madina 20130130 by Al-Madina Newspaper

‫ ‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪ % 0. 1' 2‬‬

‫ﻓﻀﺔ اﻟﻜﻼم‬

‫‪1' 2 34‬‬ ‫ ‬

‫ !!‬

‫‪ %; :9‬‬

‫ !‬

‫ ‬ ‫‪ iGe0 ¡< ,aMa/ le F 4e j+*K ,{.{m G ©<*2 µ‬‬ ‫‪ i MaE‬‬ ‫‪ iGe0 ©DK ¡¨He< CCfE ª&* ©CCD‬‬ ‫ ‪ $e +4&µ* *zJ mH 24e+ $e +4&* ©DK iGesG* ¥zJ ¤f‬‬‫‪ ©GejG* kfjF iMK*}G* ¥zJK i ¨s G* ¥zJ I ©D‬‬ ‫‪ « f+ F{f1&e 6 ¤Iesf 6 Ö* §CC < e -µ* aCC +‬‬ ‫*‪ ,a/ {= Ö* ¦s+ j 6 e£I&* <5&* ©jG* $e¨ 7&µ‬‬ ‫ *&‪ f j G* ©D L{1&* i MaH ª&* K‬‬ ‫ <‪ a + © j I µ ¢&* e ¨ < if¨ G* oKa0 a ‬‬ ‫*&‪ ¥a0K ¡¨H&µ* $*2‬‬ ‫ ‪ X sMR L4¦CC 7 pH e MaG ¢¦CC M ¢&* gCCpM‬‬ ‫‪ le£pG* iDeF ¡H ¥'KeCC «<&* ©-&eMK 6e G* leCC0¦ :‬‬ ‫‪ Gep G* ¡H e H a D if 6es G* i¨0Î 8 ¤G pH‬‬ ‫‪ e£Ge <&* 4e . L{I µ ©jG* leb¨£G*K‬‬ ‫ *&‪ {¨ G* fE {¨f G if 6esH e MaG ¢¦CC - ¢‬‬ ‫‪ eH&* e ¨ / ¢¦ I ¢&*K {CC¨ D K&* © = ¡¨+ {CC M µK‬‬ ‫*‪ ¢eF ª&µ i¨ 6aE µK iIe 0 µ $*¦ 6 ¢¦Ie G‬‬ ‫ *&‪ K&* i ¨ sG* eCCE ¤CCI&µ ©CCHÎ<(* CCE¦MR µ ¢‬‬ ‫‪ u{pG* § < ¤ f 8(* 9KK &*{p- ¤I&µ e H MR‬‬ ‫ *&‪ F ¡CC¨ :*¦ F eCC IeJ3&* ¡CCH CC - ¢‬‬ ‫*‪ i He/ ,aCC0*K iM¦J {FzjIK ,{CC¨ G* leCCM¦£G‬‬ ‫‪ ¤-2e¨ 6 ¤CCG a + §CCG(* © j M ]ª2¦CC 6^ ©CCJ iCC¨ :K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ CC« + CC j- ¢&* ¡CCH µaCC+K iCC¨D*{ pG* ¥2KaCC0K‬‬ ‫*‪ h¦ G* ¥zJ j- ¡ 7*KK EK *4¦+ *4¦CCj+ h¦ G‬‬ ‫‪ { I ,aCCpG / oaCC0 oaCCsM eCCHa <K CC9eM{Ge+‬‬ ‫‪ ,}¨ <K leM{ G*K e£+&*K 9eM{ G oa0 ¤I&eF eCC£j sG‬‬ ‫‪ § <K ,aCCM{+K ¢*{pIK ¢*5eCC/K ¨ G*K $eCCsD4K‬‬ ‫‪ w¨ 6{- )e 6K ¡H ¤ j - eH + iGKaG* le 6'¦H‬‬ ‫‪ $e +&* F { 7 *3(* µ(* *zJ jM µK ©<¦G* ©D 4¦ G* *zJ‬‬ ‫‪ lef/*¦G*K ¦ sG* ©D £ ¨+ {D µ ¤I&e+ le£pG* ¥zJ‬‬ ‫‪ g 6e G*K‬‬ ‫ *&‪ { MK ©Ia G* jp G* le 6'¦H CC - ¢‬‬ ‫&‪ ¡H *4K2 ¤G ¢‬‬ ‫‪* leCC 6'¦ G* ¥zJ Î1 ¡H ¡CC:*¦H F‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¥2ÎfG ¤Ha M ¢&* ¡ G‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺔ ﺻــ)‪ (٣٣‬ـ ـ‬

‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ آﻻم ا ﺳ ــﻨﺎن ﻫ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗ ــﺆرق ﺻﺪﻳﻘ ــﻲ اﻟ ــﺬي وﺟﺪﺗ ــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺒﻄﺎ ﻳﺘﻜﻠ ــﻢ ﺑﻤﺮارة ﻋﻦ آﻻﻣﻪ وﻋﺬاب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻦ ﺳﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪n‬ﺣﺒ ــﺎط اﻟ ــﺬي ﻳﺒﺪو ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫ﺗﺨﻴ ــﻞ اﺗﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻴ ــﻮم ﻟﺨﻠﻊ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻀ ــﺮوس‪ ،‬ﻛﻨ ــﺖ أﻇ ــﻦ أن ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﻬﻞ‬ ‫ووﺟﺪﺗﻪ ﻣﻦ راﺑﻊ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻼت‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺄﻟﺘﻪ ﻛﻴﻒ ﻳﻜ ــﻮن ذﻟﻚ ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻛ ــﺪت أن ﻣﻮﻋ ــﺪي‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳﺎم‬ ‫وﻃﺒﻌًﺎ رﻓﻀﺖ واﺗﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ـﺎن وﺛﺎﻟﺚ وأﺧﻴـ ـﺮًا وﺟ ــﺪت اﻟﻤﻮﻇﻔﺔ‬ ‫ﺛـ ٍ‬ ‫ﺗﺨﺒﺮﻧ ــﻲ أن ﻣﻮﻋ ــﺪي ﺑﻌ ــﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻓﺸﻌﺮت أﻧﻨﻲ ﺣﻘﻘﺖ اﻧﺘﺼﺎرًا ﻛﺒﻴﺮًا‪.‬‬ ‫ﻗﻠ ــﺖ ﻟﺼﺪﻳﻘ ــﻲ‪ :‬ﻛﻴ ــﻒ ﺗﺘﺤﻤﻞ آﻻم‬ ‫ا ﺳﻨﺎن ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ إﺿﺎﻓﻴﻴﻦ؟ ‪ ..‬ﻓﺮد‪:‬‬ ‫وﻣﺎذا أﻓﻌﻞ ﻫﻞ أﺧﻠﻊ ﺿﺮﺳ ــﻲ ﺑﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ ﺳ ــﺘﺮﻳﺢ ﻣﻦ آﻻﻣ ــﻲ‪ ،‬وأﻛﻤﻞ ﺳ ــﺎﺧﺮًا‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪو أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮﺿﻰ ارﺗﻔﻊ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي أدى إﻟ ــﻰ ﻟﺨﺒﻄ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒ ــﺢ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺿﺮﺑًﺎ ﻣﻦ ﺿﺮوب اﻟﺨﻴﺎل!‪.‬‬

‫‪¤/*******bF‬‬

‫ﺟﺬﺑ ــﺖ اﻟﻨﺎﻓ ــﻮرة اﻟﺮاﻗﺼ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺰة اﻟ ــﺮدف اﻟﺰوار‪ ،‬ﺑﺄﻟﻮاﻧﻬ ــﺎ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪ .‬وﺗﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓ ــﻮرة ﺣﺮﻛﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮق ﻓﻨﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺗﺴﺘﻬﻮي اﻟﻨﺎﻇﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ ‪ 5 367‬‬

‫د‪ .‬ﻣﻴﺴﺮة ﻃﺎﻫﺮ @‪DrMaisarah‬‬ ‫ﻛـﻦ ﻣﻊ ا{ وﻻ ﺗـﺒﺎﻟﻲ‪ ..‬وﻣـ ّﺪ ﻳﺪّك ﻟﻪ ﻓﻲ ﻇﻠـﻤﺔ‬ ‫اﻟﻠـﻴﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻗـ ــﻞ ﻳﺎرب ﻣﺎ ﻃﺎﺑﺖ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ إﻻ ﺑﺬﻛﺮك وﻻ‬ ‫ا}ﺧﺮة إﻻ ﺑﻌﻔﻮك وﻻ اﻟﺠﻨـﺔ إﻻ ﺑﺮؤﻳﺘﻚ‪.‬‬ ‫د‪.‬ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ @‪Dr_alqarnee‬‬ ‫اﻟ ُﻜﺘ ــﺐ ﺑ ــﻼ إﻳﻤﺎن وﻻ ﻋﻤﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﻼ دﻳﺎﻧﺔ ﻧﻔﺎق وﺧﻴﺎل‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﻨﻘﺮي @‪Alangari_sultan‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺆو ًﻻ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺮؤوﺳﻴﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻚ اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ وﻏﺪا ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺤﺘﺮﻣ ــﻮك وﻳﺪﻋﻮن ﻟ ــﻚ ﺣﻴًﺎ أو‬ ‫ﻣﻴ ًﺘﺎ‪.‬‬

‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬

‫ ‪$. /‬‬

‫‪ +%+, ' ,-‬‬

‫)('&‪ ! "#$ %‬‬ ‫‪%& * +(&,- ( $ "' #$ .‬‬

‫@ ? ‪ ;( &$ “% < ” =>&68‬‬ ‫ ‪? A$ ( (' ?B"$ . C- $‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫*‪ i M¦s- ¢*¦CC + 4¦CC G* {CCfvG‬‬ ‫*‪ ,aCC/ {CC 7 $eCC¨0&* CC v- 4eCC G‬‬ ‫‪ $e/ af H M{ + ¢¦CCfGe M ¢e G*K‬‬ ‫‪ § < $*{CC G* ¡CCH iCC 6*K CC D 2K2{CC+‬‬ ‫*‪ eJ5{+&* © M e ¨D ©IK{j Gµ* E¦ G‬‬ ‫** ﻣ ــﻦ أراد أن ﻳ ــﺮى ﻋﻤﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎذا اﻧﺠ ــﺰت‪ ،‬ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺸ ــﻤﺎل اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ‪١٥‬‬ ‫ﻛﻠ ــﻢ ﻣﻦ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻰ ﺟﺴ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻟ ــﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ إﻧﻬ ــﺎءه وﺟﺴ ــﺮ‬ ‫ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن اﻟﻤﻔ ــﺮوض اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻊ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪8 9 6 :9‬‬

‫ ‪ !(/ $‬‬ ‫ ‪% 0 $‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫** اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺬي أﻏﻠ ــﻖ ﻟﻴ ــﺲ ﺣﻴﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮق ﺟﺪة ﺑﻞ ﻟﺴ ــﻜﺎن ﺟ ــﺪة ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺣﻴﺚ أن‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻜ ــﺔ وﺟﻨ ــﻮب وﺷ ــﺮق ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ا ﻣ ّﺮﻳ ــﻦ‪ ..‬ﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻤﺮور وﺳ ــﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ﺣﻴ ــﺚ أن اﻻﻏ ــﻼق ﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻳﺠﺎد ّ‬ ‫ﺣﻞ وﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﻏ ــﺎب ﻣﻌﻠﻤ ــﻮ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺣﺮاﺿ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻮي ﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﻦ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻤﻠﻬﻢ إﺛﺮ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﻋﻘ ــﺐ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻈﻢ ‪ ٤٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫دراﺳ ــﺘﻬﻢ ﺣﺘﻰ ا}ن‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن إﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن أداء‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺗﺮ وﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﻣﻦ اﻋﺘﺪاءات وﺗﻬﺪﻳﺪات اﺛﺮت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وأﻛﺪوا أﻧﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﻌﻮدوا إﻟﻰ اﻟﺪوام إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺠﻮ ا}ﻣﻦ واﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﺪري إن ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻲ ﻣﺠﻤﻊ ﻣﺪرﺳﺔ ﺣﺮاﺿﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ واﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺒﺎﺷﺮوا ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻀﺮ ﻋﺪد ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺣﺪﻳﺚ ا رﺑﻌﺎء‬ ‫‪ iCCJ4e G* l*4eCC¨ G* ¡CCH CC 8‬‬ ‫‪ ¦ G* ©DK iCC 64aH 4*¦p+ CC¨sM‬‬ ‫‪ ÎCCfG*K 2eCC+ ª%µ* hÎCC G* CC sM‬‬ ‫‪ eCC -µ* CC)e 6K oaCC0&*K ª{CC¨+‬‬ ‫‪ 64aHK CC64aG* Î1 e£+ ¢¦CC£ jM‬‬ ‫‪ $© 7 §CC < 4a M µ eCCsG* 4¦CCj H‬‬ ‫‪ © M µ CC¨b 9 gCC-{H §CC < CC ¨ M‬‬ ‫‪ {CC < CC I ,4eCC¨ 6 $*{CC 7 CC sjG‬‬ ‫‪ D2 ¡< }CCp MK tM{ G* CC¨ jGe+‬‬ ‫‪ 9*{=&ÎG ¤CCHavj M -eJ ,4¦CC-eD‬‬ ‫*‪ iM4K{ «G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ } H^ ©D ¤CC pH 4aCC jM h&*K‬‬ ‫‪ {CC 6 eCC -4* ¡CCH ¦CC M ] CC¨ H‬‬ ‫^*‪ iCCHe: ¢&eF ¦CC G* ©CCD ]iCC:¦ G‬‬ ‫‪ iCCf¨ H ¢&* K&* ¤CC 6&*4 §CC < kCC EK‬‬ ‫‪ ¤ H h{ Ge+K 2ef G*K 2ÎCCfGe+ k 0‬‬ ‫*&‪ ¢¦mf M lµ*¦CC/ ¢¦CC sM ¤CCGe :‬‬ ‫‪ § < ©CC 9e G* ©CCD ¢¦CCjDe£jM eCC£+‬‬ ‫‪ l*{ < i - ¦ M e + ¦CC¨G* 4*aH‬‬ ‫*‪ i:¦ G* ¡H l*¦ ¨ G‬‬ ‫ ‬ ‫*&‪ ©CCD ¡CC¨1ajG* {CC 0 4*{CCE eCCH‬‬ ‫*‪ § < r{ + $e/ a D i G* ¡FeH&µ‬‬ ‫*&‪ ©jG* iCC0¦j G* ©CCJe G* heCCs 8‬‬ ‫ ‪ / e H CC G* $*¦CC£G* ©CCD CC‬‬‫*&‪ e£-eHa1 ¢e .&* ¢¦ D{M eCC£+es 8‬‬ ‫‪ ¡H a0*¦G* ] 6&*{G*^ ¡CC . ¢(* e MK‬‬ ‫*‪ e +4 eCCM4 i)e G* 5KeCCp- CC G‬‬ ‫*&‪ ¡MzG* ¡¨1ajG* ¦CC 1 G3 §CC 94‬‬ ‫‪ §G(* DaM eH ¡ mG* e -4* ©D ¢K{M‬‬ ‫*‪ ¡< K} G* K&* ¤H*avj 6* ¡H ¨ jG‬‬ ‫*‪ $*aI CCGz+ CC sjM aCCEK ¤CCGe j 6‬‬ ‫*‪ aM{D 6a £ G* N*a/ {+em G* +ej G‬‬ ‫<‪ ¦CC<aM ªzCCG* ¢eCC/e¨H CC¨ sG*af‬‬ ‫‪ lµe H §CC < ¤CC-e ¨ - ©CCD NeCC )*2‬‬ ‫*‪ i :e H §G(* ,Î 8 F a <K heCCj G‬‬ ‫‪ ¢e1aG*K G* lÎsH‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ 1- 2 3 4"# %&5 6$ 7 3 8 49 8 :8‬‬ ‫ _ ‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺒ ــﺮ ﺑﺠ ــﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻜﻔﻠﻬﺎ ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ ﻣﺴ ــﻜﻦ ﻣﺪﻓﻮع ا‪n‬ﻳﺠﺎر‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻋﺎم ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﻄﻦ أﺳﻔﻞ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺠﺴﻮر ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺠﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ إﻳﺠﺎر ﻣﺴﻜﻦ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﺳﺘﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺄﺛﻴﺚ اﻟﻤﺴ ــﻜﻦ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬وﺟ ــﺎءت اﻟﺨﻄ ــﻮة ﺗﺠﺎوﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣ ــﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻔﻲ إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮه اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻋﺎﺟ ــﻞ« ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮض ﻓﻴﻪ واﻗﻊ ﻫﺬه ا ﺳﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﻬﻜﻬﺎ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻜﻮن ا ﺳ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ا ب وا م وﺧﻤﺲ ﻓﺘﻴﺎت ﺣﺮﻣﻬﻦ اﻟﻔﻘﺮ‬

‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﺴﻜﻦ ﺗﺤﺖ اﻟﺠﺴﺮ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬ﺑﺪوره أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ ﺑﺠﺪة ﻣﺎزن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺘﺮﺟ ــﻲ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﺮة ﺿﻤ ــﻦ ا ﺳ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻬﺎ‬

‫ﻣﻌﻮﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻔﻞ أﺳﺮا ﺑﻌﺪد ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﺠﺪة‪.‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪,4¢ G* g M^ G cM&* ,^ G ,4cM5 ¤ - Ê1 H‬‬

‫‪K( $ 1 >$ ! 'L- %&8! . > I' MN O& #,‬‬ ‫ & ‪ # # - $ %‬‬

‫ﺣﻘﻘ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ »ﻛﺎﻓ ــﻞ« ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا ﻳﺘﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺣﻠﻢ ‪ ٦٠‬ﻳﺘﻴﻤًﺎ وأرﻣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ ﺻﻠ ــﻰ ا{ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻤﺪة ‪ ٤‬أﻳﺎم ﺗﺤﻘﻴﻘ ًﺎ ﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ راﻣﻞ وأﻳﺘﺎم اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺟﺰاء‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺪﻫ ــﺎس أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﺧﺘﺎرت ‪٦٠‬‬ ‫أرﻣﻠﺔ ﻣﻤﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﻈﻴﻦ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﺴ ــﺒﻘ ًﺎ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﻌـ ـ ّﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸـ ـ ّﺪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺮﺣﺎل ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ زﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺷ ــﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫وزﻳﺎرات‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﺒّﺮت ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﻦ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ أﻧﻬﺎ اﻟﻤﺮة ا وﻟﻰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺰ ْرن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻘﺪﻣﺎت ﺷﻜﺮﻫﻦّ {‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺛ ّﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ ﺣﻠﻤْﻦ ﺑﻬﺎ وﻗﺪ ﻣ ــﻦّ ا{ ﻋﻠﻴﻬﻦّ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﺴّ ــﺮ ﻟﻬﻦّ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻜﻔﻞ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬﻦ ﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫رﺳﻮل ا{ ﺻﻠﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻛﺎﻓ ــﻞ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا ﻳﺘﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻫﻲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا ﻳﺘ ــﺎم ﻟﻴﻨﺎﻟﻮا ﻧﺼﻴﺒﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸﺌﺘﻬﻢ ﻧﺸﺄة ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺑﺈذن ا{‪.‬‬

‫ ‪ 4 # # P$ GH Q 9 68 %8‬‬ ‫‪ < ' $ =/ 4 -(E(8‬‬

‫‪ $ "&$ >* G !.‬‬ ‫ ‪; 8 %68 1- -(E(>$‬‬

‫اﻟﺒﺎص اﻟﺬي ﻧﻘﻞ ا راﻣﻞ وا ﻳﺘﺎم إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫‪ A PI$ ( R I ' 7$ S‬‬ ‫ ‪ TI 3 C 8. ! $‬‬

‫‪+ - $ ,.‬‬

‫* ) ‪+ -‬‬

‫* ) ‪' ( -‬‬

‫ﺧﺼﺼ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ورﺟﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻫﺒ ــﺔ وا‪n‬ﺑ ــﺪاع »ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ« ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣ ــﻦ ا‪n‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺘﺎء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت وﻫﻤﺎ ﻋﺒﺪا{ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﻮان‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﺸﻮان ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﺪارس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺴ ــﻔﺎرات‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺎدر اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﻣﻮﻫﺒ ــﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺢ‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ا ﺳ ــﺘﺎذ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺢ أن ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻳﺴ ــﺘﻤﺪ أﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻖ وﻗﻮة وﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮًا ﻟﻘﺮب اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪.٢٠١٣‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﻫﻮ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻄﻼب وﺗﺄﺻﻴﻞ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺔ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻮﺿﻮﻧﻬﺎ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺳﻴﻌﻮدون إﻟﻰ ﻣﺪارﺳﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا ﺳ ــﺒﻮع ا ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎراﺗﻬﻢ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻣﺎرس ‪٢٠١٣‬م وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺐ ﻃﻼب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﺛﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ا وﻟﻤﺒﻴﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ دورﺗﻪ اﻟـ )‪ (٥٤‬ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٨‬‬ ‫‪ ٢٨-‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺘﺰم ﻋﻤﺎدة اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ وا‪n‬ﺑﺪاع واﻟﺘﻤﻴﺰ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ا ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ‪١٤٣٤/٣/٢٥-٢١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﺖ اﻟﻌﻤ ــﺎدة أن اﻟ ــﺪورات اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻫﻲ‬ ‫دورة »ﺣ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﺑﻄ ــﺮق إﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ«‪،‬و دورة ﻓﻲ‬ ‫»ﻓ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ واﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻨﻈﻢ دورة ﻓﻲ »اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺼﻒ اﻟﺬﻫﻨﻲ«‬ ‫و«اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﺑ ــﺈدارة اﻟﻌﻘ ــﻞ«‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ »اﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎ‪n‬ﻛﺮﻳﻠﻴ ــﻚ«‪ ،‬ودورة ﻓﻲ »ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻲ«‬ ‫و«ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ«‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮاﻏﺒﺎت اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﻦ ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺪورات‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ‪:‬‬

‫ﻛ ــﺮم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺨﺮج اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﻲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺑﻮادي اﻟﺪواﺳﺮ‬ ‫ﻣﺰﻋ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺪوﺳ ــﺮي ‪n‬ﻧﺠﺎزه‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﺗﻤﺜﻠ ــﺖ اﺑﺘﻜﺎرات اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺟﻮال ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫وإﻃﻔﺎﺋﻬﺎ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻣ ــﻊ ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ ﻗﺎﺋﺪﻫﺎ وﺳ ــﻤﺎع‬ ‫ﺻﻮﺗﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺳﺮﻗﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﺗﺜﻤ ــﻦ اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻮاﻋ ــﺪة‬

‫‪.http://cutt.us/trainingtced‬‬

‫واﻟﻤﺒﺘﻜ ــﺮة وﺗﺸ ــﺠﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﻜﺎرات واﻟﻨﻤ ــﺎذج ا‪n‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻻﺑﺘﻜﺎري‬ ‫ ﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ اﻟﻄ ــﻼب ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻓﺌﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣﺰﻋ ــﻞ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻗﺪم ﻟﻨﺎ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮات‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻧﻘ ــﺪم وﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت واﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ وﻧﺆﻛ ــﺪ ﻟﻬ ــﻢ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺘﺪﻋﻤﻬﻢ وﺗﺸ ــﺠﻊ ﻧﺘﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺤﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﻤ ــﺔ‬ ‫وا‪n‬ﺻ ــﺮار واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴﻦ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑ ــﺮاءة اﺧﺘﺮاﻋﻬ ــﻢ‬ ‫وﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ % #I- % $ J>$ . (2I$ / 98 + '! U$ VW‬‬ ‫‪/ 0 1 - 2 " 30 %‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎ ﺣﺴ ــﺎء ﻣﺘﻤﺜﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪n‬رﺷ ــﺎد ﻓﻲ اﻟﺨﻴﻤﺔ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺣﻔ ــﻞ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﻠﺘﻔ ــﻮق اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ‪ ١٢‬ﻣﺘﺪرﺑًﺎ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﻴﻦ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ اﻟﺜﻠﺜﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻠﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣-٣٢‬ﻫ ـ ـ ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ووﻛﻴ ــﻞ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺒﺸ ــﺮ ورؤﺳ ــﺎء ا ﻗﺴ ــﺎم‬ ‫وﻣﺪﻳﺮي ا‪n‬دارات وﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪n‬رﺷ ــﺎد‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﺤﻤ ــﺎم أن اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘﻲ وﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ا‪n‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﺪرﺑ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻀ ــﻢ ﻓﺮﻋﻲ اﻟﺘﻔﻮق اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﻤﺘﺪرب اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪n‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑ ــﺈدارة ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ‪ ٢٤‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﺑﻮاﻗ ــﻊ أﻟﻔ ــﻲ رﻳ ــﺎل ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺒﻠﻎ أﻟﻔﻲ رﻳﺎل وﺷ ــﻬﺎدة ﺷ ــﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ وا‪n‬رﺷ ــﺎد وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﺘﺪرب ﻣﺘﻔﻮق وﻣﺜﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ "#‬‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺔ ُﻣﺰﺟﺎة‬ ‫ ‪8 <=< "3; .‬‬

‫ *‪$% & ' ( ) ..‬‬ ‫‪ ¦M l{ I a D *{CC¨fF e‬‬ ‫‪0e 6‬‬ ‫‪"i Ma G*" ,aM{/ Ö* tCCHe 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ iT HK ,aT CC/ ©CCD ËaG* $eCC j1* ¡CC< eCCN ¨ s- ©CC 9e G* aCC0&µ‬‬ ‫*‪ CC« +K iCC0efG*K ,zCC G*K nCC¨ G*K CC)e G*K iCCH{ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ªzG* {H&µ* ©G*¦jG* §CC < ©IemG* ¦f 6&ÎG L{1&µ* leCC Des G‬‬ ‫<‪ CC¨=4 ¢5K T CCEK }CC+ev G* heCCs 8&*K ¢¦CC :*¦ G* ¤CC H §CCIe‬‬ ‫*‪ e£ H {TD¦jM µ CCËaG* ©D iH5&* $¦ + cf MR e + }CCM} G* }CCfvG‬‬ ‫‪ e F $e «¨fG* ¦ G* ©D *{¨mF ¥{CC 6 -{MK i+¦ G* iCC¨ Ge+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ k 6&µ*K {¨ G* ©CCD eN +e 6 leH5&* l&eCC I e mH $*2¦CC G* ©CCD‬‬ ‫‪ KK¦ - i )e G*K KKK :e G*K‬‬ ‫‪ ,4*5K ©JK i¨ G* leCC£pG* ¢&T µ ,aM{p G kR sU Q QU j 6* aCCEK‬‬ ‫‪U‬‬ ‫*‪ e jMeEK ©D { - G ,4epjG* ,4*5KK ÎCC G* H*¦ 8K iCC<*4}G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ iH5&µ* )Î: la 84 ©jG* ©J ,aM{pG* ¢&T * CC¨Ga+ leH5&µ* ¡CCH‬‬ ‫‪ tM{ jGe+ e GeH h*{1K iH5&µ* 2*aj 7* a + le£pG* © j - aCCEK‬‬ ‫*&‪ r{ jG aT j - ¢&* aT CC+R ÎD iH5&* kIeF ¦G §j0 ¤CCI&*K i j H eCC£I‬‬ ‫‪ ,e¨sG* 6¦HeI ¦J *zJ‬‬ ‫‪ ¥*aJ ËaG* ¢&T * ¦J {H&µ* ©D eH T FK le£pG* H eI&* *z£G‬‬ ‫*‪ ¤j+e 8(* aCC + ¦CCD{G*K leCC<2¦j G*K ÎCC G* ¡CCH h{CCJ Ö‬‬ ‫(‪ ¡H iË{U S<K iCCM{ < l*4eCCf G ¤ 9{ - {CC.‬‬ ‫‪* 2T eCCsG* heCCbjFµe+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ { 6&µe+ ¤ 8K ¡H £ HK «¨+&µe+ ¤ 8K ¡H £ D CC6e G‬‬ ‫‪ ¢¦D{p j G* $ef:&µ* ¤ £-* e F 2KaG* -{ + ¤ 8K ¡CCH £ HK‬‬ ‫‪ e 8¦ 1 ¡CC¨M2¦ G* $eCCH2 ©D {T‬‬ ‫‪ G* iCCf I D4 ©CCD ¤CCffT j+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¦JK { Ge+ heCC H ¡¨M2¦ 6 iCC.Î. T‬‬ ‫*‪ F ¡H aCC0*¦D CC«¨+&µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫* ‪ he G*K if 6es G* §CCG(* ¥{pM aE *z£F‬‬ ‫‪{¨ 1 eCC‬‬ ‫‪He£-* CC¨ M µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ 1*2 K&* ©CCf 7 k¨+ ©CCD eCCfN ET {jHK eCCN )e1 cCCfjvM ¢%µ* ¤CC ;&*K‬‬ ‫&‪ ,4*5KK {.&µ* © 8e E ¡CCH i pG ¡M¦ - u{jE‬‬ ‫*&‪*K l*4eCC G* aCC0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ T . hebjFµ* iGe0 ¡CCH ¤/Î<K ¤Ie H § < µaCCj 6ÎG iCCs G‬‬ ‫*(<‪* ©D e N Ie= e N Ge 6 e ¨G(* ¤-2e‬‬ ‫&‪ ¨ j I µ ¡s D ¤-*¦f<K ¤ 6e¨F‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¤ H k+{+{- aE e 7K{F ¦s 7K e DejF&* ¦s D ¤ < $e j 6µ‬‬ ‫‪ §G(* i1¦v¨ G*K hef G*K iG¦ G* 0*{H ©D e H {CC<{- aEK‬‬ ‫*‪ l¦ G‬‬ ‫@‪Tyalgashgari‬‬ ‫ ‪algashgari@gmail com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ D 6>$ . 7EF$ GHB I 3‬‬ ‫ ‪% . I9$ 2& >$ 48 % >J$‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫و ّﻗﻊ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا{ ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻋﻘﺪ ًا ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ‪ .S.A.R.L M٧٦‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﻤﻞ ﻻﺳ ــﺘﺨﻼص اﻟﻤﻌ ــﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ا دوات واﻻﺟﻬ ــﺰة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﻼص ﺗﺼ ــﻞ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪ ،٪٩٩‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ ﻫﺬه اﻟﻤﻌ ــﺎدن‪ ،‬ﻛﺎﻟﺬﻫ ــﺐ واﻟﻔﻀﺔ‬ ‫واﻟﺒﻼدﻳ ــﻮم واﻟﺒﻼﺗﻴ ــﻦ واﻟﻨﺤﺎس‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻘﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻣ ــﻞ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ دراﺳ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻻﺳ ــﺘﺨﻼص اﻟﻤﻌﺎدن ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ واﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ واﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﺗﺒﺎﻋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺗﻤ ــﺎم اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻳﻘﻮل ‪ :‬ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪.‬‬

( ) ! ! " # $%&' * &'#

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫*&< < ‪ c¤N )c I 24c M4 g |H 0‬‬

‫* ^ ‪ 2 2$ %'( \*. =- 6$ . K( 3] % 3 5 $ 4 , 8 ; # 3‬‬ ‫‪+ - 78 " 9 %‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻴ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ أن‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﻴﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻦ ا}ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫واﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم واﺗﺤﺎد ﻏﺮب آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫وﻋﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻔﻴﻔﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ا‪n‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺧ ــﻼل ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﺑﻐﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ ﺳ ــﻌﻮدي أﻗﻮى ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻗﺪ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮط اﻟﺠﺰاﺋﻲ‬ ‫ﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي رﻳ ــﻜﺎرد وان‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻳﻀﺎ ﺗﺴﻠﻢ دﻋﻤﺎ آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻟﺪى ﺗﺮؤﺳﻪ اﺟﺘﻤﺎع ﺳﺎﺑﻖ ﻻﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬

‫ﻣﻜﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ دﻓ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻻﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫دﻓ ــﻊ ‪ ٥٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻻدارﻳﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت‪ .‬وداﻓ ــﻊ ﻋﻴﺪ ﻋﻦ ﻗ ــﺮار اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر ﻟﻮﺑﻴ ــﺰ ﻣﺪرﺑ ــﺎ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬

‫وﻗ ــﺎل إن ﻧﺘ ــﺎج ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﺟﻴﺪًا وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻻوﻟﻤﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﻧﺪﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼده‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﺸ ــﻬﺎدة ﻟﻴﺴﺖ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻜﻢ ﻣﺪرب ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﺠ ــﺢ‪ ،‬واﺧﺮ ﻣﻐﻤﻮر اﺣﺪث ﻧﻘﻼت ﻧﻮﻋﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻟﻰ اﻻﺷﺮاف‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬واﻧ ــﻪ اﺗﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﻤ ــﺪرب ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﻻﺧﻴ ــﺮ ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ دورة اﻻﻟﻌ ــﺎب‬ ‫اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ ‪ ،٢٠١٦‬وﻣﺸ ــﺪدا‬ ‫ﻋﻠﻰ ان ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻻ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻤﻔﺮده ﻓﻬﻨﺎك ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﺧﻠ ــﻒ اﻻﺧﻀ ــﺮ‪ .‬واوﺿﺢ‬

‫ﻋﻴ ــﺪ أن اﻻﺧﻔﺎﻗﺎت اﻟﻤﺘﻜ ــﺮرة ﻟﺮﻳﻜﺎرد ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ادت اﻟﻰ اﺣﺪاث اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻻداري‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ أﻣﻼ ﻓﻲ اﻋﺎدة اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻰ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪﻫﺎ ﺑﺠﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻳﺤﻤﻞ ﻓ ــﻲ داﺧﻠ ــﻪ اﻟﻄﻤﻮح‬ ‫واﻟﺘﻄﻠ ــﻊ اﻟ ــﻰ ﻏ ــﺪ اﻓﻀﻞ ﻓﻬﻨ ــﺎك ﺧﻄﻮات‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻋ ــﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ ﻋﻴ ــﺪ ﻋ ــﻦ أن ادارﺗﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ اﻟﻰ اﺗﻔﺎﻗ ــﺎت ﻣﺤﺪدة ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺻﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻻﺑ ــﺮام ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮد واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ دﻋﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟﻌﻴﺪ ﺑﻌﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ا ﺟﻬﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ وا‪n‬دارﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬

‫‪ . . 4 0$ b&* c(2$ - 6' L -($‬‬ ‫ ‪ K.BT $ D 6 I 3‬‬ ‫‪ $(>$ . = ",#$ .‬‬ ‫‪K ' 2$ . O & >$ .‬‬

‫ ? ‬

‫‪( + ,‬‬

‫ ‬

‫ﺻﺪى اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫‪/@ A 6 9 ,‬‬

‫)‪!-..« ", »' / 0‬‬ ‫× *‪ £CC 6 i+¦ CC 8 ¡H ¤¨D eH § < i G ¦CC 8¦G‬‬ ‫‪ ©D $e fG* § < vCC G* ,4a H © ¨ sG* g CC G* ¡CC GK‬‬ ‫*‪ - ¡CCH F eH&* ©CC ¨ sG* ªaCCsjG* ¦CCJ *zCCJK iCC G‬‬ ‫‪ "le 7Î G*" ¤G¦0‬‬ ‫× ‪ ¡< ©G*¦j- 6K4aG* kG*5µ a G* ,{F ¢*a¨H ©DK‬‬ ‫‪ ¢e ¨JK iM*afG* "iCCD5" *¦CC 7e< ¡MzG* ¦p G* ¡H {CC¨mF‬‬ ‫*‪ ©D " J ¡CCM&*" a0 *K4*¦CC- CCG3 aCC + CC£ GK iCCEÎ Iµ‬‬ ‫‪ "*3e G {¨f G* *'¦ G* 5{fM kEK‬‬ ‫× ‪ iDK{ H ¤¨ < i+e/(µ* ¢&* CC.&* ªzG* *'¦CC G* *zCCJ‬‬ ‫ ‪ § < ¢K{CC‬‬ ‫‪M‬‬ ‫&‪ £ GK ¦CCp G* CCbGK‬‬ ‫‪* aCC < §CCj0 Ne CC 6‬‬ ‫‪T R‬‬ ‫*‪",{f G*" 4¦+e G* CCG3 F =4 M{ G* l*3 ©D ©CC « G‬‬ ‫‪ "ij G*" leMe£ G* ¦pI ¡H‬‬ ‫× ‪ ¦J ¦¨G* ª5*}J MeI 2es-µ* pI ¤ ¨ M eHK‬‬ ‫‪ j M g<µ ¤I&* § < Î1 µ kCCEK ©D gGe G* l*3 ¡CCH‬‬ ‫*&‪ a +&* §G(* CC M ¢&* § < ,4aCC G* ¤CCMaGK iCC¨H¦p G* l*K2‬‬ ‫‪ aM{M µ ¤ GK ¤¨G(* 8K e H‬‬ ‫× ‪ §G(* rejsM i G ¤G¦ 8K ¢&* ; ©D aM{M µ I‬‬ ‫*&‪ GzGK " - µ" 0 ©D ¥a < ©J ©CCjG*K $eCC fG* l*K2‬‬ ‫‪ M¦ G* he¨ G*K ¦pvG* 4¦CC «sG* ¡¨+ uK*{M Ne¨ D ¥*{CCI‬‬ ‫‪ H*¦< G3 $*4K ¢&* 7µK‬‬ ‫× *&‪ ¥e jfH §CC < sM eCCHa < gCC<ÎG* ¢&* eCC£ J‬‬ ‫‪ kIeF {H*K&* ¡CC¨-K4 ¡H " jM" &*aCCfM NeCCM¦ HK NeCCM2eH‬‬ ‫‪ L{M ¦¨G* ¤CC GK "i<e:K Ne 6" CC H&µe+ ¤G iCCf Ge+‬‬ ‫*&‪ Ne 6 e£<{M ¢&* ¡H {fF&* ¤I‬‬ ‫× ‪ { f G* 4¦CC «sG* §CC < eCC M{0 ¢eF CC H&µefD‬‬ ‫‪ ¡H" ¦CC M ¤Ge0 ¢eCC GK 2¦CC MK {CCDe M ¦CC¨G* ¤CC GK‬‬ ‫*&‪ e f<µ e£ ¨ M iCC¨ ¨ 0 iCCH5&* ©J ,4ef G* ¥zCCJK " CCjI‬‬ ‫*‪ /*{- ¡H ¤ s I eH F 1 gf G* ©JK ¦¨G‬‬ ‫× ‪ - §G(* M G ¤I&* p G* CCG3 M kEK ©CCD‬‬ ‫*‪ ¤ Ma - ©D kCC Je 6 H*¦< ,aCC< Î1 ¡CCH µ(* iCC 0{ G‬‬ ‫‪ pI ª&µ CCm M ªzG* 4¦CC£ pG*K ª2eCC G* nCC¨0 iCC0e G‬‬ ‫"*‪ ¥{ vM µ&* gpM ªzG* "} G‬‬ ‫× *(‪ ¢&* e j 6* ª5*}J MeI ¢&* § < e -* ¢(*K e I‬‬ ‫‪ £ G* ¡H ¢&* µ(* ¦CCp G* $eCC 6&µ* ¡¨+ NeCCIe H ¤CCG }CCpsM‬‬ ‫‪ 2¦ G { G* CC¨ s- $e + leCCIe 9 ©J eHK aCC + *3eCCH‬‬ ‫‪ ,2e j 6* ¤GeDK ¥*¦ 6 ¢K2 MeI a < i+e/(µe+‬‬ ‫‪kmsag@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻳﺒﻌﺪ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻣﻊ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺠﻲ ‪ ٢٢‬وﻓﻲ ا ﻃﺎر ﻟﻮﺑﻴﺰ‬

‫‪+ - 78 " 9 %‬‬

‫وﻋﺪ ا‪n‬ﺳﺒﺎﻧﻲ اﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﻟﻮﺑﻴﺰ ﺑﻘﻴﺎدة اﻻﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻴﻦ وإﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس أﻣﻢ آﺳ ــﻴﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻲ اول ﻇﻬﻮر ﻟﻪ ﻣﻨﺬ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﻠﻔ ــﺎ ﻟﻠﻬﻮﻟﻨﺪي رﻳ ــﻜﺎرد‪ .‬وﻗﺎل ﻟﻘ ــﺪ ﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ودﻳﺘﻴﻦ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﺳﺄﺗﺎﺑﻌﻬﻢ اﻣﺎم‬ ‫وﻋﻤ ــﺎن واﻋﺪﻛﻢ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻧﺘﻮﺳ ــﻢ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺬﻳﻦ اﺛﻖ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺳ ــﻴﻘﺪم اﻛﺜﺮ ﻣﻤ ــﺎ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ان‬

‫اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺗﻢ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس ﻗﺪرة اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫‪ ٪ ١٢٠‬وﻟﻴ ــﺲ ‪ ٪ ١٠٠‬وﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟ ــﺮوح اﻟﻘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ اﻋ ــﺎدة اﻻﺧﻀﺮ اﻟﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﺟﻪ رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻬﻤﻨ ــﻲ اﺳ ــﻢ اﻟﻼﻋ ــﺐ واﻧﻤﺎ ﻋﻄﺎؤه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫وﺣﻀ ــﻮره اﻟﺬﻫﻨ ــﻲ‪ .‬وﺷ ــﺪد ﻟﻮﺑﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮه‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة ﺗﻌﺎون اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ واﻻﻋﻼم‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎون اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺮﻓﻊ ﺳ ــﻤﻌﺔ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وداﻓﻊ ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻋﻦ اﺧﺘﻴ ــﺎره ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ وﻗ ــﺎل اﻧﺎ اﻋﻤ ــﻞ ﻣﺪرﺑﺎ ﻣﻨﺬ ‪ ٢٣‬ﺳ ــﻨﺔ وﻓﻲ‬

‫اﻟﻌﺎم ﻛﻨﺖ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫واﻋ ــﺮف ادق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﻋ ــﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ‬ ‫اراﻫ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎﺣ ــﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ ﻟﻲ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮل وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻜﻠﻴﻔﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻻول ﻓﺈن ﻋﻤﻠﻲ ﻛﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ اﻃﺎر اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻘﺒﻞ‪ .‬وواﺿﺢ ان اﺧﺘﻴ ــﺎرات اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻓﻖ ﺗﺤﻠﻴﻞ دﻗﻴﻖ ﺟﺪا ﻟﻌﻄﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﺸﻴﺪا ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺸﺎﺑﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﺒﺪا{ ﻋﻄﻴﻒ اﻟﺬي ﺑﺮز‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ وﻗﺪم ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺟﻴﺪة‪.‬‬

‫ ‪ - 7 ,‬‬

‫ﺑﺮوﻧﻮ ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت أﻣﺲ‬

‫‪g¤ § G* H rhD ^¤ - ¢d-¢D {I*yD‬‬ ‫ ‪4 - 5 6‬‬

‫أﻋﺎدت ﻣﺠﻠﺔ »ﻓﺮاﻧﺲ ﻓﻮﺗﺒﻮل« اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻒ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪ ،٢٠٢٢‬ﻣﺸﻴﺮة ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ‪ ١٥‬ﺻﻔﺤ ــﺔ وﻋﻨﻮﻧﺘ ــﻪ ﺑ ـ ـ ‪«-‬ﻗﻄ ــﺮ‬ ‫ﺟﻴﺖ« اﻟﻰ ان اﻟﻘﻄﺮﻳﻴﻦ دﻓﻌﻮا اﻟﺮﺷ ــﺎوى ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﺤﻈﻮا ﺑﺸ ــﺮف اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻌ ــﺮس اﻟﻜﺮوي‪.‬‬ ‫وارﺗﻜﺰت اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ادﻋﺎءاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ اﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﻮاﻃﻨﻬﺎ ﺟﻴﺮوم ﻓﺎﻟﻚ‪» :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮوا ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ‪ .«٢٠٢٢‬وﺳ ــﺒﻖ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬

‫ ‪ 7 I >$ %>5‬‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪا{‪ ،‬ﻋﺒﺪا{ اﻟﺴﺪﻳﺮي‪ ،‬ﻓﻮاز اﻟﻘﺮﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻨﻴﺎن‪ ،‬ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ‪ ،‬ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻌ ــﺎذ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺰﺑﻴﺪي‪ ،‬اﺳﺎﻣﻪ ﻫﻮﺳ ــﺎوي‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳﺎوي‪ ،‬ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬اﺣﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺳﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي‪ ،‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺑﺼﺎص‪ ،‬ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻘﻬﻮي‪ ،‬ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮج‪ ،‬ﻋﺒﺪا{ ﻋﻄﻴﻒ‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ‪ ،‬ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸﻬﺮي‪،‬‬ ‫ﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻤﺆﺷﺮ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي‪ ،‬ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫‪/? ' $ 59‬‬

‫ ‪X Y - Z /L- 2I,' GH 2 (-‬‬

‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑﻮﺷ ــﻨﻔﺎص ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ﻧ ــﺎدي اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺤﻔﻞ زﻓﺎف اﺑﻨﻪ ﺣﺎﺗﻢ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺑﺪر‬ ‫اﻟﺮﺻﻴﻔﺔ ) اﻟﺴ ــﻨﺪي ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ( ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ .‬وﻗﺪ وﺟﻪ‬ ‫أﺑﻮﺣﺎﺗﻢ رﻗ ــﺎع اﻟﺪﻋﻮة ﻋﻠﻰ ا ﻫﻞ وا ﺻﺪﻗﺎء وﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﺑﻨﻪ ﺣﺎﺗﻢ ﻟﻴﻠﺔ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﺑﻠﻴﻠﺔ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻒ ﻣﺒﺮوك وﺑﺎﻟﺮﻓﺎه واﻟﺒﻨﻴﻦ‬

‫ ‪ + #I 3 . =&E '! 6 P' ( .‬‬‫ ‪% H $ I K.F$ /‬‬

‫ ‪ _=/ 6I$ ` a8 - ^= ' #$‬‬ ‫'‪D(T1$ / \ 7&"I‬‬ ‫وﺗﺤﺪث اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻻول ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﺮاﻳﺠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﻨﻲ واﻻداري‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إﻧﻨﺎ ﻛﻔﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻣﺜﻠﻰ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺎﻓﻲ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا}ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ اﻟﻰ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ‬ ‫واﺧﺘﻴ ــﺮ اﻟﻤﺪرب ﻟﻮﺑﻴ ــﺰ ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ وﻓﻖ رؤﻳﺔ ﻓﻨﻴﺔ وﺗﺤﻠﻴﻠﻴ ــﺔ ﻟﻌﻄﺎء اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺎﺋﻼ ان ﻋﻮدة اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻰ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﺎﻓﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻀﺎﻓ ــﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺰرع‬ ‫اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠ ــﻰ دور اﻻﻋﻼم ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﻧﺤﻦ ﻧﺪرس اﻫﻤﻴﺔ رﺳﺎﻟﺔ اﻻﻋﻼم اﻟﺬي ﻧﺮﺣﺐ ﺑﻨﻘﺪه اﻟﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮة وﻃﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑ ــﻼده ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ان‬ ‫ﻻﻳﻜﻮن ﻗﺎﺳ ــﻴﺎ ﺑﺤﻖ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وان ﻳﻘﺮن ﻧﻘﺪه ﻟﻠﺴﻠﺒﻴﺎت ﺑﺎﻟﺤﻠﻮل وﺻﻮﻻ‬ ‫اﻟﻰ اﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻘﺮﻳﻨ ــﻲ أن اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ ﻣﺒ ــﺎراة ودﻳﺔ ﻳ ــﻮم ا ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق وذﻟﻚ ﻟﻀﻴﻖ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻓﻲ إﺣﻀﺎر ﻓﺮﻳﻖ اﺟﻨﺒﻲ‬ ‫ ن ذﻟ ــﻚ ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﺪرﺟﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﻣ ــﻦ اﻻدارة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋﻼ ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻤﻠﻚ ﻋﺼﺎ ﺳﺤﺮﻳﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺳ ــﻨﻌﻤﻞ ﺑﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻻدارﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ‬ ‫وﻓﻖ رؤﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أن ﺷ ــﺮح آﻟﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺎل إﻧﻪ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ‪ ٢٨‬ﻻﻋﺒﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻻوﻟﻰ ﺳ ــﻴﺘﻮاﺟﺪ ﻣﻨﻬﻢ ‪ ٢٤‬ﻻﻋﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻤﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻋﺼﺮ اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ وﺳﻴﺆدى ﻣﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺪﻣﺎم واﻟﺨﺒﺮ‪.‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫»ﺻﻨ ــﺪاي ﺗﺎﻳﻤ ــﺰ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ان ادﻋ ــﺖ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻗﻄ ــﺮ ﺑﺪﻓﻊ رﺷ ــﺎوى ﻣﺎ دﻓﻊ اﻟﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻨﺪت اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻌﺜﻬ ــﺎ ﻓﺎﻟﻚ اﻟ ــﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻧﻜﺎﻛﺎف اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺟﺎك وورﻧﺮ ﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻻول ﻗﻄﺮ ﺑﺸﺮاء ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪ .٢٠٢٢‬وﺟﺎء‬ ‫ﻓﻲ اﺣﺪ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ »ﻻ ادري ﻟﻤﺎذا ﺗﺮﺷﺢ‬ ‫ﺑﻦ ﻫﻤﺎم ﻟﺨﻮض اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ .‬ﻫﻞ ﻓﻌﻼ ﻳﺪرك‬ ‫ان ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﺤﻈ ــﻮظ او اﻧﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻻﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻳﺮﻏ ــﺐ ﺑﺒﻘﺎء ﺟﻮزﻳﻒ ﺑﻼﺗﺮ‪ ،‬ام اﻧﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺷ ــﺮاء اﻟﻔﻴﻔﺎ ﻛﻤﺎ اﺷﺘﺮت ﺑﻼده ﻛﺄس‬

‫ﺷ ــﺎرك اﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﺮوﻧﻮ ﺳﻴﺰار‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺎورة اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﻫﻼوي‬ ‫ا ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﺗﺤ ــﺖ أﻧﻈ ــﺎر‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪n‬ﻋﻼم ﻓﻲ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺒ ــﺪا{ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي اﻻﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ وﺟ ــﺪ اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻴﺰار ﺗﺤﻴ ــﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ أول ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻪ ﺣﻴﺚ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨ ــﺎورة ﻣﻤﺎ أﺿﻔ ــﻰ روﺣً ﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ وﺣﻤﺎﺳً ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪ ،‬وﺛﻤ ــﻦ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫وﻗﻔ ــﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا ﻫﻠ ــﻲ وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﺎ ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻇﻨﻬﺎ وأن ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ا‪n‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺎورة وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ أﺛﻨﺎﺋﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا‪n‬ﻋ ــﺪاد ا ﻣﺜﻞ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻗﺒﻞ ﻟﻘﺎء اﻟﻮﺣﺪة ﻣﺴ ــﺎء ﻏﺪ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﻓﻴﻤﺎ اﻛﺘﻔﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻔﺘ ــﺢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺂداء ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻐﺎدرة‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﺤﻤﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻋﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮة ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼ ــﻞ ﺑ ــﺪأ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﺣﻴ ــﺪر‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨ ــﺎدي ﻋﻘﺐ‬ ‫وﺻﻮﻟ ــﻪ إﻟﻰ ﺟ ــﺪة إﺛﺮ إﺟﺮاﺋﻪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻴﻮﻧ ــﺦ ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ واﺻ ــﻞ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻬﻤ ــﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﺟﻴ ــﺰاوي ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ واﻟﺒﺪﻧﻲ ‪ .‬وﺳﺒﻖ ﺗﺪرﻳﺐ ا ﻫﻠﻲ اﻣﺲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻻﻋﺒ ــﻲ ا ﻫﻠ ــﻲ ﺑﻨﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ اﻟﻜﺮوﻳﺔ واﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﻤﺮان وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺪم ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ا ﻫﻠﻲ وﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻃﺎرق ﻛﻴﺎل ﻫﺪاﻳﺎ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟ ــﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﺗ ــﻢ اﻟﺘﻘ ــﺎط‬ ‫اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ‪ ،‬وﺛﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻨ ــﺎدي‬ ‫ا ﻫﻠ ــﻲ وإدارﺗﻪ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻨﺎدي ا ﻫﻠﻲ وﻣﺒﺎدراﺗﻪ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻫﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮة ا وﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻀﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻫﻠﻲ وﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺷ ــﺎرك رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي وﻧﺠﻮم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻣﻤﺎ اﻧﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻨﺎدي ا ﻫﻠﻲ ﻗﺪ ﻧﻔﺬ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮات ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي اﻋﺘﻤﺪﺗﻪ‬ ‫ا‪n‬دارة ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻻﻋﺒﻲ ا ﻫﻠﻲ ا ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا ﻳﺘ ــﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﻢ ﻟ ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم وﺳ ــﺒﻘﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ إﻳﺜ ــﺎر ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﻬﺎرﻳ ــﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي أﻗﻴﻢ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟ ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ‪.‬‬

‫! ‪VNVV + ' (8 D! " [.‬‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ .‬وﻋﺎدت »ﻓﺮاﻧﺲ ﻓﻮﺗﺒﻮل« ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻣﺲ اﻟﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻻﻓﺎرﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة اﻟﻰ‬ ‫ان ﻗﻄﺮ اﺷﺘﺮت اﺻﻮات ﺑﻌﺾ اﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺣﻴﺎﺗﻮ واﻧﻮﻣﺎ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﺣﺼﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ ‪٥‬ر‪ ١‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻰ ان ﻗﻄﺮ اﻧﻔﻘﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٢٠١٠‬ﻣﺒﻠﻎ ‪٢٥‬ر‪ ١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻻﻓﺮﻳﻘﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﺻ ــﻮات اﻋﻀﺎﺋﻪ اﻻرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وادﻋ ــﺖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺔ ان اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‬

‫اﻻﺳ ــﺒﻖ ﻧﻴﻜ ــﻮﻻ ﺳ ــﺎرﻛﻮزي اﻗﻨ ــﻊ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻪ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﺸ ــﻴﺎل‬ ‫ﺑﻼﺗﻴﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻗﻄﺮ ﻻﺳ ــﺒﺎب‬ ‫»ﺟﻴﻮﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ«‪ ،‬وﻗﺪ اﺟﺘﻤ ــﻊ اﻟﺮﺟﻼن ﻓﻲ ‪٢٣‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺸ ــﻴﺦ ﺗﻤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫وﻟﻲ ﻋﻬﺪ ﻗﻄﺮ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﺳﻴﺒﺎﺳ ــﺘﻴﺎن ﺑﺎزان‪ ،‬ﻣﻤﺜ ــﻞ »ﻛﻮﻟﻮﻧﻲ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل«‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻟﺒﺎرﻳﺲ ﺳ ــﺎن ﺟﺮﻣﺎن اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻤ ــﺮ ﺑﺎزﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺻﻌﺒ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ‪ ٢٠١١‬ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻗﻄﺮ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺑﺸﺮاء ‪ ٧٠‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﻬﻢ ﻧﺎدي ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﺜﻤﺮ‬

‫اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﻮن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ اﻃﻼﻗﻬﻢ ﺷ ــﺒﻜﺔ »ﺑﻲ ان ﺳ ــﺒﻮرت«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﺗﺘﻮﻟﻰ ﺑﺚ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت دوري اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻄﻮﻟﺘﻴﻦ اﻟﻘﺎرﻳﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬دوري اﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ‬ ‫و«ﻳﻮروﺑ ــﺎ ﻟﻴ ــﻎ«‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺠﻠ ــﺔ اﻟﻰ ان‬ ‫اﻟﻘﻄﺮﻳﻴﻦ اﻏ ــﺮوا اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺑﻀﺦ‬ ‫اﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ ﻓﻲ دوري ﺑﻼده ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻮت رﺋﻴﺴ ــﻪ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻓﻴﻔﺎ ﺧﻮﻟﻴﻮ‬ ‫ﻏﺮوﻧﺪوﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪة اﻳﻀﺎ ان رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ رﻳ ــﻜﺎردو ﺗﻴﻜﺴ ــﻴﺮا اﻟﺬي‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺮﺷ ــﻮة‬

‫واﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬ﻛﺎن ﻟ ــﻪ ﺣﺼﺘ ــﻪ اﻳﻀﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﻣﻮال‬ ‫اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ‪ .‬وذﻛ ــﺮت »ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﻓﻮﺗﺒ ــﻮل« اﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﺎن اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﺳ ــﺒﺎﻳﺮ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ اﻧﻔﻘﺖ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ ﺗﺮوﻳﺞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫اﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻔﻴﻔﺎ‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪت »ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﻓﻮﺗﺒﻮل« اﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻻدﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺤﻮزﺗﻬﺎ اﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺬي ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻪ ﻓﻲ ‪ ٢٠١١‬ان ﻓﺘﺢ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ادﻋﺎءات ﺑ ــﺎن ﻗﻄﺮ دﻓﻌﺖ اﻟﺮﺷ ــﺎوى ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﺮف اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪،٢٠٢٢‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد واﻗﻔﻞ اﻟﻤﻠﻒ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ادﻟﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ? ‬

‫ ‪1‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‪ “U H *” (9ffffffffffffffff 3B‬‬ ‫ ‪ (9ffffffffffffffff 3B‬‬

‫‪ - 5 :‬‬

‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪ ،‬ﻳﺼﻄﺪم ﻗﻄﺒﺎ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ا ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﻣﻠﻚ أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي اﻟﻌﻨﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ اﻟﻴ ــﻮم ا رﺑﻌﺎء ﻓ ــﻲ ذﻫﺎب اﻟﺪور ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳ ــﺪ اﻓﻊ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻋ ــﻦ ﻟﻘﺒﻬﺎ وﺗﺴ ــﺘﺤﻮذ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺈﺛﺎرة ﻃﺎﻏﻴﺔ رﻏﻢ أﻧﻬﺎ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻣﻨﺬ أن ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎل ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ٢٠١٠‬وﺧﻼل اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ال‪ ١٤‬اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ واﻟﺮﻳﺎل ﻓﻲ وﺟﻮد ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‬

‫‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻔ ــﻮز ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﺳ ــﺖ ﻣ ــﺮات ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎز‬ ‫اﻟﺮﻳﺎل ﻓﻲ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت وﺳﺎد اﻟﺘﻌﺎدل ﺧﻤﺲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وﺗﻐﻠﺐ اﻟﺮﻳﺎل ﻋﻠﻰ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ‪/١‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠١١‬وﻟﻜﻨﻪ ﺳﻘﻂ ﻣﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺧﺴﺮ ‪٤/٣‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺒﺎراﺗﻲ اﻟﺬﻫﺎب وا‪n‬ﻳﺎب‪ .‬واﺳ ــﺘﻌﺪ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ راﺋﻊ ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﺧﻼل اﻧﺘﺼﺎر ﻣﺪو ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوري ا ﺳﺒﺎﻧﻲ أﻣﺲ ا ول ا ﺣﺪ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻛﺘﺴ ــﺢ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻓﺮﻳﻖ أوﺳﺎﺳ ــﻮﻧﺎ ‪ ١/٥‬وﺳ ــﺤﻖ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎل ﻓﺮﻳﻖ ﺧﻴﺘﺎﻓﻲ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻫ ــﺪاف ﻧﻈﻴﻔﺔ‪ .‬واﻃﻤﺄن ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ أﺑ ــﺮز ورﻗ ــﺔ راﺑﺤﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﺠﻞ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ا رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ ‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬

‫اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫ا رﺑﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ‪ ،‬أرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف )ﺳﻮﺑﺮ ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ( ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎراة ﻛﻤﺎ ﺳﺠﻞ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف )ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ( ﻟﻠﺮﻳﺎل ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﺧﻴﺘﺎﻓﻲ وﻳﺨﻮض‬ ‫ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ ﻏﻴ ــﺎب ﻣﺪﻳﺮه اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺗﻴﺘﻮ‬ ‫ﻓﻴﻼﻧﻮﻓ ــﺎ اﻟ ــﺬي ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج ﺑﻌﺪ اﻟﺠﺮاﺣ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﻓﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻻﺳﺘﺌﺼﺎل ورم ﺳ ــﺮﻃﺎﻧﻲ‪ .‬وﻳﻘﻮد ﻣﺴﺎﻋﺪه ﺧﻮردي رورا‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺠﺪدا ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺣﻘﻖ ﺳ ــﺠﻼ راﺋﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎد ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻏﻴ ــﺎب ﻓﻴﻼﻧﻮﻓﺎ ﺣﻴﺚ ﻗﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻠﻔﻮز ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ا رﺑﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫وﺳ ــﺠﻞ اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاﻓﻪ ‪ ١٧‬ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ أرﺑﻌﺔ‬

‫دي ﻣﺎرﻳ ــﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ا‪n‬ﻳﻘ ــﺎف‪ .‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻣﺎرﺳ ــﻴﻠﻮ‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮ ا ﻳﺴ ــﺮ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠﻰ أﻫﺒﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎﺑﻪ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ا‪n‬ﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺎم اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﻴﻦ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ وأﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻄﻠﻊ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺠﺪدا إﻟﻰ ﻟﻴﺎﻗﺔ ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺮ راداﻣﻴﻞ ﻓﺎﻟﻜﺎو ﺟﺎرﺳﻴﺎ اﻟﺬي ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻦ ا‪n‬ﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻓﻲ ﻏﻴﺎب ﻓﺎﻟﻜﺎو ‪ ،‬ﺧﺴ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻﻔﺮ‪٣/‬‬ ‫أﻣﺎم أﺗﻠﺘﻴﻚ ﺑﻠﺒﺎو أﻣﺲ ا ول ا ﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﺪوري ا‪n‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻌﺎﻧﻲ أﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ ا‪n‬ﺟﻬﺎد ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏ ــﺪ ﺣﻴﺚ ﺧﺎض ﻣﺒﺎراة ﺻﻌﺒ ــﺔ أﻣﺎم ﻏﺮﻧﺎﻃﺔ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﻮز ‪/٣‬ﺻﻔﺮ ﺑﺎﻟﺪوري ا‪n‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‬

‫أﻫﺪاف ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﺎﻫﻢ‪ .‬وﻛﺎن رورا ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻓﻴﻼﻧﻮﻓﺎ وﺳﻠﻔﻪ‬ ‫ﺟﻮﺳﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ ‪ ،‬ﻻﻋﺒﺎ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﻗﺒﻞ ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا ول ﻛﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‪ .‬وﻣﻨﺢ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﺑﻌﺾ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ﻧﺠﻮﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء أﻣﺎم ﺧﻴﺘﺎﻓﻲ ﻓﻠﻢ ﻳﺪﻓﻊ ﺑﻬﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ا ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻫﻢ ا ﻟﻤﺎﻧﻲ ﺳﺎﻣﻲ ﺧﻀﻴﺮة‬ ‫واﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻣﺎرﺳ ــﻴﻠﻮ وأﻟﻔﺎرو أرﺑﻴﻠﻮا وﺗﺸ ــﺎﺑﻲ أﻟﻮﻧﺴﻮ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻛﺮﻳﻢ ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻳﻔﺘﻘ ــﺪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻐ ــﺪ ﺟﻬﻮد ﺑﻌﺾ ﻋﻨﺎﺻﺮه اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﻌﻤﻼق إﻳﻜﺮ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس واﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺑﻴﺒﻲ ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺎت ﻛﻤﺎ ﻳﻐﻴﺐ اﻟﺜﻼﺛﻲ ﺳ ــﻴﺮﺧﻴﻮ‬ ‫راﻣ ــﻮس واﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻓﺎﺑﻴﻮ ﻛﻮﻳﻨﺘﺮاو وا رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ آﻧﺨﻞ‬

‫!‪%> t* %& $ (9I 3 ^ . $ .‬‬ ‫ ‪ 'i P . D(#6$ ! D‬‬

‫ﻗ ــﺎل روﻧﺎﻟ ــﺪو أﻣ ــﺲ ا ول‬ ‫ا ﺣ ــﺪ إن اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻐﺎﺋﺒ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﺮﻳ ــﺎل ﻳﺠ ــﺐ أﻻ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺒﺮرا ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫»ﺳ ــﻨﻔﺘﻘﺪ ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﻴ ــﻦ وﻟﻜﻦ ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻏﻴﺎﺑﻬ ــﻢ ﻣﺒ ــﺮرا‪ ..‬إﻧﻬ ــﺎ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ وﻣﻌﻘﺪة أﻣ ــﺎم أﺣﺪ أﻗﻮى‬ ‫اﻟﻔﺮق ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ‪ .‬ﺳ ــﻨﺨﻮض اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫ﺑﻤﻠﻌﺒﻨ ــﺎ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة«‬ ‫وﻛﺎﺳﻴﺎس أﺑﺮز اﻟﻐﺎﺋﺒﻴﻦ ‪.‬‬

‫!‪+ ' &$ D 6I 3 \/ % 3 > $ ^ !.‬‬

‫ ‪ 'i P . D(#6$ ! D‬‬

‫‪^% $ I$ % &>6$ 4* d( %68 4&6‬‬

‫ ‪%ff6ff8 ffg ! ffff ffff ffff3 :ffff8 ffff ^ %ff ff&ff>ff6ff$ Offf fff3‬‬ ‫ ‪ d(fffff fffff %ffffff6ffffff8 ffffff ^ %fffffffTfffffffg Offfffff fffffff3‬‬ ‫‪ h ff'iff ffPff . D(ff#ff6ff$ ! D ^ % / Cff ff- ff9ff8‬‬ ‫ ‪ d( %68 1- h %ff8 ff6ff$ ! D h ff ff0ff ff ff O‬‬ ‫ ‪ + fffffff'! j nlNNN m ^ %fff fff fff/ fff fff %fff>fff fff‬‬ ‫ ‪fEkWnW h W h nN qBJ$ ;(' ^ % 0 5 q. P$ *(8 Q‬‬ ‫‪ h o h k ffff6ffff-! ;(fff' ^ ff"ff6ff$ r ff#ff ff*(ff8‬‬ ‫‪ s ff ff ff ff ff ffH ff ff ff6ff$ %ff* ff ff ff$ ffffffEkWnW‬‬ ‫‪ / ( fEkWnW h o h k 6-! ;(' ^U'! t uI/ *(8‬‬ ‫‪ s H P* %'D v %* $ ;VNkn h Nn h kn‬‬ ‫ !‪ ^ j +(62 %'! 3 m % $ I$ % 8 t $ I 48 !( H /‬‬ ‫ ‪ ffffQ ffff$ . ffffff Lffffff$ fff' fff fff fff D ffffffTffffff ffffff x‬‬ ‫? ‪K! fffffffff1fffffffffIfffffffff$ ffffffff1ffffffff ffffffff ffffffff$ x‬‬ ‫‪%ffff'! ffff1ffffIffff$ %ffff/ ffffAffff$ ffff- d iffffffff ffffffff xy‬‬ ‫‪ % * >I 8 I&$ %8 6$ % 3z( 4* !D H D T xD‬‬ ‫‪% &>6&$ ; # G< 6$ %> 48 k C (- =9 - > < r # xfE‬‬ ‫‪ :ffS(ffIff$ %ff ff8 fftff ff$ %ff ff ff ff ff$ ff ff#ff) D fffTfff fff xc‬‬ ‫ ‪ ff>ff6ff$ ! c. 4fffff8 !D fffff fffff0fffff$ Uffff5 ffff{(ffff$‬‬ ‫‪%-(&" % ! $ . >6$ + ff| } U 0 D T x.‬‬ ‫‪ Gff ff/ ff ffIff fffff ~ ! fff>fffJfffIfff fff3 %fff fff0fffQ! xK‬‬ ‫‪j =ff ff ff ! ff>ffJffIff ff3 m ; fftff ff$ fff#fff/. Gff0ffQ ff8‬‬

‫ ‪ &$ C>I1 % & e 8 ff ffPff . F 2 ^ % &>6$ O 3‬‬ ‫ ‪ d(fffff fffff %ffffff6ffffff8 ffffff ^ %ffffffffTffffffffg Offffffff ffffffff3‬‬ ‫‪ h ff'iff ffPff . D(ff#ff6ff$ ! D ^ %ff ff ff/ ff ff Cff ff- ff9ff8‬‬ ‫ ‪ d( %ff6ff8 ff1ff- h %ff8 ff6ff$ ! D h ff ff0ff ff ff Off ff ff‬‬ ‫ ‪ + fffffff'! j kNlNNN m ^ %fff fff fff/ fff fff %fff>fff fff‬‬ ‫ ‪fEkWnW h o h Wp $ 8(' ^ % 0 5 q. P$ *(8 Q‬‬ ‫‪ h o h o fffffff ;(ffff' ^ fff"fff6fff$ r fff#fff fff*(fff8‬‬ ‫‪ s ff ff ff ff ff ffH ff ff ff6ff$ %ff* ff ff ff$ ffffffEkWnW‬‬ ‫‪ / ( fffEkWnW h o h o ff ;(ff' ^U'! t uI/ *(8‬‬ ‫‪ s H P* %'D v %* $ ;VNkn h Nn h kw‬‬ ‫ !‪ ^ j +(62 %'! 3 m % $ I$ % 8 t $ I 48 !( H /‬‬ ‫ ‪ fffffQ fffff$ . ffffff Lffffff$ fff' fff fff fff D ffffTffff ffff x‬‬ ‫? ‪K! fffffffff1fffffffffIfffffffff$ ffffffff1ffffffff ffffffff ffffffff$ x‬‬ ‫‪%ffff'! ffff1ffffIffff$ %ffff/ ffffAffff$ ffff- d iffffffff ffffffff xy‬‬ ‫‪ % * >I 8 I&$ %8 6$ % 3z( 4* !D H D T xD‬‬ ‫‪% &>6&$ ; # G< 6$ %> 48 k C (- =9 - > < r # xfE‬‬ ‫‪ :ffS(ffIff$ %ff ff8 fftff ff$ %ff ff ff ff ff$ ff ff#ff) D fffTfff fff xc‬‬ ‫ ‪ fff>fff6fff$ ! c. 4fffff8 !D fffff fffff0fffff$ Ufffff5 fffff{(fffff$‬‬ ‫‪%ff-(ff&ff"ff %ff ! ff$ . ff>ff6ff$ + fff| } U 0 D ffTff ff x.‬‬ ‫‪ Gff ff/ ff ffIff fffff ~ ! fff>fffJfffIfff fff3 %fff fff0fffQ! xK‬‬ ‫‪j=fff fff fff ! fff>fffJfffIfff fff3 m ; ffftfff fff$ fff#fff/. Gfff0fffQ fff8‬‬

‫ ‪ G< @ D 6I8 "A8 Y < '! Y$ H F 2 ^ % &>6$ O 3‬‬ ‫ ‪ d(fffff fffff %ffffff6ffffff8 ffffff ^ %ffffffffTffffffffg Offffffff ffffffff3‬‬ ‫‪ h ff'iff ffPff . D(ff#ff6ff$ ! D ^ %ff ff ff/ ff ff Cff ff- ff9ff8‬‬ ‫ ‪ d( %ff6ff8 ff1ff- h %ff8 ff6ff$ ! D h ff ff0ff ff ff Off ff ff‬‬ ‫ ‪ + fffffff'! j kNlNNN m ^ %fff fff fff/ fff fff %fff>fff fff‬‬ ‫ ‪fEkWnW h W h Vw p $ ;(' ^ % 0 5 q. P$ *(8 Q‬‬ ‫‪ h W h V ffff ;(ffff' ^ fff"fff6fff$ r ff#ff ff*(ff8‬‬ ‫‪ s ff ff ff ff ff ffH ff ff ff6ff$ %ff* ff ff ff$ ffffffEkWnW‬‬ ‫‪ / ( fffEkWnW h W h V ;(' ^U'! t uI/ *(8‬‬ ‫‪ s H P* %'D v %* $ ;VNkn h Nn h kN‬‬ ‫ !‪ ^ j +(62 %'! 3 m % $ I$ % 8 t $ I 48 !( H /‬‬ ‫ ‪ fffffQ fffff$ . ffffff Lffffff$ fff' fff fff fff D ffffffTffffff ffffff x‬‬ ‫? ‪K! ffffffffff1ffffffffffIffffffffff$ fffffffffff1fffffffffff fffffffffff fffffffffff$ x‬‬ ‫‪%ffff'! ffff1ffffIffff$ %ffff/ ffffAffff$ ffff- d iffffffff ffffffff xy‬‬ ‫‪ % * >I 8 I&$ %8 6$ % 3z( 4* !D H D T xD‬‬ ‫‪% &>6&$ ; # G< 6$ %> 48 k C (- =9 - > < r # xfE‬‬ ‫‪ :ffS(ffIff$ %ff ff8 fftff ff$ %ff ff ff ff ff$ ff ff#ff) D fffTfff fff xc‬‬ ‫ ‪ fff>fff6fff$ ! c. 4fffff8 !D fffff fffff0fffff$ Ufffff5 fffff{(fffff$‬‬ ‫‪%ff-(ff&ff"ff %ff ! ff$ . ff>ff6ff$ + fff| } U 0 D ffTff ff x.‬‬ ‫‪ Gff ff/ ff ffIff fffff ~ ! fff>fffJfffIfff fff3 %fff fff0fffQ! xK‬‬ ‫‪j=fff fff fff ! fff>fffJfffIfff fff3 m ; ffftfff fff$ fff#fff/. Gfff0fffQ fff8‬‬

‫ ' '‪ c 1- % , 0$ ( P&$ %8 6$ %‬‬

‫ ‪j $ 8 = - C' #$ %' &-m U5 "$ %t/ % 8‬‬ ‫‪^% $ I$ C'! P 4* 4&6‬‬

‫ﻗﺎل رورا ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز اﻟﻜﺎﺳﺢ‬ ‫ﺑﺨﻤﺴ ــﺔ أﻫﺪاف ﻋﻠﻰ أوﺳﺎﺳﻮﻧﺎ‬ ‫‪» ،‬أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ا داء‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺪ أﻣ ــﺎم أوﺳﺎﺳ ــﻮﻧﺎ‪ .‬وﻫ ــﺬا‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒ ــﻂ ﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪث‪ .‬ﻧﺤ ــﻦ ا}ن‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴ ــﺪ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎل«‬ ‫وﻟ ــﺪى ﺳ ــﺆاﻟﻪ ﻋﻦ ﻣﻴﺴ ــﻲ ‪،‬‬

‫أﺟ ــﺎب رورا »ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟ ــﺪي اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻔ ــﺎت ﻟﻨﻌﺘﻪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ ‪ ،‬ﺗﻀﻊ ﻳﺪك ﻋﻠﻰ رأﺳﻚ‪.‬‬ ‫ﻃﻤﻮﺣ ــﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺼﺪﻳﻘ ــﻪ‪ .‬ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺰﻳﺪ«‪ .‬وأوﺿﺢ رورا أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺼﺎل داﺋ ــﻢ ﻣ ــﻊ ﻓﻴﻼﻧﻮﻓﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »إﻧ ــﻪ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ .‬وﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ‪ ،‬ﻧﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﺗﺨﺎذﻫﺎ«‪.‬‬

‫ ‪ 'i P . D(#6$ ! D‬‬

‫‪^% $ I$ % &>6$ 4* d( %68 4&6‬‬

‫;‬

‫ ‪R. P O 3‬‬

‫ >‪%# q($ %‬‬

‫‪k‬‬

‫‪k hkMhNNkhMNkhohNNhNNhW U #q. $ 8 = - ! . %2 H! . %I&2 3 R. P8‬‬

‫‪wNNN‬‬

‫‪^% $ I$ % &>6$ 4* 4&6‬‬

‫ ‪% &>6$ O 3‬‬

‫‪U'! t uI/‬‬

‫ >‪% $ %‬‬

‫‪ D 6$ = "$ @ A PI$ . % 0$ % / 8‬‬ ‫‪ %6- I$ e . H R "#- =, H L 8 jk m‬‬ ‫‪ c 1- T$‬‬

‫‪fEkWnWhohkk‬‬

‫‪VNNN‬‬

‫‪V‬‬

‫‪Nk hNkMhNNkhMNnhohNNhNNhW U #q. $ 8 = - Q 8 > . : ) R. P8‬‬

‫‪VNNN‬‬

‫‪n‬‬

‫‪Nk hNkMhNNkhMNVhohNNhNNhW U #q. $ 8 = - +( $ ! "Q !D R. P8‬‬

‫‪nNNN‬‬

‫ *‪%fff8 ff9ff %ff9fff8 } %ff f8(f9ffv O9fff ff Bff‬‬

‫‪W‬‬

‫‪Nk hNkMhwNMhNNknhNNhNNhW ;(v. ! \Q ( 3 P R. P8‬‬

‫‪VNNN‬‬

‫ = ‪48 J$ !. $ %' >#$ ! >* % -( g %'L'L6$‬‬

‫‪o‬‬

‫‪Nk hNkMhwNMhNNkWhNNhNNhW K! \ L 8 P R. P8‬‬

‫‪nNNN‬‬

‫ ‪ooNkwWw x ooNkw x ooNkwWk h‬‬

‫ ]‪ $ 8 = - C' #$ %' & - % $ O fEkWnWhohM / ( : q ;(' "6$ r #I$ *(8 Q‬‬ ‫ ]‪U5 "$ %t/ % 8 - 'i P O ! D } fEkWnWhohw / ( qBJ$ ;(' U'! t uI2$ *(8 Q‬‬

‫‪ !( % ' R 2-‬‬

‫‪ nMkkk x nM kkk hU E‬‬ ‫‪No NwNNVow hy‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪/('2‬‬

‫ ? ‬

‫ ‬

‫‪ ! 2$ D 1$ Yfffffffffffffff‬‬

‫‪%>' - Tf1 z(fffffffffffffff‬‬ ‫‪ Z $ 4* , ' 1E‬‬ ‫‪!(> $ %2 H * 3.‬‬

‫‪ - " ; %‬‬

‫ﻣﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ﺻﺮﻳﺤﻴﻦ ﻫﻢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل‪ ،‬اﻳﻮﻓﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻮس ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﺤ ــﻜﺎم ا ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ واﻟﺬي ﻳﺘﻮﻗﻊ ان ﻳﻌﻮد اﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻣﻊ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻟ ــﺪوري ﻓﻘ ــﺪ ﺣﻀ ــﺮت اﻟﺼﺎﻓ ــﺮة ا ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ‪٨‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻼل ﻋﻨﺪ اﻣﺘ ــﻼك اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﻜﺮة واﻟﺘﺤ ــﻮل اﻟﻰ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت ﻓﺎز اﻟﻬﻼل ﻓﻲ ‪ ٥‬ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت‪ ،‬وﻓﺎز اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻟﺴﺤﺐ اﻟﺪﻓﺎع ﻟﻼﻣﺎم وﻓﺘﺢ ﺛﻐﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ وﺣﻴﺪة وﺗﻌﺎدﻻ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ ! ; ‪ 4 #' 2$ '! 8 48 5 # .‬‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻗﻄﺒﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬﻼل ﻳﻮم ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺮﻗﻢ »‪ «٨٠‬ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻟﻘﺎءات‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓ ــﻲ ‪ ٧٩‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺎز اﻟﻬﻼل ﻓ ــﻲ »‪ «٣١‬ﻣﺒﺎراة‪ ،‬وﻓﺎز‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ »‪ «٢٢‬ﻣﺒﺎراة وﺗﻌﺎدﻻ ﻓﻲ »‪.«٢٦‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ أوﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻗﺪ ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٧‬واﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل )‪ (٣-٣‬وﺳ ــﺠﻞ ﻟﻠﻬﻼل )ﺳ ــﻤﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ‪ -‬ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺤﺒﺸ ــﻲ ‪-‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺸ ــﻴﺮ(‪ ,‬وﺳ ــﺠﻞ ﻟﻠﻨﺼ ــﺮ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫»ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ« ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ‪ ،‬ﻛﺄول ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻓﻲ اﻟﺪرﺑﻲ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ١‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٢‬واﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻔﻮز اﻟﻬﻼل ‪ ١/٣‬ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ‬ ‫وﻳﺴﻠﻲ ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻫﺪﻓﻴﻦ‪ ،‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﺎه‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻬﻼوي ﻟﻠﻨﺼﺮ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋ ــﺪد ا ﻫﺪاف ﻓﻘ ــﺪ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن »‪ «١٩٨‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺪوري ﻛﺎن ﻧﺼﻴ ــﺐ اﻟﻬﻼل ﻣﻨﻬﺎ »‪ «١٠٨‬أﻫ ــﺪاف‪ ،‬وﻧﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ »‪«٩٠‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‪.‬وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻫﺪاﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻨﺠ ــﻢ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪا{ ا ﻓﻀﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ ‪ ١٨‬ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪوري‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻬﻼل ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻨﺠﻢ ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫أﻓﻀﻠﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴ ًﻼ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻌﺪد ‪ ٨‬أﻫﺪاف‪.‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻜ ــﺮرت ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ )‪ (١-٢‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺮرت ‪١٥‬‬ ‫ﻣﺮة ﻟﻠﻨﺼﺮ ﻓﻲ ‪ ٩‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬وﻟﻠﻬﻼل ﻓﻲ ‪ ٦‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ )‪ (١-١‬وﻫ ــﻲ أﻛﺜﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌ ــﺎدﻻت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻜ ــﺮرت ‪ ١٠‬ﻣ ــﺮات ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪوري‪.‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ !‬ ‫‪"#‬‬ ‫ *) ‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ‪, -‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ‪ /‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ‪1 234‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ‪ 4‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ‪ 54‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫‪6 7‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ‪9:‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ;‪6‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ‪1 /‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫‪ <2‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫ ?>‪=9‬‬ ‫‪"#‬‬

‫ ‬ ‫‪"$‬‬ ‫‪"+‬‬ ‫""‬ ‫'‬ ‫‪0‬‬ ‫‪#‬‬ ‫(‬ ‫‪.‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪$‬‬ ‫‪$‬‬ ‫‪$‬‬ ‫&‬

‫ ‪ %#- 3 5 0‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺨﺴ ــﺮ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ أول ﺧﻤﺲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوري ﻣﻦ اﻟﻬﻼل‪.‬‬ ‫أﻃ ــﻮل ﻋ ــﺪد ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺑﻌﺪم ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﻬ ــﻼل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺪد ‪ ١١‬ﻣﺒﺎراة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫أﻃ ــﻮل ﻋ ــﺪد ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻟﻢ ﻳﺨﺴ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺪد ‪ ٦‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻬﻼل اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻓﻲ ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺼﺎرﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﺮة ﺣﻀ ــﺮت ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻋﺪد ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﻴﻦ ﺗﻌﺎدﻟﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ‪ ١١‬ﻣﺒﺎراة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﺤﻀﺮ ﻓﻴﻬﺎ أي ﺗﻌ ــﺎدل وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٥‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻜﺮرت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ )‪(٠-١‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺮرت ‪ ٤‬ﻣﺮات‪ ،‬اﺛﻨﺘﺎن ﻟﻠﻬﻼل وﻣﺜﻠﻬﻤﺎ ﻟﻠﻨﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ آﺧ ــﺮ ‪ ٢١‬ﻣﺒ ــﺎراة ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ اﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻬﻼل ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻋﻠﻰ ا ﻗﻞ ﻫﺪف ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻰ رﻗﻢ ﻟﻠﻨﺼﺮ ﺳ ــﺠﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻬ ــﻼل ﻓﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻛﺎن ‪ ١١‬ﻣﺒﺎراة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪوري ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻮز اﻟﻬﻼل )‪ (١-٤‬ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ‪.١٩٩٣‬‬

‫‬‫‪ CG* gG¢²* gMc + y G* e¤-y‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪%‬‬ ‫&‬ ‫'‬ ‫(‪$‬‬ ‫‪"#‬‬ ‫‪$‬‬ ‫‪+‬‬ ‫'‬ ‫(‪%‬‬ ‫("‬ ‫‪+‬‬ ‫‪%‬‬ ‫'‬ ‫(‪$‬‬ ‫(‪+‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪%‬‬ ‫'‬ ‫'‪+‬‬ ‫‪"0‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪%‬‬ ‫'‬ ‫‪$+‬‬ ‫‪++‬‬ ‫(‬ ‫‪%‬‬ ‫'‬ ‫‪++‬‬ ‫("‬ ‫‪#‬‬ ‫‪%‬‬ ‫'‬ ‫‪+.‬‬ ‫"‪+‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪0‬‬ ‫'‬ ‫‪+$‬‬ ‫"‪$‬‬ ‫(‬ ‫‪#‬‬ ‫'‬ ‫‪"#‬‬ ‫&‪$‬‬ ‫‪+‬‬ ‫&"‬ ‫'‬ ‫'"‬ ‫‪$$‬‬ ‫‪.‬‬ ‫'‬ ‫'‬ ‫‪"#‬‬ ‫‪+.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫'‬ ‫'‬ ‫'"‬ ‫"‪$‬‬ ‫‪.‬‬ ‫'‬ ‫'‬ ‫("‬ ‫‪+0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪".‬‬ ‫'‬ ‫("‬ ‫'‪$‬‬

‫ ‬ ‫'"‬ ‫&‪$‬‬ ‫&"‬ ‫""‬ ‫&"‬ ‫(‬ ‫‪%‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪"$8‬‬ ‫‪"%8‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪"+8‬‬ ‫‪"+8‬‬ ‫‪+$8‬‬

‫ ‬ ‫‪%$‬‬ ‫"‬ ‫'‪$‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪$.‬‬ ‫‪$‬‬ ‫"‪$‬‬ ‫‪%‬‬ ‫'‪+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+#‬‬ ‫(‬ ‫‪+.‬‬ ‫‪#‬‬ ‫'"‬ ‫‪0‬‬ ‫‪"0‬‬ ‫'‬ ‫‪"#‬‬ ‫&"‬ ‫‪"%‬‬ ‫""‬ ‫‪"%‬‬ ‫‪"+‬‬ ‫‪"%‬‬ ‫‪"$‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪"%‬‬

‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻻﺗﺤﺎد وﻫﺠﺮ اﻟﻴﻮم ا رﺑﻌﺎء ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا ﻟﻪ أن‬ ‫ﻳﻘﺎم ﻏﺪا اﻟﺨﻤﻴﺲ وذﻟﻚ ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻌﺎرﺿﻪ ﻣﻊ ﻣﺒﺎراة اﻟﻮﺣﺪة وا ﻫﻠﻲ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺪور ا ول‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ »اﺳﺘﺎد اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ«‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﺎ ﺣﺴﺎء ﻗــﺪ اﻧﺘﻬﺖ اﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪.‬وﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤﺒﺎراة أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻮن أن‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻳﺮﻳﺪ اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه وﻣــﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻒ إﺣﺪى اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﺪوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺄﻣــﻞ اﻟ ـﻤــﺪرب ا‪n‬ﺳـﺒــﺎﻧــﻲ ﻛــﺎﻧـﻴــﺪا ﻓــﻲ اﻟﻈﻔﺮ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎط اﻟ ـ ـﺜـ ــﻼث وﺗ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟـ ــﺬي ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ ﻣــﺮﻛــﺰا ﻏـﻴــﺮ ﻻﺋــﻖ ﺑــﻪ‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻳ ـﻘ ـﺒــﻊ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﺗ ـﺒــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٢٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﺟﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ١٧‬ﻣ ـﺒــﺎراة ﻓــﺎز ﻓــﻲ ‪ ٦‬وﺗـﻌــﺎدل‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٧‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﺴﺮ ‪ ٤‬ﻟـﻘــﺎءات‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠﺪ أن اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻫﺠﻮﻣﻴﺎ ودﻓﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻓﻘﻂ ‪ ٢٥‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﺷﺒﺎﻛﻪ ‪ ٢١‬ﻫﺪﻓﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻌﻴﺶ وﺿﻌﺎ ﻓﻨﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺮا‪ً،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﻐﻠﺖ ا‪n‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻓﺘﺮة ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺑﺎدرت ﺑﺘﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ وا ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻬﺪف ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿﻊ وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ا وﻟﻰ ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺪ ﺣﻘﻖ ﻓﻮز ًا ﺑﺪون ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻲ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻓﺈن اﻟﻤﺒﺎراة ﺗﻤﺜﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻫﺠﺮ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻄﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ١٧‬ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻓﺎز ﻓﻲ ‪ ٣‬وﺗﻌﺎدل ﻓﻲ ‪ ٥‬وﺧﺴﺮ ‪ ،٩‬وﺳﻴﻔﺘﻘﺪ ﻟﻤﺪاﻓﻌﻪ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺒﻬﺪراي‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ دﻋﻤﺖ‬ ‫ا‪n‬دارة ﺻـﻔــﻮف اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺑﺎﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي أﺣﻤﺪ ﺑﻜﺮي‪ ،‬وﻣﻮاﻃﻨﻪ ﻻﻋﺐ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫أﻳﻤﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬وﻳﺴﻌﻰ ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﻤﺼﺮي ﻃﺎرق ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻟﺨﻄﻒ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺒﻮط‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﺘﻬﺞ أﺳﻠﻮﺑﺎ دﻓﺎﻋﻴﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻻﺗـﺤــﺎد‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﺳﺘﻐﻼل اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﺨﻠﻔﻬﺎ دﻓﺎع اﻟﻌﻤﻴﺪ‪ ،‬وﻳﺄﻣﻞ‬ ‫ﻫﺠﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ا ﺧﻴﺮ‬ ‫أﻣﺎم ا ﻫﻠﻲ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪.‬‬

‫ ‪ =&E . 2 U \I ' D ,‬‬ ‫‪ 1 %/ < =/‬‬ ‫‪ - < = ; %‬‬

‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ا ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺗﻘﺎم اﻟﻴﻮم ا رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ×اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻠﻌﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﺟﺪة‬ ‫ﻧﺠﺮان × اﻻﻫﻠﻲ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺠﺮان ﺑﻨﺠﺮان‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ × اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ × اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻔﺘﺢ اﻻﺣﺴﺎء‬ ‫ﻫﺠﺮ × اﻟﻮﺣﺪة ﻣﻠﻌﺐ ﻫﺠﺮ اﻻﺣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻬﻼل × اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻬﻼل اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ ‬

‫ ? ‬

‫‪/('2‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‪fffff / I,>- yL$ +. ,' ' /‬‬

‫!@ ‪fffffffff 0 $ ;Bf . +BT$ %‬‬ ‫ ‪ ("" ' c. 8(9$‬‬ ‫ ‪ 1 Z. { +BAI 3‬‬

‫ " ? ‪> -‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﻔﺎق اﻻول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻧﻈﻴ ــﺮة ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺠﺮان ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﻻرﺑﻌﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺘﺎد اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟ ــﺪوري زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻳﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﺻﺤﺎب‬ ‫اﻻرض واﻟﺠﻤﻬ ــﻮر اﺳ ــﺘﻌﺎدة ﻧﻐﻤ ــﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫ﻣﺠ ــﺪدا ﺑﻌ ــﺪ ان ﻓﻘﺪﻫ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﺜ ــﻼث‬ ‫اﻻﺧﻴ ــﺮة واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﻣ ــﻊ ﻓﺮق اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون واﻟﻬﻼل ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻣﻞ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ اﻻرﺑﻌ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺎر‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻄﻤ ــﺢ اﻟﻀﻴﻮف اﻟ ــﻰ اﻳﻘﺎف ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ اﻟﻰ ارﺑﻊ ﻫﺰاﺋﻢ‬ ‫آﺧﺮﻫﺎ اﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺎن‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﺳ ــﻮف ﺗﻌﻴﺪه اﻟﻰ داﺋﺮة اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻬﺪدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺒ ــﻮط‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺪور اﻻول‬ ‫ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺠﺮان ﺑﻬﺪف دون رد ‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﻠﻘﺎء ﺑ ــﺮوح ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﺗﻌﺎدﻻ ﺑﻄﻌ ــﻢ اﻟﻔﻮز ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻘﺎﺗﻞ واﻣ ــﺎم وﺻﻴﻒ دوري‬ ‫زﻳ ــﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ‪ ٢/٢‬اﻻ اﻧ ــﻪ ﻻزال ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋﻦ‬ ‫اﻻرﺑﻌ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺎر ﻣﺤﺘ ــﻼ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﺎدس ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ ٢٧‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻣ ــﻦ ‪ ١٧‬ﻣﺒﺎراة ﻓ ــﻲ ‪ ٧‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت وﺗﻌﺎدل‬ ‫‪ ٦‬ﻣ ــﺮات وﺧﺴ ــﺮ ‪ ٤‬ﻣ ــﺮات وﻟ ــﻪ ‪ ٢٢‬ﻫﺪﻓ ــﺎ وﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫‪ ١٦‬ﻫﺪﻓ ــﺎ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻرﻗ ــﺎم ﻳﺘﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﻧ ــﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﺳ ــﺘﻼم اﻟﺒﻮﻟﻨ ــﺪي ﺳ ــﻜﻮرزا ﻓﺎن اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻌﺎد ﻗﻮﺗﻪ اﻟﻤﻌﻬﻮدة ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻗﻮى‬ ‫ﺧ ــﻂ ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻬﻼل‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺠﺢ‬

‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﻮﻟﻨ ــﺪي ﻓ ــﻲ اﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠ ــﻮل اﺧ ــﺮى‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺄﻛ ــﺪ اﻧﺘﻘﺎل ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ اﻟ ــﻰ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺛﻼﺛﺔ اﺷ ــﻬﺮ ﺣﻴ ــﺚ ﻣﻨﺢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻮﺟﻮه‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬ ‫اﻟ ــﺬي اﺑﺪع ﻓﻲ اول ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻول ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻻول‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻼل وﺻﻨﻊ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﺠﻠﻪ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺸ ــﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻗﻌﺎن‬ ‫‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ان ﻳ ــﺰج اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫ﺑﻴﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ زاﻣ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﻻﻧﻬ ــﺎء اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻣﺒﻜﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺳ ــﻴﻌﻮد اﻟ ــﻰ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺳﺎﺳﻲ ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﺳ ــﺎﻧﺘﻮس ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻳﻘﺎﻓ ــﻪ‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺨﻴﺒﺔ اﻣﻞ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﺎﻋ ــﺪ ﺣﺪﻳﺜﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ دوري زﻳﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ‪١/٢‬‬ ‫اﻻﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺟﻌﻠ ــﻪ ﻳﺘﺮاﺟ ــﻊ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ١٩‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٧‬ﻣﺒﺎراة ﻓ ــﺎز ﻓ ــﻲ ‪ ٥‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫وﺗﻌ ــﺎدل ‪ ٤‬ﻣﺮات وﺧﺴ ــﺮ ‪ ٨‬ﻣﺮات وﻟﻪ‬ ‫‪ ٢٣‬ﻫﺪﻓ ــﺎ وﻋﻠﻴ ــﻪ ‪ ٣١‬ﻫﺪﻓ ــﺎ اﻻﻣ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ اﺳﻮأ ﺧﻂ دﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﺪوري ‪ .‬وﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﺮﻓﻪ اﻟﺴﻮري وﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺟﻬﺎد اﻟﺤﺴﻴﻦ وواﺋﻞ ﻋﻴﺎن ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﺒﺮان اﻫﻢ‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻠﻌﺐ اﻟﻨﺠﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪=& 0 2$ D T %&6 P$ !(/‬‬ ‫‪/ 0 1 - 2 " 30 %‬‬

‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه ﻓﻲ اﻟﺨﺮج ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻣ ـﻨــﺔ ﻋ ـﺸــﺮة وﻫ ــﻮ ﻟ ـﻘــﺎء اﻟ ـﻈــﺮوف‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎرﺑﺔ واﻟﻤﺘﺸﺎﺑﻬﺔ واﻟـﻬــﺮوب ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺧﺮة‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺒﻘﺎء واﻟﺜﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ وﻫﻮ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻫﺎم ﻟﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻜﻠﻴﻬﻤﺎ ﻳﺮﻓﻌﺎن ﺷﻌﺎر اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻘﺪم واﻻرﺗﻘﺎء ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺳﻠﻢ اﻟﺪوري‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻌﺎدل ﻻ ﻳﺨﺪم اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻛﻮﻧﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣ ـﺘـ ِـﺄزم ‪ -‬اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻳــﺪﺧــﻞ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ وﻫــﻮ ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﺑﺮﺻﻴﺪ ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮة ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮة ﻣﺒﺎراة ﻟﻌﺒﻬﺎ ﻓﺎز ﻓﻲ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﺗﻌﺎدل ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ وﺧﺴﺮ ﻋﺸﺮًا وﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﻮز ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺪﺧﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻤﻌﻨﻮﻳﺎت‬ ‫ﺟﻴﺪة ﺑﻌﺪ ﻓــﻮزه ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ا ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺠﻼﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺜﺒﺎت وﺑﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻣــﺪرب ﺧﺒﻴﺮ وﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺤﺮﺟﺔ وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫‪ ٢-٤-٤‬ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻈﺮوف وﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺪﺧﻞ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‪-:‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳﺔ ‪ -‬راﺷﺪ اﻟﺪوﻳﺴﺎن‬

‫وﻓﻴﻠﻴﺐ ﺑﻮﻟﻴﻨﺞ وﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﻲ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ووﺻـ ــﻞ اﻟــﺬوﻳ ـﺒــﻲ وأﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﺰﻋﺎق وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ وﻻﺳﺎﻧﺎﻓﻲ وﺑﺮج ﻣﻌﻮﺿﺔ‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻟﻄﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻴﺼﻼوي ﻫﺬه‬‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ وﻫﻮ ﻳﻘﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ أﺻﻞ ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮة ﻣﺒﺎراة ﻟﻌﺒﻬﺎ ﻓﺎز‬ ‫ﻓﻲ أرﺑــﻊ ﻣﻨﻬﺎ وﺗﻌﺎدل ﻓﻲ ﺧﻤﺲ وﺧﺴﺮ ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻌﻴﺶ ﻇــﺮوف ﻣﺴﺘﻀﻴﻔﻪ وﻫﻮ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﺻﻌﺐ وﺣﺮج وﻳﺘﻄﻠﻊ ﻟﻠﻔﻮز ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ا ﺧﻴﺮة وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺧﺮة ‪-‬‬ ‫وﻳﺴﻌﻰ ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻣﺎرك ﺑﺮﻳﺲ إﻟﻰ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻠﻌﺐ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﻄﻒ‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﻤﺒﺎراة وﻣــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫‪ ٢-٣-٥‬ﺗﺘﻐﻴﺮ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒﺎراة ‪-‬وﺳﻮف‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‪-:‬‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﺮ آل ﻧﺘﻴﻒ ﻓــﻲ اﻟﺤﺮاﺳﺔ ‪ -‬وﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟ ــﺪوﺳ ــﺮي وﺳ ـﻠ ـﻄــﺎن اﻟ ـﻈــﺎﻫــﺮي وﺻــﻮﻣــﺎﻧــﺎﺑــﻲ‬ ‫وﻋ ـﺒــﺪا{ اﻟﻤﻄﻴﺮي وﻋ ـﺒــﺪا{ دوش وﻋـﺒــﺪا{‬ ‫راﺳــﺎن وﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻓﻬﺪ ﻋــﺪاوي‪ -‬وﻣﺎﺟﺪ‬ ‫أﺑﻮﻳﺎﺑﺲ وواﺋﻞ ﻋﻴﺎن وﺑﺪر اﻟﺨﺮاﺷﻲ وﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻨﻤﺮي‪.‬‬

‫ﺳ ــﻌﺖ إدارﺗﺎ اﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ إﻟﻰ ﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺼﺮف اﻟﻤﺮﺗﺒﺎت‪،‬‬ ‫‪+ - 78 " 9 %‬‬ ‫وﻣﻘﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﻘ ــﻮد ﺗﺰاﻣﻨ ــﺎ ﻣﻊ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم ا ﺧﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺮى ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻌﻄﻲ اﻟﻔﺎﺋﺰ دﻓﻌ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟـ‪ ٨٠‬ﻣﻦ ﻣﻨﺎزﻻت اﻟﻐﺮﻳﻤﻴﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﻴﻦ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺠﺎرﻳ ــﻦ اﻟﻠﺪودﻳﻦ اﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﺪوري ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﻟﻲ وﺳﻂ ﺗﺮﻗﺐ ﻣﻦ اﻧﺪﻳﺔ‬ ‫* ‪ ' H‬‬ ‫اﺧ ــﺮى ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺘﻤﻨ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز ﻟﻠﻬﻼل اﻟﻤﻀﻴ ــﻒ‪ ،‬واﺧﺮى‬ ‫ﻣ ــﻦ واﻗ ــﻊ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻧﺠ ــﺪ ان ﻫﻨ ــﺎك ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﻨﻲ اﻟﻔﻮز ﻟﻠﻨﺼﺮ اﻟﻀﻴﻒ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻜﺮوﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﻣﻊ ﺗﻘﻠﺒﺎت اﻟﺪوري وإﺛﺎرﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﻫﻼﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺳ ــﺘﺘﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟﺘﺮى ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﺿﺎﻓﺔ ﺷ ــﻲء ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻤﻮﻣ ــﺎ واﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫وا}ﺧﺮ ﻧﺼﺮاوﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺳﻤﺎء اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺟﻮﺳﺘﺎﻓﻮ‪ ،‬اوزﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻮس‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻳﺨﻮﺿﺎن اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺤﺮاﺳﺔ ﺷﺎﺑﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫ ‪ %$(" $ b$ ' "$‬‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬ﻋﺒﺪا{ اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺄﻣﻼن ﻓﻲ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮف‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻨﺼ ــﺮ وﻗﻒ ﺗﻔ ــﻮق اﻟﻬﻼل واﻻﻧﻄﻼق ﻧﺤ ــﻮ ﻏﺪ ﺟﺪﻳﺪ اوزﻳﺎ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻦ ﺿﺒﻂ إﻳﻘﺎع ﺧﻄﻲ اﻟﺪﻓﺎع وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺣﻤﺎﻳﺔ دﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﻌﺪ ﻓﻴﻪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه اﻟﻤﺘﻄﻠﻌﺔ اﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮﻳﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي أوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺮﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ووﻗ ــﻒ ﺗﻔﻮﻗﻪ‪ ،‬وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل اﻟﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫‪4 #' 2$ %& 9 P‬‬ ‫وﺳ ــﻌﻰ ﻫﻼﻟﻲ ﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ اﻟﺘﻔﻮق واﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻠﻬﻼل ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎراة ﻋﺒﺪا{ اﻟﺴﺪﻳﺮي ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳﺔ‪ ،‬وﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ ‪.٢٠١٣‬‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ذﻟﻚ أﻋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺑﺘﺤﻀﻴ ــﺮات ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا اﻟﺒﻴﺸﻲ‪ ،‬أوزﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺮﺷﺪي‪ ،‬ﻋﺒﺪا{ اﻟﺰوري ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وﺟﻮﺳﺘﺎﻓﻮ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻟ ــﺪورة اﻟﺨﻠﻴﺞ ودﻋ ــﻢ اﻟﺼﻔﻮف ﺑﻼﻋﺒﻴﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮج‪ ،‬ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬وﻳﺎﺳﺮ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﻴﻦ واﺟﺎﻧﺐ ﺟﻮﺳ ــﺘﺎﻓﻮ‪ ،‬اوزﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﻮس‪ ،‬اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻠﻲ ﻟﻮﺑﻴ ــﺰ ﻓﻲ اﻟﻬﺠ ــﻮم‪ ،‬وﻳﻠﻌﺐ ﻟﻠﻨﺼﺮ ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮاﻫ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬وﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻄﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳ ــﺎوي‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻫﻤﻴﺔ اﻛﺜﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﻨﻲ اﻟ ــﺬي ﻇﻬﺮ ﺑﻪ اﻟﻨﺼﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﺐ‪ ،‬ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻻﺧﻴﺮة ﻣﻊ ﻣﺪرﺑﻪ ﻛﺎرﻳﻨﻮ واﻟﺬي اﻋﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻄﻴﻒ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻳﻊ ﺷﺮاﺣﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ‪ ،‬وﺧﺎﻳﻤﻲ اﻳﻮﻓﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻮس‬ ‫اﻟﻰ ﺣﻠﺒﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﺪوري اﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪ ،‬وﻇﻬﻮر ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم‪ ،‬وﻟﺪى اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ أوراق ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻠﻤﻨﺎورة واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴﺪ ﻣﻊ ﻣﺪرﺑﻪ ﻛﻮﻣﺒﻮارﻳ ــﺔ اﻟﺬي ﻋﻤﺪ إﻟﻰ ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﻌ ــﺎدل ﺑﻄﻌﻢ اﻟﺨﺴ ــﺎرة‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ وإﻋﻄ ــﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﻬﻼل أﻣﺎم اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬وﻓﻮز ﺻﻌﺐ ﻟﻠﻨﺼﺮ اﻣﺎم اﻟﺘﻌﺎون‪ .‬ﻣﻦ واﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺳﻴﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ‪ ٤،٤،٢‬واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ ‪ b&* ! #$ - (E 8 c(2$ ^ &">$‬‬ ‫ ‪D 1$ . b8 #$ 4 - ; 1‬‬ ‫‪+ - 78 " 9 %‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ واﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻄﻠﻖ ان ﻣﺒﺎراة اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻼل‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻳ ــﺎب اﻟ ــﺪوري ﺳ ــﺘﻜﻮن اﺳ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻏ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ اداء اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻘﺪﻣ ــﺎء واﻟﺠﺪد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ وﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺠﺪد ﻓﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ .‬واﺿﺎف اﻟﻤﻄﻠﻖ ان ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻳﺎم ﻣﻦ وﺻﻮﻟﻬ ــﻢ اذا ﻛﺎﻧﻮ‬ ‫اﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﺎﻗﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ اذا ﻛﺎﻧ ــﻮا‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻳﻨﺎﻗ ــﺾ ﻣﻘﻮﻟ ــﺔ ان اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن‬ ‫ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬واﻻ ﻟﻤﺎ اﺷﺮﻛﻮا ﻫﺆﻻء‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﺎن دور اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻻﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻜﻞ وﻗ ــﻮد اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤ ــﺎول ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻬ ــﻼل ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﻛﺾ ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺪوري واﻟﻨﺼﺮ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻌﻄﻴﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔ ــﻮز ‪ ٪ ٤٠‬ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ و‪ ٪ ٢٠‬ﻟﻠﺘﻌ ــﺎدل ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﺗﻜﺎﻣﻞ اﻟﺼﻔ ــﻮف واﻟﺘﺤﻀﻴﺮات‪ ،‬وﻛﺬا ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺎت ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ ان اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺳ ــﻴﻜﻮﻧﺎن ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺿﻐﻂ ﻧﻔﺴ ــﻲ وﺷﺪ ﻋﺼﺒﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻨﺼﺮ وﻗﻒ ﺗﻔﻮق‬ ‫اﻟﻬﻼل‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ! ! " # $%&' * &'#‬‬ ‫) ( ‬

‫ ‪ $ . + ' $ 4 - G0-‬‬

‫ ‪%>' - ,- 6I P8 =- 'D 0 $ . +BT$‬‬

‫‪! :+2‬‬

‫‪ - :+2‬‬

‫‪4¢ G* H c §0&±c+ i hF*K ¦2c G 4c G* H j&*^+ gD5‬‬

‫ ] ]‪ E >1$ 4 - - H . K ' 2$ (& #I ' Z‬‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﻧﺠﻢ‬ ‫ ‪ - 7 @ A - B % A C‬‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﻬ ــﻼل أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‬ ‫‪ ،‬وﻗ ــﺪرت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺼﺎدر ﻋ ــﺪد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ " " ‬ ‫اﺣﺘﺸ ــﺪت داﺧﻞ ﺻﻠ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎر وﺧﺎرﺟ ــﻪ ﺑـ‪٦٠٠٠‬‬ ‫ﺷ ــﻠﺖ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓﻲ ﺻﺎﻟ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﻤﻄﺎر ﻣﺸﺠﻊ ﺗﻮاﺟﺪوا ﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻻﻋﺒﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺼﺮ اﻣﺲ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻈﺎﻇﻬﺎ ﺑﺎﻻف اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫رﺣﻠﺖ اﻟﻔ ــﺮدي اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎض وﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻋﺼﺮا‬ ‫وﻟﺸ ــﺪة اﻻزدﺣ ــﺎم ﻧﺼ ــﺢ رﺟ ــﺎل ا ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻟﺨﺮوج ﻣ ــﻦ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻮﺻﻮل واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﺧ ــﺮى ﺧﻮﻓ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﺪاﻓ ــﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻐﻨﺖ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﻫﺎزﻳﺞ‬

‫‪¥-c¤0 ¥D kH ^Jc 7&* G‬‬

‫ ‪ L/ OT$ #I 3 . = T- D , !(T> ^K ' 2$‬‬ ‫ ‪ - B % A C‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻻﻋﺐ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﻼل‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي أﻣﺲ ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻪ اﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻋﻦ ﻋ ــﺪم ﺟﺎﻫﺰﻳﺘ ــﻪ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻣﺎم ﻫﺠﺮ ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﺪرب ﺑﺸ ــﻜﻞ اﻧﻔﺮادي ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﺆﻫﻠﻪ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻣ ــﺎم ﻫﺠﺮ‬ ‫‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي اﻟ ــﺬي ﺧ ــﺎض اول ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎدي أﻣﺲ ان اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻈﻲ ﺑﻪ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة واﻟﻨﺎدي أﻳﻀ ــﺎ ﻛﺎن ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة اﻟﺘﻲ‬

‫» ﺳ ــﺘﺤﻤﻠﻨﻲ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ وﺗﺰﻳﺪﻧ ــﻲ ﺣﻤﺎﺳ ــﺎ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي واﺗﻤﻨ ــﻰ ان اﻛﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻇﻨﻬ ــﺎ ﺑﻲ وان اﻛﻮن ﻋﻨﺼ ــﺮا ﻓﻌﺎﻻ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﻌﺪﻫﻢ وﻧﺤﻘ ــﻖ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت واﻻﻧﺠﺎزات«‪.‬‬ ‫وﻋﺮج اﻟﻔﺮﻳﺪي ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﺨﻂ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻪ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد » اﻻﻣ ــﻮر ﺳ ــﺎرت‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ﻓﺎﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻮن ﻓﺎوﺿﻮﻧﻲ وﻗﺪﻣﻮا‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ واﺿﺤﺎ وﺷ ــﻔﺎﻓﺎ وﺟﺪت ﻓﻴﻪ رﻏﺒﻪ اﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ ﻓﻘﺒﻠﺖ اﻟﻌﺮض‬ ‫ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ«‪ .‬واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ » أﺷﻜﺮ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﺣﺮﻳﺼﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻮدﻳﻌﻲ«‪.‬‬

‫واﻻﻏﺎﻧ ــﻲ وﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮﻳﺪي رﻓﺾ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ وأﺻﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨ ــﺮوج ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﺗﺤﻴﺘﻬ ــﻢ ورد اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺑ ــﺬل رﺋﻴ ــﺲ راﺑﻄﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻣﻨﺬ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜ ــﺮ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺟﻬﻮدا ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﺧﺮاج اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺎﻟﺔ ﻟﻌﺪم اﻋﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻄﺎر وﻟﻘﻴﺖ دﻋﻮة اﻟﻘﺮﻧﻲ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺮج اﻟﻔﺮﻳﺪي ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﺰﻓ ــﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة اﻟﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺘﻈﺮة ﺧﺎرج اﻟﻤﻄﺎر ﻟﺘﻘﻠﻪ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ ﻣﻮﻛﺐ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي واﺳ ــﻊ ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻏ ــﻼق ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻻﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻻﺻ ــﺮار ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻻﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮر ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﺳﻴﺎرﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻓﻲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ازدﺣﻤ ــﺖ ﻣﺪرﺟ ــﺎت ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺎ}ف‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻣﻤﺎ اﻋﺎق اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻪ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد وﻓﻮر وﺻﻮل اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫دﺧ ــﻞ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﺑﺮﻓﻘﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﺎﻳ ــﺰ وﻗﺎم ﺑﺘﺤﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻈﻲ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺣ ــﺎر ﻣﻦ زﻣﻼﺋ ــﻪ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻴﺪ‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻔ ــﺮدي ﺷ ــﻬﺪ ﻣﻮاﻗﻒ ﻋﺪﻳ ــﺪة وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺨ ــﻞ ﻣﻦ ﺗﻌ ــﺮض اﻟﺒﻌ ــﺾ ‪n‬ﺻﺎﺑ ــﺎت وإﻏﻤﺎءات‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺪاﻓﻊ واﻟﺰﺣﺎم ‪.‬‬

‫ '\ ‪= 0$ . Kc LE. K PI >$ 6 I '. %8 3 . - O‬‬ ‫ ‪ - B % A C‬‬

‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ ﻣﺪرب اﻻﺗﺤﺎد ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا اﻟﺜﻼﺛﻲ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي وﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي و ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم‬ ‫ﻫﺠﺮ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﻴ ــﻮم ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ دوري زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺿ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﻴﻞ واﻟﻤﺪاﻓﻊ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ زوال ا‪n‬ﺻﺎﺑ ــﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮ ًا‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻗ ــﺪ اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻫﺠ ــﺮ وﺳ ــﻂ ﺣﺸ ــﻮد‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﻌ ــﺪ أن واﻓﻘ ــﺖ ا‪n‬دارة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي واﻟﺬي ﺷ ــﺎرك ﺑﺎ ﻣ ــﺲ ﻓﻲ أول‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﻴ ــﺚ اﺗﻔﻖ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫وا‪n‬داري ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰه ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺎﻟﺪﻳﺮﺑﻲ أﻣﺎم ا ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫ ‪ 4* t $ Z 0' D ,‬‬ ‫* *&= ‪ I$ 7 -‬‬ ‫ ‪ - B % A C‬‬

‫ﺻﺮﻓ ــﺖ ا‪n‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﻈﻬﻴﺮ‬ ‫ا ﻳﺴ ــﺮ ﺑﻨ ــﺎدي ﺑﻐ ــﺪاد اﻟﺸ ــﺎب ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻌ ــﺪ أن اﺗﻔﻘ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ا ﻣﻮر ‪n‬ﻧﻬ ــﺎء اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌ ــﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ أﻧﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﺑﻴﻨﻲ ﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻻ أن ﺿﻴ ــﻖ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ا‪n‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺮاج ﺗﺄﺷﻴﺮة دﺧﻮل ﻟﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ إدارة ﻧﺎدي ﺑﻐﺪاد ﻗ ــﺪ واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ دوﻻر ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ ﺻﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺷﻴﺮة ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺐ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪3 45#‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫@ ‬

‫‪ - 0 ; %‬‬

‫ > ‪ 1 8 %8‬‬

‫‪7 v %#/ 8‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻓﻬ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ :‬ﻳﺘﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴ ــﻨﻮن ﻓ ــﻲ وﻃﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻟﻴﺒﻨﻲ ا{ ﻟﻬﻢ ﺑﻴﻮ ًﺗﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻣﺎ‬ ‫أﺟﻤﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺴ ــﺒﺎق ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻘﺔ ﺣﺒﻴﺒﻨﺎ‬ ‫وﻧﺒﻴﻨ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﻨ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻔﺎﻟ ــﺔ ا ﻳﺘﺎم‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫‪G< ' $ - 2,I$ =-( 8 =#I&' >& 3 4- >,8‬‬

‫ ‪ (#6$‬‬

‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻗﺎل‪ :‬إن ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻠﻮ وﻋﺎش‬ ‫‪ ١١‬ﺳ ــﻨﺔ ﺣﻤﺎﻣﺔ ﻣﺴﺠﺪ ﻓﻲ ﺣﺎرﺗﻨﺎ‪ ،‬ﺳﻘﻂ ﻣﻦ ٍ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺒﻮﺑﺔ ﺷ ــﻬﻮرًا‪ ،‬ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺸ ــﻔﺎء ﻟﺪﻳﻪ ﺿﺌﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻴﻮم‬ ‫زرﺗﻪ‪ ،‬ذاﻛﺮﺗﻪ ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﺣﺮﻛﺎﺗﻪ ﺛﻘﻴﻠﺔ ‪ ،‬ﻗﻠﻨﺎ ﻟﻪ‪ :‬ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻧﺸﻮﻓﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬ﻓﺮﻓﻊ ﻳﺪﻳﻪ وﻫﻤﺎ ﺗﺮﺟﻔﺎن ودﻣﻌﺘﻪ ﺗﻌﺎﻧﻖ ﺧﺪﻳﻪ‬ ‫ﻟﻴﻘﻮل‪» :‬ﻳﺎرب« ‪ ..‬ﻣﻮﻗﻒ أﺑﻜﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬دﻋﻮاﺗﻜﻢ ﻟﻪ‪.‬‬

‫‪+ - E F G: %‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻋ ــﺎدل اﻟﺨﺪﻳ ــﺪي‪ :‬إن‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺴ ــﻠﻒ ﻗﺎﻟ ــﻮا ‪ :‬ﻻ ﺗﺠ ــﺪ‬ ‫أﺣ ــﺪا ﻋﺎﻗـ ـ ًﺎ ﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻪ إﻻ وﺟﺪﺗﻪ‬ ‫ﺟﺒ ــﺎرا ﺷ ــﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻗ ــﺮأ« وﺑـ ـﺮًا‬ ‫ﺑﻮاﻟﺪﺗ ــﻲ وﻟ ــﻢ ﻳﺠﻌﻠﻨ ــﻲ ﺟﺒﺎرًا‬ ‫ﺷﻘﻴًﺎ« ﺗﻔﺴﻴﺮ اﺑﻦ ﻛﺜﻴﺮ‪٥‬‬

‫‪¦y G* /¢-K eGc G* gDc . 42c }H ¥D " G*" g¤ J&* j^F&* g H ,4K2‬‬

‫ ‪%'(- % $.z( 8 >I U6 <. K 92$ Z , ^u > $ . 4> >$‬‬ ‫ ? ‪+ - 7 D‬‬

‫دﻋ ــﺎ وﻛﻴ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪n‬ﻣ ــﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﻴﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮرة اﻻﻧﺤ ــﺮاف اﻟﻔﻜ ــﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﻮاﻋﻴﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺮﺻ ــﺪ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ ﻧﻬ ــﻢ ﻳﻌـ ـﺪّون ﻣﻌﻠﻤﻴﻬ ــﻢ ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻬ ــﻢ وأﺣﻜﺎﻣﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ‬ ‫أن ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻻﻧﺤ ــﺮاف اﻟﻔﻜ ــﺮي‬ ‫وﺿﻌﻒ اﻟ ــﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻠﺤﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ وﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺑﺄن اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫وا‪n‬رﻫ ــﺎب واﻟﺘﻄﺮف ﺑﻠ ــﻎ اﻟﻤﺪى‬ ‫ﺑﺤﻤﻠ ــﺔ ﻓﻜ ــﺮه‪ -‬إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻞ وﺣﻤﻞ ﺳﻼح اﻟﺘﻜﻔﻴﺮ‬ ‫واﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺑﺤـ ـ ّﺪ ذاﺗﻬ ــﺎ ﻣﺼ ــﺪر ًا ﻟﻠﺨﻄ ــﻮرة‬ ‫وآﺛﺎرﻫ ــﺎ وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺧﻄ ــﻮرة‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ وﺑﻮاﻋﺜﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣﺴ ــﺒﺒﺎﺗﻬﺎ ﻛـ ـ ّﻢ ﺗﺮاﻛﻤ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺑﺤﺜ ــﻪ‬ ‫)اﻻﻧﺤ ــﺮاف اﻟﻔﻜ ــﺮي‪ :‬أﺳ ــﺒﺎﺑﻪ‬ ‫وﻣﻈﺎﻫ ــﺮه وآﺛ ــﺎره( ﺣﻴ ــﺚ ذﻛ ــﺮ‬ ‫أن اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع ا ول ﻋ ــﻦ ا وﻃﺎن‬ ‫وﺣ ــﺮاس اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة واﻟﺪﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻧﺎﺷﺪﻫﻢ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل‪ :‬اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫دور ا ﺳ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﻤﺎء‬

‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰه وﺑﻨ ــﺎء أﻓ ــﻜﺎر ا ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫وﻋﻘﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻄﺮق ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺎرب اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻤﻨﺤ ــﺮف‬ ‫وﺗﺆﺻﻞ اﻻﻧﺘﻤﺎء وﺗﺒﻴّﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﻛﺎﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ‬ ‫وا‪n‬ﻣﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺣ ــﺐ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﻊ واﻟﻄﺎﻋ ــﺔ ﻟ ــﻮﻻة ا ﻣﺮ‪،‬‬ ‫واﻻﺟﺘﻤ ــﺎع وا ﻟﻔ ــﺔ واﻟﺘﻌﺎﺿ ــﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﺒﻴﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺼﻴﺤﺔ {‬ ‫ورﺳ ــﻮﻟﻪ ﺻﻠ ــﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫وﻟﻮﻻة ا ﻣ ــﺮ‪ ،‬وﺧﻄﻮرة اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻬﺪاف اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻨﺤﺮﻓﻴﻦ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑ ــﺄن ﻣ ــﻦ ا دوار‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‪ :‬اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺠ ــﺎوب ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺠ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧ ــﻮازل وﺣﻮادث وإﺑ ــﺮاز اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ واﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ﺑﺒﻴ ــﺎن اﻟﺘﺄﺻﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ اﻟﻨﺎس ﻓ ــﻲ ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺮﺑﻬﻢ وﻓ ــﻲ ﻋﻼﻗﺘﻬ ــﻢ ﺑﺈﺧﻮاﻧﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻌﺎﻃﻔ ــﺔ ﻛﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﺮح‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ذﻛﺮ‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻗﻄﻊ ﺻﻠﺘﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ‪:‬‬ ‫ﺑﻴﺎن أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻨﺤﺮﻓﻴﻦ ﻟﻠﺘﺤﺬﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻦ وﺟﻪ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻋﺘﻤ ــﺎد ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫ا ﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻳﺔ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻤ وﻫﺬا ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ا دﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗﺠﻨﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬

‫اﻟﻤﻴﻤﻦ‬

‫اﻟﺴﻤﻴﺢ‬

‫ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﻮاﺟ ــﺐ‬ ‫وﺗﺤﻤ ــﻞ ا ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻖ ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺑﻤﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﺘﺪﻳ ــﻦ وأﻋﻤ ــﺎل اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳﻮﺟ ــﺐ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ وﺗﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔ ــﺔ وﺑﻨﺎؤﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﻬ ــﺞ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺗﻨﻮع ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ وﺗﻔﺎوت‬ ‫آﺛﺎرﻫ ــﺎ وﻇﻬﻮرﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــ ‬ ‫ﺑﺼﻮرة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ وﻫﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ أﻋﻤﺎل ﻣﺆﺳﺴ ــﻴﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻮل واﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻣﺘﻌﺪدة وﻫﺬا ﻳﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺑ ــﺄن )ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة( ﻧﻮﻋ ــﺎن‪ :‬اﻟﻨﻮع ا ول‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻤﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻫﺪف ﻓ ــﻲ إﻳﻘﺎع اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﺄﺛﻴﺮ ا ﺳ ــﺮة واﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻨ ــﻮع اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻜ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﺮف‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﺑﺄن ﻣﻦ )ا ﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة(‪ :‬ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺤﻤ ــﻞ‬

‫واﻟﺘﺨﻔ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﺮﺳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮرط‪ .‬وأوﺻﻰ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﺤﺜ ــﻲ ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻳﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺤﺮاﻓ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫دور ا‪n‬ﺧﺼﺎﺋﻴﻴ ــﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﻄﻼﺑﻴﻴ ــﻦ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫وأﻧﺸ ــﻄﺔ ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻤﻌﺘ ــﺪل‬ ‫وﺗﺤ ــﺎرب اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻤﻨﺤ ــﺮف‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ودﻋﻤ ــﻪ ﺑﺎ ﺑﺤ ــﺎث‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﻮس أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ ﺑ ّﻴ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬

‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫وﺣﻮار اﻟﺤﻀﺎرات ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪n‬ﻣﺎم‬ ‫ا ﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻤﻴﺢ ﻓﻲ ورﻗﺘﻪ )اﻟﺤﻮار‬ ‫وأﺛﺮه ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي(‬ ‫أن اﻟﺤ ــﻮار وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟ ــﻮأد ا ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ــﺔ وا}راء اﻟﻤﻌﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟ ﻧﺴ ــﺎن ﻧﻪ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺤﺎورة‬ ‫اﻟﻐ ــﻼة ﻣ ــﻦ أرﺑ ــﺎب اﻟﻤﺬاﻫ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﺮﻓ ــﺔ وا ﻓ ــﻜﺎر اﻟﺸ ــﺎذة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫إﻇﻬ ــﺎر ﺗﻬﺎﻓﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﺬاﻫﺐ وﺗﻠﻚ‬ ‫ا ﻓ ــﻜﺎر وﺿﺤﺎﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﻛﺪ ﺑﺄن ﻣﻦ‬ ‫أﻫـ ـ ّﻢ أﻫ ــﺪاف اﻟﺤﻮار ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻮﻫﺔ وا ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﻨﺤﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﻳﻜﺘ ــﺐ ﻟﻬﺎ اﻻﻧﺪﺣ ــﺎر إﻻ‬ ‫ﻓﻲ أروﻗ ــﺔ اﻟﺤﻮار اﻟﺤ ّﺮ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ‪:‬‬ ‫ﻓﺎ ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﻨﺤﺮﻓ ــﺔ واﻟﺘﺼﻮرات‬ ‫اﻟﺸ ــﺎذة ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻤﻮ وﺗﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧ ــﺎت اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ذات‬ ‫اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻻﻧﻜﻔﺎﺋﻲ‪.‬وﻋ ــﻮّ ل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫)ا ﺳ ــﺮة‪ ،‬اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ا ﻣﻨﻴ ــﺔ( اﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤ ــﻮار ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي‪ ،‬ﻓﺬﻛ ــﺮ أن ا ﺳ ــﺮة ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﺪور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺶء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ واﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻧﻌﻮﻣﺔ ا ﻇﺎﻓﺮ ﺑﻞ إن ﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫اﻟﺤﻮار واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﺘﺮﺑﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﺶء‪ ،‬وأن اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ ﻛﻔﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ا ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ وﻣﻨ ــﻪ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪرﺳﺔ أو‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟ ﺳ ــﺮة ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺶء ﻋﻠﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘ ًﺎ ﻟ ﻣﻦ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗ ــﺆدي دور ًا ﺑﺎرز ًا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴ ــﻢ واﻟﺴ ــﻠﻮك وا ﻓ ــﻜﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﻀﺒﻄ ــﺔ اﻟﻤﻌﻴﻨ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻣﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻟﻬ ــﺎ دور ًا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺳﻠﻮك اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أذﻫﺎﻧﻬ ــﻢ ﺑﺼ ــﻮرة ﺗﺘﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻏﺎﻳﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿ ــﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫أﺳ ــﺎﺗﺬﺗﻬﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ا ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜﺮي‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻳﻌـ ـ ّﺪ ﺣﺠ ــﺮ اﻟﺰاوﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺶء اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﻖ وﻟ ــﻪ دور ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜ ــﺮي ﻛﻮﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺸـ ـﻜّﻞ اﻟﻌﻘﻮل واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻌﻘ ــﻞ اﻟﺒﺸ ــﺮي وﻳﺤﺪد‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ وﻳﺮﺳﻢ إﻃﺎر ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ا ﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫دورا ﺑ ــﺎرزا ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﺑﻜﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﺳﻮاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺆذن أو ا‪n‬ﻣ ــﺎم أو اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻨﺎه ﻫﺆﻻء ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺎ‪n‬ﺳﻬﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﺳ ــﻼح ﻓﺘﺎك ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺪم إن ﺣﺎ َد‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﻖ واﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‪.‬‬

‫ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴ ــﺪان‬ ‫ﺑﺤﻠﻘﺎت اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ا ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻬﺪﻟﻖ أن اﻟﻠﻘﺎء ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫وأﺑ ــﺮز اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ واﻟﻬﻤ ــﻮم واﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ وأﻫﻢ ﻃﺮق ﺗﻄﻮﻳﺮاﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺎت‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أوﺟﻪ ﺻ ــﺮف أﻣﻮال اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وأﺳ ــﺒﺎب إﻏﻼق اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓ ــﺂت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪ .‬وﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪n‬دارة‪.‬‬

‫‪8' , C D‬‬

‫({ ‪“% 8B 3 ” f- 7 ($ T K.~ 48 n U‬‬ ‫‪ # # - ?%‬‬

‫أﻧﻬ ــﺖ وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا وﻗ ــﺎف‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪n‬رﺷ ــﺎد اﺟ ــﺮاء ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣ ــﻦ ذوي‬ ‫ﺷ ــﻬﺪاء اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺗﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓﻲ اﻟ ــﻮزارة‪،‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ا ﺳ ــﺘﺎذ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻤﺮﺷ ــﻮد‪ ،‬أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا{‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ـ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا{ ـ ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ذوي‬ ‫ﺷ ــﻬﺪاء اﻟﻮاﺟ ــﺐ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ أن اﻟﻤﻌﻴّﻨﻴ ــﻦ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻫﻢ‬ ‫‪ :‬ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﻦ ﻫﺎﺷ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺷ ــﻘﻴﻖ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺎﻳ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻫﺎﺷ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻣﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت م‪ ٥‬ﺑﻔ ــﺮع اﻟ ــﻮزارة ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺧﻀﻴﺮ اﻟﻌﻨﺰي إﺑﻦ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﺧﻀﻴﺮ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻛﺎﺗﺐ م‪ ٤‬ﺑﻔﺮع اﻟ ــﻮزارة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬وﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻦ رﺟﺎء اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺷ ــﻘﻴﻖ اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ رﺟﺎء‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻘﺒﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻛﺎﺗﺐ م‪ ٤‬ﺑﻔﺮع اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺮﺷ ــﻮد ‪ :‬إن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫أوﻻﻫ ــﺎ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى ـ رﻋ ــﺎه ا{ ـ ﻟﺸ ــﻬﺪاء اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫وأﺳ ــﺮﻫﻢ وذوﻳﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وأﺷ ــﻘﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺮﻣ ــﺔ ﺗﻀﺎف إﻟﻰ ﻣﻜﺎرﻣ ــﻪ ـ أﻳﺪه ا{ ـ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺗﺠﺎه‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﻦ وﻗﻔﻮا ﺿﺪ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ وأﻣﻨﻪ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮاره‪ ،‬وﻣﻘﺪراﺗﻪ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺸ ــﻬﺪوا ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﻮاﺟﺐ‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋ ًﻼ ا{ أن‬ ‫ﻳﺮﺣﻢ اﻟﺸ ــﻬﺪاء‪ ،‬وأن ﻳﺠﺰي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺧﻴﺮ اﻟﺠ ــﺰاء ﺗﺠﺎه ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وﺗﻔﻘﺪ أﺣﻮال‬ ‫أﺳﺮ وذوي ﺷﻬﺪاء اﻟﻮاﺟﺐ‪.‬‬

‫‪ <E‬‬

‫*‪cIN Kc hH H ykF&* y - My G* %*y G g¤ Gc G* g`¤ G‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﺼﻔﺮ‬

‫‪% . I9 $ ! #>$ . #&$ >$ * 6 8 (9 $ % 1 I 3 C \ 3 D(1$ #, 6- ^ 2 0-‬‬

‫ﻋﺼﺎم ﻗﻴﻤﺎن‬

‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻤﺪاح‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣـﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺒﻴﺐ ‪ - 0 ; %‬‬ ‫ ‪ H% " -‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻻﺋﺒﺔ‬

‫ﻛﺮﻣﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٥٠‬ﻣﺘﻌﺎو ًﻧ ــﺎ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻔﻨﺪق اﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺑﺤﻲ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ا ول‪ ،‬وﻗﺪ رﺣﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑﺼﻔﺮ ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ وﻣﺘﻄﻮﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وا ﻫﻠﻴ ــﺔ وا ﻓ ــﺮاد واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪ ،‬وﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﻬ ــﻢ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣﻦ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻣﺒﺎرﻛ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ واﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ ﻫﻢ اﻟﺤﻠﻘﺔ‬ ‫ا وﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺄﻣﻮاﻟﻬﻢ وﺟﻬﺪﻫﻢ ﻓﻲ‬

‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﻔﺎظ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﻣﻦ ﻛﺘﺎب‬ ‫ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ وأن اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ رﺣﻤﺔ واﻟﻔﺮﻗﺔ ﻋﺬاب‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺑﺼﻔﺮ أﻧﻬﻢ ﺧﺮﺟﻮا أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠‬أﻟﻒ ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫وﺣﺎﻓﻈ ــﻪ ﺧﻼل ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﺒﻌﻴﻦ ﻣﻌﻬﺪا ﻧﻤﻮذﺟﻴﺎ وﺗﻮزﻳﻊ ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﺣﻒ‬ ‫ﻓﻬ ــﺬا اﻟﺠﻬ ــﺪ ﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ إﻻ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﻦ وﻋﻠ ــﻰ رأس اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫وﻻة أﻣﺮﻧ ــﺎ‪ ،‬ﺟﺰاﻫ ــﻢ ا{ ﺧﻴ ــﺮا‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ووﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ا ﻣﻴﻦ ﻻ ﺗﺨﻔﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬وﻟﻌﻞ أﺑﺮز ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬﻮد ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ وﻗ ــﺖ وﻏﻴﺮ ﻫﺬه ا ﻣﻮر ﻣﻨﺤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺟﺎﺋﺰة ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫وأﻫﻠﻪ وﺳ ــﺘﻘﻮم اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻨ ــﺪوات داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻬﺎ وﻻة ا ﻣﺮ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وأﻫﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﺼﻔﺮ ان اﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻳﻨﺎدون ﺑﺄن ﻳﺘﻌﻠﻢ أﺑﻨﺎؤﻫﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫وأن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدة ا ﻳ ــﺰو‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﻀﻊ ﺧﻄ ــﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻬﺎ وﺗﻨ ــﻮي أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻟﻠﻘﺮاء وذﻟﻚ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ان ﺷ ــﺎء‬ ‫ا{ ﻣﺠﻠﺴ ــﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺎ ﻟﺸ ــﻴﻮخ اﻟﻘﺮاء وﻣﻘ ــﺮأة اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺗﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻘ ــﺎرئ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ان ﻗﻨ ــﺎة أﻫ ــﻞ اﻟﻘﺮآن اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دوﻟﻴ ــﺔ وﺣﺼﻠﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺒﺚ‬

‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺼﺎم ﻗﻴﻤﺎن إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴﺐ ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﺸﺎﻃﻲ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻛﻠﻤﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫أﺷﺎد ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺪور اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻢ ﻓﻴﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﻜﺮﻳﻢ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻛﺈﺣﺪى اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟ ــﺪروع واﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻴ ــﺎدات وﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا ﺟﻬ ــﺰة ا‪n‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ وأﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﺟﻤ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻀﻴ ــﻮف‪ ،‬ﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺘﻼوة ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ ﺗﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻻﺋﺒ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻣ ــﻦ دوﻟ ــﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‬ ‫وﻋﻤﺮﻫﺎ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫ﻋﻤﺮ ﻣﻐﺮﺑﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬

‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﺘﻮﻧﻲ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮﺿﻲ‬

‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫أﺣﻤﺪ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺟﺤﻼن‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫وﺳﻴﻢ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬

‫ﻋﻤﺮ ﺑﺎﻓﻀﻞ‬

‫ﻋﻠﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬

‫ﻋﺒﺪا‪I‬‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺸﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ‬

‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬

‫وﻟﻴﺪ ﻣﺒﺎرك‬

‫ﻋﺒﺪا‪ I‬ﻋﺮﻓﺎن‬

‫أﻣﻴﻦ اﻟﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫ﻣﻌﺘﺰ ﺣﺴﻴﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬

‫واﺋﻞ ﺷﻌﺒﺎن‬

‫ﻓﻬﻤﻲ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬

‫ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ زﻳﺪ‬

‫أﺷﺮف ﺣﺴﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬

‫راﻣﻲ ﻣﻬﺪي‬

‫ﻧﺰار اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‬

‫أﻧﻤﺎر‬

‫أﺣﻤﺪ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬

‫ﻋﺒﺪا‪I‬‬

‫ﺑﻨﺪر ﺧﺎﻟﺪ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‪3‬‬

‫‪c H 1^- ¦&* K2 ¤ < c -±* hM cH 4cdh 6 gHc G* (* cE‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‬

‫ ‪' 2 / F‬‬

‫‪“! (,$ ” D(#I 3 48 =E % 3 $ 6>1$ ^= ' , $ % ! $ 'c.‬‬ ‫* ) ‪ -‬‬

‫ﻗﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ إن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻫﻲ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺘﻘﻮد اﻟﺤ ــﻮار داﺧﻠﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻤﻨﺎﻣ ــﺔ ﺳ ــﺘﺒﺎرك ﻣ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت دون أي ﻓﺮض‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻧﻘﻠﺘﻬ ــﺎ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫»ا ﻳ ــﺎم« اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ‪ .‬ودﻋ ــﺎ‬ ‫اﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا ﻃﺮاف اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ واﺣﺘ ــﺮام اﻟ ــﺮأي ا}ﺧ ــﺮ ﺑﻮﺻﻔﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﻫ ــﻢ ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫»ﻛﻞ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫﺎ ﺑﺎﻟﺤﻮار«‪ .‬وأﻛﺪ أن اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﻮار وﺳ ــﺘﺒﻘﻰ ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﺔ ﻓﻴ ــﻪ إﻟ ــﻰ ا ﺑ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﺗ ــﻢ أو ﺗﺄﺧﺮ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﺘﻘﻮد اﻟﺤﻮار وﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﺳ ــﺘﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﺳﻴﺒﺎرك ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻟﻠﺤ ــﻮار ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ وﺟﻮد‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﻋﻨ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺒﺤﺮﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‪» :‬ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮق ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮار واﻟﺘﻈﺎﻫﺮ وﺑﻴﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟﺔ وﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺸﺎرع‪ ،‬ﻓﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺸﺎرع ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻌﻨﺎ ﺑﺸﻲء«‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ا وﻛﺮاﻧﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﻘﺘﻞ ﺻﺤﻔﻲ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﻛﻴﻴﻒ روﻳﺘﺮز‬

