Madina 20131006 by Al-Madina Newspaper

‫‪36‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‬

‫ ! ‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ !‬

‫ ‪ "# $ %‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺔ ص ‪٢٣‬‬ ‫‪m.mashat@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٦٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫( <‪oAl‬‬

‫»ﻻ ﺗﺸﺘﺮي اﻟﻔﻮاﻛﻪ اﻟﺠﻤﻌﺔ وﻻ اﻟﺴﺒﺖ«! ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻟﺼﺎﺣﺒﻪ وﻫﻮ ﻳﻌﻈﻪ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺸ ــﻊ! ﺳ ــﺄﻟﻪ ﻟﻤﺎذا؟ ﻗﺎل‪0 :‬ن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﺠﺎﺋﻠﻴﻦ ﻳﺨﺘﻔﻮن أو ﻳﺴﺘﺮﻳﺤﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ ﺑﻤﻮازاة إﺟﺎزة اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ! ﻗﺎل‪ :‬ﻛﻴﻒ؟ أﺟﺎب ﺳ ــﺘﻼﺣﻆ وأﻧﺖ‬ ‫ﺗﻤ ــﺮ ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻚ ﻛﻞ ﻳﻮم أن ﺑﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ اﻟﺠﺎﺋﻠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺎﺗ ــﻮا ﻋﻼﻣﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸﻮارع ﻳﺨﺘﻔﻮن ﻓﻲ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ ﺣﻴﺚ أدرﻛﻮا أن ﺣﺠﻢ اﻟﺒﻴﻊ ﻳﻘﻞ ﻛﺜﻴﺮًا‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ اﺳ ــﺘﺮاﺣﺔ أو ﻧ ــﻮم اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ! وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺴ ــﺘﻐﻞ أﺻﺤﺎب ﻣﺤ ــﻼت اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ وﻳﺰﻳﺪون أﺳﻌﺎرﻫﻢ!‬

‫() ‪!.. & ' ( & #‬‬

‫‪]G****b7‬‬

‫”‪ Eb~zg- “ £ gT G* d ~7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪*^= f G* $b ~6 ¤D‬‬

‫زﺧﺔ ﺷﻬﺐ اﻟﺘﻨﻴﻦ‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﺗﺘﺴ ــﺎﻗﻂ ﻋﻘﺐ ﻏﺮوب ﺷﻤﺲ ﻳﻮم ﻏﺪٍ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ّ‬ ‫زﺧﺔ ﺷﻬﺐ اﻟﺘﻨﻴﻦ أو‬ ‫اﻟﺘﻴﻨﻴﻨﻴﺎت‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ ﺳ ــﺒﺐ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺬﻟﻚ ‪0‬ن ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ ﺗﻘﻊ ﺿﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻧﺠ ــﻮم اﻟﺘﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﺗﻨﺘﺞ ﻋﺪدًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺐ ورﺑﻤﺎ ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺴﺎﻗﻄﺎ ﻣﻦ زﺧﺎت ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺐ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ٨‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﺮاﺻﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺣﻠﻮل ﻇﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺑﺎﻟﻌﻴﻦ اﻟﻤﺠﺮدة إﻟﻰ ا‪0‬ﻓﻖ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وﻟﺤﺴ ــﻦ اﻟﺤﻆ ﻓﺈن اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻜ ــﻮن ﻓﻲ ﻃﻮر اﻟﻬ ــﻼل وﻟﻜﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻬﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺘﺮك اﻟﺴ ــﻤﺎء ﻣﻈﻠﻤﺔ ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺮﺻﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ إﺿﺎءة اﻟﻤﺪن‪.‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﺸﻬﺐ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﻬﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ زﺧﺎت اﻟﺸﻬﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻓﻲ أﺣﺴ ــﻦ أﺣﻮاﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺴ ــﺎﻗﻂ ﺷ ــﻬﺐ اﻟﺘﻨﻴﻦ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء ﻣﻊ ﺣﻠﻮل ﻇﻠﻤﺔ اﻟﻠﻴﻞ وﻫﻮ ا‪0‬ﻓﻀﻞ ﻟﺮؤﻳﺘﻬﺎ وﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻼﻧﺘﻈﺎر إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ وﺳﺎﻋﺎت اﻟﻔﺠﺮ ‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺷ ــﻬﺐ اﻟﺘﻨﻴﻦ ﻗﺪﻣﺖ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻤﻴ ًﺰا ﻓﻲ ا‪0‬ﻋﻮام ‪ ١٩٣٣‬و ‪١٩٤٦‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺎﻗﻂ ا‪j‬ﻻف ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬

‫ ‪ * +,‬‬

‫*‪eb£ G* /*¡M |ExG‬‬

‫‪ ¡CC 0{G*af<" ¦CC ¨ G* ¡CCsQI eCC H¦ MQ‬‬ ‫‪ "eQI&*"K " ¨J*{fG* ©CCF{-" Ma G*K‬‬ ‫*‪V "{CC G‬‬ ‫*) ‪ e mf -K‬‬ ‫‪aV G* e 8{ S0 § < Q {¨m‬‬ ‫‪MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪W‬‬ ‫ ¦‪O QF O 1 e H‬‬ ‫‪ e VI&* *¦ SR < e‬‬ ‫‪Q HK S‬‬ ‫‪Q ¤¨SD iCCHeQ‬‬ ‫‪Q E(µ*K 5ep SsG* §CCQ +‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ §QG(* e£Q + h{ jQ‬‬ ‫‪Q SH zCCvTjI‬‬ ‫¡ ‪Q µ* ¥zJ‬‬ ‫(‪T I ,2efQ S< iCCHeE‬‬ ‫¨‪ nCCM2e0&Q µ* l{CCQD*¦Q- nCC‬‬ ‫‪R 0 T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪Q CC/K‬‬ ‫*‪Q }T CC< Ö‬‬ ‫ ‪ ¡H 5epQ SsG* §Q 6‬‬ ‫‪Q fG*K CC)µaV G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R ¢&V * § < {)e‬‬ ‫‪ §Q .¦G* ¡M‬‬ ‫ ‪aX G* L{ R +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<‪W jV G*K i QF{Q fQ G* leHÎ‬‬ ‫{‪ Ne¨Ge1Q "eCC¨pD‬‬ ‫‪ G* ¢¦CC MQ µ §jV 0K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Y <" ÎQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ©CC MaX G* CC<aV G*K ©CC<{ V G* µaCCj 6µ‬‬ ‫‪ ¡CC SH‬‬ ‫‪ E¦ G* ©CCD ¤-a/‬‬ ‫‪K ªzCCG* CC V‬‬ ‫‪ G* *zCCJ CCR‬‬ ‫*(‪Q ¨G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ tCCGe 8" iCCHT‬‬ ‫¨‪Î Q G* K{CC G* wCC‬‬ ‫*‪V G ©CC 6{G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫¨‪ n‬‬ ‫*‪ QQ R G* 4eCCfQ SF ib¨J ¦ «< "¢*5¦CC G‬‬ ‫‪R 0 $e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ §Q HK i/42Q K is 8 L‬‬ ‫¡ ‪aQ CCH‬‬ ‫‪D CCb 6R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q < ¤j ¨ «Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ S5epQ SsUG* §QG(*S R54S &eU CC¨Q GQ ¡M‬‬ ‫*‪Q aX G* ¢V S(*" CCS)eQ G* nMasG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡M‬‬ ‫‪R aX G* ¡QV S U ¨Q GQ K eCC‬‬ ‫‪R G(*S Ri¨V sUQ G* R54S U&eCCQ- eCC Q QF‬‬ ‫‪Q JSQ {sU / §Q‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ¢V (*S S fQ pUQ G* 6S &*4 Q ¡U SH SiMSV K4U R&µ* Q CCS U H S‬‬ ‫‪Q 5epQ SsUG* ¡Q SH‬‬ ‫‪ S$e+Q {RQ U GS §+Q ¦ R QD efN MS{ Q= R S/{U MQ K e‬‬ ‫*‪Q aX G‬‬ ‫‪Q fN MS{ Q= Q&*aQ +Q ¡M‬‬ ‫‪ ¡U SH ªSa U +Q ¡U SH 6eV‬‬ ‫‪Q sSR U MR ¡MS‬‬ ‫* ‪Q zGV‬‬ ‫‪R G* aQ UQ DQ&* eH Q ¢¦CC‬‬ ‫‪ i/42Q eH&V * NÎCC)eQE ¤j ¨ «QD heCC/&Q eD "©CCSj V 6R‬‬ ‫ ‪ ¡ SH " ¤ 6‬‬ ‫"‬ ‫ ‬ ‫{‪©CCD ªzCCH‬‬ ‫‪j‬‬ ‫*‪G* ¥‬‬ ‫‪K4 aCCQ‬‬ ‫ ‬ ‫‪D nCCMa‬‬ ‫*‪sG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ "i s H ¡CC+ aM5 ¡+ ¦< ¡CC+ K{ <" nCCMa0Q‬‬ ‫‪ ¤ < eQ‬‬ ‫‪* ¡CC<Q‬‬ ‫‪Q EK Ö* CC£ 04 ¥‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪Q aT / ¡< ¤¨+‬‬ ‫(‪ ¡CCMaX G*K ¢eCC M‬‬ ‫‪0Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪Q µ* ¢&V * ¥ eCCQ U HK‬‬ ‫‪Q ¡ CC 0 nCCMa‬‬ ‫ ‪ ¤VI&*K 5epQ SsG* ©CCD jpMQ ¢eHQ }V G* {1%Q * ©CCD‬‬ ‫&‪ fQ pG* 6‬‬ ‫¨‪*{+ aCC‬‬ ‫ ‪ G* j‬‬ ‫‪MQ eCC QF ¤S+ CC j MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ eH‬‬ ‫‪Q µ* ¢&V *K‬‬ ‫(‪Q K&T * efN M{ Q= &*a+Q e QF efN M{ Q= 2R ¦ MQ Î 6‬‬ ‫‪ ¡H Q ¢&V *K CCQ 6K ¤¨ < Ö* §T‬‬ ‫‪ 8 ©CCfV G* nCC +R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ *zJ §Q‬‬ ‫‪Q H ©D 24K aQ‬‬ ‫‪Q D iT pG* ¤QG ¢(V eD S¤+S Q‬‬ ‫ ‪T‬‬‫(‪ Î 6‬‬ ‫*‪sG‬‬ ‫*‪Q µ* ¢(V *" CC H ¥‬‬ ‫‪O 0 nCCMa‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫{ ‪R KQ 4‬‬ ‫‪Q 1%Q * nMa‬‬ ‫‪ 54&eMQ ¦JK &*aCC+Q e QF efN M{ Q= 2¦ ¨Q 6K eCCfN M{ Q= &*aQ CC+Q‬‬ ‫‪ " e J{s/ §Q‬‬ ‫¨¡ *‪e-Q e QF ¡Map G‬‬ ‫‪+Q‬‬ ‫&‪R G(* i¨sG* 54‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫¡ ‪ ¡+* nMa0‬‬ ‫‪Q ©D H eCC‬‬ ‫ ‪Q SH ¤s¨s 8‬‬ ‫ ‪R H(Q µ* ¥*K4‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ e £ < Ö* © 9‬‬ ‫ { ‪4‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q <R‬‬ ‫‪ "© +Q *3eH N‬‬ ‫‪Q e 0Q‬‬ ‫&‪ ÎQ QF ¡ SH { Q <&* µK /‬‬ ‫‪Q * ¨QG ¦Q G* ©CC +Q‬‬ ‫‪ 4¦fR D 4e+Q K ¤CC¨ < Ö* §T 8– §CCQ‬‬ ‫*‪ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ e ¨S‬‬ ‫‪Q D 4¦CC+R K ¤ JQ&* ©CCD 4¦+R K 5eCCpQ SsG* ©CCD‬‬ ‫‪P {CC‬‬ ‫¨‪ n‬‬ ‫{‪0 h‬‬ ‫‪h¦R‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ ‪/K e‬‬ ‫‪0Q‬‬ ‫¦‪SH ¤G‬‬ ‫ ‪Q=K‬‬ ‫ ‪Q 7K‬‬ ‫¡ ‪Q 7‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪R Q‬‬ ‫‪ ifQ ¨fsG* ª2‬‬ ‫‪Î+ 2‬‬ ‫‪Q aT jQ‬‬‫‪Q‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com : Arfaj1‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٢٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ ‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻔﺮاج @‪waleedalfarraj‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻠﺜﺮوة ﻟﻜﻦ‪..‬‬ ‫إذا ﺗﻮﻓﺮت ﻗﺪرات ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﻪ ‪ ..‬داﺧﻞ ﻛﻞ إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻃﺎﻗﻪ ﻣﺘﻤﻴﺰه دوﻣﺎ ﻧﻘﺘﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪.‬‬ ‫ﻧﺠﺎة ﻋﻘﺎب @‪newnew٢٢٢‬‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺴ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺴ ــﻚ‪ ..‬وﻻ ﺗﻌﺘ ــﺬر إﻻ ﻟﺨﻄﺄ‪..‬‬ ‫وﻻ ﺗﺨﺠ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﺄ‪ ..‬ﻓﺎ‪0‬ﺧﻄ ــﺎء ﻗ ــﺪ ﻻ ﺗﻘﺘﻞ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ..‬رﺑﻤﺎ ﺗﻤﻨﺤﻪ ﻓﺮﺻﺎ ﻟﺤﻴﺎة ﺟﺪﻳﺪة‪!.‬‬

‫ﻓ ﱠﻌﻠ ــﺖ إدارة ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﺑ ــﻲ ﺑﻜ ــﺮ اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪0‬ﺣﺴ ــﺎء ﺑﺮاﻣﺞ وﻗﺎﺋﻴ ــﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻐﻴﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﻖ‬ ‫وﺗﻠ ــﻲ إﺟﺎزة ﻋﻴﺪ ا‪0‬ﺿﺤ ــﻰ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ أﻟﻮاﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺺ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ وا‪0‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋُﻼ اﻟﻔﺎرس@‪OlaAlfares‬‬ ‫أﺟﻤﻞ ﻣﺎﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة أن ﺗﺘﻘﺎﺳ ــﻤﻬﺎ ﻣﻊ أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن ﻣﻌﻨ ــﻰ وﺟ ــﻮدك ‪ ..‬ﻳﻘ ــﺪرون ﺻ ــﺪق‬ ‫ﺷ ــﻌﻮرك ‪ ..‬ﻳﺤﺎوﻟ ــﻮن أن ﻳﺸ ــﻔﻮا ﺟﺮوﺣ ــﻚ‪ ..‬وا‪0‬ﻫ ــﻢ‬ ‫‪..‬ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻨﻚ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ وﺟﻮدك‪.‬‬

‫(‪pl0Pb‬‬

‫‪35‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ﺣـــﻘـــﻦ اﻟـــﺒـــﻮﺗـــﻜـــﺲ وﻋــــــــــﻼج اﻟـــﺘـــﺠـــﺎﻋـــﻴـــﺪ‬ ‫إن اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم اﳌـﺴـﺘـﻤــﺮ ﺑــﺎﻟـﻌـﻤــﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗـﺘــﻮﻗــﻒ و ﺗـﻈـﻬــﺮ آﺛــﺎرﻫــﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫و ﺧــﺎﺻــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﻮﺟــﻪ و أن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻐــ ات اﻟـﺸـﻴـﺨـﻴــﺔ ﺗ ـﻜــﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮض اﻟﻜﺜ ﻟﻠﺸﻤﺲ و ﻫﺬا ﻳﺆدي‬ ‫إ ﺗﻠﻒ أﻟﻴﺎف اﻟﻜﻮﻻﺟﲔ اﳌﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺮوﻧﺔ و ﻧﻀﺎرة اﻟﺒﺸﺮة و ﺣﻴﺚ‬ ‫أن اﻟﻮﺟﻪ ﻫﻮ اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳉﺴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎ و اﻟﺘﻲ ﻳﻌ ﺑﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻮﺳﻂ اﶈﻴﻂ ﻓﻜﺎن ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻞ إ ﺣﻠﻮل ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﶈﻮ‬ ‫آﺛــﺎر اﻟـﺘـﻘــﺪم ﺑﺎﻟﻌﻤﺮ و ﺿ ـﻔــﺎء ﳌﺴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻤﺎل و اﳊﻴﻮﻳﺔ و اﻟﻨﻀﺎرة و‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺸﺒﺎب إ اﻟﺒﺸﺮة و ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴﺔ اﻟﻐ ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴﺔ و اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ رواﺟﺎ و ﺗﻄﻮرا‬ ‫ﻣﺬﻫﻼ ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻌﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬وﻳﻘﻮل‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ ا‪0‬ﻣــﺮاض اﳉﻠﺪﻳﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫د‪ .‬أﻛـﻤــﻞ ﺳﻌﺪ أن اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫـ ــﻢ ﻫــﺬه‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻼت وﻫﻮ ا ﺳــﻢ اﻟﺘﺠﺎري ﳌﺎدة‬ ‫اﻟﺒﻮﺗﻴﻮﻟﻴﻨﻮم )‪(Botulinum‬‬ ‫و اﻟـ ـ ــﺬي ﺗ ـ ـﻔـ ــﺮزه ﺑ ـﻜ ـﺘــ ﻳــﺎ ﻣـﻌـﻴـﻨــﺔ‬ ‫ﺗ ـ ـﻌـ ــﺮف ﺑـ ــﺈﺳـ ــﻢ ﻛـ ـﻠ ــﻮﺳ ــ ﻳ ــﺪﻳ ــﻮم‬ ‫ﺑﻮﺗﻴﻮﻟﻴﻨﻮم )‪Clostridium‬‬ ‫‪ (Botulinum‬و ﻳﺤﻘﻦ اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ‬ ‫ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ و ¬ــﺪودة اﻟﻌﻀﻠﺔ‬ ‫اﳌــﺮاد ﻋﻼﺟﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺼﻞ اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ‬ ‫إ أﻃـ ـ ــﺮاف اﻟــﻨــﻬــﺎﻳــﺎت اﻟـﻌـﺼـﺒـﻴــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪ ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ دﺧــﻮﻟــﻬــﺎ إ اﻟـﻌـﻀـﻠــﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ إﻃــﻼق اﳌــﺎدة اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫اﳌ ـﻌــﺮوﻓــﺔ ﺑــﺈﺳــﻢ ا‪0‬ﺳ ـﻴ ـﺘــﺎﻳــﻞ ﻛــﻮﻟــﲔ‬ ‫)‪ (Acetylcholine‬و اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻄﻲ ا ﺷــﺎرة إ اﻟﻌﻀﻠﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ ا ﻧﻘﺒﺎض ‪..‬ﻟﺬا ﻓﺈن ﺣﻘﻦ اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ‬ ‫ﻳﺆدي إ ﺿﻌﻒ و إﻧﺒﺴﺎط اﻟﻌﻀﻼت‬ ‫اﳌﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎﻋﻴﺪ و ﻫﻨﺎ ﲡﺪر ا ﺷﺎرة‬ ‫إ أن ﺣـﻘــﻦ اﻟـﺒــﻮﺗـﻜــﺲ ﻳـﻌــﺎﻟــﺞ ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ أو اﻟﺘﻌﺒ ﻳﺔ‬ ‫و اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻊ اﳊﺮﻛﺎت اﻟﺘﻌﺒ ﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺟﻪ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ ا‪0‬ﻓﻘﻴﺔ اﳉﺒﻬﻪ‬ ‫و ﺧﻄﻮط اﻟﻌﺒﻮس ﺑﲔ اﳊﺎﺟﺒﲔ و‬ ‫اﳋ ـﻄــﻮط ﺣــﻮل اﻟﻌﻴﻨﲔ و اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻊ اﻟﻀﺤﻚ‪ ..‬ﻫﺬا و ﲟﺮور‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ﺗﺘﺤﻮل ﻫــﺬه اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺎﻣـ ـﻴـ ـﻜـ ـﻴ ــﺔ إ ‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻧﺔ وﻋﻘﻢ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل‬

‫د‪ .‬أﻛﻤﻞ ﺳﻌﺪ‬

‫ﻣﺪة اﳊﻘﻦ ﻋﺎدة ﺗﺴﺘﻐﺮق ‪ ١٠‬دﻗﺎﺋﻖ و‬ ‫ﻫﻮ إﺟﺮاء ﺑﺴﻴﻂ ﻳﺘﻢ داﺧﻞ اﻟﻌﻴﺎدة و‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إ ﺗﺨﺪﻳﺮ ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫إﺑﺮة دﻗﻴﻘﺔ ﺟﺪا و ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ اﳌﻤﻜﻦ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام ﻛﺮﱘ ﻣﻮﺿﻌﻲ ﺪر ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﺸﻌﺮ اﳌــﺮﻳــﺾ ﺑــﻮﺧــﺰة ا ﺑـــﺮة و‬ ‫ﺑـﻌــﺪ إﺟـ ــﺮاء اﳊ ـﻘــﻦ ﻧﻨﺼﺢ اﳌــﺮﻳــﺾ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪم ا ﺳ ـﺘ ـﻠ ـﻘــﺎء‬ ‫أو إﺟـ ـ ــﺮاء‬

‫ﲡﺎﻋﻴﺪ داﺋـﻤــﺔ و اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﻮﺗﻜﺲ‬ ‫ﻟـ ـﻜ ــﻦ ﳝـ ـﻜ ــﻦ ﻋــﻼﺟ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺤﻘﻦ اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ أو إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺴﻄﻴﺢ اﳉﻠﺪ ﺑﺎﻟﻠﻴﺰر أو‬ ‫اﻟﺘﻘﺸ اﻟﻜﺮﻳﺴﺘﺎ‪¤‬‬ ‫أو اﻟـﻜـﻴـﻤـﻴــﺎﺋــﻲ أو‬ ‫اﻟﺴﻨﻔﺮة‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻮل د‪.‬‬ ‫أﻛﻤﻞ ﺳﻌﺪ أن‬

‫اﳌ ـﺴــﺎج ﳌــﻮﺿــﻊ اﳊ ـﻘــﻦ و ﳌ ــﺪة ‪٦-٤‬‬ ‫ﺳــﺎﻋــﺎت ﺣـﺘــﻰ ﻻ ﻳـﺘـﺴــﺮب اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ‬ ‫إ اﻟﻌﻀﻼت اﺠﻤﻟﺎورة ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻧﻨﺼﺢ‬ ‫اﳌــﺮﻳــﺾ ﺑﺒﻌﺾ اﻟـﺘـﻤــﺎرﻳــﻦ اﳋﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺟﻪ و اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺷﺮﺣﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫و ﻳـﺒــﺪأ ﻣﻔﻌﻮل اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ إﺧﻔﺎء‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎﻋـﻴــﺪ ﺑـﻌــﺪ ‪ ٤-٣‬أﻳ ــﺎم إﻻ أن‬ ‫اﻟـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ اﻟ ـﻘ ـﺼــﻮى ﻗــﺪ ﻻ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ إﻻ ﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮﻋﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﳊــﻘــﻦ‪ ،‬و ﻳـﺴـﺘـﻤــﺮ ﺗــﺄﺛــ ‬ ‫اﻟـﺒــﻮﺗـﻜــﺲ ﳌ ــﺪة ‪ ٦‬ﺷﻬﻮر‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺨﺘﻔﻲ ﺗﺄﺛ ه و‬ ‫ﻗــﺪ ﺗ ـﺒــﺪأ اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ ‬ ‫اﻟ ـﻈ ـﻬــﻮر ﻣـــﺮة أﺧ ــﺮى‬ ‫و ﻟ ـﻜــﻦ ﻟ ـﻴــﺲ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ..‬ﻟﺬا‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎج اﳌﺮﻳﺾ‬ ‫إ إﻋﺎدة اﳊﻘﻦ‬ ‫ﻣ ــﺮﺗ ــﲔ ﺳ ـﻨــﻮﻳــﺎ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن إﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺘﺄﺛ و اﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺒﺎب داﺋﻢ‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ و ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟ ـﻔــ ة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬

‫ﺑــﲔ ﺟﻠﺴﺘﻲ اﳊـﻘــﻦ ﻣــﻦ ﻣــﺮﻳــﺾ إ ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺣ ـﻴــﺚ اﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟـﻌـﻀـﻠــﺔ و ﻋـﻤــﻖ اﻟـﺘـﺠــﺎﻋـﻴــﺪ و ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ د‪ .‬أﻛـﻤــﻞ أﻧــﻪ ﺗــﻮﺟــﺪ ﻣﻮاﻧﻊ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻟ ـﻬــﺬا ا ﺟـ ــﺮاء اﻟ ـﻌــﻼﺟــﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺿﺮورة ﻋﺪم إﺳﺘﺨﺪام ﺣﻘﻦ اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ‬ ‫أﺛــﻨــﺎء اﳊ ـﻤــﻞ و اﻟــﺮﺿــﺎﻋــﺔ و ﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ ﻣــﺮﺿــﻰ اﳉ ـﻬــﺎز اﻟـﻌـﺼـﺒــﻲ و‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﳌﻀﺎد اﳊﻴﻮي اﳌﻌﺮوف‬ ‫ﺑــﺈﺳــﻢ ا‪0‬ﻣـﻴـﻨــﻮﺟـﻠـﻴـﻜــﻮﺳــﺎن و أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ا‪0‬ﺳ ﻳﻦ و ﻣﺴﻴﻼت اﻟﺪم‬ ‫ا‪0‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫و ﻣﻦ ﳑﻴﺰات ﺣﻘﻦ اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ أﻧــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻪ ﻓ ة ﻧﻘﺎﻫﻪ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﳌﺮﻳﺾ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺰاوﻟــﺔ ﻧﺸﺎﻃﻪ اﳌـﻌـﺘــﺎد ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻳـﻌـﻄــﻲ ﺣ ـﻘــﻦ اﻟ ـﺒــﻮﺗ ـﻜــﺲ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﺬﻫﻠﺔ ﺗﻐﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ ﳑﺎ ﺟﻌﻞ ﺣﻘﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ا‪0‬ﻛ ﺷﻴﻮﻋﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣــﻦ اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ و آﺛــﺎر‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺑﺎﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬ ‫و ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ ﻣﻊ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋﻼﺟﻴﺔ أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻠﻴﺰر و اﻟﺘﻘﺸ ‬ ‫و ﺣﻘﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﻬﻴﺎﻟﻴﻮروﻧﻴﻚ ﳌﻠﺊ‬ ‫ﲡﺎﻋﻴﺪ اﳉﻠﺪ‪.‬‬ ‫و أﺧــ ا ﻧــﻮد أن ﻧﺸ إ أن ﺣﻘﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ آﻣﻦ و ﻟﻴﺲ ﻟﻪ آﺛﺎر ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ إذا ﰎ ﺣﻘﻨﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ و‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ‪.‬‬

‫آﻻم اﻟﻮﻻدة اﳌﺒﻜﺮة‬ ‫إن اﳊﻤﻞ واﻟــﻮﻻدة ﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ ‬ ‫ﺣـﻴــﺎة اﳌ ــﺮأة وﻫــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮﻫﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﺳﻴﺪة ﺑﻌﺪ اﻟﺰواج وﲢﺮص ﻋﻠﻰ ان ﺗﻜﻤﻞ‬ ‫ﻓ ة اﳊﻤﻞ ﺑﺴﻼم ﻣﻦ دون أي ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﳉﻨﲔ أو ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺴﻴﺪة ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻓ ة اﳊﻤﻞ ﻫﻲ آﻻم اﻟﻮﻻدة اﳌﺒﻜﺮة‬ ‫‪ ،‬وﺑ ـﺴــﺆال اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ أﻣ ــﺮاض اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫واﻟ ـﺘــﻮﻟ ـﻴــﺪ د‪ .‬أﻣـ ــﺎ ﺷ ـﻠ ـﺘــﻮت ﻋــﻦ آﻻم‬ ‫اﻟــﻮﻻدة اﳌﺒﻜﺮة أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وﻃـ ـ ــﺮق ﻋــﻼﺟ ـﻬــﺎ‬ ‫أﺟ ــﺎﺑ ــﺖ أﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫وﺟ ـ ـ ـ ـ ــﻮد‬ ‫إﻧﻘﺒﺎﺿﺎت‬ ‫رﺣ ـﻤ ـﻴــﺔ ‬ ‫اﻟﻔ ة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻜ ـﻤ ـﻠــﺔ ‪٣٧‬‬ ‫أﺳﺒﻮع اﳊﻤﻞ أو‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺮور أول اﺳﺒﻮع‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ا‪0‬ﻗ ـ ـ ـ ــﻞ ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ‬

‫اﳊﻤﻞ ‪ ,‬وﺗﺘﻌﺪد ا‪0‬ﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺆدي‬ ‫إ ﺣﺪوث ﻫﺬه ا ﻧﻘﺒﺎﺿﺎت اﳌﺒﻜﺮة ﻓﻤﻦ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﺗﺨﺺ ا‪0‬م ﻣﺜﻞ وﺟﻮد أورام ﻟﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺣﻢ أو اﻟﺮﺣﻢ اﻟﻘﺮ أو وﺟﻮد إﺗﺴﺎع‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ إ أﺳﺒﺎب ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﻴﻤﺔ وا‪0‬ﻏﺸﻴﺔ اﳉﻨﻴﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ وﺟﻮد‬ ‫ﻧﺰﻳﻒ ﺧﻠﻒ اﳌﺸﻴﻤﺔ أو ﲤــﺰق ﻣﺒﻜﺮ ‬ ‫ا‪0‬ﻏﺸﻴﺔ اﳉﻨﻴﻨﻴﺔ أدي إ ﺗﺴﺮب اﻟﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪0‬ﻣـﻨـﻴــﻮﺳــﻲ أو وﺟــﻮد ﻛﻤﻴﺔ زاﺋ ــﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ ا‪0‬ﻣﻨﻴﻮﺳﻲ ﺣﻮل اﳉﻨﲔ ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ أﺳﺒﺎب ﺗﺨﺺ اﳉﻨﲔ ﻣﺜﻞ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺘﺸﻮﻫﺎت اﳋﻠﻘﻴﺔ ﺑﺎﳉﻨﲔ أو اﳊﻤﻞ ‬ ‫أﻛ ﻣﻦ ﺟﻨﲔ أو ﻣﻮت اﳉﻨﲔ ﻻ ﻗﺪر ا¡‪.‬‬ ‫وأﺧــ ‪ ¢‬ﻗﺪ ﺗــﺆدي وﺟــﻮد اا ﻟﺘﻬﺎﺑﺎت ‬ ‫ا‪0‬ﻏﺸﻴﺔ اﳉﻨﻴﻨﻴﺔ أو اﻟﺴﺎﺋﻞ اﶈﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎﳉﻨﲔ إ ﺣ ــﺪوث ﻫــﺬه ا ﻧﻘﺒﺎﺿﺎت‬ ‫اﳌﺒﻜﺮة‪.‬‬ ‫واﳌ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ ا‪0‬ﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﺣـ ــﺪوث ﻫــﺬه‬ ‫ا ﻧﻘﺒﺎﺿﺎت أﻳًﺎ ﻛﺎن ﺳﺒﺒﻬﺎ ﺗﻜﻤﻦ وﻻدة‬ ‫ﻃﻔﻞ ﻏــ ﻣﻜﺘﻤﻞ اﻟﻨﻤﻮ وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ¤‬ﺗﻜﻮن‬ ‫أﻋﻀﺎؤه ﻏ ﻣﺴﺘﻌﺪة ﺑﻌﺪ ﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳊﻴﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻤﺜﻠ ﺗﻜﻮن اﻟﺮﺋﺔ‬ ‫ﻏ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻴﻀﻄﺮ أﻃﺒﺎء ا‪0‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻟــﻮﺿ ـﻌــﻪ ﻛ ـﺜــ ﻣﻦ‬ ‫ا‪0‬ﺣــ ـ ـﻴـ ـ ــﺎن ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺎز اﻟﺘﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن اﳉ ـﻬــﺎز‬ ‫اﻟـ ـ ـﻬـ ـ ـﻀـ ـ ـﻤ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟﻜﺒﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﳑﺎ‬ ‫ﻳ ـ ـ ـ ــﺆدي ﳊــ ــﺪوث‬ ‫ﺳــﻮء ﺗﻐﺬﻳﺔ وأﻧﻴﻤﻴﺎ وإرﺗ ـﻔــﺎع‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺼﻔﺮاء ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻧﺰﻳﻒ داﺧﻠﻲ ﺑﺎﳌﺦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﻧﻀﺞ أﻧﺴﺠﺔ اﳌــﺦ وﻛﺬﻟﻚ اﳉﻬﺎز‬ ‫اﳌﻨﺎﻋﻲ واﻟﻜﻠﻴﺘﲔ وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‬

‫ﺑﺎﳊﺮارة اﳉﺴﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﲢﺲ اﻟﺴﻴﺪة ﺑﺄن ا‪0‬ﻋــﺮاض‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺤـﻤــﻞ ﺑـ ــﺪأت ﺗـﺘـﺠــﻪ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﻻدة ﻣـﺒـﻜــﺮة؟ ﲡﻴﺐ ﻋــﻦ ﻫــﺬا اﻟـﺴــﺆال‬ ‫د‪ .‬أﻣــﺎ ﺷﻠﺘﻮت ﻓﺘﻘﻮل أوﻟــ ﺗـﺒــﺪأ ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺈﻧﻘﺒﺎﺿﺎت ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ وأﻛ ﻗﻮة‬ ‫ﻣﻦ ا ﻧﻘﺒﺎﺿﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﲢﺪث‬ ‫ ﺗﻠﻚ اﻟﻔ ة ﻣﻊ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﻮﺟﻮد ﺛﻘﻞ‬ ‫ أﺳﻔﻞ اﳊﻮض ﻛﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ا‪ 0‬اﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ أﺳـﻔــﻞ اﻟﻈﻬﺮ وﳝـﻜــﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺷﻜﻞ‬ ‫ا ﻓﺮازات اﳌﻬﺒﻠﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺧـﻴــﻮط اﻟ ــﺪم ﻣــﻊ ﻫــﺬه ا ﻓـــﺮازات‬ ‫وﻣــﻊ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ وإﺟــﺮاء اﻟﻔﺤﺺ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺘﻪ ﻳﺘﺒﲔ وﺟــﻮد ﺑــﺪء إﺗﺴﺎع‬ ‫ﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬ ‫وا ﻧﻘﺒﺎﺿﺎت اﻟﺮﺣﻤﻴﺔ اﳌﺒﻜﺮة ﻫﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻳـﺠــﺐ اﻟ ـﺒــﺪء ﻋــﻼﺟـﻬــﺎ ﻓـ ــﻮر‪ ¢‬ﲟـﺠــﺮد‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﻬﺎ ﺣﻴﺚ أن ﻫــﺬه ا ﻧﻘﺒﺎﺿﺎت‬ ‫إذا وﺻﻠﺖ إ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وأدت إ ‬ ‫اﺗ ـﺴــﺎع ﻋﻨﻖ اﻟــﺮﺣــﻢ ﻋــﻦ ﺣــﺪ ﻣﻌﲔ ﻗــﺪ ﻻ‬ ‫ﳝﻜﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ وإﻳﻘﺎﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃــﺮق ﻋﻼﺟﻬﺎ ﺗﻨﻘﺴﻢ إ ﻋــﺪة ﻧﻮاﺣﻲ‬ ‫أوﻟ ـﻬــﻢ ﻫــﻮ ﻋ ــﻼج وﻗــﺎﺋــﻲ ﺣـﻴــﺚ أﻧ ــﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﻌــﻼج اﳌ ـﺒ ـﻜــﺮ ‪0‬ي إﻟ ـﺘ ـﻬــﺎﺑــﺎت ﻣﻬﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻃــﻮل وإﺗ ـﺴــﺎع ﻋـﻨــﻖ اﻟــﺮﺣــﻢ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺷﻌﺔ اﳌﻮﺟﺎت ﻓــﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﻧﺘﻈﺎم ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﻤﻞ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻴﺪة اﳊﺎﻣﻞ ﺑﺄﻋﺮاض‬ ‫اﻟﻮﻻدة اﳌﺒﻜﺮة وﺿﺮورة ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ ﺣﺎل ﺣﺪوﺛﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﳝﻜﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﺜ ﻣﻦ اﳊﺎﻻت ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺛﺎ ﻫﺬه اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻫﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ ﺣﺎﻟﺔ ﺑــﺪء ا ﻧﻘﺒﺎﺿﺎت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﻗﺒﻞ‬ ‫إﺗ ـﺴــﺎع ﻋﻨﻖ اﻟــﺮﺣــﻢ وﻳ ـﻜــﻮن اﻟ ـﻌــﻼج ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻼﺟﺎت دواﺋﻴﺔ‬

‫ﺗﻌﻄﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﻢ أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮرﻳﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ دﺧــﻮل اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﲢــﺖ اﳌﻼﺣﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻫــﺬه اﻟﻌﻼﺟﺎت ﻣﻨﻬﺎ أﻧــﻮاع ﻋــﺪة وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻫﻮ وﻗــﻒ ﻫﺬه‬ ‫ا ﻧـﻘـﺒــﺎﺿــﺎت اﻟﺮﺣﻤﻴﺔ وإرﺗ ـﺨــﺎء ﻋﻀﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﺣﻢ وﳝﻜﻦ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﺟﺎت إﻋﻄﺎء‬ ‫ﺑﻌﺾ ا ﺑــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻀﺞ رﺋﺔ‬ ‫اﳉﻨﲔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻼج إﲡﺎﻫﲔ ‪،‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻣﺎ إﺳﺘﻤﺮت ﻫﺬه ا ﻧﻘﺒﺎﺿﺎت وﲢﻮل‬ ‫اﻟــﻮﺿــﻊ إ وﻻدة ﻧـﻜــﻮن ﻋﻠﻰ ا‪0‬ﻗــﻞ ﻗﺪ‬ ‫ﳒﺤﻨﺎ ﺗﺄﺧ ﻫﺬه اﻟﻮﻻدة ‪0‬ﻳﺎم ﻗﻼﺋﻞ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﺟﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻧﻀﺞ رﺋﺔ اﳉﻨﲔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﲢﻮل اﻟﻮﺿﻊ إ إﻧﻘﺒﺎﺿﺎت‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ وﻣﻨﺘﻈﻤﺔ وإﺗﺴﺎع ﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ ﻓﻔﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ ﻧﻜﻮن أﻣﺎم ﺧﻴﺎر واﺣﺪ وﻫﻮ‬ ‫¬ــﺎوﻟــﺔ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت ﻗــﺪر ا ﻣﻜﺎن‬ ‫واﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﻻدة اﳌﺒﻜﺮة‪ .‬وﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻌﻼج ﺑﺎﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻨﺒﺾ اﳉﻨﲔ ‬ ‫ﻏــﺮﻓــﺔ اﻟ ـ ــﻮﻻدة ﻣــﻊ ﻋـﻤــﻞ ﺷــﻖ ﺑﺎﻟﻌﺠﺎن‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﻐﺮ ﺣﺠﻢ اﳉﻨﲔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﺐ ﺣــﺪوث اﻧــﺪﻓــﺎع ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻟﻠﺠﻨﲔ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟــﺮﺣــﻢ ﳑــﺎ ﻳ ــﺆدي ﻟــﺰﻳــﺎدة ﻓﺮص‬ ‫ﺣــﺪوث ﺑﻌﺾ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺰﻳﻒ‬ ‫اﻟــﺪﻣــﺎﻏــﻲ ﻛ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺠــﺐ اﺑـ ــﻼغ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫اﻻﻃﻔﺎل ﺑﺤﺠﻢ اﳉﻨﲔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ووزﻧــﻪ ﻗﺒﻞ اﻟــﻮﻻدة واﻟــﺬي ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮه ﺗﻘﺮﻳﺒﻴ ﻋﻦ‬ ‫ﻃـ ــﺮﻳـ ــﻖ أﺷ ـﻌــﺔ‬ ‫اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق‬ ‫اﻟ ـﺼــﻮﺗ ـﻴــﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻳـﺠــﺐ‬ ‫أن ﺗ ـﺘــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﻮﻻدة‬ ‫ ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ‬

‫‪ Z_H Z/ U0ďĜ Ĉ 5 Y 9 ¤ ò‬‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات؟‬

‫اﻟـﻔـﺤــﻮﺻــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻳـﺠــﺐ أن أﺟﺮﻳﻬﺎ‬ ‫ﻟ‪³‬ﻃﻤﺌﻨﺎن‪.‬‬

‫‪ 9 [^9303. Ĝ Ĉ%- Ĝ Y 9 ¤ ò‬‬ ‫ﻫﻲ ﻓﻮاﺋﺪه؟‬

‫‪ ; q ³9°°1° ¶ ´Y°°-° Ĝ W°°.°Ę ò‬‬ ‫ﻣﺰدوﺟﺔ ﺑﲔ ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮ و اﳊﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﳊﻤﻞ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻔﺎﻗﻢ أو ﻳــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ﻣــﺮض اﻟﺒﻮل اﻟﺴﻜﺮي إذا‬ ‫ ﻳﺘﻢ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ ﻧﺴﻮﻟﲔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﳊﻤﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺮض اﻟﺒﻮل اﻟﺴﻜﺮي ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺰﻳﺎدة ﻓﺮص ا ﺟﻬﺎض اﳌﺘﻜﺮر‬ ‫أو وﻓــﺎة اﳉﻨﲔ داﺧــﻞ اﻟﺮﺣﻢ ﻛﻤﺎ أن‬ ‫إرﺗـﻔــﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺮ أﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ ﻗﺪ‬ ‫ﺗـ ــﺆدي ﳊـ ــﺪوث ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﺘ ـﺸــﻮﻫــﺎت‬ ‫اﳋﻠﻘﻴﺔ ﺑﺎﳉﻨﲔ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﺆدي إ ‬ ‫زﻳــﺎدة ﺣﺠﻢ اﳉﻨﲔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒ ﳑﺎ‬ ‫ﻳــﺆدي إ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟــﻮﻻدة أو زﻳــﺎدة‬ ‫إﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﻮﻻدة اﻟﻘﻴﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ 9bY , Ĝ W ; Y0Ē ³91 ò‬‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻀﻞ إﺟﺮاؤﻫﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴﻦ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺸﻤﻞ ﻓﺤﺺ اﻟـﺒــﻮل و ﺻــﻮرة‬ ‫اﻟــﺪم ووﻇﺎﺋﻒ اﻟﻜﺒﺪ و اﻟﻜﻠﻰ و اﻟﻐﺪة‬ ‫اﻟﺪرﻗﻴﺔ وﻧﺴﺐ اﻟﺪﻫﻮن واﻟﻜﻮﻟﻴﺴ ول‬ ‫ﺑﺎﻟﺪم‪ .‬و اﻳﻀﺎ ﻫﻨﺎك ﻓﺤﺺ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺤﺔ اﳌﻬﺒﻠﻴﺔ و ﻣﺴﺤﺔ ﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ‬ ‫ﻟــ‪³‬ﻛـﺘـﺸــﺎف اﳌـﺒـﻜــﺮ ‪0‬ي إﻟـﺘـﻬــﺎﺑــﺎت أو‬ ‫ﺗﻐ ات ﺧﻼﻳﺎ ﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟـﺜــﺪي ﺑﺎ‪0‬ﺷﻌﺔ أو ﻣــﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﺎﳌﺎﻣﻮﺟﺮام ﻓﻴﻨﺼﺢ ﺑﻪ ا‪0‬ﻃﺒﺎء أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺪات‪ .‬و ﻣــﻦ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓﺤﺺ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻌﻈﺎم ﻟ‪³‬ﻛﺘﺸﺎف اﳌﺒﻜﺮ‬ ‫ﻟﻬﺸﺎﺷﺔ اﻟﻌﻈﺎم‪.‬‬

‫‪ W ¢9 [^9303. Ĝ Ĉ%- Ĝ ò‬‬ ‫إﺳـﺘـﺨــﺪام أﺣـﻤــﺎض ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل أﺣﻤﺎض اﻟﻔﻮاﻛﻪ و ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﻘﺸ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻣــﻦ ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫ا‪0‬دﻣ ــﺔ ﻣــﻦ اﳉـﻠــﺪ و ﻳﻔﻴﺪ ﺣــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺒﻘﻊ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة و وﺟﻮد ﻧﺪﺑﺎت و آﺛﺎر‬ ‫ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب و ﻳﻔﻴﺪ اﻳﻀﺎ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﺸﻤﺲ و اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻮﺟﻪ و إذا ﰎ ﲢﺖ إﺷﺮاف‬ ‫ﻃﺒﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻪ أي أﻋﺮاض‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ أو أﺿﺮار‪.‬‬

‫‪ ٤٠ ºH°°0° 9°° ¤ ò‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﻓﻤﺎ ﻫﻲ‬

‫‪ ٣٠ ºH°°0° U°° ¢ 9°° ¤ ò‬ﺳﻨﺔ و‬ ‫أﻋﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺎب اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ و‬ ‫ﻧﺼﺤﺖ ﺑﺈﺟﺮاء ﺧﺰﻋﺔ ﻣﻦ اﳋﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬أﻣﺎ ﺷﻠﺘﻮت‬ ‫ﺗ ـﻜــﻮن ـﻬــﺰة ﺑـﺤـﻀــﺎﻧــﺎت ذات أﺟـﻬــﺰة‬ ‫ﺗﻨﻔﺲ ﺻﻨﺎﻋﻲ ﲢﺴﺒ ﳊــﺎﺟــﺔ اﳉﻨﲔ‬ ‫ﻟﻬﺬه ا‪0‬ﺟﻬﺰة ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻻدة‪.‬‬ ‫وأﺧ ‪ ¢‬ﺗﻘﻮل د‪ .‬أﻣﺎ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫أن ﻳﻌﻠﻤﻦ أﻧــﻪ ﻣــﻊ ﺗﻘﺪم اﻟﻄﺐ ﻗــﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮاﺣــﻲ ﻗـﻠــﺖ اﻟـﻜـﺜــ ﻣــﻦ اﳌـﻀــﺎﻋـﻔــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﺪث ﻛﺜ ﻣﻦ ا‪0‬ﺣﻮال‬ ‫ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻫـ ــﺬه اﳌ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ أﻻ‬ ‫وﻫــﻲ ا ﻧـﻘـﺒــﺎﺿــﺎت اﻟﺮﺣﻤﻴﺔ اﳌﺒﻜﺮة أو‬ ‫آﻻم اﻟ ــﻮﻻدة اﳌﺒﻜﺮة وﺑــﺎﻟــﺬات ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ا ﺣﺘﻴﺎﻃﺎت ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ا‪0‬م واﻟﻄﺒﻴﺐ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ وذﻛﺮﻧﺎ‪.‬‬

‫‪ ò‬إن ﻏﻴﺎب اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻧﺴﺪاد ﺑﺎﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﺪاﻓﻘﺔ أو ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﺸﻞ اﳋﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ﻳﺘﻢ ﺗﺸﺨﻴﺺ ذﻟــﻚ ﺑﻌﻤﻞ ﻓﺤﺺ‬ ‫ﻟـ ـﻬ ــﺮﻣ ــﻮﻧ ــﺎت اﳋــﺼــﻴــﺔ و اﻟــﻐــﺪة‬ ‫اﻟـﻨـﺨــﺎﻣـﻴــﺔ و ﻛــﺬﻟــﻚ ﻓـﺤــﺺ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﳌــ ــﻮاد ﻣ ـﺜــﻞ ﺳ ـﻜــﺮ اﻟ ـﻔــﺮﻛ ـﺘــﻮز ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮي و اﻳﻀﺎ ﳝﻜﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت و اﻟﺼﺒﻐﺎت‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ‪ .‬إن ﺧﺰﻋﺔ اﳋﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄﻲ ﺻﻮرة واﺿﺤﺔ ‪j‬ﻟﻴﺔ ﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﳊ ـﻴــﺎﻣــﻦ داﺧـ ــﻞ اﳋ ـﺼ ـﻴــﺔ و ﻟﻜﻦ‬ ‫ا‪0‬ﻓـﻀــﻞ ﻫــﻮ إﺟــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﻴﺎﻣﻦ داﺧــﻞ اﳋﺼﻴﺔ ﺑﺄﺧﺬ‬ ‫أﻛ ﻣﻦ ﺧﺰﻋﺔ و ﺣﺎﻟﺔ اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﲡﻤﻴﺪﻫﺎ و إﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ ﺣﻘﻦ ﺑﻮﻳﻀﺎت اﻟﺰوﺟﺔ ﺑﺎﳊﻘﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟﻬﺮي‪.‬‬

‫ذﻛ ــﺮت دراﺳــﺔ‬ ‫ﻃ ـﺒ ـﻴــﺔ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة‬ ‫أن اﻟــﺮﺟــﺎل اﻟــﺬﻳــﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ إرﺗـﻔــﺎع‬ ‫ ”ﻣ ــﺆﺷ ــﺮ ﻛ ـﺘ ـﻠــﺔ اﳉـ ـﺴ ــﻢ“ ﻫﻢ‬ ‫أﻛــ ﻋــﺮﺿــﺔ ﻟ ـﻌــﺪم ا ﳒـــﺎب ﻣﻦ‬ ‫أوﻟ ـﺌــﻚ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑــﺄوزان‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﻳﺴﺘﺨﺪم »ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏﺎزي‬ ‫اﳉــﺴــﻢ« ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻋ ــﺎم ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫وزن اﻟﺸﺨﺺ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻄﻮﻟﻪ و‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬و ﻳﺤﺴﺐ ﺑﻘﺴﻤﺔ‬ ‫وزن اﻟﺸﺨﺺ ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮﺟﺮام ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺑﻊ ﻃﻮﻟﻪ ﺑــﺎ‪0‬ﻣـﺘــﺎر‪ .‬و ﻳﻌﺘ ‬ ‫وزن اﻟﺸﺨﺺ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ و ﺻﺤﺘﻪ ﺟﻴﺪة‪ ،‬إذا ﺗﺮاوﺣﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﳌﺆﺷﺮ‬ ‫ﺑﲔ ‪ ١٨٫٥‬و ‪ ٢٤٫٩‬وﺑﺴﺆال أﺳﺘﺸﺎري أﻣﺮاض اﻟﺬﻛﻮرة د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﻏــﺎزي ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ أﺟــﺎب ﺑﺄن اﻟﺪراﺳﺔ أﺟﺮاﻫﺎ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻣﻦ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرت ﺧﻼﺻﺔ اﻟﺪراﺳﺔ و أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫أن ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﺸ إ أن زﻳﺎدة ‪ ٩‬ﻛﺠﻢ وزن رﺟﻞ ﺗﺰﻳﺪ إﺣﺘﻤﺎل‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﻘﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١٠‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪم اﻟﺮﺟﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل أوزاﻧﻬﻢ و أﻃﻮاﻟﻬﻢ إﺟﺎﺑﺎت‬ ‫ا ﺳﺘﺒﻴﺎن ﻋﻦ ﺻﺤﺘﻬﻢ‪ .‬إﻗﺘﺼﺮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻋﻠﻰ ا‪0‬زواج و اﻟﺰوﺟﺎت‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺎوﻟﻮا ﲢﻘﻴﻖ اﳊﻤﻞ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ا‪0‬رﺑــﻊ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻣ ـﺸــﺮوع اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬و‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳــﺰﻳــﺪ ﺳــﻦ اﻟــﺰوﺟــﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ا‪0‬زواج‬ ‫و اﻟ ـ ـ ـ ــﺰوﺟ ـ ـ ـ ــﺎت إ ‬ ‫ ـﻤــﻮﻋ ـﺘــﲔ ﻋ ـﻘ ـﻴ ـﻤــﺔ و‬ ‫ﺧﺼﺒﺔ‪ ،‬ا‪0‬و ﻣﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪0‬زواج و اﻟﺰوﺟﺎت‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﺣــﺎوﻟــﻮا و ﳒﺤﻮا‬ ‫ ﲢﻘﻴﻖ اﳊﻤﻞ ﺧــﻼل ﺳﻨﺔ‬ ‫واﺣﺪة‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻋﻤﺎر ﻣﻌﻈﻢ ا‪0‬زواج و اﻟﺰوﺟﺎت أﻛ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ‪ .‬و ﻗﺪ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٨‬ﻣﻦ ا‪0‬زواج و اﻟﺰوﺟﺎت ﺣﺎﻻت ﻋﻘﻢ أو إﺧﻔﺎق ﺣﺪوث‬ ‫اﳊﻤﻞ‪.‬‬ ‫ووﺟﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن »ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ« ﻋﺎﻣﻼ ﻣﺴﺘﻘﻼ – ﻏ ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى – زﻳﺎدة ﺎﻃﺮ اﻟﻌﻘﻢ ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل‪ .‬و ﻗﺪ إﺣﺘﺴﺐ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ دور اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا‪0‬ﺧــﺮى اﳌﺆﺛﺮة ‬ ‫ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺰوﺟﲔ ﻛﻤﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ ﺟﺴﻢ اﻟﺰوﺟﺔ و اﻟﺴﻦ و اﻟﺘﺪﺧﲔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻋﺘﺒﺎر ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا ﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن أن ﻫﻨﺎك زﻳﺎدة ‬ ‫ ﺎﻃﺮ ﻋﻘﻢ اﻟﺮﺟﺎل ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺰﻳﺎدة ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ‪ ،‬و‬ ‫ﺗﺼﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ إ اﻟﻀﻌﻒ ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺒﺪﻧﺎء‪.‬‬ ‫و ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﻨﻒ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺮﺟﺎل اﳌﺸﺎرﻛﲔ إ ﻤﻮﻋﺘﲔ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﻲ اﻟﻌﺪد‪ ،‬و ﻟﻜﻦ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺴﻦ‪ ،‬وﺟﺪوا أن ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ‬ ‫ﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﻋﺎﻣﻞ زﻳﺎدة ﺎﻃﺮ ﺣﺪوث اﻟﻌﻘﻢ ﻛﻠﺘﺎ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺘﲔ‬ ‫ا‪0‬ﻛ ﺳﻨﺎ و ا‪0‬ﺣﺪث ﺳﻨ ‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺿﺢ د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏﺎزي أن اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت ﺣــﺪوث اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺪاﻧﺔ أو‬ ‫زﻳــﺎدة وزن اﻟﺮﺟﺎل ﺳﺒﺒﺎ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺣﺪوث اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ذوي اﻟﻮزن اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫و ﻛﺎﻧﺖ دراﺳﺔ أﺧﺮى أﺟﺮﻳﺖ ﻣﺆﺧﺮا ﻗﺪ ﻧﻈﺮت ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﳌﻨﻮي ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻈﻬﺮ إﻧﺨﻔﺎض ﻧﻮﻋﻴﺘﻪ ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺒﺪﻧﺎء و زاﺋﺪي‬ ‫ا‪0‬وزان ﻛﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻔﺮوﻗﺎت اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ وﻳﺆﻣﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ أن ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ ﲟﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﺪاﻧﺔ وزﻳﺎدة اﻟﻮزن ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل وﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻋﻤﻮﻣ وﺻﺤﺔ إﳒﺎﺑﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻨﺼﺢ ﳌﺮﻳﻀﺔ اﻟﺴﻜﺮ ﺑﺎ‪j‬ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ا‪0‬ﺳـ ــﺮة ﻓـﻤــﻦ ا‪0‬ﻓ ـﻀــﻞ أﻻ ﺗـﺘـﻌــﺪى ﻋــﺪد ﻣــﺮات‬ ‫ا ﳒﺎب أﻛ ﻣﻦ ‪ ٣‬ﻣﺮات‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺮ اﻟﺪم ﻟﺘﺠﻨﺐ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ دﻗﻴﻘﺔ أﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ ﺗﺸﻤﻞ زﻳﺎرة ﻟ‪µ‬ﺧﺼﺎﺋﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﺳﺒﻮﻋﲔ ﺗﻘﺮﻳﺒ أو ﺣﺴﺐ رأي اﻟﻄﺒﻴﺐ‪.‬‬

‫إرﺗﻔﺎع اﻟﻀﻐﻂ ﻣﺮض ﻳﺼﻴﺐ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء ﻋﻠﻰ اﻟـﺴــﻮاء اﳊــﺎﻣــﻞ ﻣﻨﻬﻦ‬ ‫واﻟﻐ ﺣﺎﻣﻞ أﻣﺎ ﺗﺴﻤﻢ اﳊﻤﻞ ﻓﻴﻌﻨﻲ‬ ‫إرﺗﻔﺎع اﻟﻀﻐﻂ أﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ ﻓﻘﻂ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺮط وﺟﻮد زﻻل اﻟﺒﻮل‪.‬‬

‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن‬

‫‪34‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪ g k -K j G* s4f1 ¢ªn kg G* iÐ G* m*5fqI*K j I&*K § JK fMf E 9| k - jt G* ¦{J‬‬ ‫*‪ f¤ª < jª¡ G* mf¤qG* 2K24K ¤MK3K iÐ G* LKf 7 G{F jt G‬‬ ‫‪OS student@al madina com ¨ M(µ* § < leF4e G* ¨ / -eHe jJµ i¨f - l$e/ ©jG* is G* f j - 8*¦j G‬‬

‫‪y+¢hF&* ¤ D*y G*K ¤k hd G* jÊ |H $c I(± "FBI" H c nM $c G‬‬

‫‪ b MxH&* ¤D £M2¡ ~6 £j gc G f£~z mCG* q G fp~8 ° ¢~z£ G* 2‬‬ ‫!‪ - .‬‬

‫‪ ¡¨m jfH ¦ 0 ¡< 22{jM eCCH © ¨ G* a sH 2 e M{H&e+ ª2¦ G* CCs G* §CC I‬‬ ‫&‪ ¡¨m jf G* eCC +Î: ¢(* Î)eE iCC¨ M{H‬‬ ‫‪µ* iCC¨ pG* K&* ]24eF ¡CCM{pG*^ §CC < ¡CC¨M2¦ 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ]i¨ s G*^ 2¦CC£/ ¡<K Ja fG $e jIµ*K CC£j¨ p+ {v G* F ¢K{CCvj MK ¢K}CCj M‬‬ ‫‪ © ¨ G* 2 eE hÎ G* e£G CC9{ jM aE ©jG* lÎ G* $e£I(µ iCCG¦ 8¦ G* eCCJ4¦ /K‬‬ ‫*(‪ ¡¨ ;¦H ÎCC1 ¡H G3K ¦ 8¦G* iCC sG z H hÎ G* CCH { j H CC 8*¦- §CC < eCC I‬‬ ‫** ﺑﻠﻐ ــﺔ اﻟﺮﻗ ــﻢ ‪ ..‬ﻛ ــﻢ ﻳﺒﻠ ــﻎ أﻋ ــﺪاد اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ؟‬ ‫أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺗﺘﺰاﻳ ــﺪ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺼ ــﻞ اﻟﻌ ــﺪد إﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ١٠٥٠٠٠‬ﻣﺒﺘﻌ ــﺚ وﻣﺒﺘﻌﺜ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺮاﻓﻘﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﻢ اﻟﺨﺎص‪ .‬وﻧﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ وﺻ ــﻮل اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﺑﺘﻌﺎث ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻧﺼﻴﺐ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪ ٧٠٠٠‬ﻣﺒﺘﻌ ــﺚ وﻣﺒﺘﻌﺜﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﻘﺎم ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ واﻟﻤﺒﺘﻌﺜﺎت ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺤﺮم وﺳ ــﺘﻜﻮن ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻠﺘﻘﻴ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺟﺪة واﻟﺨﺒﺮ وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳﻴﺘﻢ إﺻﺪار ﻗﺮاراﺗﻬﻢ‬ ‫واﺑﺘﻌﺎﺛﻬﻢ ﻟﺪول اﻻﺑﺘﻌﺎث وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻬﺎ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ا‪0‬ﺳﺪ‪.‬‬

‫*‪ 24cF MynG‬‬

‫** ﺗﻨﺎﻗﻠﺖ وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼﻣﻴﺔ أن ﻫﻨﺎك ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﻟﻤﻨﺢ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وا‪2‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ )ﺟﺮﻳﻦ ﻛﺎرد(‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣ ــﺎ ﺻﺤﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻮل؟‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘ ــﻮل ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ وﻧﻔﺘﻪ اﻟﺴ ــﻔﺎرة‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض وأؤﻛ ــﺪ ﻟ ــﻚ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺒﺘﻌﺜﻴﻨ ــﺎ ﻳﻌﺘ ــﺰون وﻳﻔﺘﺨ ــﺮون ﺑﺠﻨﺴ ــﻴﺘﻬﻢ‬ ‫واﻻﻧﺘﻤ ــﺎء ﻟﺒﻠﺪﻫ ــﻢ وﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﺗﺠﻨﺲ ﻃﻼب ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫إﻻ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ وﻟ ــﺪوا ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫** ﻫ ــﻞ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ا ﻟﺴ ــﻌﻮ د ي‬ ‫اﻟﻤﻮﻟ ــﻮد ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻟ ــﻪ اﻟﺤ ــﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث ﻋﻠ ًﻤﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺤﻤ ــﻞ ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ أﻣﺮﻳﻜﻲ؟‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ﺑ ــﺪون‬ ‫ﺗﻌﻘﻴ ــﺪات‬ ‫أي‬ ‫‪0‬ﻧ ــﻪ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟ ــﻮﻻدة‬ ‫وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﺨﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ وﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ دﺧﻮل أﻣﺮﻳﻜﺎ إﻻ ﺑﺎﻟﺠﻮاز‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬

‫‪ £j gc G* i*$*x/(* $b I(° i*4b Gb+ ¡ ;¡H‬‬ ‫‪ fHbE(°* 2b G Gb~|M(*K‬‬ ‫واﻧﻀﺒﺎط واﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪0‬ﺧﻼﻗﻲ وﺳﺪاد‬ ‫اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ أو اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ‪0‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﺘﻬﻢ وﺳ ــﻤﻌﺔ ﺑﻠﺪﻫ ــﻢ‪ .‬وﺗﺆﺛﺮ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‪.‬‬

‫‪ j*4c Gc+ ¢ ;¢H‬‬

‫**ﻣ ــﺎذا ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ ﻟﻮ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄ ــﺎر‪ ،‬وﻣﺎﻫﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻮﻧﻬﺎ؟‬ ‫** ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄ ــﺎرات ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﻮﻇﻔ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﺘ ــﺮات وﻟﻬ ــﻢ ﻋﻼﻗ ــﺎت ﺟﻴ ــﺪة ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠ ــﻮازات واﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ ﺣﻞ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا ﺷ ــﻜﺎﻻت وأدﺧﻠﻨ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺣ ــﺐ أن أﻧﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل إﻧﻪ ﺑﻌﺪ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻄﺎﻟﺐ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﺤﻀ ــﺮ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ ﻟﻠﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ ﻟﻔﺘ ــﺢ ﻣﻠﻒ أو‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أو ﻣﻌﻬﺪ أو ﻃﻠ ــﺐ ﺗﻌﻮﻳﺾ أو‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﺗﺬاﻛ ــﺮ أو ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ‪ .‬ﻓ ــﻜﻞ ﺷ ــﻲء ﻳﺘﻢ ﻋﺒﺮ‬ ‫»اﻟﺒﻮاﺑﺔ«‪.‬‬

‫‪ 8*¢hG* 4¢ {/‬‬

‫** ﻟ ــﻮ أراد اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫أن ﻳﺤﻀ ــﺮ ﻟﻠﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ واﺷ ــﻨﻄﻦ ﻫ ــﻞ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪوﻧﻪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؟‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮﻇﻔﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻏ ــﻮن‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻮن‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫و ﻳﻮ ﺻﻠﻮ ﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﺎدق اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ‬ ‫وﻟﻨ ــﺎ أﺳ ــﻌﺎر ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ واﻟﻤﺒﺘﻌﺎث وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور ا‪0‬ول ﺑﻬﺎ أﺟﻬ ــﺰة ﻃﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺳ ــﻜﺎﻧﺮ وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻔﺘﺢ ﻣﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ وأﻧﻬﺎء ا ﺟﺮاءات‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻨ ــﻲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻲ أرﺣﺐ ﺑﺄي ﻃﺎﻟﺐ وﺑﺄﺑﻲ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح ﻻ ﻳﻐﻠﻖ‪.‬‬

‫‪ ib £H ¤D eÉ G* x ~6‬‬ ‫‪ f ~{H $*4K ^0*K‬‬ ‫‪ b Hb -K x ~zG* i*5¡m0‬‬ ‫‪ ^£/ "4b£V G*" H‬‬

‫‪ gM2yD j±c0‬‬

‫**ﺗﺮدد أن ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺻﻠﻮا‬ ‫ﻣﻄﺎر ﻧﻴﻮﻳﻮرك وأﻋﺎدﺗﻬﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻫﺬا ا‪S‬ﺟﺮاء ؟‬ ‫** اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻋ ــﺎدت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎرﻧﻴﻮﻳﻮرك أو واﺷﻨﻄﻦ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز أﺻﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻴ ــﺪ وﻣﺤ ــﺪودة وﻧﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺴ ــﻖ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻮاﺷﻨﻄﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻔﺎرة أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض أو اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ أﺣﻴ ــﺎن ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻔﺼﻮﻟ ــﺎً‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أو ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻣﺸ ــﻜﻼت أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ أو‬ ‫ﺑﻌﺾ ا ﺷ ــﻜﺎﻻت‪ ،‬ﻓﺘﺘﻢ إﻋﺎدﺗ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬وﻟ ــﺬا ﻧﺤﺚ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪0‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر‬

‫‪ e F iHeE(µ* 2eCC G CC£Ge M*K ¡CC¨m jf G* l*$*{CC/(* $eCC£I(* CC£j £H l*4eCC Ge+‬‬ ‫(‪ ¡¨+ ¦sM e N )*4 eCC¨N 8*¦- *{CC / k 1 §jG* ]i¨IK{j G‬‬ ‫‪µ* iCC+*¦fG*^ CC¨ j+ eCC E‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ eE { G* l4*5¦p0 lÎ CC H ¡<K ¥4¦H&* i /*{ G i¨ s G* §G(* gCCGe G* 4¦CC «0‬‬ ‫*‪ 2¦/K e¨N DeI aCC0*K le ¨H ©D { G* hÎ G* iCCf=4 ©D m j- iCC G* ¢(* ©CC ¨ G‬‬ ‫‪ eE ¡¨ D*{ G* lÎ CC H ¡<K l*5¦CCpsGe+ iG¦F¦ G* ]4e¨ G*^ iCCF{ 7 H iCC H‬‬ ‫*(‪ lÎ H F i Ee H ¤)*4K ¡H a£j I {+¦jF&* ©D ]FBI^ CCH e pM $eCC G ¢‬‬ ‫*‪ 4*¦sG* I §G(eD i Ma G* H ¥4*¦0 ©D G3 $e/ ¡¨ D*{ G*K ¡¨m jf G‬‬

‫زادت اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ رﺣﻼﺗﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ وﻧﻴﻮﻳﻮرك وﻧﺤﺎول ﻗﺪر اﻟﻐﻤﻜﺎن‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻃﻼﺑﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺣ ــﻼت ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﻮﻗﻒ وﻟﻜﻦ ﻻ ﻧﺘﺸ ــﺪد‬ ‫إذا ﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﺣﺠـ ـ ًﺰا أو ﻫﻨﺎك ﺿﺮر أو ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن ﻧﻔﺘﺢ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮط ﻃﻴﺮان‬ ‫أﺧﺮى‪ .‬وﻓﺘﺮة اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﺘﺮة ﺳ ــﻔﺮ‬ ‫ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب وﻛﻠﻬﻢ ﻳﻄﻠﺒﻮن اﻟﺴﻔﺮ ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮع واﺣﺪ واﻟﻌﻮدة ﻓﻲ أﺳ ــﺒﻮع واﺣﺪ‬ ‫وﻫﺬا ﻳﺴﺒﺐ ً‬ ‫ﺿﻐﻄﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط أو‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺧﻄﻮط أﺧﺮى ﻟﻮ وﺟﺪﻧﺎ ذﻫﺎﺑًﺎ ﻻ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻋﻮدة وﺗﺘﺄﺧﺮ اﻟﻄﻠﺒﺎت وﻧﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﻮﻋﺪ‪.‬‬

‫*‪ gFy |G* {¤GK i¤E¢hG‬‬

‫** ﻣﺎ ﻣﺪى ﺗﺠﺎوب اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺈﺻﺪار‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ »ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴﺎر« ﻣﻌﻜﻢ وﻫﻞ‬ ‫ﻧﺴﻘﺘﻢ ﻣﻊ »اﻟﺸﺮﻛﺔ« ‪S‬ﻧﻬﺎء اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺔ؟‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴ ــﺎر ﺗﺘﺠ ــﺎوب ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ إذا ﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪوا أﻣﺎﻛﻦ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن‬ ‫واﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺤﺪد‬ ‫ﻟﻬﺬا ﻗ ــﺪ ﻳﺘﺄﺧﺮ اﻟﻄﻠﺐ‪ .‬وﻓﻲ رأﻳﻲ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ »اﻟﻄﻴ ــﺎر« ﺣ ــﺪوث أي ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ أن ﻳﺼ ــﺪر اﻟﺘﺬاﻛﺮ ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ وﻟﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟ ــﻜﻞ ﻳﺴ ــﺎﻓﺮ ﻣ ــﻦ آﺧﺮ أﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺒﺎن وﻳﻌﻮدون ﻓﻲ أول أﺳ ــﺒﻮع ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻮال‪ .‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑ ــﺄن ﻫﻨﺎك ﺣﺠﻮزات ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﺮﻛﺎب آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﺼﻌﱢﺐ اﻟﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫*‪ *y dH znqG‬‬ ‫‪N‬‬

‫** ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ اﺗﺨﺬﺗﻤﻮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻔ ــﺎدي ﺣﺪوث ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﺎدم؟‬ ‫ﻧﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب أن ﻳﺤﺠﺰوا ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﻟﻜﻲ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ وﺣﺠﺰ ﻣﻜﺎن ﻟﻪ‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﺠﺰ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺑﻌﺸﺮ‬

‫‪ £ -K f<b~zG* 4*^H ¢ < - $L4*¡ G f mG‬‬ ‫*‪ £j gc G*K f£ p G* £+ f£ gG* 4¡~zmG‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﻟﻮ أﻧ ــﻪ ﺳﻴﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ .‬وﻗﺪ أرﺳ ــﻠﻨﺎ ﻟﻠﻄﻼب ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫‪ ٢٠١٣‬ﻧﺨﺒﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﻳﺴ ــﺎﻓﺮ ﻓﻲ إﺟﺎزة‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﺴ ــﻤﺎس ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﺠﺰ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺑﻌﺸ ــﺮ ﺷ ــﻬﻮر‪ .‬ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﻣﻤﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻗﺒﻞ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺑﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫أو ﺑﺄﺳ ــﺒﻮع‪ .‬ﻋﻠﻤًﺎ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ إذا أﺻﺪرت‬ ‫اﻟﺘﺬﻛ ــﺮة ﻳﺼﻌ ــﺐ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫ ــﺎ وﻟﻬ ــﺬا ﻳﺠ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻐﻴ ــﺮ اﻟﺤﺠﺰ ﻟﻮ وﺟﺪ ﺣﺠـ ـ ًﺰا ﻻﺣ ًﻘﺎ وﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﻏﺮاﻣﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﺪرﺳ ــﻮا ﻫﻨﺎ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮة‬ ‫ﻓﻴﺰا ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ‪ ،٢ F‬ﻟﻴﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﻳﺨﺮج ﻛﻞ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎ أﺣ ــﺐ أن اﻗ ــﻮل ﻓ ــﻲ ‪ ١٨‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ رؤﺳ ــﺎء ا‪0‬ﻧﺪﻳﺔ وﺳ ــﻴﺤﻀﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻣ ــﻦ داﺋ ــﺮة اﻟﻬﺠ ــﺮة وا‪0‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ«اف ﺑ ــﻲ أي« ووزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻴﻨﺎﻗﺸ ــﻮا ﻣﻌﻨﺎ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ أو اﻟﻤﺮاﻓﻘﻴ ــﻦ‬ ‫وﻧﻮﺻﻠﻬ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ وﻗ ــﺪ ﺗﺄﺧ ــﺬ ا ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻗ ًﺘ ــﺎ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻧﺼﻞ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬

‫** ﺗﺸ ــﺘﻜﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴ ــﺎر ﻣ ــﻦ أﺧﻄﺎء ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻄﻼب ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺣﻞ ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ؟‬ ‫داﺋﻤ ــﺎ ﻧﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب أن ﻳﺤﺪّﺛﻮا‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﺤﺴ ــﺎﺑﻪ وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻟﻪ ﻣﺸﻜﻼت ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫وﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ اﻟﻄﻮارئ‬ ‫أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ .‬ﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﺤـ ـﺪﱢث اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫وﻟﻮﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ وذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق ﻣﻨﻪ‬ ‫وﻗ ًﺘﺎ ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ‪.‬‬

‫ ‪ g<c 6‬‬

‫‪ jcIc¤dG* lM^q-‬‬

‫*(‪ ,yn G* ,4*2‬‬

‫** ﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﻬﺠﺮة‬ ‫ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ؟‬ ‫أﺑﺪ ًا ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺸﻜﻼت ﺣﺘﻰ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺣﺎﻻت »ﻗﻠﻴﻠﺔ« ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟ ــﻮ ﻛﺎن ً‬ ‫أﺧﺎ أو‬ ‫زوﺟً ﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮﺗﻪ ﻫﻨﺎ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺷ ــﻴﺮة ﻃﺎﻟﺐ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟ ــﺰوج أو اﻟﺰوﺟﺔ ﻟﻮ‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮة ﻣﺮاﻓﻖ )ﺗﺎﺷ ــﻴﺮة ‪F‬‬ ‫‪ (٢‬ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺒﻘ ــﻰ ﻓﻲ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫دراﺳ ــﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ا‪0‬خ أو ا‪0‬ﺧ ــﺖ وا‪0‬ب أو اﻟﻌﻢ‬ ‫ﻓﻴﺠﻠﺴﻮن ‪ ٦‬ﺷﻬﻮر »ﺳﻴﺎﺣﺔ«‪.‬‬ ‫وﻧﺤ ــﺎول ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﻬﺠ ــﺮة ووزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ أن ﻳﻤﻨﺤ ــﻮا ا‪j‬ﺑ ــﺎء وا ﺧ ــﻮان‬

‫‪ j*5¢nqG* y¤¤ -‬‬

‫** ﻣ ــﺎ ﺻﺤ ــﺔ ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ إﺻ ــﺪار ﺗﺬاﻛ ــﺮ‬ ‫وﺣﺠ ــﻮزات اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻌﺎﺋﺪﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻤﺎﺿﻲ؟‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻌﻤﻴﻢ ‪0‬ﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﻞ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ )اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ(‬ ‫ا‪0‬وﻟﻮﻳ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ وﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ أﺷ ــﺎرت اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ ﺣﺠﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﻮط أﺧ ــﺮى ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﺄﺧﺮ اﻟﻄﻼب‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫** ﻛﻴ ــﻒ ﻳﺼﻞ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﻠﻤﻠﺤﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﺪوث ﻛﻮارث ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ؟‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﻨﺔ ﻃ ــﻮارئ ﺗﻌﻤﻞ ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺲ أﺷ ــﺨﺎص ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ ﻃﻮال‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻣﻌﻬﻢ ﺗﻠﻴﻔﻮﻧﺎت ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻓﻴﺲ ﺑ ــﻮك وﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ وﻋﺎدة ﻋﻨﺪ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻧﺮﺳ ــﻞ ﺑﺮﻳـ ـﺪًا ﺗﺤﺬﻳﺮ ًﻳ ــﺎ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺬر واﻟﺤﻴﻄ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫إن‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ‬ ‫اﺣﺘﺎﺟ ــﻮا ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺨ ــﻼف‬ ‫ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺺ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮر ﻳﺮﺳﻞ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات وﺗﺮﻓﻊ‬ ‫ﻟﺴ ــﻔﺎرة ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻪ‬ ‫ﻛﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻼﺿﻄﺮار‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﺪق‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻜﻮارث‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻧ ــﻮع اﻟﻨﺸ ــﺎط‪ ،‬ﻓﻤﺜ ًﻠﺎ ا‪0‬ﻋﻴ ــﺎد واﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺣﺴ ــﺐ ﻋ ــﺪد اﻟﻄﻼب ﻳﺼ ــﻞ ‪0‬ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠٠‬دوﻻر‪ .‬وﺣﺴ ــﺐ اﻟﻨﺎدي ﻓﺒﻌﺾ‬ ‫ا‪0‬ﻧﺪﻳﺔ ﺗﺼﻞ ‪0‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ وﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ١٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫‪ g¤<c h/* jÊ |H‬‬

‫** ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ﻣ ــﻊ زوﺟﺎﺗﻬ ــﻢ ﻫ ــﻞ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﺎ ﻣﺰﻋﺠﺔ أو ﻋﺎدﻳ ــﺔ وﻛﻴﻒ ﺗﺘﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﺰﻋﺠﺔ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﺼ ــﻞ ﻟﻈﺎﻫ ــﺮة‪ .‬ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫زوﺟﻴ ــﺔ أو ﻋﺎﺋﻠﻴ ــﺔ وﻳﻜ ــﻮن ﺳ ــﺒﺒﻬﺎ ﺻﻐ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻦ اﻟﻤﺘﺰوﺟﻴ ــﻦ أو اﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋ ــﻦ ا‪0‬ﻫ ــﻞ‬ ‫وﺿﻐﻮط اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﺿﻐﻮط ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫إدارة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻧﺤ ــﺎول اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﺣﻜﻤ ــﺔ وﻋﻘﻼﻧﻴ ــﺔ وﻧﺤ ــﺎول اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪0‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓﻘ ــﺪ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳ ــﺠﻦ وﻣﺤﺎﻣﻴﻦ ﻓﻨﺤ ــﺎول ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫** ﻣﺎذا ﻋﻦ إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ؟‬ ‫**ﻋﻨﺪﻧ ــﺎ ﻗﺎﻋ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﻀﻢ ﺛ ــﻼث ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﺗﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﻮزارة ﻟﺘﻌﺘﻤﺪ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ، ،‬وﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌ ــﺮوف أن اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا¡ ﻳﻘﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ ﻋﺒﻘﺮ ًﻳ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻤ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺜﻠ ــﻪ‪ ،‬وأﻗﻞ ﺷ ــﻲء أن‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻟ ــﻪ ﻗﺎﻋﺔ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث‬ ‫اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ‬ ‫وﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺄﻣ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫‪ b£N +É: bMN 2bI b M^G‬‬ ‫‪ ¤D eÉ G* <^IK‬‬ ‫‪" M^£ G*" ibc~6b H‬‬ ‫‪¤ :¡G* ¡£G*K‬‬

‫*‪ g¤+Ê G* gM^I&±‬‬

‫**ﻣﺎﻫﻮ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ ﻟ‪e‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ؟‬ ‫ﻓﻲ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ‪ ٢٤٥‬ﻧﺎد ًﻳ ــﺎ ﻃﻼﺑﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻫﻴﺌ ــﺔ إدارﻳﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻧﺎ ٍد وﻫ ــﻢ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ ﻃﻼﺑﻨ ــﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻳﺮﺳ ــﻤﻮا ﺻﻮرة‬ ‫ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ وﻣﺸ ــﺮﻗﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻤ ــﺎزج واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮﻃﻦ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻄﻮاﺋﻒ‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ‪ ١٤‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻳﺮأﺳﻦ ‪١٤‬‬ ‫ﻧﺎدﻳًﺎ ﻃﻼﺑﻴًﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‪ ،‬وا‪0‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻨﺸ ــﺄ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ ﺗﺪﻋﻢ ا‪0‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ وﻫﻲ ﻋﻴ ــﺪا اﻟﻔﻄﺮ‬ ‫وا‪0‬ﺿﺤﻰ واﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻳﻌﺘﻤﺪ دﻋﻤﻨﺎ‬

‫*‪ ;¢ G* H hG‬‬

‫** ﻫ ــﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻈﻠ ــﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ أو اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮء ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ ﻣﻌﻪ؟‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗ ــﺮد ﻟﻠﻤﻠﺤﻘﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮﻓﻴﻦ وﻣﺪﻳﺮي أﻗﺎﻟﻴﻢ أو أي‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻛﺎن‪ ،‬أو ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻜﺎوى ﺗﺄﺗﻲ ﺿﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻄ ــﻼب ﻣﺜﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺰوﻳﺮ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫وﻳﺘﻢ دراﺳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸﺮة أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻣﻌﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺮﻓﻊ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ رأﻳﻬﺎ ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺛﻢ ﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻴﺪ اﻟﻮزارة‪ .‬وﻗﺪ أﻧﺸ ــﺄت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ أو أﻛﺜﺮ ﻟﺤﻔ ــﻆ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫‪¥bF¡- f Hbm+“f£I^ G* f~6^ G*” ,y)b/ *^~|pM bM2¡ ~6‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺣﻘﻖ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﺎن ﻋ ــﺎدل ﻋﻠﻲ اﻟﺰرﻗﻲ وﻋﺎﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻛﺮدي ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻮﻛﺎي اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ واﻟﻠﺬان‬ ‫ﻳﺪرﺳ ــﺎن ﺑﺎﻟﻔﺮﻗ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ » ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ« ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻣﺆﺳ ــﺲ اﻟ ِﻘﺴ ــﻢ ﻟﻼﺟﺘﻬ ــﺎد‬ ‫واﻟﺘﻔﻮق اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ‪،‬وﺟ ــﺎء ﻓﻮزﻫﻤﺎ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻣﺤ ــﺪدة وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪرﺟﺎت‬

‫اﻟﻔﺼﻠﻴ ــﺔ وﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻣﺪرﺳ ــﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ دراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﺰرﻗ ــﻰ وﻛﺮدى اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺘﻔ ــﻮق ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴ ــﻢ د‪.‬ﻛﺎﺳ ــﺎي‬ ‫ﺗﻴﺘﺴ ــﻮرو ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ ﻣﺼﻐ ــﺮ ﺣﻀ ــﺮه اﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺣﻘﻘﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﺠ ــﺎز ﻣﺘﻔﻮﻗﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٣‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ‬ ‫ﻳﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ رﻏﻢ وﺟ ــﻮد ﻋﻮاﺋﻖ‬

‫ﻛﺜﻴﺮة ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻫﻤﻬﺎ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ وﺻﺮاﻣﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪرﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫و ﻋﻠ ــﻖ د‪.‬ﻛﺎﺳ ــﺎي ﺗﻴﺘﺴ ــﻮرو ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻓﺨ ــﻮر ﺑﻤ ــﺎ اﻧﺠ ــﺰه اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن‬ ‫وﻗ ــﺎل ان ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﺳ ــﻴﻜﻮن داﻓﻌـ ـ ًﺎ ﻟﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ ﻛﻤ ــﺎل ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ارﺟ ــﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ا¡ ﺗﻌﺎﻟﻰ اوﻻ‬

‫ﺛ ــﻢ ﻟﺠﻬﺪﻫﻤ ــﺎ وﻟﺪﻋﻢ واﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ان ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻮﻛﺎي ﺗﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗ ــﺔ وﺑﺪأت ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺑﻤﺠﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫وﻣﺠﺎﻻت ﻋﺪة اﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ ) اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻋﺎﻣﺮ ﻛﺮدي ‪ -‬رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ د‪ .‬ﻛﺎﺳﺎي ‪ -‬اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻋﺎدل اﻟﺰرﻗﻲ (‬

‫اﻟﻜﺘﺐ‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪ jª EK jª)*K4 jª<*a+(·* m·fq G* ktH «D jªDf . hkF ¢H jª Gf G*K jª+| G*K jM2§ G* jª+2&·* m*4*a 8(·* pa0&f+ ¨¡ - jt G* ¦{J‬‬ ‫‪ ¬&*4K a IK | D ¢H ¥Ha - fH ¨ <K f¤ª < $§CCC G* ª - Ð1 ¢H m*4*a 8(·* ¦{J jt G* Kf¡k- oª0 jª¡DK jª0|CCC HK jM|nIK jM| CCC 7K‬‬ ‫‪ «<*a+(·* «Df nG* «<§G* | I «D ¤ - jª<*a+(* jª+2&* jªDf . jDf 9(* Ma - ¨G(* G3 «D ¢ª<f 6 2fJ‬‬

‫*‪f£:*x M^G* ,b£pG* z~6&* g - “,x£ 1” b MxH&* ¤D x G‬‬ ‫ '‪"# $ % & :‬‬ ‫‪ -‬اﺳﻢ اﻟﻜﺘﺎب‪The American Way Of Poverty :‬‬

‫)اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮ(‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ :‬ﺳﺎﺷﺎ اﺑﺮاﻣﺴﻜﻲ‬

‫ﻓﻘﺮاء ﻓﻲ أرض اﻟﻮﻓﺮة‪..‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻫﻮأﺳﺎﺳ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺸ ــﻞ ا‪0‬ﺧﻼﻗﻲ‪ .‬إﻧﻪ ﻓﺸ ــﻞ‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ )ﺣﺴ ــﺐ رؤﻳ ــﺔ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﻴﻦ( أوﻓﺸ ــﻞ اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ )ﺣﺴ ــﺐ رؤﻳﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ( أوﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫وا‪0‬ﻓﺮاد ﻣﻌًﺎ ﻓﻲ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﺮﻛﺐ )ﺣﺴﺐ رؤﻳﺔ اﻟﻮﺳﻄﻴﻴﻦ(‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺘﻬ ــﻚ اﻟﻔﻘ ــﺮ اﻟﻘﻴ ــﻢ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ .‬إﻧ ــﻪ ﻳﺘﺤﺪى‬ ‫وﻋﺪ اﻟﺤﻠ ــﻢ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎﻟﺮﺧﺎء ﻟﻜﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺠﺪ‪،‬‬ ‫وﻫﻮاﻋﺘﻘ ــﺎد أﺳﺎﺳ ــﻲ وﻣﺮﻛ ــﺰي ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ا‪0‬ﺧﻼق‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﻃﻠﻖ رﻳﺘﺸ ــﺎرد راﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫»ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻗﻮة ا‪0‬ﻣﻨﻴﺎت«‪..‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻻ زال اﻟﻨﺼﻒ ا‪j‬ﺧﺮ ﻳﻌﻴﺶ‪..‬‬ ‫ﻳﻤ ــﻮت اﻟﺤﻠ ــﻢ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت ا‪0‬وﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺳﺎﺷ ــﺎ اﺑﺮاﻣﺴ ــﻜﻲ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺤﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻇﻞ ﻳﻜﺘﺐ ﻣﻘﺎﻻت ﻏﻴﺮ دورﻳﺔ ﻟـ)اﻟﻨﻴﺸﻦ( و) ذا اﺗﻼﻧﺘﻴﻚ(‬ ‫وﻣﻄﺒﻮﻋ ــﺎت أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻫﻮﻳﻨﺘﻘ ــﺪ ﻋ ــﺪم اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻛﺂﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬ ــﺎ اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ أوﺳ ــﺎط اﻟﻴﺴ ــﺎر‬ ‫وﻫﻮﻳﺆﻳ ــﺪ ﻓﻜﺮة ﺷ ــﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل إن اﻟﻔﻘﺮ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﺧﻠﻞ وﻟﻜﻦ ﺳ ــﻤﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪0‬ﻣﻴﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ »ﺧﻤﻴﺮة ﺳ ــﺎﺋﻠﺔ ﻣﻌﺘﻘﺔ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ‪0‬ن ﺗﻔﻌﻞ ﻓﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻤ ــﻮاد«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺘﺐ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ » ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻬﺎم أﺳ ــﺲ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫إن ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت أﺑﺮاﻣﺲ وﻫﻮﻳﻜﺘﺐ ﺗﻘﺎرﻳﺮه ﻟﻠﺼﺤﻒ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻞ ﻋﻘﺎﺋﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺄﻛﻴﺪات اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ وﻫﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪات ﻻ ﻳﻮاﻓﻘﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻓﺮ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻋﺒ ــﺮ ﻛﻞ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬

‫اﻟﻔﻘ ــﺮاء وﻛﺎن ﻳ ــﺪرج ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻜﻮﻧﻬﺎ ﻟﻪ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻﺗ ــﻪ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻟﻠﺼﺤﻒ ﺿﻤ ــﻦ ﺗﺤﻠﻴﻼﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺘﺸﺮﻳﺢ اﻟﺤﺎد ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﺼﻮره ﺗﻢ ﺗﺪﻣﻴﺮه ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﻼﻣﺒﺎﻻة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﺒﻘﺔ واﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻌﻠﻴﺎ وأﺑﻄﺎل اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ﻟﻴﺴ ــﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮﻧﺠ ــﺮس‬ ‫أوﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺒﻠ ــﺪ ﻳﺘ ــﻢ إﻧﻘ ــﺎذه ﻫﻨ ــﺎ وﻫﻨ ــﺎك ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ‬‫ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻳﻬﺘﻤ ــﻮن ﺑﻮﻃﻨﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﺗﺤﻘﻖ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳﺔ ﻟﻬ ــﺆﻻء ﻧﺠﺎﺣﺎت‬

‫ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﺪم ﺳﺎﺷ ــﺎ أﺑﺮاﻣﺴ ــﻜﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ ورﻳﺜ ــﺎ ﻟﻤﺎﻳ ــﻜﻞ‬ ‫ﻫﺎرﻳﻨﻐﺘﻮن‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻛﺘﺎﺑﻪ »أﻣﺮﻳﻜﺎ ا‪0‬ﺧﺮى«‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٦٢‬ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻔﻜ ــﺮي اﻟ ــﺬي أﻳﻘﻆ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻧﺒﻬﻬﺎ ﻟﻈﻼل اﻟﻔﻘ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ اﻟﺜ ــﺮاء اﻟﻼﻣﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻟﻜﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎء‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻈﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وﺑﻌﺪ واﺣﺪ‬ ‫وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ اﻟﻈﻠﻢ ﻳﺤﺮض ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐﻀﺐ‬ ‫ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ‪ .‬وﻇ ــﻞ ﻫ ــﺬا ﻫﻮاﻟﺤ ــﺎل ﺣﺘ ــﻰ ﺟ ــﺮب ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ اﻟﺴ ــﻘﻮط اﻟﺤﺮ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﻧﻬﻴ ــﺎر اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟ ــﺬي ﺑ ــﺪأ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺬوﻗﻮا ﻃﻌﻢ اﻟﻔﻘﺮ وﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮء ﻓﻘﻴﺮا‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺳﺎﺷﺎ اﺑﺮاﻣﺴﻜﻲ ﻳﺘﺄرﺟﺢ ﺑﻴﻦ ا‪j‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫واﻟﻮﺻ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪ ﻟﻠﻔﻘﺮاء ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻨﻤ ــﺎذج اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺗﺴ ــﺘﺪﻋﻲ اﻟﻮﻗ ــﻒ واﻟﺘﺄﻣ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬ﻓﻜﺜﻴﺮون ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ ﻻ ﻳﻈﻨ ــﻮن أن ﻫﻨ ــﺎك ﻓﻘ ــﺮاء ﻓ ــﻲ أرض اﻟﻮﻓﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﺮأ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻨﺎك أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺼﻠ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي وﻫﻨ ــﺎك ﺧﺮﻳﺠﻮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت ﻳﻘﻔﻮن ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮف ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻄﻌ ــﺎم ﻟﻠﻔﻘﺮاء‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﻓﻘﺮاء ‪0‬ﻧﻬﻢ ﻗﻄﻌﻮا اﻟﺠﺴ ــﻮر ﻣ ــﻊ ا‪0‬ﻗﺮﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﺋ ــﻼت وأدﻣﻨ ــﻮا اﻟﻤﺨ ــﺪرات‪ .‬ﻫﻨ ــﺎك أﻧ ــﺎس ﻓﻘﺮاء‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ ‪0‬ﻧﻬﻢ اﺧﺘﺎروا ﺧﻴﺎرات ﺳ ــﻴﺌﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻓﻘ ــﺮاء ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺎﻃﻮا اﻟﻤﺨﺪرات وﻻ ﻣ ــﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺮﻫﻘﻬ ــﻢ اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬ ــﻢ‪ .‬ﻧﻌ ــﻢ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓﻘﺮاء ﻣﺰﻣﻨﻮن‪ .‬ﻫﻨ ــﺎك أﻃﻔﺎل ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻮﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺧﻨﺔ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻌﻄﻲ ﺻ ــﻮرة ﻣﻐﺎﻳﺮة ‪0‬ﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وﻫﻜﺬا‬ ‫ﺗﺒﺪوﻟﻨ ــﺎ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻣﺜ ــﻞ ذﻟ ــﻚ اﻟﻔﻴ ــﻞ اﻟﻀﺨﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺒﻮا ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﻋﺼﺒﻮا أﻋﻴﻨﻬﻢ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺪﺧﻠ ــﻮا ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﻔﻴ ــﻞ أن ﻳﻘﻮﻟ ــﻮا ﻣﺎ ﻫ ــﻮ؟ ﻓﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺤﺴﺲ ﺧﺮﻃﻮﻣﻪ ﻳﻘﻮل ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺘﺤﺴﺲ‬ ‫ﺟﺴﺪه ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺘﺤﺴﺲ ذﻳﻠﻪ‪.‬‬

‫”‪¤ £ G* H f£Ib. f c: ¤D “fV£ JbmG* ,^£~| G* q£-b H‬‬ ‫ ) ‪ ( -‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ‬

‫ﻋ ــﻦ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑ ــﺎ‪0‬ردن ﺻ ــﺪرت اﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺘ ــﺎب »ﻣﻔﺎﺗﻴ ــﺢ اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة اﻟﺠﺎﻫﻠ ﱠﻴ ــﺔ‪ :‬ﻧﺤﻮ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ ﻧﻘﺪﻳﱠﺔ ﺟﺪﻳﺪة )ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻜﺘﺸ ــﻔﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ا‪j‬ﺛﺎر‬ ‫واﻟﻤﻴﺜﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ(« ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟ َﻔﻴْﻔﻲ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻄﺒﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺎءت دراﺳ ــﺔ ﻋِ ﻠﻤ ﱠﻴـ ــﺔ ﻣﺤﻜﱠﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻔﻴﻔﻲ ﻗ ــﺪ أﺻﺪرﻫﺎ ﻓﻲ ﻃﺒﻌﺘﻪ ا‪0‬وﻟﻰ‬ ‫ﻋﻦ )ﻧﺎدي ﺟُ ﺪﱠة ا‪0‬دﺑﻲ‪.(٢٠٠١ ،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ّﺪﻣ ــﺔ اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬ﻛﺘﺐ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻳﻘﻮل‪«:‬ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت ﺣﻮل ﱢ‬ ‫ﺧﺎص‪-‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ -‬اﻟﺠﺎﻫﻠﻲ ﺑﻮﺟ ٍﻪ ّ‬ ‫ﺗﻔﺘﻘ ــﺮ إﻟﻰ إﻋﻄﺎء اﻟﻘﺎرئ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ أﺳﺎﺳـ ـﻴﱠـﺔ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ أن َﻳﻠِﺞَ إﻟﻰ اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻘﺮأﻫﺎ ﻗﺮاءة ﺗﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﻗﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺄتْ ﻓﻴﻪ وﻋﺒﱠﺮت ﻋﻨ ــﻪ؛ إذ ّ‬ ‫ﺗﻈﻞ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ ﺑﻌﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﺟُ ﺰﺋﻴﱠـﺔ‪ ،‬إﻣﱠﺎ ﺑﻘﺮاءﺗﻬﺎ ِﺷ ــﻌﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘ ًّﻠﺎ ﻋ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮه‪ ،‬أو ﻟﺘﺮﻛﻴﺰﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻇﻮاﻫﺮ ِﺷ ــﻌﺮﻳﱠـﺔ‬ ‫ـﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻤﱠﻴﺎت‬ ‫ﻣﺤـ ـﺪﱠدة‪ .‬ا‪0‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ إﻟﻰ ﺿ ـ ٍ‬

