Page 1

‫‪40‬‬

‫(„<‪oAl‬‬

‫‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪ľěíŎij õîńŀļĿí‬‬

‫‪ĎĴěŗí ĎòĄĿí‬‬

‫‪ôŔńŀķ óčŎě‬‬

‫‪!..óĎĻíċ IJĬğŗ àíĊį Őŀăã‬‬

‫‪Ċńăã ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ġîĘŃ‬‬

‫‪ĵîĴŇō ĎŔģîēãō õśŎĤñ‬‬

‫ﺗﺘﻤﺔ ص‪٢٧‬‬

‫‪m.mashat@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٦٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪ņńăĎĿíĊòī Ċńăã‬‬ ‫‪þijĎĬĿí‬‬

‫ﺷ ــﻌﺮ ﺑﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﺎدة وﺻﺪﻳﻖ ﻋﻤﺮه ﻳﺠﻠﺲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ اﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﺒﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﺟﻬًﺎ ﻟﻮﺟﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸﺎﻏﻞ اﻟﺤﻴﺎة‪ ..‬ﻟﻜﻨﻪ اﻟﻴﻮم أﺧﻴﺮًا ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺻﺪﻳﻘﻪ ﻟﻴﺘﻨﺎوﻻ ﻣﻌًﺎ ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ اﻟﺨﺎص‪ ..‬أوﻗﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺸﺎرع أﻣﺎم اﻟﺼﺮاف ا|ﻟﻲ‪ ،‬ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ أزرار اﻟﺼﺮاف ﻟﺘﺒﺎﻏﺘﻪ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺗﻮﻗﻒ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻧﺘﻬ ــﺎء ﺻﻼﺣﻴﺔ إﻗﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ..‬وﻋﺪم ﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﻌﺪ‪ ..‬ﻓﻠﻢ ﻳﺠﺪ ﺑﺪًا ﻣ ــﻦ ﺟﺮﺟﺮة ﻗﺪﻣﻴﻪ ﺑﺤﺮج‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺻﺪﻳﻘﻪ دﻋﻮة اﻟﻐﺪاء اﻟﺪﺳ ــﻢ اﻟﺘﻲ وﻋﺪه ﺑﻬﺎ‪ ..‬أﺧﺒﺮ ﺻﺪﻳﻘﻪ ﻣﺘﻠﻌﺜﻤًﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺣﺪث‪ ،‬وﺣﺎول ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ إﺧﻼء ذاﻛﺮﺗﻪ اﻟﺨﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‪ .‬رﻣﻘﻪ ﺻﺪﻳﻖ ﻋﻤﺮه ﺑﻨﻈﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬ﻻ زﻟﺖ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻼ ذاﻛﺮة‪ ..‬أﻧﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﻮﻗﻒ ﺣﺴﺎﺑﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﺠﺪﻳﺪ ا‪:‬ﻗﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮق أﻧﻲ ﺳﺤﺒﺖ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﻣﺒﻠ ًﻐﺎ ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل رﻳﺜﻤﺎ ﺗﺤﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.!..‬‬

‫‪łŌĴĿ õíŎĤĈĿí ĩĎēã‬‬ ‫‪!.. õîijîĸüĿí ĪńøĀŃ‬‬

‫‪]G(((((((((bmE‬‬

‫‪4bpgI°*œH“b£Y I*xFK&*”w›-2K^pG*6x0‘4*K5‬‬ ‫‪óĊÿ - ôńĨīŎñã Ņîøŋ‬‬

‫أﻧﻘ ــﺬت ﻓﺮق ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻬﻨﺪس ﺳﻔﻴﻨﺔ أوﻛﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﻮت ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺘ ــﻪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺤﺎر ﺑﺂﻟﺔ ﺣﺎدة ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺣﺪوث‬ ‫ﻗﻄﻊ ﺑﻠﻴﻎ ﻓﻲ رﻗﺒﺘﻪ وﻳﺪه أدى إﻟﻰ ﺣﺪوث‬ ‫ﻧﺰﻳ ــﻒ ﻟﻠﻤﺼ ــﺎب‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ وا‪:‬ﻧﻘﺎذ ﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﺣﻤ ــﺮ وﺧﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﻘﺒ ــﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻗﺪ رﺻﺪ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪،‬‬ ‫اﺷﺎرة إﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‪ ،‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻤﻞ اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﻠﻴﺒﻴﺮي‬ ‫ﻗﺎدﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻔﺠﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟ ــﻮارد ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺤ ــﺚ وا‪:‬ﻧﻘﺎذ ﺑﻤﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة وﻧ ــﺎدي اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ أﺛﻨ ــﺎء إﺑﺤ ــﺎر اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ُﺑﻌ ــﺪ ‪ ٨٠‬ﻣﻴ ًﻠﺎ ﻏﺮب‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪:‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫وﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫واﻻﻧﻘ ــﺎذ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻧﺎﺟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨﻲ‪.‬ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺤ ــﺮك ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫إﺧ ــﻼء اﻟﻤﺼ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻦ اﺣ ــﺪ زوارق‬ ‫ﺣﺮس اﻟﺤﺪود اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ‪:‬ﺧﻼء اﻟﻤﺼﺎب‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﻪ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻲ ﻳﻨﺒﻊ ﻻﺟ ــﺮاء اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻲ اﻟﻼزم‪.‬‬

‫‪ĪķŎńĿí ņŃ‬‬

‫"*(‪œ£+fExŒgG*š^<K,*Kb~z˜G*K—^†Gb+dGb€I^£˜†G*,4*2‬‬ ‫*‪"bŒ£ŒGb+™’£•<"$*xG*K",x’G*2bp-*fIbH&*bMfM^I&°‬‬

‫»ربّ ﺿ ــﺎرة ﻧﺎﻓﻌ ــﺔ« رﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪى اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑ ــﻪ اﻟﻨﺎدي‬ ‫إ ّﻳ ــﺎه‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟ ــﻚ ﺣﺘﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬

‫‪óčŎĜĿí ŁŜĻ‬‬

‫أﺛ ــﺎر اﻟﺨﺒ ــﺮ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮر‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان‪«:‬إدارة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‪ :‬ﻧﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺪل واﻟﻤﺴ ــﺎواة وﻋ ــﺪم اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻧﺪﻳﺔ ﻳ ــﺎ أﻣﺎﻧﺔ اﺗﺤ ــﺎد اﻟﻜﺮة«‬ ‫ردود ﻓﻌ ــﻞ واﺳ ــﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ أﺑﺮز اﻟﺮدود‪:‬‬ ‫اﻟﺼﻐ ــﺎر‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا ّﻳ ــﺎه ﻳﺘﺸ ــﺮﺑﻮن ﺣ ــﺐ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت واﻟﺤ ــﻞ اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﻔﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻟﻲ‬

‫‪e£ƒ64eMR ©CCjG*¤CCjDe”Q.ŒCCjp‬‬ ‫‪HX‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪R ›—R CCG‬‬ ‫‪eM}¨GeH©CCDap‬‬ ‫‹{‪-Q NÎCCQmDiCCD‬‬ ‫<‪HK©CC‬‬ ‫‪¦+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪iCCDeQ”.Q K{CC‘ƒG*iCCDeQ‬‬ ‫”‬ ‫‪.‬‬ ‫‪KwCCf‬‬ ‫‪V…G*iCCDe”Q.‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪wG(*ž)µ¦G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪e jDe”Q.¡CC<*3e‬‬ ‫‪ T <*3eCC‬‬ ‫‪H¡CC—Q‬‬ ‫‪GK‬‬ ‫‪Q HK"e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪›‹Dª&µe jƒ64eQ HœÎ‬‬ ‫*‪S1¡ SHtƒ«jT -©CCjG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫¡‪"œe‹Q D&µ*¥zJ‬‬ ‫‪Q SH‬‬ ‫&‪S¤+S ›CCƒ«‘-‬‬ ‫*‪¨Q ƒ6h*¦CCpG‬‬ ‫‪›V CC‹QG‬‬ ‫—‪T *eCCH¢¦CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪i¨GejV G*{ R…ƒ6&µ*©DN*4¦—ƒ€H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪–4e Q: "{—IefQ G*"©CC”Maƒ8ŒCC‬‬ ‫‪R /Q‬‬ ‫‪Q H‬‬ ‫šƒ‪Q k‬‬ ‫‪˜CCšMQ •CCMaƒ8‬‬ ‫*‪R EKwCC SHe Vƒ€G‬‬ ‫‪V G ¤CCQG kCCšR‬‬ ‫‪Q ªaCCQ‬‬ ‫{=‪œ¦CC12©CCDgCC‬‬ ‫‪MQ KœeCCMQ 4“µ%* ,{CCƒ€<Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‘‪©D{CC‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪K‬‬ ‫—‪{CC‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪K{CC‬‬ ‫¦‬ ‫‪G*{CCm‹f‬‬ ‫*‪¨R GžCC£R ƒ6&µ‬‬ ‫'‪Tƒ7‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T Q T Q‬‬ ‫*‪he/&Q eD"¤CCsƒ -Q *3efD$‬‬ ‫‪{CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q Xƒ€G*KŒCC¨fG‬‬ ‫‪¤CC-{f S1 N*{CCƒj‹H‬‬ ‫‪R "wCCHe Vƒ€G*" ©CC”Maƒ8Q‬‬ ‫‪©jG*i”M{ V…G*¢(V *NÎCC)eQEišM¦ V…G*i¨— ‬‬ ‫*‪T fQ G‬‬ ‫«ƒ{‬ ‫‬‫‪¤GeQ‬‬ ‫‪m‬‬ ‫&‪H‬‬ ‫*‬ ‫‪K–*zCC‬‬ ‫‪J˜f0e‬‬ ‫‪ƒ8eCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q £Q +{CCX—‘MR‬‬ ‫‪W Q‬‬ ‫‪©CCšG* ¤CC-{ƒ€<„CC9‬‬ ‫‹{‬ ‫‬‫&‪KžCC£ƒ6‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪*–¦CC‬‬ ‫‪ƒ+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪eCCHK¤CCQ‬‬ ‫‪G kCCšR‬‬ ‫‪D ¢eCC0Q {QU D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R ”D{CC…všG eCC£¨S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫—‪N*3ÎH¢¦CC‬‬ ‫*‪¨Q Gž£ƒ6&µ*–¦CCƒ6„” MQ ªzCCG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪"",4aCC0aG*"›CC¨1*aG*heCC‬‬ ‫&‪sƒ8‬‬ ‫*‪Q µ NeCC  SH%‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪eM–iCCš—ƒ€G*"wCCHe‬‬ ‫‪”D‬‬ ‫‪Vƒ€G*"©CC”Maƒ8œeCCQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪¦£Dž£ƒ6&µ*–¦CCƒ6©DkCCƒ¨QGaCC¨0¦+‬‬ ‫‪iM¦Q‬‬ ‫š§‪)e QF4‬‬ ‫‪MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q M2eƒjE*}S‬‬ ‫‪T Ei¨ :‬‬ ‫‪T Ki‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ƒ‪Q <a j‬‬ ‫‪e MaQGa/¦-R µ¤VI&*i:eƒQ fQ +–iš—ƒ€G*›CC‬‬ ‫‪+Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪iM4e‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T mjƒ6*iDe”Q‬‬ ‫‪aCCƒ7*4"2K2¦CCG*©CC”Ma‬‬ ‫‪ƒ8‬‬ ‫‪kCCš+eQ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‬ ‫‪žCCR‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪Q R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪©+¦ƒ H¡CC‬‬ ‫*‪Q SH¦JK"aCCsH¦+&*©CCš¨”‹G‬‬ ‫*‪R…vG‬‬ ‫‪gCCfƒ6eCC‬‬ ‫‪eƒDiCC‬‬ ‫‹¦‪M2‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T ƒG*‡¦CC‬‬ ‫&‪Q H¤CCjG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‹«‪lÎ04„CC‬‬ ‫*‪+Q ¤  SH©Ie‹R-©CCjG*™eCC+Q 4(µ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪R…vG‬‬ ‫‪"©-aV S/{<}Je ‬‬ ‫‹¦‪-R ©jG*iM2‬‬ ‫‪R‬‬ ‫¦‡*‪T ƒG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪e MaQGa/¦-R µ¤VI&*©D¡—-Q iš—ƒ€G*œeQ‬‬ ‫‪”D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪{‘ƒ6iDe”Q‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ŒMzG*©”Ma‬‬ ‫‪ƒ8‬‬ ‫‪R EŸeM&V *,aT <a‹+Q K‬‬ ‫‪Q kš+eQ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ƒG*Ö*eCC‬‬ ‫‪/4"–¦R‬‬ ‫*‪švG‬‬ ‫š©"‪*3eSQ G¤jG&eƒD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪W‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺔ ص‪٢٧‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com ήΘϳϮΗ: Arfaj1‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٢٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪ĎòĈĿí - IJēŎœ ņŔńēîœ‬‬

‫‪ĊœĊĀĿí ŁŜīśí‬‬ ‫‪jamalk_k@ jamal kaheel‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴ ــﻞ‪ ..‬ﻳﺰف‬ ‫اﻟﺤﻨﻴ ــﻦ أﻧﻐ ــﺎم ﺣﺒ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻨﻜﺸ ــﻒ ﻏﻄ ــﺎء‬ ‫ﻛﺒﺮﻳﺎﺋ ــﻲ‪ ..‬أﺻﺒ ــﺢ ﻛﺎﻟﻄﻔ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟﺘ ــﻪ‬ ‫ﻟ‪b‬ﻣﺎن‪ ..‬أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻲ ﻓﻲ داﺧﻞ ﻏﻴﺮي‪..‬‬

‫”*‪™˜~zgG‬‬ ‫‪“8b~8xGb+‬‬

‫ﻧﻔ ــﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﺧﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺘﺴﻤﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص ﻟ ــﺪى اﻃﻔﺎل‪ .‬واﺧﺘﺘﻤﺖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وا‪:‬ﻋﻼم ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻠﺜﻢ اﻟﻴﻮﺳﻒ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺣﻴﻢ @‪alduhaim‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ اﻟﻔﻬﻢ ﻫﻮ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﻔﻬﻢ ﻫﻮ اﻟﻮﻋﻲ!!‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﻧﺴﻴﺐ @‪ibrahim__naseeb‬‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻃﻔ ًﻼ أﺣﺴ ــﺐ اﻟﺤﺐّ ﻟﻌﺒﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺰن‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮت ﻟﻌﺒﺔ؛ ﻛﺘﺸﻒ أن اﻟﺤﺐ ﻗﺪر‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺰن ﻗﺪر‪ ،‬واﻟﻤﻮت ﻗﺪر!!‬


‫(‪pl0Pb‬‬

‫‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪—bCCCCCCCCCCCŒCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪C:‬‬ ‫*& ‪dCCCCCC£CCCCCC+bCCCCCCI‬‬ ‫*‪&°‬‬ ‫إن ﻣﻦ أﻫــﻢ اﺳـﺒــﺎب اﻟﺘﻲ دﻋــﺖ إ‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت و اﳋﺮﻳﻄﺔ‬ ‫اﳉﻴﻨﻴﺔ ﻟŸﻧﺴﺎن ﻟﻴﺲ žﺮد اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ و ﻟﻜﻦ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫‘ اﻟﻮﺻﻮل إ إﻛﺘﺸﺎﻓﺎت و ﺑﺤﻮث‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﺴﺎﻫﻢ ‘ –ﺎوﻟﺔ اﻟﻌﻼج و‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻣـــﺮاض اﻟــﻮراﺛ ـﻴــﺔ و‬ ‫اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﻴﺔ اﳌﻮروﺛﺔ‪.‬‬ ‫وﺑــﺴــﺆال ﻃﺒﻴﺒﺔ أﻣـ ــﺮاض اﻟـﻨـﺴــﺎء‬ ‫واﻟــﺘــﻮﻟــﻴــﺪ د‪ .‬إﳝ ـ ــﺎن ﻋـ ـﻤ ــﺮان ﻋﻦ‬ ‫اﻣ ـ ــﺮاض اﻟــﻮراﺛ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺺ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺮوﻣــﻮﺳــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ إن ﻣـ ــﻦ أﻫــﻢ‬ ‫ﻣــﺎ ﺗــﻮﺻــﻞ إﻟ ـﻴــﻪ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫‘ ﻫـ ـ ــﺬا اﺠﻤﻟــ ـ ــﺎل ﻫــﻮ‬ ‫ﻓﺤﺺ اﺟـﻨــﺔ وراﺛـﻴــﺎ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ زرﻋ ـﻬــﺎ ‘ ﺑﻄﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺮﺣـ ــﻢ‪ ،‬و ﺗ ـﺘــﻢ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻄــﺮﻳ ـﻘ ـﺘــﲔ‬ ‫أوﻟﻬﻤﺎ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﻟ ـ ـﻜـ ــﺮوﻣـ ــﻮﺳـ ــﻮﻣـ ــﺎت‬ ‫اﳉ ـ ـﻨـ ــﲔ ‪:‬ﺳــﺘــﺒــﻌــﺎد‬ ‫وﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮد ﺧـ ـ ـﻠــ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻜ ــﺮوﻣ ــﻮﺳ ــﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ زﻳ ـ ــﺎدة ﻋ ــﺪد أﺣــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺮوﻣــﻮﺳــﻮﻣــﺎت أو‬ ‫وﺟـ ــﻮد ﻧ ـﻘــﺺ ‘ ﻋــﺪد‬ ‫إﺣــﺪاﻫــﺎ أو وﺟــﻮد ﺧﻠﻞ‬ ‫‘ ﺷـ ـﻜ ــﻞ و ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺐ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت‪ ،‬و‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋﻦ‬

‫ﲢﻠﻴﻞ ﺟﻴﻨﻲ ﳉﻴﻨﺎت ﺑﻌﺾ اﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ و اﳌﻨﺘﺸﺮة )ﻣﺜﻞ‬ ‫أﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ اﳌﻨﺠﻠﻴﺔ و اﻟﺜﻼﺳﻴﻤﻴﺎ‬ ‫أو أﻧﻴﻤﻴﺎ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ(‪ .‬و ﳝﻜﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﺼﻞ اﻟﺬﻛﻮر ﻋﻦ ا‪:‬ﻧﺎث و ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻣــﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄﻳﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎل ا|ن‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ أﺧــﺬ اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﺟﻨﺔ؟‬

‫ﻳ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪ‬ ‫ﻏـــ„‬ ‫أﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮا‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪ .‬وﻳـﺤــﺪث ﺗﻀﺨﻢ اﻟﺜﺪﻳﲔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟــﺮﺟــﺎل ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟــﺰﻳــﺎدة ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟ ـﻐــﺪدي أو اﻟــﺪﻫــﻮن ‘‬ ‫أﺣــﺪ اﻟـﺜــﺪﻳــﲔ أو اﻻﺛ ـﻨــﲔ ﻣﻌﺎ ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ اﺟﺮاء ﻓﺤﻮﺻﺎت ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎﺑﻪ ﻣﺒﻜﺮا‪.‬‬

‫ *&‪fCCCCCCC£CCCCCCC˜CCCCCCCJ‬‬

‫‪bCC~CC¦CCM&*ÍCC£CC†CC£CCcCC:ÍCCC/KyCCCG‬‬ ‫اﳋــﻼﻳــﺎ اﳉﻨﻴﻨﻴﺔ اﳌﻨﻘﺴﻤﺔ)‪١٠-٨‬‬ ‫ﺧــﻼﻳــﺎ( ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ أﺣــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﳌﻴﻜﺮوﺳﻜﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻋــﻦ ازواج اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻨﺼﺢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻬﻢ ﻛﺜ„ون و‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻻ اﳊﺼﺮ ﻫﻢ‪:‬‬ ‫د‪ .‬إﳝﺎن ﻋﻤﺮان‬ ‫ازواج اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﺎرﻳﺦ أﻣﺮاض‬ ‫وراﺛﻴﺔ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫ازواج اﻟﺬﻳﻦ أﳒﺒﻮا ﻃﻔﻞ أو أﻛ‪£‬‬ ‫ﲡـﻴــﺐ ﻋــﻦ ﻫــﺬا اﻟــﺴــﺆال د‪ .‬إﳝــﺎن ﻣﺼﺎب ﺑﺄﺣﺪ اﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﺲ اﳌﻮﻟﻮد ذﻛﺮ أو أﻧﺜﻰ ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻤــﺮان ﻓـﺘـﻘــﻮل إن اﳌــﻮﺿــﻮع ﻳﺒﺪأ اﻣــﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺠﻨﺲ وﺑﻬﺬا ﳒﺪ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒ„ة ﻣﻦ ازواج‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑـﺘـﻨـﺸـﻴــﻂ اﻟ ـﺘ ـﺒــﻮﻳــﺾ ﻟــﻠــﺰوﺟــﺔ‪ ،‬و اﳌــﻮﻟــﻮد و اﻟـﺘــﻲ ﳝـﻜــﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳ ـﺒــﺪون ﻇــﺎﻫــﺮﻳــﺎ ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﳋـﺼــﻮﺑــﺔ أﻧــﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﳕﻮ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت ﺑﻔﺤﺺ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺮة و ﻟﻜﻦ ﻃﺒﻴﺎ ﻳﻜﻮن اﻣــﻞ ‘‬ ‫اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻮراﺛﻲ‬ ‫إذا ﻣــﺎ وﺻﻠﺖ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت‬ ‫ﻗﺒﻞ إرﺟﺎع اﺟﻨﺔ ‘ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ‬ ‫إ ﺣﺠﻢ ﻣﻌﲔ ﺗﻌﻄﻰ إﺑﺮة‬ ‫اﺠﻤﻟﻬﺮي‪.‬‬ ‫ﺗﺆدي ﻟﻨﻀﺞ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت‬ ‫وأﺧــ„ ﺗﻘﻮل د‪ .‬إﳝــﺎن ﻋـﻤــﺮان أﻧﻪ‬ ‫‘ وﻗﺖ ﻣﻌﲔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺤﺪد‬ ‫ﳑﺎ ﺳﺒﻖ ذﻛﺮه ﻳﺘﻀﺢ أن اﻣﺮاض‬ ‫وﻗﺖ ﻣﻌﲔ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﺳﺤﺐ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻳﺘﻠﺨﺺ اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ‘ ﺷﻘﲔ أوﻟﻬﻤﺎ ‘ ﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫و ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﻐﺮق أﻛ‪£‬‬ ‫و ﻫــﺬا ﻃﺮﻳﻖ ﻃﻮﻳﻞ œ ﻳﺘﻮﺻﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ١٥‬دﻗـﻴـﻘــﺔ ﺗـﺘــﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟـﻌـﻠــﻢ ﺣـﺘــﻰ ا|ن ﻟ ـﻌــﻼج ﻧــﺎﺟــﺢ ‘‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﺢ ﻫﺬه اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺜ„ ﻣــﻦ اﺣ ــﻮال ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻋﻼج‬ ‫ﺣﻘﻦ اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت أو اﳉﻴﻨﺎت‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ــﻮﺿ ــﻊ اﻟ ـﺒــﻮﻳ ـﻀــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺜﺎ© ﻓﻴﻤﻜﻦ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﺼ ـﺒــﺔ ‘ ﺣ ـﻀــﺎﻧــﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻣ ـ ــﺮاض و ﻫـﻨــﺎ ا‪:‬ﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻣـﻌـﻴـﻨــﺔ ﻟـﺘـﺼـﺒــﺢ أﺟـﻨــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺈﺟــﺮاء اﻟﻔﺤﺺ اﻟــﻮراﺛــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻘﺴﻤﺔ‪ .‬و ‘ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻗﺒﻞ زرع اﺟﻨﺔ ‘ ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺜـــﺎﻟـــﺚ ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﺳ ـﺤــﺐ‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺤﺖ ا|ﻣــﺎل واﻣﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺒـ ــﻮﻳ ـ ـﻀـ ــﺎت ﺗــﺆﺧــﺬ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ واﻗﻌﺔ و أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻫــﺬه اﺟﻨﺔ‬ ‫‘ اﳌﺎﺿﻲ ﻋﻠﻢ ﻣﻄﺒﻖ ‘ اﳊﺎﺿﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻮاﻗﻊ ﺧﻠﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ‬

‫‪™CCCsCCC~CCC¦CCC‬‬‫*‪¥^CCCCCCjCCCCCCG‬‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺗﻀﺨﻢ اﻟﺜﺪي ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﺎل أﺣﺪ‬ ‫أﻫــﻢ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒ„ة ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل وﺑﺴﺆال‬ ‫ﺟﺮاح اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﳉﻮاد‬ ‫ﻋﻦ ﻫــﺬا اﳌﻮﺿﻮع أﺟــﺎب أن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ اﻟﺜﺪي ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﺎل ﺗ†اوح‬ ‫ﻣﺎﺑﲔ ‪ ٪ ٦٠ – ٤٠‬ﺑﺤﺴﺐ دراﺳﺔ‬ ‫أﺟــﺮﺗــﻬــﺎ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﺗــﻮﺑـﻨـﺠــﻦ‬ ‫ﺑــﺄﳌــﺎﻧـﻴــﺎ‪ ،‬وﻳـﺴـﺒــﺐ ﺗﻀﺨﻢ‬ ‫اﻟﺜﺪي ﺣﺮﺟﺎ ﻛﺒ„ا ﻟﻠﺮﺟﺎل‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻗــﺪرﺗـﻬــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊـ ـﻴ ــﺎة ﺑ ـﺸـﻜــﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻳــﻔــﻀــﻞ اﻟ ـﻜ ـﺜــ„‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻌﺰﻟﺔ وﻗــﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫اﻣــﺮ ﻟــﺪى اﻟﺒﻌﺾ ا‬ ‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﺰواج‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻌ ـ ـﺘـ ــŽ ﺗ ـﻀ ـﺨــﻢ‬ ‫اﻟـﺜــﺪي أﻣــﺮ ﺷﺎﺋﻌﺎ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺒﻠﻮغ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺨﺘﻔﻲ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺎﻣﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣــﺪوﺛــﻪ اﻻ أن‬ ‫اﺳــﺘــﻤــﺮاره‬ ‫ﺑــﻌــﺪ ﺳــﻦ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋـ ـﺸ ــﺮ‬

‫‪39‬‬ ‫‪CCCCCCCCC|CCCCCCCCCpCCCCCCCCCD‬‬ ‫‪o*KyCCCCG*–CCcCCEbCCH‬‬

‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻴﻒ‬

‫<‪—bCCCCCCCC/xCCCCCCCCG*^CCCCCCC›CCCCCCC‬‬

‫و ﻳﻀﻴﻒ د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﳉــﻮاد أن‬ ‫اﻟﺒﺪاﻧﺔ اﻟﺰاﺋﺪة ﺗﻌﺪ أﺣﺪ اﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴـﺴـﻴــﺔ ﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟ ـﺜــﺪي ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳـﺼــﺎﺣـﺒـﻬــﺎ زﻳـ ــﺎدة ﻧـﺴـﺒــﺔ ﻫــﺮﻣــﻮن‬ ‫اﻻﺳــ†وﺟــﲔ ‘ اﻟــﺪم ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺒﺐ‬ ‫أﻳـﻀــﺎ ﺗـﻨــﺎول ﳊــﻮم اﻟــﺪﺟــﺎج اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒ„ة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت اﻧﺜﻮﻳﺔ زﻳﺎدة‬ ‫‘ ﺣﺠﻢ ﻏﺪة اﻟﺜﺪي ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟــﺮﺟــﺎل وﻛــﺬﻟــﻚ ﺗـﻨــﺎول‬ ‫ﺑـﻌــﺾ أدوﻳـ ــﺔ ارﺗ ـﻔــﺎع‬ ‫ﺿﻐﻂ اﻟﺪم و أﻣﺮاض‬ ‫اﻟـﻘـﻠــﺐ واﳊـﻤــﻮﺿــﺔ‬ ‫و ﺑـﻌــﺾ اﳌ ـﻀــﺎدات‬ ‫اﳊﻴﻮﻳﺔ وﻣﻀﺎدات‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺮﻃ ــﺎن ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗـﺴــﺎﻫــﻢ أﻣــﺮاض‬ ‫ﻋ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة ﻣ ـﺜــﻞ‬ ‫أﻣﺮاض اﻟﻜﺒﺪ‬ ‫واﳋﺼﻴﺘﲔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـﻐ ـ ـ ــﺪة‬ ‫اﻟﺪرﻗﻴﺔ ‘‬ ‫ﺣـ ــﺪوث ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﺪرج‬ ‫اﻻﺻـ ـ ـ ـ ــﺎﺑـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫ﲟﺮض ﺗﻀﺨﻢ اﻟﺜﺪي ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ا‪:‬‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ –ﺪود ﺧﻠﻒ اﳊﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ ‘ اﻟﺜﺪي ﺑﺪون ﺗﺮﻫﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ ‘ اﻟﺜﺪي ﻣﻊ وﺟﻮد ﺗﺮﻫﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ ﻛﺒ„ ﺑﺎﻟﺜﺪي وﺗﺮﻫﻞ ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﳉﻠﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺨﺺ اﳌﺼﺎب‬ ‫ﺑﺘﻀﺨﻢ اﻟﺜﺪي ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﺳﺘﺸﺎري‬ ‫ﺟــﺮاﺣــﺔ اﻟـﺘـﺠـﻤـﻴــﻞ ﻟ ـﻠــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﺗﻀﺨﻢ اﻟﺜﺪي ﺑﻌﺪ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﺨﻤﻟŽﻳﺔ واﻟﺸﻌﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻼزﻣ ــﺔ ﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺪ ﻃــﺮﻳ ـﻘــﺔ اﻟ ـﻌــﻼج‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﲤـ ـﺜ ــﻞ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺷــﻔــﻂ اﻟ ــﺪﻫ ــﻮن‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋــﻼﺟــﺎ ﺟﺮاﺣﻴﺎ ﻧﺎﺟﺤﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ اﶈﺪود واﻟﺘﻀﺨﻢ ﺑﺪون‬ ‫ﺗﺮﻫﻞ اﻟﻨﺎﲡﲔ ﻋﻦ زﻳــﺎدة اﻟﺪﻫﻮن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ ﻓ ـﺘ ـﺤــﺔ ﺻـ ـﻐ ــ„ة ﺟــﺪا‬ ‫‘ ﻛــﻞ ﺛــﺪي ﻳﺘﻢ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷﻔﻂ‬ ‫واذاﺑــﺔاﻟــﺪﻫــﻮن اﻟــﺰاﺋــﺪة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻴــﺰر اﳉ ــﺮاﺣ ــﻲ وﻛــﺬﻟــﻚ أﻳـﻀــﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟـﻠـﻴــﺰر ﻟﺸﺪ اﳉـﻠــﺪ ﳌﻨﻊ‬ ‫ﺣﺪوث اﻟ†ﻫﻞ ﺑﻌﺪ اﳉﺮاﺣﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ ‘ ﺣــﺎﻻت ﺧــﺎﺻــﺔ اﺳﺘﺌﺼﺎل‬ ‫اﻟﻐﺪد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﺘﺤﺔ ﺻﻐ„ة ﺣﻮل‬ ‫اﳊﻠﻤﺔ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﺳﺘﺌﺼﺎل‬

‫‪ ºH0šF°°3° 9°°•Ž¤ò‬اﻟﻐﺪة ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊــﺮﻛــﺔ أو درﺟـﺘـﻬــﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫‪ ٣٥‬ﺳﻨﺔ وأﻋﺎ© ﻣﻦ اﻟﻐﺪة ﻣﺴﺘﻮى ﻫــﺮﻣــﻮﻧــﺎت اﻟﻐﺪة ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺟــﻮدة اﳊﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪرﻗـ ـﻴ ــﺔ وﻻ ﻳـﺴـﺘـﺠـﻴــﺐ ﺑﺈﻧﺘﻈﺎم ﻣﻊ اﻧﺘﻈﺎم اﻟﻌﻼج ﺑــﺈﻧــﺪﻓــﺎع اﳊ ـﻴ ـﻤــﻦ ﻟــ‪b‬ﻣــﺎم‬ ‫وز© ﻟﻠﺤﻤﻴﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ؟‬ ‫واﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎﻧ ــﺔ ﲟ ـﻤــﺎرﺳــﺔ ‘ ﺧ ــﻂ ﻣـﺴـﺘـﻘـﻴــﻢ ‪ ،‬وإن‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﺑــﺎ‪:‬ﺿــﺎﻓــﺔ إ ﺿﻌﻒ اﳊﺮﻛﺔ ﻗﺪ ﻳﻨﺠﻢ ﻋﻦ‬ ‫‪ šF°° +° °Ĝ ă°°°°*°°  Ž  ò‬ﺑﺮاﻣﺞ اﳊﻤﻴﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـﺜــ„ ﻣــﻦ اﺳ ـﺒــﺎب أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺪرﻗ ـﻴــﺔ ﻏ ــﺪة أﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻻ‬ ‫إﻟﺘﻬﺎﺑﺎت اﳉﻬﺎز اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻲ‬ ‫ﳝ ـﻜــﻦ ا‪:‬ﺳـ ـﺘـ ـﻐـ ـﻨ ــﺎء ﻋـﻨـﻬــﺎ ‪ ٤٠ºH0U¢9•Ž¤ò‬أو دوا اﳋـﺼـﻴـﺘــﲔ أو‬ ‫وﲢ ـﺘــﺎج إ ﻣ ــﺎدة اﻟـﻴــﻮد ﺳـﻨــﺔ و أﻋ ــﺎ© ﻣــﻦ ﺿﻌﻒ اﺟﺴﺎم اﳌﻀﺎدة ﻟﻠﺤﻴﺎﻣﻦ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑــﺸــﻜــﻞ ﺻـﺤـﻴــﺢ اﳊﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮي!‬ ‫و ﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وأﻫﻢ ﻣﺼﺎدره ﺛﻤﺎر اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺤــﻮﺻــﺎت و ﻫــﻮ اﳊــﻞ‬ ‫واﳊﺒﻮب واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ وﺗﻌﻴﻖ ‪ ;H V33- ¶—   Ž  ò‬اﻣﺜﻞ ‘ ﺣﺎﻟﺘﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﳊ ـﻴــﺎﻣــﻦ ﻳـﺘــﻢ ﺑﻮﺳﻴﻠﺘﲔ‬ ‫ﺧ ـﻔــﺾ اﻟـ ـ ــﻮزن وﺧــﺎﺻــﺔ أوﻟــﻬــﻤــﺎ ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ اﳊ ـﻴــﺎﻣــﻦ ‪:3(Ĝāă°° •Ž¤ò‬‬ ‫‘ ﺣـ ــﺎﻻت ﺿ ـﻌــﻒ إﻓـــﺮاز اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ و ﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺑـ ـ ــﻮﺟـ ـ ــﻮد إﻧـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺪاد ‘‬

‫د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﳉﻮاد‬

‫اﻟﻐﺪة وﺷﻔﻂ اﻟﺪﻫﻮن ‪.‬‬ ‫و أﺧ„ ﻳﻘﻮل د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﳉﻮاد‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳـﺼــﺎﺣــﺐ اﻟ ـﺘــﺪﺧــﻞ اﳉــﺮاﺣــﻲ‬ ‫ﻟﺸﻔﻂ اﻟﺪﻫﻮن واﺳﺘﺌﺼﺎل اﻟﻐﺪد ‘‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﺸﺪﻳﺪ اﳌﺼﺤﻮب‬ ‫ﺑ†ﻫﻞ ‘ اﳉﻠﺪ اﺳﺘﺌﺼﺎل اﳉﺰء‬ ‫اﻟــﺰاﺋــﺪ ﻣــﻦ اﳉـﻠــﺪ ورﻓ ــﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳊﻠﻤﺎت‪ ،‬و ﻳﺘﻢ ارﺗــﺪاء ﻣﺸﺪ ﻃﺒﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟــﺮاﺣــﺎت ﺷﻔﻂ اﻟــﺪﻫــﻮن ﳌﺪة‬ ‫‪ ٤‬أﺳــﺎﺑ ـﻴــﻊ ﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن ﻋـ ــﻮدة اﳉـﻠــﺪ‬ ‫ﻟــﻮﺿ ـﻌــﻪ اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌــﻲ وﻣ ـﻨــﻊ ﺗـﻜــﻮن‬ ‫ﲡﻤﻌﺎت دﻣﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺜﺪي و ﻋﺎدة ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻏ„ ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎœ‬ ‫ﳑــﺎ ﻳـﺴـﻤــﺢ ﺑ ـﺨــﺮوج اﳌــﺮﻳــﺾ ‘‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم وﻣﻌﺎودﺗﻪ ﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ وﻧﺸﺎﻃﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ‘ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫اﻧﺎﺑﻴﺐ ﻓﻬﻞ ﻫﻨﺎك ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﻼج ﻫﺬا ا‪:‬ﻧﺴﺪاد؟‬ ‫‪M°°*°  ›H°° °2° °   Ž  ò‬‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﺎت ‘ ﻓ†ات ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﳌﻌﺎﳉﺔ إﻧ ـﺴــﺪاد اﻧﺎﺑﻴﺐ‬ ‫ﻣـﺜــﻞ اﳌ ـﻨــﺎﻇــ„ اﳉــﺮاﺣـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻔﻚ اﻟﺘﺼﺎق وأﻋــﺎدة ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻗﻨﻮات ﻓﺎﻟﻮب وﻟﻜﻦ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ اﳊــﻤــﻞ ﺿ ـﻌ ـﻴ ـﻔــﺔ ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﺬﻟ ــﻚ ﻳ ـﻨ ـﺼــﺢ ﺑــﺎﻟـﻠـﺠــﻮء‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة إ ا‪:‬ﺧــﺼــﺎب‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪ ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح أﻋﻠﻰ ﺑﺈذن ا‪.ª‬‬

‫إن ا‪:‬ﻛـﺘـﺸــﺎف اﳌﺒﻜﺮ ﻟــ‪b‬ﻣــﺮاض اﻟــﻮراﺛـﻴــﺔ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟــﺰواج ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ اﻟﺮوﺗﻴﻨﻲ و‬ ‫ذﻟﻚ ﻗﺒﻞ ﺣــﺪوث اﳊﻤﻞ وإﻛﺘﺸﺎف ا‪:‬ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮا‪.‬‬

‫ﻫــﻞ ﺗﻌﻠﻢ أن ﻫـﻨــﺎك ﻧــﻮﻋــﺎن ﻣــﻦ اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ ‪ ،‬اول‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﻋﻀﻼت اﻟﻮﺟﻪ و ﻳﺘﻢ ﻋﻼﺟﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃــﺮﻳــﻖ ﺣﻘﻦ اﻟـﺒــﻮﺗــﻮﻛــﺲ أﻣــﺎ اﻟ ـﻨــﻮع اﻟ ـﺜــﺎ© ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ وﳝﻜﻦ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻘﻦ‬ ‫ﻣــﻮاد ﲢــﺖ اﳉـﻠــﺪ ‪:‬ﻋ ــﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ و ﻛــﺬﻟــﻚ ﳝﻜﻦ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺑﻨﺎء اﻟﻜﻮﻻﺟﲔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻘﻦ‬ ‫اﳌﻴﺰوﺛ„اﺑﻲ‪.‬‬


‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن‬

‫‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪œg•k„€-Kj˜›žžG*s4f1¢ªnŒkgžG*iІG*m*5fqI*Kj†„I&*K §žJKfMf„­E…9|Œk„€-jt’„‚G*¦{J‬‬ ‫*‪f¤ª›<jª¡ŒžG*mf¤qG*2K24KŸ¤MK3KiІG*LKf˜„7™G{Fjt’„‚G‬‬ ‫‪OSstudent@almadinacom›¨M(µ*§š<leF4eƒ€G*Œ¨/ ž—-eHejJµi¨fš-l$e/©jG*is‘ƒG*›f”jƒ-›ƒ8*¦jšG‬‬

‫‪c¤HÊ<(* “gœM^™G*”gMc<y+‬‬

‫‪ôñîĤĈĿí Œij «Ľōŗí» čŎėîī‬‬ ‫‪ôŔŇîñîŔĿí ôİŀĿîñ‬‬

‫‪fM¡J”yMy†-“”CGubc:‬‬ ‫*‪“2b†+&*”CGz£)xG*Ž^žG*“k†gc˜G‬‬ ‫‪î†ļœĎŃã -ĎŔĠĈĿí ĊńĄŃ /ïîòĄĿí ÑíĊòī :číŎă‬‬

‫ﺗﻌﻬ ــﺪ اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ ﺳ ــﻤﻴﺮ ﻃﺒ ــﺎخ‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ« أﺑﻌﺎد«‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﺷ ــﻴﻜﺎﻏﻮ اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻔﺘﺮة ‪٢٠ – ١٨‬‬ ‫دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري ﺑﺄن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ واﺣﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻣﻨﺒـ ـﺮًا ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺤ ــﻮار ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻊ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء واﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻃﺒﺎخ اﻟﺬي ﻳﺪرس درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻧ ــﻮرث ﻛﺎﻟﻮراﻳﻨ ــﺎ‪ ،‬إن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫*ﺑﺪاﻳﺔ‪ ..‬ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻰ ﻣﻠﺘﻘﻰ »أﺑﻌﺎد« وﻣﺎ اﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺟﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻧﻌﻘﺎده؟‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ أﺑﻌ ــﺎد ﻫ ــﻮ اول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻘﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ ﺑﻮﻻﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻨ ــﻮي ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘ ــﺮة ‪ ٢٠ – ١٨‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﺠ ــﺎرى‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺤﻄﺔ ﻳﺘ ــﺰود ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮﺗﻪ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ ﻟﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫إﺗﻤ ــﺎم ﺗﺤﺼﻴﻠ ــﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻛﺎدﻳﻤﻲ ﺑﺠ ــﻮدة وإﺗﻘﺎن‬ ‫وإﺑﺪاع‪.‬‬ ‫*وﻛﻴﻒ ﻧﺸﺄت ﻓﻜﺮة اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ؟‬ ‫أﻋﺘﻘ ــﺪ أﻧﻬﺎ ﻧﺸ ــﺄت ﻣﻦ ﻋﺪة أﺑﻌ ــﺎد أوﻟﻬﺎ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن أم اﻻﺧﺘﺮاع ‪،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻛﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮاﺟﺪﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑﺪت‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻋ ــﺪة اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻣﺜﻞ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ وأﻳﻀﺎ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ‪..‬و ﺟﺰء أﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﻳﺘﻄ ــﻮر ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣﻊ ﻓﺘ ــﺮة اﻻﺑﺘﻌﺎث‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺜ ــﻼ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺣﻀﻮرﻧﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﺒﻮل ﺟﺎﻣﻌﻲ و اﻟﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻐﺔ ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ و ا‪:‬ﻋ ــﺪاد ﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻘﺒﻮل و‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘ ــﺮة ﺗﻄﻮرت ﻫ ــﺬه اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺑﺘﻘ ــﺪم ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ‪.‬‬ ‫* ﻋﻨﻮان اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻟﻬﺬه اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻫﻮ »ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺒﺘﻌﺚ‬ ‫»‪..‬ﻣﻦ أﻳﻦ أﺗﻰ اﻟﻤﺴﻤﻰ وﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﺪ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ؟‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﺤ ــﺪث ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻀﺎرة‪ ،‬ﺗﺎرﻳﺦ‪ ،‬دﻳ ــﻦ ﻋﻘﻴﺪة‪ ،‬ﻓﻜﺮ‪ ،‬ﻗﻴﻢ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺔ ‪،‬ﻟﻐﺔ و‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺗﺠﻤﻌﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه ﻫ ــﻲ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻫﻮﻳﺘﻨ ــﺎ و ﺗ ــﺰداد اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻨﻬﺎ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﻤﺤﻀﻦ اﻟﺬي ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻓﻴﻪ ﺗﺸ ــﻜﻠﺖ ﻓﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﺻﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫دورﺗﻪ اوﻟﻰ ﺳ ــﻮف ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻛﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻛﺒﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻮار ﻣ ــﻊ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن ﻛﺜﻴﺮة وأن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻠﻬﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ دورات ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت واﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل )‪ (TOEFL – IELTS‬ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺑﺎﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪورات ﻣﺜ ــﻞ إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﻘﻴ ــﺎدة واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫وا‪:‬ﻋ ــﻼم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ واﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻓ ــﻼم اﻟﻘﺼﻴﺮة‪..‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪:‬‬

‫‪ŐŃíĊĸĿíō ĉĊĀĿí ņŔüĬøòńŀĿ ôīŎňøŃ śŎŀă ŁĊĸœ ŐĸøŀńĿí‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜ ــﻮن ﻓ ــﻲ أرض اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث أﺗﻴﺤ ــﺖ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻼﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳ ــﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﺎت وأوﻃﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻜﺎن ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻨﺎ‬ ‫ﻟﻨﻌﺮف ﻣﺼﺪر اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﻧﻘﻮي ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻀﻌﻒ‪.‬‬ ‫وأرﻳﺪ أن أﻧﻮه ﻫﻨﺎ ﺑﺄن اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺟﺰء ﺛﺎﺑﺖ ﻧﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﻧﻌﻤﻘﻪ وﻧﺆﺻﻠﻪ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺪﻳﻨﻨ ــﺎ اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ وﺟ ــﺰء آﺧﺮ ﻣﺘﻐﻴ ــﺮ ﻳﻘﺒ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﺒﺪﻳﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺎدات واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫أﻓﻀﻠﻬﺎ أﻳﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ وﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺨﺎﻟﻒ دﻳﻨﻨﺎ‪.‬‬ ‫*ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﺴ ــﻤﻰ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ ..‬ﻣ ــﺎ اﺑﻌ ــﺎد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﺰون ﻋﻠﻴﻬﺎ؟‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺑﻌﺎد ﻓﻲ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒُﻌﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫وﻳﺘﻠﺨ ــﺺ ﻓﻲ اﻟﻨﺪوات واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ وﻫﻨﺎك اﻟﺒﻌﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮم ﻓﻜﺮة اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺸ ــﺎرك‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎن واﺣﺪ ﺧ ــﻼل ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﻳﺸﻬﺪ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋﺮﺿﺎ ﻟ‪b‬زﻳﺎء‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻓﻴﺸﻤﻞ دورات ﻋﺪﻳﺪة ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪرﺑﻮن ﻣﻤﻴﺰون ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وأﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ وﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﻌ ــﺮض ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻳﻘﺎم ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺚ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫* وﻣ ــﺎ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ؟‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ وﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋ ــﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻧ ــﺪوة‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﺴ ــﺎء وﺗﻢ إﻋﺪاد‬ ‫أوﺑﺮﻳ ــﺖ ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ‬ ‫وﻓﺮﻗ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻫﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ‪ ٨٥‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ‬

‫اﺛﻨﺎء ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫‪ŅîñîŔĿí - óĊœĎĘĿí Ċńăã‬‬

‫ﺳﻤﻴﺮ ﻃﺒﺎخ‬

‫ﻟﻘﺒﻮل اﻟﻄﻼب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫• وﻣﺎذا ﻋﻦ ﺿﻴﻮف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ؟‬ ‫أﻫﻢ اﻟﻀﻴﻮف اﻟﺬي أﻛﺪوا ﺣﻀﻮر اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ د ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤﻠﺔ‪ ،‬د وﻟﻴﺪ ﻓﺘﻴﺤﻲ‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎن ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺠﺮاح‪ ،‬ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟﺰاﻣﻞ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎزن اﻟﻔﺮﻳﺢ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﺳﺮي‪ ،‬د‬ ‫ﻧﺰﻳﻪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﻋﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﻐﺎﻣﺴ ــﻲ ﺑﺈرﺳﺎل‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻨﻊ ﻓﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﻫﻢ رﻋ ــﺎة اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴ ــﺎر ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺳ ــﺪﻛﻮ واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻔﻬ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎة ا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻢ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« وﺳﺒﻖ وﺳﻔﺮاء وﻳﻮﺗﻴﺮن‪.‬‬ ‫* وﻣﺎ ﻣﺪى اﺳ ــﺘﻔﺎدة اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫أﺑﻌﺎد؟‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ أﺑﻌ ــﺎد ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﺒﻴ ــﻦ ﺑ ــﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻬ ــﻢ‬ ‫وﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌ ــﺚ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻘﺎدم ﻣ ــﻦ أرض اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻳﻠﺒ ــﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗ ــﻪ اوﻟﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوط‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻄﻠﺒ ــﺎ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺒﺘﻌ ــﺚ ﻓ ــﻲ أول ﻓﺘﺮة‬ ‫اﺑﺘﻌﺎﺛﻪ‪.‬‬ ‫*وﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ اﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ؟‬ ‫ﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﺷ ــﻬﺎدة أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻋﻤ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪورات اﻟﻤﻬﺎرﻳ ــﺔ واﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ اﻟﺬي أوﺷ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﺮج ﺣﺎﻣ ــﻼ ﻫ ّﻢ ﺑﻨﺎء‬ ‫وﻃﻨ ــﻪ ﻓﺎﻟﻔﺮﺻﺔ أﻣﺎﻣﻪ ﻓﻲ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﺎ ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻓ ــﻲ إﺣﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻪ رض اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻧﺠﺪ أن ﻫﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬ ــﺪف اﻟﻮاﺣ ــﺪ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ اﻻﺑﺘﻌﺎث‪.‬‬

‫]‪’¢{G*‚d§Gc<2’K5yH\eIc/&±*^M*z-]€|EcI¦4c|Hyh{hG*ikq+\£œH‬‬

‫‪\–˜†G*]œHy)*¡/C+\ebc~{G*£;¡-]iɒ~{H¡ž/*¡M¡j†gcH‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻗﺪم ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫‪óĊÿ - čîĠĄńĿí ņŔĔă.ĉ‬‬ ‫ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫اﻗﺘﻨﺺ ﻣﺒﺘﻌﺜﻮن ﺛﻼث ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺳ ــﺒﻊ ﻓﻲ ﻓ ــﺮوع اﻟ ــﺪورة اوﻟﻰ ﻟـ ــ« ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟ‪b‬ﻓﺮاد‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟ‪b‬ﺑﺤﺎث اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ« واﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﻤﻜ ــﻦ‬ ‫إﻋ ــﻼن اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺣ ــﻮل ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ‬ ‫اﻟﺘﺴﺘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻧﻈﻤﺔ ا‪:‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ و ﺳُ ﺒُﻞ اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻨ ــﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎري اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ‬ ‫وﻓ ــﺎز ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اول ﻣﻨﺎﺻﻔ ــﺔ‪ ،‬آﻣﻨﺔ‬ ‫آل اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ زﻋﻘ ــﺎن »ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان« وﻣﺮزوق اﻟﺮوﻳﺲ »ﻃﺎﻟﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪:‬دارﻳﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻻﻳﺔ‬ ‫ﻣﺒﺘﻌﺚ ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺎز ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ‪ ،‬أﺳﻤﺎء ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻴ ــﺰوري ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﺄوﺿﺤﺖ أن دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﺧﻠﺼﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي »ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ« وﻣﺸ ــﺎري ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ أن ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺴﺘﺮ ﻫﻲ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫»ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﺒﺘﻌ ــﺚ‪ .‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ :‬أﻳﻤﻦ اﻟﺘﺤﻮﻳﻼت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺨﺎرج واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺒﻴﺪي »ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ« وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٢٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫)ﺑ ــﺪر اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ ﻗ ــﺰاز‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻮﻋﻠ ــﻲ( »ﺟﺎﻣﻌﺔ وأﻛﺪت ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺤﺮص زﻣﻼﺋﻬﺎ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ« وﻣﻨﻰ اﻟﺸﻴﺦ »ﻣﺒﺘﻌﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻠﻮل وأﻃﺮوﺣﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺸﻜﻼت‪.‬‬ ‫و ﺗﻌ ــﺪ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة إﺣ ــﺪى ﻣﺒ ــﺎدرات وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ ﻣﺸ ــﺎري اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ واﻟ ــﺬي ﻳﺪرس‬ ‫اﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ا‪:‬دارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺤﺚ أن ﺑﺤﺜ ــﻪ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﻛﺎن ﻣﺮﻛـ ـ ًﺰا ﻋﻠﻰ دراﺳ ــﺔ ﻇﺎﻫﺮة ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻤﺎل اﺟﺎﻧﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟ ــﺪول اﺧﺮى ﻛﻤﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗﺎل اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫اول ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺮزوق ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺮوﻳﺲ‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻈﺎﻫﺮه‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳ ــﺪرس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻻﻓﻴﺮن ﺑﻮﻻﻳ ــﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻗﺎل ﻓﻰ دراﺳ ــﺘﻪ إن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﺗﺨﺼﺺ إدارة ﻋﺎﻣﺔ‪ :‬إن دراﺳﺘﻪ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺒﺎب رﺋﻴﺴﻴﺔ وراء اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬اﻻوﻟﻰ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎﻟﺖ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ واﻗﻊ ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻻﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬

‫ﻟﺪى اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ اﻗﺘﺼ ــﺎدي ﺟﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﺣﺸ ــﺪ أﻛﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻘﺮ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا|ﺧﺮ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻳﻬﺮب ﻣﻨﻬﺎ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻤﺎل ﻓﻼ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻜﻮادر اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻌﻤ ــﺎل ﻋﻦ اﻟ ــﺮزق اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻧﺎﻗﺶ ارﺑﺎح‬ ‫و أﺿ ــﺎف أن ا‪:‬ﻋﻼن ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﺠ ــﺎرة ﺗﻬﺮﻳ ــﺐ‬ ‫ﻣﺮزوق اﻟﺮوﻳﺲ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮر واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وأﺛ ــﺮ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺗﺤ ــﻮل ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ﺿﻌﺎف اﻟﻨﻔﻮس اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﻤﺎ زاد ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﻨﺘﻬﺠﻪ اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل إن اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻳﻘ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻘﺼﺎء واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻛﺄداة أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة »ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ« ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻌﺪم وﺟﻮد اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ أدوات اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﺳ ــﺘﺨﻼص اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮد‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺮدع اﻟﻤﻬﺮﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﺎﺟﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺒﺸ ــﺮ‪ .‬ﻓﻀﻌﻒ إﻟﻰ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ﱠﻴ ــﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴ ــﻦ وزارﺗﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ أرﺑﺎب اﻋﻤﺎل وﻏﻴ ــﺎب اﻟﻮﻋﻲ ﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧﺼﺒ ــﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺑﻴﻦ وﺗﺠﺎر اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻓﻘﻂ وإﻧﻤﺎ ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻧﺪة اﻟﻄﻼب ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻫﻨﺎك أﺳﺒﺎﺑًﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬أو اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺘﻌﺎون اﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺼﺮ ﻫﺬه اﺳﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻗﺪ ﺣﺪدت ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﻤﻮﻋﺪ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﺎءت ﻟﻐﺮض اﻟﻌﻤﻞ وﻻ ﺗﻔﻜﺮ ﻻﺳ ــﺘﻼم ﺟﻤﻴﻊ اﺑﺤﺎث اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ إﺛﺮه ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻮدة إﻟ ــﻰ أوﻃﺎﻧﻬ ــﺎ وﺗﺘﻤﻨﻰ اﻟﺒﻘﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﺑﺤﺎث ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﺪى اﻟﺤﻴ ــﺎة وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ وﺿﻊ إﺟ ــﺮاءات ﺟﺎدة وا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟﻀﺒ ــﻂ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻔﺮزﻫﺎ أوﻟﻴًﺎ وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺘﻴﻖ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻋﺪة ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫إن اﻟ ــﻮزارة ﺗﺄﻣ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮح ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﺤﻜﻴﻢ اﺑﺤﺎث ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫إﺷ ــﺮاك ﻋﻘﻮل ﺟﺪﻳ ــﺪة وﺗﻨﻤﻴﺔ روح اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وا‪:‬ﺑﺪاع اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺎﺷ ــﻮر ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺴ ــﻨﺔ اوﻟﻰ‬ ‫ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻮﻛﺎي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﺎﻧﺎﻗﺎوا اﻟﻤﺮﻛﺰ اول ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻋﻤ ــﺪة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻻﺧﺮى اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺗﺎﻳﻮان‪ ،‬روﺳﻴﺎ‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﻨ ــﻮان اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ”اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌﻴﻨﻲ“ وﻟﻘﻴﺖ اﺳﺘﺤﺴ ــﺎن‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى وﻃﺮﻳﻘﺔ ا‪:‬ﻟﻘ ــﺎء ﻣﻤﺎ أﻫﻠﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اول ﺑﺠﺪارة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﺆال ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺚ أﺣﻤﺪ ﻋﻦ أﺑﺮز اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮز ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻐﺘﻪ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻖ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أو ًﻟﺎ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺛﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ وﻋﺪم اﻟﺨﺠﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎدﺛﺔ‬ ‫ا|ﺧﺮﻳ ــﻦ واﻟﺸ ــﻐﻒ واﻟﺠ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ وأﻫﻢ ﺷ ــﻲء ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺎﻟﺼﻼة ودﻋﺎء اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ وﻧﺼﺢ ﻛﻞ ﻣﻦ أراد ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﺗﺒ ــﺎع اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻول ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ وﺿﻊ ﻫﺪف ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﻳﻔﺨﺮ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك ﻋﺎﺷ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎن ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻠﻐﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻲ ‪ ٢٠١١‬و‪ ٢٠١٢‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺑﻌﺎﻣ ــﻲ ‪ ٢٠١٢‬و‪ ٢٠١٣‬ﺣﻈﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻤﺮاﻛﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫‪Ľîńīŗí óčíĉç đŎœčŎĿîļñ‬‬ ‫‪łœŎøŀĿ ôŔĿōĊĿí‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺘﻮﻳﻢ ﻣﺤﺎﻃﺎ ﺑﺰﻣﻼﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫‪íĊňĻ .ýčŎÿ ĒŇĎñ .ŒòøĻ ŁîĔă‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﻨﺎدي اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺮﻧﺲ ﺟﻮرج ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﺑﺮﺗ ــﺶ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴ ــﺎ ﺑﻜﻨ ــﺪا ﺑﺘﺨ ــﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪ -‬ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺘﻮﻳﻢ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺲ ﺟﻮرج‪ ،‬ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮﻳﻮس ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ إدارة اﻋﻤﺎل اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ôĬŃîĀñ õîijîĸüŀĿ ŅîÿĎŌŃ‬‬ ‫‪ôœĐŔĿîńĿí Łç ŒñŎœ‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫‪čŎòŃśŎĻ - őōĎİĿí ĊńĄŃ‬‬

‫ﺷ ــﺎرك اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﻮﺑﻲ إم اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﺬي ﻧﻈﻤ ــﻪ ﻧﺎدي اﻟﻄﻼب اﻻﺟﺎﻧﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺬي‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻪ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻮﻋ ــﺖ ﻓﻘﺮات اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن واﻟﺬي اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻟﻴﻮم ﻛﺎﻣﻞ ﺷ ــﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟ‪b‬ﻃﻌﻤﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻻﻟﺒﺴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺋﻲ ﻟﻠﺮﻗﺼﺎت واﻻﻫﺎزﻳﺞ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ .‬واﻟﺬي ﺣﻀﺮه‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻮ اﻟﺴﻔﺎرات واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺎت واﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻜﻮﻻﻣﺒﻮر‬ ‫و اوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻻﺟﺎﻧ ــﺐ ﺑﺎﻟﻴﻮ ﺑ ــﻲ ام أن‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻛﺎن ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻟﻼﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺟﻤﻌﺎء ﺣﻴ ــﺚ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرق اﻻرض وﻣﻐﺎرﺑﻬ ــﺎ ﺑﻐ ــﺮض اﻟﺘﻌ ــﺎرف ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺎﻓﺎت‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴ ــﺪ اﻻﺧ ــﺮ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺤﻀﺎرى ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪.‬‬


‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪37‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪i*x££‰gG*œHx£j’G*^ž~{£~6—ÉžG*4¡Eb›G‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - ŅîļœĎòĿí ôŃîēã‬‬

‫أرﺟﻊ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﻮر اﻻﻧﺘﺼ ــﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اول ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎب ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‬

‫ا‪ ª‬ﺛ ــﻢ ﻟﻠﺘ‬ ‫ﺘﺪﺧ ــﻼت اﻟاﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة‬ ‫ﻟﻠﺘﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺪرب ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟ‬ ‫ﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻎ اﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ ﻛﻔﺔ اﻟﺰﻋﻴﻢ وﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺘ ـ ‪،‬‬ ‫ـﻪ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺠﻼ ﺷ ــﻬﺎدة إﻋﺠ ــﺎب‬ ‫ﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﺼ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﻠﻤ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋ ــﺪ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﻟﻠﻤﺪا‬ ‫اﻟﺪﻋﻴ ــﻊ اﻟـ ــﺬي ﺗﻮاﺟـ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﺔ‬ ‫ـﻦ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻤ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ـ ﻦ‬ ‫ﺑﻤﻔﺮده ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬

‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﺒﺪال زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﺗﺸ ــﻮ ﺳ ــﻮﻧﺞ‬ ‫ﻫﻮان ﺑﻴﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﺪﻋﻴ ــﻊ ﻟ ــﻢ ﻳﺨﻴ ــﺐ ﻧﻈ ــﺮة اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫وﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ اﻟ ــﺬي وﺿﻌﻮا اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ رﻏﻢ ﺻﻐﺮ ﺳ ــﻨﻪ‬ ‫وﺣﺪاﺛﺔ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻨﺎﻗﻮر ﻋﻦ ﻧﻴ ــﺔ ا‪:‬دارة‬

‫*‪,^/¤Dbžp)*¡Grx~{-Ž*xg0°‬‬ ‫*‪-Ž*xgg0°‬‬ ‫‪óĊÿ‬‬ ‫‪Ċÿ - ņėîĈ‬‬ ‫‪ņėîĈŃ‬‬ ‫‪ĈŃ ŅîńŔŀē‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ اﻟﻤ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاف ﻓ ــﻲ ااﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺘﺮاف‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم اﻻﺣﺘﺮ‬ ‫وﺑ ــﺚ اﻟﻮﻋ‬ ‫ﻋﻲ ﻟ ــﺪى اﻟاﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاف ﺑﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻻﺣﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮﻮر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ ª‬ااﻟﺒﺮﻗﺎن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‬ ‫ورﺷـ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻳﺴ‬ ‫اﻟﺒﺮﻗﺎن‬ ‫ﻓﻨ ـ ق‬ ‫ـﺪق ﻣﺎرﻳ ــﻮت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﺸ ــﺮح وﺗ‬ ‫ة‬ ‫وﺗﻌﺮﻳﻒ وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻮاﺋﺤﻬ ــﺎ اﻟﺠ‬ ‫ﻟﻮاﺋﺤ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻟŸﻋﻼﻣﻴﻴﻦ واﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫*‪œMxpcG*^£<¤DfM2¡†~zG*,54bc˜G‬‬ ‫*‪,54bc˜G‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - ôňœĊńĿí‬‬

‫ﻳﺸﺎرك اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺒﺎرزة ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻳﺸﺎ‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺪ ااﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ وﻫ ــﻢ ﻋﻘﻴ ــﻞ اﻟﻨﻌﻤ ــﺔ وأﺣﻤ ــﺪ ال ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺠﻴﺰاﻧ ــﻲ وأﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤﺮي ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺮﻳﺎن واﻟﻤﺪرب ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﺤﻜﻴﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺣﻜﺎم‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٢‬ﺣﻜﻤًﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﻗﻮر‬

‫<‪{ž~{J¡+&*f+b~8(°¤)bHoÉ‬‬ ‫‪łŔĜĸĿí - őĊŔėĎĿí ıîĔī‬‬

‫أﻇﻬ ــﺮت اﻟﻔﺤﻮﺻ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮﻳ ــﺖ ﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻜﺎﻣﻴﺮوﻧﻲ ﺑﻮل‬ ‫ﻛﻠ ــﻮدال إﻳﻔﻮﻟ ــﻮ ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﺷ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻀﻠ ــﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻰ ﺧ ــﻼف ا‪:‬ﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺸ ــﻔﺖ‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻ ــﺎت ﻋ ــﻦ إﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫زﻣﻴﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺷ ــﺎدي‬ ‫أﺑﻮﻫﺸ ــﻬﺶ ﺑﺎرﺗﺨ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ا‪:‬ﺟﻬﺎد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫واﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻳﺤﺘ ــﺎج ﻟﻠﻌﻼج‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪.‬‬

‫إﻳﻔﻮﻟﻮ ﺧﻼل ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﺘﺄﺛﺮ ًا ﺑﺎ‪5‬ﺻﺎﺑﺔ‬

‫‪ŒğîœĎĿí ĪńøĀńĿí‬‬

‫‪ŊĸŔĸė ņñí óîijŎñ ĪĀĴœ ľŔćĊĿí‬‬ ‫‪óĊÿ - ôňœĊńĿí‬‬

‫اﻟﺪﺧﻴﻞ‬

‫ﻓﺠ ــﻊ ﻋﻀ ــﻮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺪﺧﻴﻞ‬ ‫ﺑﻮﻓ ــﺎة اﺑﻦ ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﻓﻬﺪ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺪﺧﻴﻞ إﺛﺮ ﺣﺎدث ﻣ ــﺮوري ﻣﺮوع‬ ‫وﺗﻤ ــﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ودﻓﻨﻪ أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻘﻌﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﺪﺧﻴﻞ اﻟﺘﻌﺎزي ﻓﻲ ﻣﻨﺰل ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻘﻌﺎء وﻋﻠﻰ ﺟﻮال ‪.٠٥٠٥١٥٦٢٠١‬‬ ‫»إﻧﺎ ‪ ª‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‬

‫‪-_Bo,hr—€|¶+k+£B‘—F_ BC•—B¶+¤Ž€}i€|G‬‬ ‫‬

‫‪f£GbCgG*ibC~zCDb›´*M4bƒHqgD–£/&b-œC<œ•†M‬‬ ‫‪™CCE4‬‬ ‫*´›‪f~|EbC‬‬

‫*´›‪f~|EbC‬‬

‫‪fCC˜CC£CCE‬‬

‫‪™CM^-^<¡CH‬‬ ‫*‪i*$b€†G‬‬

‫‪M4bCƒ´*qCgCD^<¡H‬‬

‫‪,yCCžCC/&*dCC£CCFxCC-K^CCM4¡CC- ^žD “•´* ¢Œ~{g~zH‬‬ ‫ ‪,yCCFxCC´* fCCMbCC›CC†CCG* ™~zG ,^m+fp•~z´*i*¡•G‬‬

‫‬

‫‬

‫‪$b†+4&°*š¡M‬‬ ‫‪CJxŒ~8‬‬ ‫*´¡*‪CCD‬‬ ‫‪šĘ~zM2‬‬

‫‪z£˜³*š¡M‬‬ ‫‪CJxŒ~8‬‬ ‫*´¡*‪CCD‬‬ ‫‪šĘ~zM2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬

‫‪,yCCžCC/&*dCC£CCFxCC-K^CCM4¡CC- ^žD “•´* ¢Œ~{g~zH‬‬ ‫ ‪d•G* f0*x/ ™~zG f£c: ,^m+fp•~z´*i*¡•G‬‬

‫‬

‫‬

‫‪$b†+4&°*š¡M‬‬ ‫‪CJxŒ~8‬‬ ‫*´¡*‪CCD‬‬ ‫‪šĘ~zM2‬‬

‫‪ ,yCCFxCC´* fMb›†•G f£c:‬‬ ‫‪,^m+fp•~z´*i*¡•G‬‬

‫‬

‫‪$b†+4&°*š¡M‬‬ ‫‪CJxŒ~8‬‬ ‫*´¡*‪CCD‬‬ ‫‪šĘ~zM2‬‬

‫‪z£˜³*š¡M‬‬ ‫‪CJxŒ~8‬‬ ‫*´¡*‪CCD‬‬ ‫‪šĘ~zM2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬ ‫‪z£˜³*š¡M‬‬ ‫‪CJxŒ~8‬‬ ‫*´¡*‪CCD‬‬ ‫‪šĘ~zM2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪b0bc~8f<b~zG‬‬

‫š‬

‫‬

‫*‪f›•†´*fž±‬‬

‫*‪fC~|EbC›C´*™C~6‬‬

‫‪,yCCžCC/&*dCC£CCFxCC-K^CCM4¡CC- ^žD “•´* ¢Œ~{g~zH‬‬ ‫‪o^CCCCC³*—bCCCCCŒCCCCC:&ÉCCCCCG‬‬

‫‪ibŒ~8*¡´*K‚KxC~{G*fs~zI$*xC~{GfCHbC†G*,4*2(°*¢›Cc´fcC~6bCp´*fc†~7f†/*xHf~|~|sg´*ib~z~6'¡´*KibFx~{G*¢•†D‬‬ ‫‪CJxŒ~8CCCCD*¡´*^0&°*š¡CCCCMf~zDb›´*f˜£+¥2¡†~zG*¤+x†G*^›G*f~z~6'¡HqGb~|G‘^~|H“£~7Ã^g+“G3K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪bH¡M  b˜~¦G*,^H¡’M‬‬ ‫*´¡*‪*–~¦ŒMKf~6*x’G*$*x~{G¦M¡Œ-4b~¦0(*,b<*xH‡HšĘ~zM2CCCCD‬‬ ‫‪  f•M¡pC-¡Œ£•-¢Œ~{g~z´b+ibMÆ~{´*Kib~zDb›´*,4*2(*xM^HfMb›†G9Kx†G*š^-‬‬

‫اﻟﺰرﻗﺎء اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻓﺘ ــﺮة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎﻻت اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺑﻌﺪ أﺳ ــﺒﻮع ﻣ ــﻦ ا|ن‪ ،‬واﺻﻔ ــﺎ إﻳﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ اﻟﺤ ــﻞ اﻧﺴ ــﺐ ﻟﺤ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋ ــﻖ واﻟﻤﻌﻀ ــﻼت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻌﻴﻖ‬ ‫ﻣﺸ ــﻮار اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺗﻌﺮﻗ ــﻞ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ‬

‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ وﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ دﻋﻤ ــﻪ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻠﻚ ﻣ ــﻦ وﻗﺖ وﺟﻬ ــﺪ وﻓﻜﺮ‬ ‫وﻣ ــﺎل‪ ،‬ﻧﺎﻓ ًﻴ ــﺎ اﺣﺎدﻳ ــﺚ واﻟﺘﺪاوﻻت‬ ‫ﺣ ــﻮل اﺑﺘﻌ ــﺎده ﻋ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وداﻋ ًﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ واﻟﻤ ــﺆازرة ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻗﺎدم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺼﺒﻮن إﻟﻴﻪ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات وﺑﻄﻮﻻت‪.‬‬


‫‪36‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪ŒńĿîī‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫*‪£~8¡G*K–€cG*f<¡˜mH¤D£sH‡~9¡G*bc~6(°‬‬ ‫‪(ã ï ĉ) ĊœčĊŃ‬‬

‫اﺳ ــﺘﺤﻮذت ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻘﻠﻖ واﻻﻧﺰﻋ ــﺎج ﻋﻠﻰ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﺮﻋﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ أن أوﻗﻌ ــﺖ اﻟﻘﺮﻋ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻫﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﺘﻬﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ رﺣﻠﺔ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻟﻘﺒﻪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻜ ــﺮرة ﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﺑﺠﻨ ــﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺿﻤ ــﺖ ﻣﻌﻬﻤ ــﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ‬ ‫ﺗﺸﻴﻠﻲ وأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ووﺻﻔ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »آس« ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺑﺎ‪:‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ »ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮت« ﺑﻴﻨﻤﺎ ذﻛﺮت ﻣﺤﻄﺔ »ﻛﺎدﻳﻨﺎ ﻛﻮﺑﻲ«‬ ‫ا‪:‬ذاﻋﻴﺔ أﻧﻬﺎ »أﺻﻌﺐ ﻗﺮﻋﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪:‬ﺳﺒﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ‪،‬‬

‫ﻋﻠﻘ ــﺖ إذاﻋﺔ »رادﻳﻮ ﻣﺎرﻛﺎ« ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻗﺎﺋﻠﺔ »ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻫﻨﺎك أي ﻓﺮق‬ ‫ﺳﻬﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ .‬اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﺸ ــﻴﻠﻲ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮة واﻟﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ وﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﺳ ــﺘﺮاﻟﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد واﻟﺪؤوب واﻟﻘ ــﻮة اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ..‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻬﻞ اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ ﻋﺒﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ ﻻﺣﺘﻼل اﻟﺼﺪارة«‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﺧﻮﺳ ــﻴﻪ أﻧﻄﻮﻧﻴ ــﻮ ﻛﺎﻣﺎﺗﺸ ــﻮ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻟﻌ ــﺐ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺘﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ١٩٨٢‬و‪ ١٩٨٦‬وﻛﺎن ﻣﺪﻳﺮًا ﻓﻨﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ‪ ،٢٠٠٢‬إﻟﻰ ﻗﻨﺎة »ﻛﻮاﺗ ــﺮو« اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‬ ‫»إﻧﻬ ــﺎ ﻗﺮﻋﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪى ﻛﺎﻣﺎﺗﺸ ــﻮ اﻧﺰﻋﺎﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اوﻟ ــﻰ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ‪/١‬ﺻﻔﺮ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ »ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺨﻴﻒ أن ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘ ــﺐ ووﺻﻴﻔﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﺪور اول ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‪ .‬أﻣﺮ ﺳ ــﺨﻴﻒ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪:‬ﺳﺒﺎﻧﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﺪأ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫وأﻻ ﻳﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﺣﺪة ﻣﺴﺘﻮاه ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ«‪.‬‬

‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﻴﻜﻮ إﻟ ــﻰ اﻣﺮ‬ ‫ﺑﺴ ــﺨﺮﻳﺔ ﺣﻴ ــﺚ أوﺿﺢ أن اﻟﻘﺮﻋ ــﺔ أوﻗﻌﺖ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫»ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻛﺜﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ« اﻟﺬي أﻧﻬﻰ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ وﺗﺄﻫﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﺑﺼﻌﻮﺑ ــﺔ إﺛ ــﺮ ﺗﻐﻠﺒ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اوﻛﺮاﻧ ــﻲ ‪ ٢/٣‬ﺑﻤﺠﻤ ــﻮع‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺤﻖ اوروﺑﻲ اﻟﻔﺎﺻﻞ‪.‬‬ ‫وأوﻗﻌﺖ اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﺳﻮﻳﺴﺮا وا‪:‬ﻛﻮادور وﻫﻨﺪوراس‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻛﻴﻜﻮ‪» ،‬ﻫﺬا ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﻟﻠﺘﺴﺎؤل ﻋﻦ ﻣﺪى ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺼﺪر اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪ .‬ﺣﻈﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻳﺼﺒﺢ اﻣﺮ أﻛﺜﺮ ﺳ ــﻮءًا ﻟﻠﻤﺎﺗﺎدور ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ اﺧﺮى ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪:‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ دور اﻟﺴ ــﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ إذا ﻓﺸﻞ ﻓﻲ ﺗﺼﺪر ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ وﺗﺼﺪر‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﺻﺎﺣ ــﺐ ارض اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اوﻟ ــﻰ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻟﻴﻠﺘﻘﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻘ ــﺖ ﻣﺤﻄ ــﺔ »راك ‪ «١‬ا‪:‬ذاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‬ ‫»ﺳ ــﻴﻜﻮن أﻣﺮًا ﻣﺮوﻋﺎ إذا اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن اﻛﺜﺮ ﺗﺮﺷﻴﺤً ﺎ ﻟﻠﻘﺐ وﻫﻤﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ارض وﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ«‪.‬‬

‫‪–M5*xcG*Kb£Ibc~6(*d›mg+^£†~6¥x)*ymG*2bp-°*z£)4‬‬ ‫‪(ã ï ĉ) ĎëíĐĀĿí‬‬

‫أﻋ ــﺮب ﻣﺤﻤ ــﺪ روراوة رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻘﺮﻋ ــﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻧﻬﺎ ﺟﻨﺒ ــﺖ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده اﻟﻠﻌﺐ ﺿﺪ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻛﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأوﻗﻌﺖ اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫رﻓﻘﺔ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ وروﺳﻴﺎ وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل روراوة إن اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮي وﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ »ﺟﻴ ــﺪة » ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﺑﺒﻠﻮغ اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻘﺮﻋ ــﺔ ﺟﺎءت ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﺑﻼده‬ ‫ﻧﻬ ــﺎ ﺟﻨﺒﺘ ــﻪ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺘﻨﻘ ــﻼت ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »ﺳﻨﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﻣﺪن ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘﻨﺎ‪ .‬ذﻟﻚ ﻳﻤﺜﻞ‬

‫أﻓﻀﻠﻴ ــﺔ ﻟﻨﺎ‪ .‬ا|ن ﻳﺠﺐ إﻋﺪاد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺟﻴﺪًا ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫وﻛﺎن روراوة ﺗﻮﻗ ــﻊ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻳﺪرﺑ ــﻪ ا‪:‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ وﺟﻪ ﻓﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﻨﺎ ﻧﻤﺜﻞ اﻟﻌﺮب وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ«‪ .‬ﻓﺎﺑﻴ ــﻮ ﻛﺎﺑﻴﻠ ــﻮ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ روﺳ ــﻴﺎ‪ .‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن‬ ‫وﺷ ــﺪد روراوة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﺠﻴ ــﺪ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻛﺎﺑﻴﻠﻮ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﺬي ﺗﻌﺎدل ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﻮه أن اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﺔ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﺳ ــﻠﺒﻴًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪور اول ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺘﻘﺎرب ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى‪.‬‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﺑﺠﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫*‪\fp+w˜G*]¡~{sMy£•mI(°‬‬ ‫‪õśîĻō - ôňœĊńĿí‬‬

‫ﺗﺪاوﻟﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪:‬ﻋ ــﻼم ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﺟﺮﻳﺞ داﻳﻚ ﺧﻼل ﺗﻮاﺟﺪه‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺮﻋﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ )‪ (٢٠١٤‬ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺈﺷ ــﺎرة » اﻟﺬﺑﺢ« ﻋﻘﺐ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻗ ــﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬

‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﻈ ــﺮوف ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺼﺤ ــﻒ ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺮت‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ أﺷﺎرت إﻟﻲ أن ذﻟﻚ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫»اﻟﻤﻮت« اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﺒﺎرى ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﺳﻮد اﻟﺜﻼﺛﺔ‪.‬‬ ‫ووﻗ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ اﻗﻮى ﻓﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ )‪ (٢٠١٤‬رﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت أوروﺟﻮاي وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﻛﻮﺳﺘﺎرﻳﻜﺎ‪.‬‬

‫*&‪"–˜~{G*™G"C+,^£†~6b£Ib˜G‬‬ ‫‪(ã ï ĉ) Œñōîē ōĉ îøēŎĻ‬‬

‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﺑﻠﻘ ــﺐ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﻣ ــﺮات‪ ،‬ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﺑﺮز ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺮب ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ أوﻗﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫»اﺻﺪﻗﺎء اﻟﻘﺪاﻣ ــﻰ«‪ .‬وﻗﺎل أوﻟﻴﻔﺮ‬ ‫ﺑﻴﺮﻫﻮف ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ أوﻗﻌﺖ ﺑﻼده ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐ ــﺎل وﻏﺎﻧﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ‪:‬‬ ‫»ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻨﺎ اﻟﻤﺮﺷﺢ اﻗﻮى‪،‬‬ ‫ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻧﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﺎء«‪ .‬وأوﺿﺢ ﻳﻮاﺧﻴﻢ ﻟﻮف‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫»أﺗﻘﺒ ــﻞ اﻣ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺒﻴﻌﺘ ــﻪ‪ ،‬ا|ن‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨ ــﺎ أن ﻧﻘﻄ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻄﻠﻖ‬

‫‪b£Ibc~6*¤Dx’ŒM°Kb£-*Kx’+d0xMK“£~z’˜G*œH)b1¥4°¡’~6‬‬ ‫‪(ã ï ĉ) Œñōîē ōĉ îøēŎĻ‬‬

‫ أﻛ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪرب ﻟﻮﻳﺰ ﻓﻴﻠﻴﺒﻲ ﺳ ــﻜﻮﻻري اﻟﻤﺪﻳﺮ‬‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم أن اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻤﻜﺴ ــﻴﻜﻲ ﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺒﺐ ﻟﻪ اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺜ ــﻼث اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺨﻮﺿﻬ ــﺎ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اوﻟﻰ ﺑﺎﻟﺪور اول ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ ٢٠١٤‬ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ رﺣﺐ ﺳﻜﻮﻻري ﺑﺎﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻘﺒ ــﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﻜﺮواﺗﻲ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﺳ ــﻜﻮﻻري »اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻣﺎ‬ ‫زال ﻓﺮﻳﻘﺎ ﺧﻄﻴﺮا ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ اﺧﻴﺮة‬

‫‪ ،‬اﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺻﻌﺒﺔ وﻗﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ وواﺟﻬﻨﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺎب«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺳﻜﻮﻻري‪ ،‬أﻧﻪ ﻻ ﻳﻔﻜﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻣ ــﻊ أي ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ اﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺐ ووﺻﻴﻔ ــﻪ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻓﻲ دور اﻟﺴ ــﺘﺔ ﻋﺸ ــﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻜﻮﻻري »ﻳﺠ ــﺐ أن أﻓﻜﺮ ا|ن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﺴﻴﻚ وﻛﺮواﺗﻴﺎ واﻟﻜﺎﻣﻴﺮون‬ ‫وأﻻ أﻧﺸﻐﻞ ﺑﺸﻲء آﺧﺮ ﺳﻮى‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺠﻴﺪ أوﻻ ﻟﻠﻌﺒﻮر‬ ‫ﻣﻦ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت«‪.‬‬

‫‪b›g†EK&*f<xG*¤••M^I*x+‬‬ ‫‪\i¡˜G*]f<¡˜mH¤D‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪» ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻢ اﻟﺸ ــﻤﻞ« ﺣﻴﺚ ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮه اﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮده اﻟﻤﺪرب اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﺎﻛﻴﻨﺎت‬ ‫ﻳﻮرﺟﻦ ﻛﻠﻴﻨﺴ ــﻤﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﻲ ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻏﺎﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ‪ ، ٢٠١٠‬ﺑﺠﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وواﺟ ــﻪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﻓﻲ ﻳﻮرو ‪.٢٠١٢‬‬ ‫وﻗﺎل ﻟ ــﻮف ﻣﺎزﺣً ﺎ‪» :‬اﻣﺮ ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬

‫ﻓﻘ ــﻂ ﺑﻴﻮرﺟ ــﻦ‪ ،‬ﻳﺒ ــﺪو اﻣ ــﺮ أﻧﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧﻠﺘﻘ ــﻲ اﺻﺪﻗﺎء اﻟﻘﺪاﻣ ــﻰ«‪ .‬وﺑﻜﻞ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﻓ ــﺈن أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻋﻦ ﺑﻜ ــﺮة أﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻛﻠﻴﻨﺴﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺔ أﻧﻪ ﻳﺮﻳ ــﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أي ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ«‪.‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤ ــﺪرب ﺗﺸ ــﻴﺰاري ﺑﺮاﻧﺪﻳﻠﻠ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪:‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫)ا|زوري( إن ﻗﺮﻋ ــﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ أوﻗﻌ ــﺖ ﻓﺮﻳﻘﻪ »رﺑﻤﺎ ﻓﻲ أﺻﻌﺐ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ« ﺑﺎﻟﺪور اول ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﻗﻌ ــﺖ اﻟﻘﺮﻋ ــﺔ ا|زوري‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﺑﻠﻘ ــﺐ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳ ــﺎل أرﺑﻊ ﻣﺮات‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ »ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻮت« ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﺘﻬﻞ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻣﻌﻬﻤ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ أوروﺟﻮاي‬ ‫وﻛﻮﺳﺘﺎرﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﺮاﻧﺪﻳﻠﻠ ــﻲ »إﻧﻪ ﺟﺪول ﺻﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﻧﺴ ــﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺳﻨﻮاﺟﻬﻪ ﻫﻨﺎك وأن ﻧﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻧﺎ«‪.‬‬

‫ﺳﻜﻮﻻري ودﻳﻞ ﺑﻮﺳﻜﻲ ﻋﻨﺎق ﺧﻼل اﻟﻘﺮﻋﺔ‬


‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪35‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫*(‪e<ÊG*—¤FKg¤}t7˜cqhI±ž*^™qG*¥9cIKj*$*y/(±*gDcFxthœ62cq-±*,4*2‬‬

‫*‪d£JxG*bž•FK¤gG*fFx~{G*z£)4*^˜pG*^F'¡MK¥2bp-°*b£cG*¥x†M¥y›†G‬‬ ‫÷‪óĊÿ - ôĘŔīŎñã ŒĻĎ‬‬

‫ﻋﺮى ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﺬي أﺗﻬﻢ ﻓﻴﻪ ﺷﻘﻴﻘﺔ ﻋﺒﺪ ا‪ ª‬اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﺤﺎل ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﺒﻴﺎن اﻻﺗﺤﺎدي ﻏﺮﻳﺐ!‬ ‫ﻓﺮاﺷ ــﺪ اﻟﺮﻫﻴﺐ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ وﺷ ــﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ »وﻫﻮ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺤﻼل« واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻬﺎ‬

‫ﺧﻤﺴ ــﺔ وﻛﻼء ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ ª‬اﻟﺤﻤﺪان‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻧﺴ ــﺘﻐﺮب ﻣﻮﻗﻒ ﻋﺎدل ﺟﻤﺠﻮم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻓﻌﻨﺪﻣ ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﻠﻜﻮﻳ ــﺖ أﻛﺮﻣﻨﺎه‬ ‫وﺗﺤﻤﻠﻨﺎ ﻛﺎﻓﺔ ﻧﻔﺎﻗﺎت اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻨﺎ واﻟﻴﻮم ﻳﺨﺮج‬ ‫ﺑﺒﻴ ــﺎن ﻏﺮﻳﺐ وﻫﻮ ﻳﻌ ــﺮف ﻣﻦ ﻫﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮأﺳﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ إدارة اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻗﺪ أﺻﺪرت ﺑﻴﺎﻧ ــﺎ ﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪:‬‬

‫»ﺗﺎﺑﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻦ اﻟﻈﻬﻮر اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻟﻠﻤﺪﻋﻮ ﻋﺒﺪ ا‪ ª‬اﻟﺤﻤﺪان ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪:‬ﻋ ــﻼم وﺗﺤﺪﺛﻪ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺄن اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫ﻣﻨﺘﺤ ــﻼ ﺻﻔ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻼﻋ ــﺐ راﺷ ــﺪ اﻟﺮﻫﻴ ــﺐ‬ ‫ﺑﺄﺣﺎدﻳ ــﺚ ﺣﻤﻞ ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺎﻟﻄﺎت ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮرة ﻣﺠﻠﺲ ا‪:‬دارة ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﺈن اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ ﻳﺘﺴ ــﺎءل ﻋ ــﻦ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻘﻬﺎ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻼﻋﺐ راﺷﺪ‬ ‫اﻟﺮﻫﻴ ــﺐ ﺣﻴ ــﺚ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ وﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺣﺴ ــﺐ اوراق‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد وﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﺣﺘﺮاف ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ووﻛﻴﻞ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ واﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻟﺪى ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد وﻟﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻫﻮ ﻣﺸﻌﻞ ﻧﺎﻓﻊ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎم ذﻟﻚ ﻓ ــﺈن ﻣﺠﻠﺲ ا‪:‬دارة ﺳ ــﻮف ﻳﺘﺨﺬ ﻛﺎﻓﺔ‬

‫ا‪:‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻈﺎم اﻻﺣﺘﺮاف وﺷ ــﺆون‬ ‫وﻛﻼء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺎدي أﻣﺎم ﺗﺠﺎوزات‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر اﻟ ــﺬي ﺗﻜ ــﺮرت ﻣﻨ ــﻪ ا‪:‬ﺳ ــﺎءات واﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺆون ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد دون وﺟﻪ ﺣﻖ«‪.‬‬ ‫‪ĒŃã ôüĿîüĿí ôĬòĤĿí ņŃ‬‬

‫‪š^G*,xF¤DfHx’˜G*f’Hf€›H—b€+&*qHb~zgG*ebc~7‬‬

‫ﻟﻘﻄﺎت ﻣﻦ ﻓﺮﺣﺔ اﻟﺘﺴﺎﻣﺤﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫‪óČĴňĸĿí - ŒñĎİŃ ĊńĄŃ‬‬

‫ﺗ ــﻮج ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اول ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ ﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﻌﺘﺎز ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺠﺪوﻋ ــﻲ وا‪:‬دارﻳﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ª‬‬

‫اﻟﻌﻠﻮاﻧﻲ وﻋﺒﺪه ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﻔﻼﺣﻲ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟﻤﻊ اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨﻔﺬة واﻟﻠﻴﺚ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺚ واﻧﺘﻬﻰ ﺑﻔﻮز اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ‪ ٢ / ٦‬وﻗﺪ ﺣﺼﺪ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻨﻘﺎط ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫دون أي ﻫﺰﻳﻤﺔ أو ﺗﻌﺎدل ﺗﻮج ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻠ ــﺪ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻴﻌﻘﻮﺑﻲ‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺎت اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺣ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺣﺮاء‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻠﻴﺚ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻰ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺠﺪوﻋﻲ اﺗﺼﺎﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻓﻀ ــﺎ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺨﺮي‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﻫﻨﺄه واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ واﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ وا‪:‬داري ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪:‬ﻧﺠﺎز ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت وﺗﻤﺜﻴ ــﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺎت اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻠﻤﻤﺘﺎز‪.‬‬

‫‪,4*^~|Gb+“~z˜g-¤•J&°*f~¦cE,4b~z1K^+‬‬

‫‪*xmIKx~|›G*œ£+–~|ŒM—É/‬‬ ‫‪f+Kx†G*K¤•J&ÉG¤~6*2x˜G*K‬‬

‫‪óĊÿ - ņŔŃã ÑíĊòī‬‬

‫وﺳ ــﻂ ﻣﻄ ــﺎردة ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ )اﻟﺨﻠﻴﺞ وﻣﻀﺮ واﻟﻨﻮر(‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﻗﺒﻀﺔ اﻫﻠﻲ أن ﺗﺘﻤﺴﻚ ﺑﺰﻣﺎم‬ ‫اﻟﺼﺪارة ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ودون‬ ‫أي ﺧﺴﺎرة وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ ﺧﺘﺎم اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت اﻟﺼ ــﺪارة اﻫﻼوﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﻔ ــﻮز ﺳ ــﻬﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺼ ــﺎر ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﺧﻴ ــﺮ وﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ٢٨‬ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪٢١‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ رﻓﻊ رﺻﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻟﻪ ﻟﻘ ــﺎء ﻣﺆﺟﻞ أﻣﺎم اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ واﻟﺬي واﺻﻞ‬ ‫ﺑ ــﺪوره أﻳﻀﺎ ﻣﻄ ــﺎردة اﻫﻠﻲ ﻛﻮﺻﻴﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ١٩‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻴ ــﻞ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ )‪ (٣٠/٣٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﺎ‪:‬ﺣﺴ ــﺎء‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮر ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ )‪-٣٩‬‬ ‫‪ (٢٤‬ﻟﻴﺮﻓ ــﻊ رﺻﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ ‪ ١٨‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴ ــﺪ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﺧﻤ ــﺲ ﻧﻘﺎط ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ وﺗﺴﺎوى ﻣﻀﺮ ﻓﻲ اﻟﺮﺻﻴﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻮر ﺑﺎﻟﺘﻔ ــﻮق ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﺴ ــﺎم ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫)‪ (٢٤/٣٣‬ﻟﻴﺴ ــﺘﻤﺮ اﻻﺑﺘﺴ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٧‬ﻧﻘ ــﺎط‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ ﺗﻔ ــﻮق اﻟﺼﻔﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ )‪ (١٨/٣١‬ﻟﻴﺼﻌﺪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ١٢‬ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺎوي ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺮﺟ ــﻲ اﻟﺬي ﺧﺴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫)‪ (٢٢/٢٣‬وﻳﺼﻌ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ١٠‬ﻧﻘ ــﺎط ﺑﻔﺎرق‬ ‫اﻫﺪاف ﻋﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺮداﺳﻲ‬

‫‪àîĔăŗí - ðŔòĄĿí ŐĔŔī‬‬

‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪارة‬

‫‪œ£c<ÉG*LKb’~7¢HxH¤DŸ†~¦-f£Gb˜G**xmIiɒ~{H‬‬ ‫‪ŅíĎĀŇ - ľŔĸī ņŔĔă‬‬

‫ﻳﺸ ــﻜﻮ ﻧ ــﺎدي ﻧﺠﺮان ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺎﺋﻘ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻧﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬ ــﺎ واﻟﺘﻲ ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ‬ ‫ﻫﺎﺟﺴ ــﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ أﻣ ــﻮره وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻟ ــﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﻴ ًﻔ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﺗﺮاﻛ ــﻢ اﻟﺪﻳ ــﻮن وﻋ ــﺪم إﻳﻔﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺷ ــﺎر اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫آل ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻣﺎ ﻳﻤ ــﺮ ﺑﻪ اﻟﻨﺎدي ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻇ ــﺮوف ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺗﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻋﺪدﻫﺎ أرﺑﻊ‬

‫ﻋﺸ ــﺮة ﺷ ــﻜﻮى ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ‪ ،‬واﺿ ــﺎف آل‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ‪» :‬ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷ ــﻜﺎوى وﻧﻤ ــﺮ ﺑﻈﺮوف‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺻﻌﺒ ــﺔ ﺗﺤ ــﻮل دون ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺧﻄﻄﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪوﻟ ــﺔ ﻟŸﻳﻔ ــﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪر ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٨٥٠‬أﻟﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮد أﺿﻒ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ وﻛﺎﻻت اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻄﻨﻬ ــﺎ اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن واﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ وﻣﺤ ــﻼت‬ ‫إﻳﺠﺎر اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫ﺑ ــﻞ إن اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻗﺪ أﻛ ــﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺑﻪ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺑﻌﺪﻧﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻔﻜﻴﺮﻧﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺟﺪد‬ ‫ﻳﺪﻋﻤﻮن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺷﻄﺐ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻘﻮﻳﻤﻨﺎ وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴ ــﻴﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل آل ﺳ ــﺎﻟﻢ إذا ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫وﻗﻔ ــﺔ ودﻋﻢ ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﺧﻼل اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺪم ﺧﻼﻟﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ واﻟﻌﺮوض وﻳﺘﺄرﺟﺢ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻤﺘﻰ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬

‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن اﻋﻀﺎء ﻣﻘﺒﻠ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻮﺳ ــﻊ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻳﺎدي اﻟﺒﻴﻀﺎء واﻟﺪاﻋﻢ اول ﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻧﺠﺮان ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﻢ ﺑ ــﺈذن ا‪ ª‬ﻣﻨﺎﺳـ ـﺒًﺎ ﻟﻔﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻨﺎدي وﻛﻠﻨﺎ ﺛﻘﺔ ﻓﻲ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺨﺮﺟﻮن ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻬﻴﺔ اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻨﺎدﻳﻬﻢ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ أﻗﻮى‬ ‫دوري ﻋﺮﺑﻲ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل‬