‫ﻣﺴﻦ أﻓﻐﺎﻧﻲ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻏﺰﻧﺔ ا ﻓﻐﺎﻧﻴﺔ أ ف ب‬

‫ﺧﺎﻟﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬

‫ ‪ , % -( 1$ '!( =/ ! 2 I 3‬‬ ‫‪% $ > P$ T ! T' 1 %'.( %- 1I$‬‬ ‫ ‪G - KL C‬‬

‫رﺟ ــﺢ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎرك ﺟﻲ وون أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء أن ﺗﺠﺮي ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ أﺣﺪاث ﻛﺒﺮى ﻛﺬﻛﺮى ﻣﻴﻼد زﻋﻴﻤﻬﺎ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻛﻴ ــﻢ ﺟﻮﻧﺞ‪-‬إﻳ ــﻞ أو ﺗﻨﺼﻴ ــﺐ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻛﻮرﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺔ ﺑ ــﺎرك ﻛﻮن ﻫﻴﻪ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺷ ــﻜﻞ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻜﻮري‬ ‫‪G ¼°bE‬‬

‫‪ ^^hM ^_ dìWCE‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻳﺎﺳﲔ ﻋﻠﻲ ﻣﻘﺒﻮل اﳊﻄﻲ اﻟﻌﻤﺮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ ‬‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٤٨٤٥٧٠١٢‬ﺣﻔﻴﻈﺔ ‪ ٤٠٥٤٦‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠١/١/٢٩‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻔــﺬة ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳــﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺪﻳﻪ ا‪ £‬اﻟﻌﻨﻮد ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻤﺮ ﻇﻴﻒ ا{ ال اﺣﻤﺪ اﳊﺮﺑﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ ‬‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٩٠٢٢٩٢٧٧‬ﺣﻔﻴﻈﺔ ‪ ٨٨٧٥٠‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣١/٧/٤‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ أﻣﻬﻴﺰﻋﻴﻪ ﺑﻨﺖ ﺣﻤﺰه ﺿﻴﻒ ا{‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ا‪ £‬ﻣﻬﺎ ﺑﻨﺖ ﺣﻤﺰه ﺿﻴﻒ ا{ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺣـﺴــﻦ ﺑــﻦ ﺣـﺴــﲔ اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ اﳋــ¦ي‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ‬رﻗﻢ ‪١٠٨٣٥٤٠٦٥٦‬‬ ‫اﻟــﻮﻛـﻴــﻞ اﻟـﺸــﺮﻋــﻲ ﲟــﻮﺟــﺐ اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ رﻗــﻢ ‪٢/٩‬‬ ‫¨ ‪١٤٣٢/٢/٢٤‬ﻫ ـ ـ ﺑﻄﻠﺐ اﺛﺒﺎت ﺣﺼﺮ ورﺛﺔ‬ ‫ﳌــﻮﻛــﻼﺗــﻪ اﳌ ـﺘــﻮ¨ اﺧــﻮﻫــﻦ ‪ /‬ﻋـﺒــﺪ ا{ اﺣﻤﺪ‬ ‫زاﻫﺮ اﳋ¦ي اﻟﺬي اﻧﺤﺼﺮ ارﺛﻪ اﻟﺸﺮﻋﻲ ¨‬ ‫ورﺛﺘﻪ وﻫﻦ اﺧﻮﺗﻪ اﻟﺸﻘﻴﻘﺎت ) ﺧﺪﻳﺠﻪ وﻓﺎﻃﻤﻪ‬ ‫واﻣـﺒــﺎرﻛــﻪ( ﻻ ﻏ¦ وﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻋﺎﺻﺐ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ¨ ذﻟــﻚ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﻪ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬

‫‪¾EP ^^J‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ©ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ‬ ‫ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳﺠﻞ ﻣــﺪﻧــﻰ رﻗــﻢ ‪١٠٩٢٤٩٣٨٥٥٦‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻــﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺼﻔﻖ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛــﺎﻟ ـﺘــﺎ¬‪ :‬ﺷ ـﻤــﺎﻟــ‪ :ª‬ﺑ ـﻄــﻮل ‪٣٠,٤‬م وﻳـﺤــﺪه‬ ‫ﺷﺎرع‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢,٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٦,٤‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤,٧‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤,٧‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪١٤,٤‬م وﻳ ـﺤــﺪه ©ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋـﻠــﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﺷﻴﺒﺎن ﻣﺮﻳﺮ‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪£‬‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٠,٦‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢,٩‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﳝﺘﺪ ﺑـﻄــﻮل ‪١٢‬م وﻳ ـﺤــﺪه ﻋﻠﻲ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا{ ﻋﻮاﺟﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ : ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪£‬‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٥,٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١,٣‬م ﺛﻢ ﻳﻌﻮد ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪١,٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦,١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١,٧‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤,٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٠,٧‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١,٢‬م وﻳـﺤــﺪه ﻋﺒﺪ ا{ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪه ﺑﻦ‬ ‫©ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ‬ ‫وﺳﺘﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪٨٨٦ ª‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪£‬‬ ‫ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ أﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ©ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻜﻤﺎ‪ ‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ¨ اﻟـﺸـﻌــﻮف ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ وﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ¬‪:‬‬ ‫ﺷ ـﻤــﺎﻟــ‪ :ª‬ﺟــﺎﺑــﺮ ﺑــﻦ أﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻌ ـﺴــ¦ي ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ وﺗﺴﻌﲔ ﻣــ‪٩٩°±‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر وﺷــﺎرع ‪³‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض ‪٥,٥٠‬م –‬ ‫‪٣,٥٠‬م ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ وﺗﺴﻌﲔ ﻣــ‪٩٥ °±‬م‪٠‬‬ ‫وﺷ ــﺮﻗ ــ‪ :ª‬ﻣــﻮﺳــﻰ ﺑــﻦ ﻋ ـﻠــﻲ ﺻـﻠـﻴـﻠــﻲ ﺑـﻄــﻮل‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ وﺳﺘﲔ ﻣ‪ °±‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪٦٣,٥٠ ±‬م‪٠‬‬ ‫وﻏﺮﺑ‪© :ª‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺟ´ﻳﻞ ﺑﻄﻮل واﺣﺪ‬ ‫وﺳﺒﻌﲔ ﻣ‪٧١ °±‬م‪ ٠‬وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺳﺘﺔ آﻻف وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪°±‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ‪١٥٣٧ ª‬م‪ ٢‬واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش ﺑﺈرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣ‪±‬ﻳﻦ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋــ‪±‬اﺿــﻪ إ‪ £‬اﶈـﻜـﻤــﺔ ﺧــﻼل ﺷـﻬــﺮﻳــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺧ ــﺎص؛ ‪n‬دارة ا زﻣﺎت‬ ‫ﻟﺘﻜﺜﻴ ــﻒ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻮﻗﻊ ﻧﻮوي ﻛﻮري ﺷ ــﻤﺎﻟﻲ؛‬ ‫‪n‬ﺟﺮاء ﺛﺎﻟﺚ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﻮوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ "ﻳﻮﻧﻬﺎب" اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟ ﻧﺒ ــﺎء ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻛﻴ ــﻢ ﻣﻴﻦ ﺳ ــﻮك ﻗﻮﻟﻪ إن‬ ‫ﺑ ــﻼده واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻛﺜﻔﺘﺎ‬ ‫أﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫وأي اﺳ ــﺘﻔﺰازات أﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻛﻮرﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ أﻧــﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﺑــﻦ ©ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑـﻜـﻤــﺎ‪ ‬ﺑـﻄـﻠــﺐ ﺣـﺠــﺔ إﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋـﻠــﻰ أرﺿــﻪ‬ ‫اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ¨ اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮف ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪:ª‬‬ ‫ورﺛ ــﺔ ﺷــﺎر ﺳــﻼﻣــﻲ ﺑـﻄــﻮل ﻣــﺎﺋــﺔ ﻣــ‪١٠٠ ±‬م‪٠‬‬ ‫وﺟ ـﻨــﻮﺑــ‪ :ª‬اﻟ ـﺸــﺎرع اﻟ ـﻌــﺎم ﺟـــﺎزان – اﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺮض ﻋ ـﺸــﺮﻳــﻦ ﻣ ــ‪±‬ا ‪٢٠‬م ﺑ ـﻄــﻮل ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﲔ ﻣ‪ °±‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪٩٨,٥٠ ±‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪:ª‬‬ ‫ﺷﻤﻌﺔ زاﻳــﺪ أم ﻋﺴﻞ واﳌﻨﻬﻲ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ©ﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻜـﻤــﺎ‪ ‬ﺑـﻄــﻮل ﻣــﺎﺋــﺔ وﺳـﺒـﻌــﺔ وﺧـﻤـﺴــﲔ ﻣــ‪°±‬‬ ‫‪١٥٧‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :ª‬ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ا ﺷﺮم ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺗﺴﻌﲔ ﻣ‪ °±‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪٩٨,٥٠ ±‬م‪٠‬‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬إﺛﻨﻰ ﻋﺸﺮ أﻟﻔ‪ ª‬وﺳﺘﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وإﺛﻨﺎن وﺳﺘﻮن ﻣ‪ ±‬ﻣﺮﺑﻊ ‪١٢٦٦٢‬م‪ ٢‬واﳌﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣــﻮش ﺑﺈرﺗﻔﺎع ﻣ‪±‬ﻳﻦ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ أﻧــﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ©ﻤﺪ ﺑﻜﻤﺎ‪ ‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣـﺠــﺔ إﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋـﻠــﻰ أرﺿ ــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ¨ اﻟ ــﺰﺑ ــﺎرة ﺑــﺎﻟـﺸـﻘـﻴــﻖ وﺣــﺪودﻫــﺎ‬ ‫وﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﻋﺒﺪ ا{‬ ‫ﺑــﻦ ©ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺻــﺪﻳــﻖ ﺑـﻄــﻮل أرﺑ ـﻌــﲔ ﻣ‪°±‬‬ ‫وﻧـﺼــﻒ اﳌــ‪٤٠,٥٠ ±‬م‪ ٠‬وﺟـﻨــﻮﺑــ‪ :ª‬ﻣـﻬــﺪي ﺑﻦ‬ ‫©ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺻﺪق ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪°±‬‬ ‫‪٣٥‬م‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪ :ª‬ﻓﺘﺢ اﻟــﺪﻳــﻦ ﺑــﻦ ©ﻤﺪ ﺑﻜﻤﺎ‪ ‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺳﺒﻌﺔ وأرﺑﻌﲔ ﻣ‪٤٧ °±‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :ª‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺑـﻌــﺮض ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣــ‪١٥ °±‬م ﻳﻠﻴﻪ اﳊﺴﻦ‬ ‫ﺑﻦ ©ﻤﺪ ﺑﻜﻤﺎ‪ ‬ﺑﻄﻮل واﺣــﺪ وﺧﻤﺴﲔ ﻣ‪°±‬‬ ‫وﻧﺼﻒ اﳌ‪٥١,٥٠ ±‬م‪ ٠‬وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫أﻟﻒ وﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ª‬واﳌﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣــﻮش ﺑﺈرﺗﻔﺎع ﻣ‪±‬ﻳﻦ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ رﻛﻴﻨﻲ ﺳﻌﻮدى‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ©ﻞ ﺑﻨﺸﺮ ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٤٧٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٩/١/٢٢‬ﻫـ ـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟـﻤــﻊ اﻟ ـﻘــﺮوي ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ· ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠°‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪© /‬ﻤﺪ ﺟــﺮﺑــﻮش ©ﻤﺪ ﻫــﺎدي ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻛﺮﺳﻴﺪا‬ ‫اﻟﻠﻮن أﺣﻤﺮ ﻣﻮدﻳﻞ ‪١٩٩٠‬م ﲢﻤﻞ ﻟﻮﺣﺔ رﻗﻢ أ‬ ‫ر ع ‪ ٤٩٦٣‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ· ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو ﻗﺮب أدارة ﻣﺮور ﻣﺸﻜﻮرا‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑ ـﺠــﺎزان ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻣﺎﺟﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ©ﻤﺪ‬ ‫اﻟـﺒـﺤــﺮ ﺳ ـﻌــﻮدي ﲟــﻮﺟــﺐ ﺳـﺠـﻠــﻪ اﳌ ــﺪ‪ ‬رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٣٢٤٠٦٨٤‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻــﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا رض اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﺷـﻤــﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ ﻛــﺎ}ﺗــﻰ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪:ª‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻗﺎﺳﻢ ﺑﻦ ©ﻤﺪ ﺷﺎﺟﺮي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب وﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗ‪ ª‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٩‬ﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺘﲔ ﻣــ‪ ٠°±‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﻣﻠﻚ ﻏﺒ¦ي‬ ‫ﺑﻦ ﻏﻠﻔﺎن ﺷﺎﺟﺮي و©ﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺷﺎﺟﺮي‬ ‫وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق وﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ‪ª‬‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥‬ﺑﻄﻮل ‪٦٤‬م أرﺑﻌﺔ وﺳﺘﲔ ﻣ‪ °±‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٥‬وﺑﻄﻮل ‪١٠٩,٦٥‬م‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ أﻣﺘﺎر وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺘﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٠±‬‬ ‫وﺷــﺮﻗــ‪ :ª‬ﻣﻠﻚ ورﺛــﺔ أﺣﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺷﺎﺟﺮي‬ ‫وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل وﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ‪ª‬‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٩٥‬ﺑﻄﻮل ‪٥٨,٣٠‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺧﻤﺴﲔ‬ ‫ﻣ‪ °±‬وﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠±‬وﻏﺮﺑ‪ :ª‬ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻘﺎس وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب وﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻟ‪ ª‬ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٦‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٠,٨٠‬م أرﺑﻌﲔ ﻣ‪ °±‬وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪±‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪ ª‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٩‬وﺑﻄﻮل ‪٤٧,٥٠‬م‬ ‫ﺳـﺒـﻌــﺔ وأرﺑــﻌــﲔ ﻣ ــ‪ °±‬وﺧـﻤـﺴــﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٠±‬‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١١٧٣٤‬م‪ ٢‬أﺣﺪ ﻋﺸﺮ أﻟﻔ‪ª‬‬ ‫وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ª‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪£‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺎزان اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا{ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫‪ “ 2"I$ ” f- 4" . OTI TS‬‬ ‫*&‪“%'!F$ ” C8 T qD ,8 b‬‬ ‫‪I ,J - A 5 :‬‬

‫أداﻧﺖ إﻳ ــﺮان أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺠﻮﻟﺔ ا ﺧﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫إﻳﺮان واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻨ ــﻮوي ا‪n‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠﺪل‪،‬‬ ‫ووﺻﻔﺘﻬ ــﺎ ﺑـ"اﻟﻤﺘﻄﻔﻠ ــﺔ"‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺟﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴ ــﺎن وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪n‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻋﻠﻲ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﻲ‪ .‬وذﻛﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ أن ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﻲ ﺟ ــﺎءت ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ¨ ©ﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﻮﺳﻰ ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ ﻋﺎﻣﺮي‬ ‫ﺳـﻌــﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ‬رﻗــﻢ ‪١٠٤٩٨٩٦٢٧٥‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳊﺼﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ¬‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻟــ‪ :ª‬أرض‬ ‫ﻳــﺪﻋــﻲ ﲤـﻠـﻜـﻬــﺎ ﻣــﻮﺳــﻰ ﺣ ـﺴــﲔ أﺣ ـﻤــﺪ ﻋــﺎﻣــﺮي‬ ‫وﻃـ ــﻮل اﻟ ـﻀ ـﻠــﻊ ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟــﺸــﺮق إ‪ £‬اﻟ ـﻐــﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬درﺟــﺔ ‪٣٢,٧٥‬م إﺛﻨﲔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪°±‬‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠±‬وﺟـﻨــﻮﺑــ‪ :ª‬ﺷــﺎرع‬ ‫أﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪١٢‬ﻣ‪ °±‬ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ وﻳﻠﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺑﻄﺎﻟﺔ‬ ‫‪º‬ﻠﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١١٦‬درﺟـ ــﺔ ‪٢٩,٧٧‬م ﺗﺴﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ‪ °±‬وﺳﺒﻌﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠±‬وﺷﺮﻗ‪ :ª‬ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﻏ¦ ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ‪٧,٣٠‬ﻣ‪ ±‬وﻳﻠﻴﻪ ﻋﺒﺪ ا{ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻨﻘﺮي وﺷ ــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٢‬ﻣــ‪ ±‬ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻳﺤﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬درﺟــﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢١,٥٥‬م‬ ‫واﺣﺪ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪ °±‬وﺧﻤﺴﺔ وﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪±‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ‪ £‬اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬درﺟــﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١,٥٠‬م واﺣﺪ ﻣ‪ ±‬وﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ±‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٤‬درﺟــﺔ ‪١٥,٨٢‬م ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ‪ °±‬وإﺛﻨﲔ وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ±‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏــﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٠‬درﺟــﺔ وﺑﻄﻮل ‪٩,١٤‬م ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫أﻣ ـﺘــﺎر وأرﺑ ـﻌــﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ±‬وإﺟ ـﻤــﺎ¬ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٨,١‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وأرﺑ ـﻌــﻮن ﻣــ‪ °±‬وواﺣــﺪ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠°±‬وﻏــﺮﺑــ‪ :ª‬أرض ﻳــﺪﻋــﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﻠﻲ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺷﺎﺟﺮي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٣‬درﺟــﺔ وﻃــﻮل ‪٣٨,٦٠‬م‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ °±‬وﺳﺘﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠±‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٤١٩‬م‪ ٢‬أﻟﻒ وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ٠ª‬وﺑﺎ‪n‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‪:‬‬ ‫‪ N١٧٠٦٫٢١٩‬و ‪ E٤٢٤٩٫٣٠٠‬وﺟﻨﻮب ﺷﺮق ‪:‬‬ ‫‪ N١٧٠٦٫١٩٢‬و ‪ E٤٢٤٩٫٣١٣‬وﺷﻤﺎل ﻏﺮب‪:‬‬ ‫‪ N١٧٠٦٫٢١٦‬و ‪ E٤٢٤٩٫٢٩٥‬وﺟﻨﻮب ﻏﺮب‪:‬‬ ‫‪ N١٧٠٦٫١٩٣‬و ‪ E٤٢٤٩٫٢٩٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟــﻚ اﻟﺘﻘﺪم ﻟــﺪى اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫ا ول ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا{ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ‪n‬دارة ا ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ ‪ /‬زﻫ ــﺮاء ©ﻤﺪ ﻣﻄﺎﻋﻦ ﺣﻤﺪ‪٠‬‬ ‫رﻗ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌ ــﺪﻧ ــﻰ‪١٠٦٦٩١١٨٣٣ :‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻬﺎ ﻣــﻦ ‪ /‬زﻫــﺮاء ©ﻤﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋﻦ ﺣﻤﺪ ‪ ٠‬إ¬‪ /‬زﻫﺮاء ©ﻤﺪ ﻣﻄﺎﻋﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ دوﻳــﺪي ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻫﺬا ا‪n‬ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬ﻫــﺪى ﻋﺒﺪ ا{ ﻣــﻮﺳــﻰ ﻋﻘﻴﻠﻲ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧـﺼــﺔ‬ ‫©ﻞ ﻣﻐﺴﻠﺔ ﺳﻴﺎرات ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٦٦٤٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٥/٦/٩‬ﻫـ ـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ©ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ· ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠°‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ /‬أﺣـﻤــﺪ ﺣﻤﺪ ©ﻤﺪ ﺣﻜﻤﻲ ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗــﻢ ‪ ١٠٥١١٦٩٠٠٩‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ أم اﻟﻘﺮوش وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪:‬‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬ﻳـﺤــﺪه ﻃــﺮﻳــﻖ ﺗــﺮاﺑــﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق إ‪ £‬اﻟ ـﻐــﺮب ﺑـﻄــﻮل ‪١٧,٨‬م‪٠‬‬ ‫واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق إ‪ £‬اﻟ ـﻐــﺮب ﺑـﻄــﻮل ‪٧,٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷـﻤــﺎل ﻏــﺮب ﺑـﻄــﻮل ‪١,٧‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪١١,٨‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪ ا{‬ ‫ﺣﻤﺪ ©ﻤﺪ ﺟﻌﺪار ﺣﻜﻤﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٩‬م وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨,٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏــﺮب ﺑﻄﻮل ‪١,٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪١٥,٥‬م‪ ٠‬واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ا‪n‬ﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪٣٣٠‬م‬ ‫ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ ±‬ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ © /‬ـﻤــﺪ ﺑ ــﻦ ﺣ ـﺴــﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋــﻠــﻲ ﺣ ـﻜ ـﻤــﻲ ﺣ ــﺎﻣ ــﻞ ﺳــﺠــﻞ ﻣ ــﺪﻧ ــﻰ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٧٢٢٥٦٥٩‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أرﺿـــﻪ اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﻓــﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﳋــﺎدﻣــﺔ وﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ¬‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺈﲡﺎه اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢,٣‬م وﳝﺘﺪ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٧,٤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝـﻴــﻞ ﺟ ـﻨــﻮب ﻏ ــﺮب ‪٣,١‬م وﻳ ـﺤــﺪه أرض‬ ‫ﻓـﻀــﺎء‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺈﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٣,٧‬م وﻳﺤﺪه أرض‬ ‫ﻓـﻀــﺎء‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪ :ª‬ﺑـﻄــﻮل ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑــﺎﲡــﺎه اﳉ ـﻨــﻮب ﺑ ـﻄــﻮل ‪١١,٤‬م وﻳـﺤــﺪه‬ ‫©ﻤﺪ ﺑــﻦ ﺣﺴﻦ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪:ª‬‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل ﺑــﺎﲡــﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣,٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٢,١‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٢,٠‬م وﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑ‪ª‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣,٦‬م وﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ª‬‬ ‫‪١٣٤‬م‪٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋــ‪±‬اﺿــﻪ إ‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ /‬ﻋ ـﻠ ـﻴــﺎء ﺑ ـﻨــﺖ ﻋ ـﺒــﺪ ا{‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪه ﺣﻜﻤﻲ ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳـﺠــﻞ ﻣــﺪﻧــﻰ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٧٢٤٠٢٣٤٨‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أرﺿ ـﻬــﺎ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﻓــﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﳋــﺎدﻣــﺔ وﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ¬‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ‪٧,١‬م وﻳـﺤــﺪه ﻋﺒﺪ ا{ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬وﺟـﻨــﻮﺑــ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٠,٠‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﳝﻴﻞ ﺟـﻨــﻮب ﻏــﺮب ‪٢,٠‬م وﳝـﺘــﺪ ﻏﺮﺑ‪ª‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦,٢‬م ﺛــﻢ ﳝﺘﺪ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪١٠,٢‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٤,٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏــﺮب ﺑﻄﻮل ‪٦,١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥,٣‬م وﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪:ª‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٦,٨‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤,٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦,١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٦,٣‬م‬ ‫وﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٣,٦‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢,١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣,٩‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑـﻄــﻮل ‪١١,٤‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫©ﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ª‬‬ ‫ﻓ ـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻓـﻌـﻠـﻴــﻪ ﺗـﻘــﺪﱘ‬ ‫إﻋــ‪±‬اﺿــﻪ إ‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻃﻴﺐ زرﻳﺮ‬ ‫ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳـﺠــﻞ ﻣــﺪﻧــﻰ رﻗــﻢ ‪١٠٥٥٧٢٨٧٨٤‬‬ ‫وﻃ ـﻠــﺐ ﺻــﻚ ﺣـﺠــﺔ إﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋـﻠــﻰ أرﺿــﻪ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ــﻮاﻗـ ـﻌ ــﺔ ﻓ ــﻰ ﻗــﺮﻳــﺔ اﺠﻤﻟـ ــﺮوب‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻟ ـﺘــﺎ¬‪ :‬اﻟـﺸـﻤــﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤,٢‬م وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢,٤‬م وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺑﻄﻮل ‪٦,٧‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﻳـﺤــﺪه أﺣـﻤــﺪ ﺣـﺴــﲔ زرﻳ ــﺮ وﻃ ــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق إ‪ £‬اﻟـﻐــﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٥‬م‪٠‬‬ ‫واﻟـﺸــﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪه ﻋﻠﻲ دﻫﻤﺶ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦‬م‪ ٠‬واﻟـ ـﻐ ــﺮب‪ :‬ﻳ ـﺤــﺪه أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٨‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٣٤‬م‪٢‬‬ ‫ﻣﺎﺋﺘﺎن وأرﺑﻌﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪ ±‬ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪£‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺳ ــﺒﻮع‬ ‫إن واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺗﺸ ــﻌﺮ ﺑﺨﻴﺒﺔ ﺣﻴ ــﺎل ﻓﻘﺪ إﻳﺮان‬ ‫"ﻓﺮﺻ ــﺔ" ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺬرﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ ا‪n‬ﻳﺮاﻧﻲ إن اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺗﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ "ﻣﺴ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ وﻣﻌﻘ ــﺪة" وﺗﺸ ــﻬﺪ ﺗﻘﺪﻣ ــﺎ‪ .‬وﻋﻘﺪت‬ ‫إﻳﺮان واﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ اﻧﺘﻬﺖ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬واﺗﻔﻘﺘ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ ﺟﻮﻟ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﻳﻮم ‪١٢‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪم إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ /‬ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ ﺣـﺴــﻦ ﺑــﻦ ©ـﻤــﺪ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳﺠﻞ ﻣــﺪﻧــﻰ رﻗــﻢ ‪ ١٠١٠٥٨٠٦٥٠‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗــﺮﻳــﺔ اﻟﻜﻨﺎﺑﻴﺶ وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق إ‪ £‬اﻟـﻐــﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٥‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣٤,٣‬م وﻳـﺤــﺪه ©ﻤﺪ ﺑــﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ ا{ ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ‪ £‬اﻟـﻐــﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٣,٥‬م ﺛــﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣,١‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٥,٤‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ª‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١١,١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢,٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣٥,٧‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪£‬‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٦‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٢,٤‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٤,١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢,٥‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ٠‬وﻏــﺮﺑــ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ‪١٤,٢‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻟﻒ‬ ‫وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ª‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ ©ـﻜـﻤــﺔ ©ــﺎﻓـﻈــﺔ اﻟــﺮﻳــﺚ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت أﻧــﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪© /‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴﻠﻤﻲ اﻟﺮﻳﺜﻲ رﻗﻢ ﺳﺠﻠﻪ ‪١٠٥٧٠٦٧٤٧٠‬‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ‪ °‬ﺑــﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٦/١٠/٢٢‬ﻫـ ـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟــﻮاﻗــﻊ ¨ ﺟﻬﺔ وادي ﻗﺮى‬ ‫اﳌﺴﻤﺎه اﻟﺒﻖ ﻟــ رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺚ وﺣــﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﺷـﻌــﺐ ﺻـﻐــ¦ ﺑ ـﻄــﻮل ‪٩٧‬ﻣـ ــ‪ ٠°±‬وﻣــﻦ اﳉ ـﻨــﻮب‪:‬‬ ‫ﺷﻌﺐ اﻟـﺒــﻖ ﺑـﻄــﻮل ‪٩٧‬ﻣ ــ‪ ٠°±‬وﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق‪ :‬دار‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻬﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٢٠‬ﻣ ــ‪ ٠°±‬وﻣــﻦ اﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ ﺟﺒﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٢٠‬ﻣــ‪ ٠°±‬وﻳﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﳌﺬﻛﻮر إﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ·‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮﻳﺚ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت ﺣﺮر ﻓﻰ ‪١٤٣٤/٣/١٤‬ﻫـ وا{ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ورﺛــﺔ ﻃﻴﺐ ©ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﺷﺎﻛﺮ‬ ‫ﻃﻴﺐ ©ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠١٦٨١٣٦٩١‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻟ ـﺘــﺎ¬‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻟــ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥٩,١٠‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺮﱘ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ وﻟﻴﻠﻰ ﻃﻴﺐ‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ وورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﻧﻬﺎري وﻗﺤﻢ ﻋﻴﺴﻰ ﺷﺮﱘ‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ‪١٩٤,٩٠‬م وﻳﺤﺪه ﻫــﺎدي ﻃﻴﺐ‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ وﺷﺎﻛﺮ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ‪ ٠‬وﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉـﻨــﻮب ﺑﻄﻮل ‪٥٥,١٠‬م ﺛــﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻏــﺮﺑــ‪ ª‬ﺑ ـﻄــﻮل ‪٥٥,٦٠‬م ﺛــﻢ ﳝـﺘــﺪ ﺟـﻨــﻮﺑــ‪ ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٤,٢٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎﻛﺮ ﻃﻴﺐ وﻣﺮﱘ ﻃﻴﺐ وﻟﻴﻠﻰ‬ ‫ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ‪١٠٢,٨٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪه ﻣــﺪﺧ ـﻠــﻲ‪ ٠‬واﳌ ـﺴــﺎﺣــﺔ ا‪n‬ﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‪:‬‬ ‫‪٢٤٢٠٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟــﺮﻛــﺰ اﳌــﻮﺳــﻢ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻣﻘﺒﻮل ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ا{ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ أزﻳﺒﻲ‬ ‫ﺳـﻌــﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪﻧــﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٦٦٠٤٥٦٥‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺮﺟﲔ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛــﺎﻟ ـﺘــﺎ¬‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻟــ‪ :ª‬ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق إ‪ £‬اﻟـﻐــﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧,٥‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٢,٢‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺣﺴﲔ رﺑﻴﻊ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٥,٤‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥,٤‬م ﺛــﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏــﺮﺑــ‪ ª‬ﺑـﻄــﻮل ‪٨,١‬م وﻳـﺤــﺪه ﻋﺒﺪ‬ ‫ا{ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ أزﻳﺒﻲ‪ ٠‬وﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٥,٧‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤,٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢,٦‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤,٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥,٢‬م وﻳﺤﺪه ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻘﺒﻮل ﻃﺎﻫﺮ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪:ª‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١,٣‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧,٩‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤,٨‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦,٣‬م وﻳـﺤــﺪه ﻋﺒﺪ ا{ ﻋﻠﻲ ﻗﺼ¦‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٢٩٧ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻣﻘﺒﻮل ﻋﺒﺪ ا{ ﻋﻠﻲ أزﻳﺒﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٤٦٦٠٤٥٦٥‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺮﺟﲔ‬ ‫وﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻛــﺎﻟ ـﺘــﺎ¬‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻟــ‪:ª‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق إ‪ £‬اﻟـﻐــﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣,٢‬م‬ ‫وﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻟ‪١,٦ ª‬م وﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢,٧‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪ ا{ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ أزﻳﺒﻲ‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢‬م وﳝـﺘــﺪ ‪٥,٢‬م وﻳـﺤــﺪه ©ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا{‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻘﺒﻮل‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ £‬اﳉ ـﻨــﻮب ﺑـﻄــﻮل ‪٤,٧‬م وﻳـﺘـﺠــﻪ ﻏﺮﺑ‪ª‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢,٥‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪١,٩‬م‬ ‫وﳝـﺘــﺪ ﺑـﻄــﻮل ‪١,١‬م وﳝـﺘــﺪ ﺑـﻄــﻮل ‪٤,٣‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪ ا{ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ أزﻳﺒﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪:ª‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٦,٧‬م‬ ‫وﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤‬م وﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤,٤‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٩٦ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪£‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﺷﻘﺮاء ©ﻤﺪ ﻋﻠﻮ¬ ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢٨٢١٥٩٥٠‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ أرﺿ ــﻪ زراﻋ ـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﻓــﻰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٧,٧‬م وﻳﺤﺪه اﳌﺸﺎع ﺑﲔ اﻟﻮرﺛﻪ ﻋﻠﻮ¬‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ‪٢٨,٥‬م وﻳﺤﺪه ﻣﻬﺪي ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻮ¬ ﻋﺮﻳﺒﻲ‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪١١٢,٩‬م‬ ‫وﻳ ـﺤــﺪه ﻳــﻮﺳــﻒ ﻃــﺎﻫــﺮ ﺟـﺤــﺶ ﻋــﺮﻳـﺒــﻲ‪٠‬‬ ‫وﻏــﺮﺑــ‪ :ª‬ﺑـﻄــﻮل ‪١١٠,٢‬م وﻳ ـﺤــﺪه ﻋﻜﻴﺲ‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ وﺷــﺮﻛــﺎه‪ ٠‬واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٣١٩٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋــ‪±‬اﺿــﻪ إ‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ورﺛــﺔ ﻣـﺴــﺎوى ﻋﻠﻲ ﻣﺴﺎوى‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪﻧــﻰ رﻗــﻢ ‪ ١٠٢٢٤٩١٢٣٥‬وﻃـﻠــﺐ ﺻﻚ‬ ‫إﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋـﻠــﻲ أرﺿ ــﻪ زراﻋ ـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ‪٣٣,٥‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ‬ ‫ﺳــﺎ¾ ﻋــﺮﻳـﺒــﻲ‪ ٠‬وﺟ ـﻨــﻮﺑــ‪ :ª‬ﺑـﻄــﻮل ‪٣١,١‬م‬ ‫وﻳـ ـﺤ ــﺪه ﻣـ ـﺴ ــﺎوى إﺳ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﻞ ﻋــﺮﻳ ـﺒــﻲ‪٠‬‬ ‫وﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺑـﻄــﻮل ‪١٦٣,٣‬م وﻳـﺤــﺪه ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :ª‬ﺑﻄﻮل ‪١٥٥,٧‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺑﺪر أﺣﻤﺪ ﻣﺰﻳﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٥١٣٨ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣـﻜـﺘــﺐ ﺷ ـﺌــﻮن اﻟ ـﻨــﺎزﺣــﲔ ﺧ ــﻼل ﺷـﻬــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻄــﻮال ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم ﻟـﻬــﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ‪ /‬ﺣـﺴــﻦ ©ـﻤــﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫آل ﻋﻠﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗــﻢ ‪١٠٨٤٣٥١٨٢٢‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ‪ ª‬ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺒﺨﺮة اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳌﺮﻛﺰ اﻟ ـﻄــﻮال واﻟـﺘــﻲ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﻣﺰﻳﺪ ﻣﺴﻮاك‬ ‫ﻣــﺰﻳــﺪ ﻏ ــﺰاوي ﺑـﻄــﻮل ‪٢٤,٧‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪:ª‬‬ ‫ا ﺳﻔﻠﺖ ﺑﻄﻮل ‪١١,٤‬م ‪١,٥ +‬م ‪٥,٠ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٦,١‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :ª‬ﻣﺰﻳﺪ ﻣﺴﻮاك ﻣﺰﻳﺪ ﻏﺰاوي‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪٢١,٥‬م ‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪ :ª‬ﻣــﺰﻳــﺪ ﻣﺴﻮاك‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻏ ــﺰاوي ﺑﻄﻮل ‪١٠,١‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٤٩٢ :‬م‪ ٢‬ﻟﺬا ﺟﺮى ا‪n‬ﻋــﻼن ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻄــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻣــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن وا{ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﺎ ﻓﻲ ﻛﺮﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺠﻬﻮل أﻣﺲ ا ول‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ إﻳﺮاﻧﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﻗﺮدًا‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ إرﺳﺎﻟﻪ إﻟﻰ اﻟﻔﻀﺎء ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ ا ﻧﺒﺎء ا‪b‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ أ ف ب‬

‫ﻓﻴﻞ وﻟﻴﺪ ﻳﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ أﻣﻪ ﻓﻲ ﻣﺤﻤﻴﺔ ﻏﺎﺑﺔ ﺟﻮﻧﻮﻧﺞ ﺑﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮات ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻠﺔ ﻧﺎﻓﻘﺔ وﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺴﻤﻴﻤﻬﺎ أﻣﺲ روﻳﺘﺮز‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ‪© /‬ﻤﺪ ﻋـﻠــﻮي ﻋـﺒــﺪه ﻇــﺎﻓــﺮي ﺣﻤﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗــﻢ ‪ ١٠٤٢٤٨٤٦٧٣‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ª‬ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻄــﻮال اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟـﻄــﻮال واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟ ـﺘــﺎ¬‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻟــ‪ :ª‬ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋـﻠــﻲ ﺣــﺎج ﻇــﺎﻓــﺮي ﺑـﻄــﻮل ‪٢٠,٥‬م‪ ٠‬وﺟـﻨــﻮﺑــ‪:ª‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻧﺎﺷﺐ ﺑﻄﻮل ‪١٨,٠‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪© :ª‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻮي ﻇﺎﻓﺮي ﺑﻄﻮل ‪٤٥,٥‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :ª‬ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺷﺐ وﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ ﺑﻄﻮل ‪٤٤,٣‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٨٧٠ :‬م‪ ٢‬ﻟﺬا ﺟﺮى ا‪n‬ﻋــﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ اﻟﻄﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫وا{ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ©ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ ﺣﻤﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢٣٨٦٨٣٣٢‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ª‬ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫أرﺿــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﻓــﻰ ©ﺎﻓﻈﺔ اﻟـﻄــﻮال‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﻮال واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬اﳌﺎﻟﻚ ﺑﻄﻮل ‪٤,٢‬م ‪+‬‬ ‫‪٤,٣‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﺷــﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٨,٧‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪:ª‬‬ ‫ﺷــﺎرع ﺑـﻄــﻮل ‪١,١‬م ‪٦,٢ +‬م‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪© :ª‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪه ©ﻤﺪ ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪٦,١‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٥٦ :‬م‪ ٢‬ﻟــﺬا ﺟــﺮى ا‪n‬ﻋــﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ اﻟﻄﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫وا{ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ دﻫﺒﻮل ﺣﻤﺪ ﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺿﻤﺪ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺰرﻗﺎ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ﺣﺴﺐ ﻣﺴﺢ ﺑﻠﺪﻳﺔ ©ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺿﻤﺪ رﻗــﻢ ‪ ١٠٠٢‬ﻓــﻰ ‪١٤٣٠/٥/١٤‬ﻫ ـ ـ ـ ﺷﻤﺎﻟ‪:ª‬‬ ‫©ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﺻﺪﻳﻖ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠,٧٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٩‬ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :ª‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٢‬ﻣـ ــ‪ °±‬ﻃــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ‪٨٠,١٠‬ﻣ‪ °±‬وﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪ ٩٢‬ﻣــﻊ اﻟﺸﻤﺎل‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬أﺣﻤﺪ ﺷﻴﺒﺎن ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋــﺎﺗــﻲ ﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٢,٨٠‬ﻣ‪ °±‬وﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٢‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺮق‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :ª‬ﻋﻠﻲ ﻃﻮﻫﺮي وﻳﺤﻲ أﺑﻜﺮ‬ ‫ﻋــﺎﺗــﻲ ﻃــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﳉ ـﻨــﻮب ﻣﺘﺠﻬﺎُ‬ ‫ﺷـﻤــﺎل ﺷــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٨٣‬وﺑـﻄــﻮل ‪١٧,٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪ ª‬ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ١٨٥‬وﺑـﻄــﻮل ‪٦٦,٤٠‬م‬ ‫وإﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﻪ ‪٨٣,٦٠‬ﻣ‪ ٠°±‬وﲟـﺴــﺎﺣــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٧٤٩‬م‪ ٠ ٢‬وﺑﺎ‪n‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‪:‬‬ ‫‪ E٠٤٢٤٧٫٤٣٥‬و ‪ N١٧٠٨٫٤٣٨‬وﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫‪ E٠٤٢٤٧٫٤٢١ :‬و ‪ N١٧٠٨٫٤٣٦‬وﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق‪ E٠٤٢٤٧٫٤٤٢ :‬و ‪ N١٧٠٨٫٣٩٣‬وﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب‪ E٠٤٢٤٧٫٤٢٨ :‬و ‪ N١٧٠٨٫٣٩٠‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﺪى ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪© /‬ﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﺎﺿﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا{ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻋﺒﺪه ﺑﻦ ©ﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺎرﺛﻲ ﻋﻮاﺟﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗــﻢ ‪ ١٠١٩٨٠٨٩٤٦‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻜﻨﺎﺑﻴﺶ وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢,٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤,٩‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٦,٧‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٥,٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ª‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦,٩‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٤,١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٦,٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪١٥,٥‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻛﻌﺒﻲ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٢,٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٥,٩‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪١٧,٦‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ©ﻤﺪ ﻋﻮاﺟﻲ‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٥,٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٩,٦‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ©ﻤﺪ ﻋﻮاﺟﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ª‬‬ ‫‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٨,٤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٠,٩‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦,٩‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ‪٢,٥‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫أرض زراﻋـﻴــﺔ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪±‬ا ﻣﺮﺑﻌ‪ ª‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺟ´ان ﺑﻦ ﻫﺎدي‬ ‫ﺑﻦ ﺷﻮﺑﻖ ﺣﻜﻤﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٣٧٧٧٠٩٨‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻــﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ ﺑﻴﺖ ﺳﻜﻨﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫أﺑﻮ اﻟﺮدﻳﻒ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧,٥٦‬م وﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤,٩‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟ ـﻨــﻮب ﻏــﺮب ﺑ ـﻄــﻮل ‪٢٨,٨٣‬م وﻳـﺤــﺪه‬ ‫ﻫﺎدي ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺟ´ان ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪:ª‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١١‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٧,٥‬م وﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪١٧‬م وﻳ ـﺤــﺪه ورﺛ ــﺔ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻔﺘﺎح‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﻣﺎﺋﻠ‪ ª‬ﺟﻨﻮب ﺷــﺮق ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٢,٦‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ ﻳﺤﻲ ﻣﻔﺘﺎح و©ﻤﺪ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٣,٥٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟ ـﻨــﻮب ﺷ ــﺮق ﺑ ـﻄــﻮل ‪١١‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟ ـﻨــﻮب ﺑ ـﻄــﻮل ‪١٢,٦‬م وﳝ ـﺘــﺪ ﺑـﻄــﻮل‬ ‫‪٥,٦‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪ ا{ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺟ´ان‬ ‫ﺷﻮﺑﻘﻲ ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٣٤٠‬م‪ ٢‬أﻟﻒ وﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ‪±‬‬ ‫ﻣــﺮﺑــﻊ ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓــﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻣﺰﻳﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪١٠٧٠٤٠١٠٧٨‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﻓــﻰ ﻗــﺮﻳــﺔ اﳋــﺎدﻣــﺔ وﺣــﺪودﻫــﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻳـﺤــﻲ ﻋـﻠــﻲ ﺟ ــﺮاح وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٩,٢‬م‪٠‬‬ ‫واﳉ ـﻨــﻮب‪ :‬ﻳـﺤــﺪه ﻫ ــﺎدي ©ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺟــﺮاح وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ‪ £‬اﻟـﻐــﺮب ﺑـﻄــﻮل ‪٢٩,٧‬م‪ ٠‬واﻟـﺸــﺮق‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ©ﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻠﻲ ﺟﺮاح وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل ‪٣٨‬م‪ ٠‬واﻟـ ـﻐ ــﺮب‪ :‬ﻳ ـﺤــﺪه أرض‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٣٥,٥‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٨٣‬م‪ ٢‬أﻟﻒ وﺛﻼﺛﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ª‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم ﻟﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ‪ /‬ورﺛــﺔ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ‬ ‫© ـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻲ ﻣ ـﻬ ـﻴــﻢ ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪﻧ ــﻰ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٢٤٦٠٨٩١‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ª‬ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ أرﺿــﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﳋﻮﺟﺮه اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﻮال واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¬‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :ª‬أوﻻد ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺒﺪه دﻏﺎس ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٥,٢‬م ‪٣,٠ +‬م ‪٢,٨ +‬م ‪٤٢,٢ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٣٥,٦‬م ‪٢,٩ +‬م ‪١,٧ +‬م ‪٢,٠ +‬م ‪٢,٥ +‬م‬ ‫‪٢,٢ +‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :ª‬أوﻻد ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺒﺪه‬ ‫دﻏﺎس ﺑﻄﻮل ‪٥٨,٠‬م ‪٦٤,٩ +‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪:ª‬‬ ‫أوﻻد ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺒﺪه دﻏﺎس ﺑﻄﻮل ‪٩١,١‬م‬ ‫‪٥٤,٦ +‬م‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪ :ª‬ورﺛــﺔ وﻻد ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٦٩,٠‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٢١١٤٦‬م‪ ٢‬ﻟــﺬا ﺟــﺮى ا‪n‬ﻋــﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن وا{ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫ ‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‪3 6‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪ + > % 3 Q - @ \g¤+cJ4(*] g<c / cJ4cdh<c+ \ ¢ + ÊdG*] c h<c+ yH&cM c G* e)c G*K ¢¤G* ¤Gy+ 4KzM ¥ 6yH‬‬ ‫ ‪ ' , < (# 3 .D ( 3‬‬

‫ ‪ %8c Q b&* Q ' K 0>$ GP 1$‬‬ ‫‪%$. $ ! T 7 1I$ >6$ - Z S 7$ "'.‬‬ ‫ " < ‪KL C* -‬‬ ‫ ‬

‫دﺧﻞ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻂ اﻻزﻣ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد داﻋ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺴ ــﺎن ﻗﺎﺋ ــﺪه‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ »ﻛﻞ ا ﻃ ــﺮاف« إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻزﻣ ــﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫»ﻋﻮاﻗ ــﺐ وﺧﻴﻤ ــﺔ« ﻗﺪ ﺗ ــﺆدي اﻟﻰ‬ ‫»اﻧﻬﻴ ــﺎر اﻟﺪوﻟ ــﺔ«‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ارﺗﻔﻌ ــﺖ‬ ‫ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ أرﺑﻌ ــﺔ أﻳ ــﺎم اﻟ ــﻰ ‪ ٥٢‬ﻗﺘﻴﻼ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‪ ،‬أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫أن زﻳ ــﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ اﻟﻤﻘ ــﺮر ان ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻻرﺑﻌ ــﺎء »ﻻ ﺗ ــﺰال ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ« ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗ ــﺮددت ﺗﻜﻬﻨ ــﺎت ﺑﺈﻟﻐﺎﺋﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻼد وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اﻻوﺳﻂ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻋﻦ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟ ــﻪ »ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺣﺘ ــﻰ اﻻن أي‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻳﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻲ اﻟﻰ اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ« ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫ان ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة »ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫ﺣﺮص ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻓ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وإﻃ ــﻼق ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻃﻔ ــﺮة ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻤ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ«‪.‬وﻓﻲ‬ ‫أول ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻳﺪﻟ ــﻲ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻧ ــﺪﻻع ا زﻣ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة وأﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻨ ــﻒ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬دﻋ ــﺎ‬

‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮ ﻣﺼﺮي ﻣﻘﻨﻊ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺒﻼك ﺑﻠﻮك أﺛﻨﺎء وﺟﻮده ﺑﻤﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ أﻣﺲ )أ ف ب(‬

‫اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ »ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻻﻃ ــﺮاف« اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻻزﻣ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﺗﺠﻨﺒ ــﺎ ل«ﻋﻮاﻗ ــﺐ وﺧﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻮﻃ ــﻦ«‬ ‫و«ﻗﺪ ﺗ ــﺆدي اﻟﻰ اﻧﻬﻴ ــﺎر اﻟﺪوﻟﺔ«‪.‬‬ ‫وﺣﺬر اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻣﻦ أن »اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺻﺮاع ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﺧﺘﻼﻓﻬ ــﺎ ﺣ ــﻮل إدارة ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﻗ ــﺪ ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ اﻧﻬﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻳﻬ ــﺪد ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ا ﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ«‪.‬واﺿ ــﺎف اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎء ﻣ ــﻊ ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺮﺑﻴ ــﺔ ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﺘﺤﺪث اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻓﻴﺴ ــﺒﻮك‪ ،‬أن »اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وا‪n‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وا ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﺗﻬﺪﻳـ ـﺪًا ﺣﻘﻴﻘﻴ ًﺎ ﻻﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ وﺗﻤﺎﺳ ــﻚ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬

‫‪ K bE‬‬

‫‪ ^^hM ^_ dìWCE‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺮﻛﺎت ©ﻤﺪ اﻟﺪﻏﻴﺲ‬ ‫‪ ,‬ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ‬رﻗﻢ )‪ (١٠٥٠٥٥٩٢٦٧‬ﻣﻦ‬ ‫أﻫــﺎ¬ ﻗﺮﻳﺔ اﳌــﺪان ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﳌﺴﻤﺎة )أم اﳊﻤﺎري( اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳌــﺪان وا}ﻳـﻠــﺔ إﻟﻴﻪ ﺑــﺎ‪n‬رث ﻣــﻦ واﻟــﺪي‬ ‫‪ ,‬وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎ}ﺗﻲ ﺷﻤﺎﻟ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑــﺎﲡــﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ١٠٧‬درﺟــﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٨,٩٢‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ورﺛــﺔ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎن ﺟﻨﻮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟ ـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٩٣‬درﺟ ــﺔ وﺑ ـﻄــﻮل ‪١٨,٠٥‬م‬ ‫وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻴﺪ ©ﻤﺪ دﻏﻴﺲ وﲤــﺎم اﳊﺪ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﺑـﻌــﺮض ‪٤,٢٠‬م ﻣ ــﺆدي ﻟ ــ رض ﺷﺮﻗ‪ª‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧١‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٤,٤١‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﺑﺮﻛﺎت‬ ‫دﻏﻴﺲ ﻏﺮﺑ‪ ª‬ﺑﻄﻮل ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺰﺋﲔ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉ ـﻨــﻮب ﺑــﺎﲡــﺎه اﻟـﺸـﻤــﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٨٤‬درﺟــﺔ‬ ‫وﺑـﻄــﻮل ‪١٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷـﻤــﺎل ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪ ١٨٥‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٩,٣١‬م ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٩,٣١‬م وﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻮﻓﻪ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ‪ ٣٨٨٫١٤‬م‪ ٢‬ﺛــﻼﺛـﻤــﺎﺋــﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ‪ °±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ª‬وأرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﻤ‪°±‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¨ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪£‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ©ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ال ﺳﻌﺪي‬ ‫اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪي ﺳـﺠــﻞ ﻣــﺪ‪ ‬رﻗــﻢ ‪١٠١٧٤٠٧٦١٨‬‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان رﺧﺼﺔ ©ــﻞ رﻗــﻢ ‪ ٣٢١١٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٤/٢٨‬ه ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﻳﺮﺟﻲ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ· ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا¬ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﺣﻠﻴﻤﺔ ﺿﻴﻒ ا{ اﺣﻤﺪ اﳊﻮت‬ ‫اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪي ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺻــﻚ ﺣ ـﺼــﺮ ورﺛـ ــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪/٥٥/١‬ص ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦/١٢/٢٤‬ه ﻣﺼﺪره‬ ‫©ﻜﻤﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ· ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ا¬ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪» c|bE‬‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ‪n‬دارة ا ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ¨ اﻟــﺪﻣــﺎم‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻌﺘﺰ ©ﻤﻮد ﺳﺎ¾ اﳊﻤﻮد رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ‪ ١٠١٠٦٦٤٨٦٨ ‬رﻗــﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٩٦١٠١‬اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤١٦/٢/٢٥‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ اﳌـﺼــﺪر‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ﻳﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ إﺳﻤﻪ ﻣــﻦ‪ :‬ﻣﻌﺘﺰ ©ﻤﻮد‬ ‫ﺳﺎ¾ اﳊﻤﻮد إ‪ :£‬ﻣﻌﺘﺰ ©ﻤﻮد ﺳﺎ¾ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ‪n‬دارة ا ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ¨ اﻟــﺪﻣــﺎم‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﻮاز ©ﻤﻮد ﺳﺎ¾ اﳊﻤﻮد رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ‪ ١٠١٠٦٦٤٨٧٦ ‬رﻗــﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٩٨٦٤٤‬اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤١٧/١/١١‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ اﳌـﺼــﺪر‬ ‫اﻟــﺪﻣــﺎم ﻳﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ إﺳﻤﻪ ﻣــﻦ‪ :‬ﻓــﻮاز ©ﻤﻮد‬ ‫ﺳﺎ¾ اﳊﻤﻮد إ‪ :£‬ﻓﻮاز ©ﻤﻮد ﺳﺎ¾ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ‪n‬دارة ا ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ¨ اﻟــﺪﻣــﺎم‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﺎﺋﺰ ©ﻤﻮد ﺳﺎ¾ اﳊﻤﻮد رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ‪ ١٠٧٤٣٦٢٦٨٠ ‬رﻗــﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ١٢١٩٦٨‬اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٦/٩/١٩‬ﻫـ ـ ـ ـ اﳌﺼﺪر‬ ‫اﻟــﺪﻣــﺎم ﻳﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ إﺳﻤﻪ ﻣــﻦ‪ :‬ﻓﺎﺋﺰ ©ﻤﻮد‬ ‫ﺳﺎ¾ اﳊﻤﻮد إ‪ :£‬ﻓﺎﺋﺰ ©ﻤﻮد ﺳﺎ¾ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪n‬دارة ا ﺣ ــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﺔ ﻣ ـﻌــﺎ¬ © ـﻤــﻮد ﺳــﺎ¾ اﳊ ـﻤــﻮد رﻗــﻢ‬ ‫اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌـــﺪ‪ ١٠١٠٦٦٤٨٨٤ ‬رﻗ ــﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٨٩٨١٤‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٦/١٩‬ﻫ ـ ـ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﻟﺪﻣﺎم ﺗﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ إﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ :‬ﻣﻌﺎ¬‬ ‫©ﻤﻮد ﺳﺎ¾ اﳊﻤﻮد إ‪ :£‬ﻣﻌﺎ¬ ©ﻤﻮد ﺳﺎ¾‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪n‬ﻋﻼن‬

‫وأن اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‬ ‫دون ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا ﻃﺮاف‬ ‫ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ ﻋﻮاﻗ ــﺐ وﺧﻴﻤﺔ ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛﺒ ــﺎت وإﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻮﻃﻦ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮار ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻫﻮ‬ ‫أﻣ ــﺮ ﺧﻄﻴﺮ ﻳﻀﺮ ﺑﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻻ‬ ‫أن اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺳ ــﻴﻈﻞ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻜﺘﻠ ــﺔ اﻟﺼﻠﺒ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﺎﺳ ــﻜﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻮد اﻟﻘﻮي اﻟﺬي ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أرﻛﺎن اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﺟﻴ ــﺶ ﻛﻞ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻃﻮاﺋﻔﻬ ــﻢ وإﻧﺘﻤﺎءاﺗﻬ ــﻢ«‪ .‬واﻛ ــﺪ‬ ‫ان »ﻧﺰول اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻓﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ‬ ‫ﺑﻮرﺳ ــﻌﻴﺪ واﻟﺴ ــﻮﻳﺲ ﻳﻬ ــﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ا ﻫ ــﺪاف اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وا‪n‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫رأﺳ ــﻬﺎ ﻣﺮﻓ ــﻖ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻮي واﻟ ــﺬي ﻟ ــﻦ ﻧﺴ ــﻤﺢ‬

‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪n‬دارة ا ﺣ ــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ ¨ ©ﻤﻮد ﺳﺎ¾ اﳊﻤﻮد رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ‪ ١٠٤٧٠٩٣٣٤٧ ‬رﻗــﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٨٩٨٠٨‬اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣١/٦/١٩‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ اﳌـﺼــﺪر‬ ‫اﻟــﺪﻣــﺎم ﺗﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ إﺳﻤﻬﺎ ﻣــﻦ‪© ¨ :‬ﻤﻮد‬ ‫ﺳــﺎ¾ اﳊﻤﻮد إ‪© ¨ :£‬ﻤﻮد ﺳــﺎ¾ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ © ـﻤــﺪ © ـﻤــﺪ اﳊـ ــﺎج ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ا‪n‬ﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٧٤٢٨٧٢٠٦‬‬ ‫ﻣــﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟ ـ ـ ــﻮازات اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻔــﺬة وﺗ ـﻨ ـﺘ ـﻬــﻲ ¨‬ ‫‪١٤٣٤/٩/٢٣‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻳــﺮﺟــﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زﻛﺮﻳﺎ ﺟﻤﻌﻪ ﻓﻬﺪ اﳊﺮز ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎد وﻛﺬﻟﻚ رﺧﺼﺔ اﻟﺼﻴﺎد رﻗﻢ ‪٠٥٠١٠١٤١‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﻢ اﻟ·وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻒ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪ ¿^^FAE‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪n‬دارة ا ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ اﳌﻮاﻃﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺳﻌﻮد ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ ‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳــﻢ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ ‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١١١٩١٢١٥٩٦ ‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٣٩٨/٩/٩ ¨ ١٥١١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ ‬إ‪ £‬ﻳﺤﻴﻰ ﺳـﻌــﻮد ﻋﻠﻲ آل‬ ‫رﻓـﻴــﺪة ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻋ ـﺒــﺪه أﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ آل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺳــﻮق ‪º‬ﻤﻊ‬ ‫ﺗﻬﻠﻞ رﻗﻢ ‪١٤٢٠/١٠/١٠ ¨ ١٧٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫رﺟﺎل أﳌﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪n‬دارة ا ﺣ ــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ ﻋﺴ¦‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ©ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ اﻟﺮﻣﺜﻲ اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫رﻗــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌ ــﺪ‪ ١٠٢٨٧٢١٤٥٢ ‬رﻗــﻢ‬ ‫اﳊ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ـﻈـ ــﺔ‪١٤٠٦/١/٨ ¨ ٣٥٧٢٦‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ©ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ اﻟﺮﻣﺜﻲ اﻟﺒﻴﺸﻲ إ‪© £‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪان اﻟﺮﻣﺜﻲ اﻟﺸﻬﺮا‪ ‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻠﻮﻓﻪ ﺳﻌﺪ ©ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤١٩/١١/٧ ¨ ٣٢٥٠‬ﻫـ‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻨﻤﺎص ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪·D ^^^K‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺗﻴﺴ¦ ﺷــﻮﻳــﺶ ﻣﺸﻬﻮر اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ©ﻞ ﻣﻐﺴﻠﺔ ﻣﻼﺑﺲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٠٨٥٥‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٢/٢٢‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ أﻧﻌﺎم ©ﻤﺪ أﺷﺮف ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻗـﻴــﺎدة ﺧﺎﺻﺔ رﻗــﻢ ‪٢٢٩٤٢٦٢٤٠٣‬‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻣ ــﺮور ﺣــﺎﺋــﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ Å¶bE‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻋ ــﺎﺑ ــﺪ ﻋ ـﺒ ـﻴــﺪ ﻫـ ـﻨ ــﺪي اﻟــﺮﺣ ـﻤــﺎ‪ ‬‬ ‫ﻋــﻦ ﺗـﻐـﻴــﺐ ﻣـﻜـﻔــﻮﻟــﻪ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪ ﺷ ـﻌ ـﺒــﺎن رﺟــﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﻄﻠﺐ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺣﺎﻣﻞ إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٣٢٠٥٣٥٦٦‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻳــﺮﺟــﻰ ﻋــﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ أو اﻟﺘﺴ‪ ±‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻣﻦ ﻳﻌﻠﻢ ﻋﻨﻪ ﺷﻴﺌ‪ ª‬اﺑﻼغ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫و‪n‬ﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑ ــﻪ وﻟﻤﻌﺎوﻧ ــﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗ ــﺆدي دورﻫﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺷﺠﺎﻋﺔ وﺷ ــﺮف«‪ .‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ ان‬ ‫»اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺗﻮاﺟﻪ إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻰ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻤﺰج‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪم ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ وﺣﻘﻬﻢ ﻓ ــﻰ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ا ﻫﺪاف‬ ‫واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات ودرء اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻨﻒ أﺛﻨﺎءﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺳ ــﻔﺮت أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﺧﻼل ا ﻳﺎم اﻻرﺑﻌﺔ‬ ‫اﻻﺧﻴ ــﺮة ﻋ ــﻦ ﻣﻘﺘ ــﻞ ‪ ٥٢‬ﺷ ــﺨﺼﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻮرﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫)ﺷﻤﺎل ﺷﺮق(‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أﺑ ــﺪى اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﺳ ــﺘﻌﺪاده ‪n‬ﻟﻐﺎء ﺣﺎﻟﺔ‬

‫‪®D ¡bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺒﻬﺪل ﻗﺴﻢ )‪ (٦‬أﻧﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺑﻦ ﺑﻄﻲ ﺑﻦ رﺟﺎ‬ ‫ا{ اﳌﻄ¦ي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ ‬رﻗﻢ ‪١٠٣٨٩٤٠١٧٩‬‬ ‫أن ﻣﻦ اﳉــﺎري ¨ ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳊــﻮش اﳌـﺴــﻮر ﺑــﺎرﺗـﻔــﺎع ‪٢‬م اﻟــﻮاﻗــﻊ ¨ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻂ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ وا}ﻳﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪n‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ـ وﺣــﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﻛ ــﺎ}ﺗ ــﻲ‪ :‬ﺷــﻤــﺎﻻ‪ :‬ﻣ ـﻠــﻚ ﺿ ـﻴــﻒ ا{ ﺑــﻦ ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫اﳌﻄ¦ي ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٣٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٩٫٦٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪١٠٫٦٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٩٫٦٠‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ©ﻤﺪ ﻋﺒﺪ رﺑــﻪ اﳌﻄ¦ي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٥‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺷــﺎرع ﺑﻌﺮض ‪٦‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ اﳌ ـﻄــ¦ي ﺑ ـﻄــﻮل ‪١٤٫٩٠‬م واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪٤٢١٫٥٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓﻠﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧــﻼل اﳌــﺪة اﳌـﻘــﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ وﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪا{ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟـﻌـﺠــﻼن ﻣﻜﺘﺐ ﻗـﻀــﺎﺋــﻲ)‪(٧‬‬ ‫أﻧــﻪ أﻧـﻬــﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا{ ﺳــﺎ¾ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ‪ ‬رﻗــﻢ ‪١٠٤٠٧٥٣٦٣٢‬‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ إن ﻣﻦ اﳉﺎري ¨ ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮ¨‬ ‫ﻛــﺎﻣــﻞ اﳊ ــﻮش أرﺿ ــ‪ ª‬وﺑ ـﻨــﺎء اﳌـﺒـﻨــﻲ ﺑــﺎرﺗـﻔــﺎع‬ ‫‪٢‬م وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ¨ رﺣﺎب‬ ‫وا ﻳــﻞ إ¬ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟـﺒــﺎﺋــﻊ ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ـ ـ وﺣـ ــﺪوده واﻃــﻮاﻟــﻪ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ}ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا{ ©ﻤﺪ‬ ‫اﳊﻤﻴﺪي ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺧﻠﻒ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫اﻟـﻄــﻮﻳــﺮﻗــﻲ ﺑ ـﻄــﻮل ‪٣٠‬م ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﺷ ــﺎرع ﻋــﺮض‬ ‫‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩٠٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻠﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺪة اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ وﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬

‫‪À^ ^Å^F‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﺎره ©ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻢ ﻣ‪±‬ك آل ﺳﻮﻳﺪان‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ ‬ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ١٠٨٩٠٥١٣٤٤ ‬ﻗﺴﻢ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ا دﺑـﻴــﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ALI AHMAD AHMAD‬‬ ‫‪ YAR‬ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ XT١١٥٧٠٥١‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪه ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺻﺒﺎح ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻬﺰري ا ﻛﻠﺒﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ‬‬ ‫‪ ١٠٨٣٤٢٢٤٥٩‬ﺗﺨﺼﺺ ﻓـﻴــﺰﻳــﺎء ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ رﱘ ©ﻤﺪ ﻋﺒﺪا{ آل ﻫﺪﻳﻞ اﻟﺸﻬﺮا‪ ‬‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻــﺮاف رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ‬‬ ‫‪ ١٠٧٩١٢٧٨٩٨‬ﺗﺨﺼﺺ دراﺳ ــﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ـﻤــﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﺳـﻴــﺪ أﺣـﻤــﺪ ﻣـﻄــﺎوع‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٨٢٤٥٣٧٣٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﻮزات ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ورﺛﺔ دﺣﻴﻢ ﻋﺎﻣﺮ دﺣﻴﻢ اﻟﺪوﺳﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٤١٥‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٤/٨/١١‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ©ﻜﻤﺔ ©ﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻨﻪ‬ ‫ﻣﺸﻴﺤﻪ ﻋﺒﻮد ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻬﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ‬‬ ‫‪ ١٠٦١٣٤٣٩٨٢‬رﻗ ــﻢ اﳊ ـﻔ ـﻴ ـﻈــﺔ‪¨ ١١٩٥٦‬‬ ‫‪١٤١٢/٨/٢٧‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﻘﺮن ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻣــﻦ ﻣﺸﻴﺤﻪ ا‪ £‬ﻣﻬﺎ ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬

‫اﻟﻄﻮارىء ﻓﻲ ﻣﺪن اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﻼث‬ ‫اذا ﻣ ــﺎ ﺗﺤﺴ ــﻦ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻻﻣﻨ ــﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻋﻠﻨﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أﻣﺲ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﺣﻀ ــﺮه ﻣﺴ ــﺎء اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫زﻋﻤ ــﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮى اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻃﺎر‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺬي دﻋ ــﺎ اﻟﻴﻪ‬ ‫وﻗﺎﻃﻌﺘﻪ ﺟﺒﻬﺔ اﻻﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫اﻻﺋﺘ ــﻼف اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ »ان ﺧﻴﺎر‬ ‫إﻋ ــﻼن اﻟﻄﻮارىء رﻏ ــﻢ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺘﻪ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺨﻴ ــﺎر اﻻﻣﺜﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻧﻤ ــﺎ ا ﺻﻌ ــﺐ‬ ‫وا ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻘﺎدم ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﻄ ــﻮل ﻳﻌ ــﺮض اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻮﺟ ــﻪ ﻋ ــﺎم«‪.‬وﻛﺎن‬ ‫ا ﻫﺎﻟ ــﻲ ﺗﺤ ــﺪوا ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻗﺮارات‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﺴ ــﻴﺮات‬ ‫ﻟﻴﻠﻴ ــﺔ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ا}ﻻف ﻣ ــﻦ‬

‫• ﺗﻘﺪم ‪n‬دارة ا ﺣ ــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫اﳌ ــﻮاﻃ ــﺎن ﻣـﻨـﻴــﺲ ﻋــﺒــﺪا{ ﻋ ـﻠــﻲ اﳌ ـﻌــﺎوي‬ ‫رﻗــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌ ــﺪ‪ ١٠٢٤٢٤٧١٧١ ‬رﻗــﻢ‬ ‫اﳊ ـﻔ ـﻴ ـﻈــﺔ‪١٤١٦/١٠/٢٣ ¨ ٤٦٩٧٢‬ﻫ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳ ـﻤــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻴﺲ ﻋ ـﺒــﺪا{ ﻋـﻠــﻲ اﳌ ـﻌــﺎوي ا‪ £‬ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﻋﻠﻲ اﳌﻌﺎوي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪n‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ ©ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻦ ﻃﺮاد ﻫﺬال ﻣﻨﺸﻂ اﳉﺒ¦ي‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٦٣٢٦٤٥٣٣ ‬‬ ‫رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤١١/١/٩ ¨ ٤١١٦٠‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻃﺮاد‬ ‫ﻫــﺬال ﻣﻨﺸﻂ اﳉـﺒــ¦ي اﻟﺒﻴﺸﻲ إ‪ £‬ﻃــﺮاد‬ ‫ﻫ ــﺬال ﻣﻨﺸﻂ اﳉ ـﺒــ¦ي ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬

‫‪¨ ¼h‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﳝــﻦ ﺣـﻤــﺪان ﺣﻤﺪ اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ©ﻞ رﻗــﻢ ‪٣١٢٢٠٤٣٤‬‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑ ـﻠــﺪﻳــﺔ ﻳـﻨـﺒــﻊ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗـﻘــﺪم ‪n‬دارة ا ﺣ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ¨ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﳌﺪﻋﻮ ﺟﺎﺑﺮ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا{ اﺣﻤﺪ ﻣﻔﻴﺪا ان‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد اﺑﻨﺘﻪ زﻳﻨﺖ رﻗﻢ ‪ ٦٠٠‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٩/٣/١٦‬ﻫـ ـ وﻛﺬﻟﻚ ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد اﺑﻨﺘﻪ‬ ‫ﻣﻜﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٩٧٨‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٥/١١/٢٤‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻓﺪﻗﺖ ﻣﻨﻪ وﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﻣﺼ¦ﻫﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪n‬دارة ا ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ او اﻗــﺮب ادارة اﺣ ــﻮال ﻣﺪﻧﻴﻪ ﻟــﻪ او‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻟﻠﻤﻮاﻟﻴﺪ‬

‫‪¾E ^^^d‬‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا{ ﻣ ـﻔــﺮح اﻟ ـﻬ ـﻤــﺎﻣــﻲ ﺳ ـﻌــﻮدي‬ ‫اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ ا ﺣ ـ ــﻮال رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١١١٢٦٧٤٨٣١‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﳒــﺮان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻮره ©ﻤﺪ ﻋﺒﺪا{ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪±‬ﺑﻴﺔ ﺑﻈﻬﺮان‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻋﺎم ‪١٤٣٣-١٤٣٢‬ﻫـ ـ اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫‪ ٤٢٨٨٩٩٠١٠‬ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ وﺑــﺮان ﺳــﺎ¾ ﺻﺎﻟﺢ وﺑــﺮان آل ﺧﺮﱘ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪ ٥٢٩٥‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان ﺷـﻬــﺎدة ﺗﺨﺮج ﻣــﻦ ا ﻛــﺎدﳝـﻴــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻨﺠﺮان ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷـﻬــﺎدة ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﻬﻨﻲ رﻗــﻢ ‪R--٠٠١٩٠٧٨‬‬ ‫‪ ٠٧-T‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٧/١٢/٤‬م ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ©ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺿﺒﻌﺎن ال ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺣﻔﻴﻈﺔ واﻟﺪﻫﻢ رﻗﻢ ‪ ٩٠٥١‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٨٦/١٠/٢٤‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﳒــﺮان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا{ ﻋﺠﻴﺎن ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ ٢٢٥٩٨٢٥‬ﻣﺼﺪره‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣــﺎﺟــﺪ ﻳﺴﻠﻢ ﺻــﺎﻟــﺢ اﻟـﺼـﻴـﻌــﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٤٣٦‬رﻗﻢ اﻟﺼﻚ‬ ‫‪ ٥٤/٢/٥٤‬ﺗﺎرﻳﺦ اﺻــﺪاره ‪١٤٢٩/٨/٣٠‬ﻫــ ـ‬ ‫ﻣـﺼــﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل ﺷــﺮوره ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺎ¾ ﺣﻴﺪر آل ﻣﻨﺼﻮر آل ﻗﻀﻴﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻛﺮت ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺳﻴﺎرة إﻳﺴﻮزو ﺑﻜﺐ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٢٠٠٨‬رﻗــﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ب و ‪٣٤٤٢‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪µÂ H‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻫﺪى ﺣﺴﲔ اﻟﻌﻄﻮي ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫رﻗ ــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌـــﺪ‪ ١٠٧٠٨٤٦٤٠٥ ‬ﻣـﺼــﺪره‬ ‫ﺗ ـﺒــﻮك © ــﻞ ا‪n‬ﻗ ــﺎﻣ ــﺔ ﺗ ـﺒــﻮك ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم ﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﺒﻮك ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳــﻢ ﲡﺎري‬ ‫ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‪/‬ﻟﺸﺮﻛﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﺟﻮﻫﺮة اﻟﺴﺤﺎب ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻧﻮع‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‪ :‬ﻣﻘﺎوﻻت ﻣﺒﺎ‪ ‬ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻋﻨﻮان اﶈﻞ‪:‬‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋــ‪±‬اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋــ‪±‬اض ﺧﻄﻲ إ‪£‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﺒﻮك‬

‫‪«^^^FEO‬‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ © ـﻤــﺪ ﻫــﺎﺷــﻢ ا{ ﺑ ـﺨــﺶ ﺑــﺎﻛـﺴـﺘــﺎ‪ ‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٢٢٠٦٥٠٥١‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻮزات راﺑﻎ ﺑﻄﻠﺐ اﺻﺪار ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﻻﺑﻨﻪ‬ ‫وﻟـﻴــﺪ ©ﻤﺪ ﻫــﺎﺷــﻢ ا{ ﺑﺨﺶ اﳌــﻮﻟــﻮد ¨ راﺑــﻎ‬ ‫¨ ‪١٤٣٤/٢/١٦‬ﻫ ـ ـ وﻗﺪ ﺟﺮى ﻧﺸﺮ ﻫﺬا ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﳝﻪ ‪n‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ راﺑﻎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻴﺘﻮ ﺳﻼف ﻛﻮر ﻧﻴﻒ روﺳﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳـﻔــﺮه رﻗــﻢ ‪ ٥٣٥٥٨٠٤‬ﺻــﺎدر‬ ‫ﻣﻦ روﺳﻴﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ· ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ روﺳﻴﺘﺎ داﺳﻢ روﺑﻦ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ ‪٢٣٠٣٥٨١١٨١‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات راﺑﻎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪|¿×E‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ ©ﺎﻓﻈﺔ اﳌﻬﺪ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ زﻋــﻮل دوﺧــﻲ ﺳﺎﻓﺮ اﻟﺸﺎﻃﺮي اﳌﻄ¦ي‬ ‫رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ١٠٣٢٤١٨٣٤٣ ‬رﻗــﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫واﻟ ــﺪﻫ ــﺎ‪١٣٨٧/٧/٢٩ ¨ ٣٤٧٩٥‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣــﻦ زﻋــﻮل‬ ‫دوﺧــﻲ ﺳﺎﻓﺮ اﻟﺸﺎﻃﺮي اﳌﻄ¦ي إ‪ £‬ﳌﻰ دوﺧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻓﺮ اﻟﺸﺎﻃﺮي اﳌﻄ¦ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬

‫‪ì§bE‬‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ © ـﻤــﻮد © ـﻤــﺪ ﻓـ ــﺮاج © ـﻤــﺪ ﻣـﺼــﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ــﻮازات اﻟـﻌــﻼ ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ٢٢٩٣٦٩٧٩٦٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ Å¶L‬‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪ © ـﻤــﺪ © ـﻤــﺪ ﻣــﻮﺳــﻰ ﻣـﺼــﺮي‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان إﻗــﺎﻣ ـﺘــﻪ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎﻣ ـﻴــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٢٣٠٦٨٣٠٨٣٣‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺟــﻮازات راﺑــﻎ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪GOÂ¼×E ¼h|×E‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪n‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ ﻣﺘﻌﺒﻪ ﺻــﺎﻟــﺢ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٠٤٦٥٤٨١٨ ‬رﻗﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ زوﺟﻬﺎ‪٣٥٦٦٢‬‬ ‫¨ ‪١٣٧٤/٧/١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺒﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﺿﺎوي اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬ ‫ا‪ £‬اﻣﻨﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﺿﺎوي اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺸﻌﻞ اﺑﺮاﻫﻴﻢ زاﻳــﺪ اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬

‫ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺜﻼث‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮت اﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﻞ‪ .‬وردد اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات ﺷ ــﻌﺎرات ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺮﺣﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼﺮي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ »ارﺣ ــﻞ ارﺣ ــﻞ«‬ ‫واﺧ ــﺮى ﻣﻨﺎﻫﻀ ــﺔ ﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻻﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫اﻟﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ »ﻳﺴ ــﻘﻂ ﻳﺴ ــﻘﻂ‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺮﺷﺪ« و«ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ ﻫﺰﻣﺖ‬ ‫اﻟﻌﺪوان وﺑﻜﺮة ﺣﺘﻬﺰم اﻻﺧﻮان«‬ ‫ﻓﻲ اﺷﺎرة اﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺪوان اﻟﺜﻼﺛ ــﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‪-‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪-‬اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ ،١٩٥٦‬ﻛﻤﺎ ﻫﺘﻔﻮا »اﻻﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻛﻠﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﻄ ــﻮارئ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﺟﺰﻣﺘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى أﻋﻠﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻃﻠﻌ ــﺖ ﻋﺒ ــﺪ ا{ اﻧ ــﻪ ﻗﺮر‬ ‫ﻣﻼﺣﻘ ــﺔ اﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ »اﻟﺒ ــﻼك ﺑﻠ ــﻮك«‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ »ارﻫﺎﺑﻴ ــﺔ« وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان ﻇﻬ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻠﺜﻤﻴ ــﻦ وﻳﺮﺗ ــﺪون ﻗﻤﺼﺎﻧ ــﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻳ ــﺎم اﻻﺧﻴﺮة ﻗ ــﺮب ﻣﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة وﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻻﺧ ــﺮى‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا{ ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺎن ان »ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﺿ ــﺪ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ »اﻟﺒ ــﻼك‬ ‫ﺑﻠ ــﻮك« ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋ ــﻦ اﻧﻬ ــﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺗﻤ ــﺎرس أﻋﻤ ــﺎﻻ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﻨﺪرج ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ وﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﻀﻤ ــﻮن إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻃﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﻌﻘ ــﺎب وﺳ ــﻮف ﻳﻄﺒ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻻرﺗﻜﺎﺑﻬﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎﻻ ﺗﺨﺮﻳﺒﻴﺔ وإﺗﻼﻓﺎ وﺗﺮوﻳﻌﺎ‬ ‫ﻟﻶﻣﻨﻴﻦ واﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ا ﺷﺨﺎص‬ ‫واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت«‪.‬‬ ‫ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٥٤/٢٠‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٢/١‬ﻫ ـ ﻣﺼﺪره‬ ‫©ـﻜـﻤــﺔ وادي اﻟ ـﻔــﺮع ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ا{ ﺑﺨﺶ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ ‬‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟ ـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ AS١٠٢٩٦٧٢‬ﻣـﺼــﺪره ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٩٤٤٤٩٣٤١‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة أﻧﻪ‬ ‫اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ ﻣﻌﻴﺾ ﺑﻦ ﺧﻀﺮان ﻫﺪﻳﺐ اﳌﻄ¦ي‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺔ رﻗــﻢ ‪ ١٠٢٣٠٧٢٢٠٨‬أﻧــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉــﺎري ¨ ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ اﻟــﺪار اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫¨ ﺣﻲ وﻋ¦ه وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ا}ﺗــﻲ‪ :‬ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬اﻟﺒﻌﺾ ﺷــﺎرع ﻣﻘﺎﺑﻞ واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫دار ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺠﺎب اﳌﻄ¦ي ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٣٠‬م ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻳﻠﻴﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ دار ﻣﻨﻮر ﺗﻬﻴﻀﺐ اﳌﻄ¦ي‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ اﺳﺘﻄﺮاق ﻣﻘﺎﺑﻞ واﻟﺒﻌﺾ دار ﻋﻄﻴﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺎد اﳌﻬﻴﻠﻜﻲ اﳌﻄ¦ي ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٦٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫اﺳﺘﻄﺮاق ﺗﻠﻴﻪ دار ﺳﻮﻳﻌﺪ ﻧﺎﻋﻢ ﻫﻠﻴﻞ اﳌﻄ¦ي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫٣٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬دار ﻣــﺮزوق ﻧﻔﺎع اﳌﻄ¦ي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٥٠‬م وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪١٧٦٫٥٢‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟــﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¨‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪±‬اﺿﻪ ا‪ £‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻟﺪى اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﺣﺮر ¨‬ ‫‪١٤٣٤/٣/١٤‬ﻫـ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ ﻣﺸﺘﺎق ا{ دﺗــﻪ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ ‬‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟ ـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ BV٠٨٤٢٩٢١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٩٨٦١١٩٣٥‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪n‬دارة ا ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻘﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﺣﻤﺪ ﻛﺎ¬ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫رﻗﻢ ا‪n‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢١٤٣٤٧١١٦٣‬ﻣﻔﻴﺪا ان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد اﺑﻨﺘﻪ ازﻫــﺎر ﻓﻘﺪت ¨ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪n‬دارة ا ﺣــﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة أو أﻗــﺮب إدارة‬ ‫اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﻪ ﻟﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ ﺳﻌﻮد ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺎﺋﺶ اﻟﺴﻬﻠﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻠﺪار اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¨‬ ‫أﺑﻴﺎر ﻋﻠﻲ وﺣﺪوده ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ‪ :‬دار ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺴﻴﻔﺮ‬ ‫اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ وﻣﻦ ﺷﻤﺎل‪ :‬دار ﻋﺎﻣﺮ ﻧﺎﻓﻊ اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ وﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺮق‪ :‬ﺷــﺎرع ﻋﺮض ﻣﻦ ‪٢٦٫٥٠‬م ا‪١٧٫١٠ £‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ دار ﻣﻔﺮح ﻣﺮﺟﻲ اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ وﻣﻦ ﻏﺮب‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ﻣﻦ ‪١٣٫٤٠‬م ا‪٨٫٩٠ £‬م ﺛﻢ دار ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻮاد‬ ‫اﻟﺮوﻳﺘﻌﻲ و‪º‬ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪٢٠٣٫٤٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ اﻋــ‪±‬اض ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳊــﺎدي‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﺣﺮر ¨ ‪١٤٣٤/٣/٤‬ﻫـ‬

‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻳــﺎﺳــﺮ ﻋـﺒـﻴــﺪ ﺣ ـﻤــﻮد اﳊــﺮﺑــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗ ــﻢ ‪¨ ٨٤٠١١٥٠٠٠٦١١‬‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٢١‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ا و‪£‬‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻮض ﻋﺒﺪا{ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٢-١٤٣١‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٥٥٤١٣١١‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﻨﺪر ﻋﺎﺋﺶ ﺳﻤﺮان اﳉــﺎﺑــﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗ ــﻢ ‪¨ ٥٤٠١١٠٠٠٨١٤٨‬‬ ‫‪١٤٣٢/١١/٢٠‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ ﻛـﺘــﺎﺑــﺔ ﻋــﺪل‬ ‫ا و‪ £‬ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻴﺎض اﺣﻤﺪ ©ﻤﺪ رﻣﻀﺎن ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ ‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪١٥٤٨٣١‬‬

‫ ‪ - % A ; 0‬‬

‫ﺻ ــﺮح ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ ﻣﺼ ــﺮي أن ﺑﺎﺧﺮة ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻠﻐﺮق أﻣﺲ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺳﻮان ‪ ١٢٠٠/‬ﻛﻢ ﺟﻨﻮب اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،/‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ﺳ ــﻼﻣﺔ ﺟﻤﻴﻊ رﻛﺎﺑﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺼﺪر ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا}ﺛ ــﺎر إن رﻛﺎب اﻟﺒﺎﺧ ــﺮة » ﻣﻠﻚ اﻟﻨﻴ ــﻞ« وﻋﺪدﻫﻢ ‪ ١١٢‬ﻣﺼﺮﻳ ًﺎ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ أﻓﺮاد اﻟﻄﺎﻗ ــﻢ ﺗﻢ إﻧﺰاﻟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺧﺮة اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ ﺑﺴ ــﻼم‬ ‫دون وﻗ ــﻮع ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻓ ــﻰ ا رواح‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺎﺧ ــﺮة أﺑﺤﺮت ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺳ ــﻮان ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟ ﻗﺼ ــﺮ وﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ ‪ ١١٢‬ﺳ ــﺎﺋﺤﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻮﺑﺮي أﺳ ــﻮان ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ وﻋﻨﺪ ﻗﺮﻳﺔ ا ﻋﻘﺎب‪ ،‬اﺻﻄﺪﻣﺖ اﻟﺒﺎﺧﺮة ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫وﺳﻂ اﻟﻨﻴﻞ ﻣﺎ أدى ﻟﺤﺪوث ﺛﻘﺐ ﺑﻬﺎ وﺗﺴﺮب اﻟﻤﻴﺎه إﻟﻰ داﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬

‫ ‪ “ "& 3 ; 0*” f$ T G ,$‬‬ ‫ ‪_ 2 ` ZF . 7 - YI D‬‬

‫ " < ‪ -‬‬

‫ﻗﻀ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺟﻨ ــﺢ اﻟﻤﻄﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﻋﺼﺎم‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن )ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ( ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ ﻟﻤﺪة ﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﺪدت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ ‪ ٥٠‬ﺟﻨﻴﻬ ــﺎ ﻟﻮﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻟﺤﻴﻦ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬وذﻟﻚ إﺛﺮ إداﻧﺘﻪ ﺑﺴﺐ‬ ‫وﻗ ــﺬف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ ﺷ ــﻔﻴﻖ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮزراء ا ﺳ ــﺒﻖ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﺷ ــﻔﻴﻖ ﻗﺪ اﺗﻬﻢ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ أﺳﺎء إﻟﻴﻪ وأﻫﺎﻧﻪ وﻗﺎم‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﻪ وﻗﺬﻓﻪ ﺑﺼ ــﻮرة ﻋﻠﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑ ــﺄن ﻛﺘﺐ ﻋﺒ ــﺎرات ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ )ﻓﻴﺲ ﺑﻮك( وأدﻟﻰ‬ ‫ﺑﺄﺣﺎدﻳﺚ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وردت ﺑﻬﺎ اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻟﻪ )ﺷﻔﻴﻖ( دون ﺳﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب وﻗﺎﺋﻊ ﻓﺴ ــﺎد وﺗﻬﺮﻳ ــﺐ ﻟ ﻣﻮال إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج ﻟﺤﺴ ــﺎب‬ ‫أﺳ ــﺮة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒ ــﺎرك وﻛﺒﺎر رﺟ ــﺎل ا ﻋﻤﺎل‬ ‫ﺧﻼل ا ﻳﺎم ا وﻟﻰ ﻻﻧﺪﻻع ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬

‫ ‪ w b&* ; * - O9,$‬‬ ‫‪_ >$ ` O& 2$ % \ =/‬‬ ‫ " < ‪ -‬‬

‫ﺻﺪﻗ ــﺖ دار اﻻﻓﺘﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ا‪n‬ﻋﺪام اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻏﻴﺎﺑ ًﻴ ــﺎ ﺑﺤﻖ ‪ ٧‬ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ ﻣﺼﺮﻳﻴﻦ ﻣﻦ أﻗﺒﺎط اﻟﻤﻬﺠﺮ أدﻳﻨﻮا ﺑﺎﻧﺘﺎج‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻣﺴﻲء ﻟ ﺳﻼم ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻓﺎد ﻣﺼ ــﺪر ﻗﻀﺎﺋﻲ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ أﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ أﺻﺪرت ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ أﺣﻜﺎﻣًﺎ ﺑﺎ‪n‬ﻋﺪام ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ وإﺣﺎﻟﺔ‬ ‫أوراﻗﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺪاﻣﻬ ــﻢ‪ .‬إﻻ أن اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻔﻔ ــﺖ ﺣﻜﻢ ا‪n‬ﻋ ــﺪام ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺲ ا ﻣﻴﺮﻛﻲ ﺗﻴﺮي ﺟﻮﻧﺰ وﻫﻮ راﻋﻲ‬ ‫ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻲ ﻓﻠﻮرﻳﺪا إﻟﻰ اﻟﺴﺠﻦ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ ©ﻤﺪ ﻋﻮﻳﺪ ﻋﻴﺪ اﳉﺎﺑﺮي ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻠﺪار اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¨ أﺑﻴﺎر‬ ‫اﳌﺎﺷﻲ اﶈﺪودة ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ﻣﻦ ‪٩٫٩٠‬م‬ ‫ا‪١٠٫٤٠ £‬م ﻳﻠﻴﻪ دار ﺳﻌﺪ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺴﻬﻠﻲ وﻣﻦ‬ ‫ﺷﻤﺎل‪ :‬دار ﻋﻠﻴﺎن ﻋﻠﻲ اﳉﺎﺑﺮي وﻣﻦ ﺷﺮق دار ﻧﺎﻓﻊ‬ ‫ﻣﺮزوق ﻧﺪﺣﺎن اﳉﺎﺑﺮي وﻣﻦ ﻏﺮب‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫ﻣﻦ ‪١٠‬م ﻋﻠﻰ ‪٩٫٦٥‬م ﻳﻠﻴﻪ دار وﺑﺨﺸﺔ ©ﺮوس‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﳉﺎﺑﺮي و‪º‬ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪٨٦٤٫٣٩‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ اﻋ‪±‬اض ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳊﺎدي‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﺣﺮر ¨ ‪١٤٣٤/٣/١٦‬ﻫـ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮه ﺟﻮزاء ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺘﻴﻖ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻠﺪار اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¨‬ ‫اﻟﻌﺎﻗﻮل وﺣــﺪوده ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻣﻦ ‪٢٣٫٤٠‬م ا‪٢٧٫٧٥ £‬م ﻳﻠﻴﻪ دار ﻣﻔﻠﺢ ﺟﺰاء‬ ‫اﻟﺮوﻳﺜﻲ وﻣــﻦ ﺷـﻤــﺎل‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء وﻣــﻦ ﺷــﺮق‪:‬‬ ‫أرض ﻓ ـﻀــﺎء وﻣ ــﻦ اﻟــﻐــﺮب‪ :‬ﺷ ــﺎرع ﺑ ـﻌــﺮض ﻣﻦ‬ ‫‪١٦٫٢٥‬م ا‪١٨٫٢٠ £‬م ﻳﻠﻴﻪ دار ﻋـﺒــﺪا{ ﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟﺮوﻳﺜﻲ و‪º‬ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪٩٥٥٫٧٤‬ﻣ ــ‪ ±‬ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ اﻋ‪±‬اض ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳊﺎدي‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﺣﺮر ¨ ‪١٤٣٤/٣/٤‬ﻫـ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛــﺔ ﻗﺎﺳﻢ ﺣﻤﻴﺪ ﻣــﺮزوق اﳌـﻐــﺬوي ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗــﻢ ‪ ٦/٥٨‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٣٩٨/٣/١‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪره اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪ c ³×E ³c‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ٦‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻏﺰاي ﺑﻦ‬ ‫ﻓﺮج ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﳌﻘﺎﻃﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٣٩٢/١٢/٢٦ ¨ ٧١٠٧‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺪوادﻣﻲ‬ ‫وﲟــﻮﺟــﺐ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌ ــﺪ‪ ‬رﻗــﻢ ‪١٠١٠٣٢٦٥٨٣‬‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﺣﻮال اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ©ــﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬اﳉﻌﺮاﻧﺔ ‪ -‬ﺷــﺮق ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﳉﻌﺮاﻧﺔ واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢‬م ﺑــﻪ ﻏــﺮف ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺷـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﻣﺴﻔﻠﺘﻪ ﻧــﺎﻓــﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﶈــﺪود‬ ‫وﺣـ ــﻮش ﻧــﺎﻳــﻒ ﻋ ـﻤــﺮي اﻟـﻌـﺘـﻴـﺒــﻲ ﺑـﻄـﻠــﻮ ‪٤٫٤٥‬م‬ ‫‪٣١٫٤٠+‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺣــﻮش ﻧﺎﻳﻒ ﻓــﺮﺣــﺎن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٧٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﶈــﺪود وﻣﺴﻠﺢ دورﻳــﻦ ﻣﺎﻃﺮ ﻣﻄﺮ اﻟﻴﺰﻳﺪي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٨٫٣٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﶈﺪود وﺣﻮش ﺑﻪ ﺷﻌﺒﻲ ©ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪١٩٫٩٠‬م و‪ º‬ـﻤــﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٨٤٧٫٨٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¨ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋــ‪±‬اﺿــﻪ ا‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪٦‬‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٢‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺰاب ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺸﻴﻢ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺰﻳﺎدي ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪٢١٤٢٠‬‬ ‫¨ ‪١٤٠٣/٤/١٠‬ﻫـ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺗﺒﻮك وﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ‬رﻗﻢ ‪ ١٠١٤٠٢٨٣٧٥‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﺣﻮال ﺗﺒﻮك ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ©ﺪودة‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬اﻟﺮاﺷﺪﻳﺔ ﻳﺴﺎر اﻟــﺬاﻫــﺐ إ‪ £‬ﻋﺮﻓﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﻞ واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣــﻮش ﻣــﻦ اﻟﻄﻮب‬ ‫ا ﺳﻤﻨﺘﻲ ﺑــﺎرﺗـﻔــﺎع ‪٢‬م ﺑــﻪ ﻏــﺮف ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﶈ ــﺪود وﺣــﻮش ﻣﺴﻌﻮد ﺣﺴﲔ اﻟـﻌــﺪوا‪ ‬‬ ‫وأرض ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٦٠‬م ﺑﻼد ﻣﺸﺒﻜﺔ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫وﻋﺎﺑﺪ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٧٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻣﻨﺰل‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ©ـﻤــﺪ ﺣــﺎﺳــﻦ اﳊـﺴـﻨــﻲ ﺑـﻄــﻮل ‪٢٥٫٢٥‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻨﺰل ﺷﻌﺒﻲ ﻋﺰاب ﺑﻦ ﺣﺸﻴﻢ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺰﻳﺎدي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٨٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﶈــﺪود وﺣــﻮش ﻧﺎﺻﺮ زﻳــﺪ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢١٫٨٠‬م‪٤٫٣٥+‬م و‪º‬ـﻤــﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٧٣٨٫٧٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¨ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪±‬اﺿﻪ ا‪ £‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪١٢‬‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ زﺑــ¦ ©ﻤﺪ إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ ‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗــﻢ ‪٢٣٢٤١٨٧٧١١‬‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟـ ــﻮازات اﻟــﺮﻳــﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣــ¦ ﺷــﺎه ﻋـﻠــﻲ ﺧــﺎن اﻓ ـﻐــﺎ‪ ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان رﺧـ ـﺼ ــﺔ ﻗ ـ ـﻴـ ــﺎدة ﺧــﺼــﻮﺻــﻲ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٢١٩٥٤٩٧١٤٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣــﺮور ﺗﺒﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪G|J‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋـﺒــﺪا{ اﶈــﺎدﺑــﻪ اﻟﻘﺮ‪ ‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺸﻒ درﺟــﺎت اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﺣﺎﺳﺐ آ¬ ﻓﻨﻲ واﳊﺎﺻﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ا ﻣﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥١٨٢٤٧٥٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¨ ﺟﺪة اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﻮﻳﺾ ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا{ اﻻذﻳﻨﻲ اﻟﺴﻠﻤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٧١٣٢١١٧٦ ‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‪¨ ٢٥٣٠٣٤‬‬ ‫‪١٤٢٣/٦/٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﻮﻳﺾ ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا{ اﻻذﻳﻨﻲ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫إ‪ £‬ﻋﺒﺪاﻟﻬﻞ ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا{ اﻻذﻳﻨﻲ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻓــ¦وز ﺑﺎﺑﻮ اﻳــﻼﻧــﻮ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊـﺼــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷـﻬــﺎدة ﻣـﻴــﻼد ﺑــﺪل ﻓــﺎﻗــﺪ ﻻﺑﻨﺘﻪ ﳌــﺎ رﻗــﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪١٤٣١/١/٢٠¨ ٢٧٦٢٣٨‬ﻫـ ـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻻﺣ ــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة اﻧــﻪ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ ﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮل ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺸﺒﺐ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﺸﻤﺮا‪ ‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻣــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ ـ‬ ‫اﻟــﺮﻗــﻢ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﻲ ‪ ٤٢٩٠٠٩٥٨‬رﻗ ــﻢ اﻟـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫‪ ١٠٦٩٢٠٩٤٢٥‬ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳ ـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ إﺑ ــﺮاﻫـ ـﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋ ـﻠــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋـ ـﺒ ــﺪا{ ال‬ ‫اﺣـ ـﻤ ــﺪ ﻋـ ـﺴ ــ¦ي ﻋـــﻦ ﻓـ ـﻘـــﺪان ﺑــﻄــﺎﻗــﺔ اﺣ ـ ــﻮال‬ ‫رﻗـــﻢ ‪ ١٠٠٢٥٢٨٣١١‬ﺻ ـ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺒــﻮك ¨‬ ‫‪١٤٠٥/١٢/٢‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥١٢٢٦٢٨٨‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ أﻋﺠﺎز ‪MUHAMMAD‬‬ ‫‪ EJAZ‬ﻋــﻦ ﻓــﻘــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ ﻗ ــﺪﱘ رﻗــﻢ‬ ‫‪١٩٩٢/٨/٣١ ¨ H٥٦٢٩٣٤‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺎد ﻋﻠﻮي أﺣﻤﺪ اﻟﻘ¦ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٠٣٢١٩٧٩٩‬ﺻــﺎدر ﻣﻦ ﳒــﺮان ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻟﻮﺗﻊ ﺧﺎن ﻏﻼم ﻓﺮﻳﺪ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ ‬اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮه رﻗــﻢ ‪QR٤١١١٨٠١‬‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺪره ﻛــﺮاﺗ ـﺸــﻲ ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳــﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻻﺗـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٩٧٨١١٥٢٣‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ ﻣ ـﻨــﻰ ﻣ ـﻜــﻲ © ـﻤــﺪ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺳــﻼﻣــﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان ﺻــﻚ إﺛـﺒــﺎت ﻃــﻼق رﻗــﻢ ‪ ٤٤/٤٨‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤١٧/٨/٢٦‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ اﳉ ـﻠــﺪ ‪ ٤٤‬ﻣ ـﺼــﺪره ©ﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن وا ﻧﻜﺤﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﺸ¦ أﺣﻤﺪ دوﺳــﺖ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺧﺪﻣﻲ رﻗﻢ ‪-١١٢٠٢٩٠٥٦٦٩‬‬ ‫‪١٤٣٣/٣/١٧ ¨ ٠١‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻣ ـﺼــﺪره ﺟــﺪة وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺗــﺮﺧـﻴــﺺ اﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ﺻـﻨــﺎﻋــﻲ رﻗ ــﻢ ‪-٠١‬‬ ‫‪١٤٣٠/٥/١١ ¨ ١١١٠٣٠٠٥٣٠٤٩‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺪة وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ ‪٢١٨/٧٥٤‬‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟــﺪة ¨ ‪١٤٣٣/٧/٢١‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳـﺠــﺪﻫــﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌ ـﺼــﺪرﻫــﻢ او اﻻﺗــﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٤٩١٠٧٤٩٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺳﻠﻴﻤﺎن أﻏــﻮر ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢١٣٧٠٦٣٦٤٦‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٤٣٢٣٠٢٧٩‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ! ! " # $%&' * &'#‬‬ ‫) ( ‬

‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫ ‪ ;(#' =$ >$ GP 1$‬‬ ‫‪(I9 > =/ '!. -‬‬

‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻜﻮﻧﻔﺪراﻟﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﻘﻮم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﻓﻮض‬

‫` ‪ b&* / (' _ ( P$‬‬ ‫ ‪ K‬‬ ‫ ‪% ! &$ 'c.‬‬ ‫‪; $ * - 5 6 A‬‬

‫ﺻﻮﺗﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻴﻮخ ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﺎ‪n‬ﺟﻤﺎع‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻴﻨﺎﺗﻮر‬ ‫واﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ ﺟ ــﻮن ﻛﻴ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻮﻟ ــﻲ ﻣﻬ ــﺎم وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﻠﻔـ ـ ًﺎ ﻟﻬﻴ ــﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن‪ .‬وﻳﺤﻈ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﺎﺗﻮر اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ وﻣﺮﺷ ــﺢ‬ ‫اﻟﺤﺰب ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٠٤‬وﻫ ــﻮ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺨﻀﺮم ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻢ واﺳ ــﻊ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ .‬وﻳﻌﺮف‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻴﺮي‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻴﻮخ ﻣﻦ‬ ‫وﻻﻳﺔ ﻣﺎﺳﺎﺷﻮﺳ ــﻴﺘﺲ ﺧﺒﺮﺗﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﻣﻬﺎراﺗ ــﻪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫‪I =9 ,‬‬

‫ &‪ %4 H‬‬

‫ ‪G 7 /, %‬‬

‫*‪g¤+y G* gH&±* ¤d/ ¥D g 8K cM4¢ 6 ¥D m^qM cH }¤ G‬‬

‫*‪MN % - KL C‬‬

‫اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻓ ــﻲ ادﻳ ــﺲ اﺑﺎﺑ ــﺎ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﻟﻠﻤﺎﻧﺤﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ ﻳﻬﺪف‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻧﺸ ــﺮ ﻗ ــﻮة اﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻲ واﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎم اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﺑﺪورﻳﺎت‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع ﺗﻤﺒﻜﺘﻮ ﺑﻌ ــﺪ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﺧﻠﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث ﻏﺪاة ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺻﺒﺤ ــﺖ رﻣ ــﺰا ﻟﺘﺠ ــﺎوزات‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎم ﻣﺌﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﺑﻨﻬ ــﺐ ﻣﺘﺎﺟ ــﺮ ﻳﻤﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﻗﻮﻟﻬ ــﻢ »ﻋ ــﺮب« ﻣﺘﻬﻤ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻧﻬ ــﻢ »ارﻫﺎﺑﻴ ــﻮن« ﻣﺘﺤﺎﻟﻔ ــﻮن ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﺣﺘﻠﻮا‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﺸ ــﺮة اﺷ ــﻬﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻌﺠﺒﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم ا ﺳﺪ‬

‫اﻟﻮﺿﻊ ا ﻣﻨﻲ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب‪ ..‬وﻻ ﻣﺆﺷﺮات ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻮد اﻧﻔﻼت‬

‫ *> ‪G ( . %9&>>$ 4 - = 3 $ !. PI$ . %6- I>$ % 1&$ % J$ !. $ +‬‬‫* ) ‪4 -‬‬

‫ﺑﺪأت ﻓﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ أﻣﺲ أﻋﻤﺎل اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺘﺸ ــﺎور اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻧﻈﻴﺮه اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﻓﻴﻖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‪ .‬وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺣﻤﺎدي‬ ‫اﻟﺠﺒﺎﻟﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻛﻠﻤﺔ أﻛ ــﺪ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣ ــﺮص ﺑ ــﻼده ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻤ ــﺎ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم أن‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ ﺗﺴﻌﻰ ‪n‬ﻗﺎﻣﺔ ﻗﻮاﻋﺪ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري وﺟﻠﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺮوﻣﺔ ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ‬ ‫أن ﺑ ــﻼده ﺗﻌﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻣﻞ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ‪ .‬واﺳ ــﺘﻌﺮض ﻣﺠﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻛﻠﻤﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت واﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﻮﻧ ــﺲ واﺻﻔـ ـ ًﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺒﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻇﻞ ا‪n‬رادة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎدﺗ ــﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫»ﻛﻢ ﻛﻨ ــﺖ أﺗﻄﻠﻊ ﻟﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﻟﻨﺘﻨﺎﻗﺶ ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﻮاﻓﻘﺎ ﻣﻊ ا‪n‬رادة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻗ ــﺎدة اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻜﻤﺎل‬ ‫وﻟﻮ أن اﻟﻜﻤﺎل ﺻﻌﺐ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺒﻠﺪان أن ﻳﺴ ــﻴﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻤﺎ إﻟﻰ أن ﺗﺼﻼ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻤﺎل«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »و{ اﻟﺤﻤ ــﺪ ﻓﻘ ــﺪ ﺑ ــﺪأت اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ا}ن ﺑﻌﺪ‬ ‫ا ﺣ ــﺪاث اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﺒﺸ ــﺮ ﺑﻜﻞ‬

‫ﺧﻴﺮ وﺳ ــﻨﺘﻤﻜﻦ إن ﺷ ــﺎء ا{ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻧﺼﺒﻮا‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ وإﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﺷ ــﻌﺒﻴﻨﺎ وﻗﻴﺎدﺗﻴﻨﺎ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧ ــﺮى ﻓﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ دوﻟﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻣﺘﻀﺎﻣﻨﺔ ﺷ ــﻌﺒﻬﺎ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻀﺎرة ﻋﺮﻳﻘﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﺨﺸ ــﻰ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ا ﻳﺎم ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ وﻫﻮ ﺑﻠﺪ ﻣﺤﻮري ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻣﻔﺘﺎح ﻟﻌﻼﻗﺎت ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪/‬‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ وﻟﻜﻦ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﺘﻴﻨﺔ وﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ »ﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي اﺧﺘﻼف ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ا}ن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺂﺳ ــﻲ‪ .‬وﻗﺎل »إذا‬ ‫ﻧﻈﺮﻧ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻧﺮى ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﺻﻤﺔ ﻓﻲ ﺟﺒﻴﻦ ا ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻓﻲ‬ ‫ﺟﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬ﻫ ــﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻘﻔﻮن ﻋﻘﺒﺔ أﻣﺎم وﺻﻮل ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻮق إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﻨﻌﻮن وﻳﺼﺮون ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺄﺳ ــﺎة‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺼ ــﺮاع واﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي‪،‬‬

‫ ‪ 5 L1$ b$ 0' 0 2$‬‬ ‫‪ H - 5 6 A‬‬

‫وﺻ ــﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ إﻟﻰ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻓﻲ زﻳﺎرة ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ وﻛﺎﻟﺔ ا ﻧﺒﺎء اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻮرد اﻟﻤﺼ ــﺪر اي ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﺿﺎﻓﻴﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺰﻳﺎرة‪ .‬ووﺻﻞ‬

‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ اﻟ ــﻰ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻗﺎدﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ ﺣﻴﺚ ﺷ ــﺎرك ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ رﻓﻴﻖ ﻋﺒﺪ اﻟﺴ ــﻼم ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺘﺸﺎور اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ زﻳﺎرة اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﻠﺠﺰاﺋﺮ ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻣﻦ اﻋﺘﺪاء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻴﻘﻨﺘﻮرﻳﻦ ‪n‬ﻧﺘﺎج اﻟﻐﺎز ﻗﺮب ان‬ ‫اﻣﻴﻨﺎس ﺑﺼﺤﺮاء اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬

‫وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﻠﻪ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﺳ ــﻴﺄﺗﻲ ﻣﻨﻪ ﻫﻮ اﻟﺪﻣﺎر‬ ‫واﻟﺨﺮاب«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺳﻤﻮه أن اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻓﻘﺪت ﺷﺮﻋﻴﺘﻬﺎ ﻋﺮﺑﻴ ًﺎ‬ ‫وإﺳﻼﻣﻴًﺎ ودوﻟﻴًﺎ وأﺻﺒﺢ ﻻ ﻣﺠﺎل ا}ن إﻻ أن ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻨﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﺘﺨ ــﺬ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻣﺠﻠﺲ ا ﻣﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻬﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﺰاع ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻔﻆ ﺑﻌﺾ ﻣﺎﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺒﻠﺪ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺸ ــﺄن اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻓﻘﺪ أﺷ ــﺎر‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ودول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻋﻤﻠﺖ ﺟﺎﻫﺪة ﻣﻊ ا ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻻﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﺳ ــﻠﻤﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺒ ــﻼد وﻫﺬا ﻣ ــﺎ ﺣﺪث‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮ ًﺑ ــﺎ ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻪ ﻓ ــﻲ أن ﺗﻜﻤﻞ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺘﻲ ﺑﺪأﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق ﺳ ــﻤﻮه إﻟﻰ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪n‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫»ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ ا ﺧﺮى ﻓﺎﻟﻨﻈﺮة ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸ ــﺎرك ﺗﻮﻧﺲ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﺠﻌﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا وﺳ ــﻂ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ«‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ إﻳﺮان‬

‫‪ 0 2$ D(6 3 8 - =2I,' = (I$ % ! $ 'c.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻤﺄدﺑ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫* ) ‪4 -‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺠﻨﺪان وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻗﺎم وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ رﻓﻴﻖ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم أﻣﺲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔ ــﺎرس ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫ﻣﺄدﺑ ــﺔ ﻏ ــﺪاء ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد ا‪n‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ أﺳﺎﻣﺔ ﻧﻘﻠﻲ وﺳﻔﻴﺮ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻮﻧﺲ‪ .‬اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى ﺗﻮﻧﺲ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‪.‬‬

‫‪GH H $ - (8 * P$ 7& =/ %J N b&* !(J6$ ^ '!( 3‬‬ ‫* ‪O # - KL C* P>Q R‬‬

‫ﻋﺜﺮ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٨٠‬ﺟﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻟﺸﺒﺎن ﻗﺘﻠﻮا ﺑﺮﺻﺎﺻﺎت ﻓﻲ اﻟﺮأس‪ ،‬واﺗﻬﻢ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿ ــﻮن اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﺎﻋﺪاﻣﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أﻛﺪ ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻗﺘﻠﻮا ﻋﻠﻰ أﻳﺪي »ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ« ﺑﻌﺪ ﺧﻄﻔﻬﻢ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‪ ،‬ﺣﻘﻖ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻮ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺗﻘﺪﻣ ــﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻳﺮ اﻟﺰور اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺮق اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﺻﺮح وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﺪ ﻋ ــﻦ رﻓﻀ ــﻪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺣﻮل ﻃﻠ ــﺐ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺎﻟﺴ ــﻼح واﻟﻤ ــﺎل ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬وﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻘ ــﺪ أﻣﺲ ﻋﻠﻲ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻤﺎﻧﺤﻴﻦ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ واﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴ ــﻮم ﻓﻲ دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻴﻮم واﺣﺪ‪ ،‬وﺑﺮر اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑ ــﺄن »اﻟﺸ ــﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﻪ ﻣﻨﺎﺑ ــﺮه اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻓﻴﻬ ــﺎ«‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ ردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﺣﻮل ا ﺳﺒﺎب ﺧﻠﻒ ﻋﺪم‬ ‫دﻋﻮة اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺴﻮري ﻟﻘﻮى اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ أن اﻟﺪﻋﻮات ﻟﺤﻀﻮر اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ا ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟ ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑ ــﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬

‫أن دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ أﺑﺪت اﺳ ــﺘﻌﺪادﻫﺎ وﺗﺮﺣﻴﺒﻬﺎ وﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻨﻬﺎ واﺗﺴ ــﺎﻗﺎ ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﻓﻲ اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪ ان ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺠﻤﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺴ ــﻮري اﻟﻤﻌﺎرض »ﻣﺘ ــﺮوك ﻟﻠﺪول‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻟﺘﻘﺮر ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ وإﻳﺼﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري«‪ .‬وﻗﺎل »إن دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻫﻲ أول‬ ‫ﻣﻦ اﻋﺘﺮف ﺑﺎﻻﺋﺘﻼف اﻟﺴ ــﻮري ﻟﻘﻮى اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬ ‫وأن أي ﺗﻨﺴﻴﻖ وﺗﻮاﺻﻞ واﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻻﺋﺘﻼف ﺳﻴﺘﻢ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ .‬وﺣﺬر اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺨﺎﻟﺪ ﻣﻦ اﻧﺰﻻق ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ وإﻟﻰ أن ﺗﺼﺒﺢ دوﻟﺔ ﻓﺎﺷ ــﻠﺔ واﺻﻔﺎ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺄﻧﻪ »ﺧﻄﻴﺮ« وﺳﺘﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ وﻣﺆﺛﺮة‬ ‫وﺧﻄﻴﺮة ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪ .‬وﺳﻴﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﻴﺐ ا ﺣﻤﺮ واﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻬﻼل‬ ‫واﻟﺼﻠﻴﺐ ا ﺣﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أرﺑﻊ ﻣﻨﻈﻤﺎت إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫و‪ ١٧‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻴﺮﻣﻮك ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫ﺑﺴﺘﺎن اﻟﻘﺼﺮ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻣﻌﺎرض ﻗﺪم‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﺳ ــﻢ »أﺑﻮ ﺳﻴﻒ« إن اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ »اﻧﺘﺸﻠﻮا ‪ ٧٨‬ﺟﺜﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫زاﻟ ــﺖ ‪ ٣٠‬أﺧ ــﺮى ﻣﻮﺟﻮدة« ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺮ ﻗﻮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﻣﻜﺎناﻧﺘﺸﺎلاﻟﺠﺜﺚاﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ»ﺑﺴﺒﺐﻗﻨﺎﺻﺔاﻟﻘﻮاتاﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬

‫‪ Yff Î. % 5 T ff5 ff$ ff %t/ , %8 6$ %>9, 4&6‬‬ ‫‪ D fff/ . K ff8 ffAff$ s ff ff* 4ff- u$ H 4ff- ff>ff h(ff* ff T' $ ; ff#ff‬‬ ‫ ‪ '! 4ff8 7 AI8 K 8 A$ s ff ff* u$ H ff>ff 4ff- > hYff ff-‬‬ ‫‪ % 5 T 5 $ Î ; #I &/ !( F 4* O&6' 4>/ fffEkWnWhkho‬‬ ‫ ‪ P $ ff'! ff 4ff8 T +BffQ ff %t/ , %8 6$ %>9, - Î.‬‬

‫ *‪ Bfffff‬‬

‫'‪ s * U' h=* P$ ($ OT $ ; # Y - 6$ =5 \#$ 7I9 4&6‬‬ ‫‪ h%q!($ 5 6$ B . = 6 P$ p $ C - ~ $ S K("6$ =>&'( $ a' /‬‬ ‫* ‪ O ! 0$ 7 ( OT$ d(&> . % & 0 2$ =,- %6 ($ . K("6$ a' / s‬‬ ‫‪ ! . Ï& TI> ! . %>9, FE 48 !D 0$ . fEkn MhMhVk } jonkm‬‬ ‫‪ D 'L$ } % @ $ Y' $ 48. jklkoNlNNNm + '! U$ ( >Q. %5 8. ( &8‬‬ ‫‪ Y '! 48 8(' (qBq +BQ 6$ =5 \#$ 7I9>&$ 7&"- ; #I$ Y &6/‬‬

‫‪=ff ff* ffff ffffS ?(fff&fff"fff8‬‬

‫‪ 1' ffff %ff ff' ff8 } %ff'D(ff6ff ff3 %ff&ff5 ff6ff$‬‬ ‫ ‪KD(fff6fff fff fff$ . =fff fff6fff$ . =fff fff fffPfff$ fff fff"fff$‬‬ ‫‪ ffff'(ffff&ffffv . Bffff ffff#ffff fff>fff* fff fff1fff'.‬‬

‫‪Kz2&+ k+{¥½J |F+ zC£. G §z G f.+zF+‬‬

‫ !‪NVhMN k M G / b&* %ff ff Fff$ $ + ff ff3‬‬ ‫ @‪pxt555@hotmail.com‬‬

‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻻذاﻋﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎور«‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن راﻣﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻓﺎد ﻋﻦ اﻧﺘﺸﺎل‬ ‫‪ ٦٥‬ﺟﺜ ــﺔ ﻋﻠﻰ ا ﻗﻞ »ﻟﺸ ــﺒﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻨﺎت ﻣﻜﺒﻠ ــﻲ اﻻﻳﺪي‬ ‫ﺑﻤﻌﻈﻤﻬﻢ واﻋﺪﻣﻮا ﺑﺮﺻﺎﺻﺎت ﻓﻲ اﻟﺮأس«‪.‬‬ ‫وﺗﺒ ــﺎدل ﻃﺮﻓﺎ اﻟﻨﺰاع اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻗﺘﻞ ﻫ ــﺆﻻء‪ .‬ﻓﻘﺎل‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ ﻋﺮف ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﺳﻢ »اﺑﻮ‬ ‫ﺻﺪى« إن ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﺪ »اﻋ ــﺪم« اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ذﻛﺮ ﻣﺼﺪر اﻣﻨﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺣﻠﺐ أن »اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺆﻛ ــﺪ ان اﻟﺠﺜﺚ ﺑﻤﻌﻈﻤﻬﺎ ﺗﻌﻮد ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺴ ــﺘﺎن اﻟﻘﺼﺮ ﺧﻄﻔﺘﻬﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ارﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﻤﻮاﻻة‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم«‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻮﻟﻰ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻮ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻼﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ وﻋﻠﻰ ﺟﺴ ــﺮ‬ ‫اﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻳ ــﺮ اﻟﺰور ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﺤﺎﺻﺮا ﻣﻨﺬ اﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬وﻫﻮ ﻟﻴﺲ اﻻول‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻮﻟﻲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ .‬وﺗﻮاﺻﻠﺖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ اﺷﺨﺎص ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺳﺘﺔ اﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻏﺎرة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ رﻳﻒ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﺮﺻﺪ‪ .‬وادت اﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫‪ ٩١‬ﺷﺨﺼﺎ ﻓﻲ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻏﻴﺮ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬

‫‪J E‬‬

‫‪;B9$ % \/‬‬ ‫ *&‪ jvH ¡CCH5 ©D ¨ I eCC I&* ©CC I ¢‬‬ ‫*‪ ¡CCH5 ¤CC¨D {CC¨f jG* CC)e 6KK ¤CC-e¨G%* kCC j1‬‬ ‫‪ ¨/ ¢&*K eCC¨/¦G¦ jG* ¤CCj 8 ¡CCH5 u¦CCj H‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫(‪ §GK&µ* ,e G* ¨/ ¡< eHe - jvM kCCI{jI‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e -*2{ H 6¦HeE « I a¨ I ¢&* e ¨ < *z£G‬‬ ‫ *&‪ i£/ ¡H ]¢¦DK{ Me G*^ CC jvM µ ¢‬‬ ‫‪ £-e F *¦G¦ M ¢&e+ CCsG* ¨ p D iCC£/ ¢K2‬‬ ‫*‪ if¨ G‬‬ ‫ *&‪ j£IK 4a£G* ¡H e G* e G* ©CC sI ¢‬‬ ‫‪ eCCI2µK&* FeCC H CCsG aCC + CC IK eCC j¨f+‬‬ ‫‪ e -e +K‬‬ ‫ *&‪ ifs + &*{CC MR K eCC G* *zCCJ {CC M ¢‬‬ ‫‪ jMK 8Î1(*K iCCfs + gjF eCC mH CC8Î1(*K‬‬ ‫*‪ 2e 8 ¡:*¦H ¡H he 1 ¤I&* § < ¤ H CCHe jG‬‬ ‫‪ eH G ¦ M ¢&* 2*4&*K ¤jH¦ 0K ¥2ÎfG gCCsHK‬‬ ‫‪ e MR ¢&* gpM‬‬ ‫‪ ,{H ],aCC/^ {CC - ¡G CC D CC G* *zCC£+‬‬ ‫*&‪ L{1‬‬ ‫‪ ªzCCG* ]aCC G*^ CC 6 CC D CC G* *zCC£+‬‬ ‫‪ o4*¦CC G* iCCDeF ¤CC/K ©CCD ¦CCE¦G* ¤CCIe H(e+‬‬ ‫*‪ iH2e G‬‬

‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻲ إﻟﻰ ذﻟﻚ وأن ﺗﻄﺒﻖ ﻗﺮارات وﺗﻮﺻﻴﺎت وﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ‪ ١+٥‬ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﺼﻮص وﻗ ــﺎل »إن إﻳ ــﺮان ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ وﺟﺎر ﻟﻨ ــﺎ وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻪ ﻛﻞ اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫أوﻏﻴﺮﻫ ــﺎ؛ ن اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻻ ﺗﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﻴﺮان ﺑﻞ ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺜﻘﺔ وﺑﺎﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ«‪.‬‬ ‫ورأى ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴﻦ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬داﻋﻴ ًﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﺤﻜ ــﻢ ﺑﺎﻟﻌ ــﺪل وا‪n‬ﻧﺼ ــﺎف وأن ﺗﺤﻔ ــﻆ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺘﺮاﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮاﻗﻴﻴ ــﻦ ووﺣ ــﺪة أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻃﻴﺎﻓﻬﻢ و ﻣﺴ ــﺎواﺗﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ رأى ﺳ ــﻤﻮه ﺿ ــﺮورة اﻻﺗﻜﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻔﺲ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ وﻗ ــﺎل »إن ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ أن ﻧﺴ ــﻴﺮ ﺑﺎﻻﺗﻜﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ؛ ﻓﻮﺟ ــﻮد ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻃ ــﻮال ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻢ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟ ــﻰ أي ﻧﺘﻴﺠﺔ »‪ ،‬ﻣﺤﻤﻼ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ﺳ ــﻤﻮه ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻣﺰﺟﻴﺎ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﻓﻴ ــﻖ ﻋﺒﺪ اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ ﻛ ــﺮم اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮ ًا ﻋ ــﻦ ﺗﻄﻠﻌﻪ إﻟ ــﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻮﻧﺲ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﻴﻦ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا{‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺑﻴ ــﺎن ﺻﺤﻔ ــﻲ ﺻ ــﺎدر ﻋ ــﻦ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ إﻟ ــﻰ أن زﻳ ــﺎرة ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪﻋﻮة ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﻓﻴﻖ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺎت ا ﺧﻮة‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺠﺴ ــﻴﺪ اﻟﺘﺸ ــﺎور اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫*&‪ 0K GK ©G Ö* { j 6*K *zJ ©G¦E ¦E‬‬ ‫*‪ £I*¦G&*K CC£ )*¦: iDe + eCC£ J&*K eCCI2Î+ Ö‬‬ ‫‪ ¥K{ H F ¡H £-ep£GK £-e£/K‬‬ ‫ ‬ ‫‪ aMa/ µ‬‬ ‫‪",a/" i F *afj 6* ¦J ¤ D ¨ < eCCH F‬‬ ‫‪ " ¦f-" C+‬‬ ‫‪ ¡CC¨ 6¦ G* ¡CC¨+ eCCH *¦CC 9 CCf j G* ©CCDK‬‬ ‫" " ‪ hKKKKz- aE ¢aH $e 6&* ¡H ¢K'Ke - eH‬‬ ‫‪ i 74 K&* a < t GeF‬‬ ‫ ‬ ‫‪ { G* e£M&* *{ 7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪"aEeI" CC «D&* CC j 6K kCCG5 eCCHK kCC F‬‬ ‫‪ ª2¦ 6‬‬ ‫ ‪ {f< e R- ¢&* gCCpM ©jG* $eCC¨ 7&µ* F ¦CC‬‬‫‪ © G* {f0‬‬ ‫ ‬ ‫‪ { G* $e 6&* ¡H‬‬ ‫*‪ 2¦pG* CC+*¦G* iCC MaG* tCC « G* eCC¨sG‬‬ ‫*‪ G* CC G* 7{G* oaCCG* heCCf G* nCC¨ G‬‬ ‫*‪ 2e G* 7eF K ¢ej£G‬‬

‫ ‪“4 q(,$ ” O* $ % ' %,& 3 < ^4> $‬‬ ‫ @ ‪/ N -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺿﺒﻂ ﺷ ــﺤﻨﺔ‬ ‫أﺳ ــﻠﺤﺔ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺻﻮارﻳ ــﺦ أرض ﺟﻮ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ دﺧﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺮوع إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ا‪n‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﺮ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺑﺜﺘ ــﻪ وﻛﺎﻟﺔ ا ﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ أن ﻗﻮات ﺧﻔﺮ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ وا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻋﺘﺮﺿﺖ‬ ‫ا رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ أﺳﻠﺤﺔ‬ ‫دﺧﻠﺖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻴﺎه ا‪n‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺤ ــﺮ اﻟﻌ ــﺮب‪ .‬ووﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك‬ ‫ﺗﺎﻳﻤ ــﺰ« ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻗﺪ ﻧﻘﻠ ــﺖ ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺆول أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫‪ %f8 ff6$ %ff>ff9, 4ff&fff6‬‬ ‫ ‪ ; ff# Yff %ff8 9 %ff9‬‬ ‫ ‪ 4- >fff h4fS ( fTf $‬‬ ‫‪ < / 4- u$ H 4- Ð 3‬‬ ‫ ‪ ff ff# Yf5 * Iff 3 - = 9 9$‬‬ ‫‪ Offf - %ffff>f9f, [ ff$‬‬ ‫‪ ' ! . jn W hW k M o W V m‬‬ ‫‪ !(f H f $ fS fEkWnWhVhkM‬‬ ‫‪ 1 3 48 D(#28 + - % f"fQ‬‬ ‫ ‪ %>9, FE 48 !D 0$ 0$‬‬ ‫ ‪ ff'! . MhkVhkVM Of‬‬‫ ‪ 4> \I m fEk W k o hV h‬‬ ‫‪ % * !L$ DB $ 8 9$ YI 9&8‬‬ ‫ ‪ ! 0$ KD . } % 5 9$‬‬ ‫‪ : b&* $ C5 6‬‬‫ ‪ j $ U5 "$ Î 7E F$‬‬ ‫‪ 0$ H 4* O&6' 4>/‬‬ ‫ ‪ Î ; #I' Y &* !( F‬‬ ‫ ‪ Y '! 48 T +BQ %>9,‬‬ ‫‪ Ð. ! # p \8 ~ .‬‬ ‫'‪ [ 1 / $~ } ; #I‬‬ ‫ > ‪ b&*. Y &S (, ;cB$ +‬‬ ‫~‪ P [ $‬‬

‫ﻟﻢ ﺗﺴ ــﻤﻪ أن ﺷﺤﻨﺔ ا ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺔ ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﻳﺮان ﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﻴﻤﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ رﺟﺤﺖ ﻣﺼﺎدر‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻳﻤﻨﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن ﺷ ــﺤﻨﺔ ا ﺳ ــﻠﺤﺔ ﻣﺮﺳﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻤ ــﺮد اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ‬ ‫)ﺷﻤﺎل(‪ ،‬واﻟﺤﺮاك اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫واﻛﺘﺸ ــﻒ ﺧﻔ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ ﺻﻮارﻳ ــﺦ أرض ﺟ ــﻮ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻜﺘ ــﻒ‬ ‫»‪n‬ﺳ ــﻘﺎط اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ«‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﻔﺠ ــﺮات ﻣﻦ ﻧﻮع »ﺳ ــﻲ ‪ «٤‬وﻗﺬاﺋﻒ‬ ‫وﻣﻌ ــﺪات ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﻔﺠ ــﺮات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ »اﻟﻜﺒﺴ ــﻮﻻت اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎ واﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻮت ﺑﺠﻬ ــﺎز اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻋ ــﻦ ﺑﻌﺪ« واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻻﺻﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫‪KD(6 $ > +BT$ % E 4&6‬‬ ‫ "‪%8 9 %98 %#‬‬ ‫ *‪^} TI @! 4‬‬

‫ ‪Z 6 3 L e 8 ! 1 I 3‬‬

‫‪ U5 "$ - x P* Z 6 3 L 8 b 8 xk‬‬ ‫‪ U5 "$ - x K. Z 6 3 L 8 b 8 xV‬‬ ‫• *‪ ff ff %ff$ ff,ff-. u& 8 4ffff'!.D 4ff8 (ff9ff8 bff ff ff (ff9ff' bff&ff‬‬ ‫• '‪ V;ko 4fff* ff#ff' ; ffff* R! fff fff bff&ff* ! fff#fff6fff$ Cff#ff‬‬ ‫• ‪ Yfffff#fffff/ fffff8. bffff ffff ffff ffffffffffQ D %ffffff ffffffv %ffff$(ffffTffff ffff3‬‬ ‫• ‪ :ff&ff8 ff6ff$ . Z fff6fff fff3 ! fff fff fff fff$ %ff&ff&fftff8 Ufff (fff8 fff/(fff‬‬ ‫• ‪ bff ff ff %ff ff Bff ff0ff- =ff ff3 ff ffE ! ff ffPffIff ff3 7ffIff9ff8 4fff8 ff' ff#ff‬‬

‫‪ Y < * r # ! #* 7@ ' 48 b&*.‬‬ ‫‪ x 2 0$ = x %8 9 %98 %#" %8 6$ ! D B$‬‬ ‫‪ ? I$ 1 8 ! (1-‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

( ) ! ! " # $%&' * &'#

%8 9 %98 %#" + 6$ ! c. R / b 8 ! fff1ff I 3 7&S Bfff* %8 9 %98 %#" + 6$ ! c. R / 4&6'

7 3 8 ! #6$ YI 4* %t/ , F 2 I$ . L1v ! D #8 (9 $ 2 H ( . . P$ b&* RBS . 8 } % @ $ Y$ 48 b&6/ %/ @ jnom b - Z A$ D * (9' b&*

/( s .

% $ %#" O &6I$ . % -i&$ %8 6$ ! D ^=&' 8 7 b 8 ! 1 I 3 TI 4* 4&6 &"$ r #I$ *(8 Q]

Z A$ D *

fEkWnWhWh

% $ %> |

fEkWnWhWh

%Tg O 3

;

y Pv - + 2S % <. $ #8 (9' b 8 %" 3(I < / +] % 3! #8 (9' b 8 - : &$ >* =- (8 ! 3 % 3! #8 (9' b 8 &$ Bv - % 5 I- 2* 4- >J* % 3! #8 (9' b 8 - : &$ % 5 I-

k V n

½f G* © kG* ,4*5K

?. E %' &-

L| G* &* j Hf/

% 3 %> 2 H ( . . P$

%ff f/ ff 8 Bffff*

b 8 ! 1 I 3 } 7@ c 1- ! v S 7S. %8 6$ %, 0$ % &9$ #8 (9 $ ^% $ I$ . P$ -.

=fffffff* fffffff fffffff ffffffff ffffffff0ffffffff- fffffffffff (fffffffffff&fffffffffffÔ (ffffffffffff9ffffffffffff' xk %9 P&$ %ff8cBff$ ' >I$ >*. ff ff0ff . - T9$ . ff ff8 ffQ b - / (I' 71' xV - T9$ D fff* ! fff ff#ff 7ff1ff'.m % &9$ Yff ffIff) ff8 fff/. pfff ifff . Uff (ffTff&ff$ %ff ff&ffQ ff$ b Lffff C >g %ff ffH ffÒ ff ff ffIff K.~ +(ff ffH(ff$ bff ff ff % T Cff8 j ff ff8 jVNNNm 4ff* j;w × ;Mm 4ffff* ffff#ffff %ffff ffff ffff3 !D %ffff* ffff jVMm D fffff* bfff fff fff ffffff/ (fffIfff' xn j;M × ;kNm 4fffff* ffff#ffff ffff8 ffff6ffff8 j m D fffffff* bfff fff fff fffffff/ (ffffIffff' xW G '! % E ( \* joNm D ff6ff$ C I Gff ff'! ffIff$ % E ff ff\ff* 7ff ff9ff8 b - ff/ (ffIff' xo K! D jnNm D ffff6ffff$ Cfff fff fffIfff %fffffffffffff'! D 7ffff ffff9ffff8 bfff fff fff fffffff/ (ffffIffff' xM j;ko × ;kom 4fffff* fffff#fffff %fff fff fff fff %fff fffIfff9fff8 bfff fff fff fffffff/ (ffffIffff' xw j;VN × ;kom 4fffff* ffff#ffff ffff ffffPffff %ffff$ ffff ffffH V bfff fff fff fffffff/ (ffffIffff' x j; × ;kNm 4fffffff* ffffff#ffffff Yfffff fffff/(fffff- V bffff ffff ffff fffffffff/ (fffffIfffff' x ffff ffff8 !.D Cfffffff8 %ffffff ffffff3 ffffff %ffffff/ ffffff@ bffff ffff ffff ffffffffff/ (ffffffIffffff' xkN Gfff fff'! fffIfff$ %ff ff ffE ffff ffff\ffff* fff fff8 !.D jkNm D fffff* bfff fff fff ffffff/ (fffIfff' xkk ?Bfff"fff&fff$ %fff&fff8 fff9fffIfff8 fffff fffff8 !.D jVNm D fffffff* bfff fff fff fffffff/ (ffffIffff' xkV ;n 4ffffffffffff* Yffffffffff* ffffffffff2ffffffffff ! ffffffffff#ffffffffff' Cffffffff2ffffffff ffffffff8 !(ffffffffff ffffffffff3 xkn %fff fff/ fff %fff fff fff fff y. ffff ffff&ffff$ ! fffftffffIffff %ffff$ ffff ffffH bfff fff fff fffffff/ (ffffIffff' xkW %ff ff ff ffH ffff#ffff* r ffff#ffff OffffIffff' %fff fff5 fff- fffTfff ffff* ffff ffff0ffff8. ÐBffff ffff3 D(ffffffff . ffff ffff* xko ff'(ff ff ff3 fff#fff6fff$ Cffff8 D ffff1ffff'. fff#fff6fff$ ; fffffffffff fff* %fff fff fff3 ffffff fff* fff fff0fff fff- GffffH ffffQ ffTffg %ff/ ff 4ff8 Cff (ff ff- %ff"ff ff %ff ff ff ff . ! ff ff ff ff&ff$ %ff ff/ ff Uff (ff8 bff ff ff ffff/ (ffIff' xkM y! fffffÕ. %fff8Bfff fff fff$ .D ff>ff ffPff %fff8Bfff fff fff$ fff5 fff fff3(fff- bfff fff fff :ffff8 ffff OfffIfff' xkw e fff R ffff/ ffff$ 4fff8 !D ffff ffffH D fffTfff fff 7fff (fff ffff$~ (fff9fff' . e fff fff Cff ff>ffg ! (ffff"ffff$ #6$ ; ffff- * fff$~. % 3 ff 3z( [ fff Cff8 %8B $ 5 3($ % H #* r ff#ff xk

'z( Y- #/ 8 Y < 6- %68 1&$ ; #I' T $ ! P . P$ Y- / (I b 8 Y' $ 48 b&6/ Y '! 48 T c. 1I 8 +BQ $~. T $ ! P ^% $ I$ % 0 4* 4&6 % $ %#" O &6I$ . % -i$ ! D % 0 %>

% 0 O !

;

+ '! kNNN

nWhG h;hn

Z(g %#" O &6I$ . % -i&$ %8 6$ ! D ^% $ I$ G3! >&$ e 8 ! 1 I 3 } TI @! 4* 4&6 r #I&$ *(8 Q]

C (

Z A$ D *

% 3! O 3

fEkWnWhWhM

ð v C ( ?

jVNm 4* #

+ g %8. - %6- $ %'( J$

^ R. P8 F 2 % / 8 Ñ S 4* 4&6 [ #$ ; %68 '

R. P O !

R. P O 3

P$ %>

+ '! oNNN

k hN hNNNkhNMNVhNNhNNhW

;VNknhVhn / ( fEkWnWhnhVV j% / Ñ Sm 3 9$ C - '!

