــﺔ ﻟﻤﻨ ــﺢ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﻲ وﺣﻴ ــﺪ ﺧﻠﻴﻠﻮدزﻳﺘ ــﺶ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا]ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳ ــﺔ ﺗﻜﺮﻳ ًﻤ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻓ ــﻲ ﻗﻴﺎدة‬ ‫»ﻣﺤﺎرﺑ ــﻲ اﻟﺼﺤﺮاء« إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ ٢٠١٤‬ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »وﻗ ــﺖ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ« ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﺎ اﻟﺼﺎدر أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬أن اﻟﻮﻋﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋﺒﺪاﻟﻤﺎﻟ ــﻚ ﺳ ــﻼل إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠﻴﻠﻮدزﻳﺘﺶ ﻟﺪى زﻳﺎرﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﻋﻘﺐ ﺗﺄﻫﻠﻪ‬

‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ ﺑﻮرﻛﻴﻨﺎﻓﺎﺳ ــﻮ‬ ‫‪/١‬ﺻﻔﺮ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻨﺤﻪ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻜﺮﻳﻤًﺎ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻟﻠﻤﺠﻬ ــﻮدات اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟﻬ ــﺎ ﻃﻴﻠﺔ ﺗﺴ ــﻌﺔ‬ ‫وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺷ ــﻬﺮًا ﺗﻮ ّﻟ ــﻰ ﻓﻴﻬ ــﺎ ا ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮي‪ ،‬وﻛﻠﻠ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳ ــﺔ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺧﻠﻴﻠﻮدزﻳﺘ ــﺶ ﻛﺸ ــﻒ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ أن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء وﻋﺪه »ﺑﺸ ــﻲء ﻣﻬﻢ«‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﺸ ــﻒ ﻋﻨﻪ ﻓﻴﻤ ــﺎ رد ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﺳﻼل ﺑﺎﻟﻘﻮل »اﺗﺮﻛﻪ ﺳ ّﺮًا ﺑﻴﻨﻨﺎ«‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪; /‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫) (

‬

‫ ‪* ) ( 8 3 :0 0 ? Gj‬‬ ‫‪/! & - + $‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ دﻓﻊ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺮب ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋ ــﻦ ﺧﻄﻂ وﻃﺮق ﻟﻌﺐ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ا]ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﺪرب ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺟﻮﺳ ــﻴﺐ‬ ‫ﺟﻮاردﻳ ــﻮﻻ إﻟﻰ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺨﺺ ﺑﺎ ﻃﺎﺣﺔ ﺑﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳ ــﺔ وﺻﺮاﻣﺔ ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ أول ﻫﻮﻧﻴﺲ رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي وﻻﻋﺒﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻊ ا]ﻣﺮ ﺑﺸﻜﻞ أﻗﻞ ﻫﺪو ًء ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻣﺼﺪر ﺿﺤﻚ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻫﻮﻧﻴﺲ ‪ ،‬ﻣﺎزﺣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻣﻮﺳﻜﻮ ‪،‬‬ ‫»ﻫﺬا ا]ﻣﺮ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ أﺿﺤﻚ‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺘﻨﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪة ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ‬ ‫أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ ﻣﻌﻬ ــﺎ«‪ .‬وﻳ ــﺮى ﺟﻮاردﻳ ــﻮﻻ أن ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺠﺴ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻂ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻳﻨﻘﻠﻬﺎ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ ﻳﻤﺜﻞ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮى ﻫﻮﻧﻴﺲ أن ﻫﺬا ا]ﻣﺮ ﻟﻦ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺗﻤﺎﺳ ــﻜﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻫﻮﻧﻴ ــﺲ »أﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺘﻠﻮا ﻣﻦ اﻟﻀﺤﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع«‪ .‬وﻟﺠ ــﺄ ﻛﺎرل ﻫﺎﻳﻨﺰ روﻣﻴﻨﻴﺠ ــﻪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي أﻳﻀﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت أﻛﺜﺮ ﻫﺪو ًء ﻣﻦ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ رﻏﻢ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪﺗﻪ‬ ‫ﻟﺠﻮاردﻳ ــﻮﻻ‪ .‬وأﺷ ــﺎر روﻣﻴﻨﻴﺠﻪ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أﻻ ﻳﺘﻜﺮر ﻫﺬا ا]ﻣﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وأﻋ ــﺮب ﻓﻴﻠﻴ ــﺐ ﻻم ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻦ أﺳ ــﻔﻪ ﻟﻬ ــﺬا ا]ﻣﺮ وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ أن ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻫ ــﺬا ﻋﻠ ــﻰ أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻋﺘﺒﺮ اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي آرﻳﻴﻦ‬ ‫روﺑﻦ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺑﺎﻳﺮن أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﺗﺴﺮﻳﺐ ﻟﺨﻄﻂ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم أﻣﺮ »ﻣﺤﺰن« وﻟﻜﻨﻪ أﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺑﺎﻳﺮن ﻟﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ »اﻟﺘﺠﺴﺲ«‪.‬‬ ‫وﻫﺪد ﺟﻮاردﻳﻮﻻ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﻔﻀﺢ وﻃﺮد اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ‬ ‫وراء ﺗﺴﺮﻳﺐ ﺧﻄﻂ وﻃﺮق ﻟﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ إﻟﻰ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺑﻴﻠ ــﺪ« ا]ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ أن ﺟﻮاردﻳ ــﻮﻻ أﺑﻠﻎ ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم ﺑﻮروﺳ ــﻴﺎ دورﺗﻤﻮﻧﺪ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوري ا]ﻟﻤﺎﻧﻲ )ﺑﻮﻧﺪﺳ ــﻠﻴﺠﺎ( »ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺬا‪ ..‬ﻟﻦ ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻣﺠﺪدا«‪ .‬وذﻛﺮت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أن اﻟﻤﺪرب ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻏﻀﺐ‬ ‫]ن )اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ( ﻧﺸ ــﺮت ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺧﻄﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣ ــﺎم دورﺗﻤﻮﻧﺪ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺟﻮاردﻳ ــﻮﻻ ﻗﻮﻟﻪ إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺒﺬل ﻛﻞ ﻣﺎ وﺳ ــﻌﻪ ﻟﻜﺸ ــﻒ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺴ ّﺮب ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ﻣﺎرﻳﻮ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ دورﺗﻤﻮﻧﺪ‬

‫ ‪JI ! ) * ! * 0$ 6 /$ * N D3 $ '4‬‬ ‫ ‪ & & - + .‬‬

‫ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻧﺪﻳﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي وﺑﺎﻳﺮ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ورﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ وﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن‬ ‫ﺟﺮﻣﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ اﻟ ــﻰ اﻟﻠﺤﺎق ﺑﺮﻛﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴ ــﻦ اﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪور ﺛﻤ ــﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دوري اﺑﻄ ــﺎل اوروﺑﺎ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺨﻮض اﻟﻴ ــﻮم اﻻرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ ‪ ١‬اﻟﻰ ‪ ٤‬ﺿﻤﻦ اﻟﺪور‬ ‫اﻻول )دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت(‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻧﺪﻳ ــﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻲ اﻻﻧﻜﻠﻴ ــﺰي وﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‬ ‫اﻻﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺣﺎﻣ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺐ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ( واﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫)اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ( وﻣﻮاﻃﻨ ــﻪ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ( ﺣﺠﺰت‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻰ اﻟﺪور ﺛﻤ ــﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻞ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺿﻴﻔﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺎﻳﺮ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻوﻟﻰ‪ ،‬وﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ ﻏﻠﻄﺔ ﺳ ــﺮاي‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎرﻳ ــﺲ ﺳ ــﺎن ﺟﺮﻣ ــﺎن ﻣ ــﻊ ﺿﻴﻔ ــﻪ‬ ‫اوﻟﻤﺒﻴﺎﻛ ــﻮس اﻟﻴﻮﻧﺎﻧ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ .‬واذا ﻛﺎن رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ وﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن ﻳﻜﻔﻴﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻟﻀﻤ ــﺎن اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ وﺻ ــﺪارة‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎن ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﻛﻲ ﻳﺤﺬو ﺣﺬوﻫﻤﺎ‪،‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺮﻳﺎل ا‪4‬ﺧﻴﺮ أﻣﺲ‬

‫!' @ ‪ 0' P K Q . 3 2 R ' G 1 P‬‬ ‫‪ 8 @P HSSC/‬‬

‫!‪ 8 @P O 8‬‬

‫‪' 'Z‬‬ ‫‪EF [\ \EE‬‬

‫‪' 'Z‬‬ ‫ ‪EF [\ \E‬‬

‫ ‪ 'SSG SS! SSSSSS U T3 'SSSG SSS! SSSSS U‬‬ ‫‪ XSS4SS 'SSSSG SSSS! V'SSSSS SSSSS4SSSSS $ SS SS,SS SS SS0 SSN SSS SSS3SSSC‬‬ ‫ ‪ SSSS / SSSSYSSSSP & W SSSS2SSSSQSSSS & SSSDSSS SSSK SSS SSSSSSS $ 0 +‬‬

‫!‪ SSS SSS8SSS SSS@SSS‬‬ ‫ ‪ SS SS3SS SS]SS‬‬ ‫‪ SS SSYSS@SS $‬‬ ‫‪ JSS3SS^SS SS,SS4SS $‬‬ ‫ ‪ MFFF )SS SS_ `^S‬‬ ‫ ‪ 1 P @ ' S‬‬ ‫‪ R 'SSSSS SSSSSG‬‬ ‫ ‪ SSS3SSS SSS2SSS‬‬

‫ ‪a@b#‬‬ ‫‪SI c[M\FE\Fd‬‬

‫ ‪' #‬‬ ‫‪SI c[M\FE\ E‬‬

‫ ‪a@b#‬‬ ‫[ \‪SI c[M\FE‬‬ ‫ ‪ F"FF G 8‬‬ ‫‪L‬‬ ‫ ‪ K‬‬ ‫ ‪ - Q‬‬

‫!@ ‪ ' / 8‬‬ ‫‪ / 3N $‬‬ ‫ ‪ & G ; 4 8‬‬ ‫ ‪ 1 P @ ' S‬‬ ‫‪ R 'SSSSS SSSSSG‬‬ ‫ ‪ SSS3SSS SSS2SSS‬‬

‫ ‪:83 e‬‬ ‫‪SI c[M\FE\FE‬‬

‫ ‪W Q./ #‬‬ ‫ ‪SI c[M\FE\F‬‬

‫ ‪:83 e‬‬ ‫‪SI c[M\FE\Ff‬‬ ‫ ‪ "FF G 8‬‬ ‫ ‪ ,G ; g‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ K‬‬

‫‪MFF‬‬

‫ ‪ $ , h ijG @3 P & 8 @P ' 'Z 5G 0' P K Q . 3 2 R ' G 1 P @ '! 5 Q‬‬ ‫‪ W k 6 ' a 9 O G $ & ]C @P $ ; Q -/ ; 5! 3 G 6 ]g 5+l )4 $ & D K P $‬‬ ‫‪ V' $ m; Q 8 ). Q ' @ 8 0n ! \ H 0 . o' ]! 13 h 0 + 3C T ; 8 @P ipI‬‬ ‫‪ 6 QDP m/ 0 3 # W 2Q 3C 5! q r 8@. )= '4. * s t 2(. G D ,! H W 2G‬‬ ‫‪ u v $ m/ ?4 J? 8 -; 5! -/ K o / $ / YP X4 w / 5! ?I bjb -'P‬‬ ‫ ^ ‪ -; $ J Q 4+! 5! -; $ 3G 4 # & @3!

4 -; $ - N> ' ' 8 -; $ / ?4‬‬ ‫ ] @‪ ; Q -/ ; x & W 2Q V' $ -/y ]! `9 3 K & 4N$ 6 QDP / 0 a $ P 3‬‬ ‫‪ % (P W 2Q x Y@ 5 $ ijG ;'BP 'G P k # T , . z 4{ | } k & ]C @P $‬‬ ‫‪)SSS SSS SSS SSS R 'SSSSSSSSS SSSSSSSSSG\ OSSSS SSSSG 6 SSSSSS SSSSSS]SSSSSS # / SSSS SSSS8SSSSDSSSS4SSSS SSSS0 # SSSSS SSSSS k$‬‬ ‫‪F E~Mddcc M ":SS8SSN SS q F ME r SS S SSBSS4SS HSSSSC/ F E~MMcffff " SSS SSSI‬‬

‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻗﺪ ﺗﻘ ــﻮد اﻟﺸ ــﻴﺎﻃﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮ اﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺷ ــﺮط ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﺷ ــﺎﺧﺘﺎر داﻧﻴﻴﺘﺴ ــﻚ اﻻوﻛﺮاﻧ ــﻲ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺿﻴﻔﻪ رﻳﺎل ﺳﻮﺳﻴﻴﺪاد اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺼ ــﺪر ﺑﻄ ــﻞ اﻧﺠﻠﺘ ــﺮا‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٨‬ﻧﻘ ــﺎط ﺑﻔ ــﺎرق‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ واﺣ ــﺪة اﻣ ــﺎم ﺑﺎﻳ ــﺮ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺘ ــﺎج اﻟ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز ﻟﺤﺴ ــﻢ‬ ‫ﺗﺄﻫﻠﻪ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻻﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻳﺤﺘﻞ‬ ‫ﺷ ــﺎﺧﺘﺎر داﻧﻴﻴﺘﺴ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٥‬ﻧﻘﺎط ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﻘﻄ ــﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻟﺮﻳﺎل ﺳﻮﺳ ــﻴﻴﺪاد اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺧﻴﺮ واﻟﺬي ﻻ ﻳﺰال ﻳﺘﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﺑﺄﻣ ــﻞ ﺗﺨﻄ ــﻲ اﻟ ــﺪور اﻻول ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﻤﻨ ــﻲ اﻟﻨﻔ ــﺲ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫اﻻوﻛﺮاﻧ ــﻲ واﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺘﻴﻦ ﺷﺮط ﺧﺴ ــﺎرة ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن‬ ‫وﺷﺎﺧﺘﺎر اﻣﺎم ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻳﺄﻣﻞ ﺑﺎﻳﺮ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﻐﻼل ﻋﺎﻣﻠﻲ اﻻرض واﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻪ ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﻔﻮز اﻟﺜﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻫﺮﺗﺎ ﺑﺮﻟﻴﻦ‬ ‫‪-١‬ﺻﻔ ــﺮ اول اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺣﻴ ــﺚ اﻧﺘﺰع اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻔ ــﺎرق ‪ ٤‬ﻧﻘﺎط ﺧﻠ ــﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎﻓﺎري اﻟﻤﺘﺼﺪر وﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻄﻤ ــﺢ‬ ‫ﺷ ــﺎﺧﺘﺎر داﻧﻴﻴﺘﺴ ــﻚ اﻟﻰ وﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺜﻼث اﻻﺧﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﻘﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﺦ اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ وﺧﺴ ــﺮ ﻣﺒﺎراة‬ ‫واﺣﺪة ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳ ــﺘﻬﻞ ﻣﺸ ــﻮاره ﺑﻔﻮز‬

‫ﻣﺪرب ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن ﻳﺴﺪد اﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺲ‬

‫ﺛﻤﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ رﻳﺎل ﺳﻮﺳ ــﻴﻴﺪاد‬ ‫‪-٢‬ﺻﻔﺮ‪ .‬وﻳﺄﻣ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻوﻛﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﺎدل ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن وﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻟﻴﻠﺤﻖ‬ ‫ﺑ ــﺎﻻول اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وﻳﻘﻠﺺ‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرق ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﻗﺒ ــﻞ ان ﻳﺤﻞ ﺿﻴﻔﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻻﺧﻴ ــﺮة‪ .‬ﻟﻜ ــﻦ‬

‫ ‪ 6 @ 0/ H ! O G :7‬‬ ‫‪ 3= @ 4.‬‬

‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳ ــﻬﻠﺔ اﻣ ــﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰال ﻳﺘﺸﺒﺚ ﺑﺄﻣﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻄ ــﻲ اﻟ ــﺪور اﻻول او اﺣﺘ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠﻰ اﻻﻗ ــﻞ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻮاره اﻟﻘﺎري ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﻮروﺑﺎ‬ ‫ﻟﻴﺞ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺗﺄﻫﻠﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ ; ‪ 3. ^ 3 , . B 8P & & 3D ,4 8! -/‬‬

‫!‪u ~ * 0 `! # OD ,4 8‬‬

‫ ‪ SS SS4SS SS3SSC 8 @P HSSSC/ SSS SSS8SSS SSS@SSSP HSSSSS SSSSS0‬‬ ‫‪ jSSSS SSSSK $ SSS SSS3SSS SSSK‬‬ ‫!‪'SSG SS SS]SSP & 'SSSSQSSSS‬‬ ‫ ‪ A 3 K SSS_ -; SSSSSG‬‬ ‫‪ Q # -> j K $‬‬ ‫!‪ SS3SSC SSDSS SS SS8SS SS@SS‬‬

‫‪, ! - + $‬‬

‫ذﻛ ــﺮت ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﺻﺤﻔﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء أﻧ ــﻪ أﻟﻘ ــﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛ ــﻲ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ﻧ ــﺎدي ارﺳ ــﻨﺎل ﻣﺘﺼﺪر ﺟﺪول ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﺪوري‬ ‫ا ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻳ ــﻮم ا]ﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻼﺷ ــﺘﺒﺎه ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺿﺮار ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺬي ﺗﻘﻊ ﻓﻴﻪ ﺷ ــﻘﺘﻪ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻذاﻋﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ )ﺑﻲ‪.‬ﺑﻲ‪.‬ﺳ ــﻲ( اﻣ ــﺲ أن ﺑﻴﻨﺪﺗﻨ ــﺮ وﺟﻬ ــﺖ ﻟﻪ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻟﻠﻤﺜﻮل أﻣ ــﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﻫﻴﺮث ﻓﻮردﺷﺎﻳﺮ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪» :‬ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻟﺮﺟﻞ )‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫( ﻟﺘﺴ ــﺒﺒﻪ ﻓﻲ أﺿﺮار ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻗﻴﺪ اﻻﺣﺘﺠﺎز«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن »ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻘﺎل اﻟﺮﺟﻞ ﻟﻌﻼﻗﺘﻪ ﺑﺤﺎدث وﻗﻊ ﻓﻲ ﺑﻮﺷ ــﺎي ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﺻﺒﺎح ﻳﻮم ‪ ٢٤‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ«‪.‬‬

‫ ‪ 'SSSG SSS! SSSSSSSSSS‬‬ ‫ ‪& W 2Q V' 4‬‬

‫‪ c[c\c \[c‬‬

‫‪EFFF‬‬

‫‪SI c[M\E\d‬‬

‫‪ c[c\M \[c‬‬

‫‪[FFFF‬‬

‫‪SI c[M\[\M‬‬

‫‪SI c[M\[\d‬‬

‫‪ c[c\MF\[c‬‬

‫‪MFFF‬‬

‫!@ ‪ c[c\cf\[c 3+ 0j + , 8‬‬

‫‪MFFF‬‬

‫‪SI c[M\[\ E‬‬

‫ !‪ OD ,4 8P 34 a‬‬ ‫!‪ 3!'e & SS. SSQSS 5SS‬‬ ‫ !‪ OD ,4 8P 34 a‬‬ ‫!‪aD} P J & . G 5‬‬

‫!‪ SS / SSYSSP XSS4SS 'SSG SS‬‬ ‫ \‪SI c[M\E‬‬

‫‪SI c[M\[\ E‬‬

‫ ‪ 0$ + ! :]3‬‬

‫ﺑﻴﻨﺪﺗﻨﺮ‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻏﻠﻄﺔ ﺳ ــﺮاي ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﺳ ــﺎﻧﺘﻴﺎﻏﻮ ﺑﺮﻧﺎﺑﻴ ــﻮ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺿﻤ ــﻦ ﻧﻈﺮﻳﺎ ﺗﺄﻫﻠ ــﻪ اﻟﻰ ﺛﻤﻦ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺘﻌﺎدﻟﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﻪ ﻳﻮﻓﻨﺘ ــﻮس اﻻﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ‪،٢-٢‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ واﻟﺼﺪارة ﻣﻌﺎ‪.‬‬

‫‪ c[M\ \[c‬‬

‫‪ c[M\FE\[c‬‬

‫‪[FF‬‬

‫‪[FF‬‬

‫[ \[\‪SI c[M‬‬

‫[ \[\‪SI c[M‬‬

‫[ \[\‪ SI c[M‬‬ ‫ ‪ K F G 8‬‬ ‫[ \[\‪ SI c[M‬‬ ‫ ‪ } G 8‬‬ ‫‪ SI c[M\[\ c‬‬ ‫ ‪ K F G 8‬‬ ‫‪ SI c[M\[\ c‬‬ ‫ ‪ } G 8‬‬

‫‪L‬‬ ‫ ; ‪ ijG -;'BP z # k K - Q G 8 & v ,P -/‬‬ ‫ '‪ O@ ! k & ]C @P X4D $ z‬‬ ‫ ‪ & 3D ,4 8P -/ ; TC ! $ MfFf F ccc F HC/ I / 8D4 0j $‬‬

‫‪" 4 * @Q O G‬‬

‫‪www.nwafh.med.sa‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪% 9:‬‬

‫‪37‬‬

‫) (

‬

‫‪gd 8 ,4*^ }G* £ < g Dcq G* &* ^F&*K ¥ M5*ydG* ¥.ÊkG* y¤ }H ^M^qhG ¢¤ M4cF H hn¤ 6‬‬

‫‪533 j . )4CjG ' 8D 5 3 b [F‬‬ ‫ ‪[F ")N 5. J ]3‬‬ ‫ ‪ ) Q ; 4 0 )@^ ' G$ / -‬‬ ‫ ‪&# 2‬‬ ‫‪ 7C$ 5 ) G H 8B@ 0‬‬ ‫!‪ 4 , J C B‬‬

‫ ‪ - & 7 $‬‬

‫ﺑﻴ ــﻦ ا]ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛﻲ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ اﻧﻪ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ا]رﺑﻌﺎء ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﻴﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ً‬ ‫ا]ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻛﺎرﻳﻨﻴ ــﻮ وﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ا داري ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻦ ﻗﺮب ﺣﻮل ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻮس واﻳﻔﺮﺗ ــﻮن واﻳﻠﺘﻮن واﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ وﺿﻌﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻬ ــﻼل وذﻟﻚ ﻟﺮﺳ ــﻢ ﺻﻮرة‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ا دارﻳﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﺑﻬ ــﺪوء ﺗ ــﺎم وﺑﻌﻴﺪ ﻋ ــﻦ ا ﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺨﺪم ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ وﻳﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺎدي واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وردًا ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ أﺛﻴ ــﺮ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﺑﻌ ــﺎد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ‪ :‬ﻗﺎل ﻟﻢ ﻧﻘ ــﺮر ﺑﻌﺪ وﻫﻢ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺮﺗﺒﻄﻮن ﺑﻌﻘ ــﻮد اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك أﻣ ــﻮر ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺣﻠﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻔ ــﻆ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺎدي وﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺘﻮﻗﻌًﺎ ﺣﺪوﺛﻪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻫ ــﻢ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺤﺘﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣ ــﻦ ا]ﻳﺎم‬ ‫ﺳ ــﻨﻤﻨﺤﻬﻢ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﺜﻠﻬ ــﻢ ﻣﺜﻞ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫واﻟﺤ ــﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ وﺑﻴﻨﻬﻢ ﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮن ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا ﻋﻼم ﺑﻞ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺤﻞ داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻨﺼﺮاوي‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪى ا]ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻴﻤﺎ ﺣ ــﺪث ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺤﺎﺑﺮ وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻟ ﺳ ــﻒ إن اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﺛﺎﻧﻴﺔ وﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﺼ ــﻮر ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﺻﺎدﻗ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ دار ﺑﻴﻨﻲ وﺑﻴﻨﻪ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻣ ــﺪرب ﻛﺒﻴﺮ وﻻﻋﺐ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺧﺪم اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻧﻜﻦ ﻟﻪ ﻛﻞ اﺣﺘ ــﺮام وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻨﺎدي اﻟﻬﻼل وﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺎدر ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻟﻲ وﻗﻠﺖ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤ ــﺮف اﻟﻮاﺣﺪ‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻟﻌﺒﻨﺎ أﻣﺎﻣﻜﻢ وﺑ ــﺪون أﺟﺎﻧﺐ وﻫﺬه ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﺣﺪود اﻟﺪﻋﺎﺑﺔ وداﺋﻤًﺎ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻻ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ وداﺋﻤًﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬

‫وﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺻﺎﻓﺮة اﻟﺤﻜﻢ وا]ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﺠﻤﻌﻨﻲ ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻧﺎﺋﺒﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪاﻧﻲ واﻟﻔﻮز اﻟﺬي ﺗﺤﻘﻖ ﻫﻫﻮ ﻣﺠﺮد ﺛﻼث‬ ‫ﻧﻘﺎط واﻟﻬﻼل ﻻزال ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﺻﺤﻴﺢ أﻧﻨﺎ ﺗﺼﺪرﻧﺎ ﺑﺑﻔﺎرق ﻧﻘﻄﺘﺘﻴﻦ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻻزال اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺼﺪارة ﺑﺎﻛﺮًا ورﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻟﻬﻼ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻓﻲ أي ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﺳ ــﻨﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺼ ــﺪارة وﺗﺤﻘﻴـ ــﻖ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر أﻧﻪ أﻣﺎﻣﻨﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ورﺳ ــﺎﻟﺘﻲ ﻟﻠﺠﻤ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻬﻤﺔ واﻟﺪوري ﺗﺒﻘﻰ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﺟﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬ ‫وﻋﻦ وﺟﻮد اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺎﺑﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر وﺣ‬ ‫وﺣﺴ‬ ‫وﺣﻠﻬﻢ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا]ﻣﻮر ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺎل ﺳﻤﻮه‪ :‬أي ﻓﺮﻳﻖ ﻗﻮي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻻﻋﺒﻮن ﺧﺒﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ وﻫﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت وﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر وﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪا‬ ‫ا]ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲﻲ ﺧﺪﻣﺖ اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﻳﺆدﻳ ــﺎن أدوار ﺧﻔﻴ ــﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ وأﻧﺎ ذﻛﺮﺗﻬﺎ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ إن ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻳﻤﻠﻚ اﻓﻀﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺪﻟﻴﻞ ان اﻻﺣﺘﻴﺎط ﻫﻮ‬ ‫وأﻋﻠﻢ ان ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺎد اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻟﻼﻧﺘﺼﺎرات وأﻋ‬ ‫ﻳﻘﻮل‪ :‬إن اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺻﻒ ﺛﺎن ﻗﻮي‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻪ ﻣﻊ راﻛﺎن اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻳﺠﺎد ﻣﻮارد ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﺎدي ﻗﺎل‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك أﺧﺒﺎر ﺳ ــﺎرة ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮاوي وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻠ ــﻒ وﻟﻜﻦ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟاﻟﺘﺄﻧﻲ ]ﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺮض ﻳﻘﺪم ﻟﻠﻨﺎدي ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻨﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻴ ــﺎن اﻟاﻟﻜﺒﻴﺮ وﻧﺤﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻜﺎن وﻗﻌﻨﺎ ﻋﻘﻮد‬ ‫ا دارة ﻧﻔﻜﺮ ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻨﺎدي وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ وإﻻ ﻟﻜ‬ ‫وﻗﺘﻴ ــﺔ وأي ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺤﺘﺮﻣﺔ وﻛﺒﻴ ــﺮة ﻻﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﻗﻊ ﻋﻘ ــﻮد ]ﻗﻞ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻣﻮاﺳ ــﻢ واﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاف ﻗﺎل اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫وﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﺣﺘﺮ‬ ‫ـﺘﻮﻳﺔ وﻛﻞ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ‪ :‬ﻛﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺣﻠﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸ ــﺘﻮ‬ ‫أﻗ ــﻮل‪ :‬إذا ﻛﺎن ﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺳ ــﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫ا]ﻣﺮ وأي ﻻﻋﺐ ﻧﺮﻳﺪه ﺳﻨﺤﻀﺮه ﺑﺈذن ا ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺎل ﻫﻲ ﻣﺒﺎراة ﻣﻬﻤﺔ وﺻﻌﺒﺔ ﺟﺟﺪﺪًا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ داﺋﻤًﺎ ﻣﺎ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻨﺘﻈﺮة ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻤ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻛﺒﻴ ــﺮ وداﺋﻤًﺎ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻗﻮي وﻟﻜﻦ ﺛﻘﺘﻲ ﻻﺣﺪود‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ ا اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪-' ) .$/$ 6 2. m/$; :0 N‬‬

‫‪fy G*K y |G* ¤+ c +&±* ¦4K2 ¥)c I‬‬

‫ ‪6 2. # m/$; ) Q./ # I'G . D4B ; Q 8‬‬ ‫ ' ‪ - 8 9‬‬

‫ﺻﺎدق اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻼﺗﺤﺎد ا ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻪ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﻛﻮاﻻﻣﺒﻮر ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن آل‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺑﻘﺖ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻪ ا]رﺑﻌﺔ ﻓﻲ دوري‬ ‫اﻻﺑﻄﺎل وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم ورش ﻋﻤﻞ واﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻟﺠﺎن ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﺄﻫﻞ أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻔﺘﺢ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﻼل‪ ،‬اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ إﻟﻰ دوري‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت‪ ،‬وﺧﻔﻀﺖ اﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ ا ﻣﺎراﺗﻴﺔ إﻟﻰ‬

‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻘﺎﻋﺪ وﻧﺼ ــﻒ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺒﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــﻮض ﺗﻔﺼﻴ ــﺎت ﺗﻤﻬﻴﺪﻳ ــﺔ ﻛﻤﺎﺣﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻔﺮق اﻟﻘﻄﺮة أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات ا]ﺧﻴﺮة ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﻘﻌﺪﻳ ــﻦ ﺛﺎﺑﺘﻴﻦ ﻳﺸ ــﺎرﻛﺎن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺨﻮض ﻓﺮﻳﻘﺎن‬ ‫آﺧ ــﺮان ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت »اﻟﻤﺤﻠﻖ«‪.‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗﻄ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻗﺪ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﺄرﺑﻌ ــﺔ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻇﻬ ــﻮر ﻓﺮق ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﺑﻌﺪ أن ﻣُﻨﺢ‬

‫اﻟﺒﻠ ــﺪان ﻧﺼ ــﻒ ﻣﻘﻌ ــﺪ ﻳﺨﻮﺿﺎن ﺑ ــﻪ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺘﺨ ــﺬ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪان ﺧﻄ ــﻮات ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻧﺤ ــﻮ اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻏﻀﻮن ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﺿﻤﻦ ﻋﺪة دول ﻳﺤﺎول رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ا ﺳ ــﻴﻮي اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن آل ﺧﻠﻴﻔﻪ رﻓﻊ ﻋﺪد اﻟﺪول اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫دوري ا]ﺑﻄ ــﺎل ﻣ ــﻦ ‪ ١٢‬دوﻟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٢٢‬دوﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻀﻮن ﻋﺎﻣﻴﻦ وﻫﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺆدي ﺣﺘﻤًﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ ﻣﻘﺎﻋﺪ دول اﻟﺼﺪارة وﻫﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪،‬‬ ‫ﻛﻮرﻳﺎ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وإﻳﺮان إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ واﻟﺪول‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻬﺎ اﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻜﺮة‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻤﺪﻟﺞ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت‬ ‫ﺣﺎﻣﻴ ــﺔ واﻋﺘﺮاﺿ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻠﺼﺖ‬ ‫ﻣﻘﺎﻋﺪﻫ ــﺎ وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻗﻄﺮ رﻏﻢ أن اﻟﻘ ــﺮار ﺗﻢ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻓﻨﻴﺔ اﻋﺘﻤﺪﻫﺎ اﻻﺗﺤﺎد وﻗﺎم وﻓﺪ ﺑﺠﻮﻻت‬ ‫ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪول ا]ﻋﻀ ــﺎء ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫إﻳ ــﺮان ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻘ ــﺎط‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ا ﻣﺎرات‪.‬‬ ‫وأﻗ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎد إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ دوري ا]ﺑﻄﺎل‬ ‫وﻛﺄس اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮق واﻟﻐ ــﺮب ﺑﺤﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﺠﺮي اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ﺑﻴﻦ ﻓﺮق اﻟﺸ ــﺮق ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻐﺮب وﻳﺘﺄﻫﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰان إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﺗﻮج ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺸﺮق أو اﻟﻐﺮب‪.‬‬

‫ ? ‪t , A3 G# D@4 8 3.$ O 0 3 G‬‬ ‫ !; ‪ -‬‬

‫اﺳ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا]ول ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ا]ﻫﻠﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻣﺴ ــﺎء اﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻳﻮم راﺣﺔ ﻣﻨﺤ ــﻪ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أﻣ ــﺎم اﻟﺘﻌ ــﺎون ا]ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﻴﺚ أدت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺮاﻧ ًﺎ ﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺑﺈﻳﻌﺎز ﻣ ــﻦ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻴﺘﻮر ﺑﻴﺮﻳﺮا اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ا]ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ أﻋﻘﺒﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺎورة ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺟ ــﺮى اﻣﺲ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا]ول ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ا]ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﺎط‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺒ ــﻲ ﻟﻠﺮﻛﺒﺔ وذﻟﻚ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﺗﻜﻠﻠﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح و اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛ ــﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮت ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳ ــﺎم واﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا]ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﻓﻲ ا ﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﻣﺪرب ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﺠﺮ إﺳ ــﺘﻴﻔﺎن‪,‬‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗ ــﺪرات اﻟﻄ ــﻼب ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺪارس ﺟﺪة ﺑﺤﻀ ــﻮر ‪ ٤٠‬ﻣﺪرب‪,‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺳ ــﻠﻤﺖ اﻟﺸ ــﻬﺎدات ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ا]ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬

‫ ' ‪ - 0 1‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻛﺄس دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺪث ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺷ ــﻬﺪ ﺣﻀ ــﻮرًا ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳًﺎ ﻛﺒﻴـ ـﺮًا‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻠﻜﺄس ﻓﻲ اﻟﺮد ﺳﻲ ﻣﻮل‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ إﺗﺶ ﺗﻲ ﺳ ــﻲ رﻛ ًﻨﺎ ً‬ ‫وﺳ ــﻤﺢ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ وﺗﺨﻠﻴ ــﺪ ﻫﺬه اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ اﻟﺤﺪث ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا]ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻛﺄس دوري أﺑﻄ ــﺎل أوروﺑ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻤﺖ دﻋﻮة ﻋﺸ ــﺎق ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺠﻨﺎح اﻟﺨﺎص وﻣﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻜﺄس اﻟﻤﺬﻫﻠﺔ ﺑﺄم أﻋﻴﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮى ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا]ﻟﻌﺎب اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮت ﻟﺰوار اﻟﺠﻨﺎح ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻫﻮاﺗﻒ‬ ‫إﺗﺶ ﺗﻲ ﺳﻲ ون اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ .‬وﺳﺘﻮﺟﺪ اﻟﻜﺄس اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻘﺎم اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫ ? ‪m/$ ! ; 5! X4D * ' -‬‬

‫اﻟﻔﺘﺤﺎوﻳﻮن اﺣﺘﻔﻠﻮا ﺑﻼﻋﺒﻴﻬﻢ‬

‫ &‪2 3 4 - 5&' 63‬‬

‫‪ 6 / [FFF‬‬ ‫ ‪ m$ ' $ J+‬‬ ‫!‪ ?I - +‬‬

‫ ‪ < < - 0‬‬

‫ﺳﻠﻤﺖ إدارة اﻟﻮﺣﺪة ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻣﻜﺎﻓ ــﺎة اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺠ ــﺮ ﺑﻌﺪ ﻣ ــﺮان أﻣﺲ‬ ‫واﻟﻤﻘﺪرة ﺑﺜﻼﺛﺔ آﻻف رﻳﺎل وﺳﺘﺴﻠﻢ ﻣﻜﺎﻓﺎة اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻮﻛﺐ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻗ ــﺪ أﺟ ــﺮى ﻣﺮاﻧﻪ ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ ﺣﻴﺚ‬ ‫أدى اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻜﻮﻛﺐ‬ ‫اﻣﺲ ا]ول ﺗﻤﺮﻳ ًﻨﺎ اﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻴًﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ وزع اﻟﻤﺪرب‬

‫ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ وﺗﺸﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎوب ﻣﻊ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪه‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﻘﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ اﻟﻤﺮان ﺗﻨﺎول اﻟﻼﻋﺒﻮن وﺟﺒﺔ اﻟﻌﺸ ــﺎء ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﺘﺒﻊ وﺿﻤ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﻏﺎدروا اﻟﻨﺎدي‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﻟﻠﻤﻘﺮ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﻨﺎء ﺻﺎﻟ ــﺔ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫اﺳﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا]ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدي اﻟﻔﺘﺢ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎ]ﺣﺴ ــﺎء ﻋﻘ ــﺐ ا ﺟﺎزة اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻓﺘﺤ ــﻲ اﻟﺠﺒﺎل ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻘ ــﺐ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا]ﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻨﺠﺮان وﻧﻮع اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻓﺘﺤﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ﻟﻴﺎﻗﻴ ــﺔ وﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺠﺒﺎل ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻤﻠﻌﺐ إﻟﻰ ﻣﺤﻄﺎت ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻫﺪﻓﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻔ ــﺎوت واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﺠﺒ ــﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺑﻤﻨ ــﺎورة أﺟﺮﻳ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺷ ــﺎرك ﻣﻌﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻗﺴ ــﻢ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ اﺣﺘﻔﻠﺖ إدارة اﻟﻔﺮﻳﻖ ا]ول‬ ‫ﺑﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺒﺎرك ا]ﺳ ــﻤﺮي و ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻤﻴﺶ ﺣﻴﺚ رزق ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻤﻮﻟ ــﻮده ا]ول ﻓﻴﻤﺎ اﺣﺘﻔﺖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻼﻋﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻤﺪان اﻟﺤﻤﺪان ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﺠﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺣﺎدث ﻣﺮوري ﺗﻌﺮض ﻟﻪ ﻳﻮم أﻣﺲ ا]ول‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫ ‪# $%‬‬

‫ ﺧـﺴــﺎرة اﻟـﻬــﻼل ﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬‫اﻟﻤﻄﺎف وﻻ ﺗﺒﺨﺲ ﻣﺠﻬﻮدات ﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺮاﻧــﻲ وﻧﻴﻔﻴﺰ وﻏﻴﺎﺑﻬﻤﺎ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺨﺒﻄﺎت اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ اﻟﻔﺎدﺣﺔ‬ ‫ﺳﺒﺐ اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﺑـ ـﻬ ــﺪوء اﻋ ـﺘ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺨ ـﺘــﺎر ﻓــﻼﺗــﺔ‬‫ﺻـ ــﺪارة ﻫــﺪاﻓــﻲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴــﻞ‪ ،‬ووﺳ ـ ــﻂ أﺟـ ـ ــﻮاء ﻣـﺸـﺤــﻮﻧــﺔ‬ ‫وﻣﻠﺒﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺨﺘﺎر ورﻓﺎﻗﻪ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪون ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺮة أن ﻣﻌﺪﻧﻬﻢ أﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺨﺘﺎر ﻳﺴﺘﺮد ﺻﺪارة اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ‬

‫) (

‬

‫ ‪6 ! #$ 32( #‬‬

‫‪-/ ' ] J! G‬‬

‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻮ ًزا ﺛﻤﻴ ًﻨﺎ اﺳ ــﺘﻌﺎد ﺑ ــﻪ ﺻﺪارة‬ ‫دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬واﻟﻔ ــﻮز اﻟﻨﺼﺮاوي ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ــﺄت ﻣﻦ ﻓﺮاغ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟ ــﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﺘﻴ ــﻚ وﻗﺮاءة‬ ‫ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻤﺪرب ﻛﺎرﻳﻨﻴﻮ اﻟﺬي ﻟﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﻓﻲ دﻓﺎع اﻟﻬﻼل ﻋﺒﺮ ﺗﻤﺮﻳﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺳﺒﺒﺖ ﺻﺪاﻋﺎ‬ ‫ﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﺪﻓ ــﺎع وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻬﻤﺎ ﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي‪ ،‬ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﺑﺄﺧﻄﺎء ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺼ ــﺪارة اﻟﻨﺼﺮاوﻳ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻟ ــﻮ ﻻ اﻟﺮوح اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﻠﻔ ــﺖ ا]داء واﻟﻤﺨﺰون‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﺠﻠﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ا]ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ واﻟﺼﺪارة ﻧﺼﺮاوﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫ اﺣﺘﺴﺎب اﻟﺤﻜﻢ ا ﻳﻄﺎﻟﻲ اﻟﺬي‬‫أدار دﻳــﺮﺑــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ ﻓــﻲ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ‬ ‫ا]ﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﻳــ ــﺪل ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻟﻮ‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﺣ ـﻜ ـ ًﻤــﺎ ﻣـﺤـﻠـ ًﻴــﺎ‬ ‫ﻟﻔﻜﺮ ﻣﻠﻴﻮن ﻣــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫ﻓﻲ آﺧﺮ دﻗﻴﻘﺔ ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﺿﺪ ﻣﻦ‪.‬‬ ‫ أﺣـﺴـﻨــﺖ ا دارة اﻟـﻨـﺼــﺮاوﻳــﺔ‬‫ﺻ ـﻨ ـ ًﻌــﺎ وﻫـ ــﻲ ﺗ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣ ـﻄــﺎﻟــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮج ﺑﺘﺠﺎﻫﻠﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺳــﺎﻫــﻢ ذﻟــﻚ اﻟـﻘــﺮار‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟــﺮوح اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـ ـ ـﺠ ـ ــﺎوزت أﺻ ـﻌــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت أدا ًء‬ ‫وﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ وﺻـ ــﺪارة‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ‪.‬‬

‫<‪ 2 ,‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ﻓﺎز اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎ]رﺑﻌﺔ ﻓﺼﺮح رﺋﻴﺴ ــﻪ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﺑﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﻣﻄﻮل‪ ،‬ﻗﺎل ﻓﻴ ــﻪ »إن ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ إدارﺗﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﺣﻴ ــﻞ ﻛﻼﻣ ــﻪ ﻣ ــﺮدود ﻋﻠﻴ ــﻪ«‪،‬‬ ‫وﻧﺴ ــﻰ ﻓﺎﻳ ــﺰ أﻧﻪ ﻫ ــﻮ ﻣﻦ ﻃﺎﻟ ــﺐ إدارة اﺑ ــﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺣﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﺤ ــﺮم ﻋﻠﻰ ﻏﻴ ــﺮه ﻣﺎ أﺟﺎزه ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻀ ــﻰ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ إن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳﺤﺘ ــﺎج ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻧﺎﻗﺾ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل إن إدارﺗ ــﻪ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻂ وﻻ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻠﻤ ــﺎذا ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ إدارﺗﻪ؟!‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻌﺮﻓ ــﻪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ إن اﻟﺨﻄﻂ دون ﻣ ــﺎل ﻣﺤﻠﻬﺎ‬ ‫ا]دراج‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴ ــﺢ أن إدارة ﻓﺎﻳ ــﺰ ﻻ ﺗﺨﻄﻴﻂ وﻻ‬ ‫ﻣﺎل‪.‬‬

‫ @] ^ ; ‪ - . ; Q ; B # $ %% -/ ' ] .‬‬

‫ ' ‪ - = > 1‬‬

‫ﻋـ ــﺎدت ﻟـﻌـﺒــﺔ اﻟ ـﻜــﺮاﺳــﻲ ﻓﻲ‬ ‫دوري ﻋــﺒــﺪاﻟــﻠــﻄــﻴــﻒ ﺟـﻤـﻴــﻞ‬ ‫واﺳﺘﻌﺎد اﻟﻨﺼﺮ اﻟـﺼــﺪارة ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺣﻘﻖ ﻓــﻮ ًزا ﻏﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺎره‬ ‫اﻟـ ـﻬ ــﻼل ﻓ ــﻲ دﻳ ــﺮﺑ ــﻲ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻨﺠﻤﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻬﻼوي‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف وﺣﻴﺪ وﺑﻬﺬا اﻟﻔﻮز‬ ‫وﺻــﻞ اﻟﻨﺼﺮ إﻟــﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ رﻗﻢ‬ ‫)‪ (٢٤‬ﺗ ــﺎر ًﻛ ــﺎ اﻟ ـﻬــﻼل ﺧـﻠـﻔــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ )‪(٢٢‬‬ ‫ﻧـﻘـﻄــﺔ‪ ،‬وﺿـــﺮب اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﺑﻘﻮة‬ ‫ﻓــﺄوﺟــﻊ ﺷ ـﺒــﺎك اﻟـﻨـﻬـﻀــﺔ ﺑﺄﻛﺒﺮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﻲ اﻟــﺪوري ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫وﺻ ـﻠــﺖ إﻟــﻰ ﺳـﺘــﺔ أﻫـــﺪاف دون‬ ‫ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ﻟﻴﺼﻞ إﻟــﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ رﻗــﻢ‬ ‫)‪ (١٨‬ﻓﻴﻤﺎ ﻇﻞ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻓﻲ ﻗﺎع‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﻨﻘﺎﻃﻪ اﻟ ـﺜــﻼث‪ ،‬وزاد‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻦ ﺟــﺮاح ا]ﻫﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺒﻪ وﺑـﻴــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه وأﻟﺤﻖ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﺨﺴﺎرة ا]وﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫــﺪف ﻟﻴﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ا]ﻫـ ـﻠ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـــﺮاﺑـــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﺎﻃﻪ اﻟـ)‪ (١٧‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑـ)‪ (١٦‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﻴﺮًا ووﺣﻘﻖ‬ ‫ق اﻻﺗﺤﺎد أﺧﻴﺮ‬ ‫ووأﻓﺎق‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻓــﻮزه ا]ول ﻣﻨﺬ أرﺑــﻊ ﻣﺒﺎرﻳ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻫــﺬه اﻟ ـﻤــﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﺴ‬ ‫ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﻪ اﻟـ ــﺮاﺋـ ــﺪ ﺑــﺄرﺑ ـﻌـﻌــﺔ‬ ‫ﺻﻌﺪ‬ ‫أﻫ ــﺪاف ﻟـﻬــﺪف ﺻ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﻪ اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﻤﺮ‬ ‫ـ)‪(١٥‬‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎدس ﺑـ ــ)‪٥‬‬ ‫ـﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ وﺗ ــﺮاﺟ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ إﻟﻰ اﻟﻤﺮ‬ ‫رﺻﻴﺪه‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﻠﻰ رﺻﻴ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ )‪ (١٢‬ﻧﻘﻄ‬ ‫وأﺧـ ـ ـ ــﺬ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺼ ـﻠـﻠــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻌﻠﺔ‬ ‫ﺑﻨﺼﻴﺒﻪ ﻣﻦ ﺷﺒﺎك اﻟﺸﻌ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ دون ﻣﻘﺎ‬ ‫ﺻـﻌــﺪ ﺑـﻬـﻤــﺎ إﻟــﻰ‬

‫اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـﻌــﺎﺷــﺮ ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ )‪(١١‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ واﺳﺘﻘﺮ اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰه‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎﻃﻪ اﻟﺜﻼث‪،‬‬ ‫وأﺧـ ـﻴـ ـﺮًا اﻧ ـﺘ ـﻬــﻰ ﻟ ـﻘــﺎء اﻻﺗ ـﻔــﺎق‬ ‫واﻟ ـﻌــﺮوﺑــﺔ ﺳﻠﺒﻴًﺎ ﻟﻴﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺮﻛﺰﻳﻬﻤﺎ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ وﺑــﺮﺻـﻴــﺪ‬ ‫)‪ (١٠‬و)‪ (٩‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ـﻬـ ــﺪت اﻟـ ـﺠ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟــﻌــﺎﺷــﺮة‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ )‪ (٢٦‬ﻫ ــﺪ ًﻓ ــﺎ ﺑـﻤـﻌــﺪل‬

‫)‪ (٣٫٧١‬ﻫﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﺒﺎراة وﺻﻞ‬ ‫ﺑﻪ ﻋﺪد أﻫﺪاف دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ إﻟﻰ )‪ (٢١٠‬أﻫﺪاف ﺑﻤﻌﺪل‬ ‫)‪ (٣‬أﻫﺪاف ﻟﻜﻞ ﻣﺒﺎراة‪.‬‬ ‫واﺳــﺘــﻌــﺎد ﻻﻋـــﺐ اﻻﺗــﺤــﺎد‬

‫ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ ﺻ ــﺪارة اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻟﻬﺎﺗﺮﻳﻚ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪ ﻟـﻴـﺼــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟــﺮﻗــﻢ )‪(٩‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺻ ــﺪارة اﻟـﻬــﺪاﻓـﻴــﻦ‪ ،‬وﺳﺠﻞ‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﻟــﻤــﻠــﻚ اﻟـ ـﺨـ ـﻴـ ـﺒ ــﺮي ﻻﻋ ــﺐ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻬﺪف‬ ‫رﻗــﻢ )‪ (٢٠٠‬ﻓــﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ أﻫــﺪاف‬ ‫اﻟـ ــﺪوري ﻫــﺬا اﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ‪ ،‬وﺣﻘﻖ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﺗﻌﺎدﻟﻪ اﻟﺴﻠﺒﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻞ )‪ (٨‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺣﺪث ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻓــﻲ اﻟ ــﺪوري‪،‬‬ ‫وﺣﻔﻠﺖ اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺮﺑﺎت اﻟﺠﺰاء ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ إذ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ )‪(٧‬‬ ‫ﺿﺮﺑﺎت ﺟــﺰاء ﺗﻢ إﻫــﺪار اﺛﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ﺗ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺿــﺮﺑــﺎت ﺟــﺰاء‪ ،‬وﺣﻔﻞ اﻟــﺪوري‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺒـــﺎراة اﻟـ ـﻬ ــﻼل واﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺤﻜﻢ ا]ﺟﻨﺒﻲ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫ا]وﻟﻰ واﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ا ﻳ ـﻄــﺎﻟــﻲ ﻣـ ــﺎورو ﺑـﻴــﺮﻗــﻮﻧــﺰي‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺪت اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﺳﺮع‬ ‫ﺣــﺎﻟــﺔ ﻃــﺮد ﻫــﺬا اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﺷﻬﺮ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺮﻳﻨﻲ اﻟﻜﺮت‬ ‫ا]ﺣﻤﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ وﺟﻪ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫)‪ (٩‬وﺟﺎء اﻟﻜﺮت ا]ﺣﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟـﻌــﺮوﺑــﺔ ﺗـﺸــﺎرﻟــﺰ ﻛـﻜــﺮت أﺻﻔﺮ‬ ‫ـﺎن ﻓﻴﻤﺎ أﺷـﻬــﺮت )‪ (٢٤‬ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺛـ ٍ‬ ‫ﺻﻔﺮاء‪ ،‬وأﺧﻴﺮًا ﺣﻄﻤﺖ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ ﻛﻞ‬ ‫أرﻗﺎم اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻋ ــﻼن أرﻗـ ــﺎم اﻟ ـﺤ ـﻀــﻮر ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫‪ ٢٠١١-٢٠١٠‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫ﺣـ ـﻀ ــﻮر )‪ (٤٠١٩٣‬ﻣ ـﺘ ـﻔــﺮﺟً ــﺎ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻜ ـﺴــﺮ رﻗـ ــﻢ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎراة ﻣـ ـﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟ ـﻬــﻼل واﻻﺗ ـﺤــﺎد ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺳﺠﻠﺖ ﺣﻀﻮر‬ ‫)‪ (٣١٧٢٣‬ﻣﺘﻔﺮﺟً ﺎ ﺑﻞ وﻛﺴﺮت‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮع اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي وﺻـ ــﻞ إﻟـ ــﻰ )‪(٤٨٩٤٨‬‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻔــﺮﺟً ــﺎ رﻗ ــﻢ اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ ا]ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻮﻟﺔ )‪ (١٧‬ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫‪ ٢٠١٢-٢٠١١‬واﻟـﺘــﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ‬ ‫)‪.(٤٧٣٦٩‬‬

‫‪ %±* £h0 g +c {µ* ¢D*^J‬‬

‫‪ N} H+‬‬

‫‪ +bK'¹+‬‬

‫‪ÊgoH+ ¨ H+‬‬ ‫‪ L'¹+ ¨ H+‬‬ ‫‪ 7'+}H+‬‬ ‫‪M} «H+ ¡b H+‬‬ ‫‪©¢ «H+ ¡b H+‬‬ ‫‪%+ º+ ng,} :‬‬

‫‪k,¨ ½+ *gFbH+‬‬

‫‪ 3g´¹+‬‬ ‫ ‪k.ÒE5glÃ‬‬ ‫‪ ¤Lg lH+‬‬ ‫ ‪¨H¨ N+ ¨,‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫ ‪ « «J¨0g«.‬‬ ‫ ‪ Ò¥H+ Ê+} H+ } 9gJ‬‬ ‫ ‪ ¤+}Æ 7¨lJg 7 7L3‬‬ ‫ ‪ } ¢H+ ­LÒ¥ H+ b Â‬‬ ‫‪ jgh H+‬‬ ‫ ‪­6+ K NgJ‬‬ ‫‪ vl H+‬‬ ‫ ‪¦N6¨2 ¤¨lH+‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ bK H k «F3‬‬

‫¡‬

‫‪i=ÒH+‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪ B‬‬ ‫ ‪ B‬‬ ‫ ‪ B‬‬ ‫ ‪ B‬‬ ‫ ‪ B‬‬ ‫ ‪ B‬‬ ‫ ‪ B‬‬ ‫ ‪ B‬‬

‫ ‪ / $ 01" "%‬‬ ‫ ‪ %2 3$4 3 #‬‬ ‫¡‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ DDDDN}DDDD DDDDH+‬‬ ‫‪}DDD DDD DDD¢DDDH+‬‬ ‫‪ ÒDDDDDD¥DDDDDDH+‬‬ ‫‪jgDDDhDDD DDD DDDH+‬‬ ‫‪¬DDDDDD DDDDDDK'¹+‬‬ ‫‪¤LgDDDD DDDDlDDDDH+‬‬ ‫‪3gDDDDDDDDD´¹+‬‬ ‫‪¤+}DDDDDDDDDDDÆ‬‬ ‫‪vDDDDDlDDDDD DDDDDH+‬‬ ‫‪bDDDDDD*+}DDDDDDH+‬‬ ‫‪¬DD DD DD DD«DD DDH+‬‬ ‫‪ gDDDDD DDDDD.¹+‬‬ ‫‪kDDD,L}DDD DDDH+‬‬ ‫‪kDDD DDD DDD DDD DDDH+‬‬ ‫‪kDD DD®DD¥DD¢DDH+‬‬

‫‪,y 7c G* gG¢²* gMc + y G* e¤-y‬‬‫‪¦« = ¦H k« hlI } 2 3g . 6gE i H‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ 5gE‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ g ¢H+‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪ :‬‬ ‫ ‬

‫‪38‬‬ ‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫‪35‬‬

‫(‪pN)FFlAb‬‬

‫*‪ -c ¤/¢- 4^ 8*K ^¤ G* ,4*2(* d h 6* c G* {¤)yG‬‬

‫ ‪6 ; ? # & d 5! @? J3+ ,‬‬ ‫ ‪; B # m; s$ #‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ إدارة اﻻﺗﺤﺎد أﻣﺲ‬

‫ ! ‪ -‬‬

‫وﺟ ــﻪ ]ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺪراﺳﺔ أوﺿﺎع ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﻦ ادارة ﺷ ــﺆون اﻻﻧﺪﻳﺔ‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎدات ﺑﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﺷ ــﺌﻮن اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ وﻣﻤﺜﻞ ﻣﻦ‬

‫اﻻدارة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪه وﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم وﻣﻤﺜ ــﻞ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫وزﻳﺎرة اﻟﻨﺎدي ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻢ ذﻛﺮه ورﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻔﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ وﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت ﺑﺎﻟﺤﻠﻮل ﻟﻼوﺿﺎع ﻓﻲ‬

‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ ‪ .‬وﻛﺎن ﺳﻤﻮه ﻗﺪ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ أﻣﺲ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد وﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻨ ــﺎدي‪ .‬واﻃﻠﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ‬ ‫أوﺿﺎع اﻟﻨﺎدي اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﻣﻔﺼﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺎدي ‪ ..‬وﺑﻌ ــﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع أﻛﺪ‬

‫ﺳ ــﻤﻮه ﺣﺮص اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا]ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وان ﺗﺴ ــﻴﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ أداء أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻋﻠﻤﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳ ــﺘﺒﺪا اﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ وﺳ ــﺘﻨﻬﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا]ﻣ ــﻮر ﺧ ــﻼل ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫‪gM^I&±* G ,^¤ H jc0yh H c H^E‬‬

‫‪ +$" 5 6 7$8 9 $; :< +‬‬ ‫ ‪=;;+$ $; 1> ?4@ ?#‬‬ ‫ @‪ - ?& 0‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﺎﻳﺰ رﺋﻴ ــﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮﻓﻨﺎ ﺑﺸ ــﺮح اوﺿﺎع اﻟﻨﺎدي وﺧﻄﻄﻨﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺣﺮﻳﺺ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻫﻮ ﻣﻀﺎﻳ ــﻖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ واﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف‪ ،‬ﻓﺎﻻﺗﺤﺎد ﻧ ــﺎدي ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي ﻛﺒﻴﺮ واﻃﻠﻌﻨﺎ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻣﻮر اﻟﻨﺎدي وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷﻜﻮى ﺿﺪ اﺣﺪ ﻛﻤﺎ اﻋﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ وﻗﺪﻣﻨ ــﺎ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻣﻔﻴ ــﺪة ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻻﻧﺪﻳﺔ وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳﻬﻤﻪ وﺿﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻤﻮﻣﺎ وﻗ ــﺎل ﻟﻨﺎ ان ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺪﻳ ــﺔ اﻻﺧﺮى‬ ‫وﻧﺴ ــﻌﻰ ﻻﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠﻮل‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻔﺎﻳﺰ ﻋ ــﻦ ﺗﻮﺟﻪ ادارﺗﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ اﻻﻟﻌ ــﺎب ﻟﺤﺰم ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي وﻋﺮﺿﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﻟﻴﺘﻮﻟ ــﻰ ﻛﻞ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ وﻫ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻄﻮﻻﺗﻬﺎ‬ ‫واﻧﺠﺎزاﺗﻬ ــﺎ ﻛﺎﻟﺴ ــﻠﺔ واﻟﺘﻨ ــﺲ وﻛ ــﺮة اﻟﻤﺎء وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻲ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻳﻨﺼﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬وﺗﻄﺮق ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي ﻓﻘﺎل اﻧﻪ ﺳ ــﺎري اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻰ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﺳ ــﻨﺘﻔﺎوض ﻣﻌﻪ ﻟﻨﺒﻘﻴﻪ وﻫ ــﻮ اﺑﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎء ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻮرة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳ ــﺆال ﻋﻦ ﻗﻀﻴﺔ اﻧﺲ اﻟﺸ ــﺮﺑﻴﻨﻲ اﻟﺘﻲ ﺧﺴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻘﺎل ﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺘﻲ ﺧﺴﺮﻧﺎﻫﺎ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣﻦ ﻛﺴ ــﺐ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻫﻮ ﻧﺎدﻳﻪ وﻟﻦ ﺗﺼ ــﻞ ﻛﻤﺎ ﻗﻴﻞ اﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﺤﺐ ﻧﻘﺎط وﻫﺒ ــﻮط ﻟﺪرﺟﺔ ادﻧﻰ وﻧﻨﺘﻈ ــﺮ وﺻﻮل وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎدي اﻟﻰ ﺟﺪة ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻣﻌﻪ وﻗﺪ ﺗﻨﺎزل ﻋﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ‬ ‫وﺳﻨﺤﻞ ﻣﻊ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻻﺻﻠﻲ‪.‬‬

‫*‪g¤ H y¤= c HcE4&*K D¢H - G g¤H¢ G* g¤ nG‬‬

‫!‪ 3I ? $ 533 , 2! T! t$ ?4 O G | + "; Q 8‬‬ ‫‪L‬‬ ‫ @‪ - ?& 0‬‬

‫*‪g+¢ H g¤Dc |G*K ¤ 04*y G‬‬

‫ ( )" ‪ 3D = ,+4 0 '3 N$ )@3. , $ 0 & D K‬‬ ‫ @‪ - ?& 0‬‬

‫وﺻ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺨﻮﻟ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ وﻋﻀ ــﻮ ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ا]ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ أوﺿﺎع‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬وﻗﺎل أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬

‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺨﻄﻮة ﻣﻮﻓﻘ ــﻪ ]ﻧﻬﺎ أﺑﺖ أن ﺗ ــﺮى ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻟﻬﺬا اﻟﺴ ــﻮء واﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺟﺎء ﻟﺤﺴ ــﻢ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا]ﻣ ــﻮر‪ ،‬وأﺿﺎف أرﺟﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺠﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺎدي وأﻗﺼﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻤﻮﻟﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺳ ــﻮزا وأﻧﺲ اﻟﺸ ــﺮﺑﻴﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا وأن اﻟﻌ ــﺮض ﻣﻨ ــﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﺟ ــﺎءت ﻧﻘﺎذ اﻟﻨ ــﺎدي ]ﻧﻪ ﻟﻮ ﺣﺼﻞ أي إﻧﻬﻴﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺨﺮج ]ﺟﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻗﺎم ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ‪ ،‬وﻣﻀﻰ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪» :‬ﻧﻄﺎﻟﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﻮﺿﻮح وأن ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ ﻣﻔﺼ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ اﻟﻐﺎﺋﺒ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻬ ــﺎ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ]ن اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﻠ ــﻚ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه وﻫﺬا أﺑﺴﻂ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﺨﻮﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ا]ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ واﺣﺘﻮاﺋ ــﻪ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه ﺣﻀﺎرﻳﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺻﻮر أﻧﻪ اﺟﺘﻤﺎع ﻋﺎدي دون أن ﻳﻌﻄﻲ أي إﻧﻄﺒﺎع‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﻮﺟﻪ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﺼﺮف ﻛﺎن ﺣﻜﻴﻤًﺎ ﻣﻦ ﺳﻤﻮه‪.‬‬

‫<‪¦2c G* g +y + g n G* eGc IK ,4*2(±* jc dt- H c ¤Ic‬‬

‫ ? ‪ ! N 3 B ' $ 3B K | 3! # - 2 " ; B # 3I‬‬ ‫ @‪ - ?& 0‬‬

‫ﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ا]ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ أوﺿﺎع ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد وﻣﺎ آل اﻟﻴﻪ ﻧﺎدﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺮاﻛﻢ ﻟﻠﺪﻳﻮن وﺗﺨﺒﻄﺎت‬ ‫إدارﻳ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻀﺮورة ﻛﺸ ــﻒ ﻛﺎﻓﺔ ا]ﻣﻮر‬ ‫وأﺗﺒﺎع ﻧﻬﺞ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻮﺿﻮح وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﻣﻦ‬ ‫ا]زﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸ ــﻬﺎ اﻟﻨﺎدي‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻗﺎل اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﻤﻌﺮوف ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي »أﺑﻮ رﻳﺎض« ﻣﺎﻗﺎم‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﺧﻄ ــﻮة ﺻﺤﻴﺔ وﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺸ ــﻜﺮه ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺧﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻏ ــﺮق اﻟﻨﺎدي ﺑﺎﻟﺪﻳﻮن واﻟﺸ ــﻜﺎوي وﻧﻄﺎﻟﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮﺑﻠ ــﺔ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﺗﻮﺿﻴ ــﺢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﺧﻔﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫وإﻇﻬ ــﺎر اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ وإﻳﻀ ــﺎح اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻬ ــﺎ ﻋﺎﻧﺖ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣ ــﻦ ﻫﺬه ا دارة‬

‫اﻟﻤﻔﻠﺴ ــﻪ‪ ،‬وأرﺟ ــﻮا أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة داﺋﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ وﺑﺈﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣ ــﻊ ﻛﻞ إدارة ﻻﻳﻘ ــﺎف ﻣﺎﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫إدارات ا]ﻧﺪﻳﺔ ﺑﺘﺤﻤﻴﻠ ــﻪ ﻟﻠﺪﻳﻮن وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺮﺣﻞ وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫إدارة أﺧ ــﺮى ﺗﺤﻤﻠ ــﻪ ﺑﺪﻳﻮن أﻛﺜﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛﺪ ﻳﻤﺎن‬ ‫اﻟﺨﻠ ــﻒ أن ﺧﻄﻮة ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺄن اﻻﺗﺤﺎدي ﺗﺄﺗﻲ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﻨ ــﺎدي وإﻋﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎدة اﻟﺼ ــﻮاب وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻮن اﻟﺘﻲ ﻛﺒﻠﺘﻬ ــﺎ ا دارة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗ ــﻖ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﺑﺄن‬ ‫ا ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﺮض اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﺎ وﻫﻮ ﻛﺸ ــﻒ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺑﺎرك ذﻳﺎب ﺑﺎ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أن وﺿﻊ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺎﺟﻞ‬ ‫ﻻن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻋﺎﻧﺖ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ ﺗﺨﺒﻄﺎت ا دارة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺪﻳﻮن وﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﻨﺎدي ﺑﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﺻﺎرﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف‬ ‫اﻟﻜﺮواﺗﻲ أﻧﺲ اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻲ‪.‬‬

‫ ‪ 5 SSSSSSSQ‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻟ ﺳﻜﺎن ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪ 3Q 6 ! :0 / k I 8P t . X4 5G‬‬ ‫‪ 6 / |#U 8 H 8 3C * . L G‬‬ ‫‪ H 0 - ,G I 8 O ; # 'g $‬‬ ‫‪ O G 3Q T! J K 4 I 8P 9 5P$‬‬ ‫ ‪ " 4 * @Q‬‬ ‫ '‪ ) 4. , / T! z / T_ ~ D ] ) ~ -‬‬ ‫‪ F EE EF [ \F EE EF E " I‬‬ ‫ ‪FM[MM d[f[ "HC/ 6 F Ed E F ":8N‬‬ ‫‪ W 8! - Q G 8 O4 L‬‬ ‫ ‪ ]G 8! e G 8 5! z $' '3G ! 6j‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪ 4 -/ ' K J K ; B # 0‬‬ ‫ ' ‪ - 1& @ 9‬‬

‫واﺻﻠ ــﺖ ﺳ ــﻠﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺻﺪارﺗﻬ ــﺎ ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻋﻘﺐ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻓﻮ ًزا ﻣﺴﺘﺤ ًﻘﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ ‪ ٩٢‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٤١‬ﺑﻌﺪ ﺳﻴﻄﺮة ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺬي رﻓ ــﻊ رﺻﻴﺪه اﻟﻰ ‪١٠‬‬ ‫ﻧﻘﺎط وﺑﺪون ﺧﺴ ــﺎرة‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻛﺒﻴﺮ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﺳ ــﻠﺔ ا]ﻧﺼﺎر ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻮز‬

‫ﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ٦٦‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٦٠‬ﺑﻴﻨﻤﺎ واﺻﻞ‬ ‫ا]ﻫﻠﻲ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ ‪ ١٠٠‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪٢٦‬‬ ‫وﺣﻘﻖ اﻟﻬﻼل ﻓﻮ ًزا ﺳﻬ ًﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ‪ ٩٥‬ﻣﻘﺒﻞ‬ ‫‪ ٧٣‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎز اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻴﺮة ‪٦٧‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٦٥‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺎز اﻟﻔﺘﺢ ﻋﻞ اﻟﺴﻼم ‪ ٧٨‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ،٧٠‬وﺑﺨﺴ ــﺎرة أﺣﺪ ﻣﻦ ا]ﻧﺼ ــﺎر ﺗﺮك اﻟﺼﺪارة‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋ ــﺎد ا]ﻧﺼﺎر ﺑﻘﻮة ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬

‫ﻗﺪم أﺣﻤﺪ ﻣﺴﻌﻮد رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟ ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذه‬ ‫ﺧﻄ ــﻮة ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻋﺎﺟﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺔ أوﺿ ــﺎع ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أن ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺟ ــﺎءت ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻪ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻧﻈﺮًا ﻟﻤﺎ وﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻨ ــﺎدي ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف أن ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻬﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮن وﻣﻦ ﻳﺴ ــﺪدﻫﺎ‪ ،‬وﻓﻲ رأﻳﻲ أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺴﺪﻳﺪ ﻫﺬه اﻟﺪﻳﻮن وﺗﻘﻮم ﺑﺈﺳﺘﺮدادﻫﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮارد اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫وذﻛﺮ ﺑﺤﺪﻳﺜﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« وﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﺑﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻘ ــﺎل أن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺳ ــﺘﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﺎﺋﻖ ا]ﻣﻮر ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي وأرﺟ ــﻮا أن ﻳﺘﻢ إﻃﻼﻋﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ً‬ ‫إﻳﻀﺎ ﻛﻞ ﻣﺸ ــﺠﻊ اﺗﺤ ــﺎدي‪ ،‬وأﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ‬ ‫أﺗﺨﻴ ــﻞ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺗﺮى ﻧﺎدﻳًﺎ ﻣ ــﻦ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺼ ــﻞ دﻳﻮﻧﻪ ﻟـ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل وﻻ ﺗﺤﺮك ﺳ ــﺎﻛﻨﺎ ﻟﺬﻟﻚ أﺑﺎرك ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﻄﻮة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ .‬واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬‬ ‫»اﻻﺗﺤﺎد ﻟ ﺳﻒ ﻳﺪار ﺑﺪون ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺮف وأﻧﺎ أﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺑﻮﺿ ــﻊ ﻣﺮاﻗﺐ ﻣﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي وﻳﺠﺐ أن ﻻ ﻳﺘﻢ‬ ‫أي ﺗﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ أي ﻻﻋﺐ أو أي ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻓﻴﻲ اﻻﺗﺤﺎد ﺗﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ ا]ﻣﻮر ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن إدارات ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻜﻞ ﺷ ــﻲء ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎدي دون‬ ‫اﻟﺮﺟﻮع ]ﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ دورﻫﻢ ﻣﻐﻴﺒًﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ]ﺟﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻓﻲ ﺣﻮار ﺳﺎﺑﻖ ﻓﻲ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﺮﻓﻲ ﻟﺪى‬ ‫ﺟﺪوﺗﻪ ﻻن ا دارة ﻻ ﺗﺮﺟﻊ ]ﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮرط اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮن واﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺸﺮﻓﻴﻴﻦ وﻫﺬا‬ ‫ا]ﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ ﻣﺴﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻘﺎل أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﻪ وﻟﻢ ﺗﻌﻄﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب ودﻟﻴﻞ ذﻟﻚ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘﻲ ﺧﺮﺟﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وﻫ ــﺬا ﻳﺆﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ اﺳ ــﺘﻐﺮب وﺻﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳﻮن إﻟﻰ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وأﻧﺎ ﻟﻢ أﺗﺼﻮر أن ﺗﺼﻞ اﻟﺪﻳﻮن ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻤﺨﻴﻒ وأﻧﺎ أﻋﺘﺒﺮه ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﻲ إﻃﻼ ًﻗﺎ ﻓﺄن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺤﺠﻢ ﻓﻜﻢ ﺻﺮﻓﺖ ا دارة وﻣﺎﻫﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫وﺧﺘ ــﻢ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺎﻟﻘﻮل اﻟﺤﻤﺪ ا أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺪﺧﻠﺖ ﻓﻲ ﺷﺆون ﻧﺎدﻳﻨﺎ واﻟﻤﻬﻢ أن ﺗﺘﺪﺧﻞ ﺑﻘﻮة وﻟﻴﺲ ﺑﺤﻨﻴﻪ‪.‬‬

‫‪34‬‬ ‫‪ ^^^K ^^ ^^bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﺔ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋـﻠــﻰ ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻮى اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﻣﻦ أﻫــﺎ‪ ‬ﻗﺮﻳﺔ ﺑﻨﻰ ﺳﺎر‬ ‫واﳊــﺎﻣــﻞ ﻟﺴﺠﻞ ﻣــﺪﻧــﻰ رﻗــﻢ ‪١٠٤٩٥٠٣٣٠١‬‬ ‫ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٠/٢/١٧‬ه وﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ اﻧــﻪ ﻣﻦ اﳉــﺎرى ‪ £‬ﻣﻠﻜﺔ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ‪£‬‬ ‫ﺑﻨﻰ ﺳــﺎر واﳌـﺴـﻤــﺎه ﺟـﻨــﺎب اﻟـﻘــﺰﻋــﻪ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻰ اﻟــﺖ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟـﺸــﺮاء ﻣﻦ واﻟــﺪه‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ واﻟﻮاﻗﻌﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻧﻄﺎق اﳌﺪن واﻟﻘﺮى واﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﳋﻂ اﻟﻌﺎم‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ اﻟﻜﺘﺎ‪: ‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﻏﺮم‬ ‫ا ﻋﻄﻴﺔ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٢٣٫٥٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٢‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻰ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻀﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٣٦٫٤٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٤‬درﺟــﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻰ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗــﺮاﺑــﻰ ﻋــﺮض ‪٤‬م ﻳﻠﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ا‪ ‬اﻟـﻐــﺮب ‪١٧٫٤٢‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ١٧٨‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻰ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٥‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫واﺟﻤﺎ‪ ‬ﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢١٫٣٢‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺴﻔﻠﺖ ﻋــﺮض ‪٤‬م ﺑـﻄــﻮل ﺿﻠﻊ ﻣــﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ا‪ ‬اﻟﺸﻤﺎل ‪٤٫٩٥‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٧٥‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٢٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧١‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫‪ ١٥٩‬درﺟ ــﺔ ﺑـﻄــﻮل ‪٥٫٥٥‬م وﻳﻨﺘﻬﻰ ﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪ ٦٥‬درﺟــﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ ‬واﺟﻤﺎ‪ ‬ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٩٫٠٥‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٢٤٫٤٢‬م‪٢‬‬ ‫اﻟــﺮاﺑــﻂ‪ /‬ﻣﺴﺠﺪ زﻳــﺪ ﺑــﻦ اﳋـﻄــﺎب ﻳﺒﻌﺪ ‪٤٥‬م‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻼرض ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ /‬اﻻرض‬ ‫ ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻮك واﳋﺮﺳﺎﻧﺔ ارﺗﻔﺎﻋﺔ‬ ‫‪٣‬م ﻣــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉ ـﻬــﺎت ﻃــﺎﻟـﺒــﺎ إﻋ ـﻄــﺎﺋــﻪ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ذﻛﺮ ﺑﺎ ﻋﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬ ‫• ﺗـﻘــﺪم دارة ا]ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ‪ £‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺟﻤﻌﺎن ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ال ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪى ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٣٥٠٤٠٥٤‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٦١٩٢١‬ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٤/٦/١٨‬ﻫــ ـ ـ‬ ‫وﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳ ـﻤــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎن ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ال ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪى‬ ‫إ‪ ‬ﻓـــﺎرس ﺑــﻦ ﻋـﻠــﻰ ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا ال ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫اﻟـﻐــﺎﻣــﺪى ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم دارة ا]ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ £‬ﺎﻓﻈﺔ ﻗﻠﻮة‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬رﺷــﺎش ﻋــﻮض ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ ‪ ،١٠٨٥٣٠٢٥٥٠‬ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٣٦٥٠٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/١/٢٨‬ه واﳌﺼﺪر‬ ‫ﻗـﻠــﻮة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳـﻤــﻪ ﻣــﻦ رﺷــﺎش ﻋﻮض‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ إ‪ ‬ﺑﻨﺪر ﻋﻮض‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺣﻤﺪ ﺴﻦ ﻤﺪ اﻟﺴﻬﻴﻤﻰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ )ﻣﻄﺒﺦ ا]ﻣﺎﻧﺔ( رﻗﻢ ‪١٣٤١‬‬ ‫ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﺼــﺪور ‪١٤٢٢/١٠/٢٧‬ﻫ ـ ـ ـ ﻓﻤﻦ ﻳﻌ§‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪» ^^^c|^^^bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻟـﺴـﻴــﺪة ‪ /‬إﺑـﺘـﺴــﺎم ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﺐ ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ ‪ /‬زﺑ‪ ª‬ﺣﺴﲔ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٢٣٦٧٨٤٧٣‬ﺗﻨﺘﻬﻲ ‪£‬‬ ‫‪١٤٣٣/١٠/٢٤‬ﻫ ـ ـ ﻳﺮﺟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ أو‬ ‫اﻟﺘﺴ¬ ﻋﻠﻲ و ﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬

‫‪G ^^^­^^^¼^^^°^^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ Rajman ali jayfar‬ﻋــﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٤٩٢٨٣٥٢١‬ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا‪ ‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ارﺛــﺮ دﻳــﻼ ﻓﻠﺒﻴﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٦٨٠٨٣٦٠٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪه ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ ‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ^^^¿^^^FAE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻻﺣﻖ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻻﺣﻖ آل ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻋﺴ‪ª‬ي ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٩٦٠٨٧٨٢‬وﻛﻴﻼ ﺷﺮﻋﻴﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺒﺸﺮ ﺑﻦ ﻣﻌﺪي‬ ‫ﻋﺴ‪ª‬ي ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪١٣٩٨/١٢/٢١ £ ١٥٦١٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ اﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫‪ £‬ﻣﻠﻚ وﻣــﻮﻛـﻠــﻲ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛــﺎﻣــﻞ ا]رض‬ ‫ﻻﺳﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬اﳋﺮﺑﺎء ‪ -‬اﳌﻘﺎﻋﺪ ‪ -‬ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋـﺴــ‪ ª‬واﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻊ ﺷ ـﻤــﺎل ﻏــﺮب ­ـﻤــﻊ ﻣــﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﺑﺎﳌﻘﺎﻋﺪ ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪١‬ﻛﻢ واﳌﻘﺎﻣﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﺎرة‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ دور وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢‬م واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋ ـﺒــﺪا ﻋـﺴــ‪ª‬ي ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪£ ٢٩٣٤٤‬‬ ‫‪١٤٠٩/١١/٢٨‬ﻫـ ـ واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ اﳊ ــﺪود وا]ﺑ ـﻌــﺎد‪ :‬ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ‬اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٦‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦١‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٣٫٥٥‬م ﺑـﻄــﻮل اﺟـﻤــﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٠٥‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷــﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋــﺮض ‪٧٫٥٠‬م ﻣﻦ اﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا‪ ‬اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل ‪١٩٫٤٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب إ‪ ‬اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٨٫٧٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻪ ﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٥٫٨٠‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل ا‪ ‬اﳉ ـﻨــﻮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٢‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٨٫٤٠‬م ﻳﻠﻴﺔ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻣﺒﺸﺮ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩٦٣٫١٠‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٨ ٣١ ١١٫٦‬ش ‪٤٢ ٠٥ ٢٩٫٥‬ق‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ® اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٣١ ١١٫٢‬ش ‪٠٥ ٢٩٫١‬‬ ‫‪٤٢‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٨ ٣١ ١٢٫٧‬ش‬ ‫‪٤٢ ٠٥ ٣٨٫٣‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٣١ ١٢٫٢‬‬ ‫‪١٨‬ش ‪٤٢ ٠٥ ٣٧٫٩‬ق وﺣﻴﺚ أن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا]رض ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ¯ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ‬ ‫اﻻﻋ¬اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﻋﺎﻣﺮ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻜﻮس‬ ‫ﻋﺴ‪ª‬ي ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٧٧١٢٥٢٦‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٠٠/٧/٢٦ £ ١٩٨٦٥‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺴ‪ ª‬وأﻧ ـﻬــﻰ ﻗــﺎﺋــﻼ‪ :‬أﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳉ ــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻲ‬ ‫وﲢــﺖ ﺗﺼﺮ‪ £‬ﻛﺎﻣﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ £‬اﶈﺪث ‪ -‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻏﺮب اﳌﺮور‬ ‫ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪٣٥٠‬م وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪٢‬ﻏﺮﻓﺔ وﺣﻤﺎم وﻣﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﻦ ﻤﺪ ﻓﺎﺋﻊ ﻋﺴ‪ª‬ي‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪ ٣٣٩٨٦‬ﺳﺠﻞ رﻗــﻢ ‪١٠٧٦٤٣٨٣٢‬‬ ‫‪١٣٩٥/٧/١ £‬ﻫـ ـ واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ اﳊﺪود وا]ﺑﻌﺎد‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷــﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋــﺮض ‪٧‬م ﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ا‪ ‬اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٤‬م ﻏ‪ ª‬ﻧﺎﻓﺬ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا‪ ‬اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٤٠٤٫٩٠‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ® اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪١٨ ٣٣ ٠٩٫٩‬ش ‪٤٢ ٠٢ ١٠٫٢‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ®‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٣٣ ١٠٫٠‬ش ‪٤٢ ٠٢ ٠٩٫٥‬ق اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﳉـﻨــﻮﺑــﻲ اﻟـﺸــﺮﻗــﻲ ‪١٨ ٣٣ ٠٩٫٣‬ش ‪٠٢ ١٠٫٢‬‬ ‫‪٤٢‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٣٣ ٠٩٫٤‬ش‬ ‫‪٤٢ ٠٢ ٠٩٫٥‬ق وﺣـﻴــﺚ أن اﳌــﺬﻛــﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺬه ا]رض ﺣـﺠــﺔ اﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ¯ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ‬ ‫اﻻﻋ¬اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬

‫‪§ R.‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﺤــﺎﻳــﻞ ﻋـﺴــ‪ ª‬ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑــﻦ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫آل ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺴ‪ª‬ي ﺳﺠﻞ رﻗــﻢ ‪١٠٣١٦٤٧٠٢٥‬‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪١٣٩٦/١٠/١٠ £ ٤٥٤١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أﺑﻬﺎ وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ‬ ‫ﺗـﺼــﺮ‪ £‬ﻛــﺎﻣــﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ‪ £‬آل‬ ‫ﺧﺮﺑﺎن ‪ -‬اﳌﻘﺎﻋﺪ ‪ -‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﻣﺴﺠﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪١٫٤‬ﻛﻢ وﺗﻘﻊ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﻄﺔ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪٩٠٠‬م واﳌﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻏــﺮف ﺑﻠﻚ وﻣ ـﻘــﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣــﻮش ﻣــﻦ اﻟﺒﻠﻚ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻲ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ ﺷﺎﻫﺮ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪١٠٣١٠٩٤٢٣٦‬‬ ‫‪١٣٨٤/١١/٩ £‬ﻫـ واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ اﳊﺪود وا]ﺑﻌﺎد‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٩٫٧٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا‪ ‬اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٩٫٤٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺴﻴﻠﺔ ﻣﺎء ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا‪ ‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٤٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻋــﺮض ‪١٠‬م ﻣﻦ اﻟـﻐــﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا‪ ‬اﳉـﻨــﻮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٨٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﺗــﺮاﺑــﻲ ﻋ ــﺮض ‪١٠‬م اﳌ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻻﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫‪١٣٧٧٫٧٠‬م‪ ٢‬اﻻﺣ ــﺪاﺛـ ـﻴ ــﺎت‪ :‬اﻟــﺮﻛــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎ®‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٨ ٣١ ١٣٫٤‬ش ‪٤٢ ٠٥ ٤١٫٧‬ق اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٣١ ١١٫٣‬ش ‪٤٢ ٠٥ ٤٠٫٦‬ق‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٨ ٣١ ١١٫٩‬ش ‪٤٢٫٢‬‬ ‫‪٤٢ ٠٥‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٣١ ١٠٫٩‬ش‬ ‫‪٤٢ ٠٥ ٤١٫٠‬ق وﺣﻴﺚ أن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫ا]رض ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ¯ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ¬اض‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ال ﻣﻌﻤﺶ ﻋﺴ‪ª‬ي‬ ‫ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٢٨٨١٠٤١‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪£ ٥٩٦٣‬‬ ‫‪١٣٩٤/١٢/٢٤‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬وأﻧﻬﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧــﻪ ﻣﻦ اﳉــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻲ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮ‪£‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬ﺳﺒﺠﺔ ‪ -‬ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺴ‪ ª‬واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻏﺮب ﺧﺰان اﳌﻴﺎه ﺑﺠﺒﻞ اﳊﻴﻠﻪ‬ ‫ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪٣٠٠‬م وﺗﻘﻊ ﺷﻤﺎل ﺷــﺮق ﻣﺴﺠﺪ ﺳﺒﺠﻪ‬ ‫ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪١٠٠‬م وﻣﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ دورﻳﻦ‬ ‫وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م واﻟﺘﻲ‬ ‫آﻟﺖ إﻟﻴﻲ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﳊﻤﻀﻲ ﻋﺴ‪ª‬ي ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪£ ١٠٣٢٩١٥٤٣٩‬‬ ‫‪١٤٠٥/١١/٢٠‬ﻫ ـ ـ واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ اﳊ ــﺪود وا]ﺑ ـﻌــﺎد‪ :‬ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ا‪ ‬اﻟـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٧٩‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٫١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣـﻠــﻚ اﺣ ـﻤــﺪ ﻤﺪ‬ ‫ﺳﻮﻳﺪ ﻣﻦ اﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا‪ ‬اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٧٣‬د ﺑﻄﻮل ‪١٩٫٨٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷــﺎرع اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠٫٦٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا‪ ‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض‬ ‫ﺳﻜﻴﻨﺔ ﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١٦‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ‪١٧٦‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٣٫٩٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ ‪٢٩٫٩٠‬م ﻳﻠﻪ ارض‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﺎﺋﺾ ﻋﻠﻲ آل ﺟﺎﺑﺮ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٥٥٧٫٥٠‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ® اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪١٨ ٣١ ١٢٫٠‬ش ‪٤٢ ٠٢ ٢٥٫٧‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ®‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٣١ ١٢٫٢‬ش ‪٤٢ ٠٢ ٢٥٫٠‬ق اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪١٨ ٣١ ١٣٫١ :‬ش ‪٤٢ ٠٢٫٢‬ق‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪١٨ ٣١ ١٢٫٨ :‬ش ‪٢٦٫١‬‬ ‫‪٤٢ ٠٢‬ق وﺣ ـﻴــﺚ أن اﳌــﺬﻛــﻮر ﻳـﻄـﻠــﺐ ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬه‬ ‫ا]رض ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ¯ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ¬اض‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ ﺑﺎرق ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻮض ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﺑﺎﳊﺎﺳﺐ ‪١٠١٧٢٧٤٥٠٥‬‬ ‫ﺑـﻄـﻠــﺐ ﺣ ـﺠــﺔ اﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻜــﺎم ﻋ ـﻠــﻰ ارﺿـ ــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ‪ £‬ﺑــﺎرق ‪ -‬اﻟــﺮس واﶈــﺎﻃــﺔ ﺑﺴﻮر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﻚ وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺑﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ‬اﳉﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٤‬د ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ ﻻﺷﺮﻗﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٥‬م اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺑﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪ ‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬د ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ ﻻﺷﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪٣٠٫٧٥‬م وﻳ ـﺤــﺪه ﻓــﺎﻳــﺰ ـﻤــﺪ اﻟـﺸـﻬــﺮي‬ ‫اﻟـﺸــﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺑــﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٤‬د ﻣــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ® وﺑـﻄــﻮل ‪٢٤‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه اﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺑﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٨‬د ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® ﺑﻄﻮل ‪٢٤‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪١٢‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٢٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ¬اﺿﻪ ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺸــﺮﻋ ـﻴــﺔ ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ــﺎﻳــﻞ‬ ‫ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﻣﺼﻌﻔﻖ ﺣﺎﻣﻞ اﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٠٢/١٢/١٩ £ ٤٥٩٠٨‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌـ ــﺪ¨ رﻗ ــﻢ ‪ ١٠٤٢٥٦٥٧١١‬وأﻧ ـﻬــﻰ‬ ‫ﻗــﺎﺋــﻼ‪ :‬أﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳉ ــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬ﺣﻲ اﻣﻨﺎﻇﺮ ‪-‬‬ ‫ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪١٣٠‬م ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ ﻋــﺮوة ﺑﻦ اﻟﺰﺑ‪ ª‬واﻟﺪاﺧﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا اﺣﻤﺪ آل ﻣﺘﻌﺐ وا]رض‬ ‫ ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﻨﻰ ﺳﻜﻨﻲ واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﻋ ــﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫ ـ ـ ـ واﻟ ـﺘــﻲ ﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ وأﺑ ـﻌــﺎدﻫــﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١١٢‬د وزاوﻳــﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ ﻻﻏﺮﺑﻲ ‪٥٦‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ® ‪٣٢٫٧٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٨٩‬د وزاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٨١٠٣٢‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٢٠٫١٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ارض ﻣﻠﻚ ﻋﻴﺴﻰ آل ‪°‬ﺎﻟﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® ‪١١٢‬د وزاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٨٩‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٣٥٫٢٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﻣﻠﻚ ﺷﺎﻣﻲ ﻋﻠﻲ ﻣﻔﺮح ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫ﻻﺷﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® ‪٥٦‬د وزاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪١٠٣‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٤٨٫٣٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻏــﺮﺑــﺎ ارض ﻣ ـﻠــﻚ ﻋ ـﻠــﻲ ﻋ ـﺒــﺪا اﺣ ـﻤــﺪ اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٠٤‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪١٢٫٣١ :‬‬ ‫‪٣٣ ١٣٫٦٩ ١٨ ٣٣ ١٣٫٩٢ ١٨ ٣٣ ١٢٫٧٧ ١٨ ٣٣‬‬ ‫‪ ١٨‬اﻟﺸﺮق‪٠١٫٥٨ ٤٢ ٠٥ ٠٢٫١٧ ٤٢ ٠٥ ٠١٫٤٢ :‬‬ ‫‪ ٤٢ ٠٥ ٠٠٫٤٠ ٤٢ ٠٥‬وأن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫ا]رض ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ¯ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ¬اض‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ــﺎﻳــﻞ ﻋﺴ‪ª‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺣﺎﺻﻞ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺾ آل‬ ‫ﺣــﺎﺻــﻞ ا]ﺣ ـﻤــﺮي ﺣــﺎﻣــﻞ اﳊـﻔـﻴـﻈــﺔ رﻗــﻢ ‪£ ٥٢١٧٣‬‬ ‫‪١٤٢٤/١٢/٢٠‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ــﺎﺋــﻞ ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٨٦٥٦٨٦٧‬وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ £‬ﺳﺒﺠﺔ ‪ -‬ﻇﻬﺮة أﺑﻮ ﺳﺎرﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم ﺎﻳﻞ‬ ‫‪ /‬ﺧﻤﻴﺲ اﻟﺒﺤﺮ وﺗﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪٩٠‬م ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﻮد اﻟﺸﺮﱘ واﻟﺪاﺧﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣــﻦ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺑـﻨــﺪر ﻋﻠﻲ ﻋــﺎﻳــﺾ آل ﺣــﺎﺻــﻞ ا]ﺣـﻤــﺮي‬ ‫وا]رض ــﺎﻃــﺔ ﺑـﺴــﻮر واﶈ ـﻴــﺎة ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ ـ‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﺑـﻌــﺎدﻫــﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩٠‬د وزاوﻳ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٠‬د وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ®‬ ‫‪٢٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﻤﺎﻻ ارض ﻣﻠﻚ ﻋﻤﺮ ﻋﻠﻲ اﳋﻮاﺟﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩٠‬د وزاوﻳــﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٠‬د‬ ‫وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٢٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﻻﺷﻤﺎل‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ® ‪٩٠‬د‬ ‫وزاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٤٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺮﻗﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ® ‪٩٠‬د وزاوﻳــﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫‪٩٠‬د وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٤٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ارض ﻣﻠﻚ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺎﺋﺾ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٠٠‬م‪٢‬‬ ‫اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪١٨ ٣١ ٠٠٫٤٥ ١٨ ٣١ ٥٩٫٤٥ :‬‬ ‫‪ ١٨ ٣١ ٥٩٫٠٣ ١٨ ٣١ ٥٩٫٩٩‬اﻟـﺸــﺮق‪٠١ ٥٦٫٠٠ :‬‬ ‫‪ ٤٢ ٠١ ٥٥٫١٠ ٤٢ ٠١ ٥٤٫٣٢ ٤٢ ٠١ ٥٤٫٥٨ ٤٢‬وأن‬ ‫اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا]رض ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ¯ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ‬ ‫اﻻﻋ¬اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ آل ﺣﺎﺻﻞ ا]ﺣﻤﺮي ﺣﺎﻣﻞ اﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤١٨/٦/٧ £ ٣٩٥١٢‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌ ــﺪ¨ رﻗــﻢ ‪١٠١٩٠٥٦٧٣٦‬‬ ‫وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗـﺼــﺮﻓــﻪ ﻛــﺎﻣــﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ‪£‬‬ ‫ﺳﺒﺠﺔ ‪ -‬ﻇﻬﺮة أﺑﻮ ﺳﺎرﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم‬ ‫ ﺎﻳﻞ ‪ /‬ﺧﻤﻴﺲ اﻟﺒﺤﺮ وﺗﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫‪٩٠‬م ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﻮد اﻟﺸﺮﱘ‬ ‫واﻟــﺪاﺧ ـﻠــﻪ ﻋـﻠـﻴــﻪ ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮاء ﻣــﻦ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ أﺣﻤﺪ ا]ﺣﻤﺮي وا]رض ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر‬ ‫واﶈ ـﻴــﺎة ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ ـ ـ واﻟ ـﺘــﻲ ﺣــﺪودﻫــﺎ‬ ‫وأﺑﻌﺎدﻫﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩٠‬د وزاوﻳ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٠‬د وﺑـﻄــﻮل اﺟـﻤــﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® ‪٢٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﻤﺎﻻ أرض ﻣﻠﻚ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﳋﻮاﺟﻲ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٩٠‬د وزاوﻳــﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٠‬د وﺑﻄﻮل‬ ‫إﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٢٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ م اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® ‪٩٠‬د وزاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٠‬د‬ ‫وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٤٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ أرض ﻣﻠﻚ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻲ ﻋﺎﺋﺾ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ® ‪٩٠‬د وزاوﻳ ــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪٤٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻏﺮﺑﺎ ﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋــﺮض ‪١٠‬م‬ ‫اﳌ ـﺴــﺎﺣــﺔ ا ﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ‪٨٠٠‬م‪ ٢‬اﻻﺣــﺪاﺛ ـﻴــﺎت‪:‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪٥٩٫٣٧ ١٨ ٣١ ٥٨٫٠٥ ١٨ ٣١ ٥٨٫٩٣ :‬‬ ‫‪ ١٨ ٣١ ٥٩٫٨٨ ١٨ ٣١‬اﻟﺸﺮق‪٤٢ ٠١ ٥٥٫٢٣ :‬‬ ‫‪٠١ ٥٤٫٥٢ ٤٢ ٠١ ٥٤٫٠٠ ٤٢ ٠١ ٥٤٫٧٥‬‬ ‫‪ ٤٢‬وأن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا]رض ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﺼﻄﺤﺒ¯ ﻣﻌﻪ ﻣــﺎ ﻳﺨﻮل ﻟــﻪ اﻻﻋ ــ¬اض ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻴﻄﻠﻲ اﻟﻬﻼ® ﺑﻄﺎﻗﺔ رﻗﻢ ‪£ ١٠٥٩٦٩٧٨٧٨‬‬ ‫‪١٣٩٩/٩/١‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺎﺋﻞ ﻋﺴ‪ ª‬وأﻧﻬﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺑﻈﻬﺮه اﻟﻐﻮل‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﻊ ﺟـﻨــﻮب ﻏــﺮب ﺟــﺎﻣــﻊ ﻇـﻬــﺮه اﻟﻐﻮل‬ ‫ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪١٥٠‬م واﻟـﺘــﻲ آﻟــﺖ إﻟـﻴــﻪ ﺑــﺎﻟـﺸــﺮاء ﻣﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ ال ﺳﻌﻴﺪ واﶈﻴﺎة ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫــ واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﺑﻌﺎدﻫﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٠‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥‬م وﻳ ـﺤــﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣـﻠــﻚ ﻋـﻠــﻲ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻬﻼ® اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٣٠‬د ﺑ ـﻄــﻮل ‪٩٫٨٠‬م وﻳـﺤــﺪه‬ ‫ارض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ اﻟﻬﻼ® وارض‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﺑﻮ دﺷﻪ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٦٠‬د‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪٣٢‬م وﻳ ـﺤــﺪه ارض زراﻋ ـﻴــﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﻬﻼ® اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻠﻤﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٣٢‬د ﺑ ـﻄــﻮل‪٥٫٦٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٣٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٣٠٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﻗــﺪم ﻋــﺮض ‪٢‬م وﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻳــ¬اوح‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ ﺑﲔ ‪٧٫٨٠‬م و‪٨٫٤٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٥٢٨‬م‪ ٢‬اﻻﺣــﺪاﺛ ـﻴــﺎت اﳉـﻐــﺮاﻓـﻴــﺔ‪ :‬اﻻﺣــﺪاﺛــﻲ‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺎ® ﺷـﻤــﺎل ﺷــﺮق ‪ ١٨٫٣٢٫٠٢٧‬ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ‪ ١٨٫٣٢٫٠١٩‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ‪١٨٫٣٢٫٠١٦‬‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏــﺮب ‪ ١٨٫٣٢٫٠٣٤‬اﻻﺣــﺪاﺛــﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺷـ ـﻤ ــﺎل ﺷـ ــﺮق ‪ ٤٢٫٠٦٫١٢٤‬ﺟـ ـﻨ ــﻮب ﺷــﺮق‬ ‫‪ ٤٢٫٠٦٫١١٠‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ‪ ٤٢٫٠٦٫١٠٧‬ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏــﺮب ‪ ٤٢٫٠٦٫١١٠‬وأن اﳌــﺬﻛــﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺬه ا]رض ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ¯ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل‬ ‫ﻟﻪ اﻻﻋ¬اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻋــﺒــﺪا ﺳ ـﻌــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮي ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان‬ ‫رﺧ ـﺼــﺔ ــﻞ ﺑــﻮﻓ ـﻴــﻪ اﻟــﺮﺑ ـﻴــﻊ رﻗ ــﻢ ‪£ ١٨٥‬‬ ‫‪١٤٣٤/١١/١٢‬ﻫـ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻨﻤﺎص‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم دارة اﻻﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ‪ £‬ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺴ‪ ª‬اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺧﺪﻳﺠﻪ ﻋﺒﺪه ﻣﺴﻌﻮد ﻋﺴ‪ª‬ي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٥٢٠٣٥٧٥٣‬رﻗﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫زوﺟ ـﻬــﺎ‪١٤٢٢/٩/١٣ £ ٤٧٦٢٥‬ﻫــ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺪﻳﺠﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪه ﻣﺴﻌﻮد ﻋﺴ‪ª‬ي إ‪ ‬ﺧﺪﻳﺠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻣـﺴـﻌــﻮد ﻋـﺴــ‪ª‬ي ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋـﻠــﻰ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻓـﻠـﻴـﺘـﻘــﺪم ﲟـﻌــﺎرﺿـﺘــﻪ ﺧ ــﻼل ﺷـﻬــﺮ ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم دارة ا]ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ‪ £‬ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺴ‪ ª‬اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻠﻤﻴﺎن ﻋﺒﺪه ﺳﻌﻮد ال ﻣﺼﺮوع‬ ‫ﻋﺴ‪ª‬ي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٢٥٦٤٥٨٢٩‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤١٦/٣/١١ £ ٣٦٣٤٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ ﺎﺋﻞ ﻋﺴ‪ª‬ي ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪه ﺳﻌﻮد آل ﻣﺼﺮوع ﻋﺴ‪ª‬ي إ‪ ‬ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻮد آل ﻣﺼﺮوع ﻋﺴ‪ª‬ي ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم دارة ا]ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ‪ £‬ﺎﻳﻞ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﻨﻲ ﻓــﻼح ﻋﻠﻲ ىل زارع ﻋﺴ‪ª‬ي‬ ‫رﻗـ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌـ ــﺪ¨ ‪ ١٠٩٢٦٣٦٢٤٨‬رﻗــﻢ‬ ‫اﳊ ـﻔ ـﻴ ـﻈــﺔ ‪١٤٣٣/١٠/٢٣ £ ٧٣٦٤٠‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ª‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴﻨﻲ ﻓــﻼح ﻋﻠﻲ آل زارع ﻋﺴ‪ª‬ي إ‪ ‬ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﻓــﻼح ﻋﻠﻲ آل زارع ﻋﺴ‪ª‬ي ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ ﺷــﺮﻛــﺔ اﺳـــ¬ا اﻟ ـﻐــﺬاﺋ ـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻟﺴﻴﺎرة رﻗﻢ أ ق ل ‪ ٧٥٧٢‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٣٠٥٠٤٩٧٩‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺜﻠﻮث اﳌﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻣﺮ اﺣﻤﺪ اﳌﻌﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي ﺳـﻌــﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠١٩٦٠٣٨٢٦‬ﺳﺠﻞ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎﺋﺪه‬ ‫اﳌﻘﻴﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ رﻗﻢ ‪١٤٣٥/١/٢٢ £ ٢٢١‬ﻫــ ﻣﻔﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ٣١٦‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻــﺪار‬ ‫‪١٤١٧/٩/٦‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳـﻌــ§ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ او اﻗﺮب ﻜﻤﺔ‬

‫‪À^^^ ^^^Å^^^F‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟـﺴــﺎدس ﺑﺄﻧﻪ اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻫﻴﺎء‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻣﺮﺿﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮي ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٤٨٩٨٩٧١‬أﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳉــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻬﺎ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ ﻛﺎﻣﻞ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗــﻊ ‪ £‬اﳌــﺪراء‬ ‫واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م وﲢﻮي ﺑﻴﺖ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ وﺧــﺰان وﻧﺨﻴﻞ آل إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎ ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ـ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٣٢٤٫٦٠‬م‪٢‬‬ ‫واﶈـ ــﺪود ﺑــﺎﳊــﺪود ا ﺗ ـﻴــﺔ‪ :‬ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل‪ :‬ﺣــﻮش‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﳉﻬﻤﻲ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٠٨٫٣٠‬م ﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺮب‪ :‬ﺣــﺮم أﺳـﻔـﻠــﺖ ﺑ ـﻌــﺮض ﻣﻦ‬ ‫‪٣٣٫٢٠‬م ا‪٣١٫١٥ ‬م ﺛــﻢ اﺳﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض ‪٩٫٧٠‬م‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل ﺑــﺎﲡــﺎه ﺟ ـﻨــﻮب ﻏــﺮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٣‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٦٫٨٠‬م ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺣﻮش ﻋﻠﻲ ﺷﺮي ﻤﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮي اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٢‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١١٠٫٧٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪١٦‬م ا‪١٤٫٧٠ ‬م ﺛﻢ ﺣﻮش‬ ‫ ﻤﺪ راﺿــﻲ ﻋــﺎﻳــﺾ اﻟـﻌــﺎﻣــﺮي ﺑـﻄــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ‪٨٨‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠٫٥٠‬م وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎءﻫﺎ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¬اﺿﻪ‬ ‫ا‪ ‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻋﻼﻧﻪ‬

‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺑـﻴـﺸــﻪ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟـﻌــﺎﺷــﺮ ﺑــﺄﻧــﻪ اﻧـﻬــﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻃـﻌـﻴــﺲ ﺳـﻴــﻒ اﳉـﻬـﻤــﻲ ﺣــﺎﻣــﻞ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌ ــﺪ¨ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٤٧٥١٦٤٢‬أﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳉـــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ £‬اﳌﺪراء ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر وﺷﺒﻚ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت وﲢﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺨﻞ وآﺑــﺎر ارﺗﻮازﻳﺔ وآﻟﺖ إ‪ ‬اﳌﻨﻬﻲ ﺑﺎ ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٣٤٥‬م‪٢‬‬ ‫واﶈــﺪود ﺑﺎﳊﺪود ا ﺗﻴﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻋــﺮض ﻣﻦ ‪ ٥‬ا‪٨ ‬م ﻳﻠﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻓﺎﻳﺰ ﻣﺮﺿﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪٧٫٦٠‬م وﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏــﺮﺑــﺎ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٥٨٫٢٠‬د‬ ‫وﺑ ـﻄــﻮل ‪٣٧٫١٥‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﻟ ـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٧٥٫١٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٤٫٦٥‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ®‬ ‫‪٧٩٫٤٠‬م ﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺮب‪ :‬ﻳـﺤــﺪه ﻣــﺰرﻋــﺔ ﻋـﺒــﺪا ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺼﺒﺢ اﻟﻌﺎﻣﺮي وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎدة ‪٨٨‬د وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٢‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٩٫٦٠‬م ﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺼﺒﺢ اﻟﻌﺎﻣﺮي وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٢‬د وﻋــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٥٫٤٥‬م ﺑـﻄــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٣٫٣٥‬م‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ﻣﻦ ‪١١‬م ا‪ ‬‬ ‫‪١٥‬م ﻳﻠﻬﻲ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﺎﻧﻊ ﻋﺒﺪا اﳉﻬﻤﻲ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ‪٩٫٥٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٧٢٫٤٠‬د وﺑﻄﻮل ‪٢٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٧١٫١٥‬د وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٠٫٤٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷـﻤــﺎل ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ‬ ‫‪١٥٢٫١٠‬د وﺑﻄﻮل ‪٤٫٨٥‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ® ‪٥١٫٨٠‬م‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¬اﺿﻪ ا‪ ‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻋﻼﻧﻪ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟـﻌــﺪل ا]و‪ ‬ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺷﻴﺨﻪ ﻓﺮاج اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻌﻘﺎره اﻟﻮاﻗﻊ ‪ £‬اﳉﺰء‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® واﳌﻤﻠﻮك ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ١١٦‬واﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه ا دارة ‪١٤٠٤/٣/٢٩ £‬ﻫ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟـﻌــﺪل ا]و‪ ‬ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺷﻴﺨﻪ ﻓﺮاج اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻌﻘﺎره اﻟﻮاﻗﻊ ‪ £‬اﳉﺰء‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ® واﳌﻤﻠﻮك ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ١٥٠‬واﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺬه ا دارة ‪١٤٣١/٩/٨ £‬ﻫـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻤﺪ رﻣﻀﺎن ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ AL٦٩١١٢٤٢‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ]ﻗﺮب إدارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺪ ﺷﺪاد ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﻗ ـﻴــﺎدة ﻋـﻤــﻮﻣــﻲ ﺛﻘﻴﻞ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٢٠٩٩٤٣٨٧٣٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺷﺒﻴﺐ ﻋﺒﺪا اﻟﻘﺤﻄﺎ¨ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪/٩٥‬ص‬ ‫وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٩/١٢/٣٠‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط ورﺷــﺔ‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺳﻴﺎرات ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¯Â^^^ ^^^bE‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم دارة ا]ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳉﻮف‬ ‫ورﺛﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻮدة ذﻳﺎب اﻟﺬﻳﺎب رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¨ ‪ ١٠٦٩١٦١٩٦٤‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٣٨٢/٩/٢٧ £ ٥١٤٤‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳉﻮف‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ ﻣﻮرﺛﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻮدة‬ ‫ذﻳﺎب اﻟﺬﻳﺎب إ‪ ‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻮدة ذﻳﺎب اﻟﻜﺮﻳﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬

‫‪®^^^D ^^^¡^^bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﻞ ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻓــﺎرس ﺧــﺎﰎ زﻳــﺎد اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﺣﻔﻴﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٨/٣/١٥‬ﻫ ـ ـ ﺳﺠﻞ رﻗــﻢ ‪١٠٢٧٥٢٤٥٦٨‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﳊــﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ‬ ‫ارﺗ ـﻔــﺎع ‪٢‬م وﺑــﻪ ﻏــﺮﻓــﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ واﻟــﻮاﻗــﻊ ‪ £‬اﻟﺴﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﻐ‪ ª‬ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺼﻬﻠﻮج وا ﻳﻠﺔ اﻟﻴﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺧﻮﻳﺘﻢ ﻣﺰﻳﺪ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ اﻟــﺬي ﻗــﺎم ﺑﺎ ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫ ـ ـ واﻟ ــﺬي ﺣــﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٥٠٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻏ‪ ª‬ﺪد اﻟﻌﺮض ﻳﻠﻴﻪ ﺧﻂ اﻋﻤﺪه وﻳﻠﻴﻪ ارض‬ ‫ﻓﻀﺎء وﺗﺒﻌﺪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪٢٥٨٠‬م ﺷﻤﺎل‬ ‫اﳊﻮش وﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩٠٫٠٧‬د ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٤٩٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء وﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٠٫١٣٫٢‬د ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٨٠‬م‬ ‫وﻳـﺤــﺪه ﺧــﻂ اﻋـﻤــﺪة ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪٢٠‬م وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ارض ﻓﻀﺎء وﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٠‬د ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٨٠‬م وﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴﻮت ﻣﻠﻚ‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ وﺗﺒﻌﺪ ﺑﻴﻮت اﳌﻨﻬﻲ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪٢٤٠‬م ﻏﺮب اﳊﻮش‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ® ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪٨٩٫٤٦٫٥١‬د‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٠٠٤٫٢٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪£‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¬اﺿﻪ ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﻞ ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺳﻬﻴﻞ ﻋــﻮاض ﻛﻠﻴﺐ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¨‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢١٧٤٦٧٦١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳊــﻮش اﳌﺒﻨﻲ ﺑﺎرﺗﻔﺎع أﻛــ§ ﻣﻦ ‪٢‬م وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ واﻟــﻮاﻗــﻊ ‪ £‬اﻟﺴﻴﻞ اﻟﺼﻐ‪ ª‬ﺣﻲ أم اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫وا ﻳ ــﻞ إﻟـﻴــﻪ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﺸــﺮاء اﻟـﺸــﺮﻋــﻲ ﻣــﻦ ﻣﺰﻧﻪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪ ﻣﺴﻌﻮد اﻟﻘﺮﺷﻲ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﺣﻴﺎﺋﻬﺎ ا ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ـ واﻟــﺬي ﺣــﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٥٧٫٥٥‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻮش‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺗﺮﻛﻲ ﻤﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ‪٢٨٫٧٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﺤﺮف ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٦٫٢٩‬م واﻟﻄﻮل اﻻﺟﻤﺎ® ﻟﻠﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٥٫٠٣‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﻤﺪ اﻟــﺰﻫــﺮا¨ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ‪٤٥٫٤٦‬م وﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺻﻠﻴﻪ ﺑﻌﺮض ‪٤٠‬م‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻳﻠﻴﻪ ﺣــﻮش ﻣﻠﻚ ﻓﺎﻳﺰ اﳊﺮﺑﻲ وﲤﺎم‬ ‫اﳊﺪ ارض ﻓﻀﺎء ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٣١٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﻮش ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮا¨ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٦٨٥٫٤٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ¬اﺿﻪ ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﻌُﻤﺮي اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ)‪ (٥‬أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ ﻋﻮﻳﺾ اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¨‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢٥١٥٤٩٢٩‬أن ﻣﻦ اﳉــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ ا]رض اﳌﺴﻮرة ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م وﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﻣﺴﻠﺢ دور اﻟــﻮاﻗــﻊ ‪ £‬اﻟﺴﺮ وا ﻳ ــﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء وا ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺷـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋـﺒــﺪا اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٩٫٧٨‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻓﻴﺤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥٫٥٠‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻓﻴﺤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٣٢‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٤٩٤٫٩٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺪة‬ ‫اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ وﻗﺪرﻫﺎ ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺎﻟـﻄــﺎﺋــﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي)‪ (١٦‬أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳـﻌــﺪ ﺑــﻦ ﻋ ــﻮاض اﳊــﺎرﺛــﻲ ﺳـﺠــﻞ ﻣــﺪ¨‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢٥١٣٥٠٩٤‬أن ﻣﻦ اﳉــﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳊــﻮش وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ £‬اﳊــﻮﻳــﺔ ‪ -‬ﻣﺜﻤﻠﺔ وا ﻳــﻞ إﻟﻴﻪ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺣﻮش ﻣﻠﻚ‬ ‫ ﻤﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﺸﻠﻮي ﺑﻄﻮل ‪٣٩٫٩٤‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﻋ ــﺮض ‪١٠‬م ﺛــﻢ ﺣ ــﻮش ﻣـﻠــﻚ ﺻــﺎﻟــﺢ ﻋـﺒــﺪا ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي ﺑﻄﻮل ‪٤٠٫٣٦‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٥‬م ﻛﻤﺎ أﻓﺎد اﳌﻨﻬﻲ ﺛﻢ أرﺿﻔﻀﺎء ﻣﻠﻚ ﺳﻠﻴﻢ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫١٥‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م‬ ‫ﺛﻢ أرض ﻓﻀﺎء ﻣﻠﻚ ﺿﺤﻴﺎن رﺟﺎء اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﺛﻢ ﺷﺎرع ﺛﻢ‬ ‫ﺣﻮش ﻣﻠﻚ ﺑﺎدي ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٩٢‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩٨٤٫١٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧــﻼل اﳌــﺪة اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ وﻗﺪرﻫﺎ ﺳﺘﻮن‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎرس ﺻﺎﻟﺢ ﻤﺪ اﻟﺒﺎﻫﻮت اﻟﺰﻫﺮا¨‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡــﺎري رﻗــﻢ ‪٤٠٣٢٠٣٧٦٥٩‬‬ ‫‪١٤٣٤/٧/٣٠ £‬ﻫـ ـ ـ ـ ﺑــﺎﺳــﻢ‪ /‬ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻓــﺎرس‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ وزارة اﻟـﺘـﺠــﺎرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ـ ـﻤ ــﺪ ﺑـ ــﻦ ﺣ ـ ـﻤـ ــﺪان ﺑـ ــﻦ ﺧــﻮﻳ ـﺘــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗــﻢ ‪٠/١٩/٧٧٣‬‬ ‫‪١٤٠٤/٧/١٤ £‬ﻫـ ـ ﺻﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا]و‪ ‬ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم ﺑﺄن اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﻮﺳﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﻋﻮﻳﺪ‬ ‫اﳌ ـﻄــ‪ª‬ي ﺳﺠﻠﻪ اﳌ ــﺪ¨ رﻗــﻢ ‪١٠١٣٩٦٣٣٩٠‬‬ ‫ﺑـﺼـﻔـﺘــﻪ اﳌــﺎﻟــﻚ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻘــﺎر ﺗ ـﻘــﺪم ﺑـﻄـﻠــﺐ ﺻــﻮرة‬ ‫ﺧﻄﻴﺔ ﺑــﺪل ﻓــﺎﻗــﺪ ﻟﻠﺼﻚ رﻗــﻢ ‪£ ٢/٢/١٦٦٨‬‬ ‫‪١٤١٢/٤/١٩‬ﻫ ـ ـ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻟﻠﻤﻜﺮم اﳌﺬﻛﻮر أﻋﻼه‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻜﺎﺋﻦ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟــﻮاﻗــﻊ ‪£‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻓﻴﻪ ﻓﻠﻜﻞ ﻣــﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¬اﺿﻪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا]و‪ ‬ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳـ ـﻌـ ـﻠ ــﻦ رﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺎت ﺷ ـ ــ‪ ª‬ﻛـ ـﻴـ ـﺸ ــﻮار‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٣٩١١٥٠٥٣‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﳒﺮان وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪EU٥١٢٣٦٢١٧‬‬ ‫‪٢٠١٢/٣/٢٠ £‬م ﺻــﺎدر ﻣــﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ او‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٣٦٣٤٠٢٦٩‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻣ ـﻌ ـﻴــﺾ ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ اﳊ ــﺎرﺛ ــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺳﺠﻞ ﲡ ــﺎري ﻣ ــﻮاد ﻏــﺬاﺋـﻴــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٠٣٢٠٢٢٢٢٦‬ﺻـ ـ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪·^^^^D ^^^K‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا]ﺣـــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ‪ £‬ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻘﻌﺎء ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﺎﻳﺰ ﺣﻤﺎد ﻓﺎﻳﺰ‬ ‫ﺣـﻤــﺎد ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌ ــﺪ¨ رﻗــﻢ ‪١٠١٤٢٤٩٠٩٦‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻠﻘﺐ ﻣــﻦ ﺣـﻤــﺎد ا‪ ‬ا]ﺳــﺎﻋــﺪة‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻻﺳﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‪ :‬ﻓﺎﻳﺰ ﺣﻤﺎد‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ا]ﺳــﺎﻋــﺪة اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﻄ‪ ª‬ﺧﻤﻴﺲ اﻟــﺪﻟـﻴـﻬــﺎن ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﻫﺎﻳﻠﻮﻛﺲ ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠١٣‬م‬ ‫رﻗــﻢ اﻟـﻠــﻮﺣــﺔ أ ن م ‪ ٥٣٨٢‬ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻣــﺮور‬ ‫اﳉﺒﻴﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺎﻳﺰة ﺻﺎﻟﺢ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻞ ﻣﻐﺴﻠﺔ ﻣﻼﺑﺲ رﻗــﻢ ‪£ ٤١٤٨٩‬‬ ‫‪١٤٣١/٨/٢٨‬ﻫ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﻣﺎﻧﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪µÂ^^^^^ ^^^^H‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺘﺒﻮك ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻣﺴﻌﺪ ﺑــﻦ ﺧﻠﻒ ﺑــﻦ دﻏﻴﻤﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤١٥٢٣٢٩٩‬ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا]رض اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺪﻣﺞ ﺑﺘﺒﻮك واﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫ان ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ £‬ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮ‪ £‬ا]رض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺪﻣﺞ وا ﻳﻠﺔ إ® ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﺑﺸ‪ ª‬ﺑﻦ‬ ‫ﺳــﺎ¶ اﻟـﻌـﻄــﻮي ﺑــﺪﻣــﺞ وا ﻳ ـﻠــﻪ إﻟـﻴــﻪ ﺑﺎ ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻋــﻲ وﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ واﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛـﻤــﺎﻳـﻠــﻲ‪ :‬ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل‪ :‬ﻳـﺤــﺪه ﺷ ــﺎرع ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٣٠‬م ﺑـﻄــﻮل ‪٩٠‬م ﻣــﻦ اﳉ ـﻨــﻮب‪ :‬ﻳـﺤــﺪه ﻛﺜﻴﺐ‬ ‫رﻣﻠﻲ وﺟﺎر ﺑﻄﻮل ‪٩٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺟﺎر‬ ‫راﺷﺪ ﺳﻼﻣﻪ اﻟﻌﻄﻮي ﺑﻄﻮل ‪١٢٥‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺟﺎر ﻣﺴﻌﺪ ﺳﻼﻣﻪ اﻟﻌﻄﻮي ﺑﻄﻮل ‪١٣٣‬م‬ ‫واﳌ ـﺴــﺎﺣــﺔ اﻻﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪١١٥٩٠٫٢٤‬م‪ ٢‬وﻫــﻲ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺰرﻋﺔ ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﺷﺎﺋﻚ ﻣﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ وﻣﻄﺒﺦ وﺣﻤﺎم وﻣﺴﺘﻮدع وﺑﺎﳉﻬﺔ‬ ‫ا]ﺧــﺮى ﻳﻮﺟﺪ ﻏﺮﻓﺔ وﻣﻄﺒﺦ وﺣﻤﺎم وﺣﻮش‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﺣﻈﺎﺋﺮ ﺑﻬﺎ أﻏﻨﺎم وﻋﺪد ا]ﺷﺠﺎر زﻳﺘﻮن‬ ‫ﻋﺪد ‪ ٣٥٠‬وﻧﺨﻴﻞ ﻋﺪد ‪ ٢٠٠‬وﺣﻤﻀﻴﺎت ﻋﺪد ‪٥٠‬‬ ‫وﻋﻤﺮ ا ﺣﻴﺎء ‪١٥‬ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ وا ﺣﻴﺎء ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ ا]رض‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻــﻼح ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪٢٠١٢ £ A٠٧١٣٤٦٤٦٧‬م ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﻮازات ﻛﻔﺮ ﺻﻘﺮ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٣١٣٩٨٦٦٩‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳــﺎره ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ا]ﺳـﻤــﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌ ـﻠــﻚ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑــﺎﻟـﻨـﻤــﺎص ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ دﻫﺎم اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻧﻮع رأس ﺗﺮﻳﻼ اﻛ¬س‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٨‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ح د ‪ ٦١٠٨‬اﺑﻴﺾ‬ ‫اﻟﻠﻮن ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻜﻔﻮﻟﻪ ﻋﺒﺪاﳌﻄﻠﺐ ا]ﻣﲔ‬ ‫اﳊــﺎج ﺑــﺪوي ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪¾E ^^ ^^d‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ رﺋﺎﺳﺔ ﺎﻛﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﻫﺎدي ﺣﺮﻓﺶ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ اﳌ ــﺪ¨ ‪ ١٠٢٣٥٦٧٣٥٥‬اﻟ ــﺬي ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا]رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬اﳊﺼﲔ ‪ -‬ﺑﻨﺠﺮان أرض زراﻋﻴﺔ‬ ‫اﶈﺪود واﳌﺴﺎﺣﺔ ا]ﻃﻮال وﺣﺪودﻫﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ®‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬اﻟــﻮادي ا]ﻋﻈﻢ ﺑﻄﻮل ‪١٣٥‬م ﻣﻦ‬ ‫اﳉ ـﻨــﻮب‪ :‬ﻃــﺮﻳــﻖ ﺑـﻌــﺮض ‪١٥‬م ﺑـﻄــﻮل ‪١٣٠‬م‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻣﺎﻧﻊ ﺑﻮزي آل‬ ‫دوﻳﺲ ﺑﻄﻮل ‪٤٥٥‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬أرض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺳﻤﻴﻄﺎن ﺑﻄﻮل ‪٥٠٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٩٧٢٢‬ﻣ¬ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟـﻔــﺮﻋـﻴــﺔ ﻟــ ﺣــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ ا]ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷ ــﺮوره ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻳﺴﻠﻢ ﺑﻠﺸﻤﻮس‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻴ ـﻌــﺮي ﳝ ـﻨــﻲ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﲟــﻮﺟــﺐ ﺟــﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٣٧٣٠٦٧٩‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﺳﻴﺆن ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺷ ـﻬــﺎدة ﻣـﻴــﻼد ﻻﺑـﻨـﺘــﻪ ﺟــﻮد اﳌــﻮﻟــﻮدة ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣١/٣/١٩‬ﻫــ ـ ﻣﺪﻋﻴ¯ وﻻدﺗﻬﺎ ‪ £‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺷﺮوره اﻟﻌﺎم وأن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳﻮف ﲤﻨﺤﻪ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﳌـﻜـﺘــﺐ ا]ﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺷـ ــﺮوره ﻋ ـﺒــﺪا ﺣـﺴــﻦ ﺣـﻤــﺪ اﻟ ـﻜــﺮﺑــﻲ ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ ا ﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٣٣٤٠٤٤٧٧٩‬‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺷ ـ ــﺮوره ﻳــﺮﻏــﺐ ‪ £‬اﻟ ـﺘ ـﺒ ـﻠ ـﻴــﻎ ﻋﻦ‬ ‫واﻗﻌﺎت ﻣﻴﻼد أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻛﻼ ﻣﻦ‪/١ :‬ﺣﻤﺪ اﳌﻮﻟﻮد‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢١/٢/٢٠‬ﻫـ ـ ‪ £‬ﺷــﺮوره اﳌﻨﺰل‪/٢‬‬ ‫ﺻــﺎﻟــﺢ اﳌــﻮﻟــﻮد ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٢/١/١٠‬ﻫـ ـ ـ ـ ‪£‬‬ ‫ﺷـ ــﺮوره اﳌ ـﻨــﺰل‪/٣‬ﻋــﺎﺋ ـﺸــﺔ اﳌ ــﻮﻟ ــﻮده ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٣/١/١٠‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ £‬ﺷ ـ ـ ــﺮوره اﳌـ ـﻨـــﺰل‪/٤‬‬ ‫ﻳﺴﻠﻢ اﳌــﻮﻟــﻮد ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٤/١٢/٩‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ‪£‬‬ ‫ﺷـ ــﺮوره اﳌـ ـﻨ ــﺰل‪/٥‬زاﻫ ــﺮه اﳌ ــﻮﻟ ــﻮده ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٢٦/١١/٢٩‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ £‬ﺷــ ــﺮوره اﳌـ ـﻨ ــﺰل‪/٦‬‬ ‫اﻃ ــﻮار اﳌــﻮﻟــﻮده ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٨/١/٢‬ﻫـ ـ ـ ـ ‪£‬‬ ‫ﺷــﺮوره اﳌﻨﺰل‪/٧‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌــﻮﻟــﻮد ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣١/١١/١‬ﻫـ ‪ £‬ﺷﺮوره اﳌﻨﺰل وأن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺳﻮف ﲤﻨﺤﻬﻢ ﺷﻬﺎدات ﻣﻴﻼد ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓـﻠـﻴـﺘـﻘــﺪم ﲟـﻌــﺎرﺿـﺘــﻪ ﺧ ــﻼل ﺷـﻬــﺮ ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬

‫‪|^^^^¿^^^^¹^^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﺪ ا ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ‬ ‫ﺑــﺎﺳــﻢ ﺑﻨﺸﺮ ا ﺧـــﻼء رﻗــﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪١٤١٢/٩/٥ £ ٩١٢‬ﻫـ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻬﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪«^^^^FEO‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ اﺷﻔﺎق ﻤﺪ ﻣﺴﺘﺎق ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺟـ ـ ــﻮاز ﺳـ ـﻔ ــﺮه رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٨٤٥١٦١‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٤٥٦٧٩٥٨٤‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم دارة ا]ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ £‬راﺑﻎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺨﻞ دﺧﻴﻞ اﻟﺰوﻳﻬﺮي اﻟﺰﺑﺎ® ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﺨﻞ ا‪ ‬اﺣﻤﺪ ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓـﻠـﻴـﺘـﻘــﺪم ﲟـﻌــﺎرﺿـﺘــﻪ ﺧ ــﻼل ﺷـﻬــﺮ ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬

‫‪ ^^^^Å^^^^¶^^^^L‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷــﺎدي ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮؤوف ﻋﻄﻴﺔ اﳌﺰروﻋﻲ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺷ ـﻬــﺎدة ﻣﻌﻬﺪ اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫اﳌﻬﻨﻲ ﺑﺠﺪة ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٢٨/١٤٢٧‬ه ـﻔﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌـﺼــﺪرﻫــﺎ او اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٥٣٦٥٥٣٦٣‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻗ ـﻠــﺰار اﺣـﻤــﺪ ﻋـﻠــﻲ ـﻤــﺪ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٨٣٢٠٥٦‬‬ ‫ﺻـ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﺟ ــﺪة وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓ ـﻘــﺪان اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٢٠٨٢٣٢٧٨٩٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪ ^^^^JÂ^^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎدر ﺣﻀ‪ª‬ي ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺻﻴﺪ ﺳﻤﻚ رﻗــﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪٠٨٠١٤٩٩‬‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﻟــ§وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﻓﺮع اﻟﻮﺟﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪GO¼×E ¼h|×E‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻗ ــﺮار ﻏــﺎﱎ اﶈ ـﻤــﺪي اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻨﺠﻮم رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٠/١١/٤ £ ٢٧٢٦٠٠٦٧‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻣﻬﺪ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﺪان ﻤﺪ ﻓﺮج اﳌﻮﻟﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ٥١٥‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٣٧٣/٦/٢٠‬ﻫـ ـ ـ ﺻــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﻇﺮ وﻗﻒ آل اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ اﻟﻨﺎﻇﺮ ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗــﻢ ﻋــﺪد‪٣٦٩‬‬ ‫‪١٣٢١/٨/٧ £‬ﻫ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎ¨ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗــﺄﺷــ‪ª‬ة ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٠٠٠٣٤٤٩٣‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻗ ــﺎﻳ ــﺪ ﺳــﻌــﺪ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪا اﻟــﻮﺻــﺎﺑــﻲ‬ ‫ﳝـﻨــﻲ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪٢٠٠٨/٦/٢٩ £ ٠٣٠١١٦٨٥‬م ﺻ ــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ـﻤــﺪ ﻃــﺎﻫــﺮ أﻧ ــﻮر دﻳ ــﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻮﻣﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٢٧ £ ٢٣١٠٩٤٢٧٦٤‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ﺳــﺎ¶ اﻟـﻨـﻬــﺪي ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎرة ﺟـﻴــﺐ ﻻﻧــﺪﻛــﺮوزر رﻗــﻢ اﻟـﻠــﻮﺣــﺔ أ ك ل‬ ‫‪ ٤٤٤٤‬ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟـﻌــﻮ‪ £‬ﻫﻮﻳﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨٠٤٣٠٣٣١‬ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺷـﻬــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٧/١٤٢٦‬ﻫــ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ اﻟﻬﻮﺳﺎوي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١٣٩٤/٣/٧ £ ١/٢٦٦‬ﻫـ ـ ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻔﻮظ ﻋﻠﻲ ﻋﻤﺮ اﳌــﺪودي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺻــﻚ رﻗــﻢ ‪ ٧/٩٥١‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٠٣/٨/٢٤‬ﻫــ ـ ـ‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗــﻌــﻠــﻦ ﺻــﻴــﺪﻟــﻴــﺔ أم اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮى ﺑــﺎﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮرة ﻋ ـ ــﻦ ﻓـ ـ ـﻘ ـ ــﺪان ﺗـــﺮﺧـ ـﻴـــﺺ ﻣ ــﺆﻗ ــﺖ‬ ‫‪٤٨/١٠١/٣٠/٦١/١٠٣٥٩‬‬ ‫رﻗـ ـ ـ ــﻢ‬ ‫وﻛ ـ ــﺬﻟ ـ ــﻚ ﻓـ ـ ـﻘ ـ ــﺪان ﺗـــﺮﺧـ ـﻴـــﺺ ﻣـ ــﺆﻗـ ــﺖ رﻗـــﻢ‬ ‫‪ ٤٨/١٠١/٣٠/٦١/١٠٣٦٢‬ﻣﺼﺪرﻫﻢ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻤﻠﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪ c ³×E ³c‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗﻢ‪ ١٦‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪£ ١٨١١٣٤‬‬ ‫‪١٤١١/١٠/٧‬ﻫـ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٤٤٧٦٨٧٣‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﺣﻮال‬ ‫ﻣـﻜــﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣـﺠــﺔ اﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋـﻠــﻰ ــﺪودة‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬ﻗﺮﻳﺎ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺨﻤﺔ واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻠــﻚ ﺑــﺎرﺗ ـﻔــﺎع ‪٢‬م ﺷ ـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﺣــﻮش ـﻤــﺪ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﳌـﻘــﺎﻃــﻲ ﺑـﻄــﻮل ‪٢٥‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺷــﺎرع ﻻﻳ ـﻌــﺮف ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺄرض ﻓﻀﺎء ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٦٢‬م ﺣﻮش ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﻴﻀﻪ اﳌﻄﺮ‪ £‬ﺑﻄﻮل ‪٥+ ٣٦‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﻻﻳﻌﺮف‬ ‫ﻋــﺮﺿــﻪ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑــﺄرض ﻓـﻀــﺎء ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٥٣‬م‬ ‫ﺣﻮش ﻓﻬﺪ ﺳﻠﻴﻢ اﺠﻤﻟﻨﻮ¨ ﺑﻄﻮل ‪٢٢‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺣﻮش‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺳﻌﻴﺪ اﳌﻄﺮ‪ £‬ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م ­ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩٩٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ¬اﺿﻪ إ‪ ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٦‬ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ ﺳﻠﻴﻢ ﻏﺮﻳﺐ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة وﻧﻴﺖ ﻣﻴﺘﺴﻮﺑﻴﺸﻲ‬ ‫ﻣــﻮدﻳــﻞ ‪ ٨٢‬رﻗــﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ب ك ى ‪ ٦٤٣‬ﺻــﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮور ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑــﺪر ﺑــﻦ ﻋﻤﺎر ﺑــﻦ ﺿﻔﻴﺪع اﶈﻤﻮدي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﺗﺪرﻳﺐ ا]ﺳﺎﺳﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٩٠٦٨‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣١/١٤٣٠‬ﻫـ ـ ـ ـ وﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة دورة اﻟﻐﺎزات اﳌﻜﺜﻔﺔ رﻗﻢ ‪١٢٩‬‬ ‫ﻋــﺎم ‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ وﻳﻌﻠﻦ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺷـﻬــﺎدة دورة‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﻄــﺮة ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺸـﻐــﺐ اﳌـﻜـﺜـﻔــﺔ رﻗ ــﻢ ‪١٢٥٢‬‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﻢ ﻣــﺮﻛــﺰ ﺗــﺪرﻳــﺐ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﻘﻮات‬ ‫اﻟﻄﻮارئ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ أﺣ ـﻤــﺪ ﻧــﺎﺻــﺮ ﺻــﺎﻟــﺢ اﻟـﻔـﻘـﻴــﻪ ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗــﻢ اﳉــﻮاز‬ ‫‪ ٠٣٣٤٣٥٨٨‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓـﻘــﺪان ﺟ ــﻮازات اﺑـﻨــﺎءه‬ ‫وﻫ ـ ــﻢ‪/١ :‬راﺋـ ـ ــﺪ اﺣــﻤــﺪ ﻧــﺎﺻــﺮ رﻗـ ــﻢ اﳉـ ــﻮاز‬ ‫‪/٢ ٠٤٢١٢٠٩٠‬ﻋـ ـﺒ ــﺪا أﺣ ـﻤــﺪ ﻧــﺎﺻــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫اﳉــﻮاز ‪/٣ ٠١٣٢٠٧١١٠‬زﻳـﻨــﺐ أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫رﻗﻢ اﳉﻮاز ‪/٤ ٠٢١٧٧٤٥٩‬رﺣﺎب اﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫رﻗﻢ اﳉﻮاز ‪/٥ ٠٢١٧٧٤٨٠‬ﻣﻨ‪ª‬ة أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫رﻗــﻢ اﳉــﻮاز ‪ ٠٣٣٢٠٦٠١١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﺠﺮﺷﻲ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ورﺛــﺔ ﻤﺪ ﻣﻘﺒﻮل ﻏﺼﺎب‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻦ أﻫــﺎ® ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎر ﻣﻔﻴﺪا أن‬ ‫ﺻﻚ اﻟﺘﻤﻠﻚ رﻗﻢ ‪ ٣٠٣‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٦/٧/١‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﺠﺮﺷﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻳﻌﻘﻮب ﻏﺪا ﺑﺨﺶ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮه رﻗــﻢ‬ ‫‪ AM٦٣٣٨٠٧١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﺎﻳﻮ رﺣﻤﺎت ﺷــﺎروﻧــﻎ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟ ـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ AP٢٩٢٨٩٩‬ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم دارة ا]ﺣـ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﺑـﺠــﺪة‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ واﺻــﻞ ﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻈﺎﻫﺮي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٩٦٠٥٧٨٥٤‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٨/٤/١٦ £ ١٦١٧٤٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ واﺻــﻞ ﻤﺪ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮي إ‪ ‬ﺳﻌﻮد ﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻈﺎﻫﺮي‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ـﻠــﺪ ﻏ ــﺎزي اﳌ ـﻄــ‪ª‬ي ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﻤﻞ وﻛﺬﻟﻚ رﺧﺼﺔ ﺳ‪ ª‬ﻣﺮﻛﺒﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺮت ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٩٢٩٨٣٨٤٨‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺒﻴﻞ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻪ ا‪ ‬ﻧﺒﻴﻞ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳــﻮﺳــﻒ ﻋﺒﻴﺪ ﺣـﺴــﻦ اﻟـﺼـﻌــﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﻓــﻘــﺪان وﺛ ـﻴ ـﻘــﺔ ﺗ ـﺨــﺮج ﺻـ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ا]ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻋﺎم ‪-١٤٣٢‬‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٨٩٣٩٧٨٢‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ ﺟـﻤــﺎل اﻟــﺪﻳــﻦ ﺣﺴﻴﺐ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺮﻣﺎوي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻟـﻠــ¿ﻣــﺎوﻳــﲔ رﻗــﻢ ‪٢١٤٤٩٩٢٥٣٠‬‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌـﻘــﺪﺳــﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ‬ ‫ ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻨﻲ ﺣﺴﲔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٦٨٩١٦٢٤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﺎﺳﺎﻣﻴﺎة ﻣﻄﻴﻊ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﺮﻣﺎوي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟـﻠــ¿ﻣــﺎوﻳــﲔ رﻗــﻢ ‪ ٢١٢٢٨٧١٠٨٦‬ﺻــﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٨/٤/٢٣‬ﻫـ ـ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻮﻳﺔ زﻳﻨﻲ ﺟﻤﻞ اﻟﻠﻴﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ ﺣﺎﺟﻲ ﻗﺎﺳﻢ‬ ‫ﺑﺮﻣﺎوي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟﻠ¿ﻣﺎوﻳﲔ رﻗﻢ ‪ ٢١٤٣٣٤٦٣٥٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪة ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻴﺨﻲ‬ ‫ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳ ـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳـﺴـﻠـﻤـﻬــﺎ ﳌ ـﺼــﺪرﻫــﺎ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٣٦٤٢٢٥٩‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺼﺪﻳﻖ ﺣﺎﻧﻴﺖ‬ ‫ﺳﻮدا¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٠٧٢٦٤‬ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪٢٠١٧/٤/١٥‬م‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮادﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٥٧١٥٩٦٨٦‬‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺒﻠﻐﺎزي ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﻪ ﺣﺴﲔ ﻗــﺎﺳــﻢ ﺗــﺮاﺑــﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¨‬ ‫رﻗـــﻢ ‪ ١٠٢٥٩٨٠٦٦٣‬ﺟ ـﻬــﺔ ا ﺻـ ـ ــﺪار ﺻ ـﺒ ـﻴــﺎء ‪£‬‬ ‫‪١٣٧٥/٧/١‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﺑـﻄـﻠــﺐ ﺻــﻚ ﺣ ـﺠــﺔ إﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻜــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬اﻟﻌﻄﺒﺔ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ ا ﻳﻠﻪ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮاء وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃ ــﻮال ﻛــﺎ ﺗــﻰ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺣﺴﻦ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺰوا¨‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬ﻣ¬‪ ٠À‬وﺟﻨﻮﺑ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬ﻣ¬‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﻏــ‪ ª‬ﻧــﺎﻓــﺬ ﺑـﻄــﻮل ‪٢٠‬ﻣ ــ¬‪ ٠À‬وﺷــﺮﻗــ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻣﺸﻌﻮي ﺣﻮاس ﻏﺰوا¨ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٩٫٣٠‬ﻣ ـ ــ¬‪ À‬ﺿـﻠـﻌــﲔ‪ ٠‬وﻏــﺮﺑــ¯‪ :‬ﻳـﺤــﺪه أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺣﺴﻦ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻏــﺰوا¨ ﺑﻄﻮل ‪ ١٨‬ﻣ¬‪À‬‬ ‫‪ ٠‬و­ـﻤــﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪ ٤٢٩٫١٩‬ﻣــ¬‪ À‬ﻣﺮﺑﻌ¯ اﶈﻴﻂ‬ ‫‪ ٨٢٫٣٠‬ﻣــ¬‪ À‬ﻃــﻮ® ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﱘ إﻋــ¬اﺿــﻪ إ‪ ‬ﻫ ــﺬه اﶈـﻜـﻤــﺔ ﻣـﻜـﺘــﺐ ﻓﻀﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺒﻠﻐﺎزي ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻔﺮح ﻓﺮﺣﺎن ﺣﻴﺎدي ﻏــﺰوا¨ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٣٠٨٢٢٥٠‬ﺟﻬﺔ ا ﺻــﺪار ﺻﺒﻴﺎء ‪£‬‬ ‫‪١٣٩٤/٦/١٤‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﺑﻄﻠﺐ ﺻــﻚ ﺣـﺠــﺔ إﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬ﻋﻴﺒﺎن ﺑﺎﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ ا ﻳﻠﻪ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮال ﻛﺎ ﺗﻰ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٠‬ﻣــ¬ ﺑـﻄــﻮل ‪٨٧٫٢٠‬ﻣـ ــ¬‪ À‬ﺿﻠﻌﲔ‪٠‬‬ ‫وﺟ ـﻨــﻮﺑــ¯‪ :‬ﻳ ـﺤــﺪه أرض ﻓ ـﻀــﺎء ﺑ ـﻄــﻮل ‪٧١٫٣٠‬ﻣـ ــ¬‪À‬‬ ‫ﺿﻠﻌﲔ‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﻣﻔﺮح ﻏﺰوا¨ ﺑﻄﻮل ‪ ٢٩‬ﻣ¬‪ ٠ À‬وﻏﺮﺑ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض‬ ‫ﻓ ـﻀــﺎء ﺑ ـﻄــﻮل ‪ ١٢٫٧٠‬ﻣ ــ¬‪ ٠ À‬و­ ـﻤــﻮع اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫‪ ٢٠٤٢٫٩٩٧‬ﻣ¬‪ À‬ﻣﺮﺑﻌ¯ اﶈﻴﻂ ‪ ٢٠٠٫٢٠‬ﻣ¬‪ À‬ﻃﻮ®‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ¬اﺿﻪ إ‪ ‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺷــﺎﻣــﻲ ﺑــﻦ ﻣﻄﺎﻋﻦ ﺑــﻦ ﺷﺎﻣﻲ‬ ‫ﺷﻴﺒﻪ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺮدﻳﺔ ﻟﺘﺠﺎرة ا]دوات‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﻪ ﺑﺮﻗﻢ ‪٥٩٠٣٠٠٧١٨٣‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٠/٣/٦‬ﻫ ـ ـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ§‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌ ـﺼــﺪرﻫــﺎ أو ﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺎزان ﻣﺸﻜﻮر‪٠À‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪه ﺑﻦ ﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﳊﺎزﻣﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٧٨٩٨٩٥٢‬ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ وﻛﺎﻟﺔ ﻋﻦ ورﺛﺔ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﳊﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ‪ À‬ﺑﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪١/٤٧‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢١/٥/٢٩‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ أرض زراﻋﻴﺔ ﺑﺨﺒﺖ اﻟﻔﻠﻖ وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺮف‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﻪ وﺳﺒﻌﲔ ﻣ¬‪ À‬وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ¬‪٠À‬‬ ‫وﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب‪ :‬اﳌﻨﻬﻲ ﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ وﺛﻼﺛﲔ‬ ‫ﻣ ــ¬‪ À‬وﻋ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﺳـﻨـﺘـﻴـﻤــ¬‪ ٠À‬وﻣ ــﻦ اﻟــﺸــﺮق‪ :‬ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺣــﺮف ﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﺔ وﺳﺘﲔ ﻣ¬‪À‬‬ ‫وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¬‪ ٠À‬وﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺮب‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺑــﻦ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﳊﺎزﻣﻲ ﺑﻄﻮل أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ¬‪ À‬وﺳﺘﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ¬‪ ٠À‬وﻳﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺬﻛﻮر إﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل‬ ‫ﻣﻔﻘﻮد ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺼﺒﻴﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت ﺣﺮر ‪١٤٣٥/١/٢٢ £‬ﻫـ وا ‬ ‫اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ‪ /‬ـﻤــﺪ ﻗــﺎﺳــﻢ أﺣ ـﻤــﺪ ﺷــﺮﺟــﻲ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧـﺼــﺔ‬ ‫ﻓـﺘــﺢ ــﻞ ورﺷـــﺔ ﺗــ¿ﻳــﺪ ﺑــﺎﺳــﻢ ﲡــﺎري‬ ‫ورﺷ ـ ــﺔ اﻟـــﻮﻓـــﺎء ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ٢١٨٧‬ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/١/٢٤‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻴﺶ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠À‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮﻳﺚ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻣــﺪاوي ﻤﺪ اﳌﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¨ رﻗــﻢ ‪ ١٠٦٢٢٩٤٧٠٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ £‬اﻟﻘﺤﺪة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎء ﻜﻤﺔ اﻟﺮﻳﺚ واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا]ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ رﻗﻢ ‪ /٧٨٨‬م ب ‪١٤٢٩/٢/١ £‬ﻫـ ـ‬ ‫وذﻟﻚ ﲟﻮﺟﺐ إﻓﺎدة أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺨﻄﺎﺑﻬﺎ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٤/٧٢٤٥٧‬وﺣــﺪود ا]رض وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¯‪ :‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮ اﳌﺴﻌﻮدي ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ ‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬درﺟــﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ا ﺟﻤﺎ® ‪٢٠٫٠٠‬م ﻋﺸﺮون ﻣ¬‪ ٠À‬وﺟﻨﻮﺑ¯‪:‬‬ ‫ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪٢٠٫٠٠‬م ﻋـﺸــﺮون ﻣــ¬‪ À‬ﺑـﻄــﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق إ‪ ‬اﻟ ـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٣‬درﺟـ ــﺔ وﻃــﻮل‬ ‫اﻟـﻀـﻠــﻊ ا ﺟ ـﻤــﺎ® ‪٦٧٫٠٠‬م ﺳﺒﻌﺔ وﺳـﺘــﲔ ﻣــ¬‪٠À‬‬ ‫وﺷﺮﻗ¯‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨٫٠٠‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ‪ ‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ا ﺟﻤﺎ® ‪٦٠٫٠٠‬م ﺳﺘﲔ ﻣ¬‪ ٠À‬وﻏﺮﺑ¯‪ :‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺟــﺎﺑــﺮ اﳌ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل إ‪ ‬اﳉـﻨــﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ا ﺟﻤﺎ® ‪٦٨٫٠٠‬م‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺘﲔ ﻣ¬‪ ٠À‬و­ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢٤٤٥٫٠٠‬م‪ ٢‬أﻟﻔﲔ وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﲔ‬ ‫ﻣ¬‪ À‬ﻣﺮﺑﻌ¯ وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ®‪١٧٣٦٫٦٤١ :‬ش و‬ ‫‪٤٢٥٠٫٢٧٤‬ق و ‪١٧٣٦٫٦٣٨‬ش و ‪٤٢٥٠٫٢٨٤‬ق و‬ ‫‪١٧٣٦٫٦٠٩‬ش و ‪٤٢٥٠٫٢٦٩‬ق و ‪١٧٣٦٫٦٢٨‬ش و‬ ‫‪٤٢٥٠٫٢٣٨‬ق ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ¬اﺿﻪ إ‪ ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊــﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٤/١٠/٢٠ £ ٣٩٢٦‬ﻫـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪/١٠ £ ٢٤٩٨‬‬ ‫‪١٤٣٤/١١‬ﻫ ـ ـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺷﻮﻋﻲ ﺷﺒﻴﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠٤٤٦١٥٤٣١‬ﻟﻌﻘﺎره‬ ‫ﺳﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳋﺸﻞ وﺣــﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺣ ـﺴــﺐ اﻟ ــﺮﻓ ــﻊ اﳌ ـﺴــﺎﺣــﻲ ﳌـ ـﺸ ــﺮوع ﻧــﺰع‬ ‫ا]ﻣــﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٩٢‬وﺣ ــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ‬ ‫ﻛــﺎ ﺗــﻲ ﻳـﺤــﺪه ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬أﺣـﻤــﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺟــﺎﺑــﺮ ﻛﻌﺒﻲ ﺑـﻄــﻮل ‪١٣٫٧‬م ‪١٦٫٥ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٥‬م ‪٦٫٥ +‬م ‪٥٫١ +‬م ‪٣٫٣ +‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﺣﺴﲔ ﺷﺒﻴﻠﻲ ﻣﻌﻨﻘﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٧‬م ‪٢٫٣ +‬م‬ ‫‪٤١٫٩ +‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ­ﺮﺷﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٫٣‬م ‪٢٧٫٨ +‬م ‪٣٫٥ +‬م ‪١٥٫٣ +‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻐﺮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٢‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪١٢٣٦‬م‪ ٢‬وﺑــﺪاﺧ ـﻠــﻪ ﻣﺴﻠﺢ ‪+‬‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ‪ £‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊــﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٤/١٠/٢٠ £ ٣٩٨٩‬ﻫـ‬ ‫واﳌ ـﻘ ـﻴــﺪة ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﺑــﺎﻟـﻘـﻴــﺪ رﻗ ــﻢ ‪£ ٢٥٦١‬‬ ‫‪١٤٣٤/١١ /١١‬ﻫــ ـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت‬ ‫ﲤﻠﻚ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﺳــﺮﺣــﺎن ﺷﻮﻋﻲ ﺷﺒﻴﻠﻲ‬ ‫ﺣﺼﺎﻣﻲ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫‪ ١٠٤١٣٢٧٩٣١‬ﻟ ـﻌ ـﻘــﺎره ﺳﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﳋﺸﻞ وﺣــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﳌـﺴــﺎﺣــﻲ ﳌ ـﺸــﺮوع ﻧــﺰع ا]ﻣـــﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ١٩٣‬وﺣــﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ اﻟﻜﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪٨٫٨‬م‬ ‫‪٢٫٣ +‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺷﺒﻴﻠﻲ ﻣﻌﻨﻘﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٫٥‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫­ﺮﺷﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ‪١٨٫٥ +‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‬ ‫‪ :‬اﻟـﺸــﺎرع اﻟـﻌــﺎم ﺑﻄﻮل ‪٥٫١‬م ‪٣٫٣ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٣‬م ‪٠٫٩ +‬م ‪٥٫٥ +‬م ‪١٫١ +‬م ‪١٠٫٤ +‬م‪٠‬‬ ‫ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠٧‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ‪ +‬ﺟﺪار ‪ +‬ﺣﺪ اﳌﻠﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫‪ £‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺴ‪ª‬ي ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﻓـﺘــﺢ ﻞ‬ ‫ورﺷــﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻣﺮﺳﻴﺪس ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري‬ ‫ورﺷـ ــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺴــ‪ª‬ي ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ١٣٣‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٢٣/٧/١٣‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ﺻــ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ اﺠﻤﻟـﻤــﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮوي ﺑﺎﻟﺪرب ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠À‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺒﺪ ا ﻋﺴ‪ª‬ي‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧـﺼــﺔ‬ ‫ﻓـﺘــﺢ ــﻞ ﻗـﻄــﻊ ﻏ ـﻴــﺎر ﻣــﺮﺳ ـﻴــﺪس ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﲡــﺎري اﻟﻌﺴ‪ª‬ي ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ٢١٤٨‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٧/١١‬ﻫـ ـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺪرب‬ ‫ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑ ــﻦ ﻳ ـﻌــ§ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠À‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻣــﺎزن ﺣــﺎﻣــﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻬﺮ ﻣﺮﻳﺮ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﻓﺮع ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺎزن ﺣﺎﻣﺪ ﻳﺤﻴﻰ اﳌﻬﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪٥٩٠٧٠١٦٧١٣‬‬ ‫ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣٢/١١/١٤‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ﺻـ ــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺟــﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻔﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺠﺎزان ﻣﺸﻜﻮر‪٠À‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ‪ /‬ﺑــﻨــﺪر ﻋ ـﻄ ـﻴــﻪ ﻧــﺎﺻــﺮ ﺧــﺮﻣــﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫ ﻞ ﺻﺎﻟﻮن ﺣﻼﻗﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٨٧‬ﺗﻨﺘﻬﻲ ‪£‬‬ ‫‪١٤٣٤/٣/٢٢‬ﻫـ ـ ـ ـ ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ أﺑﻮ‬ ‫ﻋﺮﻳﺶ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ§ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠À‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ‪ /‬ﻋ ـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ ﻋ ـﻠــﻲ ﻣ ـﺒــﺎرك‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ¨ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻄﺔ ﺑ¬وﺟﻲ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٠‬‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎء ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑــﻦ ﻳـﻌــ§ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر‪٠À‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﺑﻬﻴﻼش ﺟﻮﺑﻼن ذﻳﺪوﻓﻴﻞ‬ ‫ﻫ ـﻨــﺪي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟــﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ H٥٨٦٣٠٧٧‬ﻳﻨﺘﻬﻲ ‪£‬‬ ‫‪٢٠١٩/٦/٣٠‬م ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑــﻦ ﻳﻌ§‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ]ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر‪٠À‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم ﻟـﻬــﺎ اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ‪ /‬ﻳـﺤـﻴــﻰ ﻤﺪ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻓﻘﻴﻬﻲ ﺳ ـﻌــﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¨‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٦٦٥٢٩٤٦٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا]رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ‪ £‬ﺣﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺰ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب‬ ‫أﻣــﺎﻧــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان رﻗــﻢ ‪٣٤/٧٠٢٤٨‬‬ ‫‪١٤٣٤/١١/٢٦ £‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ اﳌـ ـﺒـ ـﻨ ــﻲ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺧ ـﻄــﺎب ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ــﺎﻓـﻈــﺔ أﺣ ــﺪ اﳌـﺴــﺎرﺣــﺔ‬ ‫رﻗـ ــﻢ ‪/١٧٠٩‬ض‪£ ٣٨٣٠/١٧٤٠ /‬‬ ‫‪١٤٣٤/٧/٢٥‬ﻫـ ـ ـ ﻛﺎ ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¯‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﻋــﺮض ﻋـﺸــﺮة أﻣ ـﺘــﺎر ‪١٠‬م وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫أرض ﳝﻠﻜﻬﺎ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻓﻘﻴﻬﻲ ﺑﺎﻟﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٤١‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٥/٨/١‬ﻫـ ـ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٥‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ¬‪ À‬وﻧﺼﻒ‬ ‫اﳌــ¬ ‪١٧٫٥٠‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ¯‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ وﺣﻴﺪ ﻋﺒﺪ ا ﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ‬ ‫وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪٨٧‬ﺑــﺎﲡــﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ¬‪À‬‬ ‫وﺳ ـﺘــﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¬ ‪٢٠٫٦٠‬م‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ¯‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ورﺛــﺔ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﻘﻴﻬﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑ ــﺰاوﻳ ــﺔ ‪٩١‬ﺑـــﺎﲡـــﺎه اﳉـ ـﻨ ــﻮب وﺑ ـﻄــﻮل‬ ‫ﻋـﺸــﺮﻳــﻦ ﻣــ¬‪ À‬وﻧ ـﺼــﻒ اﳌــ¬ ‪٢٠٫٥٠‬م‪٠‬‬ ‫وﻏــﺮﺑــ¯‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷــﺎرع ﻋــﺮض إﺛـﻨــﺎ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ¬‪١٢ À‬م وﻳﻠﻴﻪ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ورﺛﺔ‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ دوران ﻓﻘﻴﻬﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﳉ ـﻨــﻮب ﺑ ــﺰاوﻳ ــﺔ ‪٩٢‬ﺑــﺎﲡــﺎه‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺎل وﺑـﻄــﻮل ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣــ¬‪١٧ À‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪١٣٥‬ﺑﻄﻮل أرﺑﻌﺔ أﻣﺘﺎر وإﺛﻨﲔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ¬ ‪٤٫٢٢‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وأﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻣ¬‪ À‬ﻣﺮﺑﻌ¯ وﺳﺘﻮن‬ ‫‪ £‬اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﳌ¬ اﳌﺮﺑﻊ ‪٤١١٫٦٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗـﻘــﺪﱘ إﻋــ¬اﺿــﻪ إ‪ ‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫ا ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‪١٦٤٢١٨٫٤٤ :‬‬ ‫و ‪ ١٦٤٢١٨٫٢٨‬و ‪ ١٦٤٢١٧٫٧٣‬و‬ ‫‪ ١٦٤٢١٧٫٥٥‬واﻟﺸﺮﻗﻴﺎت‪٤٢٥٦٣٣٫٥١ :‬‬ ‫و ‪ ٤٢٥٦٣٢٫٨٧‬و ‪ ٤٢٥٦٣٣٫٧٠‬و‬ ‫‪٤٢٥٦٣٣٫٠٣‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪ =$ /‬‬

‫) (

‬

‫‪33‬‬

‫} " ‪ ' Q4. * _ $ & CjQ -; Q. ! .$ $ %% 4 83 0 3 ](4‬‬ ‫ ! ‪, ;A - + . @ B‬‬

‫ﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا ﻳﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻮاد‬ ‫ﻇﺮﻳ ــﻒ‪ :‬إن "ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺨﺼﻴﺐ اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﺒ ــﻼد وﻟ ــﻦ ﺗﺘﻮﻗﻒ"‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ أن إﻳﺮان‬ ‫ﺳ ــﺘﻠﺘﺰم ﺑﺒﻨ ــﻮد اﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴ ــﻒ ﻣﺎ دام اﻟﻄ ــﺮف ا ﺧﺮ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻧﺎل اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ا ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺣﻘﻮﻗ ــﻪ اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﺖ ﻗﻨ ــﺎة "اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ" ا ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﻇﺮﻳ ــﻒ اﻟﻘ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ا ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫"ﻣﺎ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻫﻮ أن ﻧﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﻴ ــﺐ‪ ،‬وﺳ ــﻨﺘﺤﺪث ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ ﻣ ــﻊ ا]ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ‬ ‫وﻧﺮﻳ ــﺪ أن ﻳﺼ ــﻞ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻗﻨﺎﻋ ــﺔ ﺑ ــﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻮوي ﻫﻮ ﻟ ﻏﺮاض اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ"‪ .‬وﺣﻮل اﻟﺘﺨﺼﻴﺐ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٢٠‬ﻗﺎل إن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٠‬ﻓﻲ ﻣﻨﺸﺄة ﻓﻮردو ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٥‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ا ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻻرﻳﺠﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬إن "اﻻﺗﻔ ــﺎق ا]ﺧﻴ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ إﻳ ــﺮان‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ١+٥‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴ ــﻔﺮ ﻋ ــﻦ اﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات‬ ‫ﺗ ــﺆدي ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﻟﻐﺎء ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺑﻨ ــﻮد اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫اﻟﻤﻔ ــﺮوض ﻋﻠ ــﻰ إﻳ ــﺮان‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺬي‬ ‫وﻗﻌ ــﻪ اﻟﻄﺮﻓﺎن"‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﻻرﻳﺠﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪء اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻌﻠﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻟﻤﺎن أﻣﺲ "ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ا]ﺣ ــﺪاث ا]ﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪي‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪4‬ذرﺑﻴﺠﺎﻧﻲ )ﻳﻤﻴﻦ اﻟﺼﻮرة( أﻟﻤﺎر ﻣﺤﻤﺪﻳﺎروف‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪T‬ﻳﺮاﻧﻲ روﺣﺎﻧﻲ ووزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻪ ﻇﺮﻳﻒ أﺛﻨﺎء اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي أﻣﺲ )أ ف ب(‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ"‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫"ﺧ ــﻼل ا]ﺷ ــﻬﺮ ا]ﺧﻴ ــﺮة ﺑﺬﻟ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ]ﻧﻬﺎ ﺗﻀﻢ ﺟﻮاﻧﺐ ﻋﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا]ول اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻋﻦ اﻋﺘﻤﺎده ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴ ــﻜﻮ )ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻏ ــﺮب( إن ﺗﺒﻨ ــﻲ ﺧﻄﺎب‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﺞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻣ ــﻊ إﻳ ــﺮان ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ إﻟﻰ "ﻗﺎس ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺳ ــﻬﻼ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻃﺎﻗ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ووﻗﺘـ ـ ًﺎ ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ا ًﻟﺼﻌﺪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬داﻓ ــﻊ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا]ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑ ــﺎراك اﺗﻔ ــﺎق ﻣﺮﺣﻠ ــﻲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺣ ــﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﻨﻮوي‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ أﻣﻨﻨﺎ"‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﺣﻞ ﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي"‪ .‬ووﺻﻒ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺎﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺪﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ أوﺑﺎﻣ ــﺎ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻌﺮض ﻻﻧﺘﻘ ــﺎدات إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻧﻮاب وﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ ا]ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻓﻲ ﺧﻄﺎب أﻟﻘﺎه ﻓﻲ ﺳ ــﺎن أوﺑﺎﻣﺎ‪" :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻐﻠﻖ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬

‫‪ 0 & b; B! 74 0 * G @2 0‬‬ ‫‪ 3@ o D # &' ! * _$ 52@ $ 53.‬‬ ‫ ‪ ( A 1C 6 -+ .‬‬ ‫‪ < 4 & # D 8E‬‬

‫أﻓﺎد ﻣﺴﺆول أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻛﺒﻴﺮ أن‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا]ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮن‬ ‫ﻛﻴﺮي ﻇ ــﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈ ــﺔ اﻻﺧﻴﺮة‬ ‫ﻳﺘﺨ ــﻮف ﻣ ــﻦ ﻓﺸ ــﻞ ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت‬ ‫ﺟﻨﻴ ــﻒ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﻨ ــﻮوي‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻛﺎﺷ ــﻔﺎ ان اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬي‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ اﻟﻴﻪ ﻫﻮ اﻳﻀ ــﺎ ﺛﻤﺮة‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﺪأت ﻗﺒﻞ اﺷﻬﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‪ .‬وﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎد ﻛﻴﺮي اﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت‬ ‫ﺟﻨﻴ ــﻒ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻨ ــﺪن‪ ،‬وﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎره ا ن ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻗﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻗﻨﺎع اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‬ ‫ﺑﺼﻮاﺑﻴ ــﺔ اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ اﻟﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻴ ــﻒ ﻟﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻻﺣﺪ ﺑﻴﻦ اﻳ ــﺮان واﻟﺪول‬ ‫اﻟﺴﺖ اﻟﻜﺒﺮى )اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫روﺳﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫واﻟﻤﺎﻧﻴﺎ( ﺣ ــﻮل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻲ ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﺎدت ﺑﺎﻟﻮزﻳﺮ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻗﺎل اﻟﻤﺴ ــﺆول‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا]ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻋ ــﺪاد اﻟﻮﻓﺪ ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻋ ــﺪم ذﻛ ــﺮ اﺳ ــﻤﻪ ان »ﺧﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ« اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻳ ــﺮان وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﺖ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺛﻤ ــﺮة ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺟﻨﻴﻒ وﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﺑ ــﻞ ان اﻻﻋ ــﺪاد ﻟﻬﺎ ﺑﺪأ ﻗﺒﻞ اﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺟﺮت ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن ﺑﻴﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ اﻻﺑﻴﺾ ووزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا]ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ وآﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻄﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﺟﻴﺪة ﻣ ــﻊ اﻳﺮان‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪور وﺳ ــﺎﻃﺔ ﺑﺎﻟﻎ اﻻﻫﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ ان ﻛﻴ ــﺮي ﻛﺎﻧﺖ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻣ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ ﻣﻬ ــﺎم وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻول ﻣ ــﻦ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪،‬‬ ‫أي ﺣﻴ ــﻦ ﻛﺎن رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﻮخ‪ ،‬اﻟﻴ ــﺪ اﻟﻄﻮﻟﻰ ﻓﻲ اﻃﻼق‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ان ادارة أوﺑﺎﻣ ــﺎ‬ ‫ﻛﻠﻔ ــﺖ اﻟﺴ ــﻨﺎﺗﻮر ﻛﻴ ــﺮي‪ ،‬ﺧ ــﻼل‬ ‫زﻳ ــﺎرة ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﻘﻂ‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﻼع اﻻﺟﻮاء ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣﺎ اذا‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ اﻟﺴ ــﻠﻄﻨﺔ ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺣﺼﻮل‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻴﻦ ا]ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‬ ‫واﻻﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻣ ــﺎ اذا ﻛﺎن ﻛﻴﺮي ﻗﺪ اﻟﺘﻘﻰ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬

‫أﻳًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻻﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻌﻠﻨﻲ اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻪ ﺑﻨﻈﻴﺮه‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟ ــﻮاد ﻇﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺴ ــﺆول أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ آﺧﺮ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث ﺧ ــﻼل ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم ﻋ ــﻦ ﺣﺼ ــﻮل »ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻗﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ ﻣﻨﺬ اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧ ــﻲ« ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ﺑﺬﻟﻚ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ وﻛﺸﻔﻪ ﻣﻮﻗﻊ »اﻟﻤﻮﻧﻴﺘﻮر«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن »اﻟﻤﻮﻧﻴﺘ ــﻮر« ﻧﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ أﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ آﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ان اﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ا]ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ واﻻﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ ﺟ ــﺮت‬ ‫»ﻣﺮات ﻋ ــﺪة« وﺗﻮﻻﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ا]ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆول اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻟﻴ ــﺎم ﺑﻴﺮﻧﺰ‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﻮل اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫اﻟﻨﻮوي اﻻﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﺟﻴﻚ ﺳﺎﻟﻴﻔﺎن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻻﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ ﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺟ ــﻮ ﺑﺎﻳ ــﺪن‪ .‬وﻻ ﺗ ــﺰال‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻳﺮان ﻣﻨﺬ‬ ‫اﺑﺮﻳ ــﻞ ‪ ١٩٨٠‬ﺑﻌﻴ ــﺪ اﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ‪ ١٩٧٩‬وﻓﻲ ﻏﻤﺮة‬ ‫ازﻣ ــﺔ ﺧﻄﻒ اﻟﺮﻫﺎﺋﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻔﺎرة‬ ‫ا]ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻃﻬ ــﺮان واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮت ‪ ٤٤٤‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ١٩٧٩‬وﺣﺘﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪.١٩٨١‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺴﺆول ا]ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﻃﺎﺋﺮة ﻛﻴﺮي‬ ‫ان اﻻﺧﻴ ــﺮ ﻗ ــﺎم ﻓﻲ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻰ ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن ارﺳ ــﻞ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻰ اﻳﺮان ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻗﺎﺑﻮس ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻛﻴ ــﺮي ﻗ ــﺮر اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ اﻟ ــﻰ ﺟﻨﻴ ــﻒ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ اﻟﺘﻔﺎوﺿ ــﻲ ﻳﺸ ــﺎرك ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ اﻳ ــﺎم ﻣ ــﻊ ﺑﻘﻴ ــﺔ ﻣﻔﺎوﺿ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪول اﻟﺴ ــﺖ واﻳﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺷﺎﻗﺔ‪ .‬وﻓﻮر وﺻﻮﻟﻪ اﻟﻰ‬ ‫ﺟﻨﻴ ــﻒ ﺻﺒﺎح اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺑ ــﺪأ ﻛﻴﺮي‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻣﺎراﺛﻮﻧﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫زﻫ ــﺎء ‪ ٢٠‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول ﻓﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا]ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﺎن ﻛﻴ ــﺮي ﻇ ــﻞ ﻟﻐﺎﻳﺔ »اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‬ ‫اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ ﻓﺠ ــﺮ« ا]ﺣﺪ ﻏﻴﺮ واﺛﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺘﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟ ــﻰ اﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎض اﻟﻌﺴ ــﻴﺮ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ وﻻدة اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٠٣:٠٠‬ﻣ ــﻦ ﻓﺠ ــﺮ اﻻﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺣﺎﺳ ــﻢ ﺿﻢ ﻛﻼ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻴ ــﺮي وﻧﻈﻴﺮﻳ ــﻪ اﻻوروﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺎﺛﺮﻳ ــﻦ آﺷ ــﺘﻮن واﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺟ ــﻮاد ﻇﺮﻳ ــﻒ وﻛﺎن اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﻤﻄ ــﺮوح ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﺪول‬ ‫اﻋﻤﺎﻟﻪ »ﻳﻘﺒﻞ اﻻﺗﻔﺎق او ﻳﺴﻘﻂ«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻧﻪ رﻏﻢ‬ ‫ان ﻫ ــﺬا اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻛﺎن ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎ‬ ‫وﺣﺎﺳ ــﻤﺎ اﻻ ان اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ ﻟﻼﺗﻔﺎق‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﻞ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫دون ان ﻳﻮﺿ ــﺢ ﻣﺘ ــﻰ وﻛﻴ ــﻒ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻼﺗﻔﺎق‪.‬‬

‫وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ﺣﻠﻮل ﺳﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﻌﺎﻟﻢ"‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻮران ﻓﺎﺑﻴﻮس‬ ‫أن اﻻﺗﺤ ــﺎد ا]وروﺑ ــﻲ ﺳ ــﻴﺮﻓﻊ أوﻟ ــﻰ ﻋﻘﻮﺑﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ إﻳﺮان "ﻓﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ" وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ‬ ‫"ﻣﺤ ــﺪود وﻣﺤ ــﺪد وﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺮﺟﻮع ﻋﻨ ــﻪ"‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫وزﻳ ــﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد ا]وروﺑﻲ ﻛﺎﺗﺮﻳﻦ آﺷ ــﺘﻮن‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻔ ــﺎوض ﻣ ــﻊ إﻳ ــﺮان ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺖ )اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺼﻴﻦ وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ( ﺑ ــﺪا أﻛﺜﺮ ﺗﺤﻔﻈﺎ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺎﻳ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎن اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ آﺷ ــﺘﻮن‪ ،‬إن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻟﻮزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد ا]وروﺑﻲ "ﻣﻘﺮر ﻓﻲ‬ ‫‪ ١٦‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ" اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﻜﻨﻨﻲ "ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل ﻟﻜﻢ"‬ ‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎن رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺳﻴﺘﻘﺮر ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف "ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻓﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ وﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬ا]ﻣﺮ ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺳﺘﺴ ــﺘﻐﺮﻗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أوﺑﺎﻣ ــﺎ "ﻓ ــﻲ ا]ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻨﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻧﺎ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ ﻳﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎ ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨ ــﻮوي ا ﻳﺮاﻧﻲ"‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫"إذا اﻧﺘﻬ ــﺰت إﻳ ــﺮان ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ وﻗ ــﺮرت اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬إذن ﻳﻤﻜﻨﻨ ــﺎ اﻟﺒﺪء ﺑﻮﺿﻊ ﺣ ّﺪ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺒ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻣﻨﺬ أﻋ ــﻮام ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺑﻠﺪﻳﻨﺎ"‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻋﺘﺒ ــﺮ ﺗﻠﻮﻳﺤﺎ ﺑﺎﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻮدة اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ‪ .‬وﺑﺪا ﺧﻄﺎﺑﻪ أﻳﻀﺎ ﻣﻮﺟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨ ــﻮاب ﻣﻊ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﺤﺬر‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪاء‪ .‬واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﻔﺮوﺿ ــﺔ ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﺑﺸ ــﺪة ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد ا ﻳﺮاﻧﻲ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫رﻓﻌﻬ ــﺎ اﻟﻬﺪف ا]ول ﻟ‪N‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪ =$ /‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫) (

‬

‫‪5 ;' ,4!$ :,3? 53. & ! ) O $ O 4C 0 G m ^@. ) ) '! * 3 ]G‬‬ ‫@ ‪ 8 F !0 - + .‬‬

‫دﻋ ــﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻣﺤﻠﻴ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي‪ ،‬إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﺎن اﻟﻤﺪﻧﻲ داﻧﺔ اﻟﻌﻨﻒ ﺑﻌﺪ ا]ﺣﺪاث اﻟﺪاﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ وﺟﻤﺎﻋﺔ أﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﺴ ــﻠﻔﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ وأﺳ ــﻔﺮت ﻋﻦ ﺳﻘﻮط‬ ‫‪ ٧‬ﻗﺘﻠ ــﻰ و‪ ٦٩‬ﺟﺮﻳﺤً ﺎ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﺣﺼﻴﻠﺔ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ا]زﻣﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﻲ ﺑﻨﻐﺎزي ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن ﺗﻼه‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻮرزﻳﺰة ﻟﻴﻞ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫»ﻳﺪﻋ ــﻮ إﻟﻰ اﻟﻌﺼﻴ ــﺎن اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺪءًا ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح )أﻣ ــﺲ( اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء«‪ ،‬وأﻋﻠﻦ »اﻟﺤ ــﺪاد ﻟﻤﺪة ‪٣‬‬ ‫أﻳ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ أرواح ﺿﺤﺎﻳ ــﺎ أﺣ ــﺪاث ﺑﻨﻐ ــﺎزي«‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ »أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫)اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن( اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻟﺒﻨﻐ ــﺎزي اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺑﻨﻐﺎزي‬ ‫ﻓﻮرًا«‪.‬‬ ‫واﻧﺪﻟﻌ ــﺖ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت ﻓﺠﺮ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫أﻧﺼﺎر اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻗﻮات ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻴﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﻐﺎزي‪ ،‬ﻫﻲ ا]وﻟﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻴﺶ اﻟﺬي دﻋﺎ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ إﻟﻰ »اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﺜﻜﻨﺎﺗﻬﻢ ووﺣﺪاﺗﻬﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻮري«‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫آﺧﺮ ﺣﺼﻴﻠﺔ رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا دارﻳﺔ وﻣﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ ا]زﻣ ــﺔ واﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺻﻼح ﻋﺒﺪاﻟﺪاﺋﻢ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻘﻮط ‪ ٧‬ﻗﺘﻠﻰ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺪﻧﻲ و‪ ٦٩‬ﺟﺮﻳﺤً ﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺪاﺋﻢ أﻧ ــﻪ »ﺟﺮى إﻳﻮاء ‪ ٣٧‬ﺟﺮﻳﺤً ﺎ ﻣﻨﻬﻢ ‪ ٥‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ »أن ﻫﺆﻻء اﻟﺠﺮﺣﻰ‬

‫ﺟﻨﻮد ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻓﻲ ﺷﻮارع ﺑﻨﻐﺎزي أﻣﺲ‬

‫ﻣﻮزﻋﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أﻋﻠ ــﻦ اﺗﺤ ــﺎد ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي ﺧﻼل وﻗﻔ ــﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺪاث اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺼﻴ ــﺎن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺧﺮوج ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬

‫ ‪ " S 9 # H 0 . )@32 8 D 3D 8‬‬ ‫‪-'B4 H! j )@ B JI Q 0/ )@ >I‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻻﺗﺤﺎد ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺑﺘﺠﻤﻴﺪ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪي وﻋﻤﻴ ــﺪه‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻻ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺟ ــﻪ ا]ﻛﻤ ــﻞ‪ .‬وﻟﻴﻞ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﺟﺘﻤﻊ‬

‫&‪K4¢M ¢¤ H g ¤ + c G cq H ^ M ¥+K4K‬‬ ‫*‪±* 2cq-±‬‬ ‫‪N‬‬

‫ ‪:0 0 # I 534 $' J %% K D Q3 7 #$ & s$ D $ 4 0 "*;/ #‬‬

‫‪( &= H) !

- J ' %&H 0K‬‬

‫ ! ‪, - + . @ -‬‬

‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻋﺒ ــﺪا ا]ﻏﺎ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫اﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻣﻠ ًﻜﺎ وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﺪاﻋﻢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺬي ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮﻗﻪ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺼﺮف ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم دﻳﺎﻟﻮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ وﻗﻮف‬ ‫ودﻋﻢ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة ﻧﻀﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎدل ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﻴﻞ ﺣﻘﻮﻗﻪ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ دوﻟﺘﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺑﻪ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪس اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫أﺳﻮة ﺑﺎﻟﺸﻌﻮب ا]ﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ ا]ﻏﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ وﺟﻬﻬﺎ إﻟﻰ زﻣﻴﻠﻪ ﺳﻌﺎدة اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‪«:‬ﻛﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻﺣﺘﺮام ﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﺳ ــﻔﻴﺮًا ﻟﺒﻼده ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد إن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻟﻴﺲ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑًﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻣﻠﻜﺎ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺷﻌﺒًﺎ إزاء اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ .‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪«:‬ﻟﻘﺪ ﻫﺰﻧﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻓﺄردت‬ ‫أن أﻛﺘﺐ ﻟﻜﻢ ﺗﻌﺒﻴﺮًا ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮي ﺗﺠﺎه ﺟﻼﻟﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ وﺣﻜﻤﺘ ــﻪ وﺷ ــﺠﺎﻋﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺑ ــﻼده اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وﺷﻌﺒﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ أﻣﻠﻪ »ﺑﺄن ﺗﺠﻤﻌﻨﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺻﻼة ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻻﻗﺼﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك إن ﺷ ــﺎء ا «‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ ا]ﻏﺎ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ إن‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻨﺴ ــﺠﻤًﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻇﻠﺖ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻪ دوﻣًﺎ إزاء اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟﻌﺎﻫ ــﻞ ا]ردﻧ ــﻲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺚ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا]ﻃ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺤﻞ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ »ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﺨﺴ ــﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ«‪ ..‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ وﺟﻬﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤﻘ ــﻮق ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺼﺮف ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫دﻳﺎﻟﻮ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ردﻧﻲ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬إن »ﺣ ــﻞ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺈﺟﻤﺎع‬ ‫ﻋﺮﺑ ــﻲ ودوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻳﺸ ــﻜﻞ ا]ﺳ ــﺎس ﻧﻬ ــﺎء اﻟﺼ ــﺮاع‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ اﻟﻤﺪﺧ ــﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا]وﺳ ــﻂ«‪..‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺣﺚ ﺟﻤﻴﻊ ا]ﻃﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺬا اﻟﺤﻞ‬ ‫واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬

‫ ‪:]SS3 SS W SSS^SSS‬‬

‫ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺳـــــﺎﺋــــﻖ ﺧــــــــﺎص‬

‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻟﺪﻳﻪ إﻗﺎﻣﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ‬

‫ ‪FMFMM[fEcf "6‬‬

‫ ‪ * 3 0 5. R ' G \ 3 z' A ! +P +h ! Q +BP 5 Q‬‬ ‫‪ '. G 5 8BP ' G 5. ' Â 5G S SN$ ). g )! g AQ 5.‬‬ ‫ ‪ [c\EFE cM HC . S+BP 'SSSSS 'S3 P A= G'4 0 . m; BP‬‬ ‫‪ 5! ; D! 6'. 32 -/ K L SS S_ SI c[c\ \EE wSSSSS / SSSS $‬‬ ‫‪ wSSS / SSSS $ q[\Mcr HSC . S+SBP ipI 5! /; ] 1 ] J? 0‬‬ ‫‪ ;$'B A N ! -' $ Ab/ ! S3S+ ! 5 SS 74P SI cFM\E\EM‬‬ ‫ ‪ L Ã3 H Q 5 ÄA ,3B J 6$ Bh ! +P +h 5= +‬‬ ‫‪ 5! 6j +BP x z' 4 * A3 G / NpP 1 ] J K 5G‬‬ ‫ ‪ ?3 8 1 k ' z' 4 Å$ -/ P -'P 7! $ A( /‬‬ ‫ ‪%i , 1 O G$ A _ B z j 6 N‬‬

‫‪QÉ``≤`Y ܃``∏£e‬‬ ‫)‪(IQɪY hCG ¢ùμ∏HhO‬‬ ‫‪ÚH ìhGô``àJ á``ª«≤H‬‬ ‫‪∫ÉjQ ¿ƒ«∏e 3^5 `` 2^5‬‬ ‫‪π°†Øjh IQƒæŸG áæjóŸG »`a‬‬ ‫‪πeÉμdÉH ôLDƒe ¿ƒμj ¿CG‬‬ ‫‪≈∏Y ádÉ°SQ ∫É°SQEG hCG ∫É°üJ’G‬‬ ‫‪0533596923 ºbQ ∞JÉg‬‬ ‫‪k 9 ≈dEG Gô°üY‬‬ ‫‪k 4 áYÉ°ùdG øe‬‬ ‫‪ˆGóÑY ƒHCG ` GAÉ°ùe‬‬

‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺴ ــﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »ﻟﻘﺪ ﺑﺬﻟﻨ ــﺎ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻓﻲ وﺳ ــﻌﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ دﻓﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم‪ ،‬واﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻠ ــﻮل ﺟﺬرﻳﺔ وﻋﻤﻠﻴ ــﺔ وواﻗﻌﻴﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺼﺮاع‪،‬‬ ‫وﻧﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴًﺎ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ا]ﻃﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻛ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮوا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة واﻟﺠ ــﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﺤ ــﺪود واﻟﻘﺪس‬ ‫واﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ وا]ﻣ ــﻦ واﻟﻤﻴ ــﺎه«‪ ..‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻠﻚ أﻧﻪ‬ ‫»ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺸ ــﻬﺪ ﻓﻴ ــﻪ ﺗﺤ ــﺮﻛﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ أدى‬ ‫إﻟﻰ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ وا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﺒﺮ ﻋ ــﻦ ﻗﻠﻘﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫أن ﺗ ــﺆدي ا ﺟ ــﺮاءات ا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ أﺣﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ وﻗﺮارات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن‪ ،‬وﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻘ ــﺪس وﺗﻬﺪد ا]ﻣﺎﻛﻦ‬

‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﻘﻮﻳﺾ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم«‪ ..‬واﺳ ــﺘﺆﻧﻔﺖ اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻔﺎﺋﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ اﺳ ــﺘﻤﺮ ‪ ٣‬أﻋﻮام‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺿﻮء ﺟﻬﻮد ﺣﺜﻴﺜﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟﻬ ــﺎ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا]ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟ ــﻮن ﻛﻴﺮي‪ ..‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﺗﻘﺪﻣ ــﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮت ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ..‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺣﺼﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑﺮس ﻓﻲ ‪١٧‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬أن اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻣ ــﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺪة ا]ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻬﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺼﻞ »ﻋﻠﻰ ا]رض«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻗﻌﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا]ردﻧﻴﺔ ‪ ٣‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا]ورﺑ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺪم ﺑﻤﻮﺟﺒﻬ ــﺎ ﻣﻨﺤﺎ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻌﻤ ــﺎن ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳ ــﻮرو )ﻧﺤﻮ‪٦١‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر(‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ أﻓﺎد ﺑﻴﺎن ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ا]ردﻧﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ..‬وﻳﺄﺗ ــﻲ ا ﻋ ــﻼن ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم زﻳ ــﺎرة رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬

‫ا]ردﻧ ــﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳ ــﻴﻒ إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا]وروﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴﻞ وﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴ ــﺔ ا]ورﺑﻴ ــﺔ‪ ..‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن أن ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻳ ــﻮرو )ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٤٠,٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫دوﻻر( ﺳ ــﺘﺨﺼﺺ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ دﻋﻢ ا ﺻﻼﺣﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻘﻀ ــﺎء و‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳ ــﻮرو )ﻧﺤﻮ ‪١٣,٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر( ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وا ﻋﻼم و‪٥‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻳﻮرو )ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٦,٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر( ﻟﺪﻋﻢ ﻗﻄﺎع‬ ‫ا]ﻣﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺳﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات اﻻﺗﺤ ــﺎد ا]ورﺑ ــﻲ ﻟ ــ ردن‬ ‫ﻟﻠﻔﺘ ــﺮة ‪ ٢٠١٣-٢٠٠٧‬ﻗ ــﺪ ﺗﺠ ــﺎوزت ‪ ٦٢٦‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﻳ ــﻮرو )ﻧﺤ ــﻮ‪ ٨٤٦‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر(‪ .‬وﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ا]ردن‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻘﺎﺳ ــﻢ ﻣﻊ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺣﺪودا ﺗﻤﺘﺪ ]ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٣٧٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘـ ـﺮًا‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻇ ــﺮوف اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺻﻌﺒﺔ وﺷ ــﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ودﻳﻦ ﻋ ــﺎم ﺗﺠﺎوز ‪ ٢٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫وﻋﺠ ــﺰ ﻓﻲ ﻣﻮازﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻗ ــﺪر ﺑﻨﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎري‬ ‫دوﻻر وأﻋﺒ ــﺎء ﺗﻔﺎﻗﻤ ــﺖ ﻣ ــﻊ وﺟ ــﻮد أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻻﺟﺊ ﺳﻮري ﻓﻲ ﻋﻤﺎن‪.‬‬

‫ ‪W Q@ K t @ / oj_ . U . K $ ) 0$/j3. m + 8G 3 J4 ! "5 3‬‬ ‫ ! ‪2 7!L - + . @ B‬‬

‫‪ & G @ ] 6$ # / SS@SSP T@ ]P ) @ # / 4 0# :]3 v W SS^SS k @4 9/ O G W @.‬‬ ‫ ‪ HC/ m/ SS?SS4SS ? 0 2 $ SSSSSSSI c[c\c\ wSS / SS $ q FEf E fr HSSC/ SS3SS jSSG #‬‬ ‫‪ O G o SS SS ASS 5SS! JSSN SSG'SS @ -'SS 5SS! /; SS SSK SSSSSSI cEf\E\c wSS / SS $ qcF[F d r‬‬ ‫ ‪ q F FFr t%:SSK " 4 5 @Q O G 1 p. @ z' 4 * & ! >4 A3 G $ 8 0n P‬‬ ‫ !> ‪A( / 5! 6jSS 1SS $ qFMFMdc d[[r 6 SS qd c E[cr * D3 qE [M r‬‬

‫)أ ف ب(‬

‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻲ زﻳﺪان وﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫وزراﺋ ــﻪ ورﺋﻴ ــﺲ ا]رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﻊ ﻗ ــﺎدة اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫وا]ﻣ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻨﻴﻨﺎ اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐﺎزي‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨ ــﻲ ﻣﺴ ــﺆول ﻟﻔﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس‪ ،‬إن‬ ‫زﻳﺪان ﻧﺎﻗﺶ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺨﺎﻃﻔﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎ ﺟﺮى‬

‫ﻣﻦ أﺣﺪاث وآﻟﻴﺎت ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻗﺮار إﺧﻼء ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ودﻋﻢ اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻤ ــﺮ ﺣﻤﻴ ــﺪان ﻟﻔﺮاﻧﺲ ﺑ ــﺮس‪ ،‬أن‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‬ ‫]ﺣ ــﺪاث ﺑﻨﻐ ــﺎزي اﺟﺘﻤﻌ ــﺖ ﻣ ــﻊ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻋﺒﺪ ا اﻟﺜﻨﻲ وﺗﺎﺑﻌﺖ ﻣﻌﻪ آﺧﺮ‬ ‫ﺗﻄﻮرات اﻟﻤﻮﻗﻒ‪ .‬وﻧﻘﻞ ﺣﻤﻴﺪان ﻋﻦ اﻟﺜﻨﻲ ﻗﻮﻟﻪ إن‬ ‫وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻣﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ أﻧﺼﺎر اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻃﺎﻟﺐ أﻋﻀﺎؤﻫﺎ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺜﻨ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻤﺮ‬ ‫آﻣﻦ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع ا]ﺳ ــﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺜﻨﻲ أﻛﺪ أن »ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﺎدة اﻟﺠﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻌﻬ ــﺪوا ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﻤﺮ آﻣ ــﻦ ]ﻋﻀﺎء ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ أﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎ]ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺷ ــﺮط ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ا]ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻄﺎت«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺣﻤﻴ ــﺪان إن أﻋﻴ ــﺎن وﻣﺸ ــﺎﺋﺦ وﺣﻜﻤ ــﺎء‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﻨﻐ ــﺎزي ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻬﺪﺋﺔ ا]وﺿﺎع وﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫وإﻧﻬﺎء اﻟﺨﻼف‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺣﺮﻳ ــﺺ ﻋﻠﻰ أﻻ ﻳﺴ ــﻞ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪم ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬﻢ ﻟﻴﺒﻴﻴﻦ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ا]ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﺮع أﻋﻠﻦ ﻟﻔﺮاﻧﺲ ﺑﺮس ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬أن »ﻃﺎﺋﺮات ﺳ ــﻼح اﻟﺠﻮ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﺳ ــﺘﻘﺼﻒ‬ ‫أي رﺗﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻳﺤﺎول‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل أو اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي«‪.‬‬

‫ﻗﺘ ــﻞ ﺧﺒﻴﺮ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﺑﻴﻼروﺳ ــﻲ وأﺻﻴﺐ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺑﺠ ــﺮوح أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﻃﻠ ــﻖ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﺎن ﻣﺠﻬﻮﻻن اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ أﻓ ــﺎد ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨ ــﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس‪ .‬وذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺼﺪر أن "ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘ ــﻦ دراﺟ ــﺔ ﻧﺎرﻳ ــﺔ أﻃﻠﻘ ــﺎ اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﺒﻴﺮﻳ ــﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻼن ﻣﻊ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻴﻤﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺎردﻳ ــﺎ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻗﺘﻴ ًﻠﺎ وأﺻﺎﺑ ــﺎ ا ﺧﺮ ﺑﺠﺮوح‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺎرع ﺑﻴﻨﻮﻧ ــﺔ ﺑﺠﻨ ــﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ"‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺪر‪ ،‬اﺳ ــﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﺨﺒﻴﺮان ﺑﻌﻴﺪ ﺧﺮوﺟﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻓﻨﺪق اﻣﺴﺘﺮدام‬

‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘﻴﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻻذ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤ ــﺎن ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﺪق ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑﺮس أن‬ ‫‪ ٤‬ﺧﺒ ــﺮاء روس ﻳﻘﻴﻤ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻨ ــﺪق‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻻﺛﻨﺎن اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺎن ﻳﻨﺘﻈﺮان زﻣﻴﻠﻴﻬﻤﺎ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺪق‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺴ ــﺘﻘﻠﻮا ﻣﻌﺎ ﺳ ــﻴﺎرة أﺟﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﺪق‪" :‬ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ ﺻﻮت إﻃﻼق ﻧﺎر‬ ‫وﺧﺮﺟﻨﺎ ﻟﻨﺠﺪ اﻟﺮﺟﻠﻴﻦ ﻏﺎرﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎء"‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﺷﻬﻮد ﻋﻴﺎن‪ ،‬ﻓﺈن إﺻﺎﺑﺔ اﻟﺮﺟﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼ ــﺪر‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳﻮﺣﻲ ﺑ ــﺄن إﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﺠﺮﻳﺢ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻜﻮن ﺧﻄﻴﺮة‪ ،‬وﻓﺮﺿﺖ ﻗ ــﻮى ا]ﻣﻦ ﻃﻮ ًﻗﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدًا ﺣﻮل ﻣﻜﺎن اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻘﻞ اﻟﺠﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼج ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‪،‬‬ ‫وذﻛﺮ ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴ ــﺎن ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑﺮس أن‬

‫‪¢ü°üîŸG πëŸG ÒLCÉJ ¿ÓYEG‬‬ ‫‪¦2Kw³* gkMw³* ¤D¢+ c | G‬‬ ‫ ‪ } }tµ* qµ* Í/&c- ° c hd=4 < g¤Gcµ* ,4*5K‬‬‫‪ x ¨ ¥Fy ²* }¤ thG* e-c H £ d¨ \ ¤D¢+] c | G‬‬ ‫*‪ E¢¨ g¤ G* ,wM*zµc+ G3K ¦2Kw³* gkMw³‬‬ ‫*‪ Ê:(±* ,wM*zµ* ¡x + ¢1wG* e=yM H £ <K qµ‬‬ ‫< ‪ &*znhM ± $z/ Åh - ¥hG*K GxG ,w µ* Ky |G* £‬‬ ‫‪ ¥ < H g D*¢H 2*zµ* G¢12 Åh MK 4cnM(±* w < H‬‬ ‫‪ CCCH c CCC H gCCCCt {I £ CCC< ¢ }³* ÃK c ¤D 24K cH‬‬ ‫*(‪ jcCCCHw1 eCCh H CCH K&* gCCCCkMw³* yCCCCCC / ,4*2‬‬ ‫‪ D*¢µ* $c +4&±* ¢M 2*zCCCµ* cCCC ¤ 6K gCCCkMw³* xCC H‬‬ ‫‪ cN 0cd 8 ,y |< gM2c³* g<c {G* w < CJ1435/3/28‬‬ ‫‪ ,wM*zµ* ¤ < ¥ 6y- H w MK Ly G* &* Ä¢ - e {0‬‬ ‫‪ ,y/&±* g ¤E H % 15 gd {I kà d¨ ¥ + c 9‬‬ ‫*‪ £CCCC < gCCCDy |µ* gCCCC n G* $cCCC ~<&± CCC {MK gCCCM¢ {G‬‬ ‫*‪ c }-±* à E*¢µ* ,4cM5 K&* 4c { h 6ÊGK 2*zCCCCµ‬‬ ‫< ‪ \014 `` 6581066] E4 -c G* £‬‬ ‫‪ ¤D¢hG* ¸K Ò*K‬‬

‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ ﺗﺎﺑﻌﺘﻴﻦ ﻟﺤﺮس اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻗﺪﻣﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن وﻧﻘﻠﺖ ا]وﻟ ــﻰ اﻟﻘﺘﻴ ــﻞ واﻟﺠﺮﻳﺢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧﻘﻠ ــﺖ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺮوﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ا ﺧﺮﻳ ــﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻨﺪق‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ أﻣﺲ أن "‪١٢‬‬ ‫ﻋﻨﺼـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة" ﻗﺘﻠ ــﻮا ﻓﻲ ﻏ ــﺎرة ﻧﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻴ ــﻦ ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ .‬وﻗﺎل ﺑﻴﺎن ﻟﻠﻮزارة‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻬﺪاف‬ ‫"اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ" ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺤﻔﺪ ﻓﻲ أﺑﻴ ــﻦ‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫اﻟ ــﻮزارة أن اﻟﻐ ــﺎرة ﻧﻔ ــﺬت "ﻣﻄﻠ ــﻊ ا]ﺳ ــﺒﻮع"‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﻧﻔﺬت ا]ﺣ ــﺪ‪ .‬وﻏﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻏ ــﺎرات ﺟﻮﻳ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ .‬وﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻐﺎرات ﺗﻨﻔﺬﻫ ــﺎ ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ دون ﻃﻴﺎر‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‪،‬‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﻜ ــﻮن اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺑﺼﻮرة ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ‪-‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ‪-‬‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻤﺒﻌﻮث ا]ﻣﻤﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﺟﻤﺎل ﺑﻦ ﻋﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻏﺎدر ﺻﻨﻌﺎء ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا]ول إﻟ ــﻰ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﻘﺮﻳﺮه‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﻨﺎﻗﺸ ــﻪ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا]ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻮل‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ وآﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬

§ R.

AÉHô¡μdGh √É«ŸG IQGRh ø∏©J ¢VÉjôdG á≤£æà √É«ª∏d áeÉ©dG ájôjóŸG :á«dÉàdG äÉ°ùaÉæŸG ìôW øY ∞«æ°üàdG áLQO rhD uM4cóYƒe ôNBG á°SGôc AGô°T ᪫b ¬dÉ›h ∞jQɶŸG 9Ky G* Äw hG jc 8*¢µ*K Ky |G* ÚæK’G Ωƒj 1435/3/5

¿hóH

óMB’G Ωƒj 1435/3/4

É¡ªbQ

á°ùaÉæŸG º°SG (12) ÚeCÉJ ó≤Y ¿Éa IQÉ«°S

∫ÉjQ 1000 /1434/52 ÒZ ’ 1435

Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG Ék MÉÑ°U

iIÇI(±* g d 7 £ < $c+y G*K ¡c¤µ* ,4*5K E¢H jc 8*¢µ*K Ky |G* ¤+ c H http://www.mowe.gov.sa/NewMowe/services-a3mal.aspx 9cMyG* g ¨ ¡c¤ G gHc G* gMyMwµc+ gHc G* ,4*2(±* £ d¨ jcMÇ |µ*K jc }Ec µ* ,4*2(* 9Ky G* rhDK Äw - c H

  



 



 





  http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc

  









 



    



    



 





¿Ó``````````YEG



øY zΩÉ©dG ¿GƒjódG{ á«dÉŸG IQGRh ø∏©J á°UÉÿG z1568{ ºbQ á°ùaÉæŸG π«LCÉJ »bóæØdG áμe ™ª› AÉ°ûfEG ´hô°ûà ¿ƒμj å«ëH ,áeôμŸG áμà …QÉéàdGh óMC’G Ωƒj ¢Vhô©dG Ëó≤àd óYƒe ôNBG ΩCG ˃≤J Ö°ùM `g1435/3/25 ≥aGƒŸG Ky |G* gt {I g ¤E &c+ cN < Ly G* ,∫ÉjQ ∞dCG áFÉe z100^000{ äÉØ°UGƒŸGh áYÉ°ùdG ΩÉ“ ‘ ∞jQɶŸG íàa ºà«°Sh ¸chG* ¢¤G* H cN 0cd 8 ,y 7c G* ..≥«aƒàdG ˆÉHh

                                                                                       



   



  (www.kau.edu.sa/prec/vprec.asp)



∞jQɶŸG íàa óYƒe

          





äGAÉ£©dG Ëó≤J óYƒe ôNBG

  

ÚæK’G `g1435/3/5

óMC’G `g1435/3/4

á°SGôμdG ᪫b

á°ùaÉæŸG º°SEG

á°ùaÉæŸG ºbQ

2500

܃æ÷G ¿Gô¡¶H á©HÉ°ùdG áYƒªéŸG 𫨰ûJh áaɶfh áfÉ«°U Ò°ùY á≤£æÃ

216 - 1434

2500

á°TôØdGh Ió«ÑY IGô°S áæeÉãdG áYƒªéŸG 𫨰ûJh áaɶfh áfÉ«°U Ò°ùY á≤£æÃ

217 - 1434



3000

Ò°ùY á≤£æà å«∏ãàH á©°SÉàdG áYƒªéŸG 𫨰ûJh áaɶfh áfÉ«°U

218 - 1434





3000

Ò°ùY á≤£æà á°û«ÑH Iô°TÉ©dG áYƒªéŸG 𫨰ûJh áaɶfh áfÉ«°U

219 - 1434

   

    



2500

Ò°ùY á≤£æà ¿ô≤∏ÑH ô°ûY ájOÉ◊G áYƒªéŸG 𫨰ûJh áaɶfh áfÉ«°U

220 - 1434





3000

Ò°ùY á≤£æà ¢UɪædÉH ô°ûY á«fÉãdG áYƒªéŸG 𫨰ûJh áaɶfh áfÉ«°U

221 - 1434

   





    



   

    







 

    



    



É¡HCG `Ò°ùY á≤£æe ‘ IQGRƒdG ´ôa /IQGRƒdG ¿GƒjO äÉ°SGôμdG ™«H ¿Éμe É¡HCG ` Ò°ùY á≤£æà IQGRƒdG ´ôa ‘ ∞jQɶŸG íàah AÉ£©dG Ëó≤J ¿Éμe

   









            

  







 













                 































































      





       





             



  



 

 





      



 





     



 





     

















   



   

            



   

   

   

      

   

                



 







 



 





 

   

       





 



 

                         





 

                 





 

       







  × × × × × × ×





     



OÉ°TQE’Gh IƒYódGh ±ÉbhC’Gh á«eÓ°SE’G ¿hDƒ°ûdG IQGRh ø∏©J



 

30

( ) - !" # $%&

  

                                   

  

  









 

 













 

 

‫‪ #,01 2 %3 #‬‬ ‫ ‪4 "% 5 & # 6,7‬‬ ‫( ‪+ 5, ! 8‬‬ ‫@ ‪" A D - + .‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ا]زﻣﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻧﺸ ــﺮ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫أن ﺗﺠﺪد اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﻓﻲ ﺷﺮق اﻟﺴﻮدان ﺑﻌﺪ ‪ ٧‬ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳ ــﻦ ﺑﺎت ﻣﺤﺘﻤ ـ ًـﻼ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﻘﺮﻫﺎ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ‪» :‬إن ﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﺗﻬﻤﻴﺶ‬ ‫ﺷﺮق )اﻟﺴﻮدان( ﻓﺈن اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺤﺮب ﺑﺎت ﻣﺤﺘﻤﻼ أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ«‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﺗﻔ ــﺎق ﺳ ــﻼم أﺑ ــﺮم ﻓ ــﻲ ‪ ٢٠٠٦‬وﺿ ــﻊ ﺣـ ـﺪًا ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرك اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻌﻴﻨﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﺮق اﻟﺴ ــﻮدان ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﺒﻴﺠﺎ اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ اﻟﺴﻼح ﺿﺪ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫ ‪ !C&OP O QR‬‬ ‫‪, K S T = U 0‬‬ ‫ ‪$ V‬‬

‫‪ 7 & # D ,EV? 8E‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫ " !‪ :‬‬ ‫ ‬ ‫( '&‪ # $ %‬‬ ‫ '&‪)* + #,‬‬ ‫‪ #- . /#‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫» = ‪W 0 « E ! , K T‬‬ ‫ & ?<‪ !

MX‬‬

‫‪31‬‬

‫@ ‪$ Y0 - + .‬‬

‫ـﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ ا]ﻗﻞ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻫﺠﻤﺎت ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻫﺠﻮﻣﺎن‬ ‫ﻗﺘﻞ ‪ ١٦‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻳﺎن اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺎ ﻣﻘﺮﻳﻦ أﻣﻨﻴﻴﻦ ﺷ ــﻤﺎل ﺑﻐﺪاد‪ ،‬أﺳ ــﻔﺮا ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ١١‬ﻋﻨﺼﺮًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺼ ــﺎدر أﻣﻨﻴﺔ وﻃﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أن »اﻧﺘﺤﺎر ًﻳ ــﺎ ﻳﺮﺗﺪي ﺣﺰاﻣًﺎ ﻧﺎﺳـ ـ ًﻔﺎ ﻓﺠﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻨﺪ ﺑﻮاﺑ ــﺔ ﻣﻘﺮ ﻟﻮاء ‪٢٢‬‬ ‫ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎرﻣﻴﺔ )ﺷ ــﻤﺎل ﺑﻐ ــﺪاد(‪ ،‬ﻣﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٧‬ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫وإﺻﺎﺑ ــﺔ ‪ ٢٢‬آﺧﺮﻳﻦ«‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ ﺿﺎﺑﻂ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎرﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي‬ ‫وﻗﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٢٠٫٣٠‬ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ )‪ ١٧,٣٠‬ت غ(‪ ،‬ﺳ ــﺒﻘﻪ ﺳ ــﻘﻮط ﻗﺬاﺋﻒ ﻫﺎون‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻟﺪى ﺧﺮوج ﻗﻮات اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻣﻦ اﻟﺒﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺼ ــﺪ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺠ ــﺮ اﻻﻧﺘﺤﺎري ﻧﻔﺴ ــﻪ وﻓﺘ ــﺢ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن اﻟﻨﺎر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻨﻮد«‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت اﻟﻄﺎرﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ أﺣﺪ آﺑﺮز ﻣﻌﺎﻗﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻨ ــﻒ ﻣﺘﻜﺮرة ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة ا]ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻗﺘ ــﻞ ‪ ١٦‬ﺟﻨﺪﻳًﺎ ﻓﻲ ﻫﺠﻮم اﻧﺘﺤ ــﺎري ﻣﺰدوج‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺘﺎﺟﻲ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٤‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٩‬آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺠﺮ اﻧﺘﺤﺎري ﻳﺮﺗﺪي ﺣﺰاﻣًﺎ‬ ‫ﻧﺎﺳـ ـ ًﻔﺎ ﻧﻔﺴ ــﻪ داﺧﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ ﻋﻮاد اﻟﺤﺴ ــﻦ )‪ ٢٠‬ﻛﻠﻢ ﺷ ــﻤﺎل ﺑﻐﺪاد(‪،‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ أن »اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ ﻳﺮﺗﺪﻳﺎن ﺣﺰاﻣﻴﻦ ﻧﺎﺳﻔﻴﻦ ﻫﺎﺟﻤﺎ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻮات ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﻗﺘﻞ ا]ول ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻧﻔﺴﻪ داﺧﻞ اﻟﻤﻘﺮ«‪.‬‬

‫‪g¤Gc hI±* gH¢ qG* ¥D ^ 6&±* gF4c |H i §D4‬‬

‫ ‪ 3. Q Q! ? . / 0 'Q ! J^ ,. 2 / 8 s/ Q‬‬

‫ ‪=; $ 26 A " $BC #‬‬ ‫ ‪0 D 3$E F =; "% G‬‬ ‫@ ‪ME &0 - + .‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺟﺒﻬ ــﺔ اﻟﻨﺼﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎﺗﻞ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ إﻋﺪام ‪ ٥‬ﺷ ــﺒﺎن‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻢ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎن و‪» ٣‬ﻣﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﻦ« ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻓ ــﻲ اﻟﻐﻮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ رﻳﻒ دﻣﺸ ــﻖ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻧﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺟﻬﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ذﻛﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫أن اﻟﺪوﻟﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق واﻟﺸﺎم ﻗﺘﻠﺖ ﻗﺎﺋﺪ ﻛﺘﻴﺒﺔ ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻠﺐ )ﺷﻤﺎل( ﺑﻌﺪ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ‪ .‬وﺣﻤﻞ ﺑﻴﺎن ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸ ــﺮه إﻟﻰ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻋﻨﻮان »ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ ا ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ أﻋﻮان اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻨﺼﻴﺮي ﻓﻲ رﻳﻒ دﻣﺸ ــﻖ«‪ .‬وﺟﺎء ﻓﻴﻪ‬ ‫»ﻳﺴ ــﺮ ا ﻟﻠﺴ ــﺮاﻳﺎ ا]ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة‪ ،‬أن ﺗﻠﻘﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻮان اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﺼﻴﺮي ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﺮﻳﻒ دﻣﺸﻖ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻬ ــﻢ اﻋﺘﺮﻓﻮا ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ﻋﺪة ﺟﺮاﺋﻢ ﻓﻲ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫وﻋﻮام اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﺘﻞ وﻫﺘﻚ ﻟ ﻋﺮاض وإﻋﻄ ــﺎء ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺗﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﻟﻴﺘﻢ ﻗﺼﻔﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﺼﻴﺮي«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ ا ﻓﻴﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺛﺒﻮت اﻟﺘﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ«‪.‬‬

‫‪H + 0 ;I$; JK- +M E‬‬ ‫» ‪ ;C;N «O +D )PC‬‬ ‫@ ‪1 !N E - + .‬‬

‫اﻧﻔﺠﺎر ﺳﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ ﻟﻠﺤﺎﻓﻼت ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ دﻣﺸﻖ‪ ..‬وﻓﻲ ا‪T‬ﻃﺎر اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ اﻟﺠﺮﺑﺎ‬

‫ ! ‪%L B H - MU E B‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻻﺋﺘ ــﻼف اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻘ ــﻮى اﻟﺜ ــﻮرة‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﺑﺸ ــﻐﻞ ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أﺣﻤﺪ ﻃﻌﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ أرﻛﺎن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤ ــﺮ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻢ إدرﻳﺲ‪ :‬إن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻟ ــﻦ ﻳﻮﻗﻒ اﻟﻘﺘﺎل ﻻ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺆﺗﻤﺮ»ﺟﻨﻴ ــﻒ ‪ «٢‬وﻻ أﺛﻨﺎء اﻧﻌﻘ ــﺎده‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫إدرﻳ ــﺲ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﻗﻨﺎة »اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة«‪ :‬إن اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮ ﻟﻦ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﺷ ــﺮاﻛﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎر ا ﻋﺪاد ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻠﻖ أي ﻋﺮوض‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬ورأى إدرﻳﺲ أن ا]ﺟﻮاء ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﻼﺋﻤ ــﺔ ﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ اﻻﺋﺘﻼف أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺠﺮﺑﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻟﻘﺎﺋﻪ ا]ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺒﻴ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ :‬إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب رﺳ ــﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺧ ــﻼل ا]ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺸ ــﻐﻞ ﻣﻘﻌ ــﺪ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻏﺮ ﺑﻌﺪ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻖ‬

‫ﻗﺮار اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺬي اﺷ ــﺘﺮط ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻟﺸ ــﻐﻞ اﻟﻤﻘﻌﺪ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﺠﺮﺑﺎ‪ :‬إن‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺜﺎﺗ ــﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺗﻄﻮرات ا]وﺿﺎع ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﺿﻮء إﻋ ــﻼن ا]ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻋﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ ‪ ٢٢‬ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﻌﻘ ــﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺟﻨﻴﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻠ ًﻨ ــﺎ أﻧ ــﻪ اﺗﻔﻖ ﻣﻊ ا]ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺗﺸ ــﺎوري ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻴﻪ اﻻﺋﺘﻼف ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا ن‪.‬‬ ‫وردًا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ اﻻﺋﺘ ــﻼف‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ »ﺟﻨﻴﻒ ‪ «٢‬ﻗﺎل اﻟﺠﺮﺑ ــﺎ »إن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ا]ﺧﻴ ــﺮ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻼﺋﺘ ــﻼف ﺗﻢ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ رؤﻳﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺬﻫﺎب ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﻴﻒ‪،«٢‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن »ﻫﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟ ﺳ ــﺪ‬ ‫أي دور ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﻠﻢ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮاﻓﻘ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫واﻟﺪول اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎ]زﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة وﺟﻮد ﻣﻤﺮات‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ آﻣﻨﺔ وداﺋﻤ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ دﻣﺸ ــﻖ ورﻳﻔﻬﺎ وﺣﻤﺺ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ا]ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺄﺳﺎة إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬

‫)أ ف ب(‬

‫وﻣﺤﺎﺻﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﻮﺿﻮع إﻧﺴﺎﻧﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﺧﺎرج اﻟﺘﺪاول اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺠﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺮات ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺄﺳ ــﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺒﺮًا ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎده ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻴﺪ اﻟﺠﻠﻮس ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم ﻳﻤﻨﻊ اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء ﻋﻦ ﺷ ــﻌﺒﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻌﺘﻘ ــﻼت وﻣﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ وأﻃﻔ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺠﻮن أﺧﺬوا‬ ‫ﻛﺮﻫﺎﺋ ــﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻬ ــﻢ أي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ أو ﺑﺎﻟﺜﻮرة‬ ‫إﻻ أﻧﻬ ــﻢ أﻗﺎرب ]ﺣﺪ اﻟﺜ ــﻮار أو اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﺑﻀﺮورة إﻃﻼق ﺳﺮاﺣﻬﻢ ﻛﺄﺣﺪ ﺑﻨﻮد رؤﻳﺔ اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫ﻟﻠﺬﻫ ــﺎب إﻟ ــﻰ ﺟﻨﻴ ــﻒ‪ ، ٢‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺳ ــﺘﺬﻫﺐ ﺑﻮﻓ ــﺪ ﻣﻮﺣ ــﺪ إﻟﻰ ﺟﻨﻴ ــﻒ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ إﻋﻼن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ اﻟﻴﻮم ﻋﺪم‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﺟﻨﻴﻒ‪ ٢‬ﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻘﻮى اﻟﺜﻮرة واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺮﺑﺎ‪«:‬‬ ‫إن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ ﻫﻮ ذراع اﻟﺜﻮرة اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻪ ﻣﻤﺜ ــﻞ أو اﺛﻨﺎن ﻟﻜ ــﻦ إذا ﻗﺮرﻧﺎ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳ ــﻨﻜﻮن اﻟﻤﻈﻠﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻪ«‪ ،‬وردًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﺣﻮل ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻤﺒﻌ ــﻮث ا]ﻣﻤ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺴﻮرﻳﺎ ا]ﺧﻀﺮ ا ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻗﺒﻞ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ ﺟﻨﻴﻒ‬

‫‪ ،٢‬ﻗ ــﺎل اﻟﺠﺮﺑﺎ‪» :‬إن ﻫ ــﺬا اﻟﻜﻼم ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺤﺪث‪ ،‬وﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻨﺎ ﺑﺎ ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻮﺟﻮدا«‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣﻮﻗﻒ اﻻﺋﺘﻼف ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻳﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺟﻨﻴ ــﻒ‪ ،٢‬أوﺿ ــﺢ اﻟﺠﺮﺑ ــﺎ أن »إﻳ ــﺮان دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﺤﺘﻠ ــﺔ ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ وﻗﺘﻠ ــﺖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري وﻃﺎﻟﺒﻨ ــﺎ ﺑ ــﺄن ﺗﺴ ــﺤﺐ ﺣﺮﺳ ــﻬﺎ اﻟﺜ ــﻮري‬ ‫وﺗﻄﻠ ــﺐ ﻣﻦ ﺣﺰب ا اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ]ﻧﻬﻢ‬ ‫أﺿﺮوا ﻛﺜﻴﺮا ﺑﻔﺮص أي إﺻﻼح أو ﺗﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ إﺣﺮاز ﺗﻘﺪم ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺳ ــﺤﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫ا]ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ اﻟﺤﺮس اﻟﺜ ــﻮري ا ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫وﺣﺰب ا واﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬واﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﺮﺑ ــﺎ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺄﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻠ ــﻚ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﺪﻳﺔ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب إﻟ ــﻰ ﺟﻨﻴﻒ ‪ ،٢‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»إن اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻗ ــﺮر اﻟﺬﻫ ــﺎب إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ اﻟﺮوﺳ ــﻲ‪ ،‬ورأى أن اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﺣﺮاز‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﻫ ــﻮ أن ﻳﻘﺒ ــﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺟﻨﻴﻒ ا]وﻟﻰ وﻫﺬا ﺑﺪوره ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪًا ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻛﻤﻌﺎرﺿﺔ«‪.‬‬

‫ﺣﻠﻘﺖ ﻗﺎذﻓﺘﺎن أﻣﻴﺮﻛﻴﺘﺎن ﻣﻦ ﻃﺮاز ﺑﻲ‪ ٥٢-‬ﻓﻮق ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻨﺎزع‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﺮق ﺑﺤﺮ اﻟﺼﻴﻦ ﺑﺪون إﺑﻼغ ﺑﻜﻴﻦ‪ ،‬رﻏﻢ ﻣﺴﺎﻋﻲ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء »ﻣﻨﻄﻘﺔ دﻓﺎع ﺟﻮي« واﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ أﻓﺎد ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﻮن ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬وﺻﺮح اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن أن اﻟﻄﺎﺋﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺘﻴﻦ أﻗﻠﻌﺘ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﻏﻮام اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓ ــﻲ رﺣﻠﺔ ﻣﻘﺮرة‬ ‫ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﺻﺮح اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﻴﻞ‬ ‫ﺳ ــﺘﻴﻔﻦ وارن اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ »اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﺟﺮﻳﻨﺎ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺮرة ﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬وﺷ ــﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻃﺎﺋﺮﺗﺎن ﺣﻠﻘﺘﺎ ﻣﻦ ﻏ ــﻮام وﻋﺎدﺗﺎ إﻟﻰ ﻏﻮام«‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬إﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﻖ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ إﻟﻰ اﻟﺼﻴﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪ :‬إن اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫أﻧﺠ ــﺰت »ﺑ ــﺪون ﺣﻮادث« ﺣﻴﺚ أﻣﻀﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮﺗﺎن »أﻗﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ«‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠ ــﻮي اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﺼﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻃﺮف واﺣﺪ‪،‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺴ ــﺆول أﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻃﻠﺐ ﻋﺪم ﻛﺸ ــﻒ ﻫﻮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس‪ ،‬أن اﻟﻄﺎﺋﺮﺗﻴﻦ ﻫﻤﺎ ﻗﺎذﻓﺘﺎن ﻣ ــﻦ ﻃﺮاز ﺑﻲ‪-‬‬ ‫‪ ،٥٢‬وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﺼﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﺎ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي وﺳﻂ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﺧﻼﻓﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺣﻮل ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺰر ﻓﻲ ﺷﺮق ﺑﺤﺮ اﻟﺼﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻀ ــﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻴﺎﻫً ﺎ ﺗﺰﻋﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺎﻳﻮان وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺣﻘﻴﺘﻬﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻋﺮﺑﺘﺎ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ اﻟﺼﻴ ــﻦ ﻓﺈن ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠ ــﻖ ﻓﻮق ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﻄﻂ رﺣﻼﺗﻬﺎ واﻟﻜﺸ ــﻒ ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺘﻬﺎ واﻟﺒﻘﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺼﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﻼﺳ ــﻠﻜﻲ‪ ،‬ﻟﻠﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺘﻘﺪت‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻗﺮار اﻟﺼﻴﻦ‪.‬‬

‫&<§ ‪ ¤ 7cI c h<* £ < c/cnh0* hM¢ §< K^ nM 4¢h 6^G* g nG ¥D $c‬‬ ‫ *‬ ‫‪N‬‬

‫!] " ?‪W @3 0 ) A ? $ “53 3D+4 )4D!” J4C 5! 5+ 4 :,3‬‬ ‫ ' ‪B &? 9‬‬ ‫ =! ‪ H -‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻟﺠﻴ ــﺶ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ زوﻳ ــﺪ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺴ ــﻴﻨﺎء أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺘ ــﻞ »ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺤ ــﺎرب«‬

‫وﺷ ــﻬﺮﺗﻪ »أﺑ ــﻮ ﻣﻨﻴ ــﺮ« اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴ ــﻦ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪي اﻟﺨﻄ ــﻮرة واﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﻋﺪاﺋﻴﺔ ﺿ ــﺪ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ »ﻣﻔﺘﻲ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﺔ« ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﻘﻮات ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ﻧﺠﻠ ــﻪ »ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ« اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ‬ ‫ﺑـ«ﻣﻨﺼ ــﻮر« أﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺷ ــﺪﻳﺪة‬

‫اﻟﺨﻄ ــﻮرة‪ ،‬داﺧﻞ ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﻦ ﻃﺮاز‬ ‫»ﻧﻴﺴ ــﺎن« ﺑﻴﻀ ــﺎء اﻟﻠ ــﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺘﻞ‬ ‫ﻓﺮد ﻣﻌﺎون ﻟﻬﻢ ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻘﻞ دراﺟﺔ‬ ‫ﺑﺨﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺻﻴ ــﺐ أﺣﺪ ﺿﺒﺎط‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻄﻠﻖ ﻧ ــﺎري ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﻒ ا]ﻳﻤﻦ وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وﺣﺎﻟﺘ ــﻪ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬

‫ﺧ ــﻼل ﺣﻤﻠﺔ أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗ ــﺰال‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﺣﻤﻼﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ ﺟﻨ ــﺎة آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﺮوا إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺠ ــﺎورة‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ أرﻛﺎن ﺣ ــﺮب أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ ،‬إن »ﻣ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﻘ ــﻮات ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻤﺸﻴﻂ وﻣﺪاﻫﻤﺔ ا]وﻛﺎر‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ واﻟﺒ ــﺆر ا ﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻴ ــﻖ اﻟﺤﺼﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻻﺳ ــﺘﻌﺎدة‬ ‫ا]ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﻨﺎء«‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫً ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﻣﺼ ــﺎدرة ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا]ﺳﻠﺤﺔ وا]دوات اﻟﺘﻲ وﺟﺪت‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑ ــﺔ اﻟﻨﻴﺴ ــﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻰ ﺑﻨﺪﻗﻴ ــﺔ آﻟﻴ ــﺔ وﻗﻨﺒﻠ ــﺔ ﻳﺪوﻳﺔ‬ ‫وﻋ ــﺪد »‪ «٨‬ﺧﺰﻧ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﺪﻗﻴ ــﺔ ا ﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋ ــﺪد »‪ «٣٠‬ﻃﻠﻘﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫»‪ «٢٤٠‬ﻃﻠﻘﺔ ﻋﻴ ــﺎر »‪ ٣٩×٧,٦٢‬ﻣﻢ«‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد أرﺑﻌﺔ‬ ‫وﺟﺎر ﻓﺤﺺ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ا]ﻣﻨﻲ‬ ‫أﻓ ــﺮاد ٍ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا]ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺟﻤ ــﺪ ‪ ١٠‬ﻋﻠﻰ ا]ﻗﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟـ ــ‪ ٥٠‬اﻟﻤﻜﻠﻔ ــﺔ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻤﺼ ــﺮ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬اﺣﺘﺠﺎﺟً ﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻧﺎﺷ ــﻄﻴﻦ وﻧﺎﺷ ــﻄﺎت‬

‫ً‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎ‬ ‫ﻧﻈﻤ ــﻮا ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎدة ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫ﺗﺘﻴ ــﺢ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﻋﻀﻮة‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻫ ــﺪى اﻟﺼ ــﺪى‪» :‬إﻧﻬ ــﺎ و‪٩‬‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء آﺧﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺟﻤﺪوا‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﻢ«‪ ،‬اﺣﺘﺠﺎﺟً ﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻗﻴﻒ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﻴﻦ واﻟﻨﺎﺷ ــﻄﺎت اﻟﺬي ﻟﺒﻮا‬ ‫دﻋ ــﻮة ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ »ﻻ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ« ﻟﻠﺘﻈﺎﻫ ــﺮ أﻣ ــﺎم ﻣﻘ ــﺮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻨﻌﻘ ــﺪ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻼﻋﺘﺮاض‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧ ــﺺ ﻳﺘﻴﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤ ــﺎﻻت إﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬وأﻛ ــﺪ‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫـ ـﺮًا أﻣ ــﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪،‬‬ ‫]ﻧﻬ ــﻢ ﻧﻈﻤ ــﻮا ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫دون اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺒﻖ‪ ،‬ﻣﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻗﺎﻧ ــﻮن‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي‬ ‫أﺻ ــﺪره اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ ﻋﺪﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر ا]ﺣ ــﺪ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ :‬إن ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﻄﺔ اﻟﺴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻨ ــﻰ ﺳ ــﻴﻒ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ »ﻻ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ« اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻜﻠﺖ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ إﺳ ــﻘﺎط ﻧﻈﺎم ﺣﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١١‬اﺣﺘﺠﺎﺟً ﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻔﻬﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﻧﺎﺷ ــﻄﺎت ﻣﻌﺮوﻓﺎت‬ ‫ﻫ ــﻦ‪ :‬ﻣ ــﻲ ﺳ ــﻌﺪ وﻧﺎزﻟ ــﻲ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﻠﻤﻰ ﺳﻌﻴﺪ ورﺷﺎ ﻋﺰب‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ﻫ ــﺪى اﻟﺼﺪى أن‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ا ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗ ــﺮروا ﺗﺠﻤﻴ ــﺪ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﻫ ــﻢ اﻟﻤﺨﺮج ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ واﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﻠﺔ واﻟﻨﺎﺷ ــﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﺎوي ﻣﺴ ــﻌﺪ أﺑﻮﻓﺠﺮ وﻧﻘﻴﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﺿﻴﺎء رﺷﻮان ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃ ــﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑ ــﻮ اﻟﻐ ــﺎر‬ ‫وﻣﻤﺜﻠ ــﻮ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺣﺮﻛ ــﺔ ﺗﻤ ــﺮد‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻤﺮو ﺻ ــﻼح وﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺑ ــﺪر وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وأﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻘﻨﺎة ﺳ ــﻲ‬ ‫ﺑﻲ ﺳﻲ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺗﺠﻤﻴﺪه‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺘ ــﻪ ﻣ ــﻊ أﻋﻀ ــﺎء آﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬إن ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻋﺒ ــﺚ ﺑﻤﻘﺎدﻳ ــﺮ اﻟﺒ ــﻼد وﻳﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫»اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻓﺮﻗﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ وا]ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻌﺮوﻓ ــﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻛﻠﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻼ »ﻟﻴﺴﻮا دﻋﺎة‬

‫ﻋﻨ ــﻒ وﻻ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑ ــﺄي ﺧ ــﺮوج‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﻓﻠﻤ ــﺎذا ﻳﻮﺿﻌﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة ﺗﺮﺣﻴﻼت )ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ(‬ ‫ﻛﺄﻧﻬ ــﻢ ارﺗﻜﺒ ــﻮا ﺟﺮﻳﻤ ــﺔ«‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‬

‫وﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋ ــﻼم ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ‪ :‬إن ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ ﻋﻠﻘﺖ ﺟﻠﺴﺘﻬﺎ اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وأرﺟﺄﺗﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫‪-‬ا]رﺑﻌﺎء‪.-‬‬

‫‪ø `````©J‬‬ ‫‪á«ŸÉ©dG á«eÓ°SE’G áKÉZE’G áÄ«g‬‬ ‫‪ájOƒ©°ùdG á«Hô©dG á ªŸÉH‬‬ ‫‪:» j Ée AGô°T ‘ É¡àÑZQ øY‬‬ ‫‪á ÑW 240 * 200 ¢SÉ e áLhOõe äÉ«fÉ£H -1‬‬ ‫‪( á«fÉ£H 10^000 OóY ) GôL ƒ «c 3- 2^5 ¿Rh‬‬ ‫‪:øe áfƒ e á«FGòZ á °S 20^000 -2‬‬ ‫) ‪( í eh áæÑL - RQCG - áfhô e - âjR - Ö« M - ô °S‬‬ ‫‪É¡eÓà°SG ø Á äÉØ°UGƒŸGh •hô°ûdG ¿CÉH Ék ª Y‬‬ ‫‪ Y , áÄ«¡dG ô à á LÉ©dG áKÉZE’G IQGOEG øe‬‬ ‫‪º°SÉH á ¨e ±hôX ‘ ¢Vhô©dG °SôJ ¿CG‬‬ ‫) ‪ Y ( áÄ«¡dÉH jQɶŸG íàa áæ÷ ¢ù«FQ‬‬ ‫‪hCG 21434 IóL 14843 Ü . ¢U :‹ÉàdG ¿Gƒæ©dG‬‬ ‫‪¢ùjhôdÉH áÄ«¡dG ô e ‘ ó«dÉH º °ùJ‬‬ ‫‪`g1435/1/30 AÉKÓãdG Óà°SÓd óYƒe ôNBG‬‬ ‫‪0126512333 :ä QÉ°ùØà°SÓd‬‬ ‫–‪236 - 239 á jƒ‬‬

29

n*Ab(

( ) - !" # $%&

2 ! @=B% C

2 ! @=B%

2

*67 3

1 23 45 3

,* - / 0* $ $

*( <= 45 > .+

; 3

magz0020@gmail.com

Mahgob@al-madina.com

amri@al-madina.com

chiefineditor@al-madina.com

thafeed@al-madina.com

>% ? @A6" @=B% & ' ( ) * .+

8 5 9 : D / E : E-mail:reporters@al-madina.com

:73. # , $ ) z 3 e +4 e¨vG* ¦ - 2*aCC<&e+ e +4 lejHe G*K CC <&* e 7&e+ ©<¦G* CCD{G i m H i I&* §G(* reCCjsI CCGzG kIeF GzG e +4 i ¨ 6K + ¤j «Je H i¨ ¨FK G* ©HÎ<µ*K ©Ie D { 6 ,}M} G* i Ma G* i 0 a£ M{ G* ¤G *4eCCj1*K ©<¦G* *zJ { G © G* Ö*aCCf< ©p¨-*{j 6* CCM{ F /{G* eCC12(µ }H{F CC«¨+&µ* a 9 G* i «Je + CC¨ mjG*K i¨<¦jG* lÎ 0 ©CCD i «Je H i s+ i sG* k£/KK CC 6& ÎG ¡ G $e G* R i E G&* ¤G *¦<{j1*K «¨+&µ* M{ G* /&* ¡H D N*a/ ¨ + {CCH&µ* ¢&* CCH iM2¦£MK iCCM3¦+K iCC¨s¨ H ª24¦G* M{ G* e£G zvj- ªamG* ¢eCC:{ 6 lÎ 0 mH e£¨D ¡¨ He G*K i s G ¡CC¨f j G* }¨¨ -K eJ}¨¨ jG N*{¨f - ©CCGe -{fG* ¢¦ G* ,aCCsj G* H&µ* l2aCC0 GzF ¦J {f D¦I ¦MK $e G* a 9 G* i «Je H ¡< ©Ge -{fG* ¦¨G* ,{ . $*zM(µ* ¡H iCCMe sG* ¢¦IeE M ¢&* §CC -&* ©jG* $e G* aCC 9 G* iCC «Je G iCCm¨msG* 2¦CC£pG* k + iG2e< ,{CC¨H&µ* ©CC G* ¦CC G* iCCf0e 8 eCC£j<4 ¨ G* e£H 2 4*ajEe+ e£-4*2&*K }M} G* af< ¡+ Ö*af< ¤GÎ1 ¡H ¢aCCpM le G aCC0¦H CCE4 CC ¨ v-K NeCC M{: ¢¦CC M eCC +4 iCCMe sG*K iCCMe<{G*K ,4¦CC G* l*{¨m G* iHÎ G

Ne «M&* iCC¨ j G N*aCCMa£- m M $eCC G* a 9 CC G* ¢&* e F 5aM(µ* § < $e « G* 2¦£/ ¨ - ©D Je MK eMes «G* K{CC G g 8 iEa+ i G* CCp0 6e¨E e F CC¨ fjG* CC)e 6KK iCCMe sG* ¡CC¨I*¦E ÎCCj1*K eMes «G* { E ©CCD {¨.&e- e£G iCC¨<e j/µ* iCCDe mG* ¢&* ©D N*{CC¨mF oasM *zCCJK ¨ fjG* aCC<K kCC G* §CC < ©CCJ ,&*{CC G* ¢&* L{CC- ©CCjG* iCC Des G* leCC jp G* e£ H oasM eH F ¡< iG¦b G* K&* 4eCC G* ©CCD eCC < eCC£+ CC7{sjG* CCjM eCCHa < e£ fG K&* eCC£/{1 M( * ¦CC M ¡H CC - ¦CC G* T 7{sjM eHa <K ifIz G* ©J e£I&* £ G* eCC£j¨ H K&* k 0K e£EÎ1&* ©CCD k £-* k 7 *3(* G* ©CCD eCC£+ e +4K gIz G* ©CCJ tf -K eCC£DejF&* §CC < iCCs¨ « G* §I2&* ¤+ s M µK gIz G* ¦p M e ¨+ Ge+ gEe l*{HK ,{H ¤j D 4*{ - § < &*{pjM GzG L3&* µ¦G gf G* ©CCJ a¨F&ejGefD i G* iCC/K}G* eCCH&* H DeH CC D e G eCC £G* £ G* l}CC j 6* eCC£I&* ¢&* ¨ j - µK NeD¦1 ¤HeH&* /{- e +4 iIef G* e£I&* )e 6K ¡H i ¨ 6K G* tf M G3 HK Nef : ¤G 2{ e£ I&* «E ¡< 4¦jM µ ¤I&* §j0 e £ ¨+ He jG* ©CCD {CC - CC G* CC« + &*{CC I ¡CCsIK §CCj0 ¢eF © 1eH ¢&* µ(* Î<(µ* t 6 § < ¦ -K s G*

lef/*¦G*K ¦ sGe+ iD{ G* <2K ©<¦G* }¨ s- §G(* i.2esG* ¥zJ le/K}G* ¦I&* «E i «Je H NÎCCmH eCC£-e¨<*a-K eCCJ4ef1&* {CC - kCCG*5eH ©CCjG* iCCfM{ G* a 9 G* iCC «Je + ©CC<¦G* { + ©CC jsM CCGe G*K kH{0 ,&*{ G* ¥zCCJ ¢&* i¨ « G* ©D ¢}CCs G*K $eCC G* le£pG* heCC¨= § < gCC jI G eCC I&µ eCCJ4e 8 ¡CCH ©D e :&µ* iMe 0K ,{CC 6&µ* ¢K'¦ 7 ©D iCC vj G* eMe « G* ¥zJ mH ¦EK e0 l*¦1&µ* kCC ¨j=* eCC< {CCf D¦I ¦CCM ©D le¨ 6e¨ G* le 7e G* ¡H ¡F " e+*{¨H " oÎCCmG* ¨)eD*4 4¦-ejFaG* ¡H {CCH&e+ ¢e ¨ HKaG* iM4¦£ / ,4¦ ¨H ,{ 6&* ¡H ¡CCF T " " ¦CC ¨1K{ ¦¨G* G3 ©D i¨ 0¦+ ¡ jEK iHe G* i¨ pG* kCC <&* {CCf M2 ©CCD i «Je G NeCC¨ Ge< NeH¦M {CCf D¦I ,aCCsj G* CCH&ÎG kCC<2K 4*{CC G* CCE4 ,&*{ G* aCC 9 CC G* i I&* ¨ jG i¨H¦ sG* {CC¨= le G*K leH¦ sG* $e G* e£ H ©Ie - ©jG* iCC G* p0 ¦0 iCCM¦<¦ ¡£/*¦M Ge G* ©D $e G* ¡H ¢&µK Ge G* ¦CC0 ©CCG} G* CC G* E&µ* §CC < ¤CCGe 7&* aCC0&e+ CC G* 6e 6&* §CC < }CC¨¨ jG* 4eCCp-µ* ¢eCCjvG* heCC j=µ* pG*

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٢٧) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

i «Je G NeCC¨ Ge< NeH¦M {CCf D¦I ¦CCM CCm M { MK ©Ge -{fG* ¢¦ Ge+ ¤G }H{MK ,&*{ G* a 9 G* + ¦¨G* *zJ § < G* { j M µK ©Ge -{fG* ¦¨Ge+ G* ,4¦ v+ i¨<¦jG* lÎ 0 ÎCC Iµ NeH¦M {fj M ¦¨ G CCD*¦ G* {CCf M2 ¦CCM §j0 $eCC G* aCC 9 ¡H NeH¦M " " ©CC M eH ¢e Iµ* ¦CC sG ©CC Ge G* G* M{p-K i «Je H § < G*K i¨<¦j G e G* x4e 8 e£jI* ¦J $e G* a 9 G* ¢&µ $e G* aCC 9 ¢e Iµ* ¦ sG K&* ¦¨G* *zJ ©D {CC¨ jG* &*a+ ¨F e ¨ M µ eCC +4 e )*2 4{ IK Ge G* iH¦ H ¡ 9 e I&* e + ¡ GK *3e G iM{ G* ¥zJ ¢&* 4aI ¢&* a+µ ,{¨ 8 iM{E Ge G* ¢&eCC+ ¨ p G iCCH} H ¡¨I*¦EK leCC¨Ee -*K CC + iCC f-{H ©jG* L{1&µ* leCC G*K ,aCCsj G* H&µ* ÎCC1 ¡CCH ¡¨I*¦ G* ¡CC 6K L{f G* *aCCJ&µ* ¨ s- § < CC *aJ&µ* ¥zJ s- ©jG* l*$*{/(µ*K )e 6¦G* 3ev-*K CC G* ¦CC 0K ¢eCC I(µ* ¦CC 0 CCmH iCCF{j G* Ne < M }¨¨ jG* ¢&µ }¨¨ jG* iCC «Je HK ,&*{ G*K GzG ¢e Iµ* ¦ sG NeFeCC£jI* M e F NeCCM¦ H k «D&* ©jG* D*KaG*K heCCf 6&µ* § < { jG* ¡H aCC+µ ,&*{ G* a 9 G* i «Je G ¦¨G* *zJ ¨ v- §CCG(* e£vM4e- ¦sI ¢&* ¡CC M ifM{= o2*¦0 e MaG ¢&* CCH

? ,@

%% 3Q! ? 2 , #

: @Dr_Abdulrahman_ – 6718388 :

‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬١٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬

¢IcE M &* £ ®&* ,y . $*xM(±* H gMc ³* g §Jc µ gk¤k³* 2¢ ²* ¥hG* $c { G* ^ 9 G* ¢ {G* gd0c 8 c h<4 i + gG2c< ,ÍH&±* ¥ µ* zMz G* ^d< + Ò*^d< 4*^hEc+ c -4*2&*K ¤ µ* c H 2

nabilamahjoob@yahoo.com

;$ * 3 / .