‫ﺳﻤﱠﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺣﻜﺎم ﻣﻮاﺟﻬﺎت دور ‪ ١٦‬ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻣﻨﺘﺼﻒ اﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺟﺎءت اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫* اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪١٤٣٥-٢-٦‬ﻫـ‪:‬‬ ‫ـ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻠ ــﻰ أرض ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﺑﺒﺮﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧ ــﻪ اﻟﺪوﻟﻲ أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬وﻣﺸﺎري اﻟﻤﺸﺎري »راﺑﻌًﺎ«‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺮوان‬ ‫»ﻣﻘﻴﻤًﺎ«‪.‬‬ ‫* اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪١٤٣٥-٢-٧‬ﻫـ‪:‬‬ ‫ـ اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻊ ﻧﺠﺮان ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺪر اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪،‬‬ ‫وﺑﺪر اﻟﻌﻨﺰي »راﺑﻌًﺎ«‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ »ﻣﻘﻴﻤًﺎ«‪.‬‬ ‫ـ اﻟﻬﻼل ﻣﻊ اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﻜﺮي‪ ،‬راﺷ ــﺪ اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ »راﺑﻌًﺎ«‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻌﺠﺐ اﻟﺪوﺳﺮي »ﻣﻘﻴﻤًﺎ«‪.‬‬ ‫ـ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻣ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا‪ ª‬ﺑﻦ ﺟﻠ ــﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣﺴ ــﺎء ﻳﻘﻮدﻫ ــﺎ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮي‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﺸ ــﻠﻮي‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ ﺳ ــﺮور‪ ،‬وﻗﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﺤﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ »راﺑ ًﻌ ــﺎ«‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺴﺎوي »ﻣﻘﻴﻤًﺎ«‪.‬‬ ‫ـ اﻫﻠ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻨ ــﺎدي اﻫﻠﻲ ﺑﺠﺪة ‪،‬ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺮداﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻜﺜﻴﺮي‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وﺣﺴ ــﻴﻦ أﺑ ــﻮ ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ »راﺑ ًﻌ ــﺎ«‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫»ﻣﻘﻴﻤًﺎ«‪.‬‬ ‫ـ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺟﻠﻮي ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ‪٣» ،‬‬ ‫ﻋﺼﺮًا«‪ ،‬ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﺤﻜﻢ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺨﻀﻴﺮ‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ ﻧﻮاف اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬وﻧﻌﻴﻢ ﺑﺎﻟﻄﻴﻮر »راﺑﻌًﺎ«‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻇﺎﻓﺮ أﺑﻮ زﻧﺪة »ﻣﻘﻴﻤًﺎ«‪.‬‬ ‫ـ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣ ــﻊ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋﻠ ــﻰ أرض ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮدﻫ ــﺎ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺻﻠ ــﻮي‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧ ــﻪ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﺳ ــﻤﺮي‪ ،‬ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬وراﺋ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ »راﺑﻌًﺎ«‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺨﺮﺑﻮش»ﻣﻘﻴﻤًﺎ«‪.‬‬ ‫ـ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ª‬ﺑﺒﺮﻳﺪة‪ ،‬ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻮﻳﺶ‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧ ــﻪ اﻟﺪوﻟﻲ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﻈﻔﺮ‪ ،‬ﺧﻠﻒ زﻳﺪ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺤﻴﺖ »راﺑﻌًﺎ«‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻘﻴﻄﻴﺐ »ﻣﻘﻴﻤًﺎ«‪.‬‬


‫‪34‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪g¤.Êk+ž*ynIe{F‬‬

‫‪i2b†g~6*bžg0xŒGib/4^˜G*i2b<¤•J&°*rK4‬‬

‫‪óĊÿ - ĝîœĎĿí - ŒĴĸüĿí ņńăĎĿí Ċòī - ŒńŔĜĬĿí ĉŎńă‬‬

‫ﻗ ــﺎد ﻧﺠ ــﻢ اﻫﻠ ــﻲ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﻓﺮﻳﻘﻪ إﻟ ــﻰ ﻓﻮز‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺮان ﺣﻴﻦ ﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪ ا‪ª‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻟﺪوري‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺣﻴﺚ ﻛﺴ ــﺐ اﻫﻠ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أﻫ ــﺪاف ﻟﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﺳ ــﺠﻞ ﻟ‪b‬ﻫﻠﻲ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﻫﺪﻓﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﺼ ــﺎص ﻫ ــﺪف ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻨﺠﺮان ﻋ ــﻮض اﻟﺼﻘﻮر‬

‫ودي ﺳ ــﺎﻧﺘﻮس ﻟﻴﺮﻓ ــﻊ اﻻﻫﻠﻲ رﺻﻴ ــﺪه إﻟﻰ ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻘ ــﻲ ﻧﺠﺮان ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘﺎﻃﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸ ــﻮط اول ﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪ ﺳ ــﻴﻄﺮة أﻫﻼوﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺘﺤﻮاذ اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﻛ ــﻮن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﺪون‬ ‫ﻫﺠ ــﻮم ﺻﺮﻳ ــﺢ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻠﻌﺐ اﻟﺒﺼ ــﺎص ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻛﻬﺠﻮم وﻳﺘﻘﺪم ﻣﻮﺳ ــﻮرو واﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺮات وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻛﺎن اﺳ ــﺘﺤﻮاذ ﺳ ــﻠﺒﻲ وﻣﺤﺎوﻻت ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻓﺮدﻳﺔ وﻣﻊ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﻫ ــﺪف أول ﻣﻦ ﻛ ــﺮة ﻣﺮﺗ ــﺪة داﺧﻞ‬

‫اﻟ ـ ـ ‪ ١٨‬ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٢٨‬وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺑﺨﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﺳ ــﺠﻞ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﻫ ــﺪف اﻟﺘﻌﺎدل ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋ ــﻮض اﻟﺼﻘﻮر ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻣﻦ ﺷ ــﻜﻼﻣﻮ اﻟﺬي اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ ﺗﻘﺪم دﻓﺎع اﻫﻠﻲ‬ ‫وﺧﺮوج اﻟﻤﻌﻴﻮف اﻟﺨﺎﻃﺊ واﻟﺬي ﻛﺮر ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻄﺄ ﺑﻌﺪ‬ ‫ارﺑ ــﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﺣﻴﻦ ﺳ ــﺠﻞ دي ﺳ ــﺎﻧﺘﻮس اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻨﺠ ــﺮان ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻤﺮﻳ ــﺮة ﻣﺘﻘﻨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺤﺎم وﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﺧﻴﺮة ﺳ ــﺠﻞ اﻟﺒﺼﺎص ﻫﺪف اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻌﺪ ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ اﺟﻤﺎ ًﻻ ﺷ ــﻮط أﻫﻼوي ﻛﺎﺳ ــﺘﺤﻮاذ ﺳ ــﻠﺒﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻧﺠﺮان ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺪات وﻓ ــﻖ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬

‫‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ اوﻟﻰ ﻟﻠﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻛﺎن اداء‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻓ ــﺊ ﻫﺠﻤﺔ ﻫﻨﺎ وأﺧﺮى ﻫﻨﺎك أﺟﺮى اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫واﺣ ــﺪ ﺣﻴﺚ دﺧﻞ راﺋﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﺪﻳ ـ ًـﻼ ﻋﻦ ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻠﻐﻴﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻫﻠﻲ واﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺘﺮش دﺧﻞ ﺑﺪل وﺣﻴﺪ اوﺳ ــﻴﻨﻲ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اوﻟﻰ ﻟﻠﺮﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳ ــﺠﻞ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ رﻛﻠ ــﺔ ﺟﺰاء ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺑﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫زج ﻣ ــﺪرب ﻧﺠ ــﺮان ﺑﺎﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﺪل ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻋﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ‪:‬دراك اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺪﻗﺎﺋﻖ زج‬ ‫ﻣﺪرب اﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻦ ﻣﻌﺘﺰ‬

‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺪم وﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ اﺧﻴﺮة ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة أﻋﻠﻦ ﻧﺠﺮان اﻻﺳ ــﺘﻨﻔﺎر ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺑ ــﺪأ اﻻﻫﻠ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻣ ــﻊ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗﺪات‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪودة وﻛﺎن ﻣ ــﺪرب اﻻﻫﻠ ــﻲ ﻗ ــﺪ أﺷ ــﺮك ﻣﺤﻤ ــﺪ آل‬ ‫ﻓﺘﻴ ــﻞ ﻛﻤﺪاﻓﻊ ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻮادي ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺴ ــﻊ دﻗﺎﺋ ــﻖ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺔ أﻫﻼوﻳﺔ ﻣﺤﻘﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺼﺎص واﻟﺠﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ا‪:‬ﺛﺎرة ﺣﺘ ــﻰ أﻋﻠﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻬﻮﻳﺶ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻔﻮز اﻻﻫﻠﻲ ‪.٢/٣‬‬

‫‪i*¡›~zG¤•J&°*fH^sGf£˜M2bF&°*ebc~7^£†~|-¤gŒ~z•D*xMx£+‬‬ ‫*&‪MbIf+b~8(*^˜†-&*™GbH‬‬ ‫‪•=““ ¡˜žD‬‬ ‫=•‬ ‫‪ ¡˜žD””™Mx’gG*K‬‬

‫‪óĊÿ - ņėîĈŃ ŅîńŔŀē‬‬

‫أرﺟ ــﻊ ﻣ ــﺪرب اﻻﻫﻠ ــﻲ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺑﻴﺮﻳ ــﺮا ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﻟﻠ ــﺮوح اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ واﻻﺻﺮار اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻖ اﻟﻔﻮز‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟﺬي أﻋﻘ ــﺐ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻧﺠ ــﺮان ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺘﻨﺎ ﺟﻴﺪة واﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ اﻟﺘﻘ ــﺪم ﺑﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﻬﺠﻤﺎت واﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺠﺮان وﺳﺠﻞ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ وﺑﺎﻟ ــﺮوح اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﺪﻧﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل ﺛﻢ اﻟﻔﻮز وﻗﺪ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪ ٦‬ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺗﻢ اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻوﻟﻤﺒﻲ ودرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺳ ــﻮاء ﻟﻌﺒﻮا اﺳﺎﺳ ــﻲ او اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ وﻫﻢ ﺻﻐﺎر ﺑﺎﻟﺴﻦ‬ ‫وﻫﺬه ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻗﺎدﻣﺔ وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وﻣﻀﻰ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ واﻟﻤﺴﺘﻮى ﺳﻮف ﻳﺘﺤﺴﻦ ﻓﻲ ﻗﺎدم اﻻﻳﺎم وﺣﻘﻘﻨﺎ‬ ‫اﻫ ــﺪاف ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة واﻻﻫ ــﻢ اﻟ ــﺮوح اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫‪óĊÿ - ņėîĈŃ ŅŅîńŔŀē‬‬

‫ﻃـ ﺎـﺎﻟــﺐ ﻣـ ــﺪرب ﻓــﺮﻳــﻖ اﻫ ـﻠــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﺗ ـﻐــﺎﻟــﻲ ﺑ ـﻴــﺮﻳــﺮا إدارة ﻧــﺎدﻳــﻪ‬ ‫ورة اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣــﻊ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑ ـﻀــﺮورة‬ ‫روﻧـ ــﻲ ﻫ ـﻴ ـﺒــﺮﺳــﻮن ﺻــﺎﻧــﻊ أﻟ ـﻌــﺎب‬ ‫ﻫﻴﺮﺗﺎ ﺑﺮﻟﻴﻦ اﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻰ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻴﺮﺗﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ت‬ ‫ﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﺮوﻧﻮ ﺳﻴﺰار اﻟﺬى‬ ‫ﺑﺪﻳ ًﻠﺎ ﻟﻠﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫أﺻ ـﺒــﺢ ﻗ ــﺎب ﻗــﻮﺳـﻴــﻦ أو أدﻧــﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﺘﻘﺎل إﻟــﻰ ﺑﺎﻟﻤﻴﺮاس‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠــﻲ ﺣ ـﻴــﺚ ﺗــﻮﺗــﺮت‬ ‫ﺎﻟﻨﺎديﺑﻌﺪﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻪﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ى اﻟ ـﺼ ـﺤــﻒ اﻟ ـﺒــﺮازﻳ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻻﺣ ـ ــﺪى‬ ‫وﻫـ ــﺎﺟـ ــﻢ ﻓــﻴــﻬــﺎ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺪرب‪.‬‬ ‫ﻣــﻮﺳــﻮرو‪،‬‬ ‫وﻳ ـﺴ ـﻌــﻰ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻫ ـﻠــﻲ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﻮري‬ ‫إﻟـ ــﻰ إﻧـ ـﻬ ــﺎء ﻣﻠﻒ‬ ‫ﺳـ ــﻮك ﻫ ـﻴــﻮن‪،‬‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﺎﻗــﺪات‬ ‫واﻟــﻮاﻓــﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﺟﻨﺒﻴﺔﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤ‬ ‫ﻟ ـﻴــﻞ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺘﻤﻜّﻦ اﻟــﻼﻋـﺒــﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ واﻟ ــﺬى ﺳﻴﻌﻠﻦ‬ ‫ض ﻣ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺎت ﻓــﺮﻳــﻖ‬ ‫ﺧـ ــﻮض‬ ‫اﻫ ـﻠــﻲ اﻧـﺘـﻘــﺎﻟــﻪ رﺳـﻤـ ًﻴــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫اﻫﻠﻲ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻠﻚ اﻫﻠﻲ ﻓﻰ ﺗﺸﻜﻴﻠﺘﻪ اﺟﻨﺒﻴﺔ ﺻـﻔــﻮﻓــﻪ ﻳــﻮم اﻻﺛـﻨـﻴــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻛ ًﻠﺎ ﻣــﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻣﺎرﺳﻴﻮ ﺻﻔﻘﺔ ﺗﻜ ّﻠﻔﺖ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﻳﻮرو‪.‬‬

‫*‪¤)bžI4*xEwsgI™G¤.4bpG‬‬ ‫‪¡IKx+K4¡g’£D¥^<$b‰G&*¤D‬‬ ‫‪óĊÿ - ņėîĈŃ ŅîńŔŀē‬‬

‫*‪f€1bIwŒI¢~z£†G‬‬ ‫*‪5¡ŒG*pgDe4^˜G‬‬ ‫‪óĊÿ - ņėîĈŃ ŅîńŔŀē‬‬

‫ﻋﺒﺮ ﻻﻋﺐ اﻻﻫﻠﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻔﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ دوري ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺑﺎرك ﻫﺬا اﻟﻔﻮز ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻫﻠﻲ وﻧﺤﻤﺪ ا‪ ª‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻟﻨﺎ اﻟﻔﻮز رﻏﻢ ﺿﻴﺎع اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮص وﻛﻨﺎ ﻣﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﻮز ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻫﺰﻳﻤﺘﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري وﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم ﺑﻨ ــﺎءًا ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﻤ ــﺪرب وﻛﺬﻟﻚ وﺟﻬﻨ ــﻲ ﻟﻠﻌﻮدة‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﺪﻓﺎع وﻫﺬا ﺗﻜﺘﻴﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرب وﻟﻪ اﻟﺤﻖ ﻳﺸﺮﻛﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫أي وﻗﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة وﻧﻔﺬﻧﺎ ﺧﻄﺔ اﻟﻤﺪرب ﻓﺘﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز‪.‬‬

‫*‪œ£Dxgp˜G*•H•‰M¤•J&°‬‬ ‫*‪¤ K4 + d /°‬‬ ‫&‪“¤IK4”C+dIb/‬‬

‫‪óĊÿ - ņėîĈŃ ŅîńŔŀē‬‬

‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺪاﻓ ــﻊ اﻫﻠ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﻣ ــﺎن‬ ‫أن ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺬي إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻟﻪ اﻟﺠﻬﺎزﻳ ــﻦ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫وا‪:‬داري ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﺣﺼﻠﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻐﺎﻟﻄﺎت ﻛﺒﻴﺮة وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ »ﺗﻮﻳﺘﺮ« ﺣﻴ ــﺚ أن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺟﺎء‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﻟﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﺧﻴﺮة ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻨﻲ اﺗﻤﻨﻰ اﻟﺸ ــﻔﺎء اﻟﻌﺎﺟﻞ ﺧﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ وأﻧﺎ ﻟﻢ أﻛ ــﻦ اﺗﻌﻤﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ وﻫﻲ ﻗﺪر‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓﺒ ــﺎرك ﻣﺪاﻓ ــﻊ اﻫﻠﻲ‬ ‫ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠ ــﺮان ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف‬

‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ‪ ،‬وﻗﺎل اﻫﻠ ــﻲ ﺣﻘﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ واﺳﺘﻌﺎد ﻣﺠﺪدًا ﻧﻐﻤﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺣﻴﺚ ﺑﺬل زﻣﻼﺋﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺟﻬﺪًا‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـﺮًا وﻧﺠﺤﻨ ــﺎ ﺑﺄن ﻧﻠﻌ ــﺐ ﺑﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻨﺎ ﺑﺄن ﻧﻌ ــﻮد ﻟﻠﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺄﺧﺮﻧﺎ ﺑﻬﺪف وذﻟﻚ ﺑﻔﻀ ــﻞ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﺑﻴﺮﻳﺮا‪.‬‬

‫أوﺿﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻫﻠﻲ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺑﺈﺑﻌﺎد اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳﻴﻤﻮس وﻣﻮاﻃﻨﻪ ﻻﻋﺐ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﺑﺮوﻧﻮ ﺳ ــﻴﺰار‪ ،‬وﻗﺎل ﺣﺘﻰ ا|ن ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﻏﻼق ﻣﻠﻒ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺎن وأن اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻻ‬ ‫زاﻟﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺑﻴﺮﻳﺮا‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺤﺎرﺛﻲ أن اﻟﻤﺪرب ﺑﻴﺮﻳﺮا ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳﻤﻌﺘﻪ ﻛﻤﺪرب وﻣﺼﻠﺤﺘﻪ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻫﻠ ــﻲ ﻧﺎدي ﻛﺒﻴ ــﺮ وﺗﻬﻤﻨﺎ إﻳﻀﺎ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻻﻫﻠﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﺑﻌ ــﺪ ﺑﻴﺮﻳﺮا ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ أﻣﺜﺎل ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧ ــﻲ وﺑﺪر اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫واﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻛﺎن اﻟﻘﺮار ﻟﻠﻤﺪرب ﺑﺤﻜﻢ ﻋﻤﻠ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ وأﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﻟﻴﻬﻢ وﻻ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﺘﻜﺪﻳﺲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺼﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪ ،‬وأﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر وﺑﺮوﻧ ــﻮ ً‬ ‫ﻓﺈﻳﻀ ــﺎ اﻟﻘ ــﺮار ﺑﻴﺪ اﻟﻤ ــﺪرب ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﻨﻘﺎش ﻣﺴ ــﺘﻤﺮًا‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ وﺣﺘ ــﻰ ا|ن ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﺗﺨﺎذ ﻗ ــﺮار ﻧﻬﺎﺋﻲ وﻓﻲ ﺣﺎل إﺗﺨﺎذ أي ﻗﺮار ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أو اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺟﺪد ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻋﻼﻧﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬وﺑﺨﺼﻮص اﻟﻤﺤﺘﺮف ا|ﺳﻴﻮي ﻓﺴﻴﻌﻮد اﻟﻜﻮري ﺳﻮك ﺑﺪﻳ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد‪.‬‬


‫‪Œŀŋŗíō ĉîĄ÷śí ņŔñ ôńķ‬‬ ‫‪ĪëíĎĘĿí Œij‬‬

‫‪34‬‬ ‫‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪33‬‬

‫(‪pN)FFlAb‬‬

‫*‪¥/*¢‡G*j*4*yE˜¢0˜^/K5¢D£G(* -4c{1˜¢0¥™Gc‡G‬‬

‫‪,4bžHKœŒ+bžc•E,4*^~|G*x~|I‬‬ ‫‪őĎĸňĬĿí ņńăĎĿí Ċòī:ĎœŎĜ÷ ĝîœĎĿí - ŒńŔĜĬĿí ĉŎńă‬‬

‫واﺻ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮ ﺻ ــﺪارة دوري ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٣٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﻓ ــﻮزه ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻤﻠﺰ ﺳ ــﺠﻞ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻬﻼوي ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٦٤‬وإﻳﻠﺘﻮن ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ٧٨‬وﺟﻤﻌﺎن اﻟﺪوﺳﺮي ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ، ٨٦‬وأﻣﺎ أﻫﺪاف اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓﺴ ــﺠﻠﻬﺎ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٤٨‬و راﻓﻴﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ،٥٥‬وﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺒﺎراة ﻃﺮد ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻜﻮري ﻛﻮاك ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٣٥‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸ ــﻮط اول ﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأ ﺑﺴ ــﻴﻄﺮة ﻧﺼﺮواﻳ ــﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اوﻟ ــﻰ وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺣﺼﻮل ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻜﻮري ﻛﻮاك ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧ ــﺬار ﺑﻌ ــﺪ اﺣﺘﻜﺎﻛﻪ ﻣ ــﻊ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮاﻫﺐ وﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮواي ﻟﻴﺤﺼﻞ اﻟﻜ ــﻮري ﻋﻠﻰ ا‪:‬ﻧﺬار اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻳﻄﺮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٣٥‬وﺗﻮاﺻﻠﺖ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﻨﺼﺮواﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا أﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﻔﻠﺢ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫اول ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﺎﺟ ــﺄ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﻨﺼ ــﺮ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺠ ــﺢ ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف اول ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ٤٨‬وﺑﻌ ــﺪ ﻣﻀ ــﻲء ‪ ٧‬دﻗﺎﺋ ــﻖ أﺿ ــﺎف راﻓﻴﻴﻨﺎ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌ ــﻞ ﻣﺪرب اﻟﻨﺼﺮ ﻳ ــﺪرك ﺧﻄﻮرة ﻣﻮﻗﻔ ــﻪ ﻟﻴﺠﺮي ﻋﺪة‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات أﺳ ــﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﻋﻮدة اﻟﻨﺼﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٦٤‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ‬ ‫ﺟﺰاء ﻧﻔﺬﻫﺎ اﻟﺴ ــﻬﻼوي ﺑﻨﺠﺎح وﻳﺄﺗ ــﻲ ﻋﻘﺒﻬﺎ إﻳﻠﺘﻮن ﻟﻴﻌﺎدل‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٧٨‬واﺳﺘﻄﺎع اﻟﻼﻋﺐ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫أن ﻳﺠﻠﺐ اﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻻﻧﺼﺎر ﻧﺎدﻳﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﺑﺘﺼﻮﻳﺒ ــﻪ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء واﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ اﻟﻨﺼ ــﺮواي ﻣ ــﻊ ﻣﺤ ــﺎوﻻت ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ اﻻ أن اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ أﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻔﻮز اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ H‬ﻳﺴﺘﺨﻠﺺ اﻟﻜﺮة ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻗﺪام اﻟﺴﻬﻼوي‬

‫‪œ£MxDb›M^GKœ£M2¡†~6œ£c<°–~¦D&*“•˜I¤Fx-œ+–~|£D‬‬

‫‪ĝîœĎĿí - ŒńŔĜĬĿí ĉŎńă‬‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻨﺼ ــﺮ اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ إن اﻟﻨﺼﺮ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺒﻴﺮ ﻗﺎدر أن ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﻓ ــﻲ أي وﻗﺖ وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻟﻠﻔ ــﻮز وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻫﻮ ﻗ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ أي اﺟﺰاء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬واﺿﺎف‬ ‫رﻏﻢ ﻃﺮد ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻜﻮري اﻻ‬ ‫ان ﻻﻋﺒ ــﻲ ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ ﺗﺮاﺧﻮا ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻋﺎدوا وﻗﻠﺒﻮا اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫وﺣﻘﻘﻨﺎ اﻟﻔﻮز واﻟﺤﻤﺪ ‪.ª‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ‪ » :‬ﻟﻌﺒﻨﺎ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬

‫ﻗﻮﻳ ــﺔ واﻣﺎم ﻓﺮق ﻛﺒﻴﺮة اﻟﻬﻼل ﺛﻢ اﻻﺗﺤﺎد ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻓﺰﻧﺎ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ وﻫﺬا ﻛﺎن ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺟﻬ ــﺪ ًا ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا واﻣﺎﻣﻨ ــﺎ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻣ ــﺎم اﻟﺘﻌﺎون ﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم اﻟ ــﺪور اﻻول‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﻛﻤ ــﺎ أن اﻣﺎﻣﻨﺎ ﻣﺒ ــﺎراة ﻣﻊ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺄس ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺳﻨﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ اﻋﺪدﻧ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﻦ وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺣﻠ ــﻮل ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻛﻮن‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻳﻤﻠﻚ اﻓﻀﻞ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ واﺧﺘﺘﻢ ﺳﻤﻮه ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﻃﻮﻳﻨﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻧﺘﻄﻠﻊ ﻟﻠﻔﻮز اﻣﺎم اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ ا‪ ª‬ان ﻳﻮﻓﻘﻨﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﻮاﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫‪*xMx£DK¤MxD,¡+^£†~6¡£›M4bF‬‬ ‫*&‪œ£c<°C+™Fb›/x0‬‬

‫*‪x£=x~|›G*$*y/f•F4^MyG*K,2¡ŒG‬‬ ‫‪–•~z-œH¤IbjG*Ž^žG*Kfp£p~8‬‬ ‫اﺗﻔ ــﻖ ﺧﺒﻴ ــﺮا اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﻮدة وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻛﺸ ــﻦ ﻳ ــﺎدوري« و«اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ« ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ رﻛﻠ ــﺔ اﻟﺠﺰاء اﻟﺘﻲ اﺣﺘﺴ ــﺒﺖ ﻟﻠﻨﺼ ــﺮ أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﺰﻳﺪ أن اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪه ﻋﻄﻴﻒ اﺗﺠﻪ ﺻﻮب اﻟﻤﺪاﻓﻊ وﻻ ﺗﻮﺟﺪ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺗﻔﻘﺎ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻬﺪف اﻟﻨﺼﺮاوي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺟﺎء ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻞ واﺿﺢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ذﻛﺮ اﻟﻔﻮدة أن اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺘﻮن ﻛﺎن ﻣﺘﺴ ــﻠ ًﻠﺎ ﺛﻢ ﺟﻬﺰ اﻟﻜﺮة ﺑﻴﺪه‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺪ ﺑﺄن اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ ﻳﻠﻐﻲ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ اﻟﻮاﺿﺤ ــﺔ‪ ،‬واﺧﺘﻠﻒ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮد ﺣﻴﺚ رأه اﻟﺰﻳﺪ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﻓﻴﻤﺎ رأى اﻟﻔﻮدة أن ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻜﻮري ﻛﻮاك ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻄﺮد ﻓﺎﻟﻜﺮة ﺧﻄﺄ ﻋﺎدي ﻟﻢ ﻳﻌﻖ ﻫﺠﻤﺔ واﻋﺪة‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺎن ﻳﻔﺘﺮض أن ﻻ ﻳﺨﺮج اﻟﺤﻜﻢ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﻔﺮاء‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻣﻨﺢ اﻟﺰﻳﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﺮﻋﻲ درﺟﺔ ‪ ٧،٥‬ﻣﻦ ﻋﺸﺮة وﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل ﻻن أﺧﻄﺎﺋﻪ أﺛﺮت ﻓﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫*‪ygžM°x~|›G*¥x~6K^G‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - ŒńŔĜĬĿí ĉŎńă‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪاﻓ ــﻊ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮاﻋ ــﺪ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﺪوﺳ ــﺮي أﻧﻨﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻨﺼﺮ ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ا‪ ª‬ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﻘ ــﻪ ﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ أول‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة أﺧﻮﺿﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻘﺪ‬

‫دﺧﻠﻨﺎ ﻋﺎﻗﺪﻳ ــﻦ اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز‬ ‫ورﻏﻢ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﺧﻄﺎؤﻧﺎ‬ ‫اﻻ اﻧﻨ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﻧﻬﺘﺰ وﻟ ــﻢ ﻧﺮﺗﺒﻚ ﺑﻞ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺤﻤﺎس واﻟ ــﺮوح ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻛﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ واﻟﺤﻤﺪ ‪ª‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻔﻮز اﻟﺜﻤﻴﻦ وﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﺻ ــﺪارة اﻟ ــﺪوري‪ .‬وﺷ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﺪوﺳﺮي اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻨﺼﺮاوﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ودﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫‪¤G&b-•1¤-^G*K4¡I‬‬

‫‪ĝîœĎĿí - ŒńŔĜĬĿí ĉŎńă‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣ ــﺪرب اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻛﺎرﻳﻨﻴ ــﻮ أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ رﻏﻢ اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟ ــﻢ ﻳﻈﻬ ــﺮ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮاه اﻟﻤﻌﻬ ــﻮد‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ان اﻟ ــﺮوح‬ ‫واﻻﺻ ــﺮار اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺟﻠﺒﺖ ﻟﻨﺎ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث واﻧﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻻﻋﺒ ــﻲ ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻣﻦ روح‬ ‫وﻋﺰﻳﻤ ــﺔ وروح ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ ﻃ ــﻮال دﻗﺎﺋﻖ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وأﺿﺎف ﻧﻨﺎ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻧﻜ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮاﻧﺎ ﻓﻘﺪ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﺮات‬ ‫ﻣﺮﺗﺪة ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﺿﻌﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﺮص ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﻨ ــﺖ واﺛﻘـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ أن ﻻﻋﺒ ــﻲ ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺮﺿﻮا ﺑﺎﻟﺨﺴ ــﺎرة وﻫﺬا ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﺣﻴﺚ ﻋﺎدﻟﻨﺎ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺳ ــﺠﻞ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻔ ــﻮز‪ ،‬وﻣﻀﻰ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪» :‬اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻻﺧﻴ ــﺮة اﺳ ــﺘﻨﺰﻓﺖ ﺟﻬﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻧﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ اﻟﺤﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻟﻴﻌﻮدوا ﻟﻤﺴﺘﻮاﻫﻢ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺷ ــﺪد ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب إﻳﻤﻠﻴﻮا ﻓﻴﺮﻳﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻌﺐ أﻣﺲ ﻣﺒﺎراة ﻛﺒﻴﺮة أﻣﺎم ﻧﻈﻴﺮه ﺑﻨﺎدي اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫رﻏ ــﻢ اﻟﻨﻘ ــﺺ اﻟﻌﺪدي ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑ ــﺎدروا ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة وﺣﺮﻣ ــﻮا اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﻤﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻘﺎءاﺗﻪ اﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬اﻟﻄﺮد أﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺑﻬﺬا اﻟﺴ ــﺒﺐ ﺧﺴ ــﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أن اﻟﺸ ــﺒﺎب اﺳ ــﺘﻐﻞ ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ ﻟﺪى اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﺳﺘﻄﺎع ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ رﻏﻢ اﻟﻨﻘﺺ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻌﺒﻮا ﺑ ــﺮوح ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬وﻋﺰﻳﻤﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﻮز‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻧﺴ ــﻴﺎن ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫*‪¥y£•mI(°*¥4K^G*“Ib’H¤<xH*x1b~6b€•cG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - ŒĻĎøĿí čĊňñ‬‬

‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﺳ ــﺎﺧﺮ أﻛ ــﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب أن اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣﺮﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺟﻲ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰي أو‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻧ ــﺎل ﻣﺒﺘﻐ ــﺎه‬ ‫واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺜ ــﻼث‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫ﺿﺮﺑﺔ اﻟﺠ ــﺰاء اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺻﺤﻴﺤﻪ ﻣﺌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺻﺤﻴ ــﺢ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ وﻟﻤﺴﺔ اﻟﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺆكدا أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻗﺪم ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺟﻴﺪة وﻫﻨ ــﺎك ارﺗﻔﺎع واﺿﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﻨ ــﻲ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن‪» :‬ﻛﻨ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﻄﺮﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻃ ــﺮد اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﻜ ــﻮري‬ ‫»ﻛ ــﻮاك ﻛﻴﻢ«‪ ،‬واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﺎن‬ ‫اﻓﻀ ــﻞ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺤﻜﻢ أﺑﺪع‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠﻴﺪ‪،‬‬

‫‪ĝîœĎĿí - ŒńŔĜĬĿí ĉŎńă‬‬

‫اﺟﻤ ــﻊ اﻟﻨﻘ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﻧﺠ ــﻢ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة وﻧﺠﺎﺣﻪ ﺑﺨﺒﺮﺗﻪ ﻓﻲ اﺧﻤﺎد اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫إﻟ ــﻰ أن أﻃﻠ ــﻖ اﻟﺤﻜﻢ ﺻﺎﻓﺮﺗﻪ ﺑﻔ ــﻮز ﻧﺼﺮواي‬ ‫ﺛﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أرﺟ ــﻊ ﻧ ــﻮر‬ ‫ﺗﺄﻟﻘ ــﻪ إﻟ ــﻰ واﻟﺪﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻒ وراءه وﺗﺪﻋﻮ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار وﻟﻨﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻤﺸ ــﻮار‬ ‫وأﺷ ــﻜﺮﻫﺎ ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻤﻬ ــﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟ ــﻲ ‪ .‬وﺑ ــﺎرك‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﻢ اﻟﻨﺼﺮاوي ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺎل دﺧﻠﻨﺎ‬

‫وذﻛ ــﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﻤﻨ ــﻰ اﻟﺤﻜﻢ أن‬ ‫ﻳﻘ ــﻮد ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻟﻘﺎءات اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﺳﺘﻨﺴﺎخ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﺮﻋ ــﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﺤﻜﻤﻮا ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬اﻧ ــﺎ‬ ‫اﺷ ــﻜﺮ اﻟﻌﻮاﺟ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻻداء‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﺳ ــﻨﻌﺎﻗﺐ ﻛﻞ‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ ﺷ ــﺒﺎﺑﻲ ﻳﺨﻄ ــﺊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ارﺿﻴﺖ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬

‫وﺿﻤﻴ ــﺮي ﺣﻴ ــﻦ وﻋ ــﺪت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ وﺟ ــﻮد‬ ‫اﻟﻐﻴﺎﺑ ــﺎت وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻈ ــﺮوف‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻗﻮى‪ ،‬وﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﺆﺳ ــﺲ ﻟﻠﻔ ــﻮز وﺳ ــﻴﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪ‬ ‫ان اﻟﻨﺼ ــﺮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اول‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوري »‪.‬‬

‫*‪ebc~6&*¥^Hb‰G‬‬ ‫=‪dc~6fcMx‬‬ ‫‪x~|›G*œHb›-4b~z1‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - ŒĻĎøĿí Ľĉîī‬‬

‫اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺸ ــﻌﺎر واﺣﺪ ﻧﺪﺧﻞ ﺑﻪ ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫وﻫ ــﻮ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜ ــﻼث ورﻏﻢ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺪاﻋﻲ اﻻﺻﺎﺑﺔ اﻻ ان اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﻤﻠﻚ اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻔﻮز‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻧﻮر ﻓﻘﺎل ‪» :‬ﺳ ــﺠﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻘﺘﻞ‬ ‫روح اﻟﻨﺼ ــﺮ وﻻ ﻋﺰﻳﻤﺔ ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜﻼث ﻓﻘﻠﺒﻮا اﻟﻤﺒﺎراة وﺳ ــﺠﻠﻨﺎ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﻫﺪاف واﻧﺘﺼﺮﻧﺎ«‪ .‬واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ‪» :‬اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮاﺻﻞ ﺧﻄﻮاﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺪارة اذا اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﻄﺎء وﻫﺬه اﻟﺮوح ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫اﻧﻪ اذا ﺗﻢ ذﻟﻚ ﻓﻼ ﺧﺼﻢ ﻟﻠﻨﺼﺮ ﺳﻮى اﻟﻨﺼﺮ«‪.‬‬

‫ﺗﺸﺎﺑﻚ ﺑﺎ‪J‬ﻳﺎدي ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻮري واﻟﺮاﻫﺐ‬

‫أوﺿﺢ ﻻﻋﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺼ ــﺮ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ دوري ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺎل ‪» :‬اﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ واﺟﻬﻨ ــﺎ ﻗﻮة ﻻ ﻳﻘ ــﺪر ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫إﻻ رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫وﻻ أرﻳﺪ اﻟﺨﻮض ﻓﻴﻬﺎ«‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ ان ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻗ ــﺪم ﻣﺒﺎراة ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﻮﻓ ــﻖ ﻟﻌ ــﺪة أﻣ ــﻮر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫راﻓﻀ ــﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻮﺳ ــﻊ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﺳ ــﺒﺎب اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أدت إﻟﻰ ﺧﺴﺎرة ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أﻧﻨ ــﻲ‬ ‫راﺿ ــﻲ ﻋ ــﻦ أداء ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ﺟ ــﺪا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻛﻨ ــﺎ ﻣﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎرة‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ أﻋﻴﺪ وأﻛ ــﺮر ﺑﺄﻧﻨﺎ واﺟﻬﻨﺎ‬ ‫ﺿﻐﻮﻃﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺟﻌﻠﺘﻨﺎ ﻧﺨﺴﺮ«‪.‬‬

‫*‪¦z¤–nI(±*¦4K^G‬‬ ‫ﻓﻮﻟﻬﺎم × أﺳﺘﻮن ﻓﻴﻼ ‪ ٤:٣٠‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫آرﺳﻨﺎل × إﻳﻔﺮﺗﻮن ‪ ٧:٠٠‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫*‪¥GcM(±*¦4K^G‬‬ ‫روﻣﺎ × ﻓﻴﻮرﻧﺘﻴﻨﺎ ‪ ٢:٣٠‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺎري × ﺟﻨﻮى ‪ ٥:٠٠‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﺮوﻧﺎ × أﺗﻼﻧﺘﺎ ‪ ٥:٠٠‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﺒﺪورﻳﺎ × ﻛﺎﺗﺎﻧﻴﺎ ‪ ٥:٠٠‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﺳﻮﻟﻮ × ﻛﻴﻴﻔﻮ ﻓﻴﺮوﻧﺎ ‪ ٥:٠٠‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮرﻳﻨﻮ × ﻻﺗﺴﻴﻮ ‪ ٥:٠٠‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫إﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن × ﺑﺎرﻣﺎ ‪ ١٠:٤٥‬اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬


‫‪32‬‬

‫‪ôŔñĎī‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪“rd}G*”jc¤hGx¤œhG*cM*ˆHgœ6‬‬

‫‪,xJbG*“f~6^›ž+”šb~|g<*Kb+N b~|H•s-“,4¡ƒp˜G*”ibFbcg~7*x~|H‬‬ ‫‪† ĖŔĘă ÑíĊòī‬‬ ‫‪óĎŋîĸĿí - ĊœîīŎñã ņŔĔă‬‬

‫ﻗﻀ ــﺖ ﺟﻨ ــﺢ ﻣﺴ ــﺘﺄﻧﻒ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪي ﺟﺎﺑ ــﺮ ﺑﺎ‪:‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻋﺎم ﻣﻊ إﻳﻘﺎف اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻟـ ‪ ١٤‬ﻓﺘﺎة ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ »‪ ٧‬اﻟﺼﺒﺢ«‬ ‫اﻟﻤﺆﻳ ــﺪة ﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ا‪:‬ﺧ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة‪ ،‬واﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻬﻦ‬ ‫ﺑـ ــ‪ ١١‬ﺳ ــﻨﺔ وﺷ ــﻬﺮ ًا ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ واﻟﺘﻌ ــﺪي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وإﺛ ــﺎرة اﻟﺸ ــﻐﺐ‬ ‫واﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﻀﺖ ﺑﺈﻳﺪاع ‪٧‬‬ ‫ﻓﺘﻴ ــﺎت ﻗﺼ ــﺮ دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٣‬ﺷ ــﻬﻮر ﺗﺤﺖ ا‪:‬ﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳ ــﻦ واﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا‪:‬ﺧﻮان »اﻟﻤﺤﻈﻮرة«‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻟ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻣ ــﻦ اﻟﻔﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﺑﺎ‪:‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰات أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻮات اﻣﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪت‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﻨﺎوﺷ ــﺎت وﻣﺸﺎدات‬ ‫ﻛﻼﻣﻴ ــﺔ ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻬﻴﺌﺔ دﻓﺎع اﻟﻔﺘﻴﺎت وﺑﻴﻦ ﻗﻮات‬ ‫اﻣﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺮرت ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺢ‬ ‫ﻗﺼ ــﺮ اﻟﻨﻴﻞ اﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﺑ ــﺮاءة ‪ ١٥٥‬ﻣﺘﻬﻤـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻌﺰول‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت‬ ‫ﺑﺈﺛ ــﺎرة اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻟﺸ ــﻐﺐ‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻨﻒ ﺧﻼل أﺣﺪاث‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﺑﺬﻛ ــﺮى‬ ‫ﻧﺼ ــﺮ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﻨﻴ ــﻞ ﻗ ــﺪ أﻣ ــﺮت‬

‫ﻓﺘﻴﺎت "‪ ٧‬اﻟﺼﺒﺢ" داﺧﻞ ﻗﻔﺺ اﻻﺗﻬﺎم أﻣﺲ‬

‫ﺑﺤﺒﺴ ــﻬﻢ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺣﺪث ﻫﻠﻪ‪ ،‬ﻟﺘﻮرﻃﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺪاث اﻟﺸﻐﺐ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وإﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﺟﻬ ــﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺒﻮﻃﻴ ــﻦ ﺗﻬﻢ‪ :‬اﻟﺘﻌﺪى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻮات اﻣ ــﻦ‪ ،‬وإﺗﻼف ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ وﺧﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺠﻤﻬ ــﺮ‪،‬‬ ‫وإﺛﺎرة اﻟﺸﻐﺐ‪ ،‬وإﺗﻼف ﻣﺮﻛﺒﻴﻦ‬ ‫وإﻏﺮاﻗﻬﻤ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻴ ــﻞ‪ ،‬وإﺣﺮاز‬ ‫أدوات وأﺳ ــﻠﺤﺔ ﺑﻴﻀﺎء‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮى ارﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﺤﺮب ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬واﻻﺷﺘﺒﺎك ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻗﻮات‬

‫اﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰى واﻟﺠﻴ ــﺶ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺎد اﻟﻬ ــﺪوء اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ـ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ـ ﺑﻌ ــﺪ ﻟﻴﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺘﻈﺎﻫ ــﺮي ا‪:‬ﺧ ــﻮان‬ ‫»اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة« ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫واﻫﺎﻟ ــﻲ وﻗ ــﻮات اﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻬ ــﺮم وﺣﻠ ــﻮان واﻟﺰﻳﺘ ــﻮن‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ وﻋﺪة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑ ــﺪأ اﺗﺤ ــﺎد ﻃ ــﻼب ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻼﻋﺘﺼﺎم اﻟﻤﻔﺘﻮح‬

‫)أ‪.‬ف‪.‬ب(‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺎرًا ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم ـ اﺣﺪ ﻟﻤﺎ‬ ‫أﺳ ــﻤﻮه »اﻟﻘﺼ ــﺎص ﻣ ــﻦ ﻗﺘﻠ ــﺔ‬ ‫زﻣﻴﻠﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻧﺼﺎري‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ إﺳﻌﺎف‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻋ ــﻦ وﻗ ــﻮع ‪ ١٧‬إﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺻﻴﺐ ‪ ١٣‬ﻣﺠﻨﺪًا ﻓﻲ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﺔ وأﻟﻘ ــﺖ اﺟﻬﺰة اﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻴ ــﺎ ﺟﻨ ــﻮب ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٢٣‬ﻣ ــﻦ أﻧﺼﺎر اﻟﻤﺤﻈﻮرة‬ ‫ﻟﺘﻮرﻃﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌ ــﺪي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﻴﺔ ﻋﻘ ــﺐ ﻓ ــﺾ‬ ‫اﻋﺘﺼ ــﺎم راﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‬

‫ﺿﺒﻄﻬ ــﻢ وإﺣﻀﺎرﻫﻢ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ ﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ دﻳﺮﻣ ــﻮاس‪ ،‬واﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﺿﺒﻄ ــﻪ وإﺣﻀ ــﺎره ﻓ ــﻲ واﻗﻌﺔ‬ ‫اﻗﺘﺤﺎم ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺴ ــﺤﺒﺖ ﻗﻮات اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪاﺧ ــﻞ ﻣﻴ ــﺪان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ‪ ،‬وأزاﻟﺖ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﺳﻼك اﻟﺸ ــﺎﺋﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺮﻛﺰت‬ ‫اﻟﻤﺪرﻋ ــﺎت ﺑﻜﺜﺎﻓ ــﺔ ﺑﻤﺤﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ اﻟﻤﺼﺮي وﻣﻴﺪان ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻌ ــﻢ رﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﺘﺸ ــﺮت‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺑﻤﻴ ــﺪان ﺳ ــﻴﻤﻮن‬

‫ﺑﻮﻟﻴﻔ ــﺎر‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺧ ــﺮج ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻃ ــﻼب ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﺑﻤﺴ ــﻴﺮة ﻃﺎﻓ ــﺖ اﻟﻤﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮي ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻃﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ أوﻟ ــﻰ ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺿﺪ ‪ ١٤‬ﻓﺘﺎة ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ‪ ١١‬ﺳﻨﺔ‬ ‫وﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺎت ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫»ﻓﺘﻴ ــﺎت ‪ ٧‬اﻟﺼﺒ ــﺢ«‪ ،‬ﻻﺗﻬﺎﻣﻬ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻬ ــﺮ وﻗﻄ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ‪ ،‬وإﺗ ــﻼف ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼت واﻟﻌﻘ ــﺎرات‪ ،‬وﺣﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ﻻﻓﺘ ــﺎت ﻣﻨﻬ ــﺎ »ﻻ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎت«و«اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻔﺘﻴﺎت ا‪:‬ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺑﺪأ اﺗﺤ ــﺎد ﻃﻼب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻼﻋﺘﺼﺎم اﻟﻤﻔﺘﻮح‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم ـ اﺣـ ـﺪـ ﻣﺎ‬ ‫أﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﻘﺼ ــﺎص ﻣ ــﻦ ﻗﺘﻠ ــﺔ‬ ‫زﻣﻴﻠﻬ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ رﺿ ــﺎ اﻟ ــﺬي‬ ‫اﺳﺘﺸﻬﺪ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع‪ ،‬وﻧﺼﺒﻮا‬ ‫ﺧﻴﺎﻣﻬﻢ ﻟﻼﻋﺘﺼﺎم ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ودﻋﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ أﻣﺲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﻟﻠﻨ ــﺰول واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر واﻟﺪة اﻟﺸﻬﻴﺪ‪ ..‬ﻋﻔﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪاث اﻟﻌﻨ ــﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪:‬ﺧ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﻈﻮرة أﻣﺲ اول اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺴ ــﺒﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت اوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺗﻬ ــﻢ اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻲ ﻗﻮات‬ ‫اﻣ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺎوﻟ ــﺖ ﺗﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮاﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬واﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﺮاﻓﻀﻴ ــﻦ ﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬

‫*‪4¡g~6^•G“™†I”C+hM¡~|gG*“¡.*4bH”–1^-fMx~|˜G*f£~6b£~zG*L¡G*Ke*y0&°‬‬ ‫‪óĎŋîĸĿí † ĖŔĘă ÑíĊòī‬‬

‫ﺑ ــﺪأت اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺣﻤﻼت‬ ‫اﻟﺤﺸ ــﺪ اﻟﻤﻜﺜ ــﻒ ﻟﺪﻋ ــﻮة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑـ«ﻧﻌ ــﻢ« ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺪﻳ ــﻼت ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫واﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﻣﺎراﺛ ــﻮن ﻟﻀﻤﺎن ﺗﻤﺮﻳ ــﺮه‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﺣﻤﻠ ــﺔ »ﻧﻌ ــﻢ ﻟﻠﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ..‬ﺛﻮرة‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب وﺷﻌﺐ« أﻣﺲ ـ اﻟﺴﺒﺖ ـ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄﺘﻬ ــﺎ اوﻟ ــﻰ وﺗﺸ ــﻤﻞ ‪ ١٢‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺤﺸ ــﺪ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﺑ ـ ـ »ﻧﻌﻢ«‪ ،‬وﺗﺴ ــﻤﺮ ﻟﻤﺪة ‪٤٥‬‬ ‫ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻻﻗﺘ ــﺮاع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺧﺒ ــﺮاء وﻧﺸ ــﻄﺎء‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﻴ ــﻦ وأﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وإﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺷ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫وﻗﻴ ــﺎدات ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪن واﻟﻘ ــﺮى‪.‬‬

‫وﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻣﺘﻄﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺨﺒﺮاء ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر وأﻫﻤﻴﺔ ﻧ ــﺰول اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﺛﻮرﺗﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﻮﻧﻴﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬واﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﺣﺘ ــﺮام ﺣﻘ ــﻮق ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﺪاول اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ‪ .‬ودﺷ ــﻨﺖ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ ﺑﺰﻳﺎرة ‪١١‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ وﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ وﺗﻌﻘ ــﺪ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎءات ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار ﺛﻼﺛﺔ أﻳ ــﺎم ﻣﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻤ ــﺮأة واﻟﻌﻤ ــﺎل واﻟﺤﺮﻓﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄ ــﻖ اﻟﻤﻬﻤﺸ ــﺔ وﺗﺠ ــﺮي اﻟﻠﻘﺎءات ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎﻫ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ ﺷ ــﺒﺮا واﻟﻤﻄﺮﻳﺔ وﻋﻴﻦ ﺷﻤﺲ واﻟﺰاوﻳﺔ‬

‫اﻟﺤﻤ ــﺮاء وﻣﻨﺸ ــﻴﺔ ﻧﺎﺻ ــﺮ واﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺪة‬ ‫زﻳﻨﺐ‪ ،‬وﻣﺼﺮ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ودار اﻟﺴ ــﻼم وﻛﻮﺗﺴ ــﻴﻜﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﺼ ــﺮة‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺑﻴﺎن ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﺪء ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ‬ ‫إن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اوﻟﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻃﺮح‬ ‫ﻗﺮاءة ﻟﻤﻮاد اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر وﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺪﺳﺘﻮر ‪ ٢٠١٢‬اﻟﻤﻌﻄﻞ ودﺳﺘﻮر ‪ ١٩٧١‬وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻧﺴ ــﺦ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬وﺣﻠﻘﺎت ﻧﻘﺎﺷ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﺸ ــﻄﺔ ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ رؤﻳﺘﻬﻢ ﻟﻨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬وإﺟ ــﺮاء اﺳ ــﺘﻄﻼﻋﺎت رأي ﻣﺤ ــﺪودة‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ رؤﻳﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وأن اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻳﺒ ــﺪأ ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺻ ــﺪ واﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ‪ ،‬وﺗﻘﺼ ــﻲ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ا‪:‬ﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ‬

‫ا‪:‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﻃ ــﻮال أﻳﺎم اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬وﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮز ﻟ‪b‬ﺻﻮات‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ دﻋﺎ وزﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﻳﻤ ــﻦ ﻓﺮﻳﺪ أﺑ ــﻮ ﺣﺪﻳ ــﺪ اﻟﻔﻼﺣﻴﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑـ«ﻧﻌ ــﻢ« ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﺎﻟﻔﻼﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ أﻣ ــﺲ ﻣﺆﻛﺪًا أن دﺳ ــﺘﻮر‬ ‫ﺛ ــﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻛﻞ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻠﻔ ــﻼح‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻨﺤﻪ ﺣﻖ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﻌﻼج‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻌﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﺤ ــﺰب‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر »اﻟﺴ ــﻠﻔﻲ« ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺰ ﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺤﺸ ــﺪ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ ﺑـ«ﻧﻌ ــﻢ« ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن اﻟﺤ ــﺰب أﻣ ــﺲ أن أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ واﻓﻘ ــﻮا‬ ‫ﺑﺎ‪:‬ﺟﻤﺎع ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺑـ "ﻧﻌﻢ"‪.‬‬

‫‪¢p›g-“¤/bg•cG*”f˜’pHf_£JKi°b~|-°*‡€E¤DŸ˜Mx‰-¢•<“”4bcH”œ†:–£/&b‬‬‫ﻣ ـﺤــﺎﻛ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدﻳ ـﻴــﻦ ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫‪óĎŋîĸĿí -ĊœîīŎñã ņŔĔă‬‬ ‫ا‪:‬ﺧ ـ ـ ــﻮان اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻈــﻮرة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ﻣ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ ﺟ ـﻨــﺎﻳــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻠ ـﺘــﺎﺟــﻲ وﺻــﻔــﻮت ﺣ ـﺠــﺎزي‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟـﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﺗﻨﺤﻴﻬﺎ وآﺧـــﺮﻳـــﻦ ﻻﺗ ـﻬــﺎﻣ ـﻬــﻢ ﺑـﺘـﻌــﺬﻳــﺐ‬ ‫ﻻﺳـﺘـﺸـﻌــﺎرﻫــﺎ اﻟ ـﺤــﺮج ﻋــﻦ ﻧﻈﺮ ﺿــ ــﺎﺑــ ــﻂ وأﻣــ ـ ـﻴـ ـ ــﻦ ﺷـ ــﺮﻃـ ــﺔ‪،‬‬

‫‪G|^^^^^^^^^^J‬‬ ‫‪D9bX¢Fĉ! F0ēW/*ò‬‬ ‫اﳉﻮار اﳉﻨﺴﻴﺔ ﳝﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠١٨٣٤٩٧٤‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٤/١٠/٦‬م ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ إ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﺟﻮال رﻗﻢ‬ ‫‪٠٥٣٢٧٥٢٦٨٤‬‬ ‫‪F3ôĜ F ¶9 Ĉ0 W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺳﻴﺎﻗﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٨٨١١٤٨٨٣‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٧/٦/٢‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪WR YW²¢9F0ēW/*ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪Z٠٨٠١٤٢٤‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ إ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪fHx’CC´*fC’CCHˆxŒ+‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪zFbCCCCCD‬‬

‫واﺣﺘﺠﺎزﻫﻤﺎ ﻗﺴﺮﻳًﺎ داﺧــﻞ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻋـﺘـﺼــﺎم ا‪:‬ﺧـ ــﻮان اﻟﻤﺤﻈﻮرة‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ راﺑﻌﺔ اﻟﻌﺪوﻳﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻧﺼﺮ‪ ،‬وﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ داﺋﺮة‬

‫ˆ—ž‪my´*g…Dc»gM^—+‬‬‫<ž‪g¥GchG*‰M4c€}¶*sy:‬‬ ‫œ‬

‫*(‪ŠKy€}¶*›€6‬‬

‫‪g€6*y”G*gš¥E‬‬

‫‬

‫‪¦+£³*g…Dcq¶*˜1^HgIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪,4c´*ψ—G¹cš€}G*e—1§2*K,{hHgIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪g€7£€}¼˜1^¶jcIcJ2Kj*4K^—+K„Ë+gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪g+£µc+gHcˆG*g‘M^´*gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪ž‚ˆ¶*gMy‘+jcˆ‘h€|¶*K4c‚H&²*¢c¥HMy€~-gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪g…Dcq¶*Š4*£€7¨ˆdGgMyn0g¥€|”-KgIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪g…Dcq¶*y+c‘H¨ˆ+gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪gM^—dG*jc<2£h€|HKp*yFKg—€|‹HgIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪g…Dcq¶*’)*^0gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪g…Dcq¶*Š4*£€7¨ˆ+j*4K^—+K„Ë+gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪g…Dcq¶*œ*{0KŠ4*£€}G*jcIcJ2¨ˆ+˜š<KgIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪$*y€¨µ*jcq‚€|¶*gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪g…Dcq¶c+g¥)c+y ”G*™cš<&²*gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪¦ ¥DÈG*{Fy¶*gIc¥€8‬‬

‫‬

‫‬

‫‪™£¥€|G*4c‚1&*$42ŠKy€}H‬‬

‫‬

‫ ‪c Ggˆ+chG*Ly‘G*Kg+£µ*,4cI(*KgŽ€84&*Kgh—Ž€6ŠKy€}H‬‬ ‫‪,4¡›´*f›M^´*ˆxŒ+‬‬

‫‪-bJ‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪CJ^CCC0&±*›¢Mj*$c‡G*Ä^-^<¢H‬‬ ‫‪CJΜ.(±*›¢MŽM4cCCC„µ*rCCChCD^<¢H‬‬ ‫‪jcŽ€8*£¶*K„Ky€}G*jc€6*yF‰¥+›hM‬‬ ‫‪my´*g…Dc»gM^—d+g¥Gc¶*ŸK'£€}G*,4*2(c+‬‬

‫‬

‫أﺧــﺮى ﻟﻨﻈﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺷﻬﺪت ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﺧﺮوﺟً ﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳﺎدت ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻐﺐ داﺧــﻞ ﻗﻔﺺ اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻟﺠﻮﺋﻬﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺮﻳﺪ ﻫﺘﺎﻓﺎت ﻣﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ واﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻤــﺎ دﻋ ــﺎ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﺠـﻠـﺴــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ ‪:‬ﺳﻜﺎﺗﻬﻤﺎ ودﻋﻮﺗﻬﻤﺎ‬ ‫إﻟــﻰ اﻻﻟ ـﺘــﺰام ﺑـﻀــﻮاﺑــﻂ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﺿ ــﻲ واﺣـ ـ ـﺘــ ــﺮام ﻫـﻴـﺌــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺤـ ـﻜـ ـﻤ ــﺔ‪ ،‬دون ﺟ ـ ـ ــﺪوى‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺠﺎﺑﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ إﻟﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺘﻨﺤﻲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ..‬وأﺟﻠﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا‪:‬دارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻰ ﻣﺒﺎرك‪،‬‬ ‫ورﺋـﻴــﺲ وزراﺋ ــﻪ أﺣﻤﺪ ﻧﻈﻴﻒ‪،‬‬ ‫ووزﻳﺮ داﺧﻠﻴﺘﻪ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻌﺎدﻟﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻌﻮن ﺿﺪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ أول درﺟ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻐﺮﻳﻤﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٥٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻗﻄﻊ اﻻﺗﺼﺎﻻت أﺛﻨﺎء ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻟﺠﻠﺴﺔ ‪ ٢٢‬ﻣﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اوراق واﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‪..‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أﺟـ ـﻠ ــﺖ ﻣ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﺔ ﺟ ـﻨــﺎﻳــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻴــﺰة ﻧ ـﻈــﺮ ﻗـﻀـﻴــﺔ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ اﻟـﻌــﺎدﻟــﻲ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﻜﺴﺐ‬ ‫ﻏـﻴــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﺔ ‪ ١٨١‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫‪ ١٣‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪:‬ﻳﺪاع ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء‪.‬‬

‫*‪,^/fƒDbp§fHb†G*f˜’p´*œ•†-^†+K ^0KÑ^˜²‬‬ ‫‪bžGš^-ŸI&b+‬‬

‫*‪¥x/b+qGb~8¥x~z£HÍ~z0^£~zG‬‬ ‫‪  ™E4Á^´*–m~zG*d/¡§f£~z›±*¥2¡†~6‬‬

‫‪^CCC~9L¡CC<^CC+‬‬

‫‪£Œ<^˜¹Ñ*^c<–~|£D‬‬ ‫‪  ™E4Á^´*–m~zG*d/¡§f£~z›±*¥2¡†~6‬‬ ‫*´‪CJtM4b-K™~6x+,^£‬‬ ‫‪¤<^´*–£FKbž£Dx~¦0ib~z•/,^<^M^«Lx/^EK‬‬ ‫‪Ÿ£•<¢<^´*x~¦pMµK‬‬ ‫‪ib†D*x´*šbƒIœH‚,2b´*¢~¦gH£c€-Lx/^EK‬‬ ‫*‪f~z•/ f˜’p´* i2^CC0K fMw£Œ›gG* Ÿp)*¡GK f£<x~{G‬‬ ‫‪¯ CCCCCJ D*¡´* $b.ÉjG* š¡CCM ¯ ÍDx€•G‬‬ ‫­‪,^m+ fHb†G* f˜’p´* ¯ bN 0bc~8  f<b~zG* šbCC‬‬ ‫‪^£†~6 œ+ ^Gb1 ¤~9bG* L^G 62b~zG* ¤)b~¦G* dg’´b+‬‬ ‫*‪2b†£H ¯ 4¡~¦²* 4¡Fw´* Ÿ£•< L¡<^´* ¢•†D Áb€pG‬‬ ‫‪bN £+b£= L¡<^Gb+ Ì~z- Ž¡~6 f˜’p´* (bD °(*K f~z•±*  wJ‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬ ‫‪ùíĊăŗí ŐňĬŃ‬‬ ‫‪đîòī łŔŋíĎñç.ĉ‬‬

‫‪: ŜœĊŇîŃ‬‬ ‫‪ŅîĔŇří ôœĎă óčŎĤēã‬‬ ‫‪§G(*}‘”MÎMaIeHžCCƒ6*{F3ešF*3eGª42&*µ‬‬ ‫‪e£/K5Kef¨FeHŸeCCM4eH¢*{1%*¢eCCƒ6*©CC-{F*3‬‬ ‫‪}H4i.ÎmG*˜bGK&*›mHa”D›—MeHœ4eF©šF¦jƒ6‬‬ ‫‪iM{ƒ ‹G*K4eCC‹jƒ6µ*aƒ9eCC¨”M{D(*h¦ /,4¦CC.‬‬ ‫‪kE{Žjƒ6*išM¦:i¨Geƒ«I,{¨ƒH{f<aMe£-4e+&µ*K‬‬ ‫<‪¡—MžGK„6&e¨šGeCC£GÎ1*¦šƒjƒMžG2¦”<,aCC‬‬ ‫*‪ž.„9¦£ G*K4{sjG*“aJ¡CC<ž£¨ mMœe”j<µ‬‬ ‫‪e…jƒ6*ªzG*ž£f‹ƒ7’¨š0Kž£‘¨š0{CCƒ G*¢eF‬‬ ‫‪{fj‹MªzCCG*4*{CCƒ8(µ*K2¦CCƒG*K{fCCƒG*uÎCCƒ+‬‬ ‫‪,{¨ƒHtsCCƒM¢&*iHKe”G*isšCCƒ6&*§CCƒ«H&*¡H‬‬ ‫*‪a+&µ*§G(*©£ MK¥2Î+©De¨D*{=¦MaG*KwM4ejG‬‬ ‫<ƒ¦‪$*{ƒG*,4e”G*©D4e‹jƒ6µ*4‬‬ ‫*‪iM{sG*2¦ /¡H¤EeD4KÎMaIeH©CCD›¨pG‬‬ ‫*&‪l*{¨ƒGe+K¢efƒ«”G*’š1¢¦šƒ9e M*¦IeFž£I‬‬ ‫*‪ŸeŽI&*§š<eCCƒE4K‬‬ ‫*‪2N eCCƒ€I(*{CCJeˆjGe+KiCCšM¦…G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪•sG*hesCCƒ8&*ž£I&e+¢¦ H'¦M*¦IeFKefHeCCƒG‬‬ ‫‪ž£I&*KiG2e<i¨ƒ«Ehesƒ8&*K„94&µ*hesƒ8&*K‬‬ ‫‪*¦IeFž£ —G“e…G*iMe£I©D*K{ƒj M¢&*Ka+µ‬‬ ‫&‪le¨sƒ«-Î+{ƒIµ¤I&*eƒ«M‬‬ ‫‪N *¢¦ H'¦M‬‬ ‫*(‪©DtpIeHa‹+¤I(*©D¡—-ÎMaIeHiˆ<¢‬‬ ‫‪„¨GªzG*©IejM4¦¨fG*4e‹jƒ6µ*¡H¥2Î+{M{s‬‬‫‪&*a+i¨ ¨…CCƒš‘G*©CCƒ9*4&µ*§š<µ(*¢%µ*›CC¨mH¤CCG‬‬ ‫‪L¦jƒG*§š<,{G*¥zJL{1&*i¨GeCCƒ«I,{¨CCƒH‬‬ ‫*‪eMeCCƒ«EiCCHa”H©CCD¡¨…CCƒšDkCCIeFK©CCGe‹G‬‬ ‫*‪œK&µ*„H&*¤-eDK§j0¤jšŽƒ7©jG*iM{sG‬‬ ‫‪4e—D&*Kd2eCCfHKle<e E,aCC<ÎCCMaIeG¢eF‬‬ ‫‪žGe‹G*{CCMa”-KŸ*{CCj0*gCCƒ—M¤jš‹/eCC£+¡CCH'¦M‬‬ ‫*&‪,4*ap+e¨”M{D(*žCC¨—0g”G•sjCCƒM¢&*KŒCC/‬‬ ‫‪*K‬‬ ‫&‪e¨”M{D(*©D,a¨CCƒ7{G*,2e¨”šGe/3¦ItfCCƒM¢‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ƒ¨)4tfCCƒ8‬‬ ‫<‪*eCCHa ‬‬ ‫‪¡HeCCHe<aCC‹+¥2ÎCCfGeCC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪eFiD2eCCƒG*›¨fE¡H„¨G¤CCš‹GKœeCC”j<µ‬‬ ‫‪iHe<}G*k CCƒs-¢&*“¦jCCƒM{F„6µ¦—¨Iœ¦CC”M‬‬ ‫‪ÎMaIeHiCCƒ6e)4a‹+eH,{jD©DN*{¨mFe¨”M{D(*©D‬‬ ‫‪¡HŸe”jIµ*i<}IheCC¨=KtHeCCƒjG*¢eFK¥2ÎfG‬‬ ‫*&‪¤H¦£‘H¢eFKiM2e¨”G*Ki¨IeCCƒI(µ*¤-eCCƒ6žJ‬‬ ‫‪¤¨š<gšŽjG*eI(*K“¦CCvG*he¨=„¨Gi<epCCƒ€šG‬‬ ‫‪ªzG*›/{G*¦J„¨G¥{CCˆI©DepCCƒ€G*›/{GeD‬‬ ‫‪§š<{ƒj MªzG*›/{G*eI(*K“¦vGe+{‹CCƒ€Mµ‬‬ ‫&‪L¦E&*a0&*ž¨š‹jG*¢&e+eCCƒ«M‬‬ ‫*‪N *¡H'¦M¢eFK“¦vG‬‬ ‫*‪žGe‹G*{¨¨ŽjGŸavjƒ-¢&*¡—M©jG*isšƒ6&µ‬‬ ‫‪„¨G¥2ÎCCfGÎMaIeH¤CC””05eCCpI(*žCCJ&*›CC‹G‬‬ ‫*(‪©D¤0epIeCCI(*K†CC”DiCCM{sG*„CC6efGe£CCƒ6efG‬‬ ‫‪©<ej/µ*K©CCƒ6e¨ƒG*„6¦He”G*¡CCHžšˆG*¦CCsH‬‬ ‫‪a+&µ*§G(*¥2Î+©D‬‬


31

ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí

§‚R.


‫‪:ôŔńēč ŁŜīç ľëîēō‬‬ ‫‪ôĿîĸøēí ņŀĬœ ĎŔĘòĿí‬‬ ‫‪Ņîńüī Œŀī Ľōŗí ŊòëîŇ‬‬

‫‪ŁŎģĎĈĿí - ďĎøœōč‬‬

‫ﻗﺎﻟ ــﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋ ــﻼم رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ أﻋﻠﻦ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ اول‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺜﻤﺎن ﻃﻪ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ ا‪:‬ذاﻋﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﺸﻴﺮ ﻗﻮﻟﻪ »ﻋﻠﻲ ﻋﺜﻤﺎن ﺗﻨﺤﻰ ‪:‬ﻓﺴﺎح اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻻ ﺧﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻨﺎ«‪ .‬وﻛﺎن ﻃ ــﻪ أﻋﻠﻦ ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ أن اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺗﻌﺘﺰم إﺟ ــﺮاء ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ وزاري ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮة ﺗﻬ ــﺪف ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﺮﺿﺎء ﻣﺤﺘﺠﻴﻦ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫أدى ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﻮﻗﻮد إﻟﻰ اﻧﺪﻻع أﺳﻮأ ﻣﻮﺟﺔ اﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫‪ĶĸĄ÷ îńĿ ôœĉŎĬĔĿí śŎĿ‬‬ ‫‪ņńŔĿí Őij ņŃŗí‬‬

‫‪ĮŔŋ‬‬

‫‪ĝĎij Őij óŎĸŀĿ äĀŀňē‬‬ ‫‪îŔòŔŀñ ņŃŗí‬‬

‫‪ŅíĊœď Őŀī‬‬

‫‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪:ŒŇîňòĿ ŒŇîńĿĎñ‬‬ ‫‪Œĸŀœ Ñí ïĐă‬‬ ‫‪îijÒ íĐÿ łŌøĿí‬‬ ‫‪ôļŀńńĿí ĶĄñ‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫‪30‬‬

‫‪öœŎļĿí -ã ï ĉ‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﻀﻮ ﻛﺘﻠﺔ »اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ« اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺟﻤ ــﺎل اﻟﺠﺮاح ‪«:‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫إﻟﻘﺎء اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺟﺰا ًﻓﺎ ﺑﺤﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ »ﺣﺰب ا‪ ،«ª‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ وﻗﻔﺖ داﺋﻤﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻟﺒﻨﺎن وﻟ ــﻮﻻ وﻗﻮﻓﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻓﻲ ﺣﺮب ﺗﻤ ــﻮز‪ /‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻋﺎم‪٢٠٠٦ ،‬‬ ‫ﻟ ــﻜﺎن ﻧﺼﻒ اﻟﻨﺎس ﺑﻼ ﺑﻴﻮت‪ ،‬واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺠ ــﺎوزت ﻛﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻮزوﻧﺔ«‪.‬وﺑﻴ ــﻦ أن ﻫﻨ ــﺎك أﻃﺮاﻓ ــﺎ ﻣﺘﻀﺮرة ﻣ ــﻦ أي ﺗﻘﺎرب ﺳ ــﻌﻮدي‪-‬‬ ‫إﻳﺮاﻧ ــﻲ‪ ,‬وأن ﺣ ــﺰب ا‪ ª‬ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﻤﺘﻀ ــﺮر اول ﻣﻨ ــﻪ‪ ..‬وﻗ ــﺎل اﻟﺠ ــﺮاح‬ ‫ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ »اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ« اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺼﺎدر‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﺳ ــﺎس‬

‫ﻳﺘﻌﻤﺪ اﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﺰب ا‪ ª‬ﺣﺴ ــﻦ ﻧﺼﺮ ا‪ ª‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة اﺳ ــﺘﺤﻀﺎر اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻬﺠﻮم ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ رأس اﻫﺪاف ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ا‪:‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻮاد ﻇﺮﻳﻒ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨ ــﻮاب ﻧﺒﻴﻪ ﺑﺮي‪ ..‬وردا ﻋﻠﻰ اﺗﻬﺎم ﻧﺼﺮ‬ ‫ا‪ ª‬اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻘﻮى اﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﺢ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺑﺎب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺠﺮاح‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ أن ﻟﺸ ــﻌﺒﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أﻓﻀﺎﻻ ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺰب ا‪ ª‬وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﻗ ــﻮى اﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﺑﻌﻬﺪة اﻟﻠﻮاء‬ ‫أﺷ ــﺮف رﻳﻔﻲ وﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻌﻬﺪة اﻟﻠﻮاء وﺳﺎم اﻟﺤﺴ ــﻦ وﻗﺎﻣﺎ ﺑﺒﻄﻮﻻت‬ ‫ﻣﺸﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻛﺸﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٥‬ﺷﺒﻜﺔ ﺗﺠﺴﺲ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺪو ا‪:‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ«‪.‬‬

‫<‪ Hc¤E˜c0 ¤G(*š§œIGK¥n¤–tG*2cq-±*^M'¢I±žc™ R‬‬

‫*‪fp•HR,4Kx~92bp-°*f•0xH¢G(*—bgI°*f’•˜˜G‬‬

‫‪ôŃîňńĿí - đíō‬‬

‫ﺷ ــﺪدت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻣﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬ ــﺎ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎؤه‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧ ــﺰار ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺪﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺮأس وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺪى اﻣﻦ‬ ‫ا‪:‬ﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﺘﺎﺳﻊ »ﺣﻮار اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ« اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻪ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٦‬إﻟﻰ ‪ ٨‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻧ ــﻲ إن اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻌ ــﺎون إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺮ ًﻓ ًﺎ وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﺗﺖ ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﻔﺮﺿﻬ ــﺎ اﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ ا‪:‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻠﺒﺖ ﻟﺪوﻟﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻔﺮض ﻋﻠﻰ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ واﻻﺗﺤﺎد ﺑﻬﺪف اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﺠﺰات ودرء اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ إﻋ ــﺎدة ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ﻫﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﺘﻜﻮن ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﺮؤى‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻴﺮ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك وﺗﻐﻠﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟ ــﺪول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ .‬وأوﺿﺢ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ أن دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﻓ ــﻲ ا|وﻧ ــﺔ اﺧﻴ ــﺮة ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺪ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﺘﺒﻨﻰ ﺻﻴﻎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون إﻟﻰ أن ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫ﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺷ ــﺆون ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ وأوﺿﺎﻋﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﻮة إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻛﺒﺮى‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا‬ ‫ﻋﻠﻰ أن أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻰ دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﺿﺮورة اﻟﺤ ــﺬر واﻟﻴﻘﻈﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﺪﺧ ــﻼت ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻧﺰار ﻣﺪﻧﻲ أﺛﻨﺎء إﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ ) أ ف ب(‬

‫اﻟﻤﻨﺠﺰات واﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺴﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ دﻋﺎ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻰ إﻃ ــﺎر ﻣﻮﺣ ــﺪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات واﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﻤﺤﺪﻗﺔ ﺑﺪول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﻣﻌﺮ ًﺑ ــﺎ ﻋﻦ اﻋﺘﻘ ــﺎده ﺑﺄن ﻫﺬا ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون إﻟﻰ اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻛﺈﻃ ــﺎر ﻣﻮﺣﺪ ﻳﺠﻤ ــﻊ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ .‬وأﻓﺎد‬ ‫أن اﻟﻬﺪف اﺳ ــﺎس ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻛﺎن‬ ‫وﺻ ــﻮل اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ ﻳﺤﺘﻢ ﻋﻠﻰ دوﻟﻨﺎ اﻟﻮﺣﺪة ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ وﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﺼﻔ ــﻮف‬ ‫ﺑﺎﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ واﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬

‫وﺣ ــﻮل اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣ ــﻊ إﻳﺮان ﻓﻲ ﺿ ــﻮء اﻟﺘﻔﺎﻫﻤﺎت‬ ‫اﺧﻴﺮة ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ إن دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون أﺑﺪت اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﺎرة إﻳﺮان وﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺣﺮﺻﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻣﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ أﻧ ــﻪ إذا أردﻧﺎ دﻋﻢ ﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻪ دول‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻦ أﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار ورﻓ ــﺎه ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﻮاﻛﺐ ﺗﻮﺟﻬﺎت دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﺧﻄﻮات ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺠﺎرة إﻳﺮان‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﺎ أﺑ ــﺪاه اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻓ ــﻲ ا|وﻧﺔ اﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻃﺮوﺣﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺎدرة ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت إذا ﻣﺎ ﺧﻠﺼﺖ اﻟﻨﻮاﻳ ــﺎ وﺗﻄﺎﺑﻘﺖ اﻓﻌﺎل ﻣﻊ‬ ‫اﻗ ــﻮال‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮورة‬

‫اﻗﺘﻨ ــﺎع اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا‪:‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﺑ ــﺄن أﻫ ــﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ أدرى ﺑﺸﻌﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وأن ﺗﻘﻮم اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻤﺘﺒﺎدل وﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻠﺪاﻧﻨﺎ‪ .‬وﻗﺎل إن اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬي ﻧﺠﻢ ﻋﻦ اﺟﺘﻤﺎع )‪(١+٥‬‬ ‫ﺑﺠﻨﻴﻒ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﻴﻦ اﻃﺮاف اﻟﺪوﻟﻴﺔ وإﻳﺮان ﻫﻮ اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻣﺆﻗﺖ وﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻔﺘﺮة ﻣﺤﺪدة وﻧﻨﺘﻈﺮ ﻣﺎ ﺳﻴﺴ ــﻔﺮ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ إذا ﺗﺤﻮل ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻳﺤ ــﻮل دون ﺣﺼﻮل أي دوﻟ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻬﺬا ﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﺮﻫﺎ وﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ أﻃﺮوﺣﺎت وﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻮي‪ ،‬إن ﺑ ــﻼده ﻟﻦ ﺗﻨﻀﻢ إﻟﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل ﻗﻴﺎﻣﻪ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻮزﻳﺮ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻳﺎم اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬أن ﺑﻼده ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺗﺤﻔﻈﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﻗ ــﻮات درع اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر أن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﺣﺮب ﺣﺴ ــﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮه‪ .‬ﺟﺎءت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻣﻦ‬ ‫ا‪:‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻰ اﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﺗﺤﻔﻈﺎت ﻋﻤﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﻮات درع اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻌﻠﻮي »دﻋﻨﻲ أﻗﻮﻟﻬﺎ ﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺷﻬﺪت ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﺗﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ واﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ واﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻔﻂ وﻧﺤ ــﻦ ﻧﻮاﺟﻪ ﺗﻬﺪﻳ ــﺪات وﺗﺤﺪﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻔﻂ اﻫﺘﻢ اﻟﻐﺮب ﺑﻤﻨﻄﻘﺘﻨﺎ وأﺻﺒﺢ ﻟﻪ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ وﻫ ــﻮ ا|ن ﻣﻠﺘﺰم ﺑﺄﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻏﺰا ﺻﺪام ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﺪﺧﻠﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮر وﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﺳﺎس ﺳﻴﺒﻘﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ ن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ ﻫﻨﺎ‪،‬‬ ‫أﻗﻮﻟﻬﺎ ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻟﺴ ــﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻋﺴﻜﺮي ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺟﻴﺮاﻧﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ أن ﺑﻼده ﻟﻦ ﺗﻨﻀﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺮى أن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﺗﻔﺎق ‪ ١+٥‬وﻣﻮﻗﻒ ﻋﻤ ــﺎن ﻗﺎل ﺑﻦ ﻋﻠﻮي »ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻗﻠﻘﻨ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﺴ ــﺎؤﻻﺗﻪ ﺣ ــﻮل ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻧﺮﻳ ــﺪ اﻳﻀﺎﺣﺎت ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ ان ﻳﺘﺤﻘﻖ«‪.‬‬

‫*‪$*x˜0‚¡€1bž£~9*4&*Kbž£›:*¡HfHÉ~6Kn£•sG*—K2œH&*¤IbMyG‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - đíō‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬إن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون أﺛﺒﺖ‬ ‫ﻣﻨﺬ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ‪ ،‬أﻧ ــﻪ ﻋﺎﻣﻞ اﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اوﺳ ــﻂ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻮاﺣﺪة ﻣﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻓﺘﺮات ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ وﺗﻌﻘﻴﺪا‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺠﻠﺲ ودوﻟﻪ ﻟﻌﺒﺎ‬ ‫أدوار ًا ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ راﺋﺪة ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ إﺣﻼل‬ ‫اﻣﻦ واﻟﺴ ــﻠﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻇﻞ أزﻣ ــﺎت ﻣﻌﻘﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﻬﺪﻳ ــﺪات ﻣﺘﻼﺣﻘ ــﺔ ﻃ ــﻮال اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻘ ــﻮد اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن دور اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻗﺪ ﺗﻌﺰز‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ودوﻟﻴﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺜﻘﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻟﺪوﻟﻪ‪ ،‬وﺗﻘﺎرب ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺸﺎﺑﻪ ﻇﺮوﻓﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺴﻴﻘﻬﺎ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ أﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺳ ــﻼﻣﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ورﺧﺎﺋﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﺷ ــﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﻌﺮب وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺎﻫﻢﻓﻲﺧﻴﺮاﻟﻌﺎﻟﻢأﺟﻤﻊأﻣﻨﻴﺎوﺛﻘﺎﻓﻴﺎواﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﺣﻮار اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ‬ ‫» اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ »إن دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﺗﺪرك ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻣﻨﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﺴ ــﻜﺖ دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎرﺑﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺎﻃﻴﻬ ــﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻣﻊ اﻟ ــﺪول اﺧﺮى‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اوﺳ ــﻂ ﺑﻤﺒﺎدئ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺆﻣﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ أن‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﺣﺘﺮام‬

‫ﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ووﺣ ــﺪة اﻟﺪول وﺳ ــﻴﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﻓﺾ اﻟﺘﺎم ﻟﺤﻞ اﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮة‪ ،‬وﻧﺒﺬ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎﻟﻪ واﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬وﺗﺒﻨﻲ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻮار اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﺤﻞ اﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﺧﻠﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ﺑﺄن ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺞ‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ﻛﻤﺤ ــﻮر رﺋﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻼﺗ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ أن أﻣ ــﻦ دوﻟﻪ ﻛﻞ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺰأ‪ ،‬وأن أي اﻋﺘﺪاء أو ﺗﻬﺪﻳ ــﺪ ‪:‬ﺣﺪاﻫﺎ ‪ ،‬أو ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﻬﺪﻳﺪ واﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﺪول‬ ‫اﺧﺮى‪ ،‬ﺗﻘﻊ ﻣﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫وﺟ ــﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ أوﺿﺢ ﺗﺠﺴ ــﻴﺪاﺗﻪ ﻓﻲ‬

‫‪fH¡’pG*‚b~6(°bFˆbD^G*‡˜mHš¡mJf£›˜£G*f~6b)xGb+—K'¡~zH‬‬ ‫‪łěíŎĬĿí -õśîĻŎĿí- óčĊİĿí čŎĜňŃ‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﺎرس اﻟﺴ ــﻘﺎف‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬أن اﻟﻬﺠﻮم ا‪:‬رﻫﺎﺑﻲ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺼﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻧﻔﺬ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫»اﻟﻘﺎﻋﺪة« ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎء آﺧﺮﻳﻦ ﺳ ــﻬﻠﻮا ﻟﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪..‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺴ ــﻘﺎف »إن اﻟﻬﺠﻮم ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺮﻣﺘ ــﻪ وﻟﻴﺲ ﻣﻘ ــﺮ وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻗﺬاﺋﻒ آر ﺑﻲ ﺟﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨﺔ‬ ‫أﻋﻘﺒﺘﻬﺎ ﺳﻴﺎرﺗﺎن ﺗﻘﻼن ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ اﻗﺘﺤﻤﻮا ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ ﺣﺪود ‪٢٥‬ـ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﻨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻳﻄﻠﻘ ــﻮن ﻣﻦ ﻣﻨ ــﺎزل ﻣﺠﺎورة ﻗﺬاﺋ ــﻒ ﺻﺎروﺧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤﻊ«‪ ..‬وأوﺿﺢ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﻟﻠﺘﻐﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻓﺸ ــﻞ اﻟﻬﺠﻮم‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ »أن اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻦ اﻟﻬﺠ ــﻮم إﻇﻬﺎر ﻋﺪم‬ ‫ﻗ ــﺪرة اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻘ ــﺮ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺠﻴﺶ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻬﺪف إﻓﺸ ــﺎل اﻟﺤ ــﻮار وﺗﻌﻄﻴ ــﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺪوﻟ ــﺔ«‪ ..‬واﻋﺘﺒ ــﺮ أن »اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﺷ ــﺪ اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت ا‪:‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻌﻄﻴﻞ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ وﺷ ــﻞ ﻗﺪرﺗﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ »ﻛﺎن ﻣﺸ ــﺮوﻋًﺎ‬ ‫‪:‬ﺳ ــﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻧﻘﻼب ﻋﺴ ــﻜﺮي ﺑﻞ ﺑﻬﺬه‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب اﻟﺤﻮار ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ«‪..‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﻌﻴﺪ ﻫﺎدي ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺠﻮم ﺗﺮﺗﻴﺐ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ واﻣﻦ وأن ﻳﺠﺮي ﺗﻐﻴﻴﺮًا ﺣﻜﻮﻣﻴًﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ﻟﻴﺄﺗ ــﻲ ﺑﺤﻜﻮﻣ ــﺔ »أﻗﻮى ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ«‪..‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن‬ ‫ﻫﻨﺎك أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ أﻟﻘ ــﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت‪ ،‬أﺣﺪﻫ ــﻢ ﻣﺼ ــﺎب ﻳﺠ ــﺮى‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘ ــﻪ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﻣﺸ ــﺪدة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ا|ﺧﺮون‬ ‫ﻳﺠ ــﺮي ﻣﻌﻬ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻬ ــﺎز اﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ)اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ(‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر إﻟﻰ أن ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻊ وزارة اﻟﻔ ــﺎع اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ أﺧﻔﻰ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وﻣ ــﻦ أﻧ ــﺎس آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة واﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﺠﻤﻊ وﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﻤﻨ ــﻰ وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أن ﻋﺪد اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ‪ ١٢‬ﻣﺴ ــﻠﺤً ﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﻮا ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺤﺎم وﻋﻨﺪ ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﻌﻬﻢ وأﻓﺮاد اﻟﺠﻴﺶ واﻣﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ أن ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﻤﺠﻤﻊ‬

‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻗﺘﻠﻮاأﺛﻨﺎءاﻧﻔﺠﺎراﻟﺴﻴﺎرةاﻟﻤﻔﺨﺨﺔ‪..‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ »ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن‬ ‫ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ »دون أن ﻳﺤ ــﺪد‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ أو اﻧﺘﻤﺎءاﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وأن ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﻬﺠﻮم ‪٥٦‬‬ ‫ﻗﺘﻴ ًﻠﺎ و‪ ٢١٥‬ﺟﺮﻳﺤً ﺎ‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﻤﺮت اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺠﻤﻊ ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﺻﺒﺎح ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ..‬وﻟﻢ ﻳﺸﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ ا|ﺧﺮﻳﻦ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺘﻠﻮن أﺳﻄﺢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻤﺠﻤ ــﻊ وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﺎﻋﺪون اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ اﻟﻤﺴﻴﻄﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤ ــﻊ وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻘﻨﺺ ﻗ ــﻮات اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺷﺘﺒﻜﺖ ﻣﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺠﻤﻊ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻣﻨﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ..‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻤﺮﻛﺰون ﻓﻲ أﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﺪﻓﺎع وﻳﻠﻘ ــﻮن ﺑﺎﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه أﻓ ــﺮاد اﻟﺠﻴ ــﺶ داﺧﻞ ﺣ ــﻮش اﻟﻤﺠﻤﻊ‪-‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺼﻮر واﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺜﺘﻬﺎ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﻴﻤﻦاﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔاﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔﻟﺠﻨﻮدﺗﺎﺑﻌﻴﻦﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ أﺛﻨﺎء اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‪..‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﻬﻢ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أﻳﺔ ﺟﻬﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف وراء‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم وﻻ أﻫ ــﺪاف وﻻ اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﻦ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ اﻻﺣﺘ ــﻼل اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٩٩١‬م‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﻄﺎﻟﺐ دوﻟﺔ ا‪:‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺎﺳﺘﻌﺎدة ﺟﺰرﻫﺎ اﻟﺜﻼث أﺑﻮ ﻣﻮﺳﻰ‪،‬‬ ‫وﻃﻨ ــﺐ اﻟﻜﺒ ــﺮى‪ ،‬وﻃﻨﺐ اﻟﺼﻐ ــﺮى‪ ،‬ﻣﻦ إﻳ ــﺮان‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﺸﺌﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪٢٠١١‬م ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻗ ــﻮات درع اﻟﺠﺰﻳﺮة‪ ،‬ﺿﺪ اﻟﺘﺪﺧﻼت‬ ‫واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﻌﻴﻞ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٠٠‬ﻟﻘ ــﺪ ﺑﻴﻨ ــﺖ ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف‪ ،‬ﺑﻮﺿﻮح‪ ،‬أن أﻣﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ وﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎﺗﻬﺎ وأراﺿﻴﻬ ــﺎ ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮﻃﺎ ﺣﻤﺮاء ﻟﻦ ﺗﺴﻤﺢ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﺣﺪ‬ ‫ﺑﺘﺠﺎوزﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ĩîijĊĿí Ďœďō ðëîŇ ľòĸøĔœ ņœĎĄòĿí ĺŀŃ‬‬

‫‪ôŃîňńĿí - đíō‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻠ ــﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻘﻀﻴﺒﻴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﺤﻀﻮر اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻟﻮزراء اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘ ــﺪى ﺣﻮار اﻟﻤﻨﺎﻣ ــﺔ‪ .‬وﻧﻘﻞ ﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺗﺤﻴﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ª‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻬﻤﺎ ﻟﺠﻼﻟﺘﻪ ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺴﻌﺎدة وﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﺷﻌﺒﻬﺎ دوام اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن اﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻛﺎرل ووغ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن أﻋﻠﻨﻪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬أن وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺗﺸ ــﺎك ﻫﺎﻳﻐﻞ اﺳ ــﺘﻌﺮض ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ أﻣ ــﺲ اول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪Őŀī ĎĤŔĔ÷ ôŔŃŜēří ôŌòĀĿí‬‬ ‫‪ĎĄĿí ĖŔĀŀĿ ôĄŀēã õîīĉŎøĔŃ‬‬

‫‪łěíŎī - õśîĻō‬‬

‫ﺳ ــﻴﻄﺮ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻮ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘ ــﺎر ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ارﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ وﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت أﺳ ــﻠﺤﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻌﺒﺮ ﺑﺎب اﻟﻬﻮى اﻟﺤ ــﺪودي ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﻏ ــﺮب اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻌ ــﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬ ‫ذﻛﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن‪ .‬وﺗﺆﺷ ــﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺒﻬﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺄت ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫وﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺤﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ‪ ٤‬أﻳﺎم ﻣﻦ اﻋﻼن اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ارﻛﺎن‪ ،‬ﻓﻲ اﻧﺸ ــﻘﺎق ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﺔ ﺿﺪ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻒ اﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟ‪b‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺎن ﻛﻲ‬ ‫ﻣﻮن‪ ،‬أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪﻋﻮات ﻟﺤﻀ ــﻮر ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﺟﻨﻴﻒ ‪ «٢‬ﺣﻮل‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ‪ ٢٠‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ .‬وأوﺿﺢ ﺑﺎن‪ ،‬أﻣﺲ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻘﻤﺔ ا‪:‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺒﺤﺚ اﻟﻴﻮم اﺣ ــﺪ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﻣﻊ اﻟﻤﺒﻌﻮث اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺴﻮرﻳﺎ‪ ،‬اﺧﻀﺮ ا‪:‬ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﺟﻨﻴﻒ ‪.«٢‬‬

‫‪ęîěĎñ ŒňŔĤĔŀij Őøij ľøĸŃ‬‬ ‫‪Ñí Łíč ïĎķ ŒŀŔëíĎēří ĖŔĀĿí‬‬ ‫‪Ñí Łíč - ï ı ã‬‬

‫ﻗﺘ ــﻞ ﻓﺘ ــﻰ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﺑﺮﺻ ــﺎص اﻟﺠﻴ ــﺶ ا‪:‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﺨﻴ ــﻢ اﻟﺠﻠ ــﺰون ﻗ ــﺮب رام ا‪ ª‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻀﻔ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﻓﺎد ﻣﺼﺪر ﻃﺒ ــﻲ‪ .‬وأﻋﻠﻦ اﻟﻤﺼﺪر ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس »أن اﻟﻔﺘﻰ اﻟﺬي ﻗﺘ ــﻞ ﻫﻮ وﺟﻴ ــﻪ اﻟﺮﻣﺤﻲ )‪١٥‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ( ﻣ ــﻦ ﻣﺨﻴ ــﻢ اﻟﺠﻠﺰون ﺷ ــﻤﺎل رام ا‪ ،ª‬ﺑﺮﺻ ــﺎص ﻗﻮات‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل ا‪:‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ«‪ .‬وﻗﺎل ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴ ــﺎن إن اﻟﻔﺘﻰ اﻟﺮﻣﺤﻲ‬ ‫»اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ إﺛﺮ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺮﺻﺎﺻﺔ ﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻬﺮه‪ ،‬أﻃﻠﻘﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮد اﻻﺣﺘ ــﻼل ﺧﻼل ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻤﺨﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ«‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺷ ــﻬﻮد اﻟﻌﻴ ــﺎن إن ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻧﻘﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ اﻟﻄﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ رام ا‪.ª‬‬

‫‪\•*4&*\ˆE¢H›¢¤G*žK^hMg¤GK^G*gGcF¢G*¢|hH‬‬

‫*(‪f~94b†˜G*$b˜<5r*x~6‘É:(b+¤Ib0K4¡cGb€M¡£0É~8(*fc•:*xM‬‬ ‫‪ŅíĎŌģ - ôňœĊńĿí‬‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﻮن ﻓﻲ إﻳ ــﺮان اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧﻲ إﻟﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ وﻋﻮده ﺑﺈﻃﻼق ﺳ ــﺮاح‬ ‫زﻋﻤ ــﺎء اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻣﻴﺮ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﻮﺳ ــﻮي وﻣﻬﺪي‬ ‫ﻛﺮوﺑ ــﻲ وﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ؛ ورﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ا‪:‬ﺻﻼﺣﻴﻮن ﻻﻓﺘﺎت أﺛﻨﺎء ﺣﻀﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻬﺸﺘﻲ )ﺷﻤﺎل ﻃﻬﺮان( ‪:‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻت ﻳﻮم اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻓﻲ إﻳﺮان ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺈﻃﻼق ﺳ ــﺮاح زﻋﻤ ــﺎء اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ؛ وﻗ ــﺪ رد ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ روﺣﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬إن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻦ ﺗﻨﺴ ــﻰ‬ ‫وﻋﻮدﻫ ــﺎ وإﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻨﻔﺬ ﻛﻞ اﻟﻮﻋﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻬﺪت‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷﻌﺎرات‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ا‪:‬ﺻﻼﺣﻴﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ أﻛ ــﺪت ﻋﻠ ــﻰ إﻃ ــﻼق‬ ‫ﺳﺮاح اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ واﻟﺘﻤﺠﻴﺪ ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪:‬ﺻﻼﺣﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﺗﻤﻲ ردد‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ أﺻﻮﻟﻴﻮن ﺷ ــﻌﺎرات ﻣﻀﺎدة وﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺈﻋﺪام‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﻋ ــﺎم‪ (٢٠٠٩‬وداﻓﻊ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ روﺣﺎﻧ ــﻲ ﻋﻦ اﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴ ــﻒ اﻟﻨﻮوي ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ودول ‪ ١+٥‬وﻗﺎل‪ :‬إن إﻳﺮان وﺟﻬﺖ ﺿﺮﺑﺔ‬

‫ﻗﺎﺻﻤﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗ ــﺮى ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﻤﺘﻠﻚ أﺟﻬﺰة اﻟﻄﺮد اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻻﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺳ ــﻠﻤﻴًﺎ وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﻮﻟﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وإزدﻫﺎره‬ ‫وﻋﻴﺶ ورﺧﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ .‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻔﺎوض ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫ﺑﻞ ﻧﻌﺘﺒﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺨﺼﻴﺐ اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم ﺣ ًﻘﺎ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎوض ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ(‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ‪ :‬إن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺗﻘﻒ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻣﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر واﻻﺳﺘﺒﺪاد وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧ ــﻼت اﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﻘﻮة‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق اﻟﻨﻮوي‬ ‫وﺻﻞ ﻣﻔﺘﺸ ــﻮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻃﻬ ــﺮان أﻣﺲ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ أراك اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ ورﺣﺒ ــﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻟﺘﻔﻘﺪ ﻣﺤﻄﺔ إﻧﺘﺎج اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻓ ــﻲ أراك ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻌﺎون إﻳﺮان ﻣﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﺘﺒﺪﻳﺪ اﻟﻐﻤ ــﻮض وﺗﺄﻛﻴﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ‪ .‬وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬

‫ﻣﻔﺘﺸ ــﻮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻟﻤﺤﻄ ــﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻓ ــﻲ أراك‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن رﺋﻴﺲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺻﺎﻟﺤﻲ واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺬرﻳ ــﺔ ﻳﻮﻛﻴﺎ أﻣﺎﻧﻮ وﻗﻌﺎ ﻓﻲ ‪ ١١‬ﺗﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪/‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ ﻣﺸﺘﺮ ًﻛﺎ وﻣﻠﺤ ًﻘﺎ ﺑﺴﺘﺔ ﺑﻨﻮد‬ ‫ﺣﻮل إﻃﺎر اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬دﻋ ــﺖ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﻰ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻣﺠ ــﺪدًا اﻟﻘﻮى اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﺣﺎزﻣﺔ ﺣﻴﺎل ﻃﻬ ــﺮان ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع ﻳﻌﻘﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻴﻴﻨ ــﺎ ﻟﺒﺤﺚ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴ ــﻒ اﻟﺬي ﻳﺤﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ .‬واﻋﺘﺒﺮت ﻣﺮﻳﻢ رﺟﻮي رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ )ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻔﻰ(‬ ‫أن »ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎم ا‪:‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫واﻟ ــﺪول ‪ ١+٥‬اﻧﻌﻄﺎف ﻣﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺈﻳ ــﺮان«‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ »ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ أن ﻫﻨﺎك ﻧﻮاﻗﺺ‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒﺮرة ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻻﺗﻔ ــﺎق‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻈﺎم‬ ‫وﻻﻳ ــﺔ اﻟﻔﻘﻴ ــﻪ اﺿﻄﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﺾ وﺗﺤ ــﺖ وﻃﺄة‬ ‫اﻟﻀﻌ ــﻒ واﻟﻤ ــﺄزق اﻟ ــﺬي ﻳﺤ ــﺪق ﺑﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺧﻄﻮة ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ«‪.‬‬


29

n*Ab(

ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴěž Ċăŗí

ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ

ĎœĎĄøĿí ĒŔëč

ŁîĬĿí ĎœĊńĿí

ŒŇíĎŋĐĿí Œŀī ĊńĄŃ

ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ

őĎńĬĿí ĵíďĎĿíĊòī ÑíĊòī

ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ

ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ

magz0020@gmail.com

Mahgob@al-madina.com

amri@al-madina.com

chiefineditor@al-madina.com

thafeed@al-madina.com

óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč čîŔĤĿí ľŔĸī ņñ ĎěîŇ .ĉ

Ħijîă Ņîńüīō Œŀī †ŋšœžŸ Łîī îŌĔēã E-mail:reporters@al-madina.com

¤’MxH&°*3¡Œ›G*K¤GK^G*4*xG*œ£+bM4¡~6 ¢e¨fG**zJ2¦ +œK&*e£+¨ƒ8©jG*©J•š”G*iŽšG R ¡H –›E&µ*§š< –*¦CC‘‘vM©—G©”… G*{CC¨= R 4e +¢K¦j—G*¤js-u5{MªzG*©ƒ‘ G*†CCŽƒ«G* ’¨FKeM4¦ƒ6©D„94&µ*§š<2{ƒ€jG*Kh{CCsG* iM4¦ƒ6,2eCC¨”+i¨ƒ6e¨ƒ6iCC¨š<–Î:(e+ª2eCC MR „¨GK“ÎvG*&*afHž£—sMž£ƒ‘I&*¢¦M4¦ƒG*K ¥zJ–Î…IµiCCfƒvG*iCC¨ƒ94&µeD"“ÎCCj1µ* e£pj H¢& R *©CC ‹MeCCH,{CCD*¦jH{CC¨=iCC¨š‹G* ©DNÎH&*ŒE*¦G*t -¤GtHÎHµNepMa1¢¦—¨ƒ6 {D*¦-i¨J&*¡<eH&*i/e/}G*• <¡HrK{CCvG* lz1&*e£I&*a”j<eDiM4¦ƒG*iH5&ÎG©GK2’CCE¦H ¥ep-*©D¡—GK„«¨‘jƒG*„CC7e” G*¡HeCC£”0 R i¨-*zG*isšƒG*ŸaX CC”MªzG*$©¨ƒG*œÎCCŽjƒ6µ* R $eƒHuefƒ8¤-eH{0˜£j -g‹ƒ7isšƒH§š< •0¤/K¢K2¤-*4a”H42eƒ -R K¤-e—šjH{Ha-R K R ’E¦HeHK2*afjƒ6µ*g0Kiˆ‹G*¢¦ /L¦ƒ6 R µ(*iM{—ƒ‹G*i+{ƒ«G*z¨‘ -©D©H*}£Iµ*e—M{H&* gpMªzG*œÎŽjƒ6µ**zJ§š<lef.(*aJeƒ7{CCfF&* N*a/,{¨fFŸe£‘jƒ6*leHÎ<¤js-Œƒ«I¢&*

iCC¨š<–ÎCC:(*K¢eCCƒI(µ*–¦CC”0leFeCC£jI*K ©EÎMœe”jI*§G(*ª2'¦-iM4¦ƒ6,2e¨”+iCC¨ƒ6e¨ƒ6 ¡H¤ T—-KiCC¨<{ƒ€G*ª4¦ƒG*g‹ƒ€G*leCC0¦: Ne‘¨ƒ«HR "i¨:*{”M2Ki¨GΔjƒ6e+¥{¨ƒHaMas©Ge”jI*©H¦—0žƒ/›¨—ƒ€-,4K{ƒ«+˜G3§š< i¨š‹šG¤¨D¡—MNeCCM2e¨0N*¦/•švM¢&*¤CC —M iH¦—sG*¢&*©CC ‹M*zCCJKª{CCp-¢&*iCC¨Ge”jIµ* iMz¨‘ jG*eCC£j…šƒ6›He—+ŒCCjjjƒ6iCC¨Ge”jIµ* i¨GesG*iH¦—sG*¡H$eƒ«<&*¡ƒ«j-¢&*¡CC—MK ¢&* ©CCŽf MKL{CC1&* leCC<¦pHKiCCƒ94e‹G*K NejjvHœ2efjG*•D*¦jG*¡H„6eƒ6& *§š<›T—ƒ€R iH5&ÎGiG¦f”G*{CC¨=i‹¨f…G*¢&eCC+"¢e¨fG**zCCJ Ne¨GK2NΝ<KNeF{CCjƒ€HNe‘E¦H¢efš…jMeCC£p0K "N*a0¦H žM{p-¡H Pœe1¤I&*apI¢e¨fG*2¦ fG,$*{”+ ks- –œ*}CCMµK„64eHªzCCG*ª4¦CCƒG*ŸeCCˆ G* –¦”sG™e£jI*ž)*{/Œƒ€+&* –’ƒ6&ÎG©GK2$e…= 3(*¢K{ƒ€‹G*Kª2eCCsG*¢{”G*eJa£ƒ€M¢eCCƒI(µ* išMa+žM{pjG*iŽG¢¦CC—-¢&*„9K{‘G*¡CCH¢eF

e£š‹p- –,¦EK3¦‘ +Œjj-e£I&*4efj<*§š< – ¢(*Ka‹+¡<œKašGi¨š1*aG*l*4*{”G*©D›1aj¢K2{ƒ7efG*›1ajG*§š<,42eE©£D{CCH& µ*Ÿ}G R –¡H&µ*„špH –¥{H&*©DŸ¦š—G*¡H¢3(*z1&* ©—M{H&µ*„6{pI¦—G* –¤jsšƒG¡J*aG*K& R * e£G{.&*2¦CC/K¢K2l*{CC-'¦G*aCC”<©CCG*¦- e£šƒ€D©D˜CC¨—ƒ€jG*›f”Mµ{CCƒ7' O ¦HŒCCE*¦G*§CCš< i¨)*{/(*iCC¨”D*¦-iCCŽ¨ƒ+rK{CCvG*©CCDŒCCM4zG* eCCHKiCCM4¦ƒG*iCCH5&µ*›CCsG¡CC¨‹jpG*¡CC¨+ R l*3l*{CC-'¦G*¥zCCJ¡CCHaO CC0*Kµ(* ’CC¨ / ªzCCG*„CC9e‘ƒ«‘G*ŸÎ—CCG*Kª{CC¨ˆ jG*ŒCC+e…G* &*aCC+,2eCC‹GeFK¦CC/¡CCH©CC ŽMµK¡CCƒ Mµ R R i/¦pG*i¨)eƒ€I(µ*,4eCCf‹Ge+©CCHejvG*¤Ie¨+ ©D¡¨¨IaG*iMe0›ƒ€D¢&eƒ€+iMeŽšG¢¦”šE " tfƒM¢&*iCC¨Ie—H(*K’CC ‹G*’CC¨m—-KeCCM4¦ƒ6 iš—ƒ€šG©¨šE(µ*a‹fG*KašfG*©D•<&**{ƒG* $eƒ«<&µ*œKaCCG*Ÿ*}jG*§š<aCCF&ejGe+ "§CC .K " ©ƒ9*4&*,a0KKœÎ”jƒ6*K,2e¨ƒ+i<¦pG*©CCD ’ ‹G*$e£I(µ’m—G*K›/e‹G*›‹Ge+KeM4¦ƒ6

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٣٧) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

4¦H&µ*¦CCs -¢&*Œ+ejHª& R *aCCš1©CCD4aMžCCG ©<¦ƒ9¦G*{¨=›—CCƒ€G**z£Gª4¦ƒG*¢&eƒ€G*©CCD žCC<aG*¢&*4eCCfj<µ*©CCDeCCIz1&*eCCH*3(*iCCƒ8e1 ›¨fE§G(*K›CC+,4¦mG*iCCM*a+©CCD¢eF©CC—M{H&µ* a¨‹+eHe+K& *eCC£+u{ƒ8©jG*iCCM{—ƒ‹G*iCC+{ƒ«G* R V aƒ9ªKe¨—G*u΃šGª4¦CCƒG*Ÿeˆ G*Ÿ*avjƒ6* aƒ9,4¦CCmšG{CC¨ˆ G*ŒCC…” H¤CCf‹ƒ7¡CCHœ}T CC‹G* R ž—s-©jG*iCC¨-e/{fG*i‘ƒš‘G*¡CC—GKŸeCCˆ G* ªzG*kE¦G*©De£jG¦EkGeEi¨—M{H&µ*iCCƒ6e¨ƒG* e£+¤Gu¦ƒG*2KaCCsG*5KepjM¢&*eCCHe+K&*2eF e—M{H&µe¨š‹G*tGeƒG*¢&*ŒCC¨pG*žš‹MeCC—D eHa ‹DL{1&µ*tGeƒG*›F§š<iHa”G*©CCJ R ©CCI*{M(µ*©CC—M{H&µ*h4eCC”jšGiCCƒ8{‘G*kCCs ƒ6 $e£I(*©Dª4¦sG*eCCJ4K2¡He—M{H&*kCCƒVšv•¨”sjGeCC£jsšƒHkCC”fƒ6KiCCM4¦ƒG*iCC¨ƒ«”G* V heƒ0§š<©CCI*{M(µ*Ÿeˆ G*ŒCCHi¨<¦IiCC”‘ƒ8 µKkCCIeF©CCjG*iCC¨HΣR G*d2eCCfG*KžCC¨”G*›F ¢K2i¨GKaG*{+e G*iDeF§š<e£+ª2eCC -R kG*5 e£šsGk‘jš-K&*ŒCCE*¦G*„94&*§CCš<eCC£¨<*{-R ¢&*

Zaer21@gmail.com

ôňœĊńĿí őãč

¡+&*f+¡œ£~|pG*

m.albiladi@gmail.com Twitter: @m_albeladi

‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬٦١) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬

±(*Ž¤œ/cH O ¡xJH^0*K j*3j*y®'¢µ* ¦Í„œhG*ˆ+cG* ›Ê“G*K ¦xG*€9c§G* ¥œŠRM±K™{RM± ‰¢/H

@dmohammadalthob

őĉŜòĿí ĊńĄŃ

¥{<tCCfƒ8&*K¤CC+¦I3l{CCmF¢&* aCC‹+ • h¦jM¢&* gCCš‹mG* 4{CCE¤CC+K{=iCCT De0§CCš< T œ*¦:eCC£ƒ64eH©CCjG*¤CC-eE{ƒ6K¤CCf¨<µ&*¡CC< ©FqsM¢&*4{CCEi+¦jG*©DeCCIN e‹H(*K¤CC-e¨0 ¡H "¤ƒ9*{=&*"}£/*zG¤CCH& *¤-aGKeF2¦CC‹M T "if0ibHŸ&*"isfƒ6Œƒ9Kž.h*{CCƒ7KŸe‹: ¦ƒ€1K4eCCE¦+eCC¨ƒ7eH•CCš…I*K¤CCjfE4©CCD N §mI&*¤-&*4¢&*eCCHK¦ƒHl¦ƒ+eCCsN fƒHK T eM˜¨š<Öe+"kCC0eƒ8§j0 ›psG* {CC)e: $Ka£+eCC£¨š<2{D"©CC šF& e -µ¡CC¨ƒsG*¦CC+ T kf-eCCI&*"¤H{0eCCM¡CC¨G¦”-„CC7KŒCCƒ7evG*  išpsG* l24„CC+©CCš¨<2*qsšGtCCM*4K œe”D"qCCsMKh¦jM¡CC¨ƒsG*¦CC+& *iCCƒ€Ja+ T heCC-heCC-¡CCH‰CC<*¦G*4K2ŒCC ƒjM¦CCJK Ÿ5µKh¦CCI3˜CC¨š<¢eCCFkCCI&*K¤CC¨š<Ö* Ö*KkGeEKiCCšpsšG,{—‘G*kCCE*4¡CC¨ps©IaJe‹-„CC+ "Ÿ{sH"§š<4K2& T *¢eCCH5¡CCH © šFe-eH˜I* eCC‹ HK›CCM¦…G*•CCM{…G*©CCDeCC”D*{• N ¦+&*K’CCšvG*©DiCCšpsG*kCCƒ€H ‡ÎCCj1ÎG

 e<4K eCC£¨G( *{CCˆ MµŸeH&µ*©CCD¡CC¨ƒsG* N iCCsfƒG*eCC£GKeItCC¨fƒjG*¡CCHgCC‹-eCCšFK ¥aMaH*¦CC<e/ešFK¡¨ ¨‹G*„CC«ŽH¦CCJK T a”D"{CC—GK&*"K&* "ª4eCCHl¦CC—ƒ+"eCCJe…<&*K * e¨-efIe f0eƒ8tfƒ8& N eJz1&* ©jG* ŒCC¨…”G* iCCƒ6e¨ƒGeCC‹f-K • N aCC”D  ¢eCCƒI(µ* ¤CC”Maƒ8 ¡CC<  ¢*¦CC¨sG*

resG* iCCš0§G(*,{CC¨mFleCCI*¦¨0kCCƒ«I* ¢&µK eCCJ{f1 eCCƒ7 ¢&* aCC‹+  ¡CC¨ƒsG*¦+&* ,4*{sG*KiCCš0eE$*{CCsƒG*K›CCM¦:•CCM{…G* l&*aCC+KeCC f0eƒ8ŸeCC‹:aCC‘IaCC”D,aCCMaƒ7 išpsG*“{:tGeHa <K ŒE{”-¤ M4eƒH

¤-¦ƒ8ŒCCD4K¢e…¨ƒ€G*¡CCH3¦CC‹-iCC ¨ƒG* T kCCGeEeCCHa <œeCCƒ6¤CC+e‹G¡CC—GtCC¨fƒjGe+ "{¨jFe f‹-©Ee+žF©p0"ž<eIl¦CCƒ+ T ©JK,a0*Ki”š+ "e£‹š+"K¤Geƒ€+e£‘”šjD ""©p0eM4eƒ8©šG*„7K"t¨ƒ¢&* kCCD{<¢&* aCC‹+leCCI*¦¨sG*kCC+{J • i+¦-µ¤I&*K ¤CC‹f:¡<5¦pMeCCHŒ¨f:¦CC+&*

¡CCH¥¦CC/{-kCCIe—D iCCšpsG* eCCH&*gCCš‹mG ›F&*¢&*aCC‹+ÖasG*œ¦”M¢&*¤ …+›CC1*2 µK ¢&*eHK›‹DaCC”D ©p0 ¤I&* –aƒ8 ¤CCI& T z1&eDl4e:KišpsG*k/{1§j0¤DtCCjD œ¦”‹Hœ¦CC”M¦JK "’CC—Ge+’CC—G*•CC‘ƒM" isfƒGe+§H4ž."¤¨š<˜sƒ« M›CC¨sG*¦+&* ©šG*©š<iJ{ƒ€G*"œ¦”M¦CCJK¤/*42& *2e<K T "Œfƒ7&*eH›fEÖasG*kšE $eEaƒ8&µ*a0&* ¡H© -$e/iƒE¥zCCJ • “{ƒjG*¡H$©ƒ€+eJ{ƒ€IKeCC£j=e¨ƒ8la<&* eCCƒG¢& N *d4eCC”G*ª}CCM}<–aCCƒ-µ©CCF ›CCfEÖaCCsG*"œ¦CC”M¢&* ¡CC—MeCC<2evH N ¡CC<h¦CCjM*aN CCƒ6eDNeCC‘;¦H¢&*K&*ŒCCfƒ€MeCCH "Œš…M"eH›fE ¤MKÎ+

ĊńĄŃ . ĉ ŒøŔòüĿí Ņîńüī

ex0šxmH^~6&°*

,^/fIbH&*Kš¡<y˜G*—xg˜£’G*5b= Ž-ž&*enMKj*$c<2±*¡xJ—kH*¢E^}-± ž¢“-Kjc¤œT nhG*¡xJ˜c¤0›zq+,^/gIcH&* gH4c8KgM¢EcJ2K24 ŅîīōĊĿí ĉŎńĄŃ .ĉ §š<iM2؝G*leCC ¨IemG*©De—CCM{H&* Ne‹M43΃€DkCCšƒ€DKe¨I4¦‘¨GeFiCCMµK ©Ie‹-kIeF©jG*e¨I4¦‘¨GeF¢(*nCC¨0 ©‘—Mµn¨0i+z‹G*¥e¨G*©Dtƒ7¡H {£IKK2*4¦š—G*{£I¥e¨H¡HeCCJ2{MeH 4e…jƒ6ÎG*¦CC£p-*˜CCGz+K¦CCj H{—ƒG* †”ƒ-4e…H&µ*žˆ‹H¢&**Ka/KžCC£ —GK iMµ¦G*gšE¡Hµa+ª2e£G*†¨sG*©D ¥zJ›mH¡CC<¢e—M{H&µ*’E¦-˜CCGz+K ¥e šf”jƒ6*KiMapH{¨=e£I&µ h4epjG* kIeFKiM24K2¦<K¤jf0eƒ8¤I&µ¡sI œeH%ÎGif¨vHe£p)ejI iƒ8e1e£j¨jƒ€-K&*gsƒG*•CCM{‘- ,{¨fFleCC¨—+išsG*¢}CCG*gCCsƒ6 e£”M{‘-§CCš<4a”Mµ$eCCG*4eCCv+¡CCH žJ{¨=KµKiƒ6e){G*µK,aCC/iCCIeH&*µ ib¨ƒ€+{CC¨ƒ-gCCsƒG*¢&µ{CCƒ€fG*¡CCH Ö*2*4&* eCC M&* eCCJ4e…H&* †CC”ƒ-KÖ* $eƒ€M¡CCH¤+gCC¨ƒ¨D "§CCGe‹-¤CCG¦”G `4¦ G*_ "$eƒ€M¡H¡<¤CCD{ƒMK l*$eCC<2(µ* ¥zCCJ ›CCmH *¦CCEaƒ- ÎCCD œe¨0Ÿ}s+,a/iIeH&*’”-¢&*gCCpMK iM¦EeJ2K24¢¦CC—-KleCC¨ T pjG*¥zCCJ iH4eƒ8K

iH*K2„6e G*œe12(*Kle‹)eƒ€G*qMK{¥z£GŒCCƒIžCCGeCC I&e+eCCš<“¦CCvG* ¢eƒI(µ*–¦”s+ª2e MNe-¦ƒ8leˆ G* *zJŒH*3ešD›CCfE¡H¤ <eCCDaG*K&* §G(*rejsMªzG*K¤¨D™¦—ƒ€G*oasG* ¤G¦0K a/K¦G ¤”¨”sjGiš)e:œ*¦H&* –e…I§š<K¤j¨E*aƒHŸa‹G{¨fFœa/ œK2žCCˆ‹H©CCDŸaCCvjƒMžCCGKŒCCƒ6*K 4e…H&µ*›Feƒ€H¡H©Ie‹-©CCjG*žGe‹G* ¥aCC”j‹I ªzCCG* ¡CC—GK ¤CCj¨Ge‹D ŸaCC‹G L{CC1&* h4%eCCH¡CC¨jˆ G*¡CC¨-e£G¢&* u{…G**zJœÎ1¡He£”¨”sjG¢e¨‹ƒNe¨š<œ¦f”G*{¨= i+{pj+eI4{Ha”G}CCM}‹G*d4e”G* iCC+{pj+ eCC G *K}CC<K&* eCCHa < iCCšƒ7eD i—šG*h{CC=h¦ /§CCš<4eCC…jƒ6µ* iCCƒ6e){G*eCC£j”f:K,{CC—‘šGeCC ƒs-K e£¨š<“{ƒ8K™*zCCI%*2eƒ84&ÎGiCCHe‹G* le¨F,2eM5©Dif=4¡¨MΝG*leCCbH ©D¥e¨G*tƒ7¡H©Ie‹Ie I&µ4eCC…H&µ* žGi+{pjG*¡CC—GKiMa¨š”jG*eCCI42eƒH “{ƒ8˜Gz+Ke£ H¦/{G*uep G*•”s•¨f…jG¢K2e G*žš‹MžGKe£ <{ˆ G* ©Dk”f:e£I&*i—šG*©Di+{pjG*˜š-

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٣٣) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

eJK¢ej¨E¦”0¢ejˆ HkCCHa”i¨+{‹G*iˆ G*Ki¨GKaG*¦‘‹G*iˆ H aƒ9i¨)eƒ«EL¦CC<a+¢eƒI(µ*–¦CC”sG gƒ0e£H*avjƒ6µ,a/iˆDesHiCCIeH&* gsƒG*•M{‘jGiHeƒ6l*5eCC=e£)e<2* iˆDesG*§š<4eCC…H&µ*œ¦…JŒCC GK kƒ«Hl*¦ ƒ6©CCDoa0eH4*{—-ŒCCHK i MaG*¥z£+l{CCƒ9&*iD4e/œ¦¨ƒ6¡CCH e£IeT—ƒ6K „všj-iH¦<}G*L¦—ƒ€G*kIeFK 5e=Ÿ*aCCvjƒ6e+iCCIeH&µ*ŸeCC£-*©CCD " gCCpsGgCCsƒG*kCC¨jƒ€jG œ{CCj¨—G*

*zJ¤‘švMeHKiˆDesG*¡CC<4e…H&µ* §š<i¨sƒ8KiCC¨b¨+o4*¦CCF¡H5eCCŽG* ¢ejˆ G*k‘ƒ8KaEK "¢e—ƒG*žCCˆ‹H ›Heƒ€G*4eHaG*l*5e=¡H5eŽG**zJ¢&e+ Laƒ8e£G¢¦—MKiG&eƒG**K{CCf—M§j0 T „6e G*iHe<LaGŒƒ6*K Še‘sGeD›:e+¤CC+aM4&*•0*zCCJK ¢eCCƒI(µ* iCCsƒ8 §CCš<K iCCb¨fG* §CCš< NÎCC”<KNeCC<{ƒ7h¦CCš…H{CCH&* ¤CCjH΃6K ›—GeD¢eCC .*¤¨š<’CCšjvMµKNeCC”š1K e£¨š<ŠeCC‘sG*Kib¨fG*iCCsƒ+gCCGe…M ›—+le.¦šG*Kl*5eCCŽG*¡He£jH΃6K i¨ƒ«”G*¥zJ›mHž‹-¢&*¡—GKe£<*¦I&* „GepG*KleCCMaj G*©CCDe£GrK{CCMK ©CC<ej/µ* ›CCƒ8*¦jG* ›CC)eƒ6KK ™e J¢&e+{CC£ˆ-Ki¨ƒ6{G*’CCsƒG*K l*5e=e£H*avjƒ6µiIeH&µ*aCCƒ9i¨ƒ«E ¢eƒI(µ*iCCsƒ8Kib¨fšG,{HaHKiCCHeƒ6 “¦vG*iCCH*K2©D„CC6e G*›1aM*zCC£D {CCH&*¦CCJK¤CCG©CC<*2µªzCCG*gCC<{G*K ¢eF¦CCG§j0œ¦CCf”H{CC¨=K„CC9¦D{H L¦ƒ6eCC£G„¨GleCCˆ H¡CCHN*42eCCƒ8 mdoaan@hotmail.com

¡<„H&*$eCCfI&µ*¤ <l{-*¦-eCCH ,aš+e£-a£ƒ7©CCjG*L{CCf—G*iCCs+zG* ©CCGeƒ7¢¦CCš”G*iCC”… H©CCD˜CCf G* l*{ƒ€<e£j¨sƒ9u*4©CCjG*KeCCM4¦ƒ6 œeCC‘:&µ*˜CCG3©CCDeCC+¡CC¨¨IaG* žJKž£ˆ‹H–{0R&*¡CCMzG*$eM{+&µ* * ¡¨bfjvHžCC£¨š<{CCm<eCCHa‹+$eCC¨0& R ¢¦CC¨H¦—0 2¦CC / ¤CCJ2 ¦CCfE ©CCD eHKÖ*h}0¡H¡CC¨š-e”H,aIeƒ+ Ÿe¨E¡<eCCƒ«M& N *$efI&µ*¤CC <l{CC-*¦iE4e0›+e EŸ*aCCvjƒ6e+aƒ6&µ*l*¦E •:e H©DeCC¨GK2Ÿ{sG*¦CC G*¡H N ¢¦š”G*©Diƒ8e1KeCCM4¦ƒ6¡H,a< ¡HaM}HgCCƒFKkCCE¦G*t+4“aCC£+ ©D¤HeˆI’CCE¦HžCC<2©CCD‡eCC” G* ¡HK&*¤ƒ‘I©CC MªzCCG*’CC¨ / Ÿeˆ G**zCCJheCC…E&*¡CCH¤CC <h¦CC M ¤CC¨D iCCF4eƒ€Ge+ ¤CCf‹ƒ€G ›CC-e”G* ¥zJ¢&eCCƒ€+$efI&µ*¤CC <l{CC-*¦-eCCH išmjG*aƒ6&ÎG,aCCMapG*leFeCC£jIµ* ›+e ”G*¡H¦ G**zCCJ¤H*avjƒ6*©CCD eJaF'¦-©jG*Ke¨GK2iH{sG*iE4esG* N ž£¨š<{m<¡CCMzG*¡¨+eƒG*lµeCC0 kH4¦-aCCEK˜f G*$eCC¨0&*„«‹+©CCD ž£J*¦D&* ©DLKe=4l{£;Kž£D*{:&* •¨.*¦šG{CC1%*™e£jI*iCC+em+{CCfj‹M ©GKaG*ŒjpšGaCCMa/a[ s-Ki¨GKaG* g‹ƒ84efj1*ŸeH&**2N apH¤‹ƒ«MeCC+ {CC¨Me‹G* iCC¨/*K25* ¦CCƒ9¦H ©CCD ¡H¤”-e<§CCš<,e”šG*iCC¨GK'¦ƒG*K ŸeCCˆ šGiCC¨GKaG*leCCƒƒ6'¦G*œÎCC1 ,asjG*žH&µ*e£jHa”H©DK©GKaG* iCCIeƒ6{-¡CCHiCCvƒ«G*leCC¨—G* eCC£—šjM ©CCjG* iCCFej‘G* iCCsšƒ6&µ* iH{sG*isšƒ6&µ*˜G3©De+Ÿeˆ G* Ÿ¦”-©jG*KžGe+e G*›CC+e ”Fe¨GK2 N ¤CCG eCCJaM4¦j+ ,aCC< iCC¨GK2 “*{CC:&* leH*aƒG*µaCCI*z H{jƒH›—CCƒ€+ Ÿe¨Et/{-iCCM4¦ƒG*iƒ94e‹G*ŒCCH §š<iIeƒ6{jG*˜CCš-Ÿ*avjƒ6e+aCCƒ6&µ* §G(*˜G3L2&*¢(*K§CCj0Œƒ6*K–eCC…I $e +&*¡HeMesƒ«G*¡CCHaM}G*‡¦”ƒ6 oa0eH¦CCsI§CCš<ª4¦CCƒG*gCC‹ƒ€G* ¢&*eF*{CC1' N ¦H¢¦CCš”G*is+zH©CCD ¢¦CCš”šG iCC¨p¨-*{jƒ6(µ* iCC¨J&µ* *{ƒG*l*2aCCsHLaCC0(*eCCJ4efj<e+ ©DeM4¦ƒ6iCC¨=e:›‹p-eM4¦ƒ6©CCD ª&e+{ƒ G*•¨”sjG¡CCH}G*ŒH–efƒ6 §j0’CC¨ /2e”‹I*›CCfEiCC”M{: §G(*¤)¦pGœÎCC1¡CCH˜CCG3¢eF¢(*K t/{-ªzG**2N apH©)e¨¨—G*u΃G* §š<¤ H*$}CC/©‘vM¤I( *leCC‹E¦jG* N ›mH¡<©GKaG*ŒjpG*©ƒ9eŽ-›H&* §ƒ9eŽ-ešmH,aCCMapG*ž)*{pG*¥zCCJ e£f—-{M©CCjG*iCC”+eƒG*žCC)*{pG*¡CC< l*¦ ƒ6oÎCC.¦CCsIz H¤CCf‹ƒ7aCCƒ9 §š<aCCF'¦-l*{CCƒ7'¦G*iCCDeF¢&*aCC¨+ e£N ¨fƒ7¢¦—¨ƒ6ue‘ƒG**zCCJ{¨ƒH¢&* ¥¦”fƒ6¡MzG*h{sG*©H{pH{¨ƒ+


n*Ab(

28

ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴěž Ċăŗí

™š œ›››žŸž :ĒĻîij ™š œš ™žŸ :õ :Ņíďîÿ ™š ž›œ›œœ› :ĒĻîij ™š ž››ž¢ž™ - ™š ž››™ž› :õ :ŅíĎĀŇ ™š Ÿ››ž››š :ĒĻîij ™š Ÿ›› ™Ÿ :õ :ôĘŔñ ™š ›› ™š™™ :ĒĻîij ™š ›› ™™ ¡ :õ :îŌñ㠙š Ÿ››ž››š :ĒĻîij ™š Ÿ›› ™Ÿ :õ :óČĴňĸĿí

:ĒĻîij ™šŸ›š›™™ - ™šŸ›Ÿš›™™ :õ :ıŎĀĿí ™šŸ›œ¡¡ ™šŸœ›ŸŸŸ :ĒĻîij ™šŸœ›ŸŸŸž :õ :łŔĜĸĿí ™šŸžœœ™¢¢ :ĒĻîij ™šŸžœœš™ :õ :ľëî㠙š  ›ž™™ :ĒĻîij ™š  ›ž™™ž :õ :ôăîòĿí

™šœ¡™ž™™ :ĒĻîij ™šœ¡™ž™™™ :õ :ŁîŃĊĿí ™š¡œŸššš¡ :ĒĻîij ™š¡œŸ¡ššš :õ :óčŎňÎí ôňœĊÎí ™šœ››ž ¡ :ĒĻîij ™šœ››¡Ÿ   :õ :Īòňœ ™šœœ›™šž™ :ĒĻîij ™šœœ›™ž¡ž :õ :čĊñ ™š›œ™¡ž› :ĒĻîij ™š››œš›™ :õ :ĹŎò÷

-›š š -›œ™™-›šœ™ ôŀœŎĄ÷ Ÿ š›š™™ :õ / óĊÿ Ÿ š¡¢™™ :ĒĻîij ™ššŸ›¡ šš :ĒĻîij – ™ššŸššž›œ :õ :ĝîœĎĿí ™š›žž™š   – ™š›žž™š š :õ :ôŃĎļÎí ôļŃ ™š›žž™š ¡¡ :ĒĻîij ™š› œ¡œš›™ :ĒĻîij ™š› œ›Ÿ› :õ :IJëîĤĿí

ĽîĜ÷ŜĿ Őŀī Łîķčã îňò÷îļŃ

al-madina.com.sa

,^M^mG*bM4¡~6¤De¡•€˜G*šÉ~6(°* §G(*©ƒ«‘-K&*¤CCƒ9{H’<eƒ«-K&*„«M{G*$eCC‘ƒ7•¨‹-aCCE “{‹MK$*KaG*‰‘sMªzG*©Ga¨ƒGeD{CC1%*„9{+i+eƒ8(µ* ©‘—-µipGe‹G*¢&µiCCpGe‹G*¡<N*}/e<§”fM¤CC-efF{H iGes+i”¨EaG*iCCD{‹G*gCCš…j-eI(*K$*KaCCG*iCCD{‹HeCC£¨D {M2e”G*K$*KaCCG*¡H¤fƒ6e MµeCCHK¤fƒ6e MeHK„CC«M{G* wG(*$*K2¡H{mF&*¡¨+¢5*¦CCjG*K4a”G*¡H}G*KiCC+¦š…G* ›<§G(*¢¦—MeHh{E&*©£G(µ*he…všG‰‘sG*K›” G*q£ D eHh{E&*œ¦CC” G**zCJ¡H¤CC”‘G*Kž£‘G*qCC£ HK©CCGa¨ƒG* iG2e¨ƒG*,{mFN*{¨mFa¨‘-µaEKg¨f…G*›‹+Ne£fƒ7¢¦—M ª2'¦MaE˜G3¢&µ$eCCf:&µ*2¦/KŸa‹I**3(*$*KaCCG*›CCHe‹HK 2*{MR n¨0¡H„«M{G*˜š£¨D¤šsH{¨=©D$*KaG*Œƒ9K§G(* ,ep G*K$e‘ƒ€G*¤G ŒCCE*¦G*eCC£ H©CCIe‹M©CCjG*Ÿ¦CC¨G*iCCš—ƒ€G*©CCJ¥zCCJ ŒjpG*$e£”Dhe¨=gCCfƒ+–4'X ¦H{ƒ7'¦H©JK©CCH΃6(µ* –eD%*“*{ƒ€jƒ6*$eCC£”DK†¨…vjG*$eCC£”DKi¨+{jG*$eCC£”DK iHe<,4eCCƒ«sG*$e£”D¢eCCƒI(µ*Ÿ¦š<$eCC£”DK›CCf”jƒG* ¡H¢¦D{jŽM’CC¨F¢¦CCD{‹MKiCCH&µ*›CC”<¢¦CCš—ƒ€M¡CCMzG* ’¨FK{ƒ8e‹G*eCC£‹E*K©DiH&µ*iCCsšƒGŸÎCCƒ6(µ**zCCCJ ¤¨G(*iH&µe+¢K2¦‹MKŸÎƒ6(µ**zCJŒH¢¦šHe‹jM ¢KaM{M¡CCHi.¤ Ha+µ O•CC¨š‹-§”fMK›CC” G*§CC£jI* ª{0KeCCM4¦ƒ6©DaŽG*›CCfEŸ¦¨G* "i¨H΃6(*iCCGK2"iCCHeE(* O ¢&*Ÿe< P›—ƒ€+NÎ0ŸÎCCƒ6(µe+{X—‘MR ¡H›FKN*aMas-$µ'¦CC£+ ¡<N*a¨‹+¤-e¨ƒ«j”HK•+eƒG*ŸÎ—G*lµµ2©DN*{¨mF*K{X—‘M le¨ƒG*¡H§ƒHª& *ks-eDaIµ*K„6esG* N

a+µªzCCG*{H&µ*iCC0eƒG*§G(*œK}CC G*KiCCƒ€Me‹G*2{CCpH ¡HŒE*¦G**zCJž£Dle¨G%e+¤šfE2K}jG*KœK} G*eI(*K¤ H ¡H5z H¡¨šƒG*,e¨0©Dk‘E¦-©jG*i¨<ej/µ*Ÿ¦š‹G* i¨š‹GiH5ÎG*‡K{ƒ€G*¥z£+•”sjG*Khe‹¨jƒ6µ*Ÿa<¢&*˜G3 ¡<©H΃6(µ*K{ƒ€G*hesƒ8&*œeƒ‘I*§G(*L2&*2e£j/µ* œ*}-µ©jG*iH&µ*{¨ƒ9¡<*¦šƒ‘ MžG¢(*K,eCC¨sG*ŒCCE*K {¨¨ŽjG*K3e”I(ÎG›H&µ*–4*¦+©H΃6(µ*K{ƒ€G*©DL{ž.¡HKNµK&*©CC£G(µ*2*{G*™*42(*¡H¤GaCC+µ{CC¨¨ŽjG*K 5epI(µ*žjM§j0¤ƒ‘IL¦jƒGe+ŒjpG*ž£Dle¨G%* ¢efƒsGe+¡—-žG–eD%*§CCG(*©H΃6(µ*aG*ž;e‹-aCC”G ¡Ma-a¨ƒ7{jG2eCC£j/µ*iF{0¢&e+“*{CCj<µ*¡HaCC+µ¡CC—G ¡—-žG¤jF{sGi¨<{ƒ€G*i¨<K&µ*KqH*{fG*Œƒ9KKaG**zCJ ©H΃6(µ*aCCG*iF{sGª5*¦CCG*µKh¦CCš…G*L¦CCjƒGe+ {ƒf-žGe£ —GŸÎCCƒ6( µe+k H%*išƒG*{CC¨JepG*¢&*˜CCG3 T a”G¡MaG*qCC£ +¤M¦”-K¤CC‹H›CCHe‹jG*iCC¨‘¨FKŒCCE*¦Ge+ i¨<*¦G*,2e¨”G*la”RjD*Kiƒ«M{‹G*i¨H΃6(µ*,a<e”G*k—šRjH* gfƒ+e£šFkƒ¨GiŽGe+le+eƒ8(*e£+k”sšDi£¨”‘G*,a¨ƒ7{G* 2e£j/µ*Ka£pG*œz+K{ˆ G*iH¦M2©ƒ«j”M*zJKeCC£)*a<&* žM¦”-©D©£G(µ*heCC…vG*¡H,2eD(ÎG{ƒ<KkCCEK›F©CCD ˜G3© MaG*ªa£G*•DKž£-Ηƒ€HipGe‹HK„6e G*˜CCGeƒH g¨f…G*4KaCC+¤CCG›CCmI¢&*¡CC—MªzCCG* ¤CC”‘G* 2eCC£j/µ* ¥4e.%*K„9{G*heCCfƒ6&*2asMK„«M{G*iGe0„64aMªzCCG* i¨Ga¨ƒG*©CCDi;¦‘sG*iMK2&µ*iCC<¦pH¡H¤G4eCCjvMK i¨fIe/4e.%*˜GzG¢¦CC—M¢&*¢K2¤jGe0qGe‹MK¤fƒ6e MeCCH

i”M{:ª&e+©H΃6(µ*{CC—‘G*©Dle‹/*{R Ge+•š‹jMeCCH›F ¥Î<&*4¦FzG*“a£G*•¨”sjGNµ¦ƒ8K ˜šjGNe¨fƒIPiMaEle¨+2&*,2e‹jƒ6*4e:(µ**zJ©D©-&eMK Ÿ¦¨G*’šjvHŒE*¦Ge +›ƒ-¢& *e£G¡—M¢eFle‹/*{G* P eJ¦GK&*le¨ˆ jG*Kle<epG*hesƒ8&*KiF{sG*›J&*¢&*¦CCG 2¦‹I¦ƒ9¦H*zJKe£jEK©D{¨—‘jG*KŸejJµ*¡HN eCCb¨ƒ7 O Ne”0µ¤¨G(* žCCMa”-¡CCHNeCC¨fƒIiCCG¦…Hl*{CC”D„CCfj”IeCC J¡CCH T ¡MaG*¤CC”D©D ¢*¦CC ‹+hej—GiCC ƒ0a¨f<{CC<3eCCjƒ6& µ* P  Piƒ1›fE{ƒ€RI4eCCp G*a¨pG*af<4¦jFašG NÎCCM} -KNeCC£D ¤-µµ2©D¡¨M4¦ƒG*¡CCH¢¦j£G*›H&V ej¨GNeHe<¡CCM{ƒ€<K „94&µ*§š<iš<e‘G*L¦”G*ž£ HNiƒ8e1K¤-efš…j+*¦š‹MK g-e—G*œ¦”M¡¨¨IaHK¡¨M{—ƒ< e£‹H›CCHe‹jM,eCC¨sG*¡CCHN*$}CC/aCC£jpG*¢eFaCC”G" ¤-*aJeƒ€G¢¦CC—MKeCC£F4e‹H„9¦vMKeCC£D{s+“{CCjsMK eHa <eCCH&*¤CC£”D¡CCH{CC¨fFgCC¨ƒIiCC¨I*a¨G*¤CC-eIe‹HK O ¤-eDa”D¤H¦CJ¡<a‹j+*K¤‹jpH¡CC<a£jpG*›ƒ‘I* l*2eCC£j/*¤CC-*2e£j/*l$eCCpD¤CC-Ηƒ€G©CC<*¦G*™*42(µ* ›‹/eH*{D©D{¨ƒ-K*{CCD¡H•š… -,2{pHiCCM{ˆI T e£I&µ –*4K&µ*¤”D tš…ƒHe£¨š<¢¦”š…M¡M{—‘G*„«‹+ i¨EiM&eDžCC£:eƒ€I¢*a¨HK„6e G*ŒE*K¡CC<N*a¨‹+kCCI¦—T ¢K2¤šsH“{‹M’¨FK¤šsH§š<œ} MžG*3(*§”f-žCC—sšG he‹¨jƒ6µ*Ÿ¦¨G*2e£j/µ*Ÿ5*¦G¡HL{I˜GzG"žš<Kiƒ6*42 ¡H¤šF§-&ejMµ*zCCJK©IeƒI(µ*ŒCCE*¦šG›CCHeƒ€G*©CCD{‹G*

¡HNeE΅I*K©CC/¦G¦MaM&µ*{CC¨—‘jG*†CCŽƒ9¡CC<N*aCC¨‹+ Ne‹¨/¢¦M4¦ƒG*e£-4K{ƒ«+œ¦”MKœesG*e£fš…jMPiCC¨‹E*K  ŸÎƒ6(µ* ¢&*a¨F&ejG*¡—Mi<¦ jG*ž£-*$ejI*“Îj1*§š< ,4¦mG*4eƒH©DN*{.'¦HNÎHe<œe—ƒ7&µ*¡H P›—ƒ7ª&e+¢¦—¨ƒ6 §š<†”D„CC¨G,aMapG*eCCM4¦ƒ6,4¦ƒ8žCCƒ64©DK¡CCJ*{G* ©ƒ6e¨ƒG*ž¨ˆ jG*L¦jƒH§š<K›+i¨ :¦G*iM¦£G*L¦CCjƒH ©De”mG*K©<ej/µ*Kª2eƒjEµ*K µ¡CCH§CCˆ<N R iCC¨fGe=¢&* ¦CCƒ9¦G*©CCD’CCƒ6'¦G* e£RG¦E&*K$e…ƒ€RIK¡¨‘”mH¡¨M4¦ƒG*¡HŸÎCCƒ6(µ* ¢¦ƒ«f”M

“e‘vjƒ6e+i”¨”sG*¥zJŒH¢¦šHe‹jMe£-µµaGiCC¨He‹Ge+ „/eJ¢¦ƒ€¨‹MN*{1%*KNµK&*ž£DŸe”G*e£šjsMµi¨s…ƒ6K ©JPiGKesH©D¤)eŽG(*K&*{¨.&ejG*˜G3’¨‘v-i¨‘¨—+„6¦£G* 4e£ G*ŸÎ0&*©D–{ŽGe+¢¦—-eH¤fƒ7&* P iCC¨ƒ6e¨ƒ6l*4KeCC H,4¦CCƒ8§CCš<’CCƒ6& ÎG*zCCJ©CC-&eM ›—ƒ7§š<NeIe¨0&*K›CC+i¨GK2Ki¨¨šE(*KiCC¨šsHleCC‘Ges-K ¡He£”¨f…-KeCC£-4e‹jƒ6*©CCDN*{JeHŒCC¨pG*tCCfƒ8&*PiCC¨”R¤ H¢¦—ƒ€MªzG*©‹¨ƒ€G*gJzG* isM{ƒ€G*˜CCš-›CCfE¡HlµKeCCsG*©CCJN*aCC/O,42eCCIK ,a”‹R G*eCC£-e¨‘š1ž£‘GK¥Î<&*,4¦CCFzG*i”¨”sG*œ¦CCf”G ©Dh¦š…G*ŸÎƒ6(µ*¢¦—Mn¨s+e£+e‹¨jƒ6*§š<¢Ke‹jG*K aXF'¦MR K{¨‹jG*K$e fG*leEe:•š…MR Ne¨”¨”0NeH΃6(*eCCM4¦ƒ6 ¢¦—MKiM2a‹jG*Ki :*¦G*KiH*{—G*KiM{sG*Kœa‹G*©Ie‹H L{f—G*iM4eƒ«sG*¤¨”GNe¨š<Ne”Maƒ§š<lµe”G*¥zJ©DaM*}jH P›—ƒ€+R}FX {I*zJ›+e”H©D

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٨٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

čîŔĤĿí Ďļñ ĂĿîě .ĉ

–c˜G*¤+x†G*¤)b˜G*x€sG* ¥e¨G*gfƒ+žGe‹G*©Di”… H ,asjG*žCCHµ*qHeI{+$eCC/a”GK eCCHiCC¨+*¦ƒ8aCCF'¦¨GŸ¦CC¨G*©CC)eIµ* ¢e…šƒ6{CC¨H&µ*,})e/ "¤CC Hl4zCC0 œKaCCG*¢(* iCC£pG "¥eCC¨šGiCC¨Ge‹G* µeH4emjƒ6*§CCG*rejs-aEiCC¨+{‹G* œepH©D4µK24eCC¨šH¡<›CC”M ,{ƒ€‹G*Ÿ*¦<&µ*œÎCC1i¨)eG*24*¦G* išf”G* ks-$eCC/ªzCCG*{CCM{”jG*aCC¨‘MK ©CCDiCC¨)eG* 24*¦CCG* ,4*2*"¢*¦CC < }p‹G*¡¨H&e-¡CC¨+i¨+{‹G*iCC”… G* ¡H2{‘G*iƒ0¢* "›f”jƒG*¢eƒ9K ¡<›”-iCC¨+{<iCCGK2©CCD¥eCC¨G* ¤-2a0ªzCCG*,2esG*,4aCC G*L¦CCjƒH i¨Ge‹G*isƒG*iˆ H ŒE¦jG*¡H"¢&*{CCM{”jG*“eCCƒ9&*K i¨+{‹G*¢*aCCšfG*¢e—ƒ62a<ŒCC‘-{M¢* iƒI¢¦¨šH¦s +e¨Ge04a”G*

œemH{¨1KŒ/&*žGe‹G*©DŒE¦jG* ¡+¢e…šƒ6{CC¨H&µ*,42eCCfH˜CCG3§š< ¤j04Œƒ6*¦+Ö*¥aŽ- }CCM}‹G*af< {¨H&µ*,})e/ "–Î:*§G*42e+ªzG* Ÿe< "¥e¨šGiCC¨Ge‹G*¢e…šƒ6 e£Giƒƒ6'¦H¡ƒ9¡CCHe£‹ƒ9K©jG*K ª{ƒ€fG*eJ42eFKe£-e¨G%*KeCC£-e¨š—¨J iCCM4*{jƒ6*˜CCGz+¡CCƒ«D„CCjvG* ©jG*,¦CC”G*„‘ +¤CC+e¨=©CCDeCC£š< ¤-e¨0©De£¨š<kIeF ¢(*œ¦”G*iŽGefG*heCC+¡H„¨GK leƒ6*4aG*lebHla<&*aEiƒƒ6'¦G*¥zJ l*Ka G*Kl*{-'¦G*l*{CCƒ€<la”<K kˆIKl%eCCDe—HK}CC)*¦/kCC<5KK i1{ƒ8eCC£GÎ1¡HkCC”š:&*leCC¨”jšH ¤f jG*›/&*¡H†”D„¨GiH4e<{Mzs©DNe¨+{<KNe¨Ge<ŒCCE¦jG*¢eƒ” šG ©‹ƒG*›/&*¡HNeCCƒ«M&*›+¥e¨G*,2eCCH ¡H{mF&*©Dišf”HhK{CC0ª2e‘-§G*

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٣٥) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

œKaG*žˆ‹H¢*4¦CCH&µ*g)*{=¡H Œƒ9¦+i¨ ‹H{¨=e£ƒ‘I{fj‹-i¨+{‹G* œe¨/&ÎG¥e¨G*{¨D¦jGi¨p¨-*{jƒ6*ª&* ,2eG*¥zCCJ,{CCDKŸa<žCC=4iCCšf”G* ¢&*–¦švHª&µ¡—Mµ©CCjG*iM¦¨sG* e£ <© ŽjƒM œKaCCG*žCCˆ‹H¢&* iCC+*{={CCmF&µ*K ª&*eCC£-eI5*¦H©CCDaCCƒ8{-µiCC¨+{‹G* ª&*$§ƒ€ -µKi¨)eG*oes+&ÎGGefH i¨ ‹G*le…šƒšG¡—MiƒjvHaJe‹H ¡He£-eH¦š‹HKeCC£-*{fv+iIe‹jƒ6µ* 2esG*©CC)eG*„CC” G*iCC£/*¦H›CC/&* œÎ1©+{‹G*žCCGe‹G*ueCCjp¨ƒ6ªzCCG* iš¨šEl*¦ ƒ6 iCC—šG* ¢* ¥eCCfjIÎG kCC‘šG*K ©jG*,a¨0¦G*©CCJiM2¦‹ƒG*iCC¨+{‹G* Ÿ5ÎG*ŸejJµ*iCCG&eƒG*¥zJl4eCC<&* ©DŒE¦jG*„” G*™4*aCCjG†”D„¨G „” G*Neƒ«M*›+i¨)eG*eCC£-e/e¨j0* saleh@altayar.info

¤›:¡G*¥x~6&°*bH&°*nHbIx+ iH΃+iCC¨<¦jG*{CCƒ€I§CCš<}CCF{¨GnCCGemG* iDe”.{ƒ€I•M{:¡CC<,4e¨ƒG*›1*2›CC‘…G* 4e¨j1*iCC¨‘¨FK,4eCC¨ƒG*aCC<e”HŸ*aCCvjƒ6* ¢eH&µ*iš¨ƒ6K ’CCšjvHŸ¦CC£‘+iCCšsG*lzCC‘IaCC”G a+e<,4eCCƒ6,4¦CCjFaG*’CC¨”mjG*KiCC¨<¦jšG ª{ƒ6&µ*¢eH&µ*qCCHeI{fGªz¨‘ jG*„CC¨){G* 4¦CCsHkCCIeF©CC+{ŽG*eCC…”Ge+©CC :¦G* ›‹/ªzG*eCC£+2&*Ke£EÎ1&e+iCCšsG*¥zCCJ i pšG*$eƒ«<&*¢eFKe£‹H›<e‘jMŒCC¨pG* iCCsM{ƒ€šG iCCGeƒ6{G* œeCCƒM(µ ¢¦CCš<e‘jM ,2eƒ7(µ*e£+¢¦”sjƒMiCC”M{…+iDa£jƒG* ,{Ma”G*,4¦jFaG*lešFl$e/K{CCMa”jG*K ›+i¨<¦jšG’CCšjvHŸ¦CC£‘FaCC+e<,4eCCƒ6 ¢(*œ¦”-eM4eƒ«0eH¦£‘Hi¨<¦jšGkCC…<&* ¢eH&µ*qHeI{+iM'K4e£ H•š… -©jG*ž¨”G* ¡HišHe—jHiCCH¦ˆ H¦J© :¦G*ª{CCƒ6&µ* }M}‹jG2¦£pG*›CCHe—-K’M{‹jG*Ki¨<¦jG* ›‹G*K›CC‘…G**zCCJiDe”.KiCCH΃6K¡CCH&* iGeƒ6{G*¥zCCJœeƒM(µ 4*{CCƒ8(e+›CCf”jƒšG N*aCC£/{CC1aMµ¡CC:¦G**zCCJ¢&eCC+žCCGe‹šG ©J©jG*K›CC‘…G*–¦CC”0{CC¨Me‹H•CC¨”sjG ›<e‘-KiCC¨IeƒI(µ*žCC¨”šG„CC6e—‹I*„CC6eƒ6&* ¦J©‘¨”m-2¦£pHª&µŒjpG*leCCƒƒ6'¦H iGeƒ6{G*œeƒM(*Kuep G*•¨”s-›H*¦<žJ&* iDa£jƒG*isM{ƒ€šG ªzG*© :¦G*qHeI{fG**z£G{CCMa”jG*›F Ne‹¨/¤+{v‘I

£–<$cœ+¥œ:¢G*¦y6&±*žcH&±*oHcIy+$c|I(*¯ Žœ‡G*H¥™qM¥œ:KoHcIÅFÄy“G*¥Hc{G*yH&±* ,4*5¢+g¤q}G*žK'¢|Gc+cN M4*2(*‚d-yMK ¥œ:¢G*€6y³* ŒñĎİńĿí ŒñĎī ņńăĎĿíĊòī ¡H,{CCƒ€<iCC HemG* išHe‹G*$¦ƒG¢¦ƒ9{‹jM ©CC :¦G*qCCHeI{fG**zCCJžCCˆIN*{CC1'¦H kCCš0iCCM¦<¦-iCCš0©CC+{ŽG*eCC…”Ge+ "œeCCJ(µ*¡CCHœeCC‘:&µ*iCCMeEK"¢*¦CC < ŸeM&ÎGle¨Ge‹‘G*¡CCƒ9išsG*¥zJkIeF ’ ‹G*KœeJ(µ*¡H›‘…G*iMeE¦Gi¨Ge‹G* iCCMe<4 kCCs- iCCšsG* l$eCC/K $*zCCM(µ*K © :¦G*„CC6{sG*,4*5¦+iCC¨sƒG*¢K'¦CCƒ€G* l}CCF4K "˜CCjH΃62¦CCI"iCCšsG*4eCC‹ƒ7K œK&µ*4¦CCsG*i.Î.4KeCCsH§š<iCCšsG* iMzŽjG*Ki¨sƒG*iCCH΃G*§š<iˆDesG* iCC‹+ejH ©CCD ©CC)eE¦G* gCC…G*K iCC¨sƒG* 4¦CCsG*K iCCHe‹G* iCCsƒG*K leCC¨‹…jG* –{:KleCC:*{jƒ7*©CCGeJ&µ*žCC¨š‹-©CCIemG* „9{‹jMµ§j0œ} G*©DiH΃G*•¨f…‡¦”ƒšG„CC9{‹jG*›mHo2*¦CCsšGœeCC‘:&µ* 4¦CCsG* $eCC/K –eCC j1µ*K •CC)*{sG*K

4K2}CCM}‹-eCC£ HlµeCCpHqCCHeI{fšG iJeƒG*Ki¨IeƒI(µ*lµesG*©DiCC—šG* iCC¨ :¦G*leCCƒ6e¨ƒG*KiCCˆI&µ*2*aCC<(*©CCD 2*aCC<(*©CCDiCCJeƒG*K’CC ‹G*iCCsDe—G }M}‹-Ki¨ :¦G*†CC…vG*KleCC¨p¨-*{jƒ6(µ* i¨H¦—sG*le<e…”G*ŒH¡Heƒ«jG*KiF*{ƒ€G* ›CC/&*¡CCHiCCM{¨vG*KiCC¨šJ&µ*leCC¨‹pG*K 5Kep-§š<›‹G*Ki¨ :¦G*2¦£pG*aCC¨0¦$*2&µ*K“*aJ&µ*©Di¨/*K25µ*KleCCf”‹G* ’ ‹G*eCCMesƒ«GiHa”G*leCCHavG*žCC<2K ž£GiMe<{šGiHa”G*le£pG*Kª{ƒ6&µ* ŸeƒE&µ*KqH*{fG*¡HaMa‹G*qHeI{fšGK iCCMeE¦G*K iCC¨‹jpG* leCCHavG* eCC£ H i¨š‹G*o¦sfG*K}¨jG*}F*{HKgM4ajG*K žCC£H4¦CCsH*zCCJK›CC‘…G*,aCCIeƒH†CC1K aCC‹MnCC¨0ª{CCƒ6&µ*¢eCCH&µ*qCCHeI{+LaCCG i¨ :¦G*ŒM4eƒ€G*aCC0&*›‘…G*,aIeƒH†CC1 ¡ƒ6¢K2œe‘:&µ*ž<2K,aIeƒH§G(*i¨H*{G*

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٥٤) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

¥JN*^/,42cI ˜¢dGj±Kcqµ* ž¢“Mž&*g¤0 °f¢–µ*›Ê6(±* N N c¤¤0 cHÊ6( *cM4¢6 $cœdG*jcEc:‘–M Âc‡H^F'¢MK͙‡hG*K gMy³*K˜^‡G*

waelmerza@hotmail.com

"¡c¤™–Gg¤µc‡G*žc–6ÍH&±*,z)c/ " œHj4x0cHg¤+*¢8^F'¢¤G›¢¤G*¥)cÀ(±*,^qhµ*½&±*oHcIy+$c/ g¤)cµ*24*¢µ*˜c¹°4±K24c¤–H<—M±cH4c™kh6*·*pch¬^Eg¤+y‡G*˜K^G*ž(*gŸ²

œ¦šs+iƒI¢¦CC¨šH§G*›CCƒ¨G ¢aG*g¨ƒIŒCC‘-{M¢&*KŸeCC< e¨Ge0ibG*©CCD¡CCH¢e—ƒG*¡CCH N*aM}H›mMeHibG*©CCD¦sI§CCG* "¥e¨šGi¨jsjG*§ fG*§š<†Žƒ«G*¡H ©mš.¡H{mF&*¢&*§G*{M{”jG*4eƒ7&*K i¨+{‹G*i”… G*©CCDi¨s…ƒG*¥eCC¨G* {¨fF$}/ajMeFe£/4e1¡H©-&eM eJ2Ka0r4e1iCC¨D¦pG*e£Je¨H¡H ,a<{:evH2¦/Ke M&*{+¡¨fjM˜Gz+K e£J&*©+{‹G*žGe‹G*2a£ iCC¨+{‹G* œKaCCG* aCCƒ84 ¢(*• {H&*l*¦CC ƒ6{CCƒ€<œÎCC14µK24eCC¨šH e£-*4aE5KepjMK›¨sjƒH LzŽj-i¨+{‹G*œKaCCG*žCCˆ‹H¢(*• © ‹MeCCH4*¦CCpG*œK2¡CCH¥eCC¨Ge+ œKaG*¥zJŒHle<*}Ih¦ƒ€Iœej0* žCCG iCC¨+{‹G* œKaCCG* žCCˆ‹H ¢(*• ¤¨š<išf”H©JeHa‹+{‹ƒ€jƒ-

íďĎŃ ľëíō .ĉ

©CC :¦G* ª{CCƒ6&µ* ¢eCCH&µ* qCCHeI{+ a‹MK¡CC:¦G*e£+{CCv‘M©CCjG*qCCH*{fG*¡CCH ¤GNe¨ :KNeCCpHeI{+¥4efj<e+,aCC)*4,¦…1 }¨jG*}F{H¢¦CC—M¢&µ“aJKžCC£H4¦CCsH iMeE¦G*qCCH*{+žCCMa”j+’ ‹G*¢K'¦CCƒ7©CCD ›CC<e‘jG ©CC‹ƒG*K iCC¨<¦jG*K ,aCCIeƒG*K ª¦<¦-2¦CC£pHª&µ ŒCCjpG*leCCƒƒ6'¦H © :¦G*ª{ƒ6&µ*¢eCCH&µ*qHeI{+$eƒ€I(*žCC-K qHeI{fFžCCM{—G*©HeƒG*{CCH&µ*§CCš<$eCC + NeM4*2(*†CCf-{MK’CC ‹G*¡CCH©CCsM©CC :K © :¦G*„6{sG*,4*5¦+iCC¨sƒG*¢K'¦ƒ€Ge+ iG2e<,{¨H&µ*©—šG*¦ƒG*iCCf0eƒ8œ¦”qHeI{+„CC¨)4}M}‹G*af<¡CC+Ö*af<kCC + ¢eH&µ*qHeI{+z1&*© :¦G*ª{ƒ6&µ*¢eH&µ* ¤)eƒ€I(*zCC H¤”-e<§CCš<©CC :¦G*ª{CCƒ6&µ* i¨fšƒG*{¨¨ŽjG*le¨<*a-¡H,{ƒ6&µ*iCCMe0 ›CC¨/K Ÿ¦CC¨G* œeCC‘:&* iCCMe0K ’CC ‹GeF ’šjv+œeCCJ(µ*K$*zCCM(µ*¡CCH›CCf”jƒG* eCC£H,4¦CCjFaG*œ¦CC”-K¤CC<*¦I&*K¤CCGe—ƒ7&* ¢(* qCCHeI{fšG ªzCC¨‘ jG* {CCMaG* ’CC¨ G* le£pG*ŒHiCC¨Ge‹‘+žJeƒMqHeI{fG**zCCJ iCC‘šjvG*leCC<e…”G*¡CCHNeCC¨Ge0iCC)e”G* ©CCjG*’CC ‹G*,{CCJe;§CCš<$eCCƒ«”G*©CCD ,{¨1&µ*iCCIK%µ*©CCDkCCDµ P›—CCƒ€+l{CCƒ€jI* iƒ6K4aHK,2e/iCC‘EKe£‹Hg/¦jƒMeCCH LaG*,aCC¨‹+i¨p¨-*{jƒ6(*K†CC…1ŒCCƒ9KK eJa£H©DeJ2&*KK,{CCJeˆG*¥zJ$*¦CCj0µ §£jI* maghrabiaa@ngha.med.sa

ĮœŎĜĿí ĐœĐĬĿíĊòī

$b›+&*K$b+%* ©Ge”H©CCDŸ*{—G*$*{CC”šGe£jƒ9{<©CCjG*iCCGeƒ6{G*kCCIeF V ¢*¦ ‹+©ƒ9eG*wM4ej+i‘¨sƒG*¥zJ©D kIeFi +*©J,ejD¤j”š:&* "4*zCCI(*„6{/"i+em+©J ©CC+&*

i£/K¡H˜G3›F{¨Ž-K¢¦CC pG*i/42§G( *e£¨+&e+iCC”Xš‹jHR T ©jG*d2efG*¡<eCCJaG*KrK{1¡H¤-&*4eSQ GiCCp¨jIeCCJ{ˆI iM*a+©DkšE©CCjG*e£jGeƒ64kfj—De£I*¦1(*KeCC£¨DeCC£ƒ6{= ,¦ƒEaƒ7&*lešFe£ HkDz0i¨ƒ6eEiGeƒ64e£I&e+e£G©ƒ9{< ›¨U QFKiCCGeƒ6{G*if0eƒ8¤CCjfjFeH¤CC¨‘ƒ-›CC£ƒG*¡CCH¢eFK rÎ<©DžJeƒMR *zJ¡—MžG¡—G2{jG*K–¦”‹Ge+e£GŸe£-µ* W µaEl¦¨fG*„«‹+©D,2¦/¦HiGe0¡<{f‹R X -©jG*iš—ƒ€G* kš‹DeFž£ƒ‘I&*leI¦ —H¡<e£+esƒ8&*{f‹ X MR µKe£ <ŒƒI iGeƒ6{G*if0eƒ8 ¢¦—M¢&*gpMeHKle¨GemG*¡<oaV CCsjI¢&*›£ƒG*¡CCH eMeƒ«”G*¥zCCJ›CCmHipGe‹H©CCDžJeƒ MR ¡CCG*zCCJ¡CC—GwCCG(* R CCGefG*›CCfE›CC‘…G*¤CCD{‹M¡CCMaG*¦G*–¦CC”<¡CC<nCCMasGeD ªzG*žCCšƒ6K¤¨š<Ö*©CCšƒ8œ¦CCƒ6{G*nCCMa0¡CC<˜CC.aT s¨ƒ6K QÎDQ iM{—G*iM%µ*Kh&µeCC+ž.l*{HoÎ.Ÿ&µe+¤¨D§CCƒ8K&* „¨G&*¡—G eMS Q Q JR {U £Q  U -Q QµKQ “T P R&*%eQ £R GTQ ›CCR”-Q N { QFµN ¦QU EeQ £R GTQ ›CCREKe ¤Iesfƒ6Ö*¢(* žCCš‹G*›J&*„CC«‹+œeE"•0eCCƒ«M& N *$eCC +&ÎG aG¦G*œ&eƒM¢&*›fEiHe¨”G*Ÿ¦M¥aGK¡<aG*¦G*œ&eCCƒM§CCGe‹-K i¨ƒ8K§š<iCC”+eƒ6žJ2µK&e+$eCC+%ÎGÖ*i¨ƒ8¦D¥aCCG*K¡CC< ›pH¢e¨+K$e +&µe+i‹M{ƒ€G*iMeƒ8K¡HK ž£)e+%e+2µK&µ* ¡MS Q zGTQ *e£Q MTR Q&*eMQ §Ge‹-Ö*œ¦Ež£ <$e+%µ*i¨GK'¦ƒHKž£E¦”0  R,4e Q 4eCCQ U —ƒRQ ‘IU Q&**¦RE*¦CCR H%Q * R  Q G*eJQ 2R ¦REK* Q pQ SsUG*KQ „CC6eT N IžRU —¨SšJU Q&*KQ žCCR œ¦”Me‹N ¨/¤CCD{‹IªzG*’CCM{ƒ€G*nCCMasG*K žCCM{sjG*

"¥{+§š<¥aGK¢e<& * *aN G*KÖ*ž04" T ¢eF¤¨Ge<©Ge”H©š<le”¨š‹jG*¡HaMa‹G*©CCI24Ka”G e¨N Ge0„64a-©)e +&*{Žƒ8&*©JK e£H ©j +*¡H¦Je£š/&* 3(*i¨—M{H&µ*,aCCsjG*leCCMµ¦G*©D„CC8evG*©+eƒ0©CCš< ›¨pG*e£+{X—‘MR ©jG*i”M{…G*’ƒ€—M P›—ƒ€+œe”G*§š<k”Tš< ©D©js‘ƒ8©š<e£Giš1*aH©DkfjFa”De )e +&*¡HaMapG* ¤¨Dœ¦”-eN”¨š‹-™¦+„¨‘G* {MeHK›‘…G*{‹ƒ€M’¨Fu{ƒ€M¤I&µœe”G**zJkff0& R *

 ¤¨DiH*{Fµ›—ƒ€+›He‹R-¤H&*aJeƒ€MeHa <žG&*¡H¤+ ‡ef0(e+l{CC‹ƒ7Kœe”G*kš-©CCjG*le”¨š‹jG* l&R *{CCEžRV . R ¦J‡{ƒ7™e J¡—GKe<{ƒ7¤+u¦CCƒH2a‹jG*¢( *ž‹IaCCMaƒ7 N ©D©Ge‹-K¤CCIesfƒ6Ö*œ¦”MœaCC‹Ge+leCC/K}G*›CCHe‹-¢&* S$eƒXQ  G*¡Q SHžRU —GQ he Q sSR —IU eQD ª4¦ƒ€G*,4¦ƒ6¡H  iM%µ* Q Q:eH*¦ kQU —šQ He Q .K§CCQ Q +Q 4R KQ oÎR Q HQ KU &*Q N,aQ S0*¦QQ D*¦RGaS ‹U -Q µ&*Q žRU j‘U S1¢U (eS DQ e Q  mU HQ  *¦RG¦‹R -Q µQ&*§QI2U Q&* Q˜SG3Q žRU —IR eQ MU Q&* ¢K2›/{G*rK}-*3( e CCDe ƒ«M& * eE¦”0i/K}šG¢( e D*zCC—JK N T žG*3(*""NµÎ0"{fj‹MR *zCCJ›JeJ{fvM¢&*¢K2K¤j/K5žCCš< ¢&*eƒ«M& N *Ki‘:e‹G*KgsGe+§GK&µ*˜j/K5›He‹R-¢&*ŒCC…jƒ"i¨IemG*›He‹R-¢&*ŒE¦j-’¨Fe£-e/e¨j0*e£G¡H'X ¦¢%*{”G*©D,&*{G*–¦CC”0¡<*K&*{”¨Gœe/{G*2¦CC‹M¢&*§CC -&* N gJ3*œÎ0e£I&e+œ¦”Ge+ž£Ge<&*{M{f-iGKesH¡Hµa+žM{—G*  t¨sƒ8{¨=¦JeH{M{f-Œ¨…jƒ-¡G˜I&µ¡‹T j+•)e”sG*&*{E*K e£+4¦CCvD© I(*CCM¦ƒG*eCC£H,}CCM}‹G*©CCj +µœ¦CCE&*K K&*eH¦CCƒ9¦H©De£‹Hk.aT s-eCCTš—DeCCJ{¨—‘-iCC”M{…+K ¡¨I¦—-aEž‹Ie£+*{vD ”¨š‹-e£Gl&*{E R N l225*™e JKe JeN © š‹pMe+{¨fFÖaCCsG*K˜š”<¡—G©CC)e +&*{CCŽƒ8&*kCCI&* ™e…12aƒ6K,}M}‹G*©j +*Ö*˜”DK˜M&*4K™{—DŸ{j0&* ,{¨Žƒ8,zDeI ¢&*¤G•CCsMµ,¦+&µ*gCC/*¦+Ÿ¦CC”M¢&*ŒCC¨…jƒMµ¡CCH

¦ƒ6K4™e/¢e/ $e +&*gp MKrK}jM nafezah@yahoo.com

‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬


‫(‪s,A‬‬

‫‪27‬‬

‫‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻀﻮء‬

‫*&‪^+&°*¢G(*h~z£GšÉ0‬‬

‫*‪fEb<(ÉG¤˜Gb†G*š¡£G‬‬ ‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟ ــﺬوي ا‪:‬ﻋﺎﻗﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر‬ ‫)ﻓﻠﻨﻜﺴﺮ اﻟﺤﻮاﺟﺰ وﻧﻔﺘﺢ اﺑ ــﻮاب ﻣﻦ أﺟــﻞ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ (وﻗــﺪ ﺧﺼﺺ ﻫــﺬا اﻟﻴﻮم ﻛﻤﺎﻫﻮ‬ ‫ﻣﻌﺮوف ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋــﺎم ‪١٩٩٢‬م ﻟﺪﻋﻢ ذوي‬ ‫ا‪:‬ﻋــﺎﻗــﺎت وﺗـﻬــﺪف ﻫــﺬه اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﻪ ﺳـﻨــﻮﻳـ ًﺎ إﻟــﻰ ﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﺑﻨﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪:‬ﻋﺎﻗﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ واﻟـﺘـﻌــﺮﻳــﻒ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻢ وﺗﻠﺒﻴﺔ أﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺎﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ودﻣﺠﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﺠﺰء ﻻﻳﺘﺠﺰأ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺟﻮاﻧﺒﻪ وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﻠﻲ‪ ..‬ﻣﻤﺎ ﻻﺷﻚ ﻓﻴﻪ أن اﻻﻫﺘﻤﺎم واﻟﺮﻋﺎﻳﻪ ﺑﺬوي‬ ‫اﻻﻋﺎﻗﺎت ﻣﻦ أﺳﻤﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺗﻘﺪم اﻻﻣــﻢ ﺣﻀﺎرﻳ ًﺎ وﻓﻜﺮﻳﺎ‬ ‫وﻫــﺎﻧـﺤــﻦ ﻧـﺸــﺎﻫــﺪ اﻟـﺠـﻬــﻮد اﻟـﻤـﺒــﺬوﻟــﺔ ﺑــﺎﻻﻫـﺘـﻤــﺎم ﺑــﺬوي‬ ‫ا‪:‬ﻋﺎﻗﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻌﺪاد واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺳﻊ‬ ‫ﻣﻦ داﺋــﺮة اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺤﻘﻮق ذوي ا‪:‬ﻋﺎﻗﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫رﻓــﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻬﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺴﺎواة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﺴﺪ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﻢ داﻓﻌﺎ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﻄﺎءات ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻬﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ذﻟﻚ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺣﺼﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻣﺎﺗﻢ اﻧﺠﺎزه ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻣﺎﻫﻮ ﻗﻴﺪ اﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫وﻣﺎﺳﻴﺘﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ وﺗﻨﻔﻴﺬه ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺎت اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ذوي ا‪:‬ﻋﺎﻗﺔ وﻣﺰودة ﺑﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪:‬ﻋﺎﻗﺔ واﻳﻀﺎ اﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺒﻲ ﻣﺨﺘﺺ ﺑﺬوي‬ ‫اﻻﻋﺎﻗﺎت وﻣﺠﻬﺰ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻻﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺬوي‬ ‫اﻻﻋﺎﻗﺔ وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ادﻋﻮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫أن ﺗﻘﺪم رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ وان ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﻣﻨﻬﺎ اﻳﻀ ًﺎ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻋﻠﻰ ﻟŸﻋﺎﻗﺔ اﻟﺬي ﺻﺪر ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢١/٩/٢٣‬ﻫـ ـ وﻟﻢ ﻳ َﺮ اﻟﻨﻮر ﺣﺘﻰ ا|ن واﻟﺬي ﺑﺎت ﺣﻠﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻌﺎق ﻋﻠﻤ ًﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻓﻲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ واﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻓﻌﻠﻴ ًﺎ ﺑﺈﻋﻄﺎء ذوي اﻻﻋﺎﻗﺎت ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ واﻟﺬي ﻃﺎﻟﻤﺎ‬ ‫اﻧﺘﻈﺮوه ﻃﻮﻳ ًﻼ وﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ ﻛﺜﻴﺮون ‪..‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﻧﺎﺷﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻟﻴﻜﻮن ﺑﺼﻤﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﺬوي اﻻﻋﺎﻗﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻜﻮن ﻗﺪﻣﻨﺎ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻀﺎﻫﻲ ﻣﺎﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ وﻃﺒﻘﻨﺎ ﺷﻌﺎر ﻛﺴﺮ اﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫ﻟﻨﻜﻮن ﻣﺠﺘﻤﻌﺎ ﺷﺎﻣﻼ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫إﻳﻤﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪hotmail.com@Khozama٩٠‬‬

‫إﺣﺼﺎءات ﻣﺘﺤﻒ 'اﻟﻠﻮﻓﺮ' ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ﻣﻦ دول‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ :‬اﻟﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‪ ،‬وإذا أﺣﺒﺒﺖ ﺷ ــﺮاء ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺘﺠﺮ 'ﻟ ــﻮي ﻓﻴﺘﻮ' اﻟﻔﺎﺧ ــﺮ ﻟﺤﺮﻣﻚ اﻟﻤﺼﻮن‬ ‫ﻓﺴ ــﺘﺼﺪم ﻣﻦ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺒﺘﺎﻋﻴﻦ اﻟﺴ ــﻨﻐﺎﻓﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﺼﻴﻨﻴﻴﻦ ‪ ،‬وﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻓﺈن ﻫﺬه ارﻗﺎم ﻟﻬﻲ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﻲء واﺣﺪ‪ ..‬إﻗﺘﺼﺎدات ﻫﺬه اﻟﺪول‬ ‫وﻻ ﻧﻘ ــﻮل 'اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻘﻮة' وﺣﺴ ــﺐ ﺑﻞ ﻧﻘﻮل اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻛﺎدت ﺗﺼ ــﻞ ﻓﻌ ًﻼ ﺑﺎﺗﺖ اﻟﻴﻮم أﻗﻮى ﻣﻦ أي ٍ‬ ‫ﻣﻀﻰ ‪ ،‬وأﻧﻨﺎ ﻧﺸ ــﻬﺪ ا|ن ﺗﺤﻮﻻت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻘﻮى وﺣﺴ ــﺐ ﺑﻞ ﻓ ــﻲ ا‪:‬ﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮل اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﺤﺘ ــﺮم ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒ ــﺎن ﻣﺎﻓﺘ ــﻰء ُﻳﺸ ــﺪد ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺘﻴ ــﻦ ﻣﻬﻤﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺘﻴ ــﻦ ﺑﺒﻌﻀﻬﻤ ــﺎ ‪ :‬اوﻟ ــﻰ ﺗﻨﻮﻳ ــﻊ ﻣﺼﺎدر‬

‫ﻻ أﻛـﻠــﻒ ﻧﻔﺴﻲ ﻋـﻨــﺎء اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن أﻗﻀﻲ ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻬﺮة أو‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺾ ﺳــﺎﻋــﺎت اﻟـﻤـﺴــﺎء اﻟﺸﺘﻮي‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ -‬ﻓﻘﺪ اﻋﺘﺪت ﻣﺮﻏﻤ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ وأﻧ ــﺎس ﻣﻌﻴﻨﻴﻦ وﺣــﺪﻳــﺚ ﻣﻜﺮر‬ ‫)ﻳ ـﻜــﺎد ﻳ ـﻘــﻮل دﻋ ــﻮﻧ ــﻲ( وﻫ ـﻨــﺎ اﻋ ـﺘــﺮف‬ ‫اﻧﻨﻲ ﻻأﻣﺘﻠﻚ ﺷﺠﺎﻋﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ زﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪاﺧﻞ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﺷﻲ ﺑﻜﻞ ﺷﻲ وﺗﻘﺪر ﺗﻘﻮل‬ ‫ﺻﺎر)ﻋﺠﻴﻨﺔ(وﻻ اﻧــﺖ ﻋﺎرﻓﻠﻪ أول ﻣﻦ‬ ‫آﺧﺮ ‪-‬واﻻدﻫــﻲ ان ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﺎ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓــﻲ ﻋــﺎﻟ ـﻤــﻪ اﻟــﺨــﺎص ﻳـﻨـﻜــﺖ وﻳـ ــﺪردش‬ ‫وﻳﺘﻜﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺐ واﻟﺸﻌﺮ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺟــﻮاﻟــﻪ ﻣــﻊ ﻣــﻦ اﺧـﺘــﺎرﻫــﻢ أﺻــﺪﻗــﺎء‬ ‫ﻟــﻪ وﻣــﻦ ﻛــﻞ دول اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ‪-‬وﺑـﺼــﺮاﺣــﺔ‬ ‫اﻧــﺎ ﻻ أﻋــﺮف ﻣــﺎاﻟــﺬي ﻳﺠﺒﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع ﺷﺒﻪ اﻟﻴﻮﻣﻲ –ﻣﻦ ﺳﻨﻮات‬ ‫وﻗ ـﺒــﻞ ان ﺗ ـﺜــﻮر اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺎﻓﺮ اﻟﻰ أي دوﻟﺔ‬

‫‪ĊŃîă ŅîĔį‬‬ ‫‪Ďńī‬‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ وﻋ ــﺪم ا‪:‬ﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ ﻛﻤﺼﺪر دﺧﻞ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ وﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﻫﻲ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫'ﺻﻨﺪوق ﺳ ــﻴﺎدي' ﻟ‪b‬ﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳ ــﺒﻘﺘﻨﺎ اﻟﻴﻪ‬ ‫دول ﻗ ــﺪ ﺗﺠﻨﻲ ﺑﻌﺪ ﻋﻘﺪ ﻋﻮاﺋ ــﺪ ﻣﺠﺰﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻜﻢ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ ﺗﻨﻔﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ !‬ ‫إن ﻇﻬ ــﻮر اﻟﻮﻗﻮد اﻟﺼﺨ ــﺮي ﻟﻴﺲ إﻻ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ ‪ ،‬وﻧﺴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫'اﻟﻬﺠﻴـ ـﻦ' ﻓ ــﻲ إزدﻳ ــﺎد‪ ،‬وﻛﻠﻤ ــﺎ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳ ــﻌﺎر‬

‫واﻟـﺴـﻨــﻮات واﻧــﺖ ﻓــﻲ ﻣﻜﺎﻧﻚ‬ ‫ﻛ ـﻨــﺖ اﻗـ ــﺮأ ﻓــﻲ اﻟ ـﺼ ـﺤــﻒ او‬ ‫ﺳــﺮ وﻧـﻔــﺲ اﻟـﻠــﻲ ﺗﺼﺒﺢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺎت اﻻﻋــﻼﻧــﺎت ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﺗﻤﺴﻲ ﻓـﻴــﻪ واﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻳﻦ ﺗﺬﻫﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎء‬ ‫وان أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫وﺗـﺠــﺪ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻳﻨﺤﺮف اﻟﻤﺴﺎر ﻣﻦ‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻌـ ــﺎرض اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮﻳ ـﻘ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ واﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ أﻋﻤﺎل ﻟﻬﺎ ﻣــﺮدود ﻳﻀﻴﻒ اﻟﻲ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﺎء اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻲ اﻟ ــﻰ أﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻻﻣ ـﺴ ـﻴــﺎت اﻻدﺑـ ـﻴ ــﺔ‪ -‬دور‬‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ وﻣ ــﺎﺗـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﻪ ﻣـ ــﻦ اﻓـ ـ ــﻼم‪ -‬ﺧﺎوﻳﺔ ﻻﺗﻌﺪو ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ)ﻣﻬﺎﻳﻂ ﻓﺎﺿﻲ(‬ ‫وﻣـ ــﻦ اﻻﻓـ ـﻀ ــﻞ وﺑ ـﻌ ـﻴــﺪا ﻋ ــﻦ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت وأﺑﻄﺎﻟﻬﺎ ‪-‬ﻋــﺮوض اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﺴﻴﺮك ‪ -‬ﻳﻌﻨﻲ ﻳﻜﻮن ﺑﻴﻦ اﻟـ ــﺪوش ان ﺗـﺒـﻘــﻰ ﻓــﻲ ﺑـﻴـﺘــﻚ وﻣﻜﺘﺒﻚ‬ ‫ﻳﺪﻳﻚ ﻛﻞ ﻣﺎﺗﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ وﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﻘﺮر اﻳﻦ ﺗﺸﺎﻫﺪ وﺗـﻘــﺮأ وﺗﺴﻤﻊ ﻣــﺎ ﺗﺮﻳﺪ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺳﺘﺬﻫﺐ‪ -‬وﺗﻤﻀﻲ اﻳﺎم اﻻﺟﺎزة ﻣﺸﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻣﺎﺗﺘﺤﺴﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻮ ﻓﻘﺪﺗﻪ–‬ ‫وﻣﻔﻴﺪة ﺟﺪ ًا اذا ﻣﺎاﺣﺴﻨﺖ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ وﻟﻢ ﻣــﻊ اﻧـﻨــﻲ أﺣـﻠــﻢ ان اﺟــﺪ ﻓــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘﻚ ﻣــﻦ ﻳﺸﺘﺖ ﺗﻔﻜﻴﺮك وﻳــﺮى اﻧﻪ ﻣﻜﺎﻧ ًﺎ ﺟﻤﻴ ًﻼ اﻛﺘﻤﻠﺖ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ وزرﻋــﺖ‬ ‫دﻧ ـﺠــﻮان ﻋـﺼــﺮه وﻳــﺄﺧــﺬك ﻣﻜﺮﻫﺎ اﻟﻰ ﻣـﺴــﺎﺣــﺎﺗــﻪ ﺑــﺎﻻﺷ ـﺠــﺎر وﺣ ـﻔــﺖ ﻣـﻤــﺮاﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻜﻊ ﻓﻲ اﻟـﺸــﻮارع ‪-‬وﻻﺗﻤﻠﻚ اﻻ ان ﺑــﺎﻻزﻫــﺎر وأﻋـﻄـﻴــﺖ ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ ﺣﻘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟـﺘــﺮﺗـﻴــﺐ واﻟ ـﻬــﺪوء ﻻﺗﺴﻤﻊ‬ ‫ﺗﻘﻮل)ام اﻟﺤﺎﻟﺔ(‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺤــﺰن ﺟ ــﺪ ًا ان ﺗـﻤــﺮ اﻻﻳ ــﺎم ﻓـﻴــﻪ ﺻــﻮﺗــﺎ ﻧ ـﺸــﺎزا‪-‬ﺗ ـﺸ ـﻌــﺮ ﺑــﺎﻟـﻤـﺘـﻌــﺔ ‪،‬‬

‫د‪ .‬ﻣﻤﺪوح ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺒﺤﻲ ‪-‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪ŎøŇ ôĘëîī óčŎøĻĊĿí †Ŀ ĕŎĘīĉ‬‬

‫‪ŒļĿîńĿí Ľĉîī †Ŀ ŒŃŎēĎńĿí îŌŃ‬‬ ‫ﺗﻘﻮل‪ :‬رﻓﻘﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮارﻳﺮ‪ ..‬وأﻧﺎ أﻗﻮل‪ :‬رﻓﻘًﺎ ﺑﺎﻟﺰوج‪ ،‬ن اﺧﻄﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻻﺑﺪ أن ﻳﺴ ــﻮد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺼﺪق واﻟﺤﺐ واﻻﺣﺘﺮام ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺷﻲء‪ ،‬وﻟﻠﺰوﺟﺔ أن ﺗﺘﻔﻬﻢ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺰوج إذا أﺧﻄﺄ ﺑﺤﻘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ واﻟﺘﺤﻤﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻼﺣﻆ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻧﺎت واﻻﺳﺘﻄﻼﻋﺎت‬ ‫اﺧﻴﺮة ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺜﺮة اﻟﻄﻼﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﺳﺒﺎب ﺗﺎﻓﻬﺔ‬ ‫ﺟﺪًا‪ ،‬واﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﺬي ﻏﺰا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺴ ــﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺮأة ﺷ ــﺎردة ﻓﻜﺮ ًﻳﺎ‪ ،‬ورﻏﺒﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮﻫﺎ ﺑﺪون وﻋﻲ‪ ،‬وﻧﺴ ــﺖ وﺗﻨﺎﺳ ــﺖ أﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺷﺮﻗﻲ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫أن ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮأة ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ واﻋﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺮﺟﻞ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﻜﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻴﺎة‪ ..‬اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ وا‪e‬دراك واﻟﺘﻔﻬﻢ ﻫﺬا ﻣﺎ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪) -‬اﻣﻠﺞ(‬

‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻧﻨﺘﻈﺮ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ وﻣﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ‪،‬ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻛُﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻاﻟﺤﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺨﺼﺼﻲ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫وﻓﺘﺢ ﻣﻜﺘﺐ ﻟﻮزارة ا‪:‬ﺳﻜﺎن وﻣﺠﺎري اﻟﺼﺮف أﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﻮز ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣُﺘﻌﺜﺮ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﻀﺎري وا‪:‬ﺳﻜﺎن‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺨﻄﻂ ﺛﻼﺛﺎء ﻳﺒﻪ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ واﻻﺳ ــﻜﺎن اﻟﺨﻴ ــﺮي وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﺎء ﻳﺒﻪ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﺑﻴ ــﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ ﻫﻤﺎ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘ ــﻮز وﻣﺮﻛﺰ ﺣﻠﻲ ﻳﻀﻤﺎن أﻛﺒ ــﺮ وادﻳﻴﻦ ﻫﻤﺎ‬ ‫وادي ﻳﺒ ــﻪ ووادي ﺣﻠﻲ ﻫﺬان اﻟﻤﺮﻛﺰان آﻫﻼن ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﺎن وﻛﻼﻫﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻘﺎن‬ ‫ﺷ ــﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤ ــﺮ اﺣﻤﺮﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻘﻮز ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺣﺪه‬ ‫ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮق وﻳﺸﻬﺪ ﺣﺮاﻛﺎ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺎ ﻛﺜﻴﻔﺎ ‪،‬ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺠﻤﻴﻌﺎت ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻤﻞ اﻟﺸﻮاﻃﺊ وﺟﺎر اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻘﻮز ﻋﻠﻰ ﻗﺪم وﺳﺎق وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻزال ﻳﻔﺘﻘﺪ ﻟﻠﺒﻨﻴﻪ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وأﻋﺘﻘﺪ أن ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻘﻮز ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻄﻂ إﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺗﺼﻄ ــﺪم ﺑﺘﻌﺜﺮ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻻزال ﻳ ــﺮاوح ﻟﻢ ﻳﻔﺘﺘﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﺎل اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ا‪:‬ﻧﺸ ــﺎء أﻣﺎ ﺷ ــﻮارع اﻟﻘ ــﻮز ﻓﻼﻳﻮﺟﺪ‬ ‫إﻻ ﺷ ــﺎرع واﺣ ــﺪ رﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﻀ ــﻢ اﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﺳ ــﻜﺎﻧﻲ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق إﻟﻰ اﻟﻐﺮب ﻣﺮورا ﺑﺎﻟﺒﻠﺪه واﻟﺴ ــﻮق اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺛﻢ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﺳﻌﺔ وﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺒﻠﺪه ﺑﻬﺎ ﺣﺮاك ﺗﺠﺎري‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋﻦ ﺿﻴﻖ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺒﻠ ــﺪة ﺿﻴﻘﺔ واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣُﺘﺸ ــﺎﺑﻜﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ وﻟﻮ ﻻﺳ ــﻤﺢ ا‪ ª‬ﺣﺪث ﺣﺮﻳﻖ او ﺳ ــﻮء ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻻ ﺳﻴﺎرات ا‪:‬ﺳﻌﺎف ﺣﺘﻰ ﻟﻨﻘﻞ ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﺪﺧ ــﻮل ‪،‬اﻟﻘﻮز ﻳﻔﺼﻠﻪ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻌﺎم اﻟﺪار اﻟﺸ ــﺎﻣﻴﻪ واﻟ ــﺪر اﻟﻴﻤﺎﻧﻴﻪ ﻛُﻠﻬﺎ‬ ‫ُﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺿﻴﻖ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻤﺪﺧﻞ واﻟﻤﺨﺮج ﻟﻠﺒﻠﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ أﺗﺠﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ ﺧﻄﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫وﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺣﻠ ــﻮل ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ وﻛﻞ ﻳﻮم ﻳﻤﺮ ﺑﺤ ــﺎدث ﻣﺮوري ‪..‬اﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺳ ــﻮق اﻟﺨﻤﻴﺲ وﺳ ــﻮق ﺛﻼﺛﺎء ﻳﺒﻪ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺘﺴﻮﻗﻴﻦ واﻟﺒﺎﺋﻌﺔ وﺧﺎﺻﺔ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻮاﺷﻲ واﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺴ ــﻮق ﺑﺤﺎﺟﻪ إﻟﻰ ﺳﺎﺣﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﺷﻲ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﺛﻼﺛ ــﺎء ﻳﺒﻪ وأن ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻼت اﻟﺒﺎﺋﻌ ــﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ وﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺴ ــﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺴ ــﻮق اﻟﺸ ــﺮاء وﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺎﺻﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫وﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ وﻋﻤﻞ ﻣﻈﻠﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﺛﻼﺛﺎء ﻳﺒﻪ ﻟﻠﺘﺴ ــﻮق اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫أﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﺎﻋﺔ رﺟﺎﻻ وﻧﺴ ــﺎء ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻈﻼت‬ ‫ان ﻗﺎﺋﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﺑﺎ‪:‬ﻣﻜﺎن إﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ وﺟﻌﻞ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮ اﻟﺴﻮق ﺑﺎﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﻼﺋﻖ وزﻳﺎدة ا‪:‬ﻧﺎره ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﺟﻤﺎﻻ ﻟﻠﺴ ــﻮق ‪،‬ﻋﻤﻞ ﺳ ــﻮر ﻟﺒﻴﻊ وﺷﺮاء اﻟﻤﻮاﺷﻲ وﻳﻤﻨﻊ دﺧﻮل اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫داﺧﻠﻪ وﺟﻌﻞ ﻣﻮاﻗﻒ ﺧﺎرج اﻟﺴ ــﻮر ﻟﻠﺴﻴﺎرات وأن ﺗﺘﻌﺎون اﻟﺸﺮﻃﺔ وأﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ‪ ..‬ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﻪ ﺟﻬﻮد ﺗﺬﻛﺮ ﻓﺘﺸ ــﻜﺮ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻫﻞ اﻟﺮأي ﺗﺨﺪم اﻟﺴ ــﻮق ‪..‬ﻣﺜﻠﺚ اﻟﻘﻮز واﻟﻤﺰﻟﻘﺎن ﺑﺤﺎﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻛُﺒﺮي اﻟﻮادي واﻟﺬي ﻛﺎن وﻻزال ﻫﻮ ﻣﺼﺪر ﻣﻌﻴﺸﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ‪،‬اﻻراﺿﻲ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻄﻴﻨﻴﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻮاﺗﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻓﺘﺢ اﻟﺮﺑﺎط اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳُﻐﺬي ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤ ــﺰارع ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻣ ــﺮورا ﺑﺎﻟﻤﺰﻟﻘ ــﺎن وﺟﻮد ﻛُﺒﺮي ﻳﺤﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫وﻳﻨﺘﻔﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻣﻦ ﻣﻴﺎه اﻟﺴﻴﻮل ‪،‬ﻣﺜﻠﺚ ﺛﻼﺛﺎء ﻳﺒﻪ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺟﺎزان‬ ‫اﻟﻤﺠﺎردة ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺮورﻳﺔ وﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﺷﺎرات أو ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺮورﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ïîøļĿí Őŀī àíĎĸĿí õîĸŔŀĬ÷ ďĎñã‬‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻠﺪ اﻟﺠﻮ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﺑﻌﺎد‪ ..‬ﻓﻔﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ /‬اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ وأﻧﺖ ﻓﻲ »اﻟﻌﻘﻴﻖ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﻤﻄ ــﺎر اﻟﺬي ﻫﻮ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ ﻧﺠ ــﺪ‪ ..‬وﻓﻲ أﻗ ــﻞ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ وأﻧﺖ ﻓ ــﻲ »اﻟﻘﺤﻤﺔ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ اﻟﺒﻜﺮ‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ /‬ام أﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ »ﺟﺒﻞ اﻟﺒﺎﻫﺮ«‪ ،‬إﺣﺪى ﺟﺒﺎل اﻟﺴﺮوات اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ واﻟﺸﺎﻣﺨﺔ ﻓﻲ آن‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺸﺮي رواﻳﺘﻲ‪) :‬اﻟﻮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺰﻫﻮر ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ آﻧﻴﺔ(‪ ..‬وﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺷ ــﻌﺮاء أﺷ ــﻬﺮ ﻗﺼﺎﺋﺪﻫﻢ‪ ..‬اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺎﺣﺔ اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺴﺘﺠﺪي ﻧﻈﺮة ﺣﻨﺎن ﻣﻦ ﺑﻨﻴﻬﺎ اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﻓﻬﻞ ﻣﻦ ﻣﺠﻴﺐ؟!‬