+ '! oNNN

k hNN hNNNkhNMNkhNNhNNhW

' & $ . % 8 B$ ! . %2 H! . %I&2 3 j ' Óm

;VNknhnh / ( fEkWnWhWhVw p $ U'! t uI/. "6$ O & I$ '! Q]

+ '! kNNN

k hN hwN hNNVkhNNhNNhW

," D 'c. %8 6$ 5 v P j ' Óm % J$ %& \Ò

k hN hwN hNMNnhNNhNNhW

' & $ . % 8 B$ Q > . : ) j ' Óm

+ '! kNNN + '! kNNN

\Ò ," . 5 v P j ' Óm

+ '! kNNN

j ' Óm %/ t . % H R. P8

+ '! oNN

\Ò ," . 5 v % H j ' Óm

+ '! oNN

4* 4&6

= &6$ D L - > < % -. ! $ 48 C ! C -

j ' Óm ! >* % H fEkWnWhWhV U'! t uI/ *(8

^ "6$ #/ 8 fffffffff>fffffffff Cffffff>ffffff ffffffPffffff$ ffffff- ;(fffffffffIfffffffffÕ Z ffffffffffffff{ ; fffffffff#fffffffff' 7fffffff1fffffff' ffffff"ffffff6ffffff$ %ffffff>ffffff ffffff 4ffffffffff8 k %fffff fffff fffff fffff fffff- =ffffff9ffffff fffffffffffff>fffffff fffffff< xk +(fffff6fffff2fffff %fffffff'! fffffff fffffff3 K! ffffffff1ffffffffIffffffff$ ffffff1ffffff ffffff ffffff$ 4fffffffff8 !(fffffffff fffffffffH xV +(ffff6ffff2ffff %ffffff'! ffffff ffffff3 fffffffffQ fffffffff$ . fffffffff Lfffffffff$ D ffffffTffffff ffffff 4ffffffff8 !(ffffffff ffffffffH xn %fffffff'! fffffff1fffffffIfffffff$ %fffffffff/ fffffffffAfffffffff$ d iffffffffffffff ffffffffffffff 4ffffffffffff8 !(ffffffffffff ffffffffffffH xW +(fffff6fffff2fffff %ffffff'! ffffff ffffff3 %ffffff ffffffTffffff %fffffffff$. Lfffffffff8 4ffffffff8 %ffffff ffffff0ffffffQ! !(ffffffff ffffffffH xo Uff ff ff ff0ffIff$ %ffff ffff (ffff$ Cfff'! fff fffPfff>fff&fff$ +(ffff6ffff2ffff %ffff'! ffff ffff3 Ufff fff fff fff0fffIfff$ 4fffff8 !(fffff fffffH xM +(62 %'! 3 % 3z( b&* % $ 8 % $ "8 D(ff . ; 6- p J =* >I :ff8 fIff$ 4ff8 D T !(ff ffH xw +(ff6ff2ff %fff'! fff fff3 :fff'D(fff6fff fff fff$ %ff ff ff ff ff ff#ff) ufff fff<(fff fff>fff6fff$ 7ffIff9ff8 4ffff8 D fffTfff fff x fffffff'! fffffffIfffffff$ ZBffffffffffIffffffffffQ + fffffffffffff } ;(ffffffffff ffffffffff$ bfffffff&fffffff* fffff>fffffIfffff6fffff' x

% H Ò (#$ D #$ b 8 ! 1 I 3 %t/ b/ %8 9 %98 %#" "$ 48 % $ I$ . P$ Y $ +( H($ . Y &* + I 3 T ' = 5! R! b&* b C#' xk 4'!. 1>&$ #' \8 b (9' xV ! (1- Y / U (8 / (I xn 498 % , H [! |. U E. - T . 8 48 %8 6$ 8 Ò - (> P8 b (9' xW (#$ D >* ; ' T&' 6I$ D 6I 3 b&* $ (9'. b - %&8 9I8 % 2 E %9 D( . xo A&$ z(8 B Y / (9' xM % &Q $ ! c. =-( 8 b $ 8 (9' xw $ 7&S b&* - % 8(9 %T 48 Y5BQ 3 b (9' x #6$ TI 6- TI$ c - % $ " .D Y 8 7&" =I$ B' 6I$ - $ T6I' x 8 9$ - 2 98 b (9' xkN j Q 2$ % *( $ m 8 $ 48 b <! (9 xkk b - b& 08 >6$ $ 6I ' xkV %/ @ MN 4* b - Z A$ D * #' xkn ^= ] b&* [(I,' ;(IÕ Z { b/ fEkWnWhnhVo E 0 8 b/ &"$ ; # xkW ! #6&$ "Õhy &>I$ H 48 !( H h? Y / u <(8 $ 48 7&S h $ >&$ % + ( % " $ !( HhfE ! #6$ C ( b . hD b >&$ % / @( (/ !( H h. %8 9 %98 %#" "$ 48 % H Ò (#$ 5 O 3 - &"$ ( 6 xko

fEkWnWhWhM

ð v C ( ?

jVNm 4* #

- ñ"- %J$ J$ %'( J$



   



                 DSL ×           

^% $ I$ % &>6$ 4* 4&6 % $ %>

U'! t uI/

kNNN

fEkWnWhohkV

% &>6$ O 3 Z 0$ %" 7 . '!( % &>* ; 6$ H b2 PI =, 0$

     

No M M hy . x VowwMw ^Z VowwMMN ^

 

j 'i P ! D m c 1- % , 0$ ( P&$ %8 6$ %' '

  

b/ TI @! 4*

! #- %'( q



> < % -. 8 b 8 # (I$ P$ - 7@ ' 48 b&* 6$ %* $ 0- O &6I$ . % -i$ ! D C- I$ Y - >&* fffffEkWnWhWhVn ff/ (ff :ff ffq ;(ff' 48 H T> & . + ff'! :ff2ff$ jVNNNm ! fff . Ï& 8 :ff8 f 71' C $ - %#&6I ffff %ff/ ff ffTff % 0I % 1&$

    

"$ 48 % H Ò (#$ D 4&6

- 9 - % 8 Ò %'( J$



;VNknhnho / ( fEkWnWhWhVn % / P$ *(8 Q]

H %t/ , O &6I$ . % -i$ ! D

jVVm 4* #



%8 9 %9 [ #$

%' - 6$ x %ff8 ff9ff %98 x R. ff2ff&ff$ %ff6ff8 ffg %ff$ ff (ffff* ff>ffIff %ff* ff

jVNm 4* #



; %68 ! # K $

%'L'L6$ - [ ff#ff$ ; %68 1- % 0$ . A PI$ ! D 4ff8 / } f ff ff ffH ff ff ff6ff$ %ff* ff ff ff$ ; fffÓ } (9 3 Uff'! fftff uffIff/ fff- f>ff&ff*

fEkWnWhWhVw p $ "6$ +( #$ *(8 Q]

       

%8 9 %98 %#" % , 0$ .z( P&$ %8 6$ %' '

b2 PI 8 < Ô 49 $ #8 (9 $ ' . u& 8 b 8 ! 1 I 3 TI 4* 4&6 ^% $ I$ 2 H ( 7 ; v D. y! Q %8 9 %98 % ' 8 + > ; 6$ &"$ r # 98 2 H ( %8 6$ %' ' . - %/ @ jVNm 4* b Z @ D * #' % , 0$ .z( P&$ Y- ('. ! .D jnm 4* D c 6 08. - " %8 9 %98 %#" ! (S y Õ. %8B $ . 48 5 3.

?(&" b u& 8 b 8 ' .

GH > $ %t/ , O &6I$ . % -i$ ! D 'i P O ^% $ I$ %8 6$ / Ñ S 4* 4&6



- ñ"- % 3D $ %" 3(I

oNN

FffTff- %ff ffH ffÒ %ff ff>ff ff3 ff$ ff5 ffq(ff$ bff&ff* +(ff ff0ffv :ff ff@ ff&ff$ 4ff9ff .

ð v C ( ?



; t . $ - %' 6$ .

! "8 8 U' 0 . +( $ ! "Q !D j ' Óm ' & $ . % 8 B$

ð v C ( ?



ELI

R. P

K $ %9 C8 8 LQ P . ! -] 2 j ' Óm jK $ %9 C8 LQm

fEkWnWhWhM

^% $ I$ . P$ 7

%'! >6 . % 5 P % $ 48 > & 3. (> &$ - P ' . %,& % 3 Ò 48 b (9' xk 7fffff fffff3 fffff fffff8 ffffffffff ffffffffff/ bfffffff fffffff fffffff fffffffffffffff/(ffffffffIffffffff' xV Off ff&ff6ffIff$ . %fff fff-ifff$ ! c. =ff-(ff ff ff ff8 fffffff bfff fff fff ffff$ ffff8 (ffff9ffff' xn %#" O &6I$ . %ff ff-iff$ ! D %ff6ff ff8 Y &* :ff ffS (ff 4ff8 7 3 8 b 8 Yff' ff$ 4ff>ff/ D , * ( ff$~. %-(&" 2 H ( 4ff8 % ;BI 3 j!(fff O m Z(ffg

O ! oknNM

k hNN hwN hNNk hNNhNNhW

fEkWnWhWhM

. G $ = D.!($ . % > $ jVVm 4* # (I'L$ .

R. P O 3 1 PI$ % H. A P

+ '! kNNN

(- $ b ^ ( 6$ (- $ %" ! (1- 8 8 R!

fEkWnWhWhM

U 0I$ 5 v % H

+ ' $ -

+ '! kNNN

K $ %9 C8 8 LQ P . ! -] 2 k hNN hwN hNNk hNNhNNhW j ' Óm j! -] 2 m

c %68

% 0 O 3 R ( U&IÕ 2$ . '( 0I$ ] ! @ C" 48 % * 7 . '!( % &>* %6- I$ %'! D 7 9 . % $ %#" O &6I$ . % -i&$ %8 6$ ! D - B'D( . j ( 3 Bq % &>6$ 8m T$ fEkWnWhWhko U'! t uI/ *(8 fEkWnWhWhkW "6$ r #I$ *(8 Q]

c f %f#f"f 8 %f 8 ^% $ I$ C'! P ' Ó 4* 4&6

Bfffffff* ffff'! ffff 4ffff8 ffff8(ffff' fff fffPfff* %ff ff ff>ffQ ffff ffff0ffff ffff*(ffff8 } R ffff2ffff$ %fff6fff fff8

% / %>

+ '! oNN



% / O 3

% / O !

;

j -m Î. % 5 I- b 8 P +( 0/ jWm y~(ò GH > $ -

nWhk

j -m % J$ % 5 I- b 8 P +( 0/ jWm y~(ò GH > $ -

nWhV

nWhn

j -m Î. %" 3(I b 8 P +( 0/ jWm y~(ò GH > $ -











 

   



     DSL ×         

T{ % J$ %* $ fEkWnWhWhVw p $ "6$ r #I$ *(8 Q] H 6$ %* $ fEkWnWhWhV U'! t uI/ *(8 ! D #8 h 9

^% $ I$ &>6$ 4* 4&6

c 1- % , 0$ ( P&$ %8 6$ %' '

% $ %>

U'! t uI/

% &>6$ O 3

VNNN

fEkWnWhoh

H 6$

O #6I$ ; ' ). '(" % / 8 jO 3( x %-(Ò x + ("$ m 2 PI

VNNN

fEkWnWhoh

H P* %'D v

O #6I$ ; ' ). '(" % / 8 7S L 8 x 2 / x 3 /m 2 PI j 3

fff %fftff/ ff %ff ff8 'i P . D(#6$ ! D ^% $ I$ / Ñ S 4* 4&6

> H %' &^% $ I$ C'! P Ñ S 4* 4&6 % 3 9$ %>

Y> !

kNNN + '!

k hwhkhMNVhW

R. P O 3 ; % 8 B$ +( $ ! "Q !D T$ %6- I$ ' & $ . k j% q %& 8m fEkWnWhWhVV "6$ r #I$ *(8 Q] fEkWnWhWhVn U'! t uI/ *(8 ^%8 E %t B8 } > H %' & - "6$ r # xV 8 j > H %' &-m 48 % / xk =9 - > < xW % / 3 H /! xn ;(IÕ Z. t8 Q D D , * (

U'! t uI/ '!

6 3 % $

fEkWnWhWhV

koNN

fEkWnWhWhV

WNNN

fEkWnWhWhV

oNN

% / O 3

% / O !

%" % H. A P Z 0$ ff ff8 %ffg ff6ff8 khNNkhNNkWhkVhNNhn ff ff ffPff- =ff,ff ff0ff$ ! ff . %2 H! . %I&2 3 %t/ %ff ff8 [ ff#ff$ . ff' ff&ff ff$ . whNNkhNMNkhNnhNNhW !(ff,ff m ffTff$ %ff6ff- ffIff$ fff/. jð ffff>ffff ffffPffff$ G3 '! # '(" VhNNkhNnnVhNNhNNhW %ff ff .iff9ff$ D

http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc e.i9$ % 8 C (8 h C $ 98

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪ûû &J> 4I .‬‬ ‫*&‪ MyD F 0 Ç0‬‬ ‫*&‪ cD^G* ° 2yD K&* g`D K‬‬ ‫< ‪ D + H'¢M c‬‬ ‫‪ ¦&*yG* sy: ¤ ²* 0‬‬ ‫‪ ¥M&*4 Gc1 ¢G £h0‬‬ ‫‪ K&* ¥ ¤ M ±&* y |+‬‬ ‫‪ m^qhM K&* ¥M&*4 ¥ M‬‬ ‫‪ Â3(* K2 ¥ < g+c¤I‬‬

‫‪nabilamahjoob@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻳﺘﺴ ــﺎﺑﻖ دﻋ ــﺎة اﻟﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻓﻜﺮﻫ ــﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﺗﻘﺪﻣﻴﺔ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻓﻠﻠ ــﻲ‪ ) :‬اﻟﻐﺎﻳ ــﺔ ﺗﺒ ــﺮر اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ ( أو ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ‪ ):‬اﻟﻠﻲ ﺗﻐﻠﺐ ﺑ ــﻪ أﻟﻌﺐ ﺑﻪ( وﺑﺬﻟﻚ وﺻﻠﻨﻲ‬ ‫) ﻳﻮﺗﻴﻮب( ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ) إﻳﻤﻴﻞ‪ ،‬آﻳﻔﻮن‬ ‫( ﻓﺎﺿﻄﺮرت ﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺪاﺧﻠ ــﺔ رﺑﻤ ــﺎ أﻋﺠﺒ ــﺖ ﺻﺎﺣﺒﺘﻬ ــﺎ‬ ‫وأﻃﺮﺑﺘﻬ ــﺎ ﻓﺎﺟﺘﺰأﺗﻬ ــﺎ وﻛﺜﻔ ــﺖ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻟﺘﻄﺮﺑﻨﺎ‬ ‫ﺑﺼﻮﺗﻬﺎ اﻟﺤﺎد اﻟﻤﺘﻮﺗﺮ‪ ،‬وﻣﺪاﺧﻠﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺰﻟﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أﺻﻮات ﻛﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت ﻗﺴﺮ ًا وﻗﻬﺮ ًا‬ ‫ورﻏﻢ أﻧﻮﻓﻬﻦ‪.‬‬ ‫اﻟ ُﻤﺪَاﺧِ ﻠ ــﺔ ذات اﻟﺼ ــﻮت اﻟﺤ ــﺎد اﻟﻤﺘﻮﺗﺮ ﺿﺪ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮات ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وأﻧﻬ ــﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻨﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺖ؟ وﺑﺎﺳﻢ ﻣﻦ ﺗﺘﺤﺪﺛﻴﻦ؟ وﻣﺎﻫﻲ ﺻﻔﺘﻚ‬ ‫ﻛﻲ ﺗﺴﻠﺒﻲ أﺻﻮات ﻧﺴﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﺷﺮﻗﻪ ﻟﻐﺮﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺷ ــﻤﺎﻟﻪ ﻟﺠﻨﻮﺑﻪ ﻛﻲ ﺗﻘﺮري ﻋﻨﻬ ــﻦ أن ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻔﻀﻠﻴﺎت ﻻ ﻳﻤﺜﻠﻦ ﻧﺴﺎء اﻟﻮﻃﻦ؟‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟﻪ اﻟﺤ ــﻖ » رﺟ ًﻼ« أو » اﻣﺮأة » أن ﻳﺴ ــﻠﺐ‬ ‫ﺻﻮﺗ ــﻲ وﻳﺪﻋﻲ أن ﻣﺎ ﻳﺘﺤ ــﺪث ﺑﻪ ﻫﻮ ﺻﻮﺗﻲ وأن‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﻫﻮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻘﺒﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وﻳﺼﺪق أﻧﻲ ﺳ ــﻤﺤﺖ ﻟﻪ ﺑﺴ ــﻠﺐ ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪث ﺑﻪ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻲ؟‬ ‫إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه ﻻ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﺑﺮﺟﺎﻟ ــﻪ وﻧﺴ ــﺎﺋﻪ ﻓﻤ ــﻦ ﻓﻮﺿﻬ ــﺎ ﻟﺘﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬

‫ا}ﺧﺮﻳ ــﻦ أو ا ﺧﺮﻳ ــﺎت؟ ﻫﻮ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ وﻋﺪم‬ ‫ﻓﻬﻢ آﻟﻴ ــﺎت اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻬﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳﻮن ﻓﺮض اﻟﺮأي اﻟﻮاﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺘﻬﺎ ﻧﺎﻗﻀﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻄﺖ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻧﺴﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ دون ﺗﻔﻮﻳ ــﺾ ﻣﻨﻬﻦ ﻋﻠﻰ ا ﻗﻞ‬ ‫أﻧﺎ ﻟﻢ أﻓﻮﺿﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻨﺎﺗﻲ وأﺧﻮاﺗﻲ وﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻲ‬ ‫وﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻬ ــﻦ وﻻ أﻋ ــﺮف واﺣ ــﺪة ﺻﺮﺣ ــﺖ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﻮﺿﺘﻬﺎ ﺑﺄن ﺗﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ ﻓﻜﻴﻒ واﺗﺘﻬﺎ اﻟﺠﺮأة‬ ‫ﻛﻲ ﺗﻌﻠﻦ أن ﻫﺆﻻء اﻟﻔﻀﻠﻴﺎت اﻟﻤﻌﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى ) ﻻ ﻳﻤﺜﻠﻨﻨﺎ (؟‬ ‫ﻻ أرﻳﺪ أن أﺳ ــﺘﺨﺪم أﺳﻠﻮب ﻧﻔﻲ ا}ﺧﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺑﻌﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺰﻟﻖ وﻳﺴﻘﻂ ﻣﻦ ﺑﺆرة اﻟﺮؤﻳﺎ!‬ ‫وﻻ أرﻳﺪ أن أﻣﺎرس ﻣﺎ ﺗﻤﺎرﺳ ــﻪ ﻓﺌﺔ ﺗﺤﺴ ــﺐ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺑﻘﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺮﺟ ــﻞ واﻟﻤﺮأة واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ واﻟﻔﺎﻫﻢ واﻟﻤﺜﻘﻒ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺴ ــﺐ وﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ )‬ ‫ﻓﻠﺘﻜ ــﻦ ﻣﻨﻜﻢ أﻣﺔ ﻳﺄﻣﺮون ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف وﻳﻨﻬﻮن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ(‬ ‫ﻻ أرﻳ ــﺪ أن اﻣﺎرس ﻟﻐﺔ اﻻﻗﺼﺎء اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺿﺪ ‪!...‬‬ ‫ﺿﺪ ﻣﻦ؟‬ ‫ﺳ ــﺆال ﻳﺒﺪو ﺳﺎذﺟ ًﺎ وﺳﻄﺤﻴ ًﺎ ﻟﻜﻦ إذا ﺗﻔﻜﺮﻧﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ) ﻣﻦ ﻳﻘﺼ ــﻲ ﻣﻦ؟( أو ) ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ إﻗﺼﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ ﻣﻦ؟( ﻻ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺟﻬﺪ ﻟﻨﻌﺮف‬

‫ ‬

‫ ‪/,‬‬

‫@ ‪/ K 0%‬‬ ‫‪L 5:9‬‬ ‫اﻟﺠﻮاب‪.‬‬ ‫أﻧﺎ أﺣﺴ ــﺐ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻣﺘﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪ ًا ﺟ ــﺪ ًا وﻣﻤﻜﻦ‬ ‫أﺿ ــﻊ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﺼﻰ ﻣﻦ » ﺟﺪ ًا« ﺗﺄﻛﻴﺪ ًا ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻤﺎﺋﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺪﻳﻦ » ﺟﺪ ًا«‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺣﺴﺐ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﻋﻴﺸ ــﻪ ﺟ ــﺪ ًا ﻧ ــﻲ أؤﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎواة‬ ‫واﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ ا}ﺧﺮﻳﻦ واﻟﺴﻴﺮ إﻟﻰ ا ﻣﺎم ﻻ‬ ‫اﻟﻨﻜﻮص إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻒ وا ﺧﺬ ﺑﻜﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻻ أﺷ ــﻌﺮ أن ﻫﺬه‬ ‫ا ﻓ ــﻜﺎر واﻟﻘﻨﺎﻋ ــﺎت ﺗﺤﺪث ﺧﻠ ًﻼ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻤﺎﺋﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺪﻳﻦ » ﺟﺪ ًا«‬ ‫وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﺎزدواﺟﻴﺔ اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫ﺗﺨﺎﻟ ــﺞ ﻣﻌﻈﻤﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘ ــﻮازن وﻃﺒﻴﻌﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺘ ــﻪ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺘﺪﻳﻨ ــﺔ؛ ﻓﺎ ﺳ ــﺮ –‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ – ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ أﻣﻮر دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﺸ ــﺪد‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺼﺮﻳ ــﺔ وﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻤ ّﺪﻧ ــﺎ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻄﻤ ــﺲ اﻟﺘﺪﻳﻦ وﻻ‬ ‫ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻮك وا ﺧ ــﻼق وﻻ ﺗﺤﺮض ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻗﺼﺎء ا}ﺧﺮ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔ ًﺎ ﻓﻜﺮﻳ ًﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫أﺣﺘﺮم ﺣﻖ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ او ﻓﺌﺔ او ﻓﺮد ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻤ ــﺎ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺣﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻃﺮح اﻟﺮأي ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻮ ﺧﺎﻟﻒ رأﻳﻲ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ ﻳﻠﻐﻴﻨﻲ أو ﻳﻠﻐﻲ رأﻳﻲ أو‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻲ دون إذﻧﻲ!‬ ‫ﻧﻔﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﺻﻮات ﻧﺴ ــﺎء اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺻ ــﻮت واﺣ ــﺪ ﻳﻌﻠ ــﻦ ) أن اﻟﻌﻀ ــﻮات اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺎت‬

‫ﻻ ﻳﻤﺜﻠﻨﻨ ــﺎ( ﻳﺆﻛ ــﺪ أن ﺗﻠ ــﻚ ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻠ ــﻢ ﺗﻠﻤ ــﺢ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﺘﻬﻨﺌﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﺴﺘﺒﺸﺮﻳﻦ‬ ‫وﺳﻌﺪاء‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻲ ﻧﺎﻗﻤﺔ ﻧﻬﺎ ﺣﺮﻣﺖ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺮف‬ ‫ﻓﻠﺘﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻤﻬﺎ ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺨﻮﻟ ــﺔ ﺑﺠﻤﻊ‬ ‫أﺻﻮات اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ ﺻﻮﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻗ ــﺮرت أن ﻗﻴﺎدة اﻟﻤ ــﺮأة ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻧﺨﺒﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫إذا ﻫ ــﻲ رأت ذﻟ ــﻚ ﻓﻬﻲ ﺣﻘ ًﺎ ﻻ ﺗﻌ ــﺮف ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪.‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻛﺜﻴ ــﺮات ﻻ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻟﻬ ــﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺻ ــﻼت‪ ،‬وﻳﺘﺠﺮﻋﻦ ﻣ ــﺮارة اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ ﺟﺪ ًا ﻧﻬﻦ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﺳ ــﺘﻘﺪام ﺳ ــﺎﺋﻖ وﻻ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ! إذن‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻧﺨﺒﻮﻳﺔ ﺑﻞ ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ وأوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ أﺷ ــﻌﺮ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻘﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﻻرﺗﻬﺎن ﻟﺴﺎﺋﻖ رﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺠﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎدة وﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت وﻻ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺨﺎﻃﺐ وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻣﺮورﻳﺔ وأﺧﻼﻗﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻ أﻧﻜﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻرﺗﻬﺎن ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﻖ أو ﻟﻮﻟﻲ ا ﻣﺮ‬ ‫أو أﻧﻬﺎ ﺗﺠﻠﺲ ﺣﺒﻴﺴﺔ اﻟﺒﻴﺖ ﻓﻬﻲ ﺣﺮة ﻋﻠﻰ ﺷﺮط‬ ‫أﻻ ﺗﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻻرﺗﻬﺎن وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻻ أرﻳﻜﻢ إﻻ ﻣﺎ أرى‪.‬‬

‫ ‪ MN 6 O‬‬‫ =‪9: ; 7 < ' 1‬‬

‫'‪1' P Q059 Q%R‬‬ ‫‪( > ? 6 @ " .2‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ E‬‬

‫ =‪1‬‬

‫‪ F‬‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫'‪ : Q%R‬‬ ‫‪7 G ; H: .2‬‬ ‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫@ ‪ : Q%R' L‬‬ ‫ ‪/ A BB + C +‬‬ ‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫ ‪ DBB E 18BB ; BB E‬‬ ‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫ ‪ E‬‬

‫ =‪1‬‬

‫ ‪1" )0‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ ‪H K 6.‬‬ ‫ &‪/‬‬

‫(‪38 /,‬‬

‫‪ C/ (9 3(8‬‬ ‫' ‪ 3 4* E‬‬

‫

‬

‫‪4 * >$ ' #‬‬ ‫ "‪ eMN 2¦ 6 eCCNm jfH 2{ - iMa F iCC He/‬‬ ‫*‪ "e£He I ©D i¨ H&* ,{ . jF‬‬ ‫‪ ©D ,e¨sG* i ¨s 8 ¤-{ I {fvG ¢*¦ < *zJ‬‬ ‫<‪ © 9e G* ¨ vG* ¦M 42e G* eJ2a‬‬ ‫‪ efN Ge: ¢&* tCC 9¦- ¤CC ¨ 8e - ¡H CC« +K‬‬ ‫‪ g 6esG* ¦ < iMa F i¨ F ©D 64aM eCCMN 2¦ 6‬‬ ‫*‪ i¨ G* e I ©CCD "i¨ H&* ,{ ." CC jF* ©CCG%µ‬‬ ‫‪ l4{EK e£j I&*K e£ Ï*¦ G eNE{1 ¤-{fj<* e H‬‬ ‫*(‪ {¨= ¦ G*" i £j+ gGe G* D iCC¨ G* ,4*2‬‬ ‫*‪ "© £ G‬‬ ‫ ‪ e Ge< ©CCD e J e G a M CCG {CCf1 *zCC J‬‬ ‫*‪ © :¦G* e ¨sHK ©CCHÎ 6(µ* e Ge<K ©CC+{ G‬‬ ‫‪ efN M{= K&* ,&e/e H‬‬ ‫‪ {CCf jf 6 o*aCC0&* aCC + eCCI2¦ - aCC D‬‬ ‫ ‪$© 7 F‬‬ ‫‪ le J*aH‬‬ ‫*‪ leHe£-‬‬ ‫‪ 2{:‬‬ ‫*(‪ 2e +‬‬ ‫‪ ¡p 6‬‬ ‫‪ ©D tf 8&* G*K ©+{ G*K ª2¦ G* ¢&µ‬‬ ‫‪ "heJ4(* K{ H" h{ G* { I‬‬ ‫ ‪",e¨sG*" ¤-{ I e ¨D {fvG* {J¦/ ¡ G‬‬ ‫‪"i¨ G* ,z-e 6&*K if : D ,24" ¦J‬‬ ‫*&‪" oa0 ªzG* eH ¢¦D{ -‬‬ ‫‪ i¨ G* ©D if G* 2es-* eE‬‬ ‫‪ M4ajG* ib¨J $e «<&* ¡H i<¦ pHK‬‬ ‫‪ hÎ G* ¡H {¨fF 2a<K‬‬ ‫‪©IK{j G(* E¦H $e I(e+‬‬ ‫‪ ª2¦ G* gGe G* <aG‬‬ ‫‪ £- ª&* ¡H ¤j){fjGK‬‬ ‫‪",e¨sG*" ¤-{ I eHK E¦ G* g s+ ¦£D‬‬ ‫"‪"i¨ G* leH¦ H ©D nf M G‬‬ ‫*&‪"i¨ G* e I § < ¦pJ ª&e+ ¦ M" K‬‬ ‫‪"aMa 7 G 9{ -" ¤I(* +‬‬ ‫‪ i¨ G* ,4*2(* 4*{ +‬‬ ‫‪ "{Ha- © M2eF&µ* ¤ f j H ¢&*"K‬‬ ‫‪ D ¨G i¨ G* ,4*2(* ¢¦fGe M JK‬‬ ‫"*(<‪"i 6*4aG* a<e H §G(* ¤-2e‬‬ ‫‪"e¨N < ¤G 4*zj<µ*K" … +‬‬ ‫ ‪ ¡CCMzG* iCC HepG* ©CCGK'¦ H aCC0&* ¢eFK‬‬ ‫‪ aCC 0&*" 4{CC «j G* ª2¦CC G* gCCGe G* CC£ +eE‬‬ ‫*‪ ¤I&µ ¤ H :e -K ¤CC)eFz+ gp<R&* aE "5eCCfvG‬‬ ‫‪ ¡ M GK iÏ ¡ s+ i¨ G* ,4*2(µ ¤j 0ÎH aE‬‬ ‫‪ gGe G* ª&* ¤I&* L¦ 6 eNb¨ H eNb¨ 7 a M‬‬ ‫ ‪ K'¦ H ¡H f H ¢3(* §CC < sM G‬‬ ‫*‪ {fj M i¨ G* t)*¦GK i I&* g s+ ¦JK e G‬‬ ‫"‪ "© £H {¨= e NF¦ 6‬‬ ‫ *‪ ¡CC¨He «H K&* {CCfvG* {CCJ¦/ eCC j 6‬‬ ‫‪ i vjH iCCMa F leF{CC 7 ¢&* ¤CC-&e/e H‬‬ ‫‪ gGe G e 9K{< kHaE ©G%‬‬ ‫‪µ* g 6esG* ¦ < ©D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ,{H i 6*4aG* i 8{D ¤s HK e£+ G ª2¦ G‬‬ ‫*&‪ e£+e 0 § < le¨ G* La0(* ©D L{1‬‬ ‫ ‪ M ¤I¦F ©D ¦J {fvG* {J¦/ iCCGµ2‬‬ ‫<¡ *&‪ *a+(µ* i Ë { - ,{CC «sjH leDe . ¢‬‬ ‫‪ Je<{- *z£GK ¡¨<af G*K‬‬ ‫‪ J{ 8e -K‬‬ ‫‪ J45*'¦-K‬‬ ‫‪ iCC¨:*{EK{¨fG* ¡CCÏ*¦E kCCIeF ¢(*K §CCj0‬‬ ‫‪ G3 F eCCH&* eN )e< - i ¨j G* eCC£s)*¦GK‬‬ ‫‪ $e¨ 7&µ* i Ë {Ma -K i M} G*K 4*{ 8(µ* ¤ G‬‬ ‫_‪@Dr_Abdulrahman‬‬ ‫ ‪ – 6718388 :‬‬

‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫

‬

‫‪L >I$ Ñ I28. (J6I 8‬‬ ‫‪ ^ hdM ¢G £ ®&* F‬‬ ‫‪ ¢0 E¢ hG* < cI¢k hdH‬‬ ‫*&‪ *K^¤ h {M &*K { I‬‬ ‫‪ H g ¼ g/42 £ }E&±‬‬ ‫‪ ^E ¥hG* J^/*¢- g 8yD‬‬ ‫‪ K2 ° 4y h- ±‬‬ ‫ *‪gH^ hµ* mc h+±‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (-‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫رﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨ ــﻲ أن أزﻋ ــﻢ أن ﻟ ــﺪي ﺧﺒ ــﺮة‬ ‫وﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻈ ــﺮوف وا ﺣﻮال ‪،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺸ ــﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻃﻮﻳ ًﻼ ﻛﻄﺎﻟﺐ ﻳﺪرس ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺎدﻳ ــﺔ ﻣﺤﺪودة ﺟ ــﺪ ًا‪ ..‬ﻛﻤﺒﺘﻌﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺪوﻟﺔ‪ ..‬ﻛﻤﺘ ــﺪرب‪ ..‬وﻛﻤﻮﻇﻒ وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ .‬ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻻ أﻗﺼﺪ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻫﻨﺎ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ‬ ‫أﻗﺼﺪ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ..‬ﻧﻌﻢ اﻟﺘﺠﺎرب واﻟﻌﺒﺮ‬ ‫واﻟ ــﺪروس اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘ ــﺪر ﺑﺜﻤﻦ واﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻓﻲ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻜﻼم أﻗﻮﻟ ــﻪ ﺑﻌﺪ أن ﻗ ــﺮأت ﺗﻐﺮﻳﺪات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﺣﺪ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﺑﺔ ﺟﻞ ﻫﺪف واﺣﺪ ﻓﻘﻂ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وأﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﻣ ــﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻫﻨﺎك‬ ‫دون أي ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻼﺣﺘﻜﺎك أو اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫»ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ« إﻻ ﻟﻠﻀﺮورة اﻟﻘﺼﻮى‪.‬‬ ‫ﻛﻢ أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻳﺒﺘﻌ ــﺪ ﻣﺒﺘﻌﺜﻮﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺣ ــﻮل أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وأن ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪوا ﻗﺼ ــﻰ درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﻓﻲ‬ ‫دول اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻴﻌﻮدوا ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‬ ‫وﻓﻲ ﺟﻌﺒﺘﻬﻢ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺸﻬﺎدة ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺧﺒﺮات‬

‫وﻣﻬ ــﺎرات أﺧﺮى ﻛﺘﻌﻠﻢ ﻟﻐﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة إﺿﺎﻓﻴﺔ أو‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻤﻠﻲ‪ ،‬أو اﻛﺘﺴﺎب وﺻﻘﻞ ﻣﻬﺎرة رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أو ﻓﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬أو ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل وﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﺬي ﻳﺪرﺳ ــﻮن ﻓﻴﻪ‪ ..‬أﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻨﺘﻬﺰوا‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﻳﺪرﺳﻮن ﻓﻴﻪ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻬﻢ اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫واﺣﺘﺮام اﻟﻨﻈﺎم واﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻛﻢ أﺷﻌﺮ ﺑﺎ ﺳﻰ ﺣﻴﻦ‬ ‫أﺷﺎﻫﺪ ﺷﺨﺼ ًﺎ درس ﻓﻲ اﻟﻐﺮب ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﺠﺪه ﻫﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪه آﺧﺮ ﻣﻦ ﻳﻬﺘ ــﻢ ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ وأﻗﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺘﺮم ا ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﺨﻴﻠﻮا ﻟﻮ أن ﻋﺸﺮات ا}ﻻف ﻣﻦ ﻣﺒﺘﻌﺜﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﺎدوا ﻃﻮال ﻋﻘﻮد ﻣﻀﺖ اﻛﺘﺴ ــﺒﻮا ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺻﻔﺎت اﻻﻧﻀﺒﺎط واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ‪ ،‬واﺣﺘﺮام‬ ‫ا ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺠﺪﻳﺔ واﺗﻘﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﺛﻢ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﻨﻘﻠﻬﺎ ﻟﻤ ــﻦ ﺣﻮﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أواﻟﻘﺪوة‬ ‫واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪ ..‬ﺗﺨﻴﻠﻮا ﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺘﻐﻴﺮ أﺷﻴﺎء ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻟ ﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺴﺄل ﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬أﻻ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺬﻟﻚ؟ وإﺟﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ﻫ ــﻲ أن ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻳﻔﻌ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻌﻮدون ﺑﺸ ــﻬﺎدات ودرﺟﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻻ أﻗﻞ‬ ‫وﻻ أﻛﺜﺮ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﻌﻮد ﺑﺤﻤﺎس ﻛﺒﻴﺮ‬

‫*‪=- 6$ O ,1$ 4‬‬ ‫*‪ }- &* Ã ± g¤d |G* j*4¢kG‬‬ ‫ ‪N N*Í¤‬‬‫ ‪ E*¢G* *xJ ; ° c¤ ¤ 0‬‬ ‫*‪ 9c tI* ¤ < y ¤ {M ¦xG‬‬ ‫‪ yD¢- ^<K ¥<¢G* L¢h {H‬‬ ‫*‪ gM4c §³*K g¤tM4chG* jc F*ÇG‬‬ ‫*‪ §D&±* ¢qI Í¤ hG* ² gH5ÊG‬‬ ‫‪¥d 7 y¬ ¦&± g¤ ¤d: gn¤hI‬‬

‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﺑﺎ ﻣ ــﺲ ﻋ ــﻦ ﺧﻄ ــﻮرة أي ﺗﺤﺮك‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ إﺳﻘﺎط ﻧﻈﺎم ﻃﻐﻴﺎﻧﻲ ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺎ دام‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﺮاﻛﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺤﻀﺎري‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺆﻫﻠﻪ ﻻﺳﻘﺎط اﻻﺳﺘﺒﺪاد وﻟﻴﺲ اﻟﻤﺴﺘﺒﺪ‬ ‫وﺣﺪه‪.‬‬ ‫ا}ن وﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺮور أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺳ ــﻘﺎط ﻧﻈﺎﻣ ــﻲ ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ وﺣﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻳﺒ ــﺪو اﻟﻮﺿ ــﻊ أﻛﺜﺮ ﺳ ــﻮءا‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣ ــﻞ‪ ..‬وا ﺳ ــﻮأ ﻫﻮ ﻋﺪم وﺟ ــﻮد أﻳﺔ ﺑﺎرﻗﺔ‬ ‫أﻣﻞ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ا وﺿﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪،‬‬ ‫أو ﺣﺘﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﺪى‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻔﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫أﻧﻨ ــﻲ أﺳ ــﻮّق ﻟﻠﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ أو أﻫﺎﺟ ــﻢ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺒ ــﻼد اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﺎب ا ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﺳ ــﻘﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻼﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬

‫ﻓ ــﺈن ﻣﻮﻗﻔ ــﻲ ﻣ ــﻦ ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻘﻤﻌﻴ ــﺔ واﻟﻄﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﻴﺴﻲ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪار ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ‪ -‬وﻣﺎ ﺗﺰال‬ ‫ﺑﻮﺣ ــﻲ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ ا ﻣﺮ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ‬‫أﻋﺪ أؤﻣﻦ ﺑﺄن اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎت أو اﻟﺜﻮرات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﻨﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮ ًا ﺣﻘﻴﻘﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺘﺮاﻛﻤ ــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺠﻌ ــﻞ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻧﺤﻮ ا ﻓﻀ ــﻞ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ي ﺗﺤﺮك ﺷﻌﺒﻲ‪.‬‬ ‫إﻧﻨ ــﻲ ﻻ أﺷ ــﻜﻚ ﻓ ــﻲ دور ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫إﺳﻘﺎﻃﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺠﻬﻴﻞ‬ ‫ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﺒﺪﻳﺪ اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﻌﻮب‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺗﺠﺮﻳ ــﻒ أرﺿﻴ ــﺔ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺼﻠﺒ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻣﺘﻠﻜﺘﻬ ــﺎ ﺑﻔﻀ ــﻞ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﻤﺮ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜ ــﺰت ﻓﻲ ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﻀ ــﺎري ﻣﻌﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬

‫ ‪TE 4 .‬‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳﻌﺠﺰ ﻋﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻴﻔﻘﺪ ﻛﻞ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺤﻤﺎس وﻻ ﻳﺒﻘﻰ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﺳﻨﻮات اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺳﻮى اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ أو ﺷﻬﺎدة ورﻗﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮواز ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺋﻂ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﻌﺘ ــﺐ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﺣﻴﻦ أﻗ ــﻮل ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ اﻟﻐﺮب ﻛﻨﺰ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻨﻬﻞ‬ ‫ﻣﻨﻪ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜ ــﻮن واﻟﻤﺒﺘﻌﺜﺎت ﻗﺪر اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ‬ ‫دون ﺗﺤﺠﺞ ﺑﻀﻴ ــﻖ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮﻗﺖ ﻣﺘﺎح‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺑﺪ أﻧﻬﻢ ﻻﺣﻈﻮا ان ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن وﻳﺪرﺳ ــﻮن وﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم وﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ دون ﺷ ــﻜﻮى أو ﺗﺬﻣ ــﺮ‪ .‬إن اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻫﻮ اﻻرادة واﻟﻄﻤﻮح واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﺼﻴﺤﺘﻲ ا ﺧﻴﺮة ﻟﻜﻞ ﻣﺒﺘﻌﺚ ‪-‬وﻣﺒﺘﻌﺜﺔ‪-‬‬ ‫ﻫﻲ أن ﻳﻘﺮر ﺟﺎد ًا وﺟﺎزﻣ ًﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﻌﻮد اﻟﻰ وﻃﻨﻪ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﺑﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫أو ﻣﺠﺎﻻت أﺧﺮى إﺿﺎﻓﻴﺔ وﺑﺼﻔﺎت ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‪ .‬ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﻜﻮن دون ادﻧﻰ ﺷ ــﻚ ﻣﻔﺘﺎﺣ ًﺎ ﻳﻔﺘﺢ ﻟﻪ ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ‬ ‫ا ﺑ ــﻮاب واﻟﻔ ــﺮص ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻪ اﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪه ﺑﻌﻮن‬ ‫ا{ وإرادﺗﻪ‪.‬‬

‫‪ S Q@-‬‬

‫ﺗﻠﻚ ا ﻧﻈﻤﺔ ﻋﻦ إﺷﺎﻋﺔ اﻟﺠﻬﻞ وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺷﻲء‪ ،‬وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺷﻲء ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻛﺎﻣﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫رﺳﻮب اﻟﺸﻌﻮب ﻓﻲ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮﻋﻲ‪ ،‬وﻋﺪم ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻋﻠﻰ إﻓﺮاز اﻟﻘﻴﺎدات واﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺪﻳﻠﺔ وواﺿﺤﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ وﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﺤﺪ‬ ‫ا دﻧﻰ ﻣﻦ ا‪n‬ﺟﻤﺎع اﻟﺸﻌﺒﻲ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺜ ــﻮرات ﻻ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻓﺘﻘﺎر ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤ ــﺎع اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ أﺟﻤﻌ ــﺖ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ إﺳ ــﻘﺎط‬ ‫ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻜﻤﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﻧﻬ ــﺎ ﻋﺠﺰت‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺤﺪ ا دﻧ ــﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﻓﻖ وﻻ‬ ‫أﻗﻮل ا‪n‬ﺟﻤﺎع‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﺪﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﺑ ــﻮادر اﻟﺮﺑﻴﻊ إﻟﻰ ﺟﺤﻴﻢ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫‪ 4e + ª4¦CC G* ¨){G* ¢&* eCC +4‬‬ ‫*‪ § < ¢%µ* CC M ¤CCI&* 4aCCM µ aCC 6&µ‬‬ ‫‪ a + CCM{ G* ¦CC G* iCCMKeJ iCCDe0‬‬ ‫*‪ CCE¦ G* ©CCD ,{CC¨1&µ* l*4¦CC jG‬‬ ‫*‪ tM{ - iCC£pG CC D CC ¨G ©CC 6K{G‬‬ ‫‪ ª{CCj M2 ©CC 6K{G* $*45¦CCG* CC ¨)4‬‬ ‫‪ a 6&µ* $eCC + i 8{D ¢&eCC+ CCMa¨Da¨H‬‬ ‫‪ ¦M a + eH¦M $eCC «j- i G* ©CCD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ©/{¨ 6 iCC¨/4evG* {CCM5K tCCM{ -K‬‬ ‫‪ §CC fj- µ eCC¨ 6K4 ¢&eCC+ K{CCDµ‬‬ ‫‪ ¤)e f+ iCC¨ H k ¨GK aCC 6&µ* eCC I‬‬ ‫&‪ *zCCJ ¢&µ eCC «M‬‬ ‫*&‪N * eCC I(*K ¤CC ¨04 K‬‬ ‫*‪ ©-&eM ©CC 6K{G* CCE¦ G* ©CCD {CC¨ jG‬‬ ‫‪ ©+{ G* ©CC H&µ* o¦ f G* CCMa - H‬‬ ‫‪ ©CC ¨J*{+(µ* {CC «1&µ* eCCM4¦ 6 LaCCG‬‬ ‫*‪ iGesG* ¦0 ©)e£ G* ¤CC ¨¨ j+ ¦¨G‬‬ ‫*‪ ©GKaG* ¡CCH&µ* pH §CCG(* iCCM4¦ G‬‬ ‫*‪ ¡ 7*¦G*" iCC ¨s 8 ¤CCj 8K ªzCCG‬‬ ‫‪ ¨¨ -" ¤I&e+ H&* i¨ M{H&µ* "kCC 6¦+‬‬ ‫‪ i+{ «G* i+em + ¢¦CC ¨ 6 ¤I&*K " CC-eE‬‬ ‫*‪ iM¦ - §G(* 8¦jG* eCCH%µ i¨ 9e G‬‬ ‫‪ eM4¦ 6 ©CCD ©H*aG* *{CC G iCC¨ 6‬‬ ‫*‪ ¤j¨s 9 u*4K ¡CC¨He< z H &*aCC+ ªzG‬‬ ‫‪ §j0 v 7 CCG&* § < aM}M eCCH‬‬ ‫*‪ ¢%µ‬‬ ‫‪ ¢&e+ 2e j<µ* §G(* ¦<aM eH eCC J‬‬ ‫*‪ e¨ 6K4 G3 ©D e + ©GKaG* jp G‬‬ ‫‪ aH&* iGe:(* ©D ¢K{M iHe + h{ G*K‬‬ ‫*‪ ¨G ,{¨fF ,4¦CC 1 iM4¦ G* iCCH5&µ‬‬ ‫‪ §0{pG*K eMes «G* 2aCC< gf + D‬‬ ‫‪ CCJ2*a<&* 2*2}CC- ¡CCMzG* ¡CCM{p£ G*K‬‬ ‫‪ aM}M e + ¦CCM a + eH¦M kDµ CC +‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ª4¦ G* gCC G* µ%*K ,eCCIe H ¡CCH‬‬ ‫*(‪ *} G* 4*{ j 6* ¤ sM eH gCCIe/ §G‬‬ ‫‪ ¡H&* aCCMa£-K CC¨ jG* {CC:evH ¡CCH‬‬ ‫&‪ ¢&µ e «M‬‬ ‫‪N * eCC I(*K i G* 4*{CC j 6*K‬‬ ‫*‪ §G(* ª2'¦CC¨ 6 ,{¨-¦G* ¥z£+ aCC¨ jG‬‬ ‫‪ i +eE i 7eD iGK2 §G(* eM4¦ 6 M¦s‬‬‫‪ {f< eH ¦JK i sG ª&* ©CCD 4e¨£IÎG‬‬ ‫<‪ ¢*4¦G © I{ G* i¨/4evG* {CCM5K ¤ ‬‬ ‫‪ a < ªzCCG* eCC j/µ* ©CCD CC6¦¨+eD‬‬ ‫*&‪ i 94e G CC M4e+ ©CCD K&µ* CC H‬‬ ‫*‪ iGK2 ¡< ¡¨ m H 9K iCCM4¦ G‬‬ ‫<‪ 9{ j- eCCM4¦ 6 ¢&* § < aCCF&* eCCHa ‬‬ ‫‪ {¨ 1 4e¨£Iµ Ge+‬‬ ‫*‪ jp G* &*a+ ªzCCG* {fF&µ* { vG‬‬ ‫*‪ 4*{ j 6* $*{CC/ ¡H ¤ sjM ©CCGKaG‬‬ ‫*‪ ¦12 ©CCD CCm jM iCCM4¦ G* iCCH5&µ‬‬ ‫*‪ ©CCD eCCND{: iCCD{ j G* leCC<e pG‬‬ ‫*‪ {:ev G* ªas- ¡H aM}M e + *} G‬‬ ‫*‪ $ef<&* ¡CCHK iCC G* ©CCD iCC¨ H&µ‬‬ ‫*‪ CC jp G* §CC < ,eCC G* iCC¨GK'¦ G‬‬ ‫*‪ §CC < iCC He G* h{CCsG* ©CCD ©CCGKaG‬‬ ‫*‪ i¨Ie H(* §G(* DaM eH ¦JK heCCJ4(µ‬‬ ‫*&‪ aCC - CCG ©CCjG* ,&eCC/e G* oaCCs- ¢‬‬ ‫‪ ¡ 9 a 6&µ* 4eCC + ¨0{+ ,aCC fj H‬‬ ‫*‪ ¢&* CCfE ©CC 6K4 ©CC M{H&* eCC -‬‬ ‫‪ ©He j G* ,aCC<e G* 2¦CC/K CCs j M‬‬ ‫‪ i¨ M{D(µ* iCCM¦¨ 6%µ* ¡¨-4e G* ©D‬‬ ‫‪ i¨ ¨ 0 {:evH ¡H G3 ¤ sM eCCHK‬‬ ‫‪ Ge G* e I(*K CC D i G* eCC - µ‬‬ ‫‪ ¤ F‬‬

( ) ! ! " # $%&' * &'#

§ < eCC£G*¦H&*K eCC£Ge <&* qCC)ejI CC9{< "&Î G* 2*a<&* ¢&* §G(* l*$eCC 0(µ* {¨CC - iM2¦ G* le HepG* ©D nsfG* © 6*{F §CCG(* eCC G* ©CCD k CC 8K l*3 ¡ G u{CC H {CC 7'¦H ¦JK e¨CC 6{F N CCM¦ jG* ¢(* NeCC «M&* ¦CC - l*$eCC 0(µ* ¦J +ej G* {¨= © E¦G* K&* ª2{CC G* a< {CC M eH *zJ GK e£¨ < gGe G* oes+&µ* ¥zCC£G iCC 6¦ H qCC)ejI 4¦CC£; ¥zJ ¡CCH {CCfF&µ* ifCC GeD ¢%µ* §CCj0 $e£/K « + CCfE ¡H ¦CC - ©CC 6*{ G* ¤fCC 7 he¨= ; ©D CC jp G* $eCCM{.&*K *zJK 8evG* eCC G* leCC 6'¦ G e ¡CC 0 9{j CC 6 e G {¨ 1 {CC 7'¦H § < aM ¤CCI(* ¦ IK L{CC1&* ,{H iCC¨ G* qMK{jG* ©D e -e He/ CCfSQ E ¡ SH 4¦CC E 4eCCpjG* ¡CC¨+ ©CC G* nCCsfG* iCC¨ J& µ T CC8evG* eCC G* ÎCCHK R e T CC G*K © G* nsfG* iCC¨ J&e+ £j¨<¦- aCC<K iCC¨/ejI(µ* CC£-e¨ < {CCM¦ - ©CCD

§Ge - Ö* ¤ DK Me G* Ö*af< k¨ G* )*zG* ¤pHeI{+ gE{-&* k F Ö* § CC 8 ¦CC 6{G* *¦E&* ¡CCH iCC )e:^ {¨v- ¤¨D ¡ sM ¢eF ªzG* ] 6K ¤¨ < e£ +{M ©jG* i M{ G* iM¦f G* nM2e0&µ* 8e1 k + e£Ha MK ¤ ¨ + ¦CC 9¦H e v¨CC G aCCE eCC F ,3eCC1&* iCC¨Ie0K4K qHeI{+ ª{Je G* h*{CC- ©+&* eI3ejCC 6&*K CC<5&*K ] CCM{ G* ¢%*{CC G* ¡CCH aJ*¦CC 7^ ¡CC¨ Mz G* ¡CC¨+ ¡CCH aCC¨0¦G* ¢eF ¤CCI&* 42eCC G* iCCf sG* CC - ©CCD ¡¨M2¦ CC G* ¤/¦G* §CC < qHeI{fG* *zCCJ CCMa - §CC < aEK if CC 8 h*{- ©+&* iCC G ¢&µ CC F&µ* µK ¢eCC¨0&µ* CC« + ©CCD ,{CC<K ¢¦CC ¡H ¨ E { I µ(* ¤CC 8¦ I ,$*{E ¡CC sM 04 ,{J*5 ¦+&* £jHa H ©DK ¡¨ Mz G* i 6*K i 04 h*{- e+&* eI3ej 6&* Ö* ©jG* qH*{fG* ©CCD a G* i CC 6*K eH&* i G*^ qCCHeI{+ ©£D ,{J*5 ¦CC+&* e£HaE }M} G* ¨H}G* ¥a M ¢eF ªzG* ],aCCGevG* *5eCCH ªzCCG* ª2¦CCpG* 4aCC + 3ejCC 6&µ* e H iM2¦ CC G* iCC<*3(ÎG {CC¨m G* ©CC M i+ejF §j0 {¨ G* ¥{ DK ¤<*{M ¤+ 2¦pM gE{-&* kCC F © I&* {F3&*K 4¦ CC G* ¥zCCJ © -¦ - µK iCC s+ i 0 qHeI{fG* *zCCJ *z£G j/* aEK 4aI e ¨D µ(* ¤ H iCC 0 i<*{+K ¤-¦EK 2*aCC<(µ* ¡CC 0 qHeI{fG*

3ej 6&* ¡CCH © j 8K iCCGe 64 ¥zCCJ nMasG* H § -&*^ e£¨D ¦ M © He/ leCC HepG* ©CCD oeCCs+&µ* ©CC 6*{F ¡CC< 4a HK iCCf¨p< i 9¦H ksf 8&* ©CCjG* ©CC 6*{F ¡CC< CC.a0&* ¡CCM{¨m G CC12 2¦ 6 G* i He/ ©D i¨f G* oes+&µ* aN CCMas-

l*{CC < e£¨ < {CC 8 ©CCjG* * R ÎCCmH iCC¨ ¨ 0 qCC)ejI ¢K2 ¡CC¨MÎ G* e£j¨I*}¨H ©CC 6*{F ¤CC+ ¢¦CC¨ G* CC E q)ejI e£G {I G eM4 ¢¦¨ H ¦CC Q oes+&* ,2e<(* L¦CC 6 i¨ ¨ 0K iCC 6¦ H G* ©D M ª{CC H 3ejCC 6&µ i MaE iCC He/ CCH ¢KeCC jMK eCCHe< zCC H N iDe 9(*K ¤.es+&* {CC G ,4¦ H i¨ ¨p + ¢eF le¨E{jG* CC9{ G ¤)ÎH5 $e CC 6&* le <eCC «H rÎ G q)ej + 2¦<K eCC J Î0&*K { CC G* §CC 9{H LaG i¨ fCC G* 45&µ* $eCC G* leCC.4¦H eCC jFe+ ,z-e 6&µ* ¢&µ $©CC 7 {£ M GK e :&ÎG i 8evG* £-*2e¨ + ¢¦G¦ H 9eD&µ* 3ej 6&µ* $eEa 8&* ¡H $ef:&* *¦Ha j 6*K

2cnM(* ¦4Ky §G* H £ < y |- g / ° lqdG* ¥ 6*yF jc Hc²* F N ¥ G* lqd G *zMz -cIc H(± * NyM¢ -K gH^1 ° {M ¥F ° gH*^h {µ* g¤ hG* g µ*

Twitter: @m_albeladi SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٦١) ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily)

i<*3(µ* ¡CC< ¤<e I* gfCC 6 ¡<K ¤CC < *zJ ¢&e+ N*{1'¦H kCC < © I&e+ CC£jf/&eD §Ge - Ö* ¥Îj+* aE h¦J¦ G* ©HÎ<(µ* ¡¨CC v G* ¥2ef< ¡H N*{¨mF © jfM e F {CCfvG* CCG3 ¢eFK ¥{CC + CC 9 aCC D Ne ¨ / eCC -*K £ H {CC¨m G NeCCb/e H {¨mF ¥ep-K ¤Jep- ¢K{CC H e I&* § < i¨HÎ<(µ* i0eCC G* ©D ¡M{1%* ,¦1(* ¡H hefCC 6&µ i0eCC G* ¡< *¦CC+e= iCC¨+2&µ*K eCC ¨ < CC£ 0K iCC¨<e j/* K&* i¨sCC 8 ¢&* §Ge - Ö* &eCC IK $eCC<aG*K *'¦CC G* i¨De G*K is G* h*¦.&* £ f M ,{J*5 ¦+&* Ö* aCC¨f< 3ejCC 6&µ* kD{< e£HaE ©jG* ,{CC¨m G* ¤pH*{+ ÎCC1 ¡H $*aI ©j<*3(* ©D *¦: l*¦ 6 LaH § < ¡H*}-K ©CCIemG* qCCHeI{fG* K ÎCC 6(µ* ©CC Ma - CCH qCCH*{fG* ¥zCC£G ¤CC Ma ©CCD ¡CC¨-a)*{G* ¡CC¨j<*3(µ* ©CCD qCCH*{fG ©D e +e - e Ge:K ¡¨¨ 9e G* ¡Ma G* ¦M2¦j 6&* ¡H jI ¡sIK i<*3(µ* iEK4&* k < aEK ¡¨/{v G* ¡< Nems+ {1%* §G(* ª{ G* ¡¨ 0 3ej 6&µ* ¢eF ¡¨0 ¤ H ¢e ¨ 6 3ejCC 6&µ* . ¡HK i<*3(ÎG N*{MaH © < I* . §Ge - Ö* e £ 0 a¨f< Ö* ¥e<4 { «¨1e+ { + 3ej 6&µ* ,{jD ©D iD2 e£¨D {MaM ©jG* i¨GesG* ,{CCj G* §G(* 4¦jFaG* M{ G* CC¨H}G* 4*ajEe+ iCC<*3(µ*

iCCp¨£+ iCC¨<e j/* ifCC 6e H ©CCD $e+2&µ* ¡CCH i . kCC Ge/ ,aCC/ iCC Ma + ¡¨¨<*3(µ* ¡H ifvI k 9 ¡¨¨HÎ<(µ*K aCC sH 4¦CCjFaG* eCCmH&* ¡¨H{CC «v G* iDeCC 9(* M{F 4a+ 4¦CCjFaG*K ©s¨fCC 8 ¡CC¨¨HÎ<(µ* ¡CCH 2*K{CCG* CC« + §CCG(* ¡¨H&* ¡+ 2eM(* 3ejCC 6&µ* ©Ge H CC£Ha jM +eCC G* Î<(µ*K iCCDe mG* {M5K ©CCIaH {Ma G* ©Des G* 2¦ sH a 0&* 3ej 6&µ*K l*¦CC 8&µ* ¡< e .as-K ¡M{1%*K {¨f G* ¢eFK ,}CC¨ G* iM2¦ CC G* iCC¨<*3(µ* ©s¨fCC 8 a sH 4¦jFaG* {CCF3 ¡H aCC+µ ¡M{ 9es G l{F3K M{F 4a+ 4¦jFaG*K a¨f< 3ejCC 6&µ* }¨ G* ©<*3(µ* l¦CC G* ¤ < ¤D{<&* e + k.as-K ,{CCJ*5 ¦+&* Ö* K{sG* r*{1(* iE2K i G* iHÎCC 6 ¡H iCCEÎ G*K is¨sCC G* eCC£/4evH ¡CCH aCC<*¦E efCC «I*K ,{CCJefG* i¨IeCC G* i0eCC G*K i=ÎfG*K {CC G*K ¦s G* CC - FK ¢3&µ* eCC £G h{CC - ¡CC¨j G* ¡¨¨<*3(µ* ¡H {¨mF e£+ § sjM µ le 6 ¨pG* $e +&* i 8e1 { 9esG* kE¦G* ©D ¡CCMa¨p G* CC« + 2¦CC/K CCH aCCMapG* 7µK £ ¨+ © H ¡M{CC 9esG* ¨ / CC -* aCCEK ¥zJ ¤+ k CC 8K eH §CC < $e mjCC 6* ¢K2 £ « + © G&e 6K i )e£G* iM¦ G* iEe G*

oHcIÅG h/* ^ G {0 ,^Gc´* g G* -¢EK 2*^<(±* Ä^ hG* g<*y+K i¤GK -2¢/K ,yH 2¢ M oHcIÅG* %*y G* g D Ly1&* e § M ± Î H

MORAIF@kau.edu.sa SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٥٣) ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily)

û # $ ! c. ' % $ @ .!

/06 H :9 / %O ¡¨H{sG* 2eCC1 CC 0 aCCEK ¢¦CC - µ& * R V I ª&* ¡< i HeF i¨GK'¦ G* $*45¦G* Q iCCHa G* leCCHavG* ¥eCCp- 4¦CC E K&* 4zCC< µ ¤CCI&* §CC < *aN CCF'¦H ¡CC¨ :*¦ G fCC 6 eH § < $eCC +K ¦CC¨G* aCC + CC£G pM ªzG* eH ª42&* ÎCCD le¨ H ¡H 2eCC j<* ©CCD &eCC:efj- CC G* ,4*5K "le¨CC 9{ G* CCM{: r*K25* zCC¨ -K 0 ©CCD tfCC 8&* ªzCCG* r*K25µ* *zCCJ ¤CC-*4{fH iCCJe/¦G *{CC I N ,4K{CC «G* '¦:efjG* < $e jI*K e F– CC G* ,4*5K {CCXF3R&* ¢&* gCC0R&* ifE*{H *{¨HeF k 9K e£I&e+ ©G { SFR3 iCCF{0 CCfjjG ,*¦CCv G* nCC mH h¦CC / W le¨CC 9{ G* CCM{: §CC < l*4e¨CC G* eE4&µ* ¡;&* µK e£jDemF LaH iD{ HK - ifE*{ G* *{CC¨HeF eCC£+ ©CC-&e- ©CCjG* ,4*5¦G* ©GK'¦CC G iH2eCC 8 iG¦£H µ(* efM{E ,2{CC G ¢K& ep ¨CC 6 *zCCJ CCHK N iDem G i¨ E{G* iHaCC G* ¦J ª2e jG 2*aCC<&*K o2*¦CCsG* 2aCC<K l*4e¨CC G* iCCE*{ G* $eCCHaG* lµÎCC 7K eMesCC «G* R M{ G* ©fIe/ § < Q

]{CC¨= µ o¦CCsfG* iCC+ej G 4¦CCFz G* ¤jGeCC 64 ©CC HepG* 3ejCC 6&µ* CCjvMK *¦H&µ* ¥zCCJ 4aCC£- ¢&* CCG'¦H^ ¦CC Ge+ K&* eCC£+ 2{CC MK qCC)ejI ¢K2 2aCCf-K ,z-e 6&* i¨ + iF4eCC H ¢K2 8evCC 7&* le£/ ©D ¡M}¨ j G* $ef:&µ* K&* CC G* ]L{1&* ¦CC1aG*K leCCHe£-µ* ¡CC< *aN CC¨ + i¨:*{EK{¨+ ¡< e «M& N * *a¨ +K HzG* ©D iDK{ G* e£-*a¨ -K eCC -e He/ « + {CC - i jCC H i£/ i . J $eCC -&* q)ejIK *aCCJ&*K *¦CCH&*K eCC <&* §CC < eCC -e He/ ¦CC < ©CCD nCCsfG* ©CC 6*{F £D ,2¦CC/¦H kCCIeF *3(*K "iM2¦ CC G* i¨p¨-*{jCC 6(µ*K isCC 9*¦G* iM'K{G* e£MaG ¡CCH eCC£ - ©CCjG* ,aCC0¦ G* iCC¨ :¦G* i¨ < oes+&* ©CCD 24*¦ G* *zJ 4e mjCC 6* § < $e + is G* eMeCC « G* rÎ G a£N jp G* le/e0K leM¦GK&* {jsM 6 CC j - CCJK "¤CC-e -K ª2¦ CC G* ¡H e£ M eCCH l*K2&µ*K i¨De CC G* ¡H

E $ E L$ YIA$. E c (- ü

V, :9 . .W 6 2¦ M qHeI{fG* kCC¨GK ¤-2¦/K CCMa jG* gCC « M µ ¡¨ H ¢%*{ G* i D L{1&* ,{H {JaG* LaH § < ¡HeF 4aG* ¤)e 0&* ©D {sfG* eI&* ©-eDa 8 ¡< 8*¦ G* *¦G$e 6 £D Ö* ¤ 04 ¨J*{+(* De0 eE e F ªzG* qCCHeI{fG* CCG3 §CCG(* eCC «M ªzG* ]©CC+2&µ* o*{CCjG* ¡CCH^ §CC M µ µ o*{jG* 5¦CC D ¤ +eCC G eH&*¦- {CCfj M ¤j + ,{CCJ*5 ¦+&* e£CC 9{< aEK gCC « LaH § < ¡¨fp G*K ¡¨EKzj G i¨E*{G* le sG* l*{ < ,{¨mF L{CC1&* qCCH*{+ ¤CCG ¢&* {CCF3&*K e£¨D {CC+ ¡M{1%* 2*aCC<(* K&* ¥2*aCC<(* ¡CCH he04 ©D $e <^ qHeI{+ e£ H NeCC ¨ / M{ G* x&µ* ¥aCC M ¢eF ªzG* ]¡CC¨H{sG* 3ejCC 6&µ* ,2e CC 6 CC¨ sG* MaCC G*K i Hep+ 3ej 6&µ* iG*¦0 6¦M 4¦jFaG* aEK 4efG* ,4¦CC G* i Ma G* ¡CC+* iCCf¨: ¡H {¨fF 2a G qCCHeI{fG* *zJ ©D CC/{ ,4¦ G* i Ma G*K iCCH{ G* i H $eCC < ©D /*{jG* ¥zJ r{1&* ¢eF ¢(* CC <&* µK µ K&* hejF i G* g0eCC 8 «¨D ¡H «¨= G3 ,{J*5 ¦CC+&* Ö* a¨f< ,{CCJefG* ,{CCJ*}G* i¨De G*K $e CC G* ¤CCG §CCGe - Ö* &eCC I aMa G* { G*K

A A 6 X Y

û = 3 = 3

8 3 U & :9

e¨F{- ©D esG* ¦CCJ e F i¨ ¨ CC jG*K CC8evG* eCC G* eCC£¨D CCj£M ©CCjG* ¦CC - nCC¨0 kCCDµ CC + nCCsfGe+ M¦ j+ e J L{CCf G* IeCC G* H aCC + le HepG* ©D i¨ G* oes+&µ* §G(* L2&* eH e£-epj H ¡¨CC s-K {M¦ ©D © G* nCCsfG*K i<e CC G* 4eCCJ25* e< + e¨F{ *2N 4¦H a - nsfG* © 6*{F kIeF *3(* © G* nsfG* § < e I(ÎG eNI{H e¨N GeH *aN CC¨ + ¡CC¨m0efG* eCC£H £CC M CC + ¡H ¤I(eD iCC¨:*{EK{¨fG* l*aCC¨ - ¡CC< ©D e£¨ < { - i£/ 2epM(* ª4K{CC «G* © G* nCCsf G *}N CCM} - leCC HepG* F iHa1 ©D £ M ©F ¤-eIe H(µ *{M¦ -K N e N HK i G* ©D iH*ajCC G* i¨ jG* ¦CCsj- µ §CCj0K h4eCC «jG*K 4aCC£ G e -e He/ ©CCD ©CC G* nCCsfG* ©CC 6*{F ©D n M ¢e12 iM¦CC 7 §G(* iM2¦ CC G* {s-K CC - e H {CCmF&* {CC «- $*¦CC£G* *¦H&µ*

FaCC 7eI&* iD{CC G* if G* iH{0 ¡CCH ,2epG* ifGe G* ©CCD 2¦£pG* aCC¨0¦j+ ,{ jCC G* iCC m G* iCC /e G* iCC¨<*¦G* leEe G* ¨ p+K ,a CC 8&µ* iDeF § < 2eCCpM(µ iCC0ej G* )eCC 6¦G* CC jvHK $eHaG* M}I e M(µ i M{CC G* ¦ sG* ªzG* ibM{fG* u*K4&µ* eJ5(*K ,{Je G* M{ G* § < l*4e¨CC G* o2*¦0 ¤ffCC £j M ªzG* le¨CC 9{ Ge+ 4e G* e G* i 04 ¢K2 i G* eM&* i ¨: ¥eMesCC 9 CCJ}MK CC£)eHa+ ª¦CC-{M i CC 7 µK CC MK CC£+e¨. }CC MK CC£0*K4&* ¥¦CC MK J$ÎCC 7&* {CCm MK CC£-*4¦< l*4ef< ¡CCH ,4¦CC 8 ¥zCCJ ] J4¦CC 8 H ¡CC:*¦ G* eCC£ -&* ©CCjG* $*apjCC 6µ* CC - ¢&V eFK iCC¨ G* l*4*5¦CCG* CC« + i¨ f jCC H 1 e£MaG ¨G l*4*5¦CCG* ,aM*}j G* iÏe CC G* iDem G* iCC£/*¦ G iM4K{CC 9 leCCHa1 ¡CCH ¤CCf j- eCCHK LKe G* leË{+K $*apjCC 6µ* l*4ef< ©D ¢¦ - µ&* ©CC f M ¢eF leCCfGe G*K § s- ©jG* i vCC «G* leÏ*}¨ G* CC; ©CC f M ¢eFK iCCDeF l*4*5¦CCG* eCC£+

MNM :Q4 !MN :J :$ % M :Q4 M M M - M M ! :J :$ & N M :Q4 N ! N :J : ' :Q4 :J : ( ) N M :Q4 N ! N :J : *+ !

i Des + *4eCCH N Y µe CC 7 i0efG* iHe£j+ ,24ep G* iCC DesH §j0 le¨CC 9{ G* l{H a GK e+¦ / {¨CC < iHe£j+ N e£¨D a j 6* M{ G* *zJ { < ¡H i CC 6 s- § < 42eE {¨= tf 8& *K ¤ 9*{=&* W o2e0 l*4e¨CC G ,aCCM*}j G* iCCDem G* ¢¦ M ¡GK K&µ* ¨G © 9e G* kf G* M{ G* *zCCJ eCC025* ; ©CCD {CC¨1&µ* aCCvM ¦CCJK eCC 8¦ 1 ¤¨HavjCC + N §G(*K ¡H ¡¨fM%µ*K ¡¨fJ*zG* ¡H {CC¨m G* ¨ G* ¡ ¨G*K ¢*{pIK {¨ < ©jQ H e J le¨CC 9{ G* i Des G iDeCC 9(µe+ G* ,4*5K ©GK'¦CC H ªaCCM ¡¨+ CC 9&* © j 8K $ÎH}G* a0&* iGeCC 64 ¡H *$}/ N i J e£¨D nsj M {¨1&µ* o2esG* g < i¨ G* l*4*5¦G* $*apjCC 6µ ©GeJ& µ* V FaCC 7eI&* ] ¦ M 3(* e£ < 4*4ajCC 6*K {0K {CC fG* CC I& * CC 1 ªzG* ÖeCC+ V ¡H G3 aV <K 0 {¨ + e£EeJ5(*K e£ jE *2N eCC DK e.%µ*K h¦IzG* {CC)efF <&* kCC<¦ -K l2aCC - eCC £H CC94&µ* ©CCD eJ5(* §G(* iM2'¦ G* )e 6¦G*K hef 6&µ* <&* Ö* a < e£jH{0 ©jG* I&µ* -

:Q4 !N ! - !N N :J :

!N ! ! N !NNN! :Q4 N !NNNM :J : !

NM :Q4 NM ! ! :J :" # M! ! :Q4 M! M :J : #

sH eE4&µ*K le¨)eCC 0(µ* kE¦G* ©CCD i ¨ sG* ¡CC< n0efG* iCC . eE4&µ*K le¨)e 0(µ* ¥zJ © - ¤ I ,2e jCC 6µ* ¡CC M lµµS2K CC)e s+ ¦sI ¤+ ¥ep-µ*K CCE*¦G* {¨¨ jG eCC£ H e H z1& eI e + *¦Ge - mH&µ* i£/¦G* N D F ¤G¦: 5KepjM µ e¨ 9{< Y le¨CC 9{ R G* iCC DesH CCM{: ¡CCH . iH{ G* i H i H ©E{CC 7 h¦ / k EK ©CCjG* leCC¨D¦G* 2aCC< ©D CCEaI {£CC 7&* ÎCC1 CC G* *zCCJ §CC < Nµ¦£HK eCCNb/e H 2aCC G* ¢¦ ¨CC 6 D i Ma G* gCC s+K ¤I&* CC I eCC ¨0 ,eDK iGe0 CC + CC H&* ¡CCH K&* a0&* ,eDK a + iGe0 §CCG(* k -4* © 9e G* kf G* o2e0 ©D ¡¨+eCC G* ¤CC I i Ma G* {CCf1 ©CCD 24K ªzCCG* ¢&* gpM ©CCjG* i ¨ sG* ©CCJ ¥zJ CC I E*¦G* ¦J *zCCJK G* ,4*5K eCC£F4a ¢¦CC ¨ G*K ©CCGeJ&µ* ¤CC ¨ M ªzCCG* le¨CC 9{ G* i DesH CCM{: K{CC+e<K i 6 ¥'Ke I(* - *zJ le¨CC 9{ G* M{: ,*¦v G* i DesH ¡CCH aj MK CJ

M! :Q4 M! :J :

! N :Q4 ! N :J :

! M! :Q4 ! N :J : ! M :Q4 ! M M :J : !! M :Q4 !! :J :

,4*5K nM ¦xG* cH &c:cdh- G* x¤ -K 2c h<* ° My: p*K25* *xJ "jc¤ 9y G* rd 8&* ¦xG* p*K25±* ,4Ky §G* 0 ° -*4ÅH gJc/¢G '¢:cdhG* < $c hI*K

Mashr-26@hotmail.com SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٥٢) ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily)

- - - 0 :E N :J / N :Q4 !N :Q4 – !N M :J :

MM ! – MM ! :J :

MM :Q4 :Q4 !! N :J :

' A

Tweets

$eCC +4&µ* ¦CCM ©CCGe H ©CCD $*{CC G* kI3&ejCC 6* « + 9{< §CCG(* a <&eCC 6 © I&e+ *{ G* §CC < eCC£+ l2 R {CC= Tweets l*aCCM{ V {CCjM¦- ©CC<e j/µ* CC 8*¦jG* CCE¦H K&* iCC jH l*{CCjD §CC < Twitter ¡CCM{1%* ¡CCM2{ G ©CC jfp<&* l*aCCM{ F {CC1%* ©CCGe G eN CC I *zCCJ ¢¦ ¨CC 6K $*{ G* hKep- aCC< kM&*4 *3(* µ(* ¦fCC 6&* i¨+epM(* *2N K24 kCC¨ - aEK ¤CC H *{ G* ¡H K&* $*{CC G* ¡H © CC 6*4 ¡H e£¨D aCCM&* ¥ep-µ* *zCCJ eCC G* §CC < CC£ H CC < ¨.*¦H d4eCC G* ¦J $µ'¦J 5{CC+&* ¢eFK CC - e£I¦ G l*aM{ jG* § < § .&* ªzG* Î + j j- GK CC¨ + 5epM(e+" d4eCC G* ,{ D CC« fG* M eCC F ¦£ H {CC¨= ¢&µ ¨ / ¥{fj<&* e J l*aM{ jG CCGKe eI&*K ¡M2{ HK ¡M{-¦jH $*{CC G* F ¨G he+ ¡H {CCfj M eCC «M&*K h{CC G* *3 ¡H =4K "2¦CC£ G* ¡¨-K{G* ¡CC< rK{CCvG* « + ©CCD © H jM ¦CC M eCC F ¤CCI&* {1%µ* e£CC « + ©D © GevMK l*{CC G* Î:ÎG i 8{D l*aM{ jG* ©D apM ¤I(eD ,2e j 6µ*K ¦fCC 6&µ* *zCCJ ©CC-*aM{ - &*aCC+&*K gCC-e G eCC H ¡CCH e£j¨ jCC 6* ,aCCM{ j+ CC.¦- eCC G* 4eCCjv G* aCC sH MaCC G* eCCHK d4eCC G* iCCf=4 *{CCj0* ,4K{CC 9 g-e G* 4¦ CC 6 Î1 ¡H ¥*{M ¢&* gCCsM ¦ - "{jM¦-" ©CCD © E¦H ©D e£j pCC 6 5eCC¨sIµ* ©CC M d4eCC G 5eCC¨sIµ*

leCCJep-µ* F ©CCD ¡CC:¦G* eMeCC « G ¦0 4*¦CCsG*K i¨H¦¨G* ,eCC¨sG* gCCGe H ¦E ¦JK E*¦G* iCC Ee HK f jCC G* ¡¨CC 0 aCC sH 3ejCC 6&µ* eCC fM2&* ¥aCCF'¦M i M ¢&* L{M ªzG* Ö* ¤ 04 ¢*aCCM5 6eCC 6&* ©CCJ d4eCC G* gCC G ,aCCM{pG* d4e Ge+ &eCCf - µ ,aM{/ ª&eCCD eCC£0epI ¢&*K e£CC I i)4eE e£CC I ap- ¦CC D ¤CC-aM{pG {CC M ¢&eCC+ &eCCf M µ d4eCCE ª&* a¨ M eH eN)4eE ¤ I apM µ ¦CC 6 ¤I(eD eH ¢¦GaT fMR K ¢K{CC¨ T MR ¡MzG* CCJ $*{ GeD © + e ¨D ¦¨G* Ke -&eCC 6K e¨N H¦M gj MR ©D CC 9¦G* ¦0 l*aCCM{ - e G* ¡CCH i ¨ G* { H iCCGe0 ¡CC <&* CC ¨){G* CCG¦ ¨+

6e G*K ¦pjG* { 0 9{DK d4*¦CC G* kCCG}I CC ¨){G* l*4*{CC + eCC£j0{D ¡CCH §G(* ¦pjG* { 0 § < r{ j- ¡¨MÎ Ge+ h{< 2e < ,4¦. ,4¦. eH&µ* ©CC<K ¤CCMaG eMN {CC H 4¦CC -&* µ

¡H ª{pM eH ¥{CC M {CC H § < 8{0K ¤¨D 4eCC M ¢&* ¡< ¨JeI a f G gCCM{v© ¨ - *}< e 7&µ* ¡H 7 ª&e+ µ e£fvI ¢&* iCC¨ ¨ sG* {CC H iH5&*

g CC G* ¢&* ¦J sG*K e£-4¦. ¡CC< {f ,aMa/ iCC¨ ¨ 0 i¨CC 6e¨ 6 iCCfvI CC M µ(* s¨0 H ¥2K a + ¤ < ,{f H Ie= {¨ 6 © M* le+evjIµe+ 94&µ* 2e /&* {¨1 eM { H J&* eM

¢eCC I(e+ eN D4 e GeH%*K eCC HÎ0&e+ eCCN D4 { H eJa¨ 84K iH&* H&e+ eN D4 {CC H Me G* ¨D¦ e D43 e F {mF&* ,e¨sG* e £D e F

sjCC I ¡CCs D eCC Ge0 §CC < ¦CCHaG* eI{¨CC j+ ¤¨G(* e CC 8K e H *{¨mF {CCmF& * N M¦ G* }M} G*af< e £/K J Ge G* ©D ¡¨s CC G* CC «D& *

R r4¦/ £ I&* uÎCC 8(e+ ¢K&*afM ¡MzG* ¦ 7 24eI{+ ¢¦CC¨Gem G* e£ CC M l*4¦CCmG* ¢(*

iE}-{ G* e£E{ MK ¢¦¨)*a G* eJz MK ©G*} G* eH(µ* isM*4 { H ¢%µ* &eCC M a0*K F

*¦fF{- eH fE *¦G&e - H "¡¨D § < {He< Î/

nafezah@yahoo com SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٦) ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١

" YE3 Z06 .' E [9

al-madina.com.sa

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‪? ( . - %& 3‬‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا ﺳ ــﺌﻠﺔ ﻟﻢ ﻧ ــﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺟﻮاﺑﺎ واﺿﺤ ًﺎ أوﺣﺘﻰ ﺟﻮاﺑ ًﺎ ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺗﺒﻘﻰ ا ﺳ ــﺌﻠﺔ ﻣﻮﺟ ــﻮدة اﻟﻰ‬ ‫ا}ن وﻻ ﻧ ــﺮى ﻟﻬ ــﺎ ﺟﻮاﺑ ــﺎ ‪..‬ﻧ ــﺮى‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺴ ــﺎد ‪..‬ﻟﻤ ــﺎذا‪ ،‬وﻧﺮى‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع ﻣﻐﻠﻘﺔ ﺑ ــﺪون اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا‪ ،‬وﻧﺮى اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﻪ‬ ‫ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻟﻤ ــﺎذا ‪،‬وﻧﺮى ا ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻫﺎﺋﻞ ﻟﻤﺎذا ‪،‬وﻧﺮى ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﺑﺤﺎﻟ ــﺔ ﻳﺮﺛﻰ ﻟﻬﺎ وﻧﺮى اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﻨﺔ وﺑﺴ ــﻨﺘﻴﻦ ﻟﻤ ــﺎذا ‪..‬وﻧ ــﺮى ا‪n‬ﻫﻤﺎل‬ ‫واﻟﺘﻘﺼﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا‪ ..‬وﻧ ــﺮى اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻣﺘﺰاﻳ ــﺪا ﻟﻤ ــﺎذا‪..‬‬ ‫وﻧ ــﺮى اﻟﻐ ــﺶ اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻣﺘﺰاﻳ ــﺪا ﻟﻤﺎذا‪..‬‬ ‫وﻧﺮى اﻟﺸﻜﺎوى ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻗﻄﺎع وﻧﺮى‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻟﻤﺎذا‪ ..‬وﻧﺮى ا ﻣﻮال ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ ﻻﺗﺒ ــﺎن ﻟﻤ ــﺎذا ‪..‬وﻧﺮى‬ ‫اﻫﻤﺎل ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺗﻌﻄﻴﻠﻬﺎ ﻟﻤﺎذا‬ ‫‪،‬وﻧ ــﺮى اﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺐ واﻟﺘﻬﺮﻳ ــﺐ ﻟﻠﻤﺨ ــﺪرات‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا‪ ،‬وﻧﺮى اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻣﺘﺰاﻳﺪا ﻟﻤﺎذا وﻧﺮى‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻣﺘﺰاﻳﺪة وﻧﺮى ا‪n‬ﻫﻤﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﻣﺎﻧﺔ وﻧ ــﺮى ان ﻻ وﺟ ــﻮد ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ‬

‫ ‪ >$‬‬ ‫ ‪ ^[!( P$‬‬‫ ! ‬ ‫ ‪ [z.‬‬‫ ‪ 92$‬‬ ‫ ‪= S($‬‬

‫ﻟﻤ ــﺎذا ‪..‬وﻧ ــﺮى ادارات ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﻨﺼﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻦ أو ﺗﺴﺎﻋﺪه‬ ‫ﻛﻠ ــﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻌﻘ ــﻮل اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮﻳ ــﺪ اﻟﻤﺎل وﻻﺗﺮﻳ ــﺪ اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ وﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻟﻤ ــﺎذا‬ ‫‪ ..‬وﻧ ــﺮى اﻟﺸ ــﻌﻮذة ﻟﻤ ــﺎذا‬ ‫‪..‬وﻧﺮى ﺧﺮﻳﺠ ــﺎ ﺑﻼ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻤﺎذا؟! ‪.‬ﻛﻞ ﻫﺬه ا ﺳﺌﻠﺔ وا ﺣﺪاث ﺗﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻫ ــﻞ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻌﻘ ــﻮل اﻟﻀﻌﻴﻔ ــﺔ أم ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻧﻌ ــﺪام ا ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺜﻘ ــﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﺎل‬ ‫وﻋﺪم ا ﺧﻼص ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ؟ اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ ﺑﺎق‬ ‫اﻻ اذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻪ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﺻﺎرﻣﺔ وﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫رادﻋ ــﺔ ﺗﺠﻌ ــﻞ اﻟﻤﻘﺼﺮ ﻳﺘﺤﺴ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﺧﻼﺻ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻟ ﺳ ــﻒ ﻧ ــﺮى اﻟﺘﻘﺼﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن وﺣﺘ ــﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺘ ــﻪ ﻗ ــﺪ ﺗﻜﻮن ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻃﻮﻳ ــﻞ ‪..‬ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟ ــﻪ ﺑﻔﻜﺮ‬ ‫واع ﻣﺘﻘ ــﺪم وﻣﺘﺤﻀ ــﺮ ﻳﻮاﻛ ــﺐ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﺑﻠﺪ ﺑﺪون‬ ‫ﻓﺴﺎد‪«....‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻨﻴﻒ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ووﻇﻴﻔﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻼ ﻳُﻄ َﻠ ــﺐ رأﻳﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻓ ــﻲ ﺻﻤﻴﻢ‬ ‫َـﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﻌُﻬﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒـّﻴﺔ‬ ‫ﺗ ّ‬ ‫ا ﺳ ـ ـﺮّة‬ ‫ﻟﻤﺮﺿﺎﻫ ــﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻧﻘﺺ ِ‬ ‫وا‪n‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت‪ ،‬وﺷ ــﺢّ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻼﺟ ــﺎت‪ ،‬ﺑ ــﻞ‬ ‫ﻳﻀﻄﺮون ﻟﺘﺤﻤّﻞ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻤﻀﻄﺮدة ﻓﻲ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ؟! ﺣﺘﻰ إن ﻣﻦ ا ﻃﺒﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻳـُﺠ َﺒ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ )‪ (٥٠‬ﻣﺮﻳﻀـ ـ ًﺎ ﺧﻼل وﻗﺖ‬ ‫ﻻﻳﺘﺠﺎوز )‪ (٤‬ﺳﺎﻋﺎت!!‪.‬‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﻳـُﻤﻜﻦ ﻟﻄﺒﻴﺐ ﻻﻳﺠﺪ ﻣﻮﻗﻔ ًﺎ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒ ًﺎ‬ ‫ﻟﻤﺮﻛﺒﺘﻪ‪ ،‬أو ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻘﻀﺎء أوﻗﺎت راﺣﺘﻪ‪،‬‬ ‫أو ﻃﻌﺎﻣ ًﺎ ﻣﺴﺘﺴ ــﺎﻏ ًﺎ ﺧﻼل ﻣﻨﺎوﺑﺎﺗﻪ اﻟﻤﺘﻜﺮرة‪،‬‬ ‫أن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻠﻤﻨﺸﺄه وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ؟‬ ‫أو ﻛﻴﻒ ﻟﻄﺒﻴﺐ ﻳﺨﺸﻰ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺎت أو أﺧﻄﺎء ﻃﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﺻ ّﻔﻪ‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ ﺗﺄﻣﻴﻨﻴ ــﺔ أو ﻣِ ﻬْﻨﻴ ــﺔ ﻣُﻌﺘﺒ ــﺮة‪ ،‬ﺗﺪاﻓ ــﻊ ﻋﻨﻪ‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺳُ ــﻤﻌﺘﻪ وﻣُﻘﺪّراﺗ ــﻪ‪ ،‬أن ﻳﺘﺤ ّﻤ ــﺲ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫وا‪n‬ﺑﺪاع؟!‪.‬‬ ‫ﺗﺨﻴّﻠﻮا ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻛﺎدر ﺻﺤ ــﻲ ﻳُﺨﺎﻟ ــﻒ ﺗﻄ ّﻠﻌﺎت وﻟ ــﻲ ا ﻣﺮ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ٍ‬ ‫وﻳﻔﺘﻘ ــﺪ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ واﻻﺗ ــﺰان‪ ،‬وﻳﺠﺎﻓ ــﻲ‬

‫ﺟﺎء ا ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ‪ ٪٢٠‬ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﻣﻮاﻛﺒ ًﺎ ﻟﺠﺰء ﻣﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﺎ ‪..‬‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ًﺎ وﻣﻘﺪر ًا ﻟﻠﻘﻔﺰات اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﻮر اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎت ﺣﻀﻮر ًا ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ‪ ..‬ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﻟﺨﺎرج ‪ ..‬وا ﺳﻤﺎء ﻛﺜﻴﺮة ‪..‬‬ ‫ﻟﺬا ﺣﻴﻦ ﻳﺄﻣﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا{‪ -‬ﺑﺈدراج‬ ‫‪ ٣٠‬اﺳ ــﻤ ًﺎ ﻧﺴﺎﺋﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ ‪ ..‬وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ رؤﻳﺔ ﺣﻜﻴﻤﺔ واﻋﻴﺔ ﻓ ــﻖ أرﺣﺐ ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ دور ًا ﺑ ــﺎرز ًا ﻓﻲ اﻟﺤﺮاك اﻟﺘﻨﻤ ــﻮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ و‪.....‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات واﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻗﺮار ًا ﻛﻬ ــﺬا ﻧﻪ ﻳﻌﻘﺪ‬ ‫آﻣ ــﺎ ًﻻ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻜﺮ ا ﻧﺜ ــﻮي ﻟﻴﻌﻮﱢ ض ﻏﻴﺎب اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺘﻲ‬ ‫ُﺗﺠﻴ ــﺮ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ وﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤ ــﺮأة !ﻟﺬا اﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﺔ ﺑﻌﻀﻮات‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻛﺒﻴ ــﺮة ن اﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ ﻓﺎﻋﻞ ﻳﻌ ــﺰز اﻟﻨﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻄﺮح و اﻟﺤﻮار واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ‪.‬‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋﻀ ــﻮة ﺑﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ‪ ,‬ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬ ــﻦ ﻓﻜﺮ ًا ‪,‬‬ ‫وأﺟﻨ ــﺪة ﻋﻤ ــﻞ ﻗﺪ ﻳﺨﺘﻠﻔﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ‪ ,‬ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺟﻪ ‪,‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻳﺘﻔﻘ ــﻦ ﻓﻲ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺮﻓﻦ ﺑﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ‪ ..‬اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻤﻨﺸﻮد ﻫﻮ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻔﺎﻋﻞ ‪ ,‬اﻟﺬي ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻃﺄﻃ ــﺎة اﻟ ــﺮأس ﺳ ــﻠﺒًﺎ أو إﻳﺠﺎﺑ ــﺎ ‪ ,‬ﺣﻀ ــﻮر إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﺑ ــﺎرز ﺑﺎﻟﺮأي‬ ‫واﻟﻤﺸﻮرة واﻟﻔﻜﺮ واﻟﻤﻘﺘﺮح واﻟﺤﻠﻮل ‪.‬‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋﻀﻮة ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ١٢٠‬ﻋﻀﻮ ًا ﺧﻄﻮة ﻣﻤﺘﺎزة ﻛﺒﺪاﻳﺔ ‪ ..‬وﺣﻴﻦ‬ ‫أﻣﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻧﺒﺜﻖ اﻟﻘﺮار‬

‫‪ + AJ‬‬

‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻜﻔﺎءات‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺠّ ﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاﺧﻲ وا‪n‬ﻫﻤﺎل‪ ،‬وﻳﺤ ّﻔﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺠﺮة اﻟﻌﻘﻮل‪ ،‬ﺑﺪﻋﻮى اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ ﺗﺴـ ـ ّﻠﻂ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪n‬دارات اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳ ــﺐ أﺻﺤ ــﺎب اﻟ ــﻮﻻء‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‪ ،‬وﺗـﻬﻤﻴ ــﺶ اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﻤـُﻬ ــﺪرة ﻟ ﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﺣ ّﻘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤّ ﻲ‬ ‫ﻧﺺ ا ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗﻢ )‪(١٨٧٩‬‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﻛﻤﺎ ّ‬ ‫‪abkrayem@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫ﺑﺤﻜﻤﺘ ــﻪ اﻟﻤﻌﻬ ــﻮدة ‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎء ا ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻃ ًﺎ ﺑﺄن ﺗﺘﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وﻓ ــﻖ ﺿﻮاﺑ ــﻂ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ودون إﺧ ــﻼل ﺑﻬﺎ‬ ‫‪ ..‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻟ ــﻦ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﻌﻀ ــﻮات أو ﺗﻤﻨﻌﻬﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ا‪n‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻴﻒ ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﻴﺮة )‬ ‫اﻟﺸﻮرى ( ‪ ,‬ﻗﺒﻞ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻔﺎءل ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻧﺮﺳ ــﻢ ﻣﻼﻣﺢ ﻋﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻘﺮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﺘﻨﻤﻮي ‪ ..‬ﻗﺮار ﻣﺨﻀ ــﺐ ﺑﺮؤﻳﺔ ﻓﻜﺮوﻃﻨﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﺎرك اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ ﺻﻨﻌ ــﻪ واﺗﺨ ــﺎذه ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣ ــﺎ ﻧﺮﺟ ــﻮه وﻧﺘﻔﺎءل‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ‪ .‬ﻋﻀ ــﻮات ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻳﺘﻤﺘﻌ ــﻦ ﺑﺤﻘ ــﻮق ﻛﺎﻣﻠﺔ ‪,‬‬ ‫وﺑﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠﻴ ــﻚ واﻟﻤﻮاﻃﻦ ’ ﺑﺜﻘﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ‪ ،‬وﻫﺬه ﺛﻘﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻻﺑﺪ وأن‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﻠﺤﻦ ﺑﻬ ــﺎ !! ‪ ..‬ﺟﻠﻮس اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻲ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﻦ ‪ ,‬أﻣﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ‪ ,‬وﻫ ــﻮ ﻟﻦ ﻳﻤﻨﻊ وﺻﻮل ﺻﻮت اﻟﻤﺮأة وﺗﺼﻮﻳﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ رأى‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌ ــﻮﱢ ل ﻋﻠﻴﻬﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻧﺜ ــﻖ ﻓﻲ ﺣﻀﻮرﻫ ــﻦ ا‪n‬ﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫وﻧﺪرك ﺑﺄن ﻣﻼﻣﺢ ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻦ ﺳﺘﻠﻮﱢ ن ﻟﻨﺎ اﻟﻘﺮارات ﺑﺄﻟﻮان ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮﻫﺎ ‪..‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻌﻴﻪ اﻟﻌﻀﻮات ‪!..‬‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت وﺣﻘ ــﻮق ‪ ,‬ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ وﻣﺸ ــﻜﻼت ‪ ,‬ﻣﻼﻣ ــﺢ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺘﻮى ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ُﻧﺤﻤﻠﻬﺎ ﻟﻠﻌﻀﻮات ﻗﺒﻞ ا ﻋﻀﺎء !!‬ ‫ﺳﻨﻮات واﻟﻨﺴﺎء ﻳﻨﺘﻈﺮن ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﺮارات ﺗﻌﺎﻟﺞ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة واﻟﻄﻔﻞ ‪ ..‬وﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ وﻋﻲ ﺑﺸ ــﺆون اﻟﻤﺮأة وﻓﻬﻢ وإدراك‬ ‫ﻟﻈﺮوﻓﻬ ــﺎ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﺎ ‪ ،‬ﻧﻨﺘﻈ ــﺮ إﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻗ ــﺮارات ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎج‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺗﺪرس ﺷﺆوﻧﻪ وﺷﺠﻮﻧﻪ ‪..‬‬ ‫ﻧﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻛﻞ ﻗ ــﺮار ‪-‬ﻳﻌ ــﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻤﺮدود إﻳﺠﺎﺑﻲ ‪ -‬أﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﻘﺮار ‪ ..‬ﻻ اﻟﻌﻜﺲ ‪..‬‬

‫‪%'! #6$ #2 0$ =/ %' 1$ > \$‬‬

‫)ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﻳﻌﻠﻢ اﻟﻜﺬب( )اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻟﻼﺑﻦ اﻟﺒﺎر( ﻫﺎﺗﺎن‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرﺗﺎن ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺘﺎن وﻣﺘﻀﺎدﺗﺎن داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻜﺮر ﺳ ــﻤﺎﻋﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أذان ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎس ﺳ ــﻮاء ﻟﻬﻢ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﻬﻨﺔ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر أو ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ ﻧﺎﻗﺔ وﻻ ﺟﻤﻞ اﻟﻤﻬﻢ أﻧﻬﻢ ﺳ ــﻤﻌﻮﻫﺎ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﺬب اﻟﺬي ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫أﺻﺤﺎب ﻣﻜﺎﺗﺐ أو ﺳﻤﺎﺳﺮة ﺳﻌﻲ ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫أو ﻣ ــﻼك ﻋﻘﺎر ﻣﻌ ــﺮوض ﻟﻠﺒﻴﻊ اواﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎراو ﺧﻼﻓﻪ اﻗﻮل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ ﺻﻮر اﻟﻜﺬب ان ﻳﺨﺒﺮك ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻘﺎر او اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اواﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺄن اﻟﻌﻘﺎر اﻟﻔﻼﻧﻲ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﺑﺴ ــﻌﺮ ﻛﺬا ﻓﺈذا‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﺪأ اﻟﺴ ــﻌﺎة وﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ زﺑﻮن ﻣﺸ ــﺘﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻌﺎرف اﺻﺤﺎب اﻟﻤﻼءة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮاء اﻟﻌﻘﺎر ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻌﺎﻳﻨﺘﻪ واﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴﻊ ﻳﻔﺎﺟﺄ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎة ﻗﺒﻞ اﻳﺎم او ﺳ ــﻮﻳﻌﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻳﻌﺔ ﺑ ــﺄن أﺣﺪ ﻃﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻊ رﻓﺾ اﻛﻤﺎل اﻟﺼﻔﻘﺔ ﺑﺤﺠ ــﺞ واﻫﻴﺔ ﻣﺜﻞ )وا{ اﻣﺒﺎع‬ ‫ﻣﻦ اول‪ /‬اﻟﻤﺸﺘﺮي ﺳﺎﻓﺮ‪ /‬اﻟﺒﺎﻳﻊ ﻣﺸﻐﻮل‪...‬وﻫﻠﻢ ﺟﺮا( ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ ان اﺣﺪ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺟﺎدا ﻓﻲ اﻻﻣﺮ ﺑﻞ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫اﻻﺳﺘﻄﻼع واﻟﻔﻀﻮل!! إﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺛﻤﻦ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮ ﻟﻴﺴﺘﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﻘﺎره ﻓﻘﻂ أو اﻟﺬي ﻳﺰﻋﻢ أﻧﻪ ٍ‬ ‫ﻓﺘﺬﻫﺐ اﺗﻌﺎب اﻟﺴﻌﺎة واﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﺠﺎدة ﻫﺒﺎء ﻣﻨﺜﻮرا !‪ .‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨ ــﺐ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺷ ــﻜﺎﻻت واﻟﻤﻔﺎﺟﺎت ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻘﻮد ﺑﻴﻊ وﺷ ــﺮاء واﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎر ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻘﺎء ﻃﺮﻓﻲ‬

‫‪I (G‬‬

‫‪ûý þf S (# 4* ~ 8.‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ ١٠‬رﺑﻴ ــﻊ ا ول ‪١٤٢٧‬ﻫـ‪ ،‬ﺧﺎرج وﻗﺖ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘ ـﻫ ــﻖـﻞﻓ ـﻳـﻲُـﻤﻜ ـﻇﻞـﻦ ﻟﺸ ـوﺟﻮدـﻌﺎرأﻃﺒ ــﺎء»اﻟﻤﺮﻣﻳ ـُﻐﻴـّﺒـﺾﻴ ــﻦأوّﻻ«إدارﻳ ًﺎأن رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺪّوام اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‪ِ ،‬وﻓﻖ َﺿﻮا ِﺑ ــﻂ ﺗﻀﻤﻦ ﻋَﺪم‬ ‫ ‪' & H - .‬‬ ‫‪F 4‬‬

‫اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻌﻬﺪ ﻛﻞ ﻣﺎﻟﻚ ﻋﻘﺎر ﻋﺮض ﻋﻘﺎره ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻘﺎر‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ وﺗﻮﺛﻴﻖ ﻃﻠﺐ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺜﻤﻦ ﻣﻌﻠﻮم)ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﻊ( واذا اﺗﺎه ﻣﺸﺘﺮ اﺧﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻤﻌﺮوض ﻋﻨﺪه‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻌﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻘﺎر اﺷﻌﺎر اﻟﻤﻜﺘﺐ ﺧﻄﻴﺎ ﺑﻌﺪم اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﺑﺒﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ذﻟﻚ اﻟﻤﻜﺘﺐ وﻻ ﺷ ــﻲء ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ,‬أﻣﺎ إن‬ ‫ﻟﻢ ُﻳﺸ ــﻌﺮ اﻟﻤﻜﺘﺐ وﻗﺎم ﺑﺒﻴﻊ اﻟﻌﻘﺎر وﻟﻴﺲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ ﻋﻠﻢ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫وﻗﺎم اﻟﻤﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ واﻳﺠﺎد زﺑﻮن ﻣﺸﺘﺮ ﺛﻢ ﻓﻮﺟﺊ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻌﻘﺎر ﻗﺪ ﺗﻢ ﺑﻴﻌﻪ دون اﺷ ــﻌﺎره ﺑﻌ ــﺪم اﻟﺒﻴﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠ ــﻰ ﻣﺎﻟ ــﻚ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺬي ﻋ ــﺮض ﻋﻘﺎره ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ أن ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﻏﺮاﻣﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٪ ٢٫٥‬ﺛﻤﻦ دﻻﻟﺔ اﻟﺴﻌﻲ وﻫﺬا ﻳﻮﺛﻖ ﺧﻄﻴﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻲ وﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘﺎر‪.‬أﻣﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮي اﻟﺬي ﻳﻌﺮض ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﺷ ــﺮاﺋﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎر إذا ﻣﺎ ﻋﺮض ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻘﺎرا وﻧﺎﺳﺐ اﻟﻤﺸﺘﺮي اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻌﻠﻰ اﻟﻤﺸﺘﺮي ﺗﻮﺛﻴﻖ رﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑﺸﺮاء اﻟﻌﻘﺎر ﺑﺜﻤﻦ ﻣﻌﻠﻮم)ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺸﺮاء( ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻔﺎﺟﺄ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ ﺑﻌﺪ ﺳﻌﻴﻪ ﻻﻳﺠﺎد اﻟﻌﻘﺎر ﺣﺴﺐ ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮي‬ ‫ﺑﻘ ــﻮل اﻟﻤﺸ ــﺘﺮي)ﺑﻄﻠﻨﺎ !!؟( وﺣﺘ ــﻰ ﻻ ُﻳﻌ ــﺮض اﻟﻌﻘﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ اﺧﺮ إﻻ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻋﻦ ارادة اﻟﻤﺸ ــﺘﺮي‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻮﻓ ــﺎة أو اﻟﻤﺮض‪ .‬ﻓﺒﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺨﻼص ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺂت اﻟﻤﺎﻧﻌﺔ ﻻﺗﻤﺎم ﺻﻔﻘﺎت اﻟﻌﻘﺎر‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﺑﺮﻫﻴﻢ ﻫﻮﺳﺎوي‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺒﺘﻪ اﻟﺒﻠﻴﻐﺔ ﻓﻲ ﺣ ــﻖ ﻓﻀﺎﺋﻞ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ ﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﻞ إﻻ اﻟﺼ ــﺪق وﻧﻮاﻳﺎه ﻇﻬ ــﺮت ﻓﻲ أﻗﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ـ ّـﺨﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ أﻟﻬﻤﻪ ا{ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﻣﺮﻳﺪًا‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ إﻋﺎدة ﺟﻤﻊ ﺷ ــﻤﻞ أﻓﺌ ــﺪة اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺮ واﻟﺘﻨﺎﺣﺮ ﺛﻢ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺜﻤﺮ إﻻ اﻟﺨﺮاب‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳ ــﻮء اﻻﻗﺘﺼﺎد وإﻧﻤ ــﺎ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﺑﻼء واﻟﻌﻴﺎذ ﺑﺎ{ ﻳﺴ ــﺤﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺮ ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫واﻟﻌﺒ ــﺎد‪ ،‬وإن اﻟﺨﻴﺮ ﺳ ــﻮف ﻳﻌﻢ ﺑﺈذن ا{ وﻳﺴ ــﻌﺪ‬ ‫ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﺑﻠﻘﺎء ﺿﻴﻔﻬ ــﻢ اﻟﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ اﻟ ــﺬي أﺗﺎﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﺑﻠﺪ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﻟﻘﺎﺋﻪ وأﻗﺮاﻧﻪ ﻣﻦ دﻋﺎة وﻋﻠﻤﺎء ا زﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻻﺷ ــﻚ ﻓﻴ ــﻪ أن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺑ ــﺪول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﻏﻴﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺪرﻛﻮن أن ﻣﺼﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ رﺟﺎل‬ ‫وﻧﺴ ــﺎء ﻋﻠﻤ ــﺎء وﻣﻔﻜ ــﺮون وﻣﺒﺪﻋﻮن وﻟﺬﻟﻚ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺠﺘﺎزون ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﺑ ــﺈذن ا{ ﻛﻞ اﻟﻤﺤﻦ وﻳﺨﺮﺟﻮن‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻧ ــﻮه أﻧﻨﻲ اﺳ ــﺘﻌﺮت ﻋﻨﻮان اﻟﻤﻘﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻤﺠ ــﻼت اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ )ﻓﺎﺗﻦ‬ ‫ﻫﻮاري(‪.‬‬

‫ﺣﻤﻴﺪة ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻔﺎرﺳﻲ – ﺟﺪة‬

‫ﻟﻌﻞ وﻋﺴﻰ‬ ‫ ‪/06 .‬‬ ‫‪1A K‬‬ ‫ ‪8‬‬

‫‪ U& $ 7I %& 8‬‬ ‫ ‪ûýpTI E‬‬ ‫‪ wM4e- {f< tCCGe G* G* ¤fjF eCCH ¢&* CC 7 µ‬‬ ‫*‪ <K ¤I¦ «H ¦ + ,{1e G ¦<aM M{ G* iH&µ‬‬ ‫‪ ¥{ < uK4K ¤I¦ D‬‬ ‫‪ ¤ ¨ I ªzG* { G* H § «H e + iI4e H ¡ GK‬‬ ‫*‪ iM{J¦pG* le 0Î G* ¥zJ § < ¦E¦G* ¡ M ¦¨G‬‬ ‫ ‪ CC G* gCCjF ¡CCH {CC¨mF {CC1}- kCCIeF‬‬ ‫‪ ¡M4{s G* ¡CCMa£jp G* ,zCC+e£pG* gCCjF CC 1&µe+K‬‬ ‫‪ ©D *KaCC£j/*K £j + ©CCjG* *¦CCE&µ* iDeF CC9{ +‬‬ ‫‪ ¡< { G* « + i¨ J&* e£G / e H e£ /K e£ I‬‬ ‫‪ NepM{v-K Ne ¨ s- e£-µ%eH‬‬ ‫‪ ©D ¡¨ G'¦ G* ¡H 2a< © j M ¢&* ¦¨G* ,4¦ vG*K‬‬ ‫*‪ i¨-*zG* L¦j G* §G(* ¤ H h{E&* u{ + i¨<{ G* ¦CC G‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ if :K NeH¦ < ¡CC¨ G* ¡¨+ i ¨ G* 6{X M *zCCJK‬‬ ‫*‪ $*4%µ* ¡¨+K £ ¨+ N*}/e0 «M ¤I&µ Ne 8¦ 1 G‬‬ ‫*‪ i M{ G* uK{G ifF*¦ G* ,{¨ j G* iM{ G*K i¨£ G‬‬ ‫‪ a<*¦ G*K ¦ 8&µ* ¡H i f j G*K eJa 8e HK‬‬ ‫ ‪ gI*¦/ ©D i £ G* ¨G%ejG* ¡H aMa G* kfj RF‬‬ ‫*‪ e + © 6e¨ G* ¤CC G* K&* ©CC<{ G* {CC G* K&* 2eCC j<µ‬‬ ‫‪ *¦IeF ©CCjG* i 0{ G*K wCCM4ejG* i ¨f: CCH gCC 6e jM‬‬ ‫‪ le:e 6(* ©CCD ¡ - e J ,4¦CC vG* ¢(eD *zCCGK eCC£¨D‬‬ ‫*‪ {¨V - ©vM4e- E*KK 5*¦IK o2*¦0 § < CC8¦ G‬‬ ‫‪ Ne +e 6 ¢eF e < i¨ Ge+‬‬ ‫‪ heCCs 8&* ¡CCH NÎCCmH CCE*¦ G* ¢(* §CCj0 CC+‬‬ ‫*‪ { < ; ©D ¡¨ Ge G*K ¡M{De G* 4K2K leCCIeMaG‬‬ ‫*‪ {1%* 4O e H eCC£G 4e 8 i¨GKaG* leCCEe -µ*K iCC G¦ G‬‬ ‫‪ e¨ 6K K{CC G* ,$*{E g jM *zJK {O CCMe H O CCE*KK‬‬ ‫ ‪ i¨vM4ejG*K iCC¨ H}G* e£-*{jD ¡CC 9 le VG'¦ G* CC‬‬‫‪ Ne£ D © 9e G* ¡CCH £ j - leDe . 6{ j- µ §CCj0‬‬ ‫‪ i ¨ G* {CC - iCCDe mG ª2'¦CCM ¢&* ¡CC M eCCH N*{CC DK‬‬ ‫‪ e +4 G*K‬‬ ‫‪ ª¦CC+{jG* aCC£ G* ,$*{CCE ©CCD CCGzF eCCsG*K‬‬ ‫‪ ,a< gI*¦/ ¤CC¨D 4{CCs- ¢&* gCCpM ªzCCG* ©CCF¦ G*K‬‬ ‫‪ ¡¨+ M{ - K&* *{D(* ¢K2 iHe G* Î1&µ*K 4¦CCGeF‬‬ ‫‪ ,a0*K i + ©CCD ¡¨MÎ Ge+ {sj- ks 9&* h¦CC 7‬‬ ‫‪ eCC£ p- ,2aCCsH ¡CCM2e¨H ©CCD ¡CC¨MÎ Ge+ CC -K‬‬ ‫‪ iHe< ¨EK E*¦HK leF{j H‬‬ ‫ ‪ ªa£jpHK eCC 6 i Ge < ¡CCH {CC¨mF ¢eF‬‬ ‫*&‪ "aCCMapjG*"K "nCCMasjG*" {CC D §CCG(* ¢¦CC M eCC jH‬‬ ‫‪ i 64*aHK i 6*42 L{CC1&µ* leDe mG* § < ¢¦sj MK‬‬ ‫*‪ $eCC fG*K 4{CCsjG* ©CCD CC£ 6&* eCC H $N *{CC.(*K NeCC 6efjE‬‬ ‫*‪ eJ{.&* e£G i ¨ < iCC¨De . ¦ 8&* ¡M¦ -K ©CCp£ G‬‬ ‫< ‪ i¨<{ G* L¦CCj G* §j0 + iCC¨HÎ 6(µ* iM'K{G* §CC‬‬ ‫‪ iCCM4e «sG* eCC£-*2*ajH*K ¡CCM{1%µ* CCH leCCEÎ G*K‬‬ ‫*‪ e ¨ 6 ¡+* £ H {CCmF $µ'¦CCJ ¡H e MaGK iCC 6*¦G‬‬ ‫*‪ "¡¨j 6e){G* He/"K " CC ¨){G* w¨ Ge+" g G ªzG‬‬ ‫‪ ¡+* K ©+*4e G* K ¦CC 64&* a + "nGemG* CC G*"K‬‬ ‫‪ i D 6'¦HK {J5&µe+ 64a G*K © 9e G* ¢Ka 1‬‬ ‫< ‪ ¤D{ M ªzCCG* a 74 ¡+*K wCCM4ejG*K eCC j/µ* CC‬‬ ‫*‪ i¨ G* ¤CC-e Je G " 6K{¨D&e+" ©CC+K4K&µ* h{CC G‬‬ ‫*‪ ©D {M¦ jG*K uÎCC 8(µ* { + k D2 ©CCjG* iCCMaMapjG‬‬ ‫*&‪ ¤/e+ ¡+* *zFK ¢{ G* ©D k I* ¡¨0 e+K4K‬‬ ‫*‪ «D&* iCC M{ + © G* 4¦CC jG* 0*{H tCC 9K&* ªzCCG‬‬ ‫‪ IeF ¡H‬‬ ‫‪ tGe G* ¨pG* ¤f<¦j 6* ªzCCG* ¦£ G* ¦J *zCCJ‬‬ ‫‪ wCCM4ejG*K {CC G*K iCC M{ G* ¦CCsI iCCH&µ* CC 6 ¡CCH‬‬ ‫‪ ©£j - ¡G e JK iCC¨Ie I(µ* ¦ G* iHe<K iCC G*K‬‬ ‫‪ §G(* ¡¨ G*K h{ G* § < eJ{¨.&e- ©D G* gCCjF‬‬ ‫<‪ Ge G* + £IeM2&*K £De¨:&* iDe + ¡¨¨+K4K&µ* iHe‬‬ ‫*&‪ Ne+¦ /K Nµe 7 Ne+{=K NeE{ 7 /‬‬ ‫‪ $e < iCC ¨ G*K ,{¨ G* iCCGe 6{G* &*{CCE ¡CCHK‬‬ ‫*‪ iCC «£I ©CCD eCCJ{.&*K ,}CC¨ G* CC£-e<*a+(*K CC GaI&µ‬‬ ‫*‪ G3 42&* ¨ 1 ¦+&* ©E¦ 7 4¦jFa G GaI&µ‬‬ ‫‪ i /*{H §G(* i/es+ e I(eD G* *zJ {¨= ¡HK‬‬ ‫‪ $e fG*K ¤CC H ,2e j 6µ*K ¤CCj +{=K CCMa G iCC He 7‬‬ ‫< ¨‪ ©jG* i ¨ G* ,a<e G* v M nMa0 2e£j/µ ¤‬‬ ‫‪ §GK&* ©sG* a£jp G*" ¡M{ 8e G* $e G* a0&* e£GeE‬‬ ‫‪ " k¨ G* a£jp G* ¡H ef-µe+‬‬ ‫‪ali@4shaba.net‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫ ‪r ! - !(I $ f$ 4 (-‬‬

‫‪7 O E - f$ C- I8‬‬

‫ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻟﻪ ا وﻟﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻤﺘﺪ ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ ﻣﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻄﺒ ــﻲ‪ .‬ﻏﺮﻳﺐ أن ﺗ ــﺮى ﺗﺠﺪﻳﺪ ا ﺛﺎث‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ واﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ ودﻫ ــﺎن اﻟﺤﻴﻄﺎن ﺑﺎ ﻟﻮان وا ﺻﺒ ــﺎغ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻓﺘﺮة وأﺧﺮى‪ ،‬وﺗ ــﺮى ا ﺛﺎث اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻜﻮّ ًﻣ ــﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺪاﺧﻞ وﻓﻲ ﻣﻤﺮات وأﺟﻨﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ؛ ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻟﻠﺘﺨ ّﻠﺺ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﻤﺎل ﻓﺎﺋﺾ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ وﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺠ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻦ ﻳ ــﺬرف اﻟﺪﻣﻊ ‪n‬ﻧﻬ ــﺎء ﻋﻘﻮدﻫﻢ وﻫﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪ ﺑﺪأوا ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ واﻟﺴﻜﻨﻲ‪ ..‬إن اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﻄﺎﻗﺎت ﻫﻮ إﻫﺪار‬ ‫ ﻣ ــﻮال اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻴﺾ ‪n‬رﺷ ــﺎدات اﻟﻤﻠﻴﻚ ﺣﻔﻈﻪ ا{ ﺑﺘﺤﻤﻞ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻀﻤﻴﺮ وﻧﺰاﻫﺔ وإﺧﻼص‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻌﻢ اﻻﺳﺘﻘﺮار وا ﻣﺎن ﻛﻞ اﻟﻨﻔﻮس وﻟﺘﻌﻤﺮ ا رض وﻳﺰدﻫﺮ اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﻦ ا ﻣﺎن اﻟﺼﺤﻰ واﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫واﻟﻤ ــﺎدي‪ ..‬إن اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ واﻟﻤﺤﻴﻂ ا}ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ ﻟﻠﻨﺠﺎح وا‪n‬ﻧﺘﺎج واﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻘﺪم وﻻ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ إﻻ ﺑﺈﻋﻄﺎء ا‪n‬ﻧﺴﺎن ﺣﻘﻮﻗﻪ‪.‬‬

‫ﻛﻢ ﺳ ــﺮرتُ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﺎع ﻧﺠﺎح ﺟﻬﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ‪n‬ﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﻮارئ‬ ‫وﺳ ــﺮﻋﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‪ ،‬ﻟﻌ ــﻞ ا{ أن‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻪ اﻟﺸ ــﻔﺎء اﻟﻌﺎﺟﻞ‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ ﻏﺮﻳﺒًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻬﺎﻣﺔ واﻟﻨﺨﻮة واﻟﻨﺠﺪة‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻠﻬﻮف‪ ،‬وﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﺗﻤﻨﻴﺖ أن ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻢ »ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ«‪ ،‬وأﻧﺎ أﺣﺴﺐ أﻧﻬﺎ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ا ﻋﻈ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن ﻫﻨﺎك رﺑﺎﻃﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ وﺷﻌﺮة ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ وﻗﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫ ﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا‪n‬ﺛﺎرة ﺑﻞ ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻋﻠﻰ ُﻛﺘﱠﺎﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ وا‪n‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﺗﻠﻤﺲ اﻟﻬﻤﻮم واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﻟﻠﻔﺌ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻀﻌﻔﺔ‪ ،‬إﻧﻬ ــﺎ ﺻﻮت اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات واﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﻞ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ أﺻﺒﺤﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﺤﺎﺟﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﻬﺎ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ واﻟﻮاﺳﻄﺔ ‪n‬ﻳﺼﺎل ا ﺻﻮات ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ا ﻣ ــﻞ أﻻ ﻧﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﺎ اﻟﻌﻤﻞ وﻗ ــﺪ أﺻﺒﺢ ا ﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻻ ﺗﺼﻞ ﻓﻴﻪ ا ﻣﻮر إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮاد‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻻﻟﺘﺤ ــﺎم واﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﺎ ﺻ ــﻮات‬ ‫اﻟﺨﺎﻓﺘ ــﺔ واﻟﻀﻌﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ ﻻ ﻋ ــﻮن ﻟﻬ ــﻢ ﺳ ــﻮى ا{‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻓﺎء أﻣﺜﺎﻟﻜ ــﻢ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ أﺻﻮاﺗﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻘﺮار‪.‬‬

‫‪=- * 4> $ * f$ 4S (8‬‬

‫ﻧﺎدﻳﺔ ﺟﺎﻫﺎ ‪ -‬ا>ﻋﻼم اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪=2' 6$ P&$ 9 ( &8 N‬‬

‫أﺑﺮز ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ا ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ..‬داﺋ ًﻤ ــﺎ ﺗﻀﻊ إﺻﺒﻌﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻊ ا ﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌَﺎ َﻟ ــﻢ ﻣﻄ ّﻨﺶ وﻻ ﻳﺮﻳﺪ أن ﺗﺰﻋﺠﻪ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺎﺗ ــﻚ‪ ،‬ﻓ ــﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺤﻀ ــﻦ اﻟﺪاﻓﺊ ﻟ ــﺬوي اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺠ ــﺰة واﻟﻴﺘﺎﻣﻰ‬ ‫واﻟﻤﻄﻠﻘﺎت وﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺒﻌﻮا ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺪﻳﻦ‪ ..‬ﻓﻠﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﻟﻮﺟﺪﻧﺎ اﻟﻌﺠﺐ‪ ..‬ﻓﺘﺠﺪ دار اﻟﻌﺠﺰة‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺬﻫﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺻﺮف‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻟ ﻃﻔﺎل اﻟﻴﺘﺎﻣﻰ وا راﻣﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘﺎت‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت‪ ،‬وا{ ﻫ ــﺬا ﻳﺠﻌﻠﻨ ــﻲ أﺣﺘﺎر ﻓﻲ ﻫﺆﻻء‪ ..‬وﺗﺠﺪ ﻣﻔﺘﺸ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺬﻫﺒ ــﻮن إﻟ ــﻰ ﺑﻴﻮت ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻟﺘﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻛﻠﻪ ﻛﻮم واﻟﻤﻌﺎﻗﻮن ﻛﻮم‪..‬‬ ‫ﻓﺘﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘ ــﺔ ﺑﻬﻢ وﺗﺨﺼﻴﺺ أﻧ ــﺎس ﻳﺨﺪﻣﻮﻧﻬﻢ وﻳﺮﻋﻮﻧﻬﻢ وﻳُﺼﺮف ﻟﻬ ــﻢ رواﺗﺐ ﻟﺬﻟﻚ‪ ..‬أﻧﺎ ﻻ‬ ‫أﺗﻜﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻴﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻮ أرﺳ ــﻠﺖ اﻟﻮزارة ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﺧﺬ دورات ﻓ ــﻲ أوروﺑﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻫﻨﺎك ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻌﻠﻤﻮا اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ ﺑﻨﺎء ﺟﻠﺪﺗﻬﻢ واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ا‪n‬ﺧﻼل ﺑﻤُﺘﻄ ّﻠﺒﺎت ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬وﺣ ّﻘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻤﺎع رد وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى رﻗﻢ )‪ (٦٣/٩٣‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪ ٨‬اﻟﻤﺤﺮم ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٣٠‬ﻫـ‪ ،‬ﺑـ »ا‪n‬ﺳﺮاع ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ«‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻟﺰﻣﻬﺎ ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫»ﺑﺎﻟ ــﺮد ﻋﻠﻰ ﻗ ــﺮارات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻣ ــﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ إﺣﺎﻟﺔ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ« )ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫‪ ١‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠١٣‬م(‪.‬‬ ‫ﻣِ ــﻦ أ ْوﻟـ ــﻰ اﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺷ ــﺌﻮن‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬه ﻣُﻬﻤّـﺔ ﻧﺒﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﺷ ــﻌﺎر‬ ‫»اﻟﻤـﺮﻳ ــﺾ أوّ ًﻻ« ﺗﺮﻓﻌﻪ وﺗﺤﻘﻘﻪ ﺟﻬﺎت ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﺗﻬﺘ ــﻢ ﺑﺤﻘ ــﻮق ا ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤـِﻬْﻨﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺮاﻋ ــﻲ‬ ‫رﻓﺎﻫﻴـّﺘﻬ ــﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻘﺪّراﺗـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ دون ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻳﻜ ــﻮن ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫»اﻟﻤـﺮﻳ ــﺾ أو ًﻻ« أﺟﻮف‪ ،‬ﻣُـﺠـ ـﺮّد ًا ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺼﻠ ــﺢ ﺳ ــﻮى ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻼك‬ ‫ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ ﻓﺤﺴﺐ !!‪.‬‬

‫أن ﺗﻘﻞ ا ﺻﻮات اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻠﻘﺮارات اﻟﻤﺠﺪﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ‪..‬‬ ‫ﻗﺮأتُ ﻋﻦ اﻧﻄﺒﺎع اﻟﻌﻀﻮات و أﻓﻜﺎرﻫﻦ ‪ ..‬وﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺄن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫أﻓﻜﺎرﻫﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺼﻠﺐ ﻗﻀﺎﻳﺎ) اﻟﺘﺨﺼﺺ ( ‪ ..‬وﻫﺬا ﻓﻜﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ أﻳﻀ ــﺎ ﻣﻔﺎﺟﺊ ‪..‬ﻓﺎﻟﻌﻀﻮ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻻ ﻳﺤﻤﻞ ﻫﻢ‬ ‫ذوي وذوات اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻓﻘﻂ ‪ ..‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻤﻮم ﻣﻮاﻃﻦ وﻣﺠﺘﻤﻊ ‪..‬‬ ‫ﻧﻌﻢ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻌﻀﻮات ﺷﻬﺎدات ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻟﻜﻦ ‪..‬‬ ‫ﻻ ﻧﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﻮﻟ ــﺪ أﺟﻨ ــﺪة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ رﺣﻢ اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻘﻂ ‪..‬‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ أﻳﻀ ــﺎ ﻣﻦ روح ) ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎن ( و إﺣﺴ ــﺎس ) اﻟﻤﻮاﻃﻦ ( ‪ ..‬ن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ ﺻﻮت اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺻﻮت اﻟﺸﻌﺐ وﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ ﻟ ﺳﻒ ‪ -‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻐﻴﺒﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ !!‬‫ﻧﻨﺘﻈ ــﺮ ﺑﺸ ــﻐﻒ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ وﻧﺮﺗﻘﺐ ﺻ ــﻮت اﻟﻤﺮأة ‪..‬‬ ‫ﺑﻘﻠﻮب ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ ﻣﻦ أن ﻳﻔﺎﺟﺌﻨﺎ اﻋﺘﺮاض ﻣﺠﺤﻒ !‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻧﺮﻳﺪ ﻗﺮارات ﺳﺪﻳﺪة ‪ ,‬ﺣﻜﻴﻤﺔ ‪ ,‬ﻋﺎﻗﻠﺔ ‪ ,‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺮﻳﺪ‬ ‫ﻗﺮارات ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ ﻓﻘﻂ ! ‪ ..‬ﺑﻞ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻠﺐ اﻟﻤﺮأة ‪ ,‬وﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ‪ ,‬وﻗﻠﺐ ا‪n‬ﻧﺴﺎن ‪..‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ذﻟﻚ ﺑﻌﻴﺐ !‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺌﻮل ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻘﻴﻢ اﻟﻘﺮار وﻳﺰﻧﻪ ﺑﻤﻴﺰاﻧ ــﻲ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻘﻠﺐ ‪,‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺤﻜﻢ واﻟﻘﺮار ) إﻧﺴﺎﻧﻴﺎ ( ‪..‬‬ ‫وﻣ ــﺎ أﺣﻮﺟﻨ ــﺎ ﻟﻤﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺮارات ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺣﻴﻦ ﺗﻄﺮح‬ ‫أوراق ﻋﻤ ــﻞ ﺗﻬﻢ اﻟﻄﻔﻞ واﻟﻤﺮأة واﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﻬ ــﻢ رﻗﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪..‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﺗﻌﻲ اﻟﻌﻀﻮات ذﻟﻚ ؟ ﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﺄﻣﻠﻪ ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻤ ــﺪ { أن ﺳ ــﺨﺮ ﻟﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻤﻠﻜﺘﻨ ــﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ‬ ‫دﻋﺎة وﻣﺸ ــﺎﻳﺦ وأﺋﻤﺔ ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ وﻓﻘﻬﺎء أﺟﻼء‪ ،‬ﺗﺘﻠﻤﺬ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻳﺪﻳﻬﻢ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻳﺦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻋﺪة دول إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺑﺼﺪر رﺣﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ا ﻳﺎم واﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴ ــﺪ واﻟﻘﺮﻳﺐ ﻋﻠﻤﺎء وﻓﻘﻬﺎء ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﺸ ــﻴﺨﺎن‬ ‫اﻟﺠﻠﻴ ــﻼن )ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺘﻮﻟ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮاوي( و)ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﻄﻨﻄ ــﺎوي(‪ ،‬رﺣﻤﻬﻤ ــﺎ ا{ وﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮون ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻮﻓ ــﻮا واﻟﺬﻳﻦ ﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺬﻫﺐ ﺑﺄﻓﻜﺎرﻧﺎ ﺑﻌﻴﺪًا ﻓﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻧﺎ ﻫﺬا اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪاﻋﻴﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪي اﻟﺪﻛﺘﻮر )ذاﻛﺮ ﻧﺎﻳﻞ(‪.‬‬ ‫واﻟﻘﺼ ــﺪ ﻫﻨ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﺗﻌﺠ ــﺐ أﺣﺪﻧ ــﺎ وﻻ اﺳ ــﺘﻨﻜﺮ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪول ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻊ وﺟ ــﻮد ﻋﻠﻤﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻌﺠﺐ واﺳﺘﻨﻜﺮ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ﺻﺤﻔﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ زﻳ ــﺎرة اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ إﻟﻰ ﻣﺼ ــﺮ داﻋﻴًﺎ‬ ‫وﺧﻄﻴﺒًﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ رأﻳ ــﻲ أن ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻊ ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻣﻦ ا ﺧﻮة اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ أو ﻛﺎﺋﻦ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﻘﻬﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻻ وﺗﺄﺛﺮ ﺗﺄﺛﺮًا ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ ﺑﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬

‫ ‬

‫ ‪=& >g s * f$ ! - (-‬‬

‫أﺧ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ ا{‪ :‬ﺗﻠﻚ أﺻﻮات ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺗﺴ ــﺘﻤﺪ ﻣﺮﺟﻌﻴﺘﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻐﺮﻳﺒﻴ ــﺔ ﺑﺮﻣﺠﻮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻠ ــﺪ ﻟﻨﺎ ﻓﻜـ ـﺮًا إﻋﻼﻣﻴًﺎ ﻣﺤﺎر ًﺑ ــﺎ ﻟﻜﻞ اﻟﻘﻴﻢ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻣﺆﻳـ ـﺪًا ﻟﻤﻌﺘﻘﺪاﺗﻬ ــﻢ اﻟﺪﻧﻴﺌﺔ‪ ..‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻫﻢ ﻳﺘﻮﻋﺪوﻧﻨﺎ ﺷـ ـﺮًا ﻟﻴُﻔﺴ ــﺪوا ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻠﻜﺎت اﻟﺒﻴﻮت ا ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﺠﺮّﻫﻦ إﻟﻰ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺟ ــﺎل‪ .‬وﻟﻌﻠﻬ ــﻢ اﻟﻴﻮم ﻳﺴ ــﻌﻮن إﻟ ــﻰ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺮأة ﺗﺼ ــﻒ ﻓﻲ ﻃﻮاﺑﻴﺮ اﻟﺮﺟ ــﺎل‪ ،‬وﻏﺪًا ﺗﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻣﻨﻬﻢ أن ﺗﻨﻔﺮط ﺣﺒﻮب ﺳ ــﺒﺤﺔ اﻟﻜﺮاﻣﺔ واﻟﻌﺰة وﺗﻀﻴﻊ اﻟﻘﻴ ــﻢ وﺗﺨﺘﻔﻲ ﺛﻮاﺑﺖ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻊ ﻛﻞ ﻋﻠﻮ ﻟﺴ ــﻘﻒ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ .‬وإن ﻧﺤﻦ ﺗﺼﺎﻟﺤﻨﺎ وأﻳّﺪﻧﺎ ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ وﻣﻜ ّﻨﺎه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺘﻤًﺎ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﻳﻮم ﻳﺼﻠﻮن ﻓﻴﻪ إﻟﻰ اﻟﻬﺪم واﻟﺪﻣﺎر‪ ،‬وﺣﻴﻨﻬﺎ ﻧﻌﺾ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻨﺪم‪.‬‬ ‫ووﻗﺘﻬ ــﺎ ﻫﻴﻬ ــﺎت أن ﻳﻨﻔﻊ اﻟﻨﺪم‪ .‬وأﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺒﺮ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ أﻧﺎﺷ ــﺪ ﻋﻘ ــﻮل اﻟﻮﻃﻨﻴﻴﻦ اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﺤ ــﺬروا ﻣﻦ ﺧﻄ ــﺮ اﻻﻧﺰﻻق ﺧﻠﻒ أﺑﻮاق ﺑﻌﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪n‬ﻋﻼم اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻟﺸ ــﻌﺎرات ﺗﺼﺎرع اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺠﻴﺪ اﻟﺮذﻳﻠﺔ واﻟﻔﺤﺸ ــﺎء ﺗﻤﺸﻴًﺎ ﻣﻊ وﺟﻬﺎت وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت أﻋﺪاء ا‪n‬ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻧﻜﻮن ﻧﺤﻦ اﻟﻬﺪف ا ول ﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺗﻬﻢ ﻛﻮﻧﻨﺎ ﻓﻲ أرض اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺑﻨﺎ ﻳﻘﺘﺪي اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪n‬ﺳﻼﻣﻲ‪ ..‬رب اﺣﻔﻆ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻮء‪.‬‬

‫; ‪? , 3 !(I $ f$ 8‬‬

‫ﻛﺎﺗﺒﻨ ــﺎ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ‪ ..‬وﺟ ــﻮد اﻟﺨﺎدﻣ ــﺔ ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ إدﻣﺎ ًﻧﺎ ُﺗﻼم ﻋﻠﻴﻪ ا ﺳ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮﺗﻢ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻣﻄﻠ ًﺒ ــﺎ ﺗﺮﺑﻮ ًﻳ ــﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴًﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻴ ــﻪ ﻗﺎدة اﻟﺮأي واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ وﺻﻠﻨﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮاﺗ ــﺲ أب )ﺑﺮودﻛﺎﺳ ــﺖ( ﻟﻠﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر »ﻃﺎرق اﻟﺤﺒﻴﺐ« ﻳﺪﻋﻮ ﻓﻴﻪ ﺑﻞ و ُﻳﺸ ــﺠﱢ ﻊ ا ﺳ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻔﺮغ رﺑّﺔ اﻟﻤﻨﺰل ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ ﺗﻀﻴﻴﻊ وﻗﺖ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ اﻟﻤﻨﺰل‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب رﻋﺎﻳﺔ ا ﻃﻔﺎل واﻟﺰوج‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺰوﺟﺔ ﻋﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ إﻧﻪ دﻋﺎ ا ﺳ ــﺮ إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﺴ ــﻔﺮ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺎدﻣﺔ واﻟﺴ ــﺎﺋﻖ‪ ..‬ﻓﺈ ًذا ﻻ ﻟﻮم‬ ‫وﻻ ﺗﺜﺮﻳﺐ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﻜﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺎدﻣﺎت واﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺮ ًﻓﺎ وﻻ رﻓﺎﻫﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺮأي اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﺻﺒﺢ ﺿﺮورﻳًﺎ ﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ا ﺳ ــﺮة وﻫﺬه وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ رأﻳﻜﻢ أﻳﻀﺎ وﻓﻘﻜﻢ ا{‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‬

‫‪5U .; V ! 8‬‬

‫ ‪Q‬‬ ‫ ‬ ‫‪ýZ 6Q‬‬ ‫' ‪ü‬‬

‫‪m.mashat@gmail.com‬‬

‫َﺻ ـ ــﺎد ْﻗ ـ ـ ُـﺖ ﻋـ ــﺎﺻـ ـ ِـﻒ ا ﺣ ـ ـ ـ ــﺪاثِ ذا َﻧ ـﻈــﺮِ‬ ‫َﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ﱟـﻞ ﺑـ ـ ــﻼ ُرؤﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺔٍ‪ ،‬ﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ـﺎف ﺑـ ـ ــﻼ َﺑ ـ ـﺼـ ــﺮِ‬ ‫ـﺪاث ُﺗ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ﱢﺪ ُد ُه‬ ‫َﺗ ـ ـ ـﻐـ ـ ــﺪو و ُﺗ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ِﺒـ ـ ـ ُـﻞ أﺣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫وﻻ َﻳـ ـ ـ ــﺮاﻫـ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻛــ ـ ـ ــﺄنﱠ اﳊِ ـ ـ ـ ـ ـ ﱠـﺲ ﺧَ ـ ـ ـ ـ ـ َﺪرِ‬ ‫ـﺮح أﳕـ ـ ـ ـ ـ ــﺎطَ ا ُ ﻣــ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮرِ َﻟ ـ ـ ـ ُﻪ‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـﺠـ ـ ـ ـﺰ ُْت أﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ـﺮض‪ ،‬ﻳ ـ ـﺤ ـ ـﻴـ ــﺎ ﺑ ـ ـ ــﻼ َﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺬَرِ‬ ‫ﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـ ﱠﻨـ ـ ـ ُﻪ ُﻣـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ُﻜـ ـ ـﻨ ـ ـ ُـﺖ أﺷ ـ ـ ـ ـ ُﻌ ـ ـ ـ ـ ُﺮ أ ّﻧ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺧ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـ ٌـﻒ َﻗ ـ ـ ـ ِﻠـ ـ ــﻖٌ‬ ‫ـﺎت ﺑ ـ ــﺎ َ‬ ‫ﳋـ ـ ـﻄ ـ ــﺮِ‬ ‫وأ ّﻧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُﻪ وا ِﺛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖٌ ‪َ ،‬ﻳـ ـ ـ ـ ْﻘـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ُ‬ ‫َﻓـ ـ ـﻬ ـ ــﻞْ ﻋ ـ ــﺮﻓ ـ ـ ُـﺖ ﺻـ ــﺪﻳ ـ ـﻘـ ــﻲ؟ أم ﺟـ ـﻬـ ـﻠ ـ ُـﺖ ﺑـ ـ ـﻪِ؟‬ ‫ـﺮف ِﺳ ـ ـ ـ ﱠﺮ اﻟـ ـ َﻌـ ـﻴ ـ ِـﺶ واﻟـ ـ ـ َﻘـ ـ ـ َﺪرِ ؟‬ ‫ﻫ ـ ــﻞْ ﻛ ـ ــﺎن ﻳ ـ ـﻌـ ـ ُ‬

‫ ‬

‫ @)‪9 .; - -4 <= > ! $ .? 5 1‬‬ ‫‪+ - E F G: %‬‬

‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻨﻈﻢ دارة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي ا دﺑﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻟﻘﺎ ًء ﻋﻠﻤﻴًﺎ ﻋﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ا دﻳ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﻤﻴ ــﺲ ـ رﺣﻤﻪ ا{ ـ‬ ‫وإﻧﺠﺎزاﺗﻪ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا دﺑﻴﺔ وذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ ا}ﺧﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﺎت ﻳﺘﻄﺮﻗﻮن‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻴﻮﻣﻴﻦ ﻋﻦ ﺳﻤﺎت ا دﻳﺐ‬ ‫ﺑﻦ ﺧﻤﻴﺲ وﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وأﻋﻤﺎﻟﻪ ا‪n‬دارﻳﺔ‪،‬‬

‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻨ ــﺎول أوراق اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﺳ ــﺘﻘﺮا ًء‬ ‫وﺗﺤﻠﻴ ًﻠ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻬﺘﻤﻴ ــﻦ وﻣﻬﺘﻤ ــﺎت ﺑﻤﺴ ــﻴﺮة ا دﻳ ــﺐ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﻤﻴ ــﺲ وﻣ ــﺎ ﺣﻘﻘﻪ ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻠﻐ ــﺔ واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫وا‪n‬ﻋﻼم ﻧﺎل ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ ﺷﻬﺮة ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ وﻋﺪدا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ وا وﺳ ــﻤﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت دارة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎ ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺪﻣ ــﻮا اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وأﺳ ــﻬﻤﻮا ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺛ ــﺮوا‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻐﻼف‬