© 9e G* ¡¨ .µ* ¦M e H H NÎ 8*¦- iM2¦ G* le HepG* H 4K2 ¢&* 0Î GeD ,{¨1&µ* 2¦ G* ©D N*{¨mF k 1 'Ke jG* §G(* ¦<aM eH ¦JK {¨ jG* §G(* ¦<aM e F H ª4zpG* ¤ 94e - §G(* iDe 9(* e T G* © HepG* ¨ jG* ¦£ H 4*a 8(* ¡H /{jH hejF ©D M4e+ ©D iM2¦ G* i¨De mG* i¨ s G* ¢*¦ < ks-K "©Ge G* ¨ jG* ©D 4e j+µ*" hej G* ¨G&e- ©D ¡¨ Je G* ¡¨¨ I{ G* ¡M{ G* a0&* ¦ M }D*¦0K ¨E § < 4e j+µ* ¦ M" *a+(µ* iEe: *'¦ + jM µ {H&µ*K i¨p¨-*{j 6(µ* ©D }jvMR iM¦E ,2*4(e+ + ,{ DK e¨1K K{ H e£ sM "i¨F{0 {mF&* aMa/ jpH $e + ©J 4¦ G* ¥zJ © HepG* e ¨ - ¥a j M eH 2¦/K e£G ¨G 4e j+µ* uK{D le HepG* $*2&* { sI* + ¦0 4¦s j- i MaE {: § < e£ 7 ©D i¨ ¨ jG* i¨ G* D © M4ajG* G3 {¨= ¦J eH eH&* $e¨sj 6* § < ¢¦ M 2e ¨D i¨ jp G* iF4e G* G3 ¡H iHe G* l*{ 9es G* Î1 ¡H G* 74K i¨I*a¨ G* M4e G* i¨<¦ jG* i Je G* leH5&µ* i£/*¦ G l*42ef G* ¨ - l*K2&* ¡H ,a0*K G* le HepG* 4K2 i¨p£ HÎG* i I&µ* ©D m jM 4e:(* ¡< i/4evG* i I&µ* ª&* qJe G* ¢¦ G*K u{ G*K i 9eM{GeF "iG*¦pG*" iDe G*K i vj G* ª2*¦ G*K i<¦ j G* leM*¦£G*K <eD 2¦/K e£G a M G i I&µ* ¥zJ +e G* ©D kIeF e F e£ )e 6K 4¦ - =4 l*}¨£p-K P¢efHK g<ÎH ¡H iM2eH le¨Ie H(*K le0e 6K e£¨D hÎ G* iF4e H ¢&* µ(* N*a/ ¨b 9 e£ H ,2e j 6µ*K ¡¨F4e G* ¡H ,2KasH 2*a<&* *a D i I&µ* ¥zJ ¡H {¨mF ¦ v 4¦ «sG* ¡HK ¡¨F4e G* ¡H N*a/ i¨f 6 ,4¦ + {.'¦M eH ¦JK ©D i HepG* i Je H § < © jp G* e£ ¨sH ijE'¦ G*K i¨)}pG* ¦ sGe+ esG* a jM ¡GK iM4z/ ¦ s+ + i I&µ* ¥zJ ¡H p }¨ s-K 4e j+* )e 6K jp G* 2*aH(* §G(* Da o*a0(* § < ,42e G* 42*¦ Ge+ ¦sI © ¨ 0 ¦s iD{ H jpH 2e/ rejI(*K

H 3 A= C 6!"

; Q 8 n$

“53!U 6 5! i N $ m' $ O G )G; ” ¤ |hG*K " ¤ { G* y |I" $*y h 6* ,yJc; ¢J ¤ <&* cH ¢M F c { I&* q+ 64cÀ ¦xG* c M¢ -K $c 1&±* ^¤ }-K cJ^M^/K c Ã^E c HÊ<(* )c 6K £ < F< G . e£ E¦HK *{CC ¨ jG* ,aCCM{/ leCCs 8 §CCG(* ,$e 6(* lµe G* {mF&* ¡H a0*K ©D ©IK{j Gµ* g-e G* ¤¨D § j 6* NµeCC H i G Ne£M¦ -K G3 ¡CCH ¤CCfjF {CC0 F ¢¦CC H¦- ¢eCC¨H*2 G Ne¨ «M{s- NeI*¦ < CC 0 e G* ej 7e£G* iHe G* ¤He£ 6 ¤/K ¤ GK ¤CCf-eF ¤+ j M S leM{ sG* ¡H £f «= ¢&* eN <*5 ¡¨ G* G 2{pH ¦J § E&µ* ap G* kCCs- i¨ ¨)*{ 6(µ* ¦ - eH ,4¦ 8 ¡¨ s- $eJa+ NµKesHK e I - {¨.&e-K iCC¨ J* ¡H ¨ jG*K CC¨)*{ 6(* ¤CC+ e£Havj 6* ©jG* ¦CC G* ¥zJ F leCCM{ sG* eE ¡CCH 6&ÎG ¡CCsI eCCIa 9 gCC-e G* *zCCJ e MaM&e+ ¤¨G(* e£ Ma j+ iEÎ< µ e J ¤G¦E&* eCCH ¢&* aF'K&* NeCCHej1 ªzCCG* $eCC fG* aCC G* iCC 64e + NeCCEÎ:(* ¤CCG ¤CC-4K{ 9K ¤CCj¨ J&* §CC < ¢eCC .* CC jvMµ ¤¨ <* eH ¡ GK e£s¨s -K $e 1&µ* G ¨ jG*K " ¨ G* { I" $*{ j 6* ,{Je; ¦CCJ s+ ¤ 64e I ªzG* e£ M¦£-K $e 1&µ* a¨ -K e£ MaE e HÎ<(* )e 6K § < ¦CCM F e I&* eJaMa/K

¡H G La -&*K ªa + a jI&*" tf ¨G e¨ G* "¡¨H%* ¦ M e + G3 F ¢4eCCE&* ¢&* ¢%µ* ©CCG *¦CCs 6* " ¨ = { I" ¡H ¡¨M2¦ G* « + ¤+ ¦CC M ¡< $e 1&µ* a¨ -K M¦£jG*K ¨ jGe+ $© H eH «D&e+ eCC MaG eH &*¦CC 6&* ¡¨I4e H CCJa + ¨ / F ¡CC< { G* ¡CC¨ 9e= {CC¨ G* LaCCG ¤¨ < {¨ G* ¦CCpJ § < 2{G* ©CCD ¡CCM22{jHK if 6e H ¢Ka+K if 6e + §CC <K {CCjM¦- leCC j 7eJ §CC < *¦CC 12* CC 8K LaCCH ª&* §CCG(* *KaCCJe 7K h¦CC¨-¦¨G* {¨= eIa + ,4¦ 8 ¤M¦ j+ e <ej j 6*K e <*a+(* NeHe - 2KasG* k G&* e¨/¦G¦ jG* ¢&* ¡CC¨F4aH eH + ©GKaG* Î<(µ*K © s G* Î<(µ* ¡¨+ i¨f 6K i¨+epM(* le f- ¡H GzG lµe Ge+ ¢eF $*¦ 6 *zJ " ¨ G* { I" eH ¢e<{ 6 ©<e j/µ* 8*¦jG* le f 7 {f< K&* ¤Havj M . © Ge G*K ©+{ G* Î<(µ* ¤ j M ¡CC¨M2¦ G*K iCCM2¦ G* ,4¦CC 8 ¤CCM¦ jG k jI* ¨F D a0*K eCCm F © H *KaCCJe 7 {jM¦- § < H {¨= ej 7eJ ¡H ,$eCC 6(µ*

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬١٠١) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

¡< N*{CC1'¦H {CCjM¦- §CC < l2{CC= eCCHa < i Ma 8 kCC ¨G e£I(* NÎ)eE ©+2 ©D i CC 84&µ* e£j¨0ÎCC 8 a<K eCC£ T - gfCC + ,eCC G ¢aCC G* CC1*2 ª{CCpG* iCC 9eM4 iCC 64e G leCC ¨ jG*K 2K2{CCG* ¡CCH aCCMa G* ©CC j 8K l*4eH(µ* ©D ,¦1(µ* fE ¡H ©+2 ¡< i D*a G* ¤jM2KasHK 2eCC jIµ* ¦ 9¦H i:e + CC=4 {jM¦- §CC < {£; eCCHa < {CC1%* aCC¨ 8 §CC <K { -yl*4eH(µ*# ¢*¦CC + $©CC H ej 7eJ {Ma j G ¦<aM + ¢¦CC¨-*4eH(µ* $µ'¦J eCCE *zJ §CC < ¤GK*a- CC- eCCH aCC¨ j+ heCCp<(µ*K i H {f< Gz+ ¡¨ EeI ©f G* ej 7e£G* CC D CC ¨G 4¦CC 8 CC /&* iCC¨ Ge G*{jM¦ Qe «M&* ¡CC¨¨-*4eH(µ* ¡CC< ¡ GK l*4eCCH(µ* ¡CC< i¨ :¦G* £0K4K 9{ - heCCj G* aCC0&* ¢&* {CCF3&* CCm Ge+ ¡¨M{ G* ¡H {CC¨mF fE ¡H ¨ < ¦CCp£G a G* « + e£¨D ¤/K ©CCjG* ¤-*aM{ - gf + ¡CC¨M{ G* ¡CC< K{CC G* ¡CCHK CCJa fG £ G 6eE + Ja fG N eIe¨0&* CCJ2e jI* P ª&* ¦CC M ¢&* ,aCC + ¢¦CC «D{M CC+e G* ©CCD 2e jI* CC +&* ¤¨/¦j+ ª{CC H {CC¨= CC v 7 { G ªzG* t 6e G* ¦p£G* Ne «M&* Ne ¨ / {FzI ¡H qD{ G* aCC 0&* g-e G* ¨H}G* ¤CCG 9{ le f 7 ©Havj H ¡CCHK ©I*2¦ G* ÎCC<(µ* e H gf + NeCCH¦ < ¡CC¨¨I*2¦ G* CC 8*¦jG* ¡¨¨I*2¦ G* ¡< ¤fjF {1e 6 ©f 7 CCm + ©CCI{Fz- iCC mH&µ* ¥zCCJ F ¦ M ¡CCH ¥{F&*K ªaCCGK §CC < ©CC<2&*" ¦CC M *zJ ©D NÎCC¨ E ¥{CCM¦s- ¡ M eCC +4 "¡CC¨H%* saudkateb@gmail.com

iCC 6e¨ G* }CC¨ M eCCH CCJ&* CC G iCC sGe+ eCC£He -* iCCM2¦ G* {CC G* aCC +K iCC¨ E*¦G*K ªK{CCjG*K iCC¨Gep-4µ*K {CC jG* ¡CC< *aN CC¨ + + tCC «-* eCCH¦JK iCC¨Ge Iµ*K ¨ / e -* ¡CCH e£ E¦H ©D kCCDµ ¡¨+ *{CC1' N ¦H ¤¨G(* CC 8¦jG* CC- ªzCCG* CCG3¦JK iCC<¦ pHK ¢*{CCM(* ¤CC < ¢ÎCC<(µ* CC- ªzCCG* CCE¦ G* ©CCjG* iCC¨<¦f 6&µ* iCC pG* gCC < K&µ* CC H&* $*45¦CCG* pH eCCJa < ©GK © G* ¦ G* gCC0e 8 i 6e){+ pH CC ¨){G K&µ* gCC)e G* aCC£ G* ¢e 6 {¨H&µ* eCCDaG* {M5K $*45¦CCG* iMe + ÎCC:µ* a + }M} G*af< ¡CC+ ¡ M ¤I&e+ ¤G e£jM'K4K e -µ* § < ¥ep-* ©CCD iCC¨GK&* ,¦CC 1 CC M ¢&* qHeI{f G CCHe 7 CC0 §G(* CC 8¦jG* eM*¦ G* l{CCD¦- *3(* ©I*{M(µ* ªK¦CC G* e£ ¨¨ - ©CCD i G* ¡CC G iCC sG* eM*¦ Ge+ CC ¨G ¤I&e+ ¡CCH'¦- eCC -ÎG uepI CCH*¦< {CCD¦j- CC D iCC sG* NÎCCHeF *aN CC < {CC j 6* eCC -* *zCC J k ¨GK ijE'¦ G* ¤j ¨ 8 §G(* 8¦j G ©CCjG* iCCM2¦ G* iCCM'K{G* iCC¨)e£ G* µ D&µ* eCC -*K iCC¨G¦ Ge+ CC j i /{- i¨ J&*K ,4K{ 9 § < { j i /{- ¥{CC¨D*zs+ eCC -ÎG ¢*{CC£: i¨ J&*K CCE*¦G* CC94&* § < iCC¨ < *zJ ª¦ M ©)e£I e -* §G(* 8¦jG* ©D e «M& N * e I(*K ap G {¨m G* G* fjj - ¢&* ©CCD eCC£ H&* ¡< h*{CC<(µ* i £ G* l*¦CC vG* ¡CCH aCCM} G* CCG3 K2 iDeF 0 ¢eCC 9 §G(* iCCM2'¦ G* ©CC G* *aCCvj 6µ* ©CCD iCC G* iDeF iG*5(* ,4K{ 9K iMK¦ G* iEe G e 8¦ 1K CCHe G* 4eHaG* iCCs 6&* { G* iCC H ¡H ªK¦CC G* uÎCC G* ªzCCG* gCC G* CCG3¦JK CC 6K&µ* ,aMa< l*¦CC 6 z H ¤+ gGe - kCC ; 4*{ j 6µ*K ¡H&ÎG iCC¨ ¨ 0 iIe «F {¨FzjG* CCH i G* ©CCD ÎCC G*K e£+ L2eI ©jG* $L2eCCf G* a0&* ¤CCI&e+ Î1 ¤ I eCCHe+K&* *4eCC+ CC ¨){G* $Î1(e+ §CCGK&µ* iCC¨+evjIµ* ¤CCj 0 Î1 ªK¦CC G* uÎCC G* ¡CCH CCGe G* ¢(* e «M& N * ¦CC G* ¡ M l*¦ 6 CC+4&* § < D { j - µ iM2¦ G* iM'K{G* §G(* e J*a j- eCC I(*K ¡M{H&µ* ¡MzJ J&µ* 4efj1µ* ¥*{- e ¨D g04&* CCD&* ªzG* eCCM*¦ G* ¡CC 0 ©CCD gCC 8&µ*K Î1 ¤¨D uep G* ¢*{M(* § < ¡CC¨ jM ,4K{CC 9¦JK iCC f G* {CC£ 7&* iCCj G* e£¨GK'¦ H *¦CCE&µ i¨ G* iCC /{jG* ,aCCMapG* ©CCIe0K4 iCCH¦ 0 ©CCD 4*¦CCpG* K2 $*5(* iCC sG* eCCJeM*¦ + ©D e£-Î1a- EK $*5(*K iCC¨p¨ vG* i¨+{ G* KaCCG* ¡CCH aCCMa G* ¢K'¦CC 7 ¢KeCC jG* CC pH K2 CC ¨GK D i¨p¨ vG*

n*Ab(

28

( ) - !" # $%&

D :@G D :L :$ % :@G M - :L :$ & D :@G D D :L : ' :@G :L : ( ) D :@G D D :L : *+ !

:@G D - D D :L :

D D DDD :@G D DDD :L : !

D MM :@G D :L :" # :@G :L : #

:@G :L :

D :@G D :L :

:@G D :L : :@G :L : :@G :L :

- - - A2 !< D :L / D M :@G

D :@G – D :L :

– :L :

:@G

:@G D :L :

+ I<7 HA/

5%:

< J"

al-madina.com.sa

? ' -'3 8 / ; %%-' ( 3!j 0 # / bU 4*aGe+ jv- i 6*4aG* ¢&* {F3K e £¨ E¦H iEa+ G'¦ G* ©JK *{CCsG* ap G* {CC 7 eCC 7 - ©CCjG* iCC¨IemG* ¤)e +&*K CC 6K ¤¨ < Ö* § 8 ©f G* ¡CC H kIeF ©CCjG* § < l&*{: ©jG* l*{¨ j G* iCC 6*4aG* l2a0 e F NeCC ¨ / « + GzFK iCC jv G* i¨vM4&ejG* gCC sG* Î1 4*aCCG* l{£;&* eCC F l*{psG* CC« + $e 6&* ©CCD leCCDÎj1µ* i ¨ vG* a£< zCC H iD¦E¦H kIeF 4*aCCG* ¥zCCJ ¢&* iCC 6*4aG* G* a£< §j0 G3 § < k ;K ¤ < Ö* © 94 iCCMKe H « + ¢&* l{CC£;&* e F Ö* ¤CC 04 2¦CC 6 %* }CCM} G*af< 24K&*K e£sGe G NeCCDeEK&* kIeF e£+ i s G* CC 9*¦ G* ,4eM5 e£¨D *K{CC M G $e G* « + ¡< Nµ¦CC I CCG'¦ G* « + ts 8 eCC F iH{ G* iCC H ©D iCCM{.&µ* ¡CCFeH&µ* ©D l24K ©jG* 4*aCCGe+ i j G* iCC¨vM4&ejG* leCC Ge G* iGe0{G* gjF « + © 6e G* x4'¦CC G* 8K ¨ sj+ iCC 6*4aG* l2{CC I*K le 6*42 §G(* eCC /¦0&* eHK ,{¨mF L{CC1&* q)ejIK 4*aCC G {1}- ©jG* i¨HÎ 6(µ* eCCI4e.%µ L{1&* iCC .e H i¨<¦ 6¦H w¨ G* ©Ge H D¦M ¢&* §Ge - Ö* &e IK 2ÎfG* ¥zJ e£+ e£ H aM} G* 5epI(µ $e G* ¡H ¥*¦ 6K ©Ie M ©F5 a 0&* *zJ § < Î:ÎG NeH¦ < ¡¨ j£ G*K ¡CC¨ jv G* ¦<2&*K ipMa1 ,a¨ G* 4*2 ¡< )*{G* hej G*

i¨vM4&ejG* leCCM*K{G* tCC 8&* §CCG(* N*a j H wCCM4&ejG* {CCf< £fjFK lµe/{G* leM*K4 ©D e£ < $e/ eH CC9{ j MK oasj¨D iM{ < i sH §G(* M ¢&* §CCG(* 4¦ G* {CCf< GK CCCJ i 6 leM{ 0 ©D 4*aCCG* ¡CC< e£ < G'¦ G* leCC F §GK&* ©D § pj- 4*aG* ¥zCCJ iCC¨ J&* ¦ 6{G* e£¨D rK}- ©jG* 4*aG* e£I(* eE ¡¨0 ¤jHa H ©D Ö* © 94 ipMa1 ¡¨ H'¦ G* &* ¡H 6K ¤¨ < Ö* §CC 8 lµe 64 NÎHe0 ÎCC G* ¤¨ < M{f/ e£¨ < 22{-K eCC£ < M{ G* ¢%*{CC G* leM%* kCCG}I e£¨DK CCM{ G* ¢%*{CC Ge+ ¤CC+4 e£¨DK e£¨D ©CC0¦G* K}I 4{ -K {CC.a G* ,4¦ 6 eCC£ HK ,a¨ G* k 6&* 4*aG* ©DK 6K ¤¨ < Ö* § 8 ¤f E CC 7 e£ HK £ < Ö* ©CC 94 i.4e0 ¡+ aM5K ©CC <K iCCpMa1 T kfpI&* e£-*{p0 ©CCDK r*{ G*K $*{CC 6(µ* i 04 kCC jI* le fG* ¡H 6K ¤CC¨ < Ö* § 8 ©f G ipMa1 ,aCC¨ G* 6e G* ¡CC¨ fG* ¡HK i :eDK ¦CCm F &*K i¨E4K gCC M5 7e< 4*aG* ¥zJ ©CCDK Ne ¨ / £ < Ö* © 94 Ö*aCCf<K ¡H NeHe< ¡CCM{ <K i¨Ie . 6K ¤CC¨ < Ö* § 8 ©CCf G* § s- µK a - µ ©jG* e£j¨ J&* gI*¦/ {1%* §G(* ¤CC-e¨0 hej G* eMe . ©D G'¦ G* eJ{F3 ©jG* ¢&* ¡< CC G* ,{£f G* iCC 6*4aG* ¥zCCJ qCC)ejI ¡CCHK 2a0 ¢*4*2 eCC£G kIeF e£ < Ö* ©CC 94 iCCpMa1 ,aCC¨ G*

i¨Ie¨fG* ¦ 6{G*K )*{vG*K 4¦ Ge+ q MK ¨ G* 4¦G* ¡< ¦ G iCCMe G 4eCC 8 ¨.¦j+ iCC+¦s G* iCC ¨EaG* ¡¨14'¦ G* ¡CCH ¡CCM{ 8e G*K ¡CCM{1&ej G*K ¡CC¨Ha j G* G'¦ G* l*aJe H §G(* iDe 9(* 4¦CC G* {f< lµe0{G*K 4*¦/ ©CCD ¥e 6K Ö* ¢3(eCC+ aCCMa G* ¥{CC < {CCf< ¤CC I i H $e +&* ¡H ¤CCI*{E&eF ¡¨ G* l*{ G *{sG* aCCp G* a 0&* mH /{G µ(* §CC-&ejM µ G3 FK ,4{fG* iCCH{ G* wM4&e- ©D hK'KaG* nsfGe+ K{ G* ¤ + ©Ie M ©F5 o*{jGe+ iCC jvH N*4*2 CC 6&* §j0 ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 4*aCC 8(* §CC < h&*2K ¢eCCE{ G* iCC 6'¦H ©CCJ ©CCHÎ 6(µ* ,4¦ G* iCC Ma G*K iH{ G* iCC H ¡< iCC v 9 iCC<¦ 6¦H e 6K aCCE § < G* ª{CCpMK $*}/&* ,aCC< e£ H 4aCC 8 e£)*}/&* i¨ + 4*a 8(µ §G(* {¨f G* ©HÎ 6(µ* { G* *zJ G* *zJ D2 aEK «¨G i¨+{ G* {¨=K i¨+{ G* iD{ G* 42e H ©D 8¦ G* ¡¨j 6a G* ¡¨j Ma G* ¦0 )e sG* ¡H {¨mF §CC < ¥aM { 9esG* kE¦G* ©D ¡¨ G'¦ G* ¡H ¥*¦ 6 ¡< g¨ - aE ©jG* 4*2 ¡< eCC MaM&* ¡CC¨+ ªzG* heCCj G* ¢(eCCD k E eCC FK oasjMK iEa+ e£G x4'¦M e£ < Ö* © 94 ipMa1 ,a¨ G* 4KaG* CCE*¦HK e£ E¦H 2aCCsMK 6¦j+ eCC£jf0e 8 ¡CC< e£-4e < fjjMK aCCMa 7 ¨ j+ e£+ ¨s- kIeF ©CCjG*

© G* ¦ G* gCC0e 8 i F ©D $e/ eCCH ¡ 0&* eCCH 4e.%µ*K i0e¨ G* ib¨J ¨)4 ¢e 6 ¡+ ¢eCC 6 {¨H&µ* e£-4e «0K ,4¦CC G* iCC Ma G* 4eCC.%*^ ,KaCCI uejjD* ©CCD i Ma G* ©D e£Ge <&* l&*aCC+ ©jG* ]4¦ G* {CCf< eCC£.*{-K CJ ©D ,4¦ G* + D I 4eCC+%* § < I µ eCC I&*^ ¥¦CC 6 aCCF&* 3(* ¢&* e j £HK CC¨ < o*{CC-K wM4e- eCCjF&* §CCG(* aCC j I ]iM{.&µ* E*¦ G* ¥zJ {.a - µ © G e .*{- § < DesI ¢(* 3(* h{CC G* kGeE e F ; e D ¥R eCC+Q &* ¤+e M ¡CCHK g0e 8 ¥aG*K ¤+ u{CC 8 e G 2*ajH* i D¦ G* i G* ¥zCCJ a£ G* ©GK }CCM} G*af< ¡+ ¢eCC 6 {¨H&µ* ©CC G* ¦CC G* wM4&ejGe+ e jJµ* ¢&*^ ¡CCH $*45¦G* pH ¨)4 gCC)eI ,2e G G* *zJ ¡HK ]¤CC.*{-K ¡:¦G* ,{F*3 ¡H $}CC/ § < DesI ¢&* eCC ¨ < Nef/*K tCCf M G* aCC fG* *zCCJ 4e.aIµ*K *K}G* ¡H eI4e.%* ©HÎ 6(µ* o*{CCj G ¢eCCE{ G* iCC 6'¦H kCC 0&* aCCEK ipMa1 ,a¨ G* 4*2^ ¢*¦ + {¨fF ©<¦ 6¦H { S 6 4*a 8(e+ i 6*42 iCCH{ G* i H ©CCD e£ < Ö* ©CC 94 a M¦1 kCC + w¨ G* ©Ge H ¤ G'¦ G ]e£-4e <K e£ E¦HK 4*a G i¨vM4&e {¨f G* x4'¦CC G*K ©HÎ 6(µ* {CC G* ©CCIe M ©F5 aCC 0&* ¡H is 8 ¡¨ f 6K ¡¨j .*K iCC)eH ©D { S G* *zJ CC MK

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٥٣) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

P2 I Q2Q /

< H pKy´* ,4cd G ¥ ¤ ³* £ µ* - &* j24&* *3(* Â*4^dG* ¥0 c 6 pKy1 g¤ ¤F gdE*yH ¤ D g/c/zG* c0cd 8 64*^HK Gc <&* ·(* J4Kc/ HK

0 7 !" ,4*2(* ¡CC¨+ ¨ jG* aCC<K iCC 6K4a G* i Ma G* iIeH&*K { G* Î j 6*

¡H h{E* eCCmH&µ* ©CCD ¢¦CCG¦ M {¨ - eH *zJ ¢&* KafMK ¡H&e- ¦vG* e :&µ* 9eM4K 64*a G* « + ¤CC¨ < j - CCG ©jG*K i Ma G* ©CCD iCC¨ J& µ* S + ¡¨ :*¦ G* h¦CC¨/ ¡H ¤ £ - eCC + e -e + i/e0 Î j 6* §G(* G3 la $¦ 6 ¡CC£H¦ jG CC G* §G(* lÎCC:e G* ks- g-*K4 ¢K2 ¡CC£ ¨ j+ h*zCC G* ¡CCH leCC<e 6 iCC+{pjG* §CC H +e H ª&* ¢K2 eCC G* ©CCH¦¨G* CC G* 2e1 H&* ¡H ¨ + CC D ª2eH

© ¨ sG* § G* £ - ¢&* l24&* *3(* i/e/}G* CC < ¡H rK{CCvG* ,4eCCf G ©0 ¢e 6 rK{1 i¨ ¨F ifE*{H ¨ D £Ge <&* §G(* J4Ke/ ¡CCHK ©I*4afG*

$eCC¨0&* iCC f 6 eCC0ef 8 CC£ 64*aHK ¨ G* EaG* ©CCI*4afG* ©J iCC HeF { G* i¨Ge< © m G* ,¦CC G* e G* ©<{D M{: ©D £Ge :&* H ¢K{ s M i.4e G*K *{CCjH ¤ 9{< 5KeCCpjM µ lµ¦¨ G* K le:ÎvG*K le 0e G* ¢&* ¡H aM}- i/e/}G* < £F4e - ©CCjG* iF{< tf jG ©CC0ef G* eCC j1µ* r4evG*K 2¦CC H e£¨D CC1*aG* iCC¨H¦M {CC¨= l*4*{CC G* qCC)ejI eCC£I(* 2¦CCG¦H

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٧) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

&*afH { 8

¢e¨0&µ* CC« + ©CCD CC M eCC£ - ©CCjG* leCC¨f G* CCJep {CC¨= ,{CC D ©CC f- §CC < 4*{CC 8(e+ §G(* a + e ¨D rejsj 6 G i 6K4aH a£pG*K e G*K kE¦G* ¡H {¨m G* eCC I(* e£-e¨<*a-K e£p)ejI uÎ 8(* /&* ¡H © He/ fv-

hÎ: I CC- if¨: i He/ ©CCD 4e+%e+ +e G* Je fH ¡H ¦ G* i¨ F {¨= 4*{ + g G* i¨ F §CC fH §G(* © < g G* iCC¨ F repj0* aCC +K CC6K4aH ¡H hÎ G* CC H - 4*{ G* *zCCJ §CC < spH 4*{CC + gCC G* §CC fH ¦CC12 ,2¦ G* CC£Ie H(e+ aCC M G ¤CCI&µK {CC1%* §G(* ¤ ¨ - - ¤I&µ CCMa G* § f G* §G(* e «M& N * { jH 4*{ + CC jp G* i¨ F X hÎCC G* ¥eCC-K iCC 6*4aG* kCC T - aCC D ,4KeCCp G* CC<e G*K ©CCJe G* ¡CC¨+ i Hep G l*4*{CC G* CC« + ¢&* CCj H%* CCJ {¨= Fe H G v- i 6K4a G* {¨=

" i E¦jH i/e/}G* < ¡H rK{vG*

m.albiladi@gmail.com Twitter: @m_albeladi

T *K c +¢ E £ < iI*4 ¥hG* 6&c¤G* gGc0 c D ¦Í= ;K ¥ T ; ,^/ 4c HK 2ch 6(* eQ ¤V 1 ^ G c º Ê0& !..

sÊ 8(±* ,Í {H 4*y h 6c+ y h {¤ 6 ¦xG* 'Kc hG* H c`N ¤ 7

; =ER ;A/ * !"

'%%)@y } t §V f- {1%µ*K j ¨G {£ 7&* iCC.Î. §G*¦0 ¤G eJ¦ j-K ¤CC H §GK&µ* i 0{ G* CCjjG i 6 ¤CCG e G *a¨ ¨G *$eCC/ ¢e<K{ G* ¢*zCCJ ¢eCCj .* iEÎ G* le<K{ G* ,2¦ + H&µ* ¡H eCCNb¨ 7 e ¨G ¢e<K{ G* ¢*zCC£D a¨F&ejGe+K 4¦£ G ¡¨ :eE ¡CC¨ ¨G2 e ¨GK CCH&µ* §£j H eCC J rejsM {CCH&µeD eCCjG* ©De jG* iCCGe0 §CC < CC« + CC 8e G {CC j H uÎCC 8(* aCCM} G ©S j G iCC +ejH aM} G iCC/es+K leCC£pG* *zCCJ ¦CCE&* iCC¨H¦ sG* leCC<K{ G* CC« + {CCm - iCCGe0 CC ¨ - leCC¨ 9{ G* iCC DesHK ªzG* i Des Ge+ ,{CC I § j H K{CC H L4&*K ¤ ¨ - jM CCGK CG* ¤He< CC1aM { + ©+&* iCC 64aH ©Sj 64a G aCCMapG* §CC f G* *¦£G* ¤ - © < ¨J ¦JK Ma G* ,a/ 4e HK 2eCCj 6(* g¨V 1 a D aCC +K ©jG* 6&e¨G* iCCGe0 e D ª{¨= ¡;K ©CCX ; ¡H eNb¨ 7 e£ sH ÎCC0& V *K e +¦ E § < kCCI*4 ,{CC¨ H 4*{CC j 6e+ {CC j ¨ 6 ªzCCG* 'KeCC jG* uÎ 8(µ*

a¨ fG* e£DaJ i X jH l*¦ 1 ©D ¤jG*5(* ©D §TG¦jM ¡CCHK 2e G* 4' ¦CC+ §CC < $eCC « G* ¦CCJ Q ¢&* ©CCD ¡:*¦ G* CCs+ eCC£ H eCCNIe M(* ¥{CCfF Q eCC I(µ* CCp0K L5*¦CCj- leCCHav+ §CC sM e£-e¨I*}¨H DK iCCGKaG* ¤Gzf- ªzG* CCv «G* H eNEKe -K iCC¨GeH iCC 6 F H iCC v «G* G* iMe£I ©D $¦ 9 }+ le0Î 8(µ* CC H&µ* ¡CCH eNb¨ 7 ¡CC¨ :*¦ G 2eCC<&* CC G* ,2¦< i¨Ie H(e+ 'KeCC jG* uK4 CC£¨D 2aV CC/K iM'K4 CC£ M n¨s+ eCC£+e I §CCG(* 4¦CCH&µ* ¦CCJK ¡CC¨ G* ª&*4 ,aCC j G* leCC<K{ G* le0Î 8(µ* i¨ <eD § < iGµS2 © MR {CC 7'¦H Ri ¨ 6 {¨ jG mH&µ* CC¨f G* e£I&*K ,{CC¨1&µ* «D&µ* ¦sI lefm+ ¡:¦G* l*¦ 1 ¢&* §CC < NµemH h{CC 9&* ©CC GK ¡CC¨<K{ + eCC£ F&* ©CC-'¦- l&*aCC+ uÎCC 8(µ* ©jG* ,4efpG* le<K{ Ge+ e I*{FzM ¡M4ef/ ,aHe 8 *}CC- µK 2¦ < i «+ fE l}CCpIR&* 4e HK Ö*af< G* 2ej 6(* e J ¢e<K{ G* §V f- K&µ* ,ap+ e JÎFK }M} G*af< G*

i¨E*4 leCCHa1 CCMa - CC/&* ¡CCH lµeCCM{G* ¤¨ < Ö* I&* ¡:¦+ ¨ -K ¡CC:*¦ Ge+ ¨ G* *zJ HK a0e/ Vµ(* eCCJ{ MR µ l*{CC¨v+ ¥zJ F CCHK leCC<K{ G* ¡CCH CC;e j G* ©-&eM E*¦G* ¢&* Vµ(* e£¨ < i Daj G* l*4e¨ G* i ¨E µK le<K{ G* CCF - µ ,4¦CC + r*42&* 42e - G e£ « + ap D e£¨ < e I(µ* § < e N .e/ W M e£ « +K ¡¨GK'¦ G* « + eCC£ « +K iCC¨+epM(* l*¦CC 1 ¢K2 CC94&µ* e£¨D $afG* 2{p + e£+ G* E¦ ,24 eCC£jf0e 8 CC - {CCm jG* lµeCC0 *K{fV < ¡CCMzG* ¡¨ :*¦ G* LaCCG iCC¨ < CC D eE4&µ* ¡CC¨+ *¦CCI4eE eCC ¨0 CC£j J2 ¡CC< 5epI(µ* CCp0K leCC<K{ G* CC jG iCC¨ G* § < i b 6&µ* l{CC.e - *zCCGK £HeH&* CC.e G* « + {¨ H ¡CC< i¨HavG* leCC£pG* CC« + ",aCC j G* eCC£-e¨I*}¨HK eCC£-e<K{ H µ ªzG* E*¦G* *zCC£G iGKaG* ¡H *4eCC j 6*K N ,{¨1&µ* le0Î 8(µ* i / l$e/ ¤+ f Q &*a+K vG* ¡He H § < EK u*{/ {CC F T

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٥٢) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

4*2 g¤ J&* (* gnM^1 ,^¤ {G* 4*^G* c I&* ° £ nh c ¤D pKz- ¥hG* ,^¤ {G* H ¢ 6yG* 22y-K gnM^1 MÅ/ c ¤ < N +4 j±c 64 ÊHc0 Äy G* %*y Gc+

Moraif@kau.edu.sa

'& 3@ '! Îj1e+ efGe= ©£j - iG¦ H 2¦CC<KK iCCEÎ G* $eCC£I(* CCj¨G h3eF 4zCC< ª&* i D2 ef j 6*K i «j H i D2 CCH lÎ:e G* ¡CCH ,aCCMa/ iCC «j H

4e I&* ks- oaCCsM *zJ F ¢&* iCC.4e G* e£ M µ ©jG* ¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*2(* i ¨ E 4ejH&* Tµ(* © 6%e G* ¥zJ E¦H ¡< $© G* ¦CCJ ÎCC j 6µ* CC 6&ÎG ¤I(* ¤ < eCC M ¢& R * ¡CC M ªzCCG* aCC¨0¦G* i 6K4aH i v+ {¨ M Î1&* ,4K2

qH*{+K l*4K2 ¡CC< N*{¨mF CC 6&* ¡¨H{sG* ¢K'¦ 7 i 6e)4 e£ - i¨fM4a i 8e1 CCHe jG* ¡CCD ©CCD eCC£¨+¦ G aCCp G* 4*K5 CCH CC£ H CCHe jM ¡CCH µ ©jG* ,¦ G*K i;e G* ¡CC G ª¦f G* ©D ¡¨ He G* CC« + e£+ He jM *}CCM 4*K}G*K reCCpsG* H ª¦CCf G* aCCp G* ¡¨MK{ G*K £ H ¡CC G* 4efF Ne 8¦ 1 g¨ G* CCJ 'Ke j G eCC Da- $eCC fG* e£I&* &* "i¨fM4ajG* qCCH*{fG* ©D ¡CC M ©D eCC£I&* &* " CC£ I&* ¡CC¨ He G* ©CCD - iM'K4 §CC < { - ©jG* CC D eCC ¨<& * W "i 9¦D{ G* aJe G*

!" . .: N2 / O9

he MR eCCJ{ QE $R eCC G* CC R- eCCHa < ,4eCC- CCJ*{jD ¦CC G* CC6*¦ 6¦+ CC6e G* L{1&* ,4eCC-K CC£ ¨+ eCC ¨D ¤CC+ ¢¦CC He£jM - ¦ G* iGe0 { j - aCCEK ¤+ ¢¦CC0{ X MR K&* e£¨ < ,{CC ¨ G* gCC - ,{Je; X CC RjD iGe0 aCCXG¦MR e H eCCJ4e.% * ¡CCH ¨ jG* §CCj0 T £ G* rÎCC G* § < © j G* CC6&e¨G* ¡CCH tj -K eCC£mjpjD CC+4 iCC 04 V}CC j- ¢&* Tµ(* 6e G* {CC fj ¨D CCH&µ* ¡H N,aCCMa/ eCC+N *¦+&* {)e + CC s- ©CCjG* $eCC G* CC 6*¦H KaCC + ¦E&* ib:¦jG* ¥zCCJ a +K $eCC G*K gCC vG* iGes+ ¡M{¨1&µ* ¡Ma Q G* Î1 eI2Î+ l{CCH V {m - C+ ©CC X 6 eCC ¨D k m - iCC¨ ¨f: {CC¨=

R ¥$Q *24 + {CCm jG* *zJ leCC<K{ G* CC« + ©jG* iCCM¦ jG* leCC<K{ G* ¡CCH 2aCC< §CC < leCC£pG* CC« + CCfSE ¡CCH eCCJ2e j<* CCjM $afG* i<e G ¡CC¨ :*¦ G* ª{CCs- R ¨G ¦CC ¨D X le s G £D*{ j 6* L4*¦CCjMK eJz¨ - ©D ©CCjG* iCCEÎ G* leCC<K{ G* CC - ¡CC¨ 7a ¡H l*4eCC¨ G* CC+ ¡CC¨MÎ G* eCC£G laCC 84R Mashr-26@hotmail.com

& $ - 3B ~ 4 | 2C ‫ وﻋﺰّﻳﺖ أﺻﺪﻗﺎ َء آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬،‫و ّدﻋﺖ ﻫﺬا ا ﺳ ــﺒﻮع أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫ واﻧﺘﻘﻠﻮا ﻣﻦ ﺿﻐﻮط‬،‫ﺧ ــﺮة‬-‫أﻗﺮﺑ ــﺎء ﻟﻬﻢ اﺳ ــﺘﺒﺪﻟﻮا ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ اﻟﺪار ا‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة وﺷ ــﻘﺎﺋﻬﺎ وﻣﺸ ــﺎﻏﻠﻬﺎ إﻟﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا> ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻳﺘﻄ ّﻠﻌ ــﻮن إﻟﻰ ﻏﻔﺮاﻧﻪ‬ ‫ ﻓ ــﻜﺎن اﻟﻤ ــﻮت ﺿﻴﻔًﺎ ﻃَ َﺮقَ اﻟﺒ ــﺎب واﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻪ أﺣﺒﺎب ﻟﻨﺎ‬.‫وﻳﺘﻤ ّﻨ ــﻮن ﺟ ّﻨﺘ ــﻪ‬ ‫ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺑﺮﻧﺎرد ﺷ ــﻮ‬،«‫ ﻓـ«اﻟﻤﻮت‬.‫ﻟﻴﺄﺧ ــﺬ ﻣﻌﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ أو ﺻﺪﻳﻘﺎ أو ﺣﺒﻴﺒﺎ‬ !‫د اﻟﻀﻴﻒ إﻻ ﺑﺨﻴﻞ؟‬W ‫ وﻻ ﻳﺮ‬.«‫ﻫﻮ »ﺿﻴﻒ ﻻ أرﻓﺾ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﺑﻪ‬ *** :‫ ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺜ ــﻞ اﻟﺼﻴﻨﻲ‬،‫واﻟﺤﻴ ــﺎة ﻟﻤﻌﻈ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎس ﻫﻲ ﻋﺬاب وﺷ ــﻘﺎء‬ ‫ وﺑﻴﻦ‬..‫ أو اﻟ ــﻮﻻدة‬،‫ وﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﺎة‬.‫إن اﻟﻨ ــﺎس ُوﻟ ــﺪوا ﻓﺘﻌ ّﺬﺑ ــﻮا وﻣﺎﺗﻮا‬ ‫ﻧﺴﺎن‬a‫ دون أن ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ا‬،‫اﻟﻤﻮت ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﺗﻤﻀﻲ ﻛﻠﻤﺢ اﻟﺒﺼﺮ‬ ‫ ُﻳﻤﺜﱢﻞ ﻫﻮ أﺣﺪ‬،‫ﻗﺼﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻓﻲ رواﻳﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ّ ‫ﻧﺴﺎن ﻟﻴﺲ إﻻ‬a‫ ﻓﺎ‬.‫ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‬ ‫ وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻤ ــﻮت ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬،‫ ﻓﻬﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﻳﻤ ــﻮت ّأول اﻟﺮواﻳﺔ‬،‫ﺷ ــﺨﻮﺻﻬﺎ‬ ‫ ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻻ‬..‫ وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺒﻘﻴﻪ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻟﺠﺰء ﺛﺎنٍ أو ﺛﺎﻟﺚ‬،‫اﻟﺮواﻳﺔ‬ .‫ﺑﺪ أن ﻳﻤﻮت وﻳﻔﻨﻰ‬ *** ‫ ﻓ ــﺈن اﻟﻤ ــﻮت ﺗﺤ ــﺖ وﻃ ــﺄة اﻟﻈﻠ ــﻢ واﻟﺠ ــﻮر‬،‫وإذا ﻛﺎن اﻟﻤ ــﻮت ﺣ ــﻖ‬ ‫ أو‬،‫واﻟﻌ ــﺪوان ﺣﻴﻦ ﺗﺤﺼﺪ اﻟﺒﻨ ــﺎدق واﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻣ ــﻦ راﺟﻤﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮات ﻟﺘﻨﺰل ﻧﺎرا وﺣﻤﻤﺎ ﻋﻠﻰ آﻻف اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ ﻟﻜﻨﻪ ﻧﻮع آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮت ﻻ ُﻳﺤﺎﺳﺐ ا> ﻓﻴﻪ اﻟﻤ ّﻴﺖ‬..ً‫ ﻳﻈﻞ ﻣﻮﺗﺎ‬..‫ا ﺑﺮﻳﺎء‬ ‫ وإن‬،‫ ﺑﻞ ُﻳﺤﺎﺳﺐ ﻣﻦ أﻧﺰل ﺑﻪ اﻟﻤﻮت وﻛﺎن أداة ﻟﻠﻤﻮت‬،‫وﺣﺪه ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻛُ ﻨّﺎ ﻧﺤﺘﺴﺐ ﻫﺆﻻء اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ إن ﺷﺎء ا> ﺷﻬﺪاء ﻋﻨﺪ ا> ﻣﻤﻦ ﻗﺎل ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﻟ ﱠﻠ ِﻪ َأ ْﻣ َﻮاﺗ ًﺎ َﺑﻞْ َأ ْﺣ َﻴﺎ ٌء ﻋِ ﻨ َﺪ‬u ِ‫ﻟﱠﺬِ ﻳﻦَ ُﻗ ِﺘﻠُﻮ ْا ﻓِﻲ َﺳﺒِﻴﻞ‬u ‫ ) َو َﻻ ﺗ َْﺤ َﺴ َﺒﻦﱠ‬:‫وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫وﺟﻪ ﺧﻨﺠﺮ ًا أو‬ ّ ‫ وﻳﺤﻤﻞ وزرﻫﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ‬،١٦٩ :‫َر ﱢﺑ ِﻬـ ـ ْﻢ ُﻳ ْﺮ َز ُﻗ ــﻮنَ ( آل ﻋﻤﺮان‬ ‫ أﻣﺎ ﻣﻦ أﻣﺮ ﺑﻘﺘﻠﻬﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺑﻼ‬.‫رﺻﺎﺻﺔ أو ﻗﻨﺒﻠﺔ أو أﺳ ــﻠﺤﺔ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ ﺧﺎﺻﺔ وﻫﻮ‬،‫ﺷ ــﻚ اﻧﺘﻘﺎﻣﺎ إﻟﻬﻴ ًﺎ ُﻳﺴ ــﺎوي ﻣ ــﺎ أﻧﺰﻟﻪ ﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻮت وﺧ ــﺮاب‬ .‫اﻟﻤﺴﺆول أﺳﺎﺳ ًﺎ ﻋﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا ﻣﻦ وا ﻣﺎن ﻟﻬﻢ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻢ‬ *** ‫واﻻﻧﺸ ــﻐﺎل ﺑﺎﻟﺤﻴ ــﺎة واﻟﻤ ــﻮت أوﻗـ ـ َﺪ ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻔﻼﺳ ــﻔﺔ وا دﺑﺎء‬ ‫واﻟﻜﺘ ــﺎب واﻟﺸ ــﻌﺮاء ﺟ ــﺬوة اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﺄﻣ ــﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺆول إﻟﻴﻪ ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫ وآﺧﺮ ﻳﺨﺎﻓﻪ وﻳﺨﺸ ــﺎه وﻳﺘﻤﻨﻰ‬،‫ﺮﺣﺐ ﺑﻪ‬ ‫ ﻓﻨﺠﺪ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ُﻳ ﱢ‬.ً‫اﻟﺒﺸ ــﺮ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ ﻓﺎﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬.‫ وآﺧﺮﻳﻦ ﻳﺘﺤ ّﺪﺛﻮن ﻋﻦ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﻤﻮت واﻟﺤﻴﺎة‬،‫أن ﻻ ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫ إذ‬،‫ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‬a‫ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة واﻟﻤﻮت ﻫﻲ ﻣﻦ ا ﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻋﺬّﺑﺖ ا‬ ‫ﺟﺌﺖ إﻟ ــﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ؟‬ ُ ‫ ﻟﻤﺎذا‬: ‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻤ ــﻮت ﻫﻮ ﻣﺼﻴ ــﺮي‬:‫ﻳﺴ ــﺄل اﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫وﻟﻤ ــﺎذا ﻣﻨﻬ ــﺎ أذﻫ ــﺐ؟ ﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻤﺆﻣﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ ُﻳ ــﺪرك أن ا> ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺧﻠﻖ‬ ‫ ورﻏﱠﺒﻬﻢ‬،‫ وﺳ ــﺨّ ﺮ ﻟﻬﻢ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻤﺎوات وﻣﺎ ﻓﻲ ا رض‬،‫اﻟﺨﻠﻖ ﻟﻌﺒﺎدﺗﻪ‬ ‫ وذﻛّ ﺮﻫﻢ ﺑﻤﺎ ﻫُ ﻢ ُﻣﻘﺒﻠ ــﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت‬،‫ ورﻫﱠ ﺒﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎر‬،‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ ) َأﻓ َ​َﺤ ِﺴ ْﺒ ُﺘ ْﻢ َأ ﱠﻧ َﻤﺎ ﺧَ َﻠ ْﻘ َﻨﺎﻛُ ْﻢ َﻋ َﺒﺜ ًﺎ‬:‫ ﻳﻘﻮل ا> ﺗﻌﺎﻟﻰ‬،‫ﻣﻦ أﻫﻮال وﻛﺮﺑﺎت ﻋﻈﺎم‬ .١١٥ :‫ اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن‬.( َ‫َو َأ ﱠﻧ ُﻜ ْﻢ ِإ َﻟ ْﻴﻨَﺎ ﻻ ُﺗ ْﺮ َﺟﻌُﻮن‬ *** :‫وﻧﺴﺘﻌﺮض ﻫﻨﺎ أﺧﻴﺮ ًا ﺑﻌﺾ ا ﻗﻮال ﺣﻮل اﻟﺤﻴﺎة واﻟﻤﻮت‬ ‫ اﻻﻣﺎم ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ‬- «‫ ﻓﺈن ﻣﺮارﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻮﻓﻪ‬،‫* »اﺳ ــﺘﻬﻴﻨﻮا ﺑﺎﻟﻤﻮت‬ .‫ﻃﺎﻟﺐ‬ «‫ وإن ﻳﺮق أﺳﺒﺎب اﻟﺴﻤﺎء ﺑﺴﻠﻢ‬..‫* »وﻣﻦ ﻫﺎب أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻤﻨﺎﻳﺎ ﻳﻨﻠﻨﻪ‬ .‫ زﻫﻴﺮ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺳﻠﻤﻰ‬‫ ﻋﻨﺘﺮة‬- «‫ ﻻ ﺑﺪ أن أﺳﻘﻰ ﺑﻜﺄس اﻟﻤﻨﻬﻞ‬..‫* »ﻓﺄﺟﺒﺘﻬﺎ أن اﻟﻤﻨﻴﺔ ﻣﻨﻬﻞ‬ .‫ﺑﻦ ﺷﺪاد‬ «‫ وﻛﻠﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﻠﺬات ﻣﺸ ــﻐﻮل‬..‫* »ﻟ ــﻢ ُﻳﺸ ــﻐﻞ اﻟﻤﻮت ﻋﻨّﺎ ﻣ ــﺬ أﻋ ّﺪ ﻟﻨﺎ‬ .‫ أﺑﻮ اﻟﻌﺘﺎﻫﻴﺔ‬‫ﺧﺮﻳﻦ ﻫﻲ ﺣﻴﺎة‬-‫* »وﺣﺪﻫ ــﺎ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻴﺎﻫ ــﺎ اﻟﻤﺮء ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ا‬ .‫ذات ﻗﻴﻤﺔ« – أﻧﺸﺘﺎﻳﻦ‬ .‫* »ﺗﺴﺘﻤﺪ اﻟﺤﻴﺎة ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮت« – اﻟﻤﻬﺎﺗﻤﺎ ﻏﺎﻧﺪي‬ :‫* ﻧﺎﻓﺬة ﺻﻐﻴﺮة‬ ْ ْ‫)ﻛُ ﻞّ َﻧ ْﻔ ــﺲ ذَا ِﺋ َﻘ ــﺔ ا ْﻟ َﻤـ ـ ْﻮت َو ِإ ﱠﻧ َﻤ ــﺎ ُﺗ َﻮ ﱠﻓﻮْنَ ُأ ُﺟﻮرﻛُ ـ ـ ْﻢ َﻳـ ـ ْﻮم اﻟ ِﻘ َﻴﺎ َﻣﺔ َﻓ َﻤﻦ‬ (‫ﺪ ْﻧ َﻴﺎ ِإﻟﱠﺎ َﻣﺘَﺎع ا ْﻟ ُﻐ ُﺮور‬W ‫ز ُْﺣﺰِ َح ﻋَﻦْ اﻟﻨﱠﺎر َو ُأ ْدﺧِ ﻞَ اﻟ َْﺠﻨﱠﺔ َﻓ َﻘ ْﺪ ﻓَﺎ َز َو َﻣﺎ اﻟ َْﺤ َﻴﺎة اﻟ‬ .١٨٥ :‫آل ﻋﻤﺮان‬ nafezah@yahoo.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫إﻟﻰ‬

‫‪s(A,‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫‪ 2V%‬‬

‫ ‪& . Q ] ^ _ %%53C Q 6 D_ # 3Q‬‬

‫ ‪z B zjG‬‬ ‫ ‪ , )+‬‬ ‫ ‪ ¡CC¨+ ©Ia CC‬‬‫‪ ,4*2(* {CC1%*K P¡CC¨0‬‬ ‫*‪ iCC¨HÎ<(µ* ¢K'¦CC G‬‬ ‫‪ ©CC G* {CCsGe+‬‬ ‫*‪ eHK2 ©jG*K M{CC G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 5*{CC+(e+ ¦CC - eCCH‬‬ ‫‪ ©CCD iCC 6e){G* 2¦CC£/‬‬ ‫‪ lµeCCp G* CC jvH‬‬ ‫‪ M a0&* µ +e G* ©D ¤I&µ le:eCC G*K‬‬ ‫‪ i £H 4*K2&* ¡CCH iCC 6e){G* ¥zCCJ ¤Gzf- eCCH‬‬ ‫ ‪ ¨j G* kCC¨fG* ¦¨CC 9 iHa1 ©D a<eCC‬‬‫‪ ¡¨+ ¥*4&* eCCH i ¨ 0 iCC+ej G ©Ie<2 eCCHK‬‬ ‫‪ e£Gzf- ©CCjG* iCC¨<¦jG* ¦CC0 {CC1%*K P¡CC¨0‬‬ ‫*‪ *zCCJK {CCsG* 4*K}CCG iCC¨HÎ<µ* ¢K'¦CC G‬‬ ‫‪ {)*}G* ¢&µ ¡CCH5 zCC H ¤+ ª2eCC I eCCT RF eCCH‬‬ ‫‪ i¨f CC G* gI*¦pG* CC« + aCCpM aE {CCs G‬‬ ‫‪ § < {.'¦- aE ©jG*K 4*K}CCG* le¨F¦ CC 6 ¡H‬‬ ‫*‪ kp£jI*K 4*K}CC G iCC ¨I&e G*K ¦CC vG‬‬ ‫*‪ ©jG*K iCC¨){ G* i¨<¦jG* gCCIe/ iCC 6e){G‬‬ ‫*&‪ ¢&*K iCC 8e1 *{N ¨mF La/&*K I&* eCC£I&* L4‬‬ ‫*‪ - e £H ¤CCI&µ CC£-eDe . CC jv- 4*K}CCG‬‬ ‫‪ s G* {f< le<¦CC 9¦ G* ¥zJ mH u{:‬‬ ‫‪ e £HK &*{ - µ ibD e J ¢&* Tµ(* heCCTj R G*K‬‬ ‫‪ lem fG* $eCC 6'K4 CCH leCC¨Ee -* ¡CCH CC‬‬‫‪ eCC M(* ©D 4¦CC G* « + apjCC 6 e£I(eD‬‬ ‫*‪ ªzCCG* ©CC){ G* CC9{ G* eCC ¨+ iCCH¦ G‬‬ ‫¦‪ e£CC 64e M ©jG* i )eCC G* $e 1&µ* tCC 9‬‬ ‫‪X MR‬‬ ‫*‪ eCC N I {CCmF&* ©CCJ aCC E ¢K2 ¡CCH 4*K}CCG‬‬ ‫‪ § < ¤¨f jG* CC- ¢&* *{N ¨mF ©IaT CC 7 iCC ¨ 0K‬‬ ‫*‪ ¦E¦G* e mH {M¦ j G *¦ Ge+ ¦E¦G‬‬ ‫*&‪ iCC Ma Ge+ ]iD{CC G*^ iCC£/*¦ G* eCCH‬‬ ‫‪ iF{sG NΨ - Ge+ ap- e JK {M¦ j G‬‬ ‫*‪ ¢&* G* ¡H ¨G ¤I&* 3(* ¡¨ )e G {¨ G‬‬ ‫‪ e J ¢¦CC M ¢&* CC/&* ¡CCH CC)e G* CC M‬‬ ‫‪ . ¤ +* K&* ¤ Ma G ,4¦CC 8 j M v 7‬‬ ‫‪ ,4¦CC G*K ,4¦CC 8 ¡H {mF&* 4*{ j+ 2Ke M‬‬ ‫*‪ imGemG*K if G* he+ a < eJaM{M L{CC1&µ‬‬ ‫<‪ ¢&* aM{M ¡F4 F ©DK CC¨J*{+(* e H aCC ‬‬ ‫‪ { MR eH § < Î «D *zJK ,4¦CC 8 j M‬‬ ‫*‪ l*¦f G* {f< ¥eCC¨ G* *avjCC 6* ©D « fG‬‬ ‫*‪ {mF&* z1&eM ¡H eCC J ap- 3(* iCC v G‬‬ ‫‪ ]¤MaM K&* ¤£/K^ e£+ j M © G ,{H ¡H‬‬ ‫‪ eI&* CCGzG h{CC G iCC vH eCC£I&* CC=4‬‬ ‫&‪ $*{ G* i ¨s G* ¥zJ {f< a¨CC 7&* ¢&* kff0‬‬ ‫* ‪R‬‬ ‫‪ © G* {s G iCC¨HÎ<(µ* ¢K'¦CC G* ,42eCCf+‬‬ ‫*‪ {f< 4*K} G i¨<¦jGe+ e N CC 8 k CC 0&* ©jG‬‬ ‫*‪ i f G* i 0{ G* ©CCD ¤ H&eI eCCHK iCC 7e G‬‬ ‫*&‪ e£ M5¦-K le G ,a + eCC£j /{j+ ¦ - ¢‬‬ ‫< § ‪ i G* KaG* leI¦M} -‬‬

‫ﻧﺒﻴﻞ ﺣﺎﺗﻢ زارع ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪27‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣ ــﻦ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ﺗﺤﺘﻔ ــﻲ ا]ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺸ ــﺪﻧﺎ ﺑﻘﻮة‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺑﺈﺣﺴ ــﺎس إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻟﻮاﻗﻊ ﻓﺌ ــﺎت ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ ا ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ أو‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ أو ﺑﻬﻤ ــﺎ ﻣ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒ ــﺬل ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﻌﻮق ﻫﻮ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﻌﺠﺰ أن ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﺿﺮورات ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻔﺮدﻳﺔ أو اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻗﺼ ــﻮر ﺧﻠﻘ ــﻲ أو ﻏﻴ ــﺮ ﺧﻠﻘﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﺠﺴ ــﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ«‪.‬‬ ‫* ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪-:‬‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﻫ ــﺬا ا ﻋ ــﻼن ﺑ ــﺎدرت دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫وﺿﻊ ا]ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﻰ وﺗﺤﻤﻲ وﺗﺆﻫﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ‪ ..‬وﺑﻼدﻧﺎ و اﻟﺤﻤﺪ ﺑ ــﺮزت ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺠﻬﻮدات‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وأﻫﻠﻴ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ أﺛﻤﺮت ﻋﻤ ًﻠﺎ ﻳﺨ ــﺪم وﻳﺮﻋﻰ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ ﺟﺴ ــﺪﻳًﺎ وﻋﻘﻠﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ إﻋﺎﻧ ــﺎت ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ ]ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺎﺋﺘ ــﻲ أﻟ ــﻒ ﻣﻌﺎق‬ ‫وﻣﻌﺎﻗﺔ‪ ،‬وأﻧﺸ ــﺄت اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وﻗﺪﻣﺖ‬

‫‪*= 3 +7U‬‬ ‫‪; 5‬‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎدي ﻟـ‪ ٥٤‬ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬ ــﻮد وا]ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪرة‪ ..‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ ]ﺳﺒﺎب ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻨﻬﺎ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﻘ ــﺪار اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎق‬ ‫وﻣﻘﺪارﻫﺎ )‪ (٨٣٣‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋ ــﺪم ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ)م‪(٣٧/‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢١/ ٩/ ٢٣‬ﻫ ـ ـ اﻟﺨﺎص ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ا]ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ‪ ..‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺟﻤ ــﻮد اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﻨﻈ ــﺎم رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋﻢ‪ ،‬ﻳﻔﻘﺪﻧﺎ‬ ‫راﻓﺪًا ﻫﺎﻣًﺎ ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ا]ﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪-:‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﺸ ــﺔ ﻟﻠﻮاﻗ ــﻊ‪ ..‬أﺷ ــﻴﺮ ﺑ ــﻜﻞ ﺛﻘ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬

‫ا]ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ وﻫ ــﻲ ا]ﻛﺒ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻬﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﻣﻨﺬ )‪ (٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻣﺠﻴﺪة ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﻴﻮم )‪(١٠‬‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴًﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف ﻣﻌﺎق وﻣﻌﺎﻗ ــﺔ ﻣﻦ ا]ﻃﻔﺎل ذوي ا ﻋﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰدوﺟﺔ )اﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ(‪ ،‬وﺑﻠﻐ ــﺖ ﻣﺼﺮوﻓﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٢‬م ﺣﻮاﻟ ــﻰ )‪ (٨٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‪..‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ )‪ (٤٧‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺰات‪ ،‬ورﻏﻢ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺣﺮﻓﻴﺔ وﻧﺸ ــﺎط وﻣﺤﺒ ــﺔ ﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺎ ﻳﺼﻠﻬﺎ ﻣﻦ دﻋﻢ ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻻ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﺳ ــﻮى ‪ ٪٥‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ..‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﻤﻌﻮﻧﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻣﻤﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔ ــﺎؤل وا ﻋﺠﺎب ﺑﻤﺴ ــﻴﺮة ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻫﻮ وﺟﻮد‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا]ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻓﻘﻪ‬ ‫ا ﻋﻠ ــﻰ رأس ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺤﻖ ﻳﻘﺎل إن وﺟﺎﻫﺔ‬ ‫وإﺧﻼص ﺳ ــﻤﻮه وﺣﺐ رﺟﺎل ا]ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺳﺮار ﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ ا ‪.‬‬

‫ﻋﻀﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن‬

‫ ‪z'@ 5 %% $ ,.‬‬ ‫رد ًا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ا]ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻜﺎﺗﺐ »ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﻄﻴﻒ« ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ )أﻳﻬﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻮن‪ ..‬أذﻛﺮﻛﻢ وﺳ ــﺘﺬﻛﺮون( ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻳﻮم ا]ﺣﺪ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٣‬أﻗﻮل ﻣﺴ ــﺘﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ..‬أﻳﻬﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﺟﺰاﻛ ــﻢ ا ﺧﻴ ــﺮ ًا ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﺘﻤﻮه ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﻧﻬﻀﺔ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺣﺼﺪﺗﻢ ﺛﻤﺎرﻫﺎ‬ ‫وزﻳﺎدة‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ا ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺪ ﻋﺎﻓﻰ ﺑﻼدي‬ ‫وﺧﺼﻬﺎ ﺑﻨﻌ ــﻢ ﻋﻈﻴﻤﺔ إذ ﻣﻦﱠ‬ ‫وﺷ ــﻌﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﺑﺘﻼءات ﻛﺜﻴﺮة ّ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻘﺪﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﻜﺎن وﺷ ــﺮف ﺧﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻊ‬ ‫أﻣ ــﻦ وأﻣ ــﺎن وﺧﻴﺮات وﺑﺮﻛﺎت ﻧﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ آن وﻣﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪا ﻛﺜﻴﺮا ﻃﻴﺒﺎ ﻣﺒﺎرﻛﺎ‪ ،‬وﻟﻪ اﻟﺸ ــﻜﺮ وﻟﻪ اﻟﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ أو ًﻻ وآﺧ ــﺮ ًا‪ ،‬ﻓﻬﻮ وﺣﺪه وﻟ ــﻲ ﻧﻌﻤﺘﻨﺎ وﻟﻴﺲ ]ﺣﺪ‬ ‫ﻛﺎﺋﻨ ًﺎ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻓﻀﻞ أو ﻣﻨﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫واﻋﻠﻤﻮا ﻋﻠﻢ اﻟﻴﻘﻴﻦ )وأﻇﻨﻜﻢ ﺳ ــﺘﻌﻠﻤﻮن( أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ‬ ‫ﻳﻮم ﻣﻦ ا]ﻳﺎم‪ ،‬ﻧﻌﺘﺒﺮ وﺟﻮد إﺧﻮﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ٍ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ أذى أو اﺑﺘ ــﻼء‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻨﺎ اﺣﺘﻀﻨﺎﻫ ــﻢ ﺿﻴﻮﻓ ًﺎ وﻓﺘﺤﻨﺎ‬

‫ﻟﻬ ــﻢ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬وﻋﺎﺷ ــﻮا ﻋﻠﻰ أرﺿﻨﺎ وﺣﺼ ــﺪوا ﻣﻦ ﺧﻴﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫وﺷﺎرﻛﻮﻧﺎ ﻣﻘﺪراﺗﻨﺎ وﺛﺮواﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﻧﻈﺮﺗﻢ إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﺛﺮﻳﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﻟﻮﺟﺪﺗ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ ا]ﺳ ــﻤﺎء ﻣﺎ ﻫ ــﻮ أﻛﺒ ــﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻴﺮات ﻫﺬه اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ‪.‬‬ ‫ذﻟﻚ رزق ا ﻣﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻧﻔﺎد‪ ،‬ﻧﻌﻢ إﻧﻪ رزق ا اﻟﺬي أﻧﻌﻢ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﻨﻴﻦ ﻋﺠﺎف ﻃﻮال ﻣﻦ اﻟﻘﺤ ــﻂ واﻟﻤﺠﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﺮب آﺑﺎؤﻧﺎ وأﺟﺪادﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ ﻃﻌﻢ اﻟﻐﺮﺑﺔ وﻏﺼﺔ اﻟﻔﺮاق‬ ‫وﻣﺮارة اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﻗﺪﻣﺖ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﻤﻮﻓﻘ ــﺔ ‪-‬ﺑﺈذن ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ -‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﻣﺴﺘﻨﺪة ﻋﻠﻰ أرﻗﺎم وإﺣﺼﺎءات‪ُ ،‬ﺗﺜﺒﺖ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ]ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ا ﻗﺎﻣﺔ ﺑﺸﺘﻰ ﺻﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺳﺮﻗﺔ وﺗﻬﺮﻳﺐ ﺳﻼح وﻣﺨﺪرات‬ ‫وﻏﺴ ــﻴﻞ أﻣ ــﻮال‪ ،‬أﺿﻒ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺧﻄﺮﻫ ــﻢ اﻟﻮاﺿﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺮﻳﺐ ﻟ ــﺮؤوس ا]ﻣﻮال‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺨ ــﺎرج وﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﻔﻘ ــﺎت ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻧﺤﻦ‬ ‫أوﻟﻰ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪-' ! & @ 0 [ J.‬‬ ‫إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺼﺎدر ﺑﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤ ــﺮم ﻟﻌﺎم ‪ ١٤٣٥‬ﻣﻦ ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة‪ :‬إﺻﺪار‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻳﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘﺎ ﻣﻦ ﻋﺪة أﻳﺎم أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ« ردا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫أورده اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻟﻢ ﺳﺤﺎب ﻋﻦ أن إدارة اﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ إﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‪ .‬أود أن اوﺿﺢ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﺳﺎﻣﻲ ادارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ و اﻻﻋﻼم ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ :‬أو ًﻻ‪ :‬ﻗﻮﻟﻪ ان اﻻﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬ ــﺎ اﻧﻬﺎء اﻟﻜﺮوﻛﻲ ﻟﺪى إدارة‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت ﻗﺪ ﻳﺴﺘﻐﺮق ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ وإﻧﺠﺎزﻫﺎ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻋﻦ ﻋﺪة أﻳﺎم وأﻳﺤﺎﻧﺎ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺷﻬﺮ‪ .‬أﻓﻴﺪﻛﻢ ﻳﺎ ﻣﻬﻨﺪس ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫أن ﻣﻌﺎﻣﻠﺘ ــﻲ وأﻧ ــﺎ اﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻲ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات وﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ اﻧﺠﺎزﻫﺎ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ إرﺳ ــﺎل اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ رﺳ ــﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻫﻞ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ودراﺳﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ارﺳ ــﺎﻟﻬﺎ ﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﺪل ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ ا]ﻣﺎﻧﺔ »اﺳ ــﺘﻌﻼم‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ« ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺒﺒﺎ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ اﺧﺮ اﺟﺮاء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﻗﻊ ا]ﻣﺎﻧﺔ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻌﻼم‬ ‫ﻳﻈﻬ ــﺮ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت )ﺻﻔﺮ( ﻳﻌﻨﻲ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻮ وﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ اﺗﻀ ــﺢ ان اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎل وﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﺪم اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﺷﺨﺼﻴﺎ وﺑﺪأت اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ــﺎ‪ :‬ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺗﻢ اﻧﺠﺎزﻫﺎ وﺳ ــﻠﻤﺖ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس‬ ‫اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ ﻓ ــﻲ ادارة اﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت ﻋﻠﻰ )دﺳ ــﻚ( إﻻ أن اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻐﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﺪﺳ ــﻚ ﻻ ﻳﻌﻤﻞ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أرﺑﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺪﺳ ــﻚ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ‬

‫وﻟﻴﻌﻠ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أن ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ إﻧﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣُﻌ ّﺰزة ﻟﻤﻮﻗﻒ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﻬﺎدف إﻟﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪراﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﺚ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأذﻛﺮﻛﻢ أﻳﻬﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ )وﺳ ــﺘﺬﻛﺮون(‬ ‫ﺑﻤﻮاﻗﻒ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻼدي وأﻳﺎدﻳﻬﺎ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﻠﻴﻜﻢ أﻧﺘﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﻓﻘﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺪر ﺑﺄﺣﺪ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻠﺪﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﺨﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ا]ﺧﻴﺮة ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻟﻮ رﺻﺪﻧﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻟﻠﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫]ﺣﺘﺎج ذﻟﻚ إﻟﻰ دﻓﺎﺗﺮ وﻣﺪوﻧﺎت‪.‬‬ ‫أﻳﻬ ــﺎ ا]ﺧﻮة اﻟﻴﻤﻨﻴﻮن ‪..‬اﻋﻤﻠﻮا ﺑﻜﻞ ﺟﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﻌﺔ‬ ‫وﻃﻨﻜﻢ‪ ،‬ودﻋﻮﻧﺎ وﺷ ــﺄﻧﻨﺎ ﻧﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﺮاه ﺻﺎﻟﺤﺎ ﻟﻨﺎ و]ﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻌﺪﻧﺎ‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪوا ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﺑﻞ وأﺑﺸﺮوا أﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﻨﺪم‪ ..‬وأﻫﻼ‬ ‫وﺳﻬﻼ وﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﻤﻦ ﻳﻘﻴﻢ ﻋﻠﻰ أرﺿﻨﺎ وﻳﺤﺘﺮم أﻧﻈﻤﺔ ﺑﻼدﻧﺎ‪.‬‬

‫ﻧﻮرة اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ ‪ / , @? ) 6 !U ")D3} H 8‬‬

‫اﻟﻜﺮوﻛﻴ ــﺎت ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ ا]ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ دوري وﻧﺒﻠﻎ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺗﺤﺖ ا ﺟﺮاء‪ .‬راﺑﻌﺎ‪ :‬ﻳﻮﺟﺪ ﻛﺮوﻛﻲ ﻗﺪﻳﻢ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ واﻟﻤﺒﻨﻰ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ورﻏﺒ ــﺔ ﻣﻨ ــﺎ ﻓﻲ اﺿﺎﻓﺔ أدوار ﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ ﻛﺮوﻛﻲ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ﺧﺎﻣﺴ ــﺎ‪ :‬ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ ﻋﻴﺪ ا]ﺿﺤﻰ ﺗﻤﺖ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ادارة اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت وارﺳﻠﺖ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻰ ادارة اﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت وﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت اﻟﻰ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ وﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ ا]ﻣﻴﻦ ﻟﻠﺘﻮﻗﻴﻊ ﺣﻴ ــﺚ ان إدارة اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت ﻃﻠﺒﺖ ا ﻓﺮاج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻲ وﻫﺬه اﻟﺪورة ﺑﻴﻦ ا]ﻗﺴ ــﺎم اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‪ .‬ﺳﺎدﺳﺎ‪:‬‬ ‫أﻓ ــﺎد ﻣﺪﻳ ــﺮ ادارة اﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت أﻧﻪ ﻣﻤﻜﻦ اﺳ ــﺘﻼم اﻟﻜﺮوﻛﻲ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺷﺒﺎك ‪ ٢٤‬ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﺔ أﻻ أﻧﻪ ﺣﺼﻞ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺒﺎن ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﻼث ﺳ ــﻨﻮات اﺗﻀﺢ ﻟﻠﻤﺴ ــﺆول ﻓﻲ إدارة اﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت أﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫إرﺳ ــﺎل اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﺪل ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻀﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‪ .‬ﻫﻞ ﻫﺬا ﻳﻌﻘﻞ‬ ‫ﺗﻤﺮ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ وﻻ ﻳﺪرك أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ أي ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا دارات ذات اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ أن ﻛﺎن ﺧﻄﺄ‪ ،‬أن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‬ ‫أﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ واﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﺘﻮﺛﻴﻖ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاءات واﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻃﺒﻘ ــﺎ ﻟ ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ واﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻫﻞ ﺗﺄﺧﺬ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات وﻫﻞ ﻫﺬا ﺣﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻳﺎ ﺳ ــﻌﺎدة اﻟﻤﻬﻨﺪس أن ﻫﺬا أن دل ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻲء ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻜﻢ ﺑﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻟﺘﻲ أوﺻ ــﻰ ﺑﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺘﺴﻬﻴﻞ أﻣﻮر اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻟﻴﺲ ﺗﻌﻄﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻳﻮﺳﻒ أﺣﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﺪﻳﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﺧﻴ ــﺮا ﺗﻨﻔ ــﺲ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن واﻟﻌﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﺼﻌﺪاء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﻨﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻗﻠﻮب أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺬي ﻧﺸﺮ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪١٤٣٥/١/١٥‬ﻫـ ﺑﻌﻨﻮن )اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺰﻳﺎدة درﺟﺎت ﺳﻠﻢ اﻟﺮواﺗﺐ(‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل اﻟﺨﺒﺮ »ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻘﺘﺮح ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻋ ــﺪد درﺟ ــﺎت ﺳ ــﻠﻢ رواﺗ ــﺐ ﺑﻨ ــﺪ ا]ﺟ ــﻮر‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺨﺒ ــﺮ أﺛﻠ ــﺞ ﺻ ــﺪور اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫وأﺗﺬﻛ ــﺮ أﻧﻨﻲ ﻛﺘﺒﺖ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﻬﺎم‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد ‪ ١٤٢٠٨‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٢/٤/١٥‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »وﻫ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻧ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﺠﻦ اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣ ــﻦ ا ﺧﺮﻳ ــﻦ« ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻗﺘﺮﺣ ــﺖ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﺘﺢ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺴ ــﻠﻢ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺮﺗﺒﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻊ‬ ‫زﻳﺎدﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻮن ﻛﻠﻬﻢ أﻣ ــﻞ ﺑﺎ ﺛﻢ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔ ــﺔ ﺑﺪراﺳ ــﺔ رﻓ ــﻊ درﺟ ــﺎت اﻟﺴ ــﻠﻢ‬

‫ﺑ ــﺄن ﻳﺴ ــﺎرﻋﻮا ﺑﺪراﺳ ــﺘﻪ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻄﺒ ــﻖ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم إن ﺷ ــﺎء ا ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ واﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ واﻻﻟﺤﺎح ﻓ ــﻲ إﻧﻬﺎء اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻫ ــﻮ ﺗﻀﺮر ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﻤ ــﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗ ــﺪرس أوﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ واﻟﻌﻤ ــﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻀﺮروا ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻤﻴﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻓﺒﻌﻀﻬﻢ ﻗﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﺒﺘﻪ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ ﺑﺪون‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺔ واﻟﺴ ــﺆال ﻫﻨﺎ ﻣﻦ ﻳﻘﺎﺿ ــﻮن وزارﺗﻬﻢ‬ ‫أم وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫دور ﻳﺬﻛ ــﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع وﻫﻲ اﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻌﻼ‪.‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ اﻟﻤﻮﻇﻔﻮن ﻋﺎﺗﺒﻮن ﻋﻠﻰ ا]ﻋﻀﺎء‬ ‫واﻟﻌﻀ ــﻮات اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﺎرﺿﻮا زﻳ ــﺎدة درﺟﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻢ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أﻧﻬ ــﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺻ ــﻒ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ واﻟﻌﻤ ــﺎل‬ ‫]ﻧﻬﺎ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻌﻼ ﺗﻀﺮرت ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫ودرﺟﺎﺗﻪ وﻣﻦ اﻟﺘﺠﻤﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻴﺜﺔ ﻋﻮاد اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪E $ (-F‬‬

‫ ‪ $" =18$ #6 .D Q AR8‬‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ ﺑﺪأت ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻟﻘﺎء ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻟﻤﺪة ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻧﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻫﺪﻓﻪ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻌﺎدات اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪ ..‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺪورات اﻟﻤﺠﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪﻫﺎ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎوﻻت ﻃﻴﺒﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺴ ــﻠﻮك‪ ..‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ أن ﻣﻦ ﻳﺤﻀﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻘ ــﺎءات واﻟ ــﺪورات ﻫﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﺰﻣ ــﺎت ﺑﺎ داب‬ ‫وا]ﺧﻼق اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﻞ؟‬

‫‪3 S .D. Q =28 .A‬‬ ‫ﻟﻨﺠ ــﺎح ﻧﺰاﻫ ــﺔ ﻧﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﻧﺠ ــﺎح ﻋﺎﺟﻞ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻀ ــﺮب ﺑﻴ ــﺪ ﻣﻦ ﺣﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻛﺎﺋ ًﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﻛﺎن ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻈﺎم ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﻘ ــﻮة‪ ،‬واﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﺳ ــﺘﺮوع ﻣﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣﺮض‪ ،‬وﺳ ــﻮء‪ ،‬وﻧﺠﺎح داﺋﻢ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻌﺎون اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ " ‪OD D$ !T 6 .D Q‬‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﺤﺮف اﻟﻮاﺣ ــﺪ‪ ،‬أﺣﺪ ا ﺧﻮة أدﺧ ــﻞ اﺑﻨﺘﻪ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ا]ﻫﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻓﻲ آﺧﺮ ﺳ ــﻨﺔ‬

‫ ‪% $ * 2: .‬‬ ‫‪ST2 G‬‬

‫ ] ‪ yS3 _ 3 K‬‬ ‫‪ CC«M{ G* ¡CC¨+ iCCEÎ G* }CC¨ j‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ i/es+ f-{-K i¨ 8¦ vGe+ ¤f¨f:K‬‬ ‫*‪ ¤CC-eIe H CCT vM ¡CCH §CCG(* CC«M{ G‬‬ ‫« < ‪ £‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T S1 ©DK e DK M{ 6 +‬‬ ‫*‪ He jG* $ef:&µ* « + £MR © ¨-K{G‬‬ ‫‪ ¡CCMzG* JeCC 9{H CCH ©IeCC I(* CC +‬‬ ‫‪ iF4eCC G*K eCC jJµ* §CCG(* ¢¦CC T jM‬‬ ‫*‪ kEK $eCC «E ©D ¢¦s MK iCC¨I*a/¦G‬‬ ‫‪ £-µe0 i Ee G £)ef:&* H g 6e H‬‬ ‫‪ i¨De mG* CC£-e¨ 1 CCH gCC 6e jM eCC +‬‬ ‫‪ CC 8K «M{H ¡CCH CC D iCC¨ ¨ jG*K‬‬ ‫‪ ¢¦ + ¤jD{ H i E K&* e J(µe+ ¤R fQ ¨f:‬‬ ‫‪ K&* ¥{<e H ¤ Jep- gfCC + ¤CC v‬‬‫‪ ¤CC)e <(* aCC<K ¤CCH¦ J ¥{CCMa - $¦CC 6‬‬ ‫‪ i¨s G* ¤j H ¡< is 9*K ,4¦ 8‬‬ ‫ ‪ ÎD $eCCf:&µ* « + r{CCsjM aCCEK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i CC G* ¨CC 8e - § < ¤CC «M{H S‬‬ ‫‪ U MR‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ K&* {CC¨1&µ* eCC£¨Ie M ©CCjG* i¨sCC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ rÎCC G*K ©CCf G* $*{CC/(µ* le <eCC «H‬‬ ‫*‪ ¡H NeCC H tCC 9*K CC + CC js G‬‬ ‫‪ ¤CCTC G K&* CC«M{ G* i¨CC I ,eCC<*{H‬‬ ‫*&‪ gfCC j- aE nCC¨s+ CC£ G* {CC 8eE ¤CCI‬‬ ‫*‪ K&* rÎ G* ¤ «D4 ©D ,{¨m G* ¨ 8e jG‬‬ ‫‪ K{ G* ¡H ¡ G ¨vCC jG* i ¨CC 6K‬‬ ‫‪ h¦ CC 6&e+ «M{ G* i04eCC H ¢&* Ne¨ £U SH‬‬ ‫‪ CC +&* ¡CCH aCC¨ jG* ¡CC< aCC¨ + £CC 6‬‬ ‫‪ ¤f¨f + ¤CCj . }M} - 6eCC 6&*K ¤CCE¦ 0‬‬ ‫‪ 0 «M{ G i¨f G* leH¦ G* ¢&* e F‬‬ ‫‪ Î:µ* a0&µ sM µ ª{ 0 + ¤G‬‬ ‫< ¨‪ ¤ I «M{ G* £G t M ¡H µ(* e£‬‬ ‫‪ ¡¨+{E&µ* h{E&* *¦IeF ¦GK‬‬ ‫ ‪ leCCDe . CC« + ©CCD ¡CC G‬‬ ‫*‪ ¡H {¨mF ©D jM iCC¨+{ G* leCC jp G‬‬ ‫*‪ «M{ G* i¨CC 8¦ 1 5Kep- ¢eCC¨0&µ‬‬ ‫‪ eCC G* ©CCD ¡CC¨ He G* CC« + ¦CC ¨D‬‬ ‫*‪ i¨sCC 8 leCCH¦ H gM{CC j+ ©sCC G‬‬ ‫‪ CC« +K ¤CC J&* §CCG(* CC«M{ G* CC v‬‬‫*&‪ ¤j ¨fE 2*{D&* « + §G(* eIe¨0&*K ¤CC+4eE‬‬ ‫< § ‪ i 6*¦G* CC 6e+ K&* iHavG* ¨fCC 6‬‬ ‫‪ ,e<*{H {CC¨= ¡CCHK CC«M{ G* ¢3(* ¢K2‬‬ ‫‪ h4eE&µ* « + K*ajM aE + ¥{<eCC H‬‬ ‫‪ {¨= ¡CCH e£ ¨CC 8e j+ CC«M{ G* iCCGe0‬‬ ‫*‪ g + eCC£¨ < ¤CC I CC«M{ G* ÎCC:‬‬ ‫‪ e£+ ¥4eCCf1(* a + ¤CC+4eE&* ¡H {CC 7efH‬‬ ‫‪ G3 § < qCCGe G* gCC¨f G* iCC D*¦ +K‬‬ ‫‪ {:e1 4aT jM µ §j0 £jf=4 a < µK}I‬‬ ‫*‪ a<*¦E CC +&µ GevH *zJK CC«M{ G‬‬ ‫*‪ ¡CC¨+ iDe CC G* iCCEÎ G*K i¨CC 8¦ vG‬‬ ‫*‪ g¨f G*K «M{ G‬‬ ‫ ‪ NeCC¨ £HK NeCC¨+2&* CCfTCj G* ¡CCHK‬‬ ‫‪ qGe G* ©f G* CCM{ G* iCC Ee H gT p‬‬‫‪ ¡M{1%* §CC 9{H eH&* ¤jGe0 CC«M{ G‬‬ ‫*&‪ aCC<K l*{CC G* ©CCD {¨CC G* ÎCC1 K‬‬ ‫‪ ©D ¤jM¦J §CCG(* ,4eCC 7(µ* K&* ¤ CC 6* {F3‬‬ ‫*‪ 9{j G* ¡H ¢&* e F iCCHe G* ¡FeH&µ‬‬ ‫*‪ §CC 9{ G* le H 0 NeCCHe I ¤CC<ef-‬‬ ‫‪ iCC I&e+ ¦CC<aH CC8e1 CC E ©CCD‬‬ ‫*‬ ‫&‪ h{CC - - ,{CCfj H iCCMe 0K iCC¨ H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ le£/ K&* 2*{D&* §G(* «M{ G* leCCH¦ H‬‬ ‫=¨‪ CC 9KK e£¨ < Î:µe+ iCCG¦vH {CC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫< ¦‪ CC - 5KeCCpjM ¡CC G iH4eCC 8 leCC+‬‬ ‫*‪ §CC 9{ G* i¨CC 8¦ 1 sj MK i I&µ‬‬ ‫‪ i¨I¦IeE {¨= i ¨ 6K ª&e+‬‬ ‫‪abkrayem@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫@)*‪1 AB C D *( E ( -F 0‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺒﻨﺖ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮة ﺑﺄن اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ اﻟﻔﻼﻧﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﻄﻴﻨﻲ اﻟﺪرﺟﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة أﺻﻠﻪ ﻣﺎ ﻟﻬﺎ دﺧﻞ ﻓﻰ اﻟﻌﻼﻣﺎت ﻧﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻀﻌﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﺗﺨﻴﻠ ــﻮا ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ! وإﻟﻰ أي درﺟﺔ وﺻﻞ اﻟﻐﺶ واﻻﺳ ــﺘﺨﻔﺎف‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا]ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫ ‪ 1 "1 U #6 Q $;V‬‬ ‫ﻻ ﺷﻚ ﺑﺄن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﻜﻦ وﺻﻔﻬﻢ ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫وﻗ ــﺮاءة اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﺑﻨﻈ ــﺮة اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ واﻟﺘﻔ ــﺎؤل ﺑﺎﻻﺣﺴ ــﻦ واﻻﻓﻀﻞ‬ ‫وﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻧﺼﺒﻮ إﻟﻴ ــﻪ وﻧﺘﻤﻨﺎﻫﺎ وﻧﻄﻤﺢ إﻟﻴ ــﻪ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺮاءﺗﻨ ــﺎ ﻟﻶﺧ ــﺮ دون أوﻫﺎم وﺷ ــﻜﻮك وﻇﻨﻮن واﺣﺘﻤ ــﺎﻻت ﻣﻬﺰوزة‬ ‫ﺗﺤﻄ ــﻢ وﺗﻬ ــﺪم وﻻ ﺗﺒﻨ ــﻲ‪ .‬اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻤﻌﻠﻤﻲ ﻗ ــﺮأ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻴﻦ إﻳﺮان واﻟﻐ ــﺮب ﺗﺤﺪﻳﺪًا أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻤﻬﻨﺠ ــﺔ واﻗﻌﻴ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣ ــﺪى ﺗﺎﺛﻴﺮه ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻛﻤ ــﺎ ﻓﻜﺮ اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ ا]ﻣﺮﻳﻜﻲ وﻓﻨ ــﺪ ووﺿﺢ ﻗ ــﻮة وﻣﺘﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺮواﺑﻂ اﻻﺻﻴﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻔﺮس ﺑﺎ ﺳ ــﻼم‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺑﺎﻗﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻠﻴﻮم ﻓﻲ ﻇﻞ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ .‬ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا اﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ اﺧﺘﻼف ﻓﻲ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﻘ ــﺎم ا]ول اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﻼ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﻫﺬا ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻻﻫﻢ‬ ‫واﻻﻗﻮى واﻻﻣﺘﻦ وﻫﻲ ا ﺳﻼم‪.‬‬

‫‪$E& = ;" Q W XD 6‬‬ ‫أﻋﺠﺒﻨ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎل ]ﻧﻪ ﻳﺤﻜﻲ ﺑﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﺣ ــﺮص اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ]ﻧ ــﻪ إذا ﻗﺪر ا وﻗﺎدﺗﻚ‬ ‫ﺧﻄﻮاﺗ ــﻚ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﺴ ــﺘﺮى اﻟﻌﺠ ــﺐ ﻓﺎ]ﻓﻀﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ]ن اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻋﺪو ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪O$) ) XRY .A Q $; & & .A‬‬ ‫ﺑ ــﺎش ﻣﻬﻨ ــﺪس‪ ،‬ان ﻣ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻬﻤﻪ او ﺗﺼﺪﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ا ﻃﻼق‪ ،‬إن ﺳ ــﻮء اﻻدب وﻗﻠﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق وﻧﻘ ــﺺ ا]ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﺎس ﻳ ــﺆدّي إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺪى‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟﺠﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ وﻣﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﻤﻴﺘﺔ‪ ..‬أﺣﺴ ــﻨﺖ‬ ‫ﺻﻨﻌًﺎ ﺑﺮﺑﻂ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ أﻋﺪاد اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﺑﺰﻳﺎدة أوﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ وﻻ اﻋﺘ ــﺮاض ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ إﻃﻼ ًﻗﺎ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺎ ﻧﺮﻳﺪ‬ ‫ﻗﻮﻟ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ أى ﻗ ــﺮار ﻻﺑﺪ وﻻﺑﺪ وﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت واﻟﻤﺜﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻘ ــﺮار ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻻﻳﺠﺎﺑ ــﻲ وﺗﻼﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻲ وﻋﺪم اﻻﻧﺒﻬﺎر ﺑﺎﻟﻤﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻦ وذوق وأﺧﻼق‪ ..‬ﻛﻢ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ؟‬

‫‪ $ U #6 .D Q U #6‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﺑﺎﻟﻐﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ ﻻ ﻳﻌﺘ ــﺮف ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻟﻐ ــﺎت‬ ‫)اﻟﻤﺠﺎﻣ ــﻼت( ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت ﻣﻊ اﻻﺧ ــﺮ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻻﺷ ــﻴﺎء اﻟﺘﻲ‬

‫‪02/6718388 E4 Fe G* § < K&* E mail opinion@al madina com 8*¦j G‬‬

‫ﺗﻤﺲ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻮرﺳ ــﺖ ﺿﺪﻧﺎ ﻟﻴﺲ ﻻﻧﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ واﻧﻤﺎ ﻻﻧﻬﺎ ﻣﺴ ــﺖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ ﻓ ــﻜﺎن ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﺎده ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ او اﻟﺨﺎرج ﻻﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺮ ﺣﻤﻠﻪ ﺿﺪ اي ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻟﻔﺮض اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن وﻫﻴﺒﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﻧﻘﺘ ــﺮح وﻗﻒ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻪ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟﻌﻤﺎﻟﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻔ ــﺮض اﺣﺘﺮاﻣﻨﺎ ﻋﻠﻰ ا ﺧﺮﻳﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺤﺬو ا ﺧﺮون ﺣﺬوﻫﻢ‪.‬‬

‫ ‪ R+ U #6 Q 1‬‬ ‫ﻣﻘﺎل راﺋﻊ ﻣﻦ ا]ﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪا ‪ ،‬وﻫﻮ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ا دارة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻤﻴﻠﻬ ــﺎ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد دﻳﻮ ًﻧﺎ ﻓ ــﻮق ﻃﺎﻗﺘﻪ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻋﻘﺪ دي‬ ‫ﺳ ــﻮزا وﻛﻠﻨﺎ ﻧﻌﺮف أن اﻟﻔﺎﻳﺰ ﻗﺪ ﺻﺮح ان ﻋﻘﺪ دي ﺳ ــﻮزا ﻫﻮ ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻟﻨﺎدى اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻨﺎدي‪ ..‬ﻧﻌﻢ ﻳﺠﺐ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻔﺎﻳﺰ وإدارﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫وﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻣﺎ ارﺗﻜﺒﻮه ﺑﺤﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﺎدى اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي‪..‬‬ ‫وﻳﺠﺐ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ا دارة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف اﻟﻜﺒﺎر واﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﻢ اﻟﺮﻣ ــﺰ اﻟﻜﺒﻴﺮ ا]ﻣﻴ ــﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر ‪-‬ﻣﺘﻌﻪ ا ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ‪ -‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أﻋ ــﺎده ا ﻟﻌﺸ ــﻘﻪ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وأﻣﺎ ﺗﺮك ا دارة ﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﻨ ــﺎدى ﻻدارة ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﺘﺤﻤﻠﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﺰوات ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ اﻟﻔﺎﻳﺰ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫ ‪ & 4‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ 3G '. # ).; ->= 6 /

dF‬‬ ‫ ‪5 >= bj‬‬ ‫ ' ‪ ' - Z # 0@ 1‬‬

‫أﻗ ــﺮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋﻘ ــﺪه ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻋﻨ ــﻮان وأﻫﺪاف‬ ‫وﺷ ــﺮوط ﺟﺎﺋﺰﺗ ــﻪ ا ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﻴﻦ أﻟ ــﻒ رﻳﺎل ﻣﻮزﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻼﺛﺔ ا]وﻟﻰ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟﻚ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة وﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ وﻣﺤﺎورﻫﺎ وﻗﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ وﺷ ــﺮوﻃﻬﺎ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‪ :‬إﺛ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ اﻟﺠ ــﺎدة‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﺎد وﺗﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ‪،‬‬ ‫وإﺑ ــﺮاز إﺑﺪاﻋ ــﺎت أﺑﻨ ــﺎء ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻛﺠ ــﺰء ﻣﻦ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ .‬وأﻣ ــﺎ اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﺤﺜﻬ ــﺎ ﻓﻬﻲ‪ :‬اﻟﻔﻀ ــﺎء اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎﻋﺮ )ﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ ‪ -‬ﺣﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ ﺗﻀ ــﺎد(‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ ﻟﻠﻨ ــﺺ‬‫اﻟﺸ ــﻌﺮي )ﻓﻌﻞ اﻟﺘﻠﻘ ــﻲ وآﻟﻴﺎﺗﻪ(‪ ،‬واﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ »اﻟﺼ ــﻮرة ‪ -‬اﻟﻤﻔﺮدة«‪،‬‬ ‫وﺷﻌﺮﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪،‬‬

‫ ‬

‫)‬ ‫ ‪ +‬‬ ‫ ] ‪( B3‬‬

‫‪ U CCCC£Q CCCCDQ OmµfCCCCCC CCCCCCHQ UlCCCCQgCCCCSkCCCCRF‬‬ ‫‪" U CCC QqCCC1Q UK&* 4O *{CCCCCSkCCCCC U<* Q24Q QK‬‬ ‫‪ifCCCCV‬‬ ‫‪S kCCCCR CCCCG* §CCC CCC< ©CCCCCC-U&fCCCCCC-Q‬‬ ‫*&‪ U CCCCC Q0K ªP U&*4Q ÎCCCCC+S OmfCCCCCCCCCCCEUK‬‬ ‫‪Q CD oCC‬‬ ‫‪W CtCC‬‬ ‫‪S *'¦C CW C CCG* hCC‬‬ ‫‪R C-Q QK‬‬ ‫‪S Q CC: ©C‬‬ ‫‪Q gCCC¨CCCqCCCR‬‬ ‫‪ U CCCcS CCC CCR C6 U¡CCCCCCHQ CCCR‬‬ ‫‪S M µ QK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Q CIR ¦U CCCCFQ R ÎCCCkR CCC CCQ C6‬‬ ‫‪fCC CC9|S CC U CCHR CCC‬‬ ‫‪ U CCCCC R CCCCCMQ U CCCCCCCG fCCCCCH R¤CCCCCCkQ CCCCCCGU ¦V CCCCCCEQ‬‬ ‫‪NLQ¦CCCC QJ UlCC QqCC CSC CCIR PjCCCQM|U CCCSD U C CCCF‬‬ ‫*‪ U CCCS CCCQkCCC0‬‬ ‫‪R U {R CCCCC+U fCCCCCDQ‬‬ ‫ ‪U QK QQ 2¦CCCCC£R CCCCC/‬‬

‫ ‪ @b 3b J K *3 ( & K‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ ‪)D2 z 84. '3Q $ J3 K‬‬ ‫ ^@ =) ‪#‬‬

‫واﻟﻨﺴ ــﻖ اﻟﺸ ــﻌﺮي اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ )ﺷ ــﻌﺮاء‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ أﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ(‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ا]وﻟ ــﻰ‪ ،‬واﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮون أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸ ــﺮة آﻻف‪ .‬وﻣﺎ ﺷ ــﺮوط‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﺘﺘﻠﺨ ــﺺ ﻓ ــﻲ‪ :‬أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ وواﻓﻴ ــﺔ وﺗﻠ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎور‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻜﺘﻮﺑًﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ ﻣﻠﺘﺰﻣًﺎ ﺑﺸ ــﺮوط اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣ ــﺪد اﻟﻨ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ‬ ‫ا]وﻟ ــﻰ ﻟﻬﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓ ــﻲ ‪١٤٣٥/٦/١‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪٢٠١٤/٤/١‬م‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﺤ ــﺪد ﻣﻮﻋﺪ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺠﻮاﺋﺰ وﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻴﻦ ‪١٤٣٥/٧/١٦-١٤‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪٢٠١٤/٥/١٥-١٣‬م‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻮﻟﻰ ﺗﺤﻜﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻌ ــﺮب‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪارﺳ ــﻴﻦ واﻟﺪارﺳ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﺮب‪.‬‬

‫اﺑﺘﺴﺎم ﻟﻄﻔﻲ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم »ﺻﻮت اﻟﺨﻠﻴﺞ« ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ‬

‫ ‪ # ! !