‫اﻟﻤﺘﻔ ﱢﺮﻗ ــﺔ‪ُ ،‬ﺗ ــﺮاح اﻟﻨﻔ ــﺲ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺎء ﻗﺮاءﺗﻬ ــﺎ ﺑﺎ ﱢﺗﻬﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺑﺎﻟﺴ ــﺬاﺟﺔ اﻟﻔ ﱢﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل إن وراء َ‬ ‫ا‪َ 0‬ﻛ َﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﱢﻻﻟﻴﱠﺔ ﻣﺎ وراءﻫﺎ ﻣﻤﱠﺎ اﺧﺘﺮﻣﺘﻪ ﻋﻮادي ا‪0‬زﻣﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‪ :‬وإزاء ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺨ ‪Á‬ﺮﺻ ــﺎت اﻟﻤﻨﻬﺎﺟ ﱠﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﻜﺘﺸ ــﻔﺎت ا‪0‬ﺛﺮ ﱠﻳـ ــﺔ واﻟﻤﻴﺜﻮﻟﻮﺟﻴﱠـﺔ ﻓﻲ‬ ‫ِﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑ ﱠﻴـ ــﺔ ﻟﺘﻀﻌﻨﺎ أﻣ ــﺎم وﺛﺎﺋ ــﻖ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻫﻤ ﱠﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻘ ﱢﺪﻣ ــﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻄﻴ ــﺎت ﺣﻴﱠـﺔ وﻣﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻌ ــﺮب ﻗﺒ ــﻞ ا ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻋ ــﻦ ﻣﺰاﺟﻬ ــﻢ اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫واﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮي‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟ ‪Á‬ﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﺎم ﻓﺠ ــﻮةٍ ﻣﻌﺮﻓﻴﱠـﺔ دون‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻴ ــﻦ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ واﻟﺴ ــﺎدس اﻟﻤﻴﻼد ﱠﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻓﻠﻌﻞ ا‪j‬ﺛﺎر اﻟﻤﻜﺘﺸ ــﻔﺔ إﻟﻰ اﻟﻴﻮم ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻤﻴﻨ ًﺔ‪ -‬ﻟﻮ‬ ‫ﺣُ ﱢﻠ َﻠ ــﺖْ ‪ ،‬و ُﻧﻮﻇﺮتْ ﺑﺂﺛﺎر اﻟﻌ ــﺮب اﻟ َﻘﻮﻟﻴﱠـﺔ‪ -‬أنْ ُﺗﺤْ ﺪِ َث ﺛﻮر ًة‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻴﱠـﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻘﻠِﺐ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﱠـﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة ﻋﻦ ﻋﺼﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ا ﺳ ــﻼم‪ ،‬و ُﺗﺤَ ﱢﺘ ــﻢ إﻋﺎدة ﻗﺮاءة ﺟﻮاﻧﺐ ﺷـ ـﺘﱠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻪ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن اﺟﺘﺮاﺣﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻘﺮاءة ﻟﻴﺲ ﺳ ــﻮى ﻣَﺪﺧﻞٍ‬ ‫ـﺮوع أوﺳ ــﻊ‪ ،‬ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻰ إﻋﺎدة اﺳﺘﻜﺸ ــﺎف ﱢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﻟﻤﺸ ـ ٍ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻓﻲ ﺿﻮء ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﺒﺤﻮث ا‪0‬ﺛﺮﻳﱠﺔ واﻟﻤﻴﺜﻮﻟﻮﺟﻴﱠـﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪«.‬‬

‫‪N‬‬ ‫* ‪¤ 0 ebgF ¤D Éc g~zHK‬‬ ‫&‪x~9b0 ¤+x G* Gb G* /*¡- 4b 1‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫‪) *+, - / 0 +‬‬

‫ﻻ ﻳﺴﻌﻰ ﻛﺘﺎب »اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺎﺿﺮ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ«‬ ‫ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ ﻗﺪري ﺣﻔﻨﻲ واﻟﺼﺎدر ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ ا ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﺑﺮﻏﻢ ﻣ ــﺎ ﻃﺮح ﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ أﻓﻜﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺿﻊ أﻃﺮ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬ﺑﻘﺪر ﺳ ــﻌﻴﻪ ﻟﻔﺘ ــﺢ ﻧﻘﺎش ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫أوﺳ ــﻊ ﺣﻮل ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ا ﺻﻼح ﺑﺄوﺿﺎﻋ ــﻪ اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻳﺪﻋﻢ وﻳﻌﺰز ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أم أﻧﻪ ﻳﺸ ــﻜﻞ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻮل دون‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم اﻟﻜﺘﺎب أﻓﻜﺎرًا ﺧﺼﺒﺔ ﺣﻮل ﻣﺎ أﻣﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﺛﻴﻘ ــﺔ ا ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺒﺜﻘ ــﺖ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮات ا ﺻﻼح اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ ا ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻋ ــﺪة ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻮﺛﻴﻘ ــﺔ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻀﺮورة اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﻛﻄﺮﻳ ــﻖ ﺣﺘﻤ ــﻲ وإﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﺎﺑﻚ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت وﺗﺪاﺧﻞ ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻘﺪم ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﻢ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻧﻈﺮة ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟ‪³‬ﺻﻼح ﻣﻊ اﻋﺘﺒﺎره‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻀﺪ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ وﻳﺰﻳﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺮص ﻧﺠﺎح اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت ا‪0‬ﺧﺮى ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﻋﺒ ــﻮر اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺮﻛﻮد إﻟ ــﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ أرﺑﻌ ــﺔ ﻓﺼﻮل ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ ا‪0‬ول »ﻋﺎﻟ ــﻢ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﻛﻮﻛ ــﺐ ﻣﺘﻐﻴﺮ« ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ا‪0‬زﻣ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ا‪0‬وﻟ ــﻰ وﻫ ــﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺛ ــﺮت ا‪0‬زﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﺋ ــﺾ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪة إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﻫﻲ دول اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﻫ ــﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺄوروﺑ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮق اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻟﺪﻳﻬﺎ ‪ ٤٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻬﺎﺟﺮ وﻳﻬﻢ أوروﺑﺎ أن ﻳﻌﻮد ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﺮون‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وﻫﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪0‬دﻧﻰ‬

‫وﻫ ــﻲ ﺗﻀ ــﻢ ا‪0‬ردن وﻣﺼ ــﺮ وﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ واﻟﻌ ــﺮاق وﺗﻜﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻼل ا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻦ‬ ‫واﻟﺼﺮاع اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻳﺮى اﻟﻤﺆﻟﻒ أﻧﻪ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك وﺣﺪة ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﺪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻌﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﺆدي ا‪0‬زﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺤﻮﻳﻼت ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻧﺨﻔ ــﺎض اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻘﻮﻣﻲ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺆﺛ ــﺮ ا‪0‬زﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺜ ــﺮوات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻐ ــﺬاء واﻟﺒﺘﺮول واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪..‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻔﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة ﻗﻴ ــﺎم ﺣﻮار‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣ ــﻊ ﺿﺮورة وﺟ ــﻮد ﺿﻮاﺑﻂ ﻟﻠﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃ ــﺮح اﻟﻔﺼ ــﻞ أﻓﻜﺎرًا‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺸﻜﻼت اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺸﻜﻼت ﻋﺎﺑﺮة ﻟﻠﺤﺪود وﻻ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ ﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻓﻘﻂ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫أن ﻳﺘﻜﺎﺗ ــﻒ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺄﺳ ــﺮه ﻟﺤﻠﻬ ــﺎ وﻃ ــﺮح اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ واﻟﺬي ﺗﺘﺄرﺟﺢ ا‪j‬راء ﺑﻴﻦ ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻢ ﻗﻄﺐ واﺣﺪ ﺗﺤﻜﻤﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻮى ا‪0‬وروﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ا‪0‬ﺻﻮﻟﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣﻔﺼ ـ ًـﻼ ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ وﻣﻔ ــﺮدات اﻟﺘﻴ ــﺎر ا‪0‬ﺻﻮﻟ ــﻲ‬ ‫وأﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﺴﻮد ﺗﻴﺎر اﻟﻌﻘﻠﻨﺔ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻻﻋﺘﺪال‪..‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻼت ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ« ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت واﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺴ ـ ً‬ ‫ـﺘﻌﺮﺿﺎ أﻫﻢ اﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺼﺤ ــﺮاء اﻟﻤﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮاﻗﻊ وا ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻃﺎرﺣً ﺎ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻻﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻒ ﻋﺎﺋ ًﻘ ــﺎ أﻣ ــﺎم ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﺑﻴﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺨﺘﺘ ــﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ا ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻘﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪..‬‬ ‫رﻛ ــﺰ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﺬي ﺟ ــﺎء ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان »اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ« ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻊ واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻣﺤﻠ ـ ًـﻼ‬

‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻣﻊ إﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻌﺮض‬ ‫دور ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ا‪0‬ﺟﻴﺎل ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﻬﺪف اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﻜﺮة ﺻﺮاع ا‪0‬ﺟﻴﺎل إﻟﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺒﻨﺎءة ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻜﺒ ــﺎر ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨ ــﺎول ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺗﺤﺪث ﻛﺬﻟﻚ ﻋ ــﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ وﺿﺮورة ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ا ﻧﺪﻣﺎج ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ‪» ،‬اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋ ــﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ«‪ ،‬ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﺎب‬ ‫اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ وﺗﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻌﺼ ــﺮ ﻣ ــﻊ ﻃ ــﺮح واﻗ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ودور اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻮﻋﻲ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﻤﻔ ــﺮدات اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ ﻣﻊ ﻋﺮض ﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻟﻔﺠ ــﻮة ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ وﻋﺮض اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻛﻨﻤ ــﻮذج ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻛﻮن اﻟﺨﻄﺎب ا ﻋﻼﻣﻲ ﺳ ــﻼﺣﺎ ذو‬ ‫ﺣﺪﻳﻦ وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸ ــﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ ا‪0‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺨ ــﻮف ﻣﻦ اﻟﻐﺰو اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ إﻋﻼﻣﻴًﺎ ﻃﺎرﺣً ﺎ إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻗ ــﺪ أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺆﻟﻒ أن‬ ‫اﻟﺨ ــﻮف ﻣﻦ ا‪0‬ﻗﻤ ــﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻋﺼﺮ اﻟﻜﻮﻧﻴ ــﺔ ﻛﺎن داﺋﻤًﺎ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺨ ــﻮف ﻟﺪى ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺑﻜﻞ ﻏﻨﺎﻫ ــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫وﺣﺠﻤﻬ ــﺎ ووزﻧﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺨﺸﻰ اﻟﻐﺰو ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﻳ ــﺮى اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ أن ﺛﻘﺎﻓﺘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻧﻮاﺟﻪ اﻟﻐﺰو اﻟﺨﺎرﺟﻲ إﻻ أن واﻗﻌﻨﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺮاﻫﻦ ﺗﺴ ــﻮده اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺨﺮاﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳ ــﺮ واﻟﻌﻤ ــﻖ وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﻻﻧﺼﻴ ــﺎع ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻌﺼﺐ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ أن وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ اﻟﻤﺼﺮي ﺿﻌﻴﻒ ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ‪0‬ﻧﻪ ﻳﻘﻊ ﺗﺤﺖ‬ ‫أﻧﻮاع ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻮط وا رﻫﺎب واﻟﻔﻜﺮ وا‪0‬ﺻﻮﻟﻲ‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫‪' #‬‬

‫ ‪( ( &)* + * , - .‬‬ ‫ ‪“ /” & &0‬‬ ‫ ‪3 0 - 42 5‬‬

‫ﺗﺼﺪرت ﻛﻠﻤﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ ﺻﻔﺤﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ إﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ »ﺷ ــﺮﻗﻴﺔ«‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺟ ــﺎء ﺣﺎﻓ ًﻠ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ رﻛ ــﺰت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﻠﻲ وأﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻓﺮد‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻋﻦ ﻣﺴ ــﻴﺮة وإﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد ﻣﻠ ًﻔﺎ ً‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد »ﻃﻴ ــﺐ ا¡‬ ‫ﺛ ــﺮاه«‪ ،‬وﻛﻴ ــﻒ وﺣﺪ ﺑﺠﻬ ــﺪه وﻋﺮﻗﻪ أﻃﺮاف اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻧﺸ ــﺮ ا‪0‬ﻣ ــﻦ وا‪0‬ﻣﺎن ﻓﻲ‬ ‫رﺑﻮﻋﻬ ــﺎ ﺑﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﺷ ــﺮع ا¡ وﺳ ــﻨﺔ رﺳ ــﻮﻟﻪ ا‪0‬ﻛ ــﺮم‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻌ ــﺪد ﺻﻮرًا‬ ‫ﻧ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا¡‪ ،-‬وﺗﻀﻤﻦ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ إﻧﺠﺎزات‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻬ ــﺪ اﻟﺰاﻫ ــﺮ‪ ،‬وﺣ ــﻮى ﻣﻠ ًﻔﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎرة ﺳﻤﻮ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ إﻟﻰ ا‪0‬ﺣﺴﺎء وﺗﺪﺷﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﻌ ــﺪد ﺗﻘﺮﻳﺮًا ﻋ ــﻦ اﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم واﻟﺨﺒﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ا‪0‬ﺧﺮى اﻟﻤﺘﻨﻮﱠ ﻋﺔ‪.‬‬

‫” “ ‬ ‫‪)

- 12

0‬‬

‫ﻋ ــﻦ دار اﻟﻐ ــﺎوون‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺮوت‪ ،‬ﺻ ــﺪرت‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺷ ــﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻓﻌﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻫ ــﻲ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻛﺄﻧ ــﻪ‬ ‫ﻗﻤ ــﺮي ﻳﺤﺎﺻﺮﻧ ــﻲ«‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ارﺗ ــﺪاد اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ إﻟ ــﻰ ذاﺗ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻨﻘﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻧﺒﻀﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ »ا‪0‬ﻋﻤﺎل اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻧﺴﺎن آﻟﻲ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬ ﻓﻴﻬﺎ »اﻟﺮوﺑﻮت«‬ ‫وﺳ ـ ً‬ ‫ـﻴﻄﺎ ﻓﻨ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻳﻨ ــﻮب ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ا ﻓﻀ ــﺎء‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺪﻳﻮان ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﻘﻄﻌًﺎ ﻣﻜﺜ ًﻔﺎ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻟﻮﺣ ــﺔ اﻟﻐﻼف‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻟﻠﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺳﻮﺳ ــﺎﻧﺎ ﺑﻮﺑﻴ ــﺪا ﺳﻮﻟﻮرﺳ ــﺎﻧﻮ )ﻓﻨﺎﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮﺳﺘﺎ رﻳﻜﺎ(‪ ،‬وﺗﺘﺠﻠﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻣﺮأة ﻣﻌﺼﻮﺑﺔ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ ﺑﺸﺮﻳﻄﺔ ﺳﻮداء ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺸ ــﺎﻓﻌﻲ ﻗﺪ أﺻﺪر »ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻳﺼﺪأ اﻟﻮﻗﺖ«‪» ،‬وﺣﺪه ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻮﻧﺸ ــﺮﺗﻮ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء«‪» ،‬ا‪0‬ﻟﻮان ﺗﺮﺗﻌﺪ ﺑﺸ ــﺮاﻫﺔ«‪» ،‬ا‪0‬ﻋﻤﺎل اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻧﺴ ــﺎن آﻟﻲ«‬ ‫)ج‪ :١‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﻴﺮﻣﺎﻧﺎ ﺑﺄﺻﺎﺑﻊ ذﻛﻴﺔ‪ ،‬ج‪ :٢‬ﻏﺎزات ﺿﺎﺣﻜﺔ(‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪)

- 12

0‬‬

‫ﻋ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪j‬ﺛﺎر‬ ‫ﺻ ــﺪر ﻛﺘ ــﺎب »ﻣ ــﻦ ﻫ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ؟« ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ وﺗﺮوﻳﺠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫دور ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وﺗﺬﻟﻴ ــﻞ ﻋﻮاﺋ ــﻖ‬ ‫ﻧﻤ ــﻮه‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره راﻓـ ـﺪًا ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ رواﻓﺪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻗﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎ‪j‬ﺛﺎر‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ واﻟﺮﻗ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪0‬ﺛ ــﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻜﺘﺎب دور اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪j‬ﺛ ــﺎر ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺒﻴﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻣ ــﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻤﺘﺎﺣﻒ واﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وإدارة ا‪j‬ﺛﺎر واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ وﻋﺮﺿﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴﺰ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪j‬ﺛﺎر واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ا‪0‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫” ' &‪ ! "#$ “ %‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻋﻦ ﻧﺎدي ا‪0‬ﺣﺴﺎء ا‪0‬دﺑﻲ ﺻﺪر دﻳﻮان‬ ‫»ﻫ ــﺬا ﻗ ــﺪري« ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﺨﻀﻴﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﻮل ﻋﻦ دﻳﻮاﻧﻪ‪ :‬اﻟﺸﻌﺮ ﻫﻮ أﻧﻤﻮذج‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴ ــﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﻳﺤﺎءاﺗ ــﻪ‬ ‫ودﻻﻻﻟﺘﻪ‪ ،‬ودﻳﻮان »ﻫﺬا ﻗﺪ َِري« ﻳﺴ ــﺒﺢُ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻟﻢ اﻟﺬات وا ﻧﺴ ــﺎن واﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﻠ ْﻢ أﻛﺘﺐْ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ﻟﺘﻤ ــﻮت‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻟﺘﺒﻌﺚ اﻟـ ـﺮّوح ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ َﻋ َﺒ ْﺮتُ ﺑﺪﻳﻮاﻧ ــﻲ إﻟﻰ ﻓﻀﺎءات‬ ‫ـﻮرات‬ ‫ﺳ ــﻮداء وأﺧ ــﺮى ﺑﻴﻀ ــﺎء‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﺼ ـ ٍ‬ ‫ـﺬات واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬إزا َء‬ ‫وﻣﻮاﻗ ـ َـﻒ إزا َء اﻟ ـ ِ‬ ‫ا‪j‬ﺧﺮ‪» ،‬ﻫﺬا ﻗﺪ َِري« ﻫﻮ ﻋﻤﻞ إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﺑﻌﻤﻖ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﺬات ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻤﻂ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺬات واﻟﻘﺪر‪» ،‬ﻫ ــﺬا ﻗﺪَري« ﺗﺠﺮﺑ ٌﺔ أوﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺮؤى‪ ،‬أﺗﻤ ّﺜﻞ اﻟﺮّوح ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺮﺣﺐ واﻟﻤﺪار اﻟﻮاﺳﻊ إذ أﻗﻮل‪:‬‬ ‫أﻧﺎ َﻗ َﺪ ٌر وﻫﺬا ِﺳ ْﻔ ُﺮ روﺣﻲ *** وﻗﻠﺒﻲ ﻛﺎﻟﻔﻀﺎءِ ﻟ ُﻪ ﻣﺪارُ‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫“ *‪ g ~6 xHT ^£~6 £1^gG‬‬ ‫‪^£~6 £1^gG* “x£~{ MK‬‬ ‫‪x£~{ MK”” CG xm £D‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻴﻨﺠ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔ ــﻲ ردًا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﺻ ــﻮرة وﻳﻠﺸ ــﻴﺮ اﻟﺘﻲ ُﻧﺸ ــﺮت ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤ ــﻒ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن ﻻﻋﺐ ﻛﺮة‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻓﺈ ّﻧﻚ ﻗ ــﺪوة‪ ..‬ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺆدّي إﻟﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﺻﺤّ ﺘﻚ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﺣﺴـ ـ ًﻨﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﺗﺪ ّﻣ ــﺮ ﺻﺤّ ﺘ ــﻚ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ّ‬ ‫ﺗﺪﺧ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬

‫ ; ‪6 - 78 - 9‬‬

‫وﺟّ ــﻪ أرﺳ ــﻴﻦ ﻓﻴﻨﺠ ــﺮ ﻣ ــﺪرب‬ ‫أرﺳ ــﻨﺎل ﻣﺘﺼ ــﺪر اﻟ ــﺪوري‬ ‫ا ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎدات ﺣ ــﺎدة إﻟ ــﻰ ﻻﻋﺒ ــﻪ ﺟ ــﺎك‬ ‫وﻳﻠﺸ ــﻴﺮ وﺣ ّﺬره ﻣﻦ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﺳﻤﻌﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻄﺖ ﺻﻮر ﻟﻼﻋﺐ ﻳﺪﺧﻦ‪.‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ﻣﻨﺰﻟ ــﻚ أو ﺗﺸ ــﺮب اﻟﺨﻤ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻚ‬ ‫وﻻ ﻳ ــﺮاك أﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻓﺈ ّﻧﻚ ﺗﺪﻣّﺮ ﺳ ــﻤﻌﺘﻚ‬ ‫ﻛﻘﺪوة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻴﻨﺠ ــﺮ إ ّﻧ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣ ــﻊ ﻻﻋ ــﺐ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻧﺠﻠﺘ ــﺮا ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل إﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻔﻌﻞ ذﻟﻚ »ﻓﻘﺪ أﺻﺒ ــﺢ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬

‫ *‪^M4^H bMx+ pM rb T ~zG‬‬

‫ﻳﺘـ ـ ّﻢ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤّﺎ‬ ‫ﻛﺎن إﺑّﺎن ﻟﻌﺐ ﻓﻴﻨﺠﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﻨ ــﺖ ﻻﻋﺒًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻛﺎن ﻻﻋﺒﻮن ّ‬ ‫ﻳﺪﺧﻨﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﻼت اﻟﻔﺮق ﻟﻜ ــﻦ ا‪0‬ﻣﺮ ﺗﻐﻴّﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه ا‪0‬ﻳﺎم‪ ..‬اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ا ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫ﺣﺴّ ﺎس ﺟﺪًا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫ﻟﺬا ﺑﺎت ا‪0‬ﻣﺮ ﺻﺎدﻣًﺎ«‪.‬‬

‫‪ *^M5 ,4¡~|+ T2xM d<ÉG*K‬‬

‫ ) ‪78 -‬‬

‫اﻋﺘﺮف اﻟﻬـ ـﺪّاف ا‪0‬وروﺟﻮﻳﺎﻧﻲ إدﻳﻨﺴ ــﻮن ﻛﺎﻓﺎﻧ ــﻲ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺳ ــﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑ ــﺄنّ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻪ ﻟﻮﻳﺲ ﺳ ــﻮارﻳﺰ ﻧﺠ ــﻢ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫ا ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻳﻨﺘﻈﺮ إﺷ ــﺎرة ﻣﻦ ﻧﺎدي رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﻛﺎﻓﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ )دﻳﻠﻲ ﻣﻴﻞ( اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪» :‬رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻫﻮ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪0‬ﺣﻼم ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺴﻮارﻳﺰ‪ ،‬ﻫﻮ ﻳﻌﺘﻘﺪ أنّ ا‪0‬ﻣﺮ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻻﻧﺘﻈﺎر«‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم أرﺳ ــﻨﺎل ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺳﻮارﻳﺰ »اﻟﺴ ــﻔﺎح« ﺧﻼل اﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﺠﺎﻫ ــﻞ إدارة اﻟﺮﻳﺎل ﻟﻪ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ )اﻟﻤﺎﺗﺎدور(‪» :‬ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻠ ــﻢ ﺑ ــﻪ‪ ،‬رﻳﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ إدارﺗﻪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻫ ــﺪف آﺧﺮ«‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﺷﺎرة ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻮﻳﻠﺰي ﺟﺎرﻳﺚ ﺑﻴﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم ﻓﻲ ﺻﻔﻘﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ ; ‪6 - 78 - 9‬‬

‫ور ّد وﻳﻠﺸﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺤﺎدة اﻟﺘﻲ وُﺟّ ﻬﺖ ﻟﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺪﺧﻴﻨﻪ اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺸﺮ ﺻﻮرة ﻟ‪µ‬ﺳﻄﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ زﻳﻦ اﻟﺪﻳﻦ زﻳﺪان ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬ ‫وﻧﺸ ــﺮ وﻳﻠﺸ ــﻴﺮ )‪ ٢١‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ( ﺻ ــﻮرة ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫)ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ( ﻟﺰﻳﺪان وﻫﻮ ّ‬ ‫ﻳﺪﺧﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻻ ﻳ ــﺰال ﻻﻋﺒًﺎ‪ ،‬وﻛﺘﺐ ا ﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ًﻘﺎ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن ا‪0‬ﻣﺮ واﺿﺤً ﺎ أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ..‬أﻧﺎ ﻻ أدﺧﻦ«‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺸﻴﺮ ﻳﺪﺧﻦ‬

‫‪\ I¡ mH] < gG* b ~6(b+ dGb M ¡Ib£g~zMxF‬‬ ‫*&‪ ¤-T ¡ £~{I‬‬ ‫‪ M5K&* obgpI °‬‬

‫! = ‪< 2 -‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟﻰ أﺣﺪ ﻗﻀﺎة ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻴﺎﻣ ــﻲ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط اﻟﺘﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ اﻟﺬي ﻗﻔﺰ إﻟ ــﻰ أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻛﻲ ﻳﺤﺘﻀﻨﻪ ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ وﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ اﻟﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ أﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وداﻓﻊ روﻧﺎﻟﺪو ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺬي أرﺳﻠﻪ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ )ﻣﻴﺎﻣﻲ ﻫﻴﺮاﻟﺪ(‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺠﻊ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﺪواﻧﻴًﺎ أو ﻋﻨﻴﻔﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗﻔ ــﺰ اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ إﻟ ــﻰ أرض اﺳ ــﺘﺎد )ﺻﻦ ﻻﻳ ــﻒ( وﻫﻮ ﻳﺮﺗ ــﺪي ﻗﻤﻴﺺ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬واﺣﺘﻀﻦ روﻧﺎﻟﺪو ﻟﻌﺪة ﺛﻮان ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﻗﻮات ا‪0‬ﻣﻦ ﺑﺈﺧﺮاﺟﻪ‬ ‫ﻣﻦ أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﻗﻀ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎب ‪ ١٩‬ﻋﺎﻣًﺎ ‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﻟﺒﺎﻧﻲ ا‪0‬ﺻﻞ ﻳﻘﻴ ــﻢ ﺑﺼﻔﺔ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ وﻧﺼﻒ اﻟﻴﻮم ﻗﻴﺪ اﻟﺤﺒﺲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺒﺪأ ﻏﺪًا اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻪ ﺑﺘﻬﻤﺘﻲ ﺗﻌﻜﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم واﻻﻗﺘﺤﺎم‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ رﺳﺎﻟﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬اﺳﻤﻲ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو وأﻟﻌﺐ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﻨﺖ‬ ‫أﻟﻌﺐ ﺑﺎﺳ ــﺘﺎد ﺻﻦ ﻻﻳﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﺸ ــﺠﻌﻴﻦ أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ .‬اﺳ ــﻤﻪ‬ ‫روﻧﺎﻟ ــﺪ ﺟﻴ ــﻮﻛﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﺷ ــﺎب‪ .‬اﺣﺘﻀ ّﻨﺎ ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﻗﻮات ا‪0‬ﻣﻦ ﺑﺎﻗﺘﻴﺎده إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﺪواﻧﻴًﺎ أو ﻋﻨﻴ ًﻔﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺎوم اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أو ا‪0‬ﻣﻦ«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ أرﺳ ــﻠﻬﺎ ﻣﺤﺎﻣﻮ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪» :‬ﻳﻘﻠﻘﻨﻲ ا‪0‬ﻣﺮ ‪0‬ﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أ ّﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة وﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ إذا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﺳﻘﺎط اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻪ«‪.‬‬

‫ ) ‪78 -‬‬

‫أﻛّﺪ اﻟﻤﺪرب ا ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻛﺎرﻟﻮ أﻧﺸ ــﻴﻠﻮ ّﺗﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲﻲ ﻟﺮﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ أنّ اﻟﺪﻓﺎع ﻫﻲ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ا‪0‬ﻛﺒ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺆرّق‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ وﻟﻴﺲ اﻟﻬﺠﻮم‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧﺸ ــﻴﻠﻮﺗﻲ أنّ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻻ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫أزﻣ ــﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻐ ّﻠ ــﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﻔﻴﺔ ﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ ودوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﺪّد ﻛﺎرﻟﻮ ﻋﻠﻰ أ ّﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻧﺎدم ﻋﻠﻰ رﺣﻴﻞ ﺻﺎﻧﻊ ا‪0‬ﻟﻌﺎب‬ ‫ﻌﺎب‬ ‫أرﺳﻨﺎل‬ ‫ا‪0‬ﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰ ﻣﺴ ــﻌﻮد أوزﻳﻞ ﺑﻌﺪ ﺗﺄ ّﻟﻘﻪ اﻟﻤﺒﻬﺮ ﻣﻊ ﺳﻨﺎل‬ ‫ا ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ‪» :‬إ ّﻧﻨﻲ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟ ــﺬي أﻣﻠﻜﻪ‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻦ أﻛﻔﺎء‬ ‫ﺣﻈﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪًا ‪0‬وزﻳﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﻧﺤﺘ ــﺎج ﻟﻪ ‪0‬ﻧﻨﺎ ﻧﻤﻠﻚ ﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺄدوارﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴّﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺳﺠّ ﻠﻨﺎ ‪ ١٠‬أﻫﺪاف‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺸ ــﺎﻣﺒﻴﻮﻧﺰ‪ ،‬وأﻫﺪا ًﻓﺎ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﻠﻴﺠﺎ‪ ،‬اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮازن‬ ‫ﺑﺨﻂ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬دﺧﻞ ﻣﺮﻣﺎﻧﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪0‬ﻫﺪاف«‪.‬‬

‫‪ É£HK 6¡g D¡M £+ fM4bI f T E‬‬ ‫‪¡~{g£Gb G* ¤D‬‬ ‫ > = ‪ 0 -‬‬

‫ﺗ ّﺘﺠ ــﻪ ا‪0‬ﻧﻈ ــﺎر ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﻟﻠﻤﻮﻗﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻳﻮﻓﻨﺘ ــﻮس ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﺑﻐﺮﻳﻤﻪ ﻣﻴﻼن ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوري‬ ‫ا ﻳﻄﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺒ ــﺪو ﻳﻮﻓﻨﺘ ــﻮس ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﺤﺘﻀﻨﻬ ــﺎ ﻣﻠﻌ ــﺐ »ﻳﻮﻓﻨﺘ ــﻮس ﺳ ــﺘﺎﻳﺪوم«‬ ‫ـﺲ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻠﺨ ــﺮوج‬ ‫وﻏﺮﻳﻤ ــﻪ ﻣﻴ ــﻼن‪ ،‬ﺑﺄﻣ ـ ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜﻼث ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن‬ ‫ا‪0‬وّ ل ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ أﻓﻀ ــﻞ ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﻣﺎﺳ ــﻴﻤﻴﻠﻴﺎﻧﻮ أﻟﻴﻐ ــﺮي اﻟﺬي ﻳﻘﺒﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﺳﻊ وﺑﻔﺎرق ‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط ﻋﻦ اﻟﺼﺪارة‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪ ٦‬ﻣﺮاﺣﻞ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻧﻄﻼق اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫وﻳﺄﻣ ــﻞ ﻟﻴﻮﻓﻨﺘ ــﻮس أن ﻳﻨﺴ ــﻰ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺣ ّﻘﻘﻬﺎ ا‪0‬رﺑﻌﺎء ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﺣﻴﺚ اﻛﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ ﻏﻠﻄﺔ‬ ‫ﺳ ــﺮاي اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ‪ ،٢-٢‬ﻟﻴﻜﺘﻔﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪرب‬ ‫أﻧﺘﻮﻧﻴ ــﻮ ﻛﻮﻧﺘﻲ ﺑﻨﻘﻄﺔ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻌ ــﺎدل ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪0‬وﻟﻰ‬ ‫أﻣﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻛﻮﺑﻨﻬﺎﻏﻦ اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻲ‪.‬‬

‫‪ ¡-x M(* p~z+ I5*¡- ^£ g~zM ¤g£~6‬‬

‫‪ CCCC CCCCCCCC CCCCCCM‬‬ ‫‪ ~9 f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < ¡±* f § 2b~74(°*K ,¡<^G*K bEK&°*K f£HÉ~6(°* K'¡~{G* ,4*5K xD‬‬

‫ > = ‪ ; 2 0 -‬‬

‫ ‪ H*¡±*K ^/b~z´* £HÆG 2¡ ~6 %* yMy G*^c< + Ñ*^c< ´* Í Mx~{G* ÍHx²* 2b1 nHbIx+‬‬ ‫ ‬

‫< ¡* *´ ‪f~zDb‬‬

‫*´¡‪ CCE‬‬

‫‪ C G* fCC CC/‬‬ ‫*‪ bMxGb+ f £ G‬‬

‫‪ £cG* b H‬‬

‫‪ qgCD ^<¡H ^<¡H x1%* ,^CC CH‬‬ ‫*‪ M4bC ´* Ã^ gG w£C C gG‬‬ ‫‪ M4b ´* xC C~{Gb+‬‬

‫ ‬

‫< ¡* *´ ‪f~zDb‬‬

‫ ‪¤CCCC CCCC=^CCCCG* ^CCCCmCCCC~CCCCzCCCCH CCCCCC£CCCCCCHxCCCCCC-‬‬

‫‪*4bE e¡ / bCCFb CC~6‬‬

‫ ‬

‫ ‪ bCCC CCCgCCCG* ^CCCCCHbCCCCC0 ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCCC£CCCCCHxCCCCC-‬‬

‫ ‪¥KbCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCG* ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCCC£CCCCCHxCCCCC-‬‬

‫‪*4bE bCCFb CC~6‬‬

‫ ‬

‫ ‪ CC CC~CCzCCH fCCC CCC£CCC CCC1 ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCC£CCCCHxCCCC-‬‬

‫‪x ´* ¤0 bCCFb CC~6‬‬

‫ ‬

‫ ‪ CCzCC£CCE CCCC+ CCCC CCCC0&°* ^CCmCC~CCzCCH CCC£CCCHxCCC-‬‬

‫‪fM^ p´* ¤0 bFb ~6‬‬

‫ ‬

‫ ‪ÌCCCCC³* ^CCCCCCCCCM5 ^CCCCmCCCC~CCCCzCCCCH CCCCC£CCCCCHxCCCCC-‬‬

‫‪*4bCCCE bFb ~6‬‬

‫ ‬

‫ ‪¤CC CC CCjCCG* CCCmCCC¹ ¡CCCCCC+&* ^CCmCC~CCzCCH CCC£CCCHxCCC-‬‬

‫‪ G* ¤0 bFb ~6‬‬

‫ ‬

‫ ‪ÑbCCCC+ CCC~CCC|CCCgCCC CCC´* ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCC£CCCCHxCCCC-‬‬

‫‪f£ ~|£ G* ¤0 bFb ~6‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫*‪CJ D*¡´* $bCCC.ÉCCCCCCCCjG‬‬

‫ ‬

‫*‪CJ D*¡´* $bCCCCCCCCCCC +4&°‬‬

‫‪ bCCCFbCCC CC~6 ¡CCCCCCCCC±* fCC C CC C C+ ,4*5¡CCCCCCCCG* xCCCCCCD‬‬

‫ ‪¥yCCC CCC CCCG* 42bCCCCCCCCI ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCC£CCCCHxCCCC-‬‬

‫‪ º bCCFb CC~6‬‬

‫ ‬

‫ ‪xCC~CC6bCCM CCCCC+ 4bCCCC CCCC< ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCC£CCCCHxCCCC-‬‬

‫ ‪ bCCpCC CC~CCzCCG* Ñ*^CCCCcCCCC= ^CCmCC~CCzCCH CCC£CCCHxCCC-‬‬ ‫ ‪fCCCCCM*^CCCCC CCCCCG* ^CCCCmCCCC~CCCCzCCCCH CCCCCC£CCCCCCHxCCCCCC-‬‬ ‫ ‪ebCCC CCC³* CCCCC+ xCCC CCC< ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCC£CCCCHxCCCC-‬‬

‫ ‪ CCCMbCCC~CCC8 ^CCCmCCC~CCCzCCCH $bCCCCCC~CCCCCC{CCCCCCI(*K ^CCCCCCCJ‬‬

‫ ‬

‫ ‪xCC+bCC/ CCC+ Ñ*^CCCcCCC< ^CCmCC~CCzCCH $bCCC~CCC{CCCI(*K ^CCCJ‬‬

‫ ‪ ~z²* ¤0 ^ ±* fHK2 CCCC~CCCCzCCCC²* ^CCCCmCCCC~CCCCzCCCCH CCCCCCC£CCCCCCCHxCCCCCCC-‬‬

‫ ‬

‫ ‪ CCzCCMxCCG* 2bCC CC0^CCmCC~CCzCCH $bCCCC~CCCC{CCCCI(*K ^CCCCCJ‬‬

‫ ‪ o º ^ ±* fHK2 ÌCCCCCCC³* ^CCCCCmCCCCC~CCCCCzCCCCCH CCCCCCCC£CCCCCCCCHxCCCCCCCC-‬‬

‫ ‬

‫ ‪ CCcCC/ CCCC+ 3bCC CCH^CCmCC~CCzCCH $bCCCC~CCCC{CCCCI(*K ^CCCCCJ‬‬

‫ ‪Íc£0xG* ¤0 ^ ±* fHK2 xCCCC+bCCCC~CCCC|CCCCG* ^CCCCmCCCC~CCCCzCCCCH CCCCCC£CCCCCCHxCCCCCC-‬‬

‫ ‬

‫ *(‪fCCCM^CCC£CCC CCC²* ¤CCCCC0 ^CCCmCCC~CCCzCCCH $bCCCCC~CCCCC{CCCCCI‬‬

‫ ‬

‫ *(‪ CCC6yCCCFxCCCH 2¡CCCgCCC~CCCzCCCH ^CCmCC~CCzCCH $bCCCC~CCCC{CCCCI‬‬

‫ ‪ebCCC CCC³* CCCC+ ^CCCCCCM5 ^CCmCC~CCzCCH CCC£CCCHxCCC-‬‬

‫‪ CCC/ÄCCC:‬‬

‫ ‬

‫*‪ ^£~|0 ibMx G‬‬

‫ ‬

‫*‪fMyMy G* ibMx G‬‬

‫ ‬

‫*‪ ^£~|0 ibMx G‬‬

‫ ‬

‫*‪¢ ~{g~z´* ex= ibMx G‬‬

‫ ‬

‫‪xCCM¡CC~8‬‬

‫ ‬

‫‪ bCCCFbCCC CC~6 ¡CCCCCCCCC±* fCC C CC C C+ ,4*5¡CCCCCCCCG* xCCCCCCD‬‬

‫ ‪ÌCCC+yCCCG* CCCC+ Ñ*^CCCCcCCCC< ^CCmCC~CCzCCH CCC£CCCHxCCC-‬‬

‫‪Ã^ G* 4b ´* bFb ~6‬‬

‫ ‬

‫ ‪ CCCCCCCCE4&°* CCCCC+ ^CCCCCCM5 ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCC£CCCCHxCCCC-‬‬

‫‪ CCC/ÄCCC:‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪xM¡CC G* bFb ~6‬‬

‫ ‬

‫‪ CC/ÄCCC:‬‬

‫ ‬

‫‪ ^ CC±* fCCCCCCHK2‬‬

‫ ‬

‫‪xCCM¡CC~8‬‬

‫ ‬

‫*‪ibMxCC G‬‬

‫ ‬

‫*‪ibMxCC G‬‬

‫ ‬

‫*‪CJ D*¡´* $bCCC.ÉCCCCCCCCjG‬‬

‫ ‪,¡CCCCC+xCCCCCG* ¤CCCCCC0 ^CCCmCCC~CCCzCCCH CCCCC£CCCCCHxCCCCC-‬‬

‫‪,¡+xCG* bCCFb CC~6‬‬

‫ ‬

‫‪ CCC/ÄCCC:‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫*‪CJ D*¡´* $bCCCCCCCCCCC +4&°‬‬

‫ ‪fCCCIbCCC CCC CCC~CCC6 CCCCCHbCCCCCCCCCCC/ CCCCCC£CCCCCCHxCCCCCC-‬‬

‫‪ )b G* bCCFb CC~6‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪fCC CC£CCJ*yCCG* CC|CC£CC~CC|CC+ ^CC/bCC~CCzCCH CCC£CCCHxCCC-‬‬ ‫ ‪¥4bCCC CCC CCCG* 43 ¤CCCCCCC+&* ^CCmCC~CCzCCH CCC£CCCHxCCC-‬‬

‫*´¡‪ CCE‬‬

‫‪ ,^CC CH‬‬ ‫‪ G* f /‬‬ ‫*‪ qgCD ^<¡H ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪ M4bC ´* Ã^ gG w£C C gG* £cG* b H bMxGb+ f £ G‬‬ ‫‪ M4b ´* xC C~{Gb+‬‬

‫اﺳ ــﺘﻌﺎد ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ‪ ،‬وﺻﻴ ــﻒ ﺑﻄ ــﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻮازﻧﻪ وأﻟﺤﻖ ﺑﻀﻴﻔﻪ إﻳﻔﺮﺗﻮن اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ا‪0‬وﻟﻰ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ‪ ١-٣‬أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ ﻋﻠﻰ »ﺳﺘﺎد اﻻﺗﺤﺎد« ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوري ا ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ودﺧﻞ ﺳﻴﺘﻲ اﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎراة وﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑﻴﻠﻴﻐﺮﻳﻨ ــﻲ ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻀﻐﻂ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻣُﻨﻲ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أﻣﺎم أﺳ ــﺘﻮن ﻓﻴﻼ )‪ (٢-١‬ﺑﻬﺰﻳﻤﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺖ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺛﻢ أﺗﺒﻌﻬﺎ‬ ‫ا‪0‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺴ ــﻘﻮط ﻣﺬل ﻋﻠ ــﻰ أرﺿﻪ أﻣ ــﺎم ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‬ ‫ا‪0‬ﻟﻤﺎﻧﻲ )‪ (٣-١‬ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓﺮﻳﻖ ال«ﺳ ــﻴﺘﻴﺰﻳﻨﺲ« ﺗﻤﻜّﻦ ﻣﻦ ﺗﻨ ّﻔ ــﺲ اﻟﺼﻌﺪاء وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻮزه ا‪0‬ول ﻋﻠﻰ إﻳﻔﺮﺗﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ا‪0‬رﺑﻊ ا‪0‬ﺧﻴﺮة ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻣﻠﺤ ًﻘﺎ‬ ‫ﺑـ«ﺗﻮﻓﻴﺰ« ﻫﺰﻳﻤﺘﻬﻢ ا‪0‬وﻟﻰ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻬﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ا ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ روﺑﺮﺗﻮ‬ ‫ﻣﺎرﺗﻴﻨﻴﺰ اﻟﺬي ﺧﻠﻒ ا ﺳﻜﺘﻠﻨﺪي دﻳﻔﻴﺪ ﻣﻮﻳﺰ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫أﺣ ــﺮز ا‪0‬ﻫﺪاف ﻟﺴ ــﻴﺘﻲ أﻟﻔ ــﺎرو ﻧﻴﻐﺮﻳ ــﺪو وﺳ ــﻴﺮﺟﻴﻮ أﻏﻮﻳﺮو‬ ‫)ﻫﺪﻓﻴﻦ(‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠّ ﻞ روﻣﻴﻠﻮ ﻟﻮﻛﺎﻛﺎو ﻫﺪف إﻳﻔﺮﺗﻮن‪.‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫‪31‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫*‪¥ J&±* e 6c M ± {I¢M f¢ 6&*K 2cq-±* 9 g I ¦^My G‬‬

‫‪b£ D ¤+xM^G* h ~6&* i*x££ gG* Db0‬‬

‫‪ ( - ) & 1 C‬‬

‫ﺣﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻔ ــﻮظ ﺣﺎﻓ ــﻆ ﻣﺪرﺑ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫واﻻﻫﻠﻲ ﺧ ــﺮوج اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ وأداء ﻋﺎدي ﻓﻲ آﺧﺮ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮاﺗﻬﻤﺎ اﻓﻘﺪت اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌ ــﺔ واﻻﺛ ــﺎرة ‪ ،‬واﺿ ــﺎف‬ ‫ﻣﺤﻔ ــﻮظ إن ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ رﻏ ــﻢ أن‬ ‫ا‪0‬ﻫﻠ ــﻲ ﻛﺎن ﻣﺘﻔﻮﻗـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة اﻻ أن ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻠﺒﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﻼ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن ﻣ ــﺪرب اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﺎت ﻟ ــﻢ ﻳﻮﻓ ــﻖ ﻓ ــﻲ إﺧ ــﺮاج‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺟﻮﺑﺴ ــﻮن ﻓﺼﺤﻴﺢ أن‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب وﺿﻌﻪ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺆدي دور ًا ﻣﻤﻴﺰ ًا وﺳ ــﻨﺤﺖ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻓﺮص ﺧﻄ ــﺮة اﻻ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻬﺠ ــﻮم وأﺻﺒ ــﺢ ﻣﻬﺎﺟﻤـ ـ ًﺎ ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ وﻛﺎن ﻳﺤﺘﺎج ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪرب وﻟﻴ ــﺲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ًا‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ زج اﻟﻤﺪرب ﻟﻼﻋ ــﺐ ﺑﻴﺎﻧﻮ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒ ًﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ وأﺑﻄﺊ‬ ‫ارﺗ ــﻢ اﻟﻠﻌﺐ اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ‬

‫ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ«‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أﻛﺪ ﺣﺎﻓﻆ أﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻦ رﻏﻢ أن‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻢ ﻳﻬﺎﺟﻢ ﻛﺜﻴﺮ ًا وﻫﺬا ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟﺘﺄﺧﺮ ا ﻋﺪاد‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪0‬ﻫ ــﻼوي أﻛﺪ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ أن ا‪0‬ﻫﻠﻲ ﺗﻔﻮق ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒﺎراة وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ‪ ،‬ﻓﺎﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻌ ــﺐ ا‪0‬ﻫﻠﻲ ‪ ،‬ﻓﻤﺤﻤﻮد‬ ‫ﻳﺠﻴ ــﺪ اﻟﻜ ــﺮات اﻟﻄﻮﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴ ــﻦ وﻟﺪﻳﻪ اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ وا‪0‬ﺧﺘ ــﺮاق‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻪ ﻻﻋ ــﺐ ﺣﺮﺑﺔ ﺻﺮﻳﺢ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻧﺎدر ًا ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺼﻞ ﻟﻪ ﻻن‬ ‫ا‪0‬ﻫﻠ ــﻲ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺮات‬ ‫اﻟﺒﻴﻨﻴ ــﺔ وﻋﻨ ــﺪ وﺻﻮﻟ ــﻪ ﻟﻤﺮﻣ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻢ ﻳﻜ ــﻮن ﻳﻮﻧ ــﺲ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻄﺌﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴ ــﺮ اﻟﻬﺠﻤ ــﺔ ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻟﺨﺼﻢ‬ ‫ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻟﺴ ــﺪ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻣﺪرب ا‪0‬ﻫﻠﻲ ﺑﻴﺮﻳﺮا ﻣﺎزال‬ ‫ﻳﺰج ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺤﻮر وﻫ ــﺬه اﻟﺨﺎﻧﺔ ﺗﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻄﺎءات اﻟﻼﻋﺐ داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﻣﻀ ــﻰ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪» :‬ﺧ ــﺮوج‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﺮوﻧﻮ ﺳ ــﻴﺰار أﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪى ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓﻜﺎن ا‪0‬ﻓﻀﻞ دﺧﻮل ﺣﻴﺚ ﻏﻠ ــﺐ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﻌ ــﻒ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻴ ــﺪر ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء أﻣﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي ﻓﻬﻮ ﻻﻋﺐ ﺟﻴﺪ ﺧﻠﻒ ﻓﻌ ــﺎل ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺟﻤﺎل ا‪0‬ﻫﻠ ــﻲ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬وإﻳﻀ ًﺎ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻬﺎﻣ ــﻪ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻀﻰ ﻗﺎﺋ ًﻼ ‪ :‬ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺠﻴ ــﺪ اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻛﺎن أﻓﻀ ــﻞ ‪0‬ﻧ ــﻪ ﻳﺠﻴ ــﺪ ا‪0‬دوار اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻠﻌﺐ وﻗﺪ ﺑ ــﺎ ﺟﻨ ــﺪوح ﻛﺎن ﻣﻮﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﺼ ــﺎص ﻛﺎن ﻣﺆﺛ ــﺮ ًا ﻟﺬﻟﻚ أرى أن‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻟﻢ ﻳﻘ ــﺪم دوره اﻟﻤﻌﺘﺎد » اﻟﻼﻋﺐ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي ﻛﺎن ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺠﻨﺎح ا ﻳﺴ ــﺮ ﻓﻠﻮ ﻟﻌﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻛﺎن دوره ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎح ا ﻳﺴ ــﺮﻏﻴﺮ اﻟﻤ ــﺪرب واﻟ ــﺬي ﺷ ــﻜﻞ ﺗﻮازﻧ ًﺎ ﻓﻲ ﺑﻴﺮﻳﺮا ﻟﻢ ﻳﻮﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات«‪.‬‬

‫ ‪ibM2¡G* ¤D pG*K ib £+ oxp- bH¡M‬‬

‫ *&‪¤ J&°* ¤c<ÉG ,5b/(* bM‬‬

‫ ‪ ( - ? 0 D 2‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺑﻴﻨ ــﺎت ﻣﺪرب‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺠﻬ ــﺎز ا داري‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺨﻮﺿﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻘﺎﺋ ــﻪ اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ دوري‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ ﻳﻮم ‪٢٥‬‬ ‫اﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻤﺪرب ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺗ ــﻢ أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ وزﻳﺎدة اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأن‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ ﺗﻤﺘﺪ ﻟـ ‪ ١٩‬ﻳﻮﻣﺎ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻗ ــﺪ أدى ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ ﺑﻴﻨﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻪ ا‪0‬ﺧﻴﺮ أﻣ ــﺎم ا‪0‬ﻫﻠﻲ ﺣﻴﺚ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺘﺄدﻳ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﺳ ــﺘﺮﺟﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﺟﺮى ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ وﻛﺎن اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻗﺪ ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻨﻀﻤﻮن‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ راﺣ ــﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻘﺮر أن ﻳﺤﺼﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ راﺣ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ اﺑﺘ ــﺪاء ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻮم ﻏﺪ‪.‬‬

‫‪4¡ G*K x~¦H ¤g~¦cE £+ \^£G* f£+x<] 6&bF‬‬ ‫‪3 0 - 1AB 0‬‬

‫ﺗﺄﻫ ــﻞ ﻓﺮﻳﻘ ــﺎ ﻣﻀ ــﺮ واﻟﻨ ــﻮر اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎن ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﻟ‪µ‬ﻧﺪﻳﺔ أﺑﻄﺎل اﻟﺪوري ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ واﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻮزﻫﻤﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺎرﺑ ــﺎر اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ واﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎء ﺑﻌﺪ ﻏﺪٍ‬ ‫ا ﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى اﺳ ــﺘﻐﺮب ﻣﺪﻳﺮ ﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻨﻜ ــﻲ ﺧﺒ ــﺮ اﻧﺴ ــﺤﺎب ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻗ ــﺮارات اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ إﺛﺮ أﺣ ــﺪاث ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺿ ــﺪ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻘﻄﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا ﺑ ــﺄن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺒﻠﻎ رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ ﺑﺄي ﻗ ــﺮار ﻛﻬﺬا ﺑﻞ‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺨﺒﺮﻧ ــﺎ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻏﺎدرت ﻓﻨﺪق اﻟﻮﻓﻮد ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ .‬وﻋ ــﻦ ا ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺨﺬ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟﻤﻔﺘﺮﺿﺔ ﻏﺪ ًا اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬أﺷﺎر‬ ‫اﻟﻌﻨﻜ ــﻲ ﺑ ــﺄن ذﻟﻚ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻓﺎدﺗﻨﺎ ﺑﻌﺪم‬ ‫إﺑﻼﻏﻬﺎ أﻳﻀ ًﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺳ ــﻤﻲ ﻋﻦ اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺗﻘﺎم ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺟﺪوﻟﺘﻬﺎ وﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﻋﺪم وﺻﻮل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﻌﺪ ﻋﺸ ــﺮ دﻗﺎﺋ ــﻖ ﻋﻦ ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻟﻤﺒﺎراة ﺳ ــﻴﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﺴﺤﺒ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻧ ــﺎدي اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ أﻋﻠ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﺑ ــﺄن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻧﺴ ــﺤﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮارات واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﻇﺎﻟﻤﺔ‬ ‫وﻣﺠﺤﻔ ــﺔ ﺑﺤﻘﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺒ ــﺮ ًا ﻋﺒﺮ ﺑﻴﺎﻧﻪ ﻋ ــﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﺑﻌﺪم‬ ‫ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻘﻄﺮي‪.‬‬

‫ﺑﻴﺮﻳﺮا‬

‫ ‪ ( - ? @ +‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا‪0‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ وا دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا‪0‬ول ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺮر‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ إﺟ ــﺎزة ﻟﻤ ــﺪة ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣ ــﻦ اﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ٥‬أﻛﺘﻮﺑﺮﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻌ ــﻮد اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ١٠‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺆدي اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن أرﺑ ــﻊ ﺣﺼﺺ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪0‬ﻳﺎم اﻟﺨﻤﻴﺲ واﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺴﺒﺖ وا‪0‬ﺣﺪ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬﻢ إﺟﺎزة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻴﺪ ا‪0‬ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎر ًا ﻣ ــﻦ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ‪ ١٤‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ ١٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺘﺨﻠﻞ ﻓﺘﺮة ا ﻋﺪاد ﺧﻮض ﻟﻘﺎء ودي ﺗﺤﻀﻴﺮ ًا ﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪوري‪.‬‬

‫*‪ *x G* f /*¡ G *2N *^ g~6* x~¦1&°* x ~z H É I‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم ا‪0‬ﺣﺪ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪0‬ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ا‪0‬ﺣﺴ ــﺎء اﺳ ــﺘﻌﺪاد َا ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪0‬ردﻧﻴ ــﺔ ﻋﻤﱠﺎن‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪ ١٥‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس آﺳ ــﻴﺎ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١٥‬م‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن ﻣﻮﻋﺪ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮًا ﺑﻔﻨﺪق إﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘﺎل‪ ،‬وﻣﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎ َء ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ ﺟﻠﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺎن اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪0‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻟﻮﺑﻴ ــﺰ ﻛﺎرو ﻗ ــﺪ أﻋﻠ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳﻴﻨﻀﻤﻮن ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮ‪ ،‬وﻫﻢ‪:‬‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﻪ ﻫﻮﺳ ــﺎوي وﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻤﻌﻴﻮف وﺗﻴﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ وﻋﻠﻲ اﻟﺰﺑﻴﺪي ووﻟﻴﺪ ﺑﺎﺧﺸ ــﻮﻳﻦ وﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺑﺼﺎص وﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ وﻣﻨﺼﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ وﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻛﺮﻳ ــﺮي وﻓﻬﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ وﻓ ــﻮاز اﻟﻘﺮﻧﻲ وأﺣﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‬ ‫وﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗﻪ وﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪي وﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫وﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ وﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ وﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﺐ وﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳ ــﺎوي وﺷ ــﺎﻳﻊ ﺷ ــﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫وﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸﻬﺮي ووﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪا¡ وﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي وﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎذ وﺣﻤﺪان اﻟﺤﻤﺪان‪.‬‬

‫‪x ~z G* - f£HÉ<(* f 1‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺗـ ـ ﱠﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ا‪0‬ول‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺧﻼل ﻣﻌﺴﻜﺮه ا ﻋﺪادي‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ا‪0‬ﺣﺴ ــﺎء واﺳ ــﺘﻌﺪاده‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺟﺎءت أﺑﺮز اﻟﻨﻘﺎط وﻓﻖ ا‪j‬ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ـ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻤﺼﻮرﻳ ــﻦ‬ ‫وا ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ وإﺟ ــﺮاء‬ ‫ﻟﻘ ــﺎءات ﻗﺼﻴ ــﺮة ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬

‫أﺛﻨ ــﺎء وﺻﻮﻟﻬ ــﻢ ﻟﻠﻔﻨ ــﺪق ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ا‪0‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ‪ .‬ـ ﺳ ــﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻤﺼ ــﻮري اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن‬ ‫واﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﻴﻦ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ا‪0‬وﻟ ــﻰ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳ ــﻦ‪ .‬ـ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻋ ــﺪا اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﺒﻖ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻮدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻔﺘﺢ وﺳ ــﻮف ﺗﻜﻮن اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻣﻐﻠﻘ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﺑﻴﻮﻣﻴﻦ‬

‫وﺳﻴﻜﻮن اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻠﻤﺼﻮرﻳﻦ‬ ‫وا ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﺮﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ ا‪0‬وﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‪.‬‬ ‫ـ اﻟﻠﻘ ــﺎءات ا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ اﻟﻔﻨﻲ وا داري ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬ ‫ـ ﺳ ــﺘﺘﺎح اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟ‪³‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ ﺟ ــﺮاء ﺣ ــﻮار ﺟﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻛﺎرو ﻳﻮم ﻏ ٍﺪ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪¡IKx+ “2xT -” $*4K ¡=¡Db-¡+‬‬ ‫ ) ‪ ( -‬‬

‫ز ّﻛ ــﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﺑﺮوﻧ ــﻮ‬ ‫ﺳ ــﻴﺰار ﺑﻔﻌﻠﺘﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ رﺣﻴﻠﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪0‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ واﻻﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟ ــﻰ ﻧﺎدي‬ ‫ﺑﻮﺗﺎﻓﻮﻏﻮ ﻓﻲ دوري ﺑﻼده‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻧﻔﺮدت‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٣‬أﻳ ــﺎم ﺑﻨﺸ ــﺮ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴ ــﺔ ﺣﻮل ﻧﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻮﺗﺎﻓﻮﻏ ــﻮ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﺳ ــﻴﺰار ﺧﻼل اﻟﺼﻴ ــﻒ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻋ ــﺪد آﺧﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻋ ــﺎدة إﺣﻴ ــﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫»ﻟﻴﺒﺮﺗﺎدورﻳ ــﺲ«‪ ،‬وﺧ ــﻮض‬ ‫ﻣﻀﻤﺎر اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮة ﺑﺎﻟﻨﺠﻮم‪.‬‬ ‫وأﺛ ــﺎر اﻋﺘ ــﺮاض ﺳ ــﻴﺰار‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻓﻴﻪ ﺿ ــﺪ ﻗ ــﺮار ﻣﺪرّﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﺮﻳ ــﺮا ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺪﻳﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻗﻠ ــﻖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‬ ‫ا‪0‬ﻫﻼوﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﺻﻔﻮف ﻓﺮﻳﻘﻬ ــﺎ‪ ،‬إذ ﺑﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤ ــﻞ ﺟـ ـﺪًا رﺣﻴﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ وﻗﻮﻋﻪ ﺑﻴﻦ ﺳﻨﺪان اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻣﻄﺮﻗﺔ اﻟﺤﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺪوري اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ زاد ا‪0‬ﻣ ــﻮر اﺷ ــﺘﺒﺎ ًﻛﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ا‪0‬ﻫﻠﻲ ﺑﺄنّ‬ ‫ﺗﺼ ّﺮف ﺳ ــﻴﺰار ﻣﺮﻓﻮض وأ ّﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫وﻣﺪ ّرﺑ ــﻪ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻓﻌﻠ ــﻪ‬ ‫وا ّﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫وﻟﻌ ـ ّـﻞ اﻟﺸ ــﻲء اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻒ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧﺐ ﺳ ــﻴﺰار‬ ‫ا‪j‬ن ﻫ ــﻮ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ا‪0‬ﻫ ــﻼوي‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻧﻘﺴ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺬر ﻟﻼﻋ ــﺐ »اﻟﻤﺘﺤ ّﻤ ــﺲ«‪..‬‬ ‫واﺳﺘﻬﺠﺎن اﻟﺴ ــﻠﻮك ورﻓﻀﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺠّ ــﺔ وﺟ ــﻮب اﻧﺼﻴﺎﻋ ــﻪ‬ ‫ﻛﻤﺤﺘﺮف‪ -‬ﻟﻘ ــﺮارات اﻟﻤﺪرّب‬‫ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺪث‪.‬‬

‫ﺑﺴﻌﻲ ﺑﻮﺗﺎﻓﻮﻏﻮ ﻟﺸﺮاء ﻋﻘﺪ ﺳﻴﺰار‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻧﻔﺮاد اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺴﻌ‬

‫أ ّﻣ ــﺎ ﺑﻴﺮﻳ ــﺮا ﻓﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﺼﺮاﻣﺔ ﻳﺤﺴ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وأﺻـ ـ ّﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــﺮوج اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺪان رﻏ ــﻢ اﻋﺘﺮاﺿ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‪ ..‬وﻋﻨﺪ ﺳ ــﺆاﻟﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ أﻗـ ـ ّﺮ ﺑﺄنّ ﺳ ــﻴﺰار‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ إﻛﻤ ــﺎل اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬

‫وأ ّﻧ ــﻪ ﻛﻤ ــﺪرّب ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺤ ّﺮﻳ ــﺔ واﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﻓﻴﻤﺎ ﻳ ّﺘﺨﺬ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺮارات‪ ،‬ﻣﻬ ــﺪدًا ﺑﻤﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺣ ــﺎل اﺳ ــﺘﻤ ّﺮت‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ ﺳ ــﻴﺰار ‪ ٢٥-‬ﻋﺎﻣًﺎ‪-‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻄ ّﻠﻌﻮن‬ ‫دو ًﻣ ــﺎ ﻟﻠﻌ ــﺐ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫وﻳﻜﺮه اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻴﻞ‬

‫ا‪0‬ﺧﻀﺮ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺴّ ﺮ ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﻲء‪،‬‬ ‫ﻓﺴ ــﻴﺰار ﺻﻤّﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺮك ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﻞ ﻟ‪µ‬ﻫﻠ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺘ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺐ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻣﻊ‬ ‫»اﻟﻨﺴ ــﻮر«‪ ،‬ﺿﺎر ًﺑ ــﺎ ﺑﻨﺼﺎﺋ ــﺢ‬ ‫ﻣﺪ ّرﺑ ــﻪ ﺧﻮرﺧ ــﻲ ﺟﻴﺴ ــﻮس‬ ‫ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋ ــﻂ‪ ..‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ أنّ‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﻠﺨﺒﺮ‬

‫ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ﺗﺸﻲ ﺑﻌﺪم اﺳﺘﻘﺮاره‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻨ ّﻘﻞ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥‬أﻧﺪﻳﺔ ﺧﻼل‬ ‫‪ ٤‬ﺳﻨﻮات ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻳُﺘﻮ ّﻗ ــﻊ أن ﺗﺸ ــﻬﺪ ا‪0‬ﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻓﺼ ــﻮ ًﻻ أﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪراﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﺳ ــﻴﺰار واﻟﻤﺪرّب‬ ‫ﺑﻴﺮﻳﺮا‪ ،‬إذ ﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻴﻞ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎن أن ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺳﻮﻳًﺎ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ا‪0‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ أن ﺗﺘﻮ ّﻗﻊ رﺣﻴﻞ أي‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ‬

‫ﺳﻴﺰار اﻓﺘﻌﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‬

‫‪¢GK&°* fGbpG* z£G 4*y£~6‬‬

‫ﻣﺪرّﺑﻪ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ ﺣﺴ ــﺎم ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ رأب ﺻﺪﻋﻪ‪.‬‬

‫ ) ‪ ( -‬‬

‫‪ ^ gM‬‬

‫‪ ,4*2(* z ¸ $b~¦<&*K z£)4‬‬ ‫‪ ¤+2&°* ,4¡ ´* f M^´* ¥2bI‬‬ ‫‪ f£H¡ G* f£ ±* $b~¦<&*K‬‬ ‫‪ ,4¡ ´* f M^´* ¤ jHK $b+2&*K‬‬ ‫‪¶(* ,b~6*¡´* 2b~8K $*y G* |Gbs+‬‬

‫ ‪ 3bg~6&°* ·b H‬‬

‫*‪ É G* ¤ < + ^ ¹ 4¡gF^G‬‬ ‫ <¦~¡ ‪ ¥2b G* x~7‬‬

‫ ¯ ‪,bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCDK‬‬

‫ ‪ g +* oK5‬‬

‫أﺛ ــﺎر اﻻﻋﺘ ــﺮاض اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﺮوﻧﻮ ﺳﻴﺰار ﻣﺤﺘﺮف‬ ‫ا‪0‬ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺮار اﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻪ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺪﻳﺮﺑ ــﻲ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﺳ ــﺘﻐﺮاب‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻫﺬه اﻟﻮﻗﻌ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌ ّﺪ ا‪0‬وﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﻓﺴّ ــﺮ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻓﻴﺘ ــﻮر ﺑﻴﺮﻳ ــﺮا اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟ‪µ‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﺑـ«ﻋ ــﺪم ﻗ ــﺪرة‬ ‫ﺑﺮوﻧ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻌ ــﺐ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻓﻲ ﻇﻞ ا ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ وﺣﺮﻣﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﺣﺘﻰ ﻣ ــﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻴﻮم واﺣﺪ«‪.‬‬ ‫ﺑﺮوﻧ ــﻮ اﻓﺘﻌ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ ﺑـ«ﻓ ــﻮرة« ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒـ ـﺮّرة‪،‬‬ ‫ﻋﻘﺐ رؤﻳﺘﻪ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺒﺪﻳﻼت وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ رﻗﻢ اﻟﻘﻤﻴﺺ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬ودﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻧﻮﺑ ــﺔ ﻏﻀ ــﺐ‬ ‫وﺻﻴ ــﺎح ً‬ ‫راﻓﻀ ــﺎ ﺗ ــﺮك أرﺿﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺠﺢ زﻣﻼؤه ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪﺋ ــﻪ روﻋﻪ واﻗﺘﻴ ــﺎده إﻟﻰ ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﺪﻻء‪ ،‬ﻟﻜ ّﻨﻪ ذﻫﺐ ﻛﻤﺎل اﻟﻤﺸﻬﺪ‬ ‫ﺑﻠﻘﻄﺔ ﻏﻠﻴﺎن أﺧﻴ ــﺮة أﻣﺎم اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻧﻘﻠﺘﻬﺎ ﻛﺎﻣﻴﺮات اﻟﺘﻠﻔﺎز‪ ،‬ﺛ ّﻢ‬ ‫ﻏﺎدر ﻟﻐﺮﻓﺔ ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﻤﻼﺑﺲ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮداء اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪّﻣﻬ ــﺎ ﺑﺮوﻧ ــﻮ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺪار‪ ،‬ﻻ ﻳﻌـ ـ ّﺪ »ﻓﻴﻠﻢ« اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻫ ــﻮ ا‪0‬وّل ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻗ ــﺎم ﻻﻋﺒ ــﻮن آﺧ ــﺮون‬ ‫ﺑﺒﻄﻮﻟﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺻ ــﺪ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫*‪±c+c ¤ 7 ¦y } G‬‬

‫ﻣﻴﺪو اﺷﺘﺒﻚ ﻣﻊ ﺷﺤﺎﺗﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫‪ ٢٠١٢‬ﺧ ــﺮج ﺷ ــﻴﻜﺎﺑﺎﻻ ﻻﻋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ ﻋ ــﻦ اﻟﻨ ــﺺ واﻋﺘ ــﺮض‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪرّﺑﻪ ﺣﺴ ــﻦ ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻫﺎﻧﻰ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة اﻟﻌﻮدة أﻣﺎم اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫اﻟﻔﺎﺳ ــﻲ ﺑ ــﺪور اﻟـ ــ‪ ١٦‬ﻣ ــﻦ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺧﻠﻊ ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ ﺷﺎرة اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻔ ــﻪ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات‬ ‫ﺗﺮاﺷـ ـ ًﻘﺎ ﻋﻨﻴ ًﻔ ــﺎ دار ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ ﺑﺼﻮت ﻣﺴ ــﻤﻮع‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻟﻤﺪرﺑ ــﻪ‪» :‬ﻛﻞ ﻣ ــﺮة‬ ‫أﺧ ــﺮج!‪ ..‬ﻟ ــﻮ ﻣ ــﺶ ﻋﺎﻳﺰﻧ ــﻰ أﻧ ــﺎ‬ ‫ﻫﺎﻣﺸﻲ«‪ ،‬ﻓﺮ ّد ﻋﻠﻴﻪ ﺷﺤﺎﺗﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫»ﻟﻮ ﻋﺎﻳﺰ ﺗﻤﺸﻰ اﻣﺸﻲ«‪.‬‬

‫*‪ |hMc¤G 2%* ¥+y }G‬‬ ‫ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ ﻛﺮر اﻟﺤﺎدﺛﺔ‬

‫*‪ ¦z G* ^ D ¥hM¢ G‬ﺑﺎﻻﻋﺘﺰال اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎدس ﻣ ــﻦ ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ‬ ‫*‪K^¤H ¦y } G‬‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ــﺎم اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ ﻏﻮران‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻐﺪزﻳﺘ ــﺶ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻣ ــﻦ ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﺠﻢ ‪ ٢٠٠٦‬وﺧ ــﻼل ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة »ا‪0‬زرق« اﻟﻤﺼﺮي أﻣﺎم ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺴ ــﻨﻐﺎﻟﻲ‬ ‫وﺗﺎﻳﻼﻧ ــﺪ ﺑﺎﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا‪0‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻜﺄس ا‪0‬ﻣﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺆﻫّ ﻠﺔ ﻟﻜﺄس آﺳ ــﻴﺎ ا‪0‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬أﺧﺮج اﻟﻤﺪرّب ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫‪ ،٢٠١٥‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أﺛ ــﺎر ﻏﻀ ــﺐ ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ا‪0‬ﺧﻴﺮ ﺑﺸـ ـﺪّة وﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﻠ ّﻔﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮاﻋﻨ ــﺔ ﻻﻋﺒ ــﻪ أﺣﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﺎم‬ ‫ﻣﺪرّﺑﻪ أﺛﻨﺎء ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪» ،‬ﻣﻴ ــﺪو« ﺑﻐﻴ ــﺔ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﻬﺠ ــﻮم‬ ‫ﻟﻴﻘ ــﺮر اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ ﺑﺈدﺧ ــﺎل ﻋﻤﺮو زﻛﻲ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻧﻈﻴ ــﺮ ﺗﺼ ّﺮﻓ ــﻪ »ﻏﻴﺮ ﻣﻴﺪو اﻧﻔﻌﻞ ﺑﺸﺪة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻼﺋ ــﻖ«‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻗﺎﺑﻠ ــﻪ اﻟﻌﻨﺰي ودﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻼﺳ ــﻦ وﺷ ــﺠﺎر ﻣﻊ‬

‫‪ -c / r¤ {D {MK ^¤ G* 0yM &* Ò* Î )c 6‬‬ ‫‪ *¢ {G*K Å }G* -y 6&*K M^G*KK h/K5 M &*K‬‬

‫ﻣﺪرب ﻓﻴﻮرﻳﻨﺘﻴﻨﺎ اﻋﺘﺪى ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻪ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﺎﻳ ــﻮ ‪٢٠١٢‬‬ ‫ﺳ ــﺠّ ﻞ اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ آدم ﻟﻴﺎﻳﺘ ــﺶ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ﻓﻴﻮرﻧﺘﻴﻨ ــﺎ وﻣﺪرّﺑﻪ دﻳﻠﻮ‬ ‫روﺳ ــﻲ أﺣﺪ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟ ــﺪوري ا ﻳﻄﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻧﻬﺎل ا‪0‬ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻰ ا‪0‬وّل ﺑﺎﻟﻠﻜﻤﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮأى وﻣﺴ ــﻤﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻋﺘ ــﺮاض اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺧﻼل ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻧﻮﻓﺎرا‪.‬‬ ‫وأﺛ ــﺎر ﻟﻴﺎﻳﺘ ــﺶ ﺣﻔﻴﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ا ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ﺑﻤﻌﺎرﺿﺘ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺟّ ﻬﻪ ﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﺒﺪﻻء‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻋﺒ ــﺎرات ﻣﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴُﻘﺪم دﻳﻠﻮ روﺳ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﺮّﻓﻪ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ا‪0‬ﺧﻼﻗﻲ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪه‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﺮّر إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫إﻗﺎﻟﺔ اﻟﻤﺪرّب ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺄﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫

» «‬ ‫ ‬

‫‪30‬‬ ‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪29‬‬

‫(‪pN)FFlAb‬‬

‫ *‪¦4K^G* ¥D M5*¢ G* id I* c -±* c I 1 fcd |G*K ¥ Gc G* H 2c - g+Ky G‬‬

‫*‪x~| G b M^ MK É G* ,4*^~8 \x~z M] ^)*xG‬‬

‫ ‪' – ?9 5‬‬ ‫‪? E B - FC‬‬

‫ﺗﻜﺴﺮت اﺣﻼم اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻤ ــﺔ ﻓ ــﺮق دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻣ ــﺎم ﺑﺮاﻋﺔ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻜﺴﺎر وﺣﻀﻮر اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﺮوﻧﻮ ﻣﻮرﻳﻨﻮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣ ــﻮل ﺧﺴ ــﺎرة ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻰ ﻓ ــﻮز ﺟﺮع‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﻣ ــﺮارة اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻓﻲ ارﺿ ــﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه اﻟﺘ ــﻲ اﺻﺎﺑﻬ ــﺎ اﻟﺤﺰن ﻟﺨﺴ ــﺎرة‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻬﻢ اﻻوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﺪوري وﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫واﻟﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻻﺣﻤﺪاﻟﻜﺴ ــﺎر اﻟﻤﺒ ــﺪع اﻟﻤﺘﺎﻟﻖ‬ ‫ودﻓﺎﻋﻪ اﻟﺼﻠﺐ‬ ‫اراد اﻟﻬ ــﻼل وﺑﺮأﺳ ــﻴﺔ اﻟﺰﻟ ــﺰال ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ان ﻳﻀ ــﺮب ﺑﻘ ــﻮة ﺷ ــﺒﺎك ﺿﻴﻔﻪ‬

‫اﻟﺮاﺋﺪ ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻪ ﻫﺪف اﻟﺴ ــﺒﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﻬﺪف ﻟ ــﻢ ﻳﻔﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪﻳﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ادرﻛ ــﻮ اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻓﻲ زﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ ﺟ ــﺪا وﻗﺒ ــﻞ ان ﺗﻬ ــﺪأ ﻓﺮﺣ ــﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﺑﺮوﻧﻮ ﻣﻮرﻳﻨﻮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ‪ ،‬ﺣﺎول ﻻﻋﺐ اﻟﻤﺤﻮر‬ ‫اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ﻛﺎﺳ ــﺘﻴﻠﻠﻮ وﻗ ــﻒ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺪاوﻳ ــﺔ ﺑﻘﺬﻳﻔ ــﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻤ ــﺪى اﻋﺘﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ واﺧﺮى ﻣﻦ ﻧﻴﻔﻴ ــﺰ اﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫‪ ،١٥‬ﺣﻔﺰت اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ‪٢٠‬‬ ‫ﺻﺪﻫﺎ اﻟﺤﺎرس ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ان اﻟﻬﻼل ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻐﻞ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص ﻓﻘ ــﺪ ﻋ ــﺎد ﺑﺮوﻧﻮ ﻣﻮرﻳﻨﻮ ﻟﻴﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻘ ــﻪ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ‪ ٣٧‬ﻣﻨﺴ ــﻮﺧﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻣﻦ اﻟﻬﺪف اﻻول ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪات‬ ‫ﺷ ــﺠﻌﺖ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻗﺪﻣ ــﻪ‬ ‫ﺑﻘﺬﻳﻔ ــﺔ ﺻﺎروﺧﻴ ــﺔ اﺑﻌ ــﺪت ﺑﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺮﻳﺪاوي ‪ ٤٠‬اﻟﺬي ﺷﺘﺖ ﻛﺮة اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮﺻﺘﺎن ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻃﻠﻌﺎت‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ ﻫﻼﻟﻴﺔ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎدل‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﺪأ ﻣﺜﻴ ــﺮا ﺑﻬﺠﻤ ــﺔ‬ ‫رﻳﺪاوﻳ ــﻪ اراد ﺑﻬﺎ ﺑﺮوﻧﻮ ﻫﺪﻓﺎ ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل واﺧ ــﺮى ﻫﻼﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺳ ــﺒﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻬ ــﻼل ﻻول ﻣ ــﺮة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ‪ ،‬ﻧ ــﻮاف اﻟﻌﺎﺑ ــﺪ ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﺑ ــﺪﻻ ﻋ ــﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻬﻠﻮب‪ ،‬وﻛﺎﺳ ــﺘﻴﻠﻠﻮ ﻛﺂﺧﺮ اﻻوراق ﺷﺪد‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﻬﻼل ﻣﻦ ﺿﻐﻄﺔ ﺑﻬﺠﻤﺎت ﻋﺪة ﻗﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻫﻴﺮﻣﺎش ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ‪ ،‬ﻳﺎﺳﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ‬ ‫‪ ٦٦‬دون ﺟ ــﺪوى‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻟﻌ ــﺐ ﻓ ــﺆاد‬ ‫اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي ﻣﻜﺎن ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﻲ ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻫﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة دﻓ ــﺎع اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﻤﺘﺎﻟﻖ ﻣﻊ‬

‫ﺣ ــﺎرس ﻣﺮﻣﺎه اﺣﻤﺪ اﻟﻜﺴ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﺮأﺳﻴﺔ ﻳﺎﺳ ــﺮ ‪ ٧٣‬ﻛﺎﺑﺮز ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫‪ ،‬وﻋﺎد اﻟﻜﺴ ــﺎر ﻟﻴﻜﺴ ــﺮ ﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺎت اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ﺑﺘﺼﺪﻳ ــﺔ ﻟﻜﺮﺗﻴ ــﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ‪ ،‬وﻧﻴﻔﻴ ــﺰ ‪ ، ٨٠‬ﻟﺘﻈﻬ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻛﺨ ــﻂ دﻓﺎع ﻣﺴ ــﺎﻧﺪ ﻟﻠﺮاﺋ ــﺪ اﻣﺎم‬ ‫رأﺳ ــﻴﺔ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ‪ ، ٨٤‬وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻜﺴ ــﺎر‬ ‫ﺣﻀﻮره ﺑﺼﺪ رأﺳﻴﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪.٩٠‬‬

‫*‪ fcd |G* × c -±‬‬

‫ﺧﻄﻒ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻻول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻓ ــﻮزا ﺻﻌﺒﺎ وﺛﻤﻴﻨﺎ ﻣﻦ اﻣ ــﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﻬ ــﺪف دون رد ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺟﻤﻌﻬﻤ ــﺎ ﻣﺴ ــﺎء اﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺘﺎد اﻻﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻟﺪوري ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ‪ .‬ﺳﺠﻞ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻴ ــﺪ اﻟﺮوﻳﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٩٠‬وﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻳﺮﻓﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺻﻴ ــﺪه اﻟﻰ ‪ ١١‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺠﻤﺪ ﻧﻘﺎط اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎﻃﻪ اﻻرﺑﻊ ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻻول ﻛﺎﻧ ــﺖ رﻏﺒ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﺎﺿ ــﺮة ﺑﻘﻮة ﻣ ــﻦ اﺟﻞ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻻﻫﺪاف‬ ‫وذﻟﻚ ازاء اﻟﻠﻌﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ واﻟﻔﺘﻮح ﻓﺎﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﺳ ــﻌﻰ اﺧﺘﺮاق دﻓﺎﻋﺎت ﺿﻴﻮﻓﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻻﻃﺮاف وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺨﻄﻮرة ﺣﺎﺿﺮة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺼ ــﻞ اﻟﻜ ــﺮة اﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻨﻐﺎﻟﻲ ﺑﺎﺑ ــﺎ‬ ‫وﻳﻐ ــﻮ اﻻ ان ﻳﻘﻀ ــﺔ اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻬﻢ‬ ‫وﻟﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪ ا¡ اﺟﻬﻀ ــﺖ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﻋﻤﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻌﺐ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴﺎت ﻟﻨﺎﻳﻒ ﻫ ــﺰازي اﻻ ان اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫ﺣﻀﺮت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺴﺪﻳﺪات واﻟﺘﻲ ارﺑﻜﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎرس ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﻳﻔﻲ ‪.‬‬

‫وﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ دﻓ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎق ﺛﻤﻦ‬ ‫اﻫ ــﺪاره اﻟﻔﺮص اﻟﺴ ــﻬﻠﺔ ﻏﺎﻟﻴﺎ اﻫﻤﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﺳﻼم ﺳﺮاج اﻻﻧﻔﺮادﻳﺔ اﻻ اﻧﻪ ﺳﺪد ﺑﺮﻋﻮﻧﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻗ ــﺪام وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪ ا¡ وﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﻨﺎﺟﺢ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻫﺪف اﻟﻔﻮز ﻓﻲ وﻗ ــﺖ ﻗﺎﺗﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫رأﺳﻴﺔ ﻣﺘﻘﻨﺔ‪.‬‬

‫*‪y } G* × g+Ky G‬‬

‫اﺳ ــﺘﻐﻞ اﻟﻨﺼﺮ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻬﻼل اﻣﺎم اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫وﺗﺼﺪر ﻓ ــﺮق دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎدﻟ ــﻪ أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻊ ﻣﻀﻴﻔ ــﻪ اﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ ﺑﺪون‬ ‫أﻫ ــﺪاف ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﻨﺼﺮاوﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻻ ان دﻓﺎﻋ ــﺎت اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧﻠﻔﻬ ــﻢ اﻟﺤ ــﺎرس ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫وﺣﺮﻣﻮا اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻦ أﻫﺪاف ﻣﺤﻘﻘﺔ‪.‬‬

‫‪d G* Ib~8 eb£= H ¤ g~{MK b cG* <^+ dGb M ¥5*yJ‬‬ ‫& ; ‪' -1‬‬

‫اﻛ ــﺪ ﻧﺎﻳﻒ ﻫ ــﺰازي ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ أﺳ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻄﻔﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ داﺧ ــﻞ أرﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ إﻃ ــﻼق ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺻﺎﻓﺮﺗ ــﻪ ﻣﻌﻠﻨ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﻐﻠ ــﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ا ﺗﻔﺎق ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪، ٠-١‬‬ ‫ﺟﺎءت ﺑﺮأﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ‪«:‬ﻧﺤ ــﻦ ﻏﻀﺒﻨﺎ وأﺗﻘﻲ‬

‫*‪ 6&*xG* *¡ D4 6*xpG‬‬ ‫‪ ( - ) & 1 C‬‬

‫اﺗﻔﻖ اﻟﻨﻘ ــﺎد واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻮن ﻋﻠﻰ أن ﺣ ــﺮاس اﻟﻤﺮﻣﻰ ﺣﺼﺪوا‬ ‫ﻧﺠﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ دوري ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓﻴﻮم أﻣ ــﺲ ﻗﺎد ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺮاﺋﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻜﺴ ــﺎر‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻻﻟﺤ ــﺎق أول ﻫﺰﻳﻤﺔ ﺑﻤﺘﺼ ــﺪر دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ا‪0‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وإزاﺣﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﺪارة ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻧﺠ ــﺢ اﻟﻜﺴ ــﺎر ﻓﻲ اﻟﺬود ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﺎه‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮف ﺗﺄﻟﻖ ﺣﺎرس‬ ‫اﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ راﻓﻊ اﻟﺮوﻳﻠﻲ وﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻧﺘﺰاع ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻟﻨﻘﻄﺔ ﺛﻤﻴﻨﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺼﺮ ﺣﻴﻨﻤﺎ اﻧﺘﻬﺖ اﻟﻤﺒﺎراة ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪ ا¡ اﻟﻌﻨ ــﺰي ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺠﻮﻣﻴ ــﺔ وأﻧﻘ ــﺬ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺪف ﻗﺎﺗﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ا‪0‬ﺧﻴ ــﺮة‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء أﻣﺲ ا‪0‬ول‬

‫ﺣﻴ ــﺚ دﻳﺮﺑ ــﻲ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﺘﺄﻟ ــﻖ ﺣﺎرﺳ ــﺎ اﻟﻤﺮﻣﻰ واﻧﻬﻴ ــﺎ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻬﻤﺎ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻮﻟﻰ ﺣ ــﺎرس ﻣﺮﻣﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻮاز‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ وﻗﻒ ﺳﺪ ًا ﻣﻨﻴﻌ ًﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﺴﺪﻳﺪات ا‪0‬ﻫﻼوﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﺰار‬ ‫وﺑﺼﺎص واﻟﺰﺑﻴﺪي وﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد وﻏﻄﻰ ﺑﻨﺠﻮﻣﻴﺘﻪ ﻏﻴﺎﺑﺎت‬ ‫ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓﺎع ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﺪوﻟﻲ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا¡ ﻣﻌﻴﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻋﺪ وﻫﻮ ﻳﺘﺼﺪى ﻟﺮﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻣﺨﺘﺎر‬ ‫ﻓﻼﺗﻪ وﻗﺒﻠﻬﺎ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪة ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳ ــﺮي اﻟﻤﺎﻛ ــﺮة‪ .‬واﻟﺪوﻟﻲ وﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا¡ ﻛﺎن ﻟ ــﻪ دوره اﻟﺒ ــﺎرز ﻓ ــﻲ ﻓﻮز اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﻔﺎق‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮﺣﺖ ﻫﻞ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺗﺄﻟﻖ ﺣﻤ ــﺎة اﻟﻌﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻧﺪﻳ ــﺔ وﺗﻜ ــﻮن ﻋﻮدة ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻟﺤ ــﺮاس ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺒ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻬﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓﻜﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرس ﻧﺼﻒ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ وﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﺗﺠﻠﺖ اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ‬ ‫وﺟﺴﺪﻫﺎ اﻟﺤﺮاس ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫ﺷﺮ اﻟﺤﻠﻴﻢ إذا ﻏﻀﺐ« ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن ﻫ ــﺰازي ان ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻳﻔﺘﻘ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﺻﺎﻧﻊ أﻟﻌ ــﺎب ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻦ زﻳﺎرة اﻟﺸﺒﺎك‬ ‫ﻟﻔﺘ ــﺮات ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ ﺑ ــﺄن ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺬر ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻌﻮد إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﻒ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺒﺎ ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﺼﻘﺮ رﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر وﻣﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن ودﻋﻤ ــﻪ ‪ ،‬ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻪ ﻣﻦ ﻋﻤ ــﻞ ﺟﺒﺎر داﺧﻞ‬ ‫أروﻗ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﻲ ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻳﻌ ــﻮد ﻓ ــﻲ أي ﻟﺤﻈ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒﺎراة ‪.‬‬

‫*(‪ ¡£G* ebc~7 ¡£ M‬‬ ‫*&‪ zH&* H ~¦D‬‬ ‫ ) ‪' -‬‬

‫أوﺿ ــﺢ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪0‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب »إﻳﻤﻠﻴﻮ‬ ‫ﻓﻴﺮﻳﺮا« أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺧﺴﺮ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻓﺎز‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮ ًا أن اﻟﻔﻮز ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﻴﻮم ﻳﻌﺪ أﻣﺮ ًا إﻳﺠﺎﺑﻴ ًﺎ ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪«:‬ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺧﻼل اﻟﺜﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ا‪0‬ﺧﻴﺮة ﻛﺎن أﻓﻀﻞ‬ ‫ووﻟﺞ ﻣﺮﻣﺎه ﻫﺪف واﺣﺪ وﻫﺬا ﺷﻲء اﻳﺠﺎﺑﻲ« ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أن اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم ﺻﻨﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺴ ــﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪد ًا‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺪرب اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ أن ﻣﻬﺎﺟﻤ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺪﻣ ــﻮا أداء ﻣﻤﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻼﻋﺐ راﻓﻴﻨﻬﺎ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ دﻛﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎط‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻛﺒﺔ وﻓﻲ آﺧﺮ ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺟﺎﻫﺰا‬ ‫ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أﻧﻪ اﺣﺘﻔﻆ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ ﻣﺎﻛﻨﻴﻠﻲ ﺗﻮرﻳ ــﺲ ﻛﻮرﻗﺔ راﺑﺤﺔ وﺑﻌﺪ‬ ‫دﺧﻮﻟﻪ ﻗﺪم ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻤﻴﺰا وﺳﺎﻫﻢ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‪%;2‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪ ¤)*y 6(* zJ ¥+y G* Hc §hG* &* "g M^ G*" CG ^F&* fy0 ¥D 4c 7 j*y)c: fy 6 ^)cE‬‬

‫*‪ x+¡gF&* x~|I ¤D ¤~6b~6&* Mx~7 f G* f~7b < 4b£: $*¡ G‬‬ ‫‪4b£ I°* H x~|H w I&* ¡£I¡M ¤D b <2K‬‬ ‫ & ‪ G E H‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻠ ــﻮاء ﻃﻴ ــﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻜﺎﺷ ــﺔ أﺣ ــﺪ أﺑﻄ ــﺎل ﺣ ــﺮب ‪ ،١٩٧٣‬أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻌﺒﺖ‬ ‫دو ًرا ﻣﺤﻮر ًﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺼﺮ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ‪ ،٧٣‬ﺑﻘﺮارﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺒﻮق‬ ‫ﺑﻘﻄ ــﻊ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ إﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﺪاﻋﻤﺔ ‪S‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ودول اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﺬا اﻟﺪور اﻟﺪاﻋﻢ واﻟﻤﻘﺪر ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺠﺪد‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى ﺑﻌﺪ ﺛ ــﻮرة اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻓ ــﻲ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ‪ ،٢٠١٣‬وﺗﺤﺮﻛﻬ ــﺎ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻣﻦ اﻻﻧﻬﻴﺎر ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻤﻠﺘﺒﺲ‪ ،‬وأﺿﺎف »ﻋﻜﺎﺷ ــﺔ« ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أن ﻧﺼ ــﺮ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺑﻤﻮﻗﻒ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻮﺣﺪ ﺑ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫• ﻛﺎن ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ دورﻫﺎ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﺑﺤﺮب‬ ‫أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ﻋﺒﺮ ﻗﺮار ﺣﻈ ــﺮ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﺮى دورﻫﺎ ﻓﻲ ‪ ٧٣‬وا‪j‬ن؟‬ ‫** ﻟﻘﺪ ﻛﺎن دور اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ وﻣﻘﺪرًا‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺼﺮ ﺷ ــﻌﺒًﺎ وﺣﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﺑﺪور ﻓﺎﻋﻞ ورﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ ﺣ ــﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪،٧٣‬‬ ‫واﻟﺬي ﻛﺎن ﻧﺼﺮًا ﻟﻜﻞ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴ ًﻼ ﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺨﻠﺼﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﺣﺎﺳ ــﻤﻴﻦ‪ ،‬أوﻟﻬﻤ ــﺎ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﺼ ــﺮ ودول اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﻤﻰ دﻋﻢ اﻟﻤﺠﻬﻮد اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻗﺮارﻫ ــﺎ اﻟﺸ ــﺠﺎع واﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ﺑﺤﻈﺮ ووﻗﻒ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳ ــﺮ اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻟ ــﻜﻞ اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﻟﻌﺐ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار دورًا ﺣﺎﺳﻤًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﻓﺮض ﻋﺰﻟ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﻘﻮة ودﻋﻢ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻋﻤﻠﺖ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ وﺳ ــﻌﻬﺎ ﻟﻤﻨﻊ اﻧﻬﻴﺎر اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮي أن اﻟﺪور اﻟﺬي ﻟﻌﺒﺘﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺪﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤﺪود وﻋﻠﻰ ﻛﻞ ا‪0‬ﺻﻌﺪة ﻟﻤﺼﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛ ــﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ‪ ،‬ﻻ ﻳﻘ ــﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋ ــﻦ دورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺼﺮ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ‪ ،‬وأن دﻋﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺒًﺎ ﻟﻤﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺤﻮر ًﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎد إﻟ ــﻰ ﻣﻨ ــﻊ اﻧﻬﻴ ــﺎر ﻣﺼﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﻠﺘﺒﺴ ــﺔ ﻟﺒﻌﺾ ا‪0‬ﻃﺮاف‬

‫ا‪0‬وروﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻫ ــﻞ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي اﺳ ــﺘﻌﺎدة‬ ‫ذاﻛﺮة اﻧﺘﺼ ــﺎرات أﻛﺘﻮﺑﺮ وﻳﻨﺘﺼﺮ ﻓﻲ ﺣﺮﺑﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪S‬رﻫﺎب ؟‬ ‫** أﺛﻖ ﺗﻤﺎم اﻟﺜﻘﺔ أن اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻫﺰﻣﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻋﻠﻰ ا رﻫﺎب‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺳﻴﺴﺘﻐﺮق ذﻟﻚ‬ ‫وﻗ ًﺘﺎ وﻛﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ا رﻫﺎب اﻟﺬي ﻳﻄﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻫﻮ ا‪0‬ﺧﻄﺮ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻳﻀﻢ ﻛﻞ إرﻫﺎﺑﻴﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن وأﻟﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﻮة ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻬﺎن ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤ ــﺮوب ﻣﻊ ا رﻫﺎب ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮوب اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﻮﺟﻮدﻫ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺠﻤﻌ ــﺎت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻗ ــﺎدرون ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻀ ــﻪ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻟﻨﺜﺒ ــﺖ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳﻨﻨﺠﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺸ ــﻠﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻤﺼ ــﺮي وﻗﻮات ا‪0‬ﻣﻦ ﻳﺴ ــﻴﺮان‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ا رﻫ ــﺎب‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺤﻜﻤ ــﺔ وﺑﺼﻴﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒ ــﺆر‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺤﻼل واﻟﺸ ــﻴﺦ زوﻳﺪ‬ ‫ورﻓ ــﺢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺧﺎﺿﺖ ﻣﺼﺮ ﺣﺮو ًﺑ ــﺎ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ا رﻫ ــﺎب ﺧ ــﻼل ﺗﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺑﺘﻜﺎﺗﻒ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬

‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻨﺼﺮ وﻟﻴﺪ ﺗﻮﺣﺪ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﺼﺮ ا‪j‬ن ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺒﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار وﺗﺠ ــﺎوز ﺣﺎﻟﺔ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺣﻜﻢ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا‪S‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺤﻈﻮرة‪ ،‬وﻓﺸ ــﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺧ ــﺮج ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻓﻲ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬وﻗﺎل »ﻋﻜﺎﺷ ــﺔ«‪ :‬إﻧﻪ ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻋﺒﺮ ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﺳﺮ ًﺑﺎ ﻋﺮﺑ ًﻴﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛً ﺎ‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ ا‪2‬وﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺗﻴ ــﺔ ﻣﻘﺪم ﻃﻴﺎر وﻗﺎﺋﺪ ﺳ ــﺮب‪ ،‬واﺳ ــﺘﻄﺎع ﺷ ــﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﺪو ﺑﻀ ــﺮب ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺣﺮﺑﻴ ــﺔ دﺧﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ‪ ١٣‬ﻃﻠﻌ ــﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﺧﻼل ا‪2‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﺴﺖ ا‪2‬وﻟﻰ‪ ،‬وإﻟﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻮار‪:‬‬