‫ &‪J@) -K=3 9‬‬ ‫ ‪5, - 5 M N!=6‬‬

‫; ‪O P

1 Q R, 53 K J‬‬ ‫‪ - I 8 9 S‬‬

‫"‪"^ K ^ C" cC Î. "^ {K ^ 4‬‬ ‫‪ ©JK "i¨ 1*aV G* iGe 64"CG {M{sQ‬‬ ‫‪- ¨)4 Q k ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪R RF l*¦ CC 6 fQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¡ ‪ lefQ 6e R G* ¡ 9‬‬ ‫*(‪S SH ¢e QFK leCCf 6eQ R G* ©D 4a MQ ©E4K Q 4*O aQ CC 8‬‬ ‫‪ i Q S QF § < S‬‬ ‫‪µe H Q kfj‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪R QF e£ ¨ S0 a<e‬‬ ‫‪R jV G* ¡< 2‬‬ ‫‪Q ¤¨SD la j<* N‬‬ ‫*‪Q aQ < 4‬‬ ‫*(‪Q aQ 8‬‬ ‫‪ ªzG* i Q S Q G* ¦ Q‬‬ ‫{‪Q * QFK i¨+‬‬ ‫" ‪T Q G* iQ W G* ©D e£jGµ2Q K "aQ Q EQ‬‬ ‫&‪W - © J3‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ iH2eQ G* 4¦ G* ©D R‬‬ ‫ ‬ ‫‪G‬‬ ‫&‪ ¤MK4‬‬ ‫‪e 6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ aQ Q EQ S G* § < { Q‬‬ ‫‪E ©D 1aQ‬‬ ‫&‪R - kCCI‬‬ ‫‪Q *K‬‬ ‫‪Q jG h{ Q G* ¢e G 6¦HeQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ¤G¦Q + sDe MR «M{ Q G* M¦ T G* ¢e T G* *zJ l‬‬ ‫‬‫ { ‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V H ©CCD ¥¦jQ‬‬ ‫‪ ,a Q G*K a Q G*K CC Q‬‬ ‫ *‪Q * *2N ¦ R E aQ CC Q EQ ÎQ G* «¨ QI 2¦CC R G‬‬ ‫&‪Q / ª‬‬ ‫ ‪ 2¦ R G* ¢e H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ©jG* 4e+Q %µ* ¡CC SH ,a Q G*K ,aCC QE 4aCCE eCCJ{ «0 {CCbS‬‬ ‫‪Q fG* aCC Q E&*K‬‬ ‫*‪ D l{ «Qj0‬‬ ‫‪ kF{RjD eJ'KeH f M Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ © ‪ kIe QF {£ Q 7 6* ¦JK Nµ*¦ 7‬‬ ‫‪MQ ªzG* {£CC V G* CC 6* ,aQ G* K3K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ J2¦ R G Gz+ © X 6 ¨S‬‬ ‫*‪3 ©D qsQ-K ¤¨SD a Q- h{ Q G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪R EK ipsG* ªS‬‬ ‫‪ &Î G* gQ Q:K ,{¨sG*K K}Q‬‬ ‫‪ G* ¡< £Ge‬‬ ‫‪04 ©D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ e )eQ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫ ‬ ‫‪k+{CC‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪<eQ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪kCC‬‬ ‫‪/ ¦ Q‬‬ ‫‪j‬‬ ‫ ‪D‬‬ ‫ § *‪/R {G‬‬ ‫* ‪Q 7K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫‪Q - h{ Q G*K‬‬ ‫‪N Q‬‬ ‫‪V < ¦<aQ‬‬ ‫ ‪ µ(V * ¢¦ MQ µ Q G* gSGe0‬‬ ‫(‪ D +‬‬ ‫*&‪* kCCfJQ3 ª‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q ¢&V µ CCQ Q G* g sG l{CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ *aN <eQE‬‬ ‫‪ a E&*K ep CC 9µ*K 2¦CC‬‬ ‫‪ R G* {¨m QF ª&* i pCC 9 ,aCC E CC/R 4K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ aQ Q EQ /R 4K ¥a‬‬ ‫‪M‬‬ ‫*‪ $‬‬ ‫‪2‬‬ ‫&‪ ª‬‬ ‫*‬ ‫‪ 2e‬‬ ‫ ‬ ‫‪E S‬‬ ‫‪¤‬‬ ‫‪+K 9¦£T‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ § *‪G‬‬ ‫ ‪< 4a‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ Q‬‬ ‫‪G‬‬ ‫ ‬ ‫*‪/R {G‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪j‬‬ ‫ ‪0 ¥a‬‬ ‫*‪/ ©D $‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ¤ ‬‬ ‫&‪H5‬‬ ‫§ ‪ ¤S+ *{0 µ‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*(‪Q * *Q3‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¡ ‪ ¤Ie H‬‬ ‫‪MQ QG {)e Q: T RF x{QD ¨SEK { T G* x{QD a Q G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪Q < j‬‬ ‫‪ 2*V}G* CC U 0K h¦F‬‬ ‫*<‪{ G ©CC‬‬ ‫‪{G* ¥zCCv‬‬ ‫(‪-T * eH +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q µ* ¡CC SH 2¦CC R G*K‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ *{FQ‬‬ ‫‪N 3 µ(V * ¢¦ MQ µK eQj G*K‬‬ ‫(‪ ¤QG ¢¦ Q- ¢&* ¥eCCQI2&*K gCCF{M ¢&* ¡Q H&* eCCH CC+‬‬ ‫‪µ* ¡CC SH 2¦CC R G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ {H&µ* ©DK i 62e G* i ‬‬ ‫‪ G* ©D 1a‬‬ ‫‪MQ ¢&* §QG(* 2¦ R E ¦J RV . ¢ej CC 6Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¤¨ < §Q‬‬ ‫ ‪MQ µ‬‬ ‫‪Q -&* ¡H T‬‬ ‫ ¦‪R /R {G* ¢‬‬ ‫ ‪Q RF 2¦ E ¡ SH 3&* ¢¦ MQ §jV 0 efN jH‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ iIeQ jCC 6*K R3 ¡< ¦={M e V‬‬ ‫*&‪I(* {¨ fQ G* ¢&V µ ¤TG3&*K ¥{CC£QE ª&* ¥eCC Q=K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ¨¡ ‪ e CC T G* ¡<K‬‬ ‫‪¨Q G* ¡< M} ‬‬ ‫ ‪jV G* ©DK ¤CC GepHK‬‬ ‫‪/R {G* aCC<eQ‬‬ ‫‪EK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ a¨ QE‬‬ ‫‪ ©DK a<*¦QE O eCC/SQ 4 eCC MR µ oeCCQI(µ* leQ CC 8 ¡CC‬‬ ‫‪S SH aCC<*¦ G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ l*4¦ H l*4¦ s‬‬ ‫‪H $e X‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q G* { 7e H Q ¢(V * i¨ £ 7&µ* $e Q CC 6&* nMa0Q‬‬ ‫‪ ©JK aCC<eQE CC / aCC<*¦Q‬‬ ‫‪ G*K CCF2µK&* CCH*¦Q 0K CC -¦¨+ aCC<*¦Q‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ k¨fQ G* a<*¦QEK 6e 6&Q µ*K 8&µ* ,a<eQ G*K iT CC R G* ,{¨fQ G* ,&*{ Q G‬‬ ‫* ‪ ¤ 6e 6&Q‬‬ ‫¡ *‪ eQE *z£Q GK 4e Q G*K h{sG‬‬ ‫‪Q S<eQ G* ¨b G* ¢efQ pG* 2¦ R Q G*K‬‬ ‫‪Q < a‬‬ ‫*‪ ¥e1&Q * ©S.{M "i G* ¡+ aM42" {<e V G‬‬ ‫&‪¤ ¨+Q K © ¨+Q ¨vG*K ©1‬‬ ‫‪* ©SIe<Q 2Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪2S ¦C R CCQ + ©I2&*&epMQ QG ©SIeCC<Q 2Q e QV D‬‬ ‫&<{‪ r‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪* a G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪pG* ¥z‬‬ ‫ ‪J a‬‬ ‫¦‪ e F{Q-K ¨ Q G* e£ SH eQIz1&* h{ Q G* ¢eCC G ©D iG‬‬ ‫‪Q +Q K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ {CC‬‬ ‫*‪V MR a R EU eD {CC V G* Q S+ eQE *Q3(* ©+{ Q G* Qm Q G* ¦QE {+V ajQ G {¨mQ G‬‬ ‫ § ‪ g SpQj 6*K ¤QG T zD Q fQ Q Q= *Q3(* {CC V G* ¢&V * e£GK&T * ¡¨£/K‬‬ ‫‪Q m Q G* *zJQ‬‬ ‫‪Q < Q‬‬ ‫‪.K h{ CC «Q- µK‬‬ ‫‪ *aY +R ¤ SH apQ- QGK { V G* gCC QjI* *Q3(* ¥e H e £¨IeQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¤ H 4e Q‬‬ ‫‬‫‪K ¥aJe‬‬ ‫‪/K ¤Q‬‬ ‫‪Q G g QjIeD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪pQ HK iCCsDe‬‬ ‫‪H ,eCC‬‬ ‫‪ {CCj Q- µK iF4eCC HK ,aCCJe‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R ¨Q sG* CC«fQ G‬‬ ‫ ‪ ,{¨.¦Q G* a<eQ Q G*K a<e‬‬ ‫‪R jV G*K 2¦ R Ge+‬‬ ‫‪ "© +Q *3eH eN‬‬ ‫‪Q 0Q‬‬ ‫ ‪ ¢eQ H(e+K a<e‬‬ ‫‪R QF aQ G ¦Q G* ©CC +Q‬‬ ‫‪R jV G* a +Q K fQE e Q G* *zJ Q kfj‬‬ ‫*‪*{ MQ ¢&* $*{RV G‬‬ ‫&‪ a S<eQ G*K £ SH SE*¦G* ¥K‬‬ ‫‪Q‬‬

‫‪ - I 8 9 S‬‬

‫ﺻﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻀ ــﻦ‬ ‫داﻣ ــﺎ آرت ﺑﺠ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ا رﺑﻌ ــﺎء ‪ ٣٠‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪٢٠١٣‬م اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٨‬رﺑﻴﻊ‬ ‫ا ول ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﻀﺒﻴﺤ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﺮﻛـ ـ ًﺰا‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻴ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﺘﻴﻤ ــﺔ أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺘﻨ ــﺎول‬ ‫واﻗﻌ ــﻲ ﻳﺒ ــﺮز ﺟﻤ ــﺎل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻮﻗ ــﺎت‪ .‬واﻟﻤﻌ ــﺮوف‬ ‫أن اﻟﻀﺒﻴﺤ ــﻲ ﻳﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺑﺮز اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻌﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑ ــﺮع ﻓﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒﻮرﺗﺮﻳﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨ ــﺎول اﻟﺨﻴ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻪ‪ ،‬أﻇﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺑﺮاﻋ ــﺔ ﻓﻲ رﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﺘ ــﻪ واﺣـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻀﻦ ﺗﻮﻧﺲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢١‬إﻟﻰ ‪ ٢٦‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ا ول اﻟﻤﻐﺎرﺑ ــﻲ ‪ -‬اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﻤ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﻧ ــﺪوة ﻧﺪوة ﺣﻮارﻳﺔ ﺣﻮل ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻐ ــﺮب اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺣﻔ ــﻼت ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻌ ــﺮض اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪،‬‬ ‫وورﺷ ــﺎت ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬ورﺷ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ وا}داب وا‪n‬ﻋﻼم‪ ،‬ورﺷﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺎت ا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎدل‬ ‫ورﺷ ــﺔ ﻟﺮﺟﺎل وﺳﻴﺪات ا ﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﻮﻻت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ إﻟﻰ أﺑ ــﺮز ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺗﻮﻧﺲ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌ ــﺎدل أن‬ ‫اﻟﻤﻴﻠﺘﻘﻰ ﺳﻴﺸﺎرك ﻓﻴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻐﺎرﺑﻴﺔ وﺗﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ وا‪n‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺮﻛﺰ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﻃ ــﺎر اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺮم ﺣﻖ اﻻﺧﺘﻼف وﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻨ ــﻮع ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ أي ﺗﺠﺎذﺑﺎت أو‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ # D S & T‬‬ ‫‪2 =, Q 1 IU‬‬

‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻀﺒﻴﺤﻲ‬

‫ ‬

‫ُﺻﺪﻣﺖ ﺑﻐﻴ ــﺎب اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﺰاء‬ ‫زﻣﻴﻠﻬ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ أﻣ ــﺎن ﻳﺮﺣﻤﻪ ا^‪،‬‬ ‫واﺿﺤﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﻐﻴﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳ ّﺪﻋﻮن اﻟﻮﻓﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫)ﺻﻔﺤ ــﺎت اﻟﺠﺮاﺋﺪ(‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻻ ﻧﺠﺪ ﻟﻬﻢ‬ ‫أﺛـ ـ ًﺮا ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ!‪ .‬وﻗﺒﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻠﻒ أﺣﺪ ﻣﻦ ﻓﻨﺎﻧﻴﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴﻦ زﻳﺎرة‬ ‫زﻣﻴﻠﻬ ــﻢ اﻟﺮاﺣ ــﻞ أو ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺆال ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻜﺚ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗﻪ ﻟﻤﺪة ﺣﻮاﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺰاء اﻟﺬي‬ ‫أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻏﺎﺑﻮا ً‬ ‫ﻛﺎن أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻫﻮ اﻟﺤﻀﻮر وﺗﻘﺪﻳﺮ واﺟﺐ‬ ‫اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ زﻣﻴﻠﻬﻢ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ أﻣﺎن!‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳ ــﺐ ﻗﻴﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ زﻣﻴﻞ ﻟﻬ ــﻢ ﻛﺎن ﺣﺎﺿ ًﺮا ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺰاء ﻟﻴﺒﻠﻐﻮه‬ ‫ﻋﺰاءﻫﻢ! وﻟﻢ ﻳﻘﻢ أﺣﺪﻫﻢ ﻣﺜﻼ ﺑﺄﺧﺬ أرﻗﺎم ﻫﻮاﺗﻒ‬

‫ذوي اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌﺰاء ﻟﻬ ــﻢ!‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻔﺎرﻗﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ وﻋﺠﻴﺒﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺈرﺳﺎل اﺑﻨﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺰاء ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ!!!‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺗﺪل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻳﻔﺘﻘ ــﺮون ﻟ‪x‬ﺻ ــﻮل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﻣﺎن ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا^ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺎر وﻟ ــﻪ ﻣﺸ ــﻮاره اﻟﺤﺎﻓﻞ وﻟ ــﻪ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻛﻔﻨﺎن‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ‪ ،‬وﻛﺎن أﻗ ــﻞ واﺟﺐ ﻣ ــﻦ ﻓﻨﺎﻧﻴﻨﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻃﺮة اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺤ ــﺪث ا ﻟﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟ‪x‬ﺳ ــﻒ ﺧ ّﻴﺒ ــﻮا ا{ﻣﺎل‪ ،‬ﻣﺎ ﻳ ــﺪل ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺧﻠﻼ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ إﺻﻼح‪ ،‬وأول ﻫﺬا‬ ‫ا‪l‬ﺻﻼح ﻳﺒﺪأ ﺑﻜﺸ ــﻒ أؤﻟﺌ ــﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳ ّﺪﻋﻮن أﻧﻬﻢ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب ﻣﻮاﻗ ــﻒ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻫ ــﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن أي‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻬﺎ!!‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ : Arfaj1 /Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫‪ - ? 0 ?%‬‬

‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺮح ﻣﺆﺧﺮًا ﻛﺘﺎ ًﺑ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫ﺿﻢ ﺗﺴﻌﺔ ﻧﺼﻮص ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪» :‬اﻣﺮؤ اﻟﻘﻴﺲ«‬ ‫ﻟﻤﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺜﻴ ــﻢ‪ ،‬و«ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ«‬ ‫ﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺎن‪ ،‬و«ﻛﻨ ــﺎ ﺻﺪﻳﻘﻴﻦ«‬ ‫ﻟﻔﻬﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬و«ﻣﻮت اﻟﻤﻐﻨﻲ ﻓﺮج«‬ ‫ﻟﻌﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬و«وﻻﻳ ــﺔ‬ ‫ا ﺣ ــﻼم« ﻟﻌﺒ ــﺎس اﻟﺤﺎﻳ ــﻚ‪ ،‬و«ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺎدل« ﻟﻴﺎﺳ ــﺮ ﻣﺪﺧﻠ ــﻲ‪ ،‬و«وﺑﺎء«‬ ‫‪n‬ﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ ،‬و«ﻣﺮﻳﻢ وﺗﻌﻮد‬ ‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ« ﻟﻴﺎﺳﺮ اﻟﺤﺴﻦ‪ ،‬و«اﻟﻤﺆرخ‬ ‫ﻻ ﻳﻜﺘ ــﺐ اﻟﺬاﻛ ــﺮة« ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ زﻣﺎﻧﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف ا‪n‬ﺻﺪار‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأن ﺻﺪوره ﺗﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺮح‬ ‫اﻟﺬي ُأﺧﺘﺘﻢ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﺪوﺣﺔ‪.‬‬

‫ ‪ 1A B , # C 5 D3‬‬

‫‪«E& + -F» -G 3 4‬‬

‫ ‪H < I "D6D‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﺤﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا ﻳ ــﺎم ﻟﻄﺮح ﻣﺸ ــﺮوع أدﺑﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻳﺮﺻ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﻤﺤﺴﻨﻲ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻔﻜﺮ وا دﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻨﺎ ﺑﺘﻬﺎﻣﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﺒﺤ ــﺚ ﻣﻦ أرﺑﻌ ــﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﻜﻮن إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻃ ــﺎرق ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴ ــﻢ ﻣﺤ ــﻮرًا‬ ‫ﻟﻠﺤﻠﻘ ــﺔ ا وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻬﺮة‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ »ﻓ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ«‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ا وﻟﻰ‬ ‫ﻳﻮم ﻏ ــﺪ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻋ ــﺪاد وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻳﺤﻴ ــﻰ زرﻳﻘﺎن وإﺧﺮاج ﺷ ــﺮف‬ ‫ﺣﻜﻴﻢ‪ ،‬وﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻟﻜﺒﺎر اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺷﺮع اﻟﻤﺨﺮج اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟ ــﻖ ﻣﻄﻠ ــﻊ ﻫ ــﺬا‬ ‫ا ﺳ ــﺒﻮع ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ أول‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣﺴﻠﺴ ــﻠﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫»ﻋﺴ ــﺎﻛﻢ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﻮاده«‪ ،‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ وداد اﻟﻜﻮاري‪ ،‬اﻟﻐﺎﻧﻢ‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻌﺮض اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة »اﻟﺮأي« اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺣﺼﺮﻳًﺎ‪.‬‬

‫‪ %0 E 1' 2‬‬

‫‪J ]E‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي ﻣﺮﺳﻲ ﻓﻲ زﻳﺎرة اﻟﺠﻨﺎح اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻤﻌﺮض اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬

‫‪ , -. ).1‬‬

‫‪ -.# 4‬‬

‫ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻨﺘﺸ ــﻞ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺴ ــﻘﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺎزال اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋً ﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ﻣﺜ ًﻼ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻳﺘﺒﻊ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻮن وﺗﺘﺒﻨ ــﺎه أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺒ ــﺪو أن ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﻞ ﻓﺘﺮة‪..‬‬

‫‪2 # - .3 .1‬‬

‫‪5( 6 7 8‬‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻘﺒ ــﻞ اﻟﻨﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﻲ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﻣﺘﻜﻠﺴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﺤﺠﺮة وﻳﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻓﺮادﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ اﻟﻐ ــﺮب أن ﻳﻤ ــﺰق‬ ‫اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن رﻏ ــﻢ أن ﺗﺒﻌﺜﺮ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻫﺎﺋ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺰر ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺮذم ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻤﺪت ﻟﻠﺰﻻزل اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪7D8:‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‬

‫‪ - I 8 ,.‬‬

‫اﺳﺘﻐﺮب ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻠﻮﺳﻂ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮي راﺑﺢ ﺻﻘﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺟﻴﻞ وﻣﻤﺎﻃﻠﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺺ ﻃﺮح أﻟﺒﻮﻣﻪ‬ ‫»راﺑﺢ ‪ «٢٠١٣‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﺟﺎﻫ ًﺰا ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎ ﻧﺒﺎء أﺷ ــﺎرت ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ إﻟﻰ ﻧﻴﺔ‬ ‫)اﻟﺼﻘ ــﺮ( ﻃﺮح أﻟﺒﻮﻣ ــﻪ ﻫﺬا ﺧﻼل ﻋﻴ ــﺪ اﻟﻔﻄﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ ،‬ﻟﻴﺘ ــﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺼﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﻟﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺤ ــﺪث ذﻟﻚ ﺗﻨﺎﻗﻠﺖ ا ﺧﺒﺎر أن ا ﻟﺒﻮم‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻋﻴﺪ ا ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺷ ــﻲء وﻟ ــﻢ ﻳﻄﺮأ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺘﺤ ــﻮل ﻣﻮﻋﺪ ﻃﺮح ا ﻟﺒ ــﻮم إﻟﻰ رأس‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﻴﻼدﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ..‬وﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻒ واﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ‬ ‫ﻃ ــﺮح ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ أﻟﺒﻮﻣﺎﺗﻬﻢ وﺗﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫أﻟﺒ ــﻮم اﻟﺼﻘ ــﺮ‪ ،‬ﺑﺮﻏ ــﻢ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪات ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑ ــﺄن‬ ‫ا ﻟﺒﻮم واﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪدًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ ا ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻐﻨﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﺬي دارت ﺣﻮﻟ ــﻪ أﺣﺎدﻳﺚ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ )‪ ،(٢ CD‬إﻻ أن اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‬

‫راﺑﺢ‬

‫أدﺧ ــﻞ ﺟﻤﻬﻮره ﻓ ــﻲ دواﻣﺔ اﻧﺘﻈ ــﺎر ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫وأدى إﻟ ــﻰ ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻟﻠﻌ ــﺪ اﻟﺘﻨﺎزﻟﻲ ﻟﻄ ــﺮح ا ﻟﺒﻮم‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‬ ‫ﻣﻨﺘﻈـ ـﺮًا ﻟ ﻟﺒ ــﻮم ﻃ ــﺮح ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ راﺑ ــﺢ ﻋﻤﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻏﻨﺎﺋﻴﻴ ــﻦ ﻣﻨﻔﺮدﻳ ــﻦ ﻓﻲ وﻗ ــﺖ ﻗﺮﻳﺐ ﻫﻤ ــﺎ‪) :‬ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺎد ﺗﺴ ــﺄل(‪ ،‬و)ﻣﺎﻓ ــﻲ ﻛﻼﻣﻲ ﺷ ــﻲ(‪ ،‬وﺻﻔﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﺑﺄﻧﻬﻤﺎ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺮﺗﻘﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﻋﻦ راﺑﺢ‬ ‫ﻓﻲ دﻗﺘﻪ وﺣﺴﻦ اﺧﺘﻴﺎراﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ذﻫﺐ آﺧﺮون‬ ‫إﻟ ــﻰ أن راﺑ ــﺢ ﺣ ــﺎول ﺑﻬﺬﻳ ــﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﻦ ﺗﺨﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﺣﺘﻰ ﻃﺮح أﻟﺒﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎﻧﺖ ردة‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻜﺴﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻊ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻟﺘﺤﻀﻴﺮات أﻟﺒﻮم راﺑﺢ‬ ‫‪ ٢٠١٣‬ﻳﻠﻤ ــﺲ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻌﻄﻴﻞ وﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﻨﺎن ﻧﻔﺴﻪ ﻟﺒﻮﻣﻪ ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻏﻨﻴ ــﺔ ﺟﺎﻫﺰة وﻫﻲ‬ ‫»ﺑﻴ ــﻦ ﻏ ــﻼي«‪ ،‬وﺟ ــﺎء ﺗﻮﻗﻴﺖ إﻋﻄﺎﺋ ــﻪ ﻟ ﻏﻨﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ وﻗ ــﺖ ﻛﺎن اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻳﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﺑﻘﺮب‬ ‫ﻃﺮح أﻟﺒﻮﻣﻪ!‬ ‫وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮح أﻟﺒﻮم اﻟﺼﻘﺮ ﺑﻌﺪ أرﺑﻌﺔ ﺷﻬﻮر ﻣﻦ ا}ن‪..‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺼﺎدر ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ رﻏﺒﺔ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﻘﺮ ﻟﺒﻮﻣﻪ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﺴ ــﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻮف ﻣﻦ ﺗﺄﺛﺮ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ذﻛﻴ ــﺔ ﻣﻨﻪ ﺗﺪل ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘﺮاﻣﻪ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺲ‪،‬‬ ‫ ﻧ ــﻪ ﻳﻌﻠ ــﻢ ﻣ ــﺪى اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﺎت‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ راﺷ ــﺪ اﻟﻤﺎﺟ ــﺪ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺒ ــﺪو أن »اﻟﻜ ــﺮ واﻟﻔ ــﺮ« ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺎﻧﺖ ﻣﻌﺎﻟﻤﻪ وﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ أﻟﺒﻮم اﻟﻤﺎﺟﺪ‬ ‫»ﻣﺼﻴﺒ ــﺔ« اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺿﺮﺑﺔ ﻣﻮﺟﻌ ــﺔ وﻣﺮﻛﺰة‬ ‫ﻟﺮاﺑ ــﺢ ﺻﻘ ــﺮ وﻣﻮاﻃﻨ ــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﺳﻨﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻜ ــﺮ واﻟﻔﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻣ ــﻖ ا ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺿ ــﻼع اﻟﻔﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ )راﺑ ــﺢ وﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫وراﺷﺪ(‪.‬‬

‫*‪\f]K \2] ¤Hch¤D } I £G(* j4c 7&* jc 8¢q G‬‬

‫‪ - I 8 ,.‬‬

‫ ‪9 Q _`I6 a U 1 b ^ 4 .3‬‬ ‫@ ‪> M c d& 1 > eA‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺳـ ـ ّﺮﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻏ ــﺎدر اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪه اﻟﺪوﺣﺔ ا ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﺘﻮﺟﻬًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﻓﻲ رﺣﻠ ــﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫أن ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﺼﻒ ﺷ ــﻬﺮ وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺪى ﻃﺒﻴﺒﻪ اﻟﻤﺨﺘﺺ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ أﺑﻮ ﻧﻮرة‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ أن اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ا وﻟﻴﺔ ﻟﺤﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ أﻇﻬ ــﺮت ً‬ ‫اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺴ ــﻤﻪ‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ ﻓﻴﺘﺎﻣﻴ ــﻦ »د« و‬ ‫»ب«‪ ،‬إﻻ أن ا ﻃﺒ ــﺎء اﻋﺘﺒ ــﺮوا ذﻟ ــﻚ أﻣـ ـﺮًا‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎرﺿ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ي ﺷ ــﺨﺺ‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ أن‬ ‫إﺻ ــﺮار ا ﻃﺒ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ إﻗﻨﺎع ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ﺗ ــﺮك اﻟﻐﻨﺎء ﻣ ــﺎ زال ﻣﺤﻞ ﺟﺪل‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻴﻪ ا ﻃﺒﺎء‬ ‫ﻫﺬه ا ﻳﺎم ‪n‬ﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺪ اﻧﻔﺮدت ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﻨﺸ ــﺮ ﺧﺒﺮ ﺗﻌ ــﺮض ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪه‬

‫ﻟﻮﻋﻜ ــﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫دﺧ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮﻫ ــﺎ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﻘﺪ ًﻣ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎ‪ ،‬وﺑ ــﺪأ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻓﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻪ ‪n‬رﻫﺎق ﺷ ــﺪﻳﺪ ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﻠﺠﻬﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻪ وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻤﻊ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ا ﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮه أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣ ــﺮة ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪة زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺣﺪا ﺑـ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪه إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻛﺜﻴﺮًا ﻓﻲ ﺗ ــﺮك اﻟﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺸﺒﺔ اﻟﻤﺴﺮح واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻐﻨﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وداﺧﻞ ا ﺳ ــﺘﻮدﻳﻮ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻣﻨﻌ ــﻪ ا ﻃﺒﺎء ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎدت ﻣﺼﺎدر ﻃﺒﻴ ــﺔ ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻓﻲ اﻟﺘﺎم ﺷﺮﻳﻄﺔ أن‬ ‫ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻛﻠﻴًﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻫﻘﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻔﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻧﺴ ــﺒﻴًﺎ‬ ‫‪n‬ﻛﻤ ــﺎل ﻋﻼﺟ ــﻪ وﺑﻠ ــﻮغ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻔﺎء‬

‫اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ أﻧﺒ ــﺎء ﻗ ــﺪ ﺗﺴ ــﺮﺑﺖ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ اﻟﻔﻨﺎن وأﻗﺎرﺑﻪ‬ ‫واﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﺑﺘ ــﺮك ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺒﺐ ﻟ ــﻪ اﻟﺘﻌﺐ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ اﻧﺘﺸ ــﺎر إﺷﺎﻋﺎت ﻛﺎذﺑﺔ ﻻﺣﻘﺘﻪ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻋﻦ ﺗﻌﺮﺿ ــﻪ ﻟﻠﺠﻠﻄﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن واﻟﻘﺮﻳﺒﻴﻦ ﻣﻨﻪ ﻧﻔﺖ اﻟﺨﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺑﺪى ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه اﻧﺰﻋﺎﺟﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﻇﻠﺖ ﺗﻼﺣﻘﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺷﺎﻋﺖ ﻧﺒﺄ أﻧﻪ »ﻣﺮﻳﺾ ﺟﺪًا« ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪n‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺤـ ـ ّﺮي اﻟﺪﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﻞ ا ﺧﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق أﺑ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﺠﺒ ــﻲ اﻟﻔﻨﺎن ﺗﺄﺛﺮﻫﻢ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﺮ ﺑﻪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪه‪ ،‬ﻣﻨﺎﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﺎء ﻟ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﻤﻨﻴ ــﻦ ﻟﻪ اﻟﺸ ــﻔﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﻌ ــﺐ اﻟﺬي أﻟﻢ‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﻋﺒ ــﺪه ﺑﺎﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺮﻫ ــﻖ ﺻﺤﺘﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﻟ ــﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﻣﺤﺒﻴﻪ وﻣﻌﺠﺒﻴﻪ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ! ‪«WXYZ [ » \;] - ". ^ (. @ .. <= Q "'+‬‬

‫ ‪K L + ..7 , E‬‬ ‫' " ' ‪3& 8+‬‬ ‫‪ i¨+{ G* i G* ©D i ¨ 8&µ* i¨)e G* ¢*¦G&µ* ¡H " p G*" ¢¦G‬‬ ‫‪ ¢e D ª&* ¤CCMa¨pM µ ¢¦ G* *zJK ,aCC/K iH{ G* i H ©CCD l*zCCGe+K‬‬ ‫‪ ©D i ¨ H leÏe H(* §G(* rejsM gCC 8 ©)e = ¢¦G ¤I&µ ¢eF eCC £H‬‬ ‫*‪ leHe G*K le f Ge+ e G(µ*K l¦ G* ,¦CC F ¤M2'¦M ªzG* ª2'¦ G‬‬ ‫*‪ 2a< ¤¨D 2eCC/&*K ¢¦CC G* *zJ 5{CC+ 5eCCpsG* iCC H ©CCDK iCC¨ ¨ 6¦ G‬‬ ‫‪ ,Ke/ ¡ 0K ©CC fG ¡ 0 eCCmH&* ¡¨ ¨ 8&µ* ¡CC¨+{ G* ¡CCH 2KaCCsH‬‬ ‫‪ ¡ 0{G*af< ¢e G* ¢¦ G* *zJ ©D aCC)*{G* ¢e G* e JK Ö* CC£ 0{M‬‬ ‫‪ ¤-¦ 8 ,¦ G "¡¨j +(µ*" C+ {¨£ G* ¢3'¦H‬‬ ‫‪ i 04 §G(* CC jI* ªzG* Ö* ¤ 0{M ¢eCCH&* a sH CC0*{G* ¢eCC G*K‬‬ ‫*‪ ªzG* aMapG* ¨pG* ©CCD ¡Ïe G* 5{+&* ¡H ¢eF eM&* CCfE §CCGe - Ö‬‬ ‫‪ ¤-¦ 8 ,¦EK ,KÎCCs+ ¢eH&* }¨ -K "¡¨j +(µ*" aCC¨ G* i 0{H a + &*aCC+‬‬ ‫‪ ©D ¤ ¨/ ©Ie D 5{+&* ¢e D leCC f G*K leHe G* G ¨ G* ¤CC)*2&*K‬‬ ‫‪ a)*{Ge+ ¡M{.&ej G* ¡H ¢eF ¤ + ¥{F3 eH g s+ ¦JK ep G* *zCCJ‬‬ ‫*‪ e ¨ / Ö* £ 0{M "¡¨j +(µ*" a¨ G‬‬ ‫‪ CC9{ G* CCH iCC M¦: ,eCCIe H aCC + ¢eCCH&* aCC sH ¢eCC G* CC04‬‬ ‫‪ " p G*" epH ©CCD 9¦ M µ eNIe D eI{ 1 Ö* ¤CC 0{M ¤CC ¨0{+K‬‬ ‫‪ ©D *¦CC £ 6&* ¡CCMzG* ¡CC¨ ¨ 8&µ* ¡CCÏe G* iCC¨<¦I ¡CCH eCCNIe D eCCI{ 1‬‬ ‫*‪ ¢*¦G&* ©D 5epsG* i H ©D i 8e1K 4¦ G*K o*{jG* § < eCC sG‬‬ ‫"*‪ ¢Ke - ¤I&* ¢eH&* ©CC MK "i p fG*" e HK "leCCI*aG*"K " CC p G‬‬ ‫‪ ¡:¦G* {<e 7 £Ha jMK if¨fsG* eCCI2Î+ ©D i¨ G* $e 6&µ* 5{+&* CCH‬‬ ‫*(‪ ¤ 0{M ¨ sG*af< 4eCC: ª2¦ G* ¡CC G* a¨ <K ©CC/e 1 CC¨J*{+‬‬ ‫*‪ ¨ 8&µ* ¡ G* £ H zCC1&eD J{¨=K 2¦ sH CC¨ / 4eCC ¨ 6¦ G*K Ö‬‬ ‫&‪ GK *{¨mF CCG3 ©D ¢eH‬‬ ‫‪* aCC sH tpI aCCEK ¤CC Ma -K ¤CC)*2&* iCC¨ ¨FK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ eJeI{F3 ©jG* i ¨ 8&µ* leHe G*K ¢*¦G&ÎG ¡ jH 2'¦ F a0&* ¤ De M‬‬ ‫‪ ¤ ¨04 a + kCC 6 a D ¢eCCH&* a sH ¢e G* iCCÏe I(* ¡CC< eCCH&*K‬‬ ‫‪ ¢eF ©jG* ,a¨ sG* le G* ¡H {¨m G* ¤)ÎH5K ¤)eEa 8&* « + ¡HK‬‬ ‫‪ ¨ p G efN sH eCC¨N DK eNE2e 8 e Ma 8 ¢e CCD Ö* ¤ 0{M e£+ CCj jM‬‬ ‫‪ ¡H {¨m G* ©G eJ*K4 ©jG* i ¨ pG* iÏe I(µ* E*¦ G* ¡H aMa G* ¤CCGK‬‬ ‫*‪ ¥K{ 8e<K ¥¦D{< ¡MzG‬‬ ‫&‪ i0e 6 ©D 4{ jM µ e 6* §CC f¨ 6K ¢eH‬‬ ‫‪* a sH ¢eCC G* Ö* CC04‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ F 0 eNIe I(*K eNIe D ¤CCD{< ¡H ,{F*3 ©D § f¨ 6K CC¨ 8&µ* ¡CC G‬‬ ‫*‪ i ¨ pG* le G‬‬ ‫ ‪G3‬‬ ‫*‪ ¥{H&e+ Fe0 4a G‬‬ ‫‪© 7 sG* ©D e G eH‬‬ ‫‪ ¥{ <K Ge; ¡H}G*K‬‬ ‫‪© 7 Î1 eH e £ G‬‬

‫ ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬

‫‪suhailtashkandi@gmail.com‬‬

‫‪2 N64 «2 6! ( » - =D O 1 IU O =F‬‬ ‫‪ - I 8 ,.‬‬

‫ﻣﺮام ﻋﻘﻴﻠﻲ‬

‫ﻓﺎﺟ ــﺄت ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ »رواء« ﻣﺘﺎﺑﻌﻲ‬ ‫ﻗﻨ ــﻮات وﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻴﻮﺗﻴ ــﻮب ﺑﺈﻋ ــﺪاد‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻬﺮم اﻟﻤﻘﻠﻮب«‬ ‫ﺑﺠﻬﻮدﻫ ــﻦ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ودﻋﻤﻬ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‪ ،‬ﺧﺮﺟ ــﻦ ﺑ ــﻪ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ دﻳﻨﻲ ﺗﻮﻋﻮي‬ ‫ﻫ ــﺎدف ﻳﻘ ــﺪم ﻓﻲ ﻣ ــﺪة زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺲ دﻗﺎﺋ ــﻖ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺟ ــﺎءت ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﻬ ــﺬا اﻻﺳ ــﻢ إﺷ ــﺎرة ﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ا وﻟﻮﻳﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ وﺗﺬﻛﻴﺮًا‬

‫»‪ 4 J ; M «$fgb‬‬ ‫ ‪!«1@ » *F & - > M‬‬ ‫‪ - I 8 ,.‬‬

‫أﻛﻤﻠ ــﺖ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻏﺰﻻن ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫»ﺳ ــﻨﻘﻞ« ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻣﻄ ــﺮود« ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺰﻫ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي وأﻟﺤ ــﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒ ــﺪر‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫وﻋ ــﺪ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺰﻫ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﻌﻴﻦ ﺑﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺬوق اﻟﻌﺎم وﺳ ــﻴﻜﻮن ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ا‪n‬ذاﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺻﻒ اﻟﻤﻠﺤﻦ اﻟﺒﺪر اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑـ«اﻟﺤ ــﺪث« ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﻟﺤ ًﻨ ــﺎ ﻣﻐﺎﻳﺮًا ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻰ وا}ﻻت اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺻﺎﺧﺒﺔ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮب ﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻏﺰﻻن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪» :‬أﺷ ــﻌﺮ أن دﺧﻮﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻐﻨﺎء ﺗﻌﺪ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻣﺤﺴ ــﻮﺑﺔ‬ ‫وأﺗﻮﻗ ــﻊ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ ﻏ ــﺰﻻن‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎري ﻏﻨﻴﺔ »ﻣﻄﺮود« ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺟ ــﺎءت‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺎت ﺳ ــﻬﻠﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﻬﺠﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻠﺤﻦ ﺟﺎء ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ‪ ،‬وأﻧﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أﺿ ــﻊ ﺑﺼﻤﺘﻲ ا وﻟ ــﻰ ﻓﻲ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻐﻨﺎء‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺎي أﻓﻀﻞ«‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻣﻄﻠﻊ أﻏﻨﻴﺔ »ﻣﻄﺮود« ‪:‬‬

‫ﻏﺰﻻن‬

‫ّ‬ ‫ﺣﻞ ﻋﻨﻲ وروح ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻄﺮود ﻳﻌﻨﻲ ﻣﺎﻧﺒﻐﺎك‬ ‫ﺷﺎﻳﻒ ﻧﻔﺴﻚ وﻋﻠﻰ وﻳﺶ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺮﻓﺘﻚ وﻛﻠﻚ ﻃﻴﺶ‬ ‫ﻳــﺎﻣﺎ ﻳــﺎﻣﺎ ﺗﺤﻤﻠﺘﻚ‬ ‫وﻋﺪﻳﺖ ﻟﻚ وﺳﺎﻣﺤﺘﻚ‪.‬‬

‫ﺑﺴ ــﻮء ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻔ ــﺮد ﻟﺘﻠ ــﻚ ا وﻟﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻜ ــﺮة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وإﻋﺪاده ﺗﻤ ــﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﺈﺷﺮاف اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫ﻧﺼﻴﻒ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺮام ﻋﻘﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻫﻨﺎدي اﻟﻌﻤ ــﻮدي‪ ،‬ﻋﺒﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﻮدي‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺎرﻋﻘﻴﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎوزﻳ ــﺮ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺎم‬ ‫ﻋﻘﻴﻠ ــﻲ‪ .‬اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ أوﻟﻰ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎﺗ ــﻪ ﻓﻲ ا ﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻧﺎﻗﺶ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺜ ــﻞ أوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧ ــﻪ وﻣﻨﺬ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻ ّﻠ ــﻰ ا{ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻛﺎﻧ ــﺖ ا}ﻳﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺰل‬ ‫ﺗ ــﻜﺎد ﺗﻜ ــﻮن ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا ﺣ ــﻜﺎم إﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧ ــﺪر‪ .‬ﻓﺎ ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﺼﻴ ــﺎم ﻧ ــﺰل ﺑﻌﺪ ‪١٥‬‬

‫ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬وا ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﺤﺠ ــﺎب ﺑﻌﺪ ‪ ١٩‬ﺳ ــﻨﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا ﺣ ــﻜﺎم ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟ ــﺰواج واﻟﻄﻼق واﻟﺤ ــﺪود واﻟﻤﻮارﻳﺚ‬ ‫ﻓﻜﻠﻬ ــﺎ ﻧﺰﻟ ــﺖ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ١٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺜ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻ ّﻠ ــﻰ ا{ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻄ ــﺮق اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟ ــﻰ ردة ﻓﻌﻞ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻧﺰول ا ﺣﻜﺎم ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﺗﻠ ّﻘﻴﻬﻢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﺠﻴ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وأدوا ا واﻣﺮ ﺑﺈﺣﺴ ــﺎن‪ً .‬‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺗﻄ ــﺮق اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت أﺧﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫ا‪n‬ﻳﻤ ــﺎن‪ ،‬وا ﺧﻼق واﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫ورﺑﻪ‪ ،‬وا ﻣﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وإﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻘﻞ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ أﺧ ــﺬت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٪٩٥‬ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺼﻞ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ ﺟﺪًا‬

‫ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪ وﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا}ن ﻣ ــﻊ ﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ رﻗﻢ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻠﻴ ًﻘ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣ ــﺮام ﻋﻘﻴﻠ ــﻲ‪:‬‬ ‫»اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻫﻮ ﻧﺒﺮاﺳ ــﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻨﻪ ﻧﺴ ــﺘﻘﻲ ﻛﻞ ا ﻣﻮر اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ وﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﻨ ــﻮر وﻫﻮ اﻟ ــﺪواء اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻻﻃﻤﺌﻨﺎن اﻟﻘﻠﺐ وراﺣﺘﻪ‪ ،‬واﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻠ ــﻪ ﻳﺤ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﺪل واﻟﺤ ــﻖ‬ ‫واﻟﺼﺪق وا‪n‬ﺧ ــﻼص ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ دﻳﺎﻧ ــﺎت‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺬﻛّﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﺘﺎب ا{«‪.‬‬

‫ ‪« @ .3 4 5# D ! » iB 5& .‬‬

‫ ‪ - 4‬‬

‫ﻳﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺪور واﺣﺪًا ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻧﻘﺎد اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ ﻓﻘ ــﻂ وﻟﻜ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌ ــﻞ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗ ــﻪ ﻣﺮﺗ ًﻌ ــﺎ ﺧﺼﺒًﺎ ﻟﻠﺪارﺳ ــﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ وﺿﻌﺘﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﻔﺎف‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﻫﺎﺷ ــﻢ ﻳﻤﺎﻧﻲ )ا ﺳﺘﺎذ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد( ﻣﺤﻞ دراﺳﺘﻬﺎ وﺑﺤﺜﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺻ ــﺪر ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺪور ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻳﻤﺎﻧﻲ أن اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ اﻧﻄﻼﻗﺎت واﺿﺤﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ وﻫﻮ ﻣﺴ ــﺮح ﻣﺒﺸ ــﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺪور‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن ﺗﻘﺪم اﻻﻣﻢ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪم ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ وﻣﺴ ــﺮﺣﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺴﺮح ﻣﻦ أواﺋﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﻤﻠﺘﺼﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﻴ ــﺎة وﺗﻄﻮرﻫ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮون‪.‬‬ ‫واﻟﻜﺘ ــﺎب ﻳﺘﻄﺮق إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻔﻴ ــﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨﺪور ﻓ ــﻲ اﻻرﺗ ــﻜﺎز إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻪ اﻟﻨﻘﺪي اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل أرﺳ ــﻄﻮ‬ ‫وﺗﻘﻌﻴ ــﺪ اﻟﻔ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ واﺗﺠ ــﺎه ﻛﻮرﻧ ــﻲ‬ ‫وراﺳ ــﻴﻦ واﻻﺗﺠ ــﺎه ا ﺧﻼﻗ ــﻲ وﻻﻧﺴ ــﻮن‬ ‫واﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻨ ــﺪور ﻳﺘﻔﻖ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا ﺣﻴﺎن ﻣﻊ أرﺳﻄﻮ ﻓﻲ أن اﻟﻤﺴﺮح ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻟﻪ ا ﺳ ــﻄﻮرة وأن اﻟﺤﻴﻞ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬

‫د‪ .‬ﻋﻔﺎف ﻳﻤﺎﻧﻲ‬

‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻟﻴﺪ ا ﺣ ــﺪاث اﻟﺪراﻣﻴ ــﺔ وﻳﺮى‬ ‫أن أرﺳ ــﻄﻮ ﻟ ــﻢ ﻳﻐﻔ ــﻞ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ أو‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺮح وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﺘﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة »إن اﻟﻤﺴﺮح ﺑﺈﺛﺎرﺗﻪ اﻟﺨﻮف‬ ‫واﻟﺮﺣﻤ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻮس ﻳﻄﻬﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﻮاﺗﻬﺎ«‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﻬﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻳﺮى‬ ‫ﻣﻨﺪور أن راﺳ ــﻴﻦ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺄن ﺷ ــﻬﻮات اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﻗﻮى اﻧﻔﺠﺎرﻳﺔ ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎن وﻋﺎﻃﻔﺔ اﻟﺤﺐ ﻋﻨﺪ راﺳ ــﻴﻦ‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪ اﻟﻘﺴ ــﻮة وﻗ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﻌﻨﺼ ــﺮ‬ ‫ا ﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺮﺣﻪ ﻫﻲ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬وأن راﺳﻴﻦ‬ ‫وﻛﻮرﻧ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠﻌ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وﺗﺼﺎﻋﺪ أﺣﺪاﺛﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﺪف‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻫ ــﻮ ﺗﺜﻘﻴ ــﻒ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ وﺗﻬﺬﻳ ــﺐ‬ ‫ا ﺧ ــﻼق وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺎن ﺗﺄﺛ ــﺮ ﻣﻨﺪور ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫دراﺳ ــﺘﻪ ﻟﻤﺴ ــﺮح راﺳ ــﻴﻦ وﻛﻮرﻧﻲ ﻓﻬ ــﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ا ﺧﻼق ﻣﻘﻴﺎﺳً ــﺎ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ وﺟﻮدﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺼ ــﺔ ﻳﺠ ــﺐ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎء وﺷ ــﺨﺼﻴﺎﺗﻬﺎ دﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺤﻮار ﺧﻔﻴﻒ وﺑﺮاق‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬ﺗﺘﻄﺮّق‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻮل‪ ،‬وﻇﻴﻔﺔ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫ﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮ ﻣﻨ ــﺪور وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ ا دب وﻓﻨﻮﻧ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻴّﻦ ﻟﻨﺎ إن دراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻫﺪاف اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮاﺣﻞ وﻋﺼﻮر‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ واﻻﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ وأﻫﺪاف اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ ﺗﻄﻮر اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‪ .‬وﻣﻨﺪور ﻻ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ وﻫﻮ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺄن أﻫﺪاف اﻟﻤﺴﺮح ﻓﻲ ﻓﻬﻢ‬ ‫ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷ ــﻖ اﻟﺤﺠ ــﺐ واﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺮى أن ﻗ ــﺪرة اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫ ــﺪف اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻓﺼﻞ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻳ ــﺮى أن اﻟﺸ ــﺨﻮص ﺗﻠﻌﺐ‬ ‫دورا ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫واﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‪ ،‬وﻣﻦ واﺟﺐ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﺗﺤﺪﻳﺪ أﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻟﺘﺆدي اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺈﺗﻘﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ رؤﻳﺔ ﻣﻨﺪور‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ ﺣ ــﻮل أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺷ ــﻮﻗﻲ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺤﻜﻴﻢ وﻋﺰﻳﺰ أﺑﺎﻇﺔ‪.‬‬

‫ ‪$@ <D $@1 M‬‬ ‫ ‪ `#) $g# -‬‬ ‫‪ #» 2 b N64‬‬ ‫ ‪«$ 6D‬‬

‫‪ - ;0 T A‬‬

‫ﻓﻲ ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪،‬أﻋﺮﺑﺖ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ أﺣﻼم ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺤﺰن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﻠﻜﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻟﻘﺼﺮ »ﺗﻮب ﻛﺎﺑﻲ«‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﺬي ﺟ ــﺮت ﻓﻴﻪ‬ ‫أﺣ ــﺪاث ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ »ﺣﺮﻳ ــﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن«‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺎردة ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة وﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ﺣﺰﻧﻬﺎ ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪» :‬ﺣﺼﻞ ﻣﻌﻲ أﻣﺮ ﻏﺮﻳﺐ‪،‬‬ ‫ذﻫﺒﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ زرﻧ ــﺎ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن ﺳ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ا ول واﻟ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫دﺧﻮﻟﻨ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺼﺮ ﺣ ّﺘﻰ ﻣﻐﺎدرﺗﻨﺎ إﻳﺎه‬ ‫وأﻧ ــﺎ ﺣﺰﻳﻨﺔ ﺑﺸـ ـﺪّة‪ ،‬ﻧﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ دﺧﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن ﻳﻨﺴﺐ‬ ‫ﻟﻬﻢ وﻫﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ‪ ،‬رأﻳﺖ ﺳﻴﻮﻓﻬﻢ‬ ‫ورﻣﺎﺣﻬ ــﻢ وﺧﻮذاﺗﻬ ــﻢ ودروﻋﻬ ــﻢ‬ ‫وﻫﺪاﻳﺎﻫ ــﻢ وﻣﻼﺑﺴ ــﻬﻢ وﻣﺠﻮﻫﺮاﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟ ﺳ ــﻒ ﻟﻢ أرﻫﻢ«‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺘﻐﺮﻳﺪة‬ ‫وﺟﺪﻫ ــﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻘ ــﺎت‬ ‫ﺳ ــﺎﺧﺮة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻠ ــﻖ ﻛﺜﻴ ــﺮون ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﻴ ــﻦ‪ :‬ﻳﺒ ــﺪو أن أﺣ ــﻼم ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺰور‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ ﻟﺘﺮى اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﺔ ﻫﻴﺎم و«ﺿﺮﺗﻬﺎ«‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻄﺎﻧﺔ ا م واﻟﺠ ــﻮاري وﺗﻔﺎﺟﺄت‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﻢ ﻣﺎﺗ ــﻮا ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻣﻨﺬ ﻗ ــﺮون وﺻﺎر‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ ﻣﻌﻠﻤًﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴًﺎ ﻻ أﻛﺜﺮ وﻻ أﻗﻞ!!‬

‫ ‬

‫‪? & J‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪g¤ E*¢G* ¤ 8c - H cN+KyJ g¤<cd I±* £G(* ¤ M‬‬

‫ ' ‪ \ , e < -+6 j += :‬‬ ‫‪l‬‬ ‫ =‪5 <' 5k I != ` I‬‬ ‫@ ‪mD‬‬ ‫ * ‪ - I 8 9 S :V‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺳ ــﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻳﺠﻨﺢ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺸﻮاف إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام ا ﻟﻮان اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺮص ودرﺑﺔ وﻣﻬ ــﺎرة ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮى اﻟﺸ ــﻮاف ﻓﻴﻬﺎ ﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨ ــﻪ ﻣﻦ ﻃﺮح ﻓﻜﺮﺗﻪ ﺑﻘﻮة وﻧﺼﻮع‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﺳ ــﺒﺐ ﻗﻠﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬه ا ﻟﻮان إﻟﻰ ﻏﻼء ﺳ ــﻌﺮﻫﺎ‪ ،‬واﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻬﺎرة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻛﻮن اﻟﺨﻄﺄ‬

‫ﻓﻴﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬اﻟﺸﻮاف ﻳﻌﺸﻖ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻳﻤﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻫﺮوﺑًﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ..‬ﺗ ــﺮاوده ﻋﻮاﻟﻢ‬ ‫ﻣﺨﻔﻴ ــﺔ ﺗﺠﻌﻠ ــﻪ ﻳﺤﻠﻖ ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺴ ــﺘﺪﻋﻴًﺎ أﻃﻴ ــﺎف ﻣﻦ ا ﺣﻼم‬ ‫واﻟﻬﻮاﺟﺲ واﻟﺨﻮف واﻟﻘﻠﻖ ﺗﺴﻮﻗﻪ ﻛﻠﻬﺎ إﻟﻰ ا‪n‬ﺑﺤﺎر ﻓﻲ ﻋﻮاﻟﻢ ﻣﺨﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﻠ ــﻰ ﺑﺼ ــﻮرة واﺿﺤﺔ ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ..‬ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺸ ــﻮاف اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻠﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ورؤﻳﺘﻪ ﻟﻠﺘﻔﺮغ اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬وﻗﺮاءﺗﻪ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺤﺎور ﻓﻲ ﺟﻮف ﺳﻄﻮر ﻫﺬا اﻟﺤﻮار‪..‬‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻮاف‬

‫اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫* ﺑﻌ ــﺪ ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠ ــﺎرب‪ ..‬أي ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳﺘﻬﻮﺗﻚ؟‬ ‫أﻋﺸ ــﻖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ أﻣﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠ ــﻲ ﻟﻠﻬﺮوب ﻣ ــﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﻛﻌﺎدة ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺬا ﺗﺮاﻧﻲ أﻣﺰج ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫واﺣ ــﺪ‪ ،‬واﻟﻨﺎﻇﺮ إﻟ ــﻰ أﻋﻤﺎﻟﻲ ﻳﺠﺪﻧﻲ أﻋﺎﻟ ــﺞ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﻮﺣ ــﺔ ﺑﻮاﻗﻌﻲ ﻟﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﻗ ــﺮاءة اﻟﻠﻮﺣﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻲ‪ ،‬وﺧﻠﻔﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺗﺘﺪاﻋﻰ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺧﻴﺎﻻت‬ ‫ﺷ ــﻔﺎﻓﺔ ﺣﺎﻟﻤ ــﺔ ﺗﻮﻫﻢ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﺑﺄﺷ ــﻴﺎء ﻻ ﺗﻔﻬﻢ ﺧﺬه ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺼ ــﺪ ﻟﻜﻲ ﻳﺴﺘﺸ ــﻒ اﻟﺒﻌﺪ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ واﻟﺠﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ دون اﻟﺨﻮض ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﺗﺎرة‪ .‬ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺗﺮاودﻧﻲ ﻋﻮاﻟﻢ ﻣﺨﻔﻴﺔ ﺗﺠﻌﻠﻨﻲ‬ ‫أﺣﻠ ــﻖ ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺴ ــﺘﺪﻋﻴًﺎ أﻃﻴﺎﻓﺎ ﻣ ــﻦ ا ﺣﻼم‬ ‫واﻟﻬﻮاﺟﺲ واﻟﺨﻮف واﻟﻘﻠﻖ ﺗﺪاﻋﺐ ﻣﺨﻴﻠﺘﻲ وﺗﺴﻮﻗﻨﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮ ًﻗﺎ إﻟﻰ ا‪n‬ﺑﺤﺎر ﻓ ــﻲ ﻋﻮاﻟﻢ ﻣﺨﻔﻴ ــﺔ اﻧﻄﺒﺎﻋﻴﺔ ﻻ ﺗﻨﻔﻊ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ واﻗﻌﻴﺔ ﻓﺎﻫﺮب ﻣﻦ واﻗﻌﻲ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻟﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﺄرﺟﻊ أﺳﻴﺮ واﻗﻌﻲ اﻟﺤﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أﺳﻴﺮ ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻟﻢ ﻓﺜﻤﺔ أﺷﻴﺎء ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ ‪% 5 >$ ($ b&* L‬‬ ‫* ﺗﺮﻛﺰ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻚ ﻋﻠﻰ ا ﻟﻮان اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻠﻢ ذﻟﻚ؟‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا ﻟ ــﻮان اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﺠﻌﻠﻨﻲ أﻣﺎم‬ ‫ﺗﺤ ٍﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺴﺒﺮ أﻏﻮارﻫﺎ وﻛﺸﻒ أﺳﺮارﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺄﺳﺮك‬ ‫ﺑﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺘﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﺣﺮة وﻗﻮة اﻟﻄﺮح ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻲ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺨﻠ ــﻖ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﺟﺪًا‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺨﺎﻃ ــﺐ وﺟﺪاﻧﻪ ﺑﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺘﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻤ ــﺔ‪ .‬ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ‬ ‫أﺟﺪ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﻃﺮح اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﺘﺔ او اﺳﺘﻨﻬﺎض أﻓﻜﺎر ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ..‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ا ﻟﻮان اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﻠﻖ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻓﺘﺄﺧﺬك ﺑﺴ ــﺤﺮﻫﺎ ﻟﻌﻮاﻟﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﺠﻤ ــﺎل ووﺳ ــﻴﻄﻬﺎ اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺔ اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ‪ .‬إن اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ أدوات‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻓﺴ ــﺮﻳﻌًﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﻛﺘﻤﺎل ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﺎء وورق‬

‫> ‪ 8c! L‬‬ ‫* ﻣ ــﺎذا ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺎرزﻣ ــﺎ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺑﻮﺻﻔﻚ أﺣﺪ‬ ‫أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ؟‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﺎرﻳﺰﻣ ــﺎ وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒ ــﻼن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﺗﻀ ــﻢ أﻟﻤﻊ اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ أﻫ ــﺪاف وﻣﺤ ــﺎور ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﻔﻨﻲ وﻧﺸ ــﺎﻃﺎت وﻣﻌﺎرض وورش ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫وﺳﺎﻫﻤﺖ ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ﺣﺮاك ﺗﺸﻜﻴﻠﻲ ﺛﻘﺎﻓﻲ وﺣﻮار‬ ‫واع ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬

‫ﺑﺮﻳﺸﺔ اﻟﺸﻮاف‬

‫وﺗﺒ ــﺪأ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻠﻮﺣ ــﻪ ﻓﻬﻲ ﻣﻦ أﺳ ــﺮع ا ﻟ ــﻮان ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‪ ..‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﺗﻮاﺟﻬﻨﻲ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ا ﺧﻄﺎء داﺧﻞ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﺠﻔ ــﺎف أﻟﻮاﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ‪ ،‬ﻟﺬا ﺗﺤﺘ ــﺎج ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻟﺤﻈ ــﺔ ﻣﺰاﺟﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺟـ ـﺪًا ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺒﻘﻴ ــﺔ ا ﻟ ــﻮان‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺮﺳ ــﻢ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ أي ﻟﺤﻈ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺰاج اﻟﻠﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص واﺣﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻨﻲ أﻳﻀﺎ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ..‬وﻋﻨﺪ اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻚ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﺠﺪ أن ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ ﻗﻠﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ أﺳﺒﺎب ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻏﻼء أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻮاد ا ﺻﻠﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎ ﻟﻮان ا‪n‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻫﻲ داﺋﻤًﺎ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻌﺮ ا ﻏﻠﻰ واﻟﺠﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﺣﺠ ــﻢ ا ﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮ ﺟـ ـﺪًا ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫ا ﻟﻮان ا ﺧﺮى ﻛﺎﻟﺰﻳﺖ وا‪n‬ﻛﺮﻳﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ زﻳﺎدة‬

‫ ‪ 6 '= 2 1 4 .‬‬ ‫‪2 M - no 4Yp‬‬

‫ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﻻرﺗﺒﺎﻃﻚ ﺑﻤﻘﺎﺳﺎت ورق ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬا وﺿﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺤﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻜﺘﻞ اﻟﻠﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺰج ا ﻟﻮن‬ ‫ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﺣﺘﻴﺎج اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻬﺎرات ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪًا‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺎء ﻳﻤﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﻬﺎرات ا ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺪﺧﻮﻟﻚ‬ ‫! ‪ >$ %"-‬‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬إذا رﺳﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫* ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻫﻞ أﻟﻐﺖ أﻟﻮان اﻟﻐﻮاش ا ﻟﻮان اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ؟‬ ‫ﺗﺤ ــﺮم ﻣﻦ دﺧﻮل ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻠﻮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻬ ــﺬا ﻫﺠﺮﻫﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻟﻮان اﻟﻐﻮاش ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ﻟﺼﻌﻮﺑﺘﻬﺎ وﺗﻮاﻟﻲ ﺗﻜﺮار اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻐﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎد اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﺨﻄﺄ ﺑﺴ ــﻴﻂ ﻣﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻀﺮﺑﺎت ﺑﻐ ــﺮض اﻟﺘﻌﻠﻢ أو ا ﻏ ــﺮاض اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻓﺘﻠﻐﻲ اﻟﻠﻮﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺬا ﺗﻬﺠﺮ‪ ،‬وأﺳ ــﺒﺎب أﺧﺮى أﻗﻞ ﺳ ــﻄﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ ا ﻟ ــﻮان اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﺣﺴﺎﺳً ﺎ ﻣﻌﻴ ًﻨﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ أﺳﺎﺳً ــﺎ ﺑﻞ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻴ ــﺔ اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ اﻟﻔﻨﺎن‪ ،‬ﻓﻔﻲ ا ﻟﻮان اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻛﻜﺘﻠ ــﺔ ﺑﺼﺮﻳ ــﺔ دون اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟﻠﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﺪرج ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫واﻻﺷ ــﺮاق وﻋﻮاﻟﻢ ﻣﺨﻔﻴﺔ ﺣﺎﻟﻤﺔ ﺗﺴ ــﻤﻮ ﺑ ــﻚ ﻓﻲ ﺧﻴﺎل ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻠﻮن ا ﺑﻴﺾ وﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﻠﻖ‪ .‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻀﻮء واﻟﻈﻞ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻴ ــﺔ ﻟﻘ ــﻮة أﻟﻮاﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮاﺑ ــﻂ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﺢ دﻫﺸ ــﺔ ﻳﺤﺴ ــﻬﺎ ﻛﻞ ٍ‬ ‫ﺗﺒﺪوان ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺎﺋﻲ ﻣﺪﻫﺸ ــﺔ‪ ،‬ﺿﺮﺑﺎت اﻟﻔﺮﺷ ــﺔ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺎء‪ ،‬واﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﻣﻌﻴﺎر اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻛﺄﺳﺎس ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬

‫‪ 2I$ S 8‬‬ ‫* إﻟ ــﻰ أي ﺳ ــﺒﺐ ﺗﺮﺟﻊ ﻗﻠ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻚ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻣﺘﻰ ﻧﺮى ﻣﻌﺮﺿﻚ اﻟﺸﺨﺼﻲ؟‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﻠ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻔ ــﺮغ اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﻔ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أﻣ ــﺎرس ﻣﻬﻨ ــﺔ ا‪n‬ﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﺗﺄﺧ ــﺬ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ أﻏﻠ ــﺐ ا وﻗﺎت‬ ‫ﻋﻨ ــﺪي وﺗﺤﺮﻣﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻔﺮغ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻳﻌ ــﺪ ﺿﺮﺑًﺎ ﻣ ــﻦ ﺿﺮوب اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ا زﻣ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺘﻐﻠﺒ ــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ‪ ..‬أﻣ ــﺎ ﺑﺨﺼ ــﻮص ﻣﻌﺮﺿ ــﻲ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻓﺄﻧ ــﺎ‬ ‫ﻟﺴ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺠﺎل ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض ﻓ ــﺮدي‪ ،‬إذ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻨ ــﺎن دو ًﻣ ــﺎ اﻟﺘﺄﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﺧ ــﺮاج ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻧﻬﺎ ﺗﻌﻜ ــﺲ ﻧﺰﻋﺘ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وأﺳ ــﻠﻮﺑﻪ وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﺘﺄﺗ ــﻰ إﻻ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺧ ــﻮض ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻠﻮﻧﻴ ــﺔ واﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت واﻻﺣﺘﻜﺎك اﻟﻔﻨﻲ ﻟﺬا ﻳﻠﺰﻣﻨﻲ ﺟﻬﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻘﻞ ا ﻋﻤﺎل وﺧﻮض اﻟﺘﺠﺎرب ﻟﺘﺄﺗﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫أﻋﻤ ــﻖ وأﺟﻤﻞ‪ .‬وﻟ ــﺪي ا}ن أﻋﻤﺎل ﺗﻮﺛﻴﻘﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺪة وﻃﻨﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ )ﻣﺎﺋﻴﺎت ‪ (١‬ﺳﻮف أﻗﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ وﻋﻼﻗﺔ اﻟﺤ ــﺐ ا زﻟﻲ ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫وإﻧﺴﺎﻧﻬﺎ ﺟﺪة اﻟﻨﺒﻴﻞ‪.‬‬

‫ ‪J & + [ . q .I r‬‬ ‫ ‪5& s Q !t 96 g‬‬ ‫‪ - I 8 9 S‬‬

‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﺎن ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﺻﺮة‬

‫‪ - I 8 9 S‬‬

‫ﺗﻌ ــﺪ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ درب اﻟﻨﺠ ــﺎ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﻗ ــﺪم‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺄت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺳﺴﺖ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٩٨٩‬م‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻮﻋﺮﻳﺶ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﻲ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ا ﻣﻴﺮ‪ ،‬وﻣﻬﺪي راﺟﺢ‪ ،‬ﻟﺘﻜﺘﺴﺐ ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻮاﻣﻬﺎ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻣﺴﺤﻠﻲ )رﺣﻤﻪ ا{(‪ ،‬وﻧﺎﺻﺮ‬ ‫رﻓﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬ورﻣﻀ ــﺎن ﺑﻜﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻧﺒﻴﻞ ﺷ ــﻴﻌﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺑﺸ ــﺮى‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﻋﻄﻴ ــﻒ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ا ﻋﺠ ــﻢ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﺎﺻ ــﺮة‪ ..‬وﻗ ــﺪ وﺿﻌ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻧﺼﺐ ﻋﻴﻨﻬ ــﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا ﻫ ــﺪاف ﻣﺎﺛﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻫﺒﻬ ــﻢ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وإﺑﺮازﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎرض‪،‬‬ ‫وإﺷ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻮرش اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات واﻟﻨ ــﺪوات‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ا ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻛﻌﻼﻣ ــﺎت ﺗﻬﺘﺪي ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺿﻮء ﻫ ــﺬه ا ﻫﺪاف ﻣﻀﺖ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺗﺸ ــﻖ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‬

‫وﺗﺜﺒ ــﺖ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ درب اﻟﻨﺠ ــﺎ أول ﻣﻌ ــﺮض ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪١٩٩١‬‬ ‫ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وأﻋﻘﺒﺘﻪ ﺑﺂﺧﺮ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٩٧‬ﺑﺄﺗﻴﻠﻴﻪ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬ﻣﺤﻔﻮﻓﺔ ﺑﺎﻋﺘﺮاف رﺳ ــﻤﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺠ ــﺎزان ﺑﺨﺼ ــﻮص‪ ،‬وﻣﺪﻋﻮﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان واﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺎزان‪ ..‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟ ــﻪ ﻣﻘﺮ ﻟﻬﺎ أو ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﻌﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل‬ ‫أﺣﺪ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﻣﻊ أن اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﻗﺪم اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻻ أن ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ ﺗﻮﻗﻒ ﻣﻨﺬ آﺧ ــﺮ ﻣﻌﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪١٩٩٧‬م‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﻟ ــﻰ اﻧﻔﺮاط ﻋﻘﺪ‬ ‫أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻬﻢ ﺑﺄﻣﻮرﻫ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻤﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى‪ ..‬وﻟﻜﻦ ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﻌﺖ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ أوﺗﻴﺖ ﻣﻦ ﺟﻬﺪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاك اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻔﺘﺢ ﺑﺎب ا ﻣﻞ ﻓﻲ ﻋﻮدﺗﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ رﺻﻴﺪًا إﺿﺎﻓﻴًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪..‬‬

‫ﻋﺒﺮ ﻣﺠﺴﻢ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺘﺮاث اﻟﻤﻌﻤﺎري‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﺼﻨﻮع ﻣﻦ ﺧﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣ ــﻞ وأﻟ ــﻮان ا ﻛﺮﻳﻠﻴ ــﻚ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨ ــﺎل ﺑﺎﺣﻨﺸ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﱠ‬ ‫ﻧﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻨ ــﺪن ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻋﻨﻬﺎ« ﺑﻬﺪف ﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻲ ﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ﻓ ــﻲ أﻧﺤ ــﺎء ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وإﻟ ــﻰ إﺑﺮاز اﻟﺘﻨﻮّ ع وا ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮاءات واﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮات اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة ﻟﻠﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻨ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ا ول ﻋﻦ ﺟﺪارة واﺳﺘﺤﻘﺎق‪.‬‬ ‫ﻣﻨ ــﺎل ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻟـ«ا رﺑﻌ ــﺎء« ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ اﺗﺒﻌﺘﻬ ــﺎ وﺻ ــﻮ ًﻻ‬ ‫إﻟﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ :‬ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑﺈرﺳﺎل ﺳ ــﻴﺮﺗﻲ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻋﺒﺮ ا‪n‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫وﺻ ــﻮرة ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠ ــﻲ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻧﺒ ــﺬة ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺷ ــﺘﺮﻃﺖ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ أن ﻳﺼ ــﻮر اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ اﻟﻔﻨﺎن ورد ﻓﻌﻠﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﺒﻴﺌﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻔﻦ اﻟﺒﺼﺮي ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻘ ــﻂ؛ ﺣﻴ ــﺚ ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻮزي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا ول ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘ ــﻢ اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬

‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﻣﻨﺎل‬

‫ﻣ ــﻦ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وآﻣﻞ اﻟﻔﻮز‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺈذن ا{‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻣﻬﻢ ﻟﻠﺘﻤﺎزج‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻓﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ودول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫واﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻃ ــﺮح رؤاﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وﻋﺮض أﺳﺎﻟﻴﺒﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺒ ــﺎرزة‬ ‫ﻟﻠﻤﺪن وإﻇﻬﺎر ﺟﻤﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﺒﺼ ــﺮي ﺑﺼﻮره اﻟﻤﺘﻌﺪدة وأﺳ ــﺎﻟﻴﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﱠم ﺑﺎﺣﻨﺸﻞ وﺻ ًﻔﺎ ﻟﻌﻤﻠﻬﺎ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﺴ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣﻞ وأﻟ ــﻮان ا ﻛﺮﻳﻠﻴﻜﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺮاث‬

‫اﻟﻤﻌﻤﺎري ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﻲ ا ﺻﺎﻟﺔ واﻟﺮﺳ ــﻮخ‬ ‫واﻟﺜﺒ ــﺎت واﻟﻌﺮاﻗﺔ واﻟﻘﻮة واﻟﺸ ــﻤﻮخ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﺒ ــﺮزه ﻣﻦ ﻋﻤ ــﺎرة ﻫﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﺪﻋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮ اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻻ ﺷ ــﻚ أن‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺴﻢ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺮﻣ ــﻞ اﻟﺒﺤﺮي ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻤﺜﻞ وﺗﺮﻣﺰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﺪى اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤ ًﻴ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬اﻧﺘﺸ ــﺮت‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﻬ ــﺮ ﻓ ــﻲ ا}وﻧ ــﺔ ا ﺧﻴ ــﺮة‪،‬‬ ‫ووﺻ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ وﺣﻀﻮرﻫ ــﻢ‬

‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺑﺪء دﺧﻮل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺰادات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﻤﺎ ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓﻴ ــﻪ أن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﺎ زال‬ ‫ﻃﻮﻳ ـ ًـﻼ ﻟﻔﺮض ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ أن أﺳ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺑ ــﺪوري وﻓﻮزي ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا ول ﻳﻌﺪ ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻄﻠ ــﻊ اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺎل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وا ﻫ ــﻢ ﻫ ــﻮ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض ﺷ ــﺨﺼﻲ ﻳﺒ ــﺮز أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻛﺘﺎﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ وﻣﺰاﻣﻨﺔ ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت واﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨ ــﺎل ﺑﺎﺣﻨﺸ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮة ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ )ﺻﻨ ــﻊ ﺑﻴ ــﺪيّ (‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﺗﺤﻤﻞ ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓﻨﻮن‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺨﺼ ــﺺ أﺷ ــﻐﺎل ﻓﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬أوﺿﺤﺖ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺎرس أﺳﻠﻮﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﺼﺼﻬﺎ اﻟﺬي ﻳﺒﺮز‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺷ ــﻐﻔﻬﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺨﺎﻣﺎت ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﺠﺴ ــﻤﺔ أو اﻟﻤﻌﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ا ﺑﻌﺎد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﻬﺞ أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻔ ــﻦ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺮﺧﻴﺺ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﻔﻴﺲ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺪة ﻣﻌﺎﻟﺠﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاد ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪3 M‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ '= >‪1 " e " 5F uF 1 V 8 ..‬‬ ‫‪ - " J .‬‬

‫ذاﻛﺮة ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎن ﻗﺪﻳﻤًﺎ وﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﺗﺤﺘﺸﺪ ﺑﺄﺣﺎﺳﻴﺲ وﻣﺸﺎﻋﺮ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺸ ــﺘﺎء‪ ..‬ﺗﺒﺎﻳ ــﻦ ﻳﻔﺮﺿ ــﻪ ﺗﻘﻠ ــﺐ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘ ــﻼف ا ﻣﺎﻛﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺑﻘﺎع ا رض‪ ..‬ﻳﺘﻔﺎوت ﺑﻴﻦ ﺻﻘﻴﻊ ﺗﺘﺪﻧﻰ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ درﺟ ــﺎت اﻟﺤ ــﺮارة إﻟﻰ ﻣ ــﺎ دون اﻟﺼﻔ ــﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺘ ــﻞ اﻟﺠﻠﻴﺪ‬

‫ *‪ }D ¥<c+yG‬‬ ‫‪ ^ I G c G ¥t 6‬‬ ‫‪ H ¤G ¢ + &cd I‬‬ ‫*‪¥ hG* sch I±‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ آﺛ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ أن ﻳﺒ ــﺪأ ﺑﺘﻔﻨﻴ ــﺪ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﻔﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻟﻜﻞ ﻓﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻮل ﺗﺄﺛﻴﺮه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺄﻟ ــﻮف أن اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫أرﻳﺤ ــﻲ ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺤﻔ ــﻼت واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫واﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻓﺼﻞ اﺧﻀﺮار‬ ‫ا رواح واﻧﺘﻌﺎﺷﻬﺎ ﺑﻮﻻدة اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪،‬‬ ‫ـﺎع ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﻟﻠﺨﺮﻳ ــﻒ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺴ ـ ٍ‬ ‫أن ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺘﺎء ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﺑ ــﺪر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ )ﻟﻴﻞ اﻟﺸ ــﺘﺎ ﻗﺎس ﻃﻮﻳﻞ(‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫ ــﺬا اﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﻌﺒﺄ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﻞ وﻗﺼ ــﺮه‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﻴﺲ وﺗﻮﻳﺘﺮ واﻟﻮاﺗﺲ ﻛﺤّ ﻠﺖ اﻟﻤﻘﻞ ﺑﻌﺸ ــﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﺮ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أﻧﻲ ﻛﺎﺋﻦ ﺑﺸ ــﺮي ﻟﻴﻠﻲ ﻓﺄﻧﺎ أﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﺑﻄﻮل اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻗﺮاءة وﻛﺘﺎﺑ ــﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴ ــﻊ؛ إﻻ أﻧ ــﻲ ﻻ أﻛﺘ ــﺐ إﻻ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻓﺘ ــﺢ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻳﻮﺗﻴﻮﺑﻴﺔ ﺗﺨﻔﻒ ﺛﻘﻞ اﻟﺮوح وﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫إﺳ ــﻨﺎد اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮ وﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻠ ــﺺ اﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﻘ ــﻮل‪ :‬ﻓﺼ ــﻮل‬

‫اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻧﻌﻤ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻮﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺘﺎء‬ ‫أﺳ ــﺨﺎﻫﺎ ﺑﻤﻨﺤﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻮﻗﺘﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ وا‪n‬ﻧﺠﺎز ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻨﺎ اﻟﺸ ــﻜﻼﻧﻴﺔ‬ ‫وا ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ( ‪ G< ,8‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻘﺎﺻ ــﺔ ﻣﻨﻴ ــﺮة ا زﻳﻤﻊ ﻓﺘﻜﺸ ــﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻋﻦ وﻟﻪ واﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﻬﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻘﺼﻴﺮ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ وﻓﺘ ــﺮة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺘﺎء ﻫﻨﺎك ﻗﺼﻴﺮة‪ ،‬وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻣ ــﻦ أﺟﻤﻞ اﻟﻔﺼ ــﻮل‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮ ﺟﺪًا ﺑﻤﻨﻄﻘﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎرة ﺟﺪًا‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻐﻠﺐ‬ ‫اﻟﺠﻮ اﻟﺤﺎر ﻋﻠﻰ ﻃﻘﺴﻬﺎ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻟﺬا أﻏﻠﺒﻨﺎ‬ ‫ﻳﻘﻀ ــﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺑﺎﻟﺨﺎرج رﺣ ــﻼت ﺑﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺰﻫ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻨﺼ ــﺐ ﺧﻴﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﻘﺘﻪ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎء ﺑﻬﺬا اﻟﻔﺼﻞ واﺟﻮاﺋﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻀ ــﻲ ﻣﻨﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻣﺒﻴﻨ ــﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﺑﺪاع ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ‪ :‬ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺘﺄﺛﺮ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ا‪n‬ﺑ ــﺪاع‪ ،‬ﻻﺑ ــﺪ أن ﺗﺘﺄﺛﺮ ﻧﻨﻲ‬ ‫أﺣ ــﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺘﺎء واﺣﺘﻔ ــﻲ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وأﺣ ــﺐ أن‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺰع ا رض ﺑﺒﻴ ــﺎض ﻣﻮﺣ ــﺶ ﻳﺒﻌﺚ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﻮس ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤ ــﻂ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻛﺂﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻄﻌﻬﻢ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻴﺎة ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺮﻫﺎ اﻻﻋﺘﻴﺎدي‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻀ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ »ﺑﻴﺎت ﺷ ــﺘﻮي« ﻃﻮﻳﻞ‪ ..‬وﺗﻨﻔ ــﻚ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﺠﻠﻴﺪ‬ ‫ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻓﺸ ــﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺼﻞ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ إﻟﻰ رﻳﺢ ﺑﺎردة ﺗﺴ ــﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣﻄـ ـﺮًا داﻓ ًﺌﺎ‪ ،‬وﻟﻴ ــﻼ ﻃﻮﻳﻼ ﻏﺎﺋﺮ اﻟﻨﺠﻮم‪ ..‬ﻫﻜ ــﺬا ﺗﺒﺪو ﺻﻮرة‬ ‫اﻟﺸ ــﺘﺎء‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺄﺳ ــﺮ ﻟﻴﻠﻪ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻋﻘ ــﻮل اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺤﺮﺿﻬﻢ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺠ ــﺎوز ﺳ ــﺎﻋﺘﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﺘﺄﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀ ــﻲ إﻟ ــﻰ إﻧﺘ ــﺎج إﺑﺪاﻋ ــﻲ ﺟﺪﻳﺪ‪ ..‬ﻓﺄي ﺳ ــﺤﺮ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أي ﺻﻮرة‬ ‫ﻳﻔ ــﻮق ﺑﻪ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻔﺼﻮل ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ أي ﻣﺮﻛﺐ ﻳﻌﺒﺮون ﻟﻴﻠﻪ اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ اﻟﺒﺎرد‪ ..‬ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺒﺪﻋﻴﻦ وﻗﺎﺻﺔ ﻛﺸ ــﻔﻮا ﻟـ«ا رﺑﻌﺎء« ﻋﻦ ﻋﻤﻖ ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﺘﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻨﺎﻳﺎ ﻫﺬه اﻟﺴﻄﻮر‪..‬‬

‫‪ ± g+ch G* y §1‬‬ ‫<‪ ¢ } Gc+ c G gEÊ‬‬ ‫‪ c hFy- ¥-c¤)ch 7K‬‬ ‫]‪N ¢H‬‬ ‫'‪ \g ¤= iq- chE‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﻞ ﻟﺤﻈﺎﺗﻪ وﺑ ــﻜﻞ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺧﻼﻟﻪ ﻓﺘﻘﻞ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻘﺮاءة ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻮم ﻓﻘﻂ‪ ،‬ورﻏﻢ أن‬ ‫ا‪n‬ﺑﺪاع ﺳ ــﻤﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﺎت اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﺤﻀﺮ‬ ‫ﺑﺸ ــﺪة ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻤﺤﺮﺿ ــﺎت ﻣﻦ ﻣﻄ ــﺮ واﺟﻮاء‬ ‫ﺳﺎﺣﺮة وﺧﻼﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻮدة إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻣﻦ ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻄ ــﺮح ﻋ ــﺪة‬ ‫ﺗﺴ ــﺎؤﻻت ﻋﻦ ﺳﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺒﺪأ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﺑﺴ ــﺆال ﻳﺤﻴﺮه ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬‬ ‫داﺋﻤ ــﺎ ﻛﻨ ــﺖ أﺳ ــﺄل ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺘﺎء‬ ‫ﺑﺄﺟ ــﻮاء اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ؟ أﻫ ــﻲ اﻟﻌﺰﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺗﻘﻀ ــﻲ إﻟﻰ أن ﻳﺠﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫أوﺳﻊ‪ ..‬أﻫﻮ اﺣﺴﺎس ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻳﺤﻤﻠﻪ إﻟﻴﻪ اﻟﺠﻮ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﻳﺮ ﻓﻴﺮﺗ ــﺪي ﻣﻌﻄ ًﻔﺎ ﻣﻦ ا ﺑﺠﺪﻳﺔ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ‬

‫ *‪ yd M $ch |G* ¦yHc G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ I&cF ±¢n1 ,^/‬‬ ‫‪ ¥-yF*3K 4xh M‬‬ ‫‪e G* ¥D ,y 9c0‬‬

‫اﻟ ــﺪفء؟‪ .‬وﻳﻤﻀﻲ ﺧﻀ ــﺮ ﺑﺎﺣ ًﺜﺎ ﻋﻦ إﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎؤﻻﺗﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻗﻮﻟﻪ‪ :‬ﺛﻤﺔ ﻃﻘﺲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺣﺘ ًﻤ ــﺎ ﻳﻤﻨﺤﻪ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺘﺎء‪ ..‬ورﺑﻤ ــﺎ ن اﻟﻤﺒﺪع‬ ‫اﻟﺨ ــﻼق ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات ﺑﺼﻮرة ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮا‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ ﺿﻤﻦ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻳﻔﺮز ﻫﺬا ًّ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ًﻔ ــﺎ ﻣﻠﻴ ًﺌ ــﺎ ﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻤﻄﺮ وأﻋﺮاﺳ ــﻪ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﺳ ــﻤﻪ اﻟﻀﺒ ــﺎب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟﻮﺣﺔ آﺳ ــﺮة‪..‬‬ ‫واﻟﻠﻴﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻨﺢ‬ ‫وﻗ ًﺘ ــﺎ أﻃ ــﻮل ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ‪ ..‬وﻗﺘ ــﺎ‬ ‫أﻃ ــﻮل ﻣ ــﻊ ﻫﺪوﺋ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻜﻮﻧﻪ‪ ..‬ﻟﻴ ــﺲ‬ ‫أﻣﺎﻣ ــﻪ ﺳ ــﻮى أن‬ ‫ﻳﺸﻌﻞ ﺣﻄﺐ اﻟﻜﻼم‬ ‫وﻳﺬﻫﺐ ﻧﺤﻮ ﺳﺒﺎﺗﻪ‬ ‫وﻋﺰﻟﺘ ــﻪ‪ ..‬ﻳﻨﻔ ــﺾ ﻣ ــﺎ ﺗﺮاﻛﻢ ﻣﻦ ﺻﻘﻴ ــﻊ اﻟﺮوح‬ ‫وﻳﺘﻘﺪ ﺟﻞ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺣﻤﻴﻤﺔ‪..‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻋﻠ ــﻰ إﺑﺪاﻋﻪ‬ ‫ﻓﻴﻘ ــﻮل‪ :‬أﺟﺪﻧ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ذﻫﺎ ًﺑ ــﺎ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ‪..‬‬

‫ ‪ ¡'K*¢/&* ,y¤ H‬‬ ‫*‪ -cd -K ,y0c {G‬‬ ‫*‪ g 9yqH g ¤ nG‬‬ ‫< ‪ *^+(±* £‬‬

‫وﺳ ــﺒﻖ أن ﻛﺘﺒ ــﺖ ﺷ ــﺘﺎﺋﻴﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘ ــﻲ‬ ‫»ﻣﺆﻗ ًﺘ ــﺎ ﺗﺤﺖ ﻏﻴﻤﺔ« أذﻛﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﺼﻴﺪة »وﻗﻮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺘﺎء ﻏﺎﺿﺐ« وﻗﺼﺎﺋﺪ أﺧ ــﺮى‪ ..‬وأرﻳﺪ أن‬ ‫أﻗ ــﻮل ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻔﺼﻞ‬ ‫أو ﻃﻘ ــﺲ ﻣﺤﺪد‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺒﺪع ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺒﺘﻜﺮ ﻓﺼﻮﻟﻪ‬ ‫وﻃﻘﻮﺳ ــﻪ ﺑﻴﺪ أن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻟﻪ ﻣﺬاق‬ ‫آﺧﺮ ﻗﺪ ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻦ أول وﻫﻠﺔ وﻛﻤﺎ اﻟﺤﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻳﻜﺘﺐ إﺑﺪاﻋﻪ ﻣﻦ أول ﻧﻈﺮة‪.‬‬ ‫ ‪+(1Q I‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻘ ــﺎص واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﻋﻤ ــﺮو‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي ﻓﻴﺤﺲ اﻟﺪفء ﻓﻲ ﺷ ــﺘﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ إﻟﻰ اﻟﻘ ــﻮل‪ :‬اﻋﺘﺪﻧﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫أن ﻳﻌﺒﺮﻧ ــﺎ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﺧﺠﻮ ًﻟ ــﺎ داﻓ ًﺌﺎ ﻛﺄﻧ ــﻪ ﻳﻌﺘﺬر‪،‬‬ ‫ﻻ ﺷ ــﻲء ﻳﺘﻐﻴ ــﺮ ﻋﺪا اﻟﻠﻴﺎﻟ ــﻲ اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺪو‬ ‫ﺷ ــﺘﺎء ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺻ ــﻮت ﻟﻠﺮﻳﺢ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺗﻌﺒ ــﺮ اﻟﻤﻔ ــﺎزات ودرﺟ ــﺔ ﺣ ــﺮارة ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻋﻨ ــﻲ ﻏﻴﺮ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺬﻛﺮﻧﻲ ﺑﺸ ــﺘﺎءات ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺷﺘﺎءات ﻣﻮزﻋﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪن ودول ﺟﺮﺑﺖ ﺷ ــﺘﺎءاﺗﻬﺎ وﻟﻴﺎﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬

‫وﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺬﻛ ــﺮى ﻫﻲ اﻟﺤﻀ ــﻮر‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻟﻴﺎﻟﻲ اﻟﺸ ــﺘﺎء اﻋﺘﺪﻧﺎ اﺷﻌﺎل اﻟﻨﺎر‪ ،‬ﻧﺎر اﻟﺤﻄﺐ‬ ‫ﻫ ــﻲ ا ﻛﺜ ــﺮ ﻋﻤ ًﻘﺎ وﺣﻀ ــﻮرًا ﺣﻴﺚ أﻇ ــﻞ أرﻗﺐ‬ ‫اﻟﻠﻬ ــﺐ ﺳ ــﺎﻋﺎت وﻫﻮ ﻳﺘﺤﺮر ﻣﻦ أﺳ ــﺮ اﻟﺤﻄﺐ‪،‬‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻠﻬ ــﺐ ﻟ ــﻪ ﻣﺪﻟ ــﻮﻻت اﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﺎﻟﺘﺤ ــﺮر‬ ‫واﻻﻧﻌﺘ ــﺎق وﻟﻴﺲ اﻟﺪفء ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻧﺎﻓﻮرة اﻟﻠﻬﺐ‬ ‫ﻛﻨﺎﻓ ــﻮرة اﻟﻤ ــﺎء ﺗﺄﺧ ــﺬك ﻟﻠﺒﻌﻴﺪ ﻟﺼ ــﻮت ﺧﻄﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﺑ ــﺮ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻔﻌ ــﻞ اﻟﺮﻳﺢ‪ ،‬وﺣ ــﻮل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎر اﻋﺘ ــﺎد ا ﺻﺪﻗ ــﺎء أن ﻳﺠﺘﻤﻌ ــﻮا‪ ،‬ﻧﺸ ــﺮب‬ ‫ﻣﺸﺮوﺑﺎت اﻟﺸﺘﺎء اﻟﺪاﻓﺌﺔ‪ ،‬ﻧﻀﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎر ﻗﺪرًا‬ ‫ودﻟﺔ ورﺑﻤﺎ أﺷ ــﻴﺎء أﺧ ــﺮى‪ ،‬اﻟﺬرة واﻟﻜﺴ ــﺘﻨﺎء‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻃﺎ اﻟﺤﻠﻮة وﻛﻠﻬﺎ ﻳﻌﻤﻖ ﺑﻬﺠﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫وا}ن ﻟﻴﺎﻟ ــﻲ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻓﻐﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﻣﺎ أﺻﺤﻮ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻠﻴﻞ ﺑﻘﻴﻪ وﻫﻨﺎ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻟﺬة اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ ﺳﻴﺪ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‪.‬‬ ‫وﺧﺘ ــﻢ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﺑﺤﺒ ــﻪ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻔﺼ ــﻞ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬أﺣﺐ ﻟﻴﺎﻟﻲ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻛﺜﻴﺮًا‪ ،‬ﻻ أﻋﺮف ﻟﻤﺎذا‪،‬‬ ‫رﺑﻤﺎ ن اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻫﻨﺎ ﻋﺎﺑﺮ وﻗﺼﻴﺮ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻧﻪ‬ ‫ﻳﻤﻨﺤﻨ ــﺎ زﺧﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺮ اﻟﺸ ــﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻣﻄﺮ ﻳﺒﻠﻞ‬ ‫ﻳﺒﺎس اﻟﺮوح وﻳﻨﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮﻋﺪ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ أﺟﻤﻞ‪.‬‬

‫‪" !=D. "7 = ! ..2 ' O 4 8 -4 ! @g4‬‬ ‫‪ – ? W0 ?%‬‬

‫ﻟﺌ ــﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ ﺗﺸ ــﻜﻮ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ اﻟﺘﻨﺎول اﻟﻨﻘ ــﺪي ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم اﺗﺴﺎق ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﺪ ﻓﻲ ﺑﻄﺌﻬﺎ ﻣﻊ ﺳﺮﻋﺔ ا‪n‬ﻧﺘﺎج ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻲ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوزه‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺼﻮرة ﺗﺒﺪو‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻋﻤ ًﻘﺎ وﺗﺸ ــﺎﺑ ًﻜﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ إﻧﺘﺎج اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻳﺒﻴﻦ ﺑﺠﻼء أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﺰو ًﻓ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻘﺎد ﻋﻦ ﺗﻨﺎول إﺑﺪاع ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ أي ﻣﺠ ــﺎل ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت ﻓﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳ ــﺮى أن ذﻟﻚ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺸ ــﻠﻠﻴﺔ واﻟﻤﺤﺴ ــﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳ ــﺮده ﻟﻠﻤﺠﺎﻳﻠﺔ‪ ،‬وآﺧﺮون ﻳﺮون اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوت اﻟﻘﻴﻤﻲ واﺧﺘﻼف اﻟﺮؤﻳﺔ‪ ..‬ﺟﻤﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﺮؤى ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪..‬‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺎﺋ ــﺾ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ :‬اﻟﻤﺘﺘﺒ ــﻊ ﻟﻠﺤﺮﻛ ــﺔ ا دﺑﻴ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺑ ــﺪء‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت واﺳﺘﻤﺮارًا إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت‬ ‫ﻳﺠ ــﺪ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺣ ــﺮا ًﻛﺎ إﺑﺪاﻋ ًﻴ ــﺎ وﻧﻘﺪ ًﻳ ــﺎ ﺗﺴـ ـﻴّﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻋﻠﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ )ﺗﻴﺎر اﻟﺤﺪاﺛﺔ( وﺑﺮزت‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ أﺳﻤﺎء ﻣﺒﺪﻋﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴ ــﺔ ﺗﺼﻄ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ أرﻓ ــﻒ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة ﻣﻠﻔﺘ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ‪ .‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻘﺼ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ا‪n‬ﺻ ــﺪارات واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ واﻛﺐ اﻟﻨﻘﺪ ا دﺑﻲ ﻫﺬه اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﻮازﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻧﺠﺪ اﻟﻘﺮاءات اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﺼﺎﻓ ــﺢ أﻋﻴﻨﻨ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﻼﺣﻖ ا دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻮق‬ ‫ﻣﻨﺎﺑ ــﺮ ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧ ــﻼل إﺻﺪارات‬ ‫ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﺤﻘﻠﻴ ــﻦ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻔﺰ إﻟ ــﻰ أذﻫﺎﻧﻨﺎ ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﻨﻘﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﻄﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺤﺴ ــﺐ ﻟﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻻ ﻳ ــﻜﺎد ﻳﺼ ــﺪر ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻗﺼﺼﻴﺔ أو ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺒ ــﺮي ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﻨﻘ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﻐﺬاﻣﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎزﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﺮﻳﺤﻲ‪ ،‬وا ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﻧ ــﻮر‪ ،‬وا ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﺎﻳ ــﺰ أﺑ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺜﻤ ــﺎن اﻟﺼﻴﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺸ ــﻮﻳﺨﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻤﺸﻬﺪ ا دﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ‪ ..‬واﻟﺴ ــﺆال‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﺗﺮاﺟﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪n‬ﺻﺪارات اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﺘﺮى ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻨﻲ أن ﻫﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ وأﺳ ــﺒﺎﺑًﺎ أدت إﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺸﻠﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺧﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﻣ ًﻠﺎ ﻣﻬﻤًﺎ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ إذا ﻗﺮأﻧ ــﺎه ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻜﺘﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺳ ــﺎدا ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨ ــﺎت‪ ،‬أﻋﻨﻲ )ﺗﻴﺎر‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻮة ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ وأﻗﻄﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻴ ــﺎر اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬ ‫ورﻣﻮزﻫ ــﺎ( وﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﺠﺎل ﻓﻜﺮي‪،‬‬ ‫اﺣﺘﻮﺗ ــﻪ اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ واﻟﻤﻨﺎﺑﺮ‪ ،‬ووﺳ ــﺎﺋﻞ أﺧﺮى‬ ‫ﻛﺄﺷﺮﻃﺔ )اﻟﻜﺎﺳﻴﺖ(‪.‬‬ ‫ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻼﺣ ــﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وا دﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺼﺤﻒ داﻓﻌًﺎ إﻳﺠﺎﺑ ًﻴ ــﺎ ﻟﻠﺤﺮاك اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﺪي‪ .‬ﺛﻢ ﺿﻌﻔﺖ اﻟﻤﻼﺣ ــﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺎ ﻋﺪا‬ ‫»ا رﺑﻌﺎء« ﺑﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪوره ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻟﻪ اﻟﻮﻫ ــﺞ اﻟ ــﺬي ﻇﻬﺮ ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‬ ‫واﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻣﺎ زال ﻳﺆدي دورًا ﺟﻴﺪًا‪.‬‬ ‫ ﻟﻌﻞ ﻫﻨﺎك أﺳﺒﺎﺑًﺎ أﺧﺮى ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻇﻬﻮر‬‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺑﺼﻮرة ﺻﺮﻓﺖ اﻟﺸ ــﺒﺎب إﻟﻰ‬

‫ ‪ 0Ê G* 9K g¤ |G* ¥Iy G* 2‬‬ ‫‪ JcnhG* $*4K g¤ hG* 4¢ ;K‬‬ ‫ ‪ gM'KyG* ; ¥D ¥ h0 Kz G* ¦y¤ {< 2‬‬ ‫*‪¥ ¤ G* McdhG*K ,yMc G‬‬

‫ﻧﺸ ــﺎط ﺗﻘﻨ ــﻲ ﻳﻐﻨﻴﻬﻢ ﻋ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ا دﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻟﺠ ــﺄوا ﻟﺒﻮاﺑﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻌﻤ ــﻞ ﻣﻮاﻗﻊ أدﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺘﺪﻳﺎت ﻋﺎﻣﺔ وﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ ﻫﺬه اﻟﻔﻨﻮن وا ﺟﻨﺎس ا دﺑﻴﺔ أﺷ ــﺒﻪ ﻣﺎ‬‫ﺗﻜﻮن ﺑﺴﺤﺎﺋﺐ اﻟﺼﻴﻒ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﺴﻤﺎء وﺗﻈﻠﻠﻨﺎ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﻨﻘﺸ ــﻊ‪ ،‬وﺗﻠﻴﻬﺎ ﺳ ــﺤﺐ أﺧﺮى وﻫﻜ ــﺬا‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻋﺘﻘ ــﺪ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈ ــﺮي أن اﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻲ ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺎن‬ ‫اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‬ ‫وﻣﺎ ﻳﺸ ــﻐﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﺬا‬ ‫أﻣﺮًا ﺳﻠﺒﻴًﺎ وﻟﻜﻨﻪ ﺗﻄﻮر اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺨ ــﻮض ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺳ ــﻠﺒًﺎ أو اﻻﻧﺘﻘ ــﺎص‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺎت ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻣﻌﻬ ــﺎ‬ ‫!‪=> 4' . ' A8 %'z.‬‬ ‫إﻻ ﺑﺈﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ واﻣﺘﺜ ــﺎل‪ ..‬وﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا}ﺧ ــﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﺗﻮﻟ ــﺪت ﻗﻴﻢ ﻟﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻣﻌﻬﻮدة ﻗﺒﻞ اﻟﻤ ــﺪ اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻮﻟﻪ‪ :‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣﻆ أن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺒﻪ واﻻﺗﺼﺎﻟﻲ وﺗﻼﺷ ــﻲ اﻟﺤﺪود‪ ،‬ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻴﻢ ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﺰوف ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ اﻟﻨﻘﺪي ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ إﻟﻴﻬ ــﺎ وﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻮاﺑﺖ ﻛﻀﺮورة‬ ‫اﻟﺮواﺋ ــﻲ واﻟﻘﺼﺼ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ أﻳ ــﺔ ﺣ ــﺎل ﻻ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻜﺎﺷ ــﻔﺔ وﺗﻐﻴﻴﺮ وﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺼ ــﻞ إﻟﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ أو ا‪n‬ﻗﺼ ــﺎء اﻟﻌﻤﺪي »اﻟﻤﺴ ــﻜﻮت ﻋﻨ ــﻪ« وﺗﻮﻇﻴﻔﻪ ﺑﺎﻗﺘﺪار ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺧﻼف ﺻﺪاﻣ ــﻲ أو اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻓﻜﺮﻳﺔ أدﺑﻴ ــﺔ وﻟﻤﺴ ــﺎت إﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻟﻘﻴ ــﺖ رواﺟً ــﺎ ﻛﺒﻴـ ـﺮًا‬ ‫ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﻗ ــﻊ وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺤﺮاك ﺣﺘ ــﻰ ﻟ ــﺪى ﻣﻌﺎرﺿﻴﻬﺎ‪ .‬وﻳﺨﺘﻢ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ وا دﺑ ــﻲ وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻓﻲ ﺧﻀ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﻘﻴﻤ ــﻲ وﻛﻮن‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا‪ ،‬ﺑﺎ‪n‬ﻣﻜﺎن أن ﺗﺆﺧ ــﺬ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﻲ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ وا رﺳ ــﺦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ﺗﺤﻠﻴ ًﻠ ــﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻛﻮاﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺰوف وﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﻌﻴ ــﺎر اﻻﻧﻄﺒﺎﻋ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﺪد ﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫اﺣﺘﻤﺎ ًﻟ ــﺎ ﻻ ﺟﺰﻣًﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺤﺪد ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ رﻛﻴ ــﺰة ﻟﻠﻨﺎﻗ ــﺪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫ا دﺑﻲ أو اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻣﻦ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ا ﻛﺜ ــﺮ ﺣﻀ ــﻮرًا‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﻌ ــﺰوف ﻋ ــﻦ ا ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﺎدﻫﺎ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ أﻣﺮ ﻣﺤﺘﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‪:‬‬ ‫ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻨﻈﺮي‪ ،‬وﺗﻤﺜﻠ ــﻪ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬‫ ‪ H t‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ وﻣﺪى ﻣﻘﺎرﺑﺘﻪ ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻔﺘﺮض وأﻫﻤﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺎن أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫وﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ ﻛﻬﺪف ﻧﻬﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺮﺳ ــﺦ ﻟﻌﻘﻮد وﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﻘﻠﻴ ــﺪي ﻛﻘﻮام ا دب واﻟﻨﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺪراﻣ ــﺎ واﻟﺴ ــﺮدﻳﺎت‬ ‫ﻧﻈ ــﺮي ﺑ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ ﺗﻮﻗﻊ ﻧﻬﺎﻳﺎﺗ ــﻪ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺑﻜﻠﻴﺔ ا}داب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎ ﺣﺴﺎء‪ :‬ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺒﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ وارﺗﻀﺎه ﻏﻴﺮ ﻗﻠﻴﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘﺎد‪ .‬وﻓﻲ ﻇﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﻣﺠﺎﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮاز ا ول‪ ،‬ﻇ ًّﻨﺎ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ ﻣﻐﺎﻳ ــﺮة ﺗﺰاﻣﻨﺖ ﻣ ــﻊ اﻟﺪﻓ ــﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘﺎد أن ﻣﻦ ﻋﺎﺻﺮوﻫ ــﻢ وﺧﺒﺮوا ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ واﻟﺬي اﺳ ــﺘﻮﻟﺪ ﺧﻴﺎ ًﻟ ــﺎ ﻣﺠﻨﺤً ﺎ ﻻ ﻫ ــﻢ أوﻟ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﺑ ــﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وأﻧﻬ ــﻢ أﺻﻠﺐ‬ ‫ﻳﻬﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻘ ــﺪر اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﻔﻨﻲ ﻋ ــﻮدًا ﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫وا‪n‬ﺑﺪاﻋ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﺪث وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻄ ــﺮوق‪ ،‬واﻟﺬي وﻫ ــﻲ ﻧﻈ ــﺮة ﻗﺎﺻﺮة ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻻ ﺗﺤ ــﺪده ﻧﻬﺎﻳ ــﺎت ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﺑ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳ ــﺎت ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺗﺠﺎرب ﻻﻓﺘﺔ وﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎرات‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ اﻻﺳﺘﻘﺮاء واﻟﺘﺄوﻳﻞ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻤﺎ أدﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‪ .‬ﻟﺬا ﻟ ــﻮ ﻧﻈﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻣﻦ زاوﻳﺔ‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻧﺘﺎﺟً ﺎ ﻣﺸ ــﺘﺮ ًﻛﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺼﺪره‬ ‫وﻣﺘﻠﻘﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ ﻣﻌﻈﻢ ا ﻋﻤﺎل اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا}وﻧﺔ ا ﺧﻴﺮة‪ ..‬وﺑﻴ ــﻦ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﺮؤﻳﺘﻴﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﺗﻀﺎد ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺰوف أﺣﺪ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻘﻴﻤﻲ‪ ،‬وﻳﻤﺜﻠﻪ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪ واﻟﻌﺮف‬‫واﻟﻘﻴ ــﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ وا ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة‪ ،‬وﻣﺪى ﻣﻼءﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ ا دﺑﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ﻣﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ أو ﻣﻔﺮدﻫﺎ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﺤﻈﻮرات‬

‫اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫ﻋﺴﻴﺮي‬

‫ ‪ K&±* 5*y G* H g McnH gG&c { G* c nG* 2‬‬ ‫‪,y 8cE 2c G* ,y IK‬‬ ‫ *‪ gM^ I cnG ¢ - ¥D c /Ê< ¥.4cqG‬‬ ‫‪g¤+2&±* gM^I&±c+ g } }thH‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﻴﻦ ا ﺟﻴﺎل ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻻت‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻟﻈﻬ ــﺮ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ أﻛﺜﺮ أﺻﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺎ دب ﻣﺘﺮاﻛﻢ‬ ‫واﻟﺘﺠ ــﺎرب ﺗﺄﺧﺬ ﺑﺘﻼﺑﻴ ــﺐ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻻﺣ ًﻘﺎ إﻧﻤﺎ ﺗﺠﺪه ﻗﺪ ﺗﺸـ ـ ﱠﺮب روح اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣﺪث ﻣﻌﻲ ذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺣﻴﻦ ﻛﺘﺒﺖ‬ ‫ﺑﺤﺜ ــﻲ اﻟﻤﻌﻨ ــﻮن ﺑﺨﻄ ــﺎب اﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺤﻮﻻﺗ ــﻪ وﺗﺘﺒﻌﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫آﺧ ــﺮ رواﻳ ــﺔ ﺻ ــﺪرت‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﺬﻫﻠ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻧﻨﻲ وﺟﺪت وﺷ ــﺎﺋﺞ‬ ‫وﺗﺤ ــﻮﻻت ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻤﺎت ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻟ ــﺪى ا ﺟﻴ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ (#2&8 D #‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﺗﻬﺎﻧﻲ اﻟﺼﺒﻴﺤ ــﺔ اﻛﺘﻔﺖ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻘﻮل إن ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻧﻘﺎد )ﻣﻠﻔﻘ ــﻮن( وﻫﺆﻻء‬ ‫أﻧﻌﺘﻬ ــﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ )ﻻ إﻟ ــﻰ ﻫﺆﻻء وﻻ إﻟﻰ ﻫﺆﻻء( ن‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ذاﺋﻘ ــﺔ ﻣﻄﺎﻃﻴ ــﺔ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗ ــﺬوق اﻟﻐﺚ‬ ‫واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻮل‪ .‬واﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﻔﺬ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺘﺮﻓﻊ‬ ‫ﻋ ــﻦ إﻗﺤﺎم اﺳ ــﻤﻪ وذوﻗ ــﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻣﺠ ــﺎل ﻟﺘﺬوﻗﻪ‬ ‫أﺻ ًﻠﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ إﺻﺪار اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺤﺴ ــﻦ أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺒﺢ‪ .‬وﻟﺪي ﺗﺴ ــﺎؤل أﺧﻴ ــﺮ إن اﻣﺘﻼك اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻟﺠ ــﻮزة ﻳﻨﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻟﺆﻟﺆة ﻫﻞ ﺳ ــﻴﺤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﻮزة ﺑﻨﻘﺪه إﻟﻰ ﻟﺆﻟﺆة ﻓﻌ ًﻠﺎ‪.‬‬ ‫ \ ‪% $ %‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ‬

‫ ‪ g )*x+ ¢ H 2c I c M^G ¥Ic‬‬‫‪l G* Kx- H - g¤:c H‬‬ ‫‪ iHcE&* g ¤ §G* g¤+¢ {q G* gdJ‬‬ ‫‪gkM^qG* gDc k G g |H‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻨ ــﺎدي ﺟ ــﺪة ا دﺑ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ أو اﻟﺠﺪﻟﻴ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻗﻀﻴ ــﺔ آﻧﻴ ــﺔ ﺑ ــﻞ‬ ‫ﻇﻠﺖ وﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺜﺎر اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻄﺮح واﻟﺤﻮار‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ا وﺳ ــﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻋﺒ ــﺮ ا ﺟﻴﺎل‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ وﻛﺎن وﻣ ــﺎ زال ﻳﺘﺤﻜﻤﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﺲ واﻟﺨﻮف واﻟﻘﻠ ــﻖ وﺗﺒﺎدل اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ .‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎد ﻳﻨﻈﺮ ﻟﻠﻤﺒﺪع ﻣ ــﻦ ﻃﺮف ﻋﺎل وﻳﻨﺘﻈﺮ أن‬ ‫ﻳﺄﺗﻴ ــﻪ اﻟﻤﺒﺪع ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ إﻧﺘﺎﺟﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻧﻜﻔ ــﺄ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ وﻻ ﻧﺠ ــﺪ ﻟﻪ إﻻ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت ﺣﻮﻟﻴﺔ وﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﺣﻜﻢ اﻟﻨﺎدرة‬ ‫ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋﻦ زﻻت أﻗ ــﻼم ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘ ــﺎد وﻗﺪﺣﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻤﺪ ﻓﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻬ ــﻢ ﻟﺒﻌﺾ ا ﻋﻤﺎل ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳ ــﺮى ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻋﻤ ــﻞ دﺧﻴﻞ وﻻ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴﻪ وﻻ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻪ اﻟﺮﺿ ــﺎ واﻟﻘﺒﻮل ﻣﻦ ﺟﻤﻬﻮره‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻼ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻗﺪ أن ﻳﻔﺴ ــﺪ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ وأن‬ ‫ﻳﺴﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺟﻤﻬﻮره ﺑﺮﻏﻢ ﺣﺎﺟﺔ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﻟﻶﺧﺮ‪،‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل اﻟﻨﻘﺪ ﺗﺎﺑﻊ ﻟ ﺑﺪاع وﻟﻴﺲ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ـﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺒ ــﺪع إ ًذا ﻓﻲ أﻣ ـ ّ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳﺼ ــﻮب ﻋﻤﻠ ــﻪ ا‪n‬ﺑﺪاﻋ ــﻲ وﻳﻜﺘﺸ ــﻒ‬ ‫ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﺪﻳ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧ ــﻪ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﻲ واﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﺠ ــﺎد اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺺ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋ ــﻦ ﺻﺎﺣﺒﻪ‪،‬‬ ‫واﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋ ــﻦ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وإﻏﻔﺎل اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ ا‪n‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻣﺰاﻟﻖ اﻟﻨﻔ ــﺲ واﻟﻬ ــﻮى واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻤﻨﻬﺠ ــﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﺗﺴ ــﺎ ًﻗﺎ ﻣ ــﻊ رؤﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎد اﻟﻌﺮب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮون أن اﻟﻨﻘﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺻﻔﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻗﺮاءة ا ﺛﺮ ا دﺑﻲ وﻣﻘﺎرﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﻘﺼ ــﺪ ﺗﺒﻴﺎن ﻣﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺠﻮدة واﻟ ــﺮداءة ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫أي إﻧ ــﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺠﻤﻠ ــﺔ ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻮﺻﻒ واﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮ واﻟﺘﺄوﻳﻞ واﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻠ ــﺺ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﻘ ــﻮل‪ :‬ﻣ ــﻦ‬ ‫وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮي اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬

‫ا ﻣ ــﺮ أرى أن ﺗﻬﺘ ــﻢ ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد ﻟﺠ ــﺎن ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﻬﺎ ﻟﺘﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﺒﺎﺷ ــﺮﻫﺎ وﻓﻖ آﻟﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫وﻣﻨﻀﺒﻄ ــﺔ وﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‬ ‫وﻳﻘﻮدﻫ ــﻢ إﻟﻰ اﻟﻮﺟﻬ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ وﻳﻤﻨﺤﻬﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻣﻦ أﻋﻤﺎل وﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﺎﻟﺬاﺋﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ وا‪n‬ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ أن ﺗﻔﺴ ــﺢ اﻟﻤﺠﺎل واﺳـ ـﻌًﺎ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻘﻠﺺ دور‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ ا‪n‬ﺧﺒ ــﺎري أﻣ ــﺎم وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻨﻘﺎد‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻟﻴﻠﺒ ــﻲ ﻣﺎ ﻳﺼ ــﺪر ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ وﻧﻬﻤﻬﻢ ﻟﻠﻨﻘﺪ اﻟﻤﻨﻬﺠﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ أن ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ وﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﺎ ﻋﻠ ــﻖ ﺑﺄذﻫﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ ﺻ ــﻮرة ﻣﻐﻠﻮﻃ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻬ ــﺎدف واﻟﻨﺎﻗ ــﺪ اﻟﻤﻨﺼﻒ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻊ‬ ‫ا ﻣﻮر داﺋﻤًﺎ ﻓﻲ ﻧﺼﺎﺑﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺻ ــﺔ ﻫﺒ ــﺔ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﻋ ــﺰوف‬ ‫اﻟﻨﻘﺎد ﻋﻦ ﺳ ــﺒﺮ أﻏﻮار ﻧﺼ ــﻮص أو إﺻﺪارات‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺳﺒﺐ رﺋﻴﺴ ــﻲ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﺴﺘﻘﺮ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻫﻮ ﻣﺘﻐﻴ ــﺮ ﺣﺎدث ﻓ ــﻲ ذات ﻛﻞ ﻧﺎﻗ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻠﻜﻞ‬ ‫ﻧﺎﻗ ــﺪ أﺳ ــﺒﺎب ﺗﺨﺼ ــﻪ أﻏﻠﺐ ا ﺣﻴ ــﺎن وﺗﺨﺺ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺎ ﻛﻲ ﻧﻜﻮن أﻛﺜﺮ إﻧﺼﺎ ًﻓﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻘﻴﺪًا ﺑﺄﺳ ــﻤﺎء ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺨﻴﺮ‬ ‫وﻻ ﻣﻄﻠ ــﻖ ﻟ ــﻪ اﻟﻌﻨ ــﺎن ﻓ ــﻲ اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر‪ ،‬وﻃﺒ ًﻌ ــﺎ‬ ‫ﻛﻼﻫﻤ ــﺎ ﻳﺮﻳﺪ ا ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺛﻘﻞ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وأدﺑﻲ‪ ،‬أﺳ ــﻤﺎء ﻻﻣﻌ ــﺔ وأﻗﺼﺪ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻻﻣﻌﺔ أي ﻣﻦ ﺟﻌﻠﻮا اﻟﺤﻆ ﻓﻲ ﺣﺮوﻓﻬﻢ وﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻠﻤﻌ ــﺔ ﺑﺴ ــﺎﺋﻞ ﺗﻠﻤﻴ ــﻊ ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴ ــﻪ إذ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻌﻘﻮل ا دﺑﻴﺔ واﻟﻨﺼﻮص اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎذﺧ ــﺔ اﻟﻤﺤﺒﻮﻛﺔ واﻟﻤﺪروﺳ ــﺔ واﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﻬﺎﺗﻬﺎ ﻳﻜ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ا ﻗﺪم ﺳ ــﻮءا ﺧﻠﻖ إﺑﺪاﻋﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫أو اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ أو ﻋﺎﻃﻔ ــﻲ أو أو‪ .‬ﻓ ــﻼ ﺑ ــﺪ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ أن ﺗﺘﻜﺮر ﻋﺒﺮ اﻟﺰﻣﻦ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫أدﺑﺎء ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ وﻳﺒﺪﻋﻮن‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ واﻟﻔ ــﺎرق ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻌﻤﺮ ﻟﻴ ــﺲ إﻻ ﻓﺎﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ا دﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺬات ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺧﺒﺮة ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ ﺣﻘ ــﺔ ﻻ ﻣﻔﺘﻌﻠ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋ ــﻼ ﻣ ــﻊ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫أو ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﺎ وذﺧﻴﺮة ﻣﻔﺮدات وﻛ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫وا‪n‬ﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ ا دب ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺨﺮوج ﻧﺺ أو رواﻳﺔ أو ﺷ ــﻌﺮ ﻳﻀﺎﻫﻲ‬ ‫ا ﺳﻤﺎء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬ﻓﻠﻴﺲ ﻛﻞ ﻛﺎﺗﺐ ﺷﺎﻋﺮ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺆﻟ ــﻒ ﻛﺎﺗ ــﺐ وﻟﻴﺲ ﻛﻞ ﺷ ــﺎﻋﺮ أدﻳﺐ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻞ أدﻳﺐ ﻫﻮ ﺷ ــﺎﻋﺮ ﻛﺎﺗﺐ ﻣﺆﻟﻒ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟ ﺳﻒ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴ ــﻮﺑﻴﺔ ﻟ ــﺪى ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺠﺎﻣ ــﻼت ﺷ ــﺨﺎص ﻟﻬ ــﻢ ﺳ ــﻤﻌﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ أو أدﺑﻴﺔ ﻳﺤﻮﻻن دون اﻻﻟﺘﻔﺎت إﻟﻰ‬ ‫ا ﻗﻼم اﻟﺸﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒﺾ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة وﺗﺸﻊ دﻓ ًﺌﺎ‬ ‫وﺑﺈﻣ ــﻜﺎن أن ﺗﺠﻌﻞ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ ا ﺳ ــﺒﺎب ﻣﺸ ــﻨﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻫﻴﺮوﺷ ــﻴﻤﺎ ا دب وآﻓﺘﻪ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ ا ﺳﺒﺎب‪ ،‬وﻟﺬا ﻧﺠﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﺒﺤﻴﺮة ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺪد ﻣﺎؤﻫﺎ ﻣﻊ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻋﺬﺑًﺎ ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﺎ إﻻ إﻧﻪ‬ ‫إن ﻟﻢ ﻳﺠﺪد ﺳﻴﺄﺳ ــﻦ ﻫﺬا ﻃﺒﻌﺎ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﺟﺪًا‪،‬‬ ‫ﺣ ًﻘﺎ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ اﻻﻧﻘﺮاض‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ AN‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫

`‪v‬‬ ‫}ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﺎ ﺟ ــﺎي‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟ ــﺎي‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺟﺎي‪ ..‬أﻟﺤﻖ اﻟﻄﻴﺐ‬ ‫ﻻ ﻳﻔﻮﺗﻚ‪ ..‬ﻣــﺎ ﺑﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻜــﻮم إﻻ اﻟ ـﻴــﻮم‪.‬‬ ‫ﻳﺎﺑﻼش ﻳﺎااااﺑﻼش‬ ‫ﻳـ ـ ـ ـ ــﺎﺑـ ـ ـ ـ ــﻼش‪ ..‬ﻳ ــﺎ‬ ‫أﻫ ــﻞ اﻟــﺰﻳــﻦ ﻳــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺸﺘﺮي؟؟|‬

‫‪ ^ qH {0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¥I*yJzG* {0‬‬

‫@ ‪1 }o 3 d‬‬ ‫‪¥Ic+¢ G* ¢ {¤H‬‬

‫***‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺸﺘﺮي‪:‬‬ ‫ﺷﻔ ًﺔ‪...‬‬ ‫وﻣﺼﺒﺎﺣً ﺎ‪...‬‬ ‫وﺻﻤ ًﺘﺎ ﺷﺎﺣﺒًﺎ ‪...‬‬ ‫وﻋﻘﻴﺮ ًة ﻣﻦ رﺑﻊ ﻗﺮن‬ ‫ﻻ ﺗﺴ ّﺮ اﻟﺴﺎﻣﻌﻴﻦ؟؟‬ ‫***‬ ‫أرﺳﻠﺖ )ﻣﻮّ اﻟﻴﻦ(‬ ‫ﺳﻮق‬ ‫ﻓﻲ ٍ‬ ‫)ﺳﻮق(‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﺄﻧﺒﺖ ﻣﻦ ﺻﺪى ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮوﻓﺎ ﻃﻠﻌﻬﺎ اﻟﻤﻨﻀﻮد‬ ‫ﺻﺎﻓﻲ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻳﻨﺴﺎب ﻓﺠﺮًا‬ ‫ﻟﺬ ًة ﻟﻠﺮاﺣﻠﻴﻦ ‪...‬‬ ‫***‬ ‫رﺣﻤﺎك ﻳﺎ )ﺷﺎه ﺑﻨﺪر اﻟﺘﺠّ ﺎر(‬ ‫إن ﺑﻀﺎﻋﺘﻲ اﻟﻤﺰﺟﺎة‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺼﻴﻒ ﻧﺼﺎﺑﻜﻢ‬ ‫ﻫ ّﻼ ﻏﻀﻀﺖ اﻟﻄﺮف ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﻲ أﺟ ّﺮب ﺣﻈﻲ اﻟﻤﻨﻜﻮب‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎب اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﺜﻞ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺒﺎﺋﺴﻴﻦ ‪...‬‬ ‫***‬ ‫)ﻣﻦ ﻳﺸﺘﺮي ﺷﻔ ًﺔ ؟؟(‪:‬‬ ‫ﺻﺮﺧﺖ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ أوﺗﻴﺖ ﻣﻦ ﺻﻤﺖٍ‬ ‫أﺗﺎﻧﻲ )أﺑﻜﻢٌ( ﻳﺤﺒﻮ وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﺑﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ اﻟﺴﻄﺮ‪.‬‬ ‫أو‬ ‫ﻋﻨﻖ ﺗﺴﺎوي ذﻟﻨﺎ اﻟﻤﺴﻔﻮح‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻔﺠﺮ‪ .‬ﻳﻮم اﻟﻨﺤﺮ‪...‬‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻓﺮاش ﻟﻴﻠﻰ‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ دواء اﻟﻌﺎﺷﻘﻴﻦ‪..‬‬ ‫***‬ ‫واﻟﻤﺼﺒﺎح‪:‬‬ ‫ﻳﺎاااااﻣﻦ ﻳﺸﺘﺮي اﻟﻤﺼﺒﺎح‪:‬؟؟‬ ‫إﻟﻲ )أﻋﻤﻰ( ﺟﺎء ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﺟﺎء ﱠ‬ ‫)وﻫﻮ ﻻ ﻳﺨﺸﻰ(‬ ‫ﻟﻴﻐﺮز ﻓﻲ ﻣُﺨﻴﻠﺘﻲ ﻋﺼﺎه‬ ‫وﻗﺎل ﻟﻲ‪:‬‬ ‫أﻳﻀﻲء ﻫﺬا؟؟؟‬ ‫ﻗﻠﺖ‪ :‬ﻛ ّﻼ‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﺧﺬ )ﻋﻴﻨﻴﻦ( ﻣﺒﺼﺮﺗﻴﻦ ﻏﻴﺮ‬

‫ودﻋﻪ ﻟﻠﻌﻤﻴﺎن‪ ...‬ﻳﺎ ‪....‬إن‪.‬‬ ‫أﻣّﺎ اﻟﺼﻤﺖ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﺟﺄﻧﻲ اﻟﻜﻼم‬ ‫وﺷ ّﺪ رﻛﻦ‬ ‫ﺟﻨﺎﻧﻲ اﻟﺒﺎﻟﻲ وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﺳﺄﺷﺘﺮﻳﻪ ﺑﻘ ّﻠﺘﻴﻦ ﻣﻦ ا ﻧﻴﻦ‪...‬‬ ‫***‬ ‫وﻋﻘﻴﺮﺗﻲ!!‬ ‫ﻓ ّﺘﺸﺖُ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻢ أﺟﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻲ ﺷﺎه ﺑﻨﺪر اﻟﺘﺠﺎر‪:‬‬ ‫إن اﻟﺒﻮم ﻏﺎﻓﻠﻨﻲ‬ ‫وﻃﺎر ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﺑﻠﻘﻴﺲ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫ﻓﺎﻧﺪﻟﻖ اﻟﻐﻨﺎء ﺑﺪون ﺣﻨﺠﺮ ٍة‬ ‫ﻳﺮ ّﺗﻠﻪ اﻟﺤﻨﻴﻦ‪...‬‬ ‫***‬ ‫ووﻗﻔﺖ ﻣﻨﺘﺸﻴًﺎ ﺑﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫رﺑﺢ‬ ‫ﻣﻦ ٍ‬ ‫ﻓﺄرﺳﻞ ﺟﻨﺪه اﻟﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻓﻘﻴﺪﻧﻲ اﻟﻘﺴﺎة ﺑﺒﻌﺾ ﺟﻠﺪي‬ ‫ﻟﻄﻒ ﺑﺄﺟﻬﺰة‬ ‫ﻓﺘﺸﻮﻧﻲ دوﻧﻤﺎ ٍ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫ﺛﻢ أﺟﻬﺰ ٍة ﻣﺪ ﱠرﺑ ٍﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ اﻟﻨﻮاﻳﺎ‬ ‫ﻓ ّﺘﺸﻮا ﺣﺘﻰ )ﺑﺮﻳﺪي(‪.‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻲ ﻓﻲ )اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك(‪.‬‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ )‪ (sms‬واﻟﻮاﺗﺲ أب‪.‬‬ ‫ﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻲ ا وﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻣﻦ أﻗﺼﻰ دﻣﺸ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌ ّﺰ‪:‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﺷﻲ ٌء ﺳﻴﺪي‬ ‫إ ّﻻ ﺑﻘﻴﺔ ﻋﻤﺮه‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﺗﺮى؟؟‬ ‫ﻧﻌﻄﻲ ﺑﻘﻴﺔ ﻋﻤﺮه اﻟﻮاﻟﻲ !!‬ ‫ﻟﻴﺒﻘﻰ ﺳﻴﺪي ذﺧﺮًا‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺐ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﺤﺒﻠﻰ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﻐﺎدرﻳﻦ ‪...‬‬ ‫***‬ ‫أﻟﻘﻰ ﺑﻲ ا وﻏﺎد‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻮر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺧﺎرﺟً ﺎ‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ ﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﻨﺬ آﻻف آﻻف آﻻف‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﻦ ‪...‬‬

‫ﻻ ﻋ ّﻨﺎبَ ﻋﻠﻰ ﺷﺠﺮ اﻟﺪﻓﻠﻰ‬ ‫أو ﺗﺮدﻋﻨﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎتْ‬ ‫أﺣﻠ ُﻢ أن أﻧﻔﺾ ﺛﻮﺑﻲ‬ ‫وﺛﻤﺎري ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﺤ ّﻨﺎء‬ ‫أﺛﻤـ ـ َﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻨ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺠﺮ ﻣ ّﻨـﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺠﻨﻲ‬ ‫اﻟﺪﻓﻠﻰ‬ ‫ﻛﻲ ﻳﺘﺴ َﻊ اﻟﻜﻮنُ ﻟﺼﻮﺗﻲ‬ ‫ﻗﻄﻔﻮه ﻋﻠﻰ ﺳﺠﺎدةِ ﺣﻨﺎء‬ ‫ﻧﻬﺮ‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﺮﻣﻮن ﺣِ ﺠﺎرﺗﻬﻢ؟‬ ‫أﺣﻠ ُﻢ أن أﺷﺮبَ ﻣﻦ ٍ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻻ ﻣﻠﺢَ ﻳﺆﺟّ ﺠُ ُﻪ‬ ‫وﻳﺨﻀﺐُ ﺟﺮﺣﻲ ﺟﺒﻬﺘﻬﻢ؟‬ ‫***‬ ‫ﻻ ﻳﺼﻔ ‪Ë‬ﺮ اﻟﻌﺸﺐُ ﻋﻠﻰ ﺷﻄﺮﻳﻪِ‬ ‫أﺣﻠـ ـ ُﻢ أن أﻣﺸ ـ َـﻲ وﺣ ــﺪي ﻓ ــﻲ ﻓﻴﺬﺑ ُﻞ‬ ‫أﺣﻠ ُﻢ ‪ .....‬أﺣﻠ ُﻢ‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎتْ‬ ‫***‬ ‫ﻻ ﺗﻠﺴﻌﻨﻲ أﻓﻌﻰ‬

‫&‪}| ~ o' o N64 > o o‬‬ ‫ ‪!!-o y zo{`| t‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫<‪¥ ¤U G* ¥ < + ^¤n G*^d‬‬

‫وَ ﺣْ ُﻲ اﻟﻤَﻼﺋِﻚِ ‪..‬‬ ‫ﻻ َﻧ ْﻔ ُﺚ ﱠ‬ ‫ﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﺎﻃِ ِ‬ ‫ﻳ َُﺆ ﱢﺛ ُﺚ ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻌْـ َﺮ ﻓﻲ َر ﱢف ﱠ‬ ‫ِﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻳ ِ‬ ‫اﻟﺤ ْﺒ ُﺮ ﻳﺎ ُأ ْﻧ َﺜﺎيَ ؟‪..‬‬ ‫ﻫ ْﻞ َﺳﺒﱠﺢَ ِ‬ ‫إنﱠ ‪ِ -‬ﺑ َﻨﺎ ‪-‬‬ ‫َﻮاﺳ َﻢ اﻟﻤﺎءِ َﺗ ْﺘﻠُﻮ ﺳُ ْﻮ َر َة ﱢ‬ ‫ﻴﻦ‬ ‫ﻣ ِ‬ ‫اﻟﻄ ِ‬ ‫َأ ْﻳﻦَ اﻟﺬي َﻟ ْﻢ َأ َز ْل ْ‬ ‫أﺧﺸﺎهُ؟‬ ‫ﻮر ﻓﻲ‬ ‫َﻓﺎ ْر َﺗ َﻌﺪَتْ َﻓﺮاﺋ ُ‬ ‫ِﺺ اﻟﻮَ َر ِق اﻟﻤ َْﺴ ُﻄ ِ‬ ‫دِﻳﻨِﻲ!‬ ‫ﻫﺎ ِﺗﻴْﻪِ ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﺒَﻘﺖْ ُﻳ ْﻤ َﻨﺎيَ ﻗﺎ ِﻓ َﻴ ًﺔ ﻣ ُِﻀ ْﻴ َﺌ ًﺔ‪،‬‬ ‫وَ ْ‬ ‫ِﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘِﻲ ﻓﻲ ُﻃﻮ ِْر ِﺳ ْﻴﻨ ِ‬ ‫أﺳ َﺘﻜ ِْﺸ ُﻒ َ‬ ‫ا ﻟْﻮاحَ ‪..‬‬ ‫َر َﻗ ْﻴﺖُ ْ‬ ‫َﻓﺎﺣْ َﺘﺠَ ﺒَﺖْ ِﺑ ْﻜ ُﺮ اﻟ ﱠﺘ ِ‬ ‫ﻔﺎﺻﻴْﻞِ‬

‫ﻴﻦ!‬ ‫ﻓﻲ ِﺧﺪ ِْر اﻟﻤَﻀﺎﻣِ ِ‬ ‫ﺟَ ﱢﻠ ْﻲ ﻟ َِﻲ اﻟﺤُ ﺠُ ﺐَ َ‬ ‫اﻟﺨ ْﺮﺳﺎءَ‪..‬‬ ‫ِﺑ ْﻲ َﻇﻤَﺄٌ ِﻟ َﺮ ْﺷ َﻔ ٍﺔ ﻣِ ﻦْ َﻳ ِﻘﻴ ِْﻦ اﻟﺪ ْﱢفءِ‬ ‫َﺗﻬْﺪِ ﻳﻨِﻲ‬ ‫َﺗ َﺄ ﱢﻣﻠِﻲ وَ ﺟْ َﻪ ﻫﺬا اﻟ ﱠﻠﻴْﻞِ‬ ‫وَ ا ْر َﺗﻜِ ِﺒﻲ ﺣَ ﻤﺎ َﻗ ًﺔ‬ ‫ﻣِ ْﺜ َﻞ َﺿﻮْءِ ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻤ ِْﺲ ُﺗ ْﻐ ِﺮﻳﻨِﻲ‬ ‫أﻧﺎ اﻟﺬي‪...‬‬ ‫وا ْﻧ َﺘﻬَﻰ َد ْر ِﺑﻲ‬ ‫وﻗﺎ ِﻓ َﻠﺘِﻲ ﻛﺌِﻴ َﺒ ٌﺔ‬ ‫ﻴﻦ!!‬ ‫ﺳﺎع َﻧﺤْ َﻮ ِﺳﺠﱢ ِ‬ ‫ﻣِ ْﺜ ُﻞ ٍ‬ ‫ُﻫ َ‬ ‫ﻨﺎك ﻻ ِﻓ َﺘ ٌﺔ ِﻟ ْﻠﻜ َْﺸ ِﻒ َﺗﺄْ ُﺧ ُﺬﻧِﻲ‬ ‫و ِﺗ ْﻠ َﻚ ﻻ ِﻓ َﺘ ٌﺔ ِﻟ ْﻠ َﻐﻴ ِْﺐ ُﺗ ْﺪﻧِﻴﻨِﻲ‬ ‫ﺮﻳﻖ َﻏﻴْﺮ ﺻﺎ ِد َﻗﺔٍ‬ ‫َﻗ ْﺪ َأ ْﻧ َﺘﻤِ ﻲ ﻟ َِﻄ ٍ‬ ‫َ‬ ‫وأﻫْ َﺘﺪِ ي‪..‬‬ ‫ﻳﻦ‪.‬‬ ‫َﻨﺎو ِ‬ ‫َر ْﻏ َﻢ َﺗ ْﻀﻠِﻴﻞِ اﻟﻌ ِ‬

‫ﻟﻢ أﻛﺘﺐْ ﺑَﻌ ُﺪ ﺳﻄﻮرًا ﺗﺸﺒﻬﻨﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺮﺳﻤْﻨﻲ ﻣﺮآﺗﻲ‬ ‫ﺧﻄﻮط ﺻﻔﺮا ْء‬ ‫ﻏﻴ َﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻏﺎد َرﻧﻲ اﻟﺼﺤﺐُ‬ ‫و ﻻ أﻣﻠ ُﻚ‬ ‫ا ﺑﻴﺾ‬ ‫ﻏﻴ َﺮ رداﺋﻲ‬ ‫ِ‬ ‫و دﻣﻮﻋﻲ اﻟﺴﻮدا ْء‬ ‫***‬ ‫َ‬ ‫ا ﺧﺮس‬ ‫أﻧﻄ َﻘﻨـﻲ وﺟﻌﻲ‬ ‫ُ‬ ‫وﺣﻤﻠﺖُ ﺟﻨﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ داﺋﻲ‬

‫ ! ‪O‬‬ ‫&‪¥I*yJzG* *yE ^ 0‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫)‪(١‬‬ ‫َ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮﺟﺪِ ‪،‬‬ ‫أﻣﺸﻲ‬ ‫ﻻ ﻗﻠﺒﻲ ﻳﻮاﻓﻘﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﻮى‪،‬‬ ‫وﻻ ﺟﺴﺪي ﻣﻤ ُﺮ اﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ اﻟﺤﺐّ ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔِ اﻟﻨﺸﻮى أرى وﺟﻬﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺪاس‪.‬‬ ‫وﻻ ﻓﻲ ﺻﻮرةِ‬ ‫ْ‬ ‫***‬ ‫)‪(٢‬‬ ‫ﻫﺬا ﻗﺮﻳﻨﻲ ﻗﺎل ﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻣ ــﺎذا ﻳﻀﻴـ ـ ُﺮ اﻟ ــﻮر َد ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻄﺎﻓ ــﻪِ إنْ ﺗﻠﻘ ــﻪِ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻢﱢ؟!‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻲ‪،‬‬ ‫ﻻ ا ﺳﻤﺎء ﺗﺄﺧ ُﺬ ﺷﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺰاج اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺎديﱢ ‪،‬‬ ‫ﻻ اﻟﻤﻌﻨﻰ ﻳﺆ ّﺛ ُﺮ ﻓﻲ ِ‬ ‫ﻻ أﻧﺖ اﻟﻤﺮﻳ ُﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔِ ‪،‬‬ ‫ﻻ اﻟﻜﺘﺎﺑ ُﺔ ﻓﺎﺻ ٌﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔِ واﻟﻨﻬﺎﻳﺔِ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺜﻤﺎ ارﺗﺤﻠﺖْ ﺗﻜ ــﻮنُ اﻟﻘﺒﻠ َﺔ ا وﻟﻰ وﺧﺎﺗﻤ َﺔ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎف‪.‬‬ ‫***‬ ‫)‪(٣‬‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺮآﺗﻲ ووﺟﻬﻲ ﺣﺎﺟ ٌﺰ ﻟﻠﻀﻮءِ ‪،‬‬ ‫اﻟﻐﻴﺐ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻔﺼ ـ ِـﺢ ا ﻳﺎ ُم‬ ‫ﻧﻘ ــﺮأ ﻓﻲ ﺧﻄ ـ ِ‬ ‫ـﻮط ِ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻜﻨﻮﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺰن‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﻗﺖُ ﻳﻤﻀﻲ ﺑﺎﺗﺠﺎهِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ا وﻗﺎتُ ﺣﻴﻨﺌﺬٍ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﻔﺘﺮق‬ ‫اﻟﺨﺼﻤﺎن‬ ‫وﻻ ﻳﺘﻘﺎﺳﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻔﺮﺳﺎن‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻨﻔﺮان ﺣﻤﻴ َﺔ‬ ‫ﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺻﻮتُ‬ ‫ﻗﺎﻓﻠﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺮح ﻳﻔﺼ ُﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺪرب‬ ‫واﻟﻨﺎﺟ ــﻮن ﻻ ﻣﺄوى ﻟﻬﻢ ﻏﻴﺮ اﻧﻘﻀ ــﺎءِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻴﻦ اﻟﺮﻋﺎة‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ِ‬ ‫***‬ ‫)‪(٤‬‬ ‫ﻫﺬا ﻗﺮﻳﻨﻲ ﻗﺎل ﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻫﺪف وﺗﻨﺴ ــﻰ ﻇ ّﻠ ـ َـﻚ اﻟﻤﻐﻤﻮ َر ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﺸ ــﻲ ﺑﻼ ٍ‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻻ ُﺗﻐﻔـ ـ ْﻞ ﺗﻌﺎوﻳ َﺬ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔِ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﺗﺘﻠﺒﺲ اﻟﺮﻳﺢُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﺮﻓﻚ ا ﺑﺪيﱠ ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺴﻴﺤ ُﺔ‬ ‫ﻋ ْﺪ ﻣﻦ ُ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻋﺎ َد اﻟﻀﻮءُ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﻮﻓﻲ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﻔﺘ ْﻨ َﻚ وﻫ ُﻢ ﻛﺮاﻣﺔِ‬ ‫ّ‬ ‫و رداﺋﻲ‬ ‫ﻛﻲ ﻳﻜﺒ َﺮ ﺳﺠﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺸﺎﺋﻲ‬ ‫***‬ ‫ﺣﺼﺎ ٌد‬ ‫وﺟﻬﻲ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻨﺰف ﻓﻲ ﻛ ّﻔﻴﻪِ اﻟﻘﻤﺢُ‬ ‫و ﺗﻜﺴﺮ ﻣﻨﺠﻠ ُﻪ اﻟﺨﻀﺮ ُة‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﺳ ــﻴﺤﺼﺪ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﺪره ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﻔﺮةِ ؟‬ ‫ﻳﻌﻘ ُﺪ ﺟﺒﻬﺘﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﻌﻔﻪ اﻟﺒﻮحُ ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻠﺒﺲ اﻟﺘﻘﻮى‪،‬‬ ‫ﻻ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺎر‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮاﺟ َﻚ‬ ‫ﻓﻠﻦ ﺗﺴﺮي اﻟﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺧ ْﺬ ﻣﻨﻬﺎ‪..‬‬ ‫ودعْ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺎز ُل ُ‬ ‫ﺑﻌﺾ ِﺳﺤْ َﻨﺘِﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ِ‬ ‫ﺳﺘﺄﺧﺬﻧﺎ اﻟﻜﻨﺎﻳ ُﺔ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮﻧﺎ اﻟﺨﻔﻴّﺔِ ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﺷﻘﻴﻦ ﻛﻨﺎﻳ ٌﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻨﺒﻮءة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻛ ﱞﻞ ﻳﺮى ﻓﻲ وﺟﻪِ ﺻﺎﺣﺒﻪِ‬ ‫***‬ ‫)‪(٥‬‬ ‫اﻟﻜﻼم‪،‬‬ ‫ﻋﺪ ﻳﺎ ﻗﺮﻳﻨﻲ ﻧﺤﻮ ﻧﺎﻓﻠﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻗﻮﺳﻴﻦ‬ ‫ﺷﺠﻦ اﻟﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻤﻀﻲ ﺑﻼ ٍ‬ ‫اﻟﻤﻮت‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎرب ﻳﻘﺘﺎتُ ﺷﻜ َﻞ‬ ‫ﺿﻤﻴﺮ‬ ‫أدﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﺴﺘﺮﻋﻲ اﻧﺘﺒﺎ َه ﻣﺆﻳﺪﻳﻪِ ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺮاﻋﻲ ﻟﻠﺤﻴﺎةِ ﺿﻤﻴ َﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻋ ْﺪ ﻫﺎﻫﻨﺎ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺎس ﻓﺴﻄﺎﻃﺎن‪،‬‬ ‫إﻣّﺎ ﺣﺎﻣ ٌﻞ ﻫ ّﻤًﺎ‪،‬‬ ‫وإﻣّﺎ ﺣﺎﻣ ٌﻞ وﻫﻤًﺎ‪،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺳﻮاﺳﻴ ٌﺔ ﻣﻼﻣﺤُ ﻨﺎ إذا اﻧﻄﻔﺄت ﻋﻴﻮنُ‬ ‫اﻟﺤﻖ‪،‬‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺧﺼﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻜ ّﺒﻠُﻨﺎ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎتُ اﻟﻘﺪﻳﻤ ُﺔ‪،‬‬ ‫ِﺳﺠْ ُﻨ َﻨﺎ ﻓﻲ ﺻﻮرةِ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻮ‪،‬‬ ‫ﻧﺮى ﻓﻴﻪ اﻧﻔﻌﺎ َل اﻟﻄﻔﻞ ﺣﺎل‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺨﻮف‪،‬‬ ‫ﺻﻮتَ ا ﱢم ﺣﻴﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻘﺼﻴﺪةِ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﺘﻤ ْﻞ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻓـ َ‬ ‫ـﺮق ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤ ــﺮأةِ ا ﻧﺜﻰ وﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﺮ ِد ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻐﺔِ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫***‬ ‫)‪(٦‬‬ ‫ُ‬ ‫وأﺗﺮك ﺧﻠﻒ ﺑﺎﺑﻲ ﺻﻮرﺗﻲ ﻣﺴ ــﻜﻮﻧ ًﺔ‬ ‫أﻣﺸ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺰن‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻗﺼﻴﺪةٍ ﻣﻬﺠﻮرةٍ ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻤﻬﻴﺄ ﻟﻠﻘﺮاءةِ ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺠﺎنَ ﻗﻬﻮﺗِﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻖ ﻋﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻇ ّﻠ َﻲ‬ ‫ﻧﺼ ُﻔﻪ ﻳﻤﺸﻲ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫وﻧﺼﻒ ﻋﻘﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺷﻜﻲ وﻻ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻴﻨﻲ‪.‬‬