- '&F) L‬‬

‫أﺻﺒﺤ ــﺖ إذاﻋﺔ »ﺻ ــﻮت اﻟﺨﻠﻴﺞ« أرﺷ ــﻴ ًﻔﺎ ﻣﻬﻤًﺎ‬ ‫ﻟ ﻏﻨﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺮاﺛﻬ ــﺎ ا]ﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻔ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﺸﻐﻞ ﺑﻪ إذاﻋﺎﺗﻨﺎ ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﻐﻴﺮ ﺳﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺚ ا]ﻏﺎﻧﻲ اﻟﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺄﺻﻴﻞ ا]رث اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم إذاﻋﺔ »ﺻﻮت اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ«‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ أرﺷﻴﻒ اﻟﺮاﺣﻞ ﻃﻼل ﻣﺪاح وﻛﺬﻟﻚ ﺳﻼﻣﺔ‬

‫*‪yMy+ - g¤ {Iy G* jc {G‬‬

‫‪ m'Q 0 )C Q 5! “). G G FF J 7 ” B 0‬‬ ‫ ‪ ,= G -'3 8 O G :73^ A $ 2 8.

0‬‬ ‫ [ ‪, 8 -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ »ﺷ ــﻌﺮاء ﺑﻼ ﺣﺪود« ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن ﺻ ــﺎدر ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺎﻋﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻳﻮم اﻟﺸﻌﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺳﺤﺐ اﺳﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺳﻌﺪي ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﺿﻤﻦ »ﻣﺒﺎدرة ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺷ ــﻌﺮاء ﺑﻼ ﺣﺪود ﻻﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ ﻣﺌﺔ ﺷ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ ﻟﺴﻨﺔ ‪.«٢٠١٣‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﻋﻀﻮة اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﺳ ــﻠﻮى‬ ‫اﻟﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟ ـ ـ »ا]رﺑﻌﺎء« أن اﻟﺒﻴﺎن ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺳﻌﺪي ﻳﻮﺳﻒ ﻟﻘﺼﻴﺪة رﺧﻴﺼﺔ ﻓﻨﻴًﺎ وأﺧﻼﻗﻴًﺎ‪ ،‬ﻳﺴﻲء ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫]م اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ اﻟﺴﻴﺪة ﻋﺎﺋﺸﺔ ‪-‬رﺿﻲ ا ﻋﻨﻬﺎ‪ -‬إﺳﺎءات ﺑﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ﺗﺪل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺎﺋﻔﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻬﺠﺎﻧﻪ ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء ا]ﻣﺔ وﻣﺜﻘﻔﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺧﺘﻼف ﻋﻘﺎﺋﺪﻫﻢ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴّﻨﺔ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﻄﻠﻊ ﻫﺬا ا]ﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺒﻨﺎﻧﻲ‪ :‬إﻧﻨﺎ إذ ﻧﺘﺄﻟﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺸ ــﻴﻄﺎﻧﻲ اﻟﺒﻐﻴﺾ‬ ‫ﻟﻨﺆﻛﺪ ﻋﺪم اﺳ ــﺘﺤﻘﺎﻗﻪ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ »ﺷ ــﻌﺮاء‬ ‫ﺑ ــﻼ ﺣ ــﺪود« ﻻ ﻧﺨﻠﻂ اﻟﻔ ــﻦ وا]دب ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻬ ــﺎت واﻟﻌﻘﺎﺋﺪ وﻟﻦ ﻧﻔﻌﻞ‬

‫اﻟﻄﻴﺐ ﺑﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺸﻤﺎوي‬

‫ﻫ ــﺬا‪ ،‬وﻧﺮﺑﺄ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن إﺳ ــﺎءة اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﺒﺮ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫»ﻋﻴﺸ ــﺔ ﺑﻨﺖ اﻟﺒﺎﺷ ــﺎ« ﻫﻲ ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻂ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﺘﻪ وﻳﺪﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺳﺤﺐ اﻟﻠﻘﺐ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻌﻈﻢ أﻋﻀﺎء ﻟﺠﺎن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺸ ــﺄن ﻣﻨﻊ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻄﻴﺐ ﺑﺮﻳﺮ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺒﻨﺎﻧﻲ‪ :‬إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﻣﺎ ﺑﻮﺳ ــﻌﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻀﻮر ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺰﻣﻦ أﺳ ــﺮع ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻤﻜّﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻠﺤﻀﻮر‪،‬‬

‫وأﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻄﻴﺐ ﺑﺮﻳﺮ ﻓﺈن ﺳ ــﺒﺐ اﻟﻤﻨﻊ ﺟﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻣﻨﻌﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺮﻋﺎﻳﺎ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ أراﺿﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﺧﻼف ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﻻ دﺧﻞ ﻟﻨﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻮّ ﻫﺔ‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻗﺪ أﺻ ــﺪرت ﻟﻪ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل‬ ‫]راﺿﻴﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ رﻓﻀﺖ دﺧﻮﻟﻪ أراﺿﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪة أن اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺎﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺑﺮﻳﺮ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻓﻀﻞ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺷ ــﺎﻋﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﺤﻔ ــﻮظ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﻟﻦ ﻳﺆﺛﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﻨ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻨﺤﻪ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺬي ﺳ ُﻴﺴ ــﻠﻢ ﻟﻪ ﻓﻲ أﻗﺮب ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻳﺘﻤﻜّﻦ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻀ ــﻮر واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻌﻨ ــﺎ وﺳ ــﻨﻮﺟّ ﻪ ﻟ ــﻪ دﻋ ــﻮة ﺑﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺳ ــﻔﺖ اﻟﺒﻨﺎﻧﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺣﻀﻮر اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﺸ ــﻤﺎوي ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة اﻟﺘ ــﻲ ُوﺟﻬﺖ ﻟﻪ ﺑﻌﺪ اﺧﺘﻴ ــﺎره ﺿﻤﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ وﻟﻜﻦ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻇﺮوﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻌﺸ ــﻤﺎوي ﻛﺎن ﻣﺸ ــﺎر ًﻛﺎ ﻓﻲ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻘﺮى ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬

‫ !‪ C B4 0 J@ H $ - s - "m ^ ,N - 3‬‬ ‫ & ‪ - , 0#8 9‬‬ ‫ ‪ 0 3 @ -‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ﻛﺮﻣ ــﺖ اﺛﻨﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼ ــﻮد‬ ‫ﺧﻮﺟﻪ أول أﻣﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﻴﺮة ﻛﺸﻐﺮي‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬وا]دﺑﺎء ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺛﻤ ــﻦ ﻣﺆﺳ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫إﺳ ــﻬﺎﻣﺎت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة أﻣﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ردﻫ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻛﻤﺮﺑﻴ ٍﺔ ﻓﺎﺿﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬ ــﺎ ﺛﻤﻴ ــﻦ وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺼﻴ ــﻒ ﻋﻠﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ اﻓﺘﺘ ــﺎن اﻟﻀﻴﻔ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻋﻤ ًﻠ ــﺎ ذﻫﻨﻴًﺎ وﻓﻜﺮ ًﻳ ــﺎ وﻟﻐﻮﻳًﺎ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪًا‪ ،‬ﻣﻨﻮﱢ ﻫً ﺎ ﻓﻰ ذات ا ﻃﺎر ﺑﺠﺎﺋﺰة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ ﻟﻤﺪ‬ ‫ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺳ ــﻬﻴﺮ ﻓﺮﺣﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أن ﻛﺸ ــﻐﺮي ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ »ﻣﻦ روﺣﻬﺎ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ اﺳﻤﻬﺎ« ﻣﺸﻴﺮة‬

‫ﻛﺸﻐﺮي ﻓﻲ اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ‬

‫إﻟ ــﻰ ﻫﻤ ــﻮم أﻣﻴ ــﺮة واﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻬﺎ ﺑﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺑﺄﺑﺤﺎﺛﻬ ــﺎ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا]دﺑﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻤﺮأة ووﻓﺎء ﻟﺪورﻫﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﺧﺎﺿﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا]ﻛﺎدﻳﻤ ــﻰ واﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‬ ‫وا ﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪ ا اﻟﺴ ــﻠﻤﻰ‪،‬‬

‫رﺋﻴ ــﺲ ﻧﺎدى ﺟ ــﺪة‪ ،‬إﻟ ــﻰ أن أﻣﻴ ــﺮة ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ارﺗ ــﻜﺎز ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدى ﺟ ــﺪة‬ ‫ا]دﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣﺒﻌ ــﺚ اﻟﻤﺪد ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻀﻼت ﻓﻬ ــﻲ ﻗﻮﻳﺔ اﻟﺮوح‪ ،‬ﻓﺘﻴﺔ ا]ﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺛﺒ ــﺔ ﻟﻠﺮﻗ ــﻲ وﻣﺘﻄﻠﻌﺔ ﻟ ﻓﻀ ــﻞ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻖ‬ ‫أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﺘﺴﻴﻴﺮ دوﻻب‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫ ) ‪ m; Q 8 ' .‬‬ ‫ ) !‪ @33 :s Q‬‬

‫ﺑﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻳﺸ ــﺎرك ا]دﻳﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﺿﻤﻦ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮض ﻓﻴﺒﻨ ــﺎ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﺤﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻛـ‬ ‫»ﺿﻴﻒ اﻟﺸ ــﺮف« ﻟﻠﻤﻌﺮض‪ .‬ﻫﺬا وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا]دﺑﺎء وا]دﻳﺒﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫!‪ ;'Q4 $ -' ”5G s B 4D‬‬ ‫ ) ‪W 73 / ' ) z 3 “t 2( J3 B‬‬ ‫ ‪ - 2 70#4‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬

‫ ‪-' ).; . Q 8 -W‬‬

‫ﻋﺜﻤﺎن ﺑﺎﻋﺜﻤﺎن‬

‫ﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﺪرب واﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﺎﻋﺜﻤ ــﺎن دورة ﻓﻲ »اﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ » ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع »ﺟﻠﻴﺲ« اﻟﻘﺮاﺋ ــﻲ واﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ أﺻﺪﻗﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﺑﺘﻠﻲ ﺑﻨﺎدي ﺟﺪة ا]دﺑﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ا]رﺑﻌﺎء وﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺪور اﻟﺪورة ﺣﻮل ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ وإﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺪورة ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ وﻟﻠﺠﻨﺴﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪5! 7 zy + '. # $ * @D‬‬ ‫ﻛـ ـ ﱠﺮم واﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﺎﺑ ــﺲ ﺑﺘﻮﻧﺲ‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﻀﺎﻣﻦ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺘﻪ وإﺷﺮاﻓﻪ ﻋﻠﻰ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻮﺣﺔ »اﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫واﻟﺴﻼم« وورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻠﺘﻘﻰ »اﻟﻔﻨﻮن وﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ« اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻪ وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻗﺎﺑﺲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع ﻟﻮﺣﺔ »اﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﺴﻼم« ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫وأﻛ ــﺪت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮه أﻣﻴ ــﺮة ﻛﺸ ــﻐﺮي‬ ‫أن اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺣﺠ ــﺮ اﻟﺰاوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‬ ‫إﺻ ــﻼح اﻟﻌﻘ ــﻮل‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره اﻟﻤﻨﻔﺬ ﻟﻠﺨﺮوج‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻔﻖ أزﻣ ــﺔ ا]ﻣﺔ وا]ﻓ ــﺮاد‪ ..‬وﻗﺎﻟﺖ إن‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﻮاﻋﻴ ــﺔ ﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﺄﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺮﻓﺪ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨ ــﺮوج‬ ‫ٍ‬ ‫وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ إﺻ ــﻼح ا]ﻧﻈﻤ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮل‪ ..‬واﺳ ــﺘﺪرﻛﺖ أن اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﻄﻴﺌ ــﺔ ورﻣﺰﻳ ــﺔ وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺟﺪﻳ ــﺮة ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ‬ ‫واﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻲ ا ﻧﺴ ــﺎن ﻫﻮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎدت ﺑﻜﺘﺎﺑﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﻓﻲ إﺻ ــﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫وﺟﺪا ﺻﺪى ﻛﺒﻴﺮًا ﻓﻲ ا]وﺳﺎط اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ اﻧﻌﻘ ــﺎد اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات إﻻ أن وﺿﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎزال ﺻﺎدﻣًﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺘﺎﺑﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﻮر‪،‬‬

‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ أو ﻃ ــﺮق اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‪ ،‬ﺑﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ ﻣ ــﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ أو اﻟﺘﺮﻗ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﻮﻫﺖ ﺑﻤﺸﺮوع ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ ﺻ ــﻼح اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺧ ــﻼل ﺳ ــﺖ ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﺿﺨﻤ ــﺔ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٩‬ﺑﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ..‬آﻣﻠ ــﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺤﻔ ــﺰا‬ ‫ﻟ‪N‬ﺑ ــﺪاع واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﻚ واﻟﺘﺮﻛﻴﺐ واﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ واﻟﺘﻘﻮ ﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻠﺔ ﻫ ــﻞ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﺑﺪورﻫ ــﺎ اﻟﻄﻠﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ ﻃﻼب وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎرت إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﺣﺎﺿﺮة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻗﻮي ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻨ ــﻞ اﺳ ــﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ وﻓﻲ اﻟ ــﻮزارة وﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺬﻛﻮرﻳﺔ ﻣﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫واﻟﻲ ﻗﺎﺑﺲ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻀﺎﻣﻦ‬

‫ﺗﻨﻔﻴـ ـ ًﺬا ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻨﻮي‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻣﻦ ﻧﺪوات داﺧﻠﻴﺔ ووﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ودوﻟﻴ ــﺔ وﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﻓﺼﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻔﺘﺘ ــﺢ »ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب« ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫واﻟﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﻔﺘﺎح‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات اﻟﻔﺼﻠﻴ ــﺔ‪ .‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ا]وﻟ ــﻰ ﻣﻮﺳ ــﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺤﻔﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ آﻟﻴ ــﺎت ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣﻦ ﻋﺮض ﺗﺼﻮّر‬ ‫ﻣﺨﺼﻮﺻﺎ ﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﺨﻄﺎب ﻣﻊ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘ ــﺮح ﺗﻌﺎﻣﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﺎﻣﺔ وﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺒﻴﻴﻦ أﺷ ــﻜﺎل ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻟﺘﻔﻌﻴﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬إﺟﺮاﺋﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﻐﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻜﻨﺎه اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﺨﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﻨﺰﻫﺎ اﻟﻨﺼ ــﻮص واﻟﻈﻮاﻫﺮ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻌﺎﻟﺠﻬﺎ ا]ﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺘﺎح‪:‬‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة واﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻊ واﻟﺘﻘﺎﺑ ــﻞ واﻟﻤﺨﺎﺛﻠ ــﺔ واﻟﺪارﻛ ــﺔ‬ ‫واﻟﺬاﻛ ــﺮة واﻟﻌﺎﻗﻠ ــﺔ واﻟﺘﻬﺎوي وﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎق‪ ،‬وذﻟ ــﻚ اﻟﻴ ــﻮم ا]رﺑﻌ ــﺎء اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‬

‫واﻟﻨﺼﻒ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ آداب ﺑﻨﻤﺴ ــﻴﻚ‪ /‬اﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ ﺳﻴﺮأﺳ ــﻬﺎ د‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺟﺤﻔﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺨﺘﺒﺮ ا]دب‬ ‫واﻟﻠﺴ ــﺎﻧﻴﺎت واﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ وﺳ ــﺘﻔﺘﺘﺢ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤ ــﺔ ﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا داب واﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﻨﻤﺴﻴﻚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻛﻨﻜﺎي‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ رﺋﻴﺲ ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ د‪.‬ﺣﺴﻦ ﻧﺠﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺣﻔﻞ ﺷ ــﺎي ﺳﻴﻠﻘﻲ ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺣﻮل »اﻟﻮﺣﺪة واﻟﺘﻌﺪد ﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺨﻄﺎب«‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺷﻴﺪ ا درﻳﺴ ــﻲ‪ .‬وﻳﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﻔﺘ ــﺎح ﻣ ــﻦ ا]ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬إذ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺑﻤﺆﻟﻔﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪة أن ﻳﻤ ــﺪ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ذات‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺂﺧﺮ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺠﺪ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ اﻟﻌﻠﻮم ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﺼ ــﻮص ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻮص ا]ﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ ﻧﺼﻮﺻﺎ ﺗﺮاﺛﻴﺔ أم‬ ‫ً‬

‫اﻟﻌﺒ ــﺪا وﺣﻤ ــﺪ اﻟﻄﻴ ــﺎر‪ُ ،‬ﺗﻌﻴ ــﺪ »ﺻ ــﻮت اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ«‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﻪ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ اﻟﻐﻨ ــﺎء ﻣﻨﺬ ‪ ٢٦‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫وﻫ ــﻲ اﺑﺘﺴ ــﺎم ﻟﻄﻔﻲ‪ ،‬وﺣﺼﻠ ــﺖ ا ذاﻋﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫أرﺷ ــﻴﻔﻬﺎ اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ وﺳﺠﻠﺖ ﻟﻬﺎ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ أﻏﻨﻴ ــﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎدي اﻟﺠﻮﻫ ــﺮ وﻃﻼل ﺳ ــﻼﻣﺔ وﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﺚ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺛﻴ ــﺮ »ﺻﻮت اﻟﺨﻠﻴﺞ« ﺿﻤﻦ ﺑﺎﻗﺔ ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫*&‪oDy G* 0yG*^d< ^ 0‬‬ ‫ ‪) 3 0 '@G ) 3 ( Q ,‬‬ ‫‪ 9{ QjCC 6&* ¢&U e+ ©<¦fR CC 6&µ* $e Q +4&µ* s H ©D eQ‬‬ ‫<‪ J CC -a‬‬ ‫‪KQ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©-%* eQI&* eJK ¡¨ :eCC‬‬ ‫‪ G* hefCC‬‬ ‫‪V G* e )*{ CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q R 7 ¡ SH *{<eCC‬‬ ‫‪N Q 7 {£CC Q 7 T RF ,{V HQ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ CC 6¦M^ ¤ CC 6* }¨ j‬‬ ‫‪JQ‬‬ ‫* <¡ ‪Q 7‬‬ ‫‪Q {fv‬‬ ‫‪R G&ejH {<eCC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R {CC‬‬ ‫‪R {V G* ¥zCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T H T‬‬ ‫* ‪N HK‬‬ ‫‪N T fH ,‬‬ ‫*‪ ]© ¨0{G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫^‪MQ *zCCJ ] CC 6¦M‬‬ ‫&‪ *¦I‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪Q * 2¦CC/‬‬ ‫‪Q * RjI&* ¢¦CC j Q- e QF ¤CC-*2{ H © j ‬‬ ‫‪ 8eCC jHµ 2K‬‬ ‫‪4¦G*K 4eCC‬‬ ‫&‪J5‬‬ ‫&‪Q µ* /‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q * iCC sV G* 4eCCjvQ- eCC Q QFK eCC Q T G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ 9{ QjCC QI eI¦<2Q a SJ*¦CC V G* ¡< {¨ V‬‬ ‫‪jG* eIz1&eMQ µ §CCVj0K eCC£ ¨04Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¤-e¨Q +&* « +Q‬‬ ‫‪2S afG* ¡ SH © ¨S 6*K S D}Q + ª2¦/R‬‬ ‫‪ªa+&* ©D S2e ¨ G* i 0U K ©jf Q‬‬ ‫‪j 6*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ª{ jI*K wM4ejG‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q i <4 © E¦j 6*K‬‬ ‫‪ªaHQ 4 §s‬‬ ‫¡ ‪ 9‬‬ ‫ ‪ 6‬‬ ‫&‪ G‬‬ ‫*‬ ‫‪ §V‬‬ ‫ ‪SH ©)e‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q T j0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪eJ{RQ mI&*K ©-eMQ eQ 0 G‬‬ ‫‪T * §Vj0‬‬ ‫ ‪Pi s‬‬ ‫‪aS S -Q {H X‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪; ©D‬‬ ‫&‪H Q $Î 7‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪e£R E&* $*¦I&µ* ¡H k b‬‬ ‫‪/R‬‬ ‫¦‪R 6 ª2‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ S2{Q fQ G*KS heT R G* ¡ SH Sk b 6 e‬‬ ‫‪Q QF‬‬ ‫‪ Î)eQ‬‬ ‫ ‪N E ,a¨ Q G* 8*¦MR K‬‬ ‫¡ ‪iN ¨DeE kR fQU . ©GeH&µ* «¨ j H‬‬ ‫‪SH‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ ‪P f0 ©D E{-‬‬ ‫ ‪aS G* ¡H‬‬ ‫‪$eE4K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪e£sHÎH ©D¦j - S‬‬ ‫‪2e «G* Q,4¦ H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪aS 0&µ* iGÎ:(* ©D Skf G* Sif¨1 ¡H‬‬ ‫&‪Pif U H Q 6e I‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫ *‪R * L{ G‬‬ ‫&‪W h*{ 6 eI‬‬ ‫ § ‪ªa /‬‬ ‫‪2Q § < ©s¨S‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪Q a S/K ª{jD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q < ªS‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪©j:4e1 {Q fU SF kG¦-‬‬ ‫‪ V 0R‬‬ ‫‪S‬‬ ‫§ *‪U *{ G‬‬ ‫‪ ªSa Q= 4e Q jI* ©D K2¦/ K ©G¦jG* R 05‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪Pi¨£ - «fE ©Ie‬‬ ‫‪H&Q µ* ¨D‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪R 4 ª2*Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ § ‪ ªaGK‬‬ ‫‪< ©f Q‬‬ ‫‪E‬‬ ‫{‪ ©jD‬‬ ‫<¨‪< © ‬‬ ‫ § ‪R 7‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫ ‪§s 9‬‬ ‫ *‪le )e G‬‬ ‫ ‪4'R ¦ D‬‬ ‫‪S‬‬ ‫* ‪R R ¨ G* eH&T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ *‪ S2}- GK - G { G‬‬ ‫ ‪ SR G*¦ 6‬‬ ‫‪U‬‬ ‫ ‪ ] e T G* ¡HQQ 5^ ,a¨ QE ©D ¦ MQ K‬‬ ‫‪ 4e 7 S‬‬ ‫ < ‪4afG* §Q‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪Q ©0¦G* Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ 4e D ª2*¦G* ©D a‬‬ ‫<‪¨ 7 eHa ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪e£Qj M&* aEK aR ¨<*¦ G‬‬ ‫‪ 4e£I ª4e‬‬ ‫¨{‪ G* ,‬‬ ‫&‪S0 ©D k 7‬‬ ‫* ‪U‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ "© +Q *3eH eN‬‬ ‫‪Q 0Q‬‬ ‫&‪ kI‬‬ ‫‪Q eD jfJ¦ + V‬‬ ‫‪Q {<U Q&* ] 6¦M^ ¦Q G* © +Q‬‬ ‫‪Q j Q-K a V G* ¡< 9S‬‬ ‫‪ 6 ¦Q‬‬ ‫‪ ¡ SH e£j Q :&*K eCC jJµ* S‬‬ ‫‪$eCC + e£j¨ CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q S0eCC 8 Ö*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q G iCCfJ¦H g‬‬ ‫‪ ©D ¢¦ Qj 6 uefQ G* ©D e¨I‬‬ ‫‪aW G* T jQ- e QF e£jCC T Q-K 8{ SsG* t QE‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪ ¢eHVQ }G* ¢*Q3%* h{ R- e 6‬‬ ‫‪T HQ‬‬ ‫ {*‪Q * *¦sfQ 8&* ¡MzG* 4efQ S G* $‬‬ ‫ ‪Q W G* e‬‬ ‫&‪N {/‬‬ ‫¦‪Arfaj1 {jM‬‬‫‪Arfaj555@yahoo com‬‬

‫ ‪ ) J 0 #‬‬

‫ ‪ $ T! ,@ H :K /‬‬ ‫ ‪ 0 # H3 Q4 $ 3. 4‬‬

25

M & DN

( ) - !" # $%&

%%5 ' G ! 0 + $ G , “ D@ L DG” ‫اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬

‫ و«ﻫﻞ ﻣﻦ‬،١٩٨٧ «‫ و«ﻣ ــﻮج ﻣﻦ ﻓﻮﻗ ــﻪ ﻣ ــﻮج‬،١٩٨٦ «‫ﻛﺎﻟﺼﺮﻳ ــﻢ‬ «‫ و«ﻋﻴﻨ ــﺎن ﻧﻀﺎﺧﺘ ــﺎن‬،١٩٨٨ «‫ و«ﻻ ﻋﺎﺻ ــﻢ‬،١٩٨٨ «‫ﻣﺤﻴ ــﺺ‬ «‫ و«اﻟﺤ ــﺐ ذو اﻟﻌﺼﻒ‬،١٩٨٩ «‫ و«رﺣﻴ ــﻖ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺨﺘ ــﻮم‬،١٩٨٨ ،١٩٩٢ «‫ و«ا]ﻣ ــﺮ إﻟﻴ ــﻚ‬،١٩٩٢ «‫ و«أﺷ ــﺮﻋﺔ ا]ﺷ ــﻮاق‬،١٩٨٩ ‫ و«ﻋﻴﻮن‬،١٩٩٢ « ‫ و«ﻳﺄﻳﻬﺎ اﻟﻤ‬،١٩٩٢ «‫و«ﻗﻄ ــﺮات ﻣﺰن ﻗﺰﺣﻴ ــﺔ‬ ..١٩٩٢ «‫ و«أوﺗﻴﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء‬،١٩٩٢ «‫اﻟﻤﻬﺎ‬ ‫ »ﻧﺸ ــﺮة ا]ﺧﺒﺎر« ﻋﺎم‬:‫ ﻫﻤﺎ‬،‫ﻛﻤ ــﺎ أﺻﺪر ﻣﻠﺤﻤﺘﺎن ﺷ ــﻌﺮﻳﺘﺎن‬ .١٩٨٦ ‫ و«ﺷﻌﺎر« ﻋﺎم‬،١٩٨٤ :‫ ﻓﻬﻲ‬،‫وأﻣﺎ ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻪ ا]ﺧﺮى‬

6 ? pI jCC<|CC CC7&* CC«CC CC+ maCCCCH ¤CC¨CCD ¦CCCG |CCCtCCCgCCCG*K hCCgCC CCG* ¤CCCE*¦CCC CCC7&* ¡CCCH |CCtCCgCCG* CCCC CCCC<4&µ fCC£CC CCD*¦CCE ¤CCC¨CCCD lCCCC CCCC CCCC64&* ¦CCCCCCCG |CCCCgCCCCG*K i|CCCC CCCCG* ¤CCCCCE¦CCCCCD ,fCCCC CCCC CCCC0 CCCCCCF ~CCCC£CCCCG ¤kt 8 CCCF aCC¨CC CC/ ¦CC CC CC CCM hCCC CCC CCCG* fCCCH hCC£CCkCC CCM v*4 aCCC¨CCC CCC+ ¡CCCCCH lCCCC CCCCgCCCCE&* ¦CCCCCG fCC£CC CC CCHÎCC- ¦CCCG ©CCCC CCCC6*K|CCCCG* fCCgCCqCCG* fCCCCHK h - ©CCCCJK m2fCCCCCH CCCCCHfCCCCCI&µ* fCC£CC CCH jCCM4fCC CC6 fCCCCCCCCCCD%µ* §CCC CCC< ¦CCCqCCC CCCG* fCCCCCHK h k - i¦CC CC CC CC CCG* fCCCJ4¦CCCI §CCCCCG(* µ(* jCC CC CC8fCC< CCC CCCtCCC CCCG fCCCC£CCCCIfCCCC CCCC/&* ¡CCC¨CCC+ fCCCCCH hCCwCCkCC CCM CCC CCC CCC CCCG* ¤CC¨CC CC< CCC CCC0 CCCCCFK jCC CC:fCC< fCC CC CC CC CC6 fCCCC£CCCCtCCCCI*¦CCCC/ ©CCCCCDK hCC CC CC CC CCM ¡CCC¨CCCIfCCCkCCCD |CCC CCC CCCG*K |CCtCC CC CCGfCC+ rCC CCgCC CCH |CCCqCCC CCC CCCG fCCC£CCCkCCC£CCCgCCC/ ¦CCCCCCCCCCDK ht M CC¨CC CCG* aCC CC+ CC¨CC CCG* ¤CCCCC+42 ¡CCCH fCCCCJ|CCCC£CCCCI&*K ¢UaCCCCCCC< fCCCC£CCCCDfCCCC CCCC<&* ¡CCCC¨CCCC+K hCC CC CCG*K *¦CCCCCC CCCCCC7&µ*K 24¦CCCCCCCG*K ¡CCC¨CCCkCCCG*K fCC£CCkCC CCkCCD RlCCCCEU aT CCCC CCCC8 fCCCCH ©CCCCD|CCCC: lCCCC U CCCC/&* hCCM|CCG* jCC CCkCC CCG* v¦CC CC CC6 ©CCCD m¦CCCJ §CCkCC0 jCCC CCC)*4 hCCCtCCCGfCCC+ lCC CC«CCgCCI jCCCCC0¦CCCCCG CCCCF hCCnCC- fCCC£CCCE¦CCCD ©CCCCCIfCCCCCH&µ* CCC CCC8 2fCCC CCClgkF aCCCE hCCC CCC CCCG* fCC CC CC7 ©CCCD jCCC CCC CCCE CCCF hCCkCCF fCCC£CCCG m|CCCCC1 NfCCCCgCCCCkCCCCF lCCC CCC CCCHµ ¦CCCCG ¤CCCCgCCCCE4&* ¦CCCC CCCC6 aCCCC<¦CCCC+ ©CCCC CCCC< ©CCCC C X CCCCCHR V i{CCCC CCCCG* ¤CCCCCCHfCCCCCCM&* §CCCC CCCC< §CCC CCC CCC- ¢(*K l¨ + ¢(*K fCCCCCCCH%* CC CC CC CCG* CC CC CC CC- CCCF h : fCC£CCG ~CCqCC CCM CCCCGK i*|CCCC CCCC CCCCG* ©CCCC: V jCC CC:fCC< i*4%µ* ©CCCCD |CCCDfCCC CCC CCC- CCCCCFK i4&* ¥aCCCC CCCC+ ¡CCCCCH i4&* L&fCCCCCCCCI ¢(*K a= CCCF CC CC CC CCG* ©CCC X CCC CCCMR $fCCCCC/|CCCCCG* µ¦CCCCG h kG* ¤CCCGfCCC0|CCC- ©CCCD ¦CC CC CCG* CC«CC£CC/&µ ©CC CC<aCCwCCM %µ* CCC CCCH aCCCCC CCCCC8&* ©CCCCCCI(* hCC CCQ CC V C G* ©CC CCGfCCI *aCCCCCC1 ¡CCCH ¡CC CCM ¢(*K ifCCgCC CC6&* fCC£CC CC CC/&* ifCCgCC CC6&µ* ¡CCH ¡¨ q- ¦CCG hCCgCC CC6 fCCCC£CCCCE¦CCCCD ¡CCCCCCH ©CCCC CCCCD ©CCCCCCgCCCCCC0

Rh M |S C tCC CT C CCG* *{CC£CC+ lCCcCC/ ¡CCCCM&* ¡CCCH " RhCCC£CCC CCCG*K R2|CCCCgCCCCG* §CCCEÎCCC- ¤CCC¨CCCD CCC¨CCCFK jCCC CCC)*4 ¡CCC CCC CCCtCCC CCCG jCCC CCC CCC8fCCC< ª&* ¡CCCCH "hCCtCC CC CC CCM |CC CC CC CCG ª{CCCCCG* fCCC CCCqCCCG* *{CCCCJ j ¨wH ©CCCD §CCkCC0 |CCC CCC CCC CCCG* fCCCCCCJ4*5 CCCJ "i|CCC CCCG* fCCC£CCCG ©CCC CCCgCCCE ¡CCCCH ¤CCCgT CCC CCC- CCCCCJK ¤CC CC CC/&* ¡CC CC CCtCCG* *{CCC£CCC+ lCCcCC/ ¡CCCCCM&* ¡CCCH i|CCkCC CCM ¡CCC¨CCC0 ©CCCDfCCC CCC CCC7 CCCCF hCCCCM{CCCCM ©CCC CCCE4fCCC CCCM µ ©CCCCC CCCCC< aCCC CCCgCCCM ¡CCCC¨CCCC0K i|CCkCC CCM hCC CC CCG* ¤CC¨CCD aCCC£CCC CCC CCCG* ¡CCCH 2*K jCC CC CC6fCC+ ¡CC CC CCtCCG* *{CCC£CCC+ lCCcCC/ ¡CCCCCM&* ¡CCCH hCCCC:|CCCCG* 2|CCCCCCCC= ¤CCCC¨CCCC CCCC<K ¤CCCC CCCC¨CCCCwCCCCI "fCCCEaCCC= |CCC CCCgCCC< ¡CCCCH §CCCCCC-&* |CCC CCCD ª&*K hCC CCG µK ¦CCC£CCCG |CCCC CCCCgCCCC< ©CCCCCD CCC CCC¨CCCGK fCC CC£CCDfCCD5 |CCC CCC«CCC0&* CCCCCGK ¢*|CCCC¨T CCCC CCCCG* "hCC CC CC CCG*K CCC CCC8&µ* ifCC CCD fCCCgCCC QqCCCI&* CCJ lCCnCC CC+ fCCCCJ4¦CCCC0 ¡CCCCH CCCCJ aCCC CCCwCCCG* jCCC CCC/K h kw- ¢¦CC CC CC CCG* '¦CCG'¦CC CCGfCCF $*4¦CCCCCCC0 ,|CCDfCC CC6 CC CC CC CC CCGfCCF maCCCC+ ¦CCCG jN CCC CCCkCCCD fCCCM h£ 7 fCCJaCC CC+ $fCCCC¨CCCC0 ¡CCCH maCCCCCC+ fCC CCG jCC¨CC CC8fCCI CCCCCF ©CCCD*¦CCC CCC CCCG lCCC CCCkCCC<* µK i2&µ* |CCCC CCCC7&* fCC£CC¨CCD CCCGfCCC CCC CCCG* ¡CCCCH f£ n ¨D L¦CCCqCCC CCCG* $©CC:fCC CC CCG* v4fCCC CCCi|CC CC CC«CC¨CCD L¦CCCCqCCCC CCCCG* ¤CCgCC£CC CC- |CCCCtCCCCgCCCCG*K jCCgCC CC9fCC= uCCCCM|CCCCG* ¤CC¨CC CC< CCCCCCCCCD&* ª&*K h «= ¤CCC+ §CC CCgCCM ¡CC CCD ¤CCkCC CC0fCC CC9 ¦CCCG jCCcCCHfCC; $*|CCCtCCC CCC CCCG* §CCC CCC< |CCCC CCCC- ¦CCCCCGK hCCwCC CC CCG* fCCC£CCC)fCCC/4&* ©CCCD lCCC CCC CCC CCCG* ~CCC<~CCCG jCC CC CCqCCH ¦CCC CCC CCC CCCG jCCC CCC CCC/ mK4 ¦CCCCCCGK i{CCqCC CCH ¦CCCCJK fCC£CC¨CCD |CCCtCCC CCC CCCG* 4K&µ hCCcCCkCC CCH CCCCCCCD&µ* ¤CCCCCC/KK lCCCCC V CCCCC:&* ¦CCCCCGK hCCcCCkCC CCH ¦CCCCCCJK ¤CCCCCC/K CCCCCD&ÎCCCCCG 2fCCCCCC< fCCCCCH vaCCCE ¡CCCCH fCCC CCC CCCgCCCG* fCC CJ|CCC CCC. fCCCCCI2 ¦CCCCCGK T hCCCgQ CCC QtCCCG* ¤CCCI%fCCC CCC CCC7 ©CCCCD CCC CCCE|CCCM v*|CCCCCCG

،‫ وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬،‫ﻋﻤ ــﻞ ﻋﻤﻴ ــﺪ ًا ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ،‫ وﻣﺴﺘﺸ ــﺎرًا ﻓ ــﻲ ﻋﺪة ﻫﻴﺌ ــﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬،‫وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ وﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬،‫دارة‬N‫وﻋﻀﻮً ا ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟ‬ ..‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ ﻗ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬،‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل ا]دﺑ ــﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ ﻓﺄﺻ ــﺪر ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬،‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻄ ــﺎءات‬ :‫ ﻫﻲ‬،‫اﻟﺪواوﻳﻦ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ،١٩٨٢ «‫ و«ﺷﻤﻌﺔ ﻇﻤﺄى‬،١٩٨٢ «‫»واﺳ ــﺘﻮت ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮدي‬ ‫ و«ﻓﺄﺻﺒﺤ ــﺖ‬،١٩٨٥ «‫ و«ﺑﺤ ــﺮ ﻟﺠ ــﻲ‬،١٩٨٤ «‫و«ﻏﻴ ــﺾ اﻟﻤ ــﺎء‬

iM2¦ G* i¨+{ G* i G* ¤ :K eCC£fjF ©CC+{ G* ¤CC :K CC jG La0(* ©D ¦ M n¨0 P e< s+ ¥a)e E § :¦H i+K{ G* ¢(* §j ¨fEK §j ¨ 1K §D a+{ M e£jGeCC 8&* L¦CCJK ©H2 ¡CC s G*af< gCC-e G* ¢K2K T eM&e+ ¤CC-eDK fE iGe H ÎCCJ heCC¨= ¢&* CC 7 µ eCC£¨D eCCE i0eCC G* ¡CC< ¤CC ps+ CC mH ª2eCC jEµ* m G {CC¨f - {CC¨1 iCC G*^ CC£ H ¥eCC - ªzCCG* ],a¨pG* iCC G* 2{ - iCCbM2{G* i¨ :K iHeE ¨f G* CC/{G* *z£D k/{v- aEK e ¨ / eCC£+ {vj I <eD mHK eCC¨/&* ¥aM §CC < §CC M ¡CCH K&µ* 5*{CC G* ¡CCH i¨:*{EK{¨fG* ¡< ,2a j G* ¤fjF ©jG* q¨ vG* h{< ,24K i¨ G* eJ4KaCC 8 ¡¨0 ipCC 9 k.a0&* g¨:K ¨E4 ¦f H {<e 7 ¦JK jCC I e F eCC I&* iCC/42 gCC G* ©f¨CC G* 4¦jFaG*K ¦CCJ ¤jf¨: e £-*{CC 9esH iCCMe£I CCM¦sjG leCC E¦G jCC H kCCEK §CCG(* K&* e J4e CC 7&* ¡CCH iM{ CC 7 e£+ ¡sI j jCC I e £-*4e¨j1* eCC 642 e J eCCJeHa MK eCC£¨D{ e £+Î: ¡CC< tCCMK{j G eCCM¦+{ i H CC 1K £:eCC I aCCMap-K ¢e¨FK i¨ v 7 Ja < ¨vjG* M{ jG* sj M iHe 6&* 4¦jFaGeF $e j1ÎG ¤F{- µ $eD¦G*K

‫ ﻣﺘﺮوك اﻟﻔﺎﻟﺢ‬.‫د‬

‫ اﻟﻐﺬاﻣﻲ‬c‫ ﻋﺒﺪا‬.‫د‬

ª¦ jG*K ª{CCM¦ jG* ¤0{: ©D }CCj<* §CCj0 ¤CC H}G e N +eCC 6 l*¦ CC G* ©D 6e G*K CC jp G* £ HK ¤-¦1(µ ©)*}< ,{CC¨1&µ* aGe1K ¢e ¨ IK {CCJ*5 ,{-eFaG* CC£ £G&*K ¤-{CC 6&*K ¤CC)e +&µK e ¨ / f jIK ¢*¦ G*K {f G* ¤¨D $*} G* Ö*aCCf< 4¦CCjFaG* gCCjFK CC 6*¦+ Ö* ¥aCC -^ ©CCH*z G* ¤-{CC 6&µ ©CC)*}<K ¤CC-{ H CC¨pGK ¥zCC¨HÎ-K iCC M{ G* eCC F ¡¨CC 6'¦ G* ¡CC¨¨ M2eF&µ* ]Ö* ¤ 04 ¦J ¢eF }M} G*af< 4¦CCjFaG* ¦CC MK 4¦jFaG* ¤CCG e H ©D M¦CC G* {<eCC 7 ¦J ¡CC 0{G*af< iHeCC 6&* ¤CCG l4aCC 8 aCCEK {<eCC 7 ¡CC+* aCC + {CCf T ¡CCMK*K2 i fCC 6 ¤0K4K iCC¨-*zG* ¤CC ¨ 6e0&* ¡< i¨+{ G* ¤jGeCC 8&*K i¨HÎCC 6(µ* i¨Ie I(*K {0 { D ¡< {f - e F T § < 8{sG*K gCCsGe+ CC«¨ i¨ < le G'¦H ¤G ¢&* eCC F ¤jH&* ©D ¤CC v- epH ©D ,aMa< T s- L{1&* leCC G'¦HK ,4*2(µ* 2KaCC0 LaCC j iCC¨ :K eCC0K4 T N

- [

‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وُﻟﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬ ..(‫م‬١٩٤٢) ‫ﻫـ‬١٣٦٢ ‫ﻋﺎم‬ ‫ ﻓﻘﺪ ﺣﺼﻞ‬،‫ﻣﺸﻮاره اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻌﻤﻠﻲ ﺣﺎﻓﻞ ﺑﺎﻟﻌﻄﺎء اﻟﻤﻤﻴﺰ‬ ،‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻴﻨﻴﺴ ــﻮﺗﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓ ــﻲ ا دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ..١٩٧٠ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا]ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺑﻮاﺷﻨﻄﻦ ﻋﺎم‬ ‫ﺗﺪرّج ﻓﻲ وﻇﺎﺋ ــﻒ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ..١٩٧٩ ‫ﺣﺘﻰ وﺻﻞ إﻟﻰ درﺟﺔ أﺳﺘﺎذ ﻋﺎم‬

‫ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺼﻴﻨﻲ‬.‫د‬

© CC 642 ¢&eCC+ kD{CC - tCCGe G* T ©CCj He + ©CC H{F&*K eCCfGe: § < eCCH{F ©CCI2*5 CC. CC¨H}F N ÎCC 6(µ*K iCC+K{ G* CCM{: ¤G -{ H £ G* ,a0¦G*K ¢eCC / gCC-e G* eCCEK ¤CC 12&*K Ö* ¤CC 04 ©CCI*aE¦G* eCCbM{/ ¢eF ¤CC-e / t¨CC D ¥4aCCE {CC M eCC H esCC 9*K le¨ ¨Ie mG* *{CC0 {CC 8e< ¡H le¨ ¨ jG* )*K&*K ¨D¦- 4¦CCjFaG* eCCE eCC ¨D CCGe G* *zCCJ Ö* CC04 ¨CC G* ¢&µ § 6&µe+ { 7&* { G* ¨ G* H%*K ¤-e¨0 ©D ¥4a M G eIa + T N*{1&ejH ¦GK { M ¢&* ¤¨ De+ ¡¨CC 0 aEe G* eEK I GK T 0 ©D eI{CC U V U E F -e G Ö*aCCf< gCC-e G* eCCEK eCCI42e - kCCI&* eCCJ kCC¨ M¦ G* $e G* ¡H ¨ - ,$e 9K i p F T k F i G* gCCpsG* - §CCG(* e M{CC 7 eIeCC I(*K eCC )*4 N*{<eCC 7 K4&* ¢e m< 4¦CCjFaG* ¤ < gCCjFK *2N { jH ¢eF Ö* ¤ 04 © ¨ G* T

iCC¨ G* iCC¨:*{E{¨fG*^ l4aCC 8 aE ]i¨ jG* i CC « HK iCCD{ G* CCGe< i CC 6 ¡ CC 9 {f jf 6 kM¦ G* 4*KaCCG* ¡CC¨+ iCCDe mG*]K ¡CC¨+ iCC¨ jG*]K ]4eCC sG*K ¢¦ m G*]K ]ª2{jG*K ªasjG* 24¦ G*]K ]4eCC H ¡< nCCsfG*K ] G* e£M&* *¦ <]K ]a0*¦G* N ©De mG* CC 6¦G* CCpD aCCEK ,eCCD¦+ ª4*2(µ*K ©CC+2&µ*K ¡CC 0{G*af< iHeCC 6&* 4¦CCjFaG* ©CC 9e G* ¨ vG* ¦M ¢e m< © CC 8K {CCf D¦I

apCC Ge+ iCC pG* CC H&* ¤CC¨ < ,4¦ G* i Ma G* ©D ª¦f G* aCCGe1 CC0*{G* ¨ CC 7 ¢eFK ©D e CC 6K & *aCC+ aCCE ¡CC 0{G*af< N ©CC<e j/µ* CC 8*¦jG* CCE¦H iHeCC 6&* ¢*¦CC < ks- ]{CCjM¦-^ eE Ö* iCCH3 ©D ¡ 0{G* aCCf< Ö* iCC 04 §CCG(* CC jI*^ ¤CC¨D ©CC M2eF&µ*K {CCfF&µ* © ¨ CC 7 iHeCC 6&* 2 K{CC G* {<eCC G*K ¤¨G(* eCCI(*K Ö eI(* ¡CC 0{G* aCCf< ]¢¦ /*4 § < i+ej G* ¥aCC + kCCG*¦-K ¡CCH N*{CC¨mF ,{FzjCC H CC 6¦G* aMa G*K 0*{G* gj RFK leCC<*a+(* 4eCC j G* gCCj D ifEe H ¡CCH CC¨ Ma G* CC¨J*{+(* ©CCI¦Ie G* CC E ¡CCH iCC E ¢eF Ö* ¤CC 04 evHeCC 7 eCC¨ :K *}CCH4K ¡CC:¦G* *{ CC 7K e¨ M2eF&* {CC¨m G* §CC <&* ¤+ © j +4 ¢&* {CCvjD&* eCC ¨G&e-K ¢{E +4 ¡H {mF&* iE*a 8 K{CCjH 4¦CCjFaG* gCCjFK

gHy G* g H g H ¥D jcn G* m*y- uM4chG ,z¤ H g¤ ¤.¢- gDc 9(*

y “ ?B *'! ) 3 Q , 6 ! # H?Q!” !j 0 ' 2 0 BD K fFF )

c‫ﻓﺮﻳﺪ ﺳﻼﻣﺔ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‬

‫ ﻣﻠﺤﻖ‬،‫واﻟﻠﻘ ــﺎءات ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤ ــﻒ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ،‫ اﻟﺮﻳﺎض‬،‫ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬،‫ ﻋﻜﺎظ‬،‫ اﻟﻮﻃﻦ‬،‫ا]رﺑﻌﺎء‬ ،(‫ اﻟﺸ ــﺮق ا]وﺳ ــﻂ‬،‫ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬،‫اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫وﻟﻘ ــﺎءات ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ ﻣﻊ ﺣﻠﻘﺎت‬،(‫)اﻟﻘﻨ ــﺎة ا]وﻟﻰ وﻗﻨﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ً ،‫ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣﻨﻔ ــﺮدة ﻋﻦ ﺷ ــﺮح ا]ﻣﺜ ــﺎل‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺒﺤﺮﻳﻨ ــﻲ وﻗﻨﺎة ا م ﺑﻲ ﺳ ــﻲ‬ .‫وا ﻳﻪ آر ﺗﻲ‬

‫ وﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬،‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫ وﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬،‫ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻤﻌﺎرض ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ وﻋﻀﻮ‬،(٢٠١٢ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة )دورة ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا]دﺑﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم‬ ،‫ وﻋﻀ ــﻮ اﻟﻨ ــﺎدي ا]دﺑ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‬،‫ﻫـ ــ‬١٤٠١ ..‫وﻋﻀﻮ اﻟﻨﺎدي ا]دﺑﻲ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت وا راء‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ )اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك وﺗﻮﻳﺘﺮ( ﺑﻌﺪ إﻋﻼن‬ ..‫ﺧﺒﺮ وﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﺗﻤﻴّﺮ ﺑﺄﺑﺤﺎﺛﻪ اﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻬﺠﺎت‬ ..‫اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎن آﺧﺮ ﻣﺎ دوّ ﻧﻪ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺘﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ ﻓﻲ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻘﺎﻻت »ﻟﻴﺶ‬ ..«‫ وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﻨﻮان » َﻟﻮاﻋﺞ اﻟ َﻔﻘﺪ‬،«] ‫وﻗﺪ ﺗﺸ ــﺎرك ﻣﺤﺒﻮه وﻣﺘﺎﺑﻌﻮه ﻋﺒﺎرات‬ ..‫اﻟﻨﻌﻲ واﻟﺪﻋﺎء ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﻐﻔﺮة‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز اﻟﺘﻌﻠﻴﻘ ــﺎت ﻣﺎ دّوﻧ ــﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫ ﻓﺪوّ ﻧ ــﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻟﻤﻴﺎء‬،‫أﻫ ــﻞ ا]دب واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ اﻟﻠﻬﻢ‬..‫ إﻧ ــﺎ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌ ــﻮن‬:‫ﺑﺎﻋﺸ ــﻦ‬ ،‫أﻏﻔ ــﺮ ﻟﻪ وأﺣﺴ ــﻦ ﺟﺰاءه ﻓﻲ ﺟﻨ ــﺎت اﻟﻨﻌﻴﻢ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮداﺗ ــﻪ اﻟﺠﺒ ــﺎرة ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻆ اﻟﺘ ــﺮاث‬ ..‫اﻟﺤﺠﺎزي ﺳﺘﺤﻔﻆ ذﻛﺮاه اﻟﻌﻄﺮة داﺋﻤًﺎ‬ ‫ودوّ ن اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ﻋﺪﻧ ــﺎن‬ ‫ رﺣﻤ ــﻚ ا ﺳ ــﻴﺪي ﻓﺮﻳﺪ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬:‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ..‫ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬..‫رﺣﻤ ــﺔ واﺳ ــﻌﺔ‬ ..‫ وﻳﻔ ــﺮح ﻟﺘﻔﻮﻗ ــﻚ‬..‫ﻳ ــﺮاك ﺗﺸ ــﺮق ﻓﻴﺸ ــﺮق‬ ..‫ وﺗﺒ ــﺮق أﺳ ــﺎرﻳﺮه‬..‫وﻳﺴ ــﻌﺪ ﺑﺈﻧﺠ ــﺎزك‬ ‫ ﻳﻤﻠ ــﻚ‬..‫ ﺗﻬﺘ ــﻒ ﻋﺒﺮاﺗ ــﻪ‬..‫وﺗﻨﻄ ــﻖ ﻣﻼﻣﺤ ــﻪ‬ ‫ وﺳ ــﻼﻣﺔ‬..‫ وﺻ ــﺪق اﻟﻨﻴ ــﺔ‬..‫ﺻﻔ ــﺎء اﻟﻘﻠ ــﺐ‬ ‫ ﻏﻤﺮﻧﺎ‬..‫ ﻛﺎن ا]ب وا]خ واﻟﺼﺪﻳﻖ‬..‫اﻟﻄﻮﻳﺔ‬ ‫ ﺳ ــﺄﻟﺖ رﺑ ــﻲ وأﻛﺜﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻋﺎء ﺛﻢ‬..‫ﺑﺤﺒﻪ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺮد ﻋﻠﻰ ﺑ ــﺎل وﻻ ﻋ ــﺮض ﻓﻲ‬ ‫ ﻓﺘﺬﻛﺮت أن ﻛﻤﺎﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ )ﻻ ﻋﻴﻦ‬..‫ﺧﻴ ــﺎل‬ ‫رأت وﻻ أذن ﺳ ــﻤﻌﺖ وﻻ ﺧﻄ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻠ ــﺐ‬ ..(‫ﺑﺸﺮ‬ ‫آﺧ ــﺮ إﺻﺪار أﺻﺪره اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻛﺎن ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﻲ »ﻣﻌﺠﻢ ا]ﻣﺜﺎل اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪن‬ ‫ واﻟﺬي‬،‫ ﺻﻔﺤ ــﺔ‬٩٠٠ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎز« اﻟﻤﻜ ــﻮّ ن ﻣﻦ‬ ‫ﺷـ ـﻜّﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴ ــﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ..‫ﺗﺮاث اﻟﻠﻬﺠﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ ﻛﺎن ﻣﻨﻈﻢ ﻣﺆﺗﻤﺮات‬،‫ﻣﻦ ﺳﻴﺮﺗﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ وﻫﻮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬،(‫ ﻋﺎﻣًﺎ‬٣٠ ‫وﻣﻌﺎرض )ﻟﻤﺪة‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ،(‫اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )اﻟ ــﺪورة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺗ ــﻼف اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ﻟﻤﻨﻈﻤﻲ‬N‫وﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳ ــﺲ ﻟ‬

،‫ﻓﻬ ــﻮ ﻣﻨﻈ ــﻢ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮات وﻣﻌ ــﺎرض‬ ،‫ وﺑﺎﺣﺚ ﻣﻮﺳ ــﻮﻋﻲ‬،‫ وﻛﺎﺗﺐ أدﺑﻲ‬،‫وﻣﺆﻟ ــﻒ‬ ..‫وﻓﻨﺎن ﺗﺸﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﻪ إﺳ ــﻬﺎﻣﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وأدﺑﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ..‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﺗﻮﻓﻲ ا]ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﺮﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ،(‫م‬٢٠١٣ ‫ ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ‬١٧) ‫ﻳ ــﻮم ا]ﺣﺪ اﻟﻔﺎﺋ ــﺖ‬ ‫وﺗﻤ ــﺖ اﻟﺼ ــﻼة ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‬ ..‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟﻎ‬ ..‫ﺣﺰﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ رﺣﻴﻠﻪ‬ ‫وﺳ ــﺎد اﻟﺤ ــﺰن ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬

‫وﺑﻴﻨﻬ ــﺎ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺗﻠﻘ ــﻰ‬ ‫ ودرس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬،‫دروﺳ ــﻪ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ ﺗﺮﺑﻮي ﻟﻐﺔ‬،‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫إﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻬﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ دﺑﻠﻮم ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ..«‫اﻟﻘﻮاﻃﻊ ﻣﻦ »وﻳﻠﻠﻴﻨﺒﺮوغ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻼز ًﻣ ــﺎ ﻟﻤﻬﻨ ــﺔ ﻋﺎﺋﻠﺘ ــﻪ ﻛﺼﺎﺋ ــﻎ ﻓﻲ‬ ‫ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‬- ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‬- ‫ﻣﺤ ــﻞ وﻣﺼﻨﻊ واﻟﺪه‬ ..‫اﻟﺬﻫﺐ واﻟﻤﺠﻮﻫﺮات ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﺟﺪة ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ،‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل إﻟ ــﻰ أن ﺗﻮﻓﺎه ا‬ ..«‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ »ﺗِﻼل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬

-

‫ﺷ ــﻐﻒ اﻟﻤﺆرخ اﻟﺮاﺣﻞ ﻓﺮﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫ رﻏﻢ أﻧﻬﺎ‬،‫ﺳ ــﻼﻣﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺻﻐﺮه‬ ‫ واﻟﺘﺰم ﺑﺘﺪوﻳﻦ‬،‫ﺗﺨﺼﺼﻪ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ّ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻌﻪ وﻳﺮاه ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻌﻤّﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻬﺠ ــﺔ واﻟﺘﺮاث اﻟﺤﺠ ــﺎزي ﻛﻜﻞ وﻛﺘﺐ ﻋﻨﻪ‬ ..‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ ﻣُﺠﻤ ًﻌ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻛﺘﺒﻪ‬،‫ﻛﺎن ﻳﻜﺘ ــﺐ وﻻ ﻳﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ دواوﻳﻦ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ورواﻳﺎت ﻓ ــﻲ أﺿﺎﺑﻴﺮ‬ ..‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬ ،(‫ ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ‬-١٨) ‫ُوﻟ ــﺪ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬

y “A3 ' ”$ :0 @ i

5! Q J ! [FFF ‫وﻣﻨﻬ ــﻢ ﺟ ّﺪﺗ ــﻲ ﻟﻮاﻟ ــﺪي اﻟﺴ ــﻴﺪة ﺻﺪﻳﻘﺔ‬ ً ،‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﻣ ــﺮزا‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺟـ ـﺪّة أﻧﺠﺎﻟﻲ‬ ،‫]ﻣﻬﻢ اﻟﺴ ــﻴﺪة ﻓﻀﻴﻠﺔ ﻓﺎﺿ ــﻞ ﺑﻐﺪادي‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣﻦ أﺻﺪﻗ ــﺎء وﻣﻌﺎرف وأﻫﻞ‬ ‫ وﻗﺪ وﺟﺪت ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎﻣﻲ‬.‫وأﻗﺎرب‬ ‫ﺑﻌﻤ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ أن ﻛﻞ ﻣﺜﻞ ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫ﺣﺠﺎزي ﻟﻪ ﺷ ــﺒﻴﻪ ﻣﻘﺎرب ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ وﻟﻜﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن‬،‫اﻟﻔﺼﺤ ــﻲ‬ •‫ﻳﻘﻮم ﻣﻘﺎﻣﻪ‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ﺳﻼﻣﺔ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‬ ‫أن ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺘﺸ ــﺎﺑﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا]ﻣﺜ ــﺎل اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا]ﻣﺜﺎل اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻫﻮ وﺟﻮد‬ ‫وﺣ ــﺪة ﻟ ﻣﺜ ــﺎل اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﺨﺪم‬،‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫أﻫ ــﻞ اﻟﺤﺠ ــﺎز ا]ﻟﻔ ــﺎظ واﻟﻜﻠﻤ ــﺎت‬ ‫ واﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﺟـ ـﺪًا ﻣﻦ‬،‫اﻟﻐﺮﻳﺒ ــﺔ واﻟﺪﺧﻴﻠ ــﺔ واﻟﻮاﻓ ــﺪة‬ .‫أﻟﻔﺎﻇﻬﻢ ﻫﻲ ﻓﻲ ا]ﺻﻞ ﻣﻦ اﻟ ُﻔﺼﺤﻰ ﻟﻜﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮرﻳﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻬﻢ‬

‫ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬،‫ ﻣﺜ ــﻞ‬٣٠٠٠ ‫ﺿـ ـ ّﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻌﺠ ــﻢ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ إﻟ ــﻰ‬،‫ ﻣﺜ ــﻞ ﺷ ــﺒﻴﻪ ﺑﻠﻔ ــﻆ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬٤٠٠٠ ،‫ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻣﺌ ــﺎت ا ﻳ ــﺎت وا]ﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫وآﻻف ا]ﺑﻴ ــﺎت وا]ﻣﺜﺎل اﻟﻔﺼﺤﻰ‬ ‫وا]ﻗ ــﻮال اﻟﺴ ــﺎﺋﺮة واﻟﻤﺄﺛ ــﻮرة‬ ‫ ﻋﻼوة‬،‫واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣ ــﻦ ا]دب اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ،‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﻻف ﻣ ــﻦ ا]ﻟﻔ ــﺎظ اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻣ ــﻦ أﻓ ــﻮاه اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫ وذﻛﺮ ﺷﺒﻴﻬﻬﺎ وﻟﻔﻈﻬﺎ‬،‫ﻋﺎﻣﺘﻬﻢ وﻣﺜﻘﻔﻴﻬﻢ‬ ‫ ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺎول‬،‫اﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ وﺟﻮﻫ ــﻪ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ أﺻﻮل ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﺎ وﻛﻴﻒ ﺟﺎءت‬ .‫ وذﻛﺮ ﺑﻘﺪر اﻟﻤﺘﺎح‬،‫إﻟﻴﻨﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻓﺮﻳ ــﺪ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا ﻋ ــﻦ ﻫﺬا‬ ‫ ﻗﻤ ــﺖ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌ ــﺪ ﺑﺤﺚ وﺟﻤﻊ‬:‫اﻟﻤﻌﺠ ــﻢ‬ ‫ وﺣﺎوﻟ ــﺖ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ا]ﻣﺜ ــﺎل‬،‫وﺗﻘ ــﺺ دﻗﻴ ــﻖ‬ ‫ ]ﻧﻨ ــﻲ أراﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻛﻨ ــﻮز‬،‫اﻟﺤﺠﺎزﻳ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ‬ ‫ وﻗﺪ أﺳ ــﺘﻐﺮق ﻣﻨﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺠﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬،‫اﻟﺘﺮاث‬ ٣٠٠٠ ‫ وأﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ذﻛﺮ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ‬،‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ‬ ،‫ ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﺎ أﺧﺬﺗﻪ ﻣ ــﻦ أﻓ ــﻮاه اﻟﻨﺎس‬،‫ﻣﺜ ــﻞ ﺣﺠ ــﺎزي‬

‫‪24‬‬

‫ =! ‪,‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫‪ j*¢ 6 4KyH £ < c Gc h0* ¥D - cIc-K4 j*¢ E‬‬

‫”‪J 0 # “HD”$ %% 3. Q - - @C H( s X ]4 0 “LBC‬‬

‫

‬

‫‪¦^ 7c: ¤ 6‬‬

‫ ;&\ ‪ - !<N A‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﻛﺒﻴﺮ أﻗﻴﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧﺎت وا ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬اﺣﺘﻔﻠﺖ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﻗﻨﻮات روﺗﺎﻧﺎ ﺑﻤﺮور ﻋﺸ ــﺮة أﻋﻮام ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ روﺗﺎﻧﺎ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎﻧﺔ‪ :‬ﻧﺸﻜﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻀﻮرﻫ ــﻢ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫روﺗﺎﻧ ــﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﻀﺨ ــﻢ اﺣﺘﻔ ــﺎ ًﻻ‬ ‫ﺑﻤﺮور ﻋﺸ ــﺮة أﻋﻮام ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻗﻨ ــﻮات روﺗﺎﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﺑ ــﺪأت ﺑﻘﻨﺎة ﻗﻨﻮات‬ ‫روﺗﺎﻧ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأت ﺑﻘﻨ ــﺎة واﺣ ــﺪة ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٣‬ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ اﻟﻴﻮم ‪ ١٦‬وﺳﻴﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻗﻨﻮات‪ ،‬إذاﻋ ــﺎت وﻣﻄﺒﻮﻋﺔ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﻧﺔ ﻋﻦ إﻋﺎدة اﻧﺒﻌﺎث ﻗﻨﺎة اﻟـ ‪LBC‬‬ ‫ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ أﺿﺨﻢ ﻗﻨ ــﺎة ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤ ــﻮّ ل ﻗﻨﻮات روﺗﺎﻧ ــﺎ ﻟﻠﺒﺚ‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟـ ‪ HD‬اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ا]ﺳﺒﻮع ا]ول‬ ‫ﻣﻦ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺬﻛّﺮ ًا ﺑﻐﻨﻰ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫روﺗﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ا]ﻛﺒ ــﺮ ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻀﻤﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻼم وﺑﺮاﻣﺞ وﻣﺴﻠﺴﻼت وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮن ﺷﺒﻜﺔ ﻗﻨﻮات روﺗﺎﻧﺎ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻗ ــﺪ أﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺚ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻀﻤﻮن اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ا]ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ذوق وﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ أﻗﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﺪق أرﻣﺎﻧ ــﻲ‪-‬‬ ‫ﺑ ــﺮج ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﺤﻮّ ﻟﺖ ﺻﺎﻟ ــﺔ ﻓﻨﺪق‬ ‫ا]رﻣﺎﻧﻲ إﻟ ــﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﺻﺎﻻت ﻋﺮض ﻓﺎﺋﻘﺔ‬

‫‪ ' n 5!$%%)D2 z 84. -; G‬‬ ‫ ?‪', 3@D 6 G # ) W 3 # '3 8‬‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻜﻴﺖ‬

‫ﻫﺒﺔ ﺟﻤﺎل‬

‫ﻫﻴﻔﺎء اﻟﻤﻨﺼﻮر‬

‫ﻧﺰار ﻧﺎﻗﺮو وﺗﺮﻛﻲ اﻟﺸﺒﺎﻧﺔ‬

‫ﻧﺎدﻳﻦ اﻟﺒﺪﻳﺮ‬

‫اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ واﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ‪ُ ،‬ﻋ ــﺮض ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻠﺨﺺ ﻋﻦ ﻛﻞ واﺣ ــﺪة ﻣﻦ ﻗﻨﻮات‬ ‫روﺗﺎﻧ ــﺎ وإذاﻋ ــﺔ روﺗﺎﻧﺎ أف أم‪ ،‬وﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺬﻳﻌﻮ ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات ﺑﺸ ــﺮح‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم اﻟﻨﺠ ــﻮم اﻟﻤﺪﻋ ــﻮون‬ ‫ﺑﺈﻋﻄ ــﺎء ﺷ ــﻬﺎدات ﺣﻴﺔ ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﻗﻨﻮات روﺗﺎﻧﺎ ﺑﺪﻋﻢ ا ﻧﺘﺎج اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﺪراﻣ ــﻲ واﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻲ واﻟﻔﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﺨﻠ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﺤﻄ ــﺎت‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ وﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﺳﻂ أﺟﻮاء ﻣﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬

‫ﺳﻮزان ﻧﺠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬

‫آﻳﺴﺮ ﻳﺎﺳﻴﻦ‬

‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ روﺗﺎﻧﺎ ﻓﻬﺪ اﻟﺴ ــﻜﻴﺖ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫روﺗﺎﻧ ــﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت ا ﻋﻼﻧﻴﺔ ﻧ ــﺰار ﻧﺎﻗﺮو‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ رؤﺳ ــﺎء وﻣﻤﺜﻠ ــﻲ أﻫ ــﻢ‬ ‫وﻛﺎﻻت ا ﻋ ــﻼن واﻟﻤﻌﻠﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﺴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺬﻳﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﻢ‪ :‬اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻧﺒﻴﻠ ــﺔ ﻋﺒﻴﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻤﺜﻠﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ راﻧﻴﺎ ﻳﻮﺳ ــﻒ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب آﺳ ــﺮ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ‬ ‫أﻳﺘﻦ ﻋﺎﻣﺮ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﺳ ــﺎﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي وﺳ ــﻮزان ﻧﺠﻢ اﻟﺪﻳﻦ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺨﺮﺟﺔ ﻫﻴﻔﺎء اﻟﻤﻨﺼﻮر ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»وﺟﺪة« اﻟﻤﺮﺷﺢ ﻟﺠﺎﺋﺰة ا]وﺳﻜﺎر‪.‬‬

‫‪Rotana Group Photo‬‬

‫! * ‪“ @3!j $”$ “ ? - 3 ” %%T. 8 )= @3 8 ) } .‬‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺠ ــﻮم اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺧﺘ ــﺺ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋ ــﺪة رﻣ ــﻮز ﻟﻠﻔ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﻢ‬ ‫ا]ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻨﺠﻤ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻴﺮﻓ ــﺖ أﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺠﺎزاﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ اﻻﻓﺘﺘﺎح »ﺣﻴﺎة اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ«‬ ‫ﻓﻴﻠ ــﻢ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ ‪,- .

0‬‬ ‫»ﺣﻴ ــﺎة اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ« أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻠﻢ ا‪T‬ﻧﺠﻠﻴﺰي »وﻳﻼﻣﻴﻨﺎ«‬ ‫أﻓ ــﻼم اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ وﻫ ــﺬه‬ ‫أﻧﻪ دون اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻃﻮّ ر ا]ﺣﺪاث‬ ‫ﺻﺎرت اﻟﺴ ــﻤﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة ﻟﺒﻌﺾ ا]ﻓﻼم‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻃﻠﺐ اﻟﻄﻼق ﻣ ــﻦ زوﺟﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣﺤ ــﺪودة ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟ زﻣ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﺄﺗﻴﻪ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻃﻔﻴ ــﻦ وﻻ ﻳﻬﺘﻢ وﻫﻮ ﺑﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ وﺳﻼﺳ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺸ ــﻬﺪ اﻟﻬ ــﺮوب‬ ‫ﺑﺄﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وأوروﺑ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮارة ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻳﺘﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻨﻔ ــﺬا ﺗﻬﺪﻳﺪﻫﻤ ــﺎ واﻟﻤﻄ ــﺎردة ﺑﻴ ــﻦ أﺣﺪ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻌﺼﺎﺑ ــﺔ وزﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ا]ﻓ ــﻼم ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ ١٠‬إﻟﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ زوﺟﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﻓﺸ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ أﺣﻼﻣﻬﻤﺎ ﻧﻘ ــﺎذ اﻟﺰوﺟﺔ اﻟﻤﺨﻄﻮﻓ ــﺔ وإﻋﺎدﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﺑﻴﺘﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ا]ﻓ ــﻼم ذات اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ اﻟﺜﺮوة واﻟﺜﺮاء‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺒﺪآن ﻓﻲ ﺗﻌ ّﻘﺐ اﻟﺰوج ﻳُﻨﻔ ــﺬ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب اﻟﻤﻄﺎردات ﻓﻲ ا]ﻓ ــﻼم اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘ ــﺮاوح ﻣﻴﺰاﻧﻴﻬ ــﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ١٠٠‬ﻟﻴﻜﺘﺸ ــﻔﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻓﻴﺮﺳ ــﻤﺎن ﺧﻄﺔ ﺑﺪﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻮّ دﻧﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ إﺧﺮاج ا]ﻣﺮﻳﻜﻲ داﻧﻴﺎل ﺷﻮﺳﺘﺸﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﻓﻘﺪ اﺿﻄﺮت ﻳﺤ ــﺪث ﺗﻌﺎﻃ ــﻒ وﺣﺐّ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰوﺟ ــﺔ اﻟﻤﺨﻄﻮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ أان ﺗﺘﺒﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ا]وروﺑﻴﺔ وأﺣﺪ ﺧﺎﻃﻔﻴﻬﺎ وﺗﻨﺠﺢ ﺑﺈﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺈﻃﻼق ﺳ ــﺮاﺣﻬﺎ وﻫﻮ ﻣﺨﺮج وﻛﺎﺗﺐ ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ اﺷﺘﺮك ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﻧﺘ ــﺎج‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ رواﻳﺔ راﺋﺠ ــﺔ وﻋﺪد ﻋﻠﻰ أن ﺗﺤﺎول ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻣﻦ زوﺟﻬﺎ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻮﻧﺘﺎج ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﻮﻳﺮه‪.‬‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺮرت اﻟﻄﻼق ﻣﻨﻪ ﺑﻌﺪ أن اﻛﺘﺸﻔﺖ ﻣﺸﺎﻋﺮه‬ ‫ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻘﻖ رﺑﺢ ﻣﻌﻘﻮل‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻠ ــﻢ »ﺣﻴ ــﺎة اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ« ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻨﺠﻤ ــﺔ ﻧﺤﻮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻬ ــﺎ وﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ *‪\c ¤HÊMK] ¦z¤ nI(±* ¤ G‬‬ ‫ﺟﻴﻨﻔﻴﺮاﻧﺴ ــﺘﻮن وﺗﻴ ــﻢ روﺑﻨﺰوﻣ ــﻮس دﻳ ــﻒ ﻣﻊ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺄﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ؟ ﺗﺠﻴﺐ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ا]ﻓﻼم اﻟﺠﻴﺪة اﻟﺘﻰ ﺷﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ أﻗﻞ ﺷ ــﻬﺮة ﻣ ــﻦ ﻧﺠﻮم ﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺨﻄﻮﻓﺔ ﻓﻴﻀﺤﻚ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻻ ﻳﺼﺪﻗﻬﺎ ]ﻧﻬﺎ ﻓﻴﻠﻢ إﻧﺠﻠﻴﺰى ﺑﺎﺳﻢ »وﻳﻼﻣﻴﻨﺎ«‪ ،‬وﻫﻮ اﺳﻢ ﺑﻄﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺟﻮن ﻫﻮﻛﺲ‪ ،‬وﻣﻘﺘﺒﺲ ﻣ ــﻦ رواﻳﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﺳﺎﻟﻤﺔ وﻟﻢ ﻳﺒﻠﻎ أﺣﺪ ﻋﻦ اﺧﺘﻔﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﺔ ﻟﺴ ــﻴﺪة ﺗﻘﺎﻋﺪت ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻛﻤﻤﺮﺿﺔ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻰ اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ ﺑﺄن ﺗﺘﺤ ــﻮل اﻟﺰوﺟﺔ اﻟﻀﺤﻴﺔ‬ ‫]ﻟﻤﻮرﻟﻴﻮﻧ ــﺎرد‪ .‬ﺗ ــﺪور ا]ﺣ ــﺪاث ﺣ ــﻮل ﻣﺪاﻧﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑ ــﺪأت ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ وﻟﺪﻫ ــﺎ اﻟﺬي‬ ‫ّ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﻳﺨﺮﺟﺎن ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﻤﺨﻄﻮﻓ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ إﻟ ــﻰ ﺧﺎﻃﻔ ــﺔ ﻣﺘﻌﺎوﻧ ــﺔ ﻣ ــﻊ ُأﺧ ــﺬ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻨ ــﻮة ُ‬ ‫وأﻋﻄ ــﻲ ﻟﻠﺘﺒﻨ ــﻲ وﻋﻤ ــﺮه ‪١٤‬‬ ‫إداﻧﺘﻬﻤ ــﺎ ﺑﺴ ــﺮﻗﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬وﻳﻌﺮﻓﺎن أن اﻟﻌﺼﺎﺑ ــﺔ واﻟﻀﺤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺮأة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻨﺔ‪ .‬ﻳﺒﺪأ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﺤﻔﻠ ــﺔ وداع ﻟﺼﺤﻔﻲ ﻣﻌﺮوف‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺗﺎﺟﺮ ﻋﻘﺎرات ﺑﺪﺗﺮوﻳﺖ ﻳﺘﻬﺮّب ﻣﻦ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻳﺮﻳﺪ زوﺟﻬﺎ اﻟﺰواج ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ دار ﺻﺤﻔﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﻬﻮرة ﻟﻠﺘﻔ ــﺮغ ﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺎب‬ ‫وﻳﺨﻔ ــﻲ ﺟﺰءا ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻣﻦ دﺧﻠﻪ ﻋﻦ أﻗ ــﺮب اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﺴ ــﻮداء وﻳُﻈﻬﺮ ﻋ ــﻦ روﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﺨﺪﻳﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ وزوﺟﺘﻪ ﻳﺘﺮددان ﻋﻠﻰ ﻧﺎدى اﻟﺠﻮﻟﻒ ﻧﻔ ــﺎق اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﻐﺶ واﻟﺨﺪاع اﻟﺬى ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﺗﺪرس وﺗﻌﻤﻞ وﻗﺖ ﻓﺮاﻏﻬ ــﺎ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻧﻔﻘﺎت‬ ‫ﻓﻴﺒﺪأ اﻟﺼﺪﻳﻘﺎن ﻓﻲ وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻻﺧﺘﻄﺎف اﻟﺰوﺟﺔ ا]زواج‪.‬‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺎة ﻫﻲ اﺑﻨﺔ اﻟﺴﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺰوج ﻟﺘﺨﻠﻴﺺ زوﺟﺘﻪ ودﻓﻊ‬ ‫وﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮاﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻴﻠ ــﻢ ﻻ ﻳﺮﻗﻰ ﻋ ــﻦ وﻟﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺠ ــﺢ اﻟﻔﺘ ــﺎة ﻓ ــﻲ أﺧ ــﺬ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺪﻳﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻀﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺒﺎن إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻟﻔﻴﻠﻢ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﻌﺮوف ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ واﻟﺪﺗﻬﺎ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫أن ﺳﻤﺴ ــﺎر اﻟﻌﻘﺎر ﻟﺪﻳﻪ اﻣﺮأة ﻳﻨﻮي أن ﻳﺘﺰوﺟﻬﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ وﻟﺪﻫﺎ وﻫﻮ أخ اﻟﻔﺘﺎة ﻣﻦ أﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺒﺪأ‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺪة ﻓﻲ رواﻳﺔ ﻗﺼﺘﻬﺎ ﻟﻠﻜﺎﺗ ــﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اواﺋﻞ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻨﻴﺎت ﺣﻤﻠﺖ ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻘﻬﺎ اﻟﻤﺮاﻫﻖ‬ ‫دون زواج‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻤﺎ دﻓﻊ ﺑﺄﻫﻠﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﻳﺪاﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺮان ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎر اﻟ ــﺬي ﻳﻠﺤ ــﻖ ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟ ــﺮاء ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪﻳﺮ ﻓﺘﻴﺎت ﻟﻈﺮوﻓﻬﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻳﺪﻓﻌﻮﻧﻬﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﺷﺎﻗﺔ إﻟﻰ أن ﻳﻠﺪن‪.‬‬ ‫ﻳﻘﺘﻨ ــﻊ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺑﻘﺼ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪة اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ أن ﺿﻤﻴﺮﻫ ــﺎ ﻳﺆﻧﺒﻬ ــﺎ أﻧﻬﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﻔﻠﻬ ــﺎ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻓﻮق ا]رﺑﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﻰ ﻧﺎﺷ ــﺮة ﻛﺘﺒﻪ ﻓﺘﺸ ــﺠﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺑ ــﻦ اﻟﻤ ــﺮأة وﻳﺒﺪأ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺪﻳﺮ اﻟﺬى‬ ‫أﻣﻀ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺨ ــﺮج وﺗﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬وﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﺪﻳﺮ ﺗﻘﺎﺑﻠﺖ‬ ‫»وﻳﻼﻣﻴﻨ ــﺎ« ﻣ ــﻊ راﻫﺒﺔ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻘﻠ ــﺐ ﺗﻌﺎﻃﻔﺖ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫واﻋﻄﺘﻬ ــﺎ أول اﻟﺨﻴﻂ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫إﻟﻰ أن اﺳﺘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﻳﻦ ذﻫﺐ اﻟﻄﻔﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻌﺎﻗﺪت اﻟﻨﺎﺷ ــﺮة ﻣﻊ اﻟﻤ ــﺮأة ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻟﻨﺸﺮ ﻗﺼﺘﻬﺎ ﻧﻈﻴﺮ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺼﺎرﻳﻒ رﺣﻠﺔ ﺑﺤﺜﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻦ وﻟﺪﻫﺎ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ وﺷﺮاء ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺪار اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺸ ــﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ا]م ﻣﺘﺮددة ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬ﻗﺮرت أﺧﻴﺮًا أن‬ ‫ﺗﻨﺸﺮ وﻗﺪ ﺣﻘﻘﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﻓﻴﻠﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺟﻮدي داﻧﺶ وﺳ ــﺘﻴﻒ ﻛﻮﺟﺎن‬ ‫وﻫ ــﻮ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻛﺎﺗ ــﺐ اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ وﻣﺨ ــﺮج اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ ﻳﻔﻀ ــﺢ ﻗﺴ ــﻮة رﺟ ــﺎل وراﻫﺒ ــﺎت ا]دﻳﺮة‬ ‫وﺗﺤﺠّ ــﺮ ﻗﻠﻮﺑﻬ ــﻢ وﻋ ــﺪم إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺘﻬﻢ وﻣﺘﺎﺟﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻃﻔﺎل اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ دور إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﻒ اﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﺑﺎ]ﻃﻔﺎل ووﺿﻊ رﻗﺎﺑﺔ ﺻﺎرﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻدﻳﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺟﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ وإﻳﻘ ــﺎع ا]ﺣﺪاث‬ ‫ﺑﺤﻮار ﺳ ــﻠﺲ ﻣﻮﺣﻲ ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻰ ﻣﺨﺘ ــﺎرة ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻗﺼﺔ اﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫* ﻧﺎﻗﺪة ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬

‫ !‪ i; I” * # ; Q 8 ! /' ) u/ "' B! - 3‬‬ ‫ ;“‪“ YB Q ” S )4 + 5D ; G $ %%‬‬ ‫ ' ‪" - S 9‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻓﺘ ــﺮة اﻧﻘﻄﺎع ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴ ــﺔ أﻣﻴ ــﺮة ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ اﻟﺪراﻣ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ »اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻟﺤﻈ ــﺔ«‬ ‫وﻫ ــﻮ إﻧﺘ ــﺎج ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼم ا ﻋﻼﻣﻴﺔ وإﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ وﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﺠﻼﺗﻲ وإﺧﺮاج اﻟﺒﻴﻠﻲ أﺣﻤﺪ‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺠﻮم اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﻣﻨﻬﻢ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻨﺒﻬﺎن وﻫﺪى اﻟﺨﻄﻴﺐ وﺟﻤﺎل اﻟﺮدﻫﺎن وﻋﺒﺪا ﻣﺎم‬ ‫ﻋﺒﺪا وﻟﻴﻠﻰ اﻟﺴﻠﻤﺎن وﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ وﻣﺸﺎري‬ ‫اﻟﺒﻼم وﻣﺤﻤﺪ رﻣﻀﺎن وﻣﻨﻰ ﺣﺴ ــﻴﻦ وأﻣﻞ اﻟﻌﻨﺒﺮي‬ ‫وﻋﻤ ــﺮ اﻟﻴﻌﻘﻮب وﻋﺒﺪا اﻟﺮﻣﻴﺎن وﻋﺒﺪا اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‬ ‫وآﺧ ــﺮون‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻋﺮﺿ ــﻪ ﻓﻲ ﺧﻼل‬ ‫ا]ﺷﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺎﻟﺖ أﻣﻴﺮة ﻣﺤﻤﺪ‪ :‬أﻧﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪة‬ ‫ﺟـ ـﺪًا ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻛﻮﻧ ــﻪ أﻋﺎدﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺤﻀﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺪراﻣﺎ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘﺮة ﻏﻴﺎب ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ آﺧﺮ أﻋﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ »اﻟﺜﻤﻦ«‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ أﻣﻴﺮة ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎن ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻨﺒﻬﺎن ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ »ﻟﺤﻈﺔ ﻋﻤﺮ«‬

‫وﻫﻮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﻼم ا ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗﺸـ ـ ّﺮف دوﻣًﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ وﻟﻦ أﺗﺮدد ﻓﻲ ﺗﻠﺒﻴﺔ دﻋﻮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻘﺪّر اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫وﻳﻌﻄﻴﻬ ــﻢ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤﻞ وﺟ ــﻪ وﻫﺬا اﻟﺸ ــﻲء‬ ‫ﻧﻔﺘﻘ ــﺪه ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻋﻨﺪ أﻏﻠ ــﺐ اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋُﺮﺿﺖ‬ ‫ﻋﻠ ـ ّـﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻔﺎﺋﺘ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ا]ﻋﻤ ــﺎل وﻟﻜﻦ‬

‫ﻟ ﺳ ــﻒ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻓﺎﻋﺘﺬرت‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة وﺟ ــﺪت اﻟﺪور ﻣﻤﻴ ًﺰا وﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫وﻟﻢ أﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ أﺗﺮدد ﺑﻘﺒﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل دورﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ أﻣﻴﺮة‪ :‬أﺟﺴّ ﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ دور »دﻻل« زوﺟﺔ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﺪوره اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻣ ــﺎم ﻋﺒ ــﺪا وﻫﻲ اﻣ ــﺮأة ﻃﻴﺒﺔ ﺗﺤ ــﺐ زوﺟﻬﺎ‬

‫وﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ا ﻧﺠﺎب وﺗﻘ ــﻒ ﺑﺠﺎﻧﺐ زوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أزﻣﺘ ــﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻤ ــﺮ ﺑﻬﺎ وﺗﻜ ــﻮن ﻧﺪًا ﻟﻠﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول ﺧﻄﻒ زوﺟﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪور ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وﻣﻤﻴ ــﺰ وأﻇﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ وﻟﺬا أﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ان ﻳﻨﺎل رﺿﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻗﺘﺤﺎﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﺪراﻣﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ا]ﺧﻴﺮة‪ ،‬ﺑﺮرت أﻣﻴﺮة ذﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪» :‬ﻫﻮ ده اﻟﻤﻮﺟﻮد«‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻨﺘﺠ ــﻮن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻮن ﻳﻄﻠﺒﻮﻧﻨ ــﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫وﻳﻘﺪﻣ ــﻮن ﻟ ــﻲ أدوارًا ﺟﺪﻳ ــﺪة وﺟﻤﻴﻠ ــﺔ وﻟﺬﻟ ــﻚ أﻧ ــﺎ‬ ‫أرﺗﺒﻄ ــﺖ ﺑﺎﻟﺪراﻣ ــﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ا]ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ أﻧﻲ ﻻ أﺣﺐ ﺣﻜﺮ ﻧﻔﺴ ــﻲ أو ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﺎﺗ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻧ ــﺎ اﻋﺘﺒ ــﺮ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻓﻨﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪراﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﻟﺴ ــﺖ ﻣﺤﺴ ــﻮﺑﺔ ﻋﻠ ــﻰ أي دراﻣﺎ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫دون ا]ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣ ــﻊ أﻣﻨﻴﺎﺗ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﺗﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك دراﻣﺎ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﺗﺴ ــﺘﻌﺪ اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ أﻣﻴ ــﺮة ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي »اﻟﺴ ــﻠﻄﺎﻧﺔ«‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن اﻟﺠﺰء اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﻴﺤﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﺟﺂت‪.‬‬

‫‪ eCC j+* ,{Ma G* iCC+{ G* ,2¦CC< ¡< k CC 6‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ eHe< ¡CCH {mF‬‬ ‫‪* *2 heCC¨= aCC + ¡CC G ©CC G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ª2¦ CC G* ¡ G* leHÎ< ¡H iHÎ< CC 7Î+ ©CCJK‬‬ ‫*‪ i¨ G* e <&µe+ De0 © G* e£vM4e-K ¨CC 8&µ‬‬ ‫*‪ ¡¨M2¦ G* ¡¨Ie G* 4efF e£G e£ sG ©jG* ,aGevG‬‬ ‫‪ Î: iM2¦ CC G* i¨ =&µ* CC 6'T ¦H £ HK h{ G*K‬‬ ‫‪ ]© G eCC j+*^ CC 6* eCC£¨ < CC :&* ªzCCG* u*aCCH‬‬ ‫‪ ©:ef CC G* CC9eM4 {CC¨f G* 4e ¨CC 6¦ G* eCC JK‬‬ ‫*‪ ¢K{¨mFK iCC¨+{< a)eCC E ,aCC< e£G ¡CCsG ªzCCG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ l¦CC + Ö* eCCJef0 ©CC G eCC j+* eCC jIe D ¢&µ‬‬ ‫<‪ h{ G* ¤CC H DajM l¦CC 8 4{ jM CCG )*4 hzCC‬‬ ‫*‪ i ¨ F iIe D e£I&* =4K i¨E*{G* i+Kz G*K ¨ 8&µ‬‬ ‫‪ ¨ pD ¨D4 © D 0 if0eCC 8 e£I&* µ(* L{- µ‬‬ ‫*&< ‪ ,}CC¨ H eCC <&* ©CCJ i +eCC G* iCC¨)e G* eCC£Ge‬‬ ‫‪ *K{DeCC 6^ le¨ =&* iCC¨<¦I ¡CCH i ¨CC 8&*K iCC M{<K‬‬ ‫‪ ¢&* {F3&*K eCCJ{¨=K ]*¦0*4K ©I¦f¨CC 6 ¥¦<2K eCCH‬‬ ‫*‪ eJ¦<aM ¢eF iCCf¨E4¦+ 0*{G* ©CC I¦jG* CC ¨){G‬‬ ‫‪ ¤CC + e£G jCC M ¢eFK CC I¦- ,4eCCM}G *{CC¨mF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*(<‪ ¨ 8&µ* ©+{ G* e£)*2&*K e£-¦ + ¤ H e+N ep‬‬ ‫‪ © G eCC j+* ,{¨f G* iCCIe G* g0&* ©CC I&µK‬‬ ‫‪ ©CCjD{ GK iCC¨E*4 iCCIe FK i CC 9eD iIeCC I(eF‬‬ ‫*‪ iIeCC I(eF e£G ª{Ma -K ©+ep<(*K e£+ i¨CC v G‬‬ ‫‪ ,2¦< ¡ G e£-2¦< ¢¦ - ¢&* § -&* © I(eD iIe DK‬‬ ‫‪ ¨CC 8&µ* © G* e£vM4ej+ CC¨ - ,2¦< iCC 6K4aH‬‬ ‫‪ ¡H}G* *zJ F ¢e D g¨ M ¢&* *aN / g G* ¡H ¤I&µ‬‬ ‫‪ iCC 8e1K ¤¨D ¥e D{< ªzG* CC G* + 2¦ MK‬‬ ‫‪ ¡< M¦ G* eCC£+e¨=K ,{CC¨fF ¡CC 6 ©D ¦CC¨G* ©CCJ‬‬ ‫*‪ e£-¦ 8 § < {.&* ¤G ¢¦ M aE i0e G‬‬ ‫‪ © G eCC j+* ,a¨CC G ©f E ¡CCH ¦<2&* CCGzG‬‬ ‫‪ © G* e£vM4e- § < Des- ¢&*K G&ejG*K ¨D¦jGe+‬‬ ‫‪ eJ4*¦CC H ©D e )*2 eCC£ H eCCI2‬‬ ‫*‪¦ - eCC F CC¨ pG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¨ pG* © G‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ ¤ G* CC pH ÎCCj1* *aN CC/ *aN CC/ k+{ jCC 6‬‬ ‫*‪ 9eM{G* ©D eM&* fE a I* ªzG* ©GKaG* ©HÎ 6(µ‬‬ ‫‪ Îj1µ* ¢eFK le<¦ 9¦ G* ¡H aMa G* EeIK‬‬ ‫‪ ©D i+esCC G*K $e¨fI&µ* a¨CC p- ¦CC 9¦H ¦CC0‬‬ ‫*‪ p G* 4*{CCE ¡< eCCI&*{E nCC¨0 iCC¨ G* eCC <&µ‬‬ ‫‪ a<¦H §G(* ¦ 9¦ G* *zJ i Ee H ©D kfG* ¨/&ej+‬‬ ‫*‪ ¢e¨fG* {CCF3 e F gfCC + i f G* ,4KaCCG* 2eCC I‬‬ ‫*‪ leCC 6*42K oes+&* 2*aCC<(* §CCG(* iCC/esG* © CC 6{G‬‬ ‫‪ ¦ 9¦ G* *zJ ¦0 ,aMa/‬‬ ‫‪ gpM ¢eF ¤I&* §G(* 2¦ M aMa G* ©+*{ j 6* gf 6‬‬ ‫*‪ a¨ p- ¢&* a j<*K ¦ 9¦ G* *zJ ©D ª4¦ G* kfG‬‬ ‫*‪ eI&*K 9¦D{H ¦CC 9¦H ¦J i+esCC G*K $eCC¨fI&µ‬‬ ‫‪ a¨ jCC 6 *3e D ,a)eD ª&* ¤CC H L4&* µ e¨N CC v 7‬‬ ‫‪ ¡H aMa G* ©+{ G* ¡ G* wM4e- ©D eIaJeCC 7 "¤ H‬‬ ‫*‪ i¨ M2 Nµe <&* kHaE ©jG* i¨H*4aG* i¨ G* eCC <&µ‬‬ ‫‪ i¨ MaG* 5¦H{G*K $eCC¨fI&ÎG a¨CC p- ª&* ¢K2 i )*4‬‬ ‫‪ ¢K2 i G ª&* ¡H 2¦CC G* eH { M aJeCC G*K‬‬ ‫*&‪ *z£GK i ¨ H le¨CC v G a¨CC p- e J ¢¦ M ¢‬‬ ‫‪ § < ¢eFK 4{fH ª&* ¤G a/&* µK a¨ pjG* a 9 eI&eD‬‬ ‫&‪4*{CCE zvjM ¢‬‬ ‫*‪* {CCE¦ G* CC p G‬‬ ‫* ‪ «D{+ e CC 6e0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ hefG* tj I µ © G e£ M{s-K e¨N )e£I ,{ G* ¥zJ‬‬ ‫‪ Î j 6e+ iCC «M{ G* 6¦ G* hesCC 8&µ ep G*K‬‬ ‫‪* Ma - §CCG(* leCCDÎj1µ* ¥zJ CCmH‬‬ ‫&< ‪ aCC p- e‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ e£+ ¨ M µ h¦ 6&e+ i¨ MaG* 5¦H{G‬‬ ‫&‪ ©HÎ 6(µ* ¤ G* pH ¡H e «M‬‬ ‫*&‪N * ¦/4&*K § -‬‬ ‫&‪ tj M Vµ&*K e£H{sMK ,{ G* ¥zJ «D{M ¢‬‬ ‫*‪* ©GKaG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ iMe£ G* ©D e£jp¨jI ª2'¦CC- le £ - ª&µ eCCp G‬‬ ‫*(‪ $e¨fI&ÎGK ¨ sG* ©HÎ 6(µ* e MaG ,$eCC 6(µ* §G‬‬ ‫< ¨‪ gpM he+ *z£D *{ G* i+esCC GK Î G* £‬‬ ‫*&‪MR ¢‬‬ ‫ ‪ e £H l*2e£j/* ª&µ ¤¨D epH µK *4¦D CC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ l*4{f G*K hef 6&µ* kIeF‬‬ ‫ ‬ ‫*&‪ $e ¨J iCC/{v G* iCC<af G* eCC jIe D ©CCD L4‬‬ ‫*‪ e£MaG L4&*K ©£j - µ ,{¨fF le0¦ : 4¦CC G‬‬ ‫‪ iIe F ©JK eCC¨N <*a+(* ¤j /{- aM{- NÎCC¨ / *{CC D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ ©D uep G* e£G M eH }¨ jG*K *a+(µ* ¡H‬‬‫‪ ¡HK l*¦ vG* iCC .*K e£I&* iCC 8e1 G3 CC¨ s‬‬‫*‪ *aN +&* vG* §G(* k j M µ ªzG* ¦ G‬‬ ‫ ‪ $eCC ¨J iCC/{v G* iCCIe G* eCC <&* ©CC fp‬‬‫*‪ iGeCC 6{Ge+ e£Ie M(* eCC+N ep<(* ©CCIaM}MK 4¦CC G‬‬ ‫*‪ ¤ ¨ s- §G(* § CC - ªzG* a£G*K eCC£Ha - ©CCjG‬‬ ‫‪ + i f G* iCC 0{ G* iIe D ¢¦ jCC 6 e£I&* a j<*K‬‬ ‫‪ e£I&* CC.&* ,{¨mF NµeCCH%* e£¨ < CC <&* eCCI&*K ,4*aCC/‬‬ ‫‪ eJ{ DK eJa£p+ sjj 6‬‬ ‫‪ iIe G* ¥zCCJ ¡< {CCmF&* oas-&eCC 6 iCCGe H ©CCD‬‬ ‫*‪ {Ma jG* sj - ©jG* i+¦J¦ G‬‬

‫‪W 3X‬‬

‫‪ gsG* ©D ¥e H ¦ H‬‬ ‫‪ © Ge; ©+¦fsH‬‬ ‫‪ gs+ eI* ¢e <K‬‬ ‫‪ © +Tz M {T D‬‬ ‫‪ © +Tz - © ¨< h¦- ©f G k E ¦G‬‬ ‫‪ ¥e M ¤¨G ¤G¦G¦E ¥e M L¦£G* § M‬‬ ‫‪ ©D ¥aF M ¥*¦£+ ¢e < © M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ;‪ ¡ GK Ge‬‬ ‫‪suhailtashkandi@gmail.com‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫‪23‬‬

‫ ?<&\‬

‫‪ gM'K4 ¢M^h 6* ¥D ,y¤ 8 g0¢G ^E‬‬

‫_‪ 6 ? X4 , / %%* K A‬‬ ‫!‪m ?B 4 & 5‬‬ ‫رؤﻳﺘﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺑﺄﺳ ــﻠﻮﺑﻪ اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻟﺘﺨﺮج ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺎت ﻳﻠﻤﺲ‬ ‫ & ‪ - , 0#8 9‬‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻲ ﺑﻮﺿﻮح اﻟﺴ ــﻤﺔ »اﻟﺼﺒﺎﻧﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣﻴّﺰت أﺳ ــﻠﻮب اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺮاﺋﺪ ﻃﻪ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻬﺎ ﺣﻀﻮرﻫﺎ اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴًﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ وﻋﺮﺑﻴًﺎ‪ ،‬وﻳﻤﺘﺪ أﺛﺮﻫﺎ ﺣﺘﻰ ا]ﻓﻖ‬ ‫ﺻﺒّﺎن‪ ،‬ﻟﻌﻞ أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﺮﻛﻴﺰه ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺮاث‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺮاث اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻤﺜﻞ أﻳﻘﻮﻧﺎت ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻄﻮﻋﻬﺎ وﻓﻖ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪..‬‬

‫‪ ¤E2 5*¢-‬‬

‫وﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ا]ﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﺣﺘﻀﻨ ــﻪ اﺳ ــﺘﺪﻳﻮ رؤﻳ ــﺔ ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺻﺎﻟﺔ أﺗﻴﻠﻴﻪ ﺟﺪة ﻟﻠﻔﻨﻮن‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋﻦ أﺳﻠﻮب اﻟﺼﺒﺎن‪ ،‬ﻓﻌﺒﺮ )‪ (٤٠‬ﻟﻮﺣﺔ ﺻﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻇﻬ ــﺮ ﺟﻠﻴًﺎ ﺗﻌﻠﻘﻪ‬ ‫ﺑﺘ ــﺮاث اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺷ ــﻐﻔﻪ ﺑﻤﻔﺮداﺗﻪ‬ ‫اﻟﻐﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻄﻮﻋﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺠ ــﺎوز ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﺻﻮرة‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺒﻬﺮة‪ ..‬ﺗﺒ ــﺎرى اﻟﻨﻘﺎد واﻟﻔﻨﺎﻧﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟﻴﻬ ــﺎ وﻗﺮاءﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻇﻴﺮ ووﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻓﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻤﺮان اﻟﻘﻴﺴﻲ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻳﺸﻌﺮ أن ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻔﻨﺎن ﻃﻪ اﻟﺼﺒّﺎن ﻟﻢ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻤﻨﺘﺠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺗﺮﺳﻢ ﻟﻜﻲ ﺗﺼﻴﺮ اﻣﺘﻼ ًﻛﺎ ً‬ ‫ﻫﻲ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎع اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﻌﻴﻦ اﻟﺒﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻌﺎرﻓﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺬواﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎرﻓﻴﻦ ﺑﺄﺳﺮار اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬اﻟﻠﻮﺣ ــﺔ اﻟﺼﺒّﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔ ــﺎت ﻣﻨﺘﺠﻬ ــﺎ وﺗﻔﺴ ــﻴﺮه اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮي‬ ‫ﻟﺮؤﻳﺎه اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪] ،‬ن ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺼﺒّﺎن‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺘﻮازن دﻗﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻘﻠﻲ وﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺟﺴ ــﺪي‪ ،‬ﻳﻌﺰز ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺼ ّﺒ ــﺎن ﻧﻈﺮﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻠﺺ اﻟﻘﻴﺴ ــﻲ إﻟﻰ اﻟﻘ ــﻮل‪ :‬إن ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺼ ّﺒ ــﺎن اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺪﻧ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻮدﻫ ــﺎ ﻓﻮق‬ ‫ﻣﺴﺘﻮي ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮﻳﺔ اﻟﺪارﺟﺔ أﺧﻀﻌﺖ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮًا ﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺴ ــﻴﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺷ ــﻔﻴﻌﻬﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫وﺟﺪت ﻟﻜﻲ ﺗﺼﻴﺮ ﻗﻄﺒًﺎ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴًﺎ ﺟﺎذﺑًﺎ‪.‬‬

‫ﺻﺒﺎن‬

‫ *‪ j^ 8 h0¢G ¥ {¤ G‬‬ ‫‪ r 6 L¢h {H ¢D‬‬ ‫*‪ iqd 8&*K gMy¤d hG‬‬ ‫‪cN+3c/ cN¤ {¤:c H cNd E‬‬

‫*‪ < |F ¦^n G‬‬ ‫‪ gM4c h+±* ¤<*K2‬‬ ‫‪ g¤)c kG* c H * Ny §qh {H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ckM^0K c‬‬ ‫*‪N M^E g¤ G‬‬

‫*‪4¢ G* 2¢¤E H 4yqh G‬‬

‫*‪g¤)c kG* 4c §qh 6‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﻨﺠﺪي ﻓﻴﻘﻮل ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺼ ّﺒ ــﺎن‪ :‬اﻟﻔ ــﻦ ﻫ ــﻮ اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﻤﻨ ــﻮط ﺑﺈﺑ ــﺮاز‬ ‫اﻟﻜﻮاﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﺣﺴ ــﺐ ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺬاﺗﻴﺔ واﻟﻔﻄﺮﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻴﻪ‪ ..‬ﺗﺤﺪث‬ ‫آﺛﺎرﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻗﻴ ًﻤ ــﺎ ﺗﺬوﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وأﺧﻼﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻦ ﻳﻤ اﻟﻔﺮاغ اﻟﻜﺎﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﺒﺸﺮ وﻳﺴﺎﻣﺮ اﻟﺤﻮاس وا]ﻓﺌﺪة‬ ‫وﻳﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺨﺎﻃ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﻮل‪.‬‬ ‫وﺣﻴ ــﻦ ﻧﺮﺻ ــﺪ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻔ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮط ﺑﺈﺑﺮاز اﻟﻜﻮاﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺪ أن ﻛﻠﻤﺔ ا]دب واﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺠﺎﻫﻠﻲ ﺗﺮﺳ ــﻢ‬ ‫ﺧﻴﻮط اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ واﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺑﺄﻟﻮاﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻐﻔ ــﻞ آﺛﺎرﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺮاه ﻓﻲ ﻓﻦ اﻟﻔﻨﺎن ﻃﻪ اﻟﺼﺒّﺎن‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺰﻳﺞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ‪ .‬ذﻟﻚ أن ﻓﻨﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ واﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻲ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺎﺿﻴﻪ وﺣﺎﺿﺮه‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺼﺪ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻴﻄﺮﺣﻬ ــﺎ رؤى ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺮﺻ ــﺪه ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻪ ﻗﻄﺮ ﻋﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻀﻲ اﻟﻨﺠﺪي ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪ :‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺬي ﻳﻌﺮف ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺑﻴ ــﻦ أﻗﺮان ﺟﻴﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺑﻘ ــﺪرات ﻣﺨﺰوﻧ ــﻪ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫وﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ اﻣﺘﺰﺟﺖ أﻣﻮاج‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ ﺑﺄﻟﻮاﻧ ــﻪ اﻟﺰﻫﺮﻳ ــﺔ اﻟﻘﺰﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﺳ ــﻤﻌﺖ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ اﻣﺘﺰﺟ ــﺖ أﺻﻮاﺗﻬ ــﺎ زﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ‪ .‬داﻋﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻬﻮل اﻟﺘﺄﻣﻞ اﻟﺒﺸ ــﺮي‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺗﺸ ــﻬﻖ أﻃ ــﻮاره ﻟﻐﺔ ﺧﻄﺎﺑﻪ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‬ ‫وﻣﻔﺮداﺗﻪ وأﻟﻮاﻧﻪ ﻓﻲ ﻣﻀﺎﻫﺎة ﺗﺮاث أﺟﺪاده‬ ‫ﺷ ــﻌﺮًا‪ ،‬أدﺑًﺎ وﻓﻨﻮ ًﻧﺎ ﺷﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﻛﺸﻒ‬ ‫أﺻﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺠﻬ ــﻮل‪ ،‬ﻏﺎﺋ ــﺐ ﻋﻨﺎ‪ ..‬ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﻴﻮط‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ ﻃ ــﻪ اﻟﺼﺒّﺎن‪ ،‬وﻏﻴﺮه ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﻣﺴ ــﻜﻮا ﺑﺄﺻﺎﻟ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻼدﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺒﻘﺮﻳﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ وﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺷ ــﻜ ًﻠﺎ وﻣﻀﻤﻮ ًﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻃ ــﻪ ﻋ ــﻦ دواﻋﻴ ــﻪ اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺳﺘﺤﻀﺮ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻗﺪﻳﻤًﺎ وﺣﺪﻳ ًﺜﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺼﻮرة ﻋﻨﺪ ﻃﻪ اﻟﺼﺒّﺎن‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻬﻞ ﻗﺮاءﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻔ ــﻲ أﺑﻌﺎدﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴ ــﺔ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻟﻠﻨﻘ ــﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‪ ،‬ﻫﻜﺬا‬ ‫ﺗﺪور ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ ا]ﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻌﻮر واﻟﻼﺷﻌﻮر ا ﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ j*4c dI*K j±'Kc {-‬‬

‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻓﻮزﻳﺔ اﻟﺼﺎﻋﺪي ﺻﺎﻏﺖ إﻓﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻃﻪ ﺻﺒّﺎن ﺑﻘﻮﻟﻬ ــﺎ‪ :‬ﻋﺒﺮ أﻧﻔﺎس‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎزﻳ ــﺔ‪ ..‬ﻳﺤﻠﻖ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ )ﻃﻪ‬ ‫ﺻ ّﺒ ــﺎن( ﺑﺬاﻛﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﺴ ــﺤﺎب‪ ..‬وﻓﻮق‬ ‫ﻗﻤ ــﻢ اﻟﺠﺒ ــﺎل‪ ..‬ﻟﻴﺮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎزﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻀﺎرﻳﺴ ــﻬﺎ اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻮﺗﻬ ــﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ورواﺷ ــﻴﻨﻬﺎ وﻣﺸﺮﺑﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻫﻤﻴﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﻤﻌﻤﺎري ا]ﺻﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﻟﺜﺮاء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺰﺧ ــﺎرف واﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ..‬أﻣﺎم‬ ‫زﺣ ــﻒ اﻟﻌﻤ ــﺎرة اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻘ ــﺪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫*(=‪ ¢ G* $*y‬‬