‫وأﻧــﺖ ﻣﻤﺴﻚ ﺑﻜﺘﺎب ﻣﺘﻜﻰء ﻋﻠﻰ ارﻳﻜﺔ‬ ‫وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻣﺘﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎن اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﺗﻤ‪b‬‬ ‫ﻓﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ ‪ -‬ﻓﻴﻪ ﻣﻜﺎن ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫ي ﻋﻤﻞ ﺛﻘﺎﻓﻲ او ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻻﺗـﺠــﺪ ﻓﻴﻪ ﻣــﻦ ﻳﻀﺎﻳﻘﻚ ﺑﻜﻠﻤﺔ او‬ ‫ﻧﻈﺮة وﻳﺤﺎﺳﺒﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺄﻛﻠﻪ وﺗﺸﺮﺑﻪ‬ ‫وﺗﺴﻤﻌﻪ وﺗـﺸــﺎﻫــﺪه ‪-‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻣﻜﺎن‬ ‫راق وﺑﻌﻴﺪ ﻋــﻦ ﻋﺼﺎ اﻟﺘﻌﻨﺖ‬ ‫ﻋـﺼــﺮي ٍ‬ ‫وﻓﺮض اﻟﺒﻌﺾ ﻟﺴﻠﻮك ﺧﺎص ﺑﻪ وﻳﺮاه‬ ‫اﻟﺼﺢ واﻻﻧـﺴــﺐ وﻓــﻖ ﻓﻬﻤﻪ ‪-‬وﺑﺘﺰﻣﺖ‬ ‫ﻳﺘﺼﺮف ﺑــﺬاﺗــﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟــﻚ ﻻﻳــﺮاﻋــﻲ‬ ‫ﺣﻘﻮق وﺣﺮﻳﺔ اﻻﺧﺮﻳﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﺨﻠﻖ ﺟﻮ ًا‬ ‫ﻣﺸﺤﻮﻧ ًﺎ ﺑﺎﻟﺘﺼﺎدم داﺋﻤﺎ –‬ ‫)اﻟـﻤـﻬــﻢ ان ﻟــﻢ اﻋــﺶ ﻣﺎﻗﻠﺘﻪ واﻗﻌﺎ‬ ‫ﻓ‪b‬ﻋﺸﻪ ﺣﻠﻤ ًﺎ ﺟﻤﻴ ًﻼ(‬

‫*&‪ib†•€-K—bH%*5¡G*yFxH¤GbJ‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺎ ﻳﺸﻐﻠﻬﻢ ﺳﻮف ﻳﺸﻐﻠﻮﻧﻨﺎ‬ ‫ﻏ ــﻼء اﻟﻤﻬﻮر ﻳﺆدي اﻟﻰ اﺣﺠﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻋﻦ اﻟ ــﺰواج ﻣﻤﺎ ﻳ ــﺆدي اﻟﻰ ﻋﻨﻮﺳ ــﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫واﻧﺤﺮاف اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻧﺨﻔ ــﺎض اﻟﺮواﺗ ــﺐ وﻏ ــﻼء اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﺒﺐ اﻟﺨ ــﻮف ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺰواج واﻻﻟﺘﺰاﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﺰواج‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪ ﻟﻐ ــﺮض اﻟﻈﻬ ــﻮر واﻟﺘﻔﺎﺧ ــﺮ‬ ‫واﻟﺘﺒﺎﻫﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮء اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺟﻬ ــﺰة ذﻛﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺞ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت وﻋﺪم اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻃﺮﻫﺎ وﻣﻀﺎرﻫﺎ ﻋﻨﺪ ﺳﻮء اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻧﺸﻐﺎل اوﻟﻴﺎء اﻣﻮر ﻋﻦ ﻓﻠﺬات اﻛﺒﺎدﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻫ ــﻢ اﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺆدي ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ واﻟﺘﻲ أﺗﻤﻨﻰ أن ﻻ ﺗﺼﺒﺢ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫أﺣﺒﺘ ــﻲ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺴﺘﺸ ــﻌﺮ ﺧﻄ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اذا ﺗﻔﺸ ــﻰ اﻛﺜ ــﺮ ﻻ ﺳ ــﻤﺢ ا‪ ª‬وﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺠﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﺟﻪ ‪ ,‬ﻓﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﻧﺼﻒ اﻟﻌﻼج‬

‫÷‪õîòŔĸĬ‬‬

‫‪àŎğ‬‬

‫اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻛﻠﻤﺎ ﺿﻐ ــﻂ ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺤﺮ اﻟﺸﻤﺎل وﺣﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ و ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪:‬ﻳﺠﺎد ﺑﺪﻳﻞ ﻋﻦ ﺳﻌﻴﺮ اﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫إن أﺑﺸ ــﻊ ﺧﺒ ــﺮ ﺗﺴ ــﺘﻴﻘﻆ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟ ــﺪول‬ ‫إﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ‪ ..‬ﻫﻮ ﺗﺴ ــﺮب ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ـﺎت ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔ ــﻂ ‪ ،‬أو ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺬر‬ ‫إﺣﺘﻴﺎﻃﻴ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﻳﻤﺎﻧﻲ ﻣﻨﺬ ﻣﺎﻳﻔﻮق اﻟﻌﻘﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة أن ﻳﻨﻀﺐ اﻟﻨﻔ ــﻂ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ ﻋﺪﻳﻢ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻛﺎﻟﻔﺤﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﻃﺎﺋ ــﺮة ُﺗﻘﻠ ــﻊ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ إﻟ ــﻰ ٍ‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ ﻟﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎر أﺳﺎﺳ ــﻲ ‪ ،‬وآﺧ ــﺮ إﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫ذي أﺟ ــﻮاء ﺻﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻌﺜ ــﺮ اول ‪ ،‬وإﻧﻨﺎ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﺤﻠﻖ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻐﺮب ﺻﻮب ﻫﺬه اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫اﻟﻐﺎرﺑﺔ ‪ ..‬ﻓﺈن ﻏﺮوﺑﻬﺎ ﻗﺎد ُم ﻻﻣﺤﺎﻟﺔ ﻃﺎل اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫أم ﻗﺼﺮ‪.‬‬

‫ *&š*‪ fGbpG‬‬

‫*‪7xpgG‬‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ وﻓ ــﻲ اﻋﺘﻘﺎدي ﻫ ــﺬا ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻨﺰل ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع اﻟ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺗﻨ ــﺎول‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺘﺤ ــﺮش ﻻﺣﻈ ــﺖ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﻛﺄﻧﻪ ﻓﻌ ــﻞ دﺧﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻘﻂ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ رأﻳﻲ أن اﻟﺘﺤﺮش ﻫ ــﻮ ردة ﻓﻌﻞ او ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت ﺑﺸﺒﺎﺑﻨﺎ وﺣﺘﻰ ﻟ‪b‬ﺳﻒ ﺑﺸﺎﺑﺎﺗﻨﺎ اﻟﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ وﻣﻦ ﻫﺬه اﺳﺒﺎب‪:‬‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ‪ ،‬اﻟﻔﺮاغ ‪ ،‬ﻏﻼء اﻟﻤﻬﻮر ‪ ،‬اﻟﻌﻨﻮﺳﺔ‬ ‫‪ ،‬اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺮواﺗﺐ وﻏﻼء اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‬ ‫‪ ،‬ﻋﺪم ﺗﻨﺎول ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ أﺿﺮارﻫﺎ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻧﻌ ــﺪام اﻟ ــﻮازع اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ ‪ ،‬ﺳ ــﻮء اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ‪ ،‬اﻧﺸ ــﻐﺎل أوﻟﻴ ــﺎء اﻣﻮر ﻋﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وﻋﻦ ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‬ ‫اﻟﻔﺮاغ ﻳﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﺴ ــﻜﻊ وﻋ ــﺪم اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ ودوام ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺑﻦ ﻋﺒ ــﺎس رﺿ ــﻲ ا‪ ª‬ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫رﺳ ــﻮل ا‪ ª‬ﺻﻠ ــﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ )) ﻧﻌﻤﺘﺎن‬ ‫ﻣﻐﺒ ــﻮن ﻓﻴﻬﻤ ــﺎ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس ‪ :‬اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔ ــﺮاغ (( رواه اﻟﺒﺨ ــﺎري ‪ ،‬إذا ﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪ‬

‫‪Ċńăã .ĉ‬‬ ‫‪đîñčĉ ĊŔĬē‬‬

‫ﻳﻨﻘﺺ اﻟﺰوﺟﺎت‪ ،‬ن اﻟﺰوج رﺟﻞ ﻟﻪ ﻧﻈﺮة ﺛﺎﻗﺒﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ‬ ‫وﺻﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺮﺟﻞ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺤﺮص واﻟﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﺘﻤﻠﻚ ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة إذا أدرﻛﺖ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ زوﺟﻬﺎ وﺗﻔﻬﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺳﺘﺨﻒ وﺗﻘﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻄﻼﻗﺎت ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪ ..‬ﺑﺮأﻳﻲ اﻟﻤﺮأة ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻊ اﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻨﻊ ﺟﻴﻞ‪ ،‬وﻣﺪرﺳﺔ ﺟﻴﺎل‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻟﻬﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪ ..‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة ﻧﺼﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻟﻬﺎ أن ﺗﺪرك ﻫﺬا‪.‬‬

‫‪ľŔĠĴĿí Ċœď čŎøĻĊĿí †Ŀ Ēńī .ĉ‬‬

‫ﻟﻘﺪ ُأﻫﻤﻠﺖ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ وﻫُ ﺠ ــﺮت وﺗُﺮﻛﺖ ﻟﻠﺼﻬﺎﻳﻨ ــﺔ ﻳﻌﻴﺜﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﺴﺎدًا‪ ،‬وﻣﻨﺬ أن ﺑﺸّ ﺮت ﺳ ّﻴﺌﺔ اﻟﺬﻛﺮ ﻛﻮﻧﺪاﻟﻴﺰا راﻳﺲ ﺑﻤﻴﻼد اﻟﺸﺮق‬ ‫اوﺳ ــﻂ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﺴ ــﻤﻊ أﺣﺪًا ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ وﻋﻦ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﻘﺪس اﻟﺘﻲ ﺗُﻬ ﱠﻮد ﺷﺎرع ﺷﺎرع‪ ،‬وزﻗﺎق زﻗﺎق‪ ،‬وﺑﻴﺖ‬ ‫ﻬﺠ ــﺮ اﻟ َﻌ َﺮب‬ ‫ﺑﻴ ــﺖ‪ ،‬ﺗُﻬﺪﱠم اﻟﺒﻴ ــﻮت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗُﺒﻨﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺎت‪ ،‬و ُﻳ ﱠ‬ ‫اﻟ َﻤﻘﺪﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬و ُﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻴﻬﻮد ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺪبٍ وﺻﻮب‪.‬‬

‫‪ïîĄē čŎøĻĊĿí †Ŀ ŅîÿîŔŃ .Ł‬‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﻨﺎ اﻟﻘﺪﻳﺮ‪ ..‬ﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻜﻢ أن ﻫﺬا اﻟﺘﺴﻴﺐ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﺨﻄﻴﺮ‬ ‫ﻫﻮ ﻋﺮض ﻟﻤﺮض أﻛﺒﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻏﻴﺎب أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻓ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اداء وا‪e‬ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﺑﺪوﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺤﻀ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﺧﻼق ﺗﻨﺒﺜﻖ ﻓﻲ اﺳ ــﺎس ﻣﻦ‬ ‫أي ﺗﻄ ــﻮر أو ﻧﻤ ــﻮ أو ّ‬ ‫اﺧ ــﻼق اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻤﻬ ــﺎ وﺗﺮﺑﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫اﺳ ــﺮة واﻟﻤﺪرﺳﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﺻﺪﻗﺎء واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺨﻠﻞ‬ ‫اﺧﻼﻗﻲ ﻳﺴﻮد ﺗﻠﻚ ﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻨﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺪورات واﻟﻨﺪوات واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﺤﺴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬دون ﻣﺤﺎﺑﺎة أو ﺗﻬﺎون أو ﺷﻔﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻀﻠﺘﻢ‬ ‫ﺑﺬﻛﺮﻫﺎ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺈن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻲ ﻣﻜﺎﻧﻚ ﺳﺮ‪ ،‬أو اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻟﻔﺎدﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮﻛﻢ اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬

‫‪ðŔĔŇ łŔŋíĎñç †Ŀ ĒŀİŃ ĊńĄŃ‬‬ ‫ﺑﻮرﻛﺘ ــﻢ وﺑ ــﻮرك ﻃﺮﺣﻜﻢ اﻟﻬﺎدئ اﻟﻤﺘﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻣﻬﻢ ﺟﺪًا أن ﻧﺴ ــﻤﻊ‬ ‫دﻓ ــﺎع اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻣﺒﺮر ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺘﺼﺮف )ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻀﺎءل‬ ‫وﻗﻊ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮ أﻣﺎم ﻋﻈﻢ اﻟﺤﺪث( ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن اﻟﻤﻌﻠﻢ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻋﺪاده اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻫﻮ أﺣﺪ ﻧﺴ ــﻴﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻜﺎد ﺗﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﺔ أﻏﻠﺒﻪ ﻋﻘﻠﻪ ﺑﻔﻌﻞ ﻓﺮط إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻌ ــﻞ ﺟﺬوة اﻟﺤﻤﺎس اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﻌﻠﺖ ﺑﻬﺎ أﻋﻤﺪة اﻟﻜﺘﺎب ﺿﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺧﻴ ــﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي إذ إﻧﻨﻲ أﺳ ــﺘﺒﻌﺪ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺒﺚ ﻓﻘﻂ ﻫﻮ ﺳ ــﺒﺐ ارﺗﻜﺎب‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺨﻄ ــﺄ‪ ..‬إﻧﻨﻲ أﺗﻔ ــﻖ ﻣﻌﻚ أﻧﻪ ﺑ ــﺪون إﻋﺎدة ﻫﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﺘ ــﻪ اﻟﻤﻔﻘ ــﻮدة وﻗﻴﻤﺘ ــﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻖ ﺑ ــﺪوره ﻓﻲ إﻋﺪاد‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻠﺒﻨﺎت اوﻟﻰ ﻓﻲ ﺟﺴ ــﺪ اﻣﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﻛﻞ ﺧﻄﻂ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻣﻨﺎﻫﺠ ــﻪ ﻟﻦ ﺗﺮﻗﻰ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا€ﻣﺎل واﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت‪ ،‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻛﺒ ــﺶ اﻟﻔ ــﺪاء ﻟﺧﻔﺎﻗ ــﺎت ا‪e‬دارﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻨﻴ ــﺔ وﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﻳﻜﻮن أﺣﺪ أﺿﻼع ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ وﻛﺮاﻣﺘﻪ‪.‬‬

‫‪02/6718388 žE4„Fe‘G*§š<K&*Emailopinion@almadinacom›ƒ8*¦jšG‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪-‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫÷‪õîńø‬‬

‫‪q•H|D‬‬ ‫<š§‪¡¨:4e‘G*¡¨<¦fƒ6&µ*LaCCH‬‬ ‫‪{ƒ€IeH›/CCGe+ŸejJe+KeCC ‹+e‬‬‫‪R‬‬ ‫‪ªzG*2eCCƒ‘G*iCCD%*¡<eCC ‘sƒ8©CCD‬‬ ‫*‪›CC‹G*›CCƒ8e‘H›CC/©CCDL{CCƒ€jƒ6‬‬ ‫*‪i MaG*,aM{/laƒ84aEK©H¦—sG‬‬ ‫‪Ÿ¦M42eƒG*  eCCJ2a<©CCD‬‬ ‫*‪„CC8CCCJ{CC‘ƒ8„CC¨vG‬‬ ‫*&‪,KaIle¨Ge‹D¤CC¨G(*kƒ«D&*eCCH5{CC+‬‬ ‫‪ª4*2(µ*2eƒ‘G*ŒE*K ,4*2(µ*aCC£‹H‬‬ ‫‪ ¤¨š<gšŽjG*2¦CC£/Ki—šG*©CCD‬‬ ‫‪i£Hle<e…Eª&*4eCC ‘E¦jƒ6*n¨0‬‬ ‫‪kCC0{:K,KaCC G*˜CCš-©CCDkCCF4eƒ7‬‬ ‫‪©:e‹jšGe£-e¨ƒ8¦-Ke£-e0{j”H‬‬ ‫‪KaŽMK4zpjM¢&*›fE2eƒ‘G*iD%*ŒCCH‬‬ ‫‪œeƒbjƒ6*¡CC—MµiCC¨ƒ<iCCšƒ«‹H‬‬ ‫‪$e<2µ*K•CC¨”sjG*ib¨£DeCC£jD&eƒ7‬‬ ‫*‪§š<l2aCCƒ7eCC£-e¨ƒ8¦-©CCDŸeCC‹G‬‬ ‫*&‪§CCš< ¡CCMaƒ‘Ge+ {CC¨£ƒ€jG* iCC¨J‬‬ ‫*<‪¡Ha‹MR {CC¨£ƒ€jG*h¦CCšƒ6&*¢&*4eCCfj‬‬ ‫*&‪eCCJ{mF&*KiCCsDe—G*gCC¨Geƒ6&*ŒCCpI‬‬ ‫‪ª4*2(µ*2eƒ‘G*isDe—H©CCDi¨š<eD‬‬ ‫‪iCC¨J&e+ kCCƒ8K&*K ¥{CC+*2 ŒCC…EK‬‬ ‫…‪©D©CC‘¨;¦G*{CCMKajG*&*aCCfH•CC¨f‬‬‫*‪¢&*4efj<*§CCš<iCC¨H¦—sG*,}CC£/&µ‬‬ ‫'‪e024¤CCfƒ H©CCDœK‬‬ ‫‪¦CCƒG*$eCC”+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪2eƒD(ÎG¤CCj¨š+eE¡CCH5}CC‹MR NÎCCM¦:‬‬ ‫‪2eƒ‘G*¡CC.*{+©D¦CCE¦G*ž.¡CCHK‬‬ ‫‪„CC¨GK L{CC1&µ* iCC¨ƒ8¦jG* eCCH&*K‬‬ ‫*‪h¦CC/¦+iCCb¨£G*kCCfGe…D,{CC¨1&µ‬‬ ‫‪žCC. ueCCƒD(µ*K iCC¨De‘ƒ€G* {CCƒ€I‬‬ ‫¦*‪L{CC1&µ*leCC£pG*leCC¨ƒ8¦-kCCG‬‬‫*‪iCC¨š1*aG* ,4*5K ©CCJK iCCF4eƒ€G‬‬ ‫‪ iM4*2(µ*i—sG* žCCGeˆG*¢*¦M2‬‬ ‫‪i¨IaG*iHavG*,4*5KœaCC‹G*,4*5K‬‬ ‫*‪¢eƒI(µ*–¦CC”sGi¨ :¦G*iCC¨‹pG‬‬ ‫‪,4*5KK •CC¨”sjG*K iCC+eE{G* iCCb¨J‬‬ ‫*‪K&*„9{<¡—G*¡CCH„¨GKi¨GeG‬‬ ‫*‪˜š-le0{j”HKle¨ƒ8¦-„9*{‹jƒ6‬‬ ‫*‪,2KasG*i0eƒG*¥zJ©Dle£pG‬‬ ‫‪eHK–*4K&µ*˜š-§G(*¦/{G*¡—MK‬‬ ‫*‪©Dle0{j”HKle¨ƒ8¦-¡H¤-¦j0‬‬ ‫‪,4*2(µ*a£‹HŒE¦H‬‬ ‫*‪le¨ƒ8¦jG*›CCpH©CCDkCCDÎG‬‬ ‫‪œaCC‹G* ,4*5K leCC¨ƒ8¦- iCCƒ8e1‬‬ ‫‪leCCƒƒ6'¦H iCCF4eƒ€H eCC£jfGe…H‬‬ ‫*‪$eCCƒ64(* “aCC£M ©CCIaG* ŒCCjpG‬‬ ‫‪i¨EÎ1&µ*ž¨”G*Kd2eCCfG*}M}‹-K‬‬ ‫‪leCCƒƒ6'¦H™eCC J„CC¨G¢&*Ÿ¦CCš‹HK‬‬ ‫‪*z—JŸeˆIKe£+aj‹M©IaHŒCCjpH‬‬ ‫‪¤I&e+eš<a‹+4aCCƒMe‬‬ ‫'‪GleCCƒƒ6‬‬ ‫‪¦H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪kCCs-L4¦CCƒ€G*„CCšpH©CCD„CC€E¦I‬‬ ‫<‪"i¨šJ&µ*ŒjpG*leƒƒ6'¦H"¢*¦ ‬‬ ‫‪išƒ8¦ƒ9¦šGh*3KtšH„Dž.‬‬ ‫‪$e”G§G(*i¨”+µ‬‬ ‫  ‪§CCF3&* ™eCC J „CC¨G $¦CCƒ9‬‬ ‫‪kE¦G*©CCD¡—Ge¨N f=¢¦CC—-¢&*¡CCH‬‬ ‫*‪ gƒ6e G‬‬ ‫  *‪aƒ‘G*¤CCƒ‘I{CCƒ«MaCCƒ6e‘G‬‬ ‫‪ ¡M{1%µ*§G(*,4{ƒ9La‹jM‬‬ ‫‪as-dirbas@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٣٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫‪ľěíŎij õîńŀļĿí‬‬

‫ﻛــﺎن ﺷﻴﺌ ًﺎ ﻣــﻦ أﺳﺎﻃﻴﺮ اﻟﻜﻔﺎح‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ ﺣــﺎوﻟـ ُـﺖ أن‬ ‫أﻋــﺮف ﻣﻨ ُﻪ دوره اﻟﻤﺸﻬﻮر ﺻــﺎح‪ .‬وﻳـﺠــﻮل اﻟـﻘــﻮل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻐﺮ اﻟــﺬي ﻟــﻢ ﻳﻨﻔﺘﺢ‪ .‬ﻣﺜﻞ َر ْوح اﻟـﻔــﻞﱢ ﻳــﺄﺗــﻲ‪ ،‬وﻳﻨﻘّﻲ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺺ‬ ‫اﻟﺼﺮاح‪ .‬ﺑﻴﺪ أن اﻟﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﻤﻠﻮء ﺑﺎﻟﻘﻮل †‬ ‫ٌ‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﺾ وﻋﺮض ﻣﺴﺘﺒﺎح‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﺪى أﺑﺼﺮﺗﻪ ﻟﻤﺎ ﺗــﺮاءى اﻟﺠﺎﻧﺒﺎنْ ‪ .‬واﺣـ ٌﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻔﻠﺴﻒ‪ ،‬آﺧ ٌﺮ ﻛﺎن دُﺧﺎنْ ‪ .‬ﺑﻴﺪ أن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺛﺎر ﻛﺄنﱠ اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ْ‬ ‫ﻛﺎن ﻗﺪ ُﻣ ﱠﺲ ﺑﺠﺎنْ ‪ .‬أو ﻛﺄنﱠ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻗﺼﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻣﻀﻰ ﻓﻮق اﻟﻬﻮانْ ‪ .‬إﻟﻰ ﺣﻴﺚ اﻟﺰﻣﺎن اﻟﺴﺮﻣﺪي اﻟﻤﺎﺛﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺜﻮ ﻓﻮق ُﺑﺮﻛﺎن‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻜ ُﻢ اﻟﺤﺎلُ‬ ‫ﻣﻀﺖ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻤ ْﺮ‪ .‬ﺛﺎر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﻐﻲ ﻳﺜﺮﺛ ْﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻓــﻮاه ﺗﺮﻣﻲ ﺣﻤﻤ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎدر ﻓﻲ ﱢ‬ ‫ﻛﻼم ﺣــﺎرقٍ ‪ ،‬وﺑﻮﻣﻀﺎت ﺑﺮوق ﻣﺒﻬﺮة‪ .‬وﻋﻘﻮل ﺳﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻧﻜﺎتٍ ﺳﺎﺧﺮة‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﺑﻴﻦ رﻛﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻧﺒﺾ داﻓﻖ‪.‬‬

‫ﻳﻌﺮف ا‪e‬ﺧﻼص ﻓﻲ ذاك اﻟﺪﻣﺎ ْر‬ ‫ﻗﻠﺖ أﻏﻨّﻲ‪ .‬ﻟﻢ أﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﻮم أذﻧ ًﺎ ﺗﺴﻤﻊ اﻧﻐﺎم‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ ُ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أو ﺗﻌﺮف ﻓﻨﻲ‪ .‬أﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻀﻨﻰ ﺻﺮت ﻋﻠﻴﻼ و ُﻣ ِﻘﻼ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﻨّﻲ‪ .‬ﻗﺎل ﻫﺬا‪ ..‬ﺛﻢ وﻟّﻰ ﺻﺎﻣﺘﺎ‪ .‬ﺣﺎول اﻟﺨﺎﻓﻖ ﻣﻨﻲ‪ .‬أن‬ ‫ُﻳﺮاﻋﻰ ﺧﻔﻘﺔ اﻟﺴﺤﺮ اﻟ ُﻤﻐﻨﱢﻲ‪ .‬ﺑﻴﺪ أن اﻟﻠﺤﻦ أﺿﺤﻰ ﺧﺎﻓﺘﺎ‪.‬‬ ‫ـﺪت ﻟﻠﻤﺎﺿﻲ‪ ..‬ﻓـﺤـﺪّثْ ﻋــﻦ ﺑــﺪاﻳــﺎت اﻟـﻨـﻀــﺎلْ ‪ .‬ﻟﻢ‬ ‫ُﻋـ َ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻗﻮﻟﻲ ﺑﺮﻳﺌﺎً‪ ،‬ﺑﻴﺪ أن اﻟـﻐــﺎرق ﻓﻲ ﺑﺤﺮ اﻟـﺴــﺆالْ ‪ .‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻳﻌﺸﻖ ﺗــﺮدﻳــﺪ ﺣـﻜــﺎﻳــﺎت اﻟـﻘـﺘــﺎلْ ‪ .‬ذا ﻣﻀﻰ وﻛــﺄﻧــﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬ ْﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﻟﺪى اﻟﻮﻫﻢ ﺧﻴﺎلْ ‪ .‬وأﻋﺎد ا€ َه ﻟﻠﺜﻐﺮ‬ ‫اﻟﻤﻀﻤﺦ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎلْ ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟــﻮﻫــﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﺷﻘﻴﻦْ ‪ .‬ﺑﻴﺪ أن اﻟـﺸــﻮق ﻻ‬ ‫واﻟﻔﻀﺎءات ﻣﺠﺎل ﻳﺴﺮح اﻟﻄﺎﺋﺮ‬ ‫ﻳﻨﺴﻰ ﻋﺒﻴﺮ اﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻦْ ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻨﻬﺎر ﻣﻦ ﻟﺤﻦ اﻟﺤﻨﻴﻦْ ‪ .‬ﻓﺎﺳﺄﻟﻮا اﻟﺒﻠﺒﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺮب ﺣﻤﺎ ْم‪.‬‬ ‫َﺑ ْﺮد اﻟﻐﻤﺎ ْم‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ ﻃﺎر ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ﻫﺪﻳﻞٍ ﺻﺎﻏﻪ ِﺳ ُ‬

‫‪ĎĴěŗí ĎòĄĿí‬‬

‫ﻳﺎﺿﻲ؟! ﻓﻘَﺎل‪:‬‬ ‫ﱠﻌﺼﺐ اﻟ ﱢﺮ ِ‬ ‫اﻧﺘَﺸﺮت ﻟَﺪﻳﻨﺎ ﻇَ ﺎﻫﺮة اﻟﺘ †‬ ‫اﻟ ُﻤﺸﻜﻠﺔ أﻧﱠﻪ ﻻ ﺗُﻮﺟﺪ ﻟَﺪﻳﻨﺎ ﺛَﻘﺎﻓﺔ ﺗَﺸﺠﻴﻊ؛ ﻟﻨَﺘﻌﻠّﻢ ﻣِ ﻨﻬﺎ‬ ‫ﱠﻮاﺿﻊ ﻋِ ﻨﺪ اﻟﻔَﻮز‪،‬‬ ‫اﻟـ ّـﺮوح اﻟ ﱢﺮ َﻳﺎﺿ ّﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗُﺤﺘﱢﻢ اﻟﺘ ُ‬ ‫ﻟﻠﺨﺼﻮم َﺟ َﺪارﺗﻬﻢ‬ ‫واﻟﺘﺒﺴﻢ ﻋِ ﻨﺪ اﻟﺨِ َﺴﺎرة‪ ،‬وﺗَﺤﻔﻆ ُ‬ ‫†‬ ‫ﺑﺎﻟ ُﻤﻨَﺎﻓﺴﺔ‪َ ،‬ﻣﻬ َﻤﺎ َﺑﻠﻐﺖ ُﻣﻐَﺎﻟَﺎﺗﻨﺎ ﻓﻲ أﻟ َﻮان أﻧﺪﻳﺘﻨَﺎ‪!..‬‬ ‫ﺄﻟﺖ أﺧﻲ اﺻﻐَﺮ اﻟ ُﻤﺬﻳﻊ اﻟﻼّﻣﻊ‬ ‫وذَات َﻣ ﱠﺮة‪َ ،‬ﺳ ُ‬ ‫"ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ"‪ :‬ﻟ َﻤﺎذا َﻳﻀﻴﻖُ اﻟﻨﱠﺎس ذَرﻋ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﻨﱠﻘﺪ؟‬ ‫ﻓـ َﻘــﺎل‪ :‬اﻟ ُﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗَﻜﻤﻦ ﻓــﻲ أ ﱠﻧــﻪ ﻻ ُﺗــﻮﺟــﺪ ﻟَﺪﻳﻨﺎ ﺛَﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﻠَﺎف‪َ ،‬ﺑﻞ ﻛُ ــﻞّ َواﺣــﺪ َﻳﻌﺘﺒﺮ َرأﻳــﻪ َوﺣﻴ ًﺎ ُﻣﻨ ّﺰﻻً‪ ،‬ﻻ‬ ‫َﻳﺄﺗﻴﻪ اﻟ َﺒﺎﻃِ ﻞ ﻣِ ﻦ َﺑﻴﻦ َﻳﺪﻳﻪ وﻟَﺎ ﻣِ ﻦ ﺧَ ﻠﻔﻪ‪!..‬‬ ‫ﺄﻟﺖ َﺻﺪﻳﻘﻲ اﻟﺤﻴﻮي "ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫وأﺗﺬﻛﱠﺮ أﻧﱠﻨﻲ َﺳ ُ‬

‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ُﻣﻜﺘﺌﺒﺎً؟ ﻓﻘَﺎل‪ :‬ﱠ‬ ‫ﺻ ّﺒﺎغ"‪ :‬ﻟ َﻤﺎذا َﻳﺒﺪو َ‬ ‫ َﻳﺎ أ َﺑﺎ ُﺳﻔﻴﺎن‪ -‬أﻧﱠﻪ ﻻ ﺗُﻮﺟﺪ ﻟَﺪﻳﻨﺎ َﺛﻘَﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻤﺘَﺎع‬‫ﺑﺎﻟ َﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻻ ﺗَﺴﺘﻐﺮب إذَا اﻛﺘَﺸَ ﻔْﺖ؛ أﻧﱠﻨﺎ أﻛﺜَﺮ ﺷ ُﻌﻮب‬ ‫ارض َﻋ َﺪاوة ﻟﻠ َﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻧﱠﻨﺎ ﻧَﺒﺤﺚ ﻛُ ﻞّ َﻳﻮم َﻋﻦ َوﺳﺎﺋِﻞ‬ ‫َﺟﺪﻳﺪة ﻟﻘَﺘﻠﻪ‪!..‬‬ ‫َﺣﺴﻨﺎً‪َ ..‬ﻣﺎذا َﺑﻘﻲ؟!‬ ‫َﺑﻘﻲ اﻟـ َﻘــﻮل‪ :‬إنﱠ اﻟ ُﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ا ُﺧــ َﺮى َﻗــﺪ ﺗُﺨﻔﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺛَﻘﺎﻓﺔ أو ﺛَﻘﺎﻓﺘﻴﻦ‪ ،‬إ ﱠﻟــﺎ ﻧَﺤﻦُ ‪ ،‬ﻓﻘَﺪ َرﺳﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﻛُ ﻞﱢ‬ ‫واﻟﺤﻤﺪ Ž أنﱠ اﻟﺜّﻘﺎﻓﺎت ﻻ ﺗُﺪ ّرس ﻟَﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﱠﻘﺎﻓَﺎت‪َ ،‬‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﺣﺘﱠﻰ ﻻ ﻧَﺠﺪ ﻟَﻮﺣﺎت ُﻣﻌﻠّﻘﺔ َﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ َﻤﺪارس َ‬ ‫ُﺟﺪراﻧﻬﺎ؛ وﻗَﺪ ﻛُ ﺘﺐ َﻋﻠﻴﻬﺎ‪) :‬ﻟَﻢ َﻳﻨﺠﺢ َأﺣﺪ(‪!!!..‬‬


§‚R.

26

ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí

gCCCCt¥d€~G*gCCCM^—+žC—ˆ-

g€6^‘¶*gš€8cˆG*gIcH&*ž—ˆ-

g¥-%²*‰CCM4c€}¶*žCC<ŸË<(²*±cCC hd=4žCCCC<

¢cI2&*Ïq€9£¶*Ï¥—ˆG*žM2*{¶*Kg¥GchG*jc€|Dc¶*sy:ž< M4c…¶*rhD^<£H N c0cd€8,y€7cˆG*g<c€|G*

™cMyGc+’)c.£G*gš¥E

j*$c‚ˆG*Å^‘hG^<£Hy1%* ’My:ž<c ˆD2›hM

y …G*^ˆ+žH,^0*£G*g<c€|G*

g€|Dc¶*›€6(*

œ

2*^€6œc…I

$cˆ+4&²*œ£M CJ

$c.ËkG*œ£M CJ

$cˆ+4&²*œ£M CJ

$c.ËkG*œ£M CJ

$cˆ+4&²*œ£M CJ

$c.ËkG*œ£M CJ

A

A

A

’My‚G*‰HÏEc‚G*j*3Š4c€7‰:c‘-yM£‚gHy”¶*g”¶ §^F‰:c‘- lGckG*§y)*^G*  

g¥)c+y ”G*j*{¥ nhG*gIc¥€8K˜¥‹€}g”©ÃckG*§y)*^G*’My‚G*“cŽI&²g¥”¥Ic”¥¶*K   gHy”¶* g¥”¥Ic”¥¶*™cš<&²*gIc¥€8K˜¥‹€}y<c€}¶*Kg”©“cŽI&²c+g¥)c+y ”G*K  

¦—ˆG*2*{¶*

¸cˆ-Ó*g`¥€}©›h¥€6 CJϝ.(²*œ£M±2*{¶*$*y/(* gIc¥€8,4*2(*±•G3K,y€7cdHy€~ˆG*,ˀ8^ˆ+ y+£G*›E^+“cŽI&²*K4£€|³*,4*2(*K,4cI(²*

œ

¦—McšF¦JK‰¥/yG*2*£HžH,ÎdFjc¥šF‰¥+

CJϝ.(²*œ£M±2*{¶*$*y/(*Ó*g`¥€}©›h¥€6 y1*3‰My+gIcH&²*jc<2£h€|©•G3K,y€7cdHy€~ˆG*,ˀ8^ˆ+

g<43&²*‰H™*£:&²*KŠ*£I&²*gŽ—h¼,4cI(*,^š<&*

gŽ—h¼jc¥<£Ij*3g—šˆh€|H|¥I*£D  gM5jc¥G,4cI(*jc0£G g¥I^ˆHr)cŽ€8$c+y Fj*^G£H œ£¥¶&*2^¯r)cŽ€8›”­jc0£G ,42c€~HŸc¥<&*KŠ£hH‰¥/4Ÿc¥<&*‰¥+ g¥<yŽG*jcM^—dG*˜dEžH

gt€|G*gš¥E

ŠKy€}¶*›E4

ŠKy€}¶*›€6(*

œ



CCCCCCCCCCCCCCCCC

gM^—dG*u—€~H4cnM(*







|”€6fËEÏH&c-







|”€6fËEÏH&c-







g—My-6&*4ÏH&c-







Š4*£€7g€|”HÏH&c-







™£¥€7ÏH&c-







΋€8fËEÏH&c-







΋€8fËEÏH&c-







jc”+£+ÏH&c-







jc”+£+ÏH&c-





  2^<|”—McJÏH&c-





gDc…I,4c¥€6ÏH&c-







$c/y<ϗF£+ÏH&c-



CJj*$c‡G*Ä^hG^<¢Hy1%* CJŽM4c„µ*rhD^<¢H

–)b0f€›§f£p~|G*K'¡~{•GfHb†G*fMxM^´*

  2^<™c/y—Gj*£H&*˜€|‹H  2^<$c€|—Gj*£H&*g—€|‹HK

N *gM^—dG*gˆ/*yHg<y€6gŽ¥;£—Gr¥€7ÈGc+e=yMžH¤—ˆD œ£MžH*4cdh<( ¦—McHÏH^‘h¶c+yD£h-Ÿ&*¤—<œcM&*g€|š1,^¶KCJ’D*£¶*^0&²*

g€65KcnhM²Kg€6ž<œ^‘h¶*yš<˜‘M²&* N N c¥q€8 c‘)²œ^‘h¶*Ÿ£”MŸ& * ˜€8&*4c€¨0(*,4Ky€9‰HgHcˆG*gM£IckG*ž<¦š—ˆG*¡—J'£H˜‘M² g‘+c‚š—G˜J'£¶* ¤-£¶*˜¥€|‹-±¦ ‘ŽG*K¦<y€}G*eIc³c+œc¶(²* “*£€}G*{Fy©gš)*2gHcE(*K3Ÿ£”MŸ&* g¥:£G*gM£ G*gEc‚+žH,4£€84c€¨0(* ™c/y—G×g¥€~t€7,4£€84c€¨0(* ¤—<K8A¤h08Ag<c€|G*žHgM^—dG*y‘©jcd—‚G*™cd‘h€6(*Ÿ£”¥€6K N uM4chG*˜dEœ^‘He—:§&*±y…-žGgn—G*Ÿ&*cš—<g+£—‚¶*j*^h€|¶*“cD4( *œ^‘h¶* N ¸cˆ-Ó*Ÿ3(c+g¥€~t€}G*g—+c‘¶*Ÿc”HKiEK^M^­c‘0²›h¥€6K¢^ˆ+K& *2^q¶*

£³*g‘‚Hg:y€7gMyM^Hž—ˆ-

¦—McHe€|0¤dH4cn`h€6²c h/c0ž<g0cdG*g‘‚©›¥—ˆhG*Kg¥+ȗGgHcˆG*,4*2(²*ž—ˆ-

N g¥GchG*„Ky€}G*e€|0eM^Jg:y€7yŽt¶*y‘HŸ£”¥Gr—€|H¤dH4cn`h€6c+c hd=4ž<

œ<œ•† f€›´*fp~|+f£D*x~7(°*i*4*2(ÉG *N xH¡’£G¢›cH4bm_g~6* f£GbgG*ibŒ~8*¡´*d~z0 64bp•GfDx=2¡/K‡H¢›c´*¯ b£´*i*4K2Ki°b~|G*œH¯bF2^<xD¡-‡Hל<bžg0b~zH–-°&*KfDx=  œ<¢›c´*Žx=2^<–-°&*  fM¡žgG*Kd£€~{gG*^£/¢›c´*¡’M&* fDx=–F2b†+&* d~z0K,^0Kœ<Ÿg†~6–-° 24b+4b0 fDx=–’G£’Hd£Fx-bž†Db›H–Hb’+ —¡~8&°*DKf£Œ-bžG*Kf£p~|G*Kf£)b+xž’G*i*^M^˜gG*¡’-&* ¢›c´*¯^<b~|HxD¡-‡HD*x´*Ki*$b~{´*,2bMyGf£•+bE”b›J¡’M&*K,$b~9(°*K “•-£Gb’-Ÿ•˜«‡HfM4Kx~9,x/&bg~z´*fž±*bJ*x-¤gG*iÉM^†gGb+šb£Gb+x/'¡´*šyg•M&*ÌcH&*œ<–-°f£DbF¤)b+xž’G*4b£gG*xD¡-‡Hf£›ŒG* ,x/&°*¯,2bM5Ÿ’GbHd•:dc~z+¤•1&*Kf£H¡’0fž/–cEœH 4bm_g~6*c~64b†G*¡’M°&*fp~|G*,4*5K¤+¡~z›HœH4b†G*“GbH¡’M°&*KiÉM^†gG*

ŸsM4b-œHš¡M—É1¤H¡’²*‡˜m´b+fMxM^´b+ibMÆ~{´*,4*2(*f†/*xH¢/xM4b~zŒg~6°*K‚Kx~{G*¤Eb+¢•<ˆÉ:(ÉGK

ÚjQÉŒ Ú∏fi ÒLCÉàd ¿ÓYEG …Ohó◊G ôYôY IójóL òØæà ÚjQÉŒ Ú∏fi OóY ÒLCÉJ ‘ É¡àÑZQ øY á«dÉŸG IQGRh ø∏©J ïÑ£e ,RɨdG ™«H{ ᣰûfC’ …Ohó◊G ôYôY IójóL òØæà øe ≈∏Yh ..πfi πc ™bƒÃ á«æ∏©dG IójGõŸÉH ∂dPh zï∏°ùeh ,w‡µ* ƒKy|G* £–< ‰Ê:(±* ,wM*zµ* ¡xŸ+ ˜¢1wG* e=yM  G¢12Åh‡MK4cnM(±*w<H&*znhM±$z/Åh‡-¥hG*K”GxG gt{I£–<˜¢}³*“ÃKcŸ¤D24KcH¥–< œHgD*¢H2*zµ* *y7(±* eh“H H K&* y<y< ,wMw/ •y™/ ,4*2(* H cŸœH 2*zµ* ›c¤6K y<y< ,wMw/ xœ¨ —¤Š|hG*K gIc¤}G* £–< Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG óæY `g1435/3/21 ‘D*¢µ* $c‡+4&±* ›¢M ,wM*zµ* ¤–<¥6y-H›zh–MKLyG*›&*Ä¢-e{0cN 0cd8 ,y/&±*g™¤EH% 15gd{I—kË–d¨°y}H”¤7Äw2*zµ*gœ²$c~<&±š–{MK¸cHžc™~FcŸ+›whµ*gM¢œ{G* *y7(±*eh“HˆH‘¤{œhG*“ÈE*¢µ*,4cM5K&*4c{h6ÊGK £–< ¦2Kw³*y<y< ,wMw/ xœ¨ —¤Š|hG*K gIc¤}G* £–< .z014 `` 6600438]šE4Ž-cŸG* ‘¤D¢hG*¸KÒ*K

˜‘-²,4£€|H94&* ‰H¢c¥Hj*4K2‰+4&* gDy=y€}<g€|š1ž<y‹G*2^<˜‘M²Ÿ&*  ¡Ž¥¥”-K¡€7yDKc +¤—€~H$c€}I(²2*^ˆh€6(*¤—<y/'£¶*Ÿ£”MŸ&*Kœ×ž<c h0c€|H g¥H&²*jcŽ€8*£¶*e€|0¥E£-y=$c+K0c€~HjËHc0Kj£€8Ɣ©¢^MK{-K ^‘ˆG*‰¥E£-˜dEg:y€}G*˜dEžHjcDc€9(*K&*jËM^ˆ-§&c+•Gc¶*2*^ˆh€6*Kg+£—‚¶* ¡)Ë1(c+•Gc¶*eGc:Kg¥H£”´*jc ³*L^0(*¤—<’+c€|G*±*N y/'£H¤d¶*Ÿ£”M²Ÿ&*K N ,y/&²*,2cM5±cˆš: N ËHcF¤d¶*¥¥”--c G*$c+y ”G*$c¶* gM4Ky€¨G*jcH^µ*‰¥š/¤d¶c+yD£hMŸ& * ¡Gc‹€}I(*žHžM4Kcn¶*¤—<4y€9–cJŸ£”M²Ÿ&*K˜)*£ˆG*žFc€|Hž<^¥ˆ+Ÿ£”MŸ&* g¥š€6yG* j*4c¥€|G*K ψ/*y¶*K ϗHcˆ—G E*£H ¡+K e€6cH ¤d¶* ‰E£H Ÿ£”M Ÿ&*   ™£¥€|G*§4cºK5c‹G*jË»KjcEKyq¶*jc‚»ž<*N ^¥ˆ+Ÿ£”MŸ&*K,5£nq¶*K $cdG*g€~14,4£€8K¤d¶*ƒ‚¼,4£€8KœcˆG*‰E£š—G¦FKyF›€64 ¤dš—Ggˆ+chG*94&²*•€8žH,4£€8•€~G*,4£€8 g¥—1*^G*,4*5K¦+£€|H^0&*¤d¶*•GcHŸ£”M²&* eIc³*KœcH&²*žH¤dš—GgI£—Hg¥D*y=£-£D,4£€8 £³*g‘‚Hg /*yH¡¥—<¡¥Gcˆ+gq€9£¶*jcŽ€8*£¶*K„Ky€}G*¡¥—<’d‚-¤dH¡M^GžšD N N œ£h¼y;˜1*2f£—‚¶*cdq‚€~HŸË<( ²*uM4c-žHcH£My€}<g€|š1™Ë12£‘ˆG*›€|E g+£—‚¶*,y/&²*2^»K

g€}¥+g…Dcq©›¥—ˆhG*Kg¥+ÈG*,4*2(*ž—ˆ¹chG*£qG*¤—<lM^0Kr—€|H¤dH4cn`h€6(*±c hd=4ž< Ÿ£”¥G pÈ+ ¨¥ŽG*gMyE±lM^0Kr—€|H¤dH4cn`h€6(* jc+ g¥)*^h+(²*¨¥ŽG*g€64^¶*N y‘H gM^¶*f£/ƒ‚t©g€}¥+±lM^0Kr—€|H¤dH4cn`h€6(* g¥GchG*2K^´*e€|0 ƒ¥€}H|¥š1’My:“y€}G*žH ›”+e0y-g€}¥+¡¥—<f£h”¶*˜d³*fy‹G*žH g€}¥+g…Dc»™cš€}G*žH gM^—dG*g0*Ȁ6(*¸(*§2'£¶*’My‚G*f£³*žH jcd—G g€62c€|G*g¥)*^h+(²*g€64^š—G*N y‘HŸ£”¥G

œ<œ•† f€›´*fp~|+¤-*wG*–£‰~{gG*nH*x+K,4*2(° *N xH¡’£G¢›cH4bm_g~6*

ŸsM4b-œHš¡M—É1¤H¡’²*‡˜m´b+fMxM^´b+ibMÆ~{´*,4*2(*f†/*xH¢/xM4b~zŒg~6°*K‚Kx~{G*¤Eb+¢•<ˆÉ:(ÉGK



g¥”€6£+&*yq+gM^—+ž—ˆgt€|G*gš¥E

ŠKy€}¶*›E4

ŠKy€}¶*›€6(*

£+&*yq+ƒ€6K˜¥J&c-,2c<(* œg—0yHg¥”€6 |¥š1Š4*£€7œ24K‰‚E  œg—0yHyqdG* 

2^< y‹G*

gt€|G*gš¥E

g ³*›€6(*

œ

CJ



N cIcº

N jcd—Gg¥)*^h+(²*g¥€}Hg€64^¶*y‘HŸ£”M¤dH



)b€G*fp~|+f£-*wG*24*¡´*,4*2(* )b€G*fƒDbp§f£p~|G*¡_~{•GfHb†G*fMxM^´* f£GbgG*ib~zDb›´*rx:œ<œ•†M4bƒ´*qgD^<¡H

f~zDb›´*™~6* ¤~|~|sgG*yMy†G*^c<“•´*¢Œ~{g~zHŸ£D¡+‡E¡HÌ/&b)b€Gb+ yMy†G*^c<“•´*¢Œ~{g~zHbMÌgDbF‡E¡HÌ/&b—bM4  )b€Gb+¤~|~|sgG*  -bJ)b€G*fp~|+f£-*wG*24*¡´*,4*2(b+f£p~|G*¡_~{G*fMxM^§ibŒ~8*¡´*K‚Kx~{G*f~6*xF‡£+ š¡gºŽx;¯9Kx†G*Ã^-¡’MK

CJ bN 0bc~8f<b~zG*

f~zDb›´*f˜£E

f~zDb›´*™E4

—bM4



gHy”¶*g”Hg‘‚©›¥—ˆhG*Kg¥+ȗGgHcˆG*gMyM^¶* g—M^+g¥€64^HÃcdH4cn`h€6(*±c hd=4ž<ž—ˆ- g0c€|H y‹G*2^< y‹G* g+£—‚¶*  × 

f£—‚¶*‰E£¶*›€6(*

 ×



 ×



g¥E£€}G*¦0

 ×



›E4ƒ‚¼‰)*y€}G*¦0

 ×



žM^Jcn¶*‰)*y€7

 ×



4£G*˜d/

 ×



›E4ƒ‚¼‰)*y€}G*¦0

 ×



y1*5‰M4,^+cˆ¶*

My<Ó*^d<Š4c€7gM^Gcµ*¦0



f~64^´*™~6*

·b²*‡E¡´*exE

 œ<–-°

)b•Gb+yMy†G*^c<œ+x~8bIÌH&°*f£)*^g+*

CJ

·b²*‡E¡´*exE

 œ<–-°

bFb’~z+ ib›+ f†+b~zG*f£)*^g+°*

CJ

$bŒ~{G*¤0e¡ž•~{G*ex=

 œ<–-°

bFb’~z+ ib›+ ¶K&°*f£)*^g+°*

f£GbgG*‚Kx~{G*d~z0 fCCM4bCC˜CC†CC´*KfCCC£CCC)bCCC~CCC{CCCI(°*fCC£CC0bCC›CCG*œCCCHbN CC˜CC£CC•CC~CC6K¡CC˜CC›CC•CCG–CCC+bCCCE$bCCC~CCC{CCCI(°*kCCCM^CCC0KfCCpCC•CC~CCzCC´*fCCCIbCCC~CCC6xCCC³*œCCCH¢CC›CCcCC´*¡CCC’CCCM&*  dCCCCCCCCC~CCCCCCCCC6bCCCCCCCCC›CCCCCCCCCH $bCCCCCCCCCCCCCCCCCC›CCCCCCCCCCCCCCCCCCD ¢CCCCCCCCCCCCC›CCCCCCCCCCCCCcCCCCCCCCCCCCC´bCCCCCCCCCCCCC+ xCCCCCCCCCCCCCCD¡CCCCCCCCCCCCCCgCCCCCCCCCCCCCCM &*  ™CCCC£CCCC•CCCC†CCCCgCCCCG*K fCCCCCCC£CCCCCCC+ÆCCCCCCCG* ,4*5K ¤CCCCC+¡CCCCC~CCCCCzCCCCC›CCCCCH ^CCCCCCCCCCCCCC0&* ¢CCCCCC›CCCCCCcCCCCCC´* “CCCCCCCGbCCCCCCCH ¡CCCCCCC’CCCCCCCM ° &*  ,2^p´*^£<*¡´*–cE“G3Kf+¡•€´*ibŒ~8*¡´*œHfs~zIšÉg~6° 4¡/&°*™~zE Ž¡±*f€›§™£•†gG*Kf£+ÆG*,4*2(*f†/*xHŸ£•<͛:*¡´*œHd~6b›H¢›cHŸM^Gœ˜D

ϝ+ g¥)*^h+(²*{M{ˆG*^d<ž+Ó*^d<•—¶*  jc+       g¥)*^h+(²*  ϝ+      g‚€6£h¶* ¦Hy€¨´* ž+ $ˈG*  jc+      g‚€6£h¶* g¥¥€|´* 

4£G*˜d/



g¥¥€|´* g¥E£€}G*¦0

 ×



g—Ž€|¶*

ϝ+       g‚€6£h¶* g€|0 ž+ ˜¥d0y€7  ϝ+     gM£IckG* ¦H*{µ* rGc€8 u¥€}G* 

 ×



›E4ƒ‚¼‰)*y€}G*¦0

jc+       gM£IckG* 

f£GbgG*ib~zDb›´*rx:œ<œ•†-



M4bƒ´*qgD^<¡H

f~zDb›´*f˜£E

f~zDb›´*™E4

f~zDb›´*™~6*

CJ bN 0bc~8f<b~zG*

 —bM4



f£~zŒ›G*fp~|G*¢Œ~{g~zHŸ£D¡+‡E¡HÌ/&b)b€Gb+

 -bJ)b€G*fp~|+f£-*wG*24*¡´*,4*2(b+f£p~|G*¡_~{G*fMxM^§ibŒ~8*¡´*K‚Kx~{G*f~6*xF‡£+ š¡gºŽx;¯9Kx†G*Ã^-¡’MK

 

žH˜”Gg¥€64^HÃcdH4cn`h€6(*e—:ž<

Žx‰G*2^<

ϝ+      g¥)*^h+(²* ε* ^M5  ϝ+      g¥)*^h+(²* ŸcšˆG* ž+ ,2chE 



›¥€~‘G*g‘‚©›¥—ˆhG*Kg¥+ȗGgHcˆG*,4*2(²*ž—ˆ-

‡E¡´*

ϝ+      g¥)*^h+(²* yHc< ¦+&* ž+ g—…0  ϝ+      g¥)*^h+(²* Ãy‘G* |MK&* 

 ×

gCCCCC…0ËH ,y€7cdHgM^—dG*žHu€|G*$*y€7 ,2^q¶*^¥<*£¶*e€|0g¥”€6£+&*yq+gM^—dGj*$c‚ˆG*œ^‘-

f£GbgG*64*^˜•GÁbcH4bm_g~6*¯bžgc=4œ<œ•†-

œ

ϝ+      g¥)*^h+(²* 6K&* ž+ 2*^€7  ϝ+      g¥)*^h+(²* Î+{G* ž+ yŽˆ/ 

 ×

CJj*$c‡G*Ä^hG^<¢Hy1%* CJŽM4c„µ*rhD^<¢H

Ž¡±*f€›§™£•†gG*Kf£+ƕGfHb†G*,4*2(°*

g€64^¶*›€6(*

˜¥0*y€7c+ƒ‚¼,yšˆG*¦0

)b€G*fp~|+f£-*wG*24*¡´*,4*2(* )b€G*fƒDbp§f£p~|G*¡_~{•GfHb†G*fMxM^´*

œ

 œ§4c€¨0{FyH$c€}I(*

jcd—‚G*Å^‘hG^<£Hy1%*

 ×

gCCHc<gCC€|DcH±gCCC¥GchG*‰M4cCCC€}¶*ŸËCCC<(*žCC<

f£GbgG*ibŒ~8*¡´*d~z0 64bp•GfDx=2¡/K‡H¢›c´*¯ b£´*i*4K2Ki°b~|G*œH¯bF2^<xD¡-‡Hל<bžg0b~zH–-°&*KfDx=  œ<¢›c´*Žx=2^<–-°&*  fM¡žgG*Kd£€~{gG*^£/¢›c´*¡’M&* fDx=–F2b†+&* d~z0K,^0Kœ<Ÿg†~6–-° 24b+4b0 fDx=–’G£’Hd£Fx-bž†Db›H–Hb’+ —¡~8&°*DKf£Œ-bžG*Kf£p~|G*Kf£)b+xž’G*i*^M^˜gG*¡’-&* ¢›c´*¯^<b~|HxD¡-‡HD*x´*Ki*$b~{´*,2bMyGf£•+bE”b›J¡’M&*K,$b~9(°*K “•-£Gb’-Ÿ•˜«‡HfM4Kx~9,x/&bg~z´*fž±*bJ*x-¤gG*iÉM^†gGb+šb£Gb+x/'¡´*šyg•M&*ÌcH&*œ<–-°f£DbF¤)b+xž’G*4b£gG*xD¡-‡Hf£›ŒG* ,x/&°*¯,2bM5Ÿ’GbHd•:dc~z+¤•1&*Kf£H¡’0fž/–cEœH 4bm_g~6*c~64b†G*¡’M°&*fp~|G*,4*5K¤+¡~z›HœH4b†G*“GbH¡’M°&*KiÉM^†gG*



cN H£MŸKy€}<™Ë1•G3KgDy=  žH¤d¶*Ÿ£”hMgCCCCC…0ËH jcŽ€8*£¶*K„Ky€}G*¤—<™£€~´*±e=yMžHKŸË<(²*uM4c-žH ›¥—ˆhG*Kg¥+ÈG*,4*2(c+4£/&²*›€|Egˆ/*yH¡¥—<¤d¶*±g+£—‚¶* ,2^q¶*^¥<*£¶*e€|0g€}¥+g…Dcq©

 ™cM4  ™cM4  ™cM4

–)b0f€›§f£p~|G*K'¡~{•GfHb†G*fMxM^´*

CJ

 ™cM4 e-*y+ &* g`D4£/&²*^+¤—<,y=c€7)c;K  2^<yD£-ž< ¤š€|©

,2^q¶*^¥<*£¶*e€|0gt¥d€~G*gM^—dG$c‚ˆG*Å^‘¸(*4£€¨´*g€|Dc¶*™£12±Ïd=*yG*¤—ˆD g+£—‚¶*jcŽ€8*£¶*žHgt€|I¤—<™£€~q—GgM^—dG*y‘H



$˚ˆG*gH^1,4*2(*jc€|Dc¶*’)c.K‰¥+Ÿc”H ,^+cˆ¶c+¦€|¥)yG*gIcH&²*¤¥©|Hcµ*4K^G*M4c…¶*rhDg³M4c…¶*rhDK9KyˆG*Å^‘-Ÿc”H

Ã^g•G^<¡Hx1%*



l¥—G*g…Dcq©“*£€}G*gM^—+ž—ˆ-

ŸcMyG*™cš€7g¥€}¥‘dG*¦0± ϝ+ g.^q¶*2cM5ž+$ˈG*g¥)*^h+(*  yD£hMœ  $cDׁ6c‘HgDy=  2^<¡¥DyD£hMK,^MÆ+ gHcˆG*jcH^µ*‰¥š/¡¥D N 2^<¡¥DyD£hM c‘+c€6g€7ĈG* gˆ¥DyG*¦0± ϝ+ gM^Gcµ*g¥)*^h+( * gHcˆG*jcH^µ*‰¥š/¡¥DyD£hMœ  $cDׁ6c‘HgDy= 

,4*2(²œ^‘h¥—Dg+£—‚¶*„Ky€}G*¡¥DyD£h-K¡<ž—ˆ¶*Ÿc”¶c+ÃcdH¡M^GžšD N uM4c-žHcH£M  cJc€~E& *,^H™Ë1 4£/&²*gdˆ€7 ,4*2(²c+g¥Gc¶*ŸK'£€}G* N g¥”—¶*•€8žH,4£€8¡ˆHcdq‚€~HŸË<( ²* *x½¯fCC£CH¡C’CC²*™’CCC-bCCIÉCC<(° 4^£²*,4b˜<k•j´*^m~zHex=yMy†G*^c<“•´*ˆ4b~7f£•~|£ŒG* zFbDi

fCCCHxCC’CC´*fCC’CCCH¯fCC£CH¡C’CC²*™’CCC-bCCIÉCC<(° ,xmžG*¤p+kGbjG*¥x)*^G*Mx€G* Ži yMy†G*^c< “•´* Mx: ,4¡›´* f›M^´* ¯ f£H¡’²* ™’-bIÉ<(° yMy†G*^c< œ+ ^˜¹ ÌCCH&°* Mx: ‡:b- ‡H šxp•G —5b›G* zFbDi

–£d-g‘‚©›¥—ˆhG*Kg¥+ȗGgHcˆG*,4*2(²* jc€~Ec¶*KjcMȀ}¶*,4*2(*  rhDuM4c-Kœ£M Å^‘hGœ£My1%* ›E4 M4c…¶* 9KyˆG* g€|Dc¶*

ϝ.(²* ^0&²* CJ CJ cN 0cd€8 *N y ;



jcMȀ}¶*,4*2(*

gš¥E gt€|G*

g€|Dc¶*›€6*



¤dH˜¥J&c,{š0g€64^H e—‚¶*^d<ž+ –£dh+ u€|G*‰¥+g / 9KyˆG*Å^‘-K


‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪őĎŔĈĿí ľńĬĿí ĉíōč‬‬

‫‪25‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪Í/bgp´*Kx~6&°*ib_´f£›£<KfM^Ii*^<b~zH^†~6¤›c+fM̳*f£†˜±‬‬ ‫‪f£†˜±*z£~6&b-K,&b~{I‬‬ ‫ﺑــﻔــﻀــﻞ ا‪ ª‬ﺗـ ـﻌـــﺎ ﺗﺄﺳﺴﺖ‬ ‫اﳉـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴـــﺔ اﳋـ ـ ــ„ﻳـ ـ ــﺔ ﺑ ـﺒ ـﻨــﻲ‬ ‫ﺳ ـﻌــﺪﺑ ـﻨــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻣﻌﺎ‬ ‫وزﻳــ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤـ ــﻞ واﻟ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ رﻗـ ـ ــﻢ‪/١٥٩٠/٦‬ش‬ ‫‘ ‪١٤٢٥/١/٩‬ﻫـ ـ ـ ـ وﺑ ـﻨــﺎء ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﰎ ﻋ ـﻘــﺪ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٢/١٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﰎ اﻧــﺘــﺨــﺎب أﻋـ ـﻀ ــﺎء žﻠﺲ‬ ‫ا‪:‬دارة ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻨﺪوب وزارة‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ واﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺻﺪر ﻗﺮار وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠٠١٠‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٥/٢/٢٤‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ واﳌﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﳌــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳋــ„ﻳــﺔ ﺑـﺒـﻨــﻲ ﺳـﻌــﺪ ‘ ﺳﺠﻞ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺎت اﳋ„ﻳﺔ ﺑﺮﻗﻢ )‪(٢٨٤‬‬ ‫وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٥/٢/٢٤‬ﻫـﻮﺟﺮى‬ ‫ﻧﺸﺮ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ اﺳــﺎﺳــﻲ ﺑﺠﺮﻳﺪة‬ ‫أم اﻟــ ـﻘـ ــﺮى اﻟــ ـﻌـ ــﺪد )‪(٤٠٤٧‬‬ ‫اﻟ ـﺼــﺎدر ‘ ‪١٤٢٥/٤/٢٦‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪم اﳉـﻤـﻌـﻴــﺔ اﳋــ„ﻳــﺔ ﺑﺒﻨﻲ‬ ‫ﺳ ـ ـﻌـ ــﺪ ﺧـ ــﺪﻣـ ــﺎﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻛ ـ ـ ــ‪ £‬ﻣــﻦ‬ ‫ﺛــﻼﺛ ـﻤــﺎﺋــﺔ ﻗــﺮﻳــﺔ ﺣــﺎﺿــﺮة وﻋــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻬ ـﺠــﺮ و‘ ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ ﻧﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻗــﺪ اﺳـﺘـﻄــﺎﻋــﺖ أن ﺗـﺼــﻞ أﻟﻴﻬﻢ‬ ‫وﺗـ ـﺒـ ـﺤ ــﺚ ﺣ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻬ ــﻢ واﻳ ـ ـﺼـ ــﺎل‬ ‫اﳌــﻌــﻮﻧــﺎت واﳌـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪات إﻟﻴﻬﻢ‬ ‫رﻏـ ــﻢ وﻋ ـ ـ ــﻮرة اﻟـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﻖ وﺑﻌﺪ‬ ‫اﳌﺴﺎﻓﺔ ورﻏﻢ ﻗﻠﺔ ﻣﻮارد اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ اﺳ ـﺘ ـﻔــﺎد أﻛ ــ‪ £‬ﻣــﻦ )‪(٥٠٠‬‬ ‫ﻣــ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻔـ ـ ـﻘ ـ ــﺮاء واﶈ ـ ـﺘـ ــﺎﺟـ ــﲔ‬ ‫واﻳـ ـﺘ ــﺎم واراﻣـ ـ ــﻞ وﻣﻄﻠﻘﺎت‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﳋـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﻰ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﳉــ ـﻤــ ـﻌــ ـﻴـ ــﺔ ‘ ﻣـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫*&‪f£†˜±*Ž*^J‬‬

‫‪ -٦‬ﺗــﻘ ــﺪﱘ ا‪:‬ﻋـ ــﺎﻧـ ــﺎت اﻟــﻼزﻣ ــﺔ‬ ‫ﻛﺈﻋﺎﻧﺎت اﻟــﺰواج واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ وﲢ ـﺴــﲔ اﳌﺴﺎﻛﻦ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬إﻧـﺸــﺎء اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫أﻫــﺪاﻓ ـﻬــﺎ اﻟـﻌـﻨــﺎﻳــﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫واﻣــ ـ ـ ــﻮﻣــ ـ ـ ــﺔ واﻳـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺎم‬ ‫ورﻋــﺎﻳــﺔ اﻟـﻌـﺠــﺰة واﳌﻌﺎﻗﲔ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬اﳌــﺴــﺎﻋــﺪة ‘ رﻓـــﻊ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﻲ واﻟـ ـ ـ ـﺜـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﺎ‘‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ واﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻲ ‪.‬‬ ‫‪f£†˜±*f€~{I&*KnH*x+‬‬ ‫‪ -١‬ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع ﻛـ ـﻔ ــﺎﻟ ــﺔ اﻳـ ـﺘـــﺎم‬ ‫‪ -٢‬ﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوع ﻛـ ـﻔـــﺎﻟـــﺔ اﺳ ـ ــﺮ‬ ‫‪ -٣‬ﻣ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮوع ﺗـ ـﻠـ ـﻘـــﻲ زﻛـ ـ ــﺎة‬ ‫اﳌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل وﺗـ ـ ــﻮزﻳــ ـ ـﻌــ ـ ـﻬـ ـ ــﺎ‬ ‫‪ -٤‬ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع ﻛـ ـﺴـــﻮة اﻟــﻌــﻴــﺪ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﻛـ ـﺴ ــﻮة اﻟ ـﺸ ـﺘــﺎء‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع إﻓ ـ ـﻄـ ــﺎر ﺻ ــﺎﺋ ــﻢ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻣــﺸــﺮوع اﻟ ـﺴ ـﻠــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮوع اﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﻔــ ــﺎرات‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻣ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺮوع ﻣـ ـ ـﺴ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺪة‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺒـ ــﺎب ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـ ــﺰواج‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻣ ـﺸــﺮوع ﺗﻠﻘﻲ اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻴـــﺔ وﺗـ ــﻮزﻳ ـ ـﻌ ـ ـﻬـ ــﺎ‪.‬‬ ‫‪ -١١‬اﳌ ـ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺪات اﻟـ ـﻄ ــﺎرﺋ ــﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬اﳌ ـ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺪات اﻟــﻨــﻘــﺪﻳــﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬ﺗـﻘــﺪﱘ ا‪:‬ﻋــﺎﻧــﺎت ﻟﻠﻔﻘﺮاء‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬ﻣﺸﺮوع اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬ﻣﺸﺮوع اﻟﺼﺪﻗﺔ اﳉﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ١٦‬ﻣﺸﺮوع اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪b›-*5b½(*œH‬‬ ‫ﰎ ﺑـ ـﻔـ ـﻀـــﻞ ا‪ ª‬ﺗـ ـ ـﻌ ـ ــﺎ ﺛــﻢ‬ ‫ﺑـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد اﶈـ ـﺴـ ـﻨ ــﲔ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧـ ـﺸ ــﺎء وﺗ ـﺸ ـﻄ ـﻴــﺐ اﳌﺒﻨﻰ‬ ‫ا‪:‬داري واﳌـ ـﺒـ ـﻨـــﻰ اﻟـ ـﺴـ ـﻜ ــﻦ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺗ ـﻘــﺪﱘ اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪات اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻴﻨﻴﺔ ﻟــ‪b‬ﺳــﺮ اﶈﺘﺎﺟﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗــ ـ ـﻘـ ـ ــﺪﱘ اﳌ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎﻋـ ـ ــﺪات‬ ‫ﻟ ـ ــ‪b‬ﺳ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮض‬ ‫ﳊ ـ ــﻮادث ﻃ ــﺎرﺋ ــﺔ ﻛﺎﳊﺮﻳﻖ‬ ‫واﻟـﺴـﻴــﻮل وﺗ ـﻬــﺪم اﻟـﺒـﻴــﻮت ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‘ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤـــﺎﻋـ ـﻴـــﺔ اﺨﻤﻟـ ـﺘــﻠـ ـﻔ ــﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻨـ ــﺎﻳـ ــﺔ ﺑ ـ ـﻜ ـ ـﺘـ ــﺎب ا‪ª‬‬ ‫ﺗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼوة وﺣـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـﻈــ ـ ــ‪.Â‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎم ﺑ ـﺒ ـﻌــﺾ اﳌـ ـﺸ ــﺮوﻋ ــﺎت‬ ‫اﳋ„ﻳﺔ ﻛﻤﻌﻮﻧﺔ اﻟﺸﺘﺎء وﻛﺴﻮة‬ ‫اﻟــﻌــﻴــﺪ واﳊــﻘــﻴــﺒــﺔ اﳌ ــﺪرﺳـ ـﻴ ــﺔ‪.‬‬

‫*&‪L^Gf£†˜±*ib+b~z0šbE4‬‬ ‫*‪)b€Gb+”¡›cG‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪-٤‬‬

‫ﻣ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺮف اﻟ ـ ــﺮاﺟـ ـ ـﺤ ـ ــﻲ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﺮع ﺷ ـ ـﻬـ ــﺎر ﺑ ــﺎﻟـ ـﻄ ــﺎﺋ ــﻒ‬ ‫) ‪(٣٣٥٦٠٨٠١٠١١٦٤٤٦‬‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻫـ ـﻠ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﺮع ﺷ ـ ـﻬـ ــﺎر ﺑ ــﺎﻟـ ـﻄ ــﺎﺋ ــﻒ‬ ‫) ‪(٣١٠٥٦٢٣٥٠٠٠١٠٥‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺮف اﻟ ـ ــﺮاﺟـ ـ ـﺤ ـ ــﻲ‬ ‫ﻓ ـ ــﺮع ﺷـ ـﻬ ــﺎر ﺑــﺎﻟــﻄــﺎﺋــﻒ )‬ ‫‪(٣٣٥٦٠٨٠١٠١١٦٤٤٦‬‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻫـ ـﻠ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﺮع ﺷ ـ ـﻬـ ــﺎر ﺑ ــﺎﻟـ ـﻄ ــﺎﺋ ــﻒ‬ ‫) ‪(٣١٠٥٦٢٣٥٠٠٠١٠٥‬‬ ‫*&‪f£†˜±*-*¡JšbE4‬‬

‫ﺗـ ـﻠـ ـﻔـــﻮن‪٠١٢/٧٦٠٣٢٠٠ :‬‬ ‫‪٠١٢/٦٧٠٠٦٧٧‬‬ ‫ﻓ ـ ــﺎﻛ ـ ــﺲ‪:‬‬ ‫ﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮال‪٠٥٥٥٧٠٧٥٤٨:‬‬ ‫ﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮال‪٠٥٠٦٧٢٦٣١٦:‬‬ ‫‪٠٥٠٥٧١٧٩٧٥‬‬ ‫ﺟـ ـ ـ ـ ـ ــﻮال‪:‬‬ ‫اﳝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴــ ـ ـ ـ ـ ــﻞ اﳉـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ‬ ‫‪Gbanysaad@Hotmail.Com‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان‪ :‬اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ‪ -‬اﻟﺴﺤﻦ‬ ‫ص ب ‪ ٤٣‬ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻣﺰ اﻟŽﻳﺪي ‪٢١٩٦٣‬‬ ‫*&<¦~‪f£†˜±*,4*2(*z•¸$b‬‬ ‫<‪¦ˆC¥ŽG*ÏCC€|0ž+9*£CC‬‬ ‫رﺋﻴﺲ žﻠﺲ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫‪¦dMKxG*^š»ž+π|0‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ žﻠﺲ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫‪¦ˆ¥+yG*9£<ž+˜ˆ€}H‬‬ ‫أﻣﲔ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫»š^‪§^M^µ*–4cdHž+‬‬ ‫أﻣﲔ ﻋﺎم اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫‪¹c¥€|G*9*£<ž+^š0‬‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫<‪¦ˆ¥ŽG*|¥‚Dž+Ó*^d‬‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫‪¦ˆ¥ŽG*π|0ž+^ D‬‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫»š^‪¦ˆ¥ŽG*^ˆ€6ž+‬‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫»š^*&‪¦ˆ¥ŽG*^š0‬‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫‪ÃcHÊG*y€¨1ž+¥H‬‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫<‪¦ˆ¥ŽG*¦—<ž+•—¶*^d‬‬ ‫ﻋﻀﻮ‬

‫‪bDx<Kx’~7‬‬ ‫) ﻣﺜﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﻔﻘﻮن أﻣﻮاﻟﻬﻢ ‘‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ‪ ª‬ﻛﻤﺜﻞ ﺣﺒﺔ اﻧﺒﺘﺖ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﺳـﻨــﺎﺑــﻞ ‘ ﻛــﻞ ﺳﻨﺒﻠﺔ ﻣــﺎﺋــﺔ ﺣﺒﺔ‬ ‫وا‪ ª‬ﻳ ـﻀــﺎﻋــﻒ ﳌــﻦ ﻳ ـﺸــﺎء وا‪ª‬‬ ‫واﺳــﻊ ﻋﻠﻴﻢ( ﺳــﻮرة اﻟﺒﻘﺮة ‪٢٦١‬‬ ‫إ ﻛـ ــﻞ ﻣـ ــﻦ ﺳ ــﺎﻫ ــﻢ ‘ دﻋ ــﻢ‬ ‫أﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺔ اﳉـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ اﺨﻤﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟـ ـﺘ ــŽع اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪي أو‬ ‫اﻟـﺘــŽع اﻟﻌﻴﻨﻲ ﻛــﻞ ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫وﻧ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ــﺎل ا‪ ª‬أن ﻳ ـ ـﺠـ ــﺰل‬ ‫ﻟــ ـ ـﻬـ ـ ــﻢ اﺟــ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮ واﳌ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﻮﺑـ ـ ــﺔ‬ ‫وﻧ ـ ـﺒ ـ ـﺸـ ــﺮﻫـ ــﻢ ﺑـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل ا‪ ª‬ﺗـ ـﻌ ــﺎ‬ ‫) وﻣ ــﺎ أﻧـﻔـﻘـﺘــﻢ ﻣــﻦ ﺷـ ــﻲ ًء ﻓ ـﻬــﻮ ﻳﺨﻠﻔﻪ‬ ‫وﻫــﻮ ﺧــ„ اﻟــﺮازﻗــﲔ( ﺳــﻮرة ﺳﺒﺄ ‪٣٩‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺳــﻮل ا‪ ª‬ﺻﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ ) أﳝﺎ ﻣﺴﻠﻢ ﻛﺴﺎ ﻣﺴﻠﻤ‪ Â‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺮي ﻛﺴﺎه ا‪ ª‬ﻣﻦ ﺧﻀﺮ اﳉﻨﺔ ‪،‬‬ ‫أﳝﺎ ﻣﺴﻠﻢ أﻃﻌﻢ ﻣﺴﻠﻤ‪ Â‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮع‬ ‫أﻃﻌﻤﻪ ا‪ ª‬ﻣﻦ ﺛﻤﺎر اﳉﻨﺔ ‪ ،‬وأﳝﺎ‬ ‫ﻣـﺴـﻠــﻢ ﺳ ـﻘــﻰ ﻣـﺴـﻠـﻤــ‪ Â‬ﻋ ـﻠــﻰ ً‬ ‫ﻇﻤﺄ‬ ‫ﺳﻘﺎه ا‪ ª‬ﻋــﺰ وﺟــﻞ ﻣــﻦ اﻟﺮﺣﻴﻖ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻮم( رواه أﺑﻮ داود اﻟ†ﻣﺬي‬ ‫‪f£†˜±*™<^GˆÄgG*‘x:‬‬ ‫إن اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﳋـــ„ﻳـــﺔ ﺑﺒﻨﻲ‬ ‫ﺳ ـﻌــﺪ ﺗ ـﺘ ـﺒ ـﻨــﻰ ž ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻛﺒ„ة‬ ‫ﻣــﻦ اﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌــﻮد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻘﲔ ‘ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﲟﺎ ﻳﺴﺪ ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ وإن‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺗﺪﻋﻮا اﶈﺴﻨﲔ ﻣﻦ أﻫﻞ‬ ‫اﳋ„ ﺑﺎﻟﺘŽع ﳌﺴﺎﻋﺪة اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻟﻮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻓﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻋﻨﺪ ا‪ ª‬ﻛﺜ„‬ ‫‪·bgGbFf£†˜±*™<2‘x:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟ ـﺘــŽع اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪي أو اﻟﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟـ ـ ــﺪى إدارة اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ا‪:‬ﻳﺪاع ‘ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻨ ــﺔ ﻟ ـ ـ ــﺪى ﻣـ ـﺼ ــﺮف‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﻓﺮع ﺷﻬﺎر أو اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻫﻠﻲ ﻓﺮع ﺷﻬﺎر ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻻﺗـ ـ ـﺼ ـ ــﺎل ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻫ ــﻮاﺗ ــﻒ‬ ‫اﳉ ـ ـﻤ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر‬ ‫واﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻼم اﻟ ـ ـﺘـ ــŽﻋـ ــﺎت‪.‬‬

‫"‪yCCCF*xCCCH fCCCgCCC~CCC6 ™CCC~CCC¦CCC-K ,xCCCCC~CCCCC6&*  ¤CCCC<xCCCC- LxCCCCCCCCG* š&* fCCCCMÌCCCC1 "¥^CCC›F4bM‬‬ ‫ﺗﻌﺘŽ ﺟﻤﻌﻴﺔ أم اﻟﻘﺮى اﳋ„ﻳﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ أول ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺧ„ﻳﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‘ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺸﺮون ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﻠﻰ أﻳــﺪي ﺑﻌﺾ ﻓﺘﻴﺎت ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻨﺎﺷﻄﺎت وذﻟــﻚ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٩٥‬ﻫـ‪ .‬ﺑﺪأت ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﺑﺘﻮﻓ„ اﳋﺪﻣﺔ ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﺳﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ وذﻟﻚ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﺮأة ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ و ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ و اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ و اﻟﺼﺤﻴﺔ و ا‪:‬ﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴ ـﻨــﺖ رﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ ž ـﻠــﺲ ادارة‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﺎﱎ ﻳﺎرﻛﻨﺪي‬ ‫اﻧﻪ ﺗﻮﺳﻌﺖ أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ اﳋ„ﻳﺔ و‬ ‫ﺗــﻄــﻮرت ﺣ ـﺘــﻰ أﺻ ـﺒ ـﺤــﺖ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﲢــﺖ ﻣﻈﻠﺘﻬﺎ ﺳﺘﺔ ﻣــﺮاﻛــﺰ ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ ﻳـﻘــﺪم ﺧــﺪﻣــﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت و ﻳﺴﺨﺮ ﻛﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟŸﻫﺘﻤﺎم ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫‪ .‬و ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل ﻛﻞ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮة ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣــﻊ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻳﺎرﻛﻨﺪي ان رؤﻳﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ‪:‬‬ ‫أن ﺗـ ـﻜـــﻮن اﳉــﻤــﻌــﻴــﺔ ﺻــﺮﺣــ‪Â‬‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ راﺋـ ـ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ ‘ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻔﺮد‬ ‫واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫اﳌـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ‘ اﻟــﺮﻗــﻲ ﺑﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫إﻗﺘﺼﺎدﻳ‪ Â‬و إﺟﺘﻤﺎﻋﻴ‪ Â‬و ﺛﻘﺎﻓﻴ‪Â‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﺗ ـﻘــﺪﱘ اﳌــﺸــﺎرﻳــﻊ و‬ ‫اﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺔ اﳌ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰة و زﻳـ ــﺎدة‬ ‫اﳌـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ا‪:‬ﻳــﺠــﺎﺑــﻴــﺔ ﻓـ ــﺮاد‬ ‫اﺠﻤﻟــﺘــﻤــﻊ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪﻣــﲔ أﺣـــﺪث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻤﺪﻳﻦ ﳒﺎﺣﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮادرﻧﺎ اﳌﺆﻫﻠﺔ ‪.‬‬ ‫واﺷـ ــﺎرت رﻳﺌﺴﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ ا‬ ‫ان اﻫﺪاف اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻫﻲ إﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﺪرات و ا‪:‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫داﺧــﻠــﻴــ‪ Â‬و ﺧــﺎرﺟــﻴــ‪ Â‬ﻻرﺗـ ـﺒ ــﺎط‬ ‫اﳉﻮدة ﺑﺰﻳﺎدة ا‪:‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﲢـﻘـﻴــﻖ درﺟـ ــﺔ ﻣــﻦ ا‪:‬ﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‬ ‫واﻣﻦ و ا‪:‬ﻧﺘﻤﺎء ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬

‫واﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ روح اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫و اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺈﳒﺎزاﺗﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟــﻮﻋــﻲ ﺑــﺎﳉــﻮدة و اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫‘ اداء ﺑﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﻮ أن ﺗﺼﺒﺢ‬

‫اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ‘ ﻣـ ـﺼ ــﺎف ﻛ ــŽى‬ ‫اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت اﳋ ــ„ﻳ ــﺔ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺠﻮدة و ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ دراﺳﺎت و أﺑﺤﺎث ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﳉﻮدة و اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدات اﳉﻮدة ﻋﻦ اﺳﺘﺤﻘﺎق ‪.‬‬

‫أﻫﻢ ﻣﺮاﻛﺰ اﳉﻤﻌﻴﺔ وﻋﻦ‪:‬‬ ‫أوﻟ ــ‪ :Â‬ا‪:‬دارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫ا‪:‬دارﻳﺔ و اﳌﺎﻟﻴﺔ و ﺗﻀﻢ ‪:‬‬ ‫)أ( ﻗ ـﺴــﻢ اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ‪ :‬وﻳ ـﺸ ـﻤــﻞ )‬ ‫اﶈــﺎﺳ ـﺒــﺔ – ﻗ ـﺴــﻢ اﳌﺸ†ﻳﺎت‬ ‫واﺨﻤﻟﺎزن (‬ ‫)ب( اﻟﺸﺆون ا‪:‬دارﻳﺔ ‪ :‬وﺗﺸﻤﻞ‬ ‫) ﻗﺴﻢ اﳌــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ – ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ و اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﻔﻨﻲ – ﻗﺴﻢ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺴﺎﻧﺪة (‬ ‫)ج( ﺷـ ــﺆون اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وا‪:‬ﻋ ــﻼم واﳌﻄﺒﻮﻋﺎت و ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌــﻮارد اﳌﺎﻟﻴﺔ و ﺷﺆون اﻟﺘﻄﻮع‬ ‫واﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ‪ : Â‬ﻣﺮﻛﺰ اﳋﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ‪:‬‬ ‫أﺣــﺪ أﺑــﺮز وأﻫــﻢ ا‪:‬دارات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻨـﻄـﻠــﻖ ﻣـﻨـﻬــﺎ رﺳــﺎﻟــﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ا‪:‬ﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ و ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺪﻋﻢ ﻟ‪b‬ﻓﺮاد‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺸﺮاﻛﺎت ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟــﺘــﻤــﻌــﻴــﺔ ﻣـ ــﻊ اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ و اﳋﺎﺻﺔ ‪ .‬و ﻳﻀﻢ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻗﺴﺎم و اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫واﻟــﻮﺣــﺪات اﳋﺪﻣﺎﺗﻴﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﳋﺪﻣﺔ ﺳﻴﺪات اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌﻜﻲ ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ‪ : Â‬ﻣﺮﻛﺰ روﺿﺔ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻳـﻬــﺪف إ رﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ‘‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣــﺮاﺣـﻠـﻬــﺎ و ﺗﻬﻴﺌﺔ اﳉﻮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ و اﻟ†ﻓﻴﻬﻲ اﳌﻨﺎﺳﺐ ‪.‬‬

‫راﺑﻌ‪ : Â‬ﻣﺮﻛﺰ دار اﻟﺰﻫﻮر ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻳﺘﺎم ‪.‬‬ ‫أﺣﺪ اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫دار إﻳــﻮاء ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ ا‪:‬ﻛﺮام‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻲ و ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫ﺧــﺎﻣ ـﺴــ‪ :Â‬ﻣــﺮﻛــﺰ اﻣ ــﻞ اﳌﻨﺸﻮد‬ ‫ﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ ذوي ا‪:‬ﺣـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻬــﺪف ﻫ ــﺬا اﳌــﺮﻛــﺰ إ ﺗﻮﻓ„‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫و ﺗﺪرﻳﺐ ذوي ا‪:‬ﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ‪.‬‬ ‫ﺳــﺎدﺳــ‪ :Â‬دار اﻟــﻮﻓــﺎء ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﺪم دار اﻟﻮﻓﺎء اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ و اﻣﻦ‬ ‫واﻟـ ـﻌ ــﻼج و اﻟ ـﺘــﺄﻫ ـﻴــﻞ ﻟﻠﻨﺴﺎء‬

‫اﳌﻌ ّﻨﻔﺎت و اﻃﻔﺎل اﳌﻌ ّﻨﻔﲔ ‪.‬‬ ‫أﻫ ــﻢ ا‪:‬ﳒـ ـ ــﺎزات اﻟ ـﺘــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺗﺘﻮا إﳒﺎزات اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ا‪ ª‬وﺣﺪه ﺛﻢ ﺑﻔﻀﻞ دﻋﻢ و ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫وإﺷ ــﺮاف ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة و‬ ‫وزارة اﻟـﺸــﺆون ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺛﻢ‬ ‫اﻟــﺪاﻋـﻤــﲔ أﻓـــﺮاد وﻣــﺆﺳـﺴــﺎت ‪،‬‬ ‫إذ ﲢﻘﻘﺖ ﻋــﺪة إﳒـ ــﺎزات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳋ„ﻳﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎ ‪:‬‬ ‫ﰎ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸﺮوع ﻣﻌﻬﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أم اﻟﻘﺮى اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫و اﻟﺘﻘﻨﻲ ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ اﳌــﺮأة اﳊﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﺳـﺘـﺨــﺪام ﻗﺴﻢ اﳌﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫وا‪:‬ﻧـ ـﺘ ــﺎج و اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﻀــﻢ ﺛﻼث‬ ‫وﺣﺪات )اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ و اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ و‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ( ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﺣﺠﻢ ا‪:‬ﻧﺘﺎج‬ ‫)‪ (٥٣٠‬زي ﺗﺼﻤﻴﻤ‪ Â‬وإﻧﺘﺎﺟ‪. Â‬‬ ‫إﺳﺘﻘﺒﺎل ﻋﺪد )‪ (١٥٦‬ﻣﻠﻒ ﻟ‪b‬ﺳﺮ‬ ‫اﶈﺘﺎﺟﺔ ﲟﻜﺔ و ﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺧـ ـ ــﻼل ﺳ ـ ـﺠـ ــﻼت اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ‬ ‫ا‪:‬ﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﺑ ـﻠــﻎ إﺟــﻤــﺎ ﻋﺪد‬ ‫اﺳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﺎﻫﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ ‘‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ )‪(٢٨١٤‬‬ ‫أﺳﺮة ﺑﻮاﻗﻊ )‪ (٧٤٠٠‬ﻓﺮد ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗــﻮﻇ ـﻴــﻒ ﻋ ــﺪد )‪ (٣١‬ﺷﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﳌــﺆﻫــﻼت و ﺗﻘﺪﱘ‬

‫ﻟŸﺳﺘﻔﺴﺎر ﻧﺮﺟﻮ ا‪:‬ﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ارﻗﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ٥٦٠٠٧٢٦- ٥٦٠٠٧٢٣ :‬ﲢﻮﻳﻠﺔ ‪٢٠٧‬‬ ‫أرﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت اﳉﻤﻌﻴﺔ‪:‬‬

‫إﺳﻢ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫žﻤﻮﻋﺔﺳﺎﻣﺒﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫žﻤﻮﻋﺔ ﺳﺎﻣﺒﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬

‫رﻗﻢ اﳊﺴﺎب ﻣﻊ ا|ﻳﺒﺎن‬ ‫ﻧﻮع اﳊﺴﺎب‬ ‫ﺗŽﻋﺎت ﻋﺎﻣﺔ ‪ +‬رواﺗﺐ ‪SA9740000000000134400208‬‬ ‫‪SA5740000000002630158160‬‬ ‫اﻟﺰﻛﺎة‬

‫žﻤﻮﻋﺔ ﺳﺎﻣﺒﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻫﻠﻲ اﻟﺘﺠﺎري‬

‫‪SA٠٧٤٠٠٠٠٠٠٠٠٠٢٦٣٠١٥٨١٨٧‬‬ ‫ﻛﻔﺎﻟﺔ أﻳﺘﺎم اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗŽﻋﺎت žﺎﻟﺲ اﺣﻴﺎء ‪SA٩٥٨٠٠٠٠٣٤٥٦٠٨٠١٠٠٤٢٣٠١‬‬ ‫ﺗŽﻋﺎت اﻣﻞ اﳌﻨﺸﻮد ‪SA٩٦١٠٠٠٠٠٠١٠٤٨٦١٦٠٠٠١٠٣‬‬

‫اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻟـﻌــﺪد )‪ (١٣‬ﺷــﺎﺑــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻏ„ اﳌﺆﻫﻼت ﺗﺪرﻳﺒ‪ Â‬ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪:‬ﻳﻮاﺋﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻌﺪد‬ ‫)‪ (١١٢‬ﻳﺘﻴﻢ و ﻳﺘﻴﻤﺔ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ دار اﻟﺰﻫﻮر ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻳﺘﺎم ‪،‬‬ ‫اﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑـﺘــﺰوﻳــﺞ ﻓﺘﺎﺗﲔ ﻣــﻦ ﻓﺘﻴﺎت دار‬ ‫اﻟﺰﻫﻮر ﺧﻼل اﻟﻔ†ة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗـ ـﻘ ــﺪﱘ ﺧـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟــ†ﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻔﺌﺔ اﻟﺘﻮﺣﺪ و ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫داون ﻟﻌﺪد )‪ (٧٤‬ﻃﻔﻞ و ﻃﻔﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺮﻛﺰ اﻣﻞ اﳌﻨﺸﻮد ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ذوي ا‪:‬ﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ و‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ )‪ (٤‬ﺣﺎﻻت ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‬ ‫‘ وﻇﺎﺋﻒ ﺗﻼﺋﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أﻫﻢ ا‪:‬ﳒــﺎزات اﻟﺘﻲ ﲢﻘﻘﺖ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ و ﺑـ ـﻜ ــﻞ ﻓـ ـﺨ ــﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﺣـﺼــﻮﻟـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺷ ـﻬــﺎدة ا|ﻳ ــﺰو‬ ‫‪ ISO٢٠٠٨:٩٠٠١‬اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑـﺘـﻄـﺒـﻴــﻖ اﳌ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ ا‪:‬دارﻳـ ـ ــﺔ‬ ‫اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺠﻮدة و ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﺔ اﳌﺎﻧﺤﺔ ‪ ASR‬وﻫﻲ أول‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺧ„ﻳﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ‘ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫـــﺬه اﻟــﺸــﻬــﺎدة ﻟـﺘـﻄـﺒـﻴــﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﳉﻮدة ‘ اﻟﻌﻤﻞ ا‪:‬داري‪.‬‬


‫‪24‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪őĎŔĈĿí ľńĬĿí ĉíōč‬‬

‫‪ 6*x= fEK^+fM̳*ÄG*f£†˜/‬‬

‫*´‪b›£G(*–~|M&*–cEŸ£G(*–~|IKb›Dx†M&*–cEŸDx†I^£Œg~z‬‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋﻦ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ :‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ –‬ ‫–ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة – ﻣﺮﻛﺰ دوﻗﺔ‬ ‫ﻋــﺪد اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ‪ ٧٠٠ :‬اﺳﺮة‬ ‫) اراﻣــﻞ – اﻳﺘﺎم – ﻣﻄﻠﻘﺎت –‬ ‫اﺳﺮ ﻓﻘ„ة (‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻨﺎ ‪:‬‬ ‫اﻟﺴﻠﺔ اﻟـﻐــﺬاﺋـﻴــﺔ ‪ :‬ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺳ ـﻠــﺔ ﻏــﺬاﺋــﻴــﺔ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﺷﻬﺮي‬ ‫ﻟــ‪b‬ﺳــﺮ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻔ ـﻴــﺪة ﺣ ـﻴــﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ إ اﳌﻨﺎزل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺘﺨﺼﺺ ‪.‬‬ ‫ﻛـﻔــﺎﻟــﺔ ورﻋــﺎﻳــﺔ اﻳــﺘــﺎم ‪ :‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺻــﺮف ﻛﻔﺎﻟﺔ ﺷﻬﺮﻳﺔ وﻗﺪرﻫﺎ )‬ ‫‪ ( ٢٠٠‬رﻳــﺎل ﻟﻜﻞ ﻳﺘﻴﻢ ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟــŽﻛــﺔ ‪,‬‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ ﻋﻠﻤﻴ‪ Â‬واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ‪, Â‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ ﻋــﺪد اﻳـﺘــﺎم ) ‪١٨٠‬‬ ‫( ﻳﺘﻴﻢ ‪.‬‬ ‫ﺑ ـﻨــﺎء وﺗــﺮﻣ ـﻴــﻢ اﳌ ـﺴــﺎﻛــﻦ ‪ :‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑ ـﻨــﺎء وﺗــﺮﻣ ـﻴــﻢ ﻣـﺴــﺎﻛــﻦ اﻻﺳــﺮ‬ ‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪة ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫اﻻﺳــﺮﻳــﺔ ‪ :‬وﻫ ــﻮ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ ‘‬ ‫اﶈــﺎﻓـﻈــﺔ ﻓﺒﺸﻘﻪ اﻻول ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ أو ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﳋﺎﺻﺔ ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫دورات ﻟﻠﻤﻘﺒﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﻟــﺰواج‬ ‫‪ ,‬وﺑـﺸـﻘــﻪ اﻟ ـﺜــﺎ© ﻳـﺴــﺎﻫــﻢ ‘‬

‫اﳌــﻮاﺻـﻔــﺎت اﶈﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ‪.‬‬

‫ﺷﻌﺎرﻧﺎ ‪:‬‬

‫ﺣ ــﻞ اﳌ ـﺸ ـﻜــﻼت اﺳ ــﺮﻳ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃــﺮﻳــﻖ ﻓــﺮﻳــﻖ اﺳ ـﺘ ـﺸــﺎري ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ واﳌـﺘـﻌــﺎوﻧــﲔ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ‪.‬‬ ‫إﻋﺎﻧﺔ اﻟﺰواج ‪ :‬ﻳﺘﻢ ﺻﺮف إﻋﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺒﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج وﻗﺪرﻫﺎ )‬ ‫‪ ( ٥٠٠٠‬رﻳﺎل ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع إ اﻟ ـﻨــﻮر ﻣــﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫‪ :‬ﻳﻘﻮم اﳌﺸﺮوع ﺑﺪﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫إﺟ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟـﻌـﻴــﻮن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـ ـﻌ ــﺎ© ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻛـ ـﺒ ــﺎر اﻟـ ـﺴ ــﻦ )‬ ‫ﻣ ـﻴــﺎه ﺑ ـﻴ ـﻀــﺎء – ﻣ ـﻴــﺎه زرﻗ ــﺎء‬ ‫( ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﻖ ﻣـ ــﻊ ﻋـ ـﻴـــﺎدات‬

‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ وﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ اﳋ„ﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوع ﺗﻔﺮﻳﺞ ﻛــﺮﺑــﺔ ‪ :‬ﻳﻘﻮم‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮوع ﺑـ ـﺘـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﺞ ﻛ ــﺮﺑ ــﺔ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻈﺮوف اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ــ†ﺗ ــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ــﺄﺧ ــﺮ ﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫اﺿـــﺮار ﻋـﻠــﻰ اﻻﺳـــﺮة ﲟﺒﻠﻎ )‬ ‫‪ ( ١٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل ﻛﺤﺪ أﻗﺼﻰ ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺳﻘﻴﺎ ‪ :‬ﰎ ﺗﻮﻓ„ –ﻄﺔ‬ ‫ﲢﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻧ ـﺘــﺎج ﻣـﻴــﺎه –ــﻼة وﻓﻖ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻧﻌﺮﻓﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﺮﻓﻨﺎ‬ ‫وﻧﺼﻞ إﻟﻴﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻨﺎ ‪.‬‬ ‫رؤﻳﺘﻨﺎ ‪ :‬ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮات‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻃﺒﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﺳﻢ اﳉﻤﻌﻴﺔ ‪ :‬ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟŽ اﳋ„ﻳﺔ ﺑﺪوﻗﺔ ) ﻏﺮاس ( اﳊﺴﺎب اﻟﻌﺎم‪٤٨١٦٠٨٠١٠٠٠٠١٠٥ :‬‬ ‫اﳉﻬﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ‪ :‬وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘŽﻋﺎت ‪٤٨١٦٠٨٠١٠٠٠٠٢٠٤ :‬‬ ‫رﻗـ ـ ــﻢ اﻟـ ــ†ﺧ ـ ـﻴـ ــﺺ وﺗ ـ ــﺎرﻳـ ـ ـﺨ ـ ــﻪ‪ ٣٤٣ :‬ﺑـ ـﺘ ــﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺰﻛﺎة‪٤٨١٦٠٨٠١٠٠٠٠٩٠٧ :‬‬ ‫‪١٤٢٧/٧/٢٠‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻳﻊ‪٤٨١٦٠٨٠١٠٠٠٠٩٩٨ :‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان ‪ :‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ – –ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة – اﻟﻮﻗﻒ اﳋ„ي‪٤٨١٦٠٨٠١٠٠٧٧٧٧٢ :‬‬ ‫دوﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻫﻠﻲ اﻟﺘﺠﺎري‪:‬‬ ‫ص ب ‪ ١٠٠‬اﻟﺮﻣﺰ اﻟŽﻳﺪي ‪٢١٩١٢‬‬ ‫اﳊﺴﺎب اﻟﻌﺎم ‪٤٤٢٦٢٩٧١٠٠٠١٠٠‬‬ ‫ﻫــﻮاﺗــﻒ اﻻﺗ ـﺼــﺎل‪ :‬ﺗﻠﻔﺎﻛﺲ ‪ ٠٧٧٣٤١٢٢٢‬ﺟﻮال ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻛ‪ £‬ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‪:‬‬ ‫‪٠٥٣٣٥١٧٧٧٧‬‬ ‫‪/http://al-berdogah.com‬‬ ‫اﻟŽﻳﺪ اﻟﻜ†و©‪:‬‬ ‫ﺗﻮﻳ† @‪derdogah‬‬ ‫‪dogahber@gmail.com‬‬ ‫رﺋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺲ žـ ـ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـ ــﺲ ا‪:‬دارة‬ ‫أرﻗﺎم ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻨﺎ اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﲟﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ‪:‬‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻦ –ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻴﺨﻲ‬

‫‪/‬‬

‫‪˜c0zFy¨gMÍ´*ÅG*g¤‡™/‬‬

‫‪,xCCCCC~CCCCC6&*  œCCCCCCH ÈCCCCCCCCCCF&* š^CCCCCCsCCCCCC-K ¢CCCCC<xCCCCC‬‬‫‪fCCCCMxCCCCE  2*^CCCCCCCCCgCCCCCCCCCH* ¢CCCCCC•CCCCCC< fCCCCCCCCCCC•CCCCCCCCCCCH4&*K‬‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋﻦ اﳉﻤﻌﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟــŽ اﳋ„ﻳﺔ‬ ‫ﲟﺮﻛﺰ ﺣﻘﺎل واﻟﺘﺎﺑﻊ ﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﺿــﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٤٢٩‬ﻫـ‬ ‫وﺗﺨﺪم ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻘﺎل وﺗﻮاﺑﻌﻬﺎ‬ ‫وﻋــﺪد اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ‪ ٨٢٥‬اﺳﺮة‬ ‫وﺗـﻘــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻛــ‪ £‬ﻣــﻦ ‪٣٠‬‬ ‫ﻗــﺮﻳــﺔ وﺗــﺮﻋــﻰ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﺳﺮ‬ ‫اﻟـﻔـﻘــ„ة واراﻣـ ــﻞ واﳌﻄﻠﻘﺎت‬ ‫واﻳ ـﺘــﺎم واﳌ ـﻌــﺎﻗــﲔ واﳌﺮﺿﻰ‬ ‫وﻳـﺸـﺘـﻐــﻞ أﻏ ـﻠــﺐ ﺳ ـﻜــﺎن اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﺤﺮﻓﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﳌﻮاﺷﻲ واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫وﺣﻴﺚ ﻳﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪد ﺳﻜﺎن اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫‪ ٦٠٠٠‬ﻧﺴﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠــﺔ اﻟــﻐــﺬاﺋــﻴــﺔ – ﺗــﻮزﻳــﻊ‬ ‫اﳌـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪات اﳌــﺎﻟــﻴــﺔ‪ -‬ﺗــﻮزﻳــﻊ‬ ‫اﺟـﻬــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪-‬ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺰواج –ﺗﻔﺮﻳﺞ‬ ‫ﻛﺮﺑﺔ‪-‬ﺗﺮﻣﻴﻢ وﺑـﻨــﺎء اﳌﺴﺎﻛﻦ‪-‬‬ ‫ﻛـ ـﻔ ــﺎﻟ ــﺔ اﻳـ ـ ـﺘ ـ ــﺎم – ﻣـ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻓ ـﻄــﺎر ﺻــﺎﺋــﻢ –ﻣﺸﺮوع ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﳊــﺞ –ﻛﺴﻮة اﻟﻌﻴﺪ‪-‬اﳊﻘﻴﺒﺔ‬ ‫اﳌﺪرﺳﻴﺔ‪ -‬رﻋﺎﻳﺔ اﳌﻌﺎﻗﲔ وأﺳﺮ‬ ‫اﻟــﺴــﺠــﻨــﺎء‪-‬ﻣــﺸــﺮوع اﻟﺴﻘﻴﺎ‬ ‫وﲢﻠﻴﺔ اﳌﻴﺎه‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﺳـ ـﺘ ــﺎذ‪/‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﳉﻤﻴﻌﻲ ﺷﻜﺮ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊــﺮﻣــﲔ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫وﺛـﻤــﻦ ﻫــﺬه اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﻪ ودﻋــﺎ ا‪ª‬‬ ‫أن ﻳ ـﺠــﺰﻳــﻪ ﺧــ„ ﻧ ـﻈــ„ ﻣﺎﻗﺪم‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﳋــ„ﻳــﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ أن اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺰم ﺑﻨﺎء وﻗﻒ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ وﰎ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﺨﻤﻟـﻄـﻄــﺎت واﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت‬ ‫واﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ﻟﻠﺒﺪء ‘‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء وذﻛــﺮ أن وﻗﻒ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋـﻠــﻰ – ــﻼت ﲡﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺷﻘﻖ ﺳﻜﻨﻴﺔ وﻣﻜﺎﺗﺐ ادارﻳﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ودﻋــﺎ أﻫــﻞ اﳋ„‬ ‫واﳌﻮﺳﺮﻳﻦ ‘ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺴــﺎﻫـﻤــﻪ ‘ ﻫ ــﺬا اﳌ ـﺸــﺮوع‬ ‫واﻟﺬي رﻳﻌﻪ ﻳﺼﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎري ‘ ﻣﺸﺮوع‬ ‫–ﻄﺔ ﲢﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﻨﻮد اﳋ„ﻳﺔ‬

‫ﻣــ ــﻦ ﺟـ ــﺎﻧ ـ ـﺒـ ــﻪ أوﺿ ـ ـ ـ ــﺢ أﻣـ ــﲔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ورﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ اﺳـ ـﺘ ــﺎذ‪ /‬ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮي ﺑ ــﺄن اﳉـﻤـﻌـﻴــﺔ ﺑــﺪأت‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ اﻟـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ ا ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﺳ†اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗـﻬــﺪف ا‬ ‫ﲢ ـﺴــﲔ وﺑ ـﻨــﺎء ﻣـﺴــﺎﻛــﻦ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﳋ„ﻳﺔ‬ ‫وﻓﺎﻋﻠﻲ اﳋــ„ ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻔﺎﻟﺔ اﻳﺘﺎم ﺣﻴﺚ ﰎ‬ ‫ﻛـﻔــﺎﻟــﺔ أﻛــ‪ £‬ﻣــﻦ ‪ ٩٠‬ﻳﺘﻴﻤ‪ Â‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗــﺎﻣــﺖ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﺤﺠﻴﺞ أﻛ‪ £‬ﻣﻦ ‪ ١٣٦‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫وﻣﺴﺘﻔﻴﺪه ﺣﺠﺔ اﻻﺳ ــﻼم ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻠﻎ اﺟﻤﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪات اﻟﺰواج‬ ‫أﻛ‪ £‬ﻣﻦ ‪ ٢٠٠٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫إﳒﺎزات اﻟﻌﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‬

‫ﺑـ ـﻨ ــﺎء وﺗ ــﺮﻣـ ـﻴ ــﻢ ‪ ١٠‬وﺣـ ــﺪات‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﻪ‬ ‫اﻧﺸﺎء –ﻄﺔ ﲢﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫ﺗــﻮزﻳــﻊ أﻛ ــ‪ £‬ﻣــﻦ ‪ ٢٥٠٠‬ﺳﻠﺔ‬ ‫ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗ ــﻮزﻳ ــﻊ أﻛـــ‪ £‬ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠٠‬ﺟﻬﺎز‬ ‫ﻛ ـﻬــﺮﺑــﺎﺋــﻲ )ﺛﻼﺟﻪ‪ ,‬ﻏﺴﺎﻟﺔ‪،‬‬

‫ﻣﻜﻴﻒ(‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٢٠٠٠٠٠‬رﻳﺎل ) ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪات اﻟﺰواج (‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٨٠٠٠٠٠‬رﻳﺎل ﻣﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ) ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟﺸﻴﻜﺎت‬ ‫وﻧﻈﺎم اﻟŽﻛﺔ(‬ ‫ﻛﻔﺎﻟﺔ ‪ ٩٠‬ﻳﺘﻴﻤ‪Â‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬


‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪őĎŔĈĿí ľńĬĿí ĉíōč‬‬

‫‪23‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¥<c™h/(±*—Dc“hG*fc+HcŸI(*˜cE‬‬

‫*‪‡˜gm˜•G fCCH^CC1 f~|~|sg´* ŽbCCCCEK&°* ™CCC<2K $bCC~CC{CCI(° ¡CC<^CCM  ¥^CC˜CC0&°‬‬ ‫ﺷﺪد رﺋﻴﺲ žﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ اﻓﻜﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻋﻮض اﺣﻤﺪي ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم رﺟﺎل اﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺘﺠﺎر واﻟﺼﻨﺎع وأﺻﺤﺎب رؤوس اﻣــﻮال ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﺑﺘﺒﻨﻲ ودﻋﻢ وإﻧﺸﺎء اوﻗــﺎف اﳋ„ﻳﺔ‬ ‫إﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﻢ ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲡﺎه وﻃﻨﻬﻢ وﻣﺪﻳﻨﺘﻬﻢ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻣﺆﻛﺪ أن اﻟﺰﻛﺎة واﺟﺐ ﺷﺮﻋﻲ وﻻ ﻓﻀﻞ‬ ‫ي رﺟﻞ أﻋﻤﺎل أو ﺗﺎﺟﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻞ إﻧﻬﺎ رﻛﻦ ﻣﻦ أرﻛﺎن ا‪:‬ﺳﻼم ﻻ ﺗﺴﻘﻂ ﺑﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ اﺣﻮال ﻣﺸ„ا إ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ رﺟﺎل اﻋﻤﺎل ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻛﺎة وﺷﺊ ﻣﻦ اﻟﺼﺪﻗﺔ ﻣﺘﺠﺎﻫﻼ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪﻫﺎ واﺟﺒﺎ‬ ‫وﻃﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ رﺟﺎﻻت اﻋﻤﺎل ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ‪.‬‬

‫*(‪fCC~CC|CC~CC|CCsCCgCCHCCCCCEKfCCC)bCCCH$bCCCC~CCCC{CCCCI‬‬ ‫‪¤CCCC’CCCC´*‡CCCCC˜CCCCCgCCCCCmCCCCC´*fCCCCCCCH^CCCCCCC³‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﺣـ ـﻤ ــﺪي ‘ ﺣــﺪﻳـﺜــﻪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﲟ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﳌــﺆﲤــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺠــﺎرب اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪة‬ ‫‘ žـ ــﺎﻻت اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﳋــ„ي‬ ‫وا‪:‬ﻧ ـ ـﺴـ ــﺎ© واﻟـ ـ ــﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ‬ ‫ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ ام اﻟـ ـﻘ ــﺮى ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﻛﺮﳝﺔ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ ª‬وﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎﺗــﻪ اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﺣ ـ ــﺪ إن‬ ‫دﻋ ــﻢ اﳌ ــﺆﲤ ــﺮات واﻟـ ـﻨ ــﺪوات‬ ‫واﳉ ـ ـﻤ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺎت واﺑـ ـ ـﺤ ـ ــﺎث‬ ‫واﻟŽاﻣﺞ اﳌﻬﻤﺔ ‘ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﺳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ واﻟﻔﻘ„ة‬ ‫واﺟﺐ وﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻮاﺟﺒﻨﺎ ﻛﺮﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤﺎل ﲡــﺎه ﻣﺪﻳﻨﺘﻨﺎ اﳌﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻛ ـﺒــ„ ﺟـ ــﺪا وﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﺧــﺬ‬ ‫زﻣﺎم اﳌﺒﺎدرة ‘ ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ‬ ‫وأﻃــﻼق اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرات‬ ‫اﳋ„ﻳﺔ اﳌﺜﻤﺮة ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد رﺋ ـﻴــﺲ žـﻠــﺲ إدارة‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻓﻜﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟ†ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اوﻗــﺎف‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ‘ اﺠﻤﻟﺎﻻت اﳋ„ﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺪﻻ ﻣﻦ اﻟ†ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ أوﻗــﺎف‬ ‫اﳌـﺴــﺎﺟــﺪ وﺟـﻤـﻌـﻴــﺎت ﲢﻔﻴﻆ‬

‫اﻟـﻘــﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻓﻬﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اوﻗ ـ ــﺎف وإن ﻛ ــﺎن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﳋــ„ اﻟﻜﺜ„ إﻻ أن اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫‘ ﺣــﺎﺟــﺔ ﻣــﺎﺳــﺔ إ أوﻗــﺎف‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻠﺒﻲ إﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ وﻋ ـﻠــﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌـﺜــﺎل‬ ‫إﻳ ـﺠــﺎد أوﻗـــﺎف ﻟــﺪﻋــﻢ اﻻﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ داﺧﻞ اﺣﻴﺎء ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻫﺐ اﻟﺸﺒﺎب وﺷﻐﻞ أوﻗﺎت‬ ‫ﻓﺮاﻏﻬﻢ ‘ ﺑﺮاﻣﺞ ﻫﺎدﻓﺔ وﺑﻨﺎءة‬ ‫وأوﻗﺎف ﻟﺪﻋﻢ وﻣﺴﺎﻧﺪة اﺳﺮ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﲤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣــﻦ ﺗــﻮﻓــ„ ﻣــﻮارد‬

‫ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﺟ ـﻴــﺪة ﺗـﺴــﺎﻋــﺪﻫــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣـﻴــﺎة ﻛــﺮﳝــﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋــﻦ ﻣﺬﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺆال وإراﻗـ ــﺔ ﻣــﺎء اﻟــﻮﺟــﻪ‬ ‫وأوﻗـــﺎف إﻧـﺸــﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺧ„ﻳﺔ ﺗﻘﺪم اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟــ‪b‬ﺳــﺮ اﻟ ـﻔ ـﻘــ„ة واﶈـﺘــﺎﺟــﲔ‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﻌﻼج‬ ‫‘ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ أو‬ ‫اﳊ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ وإﻧـ ـﺸ ــﺎء ﻣــﺮاﻛــﺰ‬ ‫ﺻــﺤــﻴــﺔ ﻣ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺔ ﺗ ـﻘــﺪم‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﻼج ﻣ ـﺜــﻞ ﻣ ــﺮاﻛ ــﺰ اﻟـﺴـﻜــﺮ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻰ وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻋ ــﻼج اورام و ﻏــ„ﻫــﺎ ﻣﻦ‬

‫اﳌــﺮاﻛــﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﺧــ ــﺮى اﻟــﺘــﻲ ﺗــﻘــﺪم ﺧــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ واﳌﻘﻴﻢ‬ ‫واﳊﺎج واﳌﻌﺘﻤﺮ ﻓﺈﻧﺸﺎء ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺮاﻛﺰ ودﻋﻤﻬﺎ ﺳﻴﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﳌﺮاﻛﺰ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻳﺴﻬﻢ ‘ ﺗﻮﻓ„ ﺧﺪﻣﺔ ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﺣ ـﻤــﺪي إ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫إﻳـ ـﺠ ــﺎد أوﻗـ ـ ــﺎف ﻟــﺪﻋــﻢ اﳌ ـﻨــﺢ‬ ‫اﻟـــﺪراﺳـــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻄــﻼب اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻻ‬ ‫ﲤﻜﻨﻬﻢ ﻇــﺮوﻓـﻬــﻢ اﳌــﺎدﻳــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ دراﺳــﺎﺗـﻬــﻢ وأوﻗــﺎف‬ ‫أﺧ ـ ــﺮى ﻟــﺪﻋــﻢ اﳌ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺰواج ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫وأوﻗـ ــﺎف ﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﻌﺎﻃﻠﲔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ وﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة اراﻣ ـ ــﻞ‬ ‫واﳌﻄﻠﻘﺎت ﻣﺆﻛﺪا أن اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫‘ ﺣــﺎﺟــﺔ ﻣــﺎﺳــﺔ إ أوﻗــﺎف‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة وﻟـﻌــﻞ اﳌﺘﺎﻣﻞ‬ ‫‘ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ ا‪:‬ﺳﻼﻣﻲ ﻳﻠﻤﺲ‬ ‫ﺑﺠﻼء ﺣﺠﻢ اوﻗﺎف اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻣـــﻮﺟـــﻮدة ﻋﻨﺪ‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ اواﺋﻞ ‪.‬‬ ‫وﺑﲔ اﺣﻤﺪي أﻧﻪ إﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻪ ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﻌﺘŽﻫﺎ أﺣــﺪ أﺑﻨﺎﺋﻪ وورﻳﺜﻪ‬ ‫اول أوﺟــﺪ ﻣﺎﺋﺔ وﻗــﻒ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻋ ـﻤــﺎل اﳋ„ﻳﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ وﻗ ــﻒ ﻟــﺪﻋــﻢ اﳌـﻨــﺢ‬ ‫اﻟــﺪراﺳ ـﻴــﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳـﻘــﺪم ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﺳﺒﻌﲔ أﻟﻒ رﻳﺎل ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﻜﻞ‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻳﺮﻏﺐ ‘ إﻛﻤﺎل دراﺳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ اﳋﺎص ‘‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ او ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﳊﺎﻗﻪ ﺑŽﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫ﻟŸﺑﺘﻌﺎث وﻗﺪ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻗﻒ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻛﻤﺎ‬

‫أن ﻫﻨﺎك أوﻗﺎف ‪:‬ﻳﺠﺎد ﺻﺎﻻت‬ ‫أﻓـ ــﺮاح ﻟﻠﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت واﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬ ‫اﳋ ــ„ﻳ ــﺔ وأﺧـ ـ ــﺮى ﻟ ـﺼــﺎﻻت‬ ‫اﻓ ـ ـ ــﺮاح ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﺒــﺎب اﳌـﻘـﺒـﻠــﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺰواج اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﲤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻇﺮوﻓﻬﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﺌﺠﺎر ﻗﺼﻮر‬ ‫أﻓ ـ ـ ــﺮاح واوﻗـ ـ ـ ــﺎف ﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪة‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﳌﻘﺒﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﻟــﺰواج‬ ‫‘ ا‪:‬ﻳ ـ ـﺠـ ــﺎرات ‘ اﻟـﺸـﻘــﻖ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﺮف ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻻف رﻳــﺎل ﺷﻬﺮﻳﺎ ﻟﻜﻞ ﺷﺎب‬ ‫ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ‘ اﺳﺘﺌﺠﺎر ﺷﻘﺔ‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫أوﻗ ــﺎف أﺧــﺮى ﻟــﺪﻋــﻢ اراﻣــﻞ‬ ‫واﳌـ ـﻄـ ـﻠـ ـﻘـــﺎت وﻏ ـ ــ„ﻫ ـ ــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اوﻗــﺎف اﻟﻜﺜ„ة اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺘﻐﻲ‬ ‫‘ اﺟـ ــﺮ ﻣــﻦ ا‪ ª‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗــﻌــﺎ ﻣــﺆﻛــﺪا أﻧ ــﻪ ﻳﻨﻄﻠﻖ‬ ‫‘ دﻋــﻢ اوﻗــﺎف اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫واﻟŽاﻣﺞ اﳋ„ﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺪوﺗﻪ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﻪ اول ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﺎز رﺣﻤﺔ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﻛﺎن داﻋﻤﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻋﻤﻞ ﺧــ„ي ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻣﺔ واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﻣﻦ ذﻟﻚ‬

‫أﻧﻪ ﻛﺎن ‘ ﻣﻜﺔ و‘ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﲟ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ اﻟ ــﻮﻗ ــﻒ‬ ‫ا‪:‬ﺳﻼﻣﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﻗﺎم وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺗŽﻋﻪ ﲟﺒﻠﻎ ﻣﺎ ﻛﺒ„ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ ﻣﺸﺪدا‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﺤﺬو ﻛﻞ رﺟﺎل‬ ‫اﻋ ـﻤــﺎل ﺣــﺬو اﻟﺸﻴﺦ ﺑــﻦ ﺑﺎز‬ ‫‘ دﻋﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﳋ„ي ‪.‬‬ ‫واﺧــﺘــﺘــﻢ اﺣ ـ ـﻤـ ــﺪي ﺣــﺪﻳـﺜــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل ﻟﻮ أن ﻛﻞ رﺟﺎل اﻋﻤﺎل‬ ‫رﻛ ــﺰوا ﻋـﻠــﻰ إﻧ ـﺸــﺎء اوﻗ ــﺎف‬ ‫اﳋ„ﻳﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ودﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺎ أﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻘ„ أو –ﺘﺎج‬ ‫وﻟﺘﻀﺎﻓﺮت اﳉـﻬــﻮد وأﺻﺒﺢ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ žﺘﻤﻌﺎ ﻣﻨﺘﺠﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪه ا‪:‬ﺳــﻼم ﻣﺆﻛﺪا أن دﻋﻢ‬ ‫اوﻗـ ــﺎف اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺳــﻮف‬ ‫ﻳـﺴـﻬــﻢ ‘ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ žﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫و ﻟــﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﺑﻴﻨﻨﺎ –ـﺘــﺎج أو‬ ‫– ــﺮوم وﻫــﻮ ﻳــﺄﺗــﻲ ﻣــﻦ ﺑــﺎب‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜــﺎﻓــﻞ ا‪:‬ﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣﺚ ﻋﻠﻴﻪ دﻳــﻦ ا‪:‬ﺳــﻼم ﻣﻬﻴﺒﺎ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ رﺟﺎل اﻋﻤﺎل اﳌﺒﺎدرة‬ ‫‘ إﻧﺸﺎء اوﻗﺎف اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ودﻋﻤﻬﺎ‬


‫‪22‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪őĎŔĈĿí ľńĬĿí ĉíōč‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪gHy“µ*g“¨ÅG*g¤‡™/,4*2(*€{–¹€{¤)4‬‬

‫¡‪i*2*xM(°*f£˜›gGŽbEK&*K,̏ŒG*x~6&ÉGd~6b›´*œ’~zG*ÌD‬‬‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ žﻠﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ــŽ ﲟ ـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر‬ ‫ﻃﺎرق ﺻﺎﻟﺢ ﺟﻤﺎل أن اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺳﺘﲔ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺎ ﻋﻠﻰ ا‪:‬ﻫـﺘـﻤــﺎم ﲟﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟـﺴـﻜــﻦ اﳋـــ„ي ﺣــﺮﺻــ‪ Â‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﺗ ــﻮﻓ ــ„ ﻣــﺴــﺎﻛــﻦ ﺟ ـﻴــﺪة‬ ‫ﻟ ــ‪b‬راﻣ ــﻞ واﳌ ـﻄ ـﻠ ـﻘــﺎت واﺳـــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻘــ„ة واﻋـ ـﺘ ــŽت ﻣــﻮﺿــﻮع‬ ‫اﻟـﺴـﻜــﻦ ‘ ﻣـﻘــﺪﻣــﺔ أوﻟــﻮﻳــﺎﺗـﻬــﺎ‬ ‫‪:‬دراﻛـ ـﻬ ــﺎ ﻟــﻮﺟــﻮد اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎج‬ ‫إ اﻟ ـﺴ ـﻜــﻦ اﳌ ـﻨــﺎﺳــﺐ ﻣـﺸــ„ا‬ ‫إ أن اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺗـﻘــﻮم ﺑﺸﺮاء‬ ‫أو إﺳﺘﺌﺠﺎر ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒــ„ة ‘ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﺣ ـﻴــﺎء‬ ‫ﺛــﻢ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑﺘﺠﻬﻴﺰﻫﺎ وﻓــﺮﺷـﻬــﺎ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ وﻓــﻖ آﻟـﻴــﺎت –ــﺪدة‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﺳـ ــﺮ اﻟ ـﻔ ـﻘــ„ة وﺗ ـﺘــﻮ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ دوري ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺣﺮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓ„ اﻟﺴﻜﻦ اﳉﻴﺪ‬ ‫ﻟ‪b‬ﺳﺮ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪة ‪.‬‬ ‫وﺑــﲔ ﻃــﺎرق ﺟﻤﺎل أن اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﺣـ ــﺮﺻـ ــﺎ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻋــﻠ ــﻰ ﺗـﻨـﻤـﻴــﺔ‬ ‫إﻳـ ــﺮاداﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ وإﻳ ـ ـﺠـ ــﺎد ﻣ ـ ــﻮارد‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﲤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ أداء رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫وﺧــﺪﻣــﺎﺗــﻬــﺎ اﳌـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪدة ﻟــ‪b‬ﺳــﺮ‬ ‫اﻟـﻔـﻘــ„ة ﺑ ــﺪأت ‘ إﻧ ـﺸــﺎء ﻋــﺪد‬ ‫ﻣﻦ اوﻗﺎف ا‪:‬ﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﺘـﺤـﻘــﻖ رﻳ ـﻌــ‪ Â‬ﺟ ـﻴــﺪ ﺳﻴﻌﲔ‬ ‫اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ا‪:‬ﻧـ ـﻔ ــﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮاžﻬﺎ اﳌﺘﻌﺪدة وﻣﻦ ذﻟﻚ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء وﻗﻒ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ أﻟﻒ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﻣ†‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ وﻗــﺪ ﰎ ا‪:‬ﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ واﺨﻤﻟﻄﻄﺎت اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺮوع واﻟــﺬي ﺳﻴﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸﺮة أدوار ﺳﻴﺨﺼﺺ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟــﺰء ﻛﺒ„ ﳌﻜﺎﺗﺐ ا‪:‬دارة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺄﺟ„ﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫واﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت ﻣ ـﺸــ„ إ أن‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ إﺧﺘﺎرت ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰا‬ ‫‪:‬ﻧ ـﺸــﺎء ﻫ ــﺬا اﻟــﻮﻗــﻒ وﻫ ــﻮ ‘‬ ‫‪Ð‬ﻄﻂ ﺑﻄﺤﺎء ﻗﺮﻳﺶ واﻟﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﻋﺪة‬ ‫ﻟﻘﺮﺑﻪ ﻣﻦ اﳊﺮم اﻟﺸﺮﻳﻒ وﺗﺒﻠﻎ‬

‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ا‪:‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل وﺑﻌﺪ ا‪:‬ﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﺮوع ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻮﻓﺮ دﺧﻼ‬ ‫ﻳـﺴــﺎﻋــﺪ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻋـﻠــﻰ ﲡﻮﻳﺪ‬ ‫اﳋــﺪﻣــﺎت اﳌـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟــ‪b‬ﺳــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻋﺎﻫﺎ ﺑﻞ وﺳﻴﺴﻤﺢ ﺑﺘﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠ‪ Â‬ﺑﺈذن‬ ‫ا‪. ª‬‬ ‫وﺑـ ــﲔ رﺋـ ـﻴ ــﺲ žــﻠــﺲ إدارة‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟŽ أن اﳉﻤﻌﻴﺔ œ ﺗﻜﺘﻒ‬ ‫ﲟﻮﺿﻮع ﺗﻮﻓ„ اﻟﺴﻜﻦ ﻟ‪b‬ﺳﺮ‬ ‫اﻟـﻔـﻘــ„ة وإﳕ ــﺎ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑــﺪراﺳــﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻞ أﺳﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﺪه ﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫اﳋــﺪﻣــﺎت اﳉﻴﺪة واﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ ﻓﻤﺜﻼ اﺳﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ أﻃﻔﺎل أﻳﺘﺎم ﻳﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻢ‬

‫‘ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻔﺎﻟﺔ اﻟﻴﺘﻴﻢ واراﻣﻞ‬ ‫ﻳ ـﺘــﻢ ﺗـﺴـﺠـﻴـﻠـﻬــﻦ ‘ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ﻛـﻔــﺎﻟــﺔ أرﻣ ـﻠــﺔ وﺗ ـﻘــﻮم اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﻟـﺴــﻼل اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﺳﺮ اﻟﻔﻘ„ة ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫‘ ﺗ ــﻮﻓ ــ„ ﺣـ ـﻴ ــﺎة ﻛ ــﺮﳝ ــﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸ„ا إ أﻧﻪ ﻧﻈﺮا ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟــﺘــﻄــﻮﻳــﺮﻳــﺔ اﻟـ ـﻜـ ـﺒ ــ„ة اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻳــﺎم ‘ ﻇــﻞ ا‪:‬ﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒ„‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫وﺳﻤﻮ و ﻋﻬﺪه وﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎ© وﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﻮ أﻣ„‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ و‘ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﺗــﻮﺳ ـﻌــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺎت‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ‬

‫اﳌﻠﺤﻘﺔ ﺑﻪ وﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ ارﺑﻌﺔ ﻓﻘﺪ أدت ﻫﺬه‬ ‫اﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت إ إزاﻟـ ــﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﺒﺎ© اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﺗﻘﻄﻨﻪ ‪ ٥٤‬أﺳﺮة‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﻮزارة اﻟـﺸـﺌــﻮن ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺑﲔ ﺟﻤﺎل أﻧﻪ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ أﻣ„ ﻗــﺎﻣــﺖ اﳉـﻤـﻌـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻣ„ ﺧﺎﻟﺪ ﺗــﻮﻓــ„ ﺳﻜﻦ ﺑــﺪﻳــﻞ ﻟـﻬــﺬه اﺳــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ وﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﺖ اﳉﻤﻌﻴﺔ ‪ ٧٦٨‬أﻟﻒ‬

‫رﻳـــﺎل ﻟـ ـ ‪ ٣٨‬أﺳـــﺮة ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺳﻜﻦ ﺑــﺪﻳــﻞ ‘‬ ‫أي ﻣﻦ أﺣﻴﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ‬ ‫وﻗــﺎﻣــﺖ اﳉـﻤـﻌـﻴــﺔ ﺑــﺎﺳـﺘـﺌـﺠــﺎر‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻨﺎﺳﺐ وﻣــﺆﻫــﻞ وžﻬﺰ‬ ‫ﲟﺒﻠﻎ أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ اﻟﻒ رﻳﺎل ﺳﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﻜﲔ ‪ ١٦‬أﺳ ــﺮة ﻣــﻦ اﺳــﺮ‬ ‫اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ واﻟﺘﻲ رﻏﺒﺖ ‘ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﲢﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ إﺣﺴﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲢﺮص‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺴــﺎﻋــﺪة ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻘــ„ة ﺑــﺎﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﳌـﻘــﺪﺳــﺔ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ –ﻜﻮﻣﺔ ﲟــﻮارد ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫–ﺪودة وﺗﺘﻄﻠﻊ إ دﻋﻢ رﺟﺎل‬ ‫اﻋ ـﻤــﺎل واﳌــﻮﺳــﺮﻳــﻦ ‘ ﻫــﺬه‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ إﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺒﺪأ‬

‫اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ ا‪:‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟــﺬي ﺣﺚ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟــﺪﻳــﻦ اﳊﻨﻴﻒ ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫‪:‬‬ ‫” اﳌ ــﺆﻣ ــﻦ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺆﻣــﻦ ﻛــﺎﻟـﺒـﻨـﻴــﺎن‬ ‫اﳌﺮﺻﻮص ؛ ﻳﺸﺪ ﺑﻌﻀﻪ ﺑﻌﻀﺎ‬ ‫‪ ،‬وﺷﺒﻚ ﺑــﲔ أﺻﺎﺑﻌﻪ ” وﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ ” :‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳌﺆﻣﻨﲔ ‘ ﺗﻮادﻫﻢ وﺗﺮاﺣﻤﻬﻢ‬ ‫وﺗﻌﺎﻃﻔﻬﻢ ﻛﻤﺜﻞ اﳉـﺴــﺪ ؛ إذا‬ ‫اﺷـﺘـﻜــﻰ ﻣـﻨــﻪ ﻋـﻀــﻮ ﺗــﺪاﻋــﻰ ﻟﻪ‬ ‫ﺳﺎﺋﺮ اﳉﺴﺪ ﺑﺎﳊﻤﻰ واﻟﺴﻬﺮ‬ ‫” وﻗ ــﺎل ﺻﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫‘ ﺣﺪﻳﺚ آﺧﺮ ﺣﺎﺛﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ‬ ‫اﻳﺘﺎم ”أﻧﺎ وﻛﺎﻓﻞ اﻟﻴﺘﻴﻢ ﻛﻬﺎﺗﲔ‬ ‫‘ اﳉ ـﻨــﺔ وأﺷ ـ ــﺎر ﺑﺈﺻﺒﻌﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﺒﺎﺑﺔ واﻟﻮﺳﻄﻰ“‬


‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪őĎŔĈĿí ľńĬĿí ĉíōč‬‬

‫‪21‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪N‬‬ ‫&‪i2^†-Kbž-bH^1i4¡€-bHb<œHÈF‬‬ ‫‪*—É1‬‬

‫‪bžgGb~64£pgGf<¡›gHf€~{I&*K,^M^<nH*x+fHx’´*f’§ÄG*f£†˜/‬‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟــŽ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أول ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﺑـ ــﺮ ﺑــﺎﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﺎم ‪١٣٧١‬ﻫـ ـ و‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ ا|ن ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺳﺘﲔ ﻋﺎﻣ‪Â‬‬ ‫وﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات ﺗﻄﻮرت‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ وﺗﻌﺪدت ﺑﺮاžﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻜﻞ ﺷﺮاﺋﺤﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻻﺳﺮ اﻟﻔﻘ„ة‬ ‫وﺑـ ــﲔ رﺋـ ـﻴ ــﺲ ž ـﻠــﺲ ادارة‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃــﺎرق ﺟﻤﺎل‬ ‫ان اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﺛ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎž‪: Â‬‬ ‫‪ -١‬ﻫﻲ ا‪:‬ﺳﻜﺎن اﳋ„ي وإﻋﺎﻧﺔ‬ ‫ﻃﻼب اﻟﻌﻠﻢ وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج‬ ‫‪ -٢‬اﳊﻘﻴﺒﺔ اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫‪ -٣‬ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ا‪:‬ﻋ ــﺎﻧ ــﺎت اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫‪ -٤‬ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ا‪:‬ﻋ ــﺎﻧ ــﺎت اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫‪ -٥‬ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺴﻠﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫‪ -٦‬ﺗﻮزﻳﻊ زﻛﺎة اﻟﻔﻄﺮ‬ ‫‪ -٧‬ﻣﺸﺮوع ﺑﺎﻟﻌﻮن ﻧﻨﺘﺞ‬ ‫‪ -٨‬ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﺳ ـ ــﺮ اﳌـﻨـﺘـﺠــﺔ‬ ‫واﻟــ ــﺬي ﻳ ـﺘــﻢ ﻓ ـﻴــﻪ دﻋـ ــﻢ اﺳ ــﺮ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺔ ﺑ ـﺘــﺄﻣــﲔ ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ وﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺪﺧﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺒﻴﻌﺎت وﺗﻘﺪﱘ ﻗﺮوض ﻣﻴﺴﺮة‬ ‫ﻟﺒﺪء ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻫﺬه اﺳﺮ‬ ‫‪ -٩‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫‪-١٠‬دﻋﻢ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫‪ -١١‬اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫‪ -١٢‬إﻋﺎﻧﺔ ا‪:‬ﺳﻜﺎن‬ ‫‪ -١٣‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻳﺘﻴﻢ ﲟﻜﺔ‬ ‫‪ -١٤‬إﻋﺎﻧﺔ ﻋﻼج‬ ‫‪ -١٦‬اﻟﻘﺮض اﳊﺴﻦ‬ ‫‪ -١٧‬ﻣﺴﺎﻋﺪة ﳉﻨﺔ إﻋﺎﻧﺔ اﺳﺮ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ ‫‪-١٨‬ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫‪ -١٩‬ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟŽﻛﺔ‬ ‫‪ -٢٠‬ﻏﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻰ žﺎﻧ‪ Â‬ﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫اﳊﺮم‬ ‫‪ -٢١‬إﻃﻌﺎم ﺣﺎج‬

‫‪ -٢٢‬إﻓﻄﺎر ﺻﺎﺋﻢ‬ ‫‪-٢٣‬دورات ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ)اﻟﻜﺮﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫‪-٢٤‬ﻛﻔﺎﻟﺔ أرﻣﻠﺔ وﻣﺴﻜﻴﻨﺔ‬ ‫‪-٢٥‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻘﻴﺎ اﳌﺎء‬ ‫‪ -٢٦‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻌﻤﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪ -٢٧‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ‬ ‫‪ -٢٨‬ﺑـ ــﺮﻧـ ــﺎﻣـ ــﺞ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻲ‬ ‫وﺑ ـ ــﲔ ﺟـ ـﻤ ــﺎل ان إن رﺳــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺳﻌﻴﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﳊﻴﺎة اﻟﻜﺮﳝﺔ ﻟــﺬوي اﳊﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـــ„ان ﺑـﻴــﺖ ا‪ ª‬اﳊ ــﺮام‬ ‫ﲟﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﲡﺎوز ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﳊﺎﺟﺔ إ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﻛﺘﻔﺎء أو‬ ‫ا‪:‬ﻧﺘﺎج ‪ .‬وﻟﻦ ﺗﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫رؤﻳ ـ ــﺔ واﺿـ ـﺤ ــﺔ ﻟـ ــﺪى žﻠﺲ‬ ‫إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫ ــﺬه اﻟــﺮﺳــﺎﻟــﺔ وﻫــﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴ‪ Â‬ﻣﻦ‬ ‫وﺟــﻮد ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﺪﻳﺪة وأﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﲢﻘﻖ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺸ„ا‬ ‫ا ان ﺑﺮاﻣﺞ اﳉﻤﻌﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻘﺴﻢ إ ﻋﺪة أﻗﺴﺎم ا ﻋﺪة‬ ‫اﻗﺴﺎم ‪:‬‬ ‫* ﺑﺮاﻣﺞ إﻏﺎﺛﻴﺔ ‪ :‬ﻣﺜﻞ ‪) :‬اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫اﳋ ــ„ي ‪ /‬اﻟـﺴـﻠــﺔ اﻟـﻐــﺬاﺋـﻴــﺔ ‪/‬‬ ‫ا‪:‬ﻋ ــﺎﻧ ــﺎت اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺘ ـﻨــﻮﻋــﺔ ‪/‬‬ ‫إﻋﺎﻧﺔ ﻋﻼج ‪ /‬ﻣﺮﻛﺰ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫‪ /‬اﻟﻌﻴﺎدات اﳋﺎرﺟﻴﺔ( ‪.‬‬ ‫* ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ‪ :‬ﻣﺜﻞ ‪) :‬إﻋﺎﻧﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ‪ /‬ﺟﺎﺋﺰة اﻟŽ ﻟﻠﺘﻔﻮق‬

‫‪ /‬دورات ﻣــﺎ ﻗ ـﺒــﻞ اﻟـ ـ ــﺰواج ‪/‬‬ ‫اﳊـﻘـﻴـﺒــﺔ اﳌــﺪرﺳ ـﻴــﺔ ‪ /‬ﲢﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ( ‪.‬‬ ‫* ﺑ ــﺮاﻣ ــﺞ žـﺘـﻤـﻌـﻴــﺔ ‪ :‬ﻣ ـﺜــﻞ ‪:‬‬ ‫)ﻛﺮﺳﻲ اﻟŽ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ا‪:‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ /‬اﻟﻘﺮض اﳊﺴﻦ ‪ /‬ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻌﻤﺔ‬

‫اﻟﺰﻛﺎة‬

‫‪ /‬ﺳﻘﻴﺎ اﳌــﺎء ‪ /‬إﻋــﺎﻧــﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺰواج ‪ /‬إﻓـﻄــﺎر ﺻﺎﺋﻢ ‪/‬‬ ‫إﻃﻌﺎم ﺣﺎج( ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ رﺋــﻴــﺲ ž ـﻠــﺲ إدارة‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ إن اﻟــŽاﻣــﺞ اﳌﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﲡﻌﻠﻬﺎ‬ ‫‘ اﺣـﺘـﻴــﺎج إ ﻣـــﻮارد ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫داﺋﻤﺔ وﻣﺴﺘﻘﺮة ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺑــﺄن ﺣﺠﻢ اﻟﺘŽﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻲ اﳋ„ ﻏ„ ﻣﺴﺘﻘﺮة وﻏ„‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﳌــﺎدي اﻟــﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟ ــﻮزارة ﻻ‬ ‫ﻳـﻐـﻄــﻲ وﻟـــﻮ ﺟـــﺰء ﺑـﺴـﻴــﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﳉﻤﻌﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎ‬ ‫ﻓ ــﺈن žــﺎﻟــﺲ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻋﻠﻰ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮرت اﻟ ـﺒــﺪء ‘ ﺑ ـﻨــﺎء اﳌـﺒــﺎ©‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺪر دﺧﻞ ﻣﺎدي ﻟﻠﺼﺮف‬

‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻣ ـﺼــﺎرف اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫ ﻛﻤﺎ وأن ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﳌﺒﺎ©‬‫ﰎ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ ﻓﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﳋــ„ وإﻳـﻘــﺎف دﺧﻠﻬﺎ ﻟﻠﺼﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑــﺮاﻣــﺞ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺒﻨﻰ‬

‫دار اﻟﻮﻓﺎء )‪ (١‬ودار اﻟﻮﻓﺎء )‪(٢‬‬ ‫ﻟﻠﺼﺮف ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻳﺘﺎم‪.‬‬ ‫إن اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻪ اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ اﳊــﺪﻳــﺚ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ ﺗﻘﺪﱘ ا‪:‬ﻋﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺎج إ ﺗــﺄﻫـﻴــﻞ اﶈـﺘــﺎج‬ ‫وﺗـﻬـﻴـﺌـﺘــﻪ ﻟــﻼﻛ ـﺘ ـﻔــﺎء وﲢــﻮﻳـﻠــﻪ‬

‫إ ﻣﻨﺘﺞ وﻣﻦ ﻣﺴﺘﺤﻖ ﻟﻠﺰﻛﺎة‬ ‫إ داﻓﻊ ﻟﻬﺎ ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ وذﻟــﻚ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﺳﺮ‬ ‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﳉﻤﻌﻴﺔ إ أﺳﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺔ وداﻓﻌﺔ ﻟﻠﺰﻛﺎة ﺑﺈذن ا‪ª‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻠﺰﻛﺎة ‪.‬‬ ‫وﻣﻀﻰ ﺟﻤﺎل ﻳﻘﻮل‪:‬اﺳﺘﻨﺎد‬ ‫إ ﺗ ــﻮﺟ ــﻪ وزارة اﻟ ـﺸ ـﺌــﻮن‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﺑــﺼــﺮف ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌــﺴــﺎﻋــﺪات اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺑــﻮاﺳـﻄــﺔ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﺮاف ا|ﻟﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﰎ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺎم ﺗﻘﺪﱘ اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺑﺎﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑـﺤـﻴــﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ و اﳌﺴﺘﻔﻴﺪات‬ ‫ﻣﻦ ا‪:‬ﻋﺎﻧﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﻄﺎﻗﺎت ﺻــﺮاف آﻟﻴﺔ ﺻــﺎدرة‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ )ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟŽﻛﺔ(وﻓﻖ ا|ﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫‪-١‬ﻳـ ـﻘ ــﻮم ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪم اﻟـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫ﺑ ـﺴ ـﺤــﺐ ا‪:‬ﻋـ ــﺎﻧـ ــﺔ اﳌــﺎﻟــﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺼــﺮاف ا| ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑــﺪون‬ ‫اﻟــﺮﺟــﻮع ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﻛﻤﺎ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻗــﺔ ﺗ ـﺨــﺪم اﳌـﺴـﺘـﻔـﻴــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻛــﻞ ﺷـﻬــﺮ أو ﻛــﻞ ﻋــﺎم‬ ‫ﻻﺳﺘﻼم اﻟﺸﻴﻚ اﺨﻤﻟﺼﺺ ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺸﻴﻚ ﺧــﺎﺻــﺔ وﻛـﻤــﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺄن‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻔ ـﻴــﺪﻳــﻦ ﻣ ــﻦ ﻫــﺬه‬ ‫ا‪:‬ﻋ ــﺎﻧ ــﺔ ﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟــﺴــﻴــﺪات و‬ ‫اﻟـﺒـﻨــﻮك اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺨــﺪم اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ﻗﻠﻴﻞ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟـﺼــﺮف ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﺮف ‘‬ ‫أي وﻗﺖ وﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟـﺼــﺮف ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻠﻔﺖ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﻚ ﻋـﻨــﺪ ﺻــﺮﻓــﻪ ﻣــﻦ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إ أن اﳊﻤﻌﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ا‪:‬ﻋﺎﻧﺎت ﺧﻼل اﳋﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات اﺧ„ة‪:‬‬ ‫* إﻋﺎﻧﺔ اﻟﺰواج‪:‬‬ ‫ﻣــﻦ إﻋــﺎﻧــﺔ ﻋـﻴـﻨـﻴــﺔ وﻫ ــﻲ أﺛــﺎث‬ ‫ﻣﻨﺰ إ إﻋﺎﻧﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫آﻻف رﻳــﺎل وﻣــﻦ ﺛﻢ إ ﻋﺸﺮة‬

‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬

‫آﻻف رﻳﺎل وﻫﻲ إﻋﺎﻧﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ‬ ‫ﻏ„ ﻣﺴ†دة‪.‬‬ ‫* إﻋﺎﻧﺔ ا‪:‬ﻳﺠﺎر‪:‬‬ ‫ﻛﺎن اﳊﺪ اﻋﻠﻰ ﻟŸﻋﺎﻧﺔ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫آﻻف رﻳـ ــﺎل و ا|ن أﺻـﺒـﺤــﺖ‬ ‫ﻋﺸﺮة آﻻف رﻳﺎل‪.‬‬ ‫* ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻳﺘﻴﻢ‪:‬‬ ‫ﻣـــﻦ أﻟـ ـﻔ ــﲔ رﻳـ ـ ــﺎل ﺳــﻨــﻮﻳــ‪ Â‬ﺛــﻢ‬ ‫أﺻ ـﺒ ـﺤــﺖ أﻟـ ـﻔ ــﲔ وأرﺑ ـﻌ ـﻤــﺎﺋــﺔ‬ ‫رﻳــﺎل ﺛــﻢ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف وﺳﺘﻤﺎﺋﺔ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺑــﺎ‪:‬ﺿــﺎﻓــﺔ إ ا‪:‬ﻋــﺎﻧــﺎت‬ ‫اﳌﻘﻄﻮﻋﺔ ‘ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت ‘ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن وﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ وﺑﺪء اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ وﺟﺎﺋﺰة اﻟŽ ﻟﻠﺘﻔﻮق‬ ‫ﻟﻠﻴﺘﻴﻤﺔ واﻟﻴﺘﻴﻢ اﳌﺘﻔﻮق ‪.‬‬ ‫* ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻘﺮض اﳊﺴﻦ‪:‬‬ ‫ﰎ زﻳــﺎدة ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮض واﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻟﻠﻤﻘ†ض ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف‬ ‫ﻛﺤﺪ أﻋﻠﻰ إ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﺟﺪﻳﺪة ﰎ‬ ‫إﺿﺎﻓﺘﻬﺎ ﺧــﻼل ارﺑــﻊ ﺳﻨﻮات‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-١‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻰ وﺑﺴﻌﺔ‬ ‫ﺳـﺘــﺔ ﻋـﺸــﺮ وﺣ ــﺪة ﻏﺴﻴﻞ ﻛﻠﻰ‬ ‫وﺗـ ـﻘـــﺪم ﺳ ـﺒ ـﻌ ـﻤــﺎﺋــﺔ وﺛ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺳ ـﺘــﻮن ﺟﻠﺴﺔ ﻏﺴﻴﻞ ﻛﻠﻮي‬ ‫žﺎﻧ‪ Â‬ﺷﻬﺮﻳ‪.Â‬‬ ‫‪-٢‬ﺑ ـ ــﺮﻧ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺞ ﻛـ ـﻔ ــﺎﻟ ــﺔ أرﻣـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫وﻣﺴﻜﲔ‪.‬‬ ‫‪-٣‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻘﻴﺎ اﳌﺎء‪.‬‬ ‫‪-٤‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻌﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪-٥‬ﻛ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻲ اﻟــ ــŽ ﻟ ـﻠ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫ا‪:‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-٦‬ﲢــﻮﻳــﻞ اﻟﺴﻠﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻠﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ –ــﺪدة اﺻﻨﺎف‬ ‫إ ﻛﻮﺑﻮن ﲟﺒﻠﻎ ﻣﺎﺋﺘﻲ رﻳﺎل‬ ‫ﻣــﻦ أﺳ ــﻮاق ﺑــﻦ داود اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣ ـﻔ ـﺘــﻮﺣــﺔ اﺻ ـ ـﻨـ ــﺎف ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺑﺄي ﻧﻮع ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪-٧‬ﻣــﺮﻛــﺰ ﺑﺎﻟﻌﻮن ﻧﻨﺘﺞ واﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﺳــﺮ ﻣــﻦ أﺳﺮ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻔ ـﻴــﺪة إ أﺳـ ــﺮ ﻣﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺒﻬﺎ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺮف‬ ‫وﻣﻬﻨﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ا‪.ª‬‬


‫‪20‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪őĎŔĈĿí ľńĬĿí ĉíōč‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪îÒ ŔŃŜīç îÒ Ŕīíč ôňœĊńĿí‬‬

‫‪:IJķŎĿí ôijîĸû‬‬

‫‪¦y¤tG*—™‡G*<—™<gE4K€|EcœM,^)*yG*f4cnhG*y™-'¢H‬‬

‫‪őĊńăŗí IJēŎœ‬‬

‫‪š¡£G*Ÿ-b£Gb†D•€›-œ£HxpG*š2b1œHfMb<x+‬‬

‫‪îÿċŎńŇã‬‬

‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ôňœĊńĿí‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ راﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻴﻮم اﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرب اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي وا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ اﻟﺨﻴ ــﺮي وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻜﺘﺒﻴﻦ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪.‬‬ ‫وﺛﻤﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪:‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴ ــﺎس اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ - ª‬ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ وأﻫﺪاف ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺒ ــﺮ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔ ــﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ راﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺆﻛﺪ ًا أن‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ دﻟﻴ ــﻞ واﺿﺢ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺮص واﻫﺘﻤ ــﺎم ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺒﺮ واﻟﺨﻴﺮ وا‪:‬ﺣﺴﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﺮﻗ ــﺎوي أن‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋ ــﺮض ﺗﺠﺎرب راﺋ ــﺪه ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي وا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ وﻋﺮض اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻜ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي وا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اداء وﻓ ــﻖ أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠ ــﺎرب وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫واﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت وﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي وا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ وا‪:‬ﻓﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات واﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤﺎﺛﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي وا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻻﻓﺘ ــﺎ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن ﻣﺤﺎور‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺗﺘﻨ ــﺎول اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺮاﺋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ واﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ واﻟﺪﻋ ــﻢ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪ :‬إن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ ﻋﻘ ــﺪ ورﺷ ــﺘﻲ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺛﺎﻧﻲ أﻳ ــﺎم اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي وا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي وﺳ ــﻴﻤﻨﺢ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدات ﺣﻀﻮر ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اوﻟ ــﻰ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻘﺪﻣﻬﺎ ﻋﻀﻮا ﻫﻴﺌﺔ‬

‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر وﺟ ــﺪي ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﺮﻛﺎت واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﺤﺴ ــﻦ ﺑﻌﻨ ــﻮان ) ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي واﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫( وﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ إﻛﺴ ــﺎب اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﺳ ــﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وﻣﻬ ــﺎرات‬ ‫ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺤﻤﻞ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أﺳﻮان اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻨﻮان )‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺸﺮوﻋﺎت وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺨﻴﺮى ( وﺗﻬﺪف إﻟﻰ إﻛﺴﺎب وﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴ ــﺪﺣﺎن وﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫واﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت وﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺷ ــﺨﺎص ذوي ا‪:‬ﻋﺎﻗ ــﺔ واﻟﺘﻮﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮى ﻣﻦ واﻗﻊ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻨﺎوي وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻣﻤﺎ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪:‬ﻏﺎﺛ ــﺔ ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ أوروج‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي وا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﻬﺬا‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻣ ــﺔ ﻟŸﻏﺎﺛ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫د‪ .‬ﻃﺎرق ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻴﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻪ ﻋﻰ أﺳﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ازﻣﺎت ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺘﻪ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺠﻴ ــﺪا‪ ª‬ﺧ ــﺎن‬ ‫وﺗﺘﻠﻤ ــﺲ ﺣﻘﻴﻘﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﺿ ــﻮء ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫وأﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻴﺘ ــﻢ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ وﺑﺤﺚ ﻋﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺑﺼﻨﻌ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤﻴﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ زﻳﺎد‬ ‫ﻳﻮﻓ ــﺮه ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮص ﻃﻴﺒ ــﺔ‬ ‫وﺗﺨﺘﺘ ــﻢ ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻴ ــﻮم اول ﺑﻌﻘ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺪرﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺮأﺳ ــﻬﺎ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﺨﺪﻣﺎت واﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒ ــﺎر وﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺴ ــﻖ‬ ‫ﺑﺮﻗﺎوي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻴﻜ ــﺲ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻳ ــﻮك ﻣ ــﻮ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺘﺮﻛﻴ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﻟﻔﺮﻳﺢ ﻣﺘﻴ ــﻦ ﺳ ــﺘﻨﺮ وﻣﺪﻳ ــﺮة ﻋﺎم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺳ ــﻨﺪ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﺑﺎﻟﺴﻮدان اﺳﺘﺎذة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن واﻟﻤﺪﻳﺮة‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺨﺒ ــﺮاء ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟ ــﺪار ا‪:‬ﻧﻤﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻘﻄﺮ اﺳ ــﺘﺎذة‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻮزارات ذات آﻣﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺑﺼﻨﻌﺎء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ أﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺮاﻛﺰ اﺑﺤﺎث ورواد‬ ‫وﻳﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ٣‬ﺟﻠﺴﺎت ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺮأس‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ ª‬ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اوﻟﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ‬ ‫‪ ٦‬ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﻄﺮح ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃ ــﺎرق ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺟﻤ ــﺎل‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ‪ ١٨‬ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺸﻬﺪ اﻟﻴﻮم اول ﻋﻘﺪ وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫‪ ٣‬ﺟﻠﺴﺎت ﻳﺮأس اﻟﺠﻠﺴﺔ اوﻟﻰ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺆاد ﺻﺎﻟﺢ آل ﺷﻬﺎب وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻔﺎﺗ ــﺢ ﺑﺘﺮﻛﻴ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎدر ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻧﺪى‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺪﻳﺲ وﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺒﻮر‬ ‫وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻨﻤﻠﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻤﺼ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ ﻋﻔﻴﻔ ــﻲ وﻋﻤﻴﺪ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻮن اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت ﺑﺠﺎردن ﺳ ــﻴﺘﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴ ــﻤﻴﻂ وﻳﺮأس اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﻤﺼ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ رﻓﻌ ــﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻳﺘﺮأس اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮب اﻳﻠﻴﻨ ــﻮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟ ــﺪار‬ ‫ا‪:‬ﻧﻤﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻘﻄﺮ اﺳﺘﺎذة آﻣﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ورﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ إﺟﺎدة ﺑﻤﺼﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎذة ﻣﺮوة ﻋﺒﺪا‪ ª‬ﺳ ــﺎﻟﻢ ورﺋﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ واﻛﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﺑﻤﺼ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ واﻛﺪ‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ زﻳﻮرﻳ ــﺦ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺴﻮﻳﺴ ــﺮا اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪون ﺿﻴﺎء اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﺗﺨﺘﺘﻢ أﻋﻤﺎل اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﻘﺪ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬

‫‪őĎŔńĬĿí Œŀī - łŀĸñ‬‬ ‫‪iM%µ*,a)eG*  L¦CCU‬‬ ‫‪Q IKe‬‬ ‫‪Q ”jV G*KQ {SX fGU *§Qš<*¦R‬‬ ‫‪Q ‹Q -Q K §CCGe‹-Ö*œ¦CC”M‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪¤š<Œ…”I*Ÿ2%*¡+*leH*3(* žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8œ¦ƒ6{G*œeEK‬‬ ‫*(‪ ¤G¦<aMtGeƒ8aGKK&*¤+Œ‘j Mžš<K&*iCCM4e/iEaƒ8oÎ.¡CCHµ‬‬ ‫ ‪{mF&*isš:¦CC+&*¢eFœeE ¤ <Ö*©CCƒ94 „CCI&*¡CC<K žCCšƒH¥*K4‬‬ ‫‪ $e‬‬ ‫*‪Q 0Q {R ¨U +Q ¤CC¨G(*¤G*¦H&*g0&*¢eFK›CCvI¡HNµeHiCC MaGe+4eCCƒI&µ‬‬ ‫‪ žšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8 Ö*œ¦CCƒ64¢eFKapƒG*iCCšf”jƒHkCCIeFK‬‬ ‫‪¡QG^iM&*kG}I&*eCCšD„I&*œeEgCC¨:e£¨D$eH¡Hh{CCƒ€MKeCC£š1aM‬‬ ‫‪T ¢V S(eDQ P$©U Qƒ7¡ SHU*¦R”‘S  R-eHQ KQ ¢¦f‬‬ ‫*‪S¤+S QÖ‬‬ ‫‪Q SsR-eCCV SHU*¦R”‘S  R-§Vj0‬‬ ‫‪Q {SV fGU *U*¦CCRGeQ -Q‬‬ ‫‪œ¦ƒ64§G(* ¤ <Ö*©ƒ94 isš:¦+&*ŸeE iM%*¢*{<œ%* ]žCC¨S‬‬ ‫‪O š<Q‬‬ ‫*‪§Ge‹-K™4ef-Ö*¢(*Ö*œ¦ƒ64eMœe”D žCCšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8 Ö‬‬ ‫‪©G*¦H&*g0&*¢(*K]¢¦CCf SsR-eV SHU*¦R”‘S  R-§CCVj0‬‬ ‫‪{S‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪*U‬‬ ‫*‬ ‫‪¦R‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪eQ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‬‫‪¡CCQ‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪^œ¦CC”M‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q V‬‬ ‫(‪eMe£‹ƒ«DÖ*a <eJ{13KeJ{+¦/4&*ÖiEaƒ8e£I&*K$e0{¨+©G‬‬ ‫* ‪T‬‬ ‫‪ žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8 Ö*œ¦ƒ64œe”DœeEÖ*™*4&*n¨0Ö*œ¦ƒ64‬‬ ‫ ‪L4&*©I(*KkšEeHk‹ƒ6aEKt+*4œeH˜G3t+*4œeH˜G3wCC+wCC+‬‬ ‫*&‪e£ƒ”DÖ*œ¦ƒ64eM›‹D&*isš:¦+&*œe”D ¡¨+{E&µ*©De£š‹p-¢‬‬ ‫*&‪ ª4evfG*ŸeH(µ*¤/{1&* ¤<© +K¤+4eE&*©Disš:¦+‬‬ ‫ *(‪iM{J¦/i”¨”0„šM©H΃6(µ*’E¦G*wM4e-©D›H&ejG*¢‬‬ ‫*&‪{CCM¦…-KiCCƒ«£I©CCD“eCCEK&µ*¤CCjf‹GªzCCG*ŸeCC£G*4KaCCG*©CCJKµ‬‬ ‫*‪’E¦G*42eƒHl2a‹-n¨0¢K{”G*{¨1©Di¨H΃6(µ*leCC‹jpG‬‬ ‫‪eI(*KaCC/eƒG*$e +§CCš<{ƒj”-žšDŒCCjpG*leCC/e¨j0*©CCfšjG‬‬ ‫‪lefj—G*K„CC64*aG*KL{CCf—G*leCC¨‘ƒ€jƒG*$eCC fG˜CCG3l5KeCCp‬‬‫*‪4efFKŸeCCjM&µ*iMe<44K2aCC¨¨ƒ€-KleCC:¦…vG*iCCMe0KiCC¨š‹G‬‬ ‫*‪42eƒG*¡CCHeJ{¨=K$eCCG*eCC¨”ƒ6K$eCC+{ŽG*iCCDe¨ƒ«G4K2K¡CCƒG‬‬ ‫*‪l{J25**zGiCC¨H΃6(µ*le‹jpGe+„CC«£ jGk¨E&*©CCjG*iCC¨‘E¦G‬‬ ‫*‪i¨H΃6(µ*iH&µ*eCC£-a£ƒ7©jG*iƒ«£ G*4¦CCƒ<©Di¨‘E¦G*iCCF{sG‬‬ ‫‪4aƒG*©DžCC£¨š<Ö*¢*¦ƒ94iCC+esƒG*’E¦G*aCCƒ8e”HžCC£DaCC”GK‬‬ ‫*‪ŸÎƒ6(ÎGœK&µ‬‬ ‫*(‪iMa¨š”jG*¤:eI&*©D{ˆ G*,2e<(*K©H΃6(µ*’CCE¦G*Ÿ¦CC£‘H¢‬‬ ‫*‪*3(*CCGe+&*µ›CC+esšH‬‬ ‫&‪N {CCH‬‬ ‫‪N *tCCfƒ8&*eCC¨/¦G¦ —jG*KžCCš‹G*{CCƒ<©CCD‬‬ ‫‪i¨š‹G*iCCD{‹G*ksfƒ8&*žCCGe<©DiM¦¨I2KiCC¨<{ƒ7,4K{CCƒ9kCCšE‬‬ ‫‪{”j‘-©jG*Kle‹jpG*„CC«‹fG¡H{mF&*›m-iCC¨/¦G¦ —jG*K‬‬ ‫*(‪5{f-ª2¦‹ƒG*eCC ‹jpH©DKi¨‹¨f…G*24*¦CCG*¡H4aE§CCI2&*§CCG‬‬ ‫‪*¦IeF*3(*iƒ8e1KiF4efG*žJ2¦£/{FzI¢&*e ¨š<•sG*e£Gr3eI‬‬ ‫‪{ƒ7©jG*i¨HeƒG*leMeŽG*K’E¦G*aƒ8e”Hž£šjƒ-eM'K{+¢¦‹jjM‬‬ ‫‪„¨)4ªa0&µ*„CC9¦<’ƒ6¦Mw¨ƒ€G*$µ'¦CCJišmH&*¡HKeCC£š/&*¡CCH‬‬ ‫‪iHa1’EKi)eH’EK&*ªzG*iCCM2¦‹ƒG*4e—D&µ*iF{ƒ7,4*2(*„CCšpH‬‬ ‫‪{fF&µ*¤ +*©Ji¨<ej/µ*i¨GK'¦ƒG*{fj‹MªzG*K©—G*ŒCCjpšG‬‬ ‫‪{¨vG*œe<&*œÎCC1¡Hœ*¦E&µ*¥zCCJž/{-aEKa¨0¦G*¤CCmM4KK›CC+‬‬ ‫*‪$e +La‹jMªaCC0&µ*a <’E¦G*Ÿ¦CC£‘H¢(*œ*}CCMµKeCC£HaE©CCjG‬‬ ‫*‪t G*Ki¨¨š‹jG*KiCC¨sƒG*Ki¨<ej/µ*iMe<{G*{CC¨D¦jGa/eƒG‬‬ ‫*‪e£ Ha‘jƒM©CCjG*L{1&µ*i¨‘E¦G*lµeCCpG*¡HeJ{¨=KiCC¨ƒ6*4aG‬‬ ‫‪4epjG*§š<žCC£E¦”0›E&**z£DŒCCjpG*$e +&*¡CCH¡CC¨/ejsG*›F‬‬ ‫‪¤DeEK&*œÎ1¡Hªa0&µ*qsIKž£ HiV Hkƒ¨GKœe<&µ*œeCC/4K‬‬ ‫*‪{ƒ‹G*uK4ŒH§ƒ€j-’E¦šG,aMa/i¨De”.2epM(*©D  CG‬‬ ‫ ‪e GŸa”M,aMapG*iCC)eG*¤DeEK&*œÎ1¡CCHªa0&µ*wCC¨ƒ€G*K‬‬ ‫‪Œš…M¢&*©Žf MªzG*4KaG*Ki¨<ej/µ*i¨GK'¦ƒG*©D,aMa/iDe”.‬‬ ‫‪ž£-e‹jpHiHa1©Dl*K{mGe+ž£¨š<¡H¡MzG*œeCC<(µ*œe/4¤CC+‬‬ ‫‪i/ejsG*K,{¨”‘G*{ƒ6&µ**aMas-K‬‬ ‫‪iH{—G*i—Hi”… +©¨šE(µ*{MaG* ##‬‬


‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ واﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻋﻢ ﻓﻮزي ﺑﺠﺎﺋﺰة وأﺣﺬﻓﻬﺎ‬ ‫ﻓﻮر‪ -‬ﻣﻦ ﺟﻮاﻟﻲ وﺑﺮﻳﺪي اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎل اﻟﻤﺎﻟﻲ‬

‫‪đíō - ĝîœĎĿí‬‬

‫ﺗﻜﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﻓ ــﻲ ‪ ١٨‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬ﻋ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﻣﺸ ــﺮوع اﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫أﻋﺪﺗﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺧﺒ ــﺮات ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ودوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ أﻣﻮر اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺘﻄﻠ ــﻊ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫واﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺎت وا‪:‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ واﻟﺤﺮارﻳ ــﺔ‬ ‫وﻃﺎﻗ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎح‪ ،‬ورﺳ ــﻢ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫د‪ .‬ﻫﺎﺷﻢ ﻳﻤﺎﻧﻰ‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻮﻳﻞ‬

‫ﺳ ــﺘﺘﺎح اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻘﺎم ﺣﻔ ــﻞ ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬرﻳ ــﺔ واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻫﺎﺷ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬وﺟﻤ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء أﻛﺜ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺑ ــﺮز ﻣﻼﻣﺢ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ﺣﻠﻘﺘ ــﻲ ﻧﻘ ــﺎش ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﻤﻄﻮّ رﻳ ــﻦ واﻟﻤﻤﻮّ ﻟﻴ ــﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻮارد اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ« ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬

‫]‪\,¡Œ~|G*]nHbIx+œHf£)bž›G*f•0x˜G*™ggs-\¤•Mb+¡H‬‬ ‫ﺗﺨﺘﺘﻢ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ« اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺒ ــﻮل اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧ ــﺎج‬ ‫»اﻟﺼﻔ ــﻮة« اﻟ ــﺬي ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻜﻔﺂت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ وذﻟﻚ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﻨﻬ ــﺞ ﻋﻠﻤ ــﻲ ﻣ ــﺪروس ﻳﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻮاذ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺒ ــﺎدرة ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ رأس اﻟﻤﺎل اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗﺪ ﻃﻮرت ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﺳ ــﻠﻮب اﻟﻤﺘﺒّﻊ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻃﺒﻘ ــﺖ ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ »ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ« واﻟﺬي ﻳﻤﺎرس ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻋﺪدًا‬

‫ﻣﻦ اﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺤﻴّﺔ وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻞ ﻣﺤ ــﺎﻛﺎة ﻟﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎﻻت و‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ واﺣﺪ‪ ،‬واﺑﺘﻜﺎر اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت واﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﺤﻠﻘﺎت‬ ‫ﻧﻘ ــﺎش وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻣ ــﻦ ﻛﺒﺮى ﺑﻴﻮت‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﻮارد‬

‫]*‪¤›£-É+“Mx~7\¤›:¡G*¤+x†G‬‬ ‫‪\¥2b~|gE°*9bMxG*]¤D‬‬ ‫‪óĊÿ - ôňœĊńĿí‬‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ‪» :‬ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺷ ــﺮاﻛﺔ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻣﺘﺪادًا ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ ودﻋﻤﻪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻳﺤﻞ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺷ ــﺮﻳ ًﻜﺎ ﻓ ــﻲ دوراﺗ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳـ ـ ًﺰا ﻟﺪوره‬ ‫ﺑﻼﺗﻴﻨ ًﻴ ــﺎ ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻔ ﱠﻌ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ وﺗﺒﻨ ــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺪورﺗﻪ اﻟﺴﺎدﺳﺔ اﻟﺬي ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪١١-٩‬‬ ‫ودﻓ ــﻊ ﻋﺠﻠ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ«‪ .‬وأﻋ ــﺮب‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻘ ــﺎم ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﻋ ــﻦ أﻣﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫أن ﻳﺨ ــﺮج اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪدة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﺸ ــﻤﻮﻟﺔ ﺑﺂﻟﻴﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺗﻬﺪف ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ .-ª‬وﻗ ــﺎل‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺳ ــﺘﻄﺮح ﻟﻠﻨﻘ ــﺎش‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻘ ــﺪم واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺻﻼح اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺻﻼح راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮدة‪.‬‬

‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن إﻃ ــﻼق اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﻌﻜ ــﺲ ﻣ ــﺪى إﻳﻤﺎﻧﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﻘﺪرة وﻛﻔﺎءة اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﻴﻌﺪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﻃﺎﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫وﺑﻨ ــﺎت اﻟﻮﻃ ــﻦ وإﻋﻄﺎﺋﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟŸﺑﺪاع ﻳﻌ ــﺪ أﻣﺮًا‬ ‫ﺣﻴﻮ ًﻳ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﺗﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪:‬ﻧﺠﺎﺣﻪ‪.‬‬

‫وﻣﺸ ــﺮوع »أﻃﻠ ــﺲ« ﻫ ــﻮ‬ ‫ﺛﻤ ــﺮة ﺗﻌ ــﺎون ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺒ ــﺮات‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﺘﻤ ــﺔ واﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬ ــﺎت ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ª‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ وﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬إﻟﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫‪ :‬اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﻓﻲ دﻧﻔ ــﺮ ﻛﻮﻟﻮرادو‪،‬‬ ‫وﻣﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﺗﻴ ــﻞ ﻣﻮﻣﻴﺮﻳ ــﺎل‬ ‫ﻟ‪b‬ﺑﺤﺎث ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺧﻼل ﺗﺪﺷﻴﻦ اﻟﻜﺮﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫‪óĊÿ - ôňœĊńĿí‬‬

‫أﻃﻠﻖ د‪.‬ﻓﻴﺼﻞ ﺣﻤﺰة ﻋﻠﻮي أﺑﻮردﻳﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺠﺮﻳﺴ ــﻲ ﺑﻴ ــﺖ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﺮﺳ ــﻲ ﺳ ــﺘﻴﻠﻜﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫)ﺟﻴﺴﺸ ــﺮ ‪ (GESTURE‬ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ ﺑﻔﻨ ــﺪق ﺑ ــﺎرك‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺷ ــﺮف اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ وﻗﻄﺎع‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻋﻤﺎل‪ .‬وﻗﺪم ﻛﺮﻳﺲ ﺑﻚ ‪CHRIS BUCK‬‬

‫‪ŁîŃĊĿí - őĎŌĘĿí Ċńăã‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ »زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﻋﺮﺿﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﺎت ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ واﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ واﻟﺠﺪد‪ ،‬ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ‪١٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫رﻳ ــﺎل واﺣ ــﺪ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺔ أن اﻟﻌﺮض ﻳﺴ ــﺮي‬ ‫ﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﺤ ــﺪودة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أن‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻲ اﻟﺒﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ رﺻﻴﺪ إﺿﺎﻓﻲ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ١٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ١‬رﻳ ــﺎل ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت داﺧﻞ ﺷﺒﻜﺔ »زﻳﻦ«‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫ﺗﺼﻔ ــﺢ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ واﺳ ــﺘﺨﺪام ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻣﻦ »زﻳﻦ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻌﺮض ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺳ ــﺎل )‪(١٠٠‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ .٩٥٩‬وأﻛﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺄن اﻟﻌ ــﺮض اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﻗﺎت ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓ ــﻊ ﻳﺄﺗﻲ ﻛﺠﺰء ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ رﻏﺒ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗﺼﺎﻟﻴ ــﺔ وﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻟﺘﺤﻘﻖ ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻟﺮﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﻌﺮوض وأﺣﺪث ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬

‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻳـﺘـﻄـﻠــﺐ‬ ‫دﻟ ـﻴــﻞ ﻋ ـﻤــﻞ ﺟــﺎﻫــﺰ ﻳـﻘــﺪم‬ ‫وﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮد ﺧــ ــﺎرﻃــ ــﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﻧﻊ اﻟﻘﺮار وﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫اﺳـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺜـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎرﻳ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻻﺗـﺨــﺎذ ﻗــﺮار اﻟــﺪﺧــﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ــﺮﺳ ــﻢ اﻟ ـﺠ ـﻐــﺮاﻓ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﺳﺘﺜﻤﺎري ﺑﻘﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺛﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫وﺗﻜﺸﻒ ﻋــﻦ اﻟﻔﺮص‬ ‫ﺟ ـ ـ ــﺎء ذﻟ ـ ـ ــﻚ ﺧـ ــﻼل‬ ‫اﻟ ــﻮاﻋ ــﺪة ﺑ ـﻬــﺎ ﺧــﺪﻣــﺔ‬ ‫زﻳــﺎرة ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ أﺻ ـ ـﺤـ ــﺎب‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟــ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺎﺗـ ــﻲ ﻟـ ـﻠـ ـﻐ ــﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎرﻳ ــﺔ ﺑ ــﺎﺣـ ـﺴ ــﺎء‬ ‫ﻟـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻤـ ـﻴـــﺔ ﺷ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫وﻋﻘﺪ ﺷﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‬ ‫وﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ -‬وﻫــﺬا ﻳﺆدي‬ ‫وﻧ ـ ـﻮﱠه اﻟـﻌـﻔــﺎﻟــﻖ ﺑــﺄﻫـﻤـﻴــﺔ ﻣـﺸــﺮوع ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻔــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻌﺪ أداة اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎت وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟ‪b‬ﺣﺴﺎء‪ ،‬ﺣﺎﺿﻨﺎت اﻋﻤﺎل‪ ،‬اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ وﺣﺪﻳﺜﺔ ﻋــﻦ إﻗﻠﻴﻢ ﺟﻐﺮاﻓﻲ ﻣﺎ واﻟــﺪراﺳــﺎت‪ ،‬ﺳﻴﺪات اﻋﻤﺎل‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أو ﻗﻄﺎع اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺤﺪد ﺑﻬﺪف ﺗﺤﻔﻴﺰ واﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ وﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وﺗــﻮﺟـﻴــﻪ اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ﻓﻴﻪ وﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫واﺿـﺤــﺔ وﻣ ـﺤــﺪدة‪ ،‬وﺑﻴﻦ أﻧﻬﺎ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻋﻤﺎل‪،‬‬

‫‪f0bcGb+ŽÉ<&°*4b†~6&*¤D,2bM5‬‬ ‫‪ôăîòĿí - ŒŇîĠŔòĿí ĊńĄŃ‬‬

‫ﺗﻔﺎﺟ ــﺄ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺎرﺗﻔﺎع اﺳﻌﺎر اﻻﻋﻼف ‪،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺮﺑﻄﺔ اﻟﻮاﺣﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺰن‬ ‫‪ ١٧‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﺟﺮا ًﻣ ــﺎ إﻟ ــﻰ ‪ ٢٢‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﺳ ــﻌﺮﻫﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ ١٧‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ووﻓﻖ ﻣﺎ ذﻛﺮه ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻓ ــﺈن ارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫اﻋ ــﻼف ﺑﺎت ﻳﻬ ــﺪد اﺳ ــﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ اذا ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫وﻳﺮى أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ أن اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻻ ﻣﺒﺮر ﻟﻪ ‪ -‬ﺣﺴ ــﺐ وﺻﻔﻬﻢ‪ -‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺄﺻﺎﺑ ــﻊ اﻻﺗﻬ ــﺎم إﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺠﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻤﻠﻮا اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻰ ﻗﻠﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪوا أن ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻋﻼف‬ ‫واﻟﺒﺮﺳ ــﻴﻢ وﻣﻮﺳﻢ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬

‫ﻟﻜﻨﻬﻢ أﺑﺪوا اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺊ ﻟﻼﻋ ــﻼف اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻠ ــﺖ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻬ ــﺎ إﻧﺘﺎج ﻣﺤﻠ ــﻲ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮردًا‪.‬‬ ‫وﻳﺼﻒ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﻐﺎﻣﺪي »ﻣﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺷ ــﻲ« ارﺗﻔﺎع اﻋ ــﻼف ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﺄﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺟ ــﻊ أﺳ ــﻌﺎر اﻋ ــﻼف إﻻ أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎر ﻳﻮاﺻﻠ ــﻮن زﻳ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﺤﺠ ــﺔ ﻗﻠ ــﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﺰﻳ ــﻞ ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ ﻣﻤ ــﻦ ﻳﻬﻤﻬ ــﻢ أﻣ ــﺮ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻟﻮﻗﻒ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‪ .‬وﺣ ــﺬر ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫»ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻚ« ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬي ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﺒﻌﻴ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫أدوات ا‪:‬ﻧﺘ ــﺎج اﺧﺮى ﻣﻦ أﻳﺎ ٍد ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وإﻳﺠ ــﺎرات أﺣ ــﻮاش اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا‬

‫إﻟﻰ أن اﻻﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺳ ــﺘﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻋﻼف ﻟﻠﻤﺎﺷﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ ﺗﺎﺟ ــﺮ اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﺑﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ اﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إذ ارﺗﻔﻊ ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻒ ﻣ ــﻦ ‪ ١٧‬رﻳ ــﺎﻻ إﻟ ــﻰ ‪ ،٢٣‬وﻫ ــﻲ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة وﻻ ﺗﻬ ــﺪأ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪:‬‬ ‫ﻧﺄﻣ ــﻞ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﺳ ــﻮاق وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫وإﻋﺎدة اﺳ ــﻌﺎر إﻟﻰ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺴﺒﺒﺎت ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎدة‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ »ﺑﺎﺋ ــﻊ‬ ‫أﻋﻼف« أن أﺳ ــﻌﺎر اﻋ ــﻼف أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﺠﻠ ــﺐ اﻋ ــﻼف ﻣ ــﻦ وادي اﻟﺪواﺳ ــﺮ‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺘﻜﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻋﻤﺎﻟ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﺤﻤﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﺰﻳ ــﻞ وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻏﺎدرت اﻟﻤﺰارع‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﺘﻴﻠﻜﻴﺲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اوﺳ ــﻂ ﺷﺮﺣً ﺎ ﻋﻦ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻟﺬي ﺻﻤﻤﺘﻪ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ دراﺳ ــﺔ داﻣﺖ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات ﺗ ــﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ رﺻﺪ ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ أﻟﻔﻲ ﺷ ــﺨﺺ ﻓﻲ ﺳ ــﺖ ﻗﺎرات وﻣﻼﺣﻈﺔ ﻃﺮق‬ ‫اﻟﺠﻠﻮس اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﻤﺘﺄﺛﺮة ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﺠ ــﻮال واﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﻤﺤﻤﻮل‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﺗﻔﺘﻘﺪ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺤﻀﻮر‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻳﺘﺠ ــﺎوب ﻣ ــﻊ ﻛﻞ أوﺿ ــﺎع اﻟﺠﻠﻮس‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫]‪—bM4–+bHbN £Db~9(**N ^£~84—bM4š^-\œM5‬‬

‫‪$b~z0&°b+,^<*¡G*8xŒG*œ<~{’•GfM4b˜jg~6*f:4b1‬‬ ‫ذﻛــﺮ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﺣﺴﺎء ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ أن اﺣ ـﺴــﺎء ﻣــﻦ أﻫــﻢ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻮاﻋﺪة اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ وﻳﺆﻛﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﻛﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺴﻠﻮى وﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺘـﻄـﻠــﺐ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﺠﻬﺎت ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻋﻤﺎل وﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وﻣــﺮاﻛــﺰ اﺑـﺤــﺎث إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻌﺎﺿﺪ اﻟﻘﻮى اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وﺿﻤﺎن ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ــﺪ أن ﻧـ ـﺠ ــﺎح اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺘﻘﻄﺒﻬﺎ‬

‫‪www.saudi-banks.info‬‬

‫*‪‘x:™)ÉMb£N ~6xF•€-¤~zMxmG‬‬ ‫*‪f£FwG*,yž/&°*š*^sg~6°6¡•mG‬‬

‫‪yMy†gGb<Kx~{Hš^-Ñ*^c<“•˜G*f›M^H‬‬ ‫*‪f’•˜˜Gb+,2^mg˜G*fEb€G*¤Di*4b˜jg~6°‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﺑﻠﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻢ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣ ــﻮارد اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ اﺑﺤﺎث واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ«‬ ‫وﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ اﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﻣ ــﺰي ﻋﺒﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫أﻃﻠ ــﺲ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻪ وﻛﻴ ــﻒ ﺗﻮﻇﻴﻔﻪ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻃﺮاف أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺳ ــﻬﻤﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻧﺠ ــﺎز ﻣﺸ ــﺮوع أﻃﻠﺲ ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻤﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻳﺮى ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻀﺨﻢ اﻟﻨﻮر‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫وﻳﻘﻮل أﺣ ــﺪ ﻣﻮردي اﻋﻼف إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ان ﺷ ــﺮاء اﻋ ــﻼف ﻣﻦ وادي‬ ‫اﻟﺪواﺳ ــﺮ »ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪١٠٠٠‬ﻛ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ« واﻳﻀﺎ ارﺗﻔﻌﺖ اﻻﺳﻌﺎر ﻫﻨﺎك‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺤﺴ ــﻨﻲ »ﻣﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺷﻲ« ﻓﺘﺴ ــﺎءل‪ :‬ﻻ ﻧﺪري ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻟ‪b‬ﻋ ــﻼف‪ .‬وﻳﻘﻮل‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﻮﻓﺮ وزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻋ ــﻼف ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ‬ ‫ﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﻌﺪم وﺟ ــﻮد اﻟﻤﺮﻋﻰ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫واودﻳ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﻠ ــﺔ اﻣﻄ ــﺎر‪ .‬أﻣ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫أﻋﺪادا ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ اﻏﻨﺎم وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﺳ ــﻴﻢ ﺑﻜﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ارﺗﻔﺎع اﻻﺳ ــﻌﺎر اﺷﻌﻞ‬ ‫أﻗﻴﺎم اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪,2bM5f<*4yG‬‬ ‫*‪4^~|˜G*œH4b†~6&°‬‬ ‫» اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » أﺟ ــﺮت اﺗﺼ ــﺎﻻ ﺑﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ﻓ ــﺮع اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺠ ــﺎرا‪ ª‬واﻟﺬي اﺷ ــﺎر اﻟﻰ اﻧﻪ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﻆ ارﺗﻔ ــﺎع ﻓ ــﻲ اﺳ ــﻌﺎر اﻻﻋ ــﻼف‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاء وذﻟﻚ ﺑﺰﻳﺎدة ‪ ٪٢٠‬وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺒﺎب اﻻرﺗﻔ ــﺎع اﺷ ــﺎر‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻮردي اﻻﻋ ــﻼف ان اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﺗﻌﻮد اﻟﻰ اﻟﻤﺼﺪر ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻌﺖ اﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﺤﻤﻴ ــﻞ واﻟﺘﻨﺰﻳﻞ وﻗ ــﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻤﺨﺎﻃﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻻﺳ ــﻌﺎر‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬ ــﺎ واﻳﺠﺎد ﺳ ــﻌﺮ ﺛﺎﺑ ــﺖ ﻟﻜﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﺳﻌﺎر اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ‪.‬‬

‫‪\Upload]xD¡-STC‬‬ ‫‪f†Mx~zG*eb†G&ÉG‬‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻃﻠﻘ ــﺖ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺎب‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﺧﺮى ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ا‪:‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻣﻔﺘ ــﺎح ‪Upload‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻨﺤﻬﻢ ﺷﻬﺮًا ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﻣ ــﻊ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻴﺎف‬

‫اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ »‪ «FTTH‬رﻓ ــﻊ‬ ‫ﺳ ــﻌﺔ اﻟﺘﺤﻤﻴ ــﻞ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ زﻳ ــﺎدة ﺳ ــﺮﻋﺔ ا‪:‬رﺳ ــﺎل‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ‪ ٤٩‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﺮ وﺑﺈﻣ ــﻜﺎن اﻟﻌﻤ ــﻼء‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴěž Ċăŗí‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪—¤0yG*£–<My/&ch{™G*4cd/(±$c+yŸ“G*ž¢‡M•ÊH‬‬

‫Œ†‪œ’~zG*i*4bmM(*¤Df£)*¡~{†G*,2bMyG*œH^pM2¡†G*f˜ƒI&*–£‬‬‫‪óĊÿ - ŊŔĸĴĿí ðŔŌě‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﻮﺗ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ واﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺎوى واﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﻟﻚ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺴﺆال اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠ ــﻮل ﻓ ــﻲ أذﻫ ــﺎن اﻟﻨ ــﺎس إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺘﻰ؟‪ .‬ﻣﺴﺘﺄﺟﺮ ﻳﺸﺘﻜﻲ ﻇﻠﻢ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر وارﺗﻔ ــﺎع ا‪:‬ﻳﺠ ــﺎر وﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻋﻘﺎر ﻳﺸ ــﺘﻜﻲ ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ ﻣﺴﺘﺤﻘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ أو ﻣ ــﻦ أﺿ ــﺮار ﻟﺤﻘ ــﺖ‬ ‫ﺑﻌﻘﺎره ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺳ ــﻮء اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ وﻳﻄﺎﻟﺒﻪ ﺑﺎ‪:‬ﺧﻼء‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻃﻠﺐ ا‪:‬ﺧﻼء‬ ‫ﺳﺒﺎب ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﺗﻠﺤﻖ اﻟﻀﺮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻋ ــﺎوى‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺟ ــﺮة اﻟﻌﻘ ــﺎر ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺎﻻت ا‪:‬ﺧ ــﻼء‪ ،‬ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـﺮًا‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻋ ــﺎوى اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺮة اﻟﻌﻘ ــﺎر‪ ،‬ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻛﺒ ــﺮ ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺛﻢ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺪﻋﺎوى إﺧﻼء‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻓﻘ ــﺪ ﺗﺼ ــﺪرت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة داﺋ ــﺮة اﻟﻤﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎرب ﻧﺼ ــﻒ ﻋ ــﺪد اﻟﺪﻋ ــﺎوى‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻮﻋ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﺪﻣ ــﺎم ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٥‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺠ ــﺎري ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﺎ أوﺿﺤﺘ ــﻪ ﻣﺆﺷ ــﺮات وزارة‬

‫اﻟﻌﺪل ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻘ ــﺖ ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮﻳﻦ وأﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺮوا ﺑﺒﻌﺾ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫ﻟﺘﻄﺮح واﻗﻌًﺎ ﻳﻌﻴﺸﻪ ﺳﻮق اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﺣﻠ ــﻮل ﺗﻀﻤﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫‪4cnM±*ˆD4‬‬

‫ﻋﺒ ــﺪا‪ª‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﻲ اﺷ ــﺘﻜﻰ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ا‪:‬ﻳﺠﺎر اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻟﻠﻮﺣﺪة اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬ﻣﻨﺰﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ‪ ٤‬ﻏ ــﺮف وﺻﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ودورﺗ ــﻲ ﻣﻴ ــﺎه وﻣﻄﺒ ــﺦ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٥‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ أي‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ ٢٣٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬وﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻟﻼﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻋﻦ ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٤٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪:‬ﻳﺠ ــﺎر اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫أﺧﺒ ــﺮه ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻻرﺗﻔﺎع ﺳ ــﻬﻢ اﻟﻌﻘﺎر ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺘ ــﻪ ‪:‬ﻳﺠ ــﺎد ﺣ ــﻞ‬ ‫ﻳﺮﺿ ــﻲ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ وﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺴﺪودة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎر ا‪:‬ﺧ ــﻼء إذا ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻣﻘﺘﻨﻌًﺎ ﺑﺎﻟﻤﺒﻠ ــﻎ واﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻨﺰل آﺧﺮ‪.‬‬

‫*(‪“{G*$Ê1‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ أﻧﺎ ﻓﻲ اﻧﺘﻈ ــﺎر ﺧﻄﺎب‬

‫ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ إﺧﺮاﺟﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن رﻓ ــﺾ اﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟ ــﻼ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺔ ا‪:‬ﻳﺠﺎر ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺬي ﻗ ــﺎرب اﻟـ‪٣٥‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺑﺄﻣﺮ ا‪:‬ﺧﻼء‬ ‫ﻣﻘﻨ ــﻊ ﻛﻤﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أي وﻗﺖ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎم اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ دﻋﻮى إﺧﻼء ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻚ واﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔ ــﺎق‬ ‫اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ‪-‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن ا‪:‬ﻳﺠ ــﺎر‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻟﻴﻮﺳﻒ‪ :-‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻖ ﻫﻮ ‪ ٤٠‬أﻟ ًﻔﺎ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ا‪:‬ﺧ ــﻼء دون إﻳﻀﺎح اﻟﺴ ــﺒﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻧﻘﻀﺎء اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫دون أن ﻳﺄﺑ ــﻪ أﺣﺪ ﻟﻤﺎ ﺳ ــﻴﻠﺤﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻣ ــﻦ ﺿ ــﺮر‪ .‬وﻗ ــﺪ ‪,y1&chHjcqh{H‬‬ ‫وأﺛﻨﺎء ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺪ ﻗﺎم اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة ‪ ١٠‬آﻻف رﻳﺎل ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﻞ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن داﺧﻞ ﻣ ــﻼك اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﺠ ــﺪة ﻧﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ ‪ ٥٠‬أﻟ ًﻔ ــﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻟﻠﻔﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻓﻬﻢ اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺬي أدى إﻟﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﺗﺘﻨ ــﻮع ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﺑ ــﺮر اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ اﻟﺰﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻣﻮر‪.‬‬ ‫ﻫﺮوب دون دﻓﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤﺼﺎرﻳ ــﻒ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ‬ ‫ﻧﺴﺐ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻣﺤﺮم اﻟﺠﺎري‬ ‫‪ $c+yŸ“G*K$c™G*ˆE‬أو إﻟﺤ ــﺎق ﺿﺮر ﺑ ﱢﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﻛﺎن أﻣﺎﻣﻲ ِﺳ ــﻮى دﻓ ــﻊ اﻟﻔﺎرق‬ ‫وﺷ ــﻜﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ واﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ وﻓ ــﻖ أﻫﻮاﺋﻪ‬ ‫ﻟﺘﻔ ــﺎدي ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟ ــﻰ وﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺪارس ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﺷ ــﻜﻮى ﻟŸﺧ ــﻼء ﻟ ــﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﻜﻦ آﺧ ــﺮ وﻣ ــﺎ ﻳﺼﺤﺒﻪ ﻣﻦ اﺑﻨﺎء‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻀﺎء اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ دون ﺳ ــﺎﺑﻖ إﻧ ــﺬار اﻟﻌﺪواﻧﻲ ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮار ﺻﺎﺣﺐ أو ﺷ ــﻜﻮى اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮﻳﻦ‬ ‫رﺣﻠﺔ ﺑﺤﺚ وﻣﺼﺎرﻳﻒ ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺚ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻗﺎم اﻟﻤﺎﻟﻚ ﺑﺮﻓﻊ ودون أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺳ ــﺒﺐ اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻲ ﻗﻄﻊ اﻟﻤﺎء واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ا|ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣﻨ ــﻪ ﻟﻤﺎ ﻳﺴ ــﺒﺒﻪ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ إزﻋﺎج وﻣﻀﺎﻳﻘﺎت‪ .‬وﻟﺪى‬ ‫ﺳ ــﺆاﻟﻪ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﻋﻦ دﻓﻊ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫أﺟ ــﺎب ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬إﻧﻪ ﻳﺤ ــﺎول ﻗﺪر‬ ‫ا‪:‬ﻣ ــﻜﺎن أﺧ ــﺬ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎﺗﻪ‬ ‫رﺋﻴـــﺲ اﻟﻠﺠﻨـــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳـــﺔ اﻟﻌﻼﻗـــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻚ واﻟﻤﺴـــﺘﺄﺟﺮ ﺑﻤﺎ وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳـــﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧـــﻲ ﺑﻐﺮﻓـــﺔ ﺟـــﺪة ﻳﻀﻤـــﻦ ﺣﻖ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻣـــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪوء وﻗ ــﺪ ﻳﺼﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﺣﻤـــﺮي ﻳﻘﻮل‪ :‬إن اﻟﻼﺋﺤﺔ أن ﻳﻜـــﻮن ﻗـــﺪ ﺗﻢ ﺻﺪورﻫﺎ ﻓـــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﺣﻴﺎن إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻌﻄﺎف ﻧﻈﺮًا‬ ‫واﺿـــﺎف‪ :‬ﺳـــﻴﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠـــﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﺨﻠﻔﻪ وﻣﻐﺎدرﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴـــﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳـــﺪ اﻟﻌﻼﻗـــﺔ ﺑﻴـــﻦ ﻫـــﺬا اﻟﻌـــﺎم ﺑﺤﺴـــﺐ ﻣـــﺎ ﺻﺮﺣـــﺖ ﺑﻪ اﻟﻤﺴـــﺘﺄﺟﺮ دﻓـــﻊ ﻣﺒﻠـــﻎ ا‪:‬ﻳﺠـــﺎر ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟـــﻚ واﻟﻤﺴـــﺘﺄﺟﺮ ﻻ ﻳﺘـــﻢ ﺗﻔﻌﻴﻠﻬـــﺎ وزارة ا‪:‬ﺳـــﻜﺎن‪ .‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓـــﺔ إﻟـــﻰ ﻃﺮﻳـــﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣـــﺞ ﺷـــﻤﻮس ﻟﻀﻤـــﺎن‬ ‫دون دﻓﻊ ا‪:‬ﻳﺠﺎر ﺳﻴﺴ ــﺘﻐﺮق‬ ‫ﺗﺤﺼﻴ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت‬ ‫‪ ٪١٠٠‬وذﻟـــﻚ ﺳـــﺒﺎب ﻣﻨﻬـــﺎ وﺟـــﻮد إﻧﺸﺎء ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺣﻖ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺴـــﺘﻜﻤ ًﻠﺎ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮ ًة ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸـــﺮوط داﺧﻞ اﻟﻌﻘـــﺪ واﻟﺘﻲ ﻋﺮض ﻣﻠﻴﻮن وﺣﺪة ﺳـــﻜﻨﻴﺔ ﻟŸﻳﺠﺎر ﺳـــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺎﺋﺾ ﻓـــﻲ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻘـــﻮم ﺑﺪورﻫـــﺎ ﻓـــﻲ ﺗﻌﻄﻴـــﻞ ﻫـــﺬه ﻳﺘـــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳـــﻌﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒـــﻞ وزارة اﻟﺴـــﻜﻨﻴﺔ ﺑﻌـــﺪ أن ﺗﻘـــﻮم وزارة‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ‪ :‬إﻧﻪ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﻣﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﻼﺋﺤـــﺔ‪ ،‬وأوﺿـــﺢ أﻧـــﻪ ﺳـــﻴﻜﻮن ا‪:‬ﺳـــﻜﺎن ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳـــﺐ ﻣﻊ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ا‪:‬ﺳـــﻜﺎن ﺑﺘﺴـــﻠﻴﻢ ارض واﻟﻘﺮض‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮﻳﻦ ﻳﻘ ــﻮم‬ ‫ﻫﻨـــﺎك آﻟﻴـــﺔ وأﻧﻈﻤﺔ ﺟﺪﻳـــﺪة ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ وﻣﻨـــﻊ ﻣﻜﺎﺗـــﺐ اﻟﻌﻘﺎر ﻣـــﻦ ﺗﺄﺟﻴﺮ أي ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﺤﻤ ــﻞ ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ وإﺻ ــﻼح‬