‫‪ #f + @ 7 U‬‬ ‫ﺳﺎﻫ ٌﺮ واﻟﻔﺠ ُﺮ ﻻﺣﺎ‬ ‫اﻟﺼﺐ‪ Ë‬ﺑﺎﺣﺎ‬ ‫ﺑﻬﻮاه ﱠ‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ‬ ‫ﻳﺸﺘﻜﻲ َﺻ ﱠﺪ ٍ‬ ‫ﻃ ْﺒ ُﻌ ُﻪ ﻳﺤﻜﻲ اﻟ ﱢﺮﻳَﺎﺣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﻐﺼﻦ ﻳﻤﺸﻲ‬ ‫َﻧﺎﺣِ ٌﻞ‬ ‫ِ‬

‫ﻣﻨ ُﻪ َﻋ ْﺮ ُف اﻟﻤﺴﻚِ ﻓﺎﺣﺎ‬

‫ﻟﻮ أﺗﺎﻧﺎ اﻟﺨِ ‪Ë‬ﻞ ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺿﺎﺣ ًﻜﺎ ﻳﺒﺪي ﻣﺰاﺣﺎ‬ ‫ﻋﺎد ﻓﻲ ﺗﺎلٍ إﻟﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎﻧﻌًﺎ ﻣﺎ ﻗﺪ أﺑﺎﺣﺎ‬

‫ﻤﺮ اﻟﺮﻳﻖ ﻟﻤّﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ َﺧ ِ‬ ‫ﺛ ْﻐﺮ ُه أﺳﻘﻰ اﻟ َﻘﺮاﺣﺎ‬

‫وﺻ ًﻼ‬ ‫ﻣﺎ ﻣُﻨﺤﻨﺎ اﻟﻘﺮْبَ ْ‬ ‫ﻣﺎ اﺳﺘﺮﺣﻨﺎ ﺣﻴﻦَ راﺣﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﻃﻌﻤﻨﺎ ﻗﺒ ُﻞ ﺷﻬﺪًا‬ ‫ﻣﺎ ﺷﺮﺑﻨﺎ ﺑﻌ ُﺪ راﺣﺎ‬

‫ [ ‪2x‬‬ ‫‪¥ ¤0yG* ¥ §D 6¢M‬‬ ‫ﺻﺒﺎحُ اﻟﻘﺮى ﻣﺜﺨﻦٌ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺎب‬ ‫ْ‬ ‫ﻏﺎب‬ ‫وﻣﺎ ﻋﺪت أﺳﺄل‪ ..‬ﻣﻦ ﻏﺎب ْ‬ ‫ﺗﺮاب‬ ‫ﻓﻜﻞ اﻟﺘﺮاب اﻟﻤَﻬﻴﺐ ْ‬ ‫ﺳﺮاب‬ ‫وﻛﻞ اﻟﺴّ ﺤﺎب ا ﻧﻴﻖ‬ ‫ْ‬ ‫وﻛﻞ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ ﺗﻠﻬﻴ ٌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺘﺎب !‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ْ‬ ‫ﺻﺒﺎحٌ ﺗﻜ ّﻔﻨﻪ ﻏﻴﻤ ٌﺔ‬ ‫ﻏﺮاب !‬ ‫ﺗﻤﻀﻤﺾ ﻓﻲ ﻣﻘﻠﺘﻴﻬﺎ ْ‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻋﺎد ﻓﻲ اﻟﺪرب ﻃﻔﻞ ﻳﺮوحُ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻟﻤﺪرﺳ ٍﺔ ﻓﻲ ﻳﺪﻳﻪ ْ‬ ‫وﻟﻢ َ‬ ‫ﺗﺒﻖ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﻗﺎﻓﻠ ٌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫ﻓﺘﺠﺎرﻧﺎ ﻳﺠﻬﻠﻮن‬ ‫ْ‬ ‫وﻟﻢ َ‬ ‫ﺗﺒﻖ ﻓﻲ اﻟﺒﺎل أﻏﻨﻴ ٌﺔ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب(‬ ‫ﺗﻮ ّﻟﻰ زﻣﺎن )اﻟﻬﻮى‬ ‫ْ‬ ‫وﻟﻢ َ‬ ‫ﺗﺒﻖ ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ أﻣﻨﻴ ٌﺔ‬ ‫وذاب‬ ‫ﻛﺄن اﻟﻤﻨﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻠﺢ ْ‬ ‫وﻣﻦ ﻛﺎن ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ذر ٌة‬

‫<‪¦^¤+zG* zMcD ¡^d‬‬

‫وﺗﺎب‬ ‫ﻣﺸﻰ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻗﻠﻴ ًﻠﺎ ْ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺘﻨﺎ ﻗﺎﺗ ٌﻞ ﻣﺴﺘﺠ ﱞﺪ‬ ‫وﻣﻘﺘﻮﻟ ٌﺔ ﺗﺸﺘﻬﻲ ّ‬ ‫ﻧﺎب‬ ‫ﻛﻞ ْ‬ ‫ﺗﻨ ّﻘﺐ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺢ ﻋﻦ ﻧﺠﻤﺔٍ‬ ‫اﻟﺘﺮاب !‬ ‫ﺷﻤﺲ اﻟﻀﺤﻰ ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺪﻓﻦ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫وﻗﺪ أﻓﻬﻢ ا ﻟﻢ اﻟﻌﺒﻘﺮيّ‬ ‫ﻳﺒﺎب‬ ‫وأﻓﻬﻢ ﻣﻠﺤﻤ ًﺔ ﻓﻲ ْ‬ ‫وأﻓﻬﻢ ﻛﻴﻒ ﻳﻐﻨﻲ ا ﺳﻴ ُﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻄﺎب‬ ‫وﻗﺪ أﻓﻬ ُﻢ ا}ﺳﺮ‬ ‫ْ‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻣﺘﺮعٌ ﺑﺎﻟﺬﻫﻮل ِ‬ ‫ﻳﻬﺎب؟!‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻳﻔﻬ ُﻢ اﻟﻤﻴْﺖ ﺣﻴﻦ ْ‬ ‫وﻣﻦ ﻳﻔﻬﻢ اﻟﻜﻬﻞ ﺣﻴﻦ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫أﺻﺎب‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺧﻄﺄ اﻟﻤﺎ ُء ﺣﻴﺚ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﺴﻄﻮر‬ ‫ﻓﻬﻞ ﺗﻘﺮأ اﻟﻮﺣﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﻀﺒﺎب ؟‬ ‫وﺗﻤﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺼﺪى‬ ‫ْ‬ ‫ﻟﺘﺴﺄل ﺟﻤﻌًﺎ ﻳﺴﻦّ‬ ‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫ْ‬ ‫ﺑﺎب ؟!‬ ‫أﻓﻲ ﻧﺼﻒ ﻧﺎﻓﺬةٍ أﻟﻒ ْ‬

‫)‪w #‬‬

‫‪¥dq }G* ^ 0&* ^ T qH‬‬ ‫ﻳﺎ ﺳﺎﻛ ًﻨﺎ ﺑﻴﻨﻲ ‪ ..‬وﺑﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣُﻬﺠﺘﻲ وﺿﻴﺎءِ ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫ﺣﺒﻲ إﻟﻴﻚ‪ ..‬ﻛﻤﺰﻧﺔٍ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺜﻬﺎ ﺗﺤﻴﺎ ﺳﻨﻴﻨﻲ‬ ‫وﺟﻤﺎل وﺻﻔﻚ ﻏﻨﻮ ٌة‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺗﺸﺪو ﺑﺄﻧﻐﺎم‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺸﻌﺮ ﻓﻴﻚ ‪ ..‬ﺗﻔ ‪Ë‬ﺮ ٌد‬ ‫اﻟﺜﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻟﺪر‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﻨﺪاح ‪ِ ..‬‬

‫‪$ O‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫» * ‪ F =, 6 « ! 5 I ! Q B O‬‬ ‫ &‪Q I 9 U]}o= 9 7@ 3 ..5‬‬

‫أﻗﺒﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ »اﻟ ّﺬات اﻟ ّﻨﺎﻗﺪة ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ« اﻟ ّﺘ ــﻲ ﺗﻘـ ـﺪّم ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻨﻴ ــﻞ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراه ﻓﻲ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑ ّﻴ ــﺔ وآداﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،٢٠٠٨‬واﻟﺼﺎدرة ﻻﺣ ًﻘﺎ ﻋﻦ ﻣﻨﺸﻮرات‬ ‫ﻧ ــﺎدي أﺑﻬ ــﺎ ا دﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑ ّﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴّ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺳ ــﻨﺔ ‪ ..٢٠٠٩‬ﻟﻘ ــﺪ أوﻟﻴ ــﺖ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ ﺑﻘﺮاءة ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺣ ّﺘﻰ‬ ‫ّ‬ ‫اﻃﻠﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﻨﻘﺪي‬ ‫ا ﻛﺎدﻳﻤﻲ راﻫ ًﻨﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺘ ّﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ّ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﺄﺑﻬ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤ ّﺜﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ أﺣﺪ أﺑﺮز أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪ أﺟﺰاﺋﻬﺎ )ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ا‪n‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ(‪،‬‬ ‫و ﻗ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﺠـ ـﺪّة واﻟﻌﻤ ــﻖ‬ ‫واﻟﻄﺮاﻓ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺎرت ﻣﻴ ــﺰة ﻏﻠﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻣﻦ ﺑﺤﻮث ﻋﻠﻤﻴﺔ ودراﺳﺎت أدﺑﻴﺔ‬ ‫وﻓﻜﺮﻳّﺔ ﻳﻨﺠﺰﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻮن‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬ ‫وﻟ ّﻤ ــﺎ ﻛﺎن وﺻ ــﻮل اﻟﻤﻨﺸ ــﻮرات‬ ‫ا ﻛﺎدﻳﻤ ّﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻨ ــﻮادي اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑ ّﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳّﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺮب اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻗﻠﻴ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﺈنّ ّ‬ ‫اﻻﻃ ــﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻤﻮن ﻫﺬه اﻟ ّﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ ﺟﺎدّة ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻬﺠﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤ ّﺜﻞ أﻣﺮًا ذا ﺑﺎل ﺑﺎﻟ ّﻨﺴ ــﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﻐﺎرﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳـ ـﻴّﻤﺎ‬ ‫وأنّ رﺳ ــﺎﻟﺔ »اﻟـ ـ ّﺬات اﻟﻨﺎﻗ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ« ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟ ــﺎءت ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻮﺻﻞ واﻟﺠﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻣﺎ أﻧﺠﺰﺗ ــﻪ وﺗﻨﺠﺰه راﻫﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﻴ ــﺔ‬ ‫)اﻟﻤﻐﺮب وﺗﻮﻧﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ ا ﺧﺺ(‪،‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﻤﺮﺟﻌ ّﻴ ــﺔ اﻟﻬﺎﻣّﺔ‬ ‫اﻟ ّﺘﻲ أ ّﻟﻔﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮق اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺑﻠﺪان‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫ ــﺬا وذاك ﻳﻨﻔﺬ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺪوّ ﻧ ــﺔ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴّﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤ ّﺜﻠﺔ ﻓﻲ أﻣّﻬﺎت ﻣﺼﺎدر ا دب اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻴ ــﻮن ﻛﺘﺐ اﻟﻨﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻣﺘﺴـ ـ ّﻠﺤً ﺎ ﺑﺜﻤﺮات اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﺘﺄوﻳﻞ‬ ‫وأدوات ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ أﻧﺴﺎق‬ ‫اﻟﻨﺺ اﻟﻨﻘﺪي‬ ‫اﻟﻘﻮل وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺪﻻﻟﺔ ﻓﻲ ّ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ دون ﺗﻌﺴّ ﻒ أو ﺗﻜ ّﻠﻒ أو‬

‫‪ ¦KÊq G* ^ qH‬‬ ‫إﺳ ــﻘﺎط ﻳﻠﻐﻲ ﻛﻴﻨﻮﻧﺔ اﻟﻨ ــﺺ‪ ،‬أو ﻳﻐﻴّﺮ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻪ وﻫﻮﻳّﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻮت رﺳ ــﺎﻟﺔ »اﻟ ّﺬات اﻟﻨﺎﻗﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ« ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻋﻠﻤﻴّﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠ ّﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻨﻄﻖ ﻋﺘﺒ ــﺎت اﻟﺨﻄ ــﺎب‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪي اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻘﺮئ ﻣﻀﻤﺮاﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﺣﺜﺔ ﻓﻲ آﻟﻴﺎت اﺷ ــﺘﻐﺎﻟﻪ اﻟ ّﺘﻲ ﺗﺤﺪّدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺘﺒ ــﺎت واﻟﺒﺪاﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻓﻮاﺗ ــﺢ اﻟ ــﻜﻼم‬ ‫وﺧﻮاﺗ ــﻢ اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﺠ ّﻠ ــﻰ ﻧﻬﺞ‬ ‫اﻟ ــﺬات اﻟﻨﺎﻗﺪة‪ ،‬وﺗﺒ ــﺮز ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻳ ــﺪ أن ﺗﻜﻮّ ﻧﻬ ــﺎ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻛﺂﺧ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻜﺎﺗﺐ أو اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺼﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ ﻻﺷ ــﺘﻐﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ا ّﺗﺨﺬت ﻣ ــﻦ ّ‬ ‫وﻣ ــﺪارًا ﻟﻌﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﻔﻜ ــﺮي واﻟﻨﻘ ــﺪي‬ ‫اﻟﺘﺄوﻳﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻈﻬ ــﺮ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ دﻻﻻت‬ ‫ﺿﻤﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﻜ ّﻠﻢ وﻣﻦ ﻣﻀﻤ ــﺮات »ا ﻧﺎ«‬ ‫)أﻧﺎ اﻟﻤﺆﻟﻒ‪ /‬ا ﻧﺎ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﺨﻄﺎب(‪..‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ اﺳ ــﺘﺪﻋﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻇﺎﻓ ــﺮ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ ﺑﻮل رﻳﻜﻮر اﻟﺘ ــﻲ دوّ ﻧﻬﺎ »ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ّﺬات ﻋﻴﻨﻬ ــﺎ ﻛﺂﺧ ــﺮ« ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻴﺎﺋﻴﺎت اﻟﺘﺄوﻳﻠ ّﻴ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫اﻣﺘ ــﺪادًا ﻣ ــﻦ اﻣﺘ ــﺪادات »اﻟ ّﻠﺴ ــﺎﻧﻴﺎت«‬ ‫وﻣﻨﻬﺠً ــﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﻘﻮل واﺳ ــﺘﻘﺮاء‬ ‫ﻣﻜﻮّ ﻧ ــﺎ اﻟﺨﻄ ــﺎب‪ :‬اﻟﺒ ـ ّ‬ ‫ـﺎث اﻟﻤﺘﻠ ّﻔ ــﻆ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ )اﻟﻤﻜﺘ ــﻮب( واﻟﻤﺘﻘ ّﺒ ــﻞ أو‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺘﻐﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎق اﻟﻘﻮل‬ ‫وﻣﺴﺎق اﻟﻜﻼم ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ أﻗﺎﺻﻲ اﻟﺪﻻﻟﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﻤﺎء اﻟﻜﻼم‪ ،‬وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻄﺎع د‪ .‬ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ ﺗﺒ ًﻌ ــﺎ ﻟﺬﻟ ــﻚ أن ﻳﻨﺤ ــﺖ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة وﻃﺮﻳﻔﺔ اﺳﺘﻘﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻟﻐﺔ أﻣﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر ا دﺑﻴ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬

‫ﻏﻼف اﻟﺬّ ات اﻟﻨّﺎﻗﺪة‬

‫ﻛﻤﻔﻬ ــﻮم »اﻟـ ـ ّﺬات« ﺑﺎﺣ ًﺜﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم ﺑﻬﻮﻳّﺔ ا ﻧ ــﺎ وﻛﻤﻔﻬﻮم »اﻟ ّﺬات‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﺪة«‪ ،‬ﺑﺎﺣ ًﺜ ــﺎ ﻋﻦ ﻧﻤ ــﺎذج اﻟ ّﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ّ‬ ‫ﺧﻄﺘﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟـ ـ ّﺬات اﻟﻨﺎﻗ ــﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎرئ وﻣ ــﻊ ﻣﺆ ّﻟﻒ ا ﺛﺮ‪ ،‬وﻣ ــﻊ اﻟ ّﻠﻐﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻊ زﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟ ّﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻤﺆ ّﻟ ــﻒ ﻓ ــﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟ ّﺘﻌﺮﻳﻔ ــﺎت واﻟ ّﺘﺤﺪﻳ ــﺪات اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﻀﻤﻴ ــﺮ واﻟﺨﻄ ــﺎب واﻟ ّﻨﻘ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠـ ـ ّﺬات‬ ‫ﻟﻴ ــﺪرك ﻓ ــﻲ ﺗﺮاﺗﻴﺒ ــﻪ ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ ﻣﻜﻮّ ﻧﺎت‬ ‫أﻧﺴ ــﺎق اﻟﺘ ــﺪاول وأﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪﻻﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة واﻟﻘﺼ ّﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺠ ــﻢ اﻟﻨﻘ ــﺪي‬ ‫وﻟﻠ ّﺬات اﻟﻨﺎﻗﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ..‬وﻗﺪ ﺗﻮ ّزع‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﺣ ــﺪود ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫وﺑﻴﺎن اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴّﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫ﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﻨﻘﺪ واﻟﻘﺮاءة إﻣ ــﻜﺎن ﺗﺤ ّﻘﻘﻬﻤﺎ‪..‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑﺤ ــﺚ اﻟﻤﺆ ّﻟ ــﻒ ذﻟ ــﻚ ﻋﺒ ــﺮ ﺗﻴﻤ ــﺎت‬ ‫»اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ« و«اﻟﺪّاﻓ ــﻊ« و«اﻟﻘﺼ ــﺪ«‬ ‫ّ‬ ‫و«ا ﻫﻠﻴ ــﺔ« و«اﻟﻤﻨﻬﺞ« و«ا‪n‬ﻧﺠﺎز«‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ّ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﻔﻄﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻇﺎﻓﺮ إﻟﻰ أنّ اﻟ ّﺬات اﻟ ّﻨﺎﻗﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮروث اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤ ًﻴّﺎ وأﺧﻼﻗﻴًﺎ وﺗﺎرﻳﺨ ًﻴّﺎ ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﺗﻤ ّﺜ ــﻞ ﺳ ــﻠﻄﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴّﺔ‪ ،‬ﺧﻮّ ل‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟﺠﻤﻌﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴّﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻶﺛﺎر ا دﺑﻴّﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻌ ّﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗ ــﻜﺎد ﺗﺤﺘﻜ ــﺮ ﻟﻮﺣﺪﻫ ــﺎ ﻣﻬ ّﻤ ــﺔ ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻔﻨ ّﻴ ــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻟ ّﻴ ــﺔ ﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻨﺜﺮ‪ ،‬وﻣﻮاﻃﻦ ا‪n‬ﺑﺪاع ﻓﻴﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬا ا‪n‬ﺷﻜﺎل ﺻﻮّ غ ﻟﻠﻤﺆ ّﻟﻒ ﺑﻠﻮرة‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم »اﻟـ ـﺬات اﻟﻨﺎﻗ ــﺪة أﺧﻼﻗ ًﻴّﺎ«‪ ،‬وﻫﻮ‬

‫ﻣﻔﻬ ــﻮم ﺟﺎء ردﻳ ًﻔﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻟﻮﻟﻪ ﻟﻤﺤﻤﻮل‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟـ ـ ّﺬات اﻟﻨﺎﻗﺪة ﻋﻠﻤ ًﻴّﺎ‪ ،‬ﻓﺎ ﺧﻼﻗﻲ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻤﻌﻨ ــﻰ ا ﺧﻼﻗ ــﻮي اﻟ ّﺬاﺗﻲ‬ ‫اﻻﻧﻄﺒﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وإ ّﻧﻤ ــﺎ ﺑﻤﻌﻨ ــﻰ اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤ ّﻴ ــﺔ رﻏﺒ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎد واﻻﺣﺘﻜﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﻠ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﻬﺞ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋ ــﻦ أﻗﺼﻰ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴّﺔ واﺑﺘﻐﺎء اﻟ ّﺘﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻴ ــﻖ واﻟﻤﻤﻨﻬ ــﺞ‪ ..‬وﻟﻬ ــﺬا‬ ‫ﻋﻤ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ إﻟﻰ ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﻤﻔﻬﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪» :‬ذات‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ«‪» ،‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌ ــﺪل« واﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠ ــﻰ ا ﺛﺮ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓﻨ ّﻴﺘ ــﻪ وﻃﺮاﻓ ــﺔ ﻣﻀﻤﻮﻧ ــﻪ‪ ،‬وﺑﺤ ــﺚ‬ ‫»ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﻌﻘﻞ« أي ﺣ ــﺪود إﻋﻤﺎل اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره آﻟ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ّﻴ ــﺔ ﺑﺮﻫﺎﻧ ّﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ا ﺛ ــﺮ ا‪n‬ﺑﺪاﻋﻲ‪..‬‬ ‫إذ اﻻﺣﺘ ــﻜﺎم ﻟﻠﻌﻘﻞ ﻫﻮ ﻣﺮﺟ ــﻊ »اﻟﻌﺪل«‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻘ ــﻞ ﺿ ــﺪ اﻟﻌﺎﻃﻔ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﺎ ﻫ ــﻮاء واﻟﻌﻘﻞ ﻧﺒ ــﻊ ﻛﻞ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻋ ــﺎدل‪ ..‬ﺛـ ـ ّﻢ ﺑﺤ ــﺚ ﻻﺣ ًﻘ ــﺎ ﻣﻔﻬ ــﻮم »ذات‬ ‫أﺻﻴﻠ ــﺔ«‪ ،‬ﻟﻴﺨﻠﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺤ ــﺚ ا ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟ ّﺮﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫»اﻟـ ـ ّﺬات اﻟ ّﻨﺎﻗ ــﺪة وا‪n‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ« ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺒ ّﻴ ــﻦ أنّ اﻟـ ـ ّﺬات اﻟﻨﺎﻗ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺰﻣﺖ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴّﺔ ﻣﻨﻬﺠً ﺎ‬ ‫ﻣﺎرﺳ ــﺘﻪ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ﻟﻠﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻣﻌﻴﺎرًا ﻟﻠﻘﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ ا دب واﻟﻔ ــﻦّ ‪ ،‬وإن ﻟ ــﻢ ﺗﺼ ّﺮح ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺧﻠ ــﺺ ﺻﺎﺣﺐ ﻫﺬه اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ أﻫ ّﻤﻬ ــﺎ وأﺑﺮزﻫ ــﺎ »اﻟ ــﺬات‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﺪة« ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺷﺮوط ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻫﻲ‪ :‬ا‪n‬رادة ‪ -‬اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬ ‫وﻫﻜ ــﺬا أﻣﻜﻦ اﻟﻘ ــﻮل إنّ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟـ ـ ّﺬي وﺿﻌ ــﻪ د‪ .‬ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ ﻣﺠ ّﺮد ﺑﺤﺚ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﺠﻤﻊ ا ﻗﻮال‬ ‫واﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ ﻳﺼ ّﻨﻔﻬ ــﺎ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬وإ ّﻧﻤﺎ اﻧﻄﻮى ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ّﻨﻀﺞ‪ ،‬وﺳﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪n‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ ﻫﻤﻮم اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ،‬وا‪n‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ رﺳ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺘﻘـ ـﺪّم ﻳﺤﺪوه‬ ‫اﻟ ّﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺠـ ـﺪّدا ﻟﻠ ّﺮﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ إﻧﺘ ــﺎج‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫)*( أﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ‬

‫*‪ g §H g +c 6 jc 6*42 M5 < i |F ¥ ¤ }G‬‬

‫‪ 6. Q 3 > ! " !=D @ B @ ' U 1‬‬ ‫ ‪I 8 - 7 C‬‬

‫ﺻﺪرت ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ »واﻗ ــﻊ اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘ ــﺮاءة‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫﺪﻓﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﺟ ــﺮاء ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻟﻤﻔﻬ ــﻮم اﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﺤﺮة ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‪،‬‬ ‫ورﺻ ــﺪ وﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﺤﺠﻢ اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ا ﺑﻌ ــﺎد اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻔﻀﻴ ــﻼت واﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت واﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ‪،‬‬ ‫وأﺧﻴـ ـﺮًا ﻃ ــﺮح إﻃﺎر ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ ﻟﻠﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬واﺳ ــﺘﻐﺮق ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻋﺎم ﻛﺎﻣ ــﻞ‪ُ ،‬‬ ‫وأﺟﺮﻳﺖ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﻮزﻳ ــﻊ ‪ ١٢‬أﻟ ــﻒ اﺳ ــﺘﺒﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ )‪ ١٣‬ﻣﻨﻄﻘﺔ(‬ ‫وُ زﻋﺖ ﺑﻨﻔﺲ ﻧﺴ ــﺒﺔ إﺣﺼﺎءات اﻟﺘﻌﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ا ﺧﻴﺮ‪ ،‬واﻋ ُﺘﻤﺪ ‪ ١٠‬آﻻف ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ﻣﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪٪٢٠‬‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻔﺎﻗﺪ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺒﻴﺎﻧﺎت وا ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻣﻦ ا ﻣﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﺣﺎوﻟ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ أن ﺗﺠﻴ ــﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ا دﺑﻴ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤ ــﺮة وآﻟﻴ ــﺎت ﻗﻴ ــﺎس ﻫ ــﺬا‬

‫اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم؟ وﻣ ــﺎ أﻫﻢ اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ا‪n‬ﻓ ــﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ؟ وﻣ ــﺎ واﻗ ــﻊ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي؟ وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﻮر اﻟﻤُﻘﺘ ــﺮح اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ دﻋﻢ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي؟‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻓﺈن اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻗﺪ ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﻐﺎﻳ ــﺮة ﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻣﻀﻠﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﻣﺴ ــﺘﻘﻴﺔ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫‪ ١٢‬ﻣﺤ ــﻮرا دار ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺆﺷ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ أن ‪ ٪٧٨,٣٩‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﻤﺎرﺳﻮن اﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٪٢١,٦١‬ﻻ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮق ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤ ــﺮة ﻛﺸ ــﻒ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع أن‬ ‫‪ ٪٦٨‬ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻳﻘﻀ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬دﻗﺎﺋﻖ ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮاءة اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻮرﻗﻴ ــﺔ )ﺻﺤ ــﻒ‪ ،‬ﻣﺠ ــﻼت‪ ،‬ﻛﺘ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻗﺼ ــﺺ ورواﻳﺎت( ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻘﻀﻲ ‪٪٧٥‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬دﻗﺎﺋ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﻮص ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻣﻌ ــﺪل‬ ‫اﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة ﻓﻴﺘﺨﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪٪٣٣‬‬ ‫ﻣﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻘﺮاءة‬

‫ﻛﺘﺎب واﻗﻊ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة‬

‫اﻟﺤ ــﺮة ﻧﺸ ـ ً‬ ‫ـﺎﻃﺎ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬وأﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٪١٧‬‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮﻧﻬﺎ ﻛﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬أي أن اﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة ﻫ ــﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﺎدة ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﺼﻒ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒﺪأ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ا ﻛﺒﺮ ﻣ ــﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤ ــﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻦ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬وﺗﺒﺪأ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة ﻓﻲ ﺳ ــﻦ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ا ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﻠﻘﺮاءة‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺰل ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ ا وﻟﻰ ﻟﺪى‬ ‫أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻛﺄﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة ﻳﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ا ﻓﻀﻠﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓﺎﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﻘﻬﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬

‫ &‪ 3 - d 3 I 5D‬‬ ‫ ‪ - / 1‬‬

‫ﻋﻤ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﺎﻫﺮ ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ إﻟﻰ ﺟﻤﻊ ﻣﻘﺎﻻت ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻪ‬ ‫وأن ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﺑﻤﺠﻠﺔ اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة إﻟﻰ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻓﻲ دﻓﺘﻲ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺣﻤ ــﻞ ﻋﻨ ــﻮان »ﻣﻦ اﻟﺤﺎرة ﻣﻊ اﻟﺘﺤﻴﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸ ــﻴﺮ ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ اﺳ ــﺘﺠﺎب ﻟﻄﻠﺐ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﺤ ّﻤ ــﺪ ﺻ ــﺎدق دﻳ ــﺎب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﺮة ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺤ ــﺎرة اﻟﻤﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﻛﺬﻟ ــﻚ إﻟﻰ أﻧﻪ أذﻋ ــﻦ ﻟﺮﻏﺒﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻘﺎﻻت ﻓﻲ‬

‫أن ﻳﻀﻤﻬ ــﺎ ﻣﺆﻟ ــﻒ واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻟﻴﺘ ــﻢ ذﻟﻚ ﻋﺒ ــﺮ ﻫﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫اﻧﺒﺴ ــﻂ ﻓﻲ ﺑﻴﺎض ‪ ٩٠‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬ﻣﺸﺘﻤ ًﻼ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٨‬ﻣﻘﺎ ًﻻ اﺑﺘﺪرﻫﺎ ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ ﺑﻤﻘﺎل ﻋﻦ »اﻟﺤ ــﺎرة اﻟﻤﻜﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﺳﺎردًا »ﻣﻦ ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻤﺮﻛﺎز«‪ ،‬وواﺻ ًﻔﺎ »ﺳﻮق اﻟﻤﺪﻋﻰ«‪ ،‬ﻣﻐﻨﻴًﺎ‬ ‫»أﻧﺸﻮدة اﻟﻤﻄﺮ«‪ ،‬ﻋﺎﺑﺮًا »زﻗﺎق ﺑﺎب اﻟﻌﻤﺮة«‪ ،‬ﺟﺎﺳً ﺎ ﻓﻲ ﺣﻀﺮة‬ ‫»ﺧﻠ ــﻮة اﻟﺪاودﻳ ــﺔ«‪ ،‬ﻟﻴﻤﻀ ــﻲ ﻋﺒﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻄ ــﻮاف اﻟﺤﻤﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎرات ﻣﻜﺔ ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ ﻋﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻔﻼح‪ ،‬وزﻗﺎق اﻟﺨﻨﺪرﻳﺴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﺟﺒﻞ اﻟﺴ ــﺒﻊ ﺑﻨﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ا ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺣﻔﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫أﻣﺎ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻌﺰوف ﻋﻦ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة‬ ‫ﻓﻴﺘﺼ ــﺪر ﻗﻀ ــﺎء اﻟﻮﻗﺖ ﻣ ــﻊ ا ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم ا‪n‬ﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤ ــﺮة‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ اﻻﻧﺸ ــﻐﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻴًﺎ ﻓﻲ ا‪n‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺜﻞ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺼﻐ ــﺮ راﺑﻊ ﻋﻮاﻣ ــﻞ ا‪n‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺤ ــﺮة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﺘ ــﻞ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ُﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﻣﺴ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﻴﺐ‪ ،‬ﻳﻠﻴ ــﻪ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﺗﻔﻀﻴﻼت اﻟﻘﺮاءة ﻓﺘﺤﺘﻞ‬ ‫ا ﺧﺒ ــﺎر )ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻗﺘﺼ ــﺎد‪ ،‬أﺣ ــﺪاث‬ ‫ﺟﺎرﻳ ــﺔ( ﺻﺪارة اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻓﻲ ﺗﻔﻀﻴﻼت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻘﺮاﺋﻴ ــﺔ ﻳﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ‬ ‫واﻟﻔﻜﺎﻫ ــﺔ ﻓﺎ زﻳ ــﺎء واﻟﺰﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺘ ــﻞ‬ ‫ا ﻟﻐﺎز وا ﺣﺎﺟﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺮاﺑﻊ ﺗﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮواﻳ ــﺎت واﻟﻘﺼ ــﺺ ﺛﻢ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺷ ــﻤﻞ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع أﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻘﺮاءة ﻋﺒ ــﺮ ا‪n‬ﻧﺘﺮﻧﺖ وﺗﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﻄﻠﻌﺔ أن اﻟﻘﺎرئ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﻨﺠﺬب ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺐ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬات وﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ue G - 4 G ..V‬‬ ‫ ‪ 6 D U Q‬‬ ‫ ‪ - / 1‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﺼﻴًﺎ ﻣــﻦ ﺛــﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا دﺑﻴﺔ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺸﻌﺮاء ﻓــﻲ ﺧـﺘــﺎم ﻫــﺬا اﻟﻔﺼﻞ أن ﻛــﻞ ﻫــﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻗـﺪﱠم اﻟﺒﺎﺣﺚ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤّﺪ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﺻﻨﻌﺖ اﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﺨﺮﺟﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـ ّﻠــﻢ ﻛـﺘــﺎﺑــﻪ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ »ﺷــﺎﻋــﺮ ﻣــﻦ ﺷــﻮاﻃــﺊ إﻃﺎر اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﺪة‪ ..‬ﻣﺤﻤّﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺪع ‪ /‬ﺣﻴﺎﺗﻪ وﺷﻌﺮه«‪ ،‬واﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻮﺟﺪاﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻌﻮد أﺻﻠﻪ إﻟــﻰ رﺳــﺎﻟــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻧــﺎل ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﻋﻤﺪ اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟﻤﺴ ّﻠﻢ درﺟــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ ا دب ﻓﻲ إﻟﻰ ﺗﻔﻨﻴﺪ واﺳﺘﻘﺼﺎء اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺘﻲ أﺷﺎر‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪n‬ﻣــﺎم ﻣﺤﻤّﺪ ﺑﻦ إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻤﺤً ﺎ ﻓﻲ ﺧﺎﺗﻤﺔ اﻟﻔﺼﻞ ا ول‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻓﺮد‬ ‫ﺳﻌﻮد ا‪n‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻬﺎ ﻣــﻮردًا اﻟﺸﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﺗﺠﺎه ﻣﺒﺤ ًﺜﺎ ً‬ ‫ﻳﺘﺄﻟﻒ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬اﻟــﺬي ﺗﺒﻠﻎ ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ ‪ ٢٧٨‬ﻋﻠﻰ رؤﻳـﺘــﻪ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟـﻨـﻤــﺎذج اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ﻣــﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺛــﻼﺛــﺔ ﻓﺼﻮل ﻗﺼﺎﺋﺪ اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ ﺟ ــﺪع‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻬﻞ ﺑﺒﺤﺚ‬ ‫ﺗﻨﺪرج ﺗﺤﺘﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬اﻻﺗﺠﺎه ا‪n‬ﺳﻼﻣﻲ ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن أﻫﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﺴﺒﻮق ﻛــﻞ ذﻟــﻚ ﺑﻤﻘﺪﻣﺔ ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺴ ّﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻻﺗـﺠــﺎه ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺛـﻨــﺎﻳــﺎﻫــﺎ ﻣ ـﺒــﺮراﺗــﻪ ﻟﻬﺬه‬ ‫ﻣﺪح اﻟﻨﺒﻲ ﺻ ّﻠﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴ ـﺮًا إﻟــﻰ‬ ‫وﺳ ـ ّﻠــﻢ‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدات‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫أن أﻫ ـﻤ ـﻬــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻨﺎول‬ ‫أن اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ ﺟــﺪع ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻌﺮه اﻟﻘﻴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻮﻫ ـﺒــﺔ أﻧ ـﺘ ـﺠــﺖ ﺷ ـﻌ ـﺮًا‬ ‫وا‪n‬ﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻧــﺎﻟــﺖ‬ ‫ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ ﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴــﻦ ﻗـﺴــﻄــﺎً‬ ‫ﻏ ـ ــﺰﻳـ ـ ـﺮًا أﻟـ ـ ــﻒ ﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ‬ ‫دواوﻳ ـ ــﻦ ﺗ ـﻨــﻮﻋــﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫واﻓ ـ ـﺮًا ﻓــﻲ ﻗ ـﺼــﺎﺋــﺪه اﻟﺘﻲ‬ ‫ا ﻏ ـ ـ ـ ــﺮاض اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﻀــﺎﻣ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺎﺋــﺪ‬ ‫ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ اﻟـﺠــﺰاﺋــﺮ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪n‬ﺳـ ــﻼﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ ا ﺧ ـ ـ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟـ ـﻘـ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺼــﻞ ا ول ﻣﻦ‬ ‫أﻣــ ــﺎ اﻻﺗـ ـ ـﺠ ـ ــﺎه اﻟــﻮﻃــﻨــﻲ‬ ‫اﻟــﻜــﺘــﺎب اﺷ ـﺘ ـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷـ ـﻌ ــﺮه ﻓ ـﻴ ـﺘ ـﺠ ـﻠــﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺤﺜﻴﻦ ﺗ ـﻨــﺎوﻻ ﺗﺒﺎﻋً ﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬واﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻏﻼف ﻛﺘﺎب ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻦ ﺷﻮاﻃﺊ ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺼﺎﺋﺪه اﻟﺘﻲ ﺗـﻨــﺎول ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺛــﺮة ﻓــﻲ ﻧـﺘــﺎﺟــﻪ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮي‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻳﺸﻴﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟــﻮﻃــﻦ وﻣﻈﺎﻫﺮ ﺗﺤﻀﺮه‪ ،‬وا‪n‬ﺷــﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ إﻟﻰ أن اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺟﺪع وﻟﺪ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻋﺎم ﺑﻤﻘﺪﺳﺎﺗﻪ وﺟﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻟﺮﺷﻴﺪة‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘﺪﱢم‬ ‫‪١٩١١‬م‪ ،‬وﻳﻤﺘﺪ ﻧﺴﺒﻪ إﻟﻰ »اﻟﻌﻴﺴﻮﻳﺔ«‪ ،‬ﻛﺎﺷ ًﻔﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻟﻤﺤﺎت ﻣﻦ اﺗﺠﺎه اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﻲ ﻗﺼﺎﺋﺪه‬ ‫ﻗﺼﺔ ﻟﻘﺐ »ﺟــﺪع« اﻟــﺬي ﻟﺤﻖ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻐﺰل واﻟﺤﺐ واﻟﻔﺨﺮ واﻟﺮﺛﺎء‬ ‫ﻟﻤﺤﺎت ﻋــﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‪ ،‬وﺑــﺪاﻳــﺔ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻟﻠﺸﻌﺮ واﻟﺘﺄﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺒﺎه اﻟﺒﺎﻛﺮ‪ ،‬ﻣــﻮردًا ﺻــﻮرًا ﻋﻦ أﺧﻼﻗﻪ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ ا ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﺧﺼﺼﻪ اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫وﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺑــﺮوز ﺻــﻮرة ﻫــﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻻﺳﺘﻌﺮاض »ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻔﻨﻲ«‪ ،‬ﻣﺴﺘﺠﻠﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﻌﺮه‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن وﻓﺎﺗﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺠﺪة ﻛﻨﻪ ﻫــﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣــﻦ ﺧــﻼل أرﺑـﻌــﺔ ﻣﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻳــﻮم ا رﺑ ـﻌــﺎء ‪ ٢٤‬ﺷﻌﺒﺎن ‪١٣٩٨‬ﻫ ـ ــ‪ ،‬ﻣﺨﻠ ًﻔﺎ ﺗﻨﺎول ﻓﻲ أوﻟﻬﺎ ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺼﻴﺪة وﻣﻨﻬﺞ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺎ ﻣﻦ ﺛﻢ ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ‬ ‫وراﺋــﻪ إر ًﺛــﺎ ﺷﻌﺮﻳًﺎ ﺿﺨﻤًﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻲ دواوﻳﻨﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻨﺎء‪،‬‬ ‫»وﺣـــﻲ اﻟ ـﺸــﺎﻃــﺊ« اﻟـــﺬي ﺻ ــﺪر ﻓــﻲ اﻟـﻘــﺎﻫــﺮة وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺘﻘ ًﻼ‬ ‫ﻋــﺎم ‪١٣٧٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬ودﻳــﻮاﻧــﻪ »أﻫــﺎزﻳــﺞ« ﻋــﻦ ﻧــﺎدي ﻣﻦ ذﻟــﻚ إﻟــﻰ دراﺳــﺔ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ وﻇﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ا دﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٣٩٨‬ﻫـ‪ ،‬ﺛﻢ »ا‪n‬ﻟﻴﺎذة اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﻲ ﻗﺼﺎﺋﺪه وﻣﺪى ﻣﻼءﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة«‪ ،‬و«اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻣــﻊ ا ﻓـﻜــﺎر اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓــﻲ ﺷﻌﺮه‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ« اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﻋﻦ ﻧﺎدي ﺟﺪة ا دﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﺘﻤًﺎ ﻫــﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺑﺒﺤﺚ ﻋــﻦ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪١٩٨٤‬م‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻﺪر ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﺼﺎﺋﺪ ﺟﺪع ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻧﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛـﺘــﺎب ﺣﻤﻞ ﻋـﻨــﻮان »اﻟـﺒـﻬــﺎء زﻫـﻴــﺮ ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻓﻲ ﻗﺼﺎﺋﺪه؛ داﺧﻠﻴﺔ وﺗﺘﺠﻠﻰ‬ ‫ﺣ ـﺠــﺎزي« ﻧـﺸــﺮه ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼﻮد ﺧــﻮﺟــﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻓــﻲ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻠﻐﻮي اﻟــﺬي اﺳﺘﺨﺪﻣﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺤﺚ ا}ﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ ا ول ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻤﺴ ّﻠﻢ وﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر ا وزان واﻟﺘﻔﺎﻋﻴﻞ‬ ‫اﻟـﻌــﻮاﻣــﻞ اﻟـﻤــﺆﺛــﺮة ﻓــﻲ ﺷﻌﺮ ﺟ ــﺪع‪ ،‬ﻣﺴﺘﻬ ًﻼ ﻓﻲ ﻧﺴﻖ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ وﺳﻢ ﻛﺎﻓﺔ ﻗﺼﺎﺋﺪه‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﻨﺎك آﺛ ــﺎرًا ﻛﺜﻴﺮة ﺷﻜﻠﺖ ﻓﻲ دواوﻳﻨﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ ?&» - I U I e‬‬ ‫ < & « ‪5 =I6‬‬ ‫ ‪ - / 1‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺻ ــﻮرة ﻣﺰﻳ ــﺪة وﻣﻨﻘﺤ ــﺔ ﻗـ ـﺪﱠم اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﻣﺤ ﱠﻤ ــﺪ زوﻳﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ا‪n‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻣﺸ ــﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﺑﻮاب اﻧﺒﺴﻄﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺎض ‪ ٢٨٠‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ذات اﻟﻨﺴ ــﻖ اﻟ ــﺬي اﺗﺒﻌ ــﻪ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺒﻌﺎت اﻟﺴ ــﺘﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻋ ــﺮض ﺑﻴﻦ ﻳﺪي‬ ‫ﻃﺒﻌﺘ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ أﺷ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﺛﻨﺎﻳﺎﻫ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻤﻠﻤ ــﻮس ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات ا ﺧﻴ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ذﻟﻚ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﺣﻤﻠﺘ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰاﻳ ــﺎ ﻣﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻘ ــﻞ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‪ ،‬واﻟﺤ ــﺎل‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺛﺒﺖ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﻘﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬داﻟ ًﻔ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺑ ــﻮاب ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻬ ًﻼ ﺑﺒﺎب ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻤﻮﻇﻔﻮن« اﻟﺬي اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺸ ــﺮة ﻓﺼ ــﻮل ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺗﺒﺎﻋً ــﺎ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إﺟﺮاءاﺗﻪ وأﻧﻮاﻋ ــﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ واﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫وﻃ ــﺮق اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻔﺮدًا ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻄﺮح اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﻮاردة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻴﻴﻦ وردود‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻋﻦ اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻤﻠﺰم اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﺣﺘﺮام‬ ‫وﻃﺎﻋﺔ اﻟﺮؤﺳ ــﺎء‪ ،‬وﻣﺤﻈ ــﻮرات اﻟﻤﻮﻇﻒ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻼل ﻧﻔﻮذ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﺣﺪدﺗﻪ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻔﺼﻮل ﺣﺪدت‬ ‫ﺑﺸ ــﻲء ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻣﺎ ورد ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﺣﻮﻟﻬﺎ واﻟﺮدود اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬

‫ﺣﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ا ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪواﻓ ــﻊ واﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻬ ــﺬا اﻻﺑﺘﻌﺎث‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺴ ــﺎدس ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻣﻮﺿ ــﻮع‬ ‫ا‪n‬ﺟ ــﺎزات وﻧﻮﻋﻬﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻧﻮع‪،‬‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺎت وأﻧﻮاﻋﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﺻﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺘﻘ ـ ًـﻼ إﻟ ــﻰ ﺣﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ ا‪n‬ﻋﺎرة واﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬وﻃﺮق‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ا داء‪ ،‬وأﺧﻴﺮًا إﻧﻬﺎء اﻟﺨﺪﻣﺔ واﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺑﻬﺎ واﻟﺪواﻓﻊ إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار إﻧﻬﺎء اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒ ــﺎب اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ »اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮن« ﺗﻨ ــﺎول‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﺷ ــﺮوط ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺘﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺮوط‬ ‫وواﺟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺣ ــﺎل إﺧﻼﻟﻬ ــﻢ ﺑﺸ ــﺮوط‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻣ ــﻮردًا ﺟﻤﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ وردود‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺒ ــﺎب اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وا ﺧﻴ ــﺮ‬ ‫أﻓ ــﺮده اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻟﺘﻨ ــﺎول‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ‬ ‫ا ﺟ ــﻮر‪ ،‬ﻣﺤ ــﺪدة ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪ ا ﺟ ــﻮر واﻟﻤﺆﻫ ــﻼت‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻟﺘﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺤ ــﺪدة‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻘﺎﺿﻮﻧ ــﻪ ﻣﻦ ﻋﻼوات واﻟﺸ ــﺮوط ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬واﻟﺤﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﺗﺮﻗﻴﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وا‪n‬ﺟ ــﺎزات اﻟﻤﺼ ــﺮح ﺑﻬ ــﺎ وﺷ ــﺮوﻃﻬﺎ‪ ،‬وﻃ ــﺮق‬ ‫ﺻ ــﺮف اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺠ ــﺰاءات‪ ،‬ﻣﻮردًا ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺪ ا ﺟﻮر وردود وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬا اﻟﺒ ــﺎب ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ا}راء‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرة ﺣ ــﻮل اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ واﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ‪ ،‬وا}راء‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﺣﻮل اﻟﻌﻼوات واﻟﺒﺪﻻت واﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت‬ ‫وا}راء اﻟﺼ ــﺎدرة ﺣ ــﻮل ا ﺣﻜﺎم اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ .‬ﻟﻴﺨﺘﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻨﺪت ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﺘﺐ وا ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‪ ،‬واﻟﻘ ــﺮاءات ا‪n‬ﺿﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ ا ﺧﺮى‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ ( J‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‪i .( 5F 7 @1@ I F !t 9 K‬‬ ‫‪> 1A @ - +!t. O 4 8‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ا ﺻ ــﻞ ا‪n‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ت‪.‬‬ ‫س إﻟﻴﻮت)‪١٩٦٥-١٨٨٨‬م(‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻣﺔ »ا رض‬ ‫اﻟﻴﺒ ــﺎب«‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻟﺰوﺟﺘ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ رﺣﻠ ــﺖ أﺧﻴﺮًا‬ ‫»ﻓﺎﻟﻴ ــﺮي إﻟﻴ ــﻮت« »‪ «Valeria-Eliot‬واﻟﺘ ــﻲ ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ذﻛﺮت رﺛﺎﺋﻴ ــﺔ »‪ «obituary‬ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ا ﻛﺜﺮ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎرًا ﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ ا‪n‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي »اﻟﺪﻳﻠﻲ ﺗﻠﻐﺮاف«‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳ ــﻤﺤﺖ ﻃ ــﻮال ﻣﺪة اﻗﺘﺮاﻧﻬ ــﺎ ﺑـ«إﻟﻴﻮت« وﻫﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪة ﻟﻢ ﺗﺰد ﻋﻦ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳ ــﻨﻮات ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪١٩٥٧‬م‪،‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ رﺣﻴﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ‪١٩٦٥‬م ﺑ ــﺄن ﺗﻌﻮّ ﺿﻪ ﻋﻦ‬ ‫زواﺟﻪ ا وّ ل اﻟﺬي أﻟﻘﻰ ﺑﻈﻼﻟﻪ اﻟﻜﻴﺌﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻟﺰوﺟﺘ ــﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻪ وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪّﻣﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ إﻳ ــﺰرا ﺑﺎوﻧ ــﺪ ‪ Ezra Pound‬دور ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻓ ــﻊ اﻟﺤﺠ ــﺎب ﻋ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ــﺔ ﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫‪ Waste Land‬ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻟـ«ﻓﺎﻟﻴ ــﺮي«‪ ،‬دور آﺧ ــﺮ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻧﺸ ــﺮ رﺳ ــﺎﺋﻠﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺰﺋﻴ ــﻦ‪] .‬أﻧﻈﺮ‪:‬‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺪﻳﻠﻲ ﺗﻠﻐ ــﺮاف اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ‪Telegraph‬‬ ‫‪.[١١٫١٧٫٢٠٠٩,November‬وﻗ ــﺪ ﺗﻮﺟ ــﺖ ﺣﻴﺎة‬ ‫إﻟﻴ ــﻮت ﺑﻤﻨﺤﻪ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑ ــﻞ ﻓﻲ ا دب ﻋﺎم ‪١٩٤٨‬م‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺗﻘﺪﻳﺮًا ﻻﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻪ ا دﺑﻴﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺒﺮﻫﻦ‬ ‫ﻣﺎ ذﻫﺒﻨ ــﺎ إﻟﻴﻪ آﻧ ًﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺜﻘﻒ وا دﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫* وﺗﺒ ــﺮز ﻓﻲ أدﺑﻨ ــﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻟﻤﺄﺳ ــﺎة إﺑﺪاﻋﺎت اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ وﺗﻬﻤﻴﺸﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻇﻞ اﺳ ــﻢ اﻟﺮاﺋﺪ »ﺣﻤﺰة ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ« ﻳﺘﺮدّد ﻋﻠﻰ أﻟﺴ ــﻨﺔ‬

‫* ُﺻﺪﻣ ــﺖ ﻛﻐﻴ ــﺮي ﻣ ــﻦ اﻟﻘـ ـ ّﺮاء ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺤﻴ ــﺎة »اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ١٠ ،‬رﺑﻴﻊ ا ول‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـ »ﻣﻠﺤﻖ آﻓﺎق« ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ دﻳﻮان اﻟﺸﺎﻋﺮ واﻟﻤﺒﺪع اﻟﻤﻌﺮوف ﻣﺤﻤّﺪ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ »اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺘﻀﺎرﻳﺲ«‪ ،‬وأ ّﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺨ ّﺒ ــﺄة ﻓﻲ ﻗﺒﻮ ﻧﺎدي ﺟﺪّة ا دﺑ ــﻲ ﻣﻨﺬ رﺑﻊ ﻗﺮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳﻊ ﻫﺬه ﻋﻠﻰ ا دﺑﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫** ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻫﺬه اﻟﻤـ ـ ّﺮة ا وﻟﻰ وﻟﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ا ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳُﻜﺸﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺣﺪث ﻣﺆﻟﻢ ﻛﻬﺬا ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻔ ــﻪ ﺿﻤﻦ ﺳ ــﻴﺎق إﻫﻤ ــﺎل ا دﻳ ــﺐ وإﻧﺘﺎﺟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺳ ــﻴﺎق ﻳﺪﻟﻞ ﻋﻠﻰ أنّ اﻟﻬ ّﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وا دﺑﻲ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﺳُ ـ ـ ّﻠﻢ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺤﻈ ــﻰ ﻣﺜ ًﻠﺎ‪ :‬ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻜ ــﺮة‪ ،‬وﻓﻨ ــﺎن ا ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫وﺷ ــﺠﻮن ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎ وﻟﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﻳﻌﺘ ــﺮض اﻟﺒﻌﺾ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬إنّ اﻟﻐﺮب ﻫ ــﻮ ا}ﺧﺮ ﻣﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟ ّﻨﺸ ــﺎط اﻟﻜﺮوي وﻓﻨﻮن ﻣﺨﺘﻠﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﻨﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻐﺮب ﻫﻮ ا}ﺧﺮ ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺎ‪n‬ﺑﺪاع اﻟﻔﻜﺮي وا دﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳﺰال ﻣﺜ ًﻠﺎ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺎتُ اﻟﺸﺎﻋﺮ ا‪n‬ﻧﺠﻠﻴﺰي وﻳﻠﻴﺎم‬ ‫ﺷﻜﺴ ــﺒﻴﺮ »‪١٦١٦ - ١٥٦٤‬م« ﺗﻌ ــﺮض ﻓ ــﻲ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺬوﻗ ــﻲ ا‪n‬ﺑﺪاع‪ ،‬وﻳﻬﺮع اﻟ ّﻨ ــﺎس ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﺑﻬﻢ وأوذاﻗﻬ ــﻢ ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬وأﺗﺬ ّﻛ ــﺮ إﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻨﻴﺎت اﻟﻤﻴﻼدﻳﺔ اﻫﺘﻢ اﻟﻮﺳ ــﻂ ا دﺑﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﺑﺒ ــﺮوز اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ــﺔ ا ﺻﻠﻴ ــﺔ ﻟﻘﺼﻴﺪة‬

‫‪(*) $ .# C 4‬‬

‫اﻟﺠﻴ ــﻞ دون أن ﻳﻘ ــﺮؤوا ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣ ــﻦ إﻧﺘﺎﺟ ــﻪ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﺗﺼﺪﱠت »ﺗﻬﺎﻣﺔ« وﺑﺠﻬﻮد اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ ﻣﺤﻤّﺪ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻃﻴّﺐ ﻟﻨﺸﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻨﺜﺮﻳّﺔ ﻣﺜﻞ »رﻓﺎت‬ ‫ﻋﻘﻞ« و«رﺳ ــﺎﺋﻞ إﻟ ــﻰ اﺑﻨﺘ ــﻲ ﺷ ــﻴﺮﻳﻦ«‪ ،‬و«اﻟ ّﺮﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎد اﻟﺨﻠﻖ اﻟﻔﺎﺿﻞ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﺳ ــﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ اﻟ ّﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا{‪ -‬ﺑﺈﺧ ــﺮاج دﻳﻮاﻧ ــﻪ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮي‪ ،‬ﺛ ّﻢ ﻛﺎن دور اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎء ﺑﻤﺌﻮﻳّﺔ ﺷ ــﺤﺎﺗﺔ ﻓ ــﻲ إﺧ ــﺮاج أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﺟﺰاء‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ا ﺣﻮال ّ‬ ‫* ﻓﻲ ّ‬ ‫ﻟﻌﻞ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟ ّﻨﺴﺦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﻠﺔ ﻣﻦ دﻳﻮان اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻊ ﺑﺎ ﻧﺪﻳﺔ ا دﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ ﻣﺎ ﺗﺨﺘﺰﻧﻪ ﻣﻜﺘﺒﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ إﺑﺪاﻋﺎت ﺷ ــﻌﺮاﺋﻨﺎ‬ ‫وأدﺑﺎﺋﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا دﺑ ــﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻟﻴﻔﻴ ــﺪو ﻣﻨﻪ‪ ،‬أﻣّﺎ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ ﻓﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﻞ ّ‬ ‫ﻋﻦ رﻣﻮز ا دب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ذﻛﺮ أﺧﻴﺮًا‬ ‫ا دﻳ ــﺐ ا ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤّﺪ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣ ــﻮدي ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫أرﺑﻌﺎﺋ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻔﺤﺎت ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﻐـ ـ ّﺮاء ﺑﺄ ّﻧﻪ‬ ‫ُﺻ ــﺪم نّ ﻋ ــﺪدًا ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺼﻐﻮن‬ ‫ ﺑﻴﺎت ﻛﺎن ﻳﺘﺮ ّﻧﻢ ﺑﻬﺎ ّ‬ ‫ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮا ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟ ّﺮاﺋﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣ ــﻞء اﻟﺴّ ــﻤﻊ واﻟﺒﺼ ــﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻧﺘﻔ ّﻬ ــﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﺎﻋ ــﺪ نّ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗ ــﻪ اﻟﻜﺮوﻳّﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎل اﻟﺠﻴ ــﻞ ّ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻪ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻤ أوﻗﺎﺗﻪ وﻳﺘ ــﻼءم ﻣﻊ ﺗﻄ ّﻠﻌﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬أﻣّﺎ ا ﺟﻴﺎل‬ ‫ا ﺧﺮى واﻟﻤﺆﺳّ ﺴ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤ ّﻴ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ﺗﺘﺤﻤّﻞ ﻗﺪرًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴّﺔ ﻋﻨﺎء اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ إﺑﺪاﻋ ــﺎت رﻣ ــﻮز اﻟﻔﻜ ــﺮ وا دب واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ وإﻳﻼﺋﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺘﺤﻘﻪ ﻣ ــﻦ اﻟ ّﺮﻋﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫)*( ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫{! ‪!! .t " B @* ..O <=&f F‬‬

‫إنّ اﻟﻤﻄ ّﻠ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﻴﻎ ﻟﻠﺘﻮاﻓﻖ واﻻﻧﺴﺠﺎم واﻟﺘﺮاﺿﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪ ا ﻋﻠﻰ أو ا دﻧﻰ ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ وﺳ ــﻂ‬ ‫رﻛﺎم ا}راء‪ ،‬وﺳ ــﻄﻮة ا ﻓ ــﻜﺎر‪ ،‬وﺗﺒﺎﻳ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮى‪،‬‬ ‫ﻳ ــﺪرك أن »ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت« ﺗ ــﻜﺎد ﺗﻜ ــﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺼﻴﻎ اﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻘﺒﻮل ﻣﻘﺪر‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫أن ﺗﻌﻴ ــﺶ زﻣ ًﻨﺎ ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ ﻗﻴﺎﺳً ــﺎ ﺑﻐﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﻎ‬ ‫ا ﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻟﻌ ــﻞ ﻋﺎﻣ ــﻞ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر‪،‬‬ ‫وا ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺟﻌ ــﻼ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﻐ ــﺔ ا ﻣﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻋﺼﺮﻧ ــﺎ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻣﻄﻠﺒًﺎ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴًﺎ وﻛﻮﻧﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻄﻠﺐ إﻻ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ ا وﻟﻰ‪ ،‬وأﻋﻨ ــﻲ ﺑﻬﺎ ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎب‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺸﻬﺪ ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ أﻣﺎم اﻟﺮأي‬ ‫واﻟ ــﺮأي ا}ﺧﺮ‪ ،‬دون إﻗﺼ ــﺎء أو ﺗﻬﻤﻴﺶ أو ﻓﺮض‬ ‫وﺻﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬أو أي ﻣﻈﻬ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺳ ــﻠﺐ ا‪n‬رادة‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻤﻴﻢ ا ﻓﻮاه‪ ،‬وﻣﺼﺎدرة اﻟﺤﺮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺣﺴـ ـ ًﻨﺎ ﻓﻌﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ وﻫ ــﻮ ﻳﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮاﺗﻪ‬ ‫ا وﻟ ــﻰ ﻓﻲ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻟﺴ ــﻨﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ ﻓ ــﺮوع ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻮن‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣﻘ ــﺪر ﻣ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﺟﻤﻌﻴﺎت‪ ،‬ﻳﺸ ــﻴﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ّ ،‬‬ ‫وﻳﺒﺸﺮ ﺑﻐﺪ ﻣﺸﺮق‪ ،‬ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠ ــﺎرب ﺗﻘﻴﻴ ًﻤ ــﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋ ًﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ وﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺨﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﻨﺎﻋﺘﻲ راﺳ ــﺨﺔ ﺑ ــﺄن ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ أي ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﺗﺘﻄﻠﺐ‬

‫ﻋﻤ ًﻠﺎ دؤوﺑًﺎ‪ ،‬وﺻﺒﺮًا ﻛﺒﻴﺮًا‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﻃﺎﻟﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻄﻮر‬ ‫ا ﻣ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺒﻘﺘﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻟﻮﺟﺪﻧ ــﺎ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮت أﻧﻬـ ـﺮًا ﻣﻦ اﻟﺪﻣ ــﺎء‪ ،‬وﻗ ﱠﺪﻣ ــﺖ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟﺸ ــﻬﺪاء ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺮأي واﻟﺮأي ا}ﺧ ــﺮ ﻣﺘﺠﺎورﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻟﻴﻘﺮر اﻟﻨﺎﺧﺐ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻃﻮﻋ ــﻪ وإرادﺗﻪ أي‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ رأي ﻳﻤﺜﻠ ــﻪ ﻟﻴﻨﺎل اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺼﻮﺗﻪ‪ ..‬وﻟﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﻬﺬا أﻃﺎﻟﺐ ﺑﺄن ﻧﺮﻳﻖ اﻟﺪﻣﺎء‪ ،‬أو أن ﻧﻘﺪم اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻗﺮﺑﺎ ًﻧﺎ ﻟﺘﺄﺻﻴﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻓﺤﺎﺟﺘﻨﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻲ وﻋﻴﻨﺎ ﺑﺄن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﺣﺎﺿ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﺠ ــﺬور‪ ،‬وﺗﻀ ــﺮب ﻋﻤﻴ ًﻘﺎ‬ ‫ﻓﻲ وﻋﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻮ أﻧﻨﺎ ﻣﺜ ًﻠﺎ ﺑﺪأﻧﺎ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﺳ ــﻂ ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻏﺮﺳ ــﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺶء ﺿﺮورة ﺑ ــﺬل اﻟﺮأي‪ ،‬واﺣﺘ ــﺮام اﻟﺮأي‬ ‫ا}ﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﺟﻤﻌﻴﺎت ﻳﻜﻮن اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﻟﻬﺎ ﺣ ًّﺮا‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎب‪ ،‬وﻛ ّﺮﺳ ــﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻔﻜ ــﺮة ﺑﺼﻮر أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺮﺳ ـ ً‬ ‫ـﻴﺨﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻛ ــﻮن ﻃﻼﺑﻬﺎ ﻫ ــﻢ ا ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻧﻀﺠً ــﺎ‪ ،‬وا ﻗ ــﺮب ﺧﺮوﺟً ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻠ ــﻮ أﻧﻬﻢ ﺧﺮﺟ ــﻮا ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺘﻠﺌﻴ ــﻦ ﺑﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وروح اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛﺜ ــﺮ اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﺘﻘﺒ ــﻞ ا}راء وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣﻨﺎﺻﺮﺗﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤﺠﺔ واﻟﺒﺮﻫ ــﺎن ﻟﻜﺎن ذﻟﻚ ﻋﻮ ًﻧﺎ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وروح أﻣﺔ‪..‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ إﻻ أن ﻧﺴ ــﻮّ ي ا رض ﺟﻴﺪًا‪ ،‬وﻧﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺒﺬور اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬وﻧﻨﺘﻈ ــﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺛﻤﺎرًا‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫إن ﻛﺎن ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﻮر ﻳﺒﺪو أﻓ ًﻘ ــﺎ ﻧﻈﺮﻳًﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‪ ،‬ﻓﻠﻨﻌﻠ ــﻢ أن ا ﺣﻼم ﻳﺒ ــﺪو أﻓﻘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴـ ـﺪًا داﺋ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘ ــﺮب إﻻ ﺑﺎﻟﺼﺒ ــﺮ واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫واﻟﺠ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ..‬وإﻟ ــﻰ ﺣﻴﻦ ذﻟ ــﻚ ﻓﻠﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬

‫‪(*) q 6 $ .t4 564‬‬

‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺘ ــﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌ ــﻪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻄﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺤ ــﺎل ﻳﺒﻴ ــﻦ أن‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﺎﺷ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺮت‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ أو ا ﻧﺪﻳﺔ ا دﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﺑﺠﻼء ﻋ ــﻦ ﺧﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﺼﻔﻮة ﻣﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻫﻲ ﺻﻔﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﻘ ــﻮل ﺑﻬﺎ اﺳ ــﺘﻨﺎدًا ﻟﻠﺘﻔ ــﻮق ا ﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻻ ﻟﺸ ــﻲء‬ ‫آﺧﺮ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻞ ّ‬ ‫ﺗﻜﺸ ــﻒ ﺑﺼﻮرة ﺟﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺒﻮﻋ ــﻲ أو دون وﻋ ــﻲ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ا ﺻ ــﻮات ﻓﻘ ــﻂ وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ‪،‬‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وإﻧﺰال ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻄﺮوح وﻣﺒﺬول‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺸ ــﺘﺮك ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﻄ ــﺄ اﻟﻨﺎﺧ ــﺐ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬ﻓﻠﻮ أدرك اﻟﻨﺎﺧﺐ أﻧﻪ ﻣﺘﻘﺪم ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻃﺎ اﻧﺴﺤﺎﺑﻪ‬ ‫واﺿﺢ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ أي ﻟﺤﻈﺔ ﺣﺎل ﻓﺸﻠﻪ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﺎن ذﻟﻚ ﺟﺪﻳﺮًا‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻄﻠﻮﺑًﺎ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻏﻔﻠﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﺿﻴّﻌﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻖ أن ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻳﻌﻄﻲ ﺻﻮﺗﻪ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻻ ﻟﻔﺮد‪.‬‬ ‫واﻟﺤﻖ أن ﻫﺬه ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻓﺸﻮ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻧﺘﻤﺎءات اﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻻءات ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﻴﻢ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ »ﻓﺰﻋ ــﺎت« ﻧﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻌﻀﻨﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﻘﻮل أن‬ ‫إﻗ ــﺮار اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺑﻮاﺑﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ذﻟﻚ أن اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن وﻋﻴًﺎ‬ ‫ﻧﺮاﻫ ــﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺗﺠ ــﺎوز اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺴ ــﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ا ﺧﻴﺮة‪ ،‬وﻻ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ إﻻ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أي ﺧﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟ ّﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﻃ ــﺮة ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻌﻲ دورﻫﺎ اﻟﻤﻨﻮط ﺑﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺪرك أﻧﻬﺎ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﺤﻖ‪ ،‬وأن ﻣﻦ ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻳﺠﻠ ــﺲ ﺑﺘﻔﻮﻳﻀﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻬ ــﺬا أداﺗﻬﺎ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ وﻗﻮدﻫﺎ اﻟﻤﺤﺮك‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺠﺎﻓﻲ‬ ‫وﺗﻘﺎﻃ ــﻊ »ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﻴ ــﻊ«‪ ،‬واﻟﺘﺤ ــﺮك ا}ﻟﻲ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ »ﻋﻘﻞ واﺣﺪ«‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ اﻟﻤﻄﻠﻮب أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﻘﻞ واﺣﺪ ﻳﻔﻜﺮ‪ ،‬ورأي واﺣﺪ ﻳﺸ ــﻴﺮ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل ﻓﻲ ﺗﻨﻮّ ع ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻌﻘﻮل‪ ،‬وﺗﻌﺪد ا}راء‬ ‫وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ إﻟﻰ أﻧﺴ ــﺒﻬﺎ اﺣﺘﻤﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬وأوﺳ ــﻌﻬﺎ ﻗﺒﻮ ًﻟﺎ‪،‬‬ ‫وأﻛﺜﺮﻫﺎ اﺗﻔﺎ ًﻗﺎ ﻋﻠﻴﻪ واﻟﺘﻔﺎ ًﻓﺎ ﺣﻮﻟﻪ‪.‬‬

‫ا وﻟﻲ ورﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻨﻖ‪ ..‬اﻟﺤﻨﻖ ﻋﻠﻰ ا ﻗﻞ‪ ،‬اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ّ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺨﻠﻞ اﻟﻘ ــﺎرئ أﺛﻨﺎء اﻟﻐﻮص ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻣُﻄﻠﻚ‪.‬‬ ‫واﻻﻧﻘ ــﻼب اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻟﺬﻫﻨﻲ ﻋﻠﻰ ا ﻗ ــﻞ‪ ،‬ﻫﻮ ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺤﺼﻞ ﻓ ــﻲ روح وﻋﻘ ــﻞ اﻟﺪاﺧﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻮاﺑﺔ‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ﺧﻠﻒ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﺼﺮاخ واﻟﺘﺪﺣﺮج واﻻﻧﺸ ــﻄﺎر ﻻ ﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻐ ــﻮث أو اﻟﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻬ ــﺬه اﻻﻧﻔﺠ ــﺎرات اﻟﻤﻜﺘﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻄﻮر ﻫ ــﺬه ا وراق‪ .‬اﻋﺘﺮاﻧﻲ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﺒﻪ َ‬ ‫اﻟﺨﺒﺎل‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟﺼﻔﻮ وﻣﺮرتُ ﺑﺤ ــﺎﻻت ﻣﺼﺎﻟﺤ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ واﻟﻌﻤﻖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻜﺘﺒﻪ ﺣﺴ ــﻦ ﻓﻬﻢ اﻟﺒﻜﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻮت‪ ،‬واﺳ ــﺘﺮاق‬ ‫اﻟﻀﻮء اﻟﻤﻨﺜﻮر ﻻ ﺑﺘﺸ ــﺮﻳﺤﻪ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺠﺮة ﻋﻘﻞ ﻣﺼﻔﺪة‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺑﺎﻻﻧ ــﺰﻻق ﻓﻲ ﺻﻔ ــﺎءات ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ا‪n‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﺪة‪ ،‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻛﻞ إﻧﺴ ــﺎن وﻛﻞ روح ﺟﺎﺋﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻜ ــﺬا ﺗﻨﻘﺸ ــﻊ أﺟﻨﺤﺔ اﻟﺒ ــﻜﺎء ﻟﻨﻘﻔﺰ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺘﻘﻠ ــﺐ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻤﻮت‪ُ .‬ﺷ ــﻨﻖ ﺣﺴ ــﻦ ﻣُﻄﻠﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻤﻴﻼدﻳ ــﺔ ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ اﻻﻧﻘ ــﻼب ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬إﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ اﻧﻘﻼ ًﺑ ــﺎ واﺣﺪًا ُﺗﺤﺸ ــﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟ ــﺮوح ﻋﻨﺪ اﻟﻘﺼﺒﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﺛﻢ ُﺗﻨ ــﺰع ﻣﺮورًا ﺑﺮؤﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳﺎت ا‪n‬ﻋﺪام واﻟﺠﻼد وﻣﻌﺎﻧﻘﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺤﺒﺎل اﻟﻤﻨﻘﻀﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻗﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻧﻘﻼﺑﺎت أﺧ ــﺮى ﺗﻔﻮق ﻫﺬه اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺋﻤ ــﺔ ﻻﻧﻘﻼﺑ ــﺎت اﻟﻨ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﺣﻮاﺋ ــﻂ وﺗﺠﺎوﻳﻒ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣُﻄﻠﻚ‪ .‬إﻧﻪ اﻟﻤﻮت ﻳﺎ ﺣﺴﻦ‪ ..‬إﻧﻪ اﻻﻧﻘﻼب‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻨ ــﻖ‪ ،‬ﻟﻤ ــﺎذا؟‪ ،‬ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﻘ ــﺎرئ ﻳﻔﺘﺶ ﻋ ــﻦ ﻗﺼﺔ‬ ‫وﻋﻦ ﺷ ــﻌﻮر‪ .‬اﻟﻤ ــﺮاد ﻟﻴﺲ إﺛﺒﺎت ﻧﺠ ــﺎح اﻟﺮواﺋﻲ ﻫﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﺣﺴﻦ أﺑﻌﺪ أن ﻳﻜﻮن رواﺋﻴًﺎ ﻛﻤﺎ ﻧﻔﻬﻢ اﻟﺮواﺋﻲ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫اﻻﻧﻘ ــﻼب ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮواﻳﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﻤَﺤﻜﻴ ــﺎت‪ .‬ﻧﺠﺪ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺪﻓﻖ ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻳﺤ ــﺎء واﻟﻘﻄ ــﻊ واﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ »داﺑﺎدا« ﻳﻤﻜﻦ أن ُﺗﻘﺮ ﺑﻀﻌ ــﻒ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺎت ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻏ ــﺮاء وﻟ ــﺬة ﺧﺎﺗﻤﺔ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‪ .‬اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻜﺘﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ُﻳ ــﺮد ﺣﺴ ــﻦ أن ﻳﻜﺘ ــﺐ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪ ﻓﺎﺗﻨﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺤﻀﺮ ﻗﺴ ــﻮة ﻣ ــﺎ أو ﺣﻨﻴ ًﻨ ــﺎ ﻣ ــﺎ أو ﺣﻀ ــﻮرًا ﻣ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ أن ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻟﺪﻳﻪ ﻇﻬ ــﺮت ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ‬

‫‪q 7g 4‬‬

‫وﻛﺎﻟﺤﻴ ــﺎة وﻛﺎﻟﺘﻼﻣﺲ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﻓ ــﻲ اﻧﺒﻌﺎﺛﺎت ﺣﺎﺋﺮة‬ ‫وﻏﺮﻳﺒﺔ ﻳﺎ ﺣﺴ ــﻦ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﺘﺪ اﻟﻨ ــﺺ ﻟﻴﻜﻦ ﺧﻠ ًﻼ ﻓﻲ أي‬ ‫ﻧﺺ رواﺋ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﻤﺘﺪ اﻟﻨﺺ ﻫﻨ ــﺎ ﻟﻴﻤﺜﻞ اﻻﻧﻘﻼب‪،‬‬ ‫ﻓﻲ أوﻟﻰ ﺻﻔﺤﺎت »داﺑﺎدا«‪» :‬ﺑﻴﻮت ﺗﺤﺪ ﺑﻴﻮت‪ ،‬وﺑﻴﻮت‬ ‫ﺗﻬﺐ ﺳﻄﻮﺣﻬﺎ ﻛﺄﻓﻨﻴﺔ ﻟﺒﻴﻮت أﻋﻠﻰ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺒﻴﻮت ا ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻣﺼ ــﺪات ﻟﺮﻳﺎح ﺷ ــﺒﺎط وﻣ ــﻼذات ﻟ ﺑﻘ ــﺎر ﺧﻠﻒ‬ ‫أﺑﻮاب اﻟﺼﻔﻴﺢ اﻟ ُﻤﺴ ــﻨﺪة ﺑﺄﻟﻮاح ﻣﺴﻤﺎرﻳﺔ ﻣُﺴﺘﺨﺮﺟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺤﺪر اﻟﺘﻞ ا ﺳ ــﻮد ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻤ ــﻮ اﻟﻔِﻄﺮ ﻓﻲ أﻛﻮاب‬ ‫ا}ﺷ ــﻮرﻳﻴﻦ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺗﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪواب وﻗ ــﺪ ﻋﺎدت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼل اﻟﺠﺮداء ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﺘﻔﻞ اﻟﻀﻔﺎدع اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﻬﺠﺮ‬ ‫اﻟﺴُ ــﺒﺎت وﻳﺘﻬﻴ ــﺄ اﻟﺰﻳ ــﺰان ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﺷ ــﻬﻮر ﻟﻠﻐﻨﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺸ ــﻴﻢ اﻟﺤﺼﺎد‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻴﺪان اﻟﺸ ــﻘﺎﺋﻖ اﻟﻤﻴﺘﺔ ‪ -‬ﺷ ــﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟ ــﻜﻼب اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘ ــﺮك ُﻧﺪ ًﺑ ــﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻳﻠﻤﺴ ــﻬﺎ اﻟﺮﻋ ــﺎة«‪ .‬إن‬

‫ﻛﺎن ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤ ــﺔ أﺣﺪ ﻓﺮﺳ ــﺎن اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻤﻬﺠﺮي‬ ‫وﺑﺎﻟﺬات اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺷ ــﻜﻞ ﻣﻊ‪ :‬ﺟﺒﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان‪ ،‬إﻳﻠﻴﺎ‬ ‫أﺑ ــﻲ ﻣﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻧﺴ ــﻴﺐ ﻋﺮﻳﻀ ــﺔ‪ ،‬رﺷ ــﻴﺪ أﻳ ــﻮب‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ »اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ اﻟﻘﻠﻤﻴ ــﺔ« اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻘﺎﺑ ــﻞ »اﻟﻌﺼﺒﺔ‬ ‫ا ﻧﺪﻟﺴﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﻬﺎ »ﺷﻌﺮاء اﻟﻤﻬﺠﺮ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ« أﻣﺜﺎل‪:‬‬ ‫إﻟﻴ ــﺎس ﻓﺮﺣ ــﺎت‪ ،‬رﺷ ــﻴﺪ ﺳ ــﻠﻴﻢ اﻟﺨ ــﻮري‪ ،‬آل اﻟﻤﻌﻠ ــﻮف‪،‬‬ ‫ﺟﻮرج ﺻﻴﺪح‪ ،‬ﺟﻮرج ﺻﻮاﻳﺎ‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ »اﻟﻌﺼﺒﺔ ا ﻧﺪﻟﺴﻴﺔ« ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﺠﺪﻳﺪﻫ ــﺎ ﺑﻌﻜ ــﺲ »اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ اﻟﻘﻠﻤﻴ ــﺔ« اﻟﺘﻲ اﺗﺴ ــﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ذي اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺘﻤﺮدي‪.‬‬ ‫ﺷ ــﻌﺮ »ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤ ــﺔ« ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻟﻌﻘ ــﻞ ﻟ ــﻦ ﻳﻨﺎﻓ ــﺲ‬ ‫ﻣﻮﻫﻮﺑًﺎ ﻋﺒﻘﺮﻳًﺎ ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺟﺒﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻟﺸ ــﻌﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﺘﺐ اﻟﻨﺜﺮ ﺑﺎﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻳﻘﻮل »اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺰة«‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أن ﻳﻨﺎﻓﺲ ﺷﺎﻋﺮًا ﻋﻤﻼ ًﻗﺎ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴﻤﻰ »إﻳﻠﻴﺎ أﺑﻮ ﻣﺎﺿﻲ« ﻓﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤ ــﺔ وﻫﺪاه ﻋﻘﻠﻪ إﻟ ــﻰ ﺗﺮك اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ »اﻟﻨﺜﺮ« اﻟﺬي اﺗﻘﻨﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬وﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺑﻘﺼﻴ ــﺮة ﻛﺎن »ﻋ ــﺮاب« ﺷ ــﻌﺮ وأدب ﺻﺪﻳﻘﻪ ﺟﺒ ــﺮان ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺟﺒﺮان‪ ،‬وﻋﺮف ﺑﻪ وﺑﺸ ــﻌﺮه وﺑﺄدﺑﻪ وﺗﺮﺟﻢ أدﺑﻪ اﻟﻤﻜﺘﻮب‬ ‫»ﺑﺎ‪n‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ« واﻛﺘﻔﻰ ﺑﻬﺬا اﻟﺪور ﻟﻔﺘﺮة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻇﻬﺮ ﻛﺘ ــﺎب »اﻟﺪﻳﻮان«‬ ‫ﻟﻠﻌﻘ ــﺎد واﻟﻤﺎزﻧ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٩٢١‬م أرﺿﻰ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻧﺰﻋﺔ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ ﻓﺤﺎﻛﺎه ﺑﻜﺘﺎب »اﻟﻐﺮﺑﺎل«‬ ‫ﻣ ــﻊ أدب ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﺎول ورﻗ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺑﺨﻼف دﻳﻮان‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎد اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﺴـ ـ ًﻔﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﻐ ــﺔ ﻳﻨﺰ ﺣﻘﺪًا ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻮﻗﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﺘ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎد ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ »اﻟﻐﺮﺑ ــﺎل« وﻛﺄﻧﻪ ﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻐﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﻧﻌﻴﻤ ــﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ واﻟﺮاﻗﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻟﻐﺘﻬﺎ‬ ‫وﺳ ــﻠﻮﻛﻬﺎ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﻲ ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻣﻀﻰ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ وﻛﺎن‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻮ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤ ــﺔ »ﺑﺎﻟﻨﻌﻴﻤﻲ« ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮة ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻏﺎﻣﺾ‪ ..‬وﻛﺎن ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻟﻴﺲ ﻣﺤﺘﺎﺟً ــﺎ ﻟﻠﻌﻘ ــﺎد أن ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﻨ ــﺎس ﻓﻤﻮﻫﺒﺘﻪ‬ ‫ﻛﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻤ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻇﻬ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺑﻜﺘﺒﻪ اﻟﻮاﻓ ــﺮة ﺑﻼ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎت‪!!..‬‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮة وﺷ ــﻐﻠﺘﻪ اﻟﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ ﻓﻜﺘ ــﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﺘ ــﺎب أﺷ ــﻬﺮﻫﺎ »ﻣﺬﻛﺮات‬ ‫ا رﻗ ــﺶ« ﺛﻢ »ﺳ ــﺒﻌﻮن« ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﺬي ﺷـ ـﻜﱠﻞ ﻣﻔﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻋﺠﻴﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ أدب وﺣﻴﺎة ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن »اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻦ« اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻟﻜﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻃﺎﻟﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ )‪ (٩٩‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻓﺒﻘﺖ ﻓﺘ ــﺮة )‪ (٢٩‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻼ رﺻﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﻴﺎة »ﺟﺒ ــﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان« ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻟﺤﻴﺎة »ﻧﺎﺳ ــﻚ اﻟﺸﺨﺮوب« اﻟﺬي ارﺗﻀﻰ اﻟﻌﺰﻟﺔ‬ ‫وﺣﻴ ــﺎة »اﻟﺼﻮﻣﻌ ــﺔ« ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة ﺟﺒ ــﺮان اﻟﻤﻨﻔﺘﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ا}ﻓﺎق‪.‬‬ ‫»ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ« أﺣﺪ رﻣﻮزﻧﺎ ﻓﻲ ا دب اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻜﺮ‬ ‫وأﻧﺘﺞ وﻛﺘﺐ ﻛﻤﺎ ﻓﻜﺮ وﻛﺘﺐ أدﻳﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺬ »اﻟﺠﺎﺣﻆ«‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻔ ــﺎرق ‪-‬ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ‪ -‬ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد واﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ وﻋﻤّﺮ‬ ‫ﻣﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﻋﻤّﺮ اﻟﺠﺎﺣﻆ ﻓﻘﺪ ﻣﺎت ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ )‪ (٩٩‬ﻋﺎﻣًﺎ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎ‪ -‬وﻋﻤّﺮ اﻟﺠﺎﺣﻆ وﻣﺎت ﻋﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎرب )‪ (١٠٠‬ﻋﺎم‪!!..‬‬

‫‪q% B 4‬‬

‫)*( ﻛﺎﺗﺐ وﺑﺎﺣﺚ أﻛﺎدﻳﻤﻲ‬

‫ &!`‪w6 o -D# 4 @ 2‬‬ ‫ا‪n‬ﺷ ــﻌﺎع واﻟﻨﻀ ــﻮج واﻟﺘﻤﻜ ــﻦ‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪء ﺗﻴﻘﻨ ــﺖُ أﻧﻪ‬ ‫ُﻳﺴ ــﻄﺮ أﺷ ــﻴﺎء ﺗﺨﺼﻪ أﻛﺜ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺮﻏﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﻔﺠﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺧﻄﻮط اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺜﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺮﻳ ــﺔ ﺣ ًﻘﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻴﻘﻨﺖُ أﻧﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺎرئ أن ﻳﺘﺠﺮأ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻨﺺ وردم‬ ‫اﻟﻤﺨﻔﻴﺎت واﻟﻔﺠﻮات اﻟﺘﻲ ﻃﻐﺖ ﻓﻲ ﻟﻐﺔ ﺣﺴ ــﻦ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻗﺼ ــﺔ ﻣﺜ ـ ًـﻼ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺤﻀﺎره ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫»ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ«‪» ،‬ﺷﺎﻫﻴﻦ« اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺬي ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﺒﻄﻞ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻫﻲ اﻟﺒﻄﻠﺔ‪ ،‬اﻟﻔﻌﻞ اﻟ ُﻤﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ ﻟﻴﺤﻜﻲ‬ ‫ﺷ ــﻄﺮًا ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث‪ .‬ﻛﺎن ﺑﻜﺎ ًء وﻧﺤﻴﺒًﺎ وﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ اﻟﻮﺟﻮد واﺳ ــﺘﺤﻀﺎره‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت ا وﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻟﻤﺔ ﻋﺸﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻔﺠﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺷﻌﺮتُ ﺑﻴﺪي ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺗﻨﺒ ــﺖُ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ‪ ،‬وﻣﺪدتُ ﻟﻪ ﻳﺪًا‪ .‬ﻛﻨﺖُ أﻓﺘﺶ ﻋﻤﻦ »ﻳﻔﺶ‬ ‫ﺧﻠﺌ ــﻲ«‪ ،‬وﻳَﺒﺜﻨ ــﻲ أﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻦ أﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻦ ﻫ ــﻮ‪ ،‬ﻛﺄﻧﻨﺎ أﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﻠ ــﺖُ ‪ :‬اﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ »داﺑ ــﺎدا« ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻛﺜﻴﺮًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ ﻟ ــﺪى ﻣﻄﻠﻚ‪ ،‬ﻳﺠﺪي ﺑﻞ أﻋﺘﻘﺪ ﻫﻜ ــﺬا أراد‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﻮل اﻟﻘ ــﺮاءة ﻣ ــﺮات ﻛﺜﻴ ــﺮة إﻟﻰ ﺗﺨﻤﻴﻦ ﻳﺴ ــﺘﺠﺪي‬ ‫اﻟﻔﻬ ــﻢ‪ ،‬أو ﻳﺼﺒ ــﺢ ﻣﻮﺣﻴًﺎ ﺑﺎﻟﻔﻬ ــﻢ‪ ،‬اﻟﻤﻌﻨ ــﻰ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫وﻣﻨﻘﺾ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﺎوﻳﺮ واﻟﻤﻘﺎﻃﻊ ﻫﻮ ﺷ ــﺎرد‬ ‫ٍ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ ﻛﺎﺗﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﺠ ــﺪر ﺑﻨ ــﺎ وﻻ ﻧﻘ ــﺪر ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻴﻘﺎﻇﻪ‬ ‫وﺿﺒﻄ ــﻪ إﻻ ﻋﺒ ــﺮ ﻗ ــﺮاءة واﻋﻴ ــﺔ ُﻣﻌ ــﺎدة ﺑ ــﺬات َﻧﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬إﻻ ﺑﻘﺮاءة ﻣﺘﻮﺗﺮة ذﻛﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸ ــﺮود‪ ..‬اﻟﺸ ــﺮود‬ ‫واﻻﻧﻘ ــﻼب‪ .‬ﺛﻢ ﻓﻲ أﺟﺰاء ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ »داﺑﺎدا« ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎرئ ﻋﻠ ــﻰ ﻻ وﻋﻴ ــﻪ وﻗﺪ أﺧ ــﺬ ﻓﻲ اﻟﻨﻬ ــﻮض واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وا‪n‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻐﺮﻳﺒ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻜ ــﺬا أﻋﺘﻘﺪ أﻧ ــﻪ رﺑﻤﺎ اﺑﺘﻐﻰ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻻﻧﻘ ــﻼب أن ﻧﻘ ــﺪم ﻣﺰﻳـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘﺮام‬ ‫ﻟﻠﻌﻘ ــﻞ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ‪ ،‬اﻟﻼواﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺄﻧﻲ ﻣ ــﺮات ﻋﺪﻳﺪة أﺣﻤﻞ‬ ‫ﻋﻘﻠ ــﻲ اﻟﻼواﻋ ــﻲ ﺟﻌﻠﻪ اﻟﻘ ــﺎرئ ا ول ﺑﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﻤ ّﻠﺘﻒ وﺑﻴﻦ ﻋﻘﻠﻲ اﻟﻮاﻋﻲ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺒﻠﻮرة ﺗﺴﺘﺸﻒ وﺗﻨﺨﻞ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ا‪n‬ﻳﺤ ــﺎءات‪ .‬ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن أﻓﻬﻢ ا‪n‬ﺑ ــﺪال‪ ،‬إﺑﺪال‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻔﺮدة ﺷ ــﺎﺋﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺰوﻳﺔ ﺑﻐﺮاﺋﺒﻴﺘﻬﺎ ورﺑﻤﺎ ﻫﻼﻣﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺑﺴ ــﺎﻃﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻔ ــﺮدة اﻟﻤﻨﺪﺳ ــﺔ ﺧﻠﻔﻬ ــﺎ‪ .‬ﻛﺎﻟﺠﻨ ــﻮن‪..‬‬

‫ < " &‪O B + .. . I‬‬

‫)‪(W-Y‬‬

‫ا‪n‬ﻳﺤﺎء اﻟﺬي ﻳﻌﺼﻔﻨﻲ وأﻧﺎ أﻃﺒﻊ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻫﻮ درﺟﺔ‬ ‫ﻣﺒﻬﻤ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺤﻴﺐ واﻟﺒﻜﺎء ﺗﻌﻜﺲ ﻣﺒﻬﻤﺎت اﻟﻐﺮﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ واﻟﺒﻨﺎء ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻄﻠﻚ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺼﺎوﻳﺮ وﺗﺸﺒﻴﻬﺎت وﻟﻐﺔ ﻣﺘﺪﻓﻘﺔ ﺛﺮﻳﺔ وﺣﻤﻴﻤﻴﺔ ﺟﺪًا‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق اﻟﻨﺺ ﺗﻌﻨﻲ أﺷﻴﺎء أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻻ ﻳﻘﻒ اﻟﻤﺸﻬﺪ ﺑﺬاﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻐﺒﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻓﻬﻤﺖ أن أﺣﺎول ﺿﺒﻂ اﻟﻤﺸﻬﺪ‪ ،‬اﻟﻨﺺ اﻟﺒﺪﻳﻊ ﻫﻨﺎ ﻳُﻨﺸﺄ‬ ‫ﻟﻚ اﻟﻤﺸﻬﺪ ﻟﺘﺮاه ﻣﻦ ﺧﻠﻒ زﺟﺎﺟﺔ ﺑﻠﻮرﻳﺔ ﻏﺎﺋﻤﺔ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫وﺣﺎﺋﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﻛﺄن أﺣﺪﻫﻢ ﻳﺼﻒ ﻟﻚ ﻣﺸ ــﻬﺪًا وأﻧﺖ‬ ‫ﻣ ُْﻄﺮح ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺎس اﻟﻨ ــﻮم اﻟﻜﺎﻣﻞ واﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﺳﺘﻴﻘﻆ‬ ‫اﻟﺘﺎﻣﺔ‪ .‬اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺣﻠﻢ أﺻﺎﺑﻚ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ أﻛﺮر ﺗﻠﻚ ا ﺳ ــﻄﺮ‪ ،‬أﺷﻌﺮ أن اﻟﻤﺸﻬﺪ‬ ‫ﻟ ــﻢ ُﻳﻘ ــﺮأ ﺑ ــﻞ ﻛﺎن ﺣﻠ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺧﻠ ــﻖ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ وﺗﻜﺮار‬ ‫ﺟﺰﺋﻴﺎﺗ ــﻪ أﺻﺎﺑﺘﻨﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺸ ــﺒﻪ اﻟﺨﻠ ــﻂ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ رﻏﺒﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺠﺬﺑﻨ ــﻲ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻻﻧﺒﻌﺎد ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ .‬ﺧﺎﺻﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﻳﺴﺘﻄﻠﻊ »ﺷﺎﻫﻴﻦ« ﻣﺠﺮﻳﺎت ا ﺷﻴﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪ ،‬اﻟﺘﻞ ﻓﻲ ا ﻋﻠﻰ‪ ،‬اﻟﻌﻮاﺋﻖ‪ ،‬اﻟﺠﺺ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺎم‪ ،‬اﻟﺴﺎﻫﻤﻮن ﻓﻲ ا ﺳﻔﻞ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬ﺑﻴﺖ‬ ‫ﺣ ــﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺪى‪ ،‬ﺣﻔﻴﻒ ﻣﻘ ــﺪم أﻣﻪ‪ ،‬اﻟﻨﻬﺮ‪ ..‬ﻛﻨﺖُ ﻛﺄﻧﻲ‬ ‫أﺗﻘﻠ ــﺐ ﻛﺮاﺋ ــﺪ ﻓﻀ ــﺎء ﻓﻲ ﻓ ــﺮاغ ﻏﺮﻓﺔ »ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ«‪ .‬ﺟﻠﺐ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ ﻫﻮ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ا ﺷ ــﺪ ﺣ ــﺮارة ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺤﺴ ــﻦ ﻻ ﻳﺮﻏﺐ أﺑﺪًا أن ﻳﺒﺮر اﻟﻤﺸﻬﺪ أو اﻧﻔﻌﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﺺ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‪ ،‬أﻧﺖ ﻟﺴ ــﺖ ﻣﻮﻋﻮدًا ﺑﻔﻀ ــﺎء وﺣﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﻨﺎﻫ ــﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ ﻣﻮﻋﻮد ﺑﺄن ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻛﻴﻔﻴﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪوﻳﻦ اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺎرﻫﺎ‪ .‬اﺧﺘﻴﺎرك أن ﺗﻘﺮأ ﻟﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﻣُﻄﻠ ــﻚ أن ﺗﻐﻴ ــﺐ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ أن ﻳﻠﻮّ ﻧ ــﻪ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪك‪ .‬ﺷ ــﻌﺮتُ ﻣ ــﺮات ﺑﻨﺰﻋ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮ ﻓﻲ ﺗﺨﻠﻴ ــﻪ ﻓﻲ أن‬ ‫ﻳﺒ ــﺮر اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‪ ،‬ﻳﺼ ــﺢ أن ﻧﺘﺤﺴ ــﺲ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﺎﺟ ــﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻞ اﻟﻮاﻗﻌ ــﻲ ﻟﻠﺤ ــﺪث‪ ،‬ن اﻻﻧﻄﺒﺎع ﻫﻮ اﻟﺪﻫﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻘ ــﺮاءة‪ .‬اﻟﻤﺨﺎض اﻟﻌﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ أوﻟﻰ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت »داﺑﺎدا« ﻟﻴﺲ ﺳ ــﻮى دﻫﺸ ــﺔ ﻳﻜﺎد ﻻ ﻳﻌﺮف أن‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻞ اﻟﻘﺎرئ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ ﻏﺮﻳ ًﻘﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻜﻮن‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﻲ ﻟـ«ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ«‪ ،‬اﻟﻌﺰﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻣﺘﻄﺘ ــﻪ ﺑﻤﺮﺿ ــﻪ‬ ‫وﻋﻠﺘﻪ‪ ،‬أﺣﺪث ﻫﺬا اﻻﻧﻄﻮاء ﺷ ــﻜ ًﻼ ﺑﺪﻫﻴًﺎ وﺳ ــﺎذﺟً ﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذاﺋﻘﺔ وﻣﻔﻬﻮﻣﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‪ /‬اﻟﻨﺺ اﻟﺒﺮﻳﺌﺔ اﻟﻬﺸ ــﺔ‪ ،‬ﻃﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺰﻟﺔ واﻻﻧﻔ ــﺮاد ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮ‪ .‬ﺳ ــﻴﺠﺪ اﻟﻘﺎرئ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻲ ﺻﻮر‬ ‫ِﺻﺪاﻣﻴﺔ ﺗﻌﺘ ــﺮك ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻜّﻪ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰﻳﺔ واﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺠ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺼﻌ ــﺐ ﻓﻬﻤﻪ إﻻ ﺑﺈﻋ ــﺎدة اﻟﻘﺮاءة ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى‪ .‬ﻓﻲ »ﻗﻮة اﻟﻀﺤﻚ ﻓﻲ ُأورا« ﺣﻴﺚ اﻟﻤﻜﺎن ﻻ ﻣﻜﺎن‬ ‫واﻟﺤ ــﺪث اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻴ ــﺲ واﺣﺪًا‪ ،‬ﺑﻞ رﺑﻤ ــﺎ ﻛﻞ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻌﻨ ــﻲ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﺣﺪ ًﺛﺎ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ُ‬ ‫ـ«أورا«‬ ‫ذاﺗﻬ ــﺎ‪» :‬وﻗﻌ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻤﺎء ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﻠ ــﺪة ﻋﻠﻰ رأس أﺣﺪ ﺻﻴﺎدي ا ﺳ ــﻤﺎك«‪ .‬أي‪ Ë‬ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻳ ــﺎ ﺣﺴ ــﻦ؟!‪ .‬وﻟﻤّﺎ ﺧﺮﺟﺖ ﻣ ــﻦ »داﺑ ــﺎدا« إﻟﻰ »ﻗﻮة‬ ‫اﻟﻀﺤﻚ ﻓﻲ ُأورا« ﺷ ــﻌﺮتُ ﻟﺤﻈ ــﺎت ﺑﺘﻨﻔﺲ ﻣﻦ اﻧﻐﻼق‬ ‫ﺑﻴ ــﺎض اﻟﻨﺺ ﻓﻲ »داﺑ ــﺎدا« وﻛﺄﻧﻬﺎ اﻧﻔﺮاﺟ ــﺔ ﻣﻦ دواﻣﺔ‬ ‫»داﺑ ــﺎدا« وﻟﻜﻨﻲ واﺻﻠﺖ رﺣﻠﺔ ﻓﻲ ذات اﻟﻌﻮاﻟﻢ‪ :‬اﻟﻨﻬﺮ‪:‬‬ ‫اﻟﺪﻏ ــﻞ‪ :‬اﻟﺘﻠﺔ‪ :‬اﻟﻨﺒﺎﺗ ــﺎت واﻟﻄﻴﻮر ﺑﺄﺳ ــﻤﺎﺋﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫واﻟﻌﺠﻴﺒﺔ واﻟﻮﺟﻮه‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻓ ــﻮق اﻟﻠﻐ ــﺔ‪ ،‬ﻫﻜ ــﺬا‪ ،‬أﺟ ــﺰم أن ﺣﺴ ــﻦ أراد أن‬ ‫ﻳﻜﺘ ــﺐ ﺑ ــﺪون ﻟﻐﺔ‪ ،‬أو ﺑﺸ ــﻲء ﻓ ــﻮق اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺧﺎرﺟ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻠﻐ ــﺔ ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻪ أﺟ ــﺮام ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮل وا رواح‪ .‬ﺷ ــﻲء ﻛﺎﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻀﺎﺋﻌ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت‪ .‬اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ وﺑﺎﻟﺤﺪس واﻟﻈﻦ‬ ‫واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﻮر اﻟﺠﺎﺋ ــﺮة اﻟﻌﺬﺑﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻳﺠﺘﺬﺑﻚ‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻫﻜﺬا ﻫﻮ ﻳﺤﻜﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮذة اﻟﻠﻐﻮﻳ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻠﻐ ــﺔ ﻓﻲ داﺑ ــﺎدا‪» :‬ﺗﺄﺗﻲ ﺻﻮر‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺻﺮﺧ ــﺔ ﺑﻼ ﺣﺒ ــﻮر‪ .‬وﺗﺬﻫﺐ ﺧﻴ ــﻮط ﻟﻐﺔ‪ :‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻴﺪ ﺷﻜﻞ اﻟﺮداء ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﺸﺮ‪.«..-‬‬ ‫ﻧﻮاﺻﻞ‬ ‫‪akzz2008@gmail.com‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪ 8c }h1±* g / H ¡2c h<* ^< ^F'¢- 42c }H‬‬

‫ ' & <‪5+‬‬ ‫ ‪5 1A q1‬‬

‫‪$ r # :$ .# C 4‬‬ ‫ ‪ ' @ 5= t‬‬ ‫‪WW‬‬ ‫‪ 1A J .78‬‬ ‫ ' ‪ , e < -+6 j += :‬‬

‫ ‪W‬‬

‫‪ ' 1 IU U 1‬‬ ‫ =! ‪ > ! J # 66K.‬‬ ‫ ‪W‬‬ ‫ ‪ 3‬‬ ‫‪Wp‬‬ ‫ " '= > "‪uF V -K3 ..‬‬ ‫ ‪ a U _`I "C ^ 4 .3‬‬ ‫‪9 5F‬‬ ‫ ‪W‬‬

‫ﻧﺎدي ﺟﺪة‬

‫ ‪ - / 1‬‬

‫‪O 1 IU O =F‬‬ ‫ ‪ - =D‬‬ ‫» ( ‪«2 6!.‬‬ ‫ ‬

‫ [ ‪ !C‬‬ ‫ ‪"'+‬‬ ‫‪ < 5F‬‬ ‫ ‪^ (.‬‬ ‫ ‪W‬‬

‫ = ‪ `U8 KB r 6= : 5 1) 5F 5& D,‬‬ ‫‪ - 7 ; %‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻓﻲ ا رﺻ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ أن ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﺘﻠﻮث ﻫﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻧﻈ ــﺎم دوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ ا ﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻪ ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ا ول ﻓ ــﻲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ا دﺑ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺪم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺘﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ )ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ا رﺻ ــﺎد( ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ«‪ ،‬وﻗ ــﺪم ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ ﻛﺎن ﻣﺪﻋ ــﺎة ﻟ ﻧﺼ ــﺎت ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺤﻀﻮر‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺪأ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮ ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻪ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻠ ــﻮث اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﻲ إﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮًا أن ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠ ــﻮث ﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻧﻈﺎم‬ ‫دوﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻋـ ـﺮّج ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺒﺒﺎت ا ﻣﺮاض‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺴّ ــﻤﻬﺎ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴ ــﺎم‪:‬‬ ‫ﻣﻠﻮﺛﺎت ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻠﻮﺛﺎت ﻛﻴﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻠﻮﺛﺎت‬ ‫إﺷ ــﻌﺎﻋﻴﺔ وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﻦ أﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﻠﻮﺛ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ا ﺟﻴﺎل‬

‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑ ــﻞ ﻳﻤﺘ ــﺪ إﻟ ــﻰ ا ﺟﻴ ــﺎل اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﺴـ ـﺒّﺐ ﻓ ــﻲ أﻣﺮاض ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣﺜﻞ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺠﻠﺪ‬ ‫واﻟﺪم وﻧﻘﺺ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﺧﺼﺎب‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺎول ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﻃ ــﺮق ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﻠﻮث ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎزل‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻮﻋ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻋ ــﻼج ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺣﻀﻮر ا ﻣﺴ ــﻴﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻘﻴّﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺘﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺷ ــﺎر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺒ ــﻮق ﻓ ــﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺘ ــﻪ إﻟﻰ أن‬

‫اﻟﺘﻨ ــﻮع ا‪n‬ﺣﻴﺎﺋ ــﻲ ﻫ ــﺎم ودوره ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ وﻳﺪﻋﻮﻧﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴ ــﺎءل رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ا دﺑ ــﻲ ﻋﻄﺎ ا{ اﻟﺠﻌﻴﺪ ﻋﻦ دور اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴ ــﺎءل‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﺴ ــﻴﺮي ﻋ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺮﻓ ــﻊ وﻋ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻳﺪرك ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﻲ‪.‬‬

‫ ( > ‪" ! 21A ; " no { no4 8 9 $ = : 7 e‬‬ ‫ ‪ - 4‬‬

‫أرﺟ ــﻊ ا دﻳ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑﻬﺎء ﻃﺎﻫ ــﺮ ﺗﻐﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر ا‪n‬ﺳﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺜﻮرة إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﺟ ــﻮدة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ووﻓﺮة ا ﻣ ــﻮال واﻣﺘﻼك‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ أﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﻋﺪم ﻗﺪرة‬ ‫أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺼﺮ ﻛﺎﺳ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ ا}ﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ أن ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺘﻤﺘ ــﺮس ﺧﻠ ــﻒ آراﺋ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻻ أﺣ ــﺪ ﻳﻨﺘﻘ ــﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ ﻓﻜﺮة ﺗﺪاول اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻟﻠﺨﺮوج‬ ‫ﻣﻦ ا زﻣﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‪W‬‬

‫ﻣﺠﺎﻫﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺼ ــﺪام ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ واﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ﻟﻠﻤﺜﻘﻔﻴﻦ أﺷ ــﺎر ﺑﻬ ــﺎء إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ ﻫ ــﻮ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﺪ ﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟ ــﻰ اﻟﺘﻨﻮﻳ ــﺮ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻮﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ اﻟ ــﺬي ﻇﻠ ــﺖ ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺟ ــﺎء‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻀ ــﺮب اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻣﻨﺬ اﻟﺴ ــﺘﻴﻨﺎت‪ ..‬ورﻏﻢ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﺑﻬﺎء ﻋﻠﻰ أﻧ ــﻪ ﺧﺼﻢ ﻓﻜﺮي ﻟﺘﻴﺎر ا‪n‬ﺳ ــﻼم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ إﻻ أﻧﻪ دﻋﺎ إﻟﻰ ﻋ ــﺪم إﻏﻔﺎل وﺟﻮد ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎر وﻗﻮاﻋ ــﺪه‪ ،‬وﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﺘ ــﺮف ﻫﻮ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻻ ﻳﺮﻓﻀﻪ‪ ،‬وﺧﺘﻢ ﻃﺎﻫﺮ ﺑﺎ‪n‬ﺷﺎرة‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ وﻣﺠﺎﻫﺪ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ ا}ن ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺎدات ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ إﺑﺪاﻋً ﺎ‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻳﻮم اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻣﻊ اﺣﺘﻔﺎل ﺑﻬﺎء ﺛﻮر ًﻳ ــﺎ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ﺧﺎﻣ ــﺔ ﻟ ــ دب اﻟﺬي ﺳ ــﻮف ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ا ول ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻌﺮض ﺑﻌﻴ ــﺪ ﻣﻴﻼده اﻟـ)‪ ،(٧٨‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أدارﻫﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪.‬‬

‫ ‬

‫ﻳﺘﺮﻗ ــﺐ اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﻮن وا دﺑ ــﺎء إﻋ ــﻼن اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ا دﺑ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺠﺪة ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ‪-‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ‪ -‬ﻟﻢ ﻳﻔﺼﺢ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﺠﻠﺲ ا‪n‬دارة ﺑﺼﻮرة رﺳﻤﻴﺔ ﺣﺘﻰ ا}ن‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺘﻈﺮ ﻋﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺰﻣﻊ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ﻻﺋﺤﺔ ا ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا دﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻳﺴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺼ ــﻞ »ا رﺑﻌ ــﺎء« ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨ ــﺎدي دون ا‪n‬ﻓﺼﺎح ﻋﻨﻪ ﻟﺠﻤﻬﻮره‪،‬‬ ‫أو ا‪n‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪n‬ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺳﺒﻖ‬ ‫وأن أﻗﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﻣﻀﺖ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ ﻣﺼ ــﺎدر ﻟـ«ا رﺑﻌ ــﺎء« أن اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫وراء إﺣﺠ ــﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪n‬دارة ﻋﻦ ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻋﺪم اﻋﺘﻤﺎده ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ‪،‬‬ ‫وا رﺟ ــﺢ أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ إﻣ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫واﻟﻼﻓ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻦ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﺴـ ـﻴّﺞ ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان ﻋﺮﻳﺾ ﻣﻔ ــﺎده »ﻧﺤ ــﻮ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺟﺴ ــﻮر ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ«‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻃ ــﺮف ﺧﻔﻲ إﻟ ــﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻌﺒﻮر إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻪ اﻟﻄﻤ ــﻮح رﺟ ــﺎء أن ﻳﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ﻗﺪرًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ واﻟﻤﻮاءﻣﺔ وﺻﻮ ًﻟﺎ إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻳﻔﻀ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮب اﻟﻌﺰﻟ ــﺔ ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺸ ــﻴﺮ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه ﺗﻨﻮّ ع ﻣﻘﺪّر‬

‫ﻓﻬ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻮزﻋﺖ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﺠ ــﺎﻻت‪ :‬اﻟﻨﺪوات‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‪ ،‬وا ﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪،‬‬ ‫وا ﻳﺎم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻔ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﺪوات أﻋﺪ اﻟﻨﺎدي‬ ‫‪ ٦‬ﻧ ــﺪوات ﻓﻲ اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻣﻦ ‪ ٥‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٤‬ﻫـ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٥‬ﺟﻤﺎدى ا}ﺧﺮة ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺌﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺪوة »اﻟﻨﺨﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻐﺮﻳﺐ« ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﺪوة »إﺿﺎءة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻣﺒﺪع‬ ‫أو ﻣﺒﺪﻋﺔ« اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﺗﻘﺎم ﻳﻮم ا ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻟﻤﻴ ــﺎء ﺑﺎﻋﺸ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة أﻣﻴ ــﺮة‬ ‫ﻛﺸ ــﻐﺮي‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻘ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻈ ــﻮر أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎ زال‬ ‫ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻧﺪوة‬ ‫ﻣﻘ ــﺮرة ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪ ٢٣‬رﺑﻴﻊ ا}ﺧ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٥‬‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ ﺣﻮل »ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت ا دب ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ«‪ ،‬وﻧﺪوة‬ ‫راﺑﻌ ــﺔ ﻋ ــﻦ »ا‪n‬ﻋ ــﻼم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ‪ -‬ﻗ ــﺮاءة ﻓ ــﻲ ا ﺛﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ« ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪ ٣٠‬رﺑﻴﻊ ا}ﺧ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ١٣‬أﺑﺮﻳ ــﻞ‪ ،‬وﺧﺎﻣ ــﺲ اﻟﻨﺪوات ﺣ ــﻮل »اﻟﺮواﺋﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺠﺪد« ﻳﻮم ا ﺣﺪ ‪ ١١‬ﺟﻤﺎدى ا}ﺧﺮة‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٢١‬أﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬وآﺧ ــﺮ اﻟﻨﺪوات اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻳﻮم ا ﺣ ــﺪ ‪ ٢٥‬ﺟﻤﺎدى ا}ﺧﺮة‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٥‬ﻣﺎﻳ ــﻮ وﺗﺘﻨﺎول »اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛﺮى‬ ‫اﻟﺒﻴﻌ ــﺔ«‪ ،‬وﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻨ ــﺪوات اﻧﺘ ــﺪب ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ وا ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺧﺼﺺ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻘ ــﺎء ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »رﺣﻠ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﻢ واﻟﻜﻠﻤﺔ« ﻳﻔﺮد ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ دﻳﺐ وﻛﺎﺗﺐ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺨ ًﺒ ــﺎ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ُﻛ ّﺘ ــﺎب وﻫﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪه ﺧ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤﻮد‬

‫أﺑ ــﻮ ﻃﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻧﺠ ــﺎر‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ﻓﻬﻨ ــﺎك ﻣﺤﺎﺿﺮة واﺣ ــﺪة ﻣﺤﺪد ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪ ٩‬رﺑﻴﻊ ا}ﺧﺮ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٩‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫وﻣﺪارﻫﺎ »ﺣﻮار اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ« وﻫﻮ ﻟﻘﺎء أﺳﺒﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة‪ .‬وﻣﻤﺎ ﻳﻠﻔﺖ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أدﺑﻲ ﺟﺪة اﻗﺘﺼﺎر أﻣﺴ ــﻴﺎﺗﻪ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺛﻨﺘﻴ ــﻦ ﻓﻘ ــﻂ إﺣﺪاﻫﻤ ــﺎ ﺗﺠ ــﺎوزت اﻟﺰﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪد‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻤﺤﺪد ﻟﻬﺎ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪٢٨‬‬ ‫ﺟﻤ ــﺎدى ا وﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٩‬أﺑﺮﻳ ــﻞ وﻣﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺸ ــﻤﺎوي‪ .‬وﺣﺎل‬ ‫ا ﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ أﻗﻞ ً‬ ‫ﺣﻈﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﻠﻰ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﻗﺼﺼﻴ ــﺔ وﺣﻴﺪة‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻞ ﻣﻴﻌﺎدﻫﺎ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪ ٢٤‬رﺑﻴﻊ‬ ‫ا ول اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٥‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺻﺎن‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﻬﻴﻤﻲ وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﻮﺳﻒ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻘﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ا ﺣﻴﺪب‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﺷﺘﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ »ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻗ ــﺮاءة اﻟﻨﺺ«‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮر إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻳ ــﻮم ‪ ٢٨‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ٩‬أﺑﺮﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻛﻞ ﻧﺼﻒ ﺷ ــﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ﺣﻮار«‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ ﻧﺼ ــﻒ ﺷ ــﻬﺮي ﻳ ــﻮم ا رﺑﻌ ــﺎء ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫إﺷ ــﺮاف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻨﻌﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻓﺒﻌﻀﻬﺎ ﺗﺠ ــﺎوزه اﻟﺰﻣﻦ وﻓﻖ اﻟﺠﺪول‬ ‫اﻟﻤﺮﺳ ــﻮم وأﺧﺮى ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨ ــﺎدي واﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ا ﻳ ــﺎم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﻔﺬ اﻟﻨﺎدي ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺸﻌﺮي اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٨‬‬ ‫رﺑﻴ ــﻊ ا}ﺧ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٠‬ﻣﺎرس‪ ،‬وﻳﻮم اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ ١٢‬ﺟﻤ ــﺎدى ا وﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫‪ ٢١‬ﻣ ــﺎرس‪ ،‬ﺛﻢ ﻳ ــﻮم اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٢‬‬ ‫ﺟﻤﺎدى ا}ﺧﺮة اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٢٢‬أﺑﺮﻳﻞ‪.‬‬

‫ ‪ 1 ID O 4 =;f .t=U‬‬

‫‪ ¦ G* g0e 8 iCC D*¦H l&*{E ¡¨0 *{CC¨mF laCC 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ g)eI a£ G* ©GK }M} G*af< ¡+ ¢eCC 6 {¨H&µ* © G‬‬ ‫‪ CC¨ - §CC < eCCDaG* {CCM5K $*45¦CCG* CC pH CC ¨)4‬‬ ‫‪ i G* ©CCD 8evG* eCC G* ep0(* iCC 6*4aG iCC pG‬‬ ‫<‪ iCCM2¦ G* leCC<*{j1µ* 4eCC mj 6*K ÎCC j 6* ¡CC‬‬ ‫‪ ¨p - §G(* © « ¨ 6 {CCH&µ* *zJ ¢&* ©-2e 6 4aCC HK‬‬ ‫&‪ ©D eHaE © « G l*4e CCj+µ*K le<*{j1µ* heCCs 8‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ *zJK eCCp G* *zJ ©CCD CC De jG*K CC+ CC£-e<K{ H‬‬ ‫'‪ i+e G* ¦CC G* ¡H {¨mF ¡CC¨:¦- §G(* eCC j0 ª2‬‬ ‫‪¦CC¨ 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¡H asMK ¡M}¨ G* $e G* ,{CCpJK Da- iCC£/*¦HK‬‬ ‫*‪ e£¨D k:{D i¨+{< ¦CC G i¨f /&µ* KaG* heCC j 6‬‬ ‫‪ ¢(eD *zCC JK e£ H ,2eCCD(µ* ¡CC sI CCGK eCC£-e jpH‬‬ ‫‪ LaG ª{CC G* ©<¦G* 4¦CC -K ,2eCC¨ G* iCC 0K iCC 0‬‬ ‫*‪ l*4*{EK CCE*¦H eH&* i ¨ 0 CC M ªzG* ¦J h{CC G‬‬ ‫‪ ¢¦CC/ejsM ,{CCEef G* $µ'¦CCJ ¢&µ ¦CC G* *zCCJ ¡CCH‬‬ ‫‪ lÎ¨£ jG ¢¦/ejsMK iMe sG ¢¦CC/ejsMK ¨p jG‬‬ ‫‪ J4e D&e+ ¡ G* ¡CC sI ¢&* £E¦ 0 §I2&* ¢&* aCC j<&*K‬‬ ‫‪ eCC/4 §CC MK iCC¨ G* CC£-*5epI*K CC£-e<{jvHK‬‬ ‫*‪ qj H F <2K e£ H ,2eD(µ*K eCC£j 6*42 §G(* eCC <&µ‬‬ ‫‪ i¨ I iCC ¨E CC sM ¢&* ¤CCI&e 7 ¡CCH ª4e CCj+* }CCp HK‬‬ ‫‪ E*¦G* CC94&* § < i+¦ H leCCH*avj 6* ¤CCG ¢¦CC -K‬‬ ‫‪ ¡¨M2¦ G* ¡¨m0efG*K $eCC G* le<{jvH ¡H {¨mFK‬‬ ‫‪ qGe -K i¨ < iCC¨ <eDK *avj 6* lµeCCp + i f-{H‬‬ ‫&‪ ¤+e 7 eH K&* *{CCM¦ - K‬‬ ‫‪* iHa1 a - K&* iCC ¨ H FeCC H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ,}CC£/&µ* CC« + aCCvj - eCC +4K aCC)*¦D ¡CCH CCG3‬‬ ‫‪ aCC M ©CCjG* ,24¦CCj G* gCC¨Ge 6&µ*K leCCH} j G*K‬‬ ‫*&‪ l*}p H K&* eCC£ H «D&* CC)*a+ ¢¦CC<{jv G* eCCI'Ke +‬‬ ‫‪ *}I µ e GK eCC£ < © -K eCC£He H ¦CC - eCC <&*K‬‬ ‫‪ e£G ¢eF ©CCjG* i¨+{ G* $e 6&µ* ¡CCH i<¦ pH {CCFzjI‬‬ ‫‪ *}I µ e I&* eCC F i¨f /&µ* KaG* eCC£j «j0*K ¢&eCC 7‬‬ ‫‪ kIeFK le<{jvH *¦HaE ¡¨£+eI hÎ G $e 6&* {FzjI‬‬ ‫‪ ¡¨0 l&eCC I* i G* ¡CC GK leCC0¦ :K eCCH%* CC£G‬‬ ‫‪ {jv G* aCCpM ¢&* a¨ 6 ¦CC¨G ¤I(*K 2¦CCE¦G* aCCp- CCG‬‬ ‫*‪ lz1&* aEK ¤HeH&* i .eH ¤-*4e j+*K ¥4e CCD&* ª2¦ G‬‬ ‫‪ a¨ 6 ¦¨G ¤CCI(*K i¨ G* CC6e G* ,e¨0 §CCG(* eCC£ M{:‬‬ ‫‪ ¢¦ De M £I&* *¦H&µ* 6K'K4 hes 8&* apM ¢&* CCGzF‬‬ ‫*‪ p M ¦CC 6 iCCM2¦ 6 leCCpj + ©CC/4evG* {CC1%µ‬‬ ‫*‪ fEK eCC£ 1K e£HeH&* ¢¦CC M *¦CCIeF CC£I&* wCCM4ejG‬‬ ‫‪ G* HK ¡:¦G* H ¢¦ M *¦CCIeF £I&* ¥a +K CCG3‬‬ ‫*‪ ª2¦ G‬‬

‫ ‪q . q‬‬ ‫‪jeraidi@hotmail.com‬‬

тАл тАм

тАл тАкJ %0:тАмтАм

тАл =тАк ( *EтАмтАм

тАл тАк ( ) ! ! " # $%&' * &'#тАмтАм

тАл тАк 8 $ - % *( %&# b$ C&"I ^% D $ =$ EтАмтАм тАлтАкI 8 - S ?%тАмтАм

тАл╪▒я║г ┘А┘Ая║Р я║╖ ┘А┘Ая╗┤я║ж ┘И╪гя╗Ля╗┤ ┘А┘Ая║О┘Ж я╗Чя║Тя╗┤я╗а ┘А┘Ая║ФтАм тАл╪в┘Д я║г ┘А┘Ая║к╪▒╪й я║Ся╗Шя║оя╗│ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║о╪пя║г ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя║Оя║Ся╗М ┘А┘Ая║ФтАм тАля╗Яя╗дя║дя║Оя╗Уя╗И ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Я ┘А┘Ая║к╪▒╪и я║Ся║░я╗│ ┘А┘Ая║О╪▒╪й я║╗я║Оя║г ┘А┘Ая║РтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗дя╗о ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ья╗▓ ╪з я╗гя╗┤я║о я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я╗зя║Оя║╗я║отАм тАля║С ┘А┘Ая╗ж я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ тАк .тАм┘Ия╗Чя║О┘Д ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая╗┤я║ж я╗Пя║оя║Ся╗▓тАм тАля║Ся╗ж я╗гя║дя╗д ┘А┘Ая║к ╪зя╗Яя║д ┘А┘Ая║к╪▒┘КтАк :тАмя╗ля╗ия╗┤я║М ┘А┘Ая║О я╗Яя╗ая║ая╗дя╗┤я╗КтАм тАля║Ся║Шя║ая║кя╗│ ┘А┘Ая║к ╪зя╗Яя║Ья╗Шя║Ф я╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗╗я╗гя╗┤ ┘А┘Ая║о я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗жтАм тАля╗зя║Оя║╗ ┘А┘Ая║о ┘Ия╗ля╗ия╗┤я║М ┘А┘Ая║О я╗Яя╗и ┘А┘Ая║О я╗Ля╗м ┘А┘Ая║к я║Яя║кя╗│ ┘А┘Ая║к я╗г ┘А┘Ая╗жтАм тАл╪зя╗Яя║оя║з ┘А┘Ая║О╪б ┘И╪зя╗╗я║│ ┘А┘Ая║Шя╗Шя║о╪з╪▒ ┘И╪зя╗╗╪▓╪пя╗ля║О╪▒ ┘Ия╗Чя║ктАм тАл┘Ия║╗я╗ая║Ц я╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪к ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗Уя╗▓ я╗Ля╗мя║ктАм тАля║│ ┘А┘Ая╗дя╗о┘З я╗гя╗ия║м я║Чя╗оя╗Яя╗┤я╗к ╪ея╗гя║О╪▒╪й ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪ея╗Яя╗░тАм тАля╗Чя╗дя╗в ╪зя╗Яя║ая║Тя║О┘Д ┘И╪гя╗Гя║о╪з┘Б ╪зя╗Яя║┤я╗мя╗о┘Д я╗гя║ая║┤я║к╪зтАм тАля║Ся║мя╗Яя╗Ъ я║Чя╗оя║Яя╗к я║гя╗Ья╗оя╗гя║Шя╗ия║О ╪зя╗Яя║оя║╖я╗┤я║к╪йтАк.тАмтАм тАл┘И╪гя║┐я║О┘Б я╗зя║Оя║╗я║о я║Ся╗ж я║гя║┤я╗ж ╪зя╗Яя║дя║к╪▒┘КтАм тАл╪зя║г ┘А┘Ая║к ╪гя╗Ля╗┤я║О┘Ж ╪зя╗Яя╗Шя║оя╗│я║Ф я║Ся║Д┘Ж ╪▓я╗│я║О╪▒╪й я║│ ┘А┘Ая╗дя╗о┘ЗтАм тАл╪г╪пя║зя╗ая║Ц ╪зя╗Яя║Тя╗мя║ая║Ф я╗Ля╗ая╗░ я╗Чя╗ая╗оя║Ся╗ия║О я║Яя╗дя╗┤я╗Мя║О я╗Яя╗дя║ОтАм тАл╪зя╗Ля║Шя║кя╗з ┘А┘Ая║О┘З я╗гя╗ж я║зя╗┤ ┘А┘Ая║о╪з╪к я║Чя╗Мя╗Ш ┘А┘Ая║Р ╪▓я╗│я║О╪▒╪зя║Чя╗ктАм тАл╪▒╪зя║Яя╗┤я╗ж я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗дя╗оя╗Яя╗░ я╗Ля║░ ┘Ия║Яя╗Ю ╪г┘Ж я╗│я║┤я║к╪птАм тАля║зя╗Дя║О┘З ┘И╪з┘Ж я╗│я╗Ья╗ая╗Ю я║Ся║Оя╗Яя╗ия║ая║О╪н я╗гя║┤я║Оя╗Ля╗┤я╗к тАк.тАмтАм тАля╗г ┘А┘Ая╗ж я║Яя║Оя╗зя║Т ┘А┘Ая╗к я╗Ч ┘А┘Ая║О┘Д ╪зя║гя╗д ┘А┘Ая║к ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤ ┘А┘Ая╗втАм тАл╪зя╗Яя║д ┘А┘Ая║к╪▒┘К ╪зя║г ┘А┘Ая║к ╪гя║Ся╗и ┘А┘Ая║О╪б ╪зя╗Яя╗Шя║оя╗│ ┘А┘Ая║ФтАк :тАмя╗зя║Тя║О╪▒┘ГтАм тАля╗Яя║╝я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗дя╗о ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ья╗▓ ╪з я╗гя╗┤я║о я╗гя║дя╗дя║ктАм тАля║С ┘А┘Ая╗ж я╗зя║Оя║╗я║о я║С ┘А┘Ая╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я╗л ┘А┘Ая║м┘З ╪зя╗Яя║Ья╗Шя║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Ья║оя╗│я╗дя║Ф ┘Ия╗зя║Шя╗дя╗ия╗░ я╗Яя╗к я╗гя║░я╗│я║к╪з я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║Шя╗оя╗Уя╗┤я╗ЦтАм тАл┘И╪зя╗Яя║┤я║к╪з╪п я╗Уя╗Шя║к ┘Ия║╗я╗ая║Ц я╗гя╗ия║ая║░╪з╪к ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗дя╗┤я║ФтАм тАл╪ея╗Яя╗░ я╗Чя║оя╗│я║Шя╗ия║О ┘И╪▒я╗Пя╗в я╗гя║О я║Чя╗в ╪зя╗зя║ая║О╪▓┘З ╪ея╗╗ ╪гя╗зя╗ия║ОтАм тАля╗╗ ╪▓я╗Яя╗ия║О я╗зя║Шя╗Дя╗а ┘А┘Ая╗К я╗Яя╗ая╗дя║░я╗│я║к я╗Уя╗▓ я╗Ля╗мя║к ╪зя╗Яя║оя║зя║О╪бтАм тАл┘И╪зя╗Яя║┤я║ия║О╪б я╗Уя╗▓ я╗Зя╗Ю я╗Чя╗┤я║О╪пя║Чя╗ия║О ╪зя╗Яя║дя╗Ья╗┤я╗дя║Ф тАк.тАмтАм тАл┘И ╪гя║┐я║О┘Б я║╗я║Оя╗Яя║в я║Ся╗ж я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║дя║к╪▒┘КтАм тАля╗зя║оя║гя║Р я║Ся║┤я╗дя╗о┘З ┘Ия╗зя║Шя╗дя╗ия╗░ ╪г┘Ж я║Чя║Шя╗Ья╗ая╗Ю я╗ля║м┘ЗтАм тАл╪зя╗Яя║░я╗│ ┘А┘Ая║О╪▒╪й я║Ся║Оя╗Яя╗ия║а ┘А┘Ая║О╪н ┘Ия╗гя║О я╗л ┘А┘Ая╗▓ ╪ея╗╗ я║Чя║Дя╗Ыя╗┤я║ктАм тАля║гя║оя║╗я╗к я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя╗оя╗Чя╗о┘Б я╗Ля╗ая╗░ ╪зя║гя║Шя╗┤я║Оя║Яя║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗о╪зя╗Гя╗ия╗┤ ┘А┘Ая╗ж я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗Ыя║Оя╗У ┘А┘Ая║Ф я╗гя║дя║Оя╗Уя╗И ┘А┘Ая║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ┘Ия╗зя║Шя╗Дя╗ая╗К я╗Яя╗ая╗дя║░я╗│я║к я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║ия║кя╗гя║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя╗мя╗в я║╗я║дя║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗о╪зя╗Гя╗ж ┘И╪▒я║зя║О╪б┘ЗтАк.тАмтАм тАля╗г ┘А┘Ая╗ж я║Яя║Оя╗зя║Т ┘А┘Ая╗к я╗Ч ┘А┘Ая║О┘Д я║гя║┤ ┘А┘Ая╗┤я╗ж я╗гя║дя╗д ┘А┘Ая║ктАм тАл╪зя╗Яя║д ┘А┘Ая║к╪▒┘К ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Ф ╪з╪▓╪п╪зя╗зя║Ц я║Ся╗дя╗Шя║к┘ЕтАм тАля║│ ┘А┘Ая╗дя╗о ╪гя╗гя╗┤ ┘А┘Ая║о ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф я║╗я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗дя╗отАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ь ┘А┘Ая╗▓ ╪з я╗гя╗┤ ┘А┘Ая║о я╗гя║дя╗д ┘А┘Ая║к я║С ┘А┘Ая╗ж я╗зя║Оя║╗я║о я║Ся╗жтАм тАля╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│ ┘А┘Ая║░ я╗╗я╗Уя║Ш ┘А┘Ая║О ╪зя╗Я ┘А┘Ая╗░ ╪зя╗зя╗м ┘А┘Ая║О я║╖ ┘А┘Ая╗мя║к╪ктАм тАля╗зя╗Шя╗а ┘А┘Ая║Ф я╗зя╗оя╗Ля╗┤я║Ф я╗гя╗и ┘А┘Ая║м я║Чя╗оя╗Яя╗┤я╗к ╪з я╗г ┘А┘Ая╗о╪▒ я╗Ля╗ая╗░тАм тАл╪зя╗Яя║╝я╗Мя╗┤я║кя╗│я╗ж ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗дя╗о┘К ┘И╪зя╗Яя║ия║кя╗гя╗▓ тАк.тАмтАм

тАлтАк c +(, + '! ! &8 VoтАмтАм тАл тАк >I 8 >* % !. b$тАмтАм тАл тАкI 8 -тАмтАм

тАл╪з я╗гя╗┤я║о я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я╗зя║Оя║╗я║о я╗Яя║к┘Й я║Чя║кя║╖я╗┤я╗ия╗к ╪гя║гя║к ╪зя╗Яя╗дя║╕я║о┘Ия╗Ля║О╪ктАм

тАля╗Пя║оя║Ся╗▓ я╗гя║дя╗дя║ктАм

тАля║╗я║Оя╗Яя║в я╗гя║дя╗дя║ктАм

тАл╪зя║гя╗дя║к ╪зя║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗втАм

тАля║гя║┤я╗┤я╗ж ╪зя║гя╗дя║ктАм

тАля╗зя║Оя║╗я║о я║гя║┤я╗жтАм

тАля╗│я║Тя╗а ┘А┘Ая╗О ╪ея║Яя╗дя║Оя╗Я ┘А┘Ая╗░ я║Чя╗Ья╗ая╗Ф ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя║а ┘А┘Ая║О╪▒┘К я║Чя╗ия╗Фя╗┤я║мя╗ля║О я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║Ф я║Я ┘А┘Ая║О╪▓╪з┘Ж я║гя║Оя╗Яя╗┤┘Ля║ОтАм тАля╗зя║д ┘А┘Ая╗о тАк ┘в┘етАмя╗гя╗ая╗┤ ┘А┘Ая║О╪▒ ╪▒я╗│ ┘А┘Ая║О┘Д я║гя╗оя╗Я ┘А┘Ая║Ц ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪ея╗Яя╗░тАм тАл┘И╪▒я║╖ ┘А┘Ая║Ф я╗Ля╗д ┘А┘Ая╗Ю я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗дя║о╪йтАк .тАм┘Ия║Ч ┘А┘Ая╗в я║з ┘А┘Ая╗╝┘Д ╪зя╗Яя╗М ┘А┘Ая║О┘ЕтАм тАл╪зя╗Яя║а ┘А┘Ая║О╪▒┘К ╪зя╗Ля║Шя╗д ┘А┘Ая║О╪п я╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪к я║Чя║░я╗│ ┘А┘Ая║к я╗Чя╗┤я╗дя║Шя╗мя║ОтАм тАл╪зтАкnтАмя║Яя╗дя║Оя╗Яя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪гя╗Ыя║Ья║о я╗г ┘А┘Ая╗ж тАк ┘зтАмя╗гя╗ая╗┤я║О╪▒╪з╪к ╪▒я╗│я║О┘Д ╪ея║┐я║Оя╗Уя║ФтАм тАля╗Яя╗д ┘А┘Ая║О я║зя║╝ ┘А┘Ая║║ я╗Яя╗дя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪к ╪зя╗Яя╗Ья╗мя║оя║С ┘А┘Ая║О╪б я║Ся╗дя║Тя╗ая╗ОтАм тАлтАк ┘дтАмя╗гя╗ая╗┤ ┘А┘Ая║О╪▒╪з╪к ╪▒я╗│ ┘А┘Ая║О┘ДтАк ╪МтАм╪ея╗Яя╗░ я║Яя║Оя╗зя║Р ╪зя╗Яя╗дя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя║а ┘А┘Ая║О╪▒┘К я║Чя╗ия╗Фя╗┤я║мя╗ля║О я║гя║Оя╗Яя╗┤┘Ля║О я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗гя║ая║Оя╗╗╪к ╪зя╗Яя╗дя╗┤я║О┘ЗтАм тАл┘И╪зя╗Яя║Тя╗ая║кя╗│ ┘А┘Ая║О╪к ┘И╪зя╗Яя╗Д ┘А┘Ая║о┘В ┘И╪зя╗Яя║╝я║д ┘А┘Ая║Ф ┘И╪зя╗Яя║Шя╗Мя╗ая╗┤ ┘А┘Ая╗втАм тАл┘Ия║Ся║Шя╗Ья╗ая╗Фя║Ф я║Чя║░я╗│я║к я╗Ля╗ж тАк ┘в┘етАмя╗гя╗ая╗┤я║О╪▒ ╪▒я╗│я║О┘ДтАк╪МтАмтАм тАля╗Ыя╗дя║О я║Чя║╕ ┘А┘Ая╗дя╗Ю я╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪к я║Яя║Оя╗гя╗М ┘А┘Ая║Ф я║Яя║О╪▓╪з┘ЖтАм тАля║Ся╗дя║Тя╗а ┘А┘Ая╗О тАк ┘й┘б┘атАмя╗гя╗╝я╗│я╗┤я╗ж ╪▒я╗│я║О┘Д я║│ ┘А┘Ая╗┤я║Шя╗в я╗гя╗ж я║зя╗╝я╗Яя╗мя║ОтАм тАл╪ея╗зя║╕ ┘А┘Ая║О╪б я╗Ыя╗ая╗┤я║Ш ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗а ┘А┘Ая╗о┘Е ┘И╪з}╪п╪з╪и я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗Ыя╗Ю я╗гя╗жтАм

