Page 1

‫‪4‬‬

‫ ‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪ &' () * +,,‬‬ ‫‪-./# 0,12 ),34‬‬ ‫ '  &‪  - %‬‬

‫أﺳﺴ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم أﻣﺲ‬ ‫ا‪J‬ول ﻓﺮﻋً ــﺎ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت »أوراﻛﻞ« ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺒ ــﻊ‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ »‪ «HEUG‬ﻫﺎق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻔﻬﻴ ــﺪ‪ ،‬أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت »أوراﻛﻞ« ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﻮا‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫ ‬ ‫  ‪  -‬‬

‫ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪J‬ول‬ ‫ﺑﺒﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋ ــﺰاء وﻣﻮاﺳ ــﺎة ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺰي ﺷﻴﺦ ﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎزﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان‪ ،‬وإﺧﻮاﻧﻪ‬ ‫وأﺑﻨﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻓﻲ وﻓﺎة ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻠﻲ‬

‫  ‬

‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺰي ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻳﺪ ﺟﺎزان‬ ‫ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻋﺮب اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺰي ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ وإﺧﻮاﻧ ــﻪ وأﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ وﻛﺎﻓ ــﺔ اﺑﻨ ــﺎء اﻟﺤﻤﺎزﻳ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﻮﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻐﺮﺑﻪ ﻣﻦ ﺳﻤﻮه‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﻛ ــﺪ ﺗﻼﺣ ــﻢ اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻣ ــﻊ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﻔﺮﺣﺔ‬ ‫واﻟﺤﺰﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪gG*¢/’yDKg¤q8zF*yH—¤Š|-£–<—™h|-‬‬

‫‪   !"# $%‬‬ ‫ ‪!" # - $‬‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬آل ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﺼﻴ ــﻒ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﺰوّ ار اﻟﻤﺼﻴﻒ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻄﻮارئ وا‪J‬زﻣ ــﺎت ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻄﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫‪ ٢٩‬ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬وﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺨﻄﺔ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم اﻟﻄﻮارئ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف إن ﻫﻨ ــﺎك ‪ ٤‬ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺻﺤﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ روﻋﻲ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴﺎرﻫ ــﺎ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺰوّ ار ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﺜﻞ اﻟﺸﻔﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﻬ ــﺪا‪ ،‬اﻟﻌﻄﻴ ــﻒ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻊ دﻋﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد ﻓ ــﺮق ﻃﻮارئ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ أن اﻟﺨﻄﺔ ﺗﻀﻤّﻨﺖ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬

‫ﻓ ــﺮق ﺟﻮاﻟ ــﺔ ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت اﻟﺬروة ﺣﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﺗﺮاه‬ ‫إدارة اﻟﻄﻮارئ وا‪J‬زﻣﺎت ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪J‬ﺧ ــﺮى ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ .‬وأﻛ ــﺪ أن ﺑﻨﻚ اﻟﺪم اﻟﻤﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺰوّ ار وﻓﻲ‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﻮاق ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺒﺮع‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪم‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻤﻦ أراد اﻟﺘﺒﺮع‬ ‫ﺑﺎﻟﺪم أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺄﺳﻬﻞ اﻟﻄﺮق‪.‬‬

‫ ‪56 7,89:;<$ =8< >2 ),.7?;@2‬‬ ‫ ‪!" # - $‬‬

‫أﻛﻤﻠ ــﺖ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪J‬ﻃﻔﺎل إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺮه‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وذﻟ ــﻚ ﺑﻨﻘ ــﻞ اﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻣ ــﺔ واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٢٠‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻨﻮﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻀ ــﻮن ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ٥‬ﺣ ــﺎﻻت‬ ‫ﻋﻨﺎﻳ ــﺔ وﺳ ــﻄﻴﺔ و‪ ١٥‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻨﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺄﻗﺴ ــﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺎﻫﻤﺖ‬ ‫‪ ١٢‬ﻓﺮﻗﺔ إﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ ﺑﺈﺷﺮاف ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻗ ــﺪم ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫وإدارة ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻻﻃﻔ ــﺎل وإدارة‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ وا‪J‬زﻣ ــﺎت واﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬

‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﻠﻔﺮق اﻻﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄﺒﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﺪم اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺷ ــﻜﺮة‬ ‫ﻻدارة ﻣﺮور اﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﺬي ﺷﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪J‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣ ــﻪ اﻻول ‪٥٤٠‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻃﻮاري وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻤﻨﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎ(ﺿﺎﻓﺔ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳ ــﺮاج اﻟﺤﻤﻴﺪان‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻨﻮﻳﻢ ﻋﺸﺮ ﺣﺎﻻت ﺑﺎ‪J‬ﻗﺴﺎم‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﺻﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺧ ــﻼل ا‪J‬رﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺷﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻨﻘﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﻴﻦ‬ ‫ـﺎن ﺟﺪﻳﺪة ﺣﺮﺻﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺒ ـ ٍ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻤ ــﺎ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪J‬ﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫‪$ - ( ) * +‬‬

‫ﺗﻮﻓﻰ ﺷ ــﺎب ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪٢٠‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻏﺮﻗﺎ داﺧﻞ ﺧ ــﺰان ﻣﻴﺎه‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر إن اﻟﺸ ــﺎب‬ ‫ﻓﻘﺪﺗ ــﻪ ﻋﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻇﻬﺮ اﻣﺲ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﻓﻘﺪه ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫اﺣ ــﺪ اﻗﺮﺑﺎﺋ ــﻪ ﻏﻄ ــﺎء اﻟﺨ ــﺰان‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﺠﻮار ﻣﻨﺰﻟﻬﻢ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫‪ ٣x٣‬ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﺨﺰان وﺟ ــﺪه ﻳﻄﻔﻮﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ اﺧﺮاﺟﻪ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﺗ ــﻢ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺗﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎل اﻟﺠﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺰان وﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل‬ ‫اﻻﺣﻤﺮ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺨﺮﻣ ــﺔ وﻋﻤﻞ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اﻧﻌ ــﺎش ﻗﻠﺒﻲ دام اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻟﻴﻠﻔﻆ آﺧﺮ اﻧﻔﺎﺳ ــﻪ ﺑﻌﺪﻫﺎ وﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﺤﻀﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬

‫‪AB5 8 @ !" <C  D E +<2‬‬

‫‪ 1 ABC: !94, =D5 <42 )EF4:# ,GH‬‬

‫  "‪!" # - ,‬‬

‫أﺟﻠ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻐﻴ ــﺚ ﺿﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻣﺘﻬﻤﺎ إﻳﺎه ﺑﺎﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻪ ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫إذ ﻳﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺮم اﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎ‪l‬ﺧﺮﻳ ــﻦ وإﻟﺤ ــﺎق ا‪J‬ذى واﻟﻀﺮر ﺑﻬﻢ إﻟ ــﻰ ‪١٤٣٤/١١/٤‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ رد اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻐﻴ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﻠﻔﻬﻢ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ أن اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﻓﻌﻴ ــﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻗﺪ ﻗﺪﻣﻮا ﺟﻮاﺑ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ رﻓﻌﻪ اﻟﻐﻴﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪J‬وﻟﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎر ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﻓﻌﻬﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻐﻴﺚ ﻛﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ‬ ‫رﻓﻌﻮا دﻋﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻐﻴﺚ ﻣﺪﻋﻴﻦ أﻧﻪ ﺷﻬﺮ ﺑﺎﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻗﻨ ــﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺼﺤ ــﻒ ا(ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ واﻟﻮرﻗﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ إﺳ ــﺎءة ﻟﻤﻮﻛﻠﻬﻢ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر إﻟﻰ أن اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻃ ــﺮد أﺣﺪ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﺎﻣﻴ ــﻲ اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻟﺘﺠﺎوزاﺗﻪ‬ ‫وﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻪ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻘﺎﺿﻲ أﺛﻨﺎء ﺳ ــﻴﺮ أﺣﺪاث اﻟﺠﻠﺴﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺳ ــﺘﻨﻈﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺴ ــﺐ واﻟﺸ ــﺘﻢ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻐﻴﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﺪاود‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺎرت أﺣﺪاﺛﻬﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺔ ‪J‬ﺣﺪاث دﻋﻮى اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻐﻴﺚ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‪.‬‬

‫   ‬ ‫   » «‬

‫ﻧﻈﻤﺖ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻘﺘﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ا(ﻋﻼﻣﻴﺘﻴﻦ ﺳ ــﺨﺎء وﻫﺪى اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻣﺆﺧﺮًا‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﻴﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﻛﻞ ﻗﻴﻤﻪ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺨﺘﺎرة‬ ‫ﺑﺮﻛ ــﻦ ﺧ ــﺎص ﺑﺈﺷ ــﺮاف اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺳ ــﻌﻴﺪة أﺑﻮ ﻃﺎﻟ ــﺐ وﺣﻨﺎن‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ وﺧﻴﺮﻳﺔ ﻗﺎري وﻛﻮﺛﺮ ﻛﺮﻳﺪا وﻗﻴﺎدة ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻣﻴﺮﻓﺖ اﻟﺤﺠﻴﺮي واﺳ ــﺘﻀﺎف اﻟﻤﺸ ــﺮوع رﺋﻴﺴﺔ ﻫﻴﺌﺔ ا(ﻏﺎﺛﺔ‬ ‫ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺮﺣﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻴﻢ ﻓﻲ ﻛﻔﺎﻟ ــﺔ ا‪J‬ﻳﺘﺎم وﻓﻀﻞ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ‪ .‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻌًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ اﻟﻴﺘﻴﻢ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﻜﻔﺎﻟ ــﺔ ﺛ ــﻼث أﺳ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻳﺘ ــﺎم اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ وﺟﻬ ــﺖ اﻟﺤﺠﻴ ــﺮي اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﺗﻤﻨﺖ ﻟﻬ ــﻦ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ !" #  $  %‬‬ ‫  ‬

‫اﻟﺼﻌﻴﺪي اﺛﻨﺎء ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬

‫( ‪%  -  .‬‬ ‫‪ / ( - 01‬‬

‫وﻗ ــﻊ ﺣ ــﺎدث ﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎرة ﺻﻐﻴ ــﺮة ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﺎن وﺑﺎص ﻳﻘ ــﻞ ‪ ١٤‬ﻋﺎﻣ ـ ًـﻼ ﺗﻌﺮﺿﻮا‬ ‫ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ (ﺻﺎﺑ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪي‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺑﺪورﻫ ــﻢ رﻓﻌ ــﻮا ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪ . .‬وﺑﺎﺷ ــﺮت‬ ‫ﻓ ــﺮق اﻟﻤ ــﺮور واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وا‪J‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ واﻟﻬﻼل ا‪J‬ﺣﻤﺮ وإﺳ ــﻌﺎف اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺣﺎدﺛـ ـ ًﺎ ﻋﺼﺮ اﻣﺲ‬

‫اﺛﻨﺎء اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺎﻻت ﺑﺎﻟﻄﻮارئ‬

‫ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻘ ــﺮن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ .‬وﺗﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا‪J‬وﻟﻴﺔ إﻟﻰ أن ا(ﺻﺎﺑﺎت ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺴ ــﻮر وإﺻﺎﺑ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺤﺪث‬ ‫وﻓﻴ ــﺎت‪ .‬وذﻛ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻤﻴﺮ ﺻﻌﻴﺪي‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أﻧﻬ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻮا ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﺼﺎﺑﻴﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ وﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﺑﺈﺣﺪى ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺤ ــﺎل ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻼزم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻔ ــﻮري ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺠﺮاﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﻌﻈﺎم‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ واﻻﺷﻌﺔ واﻟﻘﻠﺐ واﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‬

‫واﻟﺼﺪرﻳﺔ وﺗﻢ إﺟﺮاءات ا‪J‬ﺷ ــﻌﺔ اﻟﻤﻘﻄﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺴ ــﻮﻧﺎر ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ووﺿﻌﻬﻢ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﺗﻢ إﺳ ــﻌﺎف‬ ‫ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ وﻧﻘﻠﻬ ــﻢ ﺑﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺳﻤﻴﺮ ﺻﻌﻴﺪي‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻃﻮارئ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺗﺠﻬﻴﺰاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪي أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﻮاﺟ ــﺪا وﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﺑﺤﺎﺟﺔ (ﺣﻀﺎر‬ ‫أﻃﺒ ــﺎء آﺧﺮﻳﻦ ‪ .‬واﺷ ــﺎد ﻣﺴ ــﺆول اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺠﻴ ــﺪ واﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث ﻣﻤ ــﺎ ﻗﻠ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺎت ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻌ ــﺮض ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻟﻔﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة ‪.‬‬

‫‪2   - 34 56‬‬

‫ﺷ ــﺐ ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪى اﻟﺒﻘ ــﺎﻻت ﻟﻠﻤ ــﻮا د اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺷ ــﺮت ﻓﺮق اﻻﻃﻔ ــﺎء واﻻﻧﻘﺎذ اﻟﻤﻮﻗﻊ وﺗﻢ اﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ .‬واوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺠﻮدي اﻟﻨﺎﻃﻖ ا(ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺈدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻒ أن اﻟﺤﺮﻳﻖ أﺗﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﺮﻗ ــﺔ ا(ﻃﻔﺎء ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ إﺧﻤﺎد‬ ‫ﺣﺮﻳﻖ اﻧﺪﻟﻊ ﻓﻲ ورﺷﺔ ﻧﺠﺎرة ﺑﺤﻲ رﺣﺎب اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ .‬وﺑﻴﻦ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدي اﻟﻨﺎﻃﻖ ا(ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺈدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻤﻜﻠﻒ أن‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ أﺗﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻮرﺷ ــﺔ‪ ،‬واﻣﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﺒﻨﺸ ــﺮ اﻟﻤﺠﺎور ﻟﻬﺎ اﻟﺬي‬ ‫اﺣﺘ ــﺮق ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٪٥٠‬ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻄﺮت اﻟﻔﺮق ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻳﻖ دون‬ ‫اﻣﺘﺪاده إﻟﻰ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﺤﻼت ا‪J‬ﺧﺮى ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻊ ودون ﺣﺪوث أي إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫و‪ n‬اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫   ‪  -‬‬

‫  ‪ -‬‬

‫‪I; AJ2'#:J7 H%9‬‬ ‫ﻣﻌﺪات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫‪&' () * + !"  ,-.‬‬ ‫ ‪  /0 # 1   &2 !3‬‬

‫أرﻛﺎن ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﻴﻢ اﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ إﺟﺮاءات ﻧﻘﻞ ا‪1‬ﻃﻔﺎل إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﺗﺒﺪو ﻓﻲ اﻟﺼﻮر ﺟﻬﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬

‫" @? > = "! <;‪ 9 : $‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼ ﻇﻬ ــﺮ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺑﻤﺰرﻋﺘﻴ ــﻦ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻌ ــﻼ ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ أم ﻃﻠﻴﺤﺔ؛‬ ‫وﻧﻈﺮًا ﻻﺗﺴﺎع رﻗﻌﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺑﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ‬ ‫‪ ٢٧٠‬ﻣﺘﺮًا‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ دﻋﻢ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﻔﺮﻗﺘﻲ إﻃﻔﺎء‬ ‫أﺧﺮﻳﻴﻦ وأرﺑﻌﺔ واﻳﺘﺎت ﻣﺘﻄﻮرة‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺷ ــﻴﻮل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ردم‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺗ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎر‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺎﻧﺪت ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ ﻣﻐﻴﺮا وﺗﻤﺮﻛﺰﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼ ﻟﻠﻄﻮارئ وﺗﻢ ﻣﺤﺎﺻﺮة اﻟﻨﻴﺮان ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻪ اﺣﺘﺮاق‬ ‫‪ ١٤‬ﻧﺨﻠ ــﺔ ﻣﺜﻤ ــﺮة ﺑﺎﻟﻤﺰرﻋ ــﺔ اﻻوﻟﻰ وﺳ ــﺘﺔ‬ ‫ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺗﺤﺎﺻﺮ اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ اﺣﺪى اﻟﻤﺰرﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺨﻞ اﻟﻤﺜﻤ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﺰرﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻻوﻟﻴﺔ أن ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺗﻄﺎﻳﺮ اﻟﺸ ــﺮر واﺷ ــﺘﻌﺎل اﻟﻨ ــﺎر ﺑﺎﻟﻤﺰرﻋﺘﻴﻦ و‪ n‬اﻟﺤﻤ ــﺪ‪ .‬أوﺿﺢ ذﻟ ــﻚ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا(ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻤﺰرﻋﺔ اﻻوﻟﻰ ﺑﺤﺮق وﺑﻠﻐ ــﺖ ﻣ ــﺪة ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ‪ ٤‬ﺳ ــﺎﻋﺎت ﺑﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى وﻧﺼ ــﻒ ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ وﺑ ــﺪون أي إﺻﺎﺑ ــﺎت اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﺠﻬﻨﻲ‪.‬‬

‫إﺑﺪاع ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺮﻳﺎن ﻓﻲ رﺳﻢ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫  ‪ -‬‬

‫ﻧﻈﻤﺖ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺧﺪﻳﺠﺔ روزي ﺑﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎن ﻣﺆﺧﺮا ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »أﺣﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻤﺪارس ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺣﻴﺚ أﺗﻴﺤﺖ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﻮف ﻣ ــﻦ اﻟﺼ ــﻒ ا‪J‬ول وﺣﺘﻰ اﻟﺼ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎدس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋﻦ ﺣ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳ ــﻢ أو ﺟﻤﻊ ﺻﻮر‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺒ ــﺎرزة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﺑﺪﻋ ــﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻧﻮرا‬ ‫اﻟﻌﻮﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻲ رﺳ ــﻢ ﻟﻮﺣﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﺒﺔ اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺌﺬﻧﺔ‪ ،‬ورﺳ ــﻤﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ روان ﺟﺒ ــﻼوي ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬وﺗﻢ ا(ﺑﺪاع‬ ‫ﻓﻲ رﺳﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻤﺴﺠﺪ ﻗﺒﺎء وﺟﺒﻞ أﺣﺪ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ وﻋﺮض ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻌﻒ‬ ‫ﻧﺨﻴﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰات وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟ ــﻮرد اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﻲ وﻣﻄﻮﻳﺎت ﻋﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وأﺳ ــﻤﺎﺋﻬﺎ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫راﺋ ــﻊ وﺗﻮزﻳ ــﻊ ﻛﺘﻴﺒ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﻓﻀﺎﺋﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺳ ــﺎﻛﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺸﺮﻓﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا(ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ اﻟﺸﻬﺮي‪.‬‬

‫‪ 2 4" #5 678‬‬ ‫ ‪ 9 +‬‬ ‫‪$ - ( ) * +‬‬

‫أﺻﻴ ــﺐ ﻋﺎﻣﻞ ﺑﺠ ــﺮوح وﻧﺰﻳﻒ ﺑﻌ ــﺪ اﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻄﻌﻨﺔ ﺑﺴ ــﻼح‬ ‫أﺑﻴﺾ »ﺳ ــﻜﻴﻦ« ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺷﺎب ﻣﺠﻬﻮل ﺳﻄﺎ ﺻﺒﺎح اول أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤ ــﻞ ﺑﻴﻊ ﻏ ــﺎز‪ ،‬وﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺼﺎب ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﻟﺘﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼج‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر إن اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ أوﺻﺎف اﻟﺸﺎب اﻟﻤﻌﺘﺪي‬ ‫وأﻧﻬ ــﺎ ﺑﺼﺪد اﺣﻀ ــﺎره ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ اﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻗﺔ واﻧﻤﺎ ﻫﺮب ﺑﻌﺪ اﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﻞ‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫ ‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪%/& 0$‬‬ ‫"‪$%$& '*+#, * .‬‬

‫   ‬ ‫‪tfƒ8&*a”DeƒN ƒvj‬‬ ‫…‪¨R G© :¦G*4*¦sG*4¦CC‬‬‫‪R‬‬ ‫ƒ‪X HtCCf‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪¥e<{-œe<&µ*œe/4Kœe‹G*L¦jCCƒH§š<4*¦0™e J‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪}M}‹G*af<˜šG*}F{GL{f—G*išˆG*ks-›CC‹G*,4*5K‬‬ ‫‪i¨H¦M4*¦CC0leƒš/4*¦CCsG*¡CCƒ«-K©CC :¦G*4*¦CCsšG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¢¦F4eCCƒ€G*e£GÎ1œKeCC -iCC.ÎmG*›‹G*“*{CC:&*¡CC¨+‬‬ ‫*&‪le<eCCƒ6„¨š”-œ¦04Ka-e£šFi¨CCƒ6eƒ6&*4KesHi‹+4‬‬ ‫*‪§I2&*a0aMas-Ki¨<¦fƒ6&µ*,5e/(µ*Ki¨<¦fCCƒ6&µ*›‹G‬‬ ‫‪4¦/&ÎGœ2e<žšƒ6•¨f…-¢eƒ9›E&µ*§š<K&*4¦/&ÎG‬‬ ‫‪§CCš<›CC‹G*le<eCCƒ6{CC¨.&e-œ¦CC0leCCƒ7e” G*4KaCC‬‬‫*‪le<eCCƒ6a¨0¦-K,&eCCƒ€ G*¦IKžpsGeCCN”DKl%eCCƒ€ G‬‬ ‫*‪›‹G*le<eCCƒ6K„8evG*KŸeCC‹G*¡¨<e…”G*¡CC¨+›CC‹G‬‬ ‫*‪ŒM5¦-KiCC)}pjG*KiCCšpG*,4ep-©CC<e…E©DiCC¨H¦¨G‬‬ ‫‪¡H›‹G*le<eƒ6aMas-iƒ6*42K©H¦¨G*›‹G*le<eCCƒ6‬‬ ‫‪›‹G*le<eƒG©I¦Ie”G*ž¨ˆ jG*iƒ6*42K©<{CCƒ74¦ˆ H‬‬ ‫‪›‹G*le<eCCƒ6aMas-{.&*iCCƒ6*42Ku{j”G*KŒE*¦G*¡¨+‬‬ ‫‪2eCCƒjEµ*§š<i)}pjG*eCC…”+,aCC0*¦G*,{CCj‘G*ŸeCCˆ +‬‬ ‫*‪© :¦G‬‬ ‫‪rK{všG“aCC£MªzG*eCCj/µ*›‹G*{CCM5K’CCƒ8K‬‬ ‫‪›‹G*le<eCCƒ6aMas-œ¦0•¨f…jšGiCCš+eEi¨š<L'K{CC+‬‬ ‫‪e£¨š<§ f¨CCƒ6 i¨vM4e-iˆsG ¤I&e+„8evG*e…”G*©D‬‬ ‫‪,}¨jHiF*{CCƒ7$eCC fGi¨CCƒ94&µ*„CCƒ6'¦M{CCJ*5›f”jCCƒH‬‬ ‫‪iM'K{+rK{vG*§CCG(*4*¦sG*“a£MKreCCjI(µ*“*{:&*¡CC¨+‬‬ ‫¦*‪ž£CCƒMKi.ÎmG*rejI(µ*“*{:&*tGeCCƒH©<*{-iCC¨”D‬‬‫*‪l%eCCƒ€ šGi¨CCƒDe jG*Ki¨/ejI(µ*,4a”G*}M}‹-©D4*¦sG‬‬ ‫‪išHe‹G*L¦”šG•CC)ÎG*›‹G*©D•sG*iGe‘FKiCC£/¡CCH‬‬ ‫‪™e J¡¨H¦¨G*,5eCC/(*K›‹G*le<eCCƒ6„¨š”-žCC-¦CCGK‬‬ ‫‪r{v¨CCƒ6eH¦JK¡¨‘;¦G*lef-{H„¨š”-¡H“KevH‬‬ ‫‪©D›CC1aj-¢&*Œ¨…jCCƒ-µ›CC‹G*,4*5K¢&µ4*¦CCsG*¤CC+‬‬ ‫‪iƒ8evG*l%eƒ€ G*©D¡¨šHe‹G*4¦/&*aMas‬‬‫‪iCCˆsšG*¢&* ©CCM&*4©CCD¤CCp)ejIK4*¦CCsG*¡CC<*aN CC¨‹+‬‬ ‫*‪„¨š”-K&*¡CC¨H¦¨G*,5e/(*©DkCCƒ¨Gi¨”¨”sG*iCC¨vM4ejG‬‬ ‫‪©D¦JiCC¨”¨”sG*i¨vM4ejG*iCCˆsšG*¡CC—G›CC‹G*le<eCCƒ6‬‬ ‫‪gsG*Ku¦…G*{CC+emG*aMapG*L2¦‹CCƒG*heCCƒ€G*2ΨH‬‬ ‫‪ªzG*heCCƒ€G*iHa”jCCƒG*išHe‹G*L¦”šG„De G*K¤CCš‹G‬‬ ‫‪le<eƒG*©D{¨¨Ž-¤ H{mF&*ª{—D{¨¨Ž-¦JK¤š<gsM‬‬ ‫Ž¨¨{‪›‹G*©D©+epM(µ*–{‘G*Œ ƒ¨G¢eƒI(µ*ipH{+©D‬‬‫*‪kE¦G*¡HaCCM}šGrejsM¤CCš<gsM¡HK¤CC+Ÿ¦”MªzCCG‬‬ ‫‪i/es+¡sI„€— MK›E&*›‹¨G„¨GK¤0epI’<eCCƒ«¨G‬‬ ‫‪5epI(ÎG§š<&µ*asG*¡CC<nsfM¡MzG*hefCCƒ€G*¡Hr3e G‬‬ ‫‪$*K}IÎG§I2&µ*asG*¡<nsfM¡H„¨GK‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com : @mbalilah‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪< 2K,? F L2 )+' > M‬‬ ‫‪“ # LG +”J A+F$,5:‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪74# 72 O'HPMH 5:Q R S 4Q :# Q ? :‬‬ ‫‪7.89 - :9‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ ا‪J‬وروﺑﻴﻴﻦ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺬي ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺛﻘﻠﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي ا(ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻧﻮّ ﻫ ــﻮا ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -n‬ﻓﻲ دﻋﻢ ا‪J‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮن ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺸ ــﺘﺮك‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻊ وﻓ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺰور‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ا‪J‬وروﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻀ ــﻮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻴ ــﺪ اﻟﺤﺼﻴﻨﻲ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪور اﻟ ــﺬى ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺳﻴﺎﺳ ــﺎﺗﻬﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺒﺎدراﺗﻬ ــﺎ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ‬ ‫(ﺣﻼل اﻟﺴﻼم وﻟﺠﻬﺪﻫﺎ ﻟﻀﻤﺎن اﺳﺘﻘﺮار أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬وﺛﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺨﻄﻮات ا(ﺻﻼﺣﻴﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﺗﻤﺸـ ـﻴًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨ ــﻮا أن‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪J‬وروﺑ ــﻲ ﻳﺮﻗﺐ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎد ًّﻳ ــﺎ وﺛﻘﺎﻓ ًّﻴ ــﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻳﺮ ﻟ ــﺮوح اﻟﻌﺼﺮ واﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮف‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻦ ﺗﻤﺴ ــﻚ ﺑﻤﻨﻄﻠﻘﺎﺗﻪ‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮن ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻣﻊ وﻓﺪ اﻟﺸﻮرى‬

‫وﻣﺒﺎدﺋﻪ ا‪J‬ﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وﻓﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻗﺪ ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴ ــﺘﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣ ــﻊ ﻟﺠﻨﺔ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪J‬وروﺑ ــﻲ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪى ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻃﺮاد‪،‬‬ ‫وﻋﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪J‬وروﺑﻲ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻟﺪى ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ وﻓ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻛﻠﻤﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪-n‬‬ ‫ﺑ ــﺎدرت إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻣﺜﻠ ــﻰ ﻟﺻﻼح ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀ ــﻞ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬واﺗﺴ ــﻤﺖ‬

‫”=‪E,Q2TF+ “UV9‬‬ ‫”> *‪ )??9: “'2=Q‬‬ ‫( ‪-  .6 %‬‬ ‫ ‬

‫ﺑﺤﺜﺖ ﻫﻴﺌﺔ ا(ﻏﺎﺛﺔ ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻼﻗﺔ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت واﻟﻤﻨﺎﺣﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وإن ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﺟﻬ ــﻮدًا‬ ‫وا(ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ ا(ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ واﻟﺨﻴﺮي‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺑﺠﺎﻧﺐ وﻗﻮﻓﻬﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻤﺤ ــﻦ واﻟﺸ ــﺪاﺋﺪ واﻟﻤﻠﻤ ــﺎت وﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺛﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺘﻰ أﻧ ــﻮاع اﻟﻜ ــﻮارث ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ا(ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ‪ ..‬وﻛﺎن‬

‫ا‪J‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻜﻠﻒ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ إﺣﺴﺎن ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻃﻴﺐ وﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرﺳﺎﻟﻢ ﺳﻘﺎف اﻟﺠﻔﺮي‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﺰﻳﺎرة إﻟﻰ ﻫﻨﺎك وﻋﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﺑﻤﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺣﻀﺮه ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫وﻧﻮﻗ ــﺶ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻤﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي وا(ﻏﺎﺛﻲ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠﺎد ﻗ ــﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ واﻟ ــﻮزارة ﺑﻐﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻤﺤﺘﺎﺟ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎل اﻟﻔﻘﺮاء واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻼده ورﺣﺐ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺪﻋﻮة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﺟﻤﻌﻴﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺮؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ وﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺮح واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪.‬‬ ‫ورأى أن اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﺎﺑﻊ ﻣﻦ إﻳﻤﺎن‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻬ ــﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ رﻓﺎﻫﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻠﻌﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺎل »وﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓﻘﺪ ﺟﺎءت‬ ‫ﺧﻄﻰ ا(ﺻﻼح ﺷﺎﻣﻠﺔ وﺗﻐﻄﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻮاﻧﺐ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل إﺷﺎﻋﺔ اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺗﺒﺎع ا‪J‬دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻣﻤّﺎ أﺛﻤﺮت ﻋﻦ ﺑﺪء أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻤﻠﻜﺔ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻨﻤﺴﺎ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺤﻮار اﻟﺬي‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻃﻼﻗﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺮﻛﺰ‬

‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺬي ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ أﻃﻴﺎف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض رﺋﻴ ــﺲ وﻓ ــﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻻﺗﺤﺎد ا‪J‬وروﺑﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وا(ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓﺮص ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻃﺮﻗﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻋﻤ ــﻞ ورؤى ﺗﻤﻜﻨﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻳﺘ ــﻮاءم ﻣ ــﻊ ﻣﻌﻄﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻳﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺟﺎﻧﺒًﺎ‬ ‫ﻣﺤﻮر ّﻳًﺎ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮص اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﺎدل اﻟﺰﻳﺎرات اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫واﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ وﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬أوﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺻﻴﺎﻏﺔ رؤى‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻋﻦ ﺗﻄﻠﻌﻪ وأﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ أن ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻳﺘ ــﻮج ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪J‬وروﺑﻲ وﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت وﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ‪J‬ﻓﻖ أرﺣﺐ‪.‬‬

‫‪2 ),@MN;I$J:/ +‬‬ ‫‪:F AD#1#5+J,‬‬ ‫‪  - & .  6‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ .‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪J‬ﻣﻨﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ »ﻣﻨﺘ ــﻮر اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ« إن ﺑﻼدﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ اﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻬﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮون ﺣﺠ ــﺮ‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﻳﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﺪاف ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺪرات‪ .‬واﺷﺎر‬ ‫اﻟ ــﻰ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﺑﺠﻬ ــﻮد ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ اﻟﻤﻤﻴﺰ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺧﻄﺮ اﻟﻤﺨ ــﺪرات‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺠﻀﻌﻲ‬

‫ﻟﺴ ــﻤﻮه ﺻﺒﺎح ﻳ ــﻮم اﻣ ــﺲ اﻻول‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺮ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة‬ ‫ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻴﺘ ــﻮر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪J‬ﺟ ــﺮاء اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨ ــﺪرات‬ ‫واﺳﺘﻜﺸ ــﺎف اﺑﻌﺎدﻫ ــﺎ واﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ووﺿ ــﻊ ا‪J‬دﻟ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻼزﻣﺔ اﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪J‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔوإﻗﺎﻣﺔﻓﻌﺎﻟﻴﺎتوﻣﻨﺎﺷﻂ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻧ ــﺪوات وﻣﺆﺗﻤﺮات دوﻟﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺪرات‪.‬‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ ﺳ ــﻤﻮه واﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﺳﺘﺸﺎرات اﻻدﻣﺎن وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺸ ــﺎرات اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻧﻔﺴ ــﻴﺔ وﻃﺒﻴﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﺗﻌﺎﻃ ــﻲ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟدﻣ ــﺎن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺎت وا‪J‬دﻟﺔ‬ ‫وا(ﺻ ــﺪارات اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﺻﺪرﺗﻬﺎ ا‪J‬ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨ ــﺪرات‪ .‬واﻃﻠ ــﻊ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﻤﻘﺮ اﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وﺛﻤﻦ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼ ــﺪي ﻟﻬ ــﺬه ا‪l‬ﻓ ــﺔ وﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻗﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺠﻀﻌﻲ درع‬ ‫اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﺬﻛﺎري ﻟﺴﻤﻮه ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‪.‬‬

‫‪,4¢œ™G*gœM^™Gc+žc{I(±*’¢0eh“HcJc–-‬‬

‫‪Y‬‬ ‫[‪ 2 : ,W?, >X4J# >2 ),J 21,<+M3+Z‬‬ ‫= <;‪2   -  .‬‬ ‫‪>  6 -01‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫  ‪2   -‬‬

‫ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ ﻣ ــﺪارس اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ )ﻃﻴﺒﺔ(؛ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ إدارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺈﺷﺮاف ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا(رﺷﺎد ﺑﺈدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻘﺎﻳﺪي اﻟﺬي ﻋﻬﺪ إﻟﻰ ﺳ ــﻌﺎدة ﻣﺪﻳﺮ ﻣ ــﺪارس اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻣﻮﺳﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﻮﻋﻼﻧﻲ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻗﺪ‬ ‫ﻗﺎم ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ‪ -‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس واﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﺪارس اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻀﻴﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮح ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﻘﺒ ــﻮل ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻴﺎت واﻗﺴ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﺟﻴﻞ ﻣﺘﺴﻠﺢ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﺳﻠﺤﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺣﺒﻴ ــﺐ ﻣﺤﻤﻮد ‪ -‬اﻟﻨﺎﻇﺮ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪارس اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻌﺮﺿ ــﺎ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ..‬ﺗ ــﺮاث وﺣﻀ ــﺎرة« ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪارس ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻮﻋﻼﻧﻲ وﻛﻴﻞ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ا‪J‬ﻣﻴﻦ وﻗﺪ ﻗﺎم ﻃﻼب اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﺈﺷﺮاف اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮت ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﻗﺪ وﺟﻬ ــﺖ إدارة اﻟﻤﺪارس اﻟﺸ ــﻜﺮ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﻣﺪﻧﻲ ﻣﻔﻮز وﺣﺴ ــﺎن اﻟﺪﻫﻠﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻬﻮداﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻬﻢ اﻟﻄﻼب ووﺟﻬﺖ ﺷﻜﺮا‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ ﻟﻮاﻟ ــﺪة اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣﺪﻧ ــﻲ ﻣﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ أﻣﺪت ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت أﺛﺮﻳﺔ ﺗﺒﺮز اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻌﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫ﻧﻈ ــﻢ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﻮق‬ ‫ا(ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻘﺎء ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪J‬ول‪ ،‬إﺛ ــﺮ ﺗﻠﻘﻴ ــﻪ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠‬ﺗﻈﻠﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺳ ــﺮ أﻃﻔ ــﺎل اﻟﺘﻮﺣ ــﺪ‪ ،‬وﺟﻤﻊ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼ ــﺎن ﻧﻔﺴ ــﻴﻴﻦ وأﻃﺒ ــﺎء وأﺧﺼﺎﺋﻴ ــﻲ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت ﺗﻌﻠﻢ وﺗﻮﺣﺪ وﺣﻘﻮﻗﻴﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴ ــﻪ اﻟﻤﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﻤ ــﺮض اﻟﺘﻮﺣ ــﺪ وذووﻫ ــﻢ وا(ﺟﺎﺑ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺎراﺗﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ذوي اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص‬ ‫وا(ﻓﺼ ــﺎح ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل واﻟﺒﺎﻟﻐﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤ ــﺮض ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﺎن ﺗﻤﺘﻌﻬﻢ ﺑﺤﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤﻞ وﺟ ــﻪ ﻓﻲ اﻃ ــﺎر اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺤﻘﻮﻗﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪J‬ﺳﺘﺎذه ﺷﺮف اﻟﻘﺮاﻓﻲ‪.‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر ﺟﻬ ــﻮد ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺿﻮءاﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﻮﻗﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻘﺮاﻓﻲ )ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( ﻋﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫ا(ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻣﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫رﺻ ــﺪه ﻣ ــﻦ ﺗﻈﻠﻤﺎت ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺣﺮﻣﺎﻧـ ـ ًﺎ ﻟﺤﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮق ا(ﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة ﻟﺘﻠﻘﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠‬ﺗﻈﻠﻤﺎ ﻣﻦ أﺳ ــﺮ أﻃﻔ ــﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌﻮن‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ‪l‬ﻣﺎﻟﻬ ــﻢ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫ا‪J‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬ ــﻢ ﻛﺄﺳ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ااﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء‬

‫وﻗﺪ رﻓﻊ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻤﻄﺎﻟﺒﺎت ا‪J‬ﺳﺮ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻔﻠ ــﺢ اﻟﻘﺠﻄﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وأﺗﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎري أﻃﻔ ــﺎل ﻧﻤﻮ ﺳ ــﻠﻮﻛﻲ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻮﻻدة وا‪J‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﻃﻒ‬ ‫ﻗﻨﺎوي ‪.‬اﺳﺘﺸ ــﺎري ﻃ ــﺐ أﻃﻔ ــﺎل وﻣﺮاﻫﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ ا‪ n‬اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ اﺳﺘﺸﺎري أﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮواﻧ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺤﺮم واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﺣﻤ ــﺪان اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ وﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮف ﺗﻮﺣ ــﺪ ﺑ ــﺈدارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ‪ ،‬ﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒ ــﺎه إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴ ــﻪ اﻟﻤﺼﺎﺑ ــﻮن ﺑﻤﺮض‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﺪ وذووﻫﻢ وا(ﺟﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ذوي اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص ‪ .‬ﻣﺜﻤﻨ ــﺔ وﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺘﻤﺘﻌ ــﻮا ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮق ا(ﻧﺴﺎن واﻟﺤﺮﻳﺎت ا‪J‬ﺳﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﻮق‬

‫ا‪J‬ﺷ ــﺨﺎص ذوي ا(ﻋﺎﻗ ــﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ وﺿﻤ ــﺎن ﺗﻤﺘﻌﻬ ــﻢ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ا(ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻟﺤﺮﻳﺎت ا‪J‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﻤﺘﻌﺎ ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺪم اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻣ ــﻊ ا‪l‬ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺮﻣﻲ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬا إﻟ ــﻰ ﺧﻠ ــﻖ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﻄ ــﻮف‬ ‫ﻳﺴ ــﻊ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻧﺼ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺎدة )‪:(٤‬‬ ‫)ج( ﻣﺮاﻋ ــﺎة ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﻘﻮق ا(ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻟ‘ﺷﺨﺎص ذوي ا(ﻋﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ؛( وﻣﺎﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻮادﻫ ــﺎ ‪:‬‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ‪ -٢٤‬اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤ ــﺎدة ‪ -٢٥‬اﻟﺼﺤ ــﺔ ‪,‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة ‪ -٢٦‬اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وإﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ‪ .‬اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ -٢٨‬ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ اﻟﻼﺋ ــﻖ وأﺿﺎﻓ ــﺖ‬ ‫اﻟﻘﺮاﻓﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ اﻧﺘﻬﺰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻴﻌﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻴﺠﺪد اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺤﻘﻮق ا‪J‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﺪﻳﻴ ــﻦ وﻳﺆﻛ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﻪ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻮﻋ ــﻲ ﻋﻠﻰ أوﺳ ــﻊ ﻧﻄ ــﺎق‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺖ‬ ‫اﻟﻘﺮاﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا(ﺧﺼﺎص‬ ‫ﻟﻼﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻬﺬه اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﺣ ــﺪ ﻓﻬ ــﻢ أﺻﺤﺎب ﺣﻖ أﺻﻴ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﺶ‬

‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ واﻟﻜﺮاﻣﺔ ا(ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ .‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺘﻮﺣﺪي ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺎوي ﻣ ــﻊ أﻗﺮاﻧ ــﻪ ا‪J‬ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫وإزاﻟ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮل دون ﺗﻤﻜﻴﻨﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻪ وﻟﻘﺪ ﻧﺺ اﻟﺒﻨﺪ رﻗ ــﻢ ‪ ٢‬ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ ١٢‬ﻣ ــﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﺻﺤﺎب‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎق ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄﻫﻠﻴﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻣﻊ‬ ‫ا‪l‬ﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺪدت‬ ‫اﻟﻘﺮاﻓ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‬ ‫وأﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﺷ ــﻜﺎل اﻻﺳ ــﺘﻐﻼل واﻟﺘﻤﻴﻴ ــﺰ وﻫ ــﻲ ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫ﻣﻜﻔﻮﻟ ــﺔ أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻌﻮﻗﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ أن اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻜﻔ ــﻞ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﻌ ــﻮق ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف دﻣﺞ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ودﻋ ــﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻢ وﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬


‫‪36‬‬

‫(„<‪oAl‬‬

‫     ‪    (! "#)    -‬‬

‫‪  "#$‬‬

‫‪+789 +0‬‬

‫ﺧﺮﺟ ــﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬ووﻗﻔ ــﻮا ﻳﺘﺄ ّﻣﻠ ــﻮن اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻗ ــﺪ ا ّﺗﺨ ــﺬوا‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣﻜﺎ ًﻧ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻳﻠﻌﺒ ــﻮن اﻟﻮرﻗﺔ!! ﻓﻘ ــﺎل أﺣﺪﻫ ــﻢ‪ :‬ﻻ آﺑﺎء ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳﻨﺼﺤ ــﻮن‪ ،‬ﻟﻴﺄﺗ ــﻲ اﻟﺮ ّد ﻣﻦ آﺧﺮ‪ :‬ﻟ ــﻮ وراﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻨﺼﺤﻬ ــﻢ ﻟﺮأﻳﺘﻬﻢ ﻣﻌﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻳﺼ ّﻠﻮن‪ .‬ﺷﺎﻳﺐ آﺧﺮ ﻗﺎل‪ :‬ﺷﺎرع اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻳﻔﺴﺪ ﻛﻞ ﺷﺎب‬ ‫ﻻ وﻟ ـ ّـﻲ ﻟﻪ ﻳﺮﺷ ــﺪه‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻏﺎﺑ ــﺖ ﻋﻨﺎ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪J‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ ﻫﻲ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ﺧﻴﻮط اﻟﻔﺠﺮ؟ أﻳﻦ ﻟﻠﻨﺴﺎء ﻣﻦ أﻣﺎن‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة اﻟﺘﻲ ا ّﺗﺨﺬت ﻫﺬا اﻟﺤﻲ ﺳﻜ ًﻨﺎ ﻟﻬﺎ؟ أﻳﻦ دور ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ؟ وﻟﻤﺎذا ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻲ وﻗﺖ‬ ‫اﻟﺼﻼة ﻫﻮ وﻏﻴﺮه ﻟﺘﺮى اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳﺘﺠﻤﻌ ــﻮن ﻻ ﻳﺼ ّﻠﻮن واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻛﺬﻟﻚ؟‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ا‪J‬ﺣﻴﺎء ﻟﺘﺮى اﻟﺸﺒﺎب وﺗﺮﺷﺪﻫﻢ إﻟﻰ أوﻗﺎت اﻟﺼﻼة؟‬ ‫ر ّد آﺧ ــﺮ ﺑﺴ ــﺆال‪ :‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﻳﻌـ ـ ّﺪ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ﺳ ــﻜﻦ ﺧ ــﺎرج ﻫﺬه‬ ‫ا‪J‬ﺣﻴ ــﺎء؟ ﺗﻄﺎﻳ ــﺮت أﺳ ــﺌﻠﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ إﺟﺎﺑﺎت ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺣﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﺸ ــﻬﺪ أرﺻﻔﺘﻪ ﺗﺠﻤﻌﺎت ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ أوﻗﺎت‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻔﺠ ــﺮ‪ ،‬وﻋﻤﺎﻟﺔ واﻓ ــﺪة اﺗﺨﺬت ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﺳ ــﻜ ًﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻀﻴﻊ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫‪45+ 36+ #, #6‬‬

‫‪)*+ ,‬‬ ‫‬ ‫     !‬

‫ˆ*‪¥4HHH¡|›˜D‬‬

‫('& ‪"#%‬‬

‫ =) ?& ‪. -‬‬

‫‪\72]4“M14”^#9‬‬ ‫‪2   - @  =A‬‬

‫‪“\4 A‬‬ ‫””‪\4 A‬‬ ‫) ‪D#‬‬

‫ﻻﻳ ــﺰال اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن ﺑﻤﺤﺎﺋﻞ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫»‪ «٨٠‬ﻛ ــﻢ ﻏ ــﺮب أﺑﻬ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣ ــﻦ وﺟﻮد‬ ‫»أﻋﻤ ــﺪة ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء« ﺑﻮﺳ ــﻂ اﻟﺸ ــﻮارع‪..‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻤﺜﻞ »ﻣﺸ ــﻨﻘﺔ« ﻟﻠﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮة‪ ،‬وﺣﻤّﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا‪J‬وﻟﻰ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎء اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإدارة اﻟﻤﺮور ﺑﻤﺤﺎﺋﻞ ﻋﺴﻴﺮ‪.‬‬

‫أﺣﺎﻟﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺷﺎ ّﺑًﺎ ﻗﺎم ﺑﺤﺮق ﻧﺨﻠﺔ ﻋﻘﺐ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫واﻟـﺸـﺒــﺎب أﻣــﺲ ا‪J‬ول‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﻨﺎﻃﻖ ا(ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻬﺪ‬‫ﺑــﻦ ﻋــﺎﻣــﺮ اﻟـﻐـﻨــﺎم‪ -‬أﻧــﻪ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣـﺒــﺎراة‬ ‫ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ ﻛــﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟـﺤــﺮﻣـﻴــﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺧﺮج ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﻣﻤّﺎ أدّى إﻟﻰ ازدﺣﺎم ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫وأﺛ ـﻨــﺎء اﺣـﺘـﻔــﺎﻻت اﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ ورد ﺑﻼغ‬ ‫ﻋــﻦ ﻗـﻴــﺎم ﺷﺨﺺ ﺑــﺎﺷـﻌــﺎل اﻟ ـﻨــﺎر ﺑﺈﺣﺪى‬ ‫أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻤﻨﺘﺼﻒ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟــﻮﺟــﻮد أﻓ ــﺮاد اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺮّي ﻣ ـ ّﻤــﺎ أﻣ ـﻜــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻌـﺮّف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ‪ ،‬واﺳﺘﺪراﺟﻪ‪ ،‬وإﺧﺮاﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫وﺳــﻂ اﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ أﻓــﺮاد اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮي ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻌﻴﻮن‪ ،‬واﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ واﺗ ـﻀــﺢ اﻧــﻪ ﺷــﺎب ﻳﺒﻠﻎ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ ١٩‬ﺳﻨﺔ ﻃــﺎﻟــﺐ وﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ اﻋﺘﺮف‬ ‫اﻟـﻤــﺬﻛــﻮر ﺑﻘﻴﺎﻣﻪ ﺑــﺈﺷـﻌــﺎل اﻟ ـﻨــﺎر ﺑﺸﺠﺮة‬ ‫ﻧﺨﻴﻞ ﺑﺎﻟﺸﺎرع اﻟـﻌــﺎم ﻟﻐﺮض اﻟﻌﺒﺚ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ إﻓﺎدﺗﻪ ا‪J‬وﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻮف ﻳﺘﻢ إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻ ّدﻋـــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫‪: Arfaj1‬‬ ‫اﺣﺘﺮاق اﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻠﻄﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ ‪12 3‬‬

‫”‪.. “?G &'>.  ?7  !2‬‬ ‫‪ H2 I.J DKL H : N8‬‬

‫‪5¦‘G*•CCIe<K*aCC+(µ*l*Keƒ6©CCD2es-µ*{CC.e -*zCC—J‬‬ ‫‪©JefjG*K{CC1e‘G*u¦CC…G*§CCG(*5eCCsI*K4eCCƒjIµe+nCCfT ƒ€-K‬‬ ‫*‪{:e‹G‬‬ ‫*(‪œ¦1ašG,{¨ƒ7&e-{CC¨=¡Hgš”G*›1aM•M{D2eCCs-µ*¤CCI‬‬ ‫*‪leE{…G*KleDeƒG*Kl*4eCC”šG{+e‹G‬‬ ‫‪gsG*˜G3¡H¤CC‬‬ ‫‪fT 0¢&µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪e£M&*tCCfƒjG˜CC+¦CCJ‡4¦CCjM¢‬‬ ‫‪*›CCfE¤CC+‡4¦CCj-‬‬ ‫(‪gCC0¤CCI‬‬ ‫*‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪iI¦—G*i¨ƒ6µ*išpGeF˜jM2es-e+‡4¦jHkI&*Kª2eCCs-µ‬‬ ‫‪§-&*¦G§CCj0›ƒ8eDª&*eCC£ ¨+›ƒ‘Mµ{CCfvG*K&*aCCjfG*¡CCH‬‬ ‫"*&‪iŽšG*©D¤M¦f¨ƒ6 "•š:‬‬ ‫‪2¦‹¨G›H&µ*i+*¦+§š<©IeH&µ*ž0*}j-2es-µ*g‹šM¡¨0‬‬ ‫‪¤I&µŸ¦ƒvG*K2*aI&µ*K$*{ˆW G*¤-¦E¡H3¦‹jMN‬‬ ‫*‪T eIe…¨ƒ7{CC‘ƒ8&µ‬‬ ‫‪2e0•M{D‬‬ ‫‪©D©IeH&µ*{CCƒ€j -KœeCCH%µ*„€‹j -2eCCs-µ*g‹šM¡CC¨0‬‬ ‫‪›—+{ƒ G*K5¦‘G*©Dif=4K,4eƒvG*¡HNeD¦1¢aCCG*hK42‬‬ ‫‪,4eƒ/KPas-¡He£¨DeH‬‬ ‫&‪§š<“{ƒjMªzG*a¨0¦G*{‘ƒ8‬‬ ‫*‪µ*24eG*˜G3¦CCJ2eCCs-µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪&efT  jMµKa0&µ¤I*¦ <©CC…‹Mµ¦£Dl*{+evG*œe/4iCC”M{:‬‬ ‫‪i+*¦+¡H¥{ˆj -¤”M{:›—MR K¤j+{ƒ9h{CCƒ«Ma0&*¤CC-{¨ƒ+‬‬ ‫*‪hefG*¡HN*a<¦H¤Gh{ƒ«-K4eƒjIµ*,zDeI¡H˜¨-&e¨D5¦‘G‬‬ ‫*‪i¨HeH&µ*i+*¦fG*¡HN΅+©ƒ€M,¦…vG*•.*K˜CC¨-&e¨D©‘švG‬‬ ‫‪$*a<&µ*K$eEaƒ8&µ*ŸeH&*Ne¨JefjHŸ¦ƒvG*K¢¦ƒsG*NeE{jvH‬‬ ‫*‪l*2{‘H›CCpGiM5epG*KiCC¨=ÎfG*,4¦ƒG*¦CCJ2eCCs-µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪§H{H§š<¦…ƒMKžJ*aMR ¡CC¨0„8¦ƒšG*Œf:¡H¤CC¨D,{CC—G‬‬ ‫*‪–e <&*§š<œ¦sH¦CCJKiJ*aH›Fa‹+r{CCv¨GŸ¦CCƒvG‬‬ ‫*‪{¨JepG‬‬ ‫*‪§š<˜ƒ7K&*ªzCCG*$ª{fG*u{CC‘G*¡HeCC jƒ0¦CCJ2eCCs-µ‬‬ ‫*‪,{ƒ8e‹G*,e¨sG*i05©D$e‘j1µ‬‬ ‫*‪,2aT ‹jG*5epsG*aCCD*K4¤jš”ƒ8ªK*aT /œ¦CCƒsH2eCCs-µ‬‬ ‫‪„64*¦ G*4¦Q CCƒ8¡Hi¨EefG*iCC¨”fG*¦J˜CCGz+¢¦CC—¨GiCCI¦šjG*K‬‬ ‫‪›+eEeM{.Ku*aHœÎ:K¢¦ƒsHª5¦DK‬‬ ‫*‪›¨šG*2*¦ƒ6{CCƒ7e‹R-©jG*$*{‘ƒG*iCC‹ƒ€G*˜š-¦CCJ2eCCs-µ‬‬ ‫‪¡M{;e G*{ƒMªzG*2es-µ*4e‹ƒ7˜Gz+›T‬‬ ‫‪—ƒ€jG‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪"©”+*3eHNe ƒ0‬‬ ‫‪2es-µ*eCC£¨Dg‹šM©jG*˜š-$ÎCC¨Giš¨G©Jœ¦CC”G*©CC”+‬‬ ‫‪2es-µ*žƒ«jGž¨pG*žƒ«+,aC‬‬ ‫&‪/e£GK‬‬ ‫‪*K¢aG*œ¦sj-n¨0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪§š<5eCC0aCCEK{CC¨ŽƒG*eCC£ +*Ÿ&µ*¡CCƒ«js-eCCF¤CC ƒ«js-K‬‬ ‫*‪¥4¦ +2es-µ*¦CCJ*z—JK©ƒ6*4aG*¤T‘ƒ8©CCDœK&µ*}CCF{G‬‬ ‫*‪Ne””sHœK&µ*}CCF{G*©CCD$©pM,aCC<eƒG*,aCC<*¦G*,{CC¨ŽƒG‬‬ ‫*&=š§*‪e£‹‘I&*Ke£<a+&*Ke£<K4&*Ke£f‹ƒ8&*Klµ¦…fG‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫;‪## :,‬‬ ‫‪›¨šsjG* $e/‬‬ ‫*‪,*4efG „8evG‬‬ ‫*‪hefƒ€G*K 2es-µ‬‬ ‫‪œK&µ* œ¦CCƒCCCC0K‬‬ ‫<‪„CCCC6&eCCCCF§CCCCšCCCC‬‬ ‫*‪2K2{CCC+œeCCC…CCC+&µ‬‬ ‫‪iCCC‹CCCƒCCC6*K›CCC‹CCCD‬‬ ‫<‪ŒCCCE¦CCCCCCG*§CCCšCCC‬‬ ‫* ‪©IK{jCCCCCCCCCCCC—G(µ‬‬ ‫‪e¨D ,aCCM{CCpCCšCCG‬‬ ‫‪˜š- 5{CCCCC+&* ©CCšCCM‬‬ ‫*‪2K2{G‬‬

‫** ﻛ ــﻢ أﻧ ــﺖ ﻛﺒﻴﺮ ﻳ ــﺎ اﺗﺤﺎد‪ ،‬ﻛﻢ اﻧ ــﺖ راﺋﻊ ﻳﺎ اﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬دﻋﻬﻢ ﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ا‪J‬ﻟﻘﺎب وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻧﺎ ٍد ﻳﺴﺘﺤﻖ أﺣﻠﻰ وأﺟﻤﻞ ا‪J‬ﻟﻘﺎب إﻻ أﻧﺖ ﻳﺎﻋﻤﻴﺪ آﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﻮدة @‪salman_alodah‬‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﻤﻤﺘ ــﻊ ﻫﻮ ذاك اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ ﺑﻤﻘﺪورك أن ﺗﺮى ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻓﺘﻤﻨﺢ ﻧﻔﺴﻚ ﺣﻤﺎﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻣﻤّﺎ ﻗﺪ ﻳﻤﻨﻌﻪ ﻋﻨﻚ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺾ‪.‬‬

‫أﺑﻮﻣﺮوان ﻋﺎﺷﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫** اﻟﻒ اﻟﻒ ﻣﺒﺮوك ﻻﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ -n‬وﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدى اﻟﻮﻗ ــﻮر اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ‬ ‫واﻟﻤﺤﻨ ــﻚ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﻋ ــﺎدل ﺟﻤﺠﻮم وﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد واﻟ ــﻰ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻟﻲ‬

‫أﺑﻮرﻳﻮف @‪6m _QQ٠‬‬ ‫اﻟﻠﻬ ﱠﻢ أﺑﻄﻞ أﺛﺮ ﻋﻴﻦ أﺻﺎﺑﺖ رز ًﻗﺎ ﻓﺄﻣﺴﻜﺘﻪ‪ ،‬وﺟﺴﺪًا ﻓﺄﻣﺮﺿﺘﻪ‪ ،‬وأﺻﺎﺑﺖ‬ ‫ﺟﻤﺎ ًﻻ ﻓﺸﻮّ ﻫﺘﻪ‪ ،‬وأﺻﺎﺑﺖ ﺷﻌﺮًا ﻓﺄﺳﻘﻄﺘﻪ‪ ،‬وأﺻﺎﺑﺖ ﻗﻠﺒًﺎ ﻓﺄﺣﺰﻧﺘﻪ‪.‬‬

‫** أوﻻ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪J‬ﻫﻼوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ اﻟﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻧﺒﺎرك ﻟﻠﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﺤﻜﻴﻤ ــﻲ اﻟﺠﻴﺪ وﻣﺒﺮوك ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﻜﺄس اﻟﻤﻠﻚ ﻟﻼﺑﻄﺎل وﺣﻈ ًﺎ أوﻓﺮ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻓﻮاز اﻟﻠﻌﺒﻮن @‪fawaz_dr‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﺨﺰﻳﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ‪ :‬ﻟﻢ ﺗﻤﺖ اﻣﺮأة أو ﺗﺠﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻌﺸ ــﻖ‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺎﺗﻮا وﺟﻨﻮا رﺟﺎل‪ ،‬واﻟﻌﺎﺷﻘﺔ ﺗﺘﺰوج وﺗﻨﺠﺐ وﺗﻌﻴﺶ ﻣﺌﺔ ﺳﻨﺔ دون‬ ‫ﻣﺮض‪ ،‬أﻓﻖ ﻳﺎرﺟﻞ‪.‬‬


35

P: =_:` ! aD/ A ghij J" 9A#M5< & ?k *K  Pd 0= =04A F 6H --GAM l N X"mni!" =0< O3 F 6K FN o/# 1 ?AM A?" Pd 0= /GW ?K<l N %A% 1GAM l N !19A#M5< mpq#ghngJ"mnhX"?AMA F F_ `= !1 -ghnr J" ` 1  L GAM O0s 9A#M5<# e#N t0+ & :;  '"N !1 'H *K5 ! *[ 6N %02u9A#M5< &v  !1*HN l N X" -e#N t0+ K)51 4O =46 :; 0]5  # !" e#N t0+ & Y6 8 K 55>w0,x Y6 MO01RN ?'" F GAM O0s F; !>w  A%H AK & 76 !1 ?AM FN K)1 t0+ & .4# 9A#M5< V6 GW   # X/ e#N myqKKI  1 / 8 /N F -5 N !" !I 0+V  z  *d%!1 #UGAM N & `5'E3O1 /FN \+ F #k,-PA0K *VK & N ? L#0 GAM  %k FN 5A? ?ONA c-% O0 & % 7 1\{`  &| Z N  N V5  -e#N t0+ 8#%# 9A#M5< FN F>uKKz !1} P2Ae#N t0+ GA N L N k F >FN a _ -LA#M54 GAM =04 GA 1LKA9A#M5<GA FN -t N  ?"&e#N t0+

ยง)FFFFFFFFFdG

    (! "#)

         !"  #$    % #  &  '( )  # *'+   ), --./ 01 '2 345 --." 6 #  */ 01 '7 --  '(  5 89, )( &   :; <=; )( *'+ > #?@ & ? 0A ) -     4

-Oย€ A6 & Gk# ?H .6 0O3  0A? # *'[ L@# :#N  0,V L= 0+  ?7 & 46 G{0< L '> 46 &ยŽ^ ย€5 ย‘04 @\Gk #b :#N  0,V F >F ?K !1#J1? -J1? Q51:; F Gk#?H

B5A? >1B=A0   % #    # &  #$   C  )  #   % !" #$  D0, -./ 01'2  &  '( 345 = 1= )( E3@F 5A? G'"?H# '(  5 0I &*'>#J%K L ? J 89, 0A )#  */ 01 '7 &   *'+#   -51% 7  " M D0,N O#P) OQ+6; F 5A? G'"# *'> R3 GH  & 345 )( E3@ !'= <S LO 0A ) TA # U' 1 9  % ? .< V57 W 8,% #=A0   0 W #A0+ )H & *' 2A0( X5A '  ? Y51 & -L19 !A?  "%#Z?1:; Y[L 19 \VOP5 '( )( &L54  X]I# A2 A 6^  ? Q+6  ? T  < N ?V _;  X]I'OUJ%K L ? J &`4?HL #  \V> ^V &a _0b N ? ?H#cO P5 L"5 - 0W 8#? :;   0KL L"5  Ld ?   &   )( *'+#  3@ Z' ?@1 "?# 5V # Z5V R 6^ # e  # -Z' fA0   ? 0A )#' #

B5A? P>1!1 โ€“=A0  ?A?s1 !"6 0' 5O0/ )(0),&6 0' 56 J'@ # A5" *4 --J9 51 Y0 F as # -- 01 1 F  G5'  ย4 1 L@# -- #? & Z #$   _; *I4F 0]5A#N ? --a!"H0"#  ),*KD0,N v<N &ย– N ? ?K<-"QK  #$   *,?ย -=A0  |+,N #?A?z % 1*4 ย4 >+1%

b F+ M:cd: @O2;#Q M,

5A? P>1!1=A0  6;  \VO"#0+1Fx , ?   A?V  O#X5V ย#0+  3@l0ยƒ?H#8AF 1: /ย€ >ย…Vย– V ?  I L= ?/ J A .4A]1 GI<# 1 H5 &   A?V  O#0A?1PO!'/0 ?V"? N 05 -H5 Q;  <ย#0+ 345&*' N ?V#, ?

B5A? P>1!1=A0 A?V  O# ?'" ย…V1 , ?    <0 TA gynย•iq 4k eV ย#0+1 X" ->uย + 61 PยƒX"Q5 #   # GK< # 'k ย…V1 0k X" , ? ย…V !1 TA pย•nย•h .' 61 01?' :  R3 o ^ 8#K' '" !1 QM7 345 -E3@eV

0+  3@ !1 0+" 1( & B ?7 c U0> !1 O ย€ d1 * !1 6^ <? L@ 5I+ E3@  2   # ?K" L K4 *UM !A?  1T 0,$ 1 L@#  ?7 Q51 :;  1  0,V d1*^ย‚0> !1!ยƒ  0+"*'[

ย€,H   0AM Q F ?1 :; .51# */  04, -*<ยsJ1 H A?V Jย‚ A?V d ?"# ?H#  Q= #4 L'" /0 F > a 3 # *'2 # GKK[?H+6 > !1:#N &45  3@ ' %\# -1%K  + 0I ?K4 a _ ?    *O#  % JH b V+ t N K)51#ย + `<vยƒ51 k 1 X" |?5 A?V d o/# U ?V FNs <0A 1 *O X" *' # ? ?@so/7( F ?u  G6 # eV# vd ?z \2+ '" .% -4kN

B5A? * 01!1>1 cO Q5 &"0 *' \A  3@&8#$ 1l0k?H#>uX4+1 *' L5AF 0]5 !1F ย#0+ -?/ #J"89,X4+ Q5 & X4+  3@ F 0O3  0A? # t0+ & 4+ cO !1 F >

B5A? P>1!1=A0 61 <? eK< 0s  N ? 5H  :; 76 1' G5' G5' H>+1!11@T QM7*I -t  &8# ? G5' O0s&8#$ 1?1l0k?K< Y6 F =A0  A%  1'  N ? N ?VA   O0+ 61 a _*VHN ?VAF 0K !1FO?H#U0s ยŽV 345 J K L O0+ F 

8 !>w *d9H JAN ? U+6 > c"Q5  ?1# H0< M~ A?V 07 UT 6# T9 *'   Z =0 ?w +6 > - ?V :; Q5 !1T S1  ?7 A? JH V5u# \V> +6 > 071%0 %# 0AFOR3 z  @#   #*O# %JH?K< ?75A?1F> .K< 0A R0K5 @ 0 ; _ , ? 1 0"  2 |?5 A?V d 0 ?1 ?H#U*' K)51X"'( :; T 57 Q5 R0 O !1 Q ? \V> TVA0H LK o/ T's  ?7 5A?1 PH & T S1 Z'( |KA 1 /1 J% ?

-.<ย“4 #! >6>1PA? #%F 0O3  0A? # 8# !1T V" N ? ?H?   V) Q$ @ PA? A  #  3@ |9ยƒ 0+" #? E3 vI #1  6 >A# ? !1  70 J" 89, & 0K  ?  1 ?Ha _*VH 6O *' !A%1 8 ,? Zย”1 a 3 -4 5")H&--1 - % c 8'" X"PA?  #%

B5A? P>1!1 โ€“=A0 PA? F KA !A3 V) %?" ย… =A0  L5 PA? MO01&L' ย€ย’X"Z" 1--TV ยƒZ#d1 ย€ย’ X" F ?A# --MO0 JH

@MecD<<@M,d >?9` f ,c(), QgF.h#e  .K46 Y? FN #    # ."  3@-1%K    #6 1!'= F#$ + # *' 0A # C1 D? N ?H# O+' . # % ? "'7 -ย#0+  3@"?& 4

s+K !" >1 ย4 F o/ UE '7 LK# eK< T S1gi ?KA  51 ยs# 8#07# >V+  / @M5 #UQ ?+ #R# ?5) #0d4z # ย#0+  3@ ย€ > ?K# --0@ M # -Z 'H ?"18Aย€ rqq  #\< ?71 ยˆ+ F 0O3  0A? # ?HAMAM # ? Z"J"0A?1 k  E3@ !1 6 .1 PI)k k 1#  &Z #$  X"=0 -345 &Q?V *'

0A0 d'   e# . !1$ # v ยƒ V !1 F >A# !1$  'O ^A?z 79 x / 0 X=0 !1 .dM5 X4+ %#M#  LI   # 1 1M # Q  4>u .<0{ -D0, I

-a _\,N&GVV |V+  P/0O0+ F BT9dH= # ย 'ย† ย… o/ A? *' R%  ', /X"Y( :; Z^V .'"#%"!151--T5ยƒ 10+" --.Q4O#E?7!1\^> QL+ 83 # -PA? 8ย†&8 MA!151# T9<D07?H.6<6  ?1!"1 &*' R02A#--51\VO%?"PO0 -LHV PO0

   -     

#\ &A%   4 \0> )" %K ?V" ? w0O X" -56--ย‰ \4 XIA l4 ?V" ?  Q N Q1KA ?2 FOV ? w0> Q+" *4/ J%K  ?A070A0[d!'/0 *, ?H#L+ 0O&?L "ยŒ7" !1\VO%?"*4z  3@:; X"% -Z4I #Q7 L2A#ยZ1N  %  8'7?'ย„#+1?'z ?V"# -=A0 :;  #0<R0A0/ O0s !1  ?7 A? GVยƒ   ยs ย€k# &   < *' A+ ?A?7 | F ?1 !1 ?' ) -) F ?1X/ LO0 ! *< \1N  '  ยŽ0@?1/ O? C1# 0A # )s ?'/N ยˆ+ C1# $ 1  "# v   2 -1N ย€d) !1 1?Hย>" ?N  % !1*OtI 0K ?" 0> # R5 # ?'ย„# `10  ?7)1 7L4ย 1!1 >+ -=A0    ?u ?

ย = 1 .< ^I "'7 "'7 5A? P>1!16 4ย—ย€d)  3@ ->' & 44> ?1 Q+6 & t4 ย‹ .6N "5A? " G'" ?H# ยˆ+ 8x !/ ยˆ+ C1 1N ?K" 44> ?1Q+6; X"ย'7  3@ !'/0 ?V"ยˆ+ C1# 0A # J  0s : FN X">' & F#$ + #8' 0A #*(  N

 0K E3@  F  s 0A? # R3 \V> >1E1ย#0+15'?H R3 #X" e) ย†&?A -TVA0H. %!1Q6 0]5A !'=!1FO?K<D0,N /6!1# 3@ !" oIV G6 O L 52 k  >1 L/ = & E'  ?A?7 %1 F "D?/ Q 0s--@ 0H#10> 04/ TA 5'= !1# s+K "M1 *'"# s+K  A   ย‡9b E3@ ยˆ "M ?5" '= 1

! ? ,! ย‰ ?V"\1N  ' ! ย‰ ?V"ยˆ+ C1#MAM ?V" _ #L' XIA?dK #F #?" -=A0 !1 1?H0Os% $ < ? # ? ? ? &   --?N !A? Q ? ) F"N !1 F' ยˆ+ X<  'O !A?K4 ย‰ ?'W --5A? - '/0  0A?1R0A0/?'/ _   ?2 "5 # 2   #ย0< 0ย‚$ 1 &    *^' J K -% ?WV A2 0W %[ *O#K 0'"?  % !11N J?Hd ? 7(   # -ย€d) R+ !/ ยˆ+ C1  0k6 ยˆ+ C1# " M 0A # * ?V" ?  %#  K5 *'   # *O# %  ?V" "'7 F#$ + # 8' # 0A?1  ?W7 ?'ย„ ?  %# 6?  #ยŠ # 8#SV   # J" -1N =A0 :;  #0< *4/ L= '( Q1 ย‹  L41% $ <_ F 0H?K"Ld"

B5A? P>1!1 โ€“>1  >u R?V 2 Q"N ย'7 dPd6ย'7 0/#L= ?/ ?'ย„_ AMAM # ? Z" E H>+1F '2 +H6# / >Vs \W  #0H# ?K 'k & Z  @0'" ย…VA L , ? E & A   04/  #0H 'O --T1" Q ?+ 7!1l?7R% ##F'6R% # -%#? J 7#


§‚R.

    (! "#)    -     

iiii7iii2

 2()# e ) * ed L'  #H9=()Mj()#

>4'F M

 ) * ,: )4,/

k9   e^H !d(1:

,l )mJ:M'd M H

iii, iii@iiieiii@iii,iii7iiiiii4iii,iii$ iii iiiA iiiiiiii,

·c‡-Ò*ž3(c+cŸG4¢Šµ*,cDK°

Wiiiiiii, iiii

Oiiii:#iiX  Oiiiiii,iii#  iiii ii)ii ;n k9 iiii2iiii: ii7ii2ii? iiii/ ž*¢–{G*KÅ}G*cŸMK3KcŸ–J&*šŸ–MK -cœ/r¤{DcŸœ“{Mž&*K -yŠHK h™04ˆ6*¢+,^¤G*^™ŠhMž&*Ò*Ζ)c6

34


33

    (! "#)

>++? <%= = 3& #

&-.  /0 1 2 2es-µ*•M{‘G™4eCCfIK©ƒ9eM{G*žCCƒ6¦G*§CC£jI* Ÿ2e1žƒ6*›CCsMªzG*œeCC…+&µ*„6&eFiCCG¦…f+¥5¦CCD •M{‘G*¦JK{¨1›—GÖ*¤”DK¡¨‘M{ƒ€G*¡CC¨H{sG* ›ƒ0˜G3›FKaCC0&*¤‹E¦jMžGeH•CC”0ªzG*heCCƒ€G* •M{‘G**zCCJ2¦£p+ž.§CCGe‹-K¤CCIesfƒ6Ö*•CC¨D¦j+ ©HÎ<(eFK˜CCG3ªaM¡¨+K¤CC¨š<¡CC¨)e”G*KheCCƒ€G* ž£HgIe/§CCG(*¤fI&*¢&*gCC0&*Œ+ejH•CC+eƒ6©CCƒ9eM4 „«‹+›CC”Ii+{p-žCC-eHa <¦CCJKžCCƒ6¦G**zCCJ©CCD e£I&*eN”+eƒ6¤+œ¦‹G*Kh{ŽG*,΃8a‹+leM4efG* ¢e…šƒ6{¨H&µ*¥{CCE&*eH¦CCJK$eƒ€‹G*,΃8aCC‹+ŸeCC”2es-ÎGeCCƒ¨)4¢eFeCCHa <* {CC¨1Ö*¥*}CC/a£D¡CC+ N N ª2¦‹ƒG*2es-µ*¢&*aCCpI¡—GŸa”G*,{CC—Gª2¦CC‹ƒG* 4*{”šGi‘GevHi¨š<le”¨f…-K4e—CCD&e+©-&eMaMapG* 4¦H&*©D4¦CC£pG*LaG›CCJeƒjG*§G(*ª2'¦CC-•CC+eƒG* heƒ0§š<leCCM4efG*,aJeƒ€G„CC6¦špG*K,ÎCCƒG* tƒ«-*˜CCG3¢(*nCC¨0,aCCMa/iCCš—ƒ€H¥zCC£D,ÎCCƒG* *zJKh{ŽG*,ÎCCƒ8a‹+leM4efG*gCC‹Gi+{p-aCC‹+ ©D,΃G*$*2&*¡CC<hefƒ€G*„«‹+he¨=©CCDžCCJeƒM ª2¦‹ƒG*2es-µ*¤¨G(*¡…‘M¢&*gpMeCCH*zJKe£jEK a‹+µ(*leM4efG*iCCHeE(*Ÿa‹+i”+eƒG*,{—‘šG2¦CC‹MK ,{¨‹ƒ7§CCš<e N;e‘0iH{—G*iCC—H©D$eCCƒ€‹G*,ÎCCƒ8 eCC£¨DiCC¨ƒ9eM{G*{CC¨JepG*›CCJeƒ-ŸaCC<K,ÎCCƒG* ª2¦‹ƒG*2eCCs-µ*©CCD¢¦CCGK'¦ƒG*ŒCCƒ«M¢&*¦CC/4&*K a/eƒG*¦š1©CCDžJeƒM*zJ¢&µž£ ¨<&*gCCƒI*zCCJ „«‹+©D,*4eCCfGe+ž£GeŽƒ€I*K¡CC¨šƒG*„«‹+¡CCH ¦/{ D,΃G*eCC£jEK©DŸe”-©jG*iCC—šG*•CC:e H $eƒ€‹G*,ÎCCƒ8a‹+eH§G(*leCCM4efG*aCC<¦H2¦CC‹M¢&* *KiH{—G*iCC—H©CCD kƒGapƒHŸeCCH(eFe¨ƒvƒ7eI& N h{ŽG*¡¨+leM4efHe£¨DŸe”-©jG*leEK&µ*©D*zJ i ƒ6¡ƒ6ŸaCC<K,{—‘G*¥zCC£G¤CCf jG*¦CC/{ D$eCCƒ€‹G*K ¡Ha+µKaCCMapG*,{—G*2eCCs-*eJ45K›CCsjMiCCb¨ƒ6 ¢¦—M¢&*K¢aCCG*ŒCC¨/©D,ÎCCƒG*leCCEK&*,eCC<*{H §j0iG¦” G*eCCƒ8¦ƒ1iCC—Ha‹+leCCM4efG*aCC<¦H ,΃G*$*2&*§CCš<,{CC—Ge+¢¦‹G¦G*heCCfƒ€G*‰CCDesM {H&µ**zCCJ§CCš<„CC8{sG*¢&*eCCFaCCpƒGe+iCC<e/ leM4efG*,aJeƒ€G,2¦‹G*ž.,΃G*$*2&µž£‹pƒ€M i¨J&e+g‹ššGgJzMªzG*©ƒ9eM{G*4¦£pG*{CCFzIK iHe¨”G*Ÿ¦Maf‹G*¤CC¨š<gƒ6esMeHœK&*©£D,ÎCCƒG* aEKg‹ššGœ¦1aG*›CCfEe£)*2&*§š<„8{sG*žCC£¨š‹D ©D,΃šGiCCƒƒvH¡FeH&*gCC<ΝG*l*4*2(*l&eCC¨J œ¦E{FzjIK¤¨š<„8{sI¢&*gCCpMeH*zJKgCC<ΝG* µ(*„I(µ*K¡CCpG*kCC”š1eCCHK §CCGe‹-K¤CCIesfƒ6Ö* µªzG*ueCCfG*gCC‹šG*¢eF¢(*K*¦CCf‹š¨Gµ ¢KaCCf‹¨G Ö*œ&eƒ6&*¤CC¨Dr{0ÎD,΃G*leCCEK&*ŒH„CC94e‹jM e f pMK¤<ef-µe ”D¦MK•CCsG*§š<e‹¨/eCC GaM¢& * N eIa¨ƒ6qCC£IKe +4{CCH*K&*’GevMeCCHK›CC:efG*eCCf-* $e/ªzG*žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8asHe f¨f0KeCC ¨fIK ›f”jM¢&*›H&eIK¡¨Ge‹G*Œ¨pG¤jGeƒ64š+K•sGe+ leˆ0ΝG*¥zCCJª2¦CC‹ƒG*2eCCs-µ*§CCš<¢¦CC)e”G* ª&*K,΃G*§š<Še‘sG*©DžJeƒMeG4*{”G*¢¦—MK žM{F2*¦/¤I(*¥eƒ9{MKÖ*¤fsM{H&*

| 5 E~ 8'+ !1N ?VABH0s bJhjœqj8 ) %pr, %A# M A# M LH0+ | 5 E~ 0>5A b Jrgjœjr 8 ) %grh 7, bJnjœrj8 ) %gijA# M 0>5A 7, A# M t0+ E~ 0>5A E~ 0>5AbJnjœjj8 ) %g•i 8 ) %hi , % A# M | 5 | 5 E~ 0>5A b Jgqiœn• J•pjœgi8 ) %gyj7,A# M *V # Jgq =0 s E?IA b B 0{ R%9V ?'/ ?'„ "M1 b LH0+ | 5 E~ 8'+ !1N ?VA bJnrœgr8 ) %hy, %A# M 8 ) %gyh 7Ÿ, A# M 0>5A %gp•, %A M 0>5AbJniœjn A# M 0>5A b Jghnœyp 8 ) b Jhnœ•i 8 ) %gpg 7, A# M L 0W | 5 E~ 0>5A b Jjyœyq 8 ) %grp 7, 7, A# M |0W E~ 0>5A E~ 0>5AbJhhœqy8 ) %grr %jp , % A# M LH0+ | 5 / *V E?IA#J•gnœ•i8 ) =1 . !'< •Jhjpiyœrj > '>I : .= S"  ?K .< .A!1!A0s89,

ºÅŸ°bE

?s  ` k !'/0 ?V" B !A • *„ , B F ?K< !" R A?V H V7 , #   >A% 51 K)51 61N  B @?1 ghqgg B , B F ?K< !" !A 'O *d/ B H  0"  †#  >A% *„ ì§bE *d/K)5161N B@?1gnhrj RM5 F) R { *< !A • B :; ''A '" ŠA !1 X<   : # '@?1 F)R {b#!"L"0+ *O A   0H *kN F ?K< !" RM5  Å¶L L= N A  J]6 P7 u =N   #!1%krjqpy˜y˜•H V X6N .6N ,]<„'>„!• @gyqn˜n˜n ˆA E # " M R%9V L=  ! = " !ƒ   : .'A FN ." ŠA !™ X70A R% R%9V L= F ?'/.>A0s# E?1 gqgpprngp• H Ž? *2  !" ?s0 Y0< F) ?s !A • P7 u =N A   0H *kN F ?K< H  V L= N A  J]6 " M   # !1 %k rjqp•˜y˜• !1 X70A @gyqn˜n˜n ˆA E # E?1:; .'AFN ."ŠA

&+ ?V"  ?V" ?'„ !A • F ?K< !" š5 R01› % '„ ••inrjjhrg H 1]5 .1H ŠA!1X70A9  7!1 %k @?1: 'AF "

‫اﺣﺪ اﻟﺸﻮارع وﻗﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺑﻪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺮ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻜﺪس ﺳﻴﺎرات اﻟﻤﺤﺘﻔﻠﻴﻦ‬

Y #? .oo@S ,`# A\Ml+D# )

‫ﻣﺸﺠﻊ ﻳﺸﻴﺮ ﺑﻜﻠﺘﺎ ﻳﺪﻳﻪ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﻦ ﻓﺘﺤﺔ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺷﻌﺎر اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻳﺮﻓﺮف‬

? ?'/N ‰ J0{ 6; ! • Y0 Kb# F ?K< !" R?1W – # \ !/  %s# 17 : 'A F " ŠA !1 X70A @?1 %K ?V" ?'„ !A? 06 !A • 1H F ?K< !" š5 L bN › GO¼×E…¼h|×E Q6 ˆA ••pgi•jy•q H

R z ` k R?1 € A !A •  7 F ?K< !" š5 L5w›  ?k ˆA q•rphqnr H 04  ?7  ?k 7 J•qqp˜gg˜gg : .'A FN ." ŠA !1 X70A

?2 5' 5K

&0 G[# L>1 & R !1 F Q4/ N &H " M =N B's Bx %#?z  %#?I # A# M |0W E~ t0+ !1 N ?VA 0>5AbJpnœ••8 ) %pr, % , %A# M L 0W | 5 E~ vA0ƒ E?IA# Jnyœyq 8 ) %gri ‰ v""M1bJ•q=0 L 0 t0+ F JN ?VA B 57 R%9V o{ %pg , % A# M |0W E~ =0" s E?IA# J•ryœng 8 ) R%9V ?'/ ?'„ "M1 b Jgq

pN)lAb(

   -     

( * @8MV :.<2oo(  (>?# /

@?1  A {# 92" ž+5 " ŠA !™ X70A šFw0 A? X"8 #N @?1: 'AFN qiqnnggj•p˜Y

a 3O#  ?7 @?1 @gyry˜j˜gy H Lk ,  %H , F ?K<  ' F ?K< a 3O# ••pgi•jy•q /  Hhr*A% 1#0O  F " ŠA !™ X70A hi•j N | @?1: 'A

 

]<Iu 1 '>I ! • ˜!ƒ   J?K .6N O5z L 0z ` k = " !'/0 ?V" •rp• H0 5A? ?K .d"? b# 0/ TV ƒ @gyry˜p˜gj & <  &  `7  & 'ƒ< ˜  b; T 0I51 @gyrq˜•˜•h ˆA '+/#L 0z = "!'/0 ?V"& L 0z = "‰ ?V"#L 0z = " b#0/akY0A.6N %<N # 89,J?K<a _X"= S" . !'< .A!10s

G|J

*AIu 1 '>I ! • ˜!ƒ   J?K .6N \" H *2 R\" 01" ?'„ L" rpph• H ]4/ gqgpijihjr  N @?1 @grhr˜•˜g• ˆA L>1 & R !1 .6N T9dH X6N # 5> =N *1O &0 G[# *A„ —  s0K L/ & H A? 17 8's K L # \" JK1# S1 jqqœqq <u  s0K  JK1# L=N #% I1  '" " S1•œqq 4 aV !1   " ˜!ƒ  !1 Q 0+  C G x L # ghy H ]4/ 51 0 7 ‰ ?V" !1  I # @grhr˜g˜•n ˆA %#?z dV *VH!1@grjiJ"*VH :; t0+ !1N ?VA8'+ !1B% N # J••œyq8 ) #7%jhA# M |0W ?'„L"?'„a15>=N .A :; |0W !1 N ?VA | 5 !1# 01" J•• 8 ) # 7% jh A# M t0+ !1# Jjœyq =0" G4 s .A 8'+ :; | 5 !1 N ?VA t0+ .AJ•yœjq8 ) #7%h•A# M |0W !1# Jgq =0" L 0 s hqA# M | 5 :; 8'+ !1N ?VA 5>= .AJ•iœgq8 ) #7% a1L= #%I1 '""JK1  '7 / # ?'„ ?A L" !O0 Bb ?/ 8#?7U•Jiirœjq s—gj—rq—ijœhLH0+ C'+ C'+ !O0 Ut—y•—q•—igœ•U —iqœiUs—gj—rq—ihœ•L 0W LH0+ L 5 !O0 Ut—y•—q• y•—q•—iqœjUs—gj—rq—ijœg rq—ijœiL 0W L 5 !O0 Ut— o/#Ut—y•—q•—iqœgUs—gj— 5> =N E3@X"P)A O3 J?K =1. !'<J>I 2/ . 8 A1.1TVI)1'>I E3 .A!10s89,= S"

G b 0 7 <z ?V" !A • A?V , F ?K< !" R0b z •qqq•gpg• H ,› B   N+5  @gy•i˜•˜p A +'HN Bž+5 +'HN9  V ,› — š) A? B@?1  @gy•r˜n˜p A hyi H 92" Bž+5 Fw0 MO01  N+5 B@?1 92" l9k; # F M1# H ,› — šFw0 A? @gy••˜h˜g• A ••qqiygj ž+5 QA N9 R0b z  N+5  š?V A? @?1  M@7  91 A ••qqyinn H ,› — R0b z  N+5  @gy•y˜gg˜gy A? @?1 e5s ž+5  2 ••qqyinn H ,› — š?V  N+5  @gy•j˜gg˜gr A A3/N ž+5  2 R0b z ˜J H ,› — š?V A? @?1 ·DK  @gy•j˜g˜gj A hhgr ž+5 R0b z $ 1  N+5 !" R0'+ *K" ?V" *1 !A • ,›—š?V A? @?1*1 0 *A% 1ksP7 / F ?K<  @gy•p˜y˜pAnjyqH X70A n•jq % % N /  H •qqy  M@7 91ž+5 R0b z  N+5 @?1: 'AF "ŠA!1 H ,› — š) A? @?1 @gyr•˜n˜p A gqqqqiqiyn ®D¡bE Fw0 L92"# F M1  N+5 

‫ﻟﻌﺎب‬J‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺮح ﻧﺼﻴﺐ ﺣﻴﺚ ﺣﻀﺮت ا‬ ‫ واﻣﺘﺪت‬،‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﻛﺎن اﻟﻤﺰﻣﺎر ﻟﻐﺔ اﻟﻔﺮح‬ ‫ﻓﺮﺣ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻛﺸ ــﻌﺒﻴﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ ﻓﻔﻲ ﻣﻜّﺔ أﻏﻠﻘﺖ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺷﺎرع‬،‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺮﺋﻴﺲ وﺷ ــﺎرع اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ وﺣﻲ‬ ..‫اﻟﻌﻮاﻟﻲ واﻟﻌﺒ ــﺎرة ﺗﺘﺮدّد »ﻳﺎ اﺗﺤﺎد اﻓﺮح‬ .«‫داﻣﺖ ﻟﻚ اﻟﻔﺮﺣﺔ‬ ‫ أﻓﺮﺣﻨﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬:‫ﻋﻴﺪ‬ ‫وﻋ ّﻠ ــﻖ ﻋﻀ ــﻮ ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﺳ ــﻤﺎء‬J‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺣﺴ ــﻦ ﻋﻴ ــﺪ أﺑ ــﺮز ا‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻣ ّﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜ ّﺮﻣﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ »ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ ﻣﺴﺘﻤ ّﺮة وﻛﻨﺖ‬:‫ﻗﺎل‬ ً ‫ﻓﺮاح‬J‫اﻟﺘﻨ ّﻘ ــﻞ ﺑﻴﻦ أﺣﻴ ــﺎء ﻣﻜّﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ا‬ ‫وﻛﺎﻟﻤﻌﺘ ــﺎد ﺳ ــﻨﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻴ ــﺪ وإﻧﺠ ــﺎزه‬ .«‫اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﺮاح اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﻛﺎﻓﺔ‬J‫وﺗﻮاﺻﻠﺖ ا‬ .‫اﻟﻤﺪن وﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺒﺤﺮ وأﻣﻠﺞ ﻏﻴﺮ‬

2 -  > &A #  =A - 01

‫اﺟﺘﺎﺣ ــﺖ ﻓﺮﺣﺔ ﻛﺒﺮى ﻋ ــﺮوس اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻏﻠﻰ‬J ‫ﺣﻤ ــﺮ ﺟﺪّة ﺑﺈﺣ ــﺮاز ﻧﺎدﻳﻬﺎ اﻟﻌﺮﻳﻖ‬J‫ا‬ ‫ وﺑﻌ ــﺪ ﻏﻴﺒﺔ ﻟﻢ ﺗﻄ ــﻞ ﻓﻘﺪ ﺗﺤﻮّ ل‬،‫اﻟﻜ ــﺆوس‬ ‫ﻛﻮرﻧﻴﺶ ﺟ ــﺪة ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ‬ ‫ﺻﺒﺎح ﺣﻴﺚ ﺳﻬﺮت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺣ ّﺘﻰ إﻃﻼﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﺠ ــﺮ وﺗﻨ ّﻘﻞ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﺴ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﺳﻮد وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺣﺔ‬J‫ﺻﻔﺮ وا‬J‫اﻟﻤﺸـ ـ ّﺮﻋﺔ ﺑﺎ‬ ‫ وﻓ ــﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻣﻘﺮ‬،‫ﻛﺒ ــﺮى‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ُأﺿﻴﺌ ــﺖ ﻛﺸ ــﺎﻓﺎت اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﺑﺘﻬﺎﺟً ــﺎ ﺑ ــﻜﺄس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻟ‘ﺑﻄ ــﺎل واﻛﺘ ـ ّـﻆ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺛ ــﻢ ﻓﺠ ــﺄة ﺗﺤ ــﻮّ ل‬ ّ ‫اﻟﻌﺸ ــﺎق ﺻ ــﻮب ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ وﺑﺎﻗﻲ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة ﻛﺎن‬،‫ﺑﻄﺎل‬J‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ا‬

µÂ‚H  ?/  t0+ 80O$ 1!A • , F ?K< !" s#04 5> A? @?1 yr•˜rgq H *I @gyr•˜y˜•j ˆA J1? |0{ @?'A@?2A!™X70A '"; v< 01 $ 1 !A • , F ?K< !" 1 #K' A? @?1 yrg˜gqii H *I @gyrg˜y˜g• ˆA J1? e# @?'A@?2A!™X70A Z/ J9{ V ?V" !A •  7 F ?K< !" 5 ŽO E?1  aj jq••yyg H 04 -J•qgq˜g•˜•g ˆA FO   %; |0HN .'A E?2A !™ X70A  7 *< A" 0k6 $ 1 !A •  %s F ?K< !" #K' Ž)IK gqggqgnrji H R2 *2 @gyrr˜•˜•• ˆA Y0( @?1 @?'A@?2A!™X70A

‫ﻣﻈﻬﺮ اﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﺣﺘﻔﺎﻻت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬

µÂ‚H € ‰ ?V" ?'„ l9k !A • F ?K< !" š5 L5w› L'>z !1 %k qyqrnryp H 04  7 .'A FN ." ŠA !1 X70A !' 5K #N  7   %; |0HN :

?2 5' L5w›?'„?| 1\51!A • H 04  7 F ?K< !" š5 !1 X70A !' !1 %k qriqyrpi   % |0HN : .'A FN ." ŠA

?2 5' 5K #N  7 F ?K<!"R V ?"t# 01!A • F6 8#0 P7    ' ••q N @  /  H hy *A% 1 :; 'A FN " ŠA !™ X70A @?1

¿FAE Ž)IK 0k6 ‰ ?V" 0k6 !A • ?1  6 l9 `A0 F ?K< !" *2@gyry˜p˜hˆAggyg•H !™ X70A gq•jn•hphn H Ž?1 @?1: 'AF "ŠA

‫وﻫﻨﺎ ﻳﺮﻗﺼﻮن ﻓﺮﺣ ًﺎ‬


‫‪32‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫ *‪3‬‬

‫ ‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫=‪2,H+‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ ‪ 5,;:‬‬

‫ﻧﺠ ــﺢ ﻣﺪرّب اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻴﻨﺎت وﻻﻋﺒ ــﻮه اﻟﻮاﻋﺪون ﺑﺪرﺟﺔ اﻣﺘﻴ ــﺎز‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗ ّﺪﻣ ــﻮا اﻟﻤﺘﻌ ــﺔ اﻟﻜﺮوﻳ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺤﻘﻮا اﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬وﻛﺎن أداء اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﺮوح ﺷ ــﺒﺎﺑﻪ وﻣﻬﺎراﺗﻬ ــﻢ وﺳ ــﺮﻋﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻜﺘﻴﻚ ﻣﺪرّﺑﻬ ــﻢ ﻓﺘ ــﺢ ﻛﻞ اﻟﻄﺮق إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺮوﻋﺔ ا‪J‬داء واﻟﻤﻬﺎرة ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺸ ــﺒﺎك اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻬﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ ﺑﺮﻫﻨﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻮّ ة ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد‪ ..‬ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﺴ ــﺘﺤ ّﻘﺔ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻣﺘﻴﺎز‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻣﺪرّب ﺣﺴ ــﻢ ﺑﻘﺎءه ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺸﺮﻓﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺑﻴﻨﺎت‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺎل رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻧﺼﻴﺒﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘﺪ ﻣﻊ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ﻋﺎدل ﺟﻤﺠﻮم ﻓﺈ ّﻧﻬﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﺤ ّﻘﺎن اﻟﺜﻨ ــﺎء ا‪l‬ن ﻃﺎﻟﻤﺎ أنّ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻠﻎ اﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد أﺳ ــﻤﺎء ﻟﻤﻌﺖ أﺧ ــﺬت ﺣ ّﻘﻬﺎ إﻳﺠﺎﺑًﺎ وﺳ ــﻠﺒًﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﻔ ــﺎء وﺑﺈﺧﻼص‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ أﻣﻴﻦ اﻟﺼﻨﺪوق إﻳﻬﺎب أﺑﻮ ﺷﻮﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ ﻣﺎدﻳًﺎ ﺑﺼﻤﺖ وﻟﻪ ﺧﺒﺮﺗﻪ ا(دارﻳﺔ اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﻟﺮزﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺗﺤﺎدي‪ ،‬وﻣﺸﺮف اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺗﺤﺎدي ﺷﺎدي‬ ‫زاﻫﺪ‪ ،‬وﻫﻢ أﺳﻤﺎء ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﺮﻛﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻒ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﻤﻠﺖ ﺑﺼﻤﺖ‪.‬‬

‫اﻟﻔﺎﻳﺰ‬

‫‪FRpW2I$9oo.‬‬ ‫ '<‪q2S  #,oo  )':I !oo‬‬

‫ﻋﺎد اﻟﻤﺎرد ا‪J‬ﺻﻔﺮ اﻻﺗﺤﺎدي ﻟﻤﻌﺎﻧﻘﺔ اﻟﺬﻫﺐ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑﺄﺳﻤﺎء واﻋﺪة ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻬ ــﺎ ذﻫﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤ ــﺪودة ﻏﻴّﺮت اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ وﻗﻠﺒﺖ ا‪J‬وﺿﺎع‪،‬‬ ‫وأدﺧﻠ ــﺖ اﻟﻔﺮﺣﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب ﻛﻞ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﺟﺎءت اﻟﻌﺒﺎرات ﻣﺆ ّﺛﺮة ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺮﻓﻊ ﻓﻲ وداع اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻐﺎدر ﻟﻠﺮﻳﺎض ﻟﺨﻮض ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ا‪J‬ﺑﻄﺎل‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺎت ُﻛﺘﺐ ﻓﻴﻬﺎ »ﻻ ﻧﺮﻳﺪ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻓﺄﻧﺘ ــﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ«‪ ،‬وﻻﻓﺘﺔ أﺧﺮى ﻣﻜﺘﻮب ﻓﻴﻬﺎ »أﻧﺘﻢ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺘﻨ ــﺎ وإن ﺣﻘﻘﺘ ــﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻓﻬﻲ ﻟﻜﻢ«‪ ،‬وﻛ ــﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺒﺎرات ﻣﻌ ّﺒ ــﺮة وﻣﺆ ّﺛﺮة‬ ‫وﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮر اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف ﻟﻠﻤﺪرّج‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﻤﺆ ّﺛ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺪث واﻟﻘ ــﺮار ورﻓ ــﻊ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻨﺬﻛﺮ اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮب اﻟﺬي ﻳﺮﻛﺾ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻔﻬ ــﺪ »ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ«‬ ‫ﺑﻤﺘﻌ ــﺔ أداﺋﻪ وإﺑﺪاﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪ ،‬وﺳ ــﺮﻋﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨ ّﻔﺎﺛﺔ اﻟﻤﻘﻠﻘﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع اﻻﺗﺤﺎدي ﻳﺒﺮُز‬

‫أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي رﺳّ ــﺦ أﻗﺪاﻣﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺒ ــﺎر‪ ،‬وأوﺟﺪ ﻟﻪ ﺧﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﻋـ ـ ّﺰ ﺗﻤﻴّﺰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﻂ وﻳﻤﻀﻲ ﺑﺜﻘﺔ وﻫﻮ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ أوّل اﻟﻮاﺻﻠﻴﻦ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬وّل ﻟﻴﻔﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﺰﻣﻼﺋﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻳﺤﻀﺮ اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻟﻌﺼﺮي ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺨﻄﻴﺮ ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻫﺠﻤﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻛﺸﻒ‬ ‫ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻓﻲ أﺣﺎدﻳﺜﻪ ﻓﻘﺎل إن ﻣﺪرّﺑﻪ ﺑﻴﻨﺎت أﻋﻄﺎه ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت أن ﻳﺘﻘﺪّم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺤﺪود ﺑﺸ ــﺮط‬ ‫أن ﺗﺘﺮك ﻛﻞ »ﻃﻠﻌﺔ« ﺧﻄﻮرة وﺑﺼﻤﺔ وﻫﻮ ﻇﻬﻴﺮ ﻣﺎﻫﺮ وﻫﺪّاف ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﻀ ّﻢ‬ ‫زﻣﻦ اﻟﻬﺮﻣﺎس ﺑﺮز اﻟﻈﻬﻴﺮ ا‪l‬ﺧﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ اﻟﺬي ﻟﻌﺐ أول ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﻔﺎه اﻟﻤﺪرب اﻟﺴﺎﺑﻖ راؤول ﻛﺎﻧﻴﺪا و‪J‬ﻧﻪ ﻣﺜﺎﺑﺮ اﻧﺘﺰع ﺧﺎﻧﺘﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﺣﺘﺎﺟﻪ ﺑﻴﻨﺎت ﻣﺤﻮرًا أﻣﺎم اﻟﻔﺘﺢ ﺗﺄ ّﻟﻖ وﺗﺴـ ـﺒّﺐ ﻓﻲ اﻟﻬﺪف اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻬﻮ ﻻﻋﺐ ﺟﻮﻛﺮ ﻇﻬﻴﺮ‬ ‫وﻣﺤﻮر وﻗﻠﺐ دﻓﺎع‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﻋﻦ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻓﻮّاز اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻓﻘﺪ ﻟﻌﺐ أوّل ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺛﻢ أﺑﻌﺪه ﻛﺎﻧﻴﺪا وﻋﺎد ﻣﺠﺪدًا ﻟﻴﻌﻴﺪ ا‪J‬ﻣﻞ ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺮاﺳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺚ ﺻﻐﺎر اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪J‬ﻣﻞ ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻴﺤﻘ ــﻖ إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺟ ــﺎء ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗﺔ‬ ‫ﻟﻌﺒﻪ وﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﻬﺠﻮم اﻻﺗﺤﺎدي ﻓﺄﺳﻠﻮب‬