‫ﺳ ــﻤﺎت اﻟﻠﻮﺣ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺼﺒ ــﺎن ﻳﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ اﻟﻔﻨﺎن واﻟﻨﺎﻗ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎق ﻗﻮﻟﻪ‪ :‬ﻳﺴ ــﺘﻠﻬﻢ ﻃﻪ ﺻ ّﺒ ــﺎن ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣﻨﺬ ﺑﺰوﻏﻬ ــﺎ‪ -‬اﻟﺘﺮاث اﻟﻤﺤ ّﻠ ــﻲ وﻣﺎ ﺗﺰﺧﺮ‬‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﻧﻘﻮش وﺣﻔﺮﻳﺎت وﻣﺸ ــﺮﺑﻴﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌ ــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺳ ــﺨﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻘ ّﻠﺼﺖ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﻲء ﻣﻊ ﺑ ــﺰوغ اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ؛‬ ‫ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ ﺳ ــﻤﺔ وﺧﺎﺻﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻤﻮ ﺑﻬ ــﺎ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﺗﺠﺮﻳ ــﺪي ﻣﻌﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻄ ــﻰ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻮروث ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫إﻏ ــﺮاء اﻟﻠﻮن اﻟﻤﻨﺼﻬ ــﺮ واﻟﻤﺘﺤ ّﺮك ﻓﻲ أرﺟﺎء‬ ‫اﻟﻠﻮﺣ ــﺔ ﺑﺤﻨﻜ ــﺔ واﺣﺘﺮاف ﻟ ُﻴﺤ ــﺪِ ث ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴ ــﺔ واﻟﺤﺮﻛﺔ واﻟﻌﻤ ــﻖ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧﺒﺼ ــﺮ ا]ﺷ ــﻴﺎء ﻛﻤ ــﺎ ﻟ ــﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻫ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻓﻨﺎن ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ أدواﺗ ــﻪ وﻳﻄﻮّ ﻋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻮاﻃ ــﺮ ﺗﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻣَﻦ واﻛﺐ ﺑﺪاﻳﺎت‬ ‫اﻟﺼ ّﺒ ــﺎن‪ ،‬وﻟﻬ ــﻢ ﺣﻀﻮرﻫ ــﻢ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮا أن ﻳﺴﺘﻤﺮوا ﻓﻲ اﻟﻌﻄﺎء‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺼﻴﺮﻫﻢ اﻟﺘﻮﻗﻒ أو اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ داﺋﺮة‬ ‫اﻟﺘﻜﺮار! وﻳﺒﻘ ــﻰ ﻃﻪ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫دو ًﻣ ــﺎ وأﺑﺪًا ﻟﻴﻜﻮن ﻧﺘﺎج ذﻟﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫وأوﺳ ــﻤﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت ﺗﺆﻛ ــﺪ رﻳﺎدﺗ ــﻪ اﻟﺤﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻔﻮﻗﻪ‪ ،‬وﺟﺪارﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺠﺎزﻳ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻫﻮﻳﺘﻬ ــﺎ ا]ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﺷ ــﻬﺎ وﺗﺄﻣﻠﻬﺎ‪ ..‬ﻟﻴﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﻮاﺋﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﺤﺮﻳﺔ واﻟﺮوﺣﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ..‬وﺟﻤ ــﺎل‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪ ..‬اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺠﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﻋﻈﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺎرﻳﺠﻬﺎ وارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ‪ ..‬واﻟﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﻬﺎ ﺗﺘﻠﻮن اﻟﺼﺨﻮر‪ ..‬وﻓﻲ أﻋﺎﻟﻴﻬﺎ ﻳﺘﻌﺎﻧﻖ‬ ‫ﻳﺄت ﻣﻴﻠﻪ ﻟﻠﺤﺠﺎز ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻔﻮي‬ ‫اﻟﺴﺤﺎب‪ ..‬ﻟﻢ ِ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋ ــﻲ‪ ..‬إﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ا]ﻣ ــﺮ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل ﻓﻴﺮى ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ اﻣﺘﺪادًا ﻟﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻼ ﻏﺮاﺑﺔ‬ ‫أن ﺗﻔﺘ ــﺮش ﻟﻮﺣﺘﻪ ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎز اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻈﻬ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺒﺎل ﺿﺨﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﻌﺎﻧﻖ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺎش ﻟﻮﺣﺘ ــﻪ اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻟﺘﻨﺒﻌ ــﺚ ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺘﻪ ﺳﻼﺳ ــﻞ ﺟﺒﻠﻴ ــﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﻮﻳ ــﺔ‪ ..‬ﺗﻤﻴﺰت ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻴﺌﺘﻪ‪ ،‬ﺗﻘ ــﻒ ﺻﺎﻣﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﺪ ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻛﺤﻀﻦ آﺳ ــﺮ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤ ــﻜﺎن‪..‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻪ اﻟﻔﻨﺎن‪..‬‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي‪ :‬ﺗﺄﺛﺮ اﻟﺼﺒّﺎن ﺑﺎﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳ ــﺪي واﻟﺘﻌﺒﻴﺮي اﻟ ــﺬي ﻃﻮره ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ‬ ‫ﻟﻴﻌﺎﻟ ــﺞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗ ــﻪ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﻪ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﺒﻠﻮر ﻟﻨﻔﺴﻪ أﺳ ــﻠﻮﺑﻪ اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤﻞ وﻋﻴًﺎ ﺑﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة دون أن ﺗﺄﺧ ــﺬه ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻴ ــﺎرات ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎت ﺗﺮاﺛ ــﻪ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪..‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬات‪ ..‬ﻋﻼﻗﺔ ﺗﺴﺎؤﻻت واﻧﺒﻬﺎرات‪ ..‬ﺳﺎﻋﺪه‬ ‫وﺟ ــﻮده وﻧﺸ ــﺄﺗﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺠﺎز ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻔﺮداﺗﻬـ ــﺎ )رواﺷ ــﻴﻨﻬﺎ وﻣﺸ ــﺮﺑﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وأﺑﻮاﺑﻬﺎ اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ وﻧﻮاﻓﺬﻫﺎ اﻟﺨﺸﺒﻴـﺔ واﻟﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ‪ ..‬ﻓﻬﻲ ﺧﺰان ]ﺣﺎﺳ ــﻴﺲ ﺑﺪاﺋﻴ ــﺔ ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺼﻮر وا]ﺣﺎﺳ ــﻴﺲ اﻟﺘﻲ ﻧﻤﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ دواﺧﻠ ــﻪ‪ ..‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ اﻟﻌﻤ ــﺎرة اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ‬ ‫ﻣﻠﻬ ًﻤ ــﺎ ]ﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ا ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻧﺮى ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت )اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺮﻛ ًﺰا رﺋﻴﺴﻴًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ(‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﺒﺎﻳﻨﺖ أﺣﺠﺎﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬واﺧﺘﻠﻔﺖ ارﺗﻔﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌ ــﺖ‪ ،‬وﺗﻼﺻﻘﺖ‪ ..‬ﻳﻌﻜﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻗﻮة‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑﻂ واﻟﻌﻼﻗﺎت ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ أﻫﻞ اﻟﺤﻲ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎزي‪ ..‬ﺻ ــﻮر ﺑﻴﻮﺗﻪ ﺑﺎﻣﺘ ــﺪاد أﻓﻘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫رﺳﻮﺧﺎ وﺑﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻤﺘﺪ‬ ‫وﺳﻂ ﻟﻮﺣﺘﻪ ﻟﺘﻜﺴﺒﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺒ ــﺎل‪ ..‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺌﻦ وﻻ ﺗﺘﺬﻣﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜ ــﺮة اﻟﺒﻴﻮت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ ﺑ ــﻞ ﺟﻌﻠﻬﺎ وﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒﻮح ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ ﻋﺸ ــﻘﻬﺎ وﻣﺤﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎزﻳ ــﺔ ﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻮت‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻃﺎﺑﻌًﺎ ﺟﻤﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔﺮدات ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ وا]ﺧ ــﺮى ﻏﺎﺋﺒﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻃﺮزت ﻛﻞ ﺑﻴﺖ‪ ..‬ﺟﺎﻋ ًﻠﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺒﺎل ﻛﺎﺋ ًﻨﺎ‬ ‫ﺣﻴًﺎ ﻟﻴﻮﺟﺪ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ وﺑﻴﻦ ﺑﻴﻮﺗﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺤﺒﺔ‪..‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺗﺨﺎﻃﺒﻬﺎ وﺗﻨﺎﺟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻨﻮ وﻋﻄﻒ‪..‬‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻣﺸﺎﻋﺮه ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻖ واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺒﻴﺖ‬ ‫ا اﻟﺤﺮام اﻟ ــﺬي ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺘﻘﺪم ﻫﺬه اﻟﺒﻴﻮت‪..‬‬

‫‪c N<¢I m^qR‬‬ ‫‪S M y } G* ¢ G* $*y=(* ¥+y H‬‬ ‫ ‪ h0¢G ¥D g¤ ¤Hc M^G* H‬‬ ‫‪ i { < Gc <&*K Lxhq- g 64^H +¢ 6&* c M2‬‬ ‫‪^ dG* ,4c §0K m*y‬‬‫ ‪ c )*2 c nGc M g¤I¢G jcI5*¢- e0c 8 yJc 7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪g kG* c } - ± jc { +‬‬ ‫‪ gM5cnqG*K g M^ G* ,4c G* H hEÊ< gM5¢D‬‬ ‫‪j*4c dI*K j±'Kc {- gEÊ< j*xGc+‬‬ ‫‪p3¢ I ,y¤1&±* ,y¤ }G* Gc <&* M^ E‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪cIN ¢ §HK c ¤ - 0*yH o §I‬‬ ‫ ‪±‬‬ ‫وﻗﺪ ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻨﺎراﺗﻪ ﻋﺎﻟﻴًﺎ )أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت(‬ ‫ﻟﻴﻌﺒﻖ ﻣﻨﻬﺎ أﺣﻠﻰ اﻟﻜﻼم‪..‬‬ ‫وﻳﻨﻬ ــﻲ ﻟﻮﺣﺘ ــﻪ )ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴ ــﻔﻠﻰ(‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺟ ــﺰءًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺻﻮرﻫﺎ‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﺎ دﻋﺎﺋﻢ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ‪..‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﺗﺰﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﻔﺮدات‬

‫ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬أن ﺗﺒﻘﻰ ﺗﺮا ًﺛﺎ ﻣﻌﻤﺎر ًﻳ ــﺎ أﺻﻴ ًﻠﺎ أﻣﺎم‬ ‫زﺣﻒ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪..‬‬ ‫وﺗﺨﺘ ــﻢ اﻟﺼﺎﻋ ــﺪي ﺑﻘﻮﻟﻬ ــﺎ‪ :‬أﻣ ــﺎ ﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻮء واﻟﻨﻮر‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻋﻼﻗﺔ اﻧﺒﻬﺎر‪ ..‬ﻓﺎﻟﻀﻮء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻮﺣﺘ ــﻪ ﻣﻨﺒﺜ ــﻖ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎﻗ ــﻪ‪ ..‬وﺧﻠﺠﺎت‬ ‫روﺣ ــﻪ‪ ..‬ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ ﻟﻮﺣﺘﻪ ﻫﻲ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺷ ــﻤﺲ‬ ‫ذاﻛﺮﺗ ــﻪ‪ ..‬ﻓﻬﻮ ﻳﺬﻛﺮ اﺷ ــﺘﺪاد اﻟﺤﺮ اﻟﺬي ﺗﻠﻈﻰ‬

‫واﻟﻘﻴ ــﻆ اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﻠﻂ ﻟﻬﻴﺒﻪ ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻬﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﺎر‪ ..‬واﻟﺮﻣﻀ ــﺎء اﻟﻔﺎﺋ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ وﻃﺄﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﺎه‪ ..‬ووﻫ ــﺞ اﻟﺸ ــﻤﺲ اﻟﻤﺤ ــﺮق‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻂ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻴﻦ اﻟﺠﺒ ــﺎل‪ ..‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا]ﺟﻮاء‬ ‫اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ اﻟﺤﺎرة ﺗﺠﻮﻟﺖ رﻳﺸﺘﻪ‪ ..‬ﻟﺘﺒﺪع ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻀﺎءاﺗ ــﻪ اﻟﺰاﺧﺮة ﺑﺄﻟﻮاﻧﻪ )اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ( اﻟﺪاﻓﺌﺔ‬ ‫)اﻟﺒﻨ ــﻲ وا]ﺻﻔ ــﺮ ﺑﺪرﺟﺎﺗﻬﻤ ــﺎ( اﻟﺘﻲ ﺗﻮزﻋﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺒﻴﻌﺘ ــﻪ اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ ﺗ ــﺎر ًة ﻏﺎﻣ ًﻘ ــﺎ وﺗ ــﺎر ًة‬ ‫ﻓﺎﺗﺤً ــﺎ‪ ..‬وﺗﺘ ــﺮدد ﺗﻠ ــﻚ ا]ﻟ ــﻮان ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴﻮﺗ ــﻪ‬ ‫ﻟﻴﺤﻘ ــﻖ اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ واﻻﻧﺴ ــﺠﺎم اﻟﻠﻮﻧ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺪه ﻣﻦ أﻟﻮان ﺑﻴﺌﺘ ــﻪ‪ ..‬ﻳﻜﻤﻦ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﻪ اﻟﻤﺘﻮازن ]ﺷ ــﻜﺎﻟﻪ واﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰت ﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟﻌﻤﻞ وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ أﻟﻮاﻧﻪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرة واﻟﺒ ــﺎردة‪ ..‬وﻫ ــﺬه ﺑﻴ ــﻮت اﻟﺤﺠ ــﺎز‬ ‫إﺣ ــﺪى رﻣﻮز اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻟﻴﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ وﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ دﻋ ــﻮة‬ ‫ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻋﻠﻰ ﻣﻔﺮداﺗﻬ ــﺎ اﻟﺘﻲ اﻧﺪﺛﺮت‬ ‫ﻣﻊ زﺣﻒ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺳﺘﺤﻀﺮ ﻃﻪ‬ ‫اﻟﺼﺒّﺎن ﻋﻨﺎﺻ ــﺮه وأدواﺗﻪ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻦ ﻧﺒﻀﺎت‬ ‫ﻗﻠﺒﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻟﻘﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻄﻮح ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻟﺒﻨﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﻼده اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬

‫*&‪ 0*y G* o §I‬‬

‫وﻳﺤﺼﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻫﺸﺎم ﻗﻨﺪﻳﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺪود ﻣﺎ ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻟﺼﺒّﺎن ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮﺿﻪ ا]ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﺒّﺎن اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋﺔ رؤﻳﺔ ﺟ ــﺎءت ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺘﺠﻠﻲ‬ ‫ا]وﻓﻰ ]ﻧﻀ ــﺞ ﻣﺮاﺣﻠﻪ اﻟﺘﻲ ﻣﺮ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﺤﻖ أﻫﻢ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻲ ﻣﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻓﻲ ﺧﺼﻮﺑﺘﻬﺎ وﺗﺪﻓﻘﻬﺎ ورﺳﻮﺧﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫زال اﻟﺼﺒّﺎن ﻳﻌﻴﺪ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﻫﻮﻳﺘﻪ واﻧﺘﻤﺎءاﺗﻪ‬ ‫وﻣﻔﺮداﺗﻪ ﻣﺴ ــﺘﺤﻀﺮًا ﺟ ــﺬوره اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ دون‬ ‫اﻟﻮﻗﻮع ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻓﻲ أﺳﺮ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﻌﺒﺜﻴﺔ اﻟﻤﺘﺴ ــﺮﺑﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻟﻮﺣﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬إﻻ اﻧ ــﻪ ﺣﻘ ــﻖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫درﺟ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻀﺞ اﻟﻔﻨﻲ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻜﻨﻴﻚ‬ ‫أو اﻟﻤﻀﻤ ــﻮن‪ ،‬ﻓﻠ ــﺪى اﻟﺼ ّﺒ ــﺎن ﻗ ــﺪرة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻮﺟ ــﻮد ﻣﺘﻄﻠﻌًﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳ ــﺪ اﻟﻔﻜﺮي دون أن ﻳﻐﻮص ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬

‫*&‪z¤ H f¢ 6‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮة اﺳﺘﺪﻳﻮ رؤﻳﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ دﻳﻨﺎ اﻟﻌﻈﻤﺔ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ إﺷﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض وﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺼﺒّﺎن‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻃﻪ ﺻﺒّﺎن أﺣﺪ رواد اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻳﻘ ــﺪم أﻋﻤﺎ ًﻟﺎ ﻣﻤﻴﺰه‬ ‫ﺗﻌﻜ ــﺲ ﺗ ــﺮاث وﺣﻀ ــﺎرة اﻟﺒﻠ ــﺪ‪ ،‬وأﺳ ــﻠﻮﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺗﺤﺘ ــﺬى ﻣﻦ ﻗﺒﻴ ــﻞ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺎﻣﻠ ــﻪ اﻟﺮاﻗ ــﻲ ودﻋﻤ ــﻪ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ً‬

‫اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪا ﺷﺎﻫﺮ اﺳﺘﺪﻋﻰ ذاﻛﺮﺗﻪ ﻗﺎر ًﺋﺎ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺼ ّﺒ ــﺎن ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫إذ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻃﻪ ﺻﺒّﺎن‪ ..‬ذﻟﻚ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺬي ﻳﺼﻞ ﺑﻚ‬ ‫داﺋ ًﻤ ــﺎ إﻟﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ‪ ..‬ﺻﺎﺣﺐ ﺗﻮازﻧﺎت‬ ‫ﻟﻮﻧﻴﺔ ﻳﻌﺎﻟﺠﻬﺎ داﺋﻤًﺎ ﺑﻠﻤﺴ ــﺎت ﻻ ﺗﻨﻘﺼﻬﺎ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﺄﺧﺬك إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻠﻮن اﻟﻼﻣﺘﻨﺎﻫﻲ وﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻓﻲ ﺧﻠﻖ اﻟﺘﻮازن اﻟﺒﺼﺮي اﻟﺬي ﻳﺼﻨﻌﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ أرﻛﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺣﺔ واﻫﺘﻤﺎﻣﻪ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸﺮي واﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻤﻌﻤﺎري اﻟﻤﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮروث واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﻞ‬ ‫أﺣﺎﺳﻴﺴﻪ‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮًا ﻣﺎ ﻳﺘﺤﺮر ﻣﻦ ﻗﻴﻮد اﻟﻤﻨﻈﻮر‬ ‫وﻳﺄﺧﺬك إﻟ ــﻰ ﻋﺎﻟﻤﻪ اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻲ واﻟﻠﻮﻧﻲ اﻟﻤﻤﻴﺰ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮاث‬ ‫ﺑ ــﺮؤى ﺟﺪﻳ ــﺪة وﻳﺒﻘ ــﻰ‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ واﻟﺜ ــﺮاء اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺰﺧﺎرف‬ ‫واﻟﺼﺒّﺎن داﺋﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﺨﻠﺺ اﻟﺠﻮﻫﺮ وﻳﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪ وﺑﻠ ــﻮن ﻣﻤﻴ ــﺰ‪ .‬وﻗﺪ ﺑ ــﺪأ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺼ ّﺒ ــﺎن ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ ﻳﺤﺪوه‬ ‫ا]ﻣ ــﻞ ﻓﻲ وﺿ ــﻊ اﻟﺨﻄﻮة ا]وﻟﻰ ﻋﻠ ــﻰ أﻋﺘﺎب‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﺪأﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺘ ــﻪ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺰن ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺬاﻛﺮة ﻣﻦ ﻣﺂذﻧﻬﺎ وروﺣﺎﻧﻴﺘﻬﺎ وأﺳ ــﻮاﻗﻬﺎ‬ ‫وﺿﻴﻮﻓﻬ ــﺎ اﻟﺪاﺋﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻫﺐ إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﻮﻃﺎ ﻋﻔﻮﻳ ــﺔ ﻃﻔﻮﻟﻴﺔ ﻓﻲ داﺧﻠﻪ‬ ‫ﺣﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﻣﻌﻪ‬ ‫أﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ دﻓﺎﺗﺮ اﻟﺮﺳ ــﻢ وﻋﻠﻰ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻳﺨﻄ ــﻂ وﻳﻠ ــﻮن وﻛﺄن ﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺣﻤ ــﻞ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻫﻤﻮﻣًﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺘﺤﻤﻠﻪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﻧﺘﻘﻞ واﻟﺪه ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺒّﺎن إﻟﻰ ‪-‬رﺣﻤﺔ‬ ‫ا ‪ -‬ﻓﺎﺗﺠ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻛﺴ ــﻮة اﻟﻜﻌﺒ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﺎﻃ ــﺎ ورﺳ ــﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺣ ــﺰم ﺣﻘﺎﺋﺒﻪ إﻟﻰ‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ ﻟﻴ ــﺮى ﻫﻨﺎك ﻣﺘﺎﺣﻔﻬﺎ وأﺷ ــﻬﺮ ا]ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺣﻔﻬ ــﺎ وﻓﻨﺎﻧﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻢ ﻳ ــﺪم ﻃﻮﻳﻼ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻋﺎد إﻟﻰ ﺟﻮار أﺳ ــﺮﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﺧﺬ ﻳﺒﺤﺚ وﻳﺠﺮب ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷﺨﺼﻲ واﻗﺘﺮب‬ ‫آﻧ ــﺬاك ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺮﺿﻮي ﻓﺄﺧﺬ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﺷ ــﺎرﻛﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌ ــﺎرض وﻫﺬا اﻟﺸ ــﻲء‬ ‫ﺟﻌ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﺼ ّﺒ ــﺎن ﻟﻼﺗﺠﺎه اﻟﺮﺿ ــﻮي ﺗﺄﺛﺮًا ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ــﺪم ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ ﻓﺴ ــﺎر ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺮﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻫﻮ وأﺗ ــﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ أﺧﺮى ﻓﻘﺪ أوﻓ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن وأﻗﺎم ﻫﻨﺎك ﻣﻌﺮﺿﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٩٧٦‬م وﻋ ــﺎم ‪١٩٧٧‬م‪ .‬وﻋﺎد اﻟﺼﺒّﺎن‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﺧﺘﻂ ﻟﻨﻔﺴﻪ أﺳﻠﻮﺑًﺎ ﻣﻤﻴ ًﺰا ﻋﺮﻓﻪ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑ ــﻪ وﻇﻬﺮ اﻟﺼﺒّﺎن ﻛﺎﺳ ــﻢ ﻓﻨﻲ أﻫﻠﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮؤس ﺑﻴ ــﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﺒﻴﺖ ﻓ ــﻲ ﻋﻬﺪه أﻧﺸ ــﻄﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮارات وﻧ ــﺪوات وﻣﻌ ــﺎرض‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺼﺒّﺎن‬ ‫ﻻ ﻳﺒﺨ ــﻞ ﺑﺠﻬﺪه اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﺮﻗ ــﻲ ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ وإدارﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ أﻳﺎ ًﻣ ــﺎ ذﻫﺒﻴ ــﺔ ﻳﺘﺬﻛﺮﻫ ــﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪه ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ا]ﺳﻤﺎء اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻣﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫وﻣﻨﻬﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪا ﺣﻤ ــﺎس‪ ،‬وﻧﺎﻳﻞ ﻣﻼ‪ ،‬وﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻧ ــﻮاوي‪ ،‬وﻫﺸ ــﺎم ﻗﻨﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم ﻋﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪا إدرﻳﺲ‪ ،‬وﻫﺸﺎم ﺑﻨﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬وﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫ & ‪M #‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫!‪ Q! ) ) N 5‬‬ ‫ ‪qdr :8 0n‬‬

‫‪(*) 4 5 6 7 8 9 % 5‬‬

‫‪-١‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن أﻛﺘﺐ ﻋﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دون أن أﻗ ــﻒ ﻋﻨ ــﺪ أﺳ ــﺘﺎذﻧﺎ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻄﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ وأﻋﻤﺪﺗ ــﻪ ا]واﺋﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي اﻟﻔﻀﻠ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻧﻨ ــﻲ ﺗﺮﻳّﺜﺖُ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ أﺳ ــﺘﺎذﻧﺎ اﻟﻘﺪﻳﺮ اﻟﺴﺎﺳ ــﻲ؛ ]ﺳ ــﺘﺠﻤﻊ ذاﻛﺮﺗﻲ‬ ‫وﻋﺪّﺗﻲ وﻋﺘﺎدي وآﺧﺬ ﺣﻴﻄﺘﻲ‪ ،‬ﻓﺄﺳﺘﺎذﻧﺎ ذو ﺷﺨﺼﻴﺔ ذﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤّﺎﺣﺔ ﻣﺰاﺟﻴﺔ ﺣﺎدّة ﻛﺎﻟﺴﻴﻒ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﻬﻠﺔ ﻣﻤﺘﻨﻌﺔ‪،‬‬

‫‪y‬‬ ‫!? ‪ y ] 5 ) * 4G‬‬ ‫ ‪->! / &##; "m 3 ? Y‬‬

‫ =‪(*) 4;<= .‬‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو ﻣﻤﻜ ًﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴ ــﻦ ﻗﺼﺼﻴﺘﻴﻦ ﺻﺪرﺗﺎ‬ ‫ـﺎص ﻇﺎﻓﺮ اﻟﺠﺒﻴﺮي ا]وﻟ ــﻰ ﺑﻌﻨﻮان »ﺧﻄﻮات‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ واﻟﻘ ـ ّ‬ ‫ﻳﺒﺘﻠﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﻐﻴ ــﺐ« )‪ (١٩٩٧‬واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ وﺳ ــﻤﺖ ﺑـ«اﻟﻬ ــﺮوب‬ ‫اﻟﻘﺺ‬ ‫ا]ﺑﻴ ــﺾ« )‪ (٢٠٠٨‬ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧ ــﺪرس ﺗﻄ ــﻮر ﻓ ــﻦ ّ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ﻫﺬا ا]دﻳﺐ وﻧﻠﻤﺢ اﻟﺘﻨﻮع واﻟﺘﻠﻮﻳﻦ ﻓﻲ أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﺴّ ــﺮد اﻟﻘﺼﺼﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻄﺮق ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﺘﺤﻮّ ل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻠﻐﺔ واﻟﺴﺮد وﻣﺪاراﺗﻪ وﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛـ ـ ّﻢ ﻧﺤﺪّد ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻘﺼﺼﻲ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮﻳّﺔ ﻣﺘﺨﻔﻴﺔ وراء ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻣﺴ ــﺎﻗﺎت ﻛﺒﻴﺮة وﻣﻮﺣﺪّة‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ وﻫﻮاﺟﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ذات اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ أﺷ ــﻜﺎل‬ ‫وﻋﻴﻬﺎ وﺗﻤ ّﺜﻼﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وا]ﺷﻴﺎء‪.‬‬

‫ ‪ ' $ & & W 7‬‬

‫‪(*), - > ?

8.# 5‬‬

‫وﻫ ــﻮ ذو ذاﻛ ــﺮة ﻗﻮﻳ ــﺔ وﻋﻴ ــﻦ راﺻ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﻓﻮﻳﻞ ﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﺗﺮﺻﺪه ﻋﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻣ ــﺎ وﺗﺨﺘﺰﻧﻪ ذاﻛﺮﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺘﺴـ ـ ّﺮب‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻲء؛ ]ﻧﻪ ﺣﻴﻨﺌﺬ ﺳﻴﻜﻮن ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺠﻬﺮ‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺄﺧ ــﺬ ﻧﺼﻴﺒ ــﻪ واﻓـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﺪّر‬ ‫واﻟﻤﺪاﻋﺒ ــﺔ ﻣﻄﻠ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ أو اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﻘﺘﺼﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻨ ــﺎ وﻧﺘﺤ ّﻔﻆ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻨ ــﺎ وﺣﺮﻛﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻧﻤﻴﻞ إﻟﻰ اﻻﻧﻜﻤﺎش واﻟﺴ ــﻜﻮن ﻓﻲ ﺣﻀﺮﺗﻪ‬ ‫ﺧﻮ ًﻓ ــﺎ ﻣ ــﻦ أن ُﻧﺮﺻ ــﺪ ﻓﻨﻜﻮن ﺿﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﺪر‬ ‫ﻃﻴﻠ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻣﻤ ــﻦ رﺻﺪﺗ ــﻪ ﻋﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ )ﺟﺒﺮﻳﻞ أﺑﻮ دﻳّﺔ( ﻓ ــﻲ رﺣﻠﺔ أﺑﺤﺮ ﺣﻴﻦ‬ ‫أﻟﻘ ــﻰ ﺟﺒﺮﻳ ــﻞ ﻟﺴ ــﻮء ّ‬ ‫ﺣﻈ ــﻪ ﻗﺼ ــﺔ ﻗﺼﻴ ــﺮة‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻓﻴﻬﺎﻋﺒ ــﺎرة‪) :‬وﻟﻤﺤﺘ ــﻪ ﺑﺨﺎﺻﺮﺗﻬ ــﺎ!!(‬ ‫و)اﻟﺨﺎﺻ ــﺮة( ﻛﻠﻤ ــﺔ راﺋﺠ ــﺔ وﺷ ــﺮﻳﻔﺔ ﻋﻨﺪ‬‫اﻟﺤﺪاﺛﻴﻴ ــﻦ‪ -‬ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻔﻮّ ﺗﻬ ــﺎ ﻓﻌ ّﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﻮدة ﻓﻲ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪاﺛﻴﻴﻦ وﻗﺎل‪:‬‬ ‫أﻫ ــﺎ ﻳ ــﺎ ﺟﺒﺮﻳﻞ!! ﻟﻤﺤﺘ ــﻪ ﺑﺨﺎﺻﺮﺗﻬ ــﺎ!! وﻫﻞ‬ ‫ﻟﻠﺨﺎﺻ ــﺮة أﻋﻴﻦ ﻳﺎ ﺟﺒﺮﻳ ــﻞ؟ وﻣﻮاﻗﻒ ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻟﺰﻣﻼﺋ ــﻲ ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬ﻻ ﺗﺤﺼﻰ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ إن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ اﻟﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎن ﻳﺄﺧﺬ ﻧﺼﻴﺒﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺳ ــﻲ ﻋﻦ ﺑﻌﺪٍ‪ ،‬ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ؛ ]ن‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪاﺛﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﺧﺼ ًﻤ ــﺎ ﻟ ــﺪودًا ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻳﺤﻠ ــﻮ ﻟ ــﻪ أن ﻳﺘﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎ]ﺳ ــﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ا]ﺿ ــﺪاد اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ أو‬ ‫ﺗﻌﺎﻗ ــﺐ اﻟﺤ ــﺮوف‪ ،‬ﻓﺘﺮاه ﻳﺤﻮّ ل اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ إﻟﻰ‬ ‫ـﻘﻲ واﻟﻤﺼﻠﺢ إﻟﻰ ﻣﺨ ّﺮب‪ ،‬واﻟﻘﺸ ــﺎش إﻟﻰ‬ ‫ﺷـ ّ‬ ‫ﻏﺸﺎش!!‪.‬‬ ‫‪ -٢‬واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن أﺳ ــﺘﺎذﻧﺎ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎﺳ ــﻲ ﻳﻔﻌ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﺗﻠﻄﻴ ًﻔ ــﺎ ]ﺟ ــﻮاء‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷ ــﺎت واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات وﻛﺴـ ـﺮًا ﻟﻠﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا]ﺳ ــﺘﺎذ واﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬ﻓﺄﻟﻔﻨ ــﺎ ﻣﺪاﻋﺒﺎﺗ ــﻪ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗ ــﻪ وﺗﻘﺒّﻠﻨﺎﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﺼ ــﺪر ﻣﻨ ــﻪ‬ ‫ﺑﻌﻔﻮﻳ ــﺔ ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ؛ ]ﻧ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﻗﻠ ــﺐ أﺑﻴﺾ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻓ ــﻲ ﺿﻤﻴﺮه ﻳﺨﺮﺟﻪ ﻟﺴ ــﺎﻧﻪ‪..‬وﻗﺪ درﺳ ــﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻘ ــﺮرات وﻫ ــﻲ )ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ ا]دب(‬ ‫و)ا]دب اﻟﻤﻘ ــﺎرن( و)ا]دب اﻟﺴ ــﻌﻮدي(‬ ‫وأﻓﺪﻧ ــﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻤ ــﻪ اﻟﻐﺰﻳﺮ‪..‬أﻣﺎ ﻣﻘ ــﺮر )ﻧﻈﺮﻳﺔ‬

‫ا]دب( ﻓ ــﻜﺎن ﻣﺎدة ﺛﻘﻴﻠﺔ اﻟﻈﻞ ﻋﺴ ــﺮة اﻟﻬﻀﻢ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﻴﺔ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﺎ وﻗ ــﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ﻋﻨﺪي‪ -‬ورﺑﻤﺎ ﻋﻨ ــﺪ زﻣﻼﺋﻲ‪ -‬ﻛﻤﺎءِ ﻣ ّﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺨﺮة‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺘﻘﺮ‪ ،‬وﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺒﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻲء‬ ‫ﻓ ــﻲ ذاﻛﺮﺗ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺮ ﻻ ﻳﻮﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ )ا]دب اﻟﻤﻘﺎرن( ﻓﻜﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺳﻼﺳﺔ وﺟﻤﺎ ًﻻ وﻛﺬﻟﻚ ا]دب اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻟﻪ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻛﺘﺎب )اﻟﻤﻮﺟﺰ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ا]دب اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي( ﻇﻬ ــﺮت ﻃﺒﻌﺘ ــﻪ ا]وﻟﻰ ﻓﻲ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫‪ ١٤٠٧‬وﻫ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘ ــﻲ درﺳ ــﻨﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮر ﻋﻨ ــﺪه‪ ،‬ﻓﻘ ــﺮر ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬وأﻓﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ وﺟﺎزﺗﻪ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ـﺪر ﻣﻦ اﻟﺘﺮاﺟﻢ‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗ ـ ٍ‬ ‫]دﺑﺎء ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ أﺟﻴﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺾ ﻧﺘﺎﺟﻬﻢ ا]دﺑﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ذﻛﺮه ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻟﻜﻞ ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ ..‬وﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ا]ﺳﺌﻠﺔ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻬﻲ ذﻛﻴﺔ وﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻣﻤﺘﻨﻌﺔ‪ ،‬وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﺎﻣّﺔ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻔ ّﺰة‪ ،‬وأذﻛﺮ أﻧﻪ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻟﻤﻘﺮر ا]دب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻗﺎل ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻔﺘﺢ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻓﻠﻴﻔﻌ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻤ ــﺎ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻓ ــﻲ ا]ﺳ ــﺌﻠﺔ ﻋﻠﻤﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪاﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺎ]ﺳﺌﻠﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫واﻻﺳﺘﻨﺒﺎط وﻟﻴﺴﺖ أﺳﺌﻠﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳﺠﺪي‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻐﺶ أو اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب‪.‬‬ ‫‪ -٣‬وﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮر )اﻟﻤﺼ ــﺎدر( ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﻌﻄﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٤٠٥‬ﻫـ‬ ‫أذﻛﺮأﻧﻨﻲ ّ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮت ﻗﻠﻴﻼ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﻘﺎﻋﺎت‬ ‫وﻟﻌ ــﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤ ــﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ا]وﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎدر‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺪﺧﻠﺖ ﺑُﻌﻴﺪ دﺧﻮﻟﻪ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﺑﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة؛ ]ن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺮع ﻓ ــﻲ اﻟﺪرس‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻌـ ـ ّﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬ﻓﻄﻠﺒ ــﺖُ‬ ‫ا ذن ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓﺎﺳ ــﺘﻮﻗﻔﻨﻲ وﺳ ــﺄﻟﻨﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﻤﻲ وﻫﻞ أﻧﺎ ﻣ ــﻦ ﻃﻼب اﻟﻤﻘ ــﺮر؟ ﻓﺄﺟﺒﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺤﻔﻆ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ؟ ﻗﻠﺖ ﻧﻌﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺷﺎر إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺒﻮرة‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬أﻛﺘﺐ ﺑﻴ ًﺘﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ‬ ‫رأى ﺣﻴﺮﺗ ــﻲ ﻗ ــﺎل أﻛﺘ ــﺐ أيﱠ ﺑﻴ ــﺖ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﻢ وأﻧﺎ أﺳ ــﺘﺠﺪي اﻟﺬاﻛﺮة ﻋ ّﻠﻬﺎ ﺗﺴ ــﻌﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﺒﻴﺖ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬وأﻗﻮل ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ‪ :‬ﻫﺬا ﺟﺰاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺄﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻘﻔﺰ إﻟ ــﻰ ذﻫﻨﻲ ﺑﻴ ــﺖ ﻋﺎﺑﺮ ﺟﺪًا‬ ‫ﻟﻤﺤﻤ ــﻮد ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺒ ــﺎرودي ﻣ ــﻦ ﻗﺼﻴﺪﺗ ــﻪ‬

‫اﻟﻘﺎﻓﻴّﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫إذااﻟﻤﺮ ُء ﻟﻢ ﻳَﻨﻬَﺾ ﻟِﻤﺎ ﻓﻴ ِﻪ ﻣَﺠ ُﺪ ُه‬ ‫ُور اﻟْﻌَﻮاﺗ ِ​ِﻖ‬ ‫َﻗ َﻀﻰ َو ْﻫ َﻮ َﻛ ﱞﻞ ﻓِﻲ ُﺧﺪ ِ‬ ‫وﻛﺘﺒﺖ اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻲ أﺟﻠﺲ وﻻ ﺗﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺖ‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠ ــﻪ ﻣﺪﺧ ــﻼ ﻟﻠﻤﺤﺎﺿ ــﺮة‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻟﻨﺎ‪ :‬ﻫﺐ‬ ‫أﻧ ــﻚ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻗﺎﺋ ــﻞ اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴ ــﻚ أﻧﺖ ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫أﻟﻔﺎﻇﻪ وﻣﻌﺎﻧﻴﻪ وأﺳﻠﻮﺑﻪ وﺷﺎﻋﺮﻳﺘﻪ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﺼ ــﺮه‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗﺤ ــﺎول أن ﺗﺤﺪد ﻗﺎﺋﻠﻪ ﻓ ــﺈنّ ﻟﻜ ّﻞ‬ ‫ﺷ ــﺎﻋﺮ أﺳ ــﻠﻮﺑَﻪ اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬وﺑﻘ ــﺪر ﻓﺮاﺳ ــﺘﻚ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨ ــﻚ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴ ــﻪ ﻓﻲ وﻗﺖ أﺳ ــﺮع‪ ،‬وإنّ‬ ‫ﻟﻠﺘ ــﺮاث اﻟﺸ ــﻌﺮي ﻣﺼﺎدره‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺪواوﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺮﺟ ــﻮع إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ اﻟﺒﻴﺖ‪،‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻟﻨ ــﺎ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺼ ــﺎدر‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻳﺮدد ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﻣﻌﻨﺎ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺸﻌﺮ ﻛﻄﺒﻘﺎت‬ ‫ﻓﺤﻮل اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻻﺑﻦ ﺳﻼم وأﺷ ــﻌﺎر اﻟﻬﺬﻟﻲ‬ ‫وﺻﻨﻌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﺮي وﺟﻤﻬ ــﺮة أﺷ ــﻌﺎر اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻟﻠﻘﺮﺷ ــﻲ وﺣﻤﺎﺳ ــﺔ أﺑ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎم واﺧﺘﻴ ــﺎرات‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ وﻣﻨﺘﻬ ــﻰ اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻲ أﺷ ــﻌﺎر اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻻﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن‪ ،‬وﻫﺬا ا]ﺧﻴﺮ أوﺳ ــﻌﻬﺎ وﻗﺪ ُﻃﺒﻊ‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻣﺠﻠﺪات‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن اﻗﺘﻨﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﻫﺪ ًﻓ ــﺎ ﻟﻨﺎ أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎدة اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻘﺮرات اﻟﻘﺴﻢ ﻧﻔﻌًﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أﻣ ــﺎ ﻣﻘﺮر )ﻧﺸ ــﺄة اﻟﻨﺤﻮ( ﻓﺪرﺳ ــﻨﺎه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟ ــﺬواد‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣ ــﺎدة‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ وﺷـ ـﻴّﻘﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻴﻨﺌﺬ رﺋﻴﺴً ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﺴ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺸﻐﻞ ﺑﻪ وﺑﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺼﺮاع ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻄﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺤﺪاﺛﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﺰﻋﻤﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻐﺬاﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟ ــﺬواد إدار ًﻳ ــﺎ ﺣﺎز ًﻣ ــﺎ وﻧﺎﺟﺤً ــﺎ‬ ‫ﻓﺒﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻘﺴ ــﻢ ﻗﺎده إﻟﻰ ﺑ ّﺮ ا]ﻣﺎن ﺑﺘﻌﺎون‬ ‫ا]ﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﻜﺒﺎر‪..‬وﻟﻲ ﻣﻊ أﺳ ــﺘﺎذﻧﺎ ﻗﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺤﺜ ــﻲ ﻋﻦ أﺑ ــﻲ اﻟﻄﻴﺐ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺘﺒﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺮر ا]دب اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺿﻴﻒ ا ﻫﻼل اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪..‬‬ ‫)ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺻﻠﺔ(‬ ‫* اﻟﺠﺎﻣﻌﺔا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ /‬ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ @‬ ‫‪almajma٣‬‬

‫* ‪ {CC M µ ¡CC¨j<¦ p G* ¡CC¨-eJ 8¦CC I d4eCCE ¢(T‬‬ ‫‪ ¤ ¨sH ¡CC< µK gCC-e G* l*3 ¡CC< ,2aT CCsH ,4¦CC 8 CCGe +‬‬ ‫‪ ,2*{DK CC G* $e + ,aCC0K =4 iCC‬‬ ‫‪¨-*zG* ¤CC /*¦J ¡CC< µK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i G'¦H i<afH l*3 §CC < ¤jGµ2 iCC£/ ¡H ¤+¦ CC 6&* l*}CC¨ H‬‬ ‫ *‪ ©CCD CC G‬‬ ‫&‪ CC I CCs - ¢‬‬ ‫‪* ©CCD }CCp- µ CCI&* µ(* eCC£-*z+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ gCC 6e j- 8¦CC GeD g-e G* i¨-*z+ ¡¨j<¦ p G* ¡CC¨-eJ‬‬ ‫‪ s- ¨G&e-K CC¨¨v- iCCEe: e£ fs- iCC Ge0 iM{ CC 7 ©CCD‬‬ ‫*‪ §G(* t p-K e£-e<¦ 9¦HK e£)e¨ 7&* )eE2 8¦+ i:e0(µ‬‬ ‫ ¨‪ ¨ 8e - 8K ©D he :(µ*K e£-e¨ CC + $e¨CC 7&µ* i‬‬‫‪ g-e G* CC0ΨG eCC£-eI¦ H )eCC 1 aCC 84K eCC£-e¨)}/‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ ©D e£ EKK l*zG* ©D eJ4¦ 8K ©<¦G* ©D e£<ef I* e 7‬‬ ‫*‪ e£I&e + eH iM'K4 ¦E K&* ,{ D 64 § M ¢&* ¢K2 ¢e¨ G‬‬ ‫‪ iCC+ej G {CC 8e G* CCD&µe+ ª{CC¨fpG* {CCDe; ¡CCH%* aCC G‬‬ ‫*‪ *a+(µK G* ¡ G ,aMapG* iM{ G* ¤j 72 ªzG* i¨ G‬‬ ‫*‪ iMe 0 K&* © H ¦CC 9¦H e J a M G nCC¨0 iCC 8¦ E&µ‬‬ ‫‪ ,%*{H G* a M GK T‬‬ ‫‪ sD M¦ jD ,a < ¦0 2{CC - e£-*z+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¢¦ ¨G ¤HÎ0&*K ¥*'K4 4¦ MK ¤ /*¦J M g-e G* l*zG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪* ¥4e D&* le + ¡H ¤CC/K&* eCC 0‬‬ ‫&‪ ¥4e D&* ¥{f< M *{CC / K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ g-e G* ¢(* i¨I%‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪* ¤ jpH eMe « + i G* l*3 i‬‬ ‫(‪¨0ÎCC 8‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¡H ¤G a M G i G*K iM*K{G* 2{CC G* epH ©D {CC 8e G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ {f< $©CC 7 T F ¦EK ¡ G‬‬ ‫‪* §G(* © CC G* µ(* i ¨;K‬‬ ‫(‪T ¡ G* rejI‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ © sG* i f0K 2{ G* i G le¨ D 3ev-* . ,{ 7efH ¢K2 ¡ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{CCp G‬‬ ‫‪ 4e£CC Iµ* $e j+* CC 8¦G* i¨Ge /K ©CC sG* i jH 2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ ¥aCC E eH G3 e<¦CC 9¦HK i ¨CC 6K‬‬ ‫‪¡ G* *zJ le¨G*¦jH ©D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¡¨j<¦ p G* eCCj F ©D ª{CC¨fpG* {De; gCC-e G* ¤CC+ }CCjG*K‬‬ ‫*‪ ¡H *aN + CC M e JÎ D e J4aCC 8&* ¡CC¨j G* ¡¨j¨CC G‬‬ ‫&‪ l*4*aHK 2{CC 6 g¨GeCC 6&µ MeCC «- ¤CC¨D a0*K CC I 2eCC +‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ 2{CC G* le¨ - 04 ¡H i¨-%* ©J e F CC E le¨ - iCC+ejF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ iH2eE i 8e1 iM¦.*asG* imMasG* le¨+2&µ* ©D e£G { T G‬‬ ‫‪ i Ma G* i¨+{ G* iM2{CC G* i+ej G* ¢¦CC DK o*{jG* CC04 ¡CCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪µ* K&* iM{fvG‬‬ ‫(‪ i¨)e I‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪m - aCC G‬‬ ‫‪ ¤CCj<¦ pH ©CCD e ¨CC 6µ ª{CC¨fpG* {CCDe; CCT‬‬ ‫‪T‬‬

‫*‪ ¢(T * )e G* ª&*{CCG* iCCGµ2 2e +&* ] CC«¨+&µ* hK{CC£G*^ iCC¨IemG‬‬ ‫*‪ -*¦£G* ¤CC¨D 2aT CC j- ] CCHe/ CC I^ ,{CC 8e G* iM2{CC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ D&* ¤GepH §CCG(* hzCCjp¨D heCC vG* hK{CC 9K CC6e /&µ*K‬‬ ‫*‪ eH ¦JK ©0{CC G* a£CC G*K © s G* CC G*K ,a¨CC G‬‬ ‫‪M2{CC G* i‬‬ ‫‪¨CC G* i+ej G* pM‬‬ ‫‪ l*¦ 8&µ* 2aT jG $eCC «D i‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ e¨ I‬‬ ‫‪M4*¦sGK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Y $e «D Ka jG he vG* hK{ 9K 8¦CC G* i‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¤ -*¦J © 1 §G(* le I(µ* {f< MK&e-K {¨ -K £D e HK‬‬ ‫‪ *a+(µ*K vG* l*4e jCC 6* ¡< r{v- µ ¤CC / ¡H l*K2&e+‬‬ ‫*‪ ,*2&* ¤I¦F § < ¥{ I ¢&* ¡ M µ i T G* {s 6 ¢&T * µ(* §GK&µ‬‬ ‫*‬ ‫ ‪ ¤-e¨Ge / 2{CC G* fM eJ{f<K eCC I‬‬ ‫(‪T G* ¢¦CC M eCC£+ 3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ « + ¦E ©Ie H ¡H *zJK ¤-*4*aH ¢¦ j- G3 Î1 ¡HK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ oe fI*]K ] CCj G CC-4 iCC+ej G* ¢(*^ ¡M{CC 8e G* $eCC+2&µ‬‬ ‫‪ iM2{CC G* i+ej G* Ka - aCCE e JK ]2¦/¦G* CC04 ¡H aCCMa/‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ Ge J ^ ¦CC sH gCC¨pI ¦CC M l*zCC G ,%*{CCH eCCH §CC +‬‬ ‫‪ ¡H TG'¦ G* rK{CC1 e£ H iM*K{G* iCC+ej G ,2aT jH leCC¨ ¨F‬‬ ‫*‪ G3 §G(* eCCH K&* { T G* iCC£/K K&* eCC£¨D ¤CCG¦12 K&* iCCM*K{G‬‬ ‫‪ jJ* ÎD ¢%‬‬ ‫‪µ* eH&T * a<*¦ G* }jG&* k F eN)ajfH k F eCCHa <K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ {¨f jG* *zJ -T * $*¦ 6 ©-*3 ¡< {¨f jGe+ µ(* *zJ ¡H $© +‬‬ ‫*&‪ ] a<*¦ G* H «Ee - §j0 K&* j1* K‬‬ ‫‪ e£ jfM l*¦CC 1^ i<¦ pH 8¦CC I ©CCD eCCI{ I *3(*K‬‬ ‫*‪ CC - i jvH leCCJejH ©CCD i+eCC H eCCJe ¨ G&* ]gCC¨ G‬‬ ‫‪ ©CCJK ¡CCH}T G* $*5(* ¤CC-{f1K 2¦CC/¦G* ©CCD ¢eCC I(µ* iCCF{0‬‬ ‫‪ § < Gz+ ©CCJK ¨ G*K E*¦G* lµ¦CCs- aCC 8{- e£ < ©CCD‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ iM{ CC 7 {f< laTG¦- ©jG* «¨+&µ* hK{CC£G* 8¦CC I Î1‬‬ ‫‪ a 8{-K 2¦/¦G* ©D ¡)e G* i J2 4¦ - e¨vG* ©D is+e 6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i CC 8*K i G {f< ¤CC-eE4e HK ©CCH¦¨G* CC ¨ G* leCC «Ee ‬‬‫‪ ©D ÎmH ¤ Ge I eCCH G3 g)e G* {¨ CC 9 §G(* efGe= ,a CC H‬‬ ‫ ^*‪ G* *zJ ¤ HK ª{ G* ©CC < §G(* ªa£ G* ]ifE{G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T CC I‬‬ ‫^‪ CC 6e j G* ¤)e/4 §G(* { M ¢&* ¢K2 ,{CC 7efH ¤E¦D CC M‬‬ ‫&‪ {f - iCCMKaH ,{¨ CC 8 µ ¦CCE ¡CC< ¥}CCp< F{CCM ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪ ¢K2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ hK{£G*^ I ©DK ]¤CCD¦EK ©D ¤vM4e- T F E*¦G* CC «M‬‬ ‫*‪ ¢eH}G* ©D aCCj H ¢e G*^ g-e G* ¦CCE Ge I ] CC«¨+&µ‬‬

‫‪ lµesG ©Ie I(µ* G* ©D l¦ G* H ©:e jG* CC «1‬‬ ‫<‪ i¨p£ H ¦CC j+ i jv G*K ,2aCC j G* leCC 64e G* ¡H ,a‬‬ ‫*‪ i¨G5&µ* ,{CC G* ¥zCCJ CCmH he ¨jCC 6* §CC < ¤CC-4aEK ¡CC¨ ¨G‬‬ ‫‪ ; ©D eCCjG* ¥{CC G* e¨CC Iµ* g/¦jCC - 4eCCf/(* iCCGesF‬‬ ‫*‪ ¤I¦IeE ª4eCC G* 7e G* G* le CC H H *2N ¦/K $eCC fG‬‬ ‫‪ µK ¢eF ¡H µ(* *2N ¦CC / K&* ¢eF e¨N <K G* F §CC < ¤CC-{¨0K‬‬ ‫‪ m jG* ¦J e J e ¨ M eCCHK ¥*{F(µ* *zJ ¦D ¤jCC 6*a + *}M‬‬ ‫*‪ ¡H K&* af G* m G ©D{ G* §CC G* ©D l¦ G ©CCGµaG‬‬ ‫‪ § G* ¤¨G(* 2¦ M eH DK e£-Îm -K ,e¨sGe+ e¨N <K {mF&* J‬‬ ‫*‪ *3 ª¦CC G* ¢eCC I(ÎG ,aG¦ G* i m G* l*z G ©0Î CC 8µ‬‬ ‫&‪ *4¦ 8 ¥{;eIK ¤)4e G }jvM ¤-es + ª{ fG* wM4ejG* ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫‪KeCC jG* CC p- §jCC 7‬‬ ‫' ‪ ejG* }CCp G* ¡< ¡CC¨0 §j0 eCC )eE‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ {¨CC 6 ©D J ¡H a < l¦CC G* CCH CCHe jG* iCC¨Gem + eCC¨ G‬‬ ‫*‪ eHK ¤G eHK ¤CC+ ¢eCC I(µ* o¦ G ¤-ÎMK&e-K ©CCDe mG* qCC£ G‬‬ ‫< ¨‪ $e G CC G* «D{G* eCC J he ¨jCC 6µe+ aCC M µK ¤‬‬ ‫(‪4aCCE ¤¨G‬‬ ‫‪* qCC I CCjsF‬‬ ‫* ‪ G* ¨ CC jG* ¦J 2*{ G* CC+ *{JeE‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪ + e£¨G(* *¦G%* ©jG* ,4K{¨CC Ge+ iCC 6¦£ G* gv G* - a ‬‬ ‫*‪ ¤G ¡F{M *2N eCCs-* l¦ G* CC / ©D e¨N < *¦ CC ¨G iCC Eem G‬‬ ‫‪ a + ¤f0eCC + $e j0µ* §CC < ,4a G* CC - iCCM{ D iCCMe£ F‬‬ ‫*&‪ ¡HK e£ CC 9 ¤)e + § < e£-*{ ¨CC 6 ¢*a D ,e¨sG* ¡ - ¢‬‬ ‫*&‪ gv G* +*{H ©CCD CC G* 2¦/K § < i J{f G* 4¦CC G* 5{+‬‬ ‫‪ § < 4¦m G © CC 6 ¡H ©CC 64e G* eJ2 ¤ D eCCH 5¦CCH{G*K‬‬ ‫‪ ¡< n0efG* GzFK h{ G*K {CC G* e: ¡¨0 a vG* ,{pCC 7‬‬ ‫‪ µK ,e¨sG* {¨CC F&e+ 5¦ G CC Hep / 2¦ vG* ,{CC . CC E‬‬ ‫‪ ¡< ¡ <&* ªzG*K {¨jG¦D ¦CC ¨ G* e¨ G* *zJ ©D §CC M‬‬

‫‪ ©I(* l¦ G* }CCD&* eH e£ H ¤CC<}DK ,{ F l¦CC G ¤CC «D4‬‬ ‫‪ ©<¦G* *z£+ h*z G* l¦ G* l¦CCH&* ¢&* aM4&* µ µ µ gCC -{H‬‬ ‫‪ l¦ G* f j M {¨jG¦D ¤ I a/K‬‬ ‫‪ ¤G a/K e NF¦ CC 6 ¤m+K «D{G* *zJ $*4K D*aG* ¢eF eCCM&*K‬‬ ‫*‪ £+ CC 8K ¨F ©-&eM *'¦CC G* ©D {CCJ¦pG* ¢(eCCD 4eCC I&µ‬‬ ‫*‪ " %eH ¡H ¢eF e G esG‬‬ ‫‪ aMa G* Gz+ ¡ M&* e F af G* {.&e+ js- ,{F*3 l¦ D‬‬ ‫‪ ,4¦CC 8 l¦ G* ©D *K&*4K ©De mG* {CC G* ©D ¡M{)eCC G* ¡H‬‬ ‫‪ a < iCC 8e1 eN CC 6 ¤ < oasj G* CC G ,2eCC «HK ,{Me H‬‬ ‫*‪ *¦sGe -K efN 04 e N jH l¦ G *Ka/K&* ¡MzG*K ¡¨¨ IeHK{G‬‬ ‫‪ {f< ¢¦CCM5¦ jG* $*{ CC G* D eCC F ¤ H *K2e jCC 6*K ¤CC H‬‬ ‫*&‪ G* ©D k CC 6 iM'K4 e£fM{p-K ,e¨sG*K l¦CC G* ,4¦ CC 6‬‬ ‫*‪ i )Î G* 5eIK I2K ©-e¨fG*K he¨CC GeF £G g0eCC G‬‬ ‫‪ £ E*K §CC < iCCGµ2 l¦CC G* CC D *¦ CC 6&* nCC¨0 CC MK42K‬‬ ‫‪ vG* i¨ <K ,4¦mG* e£ J&* ,a< leEe¨ 6 ©D ¤ H *K4Kes-K‬‬ ‫*‪ l¦ G* i+{pjG ©CC/¦G¦¨fG*K ª4¦ CC 6&µ* heCC 1(µ*K © G‬‬ ‫‪ i + ª{CC fG* 2¦CC/¦G* leCCI¦ H §CC < e£:e CC 6(*K ,eCC¨sG*K‬‬ ‫‪ leHe H ¤+ 2S{- e-N ¦ 8 i¨<¦ 9¦ G* zvj-K i¨-*zG* ¡< L&e ‬‬‫*‪ §G(* l¦CC G* I ©CCD £CC 6&* eCC¨N +epM(* eCC¨N <K iCCI¦ H ,eCC¨sG‬‬ ‫‪ «D{G* ¡< *aN ¨ + CC jG £F¦ CC 6K JeM*¦I ©D ,e¨0 D‬‬ ‫*‪ he¨ G* eE e F i¨I%µ* 4e «j0µ* iGe0 ¡H ¦Ia G 7e G‬‬ ‫*(‪ i fEK 4e jI* ©-¦H ¢‬‬ ‫‪ *2N *ajH* 4¦CCf G* 4eCC 0 D ©D iCC )Î G* 5eCCI l{CCE&*K‬‬ ‫&‪ e vH ¥‬‬ ‫‪*4K ª{ 7 ¡ 0{G*af< ¤ <K + ,e¨sG* iH¦ MaG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪fN 0e 8K G&µ* ¡H i¨Ie I(ÎG‬‬ ‫‪ e ¨ 0 e‬‬ ‫‪N‬‬

‫ ‬ ‫‪,5 7 ?- 8 ?-‬‬

‫ ‪A $ J C '3 %%'3‬‬ ‫‪ *zJ a¨CC 7{G* a 0&* ¡+ a sH 4¦CCjFaG* Ö* CC04‬‬ ‫*‪ ªzG* ¤CC jpHK ¤ :¦GK ¤CC MaG CC v G* CC/{G‬‬ ‫‪ ª{CC G* ª2{CCjG* ¡CCH iCCGe0 §CC < *aN JeCC 7 § f¨CC 6‬‬ ‫‪ CC G* t¨ CC - §CC < iCC )e G* $eCC¨ G* iCC¨ fjG*K‬‬ ‫‪ ¥2e¨ I*K‬‬ ‫*‪ X CC «H «D4 4e¨j+ ¤CC+¦/ iH&e+ CC/4 a¨CC 7{G‬‬ ‫ ‪ ¤ +eE ¤CCj¨ :K ©CCDK ¤-a¨ < ©CCD ¡CC : ¨CC H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ eHa < ,&e/e G* ¤j 6{1&eD © G* {sG* ©D Ja0‬‬ ‫*&‪ Ö* ¤ 04 ªK{M *z J © CC M a¨CC 7{G* ¢&* 42‬‬ ‫*‪ ],e¨sG* H ©-{¨CC H^ ª{¨CC G* ¤+ejF ©D CCE¦ G‬‬ ‫*‪ ©+ejF $*aJ(* l{ 6 eHa + ¤ H ivCC I ©I*aJ&* ªzG‬‬ ‫^*(‪ ¡H ¤/K{1 aCC¨ + ¤G ]©CC+Î G* eCC G* l*$*{CC/‬‬ ‫*‪ ¥K{CC 8e0 CC£jG* ¦CC - CC£jG* ¤CCG *¦CCGeF ,4*5¦CCG‬‬ ‫‪ ©D *aN £/ {1aM CCG ªzG* ¦JK e vG* ¤CC¨ < *¦ ¨CC 9‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i¨<¦jG* e£ HK CC 7e G*K ¨ jG*K iCC¨+{jG* iCCHa1‬‬ ‫(‪ qJe + CC9¦£ G* §CC < eCC M{0 ¢eF i¨HÎCC 6‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ §CC f-K l*{CC¨ j G* gCCF*¦jG i¨HÎCC 6(µ* iCC¨+{jG‬‬ ‫‪ ¥a<e - a + f M ©D eI4*5 leMasjG* $*5(* ,2aCCpjH‬‬ ‫‪ ©De mG* f M ¢¦Ge 8 ©D ¤j 04 § < $¦ «G* $e G(µ‬‬ ‫‪ ef<*aH w)eCC G* ¡H 4¦CC «sG* a0&* CC1*a- eCC£j ¨G‬‬ ‫‪ 4¦jFaG* CC1a¨G CCG&µ* 2aCC/K u{CCpG* &e CCI eCC I&e D‬‬ ‫*‪ lajH* iH4e< g «= i+¦I ©D Ö* ¤ 04 a¨ 7{G‬‬ ‫&‪ 2¦ -‬‬ ‫‪* §CCj0‬‬ ‫‪T * CCG^ *{ jCC H 22{CCM ¦JK $e G* {CC1%‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ /¦G* ¡< {f M esG* ¢eCC G ¢‬‬ ‫‪eFK ] if<*aH £ H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ a£G*K ¨ CC jG*K «D{G* 4e¨- ¤ 1 ªzG* CC« G‬‬ ‫‪ g-e G* SGe G* ª¦CC+{jG* {M5¦G* Ö* 04 ¤CC I ©D‬‬ ‫*‪ « + iCC ¨J § < *aN JeCC 7 § f¨CC 6 ªzCCG* CC m G‬‬ ‫*‪ k Ge: e MaG {CC¨ jG*K ©<¦G* zD*¦I § < l*4eCC¨jG‬‬ ‫‪ ¡H µ¦ <K iCC0*24 e<ef-&*K iCC0ejH {CC+e H laCC/K‬‬ ‫*‪ i0*4 ©D {¨ jG‬‬

‫‪ D%µ* 4e£ G* ¡CCH ¢e G* { M e £¨ G gCC G* ©D CC 0¦H‬‬ ‫‪ e IT &eF iD2eCC + eCC £ / ¢e H CC¨ G* iCC 0¦+ cCC j ¨G‬‬ ‫‪ e H&eH 4e G* ¢eF eCC£ ¨< i s G* ©CCD kfI ©G5&* eCC -* ¦CCJ‬‬ ‫‪ a G* ©D ¢*{T M le+ §GK&µ* i ¨ G* {H&* ¢%µ* §£jI* e £¨ G‬‬ ‫‪ i ¨f G* e p+ © jG*K 8¦G* iE2 5{f-K ]a G* a + eHK‬‬ ‫‪ ¡H5 EKK leCCM{FzG* LaCC 8 /{jCC - iCC M}0 ,{CCfI ©CCD‬‬ ‫*‪ h{ Ge+^ fpG*K ªaT CC/ I ©D g-e G* l*3 ©CCD ©CC 9e G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ § <&* ¦D ¢ÎCCfpG* M {1%* f/ CC M ¢*{ < f/ ¡CCH‬‬ ‫‪ e£+ l4eCC 6 ©jG* ©Ie=&µ*K ªaCC G* ¨ G* iCCM{E $e H CC E‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ +{j- ©jG* ©CCG*¦1&*K ª2*aCC/&* iCCM{E CCMK*¦ G*K eCCMe sG‬‬ ‫‪ {0e G* iH¦ - £CC 6 ¡H { 7 §G(* hesCC G* § < x¦ CC +‬‬ ‫*‪ ] µe CC 7 E*¦G* e j¨+ ©D ¡sIK e£Gef/ L{I ©jG* iM{ G‬‬ ‫‪ ¡< ©CC E nMa0 ©CC 9e G aj G* ¡¨ sG* *zJ 4KeCCpMK‬‬ ‫‪ G ©jG* e N ¨+4 { < i CC jG* ,ejDK g0eCC G*K {1%‬‬ ‫*‪µ*K l*zG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫{*‪ eJa0¦G } G* ©D $e fG* l4{EK e£jJ}I ©D i )e G* D‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ ª{¨fpG* {CCDe; LaCCG G* iCC G ©CCD {CC;e GeD *zCC JK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©D ,aCC 9e jH ifF*{jH ¨CC 8 § < CC MK g¨GeCC 6&* CC M‬‬ ‫‪ G* iGµaG eCC£ 0 ¥¦/K 2‬‬ ‫< ‪aT j- eCC£-*{£ - ©DK eCC£‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ,2a jH l*¦ 8&µ* aG*¦jjD he vG* )e;K 2aT jD ª2{ G‬‬ ‫‪ i H&µ* l*2*ajH* § < sH g G ©D ¤/4e1K G* 1*2‬‬ ‫‪ I ©CCD eCC£-µ‬‬ ‫‪¦s-K‬‬ ‫ *‪ a¨ jM G d4eCC G* ¡J3 ©CCDK g-e G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫;‪ GK ¤-*z+ ¢e CC + ¡¨j<¦ p G* eCCj F ©CCD ª{CC¨fpG* {CCDe‬‬ ‫‪ ¢eF e £H ¢e G* ¢&T * G3 2aT sH ¢e + ¤CC I 4*aH {CC sM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ E*¦G* ©CCD ¢e G* ¦J CC ¨G g-e G* §CCG(* ifCC Ge+ ¤CC /{H‬‬ ‫‪ I ©D ¢e GeD ¥2‬‬ ‫*‪aT 0 K&* g-e G* ¤¨G(* 4e 7&* ¦GK ©/4evG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫¨‪ ¢e G* ¤IT (* iCC G iCC‬‬ ‫*‪ T G* {CC 8e G* ¡H {CC < ª{¨fpG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ e<e¨CC I* i G* ¤j CC 8 ªzG* ¢e G* ª&* CC¨vj G* ©CC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ µ*2K ¢e G e CC «jH *a D ¤-e¨Ge /K‬‬ ‫ *‪ G‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&={*‪T ¡D 9‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪I‬‬ ‫*‬ ‫(‬ ‫'‪ lÎCCm -K L‬‬ ‫‪K‬‬ ‫<‪4 §CC < 5¦CCH4 {CCf‬‬ ‫‪ ,$*{ G* i¨£CC 7 tCCj M ¤‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ MK&ejT G*K ,$*{ G* ,2Ke HK 2e +&µ* ©D nsfG*K {¨ jT G*K‬‬ ‫)*( ﻛﻠﻴّﺔ اﻟﻌﻠﻮم ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫* ‪ ¨)4‬‬ ‫(‪4K2 g - l¦CC G* i CC + ,{¨CC fG* ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪ eHeJK eCC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ Me jG* § < ¡¨ G* d2e£G* G ifJ*¦G* L'K{G* CC 64 ©D‬‬ ‫‪ § f-K ¢¦CC -K ¢¦CC j- ¢&* eCC£G gjF eCC F ,eCC¨sG* iCCM4aEK‬‬ ‫‪ ¢eF l¦ Ge+ }CC¨H{jG*K ¦f G* iCCGe0K «D{G* iGe0 ¡CC¨+K‬‬ ‫‪ { I z H 6&e¨F E*¦G* leJ24 {f< L{CC j 6* 5eCC I e J‬‬ ‫*&‪ 2¦/¦ G ¢*{ I tfE&* ¦J 6{ - {f< ¤¨G(* l¦ G* ¡H ¤+esCC 8‬‬ ‫‪ n¨0 i G* $e CC G* if={G LaCC F {JaG* le0eCC H ©D‬‬ ‫‪ 4*{ j 6ÎG* ¡H 8Îv G J4aE § < ¢¦ Ee G* bGK&* § CC 6‬‬ ‫*‪ © «j M e + ¡¨CC f jH i¨<*¦: J2¦/K K&* £-e¨sG {:'¦ G‬‬ ‫*‪ a sH CC£ < {CCf< eCC F K&* iCC¨IK2 iCC¨p£ H ¡CCH 4eCCsjIµ‬‬ ‫‪ ¢¦ M ªzG* ¡¨M3¦fG* ¢efJ{Ge+ £ 8¦+ ª4e I&µ* {+e/‬‬ ‫*‪* ©CCD 4eCC G‬‬ ‫&‪ i¨fCC I HK eH CC 9K § < eCC/epj0* £CC I‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¢{ G* e£G a£CC 7 ©jG*K lµesG* ¥zJ m G iM'K{G* i¨CC 6e 0K‬‬ ‫‪ h{ G* ¡¨<af G* a <K iHe< Ge G* ©D *{¨fF e‬‬ ‫*‪N 0 ¡M{CC G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫< ‪ k - ¡CC< r{v- µ i CC « G* ¢(eCCD 8¦CC vG* ¤CC/K §CC‬‬ ‫‪ ¢eF eH *3(* eJ4¦CC 8K ,e¨sG* leCC<e M(* fCC 9 ©D ª4eCC¨ H‬‬ ‫‪ jG* 1*2 h*¦CC G* ¡¨ ¨G ©HΣG* *{ G* eCC -* uK{ G‬‬ ‫*‪ lefj< ©D {CCH&µ* ©D {¨m G* GK uK{CC G ªeCC¨ M}¨Dej¨ G‬‬ ‫*&‪ ª*¦ J k I4&* i M{: *3ev-* e£j G¦< =4 imGemG* e j¨ G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i¨IÎ< ¤G 4e MK LzjsM µemH ¡¨Je/ uÎ 8K ©+¦I{CC G*K‬‬ ‫<‪ gM2&ÎG { 7 *4esjI* l¦ G* e I&eFK {CC 8e G* « fG* a ‬‬ ‫‪ ¤¨ < µ ¤G g sM‬‬ ‫ <« ¦ ‪©+2&µ* i0efG* ª2eI ,4*2(* pH‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫‪ &OP‬‬

‫‪21‬‬

‫ ‪ (@ t T %% / , O 3.; # ' # $‬‬ ‫ '&‪ ' - O‬‬

‫ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﺻﻔ ــﺔ »اﻟﻨﺨﺒﻮﻳﺔ« ﺗﺪﻣﻎ ﻧﺸ ــﺎط ا]ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا]دﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮى اﻟﻜﺜﻴﺮون أن ﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎت ا]ﻧﺪﻳﺔ ا]دﺑﻴﺔ ﻣﺮدﻫﺎ ﻓﻲ ا]ﺳﺎس ﻟﻬﺬه اﻟﺼﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻌﺪﺗﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻇ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﺿ ــﻊ ﺑ ــﺪأت اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻀ ــﺮورة ﺧﺮوج‬ ‫ا]ﻧﺪﻳﺔ ا]دﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺎرع واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻨﺸﺎﻃﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ا]ﺧﺮى ﻟﺘﻮﺳ ــﻴﻊ داﺋﺮة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﻛﺴ ــﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺠﻔ ــﻮة وردم اﻟﻬﻮة ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻌﺮﻳﺾ وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ..‬ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا]دﺑﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﺷﺎرﻛﻮا ﺿﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ رﺳﻢ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺧ ــﺮوج ا]ﻧﺪﻳﺔ ا]دﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺎرع‪،‬‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﺜﻠ ــﻰ ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻫﺬا اﻟﺨ ــﺮوج ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﻊ ﺧﺮوج ا]ﻧﺪﻳﺔ ا]دﺑﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺒﺮاﺣ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ دون اﻟﺘﻘﻮﻗﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎرﻫﺎ‪..‬‬ ‫آراء ﻣﺘﻔﻘﺔ وأﺧﺮى ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪..‬‬ ‫‪¥ { G* z/cqG* y {F‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻼ ًﻻ ﻳﺮى اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻗﻤﺎش أﻧﻪ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﺪﻗﻴﻖ واﻟﺸ ــﻤﻮﻟﻲ‬

‫اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻌﺘﻖ ﻣﻦ ﺳ ــﻠﻄﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ .‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﺪرك ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﺨﺮج‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺎرع وأن ﻳﻠﺘﺼﻖ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺎت‪ ،‬وﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻟ ــﺮدم اﻟﻬ ــﻮة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدي ورﺟ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع‪ ،‬وﻛﺴ ــﺮ اﻟﺤﺎﺟﺰ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺨ ــﺐ ا]دﺑﻴ ــﺔ واﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺎدي ا]دﺑ ــﻲ ﻻ ﻳﻔﺘﺮض أن ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﺧﻄﺎﺑﻴﺔ وأﻣﺴ ــﻴﺎت أدﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﻀﺮﻫﺎ اﻟﻨﺨﺒﺔ وﺑﻌﺾ ا ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻳﻔﺘﺮض أن ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻛﻞ ﻫﺬه ا]ﻃﺮ‬ ‫اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻓﻀ ــﺎءات اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫أروﻗﺔ اﻟﻤﺪارس واﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا]ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺴ ــﺎت‬ ‫ا]ﺧ ــﺮى اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ..‬ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﺑﻌﺾ ﻣﻘﺎﺻﺪه ا]ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻛﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة‪ ،‬وﺑﺚ روح‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل ا]دﺑﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻔﺎﺻﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺎﺧﺘ ــﻼف ﺷ ــﺮاﺋﺤﻪ وﻓﺌﺎﺗﻪ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ﻓﺎﺟﺄﺗﻨ ــﺎ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﻐﻔﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻜﻦ ﻧﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ أوﻟﻰ‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ واﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺿﻴﻔ ــﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‬ ‫ﻧﺠ ــﻢ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺣﺘ ــﻰ أﻧﻨﺎ اﺿﻄﺮرﻧ ــﺎ ﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ اﻟﺼﺎﻟﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا]ﺟﻬﺰة‬ ‫ا]ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺎن اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻫﺬا اﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫ﻧﺎﻓ ــﺬة ﺿﻮء ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻓ ــﺮص ﺗﺆﻫﻠﻪ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻛﺎن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻨﻔﺬ‬ ‫واﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻀﺎف ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺠ ــﻮف ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪ 6K4^H ¤ th+ pKy1‬‬ ‫وﻳﺮى ﺧﻠﻴﻞ اﻟﻔﺰﻳﻊ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة أدﺑ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أن‪ :‬ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ ا]دﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺼﻴﻒ‪،‬‬ ‫أو ﻓ ــﻲ أﻳ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت أﺧﺮى ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬﺎ‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺳ ــﻌﻴﻨﺎ ﻟﻬﺬا ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺴﻨﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﺮاﻛﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻊ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ورﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﺎدي ﻟﻠﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻓﻠﻦ ﺗﻤﺮ ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ اﻟﻤﻌﻬﻮد ﻓﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺎت‬ ‫ﺑﻞ ﺳﻨﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﻨ ــﺎدي وﻣﻄﺒﻮﻋﺎﺗﻪ وﻣﺎذا‬ ‫ﻳﻘ ــﺪم ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت وﺗﺴ ــﻬﻴﻼت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺠﺮى ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‬ ‫وﺗﻬ ــﺪى إﺻ ــﺪرات اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫وﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻤﻬﻮر وﺳﺘﻤﻨﺢ ﻋﻀﻮﻳﺎت‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟ ــﻰ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮ ذﻟ ــﻚ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺳﺒﻖ ﻟﻠﻨﺎدي أن ﻋﻘﺪ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ا ن ﻓﻲ ﻃﻮر ﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﺛﻤ ــﺮت ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺤﻤ ــﺪ ا ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻗﺎﻣ ــﺖ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا]ﻣﺴﻴﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وأﻗ ــﺎم اﻟﻨ ــﺎدي‬

‫*‪fcd |G* fc h 6‬‬ ‫وﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻣﻦ رؤﻳﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻗﻤﺎش‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ رؤﻳ ــﺔ اﻟﻘﺎص واﻟﺮواﺋﻲ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺘﻲ ﺑﺜﻬﺎ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎدات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟ ــﻪ إﻟ ــﻰ ا]ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا]دﺑﻴﺔ ﻫﻮ ﻋﺪم ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬أي أن ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ ا]دﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺼ ــﺮ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻬﺎ ا]دﺑﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫*‪ ,4¢ }G* *y 8 |¤ - g¤+2&±* gM^I&±‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤ ــﺪودة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻈ ــﺮ ا]دﺑ ــﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ أن ﻳﺄﺗﻮا *‪g0¢h G* gq)ÊG* j*$c kh 6*K g¤ G‬‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﺗﺄﺗﻲ ﻫ ــﻲ إﻟﻴﻬﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ ا]دﺑﻴﺔ اﺗﻬﻤ ــﺖ ﻛﺜﻴﺮًا ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﺎزة إﻟﻰ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ أو ا]دﺑﺎء‬ ‫اﻟﻼﻣﻌﻴ ــﻦ وﻋ ــﺪم اﻻﻟﺘﻔﺎت إﻟ ــﻰ ا]دﺑﺎء *‪ gd 6c G* jc<¢ 9¢ G*K jcEK&±* 4c¤h1‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ا]ﻧﺪﻳﺔ ‪ *y G* ^ 6K g¤ |G* jcF4c | G* e nM‬‬ ‫ا]دﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﺘﻘﺎة ﻣﻦ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟ ــﻪ أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫واع ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ا]ﺛﺮ ﻓﻲ ﺧﻠ ــﻖ ﺟﻴﻞ ٍ‬ ‫واﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﻔﻜ ــﺮ واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ وﻓﻴ ــﻪ *‪ gM^I&±* y.&* c¤ dM x¤ hG* $ +K g¤:*yEKy¤dG‬‬ ‫ـﺒﺎب‬ ‫ـ‬ ‫ﺸ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻫﺆﻻء‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫‪¥I^ G* hn G* jc H jc¤Gc D ¥D *2N K^qH‬‬ ‫وﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﻘﺘﺒﻞ اﻟﻌﻤﺮ وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﻟﻬﻢ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا]ﻫﻠﻴ ــﺔ أو اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺴ ــﻴﺎت وأﺻﺒﻮﺣ ــﺎت ﻛﺎن ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬ ــﺎ دورﻫ ــﺎ ا ﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ أﻛﺒﺮ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ .‬اﻟﻼﺗﻲ ﻳﺼﻌﺐ ﺗﻮاﺟﺪﻫﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎء‪،‬‬ ‫‪g¤ G* ,4¢ }G* y {F‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة وﻫﻲ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ]ﻧﻬﺎ وﻋﺠﺒ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺟﻮدة ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﺠﻮف ا]دﺑﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮوﻳﻠﻲ ﻣﻮﺟ ــﻮد أﺻ ـ ًـﻼ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وإﺑﺪاﻋﻬ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻋﻨﺪ اﺳ ــﺘﻌﺎدة ﺗﺠ ــﺎرب ا]ﻧﺪﻳﺔ ﺣﺘﻤًﺎ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺠﺎل اﻟﺸﻌﺮ واﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﺑﻴﻨﻬﻦ‬ ‫ا]دﺑﻴ ــﺔ ﻧﺠ ــﺪ أن ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﺗﺄﺛﻴـ ـﺮًا ﺑﻌ ــﺾ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ وﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎدي ﺻﻠﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﺷﺎرﻛﻦ‬ ‫وﻗﺒﻮ ًﻟﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻫﻲ ﺧﻄﻮة ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻨ ــﺎدي وﻣﻠﺘﻘﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت وﺗﻼﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺗﻮاﺟﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﺪل اﻧﺘﻈﺎرﻫﺎ وﻣﻠﺘﻘﻴ ــﺎت ا]ﻧﺪﻳﺔ ا]دﺑﻴ ــﺔ ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‪ ،‬وإن ﻟﺘﺄﺗ ــﻲ أو ﻻ ﺗﺄﺗﻲ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺒﺪﻋ ــﺔ ﻣﺮﻳ ــﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻳ ــﺮون أن ا]ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻣﺪروﺳﺔ وﻣﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻮرﻗ ــﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻨﻘ ــﺪ ﺑﻨﺎدي‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﺤﺎﺿ ــﻦ ا]ﻧﺴ ــﺐ وﻻ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﺧ ــﻼل ا]ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ وا]ﻧﺸ ــﻄﺔ‪ ،‬ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ا]وﻗ ــﺎت واﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺳ ــﺘﺒﺪأ أوﻟ ــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺷ ــﺮاﻛﺘﻨﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ا]ﺟﺪر ﺑﻬﺎ أن ﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻣﺠﻠﺲ ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ا]وﻟﻰ واﻟﺼﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻘﺖ ﺷ ــﻜﻠﻴﺔ وﻟﺴ ــﺪ اﻟﻔ ــﺮاغ‪ .‬وﺑﻌ ــﺾ دول وﺳ ــﻮف ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻨﺘﺪى ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﻬﺎ وﻫﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ اﻟﻤﺜﻘﻒ وﺧﻠﻖ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻬﺎ ﺗﺠﺎرب ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻮﻟﻰ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ وأﻓﻜﺎره ﺑﻐﺾ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻔﺌﺎت ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻲ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻨ ــﺎدي وﺳ ــﻴﺘﻨﻘﻞ ﻓﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻗﺶ وﻳﻌﺪ وﻳﻨﻈﻢ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻧﺸ ــﻄﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﻧﺮى ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻓﻴﻪ ﺣﻀ ــﻮرًا ﻣﻠﻔ ًﺘﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻛﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﺑﺮاﻣﺞ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬أن ﻟﻠﻨﺎدي ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻓﺮع ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا]ﺧﺮى‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻟ ﻧﺪﻳ ــﺔ ا]دﺑﻴﺔ ﻟﻠﺨﺮوج اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻛﺎن آﺧ ــﺮ ﺛﻤﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ أﺗﺎﺣﺘﻬﺎ ﻻﺋﺤﺔ ا]ﻧﺪﻳﺔ ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻓﻀ ــﺎءات أوﺳ ــﻊ‪ .‬ﻧﺪوة ﻋ ــﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤ ــﻮار وآداﺑﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ا]دﺑﻴﺔ ﺗﺘﻴﺢ اﻟﻀﻮء ﻟﺸﻲء ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻟﻜﻦ واﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﺳ ــﻴﺠﺪد اﻟﻨﺎدي ﺷ ــﺮاﻛﺘﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣ ــﻦ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ ﻟﻨﻮاﻓﺬﻫﺎ أن ﺗﺸ ــﺮع ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻫﺬه ا]ﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮى ﻟﻀﻮء ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻛﺎن ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺗﻬﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺼﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ا ﺑﺪاﻋ ــﺎت ا]دﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫أﺷ ــﻤﻞ وأوﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺎدي ا]دﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﺠﻮف ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻟﻠﻨﺎدي ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫راﺋ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ا ﻧﺴ ــﺎن ووزارة اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪,y kH jcF*y 7‬‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺠﺢ وأﻫﻢ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻧﺒ ــﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﻳﺨﺘﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة أدﺑ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ أن‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺮاﻛﺔ اﻟﻨﺎدي ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت وﻣﻨﻈﻤﺎت ﺳﻮف ﻧﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ ﺷﺮاﻛﺎت‬

‫*‪ y {FK ,¢ G* 24 qM pKytG‬‬ ‫*‪4¢ nG*K et G* ¤+ ¥ { G* z/cqG‬‬

‫د‪.‬ﻏﺮﻳﺐ‬

‫اﻟﻔﺰﻳﻊ‬

‫ﻣ ــﻊ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮى أن ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺛﻤ ــﺮة ﺗﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ ا]دﺑﻴﺔ ا]ﺧ ــﺮى ﻓﺄﻧﺎ أﺟﺰم أن‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﺰﻣﻼء ﻓﻲ ا]ﻧﺪﻳﺔ ا]دﺑﻴﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺮى ﻟ ــﺪى اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴ ــﻦ وا ﺧﺮ ﺟﺪﻳﺪًا ﻣﺘﻤﻴ ًﺰا ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻋﻬﺪت ﻓﻴﻬﻢ ﺣﺮﺻﻬﻢ اﻟﺼﺎدق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻮﻃﻨﻨﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ وﻣﺸﻬﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻤﺘﺠﺪد‪..‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨ ــﺎدي وﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ »ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻘ ــﺮار« ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي وأﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺜﻨ ــﺎء اﻟﻨﺎﺑ ــﻊ ﻣﻦ ﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻟﻤﺎ ﻳﻘ ــﺪم اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ وﻣﻔﻴﺪ ﻟﻠﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدي واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺠﻤﻌﺎت ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﺠﺎل‬

‫‪^M^/ ¥Dc . o¤ {I‬‬ ‫وﻳﻜﻤ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ أدﺑ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻲ رﺳﻤﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫داﺧﻞ ﻧﺎدي اﻟﺒﺎﺣﺔ ا]دﺑﻲ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻫﺎﺟﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ا]دﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﺧﻄ ــﻮة ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻗﻨﻮات ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎدي واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ أﻃﻴﺎﻓﻪ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻘ ــﺪ ﺑﺪأت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل زﻳﺎرة ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻘﺪﻧﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋًﺎ ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﻊ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻌﻴﺾ ورﺋﻴﺲ‬ ‫وﺣﺪة اﻟﺴﺮد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﺠﺐ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟﻌ ــﺮض اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ وﻗﺒﻠ ــﺖ وأﻋﻠﻨ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗﺘﻬ ــﺎ إﻋﻼﻣ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬ ــﺎ ﺷ ــﺮاﻛﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫إﺑ ــﺎن إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﻊ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺆﺧﺮًا ﻣﻊ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺪءًا ﻣﻊ ﺧﻤﺲ ﺟﻤﻌﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻄﺎق ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺳﺘﺘﻠﻮﻫﺎ ﺷﺮاﻛﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻠﺠﺎن ﻗﺎﻣﺔ أﻧﺸ ــﻄﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺮات ﻓﻲ إﻃﺎر ﺧﻄﺔ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ ﻗﺎﻣﺔ أﻧﺸﻄﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة ﺗﻀ ــﺎف ﻟﻤﺒ ــﺎدرات‬ ‫اﻟﻨﺎدي وا]وﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺼﺪﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻌﺪة ﻃﺮق إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫أو ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ا]ﻧﺸ ــﻄﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺠﺢ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ أﻣﺴﻴﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻟﻠﻘﺼﺔ‬ ‫واﻟﺮواﻳﺔ واﻟﺸﻌﺮ ﻟﻜﺴﺮ اﻟﺮوﺗﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻮدت ﻋﻠﻴﻪ ا]ﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ أﻣﺴﻴﺎت‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺔ وﻗﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ذﻫﺐ اﻟﻨﺎدي ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﻣﺜﻼ ﻗﺎﻣﺔ أﻣﺴﻴﺎت ﻣﺼﺎرﺣﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺴﺆول ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ وﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺣﺼﺮﻳًﺎ ﻟﻌﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻃﺎت اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺮاث‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻧﻘﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا]ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻟﻠﻐﺎﺑﺎت وأﻣﺎﻛﻦ اﻻﺻﻄﻴﺎف‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم وإﻗﺎﻣﺔ أﻣﺴ ــﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وأﺻﺒﻮﺣﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬وﻫﻲ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ وﻣﻮاﻗﻊ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ ﻏﺮﻳ ــﺐ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪:‬‬ ‫إن ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر وﺛﻨ ــﺎءه ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘ ــﻲ رﺑﻄﺖ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻮﺟ ــﻪ ﻋﺎم‬ ‫ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻧﺴ ــﻴﺠً ﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻳﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي ﺗﻮﺟﻪ ﺛﻨﺎء ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎتاﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔاﻟﺘﻲﺳﺘﻄﺮحﺷﻔﻬﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر وﻳﻜﺮم ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻔﺎﺋﺰون‬ ‫وﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي أن ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺎت ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ ]ﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻌﻄﻲ ﻓﺮﺻﺔ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻻﻧﻀﻤﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﺑﺈﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻛﺘﺸ ــﺎﻓﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻧﻘﻞ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻨﺎدي ﺑﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻘﺮات ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻊ إﻋﻤﺎل ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ وﻣﻨﻬﺎ ا]ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻤﺎ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ وﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﻮع ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺷﻄﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻠﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓ ــﻲ دوري ﻟﺠﺎن ‪x¤ - $ +K g¤:*yEKy¤+‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ رﻏ ــﺪان وﺑﻨﻲ‬ ‫وﺗﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﺎﺋﺸﺔ اﻟﺤﻜﻤﻲ‬ ‫ﻇﺒﻴ ــﺎن وﻗﺮن ﻇﺒﻲ وﺑﺎﻟﻌ ــﻼء واﻟﻈﻔﻴﺮ ﻋﻀ ــﻮ ﻧ ــﺎدي ﺗﺒ ــﻮك ا]دﺑ ــﻲ‪ :‬ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ إﺻ ــﺪارات اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ ا]دﺑﻴ ــﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻳﺨﻀ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إدارة وﺟﻠﺴ ــﺎت وﻗ ــﺮارات‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻞ اﻟﺬي ﺳﻴﺠﻮب اﻟﻐﺎﺑﺎت وﻣﻮاﻗﻊ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻣﺤ ــﺪدة‬ ‫اﻟﺘﻨﺰه واﻻﺻﻄﻴﺎف اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻪ وﺑﻄﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ واﻟﻤﺘﺎﺑﻊ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ا]ول ﻟﻴﺘﻢ ﺗﻜﺮاره ﻫﺬا اﻟﻌﺎم إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻳﺠﺪﻫ ــﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻫ ــﻢ اﻟﻤﻬﺘﻤﻮن‬

‫ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ ﻃﻮال اﻟﻌ ــﺎم وﻳﺘﻮاﺻﻠﻮن‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺗﺘﺎﺑﻊ أﺧﺒﺎر‬ ‫ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ ا]دﺑﻴ ــﺔ وﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ؛‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ أﺛﺮ ا]ﻧﺪﻳﺔ ﺳ ــﻴﺒﻘﻰ ﻣﺤ ــﺪودًا ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺘﺼﺮ اﻟﻤﻨﺎﺷﻂ اﻟﻤﻨﺒﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ دورات‬ ‫أو ﻧ ــﺪوات أو ﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ذات‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻠ ــﺺ اﻟﺤﻜﻤ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻧﺤﻦ إذا أردﻧﺎ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﻬﺎم ا]ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا]دﺑﻴﺔ ﻧﺠ ــﺪ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻟﻔﺌ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﻮن وا]دﺑ ــﺎء‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ أن ﺗﻜﺘ ــﻆ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ا]وﻗ ــﺎت ﻛﺬﻟ ــﻚ ا]ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻟﻔﺌ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﻔﺘ ــﺮض أن‬ ‫ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ا]ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻧﻈﺮًا ﻟﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺑﺼﻮرة داﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا أﻋﺪوا‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﻦ ﺗﺬﻫﺐ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﺳﺪى‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫‪] 0K‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫*‪ Ê<(ÊG g0cdG* £ h H jc¤Gc D rhhD‬‬

‫!‪ . 3@9$ zjG # J= 0$ T3 ) 3!jG ! Y! "; Q 0 5. m/ ,‬‬ ‫ ' ‪- Z # 0@ 1‬‬ ‫ ‪- Y‬‬ ‫ '&‪ ' - O‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا]ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎري ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ان‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻣﻈﻠﻮﻣﺔ إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫واﺑﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﺮ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴﺎﺋﺢ اﻻ ﻣﺮور‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪا ﺑﻤﺎ ﺗﺬﻛﺮه اﻻذاﻋﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﺗ ــﺮددات ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ وﺗﺠﺎﻫﻞ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ .‬ﺟ ــﺎء ﺣﺪﻳ ــﺚ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺧ ــﻼل رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ اﻧﻄ ــﻼق‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻟﻼﻋ ــﻼم‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ واﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﻦ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺳﻤﻮه‪ :‬اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺗﺴﺘﺤﻖ أن‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻓﺎﻻﻋﻼم ﺟﺰء ﺷ ــﺮﻳﻚ وأﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻤﻴﻠﻪ ﻛﻞ ﺷﻲء‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺠ ــﺐ اﻻﺷ ــﺎدة ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻻدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫‪ :‬اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻏﻨﻴ ــﺔ ﺑﺮﺟﺎﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫أﻣ ــﺮ وﻣﻮﻗ ــﻊ ﻓﻴ ــﻪ ﺧﻴ ــﺮ ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ إﻻ‬ ‫وﺗﺠﺪ أﻫﻞ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎل‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ واﻟﺬود ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻫ ــﻢ ﺑ ــﺎرزون ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠﺎﻻت ا]ﺧﺮى ﻛﺎﻟﻄﺐ وﻏﻴﺮه‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻧﺴ ــﺎء اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﺳ ــﻴﺪات‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﺎﺟﺪات ﻟﻬﻦ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ وﻏﻴﺮه‪ .‬وأﻛﺪ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ أن اﻻﻋﻼم ﻣﻘﺼﺮ ﻓﻲ إﻋﻄﺎء‬ ‫ﻛﻞ ذي ﺣﻖ ﺣﻘﻪ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻬﺪا ﺑﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ا]ﻣﻄ ــﺎر اﻟ ــﺬي ﺗﺄﺛ ــﺮت ﻣﻨ ــﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﻢ ﺗﺘﺄﺛﺮ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫أرى ان اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻬﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻬﻮد ﻃﻴﺒﺔ وإن‬ ‫ﻛﺎن ‪ -‬ﻻ ﻳﺮى – أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﺳﻤﻮه ﺑﺘﻈﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻛﺎﻻﻋ ــﻼم‬ ‫وﻏﻴ ــﺮه‪ .‬ﻓﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﺛﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ وﺗﺴ ــﺘﺤﻖ أن ﻳﺴ ــﻠﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻀﻮء‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺳﻤﻮه ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﺨ ــﺎص واﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ]ن ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫دﻋﻤﻪ ةﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وان ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن ﻣﻤﺘﻊ ﻓﻬﻮ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ذﻟﻚ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻨﺎول ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ا ﻣ ــﺎرة وﻣﻨﻬ ــﺎ ا]ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ‬ ‫وﻣﺠﻠﺲ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﻳﺴﻠﻂ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻀﻮء اﻻﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﻨ ــﺎول ا]ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن دور اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻗﺎل‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬اﻧﻄﻠﻘﻨ ــﺎ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ واﻗ ــﻊ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪] .‬ﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺤﺘ ــﺎج‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﺸﺮ وﻟﻜﻦ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺮﻓ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻗﺼ ــﻮر ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫إﻋﻼم اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ .‬ﻣﺒﺪﻳﺎ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﺪ ﺑﻨﺎء وﻫﺎدف وﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ان اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﻮاﺟﻪ اﻧﺘﻘ ــﺎدات ﻛﺒﻴﺮه‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﻼم أن ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﺮد‪ .‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺗﻀﺦ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺳﻤﻮه ان اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﺮاﻣﺞ‬

‫ !‪ 6$n 8 * +! # " 3‬‬ ‫! ] ) @‪ 2‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺒﺎﺣﺔ ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺧﻼل ﺣﻀﻮرﻫﻤﺎ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫‪ ' @ J 4 $ Ã3 zjG ) / ]C u @I "* 0 5. * 2 0‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪون اﻻﻋ ــﻼم‪ .‬ﻓﺎﻻﻋ ــﻼم ﺟ ــﺰء ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‪ .‬ودﻋﺎ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻛﺘﺎب اﻟﺮأي أن ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﺟﺴﺎرة وﻗﻮه ﻟﻠﻨﻘﺪ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻛﻲ ﻳﻜﻮن ﻧﻘﺪه‬ ‫ﻫﺎدﻓ ــﺎ وﺑﻨﺎء ﻻﻓﺘ ــﺎ ان اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮأي وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وﺧﻂ ﺳ ــﺎﺧﻦ ﻣﻊ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﺠﺪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳ ــﻰ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ ﺑﺘﻨﺎول ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻﻋﻼم اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻧﺴ ــﻴﺎن ﺷ ــﺮاﻛﺔ اﻻﻋﻼم‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺛﻢ ﻗ ــﺎل أن ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻓﻲ دول‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ١١٢‬ﻓﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت وﻫﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺛﺎﻣﻦ دوﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻋﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪:‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﺴ ــﺄل ﻟﻤﺎذا ﻳﺘﺠﻪ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﺗﻌﺒﻴ ــﺮه ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻣﻨﺎخ اﻟﺤﺮﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ان ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻻﻋ ــﻼم ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻳﻐﻄ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ أن اﻻﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺨﺸﻮن ﺳ ــﻄﻮة اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ ‪ ١٢‬رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻋ ــﻼم ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻌ ــﺖ اﻻﻋﻼم أن ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﺎﻻﻋﻼم ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﻟﻴ ــﺲ ﻋ ــﻦ‬

‫ " ‪ Q , . !>4 ! + ) 3!jG # 0 3 8‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺷﺎر ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا ﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﻤﺖ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺳﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﻬﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎدﺗﻬﺎ ا]وﻟﻰ أن ﻳﻠﺘﺰم اﻻﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻻﺳﻼم ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺼﺪر‬ ‫ﻋﻨﻪ وﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻴﺪة ﺳ ــﻠﻒ ا]ﻣﺔ وﻳﺘﺴ ــﺒﻌﺪ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻠﻪ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺎﻗ ــﺾ ﺷ ــﺮﻳﻌﺔ ا اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺮﻋﻬﺎ ﻟﻠﻨﺎس‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ اﻧﻪ واﻛﺐ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻄﻮرات اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ إﻳﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻫ ــﻮ أوﻻ وآﺧﺮا ﻋﻤﻼ اﺑﺪاﻋﻴ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﻨﺎول اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﻮﺟﻪ اﻻﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ وﻓﺮت ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﻌﻄﻴﺎت داﻋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ .‬وﺑﻴﻦ ان اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أوﻟﺖ اﻻﻋﻼم اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫وﻫﻴﺄت ﻟﻪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴﺒﻞ ﻟﺘﻘﺪﻳﻦ رﺳﺎﻟﺘﻪ ﺑﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﺧﺘﺎم اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺪاﺧﻼت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر أﺛﺮت اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻨﻴﺪي ﻓﻲ ورﻗﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان » اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺤﻮارﻳﺔ وأﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ » ‪ ,‬أﻧ ــﻮاع اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺤﻮارﻳﺔ وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫‪ ,‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪ ًا ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﻛﺪ أن‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻫﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺤﻮارﻳ ــﺔ ‪ ,‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺼ ــﻞ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ ‪ ٪ ٨٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ وأﻧﻮاﻋﻬﺎ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺴ ــﻨﻴﺪي‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﻀﻊ ﺣﺠﺮ ا‪4‬ﺳﺎس ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻗﺮﻳﺔ ذي ﻋﻴﻦ ا‪4‬ﺛﺮﻳﺔ‬

‫ '&‪ ' - O‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﺎري ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪:‬ان اﻟﺪوﻟﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ أي‬ ‫ﻣﺴﺆول ﻳﻘﺼﺮ او ﻳﺨﻄﺊ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺛﺒﻮﺗﻪ وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗﻘ ــﻒ ﻟﺘﺴ ــﺎﻋﺪ وﺗﻘ ــﺪر ﻣ ــﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻛﻤ ــﻞ وﺟﻪ واﻛﺪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه اﻧﻪ ﻳﻘﻒ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد ﻟﻜﻞ ﺗﻘﺼﻴﺮ ﺑﺸ ــﺮي ]ي ﻣﺴﺌﻮل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻋﺎد ﺳﻤﻮه ﻓﻘﺎل ان اﻟﺸﻚ ﻓﻲ ﻣﺪراء اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ وﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل رده ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺌﻠﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻘﺮﻳﺔ ذي ﻋﻴﻦ اﻻﺛﺮﻳﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ‪ .‬واﺷ ــﺎر‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه إﻟﻰ ان زﻳﺎرة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻻﺛﺎر اﻋﻄﺖ زﺧﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ‪ ,‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷﻜﺮه ﻟﺴﻤﻮه ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳﺎل إﻟ ــﻰ ‪ ١٦‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﻘﺮﻳ ــﺔ ذي ﻋﻴﻦ ا]ﺛﺮﻳﺔ‬ ‫وﻫﻮ أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻐﺮب ﻋﻠﻰ ﺳﻤﻮه‪.‬‬

‫ﺿ ــﺮورة اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺸ ــﻜﻞ وﺗﻨﻮع‬ ‫ﻣﻀﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺤﻮارﻳﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺆﺛ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ‪ ,‬ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘ ــﻮة ‪ ,‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﻘﻮي واﻟﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻜ ــﻦ واﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﻤﺤﺘﺮﻓ ــﺔ ‪,‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ ا]ﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺤﻮارﻳ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ‪ ,‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا]رﻗﺎم واﻟﺪﻻﺋ ــﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻨ ــﻮات ‪ ,‬وﺗﻔﺎﻋ ــﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﺑﻜﺜ ــﺮة اﻻﺗﺼ ــﺎل ‪ ,‬وﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ‪,‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﺎوز أﺣﻴﺎﻧ ــﺎ اﻟ ـ ـ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ‪ .‬وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴ ــﺎء ‪ ,‬وﻛ ــﺬا اﻟﺮﺗﺎﺑ ــﺔ ‪ ,‬ﻛﻮن ﻫﺬا اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﻴﻦ ﺑﻀ ــﺮورة‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺤﻮارﻳﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻻﺑﺘﻌﺎد أﺻﺒﺢ ﻣﺮﻓﻮﺿـ ـ ًﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ‪ ,‬ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺎ ﻳﻄﺮح ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﺸﻐﻴﺐ أو اﻟﺘﺸﻮﻳﻪ أو ﺧﺪش ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻮارﻳﺔ ‪.‬‬

‫ >‪) ! HG; O B. 3DB ] & 8 0n ") I‬‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻛﺎﻟﻨﻔﻂ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﺤﺪث ا]ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮه ﻃﺎرﺣ ــﺎ ﻓﻜ ــﺮة أن ﺗﻘﻮم اراﻣﻜ ــﻮ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺐ ‪١٠‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻦ ﻫﻤ ــﻮم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ أن ﻳﺒﺘﻌﺚ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ أن ﻳﺘﻢ دﻋﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺪﻋﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺻﺤﻔﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬ﺗﺼﻔﺤﺖ ﺧﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺴ ــﻊ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ دراﺳ ــﺘﻬﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻢ أﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻮادرﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ إﻧ ــﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﺤ ــﻮل اﻻﻋﻼم‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ إن اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻃﻴﻠ ــﺔ ‪ ٣٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺷ ــﺎﻫﺪا وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﺷ ــﺮﻳﻜﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل ان اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺮت ﻓﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺮﻳﻚ ﺗﻨﻤﻮي إﻻ ﺑﻤﻘﺪار ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ اﻻﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوﺑﻮن ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮات ا]ﺧﻴﺮة اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻻﻋﻼﻣﻲ واﻟﺬي أﻃﻠﻘﻪ ﺧﺎدم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎؤﻻت رﺟﺎل اﻻﻋﻼم ﻓﺎﻟﺨﻠﻞ – ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮه – ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ رﻓﻊ ﺳﻘﻒ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻄﺮق إﻟﻰ ﻋﺪة ﻣﻮاﺿﻊ وﻣﻨﻬﺎ ﺿﻌﻒ ﻣﺨﺮﺟﺎت أﻗﺴ ــﺎم ا ﻋﻼم ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻋﺪم ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﺑﺪورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ أو ﻋﺪم اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ ﺑﺪورﻫﻢ ﻛﻨﺎﻃﻘﻴﻦ اﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻻﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻠﺠ ــﺄ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻻﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ اﻟﻮزارات ﺑ ــﺄن ﺗﻘﻴﻢ ﻟﻬ ــﻢ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺑﺮاﻣ ــﺞ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺬﻟﻮن ﺟﻬ ــﻮدا ﻣﺒﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﺼﺤﻒ‪ .‬ﻛﻤﺎ واﺧﺘﺘ ــﻢ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒ ًﺎ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ان ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ اﻻﻋ ــﻼم ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻐﻴﺮ‪ .‬وﺑﻴﻦ ان اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺘﻐﺮﻳﻢ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻣﺒﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺑﻴﻨﻤﺎ دﻳﺔ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﻣﺤﺘﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬واﺷ ــﺎر اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إﻟﻰ ﻋﺪم ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺧﻮﺟﺔ‬

‫*‪g:¢ G* jcH¢ G* r¤q }h+ ,42cd G* ¤¤HÊ<(±* ¤ :c G* £ < enM ¥FyhG‬‬

‫ > " ‪ L '3 $ u 4 * ? #$ )@_ 5! # H= G; W 0/ ) H ! /$; zjG j‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻮاﺻﻠﺖ أوﻟﻰ ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ا ﻋ ــﻼم واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﻠﺴ ــﺔ »ا ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة«‪ ،‬ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬ ــﺰاع‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز إذاﻋ ــﺔ وﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ أﺑﻮ‬ ‫راس‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ ا ذاﻋ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن واﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﻜﻠﻴﺔ ا ﻋﻼم‬ ‫واﻻﺗﺼ ــﺎل ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﺤﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أدارﻫﺎ ا ﻋﻼﻣﻲ ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺪﻳﻔﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻬ ــﺰاع ﻓ ــﻲ ورﻗﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻤﻠ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »دور ا ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ا]ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ« أن ا ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ ﻫﻮ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﺄﺛﻴـ ـﺮًا وﻗﺒﻮ ًﻟﺎ ﻟﺪى‬ ‫ﺟﻤﻬ ــﻮر اﻟﻤﺘﻠﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﺳ ــﺔ وﻳﺤﺎﻛ ــﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺪ‬ ‫ا]ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻋﻨﺼـ ـﺮًا ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة ا]ﻓ ــﺮاد واﻟﺸ ــﻌﻮب‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺪور أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ا ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻲ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﺮض ﻣﺎدة ﻓﻴﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ا]ﺳ ــﺮﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫وﺗﺠﻨ ــﺐ أﻧﻤ ــﺎط اﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﻌﺪاﺋﻲ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺴﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻔﻬﻮم ا]ﻣ ــﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌ ــﺮض أﻧﻤﺎﻃﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻮر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ واﻟﻔﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻔﻬ ــﻮم‬ ‫ا]ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺤﺎل‬

‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﺣﻲ ا]ﻣ ــﻦ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﺗﺄﺻﻴ ــﻞ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ا ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ‬ ‫وا]ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻳﺘﺄﺗ ــﻰ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ا]ﻣ ــﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻴﻪ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ا ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺼﺎل وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻔﻬﻮم ﻫﺬا ا]ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄﺳﻬﻞ اﻟﻄﺮق وأﺳ ــﺮﻋﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات وا ﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫رﺟ ــﻞ ا ﻋ ــﻼم أن ﻳﻘﺪم ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﺣً ﺎ ﻣﺴ ــﺘﻨﻴﺮًا وﺟﺎذ ًﺑ ــﺎ ﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻴ ــﻦ وﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا]ﻣﺮ‬ ‫ﻳﺘﺒﻨ ــﻮن ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻋ ــﻮن ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ رؤى‬ ‫وأﻓ ــﻜﺎر‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ا ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن داﺋﻤًﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدر واﻟﺴﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ إﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ وﺷﺮح اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻜﻞ أﻃﻴﺎﻓﻪ أن ﻳﺴﺘﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وﻳﺒﺎدر ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺪور‬ ‫اﻟﻤﻨﺎط ﺑﻪ وﻳﻔﺘﺢ ا ﻓﺎق ﻟ‪N‬ﻋﻼم ﻛﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻠﻤﺲ ﺧﻄﺎه واﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ أﻣﻮر ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻨﻪ‪ .‬وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ أن ا]ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻫﻮ ﻗﻀﻴﺔ أﻣ ــﺔ وﻫﻤﻮم ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺮف اﻟﺘﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻬ ــﺰاع ﻋﻠﻰ اﻟﺪور اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫ﻟ‪N‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻳﻘ ــﺎع ا]ﺛﺮ‬ ‫وإﺻﻼح اﻟﺴ ــﻠﻮك وإرﺳ ــﺎء دﻋﺎﺋﻢ‬ ‫ا]ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫أﻻ ﻳﺘﺮك وﺣﻴﺪًا ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ وﻳﻠﻘﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻼﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫إﻋﻼم ﻣﺴ ــﻤﻮع وآﺧﺮ ﻣﻜﺘﻮب وﺛﺎن‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ وﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ ا‪4‬وﻟﻰ‬

‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻌﻤﻴﻖ ا]ﺛﺮ وزﻳﺎدة اﻟﻤﺮدود‬ ‫ﻓﻲ إرﺳﺎء دﻋﺎﺋﻢ ا]ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺗﻄ ــﺮق اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا أﺑﻮ راس ﻓ ــﻲ ورﻗﺘﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟ ــﺎءت ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟ ــﺪور اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟ‪N‬ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة«‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت وا راء واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺄن ا ﻋﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﺻﻴ ــﻒ ا ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ ودوره‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑ ــﻪ اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻔ ــﺰات ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎل ﻓﺎﻗﺖ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﺨﺒﺮاء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺚ اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻬﺰاع‬

‫اﻟﻜ ــﺮة ا]رﺿﻴﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت وا]ﻓﻜﺎر‪،‬‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ أن‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺮ ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ وأﺳ ــﺎﻟﻴﺒﻬﺎ ﻟﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة ﻫﺬا اﻟﻨﻘﻞ وﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻧﻔﺴـ ـﻴًﺎ وإدراﻛ ًﻴ ــﺎ ﻟﻔﻬ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ا ﻋﻼم أﻣﺎﻧﺔ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻮن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸ ــﺎﺑﻪ‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ورﺳ ــﻢ ﻣﻼﻣﺤﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺘﻔ ــﻮق أﺛﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ وﻣﺪى‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻬﺎ ]ﻫﻮاء اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره أﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺤﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ورﻗﺘ ــﻪ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺣﻤﻠ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ا ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮؤﻳ ــﺔ‬ ‫ورﺣﻴ ــﻞ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر«‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺑﺪاﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻤ ــﻮ وﺗﻄ ــﻮر ﺟﻌ ــﻞ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻳﻐﻔ ــﻞ ﻋ ــﻦ ا ﻋﻼم اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺮك ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺑﻄﻲء وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻏﻴ ــﺎب ﻣﻠﺤ ــﻮظ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻳﻤﻨ ــﺢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات وﻋﺒﺮ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ أﻧﺸﻂ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫أﻧﻤ ــﺎط ا ﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺒ ــﺎدل ﻣﻠﻔ ــﺎت اﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫﻮاﺗﻔﻬ ــﻢ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ أو ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ا ﻳﺒ ــﺎد أو ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺣﻮاﺳ ــﻴﺒﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ‪ .‬ورأى أن ﺛﻤ ــﺔ ﻣﺤ ــﺎور‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟ‪N‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ؛‬ ‫إذ ﺗﻈﻬ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺠﻬﻮد اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وآراء اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ ا ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﺮﺋﻲ وﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪى اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﻟﻠﻘﻨ ــﻮات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﺨ ــﺮوج ﺑﺎ ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‬ ‫ﻟﻌ ــﻮدة ﺟﻤﻬ ــﻮره ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ إرادة‬ ‫ﻣﺆﺛ ــﺮة وﺧﺎرﻃ ــﺔ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻬﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻜﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ إرادة ﻓﺎﻋﻠ ــﺔ ﻣﺆﺛ ــﺮة‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻧﻌﻢ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺗﻜ ــﺰات‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ أن ﻧﻌ ــﻮل‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا ﻓﻲ ا ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ ا ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺨ ــﺎص‪،‬‬

‫ﻛﻮﻧ ــﻪ ﺳ ــﺒﻴ ًﻠﺎ ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻀﺎﻣﻴ ــﻦ واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ا ﻋﻼم اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺟﻮدة ﺑﺮاﻣﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﺧ ــﻼل ﻣﺪاﺧﻼﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ا ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﺑﺘﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﻐﻠﻮﻃ ــﺔ‬ ‫وﺿ ــﺮورة اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻣﻌﻬ ــﺎ وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﻓﺴ ــﺮت اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﻂ وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻔﻬﻮﻣ ــﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ اﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ ان ﻧﻀﻤﻦ اﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫واﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ا]زﻣﺎت أﻣﻨﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أم زراﻋﻴ ــﺔ أم ﺻﺤﻴ ــﺔ أم أي ﻧ ــﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧ ــﻮاع ا]زﻣ ــﺎت ا]ﺧ ــﺮى ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﻘ ــﺮب‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ وﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎدة ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻮﺿﻮح وﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺗ ــﺮ وﺗﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ وﻋﻦ‬ ‫رده ﺣ ــﺪى اﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻫ ــﻞ ا ﻋ ــﻼم ﺳ ــﻠﻄﺔ راﺑﻌ ــﺔ ﻳﺨﺎف‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻨﺎﻃﻘ ــﻮن اﻻﻋﻼﻣﻴ ــﻮن ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ :‬ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻘﺒﻞ اﻻﻋﻼم‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ وﻳﺘ ــﻮازن ﻓﻲ اﻟﻄ ــﺮح وﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ وﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻮﻃ ــﺔ وﻳﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻳﻜ ــﻮن ا ﻋ ــﻼم ﺳ ــﻠﻄﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣﺎ ﻳﻨﺸ ــﺪه اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ أن ﻧﻮﻓ ــﺮ ﻟ‪N‬ﻋﻼم ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وﻧﺘ ــﺮك‬ ‫ﻟ‪N‬ﻋﻼم اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫_‪6 ? X4 , / %%* K A‬‬ ‫ !‪m ?B 4 & 5‬‬ ‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫ !‪ - "m ^ ,N - 3‬‬ ‫ ‪ J@ H $ - s‬‬ ‫ ‪ C B4 0‬‬

‫‪19‬‬ ‫ ‪5 ' G ! 0‬‬ ‫ ‪ '. J3 / %% !j 0 ' $‬‬

‫‪26‬‬

‫‪25‬‬

‫ ‪G *A 5*4‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪¦4¢ } G* ¦^My/‬‬

‫ !‪ ) u/ ' B! - 3‬‬ ‫ '‪ * # ; Q 8 ! /‬‬ ‫”‪“; i; I‬‬

‫‪24‬‬

‫‪ g G* y¤H&* gMc<y+‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪23‬‬

‫! ‪ 3- !jG ! Y! " 3 @4 $ zjG # O 4‬‬

‫&‪ « + ¡H eHe jJ* ©+{ G* ©+2‬‬ ‫‪µ* o*{jG* ©CC G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¡¨0 G3K u{ G* eMeCC « + ¡¨ j£ G* ¡¨CC 64*aG‬‬ ‫< ‪ 8¦ I H He jG* §G(* u{ G* hejT F « + a‬‬ ‫*‪ i¨0{CC H Ni M{ + e£j+ejF ,2e<(*K Ma G* o*{jG‬‬ ‫‪ wM4ejG* o*a0&*K o*{jG* Î<&* ¡H zv-T * ¡H £ HK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ,2eH o*{jG* ©CCD ,4¦£CC G* aJeCC G*K E*¦ G*K‬‬ ‫‪ h2&µ* ©D ¥ep-µ* *zJ I aEK i¨0{ H e <&µ‬‬ ‫*‪ fjj+ £He jJe+ hejT G* « + {£jCC 7*K nMasG‬‬ ‫&‪ }¨ jG*K ,¦CC G* {CCJe H aCC 84K ©CC+2‬‬ ‫‪µ* eCC vM4e‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ © G i¨0{CC H 8¦CC I ©D e£/ejI(* ,2e<(*K ¤¨D‬‬ ‫‪ o*{jG* *}M µK u{ G* if 1 §G(* ¤ M{: e£ « +‬‬ ‫(‪ i M{ + ¤CCHa MK ¤ CC j M ¡CCH §CCG‬‬ ‫‪* reCCjsM *}N CC F‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ if 6e H‬‬ ‫(‪ m M e¨0{CC H Ma G* o*{jG* rejI‬‬ ‫*(‪* ,2eCC<(* ¢‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ G3 ©+{ G* o*{jG* aMap- eMeCC «E 5{+&* ¡H *aN 0*K‬‬ ‫*&‪ ©CC 9e G* 4*{j/* ©D ¡ M µ ¦CC 9¦ G* *zCCJ ¢‬‬ ‫‪ ©D ¥2eD{jCC 6*K ¤He£ jCC 6e+ e I(*K Ma G* aM2{-K‬‬ ‫*&< ‪ lef jH CCDK ¤/ejI(* ,2eCC<(* K&* ,aCCMa/ eCC‬‬ ‫*‪ {CC 8e G* § < }CC¨F{jGe+ CCG3K nCCMasG* {CC G‬‬ ‫*‪ tCCHÎHK ,¦CC G* {CCJe H 5*{CC+(*K ¤CC¨D iE{CC G‬‬ ‫*‪ kHaEK e¨/&µ* kF{0 ©jG* e¨ G* ¨ G*K i G‬‬ ‫*‪ a M ¡¨0 ©0{CC G* g-e G* ¢(eD *z£GK eCC +&µ‬‬ ‫*(‪ ¤I(eD NÎCCmH MaE {<eCC 7 ¡< i¨0{CC H iCC+ejF §CCG‬‬ ‫‪ i¨Ie I(µ* h4epjG*K 2e +&µ* § < ¤-{¨ 6 ©D }F{M‬‬ ‫‪ 5{fM ¤I(eD i.2e0 K&* i¨CC «E §G(* 9{ M ¡¨0 *zFK‬‬ ‫*‪ §G(* E¦ G* *zCCJ 5Kepj- ©jG* iCC sG*K iCC+{pjG‬‬ ‫‪ ¢(* ¡M{CC 8e G* ,e¨0 ©D ¤£fCC - L{1&* CCE*¦H‬‬ ‫‪ e jCC 6* ©D ©J i¨ ¨ sG* o*{jG* i0{CC H i ¨E‬‬ ‫*‪ h4eCCp- CCMa -K o*aCC0&ÎG iCC ¨ G* ©CCIe G‬‬ ‫*‪ Gz+ ªaj£¨G {CC 8e G* ¢e I(ÎG Ma G* ¢eCC I(µ‬‬ ‫‪ ,e¨s G ¤j£/*¦H ©D‬‬ ‫‪jeraidi@hotmail.com‬‬

‫ ?‪ 8 @ O G -/; C 39 zjG # J= 0$ "'Nn $ “ '4@ ” X44D H‬‬

‫ >‪ n ! & 3 Q X44D $/‬‬ ‫ ‪& ! Q $ & 4+ ). Q ; B #‬‬

‫ & ‪ - , 0#8 9‬‬ ‫ ‪ &3 %&H 0K :‬‬

‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺧﻮﺟ ــﺔ اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫رﻳ ــﺎض ﻧﺠﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ‪N‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟ‪N‬ﻋﻼم ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫إﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻴﻨﻨﺘ ــﺎل ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ واﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺪم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﻳﺎض‬ ‫ﻧﺠﻢ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺗﺤﻴﺎت وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا ﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ﻟﻠﺤﻀ ــﻮر وأﺑﻠﻐﻬﻢ اﻋﺘﺬاره‬ ‫ﻟﻮﺟ ــﻮده ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫أﺧﺮى وﻗ ــﺪ رﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺠﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺸﻬﺪ ا ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨ ــﻲ وذﻛﺮ أن وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ إذاﻋﺔ وﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﻣﺤﺪودة‬ ‫ا ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ وﻟ ــﻢ ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﻄﻤ ــﻮح‬ ‫وأن ا ﻋ ــﻼم اﻟﺨ ــﺎص اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ ﻣﻬﺎﺟﺮ ﺧﺎرج‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺻﻨﺎﻋﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺸﺘﺖ اﻟﺴﻮق ا ﻋﻼﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻧﺠ ــﻢ أﻧ ــﻪ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﻘﻄ ــﺎع وﻃﺎﻟﺐ ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔ ــﺎءة وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋ ــﻼم اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق ﻟﺨﻄ ــﻮات إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠ ــﺔ وﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا ذاﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ووﻛﺎﻟﺔ ا]ﻧﺒﺎء واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪N‬ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ا ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع‪،‬‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﺚ واﻟﻤﺤﺘﻮى ا ﻋﻼﻣﻲ‬

‫اﻟﻤﺰروع ﻳﻜﺮم أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬

‫@ ‪ # ! !