‫*‪œ£Dx€G*œ£+fEɆG*^M^pgG,^M^/f£G%‬‬

‫<–‪5*¢Dy¤H&±*¥q+›¤MÊHg0c{H£‬‬

‫”*‪—bM4¡£•HC+f£›’~6,^0KŽ%°*w£Œ›-&*^c-“b’~6(°‬‬ ‫‪þńć Œŀī :ĎœŎĜ÷ - óĊÿ - ôńĨī Ŏñã Ņîøŋ‬‬

‫ﺷﺮﻋﺖ وزارة ا‪:‬ﺳﻜﺎن اﺳﺒﻮع اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻤﺸ ــﺮوع ا‪:‬ﺳ ــﻜﺎن ﺑﺤ ــﻲ اﻣﻴﺮ ﻓﻮاز‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﻤﻘﺎول اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﺳ ــﺒﻮع اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ .‬وﻳﻘﻊ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﺠﻮار ﺣﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻮاز ﺟﻨﻮب ﺟﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ »‪ «٥٫٦٩٧٫٦٦٣‬م‪ ٢‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ وﺗﺨﻄﻴﻄﻪ ﻟﻴﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﻋﻤﺎﺋﺮ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ )‪ (١٠٫٦٣٠‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺎت ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟ‪b‬ﺳﺮة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﻘﺎرب )‪ (٥٨٫٣٥٨‬ﻧﺴﻤﺔ‪ .‬وﻛﺸﻒ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺔ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( أن ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع )‪ (٤٨٠٫٤٦٦٫٣٠٥‬رﻳﺎﻻت وﻣﺪﺗﻪ ‪ ٢٤‬ﺷ ــﻬﺮًا ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻓﻲ ‪ ١٤٣٦/١١/٢٥‬ﻫـ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎت ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬

‫»ﺷ ــﺒﻜﺎت ﻛﻬﺮﺑﺎء وﻣﻴﺎه وﺻﺮف ﺻﺤﻲ وأرﺻﻔﺔ وﺳ ــﻔﻠﺔ ﻃﺮق‬ ‫وإﻧﺎرة وﺣﺪاﺋﻖ«‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﻟﻠﻤﺮاﻓﻖ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫‪ ٨‬ﺟﻮاﻣ ــﻊ ﺳ ــﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ )‪ (٤٫٠٠٠‬ﻣﺼ ّﻞ و‪ ٨‬ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ )‪ ٢٫٠٠٠‬ﻣﺼﻞ( وأراض ﻣﻄﻮرة ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ‪٢٤‬‬ ‫روﺿﺔ و‪ ١٢‬ﻣﺪرﺳﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ و‪ ٦‬ﻣﺪارس ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ و‪ ٤‬ﻣﺪارس‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اراﺿﻲ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪاﺋ ــﻖ واﻟﻤﻼﻋ ــﺐ وﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ ﻧﺤ ــﻮ )‪ (٣٣٠٫٩٢٢‬م‪٢‬‬ ‫ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﺣﻴ ــﺎء وﻣﺠﺎورات ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﻣﻜﺘﺐ ﺑﺮﻳ ــﺪ وﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤ ــﻼت وﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن وزﻳﺮ ا‪:‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺷ ــﻮﻳﺶ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ وﻗﻊ ‪ ٨‬ﻋﻘﻮد ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٤‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ أراض ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬

‫وﺟ ــﺪة واﻟﺨﺮج واﻟﺪﻣﺎم واﺣﺴ ــﺎء واﻟﻘﻄﻴﻒ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪:‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ »‪ «٢٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﺘﻲ وﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻻت‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اراﺿﻲ ﺑﻜﺎﻣﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫أراض ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼ ــﺮف‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ وﺗﻤﺪﻳ ــﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﺎت ﺗﻜﻔﻞ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ي أﻋﻤ ــﺎل ﺣﻔﺮﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺳ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺮض ﻳﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪٣٦ – ١٥‬‬ ‫م‪ .‬وارﺻﻔ ــﺔ ﺑﻌ ــﺮض ﺑﻴ ــﻦ )‪٦ – ٢‬م( وا‪:‬ﻧ ــﺎرة واﻟﺘﺸ ــﺠﻴﺮ‬ ‫واﻟﺤﺪاﺋﻖ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮاﻗﻊ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓ ًﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻔ ــﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟ‪b‬ﺳﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫”‪$bp€cG*¥2*K–£J&b-ˆKx~{H•€-“9bMxG*xM¡€-‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - őĊńă ŏŎŀē‬‬

‫ﺗﻌﻜﻒ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﻟ ــﻮادي اﻟﺒﻄﺤﺎء ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ »ﺣﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ«‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻤ ــﺖ ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا‪ ،‬وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪ ٢٤‬ﺷ ــﻬﺮًا‪ .‬وﻳﻬﺪف اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫إﻟﻰ إﻋﺎدة اﻟﻮادي إﻟﻰ وﺿﻌﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻴﻘﻮم ﺑﻮﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ ﻣﻴﺎه اﻟﺴ ــﻴﻮل واﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺟﻌ ــﻞ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠﻮﺛ ــﺎت واﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬

‫ﻣﻘﻮﻣﺎﺗ ــﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓ ــﻲ أﻏﺮاض اﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬واﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴﻄ ــﻪ‪ ،‬و ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻮادي أﺳ ــﻮة ﺑﻤﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﻮادي ﺣﻨﻴﻔﺔ‪ .‬وﻳﺸ ــﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪة ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻒ وإزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺰء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮادي ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ٨٢٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻊ‪ ،‬وإزاﻟﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺮﺻﻒ واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘ ــﺮض اﻟ ــﻮادي‪ .‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﺬﻳﺐ ﻣﺠﺮى‬

‫اﻟﺴﻴﻞ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻧﺤﺪار ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺘﺪﻓﻖ ﻣﻴﺎه اﻣﻄﺎر‬ ‫واﻟﺴﻴﻮل ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﻗﻨﺎة اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬ﻟﺪرء اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺔ اﺳ ــﻮار‬ ‫واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻤﺤﺎذﻳ ــﺔ ﻟﻤﺠﺮى اﻟﺴ ــﻴﻞ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺠﺮاف‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺪﻋﻴﻤﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻨ ــﺎت اﻟﺼﺨﺮﻳ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﻠ ــﻲ ﺑﻄ ــﻮل ‪ ٦‬آﻻف ﻣﺘﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻗﺎﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺮﺗﺎدﻳﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻮادي ﻣﻌﺒﺮًا ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺪاﺧ ــﻞ ﻟﻠﻤﺰارع واﻣﻼك ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻮادي‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻮﻗﻒ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫‪f’•˜˜Gb+$*x~¦sG*f£›+&°*¤DKb†gG*kpcM¤Ib˜G&*^DK‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí † ŒŇîĤĄĸĿí őďîį‬‬

‫ﻗﺎم وﻓﺪ أﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ‪٣٠‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ أﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ورﺟ ــﺎل أﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺨﻀﺮاء وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﻳﺘﺮأﺳ ــﻪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ووزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧﻴﻠﺲ ﺷ ــﻤﻴﺪ ﺑﺰﻳﺎرة إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا وأﺟﺮى اﻟﻮﻓﺪ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت واﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ رﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬

‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻮﻓﺪ ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ورﺟﺎل ا‪J‬ﻋﻤﺎل‬

‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺰاﻣ ــﻞ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﻔ ــﻮض اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫واﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻻﻟﻤﺎﻧﻴﻪ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﻴﻤ ــﻦ اﻧﺪرﻳ ــﺎس ﻫﻴﺮﺟﻨﺮوﺗ ــﺮ‬ ‫ان اﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻫ ــﻮ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺨﻀﺮاء واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻮﻓﺪ اﻟﺰاﺋﺮ‬

‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﺜﻤ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ وأدت إﻟﻰ ﻋﻼﻗﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ واﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬

‫ﻋﻠﻤًﺎ ﺑ ــﺄن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎو ًﻧ ــﺎ وﺛﻴ ًﻘﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻪ‬ ‫واﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫اﻟﻤﺴ ــﻜﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺎ ﺧﻠﻔ ــﻮه ﻣﻦ‬ ‫أﺿ ــﺮار ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺼ ــﻞ ﺗﻜﻠﻔ ــﺔ‬ ‫ا‪:‬ﺻ ــﻼح ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﺣﻴﺎن‬ ‫ﺿﻌ ــﻒ ﻗﻴﻤ ــﺔ ا‪:‬ﻳﺠﺎر ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬

‫*&‪,2cMzG*fcd6‬‬

‫وردًا ﻋــﻠــﻰ ﺳـ ـ ــﺆال ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻌـﻘــﺎر‪ ،‬أﺟــﺎب ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬‬ ‫إن اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ ﻳﻜﻤﻦ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﺮاﻧـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻄ ـ ــﻮﻳ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺄﻏـ ـﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮﻳﻦ ﻫﻢ ﻣﻤﻦ أزﻳﻠﺖ‬ ‫ﻋــﻘــﺎراﺗــﻬــﻢ ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ وﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪ ،‬أو ﻣﻦ‬ ‫ذوي اﻟــﺪﺧــﻞ اﻟـﻤـﺤــﺪود اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻣﺘﻼك ﻣﺴﻜﻦ‬ ‫ﺧﺎص‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ُﺗﻮﺟﺐ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻨــﺎ اﻟ ـﺘ ـﻤــﺎﺷــﻲ ﻣــﻊ ﻣــﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﺮﺿﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﻣﻦ أﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أن ﻻرﺗــﻔــﺎع اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫وزﻳﺎدة اﻟﻤﺼﺎرﻳﻒ دورًا ﻛﺒﻴﺮًا‬ ‫ﻓــﻲ ذﻟـــﻚ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﻘــﻮم ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر وﻣﻼك اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻻ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻓــﻲ ﺳـﻌــﺮ اﻟـﻌـﻘــﺎر‪.‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺘﻤًﺎ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﺄن اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ‬ ‫ﻏــﺎﻟ ـ ًﺒــﺎ ﻳ ـﻜــﻮن ﺿـﺤـﻴــﺔ ﺗــﻼﻋــﺐ‬ ‫اﻟــ ُﻤــﻼك ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟ ـﻌــﺪم وﺟــﻮد‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن واﺿــﺢ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ‪.‬‬


‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪17‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪g¤œ:¢G*g0c¤{G*¥Dj±¢qhG*›c<žc™–6+žc–6‬‬

‫”*‪b†N Mx~6*4N b€Ehpc~8&*Kf_£€+f+x<¢•<h•€I*“f0b£~zG‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - őĊńă ŏŎŀē‬‬

‫وﺻ ـ ــﻒ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﻲ‪ ،‬اﻣـ ـﻴ ــﺮ ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻠـﻤــﺎن‪ ،‬رﺋـﻴــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺎت ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺪأ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮك ﻛﻌﺮﺑﺔ ﺑﻄﻴﺌﺔ‪ ،‬وا|ن‬ ‫ﻛــﻤــﻦ اﻧــﻄــﻠــﻖ ﺑــﻘــﻄــﺎر ﺳــﺮﻳــﻊ‬ ‫ﻳﺠﺮ ﻋﺮﺑﺎت ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﻄﺎر ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ واﻟـﻌــﺮﺑــﺎت ﻫــﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎء‬ ‫واﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌــﺎت اﻟـﻤـﺤـﻠـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺑﺪأﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ‬ ‫وﻗﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣـﻴــﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ :‬إن‬ ‫ﻗ ـﻄــﺎع اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﺧـ ــﺎدم اﻟ ـﺤــﺮﻣ ـﻴــﻦ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔـﻴــﻦ‪-‬‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -ª‬وﺳﻤﻮ وﻟــﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ ،ª‬ﻣﺜﻤ ًﻨﺎ دﻋﻢ وﺗﻌﺎون‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟــﻮزارات وأﻣــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وأﻣﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻓــﻲ إﻃــﻼق‬ ‫ﻣــﺒــﺎدرات اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺠﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ ﺳـ ـﻤ ــﻮه ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛــﺎر‪ ،‬اﻟــﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ‬ ‫أول أﻣ ــﺲ ﻓــﻲ ﻗ ـﺼــﺮ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﺑـﺤــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرات ﻓــﻲ اﻟــﺮﻳــﺎض‬ ‫أن اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻘﺒﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ ﻓــﻲ إدارة اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﻘﻀﺖ‬ ‫ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴــﻂ ﻟ ـﻠ ـﺒــﺪء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺑــﺄن ‪ ٢٠١٤‬ﺳﻴﺸﻬﺪ‬ ‫ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ ª‬ﺗﺤﻮﻻت ﻛﺒﺮى ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪" :‬ﻛﻨﺎ ﻓــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻛـﻤــﻦ ﻳـﻤـﺸــﻲ ﻓــﻲ ﻋــﺮﺑــﺔ ﺑﻄﻴﺌﺔ‬ ‫وا|ن ﻛﻤﻦ اﻧﻄﻠﻖ ﺑﻘﻄﺎر ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﻳﺠﺮ ﻋﺮﺑﺎت ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﻄﺎر ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ واﻟـﻌــﺮﺑــﺎت ﻫــﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎء‬ ‫واﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌــﺎت اﻟـﻤـﺤـﻠـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺑﺪأﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻻﺑﺪ‬ ‫أن ﻧ ـﻜــﻮن ﺟــﺪﻳــﺮﻳــﻦ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻨﺎ ﺑﺬﻟﻨﺎ ﺟﺪا‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻓــﻲ رﻓــﻊ اﻟــﻮﻋــﻲ وﺣﺸﺪ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺪ ﻟــﻼﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﺑــﺎﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ"‪.‬‬

‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫وﻋﺒﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ وا|ﺛـ ـ ــﺎر ﻋ ــﻦ أﺳـﻔــﻪ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻋ ــﺪم ﻣـﻌــﺮﻓــﺔ اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻼدﻫﻢ اﻟﺘﻲ ﻛﺮﻣﻬﺎ‬ ‫ا‪ ª‬ﺑﺄن ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻗﺒﻠﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣـ ـﻴ ــﺰﻫ ــﺎ ﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﺎرة ﺿــﺎرﺑــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴ ـﺮًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﺛﺮﻳﺔ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ــﺎل‪" :‬إن اﻟـ ـﻤ ــﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻴﻮم أﺻﺒﺢ ﺟﺎﻫﺰا‬ ‫وﻣــﺮﺣــ ًﺒــﺎ ﺑ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ‬ ‫واﻟــﺘــﺮاث اﻟــﻮﻃـﻨـﻴـﻴــﻦ‪ ،‬وﻳﺸﻬﺪ‬

‫ﺑ ــﺬﻟ ــﻚ ا‪:‬ﻗ ـ ـﺒـ ــﺎل اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﻧـ ـ ــﻮه ﺳ ـ ـﻤـ ــﻮه ﻣـ ـﺒ ــﺎدرة‬ ‫"ﻋﺴﻴﺮ‪ ..‬وﺟﻬﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم" اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋـﺴـﻴــﺮ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ارﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑــﺄن اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻣﻊ أﻣﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺑـﻘـﻴــﺔ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎء ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة وﻃﻨﻴﺔ ﺳﺘﺸﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﺧـ ــﺮى‪ ،‬وأن ﻣــﺒــﺎدرة ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻧـﻤــﻮذﺟً ــﺎ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ اﻣـ ـﻴ ــﺮ ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎن أن‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺒﺎدرة ﻣﺮﻫﻮن ﺑﺘﻌﺎون‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وإﺳﻬﺎﻣﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮر اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘ ـﺘ ـﻬــﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳـﻨـﺒـﻐــﻲ‬ ‫ﺗـﺤـﻤـﻴــﻞ ﻛــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻔــﺮدة ﻓــﻲ ﻣـﺜــﻞ ﻫــﺬه‬

‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳﻤﻮ رﺋـﻴــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫أن اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎء أﻫ ــﺎﻟ ــﻲ ﻗــﺮﻳــﺔ ذي‬ ‫ﻋــﻴــﻦ اﻟـ ـﺘ ــﺮاﺛـ ـﻴ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺮﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أﻃﻠﻖ ﻣــﺆﺧ ـﺮًا ﻳﻌﻜﺲ ﺣﺮﺻﻬﻢ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻋ ــﻮدة اﻟـﺤـﻴــﺎة ﻟﻤﻮاﻗﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﺟﺰءا‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ وﻣﻠﺤﻤﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪ :‬ﺑﺄن ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ذي ﻋ ـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﻗﺮﻳﺘﻬﻢ‬ ‫وﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠﻰ إﺣﻴﺎﺋﻬﺎ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‬ ‫وﻓﺘﺤﻬﺎ ﻟـﻠــﺰوار ﺗﺠﺴﺪ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺸـﻜــﻞ ﺳ ـﺠــﻼ ﺣ ـﻴــﺎ ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﺟـ ــﺪاد ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﺷـﺒــﺮ ﻣــﻦ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫ووﺣــﺪﺗــﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺑﻨﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨــﻮن ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﺳــﺮﻫــﻢ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ‪ ..‬وأﻛﺪ اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن أن ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺮﻳﺔ ذي‬ ‫ﻋ ـﻴــﻦ ﻳــﺄﺗــﻲ ﺿ ـﻤــﻦ اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣــﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮى‬

‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﻨﺸﻂ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬

‫واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫وﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎ وﺗ ـﺤــﻮﻳ ـﻠ ـﻬــﺎ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺟﺬب ﺳﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛ ــﺎر ﻋــﻦ اﻋـﺘــﺰازه‬ ‫ﺑﻤﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫ﺑﻤﻬﺎرات وﺧﺒﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪“fmg›˜G*”Kœ£M2¡†~zG*¢•<‘¡T ~zgG*ib˜£sH¤D–˜†G*4b~|gE‬‬ ‫‪IJëîĤĿí - ŒŇíĎŋĐĿí ĊŔĬē‬‬

‫وﺿﻌﺖ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣ ّﺪًا ﻟﻠﻤﻌﺎرض اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫دوري‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻛــﻞ ﻋ ــﺎم ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻋﺪة ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺸﺪدة‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺘﺴﻮق ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺼﺎر‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬

‫اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻤﻌﺎرض‪،‬‬ ‫واﻗ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎر اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺘﺴﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﺤﺮﻓﻴﺎت‪ ،‬اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮزﻋﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﻼت اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮﺟـ ــﻮدة ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻘﺎم ﻓﻴﻪ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺳﺠﻼت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ دون أي‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣــﺪة اﻟـﺘـﺴــﻮق ﻋﻠﻰ ‪ ٤٥‬ﻳــﻮ ًﻣــﺎ‪،‬‬

‫وأن ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺘﺴﻮق‬ ‫ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ إﺣـ ــﺪى اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫أو اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻌﺎرض‪.‬‬ ‫ﺗــﺠــﺪر ا‪:‬ﺷ ـ ـ ــﺎرة إﻟـ ــﻰ أن‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟـﺴـﻴــﺎﺣـﻴــﺔ ﻛــﻞ ﻋــﺎم‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺷﻴﺎء اﻟﻤﻘﻠﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺮدﻳﺔ وﺗﻜﺜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـﻐــﺶ وﺗ ـﺤــﺪﻳ ـﺪًا ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺑﻴﻊ اﺷﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺔ ﻣﺜﻞ اﻋﺸﺎب!!‬

‫”*‪š¤+2”¡-L^g›H¤D–˜<fE4¡+”4b~{-“`I*¡˜G‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - ŒŇîĤĄĸĿí őďîį‬‬

‫ﺗﺸﺎرك اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮاﻧــﺊ ﻓــﻲ ﻣ ـﻌــﺮض ”ﺗــﻮك‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮق اوﺳـ ـ ـ ــﻂ ﻟـﻠـﺸـﺤــﻦ‬ ‫واﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺎت ﺑﺪﺑﻲ ‪٢٠١٣‬م“‪،‬‬ ‫اﻟــ ــﺬي ﺳـ ـﻴـ ـﻘ ــﺎم ﺑـ ــﺎ‪:‬ﻣـ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟ ــﺬي ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻏ ـﺪًا وﺣﺘﻰ اﻟ ـﺤــﺎدي ﻋﺸﺮ ﻣﻦ‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟــﺠــﺎري‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﻞ واﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﻤـﺴــﺎﻧــﺪة‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋ ــﺎم ا‪:‬دارة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫واﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺘـ ـ ـﺤ ـ ــﺪث اﻟـ ــﺮﺳ ـ ـﻤـ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ ﺑـ ــﻦ ﻋــﺒــﺪاﻟــﺮﺣــﻤــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪرﻳ ــﺲ‪ ،‬واﻟ ـ ــﺬي ﺳـﻴـﺘــﺮأس‬ ‫اﻟـــﻮﻓـــﺪ اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرك ﻓـــﻲ ﺣـﻔــﻞ‬

‫إﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح اﻟـﻤـﻨـﺘــﺪى واﻟـﻤـﻌــﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟــﻪ‪ ،‬ﺑــﺄن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻫــﺬااﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى‬ ‫ﺑﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ‪ -‬ﺑ ـﻨــﺎء ﻣﺴﺘﻤﺮ(‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﻳﻌﺮض ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣــﺮاﺣــﻞ ﺗﻄﻮر وﻧﻤﻮ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑــﺎ‪:‬ﺿــﺎﻓــﺔ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺼ ـﺨ ـﺼــﺔ ﻓـــﻲ اﻟــﻤــﻮاﻧــﺊ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬وأﺷـــﺎر اﻟــﺪرﻳــﺲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺔ ﺳﺘﺸﺎرك‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﻌ ــﺮض اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎﺣــﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻨﺎح‬ ‫ﻳﻀﻢ ﻋــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺳﺘﻌﺮض‬ ‫ﺟـ ـ ــﺰء ﻣ ـ ــﻦ ﺗـ ـﺠـ ـﻬـ ـﻴ ــﺰات ﺗ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺎت‪ ،‬وإﺑ ــﺮاز اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﻔ ــﺮص واﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻼت‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﻤﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟــ ــﺪرﻳــ ــﺲ‪:‬‬ ‫إن اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﺗــﻮﻟــﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﺗ ـﻴ ـﺒــﺎت اﻟ ــﻼزﻣ ــﺔ ﺑــﺈﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﺟ ـﻨــﺎح اﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض‪،‬‬ ‫ﻟـ ـﻴـ ـﻜ ــﻮن ﻣـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻴـ ـ ًﺰا وﻋ ــﺎﻛ ــﺴً ــﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﺼــﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ وﻣ ــﺎ وﺻ ـﻠــﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺗـ ـﻄ ــﻮر وﺗ ـ ـﻘـ ــﺪم ﻳــﻮاﻛــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﺷــﺎر إﻟﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟـﻤـﻌــﺎرض اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﻋــﺮض اﻟﺘﺠﺎرب‪،‬‬ ‫وإﺑﺮام ﺗﻌﺎﻗﺪات ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫”‪fmg›˜G*x~6&°*bM*^ž+Ž¡£~¦G*šx’MŽ¡mG*“K^~6‬‬ ‫‪ŅíŎńĄĿí ĐœĐĬĿíĊòī - ıŎĀĿí‬‬

‫ﺣ ــﺮص ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺴ ــﺪو‬ ‫ﺑﺎﻟﺠ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺴﺪو ﻛﻬﺪاﻳﺎ ﻟﻀﻴﻮﻓﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺮﻣ ــﺖ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ ﺧﻼل‬ ‫أﻳ ــﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ .‬وﻗ ــﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺑﺘﻜﺮﻳ ــﻢ إﻣ ــﺎرة وأﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮف‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺠﻮف وﻧﺎدي اﻟﻌﺮوﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻧ ــﺎدي اﻟﻘﻠﻌ ــﺔ وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠﻮف وﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ وﻣﻮق ا|ي ﻣﻮل‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻔﺮع اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر ﺑﺎﻟﺠﻮف‪ :‬إن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮًا ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻟﺪﻋﻤﻬ ــﺎ ﻟﻤﻨﺘ ــﺞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﻔﻀﻴﻠﻪ‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻬﺪاﻳﺎاﻟﺤﺮﻓﻴﺎت‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺿﻴﻮﻓﻬﺎ وزواﻫ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴ ًﺰا ﻟﺒﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ان ﺗﺤ ــﺬو ﺣﺬوﻫﺎ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫إن اﻟﺴ ــﺪو اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻮﺟ ــﻮد ﻣﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺪوﻳﺔ وﺣﺮﻓﻴ ــﺎت ﻣﺎﻫﺮات أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠً ــﺎ ﻓﺎﺧـ ـﺮًا ﺟﺪﻳﺮًا ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﺪال‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ ﺑﻬﺪﻳ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف‪ ،‬ﻫ ــﺬه اﻟﻬﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﻤﻴﺰﻫ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻘﻴ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﺟﻮﻓ ــﻲ ودﻋ ًﻤ ــﺎ وﺗﺤﻔﻴـ ـ ًﺰا ﻟ‪b‬ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮف‪ ،‬ﻟ ــﺬا‬ ‫ﺣﺮﺻﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫وﻧﺪﻋ ــﻮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ ا‪:‬ﻧﺘ ــﺎج ﻋﻠ ــﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ وﻋﻘ ــﺪ ﺻﻔﻘﺎت ﻣﻊ اﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﺘﻮﻟﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫*(<‪É‬‬

‫وﻛﺎن اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛــﺎر ﻗﺪ ﺑﺪأ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺮوض ﻟ ـﻌــﺪد ﻣــﻦ ﻣـﺴــﺆوﻟــﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋــﻦ أداء اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﻟﻤﻨﺼﺮم وﺧﻄﻂ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺪ ﺟـ ــﺮى ﺧـ ــﻼل اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء‬

‫ﺗ ـﻜــﺮﻳــﻢ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﻤﻴﺰت ﻓــﻲ ﺷﺮاﻛﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎدرات اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺴــﻮﺑــﻲ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟـﻤـﻤـﻴــﺰﻳــﻦ‬ ‫وا‪:‬دارات اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬


‫‪õíčîŃśí‬‬

‫‪ôœĉŎĬĔĿí‬‬

‫‪ĶŀİŃ‬‬

‫‪öœŎļĿí‬‬

‫‪ĶŀİŃ‬‬

‫‪ĎĜŃ‬‬

‫‪ĶŀİŃ‬‬

‫‪ĶŀİŃ‬‬

‫‪čîĬēã‬‬ ‫‪õŜńĬĿí‬‬ ‫‪ôŔńĿîĬĿí‬‬ ‫‪ĽîœĎĿí ľñîĸŃ‬‬

‫‪3.75 ŒļœĎŃã čśōĉ‬‬ ‫‪ōčŎœ‬‬ ‫‪4.95‬‬ ‫‪0.046 ŒŇîñîœ ņœ‬‬

‫‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪16‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪g¤Gzœ™G*gGc™‡–G,y¤7&c-ŽG&*cŸœH‬‬

‫*‪f~|1x˜G*š*^g~6°*ibFx~{G,x£~7&b-G&*q›H–˜†G‬‬ ‫‪óĊÿ - ŅŜœōĉîñ ŁîĔñ‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎدل‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﻘﻴ ــﻪ أن ﻋ ــﺪد اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﻘﺪام‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪ ٨٩٫٧٧٥‬ﺗﺄﺷﻴﺮة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٢٥٫٩٩٨‬ﺗﺄﺷﻴﺮة ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻘﻴ ــﻪ ﺧ ــﻼل ﺗﻐﺮﻳ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﺗﻮﺗﻴﺮ‪ :‬إن ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺤﺮم اﻟﻔﺎﺋ ــﺖ ‪ ١٤٣٥‬ﻫﺠﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ ١٦‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٩‬ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫اﺛﻨﺘ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‪ ٤ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﻄﺎب ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻨﺰي‪ :‬إن اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬ ــﺎ ﻳﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﺳﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺪام ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺠﺎص‪،‬‬ ‫أﻛﺪ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺮاﺟﻌًﺎ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٪٥٠‬ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع اﺳﻌﺎر‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﱠﻦ اﻟﻌﻨﺰي أن ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﻘﺪام‬ ‫ﺗﻠﺒ ــﻲ ﻃﻠﺐ اﺣﺘﻴﺎج اﻟﺴ ــﻮق ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﻋﻘﺪ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﺑﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻛﺘﻔﺎء‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﻋﺸ ــﺮون ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ‪ ،‬وﺗ ــﻢ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻌ ــﺪد ‪ ١٦‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪد ‪ ٩‬ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻓﻘﻂ ﻟﺜﻼث ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺤﺮم ‪١٤٣٥‬ﻫـ‪.‬‬ ‫*ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻨﺢ اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﺪد اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺼﺼﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺮﺧﺺ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ :‬ﻋ ــﺪد اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫أو ًﻟ ــﺎ‪ :‬ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻮاﻓ ــﺮ ﺳ ــﻜﻦ وﻓﻖ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟ ــﻮزارة ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪:‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺳﻮاء اﻟﻤﺤﻀﺮة ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫أو اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٪١٠‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪ :‬ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ دراﺳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟ‪b‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ ﺑﻌﺪ أن ُﺗﺤﻘﻖ ﻛﻞ اﻟﺸﺮوط‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﺗﻤﻨﺢ وﻓﻖ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ــﺎ‪ :‬وﺟ ــﻮد ﻧﻈ ــﺎم آﻟ ــﻲ ﻳﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣ ــﻞ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻮاﻓ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻔﺮدي واﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻇﺎﻫ ــﺮة ارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺨﺎدﻣ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺎﻻت إﻟ ــﻰ ‪ ٤‬آﻻف رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ‪ :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫رﺧﺼﺖ اﻟﻮزارة ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻫ ــﻮ‬ ‫إﻳﺠﺎد روح اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻳﺼﺐ ‪-‬ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎ ًﻟﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻚ‪ -‬ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻓﺈذا‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻗﺪ رﻓﻌﺖ اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﺎع‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻤﺆﻛ ــﺪ أن ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﺗﻨﺎﻓﺴﻬﺎ ﺑﺄﺳﻌﺎر أﻓﻀﻞ وأﻗﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ ،‬اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ُﺗ ــﺪار‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺘﺨﺼﺺ وﻳﻌﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء ﺳ ــﻤﻌﺔ ﻣﻤﻴﺰة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳ ــﺘﺘﺤﺮك‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻲ‬ ‫رﺳﻤﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﻨﻮﻳ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺘﻤ ــﻞ ﻋﻘﺪ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﺑﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ‪ ،‬ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك اﻛﺘﻔ ــﺎء‪ ،‬وﺗﻠﺒﻴﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎج اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ رده ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﺣ ــﻮل اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻤﻮح اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻫﻨﺎك‬ ‫دول ﻋﺪﻳﺪة ﻣﺘﺎح اﻻﺳﺘﻘﺪام ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ أﺳ ــﻮاق ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ا‪:‬ﻃﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻊ دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ دول أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺿﻤﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ ٢٥‬ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻏﻄﺖ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺗﺄﻫﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﺻﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻣﺮ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫أو اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻢ اﺳﺘﻘﺪاﻣﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪.‬‬

‫<^š*‪š*^g~6°*ibFx~7¤D—¡1^G*ŽKy<$*4KfM'KxG‬‬ ‫ﻛﺸـــﻒ ﻋﻀـــﻮ اﻟﻠﺠﻨـــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ ﻟﻼﺳـــﺘﻘﺪام‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺎﺟـــﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺠﺎص‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺪام اﻟﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ،٪٥٠‬ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻳﺠﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﻘﺪام وﺷﺢ ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻬﺠﺎص أن ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻳﺠﺎر اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌـــﺔ ﺟـــﺪًا‪ ،‬وﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳـــﺐ ﻣـــﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴـــﺔ ﻋﺎﻣـــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴـــﻦ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﻬﺠﺎص أن ﺗﺴـــﺘﻤﺮ أﺳـــﻌﺎر‬ ‫ا‪:‬ﻳﺠـــﺎر ﻛﻤـــﺎ ﻫـــﻲ ﻓﻲ ﻇـــﻞ ﺷـــﺢ اﻟـــﺪول اﻟﻤﺼﺪرة‬

‫ﻟﻠﻌﻤﺎﻟـــﺔ‪ ،‬ورﻓـــﻊ دول أﺧـــﺮى ﺳـــﻌﺎر ﻋﻤﺎﻟﺘﻬـــﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓـــﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺄﺷـــﻴﺮة واﻟﺴـــﻜﻦ‪ .‬وﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻬﺠـــﺎص ﻋـــﻦ ﻋﺪم رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻮل ﻣﻊ ﺷـــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪد‬ ‫وﺿـــﻮح اﻟﺮؤﻳﺔ أﻣﺎﻣﻪ ﺣﻴـــﺚ إن اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺸـــﺠﻊ ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻋﻤﻞ ﺷﺮاﻛﺎت‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﻘـــﺎء اﻟﻤﻜﺎﺗـــﺐ اﻟﺘـــﻲ ﺗﺠﻠـــﺐ اﻟﻌﺎﻣـــﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر أﻗﻞ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺌﺠﺎر‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﺷﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﻘﺪام ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﻠﻲ‬

‫ﺳـــﻮى ﺷـــﺮﻛﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬وﻗﻠﻞ اﻟﻬﺠﺎص‬ ‫ﻣـــﻦ اﻧﻔـــﺮاج أزﻣـــﺔ اﻟﻌﺎﻣـــﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴـــﺎت وارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻬـــﻦ ﻓـــﻲ اﻟﻮﻗـــﺖ اﻟﺤﺎﻟـــﻲ ﻟﻌـــﺪم وﺟـــﻮد دول‬ ‫ﻣﺼﺪرة‪ .‬ﻣﺸـــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟـــﺪول اﻟﻜﺒﺮى اﻟﻤﺼﺪرة‬ ‫ﻏﻴـــﺮ ﻣﻮﺟـــﻮدة‪ ،‬ﻓﻌﻠـــﻰ ﺳـــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜـــﺎل إﻧﺪوﻧﻴﺴـــﻴﺎ‬ ‫أوﻗﻔـــﺖ ﺗﺼﺪﻳﺮ ﻋﻤﺎﻟﺘﻬﺎ ﺑﺸـــﻜﻞ ﻛﺎﻣـــﻞ إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻨـــﺪ ﻟﻴﺴـــﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺮﻏﺒـــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤـــﻞ وﻋﻤﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴـــﺔ ﻏﻴـــﺮ ﻣﺪرﺑﺔ وﻣﺆﻫﻠـــﺔ ﻟﻠﻌﻤـــﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺳﻮى اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ وﻛﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬

‫‪œMysgG*L¡g~zH‡D4K$*w‰G*4^J¦£ŒsgGfM4*5Kf›mG‬‬ ‫‪óĊÿ - ôňœĊńĿí‬‬

‫د ‪ .‬اﻟﻔﻬﻴﺪ‬

‫ﻛﺸ ــﻒ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﻬﻴﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﺻ ــﺪور ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ وزارﻳ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺎﻗ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻏﺬﻳ ــﺔ‬ ‫واﺗﺨﺎذ ا‪:‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺮﻓ ــﻊ ﻛﻔﺎءة إﻧﺘﺎج‬ ‫وإﻣ ــﺪادات اﻟﻐ ــﺬاء ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ وﺻﻮﻟ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ اﻟﻴﻮم اﻻﺣﺪ‬

‫ﻣﻌﺮض اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻻول واﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻼﻏﺬﻳﺔ واﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ رﻳﺪ ﺳ ــﻨﻴﺪي‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرض ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺪة ﻟﻠﻤﻌﺎرض واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﺴﺎءً‪.‬‬ ‫وﻗﺪر اﻟﻔﻬﻴﺪ ﺣﺠﻢ ﻛﻤﻴﺎت اﻟﻐﺬاء اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ ﺳﻨﻮﻳﺎ إﻟﻰ ﺳﻼل اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺑﻨﺤﻮ ‪٪٣٥‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ان ذﻟ ــﻚ ﻳﻌﻨﻰ ﻫﺪرًا ﺑﻤﻠﻴ ــﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت‬ ‫دون أى ﻣﺒﺮر‪ .‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ دﻋﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺠﻬ ــﺎت ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺠ ــﺎح ﺧﻄ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﺘﺨﺰﻳﻦ واﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﻐﺬاء ﺧﺎﺻﺔ‬

‫‪fCC£CCcCC€CCG*Ñ*^CCCCcCCCC<“CCC•CCC´*fCCC›CCCM^CCCH‬‬ ‫‪fCCCCC~CCCCC6^CCCCCCCCCC´*fCCCCCC˜CCCCCC~CCCCCC8bCCCCCC†CCCCCCGbCCCCCC+‬‬ ‫‪fCCC~CCCzCCCDbCCC›CCC´*¢CCC˜CCC~CCCzCCCH f~zDb›´* ™CCCE4‬‬

‫‪fCCCC˜CCCC£CCCCE‬‬ ‫*‪fCC~CC6*xCC’CCG‬‬

‫*‪‡£cG ^CC<¡CCH xCCC1%‬‬ ‫‪‚Kx~{G* fCC~CC6*xCCF‬‬ ‫‪ibCCCCŒCCCC~CCCC8*¡CCCC´*K‬‬

‫*‪^CCCC<¡CCCCHxCCCCCCCCCCC1%‬‬ ‫‪i*$b€†G* Ã^gG‬‬

‫‪M4bƒ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫*‪ÍCCCCCCCCCCC›CCCCCCCCCCC.°‬‬

‫­‪f£›H&°*ib~6*x²*f~zDb›H ^CCCCCCCCCM^CCCCCCCCC‬‬ ‫ ´^‪f£c€G*Ñ*^c<“•´*f›M‬‬

‫‬

‫*‪^CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC0&°* ÍCCCCCCCCCC›CCCCCCCCCC.°‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‪CJ‬‬

‫*‪f<b~zG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪b0bc~8,x~7b†G‬‬

‫†•œ ‪ É<&* f›£c´* f~zDb›´* ^M^­ œ< f~6^´* f˜~8b†Gb+ f£c€G* Ñ*^c< “•´* f›M^H‬‬‫§¡‪Kib~|Eb›´*K2¡†G*,4*2(* œHbž£•<—¡~|²*œ’¤gG*KibŒ~8*¡´*K‚Kx~{G*d/‬‬ ‫<•‪‘^~|H“£~7d/¡§f~6*x’G*f˜£E‡D2f~zDb›´* wJ$*x~7¯—¡1^G*Íc=*xG*¢‬‬ ‫‪b˜~9 eb€s+ f<¡Œ~{H  ™ž-*$b€<  Ã^- K ¥2¡†~zG* ¤+x†G* ^›G* f~z~6'¡H  ™~6(b+‬‬ ‫*‪œHfMxmJxž~7&*f.É.,^´—¡†Œ´*¥4b~6f£Gb˜/(°*$b€†G*f˜£EœH # fc~z›+¤)*^g+‬‬ ‫‪fM4bmgG*fDx‰G*”*Æ~7*K¥4bmgG*–m~zG*,2bž~7œH,4¡~8‘bD4(*KM4bƒ´*qgDtM4b‬‬‫‪,2bž~7K –˜†G* dg’H œH ,2bž~7K f£<b˜g/(°* ib›£H&bgG* ,2bž~7K ,bFyG* ^M^~z- ,2bž~7K‬‬ ‫|~›‪¶(* i*$b€†G*Ã^-K,4T¡~|HÌ=f£•~8&* ib/¡GbgFK—¡†Œ´*fM4b~6ÍGKb´*£‬‬‫*(‪xƒ›MœGK É<&*2^p´*^<¡´*¯x˜0&°*‡˜~{Gb+š¡gºŽx;¯ib~|Eb›´*K2¡†G*,4*2‬‬ ‫*(¶*‪Gbs´*$b€†G‬‬ ‫‬

‫‪¤˜cG*Ñ*^c<&*¢•<—b~|-(°*4b~zŒg~6(°*fGb0¯K‬‬ ‫ ‪  f•M¡pgG* ™E4   i‬‬ ‫Ž  ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ارﺗﻔﺎع ﻓﺎﺗﻮرة اﻟ ــﻮاردات اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ وﺗﺠ ــﺎر اﻟﺘﺠﺰﺋ ــﺔ واﻟﻤﻨﺘﺠﻴ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﺳ ــﺎﻳﻤﻮن ﺑﻼزﺑ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ إن اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﻴ ــﺪة ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻐﺬاء ﻣﺤﻠ ًﻴ ــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ ودوﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ .‬وﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى دور وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻏﺬﻳ ــﺔ اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺎﺿ ــﺮ ﺳ ــﻴﺪ ﺻ ــﺎدق ﺳ ــﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋ ــﻦ ا|ﻓﺎق اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻼﺑﺘ ــﻜﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ ود‪ .‬ﺟﺎوﻳ ــﺪ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻴﻚ ﻋ ــﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﻧﺘﻘﺎل اﻣ ــﺮاض ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ .‬وﻳﺴ ــﺘﻌﺮض اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﻚ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻏﺬﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‬ ‫ﻓﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺪول ﺗﻮاﺟﻪ‬

‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة اﻻﺳ ــﺘﻬﻼك ﺑﻤﻌ ــﺪﻻت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ وﻧﺪرة ﻓ ــﻲ اﻳﺪي‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﺪرﺑﺔ‪ .‬وأﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﻟﺴ ــﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎج اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٥٠‬ﻋﻠ ــﻰ أﻗ ــﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﺳ ــﺘﺨﺪام وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺮي‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻴﻂ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺪر اﻟﻤﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠‬دوﻟﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫=‪›¢¤G*Ž¤;¢h–GcnHcIy+‘–-,^/gDy‬‬ ‫‪N‬‬

‫‪8bsG*ˆb€Gb+f›žH¤D“,^D*¡G*”£;¡-‡›H‬‬ ‫‪óĊÿ - őōĊñ ôŃîēã‬‬

‫ﺗﻄﻠ ــﻖ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة اﻟﻴﻮم ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ‬ ‫ﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ودﻋ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ إﻟﻰ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻟﻤﻌﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﺳ ــﻴﻮﻓﺮ وﻇﺎﺋﻒ ﻟﻠﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺪدت اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺔ ﻻ ﻳﺠ ــﻮز اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻛﺒﻴﺮ إداري‬ ‫ﻣ ــﻮارد ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺆون ﻋﻤﻞ‬ ‫وﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﻼﻗ ــﺎت أﻓ ــﺮاد‪،‬‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ ﺷ ــﺆون اﻓﺮاد‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻓﺮاد‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐ ﺗﻮﻇﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﺗ ــﺐ ﺷ ــﺆون ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫دوام‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻋﺎم‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻓﻨﺪﻗﻲ‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻣﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬ﻛﺎﺗ ــﺐ ﺷ ــﻜﺎوى‪ ،‬أﻣﻴﻦ‬ ‫ﺻﻨ ــﺪوق‪ ،‬ﺣ ــﺎرس أﻣ ــﻦ ﺧﺎص‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻘﺐ‪ ،‬ﻧﺎﺳﺦ أو ﻣﺼﻠﺢ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ‪،‬‬

‫ﻣﺨﻠ ــﺺ ﺟﻤﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف دﻋ ــﻮة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ‪٦‬‬ ‫أﺷﻬﺮ‪ ،‬واﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺴﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ‪:‬ﻳﺠﺎد وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻛﺴ ــﺐ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺢ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻣﺮوﻧ ــﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻨﻤ ــﻮ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﻜ ــﻮن ﻗ ــﺎدرًا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ واﺳﺘﻴﻌﺎب أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ دﻋ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪة ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺗﺘﻢ ﻋﺒﺮ ﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮذج ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﺎرة ﺣﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ إرﺳ ــﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺎﻛﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺗﻮﻓﺮ‬

‫‪ ٤‬ﻣﻤﻴ ــﺰات‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﺸ ــﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة واﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﻨﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﺣﺘﺴ ــﺎب ﻣ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﺿﻤ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدة‪،‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ رواﺗﺐ ﻣﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﻢ‪ ،‬اﺣﺘﺴ ــﺎب ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪد‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدة‪.‬‬ ‫واﻫ ــﺎب ﺑﻴ ــﺖ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ وﺿ ــﺮورة ﺗﻌ ــﺎون‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‪ ،‬وﻣﺸ ــﻴﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟ ــﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺣﻘﻴﺔ اﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ واﻟﻤﺪرﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﺆﻫﻼﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ داﺧﻞ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫‪ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴěž Ċăŗí‬‬

‫‪15‬‬

‫š‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪g¤}t7¡y§q-Kck0c+ ¤D•4c|M‬‬

‫‪š¡£G*šÉ<(°*KfDbjG*œ£+D*¡-œ<kpcMf’H¤+2&*¢g•H‬‬ ‫‪óĊÿ - ôňœĊńĿí‬‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪:‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﺣﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻧﺎدي ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ادﺑ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ ﻗﺮاﻧ ــﺪ‬ ‫ﻛ ــﻮرال ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﺬي ﻳﻘﺎم‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر )اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪:‬ﻋﻼم‪..‬‬ ‫ﺗﻮاﻓ ــﻖ‪ ..‬ﺗﻀ ــﺎد‪ ..‬ﺗﻜﺎﻣ ــﻞ(‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳﺎم ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺨﺘﺘﻢ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪ ٧‬ﺻﻔﺮ ‪١٤٣٥‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ١٠‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ ﻋﻠ ــﻲ ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪ أﻗ ــﺮت ‪ ٢٣‬ﺑﺤﺜﺎ ﻳﻨﺎﻗﺸ ــﻬﺎ ‪٢٣‬‬ ‫ﺑﺎﺣﺜﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪:‬ﻋﻼم‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ إﻟﻘﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺤﻮث ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٦‬ﺟﻠﺴ ــﺎت ﺻﺒﺎﺣﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻃﻴﻠ ــﺔ أﻳﺎم اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺟ ــﺪول اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت إﻗﺎﻣ ــﺔ دورﺗﻴﻦ‬ ‫اوﻟﻰ ﻓ ــﻲ ﻓﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪:‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ وﺳ ــﻴﺤﺎﺿﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ‪،‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺤﺠﻴﻼن‬

‫د‪ .‬ﺧﻮﺟﺔ‬

‫د‪.‬اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ‬

‫ﺑﺠﺎﻧﺐ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ ‪ ١٦‬ﻧﺎدﻳ ــﺎ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧ ــﺪوة ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ رﻣﻮز اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪:‬ﻋﻼم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴ ــﻼن أﻛ ــﺪ أن اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﺄﻟ ــﻮ ﺟﻬﺪا ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪:‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ وﺳ ــﺘﺮﻋﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻎ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺷ ــﻄﻬﺎ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻧﺪﻳ ــﺔ ادﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻛﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺗﺘﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة وﺳ ــﻨﻘﻮم ﺑﺪﻋﻤﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﺎ وﺗﺤﻔﻴﺰﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪم‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﻼن ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ادﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺪ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬ ــﺎ اﺛ ــﺮ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة ﻧ ــﺎدي ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ادﺑﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫‪:‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪه‬

‫أدﺑ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻣﺮﺣﺒ ــﺎ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻴ ــﺎت اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺎم‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﺧﻄﺎﺑﻨ ــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ«‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ دور ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺚ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘ ــﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻣ ــﻮز اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وا‪:‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﺧﺮﺟﺖ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﺷ ــﻌﺎر ﻟﻠﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫أﻃﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ )اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪:‬ﻋﻼم‪..‬‬ ‫ﺗﻮاﻓ ــﻖ‪ ..‬ﺗﻀ ــﺎد ﺗﻜﺎﻣ ــﻞ(‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ُدﻋ ــﻲ ﻟ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ وادﺑ ــﺎء وا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎرب ﻋﺪدﻫﻢ اﻟـ)‪ (٥٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺳ ــﻴﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣﺸ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟ ــﺪورات‬ ‫واﻟﻨ ــﺪوات واﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻞ اﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ادﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻠﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ أدﺑ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫وﻗﺴ ــﻢ ا‪:‬ﻋﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ‪ ٢٤‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح وأﺛﻨ ــﺎء اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻜﻔ ــﻞ اﻟﻘﺴ ــﻢ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ دورة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴ ــﻢ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﻫﻴﺒﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرات إﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪N šx’-K¤~¦ŒG*bž•£+¡£+¤Œgp-bExŒG*4*2‬‬ ‫<^‪fMx’ŒG*Kf£˜•†G*ib£~|s~{G*œH*2‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬

‫د‪ .‬إﺣﺴﺎن أوﻏﻠﻮ‬

‫‪óĊÿ - ôňœĊńĿí‬‬

‫اﺣﺘﻔﺖ دار اﻟﻔﺮﻗﺎن ﻟﻠﺘﺮاث ا‪:‬ﺳﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺳﺴ ــﻬﺎ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٨٨‬م ﻓ ــﻲ ﻟﻨ ــﺪن ﺑﻤ ــﺮور رﺑ ــﻊ ﻗ ــﺮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ دﻋﺎ ﻟﻠﺤﻔﻞ اﻟﺬي ﺟﺮى ﻳﻮم‬ ‫‪ ٢٨‬ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ ‪٢٠١٣‬م ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫وا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺷﻬﺴ ــﻮاري‬ ‫ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﻲ ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺣﺘﻰ أﺿﺤ ــﺖ ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ ﺣﻀﺎرﻳًﺎ‬ ‫وﻓﻜﺮﻳًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻛﻤﻞ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫إﺣﺴ ــﺎن أوﻏﻠ ــﻮ‪ ،‬ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗ ــﺎن‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟ ــﺬي ﺗﺤﺘﻀﻨﻪ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻳﻘﺪر ﺑﻨﺤ ــﻮ ﺛﻼث ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﻄﻮﻃ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻘﺒﻪ اﺳ ــﺘﺎذ ﺷ ــﺮف ﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة ﻣﺆﺳﺲ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب أﺑﻮﺳﻠﻴﻤﺎن‬

‫اﻟ ــﺪار ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﺳ ــﺘﺎذ أﺣﻤ ــﺪ زﻛ ــﻲ ﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﺗﻠﻘﻴﻪ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ً‬ ‫واﻟ ــﺪه‪ ،‬أﺣﺪ ﻋﻠﻤﺎء ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻗﻀﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﻮرﻳﻦ اﻟﺴﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻳﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻲ اﻟﺤﻘ ــﻮق ﻋﺎم ‪١٩٥١‬م‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺎت ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺘﻲ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراه ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻛﺴ ــﺘﺮ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻛﺎن اﻟﺪاﻓ ــﻊ وراء إﻧﺸ ــﺎء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ إﻟ ــﻰ دور ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺧﻼﺻ ــﺔ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬ ــﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺳﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻓﺎﻋ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﻮد ﺷ ــﺎﻛﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫إﻳﺘﺶ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸﺮق اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫ﻣﻮﻧﺘﻐﻤ ــﺮي وات‪ .‬ﺛ ــﻢ أﻟﻘﻰ ﻣﺆﺳ ــﺲ اﻟﺪار‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺎس ﻃﺎﺷﻜﻨﺪي‬

‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﻳﻤﺎﻧﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻧﺸ ــﺄﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮام وﻣﺎ ﺗﺮﻛﺘﻪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﺸ ــﺄة ﻣﻦ أﺛﺮ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ ﻛﺘﺎب ا‪ ª‬وﺳﻨﺔ‬ ‫ﻧﺒﻴﻪ ‪ -‬ﺻ ّﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ ‪ ،-‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﻓﺮوﻋﻬﺎ ﺳﻮف ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ دون ﺗﻮﻗﻒ ﺑﺈذن ا‪.ª‬‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ذﻟﻚ ﻗﺎم ﻣﺆﺳ ــﺲ اﻟ ــﺪار ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻛﻤﻞ إﺣﺴ ــﺎن‬ ‫أوﻏﻠ ــﻮ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب أﺑﻮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺪﻧﺎن اﻟﺒﺨﻴﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﺆﺗ ــﺔ ﺑ ــﺎردن ‪ -‬ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ‪-‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺷ ــﺒﻮح أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ آل اﻟﺒﻴﺖ ‪ -‬ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻐﻨﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ -‬ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ‪ -‬واﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس ﺻﺎﻟﺢ ﻃﺎﺷ ــﻜﻨﺪي‪ ،‬واﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر‬ ‫ﻋﺎﺻ ــﻢ ﺣﻤ ــﺪان‪ ،‬واﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻓﺮاج‬

‫‪y{G*Ž|“M€6^E‬‬

‫*‪Ÿ-b£0¤D*^£†~6œ’M™G2*¡T †G‬‬ ‫‪óĊÿ - ŒŀĬĔĿí Œŀī‬‬ ‫÷‪ŒŇíĎŋĐĿí ïîŌė :ĎœŎĜ‬‬

‫ﺷ ــﻜﻠﺖ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺮاﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻣﺤ ّﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻋ ــﻮاد‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻓﻲ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ارﺑﻌ ــﺎء اﻟﻔﺎﺋﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ اﻟﻘ ــﺎص ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻗ ــﺪس ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﻣ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﻮاد«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺴ ــﻤﻬﺎ إﻟﻰ ﻋﺪة‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻏﻄ ــﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮّ اد ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وادﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻌﻮّ اد ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ أﺣﺪ رواد وأدﺑﺎء‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎز اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﺪدﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺮﻛ ــﺔ ا‪:‬ﺑ ــﺪاع ﺟﻨ ًﺒ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺟﻨ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺮور‬ ‫اﻟﺼﺒﺎن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻌﻮاد‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟ ــﻪ ﻣﺒﺎدﺋ ــﻪ وأﻓ ــﻜﺎره ﻓﻲ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ادب اﻟﻮﺟﺪاﻧﻲ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺮﻋﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻳﺸ ــﺠﻌﻬﻢ‬ ‫وﻳﺤﻔﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ ا‪:‬ﺑﺪاع ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫ﻓﻨﻮن اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وادب‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻗﺪس أن ﻣﻼﺻﻘﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻮاد أﺑﺎن رﺋﺎﺳﺘﻪ دﺑﻲ ﺟﺪة‬ ‫وﺗﻌﻴﻴﻨ ــﻪ ﺳ ــﻜﺮﺗﻴﺮًا ﻟ ــﻪ أﺗﺎﺣﺖ‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ ن ﻳﺴ ــﻤﻊ ﻫﻤﺴ ــﻪ‬ ‫وﻧﺒ ــﺾ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮه وﺑﺴ ــﺎﻃﺔ‬

‫ﻗﺪس ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ ﻓﻲ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‪ ،‬ذاﻛﺮًا‬ ‫ﻃﺮ ًﻓ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﻮاد‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺸﺎﻛﺴ ــﺎﺗﻪ وﻛﺜﺮة ﺧﺼﻮﻣﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻣﺜ ــﺎل اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ واﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‬ ‫وﻋﺰﻳ ــﺰ ﺿﻴ ــﺎء‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﻌﺮﻳﺔ ﺛﺮﻳﺎ ﻗﺎﺑﻞ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ أورد اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫روح اﻟﺴ ــﻤﺎﺣﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻌ ــﻮّ اد‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻳﻠﺒ ــﺲ‬ ‫ﺛ ــﻮب اﻟﺤﻴ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أﻣ ــﻮره‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺤﺐ ﻛﺘ ــﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﺠﻔ ــﺮي ﻣ ــﻦ درج‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ وأﺳ ــﻔﻪ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ .‬وﻳﻘ ــﺮر‬ ‫ﻗﺪس أن اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻮاد ﻋﺎﺷ ــﻖ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﻌﻴﺪًا ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ وﺗﻤﻨﻴ ــﻪ أن ﻳ ــﺮزق ﺑﻮﻟﺪ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﺑﻨﺘﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ واﻓﺎﻫﺎ‬ ‫اﺟﻞ ﻗﺮﻳﺒًﺎ »ﻧﺠﺎة اﻟﻌﻮاد«‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻋﺎش ﻣﺤﺮوﻣًﺎ ﻣﻦ اﺳﺮة‪ ،‬وﻛﻢ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﺿﻄﺮاﺑﻪ ﺗﺠﺎه اﻟﺠﻨﺲ‬

‫د‪ .‬ﻋﺎﺻﻢ ﺣﻤﺪان‬

‫اﻟﻌﻄﻮف ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﻮاد ﻳﻘﻮل‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺣﻤﺎﺳ ــﻪ ‪:‬ﻧﺘﺎج اﻟﺸ ــﺒﺎب آﻧﺬاﻟﻚ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ إﻳﻤﺎﻧ ــﻪ ﺑﻤﻮﻫﺒﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻣﺜﺎل أﺷ ــﺠﺎن اﻟﻬﻨﺪي وﺧﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻘﺎف وﺳ ــﻤﻴﺮة ﻻري‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪًا ﺑﻤ ــﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة‬ ‫ﻓﻮزﻳ ــﺔ أﺑﻮﺧﺎﻟ ــﺪ وﺗﺄﻛﻴﺪﻫ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﻌ ــﻮّ اد ﻛﺎن ﻟ ــﻪ ﻣﻮﻗ ــﻒ وﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰم ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺮأة وﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪس ﻗ ــﺪم ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻪ أﺑﻴﺎ ًﺗﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮ اﻟﻌﻮاد‪،‬‬ ‫دﻟ ــﻞ ﺑﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن ﺛﺎﺋـ ـﺮًا ﻓﻜﺮﻳًﺎ‬ ‫وﻧﺎﺷ ـ ًـﻄﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﻛﺎن‬ ‫داﺋﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺨﺘﺘﻤًﺎ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﺑﻘﺮاءة رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺣﺰﻳﻨﺔ ﻧﻌﻰ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻌـ ـﻮّاد‪ .‬اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﺷﻬﺪت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺪاﺧﻼت‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﺳـ ـ ّﻠﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿ ــﺎ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة ﺷ ــﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎص ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻗﺪس‪.‬‬

‫ﺷﺮف ﻳﻤﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ود‪ .‬ﻣﻌ ــﺮاج ﻣﻴ ــﺮزا‪ ،‬ود‪ .‬ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ ،‬ود‪ .‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻋ ــﺮض ﻓﻴﻠ ــﻢ ﺗﻮﺛﻴﻘﻲ ﺗﺤ ــﺪث ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻨﺬ أن ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻠ ًﻤ ــﺎ ﻳﺮاود ذﻫﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﻬﺎ ﺣﺘ ــﻰ أﺿﺤ ــﺖ ﺗﻘﻒ ﻋﻠ ــﻰ أرض‬ ‫ﺻﻠﺒ ــﺔ وﺗﻤ ــﺪدت ﻋﺒ ــﺮ ﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻣﻮﺳ ــﻮﻋﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﺮﻛﺰ دراﺳ ــﺎت ﻣﻘﺎﺻﺪ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﺗﻀﻢ ﺣﺘ ــﻰ ا|ن ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴﻦ أﻟ ــﻒ ﻣﺠﻠﺪ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺒﺔ رﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﺒﺤ ــﻮث ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮاث ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄ ــﻮط ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗ ــﺎن ﻣﻨ ــﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﻋ ــﺎم ‪١٩٨٨‬م ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎرب اﻟـ ــ«‪ «١٣٠‬ﻋﻨﻮا ًﻧﺎ ﺻ ــﺪرت ﻓﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﺠﻠﺪ وﻗﺪ ﺷﺎرﻛﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﻣﺮﻛﺰة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪f£˜›gG*¤D4b˜jg~6°b+¤~8¡MšÉ<(°*x˜-'¡H‬‬ ‫*‪f£HÉ~6(°**^•cG*¤Df£DbjG*KfMx~{cG‬‬ ‫‪ŅîńŔŀē Īñíč ĊńĄŃ‬‬

‫ﻋﺒّﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟŸﻋﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﺨﺒ ــﺮاء وا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻣﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮواﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎ‪:‬ﻋﻼم ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮه وﺗﺮﺳﻴﺨﻪ‪ ..‬وأوﺻﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﺑﻀﺮورة ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ ا‪:‬ﻋﻼم واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﻨﺪ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت ا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻤﻮذج‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻼم ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص‬ ‫ودﻋ ــﻮة اﻟﺒﻨ ــﻮك وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ا‪:‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠ ــﺪان‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ودﻋ ــﻢ اﻗﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ا‪:‬ﻋ ــﻼم‪ ..‬ودﻋﻮا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻀﻤﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪:‬ﻋﻼم ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫اﻣﻦ واﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ واﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪ ..‬وﺣﺚ اﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟŸﻋﻼم ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﻬﺪ إﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤ ــﻮث واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻣﻪ إﻋﺪاد ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻟŸﻋﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ا‪:‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ واﻗﻠﻴّﺎت ورﺻﺪ ﻣﺎ ﻳﺼﺪر ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﻛﺘﺎﺑﺎت‬ ‫ﺻﺤﻔﻴ ــﺔ وﻣﺆﻟﻔ ــﺎت ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺸ ــﻮﻳﻪ ﺻﻮرة ا‪:‬ﺳ ــﻼم واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻤﻴﺜﺎق اﻟﺸﺮف ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟŸﻋﻼم ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻧﺸ ــﺮه وﺗﺪاوﻟﻪ‬ ‫وﺗﻀﻤﻴﻨﻪ ﻣﻨﺎﻫﺞ أﻗﺴ ــﺎم ا‪:‬ﻋﻼم ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وﻋﻘﺪ اﻟﺤﻮارات ﺣﻮﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻮاده وﻗﻮاﻋﺪه ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ ا‪:‬ﻋﻼم‬ ‫وﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اوﺳﺎط اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻨﻜﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺎﻧﻤﺎر ﻣ ــﻦ ﺗﻤﻴﻴﺰ وإﺑﺎدة‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺑ ــﺎدة وﺗﻬﺠﻴ ــﺮ وﺗﺪﻣﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻳﺘﺤﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﻀﺮﺣﻔ ــﻞ اﻻﺧﺘﺘﺎم اﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬ووزﻳﺮاﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻮرﻳﺎ دارﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻲ وﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى إﻧﺪوﻧﺴﻴﺎ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬

‫*(‪œ£-y)b/™•~zg-f’•˜˜G*f<*3‬‬ ‫‪\f£+x†G*ib<*3(°*f£†˜/]—b˜<&*$^+K‬‬ ‫‪ĒŇŎ÷ - đíō‬‬

‫ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪:‬ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺈذاﻋ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﺗﺤ ــﺎد إذاﻋﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺒ ــﺎدﻻت ا‪:‬ذاﻋﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺳ ــﻢ ﺟ ــﺮت ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪:‬ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻬ ــﺰاع ورؤﺳ ــﺎء‬ ‫وﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ﻫﻴﺌ ــﺎت ا‪:‬ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪ .‬وﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة وﺷﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا‪:‬ذاﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻟﺸ ــﺆون ا‪:‬ذاﻋ ــﺔ ﻣﺠﺮي ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﺗﺤ ــﺎد إذاﻋ ــﺎت اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺸﺸ ــﺘﺎوي واﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد ﺻ ــﻼح اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻣﻌ ــﺎوي‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﺗﺤﺎد‬ ‫إذاﻋ ــﺎت اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٣‬م ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪:‬ذاﻋ ــﻲ »ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﻮن ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ« وﻋﻨﻮان اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ »ﻋﺘﺎب اﻟﺒﺤﺮ«‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧﺘﺎج إذاﻋﺔ ﺟ ــﺪة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﺪأت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬أﻋﻤﺎل اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻﺗﺤﺎد‬ ‫إذاﻋ ــﺎت اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دورﺗﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬

‫واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻬﺰاع ورؤﺳ ــﺎء وﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺎت ا‪:‬ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ .‬واﻓﺘﺘﺢ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اوﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻻﺗﺤ ــﺎد إذاﻋ ــﺎت اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻣﻌﺎوي ﺑﻜﻠﻤﺔ أوﺿﺢ ﻓﻴﻬ ــﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺳ ــﻴﺨﺼﺺ ﻻﺳ ــﺘﻌﺮاض ﺣﺼﻴﻠ ــﺔ اﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ أﻧﺠﺰﻫﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﺧﻼل ﻋﺎم ‪٢٠١٣‬‬ ‫وﻟﺘ ــﺪارس ﻣﻼﻣ ــﺢ ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫وﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﺑﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﺑﺎﺗﺨ ــﺎذ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺼﺎﺋﺒﺔ‬ ‫وﺑﻠﻮرة اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻻﺗﺤﺎد وﺗﻨﻴﺮ اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺣﻜﺎم ﺧﻴﺎراﺗﻪ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻻﺗﺤ ــﺎد إذاﻋ ــﺎت اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ واﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻻﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻦ ﻧﺸ ــﺎط اﻻﺗﺤﺎد ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻠ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪورﺗﻴـ ــﻦ اﻟﻌﺎدﻳﺘﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي وﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد واﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاﻓﻴﺔ ﺣ ــﻮل ﺗﻘﻴﻴﻢ أداء اﻻﺗﺤﺎد وﺳ ــﺒﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬

‫‪œ£~z0Ÿ:‡H¤†D*xG*ˆ*x~8‬‬ ‫‪f›M^˜G*¤+2&b+š¡£G*2b†G*K‬‬ ‫واﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ أﺟﺒﺮﺗﻪ أن ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺮ إﻟﻰ‬ ‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - ĹčîòńĿí ŁîĔøñí‬‬ ‫اﻟﻨﺜ ــﺮ واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻨ ــﺪ اﻟﺮاﻓﻌﻲ‬ ‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﺻﺎﻟ ــﻮن اﻟ ــﻮادي اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﺑﻨ ــﺎدي ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ادﺑﻲ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﻔﺮد ﻣﺒﺤ ًﺜﺎ ً‬ ‫اﻟﻴﻮم اﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺤﺎﺿ ــﺮ ًة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﺮاﻓﻌ ــﻲ وﻃﻪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‪) ،‬ﺗﺤﺖ راﻳﺔ‬ ‫»اﻟﺮاﻓﻌ ــﻲ وﺷ ــﻌﺮاء ﻋﺼ ــﺮه«‪،‬‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن( ﻳﻜﺸ ــﻒ ﻓﻴ ــﻪ ا‪:‬ﺷ ــﻜﺎﻻت‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﻛﺎﺗﺒﻲ‪،‬‬ ‫ادﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﺷ ــﺘﻌﻠﺖ ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎدي‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻋﻤﻴ ــﺪ ادب اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻃ ــﻪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎﻟﻮن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺟ ــﺮى ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺠﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻓﻘﻴﻪ أن اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﺳﻴﺘﻌﺮض‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺟﻼت وﺧﻼﻓ ــﺎت أدﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺮة أﺣ ــﺪ أﺑ ــﺮز أدﺑ ــﺎء اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮاﻓﻌ ــﻲ وﻋﺒ ــﺎس‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺻﺎدق‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻌﻘ ــﺎد ﻣﻦ ﺧﻼف‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺣﺪا‬ ‫اﻟﺮاﻓﻌﻲ وﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﺄدﺑﺎء ﻋﺼﺮه‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﻓﻌ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺆﻟﻔ ــﻪ )ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫وﻟﻤﺤ ــﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻮد(‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻧﻤ ــﺎذج‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﻪ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن أﻣﻴﺮًا ﻟﻠﺸﻌﺮاء ﻓﻲ ﻋﺼﺮه ﻣ ــﻦ ﻧﻘﺪ اﻟﺮاﻓﻌﻲ ﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﻘﺎد وأوﺟ ــﻪ اﻟﺘﻘﺎرب‬ ‫ووﻟﻌﻪ ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ ﺣﺘﻰ ﻟﻘﺐ ﻧﻔﺴﻪ )ﺷﺎﻋﺮ اﻟﺤﺴُ ﻦ(‪ ،‬واﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫‪š¡£G*šbH(°*f†Hb/xM^˜G¤Œp~8x˜-'¡H‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - đíō‬‬

‫ﻳﻌﻘ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪:‬ﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬أﺑﺎ اﻟﺨﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ اﻟﻴﻮم اﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﺗﻤـ ـﺮًا ﺻﺤﻔ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ »اﻟﺤﻮار‬ ‫وأﺛ ــﺮه ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺒ ــﻲ‬ ‫ﺻ ّﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ« اﻟﺬي ﻳﺒﺪأ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻤﻪ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫وﺣ ــﻮار اﻟﺤﻀ ــﺎرات‪ ،‬ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ .-ª‬وأوﺿ ــﺢ أﺑ ــﺎ‬‫اﻟﺨﻴ ــﻞ أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﻬ ــﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺄﺻﻴ ــﻞ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪:‬ﺳ ــﻼم وﺑﻴ ــﺎن أﻫﻤﻴﺘ ــﻪ‪،‬‬ ‫وإﺑ ــﺮاز ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ‬

‫أﺗﺒ ــﺎع اﻟﺪﻳﺎﻧ ــﺎت واﻟﺤﻀﺎرات‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬وﺑﻴ ــﺎن ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻨﺎﺟ ــﺢ‪ ،‬وا‪:‬ﻓ ــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﻮارﻳﺔ ﻓﻲ إﺣﻘﺎق‬ ‫اﻟﺤﻖ ودﻓ ــﻊ اﻟﺒﺎﻃﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫وﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﺼ ــﻮر اﻟﻤﻐﻠﻮﻃ ــﺔ‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ ،‬وإﺑﺮاز ﺷ ــﻤﺎﺋﻠﻬﻦ واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺤﻀ ــﺎري‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬

‫]*‪š¡£G*¥^ž~{G*9x†H–cg~z-\f£˜Gb†G‬‬ ‫‪óĊÿ - Ņîñčď ÑíĎŔć‬‬

‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ‬ ‫وﻟﻤﺪة ﻋﺸ ــﺮة أﻳ ــﺎم اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻬﺪي‪،‬‬ ‫ﻳﻌ ــﺮض ﻓﻴ ــﻪ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ )‪(٤٠‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺪي أﻣﺎم ﻟﻮﺣﺘﻪ‬ ‫ﻋﻤ ًﻠ ــﺎ ﻓﻨﻴًﺎ ﺑﻤﻘﺎﺳ ــﺎت وأﺣﺠﺎم‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ .‬وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻇﻴﻔﻪ ﻟﻠﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﺎل‪ .‬وﺳ ــﻴﻔﺘﺘﺢ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺎ ﻋﺮف ﻋﻦ أﻋﻤ ــﺎل ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﺳﺘﺸ ــﺎري ﻣﺮوان‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺪي ﻣﻦ أﺳ ــﻠﻮب ﻳﺘﺠﻠﻰ إﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﺗﺠﺴ ــﺪ ﻣﻔﻬ ــﻮم ﻧﺎﻇﺮ‪.‬‬

‫*‪f£•£’~{gG*¤c~|G*f+b~zHrbggD*š¡£G‬‬ ‫‪¥2¡†~zG*yFx˜G*fGb~|+‬‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وذﻫ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫‪óĊÿ - Ņîñčď ÑíĎŔć‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‪ ،‬وﺣﻞ اﻟﻔﻨ ــﺎن أﺣﻤﺪ اﻟﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ووﻛﻴ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻓ ــﻜﺎن ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻴ ــﺐ اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻗﺎﺳ ــﻢ ﻋﺜﻤ ــﺎن اﻟﻘﺼﺒ ــﻲ‬ ‫وﻫﻴﺐ زﻗﺰوق‪ ،‬وﺣﻘﻖ اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﺣﺪ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻔﺎﻳﺰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬وﺣﺼﺪت‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﻟﻘﺼﺒﻲ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﻪ رﺣﻤﺎﻧﻲ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎدس‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ H‬اﻟﻘﺼﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ .‬اﻟ ــﺮازق ﻋﻜﺎﺷ ــﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﺤ ــﺖ ﻓﺎز اﻟﻨﺤﺎت‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻول‪ ،‬وﺣﻞ ﺛﺎﻧﻴًﺎ اﻟﻨﺤﺎت‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل ﻣﻊ ﺗﺬاﻛﺮ ﺳ ــﻔﺮ دوﻟﻴﺔ ﻟﻌﺸ ــﺮة ﻓﺎﺋﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻄﺨﻴ ــﺲ‪ ،‬وﺟ ــﺎء اﻟﻨﺤ ــﺎت ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺼ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اول اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﻄﺨﻴﺲ ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‪،‬‬


‫‪14‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪Œğîij õîĘñĎć‬‬ ‫‪ŒijŎĬĿí àíĐÿ ņñ Ċńăã‬‬

‫‪.. Ņíōŗí õíŎij ľòķ .. ïŗí îŌœã‬‬ ‫‪Ÿe£G*g‹ƒ8&*¡CCH$e +&µ*i¨+{-¢&*Œ¨pG*©CC‹H•CC‘jM‬‬ ‫‪Ÿ}0Ki04K’…<K,aƒ7K{fƒ8§G(*rejs-Ke£”CCƒ7&*K‬‬ ‫‪$¦pšG*©+{G*$eF3¡D,2asHle<{p+Ke£jEK©D¡CC—G‬‬ ‫*‪¢e¨Ž…D¡CC¨‹H4*a”+K’CCE¦G*¤¨ƒ«j”MeCCHgCCƒ0eCC£¨G‬‬ ‫*&‪¤)eF3¡HKi¨1KgCCE*¦<§G(*ª2'¦MaE{1%µ*§CCš<eCCJa0‬‬ ‫&‪i¨‘¨FKe£-e<*{HK¤)e +&*le¨ƒ‘IŒCCH›He‹jG*¡ƒ0eCCƒ«M‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫*‪gj—G*§CCš<¤<Î:*˜CCGzFžCC£š1*2©CCjG*5¦CC —G*r*{CCvjƒ6‬‬ ‫*‪¡¨M¦+{jG*¡¨ƒjvG*ŒCCH›ƒ8*¦jG*Ki¨+{jG*©DiCCƒjvG‬‬ ‫‪l{mFªzG*kCCE¦G**zJ©DiCCƒ8e1¡CC¨M{ƒ6&µ*¡CCM4eƒ€jƒG*K‬‬ ‫‪$e +&µ*K$e+%µ*§š<le¨£šG*Klejjƒ€G*¤¨D‬‬ ‫‪¢&*¡ˆIKeCC )e +&*¡<N*a¨‹+eCC£š=eƒ€HK,eCC¨sG*eCCIz1&e‬‬‫*‪›F¦JœeCCG*{¨D¦-K„CC€¨‹G*iCC”G¡<nCCsfG*©CCD©CC‹ƒG‬‬ ‫&‪µKeHeƒ/‬‬ ‫‪N *©CC+{Ie I&*l*¦ ƒ6a‹+’ƒ€j— G¤CCI¦/ejsMeCCH‬‬ ‫‪œeG*§G(*ž£j/e0¡Haƒ7&*e ¨G(*e )e +&*i/esDNµ¦”<© fI‬‬ ‫‪œeG*Œ/©CCD§‹ƒI¢&*¡M{H&µ*¡CC¨+ŒpG*gpM¤CCI&*ŒCCH‬‬ ‫‪žj£IKž£GeCC jEK¡HN*{¨fFN*$}CC/Œ…”jƒI¢&*KžCC£š/&*¡CCH‬‬ ‫‪Î+¡—GK,eCC¨sG*gƒ<œeCCGeDiCCsGeƒ8iCC¨+{-žCC£j¨+{j+‬‬ ‫*(‪†M{‘-K&*‡*{D‬‬ ‫‪¤¨ƒ«”-*2N aCCsHNejEKe¨N H¦M˜CC)e +&µ„CCƒv-¢&*gCCpM‬‬ ‫‪žJ{¨Žƒ8gCC<Î-{1%*$©ƒ7ª&eCC+œeŽƒ€Iµ*¡CC<*aN ¨‹+žCC£‹H‬‬ ‫‪iCC¨Ge¨vG*K,{CC¨m—G*¤CCjšbƒ6&*K¤CC-*4eƒ‘jƒ6*§CCš<hKeCCp-K‬‬ ‫*&‪žJ{¨fF4Kes-KeCC£‹H›<e‘j-K¤ƒƒ”GŒCCƒ-KeCCIe¨0‬‬ ‫‪¤CCF4eƒ€jGeCC£¨š<“{CC‹j-K¤CC-eM¦JK¤CCGe<©CCD„CC8¦Ž-K‬‬ ‫*‪¤‹H›He‹j-K¥{CC<eƒ€Hž£‘j-Kª&*{CCG*K„CC7e” G*K4*¦CCsG‬‬ ‫‪leCC£¨/¦jG*KtCC)eƒ Ge+leCCƒšpG*¥zCCJžCC‹…-K•CCMaƒF‬‬ ‫*‪i¨GemG*¡<Ke£-{mF¡CC<*a¨‹+,{ƒ7efG*{¨=K,{CCƒ7efG‬‬ ‫*‪,{¨mFK,2eCC/Ki¨ƒ64ž£‹HiCCƒšpG*›‹p-ÎCCD,aCC)*}G‬‬ ‫*‪¢¦—M¢&*a+µK$eCC +&µ*{‘ -µ§j0leCC£¨/¦jG*KtCC)eƒ G‬‬ ‫‪˜š=eƒ€HŒ¨/e£¨D›…‹-˜G,5e/(*i¨<¦fƒ6&µ*,5e/(µ*Ÿ¦CCM‬‬ ‫‪ž£G{‘j-Kiƒ8evG*™a¨<*¦HK‬‬ ‫<‪ªzG*kE¦G*˜CCG3aƒE&*µ„CCƒvHkEKœ¦CCE&*eCCHa ‬‬ ‫‪Ÿ&µ*K&*h&µ*„špMn¨0©ƒ6*42›ƒD§G(*¤¨Dœ} G*œ¦sjM‬‬ ‫‪•š… jGž£fjF§CCš<$e +&µ*g— MeCC ¨+ž£pjG*žCCš‹GeF‬‬ ‫<‪¡—M©ƒ6*42gCC/*K©D&e…1§š<a¨<¦G*KaCCMa£jG*l*4eCCf‬‬ ‫‪¡+µ*,{F*3©DNe”Ge<§”fM¤ —G¤:eƒ+›—+¤F4*a‬‬‫<‪{¨ŽƒG*˜f<ÎM˜Ieƒ«0&*©D¢¦-{M™$e +&*ap-eHa ‬‬ ‫‪žš<eDž£)e…1&e+i04eƒGe+˜IK42efMK{¨f—G*˜G¦—ƒ€MK‬‬ ‫‪•M{…G**zJ˜šƒ-¡G˜ —GKt¨sƒG*•M{…G*©D˜I&*eCC£ ¨0‬‬ ‫‪ŒH¡—D˜jEKK˜HejJ*¡H{fF&µ*g¨ƒ G*ž£G¡CC—MžCCGeH‬‬ ‫‪{vƒ-µKžJ*¦jƒGœ}I*KNe”Maƒ8•J*{G*ŒHKΑ:˜š‘:‬‬ ‫‪ž£‹H™4eƒ€-Kž£F4eƒ7KžJ4e—D&*Kž£HÎ0&*¡H‬‬ ‫‪¢{EŒ+4¡H{mF&*©ƒ«H&*ªzG*¡Ma<e”jG*a0&*©Gœ¦CC”M‬‬ ‫‪©)e +&e+l&e/e‘-ªa<e”-¡Hi…¨ƒ+¥{jDa‹+i‘¨;¦G*©CCD‬‬ ‫‪NÎ/4tfƒ8&*žJ{¨fF4¦FzGeD§GK&µ*,{šGž£¨G(*{ˆI&*©I&eFK‬‬ ‫‪r*K}G*¡ƒ6©D¡sfƒ8&*le fG*Ki”J*{G*¡ƒ6©DžJ{¨Žƒ8K‬‬ ‫‪la/K’ƒ6&ÎG¡—GK©G(*žCC£+z/&*Kž£ Hh{E&*¢&*kCCGKe0‬‬ ‫‪N*a¨0KleCC<eƒ6Kle<eƒ6¢%µ*„CCš/&*¤Ge<¤CCGžCC£ HNÎF‬‬ ‫*&‪©ƒ‘IŸ¦G&*K©CCj‹H2tDeF&*KNeG&*{ƒ‹-&*¢¦CCM}‘šjG*ŸeCCH‬‬ ‫‪ž£-}£/&e+¡CC¨šŽƒ€ HK$eCC¨sjƒ6*§š<©CC‹Hž£ƒ6¦š/§CCj0‬‬ ‫‪eHlaƒ0a”Gle+e/(*2{pHž£HÎFKh¦šEµgG*¦E†”D‬‬ ‫‪ž£f0eƒ8&*žGK4eŽƒ8žJKž£f<µ&*Kž£ƒGe/&*¡F&*žGk<45‬‬ ‫‪ž£I&*kD{<©G%*“*{ƒ82{CCpHk Fž£+efƒ7iM*a+©DžCCJK‬‬ ‫‪œeG*§G(*ž£j/e0¡H{mF&*h&P *§G(*¢¦/ejsM*¦IeF‬‬ ‫‪allmail199@gmail.com @ah199ήΘϳϮΗ‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫÷‪ĶŔĸĄ‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪gœ™{G*H¤Ic‡MjcM2¢‡{G*H‬‬

‫*‪¤p~|G*‘¡~zgG‬‬ ‫‪™<*¡›G*6¡+bF¢•<¤~¦M–J‬‬ ‫‪óĊÿ - ŒĴœĎĬĿí Ņîńœç‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟ ـ ــﺬي اﺳــﺘــﺸــﺮى ﻓ ـﻴــﻪ ﻫــﻮس‬ ‫اﻟــﺮﺷــﺎﻗــﺔ‪ ..‬ﺗﻠﻬﺚ ‪ ٪٤٤‬ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺎت اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟﺴﻤﻨﺔ ﺑﺤ ًﺜﺎ وراء ﻋ ـﻴــﺎدات ﺷﻔﻂ‬ ‫اﻟــﺪﻫــﻮن‪ ،‬واﻟﺘﺪﺑﻴﺲ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻞ اﻣـﻌــﺎء وإزاﻟــﺔ‬ ‫ﺗﺮﻫﻼت اﻟﺴﻤﻨﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ أﻣﺮًا ﻣﻌﻴﺒًﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟـﻌــﺮب ﻗﺪﻳﻤًﺎ ﻳﺘﻐﻨﻮن ﺑﺎﻓﺘﺘﺎن ﺑــﺎﻟـﻤــﺮأة اﻟـﻐــﺮاء‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺸﻰ اﻟﻬﻮﻳﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻤﺸﻰ اﻟﻮﺟﻲ‬ ‫اﻟﻮﺣﻞ ﻣﻦ ﻓﺮط ﺳﻤﻨﺘﻬﺎ‪ ..‬ﺗﺮى ﻫﻞ ﺗﻌﻮد اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ إﻟــﻰ ﺳﻴﻮل ا‪:‬ﻋــﻼﻧــﺎت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ وﻣﺠﻼت‬ ‫اﻟﻨﻮاﻋﻢ واﻟـﺘــﻲ ﺗــﺮوج ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻣﺤﻔﺰة ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻟ ــﻮزن؟ وﻫــﻞ ﻟﻠﺘﺴﻮق اﻟﻮﺟﺎﻫﻲ ﺿﻠﻊ ﻓــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اوزان اﻟﺰاﺋﺪة ﻋﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺪاﻓﻊ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻻت وﻫﻦ ﻳﺪﺣﺮﺟﻦ ﻋﺮﺑﺎت ﻣﺜﻘﻠﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺬ وﻃــﺎب‪ .‬وﻫﻞ ﻳﻘﻀﻲ اﻟﺘﺴﻮق اﻟﺼﺤﻲ ‪-‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻄﺎﻟﺐ ﻣﺨﺘﺼﺎت ﺑﻮﺿﻊ دﻳﺒﺎﺟﺎت ﻋﻠﻰ اﻏﺬﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ ﻋــﺪد اﻟﺴﻌﺮات اﻟـﺤــﺮارﻳــﺔ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﻛﺎﺑﻮس‬ ‫اﻟـﻨــﻮاﻋــﻢ؟ »اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ« اﻟﺘﻘﺖ ﻋ ــﺪدًا ﻣــﻦ اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫واﻟﻔﺘﻴﺎت واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟŸﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‬

‫‪™{-±Kg¤7yG*‰¢n-‬‬

‫رﻧـ ــﺎ آل ﻏ ــﺎﻟ ــﺐ ﻣ ـﻬــﻮوﺳــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺤـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ رﺷــﺎﻗـﺘـﻬــﺎ ﺗـﻘــﻮل‪:‬‬ ‫أﻓ ـﻀــﻞ اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ ﻟـﻠـﺤـﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺷﺎﻗﺔ ﻫﻲ اﺗﺒﺎع ﻧﻈﺎم ﻏﺬاﺋﻲ‬ ‫ﺻـﺤــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟـﺴـﻨــﺔ وﻋــﺪم‬ ‫اﻟﺘﺴﻮق ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻮط ا‪:‬ﻋﻼﻧﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺜ ـﻴــﺮة ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺔ‪ ..‬وﺗـﻀـﻴــﻒ‪:‬‬ ‫وﻟــﺬﻟــﻚ أﻗ ــﺎوم اﻟـﺸـﻌــﻮر ﺑﺎﻟﺠﻮع‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎراﺗﻲ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻌــﺪم ﺷ ــﺮاء اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ واﻟﻤﻘﺎﻟﻲ وﻋﺪم اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻛـﺘـﺴــﺎب اﻟ ــﻮزن اﻟــﺰاﺋــﺪ ﺣـﺘــﻰ ﻻ‬ ‫أﺗـ ــﻮرط ﻓــﻲ دواﻣـ ــﺔ اﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻤﻴﺎت ﻗﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﻜﻲ ﺳــﺎرة اﻟﻌﺜﻤﺎن‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻧﻘﺎص‬ ‫اﻟﻮزن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﻏﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮﻓــﺮ وﺟ ـﺒــﺎت‬ ‫ﻣ ـﺘــﻮازﻧــﺔ وﺻـﺤـﻴــﺔ وﺗـﺸـﻴــﺮ إﻟــﻰ‬ ‫أﻧـﻬــﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣــﻦ ﺧ ـﺴــﺎرة اﻟــﻮزن‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗــﺮﻏــﺐ ﺑــﻪ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻮﺟﺒﺎت وﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻮﺿﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻟﺪى إﺑﺮار‬

‫*‪¥JKgœ™{G*Hg`My+jcIÊ<(±‬‬ ‫‪,2*4(±*Ž‡§Gg<c™7‬‬

‫*‪ed{-c¤N )*x=gMKctG*jcd/¢G‬‬ ‫‪jcJ*y™–G›^G*yDK›c„‡G*¤G‬‬ ‫اﻟﺘﺮﻫﻼت ﻓﻬﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺘﺎﺑﻌﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺑﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺨﺴﻴﺲ‪.‬‬

‫اﺣـ ـﻤ ــﺪي اﻟ ـﺘــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗـﺘـﻤـﻜــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺴﺎرة وزﻧﻬﺎ اﻻ ﺑﻌﺪ ﺧﻀﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺴﺎر ﺑﺴﺒﺐ وزﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺪ ﺟﺪًا‪.‬‬

‫‪›^G*yDjcd/K‬‬

‫*&‪¥q}G*’¢{hG*gH5‬‬

‫و ﺗﺆﻛﺪ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة روﻳﺪا إدرﻳﺲ أن ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮق اﻟﺼﺤﻲ ﻟ‪b‬ﺳﻒ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة إﻻ ﻋﻨﺪ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻤ ـﻴــﺔ ‪:‬ﻧـ ـﻘ ــﺎص اﻟـ ـ ــﻮزن وﻓــﻲ‬ ‫اﻏ ـﻠــﺐ ﻻ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻃــﻮﻳــﻼ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳـﺼـﻌــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ اﺳ ـ ــﺮة أن ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ﺳﻠﻮ ًﻛﺎ ﺻﺤﻴًﺎ ﻓــﻲ ﻏﺬاﺋﻬﺎ وذﻟــﻚ‬ ‫ن اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﻨﻬﺰم داﺋﻤًﺎ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟـﻀـﻐــﻮط ﻣــﻦ رب اﺳــﺮة‬ ‫وﺗـﺤــﺖ إﻟ ـﺤــﺎح اﻃ ـﻔــﺎل ﻓﺘﺴﻘﻂ‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﺔ وﺗ ـﻌــﻢ اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻟﺘﻜﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﺷﺨﺎص ﻟﺘﺮﻓﻊ ﺑﻬﺎ‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪,2*4(±*Ž‡9g<c™7‬‬

‫وﺗﺸﻴﺮ إﻟــﻰ اﻧــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣـــﻦ اﺗـ ـﻬـــﺎم ﺳـ ـﻴ ــﻮل ا‪:‬ﻋـــﻼﻧـــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻀــﺎﺋ ـﻴــﺔ وﻗ ـ ـﻨـ ــﻮات اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰة‬ ‫ارﺿﻴﺔ‪ ..‬واﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﻼت‬ ‫اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ واﻟـﺘــﻲ ﺗــﺮوج ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺤﻔﺰة ﻟﻠﺴﻤﻨﺔ إﻻ‬ ‫أن ﻛــﻞ ﻣــﺎ ذﻛــﺮ ﻟـﻴــﺲ إﻻ ﺷﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻧﻌﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺿﻌﻒ إرادﺗﻨﺎ وﻫﺬا‬ ‫ﻻ ﻳﻨﻔﻲ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ وﺳﺎﺋﻞ ا‪:‬ﻋﻼم‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﻮاﻣﻞ رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻔﺰة‬ ‫وﻟ ـﻜــﻦ ﻟـﻴـﺴــﺖ أﺳـ ــﺎس اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻫــﻲ ﻋــﺪم ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ‪ .‬واﻟــﻼﻣــﺒــﺎﻻة ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﺗ ـﻘــﻊ اﻟــﻜــﺎرﺛــﺔ )اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻨــﺔ(‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻛﻮﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﺷﻌﺐ‬ ‫ﺗـﻌــﻮد اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ اﻋ ـﻤــﻰ وإن ﻛﺎن‬ ‫اﻟـﻐــﺮض ﻣــﻦ اﻟﺘﺴﻮق اﻟﻮﺟﺎﻫﻲ‬ ‫اﻟــﺬي اﻧﺘﺸﺮ ﻣﺆﺧﺮا ﻫﻮ ﻣﺠﺎراة‬ ‫ا|ﺧﺮﻳﻦ واﻟﻤﺒﺎﻫﺎة ﻓﺈن ام ﺗﻀﻊ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎت اوﻟﻰ واﻟﺮاﺳﺨﺔ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﺻـﺤــﺔ أﺳــﺮﺗ ـﻬــﺎ ﺻ ـﻐــﺎرا وﻛ ـﺒــﺎرا‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ‬ ‫رﺑﺔ اﺳﺮة وﻟﻴﺲ ﺳﻮاﻫﺎ‪.‬‬

‫*&‪žz-gMxŠ-g¤)c}1‬‬ ‫‪›*y/¢–¤F‬‬

‫ﻟﺬا ﺗﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮرة روﻳﺪا أن‬ ‫اﻟﺤﻞ اﻣﺜﻞ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻮﺷﻚ أن ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫إرﺛــﺎ ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ اﺳــﺮ أﻧــﻪ ﻛــﻞ ﻣﺎ‬ ‫زادت ﺣﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫ﻛـﻠـﻤــﺖ ارﺗ ـﻔ ـﻌــﺖ ﻧـﺴـﺒــﺔ اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫ﻓـﻤــﺆﻛــﺪ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﺳــﻮء ﺗﻮﺻﻴﻞ‬ ‫وﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﻔﺘﻘﺪ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺜﻘﻒ ﺟﺪًا ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻛﻼم ﻓﻘﻂ ﻟﻨﺸﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎﺷــﺎت وأﻧـ ــﺎ ﺷـﺨـﺼـ ًﻴــﺎ‬ ‫أذﻫﻠﻨﻲ ﻇﻬﻮر أﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺣﺪى اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺗ ــﺰن ﻣــﺎ ﻻ ﻳ ـﻘــﻞ ﻋــﻦ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻛـﻴـﻠــﻮﺟــﺮام وﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﺘـﺤــﺪث ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻨــﺔ وﻣ ـﺸ ـﻜــﻼﺗ ـﻬــﺎ وﻃـــﺮق‬ ‫ﻋﻼﺟﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﺜﺒﺖ أﻧﻨﺎ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻛﺎﺑﻮس ﺣﻮاء ارﺷﻴﻔﻴﺔ‬