‫‪=#21R# S ,0‬‬ ‫‪2S A#oo-#2+‬‬ ‫‪bF >R‬‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﻣﻬﺎﺟﻤﻲ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﻴﺚ ﻳﺠﻴﺪ اﻟﺘﻤﺮﻛﺰ واﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ اﻻرﺗﺪاد واﻟﻘﺪوم ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ .‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ »ﻣ ّﺮرﻫﺎ ﻟﻤﺨﺘﺎر وﻻ ﺗﺤﺘﺎر‪ ..‬واﻟﻜﺮة ﺑﺄﻗﺪاﻣﻪ اﻟﺸﺒﺎك ﺳﺘﺨﺘﺎر«‪ ،‬وﻣﺨﺘﺎر‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ رﻓﺾ ﻣﺠﻴﺌﻪ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻤﺪرب ﻛﺎﻧﻴﺪا‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﻀﺮ ﺗﺠﺎﻫﻠﻪ‪ ،‬وا‪J‬ﻣﺮ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤّﺎ‬ ‫ﺣ ــﺪث ﻣ ــﻊ اﻟﻮاﻋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل ﻋﻨﻪ ﻛﺎﻧﻴﺪا إﻧﻪ ﻻ ﻳﺼﻠﺢ ‪J‬ن ﻳﻜﻮن ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻛ ــﺮة ﻗ ــﺪم‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴﺢ أﻧﻪ ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ أﻫﺪاف‪ ،‬وﻣﻊ ﻗ ــﺪوم اﻟﻤﺪرب ﺑﻴﻨﺎت اﻧﺘﻬﺖ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ ا‪l‬ﻫﺎت‬ ‫ﺎد‪.‬‬ ‫ﺒﻴﻦ ﻓﺄﻃﻠﻖ أﻗﺪاﻣﻬﻢ ﻓﺄﺑﻬﺮوا اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‪ ،‬وﻧﺎﻟﻮا ﻗﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎد‪.‬‬ ‫اﻟﻨ ّﻘ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﺴﻴﺮي اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻟﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺮاﻫ ــﻦﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺎﻫﺪه‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﻠﻌﺐ وﻳﻤﺘﻊ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮﻮ ﻏﻏﺎب ﻋﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲﻲ ﻟﻜﻨﻪ ﺑﻘﻲﻲ ﻓﻲﻲ ذاﻛﺮة اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻄﺎﺋ ــﻪ وﺗﻤﻴّﺰه وﻓ ّﻨﻪ اﻟﺮﻓﻴﻊ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻼل‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ أن ﻳُﻔﺎﺧ ــﺮوا ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺠﻴﻞ وا‪J‬ﻫﻢ‬ ‫ﺤﺎددﻳ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻬﻢ أﻣﻞ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺤﺎﻓ‬

‫‪oo-42 :O2? 0‬‬ ‫?'‪FR a‬‬ ‫‪( @MJF'ID S R‬‬

‫‪ nr 4;Hs5c , ) * ,‬‬ ‫دﻋﻮة اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺎء ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪١٤٣٤/٨/١٥‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺻﻴﻔﺔ‬ ‫وذﻟـــﻚ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ واﻗــــﺮار اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ واﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻓﻲ ‪١٤٣٤/٢/٣٠‬ﻫـ‬ ‫وﺗﻬﻴﺐ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﻫﻤﻴﻬﺎ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻲ اﻟﺤﻀﻮر )اﺻﺎﻟﺔ او‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ (ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد ﺑﺴﺎﻋﺔ ﻋﻠﻲ اﻻﻗﻞ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ واﺛﺒﺎت‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﻢ ‪..‬اﻣﻠﻴﻦ ان ﻳﺘﻢ اﻻﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ورد ﺑﺎﻟﻤﺎدة اﻻوﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻮزاري رﻗﻢ ‪/٤٢‬ق‪/‬م ﻓﻲ ‪١٤٢٣/٤/٣‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺣﻀﻮر اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻢ ان ﻳﻮﻛﻞ ﻋﻨﻪ ﻛﺘﺎﺑﻴﺎ ﻣﺴﺎﻫﻤﺎ اﺧﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻدارة ﺑﻤﻮﺟﺐ وﻛﺎﻟﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ وﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻢ ان ﻳﻤﺜﻞ ﻧﻔﺴﻪ وﻣﻦ ﻳﺨﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ‬ ‫‪ -٢‬ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ان ﺗﻮﻛﻞ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺗﻮﻛﻴﻞ ﺷﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﺗﺮاه ﺣﺘﻲ وﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﺑﻨﺎء اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻟﺤﻀﻮر اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪ V‬وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ أﺛﺒ ــﺖ ﺑ ــﺮودوم أﻧ ــﻪ‬‫ﻣﺪرّب ﻣﺘﺨ ّﺒ ــﻂ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﻜﺴ ــﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺮأﺳ ــﻴﺎت ﻣﻬﻨﺪ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ أﻣ ــﺎم ا‪J‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ وﺟﻮد أﺳ ــﺎﻣﺔ وﻋﺴﻴﺮي‪ ،‬وأﻳﻦ‬ ‫أﺧﻔﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﺨﻴﺒﺮي اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎراة ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد؟‬ ‫ﺑ ــﺮودوم‬ ‫ ﻧﻨﺘﻘ ــﺪ‬‫وﻧﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋ ــﺪم ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻧﻌﺘﺐ‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻣ ــﻊ ﻣﺪرّﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺑ ــﺪد ﺗﻌﺎﻃ ــﻒ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ﺑﺸـ ـﺮًا وﺧﻄ ــﺆه‬ ‫واردًا‪.‬‬ ‫ ﻣﺪ ّر ج‬‫اﻟﺬﻫﺐ اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫ﻃﺎر ﺧﻠﻒ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳ ــﺎض ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﺎ ّﻓﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻋﺘﻘ ــﺪ أ ّﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻘﻞ اﻟﻨﻤﻮر ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫ﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎرﻓ ــﺔ ُﺗﺜﺒ ــﺖ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ وﺗﻐﻨ ــﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﺪل‪.‬‬ ‫ ا ﻟﺤﻲ‬‫ﻳﺤﻴﻴﻚ‪ ،‬واﻟﻤﻴﺖ‬ ‫ﻳﻤﻴﺘ ــﻚ ﻣﻌ ــﻪ‪..‬‬ ‫ﻫﻜ ــﺬا ﻛﺎن ﻣ ــﺪرب‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻴﻨ ــﺎت اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬ﻻ ﻳﺸـ ـ ّﻨﺠﻬﻢ وﻻ‬ ‫ﻳﺮﺑﻜﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻳﻮﺟّ ﻬﻬ ــﻢ وﻳﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ﻋﻮدة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻟﻶﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬‫ﻣﻔﺮﺣﺔ ﻟﻌﺸﺎق اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪J‬ن‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮر ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻓ ــﺮس رﻫﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرّﻳﺔ‪.‬‬


‫(‪pN)lAb‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪@ A&9 BCD‬‬

‫‪31‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪"PH#R‬‬ ‫‪PH#R""b VooPX2 >,M/D= F‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪c{¤)4iœF¢GŽ–hth6›¢nœG*2c‡+‬‬ ‫*‪*cŸ¤Dš-¥hG*gMyG‬‬

‫‪FR H : N.%HJ:‬‬ ‫=‪D5?u477ooH+‬‬ ‫‪2 - .A 81‬‬

‫أﺑ ــﺪى اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫ﻫﻴﺒﺔ وﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ وﻋﻮدﺗﻪ‬ ‫ﻟﻤﻨﺼﺎت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺑﺎرك ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‘ﺑﻄﺎل ﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻃﻼل‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻟ‘ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ وﻟﻌﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ وأﻣﻴﻦ‬ ‫أﺑ ــﻮ اﻟﺤﺴ ــﻦ وأﺳ ــﻌﺪ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ و(دارة اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻓﺎﻳ ــﺰ وﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ واﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ وا(داري وﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻮﻓ ــﻲ وﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا ا(ﻧﺠﺎز‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ أوﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻠﻮﺑﻨ ــﺎ وﺑ ــﺰوغ ﻧﺠﻮم‬ ‫ﺟﺪد ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬ول واﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻣﺠ ــﺪد ًا ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‪l‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺲ ا‪J‬ﻗ ــﻮى ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻨ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻓﺨ ــﻮرون‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‪ .‬وﻣﻀ ــﻰ اﺑ ــﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺠﺪد‬

‫) ‪ ftl7M R5J,d‬‬ ‫‪2 -  > &A‬‬ ‫‪#  =A :01‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺣﺎﺿـ ـﺮًا ﺑﻴﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻛﻤﺎ اﻋﺘ ــﺎده اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻃ ــﻮال ‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ..‬رﺣ ــﻞ ﻣﻨ ــﺬ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺠﺒﺮًا ﻋﻠﻰ ارﺗﺪاء ﻗﻤﻴﺺ آﺧﺮ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻫﻨ ــﺎك‪ ..‬ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪..‬‬ ‫وﻣ ــﻊ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﺪأ ﻧ ــﻮر ﻗﺼﺘ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻣﺸ ــﻮارًا آﺧ ــﺮ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ إﺛﺒ ــﺎت ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﻌﻄ ــﺎء‪ ..‬اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺟ ــﺎت اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺘﺮف أﺑـ ـﺪًا ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ‪ ،‬ﻓﻨ ــﻮر داﺋﻤًﺎ ﻣﻮﺟ ــﻮد‪ ..‬ﻳﺮوﻧﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺒ ــﺎراة ﻳﺒ ــﺪع وﻳﺘﺄﻟ ــﻖ وﻳﻨﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮح ﻛﻤﺎ أﻟﻔ ــﻮا ذﻟﻚ ﻣﻨ ــﻪ‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﺪرّة‬ ‫ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻨﻤﻮر‬ ‫أنّ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻟ ــﻦ ﻳﻤﺤ ــﻰ أﻣ ــﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻬﻢ زاﺋﻠﻮن ﻻ ﻣﺤﺎل‪.‬‬

‫‪@ , =R‬‬ ‫  =) ( ‪2 -‬‬

‫ﺳ ــﺎﻓﺮ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ إﻟﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻲ زﻳﺎرة ﻫﻲ ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻧﺎدي رﻳ ــﺪ ﺑُﻞ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺠﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺗﻴ ــﺮي ﻫﻨﺮي‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻤﺎ ﻣﻦ أﺑﻄﺎل رﻳﺪ ﺑﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮة ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻧ ــﺎدي رﻳﺪ ُﺑ ــﻞ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره ﻣ ــﻦ رﻳﺎﺿﻴﻲ رﻳ ــﺪ ﺑُﻞ ﺣﻮل‬

‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺗﺘﻮّ ج ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﻠﻘﺎﺋﻪ ﺑﺘﻴﺮي ﻫﻨﺮي‬ ‫وﺣﻀ ــﻮره اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻧﺎدي رﻳﺪ‬ ‫ُﺑ ــﻞ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك وﻣﺸ ــﺎﻫﺪة إﺣ ــﺪى ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻨﺎدي‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﻮم ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ رﻳﺪ ﺑُﻞ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ‪ DTC‬ﻓﻲ اﻟﻨﻤﺴ ــﺎ وﻫ ــﻮ ذات اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ أﺷ ــﻬﺮ رﻳﺎﺿﻴﻲ رﻳﺪ ﺑُﻞ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣﺜﻞ ﺳﻴﺒﺎﺳ ــﺘﻴﺎن ﻓﻴﺘﻴﻞ ﺑﻄ ــﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ‬

‫ﺳ ــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻔﻮرﻣ ــﻮﻻ ‪ ١‬وﺳﻴﺒﺎﺳ ــﺘﻴﺎن ﻟﻮب ﺑﻄﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻠﺮاﻟﻴ ــﺎت‪ .‬وأﺑﺪى ﻫﺰازي ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة وﺣﻤﺎﺳ ــﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص‪ :‬ﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺄن ﺗﻌﺎﻗﺪي‬ ‫ﻣﻊ رﻳﺪ ﺑﻞ ﺳ ــﻴﻀﻴﻒ ﻟﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴ ًﺎ وﻟﻤﺸ ــﻮاري‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ أدل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘ ــﻲ أﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﺧﻄﻮة ﻫﺎﻣﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺧﻴﺮ ﺑﺪاﻳﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪادﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺄﺟﺮﻳﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ رﻳﺪ ﺑﻞ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫اﺑﻦ داﺧﻞ‬

‫أﻋﺮﻓﻬﻢ ﺗﻤ ــﺎم اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﻛﻨﺖ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌـ ـ ًﺎ ﻟﻬ ــﻢ وﻫﻨ ــﺎك أﻳﻀـ ـ ًﺎ‬ ‫وﺟﻮه ﺷ ــﺎﺑﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ‪ ،‬واﻻﺗﺤ ــﺎد داﺋﻤـ ـ ًﺎ‬ ‫وﻻد وﻟﺪﻳ ــﻪ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﻣﻤﻴ ــﺰة‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﺎ ﻛﻨ ــﺖ أﻧ ــﻮي اﻟﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﺨﻄﻮة اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ إدارﺗﻲ‬ ‫وﻗﻤ ــﺖ ﺑﺨﻄﻮاﺗﻬ ــﺎ ا‪J‬وﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﺗﻔ ــﺎق ﻣﺴ ــﺒﻖ ﻣ ــﻊ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف اﻟﻘﺮﻳﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﺄن‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدي وﺑﺪأﻧ ــﺎ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﺼﻌﻴ ــﺪ ‪ ٥‬ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﺗﻔ ــﺎق‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎﻧﻴﺪا‬ ‫ﻛﺄول اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑ ــﻪ‬ ‫ا(دارة اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺠﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ إﺑﻌ ــﺎد‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ‬

‫ﻟﺪي ﻃﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى وأﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺤﻔ ــﻆ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﻮا اﻟﻨ ــﺎدي وﺳ ــﺎﻫﻤﻮا‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫واﻻﻧﺠ ــﺎزات واﻟﺘﻀﺤﻴ ــﺎت‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد«‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫ﺑﻴﻨﺎت أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﺎف وﺗﻌ ــﺎون اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﺠﺎوﺑﻬ ــﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ وﻃﻤ ــﻮح اﻟﻤ ــﺪرب‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﻋﺘﻘﺪ أن ذﻟ ــﻚ ﻣﺘﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب ﺑﻴﻨ ــﺎت‪ ،‬واﻟﻘﺮار‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻟ ــدارة ﻛﻮﻧﻬﺎ ا‪J‬ﻗﺮب‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﺑ ــﻦ داﺧ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﺣﺎﺟ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ أﺟﻨﺒ ــﻲ ﻣﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﻳﺼﻨ ــﻊ اﻟﻔ ــﺎرق‪ ،‬ﻣﺤﺒ ــﺬ ًا أن‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﺪول ا‪J‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ‪J‬ﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ا‪J‬ﻧﺴ ــﺐ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻟﻴﺲ ﻣﻬﻤ ًﺎ‬ ‫أن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻣﻌﺮوﻓﻴ ــﻦ أو‬ ‫ﻣﻐﻤﻮرﻳ ــﻦ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻘﺪﻣﻮﻫﺎ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ .‬وأﺷ ــﺎد‬ ‫ﺑ ــﺪور اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر اﻻﺗﺤ ــﺎدي‬ ‫ودورﻫﻢ ﻓﻲ ا(ﻧﺠﺎز‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫أﻧﻬﻢ اﻟﻮﻗﻮد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ وﺳ ــﺮ‬ ‫اﻧﺘﺼ ــﺎرات روح ﻻﻋﺒ ــﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻳﻌﺠ ــﺰ‬ ‫اﻟﻠﺴﺎن ﻋﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻬﻢ«‪.‬‬

‫*&‪g-chG*pchq-ž¢M^G*KšŸH4*yh6±*ž&*^F‬‬

‫‪t @, :Dd FN MFOR :9‬‬ ‫‪2 - .A 81‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﺷ ــﺪ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳ ــﻦ ﻟﺒﻘﺎﺋﻪ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ ًا ‪J‬ﻧ ــﻪ ﻳﻌ ــﺮف اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ووﺟﻮده أﺻﺒﺢ ﻣﻄﻠﺒ ًﺎ ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫أﻣﺘﺪح إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻀﻮ ﺷﺮف ﻧﺎدي‬ ‫ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻓﻮزي ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻐﻨﻲ‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ا(ﻧﺠ ــﺎز اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺣﻘﻘ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ووﺟﻪ ﻋﻀﻮ ﺷﺮف اﻻﺗﺤﺎد رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدي ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ا‪J‬ﺑﻄﺎل ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻗﺎل ﻣﻬﻤﺎ ﻗﻠ ــﺖ ﻟﻜﻢ ﻳﺎ ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﻠﻴﺎر ﻣﺒﺮوك ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻠ ــﻦ أوﻓﻴﻜ ــﻢ ﺣﻘﻜ ــﻢ ﻟﻤﺎ ﻗﺪﻣﺘ ــﻮه ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸ ــﺎق اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ واﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫وﻗﻔ ــﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻧﺎدﻳﻜﻢ اﻻﺗﺤﺎد‪ .‬وﻧﺎﺷ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﺣﻘﻖ ﻋﺪة ﻣﻜﺎﺳﺐ وﻫﻲ ﻛﺄس ا‪J‬ﺑﻄﺎل‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﻮي ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪l‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻀﺮورة اﻻﻟﺘﻔ ــﺎف ﺣﻮل اﻻﺗﺤﺎد ﻻﻧﻪ ﺑﺠﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴ ــﻮﺑﺮ اﻟﺴﻌﻮدي وا‪J‬ﻫﻢ أﻧﻨﺎ ﻛﺴﺒﻨﺎ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ا‪l‬ن‪ ،‬وﻗ ــﺎل أن اﻟﻨﺎدي ﻳﻤ ــﺮ ﺑﻈﺮوف ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺮﻣ ــﺎس اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺪﻳﻮن اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ وﻳﺤﺘﺎج ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻛﻞ ﻣﺎﻟﺪﻳﻬﻢ (ﺳ ــﻌﺎد ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺪرب اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺑﻴﻨﺎت اﻟﺸﺮﻓﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﺬي ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪.‬‬


‫‪30‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪@ A&9 BCD‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪i+bHii5,  ii.i/ooii'q iiii‬‬ ‫ ‪: ># 4NX‬‬ ‫‪H+=Q AOR‬‬ ‫‪2 - .A 81‬‬

‫اﻟﻤﺮزوﻗﻲ‬

‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮف‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد أن اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﺎن اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫إن إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺤﺘ ــﺎج‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻠﻮا‬ ‫واﺟﺘﻬ ــﺪوا وﻋﺮﻓﻮا أﻳ ــﻦ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺘﺼﺤﻴﺤ ــﻪ ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻮﻓﻘﻮا ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺪوري‬

‫وﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ واﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ا‪l‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ وﺣﻘﻘ ــﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ا‪J‬ﺑﻄ ــﺎل‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻤﺮزوﻗ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻋ ــﺪة‬ ‫اﺗﺼ ــﺎﻻت ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻓﻴﻲ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﻏﻴ ــﺮوا ﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻬﻢ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل أﻧﺎ‬ ‫ذﻛﺮت ﻟﻬﻢ أﻧﻬﻢ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﻟﻠﺼﺒﺮ‬ ‫وﻫ ــﻢ اﺳ ــﺘﻌﺠﻠﻮا واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا(دارة وﺑ ــﺈذن ا‪ n‬ﻳﻠﺘ ــﻒ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ ﺣ ــﻮل ﻧﺎدﻳﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫<<‪65?9;H'rF > XH+=N‬‬ ‫‪2 -  > &A‬‬

‫أﻓ ــﺮد ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم »ﻓﻴﻔ ــﺎ«‬ ‫ﺗﻘﺮﻳـ ـﺮًا ﻋ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎراة ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻟ‘ﺑﻄ ــﺎل واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻓﺎز ﺑﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫‪ ٢-٤‬وﺗ ــﻮّ ج ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﻮﻧﻪ ﺑﻌﺒﺎرة »اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻘﻬﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻳﺘﻮّ ج ﺑﻄ ـ ًـﻼ ﻟﻜﺄس‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ«‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ »اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ« أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟ ــﻜﺄس ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺣﺮم ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﻠﻘﺐ وﺗﺴﺎوى ﻓﻲ‬ ‫رﺻﻴ ــﺪه ﻣﻌﻪ ﺑﺠ ــﻮار ا‪J‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ وﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻘﺒﺎن‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا‪J‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﺟ ــﺎء ﺳ ــﻠﺒﻴًﺎ أ ّﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺸ ــﻬﺪ إﺛﺎرة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﻔﻌﻞ ا‪J‬ﻫﺪاف اﻟﺴ ــﺘﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻨﻤﻮر‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮًا ﺧﻼل‬

‫أﺣﺪاث ﻧﺼﻒ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻻ ﺳـ ـﻴّﻤﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻜ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪J‬ول اﻟﺬي‬ ‫داﻧﺖ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻓﻴ ــﻪ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺠﻤﺎت اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺮﺗﺪة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺨﻄﻮرة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﺎل اﻟﺘﻬﺪﻳﻔ ــﻲ اﻟﺬي دار‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺮي ﺟﻮرﺟ ــﻲ ﺳ ــﺎﻧﺪور‬ ‫اﻟﺼﺎروﺧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺟ ــﺎء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺮاﺑﻊ واﻟ ــﺬي ﻗﻀﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻣﺎل اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫‪;#JI,vi:.<2+ #H9‬‬ ‫‪2 -  > &A‬‬

‫اﻧﺘﻌﺸ ــﺖ ﺧﺰﻳﻨ ــﺔ ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑ ـ ـ ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪J‬ول‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‘ﺑﻄ ــﺎل ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻮزه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب ‪ ٢-٤‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻠﻤﺖ‬

‫إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس‬ ‫ا‪J‬ﺑﻄ ــﺎل‪ ،‬و‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﻣﺴ ــﺒﻘ ًﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أي ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫»اﻟﺸﺮﻳﻚ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ« واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻤﺘﻬﺎ ا(دارة ﻓ ــﻮر ﻓ ــﻮز‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ا(دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﺪﺧ ــﻮل ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫رﻳ ــﺎل إﻟ ــﻰ ﺧﺰﻳﻨ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺄزﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻠﺒﻲ ﺑﻌﺾ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪gMyM¢hG*j*¢tG*H^Mz™GˆD*2gG¢dG‬‬

‫‪77.F? RNR‬‬ ‫ =) ( ‪2 -‬‬

‫اﻋﺘﺒﺮ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وا(ﻋﻼم ﺷﺎدي زاﻫﺪ أن ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‘ﺑﻄ ــﺎل اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﺗﺘﻮﻳ ــﺞ‬ ‫وﺗﺮﺟﻤ ــﺔ ﻟﻤﺠﻬﻮد ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻋﻨﺎء‬ ‫ﺗﺤﻤﻠ ــﻪ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا(دارة‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺴ ــﻠﻤﻬﻢ (دارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻓﻲ ﻇﺮوف اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﺨﻔﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻣﺎ أﺗﺒ ــﻊ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫إﺧﻔ ــﺎق ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت ﻛﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﺟ ــﺎءت اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫واﺗﺨﺬ ﻗ ــﺮارات ﺻﻌﺒﺔ وﻣﺆﻟﻤﺔ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ ‪J‬ﻧﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧﻘﺪرﻫ ــﻢ وﻧﺤﺒﻬ ــﻢ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﻲ‬

‫ﺷﺎدي زاﻫﺪ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮارات‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺟﻨ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺛﻤﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ إﻧﺠ ــﺎز ﻛﺒﻴ ــﺮ أﻋ ــﺎد ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻗﻌ ــﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‬ ‫ﺑﻄ ــﻼ ﻣﺘﻮﺟ ــﺎ وﺣﺠ ــﺰ ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﺤﺒﺒ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪l‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫زاﻫ ــﺪ أﻛ ــﺪ أن ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻛﺄس ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‘ﺑﻄ ــﺎل ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫داﻓ ًﻌ ــﺎ ﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮات‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﺰم ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا(دارة ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ واﻟﺴ ــﻴﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤﺎدي أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ أﻛ ــﺪ‬ ‫أن اﻟﺒﻄ ــﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ وﺻﺎﻧ ــﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا(ﻧﺠ ــﺎز ﻫ ــﻮ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدي اﻟ ــﺬي ﺻﺒ ــﺮ وﻇ ــﻞ‬ ‫ﺻﺎﻣ ــﺪا إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻧﺎدﻳﻪ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺨﺴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟ ــﺪوري‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺤﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪J‬ول ﺣﻀﻮرا‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪J‬ﺧﺮى‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎم ﺑ ــﺪوره اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﺼﻨ ــﻊ ا(ﻧﺠ ــﺎز‬ ‫ا(ﻋﺠ ــﺎزي اﻟﺬي ﻇ ــﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪون اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ وﻫﻮ ﻳﺸ ــﻖ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺑﺜﺒﺎت‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪d<2‬‬ ‫‪7 8M'^<+ooD4F:?F 9‬‬ ‫‪2 -  > &A‬‬

‫ﻓ ــﺮض ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻮز اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻟ‘ﺑﻄﺎل ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳـ ـﻴّﻤﺎ‬ ‫ا(ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻔﺖ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪرب ﺑﻴﻨﺎت‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻴﺎدﺗ ــﻪ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي (ﺣ ــﺮاز‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ رﻗﻢ ‪ ٤٦‬ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺮز ﻣﻮﻗ ــﻊ »‪«diariovasco‬‬ ‫ا(ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﺒﺎﺳ ــﻜﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻨ ــﺎدي رﻳﺎل‬ ‫ﺳﻮﺳ ــﻴﺪاد )ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺑﻴﻨﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ( ﺧﺒﺮ‬ ‫ﻓﻮز اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب اﻟﺸ ــﺎب‬ ‫وذﻟﻚ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪» :‬اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺬي ﻳﻘﻮده‬

‫)ﺑﻴﻨ ــﺎت( ﺳ ــﺎن ﺟﻮزﻳﻪ ﺑﻄ ـ ًـﻼ«‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺨﺒ ــﺮ‪» :‬اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺗﺤ ــﺖ إﻣ ــﺮة‬ ‫ﺑﻴﻨﺎت ﺳﺒﺎﺳ ــﺘﻴﺎن ﺳﺎن ﺟﻮزﻳﻪ ﻓﺎز اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ( ﺑ ــﻜﺄس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻫﺰﻳﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ‪ ٢-٤‬ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وﺟﺎءت ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪J‬ﻫ ــﺪاف ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺪو ًﻳ ــﺎ وﻣﻨﺢ اﻟﻠﻘﺐ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻨﺎت«‪ ،‬ذاﻛﺮًا‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا‪J‬رﺑﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﺠّ ﻠﻮا‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻴ ــﺪ وﻫﻢ ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗﺔ وﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﻮ ّﻟﺪ‬ ‫وﻧﺎﻳ ــﻒ ﻫ ــﺰازي واﻟﻤﺠ ــﺮي ﺟﻴﻮرﺟ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎﻧﺪور‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻤﻮﻗﻊ إﻟﻰ أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻣﺸ ــﺠﻊ اﺗﺤﺎدي اﺣﺘﻔﻠﻮا ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪرﺟﺎت اﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻣﻊ أﺑﻄﺎل‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺗﻐﻄﻴﺘ ــﻪ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ »‪ «futnet‬اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ أن اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻧﺘ ــﺰع اﻟﻠﻘ ــﺐ أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﺜﻴ ــﺮة ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﻧﺼﻔﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﺟ ــﺎء ﺗﺘﻮﻳﺠً ــﺎ‬ ‫ﻟﺤﻤﻠﺔ اﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺮز اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪء‬ ‫ﻣﺸ ــﻮاره ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺣﺘﻰ ﻓ ــﺎز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﺮًا ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼل ﺛﻢ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ .‬أﻣّﺎ ﻣﻮﻗ ــﻊ »‪«boxscore‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﺎﺳﺘﺨﺪم ﻋﻨﻮا ًﻧﺎ أﻛﺜﺮ إﺛﺎرة ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ »اﻻﺗﺤﺎد أﻏ ــﺮق اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻧﺎل ﻣﺠﺪ‬

‫إﺣﺮاز ﻛﺄس اﻟﻤﻠﻚ«‪ ،‬وأﺿﺎف ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮه‪:‬‬ ‫»ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎدل ﺳﻠﺒﻲ ﺧﻼل ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﺸﻮط‬ ‫ا‪J‬ول‪ ،‬ﺗﻤ ّﻜ ــﻦ ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗ ــﺔ ﻣ ــﻦ وﺿ ــﻊ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﻘ ــﺔ ﺟﺪّة ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺑﻌﺪ أرﺑﻊ دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ وأﺗﺒﻌ ــﻪ اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ ﺑﺎﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻘ ّﻠﺺ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ‪-‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺚ أﻣﺎم اﻟﻐﺮاﻓ ــﺔ اﻟﻘﻄﺮي ﺑﺜﻤﻦ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ا‪l‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‪ -‬اﻟﻔﺎرق ﺑﻬﺪف ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪،٦٩‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺰازي ﻋ ّﻘﺪ ا‪J‬ﻣ ــﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﺠ ــﺪدًا ﺑﻬ ــﺪف ﺛﺎﻟﺚ ﺛﻢ أﻋ ــﺎد ﻧﺎﺻﺮ آﻣﺎل‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻴﻦ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻗﺒﻞ أن ﻳﺠﻬﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺷﺎﻧﺪور ﺗﻤﺎﻣًﺎ«‪.‬‬

‫@‪“J >/ ”<2.* + R5g‬‬ ‫  =) ( ‪2 -‬‬

‫ﺗﺴ ــﺒﺐ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮي اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻮاﻓﺪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أﻛﺸ ــﻦ ﻳﺎ دوري ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إﻧ ــﻪ وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ًا‬ ‫ﻟ‘ﻋﺪاد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺮرت‬ ‫إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺎﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣ ــﻊ إدارة ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أﻛﺸ ــﻦ ﻳﺎ‬ ‫دوري ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا‪J‬ول ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‘ﺑﻄﺎل إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻘﺎم اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻏﻔﻴﺮة ﻏﻄﺖ ﻛﻞ أرﺟﺎء اﻟﻨﺎدي‬


‫    ‬ ‫    ‬

‫‪32‬‬ ‫     ‪    (! "#)    -‬‬

‫‪29‬‬

‫(‪pN)FFlAb‬‬

‫*‪g<c6C+gG¢dG*^‡+ ‡HcŸ<c™h/c+f4^™G*£–<$c+(ÊGg¤–™<,¢t+iHcE,4*2(±‬‬ ‫‪ JL ..6Q A'9 !K‬‬ ‫‪!'NG ;78‬‬ ‫ ‪2 - 3 6‬‬

‫أﺻﺪرت إدارة اﻟﻨﺎدي ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ ﺗﻮﺿﻴﺤﻴًﺎ أﻛﺪت ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻗﺒﻮل اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﻃﺎرق ﻛﻴﺎل ﻧﺰو ًﻻ ﻋﻨﺪ رﻏﺒﺘﻪ وﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻟﻈﺮوﻓ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺮﺣﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣ ــﺮة (دارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﺗﻢ إرﺟﺎؤﻫﺎ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬وﺷﻜﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻃﺎرق ﻛﻴ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻬﻮداﺗﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ‬ ‫وإﺳ ــﻬﺎﻣﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻧﺠﺎﺣﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻗﺎرﻳﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﺒ ــﺮة ودراﻳ ــﺔ ﻣﺆﻛﺪًا ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻨﺎل اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺪ وﻋﻄﺎء وﺗﻀﺤﻴ ــﺎت‪ ،‬وأﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي أن اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ وﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا(دارة ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺪﻳﺮًا ﺟﺪﻳﺪًا (دارة ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻃﻔﻴﻒ ﻓﻲ ا‪J‬ﺟﻬﺰة ا(دارﻳﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮوي ﺳ ــﻴﻌﻮد ﻟﺘﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ ا(ﻋﺪادﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻮم‬ ‫‪ ٢٩‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﻟﻤﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﻣﺤﻠﻲ ﺛﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ودﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘ ــﻪ ﻗﺪم ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا(دارة‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ إدارة ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺷ ــﻜﺮه ﻟ‘ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺘﻪ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ أن ﻳﻮﻓﻖ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ وأن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻇﻦ ﻣﺤﺒﻲ ا‪J‬ﻫﻠﻲ وأن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ا(ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ ﻳﺴ ــﻌﻰ ا‪J‬ﻫﻼوﻳ ــﻮن ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ ﺧﺎﻳﺮو‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﻮ ﻟﺴ ــﻨﺘﻴﻦ ﻗﺎدﻣﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﺻﻠﺖ ا(دارة ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ووﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﻮ ﺑ ــﺄن ﻟﺪﻳﻪ ﻋﺮﺿـ ـ ًﺎ ﻣﻦ ﻧﺎ ٍد‬ ‫أوروﺑ ــﻲ وﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻌ ــﺐ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻻ زاﻟ ــﺖ ا(دارة ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ (ﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻌﻰ ا(دارة‬ ‫ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻟﻌ ــﺎم ﻗﺎدم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ زاﻟﺖ ا‪J‬ﻣﻮر‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺐ ووﻛﻴﻠﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪ واﻟﺠﺰر وﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ واﺻﻠﺖ اﺣﺘﻔﺎﻻﺗﻬﺎ ﺑﻜﺄس ا‪1‬ﺑﻄﺎل ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي أﻣﺲ‬

‫‪2 -  > &A - .A 81‬‬

‫ﺑﺪأت ا(دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﺨﻄﻮة ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﺑﻘﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬ول اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺑﻴﻨﺎت ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﺟﺘﻤﻌﺖ ﺑﻪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪ ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‘ﺑﻄﺎل‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺪﻧ ــﻲ رﺣﻴﻤﻲ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻴﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤ ــﺪرب ﺑﻴﻨ ــﺎت ﻗ ــﺪ أوﺻ ــﻰ ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬

‫  ‪,B $R +  $  $+KH ..ST 4 &7 %HPH‬‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ إﻋ ــﺪاداي ﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣ ــﺪد اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺣﺎﺟﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا‪J‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻤﺪاﻓ ــﻊ وﻣﺤﻮر ووﺳ ــﻂ أﻳﺴ ــﺮ وﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ﺻﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﺎ(ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﻴﺪ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺸﻮﻓﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬ول ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ وﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻓ ــﻮاز اﻟﺨﻴﺒﺮي واﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ ا‪J‬ﺳ ــﻤﺎء ﺑﺈﻋﺎرﺗﻬﻢ إﻟﻰ أﻧﺪﻳ ــﺔ أﺧﺮى‪،‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ إﺟ ــﺎزة ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﻤﻮا ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪l‬ﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻨﺘﻬﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺻ ــﺮف ﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ا‪J‬ﺑﻄ ــﺎل ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺆﻛ ــﺪ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫أن اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﻤﺮﺻ ــﻮدة ﺳ ــﺘﻜﻮن ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ اﻧﺘﻬﻰ ﻳﻮم أﻣﺲ ﻋﻘﺪ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬

‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ »اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ«‬ ‫ﺑﻌﺪ أن اﻣﺘﺪ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻮاﺳﻢ ﻣﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎ(ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻘﻮد اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺻﻠﺔ وإﺳﻬﺎم وﺻﺎب‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻈ ــﺮ ا(دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ رد ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ وﺿﻌﺖ‬ ‫ا(دارة اﻟﺒﺪاﺋ ــﻞ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻋ ــﺪم رﻏﺒ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪+KH O7 P‬‬ ‫ ‪65 G I.J‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪N*4*yEy„hœ-rhG*K2cq-±*¤+y+¢{G*,*4cdH‬‬ ‫‪c¤™64‬‬

‫‪PM( /7: ),? =Eb A9# 7 @H+‬‬ ‫ ' (‪  -‬‬

‫ﻗ ــﺮر اﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم إﻋﺎدة ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‘ﺑﻄﺎل ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻛﺄس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻞ أﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬ﺛ ــﻢ أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻤﺜﻞ ﺑﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﻓ ــﺮق دوري رﻛﺎء‬ ‫وﻳﻨﻀ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻔﺮق دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺎم‬ ‫ا‪J‬دوار اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑـ ــ‪ ٣٢‬ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﺛﻢ ‪ ١٦‬ﺛﻢ ‪ ٨‬ﻓﻨﺼﻒ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻓﺎﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ دراﺳ ــﺔ أﻗﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت وأﻗﺮﻫﺎ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻻرﺑﻌ ــﺎء ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴ ــﻤﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺘﺴﻮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻋﺪﻧ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺒ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺧ ــﺎص ﻟـ«اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ« ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟ ــﺬي ﺗﺎﺑﻌﺘ ــﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ ‪-‬أن‬ ‫اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ أﻗ ــﺮ ﻣﺒﺪﺋ ًﻴ ــﺎ ﺑﺄن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻟﻠﻔﺮق اﻟﻤﺘﺤﺮﻓﺔ )اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ‪ ١٤‬ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ‬ ‫وا‪J‬وﻟ ــﻰ ‪ ١٦‬ﻓﺮﻳ ًﻘ ــﺎ( ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻘ ــﺎم اﻟﺠ ــﻮﻻت‬ ‫ا‪J‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٢٨‬ﻓﺮﻳ ًﻘ ــﺎ وﻳﺮﺗﺎح‬ ‫ﺑﻄ ــﻞ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ووﺻﻴﻔﻪ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا‪J‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﻴﻦ ﻳﺘﺮﺷ ــﺢ ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪ ١٤‬ﻓﺮﻳ ًﻘ ــﺎ ﻳﻨﻀﻤ ــﻮن‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻞ ووﺻﻴﻔﻪ ﻓﻲ دور اﻟﺴﺘﺔ ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ درس اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺎت ا‪J‬دﻧﻲ ﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت ا‪J‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪرﺟﺎت‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟ‘ﻧﺪﻳﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑ ــﺄي ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ‬

‫=‪  - .0C +‬‬

‫ﺑﻌ ــﺚ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‬ ‫وﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻟﺸﺮف وا(دارة وﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻨﺎدي وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻪ ﺑﺒﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ وﺗﺒﺮﻳﻚ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻟ ــﻜﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‘ﺑﻄﺎل ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻋﻄ ــﺎءات ﻣﺘﻤﻴﺰة وﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺟﻴﺪة ﻃﻮال‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺛﻤﺮﺗﻬﺎ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺔ وﺑ ــﻜﻞ ﺟﺪارة ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد أﻋﻀﺎء ﺷﺮف وإدارة وﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ اﻟﺪاﺋﻢ‪.‬‬

‫  ! "!  ‪EG U‬‬ ‫‪ ) T‬‬ ‫ ‪  - 8 *+‬‬

‫اﻟﻔ ــﺮق ا‪J‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪J‬دﻧﻲ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﺤﺪدًا ﺑﺨﻤﺴ ــﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻌﻴﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﺑﺄي ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬وﻟﻤﺒﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﺎح ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻟﻔ ــﺮق ﻛﺄس ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ا‪J‬وﻟﻤﺒ ــﻲ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓﻮق ‪٢١‬‬ ‫ﺳﻨﺔ (ﻋﻄﺎء اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻗﻮة ﻓﻨﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ وﺳﺘﻴﺢ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮة ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫‪J‬ي ﻻﻋﺐ أن ﻳﺸﺎرك ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻻدﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ درس ان‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺑﻌﺾ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺄس ﻓﻴﺼﻞ ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬

‫دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺣﻀﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي ﻳﺤﻔﺰ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻴﺒ ــﺪ أن اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ درس ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت ﺑﺰﻳﺎدة ﻋﺪد ﻓ ــﺮق دوري ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬رﻛﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وأﺣﺎل ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﺗﻀﻢ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬راﺑﻄ ــﺔ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬رﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬ﻟﺪراﺳ ــﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒ ــﻪ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓ ــﺮ وﻗ ــﺖ ﻻﻳﻘ ــﻞ ﻋﻦ ‪٤‬‬ ‫أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻔﺮ‪ ،‬اﻟﺤ ــﻜﺎم‪ ،‬اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ‬

‫ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﺣ ــﺪد اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫دوري رﻛﺎء ﻳ ــﻮم ‪ ٢٨‬اﻏﺴ ــﻄﺲ‪ ،‬ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪J‬ول ﻣﻦ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳ ــﻮم اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬واﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪،‬‬ ‫دوري اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ٢٨‬اﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﺧ ــﺮ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ان ﻣﺒﺎراة اﻟﺴ ــﻮﺑﺮ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻗﺮار ًا رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﺑﻴ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره ﺑﻄﻞ‬ ‫ﻛﺄس اﻻﺑﻄﺎل واﻟﻔﺘﺢ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﺑﻄ ًﻼ ﻟﻠﺪوري ‪.‬‬

‫ﻳُﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﺮﺣ ــﻞ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ﻧﺠﻢ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻦ ﻧﺎدﻳﻪ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ّ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﺔ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺧﻴﺎرات اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻣﻴﺸﻴﻞ ﺑﺮودوم ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬﺮت واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺧﻼل اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻜﺄس اﻟﻤﻠﻚ ﻟ‘ﺑﻄﺎل واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﺖ اﻟﺸﺒﺎب واﻻﺗﺤﺎد ﻟﻴﻠﺔ أﻣﺲ اﻻول ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات‬ ‫إﺷ ــﺎرة اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ﻟﻤﺪرﺑﻪ ﺑﺎﻟﺠﻠﻮس ﻋﻘﺐ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ اﻻﺗﺤﺎد إذ ﺑﺪا اﻟﻼﻋﺐ ﻏﺎﺿﺒًﺎ ﻣﻦ ﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ أﺳﺎﺳﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ واﻟﺪﻓﻊ ﺑﻤﻬﻨﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز اﻻﺗﺤﺎد ‪ .٢-٤‬وﺗﺸﻴﺮ اﻟﻤﺼﺎدر إﻟﻰ أن اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ ﻓﻲ أﺣﺪ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﺷﻔﺔ أﻧﻪ ﺗﻠﻘﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺮض‪.‬‬


‫‪28‬‬

‫(‪3)lb)6b‬‬

‫     ‪    (! "#)    -‬‬

‫ )  ‪JH  )J g2 )M#w2‬‬ ‫! ‪2 - 7D‬‬

‫‪i0e¨CCƒG*{M5KŸaE,4eCCƒ/KiCC”m+‬‬ ‫*‪aMaƒ€G*¥4*zj<*K}<5ŸeCCƒ€Jª{ƒG‬‬ ‫<‪žJ&*¡H2aCC<¥ep-{CCƒH©D4aCC+eCC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪¥2Î+©D¡¨M2¦‹ƒG*¡M{mjƒG‬‬ ‫‪k.a0aCC”Gª{CCƒG*{M5¦G*œeCCEK‬‬ ‫*&‪¡M{mjCCƒG*$µ'¦J¥ep-›‹‘Ge+$e…1‬‬

‫‪,¦1&µ*$µ'¦CC£G4*zCCj<µ*¢eCCDž.¡CCHK‬‬ ‫‪Œ¨pGKiCC0¦j‘HžCC£G,¦<aG*KgCC/*K‬‬ ‫*‪{CCƒHžCC£GkCCIeF¡CCMzG*¡¨M2¦‹CCƒG‬‬ ‫‪išFe£IeCCƒG§CCš<žCC£G›CC”I&*¡CCMzG*K‬‬ ‫‪]eI¦jƒ€0K^©J,a0*K‬‬ ‫‪¢*NÎ)eEª{CCƒG*{CCM5¦G*§CCƒ«HK‬‬ ‫*‪˜šG*¡¨‘M{CCƒ€G*¡¨H{sG*Ÿ2e1ŸejJ‬‬ ‫<‪,a¨ƒ7{G*¤jH¦—0K}M}‹G*af<¡+Ö*af‬‬ ‫‪›ˆM“¦ƒ6KŒ¨pG*LaG“K{‹H{ƒ+‬‬

‫*‪g‹CCƒ€G*K{CCƒHž£G¡—-¡MzG*$*}CC<&µ‬‬ ‫*‪ž£jJeCCƒGNeCCƒ8e1‬‬ ‫*‪{CCMa”-ª{CCƒG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪iš<e‘G‬‬ ‫‪¤jˆIªzCCG*›CC‘sG*©CCD“eCCƒ9&*K‬‬ ‫*‪“*{CCƒ7(e+,a/©DiM{CCƒG*i¨šCCƒ ”G‬‬ ‫*‪ª{ƒG*›CCƒ ”G*©‘G&µ*œ2e<{¨‘CCƒG‬‬ ‫*‪¢&*¡CC—Mµ{CCƒH©CCD*aN CC0&*¢&*ŸeCC‹G‬‬ ‫‪¢¦JeƒMK*¦Jeƒ6¡H›F$e…<aspM‬‬ ‫*‪ª{CCƒG*2eCCƒjEµ*iCCM¦”-©CCD¢%µ‬‬

‫‪wM4ejG*›CCfE,¦1(µ*l*4eCCfj<µeCC)*2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪©CCjG* 2¦CCG* {CCƒ8*K&* ›FK eCC¨D*{ŽpG*K‬‬ ‫{‪e …+‬‬‫‪¡M{mjƒG*efN :evHKNÎ)eE§ƒ«HK‬‬ ‫‪¡CCMzG* ¡¨M2¦‹CCƒG* œeCC<&µ* œeCC/4K‬‬ ‫‪w¨CCƒ€G* žCC£ ¨+K ›CC‘sG* *K{CCƒ«0‬‬ ‫<‪Ö*af<4¦jFaG*K©šj+{CCƒ7¡CC0{G*af‬‬ ‫‪„špH„¨)4gCC)eIŠ¦‘sH¡+©CC<{H‬‬ ‫*‪w¨CCƒ€G*Kª{CCƒG*ª2¦‹CCƒG*œeCC<µ‬‬

‫<‪©D¥'KÎH5Ke¨Y ƒvƒ7¤I*,4Ka H¢eIa‬‬ ‫*‪iš—CCƒ€Hª&*¢¦‹+ejMiM{CCƒG*iH¦—sG‬‬ ‫‪ª2¦‹ƒ6t)eƒ6ª&*e£G„9{‹jM,{¨ŽCCƒ8‬‬ ‫‪a”GKœe<&*›/4K&*{mjƒH¡<NÎCCƒ«D‬‬ ‫‪¡H¤-a£CCƒ7eHKi¨Ge”jIµ*,{j‘G*kIeF‬‬ ‫¦‪•M{…G*iD{‹Gi¨DeFlµ¦s-Kl*{-‬‬‫*‪$e…1&µ*t¨sCCƒ-žjMnCC¨s+h¦CCƒ8µ‬‬ ‫*&‪¡M{mjƒG*–¦”0¡ƒ«Me+œKe+NµK‬‬ ‫‪i¨+{‹G*œ*¦H&µ*„6K'K4•Da-a¨‹MK‬‬

‫‪§CCš< i0e¨CCƒG* {CCM5K „CC8{0K‬‬ ‫*‪iCC¨+{‹G* œKaCCG* ›CCƒ8e ”+ gCC¨0{jG‬‬ ‫*‪›He—Ge+4¦CCƒ«sG*§š<*¦CCƒ8{0¡CCMzG‬‬ ‫‪©Di¨GesG*iCCH¦—sG*iCC£/K¢**aN CCF'¦H‬‬ ‫‪i¨HÎCCƒ6*i¨+{<i£/K©CCJœeCCpH›F‬‬ ‫‪{ƒH¢¦—-¢*aMaƒ72¦+žJeM(*eNI3&ejƒH‬‬ ‫‪Ÿe‹G**zCCJh{‹G*i0e¨CCƒG*iCC£/K©CCJ‬‬ ‫‪§G(*4¦CCH&µ*2¦‹-KNeCCHe-§CCDe‹j-©CCF‬‬ ‫‪e£j‹¨f:‬‬

‫ ‪ 2OV#J s5H' (L<1+:4lM: H  )K‬‬ ‫‪eI2Î+^œe”D¢%µ*iM{ƒG*i0e¨ƒG*Œƒ9K¡<K}<5Ÿeƒ€Jª{ƒG*{M5¦G*kG&eƒ6‬‬ ‫‪Ÿe‹+iI4e”Ge+*aN CC/i‹‘-{Hlµa‹H•¨”s-©DeCCI&*a+©‘DÖ*aCCs+§CCDe‹j‬‬‫Ÿ‪2*a<&µ*©D,2eCCM5e ””0©CCƒ9eG*Ÿe‹G*©‘Dl*2*{CCM(µ*K&*2*aCC<&µ*©CCD$*¦CCƒ6‬‬ ‫*‪Ÿ¡<,2eM5›mM*zJK4µK2l*4e¨šH,{ƒ€‹+t)eƒ6¢¦¨šH¦s +,aD*¦G‬‬ ‫‪ifƒ +l*2*{M(µ*K2*a<&µ*©D,2eM5™e Ji¨ƒ9eG*{£ƒ7&*i‹+4&µ*œÎ1KŸe‹G**zJ©DK‬‬ ‫<¡‪aM}šG§‹ƒIK©ƒ9eG*Ÿe‹G*©De£jš¨mH‬‬ ‫‪gfƒG*K{0&µ*{sfG*¡HiH2eE{ƒGi¨-%µ*i¨0e¨ƒG*iF{sG*žˆ‹H¢(eDeH¦<K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪†ƒ6¦jG*{sfG*œK2§G(*i¨H¦Mi¨fšƒ6›)eCCƒ64nfM©fšCCƒG*ª{CCƒG*ŸÎ<(µ*¢&*˜G3©D‬‬ ‫‪{sfG*{f<¡¨H2e”Ge+iI4e”H,{Je”šGt)eCCƒG*œK}I©D*{¨fFe‬‬ ‫&‪¨N fšCCƒ6*{.‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N *oas-e+K4K&*K‬‬ ‫*‪,2a‹jG*Kiƒ8evG*žJ42eƒHœÎ1¡H{ƒH©DŒƒ9¦G*i”¨”0¢¦D{‹M¡MzG*{0µ‬‬ ‫‪©Dl*K2&µ*Ki…ƒ€I&µ*„«‹+›¨‹‘-§š<¢%µ*›‹IKžJ{¨=Kh{‹G*,¦1(µ*˜Gz+aƒE&*K‬‬ ‫‪4e:(µ**zJ‬‬

‫* ﻣﺎذا ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻌﻤﺎل؟‬ ‫ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺤﻞ ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻫﻮ اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻻ أﺑﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﺣ ــﻞ أﺷ ــﺒﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻜﻨﺎت وإﻧﻤﺎ‬ ‫أﺳ ــﻌﻰ ﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫أﻓﻌﻠ ــﻪ ا‪l‬ن ﻟﻴﻌ ــﻮد اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن واﻟﻌﻤ ــﺎل‬ ‫‪J‬ﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﻢ‪ ،‬إن إﻋﺎﻧ ــﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺠ ــﺪي وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻤ ــﺎل ﻟﻤﻬﻦ أﺧﺮى‬ ‫وﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺣﻠﻮل ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻟﻤﺪى‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ذﻟﻚ ﻫﻨﺎك ﺣﻠﻮل ﻣﺆﻗﺘ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﺻﻨﺪو ًﻗ ــﺎ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ‪ ،‬وﺻﺮﻓﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ‬ ‫ﺟ ــﺰءًا ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻗﻤﻨﺎ ﺑﺼﺮف ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ وﻧﺤ ــﺎول ا‪l‬ن إﻋ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫* وﻣ ــﺎذا ﻋ ــﻦ ﺧﻄ ــﻮط اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة؟‬ ‫ ﺑﻮرﺳ ــﻌﻴﺪ ﻟ ــﻢ ﺗﺤ ــﺪث أﺛـ ـﺮًا ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻘﻴﺔ‬‫اﻟﺨﻄ ــﻮط ﺗﺤﺪث أﺛﺮﻫﺎ‪ ..‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻨﻘﻞ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮا‪J‬ﺣﻤﺮ إﻟﻰ آﻓﺎق وأﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻻﻟﻔﻲ واﻟﻮزﻳﺮ ﻫﺸﺎم زﻋﺰوع ود‪ .‬ﺑﻨﺪر اﻟﻔﻬﻴﺪ واﻟﺸﻴﺦ اﻟﺸﺮﺑﺘﻠﻲ واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨﺪورة‬

‫‪AT VWX # YR39 + G NG !N +L‬‬ ‫‪34 T Z[\ &2 $] Y3 34 T W^_ &2 `B‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺤﺜﺘﻤﻮﻫ ــﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗﻜﻢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬ ‫ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﻒ اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘﻴﺖ‬‫اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﺑﻨﺪر اﻟﺤﺠ ــﺎر وﻃﻤﺄﻧﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﺑﺮﻏﻢ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺎت اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺗﻐﻴﻴﺮًا ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﺤﺠﺎج اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ وﻟﻜﻦ ﺳﻴﺘﻢ وﺿﻊ‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ وﻃﺮق اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﺗﻨﻈﻴﻤًﺎ ودﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﺳ ــﻌﺪﻧﻲ ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻫ ــﺬا اﻟﺨﺒ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﺑﺜﻪ ا‪l‬ن ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﻋﺒﺮ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« وﺳ ــﺄزﻓﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﻫﻨﺎك ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻘ ــﺎءًا ﻃﻴﺒًﺎ‬

‫وﻣﺜﻤـ ـﺮًا وﻧﻘﻞ ﻟﻲ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﻮزﻳﺮ ﺣﺠﺎر ﻣﺪى‬ ‫ﺣﺮص ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻤﺼﺮ وﺷﻌﺐ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻨ ــﻚ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ (ﻳﺠ ــﺎد ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ..‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻌﻨ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة راﺋﻌ ــﺔ ﺟﻌﻠﺘﻨﺎ ﻧﺸ ــﻌﺮ ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺼﺮي ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ﺷﺮﻳﻒ ﻗﻨﺪﻳﻞ‬

‫اﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻫ ــﻮ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ا‪J‬رﻗﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٣٧٥‬أﻟ ــﻒ ﺳ ــﺎﺋﺢ ﻓ ــﻲ ‪٢٠١٠‬م ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ١٩٨‬أﻟ ًﻔﺎ ﻓﻲ ‪٢٠١١‬م ﺛﻢ ﻋﺎدت ‪ ٢٤٠‬أﻟ ًﻔﺎ‬ ‫ﻓﻲ ‪٢٠١٢‬م وأﺑﻌﺚ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻣﻦ وأﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻟﺪﻳﻜﻢ ﺧﻄﻮط ﻣﻦ ﺷ ــﺮم‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺪة واﻟﺮﻳﺎض واﻟﻌﻜ ــﺲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺎزاﻟ ــﺖ أﻫ ــﻢ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺳﻮف‬ ‫ﻧﺘﻤﺴﻚ ﺑﺬﻟﻚ وﻧﻌﺰزه داﺋﻤًﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺑﺮﻏ ــﻢ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻣ ــﻦ أﻣﻮر‬

‫داﺧﻠﻴ ــﺔ ﻻ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﺢ ﺑﻬ ــﺎ وﻫ ــﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ‪J‬ي ﺗﺤﻮل دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻋﺎدت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻞ ﻗﻔﺰت‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢٫٥‬ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻋﺎم اﻟﺬروة‬ ‫‪٢٠١٠‬م‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره أﻛﺪ ﺑﻨ ــﺪر اﻟﻔﻬﻴﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ دﻋ ــﻢ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﻗﺎل‪» :‬إن ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻳﻬﺘﻢ ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺸ ــﺎم زﻋ ــﺰوع ﻣﻮﺟﻬًﺎ‬ ‫وﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺘﺴﻬﻴﻞ ﻣﻬﻤﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ ﻟﺤﻈﺔ ﺑﻠﺤﻈﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬إن اﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺼ ــﺮي وﻓ ــﻲ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗ ــﻒ أﺛﺒ ــﺖ ﺣﺮﺻ ــﻪ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ا‪J‬ﺟﻮاء اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎح‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺪﺧﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓﻲ‬ ‫‪ ٥‬دﻗﺎﺋﻖ ﻟﻴﻨﻬﻲ ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻃﺎرﺋ ــﺔ اﺗﺼﻠﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ«‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ورﺟﺎل ا‪1‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬

‫‪jcG‬‬

‫  *‪©šj+{CCƒ€G* ¡CC0{G*af< w¨CCƒ€G‬‬ ‫‪{mF&*aJ¦CCƒ7K›‘sG*4¦CCƒ«0§š<„8{0‬‬ ‫‪ešF$eCC<aGe+¤MaMŒCCD{M¦JK,{CCH¡CCH‬‬ ‫‪4*{”jCCƒ6µ*K¡H&µ*,2¦<¡<nMasG*$e/‬‬ ‫‪ª{ƒG*4eƒ€šG‬‬ ‫  *‪4aCC + 4¦CCjFaG‬‬ ‫*‪iCCˆ H¡CC¨H&*aCC¨£Dœ%‬‬ ‫*‪„8{0i¨+{‹G*i0e¨ƒG‬‬ ‫<š‪“¦CCEK aCC¨F&e- §CC‬‬ ‫*‪eCC…E ŒCCH iCCˆ G‬‬ ‫*‪ ¡¨sGª{ƒG*i0e¨ƒG‬د‪.‬ﺑﻨﺪر آل ﻓﻬﻴﺪ‬ ‫<¦‪,¦/{G*lµa‹šG¤-2‬‬ ‫  *‪a¨‹CCƒ6 4¦CCjFaG‬‬ ‫‪iCC¨GepG*„CC¨)4§CC¨sM‬‬ ‫*‪¡¨j”… G*©DiM{ƒG‬‬ ‫*‪iCC¨+¦ pG*K iCC¨+{ŽG‬‬ ‫‪aCCsH‬‬ ‫‪3ejCCƒ6µ*K‬‬ ‫*&‪ „špH¦CCƒ«<„CC€¨<¦+‬د‪.‬ﺳﻌﻴﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫*(‪ª5¦CCDK iCC¨GepG* ,4*2‬‬ ‫‪Ÿe‹G*ª{ƒG*›ƒ ”G*gj—H{MaH›H*5‬‬ ‫¦‪$eCCƒ«<&e+h{‹G*›CCƒ8e ”G*’M{‹-*¦CCG‬‬‫*‪ª{ƒG*aD¦G‬‬ ‫  *‪aCCsH ›CC¨H}G‬‬ ‫‪i¨šCCƒ ”G* ¡CCH }CCMeD‬‬ ‫*‪žMa”-§CCG¦-iM{CCƒG‬‬ ‫*‪aCC <&*aCC+ªzCCG*›CC‘sG‬‬ ‫*‪§j0{jCCƒ6*Ki‹CCƒ6ejG‬‬ ‫‪ ©D›¨šG*’ƒj H›¨fE‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ‬ ‫‪,a/¢¦jš¨J–a D‬‬ ‫ *‪§š<“{ƒ€G*4e‘ŽG*af<a¨GK4¦jFaG‬‬ ‫*‪g:e1„M¦CCƒG*,e E4¦sG© ‘G*•M{‘G‬‬ ‫*‪iM4emjCCƒ6µ*„CC8{‘G*eCCƒ9{‹jƒH›CC‘sG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪œe<µ*œeCC/4e¨N <*2KK{CCƒ€šG,aCC<*¦G‬‬ ‫*‪,4*aƒ8©D,2e‹GeF*¦I¦—M¢&µ¡¨M2¦‹ƒG‬‬ ‫*‪¡¨¨Ge‹G*¡M{mjƒG‬‬

‫) <  ‪: 'aUH  ) ,J:4F )M 'H; N‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺤﻔﻞ ﺣ ــﺮص اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻋﺎدل‬ ‫اﻻﻟﻔ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺮ واﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ ا‪J‬رض‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن؛ ﻟﻴﻨﺸﺮوا‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ ﻓﻲ رﺑ ــﻮع أرض‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﻲ اﻟﺠﻠﻴ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮو‬ ‫ﺑ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎص‪ ،‬وﺑﺮﻓﻘﺘ ــﻪ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‬ ‫رﺿ ــﻮان ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ‪ -‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬‫أول دﻋ ــﻮة ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺒﻴﻨﻴ ــﺔ ﺣﻴﻦ‬ ‫أﻋﺠﺐ اﻟﻔﺎﺗﺤﻮن ﺑﻌﻈﻤﺔ آﺛﺎر ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺮاﺛﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﻮاﺋﻂ ﻣﻌﺎﺑﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻋﻨ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ ﻓﺄﻃﻠﻘ ــﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳ ــﻢ اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮّ رت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ »ا‪J‬ﻗﺼﺮ«‪.‬‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ ﻛﺎن ذﻟ ــﻚ أﺳ ــﺎس ﻧﻬ ــﺞ اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺒّﻬﻢ اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮارﺛﺘﻪ‬ ‫ا‪J‬ﺟﻴ ــﺎل ﻟﺘﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺼ ــﺮ آﻻف ا‪J‬ﺳ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠ ــﻪ ﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺪ اﻟﺮﺣ ــﺎل ﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫وأﺻﺤﺎﺑﻪ وآل ﺑﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪..‬‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻧﻌﻤ ــﺔ ﻛﺒ ــﺮى ﻧﺤﻤ ــﺪ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أن أﻟﻒ‬ ‫ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ ﺑﻴ ــﻦ ﻗﻠﻮب اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﺗﺄﻟﻮ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﺗ ــﺎن ‪-‬ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ -‬ﺟﻬﺪًا ﻧﺤﻮ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ‬ ‫ﻫﺬه ا‪J‬ﻟﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ ا‪J‬ﻣﺘﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺷﻚ أن اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻳﻌﻮّ ﻻن ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻛﺄﺣﺪ رواﻓﺪ ﺗﺪﻋﻴﻢ وﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻌﺎم اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﺎدل اﻻﻟﻔﻲ‬

‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ ،‬ﻓﻬﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﻤ ــﻼن ﺳ ــﻮ ّﻳًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وا(ﺣﺼﺎءات اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ا(ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ اﺑﻦ ﻣﺤﻔﻮظ ﻣﻊ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻋﺮﺑﻲ‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫ ــﺎ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزاري‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎ(ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٠‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴ ــﺘﻨﺪ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت واﻟﺨﻄﻂ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒﺜﻖ‬

‫ﻋ ــﻦ ﻣﺤﺎور ا(ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وا(ﺣﺼ ــﺎءات‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺣﻮل ﻣﺆﺷ ــﺮات اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﻮﺟﻬﺎت وﺧﻄﻂ وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻠﻚ‬

‫اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻨﺎﺻﻞ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ ﺟﺪة وﻳﺒﺪو د‪ .‬ﺳﻌﻴﺪ ﻳﺤﻴﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨﺪورة واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺷﺮﺑﺘﻠﻲ وﻓﻮزي زاﻣﻞ وﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﻌﻴﺶ‬

‫ا(ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﺠﻬﻮد ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻧﺘﺎج‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﺗﻐﻄ ــﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﺮض‬ ‫واﻟﻄﻠ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺠﻞ ﻫﻨﺎ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﺠﻬ ــﺪ اﻟﻤﻠﻤﻮس اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫أﺧﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ زﻳﺎدة‬ ‫ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺟﺬﺑًﺎ ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻘﻮّ ﻣﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺣﺼﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا(ﻃ ــﺎر ﺗﻮﻟ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺒ ــﺮى ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻛﺼﻨﺎﻋﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻃﻔﺮة ﺗﻨﻤﻮﻳ ــﺔ وﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ وﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻣﻌﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪،‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻌﺪد ﺻ ــﻮر اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل ا(ﻃﺎر اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أو‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴ ــﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ واﻟﺨ ــﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ ا‪J‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺧﻠﻖ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬إذ ُﺗﻌ ›ﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻣﻦ أﻛﺒ ــﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻧﺘﺎﺟً ﺎ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻋﺪﻳﺪة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻛﺜﻴﻔﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ أن ﻣﻌ ــﺪل ﺧﻠ ــﻖ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع ﻳُﻌ ›ﺪ أﻛﺜﺮ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺪﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ا(ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ا‪J‬ﺧﺮى‬ ‫ﺑﻨﺤ ــﻮ ﻣ ــﺮة وﻧﺼﻒ وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺠﻴﺪة‪.‬‬


‫(‪pH)lHb‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪E D‬‬

‫‪27‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪$*2¢6jc‡n+KLydFjcIcJ4g¤IckG*cHc+K&*g6c)4‬‬

‫‪ oo AF,@ , #HQ:‬ﻣﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ ‪“, !”8; 2+#‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﺪﻯ‬ ‫‪Ò‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻛﺒﺮﻯ‬

‫?@  ‪:  @.EF 1 - G.  69  9+ 7‬‬

‫ﻣﻘ ــﺎل اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺑﺎﺣﺜﻮ ﻣﻌﻬﺪ ﺑﺮوﻛﻴﻨﺠﺰ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ وﻻﻳﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻟـ ﻣﺎﻳﻜﻞ دوران اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺳﺎﺑﺎ ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺸﺮق ا‪G‬وﺳﻂ‪ ،‬وﺳﻠﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻌﻬﺪ ﺑﺮوﻛﻴﻨﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ دﻣﺸ ــﻖ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم اﻟﺒﺎﺣﺜﺎن ﻧﺼﻴﺤﺘﻬﻤﺎ إﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﺣﻴﺎل ا‪G‬زﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻛﺰان‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ا‪G‬زﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺮاﻋﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺪﺧﻞ وﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ اﻟﺪم اﻟﺴﻮري‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ ﺑﺎ‪G‬ﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎﻛ ــﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻬ ــﺎز ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺿﻌﻒ اﻟﺪور اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻋﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا‪G‬زﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ‪Y‬ﻧﻬﺎء ا‪G‬زﻣﺔ ﺑﺪ ًءا ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪G‬ﺳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮﻧﺎ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٦‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﺴﻘﻮط ‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﺮﺟﺢ‬ ‫أن ﻳﺴ ــﻘﻂ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ا‪d‬ن أﺣﺪ اﻟﺪول اﻟﻔﺎﺷ ــﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮز ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺳ ــﺎﻣﺔ ﻫﻲ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺮف واﻟﺨﺮوج ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وإذا ﻟﻢ ﺗﺘﺨﺬ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة دو ًرا رﻳﺎد ًﻳﺎ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻌﺎم ‪G‬ﻣﺮاء اﻟﺤﺮب ﺳﻴﺘﻤﺤﻮر ﺣﻮل اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﻮل ﺳ ــﻮرﻳﺎ إﻟﻰ ﺻﻮﻣﺎل أﺧﺮى ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﺸ ــﺮق ا‪G‬وﺳ ــﻂ وﻋﻠﻰ ﺣﺪود إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺗﺮﻛﻴﺎ وا‪G‬ردن‪ ،‬أﻗﺮب‬ ‫اﻟﺤﻠﻔﺎء ا‪Y‬ﻗﻠﻴﻤﻴﻴﻦ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺪﺧﻠﻚ اﻟﻔﻌﺎل ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻘﺮارا ﻟﻨﻈﺎم ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ا‪G‬ﺳﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻮﻓﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠًﺎ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري وﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻧﺪﻟﻌ ــﺖ اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة وﻻﻳﺘﻚ ا‪J‬وﻟﻰ‪ ،‬ﻛﻨ ــﺖ ﺗﺮاﻫﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻨﺸ ــﻂ ﺗﻔﻮق‬ ‫ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ﺗﻮﺧﻲ ﻧﻬﺞ أﻛﺜﺮ ﺣﺬرًا‪ .‬ا‪l‬ن‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻟﻌﺪد اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻄﻴﻊ أوﺻﺎل اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﺷﺘﺪاد اﻟﺼﺮاع‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﺗﺪﻋﻮ‬ ‫إﻟﻰ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺮارﻛﻢ‪.‬‬

‫*‪jc¤8¢hG‬‬

‫ﻳﺨﺎﻃﺐ دوران وﺷﻴﺦ اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬ﻟﻜﻲ ﺗﺘﺠﻨ ــﺐ أي ﻛﺎرﺛﺔ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ا‪J‬زﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﺗﻠﻌﺐ‬ ‫دورًا ﻗﻴﺎدﻳًﺎ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﺘﻮﺟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻜ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻘﻮﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﺣﻮار وﻃﻨﻲ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﻠﻮﻳﻴﻦ واﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻴﻴﻦ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺗﻮﺟﻴﻪ دوﻟﻲ‬ ‫ﻟﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻗ ــﻮة دوﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‪ .‬وﺳﺘﺤﺘﺎج‬ ‫– إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ -‬إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ ﺑﻮﺗﻴﻦ ﺣﻮل ا‪J‬زﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وأن اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺮوﺳﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻗﻮﻳًﺎ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ ا‪J‬ﺧﻴﺮة ﻣ ــﻦ وﻻﻳﺘﻜﻢ‬ ‫ا‪J‬وﻟﻰ‪.‬‬

‫]*‪\g¤–tG‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸ ــﻜﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮار ا‪J‬زﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻨﺠ ــﻢ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻔﺮﺻﺔ (ﻳﺮان‬ ‫وﺣ ــﺰب ا‪ n‬ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻤ ــﺎ‪ .‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫أن اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻌ ــﻮد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻧ ــﺪﻻع اﻟﺜ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻫ ــﻮ إﻟﺤ ــﺎق‬ ‫اﻟﻀﺮر ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ اﻟﺴﻮري‬ ‫وا(ﻳﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺨﺼﻤ ــﺎن ا(ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎن‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪J‬وﺳﻂ‪..‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا‪J‬زﻣﺔ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻤﺆﻣﻞ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪور ا(ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﺗﺼﻌﻴ ــﺪ ا‪J‬ﺣ ــﺪاث ﺟﻌ ــﻞ‬ ‫ﻃﻬ ــﺮان ﻻ ﺗﺪﺧ ــﺮ وﺳـ ـﻌًﺎ ﻟﻮﺿ ــﻊ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳ ًﻜﺎ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨ ــﻪ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ا‪J‬ﻃﺮاف ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠﺐ ا‪J‬ﺧﺬ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر أن ﺗﺠﺰﺋ ــﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺗﻌﻨﻲ ﺣﺮب‬ ‫أﻫﻠﻴ ــﺔ داﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن اﻟﻌﻨﻒ آﺧﺬ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ واﻟﻌﻠﻮﻳﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺴﻨﺔ واﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻮازي ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺧﺼﻮﻣﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻴﻴﻦ اﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‪،‬‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻌﻨ ــﻒ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘﺸ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫وا‪J‬ﻛﺮاد ﺷﻤﺎﻟﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻨﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر ﻓﻲ دول اﻟﺠ ــﻮار‪ ،‬وزﻳﺎدة ﺗﺪﻓﻖ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴ ــﺔ داﺧ ــﻞ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨ ــﺎن‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر أن ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬أو اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ا(ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺗﺤﺖ ﻣﺒﺮر ﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫أﺳ ــﻠﺤﺔ ا‪J‬ﺳ ــﺪ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻛﺴ ــﺐ ﻣﻮﻃﺊ ﻗ ــﺪم ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻗ ــﻮى اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻘﺎﺗﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ا‪l‬ن ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻟﺠﻮاب ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻨﻒ وﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ‬ ‫اﺋﺘﻼف اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺎول‬

‫ﺟﻤﻊ ا‪J‬ﻓ ــﺮع اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠ ــﺔ واﺣ ــﺪة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺼ ــﻞ اﻻﺋﺘ ــﻼف‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘ ــﺮاف دوﻟ ــﻲ ﻣﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ﻛﻤﻤﺜ ــﻞ وﺣﻴ ــﺪ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‪ .‬ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻻﺋﺘ ــﻼف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺣﺪة ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻏﻴ ــﺎب دﻋ ــﻢ ﻗﻮي‬ ‫وﻣﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدة ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪J ،‬ن ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫اﺋﺘﻼف اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ أﺳﺎﺳً ﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا(ﺟﻤﺎع اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻘﻮة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻛﻠ ــﻪ ﻳﻮﺻﻠﻨ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺣ ــﺎن اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻟﻠﺮﻫ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ دور أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻗﻴﺎدي أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‪ ،‬دور ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺮع ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ا(ﻃﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪J‬ﺳ ــﺪ‪ ،‬وﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻧﻈﺎم ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻗ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‪ ،‬وﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺢ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻗﻴﺎم‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﺘﺪﺧﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻣ ــﻦ واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺿﺮﺑ ــﺎت ﺟﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ أﻋﺪادًا ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬رض‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻻﻣﺘﻨﺎع‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﺳﻴﺸ ــﺠﻊ ا‪J‬ﺳ ــﺪ‬ ‫وإﻳ ــﺮان ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤ ــﺎدي‪ .‬ﻟﻜ ــﻦ إذا اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺳ ــﻔﻚ دﻣﺎء اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺮف ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺎﺳﻢ ﺿﻤﻦ اﺳﺘﺸﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ إزاء ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪ .‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻨ ــﺎ إﻟﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻜﻢ – أي اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ‪ -‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻔﺖ ﻧﻈ ــﺮ ا‪J‬ﺳ ــﺪ وﺣﻠﻔﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟ ــﻰ أن اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺳ ــﺘﻘﻮم‪ ،‬ﻫﻲ‬

‫وﺣﻠﻔﺎؤﻫ ــﺎ ا‪J‬وروﺑﻴ ــﻮن وا(ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﻮن‬ ‫ﺑﻔ ــﺮض ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﻈ ــﺮ ﻃﻴ ــﺮان ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺳ ــﺘﻌﺠﻞ ﺑﺎ(ﻃﺎﺣﺔ ﺑﺒﺸ ــﺎر‬ ‫اﻻﺳﺪ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ دﻋﻢ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٩٥‬اﺿﻄ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﺔ وﻫﺪد ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻗﻮة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ .‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أﻗ ــﺪم ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳ ــﻘﻮط أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ ﺿﺤﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﺮﺟ ــﺎل وا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل ﻣ ــﻦ اﺑﻨ ــﺎء‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳﻮرﻳﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻧ ــﺪﻻع ا‪J‬زﻣﺔ‪ ،‬ﻗﺘ ــﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦٠‬أﻟ ــﻒ ﺿﺤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ا‪J‬ﺑﺮﻳﺎء‬ ‫)وﺻ ــﻞ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ا‪l‬ن إﻟ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٨٠‬‬ ‫أﻟﻔﺎ(‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮﻗﻊ ﻣﺒﻌﻮث ا‪J‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )ا‪J‬ﺧﻀﺮ ا(ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ(‬ ‫أن ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻋ ــﺪد اﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻀ ــﻮن ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم )‪.(٢٠١٣‬وﻟﺬا‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻤﺎﻛﻴﻨﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺘﻞ ﺑﻬﺎ ﺷﻌﺒﻪ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺬﺑﺤﺔ ﺑﻼ اﻛﺘﺮاث‪.‬‬ ‫ﺷ ــﺌﻨﺎ أم أﺑﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﺤﺮ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻧﻮاة اﻟﺠﻴﺶ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ا‪J‬ﺳ ــﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪J‬ﻛﺜﺮ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ أي أﻣ ــﻞ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ ﺗﻌﺪدﻳﺔ‪ ،‬وأﻛﺜ ــﺮ ﺻﺪاﻗﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﺤﺘﺎج‬ ‫ﺟﻬﺪًا ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺒﺬل‬ ‫ﻣﻦ ا‪l‬ن‪ .‬ﻳﺘﻤﺜﻞ اﻟﻤﺤﻮر اﻻﺳ ــﺎس ﻓﻲ ﻫﺬا‬

‫‪ !I1‬‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬ﺑﻬ ــﺬه ا‪Y‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻳﺠ ــﺐ اﻟﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ا‪Y‬ﺻﺮار‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﺑﻀ ــﺮورة أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟ‪o‬ﺳ ــﺪ دور ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺼﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ‪ .‬وﻳﺘﻄﻠﺐ ﺳ ــﺪ ﻫﺬه اﻟﻔﺠﻮة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮﺗﻴﻦ ‪Y‬ﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣﻌﻚ)اوﺑﺎﻣ ــﺎ( ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺟﻬ ــﺪ ﻳﻌﺰز اﺳ ــﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ا‪G‬ﺳ ــﺪ‬ ‫‪ .‬وﺳ ــﻮف ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ا‪Y‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ أن إزاﻟﺔ ﻧﻈﺎم اﻻﺳ ــﺪ ﺷ ــﺮط أﺳ ــﺎس‬ ‫ﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻣﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮﺗﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﻗﺘﺮاب اﻧﻬﻴﺎر اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻗﻨﺎﻋﻪ ﺳﺘﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷ ــﻚ أن اﻟﺘﺤ ــﺪي اﻟﺴ ــﻮري ﺻﻌ ــﺐ‪ .‬وأﺻﻌ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ أن اﻟﺮﻫ ــﺎن‬ ‫ا‪G‬ﺻﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﺘﻮرط ﻓﻲ ا‪G‬زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﺧﻴﺎر ﺧﻄﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ا‪G‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ‪Y‬ﻋﺎدة اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪.‬‬

‫   ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮدﻫﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻔﺘﺎﻛ ــﺔ‪ .‬ﻟﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺪي ا‪J‬ﻛﺒ ــﺮ أﻣ ــﺎم ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻧﻘﺴﺎم اﻟﺜﻮار‪ ،‬ووﺟﻮد ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺿﻤﺎﻧﺔ ﺑﺄن ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺠﺪ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ – أي ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ا(ﺣﺠ ــﺎم ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‪ -‬ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة أﻗ ــﻮى‪ ،‬وﺳ ــﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺰﻳﺪ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠﻪ ﻣ ــﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ(ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﻖ‪ ،‬ﻓ ــﺈن‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮاراﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﺳ ــﻴﺆدي إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ اﻟﻨﻔ ــﻮذ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ أوﺟ ــﺪ‬ ‫ﺗﺮددﻛﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ا‪J‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻔﺘﺎﻛﺔ ﻟﻠﺜﻮار‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻨﺎﻣ ــﻲ ا(ﺣﺴ ــﺎس ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴ ــﺮون ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن‬ ‫ا‪l‬ن أن ﻣﻮاﻗﻔ ــﻚ اﻟﻤﺘﻌﺜ ــﺮة – إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻜﻢ ﻓﻲ ﻋﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺄزق اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻣﻊ روﺳ ــﻴﺎ –‬ ‫ﻟﻌ ــﺐ دورًا ﺣﺎﺳـ ـﻤًﺎ ﻓ ــﻲ اﺷ ــﺘﺪاد وﺗﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺼﺒ ــﺢ إدارﺗﻜ ــﻢ اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﺎس ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﺷ ــﻜﻞ اﻟﺼ ــﺮاع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬رض‪ ،‬ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ أن ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري (ﻗﺎﻣﺔ ﺣﻮار‬ ‫وﻃﻨ ــﻲ ﺣﻘﻴﻘ ــﻲ ﺣ ــﻮل ﺷ ــﻜﻞ وﻃﺒﻴﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻤﻄﻠﻮب‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﻨﺒﺮ وﻃﻨﻲ ﻳﺠﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﻌﺮﻗﻴ ــﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻣ ًﻠﺎ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ واﻟﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮﻳﻴﻦ واﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ‬ ‫وا‪J‬ﻛ ــﺮاد‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ وﺷ ــﻴﻮخ‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒ ــﻼد‪،‬‬ ‫وﺑﺎ‪J‬ﺧ ــﺺ اﻟﻌﻠﻮﻳﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌ ــﻮن‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺤ ــﺪث ﺣﻮل ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ا‪J‬ﺳﺪ‪ .‬وﻛﻨﺎد ﻳﻀﻢ أﺳﺎﺳً ﺎ اﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈن اﺋﺘ ــﻼف اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺆﻫ ًﻠ ــﺎ ﻟﻜﺴ ــﺐ اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟ‘ﻗﻠﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻄﻮاﺋ ــﻒ ا‪J‬ﻗ ــﻞ ﺗﻤﺜﻴ ًﻠ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة أن ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وا(ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ (ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دوﻟﻴ ــﺔ داﻋﻤﺔ ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ ﺗﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ وﺛﻴ ــﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻀ ــﻢ‬ ‫روﺳ ــﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ وﺗﺮﻛﻴﺎ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪J‬وروﺑﻴ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‪ .‬وﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أن ﺗﺘﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫ ــﺪاف اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﺣﻴﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ أوﻟﻮﻳ ــﺎت‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‪ :‬ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ وا‪J‬ﻗﻠﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻀﻌﻔﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻗﻮة دوﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا(ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ وا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ا‪J‬ﺧ ــﺮى ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ‪ ،‬ودﻋ ــﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ‬ ‫وﺟﻬ ــﻮد اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺘﺒ ــﻊ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘ ــﺰام ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺪ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ إﺻﻼح‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع ا‪J‬ﻣﻨﻲ‪ ،‬وﻧﺰع ﺳ ــﻼح اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺮﻳﺢ وإﻋﺎدة دﻣ ــﺞ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫ﺧﺎرﻃ ــﺔ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻣ ًﻠﺎ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﻌﺪدﻳﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫ﻣﺴ ــﻮدة ﻟﺪﺳ ــﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒ ــﻼد‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻧﻌ ــﺎش اﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺒ ــﻼد ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة ا(ﻋﻤ ــﺎر‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪        ‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪       ‬‬

‫‪       ‬‬ ‫‪      ‬‬

‫   אא‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻮﺭﺍﹰ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺃﻧﺤﺎﺀ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬

‫‪       ‬‬ ‫‪      ‬‬

‫  אאא ‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗﺮﺳﻞ ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬

‫‪jobadv2014@gmail.com‬‬


‫‪26‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪6‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫) < < ?) ‪ f#Ni@M:‬‬ ‫) ‪'H. ! 4 : MM =8M'. +#‬‬ ‫‪&?  -01‬‬

‫** ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺮون اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ـ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ؟‬ ‫* اﻟﻌﻼﻗ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة وﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ راﺋﻊ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﻮد ﺟﺬورﻫ ــﺎ إﻟﻰ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ ووﺛﻴﻘﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻨﺎك‬ ‫رﻏﺒ ــﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻗﻴﺎدة اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﻬﻤ ــﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٧‬إﻟﻰ اﻟﺠﻨ ــﺮال دﻳﺠﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫** ﺑﻌ ــﺪ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣﻨﺬ زﻳﺎرة اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ؟‬ ‫* ﻣﻨ ــﺬ زﻳﺎرة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻔﺮﻧﺴ ــﺎ‪ ،‬ﺗﻄ ــﻮرت اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم أو ًﻟﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺎﺑﻖ آراء ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﻮﺿﻊ ا(ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﻤﻠﻔﺎت‬ ‫ا(ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮم ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮؤﺳ ــﺎء اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮاﻟ ــﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻼﻗ ــﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع وا‪J‬ﻣﻦ‪ ،‬وﺗﻄﻮرت‬ ‫أﺧﻴﺮًا اﻟﺘﺒﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ آﻣ ــﻦ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﻣﺠﺎﻻت أﺧﺮى ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬ ‫** ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻓﺮاﻧﺴ ــﻮا أوﻻﻧ ــﺪ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫ا‪G‬ﺧﻴﺮة إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻠﺮﻳﺎض ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٣‬ﻣﺘﻰ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة؟‬ ‫* ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﻻﻧﺪ ﺑﺰﻳﺎرة إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرة ا‪J‬وﻟﻰ ﻟ ــﻪ ﻟﺪوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﺧﻴ ــﺎر اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺧﻴ ــﺎرًا ﻃﺒﻴﻌ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺰﻳﺎرة ﻗﺼﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ،n‬وﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ وﺗﻮﻃﻴﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وزﻳﺎدة ﺗﻮﻃﻴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎرة‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ أوﻻﻧﺪ ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺑﺤﺚ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺤﺪد ﺗﺎرﻳﺦ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫** ﻣﺎ ﻫﻲ أﺑﺮز اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﺎﻗﺸﻬﺎ ﻗﺎدة اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ؟‬ ‫* ﻫ ــﺪف اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫ ــﻮ إﻋﻄﺎء دﻓﻌﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻓﻤﺜ ًﻠﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﺿﺎﻋﻔﻨﺎ اﻟﺘﺒ ــﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـ ــ‪ ٥‬أﻋ ــﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻴ ــﻮم ‪ ٢٫٧‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳﻮرو‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ وﻗﻌﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪة ﻋﻘﻮد ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﻋﺪة ﻣﺠﺎﻻت أﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ ﻧﻮوﻳﺔ وﺷﻤﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧ ــﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ أو اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﺘﺒﻌﺜﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ إذ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ أﻗﻞ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻗﺒﻞ ﺑﻀ ــﻊ أﻋ ــﻮام‪ ،‬وا‪l‬ن ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫‪ ١٤٠٠‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺳ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻫﺪﻓﻨﺎ زﻳ ــﺎدة ﻫﺬه ا‪J‬ﻋ ــﺪاد إﻟﻰ ‪٤‬‬ ‫آﻻف ﻃﺎﻟﺐ ﺳﻌﻮدي‪.‬‬ ‫** ﻫﻞ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ؟‬ ‫* ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻻ أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ ا(ﻓﺼﺎح ﻋﻨﻬ ــﺎ ا‪l‬ن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻋ ــﺪ زﻳ ــﺎره اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ أوﻻﻧ ــﺪ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻨ ــﻲ أن أﻗﻮل إن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮد ﺳ ــﺘﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﻋﺪة ﻣﺠﺎﻻت وﺗﺨﺼﺼﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠﻤﻴﺔ وﺗﻘﻨﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫** ﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺼ ــﻮل ﺑﻌ ــﺾ رﺟ ــﺎل ا‪G‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات زﻳ ــﺎرة ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ورﻓ ــﻊ ﻣﻌ ــﺪل‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ؟‬ ‫* ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ـ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺄﺷﻴﺮات ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺸ ــﻜﻮرة ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻨﺎت‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﻏﺮف اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ إﺻﺪار اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات ﻟﺮﺟﺎل ا‪J‬ﻋﻤﺎل اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻌﻴ ــﻦ إﺟﺮاؤﻫﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺻﺪار اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫أﺳ ــﺮع‪ ،‬وﻫﻨﺎك ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺸ ــﻜﻼت إﺻﺪار اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات ﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ا‪J‬ﻋﻤﺎل اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻂء وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺠﺮى ﺗﺤﺴ ــﻴﻨﺎت ﻫﺎﻣﺔ ﻛﻲ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﺟﻬﺔ ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻮن رﺟﺎﻻ وﻧﺴ ــﺎء‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﻌﺎون واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫** ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻫ ــﻞ ﻳﻮاﺟﻪ رﺟﺎل ا‪G‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات ﻟﺰﻳﺎرة ﻓﺮﻧﺴﺎ؟‬ ‫* ﻣﺒﺪﺋﻴًﺎ ‪ ..‬ﻻ ﻳﻮاﺟﻬﻮن أي ﺻﻌﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫** ﺗﺄﺟﻠﺖ زﻳﺎرة اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻓﺮاﻧﺴﻮا زﻳﻤﻴﺮاي ﺳﻔﻴﺮ ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪Y‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ‪G‬ﺳﺒﺎب‬ ‫ﻗﻴﻞ إﻧﻬﺎ إدارﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬا ا‪G‬ﻣﺮ‪ ،‬وﻫﻞ ﺳ ــﻴﺰور‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أم ﻻ؟‬ ‫* ﻛﺎن ﻳﻔﺘﺮض زﻳﺎرة زﻳﻤﻴﺮاي ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺈﻋﺪاد اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﻧﻬﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷﺎﻣﻞ ﻇﻬﺮت ﻟﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ ﻣﻨﻌﺖ‬ ‫ﺣﺼﻮل اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺷﻴﺮة دﺧﻮل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ آﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬ووﻋﺪﺗﻨﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﺼﺪر ﻫﺬه اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻤﺜﺎل ﻳﻌﻜﺲ ﻣﺎ ﻗﻠﻨﺎه‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻗﻠﻴﻞ ﻋ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ إﺻﺪار اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات ﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ا‪J‬ﻋﻤﺎل واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪.‬‬ ‫** ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻋ ــﻦ أن اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ا‪d‬ن‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﻋﺪم اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة اﻟﻤﺸﺮوﻃﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪Y‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ؟‬ ‫* ﻟﻢ ﻳﺼﻞ ﻟﻠﺴﻔﺎرة أي اﻧﺘﻘﺎد أو ﻃﻠﺐ ﻳﺨﺺ ﻫﺬا ا‪J‬ﻣﺮ‪،‬‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ راﺿ ــﻮن ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮة ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺴﻤﻊ ﺑﻬﺎ ﻫﺬا اﻻﻧﺘﻘﺎد‪.‬‬ ‫** ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻳﻌﺎﻧﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﻀﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎب ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬أﻳﻦ أﻧﺘﻢ ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ ا‪G‬دﻳﺎن وﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ؟‬ ‫* ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ ﻟﻢ َ‬ ‫أﺗﻠﻖ أي اﻧﺘﻘﺎد ﺣﻮل اﻟﻤﻮﺿﻮع أﺑﺪًا‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ إن ﻋﺪد اﻟﺴ ــﻴﺎح اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻳﺰداد‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻟﺘﻜﻮﻧ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻠﻢ إن ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﻮﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ،‬وأؤﻛ ــﺪ ﻟﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫ﻟ ــﻢ أﺗﻠﻖ أي اﻧﺘﻘﺎد ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع ﻓﻲ أي ﻳﻮم ﻣﻀﻰ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻢ‬ ‫أﺳ ــﺘﻘﺒﻞ أي ﻃﻠﺐ أو ﺷ ــﻜﻮى ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺗﺤﺪﻳﺪًا‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻟﺠﻨﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﻼب اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ﻫﻨ ــﺎك ‪ ٥٠‬ﻣﻘﻌﺪًا ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬وﻧﺘﻠﻘﻰ ‪ ٤٠٠‬ﻃﻠﺐ ﻧﺼﻔﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﺎت ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺴﻤﻊ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻨﻬﻦ أي‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫اﻧﺘﻘﺎد أو ﻃﻠﺐ أو أي ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﻮل ﻣﺎ ذﻛﺮت‪.‬‬ ‫** ﺗﺰﻋﻤ ــﺖ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ دﻋ ــﻢ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا؟‬ ‫* ﻓﺮﻧﺴﺎ اﺗﺨﺬت ﻗﺮار رﻓﻊ اﻟﺤﻈﺮ ﻋﻦ ا‪J‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻣﻠﺘﺰﻣﻮن‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺤﻈ ــﺮ اﻟﺬي ﺗﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎده ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮﻗ ًﻔﺎ ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد ا‪J‬وروﺑﻲ ﻣﺘﺤ ــﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻈﺮ ﻋﻠﻰ ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‪) ،‬ﻳﺬﻛﺮ أن اﻻﺗﺤﺎد ا‪J‬وروﺑﻲ ﻗﺮر‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺤﻈﺮ ﻋﻦ ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ اﺟﺮاء ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ(‪ ،‬ﺳ ــﺘﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻧﻈﺮًا إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ دول أﺧﺮى ا‪J‬ﺳﻠﺤﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ أن ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪J‬وﻟ ــﻰ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻋﺪت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ا‪J‬وﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺖ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺻﺪﻗﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻮري‪ ،‬وﻫﻲ ا‪J‬وﻟﻰ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻋﺘﺮاﻓﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺤﺮ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣ ــﺎل وﺻﻞ اﺗﻔ ــﺎق اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪J‬وروﺑ ــﻲ ﻟﻤﻮﻗﻒ واﺿﺢ ﻓﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ وﻣﻮﻗﻔﻬﺎ واﺿﺤﺎن‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫** ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑ ــﺄن إﻳﺮان وروﺳ ــﻴﺎ ﻳﻤ ــﺪون ﻧﻈﺎم‬ ‫ا‪G‬ﺳ ــﺪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼح وﻋﻨﺎﺻﺮ ﺣﺰب ا‪ z‬ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻘﺘﺎل‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﺳﻴﺘﺮك اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻳﻘﺘﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﺆﻻء؟‬ ‫* ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ أﺧﺬت ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرات ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫‪J‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﺮﻓ ــﺾ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻨ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺿﺪ ﺷﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫** ﺗﺪﺧﻠ ــﺖ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻋﺴ ــﻜﺮ ًﻳﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻟ ــﻲ ﺑﺤﺠ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪Y‬رﻫﺎب‪ ،‬أﻻ ﺗﺮون ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﺳ ــﺪ‬ ‫وزﻣﺮﺗﻪ ﻫﻮ إرﻫﺎب؟‬ ‫* ﻻ ﻳﺠ ــﻮز اﻟﻤﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮﺿﻌﻴ ــﻦ؛ اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻲ ﻫﻨ ــﺎك ﻗ ــﺮار ﺗﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎده وأﻋﻄ ــﻰ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﺿ ــﺪ ا(رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻟﻲ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻳﺘﻮﺻﻞ ﻣﺠﻠﺲ ا‪J‬ﻣﻦ ﺑﺸ ــﺄن ﺳ ــﻮرﻳﺎ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫روﺳ ــﻴﺎ واﻟﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ أﺧﺬت ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ ا(ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ واﺣﺪة ﺗﺼﺪر ﻣﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪           ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫ا‪J‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎل اﻟﻌﺎﺋﻖ أﻣﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺼﻴﻨﻲ واﻟﺮوﺳ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺮﻗ ــﻞ اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫** ﻫ ــﻞ ﺗﺘﻮﻗ ــﻊ اﻧﻔ ــﺮاج ا‪G‬زﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺎذا ﻻ‬ ‫ﺗﺤﺼﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ؟‬ ‫* ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ أن ﺗﻨﻔ ــﺮج ا‪J‬زﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻓ ــﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫دو ًﻟﺎ ﺗﻄﻠﺐ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أن ﻳﺘﻢ ﺿﻤﺎن أن ﻫﺬه ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ﺳﺘﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣ ــﻦ أن ﺗﺬﻫﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ‪.‬‬ ‫** ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن ا‪Y‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻫﻞ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺳﺘﺤﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ا‪Y‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ؟‬ ‫* ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎل إﻳ ــﺮان اﻧﺘﻬﻜ ــﺖ اﻻﻟﺘﺰاﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺗﺨﺬﺗﻬ ــﺎ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﺣﻈﺮ اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫وﻻ ﺗﺠﻴ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ اﻟ ــﺪول اﻟـ ‪ ٦‬ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ ﻟﺤ ــﻞ ﻣﺮﺿﻲ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻟﻢ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠ ــﻰ أي ﺟﻮاب ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ إﻳﺮان‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮرت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول اﺗﺨﺎذ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ ا‪J‬ﻣﻦ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ا‪J‬وروﺑ ــﻲ واﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ وﺗﺰﻳ ــﺪ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻻﺗﺨ ــﺎذ ﻗ ــﺮارات ﻣﺮﺿﻴ ــﺔ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻼﺣﻈ ــﻮن ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻮط ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈﺎم ا(ﻳﺮاﻧ ــﻲ أن ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫** ﻣﺎ ﺑﺪﻳﻞ اﻟﺤﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ إذا ﻣﺎ ﺗﻌﻨﺘﺖ ﻃﻬﺮان ورﻓﻀﺖ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎزل ووﻗﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﻨﻮوي؟‬ ‫* ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺗﺸ ــﺠﻊ أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ ﺣﻜﻮﻣﺔ إﻳﺮان ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ )اﻟﺨﻤﺴﺔ ‪ +‬واﺣﺪ(‪ ،‬وﺗﺪﻋﻮ إﻳﺮان ﻟﻠﺘﺼﺮف‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ وإﻻ ﻋﻠﻰ ﻃﻬﺮان ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺎ ﺳﻴﺤﺼﻞ‪.‬‬ ‫** ﻛﻠﻤﺔ أﺧﻴﺮة ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻀﻴﻔﻬﺎ ﺳﻌﺎدة اﻟﺴﻔﻴﺮ؟‬ ‫* ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﺘﻄ ــﻮر اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ وﺑﺎﻋﺘﻘﺎدي‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺟً ﺪا (ﺑﺮاز ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬و(ﺑ ــﺮاز ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻔ ــﺰة اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪       ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪www.alamoodigroup.com  ‬‬

‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬

‫& ‪  - > H‬‬

‫اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺮﺗﺮان ﺑﺰاﻧﺴﻨﻮ‪ ،‬أن روﺳ ــﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ ﻳﻘﻔﺎن ﻋﺎﺋﻘًﺎ أﻣﺎم ﺣﻞ ا‪G‬زﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﺑﺮﺗﺮان ﻓﻲ ﺣﻮار ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪G ،‬ﻧﻨﺎ ﻧﺮﻓﺾ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﺿﺪ ﺷﻌﺒﻪ«‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻃﻬﺮان إﻟﻰ أن »ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪ ١+ ٥‬واﻟﺘﺼﺮف ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وإﻻ ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺤﺪث ﻟﻬﺎ«‪ .‬وﺷ ــﺪد اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﻻ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ أي ﻣﺸ ــﻜﻼت‪ ،‬ﻣﺆﻛ ًﺪا أﻧﻪ ﻳﺘﻮﻗﻊ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٤٠٠‬إﻟﻰ ‪ ٤‬آﻻف ﻃﺎﻟﺐ‪ .‬وﻗﺎل ﺑﺰاﻧﺴﻨﻮ أن اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻘﺼﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ أوﻻﻧﺪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬وﺗﻮﻃﻴﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪...‬‬


‫     ‬ ‫)( '&"‪! "#$ "%‬‬ ‫‪:4&A : - J R A‬‬

‫(‪K=F9 = . 8 L‬‬ ‫‪  6 %; M ;&A‬‬

‫ﺣﺴﻦ روﺣﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﻴﺸﺎل ﺳﻠﻴﻤﺎن‬

‫     ‪    (! "#)    -‬‬

‫ﺗﻘﺪم اﻟﺠﻨﺪي ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻲ روﺑﺮت ﺑﻴﻠﺰ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﻘﺘﻞ ‪ ١٦‬ﻣﺪﻧﻴًﺎ أﻓﻐﺎﻧﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺮض ﻟﻼﺗﻔ ــﺎق ﻣﻊ اﻻدﻋ ــﺎء ﻟﻼﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻘﺘ ــﻞ اﻟﻌﻤﺪ ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫ا(ﻋ ــﺪام‪ ،‬و ﻣﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﺗﻨﻈﺮ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺼﺪر اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ ذﻛﺮ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﺠﻨﺪي ﺟﻮن ﻫﻨﺮي ﺑﺮاوﻧﻲ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ‪» :‬ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺿﻲ وﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺳﻴﻮﺟﻪ أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي ﺑﻴﻠﺰ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدﺛﺔ وﻋﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻘﻴﻢ ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻮد وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺎرس ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ ﻗﻨﺪﻫﺎر‬ ‫ا‪J‬ﻓﻐﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻗﺘﻞ ﻗﺮوﻳﻴﻦ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻧﺴﺎء وأﻃﻔﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻛﻦ أﺳﺮﻫﻢ ﻓﻲ ا(ﻗﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫' ‪ >?ND7‬‬ ‫‪?2 =. 9‬‬ ‫‪ /H  ,‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫= &‪  2N ; ?;1 + 4‬‬ ‫‪. $9 . O P Q 6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪'  - J R A‬‬

‫اﺗﻬﻤﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﺗﺒﺎع »ﺧﻄﺔ ﻣﻤﻨﻬﺠﺔ«‬ ‫ﻟﺘﺪﻣﻴ ــﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮن ﻛﻴﺮي وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻗﺮارﻫ ــﺎ ﺑﻨﺎء أﻟﻒ وﺣﺪة اﺳ ــﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻛﺒﻴﺮ اﻟﻤﻔﺎوﺿﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﺋ ــﺐ ﻋﺮﻳﻘ ــﺎت‪» :‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻗﺮارات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا(ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ا‪J‬ﺧﻴ ــﺮة ﺑﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وآﺧﺮﻫ ــﺎ ﺑﻨ ــﺎء أﻟ ــﻒ وﺣﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺪس اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺮارًا إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴًﺎ‬ ‫رﺳ ــﻤﻴًﺎ وﻓﻌﻠﻴًﺎ ﺑﺘﺪﻣﻴ ــﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﻮزﻳﺮ ﻛﻴ ــﺮي«‪ ،‬واﺗﻬﻢ ﻋﺮﻳﻘﺎت إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫»ﺧﻄﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻤﻨﻬﺠﺔ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﺟﻬﻮد ﻛﻴﺮي ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟﺒﻨﺎء اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻲ‬

‫وﺗﻬﺠﻴﺮ اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ا‪J‬ﻏﻮار وﺗﺼﻌﻴﺪ اﻋﺘﺪاءات اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ا‪J‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺿﺪ أﺑﻨﺎء ﺷﻌﺒﻨﺎ وﻣﺼﺎدرة ا‪J‬راﺿﻲ«‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻋﺮﻳﻘﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻋﻼن ﻣﺮﺻﺪ »ﺗﺮاﺳ ــﺘﺮﻳﺎل ﺟﻴﺮوزاﻟﻴﻢ« ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺳﺘﺒﻨﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮ أﻟﻒ وﺣﺪة اﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وﺻﺮح داﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻳﺪﻣﺎن ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮد ﻟﺒﻨﺎء ‪ ٣٠٠‬وﺣﺪة اﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ راﻣﻮت و‪ ٧٩٧‬وﺣﺪة أﺧﺮى ﺳﺘﻌﺮض ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﺟﻴﻠﻮ ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﺖ ﻟﺤﻢ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺘﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻠﺘﻬﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻋﺎم ‪ ،١٩٦٧‬وﻻ ﻳﻌﺘﺮف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ا(ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ا‪J‬راﺿﻲ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ وﻳﻌﺘﺒﺮﻫﺎ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫= ‪“u[[û( 9”ü# !OM )+‬‬ ‫ ‪Q  3F2 )=,:‬‬ ‫‪@H - OM 89‬‬

‫ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ ﺳ ــﻮرﻳﺎ أول ﺷ ــﺤﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻮارﻳﺦ إس‪ ٣٠٠-‬اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻀ ــﺎدة ﻟﻠﻄﺎﺋ ــﺮات‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ ﻋﻦ ا‪J‬ﺳﺪ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺤ ــﺰب ا‪،n‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﺒﻴ ــﺖ ا‪J‬ﺑﻴ ــﺾ‬ ‫اﻣ ــﺲ إن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﻓﻜﺮة إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻈﺮ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان ﻓ ــﻮق ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺼ ــﺮاع‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك‪ .‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫ﻧﺪاء »اﺳ ــﺘﻐﺎﺛﺔ« ﻻﻧﻘﺎذ اﻟﻒ ﺟﺮﻳﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺗﻬﻤﺖ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ اﻟﻰ اﻋﺎﻗﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺟﻨﻴﻒ ‪٢‬‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﺤﻞ اﻻزﻣﺔ‪ ،‬ﻏﺪاة ﺗﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺴ ــﻮري اﻟﻤﻌﺎرض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮط رﺣﻴ ــﻞ اﻻﺳ ــﺪ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‪ .‬اﻟ ــﻰ ذﻟﻚ أﻛ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﺳﻴﺮﻏﻲ‬ ‫رﻳﺒﺎﻛ ــﻮف ان ﺻﻮارﻳﺦ » اس ‪٣٠٠‬‬ ‫»ﺗﺸﻜﻞ ﻋﺎﻣﻞ »اﺳﺘﻘﺮار« ﻫﺪﻓﻪ ردع‬ ‫اي ﻣﺨﻄ ــﻂ ﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﺧﺎرﺟ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻨﺰاع اﻟﺴﻮري ‪ .‬ﻟﻜﻦ وزﻳﺮ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺳ ــﻴﻠﻔﺎن‬ ‫ﺷ ــﺎﻟﻮم ﺷﺪد اﻣﺲ ﻋﻠﻰ ان ﺑﻼده ﻻ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺘﺴ ــﺒﺐ »ﺑﺘﺼﻌﻴﺪ« ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫ﻣﻊ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫اﺳ ــﻠﺤﺔ »اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ«‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺣ ــﺰب ا‪ .n‬اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺒﻴ ــﺖ ا‪J‬ﺑﻴ ــﺾ‬ ‫ﺟ ــﺎي ﻛﺎرﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﺻﺤﻔﻲ »‬ ‫ﻛﻞ ﺧﻴ ــﺎر ﻣﺘ ــﺎح ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣ ــﺎ زال‬ ‫ﻣﻄﺮوﺣً ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺳ ــﺘﻨﺎ ﺑﺸ ــﺄن ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﺣﺘﻤ ــﺎل إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﻈ ــﺮ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان«‪ .‬واﻛ ــﺪت وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ان ﺳ ــﻔﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ روﺑﺮت ﻓ ــﻮرد ﻳﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا‪l‬ن ﻣﻬﻤﺘ ــﻪ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ان‬ ‫ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻋ ــﻼم اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤ ــﻪ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫وﺻ ــﻒ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮﻏﻲ ﻻﻓ ــﺮوف اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺟﻨﻴ ــﻒ ‪ ٢‬ﺑﺄﻧﻬﺎ »ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ أﻋﻠﻨﺖ‬

‫ﺻﻮارﻳﺦ اس ‪ ٣٠٠-‬اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻓﻲ اﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ »ﺟﻨﻴ ــﻒ ‪ «٢‬اﻟﺬي اﻗﺘﺮﺣﺖ‬ ‫روﺳ ــﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻘﺪه‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇﻞ »ﻏ ــﺰو« إﻳ ــﺮان وﺣﺰب ا‪n‬‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ‪.‬وﻗﺎل رﺋﻴ ــﺲ‬

‫افب‬

‫اﻻﺋﺘ ــﻼف اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﺑﺎ(ﻧﺎﺑﺔ ﺟ ــﻮرج ﺻﺒﺮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻓﻲ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل‬ ‫اﻣﺲ »ﻟﻦ ﻳﺸﺎرك اﻻﺋﺘﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻘﻮى اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻓﻲ أي‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ أو أي ﺟﻬﻮد دوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬

‫اﻻﺗﺠ ــﺎه ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻏﺰو ﻣﻴﻠﻴﺸ ــﻴﺎت‬ ‫إﻳ ــﺮان وﺣ ــﺰب ا‪ n‬ﻟ‘راﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ«‪.‬وأﺿﺎف ﺻﺒ ــﺮا »أن‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ أي ﻣﺆﺗﻤﺮات دوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﻠ ــﻮل ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻳﺼﺒ ــﺢ ﻟﻐ ــﻮ ًا ﻻ ﻣﻌﻨ ــﻰ ﻟﻪ‬

‫‪= > ?2‬‬

‫)‪J' 3 ,L !L‬‬

‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﺣﺸ ــﻴﺔ«‪ .‬ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‬ ‫اﻃﻠ ــﻖ اﻻﺋﺘ ــﻼف اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺜﻮرة واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ »ﻧﺪاء اﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‬ ‫ﻋﺎﺟ ــﻼ ﻻﻧﻘﺎذ اﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻒ ﺟﺮﻳﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬اﺻﻴﺒﻮا ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔ ــﺬه‬ ‫ﻗ ــﻮات ا‪J‬ﺳ ــﺪ وﻣﻴﻠﻴﺸ ــﻴﺎت ﺣﺰب‬ ‫ا‪ n‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻨﺬ اﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ«‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ان اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ »ﻧﻘ ــﺺ ﺣ ــﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﻌﻔﻴﻦ‬ ‫وا‪J‬ﻃﺒ ــﺎء وأﺑﺴ ــﻂ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫ا(ﺳ ــﻌﺎف ا‪J‬وﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻔﺎر ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ا(ﻏﺎﺛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪( ،‬ﻧﻘﺎذ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺠﺮﺣ ــﻰ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ وإﺧﺮاﺟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﻋﻼﺟﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻨﺔ ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ«‪ .‬واﺷﺎر‬ ‫اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ اﻟﻰ ان اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت دارت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮ اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺮﺟ ــﻮن واﻃﺮاف ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻀﺒﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓ ــﻲ رﻳﻔﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺤﺰب ا‪ n‬ﺳ ــﻴﻄﺮت اﻣ ــﺲ ا‪J‬ول‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻨﻔﺬا‬ ‫أﺳﺎﺳﻴًﺎ ﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬

‫‪ @ ).QF2 )d F%oo: U9ý )4@$ tM

,‬‬ ‫ ' =‪2E ? - ;= ( ST.‬‬

‫اﺟﺘﻤ ــﻊ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳﻲ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﻊ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻞٍ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺤﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺨﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ أﻣﺎم ﻣﺼ ــﺮ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ أزﻣﺔ ﺳ ــﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺛﻴﻮﺑﻲ وﺳﻂ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ واﻟﺘﻮﺗﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وﺗﺒﻌﻪ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ ﻳﻮم أﻣﺲ اﺟﺘﻤﺎع ﺿﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻛﻼ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺮي‬ ‫ﻟﺒﺤ ــﺚ ﻧﻔ ــﺲ ا‪J‬زﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻮاﺑﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أﻋﻄ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ا‪J‬ﺧﻀ ــﺮ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣ ــﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪J‬ﺛﻴﻮﺑﻲ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺘﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وا(ﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل زﻳ ــﺎرة ﻣﺮﺗﻘﺒ ــﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﻬ ــﺎ ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﻮاﺿﺮوس إﻟﻰ أﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﺗﻜ ــﻮن ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺎه أﺣﺪ ﺑﻨ ــﻮد أﺟﻨﺪة‬ ‫اﻟﺒﺎﺑ ــﺎ ﻓﻲ أﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻌﺪ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﺎﺑﺎ ﻣﺘﻴ ــﺎس ا‪J‬ول ﺑﻄﺮﻳﺮك اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ‬ ‫ا(ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ ‪ ١٧‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻤﺼ ــﺮ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻟﺒﺎﺑﻮي ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻟﻘ ــﺎء ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‬

‫أزﻣﺔ ﺳﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ ا‪1‬ﺛﻴﻮﺑﻲ ﺗﺨﻴﻢ ﺑﺜﻘﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎرع اﻟﻤﺼﺮي )أ ف ب(‬

‫ﺑﻴﻦ ﺑﻄﺮﻳﺮك إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ وآﺧﺮ‬ ‫ﻣﻊ ﺷﻴﺦ ا‪J‬زﻫﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼ ــﺪر ﻋﺴ ــﻜﺮي أن‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أن ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄزﻣﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺠﺮى‬

‫اﻟﻨﻴ ــﻞ ا‪J‬زرق‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة ﻋ ــﺪم ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أو وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺄي إﺟﺮاء‬ ‫إﻻ ﺑﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ ﻫﻨﺎك‪ ،‬واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮاﺗﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬

‫‪D:12?=$7,Q #Q I !9NQ 9‬‬ ‫‪?#O'H. L<?54 )#‬‬ ‫ ‪3U -‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺣﻤﻴ ــﺪ رﺿ ــﺎ ﺟﻼﻳ ــﻲ ﺑ ــﻮر‪ ،‬ﻋﻀ ــﻮ ﺟﺒﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ا(ﺻﻼﺣﻴﺔ‪» :‬إن ﺟﺒﻬﺔ ا(ﺻﻼﺣﺎت ﺗﺪرس‬ ‫ﺧﻴ ــﺎر ﻣﻘﺎﻃﻌ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﻌﺎد رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺴﻢ اﻟﻤﺮﺷﺪ‬ ‫ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ أﻣﺮه ﺣﻴﺎل اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪﻳﻦ وأﻋﻠﻦ‬ ‫دﻋﻤﻪ ﻟﻘﺮار اﻻﺳ ــﺘﺒﻌﺎد واﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮًا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻨ ــﻮاب أﻣﺲ ﺑﺄن ﻗ ــﺮ ار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻴﻦ ﺟﺎء ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫وﻻﻳﻤﻜﻦ ﻧﻘﻀﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺠﺎد آﻣﺎﻟﻪ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎره رﺣﻴﻢ ﻣﺸﺎﺋﻲ ﻟﺴﺒﺎق اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻮﺿﺢ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ أو اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺑﻬﺎ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺮﺷﺤﻮ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ دﻋﺎﻳﺎﺗﻬﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫أوﺿﺤ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر أن ﺣ ــﺪاد ﻋﺎدل وﻣﺤﺴ ــﻦ رﺿﺎﺋﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻏﺮﺿﻲ ﻗﺪ ﻳﻨﺴ ــﺤﺒﻮن ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﻤﺼﺎدر )رﻓﻀﺖ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬ ــﺎ( أن ﻋﻤﺪة ﻃﻬ ــﺮان ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻗﺎﻟﻴﺒﺎف ﻻزال‬

‫ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻓﻲ اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺮأي‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺟﻼﻳﻲ ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ »ﺟ ــﺮس« ا(ﺻﻼﺣﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪» :‬ا(ﺻﻼﺣﻴﻴ ــﻦ واﻟﺘﻴ ــﺎرات ا‪J‬ﺻﻮﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺪﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻌ ــﻮل ﻋﻠ ــﻲ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻻﻋﺘ ــﺪال‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫رﻓﺾ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻪ ‪J‬ﺳ ــﺒﺎب ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ«‪ ،‬وأﺿﺎف ﺣﻤﻴﺪ‪:‬‬ ‫»ا(ﺻﻼﺣﻴ ــﻮن ﻳﺪرﺳ ــﻮن ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻋﺪة ﺧﻴ ــﺎرات‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أو دﻋﻢ ﻣﺮﺷ ــﺢ إﺻﻼﺣﻲ ﻳﻌﻮض‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺧﺴ ــﺎرة رﻓﺴﻨﺠﺎﻧﻲ«‪ .‬وﺷ ــﺪد ﺟﻼﻳﻲ ﺑﺄن اﻟﺪﺧﺎن‬ ‫ا‪J‬ﺑﻴ ــﺾ ﻟ ــﻢ ﻳﺨ ــﺮج ﺑﻌﺪ ﻋﻦ ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ا(ﺻﻼﺣﻴﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺎل اﻻﻟﺘﻔﺎف ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺷ ــﺢ واﺣﺪ‪ ،‬إﻣﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧﻲ أو ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ ﻋ ــﺎرف‪ ،‬وﻗﺎل ﺟﻼﻳﻲ‪:‬‬ ‫»رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ ﻳﺆﻳﺪ وﺑﻘﻮة اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫‪J‬ﻧ ــﻪ ﻳﺤﻤ ــﻞ أﻓ ــﻜﺎر رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻒ أﻣﻴ ــﺮ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻬﻴ ــﺎن‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا(ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ أﻣ ــﺲ‪ ،‬أﻧ ــﻪ ﺗﻤ ــﺖ دﻋ ــﻮة إﻳﺮان ﺷ ــﻔﻬﻴًﺎ‬

‫ﻟﺤﻀ ــﻮر اﺟﺘﻤ ــﺎع )ﺟﻨﻴ ــﻒ ‪ (٢‬اﻟﺪوﻟ ــﻰ ﺣ ــﻮل ا‪J‬زﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﺗﺮﺳ ــﻞ ﺣﺘﻰ ا‪l‬ن دﻋ ــﻮة ﺧﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ ﻃﻬ ــﺮان‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻬﻴ ــﺎن‪» :‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫دﻋ ــﻮة ﺧﻄﻴﺔ ﺳ ــﻨﻘﺮر ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪J ،‬ﻧﻨﺎ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺎ ﺧﻼل ﻣﺤﺎدﺛﺎﺗﻨﺎ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺳ ــﻨﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﺈﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ إﻟﻰ أي دﻋ ــﻮة‪ ،‬ﻧﻈﺮًا ﻟﺘﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ«‪ ،‬وردًا ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﺣﻮل ﻣﻮﻗﻒ إﻳﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل ﺳ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬ﻗﺎل ﺣﺴ ــﻴﻦ‪» :‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻧﺴ ــﻤﺢ ﺑﺴ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬وﻧﺪﻋ ــﻢ ﺑﻘﻮة‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ واﻟﻨﻈ ــﺎم واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ اﻟﻤﺆﻣﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ«‪ .‬ﺑ ــﺪوره‪ ،‬أدان وزﻳ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫إﻳﺮان ﻋﻠﻲ أﻛﺒﺮ ﺻﺎﻟﺤﻲ‪ ،‬دﺧﻮل اﻟﺴﻴﻨﺎﺗﻮر ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺟ ــﻮن ﻣﺎﻛﻴ ــﻦ ا‪J‬راﺿ ــﻰ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑﺼ ــﻮرة ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮًا ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺘﻌﺎرض ﻛﻠﻴًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت وا‪J‬ﻋ ــﺮاف اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﺻﺎﻟﺤﻲ‪:‬‬ ‫»إﻧﻪ وﺣﺴ ــﺐ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﺈن دﺧﻮل أي ﺷﺨﺺ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻠ ــﺪ آﺧﺮ ﺑﺼ ــﻮرة ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﺨﺎﻟ ًﻔﺎ‬ ‫ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬

‫أﺟﻬ ــﺰة ودول ﺗﺘﺤ ــﺮك ﻫﻨ ــﺎك‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺼ ــﺪر‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫إﻋﻼم ﻣﺼﺮﻳﺔ أن اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ وﺿﻌﺖ ﺗﺼﻮرًا‬ ‫(دارة ا‪J‬زﻣﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﺎﻟﺪول‬ ‫ذات اﻟﺜﻘ ــﻞ ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ إﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎ‪ ،‬وإﺛﻨﺎﺋﻬﺎ ﻋﻦ أي‬ ‫ﻗﺮار ﻳﻀﺮ ﺑﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻤﺼﺪر أن اﻟﺨﻄﻮة ا‪J‬وﻟﻰ ﻫﻲ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪول اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﺼﻴﻦ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻬﻲ اﺳﺘﺨﺪام أوراق اﻟﻀﻐﻂ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ا(ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن وﻓﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻌﺎﻣﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺳ ــﻴﺰور أدﻳﺲ أﺑﺎﺑ ــﺎ ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻟﻠﺘﻔﺎوض‬ ‫وﻋ ــﺮض وﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻈ ــﺮ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ‬ ‫ﺧﺒ ــﺮاء ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻮن اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟ ــﻰ ﻋﻤ ــﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﺿ ــﺪ إﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ واﺻﻠ ــﺖ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﻃﺮح ﻣﺒﺎدرات ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻟﺰﻳﺎرات ﺷﻌﺒﻴﺔ ‪J‬دﻳﺲ‬ ‫أﺑﺎﺑﺎ ﺧﻼل ا‪J‬ﻳ ــﺎم اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺬﻛﻴﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺛﻴﻮﺑﻴﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻮﻋﻮد رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺲ زﻳﻨ ــﺎوي ﻟﻠﻮﻓ ــﺪ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‪ ،‬ﺑﻌﺪم ا(ﺿ ــﺮار ﺑﺄﻣﻦ ﻣﺼﺮ اﻟﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻳﻘﻮد‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻛﻼ ﻣ ــﻦ ﺣﺰب اﻟﻨﻮر اﻟﺴ ــﻠﻔﻲ‬ ‫واﻟﺘﻴﺎر اﻟﺸﻌﺒﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ا‪J‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وا(ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎ‪J‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺮ ا‪J‬ﻣﺎﻧﺔ أﻣﺲ ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺪﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء اﺳ ــﺘﻌﺮاض‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫أﻳ ــﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻤﻘ ــﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪﻳﺔ ﺳ ــﺘﻮﻛﻬﻮﻟﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﻦ ‪ ٩-٧‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وا(ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﻋﺮب‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وا(ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﺑﺎﻟ ــﻎ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﻊ ﻟﺠﻬ ــﻮده اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ ﺛﻘﺘﻪ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﻊ‬

‫>‪/02 @ A BC 7‬‬ ‫<‪ 8= 9 2D +‬‬ ‫‪7EF #< G‬‬ ‫ ‪)#9 -9‬‬

‫اﺻﺪرت ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻣﺎﻧﻬﺎﺗﻦ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﺑﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ اﻣﺲ‬ ‫اﻣ ــﺮا ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ اﻟﻤﻨﺤ ــﺪر ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺻ ــﻮل إﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻣﻨﺼﻮر أرﺑﺎب ﺳ ــﻴﺎر‪ ،‬اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻏﺘﻴﺎل اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ ﻋﺎدل اﻟﺠﺒﻴﺮ‪ .‬وأﻗﺮ‬ ‫»ﺳ ــﻴﺎر« ‪-‬اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٥٧‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ) ﺑﺤﺴ ــﺐ »اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«( وﻳﻘﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫وﻻﻳﺔ ﺗﻜﺴ ــﺎس‪ ،‬وﻳﺤﻤﻞ اﻟﺠﻮاز ا(ﻳﺮاﻧﻲ‪ -‬ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺬﻧﺐ ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ﺑﺘﻬﻤﺘ ــﻲ اﻟﺘﺂﻣﺮ واﻟﻘﺘﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ أﺟ ــﺮ‪.‬وﻛﺎن »أرﺑﺎب‬ ‫ﺳ ــﻴﺎر« اﻟﺬي ُوﻟِﺪ ﻓﻲ إﻳﺮان ﻗﺪ اﻋﺘﺮف ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻮﺟﱠ ﻬ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ إﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻟﻠﺬﻫﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ إﻟ ــﻰ ﺧﺮﻳﻒ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١١‬؛ ﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻻﻏﺘﻴﺎل‪.‬ووﺻﻔ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ أوراق ﻗﺪﱠﻣﺘﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻧﻬﺎﺗ ــﻦ اﻟﻤﺆاﻣ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر أرﺑ ــﺎب ﺳ ــﻴﺎر ﻣﻊ أﻓ ــﺮاد ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ ا(ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫‪45  06 :7 8‬‬ ‫ ‪98;5 ,<5 7-‬‬ ‫‪I.&  - A J +‬‬

‫واﺻﻠﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أرﺑﻌ ــﺔ أﻃﻔﺎل دﻓﻨ ــﻮا ﻓﻰ اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫أرﺿﻲ ﺳﺒﺒﻪ ﻫﻄﻮل أﻣﻄﺎر ﻏﺰﻳﺮة ﺑﺄﺣﺪ أﻗﺎﻟﻴﻢ ﺟﻨﻮب اﻟﺒﻼد‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪» :‬إن ﻓﺮق ا(ﻧﻘﺎذ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻰ إزاﻟﺔ‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻘﻄﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻨ ــﺰل ﻣﻬﺠﻮر‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻠﻌ ــﺐ ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل داﺧﻠﻪ ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ زاﻣﺒﻮاﻧﺠﺎ ﺳ ــﻴﺒﻮﺟﺎى‬ ‫وأﺧﻄ ــﺮت اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﺑﺎﻟﺤ ــﺎدث ﻓ ــﻰ وﻗ ــﺖ ﻣﺘﺄﺧ ــﺮ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻜﺎن وﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻋﺮﻗﻠﺖ ﺟﻬﻮد‬ ‫ا(ﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ إﻻ ﺳﻴﺮًا ﻋﻠﻰ ا‪J‬ﻗﺪام«‪.‬‬

‫&‬ ‫ ^‪ f ,Zþ[ ./I2X[N‬‬ ‫‪+> - J R A‬‬

‫ـﺨﺼﺎ‪ ،‬وأﺻﻴ ــﺐ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ‪ ١٢‬ﺷ ـ ً‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠‬آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺠ ــﺮوح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻤ ــﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺑﺴ ــﻴﺎرات ﻣﻔﺨﺨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻐ ــﺪاد‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ أﻓ ــﺎدت‬ ‫ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴ ــﺔ وﻃﺒﻴﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ا‪J‬ﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‪ .‬وﺗﻤﺜﻞ ﻫﺠﻤ ــﺎت ا‪J‬ﻣﺲ‬ ‫اﻣﺘ ــﺪادًا ﻟﻠﻌﻨ ــﻒ اﻟﺪاﻣ ــﻲ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮاق ﻓﻲ ا‪J‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ا‪J‬ﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺑﺎت ﻳﺤﺼ ــﺪ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ٢٠‬ﻗﺘﻴ ًﻼ‪ .‬وﺟﺎءت ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﻣﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪٢٨‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ١٦‬ﻗﻀ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮات‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﺣﻔ ــﻞ زﻓ ــﺎف ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻴﺔ ‪ -‬ﺷ ــﻴﻌﻴﺔ ﺟﻨﻮﺑ ــﻲ ﺑﻐ ــﺪاد‪،‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻣﺎﻳ ــﻮ‪ ،‬ﻗﺘ ــﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻓﻲ أﻧﺤ ــﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥٨٠‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﻗﻴ ــﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﻐﺪاد »ﻣﻨﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‬

‫ﺷﺮﻃﻲ ﻋﺮاﻗﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﻔﺨﺨﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻔﺠﻴﺮﻫﺎ )أ ف ب(‬

‫واﻟﻌﺮﺑ ــﺎت ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ اﻋﺘﺒﺎرًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ إﺷ ــﻌﺎر‬ ‫آﺧﺮ«‪ .‬وﺟﺎء ﻫﺬا اﻟﻘﺮار »اﺳﺘﻌﺪادًا«‬ ‫ﻟﺰﻳ ــﺎرة ا(ﻣﺎم ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﻜﺎﻇﻢ‪ ،‬ﻧﺠﻞ‬ ‫ا(ﻣ ــﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼ ــﺎدق‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ذروﺗﻬﺎ ا‪J‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻗﺎل وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻫﻮﺷﻴﺎر زﻳﺒﺎري‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ أﻣﺲ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‬

‫»ﻫﻨ ــﺎك ﻗﻠ ــﻖ دوﻟﻲ وﻋﺎﻟﻤ ــﻲ ﺣﻮل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق«‪ .‬وأﺿﺎف »إذا ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﻓﻖ وﺗﻔﺎﻫﻢ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك وﺿﻊ أﻣﻨﻲ ﻣﺴﺘﻘﺮ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬه ﻗﺎﻋﺪة ذﻫﺒﻴ ــﺔ«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ زﻳﺒﺎري‬ ‫»ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻨﻊ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺮب ﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ا‪J‬ﻣﺮ ﻻ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻣﺠﺪدًا«‪.‬‬


‫‪24‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫ ‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫[‪;<$ Ir 4, F/ :2 #H9= )X JM )2 2C‬‬ ‫ '  &‪ $ V %‬‬ ‫‪@ 3  -01‬‬

‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ‪ ٦٠‬ﻓﺘﺎة ﺳﻌﻮدﻳﺔ وﻇﺎﺋﻒ ا(دارة‬ ‫وا(ﺷ ــﺮاف واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻗﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻔ ــﺮع اﻟﺴ ــﺎدس ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ا‪J‬ﻟﻌ ــﺎب »ﺑﻴﻠﻲ ﺑﻴﺰ«‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻈﻬ ــﺮان اﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻛﺒﺮ ﻓﺮع ﻣﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٥٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻬﻦ ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل (ﻋﻄ ــﺎء ا‪J‬ﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﺔ واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠ ــﻰ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﺑﺎ(ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤ ــﺪن أﻟﻌﺎب‬ ‫ﺑﻴﻠﻲ ﺑﻴﺰ ﺷﺬى ﺧﻴﺎط‪ :‬إﻧﻪ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺑﻴﻠ ــﻲ ﺑﻴ ــﺰ وﻧﺤﻦ ﻧﻀﻊ ﻧﺼ ــﺐ أﻋﻴﻨﻨﺎ ا‪J‬ﻣﺎن‬ ‫‪J‬ﻃﻔﺎﻟﻨ ــﺎ واﻟﻠﻌ ــﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ وﺗﺨﺮﺟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ داﺋ ــﺮة ا‪J‬ﻟﻌ ــﺎب‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﻟﻮان‬ ‫اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧ ــﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺣﺮﺻﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻜﺎن ﺑﺈدارة ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ا‪J‬ﻃﻔﺎل و(ﻋﻄ ــﺎء ا‪J‬ﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن‪ ،‬واﻟﻬ ــﺪف ا‪l‬ﺧ ــﺮ ﻫ ــﻮ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬

‫إﺣﺪى اﻟﻤﺸﺮﻓﺎت ﺗﺘﺎﺑﻊ ا‪1‬ﻃﻔﺎل‬

‫ﻓ ــﺮص ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬ ــﻦ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ ﻃﺮق اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل«‪ ،‬وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺧﻴﺎط ﺑﺄن ﻋ ــﺪد اﻟﻔﺘﻴﺎت‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ا‪1‬ﻟﻌﺎب ﻓﻲ ﻣﺪن أﻟﻌﺎب ﺑﻴﻠﻲ ﺑﺎﻟﻈﻬﺮان‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ ﻓﺮوع ﺑﻴﻠﻲ ﺑﻴﺰ اﻟﺴﺘﺔ ﻗﺪ وﺻﻞ ﺑﻴﺰ« ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻈﻬﺮان ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﺘﺠﺎوز أﻟﻌ ــﺎب ﺑﻴﻠﻲ ﺑﻴﺰ ﺑﻌﺪ دراﺳ ــﺎت ﻣﻜﺜﻔﺔ اﻣﺘﺪت‬ ‫‪ ٥٠٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪ اﻛﺒ ــﺮ ﻓﺮوع ﻟﻌﺪة ﺳﻨﻮات ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻀﺨﻢ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٣٦‬ﻓﺘﺎة ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻌﺪ ا‪J‬ول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻤﺎده‬ ‫ودﺷ ــﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺮع ﺑﻴﻠﻲ ﺑﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﺟﺎءت ﻓﻜﺮة اﻓﺘﺘﺎح أول ﻓﺮع ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ واﻟﻌﻘﻠ ــﻲ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎدس ﻟﺴﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﺪن ا‪J‬ﻟﻌﺎب ا‪l‬ﻣﻨﺔ »ﺑﻴﻠﻲ‬

‫‪KM1J< )D<M1,E,.,2M&d4,BH+()M5;H‬‬ ‫ ‪2 V‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺧﺒﻴ ــﺮ اﻟﺘﻠ ــﻮث‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ‘رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺣﻤ ــﺪان اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ‪ ١٢‬ﻣﻴﻨ ــﺎ ًء ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻣﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺴ ــﻔﻦ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻟﻼﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫وا‪J‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺔ »ﻣﺎرﺑﻮل«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻓ ــﻲ‬ ‫ورﻗ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ا‪J‬ول ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻋ ــﻦ‬ ‫»اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﻤﻮاﻧﺊ«‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ دﺧﻞ‬ ‫ﺣﻴﺰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ دوﻟﻴًﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔ ــﺮض ﺗﺤﺮﻳ ــﻢ رﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺼﻠﺒﺔ واﻟﺴ ــﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺷ ــﺒﻪ ﻣﻐﻠ ــﻖ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺿﺤﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻛﻮن ‪٦٥‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ إﻧﺘ ــﺎج اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ ﻣﻴﺎﻫﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻋ ــﻦ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ »ﻣﺎرﺑ ــﻮل« اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ‬ ‫واﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﺤﺮي‪ ،‬ودور دول‬

‫ﻣﻌﺮض اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺪوﻟﻲ ا‪1‬ول ﺑﺠﺪة‬

‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ا(ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺳ ــﻌﺖ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد ﻣﺮاﻓ ــﺊ اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺴﻔﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻧﺎﺟ ــﻲ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﺮس اﻟﺤﺪود‪ ،‬ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫وا(ﻧﻘ ــﺎذ وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻄﻮ اﻟﻤﺴﻠﺢ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﺸ ــﺮة ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﻓﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ وا(ﻧﻘ ــﺎذ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻜﻮارث اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ وا(ﻧﻘ ــﺎذ‬ ‫ﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺒﺤﺮ ا‪J‬ﺣﻤﺮ وﺧﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒ ــﺔ ‪J‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٧٠٠‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫(ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰي ﺑﺤ ــﺚ وإﻧﻘﺎذ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة واﻟﺪﻣﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫أﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ أن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﺠ ــﺮي ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﺟﻬﺎز ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫إﺷﺎرات ا(ﻧﺬار ا‪J‬ﻣﻨﻲ ﻟﻠﺴﻔﻦ‬ ‫)‪ ،( SSAS‬وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ واﻟﺴ ــﻄﻮ اﻟﻤﺴ ــﻠﺢ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل‬

‫‪Dn >4O': ! (f 872M,‬‬ ‫ ‪ý5D #H l‬‬ ‫‪  V ! @ 6‬‬

‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪J‬ول اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻈﻤ ــﻪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي )ﻣﻤﺜ ــﻼ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻛﻔﺎﻟ ــﺔ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ( واﻟﺒﻨ ــﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق »ﻓﻮرﺳﻴﺰوﻧﺰ« ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻫﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ إﻟﻰ ﺑﺤﺚ آﻟﻴﺎت وﺳﺒﻞ دﻋﻢ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﺖ ﺟﻠﺴ ــﺎت دور اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓﻲ ﺧﻠ ــﻖ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫واﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت ﺗﻮاﻓ ــﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮر ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒ ــﺮى‪ ،‬وﺳ ــﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وﻋﺮض اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﺿﻤﺎن ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وأﺻ ــﺪر اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ وﺟﻮد ﻛﻴﺎن ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻓﻴﻤﺎ‬

‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﺤﺪد وواﺿﺢ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﺒﻨ ــﻮك ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻧﺪرة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺤﺎﺿﻨ ــﺎت ا‪J‬ﻋﻤﺎل واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬وﻓﺮض‬ ‫ﻧﺴﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ دور اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ا‪J‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﺒﺤﺜ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ودﻋ ــﻢ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﻤﺼ ــﺎرف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺪور أﻛﺒﺮ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﻃ ــﻼق ﻣﺒ ــﺎدرات ﺗﻤﻮﻳﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ أﻧﺸ ــﻄﺔ وﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺿﻤ ــﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ا‪J‬ﻗ ــﻞ ﻧﻤﻮً ا‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻨﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﻟﺮواد ا‪J‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻟﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت وﺗﺮوﻳﺠﻬﺎ ﻣﺤﻠ ًﻴ ــﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺒ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ إﻋ ــﺪاد‬ ‫دراﺳ ــﺎت ﺟ ــﺪوى دﻗﻴﻘﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ وا(ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻃﺎرق ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺴﻴﻨﺎن‪ ،‬ﻓﻲ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ«‬ ‫ﻋﻦ إﻃﻼق اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻼت ا(ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ‪ ٣٠‬ﺧﺪﻣ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﺤﺴﻴﻨﺎن‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت ا(ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻔﺬ ﺧﻼل ﺳﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎدات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬

‫إﻋ ــﺪاد ﻣﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺒ ــﺮات ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﻃﻮر ﻃﺮﺣﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ‪ ،‬أن اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﻗﻴ ــﺎدة ﺗﺤ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ‬ ‫ا‪J‬ﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﺎن إﻟ ــﻰ إﻧﺠ ــﺎز‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬ﺗﺸ ــﻤﻞ‪:‬‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم إدارة اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﺤﺼﻴ ــﻞ‬ ‫ا(ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ا(ﻳﺮادات إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ ﻋﺒﺮ ﻧﻈﺎم‬ ‫»ﺳ ــﺪاد«‪ ،‬ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ )‪.(GIS‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺷ ــﻬﺪ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ا‪J‬ول‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿ ــﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ وأﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺒﺤ ــﺮي واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺰوار‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬

‫*<‪—d™G*›yqHH*4cdh‬‬ ‫‪N‬‬

‫‪H E4 +H 2 h79‬‬ ‫‪D 2D?:J,1wl‬‬ ‫‪!" # - &EW .C6‬‬

‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟﺪواء ﻗ ــﺮارًا ﺑﺈﻟﺰام‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮردي اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺼﻨﻌﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﻐﺬوﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت وذﻟﻚ اﺳ ــﺘﻤﺮارًا‬ ‫ﻟﻨﻬ ــﺞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ورﺻ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ وﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻈـ ـﺮًا ‪J‬ﻫﻤﻴﺔ ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ واﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﻮﻳﻬﺎ اﻟﻐﺬاء واﻟﺬي ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻐﺬوﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‪ :‬اﻟﺴ ــﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴ ــﺪرات‪ ،‬واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ــﺎت واﻟﺪﻫ ــﻮن وﻏﻴ ــﺮ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﻐﺬوﻳﺔ‪ ،‬وﺻﺤﺔ‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ﻣﻬﺎم وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻋﻠﻰ رؤوس ا‪J‬ﻣﻮال‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﻟﺘﻼﻓﻲ ﺗﻌﺮض اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردات اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺮﻓﺾ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﻘ ــﺮار ﻋ ــﺪم اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ا‪J‬ﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪاول ﺑﺎ‪J‬ﺳﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﺈن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﺘﺎم ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﻐﺬوﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻤﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻻﻳﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻐﺬوﻳﺔ اﻟﻮاﺟﺐ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ إﻧﻬﺎ أﻋﻄﺖ ﻣﻬﻠﺔ ‪ ٦‬اﺷﻬﺮ ﻓﻘﻂ ﻟﻤﺴﺘﻮردي‬ ‫وﻣﺼﻨﻌﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ اﺗﺨﺎذ اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ وذﻟﻚ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ ‪ ٩‬ﻣﺤﺮم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﺟ ــﻮً ا ﺻﺤﻴًﺎ وآﻣ ًﻨ ــﺎ ﻟ‘ﻃﻔﺎل ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪،٪١٠٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻦ ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ ‪ ١٢‬ﺳ ــﻨﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫ا‪J‬ﻟﻌﺎب اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﺖ‬ ‫ذﻫ ــﻦ اﻟﻄﻔ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧ ــﻪ ﻳﺪار ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻤﺪرﺑﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻻﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻴﻠﻲ ﺑﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﻌﻢ ﺻﺤﻲ وﻗﺎﻋﺎت ﻣﺠﻬﺰة‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎﻻت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪J‬ﻃﻔ ــﺎل واﻟﻤﺪارس‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﺷ ــﻴﻖ وﻣﻤﺘ ــﻊ وﺑﺤﺮص ﺗ ــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ان ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮوع ﺑﻴﻠﻲ ﺑﻴﺰ‬ ‫اﻟﺴـ ـ ّﺘﺔ ﺗ ــﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬ ــﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﻋ ــﺎم وﻧ ــﺺ‪ ،‬وﻛﺎن اﻓﺘﺘ ــﺎح أول ﻓ ــﺮع ﻟﺒﻴﻠ ــﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﻫﻴﻔﺎء ﻣ ــﻮل ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة ﺗﻜﻠﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٣‬‬ ‫ﻛﺄﻓﻀ ــﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺪن ﺑﻴﻠﻲ ﺑﻴﺰ ﻓﻲ ﻣﻮل اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺔ ﻣﻮل ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺛﻢ ا‪J‬ﺣﺴ ــﺎء ﻣﻮل ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ا(ﺣﺴﺎء‪،‬‬ ‫وﺧﺮﻳ ــﺺ ﻣ ــﻮل ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﺗﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﻓﺮﻋﻴﻦ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻓﺮﻋﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ ﻧﻴﻮﺟﻴﺮﺳ ــﻲ وﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫‪(f ,b# >+4$D/ AÒ‬‬ ‫‪@2 IFD'4 MH‬‬ ‫  & ‪  V‬‬

‫أﻛـ ـﺪّت أرﺑ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻫ ــﻲ »ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺑﻌ ــﻲ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ«‪ ،‬و«اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ«‪ ،‬و«ﺳ ــﺒﻜﻴﻢ«‪،‬‬ ‫و«ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻼﺳ ــﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﻤﻄﺎﻃﻴ ــﺔ )‪ (٢٠١٣ K‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﺎم ﻋﻠ ــﻰ أرض ﻣﻌ ــﺎرض دوﺳ ــﻠﺪورف‬ ‫ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺣﺸ ــﺪ ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وا‪J‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻬﺪف اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻧﺤﻮ ‪ ٣,٠٠٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺎرﺿﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻘﺎم ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٦‬إﻟﻰ ‪ ٢٣‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻀﻮر ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺰوار اﻟﺘﺠﺎرﻳﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻌﺮوض اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻋﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﻜﺎﺋﻦ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﻼﺳ ــﺘﻴﻚ واﻟﻤﻄﺎط واﻟﻤ ــﻮاد ا‪J‬وﻟﻴﺔ واﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻤُﻀﺎﻓﺔ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﺷ ــﺒﻪ اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ وا‪J‬ﺟﺰاء‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ اﻟﻤﻘﻮى‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ّﺪ وﻳﺮﻧ ــﺮ دورﻧﺸ ــﻴﺪت‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻌﺎرض »ﻣﻴﺴ ــﻲ‬

‫دوﺳ ــﻠﺪورف« أنّ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺒﻼﺳ ــﺘﻴﻚ واﻟﻤﻄ ــﺎط ﻳﺠﺴ ــﺪ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ »ﻣﻌﺮض دﺳ ــﻠﺪورف‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺒﻼﺳ ــﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﻤﻄﺎﻃﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ـﺘﻌﺮاﺿﺎ ﻛﺎﻣ ًﻼ وﺷ ــﺎﻣ ًﻼ‬ ‫»ﺳ ــﻴﻘﺪم اﻟﻤﻌ ــﺮض اﺳ ـ‬ ‫ﻟﻮاﻗﻊ وﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻣﺘﻐﻴﺮاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻄﻠ ــﻊ ﻗﺪ ًﻣ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪث‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﻜﺎرات ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺒﻼﺳ ــﺘﻴﻚ واﻟﻤﻄﺎط‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻌﺎرﺿﻮن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻜﺜ ــﻒ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة وﻋﺮوﺿﻬ ــﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ا‪J‬ﻣﺜﻞ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻬﺎ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺪث اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻮﻓﺮ وﺟﻬﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ‪J‬ﺑ ــﺮز اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ«‪ .‬وﺗﺘﺴ ــﻢ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت »ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫دﺳﻠﺪورف ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﻤﻄﺎﻃﻴﺔ«‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪث اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت واﻟﺘﻄﻮرات ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪J‬ﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﺣﺠﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻌﺮض ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ا‪l‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺪورة اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻦ دول اﻟﺼﻴﻦ وﺗﺎﻳﻮان‬ ‫واﻟﻬﻨ ــﺪ واﻟﻴﺎﺑﺎن وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻧﻤﻮً ا ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٣٠‬‬

‫‪# =8 f ,;<$ Q#“ ”D< ,‬‬ ‫ ‪  V‬‬

‫ﺑ ــﺎدر وﻓ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔ ــﺎت‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻔ ــﺮوع اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮف اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫زﻳ ــﺎرة إﻟﻰ ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﻨﻮﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻟ ــ‘ورام ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ا‪J‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺠﺎري وذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟﻬ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ إدارة اﻟﻤﺼ ــﺮف‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻬﺎ ﻋﺒ ــﺮ إدارة‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮف‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت ﺑﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪J‬ورام‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻮﻳﻢ ‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻴﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻣﻀﻮا‬ ‫وﻗﺘ ــﺎ ﻣ ــﻊ ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل وأﻣﻬﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺬي أﺑﺪوا ﺳﻌﺎدة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﻠﻄﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺛﻤﻨﻮا ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﻦ أﺑﺪت ﻣﻮﻇﻔﺎت‬ ‫ﻣﺼ ــﺮف اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ ﻓﺨﺮﻫ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‬

‫أﺣﺪ ا‪1‬ﻃﻔﺎل اﻟﻤﻨﻮﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ا‪1‬ورام‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﻗﻴ ــﻢ دﻳﻨﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ وﺗﻤﺜ ــﻞ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﺮاﺣﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻧ ــﺎة وﻇ ــﺮوف ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺬه ا‪J‬ﻣ ــﺮاض‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻼت اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﻋﺰ ﺟ ــﻞ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎء اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ‪ ،‬وﻣﺘﻤﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺋﻤ ــﺎت واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫ا(ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺰﻳ ــﺎرة إﻟﻰ ﻋﺮض‬ ‫ﻗﺪﻣﺘ ــﻪ إدارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎ ﺷﺎﻣﻼ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻧﺸ ــﺎط اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟ ــﺬي ﺗﻢ‬

‫اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٩٠‬ﺛﻢ ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏ ــﺮف اﻟﺘﻨﻮﻳ ــﻢ‪ ،‬وﻏ ــﺮف‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ ﻟﻠﻌﻼج ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫‪ ،‬وﺻﺎﻟ ــﺔ ا‪J‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺒﻨ ــﻰ ا‪J‬ﻃﻔﺎل ‪ ،‬وﻏﺮف ﺣﻔﻆ‬ ‫ا‪J‬دوﻳ ــﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻴ ــﺔ وأدوﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻜﻨﺎت ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﻃﻠﻌ ــﺖ ﻣﻨﺴ ــﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪J‬ﺳﺘﺎذة ﻫﺪى اﻟﻌﻮﻳﺲ اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻟ‘ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﺳ ــﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻧﺸﺮ‬ ‫رﺳ ــﻮﻣﺎت ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻴﺪ ‪.‬‬

‫‪(!1`7:D: >rF >M<CÒ[q $‬‬ ‫‪  V :9‬‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﺗﻮﻓﺮ ‪ ٦٤٠‬وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٤٠٤‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب و‪ ٢٣٦‬ﻟﻠﺸ ــﺎﺑﺎت وﺳ ــﺘﺒﺪأ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻼت‬

‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣ ــﻦ أول ﻳﻮﻧﻴﻮ وﻟﻤﺪة‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻨﻈﻢ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ ﺧﻼل ا‪J‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت »ﺟﺮد اﻟﻤ ــﻮاد« واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ وﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺪﻗﻴ ــﻖ واﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫; >‬

‫"‬

‫‪106.8‬‬

‫‪28.7‬‬

‫‬

‫‪TQ‬‬

‫";  ‪<Q+‬‬

‫ ‬ ‫‪>:‬‬ ‫‬ ‫ ‪%‬‬ ‫ ‪<S &  3 @ + R& /‬‬

‫ ‪+U‬‬

‫‪100.7‬‬

‫‪3.75‬‬ ‫‪4.82‬‬ ‫‪0.04‬‬

‫‪23‬‬

‫     ‪    (! "#)    -‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪—™‡G*,4*5K¥GK'¢{HH“¥™64r¤9¢-”2¢/K›^<ˆH‬‬

‫‪.<@7 ,QH4.,.7?“# X”8M'3<2, L#.HH#‬‬ ‫‪  - X$ 2.‬‬ ‫‪#  =A - 01‬‬

‫أﺣ ــﺪث اﻟﻘﺮار اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا‪J‬ول‬ ‫ا‪J‬رﺑﻌﺎء اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ اﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺘﻴﺢ ﻧﻘﻞ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟ ــﻲ دون ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ردود ﻓﻌﻞ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﻛﺪوا ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أن اﻟﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻴﻐﺘ ــﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻳُﻌ ›ﺪ ﻋﺸ ــﻮاﺋ ّﻴًﺎ‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﺪروس‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳﺴ ــﺒﺐ اﻟﻀ ــﺮر ﻟﻠﻜﻔﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻌًﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻘ ــﻮل ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮر‬ ‫ﻟ‘ﺳ ــﻒ أﺣ ــﺎول أن أﻓﻬ ــﻢ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار‪ ،‬وﻓﻚ رﻣﻮزه ﻓﻠﻢ أﺳﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ ﻳﻌﻨ ــﻲ ذﻟ ــﻚ أﻧﻪ ﺑﺈﻣ ــﻜﺎن أي‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﻟ ــﺪيّ أن ﻳﻬﺮب ﻓﻲ أي وﻗﺖ‬ ‫وﻳﻨﻘ ــﻞ ﻛﻔﺎﻟﺘﻪ إﻟﻰ ﺷ ــﺨﺺ آﺧﺮ‬ ‫دون أن ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻲ؟‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻀﺮر ﺳ ــﻴﻠﺤﻘﻨﻲ‬ ‫ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﺻ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ‬ ‫ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬ﻓﺈذا ﻓﺮﺿﻨﺎ ان ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻘ ــﻲ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻟ ــﺪيّ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﺪة‪،‬‬ ‫وﻛﻨ ــﺖ أدﻓﻊ ﻟ ــﻪ راﺗﺒ ــﻪ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪،‬‬ ‫وﻓﺠ ــﺄة ﻫ ــﺮب ﻣﻨ ــﻲ دون ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ﻣﻘﻨ ــﻊ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻓﺘ ــﺮة أﺟ ــﺪه ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺪى ﻏﻴﺮي وﺑﺪون اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ ﻛﻔﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬أو اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻲ؛ ‪J‬ﻧﻪ‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ راﺗ ــﺐ أﻓﻀ ــﻞ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻮﺿﻨﻲ ﻋ ــﻦ ا‪J‬ﻣ ــﻮال اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺴﺮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ؟ وﻣﻦ ﺳﻴﻌﻮﺿﻨﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺿﺎع ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻟﺸﻬﻮر‬

‫وأﻋ ــﻮام ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺼ ــﻞ اﻟﺨﺎدﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﺎﺋﻖ؟ ﻟ‘ﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻘﺮارﻫ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﺳ ــﺘﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﻀﺮر دون اﺳﺘﻨﺜﺎء!‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻏ ــﺎزي‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ إﺟﺎﺑﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﺘﺴﺎؤل ﺳﺎﺧﺮًا‪ ..‬ﺧﻴﺮ ‪-‬إن ﺷﺎء‬ ‫ا‪ -n‬وش ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻫﺎﻟﻤ ــﺮة ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار؟ ﺻﺪّﻗﻴﻨﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﻮﺿ ــﻰ وﺣﺎﻻت‬ ‫ﻫﺮوب ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺒ ــﻞ ﺳ ــﻨﻮات ﺻ ــﺪر‬ ‫ﻗﺮار ﻳﻌﻄﻲ اﻟﺤﻖ ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫دون ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻔﻴﻞ ﺑﺎ(ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨ ــﺎزﻻت اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎدﺛﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﻠﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺮﺿﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ (ﻋ ــﺎدة اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ وﻟﻼﺳ ــﻒ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸ ــﺮوط دون وﺿﻊ‬ ‫أي اﻋﺘﺒ ــﺎر أو ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ﻟﻨﺎ واﻟﻴﻮم‬ ‫ﺧﺘﻤﺖ اﻟﻮزارة ا‪J‬ﻣﺮ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ إﻣّﺎ‬ ‫أن ﻳﻤﺘﻨﻊ ﻋﻦ دﻓ ــﻊ راﺗﺐ اﻟﻌﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫أو أﻧﻪ ﺳﻴﻀﻄﺮ إﻟﻰ زﻳﺎدة راﺗﺒﻪ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﺮﻏﺒﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻘﺎء ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺳﻴ ًﻔﺎ ً‬ ‫ﻣﺴﻠﻄﺎ ﻋﻠﻰ رﻗﺎﺑﻨﺎ ﺑﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻫﻨﺪ ﻧﺰال ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺻﺮﺧﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﺑﺪون إﺑﺪاء‬ ‫رأي ﻣﻌﺘﺒﺮة أن ا‪J‬ﻣﺮ ﻣﺠﺮد ﻧﻜﺘﺔ‬ ‫ﺳ ــﺨﻴﻔﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮزارة ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ان ﺗﻀﺤﻜﻨ ــﺎ ﺑ ــﻞ ﺗﻀﺤ ــﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ وﺗﻮاﺻﻞ ﻫﻨﺪ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻗﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﺄﺣﻜﻲ ﻟ ــﻚ ﻣﻮﻗ ًﻔﺎ ﻣﺮ ﺑ ــﻲ‪ :‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺎم اﺳ ــﺘﻘﺪﻣﺖ ﺳ ــﺎﺋ ًﻘﺎ وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎل اﻗﺘﺮﺿﺖ أﻣ ــﻮا ًﻻ ﻣﻦ أﺟﻞ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ h‬اﻟﺸﻌﻼن‬

‫ذﻟ ــﻚ واﻧﺘﻈ ــﺮت ﺷ ــﻬﻮرًا ﻋ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴﺎﻟ ــﻲ ﺟﺎءﻧﻲ‬ ‫اﺗﺼﺎل ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻳﺒﺸﺮﻧﻲ‬ ‫ﺑﻮﺻﻮﻟ ــﻪ ﻓﺎﻧﻄﻠﻘ ــﺖ اﻧ ــﺎ واﺑ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎر ﻻﺳ ــﺘﻠﻤﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻨﺎ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺖ اﻧﻪ وﺻ ــﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻳﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﻻ أﻋﻠﻢ ﺣﺘﻰ ﺳ ــﺎﻋﺘﻬﺎ‪ ،‬واﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﺑﺤ ــﺚ ﻋﻨ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ وﺟ ــﻮه ﺑﻘﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺑﻠﻐ ــﺖ ﻋﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﺤﻈﺘﻬﺎ واﻧﺎ اﻗﻮل ﺷﻨﻄﺔ ﺗﺴﺮق‪،‬‬ ‫ﺟ ــﻮال؟ ﻟﻜﻦ ﺑﻨﻲ آدم‪ ،‬وﻣﻦ داﺧﻞ‬

‫اﻟﻤﻄ ــﺎر؟ ﻓﻬ ــﺬا اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ان‬ ‫أﺻﺪّﻗﻪ!! ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺻﻴﺎدﻳﻦ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﻳﺘﺮﺻﺪون ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻳﺄﺧﺬوﻧﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄ ــﺎر ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻛﺮاﻋ ــﻲ ﻏﻨ ــﻢ دون رﻗﻴ ــﺐ‬ ‫أو ﺣﺴ ــﻴﺐ‪ .‬ﻟ‘ﺳ ــﻒ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬

‫واﻓﺪ اﻣﺎم ﺟﻬﺎز اﻟﺒﺼﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮازات‬

‫ﻻ اﺟ ــﺪ ﻟ ــﻪ أي وﺻﻒ ﺳ ــﻮى اﻧﻪ‬ ‫ﻇﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪n‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻼن اﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻠ ــﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫وﻋﻠ ــﻢ اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓﻘ ــﺎل ان ﻋﻼﻗ ــﺔ‬

‫‪* +, -. /0 :12‬‬ ‫‪# , 3  4 /5 :167‬‬ ‫‪84 +, 9"+ /  :1%%"0‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑ ــﺮب اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺤﻜﻤ ــﻪ‬ ‫اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ــﻖ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻳﻮﻗﻌ ــﻪ وﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻄﺮﻓﺎن‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻗﺮار وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻬ ــﺎرب ﺑﻨﻘ ــﻞ ﻛﻔﺎﻟﺘ ــﻪ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ دون‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻻ ﻳﺨﺪم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﺻﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ﺧﺎﻟ ــﻒ ﻧ ــﺺ اﻟﻌﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ؛ ﻣ ّﻤ ــﺎ أﺿ ــﺮ ﺑﺼﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺎد ًّﻳ ــﺎ وﻣﻌﻨﻮ ّﻳًﺎ‪ .‬واﻟﻜﻔﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫)أﺧ ــﺬ إﻗﺮار ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻌﺪم ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣِ ﻦْ‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺎدرة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ أو اﻟﺨ ــﺮوج‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻳُﻤﻜﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬

‫‪“ #52”# X:Q  )74Q ,‬‬ ‫‪@, l )# , H'9‬‬ ‫‪:‬‬ ‫&‬ ‫‪  V & .Y Q U‬‬

‫أﻛﺪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺗﺪﺧ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة وإﺑﻘ ــﺎء ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﻣ ــﺮزا‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار ﻳﻌ ــﺪ ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﻪ ﻗﺮار ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﻮزارة‬ ‫واﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣ ــﺮزا‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ذﻫ ــﺐ آﺧﺮون‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻘﺮار وان ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺟﺮاﺋ ــﻪ اﻟﺸ ــﻜﻠﻲ إﻻ اﻧﻪ‬ ‫اﻓﺘﻘﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ رﻳﺎض‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ :‬اذا ﻛﺎن أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا(دارة اﺟﺘﻤ ــﻊ‬ ‫واﺧﺘ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺑﺎﻻﻏﻠﺒﻴ ــﺔ او ﺑﺎﻻﺟﻤ ــﺎع‬ ‫ووﻗ ــﻊ اﻟﻤﺤﻀ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮﻓﻴﺎ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ اﻻرﻛﺎن واﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫ﻓﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻮزارة ﻳﻌ ــﺪ ﺗﺪﺧﻼ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎ ﻟﺤﻔ ــﻆ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺬي‬ ‫وﺿﻌﺘ ــﻪ اﻟ ــﻮزارة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﺎﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻻ ﻳﻌﺘﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻛ ــﻮن اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻮن اﺧﺘﺎروا‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻻول‬ ‫اﻻ ان ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻻول ﻣ ــﻦ ﻧﻘﺺ‬ ‫ﺑﻨﺪ او ﺷﺮط او ﻏﻴﺮه‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻧﻬ ــﺎر إن اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﺼﻒ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﻤﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻟﺤﻔ ــﻆ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وان ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ اول ﻋﻘﺪ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وزﻋﺖ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ راى اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺑﺮاﻫﻴﻢ زﻣﺰﻣﻲ أن‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب اﻟ ــﻮزارة ﺻﺤﻴﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻜﻠﻴﺘﻪ ﻛﻀﻤﺎﻧﺔ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻜﻦ اﻓﺘﻘﺪ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬

‫ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻋﺪم ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻪ ﻟﻼﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮزارة أن‬ ‫ﺗﺒﺤ ــﺚ اﻻﺳ ــﺒﺎب ﻓﻴﻤ ــﺎ رﻓﻌﻪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺧﺎﺻ ــﺔ واﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺗﻐﻴﻴ ــﺮا ﺟﺪﻳﺪا وان‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻧﺸ ــﻘﺎﻗﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻴﻖ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﻄﻌﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﻮزارة اﻻﺧﻴﺮ اﻟﻤﺆﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮارﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﻓﺎن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺠﺐ اﻟﻮزارة ﻓﻤﻦ ﺣﻘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻻدارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زﻣﺰﻣ ــﻲ‬ ‫ان ﺗﺄﻳﻴ ــﺪ اﻟ ــﻮزارة اﻻﺧﻴ ــﺮ‬ ‫ﺟﻮﻫ ــﺮه اﻟﻀﻤﺎﻧ ــﺔ ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻬ ــﺎ ﻟﻮﺟ ــﻮد اﻻﻧﺸ ــﻘﺎق‬ ‫واﺿ ــﺎف أن ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻧﺺ ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﻪ ‪١٨‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻫ ــﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺨﺘ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ وﻧﺎﺋﺒﻴ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﻏﻠﺒﻴ ــﺔ وﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻧ ــﺺ‬ ‫ﺻﺮﻳ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﺰل وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮارات اﻻدارﻳﺔ وﻓﻲ‬ ‫اﺟﻤ ــﺎع اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺺ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺰﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤ ــﺪدة ﻓﻴﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ روح‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم وﻣﺎ ﺗﺴ ــﺎﻧﺪت ﻣﻮاده‬ ‫اﻟﻴﻪ ﻛﺎرادة ﻣﻔﺘﺮﺿﺔ اﺑﺘﻐﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮع وﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓ ــﺎن اﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻻﺧﻴﺮ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻدارة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺮزا‬

‫ﺗﺆﻳ ــﺪ اﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓﻲ ﻋ ــﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺿﻤﻨﻴ ــﺎ ﻛ ــﻮن أن ﻟﻬ ــﺎ ﻗ ــﻮة‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘ ــﺮار ‪ ٠‬وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻲ‬ ‫ﻧﻠﺠ ــﺄ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎﻣﻪ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ وﻛﺎﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وﻣﻦ اﻋﻄﻰ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻠﻪ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺰﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫واﺿ ــﺎف زﻣﺰﻣ ــﻲ أن‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻول‬ ‫ﻳﻌﻄ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ وﻧﺎﺋﺒﻴ ــﻪ‬ ‫ﺣﻘ ــﺎ ﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎ وﺣ ــﺎل ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ دون اﺳ ــﺒﺎب‬ ‫واﻗﻌﻴﺔ وﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﺟﺮى ﺑﻪ اﻟﻘﻀﺎء اﻻداري ﻓﺎن‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﻔﺘ ــﺢ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ وﻧﺎﺋﺒﻴﻪ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﺧﺘﻴﺮوا ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻻول ﺣﻖ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻧﻨﻲ ارى ﺷﺨﺼﻴﺎ‬

‫اﻧﻪ ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أن ارادة اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌ ــﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وﻧﺎﺋﺒﻴ ــﻪ ﻓﻬ ــﻲ ﻣﻦ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺰﻟ ــﻪ ﻣﻬﻴﺒ ــﺎ ﺑﺮﺟ ــﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﻋﺪم اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻮد اﻟﻨ ــﺺ واﻟﺒﺤﺚ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻴ ــﻒ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺎﻧﺪ اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫وﺻ ــﻮﻻ إﻟ ــﻰ ﻓﻜ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ‬ ‫راق‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬

‫ﺧﺎﻃﺒﺖ ﻣﺆﺧﺮا إدارة ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻘﺮارﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫اﺻﺪرﺗﻬﻤ ــﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨ ــﻪ اﻟﻘﺮاران اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺎن‬ ‫ﺑﺸﺄن ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ وﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا‪J‬ﻋﻀ ــﺎء واﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ زﻣﺰﻣﻲ‬

‫ﻃﻼل ﻣﺮزا‬

‫ﻣﺎﻫﺮ ﺟﻤﺎل‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻬﺎر‬

‫واﻟﻤُﺘﻀ ــﺮر إﻗﺎﻣ ــﺔ دﻋ ــﻮى ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ أﻣ ــﺎم اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻤُﺨﺘﺼﺔ(‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺿ ــﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ؛ ﻣﻤّﺎ ﻗﺪ ﻳﺪﺧﻠﻪ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫أي اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ‪ -‬اذا ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ‬‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬او ان‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗﺪ ﻳﺘﻜﻔﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ وﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ﺳﻴﺘﻀﺮر‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺸﻌﻼن‪:‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﺧ ــﺮ ﻗ ــﺪ ﻳﻀﻌ ــﻒ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺟﺮاء ﻣﻦ اﺣﺘ ــﺮام اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟ‘ﻧﻈﻤﺔ‪ .‬ﻓﻜﻴ ــﻒ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ان ﻳ ــﺮى ﻣﻜﻔﻮﻟ ــﻪ او‬ ‫ﻣﻜﻔﻮﻟﺘﻪ ﻳﻨﻘﻞ ﻛﻔﺎﻟﺘﻪ اﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻋﻤﻞ آﺧﺮ دون رﺿﺎه او ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ‬ ‫وﻛﺄن ﻫ ــﺬه اﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﻜﺎﻓﺊ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ‪-‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ان اﻟﻌﻘﺪ وا(ﻗﺎﻣﺔ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ان ﻳﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻟﺪى ﻛﻔﻴﻠﻪ واﻧﻪ‬ ‫ﻣﺴﺆول ﻋﻨﻪ اﻣﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﺣﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ )ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋﺪم ذﻛ ــﺮ اﺳ ــﻤﻪ( ان اﻟﻘﺮار ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻓﻴ ــﻪ ﻏﺒ ــﻦ وﻣﻜﻴ ــﺪة‬ ‫ﻟﻼﻃ ــﺮاف اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‪ :‬اﻟﻜﻔﻴ ــﻼن‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ واﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬واﻟﻤﻜﻔ ــﻮل‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﺮار ﻳﺬﻛﺮ ان اﻟﻌﺎﻣﻞ اذا اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻟﺪى ﻛﻔﻴﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓﺎﻟﻜﻔﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﺳ ــﻴﻌﺮف ﻣﻜﺎﻧ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ ﻣﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻪ اذا‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻻﻣﺮ‬ ‫ﻻ ﻳﺨﺮج ﻣﻦ اﻣﺮﻳﻦ اﻣﺎ ان اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﺮﺗﻜ ــﺐ ﺟﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻧﻮﻋﻬﺎ اذا ﺗﻮﺻﻞ ﻛﻔﻴﻠﻪ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫أو اﻟﻜﻔﻴﻞ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻗﺪ ﻳﻠﻔﻖ ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ‬ ‫أي ﺗﻬﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺳ ــﺘﺤﺪث ﻓﻮﺿﻰ‬

‫ﻋﺎرﻣﺔ وإﺧﻼ ًﻻ ﻟ‘ﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻦ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺪأﻧﺎﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺮورًا ﺑﻮﻛﻴ ــﻞ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺸﺆون اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴ ــﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪان اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﺟﻮاﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻟﺤﻈ ــﺔ ﺻ ــﺪور‬ ‫اﻟﻘﺮار وﺣﺘ ــﻰ اﻋﺪاد ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻐﻠ ًﻘ ــﺎ واﻧﺘﻬﻴﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﻒ ﻟ ــﻢ ﻧﺠ ــﺪ ﻣﻨﻬ ــﻢ أي رد‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻮﺿﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﺎﻫﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار‪ .‬ﻳﺬﻛ ــﺮ ان وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴ ــﺔ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪان ﺻﺮح‬ ‫اﻻرﺑﻌ ــﺎء ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم ان‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ وﺿﻌﺖ اﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻧﻘ ــﻞ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‬ ‫إﻟﻴﻪ دون ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣِ ﻦْ ﺣﺮص‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘ ــﻮق أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﻮزارة أﺧ ــﺬ إﻗﺮار ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻌ ــﺪم ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣِ ﻦْ اﻟﻤﻐ ــﺎدرة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ أو‬ ‫اﻟﺨ ــﺮوج واﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ﻳُﻤﻜ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ واﻟﻤُﺘﻀﺮر إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫دﻋ ــﻮى ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻣﻞ أﻣ ــﺎم اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤُﺨﺘﺼ ــﺔ إذا ﻛﺎن ﻟ ــﻪ أﻳﱠﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣُﺜﺒﺘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻋﻘ ــﺪ اﺳ ــﺘﻘﺪاﻣﻪ ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻮد ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻻت ﺗﻐﻴﺐ اﻟﻌﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫'\‪\2 )H  )H 2X=N‬‬ ‫‪“AA –”J,8M' 4 +‬‬ ‫=)   ‪2 -‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺤﻠﻞ واﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺗﺮﻛﻲ ﻓﺪﻋﻖ أن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻳﺴﺘﺤﻖ درﺟﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺬي ﺗﻀﻌﻪ اﻟﻮﻛﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ان اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻛﺎ(ﺳﻜﺎن‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬واﻧﺨﻔﺎض اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﻠﻬ ــﺎ ﻣﻌﻄﻴﺎت ﺗﻌﻄﻲ دﻻﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﺎﻧ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻗ ــﺎل ان اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫)ﻛﺴ ــﺘﺎﻧﺪر اﻧﺪ ﺑﻮرز ووﻛﺎﻟﺔ ﻓﻴﺘﺶ(‪،‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺗﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ وﺟﻴ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻨﻈﺮة ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ وﻣﺎ ﻳﺠ ــﺮي ﻓﻴﻪ ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ارى ان اﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴﻌﻮدي ﺣﻘﻪ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ا ّﺗﺒﺎع ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺠﻴﺪة‬ ‫أﻫﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻓﺪﻋﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ا‪J‬ﺧﻴﺮ )– ‪.(AA‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻛﺎن وﻛﺎﻟﺔ ﺳ ــﺘﺎﻧﺪرد آﻧﺪ ﺑ ــﻮرز )‪ (S&P‬اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ أﻋﻠﻨﺖ أﻣﺲ ا‪J‬ول ﻋﻦ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﻨﻈﺮة اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎدي ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ )‪ (Stable‬إﻟ ــﻰ اﻳﺠﺎﺑ ــﻲ )‪(Positive‬‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ درﺟ ــﺔ اﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ )‪ (AA -‬وﻳﺄﺗﻲ ا(ﻋ ــﻼن ﺑﻌﺪ إﻋﻼن ﻣﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓﻴﺘ ــﺶ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺮم‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﺖ ﺳ ــﺘﺎﻧﺪرد آﻧﺪ ﺑﻮرز ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻫ ــﺎ ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ ﻧﻤﻮ ﻣﺘﺴ ــﺎرع وﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ دﺧﻞ اﻟﻔﺮد‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ا(دارة اﻟﺤﺼﻴﻔﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻘﻴﺒ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ أوﺿ ــﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺴ ــﺎف ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ أﻣ ــﺲ اﻻول‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻘﻴﻴﻤ ــﺎت اﻻﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣ ــﻦ أﻛﺒ ــﺮ وﻛﺎﻻت اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺗﺆﻛ ــﺪ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻮة وﻣﺘﺎﻧ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﺟً ــﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -n‬وﺗﺪل ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ ﻟﻨﺴ ــﺐ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‪J‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻛﺎ(ﺳ ــﻜﺎن واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﻨﻘﻞ ﻣﻤّﺎ‬ ‫ﻳﻌ ــﺰز اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻔﺾ ﺣﺠﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ أدﻧﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻋﺒّﺮ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻤﺒﺎرك ﻋﻦ اﺳ ــﺘﺤﻘﺎق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻈﺮة اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤﺮﺗﻔ ــﻊ ﻣﻦ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧ ــﻲ )‪ (S&P‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ اﻫﺘﻤﺎم ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -n‬ﺑﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ أن ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺗﺒ ــﺎع ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮازﻧ ــﺔ واﻟﻘﺪرة ا(ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ا(دارة اﻟﺤﺼﻴﻔﺔ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﻃﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أﺳﻬﻢ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺮار وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻤﺎ ﺳﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ‪-‬ﺑﺈذن ا‪ -n‬ﻓﻲ ﻣﻨﺄى ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬


    (! "#)

‫ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ وﻋﻲ‬

‫وﻟﻴﻤﺔ اﻟﺰواج ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﺰدان ﺑﻘﺮار ﺷﺎب ﺷﺠﺎع‬ r*K}G*iCCfƒ6e GŒ ƒMªzCCG*Ÿe‹…G*©CCJiCC¨G¦G* žQGK&*œ¦CC”-h{‹G*KŒCCU pG*¦JKžCCUG¦Q G*¡CCHeCC£REe”jƒ7*K i¨GKkU ¨Q X ƒD›U”‹Q G*K•UšvG* Q RœeF¤¨DŒj/**3(*›/{G* „6e G*eCCj/µe£EÎ:(*L{CC/ž.¡CC¨/K}G*eCCj/µ aF%*¡HQi¨G¦G*{ R Vƒ€G*›‹/aEKi¨V /K}G*i…+*{G*2¦£ƒ€G œeEžšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8Ö*œ¦CCƒ64e£F{jMžšD¡CC ƒG* V gsjƒMŸÎƒG*¤¨š< ©CCf G*¢eFK ©ƒGaI& µ*g¨f0¡CC+* W W $R e fG*K $eCC fG*aCC <K¥a”<aCC <ue— G*§CCš<ŸeCC‹:(µ* h¦/K§G(*$eš‹G*4¦£/gJ3aEKœ¦1aG*¡<iCCMe F ¥zJ¢&eƒ7ž¨ˆ‹SšDQ  O‰¨š= O–em¨H¤VI&µr*K}G*,¦<2iCC+e/(* Qi¨G¦G*žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8Ö* Rœ¦CCƒ64U aQ MQ žU GQ iCC…+*{G* ¢(*ž.{CC‘ƒ6©DµK{CCƒ«0©Dµ¤CC)eƒI¡CCHPaCC0&*§CCš< *zJ¢Ka£ƒ€M O•Uš1ŒjpM¢&U eCC+¢Î<(µ*i¨G¦G*2¦CCƒ”H e£ ¨+eH¢&V *K¢ÎCC‘Gi/K5NiCCIÎD¢&V *“{CC‹¨R G„CC6{‹G* h{ƒ«MR ¢&*Kl¦ƒG*ŒD{MR ¢&*gƒ6e De0e‘ƒ6„¨GK ue—I O N eCCMžCCšƒ6K¤CC¨š<Ö*§CCšƒ8Ö* Rœ¦CCƒ64œeCCEaCCEK“aGe+ X ž£fp‹M4eCCƒI&µ*¢(eCCD"¦O £U GQ žCC—‹H¢¦—MeCCH&Q * iCCƒ€)e< {¨ƒ¨G*ŸaV ”MR ¢&*©‘—¨DŸaV ”MR ªzG*Ÿe‹…G*¦IeH& * ¦£šG* R ŸaX ER ¦CCG„6&e+µKL¦CCšsG**¦CCI&*¡H¥{CC¨=K&*{CC-¡CCH žšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8œeCCEa”D54R&µ*KžCCsšG*¡CCH$©CCƒ7 Ÿe‹…G*W›CCE&eD ,eƒ€+¦CCGKžU GS K&U * “¦CC<¡CC+¡CC0{G*af‹G lep‹G**¦CCI&*¡CCHeJe ‹H©CCDeCCHKO,eCCƒ7ŒCC¨…jƒšG r*K5{Q QFQ3¡¨0¤ <Ö*©ƒ94„I&*eIa¨ƒ6œeEKeJ{¨=K §šƒ8©SV f V G*kM&*4eH^e£ <Ö*©ƒ94„€s/k +gCC M5 e£¨š<žQGK&*eH¤CC)eƒI¡HPa0&*§š<žQ GQ K&*žCCšƒ6K¤CC¨š<Ö* ¥zJ¡HeN sGK*N}CCf1 eD,eCCƒ€+eCC£¨š<žQ CCQGK&* R „CC6e G*Œfƒ7& Q k +i¨V ‘ƒ8¡HŸÎƒG*K,΃G*¤¨š<¤/*K5©DK],eƒ€G* kIeFaEKžCCsGµKO}f1e£¨D„CC¨GNi¨GKŒCC ƒ8©CC X ¨Q 0R ¡H›¨š”+¤CC)eƒI„«‹+§CCš<žGK&*KœeCC/KgCCƒIl*3 Ÿe‹…G*©DŒƒ6¦jG*eH& *Œƒ6*KŸeCC‹…G*©D{H&µeD{CC¨‹ƒ€G* W ©£ DiCC‹ ƒG*K,eJefG*K“ {CC Q ƒG* W V aX 0§CCG(*›ƒMeCC+ Z e£E*aƒ8iVšEKeCCJ{H&* R›¨£ƒ-S,&*{CCG* S¡U MR ¡ SH¢(V eCCD¤CC < R›CC‘sD Ÿ{FKœef”jƒ6µ*¡ ƒU 0¤¨D›¨/ ej/*r*K}G* O R R hesjG*K,eCCƒ6*¦G*KiCCH4e—G*©CCIe‹H¤CC¨DK–ÎCC1& µ* W iCCš¨f G*©CCIe‹G*¥zCCJaCCƒ‘R I ¢& * & e CC…vG*¡CCD’CCG% ejG*K Q ›ƒ8&µeDŒO ƒ6*K˜GzFi¨G¦G*kCCEKK©JefjG*K{MzfjGe+ e£š‹pM¢&*„6&e+µK¥4eCC£jƒ7µœ¦1aG*aCC‹+eCC£š‹pM¢&* )eƒ6*zJW›—D¦fƒ6&*K&*Ÿ¦¨+¦GK¥a‹+K&*œ¦1aG*a < ›‘sG*¢¦—M¢&*„CC6&e+µ˜CCGzFK§GK&*“{CC‹Ge+›CC‹G*K a‹+K&*{CCƒ‹G*©DK&*{CC£ˆG*a‹+K&*§CCsƒ«G*©CCD*4eCC£I N $eƒ€‹G*a‹+“Îv+ifƒ6e HleEK&µ*¥zJW›—Dh{CCŽG* ›‘sG*¢&V *‰0ΝG*KŸeM&µ*¥zJ©Dµ(*„6e G*¤D{‹MžšD ’ƒj H§G(*›ƒMªzG*{¨1&ejG*§G(*{pMaCCE$eƒ€‹G*aCC‹+ W {…ƒ«MK„6e G*§š<iV ”ƒ€G*ŒCC”jD›ƒ8e0¦JeF›CC¨šG* W e£‹D{MµleCCD%*e£WšFKleCCEK&µ*Œ¨ƒ«-K{CC£ƒšG{CC¨m—G* aQ MS4R&*¢(U *„UP ‘IQ RiGQ eƒQ +Q ^›CC¨EeFž£¨‘Dhefƒ€G*4*{CC0&*µ(* hefƒ€G*$ÎCCfIa0&*© ‘-eJiCCš¨šEŸeCCM&*›CCf”D]eCC£Q GR eƒQ +Q ¦fƒ6&*aCC‹+žj¨ƒ6¤CC/*K5›CC‘0¢&V *©CC Žš+&*K,aV CC/¡CCH -*¤CCVI&*K {ƒ‹G*a‹+›‘sG*›‹pD¤¨DQiCCMV ¦S  Q mU Hµ* Q 4*{EzvV N ¡<¡š<&*¡CC¨0¥&e/eDeCCHK,aCCp+{sfG*cCC S:eƒ7§CCš< ¡H{¨mF¤CCjšƒ8K¢&U *]™¦CC+„¨‘G*^§V ƒMeCC¨D¤CC/*K5 }¨£pj+lÎsG*aCC0&*›V‘—-Khep<(µ*K{CC—ƒ€G*›CC)eƒ64 ,42efG*¥z£G*{CCMa”-eN IepHleCC MV ¦šsG**¦I&e+„CC6{‹G* V N ŸÎ<(µ*›)eƒ6K¡CCHaMa‹G*˜CCGzF¤+kCCQ U šƒ-*KiCCbM{pG* gj—M¢&U *“{CC:&µ*KÖ*$eCCƒ7¢(*q¨£fG*›CC‘sG*iCC¨…ŽjG ŸaE&*VΣD¤+¢Kaj”¨ƒ6žCC£I&e+e+V eƒ7¡¨‹+4&*¡H{mF&*¤CCG ¡M4¦ƒ¨G*„1& W *K4K{fG*›‹G**zJ›mH§CCš<e +R efƒ7 e GN,¦1(*¢&U *e U šS <*3(**zJe ¨š<¡¨V ‹jMaEKž£+LaQ j”G* š+„€¨/¡Hi¨G& *iCC¨IeƒI(*N,eƒ6&eH¢¦ƒ€¨‹MŸeƒ€G*©CCD P ¦Q vG*K¡CC $Q e¨0&µ*©CCH{M¢&U *i£/*¦G*“¦CC1K4 R R fU pG*¤CC+ ˜š-KxzfG**zJŒCC I¢&U *¡HV›E&*ÎDa¨‹+¡CCHiCC¨ —ƒG* Pœe‘:& ˜G3¡UQ šH{-P $ eƒIK*¦X j M  µ œeG*œ ¦sIK,eJefG* R V X ¥zJ©D¤CC <©CC£V GeD¤CC <eCC¨NV £ H¢eF*3(*©CCJefjG*¢&V * ©SDKQ i ƒ0iCCV ƒ6¡ƒ6¡GeN b¨ £DžCCˆ<&*KaW ƒ7&*œ*¦CC0&µ* V  ¢¦ S DeQ jQ ¨Q šU DQ  Q˜SG3Q Q ƒSR DeQ jQ R GU *„Q

V  W%2."

„6{‘G*¡H4e G*,aCCf<žJ›¨EKžCCJ{H&e+ ¦JK„CC64&*¡CC+Ö*aCCf<eCCf-&*žCCJ›CC¨EK ›¨EKeN‘I%*4¦CCFzG*„M4&*¡+Ö*af<{CC¨= {£ƒ7&*K„CC6e G*iCCM*aJ§š<¢K42eCC”G*žCCJ nGemG*¡CC¨+K¤ ¨+K©CCIemG*¦CCJ©CCIe‹G* ©Dž£F¦šH¡CCM2§CCš<iCCHe‹G*¢&T µ P–ÎCCl2e”I*ŸÎCCƒ6(µ*§CCG(**K2¦CCI*3(*KgCCGeŽG* ŒCC:*¦E¡CCHžCC£MaG„CC¨šD¤CC¨G(*žCC£-{…D eHe¨IaG*K¥eCCpG*KgCCƒ8e G*¡H•CCM{…G* ªzG*aCCMapG*§ ‹G*eCCH&T *K¤CC <žCCJaT ƒM ¦£D¤ms+©D©D¦sG*4¦jFaG*¤CC¨G(*§£jI* ©DeCC¨N <*2¢eFK]„CCMR 4U Q&*^©CCG(*iCCfƒI¤CCI&* ž£¨š<{—I&*K„CCGevG*a¨0¦jG*§CCG(*{ƒH tCC¨ƒG*¢&eCCƒ7©CCD¤CCIKa”j‹M*¦CCIeFeCCH „62eƒG*¢{CC”G*©CCDiCCM¦E¤CC-¦<2kCC¨”+K Ö*§šƒ8©CCf G*iGeƒ64kCCIeFKª2ÎCC¨G* Œ+eƒG*¢{CC”G*©D›CCE{J§G(*žCCšƒ6K¤CC¨š< žšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8©f G*žCC£ƒ1eCCTI(*K •MaƒjG*Kœ¦CCf”G*§G(*¢¦CC<4eƒ¨ƒ6žCC£I&µ *zJtƒ8¢(eDžšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8¤-¦<a+ §š<Œp+K]©T SƒMR 4U Q&*^¤¨G(*ifƒ GeD§ ‹G* $*{G*¢¦—ƒ6K,}CC£G*tCCj‘+]¡CC¨U ¨TQ SƒMR 4U Q&*^ ,2aƒ€H$eMeJa‹+¡¨ƒG*{ƒFK$e¨G*žƒ9K iMT aT H$e¨D,4¦ƒ—H

>[ \5

‫ﻓﺘﺎوى ﻟﻐﻮﻳﺔ‬ L 0I MAM ?V"-%

َ ‫إﺛﻢ‬ !!..‫ُﺴﻴﱠﻴْ ﻦ‬ ِ ‫ا" ْرﻳ‬ ُ ¡MzG*™¦CCšG*žCCJ¥eCC ‹H©CCD›CC¨EK ›¨EK¢¦0VΑG*›¨EKž£)e¨fI&*¢¦‘GevM „«‹+©CCD$eCC/eCCH¤CC¨š<œaCCMKeCCf-&µ* ]™eMe<4ž.(*˜¨š<¢(eD^nCCMasG*leM*K4 2*{G*K„MS4&*¡CC+Ö*af<ef-&*žJ›CC¨EK žJ›¨EK¤<ef-&*žCCJKL4eƒ G*K2¦£¨G* 4e G*¢Kaf‹Mµž£ —GK„6¦pG*¡HŸ¦E ef-&* ž£I(* ¢¦G¦”MKiCC.*{sG*ž£j<e ƒ8K $*{fFžJ^›¨EKeI}G*¢¦H{sMKžCC¨J*{+( * T ž£IK2¡CCH{-&eM¡MzG*žCC£)e<5KŸ¦CC”G*

he…1©D24K ¤ƒ6*{FzMžG ›)eƒG* §G(*¤šƒ64&*ªzG*žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8©f G* X ž.(*˜¨š<¢(T eCCDk¨TG¦-¢(eCCD^ŸK{CCG*›CCE{J išF†fƒ«-’CC¨F©CCG*'¦ƒ6K]¡CC¨¨ƒM4 TQ Q&µ* "eJe ‹HeHK"]¡¨¨T ƒM4Q&µ*^ eHkM&*{DkCC‹š V:*˜CCTš‹G@>L¦CCj‘G* ¥e ‹HK¤CC…fƒ9©CCDnMasG*u*{CCƒ7¤CCGeE ¥{CCF3aCCMa/§CC ‹+l{CC‘;©CC I&*µ¦CCGK ©DÖ*¤CC04©D¦sG*aCC0&*4¦CCjFaG* {-'¦H©CCDª{CCJe”G*iCCŽTšG*ŒCCpHiCCšpH CJŸe<¡¨‹+4&µ*KiCCƒ62eƒG*,4KaG* nCCMasG*uK{CCƒ7§CCG(*iCCGe0(µe+kCC¨‘jFµ 24K ªzCCG* 4¦CC£ƒ€G* †CCfƒ«G* tCC¨sƒj+K ¡¨…fƒ9u*{CCƒ€G*e£G{F3aCCEK˜G*' ¦ƒ6©CCD T tCCj‘+]¡CC¨¨ƒM4Q&µ*^eCCJa0&* ¡CCM4¦£ƒ€H $e¨Di Feƒ6$eMeJa‹+$*{G*{ƒFK,}£G* ,}£G*œa+$e¨+©IemG*KaT CCH$R e¨D,2aƒ€H ª4evfG*wƒI©CCDeJÎFK]¡CC ¨U ¨TQ ƒM{¨Q G*^ T leM*K4§G(*{p0¡+*4eCCƒ7&*K{£ƒ7&*œK&µ*K eCCJ{FzM žCCGK tCC¨sƒG* r4eCC1 L{CC1&* $e¨G*“zCCs+]¡¨ƒM4Q&µ*^¢eCCjM*K4eCCJK {CCƒ—+]¡CC¨¨ƒM4X S(µ*^L{CC1&µ*K,2aT CCƒ€G* ,a0*K$eMK,4¦CCƒ—H$*{G*aMaƒ€-K,}CC£G* $eMe£šfEK¡¨ƒG*a‹+

‫أﻛﺪ أن ﻓﻘﻪ اﻟﻮاﻗﻊ أﻫﻢ اﻟﻤﻌﻀﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻨﺎ‬

‫ﻛ‬

..‫ﻠﻤﺔ‬ ‫ورد‬

‫ ﻣﻦ ﻳﺘﻬﻤﻨﺎ‬:‫ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ ا"ﺋﻤﺔ واﻟﺪﻋﺎة‬ !!‫ﺑﺎﻟﺒﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺪد ﻓﻠﻴﺄﺗﻨﺎ‬ ّ 5b‚€§‚7 ƒ~IfwH+ 3bDDŠD H+L f¢ŸI ‹DD,+|DDH+ j§œ™=j§Ef“/j™qI¨KL£™H+¡4)f,fOgN|F £„‚8fŸIL b¢ŠœH+ 5fg2'+ ¦™= ©¥kt.L ¨KL b¢ŠœH+ -3fDDœD= ”N|;  DD= Œ6¥DD.L f¢.%+|“,¨‚9L'+L-b§ILjŠEfJ

”N|;  DD=L jDD§D.+4 3¥¢q, b¢ŠœH+ ¡'+L 5¥„H+ mfg0L  I(¥N jN|§2 mf‚~‚7(¥I j‚7+5bH+-|kE%f‚ŠH+L%+bH+L

 )14k

¢kN  DDI ¦DD™D= –k™§‚ªE 3|DD N DD,  #£*fg„2L£kœ*'+3b‚k,b¢ŠœH+ ’|‚€N ´ ¥¢E —H{, b¢ŠœH+ ¢kN  I h§Hf‚7'+L £„‚8fŸIL b¢ŠœH+ rI+|, ¦™= šG¡'+ |2&+ |I'+L|I'+ +{K£§Eƒ~N5bkH+ jH3'+ fœE ¡fK|,L š§H3 ¦H)+ sfkt. -¥=3 3b‚kH+ž¥¢Ix‚7|Nb¢ŠœH+¡)+ ›fF I  œI ḯH+ ƒªŠ, £§.'fN b¢ŠœH+ ¡)+ š, ¨‚7+5bH+£™§‚€tkgE3b‚kœH+|–H+šœtN ¦H)+ 3¥ŠN´-{.f‚7'´f,£*f“HLb¢ŠœH+¨E ¡¥–NL¤|§–.¨E›bkŠN¡'+bŠ,´W )+¤b™, £.fE|‚€.¨EfZ§„‚7L

 N|/(¥Ih§„wH+LžfI)´+¡¥–N‘§G ¦H)+ ¥=b. ¨kH+ mf‚€H+ fIL #ƒ7fŸH+ ¨E #f¢,h§„wH+LžfI)´+¨™t. j§œ™=£„™‚7¢Hh§„wH+LžfDDI'´+¡)+ ¨E|§/'f.¢H¡fGj„™‚~H+¤{K+L6f1¡)+ ¤{KL ƒ7L5b™H  N|‚:ftH+L  §ŠIf‚~H+  –œkH+  DDN|DDI'fD , ´W )+ ”“tk. ´ j„™‚~H+ fOŠ0|IžfI)´+Lj§=+bH+¡¥–N¦k1¨œ™ŠH+ h1f‚9¡¥–N¡'+Lƒ7fŸH+£0fktNfZ§œ™=  N|2&´+¦™=£I+|k1+ƒ:|N•+5”™2 Q £kg„2 ltg‚9'+  DDN|DDI'´+  N{K 6fDD1 +4)+ ƒ7fŸH+ §,j™=fE£‚7L53L ‫ ﻛﻴ ــﻒ ﻧﻔ ــﺮق ﺑﻴ ــﻦ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴﺐ ﻣﺘﺸ ــﺪد‬‫وإﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ وﺳ ــﻄﻲ ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻒ؟‬ ›+¥F'´ ¡+}§IL5f§ŠI‹‚:¥,”N|kH+ ¤fŸ™gF jŸ‚~H+L ifk–H+ ”DDE+L fI ¢ŸI šG —TR H{R GR LR "¦HfŠ.›fF¤fŸ‚ªE5f¢Hf2fIL £§™=£™H+¦™‚9›fFL"f„O R‚7RLjO IW S'+VGS fŸR ™V ŠR R0 W3f‚SR N  V DD™R DER  §kI  R DDNbDU T DH+ +{DDK ¡RU T)+" ™‚7L "S£gR ™R >R ´W )+T Pb R1R'+ R NYbH+

2 1#'>/ ‫ ﻫ ــﻞ ﻋﺎﻧﻴﺘ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼت وﻣﻮاﻗﻒ ﻣﻊ‬‫ﺋﻤﺔ واﻟﺨﻄﺒﺎء ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬G‫ﺑﻌ ــﺾ ا‬ ‫وﻣﺎ أﺑﺮزﻫﺎ؟‬ ¢ŸI š‚€tN |‚, %fg„wH+L jœ*'´+ £§0¥kHf,  DD–D HL 5¥DD‚D €D “D H+L ƒDD€D“DŸDH+ rHfŠ.jœ–tH+Lb§‚8|H+©'+|H+LbNb‚~H+ f¢.f=+|I ¨gŸN j™‚ªŠI DDDK+L '+L 5¥DDI´+ '´+ fœ, ƒ7fŸH+ +¥/b1 ‹DDF+¥D¥DDH+ £“, ‹kœkH+ h§„wH+LžfI)´+¡fG+4)fE¢H¥“=£G5b.  = +Ob§Š, ”™tN  I b§k‚~N  ™E ‹F+¥H+  = £‚7L53L£kg„2 b1'+£‚7L53L£kg„2

)##8 ?"