‫ا‪0‬ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ا رﻫﺎب‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ أن ﻣﺼﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﺒﺮات‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﻼﻳ ــﺎ ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻨﺸ ــﻄﺔ أو اﻟﻨﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺎ زاﻟ ــﺖ اﻟﻘﻮات ا‪0‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺗﺘﻌﻘﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ً‬ ‫ﺧﻄﻄ ــﺎ أﻣﻨﻴﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدات ا ﺧﻮاﻧﻴ ــﺔ وﻗﻴ ــﺎدات اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮًا ﻟﻬﺮوﺑﻬﻢ وﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻮﻳﺾ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ وأﺣﺪاث اﻟﺸ ــﻐﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻮارع ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ا‪0‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫• ﻛﻴ ــﻒ ﻧﺤﻘ ــﻖ روح أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻘﺎن واﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪه اﻟﺸﺎرع ؟‬ ‫** ﺗﺘﺤﻘﻖ روح أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﺘﻤﺎﺳﻚ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي وا ﺻ ــﺮار ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺮداد ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء دوﻟ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﺣﺮب‬ ‫أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن اﻟﺘﻜﺎﺗ ــﻒ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺮداد ﻣﺼ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘ ــﻼل ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫وﺑﻔﻀ ــﻞ أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻇﻠ ــﻮا ﻳﺪاﻓﻌ ــﻮن ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻬ ــﺎ وﻗﺪﻣﻮا أروع اﻟﺒﻄﻮﻻت وا‪0‬ﻣﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﺎﻟﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﻓﺘ ــﺢ ﻟﻨﺎ ﺑ ــﺎب اﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫أﻻ ﻧﺨﺘ ــﺰل ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ودﻋﻮة اﻟﺨﺒ ــﺮاء ﻟﻠﺘﺤﺪث ﻋﻦ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑ ــﻞ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﻬ ــﺪ وﻋﺮق‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ دون ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ أو ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﻧﻬﻀﺔ ﻣﺼ ــﺮ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺆر‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت واﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا رﻫ ــﺎب ﻓﻲ ﺳ ــﻴﻨﺎء اﻟﺬي ﺑﺎت ﻳﻬ ــﺪد اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﻣﺎذا ﺑﻘﻰ ﻣﻦ روح أﻛﺘﻮﺑﺮ ؟‬ ‫** ﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺳ ــﻮى أن اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫واﻟﺠﻴﺶ ﻣﺎ زاﻻ ﻣﻠﺘﺤﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻮﺗﻘﺔ واﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ اﻓﺘﻌﻞ ﻣ ــﻦ أن ﻫﻨﺎك ﺧﻼﻓ ــﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻟ ــﺮد ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﻤ ــﺎ ﺣﺪث ﻓ ــﻲ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺸ ــﻌﺐ واﻟﺠﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ رﺟﻞ واﺣﺪ‪،‬‬ ‫وأﺳﻘﻂ ﻓﻲ ﺧﺮوﺟﻪ ﻓﻲ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫رددت ﻓﻴﻬﺎ ﺷ ــﻌﺎرات »ﻳﺴ ــﻘﻂ ﺣﻜﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮ«‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﺑﺪﻳ ًﻠﺎ ﻟﻬ ــﺎ »اﻧﺰل« ﻟﺘﺨﻠﻴ ــﺺ اﻟﺒﻼد ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا ﺧ ــﻮان ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ا ﺧﻮان‪ ،‬وﺿﺎق اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ذرﻋً ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة‪ ،‬اﻟﺘﻲ رﻛﺰت‬ ‫ﻛﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ دون اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﺪﻋﻰ ﻧﺰول اﻟﺠﻴﺶ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ إرادة اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻣﺜ ــﺎر اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ وﻫﻲ اﻟﺤﺎرس ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻛﻌﺎدﺗﻬ ــﺎ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ دورﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪،٧٣‬‬

‫*‪b H&* 2Éc G ^£ I ¤ G ^£m G* x+¡gF&* rK4 g~zI ¥KÉccG‬‬ ‫ & ‪ G E : I 5 H‬‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺣ ــﺎزم‬ ‫اﻟﺒﺒﻼوى ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺔ وﺟﻬﻬﺎ أﻣﺲ‪ :‬إﻧﻨﺎ ﺗﺴﺘﻠﻬﻢ‬ ‫روح اﻧﺘﺼﺎر أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﻟﻜﻰ ﻧﻌﻴﺪ ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ وﻧﻤﺎءﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺬﻛ ــﺮى اﻻرﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻻﻧﺘﺼ ــﺎر اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ ﺣﺮب اﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ ١٩٧٣‬واﻟﺘﻰ ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﺼﺮ اﻟﻴﻮم ‪ ،‬وﺳﻂ‬ ‫ﻣﺨ ــﺎوف ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ وﻣﺼﺎدﻣﺎت‬ ‫‪،‬ﺑﻌﺪ دﻋﻮات ﻟﻼﺣﺘﺸ ــﺎد ﻓﻲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﻂ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺎﺻﺮي اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي و«ا ﺧ ــﻮان » اﻟﻤﺤﻈﻮرة واﻗﺘﺤﺎم‬ ‫اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻓﺴ ــﺎد ﻓﺮﺣﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺼ ــﺮ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ وراﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﻀﺎﺣﻴ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻧﺼ ــﺮ ﺷ ــﺮق اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ﺑﻤﺤﻴﻂ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ‪،‬ﻣﺎ ﻳﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﺨ ــﺎوف ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ وﻗ ــﻮع أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻨﻒ‪.‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ وﺿﻌﺖ ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ‬

‫ﺑﻮزارﺗ ــﻰ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻣﺼﺮ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ‪ ،‬وأﺻﺪرت‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻘ ــﺎدة ا‪0‬ﻓ ــﺮع وﻗﻴ ــﺎدات اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺒﻼد ﻓﻰ ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﻤﻈﻼت واﻟﺼﺎﻋﻘﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا رﻫﺎب‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻰ وﺳ ــﻼح اﻟﻤﺪرﻋﺎت‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء »ﻓﻬﺪ« ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وﻓ ــﺾ اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮق اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻛﻤ ــﺎ ﺣﺪث ﻓ ــﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺑﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﺔ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻮن اﻟﺘﻰ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻗﻴ ــﺎدات ا ﺧﻮان‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق وﻣﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ‪،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻓﺮض ﻗﺒﻀ ــﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﻋﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰى وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا ﻧﺘ ــﺎج ا ﻋﻼﻣﻰ‬

‫واﻟﺒﻨ ــﻮك وﻣﺤﻄﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪ ﻫﺬه‬ ‫ا‪0‬ﻣﺎﻛﻦ ﺑﻜﺎﻣﻴﺮات إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺮﺻﺪ وﻣﺠﺴﺎت‬ ‫ﻣﻊ وﺟﻮد ﺧﺒﺮاء ﻟﻠﻤﻔﺮﻗﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر أﻣﻨ ــﻰ‪ :‬إن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻣ ــﻦ وﺿ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ا‪0‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﻏﺮﻓ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت ا‪0‬ﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻓﻊ ﺑـ‪ ١٥‬ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ أﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰى ﻓﻰ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ أﻣﻦ اﻟﺠﻴﺰة و«ﺑﻴﻦ اﻟﺴﺮاﻳﺎ« وإﻏﻼق‬ ‫اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﻴﺪان اﻟﻨﻬﻀﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻈ ــﻢ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ واﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ‪،‬اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺪﻋﻮة ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺗﻤ ــﺮد وأﺣ ــﺰاب ﺟﺒﻬﺔ ا ﻧﻘ ــﺎذ ‪،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫دﻋ ــﻮا اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﻨ ــﺰول إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫واﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم ‪،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻋﻠ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﻤﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ وﻓﻰ ﻣﺤﻴﻂ ﻗﺼﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻰ ﺑﺮﻓﻊ ﻋﻠﻢ ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫‪ 24&°* $*45K z£)4‬‬ ‫‪ ¤D x~|H 4b~{M‬‬ ‫*‪x+¡gF&* x~|I i°b g0‬‬ ‫ ) ‪ G E -‬‬

‫وﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا¡ اﻟﻨﺴ ــﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫وزراء ا‪0‬ردن ﻗﺎد ًﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﺎن‬ ‫ﻓ ــﻰ زﻳﺎرة ﻟﻤﺼﺮ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻰ اﺣﺘﻔ ــﺎﻻت‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﺑﺬﻛ ــﺮى ﻣ ــﺮور ‪ ٤٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺼﺮ اﻟﺴ ــﺎدس ﻣﻦ ﺗﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫أول‪/‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫ﻣﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ إن اﻟﻨﺴ ــﻮر‬ ‫وﺻ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺘ ــﻦ ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻄ ــﺎر أﻟﻤﺎﻇ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫وﺑﺤ ــﺚ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء ا‪0‬ردﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺣ ــﺎزم اﻟﺒﺒ ــﻼوي وﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ دﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت وﺗﺒﺎدل وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم وا‪0‬زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت وﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪0‬ﻧﺒ ــﺎء ا‪0‬ردﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘ ــﺮا أن اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻠﻨﺴ ــﻮر‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا ﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﻧﺘﺼﺎر وﺣﺮرت ا‪0‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻼل‪ ،‬أرى أن دور اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ وﺗﺤﺮﻳﺮه ﻟ‪µ‬رﺿﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﻧﻔﺲ دوره ﻓﻲ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٢٠١٣‬ﺣﻴﺚ ﺣﺮر‬ ‫إرادة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وﺗﺤﺮك ﺑﻤﻘﺘﻀﺎه‪.‬‬ ‫• اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻳﺘﺴ ــﻢ ﺑﻘ ــﺪر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﺒ ــﻂ‪ ..‬ﻛﻴ ــﻒ ﻧﺴ ــﺘﻠﻬﻢ ذاﻛ ــﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻨﺼﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ ؟‬ ‫** أو ًﻻ اﻟﺘﺨﺒ ــﻂ اﻟﺤﺎدث ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺳ ــﺒﺒﻪ أن‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻫﻤﺎ وﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻼن‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺑﺎﻗ ــﻲ أرﻛﺎن اﻟﺪوﻟ ــﺔ أراﻫ ــﺎ »ﻣﺮﺗﻌﺸ ــﺔ«‬ ‫أو ﻣﺘﺤﺠﺠ ــﺔ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻣﺆﻗﺘ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﺑ ــﺪ أن ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫وﻛﺄﻧﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣ ــﺮب‪ ،‬وﻧﺤﺘﺎج أن ﻧﺴ ــﺘﻠﻬﻢ‬ ‫روح ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ﻟﻨﻮاﺟ ــﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺨﻄﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﺑﺮؤﻳ ــﺔ ﻗﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ وﻋﺰﻳﻤﺔ ﺛﺎﺑﺘ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺒًﺎ‪ ،‬وﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻧﻌﻲ أن اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻋﺎﻧ ــﻰ ﻗﺒﻞ ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ ٦‬ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺣﺘﻰ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺼﺮ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﻋﺎﻧ ــﻰ ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﺣﺘﻰ ﻗﺎم ﺑﺜ ــﻮرة ﻧﺎﻟﺖ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وﻋﻠﻴﻨﺎ ا‪j‬ن أن ﻧﺴ ــﺘﻠﻬﻢ روح‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ وﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﺑ ــﻪ إﻟ ــﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ ﻧﺼﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻌﺰﻳﻤﺔ وﻗﻮة أﺑﻨﺎء ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ا‪j‬ن ﻻ‬ ‫ﺑ ــﺪ أن ﻧﻮاﻛﺐ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻄ ــﻮر واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺰﻳﻤﺔ‬

‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫• ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻚ ﻓﻲ ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ؟‬ ‫** ﻛﻨ ــﺖ ﻣﻘ ــﺪم ﻃﻴ ــﺎر وﻗﺎﺋ ــﺪ ﺳ ــﺮب ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣ ــﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،٧٣‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﺤﻈ ــﺎت ﻓﺎرﻗﺔ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺤ ــﺮب‪ ،‬ﻗﻠﻖ ورﻋﺐ ﻣﻦ اﻟﻔﺸ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮًا ﻟﺘﺤﺼﻴﻦ اﻻﺣﺘﻼل ا ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﺮاﻛﺰه‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻨﺎة اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋ ــﺮف ﺑﺨﻂ ﺑﺎرﻟﻴﻒ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺴ ــﺎﺗﺮ ﺗﺮاﺑ ــﻰ ذو ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٧٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٧٧‬ﻣﺘﺮًا واﻧﺤ ــﺪار ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧٠‬درﺟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻮاﺟ ــﻪ ﻟﻠﻘﻨﺎة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻤﻴ ــﺰ ﺑﻮﺟﻮد ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﺼﻴﻨﺔ ﺗﺴ ــﻤﻰ دﺷ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت ﺗﺘﺮاوح ﻣﻦ ‪ ١٠‬إﻟﻰ ‪ ١٢‬ﻛﻢ وﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ١٥‬ﺟﻨﺪﻳًﺎ ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ا ﺑ ــﻼغ ﻋ ــﻦ أي ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻌﺒ ــﻮر اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺪﻓﻌﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺎول اﻟﻌﺒﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺼﺎﻃﺐ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﺑﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﻘﺎط ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﻠﻘﺼﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄ ــﻮارئ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋﺪﺗ ــﻪ أﻧﺎﺑﻴ ــﺐ ﺗﺼﺐ ﻓ ــﻲ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ ﺷ ــﻌﺎل ﺳ ــﻄﺢ اﻟﻘﻨﺎة ﺑﺎﻟﻨﺎﺑﺎﻟﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺒ ــﻮر‪ ،‬ﻓﻘﻤﻨﺎ ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪو ﺑﺴ ــﺮب ﻃﺎﺋﺮات ﺑ ــﻪ ‪ ٢٠‬ﻃﻴﺎرًا ﻓﻮق ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ واﺳ ــﺘﻄﺎع ﺗﺪﻣﻴ ــﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻌ ــﺪو‬ ‫وﺿ ــﺮب ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻘﻴﺎدة وﺷ ــﻞ ﺣﺮﻛﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻄﻴﺮان ا‪0‬وﻟﻰ دك ﺣﺼﻮن اﻟﻌﺪو‪.‬‬

‫*(‪ ¡cg+ b ~6 ÌH&°* ¢ ~{g~z§ f£+x G* f£Gb ~{Gb+ fp ~z´* i*¡ G* ib£ ~{g~zH ,4*2‬‬ ‫ < ‪ ÍM2¡ ~6 ÍH^ g§ f£GbgG* )b;¡G* ~{G b g/b0‬‬‫‪f £;¡G* ¢ ~zH‬‬

‫*´¡'‪f+¡ ´* i*Ä³*K iÉJ‬‬

‫ ‬

‫*(‪ b :&* eb~|<&* G* 9*xH* oÉ< ,2°KK $b~zI ,x~6&* d: ib~|~|s- ¯ ¡M4b~{g~6‬‬ ‫–*&‪ b :&* f0*x/ – ¢ F f<*45 – *4K&* f0*x/ – b < f0*x/ ,2°¡G* ¤jM^0 b :‬‬ ‫‪ f0*x/ ¡£< – ib£ ~6 fHb< f0*x/ – eb~|<&*K tH f0*x/ 4^~8 f0*x/ – £ © f0*x/‬‬ ‫‪ M^ H – 9*xH&* – eb~|<&* – f£ :b+ 9*xH&* – b ~6&* Ã¡ - – ¤ M¡ gG* b ~6&°* d: Gb~zH‬‬ ‫– ‪ fMb < 4bcF *4K&* – b :&* *4K&* – a4*¡: d: – fm~zI&°* 9*xH&* $b ~8 2^= Ãy£-bHK4‬‬ ‫‪d E xM^s- – d E ,x ~zE d E 9*xH&* – d E f0*x/ – b :&* ,yFxH fMb < 4bcF ,yFxH‬‬

‫*‪ i*¡ ~6 lÉ. < - ° ,Ä1K b G2b MbH K&* fM2¡ ~zG* fGbHyG‬‬

‫ ‬

‫*&‪ b :&*K 4bcF 2 9*xH&* – 4bcF *4K&* – ,x~6&* d: K&* ¤)b~|1‬‬

‫*‪b G2b MbH K&* fM2¡ ~zG* fGbHyG‬‬

‫ ‬

‫*&‪ ,x~6&* d: d E ,yFxH fMb < – b :&* d E 9*xH&* – d E 9*xH&* ib~|~|s- ¯ ¡£)b~|1‬‬ ‫‪ ,xm 0K 3&*K I&* f0*x/ – fM¡H2 f£<K&* f0*x/ – fHb< f0*x/ – b :&* ,2°KK $b~zI‬‬ ‫*&‪ 9*xH&* )b G* Mb G* – a4*¡ G* d:– fm~zI&°* 9*xH&* f ~7&* xM^s- f£ :b+ 9*xH‬‬ ‫‪ a4*¡: d: b :&* ,yFxH fMb < 4bcF fMb < £~z I 9*xH&* – ¢ F 9*xH&*– 2‬‬

‫ ‬

‫‪a4*¡: d£c: – ¤)bEK d: d£c: – b< d£c:‬‬

‫ ‬

‫‪ b ~6&* d£c:‬‬

‫ ‬

‫‪ ib~|~|sg G fM2¡ ~zG* f_£ G* *x~7(* h« fM2¡ ~zG* fGbHyG* ¢ < ¡~|p G dM4^gG* nHbIx+‬‬ ‫*‪ ¤ :bcG* d G* b :&* ,2°KK $b~zI ib~|~|s- ¯ £ H d£c: f£p~|G‬‬

‫ ‬

‫‪ ¦Mx gG* ,xM^H ,^<b~zH ¦Mx gG* f~64^H ,xM^H – ¦Mx gG* ,4*2(* ,xM^H‬‬

‫*‪x=*¡~{G‬‬

‫*´‪ b G2b MbH K&* Ìg~z/b‬‬

‫ ‬

‫‪ |~|sgG* ¯ Íg ~6 < - ° ,Ä1K fDb~9(°b+ f0*x/K d: 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ b g0*x/K b ~6&°* d: 6¡M4¡Gb +‬‬ ‫‪ |~|sgG* z I ¯ ¤cM4^gG* nHbIÄG* ¯ ¡cE ¶(* fDb~9(°b+ f0*x/K d: 6¡M4¡Gb +‬‬ ‫‪ f£p~|G* ib~|~|sg G fM2¡ ~zG* f_£ G* H‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ i*¡ ~6 ,Ä1 |~|sgG* i*3 ¯ b G2b MbH K&* ¦Mx gG* ¡ < ¯ Ìg~z/bH‬‬

‫ ‬

‫‪ ¦Mx ,^0K f~z£)4‬‬

‫‪ ,Ä1 i*¡ ~6 + Æ H f£ F H ¦Mx gG* ¡ < ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ ¦Mx fDx~{H‬‬

‫‪ ,Ä1 i*¡ ~6 + Æ H f£ F H ¦Mx gG* ¡ < ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫»‪ib~|~|sgG* gs´ Í~9x»K ib~9x‬‬

‫ ‬

‫‪iÉ+bE‬‬

‫ ‬

‫‪¥xMx~6 ¤ £ £ F(* ·^£~8‬‬

‫‪ + Æ H f£ F H ¦Mx gG* ¡ < ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ fGbc G* ¯ ¡ +2 ¶(* fDb~9(°b+ ¦Mx gG* ¡ < ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ |~|sgG* ¯ Ìg~z/bH‬‬

‫ ‬

‫‪ ·^£~8‬‬

‫‪ |~|sgG* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫*&‪ ¥K¡ G* d G* ¤ £c: oÉ<– ¤~z - oÉ< – a4*¡:K b ~6(*– £ gG* ¯ ¡£)b~|1‬‬ ‫*‪ ¢ G* £~z= f£-¡~|G* ¡D f ~7°* ¤c~| G* 5b ±* )b;K – f£/É G* fMw gG*– xM^sgG‬‬ ‫‪ b ~6&* i*Ägº d G* fMKx- d G* £ s-‬‬

‫‪ |~|sgG* b¸ ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ xM^sgG* ¥K¡ G* d G* ¤ £c: oÉ<– ¤~z - oÉ< – a4*¡:K b ~6(*– £ gG* ¯ ¡££ DK‬‬ ‫–*‪ £ s- ¢ G* £~z= f£-¡~|G* ¡D f ~7°* ¤c~| G* 5b ±* )b;K – f£/É G* fMw gG‬‬ ‫*‪ $b~zI 2 ib £< dp~6 ¤ D $b~zI f ~7&* d G* ,x ~zE d G‬‬

‫‪ |~|sgG* b¸ ¯ ¡ +2‬‬

‫ ‬

‫*&‪¤ c: xM¡~|- ¤)b~|1&* ¤~z£:b ´* ÍIxG* f ~7&* ¯ ¤)b~|1‬‬

‫ ‬

‫‪ b ~6&* ¤p~8 jH – ¤p~8 jH‬‬

‫ ‬

‫‪fMxMx~6 f H ¦Mx f H‬‬

‫ ‬

‫‪ $b£ £F –ib£~9bM4 – fMy£ ½(* f G – ¡ < f£GbgG* ib~|~|sgG* ¯ £GK^G* f~64^ G Í H‬‬ ‫< ¡ ‪f£I^+ f£+x-– f£HÉ~6(* fDb .– ·%* d~6b0‬‬

‫ ‬

‫‪ f£GK^G* f~64^´* xM^H ^<b~zH‬‬

‫ ‬

‫‪fMy£ ½(°* f G* i*4b H £ - ~z H‬‬

‫ ‬

‫ ‪¤)b~{I(* 6^ H I 6^ H f£ £Ib £HK f£)b+x F f~6^ J 6^ H‬‬

‫ ‬

‫‪ nHÄH f£ ~6° ibH¡ H f c~7 – ibH¡ H f c~7 f£GbgG* ib~|~|sgG* ¯ ·%* d~6b0 Í~6^ H‬‬ ‫‪ibIb£+ ^<*¡E nHÄH – f£c: E*¡H 4¡ HK nHÄH – ibIb£+ ^<*¡E xM^H – 4¡ H‬‬

‫ ‬

‫‪fHÉ~zG*K H&°* xM^H‬‬

‫ ‬

‫‪¢ ~{g~z´b+ fHÉ~zG* K'¡~zH‬‬

‫‪ |~|sgG* b¸ ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ b ~6&°* b¸K ¦Mx gG* ¡ < ¯ K&* ¤p~|G* £ jgG* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪b + Æ H f£ F H ¦Mx gG* ¯ Ìg~z/bH‬‬

‫ ‬

‫‪ zM4^- ¯ ,Ä1K fMy£ ½(°* f Gb+ zM4^gG* ¯ ,Ä1K |~|sgG* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬ ‫*´ ‪¤ MxH&°*K Áb MÄG* n‬‬

‫ ‬

‫‪¤ MxH&°*K Áb MÄG* n ´* zM4^- ¯ ,Ä1K ¥¡+x- 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ G2b MbH K&* ¥y£ ½(°* e2&°* ¯ Ìg~z/bH‬‬

‫ ‬

‫‪ |~|sgG* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ |~|sgG* i*3 ¯K ·%°* d~6b²* f~6^ J ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬ ‫‪i*¡ ~6 ,Ä1 ¡IbE K&* b <&* ,4*2(* 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪i*¡ ~6 ,Ä1 |~|sgG* ¯ ¡ +2‬‬

‫ ‬

‫‪ ib<2¡g~z´* ~zE xM^H‬‬

‫‪i*¡ ~6 ,Ä1 fMy£ ½(°* f G* ,2b/(*K b <&°* ,4*2(* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ib£ G* ~zExM^H‬‬ ‫‪dg H ,xM^H‬‬

‫‪ i*¡ ~6 ,Ä1 ,4*2(°* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬ ‫‪ f+bgFK bN .^« fMy£ ½(°* f G* ,2b/(* K b <&°* ,4*2(* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ fMy£ ½(°* f G* ,2b/(*K ·%°* d~6b²* *^sg~6(*K f£c: fM4b-x ~6 ¡ +2‬‬

‫ ‬

‫‪ *yg1(* ,Ì-x ~6 f£c: ,Ì-x ~6 f£c: xM4b - fs~6bI‬‬

‫ ‬

‫‪ÍMxMx« Í£ /ÆH ÍM¡ ~7 Í /ÆH‬‬

‫‪ fMy£ ½(* f G ¡ < 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫*&‪f£c G* fcg ´* ÍH‬‬

‫‪ b G2b MbH K&* f£cg H ¡ < 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ fIb~¦0 f£+xH‬‬

‫‪ G2b MbH K&* b :&* 9bM4 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫*&‪f£c: ib£)b~|0(* ¤)b~|1‬‬

‫‪ fMy£ ½(°* f G* ,2b/(* ¶(* fDb~9(°b+ |~|sgG* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ i*^ g~zH fcE*xH x~{H – d~6b¹ – ib+b~z0 x~{H‬‬

‫‪ |~|sgG* ¯ 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ fIb£~8 – bc~6 – ibMÉ= ~{H – 4b½ – bJ2 – i*^ H – f£c: i*5b= ¢ ~{g~zH ,y /&* ¤ D‬‬ ‫*&‪– f£_£+ fHÉ~6 – Mx0 f I&*– K&* b 1 – b 1 – ^<b~|H – i°b~|-(* – f£c: ,y /‬‬ ‫‪ fHÉ~6 dE*xH – f£<b ~8 fHÉ~6 – fHÉ~zG* ÌMb H – ,x 1 2*¡H‬‬

‫‪ |~|sgG* ¯ ,2b ~7 – ¡ +2‬‬

‫ ‬

‫*&‪ib£)b~|0(* ¤)b~|1‬‬

‫‪ $b~|0(* 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫*&‪¤<b g/(* ¤)b~|1‬‬

‫‪ f£<b g/(* fH^1 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪ Kyº dE*xH‬‬

‫‪ 2*¡´* ,4*2(* ¯ ¡ +2‬‬

‫ ‬

‫< ‪ Ã^ gG*K f£GbgG* f£IKÆ G(°* E*¡´* ^0&* ¶(* ¡1^G* )b;¡G* wJ L^0(* ~{G ,$b G* ~z I ¯ ^mM H ¢‬‬ ‫‪ www.moda.gov.sa bD^G* ,4*5K E¡H‬‬ ‫‪ www. msd. med.sa fp ~z´* i*¡ G f£c G* ibH^³* E¡H‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫ ‪%;2‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪27‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪ x~{ G* £HxpG* 2b1 E¡ G £ / 24 f G 4¡~| H ¤G^< ,4bM5 ¡Mx~|H ¡£~6b£~6K ¡£~6bH¡ +2‬‬ ‫‪ G E - J ;$ K L‬‬

‫رﺣﺒ ــﺖ ﻗﻴ ــﺎدات ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﺣﺰﺑﻴ ــﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟ ــﻲ ﻣﻨﺼ ــﻮر‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻤﺆﻗﺖ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺄول زﻳﺎرة رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻟﺨﺎرج ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻫﻮ أن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أول دوﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻋﺘﺮﻓﺖ ﺑـ»ﺛﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ«‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ دﻋﻤًﺎ ﻣﺎدﻳًﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻟﻤﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﻟﻤﺼ ــﺮ‪ ،‬ورﺣ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺼﻄﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑﺎﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺘﻲ ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ :‬إﻧﻬﺎ زﻳﺎرة واﺟﺒﺔ ﻧﻈﺮًا ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻣﺼﺮ ورﻏﺒﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻟﻤﺼﺮ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻔﻘﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﻓﻀ ًﻼ‬ ‫ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ دﻋﻤًﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻧﻈﺮًا ﻟﻠﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻟﻤﺼ ــﺮ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻠ ــﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﺗﻨﺴ ــﻰ ﺗﺠﺎه ﻣﺼﺮ‪،‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬

‫ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼﻮر‬

‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔ ــﺎر ﺷ ــﻜﺮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺣ ــﺰب اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬اﻟﻘﻴ ــﺎدي ﺑﺠﺒﻬ ــﺔ ا ﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ :‬إن‬ ‫أول زﻳﺎرة ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼﻮر ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أول دوﻟﺔ ﺗﻌﺘﺮف ﺑـ»ﺛﻮرة ‪٣٠‬‬

‫ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ«‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ أﻧﻬ ــﺎ أول دوﻟﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻤﺼﺮ ﻋﻘ ــﺐ اﻟﺜﻮرة‪،‬‬ ‫واﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗ ــﻒ واﺿﺢ ﺗﺠﺎه ﻣﺼﺮ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻮﻗ ــﻒ اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن‬

‫ﻳﺸﻨﻬﺎ اﻟﻐﺮب ﻋﻠﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑﻮاﻟﻐ ــﺎر‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ‪ ،‬زﻳ ــﺎرة ﻋﺪﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎ‪0‬ﻣﺮ اﻟﺠﻴ ــﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ‪0‬ن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻧﺪت ﻣﺼﺮ ﻣﺎد ًﻳ ــﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺮﺟﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻠﻒ ﻋﻮدة اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺎﻫ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺤﺴ ــﻨﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﻣﺠﺪي ﺷﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬ا‪0‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻊ‪ ،‬أن ﻗﺮار اﻟﺰﻳﺎرة ﻫﻮ ﻗﺮار ﺣﻜﻴﻢ وﺟﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﺪور اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ دﻋﻢ ﻟﻤﺼﺮ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﺮﻳ ــﺪ زﻫ ــﺮان‪ ،‬اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫ﺑـ»ﺟﺒﻬﺔ ا ﻧﻘﺎذ«‪ :‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻨﺎول اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺜﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻠﻒ دﻋﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻰ دول اﻟﻐﺮب ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺻﻮرة ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫*‪f£ £<b ~6(°b+ £p ~zH g HK *^£ G* ¡1^G *¡1(°* sH ^~z - xMxpgGb+ x~| G* i°b g0‬‬ ‫‪MI 5 MJ ;$ K L‬‬ ‫ & ‪ G E -‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ ﻋﺪﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬اﻟﺒﺪء ﺑﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ ﻧﺸ ــﺎء أول ﻣﺤﻄ ــﺔ ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﻣﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﺘﻮﻟﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺬﻛ ــﺮى اﻻرﺑﻌﻴ ــﻦ ﻟﻠﺤ ــﺮب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪-‬اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪» ،١٩٧٣‬ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﺈﻧﻨ ــﻲ أﻋﻠﻦ أﻧﻨﺎ ﻧﺸ ــﺮع ﻓﻲ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫أوﻟ ــﻰ اﻟﺨﻄﻮات ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻴﻦ ﻋﻤﻼﻗﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﻮاﺟﻬﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ُأﻋﻠ ــﻦ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻄﺎت ﻧﻮوﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺴﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻀﺒﻌﺔ‬ ‫أول ﻣﻮاﻗﻊ دراﺳ ــﺘﻨﺎ«‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎدت ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫أرض ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻀﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ا‪0‬ﺑﻴ ــﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﺑﺸ ــﻤﺎل ﻏﺮب ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أن أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﺳ ــﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺛ ــﻮرة ‪ ٢٠١١‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺳ ــﻘﻄﺖ ﺣﺴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك‪ .‬وأﻋﻠﻦ رﺳﻤﻴﺎ أن أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻀﺒﻌ ــﺔ واﻓﻘﻮا ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺎدة ا‪0‬رض اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪون أﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬ ــﻢ إﻟﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ووﺟﻪ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫ﻋﻠﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة‬ ‫ﻫﺬه ا‪0‬راﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺼ ــﺮ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠٠٦‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﻨﻮوي اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺟﻤﺪﺗ ــﻪ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻘﺐ ﻛﺎرﺛﺔ ﺗﺸ ــﺮﻧﻮﺑﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ .١٩٨٦‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺘ ــﻢ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ أي ﺧﻄ ــﻮات ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒ ــﺪء ﺑﺒﻨﺎء ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫ﻧﻮوﻳﺔ‪ .‬وأﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻤﻮﻗﺖ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑـ«ﻣﺸﺮوع ﻋﻤﻼق آﺧﺮ« ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻗﻨﺎة اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار »ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا رﻫ ــﺎب«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻨﺼ ــﻮر إن ﻣﺼﺮ ﺳ ــﻮف »ﺗﺪﺣﺮ ا رﻫﺎب‬

‫اﻟﺒﻐﻴﺾ واﻟﻌﻨﻒ ا‪0‬ﻋﻤﻰ وﺳﻮف ﺗﺠﺘﺚ ﺟﺬوره‬ ‫اﻟﺒﻐﻴﻀ ــﺔ ﺑﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋ ــﻰ ﺣﺮﻳﺎت‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وﺗﺤﻤﻲ ﻣﻘﺪراﺗﻬﻢ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬وﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا¡ آل ﺧﻠﻴﻔﺔوزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸ ــﺌﻮن اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ رأس وﻓﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ زﻳﺎرة ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻳﺸ ــﺎرك ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﻣ ــﺮور ‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺼ ــﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻟﻘﻲ‬ ‫‪ ٤‬ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻣﺼﺮﻋﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﺗﺒﺎدل ﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ ا ﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺼﺤ ــﺮاوي‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼﺪر‬‫ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻣﺼ ــﺮي أﻧ ــﻪ ﺑﺘﻔﺘﻴ ــﺶ اﻟﻌﺮﺑ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺗﺴ ــﺘﻘﻠﻬﺎ ﻋﺜﺮ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨﺪﻗﻴﺘﻴ ــﻦ آﻟﻴﺘﻴ ــﻦ وﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﺧﺎﺋ ــﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أﻟﻘ ــﺖ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ ‪٦‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ا ﺟﺮاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ إﺣﺪى‬ ‫دورﻳﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑﻄﺮﻳﻖ ا ﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوي اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أدت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﺿﺎﺑﻂ ﺻﻒ وﻣﺠﻨﺪ وإﺻﺎﺑﺔ ﺟﻨﺪﻳﻴﻦ‬

‫*‪g hq G* jcJ¢M4c ¤ {G* gDcF g /*¢ G KzJc/ ¥0Ê 8(±* *yqG‬‬

‫*‪ FbpG* eypGb+ £M2b£E fc~6bp G f mG x£~{cG‬‬

‫‪< =;7 2> ..‬‬

‫‪- / )( 01‬‬ ‫*‪ ,a¨p G* {+¦jF&* l*4eCC jIµ ¡¨ +4&µ* L{CCFzG* £- ¦CC¨G‬‬ ‫*‪ eI*{0&* eHK 4efj<µ* iH&µ* ¥z£G l2e<&*K i G* 4e< ksH ©jG‬‬ ‫‪ 6K4aG*K {CCf G* e£ H CC jI ¢&* L{CCFzG* ¥zCCJ CC ¨ I ¡CCsIK‬‬ ‫*‪ iH&eF L{f G* eCC j sH § < } G* §CC < e ¨ - ¢&* ©CC f M ©CCjG‬‬ ‫‪ e£)*a<&* § < D 4e jIµ* ¨G 4e jIµ* ¦sI e£ M{: kCC 9‬‬ ‫&‪ § < 4e jIµ* e «M‬‬ ‫*‪N * e I(*K i¨I¦¨£ 8K 4e j 6* ¡H ¡¨Ma¨ jG‬‬ ‫*‪ ©D {v M ¡j G* CC6K{¨DK e Iµ* $*2 tCCf 8&* ¢&* aCC + CC G‬‬ ‫‪ e£+*{- ,a0KK e£GÎ j 6* 2a£MK e£ H&e+ MK e£Ie¨F‬‬ ‫‪ iM{ G*K i¨ 6e¨ G* iM{ f G* ©D {+¦jF&* h{0 i<*{+ k p‬‬‫‪ ¤ 04 ¨D G* iGÎ/ £jHa H ©DK { G* *zJ eCC G‬‬ ‫*‪ eHa < ¤CC I l*2e G* 4¦CCI&* CC0*{G* CC ¨){G* *{CCj<e+ Ö‬‬ ‫‪ ¨ s- ©D {fF&µ* CC<*aG*K 4¦f G* is 6&µ {CCfF&µ* ¦CC G* ¢eF‬‬ ‫‪ 4*{E ©D ¨j jG* i<*{+K ¨ vjG* iM{ f< k m -K {CC G* *zJ‬‬ ‫*‪ ©DK ª2¦£¨G* 4¦f¨F a¨< L{F3 ©D ¤j¨E¦- $e/ ªzG* h{sG‬‬ ‫*&‪ ¨)*{ 6(* }CC£M ¢&* ¡ M ¤I&* kf.&* ªzCCG* ª{CC G* CC ¨pG* $*2‬‬ ‫‪ ªzG* ¨G4e+ 1 =4 }CC£M µ ªzG* ¨pG* ,4¦ 6&* CC sMK‬‬ ‫‪ ¡¨¨ s G* aCC0&* ¢&* §j0 ¦CC¨ ¨/eH 1 ¤CC-e ¨ s- ©D eCCD‬‬ ‫*‪ ¨pG* $*2&eCC+ *¦b/¦D ¡ H a ¨ IeH {CCj¨+ ¤CC ;&* }CC¨ pI(µ‬‬ ‫*‪ h{ G* ¢&e+ ¤fp - vM GK h{CCsG* - ©D }¨ j G* ª{CC G‬‬ ‫"‪ ¢¦CC¨ ¨)*{ 6(µ* ¢eF eCC ¨D ¡CC¨¨ ¨)*{ 6(µeF ¢¦CCD{ jM *¦CCIeF‬‬ ‫‪ le<e 6 ÎCC1 ©D ¤I&* CC0µ ¢&* aCC + "h{CC GeF ¢¦CCD{ jM‬‬ ‫*‪ v+ iDK{ G* iCC¨ ¨)*{ 6(µ* ¢¦CC sG* ª{ G* CC ¨pG* CCj0‬‬ ‫‪ l*¦ G* *{j1* ¡CCH k - ¢&* ¨)*{ 6(* nf - ¡CCG ¡ G CC¨G4e+‬‬ ‫*‪ eM&* i «+ a + tf jG 4*¦ 6{DaG* ,{CC m+ {< e ¨D iCCM{ G‬‬ ‫‪ ,{Je G* ¡H *{jH¦ ¨F a + § < *{j1µ* G3 ¡H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ ksf 8&* n¨0 ª4¦CC G* gIepG* § < eCC «M‬‬ ‫‪N * oa0 eH ¦CCJK‬‬ ‫*‪µ* l*¦ G‬‬ ‫(‪ ¡H Ge J H2 ¡H *{jH¦ ¨F a + § < i¨ ¨)*{ 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ u¦ G* 5Kep- ¡CCH l*2e G* ¨){G* ¦v- e +4 ¤I&* L{CCM‬‬ ‫*&‪ ,4K{ «+ ©G3e G* ¡MaG* a 6 K&* M{ G* ¥*{M ¢eF e + e¨N M{H‬‬ ‫*‪ e +4 G3 a + oa0 eH ¢&* a¨+ eCCJa£H ©D ,{ mG* § < $eCC « G‬‬ ‫<‪ ¨ G* { G* *zJ 4eCC mj 6* ©D D ¤I&e+ « fG* { I ©CCD aCC‬‬ ‫< ‪ {+¦jF&* 4e jI* i¨ J&* ¡H M G G3 ¡ G mH&µ* G* §CC‬‬ ‫*‪ l¦Ge/ ¡CC¨<K i¨ 62e G* 2eCCpH&* iCCH&µ* ¥zCCJ §CCG(* 2eCC<&* ªzCCG‬‬ ‫‪ ¡¨ 0K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ µa+ {+¦jF‬‬ ‫&‪* 4e jI* ¢&* eCCHe< fE 4¦ jM a0‬‬ ‫‪* ¡ M CCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ iM*a+ ¢¦ M ¢&* ¡H µa+K ¤f - l*4e jIµ *N‬‬ ‫‪}De0 ¢¦ M ¢&* ¡H‬‬ ‫*‪ iM*a+ ¢¦ ¨ 6 9¦£ G*K a jG*K ,a0¦G* ¦sI i¨+{ G* iEÎ Iµ‬‬ ‫‪ h{ F eI*{0&* eH e Iµ*K ¡j G*K jG* ¡H kGe: 2¦ G‬‬ ‫*&‪ iCC¨fJzG* ,aCC<e G* ¡CCH *$N aCC+ {CC+¦jF&* CC642 §CCG(* 2¦CC I ¢‬‬ ‫‪ a0¦j- eHa < { j -K eCC£j F a0¦j- eHa < af- iH&µ* ¥zCCJ‬‬ ‫*(‪ 2a jG*K { jG*K g jG* ¡H 4{sj- eHa < «£ -K e£-2*4‬‬

‫ ‪ ¶K&°* fM2b G* fHb G* f£ ±* b g/° ,¡<2‬‬ ‫‪ ¶K&°* fM2b G* fHb G* f£ ±* b g/* 4¡~¦² Í Jb~z´* ,2b~zG* ,¡<2‬‬ ‫‪ f H f Jb~zH – fM^M^²* ib<b ~| G ¡-%°* fFx~{G‬‬ ‫‪ f<b ~|G*K ,4bmgG* ,4*5¡+ ibFx~{ G fHb G* ,4*2(°* f D*¡H ¢ < N$b +‬‬

‫ ‪3 N - 78‬‬

‫ﺷ ـ ــﺮﻋ ـ ــﺖ ﻗ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎدة ﺣـ ــﺰب‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺗـﻤــﺮ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻰ اﻟ ـﺤــﺎﻛــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻮدان ﻓــﻲ ﺧ ـﻄــﻮات ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﻟــﻤــﻮﻗــﻌــﻴــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣــﺬﻛــﺮة ا ﺻــﻼﺣـﻴـﻴــﻦ ﻣــﻦ داﺧــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺰب واﻟـ ـﺘ ــﻲ أﻋ ـﻠ ـﻨــﻮا ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫رﻓﻀﻬﻢ ﻻﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻈــﺎﻫــﺮﻳــﻦ‪ .‬وﺑ ـ ــﺪأت ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ﻣﻊ ﻣﻦ وردت‬ ‫أﺳﻤﺎؤﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﺸﻬﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ وﻗــﺖ أﻋﻠﻨﺖ ﻓﻴﻪ ﻣــﺎ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟ ـﺤــﺮاك ا ﺻــﻼﺣــﻲ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﻋﺪم اﺳﺘﻄﺎﻋﺔ‬ ‫أي ﺟـﻬــﺔ ﻣـﺤــﺎﺳـﺒـﺘـﻬــﺎ‪ .‬وأﺻ ــﺪر‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟﺒﺸﻴﺮ ﻗـ ــﺮارًا‪ ،‬أﻣــﺲ‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻌ ــﺔ‪ ،‬ﺑــﺘــﺸــﻜــﻴــﻞ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺬﻛﺮة واﻟﺘﻲ‬

‫آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا‪0‬ﺟﻮاء اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓ ــﻰ ﻇﻞ ﺗﻮاﻓﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻴ ــﺪان ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﻧﺼ ــﺮ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻖ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻋﻠﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﻣﺘ ــﺮا أﻋﻠﻰ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وواﺻ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن اﻟﺘﻮاﻓ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺎت وﺳ ــﻂ ﻓﺮﺣ ــﺔ ﻋﺎرﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻲ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﺘﺎﺧﺮة ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪ ،‬واﻧﺘﺸ ــﺮ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪0‬ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺰى اﻟﻤﺪﻧ ــﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وذﻟﻚ أﺛﻨﺎء ﺑﺪء ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻨﺼ ــﺮ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ وﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻋﺎدل‬ ‫ﻟﺒﻴ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺪد اﺳ ــﻼﻣﻴﻮ ﻣﺼﺮ ﺗﺤﺪﻳﻬﻢ ﻟﻘﺎدة اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﺑﺎﻋﻼﻧﻬ ــﻢ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ اﻟﻴﻮم ا‪0‬ﺣ ــﺪ ﻓﻲ ذﻛﺮى ﻣﺮور‬ ‫‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤ ــﺮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ ١٩٧٣‬ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ دﻋ ــﺎ ﻣﻌﺎرﺿﻮﻫﻢ اﻟﻰ اﻻﺣﺘﺸ ــﺎد‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى‪.‬‬

‫ (‪@ ! A‬‬

‫‪ fM^M^²* ib<b ~| G ¡-%°* fFx~7 ,4*2(* z ¸ ¥¡~¦< ¡<^M‬‬

‫ *´ ^‪ r*^´* yMy G*^c< ¤H*4 3bg~6&°*K xpcG* ^ ¹ É~zG*^c< 6‬‬ ‫*‪ Ñ* f_£~{§ ^ < 4x ´* ¶K&°* fM2b G* fHb G* f£ ±* b g/* 4¡~¦² fFx~{G* ¯ Í Jb~z´* ,2b~zG‬‬ ‫‪ Lx G* &* Ã¡ - d~z0 D*¡´* CJ Í .(°* ¡M‬‬ ‫ ¯ ‪ N$b~zH f<b~zG* b ¯ ÍI*y£´* 4K2 )b G* f<bE – bM^MÌ´* ^ + ,^/ f M^H‬‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮات ﺑﺎﻟﺨﺮﻃﻮم ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺮﺣﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ روﻳﺘﺮز‬

‫ﺗــﻢ ﺗــﺪاوﻟ ـﻬــﺎ وﺗــﻮزﻳ ـﻌ ـﻬــﺎ ﺧــﺎرج‬ ‫ا‪0‬ﻃ ــﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟـﺤــﺰﺑــﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺪم اﻟﺴﺎﻋﻴﻦ ﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وزﻋﺰﻋﺔ ا‪0‬ﻣــﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ وﺣﺪة اﻟﺼﻒ‬ ‫داﺧــﻞ ﺣــﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﻨﻄﻮق اﻟ ـﻘــﺮار‪ .‬وأوﻛــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮار رﺋــﺎﺳــﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻴــﺎدي ﻓــﻲ اﻟ ـﺤــﺰب ورﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬أﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻄﺎﻫﺮ‪،‬‬ ‫وﻳــﻨــﻮب ﻋ ـﻨــﻪ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋــﻮض‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﺠ ــﺎز‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ أن ﺗــﺮﻓــﻊ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫وﺗــﻮﺻ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﺧـ ــﻼل أﺳــﺒــﻮع‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي أﻋﻠﻦ‬ ‫ﻓـﻴــﻪ ﻓـﻀــﻞ ا¡ أﺣ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪا¡‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺮاك ا ﺻ ــﻼﺣ ــﻲ ﺑــﺎﻟـﺤــﺰب‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﻛــﻢ‪ ،‬ﺟــﺎﻫــﺰﻳــﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛ ـﺪًا ﻣﻀﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ا ﺻــﻼح دون اﻟﻨﻈﺮ ‪0‬ي‬ ‫ﺗ ـﻬــﺪﻳــﺪ ﺑــﺎﻟـﻔـﺼــﻞ أو اﻟﺘﺠﻤﻴﺪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻓــﻲ ﺣــﺎل اﺗﺨﺬ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺰب ﻗـ ــﺮارًا ﺑﻔﺼﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻏــﺎزي ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ اﻟﻌﺘﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﻟﻦ ﺗﻬﺰ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫وأﻫــﺪاف اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أو ﺣﺮاﻛﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه ا ﺻ ــﻼح‪ .‬وﻗﻄﻊ ﻓﻀﻞ‬ ‫ا¡ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﻴﻔﺔ‪ :‬أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أي أﺣﺪ ﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻬﻢ‬ ‫‪0‬ﻧـﻬــﻢ ﻻ ﻳـﺜـﻘــﻮن ﻓــﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺰب ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وزاد أﻧﻪ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ وﺻﻞ ﻟﻠﺤﺎل اﻟﺴﻴﺊ اﻟﺬي‬ ‫وﺻﻠﻪ ا‪j‬ن‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻗﻮﻟﻪ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ا ﺻــﻼح‪ ،‬ﺑﻘﻮﻟﻪ إن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﺳـﺘـﻨــﺪت إﻟــﻰ ﺷﺮﻋﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـﺒـﺸـﻴــﺮ ﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟ ـﻤــﺬﻛــﺮة ﻟــﻪ‪،‬‬

‫ﻣــﻮﺿــﺤً ــﺎ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ ﻗﻮى داﺧﻞ اﻟﺤﺰب ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟــﺬاﺗـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ذاﺗ ـﻬــﺎ إذا وﺟــﺪت‬ ‫أي ﺷﺨﺺ ﻳﻬﺪد ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻻﻏ ـﺘ ـﻴــﺎل ﺷـﺨـﺼـﻴـﺘــﻪ‪ .‬ووﺻــﻒ‬ ‫ﻓﻀﻞ ا¡ ﻣــﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻏﺎزي ﺑﺎﻟﺤﺮب‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫أﻋ ـ ــﺪاد ﻣــﻦ اﻟــﻘــﻴــﺎدات اﻟــﺒــﺎرزة‬ ‫ﻟﻠﻤﺬﻛﺮة ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮن‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻋــﻼن اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻘﻴﺎدي ﻟﻠﺤﺰب‬ ‫ﻣـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ا ﺻـــﻼح‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﻘـﻴــﺎدﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻧﺎﺋﺒﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻲ‪ ،‬ﺳﺎﻣﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫ﻗــﺎﻟــﺖ ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫إن ﻣﺬﻛﺮة ا ﺻﻼﺣﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺰب‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺗ ـﻤــﺮ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮون‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻ ﻳــﻮاﻓ ـﻘــﻮن أن ﺗ ـﻜــﻮن ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮأي واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺧﺎرج ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺤــﺰب‪ ،‬وﻛـﺸـﻔــﺖ أن ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺬﻛﺮة ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫أﻓﺮاد‪ .‬وﻧﺄت ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﻮض‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ورأت أن‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﺮر ﻣ ــﺎ إذا ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﺳﺘﺤﺎﺳﺐ اﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ أم ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ا‪0‬ﻣــﺮ ﺗﻌﺒﻴﺮًا ﻋﻦ اﻟــﺮأي‪ ،‬وﻧﻔﺖ‬ ‫ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻤﻬﺎ ﺑﻔﺼﻞ ﻏﺎزي ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻘﻴﺎدي ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺬﻛﺮة‪.‬‬

‫‪ ,4bmgG* ,4*5K < j» 4¡~¦0 ¯ ·bgG* b <&°* K^/ ¯ x G‬‬ ‫ *(‪ f£ ±* 2b I* tM4b- ¶(* -^H $b gI* tM4b- w H z m´* b + bE ¤gG* b <&°* ,5b/‬‬ ‫ ‪ *¡<&°* < fFx~{G* ib+b~z0 f /*x´ ib+b~z0 /*xH Í£ -‬‬ ‫ *‪ i*¡ ~6 ,^´ f£ ±* 2b I(* tM4b- H -^H &*^c- fFx~{ G ^M^/ ,4*2(* z ¸ ebsgI‬‬ ‫‪ f+bgF < F¡M &* Jb~z GK fHb G* f£ ±* 4¡~¦0 0 Jb~zH D fFx~{ G ¤~6b~6&°* b G* H ,2b G b c:K‬‬ ‫‪ x~¦pM &* Jb~zH F ¢ <K fHb G* f£ ±* 4¡~¦0 ¯ fFx~{G* ¤ ;¡H K&* ,4*2(°* z ¸ $b~¦<&* Ì= H x1%* Jb~zH‬‬ ‫‪ jÂ H F ¢ < b~¦M&*K ~6&ÉG £ F¡H K&* K g£ H ¢ < fG*^G* i*^ g~z´*K x ~zG* 5*¡/ K&* *¡0&°* fEb + H‬‬ ‫‪ ¡ M |s~7 cE H E¡H ¤ 1 ¦M¡ - K* £D ~6* hcj´* ¥4bmgG* fFx~{G* m~6 H ,4¡~8 H x~¦pM &* fFx~7‬‬ ‫*‪ ¡ Jb~zH 4¡~¦0 fM2b G* fHb G* f£ ±* b g/* fp~|G Æ~{M I&* ¢<*xMK fFx~{ G ¥4bmgG* m~zG* ¯ hcjH ~6‬‬ ‫‪ ¯ j» ~6 G i¡~8 6b~6&* ¢ < fM2b G* fHb G* f£ ±* ¯ i*¡~8&°* d~z«K E&°* ¢ < b´* 6&*4 ~|I ¡ jÂ‬‬ ‫*‪ ,2b~zG* H ¡/x´*K b g/°* ¯ f j ´* f ´* f£c =&°b+ fM2b G* fHb G* f£ ±* ¯ i*4*xC G* 4^~|-K b g/°‬‬ ‫*´‪ b g/°* $^+ cE £m~z- i*$*x/(* $b I(* ¢ ~zgM ¢g0 f<b~z+ b g/°* ^<¡H cE 4¡~¦²b+ ~¦ gG* *x G* Í Jb~z‬‬ ‫‪ ,^/ e 8 ·bgG* *¡ G* ¢ < f+bg G* K&* *¡/ ¢ < b~|-°* Â 4b~z g~6ÉGK‬‬

‫< ‪ r*^´* yMy G*^c< ¤H*4 3bg~6&°* ,4*2(°* z ¸ ¡~¦< fMb‬‬

‫¡‪ CCCC£CF‬‬‫*&‪ Jb~z´* bI‬‬

‫ *´¡‪ E4 ¥4bmgG* m~zG* Á^´* m~zG* d/¡§ bI2&* E‬‬

‫ ‪ 2^< H&*K f ´* f Jb~z´* fM^M^²* ib<b ~| G ¡-%°* fFx~7 ¯ b Jb~zH ¤g ~|+K CJ tM4b-K‬‬ ‫‪ E4 Á^´* m~zG* 3bg~6&°* Jb~z´* h FK ^E‬‬

‫ ‪ b ~6‬‬

‫ ‪ b g/* 4¡~¦0 ¯ ¤ < e¡ £G‬‬

‫*‪ &* Ã¡ - d~z0 D*¡´* CJ Í .(°* H N$b~zH f<b~zG* b ¯ bJ^ < 4x ´* fM2b G* fHb G* f£ ±‬‬ ‫*‪ $*x/(° fH5ÉG* f+¡ ´* i*^ g~z´* F ¢ < £E¡gG*K f£ ±* b <&* K^/ ¯ f/4^´* ib<¡~9¡´* ¢ < ¤ < f+b£I i¡~|M &*K Lx G‬‬ ‫*‪ K&* ¤ D + f )*2 f ~|+ b£ Gb+ Í ´* K&* fFx~{G* ¤ ;¡H K&* ,4*2(°* z ¸ $b~¦<&* H z£G 4¡Fw´* £F¡G* &* q~9K&*K b g/°‬‬ ‫*(‪ fDx G* H £F¡gG* ¢ < M^~|gG* gM f 0ÉH b g/°* £/&b- fGb0 ¯ ÁbjG* b g/ÉG £F¡gG* *wJ ¥x~zM b F b +b~z² ¥4*2‬‬ ‫*‪ f~|gs´* f£H¡ ²* ib ±* L^0(* K&* Jb~z´* b + M ¤gG* G* f / K&* fM2¡ ~zG* ¡ cG* ^0&* K&* f£<b ~|G* fM4bmgG‬‬

‫‪# $% & '( ) : !*!+‬‬ ‫‪ ,-. /! 0 12.‬‬

‫‪1S O 0 )+ + 4 ;2‬‬ ‫ !‪6‬‬ ‫ ‪1 Q‬‬

‫ ‪P QC %! B /R‬‬ ‫‪1 ( > 0 F0‬‬ ‫( @ ‪7 ! 6‬‬

‫ > = ‪TA& -‬‬ ‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‬ ‫أن ‪ ١٦‬ﺟﻨﺪﻳ ــﺎ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻗﺘﻠﻮا ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﺑﻴﻦ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ ﺗﺮﻫﻮﻧﺔ وﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻛﻠﻢ ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﻠﻲ اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ‬ ‫»ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﻟﻬﺠﻮم ﻓﺠﺮ اﻟﺴﺒﺖ ﺑﻴﻦ ﺗﺮﻫﻮﻧﺔ‬ ‫وﺑﻨ ــﻲ وﻟﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻳ ــﺪي ﻣﺠﻬﻮﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺘ ــﻞ ‪ ١٥‬ﺟﻨﺪﻳ ــﺎ وأﺻﻴﺐ‬ ‫‪ ٤‬ﺑﺠ ــﺮوح«‪ .‬وأوﺿﺤ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ أرﻛﺎن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻻﺣ ًﻘﺎ أن‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺗﻮﻓﻲ ﻣﺘﺄﺛﺮا ﺑﺠﺮوﺣﻪ ﻣﺎ ﻳﺮﻓﻊ ﺣﺼﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺘﻠﻰ إﻟﻰ ‪ .١٦‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬أﺷ ــﺎرت وﻛﺎﻟﺔ ا‪0‬ﻧﺒﺎء اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﻴﻦ ﺗﺮﻫﻮﻧﺔ وﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ اﻟﻤﻌﻘﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ‪0‬ﻧﺼﺎر ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪ ،‬أﻏﻠﻘﺖ أﻣﺎم ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺮ‪.‬‬

‫ ‬ ‫» « ‬ ‫ " ! ‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫‪26‬‬

‫ ‪6 @ -=->-‬‬

‫*‪ ©Ie0K4 ¡ 0 ,4eM5 ¡H e N E ©b He1 © < ©I*{M(µ* a 7{ G* a jI‬‬ ‫&‪ ¢&* *{fj H eCCHe+K‬‬ ‫*(‪* *4e+ H eCC£GÎ1 oas- ©jG* ,asj G* CCH&µ* §CCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ l{ I lesM{ jG e DK ©b He1 eEK "i mGe+ ,{Ma/ {¨=" ¡ CC 7*K‬‬ ‫< § ‪ i¨ J&* ©G¦IK iH¦ s G i¨ 6eH¦ +aG* ,42ef G* <aI" H&* ¤ E¦H‬‬ ‫‪ §G(* ,4eM}G* Î1 0 e H e N E ¡ G "i 0{G* ¥zJ Î1 e£j Iµ‬‬ ‫‪ "¤ sH ©D ¡ M G 4¦M¦¨I‬‬ ‫‪ iH¦ sG* £+ CCmI µK ¡¨¨F{H&µ* ¢&eCC + ¢¦ )eCC jH e I*" +e-K‬‬

‫*‪ "eJ2¦<¦+ © - µK iÏÎ < {¨=K i mGe+ ,{Ma/ {¨= i¨F{Hµ‬‬ ‫ ‪ efCC 9 ¡H i D2 qCCM{v- CC 0 ÎCC1 eCCJe G&* iCC F ©CCD eCCEK‬‬ ‫*‪ ,{ ¨CC 6 ks- - e M{H&* ¢&*" § < ©I*{Mµ* ¨p G i +ejG* le HepG‬‬ ‫*‪ $*a+(e+ iCCH} H iCC¨ M{H&µ* ,4*2(µ* ¢*" e ¨CC «H "iCC¨ Ge G* iÏ¦¨£CC G‬‬ ‫*‪ "© ¨)*{ 6(µ* ¢e¨ G* H iIK{ G‬‬ ‫ ‪ ©jG* l*aMa£jG* aCC + ¥2Î+ gIe/ ¡H CC6eE 2{+ ©CCb He1 aCC<¦-K‬‬ ‫‪ uÎ + 2K}jG* ¡H e£ G ¢*{M* a 9 ,2{ H {sjGe+ ¨)*{ 6* e£j£/K‬‬ ‫‪ ¡H i/¦p G*K 5*}b CC 7ÎG ,{¨m G* l*aCCMa£jG* CC I" eEK ªK¦CCI‬‬ ‫‪ ",¦EK iMap+ 2e H < ª&* § < 2{ 6 iÏ*{M(µ* iH&µ* $*a<&* gIe/‬‬

‫*‪ “ ~|G* ,^0K” ¢G(* ¡<^M xp G ¥x ~z G* z m G‬‬ ‫‪ “d ~{G* 2*4&* *3(*” f£~6b)4 fM°¡G q~7xgM ^~6&°*K‬‬

‫ ‪OL - 78‬‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ا‪0‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ إﻟﻰ »وﺣﺪة اﻟﺼﻒ«‬ ‫و«ﻧﺒ ــﺬ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ« ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ اﻻﺋﺘ ــﻼف‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﻛ ـ ـ »ﻣﻈﻠﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ« ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻟﺜﻮري‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮة ﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋ ــﻼن ‪ ١٣‬ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﻴﺌﺔ ا‪0‬رﻛﺎن‪ ،‬رﻓﻀﻬﺎ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﺘﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ إﻃ ــﺎر ﺟﺪﻳﺪ ذات‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ اﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ »وﺣ ــﺪة اﻟﺼﻒ وﻧﺒﺬ ﻛﻞ‬ ‫أﺷ ــﻜﺎل اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﻋﺪة اﻻﺣﺘ ــﺮام اﻟﻤﺘﺒﺎدل‬ ‫ورﻓ ــﺾ ﻛﻞ أﺷ ــﻜﺎل ﺷ ــﺮذﻣﺔ اﻟﺼﻔ ــﻮف ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﺎت ﻓﺌﻮﻳﺔ ﻟﻠﺠﺴ ــﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ«‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺎن وزﻋﻪ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻼﺋﺘ ــﻼف اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻘ ــﻮى‬

‫اﻟﺜ ــﻮرة واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫»ﺿﺮورة اﺣﺘﺮام ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ اﻻﺋﺘ ــﻼف اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻈﻠﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺜﻮري وﻗﻴﺎدة ا‪0‬رﻛﺎن‬ ‫ورﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ )اﻟﻤﻮﻗﺘﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ(«‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫إﺛ ــﺮ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻣ ــﻊ رﺋﻴﺲ اﻻﺋﺘﻼف أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺠﺮﺑ ــﺎ ورﺋﻴ ــﺲ ا‪0‬رﻛﺎن اﻟﻠ ــﻮاء ﺳ ــﻠﻴﻢ إدرﻳﺲ‬ ‫وﻗ ــﺎدة اﻟﺠﺒﻬ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﺟﺮى ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع »ﺗﻮﺿﻴﺢ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ وﺗﺒﺪﻳﺪ ﺑﻌﺾ اﻻﻟﺘﺒﺎﺳﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺷﺮح‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺋﺘ ــﻼف ﺣﻴﺜﻴ ــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ واﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺣﺎﻃ ــﺖ ﺑﻌﻤ ــﻞ اﻻﺋﺘ ــﻼف ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺤﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺼﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺛﻮرﺗﻨﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫ا‪0‬ﺳ ــﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﺮﺷ ــﺢ إﻟﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١٤‬ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل »أراد« اﻟﺸ ــﻌﺐ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻓﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺘﻞ ‪ ٢٨‬ﺷ ـ ً‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺔ ذات ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺳ ــﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻃﺮﻃﻮس‬

‫‪ ~¦M f£Gb G* fH5&°* 4*x g~6* ¥x£F‬‬ ‫*&‪ Gb G* ¤D b MxH‬‬ ‫ ‪ - 78‬‬

‫ﺣ ــﺬر وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺟ ــﻮن‬ ‫ﻛﻴﺮي ﻣ ــﻦ ﺗﺪاﻋﻴ ــﺎت ا‪0‬زﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮًا أن »اﺳ ــﺘﻤﺮار ا‪0‬زﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫واﺷ ــﻨﻄﻦ ﻗﺪ ﻳﻀﻌ ــﻒ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ«‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻛﻴ ــﺮي أﺛﻨﺎء ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻋﺸﻴﺔ اﻓﺘﺘﺎح ﻗﻤﺔ أﺑﻴﻚ )آﺳﻴﺎ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدي(‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺰﻳﺮة ﺑﺎﻟﻲ ا ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ »إذا اﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫)ا‪0‬زﻣ ــﺔ( أو ﺗﻜﺮرت ﻓﻘﺪ ﻳﺒﺪأ اﻟﻨﺎس ﻳﺸ ــﻜﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ إرادة اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫وﻗﺪرﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ا‪0‬ﻣ ــﺮ ﻟﻴ ــﺲ ﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫وﻻ أﻇ ــﻦ أن ﻳﺤﺼ ــﻞ ذﻟ ــﻚ«‪ .‬وﻗﺒ ــﻞ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺒﻴﺖ ا‪0‬ﺑﻴﺾ ﺟ ــﺎي ﻛﺎرﻧﻲ‬ ‫إن ﻣﻜﺘﺐ وزارة اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻳ ــﺮان وﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ا ﺟ ــﺎزات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﺖ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﻮﻗ ــﻒ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﺗﺤﺎدﻳﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﻛﺎرﻧﻲ‪:‬‬ ‫»إن اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻏﺎﺋﺒﻮن ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗ ــﺮار اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫إﻏ ــﻼق اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻀ ــﺮوري وﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺮر‪ .‬إﻧ ــﻪ أﻣﺮ ﻳﻀ ــﺮ ﺑﺄﻣﻨﻨ ــﺎ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪ .‬ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻣﻬﻢ ﺟﺪًا ﻓﺒﻔﻀ ــﻞ ﺟﻬﻮد ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴًﺎ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺨﻮﻧﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﻨ ــﻮوي ا ﻳﺮاﻧ ــﻲ«‪.‬‬ ‫وأردف‪» :‬إﻟﻐﺎء رﺣﻠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ إﻟﻰ آﺳﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ا ﻏ ــﻼق اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﺗﻌ ــﺮض ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ ﺷ ــﻌﺒﻨﺎ‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت داﺧﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﻐﺮة اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻮار اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﻓﺸﻠﺖ ﺣﺘﻰ ا‪j‬ن ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ وﺷ ــﻜﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻣ ــﺎ ﺗ ــﺰال اﻟﻨﻘﺎﺷ ــﺎت ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻤﺒﻌﻮث ا‪0‬ﻣﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ وأﺿﺎف ان ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮاك واﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ ﻓﻲ«اﻟﺤﻮار« ﻳﺘﻤﺴ ــﻜﻮن‬ ‫ﺑﺪوﻟ ــﺔ »ا ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﻦ«‪ ،‬وأﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺳ ــﻴﺠﺮي ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪0‬ﻳ ــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻟﻘﺎءات ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻣﻊ ﻗﺎدة‬ ‫ا‪0‬ﺣ ــﺰاب واﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ورﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻼﺗﻔ ــﺎق وﺗﺠ ــﺎوز‬ ‫أي ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺟﺰﺋﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر إﻟ ــﻰ أن ﻟﻘﺎءات‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻫ ــﺎدي ﺑﻘﻴ ــﺎدات ا‪0‬ﺣ ــﺰاب اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻋﻘ ــﺐ اﺟﺘﻤﺎع ﻋﻘﺪه أﻣﺲ ﺑﻬﻴﺌﺔ رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻴﻤﻨﻲ وذﻟﻚ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﻮﻗ ــﻮف ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ ﻓﺮق‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺨ ــﺮوج ﺑﺮؤﻳ ــﺔ ﻣﻮﺣ ــﺪة‬ ‫ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺠﺬرﻳ ــﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻋﻘﺪت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺼﻐ ــﺮة اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ )‪ (٨+٨‬اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ا‪0‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟ‪µ‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻣﺒﻌﻮﺛﻪ‬

‫اﻟﺤﻴﺮة ﺗﺒﺪو واﺿﺤﺔ ﻋﻠﻰ أوﺑﺎﻣﺎ ﻣﻦ ﺟﺮاء ا‪V‬زﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫) روﻳﺘﺮز (‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻠﺺ اﺣﺘﻤﺎل إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓﺮص ﻋﻤﻞ إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟ‪µ‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج«‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ ﻓﺸ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨ ــﻮاب اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ ا‪0‬ﺑﻴﺾ ﻟﺒﺤﺚ إﻧﻬﺎء ﺗﻌﻄﻴﻞ إدارات‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ أﻣﺎم ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس ﻟ‪³‬ﻋﺮاب‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺨﻄﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﻄﻴ ــﻞ‪ .‬ﻳﺬﻛ ــﺮ أن‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﻣﻐﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬أي أن‬ ‫‪ ٨٠٠‬أﻟ ــﻒ ﻋﺎﻣ ــﻞ وﻣﻮﻇﻒ ﺣﻜﻮﻣ ــﻲ ﻫﻢ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟ ــﺪوام وأﺑ ــﻮاب اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ ﻣﻐﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬وأﺑ ــﻮاب‬ ‫اﻟﺤﻮار ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻐﻠﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻟ ــﻪ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻴ ــﻮم ﺗﻮﻗﻒ ﺑﻌﺪ اﺗﻔﺎق ﻗ ــﺎم ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ‬ ‫»ﻋﺸ ــﺮات اﻟﺸﺒﺎن ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ اﻟﻰ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻨﺸﻘﻮن ﻋﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ أﻗﺮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري رﻓﻊ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﻣﻦ ‪ ٨٠‬إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﻟﻴﺮة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮﺟ ــﺔ ﻏﻼء ﻓﻲ ا‪0‬ﺳ ــﻌﺎر ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻮرﻳﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﺤﺮوﻗﺎت‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺧﺸ ــﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﺪم ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﺮوﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬ ــﺎ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺘﺎء‪ ،‬وﺳ ــﻴﺆدي ﻗﺮار‬ ‫زﻳﺎدة ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ اﻟﺬي اﺗﺨﺬه اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺑ ــﻼ ﺷ ــﻚ إﻟ ــﻰ ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‪ ،‬إذ ﻳﺮى‬ ‫ﻣﺤﻠﻠ ــﻮن اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن أن رﻓﻊ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﺌﺔ ﻟﻴﺮة ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﺳ ــﻮف ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺟ ــﺔ ﻏﻼء ﻓ ــﻲ ا‪0‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﺘﻔﺎﻗﻤ ــﺔ أﺻﻼ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ا‪0‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺜ ــﻮرة ﺗﺮاوح ﺳ ــﻌﺮ ﺻ ــﺮف اﻟﻠﻴ ــﺮة أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪوﻻر ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ١٨٧-١٧٠‬ﻟﻴﺮة ﻟﻠﺪوﻻر اﻟﻮاﺣﺪ‬

‫*‪\4*¡pG*] ¤D ¤F*xg~7°*K *xpG* ¡ j H £G‬‬ ‫‪\ £ £ E(°*] fGK^+ ¡ ~z gM‬‬ ‫‪ B L - D F 0‬‬

‫ > = ‪T2 C -‬‬

‫وﻗﻌﺖ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ وﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮد اﻻﺋﺘ ــﻼف اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ »ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ«‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﻴﻦ ﺧﺮاج اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺗﻨ ــﺺ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ــﻦ أزﻣﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺣﺎدة اﻧﺪﻟﻌﺖ إﺛ ــﺮ اﻏﺘﻴﺎل اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻫﻤﻲ ﻓﻲ ‪ ٢٥‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ .‬وﺗﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ‪ ٣‬ﻣﻨﻈﻤﺎت أﻫﻠﻴﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺟﻠﺴ ــﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪﻳﺔ ‪0‬ول ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫واﻻﺋﺘ ــﻼف اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ وﺣﺰﺑﻲ‬ ‫»اﻟﺘﻜﺘ ــﻞ« و«اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ« اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ‪ .‬وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻲ )اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن(‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﻮن ﻟ‪µ‬ﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ا‪0‬ﻫﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺖ‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻫﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻟﻠﺸﻐﻞ )اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﻴ ــﺔ( وﻣﻨﻈﻤﺔ أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋﻤﺎدة اﻟﻤﺤﺎﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬وو ّﻗﻊ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺤﺎﻛﻢ راﺷﺪ اﻟﻐﻨﻮﺷﻲ رﺋﻴﺲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻮﻟ ــﺪي اﻟﺮﻳﺎﺣ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﺎدي ﻓﻲ ﺣ ــﺰب »اﻟﺘﻜﺘﻞ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﻋﻤﺎد اﻟﺪاﻳﻤﻲ ا‪0‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﺰب »اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ« ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ورﻓﺾ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ووﻗ ــﻊ اﻟﺨﺎرﻃﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺟ ــﻲ ﻗﺎﻳﺪ اﻟﺴﺒﺴ ــﻲ رﺋﻴﺲ ﺣﺰب »ﻧ ــﺪاء ﺗﻮﻧﺲ« )أﻛﺒﺮ ﺣﺰب‬ ‫ﻣﻌ ــﺎرض( وﺣﻤﺔ اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ ا‪0‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﺰب »اﻟﻌﻤﺎل« واﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ »اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ« )اﺋﺘﻼف ﻳﻀ ــﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٠‬‬ ‫أﺣ ــﺰاب ﻳﺴ ــﺎرﻳﺔ( إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ أﺣ ــﺰاب ﻣﻌﺎرﺿﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮة‪ .‬وﻳﺘﻌﻴ ــﻦ أن »ﺗﻘ ــﺪم اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ )اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﺮﻳﺾ اﻟﻘﻴ ــﺎدي ﻓﻲ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ( اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻬﺎ وﺟﻮﺑﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺟﻞ أﻗﺼﺎه ‪ ٣‬أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪0‬وﻟﻰ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫)اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت( اﻟﻮﻃﻨﻲ« ﺑﺤﺴﺐ ﻧﺺ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫ﺟﺮﻳﺤﺎ ﻟﻌﻼﺟﻪ ﻓﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺎﻓﻰ ا‪-‬ف‪-‬ب‬ ‫اﻟﺜﻮار ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫ً‬

‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل ا‪0‬ﺳﺪ »إذا ﻛﺎن ﻟﺪي ﺷﻌﻮر ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﻳﺮﻳﺪﻧ ــﻲ أن أﻛﻮن رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﺴﺄﺗﺮﺷﺢ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻨﺎة »ﻫﺎﻟﻚ« اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﺑﺜﺖ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬وﻧﺸﺮت‬ ‫ﻧﺼﻬ ــﺎ اﻟﻜﺎﻣﻞ وﻛﺎﻟﺔ ا‪0‬ﻧﺒﺎء اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫)ﺳ ــﺎﻧﺎ(‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري اﻟﺬي ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫وﻻﻳﺘ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ »إن ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺠ ــﻮاب ﻻ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻦ أﺗﺮﺷ ــﺢ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أﻧﻪ »ﺧﻼل‬ ‫رﺑﻤﺎ ‪ ٤‬أﺷ ــﻬﺮ أو ‪ ٥‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻦ ا‪j‬ن ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺼﻮرة واﺿﺤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ«‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺘ ــﻞ ‪ ٢٨‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪0‬ﻗ ــﻞ ﻫﻢ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻋﻨﺼ ــﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ وﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻗﺼ ــﻒ‬ ‫واﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴ ــﻂ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘ ــﺮاس اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﻄﻨﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻤﺎن اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬واﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻃﺮﻃﻮس )ﻏﺮب( ذات اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘ ــﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ اﻟﻰ ان اﻟﻘﺼ ــﻒ اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿﺖ‬

‫‪..2 3 3% - 4 56 :7 56‬‬ ‫‪4 " 8$ 9 & " ;< = >6 ? @ A‬‬

‫إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﺟﻤ ــﺎل ﺑﻨﻌﻤﺮ وﻓ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ,‬ﻗﺪم‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻟﺮؤﻳﺎﻫﻢ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻋﺪد ا‪0‬ﻗﺎﻟﻴﻢ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻌ ــﺔ واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮون أﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺮؤى‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺤﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ واﻟﺤﺰب اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫وﻣﻤﺜ ــﻞ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ ﻻ ﻳﺰاﻟ ــﻮن ﻳﺘﻤﺴ ــﻜﻮن‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻴﻤﻦ إﻟﻰ إﻗﻠﻴﻤﻴﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺰﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﺴ ــﻚ ﻣﻤﺜﻠﻮ‬ ‫ا‪0‬ﻃﺮاف ا‪0‬ﺧ ــﺮى ﺑﻌﺪة أﻗﺎﻟﻴﻢ وﻳﺪور اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ‪ .‬إﻻ أن اﻟﻤﺒﻌ ــﻮث ا‪0‬ﻣﻤﻲ ﺟﻤﺎل ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻦ ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻞ ﺗﻮاﻓﻘﻲ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺨﻼﻓﻴﺔ إذا‬ ‫ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﻤﻨﻄ ــﻖ اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ واﻟﺘﻨﺎزﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ا‪0‬ﺣﺪ‪ ،‬ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺼﺪر‬ ‫أﻣﻨ ــﻲ ﻳﻤﻨ ــﻲ رﻓﻴ ــﻊ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إن ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫ً‬ ‫ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻛﺘﺸﻔﺖ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮب ﻳﺴﺘﻬﺪف ﻣﻘﺮ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ وﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺪﻳﻠﻤ ــﻲ اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪،‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺼﺪر أن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺒﺎرﺗﻴﺔ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺰام ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺪﻳﻠﻤﻲ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻤﻄﺎر ﺻﻨﻌﺎء اﻟﺪوﻟﻲ ﺷﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر أن وزارﺗﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺳ ــﺘﻨﻔﺎر داﺧﻞ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة وﻓﻲ ﻣﺤﻴﻄﻬﺎ ﺗﺤﺴـ ـﺒًﺎ ﻟﻌﻤ ــﻞ إرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬه ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫ )

‪B% C 6 :‬‬ ‫ ‪“D %E F * G

> ”H" IAJ‬‬ ‫ > = ‪1&! -‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬إﻧﻪ أﻣ ــﺮ ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ ﻣﺮزوق اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺸ ــﻴﻌﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ »اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ارﺗ ــﻜﺎب ﺟﺮاﺋ ــﻢ إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﺟﻪ ﻣﺮزوق‪ ،‬اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺒﺎرزة ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫واﻟﺬي اﻋﺘﻘﻞ ﻓﻲ ‪ ١٧‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻬﻤﺔ »اﻟﺘﺮوﻳﺞ ‪0‬ﻋﻤﺎل ﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﺮاﺋ ــﻢ إرﻫﺎﺑﻴﺔ« ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪0‬ﻧﺒ ــﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻴﺪ‪ .‬وﺗﺘﻬﻢ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻣﺮزوق‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﻨﺼﺒﻪ وإدارﺗﻪ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ »ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ ارﺗﻜﺎب ﺟﺮاﺋﻢ ﻣﻨﺘﻈﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪0‬ﻋﻤﺎل ا رﻫﺎﺑﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ إﻧﻪ ﺟﺮت‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣ ــﺮزوق »ﺑﺨﻄﺒ ــﻪ وﻛﻠﻤﺎﺗﻪ اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﺗﺒﻨﻴﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎدئ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‬ ‫واﻟﻘﺘﻞ واﻟﻌﻨﻒ ﺑﺸﺘﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮه‪ ،‬ﺳﻴﻤﺎ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺴﻤﺎة‬ ‫ﺑﺈﺋﺘﻼف ‪ ١٤‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ«‪.‬‬

‫‪xMw«K £c -‬‬

‫*(‪i°bCCCCCCFK $bCCCCC CCCCCG‬‬ ‫‪¤ ´* ¡CC CC~CCzCCG* dCC0bCC~CC8 fCCCC.4K dCCgCC CCH CC CC CCM‬‬ ‫ *‪ yCCMyCC CCG*^CCcCC< CCC+ 2¡CC CC~CC6 CCC+ ^CC CC¹ ÌCCCCCH&°‬‬ ‫<‪ ,42bCCC~CCC|CCCG* i°bCCCCF¡CCCCG* CC£CC CC/ $bCCCC CCCCG(* CCC‬‬ ‫‪ ¤CC CC CC´* ¡CCC CCC~CCCzCCCG* dCCC0bCCC~CCC8 CCCcCCCE CCCCCH‬‬

‫*‪yMy G*^c< + 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°‬‬

‫ ‪ Ñ* 04‬‬

‫ ‪ bCCgCC1&°*K ¦MKb gG* £ /K CC-bCCDK tCCM4bCC- w H‬‬ ‫*‪ ,4bmg G f£+x G* f~z~6'¡´* bCCgCC1&*K cg § f~8b³‬‬ ‫‪ cE CCH ,42bCC~CC|CCG* LxCCC1&* bCCgCC1&* ¥&*K 4bCCC CCC<&°*K‬‬ ‫ ‪ ¡J 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°* f.4¡G £F¡G* &* dg ´* ^F'¡MK‬‬

‫*‪Áb ~zG* { J2 4bcH + ^ ¹ 4¡gF^G‬‬ ‫‪ f /*x´*K 4b~z g~6ÉG‬‬ ‫ ‪ *¡/‬‬ ‫‪¤ ´* ¡ ~zG* d0b~8 f.4K dg H‬‬ ‫ *‪ yMy G*^c< + 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°‬‬

‫*‪ £F¡G‬‬ ‫‪yMy G* ^c< + 2¡ ~6 + ~|£D‬‬

‫(‪n*Ab‬‬

‫‪25‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪B9 .C D D;E9‬‬ ‫ &‪=> ; ? @ 9 67*1H4 I#‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 2 3 % )4 " .‬‬

‫‪ ' D;E9 F G‬‬

‫‪ ' D;E9‬‬

‫( ‪ A 9‬‬

‫ ‪ % BC ) ; D> .‬‬

‫ ‪5 6 & / 7 /‬‬

‫( ; ‪8 ( 9:‬‬

‫( ‪9" < 9‬‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫”‪“npG* ¤D *^/ °K ¡~zD °K kD4 ÉD‬‬ ‫‪. ..‬‬ ‫>‪=;7 2‬‬ ‫ ‪" $‬‬

‫‪ J { G* $*2&± ¢H2c G* $±'¢J‬‬ ‫‪ oD F H *K'Kc/ 0yG* ¢¤ 9‬‬ ‫< ‪ ¡¢ <K Ò* g 04 ÎdGc: ¤‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ K&* H&c+ 1&* H D I*y =K‬‬ ‫‪ ¤+ ¢´* 4c.&* K&* J4*y h 6* 2^J‬‬ ‫‪¡yqI ° ¡^¤F nM &* 42cE ÒcD‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أ ّذن ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻼم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺎﻟﺤ ــﺞ إﻧﻔﺎذا ‪0‬ﻣ ــﺮ ا¡ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﻬﺎﻓﺘ ــﺖ ا‪0‬ﻣ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎع اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ‪0‬داء اﻟﻨﺴ ــﻚ‬ ‫و ﺗﻤﺎم رﻛﻨﻬﺎ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ أرﻛﺎن ا ﺳﻼم‪ ،‬ﺟﺎؤوا‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻓﺞ ﻋﻤﻴﻖ ﻟﻴﺸﻬﺪوا ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻟﻬﻢ وﻟﻴﺬﻛﺮوا اﺳﻢ‬ ‫ا¡ ﻓ ــﻲ أﻳ ــﺎم ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﻬﻠﻠﻴﻦ ﻣﻜﺒﺮﻳ ــﻦ ﻗﺎﺻﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﺖ ا¡ اﻟﻌﺘﻴﻖ » ﺑﻠﺪة ﻃﻴﺒﺔ ورب ﻏﻔﻮر« ﻃﺎﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻔﻮ ا¡ وﻣﻐﻔﺮﺗﻪ راﺟﻴﻦ رﺣﻤﺘﻪ ﻣﺸ ــﻔﻘﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺬاﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﺤ ــﺎج ﻣ ــﻦ أﻗﺼ ــﻰ ﺑﻘ ــﺎع اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺪاء وﻛﻠﻪ أﻣﻞ ﻓﻲ أن ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺤﺠﺔ ﻫﻨﻴﺔ وزﻳﺎرة‬ ‫ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻟ‪µ‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻫﻮ ﻓﻲ أﻣﻦ وﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﺘﺸ ــﻮﻗﺎ ﻣﺘﻠﻬﻔـ ـ ًﺎ ﻟﺮؤﻳﺔ ﺑﻴ ــﺖ ا¡ اﻟﻌﺘﻴﻖ واﻟﺼﻼة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﻟ ــﺬي ﺗﻌﺪل اﻟﺼ ــﻼة ﻓﻴﻪ ﻣﺌﺔ‬ ‫أﻟ ــﻒ ﺻ ــﻼة ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻮاه‪ ،‬ﻃﺎﻣﻌﻴﻦ ﻓﻲ أداء اﻟﻨﺴ ــﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤﻞ وﺟ ــﻪ دون ﻣﺸ ــﻘﺔ أو ﺗﻌ ــﺐ‪ ،‬ودون ﻛﻠﻞ‬ ‫أو ﻣﻠ ــﻞ ﻣﺤﺎﻃﻴﻦ ﺑﺘﺮﺣﻴﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻫﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ وأﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﺒﺮرة اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺮﺣﻮن أﻳﻤﺎ ﻓﺮح‬ ‫ﺑﻘ ــﺪوم اﻟﺤﺎج وﻳﺴ ــﻌﺪون ﺑﺨﺪﻣﺘ ــﻪ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ‬

‫ﻓﻲ وﺳ ــﻌﻬﻢ ﻟﺤﺴ ــﻦ وﻓﺎدﺗﻪ وﺿﻴﺎﻓﺘ ــﻪ ﻃﻠﺒﺎ ﻟ‪µ‬ﺟﺮ‬ ‫واﻟﻤﺜﻮﺑﺔ ﻣﻦ ا¡‪،‬‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻧﺪ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠ ــﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ راﺷ ــﺪة ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻃﻮال‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻜﺎﻣ ــﻞ أﺟﻬﺰﺗﻬ ــﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ورﺟﺎﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﺘﺎم ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺬي ﺳ ــﻮف ﻳﺤﻞ ﺑﺒﻼدﻧﺎ ﻓﻲ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺣ ــﻞ ﻋﻨﺎ ﺑﻌ ــﺪ أداء اﻟﻨﺴ ــﻚ وﻫﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﺎدة ﺑﻌﺪ أن ﻣﻦّ ا¡ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺄداء ﻓﺮاﺋﺾ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﻋﻠﻰ أﻛﻤ ــﻞ وﺟﻪ ﻟﻴﻌﻮد ﻟﺒ ــﻼده ﺑﺬﻧﺐ ﻣﻐﻔﻮر‬ ‫وﺳ ــﻌﻲ ﻣﺸ ــﻜﻮر‪ ،‬ﻣﺠﺒﻮر اﻟﺨﺎﻃﺮ ﻣﻮﻓ ــﻮر اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ أن ﻳﻜﺮر اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻣﺮات ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻠﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام وﻣﺸﺎﻋﺮه اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫إن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ – ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا¡ – ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻟﻴ ــﻞ ﻧﻬ ــﺎر ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ راﺣ ــﺔ اﻟﺤﺠﻴﺞ‬ ‫واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻨﻬ ــﻢ وﺳ ــﻼﻣﺘﻬﻢ وﺗﻜﻔ ــﻞ ﻟﻬ ــﻢ ‪-‬‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا¡ ‪ -‬أن ﻳ ــﺆدوا اﻟﻨﺴ ــﻚ ﻓ ــﻲ أﻣ ــﻦ وأﻣﺎن‬ ‫دون ﻣﻨﻐﺼ ــﺎت أو ﺗﺠ ــﺎوزات أو ا ﺧ ــﻼل ﺑﺎ‪0‬ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﺎﺋﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﺎن‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻮﻋﺪ ا¡‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول اﻟﻤﺴﺎس ﺑﺄﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪ‬

‫اﻟﺤ ــﺮام ﺑﺎﻟﻌﺬاب ا‪0‬ﻟﻴﻢ ﺣﻴﺚ ﻗﺎل ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻜ ــﻢ اﻟﺘﻨﺰﻳﻞ‪ » :‬وﻣ ــﻦ ﻳﺮد ﻓﻴﻪ ﺑﺈﻟﺤ ــﺎد ﺑﻈﻠﻢ‬ ‫ﻧﺬﻗﻪ ﻣﻦ ﻋﺬاب أﻟﻴﻢ« وﻫﺬا اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ واﻟﻮﻋﻴﺪ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ ) ﻣ ــﻦ دول‪ ،‬أو ﺟﻤﺎﻋﺎت‪،‬‬ ‫أو أﻓ ــﺮاد( أن ﻳﺜﻴ ــﺮ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ‪ ،‬أو اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻴﺮات واﻟﻬﺘﺎﻓ ــﺎت‪ ،‬أو اﻟﻌﺒ ــﺚ ﺑﺄﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠﻴﺞ‬ ‫ﻓﺴﻮف ﻳﻌﺠﻞ ا¡ ﻟﻪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻗﺒﻞ ا‪j‬ﺧﺮة‬ ‫وﻳﺬﻳﻘ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺬاب ا‪0‬ﻟﻴ ــﻢ‪ ،‬وا¡ ﻗ ــﺎدر أن ﻳﺰﻟﺰل‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻧﻬﻢ وﻳﻌﻄﻞ أرﻛﺎﻧﻬﻢ وﻳﺸ ــﻞ ﺣﺮﻛﺘﻬﻢ وﻳﺠﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺮة ﻟﻤﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮ‪.‬‬ ‫إن ﻟﻠﺒﻴ ــﺖ رﺑـ ـ ًﺎ ﻳﺤﻤﻴﻪ وأﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة أﻣﺮ ﻣﻜﻔﻮل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ،‬وﻫ ــﺆﻻء اﻟﻘﺎدﻣﻮن ‪0‬داء‬ ‫اﻟﻨﺴﻚ ﻫﻢ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺟﺎؤوا ﻣﻦ ﻛﻞ ﻓﺞ ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻴ ــﻦ رﺣﻤﺔ ا¡ وﻋﻔ ــﻮه وﻏﻔﺮاﻧﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﻦ ّ‬ ‫أﺧﻞ‬ ‫ﺑﺄﻣﻨﻬﻢ أو ﻫﺪد اﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﻢ أو أﺛ ــﺎر اﻟﺨﻮف ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﺎ¡ ﻗﺎدر أن ﻳﺠﻌﻞ ﻛﻴﺪه ﻓ ــﻲ ﻧﺤﺮه‪ ،‬وﺗﺪﻣﻴﺮه ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮه‪ ،‬وأن ﻳﺄﺧﺬه أﺧﺬ ﻋﺰﻳﺰ ﻣﻘﺘﺪر‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺸ ــﺮف ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﻴﺞ وﺳ ــﻌﻰ ﻓﻲ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‪a‬ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪mdoaan@hotmail.com‬‬

‫ ‪J.‬‬

‫ ‪ : 51‬‬

‫‪ d0b~8 4b gI* ¤D‬‬ ‫*‪ ,2b ~zG‬‬

‫‪ É=(°* ,4¡-bD‬‬

‫*&;‪ ©H¦ sG* Î=(µ* iCCH5&* l{£‬‬ ‫*‪ ©D L¦CCE&µ* iCCGKaG* CC 7 ©CC M{H&µ‬‬ ‫*‪ CC+4 §CC < 3¦CCsj - ©CCjG* CCGe G‬‬ ‫*‪ ¥2e jE‬‬ ‫‪ ©CC M iCCH5&µ* 4*{CC j 6*K‬‬ ‫‪ ©CCs G* ¢eCC «G* CCf j H aCCMa£‬‬‫*‪ 2K*{CCM NÎH&* ; ªzCCG* ©CC M{H&µ‬‬ ‫‪ 1aG* heCCs 8&* ¡H © M{H&* ¢¦CC¨ H‬‬ ‫*‪ iMe<{G* ¡CCH ¡¨HK{s G* CC« v G‬‬ ‫*‪ CC£ I&* *KaCC/K ¢&* aCC + iCC¨s G‬‬ ‫*‪ £ 0 2af- e j0* ¢¦£/*¦M ¦¨G‬‬ ‫‪ D2 CC«D{- $eCC¨ =&µ* ¡CCH iCC E ¢&µ‬‬ ‫*‪ i ¨s 8 CC 8K aCC0 § < ,4¦CC-e G‬‬ ‫‪ } Me- 4¦M¦¨I‬‬ ‫‪ z H e¨N D &*a+ ªzG* ¨ jG* 4*{E‬‬ ‫*‪ iCC/4aGe+ CC M ©CC 9e G* $eCC.ÎmG‬‬ ‫*‪ ¤CC I ©CC M{H&µ* CC ¨){G* §CCGK&µ‬‬ ‫*‪ ¤jG¦/ $e G(* § < 4*{CC G* ¥{f/&* ªzG‬‬ ‫*‪ *2N a< 4*{CC G* e ¨ 6 eCC F iCCM¦¨ 6%µ‬‬ ‫‪ «¨+&µ* kCC¨fG* ©CC ;¦H ¡CCH *{CC¨fF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫< ‪ ¤¨ ;¦H e+4&* i.Î. ¢&* 4efj<* §CC‬‬ ‫‪ G* ¡< ¢¦f¨ j¨ 6‬‬ ‫‪ ,{ G* kCC ¨G e£I&* ¡CCH CC={Ge+K‬‬ ‫*‪ leCCH5&µ* ¡CCH ¦CC G* *zCC£G §CCGK&µ‬‬ ‫*‪ a D e M{H&* eCC££/*¦- ©CCjG* iCC¨Ge G‬‬ ‫&‪ aCC 9 CC6{pI¦ G* l¦CC 8 ¢‬‬ ‫‪*K CCf 6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ «D4 ¢&* aCC + eCC< iCC¨I*}¨H‬‬ ‫*‪ ¡< ©CC vjG* ¢¦CCj ¨ F CC¨+ CC ¨){G‬‬ ‫‪ ©<e j/µ* ¢e «G* 0 t H ¢¦IeE‬‬ ‫‪ La j- ¡MzG* ¡CC¨¨ M{H&ÎG ©s G*K‬‬ ‫*&< ‪ ÎCC=(µ* ¡CC G iCC 6 CCJ4e‬‬ ‫‪ µ ¤CCI&* eCC ¨D NÎCCM¦: {CC j M CCG‬‬ ‫‪ ©CCjG* ÎCC=(µ* ,{CCj + '¦CCf jG* ¡CC M‬‬ ‫‪ i¨GesG* iH5&µ* e£E{ j j 6‬‬ ‫‪ iH5&µ* ¥zCCJ 2e +&* CC - ¡ M‬‬ ‫*‪ ¡H aMa G* E¦- Î1 ¡H i¨.4e G‬‬ ‫*‪ i¨ M{H&µ* leMµ¦G* ©D le¨ j G‬‬ ‫<‪ CCE¦-K §CC 9{ G* eCCf j 6* ¡CC‬‬ ‫< ‪ ¡< iHe G* CC /K iCCDe G* eCC‬‬ ‫*‪ 0ej G* ¡H aMa G* ÎCC=(*K G‬‬ ‫‪ eCCH&* eCC£+*¦+&* iCCHe G* CC)*asG*K‬‬ ‫*‪ ¢¦¨ H i+*{E ap¨ 6 eCC F ¡¨ :*¦ G‬‬ ‫‪ iM4ef/(* iCC < ©D CC£ I&* CC;¦H‬‬ ‫‪ © Ge G* L¦j G* § < eH&* g-{H Î+‬‬ ‫‪ le<e pG*K iD{ j G* i I&µ* apj 6‬‬ ‫*‪ i 8{D © M{H&µ* G* ©D i¨+eJ4(µ‬‬ ‫‪ eCC£-*5Kep-K eCC£-eFe£jI* aCC¨ jG‬‬ ‫‪ $*}CC/&* ©CCD iCC¨+eJ4(µ* eCC£-e¨ <K‬‬ ‫‪ i¨=e: 4¦jM GK Ge G* ¡H ,{CC¨mF‬‬ ‫‪ uÎ G* *aCCvj 6* 4*{CC - ¡< eCCM4¦ 6‬‬ ‫*‪ i £jG* e G(*K ¤f 7 a 9 ªKe ¨ G‬‬ ‫‪ )e 6K ¤-224 eCCH DK iCC 94e Ge+‬‬ ‫'‪ ©D ¢¦ M ¡CCG n¨0 *{1‬‬ ‫*‪N ¦H ÎCC<(µ‬‬ ‫‪ i¨+e < i+{ 9 ¤¨/¦- ¡ 7*K CC 6K‬‬ ‫‪ ©D epI e F ¤CCj M{p+ ¦p ¨ 6K ¤CCG‬‬ ‫*‪ §GK&µ* ,{ G‬‬ ‫‪ 5KeCCpjG aCC¨0¦G* CCH&µ* CC MK‬‬ ‫‪ 8¦- ,4K{ 9 ©CCD iH5&ÎG ¡ 7*K‬‬ ‫*‪ CCD*¦- §CCG(* ¡CC¨¨ M{H&µ* ¡CC¨<{ G‬‬ ‫‪ M¦ jG* ¢¦IeE K{CC H {M{ - ¦0‬‬ ‫‪ gCC¨pj M CC£D eCC E(µ* $eCC£I(µ‬‬ ‫*‪" 6{pI¦ G‬‬

‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ أﻣﻮرﻫ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻬﺮ ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻨﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﻌﺎب ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮاﺣﺔ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﺎ¡‬ ‫ﻧﺴ ــﺄل أن ﻳﺠﺰﻳﻪ اﻟﺠﺰاء ا‪0‬وﻓ ــﻰ وﻳﻮﻓﻘﻪ ﻟﻜﻞ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺣﺮم اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﺴﺠﺪﻫﺎ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫وأرﺿﻬ ــﺎ اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻓﻬ ــﻲ ﻻ ﺗﻘ ــﻞ ﺣﺮﻣ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ‬ ‫– ﺻﻠﻰ ا¡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ – » اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺮم ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻴﺮ إﻟ ــﻰ ﺛﻮر ﻓﻤﻦ أﺣﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺪ ًﺛﺎ أو آوى ﻣﺤﺪ ًﺛﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻟﻌﻨﺔ ا¡ واﻟﻤﻼﺋﻜﺔ واﻟﻨﺎس أﺟﻤﻌﻴﻦ ﻻ ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫ا¡ ﻣﻨ ــﻪ ﻳ ــﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣ ــﺔ ﺻﺮﻓ ًﺎ وﻻ ﻋ ــﺪ ًﻻ« } ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﺘﺮﻣﺬي|‪.‬‬ ‫ﻓﻴ ــﺎ ﻟﻴﺘﻨ ــﺎ ﻧﻠﺘ ــﺰم ا‪0‬دب وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺿﻴﻮف ا¡ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪﻳﺎر اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫وﻧﻜ ــﻮن ﻣ ــﻊ ا¡ ﻗﻠﺒ ــﺎ وﻗﺎﻟﺒ ــﺎ ﺧﺪﻣـ ـ ًﺎ ﻣﺨﻠﺼﻴﻦ ¡‬ ‫ورﺳ ــﻮﻟﻪ ﺛ ــﻢ ﻟﻠﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وزوارﻫﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻌ ّﻤ ــﺎر واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﻦ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ واﻟﺮﻛﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻮد‪ .‬ﺣﻔ ــﻆ ا¡ ﺑﻼدﻧﺎ وﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴﺘﻪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫*‪" ib+b/(°* x g - i°'Kb~z- fM2¡ ~zG* ¡ sG‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺄﺛﺮ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وآﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤُﻄﺒﻘ ــﺔ – ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ‪-‬‬ ‫ﺑﺴ ــﻮق اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻬ ــﺪأ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫أرﺑﻊ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ راﻓﻖ ذﻟﻚ‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋ ــﺪم اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻳﻔﺎء اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺣﻘﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫رﺣ ــﻼت ﻟﻮﺟﻬﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ دون ﻋﻨﺎء ‪،‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﻀﺠﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﺧﻄﻮﻃﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻤﻦ أﺟﺒﺮﺗﻬﻢ ﻇﺮوﻓﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وا‪ُ0‬ﺳﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻘﻞ اﻟﻤُﺴﺘﻤﺮ ﺑﻴﻦ ﻣﺪن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺑﺪاﺋﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ُﺗﺨﻔ ــﻒ ﺗﻨﺎﻣ ــﻲ اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ – ﻟﻌ ــﻞ‬ ‫ﻣﻦ أﺑ ــﺮز ﻣﺎ ﻳُﻤﻜ ــﻦ ذﻛﺮه ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎرات واﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻨﻮاﻗ ــﻞ ﻣُﺤﺘﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪﺧ ــﻮل ﺳ ــﻮق اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺴ ــﻌﻮدي –‬ ‫ﻳﺤ ــﺪث ﻫ ــﺬا وﺑﺎرﻗ ــﺔ ا‪0‬ﻣ ــﻞ ﻻ ُﺗ ــﺮى ﻓﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻓ ــﻖ ﻟﻜﻲ ﻳُﺨﻔﻒ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ‪ ،‬وﻳُﻔﺘﺢ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻴﺴ ــﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ ﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﺣﻮاﺋﺠﻬﻢ ا‪0‬ﺳﺮﻳﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻣﻦ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﻮط اﻟﺴ ــﻴﺮ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ؛ ا‪0‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﺿﺎﻋﻒ وﻻ‬ ‫ﻳ ــﺰال ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫رﻏﺒﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ أﻣﺎﻛ ــﻦ وﺟﻬﺎﺗﻬﻢ ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻜ ــﻢ ﻋﻦ زﻳ ــﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤُﺒﺮر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻄﺎرات اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ وﺷﺎﻫﺪ اﻻﺛﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺰﻳ ــﺎرة وﻟﻤ ــﺮة واﺣﺪة‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ وﻧﻬﺎﻳﺔ ا ﺟﺎزة ا‪0‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ؛‬ ‫ﻟﺘﻜﺘﺸ ــﻒ أﻧﻚ أﻣﺎم ُﻛﺘﻞ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﺮك ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﺿﻴﻘ ــﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫‪Zaer21@gmail.com‬‬

‫*&¶ ‪ c h D*¢H ^ < Â^µ* *Í G* g`¤ G L^/&±* H M‬‬ ‫< ‪ *Í G* ¢ 6 ¢1^+ gMy G sc {G* £‬‬ ‫*‪ ° gM¢GK&±* 1*^G* ¦yDc {µ ¢ M &* ¦2¢ {G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ p4c´c+ $^dG* H ±^+ c -cH^1 H ,2c h 6±‬‬ ‫‪K'; L ..‬‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي ُﻓﺮﱢﻏﺖ اﻟﻤﻄ ــﺎرات ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺣ ــﻼت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ – واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ‬ ‫ا ﻋ ــﻼن اﻟﻤﺒﺜﻮث ﻓﻲ ﻟﻮﺣ ــﺎت ا ﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ﺑﺸ ــﻮارع ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺰم‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ أرﺑ ــﻊ‬ ‫رﺣ ــﻼت أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪوﺣ ــﺔ ‪ -‬ﻓ ــﻲ إﺷ ــﺎرة ﻟﻌﺪم اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤُﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤُﺘﻜ ــﺮرة ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺧﻄﻮﻃﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺆال اﻟ ــﺬي ﻳﻄ ــﺮح ﻧﻔﺴ ــﻪ دون‬ ‫ﻣُﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ‪ -‬ا‪j‬ن ‪ -‬ﻫ ــﻞ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ُﻣ ﱢﻠﺤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﺴﻴﱢﺮ ﻓﻴﻬﺎ أرﺑﻊ رﺣﻼت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪوﺣ ــﺔ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴ ًﺎ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺧﻄﻮﻃﻨﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﺴﻴﻴﺮ رﺣﻼت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺗﺒﻮك – ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼ ــﺮ ‪ -‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻤﺎ وﺟﻬﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻔﺮ ﻣﻄﻠﻮﺑﺘﻴ ــﻦ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎﺗﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴ ــﻦ ؟ أﻣﺎ اﻟﺴ ــﺆال ا‪0‬ﻫﻢ‬ ‫أﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ا‪0‬ﺟ ــﺪى ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ – اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ -‬ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻘﻄﺮﻳﺔ ﺑﺪﺧﻮل ﺳﻮق اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮي اﻟﺪاﺧﻞ‬

‫ا‪0‬وﻟﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﺨﺎرج ؟‬ ‫ﺗﺴ ــﺎؤﻻت ‪ -‬أزﻋ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﻴﺘﻬ ــﺎ ‪-‬‬ ‫أﻃﺮﺣﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴُ ــﻠﻄﺎت اﻟﻌُﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ؛ ﺑﻬ ــﺪف إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ وﺑﺄﻗﺼﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻓ ــﻲ آﻟﻴﱢﺔ‬ ‫ﺗﺴﻴﻴﺮ رﺣﻼت اﻟﻨﻮاﻗﻞ اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا – اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫– واﻟﺘ ــﻲ ﻣُﺰﻣ ــﻊ دﺧﻮﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ –‬ ‫ﻃﻴ ــﺮان اﻟﺨﻠﻴﺞ – ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻄ ــﺎرات ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺮ ًا ﻻ ﻳﻘﺒ ــﻞ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻒ ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺮﺑ ــﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺎﻇﻢ ﻳﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻳ ــﻮم ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻫﺎﻣ ــﺶ ﻣﻤﻨﻮح ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻮاﻗﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤـ ـ ‪Á‬ﺮك ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت ﺑﻌﻴﺪ ًا‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋﻦ ﻓﺮض ﺧﻄﻮط ﺳ ــﻴﺮ ﻣُﻌﻴﻨﺔ‬ ‫واﻻﺣﺘﻔ ــﺎظ ﺑﺄﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﺗﻨﺎﻓ ــﺲ ﻣﺎدي‬ ‫ﺑﺤﺖ ‪ ،‬أﻗﻮل ﻫﺬا وﻛﻠﻲ أﻣﻞ أن ﺗﻠﻘﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة آذاﻧ ًﺎ ﺻﺎﻏﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫• ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم )إدارﻳـ ـ ًﺎ ( و)ﺣﻘﻮﻗﻴ ًﺎ(‬ ‫و)إﻧﺴ ــﺎﻧﻴ ًﺎ( ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ أن ﺗﺘﺤﺪث ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ أي إدارة ‪ ،‬وﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻫﺬا ﺧﻴ ــﺎرات ﺛﻼﺛﺔ ‪..‬‬ ‫ﻓﺈﻣ ــﺎ أن ﺗﻠﺘﻘ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳ ــﺮ وﻫﻮ) ﻳﻠﺒّﻖ( )ﺳ ــﻴﻜﻠﻪ (‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ ﺳ ــﻴﺎﻛﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ‪ ..‬أو أن ﺗﺮاﻓﻘﻪ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺻﻌﻮده ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻼﻟﻢ ‪0‬ﻧﻪ – ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‪ -‬ﻳﺘﺮك‬ ‫اﻟﻤﺼﻌﺪ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ وﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ ‪ ..‬أو أن ﺗﻨﺘﻈﺮه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ اﻟ ــﺬي ﻳﺨﻠ ــﻮ ‪ -‬ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫ا‪0‬ﺣﻴ ــﺎن ‪ -‬ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ إ ّﻻ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺮﺗﻴﺮة أﻧﻴﻘﺔ‬ ‫وﻣﺆدﺑ ــﺔ ؛ ﻣﻬﻤﺘﻬ ــﺎ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫• أﻣ ــﺎ إن ﻗـ ـﺪّر ا¡ ﻋﻠﻴ ــﻚ ؛ ﺑﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ )إدارة‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ( ﻓﺄﻧﺼﺤﻚ ﺑﻌﺪم ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﻌﻞ اﻟﺨﻄﻮﺗﻴﻦ‬ ‫‪ ١‬و ‪0 ٢‬ﻧﻚ ﻗﺪ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﺪﻫﺲ ﻣﻦ ﺳﻮاق ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ اﻟﻔﺎرﻫ ــﺔ ‪ ،‬أو أن ﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﻚ ﺣﻮارﻳﻮه‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻌﺪ ‪0‬ن ﺳﻌﺎدﺗﻪ ) زي اﻟﻔﺮﻳﻚ( ﻻ‬ ‫ﻳﺤﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺷﺮﻳﻚ !‪..‬‬ ‫وﻟ ــﻦ ﺗﺠ ــﺪ أﻣﺎﻣ ــﻚ ﺳ ــﻮى اﻟﺘ ــﻮﻛﻞ ﻋﻠ ــﻰ ا¡‬ ‫واﻧﺘﻈﺎر ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ )ﺳ ــﻌﺎدة ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدة اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم ( وﻫ ــﻮ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ا‪0‬ﻣﺜ ــﻞ ﻻﺧﺘﺒ ــﺎر ﺻﺒ ــﺮك وﻗﺪرﺗ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻮط اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻤﺎرﺳ ــﻬﺎ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺪﻫﺸ ــﻚ وﺟﻮدﻫﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﺰوم اﻟﻔﺸ ــﺨﺮة واﻟﺒﺮﺳﺘﻴﺞ واﻟﺘﺮزز ) ﻫﻞ ﻧﺴﻴﺖ‬ ‫اﻧﻚ ﻓﻲ دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ؟!( ‪.‬‬ ‫• وﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﺘﻌ ــﺮض ﻣﻌﺎﻣﻠﺘ ــﻚ ﻟﻠﺘﻌﻄﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ‪ ،‬ﻻﺑﺪ أن ﻧﻨﺒﻬﻚ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ آداب اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ‪ ..‬ﻓﻴﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ أو ًﻻ ا ﻛﺜﺎر ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ )ﺳ ــﻌﺎدﺗﻚ ( ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻜﺘﺐ ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫وﺑﺪون ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ‪0..‬ن )ﻓﺮّاش اﻟﻤﺪﻳﺮ ‪..‬ﻣﺪﻳﺮ ( ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن ‪ ،‬وﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻪ أن ﻳﺠﻌﻠﻚ )ﺗﻄﻔ ــﺢ اﻟﻌﺎﻓﻴﺔ (‬ ‫‪0‬ﻧﻪ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮ!‪.‬‬ ‫• ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ ‪ :‬أﻧﺼﺤ ــﻚ ﺑﻌﺪم إﻇﻬ ــﺎر أي ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺬﻣ ــﺮ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺗﻌﻄﻠ ــﺖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻚ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﺧﺴ ــﺮت‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻗ ــﺖ‪ ،‬وﻋﻠﻴ ــﻚ أن ﺗﻔﺼ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ )أﺳ ــﻼك(‬ ‫ﺣﻮاﺳ ــﻚ ‪ ،‬وان ﺗﺮﺳ ــﻢ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻚ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﺑﻠﻬﺎء‬ ‫ﻣﺂس ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺒﺪل ﻣﻬﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪت ﺣﻮﻟﻚ ﻣﻦ ٍ‬ ‫اﻟﻤﺤﺸﻮرﻳﻦ ﻣﻌﻚ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻨﺪق ‪ ..‬ﻻ ﺗﺘﻌﺎﻃﻒ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﺣ ــﺪ ‪ )..‬ﺧﻠ ــﻚ ذﻳ ــﺐ ( و ) ﺧ ّﻠ ــﺺ ﻋﻤ ــﺮك( ‪..‬‬ ‫وﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ رب ﻳﻌﺘﻨﻲ ﺑﻪ ! ‪.‬‬ ‫• ﺛﺎﻟﺜ ــﺎ ‪ :‬ﻻﺗﻔﺼ ــﺢ ﻋ ــﻦ ﻣﻴﻮﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ أﺑ ــﺪ ًا ‪ ،‬وﺗﺤﺎﺷ ــﻲ اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫)ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ‪،‬ﻣﺰاﺟﻴﺔ‪،‬ادارة ﺣﺪﻳﺜﺔ ( ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻚ ان‬ ‫ﺗﺆﻣ ــﻦ أن )اﻟﻤﺪﻳﺮ أﺑﺨﺺ( وأن ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪0‬ﺑﻮاب‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻫﻲ ا‪0‬ﻧﺴﺐ !‬ ‫• أﺧﻴ ــﺮ ًا ‪..‬ﻋﻠﻴ ــﻚ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ أوﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺰم ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ‪0‬ﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺟﺪا و ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻗ ــﺪ اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ وﺿﺤﻴﺖ ﺑﻮﻗﺘﻚ‬ ‫وأﻋﺼﺎﺑ ــﻚ‪ ..‬أن ﺗﻔﺎﺟ ــﺄ ﺑﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻳﻘﻮل ﻟﻚ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﺑﺮود‪ » :‬اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻋﻨ ــﺪه اﺟﺘﻤﺎع ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ‪..‬‬ ‫راﺟﻌﻨﺎ ﺑﻜﺮه»!!‬ ‫• ﻋﺎدي ﻳﺎﺧﻲ ‪ ..‬ﻣﺪﻳﺮ !!‬ ‫‪Twitter: @m_albeladi‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪24‬‬

‫(‪n*Ab‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫ ‪M NO‬‬ ‫ ‪A‬‬ ‫ ‪ P9‬‬ ‫ ‪ ( O‬‬

‫ ‪--*Q* --100--*10 % O 4Q*-*00 : /‬‬ ‫ ‪4Q*+S00 :D3‬‬ ‫ ‪0*,4-+Q** :D3 – 0*,4**H-1 : :‬‬ ‫ ‪0-HH0*Q,Q – 0-HH0*Q,* : :‬‬ ‫ ‪0-HH0*Q++ :D3‬‬ ‫ ‪0-Q1+1*-0 :D3 0-Q1,,-4- : :‬‬

‫ ‪01+0H,00 :D3 01+0H,000 : :‬‬ ‫ ‪0,+14***+ :D3 0,+14+*** : :‬‬ ‫ ‪0,1--H,Q+ :D3 0,1--+4QQ : :‬‬ ‫ ‪0,11-0*H0 :D3 0,11-0H+H : :‬‬ ‫ ‪0,,-10+H- :D3 0,,--1*-0 : :‬‬

‫ ‪:D3 0,4-,*-00 - 0,4-4*-00 : :‬‬ ‫‪0,4-,1+,+‬‬ ‫ ! ‪041-,444, :D3 041-,444H : :‬‬ ‫‪04H110SSQ :D3 04H11,*,0 : :" #‬‬ ‫ ‪0QQ-H,00, :D3 0QQ-H,00H : : #‬‬

‫ ‪0Q1---H4H :D3 0Q1*Q0,H4 : :$ %‬‬ ‫& ‪0QH-1-11- :D3 0QH--HSH0 - 0QH--0H-, : :$‬‬ ‫ ' ‪0Q4--H--* :D3 0Q4--,Q04 : :‬‬ ‫) ( ‪0Q--Q0*00 :D3 0Q--Q00Q+ : :‬‬ ‫ ! ‪0Q4--H--* :D3 0Q4--,Q04 : : *+‬‬

‫*‪ f /*x G f EK fM4¡~zG* ,4¡jG‬‬ ‫ﻻﻧﺮﻳ ــﺪ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻴ ــﺎت أو اﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮاء ﻣﻜﻨ ــﻮن اﻟﻀﻤﺎﺋ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﺑ ــﺈزاء ﻇﺎﻫ ــﺮةٍ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ُﻣﺴ ــﺘﺘﺒﻌﺎتٌ ‪ ،‬ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻗﺼﻴ ــﺮة اﻟﻤ ــﺪى ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫واﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻴ ــﺮ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻻﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﺘﺠﺎﻫﻞ وﺟﻮدﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﺑﻜﻞ ﺻﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮﺑﺘﻔﺴ ــﻴﺮات ﻣﻨﻄﻘﻴ ــﺔٍ ﻟﻬﺎ‪.‬وﺗﺘ ــﻮزع ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮات ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ واﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫واﻟﻘ ــﻮة‪ ،‬أواﻟﻄﺎﻋ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺎء ﻟﻤﺼ ــﺎدر اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬أو‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻮن ﻓﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ﻟ‪³‬ﺳ ــﻼم وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻨﺰﻳﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨـ ـ ًﺎ ﺟ ــﺪ ًا‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻇﻬ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴ ًﺎ‬ ‫أن رؤﻳﺘﻬ ــﺎ ﻣُﺘﻘﺎرﺑ ــﺔ‪ .‬ﺑﻤﻌﻨ ــﻰ أن ﻛ ًﻼ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ﻣﻦ )إﺳ ــﻼم( ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ا ﺳ ــﻼم اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻪ‬ ‫ا‪j‬ﺧﺮ‪ ،‬وﻛ ًﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺤﺴ ــﺐُ أن )إﺳﻼﻣﻪ( ﻫﻮ ا ﺳﻼم‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ دون ﻏﻴﺮه‪.‬‬ ‫ﻻﻣﻔ ــﺮ إذ ًا ﻣ ــﻦ وﺟ ــﻮد ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮاتُ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ أﻋ ــﻼه ﺗﻘ ــﺬف‪،‬‬ ‫ﻣُﻨﻔ ــﺮد ًة أو ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ وﺟﻮﻫﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ أﺳ ــﺌﻠ ًﺔ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﺪ إﺣﺎﻟﺘﻨ ــﺎ إﻟ ــﻰ ا‪0‬زﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺘﺤ ــﺪث ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻔﻬﻢ ا ﺳﻼم‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا‪0‬ﺣﻮال‪ ،‬ﻳﺒ ــﺪو واﺿﺤ ًﺎ أﻧﻨﺎ أﻣﺎم‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ إﻣﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ُﺗﺪرك ﺗﺮﺗﻴﺐ ا‪0‬وﻟﻮﻳﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒ ــﻼد‬ ‫واﻟﻌﺒ ــﺎد‪ ،‬واﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺼﻴﻞ‬ ‫وﻗﻴﺎداﺗﻪ‪ .‬أو أﻧﻬﺎ ُﺗﺪرك ﺣﺘﻤﻴﺔ ﺗﻐﻠﻴﺐ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﺘﺠﺮد‬

‫ﻣ ــﺎذا ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﺜ ــﻮرة‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮات‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺌﺎت‪ ،‬اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨ ــﺪرج ﻓ ــﻲ ﺧﺎﻧ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻒ ﺑﺄﻧﻬﺎ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ؟‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺠﻬﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﻮاﺣﺪةٍ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ا‪0‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻨﺪرﺟﺔ ﻓﻲ أﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺎﻟﻤﻔﻬﻮم ا ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺿﺮورة‬ ‫ﺗﺠﻨ ــﺐ اﻟﻔﺮﻗﺔ واﻟﺘﻨﺎزع اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﻳﺆدﻳﺎن ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫إﻟﻰ )اﻟﻔﺸﻞ وذﻫﺎب اﻟﺮﻳﺢ(‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‬ ‫ﻻ ُﺗ ــﺪرك ﻓﻌ ًﻼ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻓﺘﻠﻚ ﻣﺼﻴﺒ ٌﺔ ُﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﻓﻬﻢ ا ﺳ ــﻼم ﻓﻲ ﻣﺠﺎلٍ‬ ‫ﻇ ــﻼ ًﻻ ﻛﺒﻴﺮ ًة ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻚ ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻨﺸ ــﺎﻃﻬﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ًا‪ ،‬وﻻﻳُﺘﺼ ــﻮر أن ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ‬ ‫أﻫﻠﻴـ ـ َﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﻈﻨـ ـ ُﺔ اﻟﺠﻬﻞ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ُﺗﺪرﻛﻬﺎ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﻓﺎﻟﻤﺼﻴﺒﺔ أﻛﺒﺮ‪0 .‬ن ﻣﻦ أﻋﺠﺐ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻮرة ﺣﺘﻰ ا‪j‬ن ﻋﺪم ﻗ ــﺪرة أﻫﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد واﻻﻧﺪﻣ ــﺎج‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠ ــﺮد اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون ﺑﺸ ــﻜﻞٍ )ﺟﺒﻬ ــﻮي(‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﻤﺘﻜ ــﺮرة واﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻈﻬ ــﺮ ﻋﻤﻖ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ أوﺿﺢ ﺣﻴ ــﻦ ﻧﺘﺬﻛﺮ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﻧﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ ﻓﺼﺎﺋ ــﻞ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﺗﻘﺎﻃﻌﺎتٌ‬ ‫و ُﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺎت واﺳ ــﻌ ٌﺔ ﺟ ــﺪ ًا ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺮؤﻳﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ُﻧﺴﺨ ًﺎ ﻣﺘﻜﺮرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ا‪j‬ﺧﺮ‪ .‬وﻫ ــﺬه ﻇﺎﻫﺮ ٌة ﺗﺤﺘ ــﺎج ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ‪.‬‬

‫‪ T E $ ..‬‬

‫‪ gMy { G* )c } G* E*K‬‬ ‫*‪ ¥ 6c¤ {G* {²* E*KK g¤HÊ 6(±‬‬ ‫*‪ g¤<y |G* g { 6'¢µ* E*KK ¥HÊ 6(±‬‬ ‫*‪ &* 6&ÊG y M R gM^¤ hG‬‬ ‫‪ Ä5&chG* ° e }- c -c 64c¼ o)chI‬‬ ‫‪ H Ík + yCkF&* jc¤Gc 7(±* ,2cM5K‬‬ ‫‪ ¢ ³* 2cnM(* ° c h Jc {H‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ‪a‬‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪waelmerza@hotmail.com‬‬

‫ ‪U N V V‬‬

‫‪ gMyM¢ - gM^ I Ê<(±* gGc 64 &* £ < hI‬‬ ‫‪ c qh 6* jc¤d {G* ^ IK c qh 6* jc¤+cnM(±* £ < $¢ §G* ¤ {-‬‬

‫‪ " fcp G* x I‬‬ ‫‪ © ¨<2‬‬ ‫*&‪©-a0¦+ a 6‬‬ ‫‪ © ¨<2‬‬ ‫*&‪ §CCp + 2{CC I‬‬ ‫‪©j H2‬‬ ‫‪ © ¨<2‬‬ ‫*&‪ HaG* g 6‬‬ ‫‪N*a¨0K‬‬ ‫‪ e= HaGeD‬‬ ‫‪g0&* µK‬‬ ‫*&‪© F4e M ¢‬‬ ‫*&‪a0‬‬ ‫=‪©j H2 Î‬‬ ‫ ‬ ‫‪©<¦H2‬‬ ‫‪e£ Ee H‬‬ ‫‪g G* he «J‬‬ ‫‪eJ*{pHK‬‬ ‫‪uK{/‬‬ ‫< § *‪¡MavG‬‬ ‫‪ Ha - µ‬‬ ‫‪ª{<e HK‬‬ ‫‪ He 7 4eH2 uÎ 6‬‬ ‫*&‪{p M ¢&* e1‬‬ ‫ ‬ ‫‪©<¦H2‬‬ ‫‪ 6*K {s+‬‬ ‫*&‪eH¦M e1‬‬ ‫*&‪ pM ¢‬‬ ‫*&‪© fM ¢‬‬ ‫*&‪a0‬‬ ‫‪N*a 6 ¤ fE‬‬ ‫*&‪ «M K‬‬ ‫‪¤ ¨+K © ¨+‬‬ ‫‪N*a 6‬‬ ‫‪ {CC£I‬‬ ‫‪ CCp¨D‬‬ ‫*‪ ifs G‬‬ ‫ ‬ ‫‪©<¦H2‬‬ ‫‪ laCCj 7* eCC £H‬‬ ‫‪e£-4*{H‬‬ ‫*&‪a£ G* ¡H § 0‬‬ ‫‪e£-4*{0 =4K‬‬ ‫*&‪g G* § < 2{+‬‬ ‫‪q mG* ¡H‬‬ ‫‪e£f¨£ D‬‬ ‫‪2{+‬‬ ‫‪ Î 6K‬‬ ‫< § *‪¡¨fs G‬‬ ‫ ‬ ‫‪eI&*K‬‬

‫*&‪ jff0‬‬ ‫‪{£E ¢K2‬‬ ‫‪ ¦H2 ¢K2K‬‬ ‫‪gsG* HK‬‬ ‫ ‪ ¦HaG* R‬‬‫‪ ¦ G* HK‬‬ ‫ ‪ ¦HaG* R‬‬‫‪ G&µ* HK‬‬ ‫ ‪ ¦HaG* R‬‬‫‪ G* HK‬‬ ‫ ‪ ¦HaG* R‬‬‫‪N*{¨mF kI}0 *3(*K‬‬ ‫ ‪ ¦HaG* R‬‬‫‪N*{¨mF k0{D *3(*K‬‬ ‫ ‪ ¦HaG* R‬‬‫ ‬ ‫*‪¦J ¢e I(µ‬‬ ‫‪ ¦HaG* ¡H iH¦F‬‬ ‫‪ Ee j‬‬‫‪,{¨sfF pj‬‬‫‪¢eF{+ e£js‬‬‫*(‪4e. *3‬‬ ‫‪ $eCC G* aCC ‬‬‫‪ «¨+&* Nep .‬‬ ‫‪gsG* {p MK‬‬ ‫‪{<e G* n f -K‬‬ ‫‪e£ M{: -K‬‬ ‫‪ g G* ¦sI‬‬

‫وا ﺧﻼص ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺤﺴﺎس ﺗﺤﺪﻳﺪ ًا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻﺗﺮﺗﻘﻲ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺎت ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﻀ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫واﻟﺼﺪق واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻜ ــﺬا‪ ،‬ﻧﺠـ ـ ُﺪ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ أﻣ ــﺎم ﺗﺠﻠﻴ ــﺎت ا‪0‬زﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺣﺎوﻟﻨ ــﺎ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ﻟﻈﺎﻫ ــﺮة ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﺎﺋ ــﻞ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﺗﻨﺎزﻋﻬ ــﺎ واﺧﺘﻼﻓﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫أﺣﻴﺎﻧـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ درﺟﺔ اﻻﻗﺘﺘ ــﺎل‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧـ ـ ًﺎ أﺧﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ اﻟﺨﺬﻻن واﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋ ــﻦ ا‪0‬خ أﻣﺎم ﻣﻦ ﻳُﻔﺘﺮض‬ ‫أﻧﻪ اﻟﻌﺪو اﻟ ُﻤﺸ ــﺘﺮك‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻒ وأﺣﺪاث ﺣﺎﺳﻤﺔ‬ ‫وﻣﺼﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒ ــﺮز ﻫﻨ ــﺎ ﺗﺴ ــﺎؤ ٌل ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ :‬أﻳ ــﻦ اﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻋﺎم‪ ،‬وأﻳﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ا‪0‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻﺗﻘﺘﺼﺮ ﻣﺴ ــﺘﺘﺒﻌﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻣﺎن اﻟﺜﻮرة اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬وﻛﻴﻒ ﺗﺘﺠﺎﻫﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﺗﻨﺸ ــﻐﻞ ﺑﻬﻤﺔٍ وﻋﺰﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻇﻮاﻫﺮ أﺧﻼﻗﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﺮدﻳﺔ ﺷﺎذة‬ ‫ُﺗﺼﺒﺢ وﺣﺪَﻫﺎ اﻟﻤﺪﺧ َﻞ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ ا ﺳ ــﻼم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ؟!‬ ‫ﻻﺗﻘﺘﺼﺮ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي وإﻧﻤﺎ ﺗﻤﺘﺪ ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ اﻟﺠﺴ ــﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﺻﻔ ًﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻌﺎﻣ َﻞ ﻫﺬا اﻟﺠﺴ ــﻢ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺔ ﻣﻨ ــﺎورات داﺧﻠﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻞ‬

‫ ‪KG 7V A; K‬‬

‫*‪f£p~¦G* 2ÉmG* É<(°‬‬ ‫* ﺗﻨﺎﻣﺖ‬ ‫وﺗﻴﺮة اﺗﻬ ــﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻟ‪³‬ﻋﻼم‬ ‫ﻫﺬه ا‪0‬ﻳﺎم‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن إن ا ﻋﻼم ﻳﺘﺼﻴّﺪ ا‪0‬ﺧﻄﺎء ﻓﻘﻂ‬ ‫وإن ﺧﺒﺮ ﺣﻔﺮة ﻓﻲ ﺷﺎرع؛‬ ‫أﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﺒﺮ ﺑﻨﺎء ﺳﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ وأﻧﻜﻢ أﻳﻬﺎ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴﻮن‬ ‫ُﺗﻨ ّﻘﺒﻮن ﻋﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﺗﻨﻘﻴﺒًﺎ‬ ‫وﺗﺠﺘﻬﺪون ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﺘﺮاب‬ ‫وﺗﺘﺠﺎﻫﻠﻮن‬ ‫ا ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت وﺗﻐﻤﻀ ــﻮن اﻟﻌﻴ ــﻮن ﻋ ــﻦ‬ ‫ا ﻧﺠﺎزات!!‬ ‫)‪(١‬‬ ‫* وﻃﻐﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓﺖ ﺗﻠﻚ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ﻟﺘﺼ ــﻞ ‪-‬أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ‪ -‬إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻚ ﻓﻲ‬ ‫وﻃﻨﻴﺘﻨﺎ‬ ‫وﻛﺄﻧﻬ ــﻢ وﺣﺪﻫﻢ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﻮن أﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻛﻮﻛﺐ آﺧﺮ‬ ‫أو ﻛﺄﻧﻬ ــﻢ ﻳﺒﻨ ــﻮن وﻧﺤ ــﻦ ﻓﻮق رؤوﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎوﻟﻨﺎ !!‬ ‫)‪(٢‬‬ ‫* وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺄل ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻻﺗﻬﺎﻣ ــﺎت؟ وﻟﻤﺎذا‬ ‫زادت ﻫﺬه ا‪0‬ﻳﺎم؟‬ ‫ﻻ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﺠﺪ إﺟﺎﺑﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﻜﻨﻚ‬ ‫ﺗﺠ ــﺪ إﺻﺮارًا ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ ا ﻋﻼم ﺗﺒﻌﺎت‬

‫ﻛﻞ ﺷﻲء‬ ‫وﻛﺄن ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪون أن ﻳﺠﻌﻠ ــﻮا ﻣ ــﻦ ا ﻋ ــﻼم ﻗﺮﺑﺎ ًﻧﺎ‬ ‫‪0‬ﺧﻄﺎﺋﻬﻢ أو ﻗﺼﻮرﻫﻢ!!‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﻘﺪﻣﻬﻢ ا ﻋﻼم )ﻗﺮاﺑﻴﻦ( ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻮا‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن ﻫ ــﺬا‪ ،‬وﻳﻌﺮﻓ ــﻮن أﻫﻤﻴ ــﺔ ا ﻋﻼم‬ ‫وأدواره اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻳﺮددون‬ ‫ﺑﺄن ا ﻋﻼم ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺳﻠﻄﺔ راﺑﻌﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﺗﺠﺎوز ذﻟﻚ‬ ‫وﻟﻌﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻫﻮ ﺳ ــﺮ اﻟﺘﺠﺎﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ا ﻋﻼم وﻫﺆﻻء اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﺳﺮ اﻟﺒﻮن ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ!!‬ ‫)‪(٣‬‬ ‫* وﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﻘﺮأ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺧﻠﻂ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ا ﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ وا ﻋﻼم اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫وﻛﻠﻤ ــﺎ زاد اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤ ــﻒ‬ ‫ا ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺻ ّﺒ ــﻮا ﺟ ــﺎم ﻏﻀﺒﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا ﻋﻼم‬ ‫)‪(٤‬‬ ‫* وﻳﺒﺪو ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬

‫ا ﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻻزال ﺧﻄﺎﺑﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫وﺗﻮﻫﻤﻮا‬ ‫أن ﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻬﻢ ﺳﺘﻈﻞ ﺑﺎﻗﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ!!‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫ﻋﻤﺎ أرادوا وﻛﻴﻒ أرادوا‬ ‫وﻳﺴﻜﺘﻮن ﻣﺘﻰ أرادوا وﻛﻴﻒ أرادوا‬ ‫وﻟﻬﺬا‬ ‫اﺻﺎﺑﻬ ــﻢ ا ﻋ ــﻼم ﺑﻬﺰّة وﺟﻌﻠﻬ ــﻢ ﻳﺪورون‬ ‫ﺣﻮل أﻧﻔﺴﻬﻢ!!‬ ‫وﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ان ﻳﺘﻔﻬﻢ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ..‬ﻓﺎ ﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﻣﻌﻪ اﻟﻤﻮارﺑﺔ وﻻ اﻻﻟﺘﻔﺎف‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻤﻜﺎﺷﻔﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ!!‬ ‫)‪(٥‬‬ ‫* ﻫﺬا ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫واﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا‪j‬ﺧ ــﺮ‪ ..‬ﺿ ــﺮورة أن ﻧﺘﻔﻬ ــﻢ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﺤﺘﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ ا ﻋﻼم اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻧﻀﺠ ــﻮا ﻓ ــﻲ زﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮًا‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻳﻘﻨﻌﻬﻢ اﻟﺴﻜﻮت ﻣﻦ ا ﻋﻼم‬ ‫أو ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻳﻘﻨﻌﻬ ــﻢ ذﻟ ــﻚ اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي اﻟﺒﺎﻫﺖ‬

‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻤﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫أن ﻳﺘﺤ ــﺮك ا ﻋ ــﻼم إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫وإﻻ ُﻋ ﱢﺪ ﻣﺘﺨﻠ ًﻔﺎ!!‬ ‫)‪(٦‬‬ ‫* ﻧﺘﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن رﺳﺎﻟﺔ ا ﻋﻼم ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺗﻨﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ ا ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت اﺳﺘﺤﻘﺎق‬ ‫وﻧﻘﺪ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﺳﺘﺤﻘﺎق!!‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳُﺼ ﱢﻔﻖ ﻟﻚ إن داﻫﻨﺖ‬ ‫وﻳُﺠﺮّدك ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﺊ إن ﻧﻘﺪت!!‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺠ ــﻼد ﺿﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫»ﺿﺤﻴﺔ ﺟﻼد«!!‬ ‫)‪(٧‬‬ ‫* وﻣﻦ‬ ‫ﺳﻮء ﻃﺎﻟﻊ ﻫﺆﻻء ورﺑﻤﺎ ا ﻋﻼم ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﻇﻬ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻔﺴ ــﺎد وﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة‬ ‫وﻫﻨﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻣﻠﺘﻬﺒﺔ ﺑﺼﺮاع )اﻟﻔﺴﺪة‬ ‫وا ﻋﻼم(!!‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون ﻟ‪³‬ﻋﻼم أن ﻳﺴﻜﺖ ﻓﻤﻪ‬ ‫وا ﻋﻼم‬ ‫ﻳﺤﺎول أن ﻳﻜﻮن أﻣﻴ ًﻨﺎ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺘﻪ‬

‫وﻟﻠﺤﻖ‬ ‫وﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻬﺬه ﻣﻌﺎﻧﺎة ا ﻋﻼم وا ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮون وﺳﻂ ﻣﻮج ﻣﺘﻼﻃﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﺪرون‬ ‫ﻣ ــﺎذا ﻳﻮاﺟﻬﻬ ــﻢ وإن ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮون؟؟!!‬ ‫)‪(٨‬‬ ‫* وﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺴﺎد وﻳﻜﺜﺮ اﻟﻤﻔﺴﺪون‬ ‫ﺗﺒﺮز ا‪0‬دوار اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻧﺠﺎح ا ﻋﻼم‬ ‫ﻧﺠﺎح ﻟﻠﺤﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﻔﺴ ــﺪﻳﻦ ﻻ ﻳ ــﺮوق ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫)اﻟﺴﻠﻄﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ(‬ ‫‪0‬ن ذﻟﻚ ﺳﻴﻔﻀﺤﻬﻢ‬ ‫ﻟﻬﺬا ﻧﺠﺰم‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ا ﻋﻼم‬ ‫ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ إﺳﺘﺮاﻳﺘﺠﻴﺔ اﻟﻤﻔﺴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن داﺋﻤًﺎ أن ﻳﺠﻌﻠﻮه ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻘﺼﻠﺔ‬ ‫وأن ﻳﺠﻌﻠﻮه‬ ‫ﻗﻤﻴﺺ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻤﻠﻄﺦ ﺑﺎﻟﺪم!!‬ ‫)‪(٩‬‬ ‫* ﺑﻘﻲ أن أذﻛﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﻋﻼﻣ ــﻲ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻓﻜ ــﺮه ﻣﺸ ــﻜﺎة‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وأن ﻳﻜﻮن ﻗﻠﻤﻪ‬ ‫ﺣﺪود اﻟﻮﻃﻦ ا‪0‬رﺑﻌﺔ!!‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪addiailij@hotmail.com‬‬

‫ ‬ ‫‪ eCC J‬‬ ‫‪¢K{ M‬‬ ‫‪gsGe+‬‬ ‫‪ ¡CCH‬‬ ‫‪ eCC JK‬‬ ‫‪¢¦ sM‬‬ ‫*‪ ¥{ G‬‬ ‫‪©jf¨f0 eM a «G*K‬‬ ‫‪a «G* ¥{£ M‬‬ ‫*&‪gsG* eH‬‬ ‫‪ gsG* ¥{£ ¨D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ CCH CC jpM µK‬‬ ‫*‪gsG‬‬ ‫*(‪ iCCfs G* µ‬‬ ‫‪ ¢¦fs G*K‬‬ ‫ ‬ ‫• ‪ ,|ª 8 ,{DfI‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻤُﻌﺎرض‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻓﻀ ــﺎ ٌء ﻇﻬﺎر اﻟﻤﻬﺎرة‬ ‫ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔ ــﺎت وﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ وﺻﻮ ًﻻ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫﺪف أﺳﺎﺳﻲ ﻫﻮ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ أﺻﺒ ــﺢ ﻫ ــﺬا اﻟﻬ ــﺪف ﻫ ــﻮ اﻟﻬﺎﺟ ــﺲ ا‪0‬ﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﻌ ــﺰلٍ ﻋ ــﻦ اﻣﺘ ــﻼك اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا‪0‬دوار اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻞ إن وﺿ ــﻊ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻬﻴ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺜﻮرة وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺑﺪ ًا أﻣ ــﺮ ًا ذا أوﻟﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫إﻇﻬﺎر ﻗﺪرةٍ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﺑﺘﺪاءً‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﻔﻬﻢ وﺗﻠﻚ ا‪0‬وﻟﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻻﻳﻌﻮد ﻣﻬﻤ ًﺎ أن ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫)اﻟﺒﺮاﻏﻤﺎﺗﻴ ــﺔ( ﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑُﻌﺪ ًا ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻃﺒﻴﻌﻴ ًﺎ أن ُﺗﺒﺮ َر اﻟﻐﺎﻳ ُﺔ اﻟﻮﺳﻴﻠ َﺔ‬ ‫أﻳ ًﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ .‬وﻳﺴ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻨﻮاﻳ ــﺎ ﻣُﻀﻤﺮة ﻳﺘﻢ إﻗﻨﺎعُ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬واﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺆﻛ ُﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة واﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﺑ ــﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫وإﻟﻰ أن ﻳﺘﻢ إﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺳ ــﻴﻄﺮةٍ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺪﻋﺎؤﻫﺎ آﻧﺬاك ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﺼﻔﺔ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺮز أﻳﻀ ًﺎ ﻫﻨﺎ اﻟﺴ ــﺆال ﻋﻦ دور اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟ ــﻢ وﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻬ ــﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺼﺎﺋ ــﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻌﺘﺮف ﺑﺄي ﺻﻔﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ‪0‬ﻫﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬إﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻧﺎدرةٍ ﺟﺪ ًا‪ ،‬ﻻﺗﺘﺠﺎوز اﺳ ــﻤ ًﺎ أو اﺳ ــﻤﻴﻦ‪،‬‬

‫وﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ُﻣﺤ ــﺪدة ﻻﺗﺸ ــﻤﻞ ا‪0‬رض اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﺮﻫﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺎﻳﺰﻳـ ـ ُﺪ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻏﺮاﺑـ ـ ًﺔ وﻳﺒﻴﻦُ ﺣﺠﻢ‬ ‫ا‪0‬زﻣ ــﺔ ﻓﻴﺒﺪو ﻓﻲ ﻟﺠﻮء ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻣُﻜﺜﻒ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺟﻌﻴﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬ ــﺎ أي ٍ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳُﻔﺘ ــﺮض أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺰﻳ ــﻞ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻳﺘﻀﺎﻓـ ـ ُﺮ واﻗ ــﻊ اﻟﻔﺼﺎﺋ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وواﻗ ــﻊ اﻟﺠﺴ ــﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻲ وواﻗﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ا‪0‬ﻃﺮاف اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻟﺘُﺒﻴﻦ ﺑﺸﻜﻞٍ واﺿﺢ‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ ا‪0‬زﻣﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻔﻬﻢ ا ﺳ ــﻼم وﺗﻨﺰﻳﻠﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ أﺣﺪاث اﻟﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪0 .‬ن واﻗﻊ ﻫﺬه‬ ‫ا‪0‬ﻃﺮاف ﻳُﻈﻬﺮ ﻟ‪µ‬ﺳ ــﻒ أن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻬﺎ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺄزﻳ ــﻢ وزﻳ ــﺎدة ا ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت أﻛﺜ ــﺮ ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل‪.‬‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻬﺠ ــﻢ واﺗﻬ ــﺎم اﻟﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ُﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﺪﺧﻞ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫إﻻ ﺗﺠﻠﻴـ ـ ًﺎ آﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗﺠﻠﻴ ــﺎت ا‪0‬زﻣﺔ‪ .‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ أي ﻣﺴ ــﺎر ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎرات اﻟﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ا ﺳ ــﻼم ﻳﻔﺮض ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺤﺎﺑ ــﻪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴ ًﺔ ﻛُﺒﺮى‪.‬‬ ‫وﻟﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻻﺗﺴ ــﻤﺢ ﺑﺎﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠﻨ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ أو اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔٍ أﺧﺮى‬ ‫ﻻﺗﻈﻠﻢ أﺻﺎﻟﺔ ا ﺳﻼم وﻗﻴﻤﻪ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬

‫‪ ¡CCH‬‬

‫>>‪ {CC M µ ¡CCH‬‬ ‫‪ i H2 {CC M CC¨F‬‬ ‫‪ ,KÎ0 N*aCC+&* 4aCCM µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¦HaG* iE{ D e¨IaG‬‬ ‫‪ µ(* eCC£F4aM µ iCC I‬‬ ‫*‪ @@ CCJa0K ¢¦CCfs G‬‬ ‫<‪ M§ G* ~M~ G*ag‬‬

‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪a‬‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪Lx1&* ib EKK f£IKxg G(°* fIb£sG‬‬ ‫دور زاﺋ ــﺮي اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ﻓ ــﻲ اﻻرﺗﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ ا ﺷ ــﺎدة دﺷ ــﻨﺖ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫أﻳ ــﺎم ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺰاﺋﺮ وﺳ ــﺎم ﻓﺨﺮ ﻟﻨﺎ«‬ ‫وورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت أوﺻﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ﺑﺈﻃ ــﻼق ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺗﺤﻔﻴﺰﻳﺔ ﺗﺤﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﺪول‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﺠﺎج ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴﻤﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪول ﺣﺠﺎج اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺷ ــﺪ اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﺰوار‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪0‬ﺣ ــﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ وا‪0‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ..‬ﻧﻌﻢ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ إﺑﺮاز‬ ‫اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا‪0‬دوار ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺰوار وﻣﻦ ﻳﻘﺪم ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت اﻟﺤﺞ اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻣﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻀﻤﺎﺋ ــﺮ اﻟﻤﻴﺘ ــﺔ واﻟﻤﺼﺎﺑ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻧﻔﺼ ــﺎم ﺣﺎد وﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﻛﺬﺑﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ‬ ‫ا¡ اﻟﺤﺮام وﻗﺪ أﺣﺴﻨﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪ وﺿﻊ‬ ‫آﻟﻴﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﺣﻤ ــﻼت ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺞ ﺣﺘ ــﻰ ﺑﻤﺴ ــﻤﻴﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻟﻔﺮد أو ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺎن اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻗ ــﻮات أﻣ ــﻦ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻟﺸﺆون ا‪0‬ﻣﻦ إﻧﻪ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻼت ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ا¡ واﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬ ــﺎ وﺛﺎﺋﻖ وﻫﺆﻻء ا‪0‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫‪a‬‬ ‫‪maghrabiaa@ngha.med.sa‬‬

‫‪ ¦¢<¢- ¤k - ·(* pchqM gIc¤´* H ¢ G* *xJ‬‬ ‫‪ ± gIc¤´* &± cH ¢M ° | ¤ 6 *xJ M D‬‬ ‫‪ HzG* c: c H adht-‬‬

‫ ‪K2 W K2‬‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ إﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ‪ ..‬ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ ٢٧‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪ -‬ﻗﻮاﻛﻢ ا¡‪.‬‬ ‫***‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻌﻤ ــﻮدي ﺑﺬﻟ ــﺖ ﺟﻬ ــﻮدا‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻣﻮﻓﻘﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻗ ــﺮار إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﻓﺤﺺ‬ ‫اﻟﻤﺎﻣﻮﺟﺮام ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ‪0‬ﻧﻪ أﻓﻀﻞ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻮﻗ ــﻒ زﺣ ــﻒ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜ ــﺪي‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﺮة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﻗﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﺎ واﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﺄل ﺑ ــﻞ ﺑ ــﻜﻞ ﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ووﺿ ــﻮح ﻣ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻋﻴﺔ وﺗﺜﻘﻴ ــﻒ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺮض ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‬ ‫ﺑﻞ ﻗﺼﻴ ــﺮة أﻋﻄﻰ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣﻦ ا ﻳﻀﺎح وﺑﺄﺳ ــﻠﻮﺑﻬﺎ‬

‫اﻟﺮاﻗ ــﻲ اﺧﺘﺼ ــﺮت ﻛﻞ اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ..‬ﺗﻮﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ أن اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺳ ــﺮﻃﺎن‬ ‫اﻟﺜﺪي ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺣﺘﻤﺎ اﺧﺘﻠﻔ ــﺖ ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺣ ــﺮاك ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌ ــﺎت ﻣﻘﺪﻣﻲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮض ﺗﻤﺜ ــﻞ ‪ ٪٧٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت وأﻛﺪت ﻋﻠﻰ وﺟ ــﻮد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وﻃﻨﻲ وإﻗﺮار‬ ‫اﻟﺰاﻣﻴﺔ ﻓﺤﺺ اﻟﻤﺎﻣﻮﺟﺮام ﻟﻠﺴ ــﻴﺪات ﻓﻮق ﺳﻦ ‪٤٠‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻳﻌﺪ أﺣﺪ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﺮض ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻻ ﻣ ــﺮض ﻓﺮد ‪0‬ﻧﻪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ وﻋﺎﺋﻠﺘﻬ ــﺎ وﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺷ ــﻜﺮا د‪ .‬ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‪.‬‬

‫***‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﺣﻤ ــﻞ ﻋﻨ ــﻮان »اﻟﺨﻴﺎﻧ ــﺔ« ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺮﻳ ــﺪة اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ‪ ٢٧‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪..‬‬ ‫ﺟ ــﺎء اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﻮﻓﻘﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺤﺜﻪ وﺣﻮاراﺗﻪ ﻓﺸ ــﻜﺮا ﻟـ‬ ‫ﻫﻴﺎ ﻫﺎدي ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺮاﺋﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﺷ ــﺎت« ﻓﺴ ــﻼم و«إﻳﻤﻴ ــﻞ« ﻓﻜﻼم و«ﻓﻴﺴ ــﺒﻮك«‬ ‫ﻓﻐ ــﺮام ﻓﻤﻮﻋ ــﺪ ﻓﻠﻘ ــﺎء‪ ..‬ﺗﻌ ــﺪدت اﻟﺴ ــﺒﻞ واﻟﺨﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة‪ ..‬وﻻ ﻓ ــﺮق ﺑﻴﻦ ﺧﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ أو ﺧﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ إن ﺟﺎزت اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺪرب ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻳﻘﻮل ﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﺟﻨﺎه اﻟﺤﺪ‬ ‫ا‪j‬ﺧ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪..‬‬ ‫وإن ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ووﺟﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﻨ ــﺎول اﻟﻴ ــﺪ ﻣﺘ ــﻰ وأﻳﻨﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎء‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻫ ــﻲ ﻣﺴ ــﺒﺒﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬ ــﺎ أدت ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ارﺗ ــﻜﺎب اﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﺨﺎﻃ ــﺊ واﻻﻧﺠ ــﺮاف وراء‬ ‫ﺗﻴﺎرات اﻟﻤﻠﺬات اﻟﻤﻬﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮي أن ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺪﺧﻮل ﻓ ــﻲ دﻫﺎﻟﻴﺰ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬واﻟﻤﺨﺘﺼﻮن اﻟﻨﻔﺴﻴﻮن ﻳﻘﻮﻟﻮن إن اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﺨﻴﺎﻧﺔ ﻫﻮ اﻟ ــﻮازع اﻟﺪﻳﻨﻲ وا‪0‬ﺧﻼﻗﻲ‪..‬‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أن ﻫ ــﺬه ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺗﻮﻋﻮي ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻳﻔﻌ ــﻞ ﻫ ــﺬا ﺳﻴﻨﻜﺸ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم ﻣ ــﺎ ‪0‬ن اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﺘﺒﺊ ﻣﻬﻤﺎ ﻃﺎل اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ‪a‬‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪s(A,‬‬

‫‪23‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻀﻮء‬

‫‪q£p~|G* Mx G* ¢ < :K‬‬

‫‪n~z cG* ,xF*3‬‬ ‫ﻳﺎ أﻳﻬﺎ اﻟﻨﺴﻴﺎن ﻫﻞ ﺳﻤﺤﺖ ﺑﺄن ﺗﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑﻴﺪي ﻟﻨﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع اﻟﺬﻛﺮى ﻛﻲ‬ ‫أﺳﺘﻌﻴﺪ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻲ‬ ‫وأﻋﺮف ﻣﻦ أﻛﻮن !‬ ‫وﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﺗﺬﻛﺮ ﺷﻴﺌ ًﺎ !!‬ ‫ﻋﻠﻲ واﺳ ــﺘﺤﻞ‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﺳ ــﻴﻄﺮ اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن ّ‬ ‫ذاﻛﺮﺗ ــﻲ ﻛﻢ ﺗﻤﻨﻴﺘﻪ ﻣﺴ ــﺒﻘ ًﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈ ــﺎت ﻛﺒﺎﻗ ــﻲ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن ﻟﻜﻲ ﻧﻨﺴ ــﻰ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻣﺆﻟﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ وﻧﻤﺤﻮ ﻛﻞ ﻟﻮن ﻏﺎﻣﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ و ﻧﻠﻮﻧﻬﺎ ﺑﺄﻟﻮان اﻟﺒﻬﺠﺔ‬ ‫و اﻟﻔ ــﺮح ﻟ ــﻢ أﻋﺪ أﻋﺮف ﻫﻞ اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ أم ﻧﻘﻤﺔ ؟‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث ا‪j‬ن ؟!‬ ‫ﻫ ــﺎ أﻧﺎ أﻋﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ ﺧﻴ ــﺎل ‪ ..‬وﻛﺄﻧﻨﻲ‬ ‫أﻧﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻋﺎﻟ ــﻢ آﺧﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﺬي أﻋﻴﺶ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ا‪j‬ن أﻫ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻣ ــﻲ وأﻋﻴﺶ‬ ‫ﺑﺄﻣﺴ ــﻲ ﻫ ــﻞ ﻟ ــﻲ ﺑﺄﺣ ــﺪ ﻳﻨﻘﺬﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ذاﻛﺮﺗﻲ اﻟﺒﻨﻔﺴ ــﺞ و ﻳﻨﺘﺸﻠﻨﻲ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺎن‬ ‫و ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﻣﻦ أﻧﺎ ؟‬ ‫ﻣﻦ أﻛﻮن ؟‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣﺎﻳﻌﻴﺸ ــﻪ ﻣﺮﻳ ــﺾ اﻟﺰﻫﺎﻳﻤ ــﺮ ‪..‬‬ ‫ﻏ ــﺎرق ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻴ ــﺎل ﻳﺴ ــﻜﻦ اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن‬ ‫ذاﻛﺮﺗ ــﻪ ﻓﺎﻟﻨﺴ ــﻴﺎن ﻫ ــﻮ ﻋ ــﺪم ﺗﺬﻛ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﻤﻬ ــﺎرات واﻟﺨﺒ ــﺮات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﺮد‪ ,‬واﻟﻨﺴ ــﻴﺎن ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺪث ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺒﺸ ــﺮ وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺮﺿﻴ ًﺎ ﻋﻨﺪ ا ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫ا‪0‬ﻣ ــﺮاض ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺰﻫﺎﻳﻤ ــﺮ أو ﻋﻘ ــﺐ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ دﻣﺎﻏﻴﺔ أو ﺻﺪﻣﺔ اﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻨﻜﻦ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻳﻮﻣﻬﻢ اﻟﺬي ﻳﻤﻀﻲ وﻫﻢ ﻏﺎرﻗﻮن‬ ‫ﺑﺎ‪0‬ﻣﺲ‬ ‫ﻟﻨﺴ ــﺎﻧﺪﻫﻢ وﻧﻘ ــﻒ ﺑﺠﺎﻧﺒﻬ ــﻢ و ﻧﺰﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑ ــﻜﻞ ﻓ ــﺮح ﻛﻤ ــﺎ ُز ّﻳﻨ ــﺖ‬ ‫ﺳ ــﻤﺎء ﺟﺪة ﺑﺎﻟﺒﻨﻔﺴ ــﺞ ﻟﻨﻜ ــﻦ ذاﻛﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻬ ــﻢ إﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺘﻬﻢ و ﻧﻀﻴﻒ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻟ ــﻮان اﻟﻔﺮح ﻟﺬاﻛﺮﺗﻬﻢ اﻟﺒﻨﻔﺴ ــﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻌ ــﺪ إﻧﻘﻀﺎء إﺣ ــﺪى ا‪0‬ﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﻮن 'ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻤﺮ' ا‪0‬دﺑﻲ ‪ ،‬ﺳﺄﻟﻨﻲ أﺣﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄ ــﺐ ‪» :‬ﻣﺎﻫﻲ اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟﻤﺎ ُﻃﺮح‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻀﻼت ﻓ ــﻲ وﺟﻪ اﻟﻮﻃ ــﻦ ؟ وﻣ ــﺎ دورﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪ " #X‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ؟ »‬ ‫ ‬ ‫واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ ﺑﺎت‬ ‫ﻳﻄﺮح اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪0‬ﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﺎً‬ ‫ﻣﺎﺗﻜﻮن ا‪0‬ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺠﺰء ا‪0‬ﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺣﻞ‬ ‫ـﻮي ﺿﺨ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ وﺟ ــﻮد ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻬﻀ ـ ٍ‬ ‫اﻟﻤﻌﻀﻼت‪ ،‬وا‪0‬ﻣﻢ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺗﻄﺮح أﺳﺌﻠﺔ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ .‬ﺻ ــﻮرة ﺣﻠﻢ وﻧﺴ ــﻤﻴﻪ ﻣﺜ ـ ًـﻼ 'اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋ ــﺎم ‪'٢٠٣٠‬‬ ‫ﺑﺮأﻳ ــﻲ واﻟ ــﺮأي ﻟﻜ ــﻢ ‪ ،‬أن أول ﺧﻄ ــﻮة ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﺼ ــﻮر ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻣﺎﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻫﻲ '‪'www‬‬ ‫ا ﻗﺘﺼﺎدي وﻗﺘﻬﺎ ﻣﺜ ًﻼ‪ ،‬وﺣﺘﻤ ًﺎ ﺳ ــﻨﺘﻄﺮق ﻟﻤﻠﻔﺎت‬ ‫‪ Who you are? Where are you ?What‬ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺟﺪ ًا ﻛﺎﻟﻤﻴﺎه واﻟﻄﺎﻗﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬آﺧﺬﻳﻦ ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫‪? do you want‬‬ ‫ا ﻋﺘﺒﺎر أوﺿﺎع اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺒﺎن‪.‬‬ ‫إن أﺑﺮز ﻋﻘﺒﺔ واﺟﻬﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‬ ‫وﺑﻘﺪر ﻣﺎﺗﻜﻮن ا ﺟﺎﺑ ــﺎت ﺻﺮﻳﺤﺔ ‪ ،‬واﻗﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﻴ ــﺪ ًة ﻋ ــﻦ ﺧ ــﺪاع اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻣﺠﺎﻣﻠﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺗﻜ ــﻮن ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻔﻨ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﻠﻢ واﻧﺸ ــﻐﺎل ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ 'ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮاﺋﻖ' ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬

‫ﺳُ ــﺌﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻋﻦ ﻣﺪى‬ ‫إﺣﺘﻤ ــﺎل اﻟﺘﺤ ــﺎق ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪0‬وروﺑﻲ ‪،‬‬ ‫ُﺨﺮج‪Ë‬‬ ‫ﻓﺄﺟ ــﺎب ‪ :‬أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﻈﻞ ﺣﻠﻤ ًﺎ إﻟﻰ ا‪0‬ﺑﺪ ﻟﻴ ِ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﺎﻟﺪﻳﻨﺎ دوﻣـ ـ ًﺎ ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﺤﻠﻢ ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ إﺷ ــﺮاك اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﺣﻠ ــﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺎ ﻋﻼن‬ ‫ﻋﻨﻪ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وا‪0‬ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺎرﻳ ـ ٍـﺦ ﻣﻌﻴﻦ وﻟﻨﻔﺘﺮض ﻣﺜ ًﻼ ا‪0‬ول‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤ ــﺮم ﻋ ــﺎم ‪ ، ١٤٣٦‬ﻧﺒ ــﺪأ ﻓﻴﻪ رﺣﻠ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪة وﺣﺎﺳ ــﻤﺔ ﺗﺴ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﻧﻘﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻠﻒ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ ‪ ،‬وﻻﻣﻜﺎن ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻟ‪³‬ﻫﻤﺎل واﻟﺘﺮاﺧﻲ واﻟﺴﻬﺮ وا ﺟﺎزات ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وا ﺧﻼص‪.‬‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﻴ ــﺶ ﺑﻔﻀ ــﻞ ا¡ إﺳ ــﺘﻘﺮار ًا ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ ﺷ ــﺮوط اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﺘﺨﺬﻫ ــﺎ رﻛﻴﺰة ﻟﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﻔﻆ ا¡ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﺿﻮء‬

‫‪ G ¤ Gb G* ¡£G* ¤D‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻗﺪ ﺣﻤﻠﺖ رﺳﺎﻟﺔ أﺑﻐ ــﻲ ﺑﻬ ــﺎ دوﻣًﺎ‬ ‫رﺿﺎ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫أﻓﻨﻴﺖ ردﺣً ﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻣﺎﺿﻴًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴﻞ ﺗﻠﻮ اﻟﺠﻴﻞ ﻛﺎﻟﺮﺑﺎن ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻣﻴﻼدي‬ ‫ﺗﺤﺘﻔ ــﻞ ﺟﻤﻴﻊ أﻣ ــﻢ ا‪0‬رض ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ وذﻟ ــﻚ ﻛﻤﺎ أﻗﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴــﻜﻮ ﺗﻘﺪﻳﺮًا وﻋﺮﻓﺎ ًﻧﺎ ﻟﻬﺬا ا ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻤ ــﻞ أﻛﺒﺮ وأﻋﻈﻢ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻪ اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ‪0‬ﺑﻨﺎء ا‪0‬ﻣﺔ ‪ ،‬وﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻳﻮاﻓﻖ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٣‬م اﻟﺘﺎﺳﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ؛ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻪ‬ ‫ـ ـ ـ ﺑ ــﺈذن ا¡ ـ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟ ــﺬي ﻻ أﺣﺪ ﻳﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻈﻢ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻓﻬﻮ ﻣﺆﺗﻤﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻋﻢ‬ ‫ا‪0‬ﻣ ــﺔ وﻳﺤﻤ ــﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘ ــﻪ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺳ ـ ــﻠﻮﻛﻪ‬ ‫وﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ وﻣﻈﻬﺮه وﺣﺪﻳﺜﻪ وﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻪ وأداﺋﻪ ﻟﻌﻤﻠﻪ‬ ‫إﻋﺪادًا وﺣﻀ ــﻮرًا واﻧﺼﺮا ًﻓ ــﺎ ﻣﺮاﻋﻴًﺎ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻃﻼﺑﻪ‬ ‫وا‪0‬ﺧ ــﺬ ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎذ َﻟﺎ ﻛﻞ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ ﺑﻬﻢ ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ ﻣﺮاﻋﻴًﺎ اﻟﻔﺮوق اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻃﻼﺑﻪ ﻣﺨﺎﻃﺒًﺎ ﻛ ًّﻠﺎ ﻗﺪر إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ وﻗﺪراﺗﻪ ﻓﻬﻮ ﻛﺎﻟﺸﻤﻌﺔ‬

‫ود ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺎش ‪-‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪ gDx< b F £g£~9x G* DbpHS‬‬

‫ﺳ ــﻨﻜﺘﺐ ﻋﻨﻬ ــﻢ ‪0‬ﻧﻬ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﺤ ّﻘﻮن‪ ،‬أوﻟﺌ ــﻚ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﻀﻮن ﻣﻌﻈﻢ أوﻗﺎﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ُﻧﻌﺮج ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮﺿﻴﺘﻴﻦ ﻓﻬﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺒﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬه وﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻪ ﻫﻮ ﻋﻤﺮان‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﺮﺿﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ وﻳﻨﻴﺒﻪ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬه ﻓﻀﺎ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ارﺗﺒﻄﺖ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻜﺎن ﺷﻌﻠﺔ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط ودﻣﺎﺛﺔ ﻓ ــﻲ ا‪0‬ﺧﻼق وإﺑﺪاﻋ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺣﺘﻰ ﻋُﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ًﺎ ﻟﻠﻌﺮﺿﻴﺘﻴﻦ ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ا‪0‬ن ﻻﺗﺮﺑﻄﻨﻲ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺑ ــﻞ ﺻﺪاﻗ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ُﻋﻜﺎظ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻫﺠﺮي‪ ١٤٣٤‬ﺗﺄﻟﻖ ﺑﺮﺟﺎﻟﻪ وﺣﺎز ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪0‬ول وﻛﺎن ﻫ ــﻮ واﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ ﻓﻀﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺎ ﻳﻌﻤﻼن ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﺣﻘﻘ ــﺖ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪0‬ول ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﻴﻦ و إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻓﻦ وذوق واﻻدارة ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺷ ــﺨﺼﻴﻪ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻨﻈ ــﺎم وإﻛﺘﺴ ــﺎب رﺿﺎء‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻓﻬ ــﺬا ﻣﺎﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻪ ﻓ ــﻲ أﺑﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻫﻨﻴﺌ ًﺎ‬ ‫‪0‬ﻫ ــﻞ اﻟﻌﺮﺿﻴﺘﻴﻦ ﺑﺄﺑﻲ ﻣﺤﻤﺪ وﻫﻨﻴﺌﺎ ﻟﻪ ﺑﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴﺘﻴﻦ أﻫﻞ اﻟﻜﺮم وﻧﺒﻞ ا‪0‬ﺧﻼق ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻓﻬﻢ أﺻﺤﺎب وﻻء ﻟﻘﻴﺎدﺗﻬﻢ وﻧﻔﺨﺮ ﺑﺮﺟﺎل‬

‫‪ ; & ..‬‬ ‫‪< 29.‬‬

‫ﻣﻄﻬﺮ اﻟﻔﻘﻴﻪ ‪ -‬اﻟﻘﻮز‬

‫‪ " f£IbmH ,4¡ G* f M^ Gb+ ,^ <&°* ,$b~9(* J‬‬

‫اﻟﻌﺮﺿﻴﺘﻴﻦ ﻓﻤﻨﻬﻢ رﺟﺎل اﻟﺸ ــﻌﺮ وا‪0‬دب وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫رﺟﺎل ا‪0‬ﻣﻦ واﻟﻄﺒﻴﺐ واﻟﻤﻬﻨﺪس ﻳﺘﺴﻤﻮن ﺑﻜﺮم‬ ‫اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺼﺎﻣﺘﻮن اﻟﺮاﺿﻮن ﺑﺄﻗﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬واﻟﺴّ ــﺎﻋﻮن ﺑﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﻓﻮق‬ ‫ﻣﻘﺪرﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻧﺘﺎج أﺷ ــﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﻀﻲ ﺑﻤﺠﺘﻤﻌﻬﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ُﻣ ْﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻄﻤﺤ ــﻮن‪ .‬أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﺳ ــﻤﻮن‬ ‫اﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺎت ﺻﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻘﻴّﺔ وﺻﺎدﻗ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺎﺑﻠﻮن ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ وﺧﻠﻒ ا‪j‬ﻻت‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﻮت‪ ،‬ﺗﺤﺪوﻫ ــﻢ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﺰﻣ ــﺎن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻗﻴﺎدة ﺣﻜﻴﻤ ــﺔ ﻫﻮ ﻗ ــﺎدم أﻣﺜﺎل‬ ‫أﺑﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻨﺎﺛ ــﺮون ﻛﺎﻟﻌﻄﺮ ُﻛﺜﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻛﺎﻟﻀﻮء ﻳﺨﺘﺮﻗﻮن ﻋﺘﻤﺔ اﻟﺤﺰن اﻟﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻟﻴﺬ ّﻛ ــﺮوا اﻟﻨ ــﺎس أن ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ أن‬ ‫ﻧﻌﻴﺶ ‪0‬ﺟﻠﻪ‪ ،‬وأن ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺮ ﻣ ّﺘﺴ ــﻌ ًﺎ ﻟﻠﻔﺮح ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻃ ــﺎل اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻧ ــﺪر اﻟﻔﺮح ﻧﺒ ــﺎرك ﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‬ ‫وأﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻌﺮﺿﻴﺘﻴ ــﻦ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪0‬ول ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﻟﻌﺎم ‪.١٤٣٤‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻨﺎﺷﺮي‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫ ‪' / %‬‬

‫ﺗﺤﺘﺮق ﻟﺘﻨﻴﺮ ﻣﺎ ﺣﻮﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫واﻟ ــﻜﻞ ﻻ ﻳﻨﻜ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻗﺪﻳﻤًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ واﻣﺘﺪﺣﻪ اﻟﺸ ــﻌﺮاء وﻣﻨﻬﻢ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮاء أﺣﻤﺪ ﺷﻮﻗﻲ اﻟﺬي ﻗﺎل ﻓﻴﻪ ‪:‬‬ ‫ﻗﻢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ وﻓﻪ اﻟﺘﺒﺠﻴﻼ‬ ‫ﻛﺎد اﻟﻤﻌﻠﻢ أن ﻳﻜﻮن رﺳﻮﻻ‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ ذﻟ ــﻚ وﻋﺒﺮ ﻣﺎ ذﻛﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أن ا‪0‬ﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺄﻣﻮن ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺘﺴـ ـ ــﺎﺑﻘﺎن ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎء ﻣﻌﻠﻤﻬﻤﺎ ﻧﻌﻠﻪ‬ ‫‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﻠﻢ ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ واﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ واﻟﺘﺒﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ أي ﻋﺼ ــﺮ ﻛﺎن وﻓ ــﻲ أي ﻣﺠﺘﻤﻊ ؛ وﻟﻴ ــﺖ ﻃﻼﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻳﺪرﻛ ــﻮن ﻫ ــﺬا ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﺗﺠ ــﺪ إﻻ اﻟﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﻘ ــﺮ ﻫﺬا وﻳﻘ ــﺪر ﻣﻌﻠﻤﻪ وأﺻﺒ ــﺢ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺸ ــﺨﺼﻴﺘﻪ أﻣﺎم ﻃﻼﺑﻪ واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪ وﻓﻲ أﺳ ــﺒﻮﻋﻪ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي ﻳﻌﺮف أن اﻟﺸﺪة‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ ،‬وﻟﻬﺬا أﺻﺒﺢ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻴﻮم ﻋﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻬﻴﺒ ــﺔ واﻻﺣﺘ ــﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﺤﺴ ــﻦ وﻟﺮﺑﻤﺎ ﻗﻮﺑ ــﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﺘﻢ وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ وﺻ ــﻞ إﻟﻰ درﺟ ــﺔ اﻻﻋﺘﺪاء اﻟﺬي ﻳ ــﻮدي ﺑﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻗﺒﻞ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬

‫وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪاﻳﺮ ﻟﻤ ــﺪرس ﻳﺪرس اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻣ ــﺪرس ﻟﻠﻀﺮب ﺑﺎﻟﻔﺄس ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺧﺮة اﻟﺮأس‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳ ــﻒ أﻧﻪ‬ ‫ﻛﻴﻒ دﺧﻠﺖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ ا‪0‬دوات اﻟﺤﺎدة اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ ؟ !‬ ‫ﻓ ــﺄي اﺣﺘﺮام ﻫ ــﺬا وأي ﺗﺒﺠﻴﻞ ﻫ ــﺬا ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻃ ــﻼب اﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻨﻬ ــﻢ إذا‬ ‫رأى ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ ﻗﺎد ًﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ رﺟﻊ ﻫﻮ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫؛ ﻓﻤﺴﻜﻴﻦ ﻣﻌﻠﻢ اﻟﻴﻮم رﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ ﺟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫إﻻ أﻧ ــﻪ ﺑﺎت ﻳﺌﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﺠ ــﺪه ﻣﻦ اﻟﻌﺐء وﻋﺪم اﻟﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ واﻟﻤﺴـ ـ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ وﻋﺪم‬ ‫اﻟﻄﺎﻋﺔ واﻻﺣﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﻃﻼﺑﻪ ‪ ،‬ﻓﺄﻫﻴﺐ‬ ‫ﺑﻄ ــﻼب اﻟﻴ ــﻮم أن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻋﻮ ًﻧ ــﺎ ﻟﻤﻌﻠﻤﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺄدﻳﺔ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻣﻨﻘﺎدﻳﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﻤﻊ واﻟﻄﺎﻋﺔ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻄﻠﺒﻪ ﻣﻨﻬﻢ إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴﺮ واﻻﺣﺘﺮام ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻮ ًﻧﺎ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺄدﻳﺔ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وأﻣﺎﻧﺘﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ ‪.‬‬

‫ﻫﺬا ﺳ ــﺆال ﻧﺸﺄ ﻋﻦ ﻇﺎﻫﺮة ﺳ ــﻴﺌﺔ وﻣﺰﻋﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻮات ا¡ وﺳ ــﻼﻣﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ ﻋ ــﻦ ا¡ ) إن اﻟﻤﺒﺬرﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا إﺧ ــﻮان‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺎﻃﻴﻦ ‪..‬ا‪j‬ﻳ ــﺔ ( ‪ .‬ﻟﻘ ــﺪ أﺛﺎرﻧ ــﻲ ﻣ ــﺎ أراه ﻣ ــﻦ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫إﺿ ــﺎءة أﻋﻤﺪة اﻻﻧﺎرة ﻧﻬ ــﺎرا ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻜﻠﻒ ﻃﺎﺋ ًﻼ ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻫﻲ ﻓﻌ ًﻼ ﻻ ﺗﻜﻠﻒ اﻟﺪوﻟﺔ أي ﻃﺎﺋﻞ ؟‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻜﻠ ــﻒ وأؤﻛﺪ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻫ ــﺬا اﻻﻫﺪار ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﺔ ﻳﻌﺪ ﻛﻔﺮ ًا ﻟﻬﺎ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻴﺊ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺳﺮاف اﻟﻤﻤﻘﻮت ‪.‬‬ ‫إن إﺿ ــﺎءة اﻟﻤ ــﺪن ﻫ ــﻲ ﻣﺒ ــﺪأ واﺟ ــﺐ وﺣﻀ ــﺎري‬ ‫وﺿ ــﺮورة وﻟﻜﻦ ﻋﺪم اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻃﺎﻣﺔ ﻛﺒﺮى ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺼﺮف ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺎرف أﺧﺮى رﺑﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﻞ ﻋﻦ اﻻﻧﺎرة أﻫﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﻓﺈن اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺈﻳﺼ ــﺎل اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ﻻ ﻳﺼﻠﻪ‬ ‫اﻻ ﺑﺸ ــﻖ ا‪0‬ﻧﻔ ــﺲ وﺑﺄﻏﻠﻰ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻈﻞ ﺷ ــﻮارع‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻀﺎءة اﻻﻋﻤﺪة وﺣﺘ ــﻰ ﻓﻲ ﻋﺰ اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫وﻛﺄن اﻟﺸﻮارع ﻣﺤﺘﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻻﺿﺎءة ‪.‬‬ ‫إن ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻟﺘﺌ ــﻦ‬ ‫وﺗﺸ ــﺘﻜﻲ ﻗﻠ ــﺔ اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ اﻟﻮاﺻ ــﻞ إﻟﻴﻬ ــﺎ وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻮﻓﻮرة ﻟﻠﺸﻮارع ﺑﺎﻟﻤﺠﺎن ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻬ ــﺪر واﻟﺘﺒﺬﻳﺮ وﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻫﻮ‬

‫أدﻫﻰ وأﻣﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻬﺪر‪ .‬إﻧﻨﻲ وﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﺪوﻟﺘﻨ ــﺎ اﻟﻔﺘﻴ ــﺔ أرى أن ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫وﻓﻲ أي ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﺮواﺗﻪ وﻋﺪم ﺗﺒﺪﻳﺪﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻃﺎﺋﻞ ﺗﺤﺘﻪ‬ ‫‪0‬ﻧﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜ ــﺮوات ﻣﻬﻤﺎ ﻗ ّﻠ ــﺖ ﻧﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ ﺳ ــﻌﻴﻨﺎ إﻟ ــﻰ إﻧﻌﺎش ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻘﺘﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻴﺮاﺗﻬﺎ ‪ .‬ﻓﻜﻴﻒ ﻧﻄﻠﺐ اﻟﻤﺰﻳﺪ وﻧﺤﻦ ﻧﻔﺮط ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر دﺧﻠﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ ؟!‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ أن‬ ‫ﻳﺘﻔﻘﺪ ﻣﺎ أﺳﻨﺪ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت وﻓﻲ أي ﺟﺎﻧﺐ ﻟﻨﻌﻤﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ وﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺰﻳﺰ ًا ﻗﻮﻳ ًﺎ ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻴﺲ ﻟﻬﺬه ا‪0‬ﻋﻤﺪة اﺳﺘﺸﻌﺎر ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻃﻔﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد ﺑﺰوغ اﻟﻔﺠﺮ ‪ .‬وﻳﺤﻀﺮﻧﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﻨ ــﺖ ﻓﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﺴ ــﻨﻮات ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ )ﺣﺎﺋ ــﻞ( ﻋﺮوس‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎل وﻓﻲ إﺣﺪى ﺻﺒﺎﺣﺎﺗﻬﺎ وﻋﻨ ــﺪ ﺑﺰوغ اﻟﻔﺠﺮ وإذا‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ أﻋﻤﺪة اﻻﻧﺎرة ﺗﻄﻔﺄ ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺘﺒﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺗﻠﻚ اﻻﻋﻤ ــﺪة ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺻﻠﻮات ا¡ وﺳﻼﻣﻪ ﻋﻠﻴﻪ ؟‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ ﻓﻠ َﻢ اﻻﺧﺘﻼف ؟‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺨﺘﺎر ﺑﻦ ﺳﻴﺪات اﻟﺸﻨﻘﻴﻄﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪8 E F G % ' % & 41‬‬

‫‪K6 #5 8 .# H L 0 & .M‬‬

‫‪D 8 ; 8 .# H 5"$‬‬

‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ‪ ...‬وﻛﻤﺎ ذﻛﺮﺗ ــﻢ ‪ ...‬ﺣﻘﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﺎﺷ ــﺎﺗﻨﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﺪود ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺒﺐ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﻨﻘﺎش‬ ‫واﻟﺠ ــﺪال ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ‪ ،‬اﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﻌﺎرك ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻄﺮف ﻣﻬﺰوم‪.‬‬ ‫وﻣﻘﺎﻟﻜ ــﻢ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻤﺘ ــﻊ ‪ ،‬وﻓﻜﺮﺗﻪ اﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ راﺋﻌﺔ ‪ ،‬وﻓﻘﻜﻢ ا¡ وﺳ ــﺪد‬ ‫ﺧﻄﺎﻛﻢ ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﺟ ــﺰء ﻣﻦ ﻛﻴ ــﺎن اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﻘ ــﺮارات واﻻواﻣﺮ اﻟﺼﺎدرة ‪ .‬اﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫ان اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﺤﺴ ــﺐ اﻧﻬﺎ ﻛﻴﺎن ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ وﻟﻬﺎ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻰ ﻗ ــﺪ ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﺠﺎرى‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﺋﺪ ‪ .‬ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺴ ــﺒﺖ ﻛﺎﺟﺎزة اﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ﻣﻨﺪ ﺷﻬﻮر ﻗﻠﻴﻠﺔ وﻟﻜﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺮﻓﺾ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺬﻟﻚ ‪ .‬ﻣﻦ ﻳﺼﺪق ان اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺳﺘﺒﺪا ﻓﻰ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ وﻫﻮ ﻳﻮم اﺟﺎزة رﺳﻤﻰ ‪ .‬واﻟﺒﻌﺾ اﻻﺧﺮ‬ ‫ﻻﻳ ــﺰال ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻻﺟﺎزة اﻻﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻠﻐ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻜﻮن ﻓﻰ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب زﻳﺎدة ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻻﻳﺎم اﻻﺧﺮى ‪ .‬ﻳﺒﺪو ان اﻻﻣﺮ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻟﺌﻼ ﻳﺮﺗﺒﻚ ذﻫﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﺑﻴﻦ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺴ ــﻬﺎ ‪ .‬ارﺟﻮاﻻ ﻳﻜ ــﻮن اﻻﻣﺮ ﻳﺠﺮى ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﻮر ﻓﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬

‫ "‪ #N) & H &H $ 5‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﺑ ــﻦ ﺧﻠ ــﺪون ان اﻟﻤﻐﻠﻮب ﻳﻘﻠ ــﺪ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ داﺋﻤ ــﺎ ‪ .‬واﻟﻀﻌﻴﻒ‬ ‫ﻳﻘﻠ ــﺪ اﻟﻘ ــﻮي وﻳﺘﺒ ــﻊ ﺧﻄﻮاﺗ ــﻪ ﺧﻄﻮة ﺑﺨﻄ ــﻮة ‪ .‬اﻣﺮﻳﻜﺎ ﻫ ــﻲ اﻗﻮى ﻗﻮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪،‬ﺻﺤﻴ ــﺢ ان ﺛﻼﺛ ــﺔ ارﺑ ــﺎع ﻗﻮﺗﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻛﺮﺳ ــﻪ اﻟﻔﻠﻢ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻓ ــﻲ اذﻫﺎن اﻟﺸ ــﻌﻮب ﻣﻦ ﺻ ــﻮرة اﻟﺮﺟﻞ اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎرب‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻﻳﻘﻬ ــﺮ ﻣﺜﻞ راﻣﺒﻮ ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻫﻲ اﻻﻗﻮى وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻨﺎﻓﺴ ــﻬﺎ اﺣﺪ‬ ‫اﻻن ﺣﺘ ــﻰ اﻟ ــﺪب اﻟﺮوﺳ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰه اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﻌ ــﺪ ان ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻤﺒﺮﻏﺮ اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ واﻟﻜﻮﻻ ﻟﻔﺘﻨﻲ ﺟ ــﺪا ﻣﺎذﻛﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻚ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻚ )ﻧﺠﺢ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﺎن ﻓﻲ ﺑﻨﺎء إﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺘﻬﻢ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﻫﺘﻤﻮا ﺑﺎ‪0‬ﻓﻜﺎر‪ ..‬وﺑﻌﺪ أن أﺷﻐﻠﻮا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺑﺎ‪0‬ﺷﺨﺎص وا‪0‬ﺣﺪاث!!‪..‬‬ ‫وﺳ ــﺘﺒﻘﻰ ا ﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺸ ــﻤﺲ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب ﻣﺸ ــﻐﻮﻟﺔ ﺑﺄﺧﺒ ــﺎر ﻧﺠﻮم اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻏﺎرﻗﻴﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫آذاﻧﻬﻢ ﻓﻲ أﻧﻬﺎر )اﻟﻜﻮﻻ( وﺳﺎﻧﺪوﺗﺸﺎت اﻟﻬﻤﺒﺮﺟﺮ!‪ (.‬وﻫﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻠﺨﺺ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺣﺎل ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﻄﺎرد اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻳﻨﻤﺎ ﺣﻠﺖ‬ ‫ﺷﻜﺮ ًا ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻘﺎل اﻟﻤﻔﻴﺪ‪.‬‬

‫‪ #5 * & H % ? #‬‬ ‫أﻛﻴ ــﺪ ﻋﻮاﻣ ــﻞ ﻛﺜﻴ ــﺮة وﺗﺤﺘ ــﺎج وﻗﺘﺎ ﻟﻮ ﻫﻨ ــﺎك إرادة ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻻ ﻗﺎﻧﻮن رادع ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم وﻻ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ وﻻ وﻻء ﺻﺎدق ‪ .‬ﺗﺤﺘﺎج وﻗﺘﺎ ﻟﻜﻦ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺪء ا¡ ﻳﻌﻄﻴﻚ اﻟﻌﺎﻓﻴﺔ ﻳﺎ أﺑﻮ ﻋﻼء‪.‬‬

‫ ‪ " LJ .# H O%‬‬ ‫)ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﻘﺼﺮﻳ ــﻦ( ﺣ ــﻂ ﺗﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﺎﺷ ــﺌﺖ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮط ﺛﻢ ﻓﻜ ــﺮ ﻣﻠﻴﺎ وﻋﺪ وﻓﻜﺮ ﻣﻠﻴ ــﺎ ‪.‬وﺗﺬﻛﺮ ان‬ ‫اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ اﺻﺒﺢ ﻣﻨﺎ وﻓﻴﻨﺎ وﺗﺰاﻣﻠﻨﺎ ﻧﺤﻦ واﻳﺎه واﺣﺒﺒﻨﺎه واﺣﺒﻨﺎ واﻟﺴ ــﺒﺐ ان ﻫﻮس اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ واﻟﻤﻨﺎﻓﻊ ﺻﺎر‬ ‫وﺳﺎﻣﺎ ﻳﺰﻳﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺬاﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ ان ﻛﻮﻧﺖ ﻟﻬﺎ ﻣﺼﺪات وﺣﻮاﺟﺰ ﺗﻤﻨﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﻮاﺻﻒ اﻟﻌﻘﺎب ‪.‬‬ ‫وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻧﻠﺤﻆ ان ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﺻﻒ اﻟﻌﻘﺎﺑﻴﺔ ﻗﺪ اﺛﺮت ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻮاﺟﺰ وﻣﺼﺪات اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻓﺘﺤﻮﻟﺖ اﻟﻰ ﻧﺴﻴﻢ ﻳﻠﻄﻒ‬ ‫اﻻﺟﻮاء ‪ .‬وﻣﺮﺑﻂ اﻟﺨﻴﻞ ﻛﻠﻪ ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﺎﻧﺼﻪ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻨﻔﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪02/6718388 E4 Fe G* § < K&* E mail opinion@al madina com 8*¦j G‬‬

‫‪ *K^ G* EK‬‬ ‫‪ ¡CCH " K&µ* ¡CCM{ -" {CC+¦jF&* {CC£ 7 aCC MR‬‬ ‫*‪ leCC¨Ge G*K leCCf 6e Ge+ iCC j G* {CC£ 7&µ‬‬ ‫*‪ "i¨GKaG*" iCC¨ Ge G* 2eCC +&µ* l*3 iCC jv G‬‬ ‫‪ ©Ie I(* k 6 l*3 le¨Ge DK lef 6e H ©JK‬‬ ‫‪ ¢ejf 6e H e£ H e E¦j - K&µ* e G* ©D‬‬ ‫‪ µ e jJµ*K le jGµe+ ¢eCC-{Ma/ ¢ej¨Ge D‬‬ ‫‪" <ÎG" ©GKaG* ¦CC¨G* e J $eCC j0µ*K +‬‬ ‫*‪ D*¦ G* CC G* ¦MK {CC+¦jF&* CCD*¦ G‬‬ ‫*&‪ { ¨- eH eCC 6(e+ e JeJ © j 6K {CC+¦jF‬‬ ‫‪" <ÎG" ©CCGKaG* ¦CC¨G* §CC < $¦CC «G* ¡CCH‬‬ ‫‪ ¤+ ¤CC+&e- CCG CC 6&µ* CCH ªzCCG* ¦CC¨G* ¦CCJK‬‬ ‫‪ eCC£ H ,$K{CC G* iCC¨ s G* eCC HÎ<(* CC)e 6K‬‬ ‫‪ ¢&* eCC IK2 ¦CC¨G* LaT CC< aCCEK iCCM{ f G*K‬‬ ‫‪ ¡H if 6e H leCC<{/ § < CC jp G* CC sM‬‬ ‫*‪ eH eCC jpH ¢&* CC=4 ¦CCM *zCC £+ iCC¨<¦jG‬‬ ‫‪ ¤¨<¦ + G* ¡CCH §j 7 *¦I&e+ r¦ M u{CC+‬‬ ‫*‪ f Ge+ e GK {jj G* G*K {1%µ* G‬‬ ‫‪ eH 4a + G* ,{Je; ¡< ¨ jG* 24*K ©D‬‬ ‫‪" <ÎG*" t H ,$eCC 9(e+ ¢¦ j£H ¡CCsI‬‬ ‫‪ CC¨ s- CC6e G* ¢e CCH(e+ ¢&* ©CC M ªzCCG*K‬‬ ‫*&‪ iCC ¨ 6 CC)e 6¦+ CC£jMe= ¦CC +K CC£D*aJ‬‬ ‫‪ i¨ 6K‬‬ ‫*‪ *zJ ©D <ÎG "©GKaG*" © Ge G* ¦CC¨G‬‬ ‫*‪ e :&µ* a 9 G* § < $e « G* K{M eCC G‬‬ ‫‪ i¨ fG* ©D i «j G*K i ¨ «G* ib G* CCJK‬‬ ‫*‪ *¦ EK&*" CC«M{< ¢*¦CC < kCCs- iCC¨<e j/µ‬‬ ‫*‪ § M ¦¨G* *zCCJ "END Violence" " CC G‬‬ ‫*‪ § < $e « G leCCH*}jGµ* aCCMap- §G(* CCGe G‬‬ ‫*‪ § < eCC :&µ* aCC 9 CC64e M ªzCCG* CC «G‬‬ ‫*&‪ le jp G* ©D 64*a G* ©CCD ©H¦M 6e 6‬‬ ‫*‪ $*4K ¢eCC¨0&µ* ¡CCH {CC¨mF ©CCDK 5eCC G‬‬ ‫'‪ H K*aCC- a¨<&* *{1‬‬ ‫*‪N ¦H iCC G* h*¦CC+&µ‬‬ ‫< ‪ ©D ©+Î: aCC 7{ G "utube" h¦CC¨-¦¨G* §CC‬‬ ‫*(‪ 64e M ¦JK { 6*KaG* ª2*¦+ CC64*a G* La0‬‬ ‫*‪ eJ2ej<*K + ¥4¦CC 8 § E&e+ ©IafG* heCC G‬‬ ‫‪ ,¦CCE µK CC£G ¦CC0 µ 4eCC 8 hÎCC: ¥eCCp‬‬‫‪ E j£M K&* S¦CC<{M GK © 6*4aG* CC G* ©CCD‬‬ ‫‪ EKK L3&µ* G {¨ G* gGe G* lÎCC 6¦jG‬‬ ‫*‪ *{ H ¢eF aCC G ¤CC¨ < 4{f G* {CC¨= ¢*KaCC G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫* ‪ e¨ fHK + µ‬‬ ‫'‪{.‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N ¦HK e<} H‬‬ ‫‪ is G* § < < *zCC J 4e.%* ¢&* ¦CC HK‬‬ ‫‪ §CC < iCC¨.4eF *4eCC.%‬‬ ‫*‪N * aCC - iCC¨ G*K iCC¨IafG‬‬ ‫*‪ §CC < ,KÎCC D CCM¦ G*K {CC¨ G* ¡CC¨Ma G‬‬ ‫*&‪ CC jG* §CC < hÎCC G* ,4aCCE ¦CC M CCG3 ¢‬‬ ‫‪ ¢(eCCD CC jp G* ©CCD iCC 6Î + *{CCvIµ*K‬‬ ‫‪ ¦ 6 §CC < {£ jj 6 CC G* CCG3 l*{CC¨.&e‬‬‫*‪ a¨F&e- ,eCC¨sG* ©D 0µ kCCEK ©D ¡CC¨ G‬‬ ‫‪ " G* aG¦M G* ¢&*" iG¦ G‬‬ ‫ *(‪ ¦¨G* <ÎG ©GKaG* ¦¨G* ,$e 9‬‬ ‫*‪© Ge G‬‬ ‫*&‪ ,asj G* CCH&ÎG iHe G* i¨ pG* ©CCD {CCE‬‬ ‫ *‪ ¦CC¨I¦M ¢¦CCj G*K iCCM2esG* ,4KaCCG‬‬ ‫‪ ¡M{ - {+¦jF&* ¦M 4efj<* ¢*{M}0‬‬ ‫‪ 4*{ G* g/¦ + tCCHe j G e¨ Ge< eCC‬‬ ‫&‪H¦M K‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ iCC/efM2 ©CCD $eCC/K ares CCE4‬‬ ‫*‪ iGe 64 { G if 6e H ¦J ¦¨G* *zJ ¢(*" 4*{ G‬‬ ‫*‪ wM4e- ¦J ¦¨G* *zJ if 6e Ge+K " <ÎG‬‬ ‫‪ <ÎG* i D a)*4 ªaIe= e -e£ G* aG¦H‬‬ ‫ ‪ *3(eD ¡CC 0&* ©CCJ ©CCjGe+ CCD2*" $¦CC 9‬‬ ‫*‪ " ¨ 0 ©GK ¤I&eF ,K*a< ¤ ¨+K ¨+ ªzG‬‬ ‫‪as-dirbas@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ '‬

‫ ‬ ‫ {‪ {M5K ¤GeE eH §G(* CCfE ¡H e E‬‬‫*‪ eCC G*" ¢&eCC+ CC¨ vjG*K 2eCC jEµ‬‬ ‫*‪ i He G* L¦ G* g =&* g<¦j M ©H¦ sG‬‬ ‫*‪"i¨/ejI(µ* CC - µ 4¦/&e+ iCC¨ :¦G‬‬ ‫‪ ¡G e I&e+ ¤CC¨Ge H 4e 7&* eCC F ©CCGejGe+K‬‬ ‫‪ ¨ j I ¡GK NeCC¨ Ge< ¡¨ De H ¢¦CC I‬‬ ‫‪ iM2e jEµ* eCC -a<eE CCM¦ - CC¨ s‬‬‫‪ ,$e F {mF&* < ¦ 6 eIa < ¢¦ - ¡GK‬‬ ‫‪ i+e/(µ* ¡H aT + µ ªzG* *'¦ G* ¡ GK‬‬ ‫<‪ i¨Ge G* i¨/ejI(µ* sI ¨F ¦J ¤ ‬‬ ‫*(‪ e G* ©CCD ¡CC¨ He G* CC¨ / ¢eF ¢‬‬ ‫*‪ ¢eCC 6&eF iCC¨ 6*¦ 6 ¢¦CC He M eCC G‬‬ ‫*‪ ¢¦CC ;¦ G* ¢eF ¢(* §CC + " CC G‬‬ ‫*‪ ¢¦ v G* ¡¨pj G* {¨=K ¢¦pj G‬‬ ‫‪ iCC¨ ¨;¦G* CC£-ef/*K $*2&* ©CCD‬‬ ‫‪ CC£Jef/ {CC - ¡CCMzG* ¢¦CCf¨ j G*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<{‪ ¡MzG* CC¨¨ jG* ©D ¢¦CC )e G*K NeCCE‬‬ ‫‪ ¢¦GefM µ ¡MzG*K © 1*2 }De0 £ DaM‬‬ ‫*(‪ ªKe jGe+ ¢¦ He M bGK&* F ¢eF ¢‬‬ ‫‪ iCCM¦ G* ,2eCCM}G* §CC < ¢¦CC sMK‬‬ ‫‪ K&* NeCC¨G%* e¨ G* gCC-*{ G* §CCG(* ¢¦CCTE{Q MK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¢&* ¢3(* i+*{= ÎCCD i¨)e mj 6* iCC 6*¦+‬‬ ‫‪ eJ*¦j HK iCC¨GesG* i¨/ejI(µ* aCC pj-‬‬

‫*‪ le¨ G* ¥zJ ; ©D ©Iaj G‬‬ ‫*(‪ iCC¨/ejI(µ* ¡CC< nCCsfI eCC F ¢‬‬ ‫*‪ eCC :K ©CCD eCC£ ¨ s- aCCM{IK iCC¨Ge G‬‬ ‫*‪ i0¦ G* *aJ&µ* - s G ©CCGe G‬‬ ‫*‪ ¡H a+ ÎCCD ¤¨Ge H eCC£¨G(* 4eCC 7&* ©CCjG‬‬ ‫*(< ‪ gCC 0 ¤CC 0 CC0 ª3 F $eCC‬‬ ‫*‪ g 0K ¤CC < ©D ¤CCGzfM ªzG* aCC£pG‬‬ ‫*‪ ¢¦ - © GK ¥5epI(µ ©<¦ G* L¦j G‬‬ ‫‪ $*2&* CCM¦ - ¡CCH aT CC+ ÎD iCCG*a< eCC J‬‬ ‫*‪ ¤ ¨¨ - § < ¤<Î:(*K ¤S U S + CC;¦ G‬‬ ‫‪ ¤ 9 e I iD{ G i 8{ G* ¤)e <(*K‬‬ ‫‪ iCCIeH&* CC 7 µ ©CCJK ¤CC/ejI(* ©CCIa-K‬‬ ‫< ¨ ‪ ¨)4K {Ma G*K {CC G* § < i‬‬ ‫*‪ eCCJz¨ - ©CCD Ö* iCCDevH ,aCC0¦G‬‬ ‫‪ ueCC «M(*K u{CC 7 gCC/*¦G* ¡CCH ¢&* eCC F‬‬ ‫*‪ ¥5epI(* CC;¦ G* ¡H h¦CC G* CC G‬‬ ‫‪ ¤ ¨ s- ¦CC/{ G* a£G*K CC¨ jGe+‬‬ ‫‪ }D*¦sG* i¨<¦IK ¤¨ < M¦ jG* i M{:K‬‬ ‫‪ l%eDe G*K‬‬ ‫*(‪ is 9*K {¨Me H eCC J ¡ - CCG *3‬‬ ‫‪ i¨/ejI(* eCC J ¢¦ - ¡ D iCC¨/ejI(ÎG‬‬ ‫‪ ©D N*a+&* uK*{CCj 6K P eCC< L¦CCj H l*3‬‬ ‫*‪ g¨ jG*K ©IajG‬‬ ‫‪T‬‬

§ R.

" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8 * !

¤ dH 4cn`h 6(* e : Ë<(*

+ >(M% EW,6= V>.3U% E&><% E(M(LD > M*9% ' V>.D ' 7U< E.%>G% F>;Q#>6D KM 7!

T.6;PG% E 8%>/'

IG# J( > T( >0D

L!-& M ?LWG% + 'M<%

5; E;Q#>6D

>*3$

M; E3.$ Ky |G* g 6*yF F>4; -D '

http://www.mowe.gov.sa/NewMowe/services-a3mal.aspx iIÇI(±* g d 7 £ < $c+y G*K ¡c¤µ* ,4*5K E¢H jc 8*¢µ*K Ky |G*K ¤+ c H 9cMyG* g ¨ ¡c¤ G gHc G* gMyMwµc+ gHc G* ,4*2(±* £ d¨ jcMÇ |µ*K jc }Ec µ* ,4*2(* 9Ky G* rhDK Äw - c H

e 6c H 4c G ¡CCh/c0 < gHy ¶* gCC H g © ^ G* ,4*5K yCCD M y G* 2^< £ M &* ¤ < ,^/ g Dcq© g¥)*{³* g q G *N yCC H £ ¥G ¤ < Ë:(²*K ¢c dH Î/&c- ± gd=yG* ¡CCG H ¤ D gDy= ¤CC d¶c+ gHy ¶* g H ± }MyE $cq + t© y G* g /*yH jc 8*£¶*K Ky }G* Ë<(²* uM4c- H cN H£M y }< g | 1 ¢c ~E&* ^<£H ±

jcMÈ }¶*K 2£ G* ,4*2(* ,^/ g Dc» gIcH&* g¥GchG* jc |Dc ¶* ¥/&c- <

¤ dH 4cn`h 6(* e : Ë<(*

V>.D S>3! C6 R-( L R-( B" S>(

FA.; - N.46 :M22; :M;P% '

E.%O6& 1H; F>2220#>22H= 1H;P% M; ><% E!>;Q% + >(M% EW,6& ) 5$ LW! > >@;

y 6 gt | G*

g |Dc ¶* 6(*

g |Dc ¶* E4

^d< ¶* My: ,4cI(* yM£ cM4 ¸K&²* g 0y¶* {M{ G* CJ M4c ¶* rhD uM4chttp://iservices.jeddah.gov.sa/eproc ÃKÈ G(²* gIcH&²* E£H ¥dG* c H

e 6c H 4c G ¡CCh/c0 < gHy ¶* gCC H g © ^ G* ,4*5K yCCD M 2^< £ M &* ¤ < g¥I4 gCC Dcq© x¥ hG*K {n´* ,y)*^G *N y H £CC ¥G Ë:(²*K ¢c dH Î/&c- ± gd=yG* ¡G H ¤ D gDy= ¤ d¶c+ y G* g H ± }MyE $cq + t© y G* g /*yH jcCC 8*£¶*K Ky }G* ¤ < Ë<(²* uM4c- H cN H£M y }< g | 1 ¢c ~E&* ^<£H ± gHy ¶* ¡CCCCmCG* fCCC CC CC H fCCIbCCCH&*

jcMÈ }¶*K 2£ G* ,4*2(* ,^/ g Dc» gIcH&* g¥GchG* jc |Dc ¶* sy: < y 6 gt | G* cM4

g |Dc ¶* 6(*

g |Dc ¶* E4

f£GbgG* ib~|Eb ´* < fs~z G* £+ b H

fs~z G* x ~6

f~|Eb ´* ~6*

f H fIbH&*

bM4

E4 ¤ £ E(°* x~7 ¤0 4b H&°* b£H Mx~|-K ¡£~zG* 4b 1&* $42

¡±*

bM4

E4 fM^ cG* ib s G ¥xs~8 EK f£+*x- ibM¡~z-K 24 xDK

9£ d G g¥G{ ¶* gqDc ¶* ¨G* ¤ ´ Ec G*

CJ i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%* CJ M4b ´* qgD ^<¡H

CJ M4c ¶* rhD uM4chttp://iservices.jeddah.gov.sa/eproc ÃKÈ G(²* gIcH&²* E£H ¥dG* c H

£ G CC¥ ~ G* g © gCC¥q ~G* £CC` } G gHc G* gCCMyM^¶* CC r |H ¤ dH 4cCCn`h 6(* ± c hd=4 CC< ,^My+ gCC M^H ± ÏCC :*£¶* ¥ ~ Gc+ ¦ ¥ E(²* Æht¶* {Fy¶ *Q y H £ ¥G jcCC ~Ec ¶*K jcCCMÈ }¶* ,4*2(² ^CC hG* ÎCC/&chG* ¦CCd=*4 ¤CC D &c+ cN < g+£ ¶* jc 8*£¶*K KyCC }G* ¤ < £ ~q G 4£/&²* |E

CJ CCD*£¶* $c.ËkG* £CCM jcd G* £CCd G ^<£H yCC1%* CJ D*£¶* $c +4&²* £M g Mc ¶*K

¡CCCCmCG* fCCC CC CC H fCCIbCCCH&*

I2'BK' I@U%B;H OQ! <"

\, B3H MK% P"1( :2]@U P"1( I82& B.8& J B0A' I^2 1'

G; _1, P _1, [B, #

I3 EH B@S) 7* 7* Z2@ ?D;2 I2"B8K B BD@ I"B@U' JB,C@SH + JB@U%B;H _B3) $ B.2]" / 1@T;H J B.@S' + Y B 1' B0A' ?( Y%Q, 5 B@ B0A' I82& <( ?& 1 4 PK 6B8@ ?( I,R29;K' =KL + I2(1>X - GA@U <" W^ PH [1A9H J B0A' :]@U + \, B3H MK% N, B <( B(1, VE" IL@ 1H N, 1K' F@U 1'B JB,C@SH I2"B8K 6+ 1@S' + Q( 4>; Z2@S I@U%B;H Q@ :K, I3 E( ¡CCCCmCG* fCCC CC CC H fCCIbCCCH&* f£GbgG* f~|Eb ´* < fs~z G* £+ b H

fs~z G* x ~6

f~|Eb ´* ~6*

f H fIbH&*

ibCCCCCCMxCCCCCC CCCCCCG* ¶(* fCCCCCCCjCCCCCCCM^CCCCCCC²* CCCCCCCCH ·K^CCCCCCCCCCCCCCCCG* CCCCCCCMxCCCCCCC CCCCCCCG* ÍCCCCC~CCCCCzCCCCC«

¡±*

bM4

f£GbgG* ib~|Eb ´* < fs~z G* £+ b H

fs~z G* x ~6

f~|Eb ´* ~6*

f H fIbH&*

bM4

E4 fEx gH E*¡H f +bgG* ibM^ cG*K fIbH&ÉG ¡£~zG* 4b 1&* $42K 4b H&°* b£H Mx~|-

¡±*

bM4

E4 G* e¡ / 4b H&°* b£H Mx~|-K ¡£~zG* 4b 1&* $42

CJ i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%*

¡CC±* fCC CC C H fCCIbCCCH&* ¤~9*4&* < £D ´*K CJ tM4b-K E4 É<(°* ^M^ < fHb G* ,^M*y´* Mx: < bJÌ/&b- fIbH&°* d=x- fM4b jg~6*

CJ M4b ´* qgD ^<¡H

ib ~8*¡´*K Kx~{G*K f~6*x G* $*x~{G fIbH&°b+ i*4b jg~6ÉG fHb G* ,4*2(°* ¶(* ^ gG* 4b jg~6°* ¯ fc=4 G D ¤-%°* K^±* d~z0 É<(°* ^M^ ® I&* bN <

f£GbgG* Kx~{G* DK G3K fH5ÉG* ibH^³* £ / + xD¡gHK f ´* ~6¡gH $b cG* kM^0 ¤ c´* ¡ M &* Lx1&°* Db ´* ¶(* fDb~9(* fc~6b H ib0b~zH i*3 E&°* ¢ < fDx= 2^< ¢ < ¥¡gpM &* i*4b£~zG* 4b gI° E*¡H 4*¡m+ ¡ M &* 4bm_g~6°* ^ < H d - ¤gG* iÉM^ gG*K ib0É~8°* + ¢ c´* d0b~8 ^ gM &* ¤<x~{G* ~|G* ,4¡~8 + bN DxH f+¡ ´* fM¡ ~zG* ,xCC/&°* + bN p~9¡H ~9x + ^ gG* £Gb + b £G(* 4b~{´* Kx~{G* £ < c - ¢ cH M^G D sM4b- H x ~7 bJb~|E&* ,^CCH ¯ f£Gb´* K'¡~{Gb+ 4¡CCC/&°* fc ~7 )b G* f Dbp§ f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H ¶(* ¤FKx G* H ,4¡~8K

f~6*x G* f £E

E¡´*

fM4b jg~6°* f~8x G*

)b0 ¡±* £ ~{Gb+ obm²* f M^H

2¡EK f ¹

¥xM^~zG* 0xG*^c< 4b~7

8b1 ¢ ~{g~zH

¥xM^~zG* 0xG*^ + 4b~7

f£ J&* 64*^H

G(°*^c< ÌH&°* Mx:

¡½ z 1 ^ D

x<x< Mx: ¤ £ E(°* ex= º

K E4 E fM4b© iÉ¹

x<x< Mx: ¤ £ E(°* ex= º

fM4b© fHÉ< i*3 <b H K E4 E

yMy G*^c< ´* Mx:

fM4b© fF4bH H

CJ $b +4&°* ¡M i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%*

@D? F

" /E 2+ %/

$D +/ $ " :! /. 0 E C7 $ +6 @ "4 F

! ? $ "(% &"/, "?< +/

! F

" G'

$<D $/. "?<

$ !

" #!

! !%

$ $ '

& "

= !9 ! C "14

f£GbgG* i*4b G* Ì/&b- ¯ b gc=4 C< -

¡c G ^<¡H x1%* i*$b G*

f £E fs~z G*

9x G*

f0b~z´*

$/. "?< = /

CJ z£ ³* ¡M M4b ´* qgD tM4b-

+D6/ & C # $ D ) / B" D @ D " C ? < $ ? ! < $ 9 1 ? 0 ! <

$ "D/. = /,9 $ "#/ " D 5 1 ! C

$ "D/. = /,9 " +A " D 51 ! C

*x½ f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* fMxM^´* f£GbgG* ib~zDb ´* ^M^ < -

fHx CC´* fC CCH x + -bJ zFbCCCCCD

Ã^ gG ^<¡H x1%* f £E i*$b G* f~zDb ´* bM4

Ì~z< f § f£p~|G* ¡_~{ G fHb G* fMxM^´*

xCCC CCpCCC C CC+ fCCM^CC CCC+ xC£CCCCCCCCCCC~zC< fCC CCC C CH fCCCCIbCCCCCCH&* f M^´*

CCE¡´*

4b G* ¡CCI

b< I *¡~6&* CJ CJ < ,4bc< A x p + bM4 f )bE fpgD

qc~8

¤c ~7 ¡~6

M4b ´* qgD tM4b-

= $/. "?<

,4*2(* fM^ cG* f /*xH 4b jg~6°* ¯ fc=xG* M^G H ¢ D ¡gs´* x Gb+ ,^M*y´* Mx: < G3K 2b M ¤ + b ~¦+ bN +¡p~|H 9x G* ¡ M &* ,b<*xH H ib ~8*¡´*K Kx~{G* H fs~zI Ég~6° 4b jg~6°* Kx ´* ¢ < q~9¡MK Â^ - tM4b- H f ~6 ,^´ ¡ ´* ¥4b~6 ¡ MK fM¡ ~zG* ,x/&°* ·b /(* H b ¯ fM^ cG* x § ¡ £~6 M4b ´* qgD &b+ bN < x 0&°* ~{Gb+ ~{H ¡ MK s´* E4K Kx~{´* ~6* tM4bgG* Ég1* fGb0 ¯ ¡£Gb+ ^££ gG* Lx G* &* Ã¡ - d~z0 É<&* 2^p´* ^<¡´* z I H ,x~7b G* f<b~zG*

f £E f~zDb ´*

fCC£GbCgG* f~zDb ´* CCCC< CC f~zDb ´* E4

f~zDb ´* ~6*

^CC0&* ¢ ~{g~zH y£ © A f § bCC CCG* ,^CC£CCD4 bM4 xMx~6 f ~6 Ì~z<

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCE4

CJ M4b ´* qgD ^<¡H

)b Gb+ f£+¡ ±* $*^ ~{G* e¡ / 2¡< ¤p~8 ¥yFx´ N*x H bI¡ M Í£ cH 4bm_g~6* ¶(* b g/b0 < -

*% ! C 8 "3<

CJ i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%*

)b G* f Dbp§ f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H

&"3 G

I@U%B;H :@

f ´* f ±* ~6*

fHb G* fMxM^´* f£p~|G* ¡_~{ G Ì~z< f §

$b.ÉjG* CJ

bM4

f<b~zG*

N b0bc~8 f ~6bgG* f<b~zG* CCCCJ ^CC0&°* ¡M i*$b G* Ã^ gG ^<¡H xCC1%* N b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* CCCJ ^0&°* ¡M CCCM4bCCCC C CG* qCCCgCCD ^<¡H

,4¡ ´* f M^´* x +

-bJ o

bM4

f~zDb ´* E4

f~zDb ´* ~6*

bCCC/4 fCCCCCM4*2(°* ÁbCCcCC´* fCCDbCC CCI f~zDb H ^CCM^CC ib Dbp´b+ £ gG*K fCC£CC+ÆCCG* d-b § $bCC~CCzCCI f+x±* e¡ ±* 4^CC+ fH^M bI¡c0 ,4KxCC~CC7

~6* f ±* f ´*

,Ì ~8 f~64^H ¶K&°* f<¡ m´* ÁbcH $b~{I(* f~zDb H ^M^ 64b0 ~6 f ~6¡g´*K f£)*^g+(°* L¡ ~6 64*^H m Gb+ £ - b + &* o3¡¿ 9*x=&°* ,2^ gH f£~9bM4 fGb~8 b + *x½ f£IbjG* fCC<¡CC CCmCC´* ÁbCCcCCH $bCC~CC{CCI(* f~zDb H ^CCM^CC f +*xG* f£)*^g+(°* bI¡cp+ f£IbjG* f£)*^g+(°*

~6 CCH fCC~CCzCCMxCC CCGbCC+ ÃxCC CCG* %*xCCC CCCG* £ pgG ^ G* ¤p+ x~{< fCC CC+*xCCG* f ~6¡g´* CC64bCC²*

bN 0bc~8 f<b~zG* CJ $b +4&°* M4b ´* qgD ^<¡H

" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8 * !

Â§Â&#x201A;R.

‫‪20‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪,4¢ G* g M^ G* y¤H&* ¢¤G* qhh M‬‬

‫”‪fp~|G* yMy gG c - ¤gG* f£)bE¡G* nH*xcG* ^0&* f£p~|G* “ ^ G* nHbIx+‬‬

‫ا‪V‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﻳﺪﺷ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا¡ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا¡ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪0‬ﻣﻞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪0‬ﺣ ــﺪ ‪١٤٣٤/١٢/٠١‬ﻫـ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺪأ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﺔ وﻫ ــﺬا ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺘﺤﻘﻖ إذا ﺗﻢ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ أن ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮد ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻈﺮوف اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ أو ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺜ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠﻮدة ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻓﻖ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻌ ــﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﺧﻼ ًﻗ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬

‫واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻃ ًﻨ ــﺎ ﻛﺎن أو ﻣﺴ ــﺌﻮﻻ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ أو اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ أﻃ ــﻼق ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨ ًﺎ ﻣﻊ اﻧﻄ ــﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪٢٠١٣‬م وﺳ ــﻮف ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻦ اﻛﺒ ــﺮ اﻟﻤ ــﺪن ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌ ــﺪاد‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ واﻟﺘﻲ اﻧﻀﻤ ــﺖ ﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻬ ــﺪف ﻳﺠﺎد ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ و اﻟﺘﻲ ﻻﻗﺖ اﻋﺘﺮا ًﻓﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﻤ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻨ ــﺔ و ‪0‬ﺟ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﺗﻀﺎﻓ ــﺮت‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻊ ﺟﻬﻮد‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﻤﺒﺎرﻛﺔ و دﻋﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻘ ــﺎم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا¡ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫‪ £ m G fp~|G* £ pgG f£m£-*xg~6bF f£GK&°* fMb<xG* ¡ H‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺒﻨ ــﺖ اﻟ ــﺪول اﻻﻋﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪0‬وﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺈﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ‪ ،‬ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺗﺎ ) ﻛﺎزاﺧﺴ ــﺘﺎن (ﻋﺎم ‪ ١٩٧٨‬م دار اﻟﻨﻘﺎش أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺣ ــﻮل ا‪0‬ﻋﺒ ــﺎء و اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺛﻘﻠ ــﺖ ﻛﻮاﻫ ــﻞ اﻟﺪول ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ ووزارات‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺤﻴﺔ أو ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ أو اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أو اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ و اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺤﻄﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ إﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ أو اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪ ،‬واﺗﻔﻖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﺤﻞ ا‪0‬ﻣﺜ ــﻞ ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ‪0‬ن ﻣﺴﺒﺒﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺗﺤﺪﺛﻬﺎ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻬ ــﻢ ﻳﺨﺮﺟﻮن ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻨﻘ ــﺎش ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدئ‬ ‫ا‪0‬رﺑﻌﺔ ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫• ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫• ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬

‫*‪ ,4¡ G* f M^ G‬‬ ‫‪ ¡ - &° ¢ ~z‬‬‫‪^ G* ,xJ¡/‬‬

‫‪¥ )c G* ¥ < + Ò* ^d< 2‬‬

‫إن وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ و ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ ﻟﺨﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ و اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺣﻴﻦ ﻟ ــﻢ ﺗﺄل ﺟﻬ ــﺪ ًا ﻓﻲ ﺑﺬل‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ و اﻟﻨﻔﻴ ــﺲ ‪0‬ﺟ ــﻞ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺣﻴ ــﺎة آﻣﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ و اﻟﻤﻘﻴﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫أﻗﺼ ــﻰ درﺟ ــﺎت اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ و اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫وﻗﺎﻳـ ـ ًﺔ و ﻋﻼﺟـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ا‪0‬ﻣ ــﺮاض و ا‪0‬ﺧﻄ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫إن وزارة اﻟﺼﺤﺔ و ﺿﻤﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻤ ــﺪى اﻫﺘﻤ ــﺖ دوﻣـ ـ ًﺎ ﺑﺘﺒﻨ ــﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ذات اﻟﺼﺒﻐ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ا‪0‬ﺧ ــﺮى ذات اﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ ذات اﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ و اﻟﺪواﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ اﻫﺘﻤ ــﺖ ﺑﻤﺠﻤ ــﻞ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺒﻖ ﺣ ــﺪوث‬ ‫اﻟﻤﺮض ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻪ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأس ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ«‪ ،‬و اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺎﻧﻀﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻤﺪن ا‪0‬ﺧﺮى‬ ‫ﺑﺘﺒﻨﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻬﻲ ﺗﺴﻌﻰ ‪0‬ن ﺗﻜﻮن ﺟﻮﻫﺮة‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺪ ‪ ،‬و ﻣ ــﺎ ذﻟ ــﻚ إﻻ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﺳ ــﺪﻳﺪ و داﺋﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة »رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ« ‪ ،‬و اﻟ ــﺬي ﻳﻮﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺼﺤﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ‪ ،‬و ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪ ا¡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ اﻟﺬي ﺑﺎدر ﺑﺪﻋﻢ ﻓﻜﺮة اﻧﻀﻤﺎم اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﻬ ــﺎم ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ‪ .‬و ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة آﻟﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ أن ﻧﻀﻊ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ و‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ و اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ‪ ،‬و ا¡‬ ‫ﻧﺴ ــﺄل أن ﻳﻮﻓﻘﻨ ــﺎ و اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ا‪j‬ﻣﺎل اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ذات اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ و اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪0‬ن‬ ‫ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺒﻴﺌﺔ ﺻﺤﻴ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ‪ ...‬و ا¡ وﻟﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫»ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫ﺻﺤﺔ أﻓﺮاده « ‪.‬‬ ‫و ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دورﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا ا ﻋ ــﻼن ﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫• ﺣ ــﻖ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜ ــﺰ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ا ﻃﺎر ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪0‬وﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ وﻫﻲ‪:‬‬ ‫• اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫• ﺗﺮﻗﻴ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻧﺒﺜﻘ ــﺖ‬ ‫• ﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺤﻔﺰة وداﻋﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ‪CBI‬‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺪى ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫‪g ¤+yG* Ò*^d< 2‬‬ ‫• دﻋ ــﻢ و ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻣﺒ ــﺎدرات‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .١‬اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪0‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺤﺴﻴﻦ أﻧﻤﺎط اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫• إﻋﺎدة ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٣‬اﻟﻘﺮى اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺪه اﻟﻤﻨﻄﻠﻘ ــﺎت اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨ ــﺎ اﻟﻘ ــﻮل‬ ‫‪ .٤‬اﻟﻤﺮ أة ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺔ و اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻋ ــﻼن ) أوﺗ ــﺎوا( ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ ﺑ ــﺄن ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ أ ﺻﺒﺢ ﻣﻄﻠﺒﺎ أً‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٨٦‬و اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ا ﻃ ــﺎر ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎ ‪0 ،‬ﻧﻪ ﺳﻮف ﻳﺴﺮع ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺼﺤ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪه ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺈذن ا¡‪.‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻲ ﻳﺤﻘﻖ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪0‬ﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺄﻣﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ »ﻋﻤﻠﻴﻪ دﻋ ــﻢ ﻣﻘﺪرة ﻣﻦ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎدة ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻛﺎﻓ ــﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻲ‬

‫ﻟﺠﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺣﻴﺚ إن ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ أ ﺳﺎﺳـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﻠﻤ ــﻲ ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺠﻲ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت و‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ,‬ووﺿﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وا‪0‬وﻟﻮﻳﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺬات وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ,‬ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﻌﺰز إﺣﺴ ــﺎس‬ ‫اﻟﻔﺮد ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه ﻧﻔﺴ ــﻪ و أ ﺳﺮﺗﻪ وﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎل ﺳ ــﻮف ﻳﺤﺴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬إن‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻫ ــﻮ ﻓﻲ أ ﺳﺎﺳ ــﻪ ﻧ ــﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه ﻧﺤﻮ ﺗﺨﻄﻲ ﺣﻴﺰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞ أو ﺳﻊ ﻣﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ و اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻛﺎﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ و‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم ‪ ...‬أ ﺳﺄل اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫و اﻟﺴ ــﺪاد ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ و أن ﻳﻨﻌﻢ‬ ‫أﻓ ــﺮاد ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ و اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ إﻧﻪ‬ ‫ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ‪.‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬

‫*‪f£p~|G* f M^ G ¤m£-*xg~6°* £ sgG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﺘﺒﻨﻲ ا‪0‬ﻓﻜﺎر و اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ أوﺿﺎع اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ و اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻟ ــﻪ‬ ‫‪ ،‬ﻟﻴﺲ ذﻟﻚ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ إن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻳﺸ ــﺠﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺨﻄﻰ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ ذوي اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻧﻈﺮﺗﻬﻢ ﻟﻤﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ إﻧﺠﺎزه ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫و اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص ‪ ،‬و ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺮة اﻟﻔﺎﺣﺼ ــﺔ و اﻟﺜﺎﻗﺒ ــﺔ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ‪ ،‬و إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت أﻓﻀﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻨﻈﻮر ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪى ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻳﺸ ــﺠﻊ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ إدﺧﺎل‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة »رﺋﻴﺲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة«‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت و اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﺎج إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ إﻟﻰ ﻋﺪة‬ ‫و اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﻬﺘﻤـ ـ ًﺎ ﻣﻨ ــﺬ أول ﻳ ــﻮم ﺗ ــﻢ ﻋ ــﺮض اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻴ ــﻪ ‪ ،‬و ﻗﺪ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﺜﻴ ــﺚ ﺑ ــﻞ و ﺣﺜﻬﻢ ﺑﺈﺷ ــﺮاك اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات‬ ‫إن ﺑﻮﺳ ــﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ داﺧﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮة و اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص و اﻟﻜﻔ ــﺎءات ﻟﺒ ــﺬل أﻗﺼﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﺜﺎل ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠ ــﻪ ‪ ،‬و ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪0‬ﻫﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ ﻛﺎن ﻟﺴ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺗﺼﻮرات ﺟﻠﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ رآه ﺑﻨﻈﺮة ‪ rGc 8 £ }H ^ qH‬واﺿﺤ ــﺔ و ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑ ــﻪ ‪ ،‬و ﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﻘﻮم اﻟﻠﺠ ــﺎن ﺑﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ و إﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ و اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻴﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا¡ ﻋﻠﻴﻪ و ﺳ ــﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن أﻧﻤﻮذﺟ ًﺎ راﺋﻌ ًﺎ ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪراﺳ ــﺘﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪ ًا ﻗﺮارﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ و اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻛﻢ ا داري‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة راﺋﺪ ًة دوﻣ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎدارﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻌﻜﺴ ــﺖ إﻳﺠﺎﺑ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ » رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ« ‪ ،‬و ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻻ ﻧﻐﻔﻞ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ و اﻟﻤ ــﺪن ا‪0‬ﺧﺮى و ¡ اﻟﺤﻤﺪ ‪ ،‬إن اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ و اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪ وﺿﻊ اﻟﺨﻄﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻫﻮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص ﻣﻨﺴﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ،‬و رؤﺳﺎء‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺣﻔﻈﻪ ا¡ و رﻋﺎه ﻟﺘﻌﻤﻞ و ﺿﻤﻦ دﺳﺘﻮر ﻋﻠﻤﻲ و ﺗﻘﻨﻲ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻓﻲ وﺛﺎﺋﻘﻬﺎ اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻒ ﺗﺮﻛﺰ‬ ‫واﺿ ــﺢ اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎده ﻣﻦ ﻟﺪن ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ و ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا¡‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﻬﺪف ا‪0‬ﺳ ــﻤﻰ ﺿﻤﻦ اﻟﺮؤﻳﺎ اﻟﻮاﻋﻴﺔ ‪0‬ن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻴﺌﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ و اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺼﺤﻴﺔ و اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪﻫ ــﺎ ذات أوﻟﻮﻳﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﻌﺾ ا‪j‬ﺧﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺣﻮل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى ‪ ،‬و ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ اﻫﺘﻤ ــﺖ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ و ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ‪0‬ن ﻳﻜﻮن ﺑﻨﺎء اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ راﺳ ــﺨ ًﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺮاﻣﺞ أﻛﻤﻠﺖ ﺧﻄﻂ ﻋﻤﻞ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪.‬‬ ‫و ﺧﻼﺻﺔ ‪ ..‬أن ا‪0‬ﻣﺮ اﻟﻤﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻫﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮازن ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﻮﻳ ًﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ ﻣﺜﻤﺮ ًا ﻓﻲ ﻋﻄﺎﺋﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻨﻴﺮة واﺿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ ‪0‬ﻧﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻣﺎم ﺗﺤ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻤﺮﺳ ــﻮم ‪ ،‬و ﺑﺨﺎﺻﺔ أن اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ و اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻟﺤﺠﻢ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ‪.‬‬ ‫أﺳ ــﺄل ا¡ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ أن ﻳﺠﻌﻞ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺘﺼﺮة اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻨﻬﺎ ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻫ ــﻲ أول ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺆﺳ ــﺲ‬ ‫ﻟﻼﻧﺨﺮاط ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﻌﻴ ًﺎ ‪0‬ن ﺗﻨﺎل اﻻﻋﺘﺮاف اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وأن ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ »ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺻﺤﻴﺔ« ‪ ،‬و ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ روﺣﻴﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ و ﻋﻈﻢ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ و أﻧﻪ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻻ ﺗﺸﺮﻳﻒ ﺳﻴﺴﺄل ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ أﻣﺎم ا¡ ﻋﺰ وﺟﻞ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻐﻴﺮﻫﺎ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﻞ و ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪ ،‬و أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸﺮاﺋﺤﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻌﻲ ﺑﺄن ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ و ﺑﻘﻮة ﻓﻲ إﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣ ــﻊ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠﻪ ﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ان ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ إﻻ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ و اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺠﻴﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ا ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻪ و ‪0‬ﺑﻨﺎﺋﻪ و ﻟ‪µ‬ﺟﻴﺎل ﻣﻦ ﺑﻌﺪه ‪ ...‬و ا¡‬ ‫و اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ‪ ،‬و ﺑﺨﺎﺻﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺪوره اﻟﻬﺎم وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ‪.‬‬ ‫وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﻧﺠﺎح اﻟﺨﻄﻂ و اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫»رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ«‬ ‫إن ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻧﻮﺿﺢ ﺑﺄن اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻤﺪى ﻫﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺘﻬﺠﻬ ــﺎ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﻨﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ و اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫*&‪ nHbIx+ f£ J‬‬ ‫”*‪“f£p~|G* ^ G‬‬ ‫‪¥+yqG* Ò* ¤ 9 + ^Gc1 2‬‬

‫إن اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ و اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻦ‬ ‫ا‪0‬ﻫﻤﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﻜﺎن ‪ ،‬و ﺿﻤ ــﻦ داﺋ ــﺮة اﻫﺘﻤ ــﺎم وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ،‬و ‪0‬ﺟﻞ ذﻟﻚ ﺟﺎء ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﻴﺤﺎﻛﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻮاﻗﻊ و اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‪.‬‬ ‫و ﺗﺄﺗ ــﻲ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺨﺮج ﻣ ــﻦ داﺋﺮة وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ و ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺪاﺋﺮة ا‪0‬ﺷﻤﻞ و ا‪0‬ﻋﻢ و ﻫﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺷﺮاﺋﺤﻪ‬ ‫‪ ،‬و ﻫﻮ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ رﺑﻂ اﻟﺠﻬﻮد ﺑﻴﻦ ا‪0‬ﻓﺮاد و اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ و اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ‪ ،‬و ﻛﺬﻟ ــﻚ ا‪0‬ﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺆﺛﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴ ًﺎ و ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ‪ ...‬ﻧﺴﺄل ا¡ ﻋﺰ و ﺟﻞ أن ﻳﻮﻓﻘﻨﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺐ و‬ ‫ﻳﺮﺿﻰ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ و أﻫﻠﻬﺎ وزاﺋﺮﻳﻬﺎ اﻟﻜﺮام ﻟﻨﻨﺎل ﺷﺮف ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ و ا‪0‬ﺟﺮ ﻓﻲ ا‪j‬ﺧﺮة و ا¡ اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫»ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة«‬

‫‪ c-xM ^M^/ ¤<b g/* 4K2‬‬ ‫‪¤~9x G* ¡pgGb+‬‬ ‫ﻧﺎﺿ ــﻞ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻄ ــﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ‪social‬‬ ‫‪ medicine‬ﻃﻮال اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻳﺠﺎد ﺗﻌﺮﻳﻒ دﻗﻴﻖ‬

‫ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ‪.‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﻮرث ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻛﺰ ﻟﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﺪاﺑﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮة اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﻮ ًﻻ إﻟﻰ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة ﻳﺎﻟﺤﻘﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ ‪ /‬اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻨﻮع ﺗﻄﻮ‪Á‬ر اﻟﻄﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻮﺻﻔ ــﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋًﺎ أﻛﺎدﻳﻤﻴًﺎ‬ ‫وﺑﻘ ــﻲ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﻟﻪ ﻣﺮاو ًﻏﺎ ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ‪ ..‬ﻟﻜﻦ دﻋﻮﻧﺎ‬ ‫ﻧﺘﻔﺤ ــﺺ ﺑﺈﻳﺠﺎز ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻄﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻛﻔﺮع‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ و ﻣﻦ ﺛﻢ ﻧﺮﺑﻂ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪ .‬ﻓﺈن ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻄﺐ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻓﻀ ــﻞ ﺳﻴﺴ ــﺎﻋﺪﻧﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ دوره ﻓﻲ‬ ‫ا ﻳﻔﺎء ﺑﺎﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬ ‫إن ﺟ ــﺬور اﻟﻄ ــﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘ ــﺪ إﻟﻰ ﻓﻠﺴ ــﻔﺎت ا ﻏﺮﻳﻖ اﻟﻘﺪاﻣﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﺐ واﻟﺼﺤ ــﺔ و اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎم ﺟﻮرج روﺳ ــﻴﻦ ‪George‬‬ ‫‪ ، Rosen‬اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﺎب ﻟﺴ ــﺎﻧﺪ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺆرخ و أﺳ ــﺘﺎذ ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻳﻴ ــﻞ ؛ ﺑﺘﻌﻘ ــﺐ‬ ‫أﺻ ــﻮل اﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ اﻟﺪور‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ و ﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ ‪ | ¤H ^ 0&* + 2cM5 2‬‬ ‫وا‪0‬واﺿ ــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮن‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ‪ ،‬وﺷ ــﺪد روﺳ ــﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻟﻌﺒﻪ ا ﺻﻼﺣﻴﻮن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻮن واﻟﺼﺤﻴﻮن ا‪0‬ﻟﻤﺎن واﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻮن ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ ﺟﻮﻟﻴﺲ‬ ‫ﻏﻮرﻳﻦ و أﻟﻔﺮﻳﺪ ﻏﺮوﺗﺠﺎن و ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ‪ ،‬رودﻟﻒ ﻓﻴﺮﺗﺸ ــﻮ ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻴﺎ‬ ‫ﺳﻲ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻲ وﻣﺆﺳﺲ ﻋﻠﻢ أﻣﺮاض اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﻫﺘﻢ ا ﺻﻼﺣﻴﻮن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻮن واﻟﺼﺤﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎ ﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺔ‪ .‬واﺳ ــﺘﻤﺮ ﻫ ــﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﺳ ــﺎﻧﺪ ‪ ،‬اﻟﺬي أراد دﻣﺞ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻄﺐ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺣﺪاث ﻓﺮع أﻛﺎدﻳﻤﻲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻄﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎم ﻓﻴﺮﺗﺸ ــﻮ ﺑﺪﻋ ــﻢ و ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﻠﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺴﻮﺳ ــﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮوط اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮض‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻨﺎت واﻟﺜﻼﺛﻴﻨ ــﺎت ‪ ،‬ﻟﻌﺐ ﺳ ــﺎﻧﺪ دورًا ﺟﻮﻫﺮﻳًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻔﺮع ا‪0‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﻤﻰ اﻟﻄﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ دﻋ ــﻢ ‪ ،‬ﺑﻌﻤﻠ ــﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫روﻛﻔﻠﺮ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﻄﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و أﻗﺎﺳﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺎن ﻣﺎرﻛﻮس ﻓﻲ ﻟﻴﻤ ــﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﻴﺮو وﻣﻌﻬﺪ أوزواﻟﺪو‬ ‫ﻛﺮوز ﻓﻲ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ .‬وﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺸﻴﻠﻲ ‪.‬‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬

‫*‪ ~zpM \f£p~|G* ^ G*] ¥2*2xG‬‬ ‫*‪l¡ jG* H ^pMK f£)bE¡G* ibH^sG‬‬ ‫ ) ‪ ) -‬‬

‫أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﻼح ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟ ــﺮدادي أﻧﻪ ﺿﻤﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫وزوار اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬ﺗﻘ ــﻮم وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ إﻣﺪادات‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬وﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺼﻠﺒ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫وا ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺼﺤﻲ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫وﻓ ــﻖ أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻤﺪن ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌّﺎﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫د‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮدادي‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪0‬ﻣ ــﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻫﺪاﻓﻪ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪0‬وﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬رﻋﺎﻳﺔ ا‪0‬ﻣﻮﻣﺔ واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ أن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﺟ ــﻪ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺤﺮص ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ وإﻧﺠﺎح اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﺗﻨﻈﻴﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫‪fc£: ¤D ¤p~|G* bm G* fH^1 ¤D ^)*4 4K2 £~z gG* dg H‬‬ ‫إن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺎت ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إن ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة إﻧﺠﺎز ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺣﻠﻘ ــﺔ اﻟﻮﺻﻞ ﺑﻴ ــﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت و اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫‪ .‬ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪0‬ﻋﻤ ــﺎل و ﺑﻨ ــﺎء أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ‪ ،‬و ﺑﻴ ــﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻗ ــﺎدر ًا ﻋﻠ ــﻰ أداء دوره ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ إﻻ‬ ‫‪ .‬اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﺪن‬‫إن ﺗ ــﻢ إﺗﺎﺣ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻟﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴ ًﺎ و إﻗﻠﻴﻤﻴ ًﺎ و ﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫ا‪0‬ﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻲ وﺿﻊ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ‪ ..‬ﻓﻬﻮ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫‪ .‬ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻜﻔ ــﺎءات و اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة إﻳﺠﺎﺑ ًﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬‫ﻣﻘﺮ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺤﺠ ــﻢ و اﻟﻤﻮﻗﻊ ‪ ،‬و ذﻟﻚ ﺗﺒﻌ ًﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﻟﻼﻋﺘﺒ ــﺎرات و اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺻﻤﻤ ــﺖ ‪0‬ﺟﻠﻪ ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ‬ ‫‪ .‬ﺑﻨ ــﺎء ﻫﻴ ــﺎﻛﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬‫ﻣﺪﻧـ ـ ًﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺒﻨ ــﺎء ﻣﻘﺎر ﺗﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺪﻋﻢ و ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﺎن ا‪0‬ﻫﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ،‬و *&‪ 2c 0 ^¤d< + ^ 0‬ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫‪ .‬إﻋ ــﺪاد اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴ ــﺔ و اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ و‬‫اﻟﺒﻌﺾ ا‪j‬ﺧﺮ ﻳﻜﻮن ﻣﻘﺮه ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪0‬ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو ا‪0‬ﻫﻠﻴﺔ أو اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ‪ ،‬و ذﻟﻚ إﺳﻬﺎﻣ ًﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ و ا دارﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ .‬دﻋﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ و اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬‫ﺗﺸﺠﻴﻊ ‪ ،‬وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬و ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﺒﻨﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫‪ .‬ﺑﻨﺎء اﻟﺸﺮاﻛﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ و اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة رﻋﺎﻳﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن‬ ‫أﺧﻴ ــﺮ ًا ‪ ..‬أﺣﻤ ــﺪ ا¡ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ و ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ أن ﺟﻌﻠﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻬ ــﺪه إﻳﻤﺎﻧ ًﺎ ﻣﻨﻪ و ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ و ﺗﺄﺛﻴﺮه إﻳﺠﺎﺑـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ دور راﺋﺪ و ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ ‪ ،‬و أﺳ ــﺄﻟﻪ ﻋ ــﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺣﻠﻴﻔـ ـ ًﺎ ﻟﻲ و ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﺗﺠﺎه ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ و ﺳ ــﺎﻛﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ و اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ و ﻣﻌﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ ،‬و اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ‪ ،‬و اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﺠﺎوز ﺑﻔﻀﻞ ا¡ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻟﺮاﺋﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أرﺟﻮه ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ أن ﻳﻌﻴﻦ و ﻳﺴ ــﺪد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮﻧﺎ‬ ‫و اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ وﻗﺎﺋﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﺆﺳﺲ ﺧﺪﻣﺔ ﺻﺤﻴﺔ وﻗﺎﺋﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻤﺤﺒ ــﻮب ﺣﻔﻈ ــﻪ ا¡ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ و رﺟﺎﻟﻪ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ‪ ،‬و أن‬ ‫‪ ،‬و ﻫﻲ ﺗﺘﻄﻠﻊ ﺑﺬﻟﻚ إﻟﻰ أن ﺗﺤﺬو ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺑﺸﺮاﺋﺤﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﻫﺪﻓﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺑﺄن ﺗﻜ ــﻮن ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻴﺌ ــﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ذات اﻟﻤﺴ ــﺎر ‪ ،‬و ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﺑﺈذن ا¡ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻴﺌﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺈذن ا¡ ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪19‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪ -cM T^q- J&* ,5c/(±* fyEK g¤ MyH&±* gH5&±*K o)ch G* eEy-‬‬

‫*‪ -°K*^- ~9 fM4*x g~6* H ~6&°* ¡~zG £ : ¤<¡c~6&* b -4‬‬ ‫ﻗﻠﻖ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ ان ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻟـ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺧ ـﻔــﺾ اﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫‪1* UV : " A C‬‬

‫ﺳـ ــﺠّ ـ ــﻞ ﻣـ ــﺆﺷـ ــﺮ ا‪0‬ﺳـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ارﺗﻔﺎﻋ ًﺎ ﻃﻔﻴﻔ ًﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺗ ـﻌــﺎﻣــﻼت اﻻﺳـ ـﺒ ــﻮع اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٠٫٤٦‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺎﺋــﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى ‪ ٨٠١٧‬ﻧــﻘــﻄــﺔ أي‬ ‫ﺑــﻤــﻜــﺎﺳــﺐ أﺳـ ـﺒ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ ﺑـﻠـﻐــﺖ‬ ‫‪ ٣٦٫٧١‬ﻧﻘﻄﺔ ‪ ،‬ﻟﻴﻀﻴﻒ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻰ اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٩٫١٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل ﻛﻤﻜﺎﺳﺐ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ١٫٥٩٨‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺑﺨﺘﺎم ﺗــﺪاوﻻت ا‪0‬ﺳﺒﻮع‬ ‫ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ١٫٥٨٩‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳــﺎل‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻣــﺆﺷــﺮ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ )‪٢٠١٣‬م( اﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ١٧٫٨٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻤﺔ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـ ـ ــﺪاوﻻت ا‪0‬ﺳـ ـﺒ ــﻮع اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺴﻮق ﻻﺳﺘﺮﺟﺎع‬ ‫ﺧـ ـﺴ ــﺎﺋ ــﺮ ﻣ ــﻮﺟـ ـﺘ ــﻪ اﻟــﻬــﺎﺑــﻄــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻗ ــﺎﻋـ ـ ًﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٧٩٣١‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ ﻧﺠﺢ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺎﻻﻏﻼق ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺗ ـﻔــﺎع ﺑﻤﻜﺎﺳﺐ ﻃﻔﻴﻔﺔ وﺳﻂ‬ ‫اﺳـﺘـﻤــﺮارﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﺬﺑــﺬب وﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟـﺤـﻴــﺮة ﻋـﻠــﻰ ﻣﺠﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺴﻮق وذﻟﻚ ﻟﻌﺪة ﻋﻮاﻣﻞ اﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﻗﺐ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻬﺬا اﻟـﻌــﺎم واﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ‬ ‫ﻣـــﻊ ﻣـ ـﺨـــﺎوف وﺿ ـﺒــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﺣــﻞ‬ ‫ازﻣ ـ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺔ اﻻﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﻘ ـﺘــﺮب ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮق اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻣــﻦ اﺟــﺎزة‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻻﺿ ـﺤــﻰ اﻟـﻤـﺒــﺎرك ﺑﺨﺘﺎم‬

‫*‪ ¢ { G ¥ G* ¤ qhG‬‬

‫ﻣﺆﺷﺮ اﻻﺳﻬﻢ ﺧﻼل اﺳﺒﻮع‬

‫ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻫﺬا‬ ‫ﺑ ــﺪوره ﻗــﺪ ﻳﻔﻀﻞ ﻣﻌﻪ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ ﺳـﻴــﻮﻟــﻪ ﺧ ــﺎرج اﻟـﺴــﻮق‬ ‫ﺧﺸﻴﺔ ﻣﺎﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﻣــﻦ ﺗﻘﻠﺒﺎت‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﺳ ـ ــﻮاق اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫ﻓــﺘــﺮة اﻻﺟـ ـ ــﺎزة وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اداء اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ .‬أﻣ ـ ــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﺻـﻌـﻴــﺪ‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﺎﻣــﻼت ا‪0‬ﺳــﺒــﻮﻋــﻴــﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺷﻬﺪت ارﺗﻔﺎﻋ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻛﻤﻴﺔ ا‪0‬ﺳﻬﻢ ا‪0‬ﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘــﺪاوﻟــﺔ ‪ ٧٣٢٫٦٩‬ﻣـﻠـﻴــﻮن‬ ‫ﺳـﻬــﻢ ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ‪ ٥٤٢٫٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻬﻢ ﻟ‪µ‬ﺳﺒﻮع ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٢٠٫٨٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫‪ ١٤٫٣٤‬ﻣـﻠـﻴــﺎر رﻳ ــﺎل ﻟ‪µ‬ﺳﺒﻮع‬ ‫ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ أﺑﺮﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤٢٤٫٣٢‬أﻟﻒ ﺻﻔﻘﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ٢٧٩٫٩٧‬اﻟــﻒ ﺻﻔﻘﺔ ﻟ‪µ‬ﺳﺒﻮع‬

‫ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫أداء اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺪت ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫ﻗ ـﻄــﺎﻋــﺎت ارﺗـ ـﻔ ــﺎﻋـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺴــﻮﻗـﻴــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺖ ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﺧﺮﻳﺎت ‪ ،‬و ﺟﺎء ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎدق واﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣــﺔ ﻣـﺘـﺼــﺪر ًا‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ارﺗﻔﺎﻋ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺿ ــﺎف اﻟــﻰ رﺻ ـﻴــﺪه ‪٧٤٠٫٤٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٤٫٧٧‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ اﻟﻰ‬ ‫‪ ١٦٫٢٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﺗﻼه ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻗ ـﻄــﺎع اﻟـﺘـﺠــﺰﺋــﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٣٫٦٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ وﺑﺰﻳﺎدة ‪١٫٧٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﻰ‬ ‫‪ ٤٩٫٨٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ واﻟﺒﻨﺎء ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٣٫٠٨‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ اي ﺑﻤﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﺗﺨﻄﺖ ‪ ٧٣٤٫٦٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل‬ ‫ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ اﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‬

‫ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻨﻔﻂ اﻻﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺑــﻨــﺴــﺒــﺔ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺎع ﻋـ ـﻨ ــﺪ‬ ‫ﻃـ ـﻔـ ـﻴـ ـﻔـــﺔ ﺑــﻠــﻐــﺖ‬ ‫‪ ٢٤٫٦١‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر‬ ‫‪ ٠٫٤١‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬‫رﻳـ ــﺎل‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫اي ﺑ ـ ـﺨ ـ ـﺴـ ــﺎرة‬ ‫أﺧﺮى ﺗﺼﺪر ﻗﻄﺎع‬ ‫‪ ٣٦٥٫٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﺄﻣـ ـﻴ ــﻦ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ‬ ‫رﻳـ ـ ــﺎل ﻟـﺘـﻨـﺨـﻔــﺾ‬ ‫اﻛــﺜــﺮ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻗ ـﻴ ـﻤ ـﺘــﻪ اﻟ ـﺴــﻮﻗ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻧـﺨـﻔــﺎﺿــﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻨ ـ ــﺪ ‪٨٨٫٣٢‬‬ ‫ﻓـــﻲ‬ ‫‪٢٫٠٧‬‬‫ﻣــ ـﻠــ ـﻴـ ــﺎر رﻳ ـ ـ ـ ــﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ وﺑﺨﺴﺎرة‬ ‫ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﻣ ـ ــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﺻـﻌـﻴــﺪ‬ ‫‪ ٦٩٤٫٩٤‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳــﺎل ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ أداء اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﺧــﻼل اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟـ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ‪ ٣٢٫٩٤‬ﻣـﻠـﻴــﺎر اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺼــﺮم ﻓ ـﻘــﺪ ﺟـ ــﺎءت ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫رﻳ ــﺎل ‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ ﻗـﻄــﺎع اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت اﻟﺨﻀﺮي ﻣﺘﺼﺪرة ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﺮاﺟﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٫٣١-‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ‪ ٩٫٢٤‬ﻓــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ ﺳﻌﺮ‬ ‫وﺑ ـﺨ ـﺴــﺎرة ‪ ٢٫٢١‬ﻣـﻠـﻴــﺎر رﻳــﺎل اﻟﺴﻬﻢ ﻋﻨﺪ ‪ ٤٠٫٢٠‬رﻳــﺎل‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ اﻟـﺠـﺒــﺲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗ ـﻔــﺎع ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ ١٦٦٫٠٩‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬وﺟﺎء ‪ ٨٫٤٥‬ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺎﺋــﺔ ﻋﻨﺪ ‪٣٢٫١٠‬‬ ‫ﻗ ـﻄــﺎع اﻟـــﺰراﻋـــﺔ واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺎت رﻳﺎل‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ أﺳﻮاق اﻟﻌﺜﻴﻢ‬ ‫اﻟـﻐــﺬاﺋـﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﺗـﺒــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٧٫٦٩‬ﻓﻲ‬

‫‪xc gc~6 ¤D ¥2¡ ~zG* 8bsG* b G* ¡ I 4b~z‬‬‫ ) ‪ ( -‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻣﺆﺷ ــﺮ ا‪0‬داء ا ﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﺬي ﻳﺼﺪره‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ »ﺳ ــﺎب« وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪،HSBC‬‬ ‫ﻧﻤﻮً ا ﻣﺘﺴ ــﺎرﻋًﺎ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﻐﻴ ــﺮ ﻧﻔﻄﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟ ــﺬي رﺻ ــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ‪ :‬ا ﻧﺘﺎج‪ ،‬واﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫ا ﻧﺘﺎج‪ ،‬وأﺳﻌﺎر اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬وﺣﺠﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺨﺰون‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ :‬ﺷ ــﻬﺪت ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﺴﻌﻮدي ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻟﻠﻨﻔ ــﻂ ﺗﺤﺴـ ـ ًﻨﺎ ﻓ ــﻲ أوﺿﺎع اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺗﻤﺎﺷﻴًﺎ ﻣﻊ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﻤﻠﺤﻮظ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺗﺎرﻳﺦ إﺟﺮاء‬

‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ و اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ ‪ ٥٠‬ﺷ ــﻬﺮًا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺠﻞ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫‪ PMI‬اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ أﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ﻓﻲ ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ وﻫﻲ ‪٥٨٫٧‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ﻋ ــﻦ ﻗ ــﺮاءة أﻏﺴ ــﻄﺲ ‪ ٥٧٫٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ .‬وأﻇﻬﺮت‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺗﻮﺳﻌًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ا ﻧﺘﺎج ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺟﺎء ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓﻲ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ا ﻧﺘ ــﺎج دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻋﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ أﻏﺴ ــﻄﺲ‪ ،‬وﺟﺎء ﻣﺘﻤﺎﺷـ ـﻴًﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺆﺷﺮات أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاء‪ ،‬ﻟﻔﺖ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺸﺮاء ﺑﻮﺗﻴﺮة أﺳ ــﺮع‪ ،‬وواﺟﻬﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت زﻳﺎدة ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا‪j‬ﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ زﻳﺎدة ﺑﺄﺿﻌﻒ ﻣﻌﺪل ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﺮ‬

‫أﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬وﻧﻈﺮًا ﻟ‪³‬ﺑﻼغ ﻋﻦ زﻳﺎدة ا‪0‬ﺟﻮر‪ ،‬رﺑﻂ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻫﺬا ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ وزﻳ ــﺎدات ا‪0‬ﺟﻮر اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ ا‪0‬داء‪ ،‬واﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺰﻳﺎدة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ا ﻧﺘﺎج‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﺴﻌﻮدي ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺒﻴ ــﻊ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬وﺟ ــﺎءت زﻳﺎدة‬ ‫ا‪0‬ﺳﻌﺎر ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ ا‪0‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺪت ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻟﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﻫﺎﻣﺸـ ـﻴًﺎ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻓﺘﺮة زﻳ ــﺎدة اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٤‬ﺷ ــﻬﺮًا‪ ،‬وﺟﺎءت اﻟﺰﻳﺎدة ا‪0‬ﺧﻴ ــﺮة ﻓﻲ أﻋﺪاد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﺰﻳﺎدة أﻋﺒﺎء اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ أورده اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬

‫]*‪“ ¡c- h ~6&*”CG bM4 ¡£ H C+ M¡ - f£Eb -* E¡M \2ÉcG‬‬ ‫أﺑ ــﺮم ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺒ ــﻼد اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺼﻨ ــﻊ إﺿﺎﻓ ــﻲ ‪0‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺒﻮك ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﺘﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺻﻔﻘﺔ ﺗﻤﻮﻳﻞ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫ووﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ﻗﻄﺎع اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺑﺒﻨﻚ اﻟﺒﻼد وﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ ﺗﺒﻮك رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﺜﺮي وذﻟﻚ‬

‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺒﻨﻚ اﻟﺒﻼد ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا دارة ﺷﺮﻛﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ ﺗﺒﻮك ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎري‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ ا‪0‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﻴﺔ‬

‫وأن اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺸﺮوع ﺟﺎء ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺟﺪارة‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻓ ــﺮص ﻧﺠﺎﺣ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ ﺗﺒﻮك ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺜﺮي‪» :‬إن ﻣﺸ ــﺮوع أﺳ ــﻤﻨﺖ ﺗﺒﻮك ﻳﻌﺪ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﺸﺮوع ﺻﻨﺎﻋﻲ ﺧﺎص ﻳﻘﺎم ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺒﻠ ــﻎ رأﺳ ــﻤﺎﻟﻪ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وﻳﻘ ــﻊ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ واﻟﺰاﺧﺮة ﺑﺎﻟﻤﻮارد اﻟﻮاﻋﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮص واﻟﻨﺠﺎﺣﺎت«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﻨﻚ اﻟﺒﻼد ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٪ ٤٥‬ﺧ ــﻂ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻛﻠﻨﻜ ــﺮ ‪ ٥٠٠٠‬ﻃ ــﻦ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬وﻣﺤﻄ ــﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎء‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﺤﻠﻴ ــﻪ ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺠ ــﺰء‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ذاﺗﻴًﺎ وﻣﻘﺪاره ‪ ٦٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬

‫ ‪x ~zG* ^ < ,^<b~z G b£/¡G¡ gG* ¡H^sg~zM i*x)b G* ebF4 H #‬‬ ‫ ) ‪ ( -‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﺳ ــﺘﻄﻼع ﻟﻠ ــﺮأي أن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٪٩٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺮﻛﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻳﻌﺘﻘﺪون ﺑﺄن اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﻔﺮ وﻟﻜ ــﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛ ــﻲ ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻢ ﻳ ــﺆد دوره ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع اﻟ ــﺬي اﺟﺮﺗ ــﻪ وﻧﺸ ــﺮﺗﻪ »ﺳ ــﻴﺘﺎ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻠ ــﺔ ‪ ATW‬ﻓﻲ ‪ ٦‬ﻣﻄ ــﺎرات راﺋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ :‬ﺗﺼﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺮﻛﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٧٦‬وﻫ ــﻲ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺗﻔ ــﻮق اﻟﻤﻌ ــﺪل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺴﻜﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن اﻟ ــﺮﻛﺎب‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ وﻳﻘﻮﻟ ــﻮن إﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﺎ ﻓﺮاﻧﺸﻴﺴ ــﻜﻮ ﻓﻴﻮﻻﻧﺘ ــﻲ‪ :‬أﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮن ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن اﻟﻤﺤﻤﻮل‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ أداة ﻻ ﻏﻨ ــﻰ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ‬ ‫إﻻ أن ا‪0‬ﻏﻠﺒﻴ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮا ﺣﺘ ــﻰ ا‪j‬ن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ اﻟﺮﻛﺎب اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﺑﺈﺣﺪاث اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﺳﺘﻄﻼع اﻟﺮأي أن ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺗﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٩٠‬ﻣﻤ ــﻦ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون أن‬ ‫ا‪0‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﻔﺮ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ إﺟ ــﺮاءات ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺸﻴﺴﻜﻮ ﻓﻴﻮﻻﻧﺘﻲ ﻳﻮﺟ ــﺪ ا‪j‬ن اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﺮص ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ واﻟﺤﺠﺰ‪ ،‬ﺗﻈﻞ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪.٪٥‬‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻓﻤ ــﻊ وﺟﻮد اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫و ﺗﺸﻴﺮ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺮﻛﺎب وﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫‪ ،٪٧٨‬إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺎوف اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام واﻟﻘﻴﻮد اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻳ ــﺪي اﻟ ــﺮﻛﺎب‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪون وﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺪ ﺳ ــﺒﺒ ًﺎ ﻟﻌﺪم اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﺤﻤﻮل اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮل اﻟﻤﺘﻄﻮرة‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ‪ ١٤٠‬رﻳﺎل‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧــﺮى ﺗـﺼــﺪرت ﺷــﺮﻛــﺔ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﺗ ـﻜــﺎﻓــﻞ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ أﻛ ـﺜــﺮ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٨‬ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺎﺋــﺔ ﻟـﺘـﺘــﺮاﺟــﻊ ﻗﻴﻤﺔ‬‫اﻟﺴﻬﻢ ﻋﻨﺪ ‪ ٥٧٫٥٠‬رﻳــﺎل‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻓـــﺎ ﻟـﻠـﺘــﺄﻣـﻴــﻦ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ﺗــﺮاﺟــﻊ‬ ‫أﺳ ـﺒــﻮﻋ ـﻴــﺔ ﺑـﻠـﻐــﺖ ‪ ٥٫٠٦-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ ٧٥‬رﻳــﺎل‪،‬‬ ‫وﺟﺎءت ﺷﺮﻛﺔ اﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٤٫٩٦‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ‪٦٢٫٢٥‬‬‫رﻳﺎﻻ‪.‬‬

‫‪ G*4c 6* gFy0‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﺧﺒﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫‪،‬ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺪ ﺳﻌﺮ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻧﻔﻂ ﻏﺮب‬ ‫ﺗﻜﺴﺎس ارﺗﻔﺎﻋ ًﺎ ﺧﻼل اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ اﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮاﺟ ـﻌــﺎت ﻟﻴﻨﻄﻠﻖ ﻣــﻦ ﻗﺎﻋﻪ‬

‫اﻻﺳﺒﻮﻋﻲ ﻋﻨﺪ ‪ ١٠١٫٠٣‬دوﻻر‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ اﻟﻰ اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳﺒﻮع ﻋﻨﺪ ﻗﻤﺔ ‪ ١٠٤٫٣٥‬دوﻻر‬ ‫وذﻟـ ــﻚ ﻓــﻲ ﺗ ـﻌــﺎﻣــﻼت اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ واﻟ ــﺬي ﺟﻨﻰ ارﺑــﺎﺣــﻪ‬ ‫ﻓﻲ ذات اﻟﻴﻮم ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد ﻟﻴﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺳﺒﻪ ﻓــﻲ ﺧـﺘــﺎم ﺗــﺪاول‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﺮم ﺑﻌﺪ اﻏﻼﻗﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪ ١٠٣٫٦٢‬دوﻻر ًا‬ ‫ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑــﺎﻏــﻼﻗــﻪ اﻻﺷ ـﺴ ـﺒــﻮع‬ ‫ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟــﺬي ﻛﺎن ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ١٠١٫٩٧‬دوﻻر‪ .‬وﻳــﺄﺗــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫اﻻرﺗ ـﻔــﺎع ﻓــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟﺠﻤﻌﻪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻮﻗﻒ ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻧﺘﺎج اﻟﺨﺎم ﻣﻦ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻗﺘﺮاب اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ﻛﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ان ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﻻﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺔ اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺟﺮاء ازﻣﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﺪ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﺳﺐ اﻻرﺗﻔﺎع ﻧﺘﻴﺠﺔ‬

‫وﻓــﻲ ﻗــﺮاءة ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫واﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻌــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺧــﻼل ﻫــﺬا‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع ﻳ ــﻼﺣ ــﻆ وﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻫــﻮ‬ ‫ﻣــﻮﺿــﺢ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮﺳ ــﻢ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﻲ‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻓــﻖ ﻣــﻦ ﺧــﺎرﻃـﺘــﻲ اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮﻣ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻈ ـﻴــﺔ ﺿـﻌــﻒ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪاول اﻟــﻴــﻮﻣــﻲ واﺗـ ـﺨ ــﺎذه‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎر اﻻﻓﻘﻲ واﻧﺤﺼﺎره ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻔــﺎﺻــﻞ اﻟﻠﺤﻈﻲ ﺑﻴﻦ ﺧﻄﻮط‬ ‫دﻋــﻢ وﻣـﻘــﺎوﻣــﺔ ﻗﺮﻳﺒﻪ‪.‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﺘـﻤــﻞ ان ﻳـﺘـﺠــﻪ اﻟـﻤــﺆﺷــﺮ‬ ‫ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺗﺨﻄﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪٨٠٢٢‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺪ اﻟﺜﺒﺎت ﻓﻮﻗﻬﺎ‬ ‫ﻟ ـﻤــﺪة ﺗــﺰﻳــﺪ ﻋــﻦ ﺳــﺎﻋــﺔ اﺷ ــﺎرة‬ ‫ﺟﻴﺪة ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ ﻫﺪف ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ ٨٠٧٠-٨٠٦١‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ وﻫــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻗﺪ ﻧﺮى ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗ ـﻬــﺪﺋــﺔ ﻋ ـﻨــﺪﻫــﺎ وﻟ ـﻜــﻦ ﻓــﻲ ﺣــﺎل‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻬﺎ ﻓﺴﻴﺘﺠﻪ اﻟﺴﻮق ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻫﺪف ‪ ٨١٠٤‬ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻫﺪف ‪٨١٣٨‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺛــﻢ ﻫــﺪف ﻗﻤﺘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋـﻨــﺪ ‪ ٨٢٢٣‬ﻧﻘﻄﺔ وذﻟ ــﻚ ﺷــﺮط‬ ‫ﺗـﺨـﻄــﻲ ﻛــﻞ ﻣ ـﻘــﺎوﻣــﺔ واﻻﻏ ــﻼق‬ ‫ﻓــﻮﻗـﻬــﺎ وﺑـﺸـﻜــﻞ ﺗــﺪرﻳ ـﺠــﻲ ‪.‬اﻣــﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻓﺸﻞ ﺗﺨﻄﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫‪ ٨٠٢٢‬ﻓﺴﻴﻌﻮد ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫دﻋﻤﻪ ﻣﻊ ﺣﺎﺟﺰ ‪٧٩٩٧ - ٨٠٠٠‬‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﺴﺮ دﻋﻢ ‪٧٩٧١‬‬ ‫ﺛــﻢ دﻋ ـﻤــﻪ اﻻﻗـ ــﻮى ﻋ ـﻨــﺪ ‪٧٩٤٤‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻳﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﺴﺮ دﻋﻢ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ ٥٠‬ﻳــﻮﻣـ ًﺎ ﻋﻨﺪ ‪٧٨٨١‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪..‬وا¡ اﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫‪as_almalki@hotmail.com‬‬

‫”*‪ dF*4 ¡£ H ~|I - “fM2¡ ~zG‬‬ ‫‪ ¡c- 4b H ¢G(*K H‬‬ ‫ ‪< C - ? B‬‬

‫ﻧﻘﻠ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ وإﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻄ ــﺎرات ﺗﺒ ــﻮك‪ ،‬واﻟﻮﺟ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻃﺮﻳ ــﻒ ﺧ ــﻼل اﻟﻨﺼ ــﻒ ا‪0‬ول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب‬ ‫ﻧﺼ ــﻒ ﻣﻠﻴ ــﻮن راﻛ ــﺐ ﺑﻤﺠﻤﻮع‬ ‫رﺣ ــﻼت ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٤٤٤٠‬رﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة ﻓﻲ ا ﻳﺮادات ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ . ٪٣٥‬وﻛﺸ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺼﺎدر ﺣﻮل أﻧﺸ ــﻄﺔ »‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ » ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺗﺒ ــﻮك‬ ‫واﻟﻮﺟﻪ وﻃﺮﻳﻒ أن ﻋﺪد اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ واﻟﻤﻐﺎدرﻳﻦ ﻣﻦ وإﻟﻰ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٤٧٨٧٨٣‬راﻛﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟ ــﺮﻛﺎب ﻣﻦ وإﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺔ ﻣﻄﺎر اﻟﻮﺟ ــﻪ )‪(١٨٥٨٩‬‬

‫ﻣﻄﺎر ﺗﺒﻮك‬

‫راﻛﺒ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺤﻄ ــﺔ ﻣﻄ ــﺎر ﻃﺮﻳ ــﻒ‬ ‫)‪ (٢٠٦٥١‬راﻛﺒﺎ‪،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ زﻳﺎدة اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻘﻌﺪﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك واﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣ ــﻦ )‪(٣١٦٨‬‬ ‫إﻟ ــﻰ )‪ (٣٩٦٠‬ﻣﻘﻌﺪا أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ زﻳ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻌﺔ اﻟﻤﻘﻌﺪﻳﺔ‬

‫ﺑﻴ ــﻦ ﺗﺒ ــﻮك وﺟﺪة ﻣ ــﻦ )‪(٣٤٣٢‬‬ ‫ﻣﻘﻌـ ـﺪًا إﻟ ــﻰ )‪ (٤٢٩٠‬ﻣﻘﻌـ ـﺪًا‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎ ﺑﺰﻳ ــﺎدة ‪ ٨٥٨‬ﻣﻘﻌـ ـﺪًا‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋ ًﻴّﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت ﺑﻴ ــﻦ ﺗﺒ ــﻮك واﻟﺪﻣ ــﺎم‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٦‬رﺣﻼت أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ 8x G* 9x g~zM ¤Fx- ^DK‬‬ ‫*‪,4¡ G* f M^ Gb+ fM4b jg~6°‬‬ ‫ !‪ ( H 9 0 & W‬‬

‫ﻗ ــﺎم وﻓ ــﺪ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﻣﻦ رﺟ ــﺎل أﻋﻤ ــﺎل ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻣﺆﺧ ــﺮ وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ وﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺗﻮﺳﻜﻮن اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫و اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻣ ــﺎزن اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ رﺟ ــﺐ أن اﻟﻮﻓ ــﺪ ﺿ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺪن واﻟﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴ ــﺔ واﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ و‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻬﻞ اﻟﻮﻓﺪ زﻳﺎرﺗﻪ ﺑﻠﻘﺎء رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻄﺮاوي‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻃ ــﺮح أﻫﻢ آﻟﻴ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤﺎل ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ﻻﻳﺠ ــﺎد ﻛﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺎم‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ ﺑﺰﻳﺎرة اﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة واﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻫﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋ ــﺮض ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻤﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ‪ ،‬وأﺧﻴ ــﺮا زﻳ ــﺎرة‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﺒﺤﺚ ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻌﺎون اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ‪،‬‬

‫‪18‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‪9 Y‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫”*‪“ 9xEK 94&*” ~9 )b Gb+ +xH xgH ¡£ H xM¡ - &*^c- “ b ~6(°‬‬ ‫‪/V - 12 GY B+‬‬

‫ﺗﺒﺪأ وزارة ا ﺳﻜﺎن ﻗﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺳ ــﻨﺎد ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادًا‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع »أرض‬ ‫وﻗ ــﺮض«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻌﻘ ــﺎر‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫أراض وﻣﻨ ــﺎزل ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫رﻛﻮدًا ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺴ ــﺒﺐ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ا‪0‬ﺳﻌﺎر ﻓﻲ ﻋﺰوف اﻟﻨﺎس ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮاء ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ‪.‬‬

‫أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫وﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ‬ ‫ا‪0‬راﺿﻲ ﺧﻼل ا‪0‬ﺷﻬﺮ اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ‪ ،٪٣٠‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻻت أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫إﻳﻬ ــﺎم اﻟﻨ ــﺎس أن ا‪0‬ﺳ ــﻌﺎر ﻓﻲ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻄﻮرﻫﺎ‬ ‫وزارة ا ﺳﻜﺎن ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪١٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺿﺦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪0‬راﺿﻲ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﺠ ــﺎورة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺒ ــﻊ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت رﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺑﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻴﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت وزارة ا ﺳ ــﻜﺎن‬

‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮزﻳ ــﻊ أراﺿﻲ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄ ــﺔ وﻣﻄ ــﻮرة إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴ ــﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ وإﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮص أﻣﺎم اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﺘﻤﻠﻚ‬ ‫ا‪0‬راﺿ ــﻲ واﻟﺒﻨ ــﺎء ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ا ﻳﺠﺎرات‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺑ ــﺪأت‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻻﻓﺘﺎت ﺷ ــﻘﻖ ﻟ‪³‬ﻳﺠﺎر‬ ‫ﺗﻈﻬ ــﺮ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﻴﺎء اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻌﺪ أن اﺧﺘﻔﺖ‬ ‫ﻃﻮﻳ ًﻼ‪.‬‬ ‫وﻋﺰا اﻟﺒﻌﺾ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻋ ــﻮدة‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن إﻟﻰ اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻠﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓﻲ ﻫﺠﺮة‬ ‫ﻋﻜﺴ ــﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺸﻘﻖ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى‪.‬‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﻨﻌﺶ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻘﺎر‬

‫*&‪ ¤<¢d 6&* Ê1 gM4c < g 8 c G‬‬

‫*‪ bM4 i*4b£ H ^~|pM f M^ G*K f HK ,^/ ¤D ¥4b G*x~7'¡ G‬‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺪرة ‪ ٩٤٣,٥٧٤‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ أﻛﺒﺮ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺎت ﻗﺪ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٨٠,٠٠٠,٠٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳﺎل وأﻛﺒ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺎت‬ ‫‪ ٩٩,٨٣٣‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬

‫ ‪ ( - 1N 6 X‬‬

‫واﺻﻠ ــﺖ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة وﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻧﺘﻌﺎﺷ ــﻬﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻨﺼﻒ ا‪0‬ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ذي اﻟﻘﻌ ــﺪة اﻟﺠ ــﺎري وﺳ ــﺠﻠﺖ‬ ‫‪ ٢٨٧١‬ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٨‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات و‪٣٢١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﺎ و‪ ٩٣٤‬أﻟﻒ رﻳ ــﺎل ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ٥‬ﻣﻠﻴﺎرات و‪ ٩١٨‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻟﻠﺴﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﻓ ــﻲ ﺟﺪة وﻣﻠﻴﺎر و‪٧٩٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﺎ ﻟﺴ ــﻮق ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫و‪ ٦١٠‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫‪ ,^/ ¢ 6 y 7'¢H‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺪ ﺳ ــﺠﻞ وﺑﺤﺴﺐ ﻣﻮﻗﻊ وزارة‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ‪ ١٤٣٨‬ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات و‪٩١٨‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﺎ و‪ ٤٩٣‬أﻟﻔ ــﺎ و‪ ٧٩٤‬رﻳﺎﻻ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪٣,٥٧٣,٣٣٧‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﺟﺎء ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﺘﺠ ــﺎري ﺑ ـ ـ ‪٢٢٥‬‬

‫‪ ,4¢ G* g M^ G* y 7'¢H‬‬

‫ﺻﻔﻘ ــﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺎت ‪١,٦٠٣,٨٧٩‬‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات و‪ ٣٤٣‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﺎ و‪ ٧٩٩‬اﻟﻔ ــﺎ و‪ ٤٢٣‬رﻳﺎﻻ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٢,٧٧٤,٦٦٨‬ﻣﺘﺮ < ‪ gHy G* g H 4c‬‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ١٢١٣‬ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫وﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ رﺻﺪﻫﺎ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪ ٧٥٣‬ﺻﻔﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرﻳ ــﻦ و‪ ٥٧٤‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﺎ و‪ ٦٩٤‬ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﻣﺎﺑﻴﻦ ﺗﺠﺎرﻳﺔ وﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫أﻟﻔ ــﺎ و‪ ٣٧٢‬رﻳ ــﺎﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٧٩٨,٦٦٨‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻲ و‪ ٧٩٢‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﺎ و‪ ٦٤١‬أﻟﻔ ــﺎ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤ ــﺔ أﻛﺒﺮ اﻟﺼﻔﻘﺎت و‪ ٧٧٧‬رﻳ ــﺎﻻ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٢,٤٠٠,٠٠٠,٠٠٠‬رﻳ ــﺎل أﻛﺒ ــﺮ ﻗ ــﺪرت ﺑ ـ ـ ‪ ١,٠٤٩,٧٢١‬ﻣﺘ ــﺮ‬

‫ﻣﺮﺑ ــﻊ ﺣﻴ ــﺚ رﺻ ــﺪ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﺘﺠ ــﺎري ‪ ١٠٣‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﺻﻠ ــﺖ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ‪ ٧٥٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﺎ و‪٤٧٨‬‬ ‫اﻟﻔ ــﺎ و‪ ٧٤١‬رﻳ ــﺎﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١٠٦,١٤٦‬ﻣﺘ ــﺮ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ رﺻﺪ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ ‪ ٦٥٠‬ﺻﻔﻘ ــﺔ‬ ‫ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎوزت اﻟﻤﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪا ‪١,٠٤٢,١٦٣,٠٣٦‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎررﻳ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺳ ــﺠﻞ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺴ ــﻮق‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ ‪٦١٠,٨٠٠,٤٧٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت ‪ ٦٨٠‬ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٣,٢٣٦,٥٦٩‬ﻣﺘ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ رﺻ ــﺪ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﺘﺠ ــﺎري إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٢٣٣,٦٥٢,٩٩٦‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻌ ــﺪد اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ‬ ‫‪ ١٧٤‬ﺻﻔﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١,٣٢٦,٦٨١‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫رﺻﺪ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ ‪٣٧٧,١٤٧,٤٧٦‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﻌﺪد اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺖ وﻫﻲ ‪ ٥٠٦‬ﺻﻔﻘﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١,٩٠٩,٨٨٨‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘ ــﺎت ‪٤٩,٠٠٠,٠٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘ ــﺎت‬ ‫‪ ٣٧١,٤٧١‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬

‫”< ‪ fF4b~{H {Eb - x G* z mH “fM4b‬‬ ‫‪“f<Ky G*” £ j- bmG ¤D £p~7xH‬‬ ‫‪' - 12 E ?9 Z‬‬

‫اﻟﺘﻘﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرﻳــﺔ ﺑـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﻐــﺮف‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻮﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ ﻣﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ ا ﻣــﺎرة‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ إﻃ ــﺎر ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺜــﺎﻣــﻦ اﻟ ـ ــﺬي اﺳ ـﺘ ـﻀــﺎﻓ ـﺘــﻪ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣــﺆﺧ ـﺮًا ﺣﻴﺚ ﺟﺮى‬ ‫ﺑـﺤــﺚ وﻣـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪0‬ﻣـ ــﻮر اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ ﺑــﺎﻟـﺠـﻬــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﻤــﻮي ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ودور‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎرﻳ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟـﻤـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻠﺒﻲ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋ ـﻤــﻮ ًﻣــﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻢ‬ ‫»اﻟﺸﻤﺮي« ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺮف اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﺣـﻤــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻮﻳﻌﺮ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺟــﺪول ا‪0‬ﻋـﻤــﺎل اﻟــﺬي اﺷﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻮاﺿ ـﻴــﻊ ﺗـﻬــﻢ اﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري وﻣـﻨـﻬــﺎ ﺧ ـﻄــﺎب ﻣﻦ‬

‫ﻟﻘﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻊ وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـﺨ ـﺼــﻮص وﺿـــﻊ ﺿــﻮاﺑــﻂ‬ ‫وآﻟﻴﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ أﺣـﻴــﻞ إﻟــﻰ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟـﻴـﺘــﻮﻟــﻰ ﺑــﻠــﻮرة ﻣــﺎ ﻳ ــﺮد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ورﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻘﺎم وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﺸ ــﻮﻳـ ـﻌ ــﺮ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ أﻗﺮت ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻣــﻦ اﻟــﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ ﻣــﺆﺧـﺮًا‬ ‫ﺑـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺔ ﺑـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﻣـﻘــﺪرة ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎري‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴ ـﺮًا‬

‫إﻟـ ــﻰ أن اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ ﺗـ ــﺮى ﺑــﺄن‬ ‫ﻫـ ــﺬه اﻟـ ـﻀ ــﻮاﺑ ــﻂ ﻳ ـﺠــﺐ أن‬ ‫ﺗـﺴـﺘـﺼـﺤــﺐ ﻣـﻌـﻬــﺎ ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺪ اﻟــﺮوح‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وﺗﻌﺰز‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺪور اﻟــﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻌﺒﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﻓــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ودﻋﻢ‬ ‫ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﺗﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﺧــﻮل اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري اﻟﻮاﻋﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗــﺄﻛ ـﻴــﺪﻫــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺿـــﺮورة‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ وﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ وﺗﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫‪¦2¢ {G* ¢ {G* ° ^/*¢hG* £ < cNHc< 4Ky¨ $c h0±* H H*z‬‬‫أﻋـﻠـﻨــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ﻏ ـﺴــﺎن أﺣ ـﻤــﺪ اﻟـﺴـﻠـﻴـﻤــﺎن ﻟـﺘـﺠــﺎرة‬ ‫اﳌﻔﺮوﺷﺎت اﶈﺪودة اﻳﻜﻴﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻦ وﺻﻮل‬ ‫ﻣﺼﺪر ا ﻟﻬﺎم ﻛﺘﺎﻟﻮج اﻳﻜﻴﺎ اﻟﺜﻼﺛﲔ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٤‬م‬ ‫ﲢــﺖ ﻋـﻨــﻮان »أﻛــ إﻟـﻬــﺎ ًﻣــﺎ ﻣــﻦ أي وﻗــﺖٍ ﻣﻀﻰ«‪،‬‬ ‫واﻟــﺬي ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﲟــﺮور ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ اﻳﻜﻴﺎ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺤﺪث اﻟﻜﺘﺎﻟﻮج اﳉﺪﻳﺪ ﻓﺮ ًﻗﺎ ﻛﺒ ًا اﺧﺘﺰال‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻻﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ ا‪0‬ﺛﺎث اﳌﻨﺰ‪ .¤‬وﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ ا‪0‬ﻓ ـﻜــﺎر اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺈﻟﻬﺎم أﻓ ــﺮاد ا‪0‬ﺳــﺮة‬

‫ ‪¢~¦H hEK‬‬ ‫ ‪P ¥&T * H bHN b G(* ÈF&* CG* b£ M* o¡GbgF‬‬

‫ ﺿﻔﺎء اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺘﻌﺔ واﳌﺮح ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﻛﺰ ﻛﺘﺎﻟﻮج اﻳﻜﻴﺎ ‪٢٠١٤‬م اﳉﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﻴﻮت وأﻓﻜﺎر اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ﻟ‪µ‬ﺛﺎث ﺟﻤﻴﻊ ﻏﺮف اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﻴﺎر ا‪0‬ﻣﺜﻞ ﻟ‪µ‬ﺛﺎث‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﺪم ﺣـﻠــﻮ ًﻟــﺎ ﻣﻠﻬﻤﺔ ﻗــﺎﻟــﺐ ﻣــﻦ اﳌـﺘـﻌــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻋﻨﺪ ﺗﺼﻔﺢ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮج اﺧﺘﻴﺎر أﺟﻤﻞ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﺑﺘﺼﺎﻣﻴﻤﻬﺎ وأﻟــﻮاﻧ ـﻬــﺎ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻟﺘﻨﺎﺳﺐ أذواق‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ واﳌﺴﺎﺣﺎت اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻛﻞ ﻏﺮﻓﺔ ورﻛﻦ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ ﻟﻴﺤﻈﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻓﺮاد ا‪0‬ﺳﺮة ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﺴﻮق‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺚ ﻓﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺴﻴﺪ ﺳﻌﻮد ﻏﺴﺎن اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻻﻳﻜﻴﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »رؤﻳﺘﻨﺎ اﻳﻜﻴﺎ ﻫﻲ اﺑﺘﻜﺎر ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻧﺴﻌﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ أﻛ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﳑﻜﻨﺔ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫واﺳـﻌــﺔ ﻣــﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت ا‪0‬ﺛــﺎث اﳌـﻨــﺰ‪ ¤‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﻒ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺘﻬﺎ وﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻬﺎ اﳉﻴﺪة وأﺳﻌﺎرﻫﺎ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﲟﺘﻨﺎول أﻛ ﻋﺪد ﳑﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس«‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﺪأت ﺷــﺮﻛــﺔ ﻏ ـﺴــﺎن أﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﺎن ﻟـﺘـﺠــﺎرة‬ ‫اﳌ ـﻔــﺮوﺷــﺎت اﶈ ـ ــﺪودة‪ ،‬وﻛ ـﻴــﻞ اﻳـﻜـﻴــﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح أول ﻣﻌﺮض‬ ‫ ﺟــﺪة ﻋــﺎم ‪١٩٨٣‬م وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻋﺎﻣﲔ ﻣﻦ ﳒﺎﺣﻪ ﺘﻤﻊ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬ﰎ إﻋﺎدة اﻓﺘﺘﺎح اﳌﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪٧,٠٠٠‬‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻮدع ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪١٠,٠٠٠‬‬ ‫ﻣــ ﻣــﺮﺑــﻊ‪ .‬واﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻳﻜﻴﺎ ﺧــﻼل ‪ ٣٠‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ أن‬ ‫ﺗﻮﺳﻊ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﺛﻼث ﻣﻌﺎرض ‬ ‫ﻛﻞٍ ﻣﻦ ﺟﺪة واﻟﺮﻳﺎض واﻟﻈﻬﺮان‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ أﻛ ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٢٩٩‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻮازﻧﺔ وأن أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ وأن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻮﻃﲔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪«.٪٦٠‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﺘــ اﻳ ـﻜ ـﻴــﺎ اﻟ ـﻴــﻮم واﺣ ـ ــﺪة ﻣــﻦ أﻛ ــ ﺑـﻴـﺌــﺎت‬

‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺟــﺬﺑــﺎ اﻟـ ـﻌ ــﺎ ‪ ،‬وﻓ ــﻖ اﳌــﺆﺷــﺮ اﻟـﻌــﺎﳌــﻲ‬ ‫”‪ “Universum Global‬اﻟﺬي أﺑﺮز ﺗﻔﻮﻗﻬﺎ‬ ‫ اﺟﺘﺬاب اﳌﻮاﻫﺐ واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﲔ أﻓﻀﻞ ‪ ٥٠‬ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎ ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻳﻜﻴﺎ ﺧﻼل ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻞ أن ﲢﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة اﳌﻨﺘﺞ وأن ﺗﺘﻔﻬﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﺟــﺪارة أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﲔ أﻓﻀﻞ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻋﻼﻣﺔ ﲡﺎرﻳﺔ وﻓﻖ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫‪ BRAND Z‬ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن »إن اﺣﺘﻔﺎﻟﻨﺎ اﻟـﻴــﻮم ﻟﺘﺪﺷﲔ‬ ‫ﻛـﺘــﺎﻟــﻮج اﻳﻜﻴﺎ ‪٢٠١٤‬م‪ ،‬ﻳــﺄﺗــﻲ إﻃــﺎر اﻟﺘﺰاﻣﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا اﳊﻔﻞ واﻟﺘﺰاﻣًﺎ ووﻓﺎ ًء ﳌﺴ ة‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ اﻟـﺴــﻮق اﻟـﺴـﻌــﻮدي‪ ،‬وﻧــﺆﻛــﺪ ﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟ ـﻜــﺮﱘ وﺣــﺮﺻ ـﻨــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻧ ـﻘــﺪم ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ ﺑﺼﻮرة ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﻟﻠﻌﻴﺶ ‬ ‫ﻣﻨﺰل ا‪0‬ﺣﻼم«‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗــﺎل ﻓﻴﺼﻞ اﻟـﻘــﲔ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ا‪0‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻻﻳﻜﻴﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ » ﻳﻌﺘ ﻛﺘﺎﻟﻮج اﻳﻜﻴﺎ‬ ‫‪٢٠١٤‬م ﻣﺼﺪر إﻟﻬﺎم ﳊﻴﺎة أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻓﻜﺎر وﺣﻠﻮل‪ ،‬وﻫﻮ دﻟﻴﻞ ﺎ ﻳﻮﻓﺮ أﺳﻌﺎرًا‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ وﻣﻀﻤﻮﻧﺔ ﻟﻜﺎﻣﻞ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼ ًﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺣﻠﻮل إﺑﺪاﻋﻴ ٍﺔ رﻗﻤﻴ ٍﺔ ﺟﺪﻳﺪة«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف »ا‪0‬ﻓـ ـﻜ ــﺎر اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻘ ـﺼــﺺ اﳌـﻤـﺘـﻌــﺔ‬

‫واﳌﻨﺘﺠﺎت اﳉﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺼﺮ رﺋﻴﺲ ¬ﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮج اﻟﺬي ﲤﺖ ﻃﺒﺎﻋﺔ ‪ ٢٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﺑﺪأ ﺗﻮزﻳﻌﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ٪٨٠‬ﻣﻦ ﻣﻨﺎزل ا‪0‬ﺳﺮ اﳌﺪن‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺘــﻮاﺟــﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻳﻜﻴﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﲢﻤﻴﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ و ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪.«www.IKEA.com/sa‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮج اﳉﺪﻳﺪ ﻏﻨﻲ ﺑﺎ‪0‬ﻓﻜﺎر اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﳌﻠﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﱢﺮ ﻋﻦ روح اﻟﺘﻨﻮع ‬ ‫اﳊﻴﺎة وﺗﺴﺎﻋﺪ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ‬

‫ذوﻗــﻪ وﺷﺨﺼﻴﺘﻪ اﺧﺘﻴﺎراﺗﻪ‪ .‬وﺗﻘﺪم ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت واﻓﻴﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﺘﺞ ﻣﻊ ﺻﻮر ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ اﺧﺘﻴﺎر ا‪0‬ﺛﺎث ا‪0‬ﻣﺜﻞ ﺳﻮا ًء ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﳉ ـﻠــﻮس أو اﻟـﻄـﻌــﺎم أو اﻟ ـﻨــﻮم واﳌـﻄـﺒــﺦ وﻏــﺮف‬ ‫ا‪0‬ﻃﻔﺎل وﻏ ﻫﺎ ﻣﻦ زواﻳﺎ وأرﻛﺎن اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺒﺪأ اﻳﻜﻴﺎ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ ﻧﻮﻓﻤ اﻟﻘﺎدم ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻜﺎﻓﺂت اﻟﻀﺨﻤﺔ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺮور ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻃــﻼق ﻛﺘﺎﻟﻮج اﻳﻜﻴﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ آﻻف اﳉﻮاﺋﺰ ﺧﻼل ا‪0‬ﺷﻬﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪,^/ $b £H xM¡ gG bM4 ¡£ H C+ 2¡ < £E¡- ¢<xM ~|£ G* ^Gb1‬‬ ‫ ) ‪ ( -‬‬ ‫‪ ٣‬ﻋﻘ ــﻮد ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴﻨ ــﺎء‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ‪ ٢٥٣٫٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ وأوﺿ ــﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﻨﻘ ــﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ‬ ‫ﻏـ ـﺪًا ﻓ ــﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﺟ ــﺪة ا ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﺒﺎرة ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﺼﺮﻳﺼﺮي‪ ،‬أن‬

‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ ﺣﺮص ﺳﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﺗﻀﺎف إﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ وﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ﺣﻮاﻟﻲ‬

‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى ﻳﻘ ــﻮم أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﺟ ــﺪة‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎج‬

‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻋﻠﻰ ﺣﺮص‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺗﺨﺬت ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ إﺟ ــﺮاءات دﺧﻮل‬ ‫ﺣﺠﺎج اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬

‫‪¥n tG* ¦^ G* { n G* y H rhh M c { G* ¤ G* < g+c¤I‬‬

‫‪¤m£ sG* 2bp-°* f 0xH ¢G(* ¡~8¡ G Hb gG*yMy g+ d0x- f G* f£Gb G* xM5K‬‬ ‫ \‪' -‬‬

‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ ،‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا¡ ‪،‬‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﺎف أﻣﺲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻘ ــﺪي اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫ووزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ووزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ ا ﻣﺎرات ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻄﺎﻳﺮ ووزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪوﻟ ــﺔ ﻗﻄﺮ ﻋﻠﻲ ﺷ ــﺮﻳﻒ اﻟﻌﻤﺎدي ووزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺴﻠﻄﺔ ﻋﻤﺎن دروﻳﺶ ﺑﻦ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‬ ‫وا‪0‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺑ ــﻦ راﺷ ــﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﻣﺼﺮف ﻗﻄﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد آل ﺛﺎﻧﻲ وﻣﺤﺎﻓﻆ ﺷ ــﺆون اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ا ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي وﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﺑﻨ ــﻚ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻬﺎﺷ ــﻞ وﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺼﺮف اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي رﺷﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻌﺮاج واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧ ــﻲ ﺣﻤ ــﻮد ﺳ ــﻨﺠﻮر اﻟﺰدﺟﺎﻟ ــﻲ ‪ .‬وﺣﻀ ــﺮه‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟ ــﻮزراء واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ورﺟﺎل ا‪0‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ .‬ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨﻘ ــﺪي اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺈذن ا¡ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ أﻃﺮ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪي ﺑﻴﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻘﺪي اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻣﺮﺗﻜﺰ ًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻧﺤﻮ دﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻨﻘ ــﺪي إﻟﻰ ا‪0‬ﻣﺎم ‪ ،‬إذ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻠﺒﻨﺔ ا‪0‬وﻟﻰ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﻘﺪي‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ أﻟﻘﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺴ ــﺎف ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ‪ «:‬ﺗﺄﺗﻲ رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨﻘ ــﺪي اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺮﺻ ــﻪ ‪ ،‬أﻳ ــﺪه ا¡ ‪ ،‬واﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑ ــﻜﻞ‬

‫اﻟﻌﺴﺎف ﻟﺪى اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫واﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﺘﻲ دﻋﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا‪0‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٩‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١١‬م إﻟﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬

‫ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎون إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺗﺤﺎد ‪ ،‬وﻻ ﺷ ــﻚ أن‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺮ ﻳﻌﺪ ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎر اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪي»‪ .‬وأﺿ ــﺎف ‪ «:‬وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ ﺻ ــﺪر‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا‪0‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة‬