тАля╗гя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Шя╗▓ ╪зя╗Яя║к╪зя║Ля║о я║Ся╗ия╗▓ я╗гя║Оя╗Яя╗Ъ ┘Ия╗Уя║оя║│я║О┘Ж ┘И╪ея╗зя║╕я║О╪бтАм тАля╗гя║дя╗Дя║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗┤я║О┘З я║Ся║Оя╗Яя╗дя║кя╗│я╗ия║Ф ╪зя╗Яя║ая║Оя╗гя╗Мя╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘И╪зя╗Яя╗дя║оя║гя╗ая║ФтАм тАл╪зя╗Яя║Ья║Оя╗Яя║Ья║Ф я╗гя╗ж я╗гя║╕я║о┘И╪╣ ╪ея║│я╗Ья║О┘Ж ╪зя╗Яя╗Дя╗╝╪и ┘Ия║Чя║╝я╗дя╗┤я╗втАм тАл┘И╪ея╗зя║╕ ┘А┘Ая║О╪б я╗Ыя╗ая╗┤я║Ш ┘А┘Ая╗▓ я╗Г ┘А┘Ая║Р ╪з я║│ ┘А┘Ая╗ия║О┘Ж ┘И╪зя╗Яя║╝я╗┤я║кя╗Я ┘А┘Ая║ФтАм тАля╗Яя╗ая╗Дя║Оя╗Яя║Тя║О╪ктАк .тАм┘Ия╗гя║╕я║о┘Ия╗Ля║О╪к ╪гя╗гя║Оя╗зя║Ф я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║Ф я║Яя║О╪▓╪з┘ЖтАм тАл┘И╪зя╗Яя║Тя╗ая║кя╗│я║О╪к ╪зя╗Яя║Шя║Оя║Ся╗Мя║Ф я╗Яя╗мя║О я║Ся╗дя║Тя╗ая╗О я╗гя╗ая╗┤я║О╪▒я╗│я╗ж ┘ИтАк┘е┘в┘йтАмтАм тАля╗гя╗ая╗┤ ┘А┘Ая╗о┘Ж ╪▒я╗│я║О┘Д ┘Ия╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪к я╗Яя╗ая╗дя╗┤я║О┘З ┘И╪зя╗Яя║╝я║о┘БтАм тАл╪зя╗Яя║╝я║д ┘А┘Ая╗▓ я║Ся╗дя║Тя╗а ┘А┘Ая╗О тАк ┘ж┘д┘е,┘г┘ж┘б,┘а┘а┘атАм╪▒я╗│ ┘А┘Ая║О┘ДтАм тАл┘Ия╗гя║╕я║о┘Ия╗Ля║О╪к я╗Яя╗ая╗Дя║о┘В я║Ся╗Шя╗┤я╗дя║Ф тАк┘и┘и┘а,┘г┘и┘в,┘а┘а┘атАмтАм тАл╪▒я╗│ ┘А┘Ая║О┘Д ┘Ия╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪к я║Чя╗Мя╗ая╗┤я╗дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я║Ся╗дя║Тя╗а ┘А┘Ая╗ОтАм тАлтАк ┘в┘в,┘а┘е┘а,┘а┘а┘атАм╪▒я╗│я║О┘Д ┘Ия╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪к ╪зя╗Яя║Шя║к╪▒я╗│я║РтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗Шя╗ия╗▓ ┘И╪зя╗Яя╗дя╗мя╗ия╗▓ я║Ся╗дя║Тя╗ая╗О тАк ┘в┘г,┘е┘а┘а,┘а┘а┘атАм╪▒я╗│я║О┘ДтАм тАл┘И╪зя╗Ля║Шя╗дя║О╪п я╗гя║╕я║о┘И╪╣ ╪зя╗Яя╗дя╗ия║╕я║В╪к ╪зя╗Яя║оя╗│я║Оя║┐я╗┤я║Ф я║Ся╗ия║О╪п┘КтАм тАля║Ся╗┤я║╢ ╪зя╗Яя║оя╗│я║Оя║┐я╗▓ я║Ся╗дя║Тя╗ая╗О тАк ┘ж┘атАмя╗гя╗ая╗┤я╗о┘Ж ╪▒я╗│я║О┘Д ┘Ия╗Ля║к╪птАм тАля╗г ┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Яя╗дя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Ля║О╪к ╪з я║з ┘А┘Ая║о┘Й я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗гя║а ┘А┘Ая║Оя╗╗╪ктАм тАл╪зя╗Яя║╝я║дя║Ф ┘Ия╗Пя╗┤я║оя╗ля║О я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗дя║ая║Оя╗╗╪ктАк.тАмтАм

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ =‪J %0: ( *E‬‬

‫ ‬

‫ & ‪ >6$ ( 3 4 (' % $ S MNN ^?! $ - ? D] . ;(&6$ %‬‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا‪m‬داب ﺑﺎﻟﺪرب‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪرب‬

‫‪I 8 - S - S ?%‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ١١٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻣﻘﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان وإدارﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪرب‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم وا}داب ﻟﻠﺒﻨﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻊ إﻃﻼﻟﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪١٤٣٢/١٤٣١‬ﻫـ‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد رﻓﻊ ﻣﺸ ــﺎﻳﺦ وأﻫﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺪرب اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن ﻟﺮاﻋ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﻄﻔﺮة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺬي وﺿﻊ‬ ‫ﺣﺠﺮ ا ﺳﺎس ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ ــﺪرب ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠٠‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺗﻮزﻋ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أرﺑﻌ ــﺔ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻫ ــﻲ ا ﺣﻴ ــﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت‪ ،‬اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ وإدارة ا ﻋﻤ ــﺎل‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟﻬ ــﺎ ﻛﺎدر ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺆﻫ ــﻞ ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﻜﺎدر ا‪n‬داري اﻟﻤﺪرب‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﻬﺰت اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻤﻜﺘﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وزودت ﻗﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬

‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ وﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﻣﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ ا}ﻟﻲ وا ﺣﻴﺎء ﺑﻜﺎﻣﻞ اﻟﻤﻌﺪات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫ورﻓﻌ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﺎﺋﺸ ــﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﺧﻲ ﻋﻤﻴﺪة‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا}داب ﺑﺎﻟﺪرب أﺳ ــﻤﻰ آﻳﺎت اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫واﻟﻌﺮﻓﺎن واﻟﻮﻻء ﻟﺮاﺋﺪ اﻟﻄﻔﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻀﻴﻔﺔ أن‬ ‫راق ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴﺘﻮى ٍ‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت اﻟﻤﺆﻫﻼت ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎج اﻟﻔﻌﻠﻲ‬ ‫ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻘ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻴﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ واﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ وا ﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺒﺤﺜﻲ وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ أن اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫أﻫ ــﺪاف وﺣ ــﺪة ﺿﻤ ــﺎن اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ا ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ ]‪ E 8 O* - p##, c %68 1 ^Rc E +‬‬ ‫‪I 8 - S ?%‬‬

‫ال ﻫﻴﺎزع‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ آل ﻫﻴ ــﺎزع ان ﻧﺠﺎﺣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﺑﺪﻋﻢ ﺳﻤﻮ اﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‪ .‬وﻫﻨﺄ ﺑﺎﺳﻤﻪ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﺴﻤﻮه أﻣﻴ ًﺮُا ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل آل ﻫﻴ ــﺎزع‪ :‬ﺟ ــﺎءت ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺔ‬

‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺘﻮﻳﺠً ﺎ ﻟﻤﺎ ﺑﺬﻟﻪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﻮد ﻣﺨﻠﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ إﺳ ــﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ وﻣﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻓﻲ إﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا ﺻﻌﺪة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬أن ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﺗﺤﻔﻆ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮه‪ ،‬ﻛﺮﻳ ــﻢ دﻋﻤ ــﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘ ــﻪ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ وﺗﻄﻮراﺗﻬ ــﺎ وﻣﻨﺠﺰاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم داﺋﻢ‬

‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ وﻣﺎ ﻧﻠﻘﺎه ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫واﻟﻤ ــﺆازرة ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا ذﻟﻚ ﻣﻦ أﻫﻢ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻮه ﺑﻜﺮﺳ ــﻲ ﺳﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧﻪ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﺠﺴ ــﻴﺪا ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أوﻟﻮﻳﺎﺗ ــﻪ داﻓﻌ ــﻪ ﻧﺤ ــﻮ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ اﻟﺼﺎدﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪاث اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫وﺗﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗ ــﻪ وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﻋﻴﺸ ــﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻘﺪم‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان‬

‫وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﻰ آﻳﺎت اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ و اﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣـﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺟـﺎزان‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻟﺴﻤﻮه‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ أﻣﻴﺮ ًا ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﻟﺠﻬﻮده اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وا‪A‬رﺗﻘﺎء ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ ﻟﺴﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم وا‪A‬زدﻫﺎر‬

‫ ‬

‫ ‪ ( *E= J %0:‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫*<‪g 6*4^G* ^¤E g¤ {G* g¤0c §G* 2c h‬‬

‫ ‪+ '! ( &8 Mk f- # P$ - %' &- *. P8 uII2' c 8‬‬ ‫‪I 8 - I =% % P S ?%‬‬ ‫ ‪7: & ; 0 -‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٦١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﻴﻦ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ أن ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻳﺪﺷ ــﻦ ﺧ ــﻼل زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﻴﻮم ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٣٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴ ــﺎه ا ﻣﻄﺎر‬ ‫ودرء أﺧﻄ ــﺎر اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ١٧‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧ ــﺎ وﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴ ــﻠﺦ ﻣﻊ ﺳﻮق اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‬ ‫وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﺠﻤﻴ ــﻞ اﻟﻤﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪١٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮ ًﻧ ــﺎ‪ ،‬وﺳ ــﻔﻠﺘﺔ وأرﺻﻔﺔ وإﻧ ــﺎرة ﻟ ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﻀﻊ‬ ‫ﺣﺠﺮ ا ﺳ ــﺎس ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ ٥٩‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬

‫ﺗﺸﻤﻞ ﺳﻔﻠﺘﺔ وأرﺻﻔﺔ وإﻧﺎرة ﻟ ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن‪ ،‬ودرء أﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل وﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه ا ﻣﻄ ــﺎر ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ‪،‬‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﻀﺮي واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ واﻟﺴﺎﺣﺎت ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ وﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﻴﻮن‪ ،‬وﺣﻔﺮ آﺑﺎر وﺧﺰاﻧﺎت ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻠﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﺑﻠ ــﻊ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫‪ ٦١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ﻫ ــﺬه اﻻﻋﺘﻤ ــﺎدات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ .‬وأﺷ ــﺎرإﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﺻ ــﺎﻻت اﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﺑﻘﻴﻤ ــﻪ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺣﺪاﺋﻖ‬ ‫وﺳﺎﺣﺎت وﻣﻤﺮات ﻣﺸﺎة ﺑـ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺎرات ﻋﻠ ــﻰ وادي رﻳﻢ ووادي‬ ‫ﻋﺮﻣ ــﺮ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﻪ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺳ ــﻔﻠﺘﻪ وأرﺻﻔ ــﻪ وإﻧ ــﺎره ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧ ــﺎ‪ ،‬درء‬ ‫إﺧﻄ ــﺎر اﻟﺴ ــﻴﻮل وﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴ ــﺎه ا‪n‬ﻣﻄ ــﺎر ‪ ١٧‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ‪،‬‬

‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﺠﻤﻴﻞ اﻟﻤﺪاﺧﻞ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬دراﺳﺎت وإﺷﺮاف‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪرب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻋﻦ ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ ﻻﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸ ــﺮوع ﺿﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﺜﻠ ــﻪ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟ ــﻲ ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺗﻨﻤ ــﻮي ﻣﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‪ .‬وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫أراض ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻪ ﻛﻤﻨﺢ ٍ‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﻓﻜ ــﺮة ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻛﻤﺨﻄﻂ ﺗﻨﻤﻮي ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ أن ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ »‪«٢,٥٥١,٨٤٠‬‬ ‫ﻣﺘـ ـﺮًا ﻣﺮﺑﻌًﺎ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻀﺎﻧﺎت‬ ‫وﻣﺪارس اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫وﻣﻘﺮات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﺴ ــﺎﺟﺪ وﺟﻮاﻣ ــﻊ وﻣﺮاﻛﺰ وﻣﻮﻻت‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋ ــﺎم وﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ا وﻟﻴ ــﺔ وﻣﺮاﻛﺰ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺧﺪﻣ ــﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ‪.‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷﺮح ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻋﻦ أﺣﺪ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻨﺪق‬

‫‪% 3 %T . b$ # P$ p$( H 4- >,8 8 >$ ^ ($.z( 8‬‬ ‫‪I 8 - I =% % - S ?%‬‬ ‫ ‪7: & ; 0 -‬‬

‫اﺗﻔ ــﻖ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﺑﺎﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎت اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺣﻮﻟﺖ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻟﻰ واﺟﻬﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻋﺒﺪا{‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪي ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻨﻔ ــﺬه ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻻ ﻧﺴﺘﻐﺮب ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻮدﻧﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻒ ﺑﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ‬ ‫واﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ .‬وأﺑﺪى أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﺰﻳﺎرة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟ ــﺪرب‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺪاﺋﻢ‬

‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻗﺮاﻫ ــﺎ وﺗﻠﻤ ــﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫ا ﻫﺎﻟ ــﻲ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ إن‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻳﻮﻟ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ وﻳﻌﻤ ــﻞ داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻤ ــﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ا ﻫﺎﻟ ــﻲ واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫وأﺷ ــﺎر ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﻣﻄﻤﻲ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻣ ــﻦ اﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠﻰ أن ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻳﺪرك أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻛﻤﻮﻗﻊ ﺳﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻈ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺰزت ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‬ ‫ﻛﻮاﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ ﻳﺤﻴ ــﻰ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﺎﻳ ــﻊ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﺑﺎﻟﺸ ــﻘﻴﻖ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﻼم ﺷﻴﺨﻴﻦ‬

‫ﻣﻘﺪاد‬

‫ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻗﺖ وا}ﺧﺮ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﺘ ــﻪ اﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أن اﻫﺘﻤﺎم ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ وﺟﻬﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺒﻬ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي أن ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ داﺋ ــﻢ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺒﺮزا اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻤﻮه‬

‫اﻟﺸﻌﺒﻲ‬

‫اﻟﺤﻤﺪي‬

‫وأﺑ ــﺪى ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻌ ــﻼم ﻋ ــﺮار ﺷ ــﻴﺨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة اﻟﻐﺎﻣ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﺛﺮ اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮا‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان رﺑ ــﻊ ﺳ ــﻨﻮات ﻗﺎدﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪور اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻟﺴ ــﻤﻮه ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﻘﻠ ــﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺣﺎﻟﻴﺎ وذﻟﻚ ﺗﻨﻔﻴﺬا‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻄﻤﻲ‬

‫ﻏﺮﻳﺐ‬

‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫وﺳﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا ﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺛﻨ ــﻰ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي‬ ‫ﻏﺮﻳ ــﺐ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﻮد ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻟﺴ ــﻤﻮه ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﺼﺪرا‬ ‫ﻟﻠﻔﺮح واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻄﻮر ﻟﺠﺎزان‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻤ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ زﻳﻠﻌ ــﻲ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪي‪ ،‬وﻣﻘ ــﺪاد ﻋ ــﺮار رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺎس رﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬واﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﺬ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ واﻋﺠﺎب ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑﺸ ــﺎﻃﺊ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻔﺬﺗ ــﻪ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺟﻌﻠ ــﻪ‬ ‫ﻣﺘﻨﻔﺴﺎ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫ً‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ =‪J %0: ( *E‬‬

‫ ‬

‫‪ + '! ( &8 VVN \' H 4- >,8‬‬ ‫‪;( $ ?! $ - % > I$ 4 ' =/‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻟﺪى ﺗﺪﺷﻴﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺎﻟﺪرب ﻓﻲ زﻳﺎرة ﺳﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪I 8 – 7 " : - S ?%‬‬ ‫ ‪7: & ; 0 /‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ وﺑﺠﻮاره ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺪرب ﻟﺪى ﺟﻮﻟﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫ﻳﻮاﺻﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺟﻮﻟﺘ ــﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟ ــﺪرب ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻀﻊ‬ ‫ﺣﺠﺮ اﻻﺳﺎس ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل اﻟﻴﻮم ‪ .‬ﻳﺄﺗﻰ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ان اﻓﺘﺘﺢ ﺳﻤﻮه ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻣﺲ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺪرب ورﻋﻰ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺄس ﺳ ــﻤﻮه‪ ،‬ﺛﻢ ﺷﺮف ﺣﻔﻞ اﻟﻌﺸ ــﺎء اﻟﺬي اﻗﺎﻣﻪ‬ ‫ﺷﻴﺦ ﺷﻤﻞ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﺪرب ﻫﺎدي اﻟﺸﻌﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﻔﺘﺘﺢ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻴ ــﻮم ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺣﺠ ــﺮ ا ﺳ ــﺎس ﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫زﻳﺎرﺗ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻃ ــﺮق وﻣﻮاﻗﻒ داﺧﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٦٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ وﺿ ــﻊ‬ ‫ﺣﺠ ــﺮ ا ﺳ ــﺎس ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫واﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪٤٫٠٠٠٫٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ وﺿﻊ ﺣﺠﺮ ا ﺳ ــﺎس ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ١٠٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل وﻣﺸ ــﺮوع إﻧﺸ ــﺎء ﺣﺪاﺋﻖ‬ ‫وﺳﺎﺣﺎت وﻣﻤﺮات ﻣﺸﺎة ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪ ٧٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺪﺷﻴﻦ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت وردم اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻘﻌﺎت‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺑﻠﻐ ــﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘ ــﻪ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪٤٫٠٠٠٫٠٠٠‬‬

‫ ‪ H 4- >,8 ^%t/ ,>$ ($.z( 8. =$ E‬‬ ‫' ‪; 8 b$ ?! $ *. P8 C/‬‬ ‫‪I 8 - 7 " : - S ?%‬‬ ‫ ‪7: & ; 0 :‬‬

‫رﺣﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺷ ــﻴﻮخ وأﻋﻴﺎن‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ورﺟ ــﺎل ا ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪرب ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ووﺿ ــﻊ ﺣﺠﺮ ا ﺳ ــﺎس ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻫ ــﺎدي ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ :‬إن زﻳ ــﺎرة ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺗﻌﻜ ــﺲ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺄوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ أن ﺗﻮﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪n‬ﻣﺎرة ﺳ ــﺎﺋﻼ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ أن‬ ‫ﺗﺘﻜﻠﻞ ﻣﺴ ــﺎﻋﻴﻪ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح ﻛﻤﺎ ﻧﻬﻨﺊ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻟﺴﻤﻮه ﻟﻤﺪة أرﺑﻌﺔ أﻋﻮام‪.‬‬ ‫ورﺣ ــﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺪرب‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺜﻤ ــﺎن ﻋﺘﻮدي‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟ ــﺪرب واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ وﻗﺎل‪ :‬إن ﺳﻤﻮه ﻳﻮﻟﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻳﻮﺟﻪ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ أﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ راﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺪرب‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﺷ ــﻘﺎرة إن زﻳﺎرة‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬

‫ﻏﺎزي اﻟﺸﻤﺮي‬

‫اﺑﻮ ﺷﻘﺎرة‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻲ اﺣﺪى ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺪرب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺗﻔﻘﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺟﻞ ا ﻋﻤ ــﺎل وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻬ ــﺪي آل ﺣﻤﻮد‬ ‫رﺣﺐ ﺑﻤ ــﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻘ ــﺪم وازدﻫﺎر إﺣ ــﺪى ﺛﻤﺮات‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ واﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وأﻛ ــﺪ أن ﻣﺎ ﻧﺎﻟﻪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻧﺘﺎج ﻣ ــﺎ ﻳﺒﺬﻟﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻬﻮدات‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ وأﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻬﻼل ا ﺣﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪرب ﻣﺎﺟ ــﺪ اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﻗ ــﺎل‪ :‬إن‬

‫ﻣﻬﺪي ال ﺣﻤﻮد‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ازداﻧ ــﺖ ﺑﻤﻘ ــﺪم ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻮﺿﺤﺎ اﻧﻬﺎ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ ا ﻣﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﺘﻨﻤﻮي واﻟﺨﺪﻣﻲ‪.‬‬ ‫ورﺣ ــﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟ ــﺪرب ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل ﺣﻤﻮد ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﺛﻤ ــﻦ ﺟﻬ ــﻮد ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﺗ ــﺖ ﺛﻤﺎرﻫ ــﺎ ﻳﺎﻧﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ارض وإﻧﺴﺎن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪرب‪.‬‬

‫اﻟﺤﺴﻴﻦ‬

‫ﻋﻠﻲ ﺣﻤﻮد‬

‫اﻣ ــﺎ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪرب‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬إن زﻳ ــﺎرة ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻤﺜ ــﻞ دﻋﻤًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻔﻴﻔﻲ اﻋﺘﺒﺮ زﻳﺎرة ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺸ ــﺮى‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وأﺑﻨﺎءﻫ ــﺎ وزوارﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ دأب ﻋﻠﻴﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻣ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺮوﻋ ــﻲ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﻮﻳ ــﺪي اﻟﺤ ــﺪري إن اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫ازدﻫﺎرًا ﻣﻨﻘﻄ ــﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻲ‬

‫ﺳ ــﻤﻮه ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬ورأى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟ ــﺎزان إن‬ ‫زﻳﺎرة ﺳﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﻐﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺟ ــﻞ ﻛﻞ ﻫﻤ ــﻪ اﻟﻨﻬ ــﻮض ﺑﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻧﺴﺎﻧﻬﺎ ﺗﻨﻤﻮﻳًﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ‬ ‫وﻓﻜﺮ ًﻳ ــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻏﺮﻳﺐ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺪرب إن اﻟﺰﻳﺎرة ﺳﻮف ﺗﺘﺮك ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ أﺛـ ـﺮًا إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺪرب وﻧﻔﻮس أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﻌﺒ ــﺮ ﻗﺎﺿ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪرب‬ ‫رﺣ ــﺐ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻋﺘﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﺤ ــﻂ اﻫﺘﻤ ــﺎم أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫وﻣﻌﻘ ــﺪ آﻣﺎﻟﻬ ــﻢ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وأﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫رﻳ ــﺎل ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ دﻋﻤﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٤٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل و‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺪﻣﺠ ـ ـ ــﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪٤٦٫٠٠٠٫٠٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل وﻣﺸ ـ ـ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻴﺎﻧـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫‪ ١٠٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺑﻠﻐ ــﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴـ ــﺬ ‪٧٤٫٠٠٠٫٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل أﻣﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺖ اﻟﺘﺮﺳـ ـﻴـ ــﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬ ــﺎ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٢٩٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌ ـ ـ ــﺎم اﻟﺤـ ـ ــﺎﻟ ــﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٩١٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﻘ ــﺪ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ وﺗﺴ ــﻌﻮن‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻄ ــﺮق ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ١٩٫٠٠٠٫٩٠٠‬رﻳ ــﺎل أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻛﻠﻔﺘﻬﺎ ‪ ٦٠٣٤١٧٠٦‬رﻳﺎﻻت و‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٠٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪١٢٫٠٠٠٫٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ‪ ٣٤٫٩٩٩٫٩٣٠‬رﻳ ــﺎﻻ أﻣ ــﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻲ دﺷﻨﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻓﻘ ــﺪ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ١٥٫٦٤٥٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﻗ ــﺪ ﺑﻠﻐ ــﺖ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ا‪n‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﺘ ــﻲ ﺳﻴﺪﺷ ــﻨﻬﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٢٢٢٫٤٢٤٫٩٢٩‬رﻳﺎﻻ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟ ــﺪرب ﻏ ــﺎزي ﺑ ــﻦ ﻣﺎﻟ ــﺢ‬

‫اﻟﺸ ــﻤﺮي ان ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻴﻤﻮﻧ ــﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺮص ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻟﺮﺧﺎء اﻟﻤﻮاﻃﻦ وازدﻫ ــﺎر اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻗﺪ ﺣﺮص‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وزﻳﺎدة‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻔﻘﺪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﻤﺘﻨﺰﻫ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺔ واﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻛﺸﺎﻃﺊ اﻟﺸﻘﻴﻖ و اﻟﺴﻤﻴﺮات‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ إﻗﺒﺎﻻ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺎ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺮأس ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺪرب ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ أﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳ ــﻰ اﺑﻮ‬ ‫ﻗ ــﺮن‪ :‬ﻻ ﻳﺨﻔ ــﻰ ﻋﻠﻰ اﺣ ــﺪ ﻣﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﺑ ــﻪ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪرب ﻛﻐﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻣﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ و اﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﺳﻤﻮه إﻧﻔﺎذا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻗﺎل ان اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﺗﻘ ــﺎرب اﻟﻤﻠﻴﺎر رﻳﺎل وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ اﻟﻀﺨﻢ ﻳﻤﺜﻞ ﺟﺰءا ﻣﻤ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة رﻋﺎﻫ ــﺎ ا{ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ رﺧ ــﺎء اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ورﻓﺎﻫﻴﺘ ــﻪ‪ .‬وأوﺿﺢ ان اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺈﻗﺒﺎل‬ ‫ﻣﻨﻘﻄ ــﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻞ واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻤﺎ ﺗﻀﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﻮاﻃﺊ ﺟﺬاﺑﺔ وﻣﺘﻨﺰﻫﺎت ﺑﺮﻳﺔ ﺗﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘ ــﻮاءم ﻣ ــﻊ ﺗﻘﺎﻟﻴ ــﺪ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم إذ ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺄﺟﻮاء ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ Y .7‬‬

‫‪( + ,‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫”‪% * % 1$ 9 P' % \- #$ %9&>>$ ! D G &18 % >$ 6$ !( &/ C8 % % 2 C ( “! "$ %*(>18‬‬ ‫ ‪ - +‬‬

‫ ‪+ Y‬‬

‫وﻗﻌ ــﺖ »ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺎر‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ« اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫» ﺗﺮاﻓﻠﺒ ــﻮرت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ«‬ ‫)‪ (Travelport‬ﻟﺤﺮﺻﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أﻛﺜ ــﺮ أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺤﺠﻮزات‬ ‫وأﻓﻀﻠﻬ ــﺎ ﺗﻄﻮرًا اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫وﻟﻀﻤ ــﺎن ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ وﻓﺘ ــﺢ ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة أﻣﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺘﻴﻦ ﺗﻨﻔ ــﺬ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎم ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻄﻴ ــﺎر‪ ،‬ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪n‬دارة‪ ،‬واﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪب ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻄﻴﺎر ﻟﻠﺴﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺪ رﺑﻴ ــﻊ ﺻﻌ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة واﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺮاﻓﻠﺒ ــﻮرت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬

‫ﺑﻘ ــﺮار ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮأس إدارﺗﻬﺎ ا ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪،‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا‪n‬دارة اﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫‪ ٣‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤ ــﻮاﻓﻖ ‪١٦‬‬ ‫دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١٢‬م ﻓﻘ ــﺪ أوﺻ ــﻰ‬ ‫وأﻗـ ـ ّﺮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﻨﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ وﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وﻓﻘـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺮي واﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺸ ــﻮان‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻟﺴﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻃ ــﻼل واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‬ ‫»أﻣﻴﻨ ًﺎ ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ﻣﺼ ــﺎدر‬

‫اﻟﻄﻴﺎر أﺛﻨﺎء ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬

‫ﻋﻠﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻄﻴﺎر‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪n‬دارة‪ ،‬واﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪب ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺎر‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﺮ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺗﺤﺮص ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺎر ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴ ــﻔﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫رﻓﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﻬﻢ واﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻜ ــﻮادر اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﺑﺘﻜﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺨﺪم ﺳﻮق اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫»ﺗﺮاﻓﻠﺒﻮرت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ« ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺎر ﻟﻠﺴﻔﺮ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ دﻋ ــﻢ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ واﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺎر ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫إدارﻳ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺧﺒﺮة ﻋﺮﻳﻘ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴ ــﻔﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻓﺮوع ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﺮ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻧﺤﺎء‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ ﻗ ــﺪ ﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا ول‬ ‫واﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ ﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا{‪ -‬ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدة ﻓ ــﻲ‬‫ﻣﻮﺳ ــﻤﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫أن ﺗﻀﻊ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺑﻌﺪ‬ ‫دﺧﻮﻟﻪ ﻟﻠﻤﺮة ا وﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﺛﻨﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﻗﻄﺎﻋﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪.‬‬

‫‪=&E &$ 'F 2 5! K 8 A$ 4 6‬‬ ‫ ‪ Y‬‬

‫اوﺻ ــﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ا ﻫﻠﻲ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ اﻻﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺒﻨ ــﻚ اﻋﺘﺒ ــﺎر ًا ﻣ ــﻦ‬ ‫‪٢٠١٣/٠٣/١‬م ﺧﻠﻔ ــﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ أﺳﻌﺪ اﺑﻮاﻟﻨﺼﺮ‬ ‫وﺻـ ـ ّﺮح ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ا ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺘﺠ ــﺎري أن‬ ‫ﺳﻌﻴﺪاﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﺑﻮاﻟﻨﺼ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ ﺗﻘﺪم ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﻘ ــﺪر ًا ﻻﺑﻮاﻟﻨﺼ ــﺮ‬ ‫ا‪n‬دارة ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻈﺮوﻓﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﻪ ﺟﻬﻮده اﻟﻤﺨﻠﺼﺔ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﺣﻴﺚ واﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒﻨ ــﻚ‬

‫‪،‬وﻣﺘﻤﻨﻴ ًﺎ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن ان ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻدارة أوﺻﻰ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ ‪٢٠١٣/٠٣/١‬م‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ أﻟﻤﻌﺮوﻓﻪ ﻓﻲ‬ ‫ا وﺳ ــﺎط اﻟﺒﻨﻜﻴ ــﺔ‪،‬إذ ﺑ ــﺪأ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻛﻤﻬﻨﺪس ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄﻴﺮان ﺛﻢ أﺻﺒﺢ ﻣﺴﺆل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ا ول ‪ CIO‬ﺛﻢ ﻣﺴﺆل‬

‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ا ول ‪ COO‬ﺛ ــﻢ ﻣﺪﻳﺮ ًا‬ ‫ﻋﺎم ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟ ﻓﺮاد‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻧﺎﺋﺒ ًﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮﻟ ــﻰ إدارة وﺣ ــﺪات ا ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ا ﻓﺮاد‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﺨﺰﻳﻨ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻻﺋﺘﻤ ــﺎن‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﺘﺮؤس اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي‬ ‫أﺳ ــﺲ ﻣﺼ ــﺮف اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ وﻓ ــﺮع اﻟﻤﺼ ــﺮف ﻓﻲ ﻛﻞ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ وا ردن ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮا ًﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪،‬ﻣﺼ ــﺮف اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ ‪،‬‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪،‬اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‬ ‫ﺗﻜﺎﻓﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻔﺮغ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻟ ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻟﺒﻨﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺎرس‬ ‫‪٢٠١٢‬م ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ًا‬ ‫ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫‪،‬واﻟﺒﻨﻚ ا ﻫﻠﻲ اﻟﺘﺠﺎري ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻤ ــﻞ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي درﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻋﻠﻮم وﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا}ﻟﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌﺎدن‪.‬‬

‫‪ ,y¤ }G* Ic } G* j*42c 8 H ¤H&ch G‬‬

‫ ‪% 8B 3 % 3z(>$ C8 OE 2 F8 C (' =&E $‬‬ ‫ ‪ Y‬‬

‫وﻗ ــﻊ اﻟﺒﻨ ــﻚ ا ﻫﻠ ــﻲ ﻣﺬﻛﺮة‬ ‫ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﺋﺘﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرات اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ‪٪٩٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺻ ــﺎدرات اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮك اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ وﺗﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻼت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وﻗﺪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫ﺣﻀ ــﺮ ﺣﻔﻞ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ وﻋﺪﻧ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي رﺋﻴ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت‬

‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ا ﻫﻠﻲ‪ ،‬وﺧﻤﻴ ــﺲ اﻟﻘﺰاح رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﺋﺘﻤ ــﺎن اﻟﺼﺎدرات‬ ‫وﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫وﻳﺴﺎﻫﻢ اﻟﺒﻨﻚ ا ﻫﻠﻲ ﺑﺪوره‬ ‫ﻛﺒﻨ ــﻚ راﺋ ــﺪ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫رواد ا ﻋﻤﺎل أﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت وﺗﺴ ــﻬﻴﻼت ﻣﺼﺮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼ ــﺎ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ُﺻﻤﻤ ــﺖ‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻮرة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﺳ ــﻮاء ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫رأس اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎﻣﻞ أو اﻟﺘﻮﺳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ وإدارة اﻟﻨﻘ ــﺪ‬ ‫واﻟﺨﺰاﻧﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋ ــﻢ ﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪورﻫﺎ‬

‫ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدرات‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬ﻳُﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺒﻨ ــﻚ‬ ‫ا ﻫﻠﻲ ﻣﺆﺧﺮًا ﻛﺎن ﻗﺪ ﺣ ّﻘﻖ ﺳﺒ ًﻘﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪًا ﻳﺆﻛﺪ رﻳﺎدﺗﻪ ﻓﻲ دﻋﻢ رواد‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫إﺛ ــﺮ ا‪n‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ﻓ ــﻮزه ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫راﺷﺪ آل ﻣﻜﺘﻮم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ دوﻟﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــﺎرات رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺣﺎﻛ ــﻢ دﺑ ــﻲ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﺄﻓﻀﻞ ﺑﻨ ــﻚ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻳﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬

‫”‪ c. '. ; t - =2 E " &"' “ 'L1$ -‬‬ ‫ ‪ Y‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﻋ ــﻦ إﻃﻼﻗ ــﻪ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﺧ ــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم »ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وﻳﻨﺪوز‪٨‬‬ ‫» وذﻟ ــﻚ ﺿﻤ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام أﺣﺪث ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ وﺻﻮل اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وﻣﻨﺘﺠ ــﺎت راﺋﺪة‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘﺎ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﺴ ــﺒﻖ ﻣﺠ ــﺪدا ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎن ﺑﻨﻚ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة أول ﺑﻨﻚ ﺳﻌﻮدي ﻳﻄﻠﻖ ﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم ا ﻧﺪروﻳ ــﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﻜ ــﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﺘﺎﺣً ﺎ ﻟﻠﺘﺤﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ وا ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﻴ ــﺔ وأﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا}ﻟﻲ ﻟﻴﺘﻤﺘ ــﻊ اﻟﻌﻤﻼء ﺣﻴﺜﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﺑﺨﺪﻣﺎت ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎن ﻧﺎﺋ ــﺐ أول ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟ ﻓﺮاد ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﺑﺄن ﻧﻈﺎم وﻳﻨﺪوز ‪ ٨‬ﻳﻌﺪ أﺣﺪث إﺻﺪار ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ اﻟﺮاﺋﺪة ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ وﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻮﻓﺮ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﺘﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا ﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺬات‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣﺜ ــﻞ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴ ــﺔ واﻟﻤﺤﻤﻮﻟ ــﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻠﻮﺣﻴ ــﺔ واﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﺠﻬ ــﺎ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﻨﻌﻴ ــﻦ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ ‪ HTC‬وﻫ ــﻮاوي »‪.‬وأﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟ ﻓﺮاد ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬

‫أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺣ ــﺮص ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء إﻟﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﺳﻌﻰ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ ن ﻧﻜ ــﻮن أول ﺑﻨﻚ ﻳﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺼﺮﻓﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ »ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ وﻳﻨﺪوز ﻓ ــﻮن ‪ » ٨‬ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻗﻨﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ »اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫ﺳ ــﻤﺎرت« وﻫ ــﻲ ذات اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻖ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ و ول ﻣ ــﺮة ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﺿﻤﻦ أﻧﺪروﻳﺪ ﻣﺎرﻛﺖ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﺑﻞ ﺳﺘﻮر »‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻧﻬﺠﻪ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪة وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺘﺰاﻣ ــﻪ ﺗﺠ ــﺎه ﻋﻤﻼﺋ ــﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﺣﺪث‬ ‫وأﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺑﻜﻞ ﻳﺴ ــﺮ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ وأﻣ ــﺎن أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا وﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫ا ﺗﻲ ‪. www.baj.com.sa/smart‬‬

‫” = ‪ T5B>6$ + >* ! D I 8 &" “= ; =-‬‬ ‫ ‪ Y‬‬

‫وﻗﻌ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻛ ــﻲ ﺑ ــﻲ إم ﺟ ــﻲ اﻟﻔ ــﻮزان‬ ‫واﻟﺴﺪﺣﺎن اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ إي‬ ‫ان ﺑﻲ ﺳ ــﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ إﻃﺎر ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜ ــﻮادر ا‪n‬دارﻳﺔ واﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﻓﻲ ﻗﻄﺎع ا ﻋﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ .‬وﺑﻤﻮﺟﺐ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ إي ان ﺑﻲ ﺳ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﺑﺮاﻣﺞ دراﺳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮدة ﻟﻤﻦ ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻛﻲ ﺑﻲ إم ﺟﻲ أوﻣﻦ أي ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ أﺧﺮى أو‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أو ﻣﻦ ا ﺷﺨﺎص اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﺧﺒ ــﺮات ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻟﺬي ﻳﻜﻤﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‪ .‬وﺗﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺮص اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﺰﻳ ــﺎدة ا‪n‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫وإﺛ ــﺮاء ﻗﺪرات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆﺛ ــﺮ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠ ــﻰ أداء اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ .‬وﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮوﻧ ــﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﻫﻮ أو‬

‫ﻫﻲ ﻋﻠ ــﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻣﺤﺪد ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺼﻴﻒ ﺧ ــﻼل ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻜﻮن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ دورات ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻓﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ وأرﺑﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﺳﻄﻨﺒﻮل ﻟﻠﻌﺎم ا ول وﺑﺮوﻛﺴﻞ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ .‬ى وﻗ ــﺪ أﻋﺮب رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻛﻲ‬ ‫ﺑﻲ إم ﺟﻲ اﻟﻔﻮزان واﻟﺴﺪﺣﺎن‪ ،‬ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮزان وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺈﺑﺮام ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪«:‬إنَ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺗﻤﺜﻞ أﺣﺪ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﻔﻮزان‬

‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻣﻊ اﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻴـ ـ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﺘﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ا ول ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺳﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻮم ا رﺑﻌﺎء‬ ‫‪ ١٣‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٤‬ﻫـ اﻟﻤ ــﻮاﻓﻖ ‪٢٦‬‬ ‫دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١٢‬م ﻣ ــﻊ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﻗ ــﺪ ﺗﻘﺮر ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﺑﻤﺴﺎﻧﺪة‬

‫ا‪n‬دارة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﺧﻄﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪n‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺳﺴ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٩٨٠‬م وﻫﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ ﺗﺘﺪاول‬ ‫أﺳ ــﻬﻤﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٧‬م‬

‫وﺗﺘﺮﻛ ــﺰ ﻣﺤﻔﻈ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ذات ﻧﻤ ــﻮ ﺟﻮﻫ ــﺮي وﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﻫﻲ‪ :‬اﻟﻔﻨﺎدق وﺷﺮﻛﺎت‬ ‫إدارة اﻟﻔﻨ ــﺎدق‪ ،‬وﻗﻄﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻘ ــﺎرات‪ ،‬وﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وا‪n‬ﻋ ــﻼم وﻗﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫واﻟﻄﻴﺮان واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺰراﻋﻲ‪.‬‬

‫”‪o (2'] b&* “LTE” 8 Q u I “%'D(6 $ 4'c‬‬ ‫ ‪ Y‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« أن‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﺟﻬ ــﺎز‬ ‫آﻳﻔ ــﻮن ‪ ٥‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬ ــﻢ اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ )‪ (LTE‬ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫ا ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ )‪ (٦٫١ iOS‬واﻟ ــﺬي أﻋﻠﻨ ــﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺑﻞ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﺳ ــﻢ‬ ‫)زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ( رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﻠﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪http://‬‬ ‫‪. /www.apple.com/iphone/LTE‬‬

‫ودﻋ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ )ا}ﻳﻔ ــﻮن ‪ (٥‬إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ )‪ ،(LTE‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ أن ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺳ ــﺎل اﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤G‬إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻢ )‪ (٩٥٩‬ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﻔﻮﺗ ــﺮة‪ ،‬أو إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻢ )‪ (٧٠٠٢١٢‬ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮط ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻬﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺴﺮﻋﺎت‬

‫ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٠‬ﻣﻴﺠﺎﺑ ــﺖ‪ /‬اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ا ﺣ ــﺪث وا وﺳ ــﻊ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ذات اﻟﺘﺮدد ‪.١٨٠٠‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻨﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أن اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﺘ ــﺎح ﻟﻠﺘﺤﻤﻴ ــﻞ ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻌ ــﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺰاﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮدد ‪،١٨٠٠‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﺳ ــﺮﻋﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻔ ــﺢ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﺎت آﺑﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺗﻄﻮﻳـ ـﺮًا ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ )‪ (Siri‬وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺨﺮاﺋﻂ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬ ــﻢ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﺎز‬ ‫»آﻳﻔ ــﻮن ‪ «٥‬ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﺎﻗ ــﺔ ﻣﺰاﻳ ــﺎ )إﻟﻴ ــﺖ(‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ وا‪n‬ﻧﺘﺮﻧﺖ واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻗﻢ ﻣﻤﻴﺰ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫”‪ " wNNf- >* 8 . I9$ 1I8 Ñ " “Stc‬‬ ‫ ‪+ Y‬‬

‫وﻓ ــﺮت اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )ﻣﺘﺠ ــﺮ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ‪ ،(STC‬واﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ ﺑﻮاﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻮﻓ ــﺮ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٧٠٠٠‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻨ ــﻮع ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻣ ــﻦ اﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ا ﺟﻬﺰة اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺪرات اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻤﺘﺴ ــﺎرع ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻤﻼﺋﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟ ﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻛ ــﺰ ﺣﻮل اﻟﻌﻤ ــﻼء وﺗﻘﺪﻳﻢ أرﻗﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺄﻗ ــﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺮ ﺷ ــﺒﻜﺘﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺬي ﻳﺤﻘﻘﻪ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻤﺘﺠﺮ واﺟﻬﺎت‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ »اﻟﻮﻳ ــﺐ واﻟ ــﻮاب«‪،‬‬ ‫ﻣﺼﻤﻤ ــﺔ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼ ــﺎ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم‬

‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗـ ـ ﱠﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻳﺴ ــﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗـ ـ ﱠﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ أﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻣﻨﺬ‬ ‫إﻃ ــﻼق اﻟﻤﺘﺠ ــﺮ‪ ،‬ا ول؛ ﻳﻜﻤﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ؛ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻋﺎة أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ا ﻣﺎن‬ ‫ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻛﻞ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻄﻮرﻳﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻋﺘﻤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﻮر‪ ،‬واﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮم أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺘﺘﺒ ــﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺮواﺑﻂ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﻧﻈﻤﺔ أف‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻴﻮر )‪(F-Secure‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﻳﺔ ﻓﻴﺮوﺳﺎت‪.‬‬

‫` ‪ 68 1$ . G3! >$ ?BS Z TI _%>$ 3 ,$ % 8] D #$‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫وﻗﻌ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ »ﺑ ــﻲ إم‬ ‫ﺟﻲ« ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤ ــﺎج‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﻠ ــﻲ رﺿ ــﺎ وﺷ ــﺮﻛﺎه‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪودة اﻟﻮﻛﻴ ــﻞ اﻟﺤﺼﺮي‬ ‫ﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺟﻴﻠ ــﻲ إﺣ ــﺪى‬ ‫ﻋﻼﻣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫دﻋ ــﻢ ﺣﻤﻠ ــﺔ »اﻟﻘﻴ ــﺎدة ا}ﻣﻨﺔ‪..‬‬ ‫ﻟﺤﻴﺎة ﺳ ــﺎﻟﻤﺔ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ أﺧﻴـ ـﺮًا‪ .‬وﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﺎﺳﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴ ــﺮ اﻟﻐﻼﻳﻴﻨﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ »ﺑﻲ إم ﺟ ــﻲ« ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ؛ وﻋﻠﻲ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫رﺿ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤ ــﺎج ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫رﺿ ــﺎ وﺷ ــﺮﻛﺎه اﻟﻤﺤ ــﺪودة‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪.‬‬ ‫وﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺤﺎج ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ رﺿﺎ‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺎه اﻟﻤﺤ ــﺪودة‪ ،‬ﺟﻬ ــﻮد‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ »ﺑﻲ إم ﺟ ــﻲ« ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ وﻋﻲ‬ ‫ﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إﻃﻼق اﻟﺤﻤﻠﺔ‬

‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ وﻗ ــﻮع ﺣﻮادث‬ ‫اﻟﻄﺮق وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻮﻓﺎة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻐﻼﻳﻴﻨﻲ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻧﻀﻤﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤﺎج ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ رﺿﺎ وﺷ ــﺮﻛﺎه اﻟﻤﺤﺪودة‬ ‫وﻛﻴﻞ ﻟﺤﻤﻠ ــﺔ »اﻟﻘﻴﺎدة ا}ﻣﻨﺔ‪..‬‬ ‫ﻟﺤﻴ ــﺎة ﺳ ــﺎﻟﻤﺔ« ﻳﻌ ــﺪ ﺧﻄ ــﻮة‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﺰاﻣﻬﻢ اﻟﺮاﺳﺦ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة ا}ﻣﻨ ــﺔ ﺟ ــﺎء ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت ا ﺧﻴ ــﺮة‬

‫اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮﻳ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ إدارة اﻟﻤ ــﺮور ووزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻴ ــﻦ أن‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﺤ ــﻮادث ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ا ﺧﻴﺮﻳﻦ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﺣﺎدث أﺳ ــﻔﺮت ﻋﻦ‬ ‫‪ ٨٦‬أﻟ ــﻒ ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﺑﻤﻌﺪّل ‪٢٠‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٦١١‬ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ‪ ٧‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ا‪n‬ﺻﺎﺑﺎت ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت‬ ‫إﻋﺎﻗﺔ ﻣﺴﺘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ ﺟ ــﺮاء ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻮادث واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪١٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرًا وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ إﻟﻰ ‪ ٢٣‬ﻣﻠﻴﺎرًا ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﻠﻮل اﻟﻌﺎم ‪.٢٠١٩‬‬

‫ ‪ Y .7‬‬

‫‪( + ,‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‬

‫‪g¤)*¢ | Gc+ g } }thH y¤= E*¢H < yM4c - H 4^ }M cH 8K‬‬

‫ ‪%8B $ ' 68 b&* - ;LI& . c "$ 48 (" 3 &I> “%'D(6 $ ” ^! "$‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺗﻨﺎﻗﻠ ــﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋ ــﻼم ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻧﻘ ًﻠﺎ ﻋﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ا ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻄﻴ ــﺮان‪ ،‬واﻟ ــﺬي وﺿﻊ‬ ‫»اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺴ ــﺎدس ﻛﺄﺳﻮأ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻃﻴﺮان ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻼﻣﺔ وأﻣﺎن‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي أﺷ ــﺎر‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺨﺘﺼﻮن ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫وأﻣ ــﻦ اﻟﻄﻴﺮان إﻟ ــﻰ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﻴﺮان‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ا ﺧ ــﺬ ﺑ ــﻪ أو اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻟﻪ‪،‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻄﻴﺮان‪،‬‬ ‫وﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻄﻴﺎر ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﻘﻴ ــﻞ اﻟﻄﻴ ــﺎر‪ ،‬أن‬ ‫اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫أﻣﺮ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺪﻗﻴﻖ وﺗﻤﺤﻴﺺ‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧ ــﻪ ﺻ ــﺎدر ﻋ ــﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫أﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻄﻴﺮان‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬أن اﻟﺘﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ أﻣ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻏﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮرة‪ ،‬إذ إن اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ أﻣﺮ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺳ ــﻬ ًﻠﺎ‪ ،‬وﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻀﻌﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ وأﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ .‬ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا‪n‬ﻃ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وا ﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫وﻓﻘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان وﺗﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺗﻠﺘ ــﺰم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴ ــﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ دﻗﻴﻘ ــﺔ وﺗﻘ ــﻮم ﺑﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫دورﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻄﻴﺮان ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻌﺘﻤﺪﻫ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫داﺋ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺎف‬

‫‪ ! 1I$ Q aI 8 Z ] o‬‬ ‫ ‪“+(8 K ” C (8 * % . I9$‬‬ ‫ ‪ Y‬‬

‫ﻋﺮﻓﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻣﻔﺘﻮح اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺑﻤﻘﺮﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻲ ‪» e-mall‬اﻟﺴﻮق ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ« اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ ‪٣٧٤٩٤‬‬ ‫ﻋﻤﻴﻼ ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻨﺘﻦ‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻨﺘﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ اﻟﻠﻘﺎء ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻣﻔﺼ ًﻠﺎ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺴ ــﻮق ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ أول ﺳ ــﻮق ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﻬﺪه‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﺗﻘﻨﻲ وﻣﻬﻨﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮق ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻮق ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺘﺒ ــﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﺒﺎﺋﻌﻴﻦ واﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﻦ ا ﻓﺮاد اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻊ أو ﺷ ــﺮاء ﺳ ــﻠﻊ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ زود اﻟﻤﺘﺠﺮ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ وأدوات‬ ‫ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺸ ــﺤﻦ واﻟﺪﻓﻊ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮص إﻧﻬﺎء اﻟﺼﻔﻘﺎت ﺑﻨﺠﺎح ﺑﺄﺣﺴﻦ وأﻧﺠﺢ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ‪ ٣٨‬أﻟﻒ رﻣﺰ ﺑﺮﻳﺪي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻟﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ واﺳﻌًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻧﻄﺎق ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ رواد أﺻﺤﺎب‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل وﻓﺘ ــﺢ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ودﺧﻮﻟﻬﻢ ﻣﻀﻤﺎر‬ ‫»اﻟﺴ ــﻮق ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ« وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﺴ ــﻮق واﻟﺸ ــﺮاء واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب ا ﻋﻤﺎل ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﻏﻠﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫‪ ٥٠٠٠‬ﻣﻨﺘ ــﺞ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﺼﻔ ــﺢ ا‪n‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ‪٧٩‬‬ ‫ﻣﺘﺠـ ـﺮًا و‪ ١١‬ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل إن اﻟﺘﺠﺎر ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ إﻻ أﻧﻪ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺪأ اﻟﺘﺠﺎر ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺨﻔﻴﻀ ــﺎت ﻓ ــﻲ ا ﺳ ــﻌﺎر وذﻟ ــﻚ ﻟﻜﺜ ــﺮة اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ وﻣﺎ زاﻟﺖ ﻫﻨﺎك ﺗﻔﺎﻫﻤﺎت ﺟﺎرﻳﺔ ‪n‬ﻗﻨﺎع ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻟﺪى ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫أن إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺴ ــﻮق ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻴﺘ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﻴ ــﻊ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﺳ ــﻮاء ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أو ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻟﻜﻦ ﺑﺼﺒﻐﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﺟﻤﻴ ــﻊ ا ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﻣﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻃﺒﻘﺘ ــﻪ وﻧﺠﺤﺖ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ أﻧﻈﻤ ــﺔ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وأن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺼﻤﻢ‬ ‫ﻟﻴﺨﺪم ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﺘﺠﺎر واﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎرات ﻟﻠﺘﺴﻮق ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬

‫‪ % $ % T$ ! H VoWN‬‬ ‫‪ . I9$ T 8 M‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫أﺻﺪر ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وا ﺑﺤﺎث اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺎس اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا}ﺛﺎر ﺗﻘﺮﻳﺮًا ﻋﻦ إﺻ ــﺪارات اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻣﺤﺪﺛ ــﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ا‪n‬ﺻﺪارات ﻣﻦ )اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻟﻤﺴ ــﻮﺣﺎت‬ ‫واﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ وا دﻟ ــﺔ واﻟﻨﺸ ــﺮات( اﻟﺘ ــﻲ أﻋﺪﺗﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﻋ ــﺎم ‪١٤٢١‬ﻫ ـ ـ إﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫‪ ٢٥٤٠‬إﺻ ــﺪارًا‪ ،‬ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت وإدارات وﻓ ــﺮوع اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ .‬وﻳﻮﺿ ــﺢ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ أن اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻣﺜﻠ ــﺖ ‪ ٪٥٥‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫إﺻﺪارات اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪،٪١٥‬‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت ‪ ،٪١٢‬وا دﻟﺔ ‪ ،٪٩‬واﻟﻨﺸ ــﺮات ‪ ،٪٨‬وأﺧﻴﺮًا اﻟﻤﺴﻮﺣﺎت‬ ‫‪ .٪١‬وﻳﻠﻔ ــﺖ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ )‪٢٠١٢‬م( ﺗ ــﻢ اﻧﺠﺎز ‪٢٢٦‬‬ ‫إﺻﺪارًا‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٪٩‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ إﺻﺪارات اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،٪٤‬واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ‪ ،٥٤٪‬واﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ ‪،٩٪‬‬ ‫أﻣﺎ ا دﻟﺔ ﻓﺘﺼﻞ ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ،٪٤‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻨﺸ ــﺮات ﻓﻨﺴﺒﺘﻬﺎ ﻫﻲ‬ ‫‪ .٪٢٩‬وﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ إﺻﺪارات اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪ ٨٦‬ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا}ﺛﺎر‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺮ ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻨﺸﺮ اﻟﻮرﻗﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ا‪n‬ﺻﺪارات ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪ ٧٣‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎء ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٪ ٢٧‬ﻣﻦ ا‪n‬ﺻﺪارات ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا‪n‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫أﺳﻄﻮل ﻃﺎﺋﺮات »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‬

‫د‪ .‬ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻄﻴﺎر‬

‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت ا وﻟﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀ ــﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ دﻗﻴﻘﺔ وﺻﺎرﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺳﻼﻣﺔ وأﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻄﻴ ــﺎر‪:‬‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ أﻋ ــﺮق وأﻗ ــﺪم‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺠﻬ ــﺎت ﺻﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮوط ﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻴ ــﺲ أﻣﺮًا‬ ‫ﺳ ــﻬ ًﻠﺎ‪ ،‬وﻻﺑﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎ ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﺻ ــﺎدرًا ﻋ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة‬ ‫وﻣﻌﺮوﻓ ــﺔ دوﻟ ًﻴ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻮﺿ ــﻊ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎر واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻄﻴﺎر أن أﺳ ــﻄﻮل‬ ‫ﻃﺎﺋ ــﺮات »اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪث اﻟﻄ ــﺮازات‪ ،‬إذ إن أﻗ ــﺪم‬ ‫ﻃﺎﺋ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪،‬‬

‫وإﺻﺪار ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻻﺑﺪ‬ ‫وأن ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴﺮان‪،‬‬ ‫إذ إﻧﻬﺎ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ وإﺻ ــﺪار ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺨ ـ ِـﻒ اﻟﻄﻴ ــﺎر ﺗﻮﻗﻌ ــﻪ‬ ‫ﻣﻦ أن ﺻ ــﺪور ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎم ﺑﺘﺼﻨﻴ ــﻒ« اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« أن ﻳﻜ ــﻮن وراءه‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ % >$ 6$ %6> $‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ ﺧ ــﺬ ﺑﻤﺜﻞ‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﻜﻮك ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻄﻴﺎر‪:‬‬ ‫ﻻﺷ ــﻚ أن اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﺪر ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻀﺮ ﺑﺸﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺤﻘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫أﻣﺮ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ إن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ وﺧﺒﺮة واﺳﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻄﻴ ــﺮان ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻻﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫واﺗﺤﺎد اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬إذ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺧﺒﺮاء‬ ‫وﻣﺨﺘﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻤ ــﻲ‬ ‫وﻋﻤﻠ ــﻲ ﻻ ﻳﻨ ــﺪرج ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻤﻴﻮل‬ ‫وﻻ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﻄﻴ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم‬

‫ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﺑﺎ‪n‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﺮط ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄ ــﻮط اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل‪ ،‬أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻤﺮ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﻞ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ١٠‬ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺮط ﻣﻦ أﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﺔ اﻟﺘﺰا ًﻣ ــﺎ ﻛﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﺑﺘﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺄﻣ ــﻦ وﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ رﺣﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫”‪C ($ G<! b$ % 3 ! $ Z(/! 48 y ' “%98 =/ C H‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫دﻋﺖ ﺳﻴﺪة ا ﻋﻤﺎل ﻫﻮﻳﺪا ﺳﻤﺴﻢ إﻟﻰ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ‪n‬ﻧﺠﺎز ﻣﺸﺮوع » ُﺻﻨﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ » اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ واﻋﺪ ﺑﺎذن ا{ ﻣﻦ ﻓﺘﺢ ﻣﺠﺎﻻت ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟــﻰ أن ﻣــﺎ ﻃﺮﺣﻪ ﻃــﻼل ﻣــﺮزا رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺸﺮوع » ُﺻﻨﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ » دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎم ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻨــﻮاﺣــﻲ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ واﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ وﺧـﺼــﻮﺻــﺎ وان‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﺳﻴﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ ﻗﺒﻠﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻛﻤﺎ ان اﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺣﻔﻈﻪ ا{ ﺑﺪﻋﻢ اﻟﻔﻜﺮة واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﻟ ـﺨــﺮوج ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ودﻋــﻮﺗــﻪ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫»ﺻﻨﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ« وﻧﻘﻠﻪ ﻣﻦ رﻓﻮف اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ُ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻌﻤﻞ واﺷــﺎرت ﺳﻤﺴﻢ اﻟــﻰ ان اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﻣﻨﺬ أن وﻟﺪت ﺻﻐﻴﺮة ﺗﻜﺒﺮ وﺗﻨﻤﻮ ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻤﻞ ﻳﺪًا‬ ‫ﺑﻴﺪ ﻣﻌًﺎ ﻟﻨﻌﻴﺪ أﻳــﺎ ًﻣــﺎ ﻣﻀﺖ ﻣﻦ ﻋﺼﻮر ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻟﺘﺤﻂ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮﺣﺎﻟﻬﺎ وﺗﺨﺮج ﻣﻦ ارض ﻣﺒﺎرﻛﺔ ﺑﺄﻳﺪٍ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﺑﺸﻌﺎر ﺻﻨﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ ﺗﺨﺮج ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻻ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﺑﻨﺎء ﻣﻜﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﻫﻮ ﻧﺪاء‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﺑﻨﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻠﻨﺸﺎرك وﻻ ﻧﺒﺨﻞ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة واﻟﺠﻬﺪ‬ ‫أﺧﺺ ﻣﻜﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻧﺤﻦ ﻟﻬﺎ وﻻ ّ‬

‫ﺗﺒﺎﻫﻲ ﺑﺎﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وﺗﺰﻫﻮ ﺑﺎﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻟﻨﺎ اﻟﻔﺨﺮ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ ﻧﺤﻦ‬ ‫أﺣﻖ اﻟﻨﺎس ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻧﺎ ﺑﺎﻧﺘﺎج ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ وﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﺣﺠﻴﺠﻨﺎ ﻧﺼﻨﻊ وﻧﻌﻤﻞ ﻟﻨﻌﻄﻴﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻠﺰﻣﻬﻢ وﻻ ﻧﺴﺘﻮرد‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺎﺗﺼﻨﻊ اﻳﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺠﻌﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﺮﻗﺐ اﻧﺘﺎﺟﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ ﻧﺼﻨﻊ وﻧﻌﻤﻞ ‪ ..‬ﻧﻨﺠﺰ ﻧﻔﻜﺮ وﻧﻨﺠﺰ وﻧﻄﻮّ ر‬ ‫وﻧﻨﺎﻓﺲ ﺑﺼﻨﺎﻋﺘﻨﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻓﻜﺮة ﺻﻨﻊ ﺑﻤﻜﺔ ﻣﻦ ﺷﻌﺎر‬ ‫اﻟﻰ واﻗﻊ ﻧﺨﺮج ﺑﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺿــﺎﻓــﺖ ‪ :‬ﻣـﺸــﺮوع ﺻﻨﻊ ﻓــﻲ ﻣﻜﺔ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳﺞ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﻟﻨﺎ ﻓﺎﻟﺘﺮاث اﻟﺬي ﺗﻤﺘﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻮ ﺗﺮاث أﺻﻴﻞ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺠﺬوره ﺑﺘﺮاث إﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ اﻣﺘﺰج ﺑﻔﻨﻮن ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻣﻮروﺛﺔ‪.‬‬

‫ﻫﻮﻳﺪا ﺳﻤﺴﻢ‬

‫‪ ¡C2*5b/ f@@£ g D *5b@@@/ fCx@@~7‬‬ ‫ ‪%fff'D(fff6fffffff fff3 %ffff>ffffE fffffffff ffff ffff8 %ffff fffffffff ffff‬‬

‫*‪ f@@@ @@@/*x@@@E Ì@@@@@@= Ä@@@ @@@~@@@z@@@J2 ¯ f@@@£@@@ @@@g@@@ @@@´* ,Æ@@@ @@@ @@@D f@@@@@@@£@@@Db@@@´* @@@@@@@)*¡@@@ @@@D‬‬ ‫ ‪ ñ> 'D nk } % TI i2&$ %' # $ #/ I$ %>5‬‬ ‫‪j%'D(6 $ ' $ -m j%6 8 @m ;VNkV‬‬

‫ ‪j%'D(6 $ ' $ -m j%6 8 @m ;VNkV ñ> 'D nk } ð L %>5‬‬ ‫ ‪Ö õ Ù‬‬

‫ ?‪° ?¹‬‬ ‫ ?‪ ; 9 @° ?¹‬‬ ‫ ‪ ¬>@¯@ ;@9‬‬ ‫ ‪ 9 @=9 Î 3 ;@6? 9‬‬ ‫ ‪ Â) @° û@ï ´3‬‬ ‫¸‪µ$¿+‬‬ ‫÷‪6;Ê‬‬ ‫‪@ ; 9 ® @° ?¹?® @Ô?ç‬‬ ‫ ?‪ ; 9 @êÝ@° ?¹‬‬ ‫¸‪µ%¿+‬‬ ‫ ¶ ‪Æ¹34 @ ?´@° é‬‬ ‫¸‪µ.¿+‬‬ ‫ ?‪¯ / Ã@8@ Ã ó@° ?¹‬‬ ‫¸‪µ(¿+‬‬ ‫ ‪è @º5@° ; -‬‬ ‫¸‪µ#¿+‬‬ ‫ ‪¯ / Ã@8@ ¹ø? @° ; /‬‬ ‫‪ ; 9 @êÍ @° ?¹?® @Ô?ç‬‬ ‫‪° ?¹?® @Ô?ç‬‬ ‫ ‪á2 ® @ ? >;@° Ã? ã‬‬ ‫ ‪ ; 9 @° Ã? ã‬‬ ‫ ‪ : @=9 Î 3 ;@6? :‬‬ ‫‪Æ¹34 @=ê /Â@ÄË; Â‬‬ ‫ ? ‪@á2 @ò 3 @° Ï ;@°‬‬ ‫¸‪µ0¿+‬‬ ‫÷‪@ - @= ±Ê @Ä/ /‬‬ ‫‪ ; 9 ® @° Ã? ã® @Ô?ç‬‬ ‫ ‪ ; 9 @êÝ@° Ã? ã‬‬ ‫‪Æ¹34 @ ?´@ÄË; Â‬‬ ‫¸‪µ'¿+‬‬ ‫÷‪ 9ë @Û @=3 ¬ @Ä/ /‬‬ ‫¸‪µ"&¿+‬‬ ‫ !@>¬? @ ‪ ´; -‬‬ ‫‪ ; 9 @êÍ @° Ã? ã® @Ô?ç‬‬ ‫‪° Ã? ã® @Ô?ç‬‬ ‫> ? @ ® ‪@á2‬‬ ‫ ‪ ® @Ä¶3‬‬ ‫¸‪µ"&¿+‬‬ ‫ !@>¬? @ ‪ ã‬‬ ‫¸‪µ$‬‬ ‫ > ´‪1 ³Ò@É‬‬ ‫¸ ‪@ @ ;3 @° é ¶ @Ú @ Â@êÝµ :‬‬ ‫ > @ ‪Þ‬‬ ‫ ‪ ± @ :‬‬ ‫‪@á2 ® @ ? >@Ô?ç‬‬ ‫‪á2 ® @ ? >;@° Ã? ã® @Ô?ç‬‬ ‫¸‪µ+¿+‬‬

‫"‪²+&"+¿"+¿$‬‬

‫"‪²+&""¿"+¿$‬‬

‫‪"%Õ&''Õ"%%‬‬ ‫‪"$Õ+'"Õ&(%‬‬ ‫‪"+Õ"".Õ&(0‬‬ ‫‪""Õ+.#Õ0"#‬‬ ‫‪.&Õ#($Õ&'$‬‬

‫‪+'Õ+&"Õ.$+‬‬ ‫‪"%Õ%$'Õ%".‬‬ ‫"&‪""Õ$#0Õ0‬‬ ‫‪"+Õ0#%Õ$00‬‬ ‫(‪(#Õ0'%Õ"$‬‬

‫‪"##Õ'%"Õ0$%‬‬ ‫(‪+0#Õ&'&Õ'%‬‬ ‫‪0&Õ$.%Õ#"$‬‬ ‫‪"+Õ$%$Õ%"$‬‬ ‫(&'‪..#Õ#$&Õ‬‬ ‫'''‪(&0Õ%'$Õ‬‬

‫‪"'%Õ+%#Õ"(%‬‬ ‫&('‪$&"Õ#$$Õ‬‬ ‫‪%#Õ0&$Õ$"0‬‬ ‫‪".Õ.(&Õ$#$‬‬ ‫‪..'Õ$%%Õ0".‬‬ ‫"‪(+#Õ+$0Õ'.‬‬

‫&‪%#Õ.#.Õ'.‬‬ ‫'&‪$Õ(.%Õ#‬‬ ‫‪.Õ"'#Õ&&+‬‬ ‫‪$Õ$&&Õ.&0‬‬ ‫'("‪.'Õ#+0Õ‬‬

‫‪%$Õ''"Õ##%‬‬ ‫‪.Õ+&'Õ%"+‬‬ ‫'‪.Õ$00Õ%%‬‬ ‫‪+Õ'.'Õ&(+‬‬ ‫‪.#Õ.%0Õ('#‬‬

‫"‪$"Õ$"#Õ"%‬‬ ‫‪%Õ%&"Õ.'$‬‬ ‫&&&‪(Õ""(Õ‬‬ ‫‪%"Õ0$%Õ#$%‬‬ ‫‪"&"Õ.(+Õ'&$‬‬

‫&‪$+Õ(%&Õ'#‬‬ ‫‪%Õ"&#Õ(&+‬‬ ‫&&&‪(Õ""(Õ‬‬ ‫‪%+Õ0(%Õ.#+‬‬ ‫'(‪"&&Õ%"$Õ+‬‬

‫&&&‪.&&Õ&&&Õ‬‬ ‫&&&‪""Õ"+&Õ‬‬ ‫(‪".&Õ$#$Õ"+‬‬

‫¸‪µ"Õ++&Õ"%0‬‬ ‫¸‪µ".$Õ$%"Õ00+‬‬ ‫('&‪.&(Õ'$"Õ‬‬ ‫'''‪(&0Õ%'$Õ‬‬

‫¸&‪µ%%Õ%+‬‬ ‫¸‪µ"$%Õ(+$Õ&+%‬‬ ‫‪.+(Õ0+.Õ(0+‬‬ ‫"‪(+#Õ+$0Õ'.‬‬

‫‪²+&"+‬‬

‫ ‪È@Æ Í - @° @Ú @»9 @ 9‬‬ ‫¸‪µ"0Õ$$+Õ.'+‬‬ ‫‪µ= ë ¸@¯ Î‬‬ ‫ ‪@Æ Í - @° @Ú @»9 @ 9 @¯ Î@ØÙ @µ= ë ¸@¯ Î@Æ 9‬‬ ‫"‪"'Õ&$0Õ&.‬‬ ‫ ¶ *)‪ Ã ó@° ?¹? @Û‬‬ ‫&('‪$Õ+"(Õ‬‬ ‫ ‪ ¹ø? @° ; / @à ´Ù‬‬ ‫&‪%Õ#0‬‬ ‫ ‪ Ã ó@ ? Î @Þ Ã@Ö Ã‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ ‪ * @ÄË Í @É Ò @è @º5@° ; -‬‬ ‫"''‪+'$Õ‬‬ ‫÷‪ 9ë @Û @Ä/ /‬‬ ‫&&&‪%&&Õ‬‬ ‫÷‪@ ·@= ± @Ä/ /‬‬ ‫‪8‬‬ ‫÷‪ * /5@¯@Û?¬ - @6? @Ä/ /‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ ?‪ ;9 @6‬‬ ‫ ‪° é ¶ @Á @ :‬‬ ‫¸‪µ"Õ"#.Õ#+0‬‬ ‫‪$Õ%%.Õ%(+‬‬ ‫ ‪° Ã? ã® ;@° ?¹?® @¯@êÍ‬‬ ‫‪µ@= @¸@Ä/ Ò‬‬ ‫"‪"Õ"%0Õ$.‬‬ ‫ ‪@ 9 @=9 Î 3 ;@6? 9‬‬ ‫¸‪µ#$(Õ+(#‬‬ ‫ ‪ Â) @° û@ï ´3‬‬ ‫¸‪µ"Õ#%.Õ#%+‬‬ ‫÷‪6;Ê‬‬ ‫¸@‪= @µ@Ä/ Ò‬‬ ‫(‪$Õ.0%Õ"#‬‬ ‫ ‪ : @=9 Î 3 ;@6? :‬‬ ‫¸‪µ.0Õ..%‬‬ ‫÷‪@ ·@= ±Ê @Ä/ /‬‬ ‫ ‪á2 @ Ï @Á* ¶ @Ö Ã‬‬ ‫¸‪µ"'"Õ%%#‬‬ ‫‪.Õ%%.Õ'#' Æ Í - @° @µ¯@²9ñ ® ¸¿Ú @ü @ò9 @ 9 @¯ Î‬‬ ‫ ‪@È é ¶4 @° @Ú @»9 @ 9‬‬ ‫¸‪µ"Õ&'.Õ0+#‬‬ ‫ ?‪@@ Ã ó@° ?¹‬‬ ‫‪.0Õ$+$‬‬ ‫ ®‪ Ã ó@° ?¹? @Þ Ã@Ú @Æ /Ï‬‬ ‫¸‪µ$+Õ.."Õ$'.‬‬ ‫ ‪è @º5@Þ -‬‬ ‫&‪"(Õ$&.Õ$$‬‬ ‫ ¶ ‪° é‬‬ ‫‪ é ¶4 @° @µ¯@²9ñ ® ¸@ò9 @ 9 @¯ Î‬‬ ‫¸'(‪µ"#Õ+0$Õ.‬‬ ‫ ‪È@Æ ? @° @Ú @»9 @ 9‬‬ ‫¸‪µ+Õ0#0Õ.$+‬‬ ‫‪ÄË; Â‬‬ ‫¸((‪µ$0(Õ+‬‬ ‫ ‪ ± @ :‬‬ ‫‪Æ ? @° @µ¯@²9ñ ® ¸@ò9 @ 9 @¯ Î‬‬ ‫¸‪µ$Õ+(%Õ#'0‬‬ ‫¸‪µ".Õ"&+Õ$00‬‬ ‫‪ ¬>@¯ ;@9 @¯@µÄ/ ¸@¯ Î‬‬ ‫‪+'Õ+&"Õ.$+‬‬ ‫ ‪= @ 9Ã@¯@ ¬>@¯@ ;@9‬‬ ‫ ‪= @ *Ò@¯@ ¬>@¯@ ;@9‬‬ ‫‪"%Õ&''Õ"%%‬‬

‫ ‪ ® @Á: ? @Ðè2@Ú @O àÊ¹@µ'¸@ØÙ @µ"¸@Ú @ ® @° > õ Ù4 @Í‬‬

‫""&‪²+‬‬ ‫¸‪µ('Õ&%.Õ+%0‬‬ ‫""‪"#Õ&$"Õ.‬‬ ‫&('‪$Õ+"(Õ‬‬ ‫¸‪µ+%Õ'#%‬‬ ‫‪"Õ(""Õ"+#‬‬ ‫&'‪#+$Õ#‬‬ ‫&&&‪0&&Õ‬‬ ‫'&‪"Õ"+&Õ.‬‬ ‫"‪"+Õ&+'Õ%.‬‬ ‫&‪+$Õ(&0Õ&%‬‬ ‫¸‪µ0Õ'+0Õ0$%‬‬ ‫¸""‪µ+Õ("$Õ%‬‬ ‫¸"‪µ(Õ&'(Õ'$‬‬ ‫"‪"#Õ#+&Õ$.‬‬

‫ ‪j%'D(6 $ ' $ -m j%6 8 @m ;VNkV ñ> 'D nk } % TI % $ . T %qBJ$ = i2$ Q $ %>5‬‬ ‫ ‪Ö õ Ù‬‬ ‫¸‪µ""¿+‬‬

‫‪° ® @¯ Î‬‬ ‫ ¬ @ ® ‪°‬‬ ‫‪µ= ë ¸@Æç‬‬ ‫¸‪µ"+¿+‬‬ ‫ ‪ ? ;@Þ Ã@° ; /‬‬ ‫¸‪µ"+¿+‬‬ ‫ ‪ Ù ;@ ? @° ; /‬‬ ‫‪° ; /® @Ô?ç‬‬ ‫‪Æ Í - @µ= ¸@¯ Î‬‬ ‫ ‪ò 3 @µ° ; / ¸¿°‬‬ ‫¸‪µ.‬‬ ‫¸ ‪° é ¶ @µ :‬‬ ‫ ?‪ ;9 @6‬‬ ‫ ‪° é ¶ @Á @µ : ¸¿Ö Ã 3‬‬ ‫‪@Æ Â@= @µ= ¸¿!Ã @¯ Î‬‬ ‫ ‪ - @= ±Ê‬‬ ‫÷‪ ·@= ± @Ä/ /‬‬ ‫‪= @µ= ¸¿Æ @¯ Î‬‬ ‫¸ =‪µ(¸@@ µ1 : @ - @Ú ¸@Á* @µ‬‬ ‫ ‪µ(¸@ µÆ 9 @¯ Î@Ú ¸@Á* @µ= ¸¿!Ã‬‬

‫ =@ ‪"+¿$"@ØÙ @"&¿"@Ú‬‬ ‫""&‪²+‬‬ ‫‪²+&"+‬‬ ‫‪"$Õ&(.Õ+%$‬‬ ‫‪"%Õ'$0Õ.%%‬‬ ‫¸"‪µ+&Õ"(0Õ&%‬‬ ‫¸'"‪µ"'Õ"$.Õ+‬‬ ‫¸‪µ#Õ"&+Õ#'0‬‬ ‫¸‪µ%Õ"'(Õ(#.‬‬ ‫¸"‪µ"Õ(0#Õ%0‬‬ ‫¸‪µ+Õ.#.Õ&'$‬‬ ‫¸'‪µ"Õ0$+Õ%.‬‬ ‫¸‪µ"Õ..'Õ%0%‬‬ ‫¸&‪µ$Õ."'Õ'%‬‬ ‫¸‪µ%Õ"$%Õ.##‬‬ ‫¸‪µ"&Õ(++Õ#$0‬‬ ‫¸‪µ0Õ$$"Õ+.+‬‬ ‫¸‪µ$.0Õ"+#‬‬ ‫"(‪'Õ&$"Õ0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫¸"‪µ"+Õ&+'Õ%.‬‬ ‫‪@8‬‬ ‫¸‪µ#Õ(0+Õ"'0‬‬ ‫‪"Õ"$%Õ'%#‬‬

‫ =@ ‪"+¿$"@ØÙ @"¿"@Ú‬‬ ‫""&‪²+‬‬ ‫‪²+&"+‬‬ ‫('&‪#&Õ+.&Õ‬‬ ‫'‪$0Õ.++Õ&0‬‬ ‫¸‪µ0(Õ$.&Õ%%.‬‬ ‫¸''"‪µ..Õ0(&Õ‬‬ ‫¸'‪µ"(Õ"&&Õ$%‬‬ ‫¸&""‪µ"#Õ$$0Õ‬‬ ‫¸‪µ(Õ'((Õ+#%‬‬ ‫¸‪µ0Õ0#.Õ&+#‬‬ ‫¸&‪µ(Õ&'"Õ'0‬‬ ‫¸"‪µ(Õ##+Õ$%‬‬ ‫¸‪µ"$Õ&.0Õ+.%‬‬ ‫¸‪µ".Õ(%#Õ$(0‬‬ ‫¸‪µ+'Õ".0Õ(&$‬‬ ‫¸‪µ$+Õ'0.Õ%#0‬‬ ‫'‪%Õ$+0Õ$0‬‬ ‫‪"+Õ".#Õ#(0‬‬ ‫¸&&&‪µ++Õ&&&Õ‬‬ ‫‪8‬‬ ‫¸"‪µ"+Õ&+'Õ%.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫¸‪µ'Õ$0.Õ.0$‬‬ ‫‪+Õ0'.Õ""0‬‬

‫¸‪µ$&Õ('+Õ."%‬‬ ‫¸&&&‪µ+&&Õ‬‬ ‫¸‪µ$&Õ0'+Õ."%‬‬ ‫¸‪µ&Õ++‬‬ ‫¸‪µ&Õ(+‬‬

‫¸‪µ(0Õ+%.Õ+%0‬‬ ‫¸&&&‪µ0&&Õ‬‬ ‫¸‪µ('Õ&%.Õ+%0‬‬ ‫¸'‪µ&Õ.‬‬ ‫¸‪µ"Õ$0‬‬

‫(‪"Õ0$.Õ..‬‬ ‫¸&&&‪µ"&&Õ‬‬ ‫(‪"Õ#$.Õ..‬‬ ‫¸‪µ&Õ"#‬‬ ‫‪&Õ&%‬‬

‫¸‪µ"#Õ'$+Õ.'+‬‬ ‫¸&&&‪µ%&&Õ‬‬ ‫¸‪µ"0Õ$$+Õ.'+‬‬ ‫¸((‪µ&Õ‬‬ ‫¸‪µ&Õ$#‬‬

‫ ‪ ® @Á: ? @Ðè2@Ú @O àÊ¹@µ'¸@ØÙ @µ"¸@Ú @ ® @° > õ Ù4 @Í‬‬

‫‪%ff ff$. %ff ff$ ff Off5 (ff#ff$ G0,/ 4ff* ffff ff ffv =ff ff ff8 ff' ff#ff‬‬

‫¸‪µ"Õ.&'Õ#%#‬‬ ‫¸""'‪µ+Õ.+.Õ‬‬ ‫‪0(Õ'$%‬‬ ‫¸'‪µ$Õ0(#Õ.%‬‬

‫ ‪á Ï® @@ @ @ @ @ µ?± ¹¸@ @6 ¹@ ± ·@12 @¿@= @Ø‬‬ ‫· ‪ ? ¶@ 2 @ ±‬‬

‫¸‪µ""Õ(&+Õ%%+‬‬ ‫‪"Õ'0%Õ"..‬‬ ‫¸‪µ"&Õ#".Õ+##‬‬ ‫‪"0Õ&""Õ#(%‬‬ ‫¸&&‪µ+Õ$+"Õ0‬‬

‫ ‪@ * ·3 @ ó)é @1 @Æ 9 @ : Â;@²+&"+@Í @$"@¯@12@ ±@µ" ± - "¸@8@ ? ¶@ 2 @ ± ·@8@?± ¹@8@ @6 ¹@ ± ·@ ® @æ ® @Ê± ® @ : Â@ /Ï @9‬‬ ‫; @ ® * @¯@"‪Å@²+&"+@Í @$"@¯@ * ® @ @ 9 @° 9 @ : Â;@²+&"+@Í @$‬‬ ‫ ‪Å 2 ´@1 @° Ò ;@° ? ® @ ±@Þ @ @º 9Â;@¾@ ± - @Æ Â@Ú @°9 3 @ ;34 @ ® @Á: ? @Ðè2@6Ù‬‬ ‫;‪@° à ¹Ù @ ã @Ú @ ¶ ¶3 @ /Ã@ ;9Ï® @Ä/Ï @6?¬ ;@Å@á Ò?Ò @á ¶ Ï @ ? @ ð * @Ú @ / @ ;34 @ ® @ @Ä/Ï @ ®@ ;@ ;9Â@ /Ï @6 ±‬‬ ‫‪@ê ®@ ;@Á @1 @ ¹ ® @ @Ú @ Â ãÒ@ÆÂ3 @Ä/Ï @ è2@9 ;@Å@ ¶ Ï® @ ® @ ? 34 @Ú @ ± - @¯@á ?ð ® @ÄÎ ñ ·34 @Ú @ ¶4 ;@¾@ ® @° ? ® @É @ 5‬‬ ‫ ® ‪Å»3 @ è2@Æé @ò9 Ò@Ú @ ÒÙ @ è @¾@Æ¬±@ ® @Á: ? @¯@»3 @à 9ÃÙ @æÙ @ ¶ ¶3 @ï9* @1 ;@¾@ * @ï ® @ ¹‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫¸'‪µ(Õ"0'Õ$%‬‬ ‫"‪$.Õ$'&Õ00‬‬ ‫‪+'Õ+&"Õ.$+‬‬

‫ ‪ ® @Á: ? @Ðè2@Ú @O àÊ¹@µ'¸@ØÙ @µ"¸@Ú @ ® @° > õ Ù4 @Í‬‬

‫ " ‪G0,2$‬‬

‫ ‪G0,2$ %1 I‬‬

‫;‪Å * @ï ® @ ¶ Ï® @ê @Þ @ @1¬ @ ® @ ;34 @ ® @ @É @ * Ù @á @ * @°) 9 @ 3 @ ?¹;@ @á @¾@¾@ Ã@ Â@»è ;@ ;9Ï® @Ä/Ï @É @à Ã‬‬ ‫*‪ . =S( 6$ $ 4‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪6? Ò?Ò Â@6? ¹ ;@6? ¶ Â‬‬ ‫@‬ ‫@‬ ‫@‬ ‫@‬ ‫ ‪@¼2"%$%@ ;3 4 @Þ Ã @#@@¯@=9¹‬‬ ‫¼ @'"@ @‪@²+&"$‬‬ ‫@ ®? ¼ ¼‬ ‫@‬

‫ ‬ ‫@‬

‫ * ‪GP>6$ - > s‬‬ ‫@ @ @ @@ ‪µ$%.¸@ÁÂ @Ä/‬‬

‫ '‪;VNkV ñff>ff ff ff'D nk } %ff ffTffIff ff %ff ff ff ff$ . fffTfff fff %fffqBfffJfff$ ifff2fff$ %fff fff$ fff Offf5 (fff#fff$ bff&ff* fff fff fff\fff‬‬ ‫‪; ff* – k‬‬

‫"@‪@ ¬ ® @¯@° ± - @² ³ @ ´@µ ? ¶@ 2 @ ± ·¸@@?± ¹@8@ @6 ¹@ ± ·@º ¶3 @8@"@8‬‬ ‫ ‪@» ? @ ¼ @ ¹?½;@¾@¼2"$0.¿$¿++@À¼ ;@µ@(@¿²@¸@ÁÂ @1¬ ® @²? ¶ ® Ã@ / @ ? @ Ã‬‬ ‫ ‪@°9 Â;@&@ ± - @Ä ¶3 Ã@Ä/ Ã@ / @¾@²"''$¿#¿+(@ ?® @¼2"%"%¿+¿#@À ;@µ++$¸@Á¼Â‬‬ ‫‪Å²"''$¿0¿"#@ ?® @¼2"%"%¿+¿+'@À ;@.'&&&&.%&$@ÁÂ @º5@6 ¹@ 9®@» < @Æ< Ã‬‬ ‫"@‪@ ?® @¼¼¼2"%"%¿+¿+'@À ;@.'&&&&.%&$@ÁÂ @» < @Æ< @ ¹?½@ ± - @9 Â@Ç –@+@8‬‬ ‫‪È@ @ @°)< @É @ ± - @º />@ ±@6 Ê ¹@ 9½@²"''$¿0¿"#‬‬ ‫ ®‪ 9‬‬ ‫ ‪À‬‬ ‫ ‪Æ< @ÁÂ‬‬ ‫‪6 Ê ¹‬‬ ‫'¿(¿‪¼2"%+0‬‬ ‫"‪.'&&&""%#‬‬ ‫‪=9¹‬‬ ‫‪¼2"%+"¿'¿+%‬‬ ‫‪%&$&"$+$(.‬‬ ‫ ‪ÄË‬‬ ‫(‪¼2"%++¿"+¿+‬‬ ‫‪"&"&"#%%(0‬‬ ‫ ‪Ì - @Ä‬‬ ‫‪8‬‬ ‫'((&‪.0..&+‬‬ ‫‪6 Ê ¹‬‬ ‫'¿‪¼2"%$+¿0‬‬ ‫‪.'&(&"("(0‬‬ ‫‪6 Ê ¹‬‬ ‫'¿‪¼2"%$+¿0‬‬ ‫'("("&(&'‪.‬‬ ‫‪6 Ê ¹‬‬ ‫'¿‪¼2"%$+¿0‬‬ ‫&‪.'&(&"("#‬‬ ‫‪È @ / @Ä/ @É @ ± - @º />@ ±‬‬ ‫ ‪ÄË Í‬‬ ‫ ®‪ 9‬‬ ‫ ‪À‬‬ ‫ ‪Ä/ @ÁÂ‬‬ ‫ ‪ Ï / @, - @Ð @Ñ Ò‬‬ ‫‪6 Ê ¹‬‬ ‫(‪¼2"%$&¿0¿+‬‬ ‫(‪ÄÎ@¿.%‬‬ ‫ ‪ Ï / @, - @Ð @Ñ Ò‬‬ ‫&‪6 Ê ¹ ¼2"%+0¿""¿$‬‬ ‫‪ÄÎ¿+0.+‬‬ ‫ ‪6 Ã; @ Ã‬‬ ‫‪6 Ê ¹‬‬ ‫"¿‪¼2"%+.¿+‬‬ ‫‪(.+(¿$¿.‬‬ ‫ ¶ ‪ Ó ® @Ð ® @¯@6 Ã; @Ô Ê‬‬ ‫&‪6 Ê ¹ ¼2"%"0¿""¿+‬‬ ‫‪#'0(+¿$¿.‬‬ ‫"@‪@µ» ? ¶@ @6? @ : ¸@ @.&&Õ&&&Õ&&&@Æ ¬ Ã@Ô? 9® ;@ Ã@Ö /® @ ® @Ä¶3 @× Ã@8@$@8‬‬ ‫ ‪@Á* ¶@Æ¬ @ ¶4 @ @× @ @ ; @µÁ* ¶@6? @6? ¸@Á* ¶@.&Õ&&&Õ&&&@ØÙ @Á‬‬ ‫&"@ @¶ ? »@¾@;‪ÅÁ*¬>@¯@Ú ;@ ? ¶@° ± ·;@ 34@Æ ¬ Ã@Û? Ü@?2‬‬ ‫"‪È@ ± - @ÄË Ý3 –@%@8‬‬ ‫ )‪@ Ê @Þ -® @ Â @¯@ * )Í ¶ @ÄË Í @ Ãß4 @ >@ ; Ê ;@ Ê @1 Ë 34 @Ö) / ¶ ;@Û‬‬ ‫‪@à -ÒÙ ;@ÄË ;@Á>) @Ñ ¹9 @Ñ Ò ;@ ?< ;@² Ý34 @á ;@ Ã ;@â ? Ó ;@1 @ * -Ã‬‬ ‫ ®‪@ ¹ Ó @ < ·34 ;@ *± @°) ·;@ Ê @Æ -® @à -Ò ;@Û ¶34 @9 Î@ ; Ê ;@ ¬ @Ô Ê‬‬ ‫; ‪@¾@ * - ;@ ¬ ;@ ;@ Ò ? Ó ;@ Ê @° < ® @Þ / ;@ ã ;@ ã ;@ Ê‬‬ ‫; ‪@Æ ;@ Ê @° Ê ® ;@° 4 @¯@ :Ê< ;@ ä @= å;@ < @°4 ±? @É @ ? /Ó‬‬ ‫¯@ ‪@æ @ Â @ > @ * - ; @ ; @ Ò ? Ó ; @ Ê @° < @1 Ê @ ? @ ç‬‬ ‫; @ < =@ ‪@Ðè2 @ é ¶ ; @ * @â @ Â4 @1 Ë 34 @à ·; @¼¼¼2"%"%¿+¿# @À ; @µ++$¸ @ÁÂ‬‬ ‫ ® ‪@Þ -® @Æ Í - ;@ Ò Î;@= Ù ;@ ÂÙ ;@ @ ?ã ;@ Ò Î;@ ± - @! / @ < Ù4 @;3 @Þ Ã@â‬‬ ‫ ‪@° ; 34 ;@à @ ? ;@ / @° ; 34 ;@ 9 ;@ : èÍ @ ?® @¯@ :Ê< ;@ ä @= å;@ /‬‬ ‫; ‪Å Ò; ¬ Ù4 ;@ ¬ Ò ¬ ® ;@ : Ã *¬ @=Ê*¹34‬‬ ‫ ‪@°4; ® ;@ 2 é ¶ ;@ 2 ?ã ;@ @1 Ë 34 @ê¹3 ;@à ·;@Þ Ã@¯@ é ® ;@ @° 9ë‬‬ ‫ @ ; ® ‪@°ß - ® ; @ < ; @ ¬ @â ® ; @ @â ® @Á ; @²92; @Ö) Î ; @à -Ò @¯ @ é‬‬ ‫ * @; ‪@ì * @° 9 9í;@= ÒÙ4 @ ;@ ;@ ã @ ;@îÒ ?® ;@° ã® @â ;@ Ï /‬‬ ‫; ® ‪Å° 2Ê ® ;@ : 9Ó @ê< - ;@ ;@ ³ ;@ Ò / ;@ Ï @ ;@1Ï / @ï / ;@Ð‬‬ ‫ ‪Å Í @° ? @¯@=3 @ Ï / @, - @Ð @Ñ Ò‬‬ ‫ ? @ < ‪@Å ± - @°‬‬

‫‪ %6 I % 3 , 3 $ OE x V‬‬

‫ ‪@ ? @ ð * @Ú @= / @ ;34 @ ® @ @ ®@ ;@ ± - @ ;34 @ ® @Á: ? @ 9 Ù @Á‬‬ ‫ ‪È@ ® @ ¶ Ï® @° ¶ @Á234@Ä/ñ @1 @ ;@á Ò?Ò @á ¶ Ï‬‬

‫‪= 3 , Z 6$ x k x V‬‬

‫ ‪@¯@1 ¶ Ï® @ Ï ¶4 @=9 Â@ ± - @Þ ;@¾@ ñ @ ¬ @3 9 ®@ ;@ ® @Á: ? @ 9 Ù @Á‬‬ ‫ < ‪Å * ; / ;@ * Ù @Æ‬‬

‫‪Y>9 } 8. # $ x V x V‬‬

‫‪@Û? @ò9 ;@ ;9 / Ã@9 @¯@@Æé @ ¬>@¯@ ;@9 @6Ù @ 9 @° 9 @ : Â@ 9 Ù @ÄË Ý34‬‬ ‫; ®‪ÅÆÂ3 @;3 @ ?* ·@ ó)ó@ *Â Ï ¶ @À @6?¬ @1 @ é ¶Ù4 @ô Ï‬‬

‫‪ .L x n x V‬‬

‫ ‪@ õ @ ¬ @Ú @6;Êñ® @6?¬ ;@¾@ÆÂ3 @ * 3 @ @ @¯ Î@;3 @ ¬ Ã@6;Êñ® @ö? @Á‬‬ ‫ @ ‪@ õ @ ¬ @Æ - ;@¾° * ;@Ñ Ò @° Ê ;@ ;34 @ ?® ;@Æ Í - @º5@Ñ ÒÙ4 ;@Þ /‬‬ ‫ @ ‪@ · ® @êÝ@Þ / @° ; / ;@ ;@ ;34 @ ?® @ ¬ @É @Æ Í - @º5@Ñ ÒÙ4;@Þ /‬‬ ‫ @ ¬ @ ®? @ ‪@Á @ ±@!¹ ® @Ì ¶? ® @Ä¶ ¶3 @É @ ¬ Ã@ * @Á @° *® ;@° Ê ® ;@ ;34‬‬ ‫ ¬? ‪Å ± Ó @à1ãÃ;@ì @6;Êñ @Ä/ /÷@Ú‬‬

‫‪ ! >JI 3 x W xV‬‬

‫ ‪Èæ ±@ * @ é ® @° ± - @ ? 3 @Ä¶;ø; @¯@ ± - @Ä/ />;@Á* ¶3 @¯@° é ¶Ù4 @° ó @Á‬‬

‫‪^%& 8c } ! >JI 3 x‬‬

‫;‪@Ä¶ í;@ù+&@Ú @Æ @ />@;3 @ ® @Ä¶3 @Ú @ù+&@Ú @Æ @4@ />@ * @ ± - @ú í@1 @° ± - @É2‬‬ ‫ ‪@ ? >@ ã @ ;@ Ê @° ± - @¯@ ± - @ />@Æ< @¾@ * @É @ 2@ û? Ò@ * @ ± -‬‬ ‫ ® ¬ @ ¶ @ ‪@ ± - @ : @;3 @Ö Ã 3 @¯@ ± - @ />@9 ;@= ? @ Â9 @ @Á: ?Â@ ß @ØÙ‬‬ ‫ ‪@ * @É @ 2@ û? Ò@ ± - @6?¬ @4@1 @° ± - @à é ¶ Ã@Æ 9 @ : Â@¯@ * @ é ® @ Ê‬‬ ‫ ‪Å@Þ ? @9 @Æ 9 @ : Ã@ 29: @Ñ 9 ;@ ¬ @ ã @ ;@Æ< @ *Ò3‬‬

‫‪^[ Q ! >JI 3 x‬‬

‫;‪@ @ @Ä¶ ¶3 @É @ é ¶Ù4 @° ó @Á @¾@ù+&@Ú @Æ @ /ÏÃ@° ± ·@ ? 3 @Ä¶;ø; @¯@° é ¶ @É2‬‬ ‫ * @¯@ ‪@Ú Ë@Á @= Ù @Ú @ å @ Ï® @êÝ@ : ë ;@ ¶ ¬® Ã@ï Ù4 @Á ;@¾@ ® @Á: ? @À‬‬ ‫ ¬?‪@ @ @9 95@Á ;@¾@ Ï® @êÝ@ : ë ;@ ¶ ¬® @Á ¶3 Ã@Æ @9 Ã@¯@á2 ® @ ? >@° Ò‬‬ ‫ *‪@ÄË ñÒÙ4 @Æ 5@Á ;@¾@ * @ ; 9 @ Ã @ ® @ ;3) @ Â? @ @ ´@Ú @° é ¶Ù4 @Ðè‬‬ ‫‪Å@Æ 9 @ : Â@É @Þ @ > ® @ ® @ ;34 @¯@ ± - @° é ¶ @Á @= Ù @Ú @ü @ºÂø?® @êÝ‬‬

‫‪%I- J$ D( ( dBTI 3 x o x V‬‬

‫‪@ú û;@ºÃ é @Ì @Ä¶ ¶3 @É @ò 34 @ Ã é @° ?¹?® @ ¬ @ú * @ Ã@8@1 Ë 34 @Û)* ¶ @Á @4‬‬ ‫> @¶ ¶ @ ‪Èæ @?Ï @É @ ? ¶@Þ @?2@ ±@ ?ð® @ Ã@Û)* ¶4 @à ¹Ù @Á ;@ ± -‬‬ ‫‪@ù+&@8@ù$‬‬ ‫@‪@ @° à -ÒÙ ;@â @8‬‬ ‫&‪ù+‬‬ ‫@‪@ @@@@° Ã;@° ± @8‬‬ ‫&"‪ù+&@8@ù‬‬ ‫@‪@ @@@@@@@@° 9 ;@=Ê*¹3 @8‬‬ ‫&"‪ù".@8@ù‬‬ ‫‪@@@° ñ õ ;@° ¬ ;@°43 @8‬‬ ‫‪ù$Õ0.‬‬ ‫‪@@@@@@@@Ö @° 9 / ;@ < ·3 @8‬‬ ‫‪ù.‬‬ ‫@‪@ @ ? @ Ã3 @8‬‬

‫‪F 2 I$ p) C'! P – M x V‬‬

‫‪@º5@Þ -±@ *³ ;@² 9ñ ¶Ù) @Æ Î34 @Æ2ø? @1 @ @ì ¬ @è @º5@Þ -® @Ú õ @8‬‬ ‫ ‪@¯@à9 @Á ;@ Ã é @ ? Î34 @Ú Ë@æ ® @Ê± ® @ : Â@¯@ 2 *ýÙ4@1: *Ò@Æ¬ -Ã@ * ) ¶ @áÓ@è‬‬ ‫ > ‪@ÄË ÍÃ@1 Ë 34 @Ú Ë@Ñ 9 @è @º5@Þ - @ * @² ® @1 Ë 34 @63 Ã@ @¾@ * @Û)* ¶ @,‬‬ ‫ ‪Å * @à ;@ é ¶Ù4‬‬ ‫‪@ *¹ Ò @áÓ@è @º5@° ; - @9 Ã@¯@= é® @ < ·34 @ Ê @ ± - @Ð9 ¬ @ @Æ < @Á @8‬‬ ‫; ‪Å * @Û)* ¶ @Æ @¯@à9 @Á ;@ Ã é @ ? Î34 @Ø @ < ;@= é @! / @ 9 @ * ?5@Á‬‬

‫‪ Ez. 2S . %& z( /. 0 x w x V‬‬

‫‪@¯@ú è±;@Å@» < @Ñ ÒÙ4 @à9Ã@Æ Â@ ± - @ * 9 ¬ @1 @° ; /® @¯@ ¹ø?® @° ; /® @Æé @8‬‬

‫ ¬ ‪Å @° ? @ * @9 @1¼ @ ± - @Þ¼Ò /®@ : @ Ò / @ 3 ;@° @ì‬‬ ‫‪ÅÅ° ? ¶@#@É /Â @9ÏÃ@ *Ã@Ô Ò) @= 9 ® @= @É @ ¹ø?® @° ; /® @à ´Ù @Á @8‬‬

‫‪ % * P$ L$ x x V‬‬

‫ ‪@Ä/ /÷@9 Ã@ ± - @²? @Å@Æ 9 ;@= ±Ê @ Ï / @ ³Ò34 @ ;@ - @= ±Ê @ ± - @Þ õñ‬‬ ‫ ‪@É @°) 9 @9 Â@Á ;@Æ 9 @ : Â@É @ 5;@@»? ¶@ÞÃ @Ä¶ ¶3 @É @ Ï ® @ - @= ±Ê‬‬ ‫ ‪Å * @ÌÃ @Á @É @= @¯@8@°9¹;@6Ù @8@= ±Ê @1: * @ÌÃ @9 @3 ã‬‬

‫‪%8 Ò d / 98 G0 0Õ x x V‬‬

‫ ‪@ : Â@À @É >@Á* 9 @=9 @Ú @ Ï ® @á @ 9ë @Û @Äõ ? @× ½@Ä/ /÷@Ú ?¬ @Á‬‬ ‫ ® ‪Å» ? @ ;@Æ @² ³Ò;@ @ ½@ú û;@æ ® @Ê±‬‬

‫‪% 8(9v u – kN x V‬‬

‫ ‪È@æ @?Ï @É @ ?¬Ó @! ® @° ó ;@Ä¶ Â@Á‬‬ ‫‪@Ç@1 @ ? Î34 @ Â@Ä¶ ¶3 @É @á2 ® @ ? >@Ú Ë@ * ó ;@ * ¶ Â@Á ;@È ã @ ?¬>@! @8‬‬ ‫ ‪ÅÞ ? @ Ã Â@êÝ@12;@à ÂÙ4 @À Ã@ * @ ? /Ó‬‬ ‫‪@ *¬ í@Û?¬ Î@ ;9 Î@áÓ@ ; 9 ® @êÝ@²? /ë @Ú Ë@ * ó ;@ * ¶ Â@Á ;@È ´; - @ ?¬>@! @8‬‬ ‫; ‪Å ã @ ?¬>@! @Ø @ * ?5@Á @Áó@Ú‬‬

‫‪D ' #) x kk x V‬‬

‫ =@ ‪²+&""¿"+¿$"@É >@²+&""¿"¿"@Ú‬‬ ‫ ‪æ ¹Ù4‬‬

‫ ‪» @Ô ã 1 / @Ô ã‬‬ ‫ ‪1 Ê @Ô ã‬‬ ‫ ‪6‬‬ ‫¸ ‪µÐ‬‬ ‫¸ ;‪µ6 Ã‬‬ ‫¸ ‪µ *±‬‬ ‫ @¶ ? » @¶ ? » @¶ ? » @¶ ? »‬ ‫‪$Õ""&Õ#%+ ""Õ0%(Õ"$. %.Õ$('Õ%0+ 'Õ'+$Õ#$# ° ® @¯ Î‬‬ ‫ ¬ @ ® ‪µ#(.Õ('$¸ µ".Õ+"0Õ&&&¸ µ.(Õ'%+Õ'&#¸ µ"$Õ%+$Õ0%.¸ °‬‬ ‫‪¿µ= ë ¸@Æç‬‬ ‫¸‪µ"(Õ"&&Õ$%'¸ +Õ$%.Õ&%' µ$Õ$#"Õ0(.¸ µ""Õ.#$Õ%+.¸ µ$Õ.&&Õ"&0‬‬ ‫ ‪Æ 9‬‬ ‫ @¶ ? »‬ ‫('&‪#&Õ+.&Õ‬‬ ‫¸‪µ0(Õ$.&Õ%%.‬‬

‫‪ ! >JI 3 5 Q – o‬‬

‫‪@²+&""¿#¿"(@¯@9 ® @ * ¹ @¯@Û? @Û ¶ @ ± - @ @êÝ@ ? @ ä @° Â@8‬‬ ‫¸· ‪@ù.&@ Ã@ ± - @ @Ä¶3 @Äõ ñ @ * @Ä¶3 @Ú @ù+&@ ± - @ú í@1 ;@µ @ 2 @ ±‬‬ ‫;‪@Ú @æ ® @ ó34 @Æé ;@¾° ± - @Äõ Ã@Á* ¶ @¯@ é ¶Ù4 @Ú @ ® @ Ï® @ : ë @ ãÍ @ú û‬‬ ‫‪@ @6? @++@× @ é ¶Ù4 @9 Î @! / @6? @%%@Ú @ * é ¶ @Äõ ñ @¯@ ± - @É @ @ è2‬‬ ‫¶ ? »@;‪Å @6? @++@× ½@ 9 ÎÙ4 @=;) ;@ ® @Ä¶3 @Äõ ñ @Ú @ å Ò@ : @ ± - @Æ5‬‬

‫ <‪Åà) @ØÙ @ õ @Á ;@ê ? @ 9 Î @9 @° ® @° Ù @ Ï ;@¾@¯ / Ã@° ® @Æ‬‬ ‫ ‪Å Ï ¶Ù4 @=9 @ ;@ê¹3 @° @° ó @Á‬‬

‫‪OT $ j ! Qmhu-! – M‬‬

‫‪@=9: @ï / @ ¶3 Ã@» ? @ @Ø @ @ ) @ ¹34 @°) Ã@Á @É @°) ® @ ?5‬‬ ‫;‪@ @ *Ò@¯@ ¹34 @ Ã@ < ® @° Ã? ã® ;@° ?¹?® @=9 Î 3 @ ?5;@¾@°) ® @à ¹Ù @ºÂ‬‬ ‫ ® @ ‪ÅÆ 9 @ : Ã@ö? @ @Ñ 9 ;@À @ú û@¯@=9: @ï / @ ¶3 Ã@» ? @ @ØÙ‬‬

‫‪a5 I $ z(8 x w‬‬

‫‪% #'( I$ . %'! D /. 0 x kV x V‬‬

‫ ‪@ Ã@¾@ ? ;@Þ @° ; / @É @ ? ;@Þ @ ý?Ã@ ® @ ± - @° ?*ç@Ú @ å @° ; /® @Æ 5@Á‬‬ ‫‪Å Ù4 ;@ ? @° ; /® @É @Þ @ ý;@;3 @Ñ ÒÙ4 @ ý?Ã@ @4@1 ;@= Ù4 Ã@ ® @° ; /® @Æ5‬‬

‫‪% B>6$ x kn x V‬‬

‫‪% * "#$ 8(&6 – kW x V‬‬

‫ ‪@²? @;3 @µ 3 @Ô ãÂ¸@ @° 9 @;3 @° < @ö9 @;3 @Þ Ã@²? @ ± - @Ú @1 ¶ ¶3 @àÊ¹@?2@Ô ã‬‬ ‫‪@ Ë @Ô ã @6?¬ @ @= ;@µ¯ Í¹@Ô ãÂ¸@ @ / Â @ ð Ã@¯@° 9 @;3 @° < @ö9 @;3 @Þ Ã‬‬ ‫®‪Åò 34 @° ã @Ú @ ÷@ ´@° û@9: ? ;@ ´ ñ‬‬

‫‪=8 t $ =S I – n‬‬

‫‪@1´ >Ù4 @Ú ?¬ @ @Æ @¯ Î@Ú @ù"&@ å@Á @ ÒÙ @¾@ ± - @Ä ¶3 @9 ;@° ± - @² ³Ò@Þ @ -í‬‬ ‫ ‪ÅÞ ? @ÆÃ Â@êÝ@1´ >Ù4 @ è2@63 Ã@ @¾@ ® @Ä¶3 @ì /Ò@1´ >Ù4 @ è2@Ô?ç@× @É >@1 ³‬‬

‫‪% * "#$ 8(&6 – W‬‬

‫‪È@ @ : @° ã @ ) @Ú @ ? @ Ã @ ¬ ® Ã@ *´ -Ò@ ± - @Ä¶ í@8‬‬ ‫ =@ ‪²+&"+¿"+¿$"@É >@²+&"+¿"¿"@Ú‬‬ ‫ ‪» @Ô ã 1 / @Ô ã‬‬ ‫ ‪1 Ê @Ô ã‬‬ ‫ ‪6‬‬ ‫¸ ‪µÐ‬‬ ‫¸ ;‪µ6 Ã‬‬ ‫¸ ‪µ *±‬‬

‫ ‪æ ¹Ù4‬‬

‫ @¶ ? » @¶ ? » @¶ ? » @¶ ? »‬ ‫‪$Õ%.%Õ$(% +&Õ'"#Õ+$' #Õ0"(Õ(%" (Õ$$$Õ0%. ° ® @¯ Î‬‬ ‫ ¬ @ ® ‪µ#.0Õ''"¸ µ++Õ(%&Õ0+.¸ µ+"Õ"$(Õ+&&¸ µ""Õ$+%Õ"0$¸ °‬‬ ‫‪¿µ= ë ¸@Æç‬‬ ‫¸‪+Õ('.Õ$#$ µ"Õ#+$Õ.0(¸ µ"$Õ$"'Õ..'¸ µ%Õ''&Õ$$0‬‬ ‫ ‪Æ 9‬‬

‫ @¶ ? »‬ ‫'‪$0Õ.++Õ&0‬‬ ‫¸''"‪µ..Õ0(&Õ‬‬ ‫¸&""‪µ"#Õ$$0Õ‬‬

‫‪@1 : @ - @Ú @= ë @¯ Î@Ä¶ ¶3 @É @µ1 : @ - @Ú ¸@= @Á* @= @, >@Ç@8‬‬ ‫ ‪@Á* ¶34 @ 9 @É @ ? @µ» ? ¶@ @+'Õ".0Õ(&$@8@²+&""¸@» ? ¶@ @$+Õ'0.Õ%#0@ Í‬‬ ‫ ®‪ÅµÁ* ¶@6? @.&@8@²+&""¸@Á* ¶@6? @.&@ Í ;@= 9 /‬‬ ‫‪@8 @²+&""¸ @» ? ¶ @ ¼¼ @"0Õ$$+Õ.'+ @× @= ë @¯ Î @Ä¶ ¶3 @É @= @Á* @= @, > @Ç @8‬‬ ‫‪ÅµÁ* ¶@6? @.&@8@²+&""¸@Á* ¶@6? @.&@ Í ;@= 9 /® @Á* ¶34 @ 9 @É @ ? @µ» ? ¶@ @('Õ&%.Õ+%0‬‬ ‫ ‪Å ±@ @ 34@ @þ: @Ú @O Â @O ·ø? @Æéí@4@9Â@= @Ú @ 34 @þ: Ò@6Ù‬‬

‫ – ‪ %8 T$‬‬

‫@ ¯@ ‪@Ô; -® @ï ¼¼ ¼¼ Ù @¯ @ú¼¼ û @ ; @à õ @ @Ä¶;ê Ã @6 Ã; @Ô; - @ Î3 @²+&"" @² ¼¼ @ *Ò‬‬ ‫® ‪@, @ ½ @²+&"+ @² @Ô; -® @ è2 @Ñ ÒÙ @ÄË ñÒÙ @É @ ® @ : ë @° 9¼¼Â; @¾ @Ä¶;ê @ è2 @ ä‬‬ ‫'"@ ?‪@ @ >;@²+&"+@? @ * ·@¯@ò 3 @= @ÄË ?>34 @¯@Ô Ê ¶4 @° @°3 9Ã@9Â;@¾@» ? ¶@ @6‬‬ ‫‪@° @¯@3 9 @Ç@9Â@ Ò @²+&"+¿"&¿+@ ?® @¼2"%$$¿""¿"(@À Ã@ ; 9 @ÞÂ?½@ / @6) Ù4 @¯@à ¹‬‬ ‫ ‪ÅÄ¶;ê Ã@° Ã Î @» @q;9>@6; @²+&"+¿"&¿"@ ?® @¼2"%$$¿""¿".@á ó4 @²? @à @¯@Ö < Ã@ /Ó‬‬ ‫@ ‪@ÄË @ 9½@¾ ³® @6 ? @² 3 @¼2"%$$¿"¿'@À ;@ ¿"¿$.&@ÁÂ Ã@ : õÂ@ò? @ ± - @º‬‬ ‫‪@1 ; @ ± - @ ÏÃ @ * ¬ 3 @1 @° ñ® @à ¹ @µ Ã ¸ @Û? @Û ¶3 @ ± · @= Ù @Ä ç @9 Ë‬‬ ‫ ‪@¯@Û? @Û ¶3 @ ± - @ ® @Á: ? @¯@ *ý@ @ >@ @6? @0.@ºÍ Ã@ @ : @¯@º‬‬ ‫&‪Åµ @ 2 @¸@Û? @Û ¶3 @ ± ·@ @Ä¶3 @Ú @ @ù%+@Æéí@12;@²+&""¿(¿$‬‬ ‫@‪@ ?® @¼¼¼¼2"%$%¿"¿"0@9¼¼>4 @²? @¯@@µ@?± ¹@¸@ @6 ¼¼¹@ ± ·@! / @1: 9 Ã @Á¬>@ 9 Î‬‬ ‫‪@Û ¶ @ ± ·@9 Ë@ 2 ? @¯@ÄË Ã@ 4 @ ¬Ï® Ã@+@¿@ Ã @ < @= : 9 @Ú @²+&"+¿"+¿+‬‬ ‫ ?‪@ : È ó;@ì @6? ;@6 ó ;@6? @ Ã @× @ 9 Ã@Û? @Û ¶ @ ± ·@ ã½@ Î ë ;@Û‬‬ ‫;¶ @;¶ ?‪@Ô Ê ¶4 @Ô; - @° ; / @ ? @Ú @?± ä@ Ï ® @× ® @ÆéË@»è ;@?± ä@ @6‬‬ ‫ ¬‪Å@?± ä@ ?±è® @× ® @Æ ±@Û? @Û ¶ @ ± ·@Þ 9 @ï? ¶@Á¬Ó @ è2@ ¹?½;@6 ¶ Ã@1‬‬

‫ – ! ; ‪% ! #‬‬

‫ ‪Å² @ è* @ Ó @= @² Â 3 @Þ @É - @É >@ Ë ® @= @ Ò ® @² Â 3 @Äõ Ã@ ? @9 3‬‬

‫ ‬

‫ ‪ Y .7‬‬

‫‪( + ,‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫*‪ h { G y 6 yD ±cM4 qh- g G‬‬

‫ ‪ ( $ % "AI$ $ y I =/ %' 2 ' $ ^=1' $‬‬ ‫‪G U$ MNN b$ 0' .L 8.‬‬

‫ﻣﺨﺰون ﺟﺪة ﻳﺘﺠﺎوز ‪٦٠٠‬اﻟﻒ ﻛﻴﺲ‬

‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ اﻣﺲ‬

‫ ‪ - ;%‬‬ ‫ ‪7 0% M /‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺼﻮاﻣﻊ اﻟﻐ ــﻼل وﻣﻄﺎﺣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ اﻟﻤﻬﻨﺪس وﻟﻴ ــﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ‬ ‫أن اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ وأن ﻣﺎ أﺷﻴﻊ ﻋﻦ وﺟﻮد أزﻣﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﺠﻬ ــﻮد ﻓﺮع‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻟﻠﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ أو ﻋﻤﻼء ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﺑﺰ وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻧﻔ ــﻰ اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟ ـ ـ "اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ " وﺟ ــﻮد ﺷ ــﺢ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺤﺼ ــﺺ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪا ان اﻟﻜﻤﻴﺎت‬

‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴ ــﻮق ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وأن ﻣﺨ ــﺎزن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﺌ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﺳ ــﻮاء اﻟﺒ ــﺮ او‬ ‫اﻟﻌ ــﺎدي وأن ﻣ ــﺎ ﻳﺜ ــﺎر ﻋ ــﻦ وﺟﻮد‬ ‫أزﻣ ــﺔ إﻧﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ أﻣﺮ ﻣﻔﺘﻌ ــﻞ ﺧﺎرج‬ ‫أﺳ ــﻮار اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ أن ﻣ ــﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﻤﻴﺎت اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺮاﺟﻊ ﻓ ــﺮع اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ ﻣﺸﻜﻠﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ وﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺼﺮف ﻟﻪ ﻓﻮرا وﺧﺼﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت ﻣﻦ ﺣﺼﺔ اﻟﻤ ــﻮزع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺟﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ ﺻﺒ ــﺎح‬ ‫أﻣ ــﺲ داﺧﻞ أروﻗﺔ ﻓ ــﺮع اﻟﺼﻮاﻣﻊ‬ ‫واﻟﻐ ــﻼل ﺑﺠﺪة ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع‬

‫ﺻﻮاﻣ ــﻊ واﻟﻐ ــﻼل ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻠﻲ ﺳ ــﻨﻘﻮف‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺰ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﻓﺎﻳﺰ ﺣﻤﺎدة وﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺰ ورﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪n‬ﻋﻼم أن اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺰون ﻟﻠﺪﻗﻴ ــﻖ ﺑﻔ ــﺮع ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺗﻌﺎدل ‪ ٦٠٠‬اﻟ ــﻒ ﻛﻴﺲ دﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺪل ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺗﻘ ــﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪٢٧٢‬‬ ‫أﻟﻒ ﻛﻴﺲ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ وﺑﺈﻧﺘﺎج ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻛﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ان اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ ٥‬ﻣﻄﺎﺣ ــﻦ ﺑﺠﺪة ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ‪ ٢٥٨٠‬ﻃﻨ ــﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎ وان‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ‪ ١٢٢‬ﻣﻮزﻋﺎ وﻳﻨ ــﺪرج ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪد ‪١٨١٨‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪا ﻛﻤﺎ ان اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٩٤‬ﻋﻤﻴ ــﻼ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮا ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫و ‪ ٣٠‬ﻋﻤﻴ ــﻼ آﺧﺮون ﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺘﻬﻢ‬

‫‪ ١٦٧‬ﻓﺮﻋﺎ ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ ان ﻧﺴﺒﺔ ﻋﻤﻼء‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻘﺪر ‪.٪ ٢١‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ أن إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﻼل ا ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٢٧٢‬أﻟ ــﻒ ﻛﻴ ــﺲ وأن اﻟﻜﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻋ ــﺔ ﻓﻌﻠﻴ ــﺎ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪٢٦١٫٦١٥‬‬ ‫أﻟﻒ ﻛﻴﺲ ﺑﻔﺎﺋﺾ ﻳﻘﺪر ﺑـ ‪١٠٫٣٨٥‬‬ ‫وﻫﺬا دﻟﻴﻞ ﻋﺪم وﺟﻮد أزﻣﺔ ﺑﺎﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮه اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ أو اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ إن دور‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻳﻨﺤﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﻧﺘ ــﺎج‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ وﺗﻮﻓﻴﺮه ﻟﻠﻌﻤﻼء وﻫﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﻳﺜﺎر ﻣ ــﻦ أزﻣﺎت‬ ‫ﺗﻘﻊ ﺧﺎرج أﺳ ــﻮار اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ﺟﻬﺎت أﺧﺮى ﻧﺎﻓﻴﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺷ ــﻜﺎوى ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ وﺟﻮد ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪﻗﻴﻖ أوﺿ ــﺢ أن ﻫﺬا‬

‫'‪g nG* *y -‬‬ ‫]*‪N ¢H ^ - \ ¤M2¢ {G* ¤ 6^ G‬‬

‫‪ = 3 T$ b#I&>$ ” !. ,8 % P 8‬‬ ‫ ‪ D #6 “=1 & $‬‬

‫‪ - ( B I =%‬‬

‫ﻳﻌﻘ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺣﻤﺪ اﻟﺸﻘﺎوي‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻣﺆﺗﻤـ ـﺮًا ﺻﺤﻔ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق ﺟ ــﺪة ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻣﻮر واﻟﻨﻘﺎط اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎدس ﻋﺸ ــﺮاﻟﻤﻘﺮر اﻧﻌﻘﺎده اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻬﻴﻠﺘﻮن ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ‬

‫اﻟﺸ ــﻘﺎوي ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻠﺘﻘﻰ واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﻄﺮق ﻟﻤﺤﺎور وورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺘ ــﺎح اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟ ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﻟﻄ ــﺮح أﺳ ــﺌﻠﺘﻬﻢ‬ ‫واﺳﺘﻔﺴ ــﺎراﺗﻬﻢ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫وأﻫﺪاﻓ ــﻪ وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬‬

‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺒﺎرزة ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ووﻛﻼء وزارات وأﺳﺎﺗﺬة ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻨﻄﻠﻖ اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﺴﺒﺖ ﺑﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت وأﻧﻈﻤ ــﺔ ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻓﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺮأﺳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﻀﻴﺮي وﻛﻴﻞ‬ ‫إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻘﺮر اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻋﺒﺪا{ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪.‬‬

‫‪ !.D +. (T ' 'D(6 3 3 T8 VN‬‬ ‫ ‬ ‫‪_ ' /` 4 ( =/‬‬

‫واﻟﻤﻘﺎول‪.‬‬ ‫‪ # # - R M Z‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﻘﺪم اﻟﺪورة‪ ،‬اﻻﺳﺘﺸﺎري اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﻧﻬﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳﺎ ﺳﻌﻮدﻳﺎ أول دورة ﻣﻌﺘﻤﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻧﺒﻴﻞ ﻋﺒﺎس‪ ،‬إن اﻟﺪورة ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻋﻦ ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻴﻦ »ﻓﻴﺪﻳﻚ« ﺣﻴﺚ ا‪n‬ﻧ ـﺸــﺎءات وأﻧــﻮاﻋـﻬــﺎ وﻋـﻘــﻮد اﻟﺒﻨﻮد واﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻋﻘﻮد‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﻔﺘﺎح واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﻘﺎول اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻫﺪﻓﺖ اﻟــﺪورة اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻃﺮق وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮت‬ ‫ﻓﺾ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت ﻓﻲ ﻋﻘﻮد ا‪n‬ﻧﺸﺎءات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﻳ ــﺎم‪ ،‬إﻟــﻰ إﻛ ـﺴــﺎب اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫وﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﺰام أﻃﺮاف اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ذﺧﻴﺮة ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﺑﺒﻨﻮد وﻋﻘﻮد‬ ‫ﺗــﻢ اﻟـﺘـﻄــﺮق إﻟــﻰ دراﺳـــﺔ )ﺗــﻮﻃـﻴــﻦ ﻓﻴﺪﻳﻚ(‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻚ واﺷﺘﺮاﻃﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﻫــﺪﻓــﺖ إﻟــﻰ إﺧـﻀــﺎع ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫وﺗــﺰوﻳــﺪﻫــﻢ ﺑﺂﺧﺮ ﻣــﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻗــﻮاﻋــﺪ وﻗــﻮاﻧ ـﻴــﻦ واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗـﻜــﻮن ﻋــﻮ ًﻧــﺎ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وأﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻤﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪n‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻮارﻫﻢ اﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﱠﻦ ﻋﺒﺎس أن اﻟــﺪورة ﺗﻨﺎوﻟﺖ أﻳﻀﺎ‬ ‫وﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻋ ـﻘــﻮد »ﻓ ـﻴــﺪﻳــﻚ« اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺷﺮح ﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻘﻮد ﻓﻴﺪﻳﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻟــ ﻧـﺸــﺎء ﻣــﻦ أﻛ ـﺜــﺮ اﻟـﻌـﻘــﻮد ﺗــﻮاز ًﻧــﺎ ﻓﻲ‬ ‫م‪.‬د‪.‬ﻧﺒﻴﻞ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻼك واﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق واﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺎت ﺑـﻴــﻦ اﻟـﻤــﺎﻟــﻚ‬

‫ا ﻣﺮ ﺳ ــﻴﺨﻠﻖ ﻧﻮﻋﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘﻜﺎر‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪا ﺑﺠﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ ﺣﻴﺚ إن ﺳﻌﺮ ﻛﻴﺲ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻳﻜﻠﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﺤﻮ‪ ٧٤‬رﻳﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴﺲ‬ ‫وﻳﺒﺎع ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺑـ ‪ ٢٢‬رﻳﺎﻻ ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻪ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻧﺸ ــﺎء ﺻﻮاﻣﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ب] ‪ ١٢٠‬اﻟﻒ‬ ‫ﻃ ــﻦ ورﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫او اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ واﻳﻀﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻟﺮﻓ ــﻊ ﻃﺎﻗﺎت اﻻﻧﺘ ــﺎج ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺠﻬﻮد ﻣﺸﻜﻮرة‬ ‫ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻻ ﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺸﺮوع آﺧﺮ ‪n‬ﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻫ ــﺎم ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻔﺮوع‬ ‫ﻧﻈـ ـﺮًا ن ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻳﻤﺘ ــﺪ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟ ــﺬي ﻗﺪ ﻳﻀﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﻰ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﻘ ــﺪر ‪ ٦٠٠‬ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺠﻤﻮم اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﺮة ﺑﺪون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻮء‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ا ﺧ ــﺮى ﻟﺴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﺧﻴﺮ وﻫﻮ اﻧﺸﺎء ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻟﻼﻋﻼف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ أن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ‪ ٩‬ﻓﺮوع اﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮى ‪ ٥‬ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻟ ﻋﻼف واﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ وﻛﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬

‫اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﺗﻬﻢ ﻓﺎﻳ ــﺰ ﺣﻤﺎدة‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺰ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻤﺎﺳ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺗﺮاﺧﻴ ــﺺ وﻻ ﻛﺮت‬ ‫ﺻﺤﻲ أو رﺧﺼﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﺼﻮاﻣﻊ‬ ‫‪n‬ﺛﺒ ــﺎت اﻟﺼﺮف اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻖ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻻزﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺛ ــﻮن ﺑﻬ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﻌﻠ ــﻪ ﻣﻦ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻔ ــﺎء وﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اوراق‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﺸ ــﺮاء اﻛﻴﺎس اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻮاﻣ ــﻊ واﻟﻐ ــﻼل واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻴﻌﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﺑ ـ ـ ‪ ٢٢‬رﻳ ــﺎﻻ ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ان ﻫﻮﻻء اﻟﺴﻤﺎﺳ ــﺮة ﻳﻠﺠﺄون‬ ‫ﻟﺸ ــﺮاﺋﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﻼت ﺑﺴﻌﺮ‬ ‫‪ ٤٠‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﺰﻧﺔ ‪ ٤٥‬ﻛﻴﻠ ــﻮ وﻟﺬﻟﻚ ﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ وراء ا زﻣ ــﺔ ﻧﻬ ــﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔﻮن‬ ‫ﻟ ﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬

‫` ‪ y I 3 C (8 D , _% 6>$ . J$‬‬ ‫ ‪4ShO k kM =S I - 7EF$‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫ﺣﺪدت وزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺧ ــﺎم اﻟﺬﻫﺐ ﺑ ــﻮادي ﺑﻴ ــﺪه‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ وراخ وﻗﺮﻳﺔ ﻣﻌﺸﻮﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪرت ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪ ١،٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٪٢،٣‬ﻧﺤ ــﺎس و‪ ٪٠،٠٣‬زﻧﻚ‪،‬‬ ‫و‪٢،٨٥‬ﺟﻢ‪/‬ﻃﻦ ﻓﻀﺔ و‪١،١٦‬ﺟﻢ‪/‬ﻃﻦ ذﻫﺐ‪.‬‬ ‫ووﺿﻌ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺤ ــﺪدة اﻟﻜﺘ ــﻞ‬ ‫اﻻﺳﻤﻨﺘﻴﺔ ﻟﺤﺠﺰ اﻟﻤﻮﻗﻊ واﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺘﻨﺒﻴﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻻرﺷ ــﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺜﺮوات‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺜ ــﺮوات اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻔﻠﺰﻳ ــﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬اﻟﻔﻀﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس‪ ،‬اﻟﺰﻧﻚ‪ ،‬اﻟﺤﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎدن اﻟﻼﻓﻠﺰﻳﺔ »اﻟﻤﻌ ــﺎدن واﻟﺼﺨﻮر‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ« ﻣﺜﻞ رﻣﺎل اﻟﺴ ــﻴﻠﻴﻜﺎ‪ ،‬واﻟﺠﺮاﻓﻴﺖ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻠﺪﺳـ ـﺒـﺎر‪ ،‬وأﺣﺠ ــﺎر اﻟﺰﻳﻨـ ــﺔ )اﻟﺠﺮاﻧﻴ ــﺖ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺧﺎم(‪ ،‬واﻟﻔﻮﺳ ــﻔﺎت‪ ،‬اﻟﺒﻮﻛﺴﻴﺖ‪ ،‬واﻟﺒﺎزﻟﺖ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا رﺿﻴﺔ اﻟﻨﺎدرة‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدن ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺨﻮر اﻟ ــﺪرع اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻐﻄﺎء اﻟﺮﺳ ــﻮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻮﺟﺪ اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ وﻳﻤﺘﺪ‬ ‫اﻟﺘﻤﻌ ــﺪن ﻟ ـ ـ ‪٦٠‬ﻛﻢ ﻃ ــﻮل وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻜﻤ ــﻦ ﻋﻘﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﺬﻫ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪرع اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴ ــﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ ا ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪرت ﻛﻤﻴ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪٣٧٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺨ ــﺎم اﻟﻤﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪٢٥ - ١٧‬‬ ‫ﺟﻢ‪/‬ﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺟ ــﺪ اﻟﻨﺤﺎس ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫وادي ﺑﻴ ــﺪة‪ ،‬ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻣﻌﺸ ــﻮﻗﺔ وﻳﻤﺘ ــﺪ اﻟﺘﻤﻌﺪن‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ‪ ١٧‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻣﻦ‬ ‫وادي ﺑﻴﺪة‪ ،‬اﻟﻤﻨﺠﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻨﺎدق اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﺤﻔﺮ وﺑﻌﺾ اﻛﻮام‬

‫أﺣﺪ ﻣﻮاﻗﻊ اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺬﻫﺐ‬

‫اﻟﺨﺒﺚ‪ ،‬وﻗﺪرت ﻛﻤﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪١،٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻃ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺨ ــﺎم اﻟﻤﺤﺘﻮي ﻋﻠ ــﻰ ‪٪٢،٣‬‬ ‫ﻧﺤ ــﺎس و‪ ٪٠،٠٣‬زﻧ ــﻚ‪٢،٨٥ ،‬ﺟﻢ‪/‬ﻃ ــﻦ ﻓﻀ ــﺔ‬ ‫و‪١،١٦‬ﺟﻢ‪/‬ﻃﻦ ذﻫﺐ‬ ‫وﻳﻮﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻌﻴﺐ اﻟﻄﻴ ــﺮ‪ :‬وﻳﻘ ــﻊ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﺠﻢ ﻓﻲ وﺳ ــﻂ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وادي ﺑﻴﺪة وﻳﺘﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻌﺪن ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻌﺔ اﻣﺎﻛﻦ ﺗﻤﻌﺪن ﺳﻄﺤﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ ﺟﻮﺳ ــﺎن ﺑﻄ ــﻮل ‪٥٥٠‬م و‪٣٥‬م ﻋ ــﺮض‬ ‫وﻗ ــﺪرت ﻛﻤﻴ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻃ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺨ ــﺎم اﻟﻤﺤﺘﻮي ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٪٠،٣٦‬ﻧﺤﺎس‬ ‫‪ ٪١،٠٩‬زﻧﻚ و‪٣،٤٦‬ﺟﻢ‪/‬ﻃﻦ ذﻫﺐ و‪٠،٥٥‬ﺟﻢ‪/‬‬ ‫ﻃﻦ ﻓﻀﺔ‪ .‬وﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺜﺮوات‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺰﻳﺔ واﻟﻼﻓﻠﺰﻳ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن أﻫﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻫﻲ ﺻﻨﺎﻋﺎت ﻟﻠﺬﻫﺐ وﻣﻌﺎدن ا ﺳﺎس‪.‬وﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺰﺟ ــﺎج اﻟﺴ ــﻴﺮاﻣﻴﻜﻲ‪.‬وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻌ ــﻮازل‬ ‫اﻟﺤﺮارﻳﺔ‪.‬وﺻﻨﺎﻋﺔ أﺣﺠ ــﺎر اﻟﺰﻳﻨﺔ‪.‬وﺻﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎﻣ ــﺎت ذات ﻣﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴًﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻮارﺗ ــﺰ‪ ،‬واﻟﺒﺎزﻟﺖ‪.‬وﻣﻦ‬ ‫ﻋﻮاﻣ ــﻞ ﻧﺠ ــﺎح اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء واﻟﻤــﺎء‪،‬وﺗﻮﻓﺮ اﻟﻄﺮق ووﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘــﻞ‪،‬وﺗﺄﻣﻴ ـ ــﻦ اﻟﻤﺤﺮوﻗــﺎت‪،‬وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤـﻮاد‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺸﻐـﻴﻞ‪،‬ووﺟﻮد‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‪،‬وا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ودراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬ودراﺳ ــﺎت اﻟﺠﺪوى‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ اﻟﺴـ ـﻜـﻦ‬ ‫وا‪n‬ﻋﺎﺷﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ! ! " # $%&' * &'#‬‬ ‫) ( ‬

‫ﻧﺸﺎط‬

‫‪ ? P&$ %2 {. VNNN Ñ S‬‬ ‫‪ * %#" I2$ .‬‬

‫‪ #$ } :*! L ;(>E‬‬ ‫‪ %/ @ Y>t C 3(8‬‬ ‫ ‪% P$‬‬

‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ .‬وﻳﺴﻌﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﻟﺮﺻﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫* ) ‪> Y‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺣﻠﻮل ﻟﺘﺠﺎوزﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ رﺑﻴﻊ ا}ﺧﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﻘﺎ ًء ﻣﻮﺳـ ـﻌًﺎ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪ ،‬ورﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ ﺣﻮا ًر ا ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﺣﻮل ﻫﻤﻮم اﻟﻤﺰراﻋﻴﻦ وﺻﺎﺋﺪي ا ﺳﻤﺎك وﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬﻢ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫‪jc ¤d G*K g)znhG* c E ¥D jÊHc G* jcM2¢ {G* yF‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺸﺪادي‬

‫‪ - ( B I =%‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮاﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﻗﺼ ــﺮ أﺑﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﺳ ــﻌﻮدﻳﻮن‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت‪ ،‬ذوي اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺧﺎﺻﺔ«‬ ‫وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٤ – ٢٢‬رﺑﻴﻊ‬ ‫أول ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٥-٣‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ورﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺄﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا{‬ ‫اﻟﻤﺒﻄ ــﻲ أن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﺴ ــﺘﺠﻴﺐ‬ ‫ﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ا واﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ أﻗﺼﻰ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﺒ ــﺮ ﺣﺸ ــﺪ ﻛﻞ ا‪n‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻘ ــﺎم ول ﻣﺮة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا ﻫ ــﺪاف اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدة وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻠ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴ ــﻦ ﻏﺮﻓ ــﺔ أﺑﻬﺎ‬ ‫وﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬

‫ ‪ Ñ " y Ò %/ @.‬‬ ‫‪% 2 {. H /‬‬ ‫* ) ‪' ( Y‬‬

‫ﺗﻄﺮح اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨ ــﺮج اﻟﻴ ــﻮم ا رﺑﻌ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮاﻋﻲ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺢ‪ .‬وأﻛﺪ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻮﻳﺪان ﺳ ــﻌﻲ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ وﻓﺮوﻋﻬﺎ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻮاﻋﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أن ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺨﺮج ﻳﻮﻓﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﻘﺎءات اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﻮﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻤﺴ ــﺆول‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﺑﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺄة ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ واﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬إﺿﺎﻓ ًﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة أﺻﺤﺎب‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﺤﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﺸﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫‪? P$ [ $ p6 . I2$ 4 - C2 %$ " $ 68 ^Y #/‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﻘﻴﻪ أن ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫اﻧﺨﻔﻀ ــﺖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮا ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﻲ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ﻧﺎث‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺟﻬﻮدﻧﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻘﻴﻪ ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫أواﺋ ــﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت ﺑﻘﻄﺎﻋ ــﻲ اﻟﺘﺠﺰﺋ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ دار اﻟﺒﻨﺪر‬ ‫ﻟﻠﺘﺠ ــﺎرة‪ :‬إن اﻻﺣﺼ ــﺎءات ا ﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬ ــﺎ وزارة اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ أﺛﺒﺘ ــﺖ أن اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿ ــﺎ‬ ‫اﻧﺨﻔﻀ ــﺖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺬﻛ ــﻮر‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﺑﻴﻦ اﻻﻧﺎث‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎم وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺸ ــﻜﺮ واﺋﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻼﺗﻲ اﻣﻀﻴﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ درع ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺤﻔ ــﻞ أﺷ ــﺎد‬ ‫ﻓﻘﻴ ــﻪ ﺑﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﺷ ــﺮﻛﺔ دار اﻟﺒﻨ ــﺪر‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻧﺠ ــﺎح ﺗﺠﺮﺑﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ وﻫﻲ ﻗ ــﺪوة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺠ ــﺎد‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻋﻤ ًﻠ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﻣﻨﻀﺒﻄﺔ وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬

‫م‪ .‬ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﺔ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‬

‫ا‪n‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﺗﺠﻬﺖ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ ﻟﻤﺎ ﻟﻤﺴﻮه ﻣﻦ‬ ‫زﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت وا رﺑﺎح‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺟﺎﻟﻴ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ آل ﺳﻌﻮد رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷ ــﺮﻛﺎت دار‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺪر اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪا{ ا ﺣﻤﺪ‬

‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻤ ــﻊ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت‪ ،‬ﺷ ــﻬﺪت ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻟﺪور‬ ‫»دار اﻟﺒﻨﺪر« ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒ ــﺪا{ ا ﺣﻤﺪ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻫ ــﻲ أول‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑ ــﺪأت ﺑﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤ ــﺮأة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت اﻟﺘﺠﺰﺋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻔﻴـ ـﺪًا ﺑ ــﺄن ﺗﺠﺮﺑﺘﻬ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻧﺒﻌﺖ ﻣ ــﻦ ﺧﺒﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻼﺗ ــﻲ‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺎوزن ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٨٥‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌ ــﺎرض‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن اﻟﻤ ــﺮأة ﻫ ــﻲ ا ﻗ ــﺪر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻬ ــﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻌﻤﻴ ــﻼت‬ ‫وﺧﺪﻣﺘﻬﻦ ﺑﺪون ﺣﺮج‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا ﺣﻤ ــﺪ ان اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫ﺗﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤١‬ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﻔﺮوع ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـ‪ ٦٥٠‬ﻓﺮﻋً ــﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٥‬آﻻف ﺳ ــﻌﻮدي ﻋﻠ ــﻰ رأس‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻣﻨﻬﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ١٢٥٠‬ﺳﻴﺪة ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺪﻓ ــﻊ رواﺗ ــﺐ ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜﻔﺎءاﺗﻬ ــﺎ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ا ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳً ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ دﻓﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬

‫اﻟﺨ ــﺎص وﺑﺤﻮاﻓ ــﺰ وﻣﺰاﻳ ــﺎ ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺪل ﺳ ــﻜﻦ وﺗﺄﻣﻴﻦ ﻃﺒﻲ ﺷ ــﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ وﻋﺎﺋﻠﺘ ــﻪ ﻋﺪا ﻋﻦ اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ داﺧ ــﻞ وﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫وﺣﻮاﻓ ــﺰ اﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت واﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺎت‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻔ ــﺮع اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻜﻦ اﻟﻤﻮﻇﻒ‪ ،‬ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰات اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬

‫‪g J'¢ G* gGc G* £G* ¢ 8¢G* H5 My {-K K2 H *^ h 6±* rhD‬‬

‫‪ > $ 7 98 b&* \#$ . ; #I 3 O t D * ^ >6$ ! c.‬‬ ‫‪ - 7 @ %‬‬

‫ﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺳ ــﺘﻮﻗﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺪة دول ﺑﺸ ــﺄن إﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل دراﺳ ــﺔ أﺟﺮﺗﻬ ــﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻻﺳﺘﻘﺪام ﻣﻊ ‪ ٧‬دول ﻫﻲ اﻟﻬﻨﺪ واﻟﻔﻠﺒﻴﻦ‬ ‫واﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ وﺑﻨﺠﻼدش وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن وﻧﻴﺒﺎل وﺳﻴﺮﻻﻧﻜﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺪﻳﻞ آﻟﻴﺎت اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴﻤﺴﺮة‬ ‫وﺗﺴ ــﺮﻳﻊ زﻣﻦ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ﻗﺒﻞ وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﻮدﺗﻬﺎ وإﻟﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ دول اﻻﺳﺘﻘﺪام وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻔﺎرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺳﻔﺎرات اﻟﺪول اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ وﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻫﻮ ﺟﻠﺐ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ وﺗﺤﺪﻳﺚ آﻟﻴﺎت اﻻﺳﺘﻘﺪام اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ووﺿﻊ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﺪﻳﻠﺔ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴﻤﺴﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﺼﺪر‪ ،‬إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻣﻬﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ﻗﺒﻞ وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﻮدﺗﻬﺎ‬

‫‪4¢ G* Ic }H |¤G c -±* ¤ 6¢- £G(* i<2‬‬

‫وإﻟﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻘﺪم ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎت ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻣﻬﻤﺔ اﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وإﺧﻀﺎع‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ ﻟﺸ ــﺮوط وﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺜﻘﻴ ــﻒ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﺑﺎ ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻘﺒ ــﻞ أي ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ ﻣﻦ‬

‫ﻗﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺳ ــﺘﺒﺤﺚ آﻟﻴﺔ ﺗﺴﺮﻳﻊ زﻣﻦ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻓﺘﺢ ا ﺳﻮاق ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫دول ﺗﺘﻴ ــﺢ ﺧﻴ ــﺎرات ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ وﺗﺨﻔ ــﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام واﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬

‫أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﻣﻤﺜﻠﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ﺳﻴﻘﻮﻣﻮن ﺑﺰﻳﺎرات رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل ا ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﺳ ــﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﻣﺴ ــﺤﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻌﻤﺎل واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وأﺻﺤ ــﺎب ا ﻋﻤﺎل وﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻣﺮﺳﻠﺔ أو ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪n‬ﺷ ــﻜﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ أي ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﺳﺘﻘﺪام‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺗﻢ اﻋﺪادﻫﺎ ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ ‪ ٧‬دول‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻨﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﻬﻨ ــﺪ واﻟﻔﻠﺒﻴﻦ واﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ‬ ‫وﺑﻨﺠﻼدش وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن وﻧﻴﺒﺎل وﺳ ــﻴﺮﻻﻧﻜﺎ وﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫ﻓﺘﺢ اﺳﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻦ دول أﺧﺮى ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻴﺘﻨﺎم‬ ‫وﻛﻤﺒﻮدﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن أﻏﻠ ــﺐ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒ ــﺪأ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﺼ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻤﺎﺳ ــﺮة وﺿﻌﻒ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﺸﺎء ﺑﻮاﺑﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪n‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام وﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺸ ــﺮوع ﺿﺤﻢ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌ ــﺪة ﻣﺮاﺣ ــﻞ‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر أن وزارات اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠﻊ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻣﺎ ﺗﺤﻘﻘﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﺪاف ﺑﻐﺮض اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ d G* c G* jc¤ HcnG* H jc+¢J¢ G* jc/c¤h0±* ¦KxG z)*¢/‬‬

‫ ‪“Z(1$ (I'c”=/ %1I >$ 3 L5 / ; 9 ! 3 8 “% T$ ”. “ >6$ ” 2 ^= ' 1$‬‬ ‫' ‪ I$ =/ U {(I$ 7 C/‬‬

‫ ? ‪+ - 7 D‬‬

‫أﺷ ــﺎدت رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﺪى اﻟﺠﺮﻳﺴﻲ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬي وﻗﻊ ﻣﺆﺧﺮا ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﻌﻤﻞ وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺣﻮل آﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﺤ ــﻼت اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛﺪت أن ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق ﺳ ــﻴﺪﻓﻊ ﻣﺴﻴﺮة ﺗﺄﻧﻴﺚ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼت ﻟ ﻣﺎم ﻋﺒﺮ زﻳ ــﺎدة ا‪n‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺄﻧﻴﺚ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺠﺮﻳﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟﻬ ــﺎ‪ :‬إن‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﺳ ــﻴﺆﻣﻦ ﻇ ــﺮوف اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻼت اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﻮﻓﺮ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ وﺟ ــﻮد أي ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت ﻗ ــﺪ ﺗﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺸ ــﺠﻊ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﻼت اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ زﻳﺎدة ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻧﻮﻫ ــﺖ اﻟﺠﺮﻳﺴ ــﻲ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮورة ﺗﺄﻧﻴ ــﺚ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎل ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻤﺜﻴﻼﺗﻬ ــﻦ ﻓﻘ ــﻂ‪،‬‬

‫وﻓﺼ ــﻞ ا ﻗﺴ ــﺎم اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﺎل اﻟﻜﺒ ــﺮى‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ا ﻧﺸ ــﻄﺔ ﺑﺤﺎﺟ ــﺰ ﻻ ﻳﻘﻞ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﻋﻦ ‪١٦٠‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺘﻴﻤﺘﺮ ًا‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﻟ ــﺰام اﻟﻤﺤ ــﺎل اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت أن ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺆدي‬ ‫ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة ﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ أﻣﺎﻣﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﺑﻞ ﺳ ــﻴﻔﺘﺢ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬ ــﺎ وﺣﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐ ــﺮض اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼ ــﺺ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ إﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء واﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬ﻟﺘﺤﺼﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ أداء ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺤ ّﻘ ــﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ وﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻳﺘﻴ ــﺢ ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﺎت‬ ‫ا ﺧﺮﻳﺎت‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ أن ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء اﺑﺘﻌﺪن‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎل ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮاﻓ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ووﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻀﺎﻳﻘﺎت واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻇ ــﺮوف اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺴﺎء ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺼﻨﻴ ــﻊ ا دوﻳ ــﺔ واﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻄﻮر وﻣﺴ ــﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺘﺢ‬ ‫آﻓﺎق ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة أﻣﺎم اﻟﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪6 H - [ H‬‬

‫أﺷ ــﺎدت ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا ﻣﻴﺮة ﺳ ــﺎرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻮف‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺰﻳﺘﻮن ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ دوراﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺖ‪ ،‬واﻟﺬي ﺷ ــﻬﺪ ﺗﻔﺎﻋ ًﻠﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺳﻮاء داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺬي‬ ‫أﻗﺎﻣﺘ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا‪n‬ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ اﻟﻔﺎﺋﺰات‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻌﺮض ا ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ‪ ،‬أن اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﺸ ــﺠﻴﻌًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ ﻟ ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ وﺗﻔﺘﺢ آﻓﺎق‬ ‫اﻟﺘﺴﻮق ﻟﻬﻦ ﻓﻲ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ‪ :‬أن ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺗﺤﺮص ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وا ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻓ ــﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘ ــﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ﺳ ــﺘﻀﻢ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﻤﻮﻫﻮﺑ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ ﺷﻜﺮﻫﺎ ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺪﻋﻤﻪ‬

‫ﻗﺎﻋﺔ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰات‬

‫ﻟ ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻪ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻟﻬ ــﻦ‬ ‫وﻣﺎ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﺴ ــﻮق داﺋﻢ ﻟ ﺳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ إﻻ ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗﻪ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم وﻣﻌ ــﺮض ا ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ اﻟﻔﺎﺋﺰات‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة ﺳ ــﺎرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟ ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ وﺳﻠﻤﺖ ﺳﻤﻮﻫﺎ اﻟﻔﺎﺋﺰات‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰﻫ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺟ ــﺎءت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤ ــﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا ول وﺟﺎﺋﺰة ﻗﺪرﻫﺎ‬

‫ﺧﻤﺴ ــﻮن أﻟﻒ رﻳﺎل ﻓﺎزت ﺑﻬﺎ ﻫﻨﺪ اﻟﺠﺮﻳﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺴ ــﺪو‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋ ــﺰة ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺟﺎﺋﺰة ﻗﺪرﻫﺎ ﻋﺸ ــﺮون أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻓ ــﺎزت ﺑﻬ ــﺎ ﺣﻨ ــﺎن اﻟﺴ ــﻬﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﻔﺎﺋ ــﺰة ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫وﺟﺎﺋﺰة ﻗﺪرﻫﺎ ﻋﺸﺮة آﻻف رﻳﺎل ﻓﺎزت ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻛﺴ ــﺒﺔ اﻟﺸﺮاري ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺮﻣ ــﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻣ ــﻦ ا ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻤﺎ ﻗﺪﻣﻨﻪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻠﻤﺖ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮة‬ ‫ﺳ ــﺎرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺴﺔ‬

‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠ ــﻮف اﻟﻔﺎﺋﺰات اﻟﺜﻼث ا ول‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة ﺳﻤﻮﻫﺎ ﻟ ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮف‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻬ ــﺎ أﻛ ــﺪت ﻧﺎﺋﺒ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠ ــﻮف ﺑﺴ ــﻤﺔ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺣ ــﺮص ا ﻣﻴﺮة ﺳ ــﺎرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒ ــﺪا{ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋ ــﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ا ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻬﻦ ﻛﻲ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻫﺬه‬ ‫ا ﺳ ــﺮاﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ وراء إﻧﺘﺎﺟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻋ ــﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪو واﻟﻨﺴﻴﺞ واﻟﻤﺸ ــﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬أن اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ا ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻟﻼﻧﺘﻘ ــﺎل ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ا‪n‬ﻧﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ وا‪n‬ﺑﺪاع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺴ ــﻴﺞ واﻟﺴ ــﺪو واﻟﻤﺸ ــﻐﻮﻻت‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ واﻟﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﺷ ــﺠﻌﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻘ ــﻞ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ وزﻳﺎدة‬ ‫ا‪n‬ﻗﺒ ــﺎل ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض ا ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎم ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺰﻳﺘﻮن‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮف ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﻣﻘﺮ ﻛﺴ ــﻮق‬ ‫ﻟ ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪J %0:‬‬

‫‪( + ,‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪ ¢¤G* ¤ My |G* ¤Hyq G 2cn 6 ^M4¢- ^ < EK‬‬

‫‪J ^,‬‬

‫ ‪ 1 >$ Q D - 6$ O t ^G ' $‬‬ ‫ ‪C >1$ % ! #,' >- ; ,$‬‬

‫& ' &‪F 4 K- H‬‬

‫( ‪!-?; J P <A Q‬‬ ‫‪ S2aQ < ©D §GK&µ* Qif-{ G* ¨ jG*K Si¨+{jG* R,4*Q5KS l&U *¦f‬‬‫*‪ ©JK e£¨D N*{m jH Ne<K{ H ,{CCm j G* le<K{ G‬‬ ‫ *‪ S,{m j G* le<K{ G‬‬ ‫(‪©CGe /‬‬ ‫‪* Q CC + ,4*Q5KS ¡H O,aCC0*K‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ ¨ sjG*K iCC+eE{G* ib¨£CG NeCC fU S: NeCC<K{ H eCC£¨D‬‬ ‫ ‪ $e+{£ G*K‬‬ ‫*‪¥R e¨ G*K N*{m jH Ne<K{ H eCC£¨D leMa fG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪ N*{CC1&ejH NeCC<K{ H RiCC¨Ge G*K N*{CCm jH NeCC<K{ H‬‬ ‫‪ N*{m jH Ne<K{ H R G*K N*{m jH Ne<K{ H Ris G*K‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ,4¦ G* i Ma G* i ¨s 8 ¢*{CCm jH ¢e<K{ H Ri<*4}G*K‬‬ ‫‪ le<K{ G* iCC S‬‬ ‫‪E‬‬ ‫&‪ eH CC8 CCCJ K‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫ ‪* CC¨+4‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ aU 8{- QU G&* ",{CC‬‬ ‫*‪Q U H R P,2eM5 ©D eJ2R *a<&* *3eCC G ",{CCm j G‬‬ ‫‪X j‬‬ ‫&‪ Oi¨){H hef 6‬‬ ‫‪iCCGKaG* eCC£CG‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪O * eCC J J "lµeM{G* l*4e¨ H R‬‬ ‫‪ § < {m jG* eJ‬‬ ‫ *‪{pM i 6e jI‬‬ ‫ ‪ª&W * "{Wm jG* $*4K i¨){H‬‬ ‫‪{R ¨=K‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪W‬‬ ‫ ‪ {¨1&ejG* *3K {m jG* *zJ E¦M‬‬ ‫‪¡U H "iH*aj G* S‬‬ ‫*‪iCC¨ jG‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ iM2¦ G* Q,2e¨ G* ¢&T * aR F'¦ G* $© G* " W‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪¦jG* Q‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪D‬‬ ‫{‬ ‫‪¡S‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪S0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪U U jU MR K‬‬ ‫‪ ¢&U * gpM Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R ¢&T * aR CCF'¦ G* $© G*K *zCC£C+ §CC 9{- µ‬‬ ‫‪R if 6e‬‬ ‫ *‪Q sQ CG‬‬ ‫ ‪ ©D Neff 6 ¢eF‬‬ ‫‪Q ¡CC‬‬ ‫ ‪U H‬‬ ‫‪Q U F § < R} -{- ©CCS‬‬ ‫‪Q £DQ eCC£Q U DS Q CC Q U -Q‬‬ ‫*‪ le£pG* K&* iCC£pG*K ¤CC-eMe=K {CCm jG* *aCCJ&*K {CCm jG‬‬ ‫‪ " 0{- §j D {m jG* ueM4 e£ H i¨-%‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‬ ‫*(‪ N*2¦/¦H i¨ Ge G* S U X G* le:e¨j0* ¡ SH ¢eF *3‬‬ ‫(‪ KaG* ©:e¨j0* ¢eF *3‬‬ ‫‪*K iCC¨+{ G* ©CC 9*4&µ* S¡:e+ ©CCD‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ ¨H{+ 4eCC¨ H ¦sI eCCvG* X G* ¡CC‬‬ ‫*‪U SH iCC¨+{ G‬‬ ‫‪ {jH ¢¦¨G{- ¦CCsI eCCvG* 5eCC G* ¡CCH eCC£¨:e¨j0*K‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ iCC¨+{ G* 4eCC E&µ* iCC H leCC¨)e 0(µ NeCCQ DU K gCC‬‬ ‫‪ QT HR‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ K&µ* CC¨+4 CC9eM{G* iCC ¨s 8 CCU X G ,4aCC G‬‬ ‫ ‪ 2a< ©D ¤R +Q e :&* h4eCC 9‬‬ ‫ ‪{UR Q G* *3eCC D 8 CCCJ‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ $e G*K e/{Ge+ R j - NiR Ge Q SfG* *3e GK "i¨+{ G* KaG* ¡H‬‬ ‫‪ leb G* CC H ©CCD R CC jM CC9{ G* *3eCC GK "heCCf G*K‬‬ ‫‪ " e I(µ* l*¦ E ©D CCQ‬‬ ‫ ‪ 1 § < G3‬‬ ‫*‪W aR MQ µ&* "iCC¨<e j/µ‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ eJ{¨.&e- e£CG ¢¦ ¨ 6 J "iH*aj G* i¨ jG* gCC¨ I‬‬ ‫&‪¡M‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ §jH "e£ f j HK i¨+{ G* KaCCG* { 9e0 § < ©CCC+epM(µ‬‬ ‫‪ £D&* ¢&U * aR M4&* ",{Q S fU jQ U H N‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪R i Q S0e 9 Ri Q S/*¦G* ¥R ¦/¦G* tf‬‬‫‪ {1%µ* e£ « +K i JzH q)ejI 0 i¨+{ G* KaG* « fD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ gUQ I3Q ¨G gUR IzT G*K CC‬‬ ‫‪£‬‬ ‫ ‪ M‬‬ ‫&‪¢‬‬ ‫*‬ ‫ ‬ ‫‪a‬‬ ‫ ‪M{M‬‬ ‫¡‬ ‫‪H CC‬‬ ‫‪£‬‬ ‫ ‬ ‫‪M‬‬ ‫&‪ µ‬‬ ‫*‬ ‫ < ‪ §CC‬‬ ‫‪rQ 4Q 2Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Q U R U Q X R‬‬ ‫&‪ ¤R 6&Q *4 *¦RG¦0 ¡MzG* CCbGK‬‬ ‫*‬ ‫ ‬ ‫‪gU‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ ‪ e‬‬ ‫‪I‬‬ ‫*‬ ‫(‬ ‫*‪K" ©C+{ G* ¡CC:*¦ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*(‪Pi +eE PiCC Q Q sU SH §CCCG‬‬ ‫‪ S¤ S U 1 ©CD S‬‬ ‫ ‪ÖK "4¦CC «G*K‬‬ ‫ ‪W xe jIÎG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ ¢K'¦ 7‬‬

‫ " [ ? ‪ -I‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺪﻳﺲ أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺑﺼﺪد إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ وﺿ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﺎت داﺧﻞ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪاﻟﺤﺮام‬ ‫ﺑﻤﺎﻳﺤﻘﻖ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪..‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻗﺎﺋﺪ ﻗ ــﻮة آﻣﻦ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻳﺤﻴ ــﻰ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ‪:‬إن وﺿ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﺎت‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ إﻋ ــﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻗ ــﺪ ﺗﻠﻘﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﺎت داﺧﻞ‬ ‫وﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺠﺪاﻟﺤﺮام ﻟﺬﻟﻚ وﺟ ــﺐ اﺧﺬ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت ﻓ ــﻰ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن ﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ا ﺧﻄﺎء‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰاﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪n‬ﻳﺠﺎﺑﻰ‬ ‫ﺣﻀﺮا‪n‬ﺟﺘﻤ ــﺎع ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮاﻟﺨﺰﻳ ــﻢ واﻟﻮﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﺸ ــﺆون‬

‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮرﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﻮاﺑﻞ‬ ‫وﻗﺎﺋﺪ ﻗ ــﻮة آﻣﻦ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ وﺗ ــﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﺎت ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ‪n‬ﻳﺠﺎد أﻓﻀﻞ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻞ أداء اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﻚ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻳﺴﺮ وﺳ ــﻬﻮﻟﻪ إﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻬﻴﺎت وﻻة ا ﻣﺮ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﻢ ا{‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧ ــﺮى ﻳﻮﻗ ــﻊ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ ﺻﺒﺎح اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻘﺪ ﺗﻮرﻳﺪ‬ ‫ﻓﺮش ﻟﻠﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪-‬أﺟﻴﺎد‪ -‬وﺗﺴ ــﻌﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻟﺴﺪ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي وﻓﻘﺎ‬ ‫ ﺻ ــﻮل اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﺑ ــﺄدق اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ واﻟﺠﻮدة‪.‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫*‪g¤q 8 ,&c | H ¦&* ,^<cEK 2c < ¥d G*K ¥q }G* 42c G* MydnG‬‬

‫ "‪=> \T$ c T1$ > z(8 $ 6/ B‬‬ ‫ ‪= S($ G3 ,$ _% , H` f-‬‬

‫ ‪BADR8440&YAHOO.COM 014543856 :‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫” ‪ “ 68 +. ” ( E T P “ $‬‬ ‫ ‪O$ 6$ [(I 8 b&* =* P$ "$‬‬‫‪M$ , ?% - ( - [ 9 %‬‬

‫ﻳﻌﺘﺰم ﻣﻨﻈﻤﻮ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷﺒﺎب اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺴﺎﺑﻊ اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ ا ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻘﺎدم إﻧﺰال أول ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻫﺒﻮط‬ ‫ﻣﻈﻠﻲ إﻟﻰ أرض اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻠﻴﻘﺔ ﺑﺴﻤﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﺸﺮاﻋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻬﺒﻂ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ وﻫﻮ ﻋﻠﻰ »ﻛﺮﺳﻲ ا‪n‬ﻋﺎﻗﺔ« أﻣﺎم آﻻف‬ ‫اﻟﺰوار ﺑﺎﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ أوﻟﻰ اﻟﻤﻔﺎﺟﺂت ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﺎدرة اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺪرات واﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﻓﺌﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ودﻣﺠﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ دون ﻗﻴﻮد ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ ﻟﻠﺪﻋﻮة وا‪n‬رﺷ ــﺎد‬ ‫وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت »ﻫﺪاﻳﺔ« ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ أﻣﺲ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺴﺎﺑﻊ اﻟﻤﻘﺮر اﻧﻄﻼﻗﻪ ا رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة‪١٠‬‬ ‫أﻳﺎم ﻟﻠﺸﺒﺎب و‪ ٥‬أﻳﺎم ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻘﺪم ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﺗﻄﻮر‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ وﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب ا‪n‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺴﺘﻤﺮون ﻓﻲ دراﺳﺔ ا داء واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻨﻮع‪.‬وأوﺿﺢ اﻟﻴﻮﺳﻒ ﺑﺄن اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺨﺒﺮ‪ ٧‬ﺟﺎء ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻓﻜﺎر اﻟﻬﺪاﻣﺔ و اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﻨﺤﺮﻓﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب ورﺑﻂ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ واﻟﺘﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻻﻧﺘﻤﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺤﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻧﺒﺬ ا‪n‬رﻫﺎب‪.‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄن ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺑﺎت ﻳﺸ ــﻜﻞ أزﻣﺔ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻋﺰوف ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ أوﺿﺢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﺪرﺳﻮن ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى واﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﺎﺻﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻘ ــﻞ زوار اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ ،‬ﻣﺒ ــﺮرًا اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻘﺮﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺨﺒﺮ وﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب وأﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺘﻮﺳﻂ ﻟﻠﻘﺎدﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ 8 !.L' / .‬‬ ‫ ‪ %62 8 Ï$ >- 4 2{(>$‬‬ ‫‪C - T &* =$(I '.‬‬ ‫ ‪[ - 0 M‬‬

‫ﺗﻘﺪم وﻛﻴﻞ إﺣﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻻت واﻟﺒﻨﺎء ﺑﺒﻼغ إﻟﻰ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﻳﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﺣ ــﺪ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺘﺰوﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮات رواﺗ ــﺐ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺎدة رواﺗﺒﻬ ــﻢ ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ دون‬ ‫ﻋﻠﻤﻬﻢ واﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا ﻣﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻐﻨ ــﺎم أﻧ ــﻪ ﺗﻘ ــﺪم وﻛﻴ ــﻞ إﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺒﻼغ ﻋﻦ ﺗﺰوﻳﺮ أﺣﺪ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮات اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﻻزال اﻟﺒﺤﺚ ﺟﺎرﻳﺎ ﻋﻦ اﻟﻮاﻓﺪ‬ ‫‪n‬ﺣﻀﺎره‪.‬‬

‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫ \‪ - [ G‬‬

‫اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪n‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ اﻟﻴﺎﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﻓ ــﻲ اﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻮﻟ ــﻮن واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻋ ــﻼج اﻣﺮاض اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺮاض اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻤﺮت اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ‪٣‬‬ ‫اﻳ ــﺎم ﺑﻔﻨ ــﺪق ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن ﺟﺪة‪ ،‬وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ و اﻟﻤﻨﺎﻇﻴﺮ‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻣﺮاض اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺘ ــﻮا ﻛﻠﻤ ــﺔ أوﺿﺢ ﻓﻴﻬ ــﺎ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ رﻛ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓﺌﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﻤﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺻﻠ ــﺔ ﺑﺎﻣ ــﺮاض اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ ﻛﺄﻃﺒ ــﺎء اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا وﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬و ﻃﻮاﻗﻢ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫وﻓﻨﻴﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﻨﺎﻇﻴﺮ و اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬و أﻃﺒﺎء اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ و اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ و‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﺔ واﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬و اﻟﻤﺮﺿﻰ وأﺳﺮﻫﻢ و ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ‬

‫‪ > z(8 kk‬‬

‫*> ‪ * . D‬‬

‫ ‪ 4 ! P>$ O' 9‬‬

‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ادارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ ﻣ ــﺮاض اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﺒﺮﻳ ــﻦ ﻛﻠﻤ ــﺔ أﺷ ــﺎر ﻓﻴﻬﺎ أﻧ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣ ــﺎ أﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ‪ ١١‬ﻣﺆﺗﻤ ــﺮا‬ ‫ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻨﺸ ــﺎﻃﺎت و اﻟﻨ ــﺪوات و ورش اﻟﻌﻤﻞ و‬ ‫‪ ٥‬ﻧ ــﻮا ٍد ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ‪ ،‬و ﺗﻘﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺠﺒﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ و اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ و‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻘ ــﻰ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺸ ــﺆون ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﻘﺮﺷﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻴّﻦ ﻓﻴﻬﺎ أن ﻫﺬه ا‪n‬ﻧﺠﺎزات ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء رﺋﻴﺲ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا{‪ ،‬و‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻘﻨﺎوي‪.‬‬

‫وأﺿﺎف ‪ :‬إن اﻟﻜﺎدر اﻟﺼﺤﻲ واﻟﻄﺒﻲ ﻫﻮ ﻋﻤﺎد‬ ‫وﻗﺎﻋ ــﺪة أي ﻣﻨﺸ ــﺄة ﺻﺤﻴ ــﺔ ﻓﻴﺠ ــﺐ ان ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻣﺘﻴﻨﺔ وﻣﺆﻫﻠﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻗﻮي‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ان اي ﺧﻠﻞ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺳ ــﻴﺆﺛﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮا‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮا وﺑﻠﻴﻐ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة ‪ .‬وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﺎن‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﻨ ــﺪوات وورش‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻘﺪم ﻛﻠﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻄﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻴﻜﻮن اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺮح‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋﻠﻰ وﻋﻲ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮﺑﻜﻞ ﻣﺎﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻟﻘ ــﻰ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪n‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ اﻟﻴﺎﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ أوﺿ ــﺢ ﻓﻴﻬﺎ أن ﻣ ــﻦ اﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺠ ــﺪة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎ ﻃﺒﺎء‬ ‫و اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ و ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﺪراﺗﻬ ــﻢ ﻟﺘﻮاﻛﺐ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻰ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻛ ــﺮم ﺳ ــﻌﺎدة ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪n‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ اﻟﻴﺎﻓ ــﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴ ــﻦ ﻛﻤﺎ ﻛﺮم اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻴﺎﻓ ــﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي اﺳﺘﺸ ــﺎري‬ ‫أﻣ ــﺮاض اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺠﺪة‪ ،‬و رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﺳﺘﺸ ــﺎري‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ و اﻟﻤﻨﺎﻇﻴ ــﺮ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻣ ــﺮاض اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺘﻮا‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺮم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺒﺮﻳﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ ‪n‬دارة اﻟﺸ ــﺆون ا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺸ ــﺆون اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺪم رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﺴﻌﺎدة ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ا‪n‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺮﻳﻔﻪ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح ‪.‬‬

‫*‪g MynG* fc -4* ¥D -^<c { G g¤GcH GcdH +c H JKy/&ch 6‬‬

‫ ‪4 'D P n U ( . = I $ / ($ I %>' G<(>@ U P9 %S P$‬‬ ‫ * ‪ -‬‬ ‫ ‪7 0% M‬‬

‫ﺗﻜﺸ ــﻔﺖ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺑﻘﻀﻴﺔ ﻣﻘﺘﻞ اﻟﻮاﻓﺪ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ان ﺗﻮﺻﻞ رﺟﺎل اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ اﻟﻰ ‪ ٣‬واﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺎدﻳﺔ ﻛﺎن اﻟﺠﻨﺎة ﻗﺪ اﺳﺘﺄﺟﺮوﻫﻢ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻓﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ وﻗﺘﻠ ــﻪ‪ .‬واﻟﻘ ــﻰ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣‬ﺷ ــﺒﺎن ﺗﺸ ــﺎدﻳﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣﺪ اﻻﺳﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮازات اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺎروﻫﺎ ﻟﻠﺘﺨﻔﻲ‬ ‫واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻻﻧﻈﺎر وﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺣﺘﻰ‬

‫اﻟﺠﻨﺎة اﻟﺘﺸﺎدﻳﻴﻦ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ رﻓﺎﻗﻬﻢ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﺴﺘﺮوا ﻋﻠﻴﻬﻢ‬

‫اﺳﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺮات‪ .‬واﺷﺎرت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ان‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة اﻟﻔﻌﻠﻴﻴﻦ وﻫﻢ ‪ ٤‬ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺧﻄﻄ ــﻮا ﻟﻼﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﻓﺪ اﺛﺮ‬ ‫اﻟﺨ ــﻼف اﻟ ــﺬي ﻧﺸ ــﺐ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴ ــﻜﺮاب‬

‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻀﺮ اﻟﺠﻨ ــﺎة ا رﺑﻌﺔ ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫‪ ٣‬ﺗﺸﺎدﻳﻴﻦ اﺣﻀﺮوﻫﻢ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺒﻠ ــﻎ ﻣﺎﻟﻲ ودﺧﻠ ــﻮا ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪ‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﺸﺒﺎن اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻲ‬ ‫اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺨ ــﺎرج ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫وﻓﺸ ــﻠﺖ ﻣﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺸ ــﺒﺎن ﻓ ــﻲ‬

‫ﺗﺨﺪﻳ ــﺮ اﻟﻮاﻓﺪ ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻘﺮرون‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻀ ــﺮب ﺣﺘﻰ ﻟﻔﻆ‬ ‫اﻧﻔﺎﺳ ــﻪ وﻓ ــﺎرق اﻟﺤﻴ ــﺎة وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻰ اﻻﺧﺮون ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻘﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ ﺑﻤﺤﻞ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴ ــﻜﺮاب ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﺨﻤ ــﺮة وﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺎﻟﺘﺨﻠ ــﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺜﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‪,‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ان اﺟﻬﺰة اﻻﻣﻦ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺧﻴ ــﻮط اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ ودل اﻟﺠﻨﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻟﺜﻼﺟﺔ اﻟﻤﻮﺗﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺼﺪﻳﻖ اﻋﺘﺮاﻓﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎن‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻬﻢ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ اﺣﺎﻟ ــﺔ ﻛﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻤﻼزم اول‬ ‫ﻧ ــﻮاف اﻟﺒﻮق أن اﺟﻬﺰة اﻻﻣﻦ اﻟﻘﺖ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬واﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﺎدﻳﺔ ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ واﻧﻪ ﺗﻢ اﻳﺪاﻋﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻒ وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻻﺗﻬ ــﺎم ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻗﺘﻞ اﻟﻮاﻓﺪ‪.‬‬

‫ ‪ O*D GP % $ % 3‬‬ ‫ ‪? P&$ % 6>I1>$ % ! P>$‬‬ ‫‪ - ] ; %‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻣ ــﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ ا ول ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ودﻋ ــﻢ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ رﺋﻴﺲ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ‬ ‫» ﻣﺠﻠ ــﺲ ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ« وﻣﺠﺎﻟ ــﺲ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ‪ .‬وﺗﺮأس اﻻﺟﺘﻤﺎع أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎري ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪n‬ﻋ ــﻼم اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ‪n‬ﻣﺎرةاﻟﻤﻨﻄﻘﺔرﺋﻴﺲاﻟﻠﺠﻨﺔاﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻃﺎرق اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺴﻴﺎري ان اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ ﺷﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ وﺿﻊ اﻟﻠﺒﻨﺎت ا ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪n‬ﻧﺸﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ وﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻜﺎر ﻧﺸﻄﺘﻪ وﺑﺮاﻣﺠﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ان اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊاﻟﻤﻬﺎماﻟﻤﻮﻛﻠﺔﻟﻠﺠﻨﺔوﺳﺘﺮﻓﻊاﻟﺘﻮﺻﻴﺎتإﻟﻰاﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﻤﻬﻴﺪ ًا ‪n‬ﻗﺮارﻫﺎ‪.‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪3+ R‬‬

‫‪\y 1 ,4'¢+] iqd 8&*K jcMc G M2c 8 £G(* iG¢q- ¢ :*¢H‬‬

‫ ‪J %0:‬‬

‫ ‬

‫ﻧﺨﻠﺔ وﺳﻴﻔﻴﻦ‬

‫‪% 8 (1- 6 %S P$ . % ' >$ R! ( P- %2$ . %- Q ! 3‬‬ ‫ ‬

‫‪ - 7 R .‬‬

‫ ‪/=% :‬‬

‫ ‬

‫‪! S5,( (U A ) 5,‬‬

‫ ‪^( 8 -‬‬

‫ﺷ ــﻜﺎ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻄﻠ ــﺔ واﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﺑﻌ ــﺪة‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﺗﺎﻟﻔﺔ‬ ‫وﺳ ــﺤﺒﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗﺤﺪدﻫ ــﺎ‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﻮا ان‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫﻴﺎﻛﻞ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻟﺴ ــﺮﻗﺔ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻄﻠ ــﺔ ﻟﻔﺘ ــﺮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻣﺒﺪﻳ ــﻦ‬ ‫اﻧﺰﻋﺎﺟﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫وﺟ ــﻮد اﻟﺨﺮﺑ ــﺔ واﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﺑﺠﻮار‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ وﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺸﻮارع‬ ‫ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﻮﻳﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد آﻟﻴ ــﺔ ﻟﺴ ــﺤﺐ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻛﺴ ــﺘﻬﺎ ا ﺗﺮﺑ ــﺔ واﻟﻐﺒ ــﺎر ﺟ ــﺮاء ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ دورﻫ ــﺎ ﺗﺠﺎه ﻧﻘ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ آﺧﺮى‪.‬‬ ‫‪; 6$ .F&$ Y'( P‬‬ ‫‪ A 08 u & P‬‬ ‫ﻋ ــﻼء اﻟﻌﻨ ــﺰي أﻛ ــﺪ ان‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻗ ــﺎل ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﺗﺸ ــﻮّ ه اﻟ ــﺬوق‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وﻗ ــﺎل ان وﻗ ــﻮف ﻫ ــﺬه ﺑﻌﺾ ﻋﺎﻣﻠﻲ اﻟﻮرش ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔ ــﺔ واﻟﺨﺮﺑ ــﺔ اﻟﻮﻗ ــﻮد ﻣ ــﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻣﻠﻘ ــﺎة ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔ ــﺔ ﻛﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﻣﺼﻐ ــﺮ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻨﻈﺮ ﻣﺸ ــﻮّ ه ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺰوف ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻄﻊ ﻓﻲ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻟﻤ ــﺪة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ إﺻ ــﻼح ﻣﺮﻛﺒ ــﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫دون أن ﻳﻘﻮﻣ ــﻮا ﺑﺴ ــﺤﺒﻬﺎ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه ا ﻣﺎﻛ ــﻦ وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻟ ــﻮرش واﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﺨﺰﻳﻨﻬﺎ‬ ‫إﺻﻼﺣﻬ ــﺎ‪ .‬وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﻌﻨ ــﺰي ﺑﻮﻗﻮﻓﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻒ اﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫أن رﻓ ــﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻟﻔﺘ ــﺮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ وﺗﺤ ــﺪث ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫داﺧﻞ ا ﺣﻴﺎء اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ وﺑﺠﻮار اﻟﺘﺠ ــﺎوزات ﺑ ــﺪون رﻗﺎﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺑﺼﻮرة ﻗﺒ ــﻞ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة أو أﻣﺎﻧ ــﺔ‬

‫ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺗﺎﻟﻔﺔ ﺑﺠﻮار ﻣﻨﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺴﺤﺒﻬﺎ وﻋﺪم ﺗﻌﺮﻳﺾ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﺨﻄﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻗﻄﻊ ﻣﺴ ــﺘﻬﻜﻠﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﺔ‪.‬‬ ‫‪ ' 2 &$ 798‬‬ ‫ﺑﻨ ــﺪر اﻟﻠﻘﻤﺎﻧ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻧﺰﻋﺎﺟ ــﻪ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻧﺒﻌﺎث‬ ‫رواﺋﺢ ﻗﺬرة ﻣﻦ اﺣﺪى اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻔ ــﺔ ﺑﺠﻮار ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻜ ًﺒ ــﺎ ﻟﻠﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻻﺣﻈﺖ وﺟﻮد ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻴﺎرة أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻲ ﻗﺒﻞ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ﻓﺒﺪأ‬ ‫اﻻﻃﻔ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻄﻴ ــﻢ ﻧﻮاﻓﺬﻫ ــﺎ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘ ــﺮة ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﺮﻗﺔ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻬ ــﺎ وأﺻﺒ ــﺢ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺻﻨ ــﺪوق ﻧﻔﺎﻳ ــﺎت‬

‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﺘﻌﻄﻠﺔ ﺗﺸ ّﻮه اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻳﻘﻮم ا ﻃﻔﺎل ﺑﺈﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﺎذورات‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ وﺑ ــﺪأت ﺗﻨﺒﻌ ــﺚ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫رواﺋ ــﺢ ﻛﺮﻳﻬ ــﺔ وأﺑ ــﺪى ﺧﻮﻓ ــﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺒﺚ ا ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﺤ ــﻲ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻛﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻬ ــﺐ واﺷ ــﻌﺎل اﻟﻨﻴ ــﺮان ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻌﺮﻳ ــﺾ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻟﻠﺨﻄ ــﺮ ﻣﺤﻤ ًﻠﺎ‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﺪم ﺳﺤﺒﻬﺎ وﺑﻘﺎﺋﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ >$ ? , H‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻃﺒﺔ أﺻﺤﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ إدارة ﻣ ــﺮور‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣﺎﻟﻜﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬

‫ﺧ ــﻼل ﻟﻮﺣﺎﺗﻬ ــﺎ وأﺧ ــﺬ إﻗ ــﺮار‬ ‫ﺧﻄ ــﻲ ﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺴ ــﺤﺐ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫أو ًﻟﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺎﻟﻜﻬ ــﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻏﺮاﻣ ــﺎت ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﺗﺒ ــﺪأ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﻋ ــﺪم ﺗﺠﺎوب‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ( ‪% 8‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ا‪n‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻐﻨ ــﺎم ان‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺠﻮﻻت‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل رﺻ ــﺪ أي‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺘﻮﻗﻔ ــﺔ ﻟﻔﺘ ــﺮات ﻣﻤﺘﺪة‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ أﺧ ــﺬ رﻗ ــﻢ اﻟﻠﻮﺣ ــﺔ وإﺑﻼغ‬

‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﺑﺸ ــﺄن وﺟ ــﻮد أي‬ ‫ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل وﺟ ــﻮد أي‬ ‫ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﻳﺘ ــﻢ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻐﻨ ــﺎم أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺮﻛﺒ ــﺎت ﻳﻜ ــﻮن وﻗﻮﻓﻬ ــﺎ ﻧﻈﺎﻣﻴًﺎ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ ﻟﻔﺘ ــﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ رﻓﻊ رﻗ ــﻢ ﻟﻮﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻠﻮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫أي ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت‪ ،‬وﺣ ــﻮل ﺧﻠ ــﻮ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻠﻮﺣ ــﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺮوﻗﺔ ﻗﺎل اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﻐﻨﺎم اﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم وﺟﻮد ﻟﻮﺣﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫أي ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎء‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬

‫*‪gd¤: g HcnG g¤n¤-*yh 6±* g tG* ¤ 7^- Ê1 K4z G‬‬

‫‪% J, $ Z E B$ ( ,$ p - L T1 . =>&* = 3 . =68 b2 PI 8‬‬ ‫‪ : R < 5 %‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﻤ ــﺰروع اﻣ ــﺲ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٤٠‬ﻫـ وذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﻗﺴ ــﺎم وﻣﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ وﻣﺮاﻓﻘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘ ــﻰ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﺑﻦ رﺿﺎ ﻋ ــﻼم ووﻛﻼء اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وأﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺎرك اﻟﻄﻼب ﻓﻲ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ واﻃﻤﺄن‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻤﻊ ﻣ ــﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫واﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﻢ ﺣﻴ ــﺚ وﺟ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ وﺗﺬﻟﻴ ــﻞ ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت ‪.‬وﻗ ــﺎل ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﺑ ــﻦ رﺿ ــﺎ ﻋﻼم‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫إن اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﺒﻨ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﻟﻠﻮاﻗ ــﻊ وﻟ ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫وﻟﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺼ ــﻞ إﻟﻴﻪ وﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻛﺎن‬ ‫ا‪n‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺎم ‪١٤٤٠‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻳﻄﻤﺌﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ اﻟﺪراﺳﺔ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ وﺗﺄﺛﻴﺜ ــﻪ ﺑﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫وإﻧﺸﺎء وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺒﻨﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وإﻧﺸﺎء وﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﻴﺖ اﻟﺤﻴﻮان‬ ‫ﻟ ﻫﺪاف اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وإﻧﺸﺎء ﻛﺮاﺳﻲ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ أﺑﺤﺎث‬ ‫اﻋﺘﻼل اﻻﻋﺼﺎب اﻟﺴﻜﺮي وﻛﺮﺳﻲ أﺑﺤﺎث اﻟﺘﻮﺣﺪ‬ ‫وﻛﺮﺳ ــﻲ أﺑﺤ ــﺎث اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ دراﺳ ــﺔ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫‪ *. P8 Vw‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻼم ﻋﻦ ‪ ٢٧‬ﻣﺸﺮوﻋ ًﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ًﺎ إدارة ا وﺑﺌ ــﺔ ﻓﻲ ا زﻣﺎت واﻟﺤﺸ ــﻮد وا ﻣﺮاض‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺨﻄﺔ وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﺎﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ ﻗﺴ ــﻢ ﻃﺐ ا ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻗﺴ ــﻢ أﻣ ــﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ واﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ﻣﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮي‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﺐ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫دراﺳ ــﺔ إدراج أﻛﺒﺮ ﻟ ﻣﺮاض اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﺸ ــﻮد‬ ‫واﻻزﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﻤﻘﺮرات ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫‪ % 1 I 3 %"Q‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻼم أن اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘ ــﺪ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎﻟﺠﺮي‬ ‫اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ ذﻟ ــﻚ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺒ ــﺎدل‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب وأﻃﺒ ــﺎء اﻻﻣﺘﻴﺎز ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ودﻋ ــﻢ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن راﺋﺪة وﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ وﺗﺘﻄﻠﻊ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺮﻛﺰ إﺷ ــﻌﺎع ﺑﺤﺜﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻃﺒﻴ ــﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﺘﻤﺮﻛﺰة ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ وﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺑﺮاﻣ ــﺞ دراﺳ ــﺎت ﻋﻠﻴ ــﺎ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫وﺧﻠ ــﻖ ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺤﻔﺰ ﻟ ﺑﺪاع وﺗﺄﺻﻴﻞ أﺧﻼق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻻﺻﻴﻠ ــﺔ وﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﺟ ــﻮ ﺑﺤﺜﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻃﻼب‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻻﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ ان ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ ﺿﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ ﺑ ــﻦ ﻣﻨﺼﻮراﻟﻨﺰﻫﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ ﻟﻠﺠ ــﻮدة رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﻌ ــﺎذ ﻣﺠ ــﺪدي ﻣﻘ ــﺮر ًا وﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻳﻤﺎﻧﻲ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﻘﺎﻳﺪي واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪي‬ ‫اﻟﻤﺮاﻣﺤ ــﻲ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺰﻟﺒﺎﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة إﻳﻨ ــﺎس ﻃ ــﻪ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺷ ــﻴﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻫﻮﻧﻲ‪.‬‬

‫ ‪ § < ÎD&µ* ªaCC‬‬ ‫‪µe+‬‬ ‫(‪X H D*K2 CC£ - ¢e CCH‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ §CCj0 K&* ¡CC¨ J*{ G*K hefCC G* ¡CCH h¦CC¨-¦¨G‬‬ ‫*‪ i0}H 5KeCCpj- µ ©jG* ÎCCD&µ* - ¡CC¨=4e G‬‬ ‫‪ CC« fG CC9*{ j 6* K&* heCCs 8&µ* ¡CC¨+ iCC ¨ .‬‬ ‫‪ CC - K&* *{CC j 6µ* §CCj0 K&* {CC G* gCCJ*¦H‬‬ ‫*‪ Î+ ©jG* - K&* ©CC 9eM{G* g jGe+ iCC<¦Da G‬‬ ‫‪ *¦0&µ* ¡H P es+ ¡ M µ ¡ G i ¨E µK § H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ¦‪ ¡H h¦¨-¦¨G* ÎD&* e +&* eM*¦IK CCD*K2 4‬‬‫*‪ £HÎD&*K iMe 0 £jMe 0 $µ'¦CC£D ¡¨ G‬‬ ‫*‪ K&* iCCM¦+{- iCC+{p- CC - ©CCjG* kCC ¨G iCC¨ G‬‬ ‫‪ K&* tCC/eI K{CC H K&* iCC £ 6 iCC¨ ¨ - iCC M{:‬‬ ‫‪ CC+ iCC¨<e j/* K&* iCCM¦+{- K&* iCC¨ M2 ,42eCCfH‬‬ ‫*&‪ Jz¨HÎ- ¢¦CC/4aj M ¡CCMzG* ¡CC¨ G* aCC E‬‬ ‫‪ $µ'¦J CC£¨ < CC6e G* *¦CC s «¨G CC£IK4¦ MK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¥z¨ - 4¦ 8 ªzCCG* G* emH&* ¡CCH ¢¦ G‬‬ ‫*‪ ¢&e+ ¥z¨ - §CC < ¦<aM ªzCCG* CC G* K&* CC)e G‬‬ ‫ ‪ iEe sGe+ µ(* 8¦- µ i + a 6&* ¤ 6&*4 7{ M‬‬ ‫‪ a/K ¦GK ¤CC I ¡CCH µ(* {CCv M CCG K&µeCCD‬‬ ‫*‪ {¨= CC G* ¤ M ªzCCG* CC G NÎCC0 zCC¨ jG‬‬ ‫*‪ ª42&* k G a 6&µ* g0e 8 {1%µ*K G ¦CC G‬‬ ‫‪ ¨ 1 ¤H2 ¢&e+ ¤CC £D&*K ¤¨ < hzF ªzG* ¡CCH‬‬ ‫‪ M ¡HK $µ'¦CCJ ¤ < µ(* CC¨ 1 µ ¡¨0 ©CCD‬‬ ‫‪ ª¦+{jG* jp G* § < 4e< i0*{ 8 + £ D‬‬ ‫‪ i ¨ G* £Ge D&* a + G* 6&*4 § < J2¦/KK‬‬ ‫=¨‪ i0eEK CC+ e£+ CC£-{JepHK iCCGK'¦ G* {CC‬‬ ‫‪ ¢(*K iCCM¦+{jG* iCC 6'¦ G* §CC < iCC¨ ¨ 0 iCCf mH‬‬ ‫*&‪ a+ ÎD ¨ jG* 3eCC I(*K ¡¨ G* eCC I(* eCCI24‬‬ ‫‪ i 6'¦ G* ©CCD G* ¡CC< $µ'¦J ªaCCM&* F ¡CCH‬‬ ‫*‪ < ¡< *¦msf¨G NeCC¨)e£I CC£ DK iCC¨ ¨ jG‬‬ ‫‪ ip G* £;e G&*K jv G* £F¦ + ¨ M‬‬ ‫‪ $© ¨G ¥z¨ - {M¦ jG ¤G*¦/ D{M H F‬‬ ‫‪ {H&µ* i ¨ 0 ©D ¦J &ÎCC G* § < ¤ H {v ¨GK ¤CCG‬‬ ‫‪ F ¤-eH¦ HK ¤CCj¨+{-K ¤ G µ(* $©CC M µ‬‬ ‫‪ *zJK e£jH{+ iM¦+{jG* iCC 6'¦ G µ(* $©CC M µK‬‬ ‫‪ µK ,KaEK NeCC¨+{HK Ne H CC G* ¤Ie H CC ¨G‬‬ ‫‪ c¨ G* L¦j G* *z£+ ¦JK GzF ¢¦ M ¢&* ¡CC M‬‬ ‫*‪ +e£G‬‬ ‫‪ 64*a G* ª{CCMaH ¡H &*aCCf- iCC¨ « G* rÎCC<K‬‬ ‫‪ *3(* ¢&e+ iM¦+{jG* ¨ G*K ,{¨ G* ªK3 e£¨+¦ HK‬‬ ‫‪ £ 64*aH ¥4a H ¦ G* *zJ ¡H Ne H *KaCC/K‬‬ ‫ ¨¡ ‪ +‬‬ ‫‪* ÎCC+(* N*4¦D CC£¨ D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪X H ¨ jG* l*4*2‬‬ ‫ *‪ ¦/{I ©jG* l*$*{CC/(µ* ¤CC H zvjjG ,{CCv G‬‬ ‫*&‪ G* a0 - ¢&*K {CCp G i )ÎH ¢¦CC - ¢‬‬ ‫*‪ i¨ - ª¦+{jG* ¢*aCC¨ G* ©D G* ¡H ©CC)e£ G‬‬ ‫‪ £H*{j0*K ¡CC¨ G* iCCf¨£G ,{CC IK CC¨ j G‬‬ ‫‪ Ge G* eCCH&* + gCC 0K CC jp G* eCCH&* CC ¨G‬‬ ‫*‪ i pv G* £HÎD&* 9¦+ ¤HeH&* *K{ v - ªzG‬‬ ‫‪ £EÎ1&* i/e 6K £ 6¦ I Îj1* CC9*{ j 6*K‬‬ ‫‪ J{¨ - iGes 9K‬‬ ‫‪lolo.alamro@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ %8 Q 4 % ' >$ 8‬‬ ‫ ‪ T$ %6- I$ L >$ . ! - B>6$‬‬ ‫ ‪ - * &( ; 0‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺟﺒ ــﻼوي ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻼء ﺑﻔ ــﺮع‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﺪر واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ » ﺑﺪر – اﻟﺨﺸ ــﺒﻲ –‬ ‫إدﻣ ــﺎن – اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ » وﺗ ــﻢ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ »ﺧﺪﻣﺎت إﺻ ــﺪار اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ‬ ‫– ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة )‪ – (SMS‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ‪ – INFOBADR@.MWA.GOV.SA‬ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﻼﻏ ــﺎت اﻟﻄ ــﻮارىء ﻋﻠ ــﻰ اﻻرﻗ ــﺎم )‪ (٩٣٩‬او ﺟ ــﻮال‬ ‫)‪ ((٠٥٦٥٣٩٠٧٨٨‬وﺗﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ ﻋﻤ ــﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫*‪ G3 j¢d. c0 y } G* gd 6cq G L¢ 7 M^ - ¤ < ¦^ 6&±* $*¢ G‬‬

‫‪Y ! 3 "* C8 ?. 1I$ =/ Q I$ - “% ' >$ S” OTI' 4S (8‬‬ ‫ ‪[ - 0 M‬‬

‫اﺷ ــﺘﻜﻰ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ رﺑﻴ ــﻊ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ وﺻﻮل اﻟﺪورﻳﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻌﻄ ــﻞ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ا رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓ ــﻮق أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺠﺴ ــﻮر ﺑﻤﺨ ــﺮج ‪،٩٨‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻋﺮﺿﻪ وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻟﺨﻄﺮ اﻟﺤﻮادث‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ إﻧ ــﻪ ﻗﻀ ــﻰ إﺟﺎزﺗ ــﻪ‬ ‫ﺑﺼﺤﺒ ــﺔ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وأﺛﻨﺎء‬ ‫رﺟﻮﻋﻪ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﺴ ــﺎ ًء ﺗﻌﻄﻠﺖ ﺳﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﺨ ــﺮج رﻗ ــﻢ ‪٩٨‬‬

‫ﻟﻠﺪوران ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ا ﻧ ــﻮار ا ﺗﻮﻣﺎﺗﻜﻴ ــﺔ )اﻟﻔﻠﺸ ــﺮ( ‪،‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﻄﻠﺖ اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﺗﺼﻞ ﺑﺮﻗﻢ أﻣﻦ اﻟﻄﺮق ‪٩٩٦‬‬ ‫وأﺧﺒﺮﻫ ــﻢ أن ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻣﺘﻌﻄﻠ ــﺔ وﻣﻌ ــﻪ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬ ‫وﺣﺪدت ﻟﻬﻢ اﻟﻤﺨﺮج ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺤﺪد ﻓﻘﺎل ﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺘﺮال اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺬي رد ّ‬ ‫»وا{ اﻟﻤﺨﺎرج ﻛﺜﻴﺮة وﻻ ﻧﻌﺮف أﻧﺖ وﻳﻦ«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ‪ «:‬اﻧﺘﻈﺮت أﻧﺎ وﻋﺎﺋﻠﺘﻲ ﺑﻤﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وﺧﻼل ذﻟﻚ أﺟﺮﻳﺖ اﺗﺼﺎﻻ آﺧﺮ ﺑﺄﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮق ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٩٩٦‬اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٨‬و‪ ٣٩‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟﻲ ﻣ ــﻦ رد ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟ ــﻜﻼم ا ول وﻳﻦ‬ ‫ﻣﺨﺮج ‪٩٨‬؟ ﺛﻢ ﻗﺎل دﻗﺎﺋﻖ وﻧﻜﻮن ﻋﻨﺪك‪.‬‬

‫وﻳﻘ ــﻮل إﻧ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٩‬وﻧﺼ ــﻒ اﻧﺘﻬ ــﺖ‬ ‫ﺑﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺑﺴ ــﺒﺐ أن اﻟﻔﻠﺸ ــﺮ)ا ﻧﻮار‬ ‫اﻻﺗﻮﻣﺎﺗﻜﻴﺔ( ﻛﺎﻧﺖ ﺷ ــﻐﺎﻟﺔ وﺳﺤﺒﺖ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﺿﻄﺮرت إﻟ ــﻰ إﻧﺰال ﻋﺎﺋﻠﺘ ــﻲ ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻓ ــﻮق اﻟﺠﺴ ــﺮ وﺑ ــﺪا اﻟﺨ ــﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻃﻔﺎﻟ ــﻲ وأﺻﺒﺤﻮا ﻳﺒﻜﻮن ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑﺈﻧﺰاﻟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻧﺰول اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وا ﻃﻔﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻗﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف‪،‬‬ ‫وأﺧﺒﺮﺗﻬﻢ ﺑﺄﻧﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة و ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻓﻠﺸﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻢ وﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺈﺻ ــﻼح ﺳ ــﻴﺎرﺗﻲ وﺑﻌ ــﺪ إﺻ ــﻼح اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬

‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أردت أن اذﻫ ــﺐ ﺟ ــﺎءت دورﻳ ــﺔ أﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮق ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ ﻣﻦ اﻟﺒﻼغ‪ ،‬وﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺬﺑﻴﺎﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ وﺻ ــﻮل‬ ‫اﻟﺪورﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎﻣﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﻤﺪﻳﺮ‬ ‫أﻣﻦ اﻟﻄ ــﺮق ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻠﻮاء ﺳ ــﻤﻴﺮ‬ ‫ا ﺳ ــﺪي اﻟﺬي ﻗﺎل إﻧ ــﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻦ أن‬ ‫ﻳﻘﺪم ﺷﻜﻮى ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص ن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻧﻈﺎﻣﺎ‬ ‫ﻳﺒﻴ ــﻦ اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻻﺗﺼ ــﺎل‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻜﻮى ﺣ ــﺎل ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ واﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻼزم‬ ‫وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻛﻞ ﻣﻘﺼ ــﺮ وﻣﻬﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت إﻫﻤﺎل اﺗﺼﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺤﺮر وﻣﻌﻪ اﺑﻨﺘﻪ‬

‫ ‬

‫ ‪J %0:‬‬

‫‪( + ,‬‬

‫أﻣﻞ وﻋﻤﻞ‬ ‫ ‪ & :9 F% &_ .‬‬

‫)& ‪7D&" 7, $‬‬ ‫*&< ‪ e G* ¨){G* ©Ge H eË ¡< ¦f 6&µ* *zJ H ¡CC‬‬ ‫‪ 4¦jFaG* w¨ G* {CC G* ¡< ©£ G*K K{CC Ge+ {H&µ* iCCb¨£G‬‬ ‫<‪ H Je - ,{FzH Ë¦j+ w¨ G* %* }M} G*af< ¡+ ¨ G*af‬‬ ‫‪ ©D G3K ¤¨ D a sH ¡+ 2e< 6a £ G* G* {M5K ©Ge H‬‬ ‫‪ ,&*{ G* < 8{D ¨ 6¦- ¢&e + ib¨£G* ¨)4 ©Ge H gj H‬‬ ‫‪ 2e1 le£¨/¦jG eN ¨ s- iCC¨)e G* lÎs G* nÏ&e- 2¦CC +K‬‬ ‫*‪ e £ 0 ¡CC¨H&µ* ¥aCC£< ©GK ¦CC 6K ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG‬‬ ‫*‪ ,&*{ G* CC G if 6e G* iCCb¨fG* {¨D¦- §CC < ,aCCF'¦ G*K Ö‬‬ ‫‪ G* 8{D ,2eM5K i¨)e G* leCCH} j G* ¨+ epH ©CCD‬‬ ‫‪ ,&*{ G‬‬ ‫‪ N*2¦CC + eCC£¨ < CCË¦jG* CC- ©CCjG* ,{CCFz G* kCC 7 aCCEK‬‬ ‫‪ ¨+ lÎsH nÏ&e- {fvG* ©D 24K e F k «- i<¦ jH‬‬ ‫*‪ Ma jG $e G* CC G eCC£ ¨ v-K iCC¨)e G* leCCH} j G‬‬ ‫*‪ ©CCD iCC¨)e G* eCC E&µ* CC DK CC D ¡CC£-Î¨m G iCCHavG‬‬ ‫*‪ ¤<e -4* M µ }CC/es+ i I&µ* ,2a jH ,{CC¨f G* lÎCCs G‬‬ ‫<¡ ‪ e£<e 9K&* t¨s j+ i Gev G* lÎs G* *}G(*K 6‬‬ ‫‪ ¡H if 6esH j- ¢&* § < iËe -µ* ¥zJ ¡H {£ 7 ,aH Î1‬‬ ‫‪ e F ¤ 8e j1* DK F i¨ G* le£pG* fE ¡H a¨ jM G‬‬ ‫« ‪ K&* i Me « G CC9{ j- i He< F § < ¢&* ,{CCFz G* kCC ‬‬‫*‪ }F{ + e -µ* ¡Ë¦ j G* ¡H K&* G* ib¨+ ©D $*¦ 6 5*}j+‬‬ ‫*‪ e£jMe 0K e£-a<e G i¨ H&µ* le£pG* K&* © G* ib¨£G‬‬ ‫‪ ª4K{ 6 ¢eFK ,{CCFz G* ¥zJ Ë¦j+ N*{¨mF l4{CC 6 aEK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪ ©D ib¨£G* CC ¨)4 ©Ge G G* {CCM5K ©Ge H ,4eCCM}+ {CCfF‬‬ ‫‪ ¡H e¨TN HÎ<(* l{CC¨.&* ©jG* e G* F ¦0 iCC Je G ¤CCfj H‬‬ ‫‪ 4*{E ¨f - iCC¨G%* ¢&eCC + e£ s- kCC «-K CC« fG* CCfE‬‬ ‫‪ i¨HÎ<(µ* )e 6¦G* §G(* $¦CCp G*K i¨)e G* lÎs G* nCCÏ&e‬‬‫‪ eJ{ I i£/K ¡CC< h*{<(ÎG ©<e j/µ* CC 8*¦jG* le CCf 7K‬‬ ‫‪ ,¦p G* i0e H ,2eM5 ©D Je 6 e H ,a< le£/ i /e£HK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ { G* le£/K h4e - § < G* ¡H µa+ ¡¨j£pG* ¡¨+‬‬ ‫‪ a¨ j I ¢&* gCCpM e TN £H eCC/3¦ I a M $eCC G* *zCCJ CCmHK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ gpM ¡ GK © ¨f: {CCH&* { G* le£/K ©D ÎCCvGeD ¤CC H‬‬ ‫< ¨‪ £ /e£I K&* £ H jvI ¡H iCC :e H §G(* a I µ&* eCC ‬‬ ‫‪ § < IK £ H 8*¦j G § IK £+ © j I ¢&* gpM CC+‬‬ ‫‪ ¦ 0 9¦G ©CC G*K £ H G*K ¢KeCC jG* 4¦ / $eCC +‬‬ ‫‪ { I i£/¦+ rK{CCvG* ©D Je - iCC jv G* { G* leCC£/¦G‬‬ ‫‪ gpMK 6e G* iHavG CC I ¡s D jp G* av- ,aCC0¦H‬‬ ‫*&‪ ¡H e £D eCC « + ¤ « + CC«Ee M ¡CC F CC£HeH&* {CC£ I µ‬‬ ‫‪ i¨s «G* § fMK 4*{ G* CCG3 « - L{1&* { I i£/K 4{TS CC MR‬‬ ‫‪ jp G* 2*{D&* J‬‬ ‫‪ ,{Fz G* ©D 2¦ + ¡H 24K eH ¢&* i¨ v G* ©j<e E CCH‬‬ ‫‪ ,{Fz G* ¤j «- eH ¢&* µ(* ¡¨j£pG* ¡¨+ 7e I sH § f¨ 6‬‬ ‫‪ ipGe G ¡M5e£pG* ¡¨+ ¨ jG* iM4*{ j 6* § < a¨F&ejG* ¡H‬‬ ‫‪ ¦ 8¦G* ©D Je ¨R 6 &*{CC M aE eHK ¤¨G(* i/esG* ¦CC<a- eCCH‬‬ ‫*(‪ mH 8*¦I ¢&* £ G*K i¨DÎvG* 4¦CCH&µ* - m G 0 §CCG‬‬ ‫‪ ©D Je M e H e£ ¨f -K l*4*{ + rK{vG*K l*$e G* ¥zJ‬‬ ‫‪ iHe G* is G* ¨ s‬‬‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ 4'L1I,8 # ' = >$ R / $‬‬ ‫ (‪Ï- - _ 8 KD .` +‬‬‫ " ‪:` - 7 B‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﺮق اﻻﻧﻘﺎذ اﻻرﺿﻲ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ إﻧﻘﺎذ ﺷﺨﺼﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﺣﺘﺠﺎزﻫﻢ ﺑﻮادي )ﻣﺮ( ﺷﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ان ﺗﻠﻘﺖ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻼغ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٥:٥٣‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺷ ــﺨﺼﻴﻦ ﻳﻌﻤﻼن ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺴ ــﺪ‬ ‫راﺑ ــﻎ وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻤﺸ ــﻴﻂ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﺗﻢ اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻋﺮة ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺴﻴﻞ اﻟﻤﻨﻘﻮل ﻣﻦ ﺣﺮة اﻟﺴﻮﻳﺮﻗﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣ ــﺮورا ﺑﻮادي )ﻣﺮ( اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻘﺖ اﻟﻘﻴﺎدة واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﺷ ــﺎرة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ وﺻﻮل ﺳﻴﻮل‬ ‫ﻣﻨﻘﻮﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ وادي اﻟﻔ ــﺮع ووادي اﻟﻔ ــﺎرع ﻣﺘﺠﻬﺔ اﻟ ــﻰ اودﻳﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ راﺑﻎ وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺴ ــﺢ اﻟﻤﺴ ــﺠﻞ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻟﻤﺼﺒﺎت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻودﻳ ــﺔ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ وادي اﻟﻔﺮع ﺑﻨﺴ ــﺐ ﻻ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ اي ﺧﻄﻮرة ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺣﺮة اﻟﺴ ــﻮﻳﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل وادي اﻟﻔﺎرع ﺗﺼﺐ ﺑﻮادي )ﻣﺮ( ﺷ ــﺮق‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ واﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺟﺮﻳﺎﻧﻪ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه ﺗﺘﻼﺷ ــﻰ‬ ‫وﺗﻘ ــﻞ ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎ اﺗﺠﻬﺔ ﻧﺤﻮ ﺳ ــﺪ راﺑﻎ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻓﺮق ا‪n‬ﻧﻘ ــﺎذ واﻻﻧﻘﺎذ اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ ودورﻳﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻟﻠﺘﻤﺮﻛﺰ‬ ‫وﺗﻤﺸ ــﻴﻂ ﺗﻠ ــﻚ اﻻودﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻻﺟﺰاء اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺮﻛﺰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴ ــﻜﺎن ‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻰ ﻃﻴﺮان ا ﻣﻦ ﻋﻠﻰ اﻫﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ي ﻧﺪاء ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺪﺧﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻻﻧﻘﺎذ ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﻮﺟﻪ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﺧﻮة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر وﻋﺪ اﻟﻤﺒﻴﺖ ﺑﺒﻄﻮن اﻻودﻳﺔ او اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻻﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺗﺸﻴﺮ ﺑﻬﻄﻮل اﻣﻄﺎر‪.‬‬

‫‪ %"8 0- 3 D =/ 4 - R 08‬‬ ‫‪GP' * (- - =- * O #8.‬‬ ‫‪I 8 -7 " % - #% ?%‬‬

‫ﻟﻘ ــﻲ ﺷ ــﺎﺑﺎن ﻣﺼﺮﻋﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺣ ــﺎدث ﻣﺮوري ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺠﺮادﻳﺔ‬ ‫ اﻟﻄ ــﻮال ﺟﻨﻮب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺻﻄﺪﻣﺖ ﻣﺮﻛﺒﺘﻬﻤﺎ ﺑﻌﻤﻮد‬‫ﻛﻬﺮﺑﺎء‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﻼم ﺑﻼغ ﺑﺎﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ اﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ واﺗﻀ ــﺢ وﺟﻮد ﺷ ــﺎﺑﻴﻦ ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬ﺗﻢ ﻓﻚ اﻻﺣﺘﺠﺎز ﻋﻨﻬﻤﺎ وﺗﻢ ﻧﻘﻞ ﺟﺜﺘﻴﻬﻤﺎ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﻠﻤﺮور‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻤﺮور‬ ‫ﺟ ــﺎزان اﻟﻨﻘﻴ ــﺐ ﻣﻌﺎذ ا ﺳ ــﻤﺮي‪ :‬إن ﻣﺮﻛﺒﺔ » ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘﻪ آﺧﺮ ‪ ١٩‬ﻋﺎﻣ ًﺎ اﻧﺤﺮﻓﺖ ﺑﻬﻤﺎ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١٫٣٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻟﻴﻠﺔ أﻣﺲ ﻟﺘﺴﺘﻘﺮ ﺑﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻮد ﻛﻬﺮﺑﺎء ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪.‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‪ % &,I$ C8 8 8 =#2 Ñ II/‬‬ ‫‪ #>$ T P$ U 0I 8 % ' >$ C8 K! H.‬‬ ‫ \‪ - [ G‬‬ ‫ ‪ ?% -‬‬

‫ﺣ ــﺪدت أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣﻮﻋ ــﺪا ﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻧﻔ ــﻖ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٢٢‬ﻳﻮﻣ ــﺎ ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺨﻄ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٤‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻓﺘﺘ ــﺎح‬ ‫ﻧﻔﻖ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺻﺎري ﺧﻼل ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻣﺎ ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑ ــﻮ رأس‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪة ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻣﻊ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎ ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫وزﻳﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺮﺻ ــﺪ اﻻﻋﻤ ــﺎل وﻣﺎﺗ ــﻢ‬ ‫اﻧﺠ ــﺎزه واﻋﺪاد ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻳﻮﻣﻲ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪1429/8/26‬ﻫ ـ ـ‬ ‫وﻣ ــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ‪ ٢٤‬ﺷ ــﻬﺮا اﻻ ان‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﺟ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻮاﺋ ــﻖ ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫إدارة اﻟﻤ ــﺮور ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻼت اﻟﻤﺮورﻳﺔ ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻴﻦ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻔﺮ وﺟ ــﻮد ﺧﻂ وﻗﻮد‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻳﻤﺮ ﻣﺴ ــﺎره داﺧﻞ ﺣﺮم‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻖ وﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﻮﺟﻮدًا ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫ﻧﻔﻖ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ ا ﺳﺎﺳﻲ‪.‬واﺳ ــﺘﻠﺰم‬ ‫ذﻟﻚ إﻋﺎدة اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ا‪n‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻲ ﻟﻠﺠﺴﺮ واﻟﻨﻔﻖ وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ 1430/3/9‬ﻫ ـ ـ ﺛ ــﻢ اﺛﻨ ــﺎء‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌ ــﺰل اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﻏﺸ ــﺎء‬ ‫ﻋ ــﺎزل ﺑﻴﺘﻮﻣﻴﻨ ــﻲ ﻟ ﺳﺎﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺠ ــﺪران اﻻﺳ ــﺘﻨﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻨﻔ ــﻖ‬ ‫ﺣ ــﺪث ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﺴ ــﺮب‬ ‫ﻣ ــﻮاد ﺑﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺮﺑﺖ اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﺣ ــﺪى ﻣﺤﻄ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮﻗﻮد اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻠﻨﻔﻖ وﻋﻠﻰ‬ ‫ '‪=&9$ Z #‬‬ ‫اﻟﻔﻮر ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﺑﺎﻟﻨﻔﻖ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﻢ إﺻ ــﺪار أﻣﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ‪.‬‬ ‫إﻳﻘ ــﺎف اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻛﻠ ًﻴ ــﺎ اﻋﺘﺒﺎرًا‬ ‫ ‪ $ J$ U (I$‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪ ٣/١١/١٤٢٩‬ﻫ ـ ـ‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤ ــﺮة‬ ‫رﻳﺜﻤﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ ا ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ أدى ﺗﺴ ــﺮب‬ ‫اﻟﺨ ــﻂ وإﻟﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻠ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎ‪n‬ﺑﻘ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻂ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻃﺒﻘﺔ اﻟﻌ ــﺰل اﻟﻤﺎﺋﻲ واﻟﺬى ﻧﺘﺞ‬ ‫وإزاﺣ ــﺔ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﻄﻮﻟﻲ ﻟﻠﻨﻔﻖ ﻋﻨ ــﻪ ﺗﺴ ــﺮب اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺮض اﻟﻨﻔﻖ دون اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻔ ــﻖ ﻣﻤﺎ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺴ ــﺎرات ﺣﺴ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬

‫وﺣﺪﻳ ــﺪ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺢ ﻟﻠﻨﻔﻖ‪.‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﺻ ــﺪار أﻣ ــﺮ إﻳﻘ ــﺎف ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ 1432/3/5‬ﻫـ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫إﻳﻘﺎف ﻛﻠﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ 1432/3/12‬ﻫ ـ ـ وﻛﺬا‬ ‫إﻳﻘ ــﺎف ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﻮﻗ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺮب اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ ا رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺻ ــﻼح أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﺴ ــﺮب‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﻜﺮارﻫ ــﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﻤﺤﺎﻳﺪة ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﺗﺴ ــﺮب اﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄ ﻣ ــﻊ إﻳﺠ ــﺎد‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ ! ‪ I'!. 8‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ وﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ إزاﻟﺔ‬ ‫اﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﻪ ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻃﺒﻘ ــﺎت اﻟﻌ ــﺰل اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻢ ﻧﻔ ــﻖ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه وﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﻃﺒﻘﺔ ‪ HDPE‬ﻣ ــﻊ ﺻ ــﺎري ﻓﻬ ــﻮ ﻋﺒ ــﺎره ﻋ ــﻦ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻤﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﻔﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ أي ﺗﺴ ــﺮﺑﺎت ﻣﺠ ــﺪدًا‪ .‬وﻣﻊ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﻨﺼﺮم‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫـ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺪور ﻗﺮار ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌ ــﺐ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻖ وﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎول ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺟ ــﺪول زﻣﻨ ــﻲ ﻟ ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻻﻧﺠ ــﺎز‬ ‫ا ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻬﻠﺔ ‪n‬ﻧﻬﺎء اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻔ ــﻖ ﺧ ــﻼل ارﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﺷﻬﺮ ﻣﻊ ﺗﻐﺮﻳﻤﻪ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ ان ﻳﺘ ــﻢ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻨﻔﻖ‬ ‫ﺧ ــﻼل ‪ ٢٤‬ﻳﻮﻣ ــﺎ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻬﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻋﻄﺎؤﻫﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎول ‪.‬‬

‫ﺣﺎرﺗﻴ ــﻦ ﻣﺮورﻳﺘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻰ ﻛﻞ‬ ‫إﺗﺠ ــﺎه ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔ ــﻖ وﻛﺎن ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﺘ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻨ ــﻪ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪1433/6/3‬ﻫ ـ ـ وﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻤﺪة ‪٦‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ وﻟﻜﻦ ﺻﺪر ﻗﺮار ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪ ٧٥‬ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ ان ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ 1434/4/13‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫ ‪ Q I$ ? 3‬‬ ‫وﻋ ــﺰت أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻇﻬ ــﻮر زﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﻛﻤﻴ ــﺔ ﺗﺮﺣﻴﻞ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮط اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ ﻋﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﺪ ﺣﻴﺚ‬ ‫أن اﻟﻜﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ‪١٤٠٠‬م‬ ‫ط ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﻜﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪٥٤٥٠٠‬م ط‪.‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺗﺮﺣﻴﻞ ﺧﻄﻮط ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه ا ﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺗﻌﺎرض ﻣﺴ ــﺎر‬

‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻊ ﺧﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮأت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﻀﺨﺎت ﻟﻴﺘ ــﻼءم ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة واﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫وﺿﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻴﺎه‬ ‫ا ﻣﻄ ــﺎر وﺗﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ إﻋ ــﺎدة ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﺨ ــﺎت وزﻳ ــﺎدة ﻋﺪدﻫ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﻣﻀﺨ ــﺎت وﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ﺗﺘﻄﻠﺐ إﺿﺎﻓﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻖ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ زﻳ ــﺎدة ﻣﺒﻠ ــﻎ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ‪ ٩٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻻﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٪١٠‬وﻫ ــﻲ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﻘ ــﺮرة‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴًﺎ‪.‬‬

‫ ‪OT ] P >$ G0 Q b&* +( 0,$ - "$ ",8 dB8 ; L$‬‬ ‫ " ( ‪+ - O‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ أﻣﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺑﺈﻟﺰام‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻼك وﻣﺸ ــﻐﻠﻲ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻄﺮق ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا}ﺛ ــﺎر ي ﻣﻨﺸ ــﺄة إﻳﻮاء‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ )ﻓﻨﺎدق أو ﺷ ــﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ أو ﻣﻮﺗﻴﻼت( ﺗﻘﻊ ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻣﺤﻄﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫وأﺷﺎر ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻠﻘﺎه ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا}ﺛﺎر ﺣﻮل ﻋﺪم ﺣﺼﻮل ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻨﺸﺂت ا‪n‬ﻳﻮاء اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻄﺮق اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻮن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ وﻓﻖ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻋﻦ ا‪n‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ ا‪n‬ﻳﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻔﻬ ــﺎ وﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ أداﺋﻬﺎ‪ ،‬وإﺻﺪارﻫﺎ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺧ ــﺎص ﺑﻔﻨ ــﺎدق اﻟﻄ ــﺮق »اﻟﻤﻮﺗﻴﻼت«‪ ،‬ورﻏﺒﺔ ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫ ]‪%9>- [ #$ ; %68 =/ Y & = - _ , ' _K( 3‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا}ﺛﺎر ﻓﻲ إﻟﺰام ﻣﻨﺸ ــﺂت ا‪n‬ﻳﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻄﺮق ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺧﻴﺺ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺳ ــﻤﻮه إﻟﻰ أن ﺗﻌﺎون ا ﻣﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وﻓﺮوﻋﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺿﺒﻂ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻮزارة واﻟﻬﻴﺌﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺪأت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا}ﺛﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺮوﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ا ﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﺣﻮل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴﻒ ﺟﻬﻮد اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ‪.‬‬

‫` !‪ % 5 (E %&I9- q I %9&>>$ ( ^ _D H‬‬ ‫ !‪%- B$ J8 %" P Ñ ' - %-(, 08 D‬‬‫* )‪+ -‬‬

‫اﻟﻀﺤﻴﺔ ﻓﺎرق اﻟﺤﻴﺎة وﻫﻮ ﻏﺎرﻗﺎ ﺑﺪﻣﺎﺋﻪ‬

‫ ‪ # - 7 M‬‬

‫ﻟﻘﻲ ﻣﻘﻴﻢ ) ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ( ﻣﺼﺮﻋﻪ ﻃﻌﻨﺎ‬ ‫ﺳ ــﺪدﻫﺎ آﺧﺮ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻪ ‪ ،‬وﻗﺎم ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻄﻌﻨ ــﺔ ا وﻟ ــﻰ ﺑﻨﺤ ــﺮه ﻣﻦ اﻟﻌﻨ ــﻖ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ا ﺧﺮى ﺑﺎﻟﺼﺪر وا ﺧﻴﺮة ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺪ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻋﺼﺮأﻣ ــﺲ ﺗﻠﻘ ــﻰ ﺑﻼﻏ ــﺎ ﻋ ــﻦ وﻗ ــﻮع‬ ‫ﺣﺎدﺛﺔ ﻗﺘﻞ ﺑﺴ ــﻜﻦ اﻟﻌﻤ ــﺎل اﻟﻌﺎﺋﺪ ‪n‬ﺣﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم‬

‫اﻟﻘﺮى ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ وﺗﻢ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌ ــﺎم و ﺧﺒﺮاء ا دﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ و اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫و ﺑﻤﻌﺎﻳﻨ ــﺔ ﻣﺴ ــﺮح اﻟﺤ ــﺎدث وﺟﺪت‬ ‫ﺟﺜﺔ اﻟﻘﺘﻴﻞ ‪ ٣٩‬ﺳ ــﻨﺔ )ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ( و ﺑﻪ ‪٣‬‬ ‫ﻃﻌﻨ ــﺎت ﺑﺎﻟﻌﻨﻖ واﻟﺼﺪر واﻟﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﺎﺣﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺴ ــﺎت و ﺗﻢ ﺑﻔﻀ ــﻞ ا{ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ﻓﻮر وﻗﻮع اﻟﺤ ــﺎدث ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﻠﻤﻮه‬ ‫ﻟﻠﺪورﻳ ــﺎت ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﺛﻨﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫واﺗﻀ ــﺢ اﻧ ــﻪ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔﻋﻘ ــﺪه اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ و ﻗﺪ ﻧﺸ ــﺐ‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ اﺷﺘﺒﺎك ﺑﺎ ﻳﺪي‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﻰ ﺑﻄﻌﻦ اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ و ﻗﺘﻠﻪ وﺗﻌﻮد‬ ‫أﺳﺒﺎب اﻟﺤﺎدث ﻟﺨﻼف ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻴﻤﺎن أﻧﻪ ﺗﻢ ﺣﻔﻆ اﻟﺠﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑﺜﻼﺟ ــﺔ م اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ واﻟﺘﺤﻔ ــﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ﺗﻤﻬﻴ ــﺪ ًا ‪n‬ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺪاﺋﺮة اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ زوال ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ اﻟﺤﺮﻛﻲ اﻟﺬي أﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﻄﻮل‬ ‫أﻣﻄ ــﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﺎﺋﻞ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ا ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﻣﻄﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻏﺰﻳﺮة ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔ ــﻲ أن أﺟﻮاء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫ﺗﺘﺄﺛ ــﺮ ﺑﻜﺘﻠﺔ ﻫﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺎردة ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺮﻳﺎح ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﻟ ﺗﺮﺑﺔ ﺑﺪ ًء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺮور ًا ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻓ ــﻲ اﻟﺮؤﻳ ــﺎ ﻟ ﻗﻞ ﻣﻦ ﻛﻴﻠﻮ واﺣ ــﺪ ‪ ،‬ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة ﻗﺪ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ درﺟﺔ اﻟﺼﻔﺮ‬ ‫اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻔﺎوت اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ا ﺧﺮى ﺑﻤﻌﺪل ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٥‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٠‬درﺟﺎت ﻣﺌﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﺮﻳﺎح اﻟﻨﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﺜﻴﺮة ﻟ ﺗﺮﺑﺔ ﺳ ــﻴﺒﻘﻰ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒ ــﺎح ا وﻟ ــﻰ وﻳﻤﺘﺪ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﻜﺘﻠ ــﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎح اﻟﻨﺸﻄﺔ اﻟﻤﺜﻴﺮة ﻟ ﺗﺮﺑﺔ ﻳﻮم ﻏﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻧﺠﺮان وﺑﻴﺸﺔ وﺷﺮورة‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺗﺪرس وﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﺣﺮﻛﻲ ﻗﺎدم ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ أﺟﻮاء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﺑﺘﺪا ًء‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻘﺎدم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ أﻣﻄﺎر ﻣﻦ ﺧﻔﻴﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ‪ -‬ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا{ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎه واﺗﺒﺎع ا‪n‬رﺷﺎدات اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﻟﻤﺮور وﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻟﻤﺮﺗﺎدي اﻟﺒﺤﺮ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت اﻟﻤﺠﻬﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﺼﺪر ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ وﺗﺸﻮش ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﺣﻮال اﻟﻄﻘﺲ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ ‪J %0:‬‬

‫‪( + ,‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‬

‫‪ :K hIc¤tG "fy G*" y h - jc+¢ G* £ }E&* ^Gc1 + }¤D‬‬

‫‪%q! 9$ !. “7' TI$ ”. “ * >&68” D =/ - 08 kk. /. kN‬‬ ‫‪ 0% - ; %‬‬

‫ﻟﻘ ــﻲ ‪ ٨‬ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﺘ ــﺎن ﻣﺼﺮﻋﻬ ــﻢ وأﺻﻴ ــﺐ ‪١١‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎدث ﺗﺼ ــﺎدم ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻴﻜﺮوﺑﺎص ﺗﻘﻞ )‪ (٩‬ﻣﻌﻠﻤﺎت وﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫أﺧ ــﺮى ﺗﻘ ــﻞ )‪ (٩‬ﻣﺠﻬﻮﻟﻴ ــﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺳﺮاة ﻋﺒﻴﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ أﻣ ــﺲ اﻟﺤ ــﺎدث‬ ‫ووﺟّ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻠﺤﻈ ــﺔ ا وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻮﻗﻮع اﻟﺤﺎدث ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺴ ــﻴﺮ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻛﻞ‬ ‫ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺎدث‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑ ــﺎت وﻃﻤﺄﻧﺘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ أوﺿﺎﻋﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴّﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ ﺳـ ـﻤّﻮه ﺗﻌﺎزﻳﻪ وﻣﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ‬ ‫إﻟﻰ أﻫﺎﻟ ــﻲ وذوي اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎدث اﻟﺴ ــﻴﺮ واﻟﺬي ذﻫﺒﺖ ﺿﺤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺘ ــﺎن وﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫داﻋﻴ ــﺎ ا{ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ أن ﻳﺴ ــﻜﻨﻬﻢ ﻓﺴ ــﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗﻪ وان ﻳﻠﻬ ــﻢ أﻫﻠﻬﻢ وذوﻳﻬﻢ اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛﺪ ﺳـ ـﻤّﻮه ﻋﻠﻰ ﻋﻈ ــﻢ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻜﺐ ﻓﻲ ّ‬ ‫ﺣﻖ ﻫﺬه ا رواح اﻟﺒﺮﻳﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ذﻟ ــﻚ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺘﻬﺮﻳﺐ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺪﻋﻲ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ‬ ‫واﻟ ــﺮدع‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺮب ﺳ ــﻴﻠﻘﻰ ﻋﻘﻮﺑﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ‬ ‫وﻓ ــﻲ ا}ﺧ ــﺮة وﺳ ــﺘﻄﺒﻖ ﺑﺤﻘ ــﻪ أﻗﺼﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻧﻈﻴﺮ ﺧﻴﺎﻧﺘﻪ ﻟﻮﻃﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬ ــﻼل ا ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮ اﻧﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٥:٢٣‬ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺠ ــﺮ أﻣﺲ ا ول ﺗﻠﻘ ــﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻬﻼل‬ ‫ا ﺣﻤﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺑﻼﻏﺎ ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﺣ ــﺎدث ﺗﺼﺎدم ﻓﻲ اﻟﺠﻮﺑﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺠ ــﻮة ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳ ــﺮاة ﻋﺒﻴﺪة‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻋﺪد )‪ (٤‬ﻓﺮق إﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻼل ا ﺣﻤﺮ وﻋﺪد )‪ (٤‬ﻓﺮق إﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺑ ﱠﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ــﺎص ﻫ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ وأرﺑ ــﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت وإﺻﺎﺑﺎﺗﻬ ــﻦ ﺑﻠﻴﻐﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫)‪ (٣‬ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت إﺻﺎﺑﺎﺗﻬﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺻﻴﺐ ﺳ ــﺎﺋﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﺛﻨﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﻴ ــﻦ ﺑﺈﺻﺎﺑ ــﺎت ﺑﻠﻴﻐﺔ وﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺳﺮاة‬

‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﻤﺮوﻋﺔ وﻗﺪ اودت ﺑﺤﻴﺎة رﻛﺎب ﻋﺮﺑﺎﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻤﻬﺸﻤﺔ‬

‫ ‪ >&6>$ > 3‬‬ ‫ ‪ /(I>$‬‬ ‫‪ - 0>$ .‬‬ ‫ ‪^ /(I>$ > 3‬‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮي وﻫ ــﻲ‬‫ﺣﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺸﻬﺮ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ ﻣﻨﻰ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ آل ﻗﻤﺎش‬‫ ‪ ٩‬وﻓﻴ ــﺎت ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﺔ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻣﻦ‬‫ذوي اﻟﺒﺸﺮة اﻟﺴﻮداء‬

‫ﺳﻴﺎرة اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻛﻮم ﺣﺪﻳﺪ ودﻣﺎء زﻛﻴﺔ‬

‫ﻋﺒﻴﺪة اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا{ اﻟﻨﻘﻴﺮ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻋﻼن ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺳ ــﺮاة ﻋﺒﻴﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺛﺮ ﺑ ــﻼغ ﺑﺎﻟﺤﺎدث وﺗﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫ﻛﻞ ا ﻃﺒﺎء واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ وﻧﺘﺞ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺎدث وﻓ ــﺎة ﻣﻌﻠﻤﺘﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ )‪ (٨‬ﺣ ــﺎﻻت ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﻮﻓﻴ ــﺖ داﺧ ــﻞ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰة ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﻤﺎ أدﺧﻠﺖ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت ‪n‬ﺟﺮاء اﺳﺘﻜﺸ ــﺎف‬ ‫ﻋ ــﻦ وﺟ ــﻮد ﻧﺰﻳ ــﻒ داﺧﻠﻲ ﻣ ــﻊ اﺣﺘﻤﺎل‬

‫وﺟﻮد ﺣﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﺑ ﱠﻴ ــﻦ أن اﻟﺤﺎﻻت ا ﺧﺮى اﻟﺘﺴ ــﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ إﺻﺎﺑ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﻜﺴ ــﻮر واﻟﻜﺪﻣﺎت وﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻨﻮﻳﻤﻬﻢ ﻓﻲ ا ﻗﺴ ــﺎم اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﺟﺮاء اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺴﻴﺮ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺷ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺳ ــﻌﺎف اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺳ ــﺮاة ﻋﺒﻴ ــﺪة ﻋﻠ ــﻲ ﻓﻬ ــﺪ وﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻄ ــﻮارئ ﺑﺼﺤ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ ﻣﻔﺮح ﻋﺴ ــﻴﺮي وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺒﺪا{ ﻣﺮﻳﻊ‪.‬‬

‫ ‪^ - 0>$ >&6>$ > 3‬‬

‫‪ 3 b$ % ,$ ` 48 < >8 o‬‬ ‫* _ ‪4 - 0>$ Z 6 3‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻌﺴﻴﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﻋﺒﺪا{ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻘﺒﻞ‬ ‫ﺣ ــﺎدث اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت واﻃﻤﺄن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ووﺟﻪ ﺑﺘﺤﺮﻳ ــﻚ ‪ ٥‬ﻣﻤﺮﺿﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺳ ــﺮاة ﻋﺒﻴﺪة ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ إﺳﻌﺎف‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ إﺳ ــﻌﺎف اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺳ ــﺮاة ﻋﺒﻴ ــﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻓﻬ ــﺪ وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ ادارة اﻟﻄﻮارئ ﺑﺼﺤﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻳﺤﻴ ــﻰ ﻣﻔﺮح‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي وﻣﺤﻤﺪ اﻻﺳ ــﻤﺮي وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﺒﺪا{ ﻣﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺳ ــﺘﺪﻋﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻃﺒﺎء واﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻨﻮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻜﺴ ــﻮر وﻛﺪﻣﺎت ﻓﻲ اﻻﻗﺴﺎم اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻣﺴﺘﻘﺮة وﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻼﺟﻪ‪.‬‬

‫ دﻻل ﻫﺎدي ﺧﻠﻒ‬‫ ﻏﻠﺒﺎء اﻟﺤﻮﻳﺰي‬‫ رﻳﻢ اﻟﺸﻬﺮي‬‫ أﺳﻤﺎء اﻟﻐﺎﻣﺪي‬‫ ﻧﻮال اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬‫‪ -‬ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻋﺴﻴﺮي‬

‫ ‪^4 - 0>$ > 3‬‬

‫ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‬‫»ﺳﺎﺋﻖ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت«‬ ‫ راﻋ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﺎﺑﺮ«ﺳ ــﺎﺋﻖ‬‫اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﻴﻦ«‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻄﺎم اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬

‫ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻏﺮاض اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫‪ C 08. D / O' A‬‬ ‫‪% $ - %8B $ %2$ >$‬‬

‫ﺿﺎﺑﻂ ﻳﺘﻔﻘﺪ اﺣﺪ اﺟﻬﺰة اﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫ ‪ - M $‬‬

‫ﻏﺮﻣ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮﻣﻦ‬ ‫‪ ٨٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻤﻘﺪم ﺟﻤﻌﺎن ﺑﻦ داﻳﺲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي أن دورﻳﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺺ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫ﻓﻨﺎدق وﺷﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ وﻣﺼﺎﻧﻊ وﻗﺼﻮر أﻓﺮاح وﻣﺤﻄﺎت وﻗﻮد‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ورﺟ ــﺎل ا ﻋﻤﺎل واﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ اﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺣﻴﺎل ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻣﻨﻌًﺎ‬ ‫ﻟﺤﺪوث ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎه‪.‬‬

‫ ‪U5 "$ - !(1T8 +L 8 Q D K , 3 >* b&* !(J6$‬‬ ‫‪ - J S‬‬

‫ﻋﺜﺮ أﺣﺪ ا ﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺳ ــﺤﺮي ﺑﺪاﺧ ــﻞ دورة ﻣﻴ ــﺎه ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﻤﻬﺠ ــﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻟﻠﺴ ــﻜﻦ ﻓﻴ ــﻪ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إﻧ ــﻪ ﻃﻠ ــﺐ ﺳ ــﻜ ًﻨﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ ﻟﻈﺮوﻓﻪ اﻟﻤﺎدﻳﺔ وﻋﺪم ﺗﺤﻤﻠﻪ‬ ‫ﻟ ﻳﺠﺎرات وﺗﻢ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻣﻨﺤ ــﻪ ﻣﻨ ــﺰل ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﺧﺎﻟ ًﻴ ــﺎ وﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ا‪n‬ﺻﻼﺣﺎت واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ وأﺛﻨﺎء ﺷ ــﺮوﻋﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ دﺧﻞ اﻟﻰ إﺣﺪى‬ ‫دورات ﻣﻴﺎه اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻊ أﺣﺪ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫‪n‬زاﻟ ــﺔ اﻟﻄ ــﻼء وﻟﻔ ــﺖ ﻧﻈ ــﺮه ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫ا رﻛﺎن اﻟﻌﻠﻮﻳ ــﺔ ﻟﺪورة اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻌﺪ‬ ‫إزاﻟ ــﺔ اﻟﻄ ــﻼء وﺟ ــﻮد ﺟﺒ ــﺲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳ ــﻖ وﻣﺸ ــﻮه ﻟﻠﺠ ــﺪار ﻓﺼﻌﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻢ ﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﻤ ــﻜﺎن ‪n‬زاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺲ وأﺛﻨﺎء إزاﻟﺘﻪ ﻇﻬﺮ ﻟﻪ ﺟﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻤ ــﺎش أﺑﻴ ــﺾ ﻳﻘ ــﻮل ﻇﻨﻨﺘ ــﻪ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﺎدﻳًﺎ وﻗﺎم ﺑﺎﻟﺤﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺪار‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻢ إﺧﺮاﺟ ــﻪ ﻓﻮﺟﺪﻫﺎ »ﺻﺮة«‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺑﺈﺣﻜﺎم ووﺟﺪ ﻣﻊ اﻟﺮﺑﻄﺔ‬ ‫ﺧﺼﻠﺔ ﺷ ــﻌﺮ ﻓﻔﺘﺢ اﻟﺼ ــﺮة ووﺟﺪ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺧﻴﻮط وﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺠﺎرة‬ ‫وا ﺷﻴﺎء ا ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﺧﻔ ــﺖ ﻗﻠﻴ ًﻠ ــﺎ وأﻋﺪت‬

‫ ‪ O9 F 2‬‬ ‫‪ 'L6‬‬ ‫ ‪ I#$‬‬ ‫ ‬ ‫>‪ ? T‬‬‫‪ =/ ! 8‬‬ ‫ ‪Z(1$‬‬

‫* ) ‪ C # -‬‬

‫أﺻﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ ﺣﻮل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﺗﻌﺰﻳﺮ ًا ﻓﻲ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠ ــﻮف اﺗﻬ ــﻢ ﺑﺘﻬﺮﻳ ــﺐ ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﺨ ــﺪرة‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺒﻴ ــﺎن إﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻋﻮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﻦ ﻋﺸ ــﻮي ﺑﻦ ﻣﺠﻴﺪل اﻟﺮوﻳﻠﻲ ‪ -‬ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ ﻋﻨ ــﺪ ﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﺘﻬﺮﻳﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﺨﺪرة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وأﺳ ــﻔﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬‫ﻣﻌﻪ ﻋﻦ اﻋﺘﺮاﻓﻪ ﺑﻤﺎ ﻧﺴ ــﺐ إﻟﻴﻪ وﺑﺈﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺻﺪر ﺑﺤﻘﻪ ﺻﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺛﺒﻮت إداﻧﺘﻪ ﺑﻤﺎ ﻧﺴﺐ إﻟﻴﻪ واﻟﺤﻜﻢ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳﺮ ًا وﺻﺪق اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف وﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺻﺪر أﻣﺮ ﺳﺎم ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺈﻧﻔﺎذ ﻣﺎ ﺗﻘﺮر ﺷﺮﻋ ًﺎ ﺑﺤﻘﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻳﻮم اﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف‪.‬‬

‫‪áeôμŸG áμÃ ø÷G ¢ùÑëÃ …ÒÿG øμ°ùdG IQGOEG‬‬ ‫‪»```a É````¡àÑZôH‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺤﻪ وﺷﻌﺮة ﻟﻤﻦ ﻋﻤﻞ ﻟﻪ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬

‫رﺑﻄﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻗﻠﺖ أﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﺮﻗ ــﺎة اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴﻦ ﺑﻔﻚ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﺤﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ وﺟ ــﺪ ان ﻗﻄﻌ ــﺔ اﻟﻘﻤﺎش‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﺤﺮي ﻫﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻌﺔ ﻛﻔ ــﻦ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻘﺒ ــﻮر وﻗ ــﺎم اﻟﺮاﻗ ــﻲ ﺑﻔﺘ ــﺢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺴ ــﺤﺮي ووﺟ ــﺪ ﺑﺪاﺧﻠ ــﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺠ ــﺎرة واﻟﺘﺮﺑ ــﺔ ﻳﺘﻀﺢ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻣﺄﺧ ــﻮذة ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ اﻟﻘﺒ ــﻮر‬ ‫ووﺟ ــﺪوا ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺪاﺧﻠ ــﻪ ﻗﻄﻌ ــﺔ‬

‫ﻋﻈﻢ ﺣﺪ ا ﻣﻮات وﺧﺼﻠﺔ ﺷ ــﻌﺮ‬ ‫وﺧﻴ ــﻂ أﺳ ــﻮد ﻣﺮﺑ ــﻮط ﺑ ــﻪ أﻇﺎﻓﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺼ ــﻮد ﺑﻪ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﺤﺮي وﺗﻢ‬ ‫و{ اﻟﺤﻤﺪ إﺑﻄﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﺤﺮي‬ ‫وﺣﺮﻗﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل أﺣﺪ اﻟﺮﻗﺎة ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا ﻋﻤﺎل اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺷ ــﺪ أﻧﻮاع اﻟﺴ ــﺤﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺠﺄ‬ ‫اﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌﺾ ﺿﻌﺎف اﻟﻨﻔﻮس وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﺴ ــﺄل ا{ أن ﻳﺮد ﻛﻴﺪ اﻟﺴﺤﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮرﻫﻢ‪.‬‬

‫‪áeôμŸG áμÃ á°VhôdG »M ‘ á©bGƒdG ¢VQC’G QÉªãà°SG‬‬ ‫‪øe QOÉ°üdG ∂°üdG ÖLƒÃ ácƒ∏ªŸGh ™WÉ≤àdG ≈∏Y‬‬ ‫‪ïjQÉJh 1243 ºbôH áeôμŸG áμÃ ≈dhC’G ∫ó©dG áHÉàc‬‬ ‫‪Ωó≤àdG ¬«∏©a QÉªãà°S’G ‘ áÑZQ ¬d øªa `g1401/11/17‬‬ ‫‪øH QGõf »°VÉ≤dG Öàμe áeôμŸG áμÃ áeÉ©dG áªμëŸG ≈dEG‬‬ ‫‪.≥aƒŸG ˆGh QÉªãà°S’G äGAGôLEG ΩÉ“E’ »Ñ«©°ûdG ídÉ°U‬‬

‫‪0555511453 :QÉ°ùØà°SÓd‬‬

‫ ‬

‫ ‪W J %0:‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪% 3 #>$ %> H 6$ % 8 - 4 'D #$ !.D =/ 4 ! P>$ O' 9‬‬

‫‪F ' ,-‬‬

‫ " [ ? ‪ # - I‬‬

‫ﻛ ــﺮم أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﻪ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﻪ ﺑ ــﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ا ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫)ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻟﺤﻮار( ﺑﻔﻨﺪق اﻟﺸﻬﺪاء ﺑﻤﻜﻪ اﻟﻤﻜﺮﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﺿﻤ ــﺖ اﻟﺪورة ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ وذوي اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ورؤﺳﺎء اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﻪ ﺑﺎ ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻨﻮن اﻟﺤﻮار واﻻﻧﺼ ــﺎت اﻟﻔﻌﺎل وﻣﻬﺎرات اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﺆﺛﺮ وأﺧﻼق‬ ‫اﻟﻤﺤﺎور اﻟﻨﺎﺟﺢ ‪ .‬وﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎﻟﺪورة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﻤﺎد اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫واﻟﻤﺪرب اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪ ا ﻣﻴﻦ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﻪ واﻻﺗﺼﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺗﻮﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ أﺷﺎد ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪورة وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻟﺪى اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ واﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺎﻳﻒ‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر‬

‫ﺛﺎﺑﺖ ﺟﻨﻴﺪ‬

‫ ‪ % P$ . H ' 8 #I ' ! - 8‬‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺼﻨﺪوق ﺷ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﻢ اﻻﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻳﺎرة اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ ‪ GH > $ b2 PI 8 D >I* O& I' U' $‬‬

‫اﻟﺒﺎرﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‬

‫‪L'L6$ * &>$ %68 !.L' 4 0 / &>$ %68 = 2$ D! - = '! a8 -‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻨﻤ ــﺎص ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﻮد اﻟﻨﺎﻳﻒ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻨﻤﺎص اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺰﻫﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﻤﺎص اﻟﻌﺎم‪ .‬وﺳﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﻤﺎص‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻟﻤﺤﺎﻓﻆ اﻟﻨﻤﺎص ‪.‬‬

‫ ‪% ' ?( 1- O &6I$ 7I9 ' 8‬‬ ‫ﺻ ــﺪر ﻗ ــﺮار ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺘﻜﻠﻴ ــﻒ ﺛﺎﺑﺖ ﺑ ــﻦ ﻓﺨﺮ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺟﻨﻴﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ًا ﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﻨﻮب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ ﺛﺎﺑﺖ ﺟﻨﻴﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎدات ا‪n‬دارﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﺪرج وﺷ ــﻐﻞ ﻋ ــﺪة وﻇﺎﺋ ــﻒ ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وإدارﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﺑﺎﻟﺪورة‬

‫‪/ 0 1 - 2 " 30 %‬‬

‫ﻧ ﱠﻔ ــﺬت ﻋﻤ ــﺎدة ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺎ ﺣﺴ ــﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﺎ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺎ ﺑﻌﻨﻮان »إدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات« ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ا ردﻧﻴ ــﺔ ﻋ ﱠﻤ ــﺎن‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ ﻓﻨﻴ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬

‫ﺣﻨﻴﻦ ﻟﺪى ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪/ ١٢- ٨‬‬ ‫‪١٤٣٤ / ٣‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٣ / ١ / ٢٤ -٢٠‬م‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ )‪ (٢١‬ﻓﻨﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ .‬وﺑﻴﱠﻦ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻤﻴﺤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي أن ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻌﻤﺎدة ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ "& 3 #6- 2I,' y 3‬‬

‫ ‪ - 7: &0 > ,‬‬

‫زار اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺣﻨﻴ ــﻦ ﻋﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴ ــﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ دووك ﺑﺎﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ‪ ،‬واﺟﺘﻤ ــﻊ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﻤﺰه ﻣﺤﻤ ــﺪ زاﻫﺪ ﻣﻊ ﺣﻨﻴ ــﻦ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا{ ﻋﺒﻴﺪ ووﻛﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫أﺑﻮ اﻟﻨﺠﺎ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻪ ﻗﻤﺼﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‪ .‬وﻳﻠﻘﻰ اﻟﺰاﺋﺮ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮاﺟﻊ ﻣﻔﺮدات اﻟﻤﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫* ‪ >,$ *. U 3(' y .L- 2I, = \$ %&5‬‬ ‫‪/ 0 1 - 2 " 30 %‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﺑﻬﻴﺠﺔ اﺣﺘﻔﻞ ﺳ ــﺮاج ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮان‬ ‫اﺑﻨﻪ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﺿﻴﻒ ا{ ﺑﻦ ﻋﺎزب اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ ا ﻫﻞ وا ﺻﺪﻗ ــﺎء‪ ..‬ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﻟﻠﻌﺮﻳ ــﺲ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ وﻋﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺰواج‪.‬‬

‫ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﻀﺎﺣ ــﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻤﺮان‬ ‫ﺑ ــﺰواج ﻧﺠﻠﻴﻬ ــﺎ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣ ــﻮم ﻣﺤﻤ ــﺪ ا ﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻀﺎﺣ ــﻲ‪ -‬ا ول ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻧﺎﺟﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫اﻟﻀﺎﺣ ــﻲ‪ -‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫اﻟﻌﻨﻴ ــﺰان ‪-‬وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺣﺔ اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ ا ﺻﻔ ــﺮ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ ‪=/(6$ . K 1 +] Ñ /‬‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺺ‬

‫اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫‪=>& &$ I 8‬‬

‫أﺑﻮﻃﺮﺑﻮش‬

‫ﺣ ــﺎز اﻟﻤﻘﺪم ﺟﻌﻔﺮ ﺑﻦ راﺑﺢ اﻟﺠﻌﻴﻔﻲ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓ ــﻲ إدارة ا ﻋﻤﺎل ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻦ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ )أﺛﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﺗﺄﺛﻴ ــﺮه ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻔ ــﺎءة وإﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ(‪،‬‬ ‫ﺑﺈﺷ ــﺮاف رﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ إدارة ا ﻋﻤ ــﺎل ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ دﻳﺎب‪ .‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ ‪G0 $ 9 P' =- 6$ 92$‬‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﺎﺣﺺ ﻣﺸﺮف اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﻋ ــﻜﺎظ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺷ ــﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻧﻈﻴﺮ ﺟﻬ ــﻮده ﻓﻲ دﻋ ــﻢ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫إﻋﻼن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ »ﻟﻨﻨﻬﺾ ﺑﻠﻐﺘﻨﺎ« اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف إﻋﻼء‬ ‫ﺷ ــﺄن اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ودﻋﻤﻬ ــﺎ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫ ‪K! D * 8 Î G (- S (-‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺴﺎن ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ا ﻗﺎرب‬

‫ ]‪ G3 8D. C&'( \$ . = P8 +‬‬ ‫'‪=8 3. 6 - (&2I,‬‬

‫ﻣﺎﺟ ــﺪ أﺑﻮ ﻃﺮﺑﻮش أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ أﺳ ــﺮﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺻﺪر ﻗﺮار ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻪ اﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪ إداري‬ ‫‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻮادر ا‪n‬دارﻳﺔ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪ % 9‬‬

‫!'‪K $ +L 8 = \ + I‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫رزق اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي ﺑﻤﻮﻟﻮدة أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ »رﻳﺘﺎل«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ وﻋ ــﺪ ا ﻫ ــﻞ وا ﺻﺪﻗ ــﺎء ﺑﻮﻟﻴﻤ ــﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ..‬ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ا{ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺪ اﻟﺨﻴ ــﺮ‬ ‫واﻟﺴﻌﺎدة‪.‬‬

‫‪=I J$ +L 8 6 P' G3 /‬‬ ‫ﺳﻌﺪ وﺳﺎﻣﻲ ﻳﺘﻮﺳﻄﺎن واﻟﺪﻫﻤﺎ وواﻟﺪي اﻟﻌﺮوﺳﺘﻴﻦ وﻋﻤﻬﻤﺎ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وﺳﻂ أﻗﺎرﺑﻪ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﻃﺮزﻫ ــﺎ اﻟﻔ ــﺮح ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﺒﺮﻛ ــﺔ ﺑﺮاﺑﻎ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﺎب ﺑﺬال ﺣﺴﻦ ﻋﻴﺪ آل ﺣﺠﺮي اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺘﺮوراﺑ ــﻎ ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا{‬ ‫اﻟﻌﻮﻓ ــﻲ و ﺣﻈﻰ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺤﻀﻮر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻗﺎرب‬

‫واﻻﺻﺪﻗﺎء وزﻣﻼء اﻟﻌﻤﻞ وﻗﺪﻣﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻟﻌﺎب اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة ‪ .‬وﺷﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﺑﺮﻛﺔ اﻟﻐﺎﻧﻤ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻆ راﺑﻎ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ ‪U5 "$ =/ = . 6$ Ñ /‬‬

‫اﺑﻨﻴﻪ ﺳ ــﻌﺪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻀﻮﻳﻠﻊ‬ ‫‪ % A - ; %‬‬ ‫و ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﻮﺿﻪ دﻣﺎس وذﻟﻚ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻋﻄﻴﺔ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﺸ ــﻨﻲ ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ أﻗﻴﻢ ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎج ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ‪.‬‬ ‫ﺣﺼ ــﻦ ﺑﺎﻟﺰﻳﻦ ﺑﺒﻨ ــﻲ ﻇﺒﻴ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﺑﺰﻓﺎف ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﻌﺮﺳﺎن وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪ Ot 1- % - I$ % 3z(8‬‬ ‫! &‪% P&$ ; I' B$ %‬‬

‫‪ - a % ?%‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ ا ﻫﻞ وا ﺻﺪﻗﺎء‬

‫رﺣﻤ ــﻪ ا{ ﺑﺰﻓ ــﺎف اﻟﺸ ــﺎب ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻋﺒ ــﺪا{ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ *> ‪ Y‬‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ ﻋﺒﺪا{ دﺧﻴ ــﻞ ا{ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﺑﻨ ــﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻌﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ﺑﻘﺎﻋﺔ أﺣﻠﻰ ﻣﺴﺎء ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ .‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ واﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ ‪I2 0 1 6‬‬

‫ﻧﻈﻤ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة رﺣﻠ ــﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‬ ‫ﻻﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻻﻳﺘﺎم اﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻣﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﺷ ــﺎﻛﺮ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻻزوري ﻳﺮاﻓﻘﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ وﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ زﻳ ــﺎرة اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت‬ ‫واﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ واﻟﺨﺒﺮوﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﺷ ــﺮﻛﺔ اراﻣﻜ ــﻮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ اﻫ ــﻢ اﻟﻤﻨﺠﺰات‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻻﺟ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺳﺎﻋﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺳ ــﺎﻋﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻣﺴﺆول ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫»اﻟﻮﻃﻦ« ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻟ ــﻮد اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي أﺿﺎء ﻣﻨﺰل ا ﺳ ــﺮة‬ ‫واﺧﺘ ــﺎر ﻟﻪ اﺳ ــﻢ » ﻓ ــﺮاس«‪ ،‬ﺟﻌﻠ ــﻪ ا{ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗ ّﺮ ﺑﻪ ﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫‪ S E‬‬

‫ ‪K > 3 8L$ #‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ آل ﻫﻮﻳﺪي‬ ‫ا ﺳﻤﺮي أﺣﺪ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ‬ ‫‪ ٥٥‬ﻋﺎﻣ ــﺎ إﺛﺮ ﻧﻮﺑﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ‪ .‬واﻟﻔﻘﻴﺪ ﺷ ــﻘﻴﻖ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ا ﺳ ــﻤﺮي ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون ا‪n‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎ‪n‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪n‬ﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ .‬وﺗﻤ ــﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻌ ــﺪ ﺻﻼة ﻋﺼﺮ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا ول ﺑﺠﺎﻣﻊ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻗﺪ ووري ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﺜﺮى ﺑﻤﻘﺒﺮة اﻟﻨﻌﻴﻢ و ﻳﻘﺎم اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺤﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻘﻴﺪ واﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻘﺎﻋ ــﺪة ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﺮج وﺷ ــﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻓﻲ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻤﻘﺪم ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ .‬واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ آﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻻﺳﻤﺮي واﻻﺳﺮة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎزي ﻋﻠﻰ رﻗ ــﻢ ‪ ٠٥٠٣٢٢٣٦٦‬او ﻓﺎﻛﺲ ‪٠١٤٧٧١٤٥٦‬‬ ‫»إﻧﺎ { وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻳﺎﻟﺮﺣﻠﺔ‬

‫‪$. Z06 J 4' = " '_ H[ . 2 L .- / 6 E = ' Y & +0 ` %6 a7 FOE 9 FOK - H6 $% 5 IR ' Z<0 & TK E‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‪J %0: A6‬‬

‫ ‬

‫ ‪d( +( 3 48 4'! \I>$ 9 3 - # P$ dB8 ; L$‬‬ ‫‪KD ( $ . 2 0$ %$L* ! >I 3 .‬‬ ‫‪b - 7 A‬‬ ‫ ‪7 I ? -‬‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻣﻌﺘﻮق واﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺒﻴﺸﻲ‬

‫اﻟﻐﺮﻳﺮ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫ﺳﻴﺎرة ﻏﺎرﻗﺔ ﺑﺴﻴﻮل ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﺎن‬

‫ ‪ L 8 ^= >$ R / $‬‬ ‫ '( ‪ I %8 $ y! Q‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪b - 7 A‬‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﻤﺪوح اﻟﻌﻨﺰي اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺄﺳ ــﻢ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك أن ﻣﻘ ــﺮات ا ﻳ ــﻮاء اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺠﻬﺰة ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﻟﺘﻐﻄﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺷ ــﺮﻋﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ‪ ٢٥٠‬ﺷ ــﻘﺔ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﺗ ــﻢ إﺳ ــﻜﺎﻧﻬﻢ ﺑﻘﺼﻮر ا ﻓ ــﺮاح ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪارس‬ ‫‪n‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ أﻋ ــﺪادًا أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ .‬وأﻛﺪ ﺗﺴ ــﻜﻴﻦ‬ ‫‪ ٨‬ﻋﺎﺋ ــﻼت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﻴﻤ ــﺎء ﺑﺸ ــﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﻨﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﺷ ــﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ ﺑﺪﻻ ﻣ ــﻦ ﺑﻘﺎﺋﻬﻢ ﺑﻘﺼﻮر‬ ‫ا ﻓﺮاح وﺑﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﻘﺼﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك ﺑﺎﻟ ــﺰام اﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﻘﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺘﺴ ــﻜﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺘ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وﺟ ــﺎءت‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ورود ﺷ ــﻜﺎوى ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ ﺳ ــﻜﺎن ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ واﻟﺒﻮادي اﻟﻤﻌﺰوﻟﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺳ ــﻴﻼن وادي اﻟﺒﻘ ــﺎر وﺿﺒﻌ ــﺎن‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻔﺘ ــﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻧﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﻰ وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك ﻋﺎﻣ ــﺮ اﻟﻐﺮﻳ ــﺮ ﻣﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺴ ــﻠﻤﺎن ﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫ﺷ ــﻜﻮاﻫﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ رﻓ ــﺾ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻜﻴﻨﻬﻢ وﻋ ــﺪم اﻋﺘﻤ ــﺎد اوراق‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن ا‪n‬ﻳ ــﻮاء إﻻ ﺑﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻣ ــﺎدي‬ ‫ﻳﺪﻓﻌ ــﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﻐﺮﻳﺮ إن‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ و ﺻﺮﻳﺤ ــﺔ ﺑﺘﺄﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺣﺘﻴﺠ ــﺎت اﻟﻼزﻣﻪ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺻﺪرت إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺪورﻳﺎت ﺑﺈﻟ ــﺰام أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺸﻘﻖ ﺑﺘﺴ ــﻜﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺮﻓ ــﺾ ﻃﺎﻟﺒﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺸﺮﻃﺔ وإﺑﻼﻏﻬﻢ ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻖ وﺳ ــﻮف ﺗﻘ ــﻮم اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫ﺑﺈﻛﻤﺎل اﻟﺒﺎﻗﻲ‪ ،‬وﺣﻀﺮ اﻟﻠﻘﺎء وﻛﻴﻞ‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــﺎرة ﻟﻠﺸ ــﺆون ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻘﺒﺎﻧ ــﻲ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﻌﺘ ــﻮق اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺪورﻳﺎت ا ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬ ‫وﺗﻔﻘﺪ اﻟﻠﻮاء ﻣﻌﺘﻮق ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺧﻠﻒ‬ ‫أﺳ ــﻜﺎن ا ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺟﺮﻳﺎن اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ إﻏ ــﻼق ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻤﺎن ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﻌﺪات ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻌﺒﻮر اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺟ ــﻪ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت ا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﺟﻨﺒـ ـ ًﺎ إﻟﻰ ﺟﻨ ــﺐ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا ﺧ ــﺮى‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ وﻃﻤ ــﺄن اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪم وﻗ ــﻮع ﺣ ــﻮادث أﻣﻨﻴ ــﺔ أو‬ ‫ﻣﺮورﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ا ﻣﻄﺎر‪.‬‬

‫ ‪ d( ! 8‬‬‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺼﻠ ــﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﻬ ــﺎء أي ﻋﻮاﺋﻖ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺪن أو ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪n‬ﻋﺎدة ا ﻣﻮر إﻟﻰ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫أﻣﻄﺎرًا ﻛﺜﻴﻔﺔ ﺗﻌﻴﺶ وﺿﻌًﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴًﺎ‬ ‫ﻳﻮم أﻣﺲ وﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ أي ﺣﻮادث‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ا ﺳ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ أﺧﻼؤﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ ا ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺗﻢ‬ ‫أﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ وﺣﺠ ــﻢ ﻛﻞ أﺳ ــﺮه ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺤﺼﺮ‬ ‫ا ﺿ ــﺮار ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ وﻓ ــﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﺪ اﻟﺘ ــﺎم ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫دﻗﻴ ــﻖ وﺳ ــﺮﻋﺔ إﺟ ــﺮاء اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﻟﻜﻠﻴ ــﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ واﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻋﺸﺎﺋﺮ‬ ‫ﺟﻮاﻟ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻮل وﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺜﻔ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫وا ﻣﻄ ــﺎر ﻣﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﺠﻤﻌﻬﺎ داﺧﻞ‬ ‫ا ﺣﻴﺎء واﻟﻄﺮﻗﺎت ﻛﻤﺎ ُﺷﻜﻠﺖ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ ‪.٩٤٠‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻣﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي أن اﻟﻔ ــﺮق ﺗﻀ ــﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ وﻋﺎﻣﻞ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺌﺔ‬ ‫ﻣُﻌﺪة ﺗﺘﺒﻊ ﻟ ﻣﺎﻧﺔ ﻟﻔﺘﺢ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫وﻧﺰح اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺘﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ا ودﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ‬ ‫وﺗﺤﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﺳﻮا ًء ﻓﻲ ا ودﻳﺔ‬ ‫أو اﻟﺸﻮارع داﺧﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ ُﺗﺪاوﻟﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻫ ــﻮ ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه داﺧ ــﻞ ا ودﻳ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﺼﻮر ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠ ــﻰ وادي‬ ‫ﺿﺒﻌﺎن واﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﺑﺤﻖ اﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﺣﻜ ــﻢ ﻣ ــﻦ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة إزاﻟﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺠ ــﺮى‬

‫\ ! ‪ O &6I$ ! D . % 3! 8 ok‬‬ ‫‪?B"$ + #I 3 5 $ 6‬‬ ‫‪b - 7 A‬‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ ا‪n‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﻴﺌﺔ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺻﺒ ــﺎح ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻀ ــﺮر ‪٥١‬‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ١٨‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫و‪ ٣٣‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت‪ ،‬ﺟ ــﺮاء‬ ‫ا ﻣﻄﺎر واﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ورأس اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ اﻟﻠﺤﻴﺪان ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ ﺑﻤﻘﺮ ا‪n‬دارة ﺑﺘﺒﻮك اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻓﻲ‬

‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺘﻀﺮرة‬

‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﻮك ﺟﺮاء ﻫﻄﻮل ا ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻐﺰﻳ ــﺮة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ا ﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ وﻣﺪﻳ ــﺮي ا‪n‬دارات‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺒﻮك‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﻠﺤﻴﺪان ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪﻳﺮي‬

‫وﻣﺪﻳﺮات اﻟﻤﺪارس ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫ ــﺎ ﻛﻤﺪارس ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﺣﻴﺎء اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﺑ ــﺎب اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﺗﺴﻬﻴﻞ دراﺳﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺼﻮرة ﻣﺆﻗﺘﺔ‬

‫إﻟﻰ ﺣﻴﻦ وﺻ ــﻮل ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺈﻋﻼن ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ا ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺘﻀﺮرة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺗ ــﻢ ﺣﺼ ــﺮ اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻗﻴﺎم اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﻤ ــﺪارس ﻓ ــﻲ ا ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرة‪.‬‬ ‫وﻧﻮه ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻠﺤﻈﺎت‬ ‫ا وﻟﻰ‪ ،‬واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻈﺮوف ﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻄﻼب‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﺒﻮك أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪارس ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻋﺎﺋﻼت ﺗﺸﺎﻫﺪ ﺳﻴﻼن وادي اﻟﺒﻘﺎر‬

‫اﻟ ــﻮادي‪ .‬وﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٧٢‬ﻣﻨﺰ ًﻻ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ إزاﻟﺘﻬ ــﺎ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ ﻟﻬﻢ‪ .‬وأﻓﺎد أن اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫أﺧﻠﻴﺖ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺟﺮﻳﺎن اﻟﻮادي‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻌﻤﺮي اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﻣﺰارع ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫دﻣﺞ ﺑﺘﺒﻮك ﻣﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ وﺳ ــﻂ وادي‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺎر وﺑﻌﺾ ا ﺳ ــﻮار واﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ واﻟﻌﻘ ــﻮم اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫أﻋﺎق ﺟﺰء ﻣﻦ ﺟﺮﻳﺎن اﻟﻮادي وﻳﻘﻊ‬

‫ﺟﺰء ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺰارع ﺧﺎرج‬ ‫ﺣ ــﺪود اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻟ ﻣﺎﻧ ــﺔ وﺗﺤﺘ ــﺎج‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ اﻟﺘﺮاﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ ﻃﺒﻘ ًﺎ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﺪﺗﻬ ــﺎ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ وﻳﺴ ــﺒﻖ ذﻟ ــﻚ ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺰارع اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وا ﺧﺮى اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺪﻳ ــﺎت ﻟﺘﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﺜ ــﻞ وزارة اﻟﻤﻴﺎه ووزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻌﻤ ــﺮي أن ا ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ﻣﻦ إﻋﺪاد‬ ‫دراﺳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﺪرء أﺧﻄﺎر اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫وﻟﺼ ــﺮف ﻣﻴ ــﺎه ا ﻣﻄ ــﺎر ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك وﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺒﺎﻟﻐﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل ﺧﻄﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻧﺼﻴ ــﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت ﻳﻘﺎرب‬ ‫ﺛﻼﺛﻤﺎﺋ ــﺔ وﺗﺴ ــﻌﻴﻦ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫أﻋﻄﻴ ــﺖ ا وﻟﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬

‫ﻟ ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻔﺘﺢ ‪ ٩٢‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ًا‬ ‫ﻟ ودﻳﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ أﺑﻮ ﻧﺸﻴﻔﺔ واﻟﺒﻘﺎر‬ ‫وﺿﺒﻌﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻳﺰال اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎرﻳًﺎ‬ ‫ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺻﺮف‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه ا ﻣﻄ ــﺎر ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ ﻟ ودﻳﺔ وﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫أرﺑﻌﻴﻦ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ًا ﻃﻮﻟﻴ ًﺎ ﻟﻠﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﺘﺔ ﺟﺴ ــﻮر ﻟﻠﻄﺮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻊ ﻫﺬه ا ودﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ A6 J %0:‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫*‪g<c {G* 4*^H £ < ,y h {H gM2K&±* r {HK gM¢nG* jc G* “g M^ G*” CG ¥+yqG‬‬

‫”‪d( I- +( $ OT H B 2S. 8 . B ! nN F# ' “48 S‬‬ ‫‪ - 6 0 A‬‬

‫أﺧﻠ ــﻰ ﻃﻴ ــﺮان ا ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ رﺟ ــﺎل وﻧﺴ ــﺎء وأﻃﻔﺎل‬ ‫ﺣﺎﺻﺮﺗﻬ ــﻢ ا ﻣﻄ ــﺎر واﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﺘﺒﻮك‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻻﺗﺰال ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺢ‬ ‫واﻟﻄﻠﻌﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﻴ ًﻼ وﻧﻬﺎر ًا ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﻨﻔﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وواﺻﻞ ﻃﻴﺮان ا ﻣﻦ ﻃﻠﻌﺎﺗﻪ اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺘﺮددﻳﺔ ﻓﻲ ﺳﻤﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻟﻤﺴ ــﺢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻻﺣﺘﺠﺎز وﺑﻄﻮن ا ودﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻠﻘﻮا ﺑﻌﺪ أن ﺣﺎﺻﺮﺗﻬﻢ ﻣﻴﺎه اﻟﺴﻴﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻃﺎﺋﺮﺗﺎن ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وأﺧﺮﻳ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وواﺣ ــﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻻﻧﺘﺸ ــﺎل وا‪n‬ﻧﻘ ــﺎذ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻗﺎﺋﺪ ﻃﻴ ــﺮان ا ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺪرت ﻣﻦ ﻣﻘﺎم وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺘﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﻄﻠﻌﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺴ ــﺢ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت إﻧﻘﺎذ‬ ‫ﻣﻀﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺑ ــﺬل ﻗﺼﺎرى‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﻜﻞ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫‪n‬ﻧﺠ ــﺎح ﻣﻬ ــﺎم ﻃﻴ ــﺮان ا ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ي ﻃ ــﺎرئ ﻋﻤ ـ ًـﻼ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن ا ﻣﻮر‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻄﻤﺌﻨ ــﺔ ﺟﺪ ًا ﺧ ــﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ وأﺷ ــﺎد ﺑﺘﻌﺎون ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت وا ﻫﺎﻟﻲ وﺻﻮ ًﻻ ﻟﻠﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﻌﺮﻳﻀﻪ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻠﻮاء اﻟﺤﺮﺑﻲ إن »ﻃﻴﺮان ا ﻣﻦ« ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ـﻮاز وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻋﺎلٍ ﻣﻊ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت ا ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘ ـ ٍ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ إﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﻀ ــﺮر ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ا وﻟ ــﻰ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻣﺴ ــﺢ ﻣﻌﻈ ــﻢ ا ودﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وا ﺣﻴ ــﺎء‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﻄﻠﻌﺎت‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ اﺣﺘﺠﺎز‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أو ﻣﻘﻴﻤﻴﻦ‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑﻰ أن اﻟﻄﻠﻌﺎت وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺢ‬ ‫اﻟﺠﻮي ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا ﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣﻴﺎه ﻣﺜﻞ أﺑﻮﺳﺒﻌﺔ وأﺑﻮﻛﺮﻳﻢ وأودﻳﺔ‪) :‬اﻟﻀﺒﻌﺎن‪ ،‬اﻟﺒ ّﻘﺎر‪،‬‬ ‫ا ﺛﻴﻠﻲ‪ ،‬أﺑﻮﻧﺸﻴﻔﺔ‪ ،‬اﻟﻮادي ا ﺧﻀﺮ( واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻣﺤﻴﻄﻬﺎ‬ ‫وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻜﺎﻧﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ وﻗﺎع ﺷ ــﺮورة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻮﺿﻊ ﻣﻄﻤﺌﻦ وﻻزاﻟﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴﺢ ﺟﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫آﺛﺎر اﻟﺴﻴﻮل واﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺜﺮ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت وﺗﻘﻄﻊ اﻟﻄﺮق‬

‫ !‪ S >$ Ot68 b&* (, H ^D H‬‬ ‫‪ b&* % 5L %>5 @.‬‬ ‫‪ - ,H A‬‬

‫أﻛﺪت رﺋﺎﺳ ــﺔ ا رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ ﺗﻮاﻟﻲ‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻟﺤ ــﺮارة اﻟﻴ ــﻮم اﻧﺨﻔﺎﺿﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﺟﺰاء ﻣﻦ ﺷ ــﺮق‬ ‫ووﺳ ــﻂ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﺸ ـ ً‬ ‫ـﺎﻃﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺰاء ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق ووﺳﻂ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﻮف ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ ا ﻓﻘﻴﺔ‪ .‬وﺳ ــﻤﺎء ﺻﺤﻮ ﺑﻮﺟ ــﻪ ﻋﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺳ ــﻮف ﺗﻜﻮن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻘﺲ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﺎء ﺟﺪة ﻏﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺟﺰﺋﻴ ًﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻃﻴﺮان ا ﻣﻦ ﻓﻲ اﻧﻘﺎذ وإﺟﻼء اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‬

‫‪% 3 ! $ &6 . Q b&* 'L@ ! "8 +("E‬‬ ‫‪ % J$ %6/ $ Z H‬‬ ‫‪ Q +( 3 K! \I>$‬‬

‫‪ S - 7 $ A‬‬

‫ﻫﻄﻠ ــﺖ أﻣ ــﺲ أﻣﻄ ــﺎر ﻏﺰﻳ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻴﺒﺮ ﺷﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻴﺒﺮ وارﺗﻮت ﻣﻴﺎدﻳﻦ وﺷﻮارع‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻘﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﻄﺮ وﻗ ــﺪ ﺗﺤﺮك ا ﻫﺎﻟﻲ ﻟﺨ ــﺎرج اﻟﻤﺪن‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﻤﻄ ــﺮ وﻗﺎل ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑﻦ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻴﺒﺮ‪ :‬إن إدارﺗﻪ ﻋ ّﻠﻘﺖ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻴﺒﺮ واﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻣﻄ ــﺎر‬ ‫ﻏﺰﻳﺮة وأﺟﻮاء ﻣﺘﻘﻠﺒ ــﺔ وﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﻬﻄﻮل‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا ﻣﻄﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ‪ :‬إﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺼﻞ ﺑﻼﻏ ــﺎت ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫اﺣﺘﺠ ــﺎزات أو ﺣ ــﻮادث إﻟ ــﻰ ا}ن‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة اﺗﺒﺎع ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴ ــﻴﻮل وا ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم اﻟﺠﻠ ــﻮس واﻟﺘﻨ ــﺰه ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮن‬ ‫ا ودﻳ ــﺔ وﻋ ــﺪم اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻮل أو‬ ‫اﻟﻤﺠﺎزﻓﺔ ﺑﺎﺟﺘﻴﺎزﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺒﺎت أو ﺳ ــﻴﺮًا‬ ‫ﻋﻠﻰ ا ﻗﺪام‪.‬‬

‫‪ S - 7 $ A‬‬

‫ﺑ ــﺪأت وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺻ ــﺮف اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﻮل ﺧﻴﺒﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳﺎل‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻢ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﻜﺎت اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺼﺮف ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺧﻴﺒ ــﺮ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﻌﻨ ــﺰي أن اﻟﺼﺮف‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻟﻠﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻟﻮزارﺗ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وأن إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ‪ ٣٥٠‬ﻣﻮاﻃﻨ ــﺎ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ إﻋﺎﻧ ــﺎت أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٣‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل وﺳ ــﺒﻖ وان ﺗﻢ ﺻ ــﺮف اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ا وﻟﻰ‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ ا وﻟﻰ ‪ ٧٢٤‬ﻣﻮاﻃﻨﺎ‬ ‫ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ إﻋﺎﻧ ــﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳ ــﺎل‪ ،‬وان ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻛﺈﻋﺎﻧ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ ا ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﻄﺎر ﺧﻴﺒﺮ وﻗﺮاﻫﺎ‬

‫‪% . 28 # } 3 o :9 . " * Y (' a&8 e 8‬‬ ‫‪T? A - 7 0 .‬‬

‫ﺗﻤﻜ ــﻦ رﺟﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺄﻣﻠ ــﺞ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘﻴ ــﺐ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﺮوي ﻣ ــﻦ إﻧﻘﺎذ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺮاء‬ ‫ا ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻐﺰﻳ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠ ــﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﻣ ــﺲ ا ول وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴﻜﻴﻦ ‪ ٤‬أﺳﺮ ﻓﻲ ﺷﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴﻜﻦ‬

‫ﻟﻬ ــﻢ‪ .‬وﺷ ــﻬﺪت أﻣﻠﺞ اﻧﻔﺠﺎر ﺳ ــﺪ‬ ‫ﺗﺮاﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ وداﻫﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻣﻨ ــﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﻤ ــﺪي وﺳ ــﺎﻣﻲ ﻣﻘﻴﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪي وﺗ ــﻢ إﺟ ــﻼء أﺳ ــﺮﻫﻤﺎ‬ ‫وﻗﻄﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫وإﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ واﺻﻠ ــﺖ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫أﻣﻠ ــﺞ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳ ــﻒ ﻣﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ وﺟﱠ ــﻪ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ أﻣﻠ ــﺞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫راﺷ ــﺪ اﻟﻌﻄﻮي ﻛﺎﻓﺔ ا ﻗﺴﺎم إﻟﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻔﺎر ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪.‬‬

‫وﻃﺎﻟﺒﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺒﻨ ــﺎء‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴ ــﺪ اﻟﺘﺮاﺑﻲ ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﻳﺮﺿﻰ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ أﺣﺪ«‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺄﻣﻠﺞ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوي ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك اﻟﻠﻮاء ﻣﺴ ــﺘﻮر ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻗ ــﺎم اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺄﻣﻠﺞ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺤﻈﺔ ا وﻟﻰ ﻟﻬﻄﻮل‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﺘﻀﺮر ﻣﻦ ﻣﻴﺎه ا ﻣﻄﺎر‬ ‫ا ﻣﻄ ــﺎر ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺧﻄﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ورﺻﺪت »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻌﺎون ﺟﻴﺮان ﺣﻴﺚ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ رﺟﺎء ا{ ﺑﻨﺸ ــﺮ رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻋﻠﻴﻬﻢ رﻏﻢ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﻤﺪي‪ «:‬ﻣﻨﺬ ‪ ٣٥‬ﺳ ــﻨﺔ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﺮة ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻛﺬا‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﺴ ــﺪ ﻟ ــﻢ ﺗﺪﺧ ــﻞ ا ﻣﻄ ــﺎر ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻫﻜ ــﺬا ﻧﺸﺮ دورﻳﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺠﻬﺰة‪.‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫ ‪“ ” !.L' =9' 8 ; 6$ 0 #$‬‬

‫‪( + ,‬‬

‫ ‪J %0:‬‬

‫‪ * + '! U$ wMw‬‬ ‫ ‪%9>- b < >$ H‬‬ ‫‪ # - R M Z‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء اﻟﻘﻨﺼﻞ ا ﻣﺮﻳﻜﻲ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‬

‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪة آن ﺳ ــﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻛﺎﺳ ــﺒﺮ ﺗﺮاﻓﻘﻬ ــﺎ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ آل ﻋﻘ ــﺮان ﻓ ــﻲ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪n‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪة‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﻇﻬ ــﺮ أﻣ ــﺲ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ إﻳﻤﻠﻲ أﺑﺮﻫﺎم‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﻠﺤﻖ‬

‫ ‪ !D (9$ G0# z( %98 .‬‬ ‫ ‪ L >$ %' 6$ =/ % \' >I$‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫‪ # # - R M Z‬‬ ‫ ‪7 0 /‬‬

‫أﻛ ــﺪت اﻟﻨ ــﺪوة ا وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﺟﻮد ﻧﻘﺺ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑﺎﻧ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰاﻫﺮ واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ أﻣ ــﺲ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮادر اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺤﺮﺟﺔ‪،‬‬ ‫أن اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ ﻫ ــﻮ اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ا ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ و ﻳﺸ ــﺘﺮط ﻟﻠﻌﺎﻣ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة وﻋﻠ ــﻰ ﻗﺪرة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬

‫ﺳﺎﻣﻲ ﺑﺎﻧﺎ‬

‫ﻣ ــﻊ ا ﺟﻬﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ واﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘﻨﻔ ــﺲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫واﻻﻧﻌ ــﺎش اﻟﻘﻠ ــﺐ اﻟﺮﺋ ــﻮي أو‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﻤﻬﺎرة ﺧﺎﺻ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ان ﺗﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫واﻟﺼﻌﺒ ــﺔ وﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ إﻟﻤ ــﺎم‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫& ‪ [(* - % 8 #I ' %98 K‬‬‫‪% * 2$ ' & $ B H 7& 3‬‬

‫اﻟﺒﻠﺪي ﺧﻼل ا ﺟﺘﻤﺎع‬

‫‪ # - 7 1 A‬‬ ‫ ‪7 0 -‬‬

‫اﻧﺘﻘﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪم ﻣﻨﺢ رؤﺳﺎء اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ أداء اﻟﻤﻬ ــﺎم واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ أن اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻄ ــﺎة ﻟﺮؤﺳ ــﺎء اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻔﻌﻠﻬ ــﺎ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺼ ــﻮر واﺿﺢ ﻓﻲ ا داء ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن رؤﺳ ــﺎءﻫﺎ أﺻﺒﺤ ــﻮا ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﺪور اﻟﻤﻨﺴ ــﻘﻴﻦ ﺑﻴﻦ ا ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪه‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻻول ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻮاز ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﻴﺮي‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻛﻞ ا ﻋﻀ ــﺎء وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات أﻣﻴ ــﻦ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺤﺮم‬