- % 3‬‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى‬

‫اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴﻤﻮع وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻘﺪﻣﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﺚ واﻟﻤﺤﺘﻮى ا ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ودﻋ ــﻢ اﻟﺒﺤ ــﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻨﺸ ــﺎط ا ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴﻤﻮع‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ أن أﻫﻢ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى ا ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﻬﻤﺎ اﺧﺘﻠﻔ ــﺖ وﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻨ ــﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺣﺼ ــﺮي‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺼﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ وﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗﻴﺎس وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم واﻟﺴ ــﺤﺎﺑﺔ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ وﺗﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﺒﺚ ا ذاﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ وإﻧﺸ ــﺎء ﺷﺮﻛﺔ ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﺑﺚ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﺻ ــﻼح اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻫﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻻﺗﺤﺎد إذاﻋﺎت اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ورﻛ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت ا ﻋﻼم اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ وأﻫﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ واﺟﻬﺘ ــﻪ وأﺷ ــﺎد‬ ‫ﺑﺎ ﺻ ــﻼح اﻟﺬي اﻧﺘﻬﺠﺘ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫ا ﻋ ــﻼم واﻧﻔ ــﺮدت ﺑﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻋﺘﺒﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﺒﺎﻗﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم اﻻﻋﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤ ــﺪث ا]ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻻﺗﺤﺎد إذاﻋﺎت آﺳ ــﻴﺎ ﺟﻮاد ﻣﺮﺗﻘﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ا ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع وأﺷﺎد ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ا]ﻣﻴ ــﺮة ﻟﺆﻟ ــﺆة‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا]ﻣﻨ ــﺎء واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻔ ــﺖ ﺑﻘﻮﻟﻬ ــﺎ‪ :‬ﻣ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺎرﻳﺨ ــﻪ ﺑﺜﻮرﺗﻴ ــﻦ ﻛﺒﻴﺮﺗﻴ ــﻦ‬ ‫ا]وﻟ ــﻰ ﻫ ــﻲ اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻤ ــﺮ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺎﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ واﻟﺘﻲ أﺗﺎﺣﺖ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع ا ﻋﻼﻣﻲ وﺷﺒﻜﺎت ﺗﻮاﺻﻠﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺎ ﻛﺒ ــﺮى ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ً‬ ‫واﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود ﺑﻼ ﻗﻴﻮد وﻻ‬ ‫رﻗﺎﺑﺔ إﻻ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻧﺴ ــﺒﻲ وﻣﺤﺪود‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻧﺠﻢ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﻤﻨﺘﺪى‬

‫ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات ا ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﻳﻘﺎف اﺣﺘﻜﺎر ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻴﻨﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺪى‬ ‫أوﺳﻊ وأﻛﺜﺮ ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ا ﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎع ا ﻋﻼﻣﻲ إﻻ أن‬ ‫آﺛﺎرﻫﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻞ واﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺰلِ أﻓﺮاد اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ورﻛﻮﻧﻬ ــﻢ إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻻﻛﺘﺌﺎب‬ ‫واﻻﻏﺘﺮاب اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ ﻓﻨﺠﻤ ــﺖ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃ ــﺮه ﻣ ــﻦ إﺿﻔ ــﺎء اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻀـ ـ ﺮ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻣ َﻘﺪراﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻘﺮﺻﻨ ــﺔ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺆﻟﻔﺎت‬ ‫وا ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع‬

‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻣﻤﺎ أدى‬ ‫إﻟﻰ ﺿﻴﺎع ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم أوﺻﺖ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺜ ــﺮي‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴ َﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ـﺎن‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ا ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺗﻤﻜﻴﻨﺎ ﻟ‪N‬ﻧﺴ ـ ِ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ا ﻋﻼم ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻔﻬ ــﻮم آﺧﺮ أﻋﻢ وأﺷ ــﻤﻞ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ُأوﺻ ــﻲ وأدﻋﻮ ﺑﻞ‬ ‫أﻧﺎدي ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إدﺧﺎل ﻣﻨﻬﺞ أﺻﻮل‬ ‫ا ﻋﻼم اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ وﻓﻨﻮﻧﻪ ﺑﻞ وآدا ِﺑﻪ‬ ‫]ﻃﻔﺎﻟﻨﺎ وﺷ ــﺒﺎ ِﺑﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﻨﻌﻜﺲ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫واﻟﺮؤى ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺧﻄﻮات ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ ا ﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ ﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫وﺿﻌﻴﺘ ــﻪ ﻛﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻧﺸ ــﺎط‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﻲ ﻣﺆﺛ ــﺮ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺨ ــﺮج‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ أي‬ ‫ﺿ ــﺮر ﻗﺪ ﻳﻠﺤ ــﻖ ﺑﺄﻣﺘﻨ ــﺎ وأوﻃﺎﻧﻨﺎ‬ ‫وﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‪.‬‬ ‫وأﺧﻴـ ـﺮًا ﺗﺤ ــﺪث اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻌ ــﺮب ﺳ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪس‬

‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﻮر‪ :‬ﺣﻴ ــﺚ أﺷ ــﺎد‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻔﺎﺋﺘ ــﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒ ــﺚ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ وا ذاﻋ ــﻲ وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ وﺗﺘﻮﻳ ــﺞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ اﻟﻘﻄ ــﺎع ا ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟ‪N‬ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴﻤﻮع وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا ذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ووﻛﺎﻟﺔ ا]ﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وإﻧﺸﺎء ﻣﻨﺼﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒ ــﺚ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ اﻟﻔﻀﺎﺋﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪N‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴﻤﻮع‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق ﺑﺎﻟﺨﻴﻮر إﻟﻰ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻋ ــﺮب ﺳ ــﺎت ودور اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻪ وﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﺒﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺮب ﺳﺎت ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻓﺘﺘ ــﺢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﻳ ــﺎض ﻧﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺪأت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺪوات اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟ‪N‬ﻋﻼم واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻣﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﻤ ــﺰروع اﻣﺲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت » أﻋﻠ ــﻢ » اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﻣﻬﻨﺔ ودراﺳ ــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ :‬اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ« وﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٣‬م‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ زﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‪ ،‬ودور اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮر اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻋﺮﺑﻴﺎ‪ ،‬وﺗﺨﺼﺺ دراﺳﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴ ــﻤﻴﺎت أﻗﺴﺎم دراﺳﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﺒﻌﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا]ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻧﻌﻜﺎﺳ ــﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫واﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ وﻣﻼءﻣ ــﺔ اﻟﻤﺨﺮﺟ ــﺎت ﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺘﺘﺨﻠﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺣﻮل إدارة اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫‪18‬‬

‫ !\ <["‪Z‬‬ ‫‪ '!Y 3: ;A/‬‬

‫‪ @ HI J: K F‬‬ ‫‪!M K H J F‬‬ ‫*&‪ jD ,{M{H iCC+{p- CC9¦v- ¢‬‬ ‫‪ i+{pjG jCC - ¢&* eH&* ,eIe G* i E‬‬ ‫‪ ,4eCC.(µ* iCC E CC jD e£f0eCC 8 ¡CCH‬‬ ‫‪ i+{pjG* - j- eHa < iCC 8e1K‬‬ ‫‪ ¡H Ne0e F ©CC - eCC£I(eD ¤ f jCC +‬‬ ‫*&‪ ¥zJ ¢¦ - ¨ D CC «D&* ,e¨0 /‬‬ ‫*‪ Ge+ {H&µ* jM eCCHa < i+{pjG‬‬ ‫‪ ,eIe H ¡H ¤CC ¨G*¦F ©D 4KaCCM eHK‬‬ ‫‪ CCJ&* aCC0&* tfCC ¨G le MeCC «HK‬‬ ‫*‪ ª2¦ G* hef G* {pJ ©D hef 6&µ‬‬ ‫‪ 8evG* e G‬‬ ‫‪ e£ CC 8KK ¤CCj+{p- ¡CC< oaCCs‬‬‫‪ g < ¦CC M i¨H*42 iCC E eCC£I&e+‬‬ ‫‪ kCC sjG* iCC HepG* ¡CCH ©CC/{v‬‬‫‪ ,aCC G iCC¨f /&* iM4eCC j 6* iF{CC +‬‬ ‫<‪ ¥zJ ©D ©CC < ¢eFK CC IK eCC‬‬ ‫*‪ i¨ < i+{p- K&* ¦£D Ne )*4 iF{ G‬‬ ‫‪ ¢&* l4{E gCC-{ G* CC «G ¡ GK ©G‬‬ ‫*&‪ iF{ + k sjGeD {1%* < ¡< ns+‬‬ ‫‪ ©CC < CC s+ iM2¦ CC 6 lµKeCC H‬‬ ‫‪ L{fF ¡H iF{CC G* ¥zCCJK CC6a £ F‬‬ ‫‪ CC G* l&*aCC+K lµKeCC G* leF{CC 7‬‬ ‫‪ iF{CC G i +ejG* M4eCC G* a0&* ©D‬‬ ‫‪ i¨CC / ¡CCH K{CC G* {CCMaH ¢eFK‬‬ ‫<{‪ E¦ G* ©CCD §G¦ G* aCC¨G* ¤G iCC¨+‬‬ ‫‪ {M4e jG* gCCj MK CC ¨ M ¡CCH ¦CC£D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<¡ ‪ i¨E{jG* M{ D © G* *¦jCC H‬‬ ‫‪ J ¨vj- ¢&* CCGK ¤CCGÎ1 ¡H {CC M‬‬ ‫‪ ¥{M{ - ¢eF *3(* DeCC I(* ©CCD {CC M‬‬ ‫*‪ ©jG* i+*¦fG* ¦CCJ < ¤fj ¨CC 6 ªzG‬‬ ‫‪ ¢K{ M *z J ¤Ie H s- pj 6‬‬ ‫*‪ K&µ* ©He< kCC F&* © I(* CC£ G‬‬ ‫‪ iM¦ G* ,2eM}G* t H&* GK G* ©D‬‬ ‫‪ § < 2{G* jM GK Gz+ Nef : kHaEK‬‬ ‫‪ © ¨){G* }F{ G* §G(* k£/¦jD ©f :‬‬ ‫‪ }CCF{ G* ¢eF ¤CC < 4eCC j 6ÎG‬‬ ‫*‪ i¨ / ¡H ¡¨ He Ge+ q M © ¨){G‬‬ ‫<{‪ §CC < ¢K{ ¨CC M ,2aCCsH iCC¨+‬‬ ‫*‪ ¢¦ j MK iF{CC G* ©D e¨ G* ,4*2(µ‬‬ ‫*‪ l*2eM}G* ¡CC< ¦bCC G* ¢eF 4*{ G‬‬ ‫*&‪ {¨-{ G* kG&e 6 ¤fj H k 12 Ja0‬‬ ‫<‪ 4eCC jIµ* ©CC H gCC : ©CCf : ¡CC‬‬ ‫‪ ª2¦/K ¡< ¤ +&*K ¦bCC G 12K‬‬ ‫‪ ¢eFK ,2eCCM}G* gCC : ¡CC< ©G*'¦CC 6K‬‬ ‫‪ l42eCC=K ¥24 k CC 6 e¨CC 6eE ¥24‬‬ ‫*‪ k CC 8*K E¦ G* §G* la<K §CC f G‬‬ ‫*‪ ¡H $e£jIµ* §j0 E¦ G* ©D CC G‬‬ ‫*‪ ef0(µ*K leE¦ G* =4 K{CC G‬‬ ‫*‪ e ££/*K&* k F ªzG‬‬ ‫ ‪ aMa/ K{ H §G(* k jI* eJa +‬‬ ‫‪ ,2eM}G* § < 0&* GK P¢e. e< {HK‬‬ ‫‪ © GK L{1&* ,{CCH ,eIe G* kCCIeFK‬‬ ‫*‪ ©I$e/ §CCj0 G* ©CCD l4{ jCC 6‬‬ ‫‪ i H §G* © + ¨ M(* eM&µ* a0&* ©D‬‬ ‫*‪ ©GejG* ¦¨G* ©D ,{ 7ef G*K iH{ G‬‬ ‫ ‪ i M{ G* gfCC + 4*{ G* § < k s-‬‬ ‫*‪ ©D ¢¦ M ¢&* k +&* nCC¨0 k - ©jG‬‬ ‫*‪ ¤CC H aCC£G* ¢eFK ©CCIemG* ¦CC¨G‬‬ ‫‪ sM *zJK iGe jCC 6µ* § < © 0‬‬ ‫‪ ©GemH&* ¡M{¨m G‬‬ ‫‪ ©CCD ª{CCpM eCC H CC« + *zCCJ‬‬ ‫*‪ ¡CCH ª2¦ CC G* hefCC G leF{CC G‬‬ ‫ ¨ ‪ qHeI{f+ ©CCI&eFK ¨E*{<K CC‬‬‫‪ G* ,4*5K ¤CCj :&* ªzG* leCCEe I‬‬ ‫‪ N*}CC/e0 CC 9K aCCE ©CCGesG* ¤ CC +‬‬ ‫‪ §CCG* iM2¦ CC G* l*$eCC G* ¦CC 8¦G‬‬ ‫*‪ ©D eJ{CC 0K iCCM2e¨ G* CC)e;¦G‬‬ ‫‪ ¥zCC£+K CC)e;¦G* ¡CCH 2aCCsH ¦CCI‬‬ ‫*‪ hefCC G* aCCp- ¡CCG leCC 64e G‬‬ ‫*‪ e G* ©D G* CC « M ª2¦ CC G‬‬ ‫*‪ )e;¦G* §CCG* ¤pj¨CC 6 + CC8evG‬‬ ‫*‪ ¡H%µ* 3ÎCC G* eJ4efj<µ iCC¨H¦ sG‬‬ ‫‪ £G‬‬ ‫‪rwem@hotmail.com‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫" ‪L $‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫) (

‬

‫*‪,^¤ dG* :c G* c {G -c Gc+ ¤;¢- zFyH ¤ G‬‬

‫ }‪ “) $ 4+ # ” 5! $; D4 0 53 j! c$ z G 6j - 4

[FF 3‬‬

‫‪ - $ C3 " ; #‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻤﻌﻴﻘ ــﻞ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺟﺎر ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺪات‪ ،‬إذ وﺟ ــﺪ أن أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠ ــﺖ ﻣﻊ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﺄﻧﻴﺚ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻫﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺪة‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﻮﺟﻮد ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻌﻴﻘ ــﻞ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺤﻮارﻳﺔ‬ ‫ا]وﻟ ــﻰ ﺑﻤﻨﺘ ــﺪى ﺟﺪة ﻟﻠﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ :‬إن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﺬﻟﻴ ــﻞ ﺻﻌ ــﺎب ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮأة واﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﺮﺣﺖ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻤﻞ وﻗﻨﻮات‬ ‫وﻇﻴﻔﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺴ ــﻴﺪات ﻓﻲ ﻣﺼﺎﻧﻊ ا]دوﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻛﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻛﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﺄﻧﻴﺚ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا]وﻟ ــﻰ ﻟﻠﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ‪ ٢٠١٣‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان »آﻟﻴ ــﺎت ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﻣﺘﻤﻴﺰة« أن اﻟﺼﻨﺪوق ﺟﻬﺰ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺳﻴﺮة ذاﺗﻴﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﻴﻦ وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ وﻣﺆﻫﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺼﻨﺪوق‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺼﻨﺪوق اﻫﺘﻢ ﺑﺘﺪرﻳﺐ ﻃﺎﻟﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻄﻠﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ]ﺻﺤﺎب‬ ‫ا]ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫أﻃﻠﻘﻪ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫أﺛﺒﺖ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ‪ ٣٤‬ﻛﻮرﺳ ــﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻟﻌﺪة أﻣﻮر‬ ‫ﺗﺆﻫ ــﻞ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻬ ــﺎ وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻪ‪ ،‬واﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ ﻋﺪد اﻟﺰﻳﺎرات ‪ ٣٣‬ﻣﻠﻴﻮن زﻳﺎرة‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻋﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ رﺳ ــﺎﻟﻬﺎ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻦ إﻧﺸ ــﺎء أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﺗﺴﺘﻬﺪق‬ ‫ﺧﺮﺟ ــﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻳﻤﻨﺢ ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﺔ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻧﻔ ــﻰ اﻟﻤﻌﻴﻘ ــﻞ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﺼﻨ ــﺪوق‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ دور ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ اﻻﺑﺘﻌﺎث‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬﺎت أﺧ ــﺮى ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ دﻋﻢ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻟﻜﻦ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎء ﻧﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻘﻞ ردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻃﺮﺣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺎﻋﺸ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﺪة ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫إدارة ا]ﻋﻤ ــﺎل ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا]ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ أدارت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬وﺣﻘ ــﻖ ﻓﻘﺰات وﻧﻘﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠﺎح دﺧ ــﻮل اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻋﻤﻞ ا]وﻟﻰ‪.‬‬ ‫‪ mc h+±* <2‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﻪ اﻟﺼﻨﺪوق ﻣ ــﻦ دﻋﻢ ﻟﻌﻤﻞ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ذﻛﺮ اﻟﻤﻌﻴﻘﻞ أن اﻟﺼﻨ ــﺪوق دﻋﻢ ﻋﻤﻞ ﻓﺘ ــﺎة ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٢-٢٠١٠‬م ﻣ ــﻦ ‪ ٥٥‬أﻟﻒ‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻌﻴﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ إﻃ ــﻼق ﻣﺮﻛ ــﺰ ‪ c¤IKyh G(* c 9K&±* r¤q }-‬‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺘ ــﺢ ﻗﻨﻮات ﻣﻮﻇﻔ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬وﻫﻮ دﻟﻴﻞ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ زﻳ ــﺎد اﻟﺼﺎﺋﻎ‪ ،‬وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻼء واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬أن ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻋﻤﻞ وﻓﻖ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺖ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ وﺟﻌﻠﺘ ــﻪ ﻣﺤ ــﻞ‬ ‫‪ - $ C3 " ; #‬‬ ‫ ‪ - 3 ,‬‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ‪ ٪٨٢‬ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻤﻴﺎت‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ا]وﺿﺎع ﺗﻤﺖ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫ﻧﻔ ــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴ ــﻪ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪاوﻟﺖ‬ ‫*ﻏﻴﺎب ﺳﻴﺪات ا]ﻋﻤﺎل ﻋﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﺰم اﻟﻮزارة اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺪام ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫*ﺣ ــﺮﺻ ــﺖ ﻣ ـ ـﺴـ ــﺆوﻻت اﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ‪ ٢٤‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ وﺗﺮﺣﻴﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺨﺘ ــﺺ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم ا ﻗﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﻓﻘﻴﻪ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﻗﻌﻪ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫*ﺑ ـﻌــﺾ ا]ﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴــﺎت ﺣ ـﻀــﺮن اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴ ــﺠﻞ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬أن ﻫﺬا ا]ﻣﺮ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أﺳﺎس ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫ا]وﻟﻰ اﻟﺘﻲ أدارﺗﻬﺎ دﻛﺘﻮرة ﻧﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻋﺸﻦ‬ ‫‪ ١٥‬ﺧﺪﻣﺔ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫!‪& 8 ? & 'I ,‬‬

‫ ‪J! G ) 3 ! z ' 4 0# B K # "A3‬‬

‫ ‪ 32(4 $ J! Q o ,C @ . “;/ ” J G : /$ oj2‬‬ ‫‪ - $ C3 " ; #‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴ ــﻮم )ا]رﺑﻌ ــﺎء(‬ ‫ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟ ــﻮرش اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻟﻠﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ‪٢٠١٣‬م واﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﻳﻬﺎب ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ أﺑﻮ رﻛﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺸ ــﺮاﻛﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻘﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ«‪.‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻤﻨﺘﺪى ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺪﻟ ــﻲ ﺣﻤ ــﺎد ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ وﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻤﺮ أﺳﺘﺎذ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وا]ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻧﻀ ــﺎل رﺿ ــﻮان رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺎم‬ ‫ورﺷ ــﺔ ﺣﻮل اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻘﺎم ورﺷ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ا]داء‬ ‫اﻟﻤﺘ ــﻮازن« ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﻤﻮﻣ ــﺮي اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﺠ ــﻮدة ﺗﺘﻨﺎول ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وأﺳﺎﺳ ــﻴﺎت ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ا]داء‬ ‫اﻟﻤﺘﻮازن وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا]داء اﻟﻤﺘﻮازن‬ ‫ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎول ا]ﻫ ــﺪاف واﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ا]ﻫ ــﺪاف ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﻤﻴﻢ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا]داء‬ ‫اﻟﻤﺘ ــﻮازن ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤ ــﺔ ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟ ــﻰ ﺧﻄ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴ ــﺘﻌﺮض اﻟﻮرﺷﺔ ا]دوات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬

‫واﻟﻘﻴﺎﺳ ــﺎت وا]ﻫ ــﺪاف ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ وﺿ ــﻊ اﻟﺨﺮاﺋ ــﻂ ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻘﻴ ــﺎس اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ووﺿ ــﻊ‬ ‫ا]ﻫ ــﺪاف وا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ا]داء اﻟﻤﺘ ــﻮازن وﺗﻌﻤﻴ ــﻢ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ا]داء اﻟﻤﺘ ــﻮازن وﻓﻮاﺋ ــﺪ وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻧﺠ ــﺎح‬ ‫وﻓﺸ ــﻞ اﺳ ــﻠﻮب ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت ا]داء اﻟﻤﺘ ــﻮازن‬ ‫وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻄ ــﻮر ﻣﻔﻬ ــﻮم ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت ا]داء‬ ‫اﻟﻤﺘ ــﻮازن وﻧﻈ ــﺎم ا دارة ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وإدارة ا]داء ﻣﻊ اﺳﺘﻌﺮاض أﻣﺜﻠﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫وﺣﺎﻻت دراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺎم ورﺷ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ‬

‫ ‪:K ( 2 )@ 3@ ]4 :83 0‬‬ ‫‪ ^ J E‬‬

‫َ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫»ﻫ ــﺪف« ﻋ ــﻦ إﻃﻼﻗ ــﻪ ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﻬﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺈﻋﺪاده‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻴﻜﻮن اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ا ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻋﺘﻤ ــﺎدًا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬

‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﻤﻮﺣﱠ ﺪ ﻟﻠﻤﻬ ــﻦ ‪ .٢٠٠٨‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم »ﻫﺪف« إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل ﻣﻌﻴﻘﻞ أﺛﻨﺎء ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻟﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان« ﺧﺪﻣﺎت ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‬ ‫» ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪى ﺟﺪة ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪٢٠١٣‬‬ ‫‪ ،‬ا]ﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪ ،‬إنﱠ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻤﻄﻠﻮب‪،‬‬ ‫وأنﱠ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬

‫ﺳ ــﻴﺤﻘﻖ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺰاﻳ ــﺎ ‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮه اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬إذ ﻳﻌﺪ أداة‬ ‫ﻣﻮﺣﺪة ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻬﻦ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺌ ــﺎت ﻣﺤﺪدة ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺤﻮ واﺿ ــﺢ وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬ ــﺎم واﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ واﻟﻤﻬ ــﻦ و ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗـ ـﺪﱠم آل ﻣﻌﻴﻘ ــﻞ‬ ‫ﻋﺮﺿـ ـ ًﺎ ﻣﻮﺟـ ـ ًﺰ ًا ﻋﻦ ﺳ ــﺖ ﻣﺒ ــﺎدرات ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ا]ﻳﺪي اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ و‬ ‫ﻫ ــﻲ )ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷ ــﺎرات‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺰاﻳﺎ ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻟﻤﺮﺗﺒﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻬﻦ( ‪,‬ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ إﻟﻰ أنﱠ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺪﻋﻢ ﻋﺪة وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫!@'‪J G J+ ,. D3}$

[ O 4B J Q o 0 "-/$‬‬ ‫ ! ^ ‬

‫دﻋ ــﺎ ا]ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﻨﺪورة اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺠ ــﺎد واﻟﻄﻤ ــﻮح إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓ ــﺮت‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ وﺣﻤﻞ ﻣﺸ ــﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ‬ ‫)‪ (٣١١‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺷ ــﻐﻠﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب وﺷ ــﺎﺑﺎت اﻟﻮﻃ ــﻦ أﻏﻠﺒﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص وﻓﻲ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻨ ــﺪورة ﻓﻲ ورﻗ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ أﻣ ــﺲ )اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء( اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻘ ــﺎم ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﻘﻴ ــﻪ ﺑﻔﻨ ــﺪق ﺟﺪة‬

‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ داﺧﻞ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن‪ :‬ﻓ ــﻲ ﺧﻀ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺤ ــﻮر‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻮﺿﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫واﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرﻳﺔ ﻟﺮواد وراﺋﺪات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼﻮص‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺎت دﻋﻢ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ ﻛﺒﺪﻳ ــﻞ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا]داة اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻋﺒﺮ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮف ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨﺪورة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰ وﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻓ ــﻲ اﻳﺠ ــﺎد ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪ ،‬وﻗﻴ ــﺎم اﻟﻐ ــﺮف ﺑﺘﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻈﺮوف اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺑﺎت ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻛﺒﺪﻳ ــﻞ ﻋﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺪى اﻟﻐﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻄﻠﺒًﺎ ﻣﻠﺤً ﺎ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﺗﺤﺮﻛ ــﺖ اﻟﻐ ــﺮف ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫﺬﻳ ــﻦ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺤﻮرﻳﻦ أﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‪ :‬واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ا]ول ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺪور اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻤﺤﻠﻲ‪] ،‬ن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻟﺪﺧﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻣﻦ ﻳﺘ ــﻢ ﺻﺮﻓﻪ ﻣﺮة أﺧ ــﺮى داﺧﻞ ﻗﻨﻮات‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻮﻟﺪ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮص‬

‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ واﻟﺪﺧ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺪﻓﻊ ذﻟ ــﻚ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﻣ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻻزدﻫ ــﺎر‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺼﺤﻴﺢ ا]وﺿﺎع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ ..‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة واﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻌﻴ ــﻦ أن‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺳ ــﺪ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﺆﻫ ــﻞ واﻟﻤﺘﻤﺮس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﻦ واﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺪار‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ا]ﻳ ــﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ رﺟﺎل ا]ﻋﻤﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺠﺎد واﻟﻄﻤﻮح‬ ‫ﻟﺸ ــﻐﻞ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﺮﻛﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪون‪.‬‬

‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻧﻈ ــﺎم إدارة اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ‬ ‫إدارة اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ« ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺳﻴﺪ اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﺠﻮدة واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﻲ ﺗﺘﻨ ــﺎول ﻣﻔﻬﻮم وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ وﻣﺆﺷ ــﺮات اﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ إدارة اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺮض ﺗﻄ ــﻮر ﻣﻔﻬ ــﻮم إدارة اﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ وأﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ وﻓﻮاﺋﺪﻫ ــﺎ وآﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ إدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﻣﺮاﺣ ــﻞ وﺧﻄ ــﻮات ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨﺎص وآﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺠﻮدة‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ وإدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫;‪ 3} 4 >N ! W , O - G‬‬ ‫‪ - $ C3 " ; #‬‬

‫دﻋ ــﺖ داﻟﻴ ــﺎ ﺣﺎﻓ ــﻆ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ أول ﻣﻮارد ﺑﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ دﻟ ــﺔ اﻟﺒﺮﻛ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻮﻇﻴﻔ ــﻲ ﺑ ــﻪ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫داﻟﻴﺎ ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻟﻌﻤﻞ ﻗﻨ ــﻮات ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ وﻣﻊ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴﺐ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﻣﺆﻫﻼﺗﻪ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ إذ ﻟﻮﺣﻆ أن اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺮف أﻳﻦ ﻳﺘﺠﻪ ﻟﻄﻠﺐ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻣﻊ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫‪6 G # & '3 0 t 39‬‬ ‫‪ - $ C3 " ; #‬‬

‫ﻋ ــﺰت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺎﻋﺸ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﺪة ﻛﻠﻴ ــﺔ إدارة‬ ‫ا]ﻋﻤ ــﺎل ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا]ﻋﻤ ــﺎل واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫أدارت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا]وﻟ ــﻰ ﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ‪ ،٢٠١٣‬ﻏﻴﺎب ﺳﻴﺪات ا]ﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع رﺳﻮم اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ ان اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻻوﺣﺪ اﻟﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺴ ــﻴﺪات اﻻﻋﻤﺎل ﻫﻮ ﻣﻨﺘﺪى ﺟﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺮﺟﻌﺔ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟ ــﻰ ان اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻻﻗﺘﺼﺎي اول ﻣﻨﺘ ــﺪى ﻳﻔﺘﺢ اﺑﻮاﺑﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﺎء اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ان ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة وﻳﻮﺿﺢ اﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻰ ان‬ ‫ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺤﻀﻮر ﻗﺪ ﻳﻌﻮد اﻟﻰ ﻏﻴﺎب ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺠﺪﻫﺎ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻤﺎ ان ارﺗﻔﺎع رﺳﻮم اﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﻳﻌﺰﻓﻮن ﻋﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪ * 3 Q &#$ $ -/ ?4 G 2C‬‬ ‫‪L‬‬ ‫ ‪ ./' Q ) 9‬‬ ‫‪ ^ 8 F‬‬

‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫اﻟﻤﺒﻄ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﺧﻴ ــﺎر أﻣﻨ ــﻲ ووﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬وأن أي‬ ‫ﺧﻴ ــﺎر ﻳﺘﻢ اﺗﺨﺎذه ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬إذ إن‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ اﻟﺴﻮق‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻧﺸﻄﻪ ﺗﺠﺎرﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻘﺎوﻻت وﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ﺗﺮﻛ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮاﻏ ــﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه ا]ﻧﺸ ــﻄﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫إﺧ ــﺮاج ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻫ ــﻮ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫وﻃﻨﻲ وأﻣﻨﻲ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺷﻚ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻞء‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻔ ــﺮاغ اﻟ ــﺬي أوﺟﺪﺗﻪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ا]ﻋﻤﺎل وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺄﻳﺠ ــﺎد ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻢ إﺣﻼل ﺗﻠﻚ ا]ﻋﻤﺎل ﺑﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻬ ــﺬا ﺟﻴ ــﺪ وﻟﻜﻦ أن‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻻ ﺑﺪ ﻣ ــﻦ إﺣﻼﻟﻬﺎ ﺑﻌﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻤﺒﻄ ــﻲ أن اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط واﻫﺘﻤﺎم ﺑﺴﻮق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﻄﻠﺐ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻟ ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك ﻳﺘﻢ ﻋﺒﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣ ــﺎل اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺪراﺳ ــﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻞ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺳﻮق ﻋﻤﻞ ﻛﺒﻴﺮ وﺗﺠﺎري‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺟﻠﺐ‬

‫م‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ c‬اﻟﻤﺒﻄﻲ‬

‫ ‪ * D ,+ * 3 $;$ * 3 B! W‬‬ ‫ ‪-' ) ) C *jG # / 0‬‬ ‫ > ‪ - D&? ,‬‬

‫ﻳﺤﺘﺸ ــﺪ ﺧﺒ ــﺮاء ا ﻋ ــﻼن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ ﺳ ــﻘﻒ واﺣ ــﺪ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ ا ﻋ ــﻼن ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا]ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻏـ ـﺪًا‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا ﻋﻼن‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻣﻦ ﻏﻮﻏﻞ وﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻜﻴﻦ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻛﻨﺠﻬ ــﺎم اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ووﻛﺎﻻت ا ﻋ ــﻼن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ .‬ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﺒﺮوﻓﺴ ــﻮر‬ ‫ﻣﻨﻴ ــﺮ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ ا ﻋ ــﻼن ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺘﻘﺎم‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ا ﻋﻼن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺮﻗﻤﻲ« ﻓ ــﻲ أﻋﻘﺎب‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣ ــﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا]وﺳﻂ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺘﻐﻄﻲ اﻟﻨ ــﺪوة ﻋ ــﺪة‬ ‫ﻣﺤﺎور ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬

‫اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫وإدارة اﻟﺤﻤﻼت ا ﻋﻼﻧﻴﺔ وﻛﻴﻒ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﺄﺛﺮ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ا ﻋﻼﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ وﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ واﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟ‪N‬ﻋ ــﻼن‬ ‫اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ واﻟﻜﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺘﻄﻮر ﻓﻴﻬﺎ اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت ا ﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮاﻛﺐ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫وﻣﺎﻫ ــﻲ اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠ ــﺐ‬ ‫أن ﻳﻜﺘﺴ ــﺒﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫ا ﻋ ــﻼن ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄ ــﻮر ا ﻋﻼن‬ ‫اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ‪ .‬ودﻋ ــﺎ اﻟﺒﺮوﻓﺴ ــﻮر‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ا ﻋﻼن وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻪ ﻛﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﻼت ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪث‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ا]ﻛﺜﺮ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻌﺼﺮ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎل‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫‪ & / 4 0# H? /#$; / 3 ! M‬‬ ‫ ‪ + . 3 8 D‬‬ ‫ ‪" - &3‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ آرﻧ ــﻮد ﻣﻮﻧﺘﺒ ــﻮرج‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ أن‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺗﻘ ــﺪر‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺣ ــﺮص ﺑ ــﻼده ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ اﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳ ــﺪا ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ..‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﺗﺴ ــﻬﻴﻼت‬ ‫وﻣﺰاﻳ ــﺎ إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‪ .‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﻛﺜ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬

‫! ;‪ 3. Q 3 & 8 0n HG' 53! B z; -/‬‬ ‫‪ ; ]4C# H Q. 4! @? 4 :0 / O G‬‬ ‫‪ H - $ 'H‬‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫اﺳ ــﺘﻮﻓﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻟ ﻋﻤ ــﺎل ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻤﺒﻄﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻳﺘ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻮﺋﻬﺎ إﻧﺸﺎء ﻣﺠﺎﻟﺲ ا]ﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻲ‪ :‬ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ و‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﻀﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﻀﻴﻔﻬ ــﺎ ﺗﻠ ــﻚ اﻟ ــﺪول‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻮف ﻳﻨﺸﺄ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻫﻞ ﺳﻴﺘﻢ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ ا]ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬أﻛ ــﺪ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺠﻠﺴً ــﺎ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻘﻴًﺎ ﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ا]ﻋﻤﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع دوري وﻳﺘﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ ا]ﻋﻤﺎل اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وأداﺋﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺜﺒﺖ ﻛﻔﺎءﺗﻪ‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﺳﺘﻤﺮاره‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ واﻟﻨﻬﻀ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺎول‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ا]ﺳﻮاق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وإﻧﺸﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻋﻤﺎل ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫أﺑﺮزﻫ ــﺎ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ ا]ﺧ ــﺮى« ‪ .‬ﺟ ــﺎء‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﺟﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑﺄﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﻣﻮﻧﺘﻮﺑﺮوج‬ ‫أن ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺑﻠﻎ ‪ ٨,٧‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﻳﻮروﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠١٢‬ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٣‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١١‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا‬ ‫أن ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟ ــﻮاردات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٣,٢‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳ ــﻮرو‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺻ ــﺎدرات ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٥٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﻋﻀﻮﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ورﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﺸ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ وﻣﺘﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫‪% 9:‬‬

‫) (

‬

‫‪17‬‬

‫ﺗﻌﻘ ــﺪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وا ﻋﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻘﻤﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻤﻘ ــﺮ ا]ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻏـ ـﺪًا اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻛﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀ ــﻢ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬ ــﺎ ﻛ ًﻼ ﻣﻦ دول‬ ‫»ﻣﺼ ــﺮ واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻮﻧ ــﺲ« ودول ﺗﺮوﻳ ــﻜﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ »ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫واﻟﻤﻐﺮب وﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ« إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮ وﻟﺒﻨﺎن‬

‫واﻟﻴﻤﻦ وا]ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺳ ــﻴﻨﺎﻗﺶ ﻣﺒﺎدرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪ ،‬واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫»اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر رؤوس ا]ﻣﻮال‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺘﻨﺎﻗﺶ ﺗﻘﺮﻳﺮ د‪ .‬ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ا]ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻟﺼ ــﺎدرة ﻋﻦ اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دورﺗﻬ ــﺎ ا]وﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠٠٩‬ودورﺗﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺮم‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ‪ ،٢٠١١‬واﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ‪٢٠١٣‬‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة أﻣﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح ا]ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ اﻟﺼﺒﺎح ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻢ وﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬

‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وا]زﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺨﻄ ــﻂ اﻟﺮﺑ ــﻂ اﻟﺒ ــﺮي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼ ــﺪر إن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺳ ــﺘﻨﺎﻗﺶ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻄ ــﺎرئ ﻟ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وا]ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ودور اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓ ــﻲ دﻋﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬وﻣﺸﺮوع اﻟﺮﺑﻂ اﻟﺒﺤﺮي ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﻳﺒ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺻﻤﻮد اﻟﻘﺪس‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫ & ‪SE‬‬

‫) (

‬

‫اﻟﻤﻌﺮض ﺣﻘﻖ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺠﺎﺣﺎت ﻓﻲ ا‪4‬ﻋﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬

‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ا ﻋﻼن‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﻤﺜﻞ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺗﻀﻴ ــﻒ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺠ ــﺎح واﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ‬

‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وأﻋ ــﺮب ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫أن اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫ﺑﻨﺎءة وﻃﻮﻳﻠﺔ ا]ﻣﺪ ﻣﻊ أﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ا]ﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮًا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻟ ــﻦ ﺗﻘ ــﻒ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﺧﺒﺮاﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻤﺘﺪ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺰز ﻓﺮص ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬

‫‪z 3 "* ." N ) ; # t 44N J 4 8 u @. M‬‬ ‫ ! ^ ‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ا]رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻄ ــﺮح ا]وﻟﻲ ﻟﻼﻛﺘﺘ ــﺎب اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓﻲ أﺳ ــﻬﻢ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑﻮان وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٥‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ‪٢٠١٣‬م ﻋﻠﻰ ﻃﺮح ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ ﻟﻼﻛﺘﺘﺎب اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫‪ ٪ ٣٠‬ﻣﻦ أﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒ ــﺪأ اﻻﻛﺘﺘ ــﺎب اﻟﻴ ــﻮم ا]رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺳﺒﻌﺔ أﻳﺎم ﺷﺎﻣﻠ ًﺔ آﺧﺮ ﻳﻮم‬ ‫ ﻏ ــﻼق اﻻﻛﺘﺘﺎب وﻫﻮﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وﺳﺘﻘﻮم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻠﻤﺔ ﻻﻛﺘﺘﺎب ﺑﻮان‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ا]ﻓ ــﺮاد‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻻﻛﺘﺘﺎب ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫وﺧﻤﺴ ــﻤﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﺳ ــﻬﻢ ﻣﻦ أﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٣٦‬رﻳ ــﺎ ًﻻ ﻟﻠﺴ ــﻬﻢ اﻟﻮاﺣ ــﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ا]واﻣ ــﺮ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا]وﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻛﺘﺘ ــﺎب واﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إدارة اﻻﻛﺘﺘﺎب‬

‫اﻟﻤﻜﺘﺘﺒﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ وا]ﺷﺨﺎص اﻟﻤﺮﺧﺺ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺖ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺤ ــﺪدة ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺑﻨﺠﺎح ﺑﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳﺠﻞ‬ ‫ا]واﻣ ــﺮ ﺑﺘﻐﻄﻴ ــﺔ وﺻﻠ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﺎ ‪٦٤٠‬‬ ‫‪ ٪‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺣﺠ ــﻢ ا]ﺳ ــﻬﻢ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﻟﻼﻛﺘﺘ ــﺎب‪ .‬وأوﺿﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬

‫»& =« ‪ > ZG G 2 \;%‬‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ »زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺟﻬﺎز ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﺟﺎﻟﻜﺴﻲ ﻧﻮت‬ ‫‪ ٣‬اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻌﺎرض »ﻋﺎﻟﻢ زﻳﻦ« ﻣﺼﺤﻮﺑًﺎ ﺑﺒﺎﻗﺎت ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﻤﻔﻮﺗﺮة‬ ‫أو ﺑﺎﻗﺔ زﻳﻦ ﻣﺎﻛﺲ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٢,٩٩٩‬رﻳﺎل‬ ‫‪ ،‬ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ ٤G/LTE‬ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫»زﻳﻦ« اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ا]ﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻲ ﺑﺎﻗﺎت ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﻤﻔﻮﺗﺮة اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﻌﺮوض ﺑﺎﻗﺔ ﻣﺰاﻳﺎ ﻋﻠﻰ ا]ﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠ ــﺪد ﺧﺼ ًﻤ ــﺎ ﻓﻮر ًﻳ ــﺎ ﻳﺼ ــﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ‪ ١٥٠٠‬رﻳﺎل إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﺑﺎﻗ ــﺔ »ﻣﺰاﻳ ــﺎ«‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻤﻤﻴﺰ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰات‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﺔ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ آﻻف اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻲ ﺑﺎﻗ ــﺔ ﻣﺰاﻳ ــﺎ إﻳﻠﻴﺖ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ ﻣﻊ ﻣﻴﺰة اﺳ ــﺘﺮﺟﺎع ﻗﻴﻤﺔ ا]ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﺑﺎﻗﺔ زﻳﻦ ﻣﺎﻛﺲ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺮﺻﻴﺪ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٪٥٠٠‬ﻋﻨﺪاﻟﺸﺤﻦ ﺑـ ‪ ٢٠‬رﻳﺎ ًﻟﺎ أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫»‪ $ CE $#6 « Q » = , \;% «STC‬‬ ‫اﺗﺎﺣ ــﺖ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ ﺷ ــﺤﻦ رﺻﻴﺪ‬ ‫»ﺳﻮا« وﺗﺴﺪﻳﺪ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ ﻟ رﻗﺎم اﻟﻤﻔﻮﺗﺮة ﻋﺒﺮ ﻋﺪة ﻗﻨﻮات‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ ﻣﺼ ــﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﺗﻤﺘﻌﻬ ــﻢ ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت »ﺳ ــﻮا« اﻟﻤﻤﻴﺰة وذﻟ ــﻚ ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﺣﺮﺻﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ ﻋﺪة ﺧﻴﺎرات ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮات ﻣﺼﺮف‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺷﺤﻦ ﺳﻮا ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺼﺮف‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ »اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟ ﻓ ــﺮاد«‪www.almubasher. :‬‬ ‫‪ com.sa‬ﺿﻤﻦ ﺧﺪﻣﺔ ﺳ ــﺪاد‪ ،‬وﻋﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﻨﻚ ﻟ ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ وأﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻠ ــﺖ‪] ،‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻧﻈ ــﺎم أﻧﺪروﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫و ‪،ios‬‬ ‫اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‬ ‫) ‪،(٩٢٠٠٠٣٣٤٤‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﻌﻤﻼء‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺼ ــﺮاف ا ﻟ ــﻲ ﻟﻤﺼ ــﺮف اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﺧﺪﻣﺔ ﺳ ــﺪاد وﻣﻦ ﺛﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻗﻄﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺧﺪﻣﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻐﻴ ــﺮ ﻋﻤﻼء ﻣﺼ ــﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ ]ﺟﻬﺰة ا ﻳﺪاع اﻟﻨﻘﺪي اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮوع ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑ ــﻮان‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮزان ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض أﺛﻨﺎء ﻣﺮاﺳ ــﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إدارة اﻻﻛﺘﺘ ــﺎب واﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل واﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮك اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﻤﺔ‪ ،‬أن ﻗ ــﺮار ﻃ ــﺮح ‪٪٣٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ رأس ﻣ ــﺎل اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻼﻛﺘﺘ ــﺎب اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻳﻌﻜ ــﺲ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫واﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺮﻛﺰ رﻳﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺸﺒﻴﺔ واﻟﺨﺮﺳﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺻ ــﺮح ﻳﺎﺳ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺜﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟﺮﻣﻴ ــﺎن اﻟﻌﻀﻮاﻟﻤﻨﺘ ــﺪب ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻛﺎﺑﻴﺘ ــﺎل أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﻤﺔ وﻫ ــﻲ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺳ ــﺎﻣﺒﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺒﻨ ــﻚ ا]ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺘﺠ ــﺎري وﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻧﺠ ــﺎح‬ ‫اﻻﻛﺘﺘﺎب‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﺑﻴﺘ ــﺎل ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﺨﻴﺮ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت واﻟﻘ ــﺪرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﻜﺘﺘﺒﻴﻦ إﻧﺠ ــﺎز اﻻﻛﺘﺘﺎب‬ ‫ﺑﻴﺴ ــﺮ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ ﻋﺒﺮ ﻛﺎﻓﺔ ﻓ ــﺮوع اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﻤﺔ واﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أوﻋﺒ ــﺮ وﺳ ــﺎﺋﻠﻬﺎ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة واﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻃﻮال ﻓﺘﺮة اﻻﻛﺘﺘﺎب‪.‬‬

‫ ‪ 9 +3 ,. Google J :83= . ) 4 '3 3! #‬‬

‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا]ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،،‬اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺟﻮﺟ ــﻞ إﻳﺮﻳﻚ ﺷ ــﻤﻴﺪت ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻴﻜﺎﻏﻮ‪ .‬وﺑﺤﺚ ا]ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﻤﻴﺪت آﻓﺎق ﺗﻌﺎون ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ وﺟﻮﺟ ــﻞ‬ ‫‪ ،Google‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ .‬إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺒﺎﺣﺚ ﺣﻮل ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارة ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ وﺟﻮﺟ ــﻞ‬ ‫‪ .Google‬ﻛﻤﺎ ﺗﻄ ــﺮق اﻻﺟﺘﻤﺎع إﻟﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء ا‪4‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬

‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا]ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮ أﺟﻨﺒﻲ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫‪٢٠١٣‬م‪ ،‬اﺟﺘﻤ ــﻊ ا]ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ إﻳﺮﻳ ــﻚ ﺷ ــﻤﻴﺪت ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﺪق‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻓﻮي ‪ The Savoy‬ﻓ ــﻲ ﻟﻨ ــﺪن‪.‬‬

‫ﻫﺬا وﺗﻨﺎول ا]ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫إﻳﺮﻳﻚ ﺷ ــﻤﻴﺪت ﻏ ــﺪاء ﻋﻤﻞ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد وا]ﺳﺘﺎذ ﺷﺎدي ﺻﻨﺒﺮ‪.‬‬

‫" ‪"m + 8 " S. G & 3 Q H3 / 4 0j "m; Q 8‬‬ ‫‪ ^ 8 F‬‬

‫ﻧﻈﻢ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻴﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ وذﻟﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮي واﻟﺬي ﻳﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ١٤‬ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ إﺟ ــﺮاء ﻓﺤﻮﺻﺎت‬ ‫ﻃﺒﻴ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮي وﺣ ــﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﻣﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮض ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﺗﺒ ــﺎع اﻟﺤﻤﻴ ــﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﻴ ــﺪة ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وأﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﺋﺰ ﻗﻴﻤﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﺳ ــﺎﻣﺮ اﻟﺮﻳﺎن اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ أن ﻫﺬه‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣﻊ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫واﻟﻮﺟﻮد ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ دور ﻓﻌﱠﺎل ﻓﻲ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﺤﻤﺎس ﻟﺪى اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ Ã @ 6 G # 2C HG' 2 :s 1@.‬‬

‫أﻃﻠ ــﻖ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺣﻤﻠﺘ ــﻪ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺪﻋﻢ ا]ﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻤﺢ ﻟﻠﻨﻤﻮ«‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺳ ــﻮاء اﻟﺤﺎﻟﻴﻴ ــﻦ أو اﻟﻤُﺤﺘﻤﻠﻴ ــﻦ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ واﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ‪ .‬وﺗﻄﺮق ﻫﺸ ــﺎم اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ أول ‪ -‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺒﻨ ــﻚ اﻟﺮﻳﺎض إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ«ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ أﺻﺒﺢ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة واﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﺎدر اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء وﺣﺪة ا]ﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﺪة ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﺧﺼ ــﺺ ‪ ١٢‬ﻣﺮﻛ ــﺰا‪ ،‬ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬

‫رﺋﻴ ــﺲ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻌﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻔﺼ ــﻞ اﻟﻌﺒﺪﻟ ــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫دور وﺣ ــﺪة ا]ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻴﻮي‪ ،‬ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺮﻓ ــﻊ اﻟﻜﻔ ــﺎءة اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ ]ﺻﺤﺎب‬ ‫ا]ﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴﻢ ﺟﺪواﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ا دارﻳﺔ أو اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺒﺎدرﺗﻪ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺑﻮاﺑ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫وا رﺷ ــﺎدات ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت أﺻﺤﺎب ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫إدارﺗﻬﻢ ]ﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ دراﺳﺔ ﺟﺪوى‪ ،‬وﺗﺴﻮﻳﻖ‪ ،‬وﺗﻤﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا]ﻣﻮر اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وا دارﻳﺔ‪.‬‬

‫ ] ‪ G‬‬ ‫*‪ 9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b jg~6‬‬ ‫*‪¥] D¡ D‬‬ ‫*‪¤~zFx D‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤ :¡D* ¤+x D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪ ¡Fb £C‬‬ ‫‪ £CHÆ+‬‬ ‫‪ +b~6‬‬ ‫‪¡ Ab~6‬‬ ‫*‪ £ ~|gD‬‬ ‫*‪Ím D‬‬ ‫¿‪ibJHb £ D $b‬‬ ‫*´‪f<¡ m‬‬ ‫*‪$*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z J‬‬ ‫‪f£´b D* £ c~6‬‬ ‫*´‪fE] g‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* b£C‬‬ ‫‪ +*4 HÆ+‬‬ ‫*(‪ )b0 h ~6‬‬ ‫*‪ *x½ h ~6‬‬ ‫*&‪f J]´* h ~6‬‬ ‫*‪f£Db ~{D* h ~6°‬‬ ‫*‪f£+x D* h ~6°‬‬ ‫*‪fEb £D* h ~6‬‬ ‫*‪ J2¡ ~zD* h ~6‬‬ ‫*‪ £~| D* h ~6‬‬ ‫*‪ £+¡ ±* h ~6‬‬ ‫*‪ c J h ~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D* h ~6‬‬ ‫*‪ ¡c- h ~6‬‬ ‫*(‪ ¡±* h ~6‬‬ ‫*&‪ £j D* *¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪fp~|D* fD2‬‬

‫‪fJb<4‬‬

‫‪i*4b£~zD* ibE]1‬‬ ‫‪4b .‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪ zJ4]D‬‬ ‫*‪Ì ²‬‬ ‫*‪dJ4]g D n£ ³‬‬ ‫*‪ £ ~|gD*H 5b D‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* $b+x C‬‬ ‫¸ ¡<‪°¡Ab~8 f‬‬ ‫*‪f£)*w D‬‬ ‫‪¡ A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+b D* b F‬‬ ‫‪ *¡1* Á*¡ 0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD ¯xG‬‬ ‫*‪ J¡ gD‬‬ ‫‪ 2bF‬‬ ‫*‪ £<*4yD* £~| D‬‬ ‫‪ £<*4yD* )b0‬‬ ‫‪ £<*4yD* ¡c‬‬‫*‪ b ~6&°‬‬ ‫*‪ £<*4yD* f£Bx~{D‬‬ ‫*‪ £<*4yD* ¡±‬‬ ‫‪ £<*4yD* f~{£+‬‬ ‫‪f£ g D *5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-* 2b‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* J5‬‬ ‫<‪dJw‬‬ ‫*´‪f Eb g‬‬ ‫*‪f£FHb gD‬‬ ‫*‪ Ab - ,xJy±‬‬ ‫‪ÍE&bg D 3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg D =]£E‬‬ ‫*&‪ (* 6(* yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg D $°H‬‬ ‫*‪¤+x D* 4]D‬‬ ‫‪ Ab - eb~6‬‬ ‫‪] ~6‬‬ ‫‪¡ Jb~6‬‬ ‫*‪fJ] D‬‬ ‫*«‪n£ ³* 2b‬‬ ‫*‪ Ab g D ¤ G&°‬‬ ‫*‪f£ G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x D* ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD* 2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg D x ~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg D ,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x D* b+¡+‬‬ ‫‪ Ab g D fJbBH‬‬ ‫ ‪¤p/*xD* Ab‬‬‫*‪ zJ‬‬ ‫*‪f£FHb gD* b~zC‬‬ ‫*‪fEb D* f£m£ ³‬‬ ‫‪ÍE&bg D oHx+‬‬ ‫*‪f£´b D‬‬ ‫‪ Ab - ¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£ :¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg D fFbE‬‬ ‫< ‪fJb‬‬ ‫*‪ ¡£C¡: $b¿°‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡ g‬‬ ‫*‪ £ g D $b~z0°‬‬ ‫‪¡ ~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´ ‪f‬‬ ‫ ¡‪ J‬‬‫‪¥%* ¢~6 ¢+‬‬ ‫‪ 2b E‬‬ ‫*&‪f£<b ~|D* *Æ~6‬‬ ‫¸ ¡<‪ Jx~zD* f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡ c£A‬‬ ‫‪f£F] E‬‬ ‫*‪ £)b£ £ D‬‬ ‫‪ 4¡D* f<b ~8‬‬ ‫*‪ £ D*]c D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪ É~6‬‬ ‫¸ ¡<‪ m ´* f‬‬ ‫*‪d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪ y³‬‬ ‫*‪ zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b D‬‬ ‫‪ ]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b ~| D E*yD‬‬ ‫*‪Í +bcD‬‬ ‫*‪fJ4bs D‬‬ ‫‪ ~zE‬‬ ‫*‪x 0&°* xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b D‬‬ ‫‪4b jg~6ÉD fc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉD f E‬‬ ‫*‪Ì gD‬‬ ‫*(< ‪4b‬‬ ‫‪x < c/‬‬ ‫‪ bC4&°* 4*2‬‬ ‫‪fAx ´* f J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD‬‬ ‫*‪¥xpcD* D‬‬ ‫*‪¤<b ±* D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡ ~zD* h/]+‬‬ ‫ ‪ É<ÉD Eb‬‬‫*‪ J¡~zgD*H lbp+&°‬‬ ‫‪ £ -H f<bc:‬‬ ‫*‪4b£ D‬‬ ‫*‪ 2b D‬‬ ‫‪ z ~7‬‬ ‫‪ DbA‬‬ ‫‪ DbA‬‬

‫‪ G 3‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﺸﻘﺎوي اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌ ــﺮض ا]ﺛ ــﺎث واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ »دﻳﻜﻮﻓﻴ ــﺮ‪«٢٠١٣‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺪﻳﻜﻮر‬ ‫وا]ﺛ ــﺎث واﻟﺘﺼﻤﻴﻤ ــﺎت‪ ،‬ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ‪ ٢٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ إﻟ ــﻰ ‪ ٢‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١١٠‬ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﻛﺒ ــﺮى ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ا]ﺛﺎث واﻟﺪﻳﻜﻮر‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل دﻳﻔﻴ ــﺪ وﻳﻠﺴ ــﻮن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ رﻳﺪ‬ ‫ﺳ ــﻨﻴﺪي ﻟﻠﻤﻌﺎرض‪ :‬إن اﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣ ــﻦ دﻳﻜﻮﻓﻴﺮ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣ ــﺎت ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ ا]ﺛ ــﺎث واﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ واﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا]وﺳ ــﻂ ﻋﺎﻣ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ‬ ‫رﻳﺪ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض ﺑﺨﺒ ــﺮات ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﻌﺮض ﻣﻴ ــﺰون إى‬ ‫أوﺑﺠ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ وﻣﻌ ــﺮض‬ ‫ﺷ ــﻨﻐﻬﺎي‪ .‬وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى ‪ ٥‬أﻳ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻨﻘ ــﺎش واﻟﺤﻠﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻊ رواد ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﺣﺪث اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺷ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺔ رﻳﺪ ﺳ ــﻨﻴﺪي ﻟﻠﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض وذﻟﻚ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ا]ﺛ ــﺎث واﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ورﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم‪.‬‬

‫@‪NO>OPQ O-OP‬‬ ‫^‪ 9‬‬ ‫ ‬

‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ _== ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ ‪L ,'I‬‬

‫ ‪ = J‬‬

‫ & ‪H‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ &‪HA/‬‬

‫"; ‪ b # G @ K ) ] ](4! & N F 2 4 8 " 3 +‬‬ ‫ ‪ 3 , -‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ ‪ 2‬‬

‫‪48.2‬‬

‫ ‪`2 J‬‬

‫ ‪L % "8‬‬

‫‪% :‬‬ ‫ ‪L7‬‬ ‫‪ % 2‬‬ ‫ = ‬ ‫"‪; $ 2 *2 + 2 Z$ ,‬‬

‫"‪ I‬‬

‫‪111.0‬‬

‫‪39.0‬‬

‫‪16.0‬‬

‫ ‪;J2 ": %8‬‬

‫‪3.75‬‬ ‫‪5.6‬‬ ‫‪0.4‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫‪15‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫‪ *^ h 6±* jcFy 7 4c 6&* g /*yHK g +chH £G(* \ G*] c<2‬‬

‫ ‪& B4 8 J3 ]B4 3 84 T! *$ Q4 # 3! + & " / ,‬‬ ‫‪ ,y=c 7 )c;K‬‬

‫ ‪ - < 0‬‬

‫اﻧﺘﻘﺪ أﻋﻀﺎء وﻋﻀﻮات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫أداء ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧ ــﺎر ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺮﻳﺮه‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﺣﻴﺚ وﺟﻪ ا]ﻋﻀﺎء اﻧﺘﻘﺎدﻫﻢ ﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ واﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮوض ا ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎل ا]ﻋﻀ ــﺎء أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎر ﻟﻢ ﻳﺤﻆ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم واﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﻻﻟﺘﻔ ــﺎف ﻟﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺒ ــﺮ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺑﻠﻎ ﻋ ــﺪد إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘ ــﺮوض اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٤٥‬أﻟﻒ ﻗﺮض‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ‪ ٦‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات رﻳ ــﺎل ﺣﻴ ــﺚ أن ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺪر ﺑـ ــ‪ ١٤٣‬أﻟﻒ ﻗ ــﺮض ذﻫﺒﺖ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻘﺮوض اﻟﺒﻘﻴﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻮع أﺧﺮ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا دارة‬ ‫واﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻋ ــﻦ اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٪٣٤‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ زادت ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ . ٪٤٨‬و ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ آل ﻣﻔﺮح أن ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ ﻟﺪﻳﻪ إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻓﻲ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻗﺘ ــﺮح ﻟﺘﻼﻓﻲ‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺪد اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر‬ ‫ﺗﺮاﺧﻴﺺ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﺈﻳﺠﺎد ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ«اﻟﺸﺒﺎك اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث آل ﻣﻔ ــﺮح ﻋ ــﻦ ﻗ ــﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺼﺪرﻫ ــﺎ ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻠﻘ ــﻰ أي ﺗﻔﻌﻴﻞ أو‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوب ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﺤﺼﺮ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻗﺮارﻫ ــﺎ ﺗﺤ ــﺖ ﻗﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮرى وﻟ ــﻢ ﺗﻔﻌﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺮﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻘﻮم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺗﺴ ــﺄل ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﺒﺮﻳ ــﻞ ﻋﺮﻳﺸ ــﻲ ﻟﻤ ــﺎذا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺷ ــﻐﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة ﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ ﺣﻴﺚ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ١٧٨‬وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺷ ــﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا ن ﺑﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺷ ــﺒﺎب ﺳ ــﻌﻮدي ﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪرة ﻟﺸ ــﻐﻞ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ‪ ,‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻻ ﻳﺰال ﻳﺴ ــﺘﺄﺟﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﻤﻘ ــﺮات ﻟﻔﺮوﻋ ــﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ وﺟ ــﻮد أراﺿﻲ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ ﻓﻲ اﻏﻠﺐ اﻟﻤﺪن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺮﻳﺸ ــﻲ ﻟﻤ ــﺎذا ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺒﺮﻳﻞ ﻋﻦ‬ ‫ا]ﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻘﺮوض‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٪ ٦٢‬ﻓﻘﻂ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك اﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ أﺧﺮ ﻗﺎل ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ ان أﻫﺪاف »اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ«‬ ‫ﻻ ﺗﻨﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮوض اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ذﻫﺒ ــﺖ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث اﻟﻤﺮزوﻗ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺒﻨﻚ واﻟﺘﻲ ﺣﺪده اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺴ ــﺒﻊ ﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ ﻋﺪم ﻗﺪرة ﻓﻲ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻮادر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫دﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وﺿﻌﻒ‬ ‫ﻗ ــﺪرة اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤ ــﺪث ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ وراء وﺻﻮل ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺘﺮﺿﻴﻦ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻣﻦ اﻟﺴﺪاد ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫دراﺳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ أن ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻻدﺧﺎر ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ‬ ‫ﻣﻐﻴﺐ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﺎ ﻫﻮ دور‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺠﻔﺮي ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻣﺲ‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺪث اﻟﻌﻀﻮ ﺧ ــﻼل ﻣﺪاﺧﻠﺘﻪ ﻋﻦ ﻗﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮوض اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻠﻘﺮوض اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺣﻴﺚ أن ‪ ٪٩٥‬ﻣﻦ أﻣﻮال اﻟﺒﻨﻚ ﺗﺼﺮف ﻟ ﻏﺮاض‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ و‪ ٪٥‬ﻳﺘ ــﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎرات‬ ‫ا]ﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤ ــﻲ أن ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل ﺗﻢ دﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﻘﺮوض‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﺣﺼﻴﻠ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮوض‬ ‫ا ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ‪ ,‬وﺗﺤﺪث اﻟﺤﻜﻤﻲ‬ ‫أن ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻻدﺧﺎر وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪ ٧٤٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺄﻋﺪاد دراﺳﺔ ﻟ ﻏﺮاض‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻻﺣ ــﻆ أﺣﺪ ا]ﻋﻀﺎء أن اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ رأى آﺧ ــﺮ أن اﻟﺒﻨﻚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻪ ﻗﺴ ــﻢ ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﺘﻘﺪ ﻋﻀ ــﻮ آﺧﺮ وﺟﻮد‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ‪ ٨١‬ﻣﻮﻇﻔ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ وﻣﻨﺘﺴ ــﺒﻮن‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫وﻇﺎﺋ ــﻒ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﻓﻲ اﻟﺒﻨ ــﻚ وﺗﺴ ــﺎءل ﻋﻦ ﻣﺪى‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﺒﻨﻚ ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ا]داء‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ وﺑﻴﻨ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫ ــﺎ ﺿ ــﺮورة دﻋ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﻚ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ‪ ٪٥٠‬ﻣ ــﻦ رأﺳ ــﻤﺎﻟﻪ ﻟﻤﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻘ ــﺮوض ا ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ أﺧﺮ ﻛﺸ ــﻔﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ا دارة واﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﻋ ــﻦ اﻧﺨﻔﺎض ﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪ ٪٣٤‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻤﻠﻴﻮن ﻋﺎﻣﻠ ــﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫أﻻن ﺑﺰﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﺑـ ــ‪، ٪٤٨‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ :‬أن‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻘﺎﺿﻮن اﻗ ــﻞ ﻣﻦ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل وﺻ ــﻞ ﻋﺪدﻫ ــﻢ إﻟ ــﻰ ‪ ٧٣,٧٥٢‬أﻟ ــﻒ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻣﻨﻬﻢ ‪ ٥٢‬أﻟﻒ أﻣ ــﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻬﻢ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ﻓﻴﺘﺠﺎوز ﻋﺪدﻫﻢ اﻟﻤﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ دﻋﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﺸﺎط ﺷﺮﻛﺎت وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻻﺳﺘﻘﺪام‬ ‫وﻣﺮاﺟﻌﺔ أﺳﻌﺎر وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻻﺳﺘﻘﺪام واﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‬ ‫واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺑﺪﺋﻬﺎ ﺑﻨﺸ ــﺎﻃﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻣﺮاﺟﻌﺔ أﺳﻌﺎر وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻻﺳﺘﻘﺪام واﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‬ ‫‪.‬ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫آﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﺑﻜﻔﺎءات وﻃﻨﻴﺔ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا ﻣﻨﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻤﺮأة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع ا]ﻫﻠﻲ ﺑﻤﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮاﺻﻼت ﻣﻦ‬ ‫وإﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺜﻼﺛﻲ ﺑﻴﻦ أﻃﺮاف ا ﻧﺘﺎج‬ ‫وإﻳﺠ ــﺎد آﻟﻴ ــﺎت ﺗﻠﺰم ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻌﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ دﻋ ــﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ إدارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺻ ــﻮت اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻌ ــﺪم اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺒﻨﺘﻬ ــﺎ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻰ » دراﺳ ــﺔ ﻣﻨﺢ ﻓﺘﺮة ﺳ ــﻤﺎح‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻟﻔﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺠﺪد ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻇﻒ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﺸﺮة ﻋﻤﺎل ﻣﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺳﻌﻮدي‬ ‫» ﺣﻴ ــﺚ رأى ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا]ﻋﻀ ــﺎء أن اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ ﻋﻮدة اﻟﺘﺴﺘﺮ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﻊ أﻟﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻣ ــﺎ أﺑﺪاه ا]ﻋﻀ ــﺎء ﻣﻦ آراء‬ ‫واﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا]وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫وا رﺷﺎد ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ دﻋﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻮزارة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪت ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ‪-١٤٢٥‬‬ ‫‪١٤٣٠‬ﻫـ واﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ا]ﻋ ــﻮام اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٣-٢-١‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ‪١٤٣٦-١٤٣١‬ﻫـ وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟ ــﻮزارة ‪ ،‬وإﻟ ــﻰ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻮزارة وﻣﺮﻛﺰ ا]ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟ‪N‬ﻋﺎﻗﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻛﻮد اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺠﻮاﻣﻊ واﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻤﺎ‬

‫ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ذوي ا ﻋﺎﻗﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺮر اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳﺠ ــﺎد ﺑﻨ ــﺪ ﺧ ــﺎص ﻓﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺎت ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ واﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺪﻋﻮة وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻬﻞ ﺟ ــﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة ﻟﻠﺘﺮﺧﻴ ــﺺ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﺗﺼ ــﺎل اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ م‪ ١٢/‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٤/٣/١٠‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺎﻗﺶ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻘﺘ ــﺮح ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ واﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣﻦ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ا]ﺳﺘﺎذ ﺣﻤﺪي اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ ٢٣‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ‪.‬‬ ‫وأوﺻ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪم اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح وﺑ ــﺮرت ذﻟ ــﻚ ﺑﻮﺟ ــﻮد‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﻴﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﻗ ــﺮارات ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء ﻻ ﺗﺨ ــﺮج ﻋﻦ ﻣﺎ ورد‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أﻫﺪاف اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ واﻟﺸﺮوط اﻟﻮاردة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻘﺘﺮح وردت ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﺗﻔﺼﻴ ًﻼ‬ ‫وﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺑﻴ ــﻦ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ واﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح إﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬ ــﺎ ﻣﻘﺘ ــﺮح‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈﺎم ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ إن ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﺎﻟﺠ ــﻪ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء رﻗ ــﻢ ‪ ٢٥٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢١/١١/١١‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫ورأت اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﺳ ــﻦ ﻧﻈﺎم ﻟﻠﺘﺨﺼﻴﺺ أو‬ ‫اﻗﺘﺮاح إﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﻴﺺ ﺑﻐﻴﺎب ا رادة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﻦ ﻳﻔﻴﺪ وﺳﻴﺒﻘﻰ ﻧﻈﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫"*‪g Gct G* jcdFy G* |¤h hG gG¢/ ydF&* i D*4 "g M^ G‬‬

‫ ^ ‪-' ) N ! MF 5! N >? $ 5 3 [FF 5! N H‬‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ ‪ * 0 -‬‬

‫وﻗﻌﺖ إدارة اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة أﻣﺲ‪ ،‬ﻏﺮاﻣ ــﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﻖ‬ ‫‪٣٠٠‬ﻣﺮﻛﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا]ﺟ ــﺮة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﺣﺠ ــﺰ ‪ ٥٠‬ﻟﻴﻤﻮزﻳ ًﻨﺎ ﻋﻘﺐ ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ا دارة وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ ﺑﺠ ــﺪة‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﺣﺴ ــﺎن أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻐﺮﻳ ــﻢ ‪ ٣٠٠‬ﻣﺮﻛﺒﺔ أﻣﺲ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻠﺪ؛‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮد ‪ ٨‬ﻣﻔﺘﺸ ــﻴﻦ ﻣ ــﻦ إدارة‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة و‪ ٦‬دورﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮور؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٤‬ﻣﺴ ــﺎرات وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺴﺎر ‪٤‬‬ ‫ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺮور ‪ ٢‬ﻣﻦ ا]ﻓﺮاد ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﺣﺠﺰ اﻟﻠﻴﻤﻮزﻳﻨﺎت و‪ ٢‬ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺨﺮج اﻟﻤﻮاﻗﻒ وﺑﻮﺟﻮد ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫ﻣﻨﺎوب‪،‬‬

‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ا‪4‬ﺟﺎﻧﺐ أﺛﻨﺎء ﺗﻐﺮﻳﻤﻬﻢ‬

‫وﻧﻮه ﺣﺴ ــﺎن ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﺣﺠﺰ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻣﺮﻛﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴﻤﻮزﻳﻨ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺗﺠﺎوزت ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿ ــﻲ ا]ﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﻮدﻳ ــﻞ‬ ‫‪٢٠٠٨‬م‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‪ :‬ﻗﻤﻨ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫ﺑﺤﺠ ــﺰ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﻋﻨ ــﺪ ﻏﻴ ــﺮ ﻛﻔﻴﻠ ــﻪ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﺠ ــﻮﻻت ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬

‫اﻟﻌ ــﺎم وﻻ ﺗﻬ ــﺎون ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺿﻮاﺑ ــﻂ وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻳﺠ ــﺐ اﻟﺘﺰام‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﺑﻬﺎ وﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺠﺎوزﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ‬ ‫أو ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا]ﻓ ــﺮاد ﺗﺼﺪر‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺣﺴﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ »اﻟﻤﺤﺮر«‬

‫وﻟﻔﺖ ﺣﺴ ــﺎن إﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻢ ﺗﻐﺮﻳﻤﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮا ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ وأن ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﻢ ﻋﻤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٨‬ﻣﺴ ــﺎء وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ١١‬ﻣﺴ ــﺎء ﺑ ــﺪأت ﺟﻮﻟ ــﺔ‬ ‫إدارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺣﻴ ــﺚ أﻋ ــﺪت ﺑﺄﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻛﺒ ــﺎت‬

‫اﻟﻠﻴﻤﻮزﻳﻨﺎت ﺣﺘ ــﻰ ا]ن‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫أن اﻟﻐﺮاﻣ ــﺔ اﻟﻤﺤﺼﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم‬ ‫ﺣﻤ ــﻞ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‬ ‫ا]ﺟ ــﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ٥٠٠‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻐﺮﻳ ــﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺰي اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ وﻏﺮاﻣﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﻫ ــﻲ ‪ ٥٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ﺟﻮﻟﺔ إدارة اﻟﻨﻘﻞ ﺷ ــﺪدت ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫ا]ﺟﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻘﺎدم ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮدﻳﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﻮدﻳﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠٠٩‬وﺣﺘ ــﻰ ‪٢٠١٤‬‬ ‫وأن اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﻮﻗ ــﻊ ﺑﺤﻖ ﻣﺎﻟﻜﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٥٠٠٠‬رﻳﺎل وﺣﺠﺰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﻓﻮر ًﻳ ــﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫‪ - $ C3 " ; #‬‬

‫‪*?*(F‬‬

‫‪ 3@D Q $/ -; :7 Q4 3Q@ ] T I : /$‬‬

‫ﻟﺠﺄت ﺑﻌﺾ ورش ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫إﻟ ــﻰ رﻓﻊ أﺟ ــﻮر اﻟﻤﺼﻨﻌﻴ ــﺔ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮﻫﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻔﻨﻴﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع ﺑﺮﻓ ــﻊ أﺟﻮرﻫ ــﻢ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺢ ا]ﻳ ــﺪى اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺐ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻣﺘﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع إﻟ ــﻰ ان اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺮاﺟ ــﻊ ﻋﺪداﻟﻔﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬أدى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫رواﺗ ــﺐ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اوﻗﺎت اﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻤﺎ رﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﻻﻧﺘﺎج واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬إن اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‬ ‫أﺳ ــﻬﻤﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺛ ــﺮ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ اﻟﻤﺼﻨﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺬﻫﺐ واﻟﻤﺠﻮﻫﺮات ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺰوز‪ ،‬أن‬ ‫اﻻرﺗﻔ ــﺎع ﻟﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﺑ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﺟ ــﻮر اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ ا]ﺧﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﺬﻫ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﻜﺒ ــﺪ اﻟﻤُﺼﻨ ــﻊ واﻟﺘﺎﺟﺮ زﻳﺎدة‬ ‫رواﺗ ــﺐ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺠ ــﺎوزت‪،٪٥٠‬‬ ‫ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﺣﻴ ــﺚ ﻧﻀﻄﺮ إﻟﻰ‬

‫دﻓﻊ »أوﻓﺮ ﺗﺎﻳﻢ« ﻓﻲ اﻟﻮرش ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫أﻳ ــﺪ ﻋﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻋﺪم وﺟ ــﻮد ﺑﺪﻳﻞ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ارﺗﺒﺎﻃﻨﺎ ﺑﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ وﻃﻠﺒﻴﺎت ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻘ ــﺺ ﺣ ــﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺑﺔ‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﻋﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺤﺒ ــﺬ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ورش اﻟﺬﻫ ــﺐ‪،‬‬ ‫وﺗﻔﻀ ــﻞ اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا داري‬

‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻬﻦ اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻋﺰوز‪ :‬اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻻ ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ اﺑﺘﻌﺎد اﻟﺸ ــﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮﻓﻲ واﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻻ ﻳﺮوﻧ ــﻪ ﻣﺠﺰ ًﻳ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻌ ــﺪم اﻟﺨﺒ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ا]ﺳ ــﺎس‬

‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬااﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻜ ــﺲ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ا]ﺟﻨﺒ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻪ ﺧﺒ ــﺮة وﺑﺎع ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺬﻫﺐ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫دﻓ ــﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻦ »اﻟﻮاﻓﺪة« إﻟﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ أﺟﻮرﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋ ــﺰوز‪ :‬ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻌﺠ ــﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﺘ ــﺪرب‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات أﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻜﻼت‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك دول ﻣﺼﻨﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻴﻦ وﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧﺞ واﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎﻫ ــﺮة وﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ‬ ‫رواﺗ ــﺐ ﻣﺠﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻌﻠﻬ ــﻢ ﻳﻔﻀﻠ ــﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﺟﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﺨﻀ ــﻊ ﻟﻀﻐﻮﻃ ــﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة‪ ،‬ﻓﺒﻌ ــﺪ أن ﻛﻨ ــﺎ أﺣ ــﺪ أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫أرﺑﻌ ــﺔ أﺳ ــﻮاق ﻟﻠﺬﻫ ــﺐ واﻟﻤﺠﻮﻫﺮات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻘﻄﺒﻨﺎ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺟـ ـﺪًا ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺟﺎذ ًﺑ ــﺎ ]ﻧﻈ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺼﻨﻌﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا]ﺳ ــﻒ ا ن ﻧﻔﺘﻘ ــﺮ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻧﻌﺪ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وذﻫﺐ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﻋﺰوز‪ :‬ﻛﻠﻨﺎ أﻣﻞ ﻓﻲ أن‬ ‫ﻧﺘﺠ ــﺎوز ﻫﺬه ا]زﻣﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي أن ﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﻔﺮﺻﺔ ا ن‬ ‫وأن ﻳﺘﺠ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮﻓﻲ‪ ،‬إذ ان‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﻓﻲ اﺣﺘﻴﺎج ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وإذا ﺗﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻓﺴﻮف ﻳﺠﻨﻲ رﺑﺤﻪ‪.‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻠﻴﻤﻮزﻳﻦ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﺣﺠﺰﻫﺎ‬

‫اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻈﻤﺔ ﻣﺤ ــﺪدة ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ وﻓﻲ ﺣﺎل اﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫أن ﺳ ــﺎﺋﻖ ا]ﺟﺮة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﺨﺎﻟ ًﻔﺎ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻐﺮﻳﻤ ــﻪ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٧٠٠‬رﻳ ــﺎل‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﺣﺴ ــﺎن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪم اﻟﺮﻛ ــﻮب ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻖ ا]ﺟ ــﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣ ــﺎل ﻋﺪم‬

‫اﻣﺘﻼﻛ ــﻪ أي ﺛﺒﻮﺗﻴ ــﺎت ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﻛﺴ ــﺎﺋﻖ ا]ﺟﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا ا]ﻣ ــﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟ ــﺮﻛﺎب‪ .‬وأﻛ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﺘ ــﺰام ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎت ا]ﺟﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ إﻛﻤﺎل‬ ‫ا]وراق اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﺮﻃﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﻨﻘﻞ‪،‬‬

‫ ‪ - ; 3Np & 3 24 " ) Q‬‬ ‫ ‪W . + 3 + :7D ) G‬‬ ‫ ‪ ^ _ 8#‬‬

‫أﻛ ــﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﻮاﺟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » أن رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺘﻬ ــﺎ ‪،‬ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻫ ــﻲ أداة‬ ‫ﻓﺎﻋﻠ ــﺔ ﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﻜﻔﺎءة وﻗﺪرة اﻟﺘﺤﻜّﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﻜﺎت‪ ،‬وﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻜّﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻄﻠﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ و ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﻔﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﺟ ــﺎء ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺼﻴﻦ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وا ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻤ ــﺰدوج واﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘ ــﻢ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻳ ــﻮم ا]ﻣ ــﺲ ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻮاﺟﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻗ ــﺪ ﺧﺮج ﺑﺎﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ وأﺳ ــﻬﻤﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻘﺎءات ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ا]ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ ا]ﺧﺬ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت وﻋﺮض آﺧﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ‪-‬ﺣﺴ ــﺐ ﻗﻮﻟﻪ‪ -‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺎر اﻟﻌﻮاﺟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﻳﻀﺎ ﺑﺄن ﻗﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻫﻮ أﻫﻢ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ ا]وﻟﻴﺔ )اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز(‪ ،‬وأن اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻳﻌﺪ أﺑﺮز اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻠﺐ ﺑـ ‪ ٨‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﻮﻳ ًﺎ ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫اﻧﻌ ــﻜﺎس ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺪرة اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻳﻌﻨﻲ اﺳ ــﺘﻬﻼك ‪ ٦٠‬أﻟﻒ ﻣﻴﺠﺎوات‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﻨﻜﻮن ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٥٠٠٠ – ٤٠٠٠‬ﻣﻴﺠﺎوات ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺨﻤ ــﺲ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﺣﺴ ــﺎﺑﻴ ًﺎ‬ ‫ﺳ ــﻨﺤﺘﺎج ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥٠ – ٤٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﺎ ﻣﻘﺪراه‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء«‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫‪% 9:‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫ ‪*='= Aa‬‬ ‫ ! =];‬

‫‪! R + S * T‬‬

‫) (

‬

‫*‪$c d G ¢¤ HK y G cM4 G&* K ¢¤ G* ¢ - 94&* jc<ydhG‬‬

‫ ‪ G ] ](4! 3Q 6$ X44D /‬‬ ‫ ‪ + . 5 . # ) ?! z 4 #‬‬

‫*‪ © sI ¢&* ¡ M µ ¤CC f + ©<e j/* ¡)eF ¢eCC I(µ‬‬ ‫&‪ ,e¨sG* ¦s- ¡ G i T G* ¥zJ e G k ¨E K‬‬ ‫‪* eI&*{E ,{H F‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¤ ¨sH ¡< ¡)e G* *zJ }< kI{jI(µ* ,4¦. 4¦£;K le¨ j G‬‬ ‫*‪ jp G* eCC jFµ ©<e j/µ* ¤CC f + ¤CC 7K gCCM{ G‬‬ ‫&‪ $e 6&* i<¦ pHK IP CCE4 2{p G e¨ - ¦sjD {CCfF‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ ef 7(µ iCC 8{ G* ¤G {D¦- ©CCjG* E*¦ G* kCCspI iCC¨F{0‬‬ ‫={‪ § < ¤ «M{s-K ¤CC0¦+ ,4emj 6* ©D i¨<e j/µ* ¤CC-}M‬‬ ‫*‪ Îj1µ* fMK E*¦G* ¤¨ < ¤ 9{ M a¨E F ¡H 4{CCsjG‬‬ ‫‪ © 9*{jDµ* jp G* i¨<e j/µ* E*¦ G* le¨ H ¡CC¨+‬‬ ‫* ‪ ©F{sG* 6µ* CC 1 $efj1µ* ¥{D¦M eH H *{CC¨ 1‬‬ ‫‪aY CC0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ ¡< - eH efN Ge= iCCM{0 ¡H i¨ 9*{jDµ* iCC¨ v G* K‬‬ ‫*&‪ {¨mF § < leE4e G* ¥zJ k / *zGK 2*{CCD&µ* ©D eH &*¦CC 6‬‬ ‫‪ e£j /K 6¦ G* ©CCD gM{ G* © ¨ sG* jp G* ¨E ¡CCH‬‬ ‫‪ jp G* leM¦GK&* leHe jJµ* t 6 § < k :K L4*¦j‬‬‫*‪ jp G* ¢eF NÎCCmH CC7{sjG* eCCMe «E ©CC D ©CC 9*{jDµ‬‬ ‫*‪ le¨j G* ,{CC I §CC < 2*{CCD&µ* ©CCD ¤CC ¨E CC6{ M gCCM{ G‬‬ ‫‪ DaM © 9*{jDµ* jp G* ¡ G ,¦ + 7{sj G ªaT jG*K‬‬ ‫‪ ©jG* ,4e.(µ*K ,4e.(µ* M ¡ G ¡¨ +ej G* ¡H {¨fF 2a +‬‬ ‫‪ ©jG* jF kCC ¨G ,eCCj G { j M heCC 7 aCCJe H eCC£ s‬‬‫‪ le¨j + ¢¦ 7{sjM hef G 5KepjH a£ H {M¦ - e£ff M‬‬ ‫‪ i¨Gem G* {M¦ - ¡H ,4e.(* {mF&* i M{pG* {M¦ jD *z£GK‬‬ ‫‪ $eCCfj1µ*K iCCM{sG* leCCM{ HK lKeCC jG* *zCCJ‬‬ ‫‪ e sG* ©D ©CC E*¦G* jp G* {¨ - CCH iCCM{¨Je pG*K‬‬ ‫< ‪ £+z/ iGKesHK £ 6¦ I ©CCD ¨ G* lef.K hef G* §CC‬‬ ‫‪ i¨ 9*{jDµ* iCC+¦f¨ G* ¡CCH ,¦s G*K CCE*¦G* ©CCD $eCC f G‬‬ ‫‪ ©jG* }F*{ G*K iMaI&µeF iCC¨ E*K i¨<e j/* E*¦H {CC¨D¦j+‬‬ ‫‪ ¡:¦G*K jp G*K CC¨ G* ¥ep- ©CC+epM(µ* 4¦ G* }CC s‬‬‫‪ ©D ¨GK ¤+ eCC -µ* ¡ M µ e E4 heCCf G* § fM ÎCCbG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ L{fF i.4eF Tµ(* ¤¨ - µ e +4 /&µ iHavG‬‬

‫اﻓﺘﺘ ــﺢ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺑﺤﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ أول ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا]ﻳﺘ ــﺎم‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ ا]ﺑﻮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﺒﺪا ‬ ‫آل ﻃ ــﺎوي وﺟﻤ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﻤﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺟ ــﻊ اﻟﺒ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ أﺳ ــﺒﺎب ﻇﻬ ــﻮر‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟﻲ اﻟﻨﺴ ــﺐ إﻟﻰ‬ ‫اﻣﺘﻨ ــﺎع اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋ ــﻦ اﻟﺰواج‬ ‫ﺑﺤﺠ ــﺞ اﻟﻈ ــﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت إﻟﻰ اﻟﺰواج‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ا]ﻳﺘ ــﺎم ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ ا]ﺑﻮﻳ ــﻦ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻇﺎﻫ ــﺮة ﺗﺪﻋ ــﻮ ﻟﻠﻘﻠ ــﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﺳ ــﺒﺐ ﻣﻤﺎﻧﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴ ــﻨﻴﻦ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺐ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻔﻀ ــﻞ اﺣﺘﻀ ــﺎن‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء ا]ﻳﺘ ــﺎم‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﺗﻤﺘ ــﻊ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ! ‪J , w3 ]@! O G 53 ? |j H 8B ! + +! -/‬‬

‫‪lolo.alamro@gmail.com‬‬

‫‪ m ? | Q 0 # - = _ I‬‬ ‫‪ ^ OD ,4 8 .‬‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺒﺎﺷﺮ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ ‪ - !&!7 7‬‬

‫ﺗﺴ ــﺒﺒﺐ ﺣﺮﻳﻖ »ﻣﺤ ــﺪود ﻓﻰ إﺧﻼء ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٨١٢‬ﻃﺎﻟﺒﺔ وﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟـ‪ ١٥‬ﺑﺠﺪة وﻋﺰت ﻣﺼﺎدر اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﻰ ﻣﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻜﻴﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟـ‪ ١٥‬ﺑـ ﻛﻴﻠﻮ‪ ٣‬ﺟﻨﻮب ﺟﺪة وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻗﺪ ﻧﺠﺤﺖ ﺑﻌﺪ ﺳﻤﺎع دوي ﺟﺮس اﻻﻧﺬار ﺑﺈﺧﻼء اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﺮﺣﺎن اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن ﺑﻼ ًﻏ ــﺎ ورد ﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﻔﺎده اﻧﺪﻻع ﺣﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺛﻼث ﻓﺮق‬ ‫اﻃﻔﺎء وأرﺑﻊ ﻓﺮق اﻧﻘﺎذ واﺳ ــﻌﺎف وﺳ ــﻼﻟﻢ ﻣﻊ ﺗﻤﺮﻳﺮ اﻟﺒﻼغ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻨ ــﺪ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻓ ــﺮق اﻻﻧﻘ ــﺎذ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﺧﻼء‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻦ ‪ ٧٥٠‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﻦ ‪ ٦٢‬اﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ آﻣﻨﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻓﺮق اﻻﻃﻔﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺘﺒ ــﻊ ﻣﺼ ــﺪر اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي ادى اﻟ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺟﺮس اﻻﻧﺬار وﺑﻌﺪ اﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫اﺗﻀﺢ ان اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﻜﻴﻔﺎت ﺑﻔﺼﻞ دراﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪور اﻻول ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ادوار‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﻧﻬﺎء اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻓﺮق اﻻﻃﻔﺎء ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻓﺮز ﻃﺒﻲ ﻣﺸ ــﺘﺮك ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻬﻼل اﻻﺣﻤﺮ ﻟﻌﻼج أي ﺣﺎﻻت ﻃﺎرﺋﺔ‪.‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎض ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫‪ - J E‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﺤﺮي‬

‫د‪.‬أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر‬

‫د‪ .‬ﻓﻬﺪي ﺳﻨﺪي‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻮﻓ ــﺮة رﺟ ــﺎل اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫وا ﺣﺴ ــﺎن واﻟﻌﻄ ــﺎء‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻨﻮﻋﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﺮدودﻫ ــﺎ‬ ‫وﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺪر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺎء ﺑﺄﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﺳ ــﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻫ ــﺎب اﻟﺒ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ ﺑﺮﺋﻴ ــﺲ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﺮة ﺳ ــﺮﻋﺔ إﻧﻬ ــﺎء‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ا ﻧﺸ ــﺎء وﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﺤ ــﺮي‪ :‬إن‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻳﺆﻛ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ اﻟﻨﻮﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬

‫ﻣﻌﺒﺮًا ﻋ ــﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻧﻈﺮﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﻄ ــﻮرة اﻟﺤﻤ ــﻞ ﺧ ــﺎرج‬ ‫ا ﻃ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ‪ ،‬وداﻋﻴًﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا]ﺻﻌﺪة‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺮض ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺴ ــﻨﺪي ﺣﺠ ــﺔ‬ ‫اﻣﺘﻨ ــﺎع أﻫ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻋ ــﻦ دﻋﻢ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟﻲ ا]ﺑﻮﻳﻦ‪ ،‬رادًا‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺔ ﺑﻔﺘﻮى ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﺑ ــﻦ ﺑﺎز‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪،‬‬‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻫﺪاف إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ‬ ‫ا]ﺑﻮﻳﻦ أﺻﺒﺤﺖ ﻇﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺣﺠ ــﻢ ﻃﻠﺒ ــﺎت‬

‫ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻻﺣﺘﻀ ــﺎن ﺑﺸ ــﺮط‬ ‫ا رﺿ ــﺎع اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻛﺜﻴ ــﺮة و اﻟﺤﻤ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺑ ــﺪأت ﺗﻐﻴ ــﺮ اﻟﻨﻈ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﻧﺤ ــﻮ ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ‬ ‫ا]ﺑﻮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫دراﺳ ــﺎت وأﺑﺤﺎث ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا]ﻳﺘ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟﻲ‬ ‫ا]ﺑﻮﻳ ــﻦ‪ .‬ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﻮاﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮﻋ ــﺎت ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا]ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻓﺘﺒ ــﺮع رﺟﻞ‬ ‫ا]ﻋﻤﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺰاﻳﺪي‬ ‫ﺑ ــﺄرض ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫وﻧﺼﻒ رﻳ ــﺎل ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒ ــﺮع رﺟ ــﻞ ا]ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ا]ﺣﻤﺪي ﺑﻤﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ ﻛﻤﺎل ﺑﻨﺎء ﻣﺸﺮوع اﻟﺪار‪.‬‬

‫ ' ‪ < < - J H 9‬‬

‫ﺗﻐﻠﻖ إﻣﺎرة ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺪرﻛﺔ ﺷﻤﺎل ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻇﻬﺮ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﻴﺦ ﺷﻤﻞ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﻄ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﺘﻴﺒ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻘ ــﺪم‬ ‫اﺛﻨﺎن ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة ﺷﻴﺨﻬﻢ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻓﺲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ اﺑﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺼ ــﺐ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﺣﺪا ﺑﺈﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎن ﺑﺸ ــﻜﻮى ﻟﻌﻤ ــﻞ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺪدت ا ﻣ ــﺎرة ﺛﻼﺛﺔ أﻳ ــﺎم ﺑﺪأت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم ا]ﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻳ ــﻮم واﺣ ــﺪ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ أﺳ ــﻤﺎء ﻧﺎﺧﺒﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻏﻼق ﺑﺎب اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺮف رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﺪرﻛ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﺻﺎﻟﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ زودت ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮادر واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ وأﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ا ﻟﻲ ﻟﻀﻤﺎن ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻮف ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا]ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻻﻃﻼﻋﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﺋﻢ ا]ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ وأﻋﺪاد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻟﻴﺘ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬ ــﺎ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ا]ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺻﻮا ًﺗﺎ ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﻤﻨﺼﺐ ﺷﻴﺦ اﻟﺸﻤﻞ‪.‬‬

‫أدى ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا]ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺻﻼة اﻟﻤﻴ ــﺖ ﻋﻘﺐ ﺻﻼة‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻫﻴﻒ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﻮد اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻊ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وأدى اﻟﺼﻼة ﻣﻊ ﺳ ــﻤﻮه واﻟﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ وإﺧﻮاﻧﻪ وﺟﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪ ! . '3 | D+! m; 3C ! -; G‬‬ ‫ '‪ 3 B4 $ . C Ã3I O -‬‬ ‫ ‪` - R‬‬

‫أﺻ ــﺪرت اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺟﺪة اﻣﺲ ﻗ ــﺮارا ﺗﻀﻤﻦ إﻋﺎدة‬ ‫ﻣﻠ ــﻒ ﻗﻴ ــﺎدي ﻣﻜﻔ ــﻮف اﻟﻴﺪ ﻣﻦ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة إﻟﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻻﺳﺘﺪﻋﺎء ﺷﺨﺼﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ورد اﺳﻤﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﺣﺪﻫﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﺷﻬﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﺑﺠﺪه واﻻﺧﺮ‬ ‫ﻗﻴﺎدي ﻓﻲ اﺣﺪى اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ درﺟﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ و‬ ‫ﺟﺎء ﻗﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل اﺣﻀﺎر ﺟﻤﻴﻊ اﻃﺮاف‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ اﻟﺮﺷ ــﻮة اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﻤﺬﻛﻮرة واﻟﺬى ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﺿﺪه اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺮﺷ ــﻮة اﺛﻨ ــﺎء ﺗﻨﻔﻴﺬ إﺣﺪى‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﺠﺪة ﻗﺒ ــﻞ ﺣﻠ ــﻮل اﻟﻜﺎرﺛﺔ ﺑﻌﺪة ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ اﻻﺧ ــﺮى ﺿ ــﺪه اﺗﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم وا ﻫﻤﺎل ﺑﺄداء واﺟﺒﺎت وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺗﻬﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻠ ــﻮع ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ﻟﻠﺘﺼﺮﻳﻒ اﺗﻀ ــﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ان‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺰﻣﻊ اﻧﺸ ــﺎﺋﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎف اﻧﺒﻮب ﻳﻌﺘﺮض اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻤﺸﺮوع ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ان ﻗﻴﺎدي اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟﺬي ﺻﺪر ﻗﺮار إﻋﺎدة ﻣﻠﻔﻪ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻳﻮاﺟﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﻠﻒ ﻣﻨﻔﺼ ــﻞ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪه ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ أزﻫ ــﺎق أرواح‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ وإﺗ ــﻼف اﻟﻤﻤﻠﺘﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪه‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻣﻠﻒ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻠﺴ ــﻴﻮل وﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ دون ﻣﺴﻮغ ﻧﻈﺎﻣﻲ‪.‬‬

‫” ?> =‪ L 4! M 5 ' :s . “ ] ](4 3‬‬ ‫!‪ D 8 5! T@ $ 5? 8 . “MM” G ?! 5‬‬

‫@ *;! ‪ -‬‬

‫ !‪ _ E ) ( ;$'B‬‬ ‫‪-'?. MS 2 0 4 . Q!$‬‬

‫ !‪ -j K m;n :s 3‬‬ ‫ ‪ 3I 5. )N O G 3‬‬

‫ ! ‪ < -‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺼﺤﻲ‬

‫ﻫﺒﻄ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٩‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﻃﺎﺋ ــﺮة ا ﺳ ــﻌﺎف اﻟﺠﻮي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﺨﺼ ــﺺ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺜﻐ ــﺮ ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻜﺎﺑﺘﻨﻴﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺟﺎوة وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻄﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﺎﻗ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺠﻬﻨﻲ وﻋﺜﻤ ــﺎن اﻟﻤﺼﻮﻋﻲ ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ا ﺳ ــﻌﺎف‬ ‫اﻟﺠ ــﻮي ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﺮﺿﻰ واﻟﺠﺮﺣ ــﻰ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ا ﺻﺎﺑﺔ إﻟﻰ أﻗﺮب ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أو ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻐﺮﻗﻪ ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‪ .‬ﺑﺪوره ﺷﺮح اﻟﻤﺼﻮﻋﻲ ﻛﻴﻔﻴﻪ‬ ‫ا ﺳ ــﻌﺎف اﻟﺠ ــﻮي واﻟﺒﻼﻏﺎت وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ واﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺑﻪ ﻓﻲ إﻧﻘﺎذ أرواح اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪ - J E‬‬

‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣ ــﺲ أﺣﻜﺎﻣﻬ ــﺎ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟـ‪ ..٥٥‬وﺷ ــﻬﺪت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻋﺪم‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟـ ــ‪ ٥٠‬ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻀ ــﺮ ‪ ١٥‬ﻣﺘﻬ ًﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻮن ﺑﻘﻴﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأدﻳﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻮن اﻟﺤﺎﺿﺮون ﺑﻌﺪة ﺗﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻋﺘﻨ ــﺎق ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي وﺗﻜﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ووﻟﻲ أﻣﺮﻫ ــﺎ واﺟﺘﻤﺎع ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ذات أﻓ ــﻜﺎر وﺗﻮﺟﻬ ــﺎت ﻣﻨﺤﺮﻓ ــﺔ وﻣﺸ ــﺎﻫﺪة أﻓﻼم‬ ‫ﻣﺤﻈ ــﻮرة ﺗﺤ ــﻮي ﻣﻘﺎﻃ ــﻊ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺘﺮﺣﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻔﺬي اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻋﺘﻘﺎد أﺣﺪﻫﻢ ﺑﻮﺟﻮب ﻗﺘﻞ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﻌﺎﻫﺪﻳ ــﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﺄﻣﻨﻴﻦ‪ ،‬وإﻳ ــﻮاء‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ أﻣﻨ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺣﻴ ــﺎزة ا]ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ ﺑﻘﺼﺪ ا ﺧ ــﻼل ﺑﺎ]ﻣﻦ‪ ،‬واﻻﻓﺘﺌﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻲ ا]ﻣﺮ واﻟﺨﺮوج ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺼﺮاع ]ﺟﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ودﻋﻢ ا رﻫﺎب واﻟﺘﺪرب ﻋﻠﻰ ا]ﺳﻠﺤﺔ ﺑﻘﺼﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ أن ا داﻧﺎت ﺑﺤﻘﻬﻢ ﺟﺎءت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺤ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﻀﺎة ﻧﺎﻇ ــﺮي اﻟﻘﻀﻴﺔ واﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺑﻌﺾ ذوﻳﻬﻢ وﻣﺮاﺳ ــﻠﻲ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا ﻋ ــﻼم‪ ،‬وﻗﻀ ــﺖ ا]ﺣﻜﺎم ﺑﺴ ــﺠﻦ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻣﺪدًا ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺗﻔﺼﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٣٨‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺳﻨﺘﻴﻦ وﻧﺼﻒ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻨ ــﻊ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٤١‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣ ــﺪة ﺳ ــﺖ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠﻰ ذﻣ ــﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴ ــﺠﻨﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٤٢‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣﺪة ﺳ ــﺒﻊ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻨ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺪة‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٤٣‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﺳ ــﺒﻊ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ ا]ﻣﻮال‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٤٤‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣﺪة ﺧﻤﺲ ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺔ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻨ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺪة‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٤٥‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣﺪة إﺣﺪى ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺔ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة واﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻏﺴ ــﻞ ا]ﻣﻮال‪ ،‬وﻣﺪة ﺳ ــﻨﺔ وﻏﺮاﻣﺔ أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟ ـ ـ ‪ ٤٦‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣﺪة ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺪة ﺳ ــﻨﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻏﺴ ــﻞ ا]ﻣﻮال‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴ ــﺠﻨﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘ ــﻪ إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ‪ ٤٧‬واﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻣﺪة أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻨ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺪة‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟ ـ ـ ‪ ٤٨‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣ ــﺪة ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘﺪا ًء ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد ﻣﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟ ـ ـ ‪ ٤٩‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣ ــﺪة أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻨ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺪة‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٥١‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻋﺸ ــﺮة أﺷ ــﻬﺮ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟ ـ ـ ‪ ٥٢‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺗﺴ ــﻊ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺪة ﺳ ــﻨﺔ وﻧﺼﻒ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻏﺴﻞ ا]ﻣﻮال‪ ،‬وﻣﺪة ﺳﻨﺔ وﻏﺮاﻣﺔ‬ ‫أﻟﻔﻲ رﻳﺎل ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺎدﺳﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺪة ﺳ ــﻨﺔ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤ ــﺪود‪ ،‬وﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ واﺳ ــﺘﻴﻔﺎء ﻣﺎ ﻟﻪ وﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺣﻘ ــﻮق‪ .‬إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ‪٥٣‬‬ ‫واﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣﺪة أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘﺪا ًء‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٥٤‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣﺪة ﻋﺸ ــﺮة ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘﺪا ًء ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺮﺷ ــﻮة‪ ،‬وﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴ ــﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إداﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟـ ــ‪ ٥٥‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻣﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٩/ ٣ /٣‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪة ﺳﻨﺔ وﻏﺮاﻣﺔ أﻟﻒ رﻳﺎل ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻳُﻤﻨﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﻓﻬ ــﻢ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﻮن أن ﻋﻘﺎﺑﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎزﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼح وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﺎﺋ ٌﺪ ﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ إﻓﻬ ــﺎم اﻟﻤﻌﺘﺮﺿﻴ ــﻦ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ أن ﻣﻮﻋ ــﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻳﻜﻮن ﺧ ــﻼل ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤ ــﺪد ﻻﺳ ــﺘﻼم ﺻﻚ اﻟﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬وإذا‬ ‫ﻣﻀ ــﺖ اﻟﻤﺪة وﻟﻢ ﻳﻘ ــﺪم أيٌ ﻣﻨﻬﻢ اﻋﺘﺮاﺿﻪ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﺴﺘﺮﻓﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺪوﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫!‪m . 4 | , z ! 5! :83 :0/ ' ) W 2 # '3 ] "“ @ ' ” S +! H3 Q '! 'G 8‬‬ ‫ ' ‪ < < - J H 9‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﻼل ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﻟﺤﺮﺑﻲ أن ﺗﺼﻴﺪ ا]ﺧﻄﺎء ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻬﺎم اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﺬي ﻳﺰور‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬

‫ﻟ ـ ـ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( ﻋﻘ ــﺐ ﺣﻀ ــﻮره ﻟﺤﻔ ــﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا]ﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ اﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ وا رﺷ ــﺎد ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺴ ــﺮح ا دارة‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺴ ــﺎف‬ ‫اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﺠﻮن اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﻮﺳ ــﻰ ﺑﻦ ﻫﺸ ــﻠﻮل وﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪ :‬إن اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺰور اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻘﺎﺋﻪ ]ﻃﻮل‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻣﻤﻜ ــﻦ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻫﻮ داﻋ ــﻢ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ وإﺛﺮاء اﻟﻤﻴﺪان ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬

‫اﻟﻮﺿﻊ داﺧﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ وﺟﻮد‬ ‫أﺧﻄ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓ ــﺈن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﻌﻨ ــﻲ ﺑﻬﺎ ﺳ ــﻮاء اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ أو اﻟﻤﻌﻠﻢ أو‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ أو وﻟ ــﻲ ا]ﻣ ــﺮ أو اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ أو ﻗﻀﻴﺔ ﻓ ــﺈن اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ا]ول ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وإذا ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻴﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﻬﺎ‬

‫ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وإذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﻓﺘﺮﻓ ــﻊ دارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫]وﺿ ــﺎع ﻃ ــﻼب اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻣﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﻌﻘ ــﺪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ورش ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻮﺿﻊ آﻟﻴﺔ ﻣﻘﻨﻨﺔ ]وﺿﺎع‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻼب‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫<‪ 2% ,‬‬

‫‪13‬‬

‫) (

‬

‫‪ ¤0yhG* ¥D gd=yGc+ h D *¢ T <K g HcnG* *¢ 12K $*¢M(±* 4¢ 6 H *Kz E‬‬

‫‪- 23 8 B ! # "z @^ $ 3_ Q! & _ 0 /; * DC 3. 3b M‬‬

‫‪> bQc" / O$‬‬ ‫ ‪0 ,], +7U .‬‬

‫‪*6 P *T‬‬

‫‪- 7 \ &R - U \& $‬‬ ‫ ‪ # ! !