‫‪ g- i*¡ 1 ¥&* wsgI G G* xM5K‬‬ ‫‪x~|H H ¥xcG* x~zmG* Kx~{ C+‬‬ ‫ ' ‪\ -‬‬

‫ﻧﻔ ــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﺒﺎرة ﺑﻦ ﻋﻴ ــﺪ اﻟﺼﺮﻳﺼﺮي ﻣﺎ ورد ﻓﻲ ﺑﻌﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺎم ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳ ــﻤﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺴ ــﺮ ﺑﺮي ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪0‬ﻧﺒﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ :‬إن ﻣ ــﺎورد ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫وﺗﻔﺼﻴ ًﻼ ”‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﻤﻲ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ أن أدﻟﻰ ﺑﻤﺎ أﺷﺎرت إﻟﻴﻪ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﻋﻼم ﺳﻮا ًء ﺑﺎﻟﺘﺼﺮﻳﺢ أو اﻟﺘﻠﻤﻴﺢ ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ أن ﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﺨﺎذ أي ﺧﻄﻮات ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻘﻂ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٨‬م ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪي ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺻﺪر أﻣﺮ ﻣﻠﻜﻲ ﻓ ــﻲ ‪١٤٣٠ / ٩ / ١١‬‬ ‫ﻫ ـ ـ ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮﺻﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ،‬دوﻟﺔ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪي ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻨﻘﺪي ‪،‬‬ ‫وﺑﺬﻟ ــﺖ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻤﻼﺋﻤ ــﺔ ﻟﻘﻴﺎﻣﻪ‬ ‫‪ .‬وﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ إﻧﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺠﻬﻴ ــﺰ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﻘ ــﺮ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻛﺒﺮى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫وﻧﺘﻄﻠﻊ ﻻﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ ﻣﻘﺮه اﻟﺪاﺋﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا¡ اﻟﻤﺎﻟﻲ« ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ دوﻟﻨﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺤﺘﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل أرﻛﺎﻧ ــﻪ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻮق اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻨﻘ ــﺪي وﻫ ــﺬا ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﺎﺗﻀﻤﻨ ــﻪ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ‪ ،‬وﻳﻤﺜﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﻘﺪي اﻟﻠﺒﻨﺔ‬ ‫ا‪0‬ﺧﻴ ــﺮة ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻬﻢ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ إﺣﺮاز‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎلٍ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﺎﻟﻲ واﻟﻨﻘﺪي وإﻳﺠﺎد‬ ‫ﻛﺘﻠ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻔﺎوض واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻓﻲ زﻳ ــﺎدة ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ اﻧﺘﻘ ــﺎل اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ا‪0‬ﺟﻨﺒﻴﺔ إﻟﻴﻬﺎ »‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨﻘﺪي اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ وأن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺮ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻪ ﻟﻜﻲ ﻳﺆدي اﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﻪ وأن ﻳﻮﻓﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت أﺑﻨ ــﺎء دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ .‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ أزاح اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺴ ــﺎف اﻟﺴ ــﺘﺎر إﻳﺬاﻧﺎ‬ ‫ﺑﺘﺪﺷﻴﻦ اﻟﻤﻘﺮ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺘﻘﻄﺖ ﺻﻮرة ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ‪0‬ﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟ ــﻮزراء واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴ ــﻦ ‪ ،‬وﻗ ــﺪم اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ًا ﻟﺪوره اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﻌﻀﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻘﺪي‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ إﺑﺎن اﻟﻔﺘﺮة ‪٢٠١٢ - ٢٠١٠‬م‪.‬‬

‫‪g+¢ Gc+ y¤ |hG*K LKc |G*K jc=Êd G g / }¤ }th+ eGc H‬‬

‫*‪b +bp~8&* ¢G(* *¡H&°* ,2b<(*K f£ J¡G* npG* ib~z~6'¡H ^~8xG f£+bE4 bmG ¤ £ G‬‬ ‫& ‪ ( - 6[ ! & 3‬‬

‫وﺻ ــﻒ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﺣﺠ ــﺎج‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ‪ ،‬أن ﻇﺎﻫ ــﺮة أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن اﻟﻨﺼﺐ واﻻﺣﺘﻴﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﺰﻋﺠ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎﻗﺺ ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺮون أن أﻧﺴﺐ اﻟﺴﺒﻞ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻮﻗﻮف ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل إﻳﺠﺎد ﺟﻬﺔ واﺣﺪة ﻛﻬﻴﺌﺔ اﻟﺤﺞ أو اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮﻋﻨﻮا ًﻧﺎ واﺿﺤً ﺎ‪ ،‬ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي أﻋﻠﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻳﺠﺎد آﻟﻴﺔ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻊ وﻓﻮري‪ ،‬واﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ وا ﻋﻼن ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ ﺿﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻛﺪ وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺤﺞ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮ ًﻗﺎ ﺗﺤﺮي ﻓﻲ ﻛﻞ إﻣ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ا ﺟ ــﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺣﻴﺎل ﺗﺤﺼﻴ ــﻞ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ وإﻋﺎدﺗﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﺒﺮﺗﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺨﻴ ــﻢ اﻟﻨﻮر ﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧﻞ‪» :‬إن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ ﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ أزﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺟﻬﺔ أو ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ واﺣﺪة ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺸ ــﻜﺎوى‬

‫وﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻜﺎوى ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم وﺣﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻤﻼت‬ ‫اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺤﻤﻼت ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺑﺪأت ﺑﻌﻤﻞ إﻋﻼﻧ ــﺎت ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤﻼت«‪ .‬وﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﺒﺮﺗ ــﻲ أن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺎدﻋ ــﺎء أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻨﻈﻢ ﺣﻤ ــﻼت ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬وﺗﻘﺪم‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻐﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﺑﺄﺧﺬﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻓﻠﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﺰاﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬

‫ داراﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺠﺪﻫﺎ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺑﻨﺪ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎل واﻟﻨﺼ ــﺐ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺤﺎج ﻻ ﻳﻌﺮف اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻘ ــﺮات اﻟﺸ ــﻜﺎوى‪ ،‬ﻣﻠﻔﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤ ــﻼت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻘ ــﻮم ﺑﻌﻤ ــﻞ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ ﺟﺒﺮﺗﻲ إﻟﻰ‬ ‫أن ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤﻼت ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻗﻨﻮات ﺗﻮاﺻﻞ‪ ،‬واﺿﺤﺔ‬

‫‪17‬‬

‫أو ﻋﻨ ــﻮان واﺿ ــﺢ ﻣﻌﻠ ــﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أو اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﻫﺬه ا ﻋﻼﻧﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﻻ ﺗﻄﻮﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻣﻮﺟ ــﻮد وا ﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪ .‬وﻳﺮى ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ أﺣ ــﺪ ﺣﻤ ــﻼت ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ أن ﺿﺮر‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴ ــﻢ ﻛﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺬه اﻟﺤﻤ ــﻼت ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬وﺗﻤﺜﻞ ً‬ ‫ﻏﺸ ــﺎ واﺿﺤً ﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻐﺮر ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻀ ــﺮ ﺑﻤﺼﺪاﻗﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬وﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﺨﺪﻣﺎت ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻟﻢ ﺗﻘﺼﺮ ﺑﺒﺬل اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻼت‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎك ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ واﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺘ ــﻮرط ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا ﻋﻼن ﻋﻨﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻓﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد واﺿﺤﺔ ﻟﻠ ــﻜﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻼت ﺑﺪأت‬ ‫ﺗﺘﻘﻠ ــﺺ ﻋ ــﺎم ﺑﻌﺪ ﻋ ــﺎم‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬أن ﺟﻬ ــﻮد وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ واﺿﺤﺔ‪0 ،‬ﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻋﻦ‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺼﺮح ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﻬﺘﻤ ــﻮن وﻳﺨﺘ ــﺎرون ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﺷ ــﺮﻛﺎت دون‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪.‬‬

‫‪M Y % :‬‬ ‫‪9 ;Z 2 2 [ ..‬‬

‫ ‪H> (&I‬‬ ‫ ‪ ;I + 1 3 ) 4@ @I‬‬ ‫‪ i 8evG*K i¨ 6{G* le 6'¦ G* H ¢* ¤CC¨ < 4e j G* ¡H‬‬ ‫‪ e£ H i E $eCC mj 6e+ a0&µ*K kCCf G* ©H¦M Ne¨ F CC - eCC+K4K&* ©CCD‬‬ ‫ ‪ kf G* ¦M ©)}/ *Ka+‬‬‫‪ leCC+e G* ¡CC GK NeCC¨<¦f 6* iCC<e 6 CC G* aCC H ¢eFK‬‬ ‫*‪ a H ¢* ,{¨fF le/epj0* i 0 a + l&e-4* e I{D ©CCD iCC¨Ge G‬‬ ‫‪ Ne¨<¦f 6&* i<e 6 CG* 5KepjM µ&* gpM i¨<¦f 6&µ* CC G* leCC<e 6‬‬ ‫‪ ¤+ kfGe: eH e£G ¢eF aEK‬‬ ‫‪ ©D . ¡CCHK e M{H&* ©CCD i¨Ge G* iCCH5&µ* ¦CC 0 CCH ¡CC GK‬‬ ‫*&‪ § <K ¦ G* leM¦j H § < leCC 6e I* ¡H e£G ¢eF eHK eCC+K4K‬‬ ‫*‪ ©jG* i¨f G* l*¦ 8&µ* k < aCC D v «jG*K iGe fG* if I eCC -4‬‬ ‫ ‪ eM&* i ¨: Ge+ 4epj G ueCC Ge+ i¨+K4K&µ* leH¦ sG* gCCGe‬‬‫*‪ M{ jG* L¦j H § < i f + 4e.&* ªzG* {H&µ* E¦- ¢K2 ¦CCf 6&µ‬‬ ‫‪ ¢¦IeE i¨+K4K&* iGK2 G ¦¨G* le+ ¤I* a0 §G* L{1&*K iGK2 ¡¨+‬‬ ‫< ‪ e£ H ©Ie - ©jG* iH5&µ* p0 DK e£+ 8e1‬‬ ‫‪ G* - i¨Ge G* iH5&µ* r4e1 Ne¨f I {fj - ©jG* eCC GeD‬‬ ‫*&‪ hes 8&µ ks 6 a D NeM2e jE* i j G* eÏe G* eH&* a0&µ* eM‬‬ ‫*‪ ©D D aCC0&* eM&* £I5evH h*¦CC+&* tCCj + iCCM4epjG* lÎCCs G‬‬ ‫*‪ i G‬‬ ‫‪ 4*aH §CC < CC Ge+ 4eCCpj G tCC 6 eCC -{fG*K eCC¨Ge M(* ©CCDK‬‬ ‫*‪ a0&µ* eM* Ge+ 4e G* 4epj G eÏef 6&* ks 6 e ¨D ¦CCf 6&µ‬‬ ‫‪ i G* ©D a0&* ¦M Ge+ 4ef G* 4epj GK‬‬ ‫‪ i¨ G* le G *¦CCHa M ¢* 4epjG* § < e CC¨p + kCC:{j 7*K‬‬ ‫‪ Gz+ 4*{ G* lefD a0&µ* eM&* CC£I5evH tj G J4*{ 9* 4{fM eCCH‬‬ ‫*‪ NÎHe 7 ¨GK Ne¨+e j 6‬‬ ‫‪ tj + 4epj G eCC G* z H ks 6 aE eCCÏe M{+ kCCIeFK‬‬ ‫*&‪ a< 4ef G* 4epjG* § < k:{j 7* ¡ GK a0&µ* eM&* £I5evH h*¦+‬‬ ‫‪ a0&µ* eM&* le<e 6 µ(* £-ÎsH h*¦+* tjD‬‬ ‫‪ eCCM4e JK rK{CC G*K aCCM¦ G* ¡CCH F {CCj - µ CC+e Ge+K‬‬ ‫‪ iM4epjG* es G e E* ª&* *a G{M(*K ¨ jG* iM4¦£ /K eÏeHK4K‬‬ ‫*‪ a0&µ* eM‬‬ ‫‪ Nµa/ ¦¨G* 9¦v- ©jG* eCC I{D § < i 1e 7 ¡¨ G* §CC f-K‬‬ ‫‪ ¤Ïe - eH =4 4*{E ª&* §G* a + 8¦j- ¢&* ¢K2 Ne¨+e IK NeCCÏ¦IeE‬‬ ‫‪ iM2e jE*K i¨GeH iH5&* ¡H‬‬ ‫‪ ¡sI e I&* §CC < u{ I ¢&* §CCG* e + KasM E*¦G* *zCCJ CC GK‬‬ ‫*‪ LaH ¡< Nµ*'¦CC 6 CC8e1 + ¡CC¨¨p¨ vG*K eCC< CC + h{CC G‬‬ ‫*‪ © 6{G* L¦CCj G* § < ¨GK ©CCf G* L¦j G* §CC < eCC He jJ‬‬ ‫‪ ©D ¤f I ¢* eCC ¨ < gpM ªzCCG* 4KaCCGe+K iCCM2e jEµ* eCC -eH5&e+‬‬ ‫‪ i¨GK'¦ G* e -eH¦ 0 ¨ s- ¢K2 ¡H ¥{CCM¦ -K eI2e jE* i¨ ‬‬‫ ‪ ¤GÎ j 6* e ¨ <K 9¦ M µ eCC . kE¦ G ¢&e+ e F*42(* LaCCH ¡CC<K‬‬ ‫‪ He Ge+‬‬ ‫‪saleh@altayar.info‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ ¤ -K f+bEx G ~¦s- f H‬‬ ‫*‪ iÉ pG* ebp~8&* $b<^g~6*K ib=ÉcG‬‬ ‫أﻛﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤﺞ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫إن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮاﺻ ًﻠ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ وزارﺗﻪ وإﻣ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻴﻬًﺎ ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺤ ــﻼت‪ ،‬وﺗﺘﻮﻻﻫﺎ إﻣ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺷ ــﺮط اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ أو اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬وأﺿﺎف ‪ :‬أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻓﺮ ًﻗ ــﺎ ﺗﺤ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﻛﻞ إﻣ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻌﻤ ــﻞ ا ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺎل ﺗﺤﺼﻴ ــﻞ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وإﻋﺎدﺗﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘ ــﻮم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻟﺠﺎ ًﻧﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﺘﺠ ــﺎرة‪ ،‬ﺗﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﻔﻴﻌ ــﻲ أن وزارﺗ ــﻪ ﺧﺼﺼﺖ رﻗ ًﻤ ــﺎ ﻣﺠﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻌًﺎ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻠﻔﺘ ــﺎ أن ﺑﺈﻣ ــﻜﺎن أي ﻣﻮاﻃ ــﻦ أو ﻣﻘﻴ ــﻢ أن ﻳﻄﻠ ــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗ ــﻪ وﻳﻌﻠ ــﻢ ﺣ ــﺪود اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗ ــﻪ وواﺟﺒﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ دﻟﻴﻞ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫‪ ١٣‬ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻮﺟﺪ إﺟ ــﺮاءات ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ وﻣﻦ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﻮاﻃﻦ أن‬ ‫ﻳﺘﻘ ــﺪم ﺑﺒﻼغ ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬وأن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ أن ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻪ ﻣﻦ أﻗﺴﺎم اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺈﻣﻜﺎﻧﻪ أن ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﻼﻏ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺄن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻣﺒﺎدرﻳﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻼﻏﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮزارة ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺒﻼﻏﺎت إﻟﻰ إﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻨﻄ ــﻖ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ واﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ا ﺑﻼغ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻠﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﺑﻀﺒﻄﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪npGb+ f£_£cG* fmGb G*K b£ G* £ ~{-K ,4*2(° f£Ebcg~6* 1 T ~z G‬‬ ‫ ) ‪ ( -‬‬

‫ﺗﻔﻘ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻟﺆي ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺴـ ـ ّﻠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات واﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ اﻧﻔﺎ ًذا‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪0‬ﻣﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻤ ــﺎ ا¡‪ -‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻓﻀﻞ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ وأﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ إدارة ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﺧﻄﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌ ــﺖ ﻣﺒﻜـ ـﺮًا دارة ﻗﻄﺎع‬

‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ودﻋ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ وﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﺼﻴﻦ وزﻳﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ .‬وذﻛﺮ اﻟﻤﺴ ّﻠﻢ‪،‬‬ ‫أن ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻋﺘﻤﺪت ﻓﻲ ﺧﻄﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺗﻐﻴﻴﺮًا ﺟﺬرﻳًﺎ ﻓﻲ أﺳ ــﻠﻮب وآﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات‬ ‫ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺑﻬﻴﻜﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻳﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻣﻊ رﻓﻊ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬

‫اﻟﻤﺴﻠﻢ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ‬

‫اﻟﻘﺼ ــﻮى ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻣﻊ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ إدارة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺠﻮدة ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎ ﺟ ــﺮاءات وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬

‫ا‪0‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل رﻓ ــﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪورﻳﺔ ﺑﺮاز اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ واﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎت اﻟﻤﺤﻘﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺑﺄن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬

‫اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ اﻟﺪاﻋﻢ ا‪0‬ول واﻟﺸ ــﺮﻳﻚ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻀﻴ ــﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ دﻋﻤﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﻄﻂ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺧﺰن اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮات اﻟﻤﺜﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻤﻴﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ﻛﻤﻴﺎت اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﺿﺨﻬ ــﺎ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻟﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﺒﻠﻎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﻌﺘﻤﺪ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﺗﺼ ــﻞ ‪0‬ﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (٢٠٠‬ﻣﺎﺋﺘﻴﻦ‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌ ــﺐ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﻴﺒﻴﺔ )‪ .(٢-١‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ )‪ (٣٦٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌ ــﺐ ﻣﻦ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﻴﺔ )‪ (٣‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫ﻟﻠﺨﺰاﻧ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴ ــﺔ أﺧﺮى ﺗﻘﺪر‬ ‫ﺑـ ــ)‪ (١٠‬آﻻف ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌ ــﺐ ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه وادي ﻣﻠ ــﻜﺎن اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ دورات‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ)ا‪0‬ﺷ ــﻴﺎب(‬ ‫ا‪0‬رﺑﻌ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻜﺎﻣ ــﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ إﻋ ــﺪاد ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ا‪0‬زﻣ ــﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ ﻻ ﺳ ــﻤﺢ ا¡ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺨﺰن اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه واﻟﺬي‬ ‫ﺗﺼﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ‪0‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻊ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺻﻬﺎرﻳﺞ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﻪ ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺻﻨﺎﺑﻴ ــﺮ ﺗ ــﻢ ﺟﺪوﻟﺘﻬ ــﺎ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪.‬‬

‫ ‪% . #‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 9‬‬

‫ ‪ N‬‬

‫ \‬

‫ ‬

‫‪3.75‬‬ ‫‪5.09‬‬ ‫‪0.04‬‬

‫‪K 9 $.‬‬

‫ & ‪9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪$9‬‬ ‫ ;‪%‬‬ ‫ ‪KG 2 M 2 Y‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪16‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫‪jcd G* ¤Gxh+ \ G*] dGc M ¢ {G* H pKytGc+ j*2^ H j*y kh {H‬‬

‫‪f£)b~z G* =b~{ G* ~zDb MK 5b Gb+ \¥x £G2] £ mgG* H^ M f ~7 i*x/b‬‬‫ ‪' - 6 A+ 6‬‬ ‫‪ ( - ?! ; 3 @ : FC‬‬

‫»ﻋﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ‪ ..‬ﻓﻠﻤﺎ اﺷ ــﺘﺪ ﺳ ــﺎﻋﺪه‬ ‫رﻣﺎﻧ ــﻲ«‪ ،‬ﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎﻏﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻼﺗ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺮن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ا‪0‬ﻣﻮال ﻓ ــﻲ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻼت‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮات ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﺨﻠﺖ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﻦ ﻋﺎﻣﻼﺗﻬﻦ اﻟﻼﺗﻲ أﺻﺒﺤﻦ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻛﺘﺎﺟﺮات ﺷﻨﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻟﻬ ــﻦ وﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﻦ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ أدى إﻟﻰ ﺧﺮوج ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻨﻬﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ ا ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت إﻟ ــﻰ وﺟﻮد ‪٤٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻘﻄﺎع ﻣﺴ ــﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﻤﻮﺿ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﻼت أﺟﻨﺒﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺸ ــﺎﻏﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪٧٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﺸ ــﻐﻞ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﻠﻴﺎري رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻛﺸﻔﺖ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺳﻴﺪات‬ ‫ا‪0‬ﻋﻤﺎل اﻟﻼﺗﻲ ﺗﺤﺪﺛ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻫﻤﻮﻣﻬﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺧﺮﺟﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮات ﻣﻦ‬

‫* ‪ @ % 8$ F * P CN‬‬ ‫‪I5 Q F * L P A‬‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻄﺮة »ﺗﺎﺟﺮات اﻟﺸ ــﻨﻄﺔ« ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻫ ــﺮوب ﻋﺎﻣﻼﺗﻬ ــﻦ ﺑﺄﺳ ــﺮار اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﻦ ﻛﺘﺎﺟ ــﺮات ﺷ ــﻨﻄﺔ ﻳﺘﻨﻘﻠ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎزل واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺗﺮوﻳﺞ ﻧﺸﺎﻃﻬﻦ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻮاﺻﻞ ا ﻋﻼم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وا ﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪ \ G*] ¢ 9‬‬

‫وﺗﻘ ــﻮل ﺳ ــﻌﺎد اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪» ،‬ﺳ ــﻴﺪة‬ ‫ا‪0‬ﻋﻤﺎل«‪ ،‬ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮات ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻏﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻨ ــﺪ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ وأوﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﻬ ــﺎت وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﺸ ــﻜﻞ ً‬ ‫ﺿﻐﻄﺎ ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات ا‪0‬ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ ﻗ ــﺮار ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫‪ ٢٠٠‬رﻳﺎل ﺷﻬﺮﻳًﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪد اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪة ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت أن اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺳ ــﻴﺪات ا‪0‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﻘﻄ ــﺎع اﻟﻤﺸ ــﺎﻏﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺗﻜﺘﻨﻔ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋ ــﺪم اﻟﺤﺼﻮل‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط وﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻋﺎﻣ ــﻼت وﻃﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣﺪرﺑ ــﺎت اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻜﺒﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮات ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎدﺣ ــﺔ‪ ،‬إﺛﺮ ﻫﺮوب اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻀﻄﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮات ﻟﻨﻘﻞ ﻛﻔﺎﻟ ــﺔ ﻋﺎﻣﻼت أﺧﺮﻳﺎت‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬

‫*&<‪ ,y¤kF $cd‬‬

‫أﻣ ــﺎ ﺳ ــﻴﺪة ا‪0‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺪرﻳ ــﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫ﻓﺘﻘ ــﻮل‪ :‬ﻛﺎن ﻟ ــﺪى ﻓﺮﻋ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻏﻞ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﺿﻄﺮﺗﻨﻲ اﻟﻈﺮوف‬ ‫إﻟﻰ إﻏﻼق أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺮة اﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﺨﺸ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ا ﻏﻼق ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺮوع ا‪0‬ول ﻟﺬات‬ ‫ا‪0‬ﺳ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﻇﻞ ا‪0‬ﻋﺒﺎء اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻫﺮوب‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻼت ﺑﺪون ﺳﺒﺐ وﻋﺪم وﺟﻮد اﻟﻌﻘﺎب‬ ‫ﻟﻬﻦ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻜﺒﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮات ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﻨﻘ ــﻞ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻋﺎﻣﻼت أﺧﺮﻳ ــﺎت ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ .‬وﺗﻀﻴ ــﻒ‪ :‬إن ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻴﺪات ا‪0‬ﻋﻤﺎل اﻟﻼﺗﻲ ﻏﺎدرن‬

‫اﻟﻨﺸﺎط ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف واﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫ﻗﻤ ــﻦ ﺑﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﻦ‪ ،‬واﻻﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻧﺸ ــﻄﺔ ﺑﺪﻳﻠ ــﺔ وﺑﻌﻀﻬ ــﻦ ا‪j‬ﺧ ــﺮ ﻓﻀﻠ ــﻦ‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺴ ــﻮق‬ ‫ا‪0‬ﺳ ــﻬﻢ وﺗ ــﺮك اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫أن وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺳ ــﻤﺤﺖ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻘﺎت ﻣﻊ أزواﺟﻬﻦ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻋﻦ اﺳﺘﻘﺪام‬ ‫ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ا‪0‬ﺟﻨﺒﻴﺔ إﻻ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات ا‪0‬ﻋﻤ ــﺎل وﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺠﻤﻴﻞ‪0 ،‬ن ﻋﺪم اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻳﺴ ــﺒﺐ ﺗﺠﺎوزات ﺑﺎ‪0‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع أﻋﺪاد ﺗﺎﺟﺮات اﻟﺸﻨﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫*(‪jcE¢ G* gG*5‬‬

‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺻﺎﻟ ــﺢ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺈزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮات ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﺪرﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺼﻌﺒﺔ واﻟﻤﺮوﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺢ اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺈﻳﺼﺎل‬ ‫أﺻﻮاﺗﻬﻦ وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻦ إﻟﻰ أﺻﺤﺎب اﻟﻘﺮار‬ ‫ ﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠ ــﻮل ﺟﺬرﻳﺔ ﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺰوف اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺪات‬ ‫ا‪0‬ﻋﻤﺎل ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ﻋﺎﻣﻼت ﻳﻘﻤﻦ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﻤﺎﻛﻴﺎج وﺗﺼﻔﻴﻒ اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل‬

‫‪2013/10/28 Ǡź ǀƁȢƾƯŽȚ ǀžƾƯŽȚ ǀƸƯƵƐȚ ȬƾƵƄűȚ ȤǞƬƑ ƞƵƀƾƉƓȚ ȜȢƾƉŽȚ ǞŸǋƁ ȩƾƁǍŽȚ ǙƶŮ‬‬ ‫‪ ǀŸƾƉŽȚ ǋƶŸ Ȇ ʇȚ ǀƂƸƪƙ Ȇ ǋƲƯƸŴ ȸǌŽȚ ǀƁȢƾƯŽȚ ǀžƾƯŽȚ ǀƸƯƵƐȚ ȬƾƵƄűȚ ȤǞƬƑ ȳȚǍƳŽȚ ǝƸƵƀƾƉž ȜǞŸȢ Ȇ ȩƾƁǍŽȚ ǙƶŮ ȜȤȚȢȘ ǏƴƆž ǍƉƁ‬‬ ‫‪ ǠŲ – ǎƁǎƯŽȚ ǋƃŸ ǙƴƓȚ ǘƁǍƭŮ ȩƾƁǍŽȚ ǙƶƃŽ ǀžƾƯŽȚ ȜȤȚȢȁȚ ǍƲƙ 2013/10/28 ǘźȚǞƓȚ Ȯƀ 1434/12/23 ƞƶŰǽȚ ȳǞƁ ȔƾƉž ǜž ǀŴȢƾƉŽȚ‬‬ ‫‪:ǠŽƾƄŽȚ ȲƾƵŸǈȚ Ȳȶǋű Ǡź ǍƮƶƴŽ ǙŽȣȶ ȆȩƾƁǍŽȚ ǀƶƁǋƙ ǕŮǍƓȚ‬‬ ‫‪: ǋƸŲǞŽȚ ǋƶƃŽȚ‬‬ ‫‪ ǀƁǞƬƯŽ ƞƇŵǍƓȚ ƞŮ ǜž 2013/10/31 ǘźȚǞƓȚ Ȯƀ 1434/12/26 ǊƁȤƾů ǜž ȚȤƾƃƄŸȚ ǀžȢƾŻ ȝȚǞƶŴ ȞǾŰ ȜǋƓ ǙƶƃŽȚ ȜȤȚȢȘ ǏƴƆž ȔƾƬŸȖ țƾƈƄſȚ‬‬ ‫‪ ȹ ƾžǞƁ ȴȶǍƪŸ ȶ ǀƉƵƒȚ ȲǾų Ȇ ƾƷƸƴŸ ȬǾŶǾŽ ǙƶƃƴŽ ǀžƾƯŽȚ ȜȤȚȢȁȚ ǍƲƙ ȜȤȚȢȁȚ ǏƴƆž ǀƁǞƬƯŽ ƞƇŵǍƓȚ ǜŸ ȝƾſƾƸƃŽȚ ǍźȚǞƄůȶ Țǌƀ .ȜȤȚȢȁȚ ǏƴƆž‬‬ ‫‪.ȬƾƵƄűǽȚ ǋŸǞƓ ǀƲŮƾƉŽȚ‬‬ ‫‪ ǟƴŸ ƾƵƷŴ ǜƁǍƪŸ ǙƴƄƚ ȹȚǍųȕ ȹ ƾƵƀƾƉž ǝƶŸ ǚżǞƁ ȴȖ ǝŽȶ Ȇ ǝƸŽȘ ȤƾƪƓȚ ȬƾƵƄűǽȚ ȤǞƬŲ ǚŻǈȚ ǟƴŸ ȹ ƾƵƷŴ ǜƁǍƪŸ ǙƴƄƚ ǛƀƾƉž ǚƳŽ ǘƇƁȶ‬‬ ‫‪ Ǡź 294 ǛŻȤ ȜȤƾƆƄŽȚ ǍƁȥȶ ǠŽƾƯž ȤȚǍƲŮ ȜȤȢƾƫŽȚ ǚƸżǞƄŽȚ ǓŮȚǞƬŽ ȹ ƾƲźȶ) ȵƾſȢȖ ǝƫſ ƞƃƓȚ ǚƸżǞƄŽȚ ƿűǞƙ ȬƾƵƄűǽȚ Ǡź ǝƴƸƅƵƄŽ ǚŻǈȚ‬‬ ‫‪(11416 ȩƾƁǍŽȚ 22622 .ț.Ȩ ƞȮȮƵƀƾƉƓȚ ȝƾȮŻǾŸ ȜȤȚȢȘ ǀƁƾȮȮƶƯŽ) ȩƾȮȮƁǍŽȚ ǙƶŮ ǟŽȘ ȵƾſȢȖ ǚƸżǞƄŽȚ ǚȮŴǍƁ ǂƸƇŮȶ .(Ȯƀ1422/2/13‬‬ ‫‪ ǀƸſǋƓȚ ȲȚǞŲǈȚ ǀŻƾƭŮ ȤƾƬŲȘ ȬƾƵƄűǽȚ ȤǞƬŲ Ǡź ƿŹǍƁ ǛƀƾƉž ǚż ǟƴŸȶ . ǚŻǈȚ ǟƴŸ ȳƾƁȖ ǀƯƃƉŮ ȬƾƵƄűǽȚ ǋŸǞž ǚƃŻ ǙƶƃŽȚ ǚƫƸŽ‬‬ ‫‪.ǛƷŴȀŽ ǝƸƴżǞžȶ ǝƄƸƳƴž ǟƴŸ ǀŽȚǋŽȚ ȝȚǋƶƄƉƓȚȶ‬‬ ‫‪ ǙƶƃƴŽ ǠŴƾŴǈȚ ȳƾƮƶƴŽ ƾƲźȶȶ .ǚŻǈȚ ǟƴŸ ǙƶƃŽȚ Ȳƾž ȦȖȤ Ǘƫſ ȴǞƳƴƄƚ ȴǞƵƀƾƉž ȵǍƬŲ ȚȣȘ ȹ ƾƇƸƇǧ ǀƁȢƾƯŽȚ ǀžƾƯŽȚ ǀƸƯƵƐȚ ȬƾƵƄűȚ ȴǞƳƁȶ‬‬ ‫‪.ȸȢƾƯŽȚ ǁƁǞƫƄŽȚ țǞƴŴȚ ǘźȶ ǛƄƸŴ ȜȤȚȢȁȚ ǏƴƆž ȔƾƬŸȚ țƾƈƄſȚ ȴƼź‬‬ ‫‪. ǛƷƴƸƆƉů ȝȚȔȚǍűȘ ȔƾƷſȁ ǙŽȣȶ Ȇ ǚŻǈȚ ǟƴŸ ȜǋŲȚȶ ǀŸƾƉŮ ȬƾƵƄűǽȚ ǋŸǞž ǚƃŻ ȤǞƬƑȚ ȳȚǍƳŽȚ ƞƵƀƾƉƓȚ ǜž ǟűǍƁȶ‬‬ ‫‪011/403-0016 ǛŻȤ ǏżƾƱŽȚ ǍƃŸ ȶȖ Ȇ(2445 Ȇ 2444) ǛŻȤ ǝƴƸǧǞů 011/401-3030 ǛŻȤ ǗůƾƷŽȚ ǍƃŸ ȲƾƫůǽȚ ǟűǍƁ Ȇ ȤƾƉƱƄŴȚ ȸȖ ǟƴŸ ȢǍƴŽȶ‬‬ ‫)‪shareholders@riyadbank.com : ǠſȶǍƄƳŽȁȚ ǋƁǍƃŽȚ ǟƴŸ ȶȖ ǙƶƃƴŽ ǠƵŴǍŽȚ ȳȚȶǋŽȚ ȝƾŸƾŴ ȲǾų (ȩƾƁǍŽȚ‬‬

‫‪ ǘȮȮȮȮȮȮźǞƓȚ ǝȮȮȮȮȮƴŽȚȶ‬‬ ‫‪ȩƾƁǍŽȚ ǙƶŮ‬‬ ‫‪ǎƁǎƯŽȚ ǋƃŸ ǙƴƓȚ ǘƁǍŶ - ǠƉƸǣǍŽȚ ǎżǍƓȚ‬‬ ‫‪11416 ȩƾƁǍŽȚ 22622 : ț Ȩ‬‬ ‫‪www.riyadbank.com‬‬

‫ﻓﺘﻴﺎت ﻳﺴﻮﻗﻦ ﻣﻼﺑﺲ اﻟﻤﺸﺎﻏﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬

‫]*‪g¤+¢¤.&±* g¤Gz G* gGc G* ,2c<(* g¤Ic H(* g 6*4^G g nG ¤ |- \ G‬‬

‫*‪ H {M2Ém + HK b-xFb/ f D*¡ + ¡JxH b£~z£IK^I&* H *^ g~6°‬‬ ‫‪' H 12 E ?9 Z‬‬

‫ﻧﻔﻰ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻔﻬﻴ ــﺪ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﺎﺗﺮدد ﻣﺆﺧ ــﺮا ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ان اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣ ــﻦ اﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ﻣﺮﻫ ــﻮن ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ‬ ‫اﻻﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛﺪ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺗ ــﺪرس ﺣﺎﻟﻴﺎ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻻﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻋﺎدة ﻓﺘﺢ اﻻﺳﺘﻘﺪام ﻣﺠﺪدا‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻔﻬﻴﺪ‪ :‬إن اﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ﻣﺎزال‬ ‫ﻣﺘﻮﻗ ًﻔ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺟ ــﺮاءات ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮف ا‪0‬ﺧﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﺧﺮ ﻓﺘ ــﺢ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻔﻬﻴﺪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺒﻌ ــﺾ ﻧﻤ ــﺎذج اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﺖ ﻣ ــﻊ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪرة ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ ﻟ‪³‬ﻃ ــﻼع ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬

‫اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮوط واﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺂﺧﺮ اﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪،‬‬ ‫أﻓﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻔﻬﻴﺪ‪ ،‬أن وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬أﺑﺪت رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﻋﺎدة دراﺳﺔ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ وﺑﺤﺚ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪0‬ﻣﻮر اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺤﺘﺮم ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬وﻧﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺮد اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺼﻞ ﻟﻨﺎ ﺣﺘﻰ ا‪j‬ن‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺎت اﻻﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎت أﺷ ــﺎر وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻻﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎت‪ ،‬اﻟﻼﺗ ــﻲ ﻳﻌﻤﻠﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﻦ ﺟﻴـ ـﺪًا‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗ ــﻢ إﻳﻘﺎف اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ دراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت ﻟﻠﻌﺎﻣ ــﻼت ا ﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎت‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ ا‪j‬ن ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺗﺨ ــﺎذ إﺟﺮاء‬ ‫ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ دراﺳ ــﺔ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺎت‬ ‫ا ﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا ﺛﻴﻮﺑﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺳ ــﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ ﺣﺎﻟ ًﻴّﺎ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺣﺎﻻت اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ا ﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎت‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ أﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا ﺛﻴﻮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪Ȩƾų ǚƸżǞů‬‬ ‫‪ǀȮƸſǋƵȮŽȚ ȲȚǞȮŲǈȚ ǀŻƾƭŮ ƿȮűǞƙ Ȇ ȵƾſȢȖ ǕŻǞƓȚ ......................................................... / ǛƀƾƉƓȚ ƾſȖ‬‬ ‫‪ ǙƶŮ Ǡź ƞƵƀƾƉƓȚ ǋŲȖ ǠƄƱƫŮȶ Ȯƀ / / ǊƁȤƾƄŮ ............................ ǜž ȜȤȢƾƫŽȚ .......................... / ǛŻȤ‬‬ ‫( ‪………............………………… ǛƀƾƉƓȚ ǁƴżȶ ǋŻ ǛƷŴ‬‬ ‫‪) ȢǋƯŽ ǙŽƾƓȚȶ Ȇ( ǀƁȢǞƯŴ ǀƵƀƾƉž ǀżǍŵ ) ȩƾƁǍŽȚ‬‬ ‫‪ ȶȖ ȜȤȚȢȁȚ ǏƴƆž ȔƾƬŸȖ ǍƸŹ ǜž Ǟƀȶ ) Ȯƀ‬‬ ‫‪/ / ǊƁȤƾƄŮ ǜž ȜȤȢƾƫŽȚ ........................ / ǛŻȤ ǀƸſǋƓȚ ȲȚǞŲǈȚ ǀŻƾƭŮ‬‬ ‫‪ ǀƁȢƾƯŽȚ ǀžƾƯŽȚ ǀƸƯƵƐȚ ȬƾƵƄűȚ ȤǞƬŲ Ǡź ǠƶŸ țǞƶƸŽ Ȇ ( ǝŮƾƉƑ ȸȤȚȢȘ ȶȖ Ǡƶź ǚƵƯŮ ǀƵǣȚȢ ǀƱƫŮ ȳƾƸƲŽƾŮ ƞƱƴƳƓȚ ȶȖ ǙƶƃŽȚ ǠƱŷǞž‬‬ ‫‪ Ȳȶǋű ȢǞƶŮ ǟƴŸ ǁƁǞƫƄŽȚȶ Ȇ2013/10/28 ǘźȚǞƓȚ Ȯƀ1434/12/23 ƞƶŰǽȚ ȳǞƁ Ǡź ȆʇȚ ǀƂƸƪƙ ȵǋƲŸ ȤǍƲƓȚȶ ȩƾƁǍŽȚ ǙƶŮ ǠƵƀƾƉƓ‬‬ ‫‪ ǚƸżǞƄŽȚ Țǌƀ ȸǍƉƁ ƾƵż . ȬƾƵƄűǽȚ ȝȚȔȚǍűȁ ǀžȥǾŽȚȶ ǀƁȤȶǍƬŽȚȶ ǀŮǞƴƭƓȚ ȝȚǋƶƄƉƓȚ ǚż ǟƴŸ ǕƸŻǞƄŽȚȶ ǠƶŸ ǀŮƾƸſ ǀƸƯƵƐȚ ȲƾƵŸȖ‬‬ ‫‪. ȬƾƵƄűǽȚ ǚƸűƺů ȲƾŲ Ǡź ǠſƾƅŽȚ ȬƾƵƄűǾŽ‬‬ ‫‪: Ǡź ȚǍƁǍƎ‬‬

‫‪.‬‬

‫‪1434 .‬‬

‫‪: ǘźȚǞƓȚ‬‬

‫‪.‬‬

‫‪2013 .‬‬

‫‪: ǛŴǽȚ‬‬ ‫‪: ǕƸŻǞƄŽȚ‬‬ ‫‪: ǀƱƫŽȚ‬‬

‫‪ǕƸŻǞƄŽȚ ǟƴŸ ǀŻȢƾƫƓȚ‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪];Y O‬‬

‫‪15‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪ c + 6c G* c hJ* 9 K&* c )c h1* ¥D Jc {M ^E 2ÊdG* p4c1 c I‬‬

‫< ‪ :¡G* o4b1 z£GK b H F&°*K ¤p~¦ G* ^ + ¤D f£p~9&°* q+3 ¢GK&°* $b‬‬ ‫ ‪1‬‬ ‫‪' - ( - 1 * ? 0‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء أن ذﺑﺢ‬ ‫ا‪0‬ﺿﺤﻴ ــﺔ داﺧﻞ اﻟﺒ ــﻼد وأﻣﺎم ﻣﺮأى‬ ‫اﻟﻤﻀﺤ ــﻲ وأﻫ ــﻞ ﺑﻴﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎﺋﺮ ا¡ ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺤﺬرﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة إﻟ ــﻰ ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ أن ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺧﺎرج اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﺧﺘﻔﺎء ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة‬ ‫ﺑﻴﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﻠ ــﺪ‪ ،‬أو ﻳﻀﻌﻒ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﻠ ــﺪ أن ﻳﺪﻋﻤ ــﻮا اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺪﻟﻴﻦ ﺑﻘ ــﻮل ا¡ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ِﺲ اﻟْ َﻔﻘِﻴ َﺮ«‪،‬‬ ‫» ُﻛﻠُﻮ ْا ﻣِ ْﻨﻬَﺎ وَ َأ ْﻃﻌِ ﻤُﻮ ْا اﻟْﺒَﺂﺋ َ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮﻳ ــﻦ أن ا¡ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻗﺪم ا‪0‬ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ إﻃﻌﺎم ا‪j‬ﺧﺮﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﻮﺿ ــﻮع ا‪0‬ﺿﺎﺣ ــﻲ‬ ‫وذﺑﺤﻬﺎ ﻓﻲ ﺛﻨﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺬﺑﻴﺤﺔ ﻓﻲ ﺣﻈﺎﺋﺮ اﻻﻧﻌﺎم‬

‫*‪ p4c1 ,y¤ |G* ¡xJ I u¤ |G* %‬‬ ‫*‪ 1*^G* ¥D cJyH&* M ^ dG‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺣـ ـ ّﺬر ﻣﻔﺘﻲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء وإدارة اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وا ﻓﺘ ــﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا¡ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺄﺧﺬون‬ ‫أﻣ ــﻮال اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺪﻋ ــﻮى ذﺑ ــﺢ أﺿﺎﺣﻴﻬﻢ ﺧ ــﺎرج اﻟﺒﻼد‬ ‫وإﻋﻄﺎﺋﻬ ــﺎ ﻟﻠﻔﻘﺮاء واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺄداﺋﻬﺎ‬ ‫أو أﻛﻠﻬ ــﺎ‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ ﻟﻴ ــﺲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ أراد اﻟﺨﻴ ــﺮ وﻓ ــﻖ ﻟ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ أﺧ ــﺬ ﻣﻦ اﻟﻨ ــﺎس أﻣﻮا ًﻟ ــﺎ ﻟﺬﺑ ــﺢ أﺿﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﻢ وإﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻓﻠﻢ ﻳﻘ ــﻢ ﺑﺄداء ﻣﺎ أوﻛﻞ ﺑﻪ‬ ‫وﺣﻤ ــﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻄﻴﻖ‪ ،‬ﻓﺘﺼﺮف ﺗﺼﺮ ًﻓﺎ ﺧﺎﻃ ًﺌﺎ وﻋﻄﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ ﻫﺆﻻء أﻣ ــﻮال اﻟﻨ ــﺎس وﺗﻮرﻃﻮا ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋﺪم أﺧﺬ أﻣﻮال اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﺒﺎﻃﻞ وﻋﺪم ﺗﺮﻛﻬﺎ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺧﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻮﺻﺎﻳﺎ ﻋﻨﺪ أﺧﺬ ا‪0‬ﻣ ــﻮال وﻋﺪم أﻛﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم ﻧﻘﻞ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة ﺧﺎرج اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻄﻞ أﻣﺮﻫﺎ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﺳ ــﻨﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا¡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺒﺎدة ﺧﺎﻟﺼﺔ‬ ‫¡ وﺣ ــﺪه ﻻ ﺷ ــﺮﻳﻚ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻨ ــﺎس ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫وﺻﺎﻳﺎ ﺑﺎ‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﻓﻴﺮون أن ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫ﻳﻘ ــﻒ ﻋﺎﺋ ًﻘ ــﺎ أﻣﺎم ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ وﺻﺎﻳﺎﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟ ــﻚ ﻳﺮﻳﺪون أن‬ ‫ﻳﺪﻓﻌﻮﻫﺎ ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد ﻟﺮﺧﺺ اﻟﻤﻮاﺷﻲ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻟﻜﺜﺮة‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ واﻟﻔﻘ ــﺮاء ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﺬا ﻓﻬﻢ‬ ‫ﺧﺎﻃ ــﺊ ‪0‬ن اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻦ ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ إﻋﻼن ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة‬ ‫وإﻇﻬﺎرﻫﺎ واﻻﻋﺘﻨ ــﺎء ﺑﻬﺎ ﻓﺈذا ﻟﻢ ﻧﻄﺒﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻓﻴ ــﻪ ﻗﺪ ﺗﻨﺘﻔﻲ وﺗﺨﺘﻔ ــﻲ ﺑﻴﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﻠﺪ وﻳﻬﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨ ــﺎس ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮاﺟ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﻠ ــﺪ أن‬ ‫ﻳﺪﻋﻤ ــﻮا اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﻼدﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺈذا أرادوا أن ﻳﺴ ــﺎﻋﺪوا‬ ‫إﺧﻮاﻧﻬ ــﻢ ﺧ ــﺎرج اﻟﺒ ــﻼد ﻓﺒ ــﺎب اﻟﺼﺪﻗ ــﺎت وا ﺣﺴ ــﺎن‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح وﺑ ــﺎب اﻟﺨﻴﺮ ﻣﻔﺘﻮح‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻌﻄﻞ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة‬ ‫ﺑﻌﺪم ﻓﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ y 7 H x1&c- ±‬‬

‫وﻋ ــﻦ أﺣ ــﻜﺎم اﻟﻬ ــﺪي وا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﻗﺎل ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث وا ﻓﺘﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻓﻮزان اﻟﻔ ــﻮزان أن اﻟﻬﺪي‪ :‬ﻣﺎ ﻳﻬﺪى‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺮم وﻳﺬﺑ ــﺢ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﻌ ــﻢ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺳ ــﻤﻲ ﺑﺬﻟﻚ ‪0‬ﻧﻪ‬ ‫ﻳﻬﺪى إﻟﻰ ا¡ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن أﻓﻀﻞ اﻟﻬﺪي‬ ‫ا ﺑ ــﻞ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺒﻘ ــﺮ‪ ،‬إن أﺧﺮج ﻛﺎﻣ ًﻼ؛ ﻟﻜﺜ ــﺮة اﻟﺜﻤﻦ‪ ،‬وﻧﻔﻊ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮاء‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻐﻨﻢ‪ .‬وأﻓﻀﻞ ﻛﻞ ﺟﻨﺲ أﺳ ــﻤﻨﻪ ﺛﻢ أﻏﻼه‬ ‫ﺛﻤ ًﻨ ــﺎ؛ ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬وَ ﻣَﻦْ ُﻳﻌ ﱢَﻈ ْﻢ َﺷـ ـﻌَﺎ ِﺋ َﺮ اﻟ ﱠﻠﻪِ َﻓ ِﺈ ﱠﻧﻬَﺎ ﻣِ ﻦْ‬ ‫ﻮب(‪ .‬وﻻ ﻳﺠﺰئ إﻻ ﺟﺬع اﻟﻀﺄن‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫َﺗ ْﻘﻮَى اﻟْ ُﻘﻠُ ِ‬ ‫ﻟﻪ ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬واﻟﺜﻨﻲ ﻣﻤﺎ ﺳﻮاه ﻣﻦ إﺑﻞ وﺑﻘﺮ وﻣﻌﺰ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ ا ﺑﻞ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻟ ــﻪ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺒﻘﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻢ ﻟﻪ ﺳ ــﻨﺘﺎن‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻌ ــﺰ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻟﻪ ﺳ ــﻨﺔ‪ .‬وﺗﺠﺰئ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎة ﻓﻲ اﻟﻬﺪي ﻋﻦ واﺣﺪ‪ ،‬وﻓﻲ ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﺗﺠﺰئ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ وأﻫﻞ ﺑﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺗﺠﺰئ اﻟﺒﺪﻧﺔ واﻟﺒﻘﺮة ﻓﻲ اﻟﻬﺪي‬ ‫وا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻘﻮل ﺟﺎﺑﺮ‪» :‬أﻣﺮﻧﺎ رﺳ ــﻮل ا¡‬ ‫ﺻﻠﻰ ا¡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ -‬أن ﻧﺸﺘﺮك ﻓﻲ ا ﺑﻞ واﻟﺒﻘﺮ ﻛﻞ‬‫ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻓﻲ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ«‪ ،‬رواه ﻣﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬وﻗﺎل أﺑﻮ أﻳﻮب‬ ‫رﺿﻲ ا¡ ﻋﻨﻪ‪» :‬ﻛﺎن اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ رﺳ ــﻮل ا¡ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا¡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻳﻀﺤﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎة ﻋﻨﻪ وﻋ ــﻦ أﻫﻞ ﺑﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺄﻛﻠ ــﻮن وﻳﻄﻌﻤﻮن«‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎة أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻊ اﻟﺒﺪﻧﺔ‬ ‫أو اﻟﺒﻘ ــﺮة‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻔﻮزان أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠ ــﺰئ ﻓﻲ اﻟﻬﺪي‬ ‫وا‪0‬ﺿﺤﻴ ــﺔ إﻻ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺮض وﻧﻘ ــﺺ ا‪0‬ﻋﻀﺎء‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﺰال‪ ،‬ﻓ ــﻼ ﺗﺠ ــﺰئ اﻟﻌ ــﻮراء ﺑﻴﻨﺔ اﻟﻌ ــﻮر‪ ،‬وﻻ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺎء‪ ،‬وﻻ اﻟﻌﺠﻔﺎء ‪ -‬وﻫﻲ اﻟﻬﺰﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻣﺦ ﻓﻴﻬﺎ‪-‬‬ ‫وﻻ اﻟﻌﺮﺟﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻄﻴﻖ اﻟﻤﺸ ــﻲ ﻣﻊ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫اﻟﻬﺘﻤﺎء اﻟﺘﻲ ذﻫﺒﺖ ﺛﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ أﺻﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻻ اﻟﺠﺪﺑﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﻒ ﺿﺮﻋﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﺒﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻛﺒﺮ ﺳ ــﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺠﺰئ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ اﻟﺒﻴﻦ ﻣﺮﺿﻬﺎ؛ ﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺒﺮاء ﺑﻦ ﻋﺎزب‪ ،‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻗ ــﺎم ﻓﻴﻨﺎ رﺳ ــﻮل ا¡ ‪ -‬ﺻﻠ ــﻰ ا¡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫»أرﺑ ــﻊ ﻻ ﺗﺠﻮز ﻓﻲ ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ‪ :‬اﻟﻌ ــﻮراء اﻟﺒﻴﻦ ﻋﻮرﻫﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ اﻟﺒﻴ ــﻦ ﻣﺮﺿﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻌﺮﺟﺎء اﻟﺒﻴ ــﻦ ﻇﻠﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺠﻔ ــﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﻘ ــﻲ«‪ .‬وﺑﻴﻦ اﻟﻔﻮزان أن وﻗﺖ ذﺑﺢ‬ ‫ﻫﺪي اﻟﺘﻤﺘﻊ وا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﻴﺪ إﻟﻰ آﺧﺮ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﺤﺐ أن ﻳﺄﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺪﻳﻪ إذا ﻛﺎن ﻫﺪي ﺗﻤﺘﻊ أو‬ ‫ً‬ ‫ﻗ ــﺮان وﻣﻦ أﺿﺤﻴﺘ ــﻪ وﻳﻬﺪي وﻳﺘﺼ ــﺪق‪ ،‬أﺛﻼﺛﺎ؛ ﻟﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪َ ) :‬ﻓ ُﻜﻠُ ــﻮا ﻣِ ْﻨﻬَﺎ وَ َأ ْﻃﻌِ ﻤُﻮا(‪ ،‬وأﻣ ــﺎ ﻫﺪي اﻟﺠﺒﺮان‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻦ ﻓﻌﻞ ﻣﺤﻈ ــﻮر ﻣﻦ ﻣﺤﻈﻮرات ا ﺣﺮام‬ ‫أو ﻋ ــﻦ ﺗ ــﺮك واﺟ ــﺐ‪ ،‬ﻓ ــﻼ ﻳ ــﺄﻛﻞ ﻣﻨ ــﻪ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‪ .‬وأﺿﺎف‬

‫*‪ j¢¤dG* ¥D r+xM cH g¤q 9&±* *5¢ G‬‬ ‫‪Ò* £G(* cN+y - My |hG* cM&*K ^¤ G* ¢M‬‬

‫اﻟﻔﻮزان‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫اﻟﻔ ــﻮزان أن ﻣﻦ أراد أن ﻳﻀﺤﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ إذا دﺧﻠﺖ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ذي اﻟﺤﺠﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻦ ﺷﻌﺮه وﻻ ﻣﻦ أﻇﻔﺎره ﺷﻴ ًﺌﺎ إﻟﻰ‬ ‫ذﺑﺢ ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ؛ ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ ا¡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪» :‬إذا دﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮ‪ ،‬وأراد أﺣﺪﻛﻢ أن ﻳﻀﺤﻲ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮه‬ ‫وﻻ ﻣﻦ أﻇﻔﺎره ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻀﺤﻲ« رواه ﻣﺴ ــﻠﻢ‪ .‬ﻓﺈن‬ ‫ﻓﻌﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺳﺘﻐﻔﺮ ا¡‪ ،‬وﻻ ﻓﺪﻳﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫*‪g¤Gc G* jcHc G‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ ﻗ ــﺎل إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﻮاد اﻟﻤﻐﺎﻣﺴ ــﻲ‬ ‫إن ا‪0‬ﺿﺤﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺎدة ﻣﺆﻗﺘ ــﺔ وأن ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ أن ﻳﺄﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺒﺪ ﺑﻌﺪ أن ﻳﻌﻮد؛ ‪0‬ن ﺑﻌﺾ اﻟﺮواﻳﺎت دﻟﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻨﺒﻲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴ ــﻼم أﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺪ وا‪0‬ﻓﻀﻞ أذا‬ ‫ﻛﺎن ا ﻧﺴ ــﺎن ﻳﺤﺴ ــﻦ اﻟﺬﺑﺢ أن ﻳﺒﺎﺷ ــﺮ ذﺑ ــﺢ أﺿﺤﻴﺘﻪ‬

‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬

‫*‪ $*y 7 $c .&* $c +&±* fcq 8* ¥ {Hc G‬‬ ‫*‪Ò* y)c 7 ¤ - ¤D ¥+yM g¤q 9&±‬‬

‫اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ‬

‫ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ وإذا ﻛﺎن ﻻ ﻳﺤﺴ ــﻦ اﻟﺬﺑ ــﺢ ﻓﻤ ــﻦ ا‪0‬ﻓﻀ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﺸﺎﻫﺪ ذﺑﺤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻐﺎﻣﺴ ــﻲ ﻳﺒ ــﺪأ‬ ‫ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة ﻣﻨﺬ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﻋﺰم ﻓﻴﻪ ا ﻧﺴﺎن ﺑﺄن‬ ‫ﻳﻀﺤ ــﻲ وﺣﺘ ــﻰ ﻓﻲ ذﻫﺎﺑﻪ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻮق وﻫﻮ ﻳﺸ ــﺘﺮي‬ ‫ا‪0‬ﺿﺤﻴ ــﺔ ﻳﺤﺘﺴ ــﺐ ﻋﻨﺪ ا¡ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺼﻨﻴﻊ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺨﺘﺎر أﻃﻴﺒﻬﺎ ﺣﺎ ًﻟﺎ وﻟﻮ أﻏﻼﻫﺎ ﺛﻤ ًﻨﺎ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬ ‫أن ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳ َﺮ أﺿﺤﻴﺘﻪ ﺣﻴﻦ ﻧﺤﺮت وﻻ ﻳﺪري أﻳﻦ ذﻫﺒﺖ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻗﺴﻤﺖ ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬا أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ وﺻﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻓﻘ ــﻪ اﻟﻤ ــﺮاد ﺑﺸ ــﻌﺎﺋﺮ ا¡ ‪0‬ن ﺗﻌﻈﻴﻢ ﺷ ــﻌﺎﺋﺮ ا¡‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻘﻮى اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﻤﻐﺎﻣﺴ ــﻲ أن اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻣﻀﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳ ــﺄﻛﻞ ا ﻧﺴ ــﺎن ﻣﻨﻬﺎ وﻳﻄﻌ ــﻢ اﻟﺒﺎﺋ ــﺲ اﻟﻔﻘﻴﺮ‬ ‫وﻳﻬ ــﺪي ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻧﺴـ ـﺒًﺎ أو ﺟ ــﻮارًا أو‬ ‫ﺻﻬﺮًا أو ﺻﺪاﻗﺔ أو ﻣﺎ ﺷ ــﺎﺑﻪ ذﻟﻚ‪ .‬وأوﺻﻰ اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬

‫*‪ $*y G* MK c H F'¢M g¤q 9&±* ¥d¤h G‬‬ ‫‪ &c {M G H &* &c 6 H $*¢ 6‬‬

‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫*‪ j¢¤dG* ¥D g¤q 9&±* y- ¥Icn<^G‬‬ ‫‪¥<y |G* c /K y¤ MK ,y¤ |G* ¡xJ ¥ tM‬‬

‫اﻟﺰﺑﻴﺪي‬

‫ﺑﺎﺻﻄﺤ ــﺎب ا‪0‬ﺑﻨﺎء أﺛﻨﺎء ﺷ ــﺮاء ا‪0‬ﺿﺤﻴ ــﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺮﺑﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻈﻴﻢ ﺷ ــﻌﺎﺋﺮ ا¡ ﻋ ــﺰ وﺟﻞ وﻳﺴ ــﻬﻤﻮا ﻓﻲ ﻳﻮم‬ ‫ﻧﺤﺮﻫﺎ ﻓﻬﺬا ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻠﺤﻢ وا‪j‬ﺧﺮ ﻳﺴ ــﻤﻲ وﻳﻜﺒﺮ وﻳﺮى‬ ‫اﻟﺠ ــﺰار أو أﺑ ــﺎه وﻫ ــﻮ ﻳﻨﺤ ــﺮ ا‪0‬ﺿﺤﻴ ــﺔ ﻓﻬ ــﺬا ﻛﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ ﺷ ــﻌﺎﺋﺮ ا¡ وﻳ ــﺆرث اﻟﺨﺸ ــﻴﺔ واﻟﺨﻀﻮع ¡‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬

‫*‪ c ¤D *yh 7±‬‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻔﻘﻬﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤ ــﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﺪﻋﺠﺎﻧ ــﻲ‪ :‬إن ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪة واﻟﺬي دﻟﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴـ ـ ﱠﻨﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻬﺪ رﺳﻮل ا¡ ﺻﻠﻰ ا¡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻫﻮ ذﺑﺢ ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮت اﻗﺘﺪا ًء ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا¡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وإﻇﻬﺎرًا ﻟﻬﺬه اﻟﺸﻌﻴﺮة اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫*‪ GctH ^ dG* p4c1 r+xhG c . D2 ¦^¤+zG‬‬ ‫‪g<^+ ¢ M &* £ |tMK g { G‬‬

‫‪ bM4 ¡£ H f g+ fGK2 ¤D ¤0b~9&°* Kx~{H w - f.b=(°* f_£J‬‬ ‫ ‪ ( - 1‬‬

‫أﻋ ــﺪت ﻫﻴﺌ ــﺔ ا ﻏﺎﺛﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٤‬ﻫـ ﻓﻲ ‪ ٤٥‬دوﻟﺔ ﻣﻦ دول آﺳﻴﺎ‬ ‫وإﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ وأورﺑﺎ‪ ،‬ووﺻﻞ ﻋﺪد ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ إﻟﻰ ا‪j‬ن ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ أﺿﺤﻴﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ١٣‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ا‪0‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻜﻠﻒ ا‪0‬ﺳ ــﺘﺎذ إﺣﺴ ــﺎن ﺑﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻃﻴﺐ أن‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪول ﺗﻌﺎﻗ ــﺪت ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺟﻬﺰت ا‪0‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺪة ﻋﺪ ًد َا ﻣﻦ اﻟﻮﻓﻮد ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟ‪³‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬه ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﺮى اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﺒﻌﻴ ــﺪة رﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ إﻻ ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ ﺑﺪاﺋﻴﺔ وﻃﺮق وﻋﺮة وﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺔ؛ ‪0‬ﻧﻬﺎ ﻫﺪﻓﺖ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻰ إﺳ ــﻌﺎد ﻓﺌﺎت ﻓﻘﻴﺮة ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ رﻏﺒﺔ اﻟﻤﺘﺒﺮﻋﻴﻦ وﺗﺤﺪﻳﺪﻫﻢ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻃﻴ ــﺐ أن اﻟ ــﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻫ ــﻲ ا‪0‬ردن وﻣﺨﻴﻤﺎت‬

‫اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ وأﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وإﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن وﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‬ ‫واﻟﻴﻤ ــﻦ وﺳ ــﺮﻻﻧﻜﺎ وأﻟﺒﺎﻧﻴ ــﺎ وﻧﻴﺒ ــﺎل وﻣﻘﺪوﻧﻴ ــﺎ وﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ واﻟﺒﻮﺳ ــﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳ ــﻚ‬ ‫وﻛﻮﺳ ــﻮﻓﺎ إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻴﻮﻏﻨ ــﺪا وﺑﻨﻴ ــﻦ وﺑﻮرﻛﻴﻨﺎ ﻓﺎﺳ ــﻮ وﺗﺸ ــﺎد وﺗﻨﺰاﻧﻴ ــﺎ وﺗﻮﺟﻮ‬ ‫وﺟﺎﻣﺒﻴ ــﺎ وﺟﻨ ــﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ وﺟﻴﺒﻮﺗﻲ واﻟﺴ ــﻨﻐﺎل واﻟﺼﻮﻣﺎل وﻏﻴﻨﻴ ــﺎ ﻛﻮﻧﺎﻛﺮى‬ ‫واﻟﻜﺎﻣ ــﺮون وﻛﻴﻨﻴ ــﺎ وﻣ ــﻼوي وﻣﺎﻟ ــﻲ وﻣﺼ ــﺮ وﻣﻮزﻣﺒﻴ ــﻖ واﻟﻨﻴﺠ ــﺮ وﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ‬ ‫وﺗﻮﻧﺲ وﻣﻘﺪوﻧﻴﺎ وﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ وزﻧﺠﺒﺎر وﺑﻮﺗﻮﺳﻮاﻧﺎ وﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان وﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‬ ‫واﻟﻤﻐﺮب وزﻳﻤﺒﺎﺑﻮي وﺗﺎﻳﻠﻨﺪ وﻟﺒﻨﺎن واﻟﻔﻠﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻃﻴﺐ إن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﺪول اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻌﻤﻼق ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ إن ﺷﺎء ا¡‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أﻳﻘﻨﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺎرﺑﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﺑﻨﺠﺎﺣﻪ اﻟﻤﻄﺮد ﻳﺰرع اﻟﻔﺮح واﻟﺴ ــﺮور ﻓﻲ ﻗﻠﻮب آﻻف‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب ا‪0‬ﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮوﻧﻪ ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛﺪ ا‪0‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم أن ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺮاﺋﺪ ﺑﻔﻀﻞ ا¡‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺛﻢ ﺑﺪﻋﻢ ﺗﺒﺮﻋﺎت اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ وأﻫﻞ اﻟﺨﻴﺮ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫ﻃﻴﺐ أن اﻟﻤﺸﺮوع ﺷﻤﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﺎزان وﺗﺒﻮك واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫وأﺿﺎف اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ أن إﻋﻄﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﻘ ــﻮدًا ﻟﻠﺬﺑﺢ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛﻦ أﺧ ــﺮى وإن ﻛﺎن ﺟﺎﺋ ًﺰا إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺧﻼف اﻟﺴ ــﻨﺔ وﻳﺆدي إﻟﻰ ﺧﻔﺎء ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة ﻓﺎﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ذﺑ ــﺢ ا‪0‬ﺿﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﻮت وا‪0‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ واﻟﺼﺪﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ وا ﻫﺪاء ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻣﺎ ﺗﻌﻠﻴﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﺎس ﺑﻐﻼء‬ ‫ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ ﻓﻴﻘﺎل‪ :‬إن ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﺳﻨﺔ ﻣﺆﻛﺪة ﻓﺈن اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫أن ﻳﻀﺤﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻟﻮﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻗﺘﺮاض أو‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻓﻲ أﺿﺤﻴﺔ واﺣ ــﺪة ﻛﺎ ﺑﻞ واﻟﺒﻘ ــﺮ ﻓﺎﻟﺤﻤﺪ‬ ‫¡ ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﺸ ــﺘﺮي ﻋﺪة أﺷﺨﺎص ﻣﻦ ﺑﻴﻮت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺪﻧﺔ أو ﺑﻘﺮة وﻳﻀﺤﻮن ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ ﻟﻮ ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺮﻛ ــﻮا ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ وﺑﻠﺪاﻧﻬ ــﻢ ﻻﺧﺘﻔﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﻌﻴﺮة وﻏﻴﺮت ﻋﻦ وﺟﻬﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪.‬‬

‫‪ £GK&* ^ dG* $*y D‬‬

‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛﺪ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻘﻴﺪة‬ ‫وا‪0‬دﻳ ــﺎن واﻟﻔ ــﺮق واﻟﻤﺬاﻫ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﻬ ــﺎر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ أن ذﺑ ــﺢ اﻟﻬ ــﺪي وا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻟ‪µ‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ وإﻃﻌﺎم اﻟﻔﻘﺮاء ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺳﺄل ﻣﻨﻬﻢ أم ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺄل‪ ،‬واﻟﻔﻘﺮاء ﻫﻢ ﻓﻘﺮاء اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻳﻘﺪم اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺒﻠﺪ ﻓﺈذا اﻛﺘﻔ ــﻰ ﻫﺆﻻء ﺟﺎز ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪ آﺧﺮ ﻣﻦ ﺑﻼد اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ *‪ { + c q+3‬‬

‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺷﺎر اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﺎ أﺣﺪﺛﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨ ــﺎس ﻣﻦ دﻓﻊ ﺛﻤﻦ ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﺘﺬﺑﺢ ﺧﺎرج اﻟﺒﻠﺪ وﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﻤﻀﺤ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺬا ﺧﻼف اﻟﺴ ــﻨﺔ ﺑ ــﻞ ﻳﺨﺸ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﺔ‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﻣﻦ أراد أن ﻳﺘﺼ ــﺪق ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ﻓﺒﺎب اﻟﺼﺪﻗﺔ ﻣﻔﺘﻮح وواﺳﻊ‪ .‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ أﺟﺎزوا أن ﺗﻨﻘﻞ ﺧﺎرج اﻟﺒﻠﺪ إذا ﻛﺎن ﺛﻢ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪ أﻋﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ أو أن ﻳﻜﻮن أﻫﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻓﺘﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺰﺑﻴ ــﺪي إن ﺗ ــﺮك اﻟﻨﻘ ــﻞ أوﻟ ــﻰ‪ ،‬وﻛﻞ ﻳﺬﺑﺢ‬ ‫أﺿﺤﻴﺘﻪ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ وﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﺑ ــﺪل أن ﻳﻌﻄﻴﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟ‪µ‬ﺿﺎﺣﻲ أو ﻣﻦ ﻳﺠﻤﻌ ــﻮن أﻣﻮال ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ‬ ‫ﻟﺬﺑﺤﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺨ ــﺎرج؛ ‪0‬ﻧﻪ رﺑﻤﺎ ﻓﻮﺗ ــﻮا اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫أﻣﺮ آﺧﺮ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻮﻛﻴﻞ ﻓﻠﻴﺲ ﻛﻞ وﻛﻴﻞ ﺳﻴﻜﻮن أﻣﻴ ًﻨﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﺬﺑﺢ ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ اﻟﺬي اﺗﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻀﺤﻲ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﺬﺑﺤﻬﺎ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﻀ ــﺢﱟ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺄﺿﺤﻴﺘﻪ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﺆدي ا‪0‬ﻣﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻲ أن ﻳﺆدي ا‪0‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ُأؤﺗﻤﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﺬﺑﺢ ا‪0‬ﺿﺎﺣﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي اﺗﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ دون ﺗﺄﺧﻴﺮ أو ﺗﺤﺎﻳﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺎس ﺑﺄﺧﺬ أﻣﻮاﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﻃﻞ ‪.‬‬

‫ *‪ ,^<b~z G nHbIx+ ^/¡M ° b ~¦G‬‬ ‫‪ ¤0b~9&°* ,x£ ~7 ¤D M^£ g~zH‬‬ ‫ ‪ ( - 1‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺻﻮﻳﻠ ــﺢ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ أن اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻻ ﻳﻘﺪم أي ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪي اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺗﺨ ــﺺ ﺷ ــﻌﻴﺮة ا‪0‬ﺿﺎﺣ ــﻲ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ إﻻ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﺨﺺ ا‪0‬ﺿﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ا ﻋﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪي اﻟﻀﻤﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك ذﻛ ــﺮ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ ــﺔ ﺗﺼ ــﺪر ﻋﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا¡‪ -‬وأن ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ‬ ‫ﻋﺪة ﺑﺮاﻣﺞ ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﻤﻌﺎش‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮف‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻣ ــﺮة واﺣﺪة ﻓﻘ ــﻂ إذا ﺛﺒ ــﺖ أن ﻣﻌﺎش‬ ‫اﻟﻀﻤ ــﺎن ﻻ ﻳﻜﻔ ــﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ا‪0‬ﺳ ــﺮة ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ دﻋﻢ‬ ‫ﻓﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ واﻟ ــﺰي اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ‬ ‫واﻟﻔﺮش واﻟﺘﺄﺛﻴﺚ‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫ ' ‪ 2‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫ ‪ d G* 64cH ¥D z)*¢nG*K ^<¢H y1%* yd {M2‬‬

‫‪ ¡£G* H $*^g+* ebg G* ,y)bmG q£~7xgG* eb+ qg - fDb jG* ,4*5K‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٤‬ﻣﺎرس ‪٢٠١٤‬م‪..‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺤﺠﻴﻼن ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﻔ ــﻲ أنّ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ُﺗﻤﻨ ــﺢ‬ ‫ﻟﻌﺸ ــﺮة ﻛﺘﺐ ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ )اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴ ــﻔﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻐ ــﺔ وا‪0‬دب‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻮن‪ ،‬اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺒﺤﺘ ــﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وا دارﻳ ــﺔ(‪ ،‬ﻳﺘﻘﺪّم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ أو اﻟﻨﺎﺷ ــﺮ أو‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪0‬ﺑﺤ ــﺎث‬ ‫وا‪0‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪0‬دﺑﻴ ــﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻋ ــﺎم‪٢٠١٣‬م‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﺮﻓ ــﻖ ﺧﻤﺲ ﻧﺴ ــﺦ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻻ ُﺗﺴ ــﺘﺮد‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‪ ،‬واﻟﻜﺘ ــﺎب ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ّﻴ ــﺔ وﻣﻔﺴ ــﻮﺣً ﺎ ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋ ــﻼم وأن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﻄﺒﻌ ــﺔ ا‪0‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬وأ ّﻻ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻓﻲ أﺻﻠﻪ رﺳ ــﺎﻟ ًﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴّﺔ‬

‫ \ ‪' -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا ﻋ ــﻼم اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤ ــﺪة ﻣﻦ اﻟﻴ ــﻮم ا‪0‬ﺣﺪ ‪١‬‬ ‫ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ ‪ ١٤٣٤‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٦‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ‪٢٠١٣‬م إﻟ ــﻰ ‪ ٢٨‬ﻣﺤﺮم‬ ‫‪١٤٣٥‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٣١‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‬ ‫‪٢٠١٣‬م‪ ،‬ﻟﻠﻜﺘ ــﺐ اﻟﺼﺎدرة ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٣‬م ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮل اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺒﻠ ــﻎ ﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﻲ رﻳ ــﺎل ‪0‬ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻛﺘ ــﺐ‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺤﺼ ــﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﻛﺘ ــﺎب ﻓﺎﺋﺰ ﻋﻠ ــﻰ )‪ (٢٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ (١٠٠) ،‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﻟ ــﻒ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺷ ــﺮاء‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺑﻌﺪ ا ﻋﻼن ﻋﻦ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﻔ ــﻲ‬ ‫ﻳﻌﻘ ــﺪه وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٢‬ﻣ ــﺎرس ‪٢٠١٤‬م‪ ،‬وﺗﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ﻳ ــﻮم‬

‫د‪.‬ﺧﻮﺟﺔ‬

‫أو ُﻣﺴ ــﺘ ًﻼ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وأن ﻳُﻮ ّﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻢؤ ّﻟ ــﻒ ﺗﻌﻬـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺰاﻣ ــﻪ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴّﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳّﺔ وﺗﻌﻬﺪًا‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪم ﺣﺼﻮل ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋ ــﻼم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ )ص‪.‬ب‬ ‫‪ ٦٧٠‬اﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ،(١١١٦١‬ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋﻼم‬ ‫ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬وﻫﺎﺗ ــﻒ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‪/‬‬ ‫‪ ،٠١١٤٠٦٨٨٨٨‬واﻟﻔﺎﻛ ــﺲ ‪/‬‬ ‫‪ ،٠١١٤٠٦٩١٨٨‬وا ﻳﻤﻴ ــﻞ ‪/‬‬ ‫‪moci.‬‬

‫@‪Book_Award‬‬

‫د‪.‬اﻟﺤﺠﻴﻼن‬ ‫‪.gov.sa‬‬

‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺤﺠﻴ ــﻼن إﻟ ــﻰ أنّ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪0‬ﻫﺪاف اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة‬ ‫إرﺳ ــﺎء ﻗﻮاﻋ ــﺪ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ وإﺑﺮاز‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﻤﺘﻤ ّﻴ ــﺰ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﻠﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﺮﺻﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﺗﻀ ــﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ واﻟﺨﺒ ــﺮاء ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮل اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻜﺘ ــﺐ إﻟ ــﻰ اﻟﻔﺎﺣﺼﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺤﻜﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪة ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ إﻋ ــﺪاد ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬

‫ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﺳﺘﺤﻘﺎق ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺋ ــﺰة وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﺗﻘﻴﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤ ــﺪدّة‪ ،‬وﻳﺒﺪأ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﻟﻀﻮاﺑﻂ وﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ وﺟﻤ ــﻊ ا‪j‬راء‬ ‫ودراﺳ ــﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺘﻮﺻﻴﺎت ُﺗﻌﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻋﻘ ــﺪت اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ ا‪0‬ول‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ا‪0‬ول ﻣﻦ أﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺤﺠﻴ ــﻼن ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ا‪0‬ﻋﻀﺎء‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﻌﺖ إﻟﻰ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪0‬ﻋﻀ ــﺎء‪ ،‬وا‪j‬ﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺸﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫‪٢٠١٣‬م‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ا ﺟﺮاءات ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫وإﻇﻬﺎرﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫واﻟﻤﺄﻣﻮل‪.‬‬

‫<‪¤I¡My - < ¢G(* \fM2¡ ~zG* fH2bsG*] f~|E T¡pM ¥x£~z‬‬ ‫ ^ ‪ ( -‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋ ـ ًـﻼ ﻣ ــﻊ ﻗﺼ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ »أم أﻣ ــﻞ« اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﻣ ــﻊ داوود‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﺎن« ﺷﺮع اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴﻦ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻓﻲ وﺿ ــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ ﻳﻄ ــﺮح ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﻌ ّﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﺖ ‪ ٢١‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺧﺎدﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬ﻣﺘﻌ ّﺮﺿ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓﻲ ﺗﻌ ّﺮﺿﻬﺎ ﻻﻋﺘﺪاء ﺟﻨﺴ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎب ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ وﻫﻲ ﻣ ــﺎ ﺗﺰال‬

‫ﻃﻔﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﻌ ّﺮﺿﻬ ــﺎ ﻟﻠﻈﻠ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ زوﺟﺔ‬ ‫أﺑﻴﻬﺎ وﺣﺮﻣﺎﻧﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺣ ّﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﻊ أﺳ ــﺮﺗﻬﺎ وﻓﻲ وﻃﻨﻬﺎ ﻟﺘﺠﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن وﺗﻀﻄ ــﺮ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺧﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻮل ﻧﻔﺴﻬﺎ وأوﻻدﻫﺎ اﻟﺬي أﻧﺠﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ‪ ..‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻛﺮاﺗﺸ ــﻲ وإﺳ ــﻼم أﺑ ــﺎد‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻼء ﺣﻤﺰة ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﺑﺼﻴﺎﻏ ــﺔ ﻧﺺ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺎﻣ ــﻮر‬ ‫ﺑﺪور »أم أﻣﻞ«‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮﻟﻰ إﺧﺮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮج ﺳﻤﻴﺮﻋﺎرف‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪ ( R E " L5R>@ L J 0 D )/‬‬ ‫‪6 9 ( - + 0 3 G‬‬

‫ّ‬ ‫دﺷ ــﻨﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺮج ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻓﺮﻗ ــﺔ اﻟﺮواد‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻠﻤﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫»ﻗﺼﺔ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ أن ﺗﺮوى«‪،‬‬ ‫رﻛﺰت ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻛﻔ ــﺎح »اﻟﺤﻠﺰون« وإﺳ ــﻘﺎط‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ واﻗﻊ اﻟﺒﺸ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻗﺼ ــﺔ ﺗﺒﺤ ــﺮ ﺑ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻢ ﻣ ــﻦ ا ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ وﻋﻠﻮ‬ ‫اﻟﻬﻤ ــﺔ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻤﻘﺼ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﻬﻞ اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺒ ــﺎس ﻟﻠﺼﺤﺎﺑ ــﻲ ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺎب رﺿ ــﻲ ا¡‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ .‬اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ ﻣﻮﺟﻪ ﺑﺼﻮرة‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ رﻣ ــﺰي زﻋﻘﺎن‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻧﺘ ــﺎج ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳ ــﻖ ﻃﺒﻴﻘ ــﻲ واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺳ ــﺤﺮ رﻳﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺼﻮت اﻟﻤﻨﺸﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻣﻨﻘ ــﺮي وأﺑ ــﻮ راوي‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﻬﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻠﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺗﺮﺟﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﺪاف اﻟﺘﻮﻋﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ واﺳ ــﻊ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺼﻮﻳﺮه ﻓ ــﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺰﻫ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ أﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺷ ــﺎرك‬

‫‪ A " < B F * ) P S T ) S‬‬ ‫ \ ‪ 0 -‬‬

‫ﺗﺘﻮاﺻﻠ ــﺖ ﻫ ــﺬه ا‪0‬ﻳ ــﺎم‬ ‫أﻧﺸ ــﻄﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ا‪0‬ﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ روﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺎم ﺿﻤ ــﻦ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل‬ ‫ﺑﻤ ــﺮور ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﻦ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ا ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا ﻋﻼم‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻤﻠﺤﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﺗﺠﺎوز أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٦٠٠‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ا ﻳﻄﺎﻟﻲ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ‬

‫إﻗﺒﺎل إﻳﻄﺎﻟﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ وﻧﻘ ــﺶ اﻟﺤﻨ ــﺎء‬ ‫وﺟﻨ ــﺎح اﻟﺘﻤ ــﻮر‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻬﻢ ﻟﻠﻌ ــﺮوض‬ ‫اﻟﻔﻠﻜﻠﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻔﻠﻜﻮر اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ روﻣﺎ‪،‬‬

‫اﻟﺘﺮاﺛﻲ واﻟﺴ ــﻴﺎح ا‪0‬ﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬ ‫وﺗﺠﻮل اﻟ ــﺰوار ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀ ــﻢ ﻋ ــﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻲ واﻟﻄﻮاﺑﻊ اﻟﺒﺮﻳﺪﻳﺔ‬ ‫وا‪0‬زﻳﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺤﺮف‬

‫ ‪ 5@ >P- U @ LV W X% #S 7 R‬‬ ‫داوود اﻟﺸﺮﻳﺎن‬

‫ﺣﺴﻦ ﻋﺴﻴﺮي‬

‫ﻳﺎﻣﻮر‬

‫*‪ xj M ¤~7*xsG‬‬ ‫]<‪ \¤~9b G* H c‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫] ‪ ( - 6 & 9 5‬‬

‫*‪·c - Ò* g 04 ·(* hI‬‬

‫ ‪ £ 0 }LJ53 , ¦ F+_e= _ » v¥ }F+‬‬ ‫‪ £ ~7‬‬

‫‪ £ 0 }LJ53 , dH_= 5£iE_F+ 4di 7'²+‬‬ ‫ ‪ H F ^G*KK‬‬

‫‪ 5+{BBBBH _BBB » vB¥BBB }F+‬‬ ‫‪ _BBBBBBBB B1'+ 4dBBBiBBB 7'²+J‬‬ ‫‪ cDy G*K y |Gc+ ^ hIK‬‬ ‫‪4¢ §³c+ $*¢ 6 ¸c G* cI^¤ D ° cIc 6*K H G‬‬ ‫ *&‪ c¤Ey+ K&* c¤ -cJ c }-±* K‬‬ ‫‪ f*¢kG*K y/&±* G eh M &* Ò* Î )c 6‬‬ ‫‪ M^G zMz< ° cJKy H MyM ±&*K g¤Dc G*K gq }G* 4¢D¢¨ hÃK‬‬

‫‪y } G* ¥q+ )c G* Gz H ° $*z G* d hMK‬‬

‫اﺳ ــﺘﻌﺎد اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺨﺮاﺷ ــﻲ ذاﻛ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث‪ ،‬وﺻﻮرًا ﻣﻦ‬ ‫ذﻛﺮﻳ ــﺎت ا‪0‬ﻣﺲ ﻟﻴﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻨﻲ ﻋﺒﺮ )‪ (١٢٠‬ﻟﻮﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﺿﻪ‬ ‫»ﻋﺒ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ« اﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪0‬ول ﻣﻦ أﻣﺲ ﺑﻤﺮﻛﺰ ا‪0‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬واﻓﺘﺘﺤ ــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻨ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻨﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻄﺮق‬ ‫اﻟﺨﺮاﺷ ــﻲ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﺜﺮاث‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﻪ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻣﻤﻴ ــﺰ‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺣﻀ ــﻮرًا ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻨﻘﺎد‪ ،‬وأﺷ ــﺎد ﻋﺪد ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤﺪث ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺒﻴﺎﻫ ــﻲ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺨﺮاﺷﻲ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻬ ــﺎ ﻋﺎﺷ ــﻘﺔ ﻟﻠﻔﻦ وأﻫﻠ ــﻪ ﻓﻨﺎن‬ ‫ﻣﺘﺠﺪد وﺻﺎﺣ ــﺐ ﺣﺲ ﺟﻤﻴﻞ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻋﺒﻖ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ ﻟﻤﺴ ــﻨﺎ أﺑﻌ ــﺎده‬ ‫واﺳﺘﻨﺸ ــﻘﻨﺎ ﻋﺒﻘ ــﻪ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻋﻨ ــﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن أﺣﻤﺪ ﺧﻮﺟﻠﻲ‪ :‬ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺖ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺜﻤ ــﺎن اﻟﺨﺮاﺷ ــﻲ‬ ‫زاﻣﻠﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺳ ــﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ دوام‬ ‫اﻟﻌ ــﺮض اﻟﺘﺰم ﺑﻤﻮروﺛﻪ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺗﻴﻔﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﻴﻮت اﻟﻄﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺠ ــﻮب ﻋﻴﻨ ــﻪ اﻟﺜﺎﻗﺒ ــﺔ‬ ‫ا‪0‬ﻣﻜﻨ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﻘﺮى ﺑﺄﺳ ــﻮاﻗﻬﺎ‬ ‫وﻣﺸ ــﺘﻤﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺤﻘ ــﻮل وﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻼح وﻓﻌﻠﻪ اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﺷ ــﺘﺎت ﻓﻜﺮه ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻣﺠ ــﺰأة إﻟ ــﻰ ‪١٢٠‬‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺮﻗﻰ‪.‬‬ ‫وأﺧﻴـ ـﺮًا ﻳﻘ ــﻮل ﻋﻨ ــﻪ اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﺒﻴﺪ‪ :‬ﺳ ــﻌﺪت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻌﺮض اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺨﺮاﺷﻲ واﻟﺬي أﻋﺎدﻧﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮراء ﻟﻨﺘﺬﻛﺮ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ا‪j‬ﺑﺎء‬ ‫وا‪0‬ﺟ ــﺪاد ﻣﻦ واﻗ ــﻊ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻬ ــﺎ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮﺑﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻴﺎة وﺷ ــﺢ اﻟﻤﺼﺎدر آﻧﺬاك‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﻌﻴﻬﺎ ﺟﻴﻞ اﻟﻴﻮم ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻔ ــﺲ وﻣ ــﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮه ﻟﻨﺎ ﻣﻦ دروس وﻋﻈﺎت‪.‬‬

‫ ‪ ( - 1‬‬

‫رأس ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ا‪0‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا ﺳ ــﻼﻣﻲ ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺴ ــﺎدس واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ‪0‬ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﺮض اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺸ ــﻴﻮخ ا ﻗ ــﺮاء‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٤‬م‬ ‫وﻣﺤﺎوراﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪) :‬أﺛﺮ ا ﻋﻼم ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ (‪ ،‬وأﺑ ــﺪوا ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﺠ ــﺪد‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ وﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا¡‬ ‫ﺑﺼﻔﺮ ا‪0‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وأﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا دارة‪،‬‬ ‫ووﺟﻪ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا¡ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺑﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم واﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻘﺮآﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﺳﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺟ ــﺪول ا‪0‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ﻟﻤﺤﻀ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺗﻢ ﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ وﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ‪ ،‬وﻧﺎﻗﺸ ــﻮا‬ ‫ﺑﻨ ــﻮد ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٤‬م‪ ،‬وﺗﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪J > " X %5> & T @ L‬‬ ‫ ‪ ( - 1 1A‬‬

‫ﺣﺼ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﻗـ ـﺮّان اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﺮ اﻣﺘﻴﺎز ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮف ا‪0‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ا ﻋ ــﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻋ ــﻦ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺎءت‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺘﻌ ــﺮض ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر اﻟﺴ ــﻌﻮدي«‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ أﺷ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫ﻗﺮان‬ ‫ّ‬

‫» ‪L 5 " < 6 FW> «%5‬‬ ‫] ‪ ( - 6 & 9 5‬‬

‫ﻧﻮر‬

‫ﺷﺎرﻛﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪0‬ردﻧﻴ ــﺔ ﻧﻮر اﻟﻌ ــﺰام ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ »ﺣﻀﺎرات‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب« اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺮﺳﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ زرﻓﺎس ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪0‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﺑﺘ ــﺮاس وﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘ ــﺮاس اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺷﻬﺪ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ‬ ‫أوﻟ ــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ رﺳ ــﻢ ﻟﻮﺣﺎت‬ ‫ﺗﺠﺮد اﻟﺨﺮﻳﻒ ﻣﺴ ــﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺧﺘﺎم‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ »ﻧﻮر« درع‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬

‫‪YZ "# " 6 ' X " >< X%A#‬‬ ‫ \ ‪"V -‬‬

‫ﻳُﻨﻈﻢ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪0‬دﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋ ــﻞ اﻟﻴ ــﻮم ا‪0‬ﺣﺪ وﻏـ ـﺪًا اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ّﺒ ًﻴ ــﺎ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ«‬ ‫ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا‪j‬داب اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ‬

‫ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪0‬دب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻣﻌﻴ ــﺾ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪ .‬وﻳﻬﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻰ إﻛﺴ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﺪرﺑﺎت إﺗﻘﺎن ﻣﻬ ــﺎرة ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮ اﻟﺬاﺗﻴّﺔ‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪B$ G‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪13‬‬

‫‪oqG* 6¢H ¥D CCCCCCCCC‬‬

‫ ‪ bC g CC/*¡ G‬‬ ‫‪bC g CC/*¡ G KyCJb/K bJ^~84 CCCCC‬‬ ‫‪ 8 %#A X TA! [ X% JA 4 A >< S \"%‬‬ ‫ ‪ & W> M ] 4^5‬‬ ‫‪ Z% 3 C_ $ 4 Y > # A \" ^ `aa‬‬ ‫‪C R b R #50A @c$‬‬ ‫‪g‬‬ ‫^ "‪ N*S ( eA % PW f# A P‬‬ ‫‪9`a‬‬ ‫ ? ‪ 5*5> YZ 8 h" L‬‬ ‫‪ d #( » 5H E " >8_ P b . $ ea‬‬ ‫‪«;Q A *A‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ا‪0‬ﺧﺮى‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ أﻧﻈﻤﺔ ا ﻃﻔﺎء ا‪j‬ﻟﻲ وﻣﺨﺎرج‬ ‫اﻟﻄﻮارئ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻄﻔﻴﺎت اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا وﺟﻮد ‪ ٢٥١‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟ‪³‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﻐﻄ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺨﻴﻤﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺑﻤﻨﻰ وﻣﺠﻬﺰة‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻠﺰم ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ أﻧ ــﻮاع اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺤﺪث أﺛﻨﺎء وﺟ ــﻮد اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻰ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺒﺎﺳﻂ اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺮار ﺣﻈﺮ دﺧﻮل اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺴ ــﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﺑ ــﺪءًا ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ا‪0‬ول ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ذي اﻟﺤﺠﺔ‪.‬‬

‫*‪ ,4¢ G* jc ¤t G‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ » :‬ﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺮور ‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت اﻟﻤﻄ ــﻮرة واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻫﻞ ﻻ‬ ‫زاﻟ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻌﻤ ــﺮ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ آﻣﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻞ ﺗﻢ ﻣﻼﺣﻈﺔ أي ﺷ ــﻲء ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ؟«‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ :‬ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺨﻴ ــﺎم اﻟﻤﻄﻮرة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨ ــﻰ ﻳﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﺘﻲ‬ ‫أﺛﺒﺘ ــﺖ ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺣ ــﻮادث‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻗﺪ أﺟﺮت وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ دراﺳ ــﺎت ﻻﺧﺘﺒ ــﺎر ﻛﻔﺎءة ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﻴﺎم وأﻛ ــﺪت أن ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ﻳﻤﺘﺪ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ١٠‬أﻋﻮام أﺧﺮى ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك دراﺳ ــﺎت ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ا‪0‬ﺿ ــﺮار ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟ ــﺮواق اﻟﻤﻌﻠ ــﻖ وﺗﻢ ﻃﺮح‬ ‫ﻋ ــﺪة ﺣﻠﻮل ﻳﺠﺮي دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻫﺬا ا‪0‬ﻣﺮ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺗﺒﻘ ــﻰ ا ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ ﺑﻤﻨﻰ ﻫﻲ اﻟﻘﻮاﻃﻊ اﻟﺠﺒﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت وزادت ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟﺪرﺟ ــﺔ أن‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﺑﻠﻐ ــﺖ وﻓﻖ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻻ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺮﻗ ــﻢ ﺻﺤﻴﺤً ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺒﻠﻎ ﺿﺨﻢ ﺟﺪًا ﺧﺎﺻ ــﺔ إذا ﻋﻠﻤﻨﺎ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻮاﻃ ــﻊ ﺗﻬ ــﺪم ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤ ــﺞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮﻫ ــﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺈﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋﻤ ــﺎ ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ إﻋﺎﻗ ــﺔ رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄ ــﻮارئ‪ .‬وﻫﻨﺎك‬ ‫إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﻴﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت ﻣﻨﻰ ﺣﻴ ــﺚ إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻜﻴﻔﺎت ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﺣﺪوث اﻟﺤﺮاﺋﻖ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ أﺛﻨ ــﺎء ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻧﻈﺮًا ﻟﺠﻔﺎف اﻟﻘﺶ اﻟﻤﻮﺟﻮد داﺧﻠﻬﺎ‬ ‫وﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺼﺎدر ﻟﻠﻤﻴﺎه أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺧﺎﻃﺒﻨﺎ و زارة اﻟﺤﺞ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ وإﺟ ــﺮاء اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻜﻴﻔﺎت‪ ،‬وﻫﻨﺎك رؤﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻧﺸﺎء ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻴﻴ ــﻒ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺨﻴﻤﺎت ﻣﺸ ــﻌﺮ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻌﺮاﺑﻲ‬

‫ﻣﻨﻰ وﻻﺳﻴﻤﺎ أن دﺧﻮل اﻟﺤﺞ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ دراﺳ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫واﻟﺴﻜﻦ واﻟﺨﺪﻣﺎت ا ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ أن ﻛﺜﻴﺮًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﻳﺄﺗ ــﻮن ﻣﻦ ﺑﻼد ذات أﺟ ــﻮاء ﺑﺎردة‬ ‫وﻻ ﻳﺤﺘﻤﻠﻮن درﺟﺎت اﻟﺤ ــﺮارة ﻓﻲ اﻟﺤﺞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﺧﻼل ﺣﺞ ‪١٤٣٨ – ١٤٣٧‬ﻫـ إﻟﻰ ﺳ ــﺒﻌﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﻴﻦ درﺟﺔ أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫ ‪p*y+&±* m2*¢0‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ :‬ا‪2‬ﺑﺮاج اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻫﺎﺟﺲ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫ ــﻲ ﺧﻄﻄﻜ ــﻢ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ﺣ ــﻮادث ا‪2‬ﺑﺮاج‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ ‪ :‬ﺣ ــﻮادث ا‪0‬ﺑﺮاج ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻟﺘﺰاﻳ ــﺪ أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ واﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺔ واﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ ﻛﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫ووﺟ ــﻮد ﻣﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ وذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل دورﻳ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﻓ ــﺮق اﻟﻤﺴ ــﺢ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﺛﻢ إﻳﺠﺎد ﻓﺮق اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻌﺪات‬ ‫وا‪j‬ﻟﻴﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا ﻃﺎر ﻳﺠ ــﺐ ا ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ رﺑﻂ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ آﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻻﺳﺘﺸ ــﻌﺎر أي إﻧ ــﺬار ﺑﻬ ــﺎ واﻟﻤﻬ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ﻫ ــﻮ آﻟﻴ ــﺎت إﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه ا‪0‬ﺑﺮاج اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺛﺒﺖ أن اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ﻓﻲ إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ورﺑﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻓﺎﺋﺪة ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل ا ﻧﻘﺎذ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻃﺎﺑﻖ ﻓ ــﺎرغ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻃﻮاﺑ ــﻖ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا ﺧﻼء وﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‪ :‬ﻣ ــﻊ ﺣ ــﻮادث‬ ‫ا‪0‬ﺑﺮاج ﻳﺮﻛﺰ ﺑﺎ‪0‬ﺳ ــﺎس ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ا ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪءًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤ ــﺎت ا‪0‬وﻟﻴ ــﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت وأﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ واﻟﺒﻨﺎء وﺻﻮ ًﻟﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻣﺘ ــﻼك اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻘ ــﺪرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﻟﺤﻤ ــﺪ ¡ ﻓ ــﺈن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺗﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺸ ــﻐﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﻤﺒﻨ ــﻰ أو اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ وﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻫﺬه ا‪0‬ﻧﻈﻤﺔ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻤﺎش‬

‫ﻗﺒ ــﻞ ﺑ ــﺪء ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت ﺑﺈﺳﻜﺎن اﻟﺤﺠﺎج ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ‪0‬ي‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺄة ﻣﺰاوﻟﺔ ﻧﺸﺎط إﺳﻜﺎن اﻟﺤﺠﺎج ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺧﺎﺿﻌ ــﺔ ﻟ‪³‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ واﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺮﻃﺎ‬ ‫ﻟﺤﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪j‬ﺛﺎر ﻟﻤﺰاوﻟﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‪ .‬وﻟﺪﻳﻨﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﺮﻗﺔ دراﺟﺎت ﻧﺎرﻳﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺸ ــﺂت إﺳﻜﺎن اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ ا‪0‬ﺑﺮاج‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫وﺻﻔﻪ ﺑﺎﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﺸﺂت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻓﺮق ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ا ﻃﻔﺎء‬ ‫أو ا ﻧﻘﺎذ ﺑﻌﺪ ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ ‪0‬داء ﻫﺬه اﻟﻤﻬﺎم‪.‬‬