‫ إﻟ ــﻰ أﻳ ــﻦ وﺻ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوع إﺻ ــﺪار ﻣﺠﻠﺔ‬‫)اﻟﻬﺪاﻳﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﻤﻨﺎﺷﻂ اﻟﻤﻌﻬﺪ؟‬ jNf¢J¨Eb¢ŠœH+fK5b‚€Nj™qœH+¤{K 3bŠH+5bDD‚D9 bDDFL£DD D.+5L3 DDI -5L3šDDG

J 415"%L<ˆ06 "  <KbL'56#) H .K4 f1 0 b9b 5 9) J?K6  A 0# VA?#  % L' P62  6#

¨œ“ŸG*¨™<4*¥0 j„,+|,-f=bH+Ljœ*'´+b¢ŠIb§œ=¦J ¨™=  ,  ‚~1 5¥kGbH+ ¨I͂7)´+ HfŠH+ ¨E3b‚kH+ž¥¢Iƒ7|>-|–E¨0fqtH+ jDDœD*'´+L -fDD=bDDH+ b¢ŠœH+ iÍDD; ’¥‚9 £.{.f‚7'+Lb¢ŠœH+¢kN IfO§=+3 ÍO g“k‚~I +ObG(¥I¡fK|gH+Lš§HbH+jIfF)f,£qI+|,L j“tH+j§„‚7¥H+ž¥¢Ix‚7|Nb¢ŠœH+¡'+ jŠN|‚H+ b‚9f“œ, ¨DD=¥DDH+ jEf“/ ¨œŸNL fO ‚8fGjtœ‚~H+ f¢k=+|œ,b¢ŠœH+ž¥“Nj™‚ªŠIK'+ = ¨EL ‹DDF+¥DDH+ £“E j§œK'f, j§=¥kH+ ¨DDKL rI+|,K'+ =‘‚–H+›LftJ5+¥tH++{K 5fn.fNf‚ªF¦H)+ jEf‚:)´f,b¢ŠœH+j„‚J'+L b¢ŠœH+›¥1 ‫ ﺑﻤ ــﺎذا ﻳﻌﻨﻰ اﻟﻤﻌﻬﺪ؟ وﻣﺎ أﻫﺪاﻓﻪ؟ وإﻟﻰ أﻳﻦ‬‫وﺻﻞ دوره ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻋﻮة ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬ šnœk. jœ§‡= jHf‚75 £DDH +{DDK b¢ŠœH+ h§Hf‚7'+ ¦™= -fDD=bDDH+L jœ*'´+ hN5b. ¨E |§n–Hf, ḯH+ bœNL j,f„wH+L -¥=bH+ +{DDK ”“t.¨DDkDH+jDD§D‚D7+5bDDH+3+¥DDœD H+ DDI %fœ™= ¡L|gkŠN -{.f‚7'+ j„‚7+¥, ’b¢H+ hHf;jcIb¢ŠœH+žb“k‚~NL N|KfI-f=3L £E+bK'+L¨I͂7)´+HfŠH+%ftJ'+‹§œ0 I ¦H)+ -¥=bH+¨E¨„‚7¥H+ž¥¢œH+x§‚7|. ”“1L £kHf‚75 M3'+ bDDFL šDD0L }DD= £™H+ l0|w.¨kH+mfŠEbH+›ÍDD2  I£DDE+bDDK'+ ¡&´+¦H)+£‚~§‚7'f. §1 I

.21 0 #?' e),

-QK  3@A6L<. HF#£ HF#£%  _1#—

#%fg„wH+Ljœ*'´+hN5b.kN‘§G #—H4¨E-{ŸœH+rI+|gH+L…‚8fŸœH+fIL 3+¥œH+ ¨E šnœk. rI+|, j/Í/ ˜fŸK j,f„wH+¦™=¨™œŠH+hN5bkH+Lj§‚7+5bH+ ˜fŸ¢E h1f‚€œH+ ©¥,|kH+ rIfJ|gH+L -¥DD=bDDH+L£DDH¥DD‚D 9+L£ '+L£“H+¨DDE m+5|DD“D I f¢1fqJ ifg‚7'+L f¢g§H f¢g§Hf‚7'+L f¢.fI¥“IL j“N|;L jŠœqH+ jg„2 3+bDD =)+ j§§GL -{.f‚7'+ ‘§‚ªk‚~Nb¢Šœ ‘§‚ªk‚~Nb¢ŠœH+¡'+ fœGf¢*f“H)+ ƒªŠ, b“Š.L m+|‚:ft m+|‚:ftœH+ ƒªŠ, %f“H)´ žfI)´+Lj§=+bH+jEf“/j§œŸkHm+5LbH+ +Lj§=+bH+jEf“

j§,|ŠH+j–™œœH+¡)+ £H¥F''+ ¡'+ bN5'+ fI ¦H)+ -¥=bH+ %+¥DDH j™If1 ¨K jN3¥Š‚~H+ –tHf, £™H+  N3 jŸ‚~tH+ j‡=¥œH+L jœ–tHf, m|Ef‚7fDDIL HfŠH+¡+bDD™D,  DDI +ObD™D, m|Ef‚7fD U šIf1 ¡'+ lDD N'+5L ´)+ ¨DDIÍDD‚D7)´+ -¥=bH+ r¢ŸœHf,L£™H+ N3¦H)+ -¥=bH+ -fDD=3DDK…DD‚D 7¥DDH+¨DDD™D‚D‚D~DH+ mfDDŠD IfDD0¨DD DE+¥DD 0|DD wD wD D. œH+ b¢ŠœH++{K IL'+ j–™œœH+ ˜5fgœH+H+

‫ﺋﻤ ــﺔ واﻟﺨﻄﺒﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺮﻋﺎﻫﻢ‬G‫ ﻛ ــﻢ ﻋﺪد ا‬‫اﻟﻤﻌﻬﺪ؟ وﻣﺎ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ؟‬ jcI žfDD= šDDG ¨DDE žžb“k‚~N b¢ŠœH+  DD–D ‚D ~D H+DD¢D H||DDDE¥DDDNLhDDDHfDDD; j hHf; š–H j„,+|H+ ’|‚€.L š–k.L ´O fDD DDN5   £DDcD§DqDI‘DDN5fDD‚D €D œD , |DD G+{DD .LjDD–D I¦DD DDH)+ 3¥ 3¥ŠN ¡'+ ¦H)+ ¤|‚7 ffœG¤3ÍDD D D, ¦DD D H)+

J?K6# ']" 5   *4>6# P ƒ ”1 A¤ 5  1x<>1#!> 

22

   -     

‫وﺣﻲ اﻟﺨﺎﻃﺮ‬

‫اﻟﺸﻮرى واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ L4¦ƒ€G*„špH$eƒ«<&*¡Hª{¨=K© I&*§š<aF'K&*$N *aj+* ¡FeH&µ*©DoasjIKeJ{¨=K{jM¦-KiDesƒG*©Dgj—I i¨ƒ6{G*µiCC¨ƒvƒ€G*eCC j‘ƒ+ŸÎ<(µ*›CC)eƒ6KKiCCHe‹G* „6e šGe +e…1©Di¨ :KKi¨ M2iHa1Ÿa”Ie I&*e fƒ0K i0¦j‘HKiCC¨ š<„špG*leCCƒš/›F¢&*§CCš<aF'K&*eCCF le<¦ƒ9¦G*„«‹+L¦ƒ6i”šŽHkƒ¨GK¡¨¨HÎ<(µ*4¦ƒ«s+ {¨m—G*©”jƒI$eƒ«<&eF¡sIKiM{ƒG*©ƒ«j”-©jG*iš¨š”G* ›F¢¦—GŸÎCC<(µ*›CC)eƒ6K¡H„CCšpG*¡CC<4eCCf1&µ*¡CCH kHaEKeJ{¨=¢K2¤j pGleCC<¦ƒ9¦Hµ(*“{‹Mµ¦CCƒ«< lµK*aG*4*{CCƒ6&*©ƒ€‘IeCC I&e+œe”Mµ§CCj0ŸÎ—CCG**zCC£+ iM{ƒG*i”šŽG*leƒšpG*§š<¤CC—0{ƒj”H$eCCƒ€D(µ*¢&µ leƒšpG*¢(*n¨0i¨)eƒ«”G*leFesG*leƒš/›mH©JK i¨ š<e£I¦—G$eƒ€D(µ*ž—0e£šƒ€Mµi¨ š‹G* L4¦ƒ€G*„CCšpH¦CCƒ«<¢(*œ¦CCE&*•CCš… G**zCCJ¡CCHK „špG*leCCƒš/{f<©+eE{G*K©CC‹M{ƒ€jG*¤CCš<„CC64eM ©DKi¨<{‘G*Kiƒ8evG*KiƒƒvjG*¢epšG*le<ej/*K iˆI&µ*leCC<K{ƒ€H©CCD¤-4¦ƒ€HªaCCfM©CC‹M{ƒ€jG*•CCƒ€G* L4¦ƒ€G*¡CCHi0{j”G*K&*iCCH¦—sG*¡H„špšGiCCHa”G* u*{jEe+¦ƒ«‹G*•CCs+„špG*ŸeˆI¡H,2eCCšGNeCC”DK 4Ka+¦ƒ«‹G*Ÿ¦CC”MeFzDeIŸeCCˆI›Ma‹-K&*aCCMa/ŸeCCˆI iM¦ ƒG*i¨H¦—sG*,}£/&µ*{M4e”-§š<Î:µ*{f<©+eE4 aM}-µiM¦‘ƒ7iƒ€Ee H{f<$*¦ƒ6e£¨š<leˆ0ΝG*žMa”-K L¦E&µ*iš¨ƒ6¦G*¡CC<N΃«DiM{M{s-K&*•CC)eE2„1¡CC< i”D{G*i pšG*le¨ƒ8¦-§CCš<i¨Deƒ9(µ*le¨ƒ8¦jG*©CCJK {M{”jGe+ ¥*{Me+ŸaCC”jM¢&*¦ƒ«<›FgCC/*K›+•0¡CCD*zCCGK a”D*zGKeCC£-e=¦ƒ+i¨ƒ8¦-•DKŸeCC‹G*tGeƒšGNeCC””sH {M4e”-,aCC<§š<le¨ƒ8¦jG*¡CCHi<¦pHª{CC¨ŽFkCCHaE µi¨Deƒ9(µ*le¨ƒ8¦jG*¡H¢&*©š<gƒ0Ki¨H¦—0 k/{1KŒE*¦G*kšH&e-e JKkM¦ƒjG*a <i¨fš=&µe+5¦‘kM¦ƒjG*a <tp -µ©CCjG*i¨ƒ8¦jG*¢&*eCCJ*2'¦HiCCp¨j + e£I¦—G˜G3K“a£G*¡CCHk””0aEª{ˆI©D{CCfj‹e ¨sD©GejGe+KŸ}šH4*{Eµi¨ƒ8¦-2{pH„6eƒ6&µ*©CCD i¨ :KiHa1Ÿa”M*z£+¦£Di¨ƒ8¦-ª&*žMa”j+¦ƒ«‹G*Ÿ¦”M 2{p+e£I&µkCCM¦ƒjG*©Dtp -žCCG¦GK2ÎfG*K2eCCf‹šG §š<›¨GaF¦CCƒ«‹šG$*¦ƒ6a)*¦D,aCC<•”s-©CC£DeCC£Ma”¢&*K†¨ƒ€IK›CC<eD„špG*¢&*§CCš<K¤HejJ*K¤CCjM¦¨0 ¡MaM*}G*§š<•M{…šGŒCC…EK$eƒ«<&µ*¡¨+ª¦E™*{CCsG* ›¨G2¤¨DK„6e šGiHavG*¢¦Ha”Mµž£I&*K$eƒ«<&µ*§CCš< i¨fš=&µe+kCCM¦ƒjG*KiCC¨:*{”MaG*KL4¦CCƒ€G*uK4§CCš< {1%µ*ª&*{G*Kª&*{G*Ÿ*{j0*§š<i¨+{-e£-*3as+¥zJK }‘-žCCG¦CCGKiCC¨Deƒ9(µ*leCC¨ƒ8¦jG*aCC)*¦DžCCJ&*¡CCHK eCC£jƒ6*4aGiCCƒƒvjG*iCC pšG*kCCF{0eCC£I&*kCCM¦ƒjGe+ „8evG*“{CC<Ke£I&eƒ€+©H¦—sG*5eCC£pG*ŒCCHkCCšƒ8*¦-K ¡H“a£G*„«‹+¦GK•CC”s-© ‹MeHe£<¦ƒ9¦HŸeCC‹G*K ©De£/*42(*¡CC<N΃«DkM¦ƒjšGe£Ma”-›CCfEiCC¨ƒ8¦jG* ¥zJ›F¢&*©‘—MK$eƒ«<&µ*K„CCšpšGle‘šG*K{M4e”jG* e£)*4K¡H“a£G**¦F42&*KeCC£¨š<*¦‹š:*5¦H{G*Kle£pG* “a£G*„¨G¤I&*µ(*¤j¨J&*ŒH¦£DkM¦ƒjGe+eJ5¦DeCCH&*K žMa”-©D{jƒI¢&*ª{¨=§CCš<K©š<gp¨D*zGKaCC¨0¦G* Ÿa‹+¡CC¨H5e/e F¦CCGKeCC£j¨J&*L{CCI©CCjG*leCC¨ƒ8¦jG* k-©jG*l*¦CC…vG*¢&µeCC£¨š<kCCM¦ƒjG*aCC <eCC£0epI ¡H{¨m—G*˜Gz+•”s-e£¨š<kM¦ƒjG*§j0Ke£Ma”-z H ¡¨ :*¦G*K¡:¦šGtGeƒG* L4¦ƒ€G*„špHžšˆM„6e G*¡H{¨m—G*¢&*aF'K&*NeHej1K K&*ŸKa‹HeI4K2¢&eCC+„«‹fG*ž<}M¡¨0Ÿ*{CC—G*¥$eCCƒ«<&*K {fj‹M„špG*iCCfEks-4KaMeH¢&*tCC¨sƒG*K’CC¨‹ƒ9 Œ¨pšGiCCHe‹G*isšƒG*•CC”sMKeCC‹N )*4KeCCMN ¦Ee NF*{CC0 ¡¨ :*¦G*K¡CC:¦Ge+ŸejJµ*$eCCƒ«<&µ*›F©CCDlaCC/KK 4K2›¨š”-5¦pMÎD©CCGejGe+Kž£jsšƒH§š<„CC8{sG*K „6esG*¡CCH¤¨DlaCC/K›CC+$eCCƒ«<&µ*aCC£/K„CCšpG* i¨f‹ƒ€G*e ƒGepH©D¥a/&*žGeH„6e G*–¦”s+ifGe…Ge+ § jML4¦CCƒ€Ge+¦ƒ«<¡<NÎCCƒ«D¡:*¦H›—CCD˜G3ŒCCHK ¡HaM}Ge+µ(**zJ•”sjM¡GK„špšGuep G*¡HaM}G* ˜G3K©+eE{G*K©CC‹M{ƒ€jG*¥4K25}CC‹-©jG*leCC¨0΃G* i¨ jG*K{M¦…jG*Ku΃8(µ*©D{H&µ*©GKa<eƒ¨G

X%Y Z%, ." Twitter: @IssaAlghaith IssaAlghaith@gmail.com

‫ﻃﺎﻟﺐ أﺋﻤﺔ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺑﻌﺪم ا!ﻃﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻼة‬

‫ وﻻ ﺗﺨﺼﺼﻮا رﺟﺐ ﺑﻌﺒﺎدات‬..‫ ﻻ ﺗﻘﺪﻣﻮا آراء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴ ّﻨﺔ‬:‫اﻟﻤﻔﺘﻲ‬ ‫ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‬n ‫أن ﻳﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﻨﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‬ .‫وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﺴﻴﻴﺴﺮ ﻟﻪ ﺣﻔﻈﻪ وﻣﺮاﺟﻌﺘﻪ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ أﺋﻤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﺠﻌﻞ وﻗﺖ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﺑﻴﻦ اﻻذان واﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ،‫ﻓﻼ ﻳﻜ ــﻮن ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ ﻣﻤ ًﻠﺎ وﻻ ﻗﺼﻴـ ـﺮًا ﻣﺨ ًﻠﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ ﻋﺪم اﻻﻃﺎﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻼة وﻻ‬ ‫ﺑﺪ ﻟﻪ أن ﻳﺮاﻋﻲ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ واﻟﺼﻐﺎر وﻣﻦ‬ .‫ﺑﻬﻢ اﻣﺮاض‬

.‫اﻻﺧﺮى‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻔﺘﻲ إﻟﻰ أن اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻠ ــﻮب وﺗﺨﻠﻴ ــﺺ ﻣﻦ‬J ‫ﺷ ــﻔﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮك واﻟﺒ ــﺪع واﻟﺨﺮاﻓﺎت واﻟﺸ ــﺒﻬﺎت‬ ‫ ﺑﻬﺎ‬n‫ﻛﻤﺎ اﻧﻪ رﺣﻤ ــﺔ رﺣﻢ ا‬،‫واﻟﺸ ــﻬﻮات‬ ‫ ﺑﻪ‬n‫ ﻓﻬ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﺬي ﺷ ــﺮع ا‬،‫ﻋﺒ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ واﻻﺣ ــﻜﺎم وﺟﻌﻠ ــﻪ ﻣﻴﺴـ ـﺮًا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻼوﺗﻪ وﻓﻬﻤ ــﻪ ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ اﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺪ‬

n‫ﻓﺎﻟﻨﺺ اﻟﻘﺮآﻧﻲ او ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ واﺟ ــﺐ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻮاه‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺬر اﻟﻤﻔﺘﻰ ﻣﻦ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫رﺟﺐ ﺑﻌﺒﺎدات ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﻔﻌﻠﻬﺎ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‬ ‫أن ﺷ ــﻬﺮ رﺟﺐ ﻟﻴﺲ ﻣﺨﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺒﺎدات‬ ‫ﻋﻤ ــﺎ ﺳ ــﻮاه ﻓ ــﻼ ﻳﺨﺼ ــﺺ ﺑﺼﻴ ــﺎم اﻳﺎم‬ ‫وﻻ ﺑﺼﻴ ــﺎم ﻟﻴﻞ وﻻ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺒﺎدات‬

ƒ9fM|G*¨œ‚7|–G*©4f‚H ‫ﺣ ــﺬر ﻣﻔﺘ ــﻲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣ ــﻦ‬n‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ آراء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺺ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ أو ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ إن اﻟﻨﺺ ﻣﻦ‬ ‫ ﻋﻠﻴﻪ‬n‫ او ﺳ ــﻨﺔ رﺳﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ ا‬n‫ﻛﺘﺎب ا‬ ،‫وﺳ ــﻠﻢ ﻓﻮق ﻗﻮل ﻛﻞ ﻗﺎﺋ ــﻞ ﻛﺎﺋﻨﺎ ﻣﻦ ﻛﺎن‬


‫     ‪   -‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪#5‬‬

‫ﻓﻼن ﻣﻌﺒﻮد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬

‫ﻋﺒﺎرات ﻣﻨﻬﻲ ﻋﻨﻬﺎ‬

‫‪L ?'I1-%‬‬

‫‪21‬‬

‫ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﻧﺴ ــﻤﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ ﻫﺪاﻫﻢ‬ ‫ا‪ n‬ﻣﻤ ــﻦ ﻓﺘﻨ ــﻮا ﺑﻔﻨ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ او ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻴﻘﻮل ﻣﻌﺒﻮدة اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺷ ــﻚ أن ﻛﻞ ﻣﺘﺄﻣﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﻳﻌﻠﻢ ﻗﺒﺤﻬﺎ‬ ‫وﺧﻄﺮﻫ ــﺎ وأﻧﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻛﻔﺮﻳ ــﺔ ﻟﻤﻦ أﺻﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ُﺑ ﱢﻴ ــﻦ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺒﻮدﻳ ــﺔ ﻻ ﺗﻜ ــﻮن إﻻ ‪ n‬وﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻠﻔﻆ ﻣﻤﻨﻮع ﻟﺜﻼﺛﺔ أﻣﻮر‪:‬‬ ‫‪-١‬أن ﻋﺒﺎرة )ﻣﻌﺒﻮد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ( ﻟﻔﻈﺔ ﺷﺮﻛﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﺠ ــﻮز ﻗﻮﻟﻬﺎ ﺑﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ ا‪J‬ﺣﻮال‪ ،‬ﻓﺎن ﻛﺎن ﻣﻌﺘﻘﺪًا‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﻓﻘﺪ ﻛﻔﺮ ﺑﺎ‪ n‬وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺠﺪد إﻳﻤﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫‪-٢‬ﻗﻮﻟ ــﻪ )ﻓ ــﻼن ﻣﻌﺒ ــﻮد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ( ﻛ ــﺬب‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﻜﺬب ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﻓﻠﻴﺲ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ أن اﻟﻨﺎس ﻳﻌﺒﺪوﻧﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ أن ﻣﻤﻦ ﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻛﻠﺔ ﻫﻮﻻء ﻳﻜﻮﻧﻮن‬ ‫ﻣﻤﻘﻮﺗﻴﻦ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻨﺎس ﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻦ ﻟﺪورﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺴﺎد اﻟﻨﺎس ﻋﺎﻣﺔ واﻟﺸﺒﺎب ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫‪-٣‬أن اﻟﻤﺆﻣ ــﻦ ﻳﺮﻓﺾ ً‬ ‫رﻓﻀﺎ ﻗﺎﻃﻌًﺎ أي ﻋﺒﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻋﺒﻮدﻳﺘﻪ ‪ n‬وﺣ ــﺪه ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ) ِإ ﱠﻧ ــﺎ َأ ْﻧ َﺰﻟْﻨﺎ ِإ َﻟﻴ َْﻚ‬ ‫اﻟْﻜِ ﺘﺎبَ ِﺑﺎﻟْﺤَ ﱢﻖ َﻓﺎ ْﻋﺒُﺪِ اﻟ ﱠﻠ َﻪ ﻣ ُْﺨﻠ ًِﺼﺎ َﻟ ُﻪ اﻟﺪﱢﻳﻦَ (‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻻﻣﺎم اﻟﻄﺒ ــﺮي ﻓﻲ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮه )‪(٢٥٠ / ٢١‬‬ ‫ﻗﻮﻟ ــﻪ‪َ ) :‬ﻓﺎ ْﻋ ُﺒ ــﺪِ اﻟ ﱠﻠـ ـ َﻪ ﻣ ُْﺨﻠ ًِﺼﺎ َﻟ ُﻪ اﻟ ﱢﺪﻳ ــﻦَ ( ﻳﻘﻮل ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ذﻛ ــﺮه‪ :‬ﻓﺎﺧﺸ ــﻊ ‪ n‬ﻳ ــﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﻄﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬وأﺧﻠﺺ ﻟﻪ‬ ‫ا‪J‬ﻟﻮﻫﻴﺔ‪ ،‬وأﻓﺮده ﺑﺎﻟﻌﺒﺎدة‪ ،‬وﻻ ﺗﺠﻌﻞ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻋﺒﺎدﺗﻚ‬ ‫إﻳﺎه ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ َﻓ َﻌ َﻠﺖْ َﻋﺒَﺪة ا‪J‬وﺛﺎن«‪.‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻘﻮل ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ‪-‬ﻋﻴﺎ ًذا ﺑﺎ‪ -n‬أﺷ ــﺮك‬ ‫ﻣﻊ ا‪ n‬ﻣﻌﺒﻮدًا آﺧﺮ وﻓﻌﻞ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﻋﺒﺪه ا‪J‬وﺛﺎن‪.‬‬ ‫و َﻋ ــﻦْ َأ ِﺑ ــﻲ ُﻫ َﺮ ْﻳـ ـ َﺮ َة َر ِﺿ َﻲ اﻟ ﱠﻠـ ـ ُﻪ َﻋ ْﻨﻪُ‪َ ،‬ﻋ ـ ِـﻦ اﻟ ﱠﻨ ِﺒ ﱢﻲ‬ ‫َﺻ ﱠﻠ ــﻰ ا ُ‬ ‫‪َ n‬ﻋ َﻠﻴْﻪِ وَ ﺳَ ـ ـ ﱠﻠﻢَ‪َ ،‬ﻗ ــﺎ َل‪َ ) :‬ﺗﻌِ َﺲ َﻋ ْﺒـ ـ ُﺪ اﻟﺪﱢﻳ َﻨ ِﺎر‪،‬‬ ‫وَ اﻟ ﱢﺪ ْرﻫَ ـ ِـﻢ‪ ،‬وَ اﻟ َﻘﻄِ ﻴ َﻔ ــﺔِ ‪ ،‬وَ َ‬ ‫ﻴﺼﺔِ ( رواه اﻟﺒﺨﺎري‪،‬‬ ‫اﻟﺨﻤِ َ‬ ‫ـﺎن‪ :‬ﻓﺘﺢ اﻟْﻌﻴ ــﻦ وَ ﻛﺴ ــﺮﻫَ ﺎ‪ ،‬وَ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﺗﻌ ــﺲ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟُ َﻐ َﺘ ـ ِ‬ ‫ﺗﻌﺲ‪ :‬ﻋﺜﺮ َﻓﺴﻘﻂ ﻟﻮﺟﻬﻪ‪ ،‬ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺸﻜﻞ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻦ )‪.(٥٣٨ / ٣‬‬

‫ﻓﻬﺬا اﻟﺬي ﺗﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺎل اﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ ﻗﺪ ذﻣﻪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ أن اﻟﻤﺎل ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻨﺘﻔ ــﻊ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺮﺿ ــﻰ ﻋﺎﻗﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻋﺒﺪًا ﻟﻤﻤﺜﻞ‬ ‫أو ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ أو ﻻﻋ ــﺐ ﻛ ــﺮة ﻟﺮﺑﻤ ــﺎ أن اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﻣﻨ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎزل أن ﻳﺼﺎﻓﺤﻪ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ) ُﻗ ْﻞ ﻫَ ْﻞ ُﻧ َﻨ ﱢﺒ ُﺌ ُﻜ ْﻢ ِﺑﺎﻟْ َﺄ ْﺧﺴَ ـ ِـﺮﻳﻦَ َأﻋْﻤﺎ ًﻻ *‬ ‫ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ َﺿ ﱠﻞ ﺳَ ـ ـ ْﻌ ُﻴ ُﻬ ْﻢ ﻓِﻲ اﻟْﺤَ ﻴﺎةِ اﻟ ›ﺪ ْﻧﻴﺎ وَ ُﻫ ْﻢ ﻳَﺤْ ﺴَ ﺒُﻮنَ‬ ‫َأ ﱠﻧ ُﻬ ْﻢ ﻳُﺤْ ِﺴ ُﻨﻮنَ ُﺻ ْﻨﻌًﺎ(‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ا(ﻣﺎم اﻟﺒﻐﻮي ﻓﻲ ﺗﻔﺴﻴﺮه )‪ُ }:(٢١٠ / ٥‬ﻗ ْﻞ‬ ‫ﻫَ ْﻞ ُﻧ َﻨ ﱢﺒ ُﺌ ُﻜ ْﻢ ِﺑﺎﻟْ َﺄ ْﺧﺴَ ِﺮﻳﻦَ َأ ْﻋﻤَﺎ ًﻟﺎ| َﻳ ْﻌﻨِﻲ‪ :‬ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ َأ ْﺗ َﻌﺒُﻮا‬ ‫َأ ْﻧ ُﻔﺴَ ـ ـ ُﻬ ْﻢ ﻓِﻲ َﻋ َﻤ ــﻞٍ َﻳﺮْﺟُ ﻮنَ ِﺑ ــﻪِ َﻓ ْﻀ ًﻠﺎ وَ َﻧﻮَ ا ًﻟ ــﺎ َﻓ َﻨﺎﻟُﻮا‬ ‫ﻫَ َﻠﺎ ًﻛﺎ وَ ﺑَﻮَ ارًا َﻛﻤَﻦْ ﻳ َْﺸـ ـﺘ َِﺮي ِﺳ ْﻠ َﻌ ًﺔ َﻳﺮْﺟُ ﻮ َﻋ َﻠ ْﻴﻬَﺎ ِرﺑْﺤً ﺎ‬ ‫َﻓ َﺨ ِﺴ َﺮ وَ َﺧﺎبَ ﺳَ ْﻌ ُﻴﻪُ‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻫ ــﻮﻻء ﻫﺪاﻫ ــﻢ ا‪ n‬أرادوا ﺑﻜﻼﻣﻬﻢ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺪﺣً ﺎ وﻧﻮ ًﻻ ﻓﻨﺎﻟﻮا ﺑﻪ إﺛﻤًﺎ وذﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻖ ا‪ n‬اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺒﻪ وﻳﺮﺿﺎه‪.‬‬

‫اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻌﻠﻴﻢ ا‪,‬ﺑﺎء ﻓﻲ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‬

‫دراﺳﺔ‪ ٪٧٣ :‬ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺎﻃﻲ اﻟﻤﺨﺪرات ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺪوا ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬

‫‪©:e‹-§G(*iM2'¦G*›H*¦‹G*^¡<¤Giƒ6*42©CCD‬‬ ‫*‪]i¨I*a¨HiCCƒ6*42iCC¨+{‹G*i—šG*©CCDl*4aCCvG‬‬ ‫‪ifƒI¢&*’M{ƒ€G*asH¡+¤CCG(µ*af<n0efG*’CCƒ€F‬‬ ‫‪i…ƒ6¦jG*iš0{HaCC‹j-žGiƒ6*4aG*i ¨<¡CCH‬‬ ‫*‪„9e‘vIe+l4*avG*©:e‹-iEÎ<aF'¦MªzG*{H&µ‬‬

‫*‪¡<¡CC¨š:e‹G*iCCfƒI¢&*eCCF©CC¨š‹jG*L¦CCjƒG‬‬ ‫*‪iƒ6*4aG*i ¨<¡HAkŽš+›‹G‬‬ ‫*‪i¨p¨-*{jƒ6*¦CCsI^{-'¦GkHaE©jG*iCCƒ6*4aG‬‬ ‫‪]eCCJ4*{ƒ9&*Kl*4aCCvG*4eCC…1&e+iCC¨<¦jšGiCCGe‹D‬‬ ‫‪i‹Hep+iCC¨IeƒI(µ*Ÿ¦CCš‹G*Kh*2%µ*iCC¨šFeCC£j<4K‬‬

‫*‪iCC ¨‹G*2*{CCD&*žCCˆ‹H¢&*kCC‘ƒ€F}CCM}‹G*af<˜CCšG‬‬ ‫‪¡H›E&* ¡CCƒ6¡¨+eHl*4aCCvG*©:e‹-©CCD*K&*aCC+‬‬ ‫ ‪¢&*KAeJ4aE,{CC¨fFifƒ +iCC ƒ6‬‬ ‫‪¡CC¨+*K*{CCjM{CC<©CCDiCC<{/œK&*l&*aCC+A‬‬ ‫  ‪i ƒ6‬‬

‫<œŽ*‪gG¢G‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻋﻦ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﺳ ــﺎءة واﻟﺘﻮﺑﻴﺦ وا(ﻫﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﻨ ــﺔ اﻟﻤﺒﺤﻮﺛ ــﺔ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪،٪٤٠‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﻌ ــﺮض ﻟﻠﻀ ــﺮب أو ا‪J‬ذى‬ ‫اﻟﺠﺴ ــﺪي ‪ ٪٣٧٫٦‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٪١٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻫﻢ ﻣﻤﻦ اﻧﻔﺼﻞ ا‪J‬ﺑﻮان ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻌﻠﻴﻢ ا‪J‬ب ﻓﻲ ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺗﺒﻴﻦ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ ا‪l‬ﺑﺎء ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫‪ ٪٥٤٫٧٥‬ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٪٢٦٫٦٩‬ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ‪ ٪٤٫٥‬ﺣﺎﺻﻠ ــﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎﻣﻌ ــﻲ‪ ،‬وأﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٪٠٫٤٥‬ﻣﻤﻦ ﻫﻢ‬ ‫آﺑﺎؤﻫ ــﻢ ﺣﺎﺻﻠﻮن ﻋﻠﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﻌﻠﻴﻢ ا‪l‬ﺑﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋ ــﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺎﻃ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﻣ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﺴ ــﺒﺐ ا‪J‬ول ﻫ ــﻮ رﻏﺒ ــﺔ داﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ ا(دﻣ ــﺎن ﻳﻠﻴ ــﻪ دﺧﻮل اﻟﺴ ــﺠﻦ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻋﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﺎل اﻟﻼزم ﺛ ــﻢ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻌﻼج‬ ‫ا(ﺟﺒﺎري‪.‬‬

‫*&<‪H^™G*€9*y‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ذات اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻗ ــﺪم ﺑﺤ ــﺚ ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»اﻟﻄﺮق اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻃﻴﻦ واﻟﻤﺪﻣﻨﻴﻦ« ذﻛﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺗﻔﺴ ــﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃ ــﻲ اﻟﻤﺪﻣ ــﻦ ﻟﻠﺤﺒ ــﻮب اﻟﻤﺨ ــﺪرة ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮ‬ ‫أﻋﺮاﺿﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﻤﺪﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ا‪l‬ﺑ ــﺎء واﻟﻤﺮﺑ ــﻮن واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﺗﺒﻴ ــﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎم اﻟﻤﺪرﺳﻲ واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻳﺘﺒﻌﻪ ﺗﻐﻴﺮ ﺳﻠﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ ا‪J‬داء‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﺰﻟﺔ واﻻﻧﻄﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وﻛﺜﺮة اﻟﻨﻮم وﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻨﺮﻓ ــﺰة وﺳ ــﺮﻋﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﺎرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺒ ــﺪو ﻋﻠﻰ‬

‫ﺤﻜ ْﺖ ﻣِ ﻦ ﺟَ ﻬﻠِﻬﺎ ُ‬ ‫ﻳﺎ ُأ ﱠﻣ ًﺔ َﺿ َ‬ ‫ا" َﻣ ُﻢ!!‬ ‫ *‪f¢VI(*" Sš§gqG* SjŸMaH¨DOjMV 2¥Š‚6O,|‚6&*lGfE ƒ9fM|G‬‬ ‫‪Sj§t‚8h‚~t+‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪U‬‬ ‫§‪ S›KfŸkG’¥‬‬ ‫*‪S ‚ªG‬‬ ‫*‪W S,¥<2K Sj§V 0fg‚€G‬‬ ‫‪S Sš0 SjHfE(´ R… X„w‬‬‫‪V S,|kG*¨D¢kŸ+*s*K5‬‬ ‫‪" Pj§V )f‚~H’fD5‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S$*aG*žfŠ:‬‬ ‫‪S kG*hŸqkG‬‬ ‫‪SjHfE(´ Sj‡JfgG* Sj§V GfœG*‘§Gf–V‬‬ ‫‪P m͐0‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫&‪ PjG¥¢‚6 Xš–+v*|D‬‬ ‫‪P * SjGf‚8|TD¥- R œ‚ª§‚64Q *|“G**Q{J V¡(*" S,fkG*RaG*K|Q F3K‬‬ ‫‪ Pj™0 SjHfE(´ Sjg0f‚€œG* Sj§V ‚~VŸG*K Sj§V GfœG*m͖‚œG* H‬‬ ‫‪ƒ€™wV‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S kG*¦G(* SjDf‚9(´f+‬‬ ‫‪" S•fJ4(´*K S|¢‚~G* HN‬‬ ‫‪ͧG‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ M¥<aœG*jT‬‬ ‫*‪DfF S4¥‚ª0žQ a<¦ Q‚wM£I(*NÍ)fEuGf‚€G‬‬ ‫‪Q *K‬‬ ‫&‪V R §J*|+(*’24‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪h‚~t+‬‬ ‫‪S ¦Q™< J2f§k<* žaŠG‬‬ ‫‪S f0fg‚8‬‬ ‫*‪N  Sj<f‚~G‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪V  H R&*ag- ’fCP CD5 m͐0‬‬ ‫*‪j+|qTkG*Qjq§kI Q¡K|‡kŸM S£S+4fE&*K S£ SD4fŠH H*N2a< V¡&* ¦G(* *|N §‚H Sj§t‚€G‬‬ ‫=§|*‪ S,2fkŠœG‬‬ ‫‪s*KV}C‬‬ ‫‪S‬‬ ‫*‪QŒ¥‚9¥H{R 1&fIfQI¥<2—G3¦™<fN„<K|R gwG*¦¢kI‬‬ ‫‪S CG*‘§Gf–-‬‬ ‫‪‘™–V‬‬ ‫‪S kG*aX 0 Sj‡JfgG* S£ S§Gf–-‹HfNEKf‚~- S›fq-4´* <*aN §Š+ PjMV a/ S|nF&* Pš–‚+‬‬ ‫&‪ Q˜*3K*Q{JžQ fH&* S£/¥G* S$fH SjE*4(*K S˜¥ŸgG*†f‚~E‬‬ ‫‪S *K SjI*ak‚6´*K‬‬ ‫‪‘§Gf–- H£‬‬ ‫‪ŠR gkMfCCHQ K S4¥¢œG* S$ÍCC=  H Sa™gG**Q{CJ ¨Dƒ6fV‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R ŸG*¨–k‚M‬‬ ‫‪¨D jGf“G* ,|nF < Q—§JfI¦/Q |U -R  P,a)fD Q¡K2 S,4a¢œG*mfCS CEK&´* <N͂ªD‬‬ ‫*‪QjgE*|HKNj‚6|„=KN,fJfgHž¥œtœG‬‬ ‫‪ƒ~DfŸV‬‬ ‫<‪S kG* Hf¢g0f‚€MR fHK S£™G* S2fg‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ H Pš)f:Í+ Sj„‚~‚~G*K‬‬ ‫* ‪S‬‬ ‫&‪S ŸG*oM2f0‬‬ ‫‪V SjJf/¥G*K S$fŸVnG* H£QI¥HaX “MfHKƒ6fV‬‬ ‫‪ W}cœ‚-K R¡*3%´*f¢Q Ÿ<‘Š-N‬‬ ‫‪W ,4K|–HNjMV ¥Ÿ‚6NjI*¥„‚6&*ma=¦V‬‬ ‫‪U k0 Q—G3 TšF$*4K‬‬ ‫‪ƒ6¥W‬‬ ‫‪R ŸG*f¢Q ŸH‬‬ ‫&<|*‪ S˜|tVkG*¨DRj™qŠG*&*agQ-V .ƒ6‬‬ ‫‪S ´*žR fM&*fgN M|“-2R aV tkR- PjŸ‚6 XšF¨D‬‬ ‫&=Ÿ‪fHKžf‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪P}q0 §+fœQ D‬‬ ‫‪S CD&´*mf<f“G‬‬ ‫‪S ´*ƒCSC6K'K4 S$*|‚7¨D©4fgVkG*¦G(* v*|C‬‬ ‫‪Rj§t‚ªG*K‬‬ ‫‪ŽM|-K‬‬ ‫‪S¡¥„gG*&͜G¢I¨D‬‬ ‫*‪V i¥§qG‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q {GfH XšF Hfœ¢ŠgkM‬‬ ‫‪P if:KT‬‬ ‫*‪žR fM&´*£Ÿ<R£‚–k‚6fHQ  S¡¥MaGf+ R wnœG* R §–‚~œG*ifR V‚G* Q—G3’f„œG‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪SjMf¢I¨D‬‬ ‫*‪Rj“0ÍG‬‬ ‫<‪Rš V„Šk-žf‬‬ ‫‪4a¢-fgN M|“-fHN ¥M §k‚6 S2ÍgG*K S2fgŠG*uGf‚€H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪P XšF¨DK‬‬ ‫‪N,4f-K S|‚€“G**{J¨DN,4fCC- ž¥tT‬‬ ‫*‪S ™Gf+ Q¡¥„gG* R wn-KmfCS CEK&´* H|Q §n–G‬‬ ‫‪fNIf Q„+S ¡¥0K‬‬ ‫‪N œQ 1S Q¡¥-&fMƒ6fV‬‬ ‫‪R |R MKQ f‚8f‬‬ ‫*&‪R ŸG**Qa=¦Vk0 Sj0*|k‚6´* Q—™-¨DL|1‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪¢‚ªŠg+›ftG*š‚8K¦Vk0ƒ7K|–G‬‬ ‫<‪RxŸ-KR¤¥/¥G*|§T k-žf‬‬ ‫‪P XšF¨DK‬‬ ‫&=Ÿ‪žf‬‬ ‫‪™<¦ V‚Šk§D Sa)*¥œG* S4¥‚ªtG¨œ‚6¥H‬‬ ‫*(‪P›KaCC/ ‚64¦CCG‬‬ ‫‪S ´*ž¥tG¦Q‬‬ ‫‪S‬‬ ‫[‬ ‫‪ S¡f‚6|ŠG* Sa)*¥H¦™< Q—CCG3 TšF¨‚7*¥tG*ž¥t™+‬‬ ‫‪D2|MV .‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪S |Q C1%* ¡f–H¨Df¢R‬‬ ‫*‪ §Ff‚~œG‬‬ ‫‪ƒ9|ŠH HK‬‬ ‫‪|Q 1%*¦G(* [štH œD S$f‚~TŸGf+ R•*¥‚6&´* Wˆk–- PjŸ‚6 XšF¨DK‬‬ ‫‪P‬‬ ‫&‪R3f§ŠG*KfŸRE*¥‚6&*lt‚9‬‬ ‫(‪¡f.¦G‬‬ ‫‪P s*K}G*{J‬‬ ‫* ‪P‬‬ ‫‪S Q˜*3K¡ÍD‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪U *¦Vk0 PjIÍ<s*K}G‬‬ ‫*‪|R wgkMfH Q¡f<|‚~D PjŸ‚6¨Dl§gG‬‬ ‫&‪S i4¤‬‬ ‫‪P PšœIQj§™1 S£™Gf+‬‬ ‫‪W fgT 1fH RšF&f-ƒ84fE‬‬ ‫‪ Pj<f‚6 H XšE&*¨D‬‬ ‫<‪R&*ag-žf‬‬ ‫‪¦Vk0jŸMX}G*Km*|§D*¥–G* S›ftH‘™1‬‬ ‫‪Q ƒªF‬‬ ‫*‪S |G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪P XšF¨DK‬‬ ‫‪V mf0f‚6‬‬ ‫‪¤ S{J RšJfq- S –œœG* HaU ŠMG3(*h/*K‬‬ ‫&‪P XšF <fHN a“H Sa§<*¥œG*R}q0ug‚8‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ Q—G3žR |tI‬‬ ‫‪hM|E‬‬ ‫*‬ ‫‪fV‬‬ ‫Ÿ‬ ‫‪F‬‬ ‫&¡‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪Š+fQ‬‬ ‫Ÿ‬ ‫‪-¥§+¨D‬‬ ‫Ÿ‬ ‫§‪kgDjc‬‬ ‫*‪‚~G‬‬ ‫(‪Pa¢<¦G‬‬ ‫‪V ¢Ha“k‚~IfQ‬‬ ‫*‪T S,2fŠG‬‬ ‫‪X P‬‬ ‫‪—G3 RšŠM HQ  XšF¦™< SjGf“Gf+¦H|IK¤|–Ÿk‚~IK‬‬ ‫&‪NjG¥g“H‘‚6‬‬ ‫‪S ÍGfND*|<&* l-f+f‬‬ ‫‪S Xš–+aQ Jf‚œG* Q—™- V¡(* aŠ+K‬‬ ‫‪U ¢Q tgE‬‬ ‫‪¨<¥G*m¥‚8h‬‬ ‫‪§T =R K&*ifD‬‬ ‫‪qG*›¥“<f¢kŠŸ‚8‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R *f¢k‚6|FKj™¢‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪Q Sj™G*m*¥‚8‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪¨D*|G‬‬ ‫‪R IV |kIKƒ~GfqœG*¨D‬‬ ‫‪S‬‬ ‫&‪S£+¦VŸkI©{G*fQŸ§<Kug‚8‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S mf<f‚6¨D£+‬‬ ‫‪Q fD‬‬ ‫‪žf-‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪P ¨=K‬‬ ‫‪[ mfg‚6‬‬

‫<‪Bk‬‬

‫"‪'+OR {—=0‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﺪراﺳ ــﺔ أن اﻟﺴ ــﺒﺐ ا‪J‬ول ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻲ أول ﺟﺮﻋﺔ ﻫﻮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ا‪J‬ﺻﺪﻗﺎء واﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ،٪٧٧٫٨‬ﺛﻢ وﺟ ــﻮد ﻓﺮاغ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٦٣٫٨‬ﺛ ــﻢ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺧ ــﻮض اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٥٨٫٤‬ﺛ ــﻢ ﺗﻠﺘﻬﺎ أﺳ ــﺒﺎب ﻋﺪﻳﺪة أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ واﻟﻔﺸﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪J‬ﺳﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر اﻟﺒﺎﺣﺚ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﺪأوا ﺗﻌﺎﻃﻲ اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪J‬ﺻﺪﻗﺎء ﺑﺘﻌﺎﻃﻲ اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﻨﺸﻄﺔ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺨﻤﺮ واﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت ﺛﻢ اﻟﺤﺸﻴﺶ‪.‬‬

‫ﺻﺮﻳﻒ اﻟﺤﺮف‬

‫*‪ S›¥“ŠœG*´KŒK|‚œG‬‬ ‫‪|R §= W”tG*fHV &*f¢Q G|O ¢HlŸg™G‬‬ ‫‪S Q¡¥–M¡&U * X”tG* H‬‬ ‫‪S‬‬ ‫&‪*{–JRjt§g“G*RjG2fŠœG*ltg‚8&*¦Vk0f¢HT &*KlŸgG*¨+‬‬ ‫‪´ P|¢œ+RjgGf„œG*¥¢D‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪£ŠR I¦/|MR *{J‹œkqH‬‬ ‫‪K&T *|¢H‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪P ©&T fDf¢HT &´|¢HKf¢Q §+&´|¢HV .ƒ6K|Š™G¨G‬‬ ‫‪" P,aGf1 PjGf‚64 Sšœt+¦VŸk- PjHT &*©&T *K‬‬

‫@‪Y9"F; 8 KD0VOVƒ"?,–5‬‬ ‫ ;‪ ?' Lƒ!"€H  L< @F1%‬‬

‫ ^ ‪<S+ ] #0‬‬ ‫‪sary27@hotmail.com‬‬

‫ ;‪'6; #>+' #=0'  @ F1%‬‬ ‫@ "‪46#N "'7 9>+' =0‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﺳﺘﺸﺎرة‬

‫ ‪ 4) L<ˆ  # Q;9 =0‬‬ ‫‪myq!10^ON X ; Gk#b IV' 5‬‬

‫‪ s"!/?'I1-%‬‬

‫ﺧﻮﻓﻲ ورﻫﺒﺘﻲ ﺗﻤﻨﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﺣﻼﻣﻲ‬

‫اﻟﻤﺪﻣ ــﻦ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺗﻘﻠﺐ اﻟﻤ ــﺰاج ﻓﻔﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻨﻮﺑﺎت ﺿﺤﻚ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﺗﺮ وﻛﺂﺑﺔ واﺿﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣﺘﻌﺎﻃ ــﻲ اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﻳﻜﺜ ــﺮ اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل وﻳﻄﻠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺎل ﺑﺈﻟﺤﺎح‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﺠ ــﺄ إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺪاﻧﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻴﻞ ﺑﻞ‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﻄﺮ ﻟﺮﻫ ــﻦ ﺑﻴﺘﻪ أو ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻪ‪،‬‬

‫ورﺑﻤ ــﺎ أﻟﺠﺄﺗﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ ﻟﻠﺴ ــﺮﻗﺔ واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤ ــﺎل ﺑﻄﺮق‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وإﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻣﻦ أﻋﺮاض ﻓﻲ اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻛﺸﺤﻮب‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ واﺻﻔﺮاره واﻧﺨﻔﺎض ﺳﺮﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﻮزن‬ ‫ﺑﺎ(ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺿﻄﺮاب ﻓﻲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻧﻌﺪام‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﻛﻴ ــﺰ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻬﻨﺪام واﻟﻤﻠﺒﺲ‪،‬‬

‫<™‪g<y/˜K&*¥:c‡-^œ<gœ¤‡G*y‬‬ ‫ '‪0‬‬

‫ ?‪%‬‬

‫ ‪V5‬‬

‫ ‪5gi!1*H‬‬

‫‪ig‬‬

‫‪•rœqj‬‬

‫‪5•q!1*HN :; gi!1‬‬

‫‪ggg‬‬

‫‪iqœ•r‬‬

‫‪5•i!1*HN :; •q!1‬‬

‫‪ir‬‬

‫‪•rœhj‬‬

‫‪5rq!1*HN :; •i!1‬‬

‫‪g‬‬

‫‪qœyi‬‬

‫‪5ri!1*HN :; rq!1‬‬

‫•‬

‫‪qœhq‬‬

‫‪5yq!1*HN :; ri!1‬‬

‫•‬

‫‪qœhq‬‬

‫‪t <'<5yq!1‬‬

‫‪g‬‬

‫‪qœyi‬‬

‫ ‪ '2‬‬

‫‪••g‬‬

‫‪gqq‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻠﻔ ــﺖ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺠﺪ ﺻﺪﻣﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﺳﻄﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻴﺎرة اﻟﻤﺪﻣﻦ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﺪم اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ أو ﻗﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ أدوات ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺪﻣ ــﻦ أو ﻏﺮﻓﺘﻪ ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻛﺄدوات ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮه ﻟﻠﻤﺨﺪرات‪.‬‬

‫*‪g–“|H€{¤GžcH2(±‬‬ ‫وﻳﻮرد اﻟﻴﻮﺳﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ا‪J‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﻼج اﻟﻤﺪﻣﻨﻴﻦ إذ ﻳﻘﺮر أن ﻛﻞ ﻣﺪﻣﻦ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻋﻼﺟ ــﻪ ﻣﺎ ﻋﺪا )اﻟﺴ ــﻴﻜﻮﺑﺎﺗﻲ( وﻫ ــﻮ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺮﺗﻜﺐ ﻛﻞ اﻟﻤﻮﺑﻘﺎت وﻻ ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﺴ ــﻮء ﻣ ــﺎ ﻳﻔﻌﻠ ــﻪ ﺑ ــﻞ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑ ــﺄن اﻟﻨ ــﺎس ﻫﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺌﻮن وﻫ ــﻮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻠﻮﻛﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ أن إﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻤﺪﻣ ــﻦ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺼﺒ ــﺮ واﻻﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ ﺑﺪون ﺗﻮﻗﻒ‪ ،‬وﻳﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺘﻪ اﻟ ــﻰ أن ﻋ ــﻼج ا(دﻣﺎن‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ واﺻ ًﻔ ــﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑـ«اﻟﺨﺪﻋ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى«‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻨﺎه اﻟﺸ ــﻔﺎء ﻋﻠﻰ ا(ﻃﻼق‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬وﻟﻰ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﻌﻼج اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ وا‪J‬ﺻﻌﺐ ﻫﻮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻌﻼج اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ا‪J‬ﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎ(دﻣﺎن ﻛﻤﺎ ﻳﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﻤﺮض وﻻ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ا(دﻣﺎن ﻫﻮ اﻟﻌﺮض ﻟﻤﺸ ــﻜﻼت أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو ﻧﻔﺴﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫*&‪¥G2K&*,4K2¨D¡¥F&*fHaŸ<*|§nFhM4akG*›fqHh0&*,fkDfI‬‬ ‫*&‪jgJ|G*K’¥wG* –GKšŠMfœFšŠD&*Kv|‚7&´i4aœG*¡f–H‘E‬‬ ‫‪fH |CCH&´* *{CCJ ¨D ¨G j“Ma‚8 ‹H l.at- jD2f‚€œGf+K ¨ŸIfŠŸœM‬‬ ‫‪4*|‚8(´f+ ¨-f§0 ¨D hIfqG* *{J|M¥„- ¦™< }§F|kG* ¦CCG(* f¢ŠD2‬‬ ‫<™¨*&¡*&‪žfH&*j§¢‚G*mf+f„wG*K$f“G(´*¦™<aœkŠ-mf:f‚Iš12‬‬ ‫*‪{1&´ ´fqH¨Ÿ§„Š-´Kƒ6fŸG* HjgJ|G*¨Ÿ–™œk-fI&*K4¥¢œqG‬‬ ‫‪"šŠD&**3fœD©4*|E‬‬ ‫‪—Š§q‚. ¦™= —k“Nb‚9 ƒDD9|DD1 f§™0 u‚ªkN jDDN+bDD,‬‬ ‫‪£™H+ f¢=3L'+ ¨kH+ —.+5bFL —gK+¥I 5fœnk‚7+L •Í„JÍH‬‬ ‫‪¦œ‚~NLfKfŸE3jgK|H+L’¥wH+¡¥–NbF¨kH+L—™2+3¨E‬‬ ‫‪5fg0+ 5f‚€k2f, ¥DDKL |œHf, §™ŠkH+ ¨E i¥™‚7'´+ +{DDK‬‬ ‫‪¤3|œ, £,f¢N ©{DDH+ ‘DDF¥DDœDH+ jDD¢D0+¥DDI ¦™= ƒ€w‚H+‬‬ ‫‪©{wk.¡'+š§œqH+ I}§tkH+L‹§q‚kH+¦H)+jEf‚:)´f,L‬‬ ‫‪jg>|H+—NbHm|E¥.+4)+¤{§Ÿ.¦™=¨™œŠ.L—‚~Ÿ,5+|“H+‬‬ ‫‪jc§,š<¨Em+5f¢œH+ I¦J3'´+btH+L‹E+bH+L›¥§œH+L‬‬ ‫‪’|ŠkH+ +b0 ¢œH+  DDIL -3¥0¥I f¢J'+ +LbgNL jŠq‚I‬‬ ‫=™¦ ‪f¢0fktN ¨kH+ m+5f¢œH+L f¢Ÿ§–™kœ. ¨kH+ —.+5f¢I‬‬ ‫‪ƒ€FfŸH+ ›fœG)+L 3¥0¥œH+ j§œŸ. ¦™= ¨–ŠkH šœŠH+ +{K‬‬ ‫‪fKb1'+ 5¥¢œqH+j¢0+¥I I’¥wH+¡'+ LbgN¨kH+Lf¢ŸI‬‬ ‫‪u*f‚€J —*f„=f, hJfqH+ +{DDK ¨DDE —.b=f‚~I ¨ŸŸ–œNL‬‬ ‫‪/ j„§‚~, 3+b='ÍH %f“H)´+ ¨E ¨05bk. ¡'+ f¢HL'+ j„§‚~,‬‬ ‫‪ifK{H+šnI I¨‚~ŸH+(¥§¢kH+L3+bŠk‚7´+¦™=¨‚9|1+‬‬ ‫‪‹I m+5fgŠH+L mfœ™–H+ ¨“™;'+L j>5fE j=f“H+L ¡f–œ™H‬‬ ‫‪3¥0¥I 5¥¢œqH+ ¡'+ —H 5¥‚€§‚7 ©{DDH+ ›f§wH+ ›fDDœD='+‬‬ ‫‪%f“H)´+ ¨E ‘™–kH+ žb=L j§*f“™kH+ ¦™= ¨‚9|1+ +O|§2'+L‬‬ ‫‪‘wN fI £H¥F  N3¥. fI v|‚8 ¨E —.+%fœN)+ ‘§<¥. L‬‬ ‫=™§— ‪5¥¢œqH+ fDDI'+ f§™ŠE ’¥F¥H+ bŸ= ’¥wH+L jgK|H+‬‬ ‫‪¨™.´¤|G4žb“.fIšG‹IL’¥2¡Lb,-3fœH+ƒ:|ŠH‬‬ ‫‪¨E fŸ.b=f‚~IL fŸ™Gf‚I š1 ¨E ›fŠE 5L3  I %f=b™H fI‬‬ ‫‪ifŠ‚€H+¨„w.Lj¢0+¥I‬‬


‫‪20‬‬

‫     ‪   -‬‬ ‫ ‬ ‫‬

‫‪6‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻻ ﺗﻨﺘﺨﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس دﻳﻨﻲ أو أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪً ا أن اﻟﻘﻮى اﻟﺪﻳﻨﻴ‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺟﻮل‪ :‬ا‪X‬ﺳﻼم ﻳﻄﺎﻟﺒﻨﺎ ﺑـ”اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺆﻣﻨﺔ“‬ ‫(‪lµKesHeCC£+kCC¨ H©CCjG*leCCEe‘1‬‬ ‫‪*leCCEe‘1(µ*›CC;©CCD‬‬ ‫©‬ ‫*‪›;©CCIem‹G*aCC£‹G*{CC1*K&K&*zCC HiCC¨+{‹G*iCCƒ«£ G‬‬ ‫‪r{vH¡<emN s+µeƒ7KeCC‬‬ ‫*‪ N ¨M¢¦j‘šjMh{‹G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪§G(*žJ2¦”M¤CCš‹G¤+¢¦CC—ƒM›CCf0“{CC:K‬‬ ‫*&‪ƒM›CCf0“{CC:K‬‬ ‫&‪a”<¡H{mF&*z HKg04&*KŒƒ6K‬‬ ‫*&‪Œƒ6K&*ª¦ƒ«£I•CCD‬‬ ‫(‪lµe¨1]iM¦ƒ«£ G*^eCC¨F{-l*5eCCpI‬‬ ‫‪-l*5eCCpI(*kCCf<*2‬‬ ‫*‪iƒ«£ G*išbƒ6&*aMa/¡Hž£¨š<k0{:Kh{‹G‬‬ ‫*‪£¨š<k0{:Kh{‹G‬‬ ‫‪¡H{mF&*z He£Ha”-kCCEe<&<&*©jG*eCC£-e¨)e .K‬‬ ‫‪¦JeFe¨F{-©D]iM¦ƒ«£ G*i+{pjG*^¢{CCE‬‬ ‫‪ G*i+{pjG*^¢{CCE‬‬ ‫<‪¡HaMa‹G*u{CC:2e<&*eCC ‘¨ƒ9hejF¢*¦CC ‬‬ ‫<‪¨ƒ9hejF¢*¦CC ‬‬

‫*‪©ƒ6e¨ƒG*a£ƒ€G*©CCD¡MaG*iIe—H›¨fE¡CCHiCCšbƒ6&µ‬‬ ‫‪le<*{ƒG*©DiCC¨ MaG*l*4e¨jG*4K2K©CC<ej/µ*K‬‬ ‫*‪]iCC¨Ieš‹G*^ tCCš…ƒH iCCH$ÎH LaCCHK iCC¨ƒ6e¨ƒG‬‬ ‫‪„8¦ƒvG*¤CC/K§š<iCC¨+{‹G*KiCC¨H΃6(µ*leCCb¨fšG‬‬ ‫‪]i H'¦G*i¨Ieš‹G*]C+e ‘¨ƒ9¤‘ƒ8KeHiƒ8e1‬‬ ‫‪hejF©D24KeCCHeJ{¨=KeCCMeƒ«”G*¥zCCJœ¦CC0‬‬ ‫^*‪}CCF{H¡CC<42eCCƒG*]iCC¨F{jG*iCCM¦ƒ«£ G*iCC+{pjG‬‬ ‫‪’G'¦G* iCCGeƒ6{G* 4Kes-leƒ6*4aG*Ko¦CCsfšG$eCCI‬‬ ‫‪›¨ƒ8e‘-§CCG(eDœ¦/aCCJ*5asH©CCF{jG*nCC0efG*K‬‬ ‫*‪4*¦sG‬‬

‫أردوﻏﺎن ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻛﺎرﻳﺰﻣﻴﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻟﻜﻦ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ وﺣﻴﺪة ﻟﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح‬

‫"‪'+OR {—=0‬‬ ‫أﺳ ــﺘﺎذ ﺟﻮل ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫وﻛﺄن ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻘﻮ ًدا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬أﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟ ـ ـ ‪ً ١٥‬‬ ‫وﺻﻒ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﻮ ا‪G‬ﻗﺮب وا‪G‬دق؟‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ؛ ﻧﻌ ــﻢ ا‪J‬ﺟ ــﺪر ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻘﻴ ــﺎس ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎس اﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮق ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬أﻣ ــﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻘﻴ ــﺎس ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺠ ــﺰة ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﻘﻬﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎزات‪ ،‬أو ﻣ ــﺎ أﻧﺠﺰ ﻓ ــﻲ دول أﺧﺮى‬ ‫ﻧﺎﻫﻀ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻨﻮات أﻃﻮل‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎزه ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻬﻀﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻨﺎه ﻓﻲ ﻛﺘﺎب اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻨﻬﻀﻮﻳﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺒﻤﺎذا ﺗﻤﻴ ــﺰت اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪ »اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ« ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬ ــﺎ أﺧﺬت ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ؟‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻤﻴﺰت ﺑﻪ اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ أﻧﻬﺎ أﺷ ــﺮﻛﺖ ا(ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫دون أن ﺗﺴ ــﺘﺜﻨﻲ ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ واﺣﺪا ﻋﻦ ﻗﺼﺪ‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ‬ ‫ا(ﻧﺴﺎن اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻣﻨﺘﻤﻴًﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻨﻬﻀﻮي ﺑﻘﺪر اﻧﺘﻤﺎﺋﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻜﻔﻲ اﺳ ــﺘﻴﺮاد أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﺟﻌ ــﻞ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ واﻟﻤﻨﺘﻔﻌﻴ ــﻦ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻟ ــﻮن إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أو ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‪.‬‬

‫واﻧﻔﺘﺎﺣ ــﻪ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ وﻣﺼﺎﻟﺤﺘ ــﻪ‬ ‫ﻣﻊ ذاﺗ ــﻪ وﻫﻮﻳﺘ ــﻪ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‪ ،‬أي‬ ‫أن ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ﻫﻮ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﻈﻲ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﺑﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﻘﻮد‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻪ اﻟﻨﻬﻀﻮي‪.‬‬ ‫وﻻ ﻓﺎﺋ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻧﺸ ــﻘﺎﻗﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺰب أو ﻏﻴ ــﺮه‪،‬‬ ‫‪J‬ن اﻟﺤ ــﺰب ﻣُﻄﺎﻟ ــﺐٌ ﺑﻌ ــﺪ دورﺗ ــﻪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ أن ﻳﺠ ــﺪد‬ ‫دﻣ ــﺎءه وﻋﻨﺎﺻﺮه ورﺟﺎﻟ ــﻪ وﻗﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﺧ ــﺮج ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻴﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻳﻨﺒﻐﻲ ا(ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻤﻘﺘﺮح واﻟﺬي ﺳ ــﻮف ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﻤﻬﻮري‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻧﻈﺎ ًﻣ ــﺎ رﺋﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﺷ ــﺒﻴﻬًﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺜﻠﻪ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺰﻳﺪ ﺻﻼﺣﻴﺎت رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺄﻣﻮل أن‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ أﻗﺪر ﻋﻠﻰ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻤﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت وﻃﻤﻮﺣ ــﺎت‪ ،‬وأول رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ رﺟﺐ أردوﻏ ــﺎن‪ ،‬وا‪J‬ﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ا‪l‬ن‬ ‫وﺑﺎ‪J‬ﺧ ــﺺ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ وﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻘﺮار‪،‬‬ ‫إذ إن اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻳﺨ ــﻮل ﻟﻠﺤ ــﺰب اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ا‪l‬ن ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ودور اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ودور اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ا(ﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ا‪J‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ أي ﺣﺰب ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ ﺷﺒﻪ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‪ ،‬ا‪J‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﺢ أﺑﻮاب اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ أو آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﻳﺪﻓ ــﻊ إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ا‪J‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫أردوﻏﺎن ﺗﺠﺎوزه ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪L<E 26; 1‬‬ ‫ ‪!1='  5‬‬ ‫‪ ? |M/>/‬‬ ‫‪v)AFN !>'A'5 #‬‬ ‫"‪1>16.‬‬

‫*‪g¤FyhG*g§ŸœG‬‬ ‫ﻗﻴﺎﺳ ــﺎ‬ ‫ﻣﺎ ا‪G‬ﺳ ــﺎس اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻴﻪ »اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ« ً‬ ‫ﺑﻐﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻬﻀ ــﺎت ﻣﺜ ــﻞ »اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ا‪G‬وروﺑﻴ ــﺔ« اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ أﻫﻤﻬ ــﺎ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ا‪Y‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫واﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠ ــﻢ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪G‬ﺳﺲ؟‬ ‫اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ا‪J‬وروﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ا(ﻧﺴ ــﺎن ﺿ ــﺪ ا(ﻳﻤﺎن‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻧﻬﻀ ــﺔ ﻋﺮﺟ ــﺎء‪ ،‬أو ﻟﻨﻘ ــﻞ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﻧﻬﻀ ــﺔ ﻧﺎﻗﺼ ــﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟ ــﻚ ﺗ ــﺪرك ا‪l‬ن‬ ‫ﻣﺪى ﺿﻴﺎع ا(ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻋﻘﻼﻧﻴ ــﺔ ﻫﻲ أﺑﻨﻴ ــﺔ ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎوﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺮوﺷ ــﻬﺎ ﻣﻬﻤ ــﺎ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨﻴ ــﺎن أو اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪J ،‬ن‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدة ا(ﻧﺴ ــﺎن ﻻ ﺗﺘﺤﻘﻖ إذا ﻓﻘﺪت‬ ‫اﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن اﻟﺮوﺣ ــﻲ واﻟﻌﻘﻼﻧﻲ ﻣﻌً ﺎ؛‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ا(ﻧﺴﺎن اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫وأﺧ ــﺬ دوره ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﻌﻘﻠ ــﻲ واﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬ودون‬ ‫إﺑﻌ ــﺎد اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻻ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻻ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ »اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ« ‪-‬أﺳﺘﺎذ ﺟﻮل‪ -‬ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ زﻋﺎﻣﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫»أردوﻏ ــﺎن« ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﻛﺎرﻳﺰﻣ ــﺎ وﻗﺪرات ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﺨﻮﻓﺎت ﻣﻦ اﻧﺸ ــﻘﺎﻗﺎت داﺧﻞ »اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ« ﺑﻌﺪ ﺗﺨﻠﻲ‬ ‫أردوﻏﺎن ﻋﻦ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺿﻤﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻗﻮة وﺣﻴﻮﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺤﺰب اﻟﺬي ﻳﻘﻮد اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ؟‬ ‫ﻻ ﺷ ــﻚ أن ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ رﺟﺐ‬ ‫ﻃﻴ ــﺐ أردوﻏﺎن ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻛﺎرﻳﺰﻣﻴ ــﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﺣﻴﺪة ﻟﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح‪J ،‬ن ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻧﺘﺎج ﺗﻔﺎﻋ ــﻼت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻜﺮﻳ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﻔﺠﺮت ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪﻳ ــﻦ ا‪J‬ﺧﻴﺮﻳﻦ ﻗﺒﻞ وﺻﻮل ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ اﻧﻘﻼب ‪١٩٨٠‬م‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎم ﺑ ــﻪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮ ﺿﺪ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺗﺮﻛﻴ ــﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ ﺑ ــﺈرادة‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬أدرك اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺘﺮﻛﻲ أن اﻻﻧﻘﻼب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻬًﺎ ﺿ ــﺪ إرادﺗﻪ وﺗﻐﻴﻴﺮاﺗ ــﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻧﻘﻼﺑ ــﺎ‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎ ﺿ ــﺪ اﻧﻘﻼب ﻋﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻧﻘﻼﺑًﺎ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎ ﺿﺪ إرادة اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ أﺧﺬ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻳﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﻔﻜﻴ ــﺮه‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫إﺻﻼﺣ ــﻪ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ وﻣﻦ ﻓﻬ ــﻢ ﻣﻌﺎدﻻت‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﺑﺎ‪J‬ﺧﺺ ﺑﻌﺪ اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ‪ ،‬وﻋ ــﺪم ﺣﺎﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮب إﻟ ــﻰ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﻛﺎﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻓﺎﺧﺘﺎر‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ أن ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪،‬‬

‫ ? ‪'5 #‬‬ ‫‪ %K %9V >IA‬‬ ‫ ;‪V515> 19‬‬ ‫‪0{V {!1‬‬ ‫ ;‪19‬‬

‫*‪g¤œM^G*L¢G‬‬

‫ﻫﻞ ﻟﻚ أن ﺗﻌﻄﻴﻨﺎ ﺗﻮﺻﻴﻔﺎ ﻣﺨﺘﺼﺮا ﻟﻠﻘﻮى‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ؟‬ ‫أوﻻ ﻫﻨ ــﺎك ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ أن اﻟﻘﻮى ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣﺴ ــﻦ ا‪J‬ﺣ ــﻮال ‪ ٪١٥‬ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬أﻋﻨ ــﻲ ﺑﺬﻟ ــﻚ أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا(ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻣﺸﺎرﺑﻬﻢ‬ ‫واﺧﺘﻼﻓﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻛﺎن ﻳﺆﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺮوع ا(ﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﻣﻦ ﻻ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻪ ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳﺸﻜﻠﻮن‬ ‫إﻻ ‪ ٪١٥‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬ا‪J‬ﻣﺮ اﻟﺬي دﻓﻊ إﺳ ــﻼﻣﻴﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ إﻟﻰ ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب واﻟﻮﻋﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻟﻤﺴﻨﺎ ذﻟﻚ واﻗﻌً ﺎ ﻓﻲ ا‪J‬رض ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ،٩٤‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺎﻃﺐ ا(ﺳﻼﻣﻴﻮن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﻟﻠﻤﺮة ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫ﺑﺨﻄﺎب ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻨﺨﺐ وا(ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬إﻟﻰ ﺧﻄﺎب ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫وﻃﻨﻲ ﺷ ــﻤﻮﻟﻲ‪ ،‬وﻫﻨﺎ رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻤﻦ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬إذ إن اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻧﺲ وا(ﺧﻮان‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺻﻠﻮا إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﺑﺄﺻﻮات ا(ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺨﻼف‬ ‫ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺬي ﻳﺤﻜﻢ اﻟﺒﻼد ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺳ ــﺎﺣﻘﺔ ﻏﻴﺮ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻌﻢ رﺑﻤﺎ ﻳﻘﺎل إن ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻧﺴﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﺎل‬ ‫إن ﻫﺬا ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪ أن‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺎت واﻟﻨﻘﺎﺑﺎت وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ا‪J‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻛﺬا ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮك ورﺟﺎل ا‪J‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﻦ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎ(ﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﻣﻦ ﻻ ﻳﺆﻣﻦ‪،‬‬ ‫إذ إن اﻟﺠﺪﻟﻴﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ دﻳﻨﻴﺔ وﻻ ﻓﻜﺮﻳﺔ وﻻ ﻣﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻘﺪم ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻧﻬﻀﻮﻳًﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻠﺎ ﻳﻜﺴ ــﺐ‬ ‫ﺛﻘ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﻄﺒﻘ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ا‪J‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﺮؤى اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺬﻫﺒﻴ ــﺔ أو ًﻟ ــﺎ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻗﺎﺑ ًﻠ ــﺎ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح‬ ‫واﻻﻧﺠ ــﺎز اﻟﻔﻌﻠ ــﻲ ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﺈن‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻧﺠﺎﺣﺎت ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ ﺳ ــﺎﺣﻘﺔ ﻓﻲ‬

‫‪!19; '7‬‬ ‫ ?‪@2 %‬‬ ‫‪gi; F >+A‬‬ ‫  '‪?+' !1d‬‬ ‫ ‪L‬‬

‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺻ ــﻮات أﺗﺒﺎع ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻟﻢ ﻳﺪﺧﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس دﻋﻢ أﻋﻀﺎﺋ ــﻪ ﻟﻪ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أﻧﻪ ﺣﺰب اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬وﺣ ــﺰب اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﺰب اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬وﺣ ــﺰب‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬وﺣﺰب‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬دون‬ ‫إﻫﻤ ــﺎل ﻟﻤﺨﺎﻃﺒ ــﺔ أي ﻣﻮاﻃﻦ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺬوره اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺳ ــﻮا ًء‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺮﻛﻴ ــﺔ أو ﻛﺮدﻳ ــﺔ أو ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺰب اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺘﺮﻛﻲ وﻓﻖ اﻟﺮؤى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺠﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻟﺘﺰم‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ا‪J‬ول واﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻳﻔﻮز‬ ‫داﺋﻤ ــﺎ ﺑﺄﺻ ــﻮات ا‪J‬ﻏﻠﺒﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﺑﺄﺻﻮات اﻟﻘﻮى ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻳﻼﺣ ــﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ؛ ﻃﺮق ﺻﻮﻓﻴ ــﺔ أو ﺟﻤﺎﻋﺎت دﻳﻨﻴﺔ أو‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺗﻨﺄى ﺑﻨﻔﺴ ــﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺼﺮاع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ورﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜﺘﻔ ــﻲ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﺨﻔﻲ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﺬه ﺗﻌﺪ ﻣﻴﺰة ﻟﻠﺘﻴﺎرات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ا‪G‬ﺣﺰاب ﻳﺨﻄ ــﺐ ودﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ؟‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻧﻜ ــﺮر ﺟ ــﻮاب اﻟﺴ ــﺆال اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪J ،‬ن ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻟﻪ وﻗﻊ ﺧﺎص ﻏﻴﺮ وﻗﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﺨﺐ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ ﻣﺬﻫﺒﻲ دﻳﻨﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس ﻣ ــﻦ ﺗﺜﻖ ﺑﺼﺪﻗﻪ أو ًﻟ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺗﺜ ــﻖ ﺑﺤﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺗﻈﻦ ﻗﺮﺑ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎدي‪ ،‬أي اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﺘﻮاﺿ ــﻊ واﻟﻤﺆﻣﻦ وا‪J‬ﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وأﻣﺜﺎﻟﻬﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻫ ــﺬه ا‪J‬ﻳﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل أوﻗﺎﻓﻬﺎ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ وﻣﺠﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻬﺎ ارﺗﺒ ــﺎط ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻟﺪى اﻟﻘﻮى‬ ‫ا‪J‬ﺧﺮى ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو أن ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻟﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺻﺮاﻋً ﺎ‬ ‫دﻳﻨ ًﻴ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ »اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ«‬ ‫و«اﻟﻘ ــﻮى ا(ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ« إن ﺟ ــﺎز‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﺒ ــﺪو اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻧﺴ ــﺠﺎ ًﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‬ ‫ا(ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ أي ﻣﺪى ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻒ ﺳﺎﻫﻢ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﻬﻀﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ؟‬ ‫اﻟﺼ ــﺮاع ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫واﻟﻘ ــﻮى ا(ﺻﻼﺣﻴﺔ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ أﺷ ــﺪه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﺪاﻓ ــﻊ وﺗﻘﺎﺗ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ إﺑﻘ ــﺎء ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻓ ــﻲ أﻧﻤﺎط‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ اﻟﺘﺮاﺛﻲ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻘﻮى ﻟﻢ ﺗﻜﺴﺐ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ اﻟﻘﻮى ا(ﺻﻼﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫‪J‬ن اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ أﻟﻐﻴ ــﺖ وأﻗﻴﻤ ــﺖ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٩٢٤‬م‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ وﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻋﻘ ــﻮد ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﻮى اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻻ ا(ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻈﻬ ــﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻻ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻨﻴﺎت وإﻋﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺘﻌﺪدي‪،‬‬ ‫أي اﻟﺬي ﺳ ــﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ‪J‬ول ﻣﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺎس ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ ﻏﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬اﺿﻄﺮت ا‪J‬ﺣﺰاب‬ ‫ا(ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻘ ــﻮى اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻲ اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻇﻬﺮت ﻓ ــﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘ ــﻮى ا(ﺻﻼﺣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﻘﻮى اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺘﺸﺪدة‬ ‫واﻟﻤﻐﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻇﻬﻮر ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮى ا(ﺻﻼﺣﻴﺔ ا(ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻔﻬـــﻮم اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴـــﺔ ﺣﻤـــﺎل أوﺟـــﻪ وﻟـــﻪ‬ ‫ﻣﻌـــﺎن ﻛﺜﻴـــﺮة‪ ،‬وﻧﺤـــﻦ ﻧﺨﺘـــﺎر ﻣﻨﻬـــﺎ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣـــﻪ ا‪J‬ﺻﻠـــﻲ ﻳـــﻮم ﻇﻬـــﻮره ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﻐـــﺮب‪ ،‬وﻟﻴـــﺲ ﻣﺎ ﻧﻘـــﻞ وﺗﺮﺟـــﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠﻐـــﺎت ا(ﺳـــﻼﻣﻴﺔ وﺑﺎ‪J‬ﺧـــﺺ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺻـــﻞ اﻟﻜﻠﻤـــﺔ اﻟﺪﻧﻴﻮﻳـــﺔ‬ ‫وﻫـــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺼﻄﻠـــﺢ اﻻﻧﺠﻠﻴـــﺰي‬ ‫)اﻟﺴـــﻴﻜﻴﻮﻻرﻳﺔ(‪ ،‬وﻓـــﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴـــﻲ‬ ‫)اﻟﻼﺋﻜﻴـــﺔ(‪ ،‬وﻛﻼﻫﻤﺎ ﻳﻌﻨـــﻲ اﻟﺪﻧﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬا ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـــﻦ ﻧﺎﺣﻴـــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴـــﻖ أﺑﻌـــﺪت‬ ‫اﻟﻨﻈـــﺎم اﻟﻜﻨﺴـــﻲ ﻓـــﻲ أوروﺑـــﺎ ﻋـــﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪﻧﻴﻮي‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫أن ﻳﻄﺒـــﻖ ﻓـــﻲ ﻛﻞ اﻟﺒﻠـــﺪان وﻣﻊ ﻛﻞ أﺻﺤـــﺎب ا‪J‬دﻳﺎن‪ ،‬وإذا‬ ‫ﻛﺎن وﻻ ﺑـــﺪ ﻣـــﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺗﻘﻠﻴﺪًا ﻟﻠﻐـــﺮب‪ ،‬ﻓﺎ‪J‬ﺣﺮى أن ﻳﻄﺒﻖ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻣﺸﺎﺑﻬﺎ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻜﻨﺴﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴـــﻴﺤﻲ ﻓـــﻲ أوروﺑـــﺎ ﻓـــﻲ ذﻟـــﻚ اﻟﻮﻗـــﺖ‪ ،‬أي أن ﻳﻜـــﻮن‬ ‫اﻟﻘﻴﺎس ﻋﻠﻰ أﺳـــﺎس اﻟﻌﻠـــﺔ اﻟﻤﺸـــﺘﺮﻛﺔ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺮﺟﻮة‬ ‫وإﻻ ﻓـــﻼ‪ ،‬وﻣـــﻦ ﻫﻨـــﺎ ﻟﻴﺴـــﺖ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴـــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳـــﺔ ﻣﺜـــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴـــﻴﺔ ﻣـــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴـــﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﺎب أوﻟﻰ‬ ‫أﻻ ﺗﻜـــﻮن اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴـــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴـــﺔ ا‪J‬وروﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴـــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﺮﻛﻴـــﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي‬ ‫واﻟﻌﺸـــﺮﻳﻦ ﻟﻴﺴـــﺖ ﻋﻠﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸـــﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨـــﻚ ﻃﺮﺣﺖ ﻋﺒـــﺎرة »اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴـــﺔ اﻟﻤﺆﻣﻨـــﺔ«‪ ،‬ﻫﻞ ﻟﻚ أن‬ ‫ﺗﻮﺿـــﺢ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻫـــﺬه اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ؟ أﻟﻴﺴـــﺖ ﻫـــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺼﻲ‬ ‫ا(ﻳﻤﺎن واﻟﺪﻳﻦ ﻓﻜﻴﻒ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﻪ؟‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺆﻣﻨﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﺎﻟﺪﻧﻴﺎ ﻋﻘﻠﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺮﻓﺖ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴـــﺔ ﺑﺄﻧﻬـــﺎ اﻟﺪﻧﻴﻮﻳـــﺔ‪ ،‬أي أن ﻧﻌﻴﺶ اﻟﺪﻧﻴـــﺎ ﺑﻌﻘﻮﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻤﻄﻠﺐ وﻫﻮ أن ﻧﻌﻴﺶ اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑﻌﻘﻮﻟﻨـــﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﺐ دﻳﻨـــﻲ وإﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ا(ﺳﻼم‪ ،‬أي أن ا(ﺳﻼم ﻳﻄﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴـــﺔ اﻟﻤﺆﻣﻨـــﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻧﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺆﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫‪6' G‬‬ ‫ ;‪*^1AM26‬‬ ‫ ‪| !1#604‬‬ ‫ ‪O0 F >N X #N‬‬ ‫‪'^1‬‬

‫ ‪"#N L@*dVK‬‬ ‫ƒ‪0N 4IV‬‬ ‫‪G #|6N #‬‬ ‫ ‪#K""#N‬‬ ‫‪5A%‬‬

‫*‪gGK^G*KM^G‬‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺮوج اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﺪﻳﻦ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﻌﻪ؟ رﻏ ــﻢ أن »اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ«‬ ‫ﻛﻤﺼﻄﻠ ــﺢ وﺧ ــﻼل اﻟﺘﺠ ــﺎرب‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﻞ ﺑﺄﻓ ــﻜﺎر ﻋﺪاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻳ ــﻦ أو ﻋﻠ ــﻰ ا‪G‬ﻗ ــﻞ ﻣﻨﺤﻴﺔ ﻟﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ أﺣﺴﻦ أﺣﻮاﻟﻬﺎ؟‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺳ ــﺆال ﺟﻮاﺑ ــﻪ ﻳﻄ ــﻮل‬ ‫وﻳﺤﺘـــﺎج إﻟـــﻰ ﻣﻘـــﺎﻻت ﻣﻮﺳـــﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺿﻴﺤـــﻪ‪ ،‬ﻟﻜـــﻦ وﺑﺎﺧﺘﺼـــﺎر‬

‫*‪fy‡G*Kg¤FyhG*g+ynhG‬‬

‫دﻋﻨ ــﻲ أﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﺤ ــﻮر اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ ﻋﺮﺑ ًﻴ ــﺎ؛ ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت اﻟﺠﻮﻫﺮﻳ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ واﻟﻌﺮﺑ ــﻲ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺳ ــﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ واﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬ ‫واﻣﺘﺪاداﺗﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ وا‪G‬ﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﺑﺮأﻳﻚ ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﺋﻘًﺎ أﻣﺎم ﻧﻘﻞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺎﺋﺮ واﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ ﻫ ــﻲ أوﻋﻴ ــﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وﻓﻄﺮﻳﺔ ﺗﺤﻔﻆ‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﺮ وا‪J‬ﻧﺴ ــﺎب وا‪J‬ﺻﻬ ــﺎر‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺮاﻣﻬ ــﺎ وﻓ ــﺮض ﺻﻠﺔ ا‪J‬رﺣ ــﺎم ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ أوﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴ ــﺔ وﻻ دﻳﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﺜﻤﺮﻫﺎ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼ ــﻼة‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم ﻓ ــﻲ ﻧﺼ ــﺮة اﻟﺤ ــﻖ واﻟﺪﻳ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻋﻠﻤﻬ ــﺎ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫واﻟﺤﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪﻳ ــﻦ ﻫ ــﻮ اﻟ ــﺬي ﻳﻬﺪي ﻟﻠﺘ ــﻲ ﻫﻲ أﻗ ــﻮم وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻘﺒﻠﻲ وﻻ اﻟﻌﺸ ــﺎﺋﺮي‪ ،‬ﻓﺈذا ﺗﻌﺎرﺿﺖ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﻌﺸ ــﺎﺋﺮي ﺣﻴﻦ ﻳﻜﻮن ﺿﺪ اﻟﺤﻖ ﻻ ﻳﻌﺪ‬ ‫راﺑﻄﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﻻ ﻓﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻌﺸ ــﺎﺋﺮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻣﻨﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺤﻞ إذا اﺻﻄﺪﻣﺖ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮﻳﺔ ﺑﻘﻴﻢ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫دﻋ ــﻮت ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻚ إﻟﻰ ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻔﻜﺮ ا‪Y‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻫ ــﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻌﺶ اﻟﻔﻜﺮ ا‪Y‬ﺳ ــﻼﻣﻲ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ا‪Y‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫أزﻣﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻧﺴ ــﺪادات ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬أﻻ ﻳﻨﻤﻮ اﻟﻔﻜﺮ ﻣﻊ ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻت؟‬ ‫ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻔﻜ ــﺮ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻻ ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ دون آﺧﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻔﻜﺮ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻔﻜ ــﺮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﺗﻌﺮﺿﺖ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺣﺼﺎر اﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻜﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻨﻬ ــﺾ وﻻ ﺗﻘﻮى ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ أﻋﺪاﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﻔﻜﺮي ﻳﻜﻮن ﻋﺰﻳﻤﺔ ﻛﺒﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺒﺮ وﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﺼﻌﺎب ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻤﺴﺘﻀﻌﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗﻴ ــﻞ إن اﻟﺤ ــﺮة ﻻ ﺗ ــﺄﻛﻞ ﺑﺜﺪﻳﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻮل إن ا‪J‬ﻣ ــﺔ ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺤ ــﺮة ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﺠﻮﻋﻬﺎ وﻻ ﻟﺘﺠﻮﻳﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪19; 1N‬‬ ‫ ‪ 0I‬‬ ‫‪A 2 #" 2‬‬ ‫‪L<?A?2 "#‬‬ ‫<>‪@0‬‬


19

    (! "#)

‫ﻗﻄﻮف‬ LOV' R%@! ?'I1-%-N

‫ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ (١) ‫رﻫﺎب‬X‫ا‬ {—‘G*’¨;¦-¡<•+eƒ6œe”H©DkCC.aV sr{1ªzCCG*œeƒ«G*{CC—‘G*iCC£/*¦GœaCCj‹G* V 2eƒ7{G*›¨fƒ6¡CC<gV — -K•M{ V…G*,2V eCC/¡< V e¨ƒIµ*©DeCC£ƒ«‹+›VmjM P,{CC¨mFhefƒ6& P µ K&*iš:efG* S›CCMKeE&µ*KSiCCXšƒ«G*LKeCCj‘G*§G(* {ƒ8e <ž£-e+ejF©CCD{D*¦j-µ¡CCG,$*{CC”G* ¢¦CC+{ŽMK¢¦CCE {ƒ€M$µ' ¦CC£Dª{CC—‘G*¡CCH&µ* X X iMe=©DOiD%*¥zJK¢¦CCD{‹Mµe+¢¦CCD{£MK eCCDaIµ*¡CCH¦CCIeCC£fsƒMU 3(* ,4¦CC…vG* O Œ”M¥zJK›£pGe+iƒfšG*iEesG*Kr¦J& µ* V {¨mFeCC£¨D §š<*¦‘”MžG¡MzG*ž£+4{QV ŽG*¡H R O $eš‹G*ª&*4*¦CCD{‹MžGKiCCVG2&µ*K„CC8¦ƒW G* ˜š-2e‹+&*žCC£G¡¨V fQ -R žG›+›CC)eƒG*˜š-©CCD ©D¤CCWmf-eCCHKeCC£D*aJ&*KiCCM{—‘G*eCCMeƒ«”G* V Pi:¦šŽH P4e—CCD&*¡Hhef Vƒ€G*œ¦”< P leH¦š‹HK ’CC:*¦‹šG heCC£G( *K PiCC‘M}H S P V P¢eCC‹HK P,4K}CCH V kfm W jV G*KiCCD{‹G*§G(*reCCjs-©jG*SiCCsIepG* {—‘G*˜G3hesƒ8&*•CCš… Me J¡HK¡CC¨”¨G*K ›Xšƒ«Q G*K V R Xœeƒ«G* ©‹E*¦G*tš…ƒG**zCCJª{—‘G*¡CCH& R µ* P G'¦H§G(*¡¨‘V”mG*K¡CCM{X—‘G*¡HreCCjsM le‘V P P gIepG**zJ©CCXšp-R ,aMa<leƒ6*42K oeCCs+& *K i/esG*¡CC<tCCƒ‘-R KheCCf Vƒ€G*4eCCˆI&*ŸeCCH&* ©DK,e¨sG*gCCI*¦/’šjvH©D¤CC¨G(*iCCsšG* V Si<¦ƒG*KS,$K{CC”G*ŸÎ<(µ*›CC)eƒ6KŒCC¨/ i¨){G*K V eMeƒ«”G*La0(*¢eCC¨‹šGl5{+*zJ›CC/&µK {¨mF©D]heCCJ4(µ*iCC¨ƒ«E^©CCJKiCCšƒ«‹ G* V R P “{s HP {CC—D¡CCH¤šs-eCC+4eCC…E&µ*¡CCH ¤¨Ge‹-KŸÎƒ6(µ*uK4¡<r4e1 P2e”j<*¡HK $eCCƒ«ŽfG*K ’CC ‹šG iCC<eƒ7(* ¡CCHK iCCsƒG* V „CC‘I&µ*§CCš<ªaX CC‹jV G*K$eCCHaX G*iCC0efjƒ6*K u*K4&µ*K ¡CCM{ƒ8e‹G*$*{CC‹ Wƒ€G*„CC«‹+aCCƒ84aCCEK L¦ƒ6¥$*4K{W pR MQ µªzG*tš…ƒG*˜G3Ÿ¦£‘H ibM{fG*u*K4&µ*–eCCJ5(*K{CC¨HajV G*K›CC¨j”jV G* Ÿ¦£‘H¡<¤G&eƒ6¡U H$*{‹ Wƒ€G*aR 0Q&*g¨pMR nCC¨0 Q {‹ Xƒ€G*iŽGeHavjƒHheJ4( µ* N

"ifC R C QJ4U S(µ* Q¦ RJ fH jR gV S0&µ* œ&fƒ6 ifC R CCCC…CQ CCCC U<S(µ* QK ›R CCU¨CSkC”U CVkG* fC Q CšU CER fI'Kf +&* fC QJR2¦CER QKK jO C Q kU DS ¦CJ i*|Q C S0  Q¡MU aS ƒS ‘U R G* ªSaCUM&f+S fCQ£GK fC Q  S ¨U CS +S  Q¡C¨U ƒXS +|Q CQkR G* jR C Vq0R Q¦C RJ *¦R+f1Q QK  T¢f TJ|V G* *K|R CƒS 1Q žR£GQ NfgT -Q

{—‘G*¦JK{‹ Q Xƒ€G*kš‹/heJ4(µ*4*{CCƒ7¢(V * zf M¤jš‹/¥4KesMR K{—‘G*µ(V *g:evMR µªzG* ©jG*iš-e”G*œe<&µ*K$e <{G*leD {ƒ V W jV G*˜š4eHaV G*K™Î£G*ž£+•sš-R K{ƒ€fG*© +ª3'¦-R 4¦ƒ G*¢e¨šƒ64¦jFaG*{<e Vƒ€G*œ¦”M

2S fCCCƒCCD(µ*KifCCJ4( µ*RaCCM UlCCVgCC-Q S S2fCCƒCC74Q  Q¢K2 SœfCC‹CCD&µ* QuCCgCCE&* fCCH R |P C—CDifCJ4( PjCIfCH&*™fC£CkCI*K R * Q 2S fƒDQ  RfCCCCCgCC-X *K  ¡CCMS P 2  RfC¨Cƒ9K "žJ|S —‘+ Ql U<SaC1R U¡QHfM§Q£ W G* Q¡M&* ªS2fgQG jN CV¨CtCƒ9 ™K|R CV¨Cƒ8Q UaCE Q |R CgCF&*RÖ* R ˜CUQ -2fCE’C¨CF §CC…CQ wCG* ªS2fCCCCCCCC=K&µ*K  S$*aCCCCCCCC<&µ* ˜CScCGK&µ žˆ ¨DªKeƒ€‹G*¡0{G*af<4¦jFaG*eH&V * ©+eJ4( µ*˜CCG3e£¨DgCC:evMR NiCC‹)*4N,aCC¨ƒE V ¡HOiH¦U QFS¤CC¨U fQ  U /¡¨+K{¨ƒMªzCCG*“ {CC Q R X Q…jQ G* ¤E{s-R K¥aƒ/g¨ƒ-g¨ƒ-eHœK& *¢*{¨X G* R {ˆV G*L¦”Mµis‘jH$ÎCCƒ7& *§G(*¤G¦s-›CC+ T ¥eM(T *efN :evHœ¦”Me£jM'K4§š<

œR KfCCC…C S kQ CRG*4R ¦X CCQ£CkQ CRCG*fC£CWM&*’SU E ›R HQ ftkVM  U¡QH Q¤C/K –R |S Ct-Q 4R f V GfCD Q |S CU Q/U¡ SHS¤C¨D˜QQ +4U 2Q  V¢(*’SU E fCƒ«Q ŽG* R S…RM µ fQH §ˆCQ šV G* ¡C SHK ›R SJfqG* •¨ ©CkCGV *i|CCtCG* ¥S {S CJK"RaCM|C-*3fCŸ R ›R )S fƒ8Q ™Q 4*Q S 2 œQ ¦U C Q0 fC QJf Q0Q4 L|Q C/&U * V fI(*K Q¡C¨CCšCƒCR CG*’CV ƒ8Q •CW ƒ€CR -Q &* Q ƒG* "œR 3fwkG*  R¡)fwG* “¦‘ W •V ƒ7Q ©CD©CJKSjC C¨C‘C VƒCšGfCEN |C1RaCM|C-&* Q  WKRaCC‹G* fC£RgE*|CRM rCP QqGR "œR S3fCwCG* aO C0*K OhCšE¡CtCIR|C+S fC—CR G*|Q CƒCS 1Q ›R SJfqkQ R G* L¦CQ£Gf+ „CV Q gCšC- fCCU£HQ le/42§š<&*›sM{X.'¦Hª{‹ƒ7 4*¦0¤V I(* OT O 4¦H&µ*§G(*{ˆ MªzG*“2e£G*œaj‹G*{CC—‘G*  PiCC‘:e<K PiCC‘¨ƒ0 PiCCM'K4K P,zCCDeI P,{CC¨ƒf+ leš—G*eCCMe .©CCDu¦CCƒ9¦+‰CCsš-R  PiCCM{‹ƒ7 Ö*$eƒ7¢(*i¨”+nMasšGK ,4¦ G*i MaG*i¨H΃6( µ*i‹HepG* V {jM¦- @Mhm

_5S

   -     

 +1*OA0I L< W ? ¥ !VA 3 # v  3  01N FN #U4>

(٣-٣) ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺴﺒﺖ ﻋﻄﻠﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ œK&*¡Hžšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8¦£D¤He¨ƒ8©Dž£G¤j£+eƒ€+ ¡—GK•fƒ6eCCF¤¨DžCC£j”D*¦+žš‹M¢eFaCCE¤CCHeƒ8,{CCH ž£Ggsjƒ6eDžCC£j£+eƒ€H¡¨šƒG*§CCš<Q›CR”CQ.aE¤CCI&*KaCCfM Œƒ6ejG*Ÿe¨ƒ+žCC£j‘GevH˜GzGžšƒ6K¤CC¨š<Ö*§šƒ8©CCf G* ªaj”M©—Giš+e”G*i ƒG*©D˜G3›‹D§š<Ÿ}<K{ƒ7e‹G*ŒH ¢¦šƒG*¤+ i£+eƒ€H›FžCCM{s-4¦CCƒ-©D¦šŽG*aCC‹+R ¡CC¨fjM*zCC£+K ,Î=¤¨š<{¨ƒMªzG*•CC¨¨ƒ«jG**z£+„¨G{CCH&µ*¢&*K4eCC‘—šG ¤+e+S¤”D$e‘‹ƒ9K¤fƒ€jG*žM{sR aEž£j£+eƒ€HŸaCC<K2¦CC£¨G*iCC‘GevH¢&*©CCIemG*{CCH&µ* œa- Pi<¦pHiCCb¨JiDeƒ9(*ŒCCH¡—G¢¦š‹‘MeH›CC‹‘+žCCj$*4¦ƒ7e<Ÿe¨ƒ8©De J›ƒ0eF“Îj1µ*K}¨jG*§CCš< e GgTQ SsRjƒ6*K˜G3©D2¦£¨šGe j£+eƒ€Hž=4¤He¨ƒ+eI{HR&eD i‘GevG*•”sjjG¤‹HŒƒ6ejG*Ÿ¦ƒI¢&* ¢&*i£+eƒ€G*•CCš…+žCCM{sjG*,ÎCC=§CCš<gCC/¦M*zCCJK §š<{ƒj”-µe£I&*KiCC‘GevG*¡<žJ4¦ƒ-,{CC)*2*¦CC‹ƒ6¦M *¦š‹DeH›‹Dž£j‘GevH¡H¢¦—MaE›+4e‘—G*›‹‘MeH™{“Îj1µ*K}¨jG*RiM}H4e£+•”sj-“z0K&*iDeƒ9(*ŒH i‹pG*©CCH¦M3eCCv-*,4¦CCƒ8©DeCCHe-•CC”sjH*zCCJK iš…<kfƒG*3ev-*¢eF¡bšDi¨<¦fƒ6&*iš…<©H¦MkCCfƒG*K §š<œa-Oi£+eƒ€HeCC£I&*e ƒ9{jD*¡bGK2¦CC£¨šGi£+eƒ€H¤CC¨D i£+eƒ€G*©‘j -¢&*gCCpM¢e—D „7e”I*zCCJ©DK žCCM{sjG* eƒ6e¨EiCC‹pG*§CCG(*¤ƒ«+KiCCš…‹Ge+kCCfƒG*2*{CCD(*ŸaCC‹+ i‘GevH•¨”sjG$*4¦CCƒ7e<ŒH$e<¦ƒ6e-Ÿe¨ƒ8ŒCCM{ƒ€-§CCš< 2¦£¨G* kfƒG*Ki‹pG*3ev-*žCCM{s-L¦j‘GK¦ƒ9¦G**zCC£GK žCCJ&* aCC0&* iCCƒ€Ee HeCC JkCCff0&* ,aCCMa<leCCƒ€Ee HiCCš…< 2¦£¨Ge+¤fƒ€jG*ips+žM{sjG*$e<2*¦JKe£-µµajƒ6*

¢&*aF'¦MeHL{1&*l*{H©Dž£j”D*¦+{H&*aE¤I(eD4e‘—G* µK$©ƒ7›F©DeHe<eCC¨£I„¨G4e‘—G*i£+eƒ€H¡CC<©CC£ G* ©D¤ He ¨£jI*ªzCCG*‰sšG*¦JK$©CCƒ7›F©DeCCHe<*{CCH&* ©ƒ9eG*œe”G* §šƒ8©f G*¢(eCCD$*4¦ƒ7e<Ÿe¨ƒ+reCCpj0µ*¤j MžCCGK i ƒ6§G(*,{CCp£G*œK&*¡CCH¤H¦ƒMn—HaCCEžCCšƒ6K¤CC¨š<Ö* §šƒ8¦JKl*¦CC ƒG*¥zJT›Q FŸÎCCƒG*K,΃G*¤CC¨š<¤CC-eDK §j0$*4¦CCƒ7e<ŸeCC¨ƒ8©D2¦CC£¨šG O•CCD*¦HžCCšƒ6K¤CC¨š<Ö*  ¤¨š<¤CCH΃6K©+4,ÎCCƒ8 e£¨D©D¦-©CCjG*iCC ƒG*kCCIeF P fTQ <Q ¡Q +* œeEeQ £R  U <Ö* Q ©CC U ¡CC<žšƒHtCC¨sƒ8©CC‘D Q ƒ9S 4Q „CC6e $*Q 4¦ šQ ƒ8 Q S0

Q Q Ö* Rœ¦ƒ6R 4Q ŸeCC Q ¡CC¨ Q šQ ƒ6Q KS Q ƒ8 Q ¤¨QU š<Ö*§T Q Rƒ7e<Q ŸQ ¦U MQ žCCT 2R ¦£R ¨Q GU *¤R R ˆTS ‹Q -R ŸO ¦CC S +{CC U MQ ¤R ITQ S(*Ö* Qœ¦CCƒ6R 4e Q MQ *¦RGeQES¤CC SHe¨Q ƒS Q HQ Q&*KQ ¢e šQ ƒ8 Q QF*Q3S(eDQ žTQ šQ ƒ6Q KS Q Q Ö* Rœ¦ƒ6R 4Q QœeQ”DQ "L4eCC Q ¤¨QU š<Ö*§T Q ƒQ  TQ G*KQ ŒQ Sƒ6ejTQ G*ŸQ ¦U ¨Q GU *eQ U ƒ8 Ö* $e Q Qƒ7¢U S(*  R›Sf”U UR G*Ÿe R R ‹Q GU *  Rœ¦ƒ6R 4Q ©TQ DS ¦R -R §jTQ 0 Q R›Sf”U UR G*Ÿe R ‹Q GU *lS &eU MQ žQU šDQ „6ef<¡+* QœeQE  žTQ šQ ƒ6Q KS šQ ƒ8 Q Q Ö* Q ¤¨QU š<Ö*§T $*4¦ƒ7e<Ÿe¨ƒ8©CCDL4eƒ G*K2¦£¨G*iCC‘GevHkCCIe—D Œƒ6ejG*¦J¤¨G(*{1%*Ÿ¦MiDeƒ9(e+eI(*K¤He¨ƒ8™{-©Dµ ¢eF¤I&*e£ <Ö*©ƒ94„6ef<¡+*¡<tƒ8a”D˜GzGK  2¦£¨Ge+*¦£fƒ€j-µK{ƒ7e‹G*KŒƒ6ejG**¦H¦ƒ8

œ¦”M ¢*{H&*iCC£+eƒ€Ge+•CCš‹jMeCCHnCCMasG**zCCJ¤CC”D©CCDK ¢e£H eƒ«M&*heCCfsjƒ6µ*§CCš<eCC J2¦CC£¨G*iCC‘GevH¢&*œK&µ* eI(*K$eš‹G*¡CC¨+–e‘-*›sH*zCCJKh¦/¦G*§š<kCCƒ¨GK ¤j¨J*{FŸa<K&*$*4¦ƒ7e<2*{D(*i¨J*{F©D*¦‘šj1* n—C *§š<œaCCMK R H†”Dhefsjƒ6µ*§š<Œƒ6ejG*Ÿe¨ƒ8¢& R ¤ƒ¨ƒv-©CCD2Q ¦£¨G*eCC”D*¦Hžšƒ6K¤CC¨š<Ö*§CCšƒ8©CCf G* Σ/µe£šF¤He¨ƒ8l*¦ ƒ6ž£G¤ Hi‘GevH¢K2Ÿ¦ƒGe+ S

.2AU9>+' #I)' #@4'  %L<ˆ+ v'£ # € ' RN 0 2/FO'1.AN !"`4A¥

ّ ‫ﺳﻼﻣﻲ اﻟﻤﺼﻠﺢ‬X‫اﻟﻤﻔﻜﺮ ا‬ ..‫اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺼﻴﻦ‬ qj MªzCCG*3eƒ€G*Ÿ*{CCŽG**zJ¡CC—GKiCCš—ƒ€šGª{CCsƒG*K „«‹+©DKiˆI&µ*¡CCƒ6© <&*¡¨ ”jG*©CCD“*{CCƒ6(µ* {¨.&ejG*Ge+ÎHe<ž¨”M¡¨ ”jG*œe‹jƒ6*,$eƒ6(*¢e¨0&µ* ©D©GejGe+Kª4*2(µ*2eCCƒ‘šGifƒ6e G*ib¨fG*ib¨£-©CCD a<*¦”G*2¦CC/K¢(*’CCšvjG*}CC/e05eCC¨j/*¡CC<}CCp‹G* ¢&V µ¢e—CCHK¢eH5›F©CCDŒCCjpšG,4K{CCƒ9iCC Xˆ G* a<*¦”G*¡CCƒ6 T ¡—GK,eCC¨sG*2eCCƒDK§CCƒ9¦‘G*¤CCG›CCMafG* T ©ƒ6eƒ6&*gCCš…jF©ƒ«j”MŒCCjpšGiCCˆ G*iCC¨I¦Ie”G* i¨—0 iG2e< K iCC¨—0 i¨I¦Ie”G*,a<e”G*¢¦CC—-¢&* i/4a+K•f…-n¨s+iG2e<KŒCC‘ G*,{Je;¢¦—-¢&eCC+ "iDe—G*§š<iMKeƒjH a <e¨ƒ6µiCCpGe‹G*©DiCC¨+{jG*’CC¨;¦-*{CCƒ7e< N ™¦šƒG*©D“*{sI*§G(*¤+z1&µ*œK'¦M©£”Dª&P *42¦CC/K ¤)e‘jF*ŸaCC<K¡CCH}G*ŒHiCC¨H΃6(µ*žCC¨”G*©CCDP{CC¨Ž-K T ˜G3¡HK„CC«sG*©CC£”‘G*gCCIepG*K©CCš‹G*¢eCC¨fGe+ ž¨”G*§ƒ6&*¡H"•+eƒG*’CCG'¦G*gƒj—Hœe”H©D¤CCG¦E Ö„8Î1(µ*žšƒG*ŒCCjpG*e£+}¨jM¢&*gCCpM©CCjG* ¡<©švjG*KuÎCC‘šGeN”M{:tCCƒ€G*©CCE¦-KheCCƒj0µ*K ¤I&*e+KleCCsGeƒG*leCC¨EefG*©CCDÎH& N *4K{CCŽG*eCCjH ©He -K$¦CCƒ€I¡Hi¨<ej/µ*žCC¨”G*§š<*{CC…1aCCƒ7& *µ N eHa <§CCHe j-K&eCCƒ€ -žCC¨”G*KiCCƒDe HKiCC¨De HžCC¨E {— MµeNDK{‹HKeCCND{<ž.l*2e<™¦šƒG*{JeˆHwCCƒ6{¡H¤¨š<Ö*4eŽMeH§CCš<¡M4¦¨ŽG*¤f -i”¨”sG*¥zCCJK i¨H΃6(µ*i¨ƒ6eƒ6&µ*ž¨”G*iMe0ž££M¡MzG*K„8Î1(µ* {De—G*ŒCCjpG*¡CC<žšƒG*ŒCCjpG*eCC£+}CC¨jM©CCjG* “e‹ƒ9(*›CCH*¦<¥ep-tCCHeƒjG*¡H4zCCsG*§CCG(*žCC££f isšƒG*¥zCCJ*K{fj‹M¢&*KeCCJ{¨Ha-K&*iCC¨HeƒG*žCC¨”G* t/{-isšƒHtGeƒG*¡¨+iI5*¦G*aCC <e¨š<isšƒH *K4{fM¢&*¢¦¨<{ƒ€G*¢¦CC‘G'¦G*2ej<*©CCjG*tCCGeƒG*›F ‰0,2ef‹Ge+aM{M¡CCH{£ˆ+*K{£ˆM¢&*žJ4e¨j1*eCC£+ tfƒM§CCj0ž£+$*aCCjEµ*§CCš<„CC6e G*ŒCC+ejj¨DeCC¨IaG* "*{— H“K{‹G* N ©ƒ6e¨ƒG*©£”‘G*o*{jG*wM4e-&*{”Mw¨ƒ€G*la/K›CC+ {CC—‘G*K©CCF¦šƒG*4eCC:(µ**zCCJ©CCD$eCC£”‘G*„CC«‹+aCC < ©H΃6(µ*¤CC”‘G*©CC <aCC”G"Ö*¤CC04œ¦CC”M©CCHeƒG* µ*iGKaG*©CCDª4*2(µ*žCC¨ˆ jGe+ œ¦ƒ8&µ*2a0KiCC¨H΃6( T iƒƒvjG*gj—G*˜G3©Dk‘XGR&*Kž¨ˆ jG**z£GaCC<*¦”G*K {M¦…-¡<$eCC£”‘G*“*{ƒI*heCCfƒ6&*¡<oaCCsjMžCC. " iCC¨H΃6(µ*œKaCCG*wCCM4e-¡CCHgCC”0©CCDª4*2( µ*¤CC”‘G* P kCC:e0&*©CCjG*iCCb¨ƒG*iCC¨vM4ejG*“K{CCˆG*¢(V * "ÎCC)eE N ¢¦—M¢&*¡—M¢eFeH4¦…-kšE{<iCC¨H΃6(µ*iCCGKaGe+ ª4*2(µ*¢¦Ie”Ge+ ¦ƒMe£š‹GKisƒ9*K{¨=išFeCC J

$e£”‘G*›CCM¦…G*i…šƒG*2*aCCfjƒ6* R›CC¨G›0K©CCH΃6(µ* Q iM2{‘G*leE΋G*nCCs+§G(**¦D{ƒ M¢&*§CCG(*¡CC¨šƒG* *K'Keƒ€MžGKª4*2(µ*žCC¨ˆ jG*¡<*¦D{ƒ M¢&*KiCC¨IaG* ©D¢e…šƒ6¦JKª4*2(µ*¢e…šƒG*ŸeH&*œepG**¦‹ƒ6¦ R * T M¢& afjƒHžGe;gš=& µ* i¨I¦Ie”G*a<*¦”G*¡He0΃6¥¦…‹¨D T N isšƒH¢&T *L{CC-K,4*2(µ*gCCIe/§CC<{-©CCjG*,}CC¨jG* "¡¨jbDe—jH{¨=¢ejsšƒH2*{D&µ*isšƒHK,4*2(µ* ¢(*"¤ƒ‘I¡<e£¨DœeEwCC¨ƒ€šGiš¨š/,4ef‹+žCCj1&*K ž£j¨GK'¦ƒH*¦CC‹M¢&*iCCH&µ*$eš<aCCƒ7e MiCCGe”G*gCC-eF K}ŽG*4e…1&*¡CCH–asG*{…vG*iCCsDe—H§CCš<*¦CCš‹MK l*{Ž.§š<žJK*¦CCƒ8{sM¢&*KžJ*aG*©CCDe”mG*Kª{CC—‘G* "ž£šfE¡HŸÎƒ6(µ*§-'¦Mµ¢&*ŸÎƒ6(µ* P µleCC‘G' ¦HreCCjs-¥{CC—D,$*{CC”DwCC¨ƒ€G*Ö*žCC04 ›)eJ{—D¢eCC¨+©Dl*4eCCƒ7(*µ(*kCCƒ¨GeCC£ —GlµeCC”H iGe£G*“{‹-µiš)eJiHe”G