- !;* 6‬‬

‫‪/!& *T:‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺮ اﻟﻐﻨﺎم ‪ :‬إن ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ ا ﺛﻴﻮﺑﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳ ــﻦ داﺧﻞ ا ﻳﻮاء اﻟﻤﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫ا ﻳﻮاء ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻼﺋﻬﻢ اﻟﺴﻮر اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧﻬ ــﻢ ﺗﺤﺖ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ا]ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺪورﻳﺎت ا]ﻣﻦ‬ ‫‪.‬وأﺿ ــﺎف أن ‪ ١٥‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻗ ــﺪ دﺧﻠ ــﻮا‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻘﻔ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮر اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ واﻟﻤﻼﺻ ــﻖ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎج وﺗﻢ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ دورﻳ ــﺎت ا]ﻣ ــﻦ وإﺧﺮاﺟﻬ ــﻢ‬ ‫ﺧﺎرج أﺳ ــﻮار اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وإﻋﺎدﺗﻬﻢ اﻟﻰ‬ ‫اﻻﻳﻮاء اﻟﻤﺨﺼ ــﺺ ﻟﻬﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺠﺎج‬ ‫اﻟﺒﺮ‪ .‬وﺗﻢ ﺗﻤﺸﻴﻂ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺪم وﺟ ــﻮد اﺷ ــﺨﺎص ﻣﻨﻬﻢ داﺧﻞ‬

‫ *‪ 4e j+e+ ¡¨fGe CG‬‬ ‫‪k F‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪R aT CC 7&* ¡H kG5 µK‬‬ ‫‪ ,2eM5 i CC G iMa¨ - {CC¨=K iCC¨)eEK ¦CC 0‬‬ ‫‪ ª2¦ CC G* eCC jpH ©CCD ÎCC G* ifCC I‬‬ ‫‪ hef G* e 6K&* ¡¨+ Ne 8¦ 1‬‬ ‫‪ ©D e¨ 6K4 i+{p- §G(* {¨ 7&* G3 if 6e +K‬‬ ‫‪ e< ©CCD laS£CC 7 ¢&* a fD 2aCC G* *zJ‬‬ ‫ ‪ Î: iGe0 CCG&* §CCG*¦0 ¥aCC0K‬‬ ‫‪ {CCmF&µ NeCC¨ Ge< nCCGemG* }CCF{ G* §CCG(* eCCJS} U EK‬‬ ‫*‪ e£ M{: ©D ©CCJ eJ Î G* ifCC I ©D KaCCG‬‬ ‫‪ Î G 4S2eCCf CG* § < iCC¨GeH ifM{CC 9 CC9{ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ K&* +K4 G&* eJ4aE ¡¨/K}G* ¡CCH‬‬ ‫‪ ©D Ne¨ H {CCT‬‬ ‫ ‬ ‫‪ M ¤CC p-K ¤CC<2{- eCC£T‬‬ ‫‪ G 4µK2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ {H&µ‬‬ ‫‪ i+{p- *z J ¡H ,2e j 6µ* e Ie H(e+ ¡sI‬‬ ‫‪ e£0ÎCC 8(* ¡ M ,{¨mF i¨/K5 lµe0 e £D‬‬ ‫ ‪ {CC G* aT CC 9 iM¦E lef S/¦H eJaCC‬‬ ‫‪-R G eCC H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ Î G* ©<ajCC -K } jCC - i¨IeCC I(µ* aT CC 9K‬‬ ‫‪ ÎCC Ge+ ¡CC¨/K}G* aCC0&* 42eCCfMR CCG3 CCHK‬‬ ‫‪ ,{ 6&µ* is H ¦D iM2{ G* ¤js H Ne 9*K‬‬ ‫‪ i¨CC v G* ¤CC-ef j G‬‬ ‫‪ NeCC¨f X HK‬‬ ‫‪R CC jp G*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪e+‬‬ ‫&‪ ipD i¨IeI‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡CC IK aCC£jpI eCCI¦<2 iCCGesG* ¥zCCJ ©CCD‬‬ ‫‪T‬‬ ‫={*‪ ,{¨fF iH*{= ¡ jGK 4S2eCCf CG* *zJ § < iH‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ª2eCC jEµ* CC S/¦ CGeD N‬‬ ‫‪eM2eCC jE* ¤CC R S/¦R‬‬‫‪R‬‬ ‫‪ ¤+*¦CC 8 §G(* CC/{M ¤T G N*{CC¨.&e- {CCmF&µ* ¦CCJ‬‬ ‫‪ 6¦ G iCCffs‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T H {CC¨= i ¨CC 6K iH*{ G* ¥zCCJK‬‬ ‫‪ ¡H l¦¨fG* iCCMeEK ©CCJK i ¨fI eCC£jMe= ¡CC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ aE {Je 6 iH*{= mH e£ mH © jp G* 4eHaG‬‬ ‫‪ l¦¨fG* iMeE¦G k T CC 6 e£‬‬ ‫‪R T G 6¦ G* eCC£jJ{F‬‬ ‫‪ { 1&* © jp G* 4eHaG*K ª4K{ G* 4eHaG* ¡H‬‬ ‫‪ ¡H {¨mF -{M G e Ge:K ª4K{ G* 4eHaG* ¡H‬‬ ‫‪O‬‬ ‫*‪ ¢¦CC 6aT M £ pM ªzG* §CCI2&µ* aT CCs G r*K5&µ‬‬ ‫*‪ ©jG* r*K}G* i T CC 6 ¢¦ sMK i¨/K}G* ,eCC¨sG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ Ψ « - 1 ¡ H P‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T {¨mF § < e£+ Ö* £ CC «D‬‬ ‫‪ £+ ,{Ma/ iH*{ G*K iH*{ Ge+ ¢K{Ma/ £D‬‬

‫اﻟﺠﻬﺎت ا‪4‬ﻣﻨﻴﺔ ﺗﺒﺎﺷﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺠﻤﻊ ا‪T‬ﺛﻴﻮﺑﻴﻮن‬

‫أﺳﻮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﻢ ﻣﺒﺪﺋﻴ ــﺎ أﻓ ــﺎدوا‬ ‫ﺑ ــﺄن ﺳ ــﺒﺐ ﺧﺮوﺟﻬ ــﻢ ﻣﻦ ا ﻳ ــﻮاء ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬ ــﻢ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إﻧﻬ ــﺎء إﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﺑﻼدﻫ ــﻢ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك أي آﺛﺎر ﻟﻠﺸﻐﺐ أو اﻟﺤﺎق اﻟﻀﺮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎرة أو اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻌﺎﺑﺮة ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ‬ ‫أو اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﺠﺎورة ﻟ‪N‬ﻳﻮاء‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻳ ــﺪي أن ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﺪاوﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋ ــﻼم ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﻀﺨﻴﻢ ﻟﻠﺤ ــﺪث ﻏﻴﺮ‬ ‫دﻗﻴ ــﻖ ﻛﻤ ــﺎ أن إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ أو ًﻻ‬ ‫ﺑﺄول واﺗﺨﺬت اﻟﻼزم ﻛﺈﺟﺮاء اﺣﺘﺮازي‬

‫إﺛﻴﻮﺑﻴﻮن ﻳﺘﺴﻠﻘﻮن اﺳﻮار اﻻﻳﻮاء‬

‫ﻟﻀﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺨ ــﻮف دﺑّﺖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻤ ــﺎ أﺣﺪث‬ ‫اﻻرﺑ ــﺎك ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وذوﻳﻬﻦ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗﺴ ّﺮﺑﺖ أﻧﺒﺎء ﻋﻠﻰ اﻧﻪ ﻣﺎزال ﻫﻨﺎك ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﺛﻴﻮﺑﻴﻴ ــﻦ داﺧ ــﻞ ﺣ ــﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﻋـ ـ ّﺰز أﻣ ــﺮ اﻟﺨﻮف ﻟﺪﻳﻬ ــﻦّ ﺗﻐﺮﻳﺪة‬ ‫ﺑ ّﺜﻬ ــﺎ ﻋﻤﻴﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن‬

‫اﻟﻤﺰروﻋ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ أﻋﻠ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻋﺘﺬاره ﻟﻄ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻦ‬ ‫إﻳﻘ ــﺎف اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻟﻴ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫]ﺳ ــﺒﺎب ﺗﻌﻄ ــﻞ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘﻜﻴﻴ ــﻒ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻗﺴ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻻﻗ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻐﺮﻳ ــﺪة ردود أﻓﻌﺎل‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ وﺳﺮﻳﻌﺔ ﻣﻤﺎ ﺷﻜّﻚ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ ! ‪53 53D ( Cn ! ! m'N C‬‬ ‫ ' ‪ < < - J H 9‬‬

‫رﺟﻞ ا‪4‬ﻣﻦ ﻳﺸﺮح ا‪T‬ﺟﺮاءات ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫ﺧﺼﺼ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻮاﻗﻒ ﺣﺠﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﺤ ــﻲ ﻛﺪي ﻛﻤﻘﺮ ﻣﺆﻗ ــﺖ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺣﻴ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء ﻓﺘ ــﺮة ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿ ــﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ واﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻠﻮاء ﻋﺴﺎف‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ان ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺮ ﻣﺆﻗﺖ وﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وﺟﻨﺴ ــﻴﺎﺗﻬﻢ وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ اﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ ا ﻳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺸﻤﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣﺸ ــﻴﺮًا اﻟﻰ ان اﻟﺤﻤﻠﺔ ا]ﻣﻨﻴﺔ ﺗﺴﻴﺮ وﻗﻒ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ‬ ‫ان اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺣﻴﻞ آﺧﺮ ﻣﺨﺎﻟﻒ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻠﻮاء اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﻘﻞ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﻤﻌﺎﺑ ــﺪة اﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺌﺠﺎره‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻨﺴ ــﻴﻢ وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ زﻳﺎدة ﻋﺪد ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻮاﻛ ــﺐ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ : @T_algashgari algashgari@gmail.com‬‬

‫اﺛﻴﻮﺑﻴﻮن ﻣﺨﺎﻟﻔﻮن ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻒ ﻛﺪي‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪c¤N H¢M c+c+&* {M2&* £G(* ^Gc1 G* 4c H H g 04‬‬

‫ ‪). 3b (!

E J3‬‬ ‫ !‪z 6j HI;j. O :s 5‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻻﺛﻴﻮﺑﻴﺎت ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﻐﺎدرة‬

‫ ?&' ‪ -‬‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا]ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺿﺒ ــﻂ وﺗﺮﺣﻴ ــﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﻲ ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ا ﻗﺎﻣ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ ﺗﺮﺣﻴﻞ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٥‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ٦‬آﻻف ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻮاﻗ ــﻊ ‪ ١٢‬إﻟ ــﻰ ‪١٥‬‬ ‫رﺣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ووﺻﻞ ﻋﺪد اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ا ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـ ‪ ٨‬أﻳﺎم اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٨‬أﻟ ًﻔﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎء وأﻃﻔ ــﺎل ﺑﻤﻌﺪل ‪ ١٣‬رﺣﻠ ــﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻤﻄﺎر‬ ‫أدﻳ ــﺲ أﺑﺎﺑﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ دﺧﻠﺖ اﻟﺨﻄﻮط ا ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‬

‫اﺛﻴﻮﺑﻴﺔ أﺛﻨﺎء اﺟﺮاءات اﻟﺘﺮﺣﻴﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺧ ــﻂ ﺗﺮﺣﻴ ــﻞ ﻋﻤﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﺑﻮاﻗ ــﻊ رﺣﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ا]ﺟﻬ ــﺰة ا]ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻗ ــﺪ ﺳ ــﺨﺮت ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﺘﺮﺣﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼﻮص‬ ‫ا ﺛﻴﻮﺑﻴﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪ اﻧﻄﻼق اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻄﻠﻊ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ إﺣﺪى اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ا ﺛﻴﻮﺑﻴﺎت‬ ‫ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أﻧﻬﺎ ﻛﺴ ــﺒﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﻨ ــﺎزل وﻧﺠﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻣﺎ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮﺗﻪ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺑﺎﻧﺖ أﺧﺮى أﻧﻬﺎ أﺗﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺮ وﺳ ــﺘﻐﺎدر ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻮ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻟﻢ أﺟﻤﻊ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﻤﺎل ]ﻧﻲ أﻧﻔﻘﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻬﺪاﻳﺎ وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻲ ]ن ا]ﺳﻮاق‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻐﺮﻳ ــﺔ وأﻣﻨﻴﺘﻲ أن أرﺟﻊ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺈﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎ ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻧﻈﻴﺮﺗﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﺮﺣﻼت ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎر ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﻤﺠﺪوﻟ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﻓ ــﻲ أوﻗﺎت ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﺎ ﻟﻴ ًﻠﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ وﻗ ــﻮع ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺗﺨﺮﻳ ــﺐ ﺑﻤﻄﺎر‬ ‫أدﻳ ــﺲ أﺑﺎﺑ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ا ﺛﻴﻮﺑﻴﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫*‪ nhG* $*y/ H g¤)c / j±c0 ± ¢dG‬‬

‫ _ '‪W # O ). 3b MFF J @ -‬‬ ‫ ‪HI 3D 8 ) HI;j. -/ D 0 'Q.‬‬ ‫ ‪ - !&!7 7‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﻣ ــﻦ ﻧﻘﻞ‬ ‫‪ ١٥٠٠‬أﺛﻴﻮﺑﻲ إﻟﻰ اﻻﻳﻮاء ﺑﻌﺪ ﺗﺎﺧﺮ‬ ‫ﺳ ــﻔﺎرة ﺑﻼدﻫﻢ ﻓﻲ إﻧﻬ ــﺎء إﺟﺮاءات‬ ‫ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻤ ــﻼزم أول ﻧ ــﻮاف‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺒ ــﻮق أن ا]ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺠﻤﻌﻮا أﻣﺲ ﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٤٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ أﺧﺬ اﻟﻌﺪد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻳﺪ وﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت ا]ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ا]ﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺔ‬

‫ﺑﺈﻧﻬ ــﺎء إﺟﺮاءات ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﻢ وﺛﺎﺋ ــﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻠﻤﻐ ــﺎدرة وأن اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻦ‬ ‫أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻳﺸ ــﺘﻜﻮن ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﺪة ا ﺟ ــﺮاءات ﻟ ــﺪى اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﻫ ــﻢ ﻣﺘﻀﺠﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻂء إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻢ ﻧﻘﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫)‪ ( ١١٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ رﺟ ــﺎل‬ ‫وﻧﺴﺎء إﻟﻰ دار ا ﻳﻮاء ﺑﻮاﻗﻊ )‪(٢٢‬‬ ‫اﻟﻤﻼزم اﻟﺒﻮق‬ ‫ﺑﺎﺻ ــﺎ وﺟ ــﺎر ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ واﻟﻤﻘ ــﺪر ﻋﺪدﻫﻢ ﺑﺤﻮاﻟ ــﻲ )‪(١٥٠٠‬‬ ‫ﺑﺎ]ﻣ ــﻦ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ﻋﻠﻤ ًﺎ ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫ﺑ ــﺄن ا]ﺷ ــﺨﺎص ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﻢ ﻳﺮﻏﺒﻮن إﺟﺮاءاﺗﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ﻧﻬ ــﺎء أوراق ﺳ ــﻔﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻨﻈﺎم ا ﻗﺎﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺎﻫ ــﻢ واﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ُﺗﻨﻬﻰ إﺟﺮاءات‬ ‫وﺛﺎﺋﻘﻬﻢ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ ﻟﺪور ا ﻳﻮاء‬ ‫ﺗﻤﻬﻴ ــﺪ ًا ﻟﻤﻐﺎدرﺗﻬ ــﻢ اﻟﺒ ــﻼد وﻓ ــﻖ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ أﻣﻨﻲ ﻣﻜﺜﻒ وﺟﻬﺪ ﻣﻀﺎﻋﻒ‬ ‫وﺧﻄ ــﻂ ﻣﺮﺳ ــﻮﻣﺔ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ا]ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ ــﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أي ﺣ ــﺎﻻت ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺠﻤﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫للتسجيل أضغط على الرابط بأدناه‬

‫‪WWW.KSAWPF.COM/REGISTER‬‬

‫ ‬ ‫أو أمسح ‪ QR‬كود ا تي‬

‫‪12‬‬

‫<‪ 2% ,‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪Z / Z":‬‬ ‫ ‪ $ !" S= $X .‬‬

‫ * ‪M H3‬‬ ‫‪ eJ2e H iCC 6*42 CC H&* ¦CCM sCC G* LaCC0(* l{CC I‬‬ ‫*&‪ © G&µ* 5KeCCp- i G* ©CCD iCCM4ef1(µ* CCE*¦ G* 2aCC< ¢‬‬ ‫‪ l4eCC 7&* e F e N E¦H ¦sI e£G CC 1{ G* ¢&*K CCE¦H‬‬ ‫*‪ § < aCC j M ª2¦ CC G* hefCC G* ¡CCH ¢&* iCC 6*4aG‬‬ ‫*‪ l4eCC 7&* eCC F 4eCCf1&ÎG 4aCC F iCC¨IK{j G(µ* sCC G‬‬ ‫*‪ ¢¦HavjCC M iCC 6*4aG* i ¨< 2*{CCD&* ¡CCH ¢&* iCC 6*4aG‬‬ ‫*‪ leH¦ G* §G(* ¦CC 8¦G* iG¦£ G i¨IK{j G(µ* iDesCC G‬‬ ‫'‪ nMasjGe+ i¨IK{j G(µ* iDesCC G* }¨ - § < aCCF‬‬ ‫‪¦MK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ iDesCC G* ¢&* § < ¢¦ D*¦M K leCCH¦ G { jCC G‬‬ ‫*‪ i¨D{ G* le/esG* ©f - i¨IK{j G(µ‬‬ ‫*‪ leMaj G*K i¨IK{j G(µ* lÎp G*K sCC G* 4e jI‬‬ ‫‪ )eCC 6K {f< CC - ©jG* 4ef1&µ* ¡H eJ{¨=K leCCIKa G*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ iDes G* §CC < t 9*K CC + {CC.&* ©CC<e j/µ* CC 8*¦jG‬‬ ‫(‪ i<ef: ¡CC¨sG 4eCC jIÎG *2 eCC J aCC M CCG 3‬‬ ‫*‪* iCC¨E4¦G‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*‪ ¢&* ¡ M ¤CC < nsf- ªzG* {CCfvG* ¢&* 4eCCfj<e+ iCC ¨s G‬‬ ‫(‪ ¨ 8e jG* CC +K *4¦D ©CCIK{j G‬‬ ‫‪µ* E¦ G* §CC < ¥aCCp‬‬‫‪N‬‬ ‫‪ ¦¨G* ©D i¨E4¦G* iCC f G* § < e£¨D ¥aCCp- ©jG* 4¦CC G*K‬‬ ‫*‪ P¢*¦. ©D jM ¢&* ¡ M G3 FK ©GejG‬‬ ‫‪ CCE*¦ G* ©CCD {CCfvG* CC9{< {CCM¦ - CC)e 6K ¢&* eCC F‬‬ ‫(‪ aE ©jG* CC - ¡< *{CC¨mF CC -K iCC H {CC¨= iCC¨IK{j G‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ aE ¡MzG* heCCjT R G* §j0 + iCC¨E4¦G* le f G* eCC£G §CC‬‬‫‪ ¡H aMa G *¦ jI* aE JapI i¨E4¦G* s G* CC£+ }¨ j‬‬‫*‪ ªzG* iM{sG* He£G G3 ¢¦ M aEK i¨IK{j G(µ* s G‬‬ ‫‪ iDes G* ©D ¤CC < i¨IK{j G(µ* iDes G* ©CCD 6K&* aW CC MR‬‬ ‫*‪ i¨E4¦G‬‬ ‫‪ ¡H {¨m G* ¢eF ©CCjG*K i¨IÎ<(µ* iCC0e G* §CCj0 CC+‬‬ ‫*‪ £-eIÎ<(* { G i¨E4¦G* s G* §G(* e£¨D &ep - leF{ G‬‬ ‫< ¨‪ CC «jG eCC£j£/K CCM¦sjG §CC - ¦CC¨G* eCCJapI eCC£‬‬ ‫*(<‪ ©jG*K i¨IK{j G(µ* 4eCCf1&µ* E*¦H « + § < eCC£-eIÎ‬‬ ‫‪ i - ¢(eD +e G* ©DK tT jG* ¡H P e< efE(e+ §CC s‬‬‫&‪ E&* e «M‬‬ ‫*‪N * ¢¦ - ¢Î<(µ‬‬ ‫*‪ ©J i¨E4¦G* CCs G* ¢&eCC+ ¡CCJ*{M *}CCM µ CC« fG‬‬ ‫*‪ ¦J eH kI{jI(µ* iCC f 7 § < oasM eH ¢&*K §CC fj 6 ©CCjG‬‬ ‫*(‪ aF'¦M {1%µ* CC« fG*K kE¦G* 4K{ + ©CC jvj 6 ,{CCJe; Vµ‬‬ ‫*&‪ ¡ M µ 8e1 I ¤G *}Mµ i¨E4¦G* CCs G* ,$*{CCE ¢‬‬ ‫*&‪ jpH ©D ¨ I e I&* ¡¨ 6e jH ¤+es 8&* ¤ < §T vjM ¢‬‬ ‫‪ M{: ¡< P¢*¦CC. Î1 iH¦ H ª&* aCCpM ¢&* ¤CC M heCC 7‬‬ ‫‪ ¢e¨0&µ* « + ©D eNIepHK ¤G*¦/‬‬ ‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ - J E‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ورﺷﺔ اﻟﻘﻴﺎدات ا‪T‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫ ‪ 7! - - - !&!7 7‬‬

‫ﻗﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة‪» :‬إن اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻻ ﻳﻘ ــﻒ ﻋﻨﺪ ﺣ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وإذا ﺗﻮﻗ ــﻒ أو اﻛﺘﻔ ــﻰ ﺑﺤﺪ ﻣﻌﻴﻦ ﻓﻠﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﻌﻤﻞ وﺳﻴﺒﻘﻰ ﻣُﺘﺄﺧﺮًا«‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ﺣﺪﻳﺚ ﺳ ــﻤﻮه ﺧ ــﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وورﺷ ــﺔ ا ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ا دارﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟ ــﺔ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدات ا دارﻳ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة وذﻟﻚ ﺑﻔﻨ ــﺪق ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺑﺎرك واﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﺔ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ رؤﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪ ،‬ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ورﻓﻊ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫»ﺑﻨ ــﺎء ا ﻧﺴ ــﺎن وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎن« ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﻘ ــﺎء ﺑ ــﺎ]داء اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﻛﻬ ــﺪف ﻟﻤﺤ ــﻮر‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ دراﺳ ــﺔ ﻣﻘ ــﺎم ا ﻣﺎرة‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻫﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪LMI‬‬ ‫‪International‬‬ ‫‪Leabership‬‬ ‫‪ ( Managent‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘ ــﻼءم ﺣﻘﺎﺋﺒﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ دور وﻣﻬ ــﺎم ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻮم‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻬﻢ ﻟ‪N‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد رﻋﺎﻳ ــﺔ ا ﻣ ــﺎرة ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﻮرش ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر‪» :‬ﻗﻴﺎدات وﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ واﻟﺸﻬﺮي ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬

‫ ‪ - !&!7 7‬‬

‫ﻋﻘﺪت ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة وﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺸ ــﺄت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺤﻤﻼت اﻻﻣﻨﻴﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴ ــﺪ ﺑﺎﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺎﻫﻮ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴ ــﻢ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﻼت ا]ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‪ .‬أوﺿ ــﺢَ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ ا ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻼزم أول‬ ‫ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻮق أﻧﻪ ﺗﻢ ﻋﻘﺪ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﺗﻬ ــﺪف اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﺪراﺗﻬ ــﻢ وﻗ ــﺪارت ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ ا]داء ذو اﻟﻤﺮدود‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬ ــﺎرة ﻓ ــﻲ إﺳ ــﻨﺎد اﻟﻤﻬ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻟﺠﻬ ــﺪ وﻓ ــﻲ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت واﻟﺨﺒ ــﺮات ا دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداﺋﻬ ــﻢ وﻓ ــﻲ ﺗﻬﻴﺌﺔ وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ﻗﺎدة‬ ‫إدارﻳﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﻮرش اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ )‪ (LMI‬ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺤﻮر ﺣﻮل اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدات ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﻢ ﻗ ــﺎدة ﻗ ــﺎدرون ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺒﺎط واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻟﻠﻨﻤﺎذج ا دارﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﺗﻘﺪم ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﺟﻠﺴ ــﺎت أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ وﻟﻤﺪة ﺳﺒﻌﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣﺸ ــﺎرك ﺑﻘ ــﺮاءة واﺳ ــﺘﻤﺎع اﻟﻤﺤﺘ ــﻮي‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ ﻟﻠﺠﻠﺴ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﻀ ــﻮره ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻤ ــﺎذج ا دارﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﻓ ــﺈن أي ﺗﻘ ــﺪم ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﻫ ــﻮ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﻤﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻔﻬﻴﻞ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا]ﻓﻜﺎر واﻟﻨﻤﺎذج ا دارﻳﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ داﺧﻞ إدارﺗﻪ وﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫واﻗﻌ ــﻲ وﻟﺬﻟ ــﻚ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت ا]ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﻮار واﻟﻨﻘ ــﺎش ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ واﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﻮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺤ ــﻮر ﻣﻦ ﻣﺤﺎور اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺘﺔ وﺗﻜﻮن اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻟﻌﺮض ﺧﻼﺻﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫وا]ﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺘﺤﻘﻘ ــﺔ وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫ﺑﺠ ــﺪة وﻓ ــﺮع ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺠﺪة ﻋﻘ ــﺪ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻊ رﺟﺎل ا]ﻋﻤﺎل وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺸﺄت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﺎؤﻻﺗﻬﻢ‬ ‫ﺣﻴﺎل اﻟﺤﻤﻠﺔ ا]ﻣﻨﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﺿﻴﺢ ا]ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﻤﺒﻠﻐﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻘ ــﺎم وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وآﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻟﻬ ــﺎ وأﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮﺿﻴ ــﺢ اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻬﺎ ﺧﻄﻂ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا]ﻃﺮاف ﺳﻮا ًء اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻠﺤﻤﻼت أو‬ ‫أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ وا ﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ وﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻋﻨﺪ ﺣﻀﻮر ﻟﺠﺎن‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻟﺪى اﻟﻤﻨﺸﺄة أو اﻟﻤﺼﻨﻊ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻﺑﺪ ﻣ ــﻦ إﺑﺮازﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﻨ ــﻪ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻧﺎﻃ ــﻖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أن اﻟﻠﻘﺎء ﺿ ــﻢ ﻛ ًﻼ ﻣﻦ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﺳ ــﻤﺤﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬

‫ﺟ ــﺪة وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة ا]ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ اﻟﺸﻬﺮي ﻛﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ وﻣﺠﻴﺒﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ا]ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻀ ــﻮر‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﺗﻄﺮق اﻟﻠﻘ ــﺎء إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ إﺣﺘﺎﺟﺖ إﻟﻰ ﺗﻮﺿﻴ ــﺢ ﻛﺄﻧﻮاع اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺎﻟ ــﻒ أﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم وﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ا ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺨﺬ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻐﺮاﻣﺔ أو ا ﻳﻘﺎف ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺟ ــﺮى ﺗﻔﻨﻴﺪ ﺑﻨ ــﻮد اﻟﻨﻈ ــﺎم وﻣﺎ ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺗﺤﺘﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪ ًة ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة أو ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﻀﺎح‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وإﻳﺼﺎل اﻟﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸﻮد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻤ ــﻼت ﺑﺘﻜﺎﺗﻒ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺳ ــﻮا ًء ﺟﻬﺎت‬ ‫وﻃﻦ آﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو ﻗﻄﺎع ﺧﺎص ﻧﺤﻮ ٍ‬

‫ ‪ + . R ' G 1 T! $ ,! & / G 5! F‬‬ ‫ ' ‪ < - J H 9‬‬

‫اﻧﺘﻬ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻦ إزاﻟﺔ‬ ‫‪ ٪٨٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘ ــﺎرات واﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا]ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻛﺒﺮ ا]ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ .‬ورﺻﺪت ﻋﺪﺳﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻬ ــﺪم وا زاﻟﺔ ورﻓﻊ ا]ﻧﻘﺎض‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻬﺪم‬

‫ﺗﻤﻬﻴﺪًا ﻟﺒﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬وﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺘﻢ إزاﻟ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٧٠٠‬ﻋﻘﺎر‬ ‫ﺳ ــﻜﻨﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫واﻟﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن أﻛﺒ ــﺮ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﻦ‬

‫) (

‬

‫*‪,^n+ ¦2c¤E gF4c | + gGc G* gM4*2(±* g¤/chI(±* oHcIy+ rhhD‬‬ ‫‪ T! u 4 , z 4I# .B 3 ' $‬‬ ‫!‪* . 3 $ :8 $ '@ 3 $ 3. @? / N W D 0 mp } "' ! 5. JQ ,‬‬ ‫ ‬ ‫‪L 4! O 3 0 24 ' '@G‬‬

‫ _ '‪ 6 G # 6 / * Q ? “J Q ”$ -‬‬ ‫‪ 4D! W ) &U ,@ t B K $‬‬

‫ ‪ 7! -‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺒ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ أو‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺘﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬

‫ﻣﺮاﻋ ــﺎة اﻟﻌﻤ ــﺎرة ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺰﺧ ــﺎرف‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﻮش ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﻮر اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﺘﺠﻤ ــﻞ‬ ‫واﺟﻬ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ا]رﺑ ــﻊ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺗﺘﺴﻊ ]ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﺔ ا ف ﺳ ــﻴﺎرة إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺪاﺋ ــﻖ وﻣﻤ ــﺮات ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎة‪ .‬وﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﺎﻣ ــﻊ ﺣﻮاﻟ ــﻰ أرﺑﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻬﺪم‬ ‫وا زاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻲ اﻧﻘﻀ ــﻰ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎم ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ إزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات‪.‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺮ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻛﻮرﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻢ ﺟﻴﻦ ﺳـ ــﻮ‪ ،‬وﺳﻔﻴﺮ‬ ‫ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫رود ﻫﺎرﻳ ــﺲ‪ ،‬وﺳ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﺗﻮﻧ ــﺲ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺷ ــﻴﻐﻴﺮو‬ ‫إﻧ ــﺪو‪ ،‬وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻻت ﺑﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪.‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻊ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬

‫‪ ..‬ﺳﻤﻮه ﻣﻊ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻨﻴﻮزﻻﻧﺪي‬

‫‪ J 0 5 ,C @ &#$n 8!$ / & 7G‬‬ ‫!‪z 3 %%& /'( B +‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ إدارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﺣﻠﻘ ــﺔ ﻧﻘ ــﺎش ﻋﻦ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫)ا]ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‪ ،‬اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‪ ،‬اﻟﻤﻀﻤ ــﻮن( ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻀﻮات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى واﻟﻘﻴﺎدﻳﺎت‬ ‫وا]ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺎت واﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺎت واﻟﻤﺴ ــﺆوﻻت‬ ‫ﺑ ــﻮزارت اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا]ﻣﺎن ا]ﺳ ــﺮى ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار واﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ‪،‬‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺤ ــﻮر ﺣﻠﻘ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﺎش ﺣ ــﻮل ﺣﺠ ــﻢ‬

‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﻣﺤﻠﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻃ ــﺮح أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ا ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ وا ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ واﻟﺪوﻟ ــﻲ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ إﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻃ ــﺮق ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات‪ .‬وﺷ ــﺪدت ﻣﺪﻳ ــﺮة إدارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات أﻣﻞ ﺑﻨﺖ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺧﺎﺷ ــﻘﺠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺮك اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻧﺤﻮ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ وﺿ ــﺮورة اﻟﻮﻋ ــﻲ ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ أﺛﻨ ــﺎء ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت أﺧﺮى ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺟﻤﻴﻊ ا]ﻓﻜﺎر‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت إﻟﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت وﺑﺮاﻣﺞ وأﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺤﺼﺎﻧ ــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻔ ــﺮد وا]ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻤﺨﺪرات‪.‬‬

‫‪> >Q ' G 1 Q! ?. / B $ _ O G I/ bU $ ; 8D 3 7C‬‬ ‫ ‪ - E 7 &7‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا]ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻘﺎء اﻟﻤﺴ ــﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد وآﺛ ــﺎره اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ودور ا]ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻟﻘﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ا]ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا دارة ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟ ﺑﺤﺎث ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ‪ ..‬وﻗﺎل ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﺎﺿﻞ إن ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻤﺴﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﻄﺮي اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻔﺴﺎد وﻛﻴﻔﻴﺔ وﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻮﻟﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻗﺪ أﻧﺸ ــﺄت‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﺳ ــﻮف ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬه‬

‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﺑﻌﺎدﻫ ــﺎ وزواﻳﺎﻫ ــﺎ‬ ‫وﺑﺮؤﻳ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻳﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣﻊ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ وﻫﻲ وﺿﻊ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﺸ ــﻄﺮ اﻟﺒﻨﺎت ﺳ ــﻮف ﻳُﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻐ ــﺮب ﻏﺪ ا]رﺑﻌﺎء ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان )دور اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ درء اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫ا داري( وﺗﺪﻳ ــﺮه اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة وﻓ ــﺎء ﺑﻨ ــﺖ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺒﺪﻳﻊ اﻟﻴﺎﻓ ــﻲ وﻛﻴﻠﺔ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وا دارة‪ ،‬وﺗﺘﺤ ــﺪث ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻓﺎﺗﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﺣﻠﻮاﻧﻲ ا]ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ا داب واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪) ،‬اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺪﻳﻨﻲ(‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﺟﺎﺑﺮ آل ﻏﺎﻟﺐ ا]ﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ ا داب واﻟﻌﻠﻮم ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺤﻮر اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ(‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة زﻳﻨﺐ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ا]ﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺸﺎرك ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫ا دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا دارة‬ ‫)اﻟﻤﺤ ــﻮر ا داري(‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺻﺒ ــﺎح‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻤﺼﺮي ا]ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﺑﻘﺴﻢ‬

‫اﻟﻨﻈﻢ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﻘﻮق )اﻟﻤﺤﻮر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ(‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳُﻌﻘﺪ ﻟﻘﺎء ﺷ ــﻄﺮ اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫)اﻟﻔﺴ ــﺎد وأﺛ ــﺎره اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ودور ا]ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻴﻪ(‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻐﺮب ﺑﻌﺪ ﻏ ــﺪ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺎر ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ وﻳﺪﻳ ــﺮه اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﻼل ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻂ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻛﻴ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺷ ــﻘﺮاء‬ ‫وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻮر اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي وآﺛﺎره‬ ‫ـ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ اﻟﺘﺠﺎري ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ـ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫دﻳ ــﺎب أﺳ ــﺘﺎذ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا]ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت وأﺑﺤﺎث ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻣﺤ ــﻮر‬ ‫ا ﺛ ــﺎر اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻔﺴ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﻴﺜ ــﻢ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻟﻨﺠﺎوي ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻮر‬ ‫ا]ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق‪.‬‬

‫‪ 3B ] z Q Q! ?. :0 / + 'Q. ! :7 $ _ )?! 6 W'.‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﺎدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺪء اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻲ‬ ‫اﻟﻄﺐ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻟﻤﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫)اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ( ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض )ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت(‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻠﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة وا]ﺣﺴ ــﺎء )ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ(‪ .‬وأوﺿﺢ وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪ ،‬أن‬

‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺳ ــﺘﻮﻓﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻄﺐ ﻟﺤﻤﻠﺔ ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪) :‬اﻟﻌﻠ ــﻮم‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ(‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﺘﻮﻓﺮ ﻛﻠﻴﺘ ــﻲ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫وا]ﺣﺴ ــﺎء ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻘﻂ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ دراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ ﻟﺤﺎﻣ ــﻼت اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‪ ) :‬اﻟﻌﻠ ــﻮم‪ ،‬اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ(‪ .‬وأﺑﺎن اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﺪأ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣ ــﻦ أﻣﺲ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ١٩‬ﺻﻔ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮاﺑ ــﻂ‪http:// ) :‬‬ ‫‪sis.ksau-hs.edu.sa/ps/signon.‬‬

‫‪ .( html‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻴﺴﻰ إﻟﻰ أن اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﻲ ‪ ٢٥‬رﺑﻴﻊ ا]ول اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮوط اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺎﺻ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠﻮم أو اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ‪ ،‬أن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺪﻳ ــﺚ اﻟﺘﺨ ــﺮج‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻣﺪة ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻋ ــﻦ ﺛ ــﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬أﻻ‬ ‫ﻳﻘ ــﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻋﻦ ﺟﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﺟﺘﻴ ــﺎز اﻣﺘﺤ ــﺎن اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬اﺟﺘﻴﺎز‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻔﺤ ــﺺ اﻟﻄﺒ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻔﺮغ واﻻﻧﺘﻈﺎم اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬

‫ @‪z !' . & /'(! t ! ) >Q J4 H+ p3D‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪" - J E‬‬

‫ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﻗﺒﺎل ﺣﺴ ــﻦ ﺟﻴﻮن ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪﻣ ــﺎم‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺻ ــﺪور ﺻ ــﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺜﺒﻮت‬

‫ﺗﻬﺮﻳﺒﻪ ﻛﻤﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﻘﺘﻠﻪ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳـ ـﺮًا‪ .‬وأوﺿﺤ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن أﺻﺪرﺗﻪ أﻣ ــﺲ أن اﻟﺠﺎﻧﻲ ﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺘﻬﺮﻳﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺮوﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪر إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ داﺧﻞ أﺣﺸﺎﺋﻪ‪ ،‬وأﺳﻔﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻪ ﻋ ــﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬ ــﺎم إﻟﻴﻪ ﺑﻤﺎ‬

‫ﻧﺴ ــﺐ ﻟ ــﻪ وﺑﺈﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺻﺪر ﺑﺤﻘﻪ ﺻﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺜﺒﻮت ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴ ــﺐ إﻟﻴﻪ ﺷ ــﺮﻋً ﺎ واﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﻘﺘﻠ ــﻪ ﺗﻌﺰﻳﺮًا‪،‬‬ ‫وﺻﺪق اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف وﻣﻦ‬ ‫ـﺎم ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺻﺪر أﻣﺮ ﺳ ـ ٍ‬ ‫ﺑﺈﻧﻔﺎذ ﻣﺎ ﺗﻘﺮر ﺷﺮﻋً ﺎ‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫ ‪ ! # W @. a. 3!j 0 # -' &' 8 . 8P " w3 , 6U‬‬ ‫أوﺻـ ــﻰ وزﻳـ ــﺮ اﻟـ ـﺸ ــﺆون ا ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫وا]وﻗ ــﺎف واﻟــﺪﻋــﻮة وا رﺷ ــﺎد ﻣﻌﺎ®‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺻ ــﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ آل‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺣﻔﻈﺔ ﻛ ـﺘــﺎب ا ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم‬ ‫واﳌﺸﺎرﻛﲔ ‪ £‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﳊﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ وﺗﻼوﺗﻪ‬ ‫وﺗـ ـﻔـ ـﺴ ــ‪ª‬ه ‪ £‬دورﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ اﳋــﺎﻣ ـﺴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺜــﻼﺛــﲔ ﺑــﺎﳊــﺮص ﻋ ـﻠــﻰ اﳌــﺪاوﻣــﺔ‬ ‫واﳌﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﻌﺎﻫﺪة اﻟـﻘــﺮآن اﻟـﻜــﺮﱘ ‪،‬‬

‫ﻓﻬﻮ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﺄﻋﻨﺎﻗﻬﻢ وﻋﻠﻴﻬﻢ أن‬ ‫ﻳﺤﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ أداﺋﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﺣــﺚ اﳌﺘﺴﺎﺑﻘﲔ ﺳــﻮاء ﻣﻦ وﻓﻘﻪ ا ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إ‪ ‬اﳌــﺮاﻛــﺰ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ أو ﻣﻦ‬ ‫¶ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﺎﳌﺜﺎﺑﺮة واﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺗﺮﺳﻴﺦ ﺣﻔﻈﻬﻢ ]ن ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺎب ا ‬ ‫‪ £‬اﻟ ـﺼــﺪور وإﻗــﺎﻣــﺔ ﻣــﺎ ‪ £‬اﻟﺴﻄﻮر‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﺼﺪر ﻋﺰ وﻓﺨﺮ ا]ﻣﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪،‬‬ ‫واﳊﻔﻈﺔ ﻫﻢ ﺧﻴﺎر ا]ﻣﺔ ‪.‬‬

‫ ‪R t 4+ 6 C # O G a 8P W @.

Q? . 8P‬‬ ‫إن اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد‪ -‬رﺣﻤﻪ ا – وﻫﻲ ﺗﻮ®‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺮآن اﻟ ـﻜــﺮﱘ ﺟــﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻋﻈﻴﻢ ﻋﻨﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ,‬ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ – رﺣﻤﻪ‬ ‫ا – اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﺣﻜﻤ¯ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫أﻣﻮر اﻟﺪوﻟﺔ‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل )إن ﻛﺘﺎب‬ ‫ا دﻳﻨﻨﺎ وﻣﺮﺟﻌﻨﺎ وﺳﻨﺔ رﺳﻮﻟﻪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ دﻟﻴﻠﻨﺎ‪ ,‬وﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣــﻦ ﺧــ‪ ª‬ورﺷﺎد‪,‬‬ ‫وﻧـ ـﺤ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒ ـﻨــﺎ ﺳـﻨـﺤــﺮص‬ ‫إن ﺷــﺎء ا ‪ -‬ﻛﻞ اﳊــﺮص ﻋﻠﻰ‬‫إﻗﺎﻣﺘﻪ و اﺗﺒﺎﻋﻪ وﲢﻜﻴﻤﻪ ‪ £‬ﻛﻞ‬ ‫أﻣﺮ ﻣﻦ ا]ﻣﻮر(‪,‬وﻛﺎن ‪-‬ﻃﻴﺐ ا ‬ ‫ﺛﺮاه – ﻳﺤﺚ داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺼﺎم‬ ‫ﺑﻜﺘﺎب ا وﺳﻨﺔ ﻧﺒﻴﻪ ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠــﻢ ‪ ,‬ﻛـﻤــﺎ ﻛــﺎن – رﺣﻤﻪ‬ ‫ا – ﻳﺤﺮص ‪ £‬ﺑﺮﻗﻴﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ‬

‫ ‪z Q W G; # $ 3 B4 Ã3I :83=/‬‬ ‫ ‪R ' G 6U ' 5. ' Â‬‬

‫ﻳﻮﺟﻬﻬﺎ إ‪ ‬اﳌﻨﺎﻃﻖ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ,‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ أوﻟ¯ وﻗﺒﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﺷــﻲء‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟــﻚ اﻟﻌﻬﺪ واﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻣﻨﻬﻠ¯ وﻣﺮﺟﻌ¯‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﻜﻤﻬﺎ‪ ,‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺻﺪر اﻟﻨﻈﺎم ا]ﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ أﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ دﺳﺘﻮرﻫﺎ‪,‬‬

‫وﻣــﺮﺟــﻊ أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ وﻗــﺮاراﺗ ـﻬــﺎ‪ .‬و‬ ‫اﻣ ـﺘــﺪاد‪ À‬ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺮآن اﻟ ـﻜــﺮﱘ وأﻫــﻠــﻪ؛ ﺗﺮﻋﻰ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ­ﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ‪ ,‬اﶈﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ,‬وﻫﺎ‬ ‫ﻧﺤﻦ اﻟﻴﻮم ﻧﺤﺘﻔﻲ ﲟﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﳊﻔﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ وﺗﻼوﺗﻪ وﺗﻔﺴ‪ª‬ه‪ ,‬اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻣ ـﻨــﺬ ﺗــﺄﺳـﻴـﺴـﻬــﺎ ﻋ ــﺎم ‪١٣٩٩‬ﻫـ‪,‬‬ ‫أوﺟـ ــﺪت ﺑﻴﺌﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻨــﺎﻓــﺲ ﺑﲔ‬ ‫أﺑـﻨــﺎء اﳌﺴﻠﻤﲔ ‪ £‬ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎ¶‪ ,‬ﲟ ــﺎ ﻳ ـﺤ ـﻘــﻖ ﻣ ــﺎ ﺗ ـﻬــﺪف‬ ‫إﻟـﻴــﻪ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣــﻦ ﺗﺸﺠﻴﻊ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻟ‪N‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎب ا ‬ ‫وإذﻛـــﺎء روح اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ,‬ورﺑ ــﻂ ا]ﻣ ــﺔ ا ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ اﻟــﺬي ﻫﻮ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻋﺰﻫﺎ ورﻓﻌﺘﻬﺎ‬

‫‪a . 84 3 3 $ 3 b *! .‬‬ ‫ @ ‪z 3 W 8! a . 84P 4 0 H44( H3+B4‬‬

‫ﺗﺨﺘﺘﻢ ﳉـﻨــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣ ـﺴــﺎء اﻟـﻴــﻮم‬ ‫ا]رﺑ ـ ـﻌـ ــﺎء اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع إ‪ ‬ﺗـ ــﻼوات‬ ‫اﳌﺘﺴﺎﺑﻘﲔ ‪ £‬اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﲟﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﳊـ ـﻔ ــﻆ اﻟــ ـﻘـ ــﺮآن اﻟ ـ ـﻜـ ــﺮﱘ وﺗ ــﻼوﺗ ــﻪ‬ ‫وﺗـ ـﻔـ ـﺴ ــ‪ª‬ه ‪ £‬دورﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ اﳋــﺎﻣ ـﺴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺜــﻼﺛــﲔ ‪ .‬وﻗ ــﺪ واﺻ ـﻠــﺖ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻧـﺸــﺎﻃــﺎﺗـ ـﻬــﺎ وﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎﺗـ ـﻬــﺎ اﳌ ـﻘــﺎﻣــﺔ ‪£‬‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﳊﺮام ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻤﻌﺖ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ‪ £‬ﺟﻠﺴﺔ ﻳــﻮم اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء ﻟ ـ‬ ‫‪١٤‬ﻣﺘﺴﺎﺑﻘ¯ ‪ £‬ﻋﺪد ﻣﻦ ﻓﺮوع اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑــﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻤﻴﺢ ا]ﻣــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﰎ ﺗـﺨـﺼـﻴــﺺ اﻟــﻔــ¬ة اﳌ ـﺴــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻳــﻮم أﻣــﺲ اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء ﻟﻠﻔ¬ة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟ ــ¬ﻓـ ـﻴـ ـﻬـ ـﻴ ــﺔ واﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ ﺑــﺄﺣــﺪ‬ ‫اﻻﺳــ¬اﺣــﺎت اﻟﻜﺒ‪ª‬ة ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻘﺎم ﺧﻼل اﻟﻴﻮم اﳌﻔﺘﻮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮع وﻣﺘﻌﺪد اﻟﻔﻘﺮات ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا]ﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﺒــﺎﺣــﺔ ‪ ،‬ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ ‬ﺗــﻮزﻳــﻊ‬

‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻋــﺪت ا]ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎ­ــﺎ ﻟ ـﻠــﺰﻳــﺎرات اﳌ ـﻴــﺪاﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﺘﺤﻒ اﳊﺮﻣﲔ وﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﻛﺴﻮة اﻟﻜﻌﺒﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ واﻟﻠﻘﺎءات ﻣﻊ‬ ‫أﺋﻤﺔ اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وﻛﺬﻟﻚ زﻳﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ‪ ،‬و اﻟﺼﻼة ‪ £‬ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻗﺒﺎء ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ‪.‬‬

‫و ﺷﺪد ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫و ﺑﺸﻜﻞ ﺧــﺎص اﳊﺎﻓﻈﲔ ﻟﻜﺘﺎب ا ‬ ‫ﻣﻦ واﺟﺒﺎت ﻳﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺸﻌﺎر‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ وﲢﺴﲔ اﻟﺼﻮت ﺑﺘﻼوﺗﻪ وﻓﻬﻢ‬ ‫آﻳﺎﺗﻪ و ﺗﺪﺑﺮ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ واﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺄﺧﻼﻗﻪ‬ ‫وآداﺑــﻪ وﻧﺸﺮ ﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ واﻟﺘﻌﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ‪ ،‬ﻣﺸ‪ Àª‬إ‪ ‬أن اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ أﺳﻬﻤﺖ‬ ‫إﺳﻬﺎﻣ¯ ﻛﺒ‪ Àª‬وﻣﻠﻤﻮﺳ¯ ‪ £‬رﺑﻂ ا]ﻣﺔ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎب رﺑﻬﺎ اﻟـﻜــﺮﱘ ‪ ،‬واﻟ ـﻌــﻮدة إﻟﻴﻪ ‪،‬‬

‫واﻟـﻌـﻤــﻞ ﲟــﺎ ﻓـﻴــﻪ ﻣــﻦ ﻋـﻘــﺎﺋــﺪ و أﺣـﻜــﺎم‬ ‫وآداب ﻛـﻤــﺎ ﺟ ـﺴــﺪت ﻣـﻈــﺎﻫــﺮ اﻟــﻮﺣــﺪة‬ ‫ا ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ا]ﺧ ـ ــﻮة ا ﳝ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﲔ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺟــﺎؤوا ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺪب‬ ‫وﺻﻮب وﻗﺪ اﺧﺘﻠﻔﺖ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ وﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫ﻟـﻐــﺎﺗـﻬــﻢ ‪،‬وﺗ ـﺒــﺎﻳ ـﻨــﺖ أﺟ ـﻨــﺎﺳ ـﻬــﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌﻬﻢ اﻟـﻘــﺮآن اﻟـﻜــﺮﱘ ‪ ،‬وأ ﱠﻟــﻒ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ا ﺳــﻼم اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ £ ،‬ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ أروع‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ اﻟ¬اﺑﻂ ﺑﲔ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪.‬‬

‫ ‪ V * @ O G 'I , ' . 8P‬‬ ‫‪ z G JN 3 QD )!j 0 # Å Q o ,4 $‬‬

‫‪ ! +P +! '! S K @ > >Q ' G 5. R ' G‬‬

‫وﺻـ ــﻒ ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﲔ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﲡﺴﺪ ﺟﺎﻧﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻜﺘﺎب ا ‪ ,‬وﲡﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ا]ﻣﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻌــﺎرف ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ,‬وﺗــﻮﺛــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ,‬وﺗﻌﺰز ﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﺮ وﺗﻮﺳﻊ ﻣﺪارك اﻟﻔﺮد ﻓﻘﺎل‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎ® ﻣــﺪﻳــﺮ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ أم اﻟـﻘــﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴﺎس‬ ‫‪ :‬أوﻟــﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻘﺮآن وﺣﻔﻈﺘﻪ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﺣﻜﺎﻣﻪ ﺟــﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫وﺷﺠﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻈﻪ ‪ £‬ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪.‬‬ ‫ووﺟ ــﺪ اﻟ ـﻘــﺮآن اﻟ ـﻜــﺮﱘ ‪ £‬ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺧـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ ﻛﻞ‬ ‫ﻋ ـﻨــﺎﻳــﺔ‪،‬ﻋ ـﻤ ـﻠــ¯ وﺗـﻌـﻠـﻴـﻤــ¯ ودﻋ ــﻮة‬ ‫واﻫﺘﻤﺎم ﺑﻌﻠﻤﺎء اﻟﻘﺮآن وﺣﻔﻈﺘﻪ‬ ‫وﺗﻜﺮﳝﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ وﺷﺠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﶈﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪،‬و ُﺗـ ـ ـﻌ ـ ﺪ اﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ دورﺗﻬﺎ اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ‬ ‫‪ £‬رﺣــﺎب اﳌﺴﺠﺪ اﳊ ــﺮام أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﳌﺒﺎرﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻘﻮﱘ واﻟﻬﺎدﻓﺔ إ‪ ‬ا ﺳﻬﺎم ‪£‬‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ دور اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪­ £‬ﺎل ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎب ا وﺗﺸﺠﻴﻊ أﺑﻨﺎء ا]ﻣﺔ‬

‫!‪ 3 ' t 9$ o 5! ! # W @. a. U . 8P " * . 84‬‬

‫ ‪5 3 S k g ' G 5. ! 0‬‬

‫‪& / !# S O3B ' Â 5. R ' G‬‬

‫‪ ; Q 8 S `e 6; G‬‬

‫‪ 8 S o B 0 6j. ' 0‬‬

‫أﺟﻤﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺘﺴﺎﺑﻘﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آﺧ ــﺖ ﺑــﲔ اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫أﺗﻮا ﻣﻦ دول ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة ﺗﻔﺼﻠﻬﻢ‬ ‫آﻻف ا]ﻣـ ـﻴ ــﺎل ﺣ ـﻴــﺚ اﻟـﺘـﻘــﻮا‬ ‫ﲟ ـﻬ ـﺒــﻂ اﻟـ ــﻮﺣـ ــﻲ وﺑـ ـﺠ ــﻮار‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ ﻳﺠﻤﻌﻬﻢ دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫وﻛﻼم رب اﻟﻌﺎﳌﲔ ‪.‬‬ ‫وﲢﺪث ﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﳊﺎﻓﻈﲔ ﻋﻦ‬ ‫رﺣﻠﺘﻬﻢ ﻣﻊ ﻛﺘﺎب ا وﺣﻔﻆ‬ ‫آﻳــﺎﺗــﻪ ﻓـﻘــﺪ وﺻ ــﻒ اﳌﺘﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا ـﻤــﺪ ﻳـﺤـﻴــﻰ ) ‪٢٣‬‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺎ ( ﻣــﻦ دوﻟـ ــﺔ ا ﻣ ـ ــﺎرات‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ وﻳ ـﺸــﺎرك‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻔــﺮع اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ ‪ ،‬اﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ‬ ‫ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ ﲡ ـ ّﻤــﻊ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ‪£‬‬ ‫ ـﻔــﻞ ﻗـ ــﺮآ¨ ﻳـﺠـﻤــﻊ ﺷﺒﺎﺑﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ‪°‬ﺘﻠﻒ اﻟ ــﺪول إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻏـ ــ‪ ª‬إﺳــﻼﻣــﻴــﺔ ‪ ،‬وﻋــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻏــ‪ ª‬ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻳﺠﻤﻌﻬﻢ ﻛﺘﺎب‬ ‫ا ﻋﺰ وﺟــﻞ ‪ ،‬وأن اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻜﺎﺳﺐ اﻟﻜﺒ‪ª‬ة وﲢﻘﻖ‬ ‫ﺷﺮف اﻟﺘﻼﻗﻲ ﺑﺈﺧﻮة ﻣﻦ ﺑﻼد‬ ‫ﻣـﺘـﺒــﺎﻋــﺪة وﻳ ـﻌــﺪ ﻫ ــﺬا ﻣﻜﺴﺐ‬

‫ﻋ ـﻈ ـﻴــﻢ ‪ .‬وﻋـ ــ¿ ﻋـــﻦ ﺷ ـﻜــﺮه‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﳋ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﻜﺮﳝﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺷﻜﺮه ﻟ ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫واﻟﻮﻓﺎدة ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﳌﺘﺴﺎﺑﻖ ﻤﺪ ﻓﻀﻞ‬ ‫ا أﺣــﻤــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮدان )‬ ‫‪ ٢٢‬ﻋــﺎﻣــﺎ ( ‪ :‬ﺑــﺪأت ‪ £‬ﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮان اﻟ ـﻜــﺮﱘ وﻛ ــﺎن ﻋﻤﺮي‬ ‫‪٧‬ﺳـ ـﻨ ــﻮات وأﻛ ـﻤ ـﻠــﺖ اﳊـﻔــﻆ‬ ‫وﻋﻤﺮي ‪ ١٣‬ﺳﻨﺔ ‪ ،‬أن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻔﻈﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺮان ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫﺪة ا]ﺟﺰاء اﻟﺘﻲ ﺣﻔﻈﺘﻬﺎ‬ ‫واﳌــ ــﺪاوﻣــ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗــﻼوﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫وأردف ﻣﻦ ﻓﻀﻞ ا ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻗﻴﺾ ا ﻟﻨﺎ وﺳﺎﺋﻂ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ا ﻧـﺴــﺎن وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺟـﻬــﺪا ﻛـﺒــ‪ª‬ا وﻣــﻦ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻂ ا]ﺟ ـﻬــﺰة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﳊــﺪﻳ ـﺜــﺔ ﺣـﻴــﺚ ﺗـﺴـﻬــﻞ ﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟﻘﺮان واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع إﻟﻴﻪ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن وﻳﻌﺰز ‪ £‬اﳌﺴﺘﻤﻊ ﺗﻘﻠﻴﺪ‬

‫اﻟﻘﺎرئ اﻟﺬي ﻳﺤﺐ أن ﻳﺴﺘﻤﻊ‬ ‫إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋ¿ اﳌﺘﺴﺎﺑﻖ ﺳﻮﻳﺪ ﺑﻼل‬ ‫إﺳﺤﺎق ﻣﻦ رﻳﻮ ﻧﻴﻮن ـ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫) ‪ ١٤‬ﻋﺎﻣﺎ ( ﻋﻦ ﻓﺮﺣﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ،‬ﻣﺸ‪ª‬ا‬ ‫إ‪ ‬أن اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻠﻘﺪوم إ‪ ‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎن ﻣﻨﺬ أﻛ§ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‬ ‫وﻧــﺼــﻒ ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗــﺄﻫــﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا]وﻟﻴﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺟـﺘــﺎزﻫــﺎ ﺑــﺪرﺟــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﻨﺘﻪ ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪£‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪.‬‬ ‫و أﺛ ـﻨــﻰ اﳌـﺘـﺴــﺎﺑــﻖ ﻋـــﺎدل ﺑﻦ‬ ‫ ـﻤــﻮد ﺑــﻦ ﻏــﻼم اﳋــ‪١٩ )ª‬‬ ‫ﻋــﺎﻣــ¯ ( ‪ £‬اﻟ ـﻔــﺮع ا]ول ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﻟ ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﺨ‪ ª‬اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﳊﻔﺎظ‬ ‫ﺑ ـﺘــﻮﺛ ـﻴــﻖ ﻣــﺸــﺎرﻛــﺘــﻬــﻢ ﻋــ¿‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ا ﻟﻜ¬و¨ ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻊ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻟﻘﺮاءﺗﻪ‬ ‫ﲟ ـﻌــﺪل ‪ ٥‬دﻗــﺎﺋــﻖ ﲟــﺎ ﻳـﻌــﺎدل‬

‫ﺳﺆال واﺣﺪ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ا]ﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻤﺎع ‪.‬‬ ‫وﺣﻤﺪ ا وﺷﻜﺮه ﻋﻠﻰ أن‬ ‫وﻓـﻘــﻪ ﳊـﻔــﻆ ﻛـﺘــﺎﺑــﻪ اﻟ ـﻜــﺮﱘ ‪,‬‬ ‫وﻳـﻌـﻴــﺶ ﺷ ـﻌــﻮرا ﻻ ﻳﻮﺻﻒ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺘﻪ ‪ £‬رﺣــﺎب اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺮام ‪ ,‬ﻛﻤﺎ أﻋﺮب ﻋﻦ ﺷﻜﺮه‬ ‫ﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺘﺴﺨ‪ ª‬ا ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺎت ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ﺣﻔﻈﺔ ﻛﺘﺎب ا اﻟﻜﺮﱘ ‪..‬‬ ‫وأﺑﺪى اﳌﺘﺴﺎﺑﻖ أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﺎﻓﻆ ﻋﺒﺪه اﳉــﺮا‪) £‬‬ ‫‪ ٢٢‬ﻋﺎﻣ¯ ( ‪ £‬اﻟﻔﺮع اﻟﺜﺎ¨ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ارﺗﻴﺎﺣﻪ‬ ‫ﺑﺎﳊﻀﻮر واﳌﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ‪ £‬اﳊــﺮم اﳌﻜﻲ ‪,‬‬ ‫وﻗــﺎل ‪ :‬أﻃﻤﺢ ﻟﻠﻔﻮز وﲤﺜﻴﻞ‬ ‫ﺑــﻠــﺪي ‪ £‬ﻣ ـﺜــﻞ ﻫـ ــﺬا اﶈـﻔــﻞ‬ ‫اﻟ ــﺪو® اﻟﻜﺒ‪ , ª‬ﻛﻤﺎ وﺻﻒ‬ ‫ﺷﻌﻮره ﺑﺄﻧﻪ ﻛــﺎن ﻳﺤﻤﻞ ﻫﻤﺎ‬ ‫ورﻫ ـﺒــﺔ اﻟـ ـﻘ ــﺮاءة أﻣـــﺎم ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ وأﻣ ــﺎم ﺟﻤﻬﻮر ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﺴـﺘـﻤـﻌــﲔ ]ﻧ ــﻪ ﻛ ــﺎن ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻫﺎﺟﺴﺎ ﻟﺪﻳﻪ ‪. ،‬‬

‫ ' ‪ 32 ' Q R ' G 5.‬‬

‫‪ z Q! '! S :0 8G m +.‬‬

‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺎب ا ‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ وﺗﺪﺑﺮ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ وإﻳﺠﺎد ﺟﻮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺘﻌﺎرف ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺣــﻮل ﻣﺎﺋﺪة‬ ‫اﻟﻘﺮآن ورﺑﻄﻬﻢ ﺑﻪ ‪.‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠ ـﻄ ـﻴــﻒ وﻛـ ـﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻻﺳــﻼﻣــﻴــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻻوﻗــﺎف إ‪ ‬أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻀﻄﻠﻊ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎب ا اﻟﻜﺮﱘ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑـــﻪ ﺣ ـﻔ ـﻈــ¯ وﺗـ ـ ــﻼوة وﲡ ــﻮﻳ ــﺪ‪À‬‬ ‫وﺗــﻔــﺴــ‪ Àª‬وﻃــﺒــﺎﻋــﺔ وﻧـ ـﺸ ــﺮ‪، À‬‬ ‫ﻓــﺄﻧ ـﺸــﺄت ﻟــﺬﻟــﻚ ­ـﻤـﻌــﺎ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﳌﺼﺤﻒ اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻓــﺮﻳــﺪة ﻣــﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ ُﺗﻘﺎم‬ ‫ﺳـﻨــﻮﻳــ¯ ‪ ،‬وﻣـﻨـﻬــﺎ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌ ﺪ‬ ‫أم اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺎت ‪ ،‬ﻓ ـﻠ ـﻬــﺎ اﻟـﺴـﺒــﻖ‬ ‫واﻟــﺮﻳــﺎدة و ُﺗﻌﻘﺪ ‪ £‬رﺣــﺎب ﺑﻴﺖ‬ ‫ا اﳊــﺮام واﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺖ ﺧﻼل‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ وﺛــﻼﺛــﲔ ﻋــﺎﻣــ¯ ﳒــﺎﺣــﺎت‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬وﻣﻘﺎﺻﺪ ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻧﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗ ـﻬــﺪف إ‪ ‬ﺗــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟ ـﻨــﺶء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺪي اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻈﻪ وﲡــﻮﻳــﺪه ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑــﺄﺣ ـﻜــﺎﻣــﻪ ‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻠــﻖ ﺑــﺄﺧــﻼﻗــﻪ‬

‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻳـ ـﻨـ ـﺸ ــﺄوا ﻧـ ـﺸ ــﺄة ﻗــﺮآﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻛﺔ‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﻨــﺎﺻــﺮ اﳌــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺮع اﻟﺸﺆون ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا]وﻗـ ــﺎف واﻟــﺪﻋــﻮة وا رﺷـــﺎد‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ ‪ £ :‬ﻛﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻳـﺘـﺸــﻮق اﻟ ـﻌــﺎ¶ ا ﺳــﻼﻣــﻲ‬ ‫ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ا]ﻣﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪ £ ،‬ﻣﻬﺒﻂ اﻟﻮﺣﻲ و ﻣﻬﻮى أﻓﺌﺪة‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﻨﺎﻓﺴﻮا ﻋـﻠــﻰ ﺣـﻔــﻆ وﺗ ــﻼوة‬ ‫وﺗ ـﻔ ـﺴــ‪ ª‬آﻳ ـ ــﺎت رﺑـ ـﻬ ــﻢ ﻣ ـﻨــﺬ أن‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﺎم ‪١٣٩٩‬ﻫــ وﻫﻲ ا ن‬ ‫‪ £‬دورﺗﻬﺎ اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗ ـﻄــﻮرت اﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺮ‬ ‫ا]زﻣـﻨــﺔ وﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﺑــﺮز ﻣﺎ ﳝﻴﺰ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﻣــﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﲔ ﻣــﻦ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم واﳌﻜﺎﻓﺂت ﺧﻼﻓﺎ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟـﻔــﺎﺋــﺰون ﺑﺎﳌﺮاﻛﺰ‬ ‫ا]ُول وﻗﺪ ﲤﺖ زﻳﺎدة ‪°‬ﺼﺼﺎت‬ ‫اﳉﺎﺋﺰة ﲟﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﲟﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﲢﻈﻰ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻛﺮﳝﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪ $ ,! . 8P & /‬‬ ‫‪*U . @Q >3 4! H3YG‬‬

‫ﺗﻨﻌﻘﺪ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﺳﻨﻮﻳ¯ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ‪ £‬ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ‪ ,‬وﻟﻨﺤﺘﻔﻞ ﺟﻤﻴﻌ¯ ﺑﺘﻜﺮﱘ ﺛﻠﺔ ﻣﺒﺎرﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ‪°‬ﺘﻠﻒ اﻟــﺪول ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺣﻤﻠﻮا ‪£‬‬ ‫ﺻــﺪورﻫــﻢ اﻟـﻘــﺮآن اﻟـﻜــﺮﱘ ‪ ,‬ﺗﻨﺎﻓﺴﻮا ‪ £‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫وﺿﺒﻄﻪ ‪ ,‬ﻧﺤﺘﻔﻞ ﺑﻬﻢ ‪ £‬ﺑﻼد ﺣﺮص وﻻة أﻣﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻣﻦ ﺧﻼل ­ﺎﻻت ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪ ,‬ﻓﻤﻦ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة إ‪ ‬اﳌﺪارس اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫‪ £‬ﲢﻔﻴﻈﻪ ‪ £ ,‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎ®‬ ‫‪ ,‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳋ‪ª‬ي ‪ ,‬ﻣﺮور‪ À‬ﺑﺎﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫‪ £‬اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻈﻪ ﻠﻴﺎ ودوﻟﻴ¯ ‪.‬‬ ‫واﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ أﺣــﺪ أوﺟ ــﻪ اﻫـﺘـﻤــﺎم اﻟــﺪوﻟــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ‪ ,‬ﻓﻬﺬه اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫‪ £‬ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن وﺗﻼوﺗﻪ ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب ‪ ,‬وزرع روح‬ ‫ا]ﺧﻮة ﺑﲔ اﳌﺘﺴﺎﺑﻘﲔ ﻣﻦ ﺷﺘﻰ ﺑﻘﺎع ا]رض ‪ ,‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻣﻦ أواﺋــﻞ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎ¶ ‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﻻﻗــﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎﻧ¯ ﻛﺒ‪ £ Àª‬ﻋﻤﻮم‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ ,‬وﺣﺼﻞ ا ﻗـﺒــﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺔ وﻻ ﺳﻴﻤﺎ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ‪ £‬أﺷــﺮف ﺑﻘﺎع ا]رض‬ ‫ﻣﻬﺒﻂ اﻟــﻮﺣــﻲ ﻣﻜﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ زادﻫ ــﺎ ا ﺗﺸﺮﻳﻔ¯‬ ‫وﺗﻌﻈﻴﻤ¯ ‪.‬‬ ‫إن اﳌﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺬه اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻴﺠﺰم أﻧﻬﺎ ﺣﻘﻘﺖ وﲢﻘﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﳌﺮﺟﻮة ‪ ,‬وﻣــﻦ ذﻟــﻚ أن ﻋــﺪد‪ À‬ﻣﻦ اﻟــﺪول‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدت ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻧﻈﻤﺖ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ﻟﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎدة ‪ £‬ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل ﺣﻴﺚ ﺟﺬﺑﺖ ﺷﺒﺎب‬ ‫ا]ﻣﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ £‬أﺻﻘﺎع ا]رض ﻛﺎﻓﺔ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم‬ ‫إ‪ ‬ﺣﻠﻖ اﻟﻘﺮآن ‪ ,‬و­ﺎﻟﺲ اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ‪ ,‬وﺣﻔﺰﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ‪ £‬ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺎب ا ‪ ,‬وﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬﺎ ا]ﺛــﺮ اﻟـﻘــﻮي ‪ £‬ﺣﻔﻆ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣــﻦ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﺪق ﺑﻬﻢ ‪ ,‬وﺣﺼﻨﺘﻬﻢ ﺿﺪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻀﺮﻫﻢ‬ ‫ورﺑﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ واﻻﻋﺘﺪال واﺣ¬ام‬ ‫ا ﺧﺮﻳﻦ ‪.‬‬ ‫و ﲟﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﻜﺒ‪ª‬ة ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻋﻈﻴﻢ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﺣﻔﻈ¯‬ ‫وﺗﻼوة وﺗﻔﺴ‪ , Àª‬ﻓﻬﻨﻴﺌ¯ ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﳌﺎ ﻳﻠﻘﺎه‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻼدﻧﺎ اﳌﺒﺎرﻛﺔ وﻗﺎدﺗﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وأوﺻــﻲ ﺣﻔﻈﺔ ﻛﺘﺎب ا ﺑﺘﺬﻛ‪ª‬ﻫﻢ ﺑﻮاﺟﺒﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ ﲡــﺎه دﻳﻨﻬﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﺨﻠﻖ ﺑﺘﻌﺎﻟﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‪ ,‬واﳊ ــﺮص ﻋـﻠــﻰ آداب ا ﺳ ــﻼم ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫دﻳﻨﻬﻢ وأوﻃﺎﻧﻬﻢ ‪ ,‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس ﺑﺤﻜﻤﺔ‬ ‫وﺳﻤﺎﺣﺔ ‪.‬‬ ‫‪ / 4N' `! # )+ P 8 K‬‬ ‫ ‪ > >Q ' G 5. ; Q 0 5. JQ ,! 5. J ]3‬‬ ‫ = !` !@‪ H3 ] 2‬‬

‫!‪H3+B4 & / ! O G /'4 -/$; k * N/ ,‬‬ ‫رأى اﳌﺸﺎرﻛﻮن ‪ £‬اﻟــﺪورة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻜ ـﻴــﻢ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـ ـﻘ ــﺎم ﺿـﻤــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أن اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺎ أﻛــ¿ ا]ﺛــﺮ ‪£‬‬ ‫ﲢـﻔـﻴــﺰ ا]ﺟــﻴــﺎل ﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎب ا واﻻﻧﻜﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﻼوﺗﻪ وﺣﻔﻈﻪ وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎب ا ﻋﺰ وﺟﻞ‪.‬‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﺸــ‪ ª‬اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ أﳝ ـ ــﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺸﻴﻤﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﺷــﺆون اﻟـﻘــﺮآن اﻟـﻜــﺮﱘ ﺑــﻮزارة‬ ‫ا]وﻗـ ـ ـ ــﺎف ﺑ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻣـﺼــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﺗﺮﺑﻲ ﻋﻨﺪ‬ ‫ا]ﺟﻴﺎل ﻣﻠﻜﺔ اﳌﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻌﺎ‪ ‬‬ ‫وﺗﺸﺤﺬ اﻟﻬﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ‪ £‬ﻧﻔﻮس‬ ‫ا]ﺟـ ـﻴ ــﺎل وﺗــﺪﻓ ـﻌ ـﻬــﻢ إ‪ ‬ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة إ‪ ‬ا وﺣﻤﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟــﺎء ﺑﻬﺎ رﺳــﻮل ا ﺻﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠــﻢ إ‪ ‬ﺟــﺎﻧــﺐ أن‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﺗﺮﺑﻲ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺒﻴﺎن وﻓﺼﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻠﺴﺎن ]ن اﻟـﻘــﺮآن اﻟـﻜــﺮﱘ ﻫﻮ‬ ‫ﻟﺴﺎن اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وأﺳـ ـ ـ ــﺪى ﻧ ـﺼ ـﺤــﻪ ﻟ ـﻠــﺮاﻏــﺐ‬ ‫ﺑــﺎﳊـﻔــﻆ ﺑﺎﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑـﻜـﺘــﺎب ا ‬ ‫ﺗﻌﺎ‪ ‬واﻟﺘﺰاﻣﻪ ﻗــﺮاءة وﺗﻌﻬﺪا‬ ‫ﻣ ــﻊ اﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻀــﺎر ﻛــﻤــﺎل ﻫﻴﺒﺘﻪ‬ ‫وﺟــﻼﻟــﻪ واﺳـﺘـﺸـﻌــﺎر اﳋـﺸــﻮع‬ ‫‪ £‬ﻛــﻮاﻣــﻦ اﻟــﺬات اﳌﺘﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫أﻟﻔﺎﻇﻪ وﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﰎ ﺣ ـﻔ ـﻈــﻪ ﻓــﺄوﺻــﺎه‬ ‫ﺑﺎﳌﺼﺎﺣﺒﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻪ‪ ،‬واﳌﺪاوﻣﺔ‬

‫;‪ ]! S ) 3 , 5l %‬‬

‫‪ 3N SS *3 3C ' Â‬‬

‫‪* @ SS t 2 OD2 ]! ) G‬‬

‫ ‪ *U " ) 3 ,‬‬ ‫ ‪ * 3 + ! ).‬‬ ‫‪* 8 ] $‬‬

‫‪ . 8P " *3 3C‬‬ ‫ ‪ * O G >3D‬‬ ‫‪R zjN‬‬

‫‪0‬‬ ‫ ‪ ; / 5! " t 2‬‬ ‫ ‪ L 4 0 `(4 Dg‬‬ ‫ ‪ L @ 4! L Y‬‬

‫وأﻛ ــﺪ أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻨــﺎﻳــﺔ ﲟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺮآن وﺗ ــﺪرﻳـ ـﺒـ ـﻬ ــﻢ دارة‬ ‫اﳊـﻠـﻘــﺎت واﻟ ـ ــﺪورات اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ‬ ‫وإﻧ ـﺸــﺎء ﻣــﺮاﻛــﺰ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟ ـﻘــﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ‪ £‬ﻛﺎﻓﺔ ا]ﺣﻴﺎء‪ ،‬ووﺿﻊ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﻫــﺞ ﻣـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﻟ ـﻜــﻞ ا]ﻋ ـﻤــﺎر‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﳌﻮاﻗﻊ اﻻﻟﻜ¬وﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ،‬ﻣﻮﺻﻴﺎ اﻟﺮاﻏﺐ ‪£‬‬ ‫اﳊﻔﻆ ﺑﺄن ﻳﺘﺨ‪ ª‬أﺳﺘﺎذ‪ À‬ﺣﺎﻓﻈ¯‬ ‫ﻣﺘﻘﻨ¯ ﻟﻠﺘﻼوة وﻣﺸﻬﻮر‪ À‬ﺑﺪﻳﻨﻪ‬ ‫وﺗﻘﻮاه‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل ‪ :‬ﻣـ ــﻦ أﰎ اﳊـ ـﻔ ــﻆ ﻗــﺪ‬ ‫اﺳﺘﺪرج اﻟﻨﺒﻮة ﺑﲔ ﺟﻨﺒﻴﻪ ﻏ‪ª‬‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳــﻮﺣــﻰ إﻟـ ـﻴ ــﻪ‪ ،‬وأﻧـ ــﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﺣﺎز ﻧﻌﻤﺔ ا ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻴﺚ أوﺗﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ اﻟــﺬي ﻳﻐﺒﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﺜ ـﻠــﻪ ‪.‬ﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ ـﻤــﺪ ــﻤــﺪ ﻗ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺞ ﻣ ــﺪرس‬

‫ﻣ ــﺎدة ﻗـ ــﺮاءات اﻟ ـﻘــﺮآن وﻋﻠﻮﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟ¬ﻛﻴﺔ ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺿ ـ ــﺮورة ﻟـﺘـﻜـﺜـﻴــﻒ اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﶈﻠﻲ‬ ‫واﻟﺪو® ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺒﺚ اﳌﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻟﺘﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﻧﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ا ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ وأرى أﻧ ــﻪ ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ اﻟﺸﺎب ﻗﺮار ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﺮاءة دون‬ ‫ﺗﻘﺼ‪ ª‬واﻻﺳﺘﻤﺮار ‪ £‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﳊ ـﻔــﻆ واﳌ ــﺪاوﻣ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺗــﻼوة‬ ‫ﺟﺰء ‪ £‬ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫وﻗــﺪم ﻋﺒﺎرات اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫دورﻫــﺎ ‪ £‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫وﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺎت اﻟـﻘــﺮآﻧـﻴــﺔ‬ ‫وإذﻛــ ــﺎء اﻟ ـﺘ ـﻨــﺎﻓــﺲ ﺑــﲔ ﺷـﺒــﺎب‬ ‫ا]ﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة اﻟﻮرد اﻟﻴﻮﻣﻲ اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﺟﺰاء ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﻋ ـﻠــﻲ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺧﻄﺎب إﻣﺎم ﻣﺴﺠﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋ ــﻮف رﺿ ــﻲ ا ﻋ ـﻨــﻪ ‪£‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺑــ‪ª‬وت أن‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﺳﻮا ًء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ ﻠﻴﺔ أو دوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﺤﻔﻆ ﺳــﻮر ﻣﻌﻴﻨﺔ أو أﺟــﺰاء‬ ‫‪ °‬ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻬــﺎ أﻛـ ــ¿ ا]ﺛ ـ ــﺮ ‪£‬‬ ‫ﲢـﻔـﻴــﺰ ا]ﺟــﻴــﺎل ﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎب ا واﻻﻧﻜﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﻼوﺗﻪ وﺣﻔﻈﻪ وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎب ا ﻋــﺰ وﺟــﻞ وﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﳊﻔﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﻢ وﺗﻼﻗﻴﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺄدﺑﺔ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬وﲢﺜﻬﻢ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ دوام اﳌــﺮاﺟ ـﻌــﺔ وﲤـﻜــﲔ‬ ‫اﳊﻔﻆ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫ ‪4 6‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫@ ‪N6 $‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (

‬

‫ ‪O #C >21 l " T$ + =; " A$ b 2‬‬

‫ ‪O$>1 $ & #)%2 1 $;P a; b;T‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا]ﻣﻴﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ا]ول وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺠﺮي ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺑﻮل ﻓﺎﻟﺘﺮ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪ .‬وﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬وأوﺟﻪ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي وﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰه‪.‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ‬

‫ `‪ #;Y " > 11 A 6 %V1 $‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻟﺴ ــﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء رﺋﻴﺲ إدارة اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وا ﻓﺘﺎء اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﻌﻨ ــﻮان )وأﻃﻴﻌﻮا ا وأﻃﻴﻌﻮا اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫وأوﻟﻲ ا]ﻣﺮ ﻣﻨﻜﻢ(‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻘﺎم ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‪ ،‬وﻳﺤﻀﺮﻫﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻤﺰروع وﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت وﻣﻨﺴﻮﺑﻮﻫﺎ‪.‬‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ ‪3 % C;;+ c$" + I W d 1 " = ;1 D I‬‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻤﻌ ــﺮض ﻓﻴﻴﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴ ــﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ آل‬ ‫ﻣﺮﻳ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻗ ــﺮاءة‬ ‫ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻋ ــﻦ ا]دب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »رؤﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ا]دب وﺗﺤﻮﻻﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺼ ــﻮر‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻳﻜﺮم ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬

‫ ‪ < < - , & S0 #‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺤﺴﻨﻲ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ c‬آل ﻣﺮﻳﻊ‬

‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ«‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺎرك اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﺨﺜﻌﻤ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ اﻟﻨﻤﺴ ــﺎوﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫»اﻟﻜﺎﻣﺎﺗﻴﻨ ــﺰ ﻓﺎﻳ ــﻦ ﺑﻴﺮﻏﻴ ــﺮ« ﻓﻲ‬

‫د‪ .‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺨﺜﻌﻤﻲ‬

‫ﻧﺪوة ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺴﻴﺮ«‬ ‫ﺗﻨ ــﺎوﻻ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﺎرﻳ ــﺦ وﺣﻀ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻛ ﱠﺮم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺤ ــﺞ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻔﺎﻟﺢ وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺨﺰﻳﻢ ووﻛﻴﻞ‬

‫»‪ ;# $16 A$ «SI$;W‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﻴﺪ وأﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬ ‫أﺋﻤﺔ وﻣﺆذﻧﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺑﺂﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ ﺛ ــﻢ أﻟﻘ ــﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻔﺎﻟ ــﺢ ﻛﻠﻤ ــﺔ رﺣ ــﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫وأﺛﻨ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أرﻗﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﺰوار وذﻟﻚ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت وﻻة ا]ﻣﺮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا ‪.-‬‬ ‫ﺛ ــﻢ أﻟﻘ ــﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ ﻛﻠﻤﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن ﻧﺠﺎح ﻣﻮﺳﻢ‬

‫ﺣﺞ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ ارﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻨﺎﻳ ــﺔ ا وﺗﻮﻓﻴﻘ ــﻪ رﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وﻻة ا]ﻣ ــﺮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا ‪ -‬وﺗﺴ ــﺨﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻟ‪N‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻛﺎﻓ ــﺔ وﺟﻬ ــﻮد رﺟ ــﺎل ا]ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﻤﺒﻜ ــﺮة‬ ‫واﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﻟﺨﺒﺮات‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻌﻤﻞ ﺑ ــﺮوح اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮاﺣﺪ‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ واﻟﻤﻨﺠ ــﺰات‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻮﻋﻲ واﻟﺘﻔﻬ ــﻢ ا ﻳﺠﺎﺑﻲ‬

‫‪ $ 2" 8 O C GeeeQ > $ c$" 5VI‬‬

‫ ! ‪ -‬‬

‫ ! ‪[( -‬‬

‫ﻛﺮﻣ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺧﻴﺮﻛ ــﻢ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﻋﻤ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺒﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ وا ﻋﻼن‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﺗﺸﺮﻳﻒ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻴﺨﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋﻼم ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻛﻮﻛﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ وذﻟ ــﻚ ﻧﻈﻴ ــﺮ ﺗﻌﺎوﻧﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ )ﺧﻴﺮﻛﻢ( ﻓﻲ دﻋﻢ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ وﻣﻨﺎﺷﻄﻬﺎ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ .‬وأﻋﺮب ﺑﺎﻟﺒﻴﺪ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﻨﻔﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ )ﺧﻴﺮﻛﻢ( ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻠﻔﺘﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﺗﻌﺎوﻧﻪ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ واﺟﺐ ﺗﺤﺘﻤﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺷﺮﻳﻌﺘﻨﺎ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎب ا اﻟﻤﺠﻴﺪ‪.‬‬

‫زارت ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻛﻔﻰ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﺿﺮار اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ واﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫ﻓﺮع اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺣﺪات ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫‪ ١٤‬وﺣ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﻳ ــﺎم ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺨﻄﺮ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ واﻟﻤﺨﺪرات ﻋﻠﻰ أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ .‬وﻧﻮه ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻛﻔﻰ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻛﻔﻰ واﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﺎدة‬ ‫ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨ ــﻪ وﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ ‪ ٣٠٠٠‬ﺟﻨ ــﺪي ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪات ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻠﻮاء ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫أن زﻳ ــﺎرة ﻛﻔﻰ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ا]ﺛﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪات وﺗﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻤﺒﺎرك وأﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺒﺮرة‪.‬‬

‫ﺧﻼل اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ ‪A h" , O g Y$2 1 " A ; V% $ig 5V %2‬‬

‫واﻟﺤﺰم واﻟﺠﺪﻳﺔ واﻻﻧﻀﺒﺎط‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟ ــﺖ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴ ــﺖ ا ‬ ‫اﻟﺤﺮام زوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫وﺣﺮﺻﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﺑﺮوح‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮاﺣﺪ وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺤﻔﻞ ﺳـ ـ ﱠﻠﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ اﻟﺪروع واﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ P " % + N k “A< &” H$+‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﻴﺎدة اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬

‫ ‬

‫”‪ Y 2 X<C = < “< <" #6‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬

‫@ *;! ‪ -‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺜﻐﺮ اﻟﻌﺎم ﺑﺠﺪة ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪ ،‬وﻫﺸﺎﺷﺔ اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫)ﺻﻦْ ﻋﻈﺎﻣﻚ(‪،‬وﺗﺤﺪﺛﺖاﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔاﻟﺸﺮﻳﻂاﻟﻮردي ُ‬ ‫زﻳﻨ ــﺐ ﺣﻤﻮ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ رﺟﺎ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﺧﻄﻮرة ﺳ ــﺮﻃﺎن‬

‫اﻟﺜﺪي‪ ،‬وﻧﺒﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻟﻘﺖ‬ ‫أ‪.‬د‪.‬ﻣﻨﻰ ﺑﺎﺳﻠﻴﻢ اﺳﺘﺸﺎري ﺟﺮاﺣﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ اﻟﻤﺮض وأﺳ ــﺒﺎﺑﻪ وﺗﺸﺨﻴﺼﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻟﻘﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ أ‪.‬د‪.‬زﻳﻨﺐ ﻣﻄﻴﺮ اﺳﺘﺸﺎري ﺑﺎﻃﻨﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺠﺪة‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة آﻣﺎل ﺑﺎوزﻳﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‬ ‫وﻫﺸﺎﺷﺔ اﻟﻌﻈﺎم‪،‬‬

‫‪X ; fB B 3 M = A$ f;)g C T #E‬‬

‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫‪ - J E‬‬

‫ﺗﺸﺎرك ﺟﻤﻌﻴﺔ )زﻣﺰم ( ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺴﺎﻛﻨﻲ ا]رﺑﻄﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﺻﺤﺔ ﺟﺪة ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة‬

‫‪“ C E C ” c$" S;) > O g ;V ;T % j‬‬

‫ ' ‪ – = > 1‬‬

‫ ! ‪ -‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﻣ ــﻦ ﻟﻴﺎﻟ ــﻲ اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫أﻗﺎﻣﺖ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺑﻨ ــﻲ ﺟﺎﻫﻞ ﺑﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﺗﺮﻋ ــﺔ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ ﺑﻦ ذﻳﺎب‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﻠ ــﻲ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﻨﺼﻴﺒ ــﻪ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﻴﺨﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺒﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﺧﻠ ًﻔ ــﺎ ﻟﻮاﻟ ــﺪه رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮات اﻟﺨﻄﺎﺑﻴﺔ واﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺛﻢ‬ ‫اﺛﻨﺎء ﺗﻜﺮﻳﻢ اﺑﻦ ذﻳﺎب‬ ‫ﺟﺎء ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎرة ﺻﺎﻟ ــﻮن ﻣﻮدﻳ ــﻞ اﻟﻨﺼ ــﻒ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل وﻫﺪاﻳ ــﺎ أﻟﻌﺎﺑًﺎ ﺷﻌﺒﻴﺔ وأﺷﻌﺎرًا اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫‪ ٢٠١٤‬وﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﺗﺠﺎوزت ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﺴﺎﻋﺎت ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺼﻔﺎ ﻣﺴﺪف‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺒﺮادﻋ ــﻲ اﻓﺘﺘﺤﺖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺳﻔﻴﺎن اﻟﺜﻮري اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »رﺳ ــﻮﻟﻨﺎ ﻗﺪوﺗﻨﺎ«‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا]ﻋﻤﺎل واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺎت وﻣﺠﺴﻤﺎت‬ ‫وﻣﻄﻮﻳ ــﺎت ورﺳ ــﻮﻣﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺮوض اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬

‫ ‪ZY A > /‬‬

‫إﻟﻰ ﺿﺮورة اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ وﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة وأدوﻳﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻟﺴ ــﺎﻛﻨﻲ ا]رﺑﻄ ــﺔ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪٦٢‬‬ ‫رﺑﺎﻃ ًﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن ﻟﻔﺮق اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺰﻳﺎرة )‬ ‫‪ ( ١٠٥٧‬ﺷﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا]وﻟﻰ ﺑﻬﺪف ﺗﻮﻓﻴﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺳﻜﺎن ا]رﺑﻄﺔ وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻬﻢ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫رزق ﻋﻠ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺴ ــﻮﻃﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أﺣ ــﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫أﺑ ــﻮ ﻋﺒﻴ ــﺪة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺑ ــﺈدارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻤﺨﻮاة‬ ‫ﺑﻤﻮﻟ ــﻮد اﺗﻔ ــﻖ وﺣﺮﻣ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ‬ ‫»ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ«‪ ،‬ﺟﻌﻠ ــﻪ ا ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻪ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻮﻃﺎﻧﻲ‬

‫‪ P X<C ( 4 =;C8‬‬ ‫رزق ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻣﺜﻴﻞ اﻟﻤﻄﻴﺮي‪ ،‬أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻮﻟ ــﻮدة اﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫»ﺣﻨﻴﻦ«‪ ،‬ﻟﺘﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﺎ »رﻳﺘﺎل«‪.‬‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﺎ ا ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫ ‪ 1 X<C + = D‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض‬

‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻤﻘ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺈﺷﺮاف راﺋﺪ اﻟﻨﺸﺎط ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪوﺳ ــﻲ وﻣﻌﻠ ــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻗﺎﺳ ــﻢ اﻟﺒ ــﺮاق‪ .‬واﺧﺘﺘ ــﻢ‬

‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﻌﺮض ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺎ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻘﺎﺋﺪﻫﺎ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻣﺼﻠﺢاﻟﺴﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫رزق ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﻮﻟ ــﻮدة اﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫»ﻧﺎدﻳ ــﻦ«‪ ،‬ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ا ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة‪ ،‬وأﻗ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‪..‬‬ ‫وﻳﺘﻠﻘ ــﻰ أﺑ ــﻮ ﻧﺎدﻳ ــﻦ ﺗﻬﺎﻧ ــﻲ ا]ﻫ ــﻞ‬ ‫وا]ﺻﺪﻗﺎء ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫< ‪45 HA/ L G% ] + %X *J 2 .

Y C 5: ; / < ] % I $ 'A a =/ b8 SE<

" SE3 : */ 4= 6 ZB % H,A $ 2 F3‬‬

‫ﻣﺘﻌﺐ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪9‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬ ‫‪ =U‬‬ ‫*‪gM^ dG* dE H |¤ hG*K JcnhG* H ¥Ic I ¥GcJ&±‬‬ ‫) (

‬

‫ ) ‪& 3= ,Q ) o ^ B. $ %%T @3. D3C #‬‬ ‫@ ‪ D0 H 8 - - S'! - % 3‬‬

‫*&‪ iCC ¨Eµ* ©CC0 ©CCGeJ&* ¡CCH 2aCC< LaCC+‬‬ ‫‪ Jep- 4*{ j 6* ¡H J{Hz- f M i Des +‬‬ ‫‪ *¦GeEK f M iMa + fE ¡H ©CCsG* ¨ £-K‬‬

‫‪9‬‬ ‫ﻋ ــﻮاد اﻟﻔﺎﻳ ــﺪي ﻗ ــﺎل اﻟﺤ ــﻲ‬ ‫ﻳﻔﺘﻘﺪ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﻦ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺎت ﺻ ــﺮف ﺻﺤ ــﻲ وﺳ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وإﻧﺎرة وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻈﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺳﻮء اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻔﺎﻳ ــﺪي وا]ﻏ ــﺮب ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻧﻌﻴ ــﺶ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ وﻳﺠﺎورﻧ ــﺎ اﻟﺒﺤ ــﺮ‬ ‫وﺗﻨﻘﻄ ــﻊ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻔﺘ ــﺮات وﺷ ــﺎرﻛﻪ ﺟﺎﺑ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻗﺎﺋﻼ اﻟﺤﻲ ﻳﺰﺧﺮ ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻬﻮ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ واﺟﻬﺔ‬

‫ﺑﺤﺮﻳﺔ وﻻ ﻳﺒﻌ ــﺪ ﻋﻨﻪ إﻻ ﻋﺪة أﻣﺘﺎر ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت‪.‬‬ ‫وﻳﻔﺼﻠ ــﻪ ﺷ ــﺎرع رﺋﻴﺴ ــﻲ ﻳﻌﺒﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮون وﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺰات إﻻ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤ ــﻲ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﻋﻄﻴ ــﺔ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻗ ــﺎل اﻟﺤﻲ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻪ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻳﻔﺘﻘﺪ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻨﻲ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺰات ﺗﺪﻋﻮ ﻓﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺟﺪًا ﺳﻴﺌﺔ وا ﻧﺎرة ردﻳﺌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ دﻋﻢ وﻗ ــﺪ ﻃﺎﻟﺒﻨ ــﺎ اﻟﺒﺪﻟﻴ ــﺔ ﻋ ــﺪة ﻣ ــﺮات‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﺑﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻜﻔ ــﻞ ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ إﻧﺎرة ﺿﺎءة اﻟﺸﻮارع إﻻ‬ ‫ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ اﻟﺤ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ وإﻧﺎرة أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺠﺎﻫﻠﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﺿﻄﺮ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ودﻋﻤﻬ ــﺎ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺮاء ا ﻧ ــﺎرة ﻣ ــﻦ ﺣﺴ ــﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻼﻋ ــﺐ وأﻣﺎﻛ ــﻦ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻛﻤﺘﻨﻔﺲ اﻟﺨﺎص وﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺪار ﻣﻨﺰﻟﻪ‬

‫‪ ¥)*¢ |< ¥0‬‬

‫ ‪T @ W 3 32^4 p3D@4 '3C )B ] | ] + ") Q‬‬

‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻘﺒﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻗﺎل إن ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻗﻴﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ أﺣﻴﺎء ﻳﻨﺒﻊ وﺳﺘﻜﺘﻤﻞ ﺑﺈذن‬ ‫ا ﺣﺴ ــﺐ ﺟ ــﺪول ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﺣ ــﻮل‬ ‫وﺟ ــﻮد اﻟﻤﻴﺎه ا ﺳ ــﻨﺔ اﻟﻄﺎﻓﺤﺔ داﺧ ــﻞ ا]ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻌﻘﺒ ــﻲ إن ﻫ ــﺬه ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ‬

‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬وﺟﺎر ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻃﺮح ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻟﺴﺤﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄﻔ ــﺢ وأﺿ ــﺎف اﻟﻌﻘﺒﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻛﻞ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻇﻬﺎر ﻳﻨﺒﻊ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻬﺎ ﻛﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳ ــﺔ وﻟ ــﻦ ﻧﺴ ــﻤﺢ أن ﻳﺴ ــﺘﻤﺪ اﻟﻮﺿﻊ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻮﻛﺪًا ﻣﺠ ــﺪدًا وﻗﺖ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ أﺷ ــﺮﻧﺎ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬

‫*(‪ ¦£D ©p¨-*{j 6µ* ¤CC E¦ + {1}M CC£¨0 ¢‬‬ ‫‪ µ(* ¤ < aCC fM µK iCCM{s+ i£/*K §CC < CC M‬‬ ‫<‪ ©CC ¨)4 4eCC 7 µ* ¤CC M µK 4eCCjH&* ,aCC‬‬ ‫‪ µ l*}¨ G* ¥zCCJ =4K ¢K{De G* eCCJ{f M‬‬ ‫‪ ªzG* e jJµ* iCC E ¡H ©sG* ©Ie M *}CCM‬‬

‫داﺧﻞ اﻟﺤﻲ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وأﺿﺎف ﻋﻄﻴﺔ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ﺧﺮﺑ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺮﻓﻊ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤ ــﻜﺎن ﻻ ﻳﻮﺻ ــﻒ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺣﻲ ﺳ ــﻜﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺸﻠﻴﺢ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻄﻴﺔ إن وﺟﻮد ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿ ــﻪ ﻟﺴ ــﺮﻗﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺿﻌﺎف‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻮس وأﺷ ــﺎر ﻋﻄﻴ ــﺔ ﺑﻮﺟ ــﻮد‬ ‫ﺗﺠﻤﻌ ــﺎت ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻓﺘ ــﺮة إﻟ ــﻰ‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪراﺟ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺤﻲ ﺗﺘﺠﻮل ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر ﻣﺴﺒﺒﺔ‬

‫‪ ¦<a- l*}¨ G* ¥zJ ¢&* §G(* *K4eCC 7&*K ¤+ ¨ M‬‬ ‫‪ ©sG* <2 n¨0 ¡H ¤+ e jJµ* ¡H aCCM} G‬‬ ‫‪ ¡H ©sG* i ¨J ,2eCC<(e+ - leCC<K{ +‬‬ ‫‪ leHavG* CC¨ p+ eCC£ <2K ,4eCCI(*K iCCj 6‬‬ ‫‪ ]i Ma G*^ iCC¨£¨D{- ¡CCFeH&*K gCC<ÎH ¡H‬‬

‫‪ ©Ief G* « + la 84K ©sG* 1*2 kG¦p‬‬‫*‪ l*4e¨ G* « fG eJa 84 GzFK ,4¦p£ G‬‬ ‫*‪ lÎsH 2¦/K CCGzFK ©sG* 1*2 iCC+{vG‬‬ ‫ ‪ i¨G%* P¢efH kCCs- ¨1*{- ª&* ¢KaCC+‬‬‫‪ ,4¦p£H 7*¦0&*K ¦ G‬‬

‫ﻣﺤﻼت ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ دون ﺗﺮاﺧﻴﺺ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﻌﺮﺿﻪ ﻟﻼﻧﻬﻴﺎر‬

‫ﻟﻨﺎ ﻗﻠﻘﺎ وإزﻋﺎﺟﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻬﺎت ا]ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﻧﺮاﻫ ــﺎ إﻻ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ أو‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺘﺼ ــﻞ ﺑﻬ ــﻢ أﺣ ــﺪ وأﺿﺎف‬ ‫ﻋﻄﻴﺔ أﺟﺪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺮات ﻣﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻻ ﺗﺮﻓ ــﻊ ﻟﻤ ــﺪة أﺳ ــﺒﻮع ﻓﺄﺿﻄﺮ أﻧﺎ‬ ‫ﺑﺮﻓﻌﻬﺎ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﺎوﻳﺎت ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﻼ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎﻓﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرﻛﻨﺎ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻼﺣ ــﻆ أن اﻟﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣﺨ ــﺮج واﺣ ــﺪ وﻫ ــﻮ ﺑﺎﻻﺗﺠﺎه‬

‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻼ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺨ ــﺮج آﺧﺮ‬ ‫]ﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﺒﻖ أن ﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ ﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ‬ ‫وﺣﻀ ــﺮ ﻣﻨﺪوب ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ووﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﺠﺪ أي ﺗﺠﺎوب‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻨﺎ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن‬ ‫اﻟﺤﻲ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻲ ﺳﻔﻠﺘﺔ ﻓﺎﻟﺸﻮارع‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺒ ــﺪة وﺗﺤﺘ ــﺎج ﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺻﺎﻟ ــﺢ إن ‪ ٪٢٠‬ﻳﻘﻄﻦ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻮن واﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻃﺎرات ﺑﺎﻟﺤﻲ‬

‫ ‪ 8 U# $ -/ ? 6 @ Q. 4 + ,! @? "m$ 3B‬‬

‫رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﺎوي ﻗ ــﺎل ‪ :‬إن ﺣﻲ ا]ﻗﻴﻔﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻪ ﺳ ــﻔﻠﺘﻪ‬ ‫وإﻧ ــﺎرة ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺨﻄﻄ ــﺎ ﺗﻬﺬﻳﺒﻴ ــﺎ ﻟﻠﺤﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺮوﻓﻌﺎت اﻟﻤﺴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻪ وإﻋﺪاد اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴ ــﺔ ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ورﻓﻌﻬﺎ ﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة أﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻤﻬﺠﻮرة واﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﺑﺎﻟﺤﻲ ﻗﺎل‬

‫اﻟﻤﺤﻴ ــﺎوي ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻤﻬﺠﻮرة وا ﻳﻠﺔ ﻟﻠﺴﻘﻮط ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺑﻬﺎ وﻫﻨﺎك ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻤ ــﺮور ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻔ ــﺔ ﺑﺪاﺧﻞ ا]ﺣﻴﺎء وﺳ ــﺒﻖ ان ﺗﻢ ﺣﺼﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض وﻧﻈﺮا ﻻﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﺪ اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻳﺠﺮي ﺗﺮﺳﻴﺔ ﻋﻘﺪ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬

‫‪8‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪ =U‬‬

‫ ‪ ) 0 +. _ "“ @ ' ”S m' #‬‬ ‫ ‪ 6 / * 3 ! E 1 . A G; 0$ “6 0 ”S‬‬ ‫ ' ‪ &3 1‬‬ ‫ ! ! ‪ #‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة ﺷﺮﻛﺔ ا]ﻓﻜﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮض‬ ‫ا]ﺣﻤﺪي ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺟﻤﻌﻴﺎت ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ وﺣﻘ ــﻮق اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫َﺻ ـ ﱢـﻞ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺪ ًﻳ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺪاده‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ اﻟﻜﺮﺳﻲ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑـ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ا]ﺣﻤ ــﺪي ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻧ ــﻪ اﻗﺘ ــﺮح ﻫ ــﺬا اﻻﻗﺘ ــﺮاح‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‪ ،‬وﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ راﻋﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‬ ‫‪ -‬وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬

‫ا‪4‬ﺣﻤﺪي‬

‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ..‬وﺣ ــﻮل آﻟﻴ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻗﺎل ا]ﺣﻤ ــﺪي اﺗﺮك‬

‫ ? ‪ - %N < #‬‬

‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أﻛ ــﺪ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤ ــﻮد ﺑ ــﻦ ﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﺠﺎﻧ ــﻲ أن ا ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﺪ رﻓﻊ ﻟﻨﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ‪-‬‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ذﻛﺮه‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ذﻛﺮ ﺷ ــﻴﺦ ا ﺳ ــﻼم اﺑﻦ‬ ‫ﺗﻴﻤﻴﺔ أن ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﻨﺄ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫أو أﺑﻐﻀ ــﻪ وﻋ ــﺎداه ﻓ ــﺈن ا ‬ ‫ﻳﻘﻄ ــﻊ داﺑ ــﺮه وﻳﻤﺤ ــﻖ ﻋﻴﻨ ــﻪ‬ ‫وأﺛﺮه وإذا اﺳﺘﻘﺼﻴﻨﺎ ﻗﺼﺺ‬ ‫ا]ﻧﺒﻴ ــﺎء اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﻧﺠﺪ أﻣﻤﻬﻢ إﻧﻤ ــﺎ أﻫﻠﻜﻮا ﺣﻴﻦ‬ ‫آذوا ا]ﻧﺒﻴﺎء وﻗﺎﺑﻠﻮﻫﻢ ﺑﻘﺒﻴﺢ‬ ‫اﻟﻘﻮل أو اﻟﻌﻤﻞ وﻗﺪ ﺗﻜﻔﻞ ا ‬ ‫ﺑﺤﻔ ــﻆ ﻧﺒﻴ ــﻪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ ،-‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻋﺪ‬ ‫ﺟﻞ وﻋ ــﻼ ﻛﻞ ﻣﻦ وﻗﻒ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪاء وا ﺳ ــﺎءة ﻟﻠﺮﺳ ــﻞ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻋﺠﺎﻧ ــﻲ أﻧ ــﻪ إذا‬ ‫ﺣﺪث ﺷﻲء ﻣﻦ ا ﺳﺎءة ﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮة اﻟﺮﺟ ــﻮع ]ﻫ ــﻞ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وأﻫ ــﻞ اﻟﺤﻞ واﻟﻌﻘ ــﺪ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬

‫اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ‬

‫إﻳﺼ ــﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻨﺼ ــﺮة ﻧﺒﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﺶء اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫إﻧﺘ ــﺎج أﻋﻤ ــﺎل ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻬﺠ ــﻪ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ‪ ،-‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﻏ ــﺮس‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻨﺶء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺮب ﻟﺘﺼﻞ ﻟﻬﻢ ﺳ ــﻴﺮة‬ ‫رﺳ ــﻮﻟﻨﺎ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻣﻨﻬﺠ ــﻪ‬ ‫وﻫﺪﻳﻪ وﻧﺸ ــﺮ ﻓﻀﺎﺋﻠﻪ ﺧﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺒﺤﻮث‬

‫ ‪ n ) 5N/ , -'3 0‬‬ ‫ ‪) @ o B ) Q‬‬ ‫ ' ‪ &3 1‬‬ ‫ ! ! ‪ #‬‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك إﺣ ــﺪى ﻋﺸ ــﺮة ﺳ ــﻴﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺎت‬ ‫ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ا]رﺑﻌ ــﺔ وﻫ ــﻲ‬ ‫)ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ورﺳ ــﺎﻟﺘﻪ( و)اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وإرﺳﺎء‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ(‬ ‫)اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ( ﺣﻘﻮق اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫وآﻟﻴ ــﺎت ﺗﺤﺼﻴﻠﻬ ــﺎ(‪ .‬وﺳ ــﺘﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﻤ ــﺲ ﺟﻠﺴ ــﺎت ﺗﺴ ــﺘﻬﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا]وﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﺎﺋﺸ ــﺔ‬ ‫ﻋﻜﺒ ــﺎش داودي ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﺎرة ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺳ ــﻴﻒ اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ا ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا]ﻣﻴ ــﺮة ﻧ ــﻮرة ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﻫﺪﻳ ــﺮ رﻓﻌ ــﺖ أﺑﻮاﻟﻨﺠ ــﺎة أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرك ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫رﻗﻴ ــﺔ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا ﺑﻮﺳ ــﻨﺎن أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﺗﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة رﻗﻴﺔ ﻃﻪ‬ ‫ﺟﺎﺑ ــﺮ اﻟﻌﻠﻮاﻧﻲ أﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺸ ــﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ وﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺟﻴﻬ ــﺎن اﻟﻄﺎﻫ ــﺮ‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴ ــﻢ أﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺣﺎﺋ ــﻞ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﻋﻔﺎف ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋ ــﺎرف اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ وﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ وا]ﺧﻴﺮة اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺑﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‬ ‫أﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺎت ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻟﻤﻴ ــﺎء ﺑﻨ ــﺖ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا ﻋ ــﻼم ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﻮد ا ﺳﻼﻣﻴﺔ وأﺟﻤﻌﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺤﻘ ــﻮق ﻧﺒﻲ‬ ‫ا]ﻣﺔ رﺳ ــﻮل ا ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬وإﻳﺼﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﺟﻤ ــﻊ ﺗﺆﻛﺪ ﺟﻬﻮده اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وإﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻣﻦ أدران اﻟﺸ ــﺮك إﻟﻰ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷﺮن إﻟﻰ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺧﻄﺘﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ ﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ وﺣﺸ ــﺪ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫ ﻟﻮﺿ ــﻊ ﻣﻴﺜ ــﺎق ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬‫ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻓﻀ ــﻞ‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة وأﺗﻢ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ وﺗﻄﻠﻌﻦ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﺑﺮاز ﺟﻬﻮد ﻧﺒﻲ‬ ‫ا]ﻣ ــﺔ وﺷ ــﻔﻴﻌﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﻴﺜ ــﺎق ﻋﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﺣﻘﻮﻗﻪ وﺣﻘﻮق رﺳ ــﻞ ا ‬ ‫اﻟﻤﻄﻬﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫) (

‬

‫ ‪ n )!jG # >N * /$> m'@9$ # 3D 8 $ 2‬‬

‫ذﻟ ــﻚ ]ﺻﺤ ــﺎب اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص‬ ‫ﻓﻠﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﻓﻜ ــﺮ ﻣﺆﻫﻠ ــﻮن دارة ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﺎﻟ ــﺐ رﺟ ــﺎل‬ ‫وﺳ ــﻴﺪات ا]ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺪﻋﻤﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا]ﻋﻤ ــﺎل‪ ..‬وأﺑﺪى‬ ‫ا]ﺣﻤ ــﺪي إﻋﺠﺎﺑ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫داﻋﻴًﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﻋﺪاء‬ ‫ا ﺳ ــﻼم‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﻴﺌﻮن إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺒﻴﻨ ــﺎ وإﺳ ــﻼﻣﻨﺎ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻜ ــﺮ ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤﺒ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮل وﺗﺼ ــﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﻠ ــﻮب اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻮرة‪.‬‬

‫ '‪ - 3 8 X s 6 G 4 ") ?G‬‬ ‫ @ ‪t ^ ) < ,@ T! 0 @4‬‬ ‫ا]ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤ ــﺔ وﺑﺎﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺘﻀﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل ﺑﻌﺪ ﻣﺮاﻋ ــﺎة اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫واﻟﻤﻔﺎﺳ ــﺪ وﻋ ــﺪم اﻻﻧﺴ ــﻴﺎق‬ ‫وراء ﻣﻮﺟ ــﺔ اﻟﻐﻀﺐ وأﻫﻮاء‬ ‫اﻟﻐﻮﻏ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات أو اﻻﻋﺘ ــﺪاء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا]ﺑﺮﻳ ــﺎء أو إﺗ ــﻼف‬ ‫أﻣ ــﻮال اﻟﻤﻌﺼﻮﻣ ــﺔ وإﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻟﻔﺘﻨ ــﺔ ﻓﺘﺘﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺑﻌﺾ أﻫ ــﺪاف ا]ﻋﺪاء‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺪﻋﺠﺎﻧ ــﻲ أن ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻋﻈﻢ ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻨﺎس ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﻧﺒﻴﻬ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻫ ــﻮ اﻟﻨﺼ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻨﺒ ــﻲ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﻗﺘ ــﺪاء‬ ‫ﺑﻬﺪﻳﻪ واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺴﻨﺘﻪ وﻧﺸﺮ‬ ‫ﻓﻀﺎﺋﻠ ــﻪ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ دﻳ ــﻦ ا ﺳ ــﻼم‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻤﻮﻋﻈﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﺘ ــﺎج ا]ﻓﻼم وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴﻦ ﻫﺪﻳﻪ وﺗﺴﺎﻣﺤﻪ ﻣﻊ‬ ‫ا ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮوﻣﻲ‪ :‬إن‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ ﻓﻬ ــﻮ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﻠﻖ رﺳ ــﻮل ا ‪-‬‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪.-‬‬ ‫وﺗﺰداد أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻄﺮح ﻓﻴﻪ واﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫)إرﺳ ــﺎء اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ (‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜ ــﻞ أﺳﺎﺳً ــﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻨﺸ ــﺪه اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أﺟﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻼم‬ ‫وأﻣﻦ ورف ﻟﻠﻈﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣﺤ ــﻮر )ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وآﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ(‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ ﻃﺮﺣً ــﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل إﺑ ــﺮاز ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻨﺒﻲ ‪-‬‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻣﺘﻪ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑ ــﻞ وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫زار ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ وﺣﻘﻮﻗﻪ‬‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﺛﻨ ــﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ زار اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدة اﻟﺴﻔﻴﺮ ا]وﻏﻨﺪي راﺷﺪ‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ ﺳ ــﻴﻤﻮدو اﻟ ــﺬي ﺛﻤﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮد ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ا]ﺧﺒﺎر واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻬﺎم‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن إدارة‬ ‫ا ﻋﻼم ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻗﺎﻣﺖ ﻣﺮﻛﺰا‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﺑﺜﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻠﻐﺘﻴ ــﻦ ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻳﺰور اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪T‬ﻋﻼﻣﻲ‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ا‪4‬وﻏﻨﺪي ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬

‫ ‪) @ .