‫ﻳﺸﺪو ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺎت وﻻ ﻟﻨﻘﺎش ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺠﻢ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ وﻟﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻳﻜﻮن‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺐ اﻟﺮﻳﺢ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ــﺮض ﺿـ ــﺮاﺋـ ــﺐ ﻋ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪cH3rd8&*gœ™{G*s^H‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺠﺬور اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺴﻤﻨﺔ‬ ‫وﺗﺼﻌﻴﺐ دﺧﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﺒﻠﺪ‪ ،‬وﻓﺮض‬ ‫ﺷـ ــﺮوط ﺻــﺎرﻣــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺎ ﻳـﻘــﺪم ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﻌﺮب ﻳﺘﻐﻨﻮن ﺑﺎﻟﻤﺮأة‬ ‫وﻳﺒﺎع ﻣﻦ أﻏﺬﻳﺔ ﻣﺪﻣﺮة ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻜﺘﻨﺰة ﺧﻼﻓﺎ ﻟﻬﻮس اﻟﺮﺷﺎﻗﺔ‬ ‫وﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﺗﻮﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮرة روﻳﺪا‬ ‫ﺧ ــﺪﻣ ــﺎت ﻟـﻠـﻤـﺠـﺘـﻤــﻊ ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ أن ﻫﻨﺎك ﻓﺮ ًﻗﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﻤﺘﻠﺌﺔ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ إﺟـــﺮاءات ﻓﺘﺢ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ اﻟﻘﻮام واﻟﺴﻤﻴﻨﺔ وﻟﻜﻦ ﻟﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ‬ ‫وﻣـ ــﺮاﻛـ ــﺰ اﻟــﺘــﻤــﻮﻳــﻦ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﻔﻬﻮم اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻓﺎﻟﺼﺤﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﻟ ـﻨــﻮادي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﻘﺎس ﺑﺎﻟﺴﻤﻨﺔ ﺣﺘﻰ أﺛﺒﺖ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﺷﺘﺮاﻛﺎﺗﻬﺎ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻟﺘﻜﻮن أن اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻫﻲ اﻟﻤﺠﺮم اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻣﺮاض اﻟﻤﻤﻴﺘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ ﺑــﺎﻟـﻘــﻮل‪ :‬ﻻ ﺑــﺪ ﻣﻦ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻓﻘﻂ دق ﻧــﺎﻗــﻮس اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﻓ ــﺮض ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺎت ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻤــﺪارس وﺑﺎﺗﺖ ﺷﻐﻠﻨﺎ اﻟﺸﺎﻏﻞ‪.‬‬ ‫‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﺊ ﻣﻘﺎﺻﻔﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﻀﺮ‬ ‫‪g¤q8g¤™0‬‬ ‫ووﺿ ــﻊ اﻟﻤﻘﺎﺻﻒ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫وﻋـ ــﻦ اﻟـ ـﺤ ــﻞ اﻣـ ـﺜ ــﻞ ﻟ ـﻬــﺬه‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ أﺟــﺎﺑــﺖ ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪ :‬أﻓﻀﻞ‬ ‫إﺷﺮاف ﺻﺤﻲ ﻣﺪروس‪.‬‬ ‫ﻋﻼج ﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﺪم‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫وﻋ ــﻦ رأﻳ ـﻬــﺎ ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻃ ــﺮح ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﻤﺼﻄﻠﺢ ﺣﻤﻴﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺻﺎرﻣﺔ ﻻﻧﻨﻲ اﻋﺘﺮض ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺨــﺺ ﻣ ـﺴــﺄﻟــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮق ﺣﻤﻴﺔ ﺻﺎرﻣﺔ ﻛﺤﻞ ﻓﺎﻟﺤﻞ اﺗﺒﺎع‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﻲ وﻓ ــﻖ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻏــﺬاﺋــﻲ ﺣﻤﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻣـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ وﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻃﺒﻴًﺎ وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ أﺳﻠﻮب اﻟﺤﻴﺎة ﺳﻠﻮب ﺻﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻟﻜﺒﺢ ﺟﻤﺎح اﻟﺘﺮﻫﻞ أﻣــﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺨﺴﻴﺲ ﻓــﺄﻧــﺎ ﻻ‬ ‫ﻟ ـﺸــﺎﺑــﺎت وﺳـ ـﻴ ــﺪات ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺘﺒﻞ أؤﻳﺪ اﻟﻠﺠﻮء اﻟﻴﻬﺎ اﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺣ ًﻠﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ﻗــﺎﻟــﺖ‪ :‬إن ا‪ ª‬ﻻ ﻳﻐﻴﺮ ﻣﺎ ﻋﻼﺟﻴًﺎ ﺳﺮﻳﻌًﺎ ﻣــﺮاض ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﺑﻘﻮم ﺣﺘﻰ ﻳﻐﻴﺮوا ﻣﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ أو ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻛﻤﺎ ذﻛــﺮت ﻣﺠﺮد ﻃﺮح ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻔﻂ وإزاﻟــﺔ‬

‫وﺗـ ــﺮى اﺧ ـﺼــﺎﺋ ـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻐــﺬﻳــﺔ‬ ‫رؤى اﻟـﺤـﻴــﺪري ان اﻫــﻢ اﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻫــﻮ ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎدات اﻟـﻐــﺬاﺋـﻴــﺔ ﺣـﻴــﺚ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻻﺳــﺮ ﻓــﻲ ﻏﺬاﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻌﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﻫــﺰة واﻟــﻮﺟ ـﺒــﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻧ ـﻌــﺪام اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟـﻐــﺬاﺋـﻴــﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ رﺑـ ــﺎت اﺳـ ــﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﻬـﻤــﻞ ام إﻋـ ــﺪاد وﺟ ـﺒــﺔ اﻓـﻄــﺎر‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻟﻼﺳﺮة أو ﺣﺘﻰ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺟﻬﻴﻦ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺪارس وﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ »اﻟ ـﻜــﻮراﺳــﻮن أو اﻟــﺪوﻧــﺎت‬ ‫أو اﻟـﺸــﻮﻛــﻼﺗــﺔ« وﻓــﻲ اﻟـﻐــﺎﻟــﺐ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺟﺒﺔ وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر ﻋﻠﻰ ا‪:‬ﻓﻄﺎر اﻟﻤﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺼﻒ اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﺔ ﻣــﻊ اﻟـﻌـﻠــﻢ أن‬ ‫أﻫﻢ وﺟﺒﺔ ﻫﻲ اﻻﻓﻄﺎر واﻧﻌﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ ﻗﺼﻮرا ﻓﻲ ﻧﻤﻮ اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫وﺗﺒﺪأ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻨﻘﺺ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻘﺮ اﻟﺪم وﻟﻴﻦ اﻟﻌﻈﺎم واﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻠــﺪﻳــﺔ واﻫـ ــﻢ ﻣـﺸـﻜـﻠــﺔ ﺑ ــﺪأت‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﻬﻮر ﻣــﺮض اﻟﺴﻜﺮ ﻟ‪b‬ﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟ ـﻤــﺮاﻫ ـﻘ ـﻴــﻦ واﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻳــﻼﺣــﻆ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﻢ زﻳ ـ ــﺎدة اﻟ ـ ــﻮزن واﺣ ـﻴــﺎﻧــﺎ‬ ‫ﺑﻤﺆﺷﺮات ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻟﻄﻔﻞ ﺻﻐﻴﺮ‬ ‫ﺟ ـﺪًا أﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺒﺎر ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ وﻃﻮل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ وﺟﺒﺔ واﻻﺧﺮى‬ ‫وﻓــﻲ اﻟـﻐــﺎﻟــﺐ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻻﺷـﺨــﺎص‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ وﺟـ ـﺒ ــﺔ واﺣ ـ ـ ــﺪة وﺗـ ـﻜ ــﻮن‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻠﺠﺴﻢ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫»اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات« واﻟــﺪﻫــﻮن ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ زﻳﺎدة اﻟﻮزن‪.‬‬ ‫اﻣـ ــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻟــﻼﻋــﻼﻧــﺎت‬ ‫ﻓ ـﺘ ـﻌ ـﺘ ـﻘــﺪ اﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﺪري اﻧـ ـﻬ ــﺎ اﻫــﻢ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺒ ـﺒــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻨــﺔ وأﺣ ـ ــﺪ أﻫــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻔﺰات ﻟﻼﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻻﻛﻞ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﻲ ﺣـﻴــﺚ ﺗ ـﺠــﺬب اﻻﻃ ـﻔــﺎل‬ ‫واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ وﺗﻐﺮﻳﻬﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺪون ﺗﻔﻜﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺑ ـﺤ ـﺴــﺎب اﺿــ ـ ــﺮار اﻟ ـﻤ ـﺘــﺮﺗ ـﺒــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫـ ــﺬه اﻟـ ـﻤ ــﺄﻛ ــﻮﻻت وﺣ ـﺘــﻰ‬ ‫ﻳـ ـﺠ ــﺎرﻳ ــﻦ ﺻـ ـﻴـ ـﺤ ــﺎت اﻟ ـﻤــﻮﺿــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺬاﺋ ـﻴــﺔ ﻟ ــﺬا ﻳ ـﺠــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺬاء واﻟ ـ ــﺪواء إدراج ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﻳ ـﺒــﺎع ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴــﻮﺑــﺮ ﻣ ــﺎرﻛ ــﺖ أو‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﻧـﺸــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻏــﺬاﺋـﻴــﺔ ﺑﻴﻦ ﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن أو‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ أو اﻟﻤﺠﻼت واﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ وإﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎدة دراﺳ ـﻴــﺔ ﺗـﺴــﺎﻋــﺪ ﻋـﻠــﻰ ﻓﻬﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮﺿ ــﻮع وإﻧ ـ ـﺸـ ــﺎء اﻧ ــﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫‪ŒcH2—¤{=KgJc/K‬‬

‫ﻳـﺸـﻴــﺮ اﺳ ـﺘ ـﺸــﺎري أﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟـﺒــﺎﻃـﻨــﺔ وﻃــﺐ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ دﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﺴـﻞ إﻟﻰ أن ﻟﻠﺴﻤﻨﺔ أﺳﺒﺎﺑًﺎ ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟـﻌــﺎدات اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﺈن اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وا‪:‬ﻋﻼﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺒﻬﺮة ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻤــﻞ »ﻏـ ـﺴ ــﻞ ﻣـ ــﺦ« اﻟـﻤـﺴـﺘـﻬـﻠــﻚ‬ ‫واﻏــﺮاﺋــﻪ ﺑﺸﺮاء ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﺿﺎرة ﺑﺼﺤﺘﻪ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟــﻪ ﺣﺎﺟﺔ ﺑﻬﺎ وﻳــﺆﻛــﺪ أن اﻟـﻌــﺎدات‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟـﻨـﺴــﺎء إﻟــﻰ اﻟ ـﻤــﻮﻻت واﻟـﻤــﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮق‬ ‫واﻟﺘﺒﺎﻫﻲ ﺑﻜﻢ ﻣﺸﺘﺮﻳﺎﺗﻬﺎ وﻣﺪى‬ ‫ﺗﻤﺎﺷﻴﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﺼﺮﻫﺎ وإدراﻛﻬﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وا‪:‬ﻋﻼن ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ ﻣــﻦ وﻗــﺖ اﻟـﺘـﺴــﻮق ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ذﻫﺒﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎدة وزﻧﻚ واﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫رﺷــﺎﻗـﺘــﻚ وﻳ ـﺠــﺐ اﻟـﺴـﻴـﻄــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟـﻨـﺴــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ وﻋــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﺤﺠﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻼﺟﻬﺎ‪ ،‬واﻓﻀﻞ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻠﻪ ﻫﻮ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻤـﻨــﺔ وﺗ ـﺠ ـﻨــﺐ اﻟ ــﻮﻗ ــﻮع ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫واﻓ ـﻀــﻞ اﻟـﺤـﻠــﻮل ﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ ﻫــﺬه‬ ‫‪j*y‡{G*^M^q‬‬‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺬاﺋﻲ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫*‪gM4*yqG‬‬ ‫واﻻﻧﺘﻈﺎم ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪،‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻟﺘﺴﻮق ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻲ وﺗﻨﺎول ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻜﻤﻼت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗ ــﺮى رؤى أﻧ ــﻪ ﻳــﺄﺗــﻲ ﻣــﻦ رﻏﺒﺔ وادوﻳـ ــﺔ اﻟـﻤـﺼــﺮح ﺑﻬﺎ ‪:‬ﻧﻘﺎص‬ ‫ام ‪:‬رﺿ ــﺎء أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ﻏﻴﺮ آﺑﻬﺔ اﻟــﻮزن‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم ا‪:‬ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺄي ﺧﻠﻞ ﻫﺮﻣﻮﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ ﻫﻢ‬ ‫اﺳﺎس ﻓﻲ ﻋﻼج اﻟﺴﻤﻨﺔ‪ .‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ذﻟــﻚ ﻓــﺎﻻﺳـﺘـﻌــﺎﻧــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻠﻴﺰر وأﺟﻬﺰة إذاﺑﺔ‬ ‫اﻟﺪﻫﻮن ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴﻴﺪة واﻟﻔﺘﺎة ﻓﻲ‬ ‫أن ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟـﻌــﺎم ﻟﻠﺠﺴﻢ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳ ًﻘﺎ ﺧﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ أي ﺗﺸﻮﻫﺎت‬ ‫أو ﺗﻜﺘﻼت دﻫﻨﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ ﺛﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻤﺰاﺟﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎﻻت اﻟﺴﻤﻨﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻧﻨﺼﺢ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ ﻟﻤﺎ ﺳﺒﻖ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻼج اﻟﺠﺮاﺣﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﻔﻂ اﻟــﺪﻫــﻮن واﻟـﺤــﺰام‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺪي واﻟ ـﺘــﺪﺑ ـﻴــﺲ وﺗ ـﺤــﻮﻳــﻞ‬ ‫اﻣﻌﺎء‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪13‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪sc¤6&±*‘My:£–<¦4KyHm2c0¥D*¢§E‬‬

‫‪ľěō óĐńŋ‬‬

‫*‪šb†G*œH&°*¤+¡~z›HœHCGœ£†£~{˜G*Kœ£•~|˜G*š^gM|£Œ‰G*^£†G‬‬

‫‪ðŔĔŇ Œŀī łŔŋíĎñç‬‬

‫‪łŔĜĸĿí † őĊœĎĴĿí ĊĿîć‬‬

‫ودﻋــﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑـﺒــﺎﻟــﻎ اﻟـﺤــﺰن‬ ‫واﺳـ ـ ــﻰ ﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ ﻣ ــﻦ أﺑ ـﻨــﺎﺋ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟــﺪورة‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪،١٤٣٥-١٤٣٤‬‬ ‫وذﻟ ـ ــﻚ إﺛـ ــﺮ ﺗ ـﻌــﺮﺿ ـﻬــﻢ ﻟ ـﺤــﺎدث‬ ‫ﻣــﺮوري ﻣــﺮوع وﻗــﻊ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﺳﻴﺎح ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ٣٠‬ﻛﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ .‬وﻗــﺪ ﺷﻴﻌﺖ ﺟﻤﻮع‬ ‫ﻏﻔﻴﺮة ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟــﺒــﺎﻃــﻦ ﺑ ـﻌــﺪ ﺻـ ــﻼة اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ‬

‫ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﻟﺨﻠﻴﻮي ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺟـﻤــﻮع اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ واﻟﻤﺸﻴﻌﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ª‬‬ ‫ﺑــﻦ ﻧــﺎﺻــﺮ اﻟﻐﻔﻴﺺ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﺿﺒﺎط‬ ‫وأﻓ ــﺮاد وﻃﻠﺒﺔ وﻗــﺪﻣــﻮا واﺟــﺐ‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﺎزي واﻟـ ـﻤ ــﻮاﺳ ــﺎة ﻟ ــﺬوي‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻦ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ‪ .‬وﻋﺒﺮ‬ ‫ذوو اﻟـﻤـﺘــﻮﻓـﻴــﻦ ﻋــﻦ ﺗـﻘــﺪﻳــﺮﻫــﻢ‬ ‫واﻣﺘﻨﺎﻧﻬﻢ ﻟﻠﻮﻗﻔﺔ اﻟﺤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﻔﻴﺺ أﺛﻨﺎء ﺗﺸﻴﻴﻊ اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻦ‬ ‫وﻻة اﻣــﺮ ﻓــﻲ ﻣﺼﺎﺑﻬﻢ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟ ـﺜــﺎﻣ ـﻴــﻦ ﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ ﻣ ــﻦ ﺷـﺒــﺎﺑـﻬــﺎ اﻣــﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻊ ﻋــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻣﻦ ﻛــﺎن ﻟﻬﺎ أﺑـﻠــﻎ اﺛــﺮ ﻓــﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻨ ـﺴــﻮﺑــﻲ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺗــﺪرﻳــﺐ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ .‬وﻧﻴﺎﺑﺔ أول ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻟـﻌــﺎم ﻟـﺸــﺆون اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﻠﻮاء ﻣﺼﺎﺑﻬﻢ‪.‬‬

‫‪|~|sgH9x†HKbg£cM4^-b-4K2‬‬ ‫<•‪¤HÉ<(°*¢g•˜G*{HbJ¢‬‬

‫‪ d-*4HyŸ7š{0K d}œHH¡$c<(*™§-yM5¢G*4*yE‬‬

‫‪x~6*K^G*L2*¡+“–Hb~{G*–£J&bgG*”xM^˜+q£€M¡M^£D‡€H‬‬

‫‪ôļŃ - ŒńĸňĿí Œŀī‬‬

‫‪ĝîœĎĿí -ôňœĊńĿí‬‬

‫ﺗﻘﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻟŸﻋ ــﻼم‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﺒﺪا‪ H‬اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫دورﺗﺎن ﺗﺪرﻳﺒﻴﺘﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ا‪:‬ﻋﻼم ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻗﺴﻢ ا‪:‬ﻋﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺪورة أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ :‬إن اﻟﺪورة‬ ‫اوﻟﻰ ﺗﻘﺎم اﻟﻴﻮم اﺣﺪ ﻓﻲ ﻓﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ٩‬إﻟ ــﻰ ‪ ١٢‬ﻇﻬﺮا ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ ﺧﻀ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻫﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﺪم اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ« ﻟﻠﻤﺪرب ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﻟﺠﻤﻴﻠﻲ ﺻﺒﺎح اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة إﻟﻰ اﻟﻮاﺣﺪة ﻇﻬﺮ ًا‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋﺒﺪا‪ª‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪ :‬إن اﻟﻤﻌﺮض ﻳﻀﻢ أﺟﻨﺤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ‪:‬ﺻﺪارات اﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ادﺑﻴﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ١٦‬ﻧﺎدﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪١٠٠٠‬م‪ ،٢‬وﺟﻨﺎح آﺧﺮ‬ ‫ﺧﺼﺺ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻬﺎ وﻣﺴﻴﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪:‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺟﻨ ــﺎح ﻣﺘﺤﻔﻲ ﻳﻀﻢ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎت‬ ‫واﺟﻬ ــﺰة وا|ﻻت اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫وا‪:‬ﺧﺮاج واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺻﻮر ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﺠﺴﺪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪:‬ﻋﻼم واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺮر وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ إﻋﻔﺎء ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وادي اﻟﺪواﺳﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬وﺣﺴ ــﻢ ﻣﺮﺗﺐ ﺷﻬﺮ ﻣﻨﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺴ ــﻢ ﻣﺮﺗﺐ ﺷ ــﻬﺮ ﻟﺴ ــﺘﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬

‫*‪¤<¡€gG*–˜†G*fDb.5y†-f’Hf£<b˜g/‬‬ ‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ŒŇíĎŋĐĿí ÑíĊòī‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻫﻠﻴﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻌﺘ ــﻮق اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻜﻲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻘﻴﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺜ ــﻞ اﻻﺣﺘﺮام‬ ‫واﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة وﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻠﺒﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﺪاف اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻛﺘﺸ ــﺎف اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺣﺜﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﺒﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻗﺘ ــﺮاح‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ وﺗﻘﻮﻳﻤﻬﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻛﺘﺸ ــﺎف اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬

‫*‪Ÿ˜£•†-œ’˜M¤˜•<nž›H4b’g+°*¥x˜†G‬‬ ‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ŒŇîŔñČĿí ðĿîģ‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻟﻤﺸﺎرك ﻟﻠﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤﺮي أن‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﻣﻨﻬﺞ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻪ ﻧﻈﺮًا ﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑ ــﺄن ﻏﺮس ﺣ ــﺐ اﻻﺑﺘﻜﺎر وأﺳ ــﺎﻟﻴﺒﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﻮس اﻃﻔ ــﺎل ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ أﻛﺒﺮ اﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼ ــﻮص‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺒﺘﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن أول‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳُﻌﻨﻰ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺑﺘﻜﺎر وﻓﻖ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺪروﺳﺔ ﻣﻘﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وأﻧ ــﻪ أداة ﻓﺎﻋﻠﺔ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪم ورﻗ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن أﺟﻨﺤ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض اﺑﺘﻜﺎر‪٢٠١٣‬م ﺷﻬﺪت أﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﺧﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر‪ ٢٠١٣‬م ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ«‪ ،‬وﺗﻐﺮﻳﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ٥٣٣‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫إﺟ ــﺮاء ﺗﺪوﻳﺮ وﻇﻴﻔﻲ ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪ .‬وﺟﺎء‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﻮزﻳﺮ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻳ ــﺎم أﻇﻬﺮ ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻧ ــﺰﻻء اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وادي اﻟﺪواﺳ ــﺮ‪،‬وﻇﻬﺮ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺰﻻء وﻫﻢ ﻣﺮﺑﻄﻮن ﺑﺎﺳـ ـ ّﺮة‪،‬‬

‫”*‪ibF4b~{˜G*¤Dbž•£j˜gGœMy£˜g˜G*eɀG*q£~7xg+¤~8¡-“fM2¡†~zG*ib†HbmG‬‬ ‫‪óĊÿ - ŒŇîĤĄĸĿí ĉŎĬē‬‬

‫أوﺻ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻋ ـﻤــﺪاء ﺷــﺆون‬ ‫اﻟـ ـﻄ ــﻼب ﻟ ـﻠ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﺑــﺈﻳ ـﺠــﺎد أﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ وﻃ ــﺮق ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧ ـﺨــﺮاط ﻓــﻲ اﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻴﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﺤ ـﻔ ـﻴــﺰ ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺨ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ ﺑــﺮاﻣــﺞ‬ ‫وزﻳـ ــﺎرات ﺧــﺎرﺟـﻴــﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟــﺠــﺎﻣــﻌــﺎت ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰﻳــﻦ ﻣـﻨـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وإﻋﻄﺎء اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻤﻴﺰات وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﺧــﺎرﺟـﻴـ ًﺎ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻻﻣـﻜــﺎﻧــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ أﺛـﻨــﺎء اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫واﻟـ ـ ــﺬي ﻧ ـﻈ ـﻤ ـﺘــﻪ ﻋـ ـﻤ ــﺎدة ﺷ ــﺆون‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﻋﻤﺪاء ﺷﺆون اﻟﻄﻼب‬

‫اﻟﻄﻼب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻋـﻤــﺪاء ووﻛــﻼء وﻣــﺪراء‬ ‫ﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎدات ﺷ ـ ـ ــﺆون اﻟ ـ ـﻄـ ــﻼب ﻓــﻲ‬ ‫اﻟــﺠــﺎﻣــﻌــﺎت اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎﻧــﻲ ﻋـﻤـﻴــﺪ ﺷـ ــﺆون اﻟ ـﻄــﻼب‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ :‬إن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧـﻬــﺎ أن‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮات واﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب اﻟﺘﺮاﻛﻤﻴﺔ‬

‫ﻟ ـ ــﺪى ﻛـــﻞ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﻓـــﻲ اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ‬ ‫وا‪:‬ﻋﺪاد وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻧﺸﻄﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻼب ورﺻﺪ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺎﻓــﺂت ﻟ ـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﺣ ــﺎل اﻟـﺤـﺼــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ أي ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺳﻮاء ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ أو رﻳﺎﺿﻴﺔ أو ﻋﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻣﺜﻞ ﻫــﺬا اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﺳﻴﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ رﻗ ـﻌــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﻋــﻞ اﻟ ـﻄــﻼﺑــﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط وﺗﺴﻬﻞ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف‬

‫‪óĎĄñ - ŒŇîĄœĊĿí ĊÿîŃ‬‬

‫اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬اﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـ ًﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ واﻟـﺨــﺎرﺟـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮض اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﻣـﺴـﻌــﻮد‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ وﻛﻴﻞ اﻟﻌﻤﺎدة ﻟ‪b‬ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻧﺸﻄﺔ واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎدة‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟـﻄــﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ اﻓـ ـﻀ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣـ ـﺠ ــﺎل اﻟــﻨــﺸــﺎط اﻟــﻼﺻ ـﻔــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإذﻛﺎء روح اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻃﻼب اﻟﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻮاﻫﺐ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻗﺪراﺗﻬﻢ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪xM¡€gG*¢•<–cg~z˜G*–£/^<b~z-ibJbm-*K¥¡+xgG**^£˜G*¥xj-e4bm‬‬‫‪ŅíĎŌĨĿí - ĪŇîńĿí ÑíĊòī‬‬ ‫÷‪łėîŌĿí Œŀī :ĎœŎĜ‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻌـﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫أول ﻟﻘـ ــﺎء اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻘﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻈﻬﺮان اﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ‬ ‫»أراﻣﻜ ــﻮ« وﻛﺎن اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻗ ــﺪ اﻃﻠﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ واﻗﻊ اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وا‪:‬ﺑﺪاع ﻓﻲ‬ ‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ووﻗﻒ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫رﻛﺎﺋﺰ أرﺑﻊ ﻫ ــﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻزدﻫﺎر واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وإرﺳ ــﺎء‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻠﻮل واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر راﺷ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻏﻴ ــﺎض‬ ‫اﻟﻐﻴﺎض ﺗﺘﺠﻪ ﻣﺴﺎﻋﻴﻬﺎ اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ‬

‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻤﺼﻨﻊ‪.‬‬ ‫واﺗﻀ ــﺢ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ وﺟ ــﻮد ‪ ١٤‬ﻋﺎﻣ ًﻠﺎ‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣﺎت ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺮوب ‪ ٤‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﻛﺮوت ﺻﺤﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻋﺪم وﺟﻮد ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻧﺘﻬﺎء رﺧﺼﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﺮاﻛ ــﻢ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺼﻨﻊ اﻟ ــﺬي ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﺴﻨﺪوﺗﺸ ــﺎت واﻟﻤﻌﺠﻨ ــﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻼﺷﺘﺮاﻃﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺿﺒﻂ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ ﺳ ــﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪ .‬وﺗﻤﺖ ﻣﺼﺎدرة‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ )‪ ( ٢٠٠‬ﻛﺠﻢ ﺳ ــﺠﻖ ﻟﺤ ــﻢ‪ (١٠٠) ،‬ﻛﺠﻢ‬ ‫ﻋﺠﻴﻨ ــﺔ ﻣﻔ ــﺮودة‪ (٤٠) ،‬ﻛﺠﻢ ﻛﺮواﺳ ــﻮن و)‪(٥‬‬ ‫ﻛﺠ ــﻢ ﺧﺒﺰ ﺻﺎﻣﻮﻟﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻮاد اوﻟﻴﺔ‬

‫• *&‪¤¨”DasH¡+œ2e<„6a £G*›‹G*{M5K©Ge‹HaF‬‬ ‫‪   ¡CC< aM}M eH ¢&*  ,aM{pG* ¥zCCJ ¤-{ƒ€I tM{ƒ- ©D‬‬ ‫*&‪iš£G* œÎCC1 ’¨;¦jG* leHa1 ¡H *K2e‘jƒ6* ¡:*¦H ’CCG‬‬ ‫*‪iM*afFNevƒ9¥{fj<*žE4¦JKi‘GevG*iGe‹šGi¨s¨sƒjG‬‬ ‫‪¢&* §š< ,{ƒG* œ¦”‹G*K ¡:¦šG iƒšvG* 2¦£pG* e£j””0‬‬ ‫ƒ‪©D© fp‹MeH¦JK{FzMNeb¨ƒ7„94&µ*¥zJle +K$e +&µŒ ‬‬‫‪k……1KkfjFKkfƒ0©jG*i¨ JzG*›‹G*{M5K©Ge‹Hi¨ J3‬‬ ‫‪¥{F3&* e+4ªzG*›¨pG*K4{”-¢&* ›fEle¨…‹G*›FkƒvGK‬‬ ‫*‪ŒjpIK{ƒ«sIe FKª&*4hej—Fª&*{G*©D¤‹He F{ƒ€M¢eF¤I‬‬ ‫‪N*a+&* ©£j -µe jšbƒ6&* kIeFKe£0{…M,{—D›F©D¥4KesIK‬‬ ‫‪›¨ƒ8e‘jG*›¨ƒ8e‘-e Gu{ƒ€M¢&* §š<{ƒMK$e”fG*›f”M¢eFK‬‬ ‫‪›‹G*{M5K¢eF*z—JL{1&*i”… H§G*eJ42eŽIŒ j”I¡¨0K‬‬ ‫*‪©DK¡:K¤ J3©DK$e/ªzG*{M5¦G*¤I(*eI*¤ <kšE¢(*ªzG‬‬ ‫‪œÎ1¡Hž£GŸa”¨G$e/le :*¦G*K¢¦ :*¦G*¤-¦1(*¥4aƒ8‬‬ ‫‪iIeH&e+ ž£ :K ¢¦HavMK ¤ H ¢¦fƒj—M Ne‘M{ƒ7 NΝ< ¤CC-4*5K‬‬ ‫‪ ¡<nsf-leƒƒ6'¦G*¡H{¨m—G*Ÿ¦¨G*ap-¢&* u{‘H¦JžFK‬‬ ‫‪µ¦G˜G3§š<¢¦J{—Hž£I&* eI&* žš<&*K iM2¦‹ƒ6 K&*  ª2¦‹ƒ6‬‬ ‫‪4*z<&µ*KqpsG*›F›jEK¤G¦fEž£¨š<„9{DªzG*Ÿeˆ G*,¦ƒE‬‬ ‫‪e +efƒ7¢&* eFœeG*Kuep G*ž£GŸaE¡H¦J¡:¦G*¢&* ŒH‬‬ ‫‪*{‘G*KiGe…fG*Ÿ¦J¡H˜‘ jG›‹-¢&*aM{-leEe:e -e+eƒ7K‬‬ ‫‪›F¡H{fF&* ©Ji‘¨;¦Ge+ž£j0{D¢&* –aƒM¡HKi¨Ge—-µ*K‬‬ ‫*‪i”.*K §…v+ ›f”jƒšG ¢K{¨ƒM žJK žJ*{M e šFK l*4¦ƒjG‬‬ ‫‪e£‘šM$e¨sG*K©-%µ*žƒ6{jG›‹-{pjH©D,ejD™e Jap-‬‬ ‫‪¤šFK›‹G*ª5„fšMheƒ7™e JKe£E{<¡Hgƒ—-¢*e£JK‬‬ ‫‪gs+K {/ejHK ž<e…H ©D ž£ƒ«‹+ la/K aEK ,e¨sšG žƒjfM‬‬ ‫‪©DkšEK,¦ƒ€ G*Ku{‘G*iE©Dž£‹Hk FKžJ2¦£/kF4e+‬‬ ‫*‪„6e šGž£Ha”-le‘ƒ8¡¨ƒšvšG¢&µK›‹G*{M5¦GN*{—ƒ7{ƒG‬‬ ‫‪ŸeˆI©Dl&*a+©jG*2¦£pG*kIeFiš¨/œe‹D&µ$efI&*ib¨J©D‬‬ ‫‪§š<¡¨/4evG*§š<h{sG*©Dž.¡HK¡”jG*›‹G*,4*5K‬‬ ‫*‪¡:*¦H’G&*   ’¨;¦-©JK§GK&µ*,{mG*©-&ejGŸeˆ G‬‬ ‫‪*¦‹…MK*¦fƒj—¨Gž£‹E*¦H*K42e=¡MzG*œe‹G*›sH©D*¦š0‬‬ ‫*&‪$µ'¦£G¢¦‹fjM¡MzG*žJžF*K4¦ƒj-¢*ž—GKž£MK3KžJ{ƒ6‬‬ ‫*‪žE{G* e fƒ0¦G ¢¦¨šH ¡< ¢KaM}M žJ a¨F&ejGe+ Ne‘G&*  CG‬‬ ‫‪•¨šM u{DK {—ƒ7K {…< }p G* *zJ ©DK i‹+4&* ©D Ne+K{ƒ«H‬‬ ‫‪$e mGe+‬‬ ‫• ‪©D e£-&*{E ©jG* ¤j¨ :KK ›/{G* *zJ ›”< œÎ1 ¡H‬‬ ‫*&<‪§š<$eƒ«”G*K¡:¦G*iHa1e£š¨ƒ8e‘-©DK©-&e-©jG*¤Ge‬‬ ‫*‪*zJ¡:¦šGNeb¨ £D4K{ƒ€G*›Fe£)e”+©D{ƒ7iGe…fG*KiGe…fG‬‬ ‫*‪iH¦š‹šGgJ3KŒE*¦G*„7e<›+4*{”Ge+2{‘jMžGªzG*{M5¦G‬‬ ‫‪ªzG*¡”jG*›‹Ge+r{v¨Gi¨ ”jG*’;KKŒ/Kh¦T +K›š0K‬‬ ‫‪˜G3iG¦£ƒ+Khe”‹šGiMe£ G*©Dg‹šM¡HŸa”MKg‹šG*Œ M‬‬ ‫‪œÎ1¡Hl$e/›+©—0¡HµK*{D¡Hl&e-žG,{—‘G*¢&µ‬‬ ‫*‪•”s-“¦ƒ6e£I*Ÿ}/*œe‹D&*©JKuep G*e£G•”0ªzG*žš‹G‬‬ ‫‪¢e—H§G*¢e—H¡He š” -ž.¡HKkDÎG*uep G**zJ¡:¦šG‬‬ ‫‪$e‘F&* ,2epG*i¨š‹G*,e¨sšGž£Ha”-Ke -e +KeI$e +*Ÿav-K‬‬ ‫‪¡—Mµ„8evG*e…”G*¢&µ˜G3i¨G¦bƒG*›s-§š<¡M42eE‬‬ ‫*&‪•”sM¢*aM{MiMe£ G*©D¤I&µipj G*{ƒ8e ‹G*L¦ƒ6›f”M¢‬‬ ‫‪,}£G*kIeFNef¨ƒIa£jpH›—G¢&µK¦ G*¡H¤ —-i¨s+4‬‬ ‫*‪¤¨”DasH¡+œ2e<„6a £G*›‹G*{M5K©Ge‹G© HŸ¦¨G‬‬ ‫‪“¦ƒ6©jG*KiGe…fG*§š<h{sG*4{EªzG*›…fG*¤I&µ µ*„¨G‬‬ ‫‪•… G*K›”‹G*,2*4(*ŸeH&*,{ƒ6evG*e£I&*ap‬‬‫• ‪¡¨<afG*K ¡¨ƒšvG*K ¡¨s/e šG   ,}£G* i-e1‬‬ ‫‪ž‹I kGeE ©jG* ž£-*}p H žp0K ž£+ •¨š- i¨s- ¡¨ ƒsG*K‬‬ ‫‪›mH¡:¦G*$esI&* ›F©D›‹šG¤-e +K¥$e +&* kHaEK¡:¦šG‬‬ ‫‪©jG*œ¦”‹G*©JK{—ƒ€-¢&* a+µ©jG*2¦£pG*©J2¦£pG*¥zJ‬‬ ‫ƒ‪žjH2K©j-e1©JK{mF&*µž<aG*•sj‬‬‫‪h_wssl@hotmail.com ήΘϳϮΗ @ibrahim_naseeb‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫=‪C+q£€MibŒ;¡˜G*eb£‬‬ ‫‪9bMxGb+f£p~8yF*xH¥xM^H‬‬

‫ﻣﺪراء ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺌﻮﻟﻲ اراﻣﻜﻮ‬

‫ﻧﺤ ــﻮ إﻓ ــﺎدة اﻟﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫أﺛﺒﺘ ــﺖ رﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫إدارﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ أو ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ﻟﻘ ــﺎء ﻣﺪﻳﺮي اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ أراﻣﻜﻮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔ ــﺬ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف ﻟﺒﻨ ــﺎء اﺗﺠﺎﻫ ــﺎت ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﻤﻜّﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻨﻤﺎء‪.‬‬

‫ﺷ ــﻤﻞ ﺟ ــﺪول اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﻌ ــﺮوض ﺗﻘﺪﻳﻤﻴﺔ‬ ‫وﻟﻤﺤ ــﺎت ﻋﻦ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ وﻣﺒﺎدراﺗﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﺆاد اﻟﺬرﻣ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻨﺘﻬﺎ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ‬

‫*(=‪ib£Œ~{g~z˜G*K64*^˜•G,^~6bŒG*ib›m†˜G*‡£cM,xpc+‡›~|H‘É‬‬ ‫أﻏﻠﻘ ــﺖ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺤ ــﺮة ﻣﺼﻨ ــﻊ ﻣﻌﺠﻨ ــﺎت‬ ‫ﻣﺨﺎﻟ ًﻔ ــﺎ‪ ،‬وﺻ ــﺎدرت وأﺗﻠﻔ ــﺖ ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔﺬﻫ ــﺎ ﻣﻨﺪوﺑﻮ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺪوﺑﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة وارﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﺠﻬﺎت اﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻨﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﻤﻮﻳﻦ ﻣﺪارس ﺑﺤﺮة واﻟﺠﻤﻮم وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وﻣ ــﺪارس ﻣﻜ ــﺔ ﺑﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻪ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻨﺪوﺗﺸ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺑ ــﺎن رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﺮة‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ ﺻﺪور أﻣ ــﺮ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫وﻳﺴ ــﺘﺤﻤﻮن ﺑﻄﺮﻳﻘـ ـ ٍﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴـ ـﺔٍ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﺟﻠ ــﻮس ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻋ ــﺮاة ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ‪ .‬وﻋﻠﻴ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻋﺎﺟﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﻇﺮوف‬ ‫وﻣﻼﺑﺴ ــﺎت اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ ،‬وﺗﻔﻘ ــﺪت اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﺰم اﻟﻮزارة ﻧﻘﻞ اﻟﻨﺰﻻء ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﺧﻼل اﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰه ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫‪! ņŔňģíŎńŀĿ ôĴŔħō IJĿ㠛ž™ ŁĊĸ÷ ôŀńĄĿí‬‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻣ ــﻦ أﺟﺒﺎن وﺧﻀﺎر‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺑﺈﺗﻼف ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﻣﺼﺎدرﺗ ــﻪ واﺗﺨ ــﺎذ ا‪:‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ª‬ﺳ ــﻨﺪي رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺤ ــﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ أن‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ واﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻣﺮاﻗﺒ ــﻮ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺼﻨﻊ ﺻ ــﺪر ﺿﺪه أﻣﺮ‬ ‫إﻏ ــﻼق ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺤ ــﺮة ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة اوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ إﻏﻼﻗﻪ‪.‬‬

‫وﻣﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻜﻔﺎءات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺴ ــﺎﻋﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻓﻲ إﺛﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺘﺤﻮل ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪:‬‬ ‫إن ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻳﻨﻘﺴ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪة أوﺟﻪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺪى اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻌﺎﻣﺔ ودﻋﻢ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓ ــﻲ أﻣ ــﺮ ﻳﺆﻛ ــﺪ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺎﻓ ــﺰا ﻟﻠﺘﻘ ــﺪم اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪ĝîœĎĿí -ŒñĎĄĿí IJœîŇ‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻣﺸﺮف اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻔﻴﺰ‬ ‫ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﻋﻦ رﺻــﺪ إدارﺗــﻪ ﻏﻴﺎب )‪ (٥٠٠‬ﻣﻦ اﻟـﻜــﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ وا‪:‬دارﻳﺔ »رﺟﺎ ًﻻ وﻧﺴﺎء ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ«‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ‪ ١٤٣٤‬ﻫــ‪ .‬وﻗــﺎل إن رﺻﺪ ﻫﺬا اﻟﻐﻴﺎﺑﺎت ﺟﺎء ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠﻮﻻت اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ إدارة اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﺤﺴﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻬﻢ ﻧﻈﻴﺮ ﺗﻘﺼﻴﺮﻫﻢ وﻏﻴﺎﺑﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل اﻟـﻘــﺮارات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬت ﻣﻌﻬﻢ ﻗــﺎل إﻧــﻪ ﺗﻢ إﻋﻔﺎء ﻋﺪد‬ ‫)‪ (٢‬ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻫﻤﺎ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫واﻟﺸﺮﻗﻲ وﺗــﺪوﻳــﺮ ‪ ٤‬ﻣﺪﻳﺮﻳﻦ وذﻟــﻚ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﺒﻴﻦ وﻓﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺣﺴﻢ وﻧﻘﻞ ﺗﺄدﻳﺒﻲ وإﻧﺬار وﺗﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﻔﻴﺰ إﻟﻰ ﻋﺪد اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟﺠﻮﻻت وﻗﺎل إﻧﻬﺎ ‪ ٢١‬ﻣﺮﻛ ًﺰا‬ ‫ﺻﺤﻴًﺎ ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن ‪ ٪ ٦٥‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺴﻮم ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت‪.‬‬

‫‪fM¡c›G*f›~zG*f+b~z˜+*5¡Œ-¥^=K,4b~6‬‬ ‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ŒŇîŔñČĿí ðĿîģ‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤﺖ ﺑﺈدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ )رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ (ª‬ﻟﺤﻔ ــﻆ اﻟﺴ ــﻨﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة ﻓ ــﻲ دورﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ا‪:‬دارة ﻟﻔﺌﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ )ﺑﻨﺎت( ﺑﺎ‪:‬دارة‪،‬‬ ‫ووﺣ ــﺪة اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(‬ ‫ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺄﺿ ــﻢ‬

‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬اﻟﻔﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اول ‪ -‬ﺣﻔﻆ )‪(١٠٠‬‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺐ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺮواة اﺣﺎدﻳ ــﺚ‪ .‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪:‬‬ ‫ﺳ ــﺎرة ﺑﻨﺖ ﻣﺒﺮوك ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪.‬‬ ‫* اﻟﻔﺎﺋ ــﺰة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ ﺣﻔ ــﻆ )‪ (٢٥٠‬ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻛﺘ ــﺐ‬‫اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺮواة‬ ‫اﺣﺎدﻳﺚ‪ ،‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪ :‬ﻏﺪي ﺑﻨﺖ ﻋﻮﻳﺾ‬ ‫ﺑﻦ ﻏﻠﻴﻮن اﻟﻤﺘﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ رﺑﻮع‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬

‫ﺿﻤﻨ ــﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺘﺎن اﻟﻔﺎﺋﺰﺗ ــﺎن اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ ا‪:‬دارة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﻫ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره زف ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗ ــﻲ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺘﻴ ــﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﺗﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا‪:‬دارة وأﺷ ــﺎد ﺑﺘﻔﻮﻗﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑﺎرك‬ ‫ﻫﺎﻟﻴﻬ ــﻦ وﻣﺪارﺳ ــﻬﻦ وﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺎت ﻋﻠﻴﻬ ــﻦ ﺗﻔﻮﻗﻬ ــﻦ‬ ‫وﻧﺒﻮﻏﻬﻦ‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪čîĜøćîñ‬‬

‫‪fM^•cG*ib<Kx~{˜G*w£Œ›-x1&b-fmGb†˜G–˜<MxD–£’~{-‬‬

‫‪őĊňijã łŔŋíĎñç Ďńī‬‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻮزارة واﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺠﺪاول اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ووﺿ ــﻊ ا|ﻟﻴ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑ ــﺈدارة ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻮزارة ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﻤﻦ إﻧﺠﺎزﻫﺎ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺻﺪر ﺳﻤﻮه ﺗﻌﻤﻴﻤ ًﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻣﺎﻧﺎت واﻟﻮﻛﺎﻻت‬ ‫وا‪:‬دارات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﻮزارة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﺨﺼﻬﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫÷‪ņŔŃĎĄĿí ðĤć ôńÿĎ‬‬ ‫‪i/{-i¨J&*§G*¤¨D{¨ƒ7*Nµe”Hl{ƒ€IK•fCCƒ6‬‬ ‫‪,$K{”HleŽG,aT CC<§G*¡¨‘M{CCƒ€G*¡¨H{sG*gCC…1‬‬ ‫<š§‪{¨=¡H¡¨šƒšG§ ƒj¨G˜G3K,{¨fFleƒ7eƒ7‬‬ ‫*‪if…vG*¦CCƒ9¦H¦JeHiD{‹H¡M{CCƒ9esG*h{‹G‬‬ ‫‪“{0ž£D¢K2ž£ƒ6¦š/¡HNµa+e£ H,2e‘jCCƒ6µ*K‬‬ ‫‪h{‹G*,¦1(ÎG†”Di£/¦Hif…vG*¢&eFKa0*K‬‬ ‫‪§š<¡¨H{sG*g…1i/{-i¨J&*’¨ƒ9*˜GzF‬‬ ‫‪¡¨j‹+ejG* i ƒG* –¢%*{”G* i MaG*K –i—H©-e E‬‬ ‫‪¡CC¨-e ”G*ŒCC+ejHŒ¨…jCCƒ¨Gª2¦‹CCƒG*¢¦CCM}‘šjšG‬‬ ‫‪leŽG,a‹+gCC…vG*ž£D,4¦CC‹G*$eCC/4&*›F©CCD‬‬ ‫‪K24K&µ*i¨CCƒI{‘G*iM}¨špIµ*›mHi¨CCƒ¨)4‬‬ ‫*‪i¨ƒ¨){G*žGe‹G*leŽG¡H¤DÎ1Ki¨Iefƒ6&µ‬‬ ‫‪z¨‘ -¡¨‘M{CCƒ€G*¡¨H{sG*¢K'¦CCƒ7§š<§CC jI‬‬ ‫‹›<š¨‪e£‬‬ ‫‪*,{—‘G*¥zJ›mH‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪Q MžG¢eF¢‬‬ ‫‪aƒ”G*$*4K¡HÖ*K‬‬ ‫‪{mF&*µª&*4iM{0‬‬ ‫‪twitter @oafandi‬‬ ‫‪oafandi@me.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪b›:*¡HzJ^-f£›H&*fM4K2‬‬ ‫‪f0bcGb+Ÿ-4b£~6q•~|M‬‬ ‫‪ôăîòĿí - ŒŇîĠŔòĿí ĊńĄŃ‬‬

‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ادارة ﻣ ــﺮور اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎدث دﻫ ــﺲ وﻗ ــﻊ اﻣﺲ‬ ‫ﻟﺸﺎب ﻋﺸ ــﺮﻳﻨﻲ دﻫﺴﺘﻪ إﺣﺪى‬ ‫دروﻳ ــﺎت اﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫وﻗﻮﻓﻪ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ‪:‬ﺻﻼح ﻋﻄﻞ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻲ اﻟﻈﻔﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨ ــﻪ اﺻﺎﺑ ــﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻲ ﺑﻤﺮور اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ª‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻣ ــﺲ وﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺆدي ﻣﻦ دوار‬ ‫اﻟﺴ ــﺮوات اﻟ ــﻰ إﺷ ــﺎرة اﻟﺤﺰام‬

‫ﺣ ــﺎدث ﺻ ــﺪم ﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻣﺘﻌﻄﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻗﺎﺋﺪﻫ ــﺎ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪٢٣‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺈﺻﻼﺣﻬﺎ ورﺟﻼه‬ ‫ﻣﻤﺪودﺗﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻻرض‪ ،‬وﺟﺎء‬ ‫اﻟﺪﻫ ــﺲ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺪورﻳ ــﺎت اﻣﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﺻﻄﺪﻣﺖ اوﻻ ﺑﺎﻟﺒﺎب اﻟﻤﻔﺘﻮح‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ اﻟﺠﻤ ــﺲ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ دﻫﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻖ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧﻪ ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ ﺑﺎﺻﺎﺑ ــﺎت ﻧﻘ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺛﺮﻫﺎ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ وﻻزال ﻳﺮﻗﺪ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤ ــﺎدث ﺷ ــﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث ﺑﻤ ــﺮور اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫وﻻﻳﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺟﺎرﻳﺎ‪.‬‬

‫‪š2b~|-¤Df+b~8(*Kˆx~|H‬‬ ‫‪f›1^+¥4KxH‬‬

‫‪ĝîœĎĿí - đíō‬‬

‫وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﻬ ــﺎ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وا‪:‬دارﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫اﻟﺴﻴﺎرﺗﺎن وﻗﺪ ﺗﺤﻮﻟﺘﺎ ﻟﻜﻮم ﺣﺪﻳﺪ‬

‫‪łŔĜĸĿí † őĊœĎĴĿí ĊĿîć‬‬

‫ﻟﻘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻌﺔ أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫وأﺻﻴ ــﺐ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﺧ ــﺮون ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎدث »ﻣ ــﺮوري« وﻗ ــﻊ ﻋﺼ ــﺮ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﻴﻦ ﺳ ــﻴﺎرة وأﺧﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺎﻳﻠﻮﻛ ــﺲ وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫دﺧﻨﺔ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺎدث ﻗﻀﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺷ ــﺨﺎص ﻣ ــﻦ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ واﺣ ــﺪة‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻧﺴ ــﺎء وأﻃﻔ ــﺎل ورﺟ ــﺎل‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺻﻴﺐ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﺧ ــﺮون ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻓﺮﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺮور‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟ ــﺮس ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻳ ــﺪ واﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻓ ــﻮاز اﻟﻌﺎﺋ ــﺪ‬ ‫وﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺪﺧﻨﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺷﺮت ﻓﺮق أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﺮس‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤ ــﺎدث ﻣﺨﻔ ــﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ دﺧﻨ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﺳ ــﻌﺎﻓﺎت اﻟﻬ ــﻼل اﺣﻤ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠﻘﺎ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺮس‪،‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ إﺳ ــﻌﺎف اﻟﻤﻠﻘ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻓﻴﻤ ــﺎ ُﻧﻘ ــﻞ اﻟﺒﻘﻴ ــﺔ‬ ‫اﺧ ــﺮى ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻗﺎم ﺑﻨﻘﻠﻬﺎ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬

‫*&<–‪,y™‡G*š6¢™G—œG*jcFy7gMzJc/‬‬

‫‪G&°*¤D¢G(*“,x˜†G*¤Œ•sgH”fc~zI9bŒsI*npG*xM5K‬‬ ‫‪óĊÿ - ŒŇĎĸĿí ĊÿîŃ‬‬

‫أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺠﺎر‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﻠﻰ إﻳﻘﺎف اﻟــﻮزارة إﺻﺪار ﺗﺄﺷﻴﺮات اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن وﻗــﺎل‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﻈﻴﻤًﺎ‬ ‫ﻟﻘﺪوم اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺸﻬﻮر واﻳﺎم ﻣﻨﻌًﺎ ﻟﻠﺘﻜﺪس‬ ‫ﺑﺴﺎﺣﺎت اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ وﺟﻮد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﻓﻲ أي ﻳﻮم ﻣﻦ رﻣﻀﺎن ﻣﻮزﻋﻴﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮًا ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ وزارة اﻟﺤﺞ اﻟﺮﻳﺎدة ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻧﺤﺴﺎر ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺨﻠﻒ وذﻟــﻚ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻌﻜﺴﺖ إﻳﺠﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ اﻧﺤﺴﺎر أﻋﺪاد اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ إﻟﻰ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ١٢‬ﻓﻲ اﻟﻒ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم ‪١٤٢٨‬ﻫـ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ‪ ٪٣,١٩‬وﺗﻤﻀﻲ اﻟــﻮزارة ‪:‬ﻳﺼﺎل اﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٪٠‬واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧﻄﻼق ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة ﻏﺮة ﺻﻔﺮ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎري واﻟ ــﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ‪ ١٥‬ﺷ ــﻮال‪ ،‬ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺠﺎج اﻟﻤﻨﻀﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أرﻗﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ أﺛﻨﺎء أداﺋـﻬــﻢ ﻟﺸﻌﺎﺋﺮﻫﻢ‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﺗﺘﻄﻠﻊ‬ ‫إﻟـﻴــﻪ اﻟـ ــﻮزارة ﻓــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أرﻗــﻰ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن اﻻﺳـﺘـﻌــﺪادات اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻟﻠﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑــﺪأت ﻣﻨﺬ ﺧﺘﺎم ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺎﺿﻲ أﺳﻔﺮت‬ ‫ﻋﻦ دراﺳــﺎت وﻧﺘﺎﺋﺞ وﺧﻄﻂ ﻃﻤﻮﺣﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺆون اﻟﺤﺞ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﺪﻻت ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﺣﺮص‬ ‫وزارة اﻟﺤﺞ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اوﺿــﺎع اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟـ‪٤٨‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وﺣﻮاﻟﻰ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫وﻛﻴﻞ ﺧﺎرﺟﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪادات واﻟﻤﺠﻬﻮدات وا‪:‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫واﻻرﺗﺒﺎط ﻣﻊ وﻛﻴﻞ ﺧﺎرﺟﻲ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫وﻧﻔﻰ ﺗﻘﺎﺿﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ي‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﺧﺪﻣﺎت ﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫أﺟــﻮر أو رﺳــﻮم ﺗﺤﺼﻠﻬﺎ اﻟــﻮزارة‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ ﺧﻄﻮات اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫أو أي ﺟﻬﺔ رﺳﻤﻴﺔ أﺧــﺮى ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ اﻟﺘﺄﺷﻴﺮة‬ ‫إﺻ ـ ــﺪار اﻟ ـﺘــﺄﺷ ـﻴــﺮات ﺣ ـﻴــﺚ إﻧـﻬــﺎ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺘﻢ ﺑﻘﻴﺎم اﻟﻤﻌﺘﻤﺮ ﺑــﺈدﺧــﺎل‬ ‫ﺗـﺘــﻢ ﺑ ـﺼــﻮرة ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺗــﺎم‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺰم ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻛــﺎﻣــﻞ‪ ،‬ﻻﻓ ـ ًﺘــﺎ اﻟـﻨـﻈــﺮ إﻟ ــﻰ أن ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺷﻴﺮة ﻣﻊ رﺑــﻂ اﻟﻄﻠﺐ ﺑﺤﺰﻣﺔ‬ ‫ﻳﺪﻓﻌﻪ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮ ﻣﻦ أﺟــﻮر ﻫﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻢ ﺷ ــﺮاؤﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ودﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﺷﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻪ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻋﻘﻮد‬ ‫ﺣﺠﺎر‬ ‫ﺑﻨﺪر‬ ‫وأﻓــﺎد أن اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﺒﺮﻣﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ وﻛﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺴﻜﻦ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﺪﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ ﺣﺰﻣﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺷﺮاؤﻫﺎ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻨﻘﻞ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺸﻒ ﻋﻦ إﻧﺸﺎء ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﻤﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت ﺣﻮاﻟﺔ ﺑﻨﻜﻴﺔ إﻟﻰ ﺑﻨﻚ ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن‬ ‫ﺗــﺄﺷـﻴــﺮات اﻟﻌﻤﺮة وإﺻــﺪارﻫــﺎ واﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑــﻮزارة ﻣﻦ ﺧﻄﻮات اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت ﺗﺄﺷﻴﺮات اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ووزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺑﻘﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻫﻲ إﺻــﺪار وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺮﻗﻢ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﻌﺪ إرﺳﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ إﻟﻰ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻼﺷﺘﺮاﻃﺎت واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺤﺪدة ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﺮة ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ رﻗــﻢ دﺧــﻮل آﻟــﻲ ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣ ًﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﺘﻮﻋﺪًا ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وإﺻــﺪار وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ أي ﻟﻠﺘﺄﺷﻴﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺼﻮر ﻳﻘﻊ ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ ﻗﺪوﻣﻪ إﻟﻰ اراﺿﻲ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻳﺘﻢ إرﺳﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ‪:‬ﺻﺪار‬ ‫اﻟـﺘــﺄﺷـﻴــﺮات ﺧــﻼل ﺧـﻤــﺲ دﻗــﺎﺋــﻖ‪ ،‬وإﺑـــﻼغ اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻣﻐﺎدرﺗﻪ إﻟﻰ ﺑﻼده ﺳﺎﻟﻤًﺎ ﻏﺎﻧﻤًﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺴﻔﺎرة ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺷﻴﺮة‬ ‫‪j*y¤7&chG*‚+*¢9‬‬ ‫وﺟﻮازات ﺳﻔﺮ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺗﺘﻢ آﻟﻴﺔ اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات‬ ‫*&‪g¤IKyh“G(*g™„I‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻀﻮاﺑﻂ واﻟﺸﺮوط واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫وﺷــﺪد ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻫﺬه اﻧﻈﻤﺔ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫”*‪—bM44b£•Hš^M“¥x£sG*‘K^›~|G‬‬ ‫‪,^£Œg~zHK^£Œg~zHG&*CGbI¡£•HK‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - đíō‬‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬و ُﻧﻘﻠﺖ اﻟﺠﺜﺚ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ دﺧﻨﺔ وﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻮﺗ ــﻰ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮس‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ ﻧﻔﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪:‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل اﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻌﻴﺜ ــﻦ‪ ،‬اﻧ ــﻪ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫)أﻣ ــﺲ( اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١٥:٣٥‬ﻇﻬ ــﺮ ًا‬ ‫ورد ﺑ ــﻼغ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ دﺧﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺣ ــﺎدث ﺗﺼ ــﺎدم ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻲ ﻋﻮاﺋﻞ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻗﺪ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻣﺮﻛﺰ اﺳ ــﻌﺎف ﻧﻔﻲ ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺗ ــﻢ ﺗﺪﻋﻴﻤﻪ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ اﺳ ــﻌﺎف اﻟﻤﻠﻘ ــﺎء وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﺳ ــﻌﺎف اﻟ ــﺮس ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ واﻻﺳ ــﻌﺎف اﻟﺠ ــﻮي‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ ان اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﻌﺪ دﺧﻨﺔ ب‪٢٥‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻧﻔﻲ ﻛﻤﺎ اﺿﺎف ان‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻮع اﻟﺤ ــﺎﻻت ﺗﺴ ــﻊ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫‪ ٤‬وﻓﻴ ــﺎت وﺗ ــﻢ ﻧﻘ ــﻞ ‪ ٥‬ﺣ ــﺎﻻت‬ ‫وﻫﻲ‪ :‬ﺣﺎﻟﺘﻴﻦ ﺧﻄﺮة ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﺳ ــﻌﺎف ﻧﻔ ــﻲ وﺣﺎﻟﺘﻴ ــﻦ ﺧﻄﺮة‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﺳﻌﺎف اﻟﻤﻠﻘﺎء وﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﺮة ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﻣﻮاﻃ ــﻦ و‪٤‬‬ ‫وﻓﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺎف اﻟﺠ ــﻮي ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻧﻔﻲ اﻟﻌﺎم وﻧﻘ ــﻞ ﺣﺎﻟﺘﻴﻦ ﺧﻄﺮة‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﺒﺮﻳﺪة‪.‬‬

‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺄﺧﺮ أو ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ورﻓﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮ دورﻳﺔ ﻛﻞ ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻴﺎﻧ ًﺎ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة وأﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻣ ــﺎ أﻧﺠﺰ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠ ــﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ وﻣﺎ ﻗ ــﺪ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﻦ ﻋﻮاﺋﻖ ﺗ ــﺆدي إﻟﻰ ﺗﻌﺜﺮﻫﺎ‬ ‫أو ﺗﺄﺧﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻛﺸﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٢‬م أن ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻪ ﻋﺎم ‪ ١٤٢٣‬ﻫـ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋــﺎم ‪ ١٤٣٣‬ﻫ ـ ‪ ،‬ﺗـﺠــﺎوز ‪ ٤٠‬أﻟــﻒ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫وﻣﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٫٢٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻣﻦ أﻫﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮم واﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ واﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺘﻬﻲ ﺑﻔﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﺣﺮ‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻞ ﻋــﺪد اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺎم ‪٢٠١٢‬م ﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ )‪ (٤٠٦٠‬ﻣﻨﺤﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮر وا‪:‬ﻧﺎث‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ )‪ (٢٥٠٫٢٤٤٫٢٩٠‬رﻳــﺎ ًﻻ‬ ‫‪ ،‬روﻋــﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻨﻮع اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت وﺗﻨﺎﺳﺒﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺸﻤﻞ )‪ (٥٧‬ﺗﺨﺼﺼ ًﺎ ﻣﺘﻨﻮﻋ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ ا|ﻟﻲ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺨﺼﺼﺎت إدارة اﻋﻤﺎل اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ رﺋﻴﺲ‬

‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ľœĎòÿ łŔŋíĎñç‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻣﻨﻲ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ«‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎرات وﻗ ــﺪرات اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺢ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺸ ــﻌﻼن أن أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫﺬه اﻟﺪورة‬ ‫ﺗﻜﻤ ــﻦ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳ ــﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺤ ــﻮا ﺑﺪورﻫ ــﻢ ﻣﺪرﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻗﺎدرﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬

‫‪fcd|G*—¤J&c-‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﺣﺠﺎر أن وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺮﻗــﻲ ﺑــﺎﻟـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﻤـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻦ ﺣﺠﺎج وﻣﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺣﻴﺚ رأت اﻟــﻮزارة‬ ‫ﺿــﺮورة ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪:‬دارات ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺄﻫﻴﻞ آﻻف اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة‪ ،‬ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﺳﺘﺸﻌﺎر‬ ‫دوره اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ أﻫﻤﻴﺔ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺨﺪﻣﺎت ﺿﻴﻮف‬ ‫ﻣﻨﺘﻢ ﻟﻬﺬه ارض‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺸﺮف ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ٍ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻧــﻮه ﺑﻤﺎ ﺗﻨﻔﻘﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺤﺞ واﻟـﻌـﻤــﺮة ﺑﻬﺪف ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫أداء اﻟﻤﻨﺎﺳﻚ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﻘﺎع ارض‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺟﻌﻠﺖ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺪ ًﻓﺎ رﺋﻴﺴً ﺎ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ واﻟﻤﻄﺎف واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫وزﻳـ ــﺎدة ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ وﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫*&‪¢~{˜Hœ~7^M,^/œ£H‬‬ ‫”*‪xgH—¡€+“f~9KxG‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟ ـﺼ ـﻨــﺪوق اﻟـﺨـﻴــﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻳــﻮﺳــﻒ ﺑــﻦ أﺣـﻤــﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﺻﺪور اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻳﻮاﻛﺐ ﻣــﺮور ﺣﻮاﻟﻲ اﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫أﺣــﺪ ﺛﻤﺎر ﻋﻬﺪ ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ ª‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪,- ª‬‬ ‫إذ اﺳﺘﻄﺎع ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة أن ﻳﺤﻘﻖ ﻋــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫ا‪:‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة واﻟﺘﻲ أﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸﻲ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٢‬م‪،‬‬ ‫ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺪوق اﻟ ـﺨ ـﻴــﺮي اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ وﻋــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﺮاﻣﺠﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪن‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وﻣﺆﺷﺮات اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أرﺟﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻪ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﺮﻓﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺌﺎت اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ ﺑﻄﺮق ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻗــﺪرات وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻋــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ وﺻﻨﺎﻋﻪ ﻇــﺮوف ﻣﻼﺋﻤﺔ وﻣﺤﻔﺰه‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ اﻟﻌﻮز واﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫اﻻﻛﺘﻔﺎء واﻻﺳﺘﻘﻼل ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ‪ ,‬وﺗـﻄــﻮﻳــﺮ إﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺎت وﻗـ ــﺪرات اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ وﺗﺤﺴﻴﻦ أداﺋﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي وا‪:‬ﻧﺘﺎﺟﻲ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺘﻨﻤﻮي ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪óĊÿ -đíō‬‬

‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ا|ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺪورة ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺼﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا|ﺛﺎر ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺴﻬﺎ واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺿﺒﺎط وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪرات وﻣﻬﺎرات اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ‪ ،‬إﻛﺴ ــﺎب اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎرف‬ ‫واﻟﻤﻬ ــﺎرات واﻟﻘﺪرات ‪:‬ﻋﺪادﻫ ــﻢ ﻛﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴﺎﺋﺢ‪.‬‬

‫دﺷ ــﻦ أﻣ ـﻴــﻦ ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻫﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﺪ أﺑـــﻮراس أﻣــﺲ ﻣﻤﺸﻰ ﺣــﻲ اﻟــﺮوﺿــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺷــﺎرع ﺣﺎﺋﻞ ﻏﺮﺑﺎ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺷﺮﻗﺎ واﻟﻤﺤﺎذي ﻟﺸﺎرع اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ »اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ » ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻣــﺎﻧــﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻧﻮار ‪ ،‬أن اﻟﻤﻤﺸﻰ ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ ٢٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﺷــﺮق ﻏــﺮب وﻗــﺪ ﻧﻔﺬ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ روﻋــﻲ ﻓﻴﻪ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺘﻮﻋﻮي واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ا‪:‬رﺷﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻋﻦ رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻤﻤﺸﻰ‪ ،‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟـﻨـﺼــﺎﺋــﺢ اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﺔ وﻣــﻮاﻗــﻒ ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﺎرات أﻣ ــﺎم اﻟـﻤـﻤـﺸــﻰ‪ ،‬وأﻣــﺎﻛــﻦ ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ وﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ داﺧﻠﻪ ‪.‬‬

‫‪q)b~zG*‡H–Hb†gG*¢•<¤›H&*dM4^-‬‬

‫واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻮب ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاﻗﻊ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺰم اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﺳﺘﻘﺒﺎل ﺷـﻜــﺎواﻫــﻢ وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‬ ‫واﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻢ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت أداء اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻫﺬه اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ا‪:‬ﺷــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺆون ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﺟﺪة واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت وﺗﻮاﻓﺮ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﻣﺆﻫﻼﺗﻬﻢ وﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ ﻟﻠﺮﻗﻲ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ ورﺻﺪ ﻛﻞ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ وإﻧﻬﺎءﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻮري وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﺮة ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻮزارة واﺗﺨﺎذ ا‪:‬ﺟــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻤﺸﻰ اﻟﺮوﺿﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫وأﺿﺎف إن ﻋﺮض اﻟﻤﻤﺸﻰ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٣١‬ﻣﺘﺮا‪،‬‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﺪوده اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻓﻮاﺻﻠﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﻘﺎﻟﺐ اﻟﻤﻨﺰﻟﻖ ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﺒﻼط‬ ‫ا‪:‬ﻧﺘﺮﻟﻮك اﻟﻤﻠﻮن ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻤﺸﻰ اﻟﺮوﺿﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻤﺮ ﻣـﺸــﺎة أوﺳ ــﻂ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻃــﻮل اﻟﻤﻤﺸﻰ‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪ ٦‬أﻣـﺘــﺎر وأﺣ ــﻮاض زراﻋـﻴــﺔ ﻣﻤﺘﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ واﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻠﻤﻤﺸﻰ وﻣﻤﺮات‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼط اﻻﻧﺘﺮﻟﻮك ﻣﻮازﻳﺔ ﻟ‪b‬ﺣﻮاض‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج واﻟﺪاﺧﻞ وﻣﺴﺎﺣﺎت ﻟﻠﺠﻠﻮس‬ ‫ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن اﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺣــﺮﺻــﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣــﺪاﺧــﻞ ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ ﺷـﻤــﺎل و ﺟـﻨــﻮب اﻟﻤﻤﺸﻰ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٧٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ‪ ،‬ﻣﻬﻴﺄة ﺑﻤﻮاﻗﻒ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻼط ا‪:‬ﻧﺘﺮﻟﻮك اﺳﻮد ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ ٥٤٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫‪ ،‬وﻣﺪاﺧﻞ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺼﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات ‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺮ اﻟﻤﺸﺎة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻌﺮﺑﺎت اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ‪ ،‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ أﻋﻤﺪة إﻧﺎرة ﻣﻤﺘﺪة ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻤﻤﺸﻰ ‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪11‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪cŸG^0&*›^hMšG˜c™‡G*,^M*zHKg`¤dG*gq}Gž¢dE*yHgIcH&±‬‬

‫‪–My›gG*—b˜<eb£=KfDbƒ›G*—b˜J(*¤Ib†Mf0bcGb+4b~¦sG*‘¡~6‬‬ ‫‪ôăîòĿí -ŒŇîĠŔòĿí ĊńĄŃ‬‬

‫اﺷ ــﺘﻜﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺎدي ﺳﻮق اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫واﻟﺨﻀ ــﺮاوات ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣ ــﻦ إﻫﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻧﻈﺎﻓﺔ أﺳﻮاق‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻴ ــﻊ اﻟﺨﻀﺎر واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻈﺎﻓﺔ أي ﺷ ــﺎرع أو ﺣﺪﻳﻘﺔ أو ﺳﺎﺣﺔ أو‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ أو ﻣﺘﻨﺰه‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﺳ ــﻮاق أن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻳﺮﺗﺎدوﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺸﺮاء ﺧﻀﺮاوات وﻓﻮاﻛﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪ .‬وﺗﺤﺪث ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﺷﻴﺦ ﻃﺎﺋﻔﺔ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ ﺧﻀ ــﺎر اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪» :‬إﻧﻨ ــﺎ أﻋﻠﻨ ــﺎ ﻋ ــﻦ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﺰﻳﻞ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻘ ــﺪم إﻻ ﺷ ــﺨﺺ واﺣ ــﺪ وﻟ ــﻢ ﻳﻮاﺻﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ ﻏﻴﺎب اﻟﻌﻤﺎل ﻓﻲ اﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ‪ ،‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫أي دﻋ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت إﻟ ــﻰ اﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻢ ﻧﺠﺪ‬ ‫أي ﺗﺠﺎوب إﻃﻼ ًﻗﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﺴﻮق ﻣﻦ‬ ‫إﻫﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻃﺎﻟﺒﻨ ــﺎ ﺑﺈزاﻟﺔ ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮرﻗﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺎم ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﻈ ــﻼت ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮرﻗﻴﺎت وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫‪˜c™‡G*¥D€}I‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أﻧ ــﻪ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ ﺣ ــﺎد ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺸ ــﺤﻦ واﻟﺘﻔﺮﻳﻎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻤﺮون ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﺟﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﻮﻣﻴﻦ وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ أﻓﻀ ــﻞ أو راﺗ ــﺐ أﻋﻠ ــﻰ ﻏ ــﺎدر اﻟﻤﺤﻞ‬ ‫وﺗﺮﻛ ــﻪ دون ﺣﺘ ــﻰ إﺧﻄﺎر ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺤﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ان ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدة ﻗﺎﺋﻤﺔ واﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻗﻠﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ واﻟﺘﻨﺰﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺳ ــﻔﺮت اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫إﻏﻼق ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎل ﺑﻮاﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ وإﻋﻄﺎء اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات ﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻋﻤﺎﻟﺔ واﻓ ــﺪة ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫‪gGc™‡G*—¤J&c-‬‬

‫أﻣ ــﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻓﻴﻘ ــﻮل »ﻋﺪم ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺄﻫﻴ ــﻼ ﻧﻔﺴـ ـﻴًﺎ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻣﺎﻛ ــﻦ أﻓﺮز‬

‫ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻠﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻟﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟﺪﻳﻪ أﺳ ــﺮة ﻛﺒﻴﺮة وراﺗﺒ ــﻪ ﺿﻌﻴﻒ ﻓﻘﺪ‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ اﺳ ــﻌﺎر‪ ..‬وﻳﻀﻴﻒ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ا|ن ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻮق ”ﻣﺨﻨﻮﻗﻮن“ ﻓﻼ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻟﻠﺘﺤﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﺰﻳ ــﻞ وﻻ ﺷ ــﺒﺎب ﺳ ــﻌﻮدي ﻳﻘ ــﻒ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ‪ ..‬وﻳﺘﺴ ــﺎءل ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﻘﺘﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدة ﻋﻠﻰ ﺳﻮق اﻟﺨﻀﺎر‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ أﻳ ٍﺪ ﻋﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻼت ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أﺟﺎﻧﺐ رﻏ ــﻢ ﻗﺮار ﺳ ــﻌﻮدﺗﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬إﻻ ﺳ ــﻮق اﻟﺨﻀﺎر ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻬﻮد ﻋﻀﻠﻲ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻣﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺘﺼﺮﻋﻠﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻘﻂ وﻧﺤﻦ ﻧﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻋﻤﺎﻟﺔ زراﻋﻴﺔ وﻋﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻤﻴﻞ واﻟﺘﻨﺰﻳﻞ وإﻻ ﺳﻴﺒﻘﻰ اﻟﻮﺿﻊ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ واﻟﻀﺤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪.‬‬

‫‪g¤“HˆE*¢H‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓ ــﻮاز‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﻮق ﻣﺮﻛ ــﺰي ﻟﻠﺨﻀﺎر‬ ‫واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ اﻗﺘﻨ ــﺎء ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ‬ ‫ﺑﺪون ﻋﻨﺎء وﻣﺸ ــﻘﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ أﻳﻀﺎ ﻻ ﻧﺨﺴﺮ‬

‫ﺑﻀﺎﻋﺘﻨ ــﺎ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أﻧﻬ ــﻢ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺨﺼ ــﺺ ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻔﻮاﻛﻪ واﻟﺨﻀ ــﺮاوات‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻜﺎن ﻳﻜﻮن ﻣﺠﻬ ًﺰا ﺑﺎﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫ﻟﻠﻔﻮاﻛﻪ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻠﻒ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨﻰ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟ ــﻎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺮﻛﻬﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺮواﺋﺢ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻬﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻠﺐ اﻟﺤﺸ ــﺮات ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻳﺎم دون أن ﻳﻠﺘﻔﺖ إﻟﻴﻬﺎ أﺣﺪ‪.‬‬

‫*&‪g0cdG*gIcH‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﻠﻒ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﺨﻀﺎر ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻔﻪ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﻣﺮاﻗﺒﻮ ﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﻌﺮض ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ وﻣﺼ ــﺎدرة ﻣﺎ ﻻ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻼك‬ ‫ا|دﻣ ــﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻌﻤ ــﺎل اﻟﺘﺤﻤﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﺰﻳ ــﻞ ﻓﻘ ــﺪ ﻃﺮﺣ ــﺖ ا‪:‬دارة اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻣﺎﻧ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ﻣﺰاﻳ ــﺪة وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم أﺣﺪ‪.‬‬

‫ﻏﻴﺎب ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ واﻟﺘﻨﺰﻳﻞ‬

‫‪˜cM4¥I¢¤–Hj5Kcn-cŸ-cEKy{HK2*yD&*cJyM^M‬‬

‫‪–)b0K9bMxGb+—5b›˜G*fEx~6f+b~|<‚¡~6‬‬ ‫‪ŒŇîòŔĘĿí ŒŃîē‬‬

‫اﻟﻤﺴﺮوﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻬﺎ‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﻦ ا‪:‬ﻃﺎﺣ ــﺔ ﺑﻌﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺒﻌﺔ أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺮﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﺣﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺼﺎﺑ ــﺔ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻛﻠ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض إدارة‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺤﺼ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺑﻼﻏ ــﺎت ﺳ ــﺮﻗﺔ‬

‫اﻟﻤﻨ ــﺎزل ودراﺳ ــﺘﻬﺎ وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﺳﺎﻟﻴﺐ ا‪:‬ﺟﺮاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻔﺬت ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻢ رﺻﺪ ﺗﺸ ــﺎﺑﻪ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻓﻲ أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ واوﻗ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻨﻔ ــﺬ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﻨﺎة‪.‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺟ ــﺮى اﺗﺨ ــﺎذ ﺟﻤﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪:‬ﺟﺮاءات اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫ذوي اﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﻤﻨﺤ ــﺮف ﻣ ــﻦ‬ ‫أرﺑﺎب اﻟﺴ ــﻮاﺑﻖ واﻟﻤﺸﺒﻮﻫﻴﻦ‪،‬‬

‫وأﺳ ــﻔﺮت اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻋ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﺒﻌﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺤ ــﻮم‬ ‫ﺣﻮﻟﻬﻢ اﻟﺸﺒﻬﺎت‪ ،‬وﺗﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫داﺋ ــﺮة اﻻﺗﻬ ــﺎم‪ ،‬ﻓﺘ ــﻢ اﻟﻘﺒ ــﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﻔﺮت اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﺋﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻋﺘﺮاﻓ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ﺳ ــﺘﻴﻦ‬ ‫ﺣﺎدﺛ ــﺔ ﺳ ــﺮﻗﺔ ‪ ٥٢‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫ﺗﻘ ــﻊ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺳ ــﺮﻗﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬وﺗﺠ ــﺎوزت ﻗﻴﻤﺔ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺎت اﻟﻤﻠﻴﻮﻧ ــﻲ رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا اﻻرﺷ ــﺎد ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺟ ــﺎءت اﻋﺘﺮاﻓﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻘﻴﺪ ﻓﻲ ﺳﺠﻼت‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗ ــﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻌﻬﻢ ﻟﻜﺸﻒ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺸ ــﻄﺔ ا‪:‬ﺟﺮاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎرﺗﻜﺎﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴ ــﺪا ‪:‬ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻘﻀ ــﺎء وﻓ ــﻖ ا‪:‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾ ﻏﻨﺎﺋﻢ اﻟﻠﺼﻮص‬


‫‪10‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪š–F˜¢+¥GctG*ˆ+yG*gœHyd<žc™<gœ–{+g“–™™G*‚+yM‬‬

‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬

‫‪—¡HyG*š&*fc£~7$bp€+Mx:ˆKx~{H^ŒgM–›G*xM5K‬‬

‫‪ŒŀŔńĀĿí Ñí Ċòī‬‬

‫‪óĊÿ - ôňœĊńĿí‬‬

‫ﻗ ــﺎم وزﻳ ــﺮ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺟﺒ ــﺎرة ﺑ ــﻦ ﻋﻴ ــﺪ اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻤﺸﺮوع ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻄﺤﺎء ‪-‬‬ ‫ﺷ ــﻴﺒﺔ ‪ -‬أم اﻟﺰﻣ ــﻮل‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺴ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﺑ ــﻊ اﻟﺨﺎﻟ ــﻲ واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ‬ ‫ﻃﻮﻟ ــﻪ ‪ ٥٦٥‬ﻛﻠﻢ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪٣١٩‬ﻛﻠﻢ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ‬ ‫‪٢٤٦‬ﻛ ــﻢ وﺻﻠ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ ا‪:‬ﻧﺠﺎز‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ٪٦٠‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٦‬ﻫ ـ ـ إن ﺷ ــﺎء ا‪،-ª‬‬ ‫وﺳﻴﺴ ــﻬﻢ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬه‬ ‫ﻓﻲ زﻳ ــﺎدة اﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﻮاردات واﻟﺼﺎدرات ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫واﺟﺘﻤ ــﻊ د‪ .‬اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫وﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻬﻮدات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻬ ــﺎ وﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺬل‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺸ ــﺎط واﻟﺘﻘ ــﺪم اﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻧﻬ ــﺎء ﻣ ــﺎ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟ ــﻮزارة ﺗﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‪:‬‬ ‫اوﻟ ــﻰ وﻫ ــﻲ ﻣﻦ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣ ــﺮض ‪ -‬ﺑﻄﺤﺎء ﺑﻄﻮل ‪٣١٩‬ﻛﻠﻢ‬

‫ﻣﺸﺮوع ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻄﺤﺎء وﻓﻲ ا‪5‬ﻃﺎر وزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ ﺧﻼل ﺗﻔﻘﺪه اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫ﺗﺒ ــﺪأ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺒﻌ ــﺪ ﺣﻮاﻟﻰ ‪٢٥‬‬ ‫ﻛﻠ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻔ ــﺬ ﺑﻄﺤ ــﺎء وﻳﺼ ــﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺣﻘ ــﻞ ﺷ ــﻴﺒﺔ‪ .‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻞ ﺷ ــﻴﺒﺔ وﺣﺘ ــﻰ ﻣﻨﻔﺬ أم‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﺑﻄﻮل )‪ (٢٤٦‬ﻛﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺘﻤﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺸﺎء أﻋﻤﺎل ﺧﺮﺳﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻮر‬

‫واﻟﻌﺒ ــﺎرات وأﻋﻤ ــﺎل إﻧ ــﺎرة ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻃﻮﻟ ــﻪ )‪ ٣٤‬ﻛﻠ ــﻢ( ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻤﻨﻔ ــﺬ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪودي ﻟﺴ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل ﺷﺒﻜﺔ ﻧﺴﻴﺞ‬ ‫ﻟ‪b‬رﺿﻴ ــﺎت ﻟﺘﻘﻮﻳ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﻴﺎج ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ أراﻣﻜ ــﻮ وإﻧﺸ ــﺎء ﻛﻴﺒﻞ‬

‫واق ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ذات‬ ‫رﺑﺎﻋ ــﻲ ٍ‬ ‫اﻟ ــﺮدم اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺼ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮدم إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٧٠‬م‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻧﻄ ــﺎق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻔﺮد ﺑﺤﺎرﺗﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮور ﻋ ــﺮض ﺣ ــﺎرة اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫‪٣٫٧٥‬م وﻋ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﻒ ‪٢٫٥‬م‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ ﻋﺮض‬

‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ‪١٢٫٥٠‬م؛ وﺣ ــﺎرة‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ذات اﻟﻤﻴ ــﻮل اﻟﺮأﺳ ــﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻛﺘﺎف اﺳ ــﻔﻠﺘﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺎت اﻟ ــﺮدم ‪ ١٣٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﻜﻌ ــﺐ وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮور واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم د‪ .‬اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي‬

‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜ ــﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﻴﺒﺔ واﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤ ــﻊ واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻪ‬ ‫وأﺑﺪى إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ وﺷﻜﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﺪم ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋ ــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻤﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫‪4¢§qG*cŸ|EcœMg¤kq+—™<’*4K&*KrEÊh-j*yd1Kg{¤)44KcqH‬‬

‫*‪fGK2fF4b~{˜+¥x’~z†G*d€•Gœ£†+4&°*¤˜Gb†G*x˜-'¡˜G*ib£Gb†D‘É€I‬‬

‫‪aaljamili@yahoo.com @aljamili‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫واﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬

‫‪ôňœĊńĿí - őĉíĊĄĿí łŔăĎĿíĊòī‬‬

‫ﻧﻴﺎﺑـ ـ ًﺔ ﻋ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻳﻔﺘﺘﺢ ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ارﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اول اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﻘﺒﻴ ــﻞ اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ارﺑﻌ ــﻮن ﻟﻠﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي واﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ا‪:‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻴﻠﺘﻮن ﺟﺪة وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﻊ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ارﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اول اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﻘﺒﻴ ــﻞ ﺷ ــﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ ﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ª‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻋﻠﻰ ﻟﻜﻞ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ -ª‬ﻣﺜﻤ ًﻨ ــﺎ ﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -ª‬وﺗﺸ ــﺮﻳﻔﻪ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﻤﻮه‬‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻣﺆﻛﺪًا أن‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪:‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺌﺔ دوﻟ ــﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻫﺘﻤﺎم ورﻋﺎﻳﺔ وﻻة اﻣﺮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ‬ ‫ا‪ -ª‬ﻟﻘﻮاﺗﻨﺎ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻟŸﻃﻼع ﻋﻠﻰ آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي وﻟﻤ ــﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ دور‬ ‫ﻣﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻢ واﻟﺤ ــﺮب‪ .‬أوﺿ ــﺢ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪:‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬

‫‪!õ³Ń Ĺíċ ..φ³ÿŋ íČŋ‬‬ ‫&‪›‹MNeM2¦‹ƒ6Ne+eƒ7kš+eE ›C)eCC0 i MaH©DK{£ƒ7‬‬ ‫‪*›fE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪*3eG¤jG&eƒ6 {C Q…CQE ©D{¨fF©D{‹HK©š<}F{H©DNem0e+‬‬ ‫‪ ž£G&eCƒ6* © +e/&*"˜=¦fIK˜CšC S<¡H˜ :KŸ{Q CsCU MR‬‬ ‫‪{CC Q1%*r3¦Iª{¨‘ˆG*©š<3eCCjƒ6&µ*Kr3¦Iheƒ€G*˜CCG3‬‬ ‫‪4aCQ”CMR žCCGªzG*ª2¦CC‹ƒG*¢¦CCM}‘šjG*¡CCH›04aCC”D{CC¨C £S C Qƒ7‬‬ ‫‪4efFaC0&*tCCfƒ¨Gl*{”‘G*¡¨+ P†CCC+U 4Q ŒQ MzCH›CCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R 04¤CCjfJ¦H‬‬ ‫*‪iEΝ‹G*i¨)eƒ«‘G*,{M}pG*,e E©D¡¨‹MzG‬‬ ‫‪ž£ ƒ«js-¡CCMzG*¡CC¨¨M2eF&µ*K$eCCf:&µ*4eCCfF™eCC JK‬‬ ‫*‪™e Ji¨Ge‹G*}F*{G*Kle¨‘ƒ€jƒG‬‬ ‫‪lµepG*§CCjƒ7©De£)e…<©CCDiD{ƒ€HiCC¨ :Kr3eCCI‬‬ ‫‪©D“¦E¦G*•CCsjƒ-,{Je;K¢*¦CC <e£ :Kr4eCC1{CC/e£‬‬‫‪e£G¦C0Ÿe£‘jƒ6µ*leHÎ<Œƒ9KKe£j…sH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪iM¦+{jG*eCC -eƒƒ6'¦H,4aCCEŸaCC<©D¡CC—-eCCJ*4&*iCCšCS‹G‬‬ ‫‪e£jMe<4ž.gCCJ*¦G*“eƒ€jF*§š<iCC¨<ej/µ*KiCCM4*2(µ*K‬‬ ‫*&‪©I¦EaƒD™e JKe J,{ƒ€j G*¡¨+¦J¦G*iMe<4}F*{HeH‬‬ ‫*&=š‪–4K§š<{CfC S0e£f‬‬ ‫‪¡Hi+eCƒ€CG*l*4aCCCCR‬‬ ‫* ‪”CG*iCC+4esH¦CC£DžCJ&Q µ*gCCfƒG*eCCCH&T‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪§š<l¦G*§j0KNe)*2„6¦špCG*ž£DaCJ¡MzG*§H*a”G*„«‹+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫'‪ž£DiC£Q C/*¦G*©D*¦I¦—¨Gž£-eƒƒ6‬‬ ‫*‪¦H©DiM2e¨”G*©CCƒ6*{—G‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ipsG*Khefƒ€G*•M{:©D›CC¨E*{‹G*¢¦‹ƒ«M$e”fG*›/&*¡CCH‬‬ ‫*‪u¦:T›CC RF›j”-Ne ¨—ƒ6ksfƒ8&*©jG*˜š- ,{CfC SvG* ,{CCJeˆG‬‬ ‫‪eI2Î+©D‬‬ ‫*‬ ‫&<‪Œ¨pG*§š<a<e”jšG©š‹‘G*•¨f…jšGkCCE¦G*¢eCC0aCC”j‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪žT .aCEeC‹Q CTjG*ŸeCCˆ +iCC¨‘švG*h*¦CC+&µ*¡H,2¦‹G*¡CC<N*aCC¨‹+‬‬ ‫*(‪*K{mjƒM©—G¡:¦G*leCC+eƒ7Khefƒ€GišHeFiƒ8{‘G*iCC0e-‬‬ ‫‪§GK&*Kž£j/es+¦CC£Dž£ :KiHa1©DžCC£-*4aEKžCC£fJ*¦H‬‬ ‫‪ž£+‬‬ ‫‪ ¢¦Cƒ64aCCQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪Q -žjI&*KleCH‬‬ ‫‪„špH ©ƒ9eG*¦CCfƒ6&µ*iCC¨‘sƒG*¡MKe ‹G*5{CC+&*¡CCH‬‬ ‫*‪leCCƒ7e‹G§CCI2&µ*aCCCsCG*ŒCCD4„CC€Ee MK„CC64aML4¦CCƒ€G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪©‘—- NµeM4 ›JÖe+ž—jG&eƒ6i<e/eM aCCCC<eCCQ”CTjCG‬‬ ‫‪QF$µ'¦CCJeM„CC€¨‹G*iCC”G‬‬ ‫‪¦JKleCH¡CC¨—ƒHa<eCQ‬‬ ‫‪”jCH¡CCHžC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¢&*žFaR 0&*h{X CCCpCQ ¨R CSG¢¦‘—-¢¦ƒ64aCR-žCCjG5eHžjI&*KreCCjsH‬‬ ‫‪"Œ¨…jƒM›J{C£Q Cƒ7,aG†¨ƒfG*šfG*™*z+„€¨‹M‬‬

‫*‪f£˜›gG¡<^-fM2¡†~zG*fDb~{’G‬‬ ‫*‪f£_£cG*f£GK'¡~z˜Gb+6b~z0(°‬‬

‫‪¥™Gc<—qH‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻘﺒﻴﻞ‬

‫اﻟﻠﻮاء ﺑﻦ ﺣﺮﻳﺐ‬

‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﺳﻤﺮي ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻈﻰ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪j*ydtG*˜2cd-‬‬

‫اﻟﻠﻮاء ا‪J‬ﺳﻤﺮي‬

‫اﻟﻤﻘﺪم اﻟﺤﻤﻴﺪي‬

‫اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮاﻫﻴ ــﻦ وﻋﻼج اﻟﺠﺮوح‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ واﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠ ــﺮى اﻟﺘﻨﻔﺴ ــﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‬ ‫وإدارة اﻟﻜ ــﻮارث وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺎت اﻟﻨﻘ ــﺎش واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻄﺮح ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻻﻣﺪادات وا‪:‬دارة‬ ‫واﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ وﻃﺐ اﺳ ــﻨﺎن واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻄﺐ اﻟﺒﻴﻄﺮي‪.‬‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ إﻟ ــﻰ ا‪:‬ﻃ ــﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ اﻟﺬي ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﺑﻪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪة ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪:‬دارات‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ واﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻬﺪف اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ إﻟﻰ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل أوراق اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻠﺼﻘ ــﺎت وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺣﻠﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎش ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﺣ ــﺪث ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺻﺤﻲ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ وﺗﻨﻈﻤ ــﻪ‬ ‫ا‪:‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻄﺐ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎور واﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ارﺑﻌﻮن‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ‪ ٤‬ﻣﺤﺎور‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺔ وﻫﻲ دور اﻟﻄﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ‬ ‫‪gF*y|G*&*^dH‬‬ ‫اﻟﻜ ــﻮارث وﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪:‬ﻏﺎﺛ ــﺔ وﺣ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ ﻏﺎﻟ ــﺐ ﺑ ــﻦ ﻏﺎﻟﺐ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ وإﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﻌ ــﺎرك واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ﺣﺮﻳ ــﺐ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ا‪:‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣ ــﺎ ﻗﺒﻞ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺮﺳﺦ ﻣﺒﺪأ اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان وﻗﺎﻳ ــﺔ ورﻋﺎﻳﺔ وإﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﺎ وﺻﻮ ًﻟﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻼﺟﻲ واﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬

‫*‪eM4^hG*g¤n¤-*yh6‬‬

‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪:‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣﻨﺼﻮر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ª‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻴ ــﺪي ﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﻬ ــﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪:‬ﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺸﺎرك ﺑﻪ ﻋﺪة ﺟﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان وﻗﺎﻳ ــﺔ ورﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وإﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪:‬دارات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ واﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬

‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ارﺑﻌ ــﻮن ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻗ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﻌﺪ ﻣﺤﻔﻼ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي وﻋ ــﺮض اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻬﺰة واﺟﻬﺰة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة واﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺐ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم واﻟﻄ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺧ ــﺎص ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺮاﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺌﺎت إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪:‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻛﻮﻧﻬﻢ ﺟﺰءًا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﻨﻤﻮ واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫*‪¤F4c|™G*4c¤h1‬‬

‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ أن ا‪:‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮص ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﺪ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ اﻃﺒﺎء‬ ‫واﻟﺼﻴﺎدﻟ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ŒŇîŔñČĿí ðĿîģ‬‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ ª‬ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻰ ﺿﺮورة رﻓ ــﻊ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ واﺳﺘﻨﻬﺎض‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت وا‪:‬ﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻫﻠﻴ ــﺔ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ا‪:‬ﺣﺴ ــﺎس‬ ‫د‪ .‬اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻗﻴﺎم‬ ‫ﻛﻞ ﻓ ــﺮد وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﻤﻨ ــﺎط ﺑ ــﻪ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ﻧﻈﻴﻔ ــﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﺧ ــﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻜﺸﻔﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻧﻈﺎﻓﺘﻬﺎ ﺑﺈدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ ﻣﺆﻛﺪا ﺗﺴﺨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ‪:‬ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﻋﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺘﻪ ورﺳﺎﻟﺘﻪ وأﻫﺪاﻓﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﻳﺠﺪوﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺆﻛﺪ أن ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻮﻋﻲ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻏﺮس اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺒﺮاﻋﻢ واﻟﻘﺎدة اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﻴﻦ واﻟ ــﺮواد‪ ،‬وأن ﻛﻞ‬ ‫ﻛﺸ ــﺎف ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن رﺳ ــﻮ ًﻟﺎ ‪:‬ﻳﺼﺎل رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﻧﻈﺎﻓﺘﻬ ــﺎ وﻧﻘﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ وأﺳ ــﺮﻫﻢ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﻴﻦ( اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻛﻲ‬ ‫ﺑﻦ رزﻳﻖ اﻟﺤﺎزﻣﻲ أن اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﻗﻴﻤًﺎ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت وﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪:‬ﻛﺴ ــﺎﺑﻬﺎ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﺤﺎزﻣﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ ﻣ ــﻦ اﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﺤﺒﺒ ــﺔ ﻟﻠﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻓﻬ ــﻮ ﻳﻨﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ ﺣﺐ اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻠﻮﻃﻦ واﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺐ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وإﺷﺎﻋﺔ ﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ واﻟﺤﻮار واﻟﺴﻼم واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ ا|ﺧﺮ‪.‬‬

‫*‪$c¤0&±*—“Gg¤–¤}-g6*42$*y/(*4cdG‬‬

‫‪4*K2&°*2^†-¤Dib€€s˜G*œ£+,*Kb~z˜Gb+¡cGb€Mf’H™~|£†Hb’~6‬‬ ‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - đîŋĊĿí ÑíĊòī‬‬ ‫÷‪őĊňē čŎĜňŃ - ĎœŎĜ‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳﻜﺎن وأﻫﺎﻟﻲ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺼ ــﻢ ﺷ ــﺮق ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﺈﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم ارﺗﻔﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ادوار وﻣﺴﺎواﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪت أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أن اﻟﻘ ــﺮار ﺻﺎﺋ ــﺐ وﻳﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﻤﻴﺮي وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪا‪ ª‬اﻟﻬﺬﻟﻲ‪ ،‬وﺣﻤﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﻌﻤﺎري‬ ‫وﻣﺎﺟ ــﺪ ﺳ ــﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﻴ ــﺮي‪ :‬إن اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﺬي ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ أن اﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻘﻊ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻴﺼﻢ‬