›:efG*K•CCsG*¡¨+}¨¨jG*ŸaCC<©CC ‹MµK¡CC¨H¦šˆG* ¤-4¦ƒ8©D$*{fG*K$µ¦CCG*•¨”s-©D–e‘1(µ*©CC ‹MµK "¤¨Ge‹-KŸÎƒ6(µ*uK4ŒHipƒ G*is¨sƒG* le…GeŽG*a¨ ‘-Kle£fƒ€G*24©Di psG*, ¦Ee T N T T ‹+eƒ6 ¤04w¨ƒ€G*¡¨f R T M*zG,{f1•<KiDe”.i‹ƒ6K¤”DKžš< §š<$e—-µ*,4¦CC…1KiM¦”G*qCCpsGe+2{CCG*iCC¨J& *Ö* T i”¨”sG*’Gev-¡¨0e¨ƒ6µi‘¨‹ƒ«G*iM{M{fjG*2K2{G* &*¦ƒ6&*¦Ji‘¨‹ƒ9qp0œeCC‹jƒ6*¢(*"Ö*¤04œ¦CC”M3(* •)e”sšG¤M¦ƒ€-¤I&*–¦DeCC”š…Hqp0ª&*2*{M(*Ÿa<¡CCH ©š‹G*¤CC/ejI©CCD*zCCJtCCƒ«jMK"ŒCCE*¦G*„CC94&*§CCš< ŸÎƒ6(µ*¡CC¨+i¨I*Ka‹G*KtCCHeƒjG* ¤+ejF¤CC‹/& *¡CCHK R "¢eƒI(µ*–¦”0K2aCC‹jG*"¤Ge”F¤-µe”HK h{CCŽG*K Ÿe£ƒ6(*iCC”¨”0ž£‘G*iCCE2K¤”‘G*,¦CC”+¤¨D’CCƒ€FªzCCG* ªzG*4¦ƒjG*„CC—<¢eCCƒI(µ*–¦”0œeCCpH©D2aCC‹jG* Ö*¤04wCC¨ƒ€G*© m0aEKŸÎCCƒ6(µ*Ÿ¦ƒ1¤CCGrK{CCM T e£-$*{E§š< §CCš<Ö*¤CC04wCC¨ƒ€G*2K24©CCD‰CCsšMeCC   He. R N ’ƒ€—M›CC+eCCDaGe+©CC‘j—Mµ¤CCIV &*Ÿ¦CCƒvG*leCC£fƒ7 ipsG*, ¦”+e /e£Hž£¨š< {—Mž.ž£š1*2¡HŸ¦ƒvG* N T T T le/K}G*2a‹-œ¦0¡¨¨+{ŽG*¤fƒ€G¥a¨ ‘-˜G3išmH&*¡HK e+4"h*¦pG*Kœ*'¦ƒG*i”M{:§š<œ¦”M3(*ŸÎƒ6(µ*©CCD ¡¨šƒG*he<eH›m+¤fS‹MžGKŸÎƒ6( µ*h{ŽG*{”T sMžG Q e¨Ge<2aCC‹jG**¦I&* leCC/K}G*2a‹-¡H¦CC GžCC£G¦fE ©Dle/K}G*2aCC‹-¥ep-i¨+{ŽG*,{CCˆ G*›£D iCC‘šjvH KafMµ"iCC¨š”‹G*iFesG*K•CC… G*eCC£ƒ9{‘MŸÎCCƒ6(µ* o*{jG*§š<ŒE*¦G*©DiCCƒƒ6'¦H,{ˆ G*¥z£D˜GzF{CCH&µ* “K{‹G*©CC<ej/µ*–KzCCG*§š<KaCC¨Ge”jG*K©CCDe”mG* ©De”mG*o*{CCjG*¡H$}/©CCJKiCC¨s¨ƒG*aCC¨Ge”jG*¢&V * ˜G3¢&*L{-3(*,aCC0*¦+§j0r*K}G*ŒCCpƒ€-µ©CC+{ŽG* ¢&V *§š<›CC¨GaG*KiCC¨0K{G*¢eƒI(µ*iCCG} H¡CCH„CC«‘vM ,2e‹G*Ki.K4¦G*aCC¨Ge”jG*§š<iƒƒ6'¦HiCC¨+{ŽG*,{CCˆ G* ©D2a‹jG*§CCG(*{ˆ Mµh{CCŽG*¢&*,aCC)eƒG*iCC¨<ej/µ* ¡H2a<aCC <K{CCƒ€G*¡CC¨¨:¦šG*KleCC¨EesƒG*r*K5 h{ŽG*tHeƒjMeCCF,{ˆ G*¥zCCJ›m+i¨+{ŽG*œKaCCG* ¡£šHe‹MlÎCC¨š1K&*iš¨š1rK}CCjG*›CC/{šG¢¦—M¢&eCC+ ©s-le‹M{ƒ€-2¦/¦+e¨ƒ6µKi/K}G*išHe‹HeCCHew¨ƒ€G*{jƒMK"eCC£ H2µK& µ*–¦CC”0Kiš¨švG*–¦CC”0 T i‘ƒšD¢e¨fG˜G3a‹+¤pjMž.i¨+{ŽG*iGesG*a¨ ‘-©CCD ¤-eIeƒ9K2a‹jG*ŒM{ƒ€-©Di¨ˆ‹G*©H΃6(µ*ŒCCM{ƒ€jG* žš‹FL{CC1&*eCCH¦š<¤CCIe¨+©D’CC T;KŒCCMa+¦CCsI§CCš< N ©D©+{ŽG*ŒE*¦Ge+iI4e”G*ŒCCH„‘ G*žš<KeCCj/µ* ˜G3 {—‘G*iHa1©DhS4eCCpjG*leˆ0ÎH’¨;¦-eCC‹ƒ6eN ¡CC¨0eCC¨ƒ6µ{CC¨ˆ jGe+$eCC‘jFµ*ŸaCC<K©CC0΃8(µ* ¡HKª{ƒ€fG*{¨ˆ jG*leCCšƒH„«‹+i+{pjG*„CC94e‹ª4*2(µ*uÎCCƒ8(µ*©CCDÖ*¤04¤CCG¦E˜G3aCCJ*¦ƒ7 ©jšƒ8kHeEi ƒ6¡¨ƒ1K„1¡<aM}-,aHœÎ1" ,4*2(µ*©De¨I¦IeE* 4eƒ€jƒHKe ƒM4a-Kiƒ6*42¢¦Ie”Ge+ N N N eND{ƒ€HKiCCˆI&µ*¡H2aCC<i+ejF©De NF4eCCƒ€HKiCCHe‹G* ŒHkš;,{—DªaCCGla/K˜G3›F¡CCHKeCC£”¨f…-§CCš< ksfƒ8&*§CCj0© J3©CCDwƒ6{-ŒCC)eE¦G*4{CC—-K¡CCH}G* i)eH¡H{CCmF&e+e£¨š<›CC¨GaG*iHeE(*¡CC—MiCC”¨”0ªaCCG ›/4LaCCG¢&*©CCD„CCvšj-iCC”¨”sG*¥zCCJ›¨G2K›CC¨G2 iˆI&µ*¡ƒ+ª2e<{¨=Ÿ*{=g¨fsG*e  :K©CCD,4*2(µ* ©CCDiCCš—ƒ€H¤CC/*¦MeCCHa <,4*2(µ*›CC/4¢&*ŒCCE*¦G*©CCD ©jG*iˆI&µ*¡CCƒ6¤ J3©D{CC…vMeCCHœK*¢(eCCD,4*2(µ* a¨0¦G*›sG*¥4efj<e+†+*¦ƒ«G*¢e¨0&µ*„CC«‹+e£¨ƒM

‫ﺗﺴﺎؤﻻت‬ L6  €A0+ /-% ¡G„€0e‘G*†CCšŽG*¢e¨+¡¨¨ƒ9eG*¡CC¨Ge”G*©D•CCfƒ6 žG¡G{¨f—G*h*{CC…ƒ9µ*¢eCC¨+K4e‘—šGiCC£+eƒ€H›FŸ{CC0 žM{s-iCCp0–ÎCC:(e+žCCM{sjG*„CC64eH¤CC —GeCCM{ˆI•CCš…M i£+eƒ€G* 4e‘—G*i‘GevH¢&*§š<¤¨f jG*¦Jœe”G**zCCJ¦ƒ9¦HK i£+eƒ€G*ŸaCC<Ki‘GevG*žCCj-aCCE›+™{CCjGe+†CC”DžCCj-µ ¤¨Dž£E4e‘IeHiDeƒ9(*ŒH¡—G›‹‘Ge+ $*4¦ƒ7e<Ÿ¦MŸe¨ƒ8˜G3§š<œemHtƒ9K&*K TQ ©Q ƒ9S 4Q „CC6e QœeQEeQ £R  U <RQ Ö*  P fTQ <Q S¡+* Q U ¡U <¡¨s¨sƒG*©CC‘D TQ 2Q ¦£R ¨Q GU *L&*Q {CCQ Q šQ ƒ6Q KS šQ ƒ8 Q ©CCS Q ¤CC¨QU š<RQ Ö*§CCT Q DQi Q MSaUQ G*žCCT TR f TQ G*ŸSQ aCCQE

tSO Geƒ8 Q GeQE"*QzJe Q HQ QœeQ”DQ $*Q 4¦CC Q ŸO ¦U MQ *QzCCJ*¦R R ƒR -Q  Q Rƒ7e<Q ŸQ ¦U MQ Ÿ¦CC §ƒ6¦ Q DžU SJKTS aR <Q ¡U SH›Q ¨S)*{Q ƒ6U S(*©CCS +Q Ö*§pQTQ IŸO ¦U MQ *QzCCJQ Q ƒQ Q HR ¤R He Q Q ¤R He Q DžRU — U SH§ƒ6¦ Q ƒQ Q SR +•TR 0Q &*eQI&eDQ žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8œeCC”D  S¤ SHe¨Q ƒS S +{Q HQ Q&*KQ 4¦H&*¡H{CCH&*©D2¦£¨šGOifGeŽHµK&*nCCMasG**zCCJ©CC‘D ˜Gz+ž£ H•CC0&*¡sIe FeG¤CC¨Dž£GeCC j£+eƒ€HKžCC£ M2 e£+*4¦H&eHkCCƒ¨Gi‘GevG*¢&*§š<œaCCMeH©CC MaG*{CCH&µ* ž£ M24¦H&*¡H{H&*©Di£+eƒ€G*kIeF¦G©j0e”š…H gp-žCC£ Ma+„jvG*{CCH&µ*¢&*¦CCJ˜CCG3©CCDaCC¨”G*K eJa ‹D¤¨Dž£j”D*¦+©CC0¦G*eI{H&**3(*µ(*¤CC¨DžCC£j‘GevH ž£+e£fƒ€-µ˜Gz+eI{H&*e  M2¢&µž£”D*¦I a¨E{M{s-aM4&*µ© —GK˜Gz+g¨p¨ƒ6žCC£ƒ«‹+¢&*žCCš<&* ©0¦G*¢&*§š<¤CC¨f jG*aM4&*© —GK•fƒ6eCCFe JiCC0e+(µ* $©ƒ7›F©DµK$©ƒ7›F©D4e‘—G*i‘GevH{ƒ€MžG¤ƒ‘I „«‹f+©0¦G*{H& *e+4›+§j0ž£-*2ef<Kž£ M24¦H&*¡H R ªzG*©0¦G*eMe”+¡H¦CCJªzG*•sG*©D˜G3Kž£”D*¦MeCCH ž£ššH©D i‘Gev+{H&*eF{CCƒ€G*¢&*§š<eƒ«M&*œaM¥aCC0K*zCCJK

‫ﻧﺒﺾ اﻟﻮﻋﻲ‬ LV 0)1?-% 4¦ƒGŒM{ƒG*„CC9*{‹jƒ6µ*›—jƒMœeCC”G**zJ©CCD R ¡¨ƒsG*tGeƒ8wCC¨ƒ€G*LaG¤j¨p£ HK©CCH΃6(µ*{CC—‘G* Ö*¤04 Œƒ9KK{CCƒ‹G*lΗƒ€HiCCƒ6*42©D•CC‹jG*eCC ‹+*4 N T ©jG*ª{—‘G**{CCƒG*eMeƒ«E©CCD“K{sG*§CCš<‡eCC” G* ¤CCj¨šp-K©CCH΃6(µ*qCC£ G*¡CC<eCCND*{sI*eCC£¨D‰CCsšM ©De”mG*–{CCG*aCC¨E©DžCC£+eE4*¦CC‹ƒ9K¡CCHiCC¨GK' ¦ƒG T § ‹G**zCCJ©Dª{—‘G*¤CC/ejI¡CCHKe -aš/©CC +¡CCH e Ge<©D$e+¦G*le‹” jƒH–¦D¤¨D•Tš0•¨<œeCC”H $e+¦G*le ¨<„«‹+›CCTš0ž.e£‹f H2as¨G©CCH΃6( µ* T $e‘ƒ€G*©DÖ*aCC‹+›H&µ*n‹fMrÎCC<i‘ƒ8K4{CC0K T ¡H›J"¢*¦ ‹G*©D¤‹ƒ9KªzG*¤G*'¦ƒ6§š<˜Gz+g¨p¨G ""©De”mG*–{G**zJ¡H4{sjI¢&*¡—G* e£-$*{”+tCCƒ M©jG*i”¨‹G*iCCGe”G*¥zJ©CCDK R ¢(*"¤G¦”+iCC”¨‹G*iš—ƒ€G*Ö*¤04wCC¨ƒ€G*©CCšpM ¡¨‘”mG*{<eƒ€HK4e—CCD&*©D¥{.& R *4zpjG*©De”mG*–{CCG* ©D{JeˆG*{.&µ**zJ¡¨M2¦‹ƒG*§CC mjƒIµK¡CC¨šƒG* ’‹ƒ9Ki¨+{ŽG*iCCDe”mG*l*4¦ƒj+eCC£¨DGefG*iCC”mG* „¨){G*›CCHe‹G*¦Ji¨šƒ8&µ*žCC£jDe”.4¦CCƒ-©DiCC”mG* ©IΔ‹G*{¨—‘jG*leCC¨ƒ«j”H¡CC<¡¨‘”mG*$µ'¦J§CC‹G "ŒE*¦G*•)e”0™*42(*¡<K lesš…ƒG*KžCC¨Je‘G*iCCƒ6*42©CCDw¨ƒ€G*•CC‹-K T žp0¢eFeCC£H¤M&*4¡CC<tCCƒ‘M¤CCš‹pMlΗCCƒ€G*K R •fƒ6eCCH˜G3§š<iCCšmH&µ*¡CCH T›CC‹GK’CCGevG*ª&*{CCG* ¡¨0{mF&*˜CCG3§špjMK µK& N * ,{CC”‘G*©D¤CC¨G(*,4eCCƒ7(µ* *e¨HÎ<( *eM&N *4’CCGevG*ª&*{G*¢¦CC—M eFe¨š<¤ H{CCmF& Y Y “Îj1µ*KiCC¨:*{”MaG*i‹¨f:©CCDª&*4"¤jƒ6*42©CCD  "iM2¦‹ƒG*i¨ :¦šGŸ¦£‘Hi=e¨ƒGu*{jE*"K"©De”mG* w¨ƒ€G*LaG¤G¦ƒ7K©H΃6(µ*{—‘G*u¦ƒ9KeCCƒHe1 N ©CC <&* ©CCH΃6(µ*{CC—‘G*’CCƒ8¦+*{CCMa/¤CCš‹pMeCC H T N •š… -KŸÎƒ6(µ*42eCCƒHŸ}jš-©jG*išJ'T ¦G*iCC¨ƒvƒ€G* ©DKŸÎCCƒ6(µ*¡<¤CC<eD2,¦E©CCD˜G3§CCT š pjMKeCC£ H T ¦£D¤-*3ŸÎCCƒ6(µ*42eCCƒH¡H¤CCSš<eF¤CC <¥{CC¨f‹nMa0µ¤+}T CCj‹G*¡H'¦G*nMa0ŸÎCCƒ6(µ*¡<oaCCsjM T 5*}j<µ*K¢eM(µ*„CCQ R ‘IQ §špjMK¤ <4zj‹G*hzCC+zjG* ¤-ef:evHK¤CC-*{ƒ9esHK¤-µe”HKw¨ƒ€G*leCC‘G'¦H©D ¤G¦E¤G¦ƒ7K©H΃6(µ*{CC—‘G*u¦ƒ9K©D¤-*4ef<¡CCHK ¡—M‡eƒ€I¡<e jH*K&* ‡eƒ€I T›FžšƒG*,e¨0©D" 2{CCpHkCCƒ¨GŸÎCCƒ6(µ*©CCD,2eCCf‹G*K,2eCCf<¢¦CC—M¢&* ¢{j”M¡¨0tCCGeƒ8›<›FaCCf‹G*©DL2'T ¦CC-„CC6¦”: „6e T G*“4eCC‹-eH¡¨+–{CCDµ,2ef<¦CC£D„CC8Î1(µe+  eM¦¨I2 ¤j¨ƒ-§š<*¦D4e‹-eHK e ¨ M2 ¤j¨ƒ-§CCš< Y Y ©Du*{pG*K¤CC-2e¨<©DgCC¨f…G*K¤š‹H©CCDnCC0efG* ©D›He‹G*K¤j £H„CC64eM„6a £G*Kle¨š‹G*iCCD{= ¢Kaf‹jMž£TšFiCCF{‹G*¢*a¨H©CCDaJepG*KŒCC ƒG* ¢eFÖheƒj0µ*K„8Î1(µe+¢{j”Me ¨0ž£š‹+Ö* ŸÎƒ6(µ**¦”š-¡MzG*„8evƒ7&µ*LaCCGesƒ9*K§ ‹G**zCCJ N išpGe+KžCCšƒ6K¤CC¨š<Ö*§šƒ8œ¦CCƒ6{G*¡CC<,{CCƒ7efH ¤¨š<„6e T G*“4eCC‹-ªzG*§ ‹Ge+e N M2„CC¨GŸÎCCƒ6(µeD ",e¨sšG›Heƒ7q£ HŸÎƒ6(µ*¡¨šƒG*{¨=¡H ©jG*eMeƒ«”šG¤CCIe¨+©Dw¨ƒ€G*{CC¨f‹-iCCET 2eCCƒ62eƒ6 N †švG*˜¨—‘-R ©D5epM(µ*ŒCCHž¨Je‘G*†š1e£¨D{CCm—M ŸÎƒ6(µ*©DtHeƒjG*¡<¤G¦E˜G3¡HK•)e”sG*¡¨¨f-K ŸepƒIµ*,{CC—‘GŒƒ«vMeCCN”¨f…-K,{CC—DtCCHeƒjG*¢(V *" ¤)2efHKŸÎƒ6(µ*ž¨Ge‹-žCC—s-©jG*¢5*¦jG*K›CCDe—jG*K ,}T ‹G*Ö¢¦CC—-¢&*©D†CCM{‘jG*©CC ‹Mµ¦CC£D¤CCHe—0&*K ¢µz1K&*žšˆšG¦ƒ«vG*© ‹MµK¡¨ H'¦šGK¤CCG¦ƒ6{GK


    (! "#)

‫ﻧﻔﺎﺿﺔ اﻟﺠﺮاب‬

[#8

‫ﺗﻌﻘﻴﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع »اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﻋﺪول وﺷﺘﻤﻬﻢ إﺳﺎءة ﻟﻠﺪﻳﻦ« اﻟﺬي ﻃﺮﺣﺘﻪ‬

‫أﺻﻮل ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺬب ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‬ R?" Y 0<! t 0 ?V"-%-N

‫ﺣﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎ ّﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮﻳﺲ واﻟﻌﺮوس‬ ,&*{G*K›/{G*¤¨Dª¦jƒMk‹Ii¨+{‹G*©CCD „6K{‹G* iCCšF ›/4œeCC”MKe£ƒ6*{<(*©CCDeCCH*2eH›CC/{G*K,&*{CCG*„CC6K{‹GeD „)*{<,¦ƒI©CCD„6K{<,&*{H*K„6{R <K„CC6*{<& *œe/4K„CC6K{< R „6K{‹G*K›/{šG„CCM{‹G*ž£G¦E¡CCM{ƒ8e‹G*iŽG©DeCCƒ7aCCEK iM¦ŽGi—0*zCCJ©DK,&*{CCG*K›/{G*¡CC¨+„CCfšGeCC‹D2,&*{CCšG {ˆ G*•sjƒkHavjƒ6*¡¨0h{‹G*ŸÎF¡ ƒ6k‘Ge1KiHe‹G*l&e…1&*›£D "›/{šG„M{<išF „6{‹G*¡Hi”jƒ€H„M{<išF¢(T µc…v-žGiHe‹G*¢& * T•sG* T ¢¦”D*¦Mž£I(eDiŽ¨ƒG*›ƒ8&**K2*4&**¦IeF¢(eD›¨‹DiŽ¨ƒ8§š< g¨fG›CC/4e£¨‘D›CC/{šGe‘ƒ8K›CC¨‹D§š<iŽšG*©CCD$eCC/eCCH •¨”ƒ7K{M{ƒ9K’¨‘1ª&*{M45KaMaƒ7K‰¨ˆ0ª&*aMa/›/4K ¤¨+&*›¨šƒ6aG¦G*KeCC£/K5ª&*iIÎD›¨š0K’CC¨‹ƒ9ª&*˜CC¨F4K ›¨v+ª&*¡¨ ƒ9¢ÎDK¡¨ pG*K¤H¦Ež¨ƒ8©D¦JK ¢&*apI›CC/{G*k‹I©CCDœ¦‹DK›¨‹D¡CC¨+iCCI5*¦G*¡CC¨0K ©+*4e‘šGh2&µ*¢*¦M2©De¨š/˜G3{£ˆMeF{mF&*Ψ‹D he+¡CCH„CC6S{‹R G*§CC ‹+„CCM{‹G*œKT &eCCjI¢&*eCC G¡CC—MK eƒ6N {U <zvV R -*ª&*¢ÎCCD„6Q {Q <U Q&*uesƒG*©‘D›CCS‹‘H§ ‹+›CC¨‹D R „6{‹H§CC ‹+eƒM{< ¢&T e—CCDkšEeCC£+§CC +*3(*¤CCšJ&e+„CC6 R Q {Q <U Q&*K SafR G*§ ‹+ŒCCMafG*›mH›S‹‘H§CC ‹+›¨‹D¦£D „CC6 R Q {Q <&*¡CCH § ‹+g¨p‹G*KžG'¦H§ ‹+ž¨G&*h*zCC<KT}‹R G*§ ‹+}CCM}‹G*K žS—sR G*§CC ‹+žCC¨—sG*K–S{CCsR G*§CC ‹+•CCM{sG*KgCCp‹R G* § ‹+ª¦ŽG*KŒS ƒR G*§ ‹+Œ¨ƒG*K{ƒf S R G*§ ‹+{¨ƒfG*K T wG(*4Sz R G*§CC ‹+{Mz G*Kg SƒsR G*§CC ‹+g¨ƒsG*Kª¦CCŽR G* ¤j=eƒ8K]„M{‹G*^©D¤jƒ6eEiHe‹G*¡—G„6e” Mµ©<eƒ6¦JK t/{MK„6S{‹R G*§ ‹+žJa <„CCM{‹G*¢&e—D›/{G*„6{<&*¡CCH „6S{‹R G*eIe¨0&*¢¦G¦”Mž£I&**zJ kG*5&*e£I&µe‹ ƒ8kCC ƒ0&*K˜G3©DkT”DKR iCCHe‹G*¢& *L4&*K T iŽšG*œ¦ƒ8&*¡CCHK,&*{G*K›/{šG„6K{<iCCšF©DŒE*¦G*„CCfšG* „6K{‹G*§ ‹G**zJ§š<œ¦”-¡¨sD„fšG*¡<a‹fG*Ku¦CCƒ9¦G* ›/{G*l24&*¢(eD,&*{G*›CC+›/{G*aƒ”-µ˜I&*žš‹Mk¨fG*©CCD „6K{<¡CC¨jš—G*œeCC0›H&ejI¡CC¨0Kk¨fG*©CCD„CCM{‹G*kCCšE kš¨Ee£I&*L¦ƒ6i¨IemG*¡<e£‹D{-iCCM}H§GK&ÎGL{Iµ„CCM{<K „fšG*kCCG*5&*e£I&e+l5eCCjHeD„M{<iCCšFeH&*reCCpj0µ*¡CCH5 e£j¨ +Ke£-*¦ƒ8&*©De£+¦ƒ€MeHe£¨D„¨GK–e¨ƒšGiCC/e0¢K2 ›S‹‘H§ ‹+›CC¨‹D¢5K§š<$eCC/eHeJ{¨ŽF©CC£DiCC¨D{ƒG* R T†CCs -µK›ƒ8&µ*§š<›CC¨‹DK&* ,aG¦He£I¦—G„6K{<¡< „M{< P O P‰‘G¡HTzG&*K§CCš0&*aG¦H P‰CC‘Gh4K 2T {M¢&*ª¦ŽšG„CC¨GK©šJe/ [ T Œƒ-žGeCC£I&*ips+iCCŽšG*„¨Me”HeCC£j”D*¦HŒHkCC<eƒ7NiCCšF ¡GK4¦…jG*¡CCHiŽšG*ŒCC I¢&*e G„CC¨GKrepj0µ*¡CCH5©CCD „64e-iŽšGeDleŽšG*©DÖ*„¨H*¦I’GevM˜G3¢&µŒ¨…jƒI ©De jŽG˜G3kƒ64eHaEKe ¨+&*Ÿ&*e bƒ74¦…jG*K¦ Ge+e£-e¨0 {1*K&µ*h{‹G*¡sIeH&*e£jˆ<4*{ƒ6&*¡CCH*zJKe£š0*{HŒCC¨/ eˆ‘GapI¡¨sDi¨šJepG*Še‘G&µ*,{¨ˆ0©De ƒ‘I&*¡pƒI¡CCšD i¨ +&*Ke£-*¦ƒ8&*©Dh{CC‹G*ŸÎF¡ ƒ6§š<eM4e/e‹)eƒ7µK*aCCjH žp‹G*¡ƒ0&*aCCEKe /e‹H©CCD¤IKT aIK¤šf”IeCC I(eDeCC£;e‘G&* žp‹G*©De£š12&*K „M{‹G*

iCCšF›fE¡¨0e‹ ƒ8†CC¨ƒ6¦G* žMa”G*¡He£G*}¨¨-,aG¦HK&*i.asHe£I&e+eCC£‘ƒI¢&*„CC6&e+µK e£GeH3„¨GK Y ,4¦ G*i MaG*i¨H΃6(µ*i‹HepG* {jM¦-@sasa

‫ﻋﻄﺎء اﻟﺨﻴﺮ‬ *K ‰ ?V"G5 F'A;

‫ﺻﻐﻴﺮﺗﻲ ﻫﺪﻳﻞ‬ Ö*hejFe£jv+›MaJ©CC-{¨Žƒ8© -&e/eD ¡H©-2¦<a <{fvG*©GkD5a”D,N KÎ-Ke Nˆ‘0 œ¦”-©JK$e—fGe+kƒ€£/&*K© j ƒ«sD{‘ƒG* e£Ie<&*ªzG*ÖasGeD]kj1©H&*eMkj1^ e£G¢¦—M¢&*Ö*œ&eƒ6&*K}M}‹G*¤+ejF‰‘0§CCš< ž£Gœ¦”M¡CCH¢¦—-¢&*KiCCHe¨”G*Ÿ¦MeCC‹¨‘ƒ7 N i ¨—ƒG*¡HleˆsG© j—š-a”G]•-4*K&*{CCE*^ ©Dk¨ -e£+Ke£Ge0{DŒHaG*g—ƒ-ªe ¨<K N ©-{¨Žƒ8©”+&*K¢eCCH}G*•D¦jM¢&*iCCˆsšG*˜CCš¡He£-eM{F3†M{ƒ7ŒCC/{jƒ6&*eI&*K©Ieˆ0&*©CCD © ”Ie‹-i¨fƒ8ksfƒ8&*¢*§j0Ke£-2µKŸ¦M {H&*›£ƒM¢&*Ö*¦<2&*eI&*K§GK&µ*e£jG¦‘:z D n¨0žM{—G*¢%*{”G*‰¨‘s-„64*aH©De£EesjG* hejF©-e +K©CC)e +&*‰‘sM¢&e+©CCj¨ H&*kIeF a‹fšGiCCp¨jIe£-¦1*§CCš<{H&µ*{CCm‹-aCCEKÖ* Ö*¡—G™*3¢%*l΃8*¦H{D¦-Ÿa‹GK©Ie—G* ÖasGeD¤CC+ejFiˆ‘0¡H¢¦CC—-¢&*eCC£G2*4&* ¤H{FK¤ H§š< 4K{ƒG*Ku{‘Ge+{fvG*e£-¦1*Œ¨/›f”jƒ6* ©£Di¨‹¨pƒ€jG*eCCM*a£G*KeMe…‹G*eCC£G*¦G}/*K ifƒ Ge+{CCH&µeD5e H¢K2L{CCŽƒG*kCC1&µ* §G(*i¨ƒ6*42iš0{H¡Hr{v-œe‘j0*¡—MžGž£G §š<l{…¨ƒ6Kk¨fG*$e/4&*k<i0{D›+L{1&* i¨fš-Ke£š¨Ga-©D*a£/*¦CCG& eMžG¡MzG*ŒCC¨pG* N e£GžJ{Ma”-Kž£f0LaGž£ H*{¨f‹-eCC£-ef=4 N *}N ¨jH*5N epI*k””0¢&*a‹+ ¡¨:e¨ƒ7¡He -eM43Ke£-¦1*Ke£ˆ‘0*ž£šG* La£G*¦sIž£”M{:¢%*{”G*›‹/*K„Iµ*K¡pG* h¦CCIzG*©CCD¦CCE¦G*¡CCHžCC£ƒ<*KuÎCC‘G*K ¡¨šƒG*Œ¨/K©ƒ8e‹G*K emanalokil@

ž¥CC M  CC CH  2aCC CŠC C G* ¨CC CD $fCC C / £+f+¨CCD aCC§C/ v|CC: $fCC/ CC C C J £™G* ¨CC‚C94 j+ft‚€G*  CCH š§ŸG*  CC< —CCG3K F ?I ?! ` k jHf<¨DfM|nHŒ¥‚9¥œG*¡fFK¢Ÿ<¦GfŠ£§D™–-Œ¥‚9¥H¥JKfœ§‚6´£§D24KfH  +¦§tMšCCnCH ¡K|CC“C G*|g<$fœ™ŠG*4fCCgCF ¨ŸMaœG* CC+ ¨™<KšgŸ0 CC+ aCCœC0&*K §ŠH sfqtG* +jgŠ‚7K¡f„“G*a§Š‚6 +¦§tMK "…‚6K&´*qŠœG*" £§D™–-*{FK¨IfŠŸ‚€G*•*5|G*ag<x§‚7a‚7*4 +*|œŠHKƒ~I&*  +—GfHK $¨‚7¦G(*m|‚7&*K¨:¥§‚~G*K©Kfw‚~G*K¨Ÿ§ŠG*K¨gJ{G*K|g< +*K|q0 +(* Œ2|G¡fFš+jt™:K|§+}G*,|‚€ŸG –MG•*|ŠG*¦G(* j‚)f<sK|1i if‚€-¡&* *¥Df1K*¥E4f-fCCJK&*4fœŸ§0¢I&´  §œ™‚~œG* §+u™‚€G*KjŸkG* ƒ8  H † " §14'¥œG*K $fœ™ŠG* mfMK|HK $*4%* a“I" ifkF ¨D *{J  H ƒ8¦k0 f¢tgŸ- –M&*"oMa0¡f§+*{CCJKÍCC‚C8&* jF|ŠœG* H¢‚ªŠ+i|CCJKL3&fC + ¨+|ŠG* +*j‚)f<sK|1¦G(* 4f‚7&*K•*|ŠG*Kj–H §+$fH "i&*¥tG*iÍF ¡¥–M¡*hqMfH¦G*|§‚MK¢H2aŠG*—G3¨D "jGf‚6|G*”t™H"v|:fœGK ¨™MfH¡f§+fŸJlgg0&*¢Jfq|§nF +*š§g‚~G**{J¨Da§/|§nF¦CCG(* uœGK "‚8*¥“G* H‚8*¥ŠG*"¨D $fœ™ŠG* mfCCMK|CCHK $*4%* a“I" ¨CCD £‚ªŠ+ ¦™< lCC§C-&*K "jMf¢ŸG*K jM*agG*" ¨CCD ¦™‚8›¥‚6|G*šMaŠk+K¢GÍ<Kš/£™G*šMaŠk+›Ka<¢™Fj+ft‚€G* " §14'¥œG*K  +*¤|CCF3KjCCŠC+4&´*aŸ<K™‚~HK©4fwgG*¨D¡KaCCH *{CCJK™‚6K£§™<£™G* ¢I&*£+2*|œG*¢™MaŠ-K|§nF +*K¤|§‚~-¨D©|g„G*K "žf–0&´*"¨D¨+|ŠG* ma+¦k0hGf:¨+&*  +¨™<£§G(* 5|+fœG£+f§.ƒ8fŠG* +K|œ<‹™1s  H¦™<jq0ˆ0 HK"*{J¨Di|0k-GK$¨‚7*{J¨DlgnM™D£-&*¥‚6 sž "šMaŠkG*Kv|qG*jHa“-"¨D-f0¨+* +*aŸ<$f/fœGa“ŸG**K5Kfq"ˆtMG i{–G*’|ŠI´Ki{–IfŸFfH"›fE£I&*£Ÿ<¦GfŠ-£™G*¨‚94i5f< +$*|gG* < ¤fŸŠœ‚6fH£ŸHK™‚6K£§™<£™G*¦™‚8¨gŸG* H¤fŸŠœ‚6fH£ŸH£+FfŸ.a0fH …“D$´¥Gf+¨œ§œ-¥JK¨‚64fD£I&*£-&f‚IK£™‚8&*5¥œ™/ + œ0|G*ag<2 ¦™‚8"£GfEfNŸkHK*aN Ÿ‚6u§t‚8oMa0ƒ€I*{J "j§=fgG*jcG*—™k“-"CJ £™G*£™G*"¢ŸHa0*¥G,$f‚6(´*K&*¢ŸHš§ŸG*¨Da§<¥G*$f/*{¢GK "fŸ+ft‚8&* H fœI(* "¨™<´KjMKfŠH"ift‚8&* *¥‚~§G¤¥™kE M{G*K4fœŠG "™‚6K£§™<£™G* *{–J "¨+ft‚8&*¨D fJ4*K&**KaEK&*¨kG*jF|ŠœG*’¥‚8¨D §“DfŸœG* H|Iš12 §0—G3¡fF ©&*|G*jŠ§+4Kh)3¨+* +*K¨Ifg§‚G*aœtH +aœ0&* *{J¦™<hŸ:&*K f¢G£gŸkG* §G2fqkœG*Kifk–G*K §n0fgG*K$fœ™ŠG*š–+ ‚~tMhkF˜fŸJ •ft‚6* +*K "…‚6K&´*"¨D¨I*|g„G*K¨Ÿ„E4*aG*K£/fH +*K¨)f‚~ŸG*K ‹EKfHj‚8f1CJjŸ‚6¦k0CJjŸ‚6 §+fH24KfœH|§nF¨D,aœ<f¢I&´ žf‚J +*K m*3f¢I&*¦™<š–G*ƒ8|t§Gf¢‚ªŠ+24K&*’¥‚6 §tG*—G3¨Dj+ft‚€G* §+ |1%*hIf/ H£0͂8(*K£t§t‚€-kM "j+ft‚€G*ƒªŠ+" Hš‚€0fH hk–G*¤{J H*aN /d§‚6lgŸH K&* "£§™<‘“MG£™ŠG"šnH §.atœG*aŸ<’K|ŠH|H&* *{JK|1%* ’|: HK Œ¥‚9¥HK‘§Š‚9 §+fH|.&*¨G&*j+*|E£§D©2¥Š‚~œ™G "hJ{G*sK|H" £§D‘GfwM£§™<fD¥E¥H´¥E¨+ft‚€G*›fE*3(* "¨‚~I£™ŠG"šnHK&* "£™gMG" fHKš:f+K‘§Š‚9 §+fH*|.&*£§D¨If¢‚8&ÍG "¨If=&´*"ifkF lg.Ku‚8fH £Gš‚8&*´  Hm*aM*}H£§Dš‚€0KšM¥¢kG*£™12¢‚~I&* j+ft‚€G* §+L|/fH ifkFK " §§gGf„G* š-f“H" ifkFK ¨gGfŠn™G "ƒ8fwG* ƒ8f1" ifkF  "‚8*¥“G* H‚8*¥ŠG*"¨D¨+|ŠG* +*aŸ<*{Jlg.fœF$*¥J&´*KŒagG*šJ&* š‚8&*´fHmfM*K|G*K4fg1&´*K4f.%´* Hf¢§D¤{JK£+4ag< +´ "aM|G*a“ŠG*" "”‚H2xM4f-"¨D|Ff‚~< +*aŸ<K "$ÍgŸG*žÍ<&* |§‚6"¨D¨gJ{G*aŸ<K šJ&* H*{J¨Dš§EfœH*|§nF*¥Ÿ§+a“D $¨‚+ƒ~§G˜fŸJ24KfœH|§nFK£G  kœG*KaŸ‚~G*”M|„+—G3*KaŸDKŒagG* ¤{JšnœGa§qG*f¢E|„- "jŸMaœG*"CG 4aCCE&* $*¥‚~+$*¥‚6 šnHš§‚8&f-*{g0 –G,a§œtG*mf<¥‚9¥œG* ƒ8¥‚€ŸG*K4f.%´* H˜fŸJšŠG ¦ŸŠœG*K ƒ~tG* o§0  H mf<¥‚9¥œG* ¤{CCJ ,f<aG*K$fœ™ŠG* Hj™/f¢œ–0˜4aMG m*¥Ÿ“G*¨CCD s|wM CCH £§Du‚€I&* |CCH&* ¥CCJK *¥ŠE¥D™ŠG*iÍ: H|§wG*¨gtH*{FK ¨)f‚I(´*if„wG* <*KaŠkgM¡&* j§)f‚ªG* *¥¢“D¢I&*¥G£§D*¥Š“§G*¥IfFfHšG5¨D jc–kHj)2fJjGf0¦™<*K|§‚~MKˆ<¥G*2|qHK if„wG*š§g‚6Kƒ€ŸG*žf–0&* jF|tG*,|nF <*a§Š+jŸM54jg™‚8,a<fE¦™< aCC§C IfCC‚C 6&´*$fCCœC ™C <ƒCCªCŠC+ CC§T C +aCC EK ¦G(* ‹§œqG*¦GfŠ-£™G*LaJm¥‚€G*‹CCD4K ‫ﺑﻤﻠﺤﻖ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬١٢٨٧٩ ‫ﺻﻮرة ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﻧﺸﺮ ﺑﺎﻟﻌﺪد‬ f¢ŸH2*|œG**¥Ÿ§+,*K|G*›*¥0&* mf“g:K |§1šF ’¥E¥G* §n0fgG*K$fœ™Š™Gh0&*lŸFfIf§+  ‚~tM  ‚~0 ›*¥CCŸCH ¦™< |§‚~™G f¢§™< otgG*K ƒ7f“ŸG* $fŸ.&* ¢§™< m¥–‚~G* fc§‚7fŸJ §+&*’¥‚6Kj+fk–G*K”§“tkG*K ¤|F3›¥“G*ž5´ H£I&*lM&*4—G3 H ¦‚6¥H ¨CC +&*  CC§C+ §–tkG* j‚€E &* lgn-CCG ƒCC8fCCŠCG* CC+ K|CCœC <K©|CCŠC ‚C 7&´* ¨D "¨I*|g„G*"—G3|F3š:f+fJaŸ‚6K

*< ?A#

‫ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻤﺎﻳﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ ﻧﺒﻲ‬

‚~/¨DžaG*—G3¨JjDf“nG* f¢Ÿ<›fE©{G*¥JKfHfœ-¡f‚~I(´*‚~/¨E  HšFKjHfŠG*4f–D&*šœtMfœFjgwŸG*4f–D&*šœtMK£-4f‚ª0©{M‹œkqœG* mfJfq-´*Kj¢+f‚kœG*m*2*aŠk‚6´* Ha0*Kš)f‚6¨Djœq‚~ŸH4f–D&´*¤{J  jg‚6fŸkœG*•*K3&´*K,a0¥œG* ¤}§F|-›Í1 H¨gI +—GfH£/¥-u§‚9¥-¦G(* jM'K|G*¤{Jltœ‚6aEK ͓k‚~H¡¥–MjDf“nGf+ƒ8f1ž¥¢H”™1¨ŸŠM©{G*¨Df“nG*}MfœkG*,|–D¦™< ‹œkqœG* šCC1*2 ¢H fCC J4K2 jDf“nG* ¡&* 4fgk<f+  §ŠH ‹œkqH  CC< fq-fI £+ uœ‚~- fœ+ f¢ŸH aCC+´ j§Df“nG* j™–‚œG* aMat- ¨D }MfœkG*K j§G͓k‚6´fD ÍDj™–‚œG*¤{¢Gjg‚6fŸœG*›¥™tG*2fqM(*kM¦k0‹œkqœ™Gj™–‚œG*šH*¥ŠG* patMfœF|1%* ¦™<”g„kGfH‹œkqHjDf“. Hs3fœIK›¥™0ƒ6fgkE*5¥qM £qH2›Kft-K¨+|G*¨Df“nG*ŒK|‚œG* H{1&f-fœŸ§0j§+|ŠG*mfŠœkqœG*¨D š–‚§‚6fœHfJ|‚9f0Kf¢kM¥J §+f1|‚7patMfH*{Jf¢-fŠœkqHš1*2 4¥„-p*a0(*  Hf¢ŠŸœ-j§<fœk/*j§ŸgFfJ4*|“k‚6*GfŠHfJa“§‚6f<*|‚8 f¢™1*2 r-fŸG* š“k‚~œG* ¢G* —CCG3 ¥J ¨gI  + —GfH ›¥“M fœF ¨Df“nG* }MfœkGfD 2fqM(f+ uœ‚~§‚6 ¢G* *{CCJK j§Df“nG* j™–‚œ™G ‹œkqœG* |‚8fŸ< ’|CC:  H —GfH f¢§D a/*¥- ¨kG* j§ŸH}G* ,|kG* ¡&*  H =|Gf+ jDf“nG* j™–‚œG ›¥™0 š/¦™<¨+|G*|–G*,|„§‚~+lœ‚~-*i|ŠG* M|–œG* HaMaŠG*K¨gI + ƒ€™wk™Gj§G͓k‚6´*K}MfœkG*,|–D¦™<}F4¨gI +—GfH¡&*´(*mf0K|:&´* f“§œ<$fœkI*Kƒ~ŸGf+j§Gf<j“.KjM|–Dj<fq‚7h™„kM*{JKj§ŠgkG*¤{J H jGfŠG* 4fCC–CD&´* ›ÍCC1  CCH |§§kGf+  CCH'¥CM ¥CCJK j§H͂6(´* j§+|ŠG* jDf“nGf+ jg‚6fŸH›¥™02fqM(* kM¦k0©4f‚ªtG*K¨Df“nG*yf‚~Ÿk‚6´* <2fŠk+´*K j§Df“nG*j™–‚œ™G

‫أﺳﺌﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﺪاﻳﺔ‬ (١) ‫ﺿﻼل‬X‫وا‬

ÍHfFfŠœkqHƒ€w-¨Jš+L|CC1&* ¡K2j“g:ƒ€w-´jDf“nG*j™–‚H  <¨gI +—GfH|gT <*{–J"£wM4f-fœk0a“M£kDf“.a“M©{CCG*hŠ‚G*K }§œkH¨Df“.ž¥¢H¦G(* ¥<aMš;©{G*¥JK‹œkqœ™Gjg‚~ŸGf+jDf“nG*j§œJ&* mfDf“nG*i4fq-Ks3fœIx‚~IK*a§™“-ƒ~§GK£‚~I‹œkqœG*04 HrkŸM fH‹œkqHš1*2L|1&´* o§0  H  ,aCCM|CCDK ,aMa/ j=f§‚8 ¨gI  + —GfœG j§Df“nG* jM|‡ŸG* |gkŠ¨D”™„ŸM3(* ¨GftG*lE¥G*¨DK&* ¤|‚€<¨D$*¥‚6jDf“nG*j™–‚œGv|„G* š‚8&*  <lE¥G*—G3¨Dj0K|„œG*§JfœG* <j§G͓k‚6´*,|–D H£M|Šj‚~™D¨Jž&*i|G*L|MfœF2|G*j‚~™D¨Jž&*j‚~™Dž&*™<¨JšJjDf“nG* f¢„+4¡&*aŠ+ÍHf‚7f§œ™<fM|Š-—G3aŠ+ža“§G¨E|‚G*©&*|G*h‚~0‹œkqH ¨kG*j§<fœk/´*§“G*Kj§“™wG*mf‚€G* Hj<¥œqH¨J"›f“D,4f‚ªtGf+ jDf“nG*K£§DaGK©{G*…‚6¥G*¨D¨GK&* ›fHƒ6&*|F£-2´K{ŸH2|G*fJf“™kM *{Jšœk‚M"£k§‚€w‚7K£<fg:2|G*£ŸHš–‚M©{G*…§tœG*¨J*{J¦™<  §+ šHf–kG* —G3 ¨D f‚€w™H ‹œkqœG* mf§„ŠHK ¡f‚~I(´* mf§„ŠH ‘M|ŠkG* jDf“n™G¨“§“tG*¦ŸŠœ™G §™–‚œG* §™HfŠG* ¡fFL|1&* ¡K2j“g:¦™<*|–0l‚~§GjDf“nG*¡&* ¨gI +—GfH›fEfœGK ’f§:&* ‘™kwH  §+ ¡KfŠ- sfkI ¡¥–M ¡&* aCC+´ ¨Df“. ž¥¢H $fŸ+ ¡&* ¨ŸŠM k§GjDf“n™G¦ŸŠHj=f§‚8¨Dj§D*|k0´*¦™-—G{gDa0*¥G*‹œkqœG*4fœ<&*K —GfH›¥“M‹œkqœG*š1*2¨“§“tG*fJ*¥k‚~H¦G(* jDf“nG*2¥Š-¨–GK£œ§œŠ©¥+|-žf‡ŸF.¢-¨F´K&* ¨wM4f-šHfŠF2at-¡&* hqM£CCI(* ¨gI + ¤{JfIa“D*3(fDjDf“.¡K2 HxM4f-ÍDf§If.‹œkqœG*mf“g: §+fJ|‚ŸG hqML|1&* j¢/ Hj¢/ H*{Jj§wM4fkG*fŸkM¥JfIa“DfŸI&* ¨ŸŠM,|§1&´* žaGf+f¢k§;K¨gI +—GfHfŸJ£gT ‚MKj§+|kG*¨DjDf“n™G¦ŸŠH˜fŸJ¡¥–M¡&*

?'I @ 0 ; ! ?'I1-%

ƒªŠ+ ¦™< |¢; fCCœC+4K jœ§‡< jG&f‚~H ›ÍCC‚C 9(´*K jM*a¢G* jG&f‚~H ¡f‚~I(´*  CCH £™G* $f‚7 *3(* ›f“§D f¢I&f‚7 ¨CCD j™c‚6&* NfCIfCC§C0&* jŸ‚~G&´* "£ŸH¤'Kf‚MfH¦™<£gR ‚6ftMQ ™S DQ j<f„G*£ŸH&f‚MGKj§‚€ŠœG* "¤|§= HfJ$f‚7fœFj<f„G*£ŸH&f‚MGQ GS K jc§‚œ+j§‚€ŠœG*Kj<f„G*K›Í‚9(´*KjM*a¢G*¡(* ›f“MR ¡&* i*¥qG*K ›¥‚8&´*  H —G{D f¢Ÿ< ›K'¥‚~HK f¢<¥EK ¨D hg‚6 ¡f‚~I(´*K £™G* mf§Š„“G*¡&* $͓ŠG*f¢§™<”kM¨kG*R,a<f“G*K SjŸ‚~G*šJ&* aŸ<j§Š„“G* fŸg‚~tDfŸF*42(* 4¥‚€“Gj‚ªEfŸkHfŸGma+¡(*Kf¢‚~I¨DƒªEfŸk-´ ¥GKNfc§‚7f¢ŸH2|I´KNfŠ§œ/f¢+ H'¥IKmf§Š„“G*¤{JaŸ<‘“I¡&* £™G* mf‚€+ ”™Š- f¢G 4aCC“CG*K $f‚ª“G* jG&f‚~H ¡&´ Nfœ™< f¢+ …tI G  H£-f‚8|)f‚6K£-2*4(*K£kœ–0K£œ™ŠF£™G*,4aEK£™G*,4aE4a“GfD j:f0(´* <}qŠIfŸI&* fœ–Dj§§–G*jG¥¢qH¦ŸŠœG*jH¥™ŠHf¢I¥Fj¢/ ¨¢G(´*4a“G*|‚~+j:f0(´* <}qŠI—G{–D£™G*mf‚€+ f§0&*KmfH&*K¦“‚7&*KaŠ‚6&*KLaJK£™G*š‚9&* ¡&* ¤4*|‚6&*  HK §–tG*§™ŠG*¥JKf¢œ™ŠI´Kf¢œ™ŠMjœ–tG—G3|§=K fCC£CC CCJ¦CC¨CCGNfCCCCCH¦CCCCCM,N |CCCCwCCCCƒCCCC8uCCC P C:fCCCC CCCCF ¡&´ 4a“G*|‚~+j:f0(´*¦ŸŠH <¤}q<£IfœM(* ¨D$|œG*|§‚ªM´K f¢Š‚6K´(*Nf‚~I£™G*‘™–M´KŒf„k‚~œ+ƒ~§G—G3 R›CCCC<¦CCCCG*¤CCCCCIQ |CCCCCE§CCCCCCCCCCCJK&*KfCCCJ|CCCƒCCC«CCCMžCCCCšCCCCD

|§=¦™<’| fHf–0&* ¤}q<¦™<¨ŸgM¡& * ¤|§‚ªM©{G* –GK Q ‚€kMKN V Q ´*ƒªŠ+ ƒªŠg+f¢‚ªŠ+ƒ8¥‚€ŸG*iQ S|‚ªM Q 2V |MR KLaJ U Kj§Š„“G*›¥‚8& Q Q £–™H ¨CCD ’|‚€kM ¡&* —Gfœ™G ¡&* $ÍCC“CŠCG*  CC§C+ £CC§CD Œ*}CC I ´ fCCœCHK ¨Djœ–tG*¤|§=˜4a MR ¡&* Nfœ§™‚6£D|‚€-¡¥–§Gž}™M´K$f‚M‘§F R |‚~G*™ŠMG*3(*£D|‚€-¨D£§™<ƒ9*|k<´*”0a0&´ƒ~§GK£-fD|‚€£GfŠD&*¨D K&* ¡¥ŸG* H DK&* ž¥™ŠG* H™<¨DŒ4fgG*¡&* ¢Ÿ§+Œ*}I´K *¥“MG M{G*›¥“<f¢F4a-´N´fœ<&* šœŠMaE£I&* ‹)fŸ‚€G* HjŠŸ‚8 jŠŸ‚€G*K&* G*K&*™ŠG*—G34*|‚6&*¦™< jŠŸ‚€G*K&* G*K&*™ŠG*—G3¨Dva“G*—G{G¢F*42( *žR a<¨ŸŠM´K Q –0&f+ ‘§–D ¢kœ–0K ¢œ™< ¨D  M|‚8f“G* |‚g™G jg‚~ŸGf+ *{J "Nfœ™<Kjœ04$¨‚7šF‹‚6K œ+K §œFftG* £™G*|.&fk‚6*fœH4a“G*4*|‚6&*  HfŸ<©¥CC R:fH‘‚FfŸGKf0¡(fCD jq§kŸDŒf„k‚~œG*|§=˜*42(*›Kf0 HKjq§kIÍ+Nf™–-—G3¡fF£œ™Š+ ¡¥–M¡&*£kGKftH

18

   -     

‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‬

«‫»ﺷﺮك اﻟﻌﺒﺎد‬ !O0+' –0sKK/—j ˜|‚7"aCC0 f‚F¡*{CC™C G*fCCœCJ ¡*|CC CH&* ¦‚ªH aCC EK ¡%*|CC C“C C G*K jCCC ™C G* ",2fgŠG* fHj“§“0¥JfNnGf.‘§‚ªIfŸJK£™§‚€,2fgŠG*¨D¢F|‚D §F|‚œG*˜|‚7£§™< ¢§™<hCC™C= aCCE šCC+ £CC§CD i*|CCkC‚C~CM ´fCCœT CH j¢G%* *¥<f:&*K*¥gT 0&*K*¥Š‚ª1K*¥G3¢I(fD a‚7&*K£™G*¡KagŠMfœF¢‚~I&´fJ¥ŠŸ„‚8* *2N *aCCI&*  S£™G*¡K2 H{wTkM HQ ƒ6fŸG* HK

S CCJ4fCCgC0&* *K{CCwC -T *  £CC™C G* htF ¢I¥gT tM  +*u§‚~œG*K£™G*¡K2 Hf+N f+4&* ¢IfgJ4K ¤a§0¥-šCC/&´ ›¥CC‚C6|CCG*$fCC/ fœ™D CCM|CCH 2*|CCD(*  CCH *¥gqŠk‚6*jCC§CJ¥CCG&´*¨CCD ¦GfŠ*aN 0*Kf¢N G(* j¢G%´*šŠ/&* ,2fgŠGf+a0*K£G(* agŠŸGfŸkc/&* *¥GfE  ifq<$¨‚G*{J¡(* fŸ-&fDfCCI'KfCC+%* agŠM¡fCCF fH4{CCIK¤aCC0K£™G* ¢kHfŠDj§+¥+|G*a§0¥-fH&*  §gH¡f„™‚~+  H¢kG&f‚6 cGK ¡%*|CC“CG*jG´a+£+*K|CCE&* ƒ~œ‚G* |w‚6K ƒCC 94&´*K m*¥œ‚~G* ”™1 j§+¥+|G*fMf‚ª“+*K|E&*  £™G* G¥“§G|œ“G*K ¢Ÿ–G |§+akG*K —™œG*K ”™wG* L|g–G* J|nF&*  H'¥M fCCHK jCC§CJ¥CCG&´* ¨D *¥F|‚7&*  H"ƒ6fg< +* ¡¥F|‚HJKV´(* £™Gf+ "m*¥œ‚~G* ”™1  H ¢G š§E *3(* ¢IfœM(* *¥GfE"›fgqG*”™1 HK"ƒ94&´*”™1 HK  H¢§D¡fCCF aCCEK"¡¥F|‚HCCJK£CC™CG* j¢G%´*¨D‹ŸG*2f“k<f+ §F|‚G* §+‹œ/ ´fH£™G*¡K2 H¡KagŠkD&* ”™w-f¢I&* ´  H ¡KagŠMK  F|‚ªM ´K fNc§‚7 –ŠŸM ¡¥G¥“MK¢ŠŸM´KJ|‚ªM´fH£™G*¡K2 ¡fCC§C+šCCœCkCtC-jCC M%´fCC D fCCI'KfCCŠC C ‚C 7$´'¥C C CJ ‹ŸM´£I&*¡¥œ™ŠMfH¡KagŠM3(*¢‚ªEfŸL¥¢G*K&*š¢q™G|‚gG*‹g: HƒªEfŸkG*K ¡&* ,2fCCŠCG*K ‹ŸM £CCI&* J2f“k<* šœkt-K  H£§DfœG£ŠI¦/4fH´(*agŠM´¡f‚~I(´*  HV´(* j<f„G*KjG{G*£§™<¦+&f-jM|„DjI&*  –GŒf„œG**{¢+T´(*f¢§™<L¥“M´,4K|‚9 j¢G%´* *Kag< ƒ6fI&* ¨D l™w- ,2fŠG* ¤{CCJ *{JK¡fŸ–œH¡´fœk0*fœ¢DL|1&* š™ŠG ¢ŸœD$´'¥CJ ˜|‚7£§™<fœT HfND|:‘‚–M ¢ŸHKj§J¥G&´*Kj§+¥+|G*¨D˜|‚7&* ©{G* 4|“-" ¨IfŠŸ‚€G* ›fE j§J¥G&´* ¨D ©{CCG* £™Gf+4*|E(´*¢ŠŸMG §F|‚œG*¡&* ˜aŸ<  H¢Ÿ<¨ŸM´K,2fgŠG*¨D¢F*|‚7(*‹H ¢§DJ2f“k<*¨J¢-2fg<¡&*KfNc§‚7£™G* ¦G(*¢I¥+|“M¢I&*K¡¥ŠŸMK¡K|‚ªM¢I&* |§¢„->"¢G ¡K|k‚~M ¢I&*K ¦G5 £™G* aEK" ¨IfF¥‚G* ›fCCEK @ƒCC82fCC“CkC<´* £™G* oŠ+  M{G*  §F|‚œG* ˜|‚7 ¡&* 4|“J2f“k<f+ T´(*  –M CCG £™‚64 -f1 ¢§G(* J|‚ª-K¢ŠŸ-fJK{w-*¨kG*2*aCCI&´*¡&* ‹H¤aCCŸC< ¢G‹‚-K£CC™CG*¦CCG(* ¢+|“-K f¢“Gf1¥CCJ £CCIfCCtCgC‚C6 £CC™C G*¡&fC C+ CC¢C D*|CCkC <* fHT &*K" @ƒCC8 a§‚ªŸG* 4aG*>"¢“Gf1K ›fœk‚7* ´¥™D ‹Ÿ-K |‚ª- f¢I&* J2f“k<* a0&* ŒaM G 2f“k<´* *{J ¦™< J|)fœ‚9 fœ¢G¥E @ƒ8>"f§T 0 ´K fCCkN C §C H CC¢CŸCH £kX™ŠD,2fgŠG*¨D˜|‚7&* HšF¡&*šœktM ´ ©&* $fŠ‚G* ¨D |‚ªG*K ‹ŸG* ¤2f“k<* ¡¥–§D j§+¥+|Gf+ V´(* jCC§CJ¥CCG&´* ¨CCD ˜|CC‚C7 šœktMK |‡I £§DK ›K&ÍC CG f N:fŸH ¨IfnG* ¤{¢GlCCIfCCF ˜|CC‚CCG*jCCM*aCC+ ¡&* fCCœCJaCC‚C€CE šŠGK L|CC 1&´* š™ŠG* ¨I ž}™M ´K j™ŠG* ˜|‚7K"*{CC J uCC‚C9¥CCM ©¥CCC–CG*¤|CC F3fCCH ¦G(* i|“§G £™G* |§= ,2fg< ¥JK hM|“kG* ˜|‚7Kj§™JfqG*¨Ha“kH˜|‚CF¦G5£™G* |§™G fŠN g- £CC™CG* |§= ,2fCCgC< ¥CCJK a§™“kG* j™ŠD@ƒ8>"j§™JfqG*©|1&fkH˜|‚CF  jCC§CJ¥CCG&* jCC§C +¥CC+4 hM|“kG*  §Ha“kœG* ƒ9|D¥GK j§J¥G&* a§™“kG* M|1&fkœG*K ¨Dfœ¢E¥-£Ÿ<ž}™MÍD›K&´*›fœk0´* ¤|§G ,|CCJfCC‡CG* jMagŠkG* ›fCCœC <&´* ‘CC‚C8K ¨D ˜|CC‚C7 £CCŠCH ¡¥CC–CM ¦CCkC0 "˜|‚G*"C+ f¢G|‡ŸML|1&*j§‚ªE¤{¢DÍFj§+¥+|G* |Jf‡G*˜|‚G*K¡fœM(ÍGfœ¢-fg.(*j“M|:¨D —G3 –G j§+¥+4 2f“k<* <4a‚8fœ+4 a§™“kGfFL|1&*š™< <¤4Ka‚8 H‹ŸœM´ ¡fF  §F|‚œG* ˜|‚7 šF ƒ~§™D L¥CC¢CG*K  j<f‚G* hM|“kG*a‚€“+

 ` aA."


17

    (! "#)

%\2

   -     

‫ﻣﻦ وإﺿﻌﺎف اﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة‬J‫ﻧﺸﺮ اﻟﺘﺸﻴﻊ وزﻋﺰﻋﺔ ا‬

«‫ ﺑﻮاﺑﺔ ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ »اﻟﺼﻔﻮﻳﺔ‬..‫ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬X‫ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺘﺠﺴﺲ ا‬ e£ƒ6&*4§š<iCC¨+{<œK2©D*{¨mF,{CCJeˆG* N ©jG*i¨”¨”sG*isšƒG*eCCDi¨p¨š1œK2 ¥zJ$*4K¡H¢*{CCM(*iM4¦£/eCC£¨G(*§CC‹ƒœ¦šsG*K›CCfƒG*eCCHK"iCC¨ƒƒpjG*œeCC<&µ* "i¨ƒƒpjG*le<K{ƒ€G*¥zCCJ›mHisDe—G eJzvj-¢&*a+µ©jG*i¨š‹G*l*$*{/(µ*eHK *zJ›mH’EK©CCDž£ƒjGiCC¨ H&µ*,}CC£/&µ* "q¨švG*¢*aš+KiCC¨+{‹G*œKaG*©DeCCMÎvG* ¡H2a<§š< iCCGeƒ6{G* e£j0{:lµ'KeCCƒ¡¨¨ƒ6e¨ƒG*¡M{—‘G*K¡¨fE*{G*K¡¨ššsG* ©GejG*•¨”sjG*4e:(*¡ƒ9 ¨I¥“H+ ¢=L|‚I i|DDŠDDH+ MbDDH šnI jtEf–œH š§g‚~H+  U¡'+ f OK¥ŸI -}¢0'f, †¥ŸI mfDDF+|DDkDD2´+ ¤{DDK  U¡'+ bUG(¥œH+  œE j§,|ŠH+ |,fwkH+ ¦™=f¢™œ= U¡'´jN¥F-}¢0'´+¤{K —Hf,fœE©¥F¨™2+bH+M¥k‚~œH+ ¦™=+ObDDDG(¥DDDI¨DD05fDDwDDH+LbDDŠDDHfDD, j§,|ŠH+ fJ3ÍgH ¡¥–. ¡'+ j§œK'+ jN¥œŸkH+Lj§I¥“H+f¢.f=L|‚I

OV' %9V "M" UbD G(¥D N £‚~J bDD§DDŠDD‚DD€DDH+ ¦DD™DD=L bŠ‚7 ¨t‚€H+ h.f–H+L ¨IÍ=)´+ j§™wH+  = ‘‚–H+ ¡'+ ¨œ§¢‚~H+ fO§Ffgk‚7+ f§.+5fgwk‚7+ ͜= UbŠN 3¥¢0¦DDDDH)+ 3¥DDŠDDN+{DDDDKL+|O D §DDgDDG š–‚, ¢kŠ,fkIL  DDDI´+ ›fDDD05 +|O D§DD‚DDDDIDD¢DDŸDD;LjDDIbDDwDDH”DD§DDF3 ¦‚:¥H+ l™k‚7+ ¡+|DDDN)+  U¡'+ ¦DDH)+ ¨E ltqJL j§,|ŠH+ ›LbDDH+ ¨E j–™œœH+ ¨E l“2'+ f¢Ÿ–H f¢‚ªŠ, -|§gGj§ŸI'+ jŠ,fkœ,‹kœk.¨kH+ j,|wœH+fNÍwH+ I+|O §nGl‚GL ¤{K ¡'+ ¦DDH)+ +|O §‚I ”,f‚~H+ ¨E f¢‚–N¨kH+¦HL'´+l‚~§Hj§™wH+ UbŠ.f¢UJ'+ +ObG(¥IjN3¥Š‚~Hf, I'´+ jHf‚75L ¡+|DDDDN)´ jŠ0¥I j,|‚: ¡¥–§‚7 £, |–. fI  U¡'fD , jt‚:+L £™H+¡4)f, –œk. HLfJ|‡Jlt. šœŠH+ š< ¨E f¢,5&fI ”§“t.  I %fŸ,'+ £,ž¥“N©{H+|§g–H+¨ŸI'´+  U¡'f, ftœ™I jG5fgœH+ -3f§“H+ ¤{K O fEO ¥‚–I mf, ¨J+|N´+ ŒL|‚œH+ j§‚75fH+jHLbH+jIfF+¦H)+f¢§Š‚7L +|O DI'+ mf, M|g–H+ £k‚G ft‚:+L O f¢‚ªŠ,L j§,|ŠH+ ›LbDDDH+ ƒªŠ, ƒ€™wk™HjtJf‚~H+j‚9|H+|‡kŸN šK'+ b‚: f¢=L|‚œE f¢.fŠg.  I fEO L|ŠImf,¢§™=%f‚ª“H+LjŸ‚~H+ ‹§œqH+MbH 6|,'+  I¡'+ ¨œ§¢‚~H+u‚:¥NL fK4fw.+ Ib,´¨kH+m+%+|0)´+ jDDD§DDDJ+|DDDN)´+m+5fDDŠDD‚DDDD™DDH£DDgDDŸDDkDDH+ ŒfDDEbDDH+f¢§E¨DD=bDD.¨DDkDDH+jDDIfDDŠDDH+ 3¥DD¢DD§DDH+jDD,5fDDtDDILžÍDDD‚DDD7)´+ DD= j*+}H+ m+5fŠ‚Hf, fKfN)+ fO ‚9+L  §,¡LfŠkH+-5L|‚:¦™=+O3b‚I †f‚ŸH+ ‘§n–.L j§,|ŠH+ ›LbDDH+  I©{H+|I'´+f¢Ÿ§,©5fœnk‚7´+ ¡+|N)+ ¦™=”N|„H+‹„“N¡'+ £J'f‚8 Œ56  U¡'+ fO §‚ªI ©¥‚€H+ fKbIL m+¥=bH £gŸkH+L ¡f;L'ÍH %´¥DDH+ f¢œ§“. ¨kH+ rDDI+|DDgDDH+L ‘§“nkH+ ‹DD§DD,|DDH+›L3ƒDDªDDŠDD,¨DDDE¡+|DDDDDN+ ¨kH+ mfnŠgH+ jDDgDDF+|DDIL ¨DD,|DDŠDDH+ ”§“tkH fOg‚~t. ›LbH+ ¤{¢H š‚€. +{K šDDG j§.+5fgwk‚7´+ fDD¢DDE+bDDK'+ ƒªN¥“. ¨DDE ¢‚~N ¡'+ £J'f‚8  DDI ¦™=|I&fkH+L'+ƒ~‚~qkHf,fK3¥¢0 j“„ŸœH+

L6 0A; #0+' ¨‚7f§‚~H+ š™tœH+L h.f–H+ fI'+  U¡'+ M|§E ¨œ§œkH+ bŠ‚7'+ bœtI ’b¢k‚~N ŒL|‚I jg1f‚9 ¡+|DDN)+ -5¥nH+  U¡'+ fO §‚ªI ¨,|ŠH+ HfŠH+ ŒL|DD‚DDDDœDDH+lDDœDD„DD1jDDDN5¥DDD‚DDD~DDDH+ —H4|/)+¦™=L£k‚ª¢0'+L¨J+|N)´+ j§‚~‚~q. h§Hf‚7'+ ¦DDH)+ 'fq™. ¨¢E •+|k2+ š*f‚7LL j§.+5fgwk‚7+L %f‚J)f,|‚€I¨El™ŠEfœGj§Ef“/ |‚ŸH+L‹N6¥k™H¨œ;fH+}G|œH+ jDDIfDDF+¨DDDEƒDD~DDJ¥DDkDD,lDD™DDŠDDEfDDœDDGL ¦™=¨œ§œkH+3b‚8Lj§Ef“/}G+|I }G+|I ©'+ ƒ€§2|. ‹ŸI jDD§DDœDDK'+ ©'f,vfœ‚~H+žb=Lj§J+|N)+j§Ef“/ vfœ‚~H+žb=Lj§J+|N)+m+5fœnk‚7+ b“Š. j§‚7f§‚7 mf;f‚J 5¥‚ªt, ‘§n–.-5L|DD‚DD:+ObD G(¥D I¡+|DDN)fD , j§*f‚ªH+ m+¥DDŸDD“DDH+ ¨DDE rDDI+|DDgDDH+ |N{t.L©¥‚€H+ŒL|‚œH+u‚ªH ¤|„2 I §œ™‚~œH+

¡+b™,L j§,|ŠH+ ›LbH+ ¨E †f‚ŸH+ †¥“‚7  U¡'+ jŠœ0 b“kŠNL r§™wH+ jN5¥‚~H+ -5¥nH+ 5f‚€kJ+L b‚7'´+ ¤{DDKšDDnD IjDD¢D 0+¥DDœD HDD¢D IšDDIfDD= ›f1 ¨E £UJ'+ ¦™= +O3b‚I 5f„2'´+ ¨E jN5¥‚~H+ -5¥nH+ 5f‚€kJ+ žb= ‘1}H+|œk‚~§‚7£™H+5bF´fN5¥‚7 š™kH+L ©|DD§D‚D€DŸDH+©¥DDD‚D€DH+ j§,|ŠH+›LbH+š2+3r¢ŸœIš–‚, 5{ŸNfœIr§™wH+›L3f¢‚7'+5¦™=L  §œHfŠH+¨E‹§‚kH+ŒL|‚I|‚Ÿ, ¨I͂7)´+L¨,|ŠH+

i¨ H&µ*§CCƒ9¦‘G*iGe0kCCšŽjƒ6*¢*{CCM(*¢&T * ¡Hk‘mFKiCC¨+{‹G*œKaCCG*e£ƒ€¨‹-©CCjG* ¡M¦—jGiCC”… G*©CCD„CCƒpjG*leCC¨š< le£/¦jGi)ÎHi¨ƒ6e¨ƒ6Ki¨<ej/*iCCb¨+ e£ HiGKesH©CCDKi”… Ge+¢*{CCM(*ŸeCCˆI “ÎCCv+¤CC‘šŽ-ªzCCG*eCC£<K{ƒ€GqCCMK{jšG ©D42eƒHk‘ƒ€Fa”DiHKe”G*Ki‹IeG* ž-¤ T IT &*iCC¨š1*aG*KiCCM2¦‹ƒG*l*4eCCfvjƒ6µ* i¨/4e1iGK2isšƒG„ƒp-i¨š1†fƒ9 ¢*{CCM(* ¦CCšƒ9§CCš<œaCC-l*{CCƒ7'¦G*¡CC—G T ¥zJl4{—-aEKi¨švG*¥zJ$*4KeCC£D¦EKK

F 0A; Bl 18x  '7X ; ?  0Wb8 /1 1 X ; A I >'' 4= #%

%?1A? ¨DD œD DN3fDD G'´+M|DD D N£DDkD ¢D 0 DDDI |Ef‚7£™H+bg=3¨=fœk0´+|–œH+L f¢NbŠ.5|–.bF¡+|N)+  U¡'+ ©bIfH+ ‹I pbDD1 fœG r§™wH+ ›L3 ¦™= f¢§™=lH¥k‚7+¨kH+m+5fI´+5}0 ¨E |§gG 5L3 f¢H ¡fDDG ¨kH+ ¨DDKL f¢‚~J¨KL œ§Hf, §§/¥tH+=3 h‚H+ p3+¥DD1 %+5L lJfG ¨kH+ ¨KLl™2ž+¥='´rtH+‚7¥I¨E ¦™= %+bDDkD=´+ 5|–. lDDH+6 fI ¨kH+ ¡+|DD¢D; ¨DDE jN3¥Š‚~H+ -5fDDD‚D~DH+ -bgk‚~I jDD HL3 fDD¢D JU '+ ¦DD H)+ +|O §‚I ƒDDD„DgDH+ jDD‚D 7fDD§D ‚D 7 U´)+ ’|DDŠDD. ´ ‘ŸŠ,lŠœF I6šg“Eh§K|kH+L ¨KLf¢NbHmf0fqk1+Lm+|Kf‡I £N¥‚. ¦™= ž¥DD“D. j§‚75fE jDDHL3 -5fDD/)+L -b§“ŠH+ 3fDD‚D~DE)+L  DDNbDDH+ jDD=}DD=6L  kH+ p+bDD D1)+L šDDFÍDD“DH+ jDDF|DDD H+L ‹§‚kH+ |DD‚DDJL  DD DI'´+ i¥Š‚H+ ¦™= -|„§‚~H+ žfDD–D 1)+L f OK¥ŸI fDD¢D.fDD¢D0¥DD.L fDD¢D.+|DD2bDDIL Œf‚:L'´+ l™k‚7+ ¡+|DDN+  U¡'+ ¦™= jDD§D ,|DDŠD H+›LbDD DDH+¨DD EjDDN3|DDkD œD H+ |§œ‚ªH+ ¨ILbŠI ¦DDH)+ l™‚9LL jDD JfDD I'´+L jDDI{DDH+L  DDNbDDH+ ¨™§™F ¦k1  DD§D§DIÍDD=)+L fO,fkG m|DDkD‚D8+L f¢Ÿ= +¥DDŠDDE+bDDNL fDD¢D , +LbDD§D ‚D D N ƒ7|. U DD/ fDD¢D.5¥DD‚D9 +¥Ÿ‚~tNL žf‚~0'´+ ¨E f¢gHfwIL f¢,f§J'+ ¢, jDDNLfDDwDDH+›¥DD “D DŠD DH+LjDDŠD *fDDqD H+ ©bIfH+M|NL-|*ftH+ƒ7¥ŸH+L ¨,|ŠH+r§™wH+›L3¨œt.¦k1£UJ'+ £k‚7f§‚7L¨‚75fH+bœH+ If¢‚~J ŒL|‚œ,šqŠ.¡'+f¢§™=j§Š‚7¥kH+ ƒ9|t. ¡'+L f¢Ÿ§, fœ§E -bDD1¥DDH+ ©|–‚~ŠH+-|N}qH+Œ53jN¥“.¦™= M¥DD F'+L3¥DDŸD qD H+ DDI3bDD=|DDnDG'fD, ‹§œ0  I ¦Ÿœ.L 3fkŠH+  I -bDD= fIf¢ŠImfF͊H+‹„FHfŠH+›L3 ©L¥ŸH+ rIfJ|gHf, ž}k™. ´ lDDI+3 5+¥qH+•¥“1ž|kt.´L¨œ™‚~H+ ¨=+|.´L›LbH+’+|='+ 5b“.´L ¡f‚~J)´+•¥“1

J?"8/L<B'7 A    ^ 6 €/M 0' L<*WW #R 4  0 %9V

,a<&µ*žCCJ&*a0&*„ƒpjG*,{CCJe;aT CC‹e£ƒ6&*4§š<KœKaG*e£¨š<a jƒ-©jG*i£G* eJ4¦ƒ«0¢eƒ«GL{f—G*Ki¨¨šE(µ*œKaCCG* o*aCC0(* iCCGKesHKiCC¨GKaG*iCC0eƒG*§CCš< ¢*aCCšfG*©CCDiCC¨ H&*KiCC¨ƒ6e¨ƒ6leCCE*{j1* eJ3¦‘IŒ¨ƒ6¦-©CCDe£ Hif=4iCCDa£jƒG* œK2aT ‹-KiCC”… G*§CCš<e£-{…¨ƒ6†CCƒ+K kƒ9{‹-©CCjG*u4eCCƒG*žCCJ&*aCC0&*qCC¨švG* „«‹fG*L{CCMn¨0leE*{j1µ*¥zCCJ›CCmG

f¢tHf‚€I”§“tkHj§„Ij„gtœH+ O +lIbwk‚7+L sL3}œH+šIfŠkH+f‚ªN' ›LbH+ ƒªŠgH u‚:+¥H+ 6f§tJ´+L KfNf‚ªFL i|DDŠD H+ b‚: ¦œ‡ŠH+ j§,|ŠH+jœ“ŸH+L¤|–H+|=f‚I‹E|H ¨E‡ŸH+¤fq.L›LbH+¤{K¤fq. fI ž¥N ¨E £UJ'+ +ObG(¥I ¢.fŠœkqI jIb‚9 ¨E DDKL i|ŠH+ ‘‚k–§‚7 ¡LfŠ.jHf1¨E¡+|DDN)+  U¡'+ ›¥DDK4L {ŸIšDD§D*+|DD‚D7+) ‹DDI jDDN¥DDF jDDF+bDD‚D9L j§‚75fH+Œfœ;'´+ U¡'+LmfŸ§JfœnH+ jFb, f¢œ‚75 . bF j§™§*+|‚7)´+L ¨E|;¡fkHLbH+š–‚kH Q›f=Kf.L …DD‚D 7L'´+ •|DD‚DDH+ ‚ª“. j‚8fœG š§*+|‚7)+L•|‚H+ If¢E|;¡+|N)+ 5f;)´++{K¨ELi|H+ If¢E|; šDD§D *+|DD‚D 7)´jDDJ¥DDŠD I¡+|DD D N)+lDDIbDDF ”™2 ¨DDE šnœk. ™1 3|DDqDI lDDJfDDG šk“Hj§=fœk0´+Lj§‚7f§‚~H+jc§gH+ ¨Ÿ§„‚~™H+ ¨™§*+|‚7)´+ •fDDD .´+  §§Ÿ§„‚~™H+ -b1L ”‚8 ¨KL ´'+ j„™‚7L £DD™D H+ ž+5 ¨DDE j„™‚7 ¦DD H)+ š§*+|‚7)+  U¡'+ ¦DDH)+ +|O §‚I -}DD> ¨E  IR ‹I’|Š.´f¢UJ'+ HfŠH+lŠŸF'+ L'+ •f.´+ {Ÿ.  §§Ÿ§„‚~™H+   TI ƒ:Lfk.

' " 

F 0A; BR?1W =#N GW 8#? L<A%0' T O0s # 0 !I !19"; #  k FN ? B@ 0 ;  0 6%9V F > 1 K "#0+1 X/A '5 # E3@*^1.7  H 0, #0+' BL' <T +>1 L6 0A;  #? 1H;# D0V> 4  TI= # T01N XI=N

–0+1L1 H#0+1 |NbI b“kŠN š‚€kI •f§‚7 ¨EL jN|‚€œH+ž+|K'´+-bN|q,|N|tkH+ ƒ~‚~qkH+  U¡'+ §K+|,)+ š§=fœ‚7)+ ¨E’L|DDŠDDI|DDDI'+  DDDN|DDD2&´+¦DD™DD= HfŠH+›L3šG¨EL¡fDDI6'´+šG ›¥“ŠH+i|DDtDD,’|DDŠDDNfDDI¨DDKL j–g‚8 £NbH  I ¥K f¢§E h‚7f–H+L ftœ™I ƒ~‚~qkH+ jtEf–œH jN¥F O šG ¨DDE jt™‚€I m+4 ¡+|DDDN)+  U¡'fDDD, 5¥DDI'+˜fDDŸDDKL-5LfDDqDDœDDH+›LbDDDH+ UbD,´LfDD¢DDkDDE|DDŠDDI¦DD™DD=ƒDD9|DDtDD. j“„ŸœH+ ¨DDE ¡¥§= f¢H ¡¥–N ¡'+  H fŸ™ŠE fœ¢IL fK|‚7'f, j§,|ŠH+ fŸ§™=  DDN|DD2&´+ ƒ~‚~q. ‘DDF¥DDJ ¥KbDD§DD1¥DDH+bDD‚DD€DDH+vÍDD‚DD7 DD–DDHL ¦™= ‰ftHf, j§™tœH+ j§=¥kH+ ¡)+L¨DDI¥DD“DDH+L¨DDŸDD;¥DDH+ DDDDI'´+ š<¨DDEfDDgO DŠDD‚DD9uDDgDD‚DD9'+—DDDH4¡fDDDG ¨DD=fDDœDDkDD0´+šDD‚DD9+¥DDkDDH+šDD*fDD‚DD7L ¦H)+ jEf‚:)+ jIb“kœH+L -5¥„kœH+ h1 ¨E ¨,|ŠH+  ;+¥œH+ jŠ§g; m+{DDDH+ DD=oDDNbDDtDDH+L-|DD/|DDnDDH+ ¡¥DD–DDN¡'+ jDD§DDœDDK'+ ¦DD™DD=+O3bDDD‚DDDDDDI

,a/j‚œ<¥+&*¦„‚€H

N2F 0A; BL'' t 0, *d#X ; L<G<'O<Kb MO0' Q+6; 01 A  L'ƒ4

 Ib,´£J'+ v+¥‚ªI›&+ M|NL 3+|DDE'´ j§q¢ŸœH+ j§œ™ŠH+ j§=¥kH+ ”DD*fDD“DtD,jDD§D ,|DDŠD H+mfDDŠD œD kD qD œD H+ m+LbDDŸD H+LžÍDD D=)´+|DDgD=5¥DD DI'´+ m+5LbDD DH+¦DDkD 1Lm+|DD‚D :fDDtD œD H+L ¤{DDKjDDIbDD“DDI¨DD DELjDD§DDgDDN5bDDkDDH+  NbH+ žbwk‚~. ¡+|DDN)+ ¡'+ ”*f“tH+ ŒL|‚œH+ jIbwH O%f„> ¨I͂7)´+ |=f‚œH+ žbDDwDkD‚D~D.L ¨DD‚D 75fDDD H+  IsL|.j™§‚7Lj§,|ŠH+fNf‚ª“H+L +|O gkŠIjqH3(¥œH+mfNf=b™Hf¢HÍ2 h‚7fŸœH+ lF¥H+ ¨E 33|k.  H f¢UJ'+ j§,|=jDDHL3©'+ ¡fDDDG5'+ žbDDK ¨DDE ¦™=¡+|N)+ ¡'+ v+¥‚ªI›&+ u‚:¥NL žbw. HLš§*+|‚7)+ ‹Ižf.Kf. -5¥‚€, U´)+  §œ™‚~œH+L žÍDD‚D 7)´+ ›+¥DD1'´+ šG ¨E f¢kNfE j§–§k–. ŒfDD œD D;'´+L’+bDD D DK'´+jDDIbDD2¨DDK j§=¥kH+  U¡'+ +O3bDD‚D D I jDD§D ‚D 75fDDD H+ ¦H)+›¥tkN¨,|ŠH+ ;+¥œH+šŠq. ¨=¥,£Ÿ;L¡f§G =‹E+bNƒ€w‚8  U¡'f, f Otœ™I x‚7+5 ¡fœN+L j=fŸFL  §, jŸ‚~tH+ jF͊H+ ¦™= ƒ9|tH+ f¢,¥Š‚8L jDD§D,|DDŠDH+ mfDDI¥DD–D tD H+ j§HbŠH+‡ŸH+L3f‚€kF´+v͂9)+L j§IbwH+L j§t‚€H+L j§œ§™ŠkH+L ›bŠH+ Ij§Hf=mfN¥k‚~I”§“t.L £DDJU 'fD‚D8 DDI-+LfDD‚D ~D œD H+LjDDN|DDtD H+L mf=L|‚œH+ ¤{DDK šnI ƒ:¥“N ¡'+ ŒfŸF)+  U¡'+ ¦DDH)+ jEf‚:)+ j§‚~‚~qkH+ j‚7f§‚~H+  U¡'fD D D, ¦DDœD‡DŠDH+ ›LbDD D H+ ™‡H+L §Hf§–œ,š§–H+Lj0L3}œH+ j§,|ŠH+ fDDNfDD‚DªD“DHfDD, ”™ŠkN fDDœD§DE j,|. ¨K ¡f‚~J)´+ •¥“1 fNf‚ªFL ¨E jœ“ŸH+L ¤|–H+ |=f‚œH jg‚€2 ¤fq. j§,|ŠH+ †fDD‚D 7L'´+  I |§nG v+¥‚ªI ›&+ ‘‚GL ›LbDD H+ ¤{DDK j§Ÿ¢œ, —DDH4 šDDG šk‚~. ¡+|DD N)+ ¡'+ ¨‚75fH+ f¢=L|‚I jIbwH j§Hf= |DDN¥DD„D.-5L|DD D‚D D :¦DD™D =+O3bDD ‚D DD DI -}DD¢D 0'+Lm+5fDDgD wD kD ‚D 7´+-}DD ¢D D0'+ ¡LfŠkH+ ƒ~N|–.L j§,|ŠH+  DDI'´+ ¨,|ŠH+ ¨DDŸD I'´+L ¨.+5fgwk‚7´+ mfDDEÍDDkDD2´+ DD =|DD‡D ŸD H+ƒDDªD D , j‚7f§‚~H+mfEÍwH+L

19; ?K' 6?  DDD§D DI'´+UbD D DG(¥D D DN£DD gD DJfDD 0 DD DI 5+|DD 1´+  §§Ÿ;¥H+ i}DDtDH žfDDŠD H+  U¡'+ jDDŠDœD0 bDDœDD1'+ 3  DD§D N5¥DD‚D ~D H+ mf§™œ= ¨DDK ^ƒ~‚~qkH+_ mf§™œ= -3bqkI¦“gk‚7L-bNb0 –jœNbF m+%+|0)+4fw.+-5L|‚:¦™=+O3b‚I +{DDKšDDnD I‘DDF¥DDH-3bDD‚D D IjDD§D ŸD I'+

™=¨DDE oDD1fDDgD H+bDDG(¥D N jDDN+bDD, m͖‚œH+L jDD,¥DD“DŠDH+L jœN|qH+ ›&+bœtI ,v+¥‚ªI3j§=fœk0´+ jœNbF-|Kf<ƒ~‚~qkH+ U¡'+v+¥‚ªI b‚€“, jN+bgH+ ¨E 'f‚J bDDFL +ObD 0 ˜5fŠœHf, ”™Šk. mfI¥™ŠI ‹œ0  –H|nG'+ L'+  §kHL3 §,j§,|tH+ mf, ¨Ÿ“kH+L ¨œ™ŠH+ 5¥„kH+ ‹DDI jEf‚:)´f, -|§nG ’+bDDK'+ ƒ~‚~qk™H ›¥‚€tH+šnI¨,|tH+’b¢H+¦H)+ Œ+|k2+ L'+ ’f‚kG+ 5+|DD‚D 7'+ ¦™= 5+|DD‚D7'+ ¦™= ›¥‚€tH+ L'+ ¨œ™= jDDE|DDŠDIL DD§D ŠD IvÍDD‚D 7jDD=fDDŸD ‚D 9 j‚7f§‚~H+ mf§q§.+|k‚7+L |§NfŠI f¢.+5+|F jHLbH+ f¢§™= ¨Ÿg. ¨kH+ j§HLbH+Lj§œ§™F)´+fNf‚ª“H+¡'f‚, jDD§D ™D 2+bDDH+mÍDD–D ‚D D œD H+jDDE|DDŠDDIL š–‚. ¨DDkD H+ jEb¢k‚~œH+ jDDHLbDD™D H žb¢H f¢H͍k‚7+  –œN ‘Š‚: †f“J ¦H)+ f OK¥ŸI¨Ÿ;¥H+ I'´+mfI¥“I ¤{K %+5L ‘“. ¨kH+ h‚7f–œH+ ¡'+ -bNb=L-|§nGj§‚~‚~qkH+›fœ='´+ |‡ŸHf,L £J'+ v+¥‚ªI ›&+ ‘§‚ªNL qt, lDD‚D~D§DH jDD–D™DœDœDH+  U¡'+ ¦DD DH)+ jDD§D –D N|DDI'´+-bDDtD kD œD H+mfDD N´¥DD H+ jN|–‚~ŠH+ mf=fŸ‚€H+ j§1fJ  DDI j§œ™ŠH+mf=+|k2´+LmfEf‚kG´+L ƒ~‚~qkH+  DDI ¡+|DD DN)+ ’bDD K  U¡)fD D E lt, ¨DD*+bDD= ’bDDK j–™œœH+ ¦™= ›¥1 mfI¥™ŠœH+ ‹œ0 ¦DDH)+ ¦Š‚~N  –œN¨DDkDH+šDD‚D9fDDDœDH+Lm+|DDD nD H+ ¦DDH)+ j–™œœH+ šN¥tkH f¢H͍k‚7+ ¡+|DD DN)´ šDD¢D‚D~DN fDDI j§Š‚: jDD DHL3 ¡¥–H j“„ŸœH+ ›L3 ¨DDE š™kH+ £0L¨E%+3'f–H+jg“ŠH+¨Kj–™œœH+ £UJ'+ ¦H)+ +|O §‚I j§‚75fH+ Œfœ;'´+ ¡'+ fŸŸ–œN m+|‚8(¥œH+ ›ÍDD2  DDIL ¡+|N)+ bN|.©{H+‹F+¥H+’|‚k‚~J ›¥tk. ¦k1 jN3¥Š‚~H+ ¨E £“™2 j™w™2 ¥KL ´'+ j§Š‚: jHL3 ¦H)+ ƒ:5'´+¨KLjHLb™Hj/ÍnH+¡fG5'´+ hŠ‚H+L m+L|DD D/  DDI f¢§E fDDœD, ¡'+ v+¥‚ªI›&+ u‚:¥NL-3f§‚~H+L j§™2+bH+  kH+ -5f/)+ r¢kŸ. ¡+|N)+ jDDHLfDDtD IL¨DD‚D 7fDD§D ‚D ~D H+‘DDŸD ŠD H+L žf‡ŸH+jŠ§g;¦™=‹N|‚~H+|§/'fkH+ ¨‚7f§‚~H+

*d 0; #F 0A; bF¡+|DDN)+  U¡'+ v+¥‚ªI›&+ M|NL ›LbH+ ƒªŠ, ¨E pb1 fI l™k‚7+ ƒ~‚~q. fDDNÍDD2 Œ5}DD DH jDD§D ,|DDŠD H+ b¢œ. ¨kH+ 5f–E'´+ |‚JL -|§„2 j§J+|N)´+ jNf=bHf, ¨gŠ‚H+ |/'fk™H O j§=fœk0+i¥§0”™2¦H)+ ´¥‚9L ‘F+¥œH+ •b‚€. •f„ŸH+ jŠ‚7+L fDDKbDDqD œD .LjDDŸD ™D ŠD œD H+jDD §D DJ+|DD N)´+ h‚7fŸœH+ lF¥H+ ¨E £DDJ'+ f Ot‚:¥I ifDDqD =)´+ +{DDK ¡+|DDDN)+ žbwk‚~k‚7 m͖‚œH+L’L|‡H+”™wH¨gŠ‚H+ j§,|ŠH+›LbH+¡fG5'+ žb¢HjN3(¥œH+ |‡kŸ.  H ¡+|DDN)+  –H jEb¢k‚~œH+ ¤{K  U¡'+ š§Hb, ’L|DD‡DH+ ¤{DDK šnI j–™œœH+ ¨DDE -3¥DD0¥DDI |§> jHftH+ f¢k§™2 ¡+|DD D N)+ lDD D=56 —DD H4 ‹DD IL fNÍ2Œ56 U¡'f,f OK¥ŸIj§‚~‚~qkH+ ¨kH+ j§,|ŠH+ ›LbDDH+ ¨E j§‚~‚~q. jH¥¢‚7|nG'+ |I'+ p+b1'´+ IlJf= jŠJfœœH+ j§‚ªF ¦™= fK3fœk=f, v+¥‚ªI ›&+ hqŠkNL jILf“œH+L ‹E+b.¡+|N)+  U¡'+ b1'+ •b‚€N¡'+  I ¡'+ –œNf¢UJ'+Lj§,|ŠH+fNf‚ª“H+ = fNf‚ª“H+ ¤{K š0'+  I fO,|1 š2b. šgF Ij™ktIƒ:5'+ ¡+|N)´ ƒ~§™E O j§,|=jHL3l‚~§HLÍnIš§*+|‚7) + |=f‚I l™k‚7+ ¡+|DDN)+  U¡'fD, f Otœ™I hg‚~, j„gtœH+ j§,|ŠH+ i¥Š‚H+ |œk‚~œH+ ¨DD™D§D*+|DD‚D7)´+ ¡+LbDDŠD H+ ¡+LbŠH++{K£,¦‡tN©{H+=bH+L ¨E ¦œ‡ŠH+ ›LbDDH+ ƒªŠ, šgF  I ¡+|DDN)+ l™œ= o§1 m´fqœH+ šG |DD=fDD‚DDœDH+¤{DD DKž+bDDwD kD ‚D 7+¦DD™D =


‫‪16‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫أﺟﺮاس‬

‫‪U‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫ُﻓﺮُ ٌ‬ ‫وق ﻟ َﻐﻮِ ﻳ ٌﱠﺔ ﱠﻣ ْﻐ ُﻔ ٌ‬ ‫ﻮل ﻋَ ْﻨ َﻬﺎ‬

‫‪R?A4 P5-%‬‬

‫‪§`)d‬‬

‫ ‪| ¥K¦ A§ ?'¨ I§ 1¥ -%-N‬‬ ‫ ¦‪L©£ 6§©¦ O0¥‬‬

‫ﻓﻴﺪ‪ ...‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ وأﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ زﺑﻴﺪة‬

‫) َا ْﻟ ُﻤ ْﻠ َﺤ ُﺔ( وَ )ا ْﻟ َﻤ ْﻠ َﺤ ُﺔ(‬

‫اﻟﻘﺼﻴﺮ وﺗﻘﺼﻴﺮ اﻟﻌﺮب‬ ‫‪|M|tkG*KjHKf“œG*a§ŠG,|‚<jnGfnG*L|F{G*¨D‬‬ ‫‪Œf“gG* ¨D ,|‚H ,a™+  H £™G* |‚€I  ‚~0 s|CC1‬‬ ‫*‪2f‚6¥œG* £Gfk=* ©{CCG* j§ŸH 2fœ< jŸMaH ¨+|G‬‬ ‫*´(‪£H¥‚€1 š–G ›¥“§G ”‚H2 h™E ¨D ¨™§)*|‚6‬‬ ‫‪m¥œG*jHKf“œG*”M|:¦™<m¥œG*fŸ“M|:¥J*{J‬‬ ‫<™¦‪h/*¥G* <f<fD2¦‚ªE©{G*j§ŸH2fœ<j“M|:‬‬ ‫*‪ƒ6a“œG‬‬ ‫*‪fD*|k<*Kjœ™–G*¦ŸŠœ+i|0¡Í<(*¡fFif„wG‬‬ ‫‪¦k0 mf§t‚ªkG*  CCH aM}œG fœMa“- K |)f‚~wGf+‬‬ ‫´ ‪|‚€I  ‚~0 ©a‚€kG*K 2¥œ‚€G* |¢; ‘‚–ŸM‬‬ ‫*‪jF|ŠH ‚~tG š-f“H   §H¥M šgE šCC12&* £™G‬‬ ‫*‪¨D jCCtC+*4 jCCE4K 4f‚+ ¨‚9KfH uŸœ§G |§‚€“G‬‬ ‫‪*|Hf‚642£kŸ“G4*¥nG*jG¥„+ –GK‘§Ÿ/|œ-'¥H‬‬ ‫‪©{G*žf<‘M}œG*4f‚€kI´*¡*¥Ÿ<m|‚~FK‬‬ ‫*‪m¥œG*l§+*¥-¨CCD ¤2¥CCŸC/ £CCG m2fCC<&*KfCC+{CCF ¤fCC<2‬‬ ‫‪4fŠGf+ §™™–H‬‬ ‫*‪‘CC‚C~CŸCM¡*|CC §C C:,aCC CGfCC C1,}CCqC ŠC H|CC§C ‚C €C “C G‬‬ ‫‪mfCC+fCC+2KžaCC¢C -mfCCœC /*4K‘CC‚C€C“C-xCCM4*¥CC‚C 8K‬‬ ‫‪v͂~+m´¥„gG*¡¥ŠŸ‚€Mifg‚7K$¨‚7šF|Ha‬‬‫‪ma‚€0jŸ“kHžfG&* ›¥“0Kj§F3 )fœFK‘§1‬‬ ‫<™¦‪i}0 Hš§kE H|nF&*  §<¥g‚6&* LaH‬‬ ‫*‪£™G‬‬ ‫‪ H£H¥‚€wGK‹§œq™Gf¢Ÿ™ŠM£™G*|‚€I ‚~0‬‬ ‫§‪¡¥™-f“-kI&* ƒ8¥‚€wG*£/K¦™<šg“k‚~œG*4f‬‬‫‪¨D škk“Ÿ™D fM4¥‚6 ¨D š-f“I  tIK fM4¥‚6 ¨D‬‬ ‫‪£‚~Ÿ+L&fŸM¡fŸgG*¥<2KfM4¥‚6‬‬ ‫*‪£G2Ka0´|§‚€“G*¨D¨+|ŠG*4fŠG*K©}wG‬‬ ‫*&‪£™G* i}CC0K •2fŸG* ¨D ¡¥™-f“M fM4¥‚6 $fEa‚8‬‬ ‫‪”§D¥-´¥GK•2fŸwG*¨D¡¥™-f“M¡*|M(*Kf§‚6K4K‬‬ ‫*‪aœtM´fHš‚€tG §M4¥‚~G*4*¥nG*jGf‚~+.£™G‬‬ ‫<“‪$*|œ0†¥„1Kmf<fœk/*fJ¥™k-mf<fœk/*¤fg‬‬ ‫}‪£g‚7&*4*¥nG*u§™‚~k+a§<*¥HKf<f‚~-*ž¥MšF2*2‬‬‫‪$fEa‚8&´*  H ¡¥Šœ‚~M 4*¥nGfD i¥CCE|CC< a§<*¥œ+‬‬ ‫‪©{G*¡f=K24&*a§‚~G*¦k0fŸ§t:¡K|M´KjŠqŠ/‬‬ ‫‪£‚~ŸGh„wM‘E¥G£CC§CG(* ‹œk‚~M*aCC0&* aqMCCG ¥CCG‬‬ ‫‪fœ+šg“M G£I&*Kš0|M¡&* hqMa‚6&´*¡&f+fM2fŸH‬‬ ‫‪f¢D|ŠI jŸ‚Ÿ‚7 ¨CCJK fM4¥‚6 ¨D £CCI*¥CC1(´ š‚€tM‬‬ ‫‪ž}1&* H‬‬ ‫*(‪4f‚+¡¥œ<aMf§‚6K4K£™G*|‚€I ‚~0K¡*|M‬‬ ‫‪a<¥k-fM4¥‚64*¥/›K2K2fkŠG*K›fœG*K›f/|Gf+‬‬ ‫‪ž¥“M f¢‚ªŠ+K  MaJfqœG* ‹ŸHK 2KaCCtCG* •ÍCC=(fC+‬‬ ‫‪j§+|ŠG* i¥Š‚G* f¢™‚6|- ¨kG* m*a<f‚~œG* h¢Ÿ+‬‬ ‫‪ §c/ÍG*<aG‬‬ ‫‪©atkG* ™<&* |§1&´*£+f„1¨D£™G*|‚€I ‚~0‬‬ ‫‪CC¢C G ›fCC CEK¨CC +fCC J4(* i}CC 0 £CC+}CC0 ¡(* ›fCC CE  CCœC G‬‬ ‫‪¡&fC+i|CCŠCG*LaCCtC-K¤$fCCH*¥CC+|CC‚C7*KCCJ4*|CCE*¥CC™C+‬‬ ‫*‪kc‚7fH *¥™ŠD*K fI|¢; fM4¥‚6K fŸ+|0 i|tG‬‬ ‫‪¦™<f1K4f‚8 §‚~œ1ž¥§G*¨D”™„Ma0*Ki}0‬‬ ‫*‪›5fŸœG*Ka/f‚~œG*f¢+˜aMj§)*¥‚<j“M|„+|§‚€“G‬‬ ‫‪‹œkq-j§H͂6(*Kj§+|<›K2KaCC0&*  H’¥1Í+‬‬ ‫‪u+{MfM4¥‚6¨DK¨Hfk1¡f§g+’|‚€Ÿ-.h„wkG‬‬ ‫*&‪sfŠŸGfFfM4¥‚6›f:‬‬ ‫‪¨Dž¥§G*K©4¥‚~G*hŠ‚G*$fEa‚8&* i{Fa“G‬‬ ‫*‪´ mf.fk‚6*K 4f‚€tG* lt- $fCC§C0&* oGfnG* žfŠG‬‬ ‫‪ <otgG*j™04¨D¡¥-¥œM¡K|q¢HKf¢Gh§qH‬‬ ‫‪ƒ§ŠG*jœ“G¡KaqM´¡¥c/´KjŸH%*m*3ÍH‬‬ ‫*‪—ŸMaG M|‚€kŸH*¥/|1ifg‚G*$´'¥J¡(*¢™G‬‬ ‫‪¦G(* ¢™–- ÍD ¢™G*  §H¥™‡œG* ˜2fg< ƒ9*|<&´K‬‬ ‫*&‪¢œ¢qkM”Ma‚8¦G(*¢™–- H¦G(fD—“™1 Ha0‬‬ ‫*&‪˜2fg<$*a<&f+—§™<¢™G*J|H&* £k–™HKa<¦G(* K‬‬ ‫*‪|CCnCFKCC¢C ‚C 7K|CC<›}CC CG5KCC¢C‚C7¥CC§C/•}CC HCC¢C™CG‬‬ ‫‪$¨‚7šF¦™<—I(* 2¥‚6&* fH¥M¢§DfI4&*K¢‚7¥ŠI‬‬ ‫‪|MaE‬‬