‫إﻟﻰ أن اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣﺘﺼ ــﺎص ﺣﻤ ــﺎس اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﺮﺗﻴﺐ أوراﻗﻬﻢ وإﺻﺪار رﺧﺺ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ أﻣ ــﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻓﻠﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ ﺳ ــﺤﺐ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات ورﺑﻄﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺎ‪n‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﺎ ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳ ــﺎت‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺮﺟ ــﻮع ﻟ ﻣﺎﻧ ــﺔ إﻻ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا ﻣ ــﻮر اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬ ــﺎ واﻋﺘﻤﺎداﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﺤﺪودﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ ا‪n‬دارات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫وﻋ ــﺪم وﺿ ــﻮح آﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ا ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻐﻀﺒ ــﺎن‪ ،‬وﺟ ــﺮى ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺒ ــﺎدل ا ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫‪ ..‬وﻳﻨﺎﻗﺶ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ذات ا ﻫﻤﻴﺔ‬

‫ ‬

‫اﻋﺘﻤﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻟﺠﻨﺔ أﺻﺪﻗﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴ ــﺪ ﻇﻔ ــﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﺼ ــﺎدر ﻋ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫واﻟﺬي أﺷ ــﺎر إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮﻋ ــﺎت واﻟﺼﺪﻗ ــﺎت وزﻛﺎة‬ ‫ا ﻣﻮال إﻟﻰ ‪ ٧٦٧‬اﻟﻒ رﻳﺎل‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫أن ﻣ ــﺎ ﺻﺮف ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺧﻼل ا ﻋ ــﻮام ا رﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪n‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﺑﻠﻎ‬ ‫)‪ (١٣٫٨٩١٫٨٤٧‬رﻳﺎﻻ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ إﻋﺎﻧﺎت ﺳﻨﻮﻳﺔ‬

‫ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻞ اﻟﻔﻀ ــﻞ‬ ‫واﻟﺨﻴ ــﺮ وا‪n‬ﺣﺴ ــﺎن وأن ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أرﺑﻌ ــﺔ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻌﺘﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻔﻘ ــﺮاء واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ﻫ ــﻲ )ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ –‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﻤﺮﺿﻰ – ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠ ــﻮي – اﻟﻮﻗ ــﻒ اﻟﺨﻴ ــﺮي(‬ ‫ﻣﻨﺎﺷﺪًا أﺻﺤﺎب ا ﻳﺎدي اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ أو ﺗﺒﻨﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﺘﺒﺮع ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫راﻓـ ـﺪًا ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ رواﻓ ــﺪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫وﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﺗﻌﻴﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ ﻗﺮب ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪n‬دارة اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ دورﺗﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣﻊ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ا ﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

тАл тАм

тАл тАкJ %0:тАмтАм

тАлтАк( + ,тАмтАм

тАл тАк ( ) ! ! " # $%&' * &'#тАмтАм

тАл*&тАкg┬дDc┬ЗG*K gq }Gc+ ┬Иh┬ЩhM ┬Э┬д┬НMy |G* ┬Э┬дHyqG* ┬Ы2c1 ┬Ю&* ^FтАмтАм

тАлтАк% 8(9,$ % , 0$ * "#$ 48 29$ ? E { % 3 !D ^s * 4- 76I8тАмтАм тАл тАк+ - c(BтАмтАм тАл тАк ?% :тАмтАм

тАля╗Гя╗д ┘А┘Ая║Д┘Ж я║╗я║Оя║г ┘А┘Ая║Р ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗дя╗отАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ь ┘А┘Ая╗▓ ╪з я╗гя╗┤я║о я╗гя║Шя╗Мя║Р я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪з{тАм тАля║С ┘А┘Ая╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│ ┘А┘Ая║░ ┘И╪▓я╗│ ┘А┘Ая║о ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Я ┘А┘Ая║ФтАм тАля╗Ля╗А ┘А┘Ая╗о я╗гя║ая╗а ┘А┘Ая║▓ ╪зя╗Я ┘А┘Ая╗о╪▓╪▒╪з╪б ╪▒я║Ля╗┤я║▓тАм тАл╪зя╗Яя║д ┘А┘Ая║о╪│ ╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗и ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая╗Мя║Р я╗Ля╗ая╗░тАм тАля║╗я║дя║Ф я║зя║О╪п┘Е ╪зя╗Яя║дя║оя╗гя╗┤я╗ж ╪зя╗Яя║╕я║оя╗│я╗Фя╗┤я╗жтАм тАл┘Ия╗Ч ┘А┘Ая║О┘ДтАк :тАм╪ея╗з ┘А┘Ая╗к я╗│я║Шя╗дя║Ш ┘А┘Ая╗К я║Ся║Оя╗Яя║╝я║д ┘А┘Ая║ФтАм тАл┘И╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Уя╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАля║Я ┘А┘Ая║О╪б ╪░я╗Я ┘А┘Ая╗Ъ я║з ┘А┘Ая╗╝┘Д я║Чя║╝я║оя╗│ ┘А┘Ая║втАм тАля║│ ┘А┘Ая╗дя╗о┘З я╗Яя╗оя║│ ┘А┘Ая║Оя║Ля╗Ю ╪зтАкnтАмя╗Л ┘А┘Ая╗╝┘Е ╪гя╗г ┘А┘Ая║▓тАм тАля╗Ля╗Ш ┘А┘Ая║Р ╪▒я╗Ля║Оя╗│я║Ш ┘А┘Ая╗к я║гя╗Ф ┘А┘Ая╗Ю ╪зя╗Уя║Шя║Ш ┘А┘Ая║О╪нтАм тАля╗Уя╗Мя║Оя╗Яя╗┤я║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║Жя║Чя╗д ┘А┘Ая║о ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗дя╗▓ я╗Я┬Х╪п╪з╪бтАм тАл┘И╪зя╗Яя║Шя╗Дя╗оя╗│ ┘А┘Ая║о ╪зя╗╗я║│ ┘А┘Ая║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗▓ я╗У ┘А┘Ая╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗ия║╕я║В╪к ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤я║Ф ┘И╪зя╗Яя║м┘К я║Чя╗ия╗Ия╗дя╗ктАм тАл╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║Ж┘И┘Ж ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗Яя╗ая║д ┘А┘Ая║о╪│тАм тАл╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗и ┘А┘Ая╗▓ ┘И╪зя╗Яя║ая╗дя╗Мя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗дя╗┤ ┘А┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я╗Яя║ая╗о╪п╪й ╪з ╪п╪з╪б ┘И╪е╪п╪з╪▒╪йтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║ия║Оя╗Гя║о я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗дя╗ия║╕ ┘А┘Ая║В╪к ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤я║ФтАм тАля║Ся║Оя╗Яя║Шя╗Мя║О┘И┘Ж я╗гя╗К я║Яя║Оя╗гя╗Мя║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ъ я║│я╗Мя╗о╪птАм тАля║С ┘А┘Ая╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я╗Яя╗ая╗Мя╗а ┘А┘Ая╗о┘Е ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤я║ФтАм тАля║╗я║Т ┘А┘Ая║О╪н ╪зя╗г ┘А┘Ая║▓ ╪зя╗Яя║Ья╗╝я║Ы ┘А┘Ая║О╪б я║Ся╗Шя║Оя╗Л ┘А┘Ая║ФтАм

тАл╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ъ я╗Уя╗┤я║╝ ┘А┘Ая╗Ю я╗Яя╗ая╗дя║Жя║Чя╗дя║о╪з╪к я║Ся╗Фя╗ия║к┘ВтАм тАл╪зя╗╗я╗зя║Шя║оя╗Ыя╗оя╗зя║Шя╗ия╗ия║Шя║О┘Д я║Ся║Оя╗Яя║оя╗│я║О╪╢тАк.тАмтАм тАл┘И я╗Ыя║╕ ┘А┘Ая╗Т я╗Ля╗ж я║Чя║д┘А ┘А ┘Ся║о┘Г я╗гя║ая╗ая║▓тАм тАл╪зя╗Я ┘А┘Ая╗о╪▓╪▒╪з╪б я╗зя║д ┘А┘Ая╗о я╗Зя║Оя╗л ┘А┘Ая║о╪й я║Чя║┤ ┘А┘Ая║о╪итАм тАл╪зя╗Яя╗Ья╗Фя║О╪б╪з╪к я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Шя╗Дя║Оя╗Ля║О╪к ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя║дя╗Ья╗оя╗гя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Я ┘А┘Ая╗░ ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║ФтАк ,тАм┘Ия╗Чя║О┘ДтАк:тАмтАм тАл╪е┘Ж я╗гя║ая╗а ┘А┘Ая║▓ ╪зя╗Я ┘А┘Ая╗о╪▓╪▒╪з╪б я╗Уя╗▓ я║Яя╗ая║┤ ┘А┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗╗я║Ыя╗ия╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя║Оя║┐я╗▓ я║Ся║оя║Ля║Оя║│ ┘А┘Ая║Ф я║│ ┘А┘Ая╗дя╗отАм тАл┘Ия╗Яя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗мя║к я╗зя╗оя╗Ч ┘А┘Ая║╢ я╗Уя╗┤я╗к я╗гя╗оя║┐я╗о╪╣тАм тАля║Чя║┤ ┘А┘Ая║о╪и ╪зя╗Яя╗Ья╗Фя║О╪б╪з╪к ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я╗гя╗жтАм тАл╪зя╗Яя╗Шя╗Дя║Оя╗Л ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║дя╗Ья╗оя╗гя╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Я ┘А┘Ая╗░ ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗ ┘А┘Ая║ФтАк ╪МтАм┘И╪г┘Ж ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя║Ф я║Чя╗мя║Шя╗втАм тАля║Ся╗м ┘А┘Ая║м┘З ╪зя╗Яя╗Ия║Оя╗л ┘А┘Ая║о╪й я╗г ┘А┘Ая╗ж я╗гя╗ия╗Дя╗а ┘А┘Ая╗Ц ╪г┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя║ая╗м ┘А┘Ая║О╪▓ ╪зя╗Яя╗Дя║Т ┘А┘Ая╗▓ я╗Яя╗к ╪зя╗ля║Шя╗д ┘А┘Ая║О┘Е я╗Ыя║Тя╗┤я║отАм тАл┘Ия║│ ┘А┘Ая╗о┘Б я║Ч ┘А┘Ая║о┘И┘Ж ╪░я╗Яя╗Ъ я╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗Шя║оя╗│я║РтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║Оя║Яя╗ЮтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Ля╗а ┘А┘Ая╗░ я║╗я╗Мя╗┤ ┘А┘Ая║к ╪вя║з ┘А┘Ая║о я║С я▒ая╗┤ ┘А┘Ая╗жтАм тАля║│ ┘А┘Ая╗дя╗о┘З я║зя╗╝┘Д я╗Ыя╗ая╗дя║Шя╗к ╪зя╗Яя║Ш ┘А┘Ая╗▓ ╪гя╗Яя╗Шя║Оя╗ля║ОтАм тАля║зя╗╝┘Д я║гя╗Фя╗Ю ╪зя╗Уя║Шя║Шя║О╪н ╪зя╗Яя╗дя║Жя║Чя╗дя║о я╗гя║к┘ЙтАм тАл╪гя╗ля╗дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗гя║О я║│ ┘А┘Ая╗┤я║Шя╗в я║Чя╗ия║О┘Ия╗Яя╗к ┘Ия╗Гя║оя║гя╗ктАм тАля╗г ┘А┘Ая╗ж я╗гя╗оя║┐я╗оя╗Л ┘А┘Ая║О╪к я║Чя║кя╗Л ┘А┘Ая╗в я╗гя║┤ ┘А┘Ая╗┤я║о╪йтАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Ля║Оя╗│ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗дя╗дя╗ая╗Ь ┘А┘Ая║ФтАм тАля╗гя╗Мя║Шя║Т┘А ┘Ая║о┘Л╪з ╪гя╗зя╗м ┘А┘Ая║О я║Чя║╕ ┘А┘Ая╗Ья╗Ю ╪з┘Ия╗Яя╗оя╗│ ┘А┘Ая║ФтАм тАля║Чя╗ия╗дя╗оя╗│я║Ф ┘И╪ея╗зя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗зя╗┤я║Ф я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗гя╗ия╗Ия╗оя╗гя║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗дя╗дя╗ая╗Ья║ФтАк .тАмя╗гя║╕ ┘А┘Ая╗┤я║о╪з ╪зя╗Яя╗░тАм

тАл╪з я╗гя╗┤я║о я╗гя║Шя╗Мя║Р я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зтАк IтАмя║зя╗╝┘Д ╪▒я╗Ля║Оя╗│я║Шя╗к ╪зя╗Яя╗дя║Жя║Чя╗дя║отАм

тАл╪з┘Ж ╪░я╗Я ┘А┘Ая╗Ъ ╪зя╗Яя║дя╗А ┘А┘Ая╗о╪▒ ╪зя╗Яя╗Ья║Тя╗┤я║о ┘И╪зя╗Яя║м┘КтАм тАля║Чя║а ┘А┘Ая║О┘И╪▓ тАк ┘б┘й┘а┘атАмя╗гя║╕ ┘А┘Ая║О╪▒┘Г я╗│я║Жя╗Ы ┘А┘Ая║ктАм тАл╪зя╗ля║Шя╗д ┘А┘Ая║О┘Е ╪зя╗Яя║ая╗дя╗┤ ┘А┘Ая╗К я║Ся╗м ┘А┘Ая║м╪з ╪зя╗Яя╗дя╗оя║┐я╗КтАм тАл╪зя╗Яя║дя╗┤ ┘А┘Ая╗о┘К ┘И╪зя╗Яя╗дя╗м ┘А┘Ая╗в ┘И╪зя╗Я ┘А┘Ая║м┘К я║Я ┘А┘Ая║О╪бтАм тАл╪зя╗зя╗Дя╗╝я╗Ч ┘А┘Ая║О я╗г ┘А┘Ая╗ж я║г ┘А┘Ая║о╪╡ я║з ┘А┘Ая║О╪п┘ЕтАм тАл╪зя╗Яя║дя║оя╗гя╗┤ ┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║оя╗│я╗Фя╗┤я╗ж ┘Ия╗гя║Шя║Оя║Ся╗Мя║Шя╗ктАм тАля╗Яя╗╝я╗г ┘А┘Ая║о ╪▒я╗Л ┘А┘Ая║О┘З ╪з{ ┘Ия╗гя╗ия╗оя╗ля║О я║│ ┘А┘Ая╗дя╗отАм тАл╪зя╗╗я╗гя╗┤ ┘А┘Ая║о я╗гя║Шя╗М ┘А┘Ая║Р я║С ┘А┘Ая╗ж я╗Ля║Т ┘А┘Ая║к╪з{тАм тАля║Ся╗д ┘А┘Ая║О я╗│я╗оя║Я ┘А┘Ая╗к я║С ┘А┘Ая╗к я║з ┘А┘Ая║О╪п┘Е ╪зя╗Яя║дя║оя╗гя╗┤я╗жтАм тАл╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║оя╗│я╗Фя╗┤я╗ж тАУ я╗│я║дя╗Фя╗И ┘А┘Ая╗к ╪з{ я╗г ┘А┘Ая╗жтАм тАл╪зя╗Яя║а ┘А┘Ая║к ┘И╪зя╗╗я║Яя║Шя╗м ┘А┘Ая║О╪п ┘И╪зя╗Яя║Шя╗Фя║Оя╗з ┘А┘Ая╗▓ я╗Уя╗▓тАм

тАля║Чя╗Шя║кя╗│я╗в ╪гя╗Чя║╝я╗░ ╪п╪▒я║Я ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я╗Уя╗▓тАм тАля╗Ыя╗Ю ╪зя╗Яя╗дя║ая║Оя╗╗╪к я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗оя║гя╗┤┘Ля║О ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗мя║ЮтАм тАл╪зя╗╗я║│ ┘А┘Ая╗╝я╗гя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗Ия╗┤ ┘А┘Ая╗в ╪зя╗Я ┘А┘Ая║м┘К я╗Чя║Оя╗гя║ЦтАм тАля╗Ля╗ая╗┤я╗к я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя║Тя╗╝╪п ╪зя╗Яя╗дя║Тя║О╪▒я╗Ыя║ФтАк.тАмтАм тАл┘И╪зя║┐ ┘А┘Ая║О┘БтАк :тАмя╗Ыя╗д ┘А┘Ая║О ╪пя╗Л ┘А┘Ая║О я║з ┘А┘Ая║О╪п┘ЕтАм тАл╪зя╗Яя║дя║оя╗гя╗┤я╗ж я║Яя╗дя╗┤я╗К ╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Ж┘Ия╗Яя╗┤я╗ж я╗Уя╗▓тАм тАля╗Ыя╗Ю ╪зя╗Яя╗Шя╗Дя║Оя╗Ля║О╪к я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя║Ф ╪зя╗Яя╗░ я║Чя║Тя╗ия╗▓тАм тАля╗гя╗Фя║Оя╗ля╗┤я╗в ┘И╪гя║│я║▓ ┘Ия╗гя╗Мя║Оя╗│я╗┤я║о ╪зя╗Яя║ая╗о╪п╪йтАм тАл┘И╪зя╗Яя║Шя╗дя╗┤я║░ я╗Уя╗▓ я║зя╗Дя╗Дя╗мя╗в ┘И╪гя╗зя║╕ ┘А┘Ая╗Дя║Шя╗мя╗втАм тАл┘И╪гя╗Ля╗дя║Оя╗Яя╗м ┘А┘Ая╗в ┘И╪зя╗Яя║д ┘А┘Ая║о╪╡ я╗Ля╗а ┘А┘Ая╗░тАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗Дя╗оя╗│я║о ┘И╪зя╗Яя║Шя║дя║┤ ┘А┘Ая╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗дя║отАм

тАля║Яя║Оя╗зя║Р я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║Шя╗Ья║оя╗│я╗втАм

тАля╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤ ┘А┘Ая╗Ц ╪зя╗Яя║а ┘А┘Ая╗о╪п╪й ┘И╪зтАкnтАмя║Чя╗Ш ┘А┘Ая║О┘Ж я╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Шя╗Дя║Оя╗Л ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗╗я╗зя║Шя║Оя║Яя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ┘И╪зя╗Яя║ия║кя╗гя╗┤я║ФтАм тАл┘И╪зя╗Яя║дя╗Ья╗оя╗гя╗┤ ┘А┘Ая║Ф тАк ..тАмя║гя╗┤ ┘А┘Ая║Ъ ╪зя╗Ы ┘А┘Ая║к я╗У ┘А┘Ая╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗дя║Жя║Чя╗д ┘А┘Ая║о ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Я ┘А┘Ая╗▓ я╗Яя╗ая║а ┘А┘Ая╗о╪п╪й ╪зя╗Я ┘А┘Ая╗░тАм тАл╪зя╗╗я║│я║Шя╗Фя║О╪п╪й я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║Шя║ая║О╪▒╪и ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Яя╗дя╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя║о╪зя║Л ┘А┘Ая║к╪й ┘И╪зя╗Яя╗дя║Шя╗дя╗┤ ┘А┘Ая║░╪й я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗л ┘А┘Ая║м╪зтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║а ┘А┘Ая║О┘Д тАк .тАм┘И╪з┘Ия║┐ ┘А┘Ая║в ╪з┘Ж ╪зя╗Яя╗дя╗дя╗ая╗Ь ┘А┘Ая║ФтАм тАля║Чя╗оя╗Я ┘А┘Ая╗▓ я╗гя║а ┘А┘Ая║О┘Д ╪зя╗Яя║оя╗Ля║Оя╗│ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗╗я╗ля║Шя╗д ┘А┘Ая║О┘Е ╪зя╗Яя╗Ья║Оя╗г ┘А┘Ая╗Ю я╗╗┘Ж ╪зя╗╗я╗зя║┤ ┘А┘Ая║О┘ЖтАм тАля╗л ┘А┘Ая╗о ┘Ия║│ ┘А┘Ая╗┤я╗ая║Ф ┘Ия╗Пя║Оя╗│ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗дя╗┤ ┘А┘Ая║ФтАм тАл┘Ия╗гя║дя╗о╪▒я╗л ┘А┘Ая║О ┘Ия╗ля║кя╗Уя╗м ┘А┘Ая║ОтАк ,тАмя╗гя║╕ ┘А┘Ая╗┤я║о╪зтАм

тАл╪зя╗Я ┘А┘Ая╗░ ╪з┘Ж я╗гя╗ж ┘И╪зя║Яя║Тя╗ия║О я║Чя║ая║┤ ┘А┘Ая╗┤я║к я╗ля║м╪зтАм тАл╪зя╗╗я╗ля║Шя╗д ┘А┘Ая║О┘Е я╗Ля╗ая╗░ я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗о┘Й ╪зя╗Яя╗Шя╗┤я║О╪п╪йтАм тАл╪зя╗Яя╗░ я╗гя╗дя║О╪▒я║│я║О╪к я╗гя╗┤я║к╪зя╗зя╗┤я║Ф я╗гя║Шя╗Дя╗о╪▒╪й тАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Ч ┘А┘Ая║О┘Д ╪зя╗Яя╗дя║кя╗│ ┘А┘Ая║о ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗Фя╗┤ ┘А┘Ая║м┘КтАм тАля╗Яя║╝я║дя║Ф ╪зя╗Яя║дя║о╪│ ╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗ия╗▓ ╪зя╗Яя║кя╗Ыя║Шя╗о╪▒тАм тАля║Ся╗и ┘А┘Ая║к╪▒ ╪зя╗Яя╗Шя╗и ┘А┘Ая║О┘И┘К я╗Ыя╗ая╗д ┘А┘Ая║Ф ╪гя╗Яя╗Шя║Оя╗л ┘А┘Ая║ОтАм тАля║Ся║Оя╗Яя╗ия╗┤я║Оя║С ┘А┘Ая║Ф я╗Ля╗и ┘А┘Ая╗к ╪зя╗Яя║кя╗Ыя║Ш ┘А┘Ая╗о╪▒ я║│ ┘А┘Ая╗Мя║ктАм тАл╪зя╗Яя╗дя║д ┘А┘Ая║о╪м я╗гя║кя╗│ ┘А┘Ая║о я╗Л ┘А┘Ая║О┘Е ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║Ж┘И┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗Яя╗ая║д ┘А┘Ая║о╪│ ╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗и ┘А┘Ая╗▓ ╪е┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║Жя║Чя╗дя║о я╗│я╗м ┘А┘Ая║к┘Б я╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤я╗Ц ╪гя╗ля║к╪з┘БтАм тАля║Ся║Оя╗Яя╗Р ┘А┘Ая║Ф ╪з я╗ля╗дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪гя║Ся║о╪▓я╗л ┘А┘Ая║О я║Чя╗Дя╗оя╗│ ┘А┘Ая║отАм

тАлтАк┬а┬ЬH gt {I ┬г┬Ц< тАЬg┬ЬM^┬ЩG*тАЭ i┬Ц }0K ┬б^┬д+ ┬а┬Б1 fc┬Б1 ┬еDтАмтАм

тАл тАктАЬ%&# I>$ %&/ #$ тАЭ b&* % * >I .z( P$ 9 P' 1 8тАмтАм тАл╪зя╗Яя╗Ья║Тя╗┤я║о я║Ся║Оя╗Яя╗дя╗о╪зя╗Гя╗ж я║Ся╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф я╗зя║ая║о╪з┘Ж ┘Ия║Чя╗ая╗дя║┤я╗к я║гя║Оя║Яя║Оя║Чя╗ктАм тАл тАк+ тАУ 3 @ NтАмтАм тАл┘Ия╗гя║Шя║Оя║Ся╗Мя║Ф я╗гя║Оя╗│я╗Шя║к┘Е я╗г ┘А┘Ая╗ж я║зя║кя╗гя║О╪к я╗Ля╗ая╗░ я║Яя╗дя╗┤я╗К ╪з я║╗я╗Мя║к╪йтАм тАл┘Ия║зя║Оя║╗ ┘А┘Ая║Ф я╗У ┘А┘Ая╗░ я╗гя║а ┘А┘Ая║О┘Д ╪зя╗Яя║ая╗о╪зя╗з ┘А┘Ая║Р ╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓тАм тАля╗Ля║Т ┘А┘Ая║о я║╗я║Оя║г ┘А┘Ая║Р ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗дя╗о ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ь ┘А┘Ая╗▓ ╪з я╗гя╗┤я║о я╗гя║╕ ┘А┘Ая╗Мя╗ЮтАм тАля║Чя╗Шя║кя╗гя╗мя║О ┘И╪▓╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║Ж┘И┘Ж ╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤я║Ф я╗гя╗дя║Ья╗ая║Ф я║Ся╗оя╗Ыя║Оя╗Яя║ФтАм тАля║С ┘А┘Ая╗ж я╗Ля║Т ┘А┘Ая║к╪з{ я║С ┘А┘Ая╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│ ┘А┘Ая║░ ╪гя╗гя╗┤я║о я╗гя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф я╗зя║ая║о╪з┘ЖтАм тАля╗Л ┘А┘Ая╗ж я║│ ┘А┘Ая║о┘И╪▒┘З ┘Ия║│ ┘А┘Ая╗Мя║О╪пя║Чя╗к я║Ся╗дя║О я║Чя╗Шя║кя╗г ┘А┘Ая╗к я╗Чя║Оя╗Уя╗а ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Тя║дя║ЪтАм тАл╪зя╗Яя╗Ая╗дя║О┘Ж ╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗▓тАк.тАмтАм тАл┘Ия╗з ┘А┘Ая╗о┘З я╗гя║кя╗│я║о я╗Л ┘А┘Ая║О┘Е ╪зя╗Яя║Тя║о╪зя╗г ┘А┘Ая║Ю ╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗зя║к╪й я║Ся╗оя╗Ыя║Оя╗Яя║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗┤я║к╪зя╗з ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗ия╗Шя╗а ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ┘Ия╗Уя║оя║Чя╗мя║О ┘И╪▓╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║Ж┘И┘ЖтАм тАл╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤я║Ф я╗Яя╗ая╗оя║╗ ┘А┘Ая╗о┘Д ╪зя╗Яя╗░ ╪зя╗Яя╗дя╗о╪зя╗Гя╗ия╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя║дя║Шя║Оя║Яя╗┤я╗жтАм тАл╪зя╗Яя╗Ая╗д ┘А┘Ая║О┘Ж я║Ся║Оя╗Я ┘А┘Ая║к┘И╪▒ ╪зя╗Яя╗Ья║Тя╗┤ ┘А┘Ая║о ╪зя╗Я ┘А┘Ая║м┘К я║Чя╗Ш ┘А┘Ая╗о┘Е я║С ┘А┘Ая╗к ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗Уя╗ая║ФтАм тАл)я╗Чя║Оя╗Уя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗Ая╗дя║О┘Ж тАУ ╪зя╗Яя║Тя║д ┘А┘Ая║Ъ ╪зя╗Яя╗дя╗┤я║к╪зя╗зя╗▓(тАк ╪МтАм┘И╪гя║┐я║О┘Б ╪г┘ЖтАм тАля╗Яя║ия║кя╗г ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя╗Ая╗д ┘А┘Ая║О┘Ж я╗У ┘А┘Ая╗░ я╗гя║дя║Оя╗Уя╗И ┘А┘Ая║Ф я║С ┘А┘Ая║к╪▒ ╪зя╗Яя║ая╗ия╗оя║С ┘А┘Ая╗▓тАм тАл┘Ия╗гя║дя║Оя╗Уя╗И ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║ия║оя║зя╗┤я║о я╗Яя║Шя╗Ь ┘А┘Ая╗о┘Ж ╪зя╗Яя║ия║кя╗гя║Ф ┘И╪зя║╗я╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗┤я╗мя╗втАм тАля╗Чя║Оя╗Уя╗а ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗Ая╗д ┘А┘Ая║О┘Ж ╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗▓ я║Чя║ая╗о╪и я╗Ыя║Оя╗У ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗ия║Оя╗Гя╗ЦтАм тАл┘И ╪зя╗Яя╗дя║дя║Оя╗Уя╗И ┘А┘Ая║О╪к ┘И╪зя╗Яя╗дя║о╪зя╗Ыя║░ ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗╗ я╗│я╗оя║Яя║к я║Ся╗мя║О я║зя║кя╗гя║О╪ктАм тАля╗У ┘А┘Ая╗░ я╗гя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Оя║Чя╗мя╗в я╗гя║О я╗│я║┤ ┘А┘Ая╗мя╗Ю я╗Ля╗ая╗┤я╗мя╗в я╗гя║╕ ┘А┘Ая╗Шя║Ф ╪зя╗Яя╗оя║╗я╗о┘ДтАм тАл╪г┘И я╗гя╗Ья║Оя║Ч ┘А┘Ая║Р я║┐я╗д ┘А┘Ая║О┘Ж ╪г┘И ┘Ия║г ┘А┘Ая║к╪з╪к я║┐я╗дя║Оя╗зя╗┤ ┘А┘Ая║ФтАк ╪МтАмя╗гя║дя╗Шя╗Ш ┘А┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗Я ┘А┘Ая╗░ ╪зя╗╗╪п╪з╪▒╪з╪к я╗У ┘А┘Ая╗░ я╗зя║а ┘А┘Ая║о╪з┘Ж я║Ся║╕ ┘А┘Ая╗Мя║О╪▒ )я╗зя║╝ ┘А┘Ая╗Ю ╪ея╗Я ┘А┘Ая╗░тАм тАл┘ЛтАм тАл╪з я╗гя╗┤я║о я╗гя║╕я╗Мя╗Ю я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зтАкIтАмтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║┤я║Шя╗Фя╗┤я║к я╗Чя║Тя╗Ю ╪г┘Ж я╗│я║╝я╗Ю ╪ея╗Яя╗┤я╗ия║О (тАк.тАмтАм тАля║Ся║мя╗Я ┘А┘Ая╗Ъ я║╖ ┘А┘Ая╗Мя║О╪▒ ╪зя╗Яя╗Ая╗д ┘А┘Ая║О┘Ж )я╗зя║╝я╗Ю я╗Яя╗ая╗дя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗Фя╗┤я║к я║С ┘А┘Ая║кя╗╗ я╗гя╗жтАм тАл╪г┘Ж я╗│я║╝ ┘А┘Ая╗Ю ╪ея╗Яя╗┤я╗и ┘А┘Ая║О(тАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ я║С ┘А┘Ая║к╪г╪к ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗Уя╗ая║Ф я╗г ┘А┘Ая╗ж я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║Ф я╗гя╗Ья║ФтАм тАля║Яя║О╪б ╪░я╗Яя╗Ъ я╗гя╗ж я║зя╗╝┘Д ╪▒я║│ ┘А┘Ая║Оя╗Яя║Ф я║зя╗Дя╗┤я║Ф я║╖я╗Ья║о я╗Уя╗┤я╗мя║О ┘И╪▓╪з╪▒╪йтАм тАл╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║Ж┘И┘Ж ╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗У ┘А┘Ая╗░ я╗гя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф я╗зя║а ┘А┘Ая║о╪з┘Ж ┘Ия╗гя║Оя╗│я╗Шя╗о┘Е я║С ┘А┘Ая╗к я╗гя║кя╗│я║о я╗Ля║О┘Е ╪зя╗Яя╗дя╗Ья║оя╗г ┘А┘Ая║Ф )я╗гя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Ш ┘А┘Ая╗▓ я║зя╗ая╗┤я║║ ┘И ╪зя╗Яя╗Ья║Оя╗г ┘А┘Ая╗Ю( ┘И╪з}┘Ж я╗Уя╗▓ я╗зя║ая║о╪з┘Ж я║│ ┘А┘Ая╗о┘БтАм тАля║Чя╗Ш ┘А┘Ая║к┘Е я║зя║кя╗гя║Оя║Чя╗мя║О я╗ля║Оя╗Яя╗▓ я╗гя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Ф я║С ┘А┘Ая║к╪▒ ╪зя╗Яя║ая╗ия╗о╪и ┘И я╗гя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Ф ╪зя╗Яя║ия║оя║зя╗┤я║отАк╪МтАмтАм тАл╪зя╗Яя╗Ая╗дя║О┘Ж ╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗▓ я╗Уя╗░ ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф я╗гя║Шя╗дя╗ия╗┤я╗ж ╪п┘И╪з┘Е ╪зя╗Яя║Шя╗оя╗Уя╗┤я╗Ц я╗Яя╗ая║ая╗дя╗┤я╗КтАк.тАмтАм тАля╗г ┘А┘Ая╗ж я║Яя╗мя║Шя╗к я║Ыя╗д ┘А┘Ая╗ж я╗гя║кя╗│я║о я╗Л ┘А┘Ая║О┘Е ╪зя╗Яя║Тя║о╪зя╗гя║Ю ╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗зя║к╪й я║зя║Оя╗Я ┘А┘Ая║к я║Ся╗ж ╪пя║зя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║ая║кя╗│ ┘А┘Ая║о я║Ся║Оя╗Яя║мя╗Ы ┘А┘Ая║о ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗Уя╗ая║Ф я║Чя║╕ ┘А┘Ая║Шя╗дя╗Ю я╗Ля╗ая╗░ я║Чя║ая╗мя╗┤ ┘А┘Ая║░╪з╪к я╗гя║Шя╗Ья║Оя╗гя╗ая║Ф я║Ся║дя╗┤я║ЪтАм тАл╪з{ ╪зя╗Яя║Ья║Тя╗┤я║Шя╗▓ я╗Яя║╝я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗дя╗о ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ья╗▓ ╪зя╗╗я╗гя╗┤я║о я╗гя║╕ ┘А┘Ая╗Мя╗Ю я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪з{ я║Ся╗ж я╗│я║┤ ┘А┘Ая║Шя╗Дя╗┤я╗К ╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗Фя╗┤я║к ╪зя╗Яя║дя║╝ ┘А┘Ая╗о┘Д я╗Ля╗а ┘А┘Ая╗░ я╗Ыя║Оя╗У ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║ия║кя╗гя║О╪к ╪зя╗Яя║Ш ┘А┘Ая╗▓ я║Чя╗Шя║кя╗гя╗мя║ОтАм тАля╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая╗Ья║о ╪зя╗Яя║м┘К ╪г╪▒я║│ ┘А┘Ая╗ая╗к я╗Яя╗ая╗о╪▓╪з╪▒╪йтАк .тАм┘Ия╗╗я╗ля║Шя╗дя║О┘Е я║│ ┘А┘Ая╗дя╗о┘З я╗гя╗Ья║Оя║Чя║Р ╪зя╗Яя╗Ая╗дя║О┘Ж ╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗▓тАк.тАмтАм

тАля║┐я╗оя║Ля╗┤я║Ф я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪итАм

тАл!тАк% 1 I 3 ┬С'! ( 0$ * !.L' ! %┬Е E G 5тАмтАм тАл* ) тАк+ -тАмтАм

тАл╪зя╗Яя╗Фя║оя╗│я╗Ц ╪зя╗Яя╗Шя║Тя╗┤я╗Ю я║зя╗╝┘Д я║Яя╗оя╗Яя║Шя╗к ╪зя╗Яя║Шя╗Фя╗Шя║кя╗│я║ФтАм

тАля║Чя╗Фя╗Шя║к ╪▒я║Ля╗┤я║▓ я╗ля╗┤я║Мя║Ф ╪з ╪▒я╗Ыя║О┘Ж ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя║Ф ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗│я╗Ц ╪з ┘И┘Д ╪зя╗Яя║оя╗Ыя╗ж я║гя║┤я╗┤я╗жтАм тАля║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪з{ ╪зя╗Яя╗Шя║Тя╗┤я╗Ю ╪зя╗гя║▓ я╗Чя║Оя╗Ля║к╪й ╪зя╗Яя║╝я╗о╪з╪▒я╗│я║ж ╪зтАкnтАмя║│я║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║Ф )тАк.(┘е┘б┘бтАмтАм тАл┘Ия╗Ыя║О┘Ж я╗Уя╗▓ ╪зя║│я║Шя╗Шя║Тя║О┘Д я╗гя╗Мя║Оя╗Яя╗┤я╗к я╗Яя║к┘Й ┘Ия║╗я╗оя╗Яя╗к ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗Ля║к╪й я╗Чя║Оя║Ля║к я╗Чя╗о╪й ╪зя╗Яя║╝я╗о╪з╪▒я╗│я║жтАм тАл╪зтАкnтАмя║│ ┘А┘Ая║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗ая╗о╪з╪б ╪зя╗Яя║оя╗Ы ┘А┘Ая╗ж я║Яя║О╪▒ ╪з{ я║Ся╗ж я╗гя║дя╗д ┘А┘Ая║к ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗оя╗│я╗В ┘Ия╗Чя║Оя║Ля║ктАм тАля╗Чя║Оя╗Ля║к╪й ╪зя╗Яя║╝я╗о╪з╪▒я╗│я║ж ╪зтАкnтАмя║│ ┘А┘Ая║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║Ф )тАк (┘е┘б┘бтАм╪зя╗Яя╗а ┘А┘Ая╗о╪з╪б ╪зя╗Яя╗дя╗мя╗ия║к╪│ ╪зя╗Яя║оя╗Ыя╗жтАм тАля╗гя║┤я║Оя╗Ля║к я║Ся╗ж я╗гя╗Мя╗┤я║Тя║к ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓ ┘И╪г╪▒я╗Ыя║Оя╗зя║О╪к ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗Ля║к╪йтАк.тАмтАм тАл┘И╪зя║│ ┘А┘Ая║Шя╗дя╗К я╗Ля╗Шя║Р ┘Ия║╗я╗оя╗Яя╗к тАкnтАмя╗│я║ая║О╪▓ я╗Ля╗ж ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗Ля║к╪й тАк ╪МтАмя║Ыя╗в я║Чя║ая╗о┘Д я╗Ля╗ая╗░тАм тАля╗гя║о╪зя╗Уя╗Шя╗мя║О ┘И╪зя╗Яя╗дя║кя╗│я╗ия║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗Ья╗ия╗┤я║Ф ┘И╪зя╗Уя║Шя║Шя║в я║╗я║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗Яя╗ия║╕я║О╪╖ ╪зя╗Яя║Ья╗Шя║Оя╗Уя╗▓ ┘И╪зя╗Яя╗дя╗Ья║Оя║Чя║РтАм тАл╪зтАкnтАм╪п╪з╪▒я╗│я║Ф я╗Яя╗ая╗оя║гя║к╪з╪к ┘И╪зя╗Яя║┤я╗Ья╗ж ╪зя╗Яя║Шя║Оя║Ся╗К я╗Яя╗мя║ОтАк.тАмтАм тАля║Ся╗М ┘А┘Ая║к ╪░я╗Яя╗Ъ я║Чя║┤ ┘А┘Ая╗ая╗в ╪▒я║Ля╗┤я║▓ я╗ля╗┤я║М ┘А┘Ая║Ф ╪з ╪▒я╗Ыя║О┘Ж ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя║Ф я╗ля║кя╗│ ┘А┘Ая║Ф я║Чя║мя╗Ыя║О╪▒я╗│я║ФтАм

тАля║Ся╗мя║м┘З ╪зя╗Яя╗дя╗ия║Оя║│я║Тя║Ф ┘Ия║│я║ая╗Ю я╗Ыя╗ая╗дя║Ф я╗Уя╗▓ я║│я║ая╗Ю ╪зя╗Яя║░я╗│я║О╪▒╪з╪ктАк .тАмя║Ыя╗в ╪гя╗Яя╗Шя╗░ я╗Чя║Оя║Ля║к я╗Чя╗о╪йтАм тАл╪зя╗Яя║╝я╗о╪з╪▒я╗│я║ж ╪зтАкnтАмя║│я║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗ая╗о╪з╪б ╪зя╗Яя║оя╗Ыя╗ж я║Яя║О╪▒ ╪з{ я║Ся╗ж я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗оя╗│я╗ВтАм тАля╗Ыя╗ая╗дя║Ф я╗Ля║Тя║о я╗Уя╗┤я╗мя║О я╗Ля╗ж я║╖ ┘А┘Ая╗Ья║о┘З я╗Яя╗дя╗Мя║Оя╗Яя╗▓ ╪▒я║Ля╗┤я║▓ я╗ля╗┤я║Мя║Ф ╪з ╪▒я╗Ыя║О┘Ж ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя║Ф я╗Ля╗ая╗░тАм тАля╗л ┘А┘Ая║м┘З ╪зя╗Яя║░я╗│ ┘А┘Ая║О╪▒╪й ╪зя╗Яя║Шя╗Фя╗Шя║кя╗│я║Ф я╗Яя╗ая╗Шя║Оя╗Ля║к╪й ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя╗Мя║к ╪гя║г ┘А┘Ая║к ╪зтАкnтАмя╗зя║ая║О╪▓╪з╪к ╪зя╗Яя╗Ья║Тя╗┤я║о╪йтАм тАля╗Яя╗Шя╗о╪й ╪зя╗Яя║╝я╗о╪з╪▒я╗│я║ж ╪зтАкnтАмя║│ ┘А┘Ая║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║Ф ┘Ия╗гя╗Фя║ия║о╪й я╗Яя╗ая╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя╗дя║┤я╗ая║дя║Ф ┘Ия╗ля╗▓тАм тАля╗зя║Шя║Оя║Ля║Ю я║Чя╗оя║Яя╗┤я╗мя║О╪к ╪зя╗Яя╗Шя╗┤я║О╪п╪й ╪зя╗Яя║оя║╖я╗┤я║к╪йтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Чя║О┘ДтАк :тАмя╗│я╗ия║┤ ┘А┘Ая║Р ╪зя╗Яя╗Фя╗Ая╗Ю я╗Яя╗дя╗ж я║зя╗Дя╗В ┘И╪гя║╖ ┘А┘Ая║о┘Б я╗Ля╗ая╗░ я╗ля║м╪з ╪зтАкnтАмя╗зя║ая║О╪▓тАм тАл┘Ия╗ля╗о я║╗я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя║┤я╗дя╗о ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ья╗▓ ╪з я╗гя╗┤я║о я║зя║Оя╗Яя║к я║Ся╗ж я║│я╗ая╗Дя║О┘Ж я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░тАм тАля╗зя║Оя║Ля║Р ┘И╪▓я╗│я║о ╪зя╗Яя║кя╗Уя║О╪╣ я╗Ля╗ия║кя╗гя║О я╗Ыя║О┘Ж я╗Чя║Оя║Ля║к╪з я╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя║кя╗Уя║О╪╣ ╪зя╗Яя║ая╗о┘К ┘И╪зя╗Яя║оя║Яя║О┘ДтАм тАл╪зя╗Яя║мя╗│я╗ж ╪зя╗Чя║Шя╗Фя╗о╪з ╪гя║Ыя║о┘З я╗╗я║│я║Шя╗Ья╗дя║О┘Д я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║Тя╗ия║О╪б ┬╗тАк ╪МтАмя╗гя║Жя╗Ыя║к╪з ╪г┘Ж я╗гя╗ия║┤я╗оя║Ся╗▓ я╗Чя╗о╪йтАм тАл╪зя╗Яя║╝я╗о╪з╪▒я╗│я║ж ╪зя╗╗я║│я║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║Ф я╗│я╗дя║Шя╗ая╗Ья╗о┘Ж ╪зя╗Яя╗Ья╗Фя║О╪б╪й ╪зя╗Яя╗дя╗мя╗ия╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя║ая╗Мя╗ая╗мя╗втАм тАля╗Чя║О╪п╪▒я╗│я╗ж ╪е┘Ж я║╖я║О╪б ╪з{ я╗Ля╗ая╗░ ╪ея╗зя║ая║О╪▓ ╪зя╗Яя╗дя╗мя║О┘Е ╪зя╗Яя╗дя╗оя╗Ыя╗ая║Ф ╪ея╗Яя╗┤я╗мя╗в я║Ся╗Ья╗Ю ╪зя║Чя╗Шя║О┘ЖтАк.тАмтАм

тАлтАкNтАмтАм тАл*тАкgH2c┬РG* g {┬Цn┬ЦG *^<┬вH ┬еIckG* ┬И┬д+4 ┬ЭH ┬И 6chG* ^M^q- ┬ЪGc┬Д┬ЩGтАмтАм

тАл тАк * >$ %q! =/ тАЬ% $ >$ тАЭ b&* %>5B$ - =#&' +( $ - OTI>$ 4 8тАмтАм тАл тАкV - % .тАмтАм

тАля╗Л ┘А┘Ая║░╪з ╪з я╗гя╗┤ ┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗м ┘А┘Ая╗в я║Ся╗Фя║Оя║Яя╗Мя║Ф я║│ ┘А┘Ая╗┤я╗о┘Д я║Я ┘А┘Ая║к╪й ╪гя╗гя║▓тАм тАл╪зя╗Яя║Ья╗╝я║Ыя║О╪б я║зя╗╝┘Д я║Яя╗ая║┤я║Ф я╗гя║дя║Оя╗Ыя╗дя║Шя╗к я║Ся║кя╗│я╗о╪з┘Ж ╪зя╗Яя╗дя╗Ия║Оя╗Яя╗в ╪зя╗Яя╗Ья║О╪▒я║Ыя║ФтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║гя║кя║Ыя║Ц я╗Уя╗▓ я╗гя║ия╗Дя╗В ╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗Ля║к я║Ся║Оя╗Яя║Шя║░╪зя╗гя╗ж я╗гя╗К я╗Уя║Оя║Яя╗Мя║ФтАм тАля║│ ┘А┘Ая╗┤я╗о┘Д я║Яя║к╪й ╪ея╗Яя╗░ я╗Ля║к┘Е ┘Ия║Яя╗о╪п ╪зя╗Ля║Шя╗дя║О╪п╪з╪к я╗гя║Оя╗Яя╗┤я║Ф я╗гя╗ж ┘И╪▓╪з╪▒╪йтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║Оя╗Яя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗Яя╗д ┘А┘Ая║к╪й тАк ┘в┘етАмя╗Ля║О ┘Ля╗г ┘А┘Ая║О я╗Яя╗дя║╕ ┘А┘Ая║о┘И╪╣ я╗гя╗Шя║Ш ┘А┘Ая║о╪н я╗Ля╗д ┘А┘Ая╗Ю я╗Чя╗ия║О╪йтАм тАля╗Яя║Шя║╝я║оя╗│я╗Т ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗┤я╗о┘Д я╗Уя╗▓ я╗гя║ия╗Дя╗В я╗Уя║о╪м ╪зя╗Яя╗дя║┤я║Оя╗Ля║ктАк ╪МтАмя║Яя║О╪б ╪░я╗Яя╗ЪтАм тАл╪зя║Ыя╗ия║О╪б я║Яя╗ая║┤я║Ф я╗гя║дя║Оя╗Ыя╗дя║Шя╗к ╪гя╗гя║▓ я║Ся║кя╗│я╗о╪з┘Ж ╪зя╗Яя╗дя╗Ия║Оя╗Яя╗в я╗Ля╗ая╗░ я║зя╗ая╗Фя╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗╗я║Чя╗мя║Оя╗гя║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Уя╗оя╗Ля║Ф я╗гя╗ж я╗ля╗┤я║Мя║Ф ╪зя╗Яя║оя╗Чя║Оя║Ся║Ф ┘И╪зя╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤я╗Ц я║┐я║к┘ЗтАм тАл┘ИтАк ┘гтАмя╗гя║Шя╗мя╗дя╗┤я╗ж ╪вя║зя║оя╗│я╗ж я║гя╗┤я║Ъ я║Ся║о╪▒ ╪з я╗гя╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя║мя╗Ыя╗о╪▒ я╗Уя╗▓ я╗зя╗Фя╗┤я╗ктАм тАля╗╗я║Чя╗мя║Оя╗гя║О╪к ╪▒я║╖я╗о╪й ╪зя╗Яя╗дя╗╝я╗│я╗┤я╗ж ╪зя╗Я┘Ая║ия╗дя║┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪░я╗Ыя║оя╗ля║О ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗мя╗втАм тАл╪зя╗Яя║Ья║Оя╗Яя║Ъ ╪зя║Ыя╗ия║О╪б ╪зя╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤я╗Шя║О╪к ╪зя╗╗┘Ия╗Яя╗┤я║Ф я╗гя╗Мя╗к ╪ея╗Яя╗░ ┘Ия║Яя╗о╪п я║зя╗╝┘БтАм тАл┘Ия╗Чя╗Дя╗┤я╗М ┘А┘Ая║Ф я║Ся╗┤я╗ия╗к ┘Ия║Ся╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗мя╗в ╪зя╗Яя╗дя║мя╗Ы ┘А┘Ая╗о╪▒ ┘И╪зя╗Яя║м┘К я║Чя║оя║Ся╗Дя╗к я║Ся╗ктАм тАля║╗я╗а ┘А┘Ая║Ф ╪зя║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤ ┘А┘Ая║Ф ┘Ия╗╗╪▓╪зя╗Яя║Ц я╗Чя╗Дя╗┤я╗Мя║Шя╗мя╗в я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗дя║о╪й я╗гя╗ия║м тАк┘в┘атАмтАм тАля╗Ля║Оя╗г┘Ля║ОтАк.тАмтАм тАл тАк ; T %,5тАмтАм тАля║С ┘А┘Ая║к╪г╪к я║Яя╗ая║┤ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя║дя║Оя╗Ыя╗дя║Ф я║Ся║Шя╗Шя║кя╗│ ┘А┘Ая╗в ╪зя╗╗я╗гя╗┤я╗ж я╗Ля╗Ая║О╪бтАм тАл╪зя╗Яя║к╪зя║Л ┘А┘Ая║о╪й ╪зя╗Яя╗Шя╗Ая║Оя║Ля╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗гя║мя╗Ыя║о╪й я╗гя╗ж я║Ы ┘А┘Ая╗╝╪л ┘И╪▒я╗Ч ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Ыя║к ╪зя╗зя╗мя║ОтАм

тАл╪зя╗╗┘Ж ┘Ия╗ля╗▓ я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗дя║о╪йтАк .тАмя║гя╗┤ ┘А┘Ая║Ъ ╪е┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗мя╗в ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗Яя║Ъ я╗│я║кя╗Ля╗▓ ╪г┘ЖтАм тАл╪з я╗гя╗┤я╗ж я║гя║╝я╗Ю я╗Ля╗ая╗░ я╗гя║Тя╗ая╗О тАк ┘етАмя╗гя╗╝я╗│я╗┤я╗ж я╗Ля╗ая╗░ ╪г┘Ж я╗│я║┤я╗дя║в я╗Яя║оя║Яя╗ЮтАм тАл╪з я╗Ля╗д ┘А┘Ая║О┘Д ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗мя╗в ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗з ┘А┘Ая╗▓ я║Ся║░я╗│ ┘А┘Ая║О╪п╪й ╪г╪п┘И╪з╪▒ ╪зя╗Яя╗дя║ия╗Дя╗В ╪зя╗Яя║м┘КтАм тАля╗│я╗дя╗ая╗Ья╗ктАк .тАм┘Ия╗Чя║к я║Чя║к╪зя║зя╗Ю ╪гя║Ыя╗ия║О╪б ╪зя╗Яя║ая╗ая║┤я║Ф я╗гя║дя║Оя╗гя╗▓ ╪зя╗╗я╗гя╗┤я╗ж ┘И╪зя╗Яя║м┘КтАм тАл╪гя║╖ ┘А┘Ая║О╪▒ ╪ея╗Яя╗░ ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║ия╗Дя╗В я╗╗ я╗│я╗оя║Яя║к я╗Уя╗┤я╗к я╗гя║ая║о┘Й я║│ ┘А┘Ая╗┤я╗Ю ┘И╪гя╗зя╗ктАм тАл╪зя╗Ля║Шя╗дя║к я╗Чя║Тя╗Ю ╪г┘Ж я╗│я║┤я║Шя╗ая╗в ╪зя╗╗я╗гя╗┤я╗ж я╗гя╗ия║╝я║Тя╗к я║Ся║О я╗гя║Оя╗зя║Ф я║гя╗┤я║Ъ я╗Ыя║О┘ЖтАм тАля╗Чя║Оя║Ля╗д┘Ля║О ┘Ия╗гя║Тя╗ия╗┤┘Ля║О ┘И╪г┘Ж я╗гя║О я╗Гя╗ая║Р я╗гя╗ж я╗гя╗оя╗Ыя╗ая╗к я╗Уя╗▓ я║Чя╗ая╗Ъ ╪зя╗Яя╗Фя║Шя║о╪й я╗ля╗отАм тАл╪зя╗Чя║Шя║о╪з╪н я╗Яя╗дя╗ия╗К я║Чя║ая╗дя╗К ╪зя╗Яя╗дя╗┤я║О┘З я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗дя║ия╗Дя╗ВтАк.тАмтАм

тАля║Чя║╕ ┘А┘Ая╗дя╗Ю ╪▒╪п╪з я║Чя╗оя║┐я╗┤я║дя╗┤ ┘А┘Ая║О я╗Яя╗дя║О я║Яя║О╪б я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║ая╗ая║┤ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая║Оя║Ся╗Шя║ФтАм тАля║Ся╗дя║О я╗│я║Шя╗Мя╗ая╗Ц я║Ся║Оя╗Яя║Шя╗м ┘А┘Ая╗в ╪зя╗Яя╗дя╗Шя║кя╗гя║Ф я╗гя╗ж я╗гя╗дя║Ья╗Ю ╪зя╗╗╪пя╗Ля║О╪б я╗Уя╗▓ я╗╗я║Ля║дя║ФтАм тАл╪зя╗╗я║Чя╗м ┘А┘Ая║О┘Е я╗гя║╕ ┘А┘Ая╗┤я║о╪з ╪ея╗Яя╗░ ╪ея╗з ┘А┘Ая╗к я╗│я╗ия╗Ья║о ╪зя╗Яя║Шя╗мя╗в ╪зя╗Яя╗дя╗оя║Я ┘А┘Ая╗к я║гя╗┤я║Ъ ╪е┘ЖтАм тАля║╖ ┘А┘Ая║оя║гя╗к я╗Ля╗а ┘А┘Ая╗░ ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и я╗гя║д ┘А┘Ая╗Ю ╪зя╗╗я║Чя╗мя║О┘Е я║Ся║╕ ┘А┘Ая║Д┘Ж ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗дя║О╪нтАм тАля╗Яя╗ая╗дя╗оя╗Чя╗оя╗Уя║Ф ╪г╪▒╪зя║┐я╗┤я╗мя╗в я║Ся║Оя╗╗я║│ ┘А┘Ая║Шя╗Фя║О╪п╪й я╗гя╗ия╗мя║О я╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Гя║ФтАм тАля║Ся╗Мя╗дя╗Ю я╗Чя╗ия║О╪й я╗Яя║Шя║╝я║оя╗│я╗Т ╪зя╗Яя║┤я╗┤я╗о┘Д ┘И╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗Яя╗в я║Чя║Шя╗в я║Ся║┤я║Тя║Р я╗Ля║к┘ЕтАм тАл┘Ия║Я ┘А┘Ая╗о╪п ╪зя╗Ля║Шя╗дя║О╪п╪з╪к я╗гя║Оя╗Яя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗гя╗ж ┘И╪▓╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя╗дя║Оя╗Яя╗┤я║Ф я╗Яя╗ая╗дя║╕ ┘А┘Ая║о┘И╪╣тАм тАля╗Яя╗д ┘А┘Ая║к╪й тАк ┘в┘етАмя╗Ля║Оя╗гя║О ┘Ия╗ля╗о ╪зя║│ ┘А┘Ая║О╪│ я╗гя║╕ ┘А┘Ая╗Ья╗ая║Ф я╗Ыя║О╪▒я║Ыя║Ф ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗┤я╗о┘ДтАк╪МтАмтАм тАля╗гя║Жя╗Ы ┘А┘Ая║к╪з ╪г┘Ж я╗гя╗о╪зя╗Уя╗Шя║Ш ┘А┘Ая╗к я╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗гя╗Шя╗┤я║к╪й я║Ся║Шя╗ия╗Фя╗┤ ┘А┘Ая║м ╪зя╗Яя╗Шя╗ия║О╪й ┘И╪зя╗Яя║Шя╗▓тАм тАл тАк %$(>6>$ ┬И5 $тАмтАм тАля╗Яя╗в я╗│я║Шя╗в я║Чя╗ия╗Фя╗┤я║мя╗ля║О ╪ея╗╗ я║Ся╗Мя║к я║гя║к┘И╪л ╪зя╗Яя╗Ья║О╪▒я║Ыя║Ф ┘Ия║гя╗о┘Д я║гя║╝я╗оя╗Яя╗ктАм тАл┘И╪гя╗Ы ┘А┘Ая║к я╗гя║дя║Оя╗г ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗╗я╗гя╗┤я╗ж ╪гя╗зя╗к я╗гя╗ж я║з ┘А┘Ая╗╝┘Д ╪зя╗╗я╗Гя╗╝╪╣ я╗Ля╗ая╗░тАм тАля╗Ля╗ая╗░ я║зя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Ф я╗гя╗╝я╗│я╗┤я╗ж я╗гя╗ж ╪▒я║Яя╗Ю ╪зя╗Ля╗дя║О┘Д ╪гя╗Ыя║к ╪ея╗зя╗мя║О я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗ля╗дя║ФтАм тАл┘Ия╗Ч ┘А┘Ая║к┘Е я║╗я╗о╪▒┘Л╪з я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая╗┤я╗Ья║О╪к ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪пя╗Уя╗Мя╗мя║О я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗ля╗дя║Ф ╪зя╗Яя║ия║о╪зя║Ля╗В ╪зя╗Яя╗дя╗Мя╗дя╗оя╗Яя║Ф я╗Л ┘А┘Ая║О┘Е тАк ┘б┘г┘й┘етАмя╗л┘А ┘И╪зя╗Яя║ия║о╪зя║Ля╗В ╪зя╗Яя║дя║кя╗│я║Ья║ФтАм тАл┘Ия║╗я╗о╪▒┘Л╪з я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая╗┤я╗Ья║О╪к ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪зя║│я║Шя╗ая╗дя╗мя║О я╗гя╗ж ╪▒я║Яя╗Ю ╪зя╗╗я╗Ля╗дя║О┘Д ┘И╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя╗в я║Чя║┤ ┘А┘Ая╗ая╗┤я╗дя╗мя║О я╗Ля╗Ая║О╪б ╪зя╗Яя║к╪зя║Л ┘А┘Ая║о╪й ╪зя╗Яя╗Шя╗Ая║Оя║Ля╗┤я║Ф я╗│я║Шя║Тя╗┤я╗жтАм тАл╪з┘Ж ╪зя╗Яя║ия║о╪зя║Ля╗В ╪зя╗Яя║дя║кя╗│я║Ья║Ф я║Чя╗оя║┐я║в ╪з┘Ж я╗гя║ая║о┘Й ╪зя╗Яя║┤я╗┤я╗о┘Д я╗гя║оя╗Ыя║РтАм тАля║Ся╗Мя║к я║зя║о┘Ия║Яя╗к я╗гя╗ж ╪зя╗╗я╗гя║Оя╗зя║Ф ┘Ия╗Яя╗дя║к╪й тАк ┘итАмя║│я╗ия╗о╪з╪ктАк.тАмтАм тАл╪з┘И я╗гя╗Ря╗┤я║о ╪зя║Чя║ая║Оя╗ля╗ктАк .тАмя╗Уя╗┤я╗дя║О ╪гя╗Ыя║к я╗гя╗дя║Ья╗Ю ╪зя╗╗╪пя╗Ля║О╪б ╪зя╗зя╗к я╗│я╗Ья║Шя╗Фя╗▓ я║Ся╗дя║ОтАм тАл *тАк% 0>$ / IтАмтАм тАля║Я ┘А┘Ая║О╪б я╗Уя╗▓ я╗╗я║Ля║дя║Ф ╪зя╗╗я║Чя╗мя║О┘Е ┘И╪зя╗╗я╗Ля║Шя║о╪зя╗Уя║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║╝я║кя╗Чя║Ф я║╖ ┘А┘Ая║оя╗Ля║ОтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Ля╗ж ╪зя╗╗я╗Ля║Шя║о╪зя╗Уя║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║╝я║кя╗Чя║Ф я║╖ ┘А┘Ая║оя╗Л┘Л я║О я╗Чя║О┘Д ╪ея╗зя╗мя║О ╪гя║зя║м╪к я╗Уя╗┤я╗д ┘А┘Ая║О я╗зя╗Фя╗░ ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗м ┘А┘Ая╗в ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗▓ )╪▒я║Я ┘А┘Ая╗Ю ╪зя╗Ля╗дя║О┘Д( я║Яя╗дя╗┤ ┘А┘Ая╗К ╪зя╗Яя║Шя╗мя╗втАм тАля╗гя╗ия╗к я║Ся║ОтАкnтАмя╗Ыя║о╪з┘З ┘Ия║гя╗о┘Д ╪зя╗Ля║Шя║о╪зя╗Уя║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗мя╗в ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗Яя║Ъ я║┐я║к┘З я╗Чя║О┘Д ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗Мя╗ая╗Шя║Ф я║┐я║к┘З я╗гя║Жя╗Ыя║к╪з ╪зя╗зя╗к я╗Яя╗в я╗│я║кя╗Уя╗К ╪▒я║╖я╗о╪й я╗Яя╗╝я╗гя╗┤я╗жтАк ╪МтАм┘Ия╗Чя║О┘ДтАм тАл╪з я╗гя╗┤ ┘А┘Ая╗ж ╪ея╗зя╗к я║Чя║оя║Ся╗Дя╗к я║Ся║Оя╗Яя╗дя║мя╗Ыя╗о╪▒ я║╗я╗ая║Ф ╪зя║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤я║Ф ┘Ия║Ся╗Мя║к ╪░я╗Яя╗Ъ ╪е┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║Тя║Оя╗Яя╗О ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║│я╗ая╗дя║Ц я╗Яя╗╝я╗гя╗┤я╗ж я╗Ля║Тя║О╪▒╪й я╗Ля╗ж ╪з╪▒я║Ся║О╪н ┘Ия╗гя║оя╗Уя╗ЦтАм тАля║гя║кя║Ыя║Ц я║зя╗╝я╗Уя║О╪к я║Ся╗┤я╗ия╗мя╗дя║О ┘Ия╗Чя╗Дя╗┤я╗Мя║Ф ╪зя║│я║Шя╗дя║о╪к тАк ┘в┘атАмя╗Ля║Оя╗гя║О ┘И╪ея╗Яя╗░ я║╗я╗о╪▒╪й я╗гя╗ж я║╖ ┘А┘Ая╗┤я╗Ья║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗ля╗дя║Ф ┘Ия╗гя╗ж я║╖ ┘А┘Ая╗┤я╗Ья║О╪к ╪зя╗╗╪▒я║Ся║О╪нтАм

тАл╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗Ыя║Оя╗зя║Ц я║Чя║╝я║о┘Б я╗Ыя╗Ю я╗Ля║О┘Е я║гя║Шя╗░ я║Ся╗Мя║к я║зя║о┘И╪м ╪зя╗╗я╗гя╗┤я╗ж я╗гя╗жтАм тАл╪зя╗╗я╗гя║Оя╗з ┘А┘Ая║Ф ┘Ия║Ся║о╪▒я╗Ля║к┘Е ┘Ия║Яя╗о╪п я╗Ля╗Шя║к я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗ля╗дя║Ф я╗гя╗К ╪зя╗╗я╗гя╗┤я╗ж ╪ея╗Яя╗░тАм тАля║Ыя╗Шя║Ш ┘А┘Ая╗к я║Ся╗к ┘И╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗Гя║Тя╗Шя║Ц ╪зя╗│я╗Ая║О я╗Ля╗ая╗░ тАк ┘зтАмя╗гя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗ля╗дя╗┤я╗ж ╪вя║зя║оя╗│я╗жтАм тАля╗Я ┘А┘Ая╗в я╗│я║Шя╗в я╗Ыя║Шя║Оя║Ся║Ф я╗Ля╗Шя╗о╪п я╗гя╗Мя╗мя╗в ╪гя║│ ┘А┘Ая╗о╪й я║Ся║Оя╗╗я╗гя╗┤я╗жтАк ╪МтАмя╗гя║╕ ┘А┘Ая╗┤я║о┘Л╪з ╪ея╗Яя╗░тАм тАл╪г┘Ж ╪зя╗Ля║Шя║о╪зя╗Уя║Оя║Чя╗к ╪зя╗Яя║┤я║Оя║Ся╗Шя║Ф ╪зя║Ыя╗ия║О╪б ╪зя╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤я╗Шя║О╪к я║Чя╗дя║Ц я║Ся║ОтАкnтАмя╗Ыя║о╪з┘ЗтАк.тАмтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║Шя╗мя╗в ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗Я ┘А┘Ая║Ъ я║Чя║ия╗ая╗Т я╗Ля╗ж ╪зя╗Яя║дя╗Ая╗о╪▒ я╗Яя╗дя║оя║┐я╗к я║гя╗┤я║ЪтАм тАл┘Ия║╗ ┘А┘Ая╗Ю я╗Яя╗ая╗дя║дя╗Ья╗дя║Ф я║зя╗Д ┘А┘Ая║О╪и я╗│я║Жя╗Ыя║к я║Чя╗Мя║м╪▒ я║гя╗Ая╗о╪▒┘З я║Ся║┤ ┘А┘Ая║Тя║РтАм тАля╗Л ┘А┘Ая║О╪▒╪╢ я║╗я║д ┘А┘Ая╗▓тАк .тАм╪гя╗г ┘А┘Ая║О ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗м ┘А┘Ая╗в ╪зя╗Яя║о╪зя║С ┘А┘Ая╗К )┘Ия╗Ыя╗┤ ┘А┘Ая╗Ю ╪з я╗гя╗┤я╗жтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║Шя╗Шя║Оя╗Ля║к( я╗Уя╗Шя║к я╗зя╗Фя╗░ ╪зя║Ыя╗ия║О╪б ╪зя╗Яя║ая╗ая║┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗мя╗в ╪зя╗Яя╗дя╗оя║Яя╗к я╗Яя╗к ┘Ия╗Чя║О┘ДтАм тАл╪е┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║ия╗Дя╗В я╗гя║дя╗Ю ╪зя╗╗я║Чя╗мя║О┘Е я╗гя╗Шя║О┘Е ┘Ия╗гя║┤ ┘А┘Ая╗Ья╗о┘Ж я╗Чя║Тя╗Ю ┘Ия║╗я╗оя╗Яя╗ктАм тАля╗Яя╗╝я╗гя║Оя╗зя║Ф ┘Ия╗Чя║Тя╗Ю ┘Ия║╗я╗о┘Д ╪зя╗╗я╗гя╗┤я╗ж ┘Ия╗Ыя╗Ю я╗гя║О я║гя║к╪л я╗ля╗о ╪п╪▒╪зя║│ ┘А┘Ая║ФтАм тАля╗Яя║Шя║ая╗ия║Р ╪зя╗Яя║дя╗▓ я║зя╗Дя╗о╪▒╪й ╪зя╗╗я╗гя╗Дя║О╪▒ ┘И╪зя╗Яя║┤я╗┤я╗о┘ДтАк.тАмтАм тАл┘Ия║Чя║к╪зя║зя╗Ю я╗гя║дя║Оя╗гя╗▓ ┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪з я╗гя╗┤я╗ж я╗гя╗Дя║Оя╗Яя║Тя║О я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗дя║дя╗Ья╗дя║ФтАм тАля║Чя╗оя║Яя╗┤я╗к я║│ ┘А┘Ая║Ж╪з┘Д я╗Яя╗дя╗дя║Ья╗Ю ╪зя╗╗╪пя╗Л ┘А┘Ая║О╪б я╗╗я║Ыя║Тя║О╪к ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║ия╗Дя╗В я╗│я╗Шя╗КтАм тАля╗Уя╗▓ ┘И╪з╪п┘НтАк .тАм┘И┘И╪зя║╗я╗Ю ╪зя╗Яя╗дя║дя║Оя╗гя╗▓ я║гя║кя╗│я║Ья╗к я╗гя║Шя║┤я║Оя║Ля╗╝тАк :тАмя╗ля╗Ю ╪зя╗Яя╗о╪з╪п┘КтАм тАля╗гя╗оя║Яя╗о╪п я╗Ля╗а ┘А┘Ая╗░ ╪зя╗╗╪▒╪╢ ╪г┘Е я╗Ля╗ая╗░ ╪з┘И╪▒╪з┘В ╪зя╗╗я╗гя║Оя╗зя║Ф я╗Яя╗дя╗Шя║Шя║о╪н я╗Яя╗втАм тАля╗│я╗ия╗Фя║м ╪ея╗╗ я║Ся╗Мя║к тАк ┘в┘етАмя╗Ля║Оя╗гя║О╪ЯтАм тАл┘Ия║Ся╗М ┘А┘Ая║к я╗г ┘А┘Ая║к╪з┘Ия╗╗╪к я║│ ┘А┘Ая║оя╗│я║Ф я║Ся╗┤ ┘А┘Ая╗ж ╪гя╗Ля╗А ┘А┘Ая║О╪б ╪зя╗Яя║к╪зя║Л ┘А┘Ая║о╪йтАм тАл╪зя╗Яя╗Шя╗Ая║Оя║Ля╗┤я║Ф я║Чя╗в я║Чя║дя║кя╗│я║к я╗│я╗о┘Е тАк ┘йтАм╪▒я║Ся╗┤я╗К ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗▓ я╗гя╗оя╗Ля║к┘Л╪з я╗Яя╗ая║ая╗ая║┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Шя║О╪пя╗гя║ФтАк.тАмтАм

тАл╪зтАкnтАмя║Я ┘А┘Ая║о╪з╪б╪з╪к ╪зтАкnтАм╪п╪з╪▒я╗│ ┘А┘Ая║Ф ┘И╪гя║│ ┘А┘Ая║Оя╗Яя╗┤я║РтАм тАл╪з ╪п╪з╪б ┘Ия║Чя╗Мя║░я╗│ ┘А┘Ая║░ я╗гя╗Фя╗м ┘А┘Ая╗о┘Е ╪зя╗Яя║Шя╗Дя╗оя╗│я║отАм тАл┘Ия╗гя║Шя║Оя║Ся╗М ┘А┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗╗я║│ ┘А┘Ая║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Шя║ая║к╪з╪к я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗гя║а ┘А┘Ая║О┘Д ╪е╪п╪з╪▒╪йтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║ия║Оя╗Гя║о ┘Ия║Чя╗Дя║Тя╗┤я╗Ц ╪е╪п╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя║┤я╗╝я╗гя║ФтАм тАл┘И╪п┘И╪▒ ╪зя╗Яя╗дя║о╪зя║Яя╗М ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ая╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗У ┘А┘Ая╗▓тАм тАля║Чя╗Дя╗оя╗│я║о ╪зя╗╗╪п╪з╪б ╪зя╗Яя║╝я║дя╗▓тАк.тАмтАм тАля╗гя╗ж я║Яя╗мя║Шя╗к ╪░я╗Ыя║о я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗дя║дя║┤ ┘А┘Ая╗жтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║╕ ┘А┘Ая║о┘К ╪зя╗Яя╗дя║кя╗│ ┘А┘Ая║о ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗Фя╗┤ ┘А┘Ая║м┘КтАм тАля╗Яя╗ая╗дя║о╪зя║Яя╗М ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ая╗┤ ┘А┘Ая║Ф ┘Ия║Чя╗Дя╗оя╗│ ┘А┘Ая║отАм тАл╪з ╪п╪з╪б ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗Ия╗┤я╗д ┘А┘Ая╗▓ я║Ся║Оя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║Ж┘И┘ЖтАм

тАл╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗Яя╗ая║д ┘А┘Ая║о╪│ ╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗и ┘А┘Ая╗▓тАм тАл╪▒я║Ля╗┤ ┘А┘Ая║▓ ╪зя╗Яя╗дя║Жя║Чя╗д ┘А┘Ая║о я╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗Ыя╗ая╗д ┘А┘Ая║ФтАм тАля╗Я ┘А┘Ая╗к ╪гя╗з ┘А┘Ая╗к я║│ ┘А┘Ая╗┤я║Шя╗в я║з ┘А┘Ая╗╝┘Д ╪зя╗Яя╗дя║Жя║Чя╗д ┘А┘Ая║отАм тАля║Чя║░┘Ия╗│ ┘А┘Ая║к ╪зя╗Яя╗дя║╕ ┘А┘Ая║О╪▒я╗Ыя╗┤я╗ж я║Ся║Оя╗Яя╗дя╗м ┘А┘Ая║О╪▒╪з╪ктАм тАл╪зя╗Яя╗дя║Шя╗Шя║кя╗г ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗╝╪▓я╗г ┘А┘Ая║Ф я╗Яя║Шя╗Дя║Тя╗┤ ┘А┘Ая╗ЦтАм тАл┘Ия║Чя╗ия╗Фя╗┤я║м ╪зя╗╗я║│ ┘А┘Ая║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║О╪к ╪зя╗Яя╗Фя╗Мя║Оя╗Яя║ФтАм тАл┘И╪зя╗Яя╗дя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗Ля║к╪й я╗Ля╗ая╗░ ┘Ия║┐я╗К я╗гя╗Шя║Оя╗│я╗┤я║▓тАм тАл┘И╪зя║┐я║д ┘А┘Ая║Ф я╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤ ┘А┘Ая╗Ц ╪з я╗л ┘А┘Ая║к╪з┘БтАм тАл┘Ия║Чя║ия╗Д ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя║Т ┘А┘Ая║О╪к ┘И╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗┤я╗Дя║о╪йтАм тАля╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя╗дя║ия║Оя╗Г ┘А┘Ая║о ┘Ия║Чя║ая╗ия║Р ╪з я║зя╗Дя║О╪бтАм тАл╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║Оя║Ля╗Мя║Ф ┘И╪зя║Чя║и ┘А┘Ая║О╪░ ╪зя╗Яя╗Ш ┘А┘Ая║о╪з╪▒╪з╪ктАм тАл╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗ая╗оя╗Ыя╗┤я║Ф ┘И╪зя╗Яя║Шя║дя╗ая╗┤я╗ая╗┤ ┘А┘Ая║ФтАк .тАмя╗Ыя╗д ┘А┘Ая║ОтАм тАля║│я╗┤я║Шя╗Мя╗ая╗в ╪зя╗Яя╗дя║╕я║О╪▒я╗Ыя╗о┘Ж ┘ЛтАм тАл╪гя╗│я╗Ая║О ╪зя║Чя║ия║О╪░тАм тАл╪зя╗Яя╗Шя║о╪з╪▒╪з╪к ╪зя╗Яя║ая╗┤я║к╪й я║Чя║дя║Ц ╪зя╗Яя╗Ая╗Ря╗о╪╖тАм тАл┘И╪зя║│ ┘А┘Ая║Шя║ия║к╪з┘Е я╗гя║Т ┘А┘Ая║О╪п╪ж ╪зя╗╗я║Ся║Шя╗Ья║О╪▒ я╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║Шя║╝я╗дя╗┤ ┘А┘Ая╗в тАкnтАмя╗зя║Ш ┘А┘Ая║О╪м я║Ся║к╪зя║Л ┘А┘Ая╗Ю ╪гя╗Уя╗Ая╗ЮтАм тАл┘Ия╗Ыя║┤я║Р я╗гя║Тя║О╪п╪ж ╪зя╗╗я╗Яя║Шя║░╪з┘Е ╪зя╗Яя║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗▓тАм тАля╗Яя╗ая║Шя╗ия╗Фя╗┤ ┘А┘Ая║м ╪зя╗Яя╗Фя╗М ┘А┘Ая║О┘ДтАк ,тАмя╗гя║╕ ┘А┘Ая╗┤я║о┘Л╪з ╪зя╗Я ┘А┘Ая╗░тАм тАл╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║Жя║Чя╗д ┘А┘Ая║о я╗гя╗Мя║Шя╗д ┘А┘Ая║к я╗г ┘А┘Ая╗ж я╗Чя║Т ┘А┘Ая╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя╗мя╗┤я║М ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я╗Яя╗ая║Шя║ия║╝я║╝я║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤я║Ф я║Ся╗о╪зя╗Чя╗К тАк ┘в┘етАмя║│ ┘А┘Ая║Оя╗Ля║Ф я╗Гя║Тя╗┤я║ФтАм тАля║Чя╗Мя╗ая╗┤я╗дя╗┤я║Ф я╗гя║┤я║Шя╗дя║о╪йтАк ╪МтАм┘И┘И╪▒╪┤ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ЮтАм тАля║Ч ┘А┘Ая╗в ╪зя╗Ля║Шя╗дя║О╪пя╗л ┘А┘Ая║О ╪гя╗│я╗А ┘А┘Ая║О я║Ся╗о╪зя╗Ч ┘А┘Ая╗К тАк┘дтАмтАм тАля║│ ┘А┘Ая║Оя╗Ля║О╪к я╗Гя║Тя╗┤я║Ф я║Чя╗Мя╗ая╗┤я╗дя╗┤я║Ф я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗дя║о╪йтАм тАля╗Яя╗Ья╗Ю ┘И╪▒я║╖я║Ф я╗Ля╗дя╗ЮтАк.тАмтАм

тАл` тАк ! #$ ! IQ ^_G3тАмтАм тАл тАк @. ;( $ $ "&$ %8 6$тАмтАм тАл* )тАк+ -тАмтАм

тАля╗│я╗Мя╗Шя║к ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗и┘Ая╗▓ я╗Яя╗ая╗Шя╗┤ ┘А┘Ая║О╪│ ┘И╪зя╗Яя║Шя╗Шя╗оя╗│я╗в я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║Шя╗Мя╗ая╗┤я╗в ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Яя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗┤ ┘А┘Ая╗о┘Е ┘Ия╗П ┘А┘Ая║к╪з) ╪з ╪▒я║Ся╗М ┘А┘Ая║О╪б ┘И╪зя╗Яя║ия╗дя╗┤ ┘А┘Ая║▓( ╪зя║зя║Шя║Т ┘А┘Ая║О╪▒ ╪зя╗Яя╗Ш ┘А┘Ая║к╪▒╪з╪к ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя║ФтАм тАля╗Яя╗Дя║Оя╗Яя║Т ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║оя║гя╗а ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗оя╗│ ┘А┘Ая║Ф ┬╗ ╪зя╗Яя╗Фя║Шя║о╪й ╪з ┘Ия╗Я ┘А┘Ая╗░ ┬╗тАк .тАм┘И╪г┘Ия║┐я║в я╗гя║кя╗│я║отАм тАл╪е╪п╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Ч ┘А┘Ая║О╪к ┘И╪зтАкnтАмя╗Ля╗╝┘Е ┘И╪зя╗╗я║Чя║╝ ┘А┘Ая║О┘Д я║Ся║Оя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░ ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║Ся╗ж я╗гя║дя╗дя║ктАм тАл╪зя╗Яя║оя║╖ ┘А┘Ая╗┤я║к ╪г┘Ж ╪зя╗╗я║зя║Шя║Т ┘А┘Ая║О╪▒ я╗│я╗М ┘А┘Ая║к я║╖ ┘А┘Ая║оя╗Гя║О ╪гя║│я║Оя║│ ┘А┘Ая╗┤я║О я╗Яя╗Дя║Оя╗Яя║Т ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║оя║гя╗а ┘А┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗оя╗│ ┘А┘Ая║Ф я╗Яя╗ая╗Шя║Тя╗о┘Д я╗Уя╗▓ я╗гя║Жя║│я║┤ ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя║Шя╗Мя╗ая╗┤я╗в ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Яя╗▓тАк╪МтАм┘Ия║│ ┘А┘Ая╗┤я╗Ья╗о┘Ж я╗гя║Шя║О╪нтАм тАля╗│я╗оя╗гя╗▓ ╪з ╪▒я║Ся╗Мя║О╪б ┘И╪зя╗Яя║ия╗дя╗┤я║▓ ╪зя╗Яя╗Шя║О╪пя╗гя╗┤я╗ж ┘И╪░я╗Яя╗Ъ я║гя║┤я║Р ╪зя╗Яя╗дя╗оя╗Ля║к ╪зя╗Яя╗дя║дя║к╪птАм тАля╗Яя╗Ья╗Ю я╗Гя║Оя╗Яя║Тя║Ф тАк .тАм┘Ия║Ся╗┤я╗ж ╪зя╗Яя║оя║╖я╗┤я║к ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░ ╪зя║│я║Шя╗Мя║к тАкnтАмя║Яя║о╪з╪б ╪зя╗╗я║зя║Шя║Тя║О╪▒╪з╪ктАк╪МтАмтАм тАл┘И я║Чя║Шя╗оя╗Яя╗░ ╪е╪п╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║О╪к я║Ся║Оя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░ я║Яя╗дя╗┤я╗К ╪зя╗Яя║Шя║оя║Чя╗┤я║Тя║О╪к ┘Ия╗Уя╗Ц ╪зя╗Яя║ия╗Дя╗ВтАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗Мя╗д ┘А┘Ая╗о┘Д я║Ся╗мя║О я╗Ля╗и ┘А┘Ая║к я╗Ыя╗Ю ╪зя║зя║Шя║Тя║О╪▒ я╗│я╗ия╗Ия╗дя╗к ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ы ┘А┘Ая║░тАк ╪МтАмя╗Ыя╗дя║О я║Яя╗мя║░╪к я║Яя╗дя╗┤я╗КтАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗Ш ┘А┘Ая║о╪з╪к ╪зя╗Яя║Ш ┘А┘Ая╗▓ я║│ ┘А┘Ая╗┤я║ая║о┘К я╗Уя╗┤я╗м ┘А┘Ая║О ╪зя╗╗я║зя║Шя║Т ┘А┘Ая║О╪▒ ┘Ия╗Ля║к╪пя╗л ┘А┘Ая║О ┬╗ тАк ┬╗ ┘й┘етАмя╗гя╗Ш ┘А┘Ая║о ┘Л╪зтАм тАля╗гя╗о╪▓я╗Ля║Ф я╗Ля╗ая╗░ я║Яя╗дя╗┤я╗К я╗гя╗ия║Оя╗Гя╗Ц ┘Ия╗гя║к┘Ж ╪зя╗Яя╗дя╗дя╗ая╗Ья║ФтАк .тАм┘Ия╗зя╗о┘З ╪зя╗Яя║оя║╖ ┘А┘Ая╗┤я║к я║Ся║ая╗дя╗┤я╗КтАм тАл╪зя╗Яя╗Дя║Оя╗Яя║Т ┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗Шя║кя╗г ┘А┘Ая║О╪к я╗Яя╗╝я║зя║Шя║Т ┘А┘Ая║О╪▒ ╪зя╗╗я║│ ┘А┘Ая║Шя╗Мя║к╪з╪п ╪зя╗Яя║а ┘Ся╗┤ ┘А┘Ая║к ┘И╪зя╗Яя║дя╗Ая╗о╪▒тАм тАл╪зя╗Яя╗дя║Тя╗Ь ┘А┘Ая║о я║гя║┤ ┘А┘Ая║Р я╗гя╗о╪зя╗Ля╗┤я║кя╗ля╗в ╪зя╗Яя╗дя║дя║к╪п╪йтАк ╪МтАмя╗гя╗Фя╗┤я║к╪з я║┐ ┘А┘Ая║о┘И╪▒╪й ╪ея║Ся║о╪з╪▓ ╪гя║╗я╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя╗мя╗о ┘Ся╗│ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗и ┘Ся╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪г┘И ╪зя╗Яя║Тя╗Дя║Оя╗Ч ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║мя╗Ыя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║╗я║оя╗Уя╗м ┘А┘Ая║О ╪зя╗Яя╗дя║оя╗Ыя║░ я║зя╗╝┘ДтАм тАл╪зя╗Яя║░я╗│я║О╪▒╪з╪к ╪зя╗Яя╗дя╗┤я║к╪зя╗зя╗┤я║Ф я╗Яя╗ая╗дя║к╪з╪▒╪│тАк ╪МтАм╪г┘И ╪зтАкnтАмя╗Чя║Оя╗гя║Ф я╗Яя╗Ря╗┤я║о ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я╗┤я╗жтАк.тАмтАм

тАл тАм тАлтАк % $ 8 S (8 kVN u 8тАмтАм тАл тАк; $ - OT* I$ #,I 3тАмтАм

тАля║гя╗Фя╗И ┘А┘Ая╗к ╪з{тАк -тАмя╗Ля╗а ┘А┘Ая╗░ я╗гя╗и ┘А┘Ая║в тАк┘б┘в┘атАмтАмтАл* ) тАк+ -тАмтАм тАля╗гя╗о╪зя╗Гя╗ия║О я╗гя╗┤я║к╪зя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗╗я║│я║Шя║дя╗Шя║О┘В я╗гя╗жтАм тАля║╗ ┘А┘Ая║к╪▒╪к я╗гя╗о╪зя╗Уя╗Ш ┘А┘Ая║Ф я║з ┘А┘Ая║О╪п┘Е ╪зя╗Яя║к╪▒я║Яя║Ф ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗Яя║Ь ┘А┘Ая║ФтАк ╪МтАм┘И╪░я╗Яя╗Ъ я╗Яя║Шя║Тя║оя╗Ля╗мя╗втАм тАл╪зя╗Яя║дя║оя╗гя╗┤ ┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║оя╗│я╗Фя╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя╗а ┘А┘Ая╗Ъ я║Ся║Оя╗Яя║к┘Е я╗Ля║╕ ┘А┘Ая║о я╗г ┘А┘Ая║о╪з╪ктАк .тАм┘Ия╗Уя╗┤я╗дя║О я╗│я╗ая╗▓тАм тАля╗Ля║Тя║к╪з{ я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪в┘Д я║│я╗Мя╗о╪п ╪гя║│я╗дя║О╪б ╪зя╗Яя╗дя╗дя╗ия╗оя║гя╗┤я╗жтАк:тАмтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж ╪зя╗Яя║ая╗дя║О╪▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗гя╗ая╗Фя╗▓ я╗Уя║Оя╗Яя║в ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я║│я╗Мя╗┤я║к я╗гя║╕я║о┘Б я║гя║┤я╗ж ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║о┘КтАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗Шя║к┘Е я║зя║Оя╗Яя║к ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я╗ля║О╪п┘К ╪зя╗Яя╗Мя║Шя╗┤я║Тя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗Шя║к┘Е я║зя║Оя╗Яя║к я╗гя║дя╗дя║к я╗Пя║Оя╗Яя║Р ╪зя╗Яя║м┘Ия╗│я║Тя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║о╪зя║Ля║к я║│я╗ия║к я╗Уя║оя║гя║О┘Ж ╪▒я║Яя║О╪б ╪зя╗Яя║ая╗мя╗ия╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗Шя╗┤я║Р ╪░я╗Ля║О╪▒ я╗гя║дя╗дя║к ╪░я╗│я║Р ╪зя║Ся╗ж я║╖я╗Фя╗ая╗о╪ктАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗╝╪▓┘Е ╪г┘И┘Д я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗зя║Оя║╗я║о я╗Ля║Тя║к╪з{ я║Ся╗ж я║╗я╗Ря╗┤я║отАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗╝╪▓┘Е я╗Уя║о╪з╪м я╗гя║Тя║О╪▒┘Г я╗Ля╗ая╗▓ ╪зя╗Яя╗Шя║дя╗Дя║Оя╗зя╗▓тАм тАл╪▒я║Ля╗┤я║▓ ╪▒я╗Чя║Тя║О╪б я║зя║Оя╗Яя║к я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я╗Ля║Тя║к╪з{ ╪зя╗Яя║Тя║Оя║Ся╗Дя╗┤я╗жтАм тАл╪▒я║Ля╗┤я║▓ ╪▒я╗Чя║Тя║О╪б я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗дя║дя║┤я╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя║┤я╗оя╗│я╗ая╗втАм тАл╪▒я║Ля╗┤я║▓ ╪▒я╗Чя║Тя║О╪б я║│я╗Мя╗о╪п я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Ья║оя╗│я╗в я╗гя╗мя╗Ю ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р ╪г┘И┘Д я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж я╗гя║дя╗дя╗о╪п ╪гя║Ся╗о ╪зя╗Яя║оя╗│я║╢тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р ╪г┘И┘Д я╗Ля╗ая╗▓ я╗гя║дя╗дя║к я╗Пя║о┘Е ╪зя╗Яя║╕я╗мя║о┘КтАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р ╪▒╪зя╗гя╗▓ я╗Ля║Оя╗│я║╛ я╗Ля╗о╪╢ ╪зя╗Яя╗Мя║Шя╗┤я║Тя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗зя║Оя╗│я╗Т я║│я╗Мя╗┤я║к я║│я║Оя╗Яя╗в ╪в┘Д я╗Гя║о╪з╪птАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗гя║┤я║Оя╗Ля║к я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪з{ ╪зя╗Яя╗дя║Оя╗Яя╗Ья╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗гя║дя╗дя║к я╗│я║дя╗┤я╗░ я╗Ля╗┤я║О╪┤тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗зя║Оя║╗я║о ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя║к┘Ия║│я║о┘КтАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗гя║дя╗дя║к я╗Уя║О╪▒╪│ я╗гя║Тя║О╪▒┘Г ╪зя╗Яя╗Мя║Шя╗┤я║Тя╗▓тАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р ╪▒я╗гя╗Ая║О┘Ж ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║гя║Оя╗гя║к ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж я║гя╗дя║к ╪▓я╗│я║к ╪зя╗Яя║░я╗│я║ктАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗Ля║Ья╗дя║О┘Ж ╪гя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║╕я╗дя║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗Уя╗┤я║╝я╗Ю я╗зя║Оя║╗я║о ╪зя╗Яя║оя║гя╗┤я╗ая╗▓тАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р ╪гя║гя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗дя║ая╗дя║О╪мтАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я║Яя║О╪▓┘К я╗Ля║оя╗│я╗Мя║о я║Яя║о╪░╪з┘Ж ╪зя╗Яя║о┘Ия╗│я╗ая╗▓тАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗зя║Оя║╗я║о я╗гя║дя╗дя║к я╗гя║┤я╗Фя║о ╪з я╗Ыя╗ая║Тя╗▓тАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗Ля║Оя╗│я║╛ ╪гя║гя╗дя║к я║гя║┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя║Оя╗Яя╗Ья╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я╗Уя╗мя║к я╗гя║╕я║Тя║Р я╗Гя║оя╗│я║ия╗в ╪зя╗Яя╗Мя║Шя╗┤я║Тя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я╗гя╗Мя╗ая╗░ я╗гя╗Дя║о я║╖я║О╪▒╪╣ ╪зя╗Яя╗Мя║Шя╗┤я║Тя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я║Ся║ия╗┤я║Ц я║│я║к╪з╪н я║Ся║ия╗┤я║Ц ╪зя╗Яя║Тя╗┤я║╕я╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗Ля╗ая╗▓ я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж ╪зя╗Яя║╕я╗мя║о┘КтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я╗зя╗о╪з┘Б я╗Ля╗оя╗│я╗ая╗▓ я╗Чя║Оя║│я╗▓ ╪зя╗Яя║ия║Оя╗Яя║к┘КтАм тАл╪зя╗Яя║ая╗ия║к┘К ╪г┘И┘Д я╗│я╗оя║│я╗Т я║│я╗оя╗│я╗ая╗в я║┐я╗┤я╗Т ╪з{ ╪зя╗Яя╗дя╗Дя╗┤я║о┘КтАм тАл╪зя╗Яя║ая╗ия║к┘К я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗Уя║оя╗│я║Ю я╗зя║Оя║╗я║о ╪зя╗Яя║┤я╗мя╗ая╗▓тАм тАля╗Ля║Тя║к╪з{ я╗зя╗Мя╗┤я╗в я╗гя║╝я╗ая║в ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓тАм тАля╗гя║╕я╗Мя╗Ю я╗зя║Оя║╗я║о я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Фя╗о╪▓╪з┘ЖтАм тАля╗гя║дя╗дя║к ╪пя║зя╗┤я╗Ю ╪з{ я╗Ля╗┤я║О╪п ╪зя╗Яя╗дя╗Дя╗┤я║о┘КтАм тАля╗зя║Оя║╗я║о я╗ля║О╪п┘К я║│я║Оя╗Яя╗в ╪зя╗Яя╗дя║о┘КтАм тАля║зя╗┤я║о┘К я║│я╗Мя╗┤я║к я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║╕я╗дя╗╝┘ЖтАм тАля╗зя║Оя║╗я║о я╗гя║дя╗дя║к ╪▓я╗│я║к ╪зя╗Яя║дя╗┤я║к╪▒тАм тАл╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║│я╗Мя╗┤я║к я╗Ля╗ая╗▓ ╪зя╗Яя╗Шя║дя╗Дя║Оя╗зя╗▓тАм тАля║│я╗Мя╗┤я║к я╗ля║О╪п┘К я╗Ля╗ая╗▓ ╪в┘Д я╗гя║дя╗дя║ктАм тАл╪гя║гя╗дя║к я║│я╗Мя║к я╗Ля╗о╪╢ ╪з{ ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓тАм тАля╗Уя╗мя║к я║│я╗ая╗дя║О┘Ж я║│я╗ая╗┤я╗в ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАля╗Ля╗ая╗▓ я║│я╗Мя║к я╗гя║дя╗дя║к ╪з я║гя╗дя║о┘КтАм тАля╗╗я╗Уя╗▓ я║зя╗ая╗┤я╗о┘К ╪пя╗Ля║┤я║О┘Ж ╪зя╗Яя╗дя╗Ая╗┤я║Тя║о┘КтАм тАля╗гя║Оя║Яя║к я╗зя║Оя║╗я║о ╪▓я╗│я║к ╪зя╗Яя╗Шя║дя╗┤я║░тАм тАля╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗ая╗Дя╗┤я╗Т я╗гя║дя╗дя║к ╪гя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║╝я╗оя╗гя║Оя╗Яя╗▓тАм тАл╪гя║гя╗дя║к я║Яя╗дя╗┤я╗Ю я╗гя║дя╗дя║к я╗Пя╗Фя╗о╪▒┘КтАм тАля║│я╗Мя╗о╪п ╪пя║зя╗┤я╗Ю я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя╗дя║дя╗┤я║Оя╗зя╗▓тАм тАля║╗я╗Шя╗о╪▒ я╗Чя║Оя║│я╗в я╗зя║░╪з┘Д ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАл╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ъ я║│я╗Мя╗┤я║к ╪в┘Д я║│я║Тя╗┤я║ЦтАм тАл╪гя║гя╗дя║к я╗гя║дя╗дя║к я╗гя╗Мя╗┤я║╛ ╪зя╗Яя║Ья╗Шя╗Фя╗▓тАм тАля║Ся╗ия║к╪▒ я║зя║Оя╗Яя║к я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я║гя║╕я║отАм тАл╪гя║гя╗дя║к я╗Уя╗┤я║О╪╢ я║│я╗Ья╗┤я║Ц ╪зя╗Яя║о┘Ия╗│я╗ая╗▓тАм тАля╗гя║дя╗дя║к я║│я╗ая╗┤я╗дя║О┘Ж я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║┤я║дя╗┤я║Тя║Оя╗зя╗▓тАм тАля║гя║┤я╗┤я╗ж я╗зя╗мя║О╪▒┘К я╗гя║дя╗дя║к я╗гя╗Дя║о┘КтАм тАля╗гя╗▓ я║гя║┤я╗┤я╗ж я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Ря║оя╗│я║РтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я║│я╗┤я╗Т я║│я╗Мя║к я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║┤я╗┤я╗ТтАм

тАл╪зя╗Яя╗дя╗Шя║к┘Е я║│я╗Мя╗о╪п я╗зя║Оя║╗я║о я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж ╪в┘Д я║Чя╗оя╗│я╗втАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗Шя║к┘Е я╗зя║Оя║╗я║о я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля╗ая╗▓ ╪зя╗Яя║╕я╗мя║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║о╪зя║Ля║к ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║гя║┤я╗ж ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗Шя╗┤я║Р я╗гя║дя╗дя║к я╗гя╗Мя╗┤я║╢ я║│я║Оя╗Уя║о ╪зя╗Яя╗Мя║Шя╗┤я║Тя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗Шя╗┤я║Р я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я║│я║Оя╗Яя╗в я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя║┤я║Оя╗Яя╗втАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗╝╪▓┘Е ╪г┘И┘Д я╗Ля║Тя║к╪з{ я║│я╗Мя╗о╪п я╗Ля║Тя║к╪з{ ╪зя╗Яя╗Шя╗┤я╗Мя║О┘ЖтАм тАл╪▒я║Ля╗┤я║▓ ╪▒я╗Чя║Тя║О╪б ╪гя║гя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж я║│я╗ая╗┤я╗дя║О┘Ж ╪зя╗Яя║Тя╗оя║╖я╗ЮтАм тАл╪▒я║Ля╗┤я║▓ ╪▒я╗Чя║Тя║О╪б я╗ля╗┤я║Ья╗в я╗Чя║Оя║│я╗в я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║дя╗Ц я║│я║ая║О╪п╪йтАм тАл╪▒я╗Чя╗┤я║Р ╪г┘И┘Д я╗гя║дя╗дя║к ╪п╪зя║зя╗Ю я╗зя║Оя╗Уя╗К ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓тАм тАл╪▒я╗Чя╗┤я║Р ╪г┘И┘Д я╗Ля╗дя║о я║│я║Оя╗Яя╗в я╗гя║┤я╗Фя║о ╪зя╗Яя╗Фя║оя║╖я║О┘ЖтАм тАл╪▒я╗Чя╗┤я║Р ╪г┘И┘Д я╗зя║Оя║╗я║о я╗Ля╗ая╗▓ я╗Ыя╗╝╪│ ╪п╪▒╪з╪мтАм тАл╪▒я╗Чя╗┤я║Р ╪г┘И┘Д я╗ля║Оя║╖я╗в я╗гя║дя╗дя║к я╗гя║ия║Шя║О╪▒ ╪зя╗Яя╗дя║кя╗зя╗▓тАм тАл╪▒я╗Чя╗┤я║Р ╪г┘И┘Д ╪гя║гя╗дя║к я╗Ля║Оя╗Гя╗▓ я╗Ля╗Дя╗┤я╗к ╪зя╗Яя╗дя║Оя╗Яя╗Ья╗▓тАм тАл╪▒я╗Чя╗┤я║Р ╪г┘И┘Д ╪гя║гя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪з{ ╪гя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗Ля║Оя╗│я║╢ я║│я╗ая╗┤я╗в я╗Ля╗┤я╗Ая║Ф ╪зя╗Яя║┤я║Оя╗Яя╗дя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗Уя╗мя║к я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля╗о╪╢ ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗дя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я╗Ля║Тя║к╪з{ я╗гя╗Шя╗Мя║к я╗гя║дя╗дя║к ╪з я╗Ыя╗ая║Тя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р ┘Ия╗Яя╗┤я║к ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я╗гя║Тя║О╪▒┘Г ╪зя╗Яя║к╪▒┘Ия╗│я║╢тАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я║Р я║│я║Оя╗гя╗▓ я║Яя║оя╗│я║Тя╗┤я╗К я║│я║Оя╗Яя╗в ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓тАм тАл┘Ия╗Ыя╗┤я╗Ю ╪▒я╗Чя╗┤я║Р я║зя║Оя╗Яя║к я║│я║Оя╗Ля║к я║╗я║Оя╗Яя║в ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я╗Ля║Тя║к╪з{ ╪гя║гя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪з{ ╪зя╗Яя╗Ря║Оя╗гя║к┘КтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я╗зя║Оя║гя╗▓ я╗ля║░╪з╪╣ ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я║Яя╗мя║О╪п я║гя║┤я╗ж я║│я╗Мя║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я╗Ля╗┤я║┤я╗░ я╗гя╗оя║│я╗в ╪▒╪з╪▓┘Ж ╪зя╗Яя╗дя╗Мя║Тя║к┘КтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т ┘Ия╗Яя╗┤я║к я║гя║┤я╗┤я╗ж я╗Ля║Оя╗│я║╢ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║о╪з┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Т я╗зя║Оя║╗я║о я║зя╗ая╗Т я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Ря║Оя╗гя║к┘КтАм тАл╪зя╗Яя║ая╗ия║к┘К ╪г┘И┘Д я╗Ля║Тя║к╪з{ я║│я╗ая╗┤я╗дя║О┘Ж я╗ля║О╪п┘К ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАл╪зя╗Яя║ая╗ия║к┘К я╗гя║дя╗дя║к я║Яя║Оя║Ся║о я╗Чя║Оя║│я╗в я╗Ля╗Шя╗┤я╗ая╗▓тАм тАля╗Ля║Тя╗┤я║к╪з{ я╗Ля╗ая╗┤я║О┘Ж я╗Ля╗ая╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗Дя╗о┘КтАм тАля║│я╗Мя║к я║│я╗Мя╗о╪п я╗гя║Шя║о┘Г ╪зя╗Яя║к┘Ия║│я║о┘КтАм тАля║│я╗Мя╗┤я║к я╗Ля║Тя║к╪з{ я║│я╗Мя╗┤я║к ╪з я║гя╗дя║о┘КтАм тАля╗гя║┤я║Оя╗Ля║к я║│я╗Мя╗┤я║к я╗гя║┤я║Оя╗Ля║к ╪зя╗Яя║ая║кя╗Ля║Оя╗зя╗▓тАм тАля╗гя║┤я╗ая╗в я╗│я║Оя║│я╗┤я╗ж я║Яя║Оя║│я╗в ╪зя╗Яя║┤я║Оя╗Яя╗втАм тАля╗Ля╗ая╗▓ я║гя║┤я╗ж ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в ╪зя╗Яя║дя║┤я╗жтАм тАля╗гя║дя╗дя║к ╪гя║гя╗дя║к я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Фя║О╪▒╪│тАм тАля╗Ля║Тя║О╪│ я╗Ля╗ая╗▓ я║Яя║Оя║│я╗в ╪зя╗Яя╗дя║Тя║О╪▒┘ГтАм тАля╗│я╗оя║│я╗Т ╪ея╗Яя╗┤я║О╪│ я║Яя║Оя║│я╗в ╪зя╗Яя║┤я║Тя║ЦтАм тАля║Ыя║Оя╗гя║о я╗гя║дя╗дя║к я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя║┤я║дя╗┤я╗дя╗▓тАм тАля║│я╗Мя╗┤я║к я╗гя║о╪▓┘И┘В я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Шя║дя╗Дя║Оя╗зя╗▓тАм тАля╗ля║Шя║О┘Ж я╗Ля╗Шя╗┤я╗Ю ╪гя║гя╗дя║к я║Ся╗оя║╖я╗ктАм тАля╗Ля╗дя║о я╗гя╗Фя╗┤я║к я║╖я╗Фя╗┤я╗К ╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж я╗гя╗оя╗Яя╗▓ я╗гя╗┤я║О┘ЗтАм тАля╗зя║Оя╗│я╗Т я╗гя║дя╗дя║к я╗зя║Оя║╗я║о ╪зя╗Яя║┤я║оя╗│я╗КтАм тАля╗Уя╗┤я║╝я╗Ю я╗Ля║Оя╗Яя╗▓ я║зя╗ия╗┤я╗Фя║▓ ╪зя╗Яя╗мя║мя╗Яя╗▓тАм тАл╪гя║╖я║о┘Б я║│я╗Фя║о я╗Ля╗о╪з╪╢ ╪зя╗Яя╗Мя║╝я╗┤я╗дя╗▓тАм тАля╗гя║дя╗дя║к я║╖я╗ия║О┘Ж я╗Ля╗ая╗▓ ╪зя╗Яя╗Ря║Оя╗гя║к┘КтАм тАля╗зя║Оя║Ля╗Т я║Яя║Оя║Ся║о я╗Ля╗о╪╢ ╪зя╗Яя║Ья║Тя╗┤я║Шя╗▓тАм тАля║гя║┤я╗ж я╗гя║дя╗дя║к я║гя║┤я╗ж ╪зя╗Яя╗Мя║Тя║кя╗Яя╗▓тАм тАл╪▒╪зя║╖я║к я╗Уя║Оя║┐я╗Ю я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Шя║оя╗зя╗▓тАм тАля╗гя║дя╗дя║к ╪гя║гя╗дя║к я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Фя╗Ая╗ая╗▓тАм тАля╗зя║Оя║╖я║о я╗Уя╗мя╗┤я║к я║│я║Оя╗Яя╗в ╪зя╗Яя║╝я╗Шя╗о╪▒тАм тАля║│я╗Мя╗о╪п я╗гя║Тя║О╪▒┘Г я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║к┘Ия║│я║о┘КтАм тАля╗Ля║Тя║к╪з{ я╗гя╗мя║к┘К ╪гя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Ья║о┘ЕтАм тАля╗Ля╗Шя╗┤я╗Ю я╗Гя║Оя╗ля║о я║гя║┤я╗ж ╪зя╗Яя║кя╗ля╗ия╗┤я╗жтАм тАл╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в ╪гя║гя╗дя║к я╗Ля║м╪з╪и ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАля╗гя╗оя║│я╗░ я╗гя║дя╗дя║к я║Чя║оя╗Ыя╗▓ ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗┤я╗Фя╗▓тАм тАля╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗ая╗Дя╗┤я╗Т ╪зя╗Яя╗Шя║╕я╗Мя╗дя╗▓тАм тАля╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя║о╪▓╪з┘В ╪▓я║Ся╗┤я╗ж я╗Уя║оя║гя║О┘Ж ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАл╪гя║гя╗дя║к я╗гя║дя╗дя║к я╗гя╗оя║│я╗░ ╪зя╗Яя║Тя╗мя╗╝┘ДтАм тАля╗гя║дя╗дя║к я╗Зя║Оя╗Уя║о я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║ия╗ия╗Фя║о┘КтАм тАл****тАм

‫ ‬

‫ ‪ ! ! " # $%&' * &'#‬‬ ‫) ( ‬

‫ﻣﻠﺢ وﺳﻜﺮ‬ ‫‪L : K- H& F . .-‬‬

‫‪!X'( ; : ZR N‬‬

‫*&‪\g`¤ G*] c <&± ¥<¢ G* 8c }h1±* £<*4 I&* ^F‬‬

‫ ]‪% 5 \#$ %"& $ H 0IQ 2,' “Z. 6>$ - 8 ” f$ ' 1$ O t I$ ^ P$ +‬‬ ‫ ‪+ - @ N‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ ا ﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ :‬إن ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺬي واﻓ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء أﻣﺲ ﻳﺤﻔﻆ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻳﻘ ــﺎع‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت وﻳﺤﻔ ــﻆ اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺠﻮاب اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ وإﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ وا‪n‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻀﺒﻂ ‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ان اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬

‫اﻟﺠﺪﻳﺪ راﻋﻰ اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﻮﻋﻲ‬ ‫ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﺠﻬ ــﺎت ا ﺧ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﺆ ﱢﻛ ــﺪ ًا اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺟﻬﺎز اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎﻣ ــﻪ وﻛﻴﺎﻧ ــﻪ وارﺗﺒﺎﻃ ــﻪ ﺑﺨﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪه ا ﻣﻴﻦ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺻﺪور ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‪.‬‬ ‫وأ ﱠﻛ ــﺪ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎق دﻋ ــﻢ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻟﻬﺬه‬

‫واﺷﺎر اﻟﻰ أن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺛﻤ ــﺮة ﻋﻤ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ا‪n‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻴّﻦ‬ ‫اﺗﺒﺎﻋﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻀﺒﻂ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬ ‫وﺟﺎﻧﺐ اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ أن اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻫ ــﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ و‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ وإزاﻟﺔ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﻮ ّﻗﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة وﺟﻬ ــﺎز اﻟﺤﺴ ــﺒﺔ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻮاﺋﻢ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳ ــﺆدي دوره اﻟﺤﻴﻮي ﻓﻲ ﻧﻈﺎم ا‪n‬ﺟﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﺬي ﻫﻮ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺣﻔﻆ أﻣﻨﻪ اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا ﻋﻤﺎل‬ ‫وﻣﻘﺪراﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺎﺷ ــﺮﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره‬

‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺠﺰاﺋ ــﻲ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﺟﻬﺎت اﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬ ‫وأ ﱠﻛ ــﺪ ﺧﻀ ــﻮع إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺮي واﻻﺳ ــﺘﻴﻘﺎف واﻟﻘﺒ ــﺾ‬ ‫واﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻀﺒﻮﻃ ــﺎت وا‪n‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ا‪n‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟ ــﺬي وازن‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺣﻖ ﺟﻬﺎت اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻘﺐ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺣﺎل‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺮﺗﻜﺒﻴﻬﺎ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﺣﻘﻮق وﺿﻤﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮاﻋﺎة ﻟﺤﻘﻮق ا‪n‬ﻧﺴﺎن‬ ‫وﺣﻔ ــﻆ اﻟﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﻜﻔﻮﻟﺔ ﺷ ــﺮﻋ ًﺎ‬ ‫وﻧﻈﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻜ ﱢﺮس اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ واﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬

‫ﻟ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﺔ ﺑ ــﻪ واﺷ ــﺎر اﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮاء ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻻﺋﺤ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﺗﻤﻬﻴ ــﺪ ًا‬ ‫ﻟﺮﻓﻌﻪ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻮﻗﺮ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻻﻗﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ إﺷ ــﺎدة ﻣﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره ﺗﺤﺪﻳﺜـ ـ ًﺎ ﻧﻮﻋﻴـ ـ ًﺎ ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ واﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬ ــﺎ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ًا‬ ‫‪n‬ﻃﺎر ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‬ ‫وا‪n‬ﻋﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻧﺪة ﺷﻌﻴﺮة ا ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‪.‬‬

‫ ‬ ‫ '‪ 18 G3('!($ 9 $ b&* +( 0,&$ =&Q $ D 2‬‬ ‫ ‪ + 18 uI2 %, 0$‬‬

‫ " ‪+ -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻟ ﻳﻔﺎد‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻟﻤﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﺑـ)ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺠﺴ ــﻴﺮ( اﻋﺘﺒ ــﺎر ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻟﻠﻌﺎم ا ول‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ‪١٤٣٥ -‬ﻫ ـ ـ وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮوط واﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ‬ ‫اﻟﻮاردة ﺿﻤﻦ ﻗﺮار ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﻏﻼﻧﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ أن اﻟﻮزارة ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺈﺑﻼغ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻴ ــﻦ وﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫واﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ا وﻟﻮﻳﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت أو ًﻟ ــﺎ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ إﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺎت ودﻳﻮان‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺑﻌﺪ ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ ان ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻓ ــﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻋ ــﻦ )‪ ١٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ( ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺳ ــﻌﺔ )‪ (٢٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ و) ‪ ٢٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ( ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺳﻌﺔ )‪ (٥٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺮر ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺪون‬

‫رﺳ ــﻮم دراﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ورﻓ ــﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪n‬دارة اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻓﻲ دﻳ ــﻮان اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﻋﻠﻰ ا ﻗﻞ وذﻟﻚ ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ دراﺳﺘﻬﺎ ووﺿﻊ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟ ــﻮزارة ﻛﻠﻔ ــﺖ إدارات اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻻﺑﺘﻌﺎث ﻓﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻣﺴ ــﻮﻏﺎت اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﻠﻤﻔﺎﺿﻠﺔ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺣﺼﻮل‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺢ ﻋﻠﻰ )‪ (٥٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻣﻦ ﻧﻘﺎط اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫وﺗﻌﺒﺌﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻬﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻳﻤﺎرس‬

‫” ‪“p- q 4- ” 2$ 8 =/ “% - I$ ” 7S “%fE Lf‬‬ ‫ " ( ‪+ -O‬‬

‫وﺟﻬ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد »ﻧﺰاﻫ ــﺔ«‬ ‫ﺧﻄﺎﺑ ًﺎ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وﻣﺠﺎزاﺗﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت وﺗﺠﺎوزات ﺑﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺣﺴ ــﺎن ﺑ ــﻦ‬

‫ﺛﺎﺑ ــﺖ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ‪ ،‬ﻣ ــﻊ‬ ‫إﻟﺰام اﻟﻤﻘ ــﺎول ﺑﺈﺻﻼح ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﺨﻠﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺟﻴ ــﻊ ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ إﻟ ــﻰ ا‪n‬دارة أو‬ ‫ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻ ــﺮف ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺑﻨ ــﻮد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺺ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫ﺑ ــﺄن » ﻧﺰاﻫ ــﺔ » ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺑﻼﻏ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺣ ــﻮل ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺑﺎ‪n‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺎﺳﺘﻼم ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ رﻏ ــﻢ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﺰام اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺑﻨﻮد اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬

‫وﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠﻔ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ورﺻ ــﺪ‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬وﺗﺒﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ أن ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻼم اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ وﻗﻔ ــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺮة ا وﻟﻰ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٢/٢/٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ رﻓ ــﺾ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺤﻀﺮ اﻻﺳ ــﺘﻼم ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻟﺒﻨ ــﻮد اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮد اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم‬ ‫إرﺟﺎع اﻟﻤﻘ ــﺎول ﻟﻜﺎﻣﻞ ا دوات‬ ‫اﻟﺮﺟﻴ ــﻊ إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫ا‪n‬دارة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ وﻗﻔﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٣/٤/٦‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮاﻗ ــﺺ وﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫وﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻼم اﻟﻤﺒﺪﺋ ــﻲ ﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫‪ % * >I .z( P$ 'c.‬‬ ‫‪þ‬‬ ‫'( ‪ b 8 ! 1 I 3 - Y‬‬ ‫ '‪ c ; I‬‬ ‫‪I 8 Y S ?%‬‬

‫وﺟّ ــﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ ﺑﺎﺳﺘﺌﺠﺎر ﻣﺒﻨﻰ ﻟﻼﻳﺘﺎم‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان وﺗﺠﻬﻴﺰه‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ وواﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﻜﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﺆﻗﺘ ــﺎ ﺑﺸ ــﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻟﺤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ اﺣﻤﺪ ﺑﺎﺻﻬ ــﻲ اﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻧﻮاة ﻻﻧﻄﻼق‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﻟﻼﻳﺘ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ان اﻟﻮزارة‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪت ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻻﻧﺸ ــﺎء ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﺮى ﻟﻼﻳﺘﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺎزان ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻃﺮح اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻠﺘﺮﺳﻴﺔ‬ ‫واﺿ ــﺎف ان اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺄوى ‪ ٢٣‬ﻳﺘﻴﻤ ــﺎ وﺑﻴﻦ ان‬ ‫اﻟﻮزارة ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋ ــﻢ ﻟﻬﻢ و ﺳ ــﺒﻞ ﻋﻴﺶ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ واﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘﻄﻨﻪ اﻻﻳﺘﺎم ﺟﺎري ﺗﺮﻣﻴﻤﻪ ‪.‬‬

‫ذات اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺮاد اﻟﺘﺠﺴﻴﺮ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ا‪n‬دارات اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ دﻳﻮان‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺗﻤﻨﺢ ﻣﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻬﻢ ﺧﻄﺎب ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺒﻮل ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻌﻤﺎدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮزارة‪ ،‬وﺗﺮﺳﻞ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟ دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث ‪n‬ﻧﻬﺎء ا‪n‬ﺟﺮاءات‬ ‫ا‪n‬دارﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﻧﻘ ــﺎط اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺗﺘﻠﺨﺺ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻳﻢ ا داء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳﻨﺘﻴﻦ وﺷﺮط اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﻮﻓﻞ أو ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻪ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ دورات ﻓﻲ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫<‪ c:eCC + ej jCC 6ÎG ,¦<2 i¨f jG iCC 8{ G* t CC - eHa ‬‬ ‫‪ ¢eF ¦G §j0 i0efCC G* a + a£< H ¡CC G D&* ©CCI(eD ,aCC/‬‬ ‫*‪ o¦ jG* ¦J ¢¦CC - e F gfCC G* NebD*2 $e G*K NeCCM{ H CC G‬‬ ‫*‪ iDK{ G* ¢e I(µ* lÎCC «D {fF&µ* ¥4a HK ¨ G* ª{CCsfG‬‬ ‫ ‪ epHeI{+ ,{H laJe 7K iCC<e G* 4*aH § < ¤¨D §CC R- ©CCjG*K‬‬ ‫¦‪ l*2e£ + iMKa G* is¨ « G* ¥zCCJ aF'¦M i¨+{ G* ¤jm+ NeCC¨ ¨.‬‬‫‪ le HepG* ,z-e 6&*K $e G*K $*{fvG* ¡H ifvI‬‬ ‫‪ ¢¦ j M ¡MzG* eJ4*K5K ,a/ J&* iDeF §G(* iCCs¨ I ©J‬‬ ‫*&‪ ©D u¦j G* {sfGe+ ¢¦CC j j M K&* leCC£¨Ge 7 ¢K{CC/&ej M K‬‬ ‫‪ ¡H J$e +&* *¦CC MK *¦CC j M ¢&* ©CCjs¨ I 2KaCCsH {CCf 7‬‬ ‫*‪ $*}<&µ* e£M&* NµK&* iCCs G* o¦ G* {CCsfG* *zJ ©D iCC0ef G‬‬ ‫‪ N*{ 7e< i0ef G*K‬‬ ‫‪ Ne ¨ s- i ¨s G* ¥zJ l{ I K&µ* ¨+4 ¡¨ .µ* ¦CCMK‬‬ ‫<‪ K'¦ G* e£ < k 6K e « + eCC£ 8 ©jG* i.4e G* ¥zJ ¡CC‬‬ ‫‪ ¨ pG* eCCI{s+ ©D ¢&* CC¨ sjG* {CCF3 ¢K{1%µ* eCC£ < CC =K‬‬ ‫*&‪ ¥4e jI* i 6K o¦CC jG* ,a 7 ¢&*K ¦ Ge+ iCCI¦s H NeFeCC 6‬‬ ‫‪ k-e+ §j0 i¨Ie/{ G* g G* ¡H i 6*K le0e H § < § «E‬‬ ‫‪ eJ2a< 5KepjD i.¦ G* leCCf G* eH&*K e£¨D ,e¨0 µ iCC 0eE‬‬ ‫ ‪ {¨= g H ¡H {mF&* =&* ¡¨0 ©D ©He I gCC H‬‬ ‫‪ NÎmH 2¦ M CCJ ©He + 2¦CC G* eH ª42&* kCC GK ©CCHe I‬‬ ‫‪ a D ¡CCH e£ f H e£I&* &* {CC¨fF 4¦CCHeJ eCC£ j M ,&eCC G‬‬ ‫‪ i 6e jG* {sf GK e G sM ¤ :e+K iHev G* ¥{Je; ¦pI‬‬ ‫< ‪ ib¨fG* iMe sG i¨H¦ 0 iCC£/ ¡H {mF&* e MaG 4¦G* §CC‬‬ ‫‪ iCCb¨£G*K iCCb¨fG* iCCMe 0K 2eCC 84&ÎG iCCHe G* iCC 6e){G* CCmH‬‬ ‫*‪ iMa fG* ¢K'¦CC G* ,4*5KK iCCM{ G* ,eCC¨sG* iCCMe sG iCC¨ :¦G‬‬ ‫‪ vG* § < k :* ¦GK i¨b:*¦ G* ¢a G* leIeH&*K iCCMK{ G*K‬‬ ‫*‪ i¨ G* leCCsM{ jG*K i¨I¦¨ G* leCC 6*4aG*K iCC¨p¨-*{j 6µ‬‬ ‫‪ - ¢&* CC H&µ iEÎ G* ,}CC£/&µ* ¥zJ ¡H CCG iCC¨){ G*K‬‬ ‫‪ ©fJzG* eJ{ < ¨ - iM{sfG* iM{ G* ,e¨sG* ¢&* N*{ < Öe+‬‬ ‫*‪ ¥a + ¦FeH ªzG‬‬ ‫‪ ¢¦ M eCCH ¤CCf 7&* ¦CCJK CC¨ E CC D K CC¨ / ÎF ¤CC G‬‬ ‫‪ iHe G* ifE*{ G* ¢*¦M2 ¤fE*{M ªzG* 2e G* 2eCC G* i+4es +‬‬ ‫‪ i+eE{G* ib¨J ¤¨D s-K 2e G* isDe H ib¨J ¤G LaCC j-K‬‬ ‫‪ {f M ¦£D G3 HK iM4*2(µ* nCC0ef G* ¤G ¨j-K CC¨ sjG*K‬‬ ‫‪ gp j-K 0Î- ¢&* µ(* - µ 6e G*K v «jMK‬‬ ‫‪ 6 ¡H *¦CC F&e- µK o¦CC H {s+ ©CCD *¦CCsf - µ ÎCC «D‬‬ ‫‪ H‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫ ‪ A6‬‬

‫*‪uMc | G*K $c G*K g G* c< ¥h HK $*yH&±* d h 6‬‬

‫ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫ ‪ S 9 .‬‬ ‫‪ 0%0& b S 6‬‬

‫‪3" [D=62‬‬ ‫‪ i¨ :¦G* ib¨£G* ¨)4 eE‬‬ ‫‪ iCCb¨£G* ¢(* 2eCC G* iCCsDe G‬‬ ‫‪ a£ H CCH ¢KeCC jGe+ CC j 6‬‬ ‫*‪ 2eCC j<* §CC < iCCHe G* ,4*2(µ‬‬ ‫‪ §CC < ¡CC¨ 8e0 ¡CC¨ ;¦H‬‬ ‫ ‪ ©CC)e 1&* §CC‬‬ ‫*‪V R + ¦CC +aG‬‬ ‫‪ aCC + 2eCC G* iCCsDe H‬‬ ‫*(‪ ¡CC¨j 6 iCC 6*4a G CC£<e «1‬‬ ‫‪ ¢&* §G(* 4e 7&*K eCC£¨ ;¦H <aG‬‬ ‫‪ ©¨)e 1&* ¤¨/¦jG i 1 e J‬‬ ‫‪ §D *¦CCI¦ ¨G 2eCC G* iCCsDe H‬‬ ‫‪ "iCC¨H¦ sG* l*4*2(µ* CC¨ /‬‬ ‫*&‪ eCCM CC¨ < CC£ 6&µ* ¡CCH CC ¨G‬‬ ‫‪ CC - ¢&* CC ¨){G* ,2eCC 6‬‬ ‫‪ ,4*2(µ* aCC£ H CCH CC+e Ge+‬‬ ‫*‪ iIeH&* ¦ +2 2*aCC<(µ iHe G‬‬ ‫‪ ©H¦ 0 CC;¦H G ¤CC¨ -K‬‬ ‫‪ ¡H 2e G* ¡CCH ue-{-K z jH‬‬ ‫*&‪ ¤ 8‬‬ ‫‪ CC F ©CC)e 1&* {CC I‬‬ ‫‪ CC F ©CC)e 1&*K CCM{0‬‬ ‫‪ CC F ©CC)e 1&*K ©CC :e+‬‬ ‫}‪ ©CC)e 1&*K lÎCC < {CCMK‬‬‫‪ ¡CC GK ¥eCC¨H h{CC - CC F‬‬ ‫*&‪ ,aMa/ 2e D CC F ©)e 1‬‬ ‫‪ ¡< 'Ke - 4eCCmM n¨0 iM¦EK‬‬ ‫‪ e£ 64a¨ 6 ©CCjG* 2*¦ G* iCC¨<¦I‬‬ ‫*&‪ "2eCC G* CC F ©CC)e 1‬‬ ‫&‪ ,2e£ 7 ©CCD 64a- µ iCCIeH‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ e FK i 64e HK i¨+{- ©J +‬‬ ‫*&‪ Î/4 1&* ¢&* ©CC M µ ¤CCI‬‬ ‫*&‪ iIeH&* ¦ +2 sM ¤I&µ eCCN ¨H‬‬ ‫‪ Î/4 8&* ¢&* ¡CC M µ GzF‬‬ ‫‪ sM ¤I&* 2{p G *2N e D tDe MR‬‬ ‫‪ 2e D isDe H ¦ +2‬‬ ‫*&‪ ¤ I iJ*}I ¨)4 t 9K‬‬ ‫‪ ¢&* © s G* { -'¦ G* I ©CCD‬‬ ‫‪ {¨T j- ¢&* ©CC f M *4¦CCH&* eCC J‬‬ ‫‪ e -eM{ IK e ¨EK e 6¦ I ©D‬‬ ‫‪ e j +ejHK eCC < CC¨sH ©CCD‬‬ ‫‪ e j¨+{- ©CCDK + eCC ¨ 6K'K{ G‬‬ ‫‪ e jpH ©D eI4K2K eCC )e +&µ‬‬ ‫‪ uÎCC 8(µ* ¥eCCp-* ©CCD CCG3K‬‬ ‫‪ zfIK i ¨ G* ¨ Ge+ jG*K‬‬ ‫*‪ ¥4e I(*K ¤ H {MzsjG*K 2eCC G‬‬ ‫‪ ¨sH ©CCD CC. CC6¦ G* ©CCD‬‬ ‫*‪ ÎCC+(µ*K CC jp G*K CC G‬‬ ‫<‪ ¢¦ - e F eCC£ F ¥zJK ¤CC ‬‬ ‫‪ kCC ¨G CC ¨){G* ©CCGe H eCCM‬‬ ‫‪ e¨N 6*42 eH¦ +2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ,¦ 7{G* ¢&* { M µ eT H ¡H‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ e G* e G* iCCE{ 6 ¢&*K *{CC0‬‬ ‫‪fX MR ¡CCH ¡ GK *{CC0‬‬ ‫‪ ¡HK CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ GzG "g¨T jG* aCC/KR *3(* }CCj M‬‬ ‫‪ ¦ +2 CC6e G* $e <(* ¡CC M µ‬‬ ‫*&‪ CC£¨ <&* ¢&* ¡CC M µK iCCIeH‬‬ ‫‪ µK « G* ©CCD iCCIeH&* iCC 0‬‬ ‫‪ ©CCD iCCIeH&µ* CC¨fI ¢&* ¡CC M‬‬ ‫*‪ leCC¨Ga¨ G* ©CCDK CCD4&µ‬‬ ‫‪ { D iIeH&µ* + {CC/ej G* ©DK‬‬ ‫‪ d2eCCfHK CCE*¦HK ¦CC£ HK‬‬ ‫‪ §j0 ¢eCC I(µ* eCC£¨ < §CC+T {jM‬‬ ‫ ‪ ©CCD iCCM¦EK iCCs 9*K tCCf‬‬‫‪ ¦CC 6 eCC£ < qCCj MK ¤CC 1*2‬‬ ‫*&‪ ¡¨H‬‬ ‫*&‪ *¦CCF{-&* iCCJ*} G ¦CCE‬‬ ‫*‪ ©DK 6e G* 1*2 ©CCD iIeH&µ‬‬ ‫‪ ª4*2(* 5e£pF ¨ <K £-e¨T I‬‬ ‫*‪ iCCsDe G }CCs+ ªaT CC jG‬‬ ‫*‪ *¦ <&*K ¤CC+ {¨£ jG*K 2e G‬‬ ‫*(‪ CC - iCCs 9*K iCC¨p¨-*{j 6‬‬ ‫*‪ CC ¨ <K iCCMa j G* ,{CC)*aG‬‬ ‫‪ CC¨f - §CC < CC6e G* CC 0‬‬ ‫*‪ iCCfE*{ G*K }CCsGe+ iCCIeH&µ‬‬ ‫‪ t)*¦ G*K iCCM4*2(µ* CC+*¦ «G*K‬‬ ‫*‪ F 2{- ©jG* i G* iCC¨Ge G‬‬ ‫*‪ ¡Ma G‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com‬‬ ‫‪ : @mbalilah‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ ‪ ( ) ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪ . b&* $ 9 ^4 8 ,$ ;D Q‬‬ ‫‪4' 3 ,$ Y (I 3 %9&>>$ .‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ا ﻣﺮاء واﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﺸﺎﻳﺦ‬

‫* ) ‪+ -‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ـ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا{ ـ ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺮه ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣﺲ أﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣ ــﺮاء وﺳ ــﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء وإدارة‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وا‪n‬ﻓﺘﺎء وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﺴ ــﻼم ﻋﻠﻴ ــﻪ رﻋﺎه ا{ وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻧﺼ ــﺖ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟﻰ‬ ‫ﺗ ــﻼوة آﻳ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﺣﻬﺎ وﺗﻔﺴ ــﻴﺮﻫﺎ وﻗ ــﺪ رﺣﺐ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ـ أﻳﺪه ا{ ـ ﻋﻤﺎ ﺗﻮاﺟﻬﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺣﺴ ــﺪ اﻟﺤﺎﺳﺪﻳﻦ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻔ ــﺪى‪ «:‬اﺗﻜﺎﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ واﺣﺪٍ أﺣﺪ ‪ ،‬وا{ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺣﺎﻣﻴﻨﺎ وﺣﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﻳﻨﻄﻖ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻻ إﻟﻪ إﻻ ا{ ﻣﺤﻤﺪ رﺳﻮل ا{ »‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﻴﻌ ــﺔ وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪n‬ﻟﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر واﻟﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨﺎص ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ واﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﺮاء واﻟﻌﻠﻤﺎء ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫*‪y¤t+ ¤ nG* &* ^F'¢M c G‬‬

‫ ‪ 08 =/ 4 'D(6 $ 4 S (>$ %8B 3 b&* 4 >" D #$‬‬ ‫* )‪: -‬‬

‫أﺟﺮى ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا{‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪،‬ﺣﻔﻈﻪ ا{ ‪ ،‬أﻣﺲ اﺗﺼﺎ ًﻻ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻴ ًﺎ ﺑﺴﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻨﺪوب اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺪى ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﻄﺎن اﻃﻤﺄن ﺧﻼﻟﻪ‪ ،‬أﻳﺪه ا{‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻗﻄﺎن ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﺪم ﺗﻌ ــﺮض أﺣﺪ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ي ﻣﻜﺮوه‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻗﻄ ــﺎن أن اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‬ ‫واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺘﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺘﻴﻦ ﺑﺎ‪n‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻮﻳﺲ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻎ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻣﻮر‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻫﻨﺎك ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‪ .‬وأﺟ ــﺮى ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع أﻣﺲ اﺗﺼﺎ ًﻻ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻴ ًﺎ ﺑﺴﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى ﻣﺼﺮ‬

‫ﻣﻨﺪوب اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺪى ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﻄﺎن اﻃﻤﺄن ﺧﻼﻟﻪ ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ ا{‬ ‫‪،‬ﻋﻠﻰﺳﻼﻣﺔاﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦاﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦاﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻗﻄﺎن ﺧﻼل اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻌ ــﺮض أي ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ي‬ ‫ﻣﻜﺮوه ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أن اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺘﻴﻦ ﺑﺎ‪n‬ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ واﻟﺴ ــﻮﻳﺲ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟ ــﻎ أﻣ ــﻮر اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‪.‬‬

‫‪ "#&$ &>$ T ( # ' 0 2$ D(6 3‬‬ ‫‪ 08 =/ ('D(6 $ Y I,' 8 O' #I‬‬‫* )‪ -‬‬

‫أﺟﺮى ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﺗﺼﺎﻻ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ اﻟﻴﻮم ﺑﻤﻌﺎﻟﻲ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﻄﺎن‪..‬‬ ‫وأﺑﻠﻐ ــﻪ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬

‫ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا{‪ -‬ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻮن اﻟﻤﻮﺟﻮدون ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ ‪.‬‬ ‫و ﻃﻤ ــﺄن اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻗﻄ ــﺎن ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻔﺎرة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺑﻬ ــﺬا ا ﻣ ــﺮ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺗﺠ ــﺮى ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺘﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺘﻴﻦ ﺑﺎ‪n‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ واﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ذﻟ ــﻚ وﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن ﻫﻨﺎك ‪.‬‬

‫ *‪+( H($ ff * (8 D(ff#6$ 4ff > \ . %ff$ >6$ ; ff#I 3 Off t D ff‬‬

‫ ‪ ! ! " # $%&' * &'#‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫) ( ‬

‫!! ‪ :+2‬‬

‫' ‪ 7‬‬

‫ ‪ 1- “p- q 4- ” % 3! 8 2$ 8 =/ #,I$ 7&" “%fE Lf ” G U$ MNNf$ 0' $ 48 .L 8 ^=1' $‬‬ ‫‪kW‬‬

‫‪kn‬‬

‫‪n‬‬

‫ ]‪ \#$ H 0IQ 2,' “Z. 6>$ - 8 ” O t ^ P$ +‬‬

‫ ‪+ - @ N‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي واﻓ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻳﺤﻔ ــﻆ اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ إﻳﻘﺎع اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت وﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺠﻮاب اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ وإﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ وا‪n‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ آل اﻟﺸﻴﺦ أن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫راﻋ ــﻰ اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﻮﻋ ــﻲ ﻋﻤﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻣ ــﻊ اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا ﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛﱢﺪ ًا اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺟﻬﺎز اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎﻣﻪ وﻛﻴﺎﻧ ــﻪ وارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎق دﻋﻢ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻟﻬﺬه اﻟﺸﻌﻴﺮة‬ ‫وﺟﻬﺎز اﻟﺤﺴ ــﺒﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆدي دوره‬ ‫اﻟﺤﻴﻮي ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺣﻔﻆ‬ ‫أﻣﻨﻪ وﻣﻘﺪراﺗﻪ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺛﻤﺮة ﻋﻤﻞ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪n‬‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ 8 s . 4' 3 ,$ Y ( ^ &>$‬‬

‫ ‪ - % .‬‬

‫‪V‬‬

‫ ‪ 08 =/ 4 'D(6 $ 4 S (>$ %8B 3 b&* 4 >" D #$‬‬

‫ ‪ % , < 4* 4&6' 4> $‬‬ ‫ ‪“4 q(,$ ” O* $ % ' %,& 3‬‬

‫ ‪ ! ">$ -! + #I 3‬‬

‫ @ ‪/ N -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺿﺒ ــﻂ ﺷ ــﺤﻨﺔ أﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺻﻮارﻳﺦ أرض ﺟﻮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﻦ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ دﺧﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺤﻮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع إﻟﻰ اﻟﻤﻴ ــﺎه ا‪n‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺤ ــﺮ اﻟﻌﺮب‪ .‬وذﻛ ــﺮت اﻟﻮزارة ﻓﻲ‬

‫ﺑﻴ ــﺎن ﺑﺜﺘ ــﻪ وﻛﺎﻟﺔ ا ﻧﺒ ــﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ أن ﻗﻮات ﺧﻔﺮ اﻟﺴﻮاﺣﻞ‬ ‫وا ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻋﺘﺮﺿ ــﺖ‬ ‫ا رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ أﺳ ــﻠﺤﺔ دﺧﻠﺖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه ا‪n‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﺮ اﻟﻌﺮب‪nn .‬‬

‫ ‪%$. $ ! T 48 !F,' K 0>$ GP 1$‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺪي ﻳﺸﻖ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ وﺳﻂ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ ‪ 0 nN F# ' “48‬‬ ‫”‪ S‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪d( I- +( $ OT H‬‬

‫‪M‬‬

‫ " < ‪ -‬‬

‫دﺧﻞ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻻزﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫داﻋﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن ﻗﺎﺋﺪه اﻟﻌﺎم وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺴﻴﺴﻲ »ﻛﻞ ا ﻃﺮاف« إﻟﻰ‬ ‫ﺿﺮورة ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻزﻣﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ »ﻋﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤﺔ« ﻗﺪ ﺗﺆدي اﻟﻰ »اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ«‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻋﻠﻲ أن‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﻤﻘ ــﺮر ان ﺗﺒﺪأ اﻟﻴﻮم اﻻرﺑﻌﺎء‬ ‫»ﻻ ﺗﺰال ﻗﺎﺋﻤﺔ«‪.‬‬ ‫‪nW‬‬

‫‪“ * >&68” D =/ - 08 kk. /. kN‬‬ ‫‪ 0% - ; %‬‬

‫ﺣﻄﺎم إﺣﺪى اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬

‫ ‪ OTI>$ 4 8‬‬ ‫ ‪ %>5B$ - =#&' +( $‬‬‫*&‪“% $ >$ ” b‬‬

‫ﺳﺠﻞ ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ ﻣﻘﺘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﺼ ًﻼ ﻣﺮوﻋً ﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳ ــﺮاة ﻋﺒﻴﺪة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﺨﻠ ًﻔ ــﺎ وﻓﺎة ﻣﻌﻠﻤﺘﻴﻦ و‪ ٨‬أﺷ ــﺨﺎص ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ١١‬آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ووﺟّ ﻪ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻮر وﻗ ــﻮع اﻟﺤﺎدث ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺴ ــﻴﺮ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات‬

‫واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺎدث‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ وﻃﻤﺄﻧﺘﻪ ﻋﻠﻰ أوﺿﺎﻋﻬﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴّﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪n‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﻬ ــﻼل ا ﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي أﻧﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ٥:٢٣‬ﻣ ــﻦ ﻓﺠﺮ أﻣ ــﺲ ا ول ﺗﻠﻘﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻬﻼل‬ ‫ا ﺣﻤ ــﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻋﻦ وﺟ ــﻮد ﺣﺎدث‬ ‫ﺗﺼ ــﺎدم ﻓﻲ اﻟﺠﻮﺑ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻮة‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺳ ــﺮاة ﻋﺒﻴ ــﺪة وﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻋ ــﺪد )‪(٤‬‬ ‫ﻓﺮق إﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻼل ا ﺣﻤ ــﺮ وﻋﺪد )‪ (٤‬ﻓﺮق‬ ‫إﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪V‬‬

‫أﻟﻘ ــﻰ ا ﻣﻴﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﻔﺎﺟﻌﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة أﻣﺲ ﺧ ــﻼل ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻪ‬ ‫ﺑﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻋﺪم وﺟ ــﻮد اﻋﺘﻤﺎدات‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﻟﻤﺪة ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻗﻨ ــﺎة ﻟﺘﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓﻲ ﻣﺨﻄ ــﻂ ﻓﺮج‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺮر ا ﻣﻴﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﻔﻴﻪ ﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫رﺷ ــﻮة اﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ اﻟـﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ذﻛﺮﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ا وﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺧ ــﻼف وﻗﻄﻴﻌﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر واﻟ ــﺬي ﺗﺮﺑﻄ ــﻪ ﺑ ــﻪ ﺻﻠﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻻ ﺗﺰال ﻗﻄﻴﻌﺘﻬﻤﺎ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫‪W‬‬

‫‪´ƒÑ£ŸG ôjô◊G øe ¬Lh Ú¡LƒH óMGh ÜQÉ°ûjEG‬‬ ‫‪.... IOÉ°ùdG πªîŸG øe ôNB’G ¬LƒdG h‬‬