‫‪ ¢ 0K )*^+‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ‪ :‬ﺑﻌﺾ ا‪2‬ﺑ ــﺮاج ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺿﻴﻘﺔ‬ ‫ﻳﺼﻌ ــﺐ ﻋﻠﻰ آﻟﻴ ــﺎت وﻣﻌ ــﺪات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻫﻞ ﻣﻦ ﺑﺪاﺋ ــﻞ وﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا‪2‬ﺧﻄﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻀﻴﻘﺔ؟‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ :‬اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻌ ــﺪات اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻀﻴﻘﺔ وﻳﺤ ــﺮص ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻋﻠ ــﻰ درء ا‪0‬ﺧﻄ ــﺎر وﻫﻨ ــﺎك‬ ‫دراﺟﺎت ﻧﺎرﻳﺔ ﻣﺠﻬﺰة ﻟﻤﺒﺎﺷﺮة أي ﺣﺎﻟﺔ ﺑﺎﺳﺮع‬ ‫وﻗ ــﺖ رﻳﺜﻤﺎ ﺗﺼﻞ اﻟﻤﻌﺪات ا‪0‬ﺧ ــﺮى إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫إن ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺴ ــﻼﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﺑﺈذن‬ ‫ا¡ إﻟ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وأدﻋﻮ إﻟﻰ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺢ ﺗﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت وﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ وﺑﻤﺎ ﻳﺪﻋ ــﻢ ﺧﻄﻂ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻘﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻋﺘ ــﺎب ﻧﻬﻀﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫أوﺿﺎع ا‪0‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪» :‬ﻣ ــﺎذا رﺻ ــﺪ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻣﻦ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ ﻣﺸﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ‪،‬؟‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺮﻗﺎن رﻛﻦ ا ﻃﻔﺎء ﺑﻤﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﺰدﻟﻔ ــﺔ ‪ :‬ﻗﺪ ﻳﺒ ــﺪو ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ ا‪0‬وﻟ ــﻰ ﺗﺮاﺟﻊ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺰدﻟﻔﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺸﻌﺮي ﻣﻨﻰ وﻋﺮﻓﺎت واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫أن ذﻟﻚ رﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ا‪j‬ن ﻫﻨ ــﺎك زﻳ ــﺎدة ﻓﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺰدﻟﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺮﺟﻊ ‪0‬ﺳ ــﺒﺎب ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﺴﺎﻗﻂ اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫وﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ا‪0‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﺰدﻟﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﻄﺎت اﻟﻘﻄﺎر اﻟﺜﻼث اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻤﺸﻌﺮ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ــﻲ ﻣﺰدﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮﺿ ــﺔ ﻓﻌﻨﺪﻧ ــﺎ ‪ ١٥‬ﻓﺮﻗ ــﺔ ﺛﺎﺑﺘ ــﺔ ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أرﺟﺎء اﻟﻤﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺛﻼث ﻓ ــﺮق ﻣﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺣﻮادث اﻟﻘﻄ ــﺎرات ﺗﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ وأﺧﺮى ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻘﺮﺷﻲ‬

‫ﻓ ــﺮق ا ﻧﻘﺎذ اﻟﻤﺎﺋﻲ اﻟﻤﺠﻬﺰة ﺑﺎﻟﻘﻮارب وﻣﻌﺪات‬ ‫ﻏﻮاﺻ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن‬ ‫اﻟﻐ ــﻮص واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀ ــﻢ ‪ً ٢١‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ﻣﺰدﻟﻔﺔ ووﺟﻮد أﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻔﺮﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺮﻓﺎت وﻛﺬﻟﻚ وﺟﻮد أﻋﺪاد‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﺻ ــﺎت ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ا ﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ ﻋﺒﺮ ﻓﺮق اﻟﺪراﺟ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺎ اﻟﺘﺤﺮك وﺳﻂ اﻟﺰﺣﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ :‬ﻣﺸﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﺤﻮر‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ دﻋﻢ وإﺳ ــﻨﺎد ﻣﺸﻌﺮي ﻣﻨﻰ وﻋﺮﻓﺎت‬ ‫وﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا‪0‬ﻫ ــﻢ ﻋﻨﺪ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﺠﺴ ــﻮر ﻓﻲ اﻟﺤﺞ وﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺟﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻨﺎ‬ ‫اﺿﻄﺮرﻧ ــﺎ إﻟ ــﻰ رﻓ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻀﺨ ــﺎت‬ ‫ﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ ا‪0‬راﺿﻲ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠﺴﺮ ﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺣﺮاﺋﻖ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت واﻟﺤﺎﻓﻼت‪.‬‬

‫*‪gDy< ¥D gHÊ {G‬‬

‫**اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪» :‬اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم ﻋﺮﻓ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﻬﺎﺟ ــﺲ ا‪2‬ﻛﺒﺮ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺞ‬ ‫وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺨﻴ ــﺎم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻀ ــﺮورة‬ ‫وﺟﻮد ﺧﻴﺎم ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺤﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻋﺮﻓﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﻣﺨﻴﻤﺎت ﻣﻨﻰ‪ ،‬ﻓﺈﻟﻰ أﻳﻦ وﺻﻠﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺎت؟ وﻣﺎ ﻫﻲ أﺑ ــﺮز ﻣﻼﻣﺢ ﺧﻄﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻋﺮﻓﺔ؟«‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ :‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺨﻴﺎم‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺮﻓﺔ ﻫﺎﺟﺴً ــﺎ ﻛﺒﻴﺮﺻﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻗﺪ أﺟﺮﻳﻨﺎ دراﺳ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ وﺗﻮﺻﻠﻨ ــﺎ إﻟ ــﻰ رؤﻳﺔ ﺣﻮل‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت ﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳ ــﻖ ﺑﻌﺮﻓ ــﺔ وﻳﺠ ــﺮي ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ إﻋ ــﺪاد ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻤ ــﺎت ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺤﻘﻖ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب أﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ رﺑﻂ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت‬ ‫ﺑﻤﺤﻄ ــﺎت ﻗﻄﺎر اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر رؤﻳﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻻ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻓﻘ ــﻂ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺨﻴ ــﺎم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻞ ﺗﺸ ــﻤﻞ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺮﻓﺔ وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ أن اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺈﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻓﻴﻪ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻛﺜﻴﺮًا ﻋﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ وإزاء ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﺜﻴﻒ أﻋﻤﺎل اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﺤﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺸ ــﺮ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺮق‬ ‫ووﺣﺪات ا ﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٤٠٠‬ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ زﻳﺎدﺗﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ١٢٠٠‬وﺣ ــﺪة ﻳﻮم ﻋﺮﻓﺔ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﺣ ــﺪات دون اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮك ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺬر اﻟﺘﺤﺮك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺰﺣﺎم ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ‬ ‫وﺣﺪة وأﺧﺮى ‪ ٩٠‬ﻣﺘﺮًا‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻣﻬﻨ ــﺪس أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ رﻛ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑﻤﺸ ــﻌﺮ ﻋﺮﻓﺔ‪ :‬ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺔ ﻳﺆﻛ ــﺪ أﻧﻬ ــﺎ ذات ﺧﻄ ــﻮرة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺪم ﺳﻌﺪ اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﺑﻤﺸ ــﻌﺮي ﻣﻨﻰ وﻣﺰدﻟﻔﺔ وﻟﺬﻟﻚ ﻳﻨﻘﺴﻢ دور ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وا ﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ ‪0‬داء ﻋ ــﺪة ﻣﻬﺎم‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻌﺮ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻄﻮاﻓ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺷ ــﺒﻜﺎت‬ ‫ا ﻃﻔﺎء واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ أﺑﺮاج اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت ﻓ ــﻮر ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻜﺸ ــﻮﻓﺔ ﺑ ــﺪءًا ﻣ ــﻦ ﻳﻮم ‪٦‬‬ ‫ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﺨﻴﺎم ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻌﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﺸﺮ وﺣﺪات ا ﻃﻔﺎء اﻟﻤﺠﻬﺰة ﺑﻜﻞ‬ ‫ا‪j‬ﻟﻴ ــﺎت وﻓﻖ ﺧﻄﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ وﺟﻮد ‪ ٣١‬وﺣﺪة ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ و ‪ ٢٦٦‬ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻟ‪³‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺨﻼف ﻓﺮق ا ﻃﻔﺎء وا ﻧﻘﺎذ وا ﺳﻌﺎف‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ :‬ﻳﺸ ــﻜﻞ اﻟﻘﻄﺎر ﻣﺤﻮرًا ﻣﻦ ﻣﺤﺎور‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺎﻣ ــﺪى ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎر وﻫ ــﻞ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮق ﺧﺎﺻﺔ وﻣﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج اﺛﻨﺎء اﻟﺘﻔﻮﻳﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻄﺎر؟‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺠﺎب اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮة اﻟﻘﻄﺎر‪ :‬ﺗﻢ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻔﻮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻟﻤﺤﻄ ــﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﻨ ــﻰ‬ ‫وﻣﺰدﻟﻔ ــﺔ وﻋﺮﻓ ــﺎت واﻟﺬي ﺗﺘ ــﻮﻻه وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ووزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ ا‪0‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻣﻬ ــﺎم اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻘﻄ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ا‪0‬ول ﻳﻌﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎ ﺟﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ وﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ا‪0‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻘﻄﺎر وﻣﺴ ــﺎره‬ ‫وﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻟﺸ ــﺮوط اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت وﻣﻌﺪات‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ وﻧﻈ ــﻢ ا ﻧﺬار داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎر ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻓ ــﺮق ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﻨﺎﺟﻤ ــﺔ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎر أو ﺗﻔﻮﻳ ــﺞ اﻟﺤﺠ ــﺎج داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت‬ ‫واﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻟ‪³‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫وا ﺳﻌﺎف وإﺧﻼء اﻟﻤﺤﻄﺎت ﻓﻲ ﺣﺎل وﺟﻮد أي‬ ‫ﺧﻄﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﻬ ــﻼل ا‪0‬ﺣﻤ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺮﻛ ــﺰ وﺣ ــﺪات ا ﺧﻼء‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﻮة ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎر ﺗﻀﻢ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ا‪0‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ داﺧﻞ اﻟﻤﺤﻄﺎت ووﺣﺪات‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﺑﻤﻌ ــﺪل وﺣﺪة ﻟﻜﻞ ﻣﺤﻄ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺣﺪة ﺗﻤﺮﻛ ــﺰ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺨ ــﺮج اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺰدﻟﻔ ــﺔ وﻋﺮﻓ ــﺎت ووﺣﺪة أﺧ ــﺮى ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻗ ــﻮة ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٣٨٠‬ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط وا‪0‬ﻓﺮاد‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ :‬ﻣﺎذا ﻋ ــﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ وﻣ ــﺎ ﺑﻨ ــﺎه اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﺧﻄﻂ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؟‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل ﻗﻤ ــﺎش رﻛ ــﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﻤﺸﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ‪ :‬أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺞ ﺗﺘﻢ وﻓﻖ ﺧﻄﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ رﺻﺪ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﺛﻢ إﻳﺠﺎد‬ ‫آﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪0‬ﺧ ــﺮى واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮاﺋ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻘﺎط ا ﺧ ــﻼء وﻣﻮاﻗ ــﻊ ا ﻳﻮاء ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄ ــﻮارئ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا ﺳ ــﻨﺎد‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ وﺣ ــﺪات ا ﻃﻔﺎء وﻓﺮق اﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ إﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ا ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ‪ :‬ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺑ ــﻂ‬

‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺤﺞ واﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫‪0‬ول ﻣ ــﺮة ﻓﻲ ﺣﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺿﺎﻋﻒ ﻣﻦ ﻗﺪرات‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺧﻄ ــﻂ ا ﺧ ــﻼء وا ﻳ ــﻮاء وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫ا ﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻀﺮورة ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٪١‬ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ‪0‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ا ﺧ ــﻼء وا ﻳ ــﻮاء وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﻜﻦ اﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ‬ ‫ ﺧﻼء ﺣﺠﺎج ﻛﻞ ﺣﻤﻠﺔ آﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ا ﻳﻮاء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ إﺧﻼء أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺰدﻟﻔﺔ واﻟﺬي ﻳﺘﺴﻊ ﻟﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺣﺎج وﻣﺮﻛﺰ ا ﻳﻮاء ﺑﻌﺮﻓﺔ وﻳﺘﺴﻊ ‪0‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٠‬‬ ‫آﻻف ﺣﺎج وﻣﺮﻛﺰ ا ﻳﻮاء ﺑﺎﻟﻤﻌﻴﺼﻢ وﻳﺘﺴﻊ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ١٠‬آﻻف ﺣﺎج‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺣﺼﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺪارس وﻗﺼ ــﻮر ا‪0‬ﻓﺮاح واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟ‪³‬ﻳﻮاء‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻘﺮﻧﻲ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻋﺮﻓ ــﺔ ﻛﻤﻮاﻗﻊ ﻟ‪³‬ﻳﻮاء ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف ﺣ ــﺎج ﻓﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻀ ــﺮورة وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻄﻮاﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ‪ :‬اﻻﻗﺘ ــﺮاش ﺣ ــﻮل ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎر‬ ‫ﻫﺎﺟﺴ ــﺎ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وﻗ ــﺪ ﻳﻌﻴ ــﻖ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ ً‬ ‫ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻪ ﻫﻞ ﻣﻦ ﺧﻄﻂ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ذﻟﻚ؟‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮي رﻛ ــﻦ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺰدﻟﻔ ــﺔ‪ :‬ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺴ ــﺎرات ﺗﻔﻮﻳ ــﺞ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎر وإﻗﺎﻣ ــﺔ ﻋ ــﻮازل واﺿﺤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﺰاﺣ ــﻢ اﻟﺤﺠ ــﺎج أﺳ ــﻔﻞ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت‬ ‫وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ دورﻳ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻮل ﻣﺴ ــﺎر‬ ‫ﻗﻄﺎر اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻓﻲ ﻣﺰدﻟﻔﺔ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺣﻤﻼت اﻟﺤﺞ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ :‬ﻟ ﻋﻼم دور ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ ووﻗﺎﺋﻲ وﺗﻮﻋﻮي‬ ‫وﺟﻬ ــﺎز اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺘﻬ ــﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻓﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺧﻄﻄﻜﻢ ا‪S‬ﻋﻼﻣﻴﺔ؟‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻌﺮاﺑ ــﻲ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة ا ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫واﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻘ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﺞ‪ :‬ﻧﻌ ــﻢ ﺟﻬﺎز اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻄﻂ‬ ‫وﻣﺮاﻛ ــﺰ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪاﻧﻬ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ إﺳ ــﻜﺎﻧﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻫ ــﺬا ﻳﺮﺟ ــﻊ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ا¡ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ إﻟﻰ ﺣﺮص ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا ﻋ ــﻼم ﻟﻨﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺿﻴ ــﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ وا رﺷﺎدﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﻟﻐﺎﺗﻬﻢ وﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ إﻟﻰ ﻟﻐﺔ ا ﺷﺎرة‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺣﺮﻳﺼﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت واﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻤﻤﺜﻠﻲ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋ ــﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪0‬ﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓﻲ ﺣ ــﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻦ ﺧ ــﻼل أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺮﻛﺰ إﻋﻼﻣﻲ ﺻﺤﻔﻲ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗ ــﻪ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴﻦ وﻣﺮاﺳ ــﻠﻲ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ووﻛﺎﻻت ا‪0‬ﻧﺒ ــﺎء‪ ،‬وﻣﺮﻛ ــﺰ إﻋﻼﻣ ــﻲ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺨ ــﺪم ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺼﺤ ــﻒ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ا ﺧﺒﺎرﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ إﻋ ــﻼم ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ واﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪0‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﺛﻢ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫إﻋ ــﻼم إذاﻋﻲ واﻟﺬي ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫ا ذاﻋﻴﺔ ا‪0‬رﺿﻴﺔ واﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‪ ,K^I‬‬

‫‪B$ G‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪CCCCCCCCC /*¢- ¥hG* jcM^qhG*K jc+¢ }G* |Ec -‬‬

‫ ‪CCCC- “x:bs G*” H b<N ¡I ¤I^ G* bD^G* b/4‬‬ ‫ ! ‪- \ G 5 - 12 &_ :‬‬ ‫‪)0 * )*0 - 1$EX U B0‬‬ ‫‪` E$ FC‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺞ اﻟﻠﻮاء دﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻘﺮﻧﻲ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدات ‪ -‬ﺿﻴﻮف ﻧ ــﺪوة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ أي ﺧﻄﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬‫ﺣ ــﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺤﺪدﻳ ــﻦ ‪ ١٣‬ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ رﺻﺪﻫﺎ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫إن اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ ‪ ١٨‬ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﺪوة ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ أداء ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ واﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ أﺟﻮاء ﺗﺠﺴ ــﺪ ﻣﺪى اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻀﺎﻓﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴ ــﺖ ا¡‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻮع‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ﺑﺎﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬وﺗﻄﺮق اﻟﻘﺎدة ﻟﻜﺎﻓﺔ اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻠﺤﺞ وﺧﻄﺔ اﻧﺘﺸ ــﺎر وﺗﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰاﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺪات وا‪j‬ﻟﻴﺎت وﺗﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮم اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ واﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎم‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻋﺮﺿ ــﻪ‬ ‫ﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺨﻄ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ – ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا¡ – ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد ﺟﺒ ــﺎرة ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴ ــﺖ ¡ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم وﻣﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮه ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ‪0‬داء ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﺞ وﺗﻴﺴ ــﻴﺮ أداﺋﻬﻢ ﻟﻤﻨﺎﺳﻚ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﻳﻀﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺣﺮص اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا¡‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻟﻠﻮﺻﻮل ‪0‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﺑﻴﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ‪0‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺞ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﺮﻓﺖ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻣﺪ ﺟﺴ ــﻮر اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋ ــﻼم ﻟﻨﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺠﺎج وﻧﻘﻞ ﺻﻮرة ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﻬﻮد رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤ ــﺞ‪ .‬وﻋﺮض اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻣﻮﺟ ًﺰا‬ ‫‪0‬ﺑﺮز ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﺄﻛﺪ أن أﻋﻤﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻄﻮارئ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻓ ــﻮر اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪروس اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﺎدة وﺗﻘﻴﻴﻢ ا‪0‬داء ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ا ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت ﻣﺪﻟ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ أول اﺟﺘﻤﺎع ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﺣﺞ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻌﺸﺮة أﻳﺎم ﻓﻘﻂ ﻓﺈﻟﻰ اﻟﻨﺪوة‪-:‬‬

‫رﺻﺪﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ إدارة ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓ ــﻲ رﺻﺪ‬ ‫وﺗﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻮء اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﻓﻲ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ إﻋ ــﺪاد ﺧﻄ ــﻂ اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫واﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ آﺛﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ إﻋﺪاد ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻧﻮع ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ وإﺟﺮاء ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻓﺮﺿﻴ ــﺔ ﻟﻘﻴﺎس ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺧﻄ ــﻂ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻋﻤﻠﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذات اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻌﺮﺿﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أو اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة أو‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة ﻓﺠﺎﺋﻴ ــﺔ دون إﺧﻄ ــﺎر ﻣﺴ ــﺒﻖ ‪0‬ي ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﻟﻤﻬﺎﻣﻬﺎ وﻋﻼج أي ﻗﺼﻮر‬ ‫ﻓﻲ ا‪0‬داء ﻗﺒﻞ ﺑﺪء أﻋﻤﺎل اﻟﺤﺞ‪.‬‬

‫‪ y:ct G* e¤-y-‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ :‬ﻣ ــﺎذا ﻋﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫وأﻫﻤﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ :‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻳﺘﻢ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻔﺮص‬ ‫ﺣ ــﺪوث ﻛﻞ ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ وﻣﻌﺪﻻت‬ ‫ﺗﻜﺮارﻫ ــﺎ واﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ــﺔ واﻟﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺔ واﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺣ ــﻮادث اﻟﺰﺣ ــﺎم واﻟﺘﺪاﻓ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ ﺣ ــﻮادث اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫وﺣﻮادث اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت واﻟﺘﻠﻮث ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وا ﺷ ــﻌﺎﻋﻴﺔ وﺣ ــﻮادث اﻧﻬﻴ ــﺎرات اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ أو‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻗﻂ اﻟﺼﺨ ــﻮر وﻣﺨﺎﻃﺮ ا‪0‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋﺎة أن ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪j‬ﺧﺮ‬ ‫‪ g tG* rHÊH‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ :‬ﻧﻮد ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ أﺑﺮز ﻣﻼﻣﺢ ﺗﺒ ًﻌ ــﺎ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮات واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات وﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻋ ــﺪاد اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﺤﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم؟‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺼ ــﻮرة ﺷ ــﺒﻪ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻮﺣ ــﺪات اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤ ــﺞ‪ :‬ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﻠﺤﺞ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎرات‪ :‬ا‪0‬ول ﻫ ــﻮ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫‪0‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ واﻟﺬي ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫*‪ gF4c | G* jc nG‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ‪ ١٨‬ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺗﺸﻤﻞ ﻣﻬﺎم ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ :‬ﻣ ــﺎ ﻣﺪى اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻮﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ :‬اﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺪوب ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻟﻠﺤ ــﺞ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺞ وﻳﻤﺘﻠﻚ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻋﻘﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت وورش اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﻬ ــﺎم ﺑﺎﻟﺠﻬﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻻت وﺻﻞ ﻋﺪدﻫﺎ إﻟﻰ ‪ ٩٧‬ورﺷﺔ وﻟﻘﺎ ًء ﻟ‪³‬ﻋﺪاد ﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ا‪0‬ول ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ذي ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺔ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﻴﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﺧﻄﺔ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﺮدود إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻗﻄﺎر اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﺑﺈﺷ ــﺮاف إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎم اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ رﺑﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ آﻟﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑ ــﻮزارة اﻟﺤ ــﺞ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴ ــﺢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻐﻄ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﺔ وﺟﻮد اﻟﺤﺠﺎج وﻣﺴﺎرات ﺗﻨﻘﻼﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻠﻜﻬﺎ اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ :‬ﻣﺎ ﻣﺪى اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﺟﻬ ــﺎز اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ‪ ٨٣‬ﻣﺮﻛ ًﺰا‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ووزارة اﻟﺤﺞ؟‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ أﺛﻨ ــﺎء ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺠﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻗﻴﺖ ﺑﺨﺪﻣﺎت ا ﻃﻔﺎء وا ﻧﻘﺎذ‬ ‫وا ﺳ ــﻌﺎف‪ .‬وﻳﻨﺒ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﺔ ﺧﻄ ــﺔ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎدة ﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺤ ــﺞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺗﺒ ًﻌ ــﺎ ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ أﺛﻨ ــﺎء ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ وﺟﻮدﻫﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة أو اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻣﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﻨﻰ‬ ‫وﻣﺰدﻟﻔﺔ وﻋﺮﻓﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ‪ ١٣‬ﻧﻮﻋًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث – ﻻ ﻗ ــﺪر ا¡ – ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺞ واﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﺪوة‬

‫‪ @ : J K‬‬

‫• اﻟﻠ ــﻮاء دﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‬ ‫• اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻨﻬﺎري ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻤﺮات‬ ‫• اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا¡ ﻋﻴﺪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫• اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻮدة رﻛﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻰ‬ ‫• اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺮﻗﺎن رﻛﻦ ا ﻃﻔﺎء ﺑﻤﺸﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ وﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻊ وزارة اﻟﺤﺞ ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ووزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ ﻣﻨ ــﺬ وﺻﻮﻟﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وأﻣﺎﻛﻦ ﺳ ــﻜﻨﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ »‪ » gis‬ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ أرﺟ ــﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﺼ ــﻮرات اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻮﺣ ــﺪات واﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻧﻄﺎق ﻋﻤﻠﻬﺎ وﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﺗﺠﻬﻴﺰاﺗﻬﺎ ‪0‬داء‬ ‫اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻨﻮﻃﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪» :‬وﻣﺎذا ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺰﺣﺎم اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺠﺎري اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ؟ وﻫﻞ ﺛﻤﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪادات ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ؟«‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ :‬ﻻ ﺷ ــﻚ أن ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻧﻠﻤ ــﺲ أﺛﺮﻫ ــﺎ اﻟﻄﻴﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺞ ﺧ ــﻼل ا‪0‬ﻋﻮام‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا¡ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ .‬وﻻ ﺷ ــﻚ أن ﻗﺮار‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺨﻔﺾ أﻋﺪاد‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺨ ــﺎرج ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢٠‬واﻟﺪاﺧﻞ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٥٠‬ﻳﺪﻋ ــﻢ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺰﺣﺎم اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ داﺧﻞ ﺻﺤﻦ اﻟﻄﻮاف‪،‬‬ ‫وﺣﺮﺻ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ درﺟﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺗﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻋﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻊ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وا‪0‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ووزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫وﺗ ــﻢ إﻋ ــﺪاد ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ ﻧﺄﻣﻞ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ا¡ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ أن ﺗﻘﻠ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺰﺣ ــﺎم داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ وﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫آﻟﻴﺔ ﻟﺘﻔﻮﻳ ــﺞ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻦ ﻣﻨﻰ إﻟﻰ اﻟﺤﺮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ ا ﺗﻔ ــﺎق ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺤﺞ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪم ﻣﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻟﻤﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٥٠‬ﻋﻠ ــﻰ ا‪0‬ﻗ ــﻞ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺰﺣ ــﺎم اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺠﻞ أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺗﻔﻮﻳ ــﺞ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﻤﻌﺠﻠﻴ ــﻦ اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟﻴ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬

‫• اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ رﻛﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑﻤﺸﻌﺮ ﻋﺮﻓﺔ‬ ‫• اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺠﺎب اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮة اﻟﻘﻄﺎر‬ ‫• اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ آل ﻗﻤﺎش رﻛﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﻤﺸﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ‬ ‫• اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪا¡ اﻟﻌﺮاﺑﻲ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ا ﻋﻼم ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻘﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺞ‬ ‫• اﻟﻤﻘﺪم ﺳﻌﺪ اﻟﺒﺸﺮي رﻛﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺰدﻟﻔﺔ‬

‫إﻟﻰ ﺧﻄ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ داﺧﻞ ﺻﺤﻦ اﻟﻄ ــﻮاف ﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﺴ ــﻌﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮم‬ ‫وزﻳﺎدة اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﺴ ــﻄﺢ ﻓﻲ ﻃ ــﻮاف ا ﻓﺎﺿﺔ‬ ‫واﻟﻮداع ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻤﺨﻨﻖ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٣٢‬ﻣﺘﺮًا ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺑ ــﺚ ﺻﻮر ﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮم ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﺬروة ﻋﺒﺮ ﺷﺎﺷ ــﺎت ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛﻦ وﺟ ــﻮد اﻟﺤﺠﺎج ﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ اﻟﻄﻮاف ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪0‬وﻗ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺣ ــﺪات واﻟﻔﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ داﺧﻞ وﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺤ ــﺮم ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ وﻛﺒ ــﺎر اﻟﺴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗ ــﺪ ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮن‬ ‫ﻟ‪³‬ﺟﻬ ــﺎد ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺰﺣ ــﺎم واﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ j*y nG* ,&c | H‬‬

‫*اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ » :‬ﻣﻨﺸ ــﺂة اﻟﺠﻤ ــﺮات ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ا‪2‬ﻛﺜ ــﺮ ﺗﺠﻤ ًﻌﺎ ﻟﻠﺤﺠﺎج ﻣﺎذا أﻋ ــﺪ ﺟﻬﺎز اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻄﻂ ‪S‬دارة اﻟﺤﺸﻮد ﺑﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻨﻬ ــﺎري ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻗ ــﻮة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻤ ــﺮات‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪون‬ ‫وﺟﺎﻫﺰون دارة اﻟﺤﺸ ــﻮد وﻣﺒﺎﺷ ــﺮة أي ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻤ ــﺮات وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨٠٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط وا‪0‬ﻓ ــﺮاد ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أي ﺣﺎﻻت ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء وﺟﻮد اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻮاﺑﻖ ﻣﻨﺸ ــﺄة‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺮات‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ وﺟﻮد وﺣ ــﺪات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة وأﻣﺎﻛﻦ رﻣﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺮات واﻟﻤﺨﺎرج ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻃﻮال‬ ‫أﻳﺎم اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺧﻄﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻗﻮة اﻟﺠﻤ ــﺮات ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟ ــﺬروة ﻟﻴﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٢٠٠‬ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط وا‪0‬ﻓﺮاد‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﺎري إﻟﻰ ﺗﻤﺮﻛﺰ وﺣﺪات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﻄ ــﻮارئ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ا ﺧﻼء اﻟﻄﺒﻲ وا ﻧﻘﺎذ‪.‬‬

‫*&‪ )*yqG* m*^0‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ :‬ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﻌﺪات واﻟﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ ﻫﻲ ا‪2‬ﺑﺮز ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺣﺪاث اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺰﺣ ــﺎم رﺑﻤﺎ ﻳﺼﻌ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫ا‪j‬ﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻬﻞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ا‪j‬ﻟﻴ ــﺎت ﻟﻠﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻟﻠﺤ ــﻮادث ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺰﺣﺎم؟‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ :‬آﻟﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫وﻣﻌﺪاﺗ ــﻪ ﻗﺎدرة ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺤﺪث إن‬ ‫ﺷ ــﺎء ا¡ وﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ وﺟﻴ ــﺰ وﻓﻲ ﺗﻄ ــﻮر ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﺰﺣ ــﺎم ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ وﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻨﺘ ــﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﺆﺧﺮ‬ ‫وﺻ ــﻮل ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﻮادث‪،‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ‪0‬ول ﻣﺮة ﺿﻤﻦ ﺗﺸﻜﻴﻼت ﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﺪراﺟﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ ذات ا‪0‬رﺑ ــﻊ ﻋﺠﻼت اﻟﻤﺠﻬﺰة ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا ﻃﻔ ــﺎء وا ﻧﻘﺎذ واﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﻛﻔﺎءة ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴًﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺘﻠ ــﻚ اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ ذات ا‪0‬رﺑﻊ ﻋﺠﻼت‬ ‫إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻤﻨﺎورة ﻓﻲ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺰدﺣﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﺳ ــﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث وﺗﺤﻤﻞ ﻛﻞ دراﺟﺔ ﺧﺰا ًﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﻓ ــﻲ ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٣٠٠‬ﻟﺘ ــﺮ وآﺧﺮ ﻣ ــﻦ رﻏﺎوي‬ ‫ا ﻃﻔ ــﺎء ﺑﺴ ــﻌﺔ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ١٦‬ﻟﺘـ ـﺮًا وﺗﺼﻞ ﻗﻮة‬ ‫ﻣﻀﺨﺘﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ‪ ١٣‬ﻣﺘـ ـﺮًا وﻟﻔﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ١٢‬دﻗﻴﻘ ــﺔ وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺰز ﻣ ــﻦ ﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺣﻮادث ﺣﺮاﺋﻖ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت وﺣﺮاﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﺼ ــﺪر ﻗﺮﻳ ــﺐ ﻟﻠﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫واﻟﺪراﺟ ــﺎت ﻣ ــﺰودة ﺑﻤﻌﺪات ا ﻧﻘ ــﺎذ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻘﺺ واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻌ ــﺬر وﺻﻮل آﻟﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ إﻟﻴﻬﺎ ذات ا‪0‬ﺣﺠﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮة إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫**اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪» :‬وﻣﺎذا ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻲ ﺟﺢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم؟«‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪا¡ ﻋﻴﺪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ :‬ﺧﻄﺔ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﻞ ﺳ ــﺒﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪0‬رواح واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻃﻮال‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺠﺎب اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ واﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت ﻋ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ا ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻗﺪر ا ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻣﺤ ــﺎور وﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﻮﺣﺪات واﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ وﻓﺮق اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ درﺟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ وﺟﻮد اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ ﻋﻤ ــﻞ دورﻳﺎت اﻟﻤﺴ ــﺢ اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎور وﻓﻖ ﺧﻄﺔ ﻣﺠﺪوﻟ ــﺔ آﻟﻴًﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺸ ــﺂت إﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎدق أو دور ا ﻳﻮاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺄة وﺗﻮﻓﺮ ﻣﺨ ــﺎرج اﻟﻄﻮارئ ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ ا ﻃﻔ ــﺎء وا ﻧ ــﺬار ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺸﺄة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻮر ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﺧﻄﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم اﻧﺘﻘﺎل ﺟ ــﺰء ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺸ ــﺂت إﺳﻜﺎن اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻦ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ واﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل زﻳﺎدة ﻋﺪد ﻓ ــﺮق اﻟﻤﺴ ــﺢ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ واﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٣٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﺑﻄ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﺪﻋﻤﻬ ــﻢ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٥‬آﻟﻴﺔ ﻣﺠﻬﺰة ﺑ ــﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﺢ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋﻦ وﺟﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬ﻣﻮﻗﻌًﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم وﺗﻢ إﻧﺰال ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺼﻮرات اﻟﺠﻮﻳﺔ وإﺑﻼغ دورﻳﺎت اﻟﻤﺴﺢ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ووﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻤﻨﻊ ﺗﺴﻜﻴﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ £ H y |H‬‬

‫**اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪» :‬وﻣ ــﺎذا ﻋ ــﻦ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺑﻤﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨ ــﻰ وآﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ؟«‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻮدة رﻛﻦ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻰ‪:‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﺟﺎﻫ ــﺰ ‪0‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻤﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨ ــﻰ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وآﻣﻨ ــﺔ ﻟﻠﺤﺠﻴﺞ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ أﻋﻤ ــﺎل ا ﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ وإزاﻟﺔ أي‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺗﻬﺪد ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻌﺮ‪ .‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻗ ــﻮة ا ﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻋﺪدًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻄ ــﺮق واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺣﻤﺰة اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪g¤+y G* ¥D¢ G gM4Ky G* tG* sy 7 Ê1‬‬

‫*‪ibEb g1°* G ,xH K&° ibDx<K f G2yH £+ x G ,^M^/ ,2b£E l*^pg~6‬‬ ‫ ‪)*0 - \ G 5‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪0‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤﻄﻮﻓ ــﻲ ﺣﺠﺎج‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺄﻋﻀ ــﺎء اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﺘﺼﻌﻴ ــﺪ ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻘﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺞ وﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎج ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ادارة ﻣﻄﻮﻓ ــﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻄﻮف ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧ ــﻮح وﻧﺎﺋﺒ ــﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﺎﺟﻴﻨﻲ واﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا¡ ﻣﻌﺎﺟﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓﺼ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻻﻧﺪﻳﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ ورﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‬ ‫واﻟﻨﻔ ــﺮة ﻓﻲ وزارة اﻟﺤﺞ ﻋ ــﻦ ﺧﻄﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﺑﺒﻘﺎء‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨﻰ وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻌﺠﻠﻬﻢ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﻦ اﻟﻄﻮاف ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ دﺧﻮل اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت ﻟﺤﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫وإﺑﻘﺎﺋﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔ ــﺔ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﻌﺠﻠﻴ ــﻦ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋﻦ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻗﻴ ــﺎدة ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻌﻤ ــﻞ ‪0‬ول ﻣﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ ﻗﻴﺎدة اﻟﻄﺮق ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺰدﻟﻔﺔ وﻋﺮﻓﺎت‪،‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ أن ﺳ ــﺒﺐ اﺳ ــﺘﺤﺪاث اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻮﺟ ــﻮد اﻟﻤ ــﺮوري ﺑﻴﻦ ﻣﺸ ــﻌﺮي‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺎت وﻣﺰدﻟﻔﺔ وﺗﻐﻄﻴﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻤﺮوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸﻌﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ أن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺑ ــﻂ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺎت ﺑﻤﺸ ــﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺪاﺋ ــﺮي اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸﻤﻞ ﻃﺮق )‪ ،(٧-٦-٥-٤-٣‬وﻓﺼﻞ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎم اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻄﻮط أﺛﻨ ــﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪة واﻟﻨﻔﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄ ــﻮط ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إزاﻟﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت واﻟﻌﻮاﺋﻖ ﻣﻦ ﺳﻴﺎرات وﺣﺎﻓﻼت ﻣﺘﻌﻄﻠﺔ‬ ‫ﻟﺒﻘ ــﺎء اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺒﻘﻤﻲ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮق ﺑﺎﻟﺪورﻳﺎت واﻟﺪراﺟﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎة رﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻼت وﻣﻨﻊ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‪ ،‬ﻣﻠﻔﺘﺎ إﻟﻰ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺤﺎﻓﻼت اﻟﺘﺎﺋﻬﺔ واﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳ ــﺘﺔ وﺳﺒﻌﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳ ــﻴﻤﻨﻊ ﻣﻨﻌﺎ ﺑﺎﺗﺎ‬ ‫ذﻫﺎﺑﻬﻢ ﻟﻄﺮﻳﻘﻲ ارﺑﻌﺔ وﺧﻤﺴ ــﺔ ﻻﻧﻬﻢ ﺳ ــﻴﻌﺘﺒﺮوا‬ ‫ﺗﺎﺋﻬﻴ ــﻦ ﻧﻈﺮًا ‪0‬ن ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت ﺣﺠﺎج اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺘﺔ وﺳﺒﻌﺔ‪.‬‬

‫‪jcDy< g 1‬‬

‫وأﻋﻠ ــﻦ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣ ــﺮور ﻋﺮﻓ ــﺎت اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻀﺒﻴ ــﺐ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ واﻟﺸ ــﺮﻗﻲ واﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ واﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﻴ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ذي اﻟﺤﺠﺔ أو ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وذﻟﻚ ﺗﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﺘﺤ ــﺮك ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻻﻣ ــﻮر اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ .‬وﺷ ــﺪد اﻟﻀﺒﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ دﺧﻮل اﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺤﻤ ــﻞ رﻛﺎ ًﺑ ــﺎ ﻟﻤﺸ ــﻌﺮ ﻋﺮﻓ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﺤﺎﻓ ــﻼت ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ‬

‫‪g }dG* c I‬‬

‫اﻟﻘﻴﺎدات ا‪V‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻊ ا‪g‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬

‫‪ x<b~{ G ¡1^G* H £Hxp G* £ )b~zG* H‬‬ ‫‪f0x~|H -*4b£~6 hIbF ¡GK‬‬ ‫*‪ obm0 qM4b~|- H ^F&bg G 2¡F4bcG* *^sg~6‬‬ ‫*‪Éc g~zH o4bsG* obmpG b £~6¡-K 1*^G‬‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﺒﺎﺻﺎت ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ ‪١٩٥٠‬‬ ‫ﺣﺎﻓﻠ ــﺔ ﻣﻦ أﺻ ــﻞ ‪ ٤٥٠٠‬ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻣﻌ ــﺪة ﻟﻨﻘﻞ ﺣﺠﺎج‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻓ ــﺎد اﻟﻀﺒﻴﺐ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻔﺮﻳ ــﻎ ﻟﻤ ــﻦ ﻟﺪﻳ ــﻪ ردﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫وﺧﻤﺴ ــﺔ ﺧﻄ ــﻮط ﻟﻠﺘﺼﻌﻴ ــﺪ‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻀﺒﻴ ــﺐ‬ ‫ﻗ ــﺎدة اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت ﺑﻀ ــﺮورة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺨﻂ اﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫وﻋﺪم ارﺑﺎﻛﻪ ﻣﻊ ﺗﺄﻛﻴﺪه أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺒﺎﺻ ــﺎت ﻧﺤﻮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪوران وﻗﺖ اﻟﻨﻔ ــﺮة ﻓﻲ إرﺑ ــﺎك اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ .‬وأﺑ ــﺎن ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣ ــﺮور ﻣﺰدﻟﻔ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸ ــﻨﻤﺒﺮي أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻄﺮأ أي ﺗﻐﻴﻴﺮ أو‬ ‫ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺸ ــﻨﻤﺒﺮي أﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﺧﻄﻮط‬ ‫)‪ (٦-٤-٣‬ﻣ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮب إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮق أي ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺮﻓﺎت ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻃﺮق )‪ (٧-٥‬ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺎت إﻟﻰ ﻣﻨﻰ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﺎﻓﻼت اﻟﻔﺎرﻏﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻳﺪ اﻧ ــﺰال ﺣﺠﺎﺟﻬﺎ واﻟﻌ ــﻮدة ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺸﻨﻤﺒﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ اﻟﺤﺎﻓﻼت ﻣﻨﻌﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮف ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ واﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬﻢ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻋﺪادﻫﺎ ﻟﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ارﺑﺎك اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫‪£ H ¤ { -‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻗﺎﺋﺪ ﻣ ــﺮور ﻣﻨ ــﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺪﺑﻴﺨ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨ ــﻰ‬ ‫ﻟﻤﺮﺑﻌ ــﺎت ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺨﺼﺺ ﻃﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻫﻴﻦ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳ ــﺔ واﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻄﺮق ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺠﺎه واﺣ ــﺪ‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﺪﺑﻴﺨﻲ إﻟﻰ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬

‫» < « ‪ / X i M5 :‬‬ ‫‪( @c_ ) " l5 5 A.. R m‬‬

‫‪11‬‬

‫إزاﻟﺔ ﻛﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸﻮارع ﻳﻮم اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻰ اﺳﺘﻌﺪادًا ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎج ﻳﻮم اﻟﻌﺎﺷﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺪﺧ ــﻮل اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺴ ــﻮر ﻧ ــﺰال اﻟﺤﺠﺎج ﺛ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¡‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻼت ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¡ اذا‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻤﺸﺎة ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﺮور ﻣﻨ ــﻰ إﻟﻰ إﻏ ــﻼق اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﺤﺎذﻳ ــﺔ ﻟﻠﺮاﺑﻄ ــﺔ واﻟﻘﺼ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻧﻈﺮًا ﻟﻮﺟ ــﻮد اﻟﻘﻄﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻐﻨﻲ ﻋﻦ دﺧﻮل اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﺑﻜﻞ اﻧﻮاﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓﺼ ــﺢ اﻟﺪﺑﻴﺨ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻣﻨ ــﻊ دﺧ ــﻮل ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻰ ﻧﻈﺮًا ﻟﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎة إﻻ ﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺨﺎدﻣ ــﺎت وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ وﺑﺄﺿﻴﻖ اﻟﺤﺪود‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻗﺎﺋﺪ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻤﻨ ــﻊ واﻟﺘﺤﻜ ــﻢ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺒﺎرﻛﻮد ‪0‬ول‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺣﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻓ ــﺮز اﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ﻣﺮورﻫ ــﺎ وﻣﻨ ــﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ وﺑﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎرﻳ ــﺢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﻮﺿﻊ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺄﺳ ــﻤﺎء اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻤﺼﺮح‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻓﻴﺘﻢ ﻗﺮاءﺗﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺎﺳ ــﺢ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ودﺧ ــﻮل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺣﻀﻮر اﻟﺤ ــﺎج اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﺗﺼﺮﻳﺤً ــﺎ وﺗﻢ ﻗﺮاءة‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺈﻧﻪ ﺳ ــﻴﻤﻨﻊ ﻣﻦ دﺧﻮل اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪،‬‬ ‫داﻋﻴ ــﺎ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻟﻀ ــﺮورة اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﺮﻛﻮب ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻓﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻴﻪ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ ﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺒﺴ ــﺎﻣﻲ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﺻﺪار‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ‪0‬ول ﻣﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﺨﺮج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ اﻟﺠﻮازات وا‪0‬ﺣﻮال‪.‬‬

‫وأﻓﺼﺢ اﻟﺒﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ‬ ‫ﻻول ﻣﺮة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ ان اﻟﻨﻈﺎم ﺳﻴﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪاﺧﻞ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻓﺄي‬ ‫ﺣﺎج ﻣﺘﺮﺟﻞ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎؤه وأﺧﺬ ﺑﺼﻤﺘﻪ ﻓﺈذا‬ ‫ﻛﺎن ﺣﺎﺟً ــﺎ ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﺳ ــﺘﻄﺒﻖ ﺑﺤﻘﻪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪،‬‬ ‫داﻋﻴًﺎ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺑﻀﺮورة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻻﻧﻈﻤﺔ وﻋﺪم‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮا ﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻐﺮاﻣﺔ‬ ‫واﻟﺴﺠﻦ واﻟﺘﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺒﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﺴﺎﺋﻘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ﺑﺪﺧ ــﻮل اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﺣﺘ ــﻰ وﻟ ــﻮ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ ﻣﺼﺮﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺬر اﻟﺒﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻤﻄﻮﻓﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ أﺧﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺳﺤﺒﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻬﻮر ﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟﺤﺎﻓﻼت واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫واﻟﺪراﺟ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﻃﺒﺎﻋﺔ‬ ‫أرﺑﻌﺔ آﻻف ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﺒﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋ ــﻦ ﻣﻘﺘ ــﺮح ﻳ ــﺪرس ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻟﺮﺑﻂ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ رؤﺳ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮف اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‪ .‬وأﻓﺼﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣ ــﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻌﻲ ﻋﻦ إدﺧﺎل اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ‪0‬ول ﻣﺮة ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﺣﺎﻓﻼت إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻤﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﺰﺣﺎم‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺠﻤﻴﻌﻲ إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺘ ــﺮددي ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻓ ــﻲ‬ ‫اوﻗﺎت اﻟﺼﻠﻮات ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺘﺤﻤﻴﻞ واﻟﺘﻨﺰﻳﻞ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن اﻟﺠﻤﻴﻌﻲ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج وﻋﺪم ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺤ ــﺮم‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ اﻧﻪ ﺗﻢ رﻓ ــﻊ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﻟﺴﺎﻋﺔ وﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻟﻤﺪة ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪jÊDcqG* E*¢H‬‬

‫وأﻓ ــﺎد اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﺣﺠﺎج‬ ‫اﻟﺒ ــﺮ أﻧﻬﻢ ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻮن ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺒ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻردن واﻟﻌﺮاق وﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ وإﻳﻘﺎف ﺣﺎﻓﻼﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮرﻳ ــﺔ ﺑﻌﺪ إﻳﺼﺎﻟﻬ ــﻢ ﻟﻤﻨﺎزﻟﻬﻢ ﺛﻢ إﻋﺎدة إﻃﻼﻗﻬﺎ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫إﻳﻘﺎف ﺣﺎﻓﻼﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻴﺼﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﺣﺠ ــﻮزات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫أن ﻣﻬﻤﺘﻬﻢ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺣﺎﻓﻼت اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻦ‬ ‫رﺣ ــﻼت اﻟﻤﻄ ــﺎرات واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻤﻮاﻗﻔﻬ ــﺎ وإﻃﻼﻗﻬﺎ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻣ ــﻦ ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ‬ ‫رﺣ ــﻼت اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ واﻟﻨﻔﺮة وﻣﻦ ﺛ ــﻢ اﻋﺎدة اﻳﻘﺎﻓﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻟﻬﺎ ﺣﻮل اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻣﺤﺬرًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻳﻘﺎف اﻟﺤﺎﻓﻼت ﻓﻲ ﻏﻴﺮ أﻣﺎﻛﻨﻬﺎ ‪0‬ﻧﻬﺎ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻠﺴ ــﺤﺐ‪ .‬وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻄﻮﻓﻴ ــﻦ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﻣﺆﻫﻠﻴ ــﻦ وﻣﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻘﻴﻦ اﻛﻔﺎء ﺣﺘﻰ ﻳﺴ ــﺎﻫﻤﻮا ﻓﻲ ﻧﺠﺎح اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﻣﻊ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺤﺎﻓﻼت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮرش‪،‬‬ ‫ﻣﻠﻔﺘ ــﺎ ﻟﻀﺮورة ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻧﻄﻼق اﻟﺤﺎﻓﻼت‪.‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ ¡£G* fI^~zG* x£c G fDx~{ G* fc G* ,¡~zF‬‬ ‫*‪ ~zM zM^~zG‬‬

‫‪ $ BV 7‬‬ ‫>‪^;#G K =;7 2‬‬

‫‪!! L4 .. > M,4 NOPO‬‬ ‫•< ‪ E4 ,aM{pG* ¥z£G ¨ vG* 2a< ©D §GK&µ* iCCs G* §CC‬‬ ‫ ‪ ¢&* ¤I¦ «HK ¨ pG* &eCCf G* *zJ §GK&µ* iCCs G* kCC 0‬‬ ‫*‪ ¡< Ne=Î+ 2aCC< kCC - 2e G* iCCsDe G iCC¨ :¦G* iCCb¨£G‬‬ ‫‪ ©GejG* ¦CCs G* § < i¨H¦ 0 le£p+ ª4*2(*K ©CCGeH 2eCC D‬‬ ‫‪ K ¨ jG*K iCC¨+{j G K is G K leCCMa f G NeCC=Î+‬‬ ‫ ‪ iHa G* leCCHavG* ©D N*4¦ E eCC J ¢* ¡< k F eCC F CC G‬‬ ‫‪ ¨b 9 E4 ¦J E{G* *zJ ¢* © ; ©DK ¨ / {f1 ¦JK ¡¨ :*¦ G‬‬ ‫‪ © « M le+ ªzG* 2e G* CCH ¤ ¨ I ªzG* E*¦G* ¡H {CC¨m + CCE&*K‬‬ ‫‪ E{G* *zJ ¡CC< ib¨£G* ¡ - ¢&* ¡CC G iCC¨ 1 §CCj0 µK iCCf¨J ¢K2‬‬ ‫‪ § < h{sG* ©D e GeH%* {f -K {f M ¢&* § -&* H&*K ¡ 0 &eCCD ¦CC£D‬‬ ‫*‪ le 8K le GK leMe 0K e 7&* ¤GK ¤/K G&* 2e GK 2eCC G‬‬ ‫‪ ,Ka G* 2e DK iCC +ej G* he¨= e£ J&* ¡CCH hef 6&* NeCC «M&* 2eCC GK‬‬ ‫*‪ s- ©jG* ©CCJ eJap- ¡ sG* leCC 8 s- ¢&* ¡H NµaCC+ ©CCjG‬‬ ‫*‪ a 6e G* {¨ G* L{M ¡¨0K ¤¨ < { -K &e vG* 64e -K ¤ F tf G‬‬ ‫*‪ {f M *z J CC MK &e vG* ¥eCCp- 4as MK NeCC¨pM4a- ¦CCsjM {CC¨f G‬‬ ‫‪ tf M §j0 2*a<&µ* aM}- . ¡HK N*{¨fF N*a 6eD tf M §j0 a jMK‬‬ ‫*‪ © 6%e G* ©CCJ ,{¨mFK l*}p G* iCC¨s «G* ¢¦ -K iCC¨ «E 2eCC G‬‬ ‫*‪ $ev + - e jH¦ 0 ¢&* ¡H ={Ge+K 2e G* gCCf + l$e/ ©CCjG‬‬ ‫‪ 6&* +K ¡ G ,2e G* e£Ie I(* e¨sM © G e£ 6¦+ eH F zf-K‬‬ ‫‪ *'¦ G* *zJ ,2e G* ¡< &e - 6e G* {jMK {¨m G* 2eCC G* F&eCCM‬‬ ‫ *&‪ ¡H &*¦ 6* e£ H a0*K F r3e I © J3 ©DK " ,2e G* ©J ¡M‬‬ ‫*‪ e -ÎHe H e ¨JÎH e E*¦ 6&* e <4*¦ 7 e 64*aH ¥zCC£D {CC1%µ‬‬ ‫‪ ¨ - §CC < { M *}M eCCH ªzG* ¡CC¨-K{G*K eCC jEK eCC -ÎHe -K‬‬ ‫‪ < }p M ¤I&* i/4aG $ef + ¡H}G* fE e H He jMK eCC sGe H‬‬ ‫‪ a¨ G* CCG ¦ M gf G* ¡CC< &e - ¡CC¨0K eM&* iCC.Î. ©CCD iCC<e 6‬‬ ‫*‪ E*4K&* j jG 2¦CC - ¡¨0K eM&* iCC.Î. a + eCC /*4 CC;¦ G‬‬ ‫ ‪ ¨G&* *zJ F e£)e£I(µ i ¨E2 ¡H {mF&* §G* rejs- µ e£I&* j‬‬‫‪ 2e G* G a M ¢* aCC M ¡HK eE4&ÎG 2e G* CC ¨G N*2eCC D‬‬ ‫‪ - §j0 eCCM&* i.ÎmG reCCjs- I* CC j jG CCE{G* *zCCJ‬‬ ‫‪ He M ¢&* i¨ «E ©JK { G* 4aE ¦JK { 6 5*¦/ r{vj jG 4KaG‬‬ ‫*‪ + ¥Î<&* E{G*K *zJ FK h¦ 6&* *z £+ 6e G‬‬ ‫• *&‪ gj M eH FK $© 7 F 2e G* ib¨J +ej- ¢&* §CC -&* eCCI‬‬ ‫‪ ¡Ma 6e G* aCC - . ¡HK CC s- j - ¤Jep- ©CC « - CC. ¡CCHK‬‬ ‫‪ ¡H ¡:¦G* M ©CC G Ne¨ 6eEK Ne<2*4 ¢¦CC M ¢&* a+µ ªzCCG* heCC G‬‬ ‫‪ d4e G* T HK 6e G* T CCH §j0 ¡<K ¡<K ¡< e fjF CCFK ¥4K{CC 7‬‬ ‫‪ a - G i+ej G* ¢*K *zJ {HaM *zJ ¢&* a/K ¤CCI&µ G3 $© 7 F ¡CCH‬‬ ‫‪ &e vG* ¢&eFK &e 1 qGe M K* eb¨ 7 {sM ¢&* ¢K2 © « M g - L¦ 6‬‬ ‫‪ gJ3* ¤G ¦E&* µ ¦CC M ¡HK 42e - ¢&* «D{- ©jG* iCC¨ « G* ¦CCJ‬‬ ‫‪ &e G*K 6e G* « + M ¢}CCsG*K 4*apG* L{jG ¨< &e+ L{CCjG‬‬ ‫‪ ¢Ka 6e G* eCC ¨+ ¢¦ sMK ¢¦CC sM ¢¦G*}M eH CCJK CC£sDe M‬‬ ‫‪ l*}p G* ¡CC< ¢¦.asjM J*{- iCC0eEK +K $© 7 CC+ ¢¦CCf M‬‬ ‫‪ £-*}p H ¢* iCC ¨ sG* e ¨+ $e G e JK tCCM{ -K nMa0 eCC J‬‬ ‫‪ F tj MK aCCpG* {¨mM e£D¦EK ueCCf 7&* gCC)*{1 L¦ 6 kCC ¨G ©CCJ‬‬ ‫*&‪ ¦ G* L¦ 6 ¤ J3 ©D ¨G 2e DK ¢K}sH E*K § < }pG* h*¦+‬‬ ‫< ‪ ,e¨sG* © « - ¢* ¢¦CC jM ªzG* ¡¨ :*¦ G*K ¡CC:¦G* he 0 §CC‬‬ ‫‪ 2¦/K ; ©D sj- ¡CCG e£ ;&* i¨ H&* ©CCJK ,2e G* ¥eCCp- CC£+‬‬ ‫*‪ ¥ep- ©Ha -K ©<{ 6&* eCC¨J ib¨£ G ¦E* ¨:&* µ ©CC GK ¡CCMa 6e G‬‬ ‫*‪ ¢&* }/* e£jEK CCG3 ¢¦ M ¡¨0K {f M µ © G ¤CCM{ 8e0K &eCC vG‬‬ ‫*‪ H&µ*K ,{H ¡M{ < ¤ I ©CCD Ne+K{ «H ©-&eM ¦ 6 CCE{G‬‬ ‫‪ Ö* DK {¨fF ¨D‬‬ ‫• ‪ iCCIe H ¡CC¨ v G ¢&* N*aCC¨/ CC <&* ,}CC £G* iCC -e1‬‬ ‫‪ i +ej GK i F ¡¨jHe GK i M ¡¨ fs GK i¨s- ¡¨<af GK‬‬ ‫‪ G&* ¡H ¦:&* ¦M ¡Ma 6e G eCC F ,{¨mF ¡ 6esH he GK iCCf¨J‬‬ ‫<‪ jH2K ©j -e1 ©JK e‬‬ ‫@‪{jM¦-ibrahimynaseeb‬‬ ‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪obmpG* fH^sG -*2*^ g~6* ¤ M f H4¡I‬‬

‫‪)*0 H 6 A+ 4& 0‬‬

‫ ‪\ G 5‬‬

‫ \‪' -‬‬

‫‪` E$ : FC‬‬

‫ﻗﺮرت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أن اﻟﻴﻮم )ا‪0‬ﺣﺪ( ﻫﻮ ﻏﺮة ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع رﺋﻴﺲ وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻤﻘﺮﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻃﻼﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ورد إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص ودراﺳﺘﻪ أﺻﺪرت ﻗﺮارﻫﺎ‬ ‫ﺑﺜﺒﻮت رؤﻳﺔ ﻫﻼل ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ ﺑﺸﻬﺎدة ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌ ــﺪول ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪة أﻧﻪ ﺑﻬﺬا ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻴﻮم )ا‪0‬ﺣﺪ( ا‪0‬ول ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ذي‬ ‫اﻟﺤﺠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺣﺴﺐ ﺗﻘﻮﻳﻢ أم اﻟﻘﺮى ﻫﻮ ﻏﺮة ﺷﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ ‪ ،‬واﻟﻮﻗ ــﻮف ﺑﻌﺮﻓﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟﻠﺘﺎﺳ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮذي اﻟﺤﺠﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺗﻘﻮﻳﻢ أم اﻟﻘﺮى وﻳﻮاﻓﻖ ‪ ٢٠١٣ / ١٠ / ١٤‬م‬ ‫‪ ،‬وﻋﻴﺪ ا‪0‬ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ ‪.‬‬

‫ﻳﺴـ ـ ّﻠﻢ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺪﻳﺲ‬ ‫ﻏـ ـﺪًا ﻛﺴ ــﻮة اﻟﻜﻌﺒ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻜﺒﻴﺮ ﺳ ــﺪﻧﺔ ﺑﻴ ــﺖ ا¡ اﻟﺤﺮام‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر اﻟﺸ ــﻴﺒﻲ‬ ‫ﺟﺮ ًﻳ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم اﻟﺬي ﺗﺴﻠﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺴﻮة‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻜﻌﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻟﻜﺒﻴﺮ ﺳﺪﻧﺔ ﺑﻴﺖ ا¡‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام ﻟﻴﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ‬ ‫ﺑﺪ ًﻟ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺴ ــﻮة اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪.‬‬

‫أﻧﻬﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﻮر اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻛﺎﻣﻞ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻧﻮروﻟﻲ‬ ‫أن اﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺪأت‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ا ﻋ ــﺪاد ﻟﺨﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ وﺧﻄ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ وﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟ ــﻜﺎدر‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﻮارئ‬ ‫اﻟﻔﺮﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ وﻛﺜﺎﻓ ــﺔ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﻮدة واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻠﻔﺮز وﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻻﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺒﺎردة ﻣﻊ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٥٥‬ﺳ ــﺮﻳﺮًا ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ‬

‫^)\ ‪ dg $ na 8 " )> o $‬‬ ‫ ‪)*0 - ? B OC‬‬

‫ﺗﻤ ّﻜ ــﻦ رﺟ ــﺎل ا‪0‬ﻣ ــﻦ ﺑﺸ ــﻌﺒﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺟﺎن ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ا‪0‬ﻓﻐﺎﻧﻴ ــﺔ ﻗﺎم وﻋﺪد ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻪ ﺑﺴ ــﺮﻗﺔ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫ا‪0‬ﺷﺨﺎص‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ أن ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺎة ا‪0‬ﻓﻐﺎﻧﻴﻴﻦ ﻋﻜﻔﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻗﺔ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻮك أﺛﻨﺎء ﺧﺮوﺟﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﺗﻌﺮض ﻣﻬﻨﺪس ﻣﺼﺮي ﺑﺤﻮزﺗﻪ ‪ ٦٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺧﺮوﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﺣﺪ اﻟﺒﻨ ــﻮك ﺑﺤﻲ اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ وﻋﻨﺪ ﺻﻌ ــﻮده ﻣﺮﻛﺒﺘﻪ‬ ‫ﻗ ــﺪم إﻟﻴﻪ أﺣ ــﺪ اﻟﺠﻨﺎة وأﻓ ــﺎده ﺑﻌﻄﺐ إﻃﺎر ﻣﺮﻛﺒﺘ ــﻪ وأﺛﻨﺎء ﻧﺰوﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻘﺪ ﻗﺎم آﺧﺮ ﺑﺴ ــﺮﻗﺔ اﻟﻤﺒﻠﻎ وﻋﻠﻰ إﺛﺮ ذﻟﻚ ﻗﺎم رﺟﺎل أﻣﻦ ﺷ ــﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺑﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻣﻮﻗﻊ أﺣﺪ اﻟﺒﻨﻮك ﺣﺘﻰ ﺗﻢ‬ ‫رﺻ ــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪0‬ﻓﻐﺎﻧﻴﻴﻦ ﻳﺘﺠﻮﻟﻮن أﻣ ــﺎم اﻟﺒﻨﻚ ﻟﺮﺻﺪ ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﻢ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﺟ ــﺮى اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ أﺣﺪﻫﻢ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻤﻜﻦ ا‪j‬ﺧﺮون ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮار واﺗﻀﺢ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﺮﻗﺔ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻤﺼﺮي ‪.‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻴﻤﺎن ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻻزال ﺟﺎرﻳًﺎ ﻣﻊ ا‪0‬ﻓﻐﺎﻧﻲ وﻫﻮ ﻻزال رﻫﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻒ‪.‬‬

‫ﻛﺴﻮة اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‬

‫وﻳﻘ ــﻮم ﺑﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻜﺴ ــﻮة‬ ‫ﻛ ــﻮادر وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﺪرﺑﺔ وﻣﺆﻫﻠﺔ‬ ‫وﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺒﻠ ــﻎ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺜﻮب اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻳﺼﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﻟﺨﺎص اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺻﺒﻐ ــﻪ ﺑﺎﻟﻠ ــﻮن ا‪0‬ﺳ ــﻮد‪.‬‬

‫وﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺜﻮب ‪ ١٤‬ﻣﺘﺮًا‬ ‫وﻳﻮﺟ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺜﻠ ــﺚ ا‪0‬ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰام اﻟﺬي ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﺮﺿﻪ ‪٩٥‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺘﻤﺘﺮًا وﺑﻄ ــﻮل ‪ ٤٧‬ﻣﺘـ ـﺮًا‬ ‫واﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺖ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ ﻣﺤﺎﻃﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﺧﺎرف ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﺒﻜﺮ وﻓﺮز‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت وﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺒﺎردة إﻟﻰ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ‪ ١٦‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻔﺮغ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﻮارئ ﻟﻠﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬وأﺿﺎف ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻲ‬ ‫أﻗﺎم ﻗﺴﻤًﺎ ﻟﻠﻤﺘﺤﺴ ــﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ )‪(٧٥٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺑﺴ ــﻌﺔ )‪ (٤٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮًا ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺧﺪﻣﺎت وﺗﻤﺮﻳﺾ وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻟﻤﻨﺪوﺑﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ وذﻟﻚ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺧ ــﺮوج اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﺗﻨﻮﻳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠﺎج اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻦ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬ ــﻢ ﻇﺮوﻓﻬﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﺑﻌﺮﻓ ــﺎت ﺑﺘﺠﻬﻴ ــﺰ ﻗﺎﻓﻠ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ وﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫إﺳﻌﺎف ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻨﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺸﻌﺮ ﻋﺮﻓﺎت ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻣﻦ ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﺑﻬﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺮﺟﻮع ﺑﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا‪0‬ﻃﺒﺎء واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ وا دارﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ MKKx £ G*K fM¡M2*xG* ib/¡ G* £+ “ £mJ” bH5É+ 4^~|H K&* 4¡TS M ¥2¡ ~6‬‬ ‫ ) ‪ ( -‬‬

‫ﻃﻮﱠر اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﺣﻼ أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫واﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ أول ﻣﺼ ــﺪر ﺑﻼزﻣ ــﺎ ﻫﺠﻴ ــﻦ ﻳﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺎت اﻟﺘ ــﺮدد اﻟﺮادﻳﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻴﻜﺮووﻳ ــﻒ‬ ‫ﻣ ًﻌ ــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻼ‪ :‬إن اﻟﻤﺼﺪر ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ دراﺳ ــﺔ ﺧ ــﻮاص اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼزﻣﺎ ﻣﺜﻞ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﻜﺒﻴﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﻣﺼ ــﺪرًا ﻣﺤﺘﻤ ًﻠ ــﺎ ﻟ‪µ‬ﻳﻮﻧﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺠﻞ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﺳ ــﺘﺎﺗﻴﻜﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬

‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ .‬وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻤﻄ ــﻮر‬ ‫ﺑﻜﻮﻧ ــﻪ ﻣﺘﻌ ــﺪد اﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت واﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل دراﺳ ــﺔ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت ﻓﻴﺰﻳ ــﺎء اﻟﺒﻼزﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼزﻣ ــﺎ اﻟﻐﺒﺎرﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺒﻪ إﻟ ــﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻼزﻣﺎ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺧﻮاص ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺪﻓﻊ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺒﻼزﻣ ــﺎ ﻫﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪ ،‬وﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﺒﻼزﻣﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٩٩‬ﻣﻦ اﻟﻜﻮن اﻟﻤﺮﺋﻲ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻣﺰﻳﺞ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺬرات اﻟﻤﺘﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻤﺸﺤﻮﻧﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﺎزﻳﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺧﺎﺻﻴ ــﺔ اﻟﺘﺠﻤﻊ ﺣﻴﺚ ﺗﺴ ــﺘﺠﻴﺐ اﻟﺒﻼزﻣﺎ‬

‫‪0‬ي ﻣﺆﺛﺮ ﺧﺎرﺟﻲ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻼ‪ :‬اﻟﺠﻬﺎز اﻟ ــﺬي ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮه‬ ‫ﻳﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ ﺧﺎﺻﻴﺘﻲ ﺗﻮﻟﻴ ــﺪ اﻟﺒﻼزﻣﺎ ﺑﻤﻮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﺮدد اﻟﺮادﻳﻮﻳ ــﺔ وﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﺒﻼزﻣ ــﺎ ﺑﻤﻮﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺮووﻳ ــﻒ ﻋﻨ ــﺪ ﺿﻐ ــﻂ ﻣﻨﺨﻔ ــﺾ وﺑﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﺤﺖ درﺟﺔ ﺣﺮارة إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻧﺴ ــﺒﻴًﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز ﻣ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻟﻄﻔﻲ أﻛﺰوس ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻠﺺ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ وﻫﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ وﻋﻠ ــﻮم اﻟﺒﻼزﻣ ــﺎ وﻫﻲ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺤﺎﺿﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن دﻳﻤﻴﺮﻳﻞ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ إﺳﺒﺎرﻃﺔ ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺪر ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﺒﻼزﻣﺎ اﻟﻬﺠﻴﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺘﺮدد اﻟﺮادﻳﻮﻳﺔ واﻟﻤﻴﻜﺮووﻳﻒ‬

‫‪10‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫< ‪g 6^ G* y<c | G* £ < gM^ hG* hG¢/ e‬‬

‫‪Ka 2 :‬‬ ‫ ‪K _ V` 2‬‬

‫( " < ‪.. 8 /Q 9; 9> 8‬‬ ‫*‪ + ,{¨1&µ* l*¦ G* ©D a fG* ¨fpG* k -‬‬ ‫‪ ,aM*}jH iÏe 6 iDemFK e¨N I*{ < *¦ I la£ 7K gCC¨J4‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e H iCC J i¨js- iCC¨ +K CC¨ v- $¦CC 6 CCG3 gCC0e 8‬‬ ‫ ‪ ,4¦ 1 - aE ©CCjG* Fe G* « + 4¦£; ©CCD gCCf‬‬‫‪ F*{-K ª4eCCp G* tCC F ¢eCC I(µ* iCCs 8 §CC < iCC Ge+‬‬ ‫*‪ 4e I&ÎG k H + ¢ej G* ¢e-eJ }F{j-K leMe G‬‬ ‫‪ ©0 ¦JK 4*}CC G* h{ + { M eCCH K&* hef «G* ©CC0 ©CCD‬‬ ‫‪ ¡H ¤Ie 6 CC¨ /K 4*K2&µ* ,2aCC jH ©Ief G* ¤CC¨D {CC j ‬‬‫*‪ ©-*zG* $eCC jFµ* sM eH leCCMe G* ¡H eCC JK h*}CC G‬‬ ‫‪ l*4e¨ G* *aCC< iCC M¦: l*¦ G leCCMe I {CCMKa- CC G‬‬ ‫*‪ le vHK iGe «G* hÎ G*K gIe/ CC+ i¨H{ G* i GejG‬‬ ‫*‪ a D ª4ep G* eH&* i M¦: ,{CCjD e£ « fG e +4 ©jG* $eCC fG‬‬ ‫‪ }M} G* §G(* £jfIK K*aCC/K $*{ «1 {+ §CCG(* kCCG¦s‬‬‫*‪ G ¢(*K kEK iG&e H ©£D µ(*K 4e£I&* §G(* ¦sj- µ&* a¨ sG‬‬ ‫‪ {¨= $¦+¦H ©0 §G(* ©sG* ¦sj¨ 6 i<{ + i G* CCs-R‬‬ ‫‪ ¢%µ* GzF ¡ M G ¢(* ,e¨s G tGe 8‬‬ ‫*&<‪ e < ¡CCH CC£j¨fGe=K ©CCsG* *zCCJ ¢e CC 6 ¢&* {CC‬‬ ‫*‪ ¥zCCJ heCCf 6&* ¡CCH CCJ iCC 8evG* leCC 6'¦ G*K leF{CC G‬‬ ‫*‪ i¨js- iCC¨ +K CC¨ v- eCC J ¢eF ¦CCG ¡CC GK FeCC G‬‬ ‫‪ *'¦ G*K $¦CC G* ¡H asG* *zCCJ §G(* 8K eCC G iCC +ejHK‬‬ ‫ ‪ ¡<K "©sG* *zCCJ ¡< ¨fpG* ©CCD ¢¦CCG¦b G* CC M CCJ‬‬ ‫‪ ©CC+K} G* ¢&* &* eCC +4 " iCC¨H¦¨G* h*}CC G* ,eCCIe H‬‬ ‫‪ " i¨s 8K i ¨ I ib¨+ ©D ¡ - ¢&* sj - µ iGe G*K‬‬ ‫‪ ¨fpGeD ©Ie M ¡H CC D ¤+*}<K hef «G* ©0 CC ¨G‬‬ ‫&‪ leHavG* 9 ¡CC D ¢¦Ie M e «M‬‬ ‫ *‪N * eCC£ J&*K aCC fG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪ Fe G* §CCG(* µ¦ 8K i¨jsjG* iCC¨ fG* $¦CC 6 §G‬‬ ‫*‪* iCCMa fG‬‬ ‫*‪ 4e 8 a D leCC£pG* ¨ / ¡CCH eJ{ 8es- ©CCjG* iCC¨b¨fG‬‬ ‫‪ le v G*K 4e H&µ* CC 6¦H ©D aM}M ªzG*K t G* {CC H‬‬ ‫*‪ e£<4*¦ 7 g =&µ iCCD¦G&eH i£/*K iCCË4¦G*K iCC¨ j 6ÎfG‬‬ ‫‪ iMa fG* e G N ¦ 8¦H { GeD ©:*¦ G* eH&* e£)e¨0&*K‬‬ ‫‪ CC£-{fv+ iCC¨ G* iCCb¨£G* ©CCD eCC I*{¨/ CC G‬‬ ‫‪ ©D ¡¨G¦b G* CC£I*¦1(µ *¦Ha ¨G ¢¦<¦ jM CC£ ¨ v-K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ J'Ke¨0&eD – CCG3 § < ¢K42eCCE JK µ¦CC 0 CC¨fpG‬‬ ‫‪ i 8e1 e£¨ < ¢¦ f M i¨js- i¨ +K iË*4 leHav+ ‬‬‫*&‪ ib¨£G* ©D - ©jG* leF{ G* eCC <K © ;¦H gCC =&* ¢‬‬ ‫*‪ hef 6&* ¡CCH JK aCC fG* CC¨fpG* ¢e CC 6 ¡CCH CCJ iCC¨ G‬‬ ‫*‪ i G‬‬ ‫*(‪ K&* ªaCC fG* CC p G* K&* iCCMa fG* ©CCD ¦CCb H ª&* ¢‬‬ ‫*‪ e+{ + gps- µ CC GeD 9¦G* *zJ {CC M µ ©CC s G‬‬ ‫ ‪ *K{CC +&* CC£G ¦CCE&*K ©CCGeJ&µ* ¡CCb :&* ¢&* gCC0&* ©CC GK‬‬ ‫‪ i¨ + ¡¨ s-K t G*K leCCMe G* ¦ 9¦ D *K{CC 7ef-K‬‬ ‫*‪ le Ee G* iCCGKe: §CC <K ¢ep G* {CC I kCCs- leCCHavG‬‬ ‫ ‪ ¨G eCCMK Ö* a < CC G* s-K CCD{- §CCjH ¡CC G‬‬ ‫‪ iMa fG* µK ¢e G* ¡H ©J ,eIe G* {H&* ¡< ©I{f1‬‬ ‫ ‪allmail199@gmail.com @ah199‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ < f H ¤GbJ&° 4wg<&* “f M^ G*”CG d gH + 4¡~| H‬‬ ‫‪ib<b -4°* 2^pM ¥wG* ¥2b~74(°* s G* 4K^~8 x1&b‬‬‫‪)*0 - 6 A+ 4& 0‬‬ ‫‪? + F 0 : FC‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳﺮاﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ أن ﻣﺸﺮوع اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻔﻮح اﻟﺠﺒﺎل ﺑﻤﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨﻰ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ وﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﺗﺨ ــﺎذ ا ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وردًا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻔﻮح‬ ‫ﺟﺒ ــﺎل ﻣﻨﻰ ﻣﻨ ــﺬ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﻨﺎﻳﺎت ا‪0‬رﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬت‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬إن ﻣﺸﺮوع اﻟﺒﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺳﻔﻮح‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرات ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﺎل ا ﻗﺮار ﺑﺎﻟﺒﻌﺪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‪ ،‬ﻓﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻔﻮح اﻟﺠﺒﺎل ﻣﺘﻰ ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻓﺎﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻣﻘﺪور ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫واﻋﺘ ــﺬر ﺳ ــﻤﻮه ‪0‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﺧﻴﺮ اﻟ ــﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺨﻄﻂ ا رﺷﺎدي ﻟﻤﻜﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺤ ــﺪد اﻻرﺗﻔ ــﺎع ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺼﺪر ﻗﺮﻳﺒًﺎ وﻳﺤﻘ ــﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ ا‪0‬ﻫﺎﻟﻲ‪..‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻋﻘﺐ ﺟﻮﻟﺘﻪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻟﺘﻔﻘﺪﻳ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫ ــﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪..‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬أو ًﻟ ــﺎ اﻟﺤﻤ ــﺪ‬ ‫واﻟﺸﻜﺮ¡ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﺤﺠﺎج ﺑﻴ ــﺖ ا¡ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻳﺆﺧﺬ ﻓﻲ ا ﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻨﻮﻋﻲ‬ ‫واﻟﻜﻤ ــﻲ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻢ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﺑﺘ ــﺪأ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻛﺘﻤﻠ ــﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ا‪0‬ﻧﻔ ــﺎق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗ ــﻢ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ وﻣﻨﺸ ــﺄة اﻟﺠﻤ ــﺮات‪،‬‬

‫‪oMKyhG*K ¥:c h G \y¤n -K iD42K ¢ G*K gMKc+4^G*] jc<¢ nH ¢D^ h {M‬‬

‫‪ i*4^s G* ¡ ~|M ¡M4¡~6 Kw gH‬‬ ‫‪ £M2¡ ~z G bIbmH b I¡H^ MK‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء‬

‫‪' - 1& / 2‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ا‪0‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪﺧﻴ ــﻞ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻣﻦ أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻣﺘﻨﻔﺬﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺮوﻳ ــﺞ ﺣﺒ ــﻮب‬ ‫اﻟﻜﺒﺘﺎﺟﻮن‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ ﻫﻨﺎك وﻳﺘﻢ إرﺳﺎﻟﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺸ ــﺘﻰ اﻟﺴ ــﺒﻞ واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ وﺑﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ﺿﺨﻤ ــﺔ‪ .‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻪ ﻳﺼ ــﻞ ا‪0‬ﻣﺮ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺠﻬﺎت إﻟﻰ‬ ‫أن ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ دون أي ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻣ ــﺎدي‬ ‫ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪ إدﺧﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮي دارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎ دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﻋﻨﻮاﻧﻪ )ﺻﺤﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ...‬واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة( ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ .‬وﺣ ــﺬر اﻟﺪﺧﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ أن ﺗﻌﺎﻃﻲ‬ ‫ﻋﺸﺮة أﻳﺎم ‪0‬ي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺪرات و ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﺒﺘﺎﺟﻮن‬ ‫ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺴ ــﺒﺒﻬﺎ اﻟﻤﺦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻣﻌﻪ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺗﺮﻛﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮة أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﻧﺒ ــﻪ إﻟ ــﻰ أن ﻣﻄﺎﻋ ــﻢ اﻟﺸ ــﺎورﻣﺎ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳﺘﺴ ــﻬﺎل ﺗ ــﺪاول اﻟﺤﺸ ــﻴﺶ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠ ــﺢ اﻟﺼﺎروخ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪوﻳﺸ ــﺎت‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻧﺘﻘﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫‪0‬ن ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻟ ــﻒ اﻟﺴ ــﻨﺪوﻳﺶ ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻟﻠ ــﻒ‬ ‫ﺳﺠﺎﺋﺮ اﻟﺤﺸﻴﺶ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻰ ﺻﺎروخ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺪﺧﻴ ــﻞ اﻟﻌﻼﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻈﻬ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻌﺎﻃﻲ اﻟﺤﺸ ــﻴﺶ وﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻮء ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﺎن واﻟﻤﻜﺎن وﻟﻬ ــﺬا ﺗﺠﺪه ﻳﺼﻄﺪم ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻠﻒ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﻜﺒﺘﺎﺟ ــﻮن ﻛﺎن ﻳﺒﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﺣﺘ ــﻰ ‪١٤٠٦‬ﻫـ ﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ أو ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ اﻟ ــﻮزن‪ ،‬وﻟﻬ ــﺬا ﺗﺠ ــﺪ ﻣﺘﻌﺎﻃﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﺘﺎﺟ ــﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﻧﺸ ـ ً‬ ‫ـﺎﻃﺎ ﻋﻀﻠ ًﻴ ــﺎ زاﺋـ ـﺪًا إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﺜ ــﺮة اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ واﻟ ــﻜﻼم وﺗﻮﺳ ــﻊ ﺣﺪﻗ ــﺔ اﻟﻌﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺻﺮﻳﺮ ا‪0‬ﺳ ــﻨﺎن‪ ،‬وإﻋﻮﺟﺎج اﻟﻮﺟﻪ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻟﺮوح‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣ ــﺐ اﻟﻌﻨ ــﻒ‪ ،‬وﻛﺜﺮة ﻫﺮش اﻟﺠﺴ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻬ ــﺬا ﻗﺪ ﺗﺠﺪ ﻣﺘﻌﺎﻃ ــﻲ اﻟﻜﺒﺘﺎﺟﻮن ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺴ ــﻄﻮ‬ ‫واﻟﺴﻠﺐ وأي ﻋﻤﻞ إﺟﺮاﻣﻲ ﻋﻨﻴﻒ ‪0‬ن ﺗﻌﺎﻃﻴﻬﺎ ﻳﻨﺰع‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺨﻮف‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻌﻜﺲ ﻣﺘﻌﺎﻃﻲ اﻟﺤﺸﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻗﺎم اﻟﺪﺧﻴﻞ ﺑﻌﺮض ﺻ ــﻮرة ﺗﻀﻢ ‪ ٩٩‬ﻧﻮﻋً ﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﺨ ــﺪرة‪ .‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﻗ ــﺎم اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺪﺧﻴ ــﻞ ﺑﻌ ــﺮض ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪاﻓﻬﺎ ﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ اﻟﻤﺨ ــﺪرات وﺗﻮﻟ ــﻲ ﺗﺮوﻳﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺪرﺑﺎوﻳ ــﺔ وﻗ ــﺎم ﺑﻌ ــﺮض‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ واﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ ﺳ ــﻠﻮﻛﻪ اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل أﻟﻮان اﻟﺴ ــﻴﺎرة وا ﻃ ــﺎرات‪ ،‬وإزاﻟﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻟﻤﺒ ــﺎت ا ﻧﺎرة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪0‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺎف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺤﺪث ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﺼﺐ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪرﻓﺖ وﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺮﻗﻮن اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﻮل‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ا‪0‬ﻳﻤﻮ‪ ،‬وﻋﺒﺪة‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺪﺧﻴ ــﻞ إن ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫أﺻﺒﺤﻮا ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻦ أﺷ ــﺨﺎص ﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أو ﻓﻲ داﺧﻠﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﻧﻤﻮذج ﻟﺪورات اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫ا‪V‬ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﻳﺘﻔﻘﺪ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬

‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﻦ واﻟﻤﻌﻴﺼ ــﻢ‬ ‫ورﺑﻄﻬ ــﺎ ﺑﻤﻨﺸ ــﺄة اﻟﺠﻤ ــﺮات ﻓﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺪأ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ واﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑ ــﺪئ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻋ ــﺎم وﺟ ـ ٍـﺎر ا‪j‬ن اﻛﺘﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ دورات اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬إن ﺷ ــﺎء ا¡‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺳ ــﻮف ﺗﻜﺘﻤ ــﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ا‪0‬وﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ )‪(٣٦٠٠٠‬‬ ‫دورة ﻣﻴ ــﺎه ﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ وﺑﺎﻗﻰ ﻣﻨﻬﺎ )‪ (١١٠٠٠‬دورة‬ ‫ﻣﻴﺎه وﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺪأﻧﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫واﻛﺘﻤﻠﺖ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﺜﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت أﻛﺜ ــﺮ ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺰدﻟﻔﺔ وﻋﺮﻓ ــﺎت‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺟﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ٍ‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻛﺘﻤﻠﺖ وﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻧﻔﺬت ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻛﺘﻤﻠﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ إن‬ ‫ﺷ ــﺎء ا¡ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻃﺮح ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫أﻋ ــﺪت ﻣﻦ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا دارة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ورﻓﻌ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺧﻴﺮ وﺑﺮﻛﺔ وإن ﺷ ــﺎء‬ ‫ا¡ ﺳﺘﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻮﻋﻲ‬ ‫واﻟﻜﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫وﻣﺘ ــﻰ ﻣﺎ أﺟﻴﺰت وأﻗ ــﺮت ﻣﻦ ﻣﻘﺎم‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ إن ﺷ ــﺎء ا¡ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬ ــﺎ وﺗﺄﺧ ــﺬ ﻣﺠﺮاﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬أﻧﺎ ﻣﺴ ــﺮور ﻟﻤﺎ ﻧﻔﺬ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺣﺴﺐ ﺟﺪوﻟﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫وﻋﻨﺪﻧﺎ ﺛﻼث ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫ ) & >@‪F * @) pA ( 0 ' d‬‬ ‫‪ * & ) q>@ A F@ T )0 r5d8‬‬ ‫‪ L5< 8 C / n F * C *A 8 6‬‬ ‫‪;85 q@ F * " R S c 6‬‬ ‫‪s] _ % PW & d> #&* & & 6‬‬ ‫ ) & "‪ ( [ @R A [ A - & Y‬‬ ‫‪F> A Wg " 3 (tu) K*5> C R 0‬‬ ‫‪ @) ;> 8 X# ( F S 0 v*#‬‬ ‫)‪l5 ^ @ & d> w X%A# (9naaa‬‬ ‫ [‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬت وﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫دورات اﻟﻤﻴﺎه وﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻛﺘﻤﻠﺖ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺮﺑ ــﻂ ﺑﻤﻨﺸ ــﺄة‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺮات وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻧﻔﺬت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻟﺤﻤ ــﺪ ¡ ﻣ ــﺎ ﻃﻠ ــﺐ ﻧﻔ ــﺬ‬

‫ﺣﺴﺐ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺣﺞ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ ﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺗﺨﺺ اﻟﻮزارة‬

‫وﺗﺨ ــﺺ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺗﺨﺺ ﻛﺬﻟﻚ دور‬ ‫اﻟﺤ ــﺎج ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻬﻴﺊ ﻟ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑ ــﻼ ﺷ ــﻚ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ أﻛ ــﺪت ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت وﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ا‪0‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺘﻬﺎ‬ ‫وإﻳﺠﺎد اﻟﺴ ــﺒﻞ ﻟﻬﺎ وإﻳﺠﺎد ﺗﻄﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﺬﻟ ــﻚ اﻟﻴ ــﻮم ﻃﻮرﻧ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﺧ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﺮدم‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻌﻤﻠﻮن‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺮف ﺳ ــﻤﻮه أن ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﺪم اﻧﻀﺒ ــﺎط ﺑﻌﺾ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻛﻨﻬ ــﻢ وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﺬﻫ ــﺐ ﻟﻠﺤﺞ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﺘﻬﺮب‪ ،‬وﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻄﻮﻓﻴ ــﻦ ﻟﻼﻟﺘ ــﺰام ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻤﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻟﺠﻤ ــﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪0‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺘﻰ ﻣ ــﺎ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت وﺗﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﺈن ﺷ ــﺎء ا¡ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻤﺴ ــﺎر‬ ‫ﻳﺄﺧ ــﺬ ﻣﺠ ــﺮاه وإن ﺷ ــﺎء ا¡ ﺣ ــﺞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳ ــﻮف ﻳﻜ ــﻮن أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺮﺳﻴﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺳﺘﺔ ﺷﺮﻛﺎت ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ وﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﻮﻗ ــﻊ ﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺣﻠ ــﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه ﺳﻨﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮًا ﻓﻲ ﺣﺞ‬

‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ إن ﺷﺎء ا¡‪.‬‬ ‫وردًا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﺣﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻗﻄ ــﺎر اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ‬ ‫واﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎر ﻻ ﻳﺨﺺ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﺪة‬ ‫ﺟﻬﺎت ﺗﻌﻤﻞ وﺗﺤﺪد ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮر‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻗﻄ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫وإن ﺷ ــﺎء ا¡ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻌﺪد ﻣﻘﺒﻮ ًﻟﺎ وﻟﻜﻦ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺮﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺴﺮاﻟﺠﻤﺮات‬ ‫وﻣﻮﻋ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﻗ ــﺎل‬ ‫ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‪ :‬ﺟﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺮات أﺳ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺎس أن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻮﻋﺐ )‪ (١٢‬ﻃﺎﺑﻘﺎ وﻣﺘﻰ دﻋﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻟﻄﻮاﺑﻖ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻫ ــﻮ ﻣﻜﺘﻤﻞ ا‪j‬ن‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ رﺑ ــﻂ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة ﻣﻊ ﻋ ــﺪة ﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﻴﺼﻢ وﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﻂ ﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬ ‫وردًا ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺆال ﺣ ــﻮل ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫ا‪0‬ول ﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا¡‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻳﺘ ــﻢ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻫ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ دور إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﻴ ــﻦ ا‪0‬ﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻠﺬﻟ ــﻚ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫إﻗﺮارﻫﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺿﻤﻦ ﻣﺎ ﺧﺼ ــﺺ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻢ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﺣﺴ ــﺐ ا‪0‬وﻟﻮﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻘﺪرة ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬

‫*‪ dM4^- ,yhD ¥D g¤<c h/* jc ¤H&c- £ < }qM G ¥-*¢ G* 2c dh 6‬‬

‫*‪f G* fGK*y G ibM2¡ ~6 ib£HbpH CG |£1xgG* ¡£G‬‬ ‫‪ ( - @ 0 ) S‬‬

‫ﺗﺤﻈ ــﻰ أرﺑ ــﻊ ﻣﺤﺎﻣﻴﺎت ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺧﻴﺺ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﻌﺪل ﺑﻴﻦ ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺗﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﻦ اﻟﺸ ــﺮوط ً‬ ‫أﻳﻀﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ﻣﺮور ﺛ ــﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻦ ﻓ ــﻲ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة وﺣﺼﻮﻟﻬﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﻣﻴﻨﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻬﻦ وﺳ ــﻴﻜﻮن أﻣﺎﻣﻬ ــﻦ اﻟﻔﺮص ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓ ــﻊ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﺳ ــﻮاء اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ أو اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ أو ﻗﻀﺎﻳﺎ ا‪0‬ﺣﻮال‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﻋﺪﻟﻲ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎد‪ :‬إن ﺣﺼﻮل اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ ﻟﻬﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪0‬ﺑ ــﻮاب وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ زﻣﻴﻠﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ورﺑﻤﺎ اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﺪور ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻣ ــﻦ ﻟﺤﻈ ــﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ وﻻ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺤﺼﺮ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﺨﻼﻓ ــﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺤﺎﻣﻴﺔ ﻣﺘﺪرﺑﺔ وﻣﺮﺧﺼﺔ وﺗﻤﺎرس ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﻮاع اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ وأﺳﻬﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺮﺟﻞ وﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻬﻲ اﻟﻔﺌﺔ ا‪0‬ﻏﻠ ــﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻴﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺎت ﻓﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻬ ــﻦ ﻳﺠﺪن ﻛﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺠﻴﺪ أﻣ ــﺎم اﻟﻘﻀﺎء وﻟﻢ ﻳﻠﺤﻆ‬ ‫أي ﺷ ــﻜﻮى ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﻦ أو أن ﻳﺠﺪن أي ﺷ ــﻜﻮى ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ أﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﺠﺪ‬ ‫أن اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﺎت ﻳﺼﺮﺣﻦ ﺑﺄﻧﻬ ــﻦ ﻳﻮاﺟﻬﻦ ﻣﻌﻮﻗﺎت وﻫﻮ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ وا‪j‬ن اﻟﺪوﻟﺔ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺖ ﻟﻬ ــﻦ وأﻋﻄﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼ ــﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ دورﻫ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وأن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﺔ ﻟﺘﻨﺠﺢ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل وﺗﺘﺎﺑ ــﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ د‪.‬ﺣﻤﺎد‬

‫د‪ .‬وﺣﻲ ﻟﻘﻤﺎن‬

‫داﻧﻴﺎ أﺑﻮ اﻟﻌﻼ‬

‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎ ﻣﻌﻴ ًﻨﺎ ﻓﻤﺜﻼ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺤﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻓﻴ ــﺔ أن ﻳﺨﺘﺮن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ أو ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ أو أﺣﻮال ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓﺎﻟﺘﺨﺼﺺ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑًﺎ‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴًﺎ أﻻ ﺗﻀﻊ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ أي ﻋﻮاﺋﻖ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ وﺟ ــﻮد ﻣﺤﺎﻣﻴ ــﺎت ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻫﻞ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻄﻠﺐ أﻗﺴ ــﺎﻣًﺎ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض‬ ‫أن ﺗﻨﺸ ــﺊ أﻗﺴ ــﺎم ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﺎﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﺗﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻴﺲ داﺧﻞ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت‬ ‫ا دارﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺳ ــﻮاء ﺗﻌﻄﻠ ــﺖ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬ ــﺎ أو‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎر أو ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ ﺟﻠﺴﺔ وﻛﻞ ﻫﺬه أﻗﺴﺎم رﺟﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﺮج اﻟﻤ ــﺮأة ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﺌ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﺟ ــﺎل ‪0‬ﺟ ــﻞ ﻃﻠ ــﺐ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻓ ــﺂن ا‪j‬وان ﻻﻓﺘﺘ ــﺎح‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء وﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺠﺮد ﻗﺴ ــﻢ أو ﺻﺎﻟﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﺻﺎﻟﺔ اﻧﺘﻈ ــﺎر وﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺴ ــﻢ ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ﻓﻠﻴﺲ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻗﺎﻋﺔ اﺗﻨﻈ ــﺎر اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ إدارة وﻣﺮﻓ ــﻖ ﻣ ــﻦ إدارة اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻴًﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺔ ﺗﺠﺪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪ .‬وﺗﺆﻛﺪ أﺳ ــﺘﺎذة اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮرة وﺣﻲ ﻓﺎروق ﻟﻘﻤﺎن أﻧﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴ ــﺔ دور ﻓﻌ ــﺎل وﻣﻬ ــﻢ وإﺿﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‬ ‫وأﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك إﻗﺒﺎل وﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴﺔ ﻓﺮﺑﻤﺎ ا‪0‬ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺠﻞ اﻟﺴﻴﺪة أن ﺗﺘﺤﺪث‬

‫ﻣﺤﺎم رﺟﻞ ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺟﺮأة ﻓﻲ أن‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻊ ٍ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث ﺑﻬﺎ ﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ أﻧﻬ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﺪرﻳﺲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺎت‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎك ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ ﻟﻬ ــﻦ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣً ــﺎ ﺑﺎﻫـ ـﺮًا ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺎت اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻟﻠﻤﻬﻨ ــﺔ أن ﻳﻠﺘﺰﻣﻦ ﺑﺎ‪0‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ وأن ﻳﻜﻦ ﻗﺪر اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻄﻴﺖ ﻟﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ أوﺿﺤﺖ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﺔ ﻓﺮﻳﺎل ﻛﻨ ــﺞ أن وزارة‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ﺧﻄ ــﻮة إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮﻫ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻓﺘﺢ ﻣﻜﺘﺐ وﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ اﺳﺘﻮﻓﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط وﺗﻜﻮن ﻣﺜﻞ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮاﻓﻊ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺳ ــﻮاء أﺳ ــﺮﻳﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ وﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺗﻮﻗﻌ ــﺖ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻓﺎﻟﻤﺮأة ﻛﻤ ــﺎ ﻗﻠﺖ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫ﻗﺪرة وأﺳ ــﻠﻮﺑًﺎ وﻓﻜﺮًا ﻳﺆﻫﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺴ ــﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﻓﻌﺖ ﻋﻨﻬﺎ وآﻣﻨﺖ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪت اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﺔ داﻧﻴ ــﺎ أﺑ ــﻮ اﻟﻌ ــﻼ واﻟﺤﺎﺻﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﺳﺘﻴﺎءﻫﺎ ﻟﺮﻓﺾ ﻃﻠﺒﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺨﺮﺟ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺤﺠ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة اﻟﺬي ﺗﺪرﺑﺖ ﺑﻪ ﻣﻊ أن ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺮط ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮدا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻄﻠﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺸ ــﺮط اﻧﻘﻀ ــﺎء ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﻌﻬﻢ أن ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺮط ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدًا وﻟﻢ ﻳﺴ ــﺠﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻠﻢ ﻳﺴ ــﺘﺠﺐ ﻟﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫أن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﻘﺪ ﻋﻤﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻜﺘﺐ وﻳﺜﺒﺖ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪..‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﻃﺎﻟﻤﺎ وﺿﻊ ﺷﺮط اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪j‬ن‬ ‫ﻓ ــﻼ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺄﺛ ــﺮ رﺟﻌﻲ أي ﻻ ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻟﻠﺘﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻧﻄﺒﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺸﺮوط اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪.‬‬

‫*(=‪ ¡ mG* \¤I^H] CG f£~9xD £HxpG* Mx + f Db0 eÉ I* Mx~zG* ,^/ 1 ¢ < ,x£ ~7 ib £D¡+ lÉ. É‬‬ ‫ ‪)*0 H ? B OC‬‬