‫"‪<S+ ] b 8.‬‬ ‫‪Ssz1961@hotmail.com‬‬

‫ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺑﺮﻛﺔ أﻣﺎم ﻗﺼﺮ ﺧﺮاش ﻓﻴﺪ‬

‫ﺗﻘ ــﻊ ﻓﻴﺪ ﺷ ــﺮﻗﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﺎﺋﻞ وﻗ ــﺪ ﻋﻤﺮت ﻋﺪة ﻣ ــﺮات ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ وذﻟ ــﻚ ‪J‬ن ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ ﻣﻤﻴ ــﺰ ﻓﻬﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺠﺎز ﻣﻦ ﺟﻬﺔ واﻟﻜﻮﻓﺔ وﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ازدادت أﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ درب زﺑﻴﺪة‪ ،‬وﺗﺪل ا‪l‬ﺛ ــﺎر اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ا‪J‬ﺛ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ أن ﻓﻴ ــﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺘﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‪ ،‬وﻗﺪ ورد ذﻛﺮ ﻓﻴﺪ ﻓﻲ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺼ ــﺎدر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﻚ ﻟﻠﺤﺮﺑﻲ وﻣﻌﺠﻢ اﻟﺒﻠﺪان ﻟﻠﺤﻤﻮي‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ واﻟﻤﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻻﺑﻦ ﺧﺮداذﺑﺔ وأورد ذﻛﺮﻫﺎ اﺑﻦ ﻗﺪاﻣﺔ واﺑﻦ رﺳﺘﻪ وا‪J‬ﺻﻄﺨﺮي‬ ‫واﻟﻤﻘﺪﺳ ــﻲ‪ ،‬وأورد اﺑ ــﻦ ا‪J‬ﺛﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ أن "ﻓﻴ ــﺪ" ﺑﻠﻴ ــﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺼ ــﻒ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻓﺔ ﻋﺎﻣﺮة إﻟ ــﻰ ا‪l‬ن‪ ،‬ﻳﻮدع اﻟﺤﺎج ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أزوادﻫ ــﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺜﻘﻞ ﻣ ــﻦ أﻣﺘﻌﺘﻬﻢ ﻋﻨﺪ أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا رﺟﻌﻮا أﺧﺬوا‬ ‫أزوادﻫ ــﻢ‪ ،‬ووﻫﺒ ــﻮا ﻟﻤ ــﻦ أودﻋﻮﻫ ــﺎ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫ ــﻢ ﻣﻐﻮﺛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎج ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﻤﻨﻘﻄﻊ‪ ،‬وﻣﻌﻴﺸ ــﺔ أﻫﻠﻬﺎ ﻣﻦ إدﺧﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻓ ــﺔ ﻃ ــﻮل اﻟﻌﺎم إﻟ ــﻰ أن ﻳﻘﺪم اﻟﺤ ــﺎج ﻓﻴﺒﻴﻌﻮﻧ ــﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﺻﻔ ــﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ ﻛﺎﺑﻦ ﺑﻄﻮﻃﺔ واﺑﻦ ﺟﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ ﻳ ـ ّ‬ ‫ـﺪل ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﻴ ــﺪ وﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﺮة اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺣﻴﺚ ﻗﺪم وﻓ ٌﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫زﻳﺪ اﻟﺨﻴﻞ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳ ــﺄﻟﻪ رﺳ ــﻮل ا‪ n‬ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ ﻗ ــﺎل ﻟﻪ‪ :‬ﺑﻞ أﻧﺖ زﻳ ــﺪ اﻟﺨﻴﺮ وأﻗﻄﻊ رﺳ ــﻮل ا‪ n‬ﺻﻠﻰ ا‪n‬‬ ‫اﻟﺤﻤَﻰ أي‪ :‬أن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ زﻳﺪ اﻟﺨﻴﺮ ﻓﻴﺪًا‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺷﺘﻬﺮت ﻓﻴﺪ ﺑﺎﺳﻢ ِ‬ ‫أرﺿﻬ ــﺎ ﺣﻤﻴﺖ ﻟﺮﻋﻲ اﻟﺨﻴﻞ وإﺑﻞ ﺑﻴﺖ ﻣﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وأول ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻰ ﻓﻴﺪًا ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﻔﺎن رﺿﻲ ا‪ n‬ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻧﺰل ﺑﻬﺎ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ أﺑﻲ‬ ‫وﻗ ــﺎص رﺿﻲ ا‪ n‬ﻋﻨﻪ ﻟﻤﺎ وﺟﻬ ــﻪ ﻋﻤﺮ رﺿﻲ ا‪ n‬ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﺠﻴﻮش‬ ‫ﻟﺤﺮب اﻟﻌﺮاق ﻓﺄﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﺷﻬﺮًا‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪٣٦‬ﻫـ ﻣ ّﺮ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ رﺿﻲ ا‪ n‬ﻋﻨﻪ وﻫﻮ ﺳﺎﻳﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق واﺳﺘﻘﺒﻠﺘﻪ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻃﻲ‬ ‫وأﺳ ــﺪ ّ‬ ‫وﺗﺪل آﺛﺎر اﻟﺒﺮك واﻟﻘﺼ ــﻮر واﻟﻨﻘﻮش ﻋﻠﻰ أن ﻓﻴﺪًا ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺣﻀ ــﺎري ﻏﻨ ــﻲ ﺑﺂﺛﺎره‪ ،‬و‪J‬ن اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻳﺘﺘﺒﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ وﻳﺮﺻﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب أدﺑﻲ ﻓﻘﺪ وردت ﻓﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻛﺜﻴﺮًا‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺣﻴﺚ ذﻛﺮ زﻫﻴﺮ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺳﻠﻤﻰ ﻓﻴﺪًا‪:‬‬

‫‪ž—+|ƒ€H ¢(TQ * *¦CCCGfCCCEK *K|T CCCCCCkCCCƒCCC6* žCCC.‬‬ ‫‪R CF4 K&* aCCCC¨U CCCCDQ §CCCCšCCƒCC6 ©CC‬‬ ‫‪˜CCC‬‬ ‫‪T S CE|CCCƒCCC€CCC+ O$fCCCCCCH‬‬

‫ﻛﻤﺎ ذﻛﺮ زﻫﻴﺮ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺳﻠﻤﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻴﺪ وﺳﻠﻤﻰ‬ ‫ورﻫﻢ‪:‬‬

‫‪jCCM¦CC”CCH|CCC¨CCC=fCCCnCCCMaCCC0fCCCCCCCCCCJ*4&*aCCCCCCEK‬‬ ‫*‪ŸaCC£CCGfCCD|CCC‘CCCqCCCG*ª2*'¦CCCCCCCCCDfCC£CC CCH|CCCƒCCCCCCG‬‬ ‫‪ÎCCD 4fCCCCCCŽCCCG* ª2*K §CCCCCCG(* ¢fCCC—CCCG ÎCCCCD‬‬ ‫‪žCCCCJ4ÎCCCCCDaCCCC¨CCCCDÎCCCCCD§CCCCCCšCCCƒCCC6©CCCCE|CCCCƒCCCC7‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻫﺎ ﻟﺒﻴﺪ ﺑﻦ رﺑﻴﻌﺔ رﺿﻲ ا‪ n‬ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻣﻌ ّﻠﻘﺘﻪ‪:‬‬

‫‪›CCCCJ&fCCCC-5KfCCCC/KaCCC¨CCC‘CCC+lCCCCšT CCCC0jCCCCCM|T S CCCCCH‬‬ ‫*‪fCCCC£CCCCH*|CCCCH˜CCCCC CCCCCH¡CCCCCCCM&fCCCCCCCD5fCCCCCqCCCCCtCCCCCG‬‬ ‫وﻗﺎل أﺑﻮ ﻓﺮاس اﻟﺤﻤﺪاﻧﻲ‪:‬‬

‫‪|P CCCC/fCCCC Q0KaCCCC¨U CCCCDQ  Q¡CCC¨CCC+fCC N CC¨CC‘CCƒCC6‬‬ ‫‪Q ¢&TQ fCCCCCCCCF‬‬ ‫‪TR CtCCCC‬‬ ‫‪|R CCCtCCC+Q S¤CCCIS fCCC‹CCC¨CCCD  Sœ%* ¡CCCCH S¤CCCCCC+S ’CCCC‬‬ ‫ ‪R CMQ‬‬

‫وﻳﺬﻛﺮ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻫﺬه اﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ ﻣﻊ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﺼﻌﻮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﺎ وذﻟﻚ ﻟﻴﺪﻟﻞ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ا‪J‬ﻣﺎﻛﻦ ﻟﺪى أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻗﺪﻳﻤًﺎ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﺗﺠﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻐﺮس ﻓﻲ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ ﺣﺐ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪žS ÍCQ C Q–CCGU *  S4 S2*¥Q C CIQ  CC SH ’R |Q U„Qk‚~U œR GU * $R ¨ V‚G* žS ÍCV C G* X ‚ªQ S+ RjCtCQ C™U CœR CGU *Q‬‬ ‫‪vfQ‬‬ ‫‪R -|U -Q KQ ƒ~UR ŸV G* f¢Q tSR ™œU kQ ‚~QU - ¨ SkVG* Rjt§S‬‬ ‫‪Q ™œQ GU * RjQ M S| V„G* RjQ M S| V‡G* RjœQ ™S Q–UG*KQ‬‬ ‫‪ƒ~SR I&fU kQ ‚~QU -KQ f¢Q GQ‬‬ ‫‪V uUS kQ S+RjtUQ ™œQ GU *KQ‬‬ ‫*‪ Q  SHR,aQ 0*S ¥Q GU *Rj‚€V œQ GU *©S Q&* R,aQ 0*S ¥Q GU *RjŠQ ‚9U |G‬‬ ‫*‪V žS ÍG‬‬ ‫*‪ŒS |U ‚ªG‬‬ ‫*‪V SKQ&*©S aU nV G‬‬ ‫*‪¦NŸŠU œQ S+ S §U kQ Q §‚€G‬‬ ‫‪S ŠQ œR GU *fQIftQ ‚€RU D¨ SDKQ‬‬ ‫‪X S §U -Q fJQ U ¢R ‚ªR ŠU +Q  Rš SœŠU kQ ‚~U MQ  S,|Q ‚8f‬‬ ‫‪¨ SD*aN C 0*S KQ ¦NŸŠU HQ  S¡fCCMQ 2X ¥Q' C-R  S¡fQkQ §‚8f‬‬ ‫‪S ¢Q GV O,aQ C 0*S KQ OjœQ ™S FQ fœQ ¢R IV Q&fFQ  PaCC0*S KQ‬‬ ‫‪ Rš‚8&U * Q¡fFQ ¡S(*KQ L|Q U1R& U´*¦QCŸŠU HQ |R §U =Q ¦NŸŠU HQ f¢Q GQ fœQ ¢R ŸU HX  PjQ§‚8S VšRF¡V Q&* S §0S‬‬ ‫* ‪*aN 0*S KQ  S,2V fœQ GU‬‬ ‫‪|R § S‡QI ¨CQ C SJ |O §‚€QS E lO S)f‚8Q mO ¥U ‚8Q ¨CQ C SJKQ  Sj§V S+|Q ŠQ GU * ¨CC SD RjFQ |Q CtUQ GfQD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q–U‬‬ ‫‪$R ¨qQS -¨ SkVG* SjœQ ™S G*m*S ¥Q ‚8U &* U SHfœQ JR Í SFKQ lO SHf‚8‬‬ ‫‪Q mO ¥U ‚8‬‬ ‫*‪Q ¥Q JR KQ ’S |U tUQ G‬‬ ‫‪´Q  Q M S|‚8f‬‬ ‫‪S ŠQ œR GU * hQR ™=U Q&*KQ mS ´Q ´Q aX C G*  Q §U +Q ”MS S|UkV G*KQ  Sj§Q SŸ+U Q& U´*  Q §U +Q ”MS S|UkV ™SG‬‬ ‫*‪fJQ S|HU Q&f S+NjIQ f¢Q Sk‚6‬‬ ‫‪S F|Q tUQ G*‹S ‚9U ¥Q S+ Sj+Q fQk S–UG*aQ Ÿ S< Q¡¥U ŸQ ŠU MR‬‬ ‫‪S |R tUR G*¦Q™<Q mfQ‬‬ ‫‪U ’K‬‬ ‫‪ P$*¥Q ‚~Q S+$O *¥Q ‚6‬‬ ‫*&‪S |R tUR G* RšUn SH¨Q SJKQ f¢Q Sk§V œX CJQ Q&*KQ fJ*Q KQ aU /Q SjV™ S“ S+U S¢ Sk<Q fQŸ“Q GS KU Q‬‬ ‫‪Q ’K‬‬ ‫‪R,4Q S2fVŸG*KQ RjDQ |U W„G*KQ Rjt§S‬‬ ‫‪Q ™œQ GU * RjœQ ™S Q–UG* RjtUQ ™œR GU *  SjQ™W G* hRS kFR ¨ SD $Q f/Q‬‬ ‫‪ Q  SHuQS ™œR GU *R,aQ C C0*S KQ ¨CQ C SJKQ  Pjt§S‬‬ ‫‪Q ©U Q&* ¡O ÍCQ CDR uCQ C™Q CHU Q&* R£CŸU C SHKQ‬‬ ‫‪Q ™HV  PjœQ ™S Q– S+$Q fCC/‬‬ ‫*´‪V .R uQS ™œR GU f S+lUR ™IS KQ US ™ SŠUGf S+lUR ™Q +Q R£ŸU SHKQ  S4 S2*¥Q ŸV G*KQ  S4fgQ U1Q& U´*KQ oMS S2f0Q Q& U‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¡&* hCW C0S &*  Q›fQ“DQ |Q C Q1%*  Oš/R 4Q  Q›&f‚6Q KQ ¨XCŸMX 5Q ©U Q&*  Q—‚~US ŸQ S+¨ SŸtSU ™HU Q&*  Qš§ SE‬‬ ‫‪¨ SŸMQ S| U„R-KQ ¨ SŸQŸMX }Q -R ©U Q&* Q—‚~US ŸQ S+¡P ÍRQ DaQ Ÿ S<¨ SŸtSQ ™œU -R‬‬ ‫‪Q oCS CM SaCCtCQ CGU *¨CC SDKQ R,aQ C C0*S ¥Q C CGU *RjCŠQ C‚CCU9|CV CG*RjC tCQ C™U C œQ C GU *KQ‬‬ ‫´ ‪RjCtCQ C™U CœQ CGU *žR |CX CtCQ C-R‬‬ ‫‪Q ©U Q&*  S¡fQktUQ ™œQ GU *KQ‬‬ ‫*‪uUR ™œQ GU *KQ  S¡fQkŠQ ‚9U |G‬‬ ‫*‪V ´Q KQ R,aQ 0*S ¥Q GU *RjŠQ ‚9U |G‬‬ ‫´ ‪V žR |X tRQ -‬‬ ‫*‪uQQ ™HQ KQ ¤R fQŸŠU ‚9Q 4U Q&* ©U Q&* ftUN ™HV ¡P ÍRQ GS fQŸtQU ™HQ  Q—SG¥U EQ 4R aQ ‚€U HQ ¥Q JR KQ ‹R ‚9U |G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪‹Q ‚9Q 4Q *Q3S(*uQR ™œU MQ‬‬ ‫‪ R›fQ“MR žR fŠQ V„G* S£ S+hR §V Q„MR fHQ ¥Q JR KQ uUR ™ SœUG*¥Q JR KQ aO 0*S KQ  S,2V fœQ GU * Rš‚8U Q&*KQ‬‬ ‫‪ S£ S+ifQ Q„QD  P4Qa“Q S+ftUN ™ SHf¢Q § SD QšŠQ /*Q‬‬ ‫‪Q 3S(* f¢Q tQQ ™HU Q&*KQ ftUN ™HQ f¢Q tQR ™œU MQ 4Q aU S“UG*uQQ ™HQ‬‬ ‫*‪OjtQ ‚~U HQ Rj0Q ÍQ œQ GU fQD  S›fœQ qUQ G*KQ  S ‚~U tUR G* ¦Q™<Q Rj0Q ÍQ œQ GU * lQS “™S U:R&* V .R žR fŠQ V„G‬‬ ‫‪‹R ‚9¥‬‬ ‫‪Q MR  Sš§S™“Q GU *uUS ™ SœUGfQF S›fœQ qUQ G*KQ  S ‚~U tUR G*|W ‚6S ¨Q SJ S$f¢Q gQ GU *KQ ”QS GQ& U´* Q HX OjQ § S Q1‬‬ ‫‪¨ SkVG* S,aQ 0*S ¥Q GU * SjŠQ ‚9U |GfQ‬‬ ‫‪V FKQ žS ÍQ Q–UG* S$fQŸ.U Q&*¨ SD S,|Q S+fŠQ GU * SjQD|U W„GfQFžfS ŠQ V„G*¨ SD‬‬ ‫‪žR |X tRQ -´Q‬‬ ‫‪  SH’R |Q U„Qk‚~U œR GU *$R ¨ V‚G*¨Q SJ§S SœUG*X ‚ªQ S+QjtUQ ™œR GU *¡V Q&* Rj‚8Q ÍQ RwUG*KQ‬‬ ‫‪R:‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q–U‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‬ ‫™‬ ‫‪0‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‬ ‫|‬ ‫‪K‬‬ ‫‬ ‫ž‬ ‫‪Í‬‬ ‫*‪RjŠQ ‚9U |G‬‬ ‫¨‬ ‫§‬ ‫‪G‬‬ ‫*‬ ‫‪uU‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‬ ‫‪j‬‬ ‫‪tU‬‬ ‫™‬ ‫œ‬ ‫‪G‬‬ ‫*‬ ‫‪S¤‬‬ ‫‪S£‬‬ ‫‪SD‬‬ ‫‪SJ‬‬ ‫‪SœU‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪S¥U‬‬ ‫‪S+Q‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q Q Q‬‬ ‫‪R Q Q Q S G* S4 S2*¥Q CIQ‬‬ ‫‪V Q S‬‬ ‫‪¨Q SJmfQ‬‬ ‫*‪R F|Q tUQ G*¨Q SJKQ  Sj§V S+|Q ŠQ GU *¨ SDQjkQ S)f‚€G‬‬ ‫* ‪V m*Q ¥Q ‚8U Q& U´*¡V Q&*KQ R,aQ 0*S ¥Q GU‬‬ ‫‪m*S ¥Q ‚8U &* Q ‘Q ‚€SU I  Rš X– Q‚R-KQ ’K‬‬ ‫*‪R |R CtUR G*¨Q SJKQ  SjQk SHf‚€G‬‬ ‫‪V m*S ¥Q ‚8U Q& U´*|R § S‡QI‬‬ ‫*‪¡Q&* fQŸ§U ™Q <Q ¡V Q&*KQ mS ´Q ´Q aX C G*  Q §U +Q  R•|QX -R KQ  Sj§Q SŸ+U Q& U´*  Q §U +Q  R•|QX -R ¨ SkVG*  SjœQ ™S Q–UG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R–S‬‬ ‫š‪X‬‬ ‫‪fHQ f¢Q S+ ƒ8f‬‬ ‫‪G‬‬ ‫*‬ ‫‪f‬‬ ‫‪JfQ‬‬ ‫Ÿ‬ ‫Š‬ ‫‪H‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫§‬ ‫‪‚8‬‬ ‫‬ ‫‪G‬‬ ‫‬ ‫¡‬ ‫&‬ ‫´‬ ‫‬ ‫Ž‬ ‫§‬ ‫*‪‚€G‬‬ ‫‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪QwU‬‬ ‫‪PjQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪UV‬‬ ‫‪V Q §U +Q  Q•K|R R GU * ¨Q S<*|Q IR‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪’K‬‬ ‫‪S F|Q tUQ G*‹S ‚9U ¥Q S+žQ S}Qk™U IQ ¡Q&* fQŸ§U ™Q <Q fœQ FQ NjQ GR  Q—SG3Q  –R MQ U GQ‬‬ ‫‪S |R tUR G*¦Q™<Q mfQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ƒ6f‬‬ ‫*&‪V ‹S ‚9U ¥Q S+KU Q‬‬ ‫*‪O gQ SkUG* S£ SF|U -Q ¦Q™<Q hVR -|Q kQ MQ fœV SH XšQE& U´*¦Q™<Q f¢Q ŸU SH©X S4K|R ‚ªG‬‬ ‫‪¦QŸŠU œQ GU *¨ SD‬‬ ‫*‪ SjQ)f SœUG* aQ ŠU +Q RjMQ S2ftUQ G* RjQ §tS ‚€G‬‬ ‫‪V ƒ~R SHf QwUG* $R }U qUR G* hMR S{¢U kV G* |R Q‡ŸMR KQ‬‬ ‫*‪ SjQ)f SœCGU * aQ ŠU +Q  Q¡¥RŠ‚~XU kG*KQ RjMQ S2ftUQ G* RjQ §tS ‚€G‬‬ ‫‪V ¨SIfVnG* $R }U qUR G* R,|Q ¢Q œU qUQ G*KQ‬‬ ‫*‪ R¡f‚~SQ GKQ  SjQ)f Sœ SŠ+Q 4U Q& U´* aQ ŠU +Q RjŠQ S+f‚~G‬‬ ‫‪X KQ‬‬ ‫*‪V  R›KV Q& U´* $R }U qUR G* vfR tQ ‚€G‬‬ ‫*‪V RjQ §tS ‚€G‬‬ ‫* ‪IfVnG*$R }U qUR G*iS |Q ŠQ GU‬‬ ‫‪ SjQ)f Sœ‚~S œU QwUG*aQ ŠU +Q  Q¡¥RŠ‚~XU kG*KQ RjŠQ ‚6fVS kG*RjQ §tS ‚€G*¨S‬‬ ‫‪V‬‬

‫ﺑﺮﻛﺔ ﻓﻴﺪ‬

‫*       ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪X‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﻨﻈﻢ ﻧﺪوة ﺑﺈﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﺣﻮل ﻣﺒﺎدرة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ q‬ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻴﻦ أﺗﺒﺎع ا"دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫‪2 - 6‬‬

‫ﺻﺪرت ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻧﺪو ًة‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﻣﺒ ــﺎدرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻴ ــﻦ أﺗﺒﺎع‬ ‫ا‪J‬دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت« ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا(ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ‪،‬‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤ ــﺪة ﻣ ــﻦ ‪ ٢٦-٢٥‬رﺟ ــﺐ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ٥-٤‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺗﺒ ــﺎع ا‪J‬دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ا(ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﻼ ﻣﺒ ﱢﻴﻨـ ـ ًﺎ أن اﻟﻨﺪوة ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ ًا ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﺨﻴﱢﺮة‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﺒﺪأ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺒﺎدرﺗﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -n‬ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻴﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫ا(ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻮق ﻣﻨﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‘ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻼ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺘﻪ ‪-‬أﻳّﺪه ا‪ -n‬اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺤﻮار‬

‫‪¤†£czD*b€•6f{Jx+fJx£-b’J4bCf|B‬‬

‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻠﺤﻮار ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫وإﻳﻘ ــﺎظ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻓﻴﻨﺎ وﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ا(ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻮار اﻟﺤﻀﺎري‪،‬‬ ‫ﺗﻮّﺟﺖ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ إﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ أﺗﺒﺎع‬ ‫ا(ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ا‪J‬دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻨﻤﺴﺎوﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ دﻋﻮﺗ ــﻪ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -n‬إﻟﻰ‬ ‫واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺬاﻫ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎري ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا(ﺳﻼﻣﻲ وا‪l‬ﺧﺮ‬ ‫ا(ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻘﻤﺔ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻘﺎدة‬ ‫وآﻓﺎﻗﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻮرة اﻟﻘﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻼ‬ ‫د‪.‬‬ ‫اﻟﺪول ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أواﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ ا(ﺳ ــﻼم واﻟﺪﻳﺎﻧ ــﺎت‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ا‪J‬ﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻊ اﺳﺘﺸﺮاف ﻋﻮاﻣﻞ وإﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻘﻼ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺑﻤﺎ إﻋﺎدة ﺑﻨﺎء اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا(ﺳﻼﻣﻲ وا‪l‬ﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﺎﺷ ــﻪ ﻃﻮال ﻗﺮون ﻣﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣﺤﺎور اﻟﻨﺪوة ﻗ ــﺎل ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ إﻧﻬﺎ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﺣﺮوب وﻧﺰاﻋﺎت وﺻﺮاﻋﺎت دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﺳﺎءات ﻟﺮﻣﻮز ﻣﺤﻮرﻳﻦ أﺳﺎﺳﻴﻴﻦ ﻳﺒﺤﺚ ا‪J‬ول ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳﺔ وأﻧﺒﻴﺎﺋﻬﺎ و ُﻛﺘﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ذاك إﻻ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺤﻮار‪ :‬رؤﻳﺔ ﻣﺘﻌﻤﻘﺔ وآﻓﺎق واﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻟﻐﻴﺎب اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻬﺎدﺋﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻀﻊ ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻮﺿﻮع ا(ﺳ ــﻼم وا‪l‬ﺧﺮ‪:‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎدﺋﻪ أن ﺛﻤﺖَ ﻗﻮاﺳ ــﻢ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻘﻲ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺿﺮورات اﻟﺤﻮار وآﻓﺎﻗﻪ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪J‬ﻃﺮاف اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وأرﺿﻴﺎت ُﺻﻠﺒﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫وأﺑ ــﺎن اﻟﻌﻘ ــﻼ أن اﻟﻤﺤ ــﻮر ا‪J‬ول ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎزﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ أن ﻫﺬه اﻟﻨ ــﺪوة ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺒﺎدرة اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ‘ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﺑ ــﺮاز دور وﺗﺄﺻﻴﻞ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺸﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻮرﻫﺎ ا(ﺳﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ودوﻟﺔ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻼم وﺟ ــﻮﻻت اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ ا‪J‬دﻳﺎن واﻟﺤﻀ ــﺎرات اﻟﺘﻲ‬

‫ﻗﺎدﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ﻋﻘ ــﻮد اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪:‬‬ ‫ا‪J‬ﻫ ــﺪاف‪ ،‬واﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‪ ،‬واﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮار واﻟﻨﻘﻠ ــﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت ا(ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺻ ــﺪام اﻟﺤﻀﺎرات إﻟ ــﻰ ﺣﻮار اﻟﺤﻀ ــﺎرات‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺤﻮار وإﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺻﻮرة‬ ‫اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ذاﻛﺮة اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ا‪J‬ﺑﻌﺎد اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻴﻦ أﺗﺒﺎع ا‪J‬دﻳﺎن‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻴﻨﺎﻗﺶ‪ :‬ا(ﺳ ــﻼم وا‪l‬ﺧﺮ‬ ‫وﺻﻼﺗﻬ ــﻢ اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ‪ ،‬وإﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺤﻀ ــﺎري ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫وا‪l‬ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻋﻮاﻣ ــﻞ وﻣﻌﻮﻗﺎت إﻋ ــﺎدة ﺑﻨﺎء اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ وا‪l‬ﺧﺮ‪ ،‬وأﺳ ــﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺜﻠ ــﻰ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻀ ــﺎرة ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫ا‪J‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬واﻟﺤ ــﻮار ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮق‪ :‬ﺣﻮار أﻓ ــﺮاد أم‬ ‫ﺣﻮار ﻣﺆﺳﺴﺎت دﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻘﻼ إﻟﻰ أن اﻟﻨﺪوة ﻫﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم ﺑﻌﺪ ﻧﺪوة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﻛﻮاﻻﻟﻤﺒﻮر ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا(ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻼ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬


‫اﻟﻤﻔﺘﻲ‪:‬‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺪﻣﻮا آراء‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ‬

‫     ‪    (! "#)    -‬‬

‫‪ ٪٧٣‬ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺎﻃﻲ اﻟﻤﺨﺪرات ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺪوا ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ‪15‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪً ا أن اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻨﺘﺨﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫دﻳﻨﻲ أو أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‬

‫ ‪'7X ; ?F 0A; Bl 18x‬‬ ‫‪>''  0Wb8 /1 1‬‬ ‫‪4= #%X ; A I‬‬

‫ ''‪*d#X ; N2F 0A; BL‬‬ ‫ ‪L<G<'O<Kbt 0,‬‬ ‫‪L'ƒ4 MO0' Q+6; 01‬‬

‫ ; ‪6%9V F >FN ? B@ 0‬‬ ‫ ‪.7 X/"#0+1 0‬‬ ‫‪H 0, E3@*^1‬‬

‫ ‪GW F 0A; BR?1W‬‬ ‫ ‪ 0 8#? L<=#N‬‬ ‫‪ k!I  T O0s #‬‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺟﻮل‪:‬‬ ‫ا‪X‬ﺳﻼم ﻳﻄﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑـ”اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﺔ“‬

‫‪21 4*¢0‬‬

‫*‪17 g¤§G‬‬

‫ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ ا"ﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﺪﻋﺎة‪ :‬ﻣﻦ ﻳﺘﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺪد ﻓﻠﻴﺄﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﺒﻴﻨﺔ!!‬

‫اﻟﻔﻮزان‪ :‬إﻳﺮان ﺗﺪﻋﻢ ”اﻟﻘﺎﻋﺪة“ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺗﺨﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫‪2 -  6‬‬

‫اﺗﻬﻢ اﻟﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻔ ــﻮزان إﻳﺮان ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺪﻋ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﺗﺨﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣ ّﺘﻬﻤًﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﻀﺦ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨﺪرة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ؛ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﻋﻘﻮل اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﺮ وﺗﻘﺼﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮب‬

‫اﻟﺸﻮرى واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫"‪oW X‬‬

‫وﻗﺎل اﻟﻔﻮزان إن »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻠﺪ ﻣﺴﺘﻬﺪف ﻣﻦ ﺟﻬﺎت ﻋﺪة‪،‬‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺣﺼﻦ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﺼﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻠﺨﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ«‪ ،‬ﻣ ّﺘﻬﻤًﺎ‬ ‫إﻳﺮان ﺑﺎﻟﻀﻠﻮع ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ودﻋﻢ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ »ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة« ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺗﺨﺮﻳﺒﻴﺔ واﺳ ــﺘﻬﺪاﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﺔ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﺟﻬ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺣﻤﺎﺳ ــﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪L6 0@M ` k‬‬

‫‪0ƒ L/#‬‬

‫ ‪ 07N‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ا ّﺗﻬﻢ اﻟﻔ ــﻮزان ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻨ ــﺎة »اﻟﻤﺠ ــﺪ« اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﺑﻀ ــﺦ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨ ــﺪرة ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻬﺮﻳﺒﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أراﺿﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻘﺼﺪ ﺗﺨﺮﻳﺐ وﺗﺪﻣﻴ ــﺮ ﻋﻘﻮل أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﻣﻮﻗ ــﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ ا‪J‬زﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫أﺻﻮل ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺬب ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‬ ‫‪F ?I ` k‬‬

‫ ‪Q ?kN‬‬

‫إﻳﺮان‪ ..‬ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫“|‪£™G*ag<2fM(*|M‬‬‫إن اﻟﻜﺸـــﻒ ﻋـــﻦ ﺧﻠﻴـــﺔ ﺗﺠﺴـــﺲ ﺟﺪﻳـــﺪة‬ ‫ﺗﺎﺑﻌـــﺔ (ﻳﺮان ﻓـــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜـــﺔ ﻳﺆﻛـــﺪ أن إﻳﺮان ﻻ‬ ‫ﺗـــﺰال ﺗﺤﺎول أن ﺗﻌﺒـــﺚ ﺑﺄﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴـــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻻ ﺳـــﻴﻤﺎ ﻓـــﻲ اﻟﻜﻮﻳـــﺖ واﻟﺒﺤﺮﻳـــﻦ واﻟﻴﻤـــﻦ؛‬ ‫وﻣﺆﺧـــﺮًا أﻋﻠـــﻦ ﻋـــﻦ ﺿﺒﻂ ﺷـــﺒﻜﺎت ﺗﺠﺴـــﺲ‬ ‫ﺗﻌﻤـــﻞ ﻟﺤﺴـــﺎب إﻳـــﺮان ﻓـــﻲ ﻋـــﺪة دول‪ ،‬إ ﱠﻻ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـــﺔ ا(ﺳـــﻼﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮد ﻓـــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة‬ ‫ﺑﻨﻔـــﻲ اﻻﺗﻬـــﺎم؛ ﻓﻔـــﻲ اﻟﻴﻤـــﻦ أﻋﻠﻦ ﻣﺴـــﺆوﻟﻮن‬ ‫اﻟﻌـــﺎم اﻟﻤﺎﺿـــﻲ ‪٢٠١٢‬م ﻋـــﻦ أن ﻗـــﻮات ا‪J‬ﻣـــﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴـــﺔ أوﻗﻔـــﺖ ﺳـــﺖ ﺧﻼﻳﺎ ﺗﺠﺴـــﺲ إﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄـــﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻗﻴﺎدة‪ ،‬وﻳﺸـــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫ﺳـــﺎﺑﻖ ﻓـــﻲ اﻟﺤـــﺮس اﻟﺜـــﻮري ا(ﻳﺮاﻧـــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸـــﺮف ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺨﻼﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﻘﺮن‬ ‫ا(ﻓﺮﻳﻘـــﻲ‪ .‬ا‪J‬ﻣﺮ اﻟـــﺬي ﺟﻌﻞ اﻟﺮﺋﻴـــﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒـــﺪ رﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي ﻳﺨﺎﻃﺐ ا(ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴـــﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻗﺎﺋ ً‬ ‫ﻼ »اﺗﺮﻛﻮا اﻟﻴﻤﻦ وﺷـــﺄﻧﻪ«‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـــﺲ اﻟﻴﻤﻨـــﻲ وﺧـــﻼل ﻣﺤﺎﺿـــﺮة أﻟﻘﺎﻫـــﺎ‬ ‫ﻓـــﻲ اﻟﻮﻻﻳـــﺎت اﻟﻤﺘﺤـــﺪة أﻛـــﺪ أن إﻳـــﺮان ﺗﺪﻋـــﻢ‬ ‫ﺗﻴﺎرًا ﻣﺘﺸـــﺪدًا ﻣﺴـــﻠﺤً ﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒًـــﺎ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤـــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﻫﺎدي ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤـــﺪة‪ ،‬إﻧﻪ »ﺗﻢ اﻟﻜﺸـــﻒ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺷـــﺒﻜﺎت‬ ‫ﺗﺠﺴﺴـــﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ إﻳـــﺮان وﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳـــﺎﺑ ًﻘﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء«‪ .‬وﻣﺆﺧﺮًا ﺗﻢ اﻟﻜﺸـــﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﺷـــﺒﻜﺔ ﺳﺎدﺳـــﺔ‪ .‬ﻛﻤـــﺎ ا ُﺗ ِﻬﻤـــﺖ إﻳـــﺮان ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒـــﻞ ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻲ اﻟﺴـــﺎﺑﻖ ﺑﺪﻋﻢ اﻟﺘﻤﺮد اﻟﺤﻮﺛﻲ‬

‫اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻋﻠـــﻰ ﺟﺎﻧـــﺐ آﺧـــﺮ اﺳـــﺘﺪﻋﺖ اﻟﺒﺤﺮﻳـــﻦ‬ ‫واﻟﻜﻮﻳـــﺖ ﻓﻲ ‪٢٠١٠‬م ﺳـــﻔﻴﺮﻳﻬﻤﺎ ﻣـــﻦ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﺑﺴـــﺒﺐ ﻛﺸﻒ ﺷـــﺒﻜﺎت ﺗﺠﺴـــﺲ إﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أﻋﻠﻨـــﺖ اﻟﻜﻮﻳـــﺖ آﻧﺬاك أن ﺷـــﺒﻜﺎت اﻟﺘﺠﺴـــﺲ‬ ‫ا(ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺸـــﺂت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴـــﺔ وا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺳـــﻠﻤﺘﻬﺎ إﻟـــﻰ ا‪J‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وا‪J‬ﻣﻨﻴﺔ ا(ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـــﺎ أﺣﺎﻟـــﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑـــﺔ اﻟﻌﺎﻣـــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴـــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴـــﻦ اﻟﺬﻳﻦ أوﻗﻔﺘﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫وﺟﻬـــﺖ ﻟﻬﻢ ﺗﻬﻤـــﺔ اﻟﺘﺨﺎﺑﺮ »ﻣﻨـــﺬ ‪ ٢٠٠٢‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻴﺴـــﺎن ‪ ٢٠١٠‬ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﺧﺎرﺟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣﺸـــﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﺗﺨﺎﺑﺮوا ﻣﻊ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري‬ ‫ا(ﻳﺮاﻧـــﻲ ﺑﻐﺮض إﻣﺪاده ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺴـــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳـــﺔ‪ ،‬وﻳﺠﻤـــﻊ ﻋﻨﺎﺻـــﺮه ﺑﻴﺎﻧـــﺎت‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻮاﻗﻊ ﻋﺴـــﻜﺮﻳﺔ وﻣﻨﺸـــﺂت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴـــﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳـــﺔ داﺧـــﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳـــﻦ ﺑﻘﺼﺪ‬ ‫ا(ﺿـــﺮار ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﻟـــﺢ اﻟﻘﻮﻣﻴـــﺔ ﻟﻠﺒﻼد ﺑﺤﺴـــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻣّـــﺎ ﻋـــﻦ ﺧﻼﻳـــﺎ اﻟﺘﺠﺴـــﺲ ا(ﻳﺮاﻧﻴـــﺔ‬ ‫ﻓـــﻲ اﻟﻜﻮﻳـــﺖ ﻓﻘـــﺪ ﺻـــﺪرت أﺣـــﻜﺎم ﺑﺎﻟﺴـــﺠﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺑـــﺪ ﻋﻠـــﻰ ‪ ٤‬أﺷـــﺨﺎص‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬـــﻢ إﻳﺮاﻧﻴـــﺎن‬ ‫ﺑﺘﻬﻤـــﺔ اﻟﺘﺠﺴـــﺲ ﻟﺼﺎﻟـــﺢ إﻳﺮان ﻋـــﺎم ‪،٢٠١٠‬‬ ‫ﻓﻴﻤـــﺎ ﻛﺸـــﻔﺖ ﻣﺼـــﺎدر ﻣﻄﻠﻌـــﺔ ﻋﻦ أن اﻟﺸـــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘـــﻲ ﺗﻤـــﺖ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﺎ ﻫﻲ واﺣـــﺪة ﻣﻦ أﺻﻞ ‪٨‬‬ ‫ﺷـــﺒﻜﺎت ﺗﺠﺴﺴـــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒـــﻼد‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﻳـــﺎت ﻓﻲ أﺑﺮﻳـــﻞ ‪ ٢٠١٢‬ﺣﻜﻤﺖ ﺑﺎﻟﺴـــﺠﻦ‬

‫اﻟﻤﺆﺑـــﺪ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌـــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴـــﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﺮأت‬ ‫ﺛﻼﺛـــﺔ ﻣﻨﻬـــﻢ‪ ،‬ﺑﻌـــﺪ ﺛﺒـــﻮت اﻟﺘﻬﻢ ﻋﻠـــﻰ ا‪J‬رﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـــﺚ أﻣـــﺪوا إﻳـــﺮان ﺑﻤﻌﻠﻮﻣـــﺎت ﻋﺴـــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻮﺣـــﺪات ﺗﺎﺑﻌـــﺔ ﻟـــﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ أﻣﺪوﻫﺎ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﻤﻌﺴﻜﺮات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ واﻟﻘﻮات ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺤﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺑﺼﻮر‬ ‫وأﻓﻼم ﻓﻴﺪﻳﻮ ورﺳـــﻮم ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫وﻣﻌﺪاﺗﻬـــﺎ وآﻟﻴﺎﺗﻬـــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻮاﻗـــﻊ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ٢٠١٣‬أﺻﺪرت‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤـــﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓـــﻲ ا(ﻣﺎرات ﺣﻜﻤًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـــﺠﻦ ﺳـــﺒﻊ ﺳـــﻨﻮات ﻋﻠـــﻰ اﻟﻤﺘﻬـــﻢ ﺳـــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻮﺳـــﻰ ﻓﻴـــﺮوز ﺧﻤﻴـــﺲ‪ ،‬إﻣﺎراﺗـــﻲ اﻟﺠﻨﺴـــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻬﻤـــﺔ اﻟﺘﺨﺎﺑـــﺮ ﻣـــﻊ دوﻟـــﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﻌﺪﻣـــﺎ أﻗﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻪ‪ .‬وﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة ذﻛﺮت‬ ‫وﻛﺎﻟـــﺔ أﻧﺒـــﺎء ا(ﻣـــﺎرات »وام« أن اﻟﺤﻜـــﻢ ﺟـــﺎء‬ ‫ﺑﻌـــﺪ اﻋﺘـــﺮاف اﻟﻤﺘﻬـــﻢ ﺑﻤﺎ ﻧﺴـــﺐ إﻟﻴـــﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻤﻪ‬ ‫ﺑـــﺄن اﻟﺠﺮم اﻟﺬي ارﺗﻜﺒﻪ ﺑﺘﺰوﻳـــﺪ دوﻟﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣـــﺎت ﻳﻀـــﺮ ﺑﺎ‪J‬ﻣـــﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺸـــﺂت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ وﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻟـــﺪول اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ .‬اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫اﻟـــﺬي وﺟـــﻪ ﻟﻠﻤﻮاﻃـــﻦ ا(ﻣﺎراﺗـــﻲ ﺟـــﺎء ﺑﻌـــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻣﻊ ﺿﺒﺎط اﺳﺘﺨﺒﺎرات ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻨﺼﻠﻴـــﺔ (ﺣﺪى اﻟﺪول ا‪J‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺗﺤﺖ‬ ‫اﺳـــﻢ وﻇﺎﺋـــﻒ ﻗﻨﺼﻠﻴـــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺗـــﻢ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴـــﺘﻨﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ا(ﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫وأﻣﺎﻛﻦ وﺟﻮدﻫﺎ وﺗﻤﺮﻛﺰﻫﺎ‪.‬‬

‫وﻟﻴﻤﺔ اﻟﺰواج ﺣﻴﻦ ﺗﺰدان‬ ‫ﺑﻘﺮار ﺷﺎب ﺷﺠﺎع‬ ‫‪–V' H‬‬

‫>'‪L"#‬‬

‫‪22‬‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪X‬رﻫﺎب‬ ‫‪ )H LOV' ?'I1-%‬‬

‫اﻟﻘﺮﻋﺎوي ‪ :‬ﻛﺜﺮة ﻣﻌﺎﺻﻴﻨﺎ وﺗﻔﺸﻲ ذﻧﻮﺑﻨﺎ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻓﻲ ﻇﻬﻮر اﻟﺰﻻزل وا"ﻣﺮاض اﻟﻔﺘﺎﻛﺔ‬ ‫ ? –  ‬ ‫ِﻴﺮ‪ª‬‬ ‫َﻛﺴَ ـ ـﺒَﺖْ َأﻳْﺪِ ﻳ ُﻜ ْﻢ وَ َﻳ ْﻌ ُﻔﻮ ﻋَﻦْ َﻛﺜ ٍ‬ ‫‪ ،‬وﻣ ــﻦ ا‪J‬ﺧﺮى ﻗﻮﻟ ــﻪ ﺻﻠﻰ ا‪n‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫رﺑ ــﻂ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺎس ﺑَﻼ ًء‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪)) :‬أﺷـ ـ ›ﺪ اﻟﻨ ِ‬ ‫ا‪J‬ﻣ َﺜـ ـ ُﻞ َﻓ َ‬ ‫ا‪J‬ﻧ ِﺒﻴ ــﺎ ُء ُﺛـ ـ ﱠﻢ َ‬ ‫َ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻘﺮﻋ ــﺎوي أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﺎ‪J‬ﻣ َﺜ ُﻞ(( ‪،‬‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫راﺑﻄ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﻛﺜ ــﺮة ﺗﻮاﻟ ــﻲ اﻟﺒﻼء‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺎ‪J‬ﺣﺴ ــﺎء ﻛﺜ ــﺮة‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻌﻤﻮم‬ ‫اﻟﺒ ــﻼء ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻔﺘﺎﻛ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪ n‬وإﻏﺮا ُﻗـ ـ ُﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﺻﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﻴﺒﻨ ــﺎ وﻇﻬ ــﻮر اﻟ ــﺰﻻزل‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻼء واﻟﻤﻌﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺎوي‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺨﻴ ــﻒ ﺑﻜﺜ ــﺮة‬ ‫اﻟﺒ ــﻼء ﻣﻦ اﻟﻨ ــﻮع ا‪J‬ولِ ﻣﻦ اﻟﺴ› ـ ـ َﻨ ِﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﻄ ُﻪ ﱢ‬ ‫اﻟﺬﻧ ــﻮب واﻟﻤﻌﺎﺻ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗ ــﺰداد ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘ ــﻲ ُ‬ ‫ـﻮب واﻟﻤﻌﺎﺻﻲ ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻔﺸ ــﻲ اﻟ ›ﺬ ُﻧ ـ ِ‬ ‫ﻳ ــﻮم ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻪ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻋﻼﻣﺔ ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ا(ﻧﻜﺎر ﻓﻲ أن ﻛﺜﺮ َة اﻟ ›ﺬ ُﻧﻮب‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮاض اﻟﻔﺘﱠﺎﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻼﻣﺎت ﻗﺮب اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺒﺐ ﻣﻦ وﺑﺎﻟﺘﱠﺎﻟ ــﻲ ﻛﺜﺮة اﻟﺒﻼء ﻣ ــﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ٌ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﻛﺜﺮة ﺗﻠﻚ اﻟﺬﻧﻮب واﻟﻤﻌﺎﺻﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫أو اﻟـ ـﺰﱠﻻزل أو ﺗﺒﺪ›ل ا‪J‬ﺟﻮاء ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻘﺮﻋ ــﺎوي ‪ :‬إنﱠ ا َ‬ ‫ـﺎرات اﻟﺴﱠ ــﺎﻋﺔِ وﻋﻼﻣﺎ ِﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦﱠ ذﻟ ــﻚ ﻻ‬ ‫‪ n‬ﺟ ــﻞ ﺟﻼﻟ ــﻪ ﺑﺄﻣ ـ ِ‬ ‫ﻳﺨﺮ ُﻗﻬﺎ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﺴـ ـ ِﻠ ُﻢ ﻟﺸ ــﻴﺎﻃﻴﻨﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻣﺮﻧﺎ‬ ‫أﻗ ــﺎ َم ﻛﻮ َﻧـ ـ ُﻪ ﻋﻠﻰ ﺳُ ـ ٍ‬ ‫ـﻨﻦ وﻗﻮاﻧﻴ ــﻦَ ﻻ ِ‬ ‫ﻗﺮب‬ ‫‪J‬ﺣ ــﺪٍ ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ َﻗﺒﻴ ــﻞِ اﻟﻤﻌﺠ ــﺰات ﻓﻬﻮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺻ ــﻲ ﺑﺪاﻋﻲ أنﱠ ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت ِ‬ ‫داﺧـ ـ ٌﻞ ﺿﻤ ــﻦَ ﻫﺬه اﻟﺴ› ـ ـ َﻨ ِﻦ اﻟﻤﺤ َﻜ َﻤ ــﺔِ ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺴﱠ ــﺎﻋَﺔِ وﻫ ــﻲ واﻗﻌـ ـ ٌﺔ ﻻ ﻣَﺤﺎ َﻟ ــﺔ؛ ﻓ ــﺈن ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻣﻮﺿﻌِ ــﻪِ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮء‬ ‫‪ n‬ا ﱠﻟ ِﺘ ــﻲ َﻗ ْﺪ َﺧ َﻠ ــﺖْ ﻣِ ﻦْ اﺳ ــﺘﺪﻻ ٌل ﺑﺎﻟ َﻘـ ـﺪ َِر ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺮ ِ‬ ‫ﺟ ــﻞ ﺟﻼﻟ ــﻪ‪© :‬ﺳُ ـ ـ ﱠﻨ َﺔ ا ِ‬ ‫‪َ n‬ﺗﺒْﺪِ ﻳ ًﻼ‪ ، ª‬وﻣﻦ ﻫﺬه ﻳﻌ َﻤـ ـ ُﻞ ﺑﻤ ــﺎ أﻣﺮه ا ُ‬ ‫‪ n‬ﻣﻦ ﱠ‬ ‫اﻟﻄﺎ َﻋ ــﺔِ واﻟﺒُﻌﺪِ ﻋﻦ‬ ‫َﻗ ْﺒ ُﻞ وَ َﻟﻦْ ﺗ َِﺠ َﺪ ﻟِﺴُ ـ ـ ﱠﻨﺔِ ا ِ‬ ‫ـﻮب واﻟﻤﻌﺎﺻﻲ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺄﻟُ ُﻪ اﻟ َﻘﺒﻮ َل ورﻓ َﻊ‬ ‫اﻟﺴ› ــﻨﻦ اﻟﺘ ــﻲ أﺣ َﻜـ ـ َﻢ ا‪ n‬ﺑﻬ ــﺎ ﻛَﻮ َﻧـ ـ ُﻪ أﻧﻪ ﺟﻞ اﻟ ›ﺬﻧ ـ ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻋَﺔِ ﺗ ــﺎر ًة‪ ،‬ورﺑﻄﻪ اﻟﺒﻼءِ ‪ ،‬وﻻ ﻳﺪري ﻣﺎ ﻗ ﱠﺪ َر ا ُ‬ ‫ﺟﻼﻟ ــﻪ رﺑ ـ َـﻂ اﻟﺒ ــﻼ َء ﱠ‬ ‫‪ n‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﺻ ــﻲ ﺗﺎر ًة أﺧ ــﺮى ‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ ا‪J‬ول ﻗﻮﻟﻪ ﻫﻮ ﻣﺴ ــﺆو ًﻻ ﻋﻨﻪ ﻟﻜ ﱠﻨ ُﻪ ﻣﺴﺆو ٌل ﻋﻤﺎ أﻣﺮه ﺑﻪ‬ ‫َ‬ ‫ﺟ ــﻞ ﺟﻼﻟﻪ‪© :‬وَ َﻣ ــﺎ َأ َﺻﺎ َﺑ ُﻜ ْﻢ ﻣِ ــﻦْ ﻣ ُِﺼﻴﺒَﺔٍ ﻓ ِﺒﻤَﺎ ﻣﻮﻻه‪.‬‬


s(A,

14

    (! "#)    -     

dheh :WD 5 dd he :> :$ % dh :WD 5 dhhgh - dhh :> :$ & deh :WD 5 de de :> : ' dd :WD 5 ddd! :> :() deh :WD 5 de de :> :*+!

:WD 5  e  -  ee :> :

 e ! ! e eee :WD 5 e eeeh :> :!

ehggd :WD 5 eh   :> :"# ddh  :WD 5 ddh h :> : #

 =i #6 j S ." .

(B) -A# KF N2O if¨:i‹He/¤CCj”š:&*ªzG*a<¦G*K{CCƒ€H©DkCCƒ6¦-aCC”G L¦0a”D§De‹HeGeƒ64¦CC G*§G( *rK{vG*¤G›CCH%*K{CC¨vG*›F N a<¦G*˜G3¡HK§CCGe‹-Ö*¢3(e+uep G*¤G¡CCƒ«-*2N ¦CC + i¨)eƒ€I(µ*le<K{ƒ€G*œÎ1¡HlefGe…G*žƒE{M¦…-K¡¨—j+ Îf”jƒHi¨M2eF& µ*42*¦—G*2a<,2eM5Ki¨M2eF&µ*qCCH*{fG*K N ›¨mj+¢5*¦CCjG*•CC¨”sjG©CC‹ƒG*¤CCšF˜G3¡CCHžCCJ& µ*¢&*{CC¨= TQ i¨0΃8t HK¢epšG*K„CCGepG*Œ¨/©D©)eƒ G*{CCƒ ‹G* i‹HepG*,4*2(*©D¡£GŒƒ6K&* Œ¨/©CCDlefGe…G*ŸeCCƒE&*¥{CCˆj -ªzCCG*a<¦G*¦CCJ*zCCJ ©…‹R-µl*4*2(µ*¡CCH{¨m—De -*4*2(*Œ¨/©D›CC+eCC -e‹He/ ,{ˆ G*e£I(*e£-4*2(*©Di”.*K{¨=eCC£I&eFK,&*{šGleCC¨0΃G* “{ƒjG*¡CCH$eCCƒ G*Œ -©CCjG*„CC«‹fG*›CCfQ ES ¡CCHiCC.K4¦G* t ¨R D©‘¨;¦G**{‘G*aƒGgj—G*§š<Œƒ9¦-,&*{GeDª4*2(µ* §j0i¨<ej/µ*iJe/¦Ge+ŒjjšGiƒ8{‘G*§…‹R-Kg”šG*eCC£G l*2e£ƒ€G*{fF&*›s-KiM4*2(µ*gƒ8e G*§š<&*aš”j-kIeF¢(*K ¥z£+§ƒ9{M¡CC£ƒ«‹fD,4*2(µ*©CCDiƒƒvjH¢¦CC—-aE©CCjG* ¡£j‘¨;K¢¦CC—-¢&*¡CCH¡CC‘I&eMµKiCC¨š—ƒ€G*iCCM4*2(µ*2KaCCsG* e£¨š<§šMR eHz‘ -©jG*,{¨-{—ƒG*i‘¨;¦+¤fƒ7&*iM4*2(µ* ,&*{G*©…‹R-¡¨I*¦”G*¢&TQ *¡CC SHi+{ŽjƒHkfjF¢&*•fƒ6aCCEK e£-e¨0΃8e£Gžƒ6{-iM4*2(µ*t)*¦šGeD›/{G*›mHe£šmHe£”0 ŒE*¦G*„CC94&*§š<›CCƒsMªzCCG*¡—GK›CC/{G*†CC1„CC‘I©CCD –¦”sG*ŒCC¨p+{.&ejƒ-œeCC/{G*ŸeCCƒE&*žCCˆ‹H¢&TQ *„CC64eG* ›/{G*r*}Hgƒs+t)*¦šG*4¦TS s-K e£ƒG$eƒ G*§CCš<4¦ˆsHi¨GeG*©CC0*¦ G* ¢&TQ *gCC¨p‹G*K O iM4*2(µ*4¦H&µ*žCC)eˆ<’M{ƒjGlµeM{G*„«‹+¡CCs MR eI(* ©£D,&*{G*eH&*¥a0K›/{G*e£+„j1*iCC¨GeG*iCCIeH&µ*¢&TQ eFK ›+©GeG*›He‹jG*¡<,}/e<iCCD{ƒH,4T R zfH¥{ˆI©Dœ*}CC-µ R l*4*2(µ*ŒCC¨/¢&eFK©CCGeG*eCCJ2eƒD¡HiCC‘¨1¢¦CCƒ/¦jM T "2eƒ‘G*¡<kJ} -i¨Ge/{G*i¨GeG* ¢(*K¤-eM¦jƒHŒCCD4&*§š<a<¦G**zJ›CC¨‹‘-4eˆjIe+¡CCsI {¨ƒM¢eF¤ —GkCCƒ«Hl*¦ ƒ6z H$e¨sjƒ6*§š<{CC£;aCCE¢eF eIz1&*a<¦G**z£G{)eƒ€+¢&*{— RIµK{m‹jM¢&*nfšMeHKl*¦…1 ¢&*a<¦G**zJ¡HaM{Ie  —G©GesG*e j‹He/ŒE*K©CCDeCC£ƒšI a<*¦G*„9¦£ G*©D{jƒMKlef.K©<¦+„«£ M i‹HepG*{MaH¢3&*©De£+„J&*¢&*aM4&*,{¨1&*išFk¨”+K Ÿa<©Žf Ma<¦G**zJ}p MR §jsDK{ƒ€G**zJ§š<¡¨)e”G*K µ¡MzG*ueCCp G*$*aCC<&*¡CCH¡CC¨…fmG*K¡CC¨ƒ9{ŽšGleCC‘jGµ* ¢¦š‹Mž£I(eDžJ{¨=leCC0epIeH&*ž£-e0ep +TµQ (*¢¦CCD{j‹M ¢(*K§j0žJ{¨=,4¦ƒG*©D{£ˆMµ©—Ge£HaJ§š<¡CC¨f)*2 ˜ šsMµkE¦G*l*3©DKiEK{sHK&*iƒ7¦ƒ€Hž£-4¦ƒ8kCCIeF T esƒ8eI™$eCC/¡H¡¨+KžCC£ ¨+†švG*§CCš<$µ' ¦CCJ¡H4zCCsG* N K&*„9{‹G*K¤CC¨/¦jG*©D¤j”M{:kCCIeFe£HeCCNE2eƒ8*aN CCƒ7{H –{…G*tpI&*¡H¢&TQ *eF2ej‹G*K•)ÎG*2Ka0©DeGe:aCC” G* œÎ1¡HžCC£¨š<ž—sG*K„CC8evƒ7&ÎG{CCˆ G*eCC£Ga<&*KiCCM4*2(µ* ¡M{1%µ*,{ˆIœÎ1¡H„¨GK©ƒvƒ€G*›He‹jG* d.najah_1375@hotmail.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٤٩) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬

<$%Q c 5

 7A H   )#I –¦CC”sG*V›F§CC…<&*KL{CC1&*  PiCC/K}+O›CC/4rK}CC-„CC6 T MR ›£DišHeFlef/*¦G*K ",{ƒ€S‹šGe NˆDe0KNe¨DK{fj‹ T ›ƒ8*¦jG*ŒE*¦Ha0&*{f<žJaR 0&*©š<¤0{: Oœ*'¦ƒ6 V ©jG*,&*{G*¢e—H©ƒ‘I k‹ƒ9Kœ*' ¦ƒG*¡<g¨/& Q R Q *¢&*Q›CCfE ªzG*›)eƒG*§š<g¨pR /K5e£¨š<r K}CCR R Q -¢&*e£Gksƒ6KeCC£ T ¢eF¤I&*e+4K&*¥*¦CCJ§š<¡—MžCCG¤I&µeH(V *ª2X 4¤CCfp‹MžCCG µK&*ž‹ +eH(V *g¨/ Q R&*¢&*©X HŒVE¦jM ¤Iesfƒ6Ö*¢&*¢eM(µ*aƒ7&*i H'¦H©I&*e+›)eƒG*ªa¨ƒ6 T e N:K{ƒ7™e J¢&*žš<& S›/{šG›Tš0§Ge‹-K P *¡Hr*K}G* Q R *eI&eDŒ+4& ,΃G*›CCƒ«D&*¤¨š<Ö*œ¦CCƒ64e GeCC£ ¨+›¨šsjG**zCC£G, aT CC< T ¤-epM52aT ‹-$*4K¡Hi¨”¨”sG*hefƒ6&µ*e Gtƒ9K&*KŸÎƒG*K eJ2{ƒGe JœepHµK ªzG*]leCC/K}G*2aT ‹-›CC¨šs-^{H&*§CCG(**2N eCC jƒ6*ªaCC¨ƒ6 T {H&µ*’”M›JeCC£¨š<a jƒMKe£+4{CCf X MR iš¨ƒ6K„«‹fG*¥zCC1&* –¦”sG*©D¡¨j/K}G*¡CC¨+,*KeƒG*¢&*2KaCC0a <˜ J3©CCD P $eCCDK R›CC¨G2leCCf/*¦G*K ¡<heCC=Ÿ&*",{CCƒ€S‹G*§CCš<ŠeCC‘0KP rK}G*§š<iƒ9K{‘He£I&*,{CCG*¥zJaƒE¡<K˜CCj¨ƒ/{I T ¤ HiT HµK›ƒ«D©Jµ¤ƒ€1–¦D¡HKe<{ƒ7 N iD} jƒG*eJ*¦E¢&*œ*'¦ƒG*u{…-¢&*›fE©‹-k F˜j¨G gƒ«ŽG*¡HžS Q Ss+Ÿ¦M›FL ¦UQ —-R ©jG*e£-*3KN,{¨0KeCCND¦1 P ›fQW ”-Q ¤f”‹M’¨—-iGe02{pHkƒ¨G¢}sG*KžG& µ*K,{¨ŽG*K T Keƒ-¢&*eCC+K K&*,{CCƒ€S‹G*K$eCCD¦G*§CCš<eCCfƒ H¢eF˜CCG' Y ›Jep-’CC¨FL{CC1&*¡CCH›CC/{G*rK}CC-œeCC0©CCDeCC£Ha< T •sšMªzCCG*4{CCƒ«G*K©CCƒ‘ G*{CC.&µ*aCCƒE¡CC<¤CCI¦ƒ«H ŸaE&*e£š/&*¡CCH©jG*heCCfƒ6&µ*kIeFeCC£H§CCGK&µ*iCC/K}Ge+ {H&µ*eCC£šf”-¡CCHž={Ge+KL{CC1& *¡CCHr*K}CCG*§CCš<eCC£/K5 T iD2{¨¨ƒ-KeCC£/K5ŒCCHe£)e”fG™{CC¨ƒ‘-eCCH„«ƒ«H§CCš< µ*{+§G(*i¨/K}G*e£-e¨0 ©D¦G*e£ H¡H™2e”j<*©DK"¢eH& Q ",{ƒ€S‹G*§š<‰DesG*K Ö*œ¦ƒ64©CCDe GK$eCC¨fI&µ*iCCf-{HªaCC¨ƒ6eCCMCCšfI¡CCG ¡HeNI&eƒ7e G™{jMžG¦£Di ƒ0,¦ƒ6&*žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8 ,aMaƒ7i¨IΔ‹+KN΋DK&*Nµ¦EeH(T *¤sƒ9K&*KTµ(*e -e¨0¢K'¦ƒ7 "e ¨š< Qœ*'¦ƒG*k0{ Q Q:žSQ G©X H{M{fjG*Kh*¦pGe+žš<&*˜I&*e+K —ƒ7R&*k F¦CCGK ©D¢eF›JK"¡CCH§Qš‹D¡M{1%µ*§š<*{CC…1›X N "iTšG*¡<© /{vMR K{ƒ€G*¡<a¨sMeHª2X 4 Ksa.watan@yahoo.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٧٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬

!h  :WD 5 !h  :> : 

 !e! :WD 5  !e! :> : 

 h d! :WD 5  !edd :> :  h :WD 5  h!h :> :  !h :WD 5   :> :

-d -- $0? ed :> /  ed!g :WD 5  e!d :WD 5 –  eh :> :

hhd d – hhd  :> :  

hhd!! :WD 5 d! :WD 5 d e :> :

., 7:34oo.?,1 „¨G$e…ƒfG*$µ'¦J¢&*™4aCC¨GœK'¦ƒG*œ5e jM i¨-¦f— ‹G*i—fƒ€G*§š<œ¦1ašGi¨Ie—H(µ*ž£MaG Ÿeˆ G*¡HivƒIgsƒG 2{G*¢eF˜CCG3{CCFR3eCCHa <¤CCI&*gCCp<&µ*K ›Fis)µ©CCD2¦CC/¦HŸeCCˆ G*¢&*¦CCJKgCCp<&* ©DeJ{ƒ€ +ŒCC¨pG*Ÿ}š-,4*5¦CCG*¢&*KiCCƒƒ6'¦H 54e+¢e—H ¢&*Ka+µœK'¦CCƒG*¢&eCC+œ¦”G*4{CC—IeCC JK ›F„¨G,aCC<eE§š<K¦CCJeFeCC ‹E*K„CC€¨‹M ÎD„CC9K{‘HŒCCE*K›F¡CC—GeCC‹E*K„CC9K{‘H ©-aJeƒ€HK©CCš<a0§CCš<iƒƒ6'¦HaCC/¦54e+¢e—H©Dis)ÎG*{ƒ€ i/esG*{CC£ˆ-„74¦G*¥zCCJ›CCmHeCCHej1K N œÎ1(*¢K2e£ƒ¨vš-a‹+iˆI&µ*{ƒ€ Giƒ6eG* žFKŒCC¨pG*§CCš<5¦CCMgCC¨jF©CCDeCC£š‹/K iCCvƒI›CCHe<K&*’CC;¦H›FtCC M¢&*§CC jI eCC‹ H¤CCš‹G¤CC-{ƒ7efHŸ¦CCM©CCDŸeCCˆ G*¡CCH ©‘jv-eCC£ ¨0K–¦CC”sšG$eCC‘¨jƒ6*K“ÎCCvšG –*4K&*¡HœeCC-4&µ*K¡¨Feƒ€G*¡CCH{¨+*¦…G*˜CCš›ƒ‘G*4¦CCƒ8§ƒ7Îj-eFLKe—CCƒ€G*leCC‘šHK {CCƒ€ -©CCjG*›CC:efGe+œ*¦CCH&µ*›F&*K©CC‘ƒ‹jG* §‘j”-,KaEeI2Î+¢¦CC—jD{1%µ*K¡¨sG*¡CC¨+ ›J&*©JK“eƒI(µ*Kœa‹G*©DLzjsMµeCCmHK ¦JK˜CCGzG žJ2ÎfG$*{CC‘ƒ6žJeI(*œeCC‹G*$µ' T ¢&*§/{MK›¨ƒ‘jGe+¤I¦£/*¦MeH¢¦CCš” ¨ƒ6K ¢&*©DŒ…I›£Di¨J*5iG¦” G*,4¦ƒG*¢¦—"e‹M{ƒ6™{sjG*¢¦—M

<Y#, n/ < S µe+4aCC¨J5šfH›CC+e”H›CC‹M¤CCI&*2¦CC”‹G ap-›+eCCM{£ƒ7œeCCM4’G&*§CCG(*eCCIe¨0&*›CCƒM ¤I*¤Gœe”MeHa <¢¦ pGe+heƒM2e—MžJa0&* –¦‘¨ƒ6ªaCC<e”jG*¤f-*4¢(eCCD¥a<e”-œeCC0©D ›‹G*„6&*4§š<¦JK¤f-*4 ›<iƒ74K©CCƒ9eG*¦CCfƒ6&µ*©CCDaCC”< ›‹G*ŸeˆI©CCD’;¦G*lef/*KK–¦CC”0¡< ª{CCƒ6KaG* Ö*aCCf< h4aCCG* 4*aCCjEe+ eCCJe”G&*K ¡H2aCC<K›CC‹G*gCCj—HŸeCC<{CCMaHeCCJ{ƒ«0K ¡H,{¨fFiCC<¦pHKgCCj—G*©CCD¡CC¨GK'¦ƒG* i¨H¦—sG*KiCC¨šJ&µ*leCC£pG*¡CCH¡CC¨F4eƒ€G* ¡H*{¨mF¢¦CCš£pM¡CCM{ƒ9esG*¢&*eCC¨š/KaCCfMK T esƒ9*KΨG2išbƒ6&µ*,{mFkIeFKŸeˆ G*2*¦CCH Œ¨pG*¡T—MªzG*›—ƒ€Ge+Ÿeˆ G*{ƒ€IŸa<§š< ›¨ƒ‘jGe+¤+e‹¨jƒ6*¡H œ¦ƒsG*i¨Ie—H(*¡<œ'KeƒjG*{£;eHa < kIeF3(*iCCf¨p<iCC+e/(µ*kCCIeFŸeCCˆ G*§CCš< ivƒI§š<œ¦ƒsG*ŒCC¨pG*¢e—H(e+¤I(*œ¦CC”¢&*¦/{IeCC JK,4*5¦CCG*ŒE¦H¡CCHŸeˆ G*¡CCH

ž—s-©CCjG*2*¦CCG*˜CCš-¦CCJeCCND{<ŸeCCˆ G* ¤I&*¤CC+žCCTšƒG*¡CCHK¡CC¨D{:ª&*¡CC¨+iCCE΋G* „9{j‘MK¤”0•CC0ª3›F$e…<(*©D›CCƒ¨‘G* a‹fG*Kl*{ŽmG*2¦CC/KŸa<KŸejG*u¦ƒ9¦G*¤CC¨D ΃¨D¢¦CC—¨G©Ie‹G*lµeCC0leš—G*¡CC< T 4e£ G*i‹+*4©D„ƒ€GeF ¢eCC—jsM eCCJÎF ›CCHe‹G*K ’CC;¦G*K iHavG*Ÿeˆ G2¦CC‹M©IaG*’;¦GeDŸeCCˆ šG ›‹G*ŸeˆI¤‹/{H›He‹G*¢&*¡¨0©Di¨IaG* ¡¨Heˆ G*ÎF©D4¦ƒ”G*„«‹+™e J¢&*KafMK ˜G3KLKe—ƒ€G*¡H,{¨fF2*a<&*2¦/Ke£ <qjI ©šMeHe£J&*¡H›‹G,a<hefƒ6&µ Ÿe-ŸeG(*¢K2¤CCj‘¨;KžCCšjƒM’CC;¦G* *zGKisƒ9*KkCCƒ¨G¤E¦”sD¤¨š<eCCHK¤GeCC+ ¡H$©ƒ€G¢¦CCƒ9{‹jM¡¨‘;¦G*¡CCH*{¨mFaCCpl*5e/(µ*ŸeˆI¢¦CCD{‹Mµž£D–¦”sG*žCCƒ«J iCC”D*{G*§CCš<iCCf-{jG*iCC¨GeG*–¦CC”sG*µK ŸaCC<¦CCJ&*¦CCƒ6&µ*KŸ*KaCCG*r4eCC1Kh*aCCjIµ*K a<e”jG*Ÿeˆ +ŸeG(µ* iHavG*,4*5KkfGe:¢&*iMK*}G*¥z£G•fƒ6 ¤¨š<•š…MR ¢&*kCC0{jE*Kg¨jFi<ef…+iCC¨IaG* T 2{p+’;¦H›—CCGžTšƒM¢&*K iCC‘¨;¦G*gCC¨jF

T iM*42§š<¢¦—M§j0¤CCj‘¨;KŸe£G¤CCHÎjƒ6* a<e”jG*ŸeˆIe£J&*¡HKiˆI&µ*›—+iHe¡H*{¨mF¢(eDa<e”jG*Ÿeˆ +•š‹jMeCC¨D „«‹fG*aCCpjD¤š¨ƒ8e‘-¢¦CCF4aMµ¡CC¨‘;¦G* ,ajG*išM¦…G*¤jHa1a‹+žš‹MeHa <•‹ƒMR

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٦٨) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

aalqash1@hotmail.com

J$ s#%4Rw4+# ! iš¨šEibD¡CCHleƒ+ÎHe£I(*"{CC¨Ž-ªzCCG* T ¡<,aCC¨‹+œeCC<&*kCCƒ64eHiCCGK'¦ƒH{CC¨= ŸÎƒ6(ÎGKeCC Gl$eCCƒ6&*©CCjG*©CCJK¡CCMaG* ¡¨šƒG*K ’CC ƒM T žCCGe‹G* ›CC‹pM ªzCCG* eCCD žCC£ M2K ¡CC¨¨+eJ4(µ* ¡CCƒ9 ¡CC¨šƒG* ¡ƒ0©D›CCmG*h{ƒ«MK˜CCG3¡CC<§CC£ M "h{sG*¡H5©D§j0›He‹jG*K–ÎCC1&µ* iHe<leEÎ<lΝ0§G(*i/e0©CCDe I(* ©CCDiCC¨ JzG*,4¦CCƒG*{CC¨¨ŽjGœeCCƒ-*K g‹š-iCC……vHqH*{+œÎCC1¡Hr4eCCvG* ŒH•¨ƒ jGe+eCC£H* N 4K2l*4eCC‘ƒG*eCC£¨D N gM4ajG*œepH©D¡¨ƒƒvjG*K$*{fvG* 4¦ƒG*žƒ64K$e +KŸÎ<(µ*Kœeƒ-µ*©D iCCšF’CCG&*¡CC<©CC Ž-©CCjG*iCCs¨sƒG* l*2e£j/*§G(*¡F{I¢&*œ¦”‹G*¡H„¨šD ¤CCf¨Geƒ6&*„CC9{DKeCC ‘¨ ƒ-©CCD„CC«‹fG* e ‹H›He‹jšG eCC š)eƒ6K ›F „CC64eI ¢&* eCC ¨š<K ,2eCC<(µ eCCI2¦£/KeCC -eEe:›CC/œzCCfIK eJ¦‘ƒ8{T—<©CCjG*iE{ƒ€G*,4¦ƒG*žCCƒ64 ,4¦ƒ8žMa”-Ö*¢3(eCC+œKesIK„CC«‹fG* ,{CC¨ƒ6Kl$eCC/eCCFiCC¨”¨”sG*ŸÎCCƒ6(µ* ™¦šƒ6KžCCšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8§CC‘…ƒG* qCCp0 aCC¨ ‘-K ¡CC¨ H'¦G*K ¡CC¨šƒG* ,4¦ƒG¡¨b¨ƒG*†…1Kg¨Geƒ6&*Kž<*}HK Ÿeƒ/$eCCf<&*eCC£I(*¡CC¨šƒG*KŸÎCCƒ6(µ* §j0e£-e¨GK'¦ƒ+ÎCC…ƒ9µ*¡CCHaCC+µ eHž¨H{-a¨‹IKeI2*a/&*Ke )e+%*apHa¨‹I eJ4¦ƒ8l*4e:(*¡Hž T…s-

kl#, ." m# e£¨D§CC”šMKiƒ8evG*¤CCGe<&*©CCDK¤CCšJ&* ¥{‘ƒ6›CCfEcCC/¦D¤CCI&*{CC¨=gCC¨0{jG*›F œ¦1aG,{¨ƒ7&e-§š<œ¦ƒsG*¤¨š<¢&*Ÿ¦¨+ ›He‹j-ifM{=lefš…jHK‡K{ƒ7•DKašfG* ŒH˜GzFœeCCsG*KifM{G*¡CCH$©ƒ€+¤CC‹H eHKe—CCM{H&*Ke+K4K&*§CCG(*{CCDeƒM¡CCH›F lÎ+e”HK‡K{ƒ7¡H¤¨G(*¦ƒ«vG*{…ƒ«M c¨ƒ6¤CCI&eFK›CCHe‹jG*©DueCC¨-4*ŸaCC<K ¤CC¨‘¨ƒ«jƒH LaCCG „CC—‹G* kCCfmM §CCj0 eƒ G*L{CCELa0(*©CCDk F©CC I&*{CCF3&*K §j0,4eCC¨ƒGe+iCCDeƒHkCC‹…EKiCCš¨pG* a0&*t‘ƒ6§š<i‹‘-{HiM{E©CCDl4{…ƒ9* g0eƒ8iCC +*ŒHk”‘-*KkCC¨fšGœeCCfpG* iHeE(µ*{CC‹ƒ6§š<›¨pG*{CC¨ŽƒG*œ}CC G* e£H&e+*3(eCCD©-4e¨ƒ6§G(*kCC‹/4K,aCCG*K {ˆ G*¡‹-K©j/K5§G(*{ˆ -K©G( V *©CC-&eœ¦”-K4zCCj‹-K©G( V *ŒCC/{jDe£+ep0©CCD $e+{ŽšG{/'X ¦IR µ¡CCsI©j +*l&e…1&*aCC”G LKa/¢K2eCC£<e E(**aN Je/kCCGKe0aEK œ%*eH§CCš<,{ƒ0©TšFK¢e—CCG*l42eCCŽD ©H΃6(µ*K©+{‹G*žCCGe‹G*©De Ge0¤CC¨G(* ž‹ Il*zCCGe+iCC—šG*©CCDe FeCC I&*{CC¨= eDe Ie:K&*2KaCC0r4e1iE{ƒ€HiCC‹ƒ+

¡¨ CCƒG*{CCf<¡CC:¦G**zCCJ©CCDeCC ‹I iCCf¨:iCC‹ƒ+iCC¨ƒ9eG*2¦CC”‹G*œ*¦CC:K $*¦CCƒ6žGe‹G*¢*aš+¡Haš+ª&*©CCDiE{CCƒ€H rÎ<K&*i0e¨ƒ6K&*›<,4eM}G¤¨G(*e fJ3 ¢&*eI2*a/&*KeCC )e+%*a£<zCC HeIaj<*aCC”GK g¨0{jG*K,KeCC‘sG*›—+„CC6e G*e šf”jCCƒM žGe‹G*œK2¡HiGK2©De T FeH*3(eDi”mG*K ¡ƒ0KiCCƒ7eƒ€fGe+§ˆsIe I(eD©HÎCCƒ6(µ* Ö*§šƒ8œ¦ƒ6{G*§š<,΃G*KœeCCf”jƒ6µ* if¨…G*if¨:,4eM5§G(*–¦ƒ€G*Kžšƒ6K¤¨š< –¦ƒ€G*&*{”-ªzG*Ÿ*{sG*Ö*k¨fGqsG*žCC. ¡¨<&*©CCDiCCƒ6aT ”G*eCCI{<eƒ€H§CCG(*K¤CC¨G(* ž£-eHeƒj+*KžCC£f0©CCD¤CCF4a-K„CC6e G* e ¨ˆ0L{CC1&µ*œKaG*˜CCGzFKiCCƒ«M{‹G* {f<g¨0{jG*K{CCMa”jG*KŸ*{CCj0µe+eCC£¨D e I&µiCC¨ƒ9eG*išM¦…G*2¦CC”‹G*K¡CC¨ ƒG* ¤0*}IµK*aN 0&*ª3'¦Iµ©+& T *žGeƒHgCC‹ƒ7 ¢&*§š<„CC8{sI›+¥2ÎCC+©D¤CCE54©CCD ,a¨/iCCDeƒ9(*eCCI4e‘ƒ6&*©CCD¤CC¨G(*’CC¨ƒ«I {CCF3&*›CC+eCC¨+2& M2eƒjE* N *KeCC¨<ej/*KeCC N N lÎHe‹G*œÎ1e ‹H›CCHe‹jG*¢eF’¨F œKaG*©D§CCj0K¡:¦G*r4eCC1iCCM4epjG* e +¦‹ƒ7¢(eDŸÎƒ6(µe+¡Ma-µ©jG*i¨+{ŽG* ¢(*K§j0i¨sM4&µ*Kif¨…Ge+eJa <5ejeHe-eCC j¨D*{Ž/“{CC‹MµžCC£ƒ«‹+¢eF N µ(*$*{sƒG*©DžCC¨”Ie G5eHe I&*aCC”j‹MK eIa¨Ge”-KeCC -*2e<Ÿ{CCjsMKe H{jsM¤CCI&* "Ÿ¦¨G*›ƒ0*3eDe ƒ+ÎHK –{ƒ7©CCDiGK2¢&*•CCMaƒ8©CCG©CC—sM ŒCCHeCCHK2eCCJ4K}MKeCC£š1aM¢eFeCC¨ƒ6% * N

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٤٥) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

alshaden@live.com

@ U?: Z$,  2 ? Q

al-madina.com.sa

+8 S 36 ^+ i

! J )K 0F -< ¡H›+if¨p‹G*leE4e‘G*¡H {¨=L¦E™eCC J¢¦CC—-¢&*©CCƒ6%eG* œKaG*¡CCHa‹-œK2›CC1*2iCC¨HeˆI leƒƒ6'¦HeCC£—s-©CCjG*iCCš”jƒG* iCC¨:*{”M2 eCC£I&e+ eCC£ < ›CC¨E {¨=KiCC¨Heˆ G*{CC¨=L¦CC”G*¥zCCJ ¡H©JiCCGKaG*iCC…šƒGiCC‹ƒ9evG* ¡¨¨‹-KleCCE΋G*$e +4*{CCE˜š4*{CCE §CCj0K iCCMz¨‘ jG* iCC…šƒG* ªzG*¢e fG©DoasM˜G3h{sG* a‹+ Ö*h}CC0 aM©D,*2&*tCCfƒ8&* e£‹H›ƒ8KiCC/4aG¤CCƒ€¨£-žCC-¢&* ksfƒ8&*i¨GKaG*leCCˆ G*¢&*§CCG(*  iGKaG* „CC¨GK h}CCsG* gCC:ev˜GzGKl*5KeCCp-iCCM&*oKaCC0aCC < Ö*{ƒI¡ƒ0a¨ƒG*¡š<&*’¨Fe M&*4 iF{‹G*¤G¦12 ¢eCC fG ¡<iCC+e¨I ª4¦ƒG*ŸeCCˆ G*l*¦CCEgCCIe/§CCG(* iMe0KiHKe”G*¡CC¨ƒs-^iCCps+ iCCMe0K¢eCC fG¡CC¨ƒs-KeCCJ{£; ª&*žCC£I&*§CCš<¥aCCMaƒ€-K]¥{CC£; e£Ge/4Kh{sG*¥zCCJ›J&*h}sG* &eCCpG˜CCGzGKeCC£-*4eƒjI*eCC ƒ8K i¨+{‹G*œKaG*i‹HepGŸe‹G*¡¨H&µ* h}0 iCCf:evH§G(*©CC+{‹G*›CC¨fI ©D¤jF4eƒ€H’CCEK§š<¤CCmsM Ö* §G(*&epGª4¦ƒG*Ÿeˆ G*ŒHœeCCj”G* ¢e fG©CCDiCCš<e‘G*,¦CC”G*gCC0eƒ8 ¤¨DiMz¨‘ jG*i…šƒšG„¨GK œejE©D Ö*h}CC0 iCCF4eƒ€H ¢¦¨<›/&*¡H¡—-žG{sG*„CC€¨pG* ›/&*¡HkIeFeH4aCC”+aƒ6&µ*4eCCƒ€+ z‘ MK§CC<{¨Gaƒ6e‘G*¤CCHeˆI$eCC”+ ¤š‹G¢*{M(* ©CCD¥2e¨ƒ6&* le……vH ¤CCDe‹ƒ9(* ©CC ‹M aCCƒ6&µ* œ*K5 ¢&eCC+ “e‹ƒ9(*K¢e fG©CCDi ¨£H,¦”F *zJ$e”f+nCCfƒ€jG*©I*{M(µ*4KaCCG* eH›‹‘M¢&*¤CCGueCC-&*ªzCCG*ŸeCCˆ G* ›ˆ¨G¤-*4aT ”H›F¤CCG{ vƒ6K$eCCƒ€M T R iM¦ƒ-©DÎ<eDeN D{:Ki£HiE4K N ¥zJi¨¨šE(*K&*iCC¨šsHiCC¨ƒ«EiCCM&* ¡CCƒ0 §CCš< kCCƒ9{D iCC-ejƒ6µ* „8¦Ž¨ƒ6¤I&e+ œ¦CC”M¢&e+Ö*{CCƒI ¡H˜G3¤‘šFe£HeM4¦ƒ6›0K©CCD  le¨sƒ«Ö*h}CC0¢(eDª2eCC”j<*©CCDK h{sG*¥zJ¤G¦1a+¤jMe£IgjFaE ¢¦CC—-¡CCGeCC£I&*aCCF'¦G*¡CCH©CCjG* 4e G*›CCƒ8¦-K¥{CC0ajƒ6›+iCCJ}I  4e<g)e G* œeEeFK¤š”‹H§G(*  Ö*h}0 ¢(*^›f”jƒG*4eCC¨-¡< ¢eF¢(*K]¤H{F§G(*haG*›12&*aCCE œ2&*„¨šD˜G3§š<aJeƒ7¡H™e J ¥{ƒ8e <¡CCH*2N {D›CCj”H¡CCH iF{‹G*¤G¦12¡H¡CC¨H¦MœK&*©D iM*a+©J˜š-KL{ƒ6&µ*l*{ƒ€<{¨= ‡¦”ƒG* hnalharby@gmail.com ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٢٤) (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١

/w  „«‹+¢&*t¨sƒ8žJ4efFiƒ8e1KžCC£‹HŸ2e”G*žCCƒ6¦G* ¡H†¨ƒ6K{f<,{ƒƒGe+“{‹MeH„64eM¢eF¡¨D¦…G* e£ —GlΗƒ€G*„CC«‹+›ƒs-kIeFKž£ƒ‘I&*reCCpsG* i‘)e…G*iCCv¨ƒ€H©DiƒjvG*iCC£pG*§CCG(*œes-kCCIeF ]iD*¦…G*^¢&*µ(*™*zI%*›ƒs-kIeFle¨fšƒ6ª&*ž=4¡—G {<eƒ€HK–eCC<&*©Di‹f… HiCCš¨pG*eCC£-eƒ+œ*}CC-µ iM{—G*i £G*$e +&* repsG*iCCHa1¡CC<œ'KeCCƒjG*ª4K{CCƒ«G*¡CCH›CC‹GK LaHK{ƒ9esG*K©CCƒ9eG*¡¨+le¨+epM(µ*KleCC¨fšƒG*K iš0{H¡HœeCC”jIµe+›‹‘Ge+žCC-ªzG*}CC¨jG*K¡CCƒsjG* resG*,2e‘jƒ6*LaCCHK©ƒƒ6'¦G*§G(*]iM2{‘G*iCCD*¦…G*^ repsG*¡¨+¢%µ*i)e”G*iE΋G*i¨<¦IK{¨¨ŽjG**zJ¡H gCCIepGe+ŒCCjj-›CCJKžCC£jHa1§CCš<¡CC¨)e”G*¡CC¨+K 2{pH©JŸ&*eCCN”+eƒ6kCCIeFeCCF©CC<ej/µ*K©CCIeƒI(µ* ¤G¦ƒ8KKresG*ŸKa”+&*af-iHa1ŸaCC”HKa¨‘jƒHiEÎ< "eIe=eGeƒ6¥2ÎfG¤-2¦‹+©£j -K¡¨H{sG*§G(* iHa1©DeCCJe ƒ€<l*¦ ƒ6¡<iCCš¨/leM{F3eCC£I(* ›F¡HKe He£šf”-Ö*¡He¨N /*4Ÿ*{sG*Ö*kCC¨+reCCp0 gƒ6e G*xeCC G*ib¨£-§š<›CC‹MKž£j0*{G§CC‹ƒM¡CCH 4*K}G*K4e‹G*KrepsšG

3%6 o+ <05 ©jG*i”ƒ€G*ž=4KaCC)*¦G*2*a<(*KŒM5¦-©DeCC£-a<eƒH e ¨ƒ -¡0{G*“¦CC¨ƒ9iHa1i‹jH¡CC—Ge f¨ƒ-kCCIeF ¤šƒ«DKÖ*as+2e£/(*K&*g‹-ª&* i £G*{CCƒ9e0§CCG(*eCCI{pM]iCCD*¦…G*^¡CC<nCCMasG* e£G¦s-a‹+iƒ8e1e£¨š<l&*{:©jG*ŸeƒpG*l*{CC¨ŽjG*K §š<aM}MeCCHz H©ƒƒ6'¦H§CCG(*ª2{CCDK©š)e<›CC<¡CCH e£+esƒ8&*¢*a”Dl*{¨ŽjG*¥zJ5{+&*¡H›‹GKeHe<¡¨.Î. ¡H˜G3g0eƒ8eHŒHrepsG*iHa1i‹jG¡CC¨¨ƒ6eƒ6&µ* ¡¨+†+{-kIeF©jG*iCC¨sG*i¨ƒvƒ€G*leE΋šGŒCC…E ›+œ*¦:l*¦CC ƒGaj-kCCIeF©jG*K“¦CC…G*KreCCsG* Œ…” -¡—-žGe£I&µleE΋G*˜š-o4*¦j-œe¨/&µ*kCCIeF ›ƒ8*¦jM¡¨D¦…G*¡H{¨mF¢eFa”DqsG*žƒ6¦H$e£jIe+ 4¦H&*g¨-{jGKž£‹H›CCƒ8*¦j¨G¤/ep02Î+§G(*{CCDeƒMK

i £H©JŸ*{CCsG*Ö*k¨+rep0iCCHa1K]iCCD*¦…G*^ e£¨‘—MKª{De;&*iH¦‹Iz He£jD{<©jG*2*a/&µ*K$e+%µ* Ö*ž£H{F&*¡MzG*¡CC0{G*“¦¨ƒ9iHav+“{ƒ€jG**{CCvD N ,΃G*¤¨š<žM{—G*¤¨fI,4eCCM5K•¨j‹G*¤j¨+§G(*qCCsGe+ iCC”GK–544aCCƒHkCCIeF¢(*KiCCHavG*¥zCCJKŸÎCCƒG*K i£—Ie£G¢&*µ(*iH{—G*i—H›J&*¡H›)*¦‹G*lebG„€¨< ›<K&*iCC‘¨;KK&*i £Hª&eCC+e£jI4e”H¡CC—MµiCCƒ8e1 i¨ƒ‘Ig<ejHKi¨Ia+–eƒ€H¡He£¨DeCCHž=4˜G3K{CC1%* i‹jHž£š)*¦<K¡¨D¦…šGifƒ Ge+kCCIeFe£I&*µ(*eIe¨0&* ¡Hi‹”+ª&*©Da/¦-µe£j<eƒ«+¢&µi‹jHª&*e£Ga‹-µ h4“¦¨ƒ9ž£I&*©‘—¨Da0&*ž£š.eMµe£ )e+5KžGe‹G* ªaG*K¢eF’¨Fu¦ƒ9K›—+K{Fz-&*eFKžˆ‹G*kCC¨fG* ž£G¦ƒ8KzCC HrepsG*iHa1žCC Q T J„CC€¨‹MÖ*¤CC0{M iš—G*¥zJ¤¨ ‹-eH›—+ž£+iMe ‹G*KiH{—G*i—H§CCG(* ž£ —ƒ6¡CCFeH&*©Dž£-4eM}+Ÿ¦CC”MŸ¦M›FueCCfƒ8©CC‘D ¡b…M§CCj0¡CC‘/¤CCG„CC«ŽMµKžCC£p)*¦0©CCƒ«”MK ˜¨JeI¤Ma<eƒH¡Ha0&*ª&*§š<aCCj‹Mµ¤ƒ‘ +žCC£¨š< e j¨+©DefM{”-ŸeM&*iCC.Î.,aGi¨IepG*iDe¨ƒ«G*¡CC< lef/¦G*2*a<(e+Ÿ¦”-Ö*e£0{M,aG*¦G*kIeF’¨FK ©š<¢eFKiCCH2e1eCC MaG¡—MžCCGn¨0eCCJa0KoÎCCmG* TQ

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٦٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

sirafat@gmail.com


13

n*Ab(

    (! "#)    -     

++0 W%r ES

++0 W%r

  +#

6 SK A -

)# F>O -

 , R -A J-A

U .A 9X 7>O -0 .

- 8W A -

magz0020@gmail.com

Mahgob@al-madina.com

amri@al-madina.com

chiefineditor@al-madina.com

thafeed@al-madina.com

q"l W$ W%r  E P .A 7< $6 .