Q4 -' ' 3 0 z '(4 0 ")Q3 8‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﺑﺈذن ا ‬ ‫ ? ‪ - %N < #‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻔﻜ ــﺮ واﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﻌﻮب‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﺮﺟﻤﺔ أﺣﺪاﺛﻪ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪاﻋﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﻟﻐﺎت ﻋﺪة ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﺴ ــﻴﺮة ﺳﻴﺪ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ .-‬ﻟﺬا وﺟﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﻌﺎﻳﺶ وﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻪ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ أن ﻳﺪرك أﻫﻤﻴﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﻳﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ وﻓﻖ وﺳ ــﺎﺋﻞ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻮة واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺴ ــﻴﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ﺳﻼﻣﻲ وﻛﺄﻧﻪ ﻗﺮﻳﺔ وﻣﺠﺘﻤﻊ واﺣﺪ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻛﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ووﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت ﻫﻨ ــﺎ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺴﻴﺮة ﺳﻴﺪ اﻟﺒﺸﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻞ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ودﺣﺾ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ا]ﻛﺜﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة واﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻬﺎ إﻟ ــﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺗ ــﺐ اﻟﺪﻋﻮة ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻓﺘ ــﺮاءات اﻟﻤﻜﺬوﺑﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺪى اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ أﻧﻪ ﻣﻤﺎ ﻻﺷ ــﻚ ﻓﻴﻪ أن‬ ‫اﻟﺪﻳﺎﻧ ــﺎت ا]ﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ وإﻳﺠﺎده ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ دﻋﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻳﻌﻲ وﻳﺪرك ﺣﻘﻴﻘﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات وﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ذات ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﺠﺬب اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ واﺟﺒ ــﻪ ﻋﺒﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻪ أن ﻳﻮﻓﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﺪﻋﻢ وﺟﻤﻴﻊ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫ﺳﻴﺪ اﻟﺒﺸﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬وﺳﻮف ﻳﺒﻌﺚ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ إﻧﺠﺎح ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ ا ﺳﻼم واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻌﻮرﻫﻢ ﺑﺎﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ وإﺗﺒﺎع اﻟﺤﻖ وﺗﻨﻘﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮاﺋﺐ ﺑﺴ ــﻴﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﻪ وﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ أﻋﺪاء اﻟﺪﻳﻦ ﺿﺪ دﻳﻦ ا ﺳﻼم وﻧﺒﻴﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ .‬ﺗﺘﻄﻠﺐ دﻋﻤﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪ 3 G & 3 24. 53 K “ n ” & D3 s‬‬ ‫ @‪H + ) @ - 3 0 W 3 $ ,‬‬ ‫ ‪ # ! !

- a# ' " 3C0‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮاﻧ ــﻲ‪ :‬ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ وإﻇﻬﺎر‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺐ‪ :‬أوﺻ ــﻲ ﺑﺘﻘﺮﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ وﺗﻴﺴ ــﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ واﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﻨﺎن‪ :‬أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫وﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﺎ ﻳﺸﻮﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺸﻮﻳﻪ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‪ :‬إﻧﺸ ــﺎء ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤ ــﻊ أﻗﻮال اﻟﻤﻨﺼﻔﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺣﻖ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫وﻧﺸﺮﻫﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻋﺒﺮت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت وﺿﻴﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮاﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻦ‬ ‫)اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻪ وﺣﻘﻮﻗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ(‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺮورﻫﻦ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺮن إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﻋﺪاء واﺿﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﺗﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﺼﺮة ﻧﺒ ــﻲ ا]ﻣﺔ‬ ‫ﻟﺪﺣ ــﺮ أﻗ ــﻮال اﻟﺠﺎﺋﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻟﻤﻴﺎء‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد‪ :‬إن ا أﺗ ــﺎح‬

‫د‪ .‬رﻗﻴﺔ ﺑﻮ ﺳﻨﺎن‬

‫ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻴ ــﻮم ﻓﺮﺻ ــﺔ أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ا ﺧﺮﻳﻦ ﻣﻤﻦ ﻻ ﻳﺪﻳﻨﻮن‬ ‫ﺑﺎ ﺳﻼم‪ ،‬و ﻇﻬﺎر ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫واﻟﻌﻈﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻣﺎ اﺗﺼﻒ ﺑ ــﻪ ﻣﻦ رﺣﻤﺔ‬ ‫وﺳ ــﻤﺎﺣﺔ وﺣﺴ ــﻦ ﺧﻠﻖ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة اﻻﻋﺘﻨ ــﺎء ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺄﺻﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ‪ ،‬واﻟﻮﻗ ــﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﺻ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﺑﺤ ــﺚ ﻣﺴ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻧﺼ ــﺮة اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ واﻻﻋﺘﻨ ــﺎء ﺑﻔﻘ ــﻪ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫ودراﺳ ــﺘﻬﺎ واﺳ ــﺘﻈﻬﺎر ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮة اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻮﺻﻬﺎ‬ ‫وأﺣﺪاﺛﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ أوﺻ ــﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة رﻗﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮاﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ واﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺎﺗ ــﻪ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى وأزﻣﺎﺗ ــﻪ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺮاﻫ ــﻦ وإﺑ ــﺮاز ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬

‫د‪ .‬رﻗﻴﺔ ﻃﻪ‬

‫د‪ .‬ﺳﻤﻴﺮة اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬

‫رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻄﺮح‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺪة ﺑﻤﺒﺎدرة اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﻮا ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫وأﻓ ــﻜﺎره‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺔ أن ﺗﺘﺮﺟﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻐﺎت أﺧﺮى‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق ﻧﺒﻲ ا]ﻣﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق أوﺿﺤﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺑﻠﻘﻴ ــﺲ اﻟﻄﻴ ــﺐ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﺟﻬـ ـﺪًا ﻃﻴ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل رؤﻳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪ .‬وأوﺻﺖ اﻟﻄﻴﺐ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺣﻴﺎء اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻧﺸﺮ‬ ‫ﺳﻴﺮﺗﻪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫وا ﻓﺎدة ﻣﻦ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ وﺗﻴﺴ ــﻴﺮﻫﺎ ﻟﻠﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﺔ وﻋﻤﻞ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻤﻠ ــﻲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ ﻟﺪى ا]ﻃﻔﺎل واﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪت أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ إﻟﻰ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻌﻤﻢ ﻋﻠﻰ‬

‫د‪ .‬ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻋﻜﺒﺎش‬

‫ا]ﺟﻬﺰة واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻋﻤﻠ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫أوﺻﺖ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻤﻠﺘﻘﻴ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛﺒﺎر ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻐﺮب اﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ وﻓﻖ اﻟﺤ ــﺪود واﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪z¤ hG* j*y -'¢H‬‬

‫وﺑﻴﻨ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة رﻗﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﻨﺎن أﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻋﻮدﺗﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮات ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة وﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﺣﻘﻮﻗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻤ ــﻞ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ]ﻧﻪ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺸ ــﺨﺺ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ وأوﺻ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫د‪ .‬ﻫﺪﻳﺮ أﺑﻮ اﻟﻨﺠﺎ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫وﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﺎ ﻳﺸﻮﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺸﻮﻳﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﺎﻫﺪ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ أوﺻ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺻﻔ ــﺎء ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺒﻴﺸ ــﻲ أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرك ﻃ ــﺮق ﺗﺪرﻳ ــﺲ اﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻧﺒﻴﻨ ــﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻼم واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺻﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا داب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا]ﻣﻴﺮة ﻧﻮرة ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ أﻗﻮال اﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻦ وأﻗﻮاﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻖ رﺳ ــﻮل ا ﺻﻠ ــﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫ " ! ^ ‪ “6 0 ”S t‬‬ ‫; ‪A43 ]( ,. H O G J3‬‬

‫وأوﺿﺢ ﺧﻮﺟﺔ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ ' ‪ # ! !

- &3 1‬‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎ ﺳ ــﻼم‬ ‫وﺑﻴ ــﺎن ﺧﺼﺎﺋﺼ ــﻪ وﻣﺰاﻳ ــﺎه‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧ ــﻪ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻟﺒﻴﺎن ﺣﻘﻴﻘﺔ دﻋﻮة اﻟﺮﺳﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻔﻜﺮة ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دﻋ ــﻮة ﺳ ــﻼم ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻦ اﻟﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﻟﻠﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺗﺒ ــﺎع ا]دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻓ ــﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬وﺣﻘﻮﻗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻨﻤﺴ ــﺎ واﻟﺬي ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺧﻮﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﻗﻴ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﻞ ﺑﺎ ﺳ ــﻼم وﻧﺒﻴ ــﻪ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ ﺧﻮﺟ ــﺔ أن ﺟﻬ ــﻞ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ واﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﻪ ﻟﻬ ــﻮ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻮﺿﻮح ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ واﻟﺘﺼﺎﻗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎ ﺳ ــﻼم ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻋﻮدة ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ أﺷ ــﺪ أﻋﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻨﺒﻲ ا ﺳ ــﻼم ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻠﻮات اﻟﺪﻳ ــﻦ إﻟﻰ ﺟ ــﺎدة اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﻮﻳﻢ ﺑﻌﺪ أن ﻣ ــﻦ ا ﻋﺰ وﺟﻞ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ وﻫﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﺟﻠﺖ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻬﺪاﻳ ــﺔ وﺑﻌﺪ أن ﻋﺮﻓ ــﻮا وﺗﺒﻴﻨﻮا ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻘﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺘﻲ ﺻ ــﺪر ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻬ ــﺪاة ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺨﻴ ــﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ــﺪي ﻧﺒﻲ اﻟﺮﺣﻤ ــﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮﺗﻴ ــﻦ أول وﺛﻴﻘﺔ ﻧﻈﻤ ــﺖ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻄﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻛﻞ أﻃﻴ ــﺎف اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ وﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﺗﻌﺎﻟﻴ ــﻢ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﻫﺎ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻠﻮات واﻟﺴ ــﻼم ﺣﺎل وﺻﻮﻟﻪ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺮج ﻣﻨﻬ ــﺎ آﻻف اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ أﺻﻘ ــﺎع اﻟﻤﻌﻤﻮرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻬﺎﺟـ ـﺮًا ﻣﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻫﺪﻓ ــﺖ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻼﻗﺔ وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮ اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ﻟﻴﻌ ــﻮدوا ﻟﺒﻼدﻫ ــﻢ وﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ ﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺒﻌ ــﺾ وﺑﻐﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ وﻗﻴﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﻨﻴﻒ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬

‫ ‪ * +! 53. /# "J3( .‬‬ ‫ ‪z I 'Q. A A 'I $ n ; Q‬‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا ﻣﺎم وﻗﻴﺎدﺗﻬ ــﺎ ﺗﺠ ــﺎه ا ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﺣﺘﻀ ــﺎن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺠ ــﻢ‬ ‫أن اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﻌﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻐﻔﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻳﻌﺪ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ أدوات اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ واﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺻﻴ ــﻞ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﻨﻬﺠﻲ ﻳﺆﻛ ــﺪ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻌﺼ ــﺮ وﻧﻮازﻟ ــﻪ اﻟﺘﺄﺻﻴ ــﻞ وإﻳﺼ ــﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﺠﺪاﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ‬ ‫اﻟﺼﺪد ﻣﺎ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬واﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻦ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻘﻮﻗ ــﻪ ﻓﻄﻼﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ ﺻﻠ ــﻰ ا وﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﻣ ــﻦ أﺑﻌ ــﺎده اﻟﺘﻲ‬‫ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺮز أﻫﻤﻴﺘﻪ اﻋﺘﻤﺎد ا]ﺳﺲ‬ ‫وا]ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﻘ ــﺪ ﻣﺆﺗﻤـ ـﺮًا ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا]ﻫﻤﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﻜﺎن ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة واﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺜﻤ ــﺮة‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع »ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻨﺒ ــﻲ ﻓﻲ ﻃﺮق ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻮق ﻛﻬﺪف‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻠﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻟﻴﺨﺮج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ« وﻫ ــﻮ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﻟ ــﻪ اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة اﻟﺘﻲ رﺑﻤﺎ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻪ ودوره‬ ‫ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ا ﻟﻤﺮ ﺗﻘ ــﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻣﺠ ــﺮد ﻋ ــﺮض‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ إﻟﻰ‬ ‫ا راء وﺗﻨﻈﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫ا]ﻓ ــﻜﺎر إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻲ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎ د ر ا ت‬ ‫ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫واﻗﻌﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪم‬ ‫ واﺳﺘﺸ ــﺮاف‬‫ﺣﻠ ــﻮﻻ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدئ وا]ﺳﺲ‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﺑ ــﺎ‬ ‫أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ‬ ‫واﻟﻘﻴ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﻞ أن ﻣﻦ‬ ‫أﺳﺴﻬﺎ وأرﺳﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ا]ﺑﻌ ــﺎد اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪﻫ ــﻢ اﻟﺤﺴ ــﺎس واﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﻓﻨﺤ ــﻦ‬ ‫وإﺑ ــﺮاز ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺳ ــﻨﻨﻪ وﻫﺪﻳﻪ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﺘﻨﺎ ﻣﺘﻼﺣﻘﺔ وﻣﺘﻐﻴﺮات‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻓ ــﻲ اﻛﺘﻮى ﺑﻨﺎرﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻬﻮﻳ ــﺔ واﻟﺸ ــﺮق ا]وﺳ ــﻂ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا ﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ وﻻ ﺗ ــﺰال ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫وﺿﻊ ﻣﻴﺜ ــﺎق ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻳﻮﻣﻨ ــﺎ ﻫ ــﺬا‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗ ــﻪ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ ا]ﺑﻌ ــﺎد اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻧﻌﻘ ــﺎده‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬وﺣﻘ ــﻮق ﺳ ــﺎﺋﺮ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك‬ ‫ا]ﻧﺒﻴﺎء‪ ،‬وأﺷ ــﺎر أﺑ ــﺎ اﻟﺨﻴﻞ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن أﻫﻤﻴﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﻬﺎﺟﺮ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻨﺒ ــﻊ ﻣ ــﻦ أﺑﻌ ــﺎد ﻛﺜﻴ ــﺮة وﺳ ــﻠﻢ وﻣ ــﻜﺎن وﻓﺎﺗ ــﻪ وﻫﻲ‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬رﺳﺎﻟﺔ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﺒ ــﻪ وﺷ ــﻮﻗﻪ ﺻﻠ ــﻮات ا ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺘﻤ ــﻲ إﻟﻴﻬﺎ وﺳﻼﻣﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻻرﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﻤ ــﻜﺎن واﻟﻬ ــﺪف واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن وﺗ ــﺆدي اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓﻲ دور ﻣﺮﺗﻘ ــﺐ ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻫﺬا ﺟﺰءا ﻣﻦ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬

‫‪ ,^n+ 8c1 ¤ }h |H M‬‬ ‫< ‪ 2£/K‬‬ ‫‪ D ÏM2£ | G ,y=c 7 )c;K‬‬ ‫‪gM{º e-*Ky+‬‬ ‫‪j*£ 6 < ,Ƶ* - ² l¥q+‬‬

‫‪gMy }+ 24*£H ¦ ;£H‬‬ ‫‪ÏCM4*2(* M^C<cCC |H‬‬ ‫‪g¥H£ 0 y)*K2 ¦d H‬‬ ‫‪ ÂKÇ G(±* ^MÅG* £ < jcd G* 6y-‬‬

‫‪hr.hospital@live.com‬‬

‫‪ =U‬‬

‫‪7‬‬

‫) (

‬

‫‪ " / , :8 ?! :83=/‬‬ ‫ ‪ @ $ $ 5! ) @ ; .‬‬ ‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أن اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺤﻘ ــﻮق ﻧﺒﻲ اﻟﻬ ــﺪى وﺧﺎﺗ ــﻢ ا]ﻧﺒﻴﺎء‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪-‬‬ ‫وإﺑ ــﺮاز ﺟﻬﻮده ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣ ــﻦ أوﺟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أﻣﺘﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ ﻏﺮس ﺣ ــﺐ اﻟﻨﺒ ــﻲ ‪ -‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ‪ -‬ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻔﻬ ــﻢ ﺑﺤﻘﻮﻗ ــﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم‪ .‬وأوﺿﺢ أن ﻟﻠﺮﺳ ــﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ‬‫ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ وﻣﻨﺰﻟﺔ رﻓﻴﻌﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﺒﻠﻐﻬﺎ أﺣﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻠ ــﻖ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﺳ ــﻴﺪ وﻟ ــﺪ آدم ﻳﻮم‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻘ ــﺪ ﻛﺮﻣ ــﻪ ر ﺑ ــﻪ ﻋ ــﺰ وﺟﻞ‬ ‫واﺧﺘﺼ ــﻪ ﺑﻤﻜﺮﻣﺎت ﺟﺰﻳﻠ ــﺔ ﻟﻢ ﻳﻌﻄﻬﺎ‬ ‫]ﺣ ــﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ ﻣﻦ ا]ﻧﺒﻴ ــﺎء ‪ -‬ﺻﻠﻮات‬

‫ﺣَ ﱠﺘ ــﻰ ﻳُﺤَ ﱢﻜ ُﻤ ـ َ‬ ‫ـﻮك ﻓِﻴ َﻤ ــﺎ‬ ‫ا وﺳ ــﻼﻣﻪ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‬ ‫َﺷ ــﺠَ َﺮ َﺑ ْﻴ َﻨ ُﻬـ ـ ْﻢ ُﺛـ ـ ﱠﻢ ﻻ‬ ‫أﺟﻤﻌﻴﻦ ‪.-‬‬ ‫ﻳ َِﺠـ ـﺪُوا ِﻓ ــﻲ َأ ْﻧ ُﻔ ِﺴـ ـ ِﻬ ْﻢ‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣَ ﺮَﺟً ــﺎ ﻣِ ﱠﻤ ــﺎ َﻗ َﻀ ْﻴ ــﺖَ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫َوﻳُﺴَ ـ ـ ﱢﻠﻤُﻮا َﺗﺴْ ـ ـﻠِﻴﻤًﺎ«‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫وأن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫أﺣﺐ إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ‬ ‫وآﺑﺎﺋﻨ ــﺎ وأﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬وﺣﻘﻮﻗﻪ‬ ‫وأﻫﻠﻴﻨﺎ وأﻣﻮاﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ c‬آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺒ ــﻲ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ‪ -‬أﻧ ــﻪ ﻗ ــﺎل‪» :‬واﻟﺬي ﻧﻔﺴ ــﻲ ﺑﻴ ــﺪه‪ ،‬ﻻ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻳﺆﻣﻦ أﺣﺪﻛﻢ ﺣﺘﻰ أﻛﻮن أﺣﺐ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٠١٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻗ ــﺎل آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ :‬إن ﻣ ــﻦ وﻟ ــﺪه وواﻟﺪه واﻟﻨﺎس أﺟﻤﻌﻴﻦ« رواه‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ ﻋﻠﻰ أﻣﺔ ا ﺳ ــﻼم اﻟﺒﺨ ــﺎري وﻣﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﻜﺎم إﻟﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أﻣ ــﺮ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن أن اﻟﺮﺳ ــﻮل ا]ﻛﺮم ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺎﺋﺪ وا]ﺧ ــﻼق واﻟﻌﺒﺎدات وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬ﻫﻮ ﻗﺪوﺗﻨﺎ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت وﺳ ــﺎﺋﺮ ﺷ ــﺌﻮن اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ا ﻋﺰ وﺟﻞ‪َ » :‬ﻟ َﻘ ْﺪ ﻛَﺎنَ َﻟ ُﻜ ْﻢ ﻓِﻲ رَﺳُ ــﻮلِ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪َ » :‬ﻓ ــﻼ َو َر ﱢﺑ ـ َـﻚ ﻻ ُﻳ ْﺆﻣِ ُﻨ ــﻮنَ اﻟ ﱠﻠ ِﻪ ُأﺳْ َﻮ ٌة ﺣَ ﺴَ ـ ـ َﻨ ٌﺔ ِﻟﻤَﻦْ ﻛَﺎنَ َﻳﺮْﺟُ ﻮ اﻟ ﱠﻠ َﻪ‬

‫وَاﻟْ َﻴ ْﻮ َم اﻟْﺂﺧِ َﺮ«‪ ،‬ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﻗﺘﺪاء‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ أﻗﻮاﻟ ــﻪ وأﻓﻌﺎﻟ ــﻪ‪ ،‬وأن ﻧﺘﺒ ــﻊ‬ ‫أواﻣﺮه وﻧﺠﺘﻨﺐ ﻣﺎ ﻧﻬﺎﻧﺎ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وأﺷ ــﺎد‬ ‫آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﺘ ــﻲ ﺧﻄﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ وﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا]ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ -‬وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬اﺳﺘﺸ ــﻌﺎرًا ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ ،-‬وإﺑ ــﺮاز‬‫ﺟﻬ ــﻮده ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإرﺳ ــﺎء اﻟﻤﺒ ــﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ وﺿﻊ ﻣﻴﺜ ــﺎق ﻋﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪ =U‬‬

‫) (

‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪ K&±* ¥ Gc G* y -'¢ G 0chhD* ¥D‬‬

‫ !‪W 3 # = 0$ 6 0 o B ) G o 3! T s$ ) z 0 # O T 24 " @ ' 3‬‬ ‫ ' ‪ # ! !

- &3 1‬‬

‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋــﻦ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌــﻮد‪ ،‬وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫ﻓﺘﺘﺢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟـﻤـﻨــﻮرة‪ ،‬اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ »اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ :‬اﻟــﺮﺳــﻮل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﺣﻘﻮﻗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ«‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪٣٠١٣‬م‪.‬‬ ‫وﺛﻤﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﻦ اﻟــﺮﺳــﻮل ﺻﻠﻰ‬ ‫ا ﻋـﻠـﻴــﻪ وﺳــﻠــﻢ‪ ،‬وﺣ ـﻘــﻮﻗــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛ ـﺪًا ﺳﻤﻮه أن ﻫــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺴﻌﻰ‬

‫ﻟـﺘـﻌــﺮﻳــﻒ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﺑـﺤـﻘــﻮق ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺻ ـﻠــﻰ ا ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ وﺳـ ـﻠ ــﻢ ﺧــﺎﺗــﻢ‬ ‫وا ﺳﻬﺎم ﻓﻲ وﺿﻊ ﻣﻴﺜﺎق ﻋﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ا]ﻧﺒﻴﺎء واﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟـﺤـﻤــﺎﻳــﺔ ﺣـﻘــﻮﻗــﻪ وﺣ ـﻘــﻮق ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ا]ﻧﺒﻴﺎء واﻟﺮﺳﻞ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﺳﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫أرﺳــﺎﻫــﺎ‪ ،‬ﻳﻌﺪ أﻫــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺒﺪا آل اﻟﺸﻴﺦ‪ :‬إﻧﻪ رﻏﻢ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﻛﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ‬ ‫دﻳﻦ ا ﺳﻼم وﺑﻠﻮغ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻨﺒﻲ ‪-‬‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎور ﺗﺒﻴﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬إﻟﻰ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺳـﻴــﺪ اﻟﺜﻘﻠﻴﻦ ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟـﺸــﺮع‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻨﺎس إﻻ ﻣﺎ ﻧﺪر ورﻏﻢ وﺿﻮح ﻫﺪي‬ ‫واﻟـﻌـﻘــﻞ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﻟﻔﻀﻠﻪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻓﻲ إرﺳﺎء ﻣﺒﺎدئ ﻫــﺬا اﻟﻨﺒﻲ وﺷﻤﺎﺋﻠﻪ وأﺧﻼﻗﻪ وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺳﻴﺮﺗﻪ‬ ‫إﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ أﺻـﺒـﺤــﺖ ﺟــﻮﻫــﺮ دﺳــﺎﺗـﻴــﺮ ﻛــﻞ ا]ﻣــﻢ وﺣﻴﺎﺗﻪ إﻻ أﻧﻪ ﻣﺎزال ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻀﺮة‪ ،‬ﻛــﺎﻟـﻌــﺪاﻟــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺴــﺎواة واﻟ ـﺤــﻮار ﻳﺪﻋﻲ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﺤﻀﺮ واﻟﺘﻤﺪن ﻳﺠﻬﻠﻮن ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﻮرى واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ وﺣﻔﻆ ﻫﺬا اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻳﺤﻤﻠﻮن ﻋﻨﻪ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﻛﺮاﻣﺔ ا ﻧﺴﺎن‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻋﺒﺮ ﺳﻤﻮه ﻋﻦ ﺗﻄﻠﻌﻪ ]ن وﺗـﺼــﻮرات ﺑﺎﻃﻠﺔ وﺻــﻮرة ﻣﺸﻮﻫﺔ ﻋﻦ أﺧﻼﻗﻪ‬ ‫ﻳﺨﺮج اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﺑﺮاز ﺟﻬﻮد وﺷﻤﺎﺋﻠﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬وأﺿــﺎف آل اﻟﺸﻴﺦ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة وأﺗﻢ اﻟﺴﻼم ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻃﺎﺋﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮا ﻧﺒﻴﻬﻢ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ‬

‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﺣﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﻟﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ ﺣــﻖ اﻟﻘﻴﺎم واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺟﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﺗﻌﻘﺪه‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ رﺣﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋــﻦ اﻟــﺮﺳــﻮل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﺣﻘﻮﻗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ(‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﺤﺎور ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺪي اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬وﺑﻴﺎن رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻟﻠﻨﺎس‬‫وﺑﻴﺎن ﺣﻘﻮﻗﻪ وﺟﻬﻮده ﻓﻲ إرﺳﺎء اﻟﻌﺪل واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫وﺑﻨﺎء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺴﻌﻲ إﻟﻰ‬ ‫وﺿﻊ ﻣﻴﺜﺎق ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮﻗﻪ وﺣﻘﻮق ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫ا]ﻧﺒﻴﺎء واﻟﺮﺳﻞ ‪ -‬ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ‪ -‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺷﻜﺮ آل اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ ا أن ﻳﺒﺎرك ﻓﻲ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫وأن ﻳﻮﻓﻘﻬﻢ ﻟﻤﺎ ﻳﻬﺪﻓﻮن إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﺠﻠﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬وﺑﻴﺎن ﻫﺪﻳﻪ‬ ‫وﺳﻴﺮﺗﻪ وﺷﻤﺎﺋﻠﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﻠﻨﺎس أﺟﻤﻌﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ 6K ¤ < Ò* £ 8 ¢ 6yG* ¢ 0 ¢0 ¥ Gc G* y -'¢ G* jc { / £GK&* ¥D‬‬

‫ ‪ 6 0 +! 6 533. ^ 5! 53D ]@ & . 4N / 4 0 3 I‬‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻻوﻟﻰ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺪﻳﺲ‬

‫اﻓﺘﺘﺤﺖ ﻓــﻲ اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ ا ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء أوﻟﻰ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺣﻮل ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ اﻟﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺗﺮأس اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟـﺴــﺪﻳــﺲ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻘﺮرﻫﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺑــﺪأ اﻟﺠﻠﺴﺔ ا]ﺳ ـﺘــﺎذ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻬــﺎدي ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻟﻌﻘﺎب ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻮل ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ رﺳــﻮل ا ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ أﺟﻤﻠﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺐ‬ ‫واﻟﺪروس اﻟﻤﺴﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻨﺪوات واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﻗﻨﻮات ﻣﺮﺋﻴﺔ وﺳﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ر ّد‬ ‫إﻓــﻚ اﻟﻤﺘﺨﺮّﺻﻴﻦ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﺻﻠﻰ ا وﺳﻠﻢ‪ ،‬وﻧﻈﻢ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﺣﻪ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻨﺎس ﺑﺸﺨﺼﻪ ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠــﻢ وإﻧ ـﺸــﺎء اﻟـﻤـﺠــﻼت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻴﺮﺗﻪ وإﺑ ــﺮاز ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺣﻴﺎﺗﻪ واﺳﺘﺨﻼص اﻟﻌﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﺸﺎء اﻟﺒﺮاﻣﺞ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻨﺎس ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﻼه ﻓــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺪاﻳﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻘﻴﺪة واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎ]ﺣﺴﺎء ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎت اﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ )ول دﻳﻮرﻧﺖ وﻛﺎرﻳﻞ أﻧﻤﻮذﺟً ﺎ( وأوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺛﻨﺎء »ول دﻳﻮراﻧﺖ« ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺒﺖ‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻣـﻌـﺘـﺒـﺮًا أن ﻣﺤﻤﺪ أﻋ ـﻈــﻢ ﻋـﻈـﻤــﺎء اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ وﻗــﺎل‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي‪ :‬اﺳﺘﺸﻌﺮ »ول دﻳــﻮراﻧــﺖ« ﻋﻈﻤﺔ اﻟﻨﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻗـﻔــﺰت إﻟــﻰ ذﻫﻨﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻈﻤﺔ ﻧﺎﺻﻌﺔ اﻟﺒﻴﺎض‪،‬‬ ‫ﻓﺮﻏﻢ ﻛﻔﺮه ﻟﻢ ﻳﺤﻞ رﻛﺎم ﻓﺴﺎد ﻋﻘﻴﺪﺗﻪ دون إﻧﺼﺎﻓﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺮاح ﻳﺒﺘﻬﻞ ﺷﻬﺎدﺗﻪ‪ ،‬واﻧﺴﺎﺑﺖ ﻣﻦ ﻓﺆاده ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻓﺎﺣﺖ رواﺋﺤﻬﺎ ﻓﻲ ﻣــﺪارس‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺮاق‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻬﺘﻒ ﺑﻌﻈﻤﺔ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻛﻼﻣﻪ‪:‬‬ ‫»إذا ﻣﺎ ﺣﻜﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻈﻤﺔ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﻌﻈﻴﻢ ﻣﻦ أﺛﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺎس ﻗﻠﻨﺎ إن ﻣﺤﻤﺪًا ‪r‬ﻛﺎن ﻣﻦ أﻋﻈﻢ ﻋﻈﻤﺎء‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ أن ﻳﺮﻓﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟــﺮوﺣــﻲ‪ ،‬وا]ﺧــﻼﻗــﻲ ﻟﺸﻌﺐ أﻟﻘﺖ ﺑﻪ ﻓﻲ دﻳﺎﺟﻴﺮ‬ ‫اﻟﻬﻤﺠﻴﺔ ﺣﺮارة اﻟﺠﻮ وﺟﺪب اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺠﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫــﺬا اﻟﻐﺮض ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﻟﻢ ﻳﺪاﻧﻪ ﻓﻴﻪ أي‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻛﻠﻪ‪ّ ،‬‬ ‫وﻗﻞ أن ﻧﺠﺪ إﻧﺴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮه ﺣﻘﻖ ﻣﺎ ﻛــﺎن ﻳﺤﻠﻢ ﺑــﻪ‪ ..‬وﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟــﻚ؛ ]ﻧﻪ‬ ‫ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﺎن ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻛﻔﻰ‪ ،‬ﺑﻞ؛‬

‫]ﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﻗﻮة ﻏﻴﺮ ﻗﻮة اﻟﺪﻳﻦ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ‬ ‫أﻳﺎﻣﻪ إﻟﻰ ﺳﻠﻮك ذﻟﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺳﻠﻜﻮه«وﻣﺮﻛﺰا‬ ‫ﻋﻠﻰ زﻫﺪ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎرﺿﺎ ﺗﺼﺪﻳﻪ ﻟﺸﺒﻬﺔ اﺗﻬﺎم اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ول دﻳﻮراﻧﺖ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺑﺎﻟﺼﺮع ودﻓﺎﻋﻪ ﻋﻦ ﺷﺒﻬﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪد اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺰوﺟﺎﺗﻪ وﺷﺒﻬﺔ أن‬ ‫اﻟﻘﺮآن ﻣﻦ ﻋﻨﺪه‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎت اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‬ ‫ﺗﻮﻣﺎس ﻛﺎرﻟﻴﻞ ﻣﻮﺿﺤً ﺎ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻮﺣﻲ واﻟﻨﺒﻮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻖ ﻛﺎرﻟﻴﻞ ودﻓﺎﻋﻪ ﻋﻦ ﺻﺪق اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‬ ‫وﻣﻮﻗﻒ ﻛﺎرﻟﻴﻞ ﻋﻦ ﺷﺒﻬﺔ ﺗﻠﻘﻲ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺤﻴﺮا اﻟﺮاﻫﺐ ودﻓﺎﻋﻪ ﻋﻦ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻨﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼغ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺤﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﺠﺮﺑﻮﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟـﺘــﺪرﻳــﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺣﻮل ﺣﻖ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ أﻣﺘﻪ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﺒﺔ ودﻓــﺎﻋً ــﺎ ﻣــﺮﻛــﺰا ﻋﻠﻰ ﺣـ ـﻖ ﻣﺤﺒﱠﺔ اﻟ ـ ﱠﺮﺳــﻮل‬ ‫ﻣﺤﻤﱠﺪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠــﻢ ﻋﻠﻰ أ ﱠﻣ ـﺘــﻪ‪ ،‬وﺣﻜﻢ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫ﺳﺒﱢﻪ ﱠ‬ ‫واﻟﻄﻌﻦ ﻓﻴﻪ‪ ..‬ووﺟﻮب ﻣﺤﺒﱠﺔ اﻟ ﱠﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﱠﺪ‪،‬‬ ‫ ‬ ‫وﺣﻜﻢ ﺳ ِﺒﻪ ﱠ‬ ‫وﺣﻖ اﻟ ﱠﺮﺳﻮل ﻓﻲ اﻟﺪﱢﻓﺎع‬ ‫واﻟﻄﻌﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﻪ وﺷﻤﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻴﻪ ﺣــﻮل ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟـ ﱢﺪﻓــﺎع ﻋﻦ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ‪ ..‬وﺻﻮر‬ ‫ﺟﻨﺎب اﻟ ﱠﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﱠﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﱢﻳﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻦ دﻓــﺎع ا] ﱠﻣــﺔ ﻋﻦ ﺟﻨﺎب اﻟ ﱠﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﱠﺪ‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬وﺻــﻮر ﻣــﻦ دﻓــﺎع ﱠ‬ ‫رﺿﻲ ا ﻋﻨﻬﻢ ﻋﻦ ﺟﻨﺎب اﻟ ﱠﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﱠﺪ َﺻ ﱢﻞ ا ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ -‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﺻﻮر ﻣﻦ دﻓﺎع اﻟﺴﱠ ﻠﻒ ﱠ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‪ -‬ﻋﻦ ﺟﻨﺎب اﻟ ﱠﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﱠﺪ‪ .‬وﺻﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫دﻓــﺎع ا] ﱠﻣــﺔ‪ -‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺰﱠﻣﺎن‪ -‬ﻋﻦ ﺟﻨﺎب اﻟ ﱠﺮﺳﻮل‬ ‫ﻣﺤﻤﱠﺪ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ إﺛــﺮه ﺗﺤﺪﺛﺖ ا]ﺳ ـﺘــﺎذة ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻛﺒﺎش‬ ‫داودي ﻣــﻦ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ ا]ﻣ ـﻴــﺮ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻘــﺎدر ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ا ﺳــﻼﻣــﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺠــﺰاﺋــﺮ ﺣـ ــﻮل ﻋــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟــﺪﻋــﻮة‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧــﻼل ا]ﺳﺒﺎب واﻟﻤﻘﻮﻣﺎت ذاﻛــﺮة‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وا]دﻟ ــﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ورد اﻟﺸﺒﻬﺎت ﺣﻮل ﻋﺎﻟﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وأوﺟــﺰت أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ وﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﺪﻋﻮة‬

‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ واﺧﺘﺼﺎص‬ ‫ا ﺳــﻼم ﺑﺎﻟﺘﺴﻤﻴﺔ وﺑﻘﺎء اﻟﺪﻋﻮة ﺑﺒﻘﺎء اﻟﻤﻌﺠﺰة‬ ‫واﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺪﻋﻮة ﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺒﺸﺮ وﺣﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ دﻋﻮة رﺑﺎﻧﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ووﺳﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ ا]وﻟ ــﻰ ﺗـﺤــﺪث ا]ﺳـﺘــﺎذ‬ ‫إﺳـﻤــﺎﻋـﻴــﻞ ﻏ ــﺎزي ﻣــﺮﺣـ ًﺒــﺎ ا]ﺳ ـﺘــﺎذ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻟﺒﻨﺎن ﺣﻮل اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻴﺮة اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﻲ واﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋــﺮض ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻨﺒﻮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﻜﻲ‪ ،‬واﻋﺘﺪاء ﻗﺮﻳﺶ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ..‬وﻣﻮﻗﻒ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﻜﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻨﺒﻮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬واﻋﺘﺪاء اﻟﻜﻔﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟـﻤـﻨــﻮرة‪ ..‬وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎر‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻋﺮض‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﻟﻠﻤﻨﻬﺞ اﻟﻨﺒﻮي ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ ،‬ودﻋﺎوى ﻧﺴﺦ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻨﺰﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻨﺒﻮي ﻓﻲ ﺣﺎﺿﺮﻧﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ ) ‪H Q ' $ ' B 0 4B! J3 B4 & G; " n & 8 ) b‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠﺖ اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان‪) :‬اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ وﺣﻘﻮﻗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ(‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻘ ــﺪت‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ رأﺳﻬﺎ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﺴﻤﺎري ا]ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺪارة اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻗﺮر اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻘﻴﺮ ا اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺪم ا]ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا زرﻣﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﺗﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﺑﺒﺤﺚ ﺑﻌﻨﻮان ﺻﻮرة اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت ا]ورﺑﻴﺔ اﻟﻤﻨﺼﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ارﺗﺒ ــﻂ ا ﺳ ــﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻋ ــﻲ‬ ‫ا]ورﺑ ــﻲ ‪ -‬ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ -‬ارﺗﺒﺎﻃﺎ‬ ‫وﺛﻴﻘ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﺳ ــﻮل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗ ــﺮن ا]ورﺑﻴ ــﻮن ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺢ ذﻛﺮ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ذﻛﺮ ا ﺧﺮ‪..‬‬ ‫ﺑﻞ إن ا ﺳ ــﻼم ﻋﻨﺪﻫ ــﻢ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﺼﻔﻮﻧ ــﻪ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي‪ ،‬وﻳﺴ ــﻤﻮن اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺤﻤﺪﻳﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫أو أﺗﺒ ــﺎع ﻣﺤﻤ ــﺪ‪ ،‬وﻟﺴ ــﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ أورﺑﺎ ﻟﺮﺳ ــﻮل ا ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ا]ﻣﺮـ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻤ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﺮوف ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺟ ــﺪا ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬

‫ﺳ ــﻴﻄﺮة اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ ﺳ ــﻴﻄﺮة ﺗﺎﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻴ ــﺎة‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻓﻲ أورﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳ ــﺘﻮﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻋﻠ ــﻰ ا ﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴ ــﺔ‪ ،‬ودﺧﻠ ــﺖ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬ ــﺎ ﺗﺤﺖ راﻳﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﻼم ﺗﻨﺎدى ﻣﺴﻴﺤﻴﻲ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﻟﻮﻳﻞ واﻟﺜﺒﻮر‪،‬‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﻮا ﻣﺸ ــﺎﻋﺮﻫﻢ اﻟﻤﺘﺄﺟﺠ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘ ــﺪ واﻟﻐﻀﺐ‬ ‫إﻟ ــﻰ أورﺑﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﻤﻠﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ زرع ﻛﺮاﻫﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮل‪ ،‬واﻟﻨﻔ ــﻮر ﻣﻦ دﻳﻨﻪ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎق ﻛﻞ أورﺑ ــﻲ ﻛﺈﺟ ــﺮاء وﻗﺎﺋ ــﻲ؛ ﻟﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﺪ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺰﺣﻒ ﺷﺮﻗﺎ وﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻋﺠﻴﺒ ــﺔ‪ ..‬وﻣﻨ ــﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴ ــﻦ ﺗﻜﻮّ ﻧﺖ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﻮﻫﺔ اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺎﻟﻄﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻟﻐ ــﺎت اﻟﺴ ــﺨﻴﻔﺔ واﻟﻜﺮﻳﻬ ــﺔ‪ ،‬وا]وﺻ ــﺎف‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﻴﻌﺔ ﻟ‪N‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻧﺒﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ ا]ورﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﻬ ــﺎ ﺻ ــﺪرت ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻔﻜﺮون‪ ،‬وا]دﺑﺎء‪ ،‬وﻋﺎﻣﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺼﺐ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺮى واﺣﺪ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺠ ــﺮى اﻟﻜﺮه اﻟﺪﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺤﻘﺪ ا]ﺳ ــﻮد‪ ،‬واﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺌﺼﺎل ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺮم ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﺗﺒ ــﺎع ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣﻮﺿ ــﻮع آراء ﻣﻨﺼﻔﺔ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺮﻗﻴﻦ‬

‫ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ ﻗﺎل ا]ﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ رﺟﺐ‬ ‫ﻣﻨﺪور‪ ،‬أﺳ ــﺘﺎذ ورﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺎت واﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا]زﻫﺮ ﺑﻤﺼ ــﺮ ﺑﻴﻦ أن‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﻈﻤ ــﺔ واﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ دﻓﻌ ــﺖ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫واﻟﻐﺮب ‪-‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸﺮﻗﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺑﺨﺎﺻﺔ‪ -‬إﻟ ــﻰ دراﺳ ــﺔ ﺣﻴﺎة ﻫﺬا اﻟﺮﺳ ــﻮل‪،‬‬ ‫اﻟﺨﻠﻘﻴ ــﺔ ُ‬ ‫واﻟﺨﻠﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺘ ــﻮى‬ ‫وﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﺻﻔﺎﺗ ــﻪ ِ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺟﺎء ﺑﻬﺎ ﺻﻼح اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﻫﺪاﻳﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻖ واﻟﻌﺪل وﺣﻔﻆ اﻟﺤﻘﻮق ﺣﺘﻰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ؛ ]ن اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺟﺎء ﺑﻬﺎ ﻓﻲ أﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫وﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ رﺳﺎﻟﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨ ــﺪور إﻟ ــﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاﻗﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﻤﻨﺼﻔ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ رﺳ ــﻮل ا ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ ﻧﻤﺎذج ﻣﻤﻦ ﺗﻨﺎوﻟﻮا‬ ‫ﺳ ــﻴﺮة رﺳ ــﻮل ا ‪ ،‬وﺗﻌﺎﻃﻔ ــﻮا ﻣﻌ ــﻪ وأﻋﺠﺒ ــﻮا‬ ‫ﺑﻤﺒﺎدئ ا ﺳ ــﻼم‪ ..‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺻﻮرة ﻣﻨﺼﻔﺔ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺮﻗﻴﻦ ﻟﻠﻘ ــﺎرئ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ..‬واﻟ ــﺮد ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻃ ــﺮح ﻣﻦ آراء ﻗ ــﺪ ﻻﺗﻜﻮن ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻣ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ .‬وﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻫﺬه ا راء ﺑﻤﺼﺎدر اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻤﻮﺛﻮق ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪H + 6 0‬‬ ‫‪A4!

O G AC 5! :7Q.$‬‬ ‫ ‪ - 1 ) %‬‬

‫ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ ﺣﻘﻮق اﻟﺮﺳ ــﻮل ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬ﻋﻠﻰ أﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ ﺟﻴﺪا اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻠﺮﺳﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺣﻘﻮق ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻨﻬﺎ ا ﻳﻤﺎن اﻟﺼﺎدق‬ ‫ﺑ ــﻪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ ،-‬وﺗﺼﺪﻳﻘ ــﻪ ﻓﻴﻤﺎ أﺗﻰ‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرة اﻟﻔﺘﺢ‪» :‬وَ ﻣَﻦ ﱠﻟ ْﻢ ﻳ ُْﺆﻣِ ﻦ‬ ‫ِﺑﺎﻟ ﱠﻠﻪِ وَ رَﺳُ ﻮﻟِﻪِ َﻓ ِﺈ ﱠﻧﺎ َأ ْﻋ َﺘ ْﺪ َﻧﺎ ِﻟ ْﻠﻜَﺎﻓ ِ​ِﺮﻳﻦَ ﺳَ ﻌِ ﻴﺮًا«‪ ،‬وﻗﺎل ‪-‬‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ :-‬أﻣﺮت أن أﻗﺎﺗﻞ اﻟﻨﺎس ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪوا أن ﻻ إﻟ ــﻪ إﻻ ا وﻳﺆﻣﻨﻮا ﺑ ــﻲ وﺑﻤﺎ ﺟﺌﺖ‬ ‫ﺑ ــﻪ )رواه ﻣﺴ ــﻠﻢ(‪ ،‬وا ﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﺮﺳ ــﻮل ﻫﻮ ﺗﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻧﺒﻮﺗ ــﻪ وأن ا أرﺳ ــﻠﻪ ﻟﻠﺠ ــﻦ وا ﻧ ــﺲ وﺗﺼﺪﻳﻘ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺎ ﺟ ــﺎء ﺑ ــﻪ وﻗﺎﻟﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻠﺐ واﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﺴ ــﺎن واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﺎ ﻗ ــﺎل‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﻮاﺟﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻃﺎﻋﺘ ــﻪ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪،-‬‬ ‫واﻟﺤ ــﺬر ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺼﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻓ َﻌ ــﻦْ َأﺑَﻲ ﻫُ َﺮ ْﻳ َﺮ َة أن رﺳ ــﻮل‬ ‫ا ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪َ -‬ﻗ ــﺎ َل‪َ :‬ﻣ ــﻦْ َأ َﻃﺎ َﻋﻨِﻲ‬ ‫َﺼ ــﻰ اﻟ ﱠﻠ َﻪ )رواه‬ ‫َﺼﺎﻧِﻲ َﻓ َﻘ ْﺪ ﻋ َ‬ ‫َﻓ َﻘـ ـ ْﺪ َأ َﻃﺎعَ اﻟ ﱠﻠ َﻪ وَ َﻣ ــﻦْ ﻋ َ‬ ‫اﻟﺒﺨﺎري وﻣﺴﻠﻢ(‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻮاﺟﺒﺔ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ إﺗﺒﺎﻋ ــﻪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪-‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻴ ــﺮه وﺗﻌﻈﻴﻢ ﻗ ــﺪره واﺗﺨﺎذه ﻗ ــﺪوة ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا]ﻣ ــﻮر واﻻﻗﺘﺪاء ﺑﻬﺪﻳ ــﻪ‪ ،‬وﻣﺤﺒﺘﻪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ا]ﻫﻞ واﻟﻮﻟ ــﺪ‪ ،‬واﻟﻮاﻟﺪ‪ ،‬واﻟﻨﺎس‬ ‫أﺟﻤﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺛﻮاب ﻣﺤﺒﺘﻪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‪ .‬وﻋﻼﻣﺎت ﻣﺤﺒﺘﻪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ‬‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬ﺗﻈﻬ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘ ــﺪاء ﺑ ــﻪ وإﺗﺒﺎع‬ ‫ﺳ ــﻨﺘﻪ‪ ،‬واﻣﺘﺜﺎل أواﻣﺮه واﺟﺘﻨ ــﺎب ﻧﻮاﻫﻴﻪ واﻟﺘﺄدب‬ ‫ﺑﺂداﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺪة واﻟﺮﺧﺎء وﻓﻲ اﻟﻌﺴﺮ واﻟﻴﺴﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻘ ــﻮق ﻧﺼﺮﺗﻪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪-‬‬ ‫وإﺣﻴﺎء ﺳﻨﺘﻪ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ وﺗﻌﻠﻤﻬﺎ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ وﻧﺸ ــﺮﻫﺎ واﻟﺘﺨﻠ ــﻖ ﺑﺄﺧﻼﻗﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ وآداﺑﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻢ وﺟﻮب‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻛ ــﻢ إﻟﻴ ــﻪ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬واﻟﺮﺿﻲ‬ ‫ﺑﺤﻜﻤﻪ‪ .‬ﻗﺎل ا ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرة اﻟﻨﺴ ــﺎء‪) :‬ﻳَﺎ َأ ﻳﻬَﺎ‬ ‫ا ﱠﻟﺬِ ﻳ ــﻦَ آ َﻣ ُﻨﻮا َأﻃِ ﻴﻌُﻮا اﻟ ﱠﻠ َﻪ وَ َأﻃِ ﻴﻌُﻮا اﻟﺮﱠﺳُ ــﻮ َل وَ ُأوﻟِﻲ‬ ‫اﻟْ َﺄ ْﻣ ـ ِـﺮ ﻣِ ْﻨ ُﻜـ ـ ْﻢ َﻓ ِﺈن َﺗ َﻨﺎ َز ْﻋ ُﺘ ْﻢ ﻓِﻲ َﺷ ـ ْـﻲءٍ َﻓـ ـ ُﺮد و ُه إﻟﻰ اﻟ ﱠﻠﻪِ‬ ‫ا ﺧ ِﺮ َذﻟ َِﻚ‬ ‫وَ اﻟﺮﱠﺳُ ــﻮلِ إن ُﻛﻨ ُﺘ ْﻢ ُﺗ ْﺆﻣِ ُﻨﻮنَ ِﺑﺎﻟ ﱠﻠﻪِ وَ اﻟْﻴَﻮْ ِم ِ‬ ‫َﺧ ْﻴ ٌﺮ وَ َأﺣْ ﺴَ ﻦُ ﺗَﺄْ ِوﻳ ًﻠﺎ(‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫‪% 9:‬‬

‫‪5‬‬

‫) (

‬

‫‪“i {M¢F ¥h¤ 6” £ h H ¡4¢ §0 L^G‬‬

‫ ' ‪/ G # $ 3 @4 O G 3@ ! $' 0 3 0 "J ]3D‬‬

‫‪S A J " = e‬‬ ‫‪;A= 6 d /‬‬

‫‪! OS + UO"*? *?0:‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻜﺮم ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬

‫@ ‪ - . 3 #‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أن ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ وﺷ ــﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻟﺪى ﺣﻀﻮره أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ »ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻛﻮﻳﺴ ــﺖ« ﻓ ــﻲ‬ ‫راﺑ ــﻎ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪» :‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ وأﻧﺎ اﺷ ــﺎﻫﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺸ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻜ ــﺮ واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎد اﻟ ــﺬي ﻳﺨﺪم اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫اﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻮﺟﻮد اﻟﺬي ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻋﻤﺎر ﻫ ــﺬه ا]رض اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ا ا ﻧﺴﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺘﻨﻤﻴﺘﻬﺎ وﺑﻨﺎﺋﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺳ ــﻤﻮه‪» :‬إن ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا]ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ‬

‫ﺳﻤﻮه ﻳﺴﺘﻤﻊ ‪4‬ﺣﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ ‪* + 3 @ $ * 8 # W @. O G z 2@ 3?3 4 0‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وا ﻋﻤ ــﺎر‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧﺴ ــﻌﻰ وﻧﺘﻌﺎون وﻧﺘﺸ ــﺎرك وﻧﻤﺪ اﻳﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﻤ ــﺪ ﻳ ــﺪه ﻟﺒﻨ ــﺎء ﻫ ــﺬه ا]رض‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺔ إﻧﺴ ــﺎﻧﻬﺎ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وﻧﺤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أرض ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ راﺋﺪة وإﺣ ــﺪى ﺑﻨﺎت أﻓﻜﺎر‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﺤﻔﻈﻪ ا ‬ ‫»‪ .‬وﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪» :‬إن اﻟﻨﻴ ــﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠ ــﺎد واﻟﻄﻤ ــﻮح ﺗﺠﻠ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أرض ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن اﻟﻨﺠ ــﺎح‬ ‫ﺣﻠﻴﻔ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ا ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ا]ﻣ ــﺮ‬ ‫ﻳﺒﺸ ــﺮ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ راﺋﺪ وﻟﺘﻜﻮن أﻧﻤﻮذﺟﺎ‬ ‫ ﻋﻤ ــﺎر وﺑﻨ ــﺎء وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪن‬ ‫ا]ﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬إن وﺟﻮدﻛﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن ﻳﻤﺜﻞ إﺣﺪى ﻣﺒﺎدئ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء‬

‫ا ﻧﺴ ــﺎن وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬ﻟﺬا ﻓ ــﺈن ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﻤﻤ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫وا ﻋﻤ ــﺎري ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻟﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﺟ ــﺪة ﺛﻢ إﻟﻰ أﻃﻬ ــﺮ ﺑﻘﻌﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ ﺛ ــﻢ ﺻﻌﻮدا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻋﺎﻟﻲ ﺟﺒﺎل اﻟﺴ ــﺮوات إﻟﻰ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺼﻴ ــﻒ ا]ول‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‬ ‫واﺣ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻧﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﻴﺔ ﻧﺸ ــﻬﺪ ﺗﺤ ــﻮل إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ﻣ ــﻦ أﻓ ــﻜﺎر وﺧﻄ ــﻂ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻛ ــﺮم أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﺮﻋ ــﺎة اﻟﺪاﻋﻤﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫'ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻛﻮﻳﺴـ ـﺖ''‪ ،‬ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻨ ــﺪق ﻣﺎرﻳﻨﺎ اﻟﺒﻴﻠﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ أول‬ ‫ﺣﺪث ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻳﻌﻨﻰ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪ ا ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ''ﻧﻴﻮﺳ ــﻴﺘﻴﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴـ ـﺔ''‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ رﺑﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻘﺮ ًا رﺋﻴﺴ ًﺎ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﺘﺎح اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻲ‬ ‫ﻛﻮﻳﺴ ــﺖ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺨﺘ ــﺎرة ﺗﻀﻢ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫‪ ١٥٠‬ﺷ ــﺨﺼ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴ ــﻦ ورﺟ ــﺎل ا]ﻋﻤ ــﺎل ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬

‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ .‬وﺳ ــﻴﻘﻮم اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﺑﺘﺒ ــﺎدل ا راء وا]ﻓ ــﻜﺎر وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻤﻌﻮﻗﺎت واﻟﻔﺮص اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ أﻫ ــﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‪ ،‬وﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫'ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻛﻮﻳﺴـ ـﺖ ' ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪ ا ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ا]ول ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋ ــﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﻄ ــﻮري‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞٍ ﻣ ــﻦ آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬وأوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺮق ا]وﺳ ــﻂ‪ ،‬وآﺳ ــﻴﺎ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻀ ــﺮه ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وأﺻﺤﺎب اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺮاﺋﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻛﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻤﻮﻳﻠ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻨ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬واﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻌﺐ ﻛﻠﻬ ــﺎ دور ًا‬ ‫ﻫﺎﻣ ًﺎ ﻓﻲ إﺧﺮاج ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪن اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ إﻟﻰ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻔﻌﻠﻲ‪.‬‬

‫‪ ¢e G{f G ¤ M{: ©D i¨)*¦J i/*42 gF{M ªa G¦£G* $*45¦CCG* ¨)4‬‬ ‫‪ ¥2Î+ e£ ¨ - ©jG* iM2e jEµ* iH5&µ* T ; ©D‬‬ ‫‪ l*4ef< ¡H {¨m Ge+ ©CC 0K eIa < {CC jI* ¦Ma¨D HK {f1 CCG3‬‬ ‫*‪ qMK{jG*K 4e£fIµ* CCH i H} G* e -a < ¡ - e JK gCC¨0{jG*K CC¨ £CTjG‬‬ ‫‪ 24¦j H ©CS+{U C Q= ¦J eH G‬‬ ‫‪ G3 *¦ D aE eIa < i¨HaC QvG* le 6'¦ G* ©G¦b H ¡H i )e: e £CD‬‬ ‫‪ £H¦ JK £ «fI ¡¨ :*¦ G* *¦F4e 7K 4e G K} G* ©D *¦ f 6K‬‬ ‫‪ ,4¦ G* i Ma G* eCC£j 7e< ©jG* iDe CT G* iCCH5&* Î1K eCCM&* CCf D‬‬ ‫‪ © 6{G* £M}+ leCCE{ G* ¨ - i £H iIeH&µ* ©G¦b H 4eCCfF CC64eH‬‬ ‫‪ ,4¦ 8 I&* § < *¦CC DeI e +4 £I&* §j0 CC9eC¨Q CfQ G* i 8eI CC£+e¨.K‬‬ ‫‪ eC Q CG* ©D‬‬ ‫‪ bGK&* ¦ M ¢&* *¦ E¦-K *K{CC fj 6* ,4¦C CG* - a + ¢¦CC :*¦ G*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ leCQ CT C Q CTjG* § < £ I&e+ *¦ ¨G i¨)*¦J le/*42 §CC < lµ¦p+ $*}CC<&µ‬‬ ‫‪ if¨: ©D C¨U CS CQ- K&* ¨)4 4eCC 7 e£ H ¦ vM 2e M µ ©jG* leCCCfT C Q C Q CG*K‬‬ ‫‪ ¢&* ©I*{C QF ¡C CQ 0 }M} G* e )*2 2‬‬ ‫*‪2T {CMR ¢eF e F ©IeH&µ* § 0&*K if¨ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ªaCQ fG* p G* $e «<&* i¨)*¦C£Q G* i 0{G* - £F4e M‬‬ ‫‪ ,2eM5‬‬ ‫ {‪ i ¨E ¡¨+ 4e G* ¢&* $*{CCfvG* « + ¤¨D aF&* e < i ¨s G {CCM‬‬‫*‪ avj M £D CG M iCC)}pjGe+ e£C Q C¨U C+Q K i¨FΣj 6µ* 2*¦CC G‬‬ ‫‪ 2eC CQQ G* iCCsDe H ib¨JK CC £j G* iMe 0 iCC¨ /K ,4eCCpjG* ¦CCG¦b H‬‬ ‫‪ ¡¨ :*¦ G* iMe sG ib/e H iM{ - i¨ ¨j - iG¦p+ eCC¨ G leC/*4‬‬ ‫ *‪Q aT G‬‬ ‫'* ‪ "{¨H*¦£CG* CJ ¡CH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q ¦ G* § fMK {¨H*¦£G* C Q C/ ¡H ¡¨Fe G‬‬ ‫‪¡C S:*¦H T G iC/*Q 4T 2Q‬‬ ‫‪ e£-{/&* imMa0 iCC 6*42 ks 9K&* aCC D iM2e jEµ* iCC ¨s 8 gCC s+‬‬ ‫*‪ i Ma G* ¢e 6 e 94 i/42 6e¨ G CC9eM{G* i MaH {M¦ jG e¨ G* iCCb¨£G‬‬ ‫<‪ ©D iM¦GK&µ* eCC£G lÎ H oÎ. e J ¢&* § < eCC£¨D ,e¨sG* ,2¦CC/ ¡CC‬‬ ‫ ¨{ ‪ 4e 6&e+ ¡ G* {¨D¦- ©JK if¨fsG* e j 8e< ¢e 6 ,e¨0 ¦CU C 8‬‬‫‪Q‬‬ ‫‪ iM4K{ G* iF{sG* Fe HK G* 8{D *zFK if 6e H‬‬ ‫‪ e £¨ < $e « G* T¢&* ¦¨G* §j0 KafM i¨IemG*K §GK&µ* ¢ej G* e JK‬‬ ‫‪ e£jpGe H ¡ M ¥zJK ª4K{ G* e j1µ* i H imGemG* § fjD g 8‬‬ ‫‪ {C SJeC 6 ¡CCH iHÎ G* e£¨D T‬‬ ‫‪ E&µ* §CC D ¡C S:*¦H T G iCC/*42 {CCC CS‬‬ ‫‪Q +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ leC Q CQ CQjC CU R CG*K leM{CU CsCG‬‬ ‫‪Q - ¡H 8ÎvG*K‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com @aljamili‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ d G* y 8 0*yH £ < ,^M^nG* g¤G%±* x¤ - $^+‬‬

‫ ‪ 'BN 53 ! 2 T 8 " 3. 4‬‬ ‫ ‪z Q H3 Q4 . A 3 8! 6j O ]C‬‬ ‫ ' ‪[( - b# ) )7‬‬

‫ﺗﺸ ــﺮع وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺻﻔ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ آﻟﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻔﻮق ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎدي ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣﺪدت‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺿﻮاﺑ ــﻂ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وأوﺿﺤ ــﺖ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﻟـ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أن ا ﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم أن ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ ﻛﺤ ــﺪ أﻗﺼﻰ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﻳﺴ ــﺮع ﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻣ ــﺮة واﺣ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼ ــﻒ اﻟﺮاﺑ ــﻊ أو اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‬ ‫أو اﻟﺴﺎدس‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﻟﺘﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼ ــﻒ ا]ول ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﻣ ــﺮة واﺣ ــﺪة ﻓ ــﻲ أي ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﺼﻔ ــﻮف واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻛﺬﻟ ــﻚ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺒﺪأ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺑﻠﻘ ــﺎء ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﺻﻔﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ وﺗﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑ ــﺎ دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ وﻳﺘ ــﻢ إدراج‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺮﻳﻌﻬﻢ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺘ ــﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وﻟ ــﻰ أﻣﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ واﻟﻄﺎﻟﺐ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻔﻬﻮم‬

‫اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻋﻠ ــﻰ أﻧ ــﻪ إﺟ ــﺮاء‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻮﻓﻰ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮوط ﻟﻼﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻠﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻲ إﻟﻰ ﺻﻒ‬ ‫دراﺳ ــﻲ أﻋﻠﻰ ﺑﺼﻒ دراﺳ ــﻲ‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺬي ﻳ ــﺪرس ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟ ــﺬي أﺑﺪى‬ ‫ﺗﻔﻮ ًﻗ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻋ ــﺎدي ﻓ ــﻲ اﺗﻘﺎن‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﺑﺎﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﻜ ــﺮ‬ ‫وﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﻋ ــﻦ أﻗﺮاﻧ ــﻪ‪ ،‬أو ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌ ــﺪل ﻋﺎم ‪٪٩٨‬‬ ‫ﻓﺄﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻣﻌﺪل ‪ ٪٩٧‬ﻓﺄﻛﺜﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎدة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ واﻟﻔﺼ ــﻞ ا]ول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺷ ــﺢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ أو اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪة إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫;‪ 'B z M "“53 Q4 ”S * D %‬‬ ‫ ‪“ 4+ ” H+ j! Q! ? # O ]C #‬‬ ‫@ ?; ‪ 'D -‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ ﺑﻀﺮورة ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺮاﻣﺠﻬﻢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫أﻃﻮل ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﺒﻌﺜ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎث ﺣﻔﻈ ــﺎ ﻟﺤﻘﻮﻗﻬﻢ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔ ــﻮزان ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺘﺴ ــﺐ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺎت‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﺒﺮ ﺧﻄﺎب‬ ‫وأﺷ ــﺎر وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة إﻟﻰ أن‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ‪ ،‬ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺸﻔﻬﻲ‬ ‫د‪ .‬ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻔﻮزان‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮد ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن أي ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ اﻟﺸﺮوط‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﺘﺠﺎوز إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﺑﻌﺜﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻌﻪ ﻧﻈﺎﻣﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٥‬أﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻌ ــﺪ ﻣﺘﺄﺧ ــﺮة إذا ﺗﺠ ــﺎوزت ﺣ ــﺎل ا ﺧﻔ ــﺎق ا]ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﺒﺘﻌﺚ آﺧﺮ ﺑﻘﺮار ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻔﻮزان‪،‬‬ ‫أن اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻮرﻗﻴ ــﺔ ﺗﺼ ــﻞ ﻓﺘ ــﺮات إﻧﺠﺎزﻫﺎ ‪ ٣‬ﺧ ــﻼل ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑ ــﺄن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﻢ‬ ‫أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‪ .‬وﺷﺪد اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻔﻮزان ﺧﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺆﻫﻠﻮن ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﻟﺘﺰام ذوي اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺑﻘﺮار اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ واﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ وﺟﻮب ﺧﻄﺔ واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫إرﻓﺎق ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺮرات ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻳﺬﻛﺮ أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺤ ــﺪدة‪ ،‬واﻻﺿﻄﺮار إﻟﻰ ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻋﻘﺪت ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ ﺑﺪأت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠ ــﺖ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻔ ــﻮزان أن اﻟ ــﻮزارة وﺷ ــﻬﺪت ﺣﻀﻮر ‪ ٦٨٧٢‬ﻣﺒﺘﻌﺜﺎ‪ ٣٤٨٩ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﻨ ــﺢ اﻟﻄﻼب ﻓﺘﺮة ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ا ﻧ ــﺎث‪ ،‬و‪ ٣٣٧٤‬ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪ ،‬وﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺨﺒﺮ ‪ ،١٤٦٢‬واﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ،٢٢٦٦‬وﺟﺪة‬ ‫وﺳ ــﻨﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮراة‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺒﻴ ــﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ‪ ٣١٤٤‬ﻣﺒﺘﻌ ًﺜﺎ وﻣﺒﺘﻌﺜﺔ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ &‪ - !" # $%‬‬

‫ ‪ =,$ % !A‬‬ ‫ ‪ A=A$ f g / g " .‬‬

‫‪V(3A4? N?*BF‬‬ ‫‪ « fG*K ,e¨sG* a¨E § < ©JK l¦ - le¨CC v G* « +‬‬ ‫‪ iCC 64a G*K ¤-e FK ¥5eCCpI(*K ¥{CC + NeCC¨0 ¤-¦H aCC + §CC fM‬‬ ‫*‪ a¨ 7{G* a 0&* a sH 0*{G* £ H ¥a + ¡H e£F{- ©jG* iM{ G‬‬ ‫{ ‪ ,{ < ¥*{F3 p- i 64aH‬‬‫¦‪ f 6&µ* ¨ jG*K i¨+{jG* {M5K © 9e G* kf G* $e H ©D‬‬‫*‪ NeF4eCC H ¦M {1%* §CCj0 ¢eFK a¨CC 7{G* a 0&* aCC sH 4¦CCjFaG‬‬ ‫‪ ¤GK 9eM{G* ,aM{p+ i j H lµe H ¤GK CC¨ jG* ¦ J ©D‬‬ ‫ {‪ ¤-eDK fEK i0*{CC Ge+ CC j- {jM¦- §CC < iM¦¨0 l*aCCM‬‬‫‪ le CC sG* §G(* ¢eCC I(µ* i/e0 ¡CC< ,aM{ - ©CCD oaCCs- ¦CC¨+‬‬ ‫‪ n¨0 2%* © + {¨CC G ifEe. ¡¨ + { M ¤I&eFK iCCHe¨ G* ¦CCM‬‬ ‫¦‪ gjF aEK i¨f E iH5&e+ ,aM{ jG* ¥zCCJ ¡H a0*K ¦M a + ©CCD‬‬‫‪ ¤CC I § < {j M ¡M{CC 6¦ G* « + iEe sG eM ¤CC-aM{ - ©CCD‬‬ ‫‪ ¦M ¤mM4K &eCC 6 ¤CCI&* ¦GK ¥aCC + ¡H ¤mM4K ª{CCm¨G eCC¨IaG* ©CCD‬‬ ‫*‪ ©jG* ,{j G* kIeFK ¤f : nM4¦G* «D{G ,a0*K i 0 iHe¨ G‬‬ ‫‪ ¡H {¨mF ©D ,{¨mH i¨+{jG* ,4*5K ©D a¨CC 7{G* 4¦jFaG* eJeCC «E‬‬ ‫ ‪ $*4%µ*K 4e CCD&µ* Ma - KesM ¢eF ¤I&* NeCC 8¦ 1 e£ ¨CC 8e‬‬‫‪ ªK{M §j0 NeCCH¦pJK N*aCC 8 k¨ G ¤ ¨/ § < aCCMa/ h¦ CC 6&e+‬‬ ‫*‪ E¦jM G *3(* j Ge+ N*aMa£- ¤¨ - §G(* 8K e£CC « + ¢&* a¨ G‬‬ ‫<¡ ‪ qJe G* {¨¨ -‬‬ ‫‪ NeIe¨0&*K iCCHKe H ¤G aMa/ F CC jv- µ {CCM¦ jG* ¡ CC 6‬‬ ‫ ‪ ¤¨ < $eCC<aGe+ CC G* {CCM5K aCCMa£- CC- nCC¨0 iCC ¨ < ¢¦CC‬‬‫‪ i¨)e G* i)}pjG* lÎsH n¨I&e- i 0{H iM*a+ ¢e+(* ¢e:{ Ge+‬‬ ‫‪ ©D a¨ 7{G* a 0&* a sH 0*{G* eJeCC «E ©jG* {M¦ jG* l*¦ CC 6K‬‬ ‫ ¦‪ qJe G* {M¦ - M4eCC H CC - iM4z/ kIeF ¨ jG* {M‬‬‫‪ rejs-K im¨m0K i S£ H ¤-*2¦£pH kIeFK ¡¨ G* {M¦ -K‬‬ ‫¦‪ i¨ 1*aG* leCCMasjG* F 5KepjG ¡¨ )*aG* {CC G*K ¡JzG* aCCWE‬‬‫‪ 4e D&µ* ¦fE ¡H ªasjG* ¢¦ M NeCCIe¨0&* aCC E&* i¨/4evG* fE‬‬ ‫*‪ <&*K 6{CC 7&* ¢¦ M aE Ma G* © ¨ jG* 5e£pG* ¡H ,aCCMapG‬‬ ‫‪ ¤/4e1 jp G* ¡H‬‬ ‫‪ {M¦ jG* M4eCC H t CC G* § < 5{+ ,{¨1&µ* l*¦ CC G* ©CCD‬‬ ‫‪ a 0&* a sH iCC 64aH ¡H k/{v- le¨CC v 7 ¡H e G* ¨ j G‬‬ ‫*‪ ¨ jG* kHa1 ©jG* i¨ :¦G* le¨ v G* { I ¢&* a+ µK a¨ 7{G‬‬ ‫‪ Ja + ¡H iM*{G* sG ¤-*2e¨E {M¦ -K ¥{M¦ - ©D k Je 6K‬‬ ‫‪ 4*¦s G i¨ +‬‬ ‫*&‪ a¨ v- e G* ¨ jG* i¨GK'¦ H § < ¦¨G* J ¡ G {Ma - E‬‬ ‫‪ § < ¤ 6* Î:(e+ a¨CC 7{G* a 0&* a sH eI3ejCC 6* 0*{G* L{F3‬‬ ‫‪ £H © ¨)4 4e 7 K&* i¨ M2eF&* i 6'¦H‬‬ ‫‪ : @mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪% 9:‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (

‬

‫ ‪ m ] :83= m>Q -; 3‬‬ ‫ ) ‪). I/ ; B. 5 '@?! ; ,4 0‬‬ ‫‪ - J E‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ ،‬ﺑﺮﻗﻴﺔ ﻋﺰاء‬ ‫وﻣﻮاﺳ ــﺎة ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟ ــﻲ ﻣﻨﺼﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻨﺪﻳﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎدث إرﻫﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻓﻲ ﺑﺮﻗﻴﺘﻪ‪» :‬ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄﻟﻢ ﺷ ــﺪﻳﺪ ﺑﻨﺒﺄ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻨﺪﻳﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎدث‬ ‫إرﻫﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬وإﻧﻨﺎ إذ ﻧﺒﻌﺚ ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻜﻢ و]ﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺪاء‬

‫وﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺑﺎﺳ ــﻤﻨﺎ أﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي‪،‬‬ ‫وﺻﺎدق اﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة‪ ،‬ﻟﻨﺮﺟﻮ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﺘﻐﻤﺪﻫﻢ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﺴﻜﻨﻬﻢ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻠﻬﻢ ذوﻳﻬﻢ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴ ــﻠﻮان‪ ،‬وﻳﺤﻔﻈﻜﻢ وﺷ ــﻌﺐ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺳ ــﻮء وﻣﻜ ــﺮوه‪ ،‬إﻧﻪ ﺳ ــﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺠﻴﺐ«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋﺰاء‬

‫وﻣﻮاﺳ ــﺎة ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟ ــﻲ ﻣﻨﺼﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺸﻬﺎد اﻟﻤﺠﻨﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪» :‬ﺑﻠﻐﻨﻲ ﺑﺄﻟﻢ ﺷ ــﺪﻳﺪ ﻧﺒﺄ اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻨﺪﻳﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺣ ــﺎدث إرﻫﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫وإﻧﻨﻲ إذ أﻗﺪم ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻜﻢ و]ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺘﻌﺎزي وﺻﺎدق اﻟﻤﻮاﺳﺎة‪،‬‬ ‫]دﻋ ــﻮ ا ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ أن ﻳﺘﻐﻤ ــﺪ اﻟﻤﺘﻮﻓﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘ ــﻪ وﻣﻐﻔﺮﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻠﻬ ــﻢ أﻫﻠﻬ ــﻢ اﻟﺼﺒ ــﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮان‪ ،‬وﻳﺠﻨﺒﻜ ــﻢ وﺷ ــﻌﺐ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺮوه‪ ،‬إﻧﻪ ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ«‪.‬‬

‫*‪c¤ {¤IK^I&*K *^IÊM5¢¤I ¦y¤ 6 d h 6‬‬

‫‪ 0$ # o , ' ).$/$ # ; B # . 6$n 8! T! .B ' Q ) $‬‬ ‫‪ - J E‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺬر أﻣﺲ اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد ا]وروﺑﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم ﻓﻲ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا]وﺳ ــﻂ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻧﺪرﻳ ــﺎس رﻳﻨﻴﻚ واﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﺤ ــﺚ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات ا]ﺣ ــﺪاث ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا]وﺳ ــﻂ ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﺮاض وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﻤﺜﻞ اﻻﺗﺤﺎد ا‪4‬وروﺑﻲ‬

‫ا]ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دﻳﻮان ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﺴ ــﻤﻮه ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﻨﺪوﺑﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا]وروﺑﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ آدم ﻛﻮﻻخ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌﺬر أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‬ ‫ﻛ ًﻠﺎ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﻧﻴﻮزﻟﻨﺪا ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻴﺘﺮ‬ ‫رودﻧﻲ ﻫﺎرﻳﺲ واﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻏﺎﻧ ــﻮت ﻋﺒ ــﺪا ﻣﻨﺼ ــﻮر‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ودﻋﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘ ــﺮة ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﺳﻔﻴﺮﻳﻦ ﻟﺒﻠﺪﻳﻬﻤﺎ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل رﺋﻴﺲ دﻳﻮان ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﺨﺎص ﻟﺴﻤﻮه‪.‬‬

‫ @ = ) ‪m 3( o$'@ ] & >?@! O G 3G 4 # *$n , $ + ,‬‬ ‫‪ - J E‬‬

‫ﺷ ــﻜﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫واﻟﻤﺒﻌ ــﻮث اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ إﻃﻼع ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ »إﻧﺠ ــﺎز« اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﺼﻨ ــﺪوق‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﻤ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺠﻪ وﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ وﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺗﻮزﻳ ــﻊ ﺑﺮاﻣﺠ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪن واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت وﻣﺆﺷﺮات اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ‬

‫ﺧﺪﻣﺎﺗ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ ‪ ١٤٢٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻨﻈﺮ ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ وإﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺎت‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﻨﺪوق ﺑﻠ ــﻎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠‬أﻟﻒ‬

‫ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ وﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ ا]ﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮم‬ ‫واﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ واﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻬﻲ ﺑﻔﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﺣﺮ‪.‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫‪6$; c ' + W D 0 J 4 8 3 / ( $‬‬ ‫‪ - J E‬‬

‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﺣﻔﻈ ــﻪ‬ ‫ا ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا]ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪،‬‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻋ ــﺪد ًا ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻔﺮاء ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﻟ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ ‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ أدوا‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ أﻣﺎم ﺳ ــﻤﻮه ‪ ،‬وﻫﻢ ‪ :‬اﻟﺴﻔﻴﺮ‬

‫اﻟﻤﻌﻴّﻦ ﻟﺪى ﻛﻨﺪا ‪ ،‬واﻟﺴﻔﻴﺮ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻗﻄﺎن ‪ ،‬اﻟﻤﻌﻴّﻦ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ .‬وﻧﻘ ــﻞ ﻟﻬ ــﻢ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﻜﻞ أﻣﺎﻧ ــﺔ وإﺧ ــﻼص ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺼ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻟﻤﻠﻴﻚ‬ ‫واﻟﻮﻃ ــﻦ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻤﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﺳﻔﺮاء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺠﺪد‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ آل ﻋﺒ ــﺪان اﻟﻤﻌﻴ ــﻦ ﻟﺪى واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ‪ ،‬اﻟﻤﻌ ّﻴ ــﻦ ﻟﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻨﻐﺎل ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴ ــﺪاد ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻋﺒﺪا ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي ‪ ،‬ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ اﻟﺘﻲ أﺳﻨﺪت ﻟﻬﻢ ‪.‬‬

‫‪ c¤/&±* $c + gGc 6yG 8Ê1(c+ ¡¢ -K ^¤ G* ¥ - ,4*5¢G* j*2c¤E‬‬

‫‪:0/ ' ) . 'B H3 Q4 53_ O G J G '3 " 3. 4 $‬‬ ‫ ‪ ^ c& 3‬‬

‫ﻧﻌ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا]ﺳﺒﻖ‪ ،‬رﺣﻤﻪ ا ‪،‬‬ ‫واﻣﺘﺪﺣﺖ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء واﻟﻤﻮاﺳﺎة‬ ‫ﻟ ــﺬوي اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ وا]ﺳ ــﺮة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ‬ ‫وﺟﻞ أن ﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا]ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ ا آل ﺳ ــﻌﻮد وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟ ــﻮزارة ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟ ــﻎ ﺣﺰﻧﻪ‬ ‫وﺻ ــﺎدق ﻣﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ ]ﺳ ــﺮة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا]ﺳﺒﻖ‪ ،‬اﻟﺬي واﻓﺘﻪ اﻟﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮ ًا إﺛﺮ أزﻣﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ أن اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻳﻌ ّﺪ أﺣﺪ رﺟﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻮﻃﻨ ــﻪ وﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺔ وﺟﻬ ــﻮد‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ رﻏﻢ ﻛﺒ ــﺮ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ّﻠ ــﺪ‬ ‫زﻣﺎﻣﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ﻋﻘﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﺎﺳ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗَﻤ ُﺜﻞ أﻣ ــﺎم ﺗﻮ ّﻟﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﻬ ــﺬه‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﺣ ــﺎول‬ ‫ﺟﺎﻫ ــﺪ ًا أن ﻳﻨﻘﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻮﻃﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻣﺪارﺳﻨﺎ‪،‬‬

‫وﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻓﻖ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪروﺳ ــﺔ ﺗﺤﻮﻃﻬ ــﺎ أﻃ ــﺮ اﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻮﻳﺔ‪،‬واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه أن اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ أﻛﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﺘﻔ ــﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‪ .‬ودﻋﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ا أن ﻳﺠﺒ ــﺮ ﻣﺼ ــﺎب أﻫ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ وذوﻳ ــﻪ ‪ ،‬وأن ﻳﻠﻬﻤﻬﻢ اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق أوﺿﺤ ــﺖ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎت ﻧ ــﻮرة ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻔﺎﻳﺰ أن اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻘﻴﺪ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺬي اﺟﺘﻤﻌﺖ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺻﻔ ــﺎت اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﺨﺼ ــﺺ ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﻖ ﻟﺮﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺆدﻳﻬﺎ ﺑﻜﻞ إﺧﻼص واﻗﺘﺪار‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ ‪ :‬إن ﻣ ــﻦ ﻋﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ‪ ،‬رﺣﻤﻪ ا ‪ ،‬ﻳ ــﺪرك أﻧﻪ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻏ ّﻠﻔﺖ ﺑﺪﻣﺎﺛﺔ أﺧﻼق‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ »ﺑﻨﻴﻦ« اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أن اﻟﻔﻘﻴﺪ وﺿﻊ‬ ‫ﺑﺼﻤ ــﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺧﺎﻟﺪة ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ ﺗﻜﺘﺐ ﺑﻤ ــﺎء اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻘﺪ ﺗﻔﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﺈﻧﺠﺎز اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن أﻫﻢ إﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻪ ﺗﺒ ّﻨﻴﻪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ اﺧﺘﺼﺮت اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أن اﻟﺤﻴﺎة‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪c‬‬

‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ اﺗﺴﻤﺖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺜﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠ ــﺺ اﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻤﺪ ﺗﻤ ّﻴ ــﺰه ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻼ ﻣﺤﺪود اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة دوﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ أﺗ ــﺎح‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻗﺪﻣ ًﺎ‪.‬وأﻛﺪ أن‬ ‫ﻧﻬﺞ ﻫﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻤﻌﻄﺎء اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺨﻠ ــﺪ أﺑﻨﺎءه اﻟﺒ ــﺮرة اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺬﻟﻮا‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ واﻟﻨﻔﻴﺲ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة اﻟﺤﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺘﻨﻤﻮي وﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻋﺒﺮ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺘﻲ ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟ ــﻎ ﺣ ــﺰن ا]ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻔﻘﺪ د‪.‬اﻟﺮﺷﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ » :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن أﺑ ــﻮ أﺣﻤ ــﺪ‪،‬‬ ‫رﺣﻤﻪ ا ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻓﻨﺖ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻨﺬ ﻛﺎن ﻣﻌﻠﻤﺎ‬ ‫ﻓﺄﻛﺎدﻳﻤﻴـ ـ ًﺎ ﻓﻮزﻳ ــﺮ ًا‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫ﺗﻘﻠ ــﺪه وﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺜﺎ ًﻻ ﻟﻠﻤﺴﺆول اﻟﻤﺨﻠﺺ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‬

‫اﻟﻐﻴ ــﻮر‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﻌـ ـ ّﺰي اﻟﻮﻃ ــﻦ ﺑﻔﻘ ــﺪ رﺟ ــﻞ ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫ﻋ ــﺮف ﺑﺎﻟﻌﻄ ــﺎء و اﻟﻮﻓ ــﺎء‪ ،‬و ﻧﻌـ ـ ّﺰي‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﻔﻘﺪ ﺗﺮﺑﻮي ﻗﺎد اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﺣﺎﻣﻼ أﻣﺎﻧﺘﻪ ﻣﺆدﻳ ًﺎ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻋﻠ ــﻰ أﺗ ــﻢ وﺟﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺣﻘﻖ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺠﺰات‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﻮد ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ .‬وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﺳﺎﻋﺎت ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻛﺎﺗﺒ ًﺎ ﺻﺎدﻗ ًﺎ‬ ‫وﻧﺎﺻﺤ ًﺎ أﻣﻴﻨ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻬﺎ أﻋﺮﺑﺖ وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎت د‪ .‬ﻫﻴﺎ اﻟﻌﻮاد‬ ‫ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺣﺰﻧﻬﺎ ﻟﻮﻓﺎة د‪ .‬اﻟﺮﺷﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ‪ «:‬ﻟﻘ ــﺪ ﻓﻘﺪﻧ ــﺎ ﻋﻠﻤـ ـ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻋ ــﻼم ا دارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وﻗﺎﺋ ــﺪ ًا ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻴﺮة اﻟﻘﺎدة اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﻟﻮا زﻣﺎم ا]ﻣﻮر‬ ‫ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﺲ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺬة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﻛ ــﺔ ﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ا]ﻣ ــﻮر ووﻗﺎﺋ ــﻊ‬ ‫ا]ﺣ ــﻮال«‪ .‬وأﺷ ــﺎرت إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻄﺮة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻄﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ دﻳﻨﻪ‬ ‫ووﻃﻨﻪ ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﺟﻬﻮده ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺮﺟﻠﻪ ﻋﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬ ‫ﻛﻮزﻳ ــﺮ‪ ،‬إذ وﺿ ــﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ا ﺻ ــﻼح‬ ‫وﺑﻨﺎء ا]ﺟﻴﺎل ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻫﺪﻓ ًﺎ رﺋﻴﺴ ًﺎ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ ًا ﺳ ــﻌﻴﻪ ﺛﺮاء اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل ﻣﻌﺘﺒﺮ ًا أن اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ا]ﺳ ــﺎس واﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ ‪? (D E 8 6FG H I, D J.‬‬ ‫( ‪“K8”D “H * ” L 8‬‬ ‫‪ - J E‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫وﻗﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدّﺧﺎر ﻳﻮم أﻣﺲ ا]ول اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺷﻞ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻧﻄﻼﻗﺔ« ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻓﻲ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﻤﻴّﺰ وﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﻤﻌﺪﻳﻦ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ وﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ »ﻣﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وﻣﺜﻞ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻨﻴﺸ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺷ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﺗﺮﻳ ــﻚ ﻓ ــﺎن دﻳﻞ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﻓﺎن دﻳﻞ إﻟﻰ أن ‪ ٧٥٠٠‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸﺎﺑﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻧﻄﻼﻗﺔ وﻫﻮ أﺣﺪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﺬي اﺑﺘﺪأ أﻋﻤﺎﻟﻪ ودوراﺗﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‪ 9;% <,=9- > ? . @ A8 $ B 8 . . A C,=7‬‬ ‫ ' ‪" - H) 9‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﻟﺘﺪﺷﻴﻦ ‪ ١٠‬ﻗﺎﻃﺮات ﺷﺤﻦ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ أﺳﻄﻮل اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻛﺎن رﺋﻴﺲ ﻋﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴ ــﻮﻳﻜﺖ ﻗﺪ ﻗ ــﺎم أول أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ وﻗ ــﻒ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪي ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺨﺮج ﻛﻤﺎ زار ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮج واﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺔ وآﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺤﻄﺔ ﻛﻤﺎ أﻃﻤﺄن إﻟﻰ‬ ‫ا ﺟﺮاءات واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﻗﻄﺎرات رﻛﺎب ﺑﻴﻦ ﻣﺤﻄﺘﻲ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺨﺮج‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻢ إﻋﺪاده‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺤﺠﺰ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا]ﺧﺮى‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎرات واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺻﺎﻻت اﻟﺮﻛﺎب اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺤﺠﺰ وﻣﺴﺘﻮدع اﻟﻌﻔﺶ‪.‬‬

‫‪ ¤Gc G* M^G*¢G*K jc+5c G* jc dG*K CG* K2 2±K&±*K jc/KzG* |M Hc G* ¤H&c-‬‬

‫ ‪) $ Q4 )B ] * 7 z Y@ p3D@4 B=j ' 4Q Q3.‬‬ ‫دون ﺳ ــﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺳ ــﻨﺔ واﻟﺒﻨﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰوﺟﺎت وواﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻤﻌﺎﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ ‪ 0 [ B H) &7‬‬ ‫ ([ ‪ B‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳ ــﻪ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﺴﻌﻴﻦ ﻟ ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ا]ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن اﻟ ــﻮزارة ﻃﺮﺣ ــﺖ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا]ﻃ ــﺮاف ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﻤﺠﺎل‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑ ــﺪاء ﻣﺮﺋﻴﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ ﻗﺒﻞ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ .‬وﻣ ــﻦ أﺑﺮز ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑﺤﺪ أﻗﺼ ــﻰ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﻛﻤﻨﻔﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬ورﺑﻂ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻃﻮال ﻣ ــﺪة ﺑﻘﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺸ ــﺪدة ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أي ﺗﻼﻋﺐ ﺑﻴﻦ أﻃ ــﺮاف اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﺮﺑﻂ ﺟﻤﻴﻊ ا]ﻃﺮاف‪ .‬وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓ ــﻊ اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﻤﻞ واﻟ ــﻮﻻدة ﻟﻤﻦ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻌﻬﻢ )ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋ ــﻦ ﺻﻴﻐﺔ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ( وذﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ ﺣﺪود اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ﻋﻼج‬ ‫ا]ﻃﻔﺎل اﻟﻤﻮﻟﻮدﻳ ــﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا ﺧﺼﺎب‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ــﻲ أو اﻟﻤﻨﺸ ــﻄﺎت‪ ،‬وﻻ ﺗﻐﻄﻲ ﻋﻼﺟﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻢ أو اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ أو ﻧﻘﺺ اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ أو‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﻴﺐ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫*‪g¤H¢ qG* ,z /&±c+ eIc/&±* $c kh 6‬‬

‫*‪g)4c G* j±cqG‬‬

‫وﺗﻨﺤﺼﺮ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ا ﻟﺰاﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻫ ــﺎ ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻣﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻌﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑﻌﻘ ــﻮد ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺷ ــﺮوط اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﻠﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ ا ﻟﺰاﻣﻲ ﺳ ــﺤﺐ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع ﻏﻴﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم أو اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬أﻓ ــﺮاد ا]ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﻮﻟﻬ ــﻢ ا]ﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﺻﻔﺘﻬ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮﺗﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺘﻴﻦ؛ اﻟﺤﺎﺻﻠ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ رﺧﺼ ــﺔ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﺎ واﻟﻤﺒﺮﻣﺔ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻘ ــﻮد ﻋﻤ ــﻞ ﺑﺼ ــﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﻞ ا]ﺟ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻘﺎﺿﻮﻧﻪ وذﻟﻚ ﻋﻤﻼ ﺑﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻮﻗﺮ‪،‬‬

‫رﻗﻢ ‪ ،٢٠٦‬وأﻓﺮاد أﺳﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٤‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة‪.‬‬

‫‪ Hc G* ,y 6&* g¤ -‬‬

‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ إذا ﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ذﻛﺮًا‪ ،‬ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ زوﺟﺘﻪ )أو زوﺟﺎﺗﻪ(‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ أوﻻده دون ﺳ ــﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫وﺑﻨﺎﺗ ــﻪ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﺰوﺟ ــﺎت وواﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻤﻌﺎﻟﻴ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠ ــﻪ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻋﺰﺑﺎء‪،‬‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻤﻌﺎﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﺘﺰوﺟﺔ‪ ،‬ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻲ زوﺟﻬ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻣﺴ ــﺘﺜﻨﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻀ ــﻮع ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ا ﻟﺰاﻣﻲ أو ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻘﻄﺎع آﺧﺮ ﻻ ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻪ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ا ﻟﺰاﻣﻲ‪ ،‬أو ﻛﺎن ﻻ ﻳﻌﻤﻞ‪ .‬وﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺰوﺟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ وأﺑﻨﺎءﻫ ــﺎ اﻟﺬﻛﻮر‬

‫وﻳﺴ ــﺘﺜﻨﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻀ ــﻮع ﻟﻠﻀﻤ ــﺎن اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫ا ﻟﺰاﻣﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﺪى أﺟﻬﺰة‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻓﺮاد أﺳﺮﻫﻢ وذﻟﻚ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓﻲ ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﻞ أو ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﻟﻮاﺋﺢ ﺗﻠﻚ‬ ‫ً‬ ‫ا]ﺟﻬﺰة واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي و]ﺳﺮﺗﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن ﻟﺤﻞ ﻧﺰاﻋ ــﺎت ﻓﻲ ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت إﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻣﺰاوﻟ ــﻲ اﻟﻤﻬ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮة اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺸ ــﺎط‪ ،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت إﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺮاﺋ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗ ــﺪ اﻧﻔﺮدت ﻓ ــﻲ ‪ ٣١‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻔﺎﺋﺖ ﺑﻨﺸ ــﺮ‬ ‫أﺑ ــﺮز اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق أوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﻤﺜ ــﻞ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺗﻀﻤﻨﺖ رﻓﻊ اﻟﺤﺪ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﺼﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ اﻟﻤﺆﻣﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٥٠‬اﻟﻰ ‪ ٥٠٠‬اﻟﻒ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻤﺎدة ‪ ٦٩‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﻣﻴ ــﻦ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ أو إﻣﺘﻼك ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﻣﺮاﻛﺰ ﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫إﻟﻐ ــﺎء اﻟﻤﺎدة ‪ ٩١‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬ ‫"‪ J hA‬‬ ‫‪C ! 3: *$ S . .:‬‬

‫ "‪: X* 3 A‬‬ ‫ ‪ > N Y*A3‬‬ ‫‪ {M5K a¨CC 7{G* a 0&* ¡CC+ a sH 4¦jFaG* aCC 0&* eCC+&* Ö* CC04‬‬ ‫*‪ ¡¨CC s- ©D ¥*'K4K ¥4e CCD&* ¤G kCCIeF +eCC G* CC¨ jG*K iCC¨+{jG‬‬ ‫&‪ i D*¦ G*K 2{CCG*K z1&ÎG k 9{ - 4e CCD‬‬ ‫‪* e G* CC¨ jG* {CCM¦ -K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ {jsH h4aH 4e CCD&* k ; e£ G CC7e G*K aCC GK iCC Ie G*K‬‬ ‫‪ ¡H < eCCJÎ<&* ©CCD iCC 64aH Ö* ¤CC 04 ¢eF ,*¦CC£ G ª4K2 ©CCD‬‬ ‫‪ ,{ G* CCGe< ©DK iCC ¨ < i 64e HK iCC M¦: ,{CCf1K CC 6*K CC£D‬‬ ‫*‪ i Fe 7 ¡H h4aCCH M{ G* 2¦ M aE ¤CC¨f jG* tCC 8 ¢(* iCCD{js G‬‬ ‫*‪ ©J e +4 ,{CCJe+ q)ej G* ¢¦CC - µ aE ¡CC G ¢¦CC /{¨D {CC¨ G‬‬ ‫*‪ e +4K iDe mG* e +4K leCCIe H(µ* e +4K K{ G* e +4K iCCb¨fG‬‬ ‫*‪ +e G* wM4ejG‬‬ ‫‪ ¦:K vG* ¡ 0K 4a G* i G e¨N 0 e/3¦ I Ö* ¤ 04 ¢eF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¤-¦ 8 D{M /4 ¤¨ < CC1aD ¦M l*3 ¤fj H ©D kCC F {CCf G‬‬ ‫‪ µ e + i 8e1 i 64aH aCCM{I a sH eM t¨ M h*{<&µ* ¡CCH ¤CCI&eF‬‬ ‫‪ 24K ©Ge G* g0e 8 j+* L{1&* ,a + ©D N*a0&* 4e I ¢&* aM{I‬‬ ‫< ¨‪ 64aG* ¤j M GK iCC +e G* k£jI* { +&* h2&*K CC G + ¤CC‬‬ ‫‪ ¢eF *z J 2*'¦ G*K ¡CCJzG* ©D ¦¨G* §j0 e Ge< ; ©CCG iCCf Ge+‬‬ ‫*‪ ¢e + µK ¥epG* ,¦ + µK gCC G* ¦ + {j M G *aN ¨ 74 aCC¨ 7{G‬‬ ‫*‪ jpH iDe . ¡H N*$}/ i¨ G* - *}- µK kIeF *z JK ,4*5¦G‬‬ ‫‪ iM{ G* ¡¨+K eCC£j1&*K i ¨f G* ¡CC¨+ { - i H N*2KaCC0 CC 6{M‬‬ ‫‪ ¤¨ M ªzG* G3K {¨ G* jp G* 4e 8 ¡¨+K e£-4e/K‬‬ ‫‪ i Ge G* lÎCC sG* ¡H e N G&ejH ,4*5¦CCG* ¡H Ö* ¤CC 04 r{CC1K‬‬ ‫*‪ ¨ jG* L¦ 6 4{fH Î+K 0 ¢K2 ¤ M2K ¤ v 7 ¡H kGeI ©jG‬‬ ‫*‪ < {¨ + ¦ G*K § <&µ* L¦£G*K {)epG‬‬ ‫‪ i¨GK'¦ HK ÎCC¨ . Î 0 ¥{CC£; ¡< §CC G&* ,4*5¦G* {CC- ¦CCMK‬‬ ‫< ‪ J *zCC JK ¥{CC¨ - F CC -K ¤CC-e¨0 F &ÎCC - kCCIeF §CC‬‬ ‫*‪ ¦M *aN 0&* Ö* § < ©F}I µK £ H ¤f sI ¢¦E2e G* ¢¦ v G‬‬ ‫=‪ ª¦+{jG* £G* T CC; ¡ G efN Ie/ © 6{G* T £Ge+ §CC G&* ,4*5¦G* 42eCC‬‬ ‫*‪ ¤ M K&* iCC ¨s 8 ©D leCC F ¥{ M ¥2*'¦CCDK ¤ J3 ©CCD eCC G‬‬ ‫‪ l*$e GK l*KaI ©D le «HK‬‬ ‫‪ e0 F § < e£I¦ sM ,{¨f G* i¨ « G 4ef G* ¨ M *z JK‬‬ ‫‪ e£jM'K4 §CCG(* ¦ G* µK eCC£+ *{CC G* µK eCC£ < nCCMasG* ¢¦CC M µ‬‬ ‫‪ ¤ H ¦ -K e£+ ¦ ¨D jp G* - iM¦E iE{ H is/eI‬‬ ‫‪ ¨ < f 6&*K ¤CC-e / t¨ D CC 6&*K a 0&* eCC+&* eM Ö* CC 04‬‬ ‫‪ ¤-e 04 ¡H‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪2‬‬

‫‪§ R.‬‬

‫ &‪

( ) - !" # $%‬‬

‫ﻏﺪ ًا اﻟﻤــﺰاد‬ ‫ﺳﻴﻘﺎم اﻟﻤﺰاد ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺼـﺮ‬ ‫ﻣﺒـــﺎﺷـــــﺮة ﺑﻤــﻮﻗـــــﻊ اﻟـﻤـﺨــﻄــــﻂ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ‬

‫ﻣ‬

‫ﻄﺎر ﻳﻨﺒﻊ‬

‫ﻃﺮ‬ ‫ﻳﻖ‬

‫اﻣ‬ ‫ﻠﺞ‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫ﺮم‬

‫ﺸ‬

‫ﻣ‬

‫ﻖ اﻟ‬

‫ﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳ‬

‫ﻤﺮ‬

‫ﻲ اﻟ‬

‫ﺣ‬

‫ﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻚ ﻋﺒﺪ ا‬

‫ﻖ اﻟﻤﻠ‬

‫ﻃﺮﻳ‬

‫ﻨﺒﻊ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻃﺮﻳ‬

‫وج‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫ﻳﻨﺒﻊ‬

‫اﻟﺒ‬

‫ﺤـﺮ ا‬

‫ﺣـ‬ ‫&‬

‫ــﺮ‬ ‫ﻤ‬

‫‪ t‬ﻳﻘﻊ ﻣﺨﻄــﻂ اﻟﻤـــﺮوج )د ‪ (١٠‬ﻋﻠـــﻰ ﻃـﺮﻳـــﻖ ﻋﻤـــﺮ ﺑـــﻦ اﻟﺨﻄـــﺎب‬ ‫) ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮم ( ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ أﺟﻤــﻞ ﺷﻮاﻃــﺊ اﻟﺒﺤــﺮ ا ﺣﻤــﺮ ‪.‬‬ ‫‪ t‬ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﻘﻄـﻊ ﺗﺘــﺮاوح ﻣــﻦ ‪ ٤٨٠‬م‪ ٢‬إﻟـﻰ ‪ ١,٦٦٠‬م‬

‫‪٢‬‬

‫‪ t‬ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ‬

‫ﺷﺮوط اﻟﻤﺰاد‪:‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬

‫ اﻟﺒﻴـﻊ ﺳﻴﻜـﻮن ﺑﺎﻟﻤــﺰاد اﻟﻌﻠﻨــﻲ و ﻋﻠــﻰ ﺳـﻌـــﺮ ‪.‬‬ ‫ ﻳﺪﻓـﻊ اﻟﻤﺸﺘــﺮي ﻓــﻲ اﻟﻤــﺰاد ‪ ٪٩٠‬ﻣـﻦ ﻗﻴـﻤــﺔ ا رض ﺑـﺎ‪B‬ﺿـــﺎﻓــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫‪ ٪ ٢,٥‬ﺳﻌﻲ ‪.‬‬ ‫ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻤﺸﺘﺮي ‪ ٪١٠‬ﻣـﻦ ﻗﻴﻤـﺔ ا رض ﻋﻨﺪ ا‪B‬ﻓﺮاغ ﻟﺪى ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻌﺪل ‪.‬‬ ‫ اﻟﺪﻓﻊ ﻧﻘﺪاً أو ﺷﻴﻚ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺪﻓﻊ ‪.‬‬ ‫أﺣﺪ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬

‫إﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﺠﻤﺔ اﻟﻤﺪاﺋﻦ‬

‫ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺮﺟﺎء ا ﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗﻒ ‪ +966 11 475 2222 (200) :‬ﺟﻮال ‪+966 55 475 1111 :‬‬

‫‪info@msre.com.sa‬‬

‫‪www.msre.com.sa‬‬

‫‪ OD ,4 8 . m ? | Q 0 # - = _ I‬‬ ‫ ^ ‬

‫‪14‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫! ;‪ & 8 0n HG' 53! B z; -/‬‬ ‫ ‪ ; ]4C# H Q. 4! @? z !

3‬‬ ‫( ]‪?)L2‬‬

‫‪17‬‬

‫ | ‪ @? J3+ ,4. A J ]3 5.‬‬ ‫ ‪J G T /$ ; B j K‬‬

‫‪35‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪CJ c< ¥D i { 6&c-‬‬

‫ &‪# $%‬‬

‫‪40‬‬

‫ "! ‪

( ) -‬‬

‫ ‪) $ Q4 )B ] * 7 B=# ; 4G‬‬

‫‪ 8 2% !'Y‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪ ).$/$ # ; B # . 6$n 8! T! .B ' Q ) $‬‬ ‫ ' ‪ 0$ # o ,‬‬

‫ !‪& . Q & @ $ EM S *$; ;#$ # $ & $> J , J! Q 53‬‬ ‫ ‪ Z9‬‬

‫ [ ‪- H) &7 - 0‬‬ ‫ ‪[( -‬‬

‫ ‪M N# D5 9 9 :K‬‬ ‫ *) ‪ % O D %‬‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ وﻓﻘﺎ ﻟ ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﺑﺤـ ـ ّﺪ أﻗﺼ ــﻰ ‪ ٥٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻛﻤﻨﻔﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬ورﺑ ــﻂ إﻗﺎﻣ ــﺔ‬

‫‪5‬‬

‫‪P*= : . % #‬‬‫‪ ( Q 9O ) R‬‬ ‫‪ . %A ! S # PTD‬‬ ‫‪<,9 !,/1‬‬

‫ ‪ 'B z M "“53 Q4 ”S * D‬‬ ‫ ‪“ 4+ ” H+ j! Q! ? # O ]C #‬‬ ‫@ ?; ‪ 'D -‬‬

‫‪6‬‬

‫أﻛﺪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺒﻌﺜﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻮزان أن أي ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻣﻜﺘﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮوط‪ ،‬ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺠ ــﺎوز‬ ‫إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ ‪ ٥‬أﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ُﺗﻌـ ـ ﺪ ﻣﺘﺄﺧ ــﺮة إذا‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوزت ذﻟﻚ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪،‬‬

‫” ‪ 2 T 84 A?4 “ 3. 4‬‬ ‫ ! ‪O ]C 'BN 53‬‬ ‫ ' ‪[( - b# ) )7‬‬

‫ﺗﺸ ــﺮع وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ آﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻮق‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻟ ـ ـ ـ»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ا ﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻛﺤﺪ‬ ‫أﻗﺼ ــﻰ وﻓ ــﻖ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﻳﺴ ــﺮع ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺮة واﺣ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺼ ــﻒ اﻟﺮاﺑ ــﻊ أو اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‬ ‫أو اﻟﺴ ــﺎدس‪ ،‬وﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼ ــﻒ ا]ول ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺮة‬

‫اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻃﻮال ﻣ ــﺪة ﺑﻘﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺸ ــﺪدة ﻟﻠﺤ ّﺪ‬ ‫ﻣﻦ أي ﺗﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ إذا ﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ذﻛـ ـﺮًا‪ ،‬ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻲ زوﺟﺘ ــﻪ )أو‬ ‫زوﺟﺎﺗ ــﻪ( وﺟﻤﻴ ــﻊ أوﻻده دون ﺳ ــﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ وﺑﻨﺎﺗﻪ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺰوﺟﺎت وواﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠ ــﻪ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻋﺰﺑﺎء‪ ،‬ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﺗﺼ ــﻞ ﻓﺘﺮات‬ ‫إﻧﺠﺎزﻫﺎ ‪ ٣‬أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‪ .‬وﺷ ــﺪد اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻔﻮزان‬ ‫ﺧﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘ ــﺮار اﻟﺒﻌﺜﺔ واﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮب إرﻓ ــﺎق ﻛﻞ اﻟﻤﺒ ــﺮرات ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل ﻋﺪم ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻣﻦ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة‪ ،‬واﻻﺿﻄﺮار إﻟﻰ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻘﺮار‪5 .‬‬

‫” ‪” ' 4@ ” / ,‬ا ‪ G' $ “ 3 84‬‬ ‫ ‪“z ' 4 0# ” / Q 0 Q‬‬

‫واﺣ ــﺪة ﻓﻲ أي ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻔ ــﻮف واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺒﺪأ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻠﻘﺎء ﺗﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ وﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ وﺗﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺮﻳﻊ ﺑﺎ دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ وﻳﺘ ــﻢ إدراج‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻄﻼب ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺮﻳﻌﻬﻢ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫ ‪ - < 0‬‬

‫اﻧﺘﻘﺪ أﻋﻀﺎء وﻋﻀﻮات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أداء ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ‬ ‫واﻻدﺧ ــﺎر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﺮوض ا ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﺗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮزوﻗﻲ إن أﻫﺪاف »اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ« ﻻ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺒﻨﻚ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻘﺮوض اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ذﻫﺒ ــﺖ إﻟﻰ اﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ .‬ورأى ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ أن ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻻدﺧ ــﺎر ﻓﻲ ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ ﻣﻐﻴ ــﺐ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻮﺿ ــﺢ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﺎ ﻫ ــﻮ دور ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ دﻋﺎ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام وﻣﺮاﺟﻌﺔ أﺳﻌﺎر وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻻﺳﺘﻘﺪام‬ ‫واﻟﺘﺄﺟﻴﺮ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺑﺪﺋﻬﺎ ﺑﻨﺸﺎﻃﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫أﺳﻌﺎر وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻻﺳﺘﻘﺪام واﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪ 3_ Q! & _ 0 /; * DC 3- . 3b M‬‬ ‫‪ - !

- '&? - 4 \& $‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ أﻣﺲ‬

‫ﺗﺴﺒﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل ا ﺛﻴﻮﺑﻴﻴﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ أﻣﺲ‪ .‬وﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻐﻨ ــﺎم أن ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ا ﺛﻴﻮﺑﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ داﺧﻞ‬ ‫ا ﻳ ــﻮاء اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻬ ــﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﺧﺮﺟﻮا ﻣﻦ ا ﻳ ــﻮاء ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻼﺋﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻮر اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬﻢ ﺗﺤﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت ا]ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻗﺪ دﺧﻠ ــﻮا ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺪورﻳ ــﺎت ا]ﻣﻦ‪ .‬وأﺿﺎف أن ‪ ١٥‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻟﻘﻔﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮر اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻼﺻﻖ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺤﺠﺎج وﺗﻤﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ دورﻳﺎت ا]ﻣﻦ وإﺧﺮاﺟﻬﻢ ﺧﺎرج أﺳ ــﻮار اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وإﻋﺎدﺗﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ ا ﻳﻮاء اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻬﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺠﺎج اﻟﺒﺮ‪ .‬وﺗﻢ ﺗﻤﺸﻴﻂ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد أﺷﺨﺎص ﻣﻨﻬﻢ داﺧﻞ أﺳﻮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺠﻬﺎت ا]ﻣﻨﻴﺔ ﺿﺒﻂ وﺗﺮﺣﻴﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔﻲ ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ا ﻗﺎﻣ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﺮﺣﻴﻞ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٥‬إﻟ ــﻰ ‪ ٦‬آﻻف ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ١٢‬اﻟﻰ ‪ ١٥‬رﺣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ووﺻﻞ ﻋﺪد اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ا ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ ﺧﻼل اﻟـ‪ ٨‬أﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٨‬أﻟ ًﻔﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻧﺴﺎء‬ ‫‪13‬‬ ‫وأﻃﻔﺎل ﺑﻤﻌﺪل ‪ ١٣‬رﺣﻠﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ ‪ - 4

[FF 3} "J 3Q‬‬ ‫ ‪ L.$ ? N :s $ %%z G 6j‬‬ ‫‪ - $ C3 " ; #‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻤﻌﻴﻘ ــﻞ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ ،‬أن اﻟﻌﻤﻞ ٍ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻟﻠﺴﻴﺪات‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻧﻴﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻫ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺪة ﻧﻈﺮًا ﻟﻮﺟﻮد ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وأوﺿ ــﺢ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا]وﻟ ــﻰ ﻟﻠﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ‪ ٢٠١٣‬ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان »آﻟﻴﺎت ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة« أن اﻟﺼﻨﺪوق ﺟﻬﺰ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﺳ ــﻴﺮة ذاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﺎﻟﺒ ــﻲ وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪15‬‬