‫أﻏﻠﻘ ــﺖ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻮﻓﻴﻬﺎت ﺷﻬﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــﻂ ﺟﺪة اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ وﺗﻤ ــﺖ ﻣﺼﺎدرة‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٨٠‬ﺑﻴﻀﺔ ﻣﺴ ــﻠﻮﻗﺔ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك ا‪j‬دﻣﻲ وﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ا‪0‬ﺟﺒﺎن ﺗﻘﺪر‬

‫ﺑـ‪١٨‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮا ًﻣ ــﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻌ ــﺮوف ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤ ــﺎل ﻻ ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدات ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﺮاﺧﻴﺺ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪدة‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺻﺎدرت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ‪ ١٢‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣًﺎ ﻣﻦ ا‪0‬ﺳ ــﻤﺎك ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻼك ا‪j‬دﻣ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻄﻌﻢ‬ ‫ﺷﻬﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﺟﺪة اﻟﺴﺮﻳﻊ‪،‬‬

‫ ) ‪ ( -‬‬

‫ﻧﻔ ــﺬت إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻮم ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﻟﺤﺎدث اﻧﻘﻼب ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﺟﻤﺎﻋﻲ ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ »ﻣﻜﺔ ‪-‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻓﻲ اﻃﺎر اﺳﺘﻌﺪادات ﻟﺤﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم‪ .‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ وﺑﺎﺷ ــﺮاف ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا دارة اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺠﻨﻮﻧ ــﻲ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ا دارة ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت وا ﻋﻼم ﺑﺎدارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺠﻤﻮم اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒﻼن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﻪ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪0‬ﻓﺮاد ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﻮادث‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫‪9‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫]‪ d G* y 8 Ky | G* x¤ hG g } }thH jc { 6'¢HK jcFy 7 4chtM \gdE*y G* *¢M2‬‬

‫‪b£N G%* N$*x/(* C+ f£H¡ pG* ib mG* $*2&* c~¦G Hb~7 “ b I” w£ - $^+‬‬ ‫‪/V - 12 GY B+‬‬

‫ﻳﺒ ــﺪأ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﺻﻔﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫أوﻟﻰ إﺟﺮاءات ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫»ﺷ ــﺎﻣﻞ«‪ ،‬ﻟﻀﺒ ــﻂ آداء‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫‪ ٣٥‬إﺟ ــﺮا ًء ﺣﻜﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﺳ ــﺘﺘﻢ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ آﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﺎم‬ ‫»ﺷ ــﺎﻣﻞ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ« ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺧﻼل ا‪0‬ﺷﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻏﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ ﻳﻮم‬ ‫ا‪0‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎرﻳﻒ اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﺘﺮﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻀﺨ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﺣ ــﺮص اﻟﺪﻳﻮان ﻋﻠ ــﻰ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ا دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺪﻳ ــﻮان‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗ ــﺪ‬

‫اﻧﻔﺮدت ﺑﻨﺸﺮ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻧﻈﺎم«‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ« ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﺑ ــﻼغ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎ ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪0‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟـ ــ‪ ٣٥‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺘﻢ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ آﻟﻴﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷ ــﻬﺮي‬ ‫ورﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮي وﻧﺼﻒ ﺳﻨﻮي‬ ‫وﺳﻨﻮي‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﻴﺘﻴﺢ ﻟﻠﺪﻳﻮان‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ آداء ﻛﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸﻤﻮﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ا ﺟﺮاءات‬ ‫وا‪0‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬ ــﺎ آﻟﻴﺎ ﻫ ــﻲ‪ :‬اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻲ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وا دارﻳﺔ واﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫وﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻟﻔﺤ ــﺺ وﻗ ــﺮار اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫وﻛﺸﻮف اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‬ ‫وﻗ ــﺮارات ﻣﺠﻠ ــﺲ ا دارة‬ ‫واﻟﻘ ــﺮارات ا دارﻳ ــﺔ ذات‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫وأﺳ ــﻤﺎء وﻣﺮاﺗﺐ ﻣﺴ ــﺘﻠﻤﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ إﻳﻀﺎح ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬

‫ﻣﻦ أرﻗﺎم وﻣﻮدﻳﻼت وأﻧﻮاع‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺪول اﻟﺸﻬﺮي ﻟ‪³‬ﻳﺮادات‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺼﺮوﻓ ــﺎت اﻻﻋﺘﻤ ــﺎدات‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺘﻮازن‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ا ﺟ ــﺮاءات‬ ‫وا‪0‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺘﻢ‬

‫*‪ ¤ Gbs G zcp G ~|- ib+¡ < ¥xmM¡gG‬‬ ‫*‪obmpG* Fb~zH ¤D fHÉ~zG* ib:*xg~7‬‬ ‫‪\ - )0 * )*0‬‬

‫ﺣ ــﺬر ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا¡‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺸ ــﺂت إﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﺤﺪاث أي‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺧ ــﻼل ﺣ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺗﻄﺒﻴﻖ إﺟﺮاءات ﺣﺎﺳ ــﻤﺔ‬ ‫ﺑﺤﻖ أي ﻣﻨﺸﺄة ﻳﺜﺒﺖ ﺗﻮرﻃﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻻﺋﺤ ــﺔ إﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح دورﻳ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﻓ ــﺮق‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻓﻲ رﺻﺪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪0‬ﻳ ــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮق‬ ‫ا ﺷﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ وإزاﻟﺘﻬﺎ وإﻳﻘﺎع‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﺳﺘﻐﻼل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺼﺮح ﻟﻬﺎ ﺑﺈﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج أو اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ رﻓ ــﺾ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻨﻘ ــﺺ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬

‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬

‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺻﻮدة وﻳﺠ ــﺮي ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ دورﻳﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﺠﻴﺞ‪ ،‬ﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ا ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺤﻖ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ودرﺟ ــﺔ ﺧﻄ ــﻮرة اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬وأﻛﺪ‬ ‫أن رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت زاﻟ ــﺔ أي ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺸ ــﺂت إﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫وﻣﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻓﻮر رﺻﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬

‫ﻣ ــﻊ ﻛﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺄﻣ ــﻦ‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻟ‪³‬ﺑﻼغ ﻋﻦ أي ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن ﻋﺒﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ أو‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ رﻗ ــﻢ »‪.«٩٩٨‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻬ ــﺎون ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎر اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺳﻨﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﻜﻞ ﺣﺰم ‪0‬ن ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﺧﻂ أﺣﻤﺮ‪ ,‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻄﻮاﻓ ــﺔ‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﻋﺪم‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪاث أي أﻋﻤ ــﺎل إﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫أو دﻳﻜ ــﻮرات أو ﻛﻤﺎﻟﻴ ــﺎت ﺗﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت أو إﺷ ــﻐﺎل‬ ‫ﻟﻤﻤ ــﺮات وﻣﺨ ــﺎرج اﻟﻄ ــﻮارئ أو‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺷﺒﻜﺎت ا ﻃﻔﺎء ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻤ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﻟﻦ ُﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج أﺛﻨﺎء‬ ‫وﺟﻮدﻫﻢ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬ ــﺎ آﻟﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ أواﻣ ــﺮ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﺼﺮف‬ ‫وﻣﻠ ــﻒ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وﻣﻠ ــﻒ اﻟﺮواﺗ ــﺐ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻮﻇﻒ وﻣﻠﻒ اﻟﺤﺴ ــﻤﻴﺎت‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻮﻇﻒ‪ ،‬ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺎت‬

‫ا‪0‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺎت ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ‪ ،‬ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻠﻒ‬ ‫ا ﺟ ــﺎزات‪ ،‬ﻣﻠ ــﻒ اﻟﺒﻨ ــﻚ‪ ،‬ﻣﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﻨﻘ ــﻼت‪ ،‬ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬ﻣﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻒ‪ ،‬اﻟﺤﺴ ــﺎب اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮد‪ ،‬ﻣﻠﻒ ا ﻳ ــﺮادات‪ ،‬ﻣﻠﻒ‬

‫اﻟ ــﺰﻛﺎة‪ ،‬اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑ ــﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮات ا‪0‬داء‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ وا ﺟﺮاءات اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر أن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺸﻤﻞ ا‪0‬دﻟﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وأدﻟﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺳ ــﺠﻼت ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﻒ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت‪ ،‬ﺳﺠﻼت‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺼﻨ ــﻒ‪ ،‬ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺑﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت اﻟﺠﻬ ــﺔ ﻣ ــﻦ أراض‬ ‫وﻣﺒﺎن‪ ،‬دﻓﺘﺮ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن دﻳ ــﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻧﺘﻬ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫»ﺷ ــﺎﻣﻞ« ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ا دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎ‪0‬داء ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﺪور‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫آﻟ ــﻲ دون ا‪0‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﻤ ــﺪ اﻟﺪﻳﻮان آﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻮزارات واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء ﺧﻼل‬

‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إن اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻧﻈﺎم ﺷ ــﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺨﺘ ــﺰل وﻳﺘﺮﺟ ــﻢ ﻣﻬ ــﺎم‬ ‫وإﺟ ــﺮاءات ودورات ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺪﻳﻮان‪،‬‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ واﺣ ــﺪ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺪﻗﻘﻴﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﺪﻳﻮان‬ ‫واﻟﻔ ــﺮوع‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة ﻟﺪﻳ ــﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﺔ ﺑﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺪﻳ ــﻮان‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻔﺘ ــﺎح‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﺮك اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل وإﺟ ــﺮاءات ودورات‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻮان ﺑﺸ ــﻘﻴﻪ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻔﺮوﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪0‬داء‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫ ' ‪b‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪R /S1‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫ ‪ % Q ! .# YR b AJ l $ KZ‬‬

‫ ‪ P W & W X 8! %A x#‬‬ ‫أﺻﻴﺒ ــﺖ زوﺟ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺎﻳ ــﺾ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت‬ ‫وﺻﻔﺖ ﺑـ »اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ« ﺟﺮاء ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﺤﺎدث ﺳ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺨﺮج‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪..‬اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻓﺮاد أﺳﺮﺗﻪ‪ ..‬ﺣﻤﺪًا ¡ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫ ( ‪#5 8 + R" P y Ng A‬‬ ‫ﺻ ــﺪر ﻗ ــﺮار ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد د‪.‬ﺑ ــﺪران اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻛﻴ ًﻼ ﻟ‪µ‬ﻧﺸﻄﺔ واﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﻌﻤﺎدة ﺷﺆون اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫ورﻓﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺷ ــﻜﺮه إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ راﺟﻴ ًﺎ ا¡ أن‬ ‫ﻳﻌﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫د‪.‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه ﻣﻊ ا‪V‬ﻣﻴﺮ ﺟﻠﻮي ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬

‫ @ ‪X * z z F S‬‬

‫ ‪3 0 - 42 5‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻗﺮار ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺑﺘﺮﻗﻴﺔ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﻤﺮي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﻨﻤ ــﺮي ﻋ ــﻦ اﻋﺘ ــﺰازه ﺑﺜﻘﺔ ﺳ ــﻤﻮه ودﻋ ــﻢ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺨﺮج ﻟﻪ وﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ا‪0‬ﻣﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ ًا أن ﻫﺬه اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰ ًا ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫‪O @ 1A : FC‬‬

‫اﻟﻨﻤﺮي‬

‫ﺷ ــﺮف ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﺟﻠﻮي‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪0‬ﻣﺮاء اﺣﺘﻔ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫‪| ) K P ; <6‬‬ ‫ }‪ " f * n‬‬ ‫‪ S - 6 $ 6 S‬‬

‫اﻟﺸﻤﺮي أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﻛ ــﺮم ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪارس‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ رﻓﺤﺎء اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﻣﻔﻀﻲ رﺷﻴﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮي اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ٦٧‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻠﻤﻪ ﻣﻨﻴﻒ ﺧﻀﻴﺮ اﻟﻀﻮي ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺷ ــﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺮﻓﺤﺎء ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎرف اﻟﺨﺸﺮم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸ ــﻤﺮي ﻳﺘﻬ ــﺎدى ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ واﻟﺴ ــﺘﻴﻦ ﻃﻠ ًﺒ ــﺎ ﻟﻠﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬وﺳ ــﻂ‬

‫إﻋﺠ ــﺎب ﻣﻌﻠﻤﻴﻪ اﻟﺬﻳﻦ أﺷ ــﺎدوا ﺑﺎﻧﻀﺒﺎﻃﻪ‬ ‫وﺣﺮﺻ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻔﺮغ ﻛﻤﺎل دراﺳ ــﺘﻪ ﻃﻠﺒًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن اﻟـ ‪ ٦٧‬ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺜﻨﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﺎﻋ ــﺪي ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﻗ ــﺮرت إﻛﻤﺎل دراﺳ ــﺘﻲ‬ ‫واﻟﺤﻤﺪ ¡ أﻧﺎ ا‪j‬ن ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪،‬‬ ‫وﻻ أﻓﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺎدة ﻓﻬ ــﻲ ﻻ ﺗﻌﻨ ــﻲ ﻟﻲ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻦ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ أرﺟﻮه ﻫﻮ أن‬ ‫أﺗﻌﻠ ــﻢ ﻋﻠﻮ ًﻣ ــﺎ ﺗﻔﻴﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻲ ﻛﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ ا‪0‬ﻧﺼ ــﺎري ﺑ ــﺰواج ﻧﺠﻠﻪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻔﻨﺪق ﺷ ــﻴﺮاﺗﻮن‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وروﺳ ــﺎء اﻟﺪواﺋ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ و رﺟ ــﺎل اﻟﻤ ــﺎل وا‪0‬ﻋﻤﺎل‬ ‫وا‪0‬ﻫ ــﻞ وا‪0‬ﺻﺪﻗ ــﺎء وا ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه ﻣﻊ اﺣﺪ اﻟﺤﻀﻮر ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ & ‪ @35 {

< * R b ]>" Yd> X&0 ; 6‬‬ ‫ ! ‪ ( - 6 EF‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﺑﺘﺨﺮج‬ ‫اﺑﻨ ــﻪ اﻟﻤ ــﻼزم أﺣﻤﺪ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ .‬وﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ ﻓﺮﺣﺘ ــﻲ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪0‬ﻫ ــﻞ وا‪0‬ﻗﺎرب‪ .‬ورﺣﺐ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر‪ ،‬ﻣﻌﺒ ــﺮ ًا ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺘﺨ ــﺮج اﺑﻨ ــﻪ وﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻓﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻫﺪﻳ ــﺔ ‪0‬ﺑﻨﻪ‬ ‫وﺗﺴﻠﻢ ﻣﻨﻪ أﺧﺮى ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻼزم أﺣﻤﺪ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻣﻦ ا‪0‬ﻫﻞ وا‪0‬ﺻﺪﻗﺎء‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺮوﺿ ًﺎ ﺷﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻳﺘﺴﻠﻢ إﺣﺪى اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬

‫‪“fM2¡ ~zG* ¥2É+” hMx+K&* ¤D ¡ G&bgM “x~z£G*” eÉ:‬‬

‫ & ‪ :‬‬

‫‪ @ & A‬‬ ‫ﻓﺠﻊ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ا ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﻴ ــﻊ اﻟﻨﺤﻴﺎﻧﻲ ﺑﻮﻓ ــﺎة واﻟﺪه‬ ‫إﺛ ــﺮ ﻣ ــﺮض ﻟ ــﻢ ﻳﻤﻬﻠ ــﻪ ﻃﻮﻳ ًﻼ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أدﻳ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼ ــﻼة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺮب أﻣ ــﺲ ا‪0‬ول ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺛ ــﻢ ووري‬ ‫ﺟﺜﻤﺎﻧ ــﻪ اﻟﺜﺮى‪» .‬إﻧ ــﺎ ¡ وإﻧﺎ‬ ‫إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‬

‫( ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫‪T(@ @ I% 3‬‬ ‫ ‪ 6 )R‬‬

‫اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘ ــﻪ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺬي ﻗ ــﺎم ﺑﺘﻠﺤﻴﻨﻪ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮب إدرﻳﺲ ﻟﻮﺣﺎت اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺷﺎرك وﺗﺄﻟﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻼب ﻧﺎﻟﺖ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻋﺠﺎب وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻗﺎم‬ ‫‪ ( - ) = 0‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻣﺴﺆوﻟﻮ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ إدارة اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻣ ــﺪارس اﻟﻴﺴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺄوﺑﺮﻳ ــﺖ وﻃﻨﻲ ﺑﻌﻨﻮان »ﺑﻼدي اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻗ ــﺪم ا‪0‬وﺑﺮﻳ ــﺖ ﺑﺮؤﻳ ــﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻋ ــﺪة اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﺪارس ﻋﺎﺋﺸ ــﺔ ﻓ ــﺮج اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﻧﻈﻴﺮ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫*‪ Fb< o*Ky+ ¡ gpM ¥^£c G* %*K ¤I*x pG* %‬‬ ‫ )‪ (-‬‬

‫اﺣ ـﺘ ـﻔــﻞ آل اﻟــﺤــﻤــﺮاﻧــﻲ وآل‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﺪي ﺑﺰواج اﻟﺸﺎب ﻋﺎﻛﻒ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا¡‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﺪي‪.‬‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺰﻓﺎف ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ »ﻟﻘﻴﺎ« ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر أﻫﻞ اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ وا‪0‬ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫واﻟﺠﻴﺮان واﻟﻤﻌﺎرف‪..‬‬ ‫أﻟـ ــﻒ ﻣـ ـﺒ ــﺮوك ﻟ ـﻠ ـﻌــﺮوﺳ ـﻴــﻦ‪..‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻓﺎء واﻟﺒﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ ' B .‬‬

‫اﻟﺠﺒﺮﺗﻲ‬

‫رزق زﻳ ــﺎد اﻟﺠﺒﺮﺗ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤ ــﺎء واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﺑﺮاﺑﻎ ﺑﻤﻮﻟ ــﻮد اﺗﻔﻖ‬ ‫وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ )ﻃ ــﺎرق(‪ ..‬ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ا¡ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻪ أﻋﻴﻦ‬ ‫واﻟﺪﻳ ــﻪ‪ ..‬وﻗ ــﺪ وﻋﺪ اﻟﺠﺒﺮﺗ ــﻲ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ وﻟﻴﻤﺔ دﺳﻤﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫‪bP A 39 M &9> $ .% F P K $ O 7 ( 9 N 2 % 'c %; '` =IO & ( $ =I b; E &9 AY '2 %( ^ O‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫ ‪9 :‬‬

‫‪7‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫*‪cJ^<*¢E ¥D ,z nH Ly1&* eIcn+ g M^ G*K g H ¥D zFy h- c H ¥+yqG* $*¢ G‬‬

‫‪npG* $b .&* H&°* *x£ G fHb G* ,2b£ G* f 1 ^ g M f£ 1*^G* xM5K‬‬ ‫ ‪)*0 - ? B OC‬‬

‫اﻋـﺘـﻤــﺪ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺧـﻄــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻄـﻴــﺮان ا‪0‬ﻣــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﺣﺞ ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻄﻴﺮان ا‪0‬ﻣــﻦ ﺑــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﻴﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪:‬‬ ‫»إن اﻟﺨﻄﺔ ﺷﺮﻓﺖ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أﻧﻪ ﺑﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ ا‪0‬وﻟــﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻣــﻦ ﻗــﻮاﻋــﺪﻫــﺎ‬ ‫ﻟﺘﺘﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺣــﺪدت ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﺗـﺸــﺎرك ﻓــﻲ ﻣﻬﻤﺔ‬

‫ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻘﻮة ﻛﺒﻴﺮة ﻧﻈﺮًا ﻟﻠﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ أوﻛﻠﺖ إﻟﻴﻬﻢ وﺗﺘﻜﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻮة ﻣﻦ ﻃﻴﺎرﻳﻴﻦ وﻓﻨﻴﻴﻦ وﻣﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫وإدارﻳﻴﻦ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻧﺎﻫﺰت )‪ (٤٠٠‬ﻣﺸﺎرك ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺿﺒﺎط وﺿﺒﺎط ﺻﻒ وﺟﻨﻮد ﻣﺮﺟﻌًﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﻠﻚ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ وﺻـــﻞ إﺟ ـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ إﻟﻰ )‪ (١٨‬ﻃﺎﺋﺮة ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﻮرة ﺗـﺴــﺎﻧــﺪﻫــﺎ ﻃ ــﺎﺋ ــﺮات أﺧــﺮى‬ ‫ﻣﺠﻬﺰة ﻓﻲ ﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ وﺟــﺎﻫــﺰة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻻﻧـﺘـﺸــﺎر ﻟﻀﻤﺎن ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫وا ﻣﺪاد ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻠﻮاء‬

‫اﻟﻄﺎﺋﺮات واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ أن ﻣﻬﺎم ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟـﺨـﻄــﻂ اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻄـﻴــﺮان‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺔ ﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫ا‪0‬ﻣــﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﺘﻨﻮع ﻟﺘﺸﻤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟـﺤــﻮادث اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎم ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫وﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﻄــﺮق‬ ‫اﻟـﻠــﻮﺟـﻴـﺴـﺘــﻲ ﻟـﻠـﻘـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻠﻮاء‬ ‫واﻟﻤﺪاﺧﻞ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻃﺎﺋﺮات ﻣﺰودة ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫أﺟﻬﺰة ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﺤﻠﻴﻞ ورﺻﺪ اﻟﻤﺆدﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﻢ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺸـ ـﻤ ــﻞ اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﺔ دﻋ ـ ــﻢ وﺣـ ــﺪة‬ ‫اﻟﺠﻮ وإرﺳﺎل اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻃﻴﺮان ا‪0‬ﻣﻦ وﺗﻤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻃﻴﺮان ا‪0‬ﻣﻦ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟـﻤــﺮاﻛــﺰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑــﺎ‪0‬ﺟـﻬــﺰة ا‪0‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻄﺎﺋﺮات ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﺤﺠﻴﺞ ﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟـﺘــﺪﺧــﻞ ﻋﻨﺪ اﻟـﺤــﺎﺟــﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷﺮة أي اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺣﺎدث واﻟﻘﻴﺎم ﺑﻄﻠﻌﺎت ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪0‬ﻃﻘﻢ وﺑﻌﺪ أداء ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﺤﺞ ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻬﺪ‬

‫اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﻘــﺪﺳـﺘـﻴــﻦ ﻛـﺜــﺎﻓــﺔ ﻣ ــﺮورﻳ ــﺔ ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ اﻟ ـﻠــﻮاء اﻟﺤﺮﺑﻲ اﻟﻨﻈﺮ إﻟــﻰ أن‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻄﻴﺮان ا‪0‬ﻣــﻦ ﻗﺪ أﻧﻬﺖ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﻤﻬﻤﺔ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﻨﺬ‬ ‫وﻗــﺖ ﻣﺒﻜﺮ وﻓ ــﻮر وﺻ ــﻮل اﻟـﻄــﺎﺋــﺮات‬ ‫وﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻻت‬ ‫اﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﺗــﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟـﺘـﻌــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﻌﺮﻳﻒ ا‪0‬ﻃﻘﻢ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أي ﺟــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻣـﻬــﺎﺑــﻂ وﻋ ـﻤــﺮان‬ ‫واﻟـــﻮﻗـــﻮف ﻋ ـﻠــﻰ ﺟــﺎﻫــﺰﻳــﺔ اﻟـﻤـﻬــﺎﺑــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ أي ﺣﺪث وﻓﻲ أي وﻗﺖ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أﻧــﻪ ﻳـﺸــﺎرك ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻋ ــﺎم ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻀـﺒــﺎط‬ ‫اﻟﻄﻴﺎرﻳﻦ اﻟﺠﺪد اﻟﺬﻳﻦ أﻧﻬﻮا ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﻬﻢ‬

‫ﺧــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗــﻢ إﻟﺤﺎﻗﻬﻢ ﺑــﺪورات‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﺼ ـﻴــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻃـ ــﺎﺋـ ــﺮات ا‪0‬ﻣـ ــﻦ‬ ‫وﺗ ــﺪرﺟ ــﻮا ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺮاﺣــﻞ اﻟـﺘــﺪرﻳـﺒـﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﻴﻨﺎﻟﻮا ﺷــﺮف اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ‬ ‫زﻣﻼﺋﻬﻢ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ رﻓﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ا ﻧ ـﺸــﺎﺋ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺨ ـﻄ ـﻄــﺎت اﻟــﻼزﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮوع ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺎﻋﺪة داﺋﻤﺔ ﻟﻄﻴﺮان‬ ‫ا‪0‬ﻣــﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟـﻤـﻨــﻮرة ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺎرب ‪ ٩٠٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻟﻜﻞٍ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫وﺗـﻤـﺜــﻞ إﺣ ــﺪى ﻣ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا‪0‬وﻟ ــﻰ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻄﻴﺮان ا‪0‬ﻣــﻦ ﺑــﻮزارة‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺘــﻮﺟ ـﻴ ـﻬــﺎت ﺳ ـﻤــﻮ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪¤I^ G* bD^G* ib£ + b£N G%* f~6^ G* f ~8b Gb+ fM¡£pG* i%b~{ G* +4‬‬ ‫ _& ‪)*0 - 12‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ رﺑﻂ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺸﺂت ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ آﻟﻴًﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻧــﻲ ﻋﺒﺮ ﻧـﻈــﺎم اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋــﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ ،W.N.S‬واﻟﺬي ﻳﺤﻘﻖ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ رﺻﺪ ﻛﻞ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل ‪0‬ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻻت ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ واﺧﺘﺼﺎر‬ ‫زﻣﻦ اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻊ‬ ‫ ﻻ ﻗﺪر ا¡ ‪ -‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪٦‬‬ ‫ـﻮان‪ .‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻜﺮة ﻋﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم أو‬ ‫ﺛـ ٍ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟــ‪³‬ﻧــﺬار ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺿﺒﺎط ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ا ﺷــﺎرات ﻋﻦ أي ﺣــﻮادث أو ﺧﻠﻞ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟﻤﻨﺸﺄة اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓــﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫ا‪0‬وﻟﻰ ﻣﻦ ﺣﺪوﺛﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل أﺑﺮاج‬

‫ﺧﺎﺻﺔ ذات ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ ا ﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﻜﻤﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎل ﺗـﻌــﺮض ﺧـﻄــﻮط اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ ‪0‬ي أﺿﺮار ﺗﺤﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ا ﺑـ ــﻼغ ﻋــﻦ اﻟـ ـﺤ ــﻮادث اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻻ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ا‪0‬ﺳــﺎس إﺟــﺮاء أي اﺗﺼﺎل ﻟ‪³‬ﺑﻼغ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮادث واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ا ﺷــﺎرات ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺳﻜﻠﻴًﺎ إﻟﻰ ﻏﺮف وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻮرة ﻧﻘﻄﻴﺔ ﻣﻀﻴﺌﺔ ﺗﺼﺎﺣﺒﻬﺎ إﺷﺎرات‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺔ ﻟﻴﺒﺪأ رﺟﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺻﺤﺔ ا ﺷـ ــﺎرة أو اﻟﺒﻼغ‬ ‫ا‪j‬ﻟ ــﻲ وﺗــﻮﺟـﻴــﻪ اﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻤﻜﺎن‬ ‫اﻟﺨﻄﺮ اﻟﺬي ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻧﻄﻼق ا ﺷﺎرة‬ ‫داﺧـ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺸــﺄة‪ .‬وﻳـﺴـﺘـﻄـﻴــﻊ ﺿـﺒــﺎط‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻠﻘﻲ ﻫﺬه ا ﺷﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ ﻣﺠﻬﺰة ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻧﺒﻌﺎث اﻟﺪﺧﺎن أو اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺎت‬ ‫ا‪0‬وﻟــﻰ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫‪0‬ﻓﻀﻞ ﻃﺮق اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻨﺸﺄة‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬

‫*‪ H ^ m- x 0&°* É G‬‬ ‫‪obmpG* fH^sG i*x)b: K b £+¡~z H‬‬ ‫ \ ‪' -‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻧﻈﺎم اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر‬

‫ﺟﻨ ــﺪت ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا‪0‬ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺟﻤﻴ ــﻊ ا ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫ﺣ ــﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا¡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﻬﻴﺰ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ ا ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﺔ وﺗﻮﺳﻴﻊ رﻗﻌﺔ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻤﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺠﻮﻳ ــﺔ وﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻔﺮق واﻟﻄﻮاﻗﻢ‬ ‫ا ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ وﺳ ــﻴﺎرات ا ﺳ ــﻌﺎف اﻟﻤﺠﻬ ــﺰة ﺑﺄﺣ ــﺪث‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ إﻧﻬﺎء ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا¡ اﻟﺤﺮام ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أو ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪٣٦١٨‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪ ١٣٥٣‬ﻓﻨﻲ إﺳ ــﻌﺎف و‪ ٣٥١‬ﺳ ــﺎﺋ ًﻘﺎ و‪ ٤٤٧‬آﻟﻴﺔ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ ٣٣١‬ﻃﺒﻴﺒًﺎ و‪ ٢٦‬أﺧﺼﺎﺋﻴﺎ و‪ ٢٨٤‬ﻣﺴﺎﻋﺪًا ﺻﺤﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﺟﻬ ــﺰت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٧٤‬ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻗﺖ‬ ‫وﺛﺎﺑﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا¡ اﻟﺤ ــﺮام ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ داﺧﻞ اﻟﺤﺮم‬ ‫وداﺧﻞ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪% ;d‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪ ¤DyhG*K g 9cMy G zF*yHK ,zFy G* gMc G ¥IcdH §MK cIN ¢¤ H )c |I(* g - i +‬‬

‫‪xMx~6 f ~z+ “f£~z G* fp~|G*K H&°*” mH ~7^M b ~6 + ~|£D‬‬ ‫ @ ? ‪ ) -‬‬

‫ﻳﺪﺷ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا¡ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ا‪0‬ﺣﺪ ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ا‪0‬ﻣ ــﻞ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٢٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮﺑﻜﻠﻔﺔ ‪ ١٢٥‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا¡ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺑﻔﻀ ــﻞ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا¡‪ -‬ووﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا‪0‬ﻣﻴ ــﻦ ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا¡‪ -‬ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي وﺑﻤﺴﺘﻮى ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻳﻀﺎﻫﻲ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وأﺿﺎف اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ إن ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﺑﺎ‪0‬ﻣ ــﺲ ﺣﻠﻤًﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ أﺻﺒﺢ اﻟﻴﻮم ﺣﻘﻴﻘﺔ وواﻗﻌﺎ ﻧﺸﻬﺪه وﻧﻼﻣﺴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﺼ ــﺮح اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬى ﻳﺘﺨﻄﻰ ﻋﻤﻠﻪ اﻟﻌﻼج إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ودﻣ ــﺞ اﻟﻨﺰﻻء ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻐﺎﻳﺮًا ﻟﻤﺎ ﻋﺮف ﻋﻦ ا‪0‬ﻧﻤﺎط اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻼج ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ وﻳﻌﺘﺒﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺼﻐﺮة‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﻛﺒﻴﺮ ا‪0‬ﺛﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻌ ــﻼج ودﻣ ــﺞ اﻟﻨ ــﺰﻻء ﻣ ــﻊ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﺧﺮوﺟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ أن أﻗﺴ ــﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٧٧٧٥‬ﻣﺘـ ـﺮًا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬ ‫وﻣﺒﻨﻴﻴ ــﻦ ﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻌ ــﻼج ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻮارئ واﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة وﻣﺒﻨ ــﻰ ﻟﻠﻨﻘﺎﻫ ــﺔ وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ وﺣﻤﺎﻣﺎت اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫وﺳ ــﻜﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ وﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ وﻣﺤﻄ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ وﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ا دارة وﻳﺤﻈﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺄﺣﺪث ا‪0‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫وﺑﺘﻘﻨﻴ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫واﻟﺠﻮدة إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ا‪V‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪V‬ﻣﻞ و اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪V‬ﻗﺴﺎم اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬

‫&‪fc`hF±* £ 9y G cH^ G ¥ {¤:c G* {qGc+ pÊ G* 5c / y¤D¢- ,yH K‬‬ ‫‪±‬‬ ‫‪T‬‬

‫‪ bH2(°* K ¤~z G* d G* |~|s- ¤D fMxMx~zG* f ~zG* ¤ M ^M^mG* m G* Db0‬‬ ‫ @ ? ‪) -‬‬

‫ﻓﻠﻞ ﺗﻨﻮﻳﻢ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬

‫أﻗﺴﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪0‬ﻣـ ــﻞ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻓ ــﻆ ‪ :‬إن اﻟﺤﻠﻢ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺟﺪﻳﺪ ﻗ ــﺪ ﺗﺤﻘﻖ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ا¡ ﻋﺰوﺟ ــﻞ ﺛ ــﻢ ﺑﻔﻀ ــﻞ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ -‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا¡ ‪ -‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻀ ــﻢ اﻟﻤﺠﻤ ــﻊ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺗﻐﻄﻲ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼ ــﺺ اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ و ا دﻣ ــﺎن ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺘ ــﺎج اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٧٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ ﺗﻨﻮﻳ ــﻢ داﺧﻠ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻳﻀﻢ ‪ ١٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﺣﺪﻳﺚ و ﻣﺠﻬﺰ ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٢٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ و‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ زﻳﺎدة اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺴ ــﺮﻳﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا¡ ﻟﺘﺼﺒﺢ ‪ ٤٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ‬ ‫و ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٣٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼ و ﻳﻨﺒﻊ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣﻬﺪ اﻟﺬﻫﺐ و ﺟﺎر‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫و أﺿ ــﺎف ﺣﺎﻓ ــﻆ أن ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا¡ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌ ــﻼج‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺎﺑﺾ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ و ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫و أﺿﺎف ﺣﺎﻓﻆ أن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ و ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ و‬ ‫ﺑﺘﻮﺳ ــﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴ ــﻒ ﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت وﻻة‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟ‪µ‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬و ﻋ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت د أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻓﻆ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻗﺴ ــﻢ ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ و إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫‪ ١٠‬أﺳ ــﺮة رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻧﻬﺎرﻳﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ا ﺿﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ‪0‬ﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻗﺎل ﻣﺮﻛﺰ أرﺷ ــﺎد ا‪0‬م و اﻟﻄﻔ ــﻞ و ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﻆ‪ :‬ﻳﺠ ــﺮي ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ‪0‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ا‪0‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﺤﺲ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﺪﻣﺎغ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﺿﻄﺮﺑﺎت أو إﻋﺎﻗﺎت ﻧﻔﺴﻴﺔ و‬ ‫ﻟﻤﺮﺿﻰ اﻻﻛﺘﺌﺎب ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا ﺑﺄﻧ ــﻪ ا‪0‬ول ﻋﻠﻰ أﺷ ــﺎر ﺣﺎﻓﻆ ﺑﺄن اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺳﻴﺼﺒﺢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت ﻛ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ و‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ و وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫و اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻲ و اﻟﻌ ــﻼج ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا ﻳﻘﺎﻋﻲ و اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣﺎغ و اﺗﺒﺎع ا‪0‬ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻃﺮق اﻟﻨﻔﺴﻲ ‪ ،‬و اردف ﺣﺎﻓﻆ ﺑﺎن ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ و اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻤﻨﺰﻟ ــﻲ و اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫و ﺑ ّﻴ ــﻦ ﺣﺎﻓ ــﻆ أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻨﻬﺎرﻳ ــﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ و ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺼﻴﺔ و ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪0‬وﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم إﺣﺎﻟﺔ اﻟﺤﺎﻻت ﻣ ــﻊ ا دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ،‬و ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋ ــﻼج ا دﻣ ــﺎن ﻗ ــﺎل ﺣﺎﻓ ــﻆ ﺑ ــﺄن ا ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻴﺠﺪ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺗﻘﺪم ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﺿﻤﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ و ﻃﺮﻳﻘﺔ ا‪0‬رﺷ ــﻔﺔ ﻗﺎل‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ‪ :‬إن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳﻴﻀﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﺳﺠﻞ ﻃﺒﻲ و ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻴﺘﻢ ارﺷﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺗﺴ ــﻬﻴ ًﻼ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ و‬ ‫ﻟﻤﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن أﻗﺴ ــﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ ٧٧٧٥‬ﻣﺘﺮًا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬ ‫وﻣﺒﻨﻴﻴ ــﻦ ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌ ــﻼج ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ واﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﻨﻘﺎﻫــﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫وﺣﻤﺎﻣﺎت اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ واﻟﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت وﺳﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ وﻣﺒﻨﻰ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﻣﺤﻄﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ وﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه وﻣﺒﻨﻰ ا دارة وﻳﺤﻈﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫وﺑﺘﻘﻨﻴ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﺠﻮدة إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫‪f M^ G* ¤D ¤~z G* d G* ibH^1 ¤D f£<¡I f I m G* ¡£~z I ¡~|gsH‬‬

‫ﺛﻤﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﺗﻀ ــﻢ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺠﻤ ــﻊ ا‪0‬ﻣ ــﻞ ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺸ ــﺎري‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ووﺻﻔ ــﻮه ﺑﺎﻟﻨﻘﻠ ــﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ذوي اﻟﺨﺒ ــﺮة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻋﺎﺷ ــﻮر أﻧﻪ ﺗﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺎﻻت ﻣﻦ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷ ــﺎدي ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺎﺷ ــﻮر ﺧ ــﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﺠ ــﻮدة ودﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﻄ ــﺐ ﺑ ــﻪ و أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪0‬ﻣﻞ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ ﻧﻈﺮًا ﻟﺤﺮﻓﻴﺘﻪ وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ :‬إن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ أن اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺗﻤﺎﺷﻴًﺎ ﻣﻊ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﺤﻴ ــﻰ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ و ﻳﺸﻜﻞ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا¡ أﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫إن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻳﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴ ــﺎرًا ﻫﻨﺪﺳـ ـﻴًﺎ وﺗﻘﻨ ًﻴ ــﺎ ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل وأﺿﺎف‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺠﻬـ ـﺰا ﺑﺄﺣﺪث ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ زﻳﺎدة‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺸﻜﻞ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻋﺪد أﺳ ــﺮة ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ‪ ٢٥‬ﺳ ــﺮﻳﺮًا واﻟﻘﺴﻢ د‪ .‬ﺷﺎدي ﻋﺎﺷﻮر إﻟ ــﻰ ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﺠﻬﺰ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫راﻗ ــﻲ وﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ و ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻣ ــﺎ ﺗﺘﻀﻤﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ودﻗﻴﻘﺔ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﺧﻀﺮاء ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ا ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻀﺎﻫ ــﻲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ ﻣﻤﺎﺛﻼﺗﻬﺎ ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ واﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ إﻧﺠﻠﺘ ــﺮا أو ﻛﻨ ــﺪا أو اﻟﻮﻻﻳﺎت ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ا ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﺴﺎﺑﺢ واﻟﺼﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫أﻗﺴ ــﺎم اﻟﺘﻨﻮﻳﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻄ ــﻮر أﻗﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ واﻟﻄ ــﻮارئ وﻏ ــﺮف‬

‫اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﻌ ــﻼج‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ واﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ وأﻗﺴﺎم اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻊ اﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫أﺣﺪ ا‪V‬ﻗﺴﺎم اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬

‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻛﺄﺟﻬﺰة ا رﺟﺎع‬ ‫اﻟﺤﻴﻮي وﻛﺮاﺳﻲ اﻻﺳ ــﺘﺮﺧﺎء ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﺻﺤﻴ ــﺔ ﻣﻤﺘﺎزة ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻋﺒ ــﺪا¡‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫أن اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪0‬ﻣ ــﻞ واﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻳﻬﺘ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪0‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻋﻼج‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل زﻳ ــﺎدة‬ ‫أﻋ ــﺪاد اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ وا‪0‬ﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﻲ اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‪ ،‬وأﺿﺎف أن‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺤ ــﺎور رﺋﻴﺴ ــﺔ وﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻌﻘﺎﻗﻴ ــﺮي واﻟﻌ ــﻼج اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻢ واﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﺗﺤﺖ‬ ‫إﺷ ــﺮاف اﻻﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ وﺑﻴﻦ‬ ‫أن إدارة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺳ ــﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻲ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﺳ ــﺘﺒﺼﺎر اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ وذوﻳﻪ ﻟﻠﻌﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤ ــﺮض واﻟﻮﺛ ــﻮق ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‪.‬‬

тАл(тАк3)lb9dbтАмтАм

тАл ! * тАк -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8тАмтАм

тАлтАк% ;dтАмтАм

тАл) тАк" # $ % & ' %(# (*+,-+ .тАмтАм

тАлтАк┬ЭH&┬▒* ,y)c: ┬г┬Ц< ┬ЭH ┬Ы^CCCCCCCCCтАмтАм

тАлтАк5тАмтАм

тАлтАк,4┬б┬Ы┬ШG* f┬ЫM^┬ШG* ┬дD fE├Й┬Ш┬ЖG* ib<Kx~{┬ШG*K fCCCCCCCтАмтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║┤я║ая║к ╪зя╗Яя╗ия║Тя╗о┘К ╪зя╗Яя║╕я║оя╗│я╗Т я╗Ыя╗дя║О я║Ся║к╪з я╗│я╗о┘Е ╪гя╗гя║▓ я║Чя║дя╗┤я╗Дя╗к ╪зя╗Яя╗дя║╕я║о┘Ия╗Ля║О╪к ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗╝я╗Чя║ФтАм

тАлтАк ib┬г)*┬б~{┬ЖG* ┬ЬH exg┬П- xM┬б┬АgG* ib<Kx~{HтАмтАм тАлтАкf┬ЫM^┬ШG* d┬ХE ┬дD ,'┬бG'┬бG тАЬ┬Ц┬П┬ЫG*тАЭ KтАмтАм тАля╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪гя║Ыя╗ия║О╪б я║Яя╗оя╗Яя║Шя╗ия║О ╪зя╗Яя║ая╗оя╗│ ┘А┘Ая║Ф я╗Ля╗ая╗░ я╗гя║дя╗┤я╗В ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│я║ФтАм тАля╗Зя╗м ┘А┘Ая║о╪к я╗Яя╗и ┘А┘Ая║О я║╗ ┘А┘Ая╗о╪▒╪й ╪зя╗Яя╗Мя╗д ┘А┘Ая║о╪з┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║Шя║к╪зя║з ┘А┘Ая╗Ю ┘И╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая╗о╪з╪▒╪╣ ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗Ля╗┤ ┘А┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Ая╗┤я╗Ш ┘А┘Ая║Ф ╪зя║┐я║Оя╗У ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗░ ┘Ия║Я ┘А┘Ая╗о╪п ╪зя╗Яя╗Мя║кя╗│я║к я╗г ┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Яя╗дя╗ия║Оя╗Гя╗Ц ╪зя╗Яя╗Мя║╕ ┘А┘Ая╗о╪зя║Ля╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║дя╗┤я╗Д ┘А┘Ая║Ф я║Ся║Оя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│ ┘А┘Ая║Ф ┘И╪зя╗Яя║Ш ┘А┘Ая╗▓ я║│ ┘А┘Ая║Шя║кя║зя╗Ю я║┐я╗д ┘А┘Ая╗ж я╗зя╗Дя║О┘ВтАм тАля╗гя║╕ ┘А┘Ая║О╪▒я╗│я╗К ╪зя╗Яя║Шя╗Дя╗оя╗│ ┘А┘Ая║о я╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗дя║оя║гя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗Шя║Тя╗а ┘А┘Ая║Ф ┘Ия╗Ыя║Оя╗з ┘А┘Ая║Ц ╪зя╗Яя║о╪дя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓тАм тАля║Чя╗м ┘А┘Ая║к┘Б ╪зя╗Яя╗░ ╪зя╗Яя║дя║к я╗гя╗ж я╗Ля╗дя╗ая╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Ая╗Р ┘А┘Ая╗о╪╖ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║о╪зя╗зя╗┤я║Ф ╪п╪зя║зя╗Ю ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│ ┘А┘Ая║Ф я╗г ┘А┘Ая╗ж я║з ┘А┘Ая╗╝┘Д ╪зя╗Яя║Шя║дя╗Фя╗┤я║░ я╗зя║д ┘А┘Ая╗о я║Чя╗Дя╗оя╗│я║о я║│ ┘А┘Ая║Оя║гя║О╪к я╗гя╗Фя║Шя╗оя║гя║ФтАм тАля╗гя╗ия║Оя║│ ┘А┘Ая║Тя║Ф я╗г ┘А┘Ая╗К я║Чя╗Дя╗оя╗│ ┘А┘Ая║о ╪зя╗Яя╗Мя║╕ ┘А┘Ая╗о╪зя║Ля╗┤я║О╪к я╗Яя║Шя║Шя╗о╪зя╗Ыя║Р я╗гя╗К ╪зя║│ ┘А┘Ая║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗д ┘А┘Ая╗о ┘И╪зя╗Яя║Шя╗ия╗дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗о╪з╪▓я╗з ┘А┘Ая║Ф я╗зя║д ┘А┘Ая╗о я║Чя║дя╗Шя╗┤ ┘А┘Ая╗Ц ╪зя╗Чя║Шя║╝ ┘А┘Ая║О╪п я╗гя║Шя╗и ┘А┘Ая╗о╪╣ тАк╪МтАмтАм тАл┘Ия║│ ┘А┘Ая╗┤я╗Ья╗о┘Ж я╗гя║╕я║о┘И╪╣ ╪зя╗Яя╗ия╗Шя╗Ю ╪зя╗Яя╗дя║дя╗о╪▒ ╪зтАк0тАмя║│я║Оя║│я╗▓ я╗Уя╗▓ я║Чя╗Дя╗оя╗│я║о ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│я║Ф ┘И╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║│я║Шя╗Ья╗о┘Ж я╗Яя║Жя╗Яя╗о╪й я╗Уя╗▓ я╗Чя╗ая║Р ╪зя╗Яя╗дя║кя╗│я╗ия║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗о╪▒╪й тАк.тАмтАм

тАлтАк ,^M^mG* fMyFx┬ШG* f┬П┬А┬Ы┬ШG* f0b~zHтАмтАм тАл *&тАкf┬гGbpG* b┬Юg0b~zH ┬Оb┬Ж~9тАмтАм тАля╗г ┘А┘Ая╗К я╗л ┘А┘Ая║м┘З ╪зя╗Яя║д ┘А┘Ая║к┘И╪п ╪зя╗Яя║ая║кя╗│ ┘А┘Ая║к╪й я║│ ┘А┘Ая║Шя║╝я║Тя║в я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Оя║гя║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║ая║кя╗│ ┘А┘Ая║к╪й я║гя╗о╪зя╗Яя╗░ я║Ыя╗╝я║Ы ┘А┘Ая║Ф ╪гя║┐я╗Мя║О┘Б я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Оя║гя║Шя╗мя║О ╪зя╗Яя║дя║Оя╗Яя╗┤я║ФтАм тАл┘Ия║│ ┘А┘Ая║Шя║╝я║Тя║в ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│я║Ф ╪зя╗Яя║ая║кя╗│я║к╪й ╪гя╗Ыя║Ья║о я╗Ч ┘А┘Ая║к╪▒╪й я╗Ля╗ая╗░ я║Чя╗оя╗Уя╗┤я║отАм тАл╪з┬Дя║│ ┘А┘Ая╗Ья║О┘Ж ┘И╪зя╗Яя╗дя╗ия║╕ ┘А┘Ая║В╪к ╪зя╗Яя║Шя║ая║О╪▒я╗│ ┘А┘Ая║Ф ┘И╪зя╗Яя║ия║кя╗гя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ┘И╪зтАк0тАмя╗гя╗ия╗┤ ┘А┘Ая║ФтАк ╪МтАмя╗Яя╗Фя║Оя║Ля║к╪йтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║оя║Чя║О╪пя╗│я╗ж ┘И╪зя╗Яя╗дя╗Шя╗┤я╗дя╗┤я╗жтАк .тАм┘Ия║│ ┘А┘Ая╗┤я╗Ья╗о┘Ж я╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘И╪╣ ╪зя╗Яя╗ия╗Ш ┘А┘Ая╗Ю ╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е я╗гя║дя╗о╪▒тАм тАл╪зя║│ ┘А┘Ая║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗▓ я╗гя╗ж я║зя╗╝┘Д я║Чя╗оя╗Уя╗┤я║о я╗Ля║к╪п я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗оя║│я║Оя║Ля╗Ю ╪зя╗Яя║Тя║кя╗│я╗ая║Ф я╗Яя╗ая║Шя║дя║о┘ГтАм тАля║гя╗о┘Д ╪зя╗Яя╗дя║кя╗│я╗ия║ФтАк ╪МтАм┘Ия╗зя╗Ия║о╪з тАк0тАм┘Ж я╗зя╗Ия║О┘Е ╪зя╗Яя╗Дя║о┘В ╪зя╗Яя║к╪зя║Ля║оя╗│я║Ф я╗Яя╗ая╗дя║кя╗│я╗ия║Ф я╗│я║╕я║ая╗КтАм тАля╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗оя╗Чя║Ц ╪зя╗Яя║дя║Оя╗Яя╗▓ я╗г ┘А┘Ая║о┘И╪▒╪з ╪пя╗Чя╗┤я╗Шя║О я╗Ыя║Тя╗┤я║о╪з я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│я║ФтАк╪МтАмтАм тАл╪ея╗╗ ╪г┘Ж ╪ея╗Л ┘А┘Ая║О╪п╪й я║Чя╗ия╗Ия╗┤ ┘А┘Ая╗в ╪зя╗Яя╗ия╗Ш ┘А┘Ая╗Ю я║Чя║Т ┘А┘Ая║к╪г я╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│ ┘А┘Ая║Ф тАк ╪МтАм┘Ия║│ ┘А┘Ая╗┤я╗Мя╗дя╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя╗Дя║оя╗│я╗Ц ╪зя╗Яя║к╪зя║Ля║о┘К ╪зя╗Яя║ая║кя╗│ ┘А┘Ая║к я╗Ля╗ая╗░ ╪ея╗Ля║О╪п╪й я║Чя╗Мя║оя╗│я╗Т ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░я╗│я║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗оя║│ ┘А┘Ая╗Мя║ФтАк ╪МтАм┘Ия║Чя╗оя╗Уя╗┤я║о я╗зя╗Ия║О┘Е я╗Яя║Шя╗о╪▓я╗│я╗К ╪зя╗Яя║дя║оя╗Ыя║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║о┘И╪▒я╗│я║Ф я║Ся╗Мя╗┤я║к╪з я╗Ля╗жтАм тАл╪зя╗Яя╗Шя╗ая║РтАк ╪МтАм┘Ия╗│я╗дя╗Ья╗ж я║Чя╗Мя║кя╗│я╗Ю ╪зя╗Яя╗Дя║оя╗│я╗Ц ╪зя╗Яя║к╪зя║Ля║о┘К ╪зтАк0тАм┘И┘Д я╗Яя╗оя║┐я╗К ╪зя╗Яя╗дя║░я╗│я║к я╗гя╗жтАм тАл╪зя╗Яя║Шя║оя╗Ыя╗┤я║░ ╪зтАк0тАмя╗Ыя║Тя║о я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя╗дя║╕я║О╪й ┘Ия╗гя║┤я║Шя║ия║кя╗гя╗▓ ╪зя╗Яя╗ия╗Шя╗Ю ╪зя╗Яя╗Мя║О┘ЕтАк.тАмтАм

тАля║Яя║Оя╗зя║Р я╗гя╗ж я╗Ля╗дя╗ая╗┤я║Ф ╪зтАкgтАм╪▓╪зя╗Яя║Ф я╗Яя║Шя╗оя║│я╗Мя║Ф ╪зя╗Яя╗дя║┤я║ая║к ╪зя╗Яя╗ия║Тя╗о┘К я║┐я╗дя╗ж я╗гя║╕я║о┘И╪╣ ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ъ я╗Ля║Тя║к╪зтАкeтАмтАм

тАля║гя║оя╗Ыя║Ф ╪п╪д┘Ия║Ся║Ф я║Чя║╕я╗мя║кя╗ля║О ╪зя╗Яя╗дя║кя╗│я╗ия║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗о╪▒╪й я╗Уя╗▓ я║Чя╗ия╗Фя╗┤я║м ╪зя╗Яя╗дя║╕я║о┘Ия╗Ля║О╪ктАм

‫‪4‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪% ;d‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫‪CCCCCCCE CG* g 04‬‬

‫‪= ' ; a‬‬

‫ ‪e‬‬ ‫ ; ‪K‬‬

‫ ‪G @ T D‬‬ ‫ ‪!9(, U‬‬ ‫*&‪ 9{ - ¡< e .as- H‬‬ ‫‪ K{CC CC CCGeCC+ {CCCCH&µ* iCCbCC¨CCJ‬‬ ‫‪ ¦p£G { G* ¡< ©£ G*K‬‬ ‫*(<‪ ¡H 4¦ G* jvH ©HÎ‬‬ ‫‪ i¨HÎ<(µ* le 6'¦ G* « +‬‬ ‫‪ ¢eF *3(* ¦¨G*K e£+ejT RFK‬‬ ‫‪ }T CJQ KeCCsCCM ¦p£G* CCG3‬‬ ‫‪ ¢(T eD ib¨£Ge+ jp G* i .‬‬ ‫‪ ©D J4K2 e£¨ < ¡¨ )e G‬‬ ‫ {‪ i¨f G* ,4¦ G* - M‬‬‫‪ HK l*2e£j/µ* ={D‬‬ ‫*&‪ ©jG* eMe « G* ¡H {¨m G* ¢‬‬ ‫‪ 4Ka- ib¨£G* e£ H He j‬‬‫‪ 6e G* CC9*{CC<&* CQD ©D‬‬ ‫‪ e£ < G* g ¨D‬‬ ‫*(‪ *4¦ E eCC CCJ ¢&T * µ‬‬ ‫*(<‪ ©:e - ©D Nes 9*K Ne¨HÎ‬‬ ‫ *‪ ªzG* ÎCC<(µ* H ib¨£G‬‬ ‫*&‪ iCQ C S<eCQD i 6 ¦¨G* tf 8‬‬ ‫‪ Î<(µ* © <&* e J eI&*K‬‬ ‫*‪ ªS{CfCQ vG‬‬ ‫‪Q He G* ¤H¦£ +‬‬ ‫*‪ ¤-*¦ E jv + ªa¨ jG‬‬ ‫*&‪ CCE*¦CCH {CCfCC< nCCMaCCsCCG* K‬‬ ‫*‪ *zFK ©<e j/µ* 8*¦jG‬‬ ‫‪ §G(* 2¦ M ªzG* Î<(µ* G3‬‬ ‫*‪ 6e G* ¡H h*{jEµ‬‬ ‫‪ ÎCCC<(* iCC CCG kCCCG*5 eCC CCD‬‬ ‫*‪ ¡< ,a¨ + iMa¨ - ib¨£G‬‬ ‫ *‪ ªzG* ©CCHÎCC<(µ* $eCCJaCCG‬‬ ‫‪ C S M µK )e sG* ¦ M‬‬ ‫*‪ 4e:(* t M µ ©jG* i ¨ sG‬‬ ‫*‪ eCQmC TG* i:eH(e+ i¨ « G‬‬ ‫<‪ e£ ‬‬ ‫‪ CCG3K h¦CC CC CC6&µ* *zCCCJK‬‬ ‫*‪ µ ©CCCCHÎCCCC<(µ* heCCC CCCvCCCG‬‬ ‫‪ $Î «D w)e H ¤CC+ ¦ M‬‬ ‫*&‪ ¢¦M{¨ - ¢¦¨ M2eF&* K‬‬ ‫‪ E*¦G* ¡< NeHe - ¢Ka¨ +‬‬ ‫‪ imMasG* i¨HÎ<(µ* if G*K‬‬ ‫‪ $*{f1 §CCG(* rejsM CC+‬‬ ‫‪ ¡CC¨CC CC64eCC CCHK ¡CC¨CCD{CCjCCsCCHK‬‬ ‫‪ §j + ©CCCHÎCCC<(µ* G‬‬ ‫‪ ¤f¨Ge 6&*K ¤fG*¦E‬‬ ‫‪ l*2e¨ G* « + ¢(T * .‬‬ ‫‪ l*4K2 §G(* ,{¨ D ib¨£G* ©D‬‬ ‫‪ H He jG* ©D i¨ v‬‬‫‪ T C RF ¨ D ÎCC<(µ* )e 6K‬‬ ‫‪ eCQ CMR eHK e M { M eH‬‬ ‫‪ g 6e G* k¨E¦jG* eCC CCJ‬‬ ‫‪ ¤+ T G MafG* gGe G*K‬‬ ‫*&‪ ib¨£G* 8*¦- Ne «M‬‬ ‫‪ e£jF4e HK jp G* H‬‬ ‫‪ l*¦ 6 z H le¨Ge G* ©D‬‬ ‫‪ 9{< i sH ¡< r{vM µ‬‬ ‫*‪ « +K {sC G‬‬ ‫‪T CC)eCC CC6K‬‬ ‫*‪ le<¦f G*K le 6¦f G‬‬ ‫*‪ i Gev G‬‬ ‫‪ 5KeCCpCC- CC CCjCCpCC CCGeCCD‬‬ ‫ *‪ i¨ G* leF4e G‬‬‫‪ ib¨£G* ©G¦b H § D *zGK‬‬ ‫‪ if:evHK l*K2&µ* aMap‬‬‫*‪ ¥{CC CC CC< iCC CC CC+ CC CCjCCpCC CCG‬‬ ‫‪ ¤ H h*{CCjCCEµ*K ¤-e¨ -K‬‬ ‫*&‪ gIe/ § < }¨F{jG* {f< {mF‬‬ ‫*‪ 6*¦ G* Î j 6*K i¨<¦jG‬‬ ‫‪ ¦ 8¦G* ©CCD le pjG*K‬‬ ‫‪ jp G* 2*{D&µ‬‬ ‫‪ {CCCH&µ* iCCbCC¨CCJ N*{CCC¨CCC1&*K‬‬ ‫‪ ¡< ©CC£CC CCG*K K{CC CC CCGeCC+‬‬ ‫*‪ Ö* ¢3(eCCC+ § fj 6 { G‬‬ ‫‪ ¢eCCCCH&* eCCCCC CT CCCC CCQ 8 §CCGeCC CC‬‬‫‪ eCCC£CCCGeCCC/4K CC CCjCCpCC CC CCG‬‬ ‫‪ I&* =4 i ¨ « G* 6*{CT 0R‬‬ ‫*‪ ¡MaEesG‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com @aljamili‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ‪CCCCMyFx G* f G* ¦cI ^~8x-‬‬ ‫ ‪ Z % %5 " 5‬‬ ‫ >‪v 0 ; 8 W‬‬ ‫" ; & @ ‬ ‫‪ 6 *A A‬‬ ‫ ‪12 GY O G &a - ) Q L‬‬ ‫‪1 ;B @S - IN& G 9 :? ( FC‬‬

‫ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ٢٥٠٠‬ﻗﺪم رﺻﺪت » ﻛﺎﻣﻴﺮا اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ارﺗﺴﻤﺖ ﻓﻰ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﻮراﻣﻴﺔ راﺋﻌﺔ اﻟﺘﻘﺎﺳ ــﻴﻢ وﻇﻬﺮت وﻛﺄﻧﻬﺎ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺒﺮى‪.‬‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ ﺟﻮﻳﺔ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ ﻗﺎﻋ ــﺪة وﺣﺪة ﻃﻴﺮان ا‪0‬ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻊ دﻗﺎت اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣ ــﺲ وﻣ ــﺎ إن ﺣﻠﻘﺖ ﺑﻨ ــﺎ ﺣﺘﻰ ﻇﻬ ــﺮت ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ و‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ وﺗﻮﺳﻌﻬﺎ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﺟﻤﺎل ﻧﺨﻴﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻴﻄﻬ ــﺎ ﻟﺘﺠﺴ ــﺪ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣﻌًﺎ ﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ا‪0‬رض واﻟﻤ ــﻜﺎن ﻓﻲ ﺗﻨﺎﻏﻢ ﻻﻓﺖ‪ ،‬وﻣﺎ إن اﺗﺠﻬﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﺻﻮب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻇﻬﺮت اﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وأﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮّ رة واﻟﺘﻲ وﺿﻊ ﺣﺠﺮ أﺳﺎﺳ ــﻬﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا¡‪ ،‬واﻟﺬي ﺳﻴﺴ ــﺘﻐﺮق‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ‪١٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺼﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﺗﺮﻛﻴ ــﺰ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة واﺿﺤً ﺎ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺣ ــﺮص ان ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﺪة‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﺎت ﺳ ــﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ رﺻﺪ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺘﺴﺎرع ﻓﻲ إﻧﺠﺎز‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻇﺮوف اﻟﺤﺸ ــﻮد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﺳ ــﻬﻼ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﻟﻮ‬

‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻌﻤﺮان داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬

‫ﻻ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫و‪0‬ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻛﺎن اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻣﻠﺘﻬ ــﺎ ﻛﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣ ــﺞ‪ ،‬وﺗﻌﻄ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬

‫وا ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻟﻀﻤ ــﺎن وراﺣ ــﺔ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫واﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﻘﻞ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ واﻟﺬي روﻋﻰ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻴ ــﻂ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬

‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻣﺘ ــﻮازن ﻳﻬﺪف ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻬﻴﻜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻨﺴﻴﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻜﺎن واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫¡‪ xT ~z- Hb~{G* s G* ib£~8‬‬‫‪f M^ Gb+ M4b~{ G* ,x£-K H‬‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٦٢‬ﻫ ـ ـ )‪ ٢٠٤٠‬م دور ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫وﺗﻴ ــﺮة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻠﺨ ــﺺ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﺧﻄ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ ذﻟ ــﻚ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت وﺗﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻴﺌ ــﺔ آﻣﻨ ــﻪ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎة وﺗﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم وﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات وا‪j‬ﻟﻴﺎت‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻜﻔ ــﺎءة وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻴﻀﺎﻧ ــﺎت وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻮدﻳ ــﺎن وﺗﻌﻈﻴ ــﻢ‬ ‫إﻋﺎدة اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﺎه وإﺗﺒ ــﺎع اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ــﺮي‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻋﻤﻼﻗﺔ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻓﻲ ا‪g‬ﻃﺎر ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ داﺧﻞ ﻃﺎﺋﺮة ا‪V‬ﻣﻦ ﺗﺮﺻﺪ أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬

‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﻤﻴﺴ ــﺮ واﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓ ــﻲ ارﺗﻔﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ وﺧﻄﻂ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎة ﻳﺤﻘﻖ اﻻﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ واﻟﻤﺮوﻧﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم واﻟﺘﺪرﺟﺎت اﻟﻬﺮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻄ ــﺮق ‪ ،‬وﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻣﺘﺮاﺑﻄ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮاﻏ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻳﻮﻓ ــﺮ ذﻟ ــﻚ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺮاﺣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎة‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ واﻟﺨﻀ ــﺮاء وﻣﺤﻄ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت واﻟﻤﺤﺎور ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ واﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ‪،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ا ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ وﻳﺘﻀﻤﻦ ذﻟﻚ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ وزﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪3 ! 45 6 12. 7 +‬‬ ‫ ! ‪ 8 & 9 !2, ; 9‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﻳﺒﺪأ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻌﻴﺪﻳﻦ وﻣﻌﻴﺪات ِﺑ ُﻜﻠِﻴﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺷ ــﻘﺮاء وﺳﻴﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ إﻟ ــﻰ ﻳﻮم اﻻﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‪. ١٤٣٤/١٢/٨:‬‬ ‫وأﻛـ ـﺪﱠت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪- ):‬‬ ‫ﺻﻮرة ﻣ ــﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا‪0‬ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل‪ ،‬واﻟﻨﺴ ــﺎء ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫ ﺻ ــﻮرة ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻫ ــﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ - .‬ﺻﻮرة ﻣﺼﺪﻗﺔ‬‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫ ــﻞ إذا ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ‪، .‬ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﺼﺪﻗ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺠﻞ ا‪0‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‪ ، .‬ﺻﻮرة ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة واﻟﺴﻠﻮك(‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺘﺮﻃﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم ﺳﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫و أن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺎﺻ ـ ًـﻼ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )ﺟﻴﺪ ﺟﺪ ًا( ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ! * ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪3‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪ -2c¤E £ < c N :*¢H eM4^- $^+‬‬

‫*‪nMx1 CG )b;K xD¡£~6 Mx~zG* £HxpG* 4b E h M¡~zG‬‬ ‫ ‪3 0 - 12 GY 5‬‬

‫ﺑﻌﺪ اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫وأوﺿـ ــﺢ اﻟـﺴــﻮﻳـﻜــﺖ أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺗﺮﻣﻲ ﻣﻦ ﺧــﻼل ذﻟــﻚ إﻟــﻰ ﺗﻮﻃﻴﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﻞ ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﻄــﺎرات اﻟـﺴــﺮﻳـﻌــﺔ وﻫ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮاﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗــﻮﻗــﻊ أن ﺗﻌﻤﻞ ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫ﺗــﻮﺳـﻌــﺔ ﺷﺒﻜﺔ اﻟـﺨـﻄــﻮط اﻟـﺤــﺪﻳــﺪﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﻣﺴﺎرات‬ ‫وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎﻻت ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻗﻄﺎرات وﻣﻌﺪات وﻣﻨﺸﺂت اﻟﺴﻜﻚ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ وﺳﺘﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫وأﺑــﺎن أن ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع ﻗـﻄــﺎر اﻟـﺤــﺮﻣـﻴــﻦ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻻﺋـ ـﺘ ــﻼف ﺑــﺈﻧ ـﺸــﺎء ﻣــﺮﻛــﺰ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺳـﻴـﻜــﻮن ﻣ ـﺴــﺆو ًﻻ ﻋــﻦ وﺿــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ واﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ واﻟـﻤـﻨــﺎﻫــﺞ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟ ـﻜــﻮادر اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدة وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻗ ـﻄــﺎرات اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر أﻓ ـﻀــﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫وإﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬه ا‪0‬ﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ إﺗﺒﺎع ﺟﻤﻴﻊ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف أن اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎر ﻫﺬه‬

‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ وﺗﺤﻘﻴﻖ أﺻﻮل اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻋﻤﺎل إدارة وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﺸﺮوع ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﺎﻟﻌﻘﺪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ١٢‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ رﻳﻨﻔﻲ‬ ‫ا ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻗﻄﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ‪ ٢٥‬ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﺸﻜﻠﻮا اﻟﺪﻓﻌﺔ ا‪0‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻴﻦ وﻓﻖ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ واﻻﺧﺘﻴﺎر ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ ‪ ٣٠٠‬ﻗﻄﺎر ﺳﺮﻳﻊ ﻓﻲ‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﺒﺮة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ‪0‬ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن‪ .‬وأﻛﺪ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺿﻌﺖ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﺳــﺐ وﻗــﺎﻣــﺖ ﺑﺘﺮﺟﻤﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺮرات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺘﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا ﻧ ـﺠ ـﻠ ـﻴــﺰﻳــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑﺎﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﺪﻓﻌﺔ ا‪0‬وﻟ ــﻰ ﻣــﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ وﻋــﺪدﻫــﻢ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻣﺘﺪرﺑًﺎ وﺗــﻢ رﺳــﻢ ﻣـﺴــﺎرات اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﻘﻀﻲ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫أن ﻳﻨﻬﻲ اﻟﻤﺘﺪرب ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻣﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺛﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎرات ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻤﻞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻪ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﻔﻀﻲ إﻟﻰ ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ ﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎرات وﻣﻨﺤﻪ اﻟﺸﻬﺎدة‪.‬‬

‫‪obmpG* x: ¤D i*4b£~zG* b <&° f£Ibm G* f)4b G* fIb£~|G* fH^1 $^+‬‬ ‫ ‪)*0 H \ G 5‬‬

‫‪N‬‬ ‫ ‪ ¤D b£N H¡ 0 b ;¡H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪b£N cM4^- bmHbIx+‬‬ ‫ ' ‪\ -‬‬

‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻌﻬﺪ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑــﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم »‪ «١٥٧٧‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴًﺎ وﻣﻮﻇﻔﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑـ‬ ‫»‪ «٦٤‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ًﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ًﺎ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰه اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻓﺮﻋﻴﻪ ﺑﺠﺪة واﻟﺪﻣﺎم‬ ‫واﻟﻔﺮع اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻬـــﺪف ﻫ ـ ــﺬه اﻟــﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺗـ ـﻠـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻴـــﺎﺟـــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺘــﺪرﺑـﻴــﻦ ورﻓــﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرف واﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫واﻻﺗ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎﻫـ ـ ــﺎت اﻟــﺴــﻠــﻮﻛــﻴــﺔ‬ ‫ا ﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـ ــﺆدي إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ا داري‪ .‬وﺗﺘﺮاوح‬ ‫ﻣــﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛــﻞ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻣــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ إﻟﻰ ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ »‪ «٥٦٢‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﺣﻜﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫ﺑـ ــ«‪ «٢٣‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ًﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ًﺎ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫إدارة ا ﻳـ ـ ـ ــﺮادات واﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻘــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‪ ،‬أﺳــﺎﺳ ـﻴــﺎت أﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ا ﺑﺪاع ا داري‪ ،‬اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ا دارﻳ ــﺔ‪ ،‬ا ﺟ ــﺎزات‪ ،‬ا ﺷــﺮاف‬ ‫ا داري‪ ،‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺤﻀﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟــﺤــﻘــﻮق واﻟـ ـﻤ ــﺰاﻳ ــﺎ اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮﻇــﻒ‪ ،‬اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة ا دارﻳ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ا‪0‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗـﺤــﺮﻳــﺮ اﻟــﺮﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪j‬ﻟﻲ‪.‬‬

‫ ‪F & 2 = & .. .‬‬

‫ ‪ ( 8 ; : 4 > +,WU‬‬

‫دﺷــﻦ رﺋﻴﺲ ﻋــﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻮﻳﻜﺖ ﻣــﺆﺧ ـﺮًا ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟــﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ا‪0‬وﻟــﻰ ﻟﻤﻼﺣﻲ ﻗﻄﺎر‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﻣ ـﻴــﻦ اﻟ ـﺴــﺮﻳــﻊ ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﻋـــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻤﺸﺮوع واﻟﺸﺮﻛﺎت ا‪0‬ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻀﻮﻳﺔ ﺿﻤﻦ اﺋﺘﻼف اﻟﺸﻌﻠﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل رﺋ ـﻴــﺲ ﻋ ــﺎم اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ‪ :‬إن‬ ‫ا‪j‬ﺛ ــﺎر ا ﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻻ ﺗﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ أﻧــﻪ ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻋﻨﺪ اﻛﺘﻤﺎﻟﻪ وﺳﻴﻠﺔ ﻧﻘﻞ‬ ‫آﻣﻨﺔ وﺳﺮﻳﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻞ ﺳﺘﺘﻌﺪى ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص‬ ‫ﻋـﻤــﻞ ﻣـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل ﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻـﻴــﺎﻧــﺔ اﻟـﻘـﻄــﺎرات‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ا‪0‬وﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸﺮوع ﺳﻴﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ وﻣﻬﻨﻴﺔ إدارﻳﺔ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٣‬آﻻف ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‪ ،‬وأﺿــﺎف أن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ٪٧٠‬ﻣــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ ﺳﺘﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﻣـﻜـﺘــﺐ اﻟــﺪﻋــﻢ وﺿﺒﻂ‬ ‫ﺟــﻮدة اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻜــﺮﻣــﺔ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ ‪0‬ﻋﻄﺎل اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬه ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻴـﻜــﺎﻧـﻴـﻜــﺎ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﺑــﻮﺣــﺪات اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﺪ ًﻓﺎ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺔ )ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ(‬

‫ [ ‪ &$‬‬

‫ﻣ ـﻴــﺪاﻧ ـﻴــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ وﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار أرﺑــﻊ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﺻﻼح أﻋﻄﺎل اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻜـﻔــﺎءات‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻬﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﻮاﻗـﻌـﻬــﻢ واﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎل ﻟـﻬــﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل أﻋﻄﺎل اﻟﺴﻴﺎرات ﻛﺄﺣﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻋﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮح اﻟﻤﻠﻤﻮس ﻟﺪى اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪس أﺣ ـﻤــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب ﺑ ــﻦ ﺟــﻼﻟــﺔ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع ﻳــﺄﺗــﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻛﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ودﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻛﺐ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻜــﺎﺗــﻒ ﻣ ـﻨ ـﺴــﻮﺑــﻲ اﻟ ــﻮﺣ ــﺪات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮي‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫إﻟــﻰ أن ﻫــﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻗــﺎﻣــﻮا ﺑﺘﺴﺨﻴﺮ أﻧـﻔـﺴـﻬــﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ ﺣﺴﺐ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أوﻛﻠﺖ إﻟﻴﻬﻢ إﺑﺎن ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬

‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﻄﻼق‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ذاﺗــﻪ ﺑــﺪور ﻫــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ زرع روح اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﺗﻒ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ وﺗﺠﺴﻴﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺸﺎب‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻢ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺟﻬﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺄﺣﺪث ﻣﻌﺪات اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﻮارئ ووﺳ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻞ ا‪0‬ﻣـ ــﻦ‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﺴﻴﺎرات‪،‬‬

‫وﺗـﻀــﻢ ﻛــﻞ ﺳ ـﻴــﺎرة ﻣﺸﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻓـﻨـﻴـﻴــﻦ وأرﺑـ ـﻌ ــﺔ ﻓـﻨـﻴـﻴــﻦ وﺗ ـﻘــﻮم‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟـﻤـﺠـﻬــﺰة ﺑــﺎﻟـﺠــﻮﻻت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻴــﺪاﻧ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟـﺠـﻬــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪة ﻋﻠﻰ اﻟـﻄــﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﻴﺴﻲ وﻣــﻦ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻓــﺮز ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﺮﻳﻊ وﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓﺮز ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻄﺎﺋﻒ دﺧﻮ ًﻟﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻣﺮورًا ﺑﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺳﻴﺎرات اﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬

‫أﺻﺪر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ا‪S‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ CAIR‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ًا ﺧﺎﺻ ًﺎ‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ‪ ١٤٩‬ﺻﻔﺤﺔ ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻟﻠﺨﻮف‪ :‬ا‪S‬ﺳﻼم ﻓﻮﺑﻴﺎ وآﺛﺎره ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة( ذُﻛﺮ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻪ أﻧﻪ‪) :‬ﻳﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻮق ا‪S‬ﺳﻼم ﻓﻮﺑﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ وﻳﻮﺿﺢ ﻟﻠﻘﺎرئ ا‪2‬ﺛﺮ اﻟﺬي ﺗﺴﺒﺒﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺿﺮ اﻟﺒﻼد ﻋﻦ ا‪S‬ﺳ ــﻼم واﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻤ ــﺎ اﻟﻤﺆﺻ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر(‪ .‬و ُﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ا‪2‬ول‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺻﺪر ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻬﺪف ﺟﺪﻳﺪ(‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺤ ــﺮب ﻋﻠ ــﻰ ا‪S‬ﺳ ــﻼم اﻣﺘ ــﺪاد ﻟﻠﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ ا‪2‬ﻗﻠﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻠﺺ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪده إﻟﻰ ‪ ٧‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ أن ﻫﻨﺎك ﺗﺤﺴﻨ ًﺎ ﺑﺴﻴﻄ ًﺎ ﺟﺪ ًا ﻓﻲ ﻧﺰﻋﺔ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ا‪S‬ﺳﻼم‪ ،‬ﻓﺤﺴﺐ‬‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺬي وﺿﻌﺘ ــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮاء اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻫﺒﻂ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪاء ﻟ ﺳ ــﻼم ﻣﻦ ‪ ٦,٤‬ﻋﺎم ‪ ٢٠١١‬إﻟﻰ ‪ ٥,٩‬ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ‪١٠‬‬ ‫ﻫﻮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺪاءة ا‪2‬ﺷ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ‪ ١‬ﻫﻮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ ا‪2‬ﻓﻀﻞ اﻟﺨﺎﻟﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﺗﻀ ــﻢ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﻤﺮوﺟ ــﺔ ﻟ ﺳ ــﻼم ﻓﻮﺑﻴ ــﺎ ‪ ٣٧‬ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬‫ا‪2‬ﻗ ــﻞ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺼﻮرة أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺘﺮوﻳ ــﺞ اﻟﺘﻌﺼﺐ واﻟﺘﺤﻴﺰ ﺿﺪ ا‪S‬ﺳ ــﻼم‪.‬‬ ‫وﺑﺎ‪S‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻫﻨ ــﺎك ‪ ٣٢‬ﻣﻨﻈﻤﺔ أﺧﺮى ﻻ ﺗﺨﻮض ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺪ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﻜﺮرة ا‪2‬ﻓﻜﺎر اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟ ﺳ ــﻼم ﻓﻮﺑﻴﺎ‪ ،‬أي ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﻧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﺿﺪ ا‪S‬ﺳﻼم ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻜﺲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ا‪2‬وﻟ ــﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ وﻗﻴﻤﻬﺎ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﺣ ــﻮل ﺑﺚ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫ا‪S‬ﺳﻼم‪.‬‬ ‫ ﺗﻠﻘﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺮوﺟﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟ ﺳﻼم ﻓﻮﺑﻴﺎ دﻋﻤ ًﺎ ﻣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻳﻘﺎرب‬‫‪ ١٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ ٢٠٠٨‬و ‪٢٠١١‬م‪.‬‬ ‫§‪ -‬ﺗﻨﺴﻖ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻟﺰﻳﺎدة ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻠﻜﺮاﻫﻴﺔ‬ ‫ﺿ ــﺪ ا‪S‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻳﺤﻈ ــﻰ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﺑﺮواﺗ ــﺐ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺰاﻳﺎ ﻣﻐﺮﻳﺔ ﺗﺸﺠﻴﻌ ًﺎ ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺚ أﻓﻜﺎرﻫﻢ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻟﺸﻌﺐ ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﺻ ــﺔ اﻟﻘ ــﻮل إن ﻫ ــﺬه اﻟﺤ ــﺮب اﻟﻘﺬرة ﺿﺪ ا‪S‬ﺳ ــﻼم ﻫ ــﻲ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﺤ ــﺮوب ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻘ ــﺎع ﻛﺜﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻤ ــﻮرة‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﻤﺎ ﺳ ــﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ا‪2‬ﻧﺒﻴ ــﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺑﻞ اﻟﻤﺆﻟﻢ ﻫﻮ ﺗﺮاﺧﻲ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﺗﺄﺧﺮﻫﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ا‪S‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻀﺎدة ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻮﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺪ‬ ‫واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ا‪S‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪2‬‬

‫ ! * ‪ -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫*‪4¡c G* ¡M LxFw+ ¥x~| G* z£)xG* ` - ,2b£ G‬‬

‫ ‪%;Y2 9‬‬

‫( ‪\ -‬‬

‫‪% ; 2 f T "T ..‬‬

‫(‪J :T W0 8 2‬‬ ‫*&‪ NeHe 0&* 4a IK iCC¨Ie I(* hef 6&µ :e jI NeCCIe¨0‬‬ ‫‪ f j + {H&µ* jM eCCHa < ¡ G e I&e 7 *zJK iCC¨)afH‬‬ ‫=¨{‪ e 0&µ* ¥zCCJ s I ¢&* gpM CC¨/ tGe HK eCCI‬‬ ‫‪ Ö a sG* e£ H ¦CC - e 0&µ* « + ¢&* §j0 ¡CC¨-{H‬‬ ‫*&‪ NeDe bj 6* e J ¢‬‬ ‫‪ ¡ H ¡¨ ;¦ G i 6*42 heCC jIµ* ¢&* K{ G* ¡CCH‬‬ ‫‪ i+*¦+ ks- 1aMK £)*2&* {M¦ jG G* 6&*4 § < CCJ‬‬ ‫*‪ i¨D*{j0* eCC <&µ qM{vG* $§¨£M µK {CC j G* CC¨ jG‬‬ ‫‪ ¨ jG*K iCC¨+{jGe+ {CCH&µ* CC - *3(* NeCC 8¦ 1 ,aCCMa/‬‬ ‫‪ g j G* M ¢&* iCCIeH&µ* ¡HK ¤¨ M µ $©CC G* aCCEe D‬‬ ‫‪ ¢*¦Ma+ ,{CC)*aG* $eCC G(* 4*{E ¡H kCCfp - CCGzG CCG3‬‬ ‫*‪ CC¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K 4*{CCE CC9eM{Ge+ CCGe G‬‬ ‫‪ £ M¦s-K CC M4ajG* ¡H heCC jIµ* ©CCpM{1 2eCC fj 6e+‬‬ ‫‪ ,4*5¦G* 4*{E i s G* © 9eE « IK iM4*2(µ* )e;¦ G‬‬ ‫‪ *aF'¦H iCCs 9*KK is¨s 8 iCC ¨ 8 § < ¥2eCC j 6* aCC G‬‬ ‫*&‪ )e;¦ G CCMa jG* ©CCD leCCpM{vG*K ¡CC¨pM{vG* iCC¨ 0‬‬ ‫*‪ 0 $e/K le HepG* ©CCpM{1 ¡H J{¨ F iCC¨ ¨ jG‬‬ ‫*‪ ©jG* LKe CC G*K lefGe G* ¡CCH *¦<&* aCC + CCGe G‬‬ ‫ ‪ £I(* eCC M i G* CC:e H ©D ¢¦CCpM{vG* eCC£+ aCC‬‬‫‪ ipM{1K qM{1 ¢K5KepjM‬‬ ‫‪ ¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K kCC 9K eCCHa < G* &*aCC+‬‬ ‫‪ © 6e 6&* ¡F4 £I&* 6e 6&* § < ¡¨ G ,aMa/ +*¦ 9‬‬ ‫‪ ¦ 6 CCJ4e¨j1* ¡CC 0K iCC¨ ¨ jG* iCC¨ G* {CCM¦ jG‬‬ ‫‪ tf 8&* ¤I&* Ne 8¦ 1 le/{v G* ,$eCC F D4 ©D a<e M‬‬ ‫‪ ¡¨H&* ¡¨¨ - CC- M¦ jG*K CC6e¨ G iCC¨ :K ib¨J eCC MaG‬‬ ‫<‪ ¡¨ G* ,$eCC F f 9 ¢&* © M eCC H N*{1'¦H eCC£G eCC‬‬ ‫*&‪ ,4*5¦G* gCC 6es- i¨/4e1 iCC£/ e£¨D 1aj- kCCsf 8‬‬ ‫< ‪ Ne +e 6 ¢eF e F Ne0¦j H {CCH&µ* ¨GK e£-*4e¨j1* §CC‬‬ ‫‪ /*{jGe+ *¦fGe: heCC jIµ* ©pM{1 gp M CCG 4*{ G*K‬‬ ‫<‪ iCC¨H¦ sG* leCC HepG* ©CCD aCC M heCC jIµ* ¢&µ ¤CC ‬‬ ‫‪ ¦ sG J*¦ 7 *¦HaEK eM4 G&* §G(* - ¦ 6{+‬‬ ‫*‪ ¢&* 9{j G* ¡CCH ¢eFK CCGe G* ¢*¦CCM2 CC. ¢eCC Iµ‬‬ ‫‪ mH heCC jIµ* iCC+{p- CCJ NµK&* CCJ{)e 9 *¦CCf:evM‬‬ ‫*‪ ¦ G* + i HepG* ¡H r{v- ,2e£ G* I " eCC jIµ‬‬ ‫‪ GK ¢eCCj jvH ¢ej+{p- eCC £ G CC¨E¦jG* CC IK‬‬ ‫‪ µ ©GKaG* 2eCC j<(ÎG i¨ Ge G* ,}CC£/&µ* ¡H N*{¨mF ¢(eCCD‬‬ ‫ ‪ &e vG* ¡HK e jIµ* ¡< NÎMa+ he jIµ* { - µK a j‬‬‫*&‪ 4*¦D ¢KaCC+ ,2e£ G* I eCC £G CC - leCC HepG* ¢‬‬ ‫< ¨‪ i‬‬ ‫‪ 4*¦s G i¨ +‬‬ ‫‪ ¢*¦MaGK he jIµ* ©pM{1 { I i£/¦G eI{Ma - H‬‬ ‫*‪ ¨ jG* ¡CC G 4*{ G* §CC G&* ªzCCG* ,{CC)*aG* CCGe G‬‬ ‫*&‪ ¨ G* g G i ¨;K ¢¦ M ¢&* fE iGe 64K iIeH‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com : @mbalilah‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا¡ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼ ــﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺖ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻟﻌﺒﻮر‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬

‫]*‪¤ J¡G* £;¡gG* ¢ < $b~¦ Gb+ ib £H&bgG* dGb M \L4¡~{G‬‬

‫( & *‪' - 1‬‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا دارة اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻻﺗﺨ ــﺎذ اﻟﺘﺪاﺑﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻮﻫﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺮرت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻮﺻﻴﺘﻬﺎ أن‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻮﻫﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﺘﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺘﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤ ــﺮي ﻋﻤ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻐﻞ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻄ ــﻼب وذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ ﺑﺪراﺳ ــﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ زﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺤﺪ ا‪0‬دﻧﻰ ﻟﻤﻌﺎﺷﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﺒﺪاﺋ ــﻞ اﻟﻤﻤﻜﻨ ــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﻓ ــﻰ‬ ‫ﻇ ــﻞ ارﺗﻔ ــﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺧ ــﻼل ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا دارة واﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وا‪0‬ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬

‫ ‪6 @b - 42 5‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬

‫اﻟﻠﻮاء ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺘﺨ ــﺮج ﻟﻬﻲ ﻓﺨ ــﺮ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ وﻳﺴ ــﻌﺪ أﺑﻨﺎؤﻧﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن ﺑﻬﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﻴﻤﻮن اﻟﺬي ﻳﺠﺴ ــﺪ أﺳ ــﻤﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﺘﻼﺣﻢ اﻟﻮﺛﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ وﺟﻨﻮده اﻟﺒﻮاﺳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﻤﻠﻴ ــﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ وﻓﻖ ﻧﻬ ــﺞ ﻗﺎدﺗﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺒ ــﻼد ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن أﺑﻨﺎءﻫ ــﻢ أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ وﻳﺰرﻋ ــﻮن اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﺣﻤﺎة ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻤﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫]*‪*N^= nHxcH ^<b~zH f £;¡G f£~|s~{G* iÉ+b G* &*^cM \¤ gG‬‬ ‫ @ !? ]‪/V H /A‬‬

‫ﺗـﺒــﺪأ ﻣــﻮاﻋـﻴــﺪ اﻟـﻤـﻘــﺎﺑــﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫)ﻣـﺴــﺎﻋــﺪ ﻣـﺒــﺮﻣــﺞ( اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ‪ ٤١‬ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻳﻮم ﻏ ٍﺪ اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ إﺷﺎرة‬ ‫إﻟﻰ ا ﻋﻼن ﺑﺸﺄن ﺳﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎج ﻟﺸﻐﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ دﻳﻮان‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟـﻤـﻄـﻠــﻮب ﺷﻐﻠﻬﺎ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎج ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٤٣٤/ ٩/ ١٧ - ١٣‬ﻫـ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻢ إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر ﺗﺤﺮﻳﺮي ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣــﻮاﻋـﻴــﺪ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷ ــﻌﺐ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪0‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬

‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟﻲ ﻣﻨﺼ ــﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺖ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻟﻌﺒﻮر‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺐ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫‪ M^<c h G* jc 7c G £I2&±* ^qG* ,2cM5 g¤Ic H(* g 6*4^+ i 8K&* 24*¢ G* g nG‬‬

‫‪ f D^G* nMxs- ¢<xM fM¡mG* i*¡ G* ^)bE‬‬ ‫ ‪$b.ÉjG* \f£ G* ib~6*4^G*] fc : H‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﻓﻴﺎض ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮوﻳﻠﻲ ﻣﺴ ــﺎء ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺣﻔﻞ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﻬ ــﺮان ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ‪ ١٢١‬ﻣ ــﻦ ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﻴﺎر اﻟﺮﻛﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻌﻴ ــﺾ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﺼﺪر ﻓﺨﺮ‬ ‫واﻋﺘﺰاز ﻟﻨﺎ وﻟﻠﺨﺮﺟﻴﻦ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺄ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ ﻗﺎﺋﺪ ًا ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫أن اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ أﻛﻤﻠ ــﻮا ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ وﻋﻤﻠﻴ ــﺔ وﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫اﺻﺒﺤ ــﻮا ﻳﺘﻤﻴ ــﺰون ﺑﻜﻔ ــﺎءة ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺧﺒ ــﺮة ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن رﻋﺎﻳﺔ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ‬

‫ ' ‪ 2‬‬

‫) ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ .‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ﺻﺒﺎح ﻳﻮم ﻏ ٍﺪ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻟﻤﻦ اﺟﺘﺎز اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺤﺮﻳﺮي‬ ‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٨‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺣﺘﻰ ‪ ١٢‬ﻇﻬﺮًا‪ ،‬ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ا دارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑــﺎﻟــﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﺪﻳﻮان اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺷﺎرع اﻟﻮﺷﻢ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺼﻄﺤﺒﻴﻦ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻠ ًﻔﺎ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺻــﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﺆﻫــﻼﺗـﻬــﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺻ ــﻮر ﻣــﻦ ﺷ ـﻬــﺎدات ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ وﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟـﺤـﺼــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟـﻤــﺆﻫــﻞ‪ ،‬وﺗ ـﻜــﻮن ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ذات اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ )اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ا‪0‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ أو وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أو وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ أو اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ(‪.‬‬

‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وأدرج اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺪول‬ ‫أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻟﻠﺠﻠﺴ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺸ ــﺮوع اﺗﻔ ــﺎق ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون‬ ‫واﻟﺘﺒ ــﺎدل ا ﺧﺒ ــﺎري ﺑﻴ ــﻦ وﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ا‪0‬ﻧﺒ ــﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )واس(‬ ‫ووﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪0‬ﻧﺒ ــﺎء اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ )ﻗﻨ ــﺎ(‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬

‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ وا‪0‬رﺑﻌﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻳﻨﻈ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا‪0‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة رﻫﻦ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺎت رﺳﻤﻴﺔ ﻟﺪى ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎد دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ ١٧‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺟ ــﺪول ا‪0‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬

‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ا دارة واﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ا دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ )ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﺨﺎص ﺑﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ا دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ ــ(‪،‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/٢١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪ i*4^s G* ¡ ~|M ¡M4¡~6 Kw gH‬‬ ‫‪fM2¡ ~z G b Gb12(* ^MxM G bCN IbmH b I¡H^ MK‬‬ ‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪10‬‬

‫*‪ f M^ G*K f HK ,^/ ¤D ¥4b G*x~7'¡ G‬‬ ‫‪ £<¡c~6&* ¤D i*4b£ H ^~|pM‬‬ ‫( ]‪?)L2‬‬

‫‪18‬‬

‫*‪ ^)*xG*K xj gM É G* 4^~|gM x~| G‬‬ ‫‪2bp-°*K ¤ J&°* bH&* { +‬‬

‫‪29‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪CJ c< ¥D i { 6&c-‬‬

‫ ! ‬

‫‪36‬‬

‫* ‪" # $ % & ' %(# (*+,-+ . ) -0*1 2 '3 4 - 67*,1, % $8‬‬

‫‪f£H¡ pG* ib mG* ¢ < f£IKxg G(* f+bE4‬‬

‫ ‪ " 9 %‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫*‪¥2¡ ~6 4b E )b~6 ¡ J'¡M bc~6(°‬‬

‫ *(‪ib£I*y£ G*K ib£ExgG*K d-*KxG* ~{- fE^+ b g +bgH gg~6 $N *x/‬‬ ‫‪/V - 12 GY B+‬‬

‫‪. : .‬‬

‫ ‪1 C *& D 0E 12. *+ :9 2*+ F‬‬ ‫& ‪ G* = , 9 . 0 B ? ..H%‬‬

‫ﻳﺒﺪأ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ »ﺷ ــﺎﻣﻞ« ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪0‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪0‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺻﻔ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻤﻈﺎرﻳ ــﻒ اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻀﺨﻢ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺪ اﻧﻔﺮدت‬ ‫ﺑﻨﺸ ــﺮ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﻧﻈ ــﺎم« ﺷ ــﺎﻣﻞ« ا ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣ ــﺪد دﻳ ــﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ‪ ٣٥‬إﺟﺮاء‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﺳ ــﺘﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﺎم »ﺷ ــﺎﻣﻞ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ« ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وأﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪0‬ﺳﺎﺳ ــﻲ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وا دارﻳﺔ‬ ‫وﻣﻠ ــﻒ اﻟﺮواﺗ ــﺐ واﻟﺤﺴ ــﻤﻴﺎت واﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﺴﻮﻳﺎت‪.‬وا ﺟﺎزات‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪ f£~z mG* q G fp~8 ° ¢~z£ G* 2‬‬ ‫‪b MxH&* ¤D £M2¡ ~6 £j gc G‬‬ ‫‪10‬‬

‫ ‪< = + .. $?+ @ ..# !+‬‬ ‫ ‪3! AB‬‬ ‫‪11‬‬

‫!‪ * 0 - .‬‬

‫ﻧﻔﻰ اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺘ ــﺮدد ﻋ ــﻦ ﺣﺼ ــﻮل ﻣﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ »اﻟﺠﺮﻳﻦ ﻛﺎرد« أو اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪0‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ إن ﻃﻼﺑﻨﺎ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻳﻌﺘﺰون‬ ‫وﻳﻔﺘﺨ ــﺮون ﻛﻞ اﻟﻔﺨﺮ ﺑﺠﻨﺴ ــﻴﺘﻬﻢ واﻻﻧﺘﻤﺎء‬

‫ﻟﺒﻠﺪﻫ ــﻢ‪ ،‬وﻋﻦ ﺟﻬﻮد »اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ« وﺟﺴ ــﻮرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻮﻟ ــﺔ ﻧﻬ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻄﻼب ﻗ ــﺎل د‪ .‬اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪ :‬إﻧﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻊ اﻟﻄ ــﻼب ﻣﻨﺬ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎرات‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻬﻢ إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ وإﻳﺼﺎﻟﻬﻢ‬ ‫‪34‬‬ ‫ﻟﻔﻨﺎدق ا ﻗﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫”*‪ {M2Ém + H *^ g~6°* “ G‬‬ ‫”‪“ Kx~{H” b£~z£IK^I(* HK “ H‬‬ ‫‪' H 12 E ?9 Z‬‬

‫أﻛﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻔﻬﻴ ــﺪ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﺑﺎب اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ ﻣﺎ زال ﻣﻐﻠ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻣﻦ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‬ ‫ﻣﺮﻫﻮن ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ا‪0‬ﺧﻴﺮة‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ا ﺛﻴﻮﺑﻲ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻔﻬﻴ ــﺪ ﻋ ــﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺨﺘﺼ ــﺔ ﺗ ــﺪرس‬

‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ وﺿ ــﻊ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ا ﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ إﻋ ــﺎدة‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﺠﺪدًا‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻔﻬﻴﺪ أن اﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ا ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﻣﺎ زال ﻣﺘﻮﻗ ًﻔﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وإﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا ﺟﺮاءات ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮف‬ ‫ا‪0‬ﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺧﺮ ﻓﺘﺢ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ ا ﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ‪.‬‬ ‫‪16‬‬