TO UVA+ A he  , = E-mail:reporters@al-madina.com

leCC+evjI* ›CCfE ¢eF ©CC—M{H&µ* œK'¦CCƒG* ŸÎF l*5Kep-la£ƒ7©CCjG*K©Dª{ƒG*¢eCCG{fG* o*a0*§G*Ne”0µl2eEiE¦fƒH{¨={MK}-œe<&*K i<e/,{…¨ƒ6K™4eCCfH›¨04§j0eJÎ-eHK{CCMe M ¡… ƒ7*KLaG¢eF›£Dž—sG*§š<¡¨šƒG*¢*¦CC1µ* i…šƒG*›Fe¨J§CCš<&*{…-“¦ƒ6l*{CC¨Ž-i.¢&e+žCCš< ›JK"©CC+{‹G*žGe‹Ge+,{CC.'¦HœK2,aCC<©D4*{CC”G*K $e ¨ƒ6©D¡¨M{ƒH2¦CC /›jEi.2e0¡¨+iEÎ<iCC. ib¨£-†…1KleJ¦M4e ¨ƒ6¡¨+K©ƒ9eG*¢eƒ«H4©D ›+"©ƒ9*4&µ*œ2eCCf-i…v+œ¦f”šG©CC¨šEµ*u{CCƒG* ,4¦ƒG*“*{:*¡H{.e jG*¡<Nems+N*a¨‹+gJ3&*©š‹G i.›Jœ&eƒ6&*K¤ ¨+e¨D†+{G*K¤CC‹pGiGKesH©D ¡¨+K©+¦¨.µ*iƒ«£ G*aƒ6K{CCƒ€H¡¨ƒ7a-¡¨+iCCEÎ< œ2ef-§š<Ÿ¦”-i¨¨šE*iM¦ƒ-K{CCƒ€H•M¦ƒ-†CC…1 ¡H¡—H4aE{fFe+ŠeCC‘j0µ*›¨)*{ƒ6µ›‘—M„CC9*4* iM2¦£M"¢&eƒ€+e£DaJ•¨”s-Ki¨+{ŽG*i‘ƒ«G*©ƒ9*4* œesG*©DNeCCƒ9¦1{H&µ*¢K{¨ƒ6¢K{CC¨mF""iCCGKaG* 5Kepj-•)e”sG*K•CC)e.¦G*¡—Gœe¨vG*¡CCHNeCC+{ƒ9K* Œ)eEK¡H¢¦šHe‹jM¡CCHŸeJK&*KŸÎ0&*eCC£-eM¦js+ "4a”G*K$eƒ«”G*"›¨fE¡He‹¨/eJ4efj<e+ž£vM4e’ƒ€FœKes ƒ6•)e”sG*K•)e.¦Ge+Ÿ2e”G*œe”G*©D eI4¦£;gCC£šMªzCCG*œ*'¦CCƒG*¡CC<iCC+e/(µ*K4¦CCjƒG* "¢%µ**3eG‰)eE’¨ƒ8{¨pJ©D¤:e¨ƒ+

Qn=poo

™4efHŸeˆ +i0e:µ*¡Ha0*KŸe<›fE ŸeCC<  {ƒH©D ›sGi¨¨šE*›CC)*a+"¡CC<oasjMiCCƒ6*4aG*¢*¦CC < leCC0K{:§CCš<gCCšŽjšGiCCGKesH¤CCI&* ª&* "¡CC¨jGKaG* ks-„7¦+¦CC¨š+2r4¦/•+eƒG*©CCDeCC£0{:iCC¨—M{H&* "iM'K4",4ef<©‹H*¦ˆ0µK "¡CC¨jGKaGiM'K4"¢*¦ < {¨:eƒ6&µ*KŸÎ0&µe+•¨šM„9e‘ƒ«D©HÎJ‰CC‘G§JK iM'K4"©CCD©<K4aEK¡CC¨£šG*KŸeCC£Gµ*leCCMe—0K ›js-,{MajƒHl*4ef‹G*¢¦—-§j0Ÿa”-eH›F "„7¦+ a‹+¦Iª&*¡HNe¨”¨”0NeH*}jG*›s-µK©CCIe‹G*›F ¡¨jGKaG›CC0"¡<eCCHe+K*™*4eCC+oas-¡CC+µ*„CC7¦+ iHeE*žj¨ƒ6¡CCM*›”MžG¤ —G "ŸÎƒ6©DNeCC‹H¢eCCƒ€¨‹©jG*©ƒ9*4µ*–¦D˜G3¢¦—¨ƒ6›JK§jHµK¡¨jGKaG* Ÿe<¦¨I¦M¡H„HevG*©D›CC¨)*{ƒ6*eCC£jšj0* "eJ*¦ƒ6©DŸ&* i¨š¨)*{ƒ6µ*iCCƒ6*4aG*©CCD© ‘E¦jƒ6*eCCH{mF&*›CC‹G e£p)ejI*¦ƒ9{<eHa <žCC£I&e+e£¨D¡¨m0efG*“*{CCj<* ›¨)*{ƒ6*¡CC¨+©ƒ9*4µ*œ2eCCfjGi…1¡<oaCCsj-©CCjG* ¥¦‘ƒ8K¡H§CCš<¢24µ*K{ƒH©CCDh{‹G*eCC£I*{¨/K Ÿe<©CCD "i¨—M{Hµ*,4*2µ*©CCDŸeJg<µ "CCC+ Wait for "¤CC”¨š‹-¢eF™4efH‡¦CC”ƒ6¡H4¦£ƒ7›CCfE žF4e—D**¦0{…-µ*K{ˆjI*ª&* "Mubarak successor ž—sG*§G*™4efHi‘¨š1›ƒM§j0

©H¦”G*¡H&µ*¢K'¦CCƒ€G{-4eF©¨/•fƒ6µ*©CC—M{H&µ* Œ” jƒG*§G*k¨¨D¦ƒG*r*4ajƒ6*¥a£<©DL{/ªzG*K ¡<iš¨šEŸ*¦CC<&*›CCfEe”0µ¤CCƒ‘ +’CCƒ€F©CCIeŽDµ* ¥¦£-*¡H§š<24¤CCI*›+k¨¨D¦ƒG*r*4aCCjƒ6*iCC…1 l*{¨p‘j+ŸeCCEªzG*,a<e”G*ž¨ˆ -4¦CC£;$*4K¤CCI&e+ 4e¨£I*œaCC‹M$©CCƒ7µ "¤CCG¦”+{CCfjfƒ6 "¥e M&*4ªzCCG*¦CCs G*§CCš<iCC¨j¨D¦ƒG*iCCM4¦:*{fHµ* •+eƒG*©CCj¨D¦ƒG*2es-µe+¡CCH}G*2e<¦CCšDŒCCf…Ge+K kIeFe£HeCCJ*}=eCCG¢ejƒIeŽD&*K}CC=›CCfEeH§CCG* ŒE¦H©D "leE΋šG{1&ejG*™*42µ*"¤ —GleM{ŽG* 4*{”G*i<e ƒ8 2eCCs-µ* 4eCC¨£I* iCC+{p-K ¢eCCH{¨fƒ6 r3¦CCI  ¡¨+†+{G*©CCD•‘1&*i¨—M{H&*i…1iCCp¨jI©CCj¨¨D¦ƒG* {¨pJ©DiCCM4e‹G*iCC¨+{‹G*4¦CC£ˆG*¢eCCf£šMeCC£:¦¨1 ©DiDe—G*§CCš<tCCšM¦G§ jIœ*'¦CCƒ+‰CC)eE’CC¨ƒ8 *3eG¤p)ejI©CC”š-Œƒ9*¦H©DK4*{”G*Œ ƒ8ŒCCE*¦H "¢%µ* eIe¨0&*Œ+ejjHKNeIe¨0&*¡H*}jHk¨E¦-©DK*3eG le/epj0µ*KleCC+*{…ƒ9µ*Kl*4¦mG*L{j-L{CC1&* "i¨+{‹G*i:4evG*$esI*’šjvH©DhK{sG*K iƒ6*42§G*eIa<h*¦/¡<nCCsfG*iGKesH¡CCƒ9 l*2eƒG*¡¨p¨+}CCF{+¢¦CC¨š¨)*{ƒ6*¢¦CCm0e+eCCJa<&* {Me M©D¢ÎCCM*4e+i‹Hep+iCC¨p¨-*{jƒ6µ*leCCƒ6*4ašG

}G4eƒ€-ª}CC¨špIµ*n0efG*r{CC1ŸeCC<©D „6e¨EK’M{‹-©D,aMa/iM{ˆ +e¨IaG*§š<¢eH{¨fƒ6 ’M{‹-¦CCJ¤+k/{1eCCH5{CC+&*›CC‹Gª{ƒ€fG*$eFzCCG* leE΋G*™*42*§CCš<,4aCC”G* "¤CCI&e+$eFzCCšG¢eCCH{¨fƒ6 ¢eH{¨fƒ6r{CC1’M{‹jG**zCCJ4eCC:*©CCDK "$§CC/e‘G* ¤‘ƒ8KeHe£ ¨+¡H¢eFiF4aG*leE΋G*¡H‡eI&e+ ’¨G&ejG*Kg¨F{jG*©š<,4a”G*ª&* "i¨f¨F{jG*iE΋G*"C+ if‹G©DoasMeFÎHe—jHΗƒ7¢¦—jGle¨)}/¡¨+ ,4a”G*ª*i¨ffƒG*iE΋G*˜CCGzFKNÎCCmH "PUZZLE " ¡CC¨+K&* œ¦CCš‹G*KiCCš‹G*¡CC¨+iCCE΋G*™*42*§CCš< iE΋G*‡eI&µ*¥zJ¡¨+¢eFNeCCƒ«M&*ip¨j G*KgCCfƒG* œµajƒ6µ*K©”… G*{¨—‘jG*©š<,4a”G*ª&*i¨”… G* © H}G*Œ+ejjG*™*42*ª&*i¨ H}G*iE΋G*ž.©ƒ6e¨”G* e£ ¨+©<¦ƒ9¦G*†+{G*Ko*a0ÎG ip¨jIl$eCC/©CCIeƒIµ*wCCM4ejG*eCCH*42žCCˆ‹H §š<eCC£D*{:&*,4aCCEŸaCC<K&*,4aCC”+›CCƒj-leCCE4e‘H ¤Ha<¡H$§/e‘HK&*ª4¦D¦sI§š<leCCE΋G*™*42(* §j0K&*¥eMesƒ«G’ƒ€—j-µwM4ejG*eMe‘1¡H{CC¨m—D Ne”š…H’ƒ€—j-µeIe¨0&*KišM¦:2¦”<a‹+µ*¤Ge…+&µ oasjM¡CCHle ¨‹¨fƒG*{CC1*K&*©CCDe ¨š<r{CC1¦CCGK ©j¨¨D¦ƒG*2eCCs-µ*r*4aCCjƒ6µiCC¨—M{H&*,{CCH*'¦H¡CC< eG™e J¤CCD*} jƒ6*aƒ”+¢eCCjƒIeŽD&*K}CCŽG•CC+eƒG* „¨){G*4eƒ€jƒH©—ƒ pM{+¦¨ ¨p¨+5¡—Ga0&*¤Eaƒ8

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٢١) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

F - 5

Y Y' bwD

 – 6718388 : Twitter: Dr_Abdulrahman@  aalorabi@hotmailcom ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬١٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫إﻟﻰ‬

sy:›c<° £–<ž¢¤–¤)*y6(±* g1€§¤+&±*i¤dG* £–<›¢-gM¢{hG ˆH¥9*4&±*˜2cd—¤Dž24&±*Ky}H £h0*Ky„hI*”šŸG “•4cdHg¤–1—}M

moneammostafa@gmail.com

# 36+#, ."

Ÿe‹G*™*3§G(*la< R §sMµwM4e§ƒ MµŸ¦MK 2¦š1leˆsG ªa+&*k¨E¦-K  S˜j¨”jG*,{HœK&*©D ©I*¦mG*kƒ€jD •)eEaG*¡¨+kms+K ,e¨sG*uK4©G( V *l2e< eJ¦š0§G(*ŸeM&µ*© -2e<&*  S˜j”D4§G(*¡H}G*©I2e<&*K 4¦ƒG*l{mI e£šH&e-&* ,{F*zG*©De£ H¢eFeH ª2*'¦D©D¤jI}1eHK&*  SkI&*µ(*ip£+µ  SkI&*µ(*,e¨0µK ©0K4© -{f1&**z—J ©fšE© .a0*z—JK ©š”<Œ jE**z—£+K ŸeM&µ*e -a‹+&* “K{ˆG*e jE{DK T leDeƒG*e  ¨+la<e+K N*a+&*© M42eŽ-žG S˜ —G N*a¨‹+©j+{Ž+{‹ƒ7&*žGK  S˜ <  S˜ HK „«f G*©”+eH¡¨”fjƒ6 uK{G*k¨”+eH¡¨”fjƒ6K ¡H}G*e ”fƒ6¢(*K§j0 ŸeM&µ*kfGe—-K&* leDeƒG*e  ¨+la<e+K&* *2eH4™*{F3¢¦—-¡G ¢eH}G*eƒE¢(*K§j0  S˜‹H{‹G*leˆsG¢¦—-¡GK h*{ƒ62{pH ,e¨sG*©J „«f G*K $*¦£G*K uK{G*$*z=K e¨0© ¨”fMeH›FK Y $e”fG*§G(*© ‹DaMeHK e£+’E¦-&*©jG*le…sG*K ,e¨sG*$e <¡H ©-a¨ƒ6eM SkI&* © ¨M*{ƒ7¡¨+ S˜-*3 Sk<45 ©<¦šƒ9¡¨+ S˜ƒ‘Ik —ƒ6&*K ©-24K&*›F¡H Pk —-K gš”G*e¨sM’¨—D $eH2¢Ka+ „‘ G*„€¨‹-’¨FK $*¦J{¨Ž+ •XšsR-¢&*uK{G’¨FK $eƒ«D¢Ka+ uK{G*§ HeM R SkI&* ,e¨sG* ,e¨0µ S˜IKa+K $*¦/&µ*l{…‹-e£H

p #, Z7AU

O )  % =

D?'9=W +w,  –12¥™œMŽ¤F ™¤–‡-—1^G*2K^ºgq–}HH yM¢-zDc0^¤DÍ-*¢G* œ<ˆD^-ž&*<±^+ L^µ*£–<—“Fˆ™hnµ*L3&chMK {I Í}G*^‡+  S & Z$, #0

o¦CCšjG* gCCƒI kCC‹‘-4*K l*4eCC¨ƒGe+ µ(*¡H¦šIÎCCD$e+{£—G*eCC…”I*4{CC—-K ¥e¨G*¡CC<œe”M$©CCƒ€G*„‘IeCC ƒ‘I& * R  4Kz‹H¦CCJK *aN +&*˜CCš£jƒG*žCC£‘M¡CCG ¤CCFΣjƒ6*¡CC¨ ”-¤CC¨š<gCC/¦jM*3eCCG ¢&*„6&e+µŒCCf…Ge+iCCƒ¨14ŒCCšƒ6¡CCH iƒ¨14kH*2eH$eƒ€MeHe£ H˜š£jƒM 4e‹ƒ6&µ*Kiƒ¨14kCCƒ¨Ge£I&*œe—CCƒ7(µ* ¡<–aƒ+{f‹ X -R µe£š+e”He£‹DaM©CCjG* ŒE*K ©CCjG* iCCš—ƒ€G* ›CCƒ8&* §CCG(* 2¦CC‹ G ž<aG*leCCIe<(*„6eƒ6&µ*¡CCHkCCf/¦jƒ6* ¡H›CC1aG*ª2KaCCsHK$*{CC”‘G*iCCMe0 ›¨fIŒD*aG*¢(*˜GkšE4e‹ƒ6&µ*e‘-4* ¡<¢¦—Me£‹H©+epM(µ*›CCHe‹jG*¢&*µ(* •M{:¡<µiM2eƒjEµ*i¨ jG*•CCM{: ©fšƒ6eCCJ{.&*i¨FΣjƒ6*œ¦CC¨HŒCC¨pƒ€i¨ jG*K¦ G*§š< 2KasHisšƒH¡H†¨ƒfG*ªašfGe+ © MK¤-¦Egƒ—M’CC¨F¤¨š‹-›1aG* {¨-*¦‘G*¤CC <ŒDa-¢&*¡CC<Nµa+¤CCš12 L3&eCCjMK ¤CCƒ‘I {CCM¦…- }CCDe0 aCC”‘¨D {¨ƒ”G*a‹+LaG*§š<›—FŒjpG*

™eCC JleCCIe<(µ*©CCD©CCM&*4¢&*d4eCC”šG a <˜ƒ7µKeCC JeCC£¨D©M&*4¤CC-*3¦CCJ eJ{.&*Ke£‹D*K2›fI©Dªa <Kd4e”G* µ(*˜CCš£jƒG*§CCš<{CCƒ7efG*2¦CCsG* i¨”G*¡<¢Î<(µ*Ÿa<©Dgfƒj-eCC£I&* eJ4*{ƒ9&* ©CCGejGe+KiCC‹šƒšGiCC¨”¨”sG* ›M¦…G*›fE†ƒ6¦jG*LaG*§š<,aF'¦H ijE'¦H,4¦ƒ+µ(*e£¨G(*$¦pšG*5¦pMÎD eCC£ H2&*Kl{CCjƒ6**3( * eCCH&* ,4K{CCƒ«šGK T ¤E¦”0¡CCHeN”0eCCJ{fj‹¨ƒ6˜CCš£jƒG* §š<e-ebjD*eCC£ <Œ/*{jG*KaCCfMn¨s+ R ©jG*2¦CCE¦G*leIe<(*gCCfƒ+•CCsG**zJ ˜š£jƒHtCCGeƒGiCC—šG*©CCDeCC£‹DaI e sfƒ8&*$e+{£—G*KlÎCCƒ8*¦G*›CC)eƒ6K „CC62eƒG*}CCF{G*©CCDžCCGe‹G*œK2¡CC¨+ §š<˜G3©D¡¨E¦‘jH2¦E¦šGe NFΣjƒ6* T e¨IeG&*›mHiCC¨<e ƒ8NµK2¤—š£jƒ-eCCH ¡CCH{CCmF&*iCC¨+¦ pG*eCCM4¦FK&**aCC FK&* –¦ƒšGgCCJzM†CC‘ G*¡HeCC /ejI(*nCCš. 4e‹ƒ6&µ*aCCM*}-©CCDœaCC‹G*K©CCšsG* e£jp¨jIž<aG*ip¨jIi¨”¨”sG*{CC¨= 24*¦šGaCC¨ƒ7{G*{CC¨=aCCMafjG*iCC¨‹¨f…G* –{…G*k025**3(eD˜š£jƒG*›CCfSQ E¡H

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٣٢) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

he¨={ƒ6¡<d4eEœ&eƒ6eHœe0©D ¢&*¤CC b:&*gCCjF&*e<•CC¨D4©CC”Maƒ8 lΔ -µ(*¤+e¨ŽGgfƒ6µK{¨v+•CC¨D4 ¢e—H§£”G*2eCC-4&*µeCCI&eDœ¦CCƒ‘G* $ejƒ€G*©CCDµ(*e0efƒ82eCCj‹G*eCC )e”G N §CC£”šG©CC-*4eM5tCCfƒ-’CC¨ƒG*©CCD *KiCC¨)eƒH ž)ÎjMµeCCHeCCHeˆjI*›CCE& N ©+›ƒ-*aEK©H¦¨G*•¨D4qHeI{+ŒH ©Ge”H§š<›‹D2{Fe¨‘-eJ¡¨H¦M›CCfE N ¤I&e+*2N a£HŸe‹…G*K2¦E¦G*leIe<(*¡< ¡¨02e—G*K$e…ƒfG*$*a<&*¡H©I{fj‹¨ƒ6 ¡H¤I(*"œeEleIe<(µ*¡H¡Ma¨‘jƒG* *©ˆ0¡ƒ0 {ƒH©D{ƒ€ MžGœe”G*¢& R ©j¨+¡¨02e—G*l*{JeˆHl{ƒ8esGµ(*K µ©I&e+© ¨”MŒCCH,4epsGe+¤CCjDzEK iMe£ G*©CCD©CCI&µžCC£ H*zCCJ•CCsjƒ6&* ¡CCH¡CCF&*žCCG¢(*K$eCC…ƒfG*¡CCHaCC0*K §š<a<eƒ-©CCjsƒ8a‹-žCCG¡CC¨02e—G* *“{CC<&*"ua—G* efM{”-›¨sjƒG*¡H¢& N aƒ9•sG*¢&eCC+isšƒHgCC0eƒ8eCC E(* N ¡<©GeN”+eƒ6µe”Hl& *{E¢(eD¤jsšƒH eƒ«M& N *•sG*¢&*“{‹jƒ6isšƒG*K•sG* •sG*¢&eFK*aCC+*3(eDiCCsšƒ+†CCf-{H ©jG*iCCsšƒG*¢(eCCDiCCsšƒH„CC«Ee M i¨”¨”sG*isšƒG*©Je£ <•sG*{f‹M iš—ƒ€G*iJ¦jHisšƒDL{CC1&µ*eH&* e ¨+,{CCJe;K*aN CC/iCCfM{EiCC¨IemG*¢&* i¨‘1K,a¨‹+§GK&µ* ¡¨Ge¨—+›CC¨F&*©I&eFKaCC+&*µ§CCj0 ŒCCDaIeCCƒ«M& N *iCC—šG*©CCDeCC I&e+4{CCE&* ŒDaIe FK©šsG*–¦ƒšG2¦EKleIe<(* kIeF¢(*ª42&*µŸe‹:leIe<(*$eCCvƒ+ aCCF'K&*©CCGejGe+µŸ&*¢%µ*§CCG(*,{CCjƒH malib52@gmail.com

{CC-'¦H œ¦CC0 lµ'KeCCƒjG* 4eCCma<¦H2asjMžCCGªzG* "’CC¨ /" eCC¨D ¢%µ* §CCj0 ¥2eCC”‹Iµ ©CC)e£I eHœ¦0“KeCCvG*K™¦CC—ƒ€G*aCCM*}jaEl*4*{CCE¡H¤ <4aCCƒM¢&*¡CC—M leCC0¦:KgCCGe…HŒCCHhKeCCpj-µ {¨m—G*§CCIe<ªzG*ª4¦CCƒG*gCC‹ƒ€G* ¤)e +&*$eCCH2¡CCHeCC¨N Ge=eCCN .ŒCCD2K {H&µ*›ƒ8KK¤CCjM{s+{‘ˆG*›/&*¡CCH ˜CCG3¤CC¨fƒ€-aCC0§CCG(* „CC«‹fG*LaCCG "e…GeM"i+em+¢¦—¨ƒ6¤CCI&e+{-'¦G* "¦CC—¨+„CC—Meƒ6"K&* ,aCCMa/ {M5K¥*a+&*ªzG*›JeƒjG*§CCG(**2N e jƒ6* ŒHª{¨F¢¦CC/©—M{H&µ*iCC¨/4evG* ©D“K{Dµ©CC/{¨ƒ6©ƒ6K{G*¥{CC¨ˆI œÎ1e£j‹/©CCjG*l*$eCC”šG*aCCMa< œ¦CC0 iCC¨ƒ9eG* ,{CC¨1&µ* ŒCC¨+eƒ6&µ* *zCCJ›CCƒ8KnCC¨0iCCM4¦ƒG*iCCH5&µ* x¦ƒ9{G*iCC¨Ie—H(*aCC0§CCG(*›CCJeƒjG* leCC¨0΃+ •CCTš‹jM eCC¨D „CC6K{šG ›ƒ€-µnCC¨s+iCC¨Ge”jIµ*iCCH¦—sG* “*{CCƒ7(µ*iCCH¦—sG*˜CCš-leCC¨0΃8 ˜ fG*Ki¨ H&µ*,}£/&µ*K„€¨pG*§CCš< ¢&*kCC+emG*¡CCH›CCˆM¡CC—Gª}CCF{G* „CC94&µ*§CCš<©CCp¨-*{jƒ6(µ*ŒCCƒ9¦G* ©D{H&µ*žƒ0©D{fF&µ*4KaG*g‹š¨ƒ6 iH5&µ*l*4¦…-T›CC‹GK“e…G*iMe£I i<4eƒjH,{CC¨-¦+*{1' N ¦HkCCG*¦-©jG* l*¦CCE¡CC¨D{…G*ÎF¢&* §CCš<aCCF'¦i‘GesjG*i¨‹¨ƒ€G*le<epG*KŸeˆ G* „6{sG*K&*Ö*h}0l*¦E$*¦ƒ6¤‹H ¡MzG*¡¨¨.¦sG*K&* ©CCI*{M(µ*ª4¦CCmG* iCCƒ94e‹G*KL{CCj-žCC£-*¦E•CCDaj–efƒ6©D¢%µ*eJisšƒG*iCCM4¦ƒG* ©jG*{¨ƒ”G*iF{‹HgCCƒ—G¡H}G*ŒH l*4*{Ei=e¨ƒ8©DeHeJ* Y 4K2g‹šjƒ6 N ¤-e¨ƒ8¦-K "’¨ /" ©CC+K4K&µ*4*{CC”G*4KaCCƒ8¡CCH*}iCCƒ94e‹G*aCCMK}-¡CC<{CCˆsG*ŒCCD{+ Ÿeˆ G*žCCšƒ-ŒHiCCsšƒ6&µe+iCCM4¦ƒG* wM4*¦ƒ8¡CCH§GK&µ*iCC‹DaG*ª4¦CCƒG* iGe0„CC—‹MiCC¨ƒ6K{G* "„CC6(*" “*{CC:&* ¡CC¨+ lÎCCƒ«‹G* „CC9*{‹jƒ6* iDeFœa-*{CC-' N ¦H•fƒ-©CCjG**}CC G* {CC¨= ¢¦CC—¨ƒ6 ¤CCI&* §CCš< l*{CCƒ7'¦G* ¡H¤”fƒ6eCC<* ‘šjvHKª2eCC< T {¨mFeN N “ÎCCj)µ*™4eCCƒ7$*¦CCƒ6Kl*{CC-'¦H žCCGK&*{CC-'¦G*©CCDaCC0¦G*ª4¦CCƒG* iCCF4eƒ€G*˜CCš-›CCˆ-nCC¨0™4eCCƒ€M ©)e£Ia<¦HaMas-,4K{ƒ«+iCCI¦J{H e¨GK2iCCI¦ƒ«HiM¦ƒ-§CCG( *›CCƒ8¦jšG Y 4eƒ€+„¨){G*›¨04„6eƒ6&*§CCš<Ÿ¦”iDeFaCC0¦-¢(eDiCC…šƒG*¡CC<aCCƒ6&µ* ©ƒ6e¨ƒG*e£¨0e p+iCCƒ94e‹G*L¦E {¨1&µ*žƒsG*›He<{D¦¨ƒ6ª{—ƒ‹G*K i¨ :¦G*tGeƒG*KgCCGe…G*ž<2©D l{CCƒ1¢(*K§CCj0ª4¦CCƒG*gCC‹ƒ€šG ¢¦—¨ƒ6¤I&*gIe/§G(*{¨ƒ”G*iF{‹H gGe…H©fšMµ›0ª&µ©E*¦G*4*apG* ª4¦ƒG*g‹ƒ€G*le‹š…-K


3)lb9db(

    (! "#)

> & 

. ! 2R QgF V 5 Q5:#p @MJ:7g

“O'”R7dF 'H s. ): ? PM

‫ﻣﻠﻚ ﺳﺎﻧﻮي ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻫﺪﻳﺔ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺒﻄﺤﺎء‬

  - 

‫ﻓ ــﻲ إﻃﺎر اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺪﻋﻮة واﻻرﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺒﻄﺤﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض »دﻋﻮي اﻟﺒﻄﺤﺎء« ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ ﻫﺪﻳﺔ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬n‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ اﻻﺳﻼﻣﻲ واﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‬ ‫وﺗﻮﺿﻴﺤﻬﺎ ﻟﻠﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻗﺎم اﻟﻤﻜﺘﺐ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ،‫اﻟﻬﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﻠﻚ أﻣﻮ دوﻓﻮ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻠﻚ ﻣﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﺎﻧﻮي ﻓﻲ دوﻟﺔ ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﻌﺎج‬ ‫وﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺎدل ﺑﻦ ﻃﺎﻫﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟ ــﺬي زار ﻗ ــﺎرة إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﺆﺧﺮًا ﻣﻦ أﺟﻞ دﻋ ــﻮة ﺑﻌﺾ ﻣﻠﻮك اﻟﻘﺎرة‬ .‫اﻟﻮﺛﻨﻴﻴﻦ واﻟﻨﺼﺎرى ﻟﺳﻼم‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻠﻚ دوﻓﻮ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻊ اﻟﻬﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺪﺛﻬﺎ‬ ‫ وﺿﻤﺖ اﻟﻬﺪﻳﺔ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻣﺤﺎﺳ ــﻨﻪ‬،‫وﻫﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‬n‫وﻣﺂﺛﺮه إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‬ ‫ وﻧﺎﻟﺖ ﻋﻠﻰ إﻋﺠﺎﺑﻪ‬،‫ﻣﻦ ﻋﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ .‫واﺳﺘﺤﺴﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻋﺎﻟ ــﻢ ﻳﻘ ــﻮم »دﻋ ــﻮي اﻟﺒﻄﺤ ــﺎء« ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳﻴﻴﻦ واﻗﺘﺼﺎدﻳﻴﻦ وأﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻦ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ وإﺑﺮاز ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ‬ .‫ﻟﻬﻢ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺘﺎرﻳﺦ وﺣﻀﺎرة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬n‫ﺗﺒﻨﻲ ﻣﺒﺎدرة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ 2 -  ‫ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬n‫ﻓﻲ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻓﻲ‬J‫ﻟﻠﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ أﺗﺒﺎع ا‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻴﻴﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺛ ــﻼث دول ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ،‫أذرﺑﻴﺠ ــﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺑﻮ اﻟﻔ ــﺎس ﻏﺮاﻳﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا(ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ .‫وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻨﻤﺴﺎ‬ ‫ اﻟﺠﺎﺳﺮ اﻟﺬي ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى‬n‫ﻋﺒﺪا‬ ‫ذرﺑﻴﺠﺎﻧﻲ ﺧﻼل‬J‫واﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ا‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺤ ــﻮار اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺮح ﻣﻔﺼ ــﻞ ﻋ ــﻦ أﻫ ــﺪاف‬ ‫ وﻧﻘ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬،‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ أذرﺑﻴﺠﺎن‬ ‫وآﻟﻴﺎت واﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻋﻤﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺤﻴﺎت وﺷﻜﺮ وزﻳﺮ‬ ‫ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺤﻮار ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ وﺑﻌﺾ‬n‫ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا(ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺷﻂ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺘﻲ‬،‫ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫ وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع أﺷﺎد اﻟﻮزﻳﺮ‬.‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ أذرﺑﻴﺠﺎن‬ ‫ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬h‫ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺑﻮ اﻟﻔ ــﺎس ﻏﺮاﻳﻴﻒ ﺑﺠﻬ ــﻮد ﺧﺎدم‬ ‫ﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ‬n‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‬ ..‫ﺑﻨﺠﺎﺣﻪ‬ ‫دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت وﻣﺎ ﺗﺘﺒﻨﺎه اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬J‫ذرﺑﻴﺠﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ أﺗﺒﺎع ا‬J‫وﺗﻨ ــﺎول اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣ ــﻊ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‬ .‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرات ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺨﺪﻣﺔ ا(ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺤ ــﻮار اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ــﺰز اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ ﻓ ــﻲ دورﺗ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻳُﻌﻘﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺎﻛﻮ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬.‫ﻣﺜﻘﻔﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ أذرﺑﻴﺠﺎن واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا(ﻋﻼم ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻦ رؤﻳﺔ أذرﺑﻴﺠﺎن وﺗﻘﺪم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ورﻗﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻪ ﺗﺸ ــﺮح رؤﻳﺔ‬ ‫ ﺑﻦ وﻣﺒ ــﺎدرات ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﻮار داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬n‫وﻣﺒ ــﺎدرات ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت‬J‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ وﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ أﺗﺒ ــﺎع ا‬ ‫ ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬n‫ﺧ ــﻼل ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﻣﺒﺎدرة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ واﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻓﻴﻴﻨﺎ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ واﻻﻋﺘﺪال‬،‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ ﺣﻮار اﻟﻤﺬاﻫﺐ ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺷ ــﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ وﻫﻮ دور أﺳﺎﺳ ــﻲ‬،‫ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼم‬J‫دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺛﻢ ﻋﻘﻼﻧﻲ وﻣﺘﺰن ﺗﺤﻘﻖ ا‬J‫أﺗﺒ ــﺎع ا‬ .‫ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﺬ أن ﺗﻮﻟﻰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺤﻜﻢ‬n‫ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة إﻟﻰ أن ﺗﻢ ﻟﻠﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬J‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻣﺪرﻳﺪ ﺛﻢ ﺗﺤﺖ أروﻗﺔ ا‬

$c§G*y“|MŽ6¢M{0Ky1cDgGcJgIcœG* dT {G¦y}H¥HÊ<(*n6

 W+ !:JH >2,J,D+:4,  :tJR A9,,

ً ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴ ــﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ أﻧ ــﻪ ﻗﺎل ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ،‫أﻟﻔﺎﻇﺎ ﻧﺎﺑﻴﺔ‬ ،‫وﻛﺬﻟﻚ زوﺟﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺴﺐ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ ﺗﻘﺪم ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ إﻟﻬﺎم ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ ﺑﺒﻼغ‬،‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى‬ ‫ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ‬،‫إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﻣﺸ ــﺪدة ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﻼﺣﻘﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن دﻋﺎ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺎت ا(ﺳﻼﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻗﻔﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ أﻣﺎم ﻣﻨﺰل‬ ً ‫اﻋﺘﺮاﺿ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ إﻟﻬﺎم ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ ﺑﺪر اﻟﻤﺤﺒﻮس ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺳ ــﺐ وﻗﺬف‬n‫اﻟﺼ ــﺎدر ﺿ ــﺪ ﻋﺒﺪا‬ .‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ إﻟﻬﺎم ﺷﺎﻫﻴﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﻗﺪ ﺗﻢ إﺻ ــﺪار ﺣﻜ ــﻢ اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻓﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‬ ‫ ﺑﻌﺪ إداﻧﺘﻪ‬،‫ أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ‬٢٠ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺴﺠﻦ ﺑﺪر ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ وﺗﻐﺮﻳﻤﻪ‬ .‫ﺑﺴﺐ وﻗﺬف اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ‬J‫ﺟﻬ ــﺰة ا‬J‫وﻛﺎﻧﺖ ا‬ ‫ ﺣﻴﺚ‬،‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺪر ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻟﺠﺎري ﺑﻌﺪ ﻫﺮوﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﻗﻮة أﻣﻨﻴﺔ ﺑﻤﺪاﻫﻤﺔ اﻟﺸ ــﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﺨﺘﺒ ًﺌﺎ ﺑﻬﺎ وﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ وﻗﺪ ﻋﻠﻘﺖ ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ أن اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺼﺎدر ﻋﻠﻰ‬،‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ وإن ﺑﺪر ﺳ ــﻴﺼﺒﺢ ﻋﺒﺮة‬،‫ﺧﺮﻳﻦ‬l‫اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺳ ــﻴﻤﻨﻊ اﻟﺘﻄﺎول ﻋﻠﻰ ا‬ .‫ﻟﻐﻴﺮه‬



 



2E ? - ;= (

‫إﻟﻬﺎم ﺷﺎﻫﻴﻦ‬

‫ﻫﺎﻟﺔ ﻓﺎﺧﺮ‬

‫ﺣﺴﻦ ﻳﻮﺳﻒ‬

‫ ﻣﻨﻮﻫً ﺎ‬،‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺳ ــﻮف ﺗﻈﻬ ــﺮ أﻣﺎم اﻟﻘﻀ ــﺎء ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﺑﻌﺪ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ وأﻧﻪ‬،‫ﺧﻴﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻦ‬J‫ول وا‬J‫أن اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻫ ــﻮ ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع ا‬ ‫ﺳ ــﻴﻈﻞ ﻗﻮﻳًﺎ وﻟ ــﻦ ﺗﻨﺎل ﻣﻨﻪ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺸﺮﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ‬ .«‫دون ﻣﺒﺮر‬ ‫ول ﺑﺒﺮاءة اﻟﻔﻨﺎن‬J‫ول ا‬J‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻗﻀﺖ أﻣﺲ ا‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻳﻮﺳﻒ وزوﺟﺘﻪ ﺷﻤﺲ اﻟﺒﺎرودي ﻓﻲ دﻋﻮى اﻟﺴﺐ واﻟﻘﺬف‬ ‫ ﻳﺘﻬﻤﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺴﺐ‬،‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ وﺗﻮﺟﻴﻪ أﻟﻔ ــﺎظ ﻧﺎﺑﻴﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬،‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎدة ﻧﺸ ــﺒﺖ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ وأﺣ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ ﻧﻈﺮًا ﻟﻜ ــﻮن اﻟﻔﻨﺎن وزوﺟﺘﻪ ﻳﺴ ــﻜﻨﺎن ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬،‫ﺧﻼﻓ ــﺎت اﻟﺠﻴ ــﺮة‬ ‫ واﺗﻬﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ دﻋﻮاه‬،‫اﻟﻌﻘ ــﺎر اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬



 

‫ول ﺣﻜﻤًﺎ ﺑﺤﺒﺲ ا(ﻋﻼﻣﻲ‬J‫أﺻ ــﺪرت ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ أﻣ ــﺲ ا‬ ‫ آﻻف‬١٠ ‫ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻊ إﻳﻘ ــﺎف اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ وﺗﻐﺮﻳﻤ ــﻪ‬٣ n‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫ وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ دﻋﻮى اﻟﺴ ــﺐ واﻟﻘ ــﺬف اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻫﺎﻟﺔ‬،‫ﺟﻨﻴ ــﻪ‬ .‫ﻓﺎﺧﺮ ﺿﺪه‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺎﺧﺮ أﻗﺎﻣﺖ دﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺗﺘﻬﻤﻪ ﺑﺴﺒﻬﺎ‬ ‫ ﺑﻌﺪ أن وﺟّ ﻪ ﻟﻬﺎ ﻋﺒﺎرات وأﻟﻔﺎﻇﺎ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‬،‫وﻗﺬﻓﻬﺎ‬ ‫ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻌﻠﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻ ــﻮرة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬،‫ﺑﺈﺣ ــﺪى اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ ﺣﻴﺚ‬،''‫أﺣﻤﺪ ﺷﻔﻴﻖ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻴﻪ ''دا ﺣﺒﻴﺒﻲ‬ ،‫ وﻟﻢ ﻳﻜﺘﻒ ﺑﺬﻟﻚ‬،‫اﻧﻬﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺎﻟﺴ ــﺐ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‬ .‫ﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬J‫وإﻧﻤﺎ ﺳﺒﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺼﺤﻒ ا‬ ‫ أﺷ ــﺎد اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺣﺴ ــﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬،‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‬ ،‫ﻋﻤﺎل‬J‫ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺬي ﺑﺮأه ﻫﻮ وزوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ﺳﺐ أﺣﺪ رﺟﺎل ا‬ ‫ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ واﻻﻧﺘﺼﺎر ﺑﻌﺪ ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وﻋﻮدة اﻟﺤﻖ‬:‫وﻗﺎل‬ ‫ »إن اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﻤﺼﺮي ﺳ ــﻴﻈﻞ‬:«‫ وﻗ ــﺎل ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬،‫إﻟ ــﻰ أﺻﺤﺎﺑ ــﻪ‬ ً ‫ﺷـ‬ ‫ وإن‬،‫ـﺎﻣﺨﺎ وﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ اﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬



                  

     

     

      

       www.alganim.com.sa

  

        

R8 q]

%S <$, p% +&s

!YZG [$+ F, ..\- ¡FeH&µ*¥zJ µ ¡:*¦HKi :*¦H›—G¢¦G¦”Mž£I&eF žƒE&*KŸ*{0Ö*K¡¨G¦ƒjG*¡sIe Ge£I( *ž—GkCCƒ¨G T eNb¨ƒ7¢eF©CCHeH&*oasM„H&µe+¤CCjM&*4eH¢&*ÖeCC+žCC—G ˜GzG¤š‹D&*$©CCƒ7ªaM©D¢¦—M¢&*kCC¨ -žFK–eCC… MR µ R ,4eG*i”Meƒ«HKœ ’j—MžGªzG*›CC/{G* S R ¦ƒjGe+†”D T iƒ64eG2¦CC‹MžCC.¡HKœ¦CCfj¨G& ÎCCG*ŸeCCH&*K’CCEK›CC+ T ¥z£GiMe—sG*kCCšƒ8K© ‹M¡—MžGeCCNb¨ƒ7¢&eFKœ¦CCƒjG* T ¡CCMzG*$µ'¦CCJgCCƒ6esMR aCC0&*µ¢&*¦CCJgCCfƒG*KiCCG}£G* iIeH&*›—+K¡¨ :*¦F¡sIeI¦”Meƒ9K*{CC¨mFe G*K$eƒ6& * N ¥zJ©D¡¨G¦ƒjG*„7¦¨pG4¦ƒ8K›)eƒ64eCC ¨Y H¦M© šƒT i £H¤I&eFK*aY /eMY 2e<eCC£¨Dœ¦ƒjG*tfƒ8& *©jG*iCC MaG* T 4*¦ƒ7©De£I¦ƒ64eMžCC£I&*if¨ƒG*Kµ¤Gi £Hµ¡CCH i¨šsjG*4eCCƒ7K¢eCC…šƒ6{¨H&µ*4eCCƒ€FiCCM¦¨0KiCCHeJ *¦IeF„6eIR&*›CCfE¡HleCC£pG*›F¡H{CCƒ8e Q sQ R G*K,aCCp+ *¦‘ƒ€jF*ž£I&*KafMe¨DK*aN +&*œ¦ƒjG*¢¦D{‹ MQ µK¢¦CCš‹MQ T *zJKœ¦ƒjšGž‹IK›‹šG µ *¦CCGe”Dis+{ HiCCMe—sG*¢& * R T e£I&*KaCCfMe¨D©CCjG*eIaš+©CCDœ¦CCƒjG*iCCsDe—H›CCƒ«‘+ T e£‹ Hµ,{JeˆG*4eƒ€jI*¡<iGK'¦ƒH ŸÎƒG*œ¦CCƒjG*isDe—H¡<œK' ¦CCƒG*©”Maƒ8eCCM T išbƒ6&*™eCC Ji0*{ƒ8›—CC+KiCCfsHKiCC¨s-©CCX HžCC—¨š< ©G*'¦ƒ6K†EŸe MµeNI}0©š1*2¢eFKe£ Hh{CCJ&*kCC F R §G(*e J¡H4{—jM“¦CCƒ6K4{—jMe+4œ*'¦ƒ6¦JŸ¦¨G*˜CCG $eƒ«”šGk‹ ƒ8*3eCCH¡<e Gœ¦”-K™aE{H¡CCHŸ¦CC”-¢&* N΋DK–e…MR µeCCNb¨ƒ7ksfƒ8&*©CCjG*œ¦CCƒjG*,{Je;§CCš< T oasM¥*{IeH,{CCm—GK"iš—G*¥zJ¤¨ ‹-eCCH›—+eCC£N M{F ž—-¦—ƒ6gCCfƒG*K$e¨sG**KaCC”D¡CCMzG*$µ'¦J¡CCHeCC HeH&* l{ƒ€jI*©jG*„7¦¨pG*˜š-laJeƒ7›J¦J©G*' ¦ƒ6Kž£ < Q e£+{=©DKeCC£E{ƒ7©DKe£+¦ /©D,aCC/$esI&*›F©CCD "¢e—H›F©DKeCCJa/eƒHKe£E*¦ƒ6&*©CCDKe£Geƒ7©CCDK e E*{j1*©DK“¦vG*}/e0{ƒF©D*¦spIž£I&*©”¨”0 ›ƒjGe -4e¨ƒ6zD*¦I–{:Ke -e¨ƒ8¦ƒ1§š<„ƒšjG*K µe+iMe—sG* ©G›R”Dž—¨DiF{fG*K&ΝG*ŸeH&*œ¦fjšG„H& T e G¤jHaT EeCCH§š<˜ƒ6&*4›CCfX ER&*©F"kI&*¡CCM&*Ö*˜CCˆ‘sM µ¢¦ :*¦He I&*L¦CCƒ6efN I3“{j”IžCCG¡sIKre<5(*¡CCH e GeH%*e ”Tš<¡¨FeƒHK$eCC…ƒ+e I&*eF,¦EµKe Gœ¦CC0 ,{JeˆG*¢&*KžCC04&*l¦—ƒG*¢&*¡CCMa”j‹Hl¦CC—ƒG*§CCš< R ¡sIe GL¦ƒ6ip<}Hkƒ¨Ge£I&*’ƒ€j— GŒ¨pG*q<}e G›R”D˜G3¡CC—MžG¢(*›ƒ‹GeFžCC—+¦šE§š<©CCJeCC ¨+ ¢&*©J©j¨ H&*KeCCJ4eƒ€jI*heCCfƒ6&*žJ&*¡<›CCpf V R G*eCC£MW &* {…ƒ9*µ©—Gi+ej—G*a‹+K›fE†”D˜jƒ8¡HkI&*r{v© :K¢&*˜G3{ƒ7e<K„CCHe1KŒ+*4KnGe.œe”HiCC+ej—G ŒE¦j-eH{mF& *© £M T ¡:¦G**zCC£GiCCfsG*¢¦CC¨‹G*›F ,}CC£G*iCC-e1  ’”M&e…vG**zJKt¨sƒjG*¢¦—M’¨F*aN 0*KNµ*'¦ƒ6œ&eƒ©JK",¦”+eCC j :*¦HKe  :¦G$©CCƒMeNI}0eCC E¦š0©CCD žjH2K©-e1 h_wssl@hotmail.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٤٨) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬

                             a l a b a a d 2 2 @ g m a i l c o m

                                                                                                                    



          

            

12

   -     





    

‫أﺳﺮع ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻨﺸﺮ إﻋﻼﻧﻚ ﻓﻲ‬

‫ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬- ‫ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬- ‫ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬- ‫ﺟﺪة‬

     www.alganim.com.sa

  

:‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻫﺎﻣﺔ‬                           

:‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺷﺘﺮاك‬ :‫ ﺷﺮوط اﻋﻼن‬        

                  •   •                   •  

     

:‫ﻟﻨﺸﺮ إﻋﻼﻧﻚ ﻓﻲ‬

  •     •          

• • • •

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬




‫(‪3)lb9db‬‬

‫  & >‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪11‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫*‪g8c1gEc+”–™MKcMY 2¢‡6e‡™G*ž¢“Mž&*ƒyh|Ij*5*¢nG‬‬

‫‪>+A‬‬

‫  ) ‪“t72”M3,a+` f = +Q Ml2‬‬ ‫‪ 4= =A -01 - 2 - .C C6‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻤﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﺣﻮل ﻣﺒﻨ ــﻰ إدارة‬ ‫اﻟﺠﻮازات ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻠﺴﻤﺎﺳ ــﺮة ﻣﻤﻦ اﺳﺘﻐﻠﻮا ﻗﺮار‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ا‪J‬وﺿ ــﺎع ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻳ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻲ أن ﻫﻨ ــﺎك واﻓﺪﻳ ــﻦ اﺳ ــﺘﻐﻠﻮا ﻫﺬا اﻟﻘ ــﺮار وﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻨﺎ رﻏﻢ أﻧﻬﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔﻮن ﻟ‘ﻧﻈﻤﺔ وﻻ‬ ‫ﻳﺤﻖ ﻟﻬﻢ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺠﻮازات‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸ ــﺎب ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﺎرﺛﻲ أﺣﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬي‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻣﻘﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ‪ -‬ﻧﺤﻦ ﺷ ــﺒﺎب ﻧﻌﻤﻞ ﺑﺤﺜﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺮزق وﻣﻮاﻗﻌﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺮﻓ ــﻮن ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﻣﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻧﻘﻮم ﺑﺈﻳﻔﺎﺋﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟ ــﺬي ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ إدارة اﻟﺠ ــﻮازات وﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﻔ ــﺰ »ﺳﻤﺎﺳ ــﺮة« ﻻﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻪ ﺑﺎﻣﺘﻬ ــﺎن ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ وإﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت ﻓﺠﺄة وﺑﻌﻀﻬﻢ واﻓﺪون‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺈﻳﻬﺎم اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﻨﺠﺰون ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ‬ ‫وﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺘﺼﺤﻴ ــﺢ وﺿﻌﻬ ــﻢ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﻮا ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك دون أي وﺟﻬﺔ ﺣﻖ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ‬

‫&‪#6 3& #‬‬ ‫‪p+D‬‬

‫اﻧﺘﻬﺖ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻻ وﻋﺎدوا ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻟﻘﺪ ﻛﺜﺮ ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﻲ ﻫ ــﺬا اﻻزدﺣﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴ ــﺐ دون أي وﺟﻬﺔ ﺣ ــﻖ وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻮﻫﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ وإﻧﻬﺎء‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﻢ ﻓﻲ وﻗﺖ وﺟﻴﺰ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﺑﻀﺮورة ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ ازدﺣﺎﻣًﺎ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺴﻤﺴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﺠﻨﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﺤﻦ ﺳﻮى اﻟﺨﺴﺎرة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ أوﺿﺤ ــﺖ إدارة اﻟﺠ ــﻮازات ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﻌﻘ ــﺐ ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‬ ‫وﺣﺎﺻ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻳﻘﻮم ﺑﺈﻇﻬﺎرﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﻮﺿﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻮاﺑﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﺸ ــﺘﺮط أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺈﻧﺠ ــﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ‪ ،‬وأﻛﺪت ا(دارة أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ وﺿ ــﻊ اﻟﻤﻌﻘﺒﻴﻦ وﺗﻤﻨﻊ أي ﺗﺠ ــﺎوزات ﺗﺤﺪث‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ﻓﻘ ــﺪ أوﺿﺤ ــﺖ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻤﻨﻊ ﺳﻤﺎﺳﺮة اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ‬ ‫اﻟﺠﻮازات أﻧ ــﻪ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ أي ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻻ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻜﻔﻴﻞ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺨﺪﻣﺎت أن ﻫﻨ ــﺎك واﻓﺪﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴ ــﺐ‪ ،‬ﻓﻴﺠ ــﺐ ﻣﻨﻌﻬ ــﻢ ﻛﻠ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ أو وﺟﻮد وﻛﺎﻟﺔ ﻣﻨ ــﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴ ــﺐ وإﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬أﺗﻌﺠﺐ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻫﺬه ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬وأﺿﺎف ﻗﺒﻞ ﻋ ــﺪة أﻳﺎم ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ وﺿﻌﻪ وإﻧﻤﺎ‬ ‫وأﺳ ــﺘﻐﺮب ﻣﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺴﻤﺎح ‪J‬ﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ وﻫ ــﺮب اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﻢ وﻣﺎ إن ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻜﻔﻴﻞ‪.‬‬

‫ ‪<1+D 5JM,H‬‬ ‫ ‪` <8M'J‬‬ ‫‪2 - U  *Z =A‬‬ ‫‪( ( - 01‬‬

‫واﻛﺒﺖ ﺟﻬﻮد رﺟﺎل اﻟﺠﻮازات أﻋﺪاد اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ﻣﻤﻦ ﺗﻮاﻓﺪوا ﺑﻜﺜﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﺮوع اﻟﺠﻮازات ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﻛﺎﻧﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻗ ــﺪ رﺻ ــﺪت ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت ﻓ ــﻲ إدارة »اﻟﺒﺼﻤﺔ«‬ ‫ﺷ ــﺮق اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﺗﻠﻚ اﻻﻋﺪاد ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺼ َﺪ ﻟﻬﺎ اﻻ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻدارة وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر ‪ -‬ﻓﻀ ــﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ‬

‫ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬ ــﻮدًا ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﺗﺒ ــﺬل ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ رﺟﺎل‬‫اﻟﺠ ــﻮازات وﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮن اﻟﺜﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﻮاﻓ ــﺪ اﻻﻋ ــﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﺘﺨﻠﻴﺺ اﻣﻮرﻫﻢ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺧﺬ اﻟﺒﺼﻤﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﻤﻨﻮﻃﺔ ﺑﺎﻟﺠﻮازات و إن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻪ رﺟ ــﺎل اﻟﺠﻮازات ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح ﻣﺴ ــﺎء ﻻﻧﺠ ــﺎز ﻣﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ اﻧﻔﺎ ًذا‬ ‫ﻟﻠﻘﺮار ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻻوﺿﺎع اﻋﺘﺒﺮه ﺟﻬﺪا ﺗﺸﻜﺮ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻮازات اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪورﻫﺎ ﺑﺪﻋﻢ اﻻدارات‬ ‫ﺑﺄﻋﺪاد اﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ وﺗﻜﺜﻴﻒ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻛﺒﺮ ﻟﺘﺴﺮﻳﻊ اﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻮازات ﻟﻀﺒﻂ اﻳﻘﺎع ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪1‬وﺿﺎع‬

‫‪` f = +M,J,H<2 uþ[[[J, g/ N(>HIl4:. 4X‬‬ ‫‪T8 ( :01 / 2 - 34 =A‬‬

‫وﺻﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﻢ ا(ﺳ ــﻼم ﻗﻨﺼ ــﻞ ﻋﺎم ﺑﻨﻐﻼدﻳﺶ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑ ــﻼده ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮﺛﻴﻘ ــﺔ واﻟﻮﻃﻴ ــﺪة‬ ‫واﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﺷ ــﻜﺮ ﺑﻼده رﺋﻴﺴً ــﺎ وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷ ــﻌﺒًﺎ‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻄﺎﻫﺎ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺠﺪدًا اﻣﺘﻨﺎن اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻠـ ـ ًﻜﺎ وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷ ــﻌﺒًﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﺠﺪه أﺑﻨﺎء ﺑ ــﻼده ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫أﺧﻮي‪ .‬وﻗﺎل ﻧﺠﻢ ا(ﺳﻼم ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص«ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫أﻧ ــﻪ وﻣﻨﺬ اﻋﻼن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻗﻤﻨﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻻﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻪ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻨﺸﻮرات‬ ‫وﺗﺮﺟﻤﺔ اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸﻴﺔ‪ ..‬وﻛﺸﻒ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸﻲ‬ ‫أن اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻻﻳ ــﺎم ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪٥٠٠٠‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٧٠٠٠‬ﻣﺮاﺟ ــﻊ ﻳﻮﻣﻲ ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ اﻻﻋ ــﺪاد ﻓﻲ ﺗﺼﺎﻋﺪ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻛ ــﻮن اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﻠﺔ‬

‫=‪H 5: >+UV9‬‬ ‫‪p7?9@M‬‬ ‫‪G# @ f‬‬ ‫‪2 - #( 7E‬‬

‫ﻗﺪّر أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا(ﻏﺎﺛﺔ ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺒﺬﻟﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﻏﺎﺛﺔ وﻧﺠ ــﺪة اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﻴﻦ وﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮارث واﻟﺤ ــﺮوب ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ..‬واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻤّﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﺒﻮأ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗ ــﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮ رﻓﻌﻬ ــﺎ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺮاﺑﻄ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪n‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻘ ــﺮن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻘ ــﺪ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ..‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﻓﻲ ﺛﻨﺎﻳ ــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮﻗﻴﺔ إن‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻟﻲ ﻳﺸﻜﺮون ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ا(ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪..‬‬

‫‬

‫ﺑﻨﻐﻼدﻳﺸﻴﻮن أﻣﺎم ﻗﻨﺼﻠﻴﺔ ﺑﻼدﻫﻢ‬

‫اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺒﻖ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪:‬‬ ‫راﺟ ــﻊ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪ ٢٣٠٠‬ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻟﻴ ــﺰداد اﻟﻌ ــﺪد ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ إﻟ ــﻰ ‪ ٣٧٠٠‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻻﺣﺪ ‪ ٤٨٨٣‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ازداد أﻣﺲ اﻻول إﻟﻰ‬ ‫‪ ٥٢٠٠‬ﻣﺮاﺟ ــﻊ‪ .‬ووﺻ ــﻞ اﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﻢ ‪ ٣٨٢٩٣‬ﺷﺨﺼﺎ‪ .‬ﺗﻢ اﺻﺪارﻟـ ‪١٦٠٠٠‬‬ ‫ﺟ ــﻮازات ﺳ ــﻔﺮ ﺟﺪﻳﺪة وﺟ ــﺪد ﻟـ ‪ ١٢٠٠٠‬ﻣﻨﻬ ــﻢ‪ .‬وﺣﻮل‬

‫أﺑ ــﺮز اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻗﺎل ﻧﺠﻢ ا(ﺳ ــﻼم إن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ا‪J‬وﺿﺎع ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﻤﻐﺎدرون ﻣﺤ ــﺪودو اﻟﻌﺪد‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻزدﻳﺎد ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺪاد ﻗﺎل اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم‪:‬‬ ‫»ﺣﺮﺻ ــﺎ ﻣﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ أﻛﺒﺮ اﻻﻋ ــﺪاد واﻧﻬﺎء اﺟﺮاءاﺗﻬﻢ‬ ‫وﻟﻜﻲ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺤ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار ‪٢٤‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺠﺮا‬

‫وﻻ ﻧﻐﺎدرﻣﻘﺮ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺧﺪﻣﺔ آﺧﺮ ﻣﺮاﺟﻊ ﻛﻤﺎ ﻗﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﻔﺎد ﻣﻨﺪوﺑﻴﻦ إﻟﻰ ﻳﻨﺒﻊ وﺳﻨﻌﻤﻞ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻻﻧﻬﺎء اﺟ ــﺮاءات اﺑﻨﺎء ﺑﻨﻐﻼدﻳﺶ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺖ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺣﻴﺚ أوﻓﺪت وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸ ــﻴﺔ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرج‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﻟﻠﻤﻐﺎدرﻳﻦ واﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸ ــﻴﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻻﺳﺘﻼم اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﺰﺣﺎم‪ .‬وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻗﻨﺼﻞ ﺑﻨﻐﻼدﻳﺶ أﺑﻨﺎء ﺑﻼده‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﺗﺒﺎﻋﻬ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻔﻆ ﻟﻬﻢ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﺑﻬﺪوء وﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻻﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻣﻘﺪرا ﻟﻬﻢ ﺗﺠﺎوﺑﻬﻢ‬ ‫ﻟﺪﻋﻮات اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﺷﺎﻛﺮا ﻟﻤﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻄﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﺑﻼده واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫» اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » رﺻﺪت اﻟﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻻﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ وﻣﺤﻴﻂ ﻗﻨﺼﻠﻴﺔ ﺑﻼدﻫﻢ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ﻣ ــﻦ داﺧﻞ ﺟ ــﺪة وﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﺧ ــﺮى ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿﺎﻋﻬﻢ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫‪!! /0$F 7 /S# 5‬‬ ‫‪©Dl*4e…G*ª{MaHa0&*¢&T *l&R *{E¡¨0‬‬ ‫‪“eCCƒ€jF*ip¨jI¤S‬‬ ‫‪fCCƒ H¡U SHQ›CC¨E&*eCCƒI{D‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪4Q KQV }CCCG*S‬‬ ‫‪¤CCGemH&* žCCFkG$eCCƒ-,‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R ¤-S *2e£CCƒ7‬‬ ‫‪¡H*¦CCš¨E&*U›CCJK"ª2¦‹CCƒG*ŒCCjpG*©CCD‬‬ ‫&Ÿ;š¦*‪¡¨:esHž£f-e—H©D‬‬ ‫‪*"ž£fCCƒ8e H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪iCCˆI&µ* ¢KaCCS”‘U MR "iCCMe ‹G*K iCCMe<{Ge+‬‬ ‫‪*zJ„¨G&*"•CC¨<–efCCƒ6©D†ŽjDeCC£jf¨J‬‬ ‫‪a0&*œeEeF¢Kaƒ‘G*K¤ ¨‹+2eƒ‘G*¦J‬‬ ‫‪¢¦Ie”G*Q›¨…‹-¢¦CC—šM",4*2(µ*$*{CCf1‬‬ ‫›*‪"a£U CG*©Di¨¨ˆ jG*l*4*{”G‬‬ ‫‪jU EK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪§CG¦jM¢&*ŒCCjpHª&X *©D2eCCƒD{…1‬‬ ‫* ‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪,4Q KQT }Hl*2e£CCƒ7R‬‬ ‫‪i‬‬ ‫š‬ ‫‬ ‫(‪0¤-e£/„CC«‹+,4*2‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫‪ž£ffƒ+K2eCCƒD(µ*K2Q eCCƒ‘G*¢¦GK*}M$µ'¦J‬‬ ‫{‪2eCCƒ‘G*R,{)*2ŒCCƒj-K,e¨sG*i‘š—-Œ‘-‬‬‫‪R‬‬ ‫‪isšCCƒšGiCCHe‹G*iCC‘¨;¦G*{R vCC‬‬ ‫‪T ƒQ -R nCC¨0‬‬ ‫‪3¦‘ G*hesƒ8&*K§CC Qƒ7{G*{R‬‬ ‫*‪X m—-Ki¨ƒvƒ€G‬‬ ‫‪tCC‬‬ ‫‪{CC£ˆ¨Dg¨CCƒ6esG*K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪R fRU ”G*K“*{CCsIµ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪§š<Še‘sGe+Ÿ*}jGµ*RiMaX S/g¨Ž-K‬‬ ‫‪’QR šjT G*K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪e£ ¨+iE΋G*ž—s-©jG*leƒƒ6'¦G*iH΃6‬‬ ‫‪ŒjpG*¡¨+K‬‬ ‫‪,4K}CCG* l*2e£CCƒ€G* hesCCƒ8&* Ri¨CCƒ«E‬‬ ‫‪©DOi¨ :KOi¨CCƒ«Eª2¦‹CCƒG*ŒjpG*©CCD‬‬ ‫*‪ª&*4i¨CCƒ«E©£Dž.¡CCHK§CCCGK&µ*iCC/4aG‬‬ ‫<‪hK'KaG*›CC‹Ge+e£C-aIeCCƒH"gš…j-ŸeCC‬‬ ‫‪iG*5(*KiG$eƒG*Ki¨De‘CCƒ€G*d2efH}M}‹jG‬‬ ‫*‪leCCƒƒ6'¦G* „CC«‹+ ŒCCƒ9K ©CCD œÎCCj1µ‬‬ ‫‪iM4zpG*ipGe‹G*,4K{CCƒ9KleCCƒ6e¨ƒG*K‬‬ ‫(‪"kE¦G*©X ƒ«S HŒHe0esG‬‬ ‫*‪*2*2}-©jG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪™42&* *3(* i¨CCƒ«”G*¥zCCJ,4¦CC…1KaCCf‬‬‫*‪eMN ¦ CCƒ6{ˆ Mª2¦‹CCƒG*$eCCƒ«”G*¢&*${CCG‬‬ ‫‪i¨šS‹G*l*2e£CCƒ€G*„v-i¨CCƒ«E  ©CCD‬‬ ‫*‪›¨fCCƒ6§CCš<2¦CC/K¡CC<NÎCCƒ«D,4K}CCG‬‬ ‫*‪©CCD iCC¨CJK iCC‹He/   œeCCmG‬‬ ‫*‪’G&*  KiCC¨—M{H&µ*,aCCsjG*leCCMµ¦G‬‬ ‫‪©Dle‹He/KaCC £CG*©CCCDi¨CJKiCC‹He/‬‬ ‫‪,*4¦jFaG*K{¨jƒ/eG*l*2e£CCƒ7Œ¨f-{ƒH‬‬ ‫‪Œ¨+4–{ƒ€G*i‘¨sƒ8 4µK2’G&*  C+‬‬ ‫*‪i¨CCƒ«”G*Kaf-›+µ „8CCCJœK&µ‬‬ ‫<š§*&‪${G*žš<*3(*q£ HKžˆ H2eƒDe£I‬‬ ‫*‬ ‫&‪¢K{ƒ€j Mi¨CJKl*2e£CCƒ7išQ 0"™e J¢‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪©DiDeF›CC‹G*©0e H©CCD’¨vH›—CCƒ€+‬‬ ‫*‪¦CCƒ«< ©šMK{G*a£D4¦jFašGe”UDKQ "i—šG‬‬ ‫‪a/K¤I(*"“eCCƒ9&*ªzCCG* L4¦CCƒ€G*„CCšpH‬‬ ‫*‪})e0¤CCI&*§CCš<¤CCƒUQ ‘IQ ŸaCC”MžCC£ H‬‬ ‫‪{CC¨mF‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<š§‪,2e£ƒ7„6eCCƒ6&µe+©JKi¨š<,2e£CCƒ7‬‬ ‫‪"i¨CJK‬‬ ‫‪l*2e£CCƒ€G*hesCCƒ8&* ¢&* ’CCƒ6'¦G*¡CCH‬‬ ‫*‪žCC<a+ ¢¦CCˆsM ,4K}CCG*K iCC¨CJ¦G‬‬ ‫‪ž£ˆ‘š-¡CCT SH¡Mz‘ jG*„CC«‹+¡CCH›CCHeF‬‬ ‫*‪žCC£C-Î1a-œÎCC1¡CCHŒCCjpG*KiCCGKaG‬‬ ‫‪,4*2(*{CC:evH¡CC:¦G*¡CC¨šX sQ HiCCƒ9S‬‬ ‫*‪{ŽU CG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪e<eCCƒ«1‬‬ ‫*‪*K e N…ŽCCƒ9 ¡CC:*¦G*K œeCC<&µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪}CC)eF{G*¡CCHiCC¨GevG*,aCCƒ6e‘G*žCC£-ef={G‬‬ ‫*‪iGKaG*,}£/&*¡¨+iE΋G*a¨CCƒ7{jGi¨šƒG‬‬ ‫‪¡:*¦G*K‬‬ ‫&‪¡U SHž£R jGeE(*©Žf M$e+K¢4K}G*˜bGK‬‬ ‫*‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ž£fƒ8e H‬‬ ‫‪BADR8440@YAHOO.COM‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪F:F/4:M:‬‬

‫‪.74 Q ] >M, e‬‬

‫ ‪ )'74,?,‬‬

‫‪N,' )4,c2E# >eq $J'JM+‬‬

‫‪N6?H +?: f eD )4eq $J'JM+‬‬

‫‪J'JM+‬‬

‫ ‪WX#` >eO‬‬

‫‪1 )4X‬‬ ‫‪;#‬‬

‫‪72' , %n‬‬ ‫‪d‬‬

‫‪#3e2' ,‬‬

‫‪ ) `# >.R +‬‬ ‫[[[‪Z‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪BBÒv[[[ZC[[[[Ò‬‬ ‫?> ‪6 >MD eD )\d‬‬ ‫[[[‪Z‬‬ ‫‬ ‫‪BBÒv[[[Zv[[[[Ò‬‬ ‫=‪_4U9‬‬ ‫= ‬ ‫‪iRBÒuÒþþ‬‬ ‫?> ‪6 >,# )d‬‬ ‫‪iRBÒuÒþv‬‬ ‫[[[‪u‬‬ ‫‪u‬‬ ‫) '‪ A‬‬ ‫‪BBÒv[[[Z[[[[Ò‬‬ ‫?‬ ‫! ‪& F‬‬ ‫‪MFDn=De  +‬‬ ‫[[[‪u‬‬ ‫‪Ò‬‬ ‫‪BBÒv[[[Zþ[[[[Ò‬‬ ‫?> ‪uD'H 2 ),s /MFM84F,d‬‬ ‫[[[‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪BBÒv[[[BB[[[[Ò‬‬ ‫ <‪DMF?, I #?9< !# 2M‬‬ ‫[[[‪Z‬‬ ‫‪:2‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪BBÒ[[BC[B[Z[[Ò‬‬ ‫= ‪d:#‬‬ ‫‪DMF?, I;  )#% d#H‬‬ ‫‪dUIg‬‬ ‫[[[‪Z‬‬ ‫‪v‬‬ ‫[‪iRBÒuÒþB‬‬ ‫‪BBÒ[[BC[[Z[[Ò‬‬ ‫‪iRBÒuÒþ‬‬ ‫) '‪ A‬‬ ‫?‬ ‫) _‪DMF?, I.%e.‬‬ ‫! ‪& F‬‬ ‫[[[‪B‬‬ ‫‪þ‬‬ ‫‪BBÒ[[BC[u[Z[[Ò‬‬ ‫?> ‪'4 74ed‬‬ ‫[[[‬ ‫‬ ‫‪BBÒv[[[uv[[[[Ò‬‬ ‫• ‪He ü#2 t ) F 74, ?,  c #3e 2 Dd OM )+ F/ 4: M: J, ü )4 d A‬‬ ‫• '‪ii: i Miiiie Dii4ii2ii ii)iie .iii/ Wiiii:  iii2iii h iiii .iiiii%H Ddiiiiiiiii iii7iii+ _ii,ii7ii2iie 8iiMii‬‬ ‫• ‪ii#ii3iieii2iiüii#ii+Jii, iii[Jii'.ii7ii+=Wii+ii,` ii ii>iieJii,B EiiX i : iiii2ii: Qiiii iif ^iiii#9‬‬

‫‬ ‫‪B‬‬

‫‪ )4e8 ),‬‬

‫‪1 )4X‬‬

‫‪COX#F$D,  _, +‬‬

‫[[[‬

‫‪.:%PMe8< >2 )e‬‬

‫‪& 7?;#‬‬

‫‪ )4eOX#‬‬ ‫‪iRBÒuÒuC‬‬

‫&‬ ‫\[‪F ! 2' )iRBÒuÒ[þB‬‬ ‫‪ed:# =Dd7+' ,‬‬ ‫&‬ ‫\[‪F ! A' )iRBÒuÒ[þB‬‬ ‫‪ed:# =#3e2' ,‬‬

‫ ‪D# )J,H'H‬‬ ‫‪`# >J,F 2‬‬

‫‪r @ :c?, =tV +‬‬ ‫‪r @ )PpJ,d ActV J,8M‬‬ ‫‪ e# L‬‬

‫‪ e:D >e #H9D< ! e >D  /E:Q@,‬‬

‫ ) ‪& 'Ò' )iRBÒuÒv\ eaF‬‬

‫‪, @E5e: e 7DdOM )+7+Q@,‬‬

‫‪ !J,r 7:P,4:\ :Pp‬‬

‫‪F74 Q ] >M, e‬‬

‫‪ 3J, =D#H #H9‬‬

‫‪N2MJ'JM+‬‬ ‫‪#3e2' ,   @X‬‬

‫ ‪ )4eO‬‬ ‫‪MOX#‬‬ ‫‪D#H9I,!D# )J,H'_, +‬‬ ‫‪ #H9,  #H9 e:‬‬ ‫‪iRBÒuÒþ‬‬ ‫=‪Q5MD f e.7?D < )H,9‬‬ ‫ ‪d @:FJ 284FD >e #H9:D  @E:O2‬‬ ‫[[‪B‬‬

‫‪iRBÒuÒþv‬‬

‫‪c2FV#J'JM+‬‬

‫‪M2 PM2 )e #iiiilii EiiiiX Jii, 4 ! uuuv Hiii' Eiiii:‬‬ ‫= ?‪t ) iiiiiRBÒuÒv \ii ie aF )  i 4M Hiieii: ` iii‬‬ ‫‪EX J1+  7  AF,    Iii ii! : ý ii7ii    i7ii+‬‬ ‫‪7 #iiiieii: ?  O )X J 2 F >: Eiiii ii #iiiilii‬‬

‫=‪iii, ii@iieii@iii,ciii, i@iiO@iii+ii?Iii'9‬‬

‫=‪PMe \ $  # i 4iie 4e c , @ O@+?I'9‬‬

‫"‪J,g# 7 #': 4‬‬

‫'‪F'J:m, =\ $E$7+E, M;4F‬‬

‫‪ZZ[BvÒvûZZ[BvþþûZZ[BvÒBD‬‬

‫‪[ÒþuCBBBþ()/û[ÒþuCþBBBD‬‬


‫‪10‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪R7A‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪] G E‬‬

‫‪(Z 0I‬‬

‫‪Q9=J,34‬‬

‫ ‪?#l !D + !Q S‬‬

‫ ‪2 - * C  9‬‬

‫ ‪2 - +  3‬‬

‫ﻳﻌ ــﺪ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ »ﻟ ــﻮن وﺻﺤ ــﺢ ﺗﺼﺮﻓ ــﺎت‬ ‫ﺻﻐﺎرﻧ ــﺎ« ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﻦ اﻟﺮﺳ ــﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ﺳ ــﻴﺘﻤﻜﻦ ﻓﻴ ــﻪ ﺻﻐﺎرﻧﺎ وأﻳﻀ ــﺎ أوﻟﻴﺎء‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﻮر ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪J‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﻐﺎرﻧﺎ وأﻳﻀﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ا‪J‬ﺧﻄ ــﺎء‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻓﻜ ــﺮة ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺨﻄﺄ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬

‫(‪I)fb‬‬

‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ وﺗﺴﺠﻴﻞ ﺻﻮت اﻟﻄﻔﻞ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﻤﻴﺰات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫»ﻟ ــﻮن وﺻﺤ ــﺢ ﺗﺼﺮﻓ ــﺎت ﺻﻐﺎرﻧ ــﺎ« أﻧ ــﻪ ﻳﻀ ــﻢ‬ ‫واﺟﻬ ــﺔ ﻣﻠﻮﻧ ــﺔ وزاﻫﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ‪ ..‬واﺧﺘﻴ ــﺎرات‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟ‘ﻟ ــﻮان‪ ..‬وأﺣﺠ ــﺎم ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻠﻮﻳﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳﻬﻞ وأﻓﻀﻞ ﻟﻠﻄﻔﻞ‪..‬‬ ‫ووﺟ ــﻮد ﻣﻤﺤﺎة ﻟﻤﺴ ــﺢ أي ﺧﻄﺄ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ‪..‬‬ ‫وﻛﺎﻣﻴ ــﺮا ﻓﻮرﻳﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ أي ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻠﻮﻳﻨﻬ ــﺎ وﺣﻔﻈﻬ ــﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬﺎز‪..‬‬

‫وﻣﻤﺤ ــﺎة ﻟﻤﺴ ــﺢ ﻛﻞ ا‪J‬ﻟﻮان دﻓﻌ ــﺔ واﺣﺪة ﺑﺪون‬ ‫ﺗﻌﺐ ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ‪ ..‬وﺻﻮر ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻟﻠﺘﻠﻮﻳﻦ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪاث اﻟﻘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات إﻟﻰ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ أوﻟﻴﺎء ا‪J‬ﻣﻮر‬ ‫وﻣ ــﺪارس رﻳﺎض ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﻋﻤﻠ ًﻴ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻃ ــﺮق ا‪J‬ﻟ ــﻮان وﻟﺴ ــﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺔ واﻟﺘﺤﻜﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﻗﺪرات اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ا(دراﻛﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋ ــﺎد أﺣﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻴﺘ ــﻪ ﻣﻨﻬﻜ ًﺎ‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﺨ ًﺎ ﻓﻘﺎﻟ ــﺖ ﻟ ــﻪ أﻣ ــﻪ‪» :‬ﻳ ــﺎ ﺑﻨ ــﻲ ﻛﻴ ــﻒ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﺼ ــﺔ ا‪J‬ﻟﻌ ــﺎب؟« ﻓ ــﺮد ﻗﺎﺋ ــﻼ‪» :‬راﺋﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ ﻓﺎز‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﻨﺎﻓﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وأﻧﺎ ﺟﺎﺋﻊ ﺟﺪ ًا«‪ .‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ا‪J‬م‪» :‬إذن‬ ‫اذﻫﺐ ﻟﻼﻏﺘﺴ ــﺎل وارﺗﺪِ ﻣﻼﺑ ــﺲ ﻧﻈﻴﻔﺔ أو ًﻻ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟ ــﻚ اﻟﻐ ــﺪاء«‪ .‬ﻓﻘ ــﺎل ﻣﺘﺬﻣ ــﺮ ًا‪» :‬ﻟﻜﻨﻲ أﺗﻀﻮر‬ ‫ﺟﻮﻋـ ـ ًﺎ وأرﻳﺪ أن اﺗﻨ ــﺎول اﻟﻄﻌﺎم أو ًﻻ وأﻏﺘﺴ ــﻞ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ«‪ .‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ا‪J‬م‪» :‬ﺣﺴ ــﻨ ًﺎ ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄﻗﺪم ﻟﻚ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻲ أﻃﺒﺎق ﻣﺘﺴ ــﺨﺔ«‪ ،‬ﻓ ــﺮد ﻣﺘﻌﺠً ﺎ‪» :‬ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻳﺎ أﻣﻲ؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻪ‪» :‬وﻣﺎ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﺎﻟﻄﻌﺎم ﻧﻈﻴﻒ‬ ‫وﻟﺬﻳ ــﺬ واﻧﺖ ﻟ ــﻦ ﺗﺘﻨﺎول اﻟﻄﺒﻖ‪ ،‬ﺗﻨ ــﺎول ﻃﻌﺎﻣﻚ‬

‫ﺛ ــﻢ ﻧﻨﻈ ــﻒ اﻟﻄﺒ ــﻖ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ«‪ .‬ﻓﻘ ــﺎل‪» :‬ﻻ أرﻳﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ«‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ا‪J‬م‪» :‬اﻋﻠﻢ ﻳ ــﺎ ﺻﻐﻴﺮي أن اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻓ ــﻲ ﺑﺪﻧﻚ وﻃﻌﺎﻣﻚ‬ ‫وﻣﻼﺑﺴﻚ وﻏﺮﻓﺘﻚ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻣﻦ ا(ﻳﻤﺎن‪ ،‬وﻋﻠﻴﻚ‬ ‫أن ﺗﻀ ــﻊ اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ واﻟﻨﻈﺎم ﻧﺼ ــﺐ ﻋﻴﻨﻚ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻚ«‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أﻳ ــﺎم دﺧ ــﻞ اﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﻨ ــﺰل وﻫ ــﻮ ﻓﺮح‬ ‫وﻳﻨ ــﺎدي‪» :‬أﻣﻲ أﻣ ــﻲ« ﻓﻬﺮﻋﺖ إﻟﻴ ــﻪ أﻣﻪ وﺿﻤﺘﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺻﺪرﻫ ــﺎ وﻗﺎﻟ ــﺖ‪» :‬ﻣﺎ ﺑ ــﻚ ﺑﻨﻲ‪ ،‬ﻣ ــﺎذا ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ؟«‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻟﻘ ــﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻲ ‪J‬ﻧﻨﻲ ﻣ ــﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻄﻼب ﺣﺮﺻ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻓﺼﻠﻪ وداﺋﻤﺎ ﻛﺘﺒﻲ وﻣﻼﺑﺴﻲ ﻧﻈﻴﻔﺔ‬ ‫وﻣﺮﺗﺒﺔ«‪ ،‬ﻓﺮدت ا‪J‬م ﻣﺒﺘﺴﻤﺔ‪» :‬أﺣﺴﻨﺖ ﻳﺎ وﻟﺪي‬ ‫ﻫﻴ ــﺎ ﻟﺘﺘﻨ ــﺎول ﻃﻌﺎﻣ ــﻚ«‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫أﻏﺴﻞ ﻳﺪيﱠ وأﺳﻨﺎﻧﻲ«‪.‬‬

‫ ‪3+‬‬

‫‪/ +‬‬ ‫‪Q )V‬‬ ‫'‪M‬‬

‫ﻧﺠﺢ اﻟﻄﻔﻞ ﻏﺴﺎن‬ ‫ﻣﺮﻏﻼﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺼ ــﻒ‬ ‫ا‪J‬ول اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﺑﺘﻔﻮق‬ ‫ﻟﻴﻨﺘﻘﻞ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪..‬‬ ‫ﻣﺒﺮوك ﻏﺴ ــﺎن وداﺋﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺟﺤﻴﻦ‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﺗﺮﻛ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪي ﺑﻨﺠﺎﺣ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻜﻲ‬ ‫ﺟ ــﻲ ‪ ٣‬ﺑﺘﻔ ــﻮق وﻳﺴ ــﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﺪﺧ ــﻮل اﻟﺼ ــﻒ ا‪J‬ول‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨ ــﺎ ﺑ ــﺪوام‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻛﺪﻳ ــﺶ ﺑﻨﺠﺎﺣ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺼ ــﻒ‬ ‫ا‪J‬ول واﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﺼ ــﻒ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ‪ ..‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك ﻋﻠ ــﻲ وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻚ دوام‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪ ^% A‬‬

‫‪"8#7 4;$ 1"< /= 5,/‬‬ ‫‪2 - ;C  F‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ روﺿﺔ دار ا‪J‬ﻣﺎن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ا‪J‬وﻟﻰ ﺑﺠ ــﺪة ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻟـ ــ‪ ١٣٥‬ﻃﻔ ـ ًـﻼ وﻃﻔﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪي‬ ‫واﻟﺮوﺿﺔ ﺑﻔﺮﻋﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ وﻓﺮع ﺑﺤﺮة ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺎء اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔ ــﻞ‬ ‫ﺑﺘ ــﻼوة آﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛ ــﺮ اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ ﺛﻢ اﻟﻨﺸ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ أﻟﻘ ــﺖ ﻓﺎﺋﺰة ﻫﺎﺷ ــﻢ ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫روﺿ ــﺔ دار ا‪J‬ﻣﺎن ﻛﻠﻤﺔ رﺣﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻣﻬﺎت وﺷ ــﻜﺮت اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫;`;‬ ‫;!(‪##‬‬

‫‪7 # NO‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮدﻫ ــﻦ ﻃ ــﻮال اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫وﺣﺮﺻﻬ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ رﻓ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫وﻏ ــﺮس اﻟﻌ ــﺎدات ا(ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﻮاﻟ ــﺖ ﻓﻘ ــﺮات اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺮض‬ ‫ﻣﺮﺋ ــﻲ ﻟﺼﻮر ا‪J‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻋﺮض اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻧﺎﺷ ــﻴﺪ ﻋ ــﻦ ا‪J‬م واﻟﻔﺼ ــﻮل ا‪J‬رﺑﻌ ــﺔ‬ ‫وﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﻠﻜﺘﺎب وأﻫﻤﻴﺘﻪ ﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻲ اﻟﺮوﺿﺔ‬ ‫واﻟﺘﻤﻬﻴﺪي‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﻘﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﻠﻜﻠﻮر اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﻻﻗ ــﺖ إﻋﺠﺎ ًﺑ ــﺎ ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻣﻦ اﻟﺤﻀ ــﻮر‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻮرود ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫وﺗﻮاﻟﺖ ﻣﺴﻴﺮات اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ G‬‬ ‫‪^%‬‬

‫‪eCCf0 {H‬‬ ‫*&‪4eŽƒG*©)eEaƒ8‬‬ ‫*‪©CCƒ6*4aG* eCC ƒ6¦H §CC£jI‬‬ ‫‪eCC -5e/(e+ eCCjjƒ6µ* kCCEK ¢eCC0K ueCCp +‬‬ ‫*‪¤¨D{jG*¡¨+e£GΎjƒ6µa¨pG*†¨…vjG*{f<iCC¨‘¨ƒG‬‬ ‫&‪©D©jf={+ªaCCG*Kl{f1‬‬ ‫‪*˜CCGzGK,aCC)e‘G*KiCC¨šƒjG*K‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪,{CCFgCC‹š+©CCjM*¦JiCCƒ64eG©CCƒ9eM4 P2eCC +–eCCsjGµ‬‬ ‫*‪˜G3K©jH¦<$eCC +&*K©)eEaƒ8&*ŒCCHi0efƒG*žCCš‹-KŸaCC”G‬‬ ‫‪{CC£ƒG*K¦CC£šG*©CCDeCC jEK©CCƒ«”Iµ§CCj0‬‬ ‫*‪eƒ8¦ƒ1eCC jsƒ+{CCƒ«MªzG*›CCM¦…G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Ÿ¦ G*¢&*§CCG(*$eCCf:&µ*aCC0&*4eCCƒ7&*eCCHa‹+‬‬ ‫‪˜CCG3K œeCC‘:&ÎG *aN CC/ žCC£H NÎCC¨G‬‬ ‫‪‡eƒ€ G*KiM¦¨sG*eCC Heƒ/&* heƒF(µ‬‬ ‫‪„CC9*{H&µe+ iCC+eƒ8(µ* aCCƒ9 iCC<e G*K‬‬ ‫*‪§G(* iCCm¨fvG*„9*{H&µ*eCC£ HKiCC‘šjvG‬‬ ‫‪›ŽjƒI§j0Kœ¦CCvG*Kg‹jGe+4¦‹ƒ€G*gCCIe/‬‬ ‫*(‪,{Fg‹š+©jf=4ž—Gl{F3a¨/›—ƒ€+e -5e/‬‬ ‫*‪$eƒ«E¢K2¦CC-’¨—Di0efƒG*KŸaCC”G‬‬ ‫*(‪©I¦F4eƒ€-¢&*{CCˆjI&*"˜GzFžCC—-5e/‬‬ ‫*‪{jM¦-§š<„8evG*©+eƒ0{f<nMasG‬‬ ‫@‪almofakeralmadi‬‬

‫ ‬


09

    (! "#)    -     


‫‪8‬‬

‫‪j+5‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪S'K  a3K # b "T !" c7- c T‬‬

‫(  ‪2 -  4‬‬

‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ اﺳ ــﺮﺗﺎ ﺑﻦ ﻣﺤﻔ ــﻮظ وﺑﺤﻠ ــﺲ ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻬﻢ اﻟﺸ ــﺎب‬ ‫ﺑﺪر ﻧﺠﻞ رﺟﻞ ا‪J‬ﻋﻤﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﺎﻣﻲ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻔﻮظ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ‬

‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﺤﻠﺲ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻟﻴﻠﺘﻲ وﺳ ــﻂ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪J‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪J‬ﺻﺪﻗﺎء‪ .‬وﺷﺮف اﻟﺤﻔﻞ ﺳﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺟﻬﺎء وا‪J‬ﻋﻴ ــﺎن واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪/ P 6C fg 6C b "T !" $hL ce‬‬

‫(  ‪2 -  4‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ﺻﺒﺎغ ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻗﺮان ﻧﺠﻠ ــﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺟﻬﺎد ﺑﺼﺮاوي ﺑﻔﻨﺪق ﻫﻴﻠﺘﻮن ﺟﺪة‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر ﺣﺸ ــﺪ‬

‫ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫ ــﻞ وا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‪ ،‬وﻟﻔﻴﻒ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮزراء واﻟﻮﺟﻬ ــﺎء وا‪J‬ﻋﻴﺎن‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻘﻴ ــﻪ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮم‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻬﻴﻞ ﻗﺎﺿﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺎل ا‪J‬ﻋﻤﺎل‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﻌﺮوﺳﻴﻦ واﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪!78 6C‬‬

‫'!‬ ‫‪U""; ,3K‬‬ ‫"! ‬ ‫ ‬

‫‪$'3K‬‬ ‫ ;"‪ d‬‬ ‫‪2   - 34 56‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﺎب ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻮﻳﻠﻢ اﻟﻤﻴﻠﺒﻲ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻫﻠﻴﻞ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻜﻠﺒﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻂ‬

‫ﺣﻀﻮر ﻋ ــﺪد ﻣﻦ أﻗﺎرب اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء واﻟﺰﻣ ــﻼء‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ أﻟﻒ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ وﻟﻴﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺮص‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ أﻓﺮاﺣ ــﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪ J  &L d"; $'3K != 6C‬‬

‫‪2   - 34 56‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ وﻟﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﻮدة اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫واﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬

‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺣﻀﻮر ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أﻗﺎرب‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ ا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء واﻟﺰﻣﻼء‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﻌﺮوﺳﻴﻦ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﻟﻬﻤﺎ ﺑﺤﻴﺎة زوﺟﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة‪ ،‬وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫‪2   - 34 56‬‬

‫;‪/‬‬ ‫‪!KP‬‬ ‫‪d"; $'3K‬‬ ‫ ? "‪e‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻓﻮاز ﺑﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮﻳﻀ ــﺎن اﻟﻌﻨ ــﺰي أﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‪J‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺑﻨ ــﺔ ﻧﺎﺟ ــﻲ ﺣﻄﻴ ــﻂ اﻟﺼﺒﺤﻲ‪..‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﺑﻘﺎﻋﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﺑﺎاﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫ ــﻞ وا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫واﻟﺰﻣ ــﻼء‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻤﻨ ــﻮا ﻟﻬﻤ ــﺎ ﺣﻴﺎة‬ ‫زوﺟﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪة‪ ،‬وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪%  - &  @ 6‬‬

‫( ‪ -  .6 %‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ا‪J‬ﺧﻮان ﻋﻴﺴ ــﻰ وﺑﻜﺮ‬

‫"‪R8$ q,‬‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻜﺮ ﻗﻮﻧ ــﻲ ﺑﺰﻓﺎﻓﻬﻤ ــﺎ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫أﻓ ــﺮاح ا‪J‬ﻧﺪﻟ ــﺲ ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا‪J‬ﻫ ــﻞ وا‪J‬ﻗﺎرب‬

‫وا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣ ــﻮا اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ ﺣﻴ ــﺎة زوﺟﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪#; 1‬‬ ‫  ‪I‬‬ ‫ ‪/‬‬

‫?‪12 Z$, > D t @ s 3Q .8+5 E+2 <5 , ? +t U & 7$u %, ; p=?    p=6+5 3, 1% Rr  Z/$& # 6+‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺜﻨﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوي ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫إﺣﺪى ا‪J‬ﺳ ــﺮ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫ ــﻞ وا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫‪tawasol@almadina.com‬‬


7

    (! "#)    -     


‫‪6‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫?‪%Q6 ^+‬‬ ‫"‪a+t [ %w .‬‬

‫‪_ ,‬‬ ‫&‪eH›E&*¡<œ&eCCƒMeƒvƒ7©-e¨0©DŒCCƒ6‬‬ ‫‪*žCCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ž‹ G*žˆ<&*¡<œ$eƒjM¡CCHŒƒ6‬‬ ‫‪*e)*2¡—G¤CCMaG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪¢&*›fE,{CC—‘G*¥zJ©Gef+{…v-žCCGe£¨…<R&*©CCjG‬‬ ‫*&‪iM2e<{¨=iCC+eƒ7,2e¨‹G*©CCD,ej‘G*˜CCšj+©CC”jG‬‬ ‫‪›Fž=4KaCC‹+©IemG*eCCJa”<›CC—-žGeCC£I&*žCC=4‬‬ ‫‪Ö*as-K˜sƒ«-KžCCƒjf-kIeFe£‹HoaCC0eH‬‬ ‫‪§j0{¨m—G*¤CCš MžGeHž‹ G*¡CCHk¨…<R&*eCC£I&eFK‬‬ ‫&‪i—+{HkCCIeFiGesG*˜CCšj+©CCJKeCC£-2e‹ƒ6¢‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫‪kf¨ƒ8&*R ,aCC‹”H,eCCjD©JŒ¨pšGiCCH¦£‘H{CC¨=K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪,a0*K*aN MŒD{-¢&*ŒCC¨…jƒ-2e—Ge+©<e+4›CCšƒ€+‬‬ ‫&‪e£‹+eƒ8&*¡CCHeM&Y *™{CCs-¢‬‬ ‫‪*§š<,4aCC”G*¢K2¡CC—G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪œ&eƒ-kIeF{CC¨m—G*eJa”D&*gCC<{Ho2esGiCCp¨jI‬‬ ‫*‪eCC£‹+eƒ8&*©CCDgCCƒ<45iCC¨Ie—H(*¡CC<gCC¨f…G‬‬ ‫‪kIeFeGK,aCC<eƒH¢K2›F&e-¢&*ŒCC¨…jƒ-§CCj0‬‬ ‫*‪{¨mFªa <i:¦ƒfHeI&*l2T 4i…fsHl*4e¨j1µ‬‬ ‫‪¢&*¢K2$KaCC£+k/{1KžCC—jD¦ƒ7kCCfƒF¢eCCFK‬‬ ‫‪Ÿ¦¨G*k¨ƒIe£-&*{Eiš/l{Fz-e£jHeƒj+*œK}CC‬‬‫*&‪¤+kCCƒƒ0&*ªzCCG*,2K{CCfG*„CC6eƒ0(e+ŒCCjjƒ6&*¢‬‬ ‫‪˜šH&*kG5eH©I&*ž=4„94&µ*ªeCCHaEkƒHµ¡¨0‬‬ ‫*‪a”‘-žGeCC£Goa0eH›—+„CC6eƒ0(µ*§CCš<,4aCC”G‬‬ ‫*‪˜š-eCC£I&*l&*{CCDž‹ G*{CCŽƒ8&*iCCM'K4§CCš<,4aCC”G‬‬ ‫*‪§G(*{ˆ I¢&*¦CCJ,2e‹G*©CCDoasMeHeCCH&T *{CC¨m—G‬‬ ‫*&‪4aX ”I¢&*§ƒ I§CCj0aM}G*{ˆj IK˜CCšIeH{CCfF‬‬ ‫‪¢e jHµ*§š<,4aCC”G*¢&eFKep0KN‬‬ ‫‪eFeCC MaGeH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©D„vƒ7ª&*K&*©Jk<e…jƒ6*¢(*KiG¦šƒ€HeCC MaG‬‬ ‫&‪•sG*a0&*ª&*¡HgšƒM*z£D*{Feƒ7¢¦—M¢‬‬ ‫‪*e£Ie—H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪„” MeH¢&*KafMK˜G3a‹+¤-e¨0¡H{HzjG*©CCD‬‬ ‫*‪¢&*¡H¤ —-©CCjG*,{¨ƒfG**aN ¨‹ƒ6¢¦CC—¨G„CC¨‹jG‬‬ ‫‪eJ{fF&*µ4¦H&µ*›E&*¡H$*aj+*¤-e¨0©CCDeHL{CCM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪i<e ”G*§G(**{¨1‬‬ ‫‪N *ª2'¦-©jG*©J,{¨ƒfG*˜š-¢&µ‬‬ ‫‪©JeH©ƒ‘Iœ&eƒ6&*eI&*KŸ¦¨G*˜G3¡HKeCCƒ9{G*žCC.‬‬ ‫*&‪"ž‹ G*{Žƒ8‬‬ ‫‪shayma.alshareef@gmail.com‬‬

‫‪$c{0&±*jcŸ¤DcF^0&*¥D HÊ6(*yŸ7&*¥œ¤d–Dg}E‬‬

‫! <'‪“H5H”W8M‬‬ ‫‪I 9=896H 7+‬‬

‫دوﻟﺠﺎدو ﻳﺸﻬﺪ إﺳﻼﻣﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬

‫‪N =P - *W> .E‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﺪر ﻓ ــﻲ ﺧﻠ ــﺪ »ﺑﻴﻨﺪﻛﺖ‬ ‫دوﻟﺠ ــﺎدو« أن ﺗﻜ ــﻮن ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺼﻔﻌ ــﺔ ا‪l‬ﺛﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫أرﻋﻦ ﺳﺒﺒًﺎ ﻓﻲ دﺧﻮﻟﻪ ﻟﺳﻼم‪.‬‬ ‫ﻓﺬﻟ ــﻚ اﻟﺸ ــﺎب اﻟﻔﻠﺒﻴﻨ ــﻲ‬ ‫»دوﻟﺠ ــﺎدو« ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻧﺎد ًﻟ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻘﻬ ــﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﻔﻨ ــﺎدق اﻟﻔﺨﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪J‬ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻛﺎﻟﻤﻌﺘ ــﺎد أﺗ ــﻰ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻟﻠﻤﻘﻬ ــﻰ اﻟﻤﺰدﺣﻢ‬ ‫واﺳﺘﺪﻋﺎه ﻟﻴﺴﺠﻞ ﻃﻠﺒﻪ ﻓﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻟﺰﺣﻤﺔ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﻌﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺎدﻳ ــﻦ ﺗﺄﺧﺮ ﻓ ــﻲ إﺣﻀﺎر‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺰﺑﻮن اﻟﻤﺘﻐﻄﺮس إﻻ أن وﺟﻪ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺻﻔﻌ ــﺔ ﻣﺪوﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻬﻪ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈ ــﺮ أﺛ ــﺎر اﺳ ــﺘﻐﺮاب‬ ‫واﻣﺘﻌﺎض ﺟﻤﻴﻊ رواد اﻟﻤﻘﻬﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺎدر أﺣﺪ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻟﻴﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﻀ ــﺮب اﻟﻨ ــﺎدل ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺬار‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻪ رﻓ ــﺾ وﺗﻐﻄ ــﺮس‬ ‫وأﺻ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪم اﻻﻋﺘ ــﺬار‪،‬‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺟ ــﻞ إﻻ أن‬ ‫أوﻗ ــﻒ اﻟﺸ ــﺎب ﻋﻨ ــﻮة وﻃﻠ ــﺐ‬ ‫ﻟﻪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫ ــﺬه ا‪J‬ﺛﻨﺎء‬ ‫ﺟ ــﺪد ﻃﻠﺒﻪ ﻟﻪ ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺬار ﻟﻠﻨﺎدل‬ ‫وإﻏﻼق اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻗﺒﻞ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻻ زال ﻣﺼﺮًا‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪم اﻻﻋﺘﺬار‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﻨﻌﻪ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻐﺎدرة أﺗﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫وأﻣ ــﺎم اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺠ ــﺎد رﺿ ــﺦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ا‪J‬رﻋﻦ واﻋﺘ ــﺬر ﻟﻠﻨﺎدل‬ ‫ﻓﺘﻨﺎزل ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫﻨ ــﺎ اﻧﺘﻬ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدل دار ﻓ ــﻲ ذﻫﻨ ــﻪ‬ ‫ﺳﺆال‪ :‬ﻟﻤﺎذا أﺻﺮ اﻟﺮﺟﻞ ا‪l‬ﺧﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺼﺎﻓﻪ؟!‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻐ ــﺎدر اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ ﺗﻮﺟ ــﻪ ﻟﻠﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣﻘﺪ ًﻣ ــﺎ اﻋﺘ ــﺬاره ﻟ ــﻪ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ا(ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬دﻳﻨﻨ ــﺎ ﻳﺤﺜﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻔ ــﻆ ﻛﺮاﻣ ــﺔ ا(ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫وﻧﺼ ــﺮة اﻟﻤﻈﻠ ــﻮم واﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وأن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب اﻟ ــﺬي اﻋﺘ ــﺪى ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ا(ﺳ ــﻼم إﻃﻼﻗﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻏﺎدر‬ ‫اﻟﻤﻘﻬﻰ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﻰ دور اﻟﺮﺟ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻒ‪ ،‬وﺑ ــﺪأت اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻟﺪى‬ ‫»دﻟﺠ ــﺎدو« ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎدل‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻘﺮ ﺑﻪ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺸﻬﺮ إﺳﻼﻣﻪ ﺑﻌﺪ وﻗﺖ وﺟﻴﺰ‪.‬‬ ‫»دوﻟﺠﺎدو« ا‪l‬ن ﻗﺪ أﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ ﻛﺎن ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻓﻲ إﺳﻼﻣﻪ‬ ‫ﻣﻀﻰ إﻟﻰ ﺣﺎل ﺳﺒﻴﻠﻪ‪ ،‬دون أن‬ ‫ﻳﻌﻠ ــﻢ أن ﻟﻤ ــﻜﺎرم أﺧﻼﻗﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﺜﻤﺮة‪.‬‬

‫‪v‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫(‪I)fb‬‬

‫‪q <oosO  ,a<M2%‬‬

‫اﻟﺰواﺟﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﺧﺘﻠﻔﺖ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫(  ‪=  - & <.‬‬

‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺎداﺗﻬﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫ ــﺎ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﺘﻤﺴ ــﻜﻮن ﺑﻬﺎ وﻳﺘﻨﺎﻗﻠﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴ ــﻞ إﻟﻰ آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻌﺎرﻓ ــﻮن وﻳﺘﻤﺎﻳﺰون ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺎدات ﻃﻘﻮس اﻟﺰواج وﻣﺮاﺳ ــﻴﻤﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﺪءًا ﺑﺎﻟﺨﻄﻮﺑﺔ )اﻟﻤﺼﺎﻫﺮة( واﻧﺘﻬﺎء ﺑﻠﻴﻠﺔ اﻟﺪﺧﻠﺔ‬ ‫)ﻳ ــﻮم اﻟﺰﻓﺎف(‪ ..‬وﻣﻊ اﺧﺘﻼف ﻋﺎدات اﻟﺰواج ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﻔﺮح ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻮ اﻟﺴﺎﺋﺪ ﺑﻴﻦ أﻫﻞ اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ زواج اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻳﺘﺬﻛﺮ اﻟﻌ ــﻢ ﺻﺎﻟﺢ ﻏﺮم‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻴﺴﺮا وﺳﻬﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﻌﻜﺲ ﻣﺎ‬ ‫ﻧ ــﺮاه ا‪l‬ن ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺑﺎﻫﻈﺔ وإﺳ ــﺮاف‪ ،‬ﻓﺎﻟﺰواج‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻦ اﻻﻗﺎرب وأﻫﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻔ ــﺮح أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻧﺆدي اﻟﻌﺮﺿﺔ واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻀﻴﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أﻳﺎم‬ ‫اﺑﺘﻬﺎﺟﺎ ﺑﺎﻟﺰواج‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎدات اﻟﻤﺘﻮارﺛﺔ ﻋﻨﺪ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ أن اﻟ ــﺰواج ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺸ ــﺎء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل أو اﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻳﺒﺪأ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ‪ .‬وﻫ ــﺬه اﻟﻤﻴ ــﺰة ﻣ ــﺎزال اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺎﺿﻴﺎ وﺣﺎﺿﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﻋ ــﺎدات اﻟ ــﺰواج ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ‬ ‫واﻟﻌﻔﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺴﺮﻳﻊ اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺰواج ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺼﺮ وﻳﺘﺠﻬﺰ‬ ‫أﻫ ــﻞ اﻟﻌﺮﻳ ــﺲ وأﻗﺎرﺑ ــﻪ وﺟﻤﺎﻋﺘ ــﻪ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻀﻴ ــﻮف وأﻫﻞ اﻟﻌ ــﺮوس‪ ،‬وﻳﺨﺘﻠﻒ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﺟﻮ اﻟﻌﺮﺿ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑ ــﺄداء اﻟﻌﺮﺿ ــﺔ وﻃﻮاﺑﻴ ــﺮ ﺗﻤﺸ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل ورﻓﻊ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﺑﺎﻟﺘﺮاﺣﻴﺐ ﻟﻠﻀﻴﻮف‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻘﺘﺼﺮا ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﺻﻒ ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫وﻳﻜﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺮﻳﺲ واﻋﻴﺎن اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﻀﻴﻮف اﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬

‫ﻳﺘﻨﺎوﻟ ــﻮن وﺟﺒ ــﻪ ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻰ »اﻟﻠﻄ ــﻒ« ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻦ وﻣ ــﻮز‬ ‫وﻋﺴﻞ وﺧﺒﺰ ﺑﻠﺪي وﺗﻤﺮ‪ ،‬وﻳﺸﺮﺑﻮن اﻟﻘﻬﻮة‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ :‬ﻛﺎن اﻟ ــﺰواج ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﺸ ــﻘﺔ وﺗﻌﺒ ــﺎ وﺑ ــﺬل ﺟﻬﺪ وذﻟ ــﻚ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻮان واﻟﻤﺨﻴﻢ وﻣ ــﺪ اﻟﺰل‪ ،‬أﻣ ــﺎ ا‪l‬ن ﻓﻘﺼﻮر‬ ‫ا‪J‬ﻓﺮاح واﻟﻘﺎﻋﺎت اﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻬﻴﺄة (ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺰواج‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺪن اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﺜﻼ ﻓﺎﻟﺰواج ﻗﺪ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺰوغ اﻟﻔﺠﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺰواج ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻀ ــﺮه ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻮﻳ ــﻦ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮات أﺻﺤ ــﺎب اﻟ ــﺰواج‪،‬‬ ‫ﺑﺎ(ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻮاﻓ ــﺪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻤﻦ ﻟﻬ ــﻢ ﻋﻼﻗﺔ أو‬ ‫ﻗﺮاﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻳﺘﻢﻢ اﻟﺰواجج‬ ‫وأﺳ ــﺮة اﻟﻌﺮوس‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻖ ﺧﻄ ــﻂ ﻳﻀﻌﻬ ــﺎ اﻟﻌﺮﻳﺲ أ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻮات ﺗﺴﺒﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺰواج‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﻖ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻓ ــﻲ ا‪J‬ﻋ ــﺮاس ﺗﻘﻮل‬ ‫ﻣﺴ ــﻔﺮة اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ان ﻋ ــﺎدات وﻃﻃﻘ ــﻮس اﻟ ــﺰواج‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻫﻞ‬ ‫ﻫﻞ اﻟﻌﺮﻳﺲ ‪J‬ﻫﻞ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوس وذﻟ ــﻚ ﺑﺈﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸ ــﺮت‬ ‫ر‬ ‫ـﺖ ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪l‬وﻧﺔ اﻻﺧﻴﺮة ﺑﻌ ــﺪ ان ﻛﺎﻧ ـ ﺖ‬ ‫ـﺰل اﻟﻌﺮﻳﺲ‪ ،‬وﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻻﺳ ــﺮ واﻻﻗﺎرب ﻓﻲ ﻣﻨ ـ ل‬ ‫ﻣﺮاﺳﻢ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﻳﺘﻘﺪم‬

‫اﻟﻜﺒ ــﺎر ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌ ــﺮوس وذﻟ ــﻚ ﺑﺈﻃ ــﻼق‬ ‫اﻟﺰﻏﺎرﻳﺪ وﺿ ــﺮب اﻟﺪﻓﻮف إﻋﻼﻧﺎ ﺑﻘﺪوم اﻟﻌﺮوس‬ ‫ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺛ ــﻢ ﻳﺼﻄ ــﻒ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻲ ﺻﻒ واﺣﺪ ﻟﻀﺮب اﻟﺪف وﻳﺘﺨﻠﻞ ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻘ ــﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺘﺮﺣﻴﺒﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺪﻋﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟﻰ ﺳ ــﻔﺮة اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ )اﻟﻠﻄﻒ(‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺤﻠ ــﻮى ﻣﻊ ا‪J‬ﻛﻼت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻬﻮة واﻟﺮﻃﺐ واﻟﻤﻌﺠﻨﺎت واﻟﻌﺼﺎﺋﺮ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎء ﺗﺰف اﻟﻌﺮوس ﻓ ــﻲ أﺑﻬﻰ ﺣﻠﺘﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﺿ ــﺮات‪ ،‬وﺗﺼﺎﺣ ــﺐ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟﺰﻓ ــﺔ‬

‫ﻣﻮﺿﺎت وﺗﻘﻠﻴﻌﺎت ﺟﺪﻳﺪة اﻧﺘﺸ ــﺮت ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺑ ــﺎب اﻟﻤﺒﺎﻫ ــﺎة واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ زﻓ ــﺔ اﻟﻌﺮوس‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘﻮم اﻟﻌﺮوس ﻓﻲ ﻟﻴﻠ ــﺔ زﻓﺎﻓﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫‪J‬ﻗﺎرﺑﻬﺎ واﻗﺎرب اﻟﻌﺮﻳﺲ وذﻟﻚ ﺗﻌﺒﻴﺮا ﻋﻦ ﻓﺮﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰواج‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل أم ﻣ ــﺮام ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎن ﻓ ــﺮح اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﻣﻘﺼﻮرا ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﻮف واﻟﺰﻏﺎرﻳﺪ أﺻﺒﺢ ﻟﻠﻄﻘﺎﻗﺎت‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر ﻓﻲ ا‪l‬وﻧﺔ اﻻﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم اﻟﻌﺮﻳﺲ‬ ‫أو اﻟﻌ ــﺮوس ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻄﻘﺎﻗ ــﺎت ‪J‬ﺣﻴ ــﺎء ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻟﺰواج‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ أم ﻣﺮام أﻧﻪ ﻳﺴﺒﻖ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﺒﺮﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺮورﻳ ــﺎت ﻛﻔ ــﺮق اﻟﻄﻘﺎﻗ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻴ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮاﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪J‬ﺳ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ ﺿﺮورﻳ ــﺎت اﻟﻔﺮح‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وﺗﺘﺒﺎﻫ ــﻰ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻦ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻄﻘﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﺤﻴ ــﻲ ﻓﺮﺣﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻄﻘﺎﻗ ــﺎت واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘ ــﺮاوح ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥‬آﻻف رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ﻋﺸ ــﺮات ا‪l‬ﻻف ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﺔ أو‬ ‫اﻟﻄﻘﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻘﺎﺿ ــﻰ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻛﺤﺪ أدﻧ ــﻰ‪ ..‬وﻋﺎﻣﺔ ﻓﺄﻋﺮاس‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻌﺪم اﻟﺴﻬﺮ اﻟﻰ ﻓﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺘﺼﺮ إﻟﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺸﺎء ﺑﻘﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫‪—™qh+gq}G*,4*5K4*yE4^8‬‬ ‫™—‬ ‫‪‚D¤œ.*pÊ<jcI‬‬

‫ ‪(f ? J:FMXO S )7+‬‬ ‫‪8 f :# =d#(L/ +‬‬ ‫‪2 - &9C .C6‬‬

‫وﻗﻔﺖ أم ‪J‬رﺑﻌﺔ أﻃﻔﺎل ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ أزﻣــﺎت‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋـﻴــﻮب ﺧﻠﻘﻴﺔ ﻓــﻲ ﺣـﻴــﺮة ﻣــﻦ أﻣــﺮﻫــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺻﺪرت ﻣﻮاﻓﻘﺔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺘﺤﻤﻞ ﻧﻔﻘﺎت‬ ‫ﻋﻼج اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ :‬ﺣﺎﺗﻢ ‪ -‬وﺳﻠﻤﺎن ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴﺎ إﺛﺮ اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟـﻌـﻴــﻮب اﻟﺨﻠﻘﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻋــﺪم ﻗــﺪرﺗـﻬــﻢ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ وا(ﺑــﺼــﺎر وإﺑ ـﻘــﺎء‬ ‫اﻟﻮزارة ﻻﺛﻨﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ راﻛﺎن ‪ -‬وزﻳﺎد‬ ‫واﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ إدﺧﺎﻟﻬﻢ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺮض ﻧﻘﺺ ﺣﺎد ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ واﻟــ ــﺪة ا‪J‬ﻃـ ـﻔ ــﺎل ا‪J‬رﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ‪» :‬إﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫اﺳـﺘـﺒـﺸــﺮت ﺧ ـﻴ ـﺮًا ﺑـﻌــﺪ ﺻ ــﺪور ﻣــﻮاﻓـﻘــﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ا‪J‬رﺑﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﻣــﺮاض وﻣﺸﻜﻼت ﺻﺤﻴﺔ ﺧﻠﻘﻴﺔ ﻏﻴﺮ أﻧﻬﺎ‬

‫ﺑﻘﻴﺖ ﻓﻲ ﺣﻴﺮة ﻣﻦ أﻣﺮﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎﺎ ﻋﻠﻤﺖ ﺑﺄن‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻗﺘﺼﺮت ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻔﻴﺮ‬ ‫ﻴﺮ ﺣﺎﺗﻢ وﺳﻠﻤﺎن‬ ‫إﻟﻰ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وا(ﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ أﺧﻮﻳﻬﻢ راﻛﺎن وزﻳﺎد ﻓﻲ‬ ‫وﺳﻴﻘﺪم ﻟﻬﻟﻬﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض وان ﻋﻼﺟﻬﻢ ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻴﻘﺪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺠﺪوﻧﻬﺎ ﻫﻨﺎك«‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أم ﺣﺎﺗﻢ‪:‬‬ ‫»إﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﺳﺘﺘﺼﺮف ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪J‬ﻣﺮ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺳﺘﻐﺎدر إﻟﻰ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﺮﻓﻘﺔ زوﺟﻬﺎ واﺑﻨﻴﻬﺎ ﺣﺎﺗﻢ‬ ‫وﺳﻠﻤﺎن اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻴﺎن ﻣــﻦ ﻋﻴﻮب ﺧﻠﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ وﻋﻈﺎم اﻟﺤﻮض واﻟﻌﻴﻨﻴﻦ وﺳﺘﺘﺮك ﺧﻠﻔﻬﺎ‬ ‫راﻛــﺎن وزﻳــﺎد اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻴﺎن ﻣــﻦ ﻣــﺮض ﻧﻘﺺ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ اﺻﻄﺤﺐ ﺣﺎﺗﻢ وﺳﻠﻤﺎن وﻟﻤﻦ‬ ‫أﺗــﺮك راﻛــﺎن وزﻳــﺎد وﻫﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﺎن ﻣــﻦ أﻣــﺮاض‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟــﻰ ﻣــﻦ ﻳﻬﺘﻢ وﻳﻌﺘﻨﻲ ﺑﻬﻢ وﻻ‬ ‫أﻋﺮف ﻣﻦ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻣﻌﻬﻢ وﻳﺮاﻓﻘﻬﻢ ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض«‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﺖ ام ﺣﺎﺗﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ أن ﻳﺘﻢ إﻟﺤﺎق اﺑﻨﻴﻬﺎ‬ ‫راﻛــﺎن وزاﻳــﺪ ﻣﻊ أﺧﻮﻳﻬﻤﺎ ﻟﻌﻼﺟﻬﻤﺎ ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬

‫وﺗـ ـﻜ ــﻮن‬ ‫ﺑــ ــﺮﻓـ ـ ـﻘــ ــﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ا‪J‬‬ ‫ﺑﻌﺔ ﺟﻤﻴﻴﻌًﺎًﺎ‪،‬‬ ‫ا‪J‬رﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺪ ا‪J‬ﻃﻔﺎل ا‪J‬رﺑﻌﺔ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫»إن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋــﻼج أﻃﻔﺎﻟﻪ ﺑﻴﻦ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ واﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗﺘﻞ ﻓﺮﺣﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺤﺎﺗﻢ وﺳﻠﻤﺎن أﻛــﺪ ا‪J‬ﻃ ـﺒــﺎء ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻼﺟﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ رﻛﺎن‬ ‫وزﻳﺎد ﻗﺮرت وزارة اﻟﺼﺤﺔ إﺑﻘﺎءﻫﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻋﻼﺟﻬﻤﺎ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وأن اﻟﻌﻼج اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻠﻘﻮﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻌﻼج ذاﺗﻪ اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺪم ﻟﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض وأن‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﺟﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﺳﻴﻜﻠﻒ ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻼﺟﻪ ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد إﻻ أن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﺗﺸﺘﻴﺖ أﺑﻨﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎض وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻗﺪ أﺻﺪرت ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ‬

‫ﻧـﻔـﻘــﺎت ﻋ ــﻼج ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺣــﺎﺗــﻢ وﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﻓــﻲ أﺣــﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ إﺛــﺮ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﻋﻘﺐ وﻻدﺗ ـﻬــﻢ ﺑﺒﻀﻌﺔ أﺷـﻬــﺮ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﻬﺎ ا‪J‬ﻃ ـﺒــﺎء ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻋﻴﺐ ﺧﻠﻘﻲ ﻓــﻲ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫)ﻓﺘﺤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻄﻴﻦ ا‪J‬ﻳـﻤــﻦ وا‪J‬ﻳ ـﺴــﺮ( وﺗﺸﻮه‬ ‫ﺧﻠﻘﻲ ﻓــﻲ اﻟﻌﻴﻦ ووﺟــﻮد ﻣــﺎء ﺑﻴّﻦ ﻓــﻲ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺟﺮي ﻟﻬﻢ ﺗﺪﺧﻞ ﺟﺮاﺣﻲ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﻟﻠﻌﻴﻮن وﻣﺎ زاﻻ ﻓﺎﻗﺪي اﻟﺒﺼﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﺗﺸﻮﻫﺎت ﺧﻠﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻀﻼت‬ ‫اﻟﻠﺴﺎن واﻟﺤﻨﺠﺮة واﻟﻤﺮيء وﺗﺸﻮه ﺧﻠﻘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻈﻢ اﻟﺤﻮض أدى إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﻲ‬ ‫واﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪%c‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪<2H& 5,H +7J‬‬ ‫‪JXM., >.R 2/ ,‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫ ‪  QM J:.‬‬

‫‪3\2 1'= Z "#%‬‬

‫ا‪1‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫وﻛﻴﻞ اﻣﺎرة ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺮﻳﺶ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺼﺎﻟﺢ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬

‫‪2   - @  =A‬‬

‫ﻗ ــﺎم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة أول أﻣﺲ‬ ‫ا‪J‬رﺑﻌﺎء ﺑﺰﻳﺎرة ﻋﺰاء وﻣﻮاﺳ ــﺎة ‪J‬ﺳ ــﺮة اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﻋﺜﻤ ــﺎن اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻟﺪى‬ ‫وﺻﻮﻟ ــﻪ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ا‪J‬ﺳﺒﻖ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘﺮى وﻋﺒﺮ ﺧﻼﻟﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻬﻢ ﻋﻦ أﺣ ــﺮ اﻟﺘﻌﺎزي وﺻﺎدق‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة داﻋﻴﺎ ا‪ n‬أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎم وﻛﻴﻞ اﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺮﻳﺶ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻋﺰاء ﻟﻼﺳ ــﺮة واﺳ ــﻰ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ واﻗﺎرﺑ ــﻪ ﺳ ــﺎﺋﻼ ا‪ n‬أن ﻳﻐﻔ ــﺮ ﻟﻤﻴﺘﻬ ــﻢ وأن ﻳﻠﻬﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﻢ ﻋﺒﺮ ذوو اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ واﺟ ــﺐ اﻟﻌﺰاء ادﻳﻦ ﻣﻮاﺳ ــﺎة‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻛﺎﻟﺒﻠﺴﻢ اﻟﺬي ﺧﻔﻒ ﻣﻦ ﻣﺮارة اﻟﻔﻘﺪ واﻟﻤﺼﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷﻜﺮوا وﻛﻴﻞ ا(ﻣﺎرة ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺮﻳﺶ‬ ‫وﻛﺎن ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ ﻗﺪ ﺗﻮاﻓﺪوا ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻬ ــﻢ اﻟﻜﺎﺋ ــﻦ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ ﻓ ــﻲ وﻓﺎة ﻓﻘﻴﺪﻫ ــﻢ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫واﺟ ــﺐ اﻟﻌ ــﺰاء ‪J‬ﺳ ــﺮة ال اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ وأرﺣﺎﻣﻬ ــﻢ وأﻗﺎرﺑﻬﻢ‬ ‫أﻣﺲ ﻓﻲ وﻓﺎة اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ وﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮان‪.‬ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ واﻟ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﺒﻖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى وﺟﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺎﺳ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟﻘﺮى‪.‬‬

‫*&‪j*¢œ6€{™1£G*¢0xœHyk‡hHcœ8¢h{H,y¤<K¥GcJ‬‬

‫! ‪& 2 ),B g+J' >@+4‬‬ ‫! <‪* )J7.+‬‬ ‫‪=A - C 9 01‬‬ ‫‪2   - .‬‬

‫ﻋ ــﺰا ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﺸﺆون اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﻮﻳﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ ﺗﻌﺜﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﻗ ــﺎل‪» :‬إن‬ ‫اﻟﻤﻘﺎول ﺗﻌﺜﺮ ﻋ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ )‪ (١٢‬ﻣﺮﻛ ًﺰا‬ ‫ﺻﺤ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤ ــﻲ‬ ‫وﻋﻴ ــﺮة وﺗ ــﻢ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎول ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة وﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﻃﺮﺣ ــﻪ وﺗﻤ ــﺖ اﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺔ وﺗﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎول وﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎر إﻧﻬ ــﺎء إﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ وﻛﺎن‬ ‫ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟﻲ ﺣﻲ وﻋﻴ ــﺮة ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻗ ــﺪ ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ (ﻛﻤﺎل ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ‬ ‫وﻋﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻌﺜﺮ ﻣﻨ ــﺬ ﺣﻮاﻟﻰ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺣﻴﺚ أﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫ﺑﺤﻔﺮا‪J‬رﺿﻴ ــﺔ وﺗﺴ ــﻮﻳﺮﻫﺎ ﺛﻢ ﺗﺮﻛﺖ‬

‫أﺣﺪ ﺷﺒﺎب اﻟﺤﻲ ﻳﺸﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺘﻲ ﺳﻘﻄﺖ ﻋﻠﻰ ا‪1‬رض‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ‪،‬‬ ‫ورﺻ ــﺪت »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺣﻲ اﻟﻤﻄﺎر ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﻤﺎﻟﺔ أو ﻣﻌﺪات ﺗﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺸﺮوع ﺳﻮف ﻳﺴﺘﻜﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﻨﻴ ــﺮ ﻋ ــﻮاد‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي‪» :‬إﻧ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﺑﺸ ــﻜﻮى‬

‫‪</$S 3%6‬‬ ‫"‪ x @y %S" .‬‬

‫  ‪2   -‬‬

‫ﻧﻈﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻣﺆﺧﺮًا ﺣﻔ ًﻼ ﺗﺮاﺛﻴًﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﺷﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺤﺮف اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻛﻤﻬﻨﺔ اﻟﻨﺠﺎر واﻟﻐﺴ ــﺎل واﻟﺴ ــﺒﺎك واﻟﻌﻄ ــﺎر واﻟﺤﻼق وﻋﻤﺪة‬ ‫اﻟﺤﻲ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﺪة أرﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ وﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣﻌﺎﻗ ــﺎت ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫دوان ا‪J‬ﻧﺎﺷ ــﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻓﻘﺮة‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻊ اﻟﻤﻮﻟﻮد‪ ،‬ﻳ ــﺎرب ﻳﺎرﺣﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وزﻓ ــﺔ اﻟﻌﺮوﺳ ــﺔ زﻣ ــﺎن ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﺘﻄﻮﻋﺎت ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ﻣﺪﻳ ــﺮة ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫ا(ﺷ ــﺮاف اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻧﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻌﻘﺒﻲ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﻌﺎﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﻧﻘﻞ ﺻﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻜﻞ أﺛﺎره اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﻦ ﻳﻼزﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪات ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺪة ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻳﺤ ــﺪث ﺧ ــﺎرج ﻣﺤﻴ ــﻂ ا‪J‬ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺮﻛﺰوذﻛﺮت ﻧﺎﺋﺒﺔ رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﺎﺋﺸﺔ اﻟﻌﻤﺮي ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻔﻞ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﻌﺎﻗﺔ اﻟﻤﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ أﻣﺠ ــﺎد اﻟﻤﻄﻴ ــﺮى ﻟﺤﻔﻈﻬﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺟﺰء ﻋ ــﻢ ﻛﻤﺎ ﻛﺮﻣﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮة ﻣﻜﺘﺐ ا(ﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻦ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﺷﺮﻳﻔﺔ اﻟﺨﺮﻳﺼﻲ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام (ﺑﻼﻏﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻟﻜ ــﻦ ﺻﺤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻠ ــﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒﻨﺎ ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻨﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫﺎﻟ ــﻲ وا‪l‬ن‬ ‫ﻧﻄﺎﻟ ــﺐ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮاب«‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻋﺎﻳ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻤﺮان‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻘﻌ ــﻲ‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ‬

‫ ‪F'J:, , =#,w<4+O +8M'EM4J,‬‬

‫ا‪1‬ﻫﺎﻟﻲ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ أﺣﻤﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬

‫أن ﻳﺘﻢ إﻧﺸ ــﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻮﺳ ــﻂ ﺣ ــﻲ اﻟﻤﻄ ــﺎر ﻟﻴﺨ ــﺪم اﻟﺤﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ ﺣﻴ ــﺚ إن ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮﺻﻒ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮ وﻻزﻟﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧﺘﺴ ــﺎءل ‪-‬ﻧﺤ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤ ــﻲ‪ -‬ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﻌﺜ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫رﺻﺪ ﻟﻪ وﻧﺤﻦ ﻧﺤﻤ ــﻞ ﺻﺤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي‬

‫= <;‪2   -  .‬‬

‫ﻗ ــﺎم أﻣﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﻃﺎﻫ ــﺮ وأﻣﻴﻦ ﻋ ــﺎم ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻄﺮق‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﻬﻨﺪس زﻫﻴ ــﺮ ﻛﺘﺐ ﻳﺮاﻓﻘﻬﻢ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﺳﻄﻨﺒﻮل ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﺎر‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺒﻠﻴﻬﺸ ــﻲ ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻄﺎر اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ واﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ آﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﻄﺎر ﻣﺪﻳﻨﺔ اﺳﻄﻨﺒﻮل واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﻓﻖ ا(ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺒﻠﻴﻬﺸ ــﻲ اﻟﻰ أن‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻣﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ .‬ﻓﻮر وﺻﻮﻟﻪ اﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ‪ ،‬أﻛﺪ أﻣﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻃﺎﻫﺮ ﺣﺮص ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﺗﻀﺎﻓ ــﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﺑﻴ ــﻦ ا(دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺑﻌﺪة ﻓﻮاﺋﺪ وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺳ ــﺮﻋﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻋﺪادﻫ ــﺎ وﻓ ــﻖ ﻣﻮاﺻﻔ ــﺎت وﻣﻘﺎﻳﻴ ــﺲ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة‪ ،‬وأﻟﻤ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﺎﻫﺮ ﺑ ــﺄن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗ ــﻲ اﻣﺘﺪادًا‬

‫‪\9 *+  - 01‬‬

‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت وﺣﺮص ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ووﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه اﻻﻣﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ إﻇﻬ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓﻲ‬ ‫أﺑﻬﻰ ﺻﻮرة‪ ،‬وﺗﺴﺨﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ ا(ﻣﻜﺎﻧﺎت واﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺑﺄن‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﻣﻮاﺻﻠﺔ ودﻋﻢ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﺸ ــﺎرك ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑ ــﺈدارة اﻟﻨﻘﻞ وﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣﻠ ــﻮل ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻟﻠﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻣﻦ واﻟ ــﻰ اﻟﻤﻄ ــﺎر وﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮﺑﻂ واﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫‪alshaden@livecom‬‬

‫‪:I A #H >4R 8M'H >4OM+ ,‬‬ ‫‪2   - 34 3/‬‬

‫وﻓﺪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺧﻼل اﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت ﺑﺎﺳﻄﻨﺒﻮل‬

‫ﻓﻘ ــﺎل‪» :‬إﻧﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫اﺳﺒﺸﺮﻧﺎ ﺧﻴﺮًا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺨﺪم‬ ‫ا‪J‬ﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻮﻗﻌ ــﻪ اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻓﻮﺟﺌﻨ ــﺎ ﺑﺘﻮﻗﻒ اﻟﻤﻘ ــﺎول ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺑ ــﺪأ ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﻔ ــﺮ وﻧﺘﻤﻨ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫وزراة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺜﺮ«‪.‬‬

‫‪“{j‹M¤š‹/¤ƒ€¨‹MŒE*K¡H©G¦—ƒ€M©HeH&*„š/‬‬ ‫&‪¤-*¦…1¦CC…vMe‹N DeMeCC+eƒ7¤I¦F¡CCHž={G*§CCš<¤CCI‬‬ ‫*‬ ‫‪Y‬‬ ‫*‪˜šMµ¤I&*{‹ƒ€M¤I&*Vµ(*iG¦/{G*K›f”jƒG*¦sI§GK&µ‬‬ ‫‪›Tš‹MK¤-e¨0,{¨ƒH©D¥a<eƒ-©jG*leH‬‬ ‫‪¦”G*¡HN‬‬ ‫* ‪eM&T‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫'‪¤0{ƒ€MeG‬‬ ‫‪N ¦He‹N E*K„€¨‹Mhefƒ€G*“µ%*›CCmH¤I&e+˜CCG3‬‬ ‫‪¡M{1%µ*ŸeH&*ž£)e +&*¡<¢¦CC.aT sjM¡MzG*ž£)e+%*œeCC0‬‬ ‫‪$e +&µ*›ƒ«D&**¦fpI&*ž£I&*§CCš<a¨F&ejG*§š<¢¦CCƒ8{s¨D‬‬ ‫‪˜Gz+¢K{CC1e‘jM¢¦CCT—‘ MµKeCCš<KN‬‬ ‫‪N iCCHe”jƒ6*KeCCN”š1R‬‬ ‫‪ŒH¢¦.aT sjMeHa <¡—GKž£+¦ /§š<K*2N ¦‹EKeHe¨E‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪œ¦EµKž£ HiCCM{vƒG*KžJ2e”jIe+¢K'KaCCfMžCC£)e +‬‬ ‫<š‪žjI&*  ŒCCMeƒ9KŒMeƒ8›¨/žCCjI&* L¦ƒ6žCC£IeƒG§CC‬‬ ‫‪ ,e¨sG*leMap+&*†ƒ+&*¢¦D{‹-µ¤De-›¨/‬‬ ‫‪žJž‹IÎCC)eEŸÎƒjƒ6*K,4*{H©CCDa TF'¦MŒCCDaI*K‬‬ ‫‪"gfƒG*¡CCH¡—GK˜CCGzF΋D¡CCsIK˜CCG3¢¦CCG¦”M‬‬ ‫‪¦sI¥aƒ7{-išƒ8¦+˜šMµe£N De-NΨ/e š‹/ªzCCG*¡CCH‬‬ ‫*‪Ÿ&*"e ƒ‘I&*©D˜G3e š‹D¡MzG*¡sI›J"ž¨šƒG*¥ep-µ‬‬ ‫*&‪"e ¨š<*¦ /¡MzG*žJeI$e+%*¢‬‬ ‫‪he=kCC¨+©CCD&eCCƒ€IeCC ‹¨/›CCE&*žCCG¢(*eCC ˆ‹H‬‬ ‫‪eCC£H¦ GŸ&µ*4K2¤CC¨DheCC=K¤CCGeŽƒ€Iµh&µ*4K2¤CC¨D‬‬ ‫*&‪“{‹-žG$*¦CC/&*©D{<{-K&eƒ€IeCC ˆ‹HeCCJ{£ƒGK‬‬ ‫*‪eIaƒ7{MKeCC GtsƒM¡CCHapIžGKiCCsGeƒG*,KaCC”G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪i”M{:¡¨+eCC<*{ƒ8„7e<e ˆ‹HK›CC+e -*{m<›CC¨”MK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪eH(T *h&µeDe£Giƒ«Ee G*Ÿ&µ*i”M{:Ki¨+{jG*©CCDh&µ‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪Ÿ&µ*K&*h&µ*ŸÎF {CCƒ—-K ›T‬‬ ‫‪Ga-Ÿ&µ*K„CC6eEK2aCCƒ€jH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eNb¨ƒ7“{CC‹Mµg)e=h&µ*KeCCf…G*iCCƒ6{ƒ7KiCC…TšƒjH‬‬ ‫<¡*&‪¤)e +‬‬ ‫‪¡H{¨m—G*a/K›+isGeƒ8,KaEapMžCCG›¨/¡CCsI‬‬ ‫*‪isGeƒG*{¨=,Ka”šG,2aT ‹jG*4¦ƒG*Kib¨ƒG*r3eCC G‬‬ ‫‪Œ¨ƒ«IK›ƒ«IK“{s I¢&*©JafG*¡H¢eF*zG‬‬ ‫‪i¨ JzG*¤CC-4¦ƒ8Kheƒ€G**zCCJle<e E„CC«‹+¥zCCJ‬‬ ‫<¡‪©jG*e¨ƒ«G*iGesG¥{CCM{f-K¤š¨š‹-K¤š¨/K¤CC-*3‬‬ ‫‪le¨j‘G*Khefƒ€G*¡H{¨mF›mH¤šmHe£ƒ€¨‹M‬‬ ‫‪iM¦+{jG*lΗƒ€G*¡H{¨m—G*¤G¦”Me¨D¢&*ŒE*¦G*K‬‬ ‫‪eH¤HÎF©CCD¡CC—G,{CC¨…vG*iCC¨<ej/µ*KiCC¨ƒ‘ G*K‬‬ ‫‪e£ƒ7e<KeCC£ƒ64©jG*iCC¨ JzG*,4¦ƒG*¦CCJK&*¦ƒ6&*¦CCJ‬‬ ‫‪§š<¤-4aEkTšƒ7K¤CCj—šH§j0e£š¨ƒ8e‘-©D–{CCŽjƒ6*K‬‬ ‫‪e£Hµ%*•¨ƒ9¡HŒƒ6K&*$eƒ«D§G(*rK{vG*KeJ5Kep‬‬‫*(‪¢eƒI(µ*{¨Ha-©DŒfj-©jG*g¨Geƒ6&µ*{…1&*¡CCH¢‬‬ ‫&‪ž¨…s-Ke¨š1*2¥{¨Ha-K¤ƒ‘IŸeH‬‬ ‫‪*¤-4¦ƒ8¤M¦ƒ€-©J‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪leJep-*Kle<e EKl*4¦ƒ-$e +œÎ1¡H¤CC-eM¦ ‹H‬‬ ‫‪¤-*3¡<i¨fšƒ6‬‬ ‫‪¢eCCƒI(µ* ŸeCCH&* leCC…fsHK leCCMaT s- ™eCC J žCC‹I‬‬ ‫‪e£GŸÎƒjƒ6µ*¡CC—G¢eƒI(*,e¨0eCC£ H¦šv-µ¤CCG¦0K‬‬ ‫‪i¨ J3,4¦CCƒ8$e +ŒHeCC£-e¨fšƒ64¦CCƒ-KeCCJ}M}‹-K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{mF&*l*zG*{¨HajG›CC¨fƒ6{…1&*aW ‹Me£ HiI¦—Hl*zCCšG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪i¨/4e1ŸaJœKe‹HKle…fsHª&*¡H‬‬ ‫*‬ ‫(‪¢‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪CCD*zCCG‬‬ ‫&‪¢eƒI(ÎG©CC+epM(µ*{CC¨ŽjG*l*¦CC…1§GK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¤ƒ‘I¡<¤-e<e E{¨Ž-©Jle…fsG*4*¦ƒ6&*¤¨…s-K‬‬ ‫‪i¨-*zG*,4¦ƒG*}M}‹-K¡M{1%µ*§š<Ÿ¦šG*$e”G(*ŸaCC<K‬‬ ‫*‪$e”G(*eCCH&T *œe‹D&µ*K{CC<eƒ€G*K{CC¨—‘jG*©CCDiCC¨+epM(µ‬‬ ‫(‪›+Nµe0tšƒMµKªaCCpMµ¤I‬‬ ‫*‪eD¡CCM{1%µ*§š<Ÿ¦CCšG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪µ*aM}M‬‬ ‫&‪*$¦ƒ6{H‬‬ ‫‪N‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫أن ﻣﻌﻄﻴ ــﺎت ﻧﺠ ــﺎح ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ وراﺋﺪ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﻤ ــﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ ا(ﺧﻼص‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻداء وإﺑ ــﺮاز دوره اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ وﻓ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫ﺗﻌﻄ ــﻲ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ وﻣﺆﺷ ــﺮات ﻟ ــ‘داء ﻣﻨﻮﻫً ــﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ أﻫ ــﺪاف وﺗﻄﻠﻌ ــﺎت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒ ــﺎر أن دور ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ وراﺋ ــﺪ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻳﻤﺜ ــﻞ رﻛﻴ ــﺰة‬ ‫اﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻴﻢ وﻏﺮﺳﻬﺎ ﻛﻮن‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺴ ــﻠﻮك اﻟﻄ ــﻼب ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺴﻠﻮك وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﺪراﺳﻲ وﺗﻔﻌﻴﻞ ا‪J‬ﻧﺸﻄﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻛﺘﺸ ــﺎف وﺻﻘ ــﻞ ﻣﻮاﻫﺒﻬ ــﻢ ا‪J‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺐ اﻟﻄﻼب ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﺘﻜ ــﻮن اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﺎذﺑﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺗﺮﺑﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤًﺎ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ا(رﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻲ ورواد اﻟﻨﺸ ــﺎط واﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻻﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻤﺒﻨﻰ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ رﻗﻢ )‪(١‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﺮة اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺤﻀﻮراﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻮﺳ ــﻴﺪي وﻣﺪﻳﺮ إدارة‬

‫ﺣﻀﻮر ﻛﺜﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷﺪﻳﻦ اﻟﻄﻼﺑﻴﻴﻦ ورواد اﻟﻨﺸﺎط ﺑﻤﺪارس اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ وا(رﺷ ــﺎد ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺎﻳﺪي وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﻮﻳﻀﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺎول اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ وﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﻄﻼﺑﻲ‪ ،‬وراﺋﺪ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫ودورﻫ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ إﻛﻤ ــﺎل ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟ ــﺮؤى واﻟﺨﻄﻂ‬ ‫وا‪J‬ﻫﺪاف اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إن ذﻟﻚ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪J‬ﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ وراﺋﺪ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط دور ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ا(ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻛﻞ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ ذﻟﻚ‬ ‫إ ﱠﻟ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ إدارة وﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﺪد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة ﺗﻜﺮﻳﺲ اﻟﺠﻬ ــﻮد وﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫وﻗﻴ ــﺎس ا‪J‬ﺛ ــﺮ وﻣﺨ ــﺮج ا‪J‬داء اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺮﻛ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬

‫اﻟﻄ ــﻼب ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻴﺪي أﺑﺮز ﻣ ــﺎ ﺗﻨﺎوﻟﻪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﻄﻼﺑﻴﻴ ــﻦ ورواد اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﻄﻼﺑﻲ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫راﺋﺪ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻣﻜﻤ ــﻼن ﻟﺒﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ ودورﻫﻤﺎ‬ ‫ﻫﺎم ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎم ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﻗﺪم ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا(رﺷ ــﺎد‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺎﻳﺪي ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم وﻣﺴ ــﺎﻋﺪه ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﺎﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﻄﻼﺑﻴﻴ ــﻦ ﺑﻤﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻌﻤﻠﻬﻢ وﺗﺎﻛﻴﺪ دورﻫﻢ اﻟﺮﻳﺎدي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫ ‬

‫     ‪   -‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪(1 AB[[[X:& :JX +.R 2-# :9 X0d >?9‬‬ ‫‪2 - & #(? 81‬‬ ‫‪. @.EF :H‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ إﺑﺼ ــﺎر اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﺨﺮي ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد‪ ،‬اﻟﺬي أﻛﺪ أن اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وا(ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻬﺠﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺤﻘﻘ ــﻪ )إﺑﺼ ــﺎر( ﻣﻦ ﻧﺠﺎح وأﺿ ــﺎف‪» :‬إن‬ ‫إﺑﺼ ــﺎر ﺗﻄﻮر رؤﻳﺘﻬ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫ﺗﻨﺎﻣ ــﻲ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ وﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا(ﻃﺎر‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻣﺸ ــﺮوع )ﻗﺮﻳﺔ ا(ﺑﺼﺎر( ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺿﻌ ــﻒ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻴﻦ ذوي ا(ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ ﺳ ــﻤﻮه اﻟ ــﻰ أن ﻓﻜﺮة )ﻗﺮﻳ ــﺔ إﺑﺼﺎر(‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘ ــﺪرات ﻟ ــﺬوي ا(ﻋﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﻜﻮادر ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻮق‬ ‫اﻟﺒﺼ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺮﻳ ــﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻀﻌﻒ اﻟﺒﺼ ــﺮ وإﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ ﺑﺼﺮ ًﻳ ــﺎ وﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ا(ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ‪ ١٠٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ‬

‫ا‪1‬ﻣﻴﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺑﺼﺎر‬

‫وﻳﺸﻐﻠﻬﺎ أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص ‪ ٪٥٠‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ذوي ا(ﻋﺎﻗ ــﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ وﻧﺤ ــﻮ ‪ ٪٢٠‬ذوي‬ ‫إﻋﺎﻗ ــﺎت أﺧﺮى أو ﺣ ــﺎﻻت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ا‪J‬راﻣﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘﺎت‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻃﻼل ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت )إﺑﺼﺎر(‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻃﻤﻮﺣ ــﺔ وﺗﻤﺜﻞ ﺣﻠﻤًﺎ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ..‬ﻣﻌﺮ ًﺑ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺛﻘﺘ ــﻪ ﺑ ــﺄن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺳ ــﺘﻠﻘﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻣﻦ داﻋﻤﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا(دارة ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﺪرﺗﻪ واﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ )إﺑﺼﺎر(‬

‫ﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ﻟـﻠﺠﻤﻌﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا(ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴًﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫)إﺑﺼ ــﺎر( رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺒﻨ ــﻚ ا(ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ »ﻟﻘﺪ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ إﺑﺼ ــﺎر ‪J‬ول ﻣ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا(ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬ ــﺎ )إﺑﺼ ــﺎر( ﻓﺈﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺸﺮوع )ﻗﺮﻳﺔ إﺑﺼﺎر(‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫وأﺿ ــﺎف »اﻧﻪ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ ﺑﺼﺮ ًﻳ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ‬ ‫وﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻟ ــﺬوي ا(ﻋﺎﻗ ــﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ اﺳ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻪ‬ ‫)‪ (٦٦‬ﻣﻌﺎ ًﻗ ــﺎ ﺑﺼﺮﻳًﺎ ﻣﻦ ا(ﻧﺎث واﻟﺬﻛﻮر ﺣﺼﻠﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮص وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫إﺑﺼﺎر ﻟﻠﺪراﺳﺎت ا(ﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ودراﺳ ــﺔ ‪ ١٦٤٠‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺑﺼﺮﻳًﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎم اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺣﻨﻔ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا(دارة رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺑﺎﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫أﻫﻢ ﻣﻼﻣ ــﺢ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺒﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ا(ﻳﺮادات ﺧ ــﻼل ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ )‪ (٦,٩٧٥,٠٠٠‬رﻳﺎل زﻳﺎدة ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪٥‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ا(ﻳ ــﺮادات اﻟﻔﻌﻠﻴ ــﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻢ ﺳ ــﺪاد اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻨﻘﺪي ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ اﻟﺬي ﺑﻠﻎ‬ ‫)‪ (٣٧٣,٥٤٢‬رﻳﺎ ًﻟﺎ وﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻗﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﻜﻤﻲ ﺗﻘﺮﻳـ ـﺮًا ﻋﻤﺎ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﻣﻦ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ إﺑﺼﺎر وﺷ ــﺮﻛﺔ ﻧﻮر‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺴ ــﺖ ﺑﺠﻬﺪ‬ ‫)إﺑﺼ ــﺎر( ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﺗﻘﺘﺪي ﺑ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬و(ﻳﺠ ــﺎد ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺨﺼﺺ ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫أﺳﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ )إﺑﺼﺎر(‪.‬‬

‫‪W2 ,ld M,,7,,J:. >,‬‬

‫  ‬

‫‪&' () * + !"  ,-.‬‬ ‫ ‪  /0 # 1   &2 !3‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫أﺟﻠ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻐﻴﺚ ﺿﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﺎ إﻳﺎه ﺑﺎﻟﺘﺸﻬﻴﺮ ﺑﻪ ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ إذ ﻳﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮم اﻟﺘﺸﻬﻴﺮ ﺑﺎ‪l‬ﺧﺮﻳﻦ وإﻟﺤﺎق ا‪J‬ذى‬ ‫واﻟﻀ ــﺮر ﺑﻬﻢ إﻟﻰ ‪١٤٣٤/١١/٤‬ﻫـ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ رد اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﻐﻴ ــﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﻠﻔﻬﻢ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ أن‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻌﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻗ ــﺪ ﻗﺪﻣﻮا ﺟﻮاﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ رﻓﻌﻪ‬ ‫اﻟﻐﻴﺚ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ ا‪J‬وﻟﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ رﻓﻌﻬﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻐﻴﺚ ﻛﻴﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ‬ ‫رﻓﻌ ــﻮا دﻋﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻐﻴﺚ ﻣﺪﻋﻴﻦ أﻧﻪ ﺷ ــﻬﺮ ﺑﺎﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺼﺤﻒ ا(ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ واﻟﻮرﻗﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ إﺳ ــﺎءة ﻟﻤﻮﻛﻠﻬﻢ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺼ ــﺎدر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻃﺮد‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺤﺎﻣﻴ ــﻲ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻟﺘﺠﺎوزاﺗ ــﻪ وﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻪ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﻘﺎﺿﻲ أﺛﻨﺎء ﺳ ــﻴﺮ أﺣﺪاث اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻈﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺴﺐ واﻟﺸﺘﻢ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻐﻴﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺪاود‪ .‬واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎرت أﺣﺪاﺛﻬﺎ ﻣﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫‪J‬ﺣﺪاث دﻋﻮى اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻐﻴﺚ ﺿﺪ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‪.‬‬

‫! ‪YK  i j ) -‬‬ ‫‪,3 " kL c l‬‬ ‫‪2 - .C C6‬‬

‫ا‪1‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ وﺟﻤﻮع اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ ﻳﻮاﺳﻮن آل اﻟﻔﻘﻴﺪة‬

‫‪2 - U  *Z =A‬‬ ‫‪] 4  ( - 01‬‬

‫ﻗﺪم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟﺪة واﺟ ــﺐ اﻟﻌﺰاء ‪J‬ﺳ ــﺮة اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ‬

‫وﻓﺎة ﺣﺮﻣﻪ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﺳ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﻟﺪى زﻳﺎرﺗﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺺ ﻣﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ وﻋﺰاﺋﻪ ‪J‬ﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴ ــﺪة داﻋﻴﺎ‬ ‫ا‪ n‬أن ﻳﺘﻐﻤﺪﻫﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﺴ ــﻜﻨﻬﺎ ﻓﺴﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗ ــﻪ وﻳﻠﻬ ــﻢ ذوﻳﻬ ــﺎ اﻟﺼﺒ ــﺮ واﻟﺴ ــﻠﻮان‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي وأﺑﻨﺎؤه‬ ‫وأﻫﻞ اﻟﻔﻘﻴﺪة‪.‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ أدى واﺟ ــﺐ اﻟﻌ ــﺰاء ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎدات‬ ‫وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪J‬ﻋﻴﺎن‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ورﺟﺎل ا‪J‬ﻋﻤﺎل وأﻫﺎﻟﻲ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي اﻟﺘﻌ ــﺎزي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ اﻟﻜﺎﺋ ــﻦ ﺑﺤﻲ اﻟﺰﻫ ــﺮاء ﺑﺠﺪة ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻌﻮدي ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺷ ــﻴﻌﺖ ﺟﻤ ــﻮع اﻟﻤﻌﺰﻳ ــﻦ وآل اﻟﻔﻘﻴ ــﺪة ﻳ ــﻮم‬

‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺟﺜﻤ ــﺎن ﺣ ــﺮم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﺪي ودﻓﻨﺖ ﺑﻤﻘﺎﺑﺮ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻌﺪ أن أدﻳﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام ﻋﻘﺐ ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻴﻴﻊ ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻔﻘﻴ ــﺪة ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻗ ــﺎرب اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺴ ــﻌﺪي وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫*&‪,^/¦^–dG4¢}HyMy-¥DšŸ-cIc‡Hž¢9y‡h{M,y™tG*¥GcJ‬‬

‫‪C" < D="/ ' E   EF‬‬ ‫‪"%"* ' GH I  J/".‬‬

‫‪-P )0 F ; M:t,‬‬ ‫‪b =H ! ?,d?9‬‬

‫‪2 - ^ A  E‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺴﺎس ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﻤﻌﺮض‬

‫ = ‪ - @.C& J‬‬

‫ﺷ ــﺎرك ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ رﻳ ــﺎدة ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ا(ﺑﺪاع ورﻳﺎدة ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل ‪ ،٢٠١٣‬واﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟﻘﺮى ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ا‪J‬ﺧﺮى اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻣﺮﻛﺰ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺣﺎﺿﻨﺎت ﺑﺎدر‪ ،‬وﻣﻌﻬ ــﺪ رﻳﺎدة ا‪J‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ .‬وزار ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜﺮي ﻋﺴ ــﺎس اﻟﺮﻛ ــﻦ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ واﺳﺘﻤﻊ ﻟﻨﺒﺬة ﻋﻦ إﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وأﺷﺎد وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘﺮى ﻟ‘ﻋﻤﺎل وا(ﺑﺪاع اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺒﻴﻞ ﻛﻮﺷﻚ ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ رﻳﺎدة ا‪J‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻗﺎم وﻳﻘﻴﻢ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﺪدا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻟﻨﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ رﻳﺎدة ا‪J‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وﺗﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﺑﺒ ــﺮاءات اﻻﺧﺘ ــﺮاع وﻃﺮق ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ(ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣ ــﺎزن اﻟﺰاﻳ ــﺪي وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺣﺮﻳ ــﺮي وﻫﻤ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﻜﻠﻤﺘﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷ ــﺒﺎب ا(ﺑﺪاع‬ ‫ورﻳ ــﺎدة ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﺰاﻳﺪي ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ اﻟﺮﻳﺎدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﻨﺪن وﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻪ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓﻲ رﻳ ــﺎدة ا‪J‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﺬي ﻳﻬ ــﺪف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪>  3 $‬‬ ‫@? )‬ ‫‪4 %‬‬ ‫‪ A‬‬ ‫ ? ‪B" ,‬‬ ‫‪+‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﻠ ــﺪي ﺟ ــﺪة أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٤٠‬‬ ‫ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ وﻣﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﺎه اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﺑﻴ ــﺖ اﻟﺒﻠﺪ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻤﺤﻤﺪي وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ورﺣ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻀ ــﻮر واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻴ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﺳ ــﻜﺎن أﺣﻴﺎء اﻟﺪواﺋﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﺣﺪﻳﺜﻪ ا‪J‬دوار‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻠ ــﺪي ﺟ ــﺪة ﻃﻴﻠ ــﺔ اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وآﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﻜﺎوى‬ ‫وﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺼ ــﻮر ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ وﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ اﻟﺨﻤﺮة ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﻓﻴ ــﻪ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﺮﺻ ــﻒ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ إﻳﺠ ــﺎد‬ ‫وا(ﻧ ــﺎرة ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﻲ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻟﺒﺤﻴ ــﺮة اﻟﻤﺴ ــﻚ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﻲ واﻟﺘﻲ ﺑ ــﺪأت ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺳ ــﺘﻨﻔﺎر ﺧﻮ ًﻓ ــﺎ ﻣﻦ وﺻ ــﻮل اﻟﻤﻴﺎه‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﻢ أن‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻫﻲ )ﺻ ــﺮف ﺻﺤﻲ( ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻣﺎ‬ ‫أﻓ ــﺎدت ﺑﻬﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻣﻴ ــﺎه ﺟﻮﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺻ ــﺪر‬ ‫ﺑﻠﺪي ﺟ ــﺪة ﺗﻮﺻﻴﺘﻪ ﻓ ــﻮرًا ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﻴ ــﺮة وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻗﻀﻴﺘﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫إزاﻟﺘﻬ ــﺎ‪ .‬وﺗﻌﻠﻘ ــﺖ اﻟﺸ ــﻜﻮى اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﺳﻮق اﻟﺴﻤﻚ‬ ‫واﻟﻐ ــﻼء اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ا‪J‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻟﻠﺴﻮق ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ا(ﻳﺠ ــﺎرات‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق وإﻳﺠﺎد ﺣﻠ ــﻮل ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺻﻴﺎدي اﻟﺴﻤﻚ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺎت ﺷ ــﻜﺎوى ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻘﺖ ﻓﻲ أزﻣﺔ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺣﻲ‬

‫اﻟﺤ ــﺮازات واﻟﺤﻔ ــﺮ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻲ‪،‬‬ ‫وﻃﻠ ــﺐ آﺧ ــﺮون رﻓ ــﻊ اﻟﺤﻈ ــﺮ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻋ ــﻦ رﺧﺺ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ واﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﻨﺰﻟ ــﺔ اﻟﻴﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻀ ــﺢ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﺣﻴﺎﻟﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺴ ــﻔﻠﺘﺔ ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﺟ ــﺪة‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺑﻠﺪي ﺟﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﻤﺪة ﺟﺎوزت اﻟﺴﺎﻋﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺎرات ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺷ ــﻜﻮاﻫﻢ أو ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫أوﻗ ــﻊ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺤﻖ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻨﺎﻳ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ اﻻﻧﺸ ــﺎء‪ ،‬ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺧ ــﺰان ﻣﻜﺸ ــﻮف ﺗﺎﺑ ــﻊ ﻟﻪ ﻓ ــﻲ وﻓﺎة‬ ‫ﻃﻔ ــﻞ ﻋﻤﺮه ‪ ٩‬ﺳ ــﻨﻮات ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺸ ــﻔﺖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت أن ﺧﺰان اﻟﻤﻴﺎه ﻳﻔﺘﻘﺪ اﻟﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﺮﺣﺎن اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن اﻟﺤﺎدﺛﻪ ﺗﻌﻮد‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺎء ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻠﻬﻮ ﻃﻔﻞ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ ٩‬ﺳ ــﻨﻮات ﻟﻴﺴﻘﻂ ﺑﺪاﺧﻞ ﺧﺰان ﻣﻔﺘﻮح ﻓﻲ ﺑﻨﺎﻳﺔ ﺗﺤﺖ اﻻﻧﺸﺎء ﺗﻘﻊ‬ ‫اﻣ ــﺎم ﻣﻨ ــﺰل واﻟﺪه‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ورد ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑ ــﻼغ ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﺳ ــﻘﻮط ﻃﻔ ــﻞ ﺑﺪاﺧﻞ ﺧ ــﺰان‪ ،‬وﺗﺤ ــﺮك ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻓﺮق‬ ‫اﻻﻧﻘ ــﺎذ واﻻﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻤﺎﺋﻲ وا(ﺳ ــﻌﺎف واﻟﻬﻼل ا‪J‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬وﺗﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎل‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻗﺒ ــﻞ وﺻﻮل اﻟﻔﺮق وﺗﻢ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻬﻼل اﻻﺣﻤﺮ اﻟﺬي اﻛﺪ وﻓﺎة اﻟﻄﻔ ــﻞ ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺤﻖ اﻟﺨﺎص ﻓﻠ ــﻪ إﺟﺮاء ﻳﺘﻢ وﻳﺤﺎل وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ (ﺻ ــﺪار اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ‪ .‬وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻟﻤﻨﺪوب أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺗﺤﺖ ا(ﻧﺸﺎء ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ ﺟﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص ‪.‬‬

‫‪m D E &' 5L = " WW‬‬ ‫@! ‪ - ?-‬‬ ‫‪2 - .C C6‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ‪ ١١‬ﻓﺮﻗ ــﺔ إﻃﻔ ــﺎء ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ ﻓﺮﻗﺘ ــﺎ إﻧﻘﺎذ وﺳ ــﻼﻟﻢ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫واﻳﺘ ــﺎت إﺳ ــﻨﺎد وإﺳ ــﻌﺎﻓﺎن ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺮﻳﻖ وﻗ ــﻊ داﺧﻞ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﺠﻨﻮب اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﺟﻨﻮب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﺮﺣﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ورود اﻟﺒ ــﻼغ ﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻫﺮﻋﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻔﺮق واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪه ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺗﺠﻬﻴﺰاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﺻﺮة اﻟﻨﻴﺮان ﻣﻦ ﺛﻼث ﺟﻬﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﺮوع ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣﺎدة‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﺎوي ﻟﻴﺘﻢ ﻋﺰل اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻲ ورﺷ ــﺔ ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ دورﻳﻦ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻜﻨﺐ وﺗﻘﺪر أﺑﻌﺎدﻫﺎ ﺑـ ‪٦×١٢‬م ﻣﺸ ــﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﺼﺎج‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺪي‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟﻔﺮق ﺑﻮﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ وﺗﻤﺮﻛﺰﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻢ واﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻤﺎدة اﻟﺮﻏ ــﻮة ﻋﺎﻣﻞ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﺒﺢ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫وﻣﺤﺎﺻﺮﺗﻪ دون اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻟﻠ ــﻮرش واﻟﻤﺤﻼت اﻟﻤﺠﺎورة واﻟﻤﻼﺻﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮرﺷﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻗﺔ‪ .‬وأدار اﻟﺤﺎدث ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ادارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺠﺪة ﻛﻤﺎ ﺑﺎﺷ ــﺮ ﺿﺎﺑﻂ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻧﻮاف اﻟﻤﻄﻴﺮ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﺳ ــﺒﺎب ﻧﺸﻮب اﻟﺤﺮﻳﻖ وﺣﺼﺮ‬ ‫ا‪J‬ﺿﺮار‪ ،‬ﺗﻮاﺟﺪ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪J‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﻬﻼل ا‪J‬ﺣﻤﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺒﺎﺷﺮ اﻟﺤﺎدث‬

‫‪  - & .Y Q U‬‬

‫ّ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻦ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ ﻣﻄﻠﻊ ا‪J‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺳﺘﺔ أﻧﺪﻳﺔ ﺻﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻏﺪ )اﻟﺴ ــﺒﺖ( اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪١٤٣٤ /٧ /٢٢‬ﻫـ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺎدس ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺑﻮاﻗﻊ ﺧﻤﺴﺔ ﺳﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ا(ﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺿ ــﻢ ورﺑ ــﻮع اﻟﻌﻴ ــﻦ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻴ ــﺚ‬ ‫ﻣﺮﻋ ــﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ أن اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬

‫وا‪J‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ إﻋﺪاد‬ ‫ﻃ ــﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم إﻋﺪاد ًا ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻼ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌﺘﻬ ــﻢ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺑﻴﺘﻬ ــﻢ ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ ﺣﺴ ــﻨﺔ ﻣﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺳﺲ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻠﻴﺚ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ ا(ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮي ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺣﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺜﻌﻠﺒ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ا(ﻋ ــﻼم اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺧﺘﻴ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪ ،‬أﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺨﻄ ــﻂ واﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﻨﺎء ﺳ ــﻠﻴﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ أﻫ ــﺪاف اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﺗﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ واﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ًﺎ‬ ‫ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﺣﻮاﻓ ــﺰ ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وأوﻟﻴﺎء ا‪J‬ﻣﻮر ﻣﻦ ا(ﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬واﺑﺘﻜﺎر ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺟﺎذﺑ ــﺔ وﻣﺸ ــﻮﻗﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻻﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‪ .‬ﺑﺪوره ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺜﻌﻠﺒﻲ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺮﺣ ــﻼت واﻟﺰﻳ ــﺎرات‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻘ ــﻞ ﻣﻮاﻫﺐ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬

‫وﺗﻨﻤﻲ ﻗﺪراﺗﻬﻢ وﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‪.‬‬ ‫ا‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟﻠﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ ‪١٤٣٣‬ﻫـ ‪١٤٣٤ /‬ﻫـ‪.‬‬

‫ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ »ﺑﻨﻴﻦ«‪:‬‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻲ ﺑﻤﺠﻤﻊ ا‪J‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻲ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫أﺑﻲ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺴﻮق اﻟﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻲ ﺑﻤﺪرﺳﺔ ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎن ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ »ﺑﻨﺎت«‪:‬‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻲ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ أﺿ ــﻢ‬ ‫ا‪J‬وﻟﻰ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻲ ﺑﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻮﺳﻘﺔ ﺑﻨﺎت‬

‫@‪n 0 !" !JK o  D‬‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا‪ n‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻫﺎدي ﻋﺒ ــﺎس اﻟﺤﻜﻤ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺠﺎزان ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ا‪J‬ول ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺠﺎزان‪ ،‬واﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﺷ ــﻘﻴﻖ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس ﺣﻜﻤ ــﻲ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬وﻳﺤﻴ ــﻰ ﻋﺒﺎس ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ داﺋﺮ ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﻋﻀﻮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎس ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺻﺒﻴﺎ‪ ،‬وواﻟﺪ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺎدل‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء ﺑﺪار اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺎس ﺑﺒﻠﺪة ﻣﺰﻫﺮة أو ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮال ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ‪. ٠٥٠٥٥٣٥٨٤٠‬‬ ‫و«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻲ آﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﺨﺒﺮ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺄﺣﺮى اﻟﻌﺰاء ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﻲ و‪J‬ﺑﻨﺎء وأﺳ ــﺮة وذوي اﻟﻔﻘﻴﺪ رﺣﻢ ا‪ n‬اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬و)إﻧﺎ ‪n‬‬ ‫وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬


‫”‪ '  " (KL) M " $ “EN‬‬ ‫‪,"   "#  G"5, O;6$‬‬ ‫‪2 - ^ A  E‬‬

‫     ‪    (! "#)    -‬‬

‫ﻋﺎﻟﺠ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ زﻣ ــﺰم ‪ ١٣٩٦‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﺔ ‪-‬ﺣﺴ ــﺐ إﻓﺎدة ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻔﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻴﺖ اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ‪ -‬وﻛﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﺒﺪا‪ n‬آل ﻃﺎوي ﻗﺪ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ زﻣ ــﺰم اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ‪J‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﻤﻘﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪J‬وﺿﺎع ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺆﺧﺮًا إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ‪J‬ﺑﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫?‪ 5:D#7` ? E >?EF‬‬

‫‪Cu[[[[[[[[Cuuuuu‬‬

‫‪gMy“{‡G*^Gc1”–™G*g¤–FfÊ:oMyt-—0£<4‬‬

‫ ‪+Q b$‬‬

‫= ‪J$ PMMd   ),M ! H #894$ (

. +Nt2, ,‬‬

‫‪3& p  ." .‬‬ ‫‪E 0 #6‬‬

‫ ) ‪:7 -2 NA‬‬ ‫‪!P N. +‬‬

‫ا‪1‬ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺧﻼل اﺳﺘﻌﺮاﺿﻪ ﻟﻄﺎﺑﻮر ﻋﺮض اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬

‫;< ‪  - _WC‬‬ ‫‪_?C )=   - 01‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ :‬إن اﻟﺤ ــﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺄن ﻳﻜﻮن‬ ‫وزارة ﻧﻔﺘﺨ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻓﻤﺒﺮوك‬ ‫ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻘ ــﺮار دﻓﻌﺔ ﻟﻨﺎ‬ ‫إﻟﻰ ا‪J‬ﻣﺎم ﻣﻮاﺻﻠﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫إﺧﻼﺻﻨ ــﺎ ووﻓﺎﺋﻨﺎ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮه اﻣ ــﺲ اﻻول‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ اﻟ ــﺪورة اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻟﻠﻀﺒ ــﺎط اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫راﻓﻌًﺎ ﺳﻤﻮه ﺗﺤﻴﺎت رﺟﺎل اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺷ ــﺮف اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدﺗﻪ ﻣﻨﺬ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم اﻣﺲ‬ ‫اﻻول ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﻟﻤﻘﺮ اﻟﻤﻬﺒﻂ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ ﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻮدي ﻧﻮع )إم دي‬ ‫‪ ٥٣٠‬ـ إف( ﺑﺨﺸﻢ اﻟﻌﺎن‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻟ ــﺪى وﺻ ــﻮل ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻘ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺑﻮزارة‬

‫اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻨﺎﻫﺾ‪ ،‬وﻗﺎﺋ ــﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻠﻮاء ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻮر وﺻ ــﻮل ﺳ ــﻤﻮه ﻋ ــﺰف‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺑ ــﺪئ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﻄﺎﺑ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺪ ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺘ ــﻼوة آﻳﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺛ ــﻢ أﻟﻘﻰ ﻗﺎﺋﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻠﻮاء ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ﻛﻠﻤ ــﺔ رﺣﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻔﻪ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪ ًﻣ ــﺎ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟ ــﻜﻞ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﻟﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻣﺒﺎرﻛﺔ ﻋﺎدت‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ واﻟﻨﻤ ــﺎء واﻟﺘﻘﺪم واﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌﺎت ﺑ ــﻜﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺣ ــﺮص ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻰ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎﺗﻬﻢ وﺗﻬﻨﺌﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺠﺎزاﺗﻬ ــﻢ وﻧﺠﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻘ ــﺪرا‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣﺎﺑﺬﻟ ــﻮه ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺪ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻻﻫﺪاف اﻟﻤﻨﺸﻮدة‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ ان اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻫ ــﻰ ﺗﻘﻠﻴ ــﺪ اﺻﻴ ــﻞ ارﺳ ــﺘﻪ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺷﺆوﻧﻬﻢ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﺷﻴﺪ اﻟﻰ ان‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺮص ﻛﻞ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ان ﻳﻜﻮن ﺧﺮﻳﺠﻮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬

‫ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺮض‬

‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن ﺑﺄوﺷﺤﺔ اﻟﺘﺨﺮج‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻟﺨﺪﻣﺔ دﻳﻨﻬ ــﻢ ﺛﻢ ﻣﻠﻴﻜﻬﻢ‬ ‫ووﻃﻨﻬ ــﻢ وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑ ــﺬل‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺠﻌ ــﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻋﺪاد‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺮي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻋ ــﺮق اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‬ ‫وﻓﻰ ﺧﺘﺎم ﻛﻠﻤﺘﻪ رﻓﻊ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫اﺳ ــﻤﻰ آﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻤﻘ ــﺎم ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻰ‬ ‫ﻳﺤﻔﻈﻬ ــﻢ ا‪ -n‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻠﻘﺎه ﻛﻠﻴﺔ‬‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ دﻋ ــﻢ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺮر ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻰ اﻻﻣﻴﺮﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺮﻳﻔﻪ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼﻣﺤ ــﺪود‬ ‫اﻟﺬى ﺗﻠﻘﺎه اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺳﻤﻮه‪.‬‬ ‫إﺛ ــﺮ ذﻟ ــﻚ أﻟﻘ ــﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﺘﺸ ــﺮﻳﻒ ﺳ ــﻤﻮه ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﻬ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﺗﺰاﻣﻦ ﻣ ــﻊ ﺻﺪور‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ إﻟﻰ وزارة‬ ‫وﺗﻌﻴﻴﻦ ﺳﻤﻮه وزﻳﺮًا ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﺎ اﻛﺘﺴ ــﺒﻮه ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط وﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈ ــﺎم واﻻﻟﺘ ــﺰام واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮوح‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ واﺳﺘﺸ ــﻌﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻣﺒ ــﺎدئ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪوا أﻧﻬ ــﻢ ﺳ ــﻴﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ـﺎن وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﺈﺧ ــﻼص وﺗﻔ ـ ٍ‬

‫ﺗﻌﻠﻤ ــﻮه ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﻌﺰ واﻟﺸ ــﺮف‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻠﻮم ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻣﻌﺎرف واﺳﻌﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎن ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﻬ ــﺎرات ﻣﺘﻌ ــﺪدة‬ ‫ٍ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺻﺪق اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺪراﺗﻪ واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻨﻪ وﺻﻮن ﻣﻘﺪﺳ ــﺎﺗﻪ وﻣﻨﺠﺰاﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻴﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻗﺪم ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻘﺒﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ وأﺑ ــﺮاز ﻣﻬﺎرات‬ ‫ﻃﻴ ــﺎري اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺪأ‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﺨﺎص اﻟﺬي اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ــﺮوض ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أﻇﻬ ــﺮت ﻣﻬﺎرة‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺮﻗﻴﺐ اﻟﺴﻠﻒ‬ ‫راﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻴﺐ اﻟﺨﻠﻒ‪ ،‬ﺛﻢ أدى‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗ ــﻢ إﻋ ــﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰﻫ ــﻢ ﻣﻦ ﻳ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻠﻢ ﺳ ــﻤﻮه ﻗ ــﺎدة اﻟﺴ ــﺮاﻳﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺮم ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬ﺣﻀﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌ ــﺐ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫وﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ وأوﻟﻴ ــﺎء أﻣﻮر اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪.‬‬

‫”)  ‪D 4 B[w4,K4 F12 )?O/* +“ <E7,”UH<4+“H‬‬ ‫‪2 - ^A  E‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﺮة أﺛﻨﺎء إﻗﻼﻋﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ‪yottube‬‬

‫ﻧﻔ ــﻰ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻜﺮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪l‬وﻧ ــﺔ ا‪J‬ﺧﻴﺮة ﺗ ــﺪاوُل ﺑﻌ ــﺾ اﻟـﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟـﻤﻐﻠﻮﻃﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺸ ــﺄن ﻋﻮارض وأﺣﺪاث‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻔﺘﻌﻠ ــﺔ ﺗﺘﻌ ﱠﻠ ــﻖ ﺑﺮﺣ ــﻼت »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار ﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ أن ﺗـ ـ ّﻢ ﺗﺪاوُﻟﻪ ﺑﺸ ــﺄن ﺳ ــﻘﻮط ﻃﺎﺋ ــﺮة رﻛﺎب ﺑﺎﻟﺜﻤﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎ ﺗ ّﻢ ﻧﺸﺮه ﻋﻦ ﺟﻬﻞ أﺣﺪ‬ ‫ﻃﻴّﺎري اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﻮد ﻃﺎﺋﺮة ﻣﻦ ﻃﺮاز‬ ‫»ﺑﻮﻳﻨﺞ ‪ «٧٣٧‬ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﻣ ّﺘﺠﻬﺔ إﻟﻰ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛّﺪ اﻟـﻤﺘﺤﺪﱢث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ أﻳّﺔ ﻃﺎﺋﺮات ﻣﻦ ﻃﺮاز »ﺑﻮﻳﻨﺞ ‪«٧٣٧‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗ ّﻢ إﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮة أﻋﻮام وﻟـﻢ‬ ‫ﺗﻘ ــﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﺑﺸ ــﺮاء أﻳّﺔ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻄﺮاز اﻟﺬي ﻻ ُﻳﺴ ــﺘﺨﺪم أﺻ ًﻠﺎ ﻓﻲ رﺣﻼﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎرة اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛّﺪ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟـﻤﻌﻠ ــﻮم ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا(ﻃ ــﻼق (ﺧﻔ ــﺎء ﺣ ــﻮادث أو ﻋ ــﻮارض اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات أو‬ ‫اﻟﺘﻌﺘﻴ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ أﻧﻬ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﺒ ــﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا(ﻋﻼم‬

‫اﻟـﻤﺮﺋﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻟﺤﻈ ــﺎت ﻣﻦ ﺣﺪوﺛﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟـﻤﺘﺤﺪث إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟـﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟـﻤﻐﻠﻮﻃ ــﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﺪاوُﻟﻬ ــﺎ ﺑﻘﺼﺪ ﺗﺮوﻳﻊ‬ ‫ﻋﻤﻼء »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« وزﻋﺰﻋﺔ ﺛﻘﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أن »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﺧﺎلٍ ﻣﻦ اﻟﺤ ــﻮادث وﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ُﻛﺒﺮﻳﺎت ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻌﺎﻟـﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑـﻤﻘﺘﻀﻴ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻤ ــﺔ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻃﻤ ــﺄن اﻟـﻤﺘﺤ ــﺪث ﻋﻤ ــﻼء »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« وأﻫ ــﺎب ﺑﻬ ــﻢ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت ﻟـﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت اﻟـﻤﻐﺮﺿ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن »ﻣﻘﻄﻊ«‬ ‫ﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﺑﻮﻳﻨ ــﺞ ‪ ٧٤٧‬اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺪاوﻟ ــﻪ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا زﻋﻢ ﻧﺎﺷ ــﺮوه أﻧﻬ ــﺎ ﻟﻄﺎﺋﺮة أﻗﻠﻌ ــﺖ ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎرات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺮﺳﺎﻟﻪ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة أن‬ ‫ﻛﺎﺑﺘﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮط رﻓﻀﺎ ا(ﻗﻼع ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎر ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺼﺮ‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻤﺪرج اﻻ أن اﻟﻄﻴﺎر اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻗ ــﺎم ﺑﻄﻠﺐ ﻓﻚ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ووﺿﻊ وﻗﻮد ﻗﻠﻴﻞ ﺟﺪًا ﻳﻜﻔﻲ (ﻧﺰال اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻓﻲ ﻣﻄﺎر ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ أﻗﻠﻊ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺪر ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫وأن ﺷﻌﺎر اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺬي ﺑﺪأ واﺿﺤً ﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻄﻊ ﺧﻴﺮ دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وأن ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺈﻧﺰال اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻫﻮ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻋﻤﺮ ﺧﻴﺎط‬ ‫وﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺎﻻﻗﻼع ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻤﺠﻤﻮم‪.‬‬

‫‪iCC‹pG* Ÿ¦CC¨G* “2eCCƒM‬‬ ‫*‪{CC£ƒ7 ¡CCH ¢¦CC.ÎmG*K ª2eCCsG‬‬ ‫‪©CCGe‹G* Ÿ¦CC¨G* L{CCF3 ¦CCMeH‬‬ ‫‪$*aCCG**zCCJ¡CC¨1ajG*iCCsDe—G‬‬ ‫*‪iCC£M{—G* ,2eCC‹G*K œeCCƒ«‹G‬‬ ‫*‪}M}‹G*•CCMaƒG*œ¦CC”MiCCf¨‹G‬‬ ‫*‪›s- ¢eCC/e¨HaM{D„CC6a £G‬‬ ‫<š¨‪Ÿe‹G**zCCJifƒ6e G*¥zCCJeCC ‬‬ ‫‪eHaEeCC ‹ƒ9KaCCEKeCCI2Î+©CCD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪$e+¦G**zCCJi£/*¦H©CCDiCCfšƒ8‬‬ ‫‪,4*5K4*{CC”GŸ5eCCsG*•CC¨f…jGe+‬‬ ‫*‪¤<*¦I&e+¡¨1ajG*Œ +iCC¨š1*aG‬‬ ‫‪©Diƒ8e1iCCHe‹G*¡FeH&µ*©CCD‬‬ ‫‪*N3ÎHkCCIeF©jG*,aCC/žCC<e…H‬‬ ‫*‪ ¡¨ 1ašGeN H%‬‬ ‫‪©D›CCH&µ*§CC”fM ’CC¨ƒ«MK‬‬ ‫&‪›1*2eCCƒ«M‬‬ ‫*‬ ‫…‪iCCH*{ƒ+K¤CC”¨f‬‬‫‪N‬‬ ‫*‪œ*}Mµ©CCjG*iM4epjG*}CCF*{G‬‬ ‫*‪eCC£¨D ¢¦CCƒ64eM ¢¦CC 1aG‬‬ ‫‪¡H2*4¢K2iš-e”G*ž£-eM*¦J‬‬ ‫‪ ŸeˆIK&*–K3K&*¡M2‬‬ ‫‪µ žCCS‬‬ ‫‪Q GK ª4KaCC+ œ$eCCƒ-&*K‬‬ ‫‪leH{—G*&*a+¡D"›H&µ*•”sjM‬‬ ‫‪aMaƒ€+¤¨š<˜G3„¨GKe£j¨ƒ6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪*{¨1Ö*¢3‬‬ ‫‪eCC+¢¦CC—jƒ6›CC+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¡CCHLT3&eCC-K&* 4{CCƒ«-¡CCHT‬‬ ‫‪Q ›—CCG‬‬ ‫‪*{CC¨1‬‬ ‫*‪¢¦CC—jƒ6 eCCF ¡CC¨1ajG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪K&* PKeJK&*“{CCjsH¡1aH›—CCG‬‬ ‫‪›)eƒ6K{¨1¡H¢(*2*a<(µ*ks‬‬‫‪§š<•¨¨ƒ«jG*¡¨1ajG*iCCsDe—H‬‬ ‫‪{CCpjHKžCC‹…H›F©CCD¤CC¨ HaH‬‬ ‫‪§CCj0}CCF{HK©CCH¦—0§CC fHK‬‬ ‫‪$ÎCCfG* *zCC£G „CC«ŽfGe+ {CC‹ƒ€M‬‬ ‫‪eNIeƒI(*¤CCjšHe‹H©CCDgfƒ6¤CCI&µ‬‬ ‫‪imGemG*K&*iCC¨IemG*iCC/4aG*¡CCH‬‬ ‫‪i¨sƒG*i¨0e G*¡CCH¤I¦F©DK‬‬ ‫=¨‪K&*i¨IemG*iCC/4aG*¡H•)µ{CC‬‬ ‫*‪imGemG‬‬ ‫‪žš‹G*’CCƒ€j—MŸ¦M›F©CCDK‬‬ ‫‪iCCšJzG* •CC)e”sG* ¡CCH *aN CCM}H‬‬ ‫<‪•CCsšMªzCCG*4{CCƒ«G*žCCp0¡CC‬‬ ‫‪¤G¦0¡CC+eCC+4K¡CC¨ 1aGe+‬‬ ‫‪iCC/K}G* ›CCmH ,{CCjƒH iCC‘ƒ+‬‬ ‫‪}CCF*{G* 2*K4K $eCC +&µ*K‬‬ ‫*‪¡Hleƒ6*4aG*{CC1%*K iCCM4epjG‬‬ ‫‪iCC¨—M{H&µ* eCC-¦ƒ¨ ¨H iCC‹He/‬‬ ‫«ƒ‪{fj‹-iCCf<{HqCC)ejI kCC ‬‬‫‪,aMaƒ7iCCM{Mzs-iGeƒ64iCC+em+‬‬ ‫*‪¢K{—‘M¡CCMzG*˜CCbGK&µ iCCp£šG‬‬ ‫*&‪¤CCI&µ¡CC¨1ajG*©CCD¢¦CCf={MK‬‬ ‫‪LaCCG ªK¦CC G* „CC«sG* {CCHaM‬‬ ‫*‪¡HiCCš¨šE•CC)eE2aCC‹+¡CC1aG‬‬ ‫‪i<{ƒ+4z MK,4ep¨ƒG*¤ ¨1a‬‬‫*‬ ‫(‪i+eƒ8(ÎG¤CCƒ9{‹-œeCCj0*§CCG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪,}CC¨/K,{CCjDaCC‹+¢eCC:{ƒGe+‬‬ ‫‪ªzG*iCC){G*¢eCC:{ƒ6eCCƒ8¦ƒ1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪¡He¨H¦M¡CCH{mF‬‬ ‫‪*›” M‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ {1%µ*žCCGe‹G*§CCG(*eCC¨IaG*¥zCCJ‬‬ ‫"*‪"¦MeH,e¨sG‬‬ ‫‪eJÎ0&*K,{¨mFfjG*leF{+‬‬ ‫‪¡GiCC<}‘G*leCCIe:{ƒG*¥zCCJ‬‬ ‫*&‪¦CCJ eCCNb¨ƒ7 eCC£-eF{+ ¡CCH 2*4‬‬ ‫*‪¤CCf0eƒ8K Ö* ¤CCš-eE ¢eCCH2(µ‬‬ ‫‪ªK¦ G*¤ƒ«0K¤ƒ‘I{CCHaM{0‬‬ ‫‪¦CCJ žCCG'¦G* ¡CC—G $eCCƒ7 ’CC¨F‬‬ ‫*‪¡M{1%µe+4*{ƒ9(µ*§š<4*{ƒ8(µ‬‬ ‫š‪¤CCMaG ¢eCCH2(µ* ,¦CC£ƒ€G iCC¨f‬‬‫‪iM4epjG*}F*{G*©CCD¡¨1ajG*K‬‬ ‫*‪§CCš< x4eCCƒ8 r3¦CCI iCC”šŽG‬‬ ‫‪,{…¨ƒG*i¨IeI&µ*¡CCHž—G**zCCJ‬‬ ‫*‪isf”jƒG*iG'¦G‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬


‫‪2‬‬

‫     ‪   -‬‬

‫‪%/& 0$‬‬ ‫"‪$%$& '*+#, * .‬‬

‫   ‬ ‫‪tfƒ8&*a”DeƒN ƒvj‬‬ ‫…‪¨R G© :¦G*4*¦sG*4¦CC‬‬‫‪R‬‬ ‫ƒ‪X HtCCf‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪¥e<{-œe<&µ*œe/4Kœe‹G*L¦jCCƒH§š<4*¦0™e J‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪}M}‹G*af<˜šG*}F{GL{f—G*išˆG*ks-›CC‹G*,4*5K‬‬ ‫‪i¨H¦M4*¦CC0leƒš/4*¦CCsG*¡CCƒ«-K©CC :¦G*4*¦CCsšG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¢¦F4eCCƒ€G*e£GÎ1œKeCC -iCC.ÎmG*›‹G*“*{CC:&*¡CC¨+‬‬ ‫*&‪le<eCCƒ6„¨š”-œ¦04Ka-e£šFi¨CCƒ6eƒ6&*4KesHi‹+4‬‬ ‫*‪§I2&*a0aMas-Ki¨<¦fƒ6&µ*,5e/(µ*Ki¨<¦fCCƒ6&µ*›‹G‬‬ ‫‪4¦/&ÎGœ2e<žšƒ6•¨f…-¢eƒ9›E&µ*§š<K&*4¦/&ÎG‬‬ ‫‪§CCš<›CC‹G*le<eCCƒ6{CC¨.&e-œ¦CC0leCCƒ7e” G*4KaCC‬‬‫*‪le<eCCƒ6a¨0¦-K,&eCCƒ€ G*¦IKžpsGeCCN”DKl%eCCƒ€ G‬‬ ‫*‪›‹G*le<eCCƒ6K„8evG*KŸeCC‹G*¡¨<e…”G*¡CC¨+›CC‹G‬‬ ‫*‪ŒM5¦-KiCC)}pjG*KiCCšpG*,4ep-©CC<e…E©DiCC¨H¦¨G‬‬ ‫‪¡H›‹G*le<eƒ6aMas-iƒ6*42K©H¦¨G*›‹G*le<eCCƒ6‬‬ ‫‪›‹G*le<eƒG©I¦Ie”G*ž¨ˆ jG*iƒ6*42K©<{CCƒ74¦ˆ H‬‬ ‫‪›‹G*le<eCCƒ6aMas-{.&*iCCƒ6*42Ku{j”G*KŒE*¦G*¡¨+‬‬ ‫‪2eCCƒjEµ*§š<i)}pjG*eCC…”+,aCC0*¦G*,{CCj‘G*ŸeCCˆ +‬‬ ‫*‪© :¦G‬‬ ‫‪rK{všG“aCC£MªzG*eCCj/µ*›‹G*{CCM5K’CCƒ8K‬‬ ‫‪›‹G*le<eCCƒ6aMas-œ¦0•¨f…jšGiCCš+eEi¨š<L'K{CC+‬‬ ‫‪e£¨š<§ f¨CCƒ6 i¨vM4e-iˆsG ¤I&e+„8evG*e…”G*©D‬‬ ‫‪,}¨jHiF*{CCƒ7$eCC fGi¨CCƒ94&µ*„CCƒ6'¦M{CCJ*5›f”jCCƒH‬‬ ‫‪iM'K{+rK{vG*§CCG(*4*¦sG*“a£MKreCCjI(µ*“*{:&*¡CC¨+‬‬ ‫¦*‪ž£CCƒMKi.ÎmG*rejI(µ*“*{:&*tGeCCƒH©<*{-iCC¨”D‬‬‫*‪l%eCCƒ€ šGi¨CCƒDe jG*Ki¨/ejI(µ*,4a”G*}M}‹-©D4*¦sG‬‬ ‫‪išHe‹G*L¦”šG•CC)ÎG*›‹G*©D•sG*iGe‘FKiCC£/¡CCH‬‬ ‫‪™e J¡¨H¦¨G*,5eCC/(*K›‹G*le<eCCƒ6„¨š”-žCC-¦CCGK‬‬ ‫‪r{v¨CCƒ6eH¦JK¡¨‘;¦G*lef-{H„¨š”-¡H“KevH‬‬ ‫‪©D›CC1aj-¢&*Œ¨…jCCƒ-µ›CC‹G*,4*5K¢&µ4*¦CCsG*¤CC+‬‬ ‫‪iƒ8evG*l%eƒ€ G*©D¡¨šHe‹G*4¦/&*aMas‬‬‫‪iCCˆsšG*¢&* ©CCM&*4©CCD¤CCp)ejIK4*¦CCsG*¡CC<*aN CC¨‹+‬‬ ‫*‪„¨š”-K&*¡CC¨H¦¨G*,5e/(*©DkCCƒ¨Gi¨”¨”sG*iCC¨vM4ejG‬‬ ‫‪©D¦JiCC¨”¨”sG*i¨vM4ejG*iCCˆsšG*¡CC—G›CC‹G*le<eCCƒ6‬‬ ‫‪gsG*Ku¦…G*{CC+emG*aMapG*L2¦‹CCƒG*heCCƒ€G*2ΨH‬‬ ‫‪ªzG*heCCƒ€G*iHa”jCCƒG*išHe‹G*L¦”šG„De G*K¤CCš‹G‬‬ ‫‪le<eƒG*©D{¨¨Ž-¤ H{mF&*ª{—D{¨¨Ž-¦JK¤š<gsM‬‬ ‫Ž¨¨{‪›‹G*©D©+epM(µ*–{‘G*Œ ƒ¨G¢eƒI(µ*ipH{+©D‬‬‫*‪kE¦G*¡HaCCM}šGrejsM¤CCš<gsM¡HK¤CC+Ÿ¦”MªzCCG‬‬ ‫‪i/es+¡sI„€— MK›E&*›‹¨G„¨GK¤0epI’<eCCƒ«¨G‬‬ ‫‪5epI(ÎG§š<&µ*asG*¡CC<nsfM¡MzG*hefCCƒ€G*¡Hr3e G‬‬ ‫‪$*K}IÎG§I2&µ*asG*¡<nsfM¡H„¨GK‬‬

‫  < ‪.<8' +.‬‬ ‫ ‪@: )4ý 7‬‬

‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﻦ »ﺻﻨﻊ ﻓﻲ أم اﻟﻘﺮى«‬

‫‪  - & .Y Q U‬‬

‫رﻋ ــﺖ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮة ﻟﻮﻟﻮه ﺑﻨ ــﺖ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﺣﻔ ــﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﺑﻤﻘﺮﻫ ــﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﺑ ــﺄم اﻟﺠ ــﻮد ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة »ا‪J‬ﻳﺰو« ‪ ،٩٠٠١:٢٠٠٨ ISO‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر »أم اﻟﻘﺮى ﻣﻜﺎﻧﺔ وﺗﻤﻜﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻔﻴﺼﻞ إن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻳﻤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻛﺒﺮى‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻠﻮك ﺣﻀ ــﺎري ﻻ ﻳﻤﻜﻨ ــﻪ اﻟﻨﻤ ــﻮ إﻻ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻌﻢ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻮﻋﻲ واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ أﻣﻞ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺮاﺋﺪة ‪J‬م اﻟﻘﺮى اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﻨﺎول ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﺨﻴﺮ وﻋﻢ اﻟﻔﺎﺋﺪة«‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ‬ ‫ﺣﺼ ــﻮل ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة »ا‪J‬ﻳﺰو« ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ا(دارﻳﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺠﻮدة‪ ،‬ﻳﻌﺪ‬ ‫اﻧﺠ ــﺎز وﻣﺤ ــﻂ ﻓﺨﺮ وﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا(ﻋ ــﻼم إﻟﻰ دﻋ ــﻢ ﻣﻨﺘﺞ »ﺻﻨ ــﻊ ﻓﻲ أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى« ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت ﻓﻴ ــﻪ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أوﺿﺤﺖ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﺎﻧ ــﻢ ﻳﺎرﻛﻨﺪي‪ ،‬ﺑ ــﺄن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺬ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺠ ــﻮدة ا(دارﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪءوب اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ا(دارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻠﺠ ــﻮدة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺣﺼﻠﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة »ا‪J‬ﻳ ــﺰو« ﻛﺄول‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫)‪    (! "#‬‬

‫‪74# 72 O'HPMH 5:Q R S 4Q :# Q ? :‬‬ ‫‪7.89 - :9‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪J‬وروﺑﻴﻴ ــﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟ ــﺪور اﻟﺬي ﺗﻤﺜﻠﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺛﻘﻠﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ا(ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻧﻮّ ﻫ ــﻮا ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -n‬ﻓﻲ‬ ‫دﻋﻢ ا‪J‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮن ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك أﻣﺲ ﻣﻊ وﻓﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺰور اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪J‬وروﺑ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﺤﺼﻴﻨﻲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور‬ ‫اﻟ ــﺬى ﺗﻘﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺳﻴﺎﺳ ــﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺒﺎدراﺗﻬﺎ اﻟﻬﺎدﻓﺔ (ﺣﻼل اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫وﻟﺠﻬﺪﻫ ــﺎ ﻟﻀﻤ ــﺎن اﺳ ــﺘﻘﺮار أﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﺛﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺨﻄ ــﻮات ا(ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻌﺼ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻤﺸـ ـﻴًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﻮا أن اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪J‬وروﺑﻲ ﻳﺮﻗﺐ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ّﻳًﺎ وﺛﻘﺎﻓ ّﻴًﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌ ّﻴًﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎﻳﺮ‬ ‫ﻟﺮوح اﻟﻌﺼ ــﺮ واﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮف‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮن ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻣﻊ وﻓﺪ اﻟﺸﻮرى‬

‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻦ ﺗﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻠﻘﺎﺗﻪ وﻣﺒﺎدﺋﻪ ا‪J‬ﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وﻓ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻗ ــﺪ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴ ــﺘﻲ ﻋﻤﻞ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣ ــﻊ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ا‪J‬وروﺑ ــﻲ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻃ ــﺮاد‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن‬ ‫ا‪J‬وروﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺴ ــﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻟﺪى ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ وﻓ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬

‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -n‬ﺑﺎدرت إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﻣﺴﻴﺮة‬‫ﻣﺜﻠﻰ ﻟﺻﻼح ﺗﻬﺪف ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬واﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺮؤﻳ ــﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ وﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺮح واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪.‬‬ ‫ورأى أن اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻧﺎﺑﻊ ﻣﻦ إﻳﻤ ــﺎن ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ رﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫»وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻓﻘ ــﺪ ﺟﺎءت ﺧﻄﻰ‬ ‫ا(ﺻ ــﻼح ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ وﺗﻐﻄ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ«‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟﻬ ــﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل إﺷﺎﻋﺔ اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺗﺒ ــﺎع ا‪J‬دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻣ ّﻤ ــﺎ أﺛﻤﺮت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑ ــﺪء أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﺬي‬

‫اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﻓﻴﻴﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ وﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻨﻤﺴ ــﺎ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺤﻮار اﻟﺬي ﺗﻢ إﻃﻼﻗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ أﻃﻴﺎف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض رﺋﻴ ــﺲ وﻓ ــﺪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻻﺗﺤﺎد ا‪J‬وروﺑﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وا(ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮص ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻃﺮﻗﻬ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ وﺿ ــﻊ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ورؤى ﺗﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻳﺘﻮاءم ﻣﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻳﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﺧﻼل‬

‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﺟﺎﻧ ًﺒ ــﺎ ﻣﺤﻮر ًّﻳ ــﺎ ﻳﻤﻜﻨ ــﻪ أن ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮص اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرات اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‬ ‫واﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬أوﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ رؤى ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻋﻦ ﺗﻄﻠﻌﻪ وأﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫أن ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻳﺘ ــﻮج‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪J‬وروﺑﻲ وﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت وﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ‪J‬ﻓﻖ أرﺣﺐ‪.‬‬

‫‪(f J,,HX . $F'J:t2,‬‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪J‬ول‪ ،‬ﻗﺎدﻣ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪2 - %. *Z C6‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر‬ ‫وﺻ ــﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ إﻟﻰ ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺤﺮس‬

‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺟﻠﻮي آل ﺳ ــﻌﻮد وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ و‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ وﻛﻴﻞ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺠﻬﺎز‬

‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ ﻣﺎﻧﻊ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ أﺑﺎ اﻟﻌﻼء وأﻣﺮاء‬ ‫ا‪J‬ﻓ ــﻮاج وﻛﺒ ــﺎر اﻟﻀﺒ ــﺎط ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺪم‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وﻛﻴﻞ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻘﻄﺎع‬

‫اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻮﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﻦ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﻟﺴ ــﻤﻮه ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺻﺪور‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﻌﻴﻨ ــﻪ وزﻳﺮا‬ ‫ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪.‬‬

‫*‪jcM^–dG*$c6'K4Kgœ™G*¤H&*£hG‬‬

‫ ‪G 2 )  +E# >,8M'MF7,Q 5?NQM J:QM‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com : @mbalilah‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫=‪4& - 7.? ).‬‬

‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‪l‬ﺛ ــﺎر ﺑﺄﻣﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠﺮان ﻓﺎرس‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻴﺎح اﻟﺸ ــﻔﻖ ورؤﺳ ــﺎء اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻘ ــﺮ أﻣﺎﻧﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر زﻳﺎرة ﺳﻤﻮه ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﺒ ــﺎدرة‬ ‫ا‪J‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺣ ــﻲ أﺑ ــﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺮﺗﻘﻲ ﺑﻮﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪J‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﻤﺒ ــﺎدرة‬ ‫ا‪J‬ﻣﺎﻧﺔ ﻓ ــﻲ إﺣﻴﺎء اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫وأﻋ ــﺮب ﺳ ــﻤﻮه‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮه‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎل ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن إن ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠﺮان ﺷ ــﺮﻳﻜﺎ ﻗﻮﻳ ــﺎ ﻓﻲ دﻋﻢ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ أن ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻨ ــﻮز‬ ‫ا‪J‬ﺛﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ إﺑ ــﺮاز ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻨ ــﻮز‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ إﺑﺮاز اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎري اﻟﺬي ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻧﺠ ــﺮان ﻣﻘﺒﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪l‬ﺛ ــﺎر ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎ(ﺿﺎﻓﺔ ﺑﺤﺚ ﺳﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎون وأوﺟﻪ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺸ ــﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وأﺑﺎن ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ أﻣﺎﻧﻪ ﻧﺠ ــﺮان واﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺠﺬب اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪DM/l2 ,/ZC‬‬ ‫‪ý 7 ,?F,‬‬

‫‪,I )J'F#+D#H‬‬ ‫‪ 5 !`X‬‬ ‫ ' ‪ - : E‬‬

‫ﻋﺴﺎس ﻳﺪﺷﻦ وﺣﺪة اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬

‫( ‪ -  .6 %‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜ ــﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴ ــﺎس‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪J‬وﻟ ــﻰ ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫وﺣﺪة اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﺔ وﻣﻘ ــﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﺰاﻫﺮ‬ ‫وﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﻊ ذاﺧ ــﺮ واﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ واﻟﻤﻨﺼﻮر‬

‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻴ ــﺚ واﻟﻘﻨﻔ ــﺬة واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬ ــﺎ‬ ‫ا(ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ ﻣﺪﻳﺮﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮح ﻣﻔﺼ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ إدارة ا‪J‬ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔاﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﻌﺒﻮد ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة وﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ ا‪J‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫وﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻴﺎدﻳﻨﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪت إدارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺠﻤﻮم اﻟﺼﺤﻲ دوره ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ( ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ وﻗ ــﺖ ا‪J‬زﻣ ــﺎت وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺧ ــﻂ إﺧﻼء‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ وﻓﻖ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺸ ــﺮف ﻗﻄﺎع اﻟﺠﻤﻮم ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ان اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﻫ ــﻮ ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ ﻻ ﺳﻤﺢ ا‪،n‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻻ ان ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪورة ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﻋﺪة‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ ﻗﻄﺎع ﺻﺤ ــﻲ اﻟﺠﻤﻮم‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻧﺴ ــﻌﻰ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟ ــﺪورة ﻳﺤﺎﺿ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮح ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪..‬‬

‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻔﻨ ــﺎدق ا‪l‬ن ﺑﻠﻎ ‪٢٠‬‬ ‫ﻓﻨﺪﻗ ــﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ‪ ٦‬ﻓﻨ ــﺎدق ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٠‬ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬ ــﺎ ﺗﻀﺎﻋﻔ ــﺖ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﻣ ــﺮات ﻓﻲ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫ا‪l‬ن ‪ ١٤٠‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫‪ ٦٦‬وﺣ ــﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﺎﻋﻔ ــﺖ ﻣﺮة وﻧﺼ ــﻒ ﺧﻼل‬ ‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬رﺣ ــﺐ أﻣﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﺑﺴ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫أن أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠ ــﺮان ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ واﻟﺘﺮاﺛ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻫﻢ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺬب اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬

‫'‪F'PM, M‬‬ ‫‪n= H A8M'. +D4FM‬‬ ‫ ‪2 - +  3‬‬

‫ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﺠ ــﻮدة ‪٩٠٠١:٢٠٠٨ ISO‬‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ‪ TUV NORD‬ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ‬ ‫وﻛﻴﻠ ــﺔ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ أ‪.‬د‪ .‬ﻧﺪى ﺑﻨﺖ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﺗﻲ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ أﺻﺒﺢ ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺼ ــﺮ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﺳ ــﻌﺖ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮدة ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎﺗﻬﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮدة ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟ ــﺪؤوب ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻛﻮادرﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ وﻣﺮاﺟﻌﺔ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻀﻤﺎن ﻛﻔﺎءة ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺜﻔﺖ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺠﻮدة وﻧﻘﻞ وﺣﺪات‬ ‫وأﻗﺴ ــﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻈﺎم ا(داري اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ اﻟﻤﺘﻨﺎﺳ ــﻖ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ اﻳﺠﺎﺑ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬وأﻋﺮﺑﺖ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺗ ــﻲ ﻋﻦ أن ﻫﺬا ا(ﻧﺠﺎز ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ ﺑﺨﻄﻮة واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ واﺣﺪ وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻄﻮات ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺑﺼ ــﺪد ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ا(ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺮﻓﻊ اﺳﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻟﺘﻐﺪو ﻣﻨﺎرة ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ رﺑﻮع وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪.‬‬


‫”‪ + 7,uCK+“,‬‬ ‫ ‪, F5` f‬‬

‫‪3‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪“ #52”# X:Q  )74Q ,‬‬ ‫‪@, l )# , H'9‬‬ ‫‪:‬‬ ‫&‬ ‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‬

‫‪23‬‬

‫‪;: =( /.+N @H+‬‬ ‫ ‪MR =J,;/72‬‬ ‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪36‬‬

‫    ‪    (! "#)    -‬‬

‫‪ ;  078‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫ )  ‪D:  .w2:2?NJH  )J g2 )M#w2‬‬

‫‪H  )DI !9IH H A‬‬

‫‪29‬‬

‫‪28‬‬

‫‪Q.?C ^ `(1 a b9P c.(01 > 26 6‬‬

‫‪I !9=PMD 1:Q R S 4Q :# Q ? :‬‬ ‫‪789 -:9‬‬

‫"‪"# R‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻴﻦ ا‪J‬وروﺑﻴﻴﻦ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺬي ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺛﻘﻠﻬ ــﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ا(ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻧﻮّ ﻫﻮا ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ -n‬ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ ا‪J‬ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻲ‬‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺛﻤﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮن ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺸ ــﺘﺮك‬

‫‪=;, R/ =# =";$S‬‬ ‫;'‪T'S E ' R‬‬

‫أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻊ وﻓ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟ ــﺬي ﻳﺰور‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪J‬وروﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ اﻟﺨﻄ ــﻮات‬ ‫ا(ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻌﺼ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻤﺸـ ـﻴًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻮا أن‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪J‬وروﺑﻲ ﻳﺮﻗ ــﺐ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻗﺘﺼﺎد ًّﻳ ــﺎ وﺛﻘﺎﻓ ًّﻴ ــﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌ ّﻴًﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻳﺮ ﻟﺮوح اﻟﻌﺼ ــﺮ واﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮف‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ ﺗﻤﺴ ــﻚ ﺑﻤﻨﻄﻠﻘﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣﺒﺎدﺋﻪ ا‪J‬ﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪( ( -01‬‬

‫‪H E4 +H 2 h79‬‬ ‫‪D 2D?:J,1wl‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪/  I  P4;  ' =,=/‬‬ ‫ ‪ E  "

  Q,.‬‬ ‫=‪23 4  ' 1,‬‬

‫‪!" # - &EW .C6‬‬

‫أﻟﺰﻣ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟ ــﺪواء‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮردي اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺼﻨﻌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴ ــﻦ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ ‪ ٩‬ﻣﺤﺮم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ :‬اﻟﺴ ــﻌﺮات‬

‫‪2 - ^A  E‬‬

‫ﻧﻔ ــﻰ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﺎ ﺗﻜﺮر ﻓ ــﻲ ا‪l‬وﻧ ــﺔ ا‪J‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ُ‬ ‫ﻋ ــﻮارض وأﺣﺪاث ﻣﻔﺘﻌﻠﺔ ﺗﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺮﺣﻼت‬ ‫»اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ‬

‫أن ﺗ ّﻢ ﺗﺪاوُﻟﻪ ﺑﺸ ــﺄن ﺳ ــﻘﻮط ﻃﺎﺋﺮة رﻛﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻤﺎﻣ ــﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎ ﺗ ّﻢ ﻧﺸ ــﺮه ﻋﻦ ﺟﻬ ــﻞ أﺣﺪ ﻃﻴّﺎري‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﻮد ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﺮاز »ﺑﻮﻳﻨﺞ ‪ «٧٣٧‬ﻓ ــﻲ رﺣﻠﺔ ﻣ ّﺘﺠﻬﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟـﻤﺘﺤﺪﱢث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺨﻄﻮط‪ :‬ﻟﻴﺲ‬

‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺮاﻫﻦ أ ّﻳ ــﺔ ﻃﺎﺋﺮات ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮاز »ﺑﻮﻳﻨﺞ ‪ «٧٣٧‬ﺣﻴﺚ ﺗ ّﻢ إﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮة أﻋ ــﻮام وﻟـﻢ‬ ‫ﺗﻘﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨ ــﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮاء أ ّﻳ ــﺔ ﻃﺎﺋﺮة ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻄ ــﺮاز اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ُﻳﺴ ــﺘﺨﺪم أﺻ ًﻠ ــﺎ ﻓ ــﻲ رﺣﻼﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎرة اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫  ‪:# =4: . J,(f ? J:J< ?FMX  >+H‬‬ ‫‪2 - &9C .C6‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﺗﺠ ــﺪ ا‪J‬م اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺑﺘﻼﻫ ــﺎ ا‪ n‬ﺑﻤ ــﺮض أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ا‪J‬رﺑﻌﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻋﻴ ــﻮب ﺧﻠﻘﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮى أن‬ ‫ﺗﺸ ــﻄﺮ ﻗﻠﺒﻬ ــﺎ ﻧﺼﻔﻴ ــﻦ‪ ..‬ﻧﺼ ــﻒ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﺣﻴﺚ ﺻ ــﺪرت ﻣﻮاﻓﻘﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻧﻔﻘ ــﺎت ﻋ ــﻼج‬ ‫اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻫ ــﻢ ﺣﺎﺗ ــﻢ ‪ -‬وﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﺄﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻗﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﺣﻴﺚ ﻗﺮرت‬ ‫اﻟ ــﻮزارة أن ﻋﻼج اﻻﺑﻨﻴﻴ ــﻦ ا‪l‬ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫زﻳ ــﺎد وراﻛﺎن ﻣﻤﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺘﺨﺼﻴ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺎﻧ ــﻲ‬

‫‪11  4= =A -01‬‬

‫)  ‪N“ <E7,”<4+H‬‬ ‫‪D 4 B[w4,K4 F12 )?O‬‬

‫;   ‪(U V $ ? W.$‬‬ ‫‪ ,XY  ? ,"   ;$, "4Z Y‬‬

‫‪5‬‬

‫اﻟﺤﺮارﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴ ــﺪرات‪ ،‬واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨ ــﺎت‬ ‫واﻟﺪﻫﻮن وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﻐﺬوﻳﺔ‪ ،‬وﺻﺤﺔ وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪،‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ اﺳ ــﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ﻣﻬﺎم وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ رؤوس‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ا‪J‬ﻣﻮال اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻟﺘﻼﻓﻲ ﺗﻌﺮض اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردات‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮﻓﺾ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪24‬‬

‫ا‪J‬ﺑﻨ ــﺎء ا‪J‬رﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋ ــﺪم ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ وا(ﺑﺼﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ واﻟ ــﺪة ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل ا‪J‬رﺑﻌﺔ‪:‬‬ ‫»إﻧﻬ ــﺎ اﺳﺘﺒﺸ ــﺮت ﺧﻴـ ـﺮًا ﺑﻌ ــﺪ ﺻﺪور‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ا‪J‬رﺑﻌ ــﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻘﻮل‪» :‬ﻛﻴﻒ‬ ‫اﺻﻄﺤ ــﺐ ﺣﺎﺗ ــﻢ وﺳ ــﻠﻤﺎن؟‪ ،‬وﻟﻤ ــﻦ‬ ‫أﺗ ــﺮك راﻛﺎن وزﻳ ــﺎد وﻫﻤ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴ ــﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺮاض ﺻﺤﻴﺔ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻬﺘ ــﻢ وﻳﻌﺘﻨﻲ ﺑﻬﻤﺎ؟«‪ ،‬وﺗﺄﻣﻞ أم ﺣﺎﺗﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ أن‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ إﻟﺤ ــﺎق اﺑﻨﻴﻬ ــﺎ راﻛﺎن وزاﻳ ــﺪ ﻣﻊ‬ ‫أﺧﻮﻳﻬﻤﺎ ﻟﻌﻼﺟﻬﻤﺎ ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ا‪J‬رﺑﻌﺔ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪6 .‬‬

‫= ‪“u[[û( 9”ü# !OM )+‬‬ ‫ ‪Q  3F2 )=,:‬‬ ‫‪@H - OM 89‬‬

‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ﺳ ــﻮرﻳﺎ أول ﺷ ــﺤﻨﺔ ﻣﻦ ﺻﻮارﻳﺦ إس‪ ٣٠٠-‬اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻀ ــﺎدة ﻟﻠﻄﺎﺋﺮات‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ ﻋﻦ ا‪J‬ﺳ ــﺪ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺤﺰب ا‪ ،n‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﺒﻴﺖ ا‪J‬ﺑﻴﺾ أﻣﺲ‪:‬‬ ‫»إن اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﻓﻜﺮة إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻈﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫ﻓ ــﻮق ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺘﺼﺪي ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺼﺮاع ﻫﻨ ــﺎك«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻧ ــﺪاء »اﺳ ــﺘﻐﺎﺛﺔ« (ﻧﻘ ــﺎذ أﻟﻒ ﺟﺮﻳﺢ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪Tlý 'H 34. +‬‬ ‫'‪ 7pÒ89< 8M‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫اﺛﻨﺎن ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ا‪1‬م اﻟﺤﺰﻳﻨﺔ‬

‫أﺟّ ﻠﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫اﻟﻐﻴﺚ ﺿﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ّﺘﻬﻤًﺎ إﻳّﺎه‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻪ ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪١٤٣٤/١١/٤‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ ر ّد اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻐﻴﺚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻗ ّﺪﻣ ــﻪ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛ ّﻠﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫أن اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻌﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻗﺪّﻣﻮا‬ ‫ﺟﻮا ًﺑ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ رﻓﻌﻪ اﻟﻐﻴﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺧﻼل‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ ا‪J‬وﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ‬ ‫رﻓﻌ ــﻮا دﻋﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻐﻴ ــﺚ‪ ،‬ﻣﺪّﻋﻴﻦ أﻧﻪ‬ ‫ﺷـ ـﻬّﺮ ﺑﺎﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻋﺒ ــﺮ ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ا(ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ واﻟﻮرﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﺳﺎءة ﻟﻤﻮﻛﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺳ ــﺘﻨﻈﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ دﻋﻮى‬ ‫اﻟﺴﺐّ واﻟﺸﺘﻢ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻐﻴ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟ ــﺪاود‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺸ ــﺎﺑﻪ أﺣﺪاﺛﻬ ــﺎ ﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻐﻴ ــﺚ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‪.‬‬ ‫‪4‬‬


Madina 20130531  

Madina 20130531

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you