‫ﺑﺒﻨﺎء أرﺑﻌﺔ أدوار وﻣﻠﺤﻖ‪ ،‬وﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻘﻊ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻴﺼﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻗﺼﺮ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ﺑﺒﻨﺎء ﺛﻼﺛﺔ أدوار‬ ‫وﻣﻠﺤﻖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ اﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻗ ــﺮاره ﻓﻴﻪ إﺟﺤ ــﺎف ﺑﺤﻘﻬﻢ ﻧﻈﺮا‬ ‫ن اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ واﺣ ــﺪ وﻻ ﻳﻔﺼ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺷﻄﺮﻳﻪ إﻻ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﻮا إن ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺴ ــﺎوي ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻌﻴﺼﻢ ﺑﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ واﻟﺨﻀ ــﺮاء اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﻋﻨﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﺿ ــﺮورة إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺮار ﻧﻈ ــﺮ ًا ن ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﻌﻴﺼﻢ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻣﻦ اﺣﻴﺎء اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻗﺮﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﻣﻦ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ اﻟﻴﻬﺎ وﻫ ــﻲ ﻣﻘﺼﺪ ﻟﺤﺠﺎج ﺑﻴﺖ‬ ‫ا‪ ª‬ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘ ــﻮا إﻟ ــﻰ أن ﻗ ــﺮار زﻳ ــﺎدة أدوار‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ أﺣﻴ ــﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺳﻮف ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺧﻔ ــﺾ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر ا‪:‬ﻳﺠﺎرات اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت ارﺗﻔﺎﻋﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺜﻼث‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﺮار وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻤﻰ اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ودون أﻳ ــﺔ اﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒﺎر‪:‬‬ ‫إن اﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﺠﺮي دراﺳ ــﺔ ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻻﺣﻴ ــﺎء واﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﺼﺪر‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎ ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺎ ﺣﻮل ﺗﻌﺪد ادوار وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﻫﺎ وﺣﺴﺐ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن اﻣﺎﻧ ــﺔ ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﻞ اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫اﻻﺣﻴﺎء وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﻌﺪل واﻟﻤﺴﺎواة‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻲ اﻟﻤﻌﻴﺼﻢ‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪9‬‬

‫‪N‬‬ ‫(‪¥Hc{G*›c™G*£G(*cŸ‡DyG*^¤Ÿ™-^ŠG*g{–/¥DcJ4*yE‬‬ ‫‪*›zh‡M‬‬

‫*‪£;¡gG*i°^†H‡Dx-KŽx€gG*qDb’-ebc~{•Gf£m£-*xg~6(*L4¡~{G‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí -ŒļĿîńĿí Ďñîÿ‬‬

‫ﻳﺘﺠ ــﻪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ‬ ‫ﻏ ــﺪا إﻟ ــﻰ إﻗ ــﺮار ﻣﺸ ــﺮوع ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ رﻓﻌﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻘ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻰ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ رﻛﺰت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺮﺳ ــﻴﺨﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﺘﻤﺎء وﺗﺄﺻﻴﻞ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﺸﺒﺎب وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻄﺮف ورﻓﻊ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق ﻣﺸ ــﺮوع ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ واﻟﻐﻠﻮ‬ ‫واﻟﺘﻄ ــﺮف واﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜ ــﺮي واﻟﺘﻄ ــﻮع‪،‬‬ ‫وﻃﺮﺣ ــﺖ ﻋﻼﺟً ــﺎ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺑﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪراﺗﻬﻢ‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﻢ وإﻛﺴ ــﺎﺑﻬﻢ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻋﻼج اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز ﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﻪ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي اﻃﻠﻌ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺤﻮر اﺳ ــﺮة‪،‬‬ ‫واﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺰواج وﺗﻜﻮﻳ ــﻦ اﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻄﻼق واﻟﻌﻨ ــﻒ اﺳ ــﺮي واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤﻴ ــﻖ اﻟﻘﻴ ــﻢ اﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ وزﻳﺎدة إﻗﺒﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰواج‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻮاﻓﻖ واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﺘﺮاﺑ ــﻂ ﺑﻴ ــﻦ أﻓﺮاد اﺳ ــﺮة ﻟﺒﻨﺎء أﺳ ــﺮة‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﺳ ــﻜﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة آﻣﻨ ــﺔ و رﻓ ــﻊ وﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ أﻓ ــﺮادًا وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﺑﺤﻘ ــﻮق‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎول ﻓﻲ ﻣﺤ ــﻮر اﻟﻌﻤﻞ إﺟﺮاءات‬ ‫ﻋﻼج ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﻨﺴﺠﻢ‬

‫اﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى ﻳﻨﻈﺮون ﻓﻲ رأي اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬

‫ﻣﻊ ﻣﻴﻮﻟﻬﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ واﺧﺘﺼﺎﺻﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ واﻟﻤﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻀ ــﻮ ﻋﻠﻲ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة‬ ‫)‪ (٢٣‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬وأوﺻﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬اﻟﺘﻲ درﺳ ــﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﻌ ــﺪم ﻣﻼءﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وأﻛ ــﺪت أن اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ إﻃ ــﺎرًا ﻣﺮﺟﻌﻴًﺎ‬

‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ وﻓﻖ أﺳ ــﺲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ ﻓﺘﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﺸﺌﺔ ﺟﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺼﺤ ــﺔ ﺑﺪﻧﻴ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﺟﻴ ــﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺣﻮادث اﻟﻤﺮور وﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻲ اﻟﻤﺨﺪرات واﻟﺘﺪﺧﻴﻦ واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮﻗ ــﺖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫*‪d-*K4™<^+ib0xgH¢~z£†G‬‬ ‫*(‪—bŒ:&°*9bM4ib˜•†HK“f£+xgG*”ibM4*2‬‬ ‫‪ŁîŃĊĿí - IJēŎœ ņŔńēîœ‬‬

‫أﻛ ــﺪت ﻣﺪﻳ ــﺮة إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻫﻠ ــﻲ واﺟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺳ ــﺎرة اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ أن ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت رﻓﻌ ــﺖ ﻟﻠ ــﻮزارة ﻣﻨﻬ ــﺎ دﻋ ــﻢ رواﺗ ــﺐ‬ ‫ا‪:‬دارﻳ ــﺎت ورﻳﺎض اﻃﻔﺎل ورﻓﻊ ا‪:‬ﻋﺎﻧﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪدت اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺘﺎم‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺘﺤﺖ ﻓﺼﻮ ًﻻ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اوﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻌﺮض اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﺴﺤﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ وا‪:‬ﻧﺬار‪.‬‬ ‫وﻧﻮﻫﺖ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻤﺪﻳﺮات‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻫﻠﻴﺔ واﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺤﺼﺎن‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺿﺮورة اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت اﻟﻤ ــﺪارس اﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت إﻟ ــﻰ اﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﺪﻋﻢ رواﺗﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻫﻠﻴ ــﺔ وﺣﺎﻣ ــﻼت اﻟﺪﺑﻠ ــﻮم‪ ،‬وﺣ ــﺬرت ﻣ ــﻦ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎت ﻳﺘﺴﻠﻤﻦ راﺗﺐ اﻟﺪﻋﻢ دون وﺟﻪ ﺣﻖ‪ ،‬وأﻛﺪت‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻤﻮارد ﺑﻮﻗ ــﻒ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻋﻤﻦ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻪ‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ أن اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اول ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ وﻳﺤﻖ ﺧ ــﻼل اﻳﺎم‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻦ اوﻟﻰ رﻓﺾ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺔ أو اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ رواﺗﺒﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺤ ــﻖ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ إﺟﺎزة ﺣﻤﻞ‬ ‫ووﻻدة أرﺑﻌ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻗﺒ ــﻞ اﻟ ــﻮﻻدة وﺳ ــﺘﺔ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻨﺼﻒ أﺟﺮ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬وراﺗﺐ ﻛﺎﻣﻞ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻓﺄﻛﺜﺮ‪ ،‬وإذا اﺳ ــﺘﻔﺎدت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ إﺟ ــﺎزة اﻟﻮﺿ ــﻊ ﺑﺮاﺗ ــﺐ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ أﺟ ــﺮ ا‪:‬ﺟﺎزة اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﺟﺮ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اذا اﺳ ــﺘﻔﺎدت ﺑﻨﺼ ــﻒ اﺟﺮ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ أﺟ ــﺮ ا‪:‬ﺟﺎزة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺼﻒ ا|ﺧﺮ‪ ،‬وﺣﺬرت ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن اﻋﺘﻤﺎد ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬

‫ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ واﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ ا‪:‬ﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ واﻟﻤﻮارد‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺪات ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟ ــﻮرش اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔ ــﺎت‪ ،‬وأن آﺧ ــﺮ ﻣﻮﻋ ــﺪ‬ ‫ﻟﻄﻠﺐ زﻳﺎدة اﻟﺮﺳ ــﻮم ﻫﻮ ‪١٤٣٥/٣/١٥‬ﻫـ‪ ،‬وﺷ ــﺪدت‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪم إرﻫﺎق أوﻟﻴ ــﺎء اﻣ ــﻮر ﺑﻤﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺣﻴ ــﺚ إن ﻣ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ دﻓﻌﻪ ﻣﻦ رﺳ ــﻮم ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺪا‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ورﺳﻮم اﻟﻤﻘﺼﻒ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ أﻛﺪت اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة أﺧﺬ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ‪:‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻫﺞ إﺛﺮاﺋﻴﺔ أو‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺪدت ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺮاﻋ ــﺎة اﻟﻤﻌﻴﺎر اﻟﻌﺪدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻳ ــﺎض اﻃﻔ ــﺎل ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﻜﻞ ‪١٢‬‬ ‫ﻃﻔ ـ ًـﻼ ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي وﻟ ــﻜﻞ ‪١٠‬ﻃﻼب‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣﺎ دون ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻧﻔ ــﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻫﻠﻲ واﺟﻨﺒﻲ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺴ ــﻤﻰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺣﻞ رﻳ ــﺎض اﻃﻔﺎل‬ ‫ﻓﻜﻠﻬ ــﻦ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت ﺣﻴﺚ ﺗﺤ ــﻞ إﺣﺪﻫﻦ ﻣ ــﻜﺎن اﺧﺮى‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺪوﻳﺮ ﻣﺪﻳﺮات اﻟﻤﺪارس ﻛﻞ‬ ‫‪ ٦‬ﺳﻨﻮات واﻣﺘﺪﺣﺖ ﻧﻈﺎم ﻧﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻫﻠﻴﺔ‬ ‫وﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻫﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺗﻄﺒﻴﻖ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟ ــﺰي ﺳ ــﺎﺗﺮًا‬ ‫وﻣﺤﺘﺸﻤًﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧﺸﻄﺔ ﻟﻠﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺠﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣﺆﻫ ــﻼت وﻳﺠ ــﺪن اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ا‪:‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤ ــﺖ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات ﻻﺳﺘﺒﺪال اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺴﻜﻨﻲ اﻟﻤﺪرﺳﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻫﻠﻴ ــﺔ واﻗﺘﺮﺣﺖ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺸ ــﺎﻳﺮ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻲ اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي أﻻ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ إﻻ ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬

‫‪–c˜G*npG*¤D¤IKxg’G(°*4b~z˜G*£c€-¤Gb‰›+—K'¡~zH‬‬ ‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ęîĴķ ŒŇîŋ‬‬

‫ﻛﺸﻒ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﻗﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﺒﻴ ــﺐ اول ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑ ــﺄن‬ ‫وزارﺗﻪ ﺳ ــﻮف ﺗﻌﻤﻞ ﺣ ــﺞ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻤﺴ ــﺎر‬ ‫ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫أﻓﻀﻞ وأرﻗﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻀﻴﻮف‬

‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﻌﻘﺪ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻋﻘ ــﺐ ﻟﻘﺎﺋﻪ أﻣﺲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻄﻮﻓﻲ ﺣﺠﺎج دول ﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر رأﻓﺖ ﺑﻦ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﺪر‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس زﻛﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء‬

‫ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﺣﺮﻳﺮي‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻨﺴ ــﻖ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫ﺷﺆون ﺣﺠﺎج ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎﺗﻲ‪ ،‬واﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪:‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﻤ ــﺮ أﻛﺒ ــﺮ‪ ،‬وﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺷ ــﺆون‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‪ ،‬وﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳ ــﺶ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﺣﺒﻴ ــﺐ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺟ ــﺎء ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ آﺧ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪١٤٣٥‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ إﻋﺪادﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻼﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ رﺻﺪﻫﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺣ ــﺞ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ وﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪:‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‪.‬‬

‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻄﻠ ــﺐ واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻧﻮﻋﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮاءﻣﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻨﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﺮوﻳ ــﺢ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﻗﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮاغ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وإﻳﺠﺎد اﻟﻔﻀﺎء واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻓ ــﻲ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﺗﺮوﻳﺤﻴﺔ ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ وﻣﻨﺴﺠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻴﻮﻟﻬﻢ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﺪول اﻋﻤﺎل ﻳﺼﻮت اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت اﻋﻀﺎء وآراﺋﻬﻢ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻣﺸ ــﺮوع ﺿﻮاﺑ ــﻂ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻧﺸ ــﺎط‬

‫اﻟﺘﺰﻳﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ إﻃﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺘﺠ ــﺎري واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫واﻟﻔﻨﻲ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪b‬وﻗﺎف‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﺸ ــﻮرى ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣﻘﺘ ــﺮح اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫زﻳ ــﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﻦ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻮاد‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫رﻗ ــﻢ )م‪ (٢٥/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٥/٥/٤‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﺸ ــﻮرى ﻓ ــﻰ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﺳﺮة‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم اﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟ ــﺪول اﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪:‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺼ ــﻮت اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪:‬دارة واﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎت اﻋﻀﺎء وآراﺋﻬ ــﻢ ﺗﺠﺎه ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﻗﻮاﻋ ــﺪ إﻋ ــﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارات واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﺧﺮى‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‪ /‬ﻣﺤﻤ ــﺪ آل‬ ‫ﻧﺎﺟﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﻫﻴﺸ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ª‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‪ /‬ﻓﻬ ــﺎد اﻟﺤﻤ ــﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﻟﺤﺮﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺤ ــﺚ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻟﺠﻨﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت اﻋﻀﺎء وآراﺋﻬﻢ ﺗﺠﺎه ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎرك ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪îijÒ ĎĘŃ čŎŇ.ĉ‬‬ ‫‪õîķŜĬŀĿ‬‬ ‫‪ôŃîĬĿí‬‬ ‫‪ôĬŃîĀñ‬‬ ‫‪ôòŔģ‬‬

‫‪ĪńøĀńĿí‬‬

‫ﻛ ﱠﺮم اﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻮزارة اﻟﺸﺆون ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻤﻴﺢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ إﻋ ــﺪاد وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺤﻔ ــﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺗﻼوﺗﻪ وﺗﻔﺴﻴﺮه واﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺤﺮم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﻛﺮﻣﺖ إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪:‬رﺷ ــﺎد ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ »واﻋ ــﻲ« ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ا‪:‬دارة وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﺪرع‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﺪرع‬

‫‪óĊÿ - ôÿîĀīîñ ĊńĄŃ‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺴﻤﻴﺢ‬

‫‪ľœďíĎòĿí ĝĎĬŃ ôŔĠij ĊĜĄœ őĉŎĬĔĿí ĊœĎòĿí‬‬ ‫ﻧ ــﺎل ﻣﺒ ــﺎرك ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻄﻮاﺑﻊ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪي اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺧـﻼل ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﻮدي ﺟﺎﻧﻴ ــﺮو ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‪ ،‬اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ اﻟﻤﺬﻫﺒﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮاﺑﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻧﻈﻢ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﺣﺘﻔﺎ ًﻻ‬ ‫ﺑﻤﺮور ‪ ٣٥٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ اﻧﻄﻼق ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ŒńĸňĿí Œŀī‬‬

‫‪čîńī ıîijĐñ ŅŎŀĴøĄœ ŒŇîĤij Ľáō ôĠœŎī Ľá‬‬

‫‪łŋčîòćã‬‬

‫‪ŅáĎĸĿí ĦĴă ôĸñîĔŃ ŒńĨňŃ ŁĎļœ ĂŔńĔĿí‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪ôļŃ łŔŀĬ‬‬ ‫‪ôŃĎļńĿí‬‬ ‫‪ôŔĬńÿ ŁĎļœ‬‬ ‫»‪«Œīíō‬‬

‫أﺻﺪر ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ د‪.‬ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ª‬‬ ‫اﻟﻤ ــﺰروع ﻗ ــﺮارًا إدار ًﻳ ــﺎ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺿ ــﻢ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ وإدارﺗﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وا‪:‬ﻋﻼم‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﺷ ــﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺰة ﻧﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪:‬دارة اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘ ــﻪ رﻓ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻮر ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺮار ودﻋﻤﻪ اﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻟ‪b‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ‬ ‫وا‪:‬دارﻳﻴﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫د‪.‬ﻧﻮر‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺒﺮي ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻋﻮﻳﻀﺔ أﺳﺘﺎذ اﻟﻠﻐﺔ ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ ا|داب ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﺑﺰﻓ ــﺎف اﺑﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺎر ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي‬ ‫ﻓﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻣﻠﻜﺔ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﺳﻂ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺎء‬ ‫واﻋﻴ ــﺎن واﻫ ــﻞ واﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫‪ĎŔøĔÿîńĿí Őŀī ľĜĄœ ŒĴœŎĬĿí‬‬

‫ﺣﺼﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺈدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﺨﻮاة ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز ﻣﻊ ﻣﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻻﺗﺼﺎل ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺨ ــﻮاة ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ‪،‬‬ ‫ووﻛﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ راﺷ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وأﺻﺪﻗﺎء وزﻣﻼء اﻟﺒﺎﺣﺚ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﺳﺎب ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ أﻓﺮاح آل ﻋﻮﻳﻀﺔ وﻓﻄﺎﻧﻲ‬

‫إﺧﻮة اﻟﻌﺮﻳﺲ واﻟﻌﺮوس‬

‫»‪›ž†Ŀí ôĬijĊĿí þœĎĈøñ ľĴøĄœ óĊĀñ «ŒňŌńĿí őĎļĔĬĿí‬‬ ‫‪óĊÿ - ŒŇîĄœĊĿí ĊÿîŃ‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺑﺘﺨﺮﻳ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻃﻼﺑﻪ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳ ــﻴﺎف ﺣﺸ ــﻴﻢ اﻟﺰﻳﺎدي‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺤ ــﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ‪ ،‬واﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ا‪:‬داري‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ واﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ª‬‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬

‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺮح اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪:‬داري ﺑﺎﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ إن‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻳ ــﺰف إﻟﻰ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫)‪ (٣٢‬ﺧﺮﻳﺠً ــﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻳﻀ ــﻢ ‪ ١١٠‬ﻣﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﺪرﺑ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ĂĿîŃŎñãō ŒŇîĤĄĸĿí Ľá āíĎijã Œij ĆœîĘŃō àîŌÿō‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫‪óĊÿ - ôňœĊńĿí‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﺨﻔ ــﻮر‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وا‪:‬دارة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮان اﺑﻨﺘﻪ‬

‫أﻫﻞ اﻟﻌﺮوس‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻲ أﺑﻮﻣﺎﻟﺢ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق اﻟ ــﺪار اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺟﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ واﻟﻮﺟﻬ ــﺎء وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻫ ــﻞ واﺻﺪﻗ ــﺎء‪ ،‬وﺣﺮص اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ اﻟﻔﺮﺣﺔ‪..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻤﻌﻬﺪ‬

‫÷‪îňœďîĬ‬‬

‫‪őĎÿîŌĿí ÑíĊòī óĊĿíō‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪ ª‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ واﻟ ــﺪة ﻋﺒﺪا‪ª‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺮﺗﻴﺮ‬ ‫اﻟﻬﺎﺟ ــﺮي‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟ‪b‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻲ ﻋﺮﻗﺔ ﺑﺠﻮار ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟ ــﺮواف‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺟﻮال رﻗﻢ‬ ‫‪.٠٥٥٥٢٥٤٣٠٠‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘ ــﻲ آﻟﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﺄ ﺗﺘﻘ ــﺪم ﺑﺨﺎﻟ ــﺺ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎزي ﻟﻠﻬﺎﺟ ــﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪة‪..‬ﺗﻐﻤﺪﻫ ــﺎ ا‪ª‬‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘ ــﻪ وأﻟﻬ ــﻢ‬ ‫أﻫﻠﻬ ــﺎ وذوﻳﻬ ــﺎ اﻟﺼﺒ ــﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮان »إﻧ ــﺎ ‪ ª‬وإﻧ ــﺎ‬ ‫إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫اﻟﻬﺎﺟﺮي‬

‫‪ĊŔĿíŎŃ‬‬

‫»‪őĊŃîİĿí ĽĐňŃ ĎŔň÷ «îŔŋ‬‬

‫رزق ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪة ﺑ ــﻦ اﻟﺤﺎرث ﺑ ــﺎ‪:‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻤﻮﻟ ــﻮدة‬ ‫اﺗﻔ ــﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫»ﻫﻴﺎ«‪ ..‬ﺟﻌﻠﻬﺎ ا‪ ª‬ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ أﻋﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬

‫‪ľěíŎøŀĿ óŎīĉ‬‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫÷‪ĪķŎńĿí Őŀī õîĻčîĘńĿí Ľîēčç ņļńœō .ôěĎij ïĎķã Œijō îīîò÷ îŋĎĘňĿ čŎĜĿîñ ôĴŀøĈńĿí ôŔīîńøÿśí łŌ÷îòēîňŃō łŌăíĎijã ņī ĪŔńĀĿí ľëîēč Őĸŀøñ ôňœĊńĿí ðăĎ‬‬

‫‪a a ol@alma i a.com‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫‪7‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪$c|I(±*iq-y)c™<—1*2K›cM&*CGg84&±*£–<ž¢HcœM‬‬

‫*‪–£0xgG*x1&b-¡’~{-K,4¡›˜G*f›M^˜Gb+\œM^D*¡G*]šbH&*yFx˜g-fŒGbs˜G*fGb˜†G‬‬ ‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - őĎńĬĿí ľĜŔij‬‬

‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - ĽîńĀĿí ĊŃîă ôŀŌŇ‬‬

‫أوﺿــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻫﺸﺎم ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮدادي ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﻬﺎء‬ ‫إﺟـ ــﺮاءات اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑـ ـﺸـ ـﻜ ــﻞ ﺟ ـﻴــﺪ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺻــ ـﺒـ ــﺎﺣــ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫وأﺧــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮى‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم اﻟﺮدادي‬ ‫أﻛ ـﺒــﺮ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫إﺟﺮاءات ﺗﺮﺣﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺗﺒﺼﻴﻤﻬﻢ واﻟﺘﻲ ﻳﻠﻴﻬﺎ إﻋﻄﺎء اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫»ﺑﻴﺎن ﺳﻔﺮ« واﻟــﺬي ﻳﺘﺠﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎر ﻟﻠﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﺑﻼده‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ »اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ« ﻗــﺪ رﺻــﺪت‬ ‫وﺟــﻮد أﻋــﺪاد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ا‪:‬ﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﺗﻘﻴﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة‬ ‫أﻳﺎم أﻣﺎم ﻣﺒﻨﻰ إدارة اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ رﻏﻢ‬ ‫ﻣﻀﻲ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟﺸﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺑــﺪا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺤﺪﺛﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻌﻬﻢ‬

‫ﻧﻈ ــﻢ ﻗﺴ ــﻢ دراﺳ ــﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻮم اﺳ ــﺮة ﺑﺎﻟﻤﺠﻤ ــﻊ‬ ‫اﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼم ﻣﺸ ــﺮوع »ﻗﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ« ﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻛﺮﻳﻤ ــﺎن ﺑﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع إن اﻟﻔﻜﺮة اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮﻫﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺤ ــﻂ‪w‬ات اﻟﻮﺟﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﺰوار‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ اﺳﺘﻘﺎء ﻣﺴﻤﻰ اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ ﻗﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ إن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺪة أﻟﻌﺎب ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻛﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﻳﺸﻤﻞ اﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻤﺖ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﻢ ﻣﻦ روﺿﺔ ﺳﻨﺎﺑﻞ ﻃﻴﺒﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺑﺪﻳﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ودﻋﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﻤﻨﻬ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻛﺘﺴ ــﺎﺑﻬﻦ‬ ‫ﺧﺒ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل دراﺳ ــﺘﻬﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﻤﺎرﺳ ــﻦ ﻣﻨﻬﺠﻬﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ واﻗﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫÷‪ŒēĎŃ ņńăĎĿíĊòī -ĎœŎĜ‬‬

‫أﺣﺪ اﻟﻌﻤﺎل وﻗﺪ ﻏﻂ ﻓﻲ ﻧﻮم ﻋﻤﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬

‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ أرﺻﻔﺔ واﻓﺪﻳﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫]‪™ƒ›M\fG¡Œ€G*ib~6*42‬‬ ‫‪\x<b~{˜G*4b€E]ˆKx~{H‬‬ ‫‪*^/¡G*fMw‰gG‬‬

‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﺗﺨﺬت ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟ‪s‬دارة ﻣﺄوىً ﻟﻬﻢ‬

‫اﻟﺘﻀﺠﺮ واﻻﻣـﺘـﻌــﺎض ﻣــﻦ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ وﺗــﺄﺧــﺮ إﻧ ـﻬــﺎء ا‪:‬ﺟـ ــﺮاءات‬ ‫ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﻋــﺪم ﻗــﺪرﺗـﻬــﻢ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﺗﺨﺬت ﻫﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫إدارة اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﺄوىً ﻟﻬﻢ ﺣﻴﺚ ﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﺠﺎورة‬

‫ﻟŸدارة واﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻓﻲ ﻃﻮر اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒ ـﻬــﻢ ﺗــﺬﻣــﺮ ﻋــﻤــﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ إﻧﻬﺎء إﺟــﺮاءات ﺳﻔﺮﻫﻢ‬ ‫ﺷﺎﻛﻴﻦ ﺗﺪﻫﻮر ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻧﻔﺎد ﻣﺎ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺎل‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺮاوﺣﺖ‬ ‫إﻗــﺎﻣــﺔ ﻫـــﺆﻻء اﻟـﻌـﻤــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ ﻣــﺎ ﺑﻴﻦ‬

‫اﺳ ـﺒــﻮع إﻟــﻰ ‪ ١٠‬أﻳ ــﺎم‪ ،‬وﻗــﺪ ّ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋﻤﺎل آﺧــﺮون اﻟﻨﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺑــﻞ ‪:‬دارة اﻟــﻮاﻓــﺪﻳــﻦ وﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻗﺎرﻋﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻏﻴﺮ آﺑﻬﻴﻦ ﺑﻤﻨﺒﻬﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات واﻟﻀﻮﺿﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫‬

‫‪2]žJH n+L}oH+3bhN3g…“H+‬‬ ‫*‪™£D*š]žJHibFb’E(°‬‬


‫‪6‬‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪ôŔĸñ číŎĄŀĿ‬‬

‫*&‪"š¤J*y+(*›&*"K "r{G*"*^n{HcJ5y+‬‬

‫‪ŅďîŃ .ĉ‬‬ ‫‪ôŀŔŀñ ĵíďĎĿíĊòī‬‬

‫‪3bI(°*xƒg›-K—b˜J(°*¡’~{-,4¡›˜G*f›M^˜Gb+f£sM4b-^/b~zH‬‬

‫‪ŜœĊŇîŃ ŁŎœ‬‬ ‫*‪5¦CCH{G reCCjsM žCCGe‹G‬‬ ‫*‪©D›‹šG,}‘sG*,2e¨”G‬‬ ‫‪*}jI*e…jƒ6*¤-eDKŸ¦CCM‬‬ ‫*‪›F ©CCD ©CCGKaG* Ÿ{CCj0µ‬‬ ‫*‪l*4e¨jG*›FŒHKl*4eCC”G‬‬ ‫‪§sƒ9&*aCCfG„CC7e<›CC/4‬‬ ‫‪¡H¤-e¨0„7e<K¤š/&*¡H‬‬ ‫*&‪¡Hi ƒ6¡CCpƒ6K¤CCš/‬‬ ‫*&‪¥4e.’…EeHa <K¤CCš/‬‬ ‫‪œK&*¢eF„CC¨){G*tCCfƒ8&*K‬‬ ‫*‪¡MaJ*}G‬‬ ‫‪©F{¨H&µ*„CC¨){G*2aƒ7‬‬ ‫<š‪¡H„7e<ÎCCMaIeH¢&*§CC‬‬ ‫*&‪¤CC””0K&*aCCfG**zCCJ›CC/‬‬ ‫‪¤‹E¦-¡—MeH{mF&*•”0K‬‬ ‫‪¢*“eCCƒ9&*K›CC/4ª&*¡CCH‬‬ ‫‪eI{ƒ1aCCEK›04ÎCCMaIeH‬‬ ‫*&‪„CC8evƒ7&µ* {CCmF&* aCC0‬‬ ‫‪a‹MžG¦JKN*{¨.&e-Ki<epƒ7‬‬ ‫‪œe¨/&µ*„vM›+e ƒvM‬‬ ‫‪l*5eCCpI(e+eCCHe+K&* 2eCCƒ7&*K‬‬ ‫‪¡CCH ¤CC-e¨sƒ«-K ÎCCMaIeH‬‬ ‫*&‪a0&*eI&*œeEKiCCM{sG*›/‬‬ ‫‪¡CCMzG*„CC8evƒ7&µ*¡CC¨MÎH‬‬ ‫*‪¢¦ƒš¨I,e¨0¡H*¦CC£šjƒ6‬‬ ‫‪§š<¡M{¨mF›mHKÎMaIeH‬‬ ‫‪©CC  —M µ „CC94&µ* ¤CC/K‬‬ ‫*&‪¢K2¡H©CC-e¨0›CC¨v-&*¢‬‬ ‫*‪ÎMaIeH¥aƒ/ªzG*œemG‬‬ ‫‪©-e¨0œ*¦:„CC8{0&eƒ6*zG‬‬ ‫<š‪e…jƒG*4aCCEžš‹jG*§CC‬‬ ‫‪¤ H‬‬ ‫‪©CCƒI{‘G*„CC¨){G*4{CCE‬‬ ‫‪„CC¨— - aCCIµ¦J *¦CCƒI{D‬‬ ‫*‪N*2*aCC0eƒI{D©CCDŸÎCC<&µ‬‬ ‫<š§*‪©”M{D&*h¦ pG*„¨){G‬‬ ‫*‪ÎCCMaIeH¢¦CCƒš¨I•CC+eƒG‬‬ ‫‪™4eCCƒ€- eCCƒI{D ¢(* œeCCEK‬‬ ‫‪ÎMaIeH¢(*2*aCCsG**zJ©D‬‬ ‫*&‪e£šFi¨IeƒI(µ*}H4tCCfƒ8‬‬ ‫‪™{-eI42eŽM}H4¤I(*œeEK‬‬ ‫*(‪›sjINe‹¨/¡CCsIKNe.4‬‬ ‫‪o4(µ**zJi¨GK'¦ƒH‬‬ ‫<š‪l*5eCCpI(* iCCšE §CC‬‬ ‫‪žCC£I&* µ(* ¡CCH&µ* „CCšpH‬‬ ‫<‪eƒGžCC£I}0¡CC<*K{CCf‬‬ ‫‪¢¦ƒš¨I„CC¨){G*,eCCDK&efI‬‬ ‫‪¥eCCM(* ¡CC¨‘ƒ8*K ÎCCMaIeH‬‬ ‫‪œ¦0ªzG*ž£šG*žCC¨<}GeC+‬‬ ‫‪„6e G*¡CCH¡¨MΝG*,eCC¨0‬‬ ‫‪žCCGe‹G*$eCCsI&*ŒCC¨/©CCD‬‬ ‫‪¡H&µ*„špH$eƒ«<&* § .&*K‬‬ ‫<š‪©GKaG*Ÿ¦CC¨G*¡CC¨¨‹-§CC‬‬ ‫‪ŸeCC< ÎCCMaIeH ¢¦CCƒš¨ G‬‬ ‫‪©GK2Ÿ¦MœK&* ¦JK‬‬ ‫‪¡M{fj‹H2{‘GNeM{—-2asM‬‬ ‫‪žCCpsG NeCCƒ6e—‹I* ˜CCG3‬‬ ‫‪ÎMaIeH¢¦CCƒš¨IiCCJeƒH‬‬ ‫‪*¦GeEKiG*a‹G*KiM{sG*©D‬‬ ‫*(‪ÎCCMaIeH ¢¦CCƒš¨I Ÿ¦CCM ¢‬‬ ‫‪›F¢&*,{CC—‘+œeCC‘j0*¦CCJ‬‬ ‫‪{¨¨Ž-§š<,4a”G*¤CCMaG2{D‬‬ ‫*‪o*a0(* §š<,4aCC”G*KžGe‹G‬‬ ‫‪›CC‹D eCCF NeCCHe- {CC¨.&e‬‬‫‪ÎMaIeH¢¦ƒš¨I‬‬ ‫‪4*¦sšGi¨”+‬‬ ‫*‪a‹+Ÿ¦¨G*›‹šG„«£I‬‬ ‫‪ž£šG*Ÿ¦CC¨G*tfƒ8&*¤CC-eDK‬‬ ‫‪›/&* ¡CCH©CCIeƒI(µ*›CC‹šG‬‬ ‫*‪Ÿ¦CC¨G*,{CC—D$¦CCƒ€I&*aCCfG‬‬ ‫*‪©Dl$eCC/©GKaG‬‬ ‫<‪iCC¨‹pG* kCC š<&* eCCHa ‬‬ ‫*‪,aCCsjG* žCCH&ÎG iCCHe‹G‬‬ ‫‪¤CC¨G¦MŸ¦CCM„CC¨ƒv‬‬‫ *‪¢¦CCƒš¨ G ©CCGKaG* Ÿ¦CC¨G‬‬ ‫‪Ÿe£ƒ6(e+ NeCCD*{j<*  ÎCCMaIeH‬‬ ‫‪eCC¨”M{D&* h¦CC / „CC¨)4‬‬ ‫*‪iM{sG*iCCDe”.©D•CCfƒ6&µ‬‬ ‫‪iCC¨IeƒI(µ* eCCMeƒ«”G*K‬‬ ‫‪leE΋G*KleCC<*} G*›CC0K‬‬ ‫*‪–¦CC”0 }CCM}‹-K iCC¨E{‹G‬‬ ‫*‪¢eƒI(µ‬‬ ‫‪ήΘϳϮΗ: @mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻗﺼﺮ ﻋﺮوة ﺑﻦ اﻟﺰﺑﻴﺮ‬

‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - ŅîŔĴĠĿí ŁîĔă‬‬ ‫÷‪ŒēĎŃ ņńăĎĿíĊòī - ĎœŎĜ‬‬

‫ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺂﺛﺎرﻫﺎ اﻟﻤﻮﻏﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺪم‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﻌﻬﻮد اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ ..‬وﻗ ــﺪ ﻣ ــﺮت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣ ــﻞ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ أﺛ ــﺮت ﺗﺄﺛﻴﺮًا ﻛﺒﻴﺮًا‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻓﻲ ﻧﻤﻮّ ﻫ ــﺎ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﺗﺄرﺟﺤﺖ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﺘﺴﺎرع واﻟﺒﻄﻲء‪ ..‬وﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ وﺑﺪاﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ أﺳﺮع ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ ﻧﻤ ــﻮً ا ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﺮان اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺮﺟ ــﻊ ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻃﺮأت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻤﻮﻫﺎ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ اﻟﺘﻮﺳﻊ واﻟﻨﻤﻮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬وﺗﺘﻤﺜﻞ أﺑﺮز ﻣﻬﺎم اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﺗﺤﻮﻳ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء وﻗﺮى وﻣﺒﺎن وﺣ ــﺮف واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﺎ ﺛﻘﺎﻓ ًﻴ ــﺎ واﻗﺘﺼﺎد ًﻳ ــﺎ‪..‬‬ ‫وﻳﺤﻖ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن‬ ‫ﺗﻔﺨﺮ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ اﻟﻤﻜﻨ ــﻮز ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وﺗﺰﺧ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮّ رة اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻔﻮ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻌﻤﻮرة‬ ‫وﻳﺘﻄﻠﻌ ــﻮن إﻟ ــﻰ زﻳﺎرﺗﻬ ــﺎ ﻟﻠﺼﻼة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ رﺳ ــﻮل ا‪ ª‬ﺻ ّﻠ ــﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪ ،‬ﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وﻳﺤﺮص زوار‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻟﺘﺎرﻳﺨ‬ ‫ﻨﻮرة ﻣﻦ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ ﺣﻴﺚ ﻳﻔﻮح‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﻮل ﻲ‬ ‫ﻮة وﺑﻤﺎ ﻳﻌﻴﺪ إﻟ ــﻰ أذﻫﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒ ــﻖ اﻟﻨﺒ ــﻮة‬ ‫اﻟﻌﻄﺮة‪ ،‬واﻟﺼ ــﻮر اﻟﺮاﺋﻌﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮﻳ ــﺎت ﻟﻌﻄﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻮﻳّﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻨﻴﻀﺐ اﻟﻔﺎﻳﺪي‬ ‫واﻟﻤﺆرخ أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻤﺆرخ‬ ‫ـﻮز ﺛﻤﻴﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫ﺗﺰﺧ ــﺮ ﺑﻜﻨ ـ ﻮز‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ واﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎ ﻛﻠﻴًﺎ ﺑﺘﺎرﻳﺨﻨﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻦ‬ ‫ﺿﻌﻬﺎ ﻣﻀﻌﻀﻌًﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺪ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﺗﺤﺘ ــﺎج ﻰ‬ ‫ﺧﻼل ﻳﺪ ﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺜﻘﻔﺔ ﺗﺘﺨﺬ أﺳﻠﻢ‬ ‫اﺳ ــﺎﻟﻴﺐ وأﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ؛ ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻔﺴﺢ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻔﺢ ﺟﺒﻞ أﺣﺪ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺻ ّﻠﻰ ﺑﻪ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم ﺟﺎﻟﺴً ــﺎ‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة ﻟ‬ ‫ﻣﻦ ا‪:‬ﻋﻴ ـ ‪،‬‬ ‫ـﺎء‪ ،‬وﺻ ّﻠﻰ ﺧﻠﻔﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﺑﻪ ﺟﻠﻮﺳً ﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫ﺣﺎﻟﻪ ا|ن ﺳ ــﻴﺊ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻪ‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت‬ ‫ﺎم‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻟ ــﻪ‬ ‫ﻳﺒ ـ َـﻖ ﻣﻨﻪ‬

‫ﺳﻮى إﻃﺎر اﻟﻤﺤﺮاب‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﻔﺎﻳ ــﺪي ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪:‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ ﻋﺰﻳ ــﺰة ﺟـ ـ ّﺪًا ﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ ﺑﻨ ــﻮ أﻧﻴ ــﻒ اﻟ ــﺬي ﺻ ّﻠ ــﻰ ﺑ ــﻪ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ﺻ ّﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ آﺛ ــﺎره ا|ن ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑ ــﻮة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺒﻌﺪ ‪ ٥٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒﺎء‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻣﻮﺛﻖ وﻳﺴﻤﻰ ﻣﺴﺠﺪ ﻣﺼﺒﺢ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺒﻌ ــﺾ رﻏﻤ ــﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﺧﻠﻔﻪ ﺑﻤﺴ ــﺎﻓﻪ واﺣﺪ ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ آﺧ ــﺮ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻣﻮﺟ ــﻮدًا وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﻮراﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﺟﻨﻮب ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻣﺼﺒ ــﺢ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﻮﺟ ــﻮد ا|ن ﺑﺪاﺧ ــﻞ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺴ ــﺠﺪ ذﻛ ــﺮ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ رواه اﻟﺒﺨ ــﺎري ﻣﻮﺟﻮد ان‬ ‫ﻛﺄﺳﺎس ﻓﻘﻂ وﺑﺠﻮاره ﺑﺌﺮ‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ ﺗﻤ ــﺖ إزاﻟﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻨﻮات ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ إﺣﺎﻃﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻣﺸ ــﺮﺑﺔ أم إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻣﺎرﻳ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺼﺪر ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻨﺎ ﻟﺘﻌﻠﻘﻪ ﺑﻘﺼﺔ‬ ‫ﻣ ــﻮت إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﺑﻦ اﻟﻨﺒ ــﻲ وﻳﻘﻊ ا|ن‬ ‫داﺧﻞ ﺣﻮش ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻮاﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺨ ــﻮر اﻟﻤﺘﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﺟ ّﺪًا‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﺒ ـ َـﻖ ﺻﺨ ــﺮة إﻟ ــﻰ وﺣﻤﻠ ــﺖ إﻟﻰ‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن إﻋﺎدﺗﻪ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺠ ــﺰة‪ ..‬إﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺦ وﻳﺴ ــﻤﻰ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻋﺮوة ﺑﻨﻲ‬ ‫اﻟﻨﻀﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻟﻤﺴﺠﺪ ﻣﺸﺮﺑﺔ‬ ‫أم اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻓﻲ إﺣﺎﻃﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻘ ــﺪ ﻟﺤﻘﻨ ــﺎ ﺑ ــﻪ وﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ اﻟﻤﺤﺮاب‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﺑﻪ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘ‬ ‫ـﺎﺑﻘﺎﺎ وﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻔﻴﺮ‬ ‫وادي ﺑﻄﺤ ــﺎن ﺷ ــﺮق ﻗﺒ ــﺎء‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﺑﻨﻲ ﻗﺮﻳﻈﺔ‪ ،‬اﻟﺬي رﺻﺪ‬ ‫ﺧﻼل اﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﻌﺎد ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا‪ ª‬وﻳﻘ ــﻊ ا|ن ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺠﺪ ﺑﻨﻲ دﻳﻨﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ا|ن ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﻴﺴ ــﻠﺔ‬ ‫وﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻐﻴﺴ ــﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ا ﻟﻘﺒﻠﺘﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد و‪ ª‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ﺣﺘ ــﻰ وﻗﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻳﺼﻠﻲ ﻓﻴﻪ اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻔﺘﺢ واﺣﺰاب أو )اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻋﻠﻰ(‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ ﺟﺎﺑ ــﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪،ª‬‬ ‫وﻫﻮ ﺟﻨﻮب ﻣﺴ ــﺠﺪ اﺣﺰاب‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺠﺪ ا‪:‬ﺟﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺴ ــﺠﺪة اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﻴﻘﺎت أو ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﺠﺮة‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺠﺪ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ أﻣﺎﻣﻪ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻋﺘﺒ ــﺎن ﺑﻦ ﻣﺎﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﺻ ّﻠﻰ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻ ّﻠ ــﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺠﺪ اﻟﺮاﻳﺔ‪.‬‬

‫*&‪^/c{™G*yŸ7‬‬

‫وﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒﺎء‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺪ أول ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫أﺳ ــﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻮى وأﻛﺒﺮ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي وﻳﻘ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﻨ ــﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻃ ــﻮل ﺿﻠﻌ ــﻪ ‪ ٤٠‬ﻣﺘﺮًا‬ ‫وﻓﻴـ ــﻪ ﻗﺒﺔ ﻳﻘﺎل إﻧﻪ ﻣ ــﻜﺎن ﻣﺒﺮك ﻧﺎﻗﺔ‬ ‫رﺳﻮل ا‪ ª‬ﺻ ّﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺎﺟﺪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻌﻨﺒﺮﻳ ــﺔ وﺑﻨ ــﺎه اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪١٣٢٦‬ﻫ ـ ـ ‪١٩٠٨‬م‪ ،‬ﻟﻴﻜ ــﻮن ﺟﺰءًا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺤﻄﺔ ﻗﻄﺎر اﻟﺤﺠﺎز )اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ودﻣﺸ ــﻖ( وﺑﻨﻴﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻌﻨﺒﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻓﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ واﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻘﺒﻠﺘﻴﻦ أﺣﺪ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺴ ــﻤﻰ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﺑﻨ ــﻲ ﺳ ــﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﻨﻲ ﺳ ــﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻲ‬ ‫ﻟﻮﻗﻮﻋﻪ ﻓﻲﻲ ﻗﺮﻳﺔ ﻲ‬ ‫وﺳﻤﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻟﻤ ــﺎ ورد أن اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻ ّﻠ ــﻰ ا‪ª‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬أﻣﺮ ﺑﺘﺤ ــﻮ ل‬

‫ﺑﻮاﺑﺔ ﻗﺼﺮ ﻋﺮوة ﺑﻦ اﻟﺰﺑﻴﺮ‬

‫اﻟﻘﺒﻠ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﺖ اﻟﻤﻘ ــﺪس إﻟﻰ اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺼ ــﻼة ﻓﻴﻪ‪ ..‬وﻳﻘﻊ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﻀﺒ ــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ ﺣﺮة اﻟﻮﺑﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮﻓﻬﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺮﺻﺘ ــﻲ‬ ‫وادي اﻟﻌﻘﻴ ــﻖ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٣٩٢٠‬ﻣﺘﺮًا‬ ‫ﻣﺮﺑﻌًﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺘﻀ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ رﺳ ــﻮل ا‪ª‬‬ ‫ﺻ ّﻠﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﻲ اﻟﺠﻠﻴﻞ أﺑ ــﻲ ذر اﻟﻐﻔﺎري‬ ‫أو ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺴﺠﺪة اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻲ ﺑﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺴ ــﺠﺪة ﻟﺴ ــﺠﻮد‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻ ّﻠ ــﻰ ا‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳ ــﺠﺪة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل ﻟﻪ ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺴ ــﺠﻮد اﻟﻨﺒ ــﻲ ﻓﻴﻪ ﺳ ــﺠﺪة‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ‪ ،‬وﻳﻘﺎل ﻋﻨﻪ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺒﺤﻴﺮي‬ ‫ﻟﻮﻗﻮﻋ ــﻪ ﻋﻨﺪ ﺑﺴ ــﺘﺎن اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﺮف ﺑﺎﻟﺒﺤﻴﺮ‪ ،‬وﻣﺴﺠﺪ اﻟﺴﻮاف‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺸ ــﻴﺨﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺳ ــﻤﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻮﻗﻮﻋﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻮﺿﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺟﺒﻞ أﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺤﺮة إﻟﻰ ﺟﺒﻞ أﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻐﻤﺎﻣﺔ‪ ،‬أو ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﻰ‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻳﺒﻌ ــﺪ ﻧﺼﻒ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎب اﻟﺴ ــﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪،‬‬ ‫وﻧﺤ ــﻮ ‪ ٣٠٥‬أﻣﺘ ــﺎر ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺼﻠﻰ ﻓﻴﻪ ﺻ‬ ‫ﺻﻼة اﻟﻌﻴﺪﻳﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ‬ ‫ﺳ ــﻊ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻧﻘﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ااﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ..‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٣٨٥‬ﻣﺘﺮا ﺷـ ــﻤﺎﻟﻲ ﻣﻘﺒ ــﺮة ﺑﻘﻴﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﻗﺪ ﻳﻘﻊ ﻣﺴ ــﺠﺪ ا‪:‬ﺟﺎﺑﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳَﺒﻌﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻦ اﻟ َﻤَﺴ‬ ‫ﺴ ــﺠﺪ اﻟ ّﻨﺒﻮيّ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺘﻪ إﻻ ﺑﻀﻌ ــﺔ أﻣﺘ ــﺎر ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ااﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﻮﺿﻊ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻴﻘﺎت‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻣﺘﺪاد ووادي اﻟﻌﻘﻴﻖ وﻫﻮ‬ ‫واد ﻣﺒﺎرك‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة وواﻟﺴ ــﻼم وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻟŸﺣ‬ ‫ﺣ ــﺮام ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗ ًﻌ ــﺎ ﻟŸ‬ ‫اﻟﺤﺞ أو اﻟﻌ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة‪ ،‬وﻳﻌﺮف ﻫﺬا‬ ‫ﺑﻌ ــﺪة أﺳ ــﻤﺎء ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﺑﻌ‬ ‫ا‪:‬ﺣ ــﺮام أو اﻟﻤﻴﻘﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ ا‪:‬ﺣ‬ ‫ن أﻫ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻤﺮون ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ أﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻳﺤﺮﻣ ــﻮن ﻣﻨﻪ ﻟﻠﺤﺞ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻴﺖ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﻛﻛﻤﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﻤﺴﺠﺪ‬ ‫آﺑﺎر ﻋﻠ ــﻰ وﺳُ ـ ـﻤّﻲ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻻﺳ ــﻢ ن اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺑ ــﻦ أﺑﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺷ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻛ ــﺮم ا‪ ª‬وﺟﻬﻪ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﺤﻔﺮ آﺑ ــﺎر ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﻗ ــﺎم ﻓ ــﻲ ذي اﻟﺤﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻔﺎن‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫‪5‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪gHc™ŠG*^n{Hš¤Hy-‰Ky|H<lqd+•4c|M‬‬

‫‪,x~8b†˜G*,4b˜†G*¤DŸ-*2xŒHœH,2bŒg~6°*K¤<¡G*x~{›Gf~8xDl*xgG*¢g•H¤†˜G2‬‬ ‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - łĿîĔĿí Ċńăã‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ إﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎرة ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺼ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻟﻤﻌ ــﻲ‪ ،‬أن ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﻤﻘﺮراﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪،‬‬ ‫ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺨﺒ ــﺮاء واﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات‬ ‫واﻟﺘﺠ ــﺎرب ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ووﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل ﻋﻠﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﱢ ﻫً ــﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮه وﻣﻔﺮداﺗ ــﻪ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ اﻣﺘ ــﺪادًا ﻟﻠﻤﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ واﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫وإﺣﻴﺎء ذاﻛﺮة اﻟﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻟﻤﻌ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺑﺤﺜﻪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫وﻳﺘﻨﺎول ﻣﺸﺮوع ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻐﻤﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺬي ﺗ ــﻢ إﻧﺠﺎزه ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬إن ﻫ ــﺪف اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻳﻜﻤﻦ‬

‫د‪ .‬ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻤﻌﻲ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺿﻴ ــﺢ اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠ ــﻲ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ إﻋﺪاد ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﺳ ــﺲ اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮاﺛﻴ ــﻖ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺒﻴﻦ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أدت إﻟ ــﻰ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻐﻤﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﻖ اﻟﺬي ﻳﻤﺜ ــﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻘ ــﻒ اﻟﺒﺎﺣﺜ ــﻮن واﻟﻤﻬﺘﻤ ــﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ آﻟﻴﺎت ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮا ًء ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري أو إﺟ ــﺮاء اﻟﻔﺤﻮص‬ ‫اﻟﻤﺨﺒﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء أو‬ ‫ﻓﺤ ــﻮص اﻟﺘﺮﺑ ــﺔ ﻣﻊ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ‬ ‫اﺿ ــﺮار وأﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻨ ــﺎ ًء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﻢ‬

‫ﻣﻨﺎرة ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻐﻤﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔاﻟﻤﻨﻮرة‬

‫اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ ﺑﻤﺴﺠﺪ اﻟﻐﻤﺎﻣﺔ‬

‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻐﻤﺎﻣﺔ‬

‫وﺿﻊ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ وﻓﻖ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﻲ ﻣ ــﺪروس ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺒﺤﺚ ﻳﻬﺪف‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وإﺳ ــﻬﺎﻣﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻢ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت اﻟ ــﺪول‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وﻣﺤ ــﺎل ﺑﻴ ــﻊ وﻋ ــﺮض اﻟﺤ ــﺮف‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮروث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺨﻄﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺪن اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺷ ــﺮاك اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﺮﻛﻴﺰة اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫واﻟﻤﺪن اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ أن ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺟﻨ ًﺒ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﻨ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮف واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻧﻬﻀﺔ ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺗﺒﺮز دور اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺸﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮي واﻟﻤﺎدي ﻟﺪى اﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ ﻣﻊ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻟﻤﻌﻲ‪ :‬ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٠‬م‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺪاد وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻟﻶﺛ ــﺎر ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺳ ــﻮان واﻗﺼ ــﺮ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن ﺑﺪاﻳﺘ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗﺒ ــﻞ )‪ (٤٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ ﻣﻊ ﺗﺮاث اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺷﻜﻠﺖ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ أﺛﺮت ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ وﻋﻤﻘﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺛ ــﺮاء ﺗﺮاﺛﻲ ﻳﻤﻴﺰﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان‪ .‬وﻋﻼﻗﺘﻲ‬ ‫ﺑﺘ ــﺮاث اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑ ــﺪأت ﺑﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬

‫وا|ﺛ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤١٢‬ﻫ ـ ـ ‪/‬‬ ‫‪١٩٩١‬م‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻲ ﻟﺴﻤﻮه‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣ ــﺪ اﻟﻮﻛﻴ ــﻞ‬ ‫‪:‬ﻋﺪاد دراﺳ ــﺎت ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫اﻟﺮﻳﻔﻲ ﻟ‪b‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺬﺑﻴ ــﺎت ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وا‪:‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻠﻰ ﻛﻮﺑﻼي‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﺗﺎﺣ ــﺖ ﻟ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﺨﺼﺒ ــﺔ ﻓﺮﺻﺔ إﺟ ــﺮاء ﻋﺪد ﻣﻦ‬

‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻐﻤﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺨﺒﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﺎء ﺑﺎﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻜﻨﺘﻨ ــﻲ ﻣﻦ إﻋﺪاد اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا‪:‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻣﺜ ــﻞ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ ﻟﻌﻤ ــﺎرة اﻟﻄﻴ ــﻦ‪ .‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﺷﺮﻓﻪ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣﺴﺘﺸﺎرًا ﻟﻜﺮﺳﻲ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻠﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺬي أﻧﺸ ــﺎه ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪١٤٣١‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٠‬م‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﻌ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‪ :‬إن ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻣﺘ ــﺪت ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﺟﺮاء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬

‫ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻣﺮﻛﺰ إﺣﻴ ــﺎء ﺗﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎرة ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‬ ‫واﻟﺬي أﺗﺸ ــﺮف ﺑﺮﺋﺎﺳﺘﻪ ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ ﺣ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﻋﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ‬ ‫اوﻟﻰ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﻗﺼﺮ ﺳﻌﺪ‪،‬‬ ‫وﻗﺼ ــﺮ ﻧﺎﺻﺮ‪ ،‬وﻗﺼﺮ ﺳ ــﻠﻮى‪،‬‬ ‫وﺑﻴﺖ اﻟﻤﺎل‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ وﺳ ــﺒﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻰ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺒﺮﻳﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻗﺼ ــﺮ ﻋﻤ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﻴ ــﺖ اﻟﻤ ــﺰارع‪ ،‬وﺑﻴ ــﺖ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫وﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻄﻴﻨﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﻴﺮ ﻫﻨ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗ ــﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺒ ــﺪأ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻬ ــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫‪€}htHKl0c+  gF4c|HKžc™–6+žc–6y¤H&±*4¢§q+‬‬

‫*&‪kGbjG*¤I*x˜†G*l*xgG*¢g•Hib£Gb†Dš¡£G*œ~7^M,4¡›˜G*f›M^˜G*x£H‬‬ ‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - ŒňŌĀĿí ĊŌij‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا|ﺛ ــﺎر‪ ،‬ورﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ )‪(١٠٠‬‬ ‫ﺑﺎﺣ ــﺚ وﻣﺴ ــﺆول وﻣﺨﺘ ــﺺ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮاﺋﺤﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫دورﺗ ــﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر‬

‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻣ ــﺎرة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وأﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل )‪ (٣٦‬ﺑﺤ ًﺜﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴًﺎ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟ ــﺪورات‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ ﻟﻠﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪،‬‬ ‫وأﺑﺮز ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬واﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻤﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺼ ــﺺ ﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ودور اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ودور‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ووﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺘﻲ‬

‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﺳﻴﻨﺎﻗﺸ ــﻬﺎ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺤﻔ ــﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻤﻌﻤﺎري اﻟﺘﺮاﺛﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪:‬ﺳﻜﺎن‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬وﻋ ــﺮض ﺗﺠ ــﺎرب‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪،‬‬

‫‪fMx†~7ib£~zH&*,xH—K&°‬‬ ‫‪¤I*x˜†G*l*xgG*¢g•˜+‬‬ ‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - ŒňŌĀĿí ĊŌij‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬أﻣﺴ ــﻴﺎت ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﺮة اوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث ﺧ ــﻼل دورات ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﺑﺮز اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫واﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺼﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻘﺎم أﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻳﻮﻣ ــﻲ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ واﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺮح‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﻮح ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪة اﻟﻌ ــﻼ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٥‬‬ ‫ ‪ ١٠‬ﻣﺴ ــﺎء‪ ،‬وﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‬‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرﻳﻦ وﻣﻨﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻻﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻐﻴﺪاﻧﻲ وﺧﻠﻒ اﻟﻤﺸ ــﻌﺎن وﺧﻠ ــﻒ اﻟﺨﻤﻌﻠﻲ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎورة اﻟﺸ ــﺎﻋﺮان ﺷﺎﻫﺮ اﻟﻌﻨﺰي وﻣﻨﻴﻒ ﻣﻨﻘﺮة‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺸﺎرﻛﻮن ﺑﻘﺼﺎﺋﺪ ﺗﺤﻜﻲ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﻢ وﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وارﺗﺒﺎط ﻣﻮاﻗﻌﻪ ﺑﺎﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺘﻨ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﻋ ــﺮوض ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎورة واﻟﺸ ــﻴﻼت وأﻟ ــﻮان اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻣﺎ أﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻔﺼﻴﺢ ﻓﺴ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ادﺑﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء وارﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١٠ – ٩‬ﻣﺴ ــﺎء‪ ،‬وﺳﻴﺠﺴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻋﺒ ــﺮ ﻗﺼﺎﺋﺪﻫ ــﻢ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗﺨﺘﺰﻧﻪ ذاﻛﺮة اﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻣﻦ‬

‫إرث ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ وﺣﻀﺎري وﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻳﺪﻋ ــﻮ إﻟﻰ اﻟﻔﺨﺮ‬ ‫واﻻﻋﺘﺰاز وﻳﺮﺳ ــﺦ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺰز اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺎﻃﺐ اﻣﺴﻴﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ واﻟﻔﺼﻴﺢ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ اﻣﺴﻴﺎت إﻟﻰ‬ ‫إﻳﺼﺎل رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻌﺮاء ﻣﺆﺛﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺸ ــﻌﺮي‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ادﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻞ ﻫﺬه اﻣﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ ﻣﺜﻞ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ وﻗﻨﺎة اﻟﺼﺤﺮاء وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻨﻮات اﺧﺮى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎدب اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬وﺳﻴﺆﻛﺪ اﻟﺸﻌﺮاء ﺧﻼل‬ ‫اﻣﺴﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﺑﻮﺻﻔﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠـ ـ ًﺰا ﺣﻀﺎر ًﻳ ــﺎ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻫﻮﻳﺘﻨ ــﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ اﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ إﺣ ــﺪى اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﻼ ﺿﻤﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﺪة ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ ‪١٤٣٥‬ﻫـ ــ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٢‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋ ــﺮوض اﺳ ــﻮاق اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤ ــﺮف واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺮوض اﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺎب واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺮوض‬ ‫ﻃﺮق اﻟﺒﻨﺎء وأﻧﻤﺎط اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬وﻋﺮوض ﺑﻴﺖ اﻟﺒﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺗﻔﺎﺻﻴﻠ ــﻪ وﻣﻜﻮﻧﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺮوض‬ ‫ﻗﻮاﻓﻞ اﺑﻞ واﻟﺨﻴﻮل وﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺮاﻫ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻼﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ودور‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻴﻮم‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫ﻣﺠ ــﺎل إﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﺮﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪ ،‬ودور‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪروس‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ زﻳ ــﺎرات‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﻼع اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫وا‪:‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬

‫ﻣﺠ ــﺎل اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴ ــﺮه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﺠ ــﺎﻻت ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫واﺳ ــﺘﺜﻤﺎره‪ ،‬ودور اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وﺗﻨﻤﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻋ ــﺮض ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وإﻋ ــﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠ ــﻪ وﺗﻮﻇﻴﻔ ــﻪ اﻗﺘﺼﺎد ًﻳ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺠ ــﺎرب أﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ‬ ‫واﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻋﻼوة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺜﻞ‬

‫اﻣﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺎم ول ﻣ ــﺮة ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ وﺗﻌﻤﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ادب واﻟﺸ ــﻌﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺨﺎﻃ ــﺐ ﻫﺬه اﻣﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎدب‬

‫‪ùíĎøĿí ŐĸøŀŃ õîŔĿîĬij‬‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﻮﻗﺖ‬

‫ا‪7‬ﺣﺪ ‪١٤٣٥/٢/٥‬ﻫـ‬

‫واﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﺤﻔﻼت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﻌﺮاء ﻟﻬﻢ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ ادﺑﻴﺔ واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﺘﺪﺷ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ وﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻌﻼ وﻳﻨﺒﻊ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٣/١٢/٨‬م ‪ ١٠٫٠٠‬ص‪ ١٠٫٣٠ -‬ص‬

‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻌﻤﺎرة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺤﻀﺮ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ‬

‫‪١٠٫٣٠‬ص‪١١٫١٥-‬‬

‫ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﺎﺋﺰة ا‪7‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪١٢٫٤٥-١١٫١٥‬م‬

‫ﻟﻘﺎء ﺳﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻊ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪٣٫٠٠ -١٫٣٠‬م‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪٧٫٠٠-٦٫٠٠‬م‬

‫اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻮن ﻣﻊ اﻟﺘﺮاث ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎري‬

‫ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎري‬

‫‪١٠٫٠٠-٨٫٠٠‬م‬

‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا[ﺛﺎر وأﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﺎح ﻣﻌﺮض اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪١٤٣٥/٢/٦‬ﻫـ‬

‫‪٩٫٠٠‬ص‪ ٥٫٠٠ -‬م‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وورش ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٣/١٢/٩‬م‬

‫‪١٫٠٠‬م ‪٣٫٠٠-‬م‬

‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺘﺤﻒ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻤﺤﻄﺔ ﺳﻜﺔ ﺣﺪﻳﺪ اﻟﺤﺠﺎز‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪٨٫٠٠‬م ‪٩٫٠٠-‬م‬

‫اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻼ‬ ‫ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ – ﻣﻌﺮض اﻟﺮﺳﻢ – ﻣﻌﺮض اﻟﺼﻮر‬‫ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺸﺮوع ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻄﻨﻄﻮرة‬‫‪ -٣‬وﺿﻊ ﺣﺠﺮ أﺳﺎس اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺘﺮاﺛﻲ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪7‬وﻟﻰ‪:‬‬ ‫اﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻼ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬

‫‪٩٫٠٠‬ص‪٣٫٣٠-‬م‬

‫ﺟﻠﺴﺎت وورش ﻋﻤﻞ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ وﺳﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒﻊ‪:‬‬

‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪١٤٣٥/٢/٧‬ﻫـ‬

‫ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ وﻣﺒﻨﻰ اﻟﺠﺒﺮﺗﻲ‬‫‪ -٢‬وﺿﻊ ﺣﺠﺮ ا‪7‬ﺳﺎس ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺐ – اﻟﻮﻛﺎﻻت – اﻟﺘﺸﻮﻳﻨﺔ(‬

‫ا‪7‬رﺑﻌﺎء ‪١٤٣٥ /٢/٨‬ﻫـ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫‪١٤٣٥/٢/٩‬ﻫـ‬

‫‪٩٫٠٠‬م – ‪١٠٫٠٠‬م‬

‫أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫اﻟﻨﺎدي ا‪7‬دﺑﻲ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪٩٫٠٠‬م – ‪٥٫٠٠‬م‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وورش ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪٨٫٠٠‬م‪١٠٫٠٠ -‬م‬

‫اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻤﻮﻗﻊ دورة اﻟﺒﻨﺎء ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻤﻌﺮض اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪٩٫٠٠‬م ‪١٠٫٠٠-‬م‬

‫أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫اﻟﻨﺎدي ا‪7‬دﺑﻲ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪ ٩٫٠٠‬ص‪١٫٠٠ -‬م‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وورش ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪١٫٣٠‬م ‪٢٫٣٠-‬م‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ‪7‬ﻋﻤﺎل ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪¤DbjG*qEÉgG*¤D™Jb~6K2K^pG*‘xg1*¥4b˜†˜G*b›.*x-œHx£jF¡j0b+‬‬ ‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - łĿîĔĿí Ċńăã‬‬

‫ﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﺒﻠﺪان‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺘﻨﻮع ﺗﺮاﺛﻲ ﻣﻌﻤﺎري‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺸ ــﻜﻞ راﻓﺪًا ﻣﺤﺴﻮﺳً ﺎ ﻓﻲ ﻫﻮﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄ ــﺎء‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻌﺒ ــﺮ ﻋﻦ ﺗﻨﻮع ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ اﺗﺴ ــﺎع‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻘﺪ ًﻣ ــﺎ ﺑﺎﻧﻮراﻣﺎ ﻣﺘﻌ ــﺪدة وﺟﻪ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﺛﺮﻳ ــﺔ ﻓﻴ ــﻪ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻻﺧﺘ ــﻼف اﻟﻤﻨﺎخ وﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﺛﺮ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﻌ ــﺎدات‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫اﻧﻌﻜﺲ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻮع ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻜﻞ ﺗﺠﻤﻊ ﺳﻜﺎﻧﻲ وﺷﻜﻞ‬ ‫ﻣ ــﻮرد اﺧﺘﻼف ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮاﻏ ــﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺤﺠﻮم واﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت واﻟﺘﻜﺴﻴﺎت ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻄﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻠﻮﺟﻬ ــﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻧﺘ ــﺎج ﺗﺮاﻛﻢ ﺧﺒﺮات‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺌﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ﻛﻮﻧﺖ ﻧﻤ ــﺎذج وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻳﻌﺘﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ذﻟﻚ ﻳﺸﻴﺮ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‪ª‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻳﺐ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠ ــﻮم اﻟﻌﻤﺮان ﺑﺎﺣﺴ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬إن ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﺧﺘﺮاق‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺒ ــﺮ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﺘﻼﻗ ــﺢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات واﺛﺮ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪ ،‬وﻳﻨﻈﺮ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﺄﻧﻪ ﺟﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻟﺒﻼدﻧ ــﺎ‪ ،‬إذ إن اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴﻦ اﺟﻴ ــﺎل اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺨﻬﻢ‬ ‫ووﺟﻮدﻫ ــﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ وإﺳ ــﻬﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻳﻌﺒﺮ‬

‫ﻋ ــﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺑﺪر ﺑ ــﻦ ﺟﻠﻮي‪ ،‬ﻓﺘ ــﻢ إﻗﺮار‬ ‫اﺳﺘﻨﺸ ــﺎق ﻋﺒﻖ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﻘﻴﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﺨﻴﺎر‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗ ــﺮاث ﻋﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﺗﻢ اﺳ ــﺘﻠﻬﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺟﺰء ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻫﺬه اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺑﺈﺑﺪاء‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت واﺳ ــﺘﻘﺮاء ﺷ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﻤﻘﻨﻄﺮة‪ ،‬ﻓﺤﻔﻆ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وإﻇﻬﺎر‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﻌﻤﺎري اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ وإﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮق‪ .‬وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺸ ــﺎﻳﺐ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت‪ ،‬وﺑ ــﻞ وﺗﻌﻤﻴ ــﻖ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻻ ﻳ ــﺰال ﻟﺘﺮاﺛﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﻤﺎري‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرة وﻓﻲ اﻟﻔﻨ ــﻮن وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺣﺎﺿﺮًا ﺑﻘ ــﻮة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺸﺎﻳﺐ‬ ‫اﺻﻴﻠ ــﺔ‪ .‬وﻳﻤﻀ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎﻳﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﺎة واﺳ ــﺘﻠﻬﺎم ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻛﺎرﺛﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻋﺎم ‪١٤٢٢‬ﻫـ‪ ،‬اﻟﺬي اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ واﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﺸ ــﻜﻠﻬﺎ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﺮاث‬ ‫أﺗﻰ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮق اﻟﻘﻴﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻬﻔﻮف‪ ،‬اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري اﻟﻐﻨ ــﻲ‪ ..‬ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻫﻲ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﻧﻴﻨ ــﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺗﺠﻠﺖ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا|ﺛﺎر ورﺋﻴﺴﻬﺎ اﺳ ــﺘﻠﻬﻤﺖ ﺷ ــﻜﻠﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺮاﺛﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري اﻟﺨﺼﺐ‪،‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺤﻜﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﺖ وﻋﺒﺮ ﻧﻈﺮﺗﻬﺎ ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻤﻔﻬ ــﻮم اﻟﺘﺮاث ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﺑﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ اﺣﺴﺎء ﻟﻜﻲ ﻳﻌﺎد ﺑﻨﺎء ﺗﺮاﺛﻨﺎ‪ ..‬وﻓﻲ واﺟﻬﺔ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺴ ــﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﺪن‬ ‫اﻟﺴﻮق ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻊ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﺬي )اﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﺪﻣﺎم واﻟﻬﻔﻮف( ﺳ ــﺘﻨﺠﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺑﺮاز‬ ‫ﻳﺠﺴﺪ ﺟﺰءا ﺛﺮﻳًﺎ وزاﺧﺮًا ﺑﺘﺮاث ﻣﻌﻤﺎري ﻓﺮﻳﺪ ﻳﻌﻜﺲ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺪﺑﺒﺔ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻔﺔ اﻟﻤﺴ ــﻨﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻤ ــﻖ اﻟﺤﻀ ــﺎرة واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﺤﻤﻞ اﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬ﺗﻌﺒﺮ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ..‬ﻛﻤﺎ أن ﻓﻲ ﺗﺮﻣﻴﻢ وﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺑﺒﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﺟﻬﻮد اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺟﻬﻮد ﻣﺤﺎﻓﻆ اﺣﺴﺎء اﻟﻬﻔ ــﻮف اوﻟﻰ )اﻣﻴﺮﻳﺔ( ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺤﻔﺎظ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗﺮاﺛﻨﺎ اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري‪ ..‬وﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ دور ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻔﻆ ﻫﺬا اﻟﺘﺮاث اﻟﻤﻌﻤﺎر‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ »ﻗﻬﻮة اﻟﺴﻴﺪ«‬ ‫وﺣﻮل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘ ــﺮاث وﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ورﻗﺘﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﻟﺸ ــﺎﻳﺐ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻮرﻗﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳﺄﺷ ــﺎرك ﺑﻬ ــﺎ إﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻃﺮﻳﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺞ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﺮان‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻼن ﻓﻲ‪:‬‬ ‫أو ًﻟ ــﺎ‪ :‬اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﻤﺎﺛﻞ ﻟ‪b‬ﺑﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫واﻟﻔﺮاﻏﺎت وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻮاﺟﻬﺎت ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ اﺻﻠﻲ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻮاد‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ ذﻟﻚ اﻣﺘﺪادًا ﻣﺒﺎﺷـ ـﺮًا‪ ،‬ﻣﺜ ًﻠﺎ اﻟﻤﺴ ــﻜﻦ ذو اﻟﻔﻨﺎء‬ ‫ﻣ ــﻊ اروﻗ ــﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬ ــﺎ واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ وﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬اﺳﺘﻠﻬﺎم روح اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﺑﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫واﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت واﺣﺠﺎم ووﺟﻮد اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺎﻟﺔ رﻣﺰﻳﺔ ﻟﻠﺘﺮاث‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻠﻔﺖ اﻟﻮرﻗ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ وﺟ ــﻮد ﺗﺠﺎرب ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺗﺠ ــﺎه إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻌﻄ ًﻔ ــﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺪارس اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬


‫»‪Ďń÷æŃ Œij «ĊăŎøĿí õîñíĎĤğí‬‬ ‫‪í¶Ċį ..ĝîœĎĿîñ ŒĴĄě‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - őĊńă ŏŎŀē‬‬

‫ﺗﻌﻘ ــﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ أﺳ ــﺮ اﻟﺘﻮﺣﺪ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻣﻴﺮة ﺳ ــﻤﻴﺮة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا‪ ª‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻏـ ـﺪًا ﻣﺆﺗﻤﺮًا ﺻﺤﻔﻴًﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧ ــﺪوة »ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺘﻮﺣ ــﺪ« واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎم ﺗﺤﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٢-٢٠‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻟﺠﺎرى ‪ .‬وﺗﺘﺤﺪث‬ ‫اﻣﻴﺮة ﺳﻤﻴﺮة ﻋﻦ آﺧﺮ اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻻﻧﻌﻘﺎد اﻟﻨﺪوة وﺧﺮوﺟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﺄﻣﻮل ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﺤﺪﺛﻴﻦ وﺟﻬﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ذﻛﺮت ذﻟﻚ رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﺪوة‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻨﻴﺮة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺰوﻣﺎن‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﺑﺄن اﻟﻨﺪوة ﺳ ــﻴﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻣﻴﺮة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎن‪.‬‬

‫‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪3‬‬

‫‪őĐŔĴĄøĿí ĊīîĸøĿíō ĎļòńĿí ņē ĞŔĴĈ÷ đčĊœ ņŔńŀĬńĿí őčîĘøēí‬‬ ‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - đîŋĊĿí ÑíĊòī‬‬

‫ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر أﻣﻴﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ وﻣﺪﻳﺮ إدارة ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺗﺮﻛﻲ ﻧﺘﻮ وﻣﺪﻳﺮ ا‪:‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻃﻼل اﻟ ــﺮدادي وﻛﺎﻓﺔ اﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‪ .‬وﻗﺎل‬

‫أﻣﻴﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ إن اﻟﻤﺠﻠﺲ أوﺻﻰ ﺑﺈﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻨﺴﺐ وﻋﺪد ﺳﻨﻮات اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻔﺼﻞ ﻟﺘﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻋﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺘﺮح اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰي‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ إن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻧﺎﻗﺶ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وﻋﺮض ﺑﻌ ــﺾ اﻋﻤﺎل واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وإﻧﺸﺎء اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ راﺑﻂ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ا‪:‬دارة‪.‬‬

‫‪ibmMxsG*šÉ0&b+d<Ég-)b;¡•GfŒMyHx~|0o3b˜I‬‬ ‫ﺑﺘﻌﺒﺌ ــﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ﺑﻤﻮﻗ ــﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ »ﺟ ــﺪارة« أو ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺎ ﺗﻄﻠﺒ ــﻪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﺤﺼ ــﺮ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺘﺴ ــﺎءل‪ :‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺮواﺑ ــﻂ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺎ‪:‬ﺳ ــﺮاع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ‪:‬ﻏ ــﻼق ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ وﺗﺠﻨﻴﺒﻬﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻤﺰﻳﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ﺗﺴ ــﻌﺔ‬ ‫ا|ف ﺧﺮﻳﺠ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬ ــﻦ أﻣﻀﻴ ــﻦ‬ ‫‪ ١٩‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ وﻫﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪،‬‬ ‫وأﺑﺎﻧﺖ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف ﺗﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﺎﻟﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫وذوي اﻟﻐﺮض‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق أوﺿﺤ ــﺖ ﻓﺎﻃﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ إﺣ ــﺪى ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت ﻣﻌﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‪ ،‬أﻧﻬ ــﺎ وزﻣﻴ ــﻼت دﻓﻌﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈ ــﺮن ﺗﻌﻴﻴﻨﻬ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ا‪:‬دارﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ أﻧﻬﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻈ ــﺎر دورﻫ ــﻦ وإﻧﻘﺎذﻫ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﺣﺘﻴﺎل واﻟﻨﺼﺐ‪.‬‬

‫اﻟﻮاﺗﺴﺎب‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻔﺖ وزارﺗﺎ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫‪ôăîòĿí - ŒĴœŎĬĿí Œŀī‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﺟ ــﻮد أي ﺣﺼﺮ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ ﺣﺼ ــﻮل اﻟﻤ ــﺮأة ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻢ ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻜﺴﺐ‪ ،‬ﺟﺪارة‪ ،‬وﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﺻﺒ ــﺢ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت‬ ‫*‪—qG*¢J¤¤‡hG‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻃ ــﻼت ﻳﻨﺘﻈ ــﺮن ﻣﺜ ــﻞ رﺻﻔﺎﺋﻬﻢ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛ ــﻮر اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﻲ ﺗﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻬ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة أﻫﺎﻟﻴﻬﻦ ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠ ــﺔ ﻟﻬ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫وأﻧﻔﺴ ــﻬﻦ وﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ أﻋﺒ ــﺎء اﻟﺤﻴﺎة ﺧﻼل ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺑﺎﺗ ــﺖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ‬ ‫ﺗﺜﻘ ــﻞ ﻛﺎﻫ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت ﻣﻘﻄﻮﻋ ــﺔ ﻟﻬ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫‪¤d<Êh™G*‰24‬‬ ‫ذات اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤ ــﺪود‪ ،‬إﻻ أن ﺗﻠ ــﻚ وأﺿﻔ ــﻦ أن ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﻦ ﻟﻢ‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻫ ــﺪى اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻓﻄﺎﻟﺒ ــﺖ‬ ‫اﺣ ــﻼم اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺼﻄﺪم ﻳﺸ ــﻤﻠﻬﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﻓ ــﺰ واﻟﺬي ﺣﺪد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﺣﻴ ــﺎن ﺑﺎﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﺑﻌﻤ ــﺮ ﻣﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒ ــﻦ ﺑ ــﺄن ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺑﻀﺒ ــﻂ اﻟﻨﺼﺎﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﺤﺘﺎﻟﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ واﻟﻨﻤ ــﺎذج اﻟﻤﺰﻳﻔﺔ ﻟﺤﺼﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت دون ﺗﻤﻴﻴﺰ‪ .‬واﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪة أن ردﻋﻬ ــﻢ‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺔ ﻋﺒﻴﺮ اﻟﺴ ــﻴﺪ‪ :‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ أﺻﺒﺢ‬ ‫‪›cJK&±*,24cH‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‪ ،‬وأﻛﺪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﻨﻴ ــﺮة اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ وﻫ ــﻲ‬ ‫وﺻﻮل رﺳﺎﺋﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻴﻨﺔ واﺧﺮى ﺗﺼﻠﻨ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﻦ وآﺧ ــﺮ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ أﻣﺮًا ﺿﺮور ًﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻬﺎ ﺧﺮﻳﺠﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮواﺑ ــﻂ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟﺤﺼ ــﺮ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وﻗﺪ وﻋﺪن ﺑﺎﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﺔ ﻣﻜﺘﺒﺎت وﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓﻘﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻇﺎﻫﺮﻫ ــﺎ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت وﻻ ﻧﻌﻠ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ وإﻟﻰ ا|ن ﻣﺎ زﻟﻦ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺗﺤﻠﻢ أن ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻛﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻼت ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ وﻣ ــﻦ ﻳﻘﻒ وراءﻫ ــﺎ ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻗﻤﻨﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﻋ ــﺪد ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت ﺗﺘﻨﺠﺐ ﻣﺮارة اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أو ﺣﺼﺮﻫ ــﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻳ ــﺪ اﻟﻌﻮن أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺨﺒﺊ ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻃﻨﻬﺎ‬ ‫أﻏﺮاض اﻻﺣﺘﻴﺎل واﻻﺑﺘﺰاز وإﺳﺎءة‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪:‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻗ ــﺪ دﻋﺖ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ أرﻗﺎم‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﻨﻴﻦ أن ﻣﺎ ﻳ ــﺪور ﺣﻮل ﺣﺼﺮ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻤ ــﻮم اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻟﻌ ــﺪم اﻟﺘﺠﺎوب‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ وﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺴﻜﻦ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﺖ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻟﺪى اﻟﻮزارة ﻓﻌ ًﻠﺎ ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ وﻋﺪم إﻋﻄﺎء أو إرﺳ ــﺎل أي‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ﺑ ــﺮدع أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺘﻬ ــﻦ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟ ــﺪارة‪ .‬ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت أو ﺻ ــﻮر أو وﺛﺎﺋ ــﻖ ﻟﻜﺎﺋ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﺎن‪ ،‬إﻻ ﻋﺒﺮ‬ ‫وا‪:‬ﺳ ــﺮاع ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬ ــﻦ ﻟﻘﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫‪:‬رﺳﺎل أي رواﺑﻂ أو ﻧﻤﺎذج ﻟﻠﺤﺼﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وارﻗ ــﺎم واﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮرة‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﺑﺪورﻫ ــﺎ ﻧﻔ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ دﻋ ــﻮة ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻛﻲ ﻻ ﻳﻘﻌﻮا‬ ‫أن ﻇﻬ ــﺮ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻧﻤ ــﻮذج إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ﻟﻠﺤﺼﺮ ﻋﺪا ﻣﺎ ﺗﻢ ا‪:‬ﻋﻼن ﻋﻨﻪ رﺳﻤﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﺴ ــﺔ ﻟﻌﺪﻳﻤﻲ اﻣﺎﻧﺔ واﻟﻀﻤﻴﺮ وﻳﺴ ــﺎء اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻟﺤﺼ ــﺮ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت ﺗ ــﻢ وﺿﻌﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﺤ ــﺮﻛﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪:‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﺪاوﻟ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ‬

‫”*‪¤˜J¡G*x~|pG*œH*4wp- “f£+xgG*”K“f£I^˜G‬‬

‫اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟ ــﺪارة اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ أو ا‪:‬دارﻳﺔ وﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻨﻈ ــﺮ ﻣﻊ‬ ‫ﺑ ــﺰوغ ﺷ ــﻤﺲ ﻛﻞ ﻳ ــﻮم ﺗﺤﻘ ــﻖ أﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻬﺘﻤ ــﺔ ﺑ ــﺄي‬ ‫ﺧﺒ ــﺮ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ وﻗﺪ ﻻﺣﻈﺖ ﻓﻲ ا|وﻧﺔ‬ ‫اﺧﻴ ــﺮة ﻛﺜﺮة اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ‬ ‫أرﻗ ــﺎم ﻫﻮاﺗﻔﻬ ــﻦ واﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﻌﻨﻮان‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أن ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﺗﺎرة‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل رواﺑ ــﻂ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺗﺎرة‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻧﺼﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﻜﺘﺸﻒ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أﻧﻬﺎ أوﻫﺎم‪.‬‬

‫‪4c„hI±*,4*yH‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ وﻓ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﻮﻓ ــﻲ‪ :‬ﻛﺜ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﺪاول‬ ‫رواﺑ ــﻂ وإﻳﻤﻴ ــﻼت ﺧﺎدﻋ ــﺔ ﺗﻌﺮض‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﻌﺎﻃ ــﻼت ﻟﻠﻨﺼ ــﺐ‬ ‫وﺿﻴ ــﺎع اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪ :‬أﻧ ــﺎ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﺔ ﻣﻜﺘﺒ ــﺎت ﻣﺤﺒﺔ ﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪،‬‬ ‫واﺧﺘ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼﺖ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﺴ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ أوﻓﻖ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺪأت‬ ‫ﺗﺼﻠﻨﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ رﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫وﻫﻤﻴﺔ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻨﺎ واﻟﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺘﻨﺎ ﻻ ﻧﻌ ــﺮف اﻟﺤﻞ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﻧﺘﺠ ــﺎوب ﻣ ــﻊ ﻛﻞ رﺳ ــﺎﻟﺔ أو ﻧﻤﻮذج‬ ‫ﺣﺼ ــﺮ ﻳﺼﻠﻨ ــﺎ‪ ،‬أم ﻧﻨﺘﻈ ــﺮ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻟﻰ ﻣﺘﻰ‪..‬؟‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬ ‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ .ã‬‬

‫‪:óĊœĊĀĿí àîĠĸĿí ôńĨŇã‬‬ ‫÷‪îÒ ŔŇîû ôĿíĊĬŀĿ ĆŔēĎ‬‬ ‫*‪i.ÎmG*i¨)eƒ«”G*iCCˆI&µ*¡CC<„H&µ*œeCC”GNµeCC—jƒ6‬‬ ‫ *‪ŸeH&*le‹D*{G*Ki¨)*}pG*l*$*{/(µ*Ki¨<{ƒ€G*leCC‹D*{G‬‬ ‫‪©G*¦0›fEi¨—šHž¨ƒ6*{He£+l4aƒ8©jG*K žGeˆG*¢*¦M2‬‬ ‫‪iš”I¡H¤šm-eG$eCC‘j0µ*ž-&*¤+§‘jsMR eHlaCC<K{CC£ƒ7‬‬ ‫‪R‬‬ ‫…¦‪¡HNe ¨—HNeCC F4¤j‘ƒ+$eCCƒ«”G*¢*a¨H©DiCCš)eJiCCM{M‬‬‫*&‪NemMa0KNeMaEi¨IaG*iGKaG*¢eF4‬‬ ‫‪¤‘ƒ8¦+¡¨ƒ9e”jšGeDaG*•0 iCCˆI&µ*¥zJlaT F&*a”G‬‬ ‫‪eCC¨ƒ6µK¤CC¨š<iCCˆDesG*K¤CC-e<*{HgCCp-NÎCC¨ƒ8&* NeCC”0‬‬ ‫‪§š<{ƒj”MžCCGªzCCG*iCC¨)*}pG*l*$*{CC/(µ*ŸeCCˆ GiCCfƒ Ge+‬‬ ‫&‪¤ <eDašGŸesHK‬‬ ‫*(‪*›CC¨F¦+iIe‹jƒ6µ*©Dž£jG*•04*{CCE‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪•¨f…-©D§”-4*¤CCI(*›+iFesG*K•CC¨”sjG*©jš0{H©CCD‬‬ ‫‪¤MaGkƒ¨G¡CCH›—G›‹/¢&*§G(*iCCG2e‹G*iCCFesG*{CC¨Me‹H‬‬ ‫&‪ŸesHh*ajI*i—sG*¡CCHgš…M¢‬‬ ‫‪*©D•sG*i¨GeH,4aCC”H‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪,4K{ƒ9§š<aCC¨F&ejG*˜GzFKiCCGKaG*i”‘I§š<¤CC <eCCDašG‬‬ ‫‪¤jšHe‹HK&*¤)*zM(*{CCˆ0K¤jH*{F‰‘sMeCC+ž£jG*iCCšHe‹H‬‬ ‫‪‰‘0K¤‘¨E¦-heCCfƒ6&e+¥4eCCf1(*hepM(*ŒCCHi ¨£HiCCšHe‹H‬‬ ‫‪l*$*{/(µ*ŸeˆIŸ}G&*eF¤=Î+(*L{M¡+œeƒ-µ*©D¤”0‬‬ ‫*‪i¨ƒ6eƒ6&µ*¤CCE¦”s+ž£jG*’CCM{‹j+˜GzFaCCMapG*iCC¨)*}pG‬‬ ‫‪ ¤‘¨E¦-{H&*¡HžšˆjG*•0e¨N :e¨j0*“¦E¦šG›‹/K‬‬ ‫‪NeCC”M{:aCC/K&* aCC”DiCC¨<{ƒ€G*leCC‹D*{G*ŸeCCˆIeCCH&*K‬‬ ‫‪„«M¦‹-K–¦CC”sG*$*2&*©CCDiCCš:eG*¡CCHaCCsšG,{CCƒjvH‬‬ ‫*‪L¦<2{ˆIž—sG*l4aCCƒ8&*©jG*i—sšG›FK&eCCD4{CCƒ«jG‬‬ ‫*‪–¦”sG*$*2&*©Diš:eG*¡Hip-e G*4*{ƒ9&µ*¡<„«M¦‹jG‬‬ ‫‪L¦<aG*›sH‬‬ ‫*&‪¡HaCCF&ejG*KœaCC‹G*‡eCC H¦CCJ,2eCCƒ6eCCM–¦CC”sG*$*2‬‬ ‫*‪i‹D*{G*KiCC‹D*aG*©D›¨ƒ8&µ*¤CC”0„CC9e”jH›F$eCC‘¨jƒ6‬‬ ‫‪,{fvG*hesƒ8&e+iIe‹jƒ6µ*˜CCGzFKeJ24Kle ¨fG*„9{<K‬‬ ‫‪¡¨+„8{‘G*'¦De—-&*aCCfH¦Jž—G3K¡¨¨ £G*¡CC¨HesG*¡CCH‬‬ ‫*‪§š<N*{—0ŸeCCs+iIe‹jƒ6µ*&*afH¢¦CC—Mµ§j0K¡CC¨D{…G‬‬ ‫‪i…M{vG*©Di£Hle fG„ƒ6&µ*¥zJ›F4eƒ¨G*K¥epG*ªK3‬‬ ‫*‪išHe—jG*i¨Ga‹G‬‬ ‫‪ª{pMKiˆI&µ*¥zJ2¦<›j—M§jHžJ&µ*œ*'¦ƒG*©”+‬‬ ‫…‪,eƒ«”G*„”Ilef”‹G„9{‹jG*¢K2{ƒMKiƒ6΃+eCC£”¨f‬‬‫‪¡MzG*¡¨šJ'¦G*¡¨HesG*2a<išEK&*ž£fM4a-’‹ƒ9K&*NÎmH‬‬ ‫‪§š<i¨GeG*,4a”G*˜šMµ¡HiCCHavGiGKaG*ž£+¡CC¨‹jƒjƒ6‬‬ ‫¦‪"¤š£/K&*¤‘‹ƒ9¤ <ŒDaMŸesH{¨D‬‬‫‪P‬‬ ‫‪©ƒ9e”jG*a <,&*{G*iIe—H}M}‹-¡<N*a=nMasG*©”+K‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‪2‬‬

‫‪Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě ž Ċăŗí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫)‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪6*4K^›JKM^Gb˜G*¤gM4¡ž˜/¤~z£)4`›ž-,2b£G‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí - đíō‬‬

‫ﺑﻌ ــﺚ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ª‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻳﺎﻣﻴ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﺪﻳﻒ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻪ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ .‬وﻋﺒﺮ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‬ ‫واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﺟﻤ ــﻞ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ واﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺎﻟﺪﻳﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ .‬وﻧ ــﻮه ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ ª‬ﺑﺎﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﻴﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﺒﺮﻗﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﻳﺎﻣﻴ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﺪﻳﻒ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻪ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺳ ــﻴﺎق آﺧ ــﺮ ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ª‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ ﺧﻮان اوﻻﻧ ــﺪو ﻫﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﻮزه ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻫﻨﺪوراس‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ ﺷﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺟﻤﻞ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر ﻟﺸﻌﺐ ﻫﻨﺪوراس اﻟﺼﺪﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ ﺧ ــﻮان‬ ‫اوﻻﻧ ــﺪو ﻫﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳ ــﺰ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓ ــﻮزه ﻓ ــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻫﻨﺪوراس‪.‬‬

‫‪ôŃĎļńĿí ôļŃ - ĹōĎøńĿí óĎŔňŃ‬‬

‫ﺿﺨﺖ ‪ ٦٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ وﺳﻴﺪة أﻋﻤﺎل ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪ ٣٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺒﺎزار اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى ﺑﺸ ــﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺰاﻫ ــﺮ ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻋﻢ ﻟﺠﻨﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء واﻟﻤﻔﺮج ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫وأﺳ ــﺮﻫﻢ »ﺗﺮاﺣﻢ ﻣﻜﺔ«‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٥‬إﻟﻰ ‪١٩‬‬ ‫ﺻﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺠﺎري ‪١٤٣٥‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﺮاﺣﻢ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ‪» :‬إن اﻟﺒﺎزار اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻨﺰﻳ ــﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٨‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﺧ ــﺬ ﺑﻴﺪي ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻏ ــﺪ أﻓﻀﻞ« واﻟ ــﺬي ﻳﺮﻋﺎه وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ ﻧﺤﺮص ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺎزارات‬

‫‪œMy)bŒG*™Mx’-–Œ0¢<xM^ž†G*¤GK‬‬ ‫‪š¡£G*^Gb1“•˜G*,y)bm+‬‬ ‫‪ĎŔĔī † ŒŇĎĸĿí ņńăĎĿíĊòī‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم اﺣﺪ ﺑﻔﻨﺪق ﻓﻮرﺳﻴﺰوﻧﺰ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻲ‬ ‫دورﺗﻬ ــﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻣﺮاء واﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزراء وﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ووﺳﺎﺋﻞ ا‪:‬ﻋﻼم‪.‬‬

‫* ‪™ž›<oxŒ˜G*K$b›m~zG*x~6&°b<2“4*54b+”CGbŒG&N‬‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرض واﻟﻤﻨﺎﻓﺬ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺰﻳﻼت اﻟﺴﺠﻮن وﻣﺆﺳﺴﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت واﺳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎج‬ ‫إﻟﻰ ا‪:‬ﻧﺘ ــﺎج واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وذﻟ ــﻚ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻬﻢ دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﻤﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺎﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻦ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟ ــﺪورات ﺑﻤﺨﺮﺟﺎﺗﻬﻢ ا‪:‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻴﺪوﻳﺔ اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻜ ــﻲ ﻧﻤﺎذج ﻣ ــﻦ ا‪:‬ﺟﺎدة واﻟﺪﻗ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ذﻟﻚ اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﺤﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ وﺗﻄﻮﻳﺮه ﻓﻨﻴًﺎ وﻣﻬﺎرﻳًﺎ‪ ،‬ﺑﺈدﺧﺎل اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺼﻨﻴﻌﻪ اﻟﺤﺮﻓﻲ ﺑﻬﺪف إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺎت ﻳﺪوﻳ ــﺔ ﺣﺮﻓﻴ ــﺔ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻠﺤﺪاﺛ ــﺔ وذات‬ ‫ﺟﻮدة ﺷﺮاﺋﻴﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ وﻓﻖ ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ أوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻨﺎح‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ﺗﺮاﺣ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﺎزار رﺷ ــﺎ اﺣﻤ ــﺪي أن ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﺰﻳ ــﻼت اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺎﻟﺪﻗ ــﺔ واﻟﺠ ــﻮدة ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﻠﻤﺴ ــﺎت ا‪:‬ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻈ ــﺮف ﻣﺎ ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ إﻻ أﻧﻬﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﻧﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺤﺮﻓﻲ واﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺸﺒﻬﺔ ﻋﺰﻳﻤﺔ اﻟﻨﺰﻳﻼت‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﺳ ــﻮاء ﻣﻨﻬ ــﺎ »اﻟﻜﺮوﺷ ــﻴﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻮﺣ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺴ ــﻤﺎت اﻟﻔﺨﺎرﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وا‪:‬ﻛﺴﺴ ــﻮارات اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﺤ ــﻒ« ﺑﺒﺪاﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺮواد وﻛﺒ ــﺎر اﻟﺘﺠ ــﺎر‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌ ــﺔ اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻟﻠﺒﺎزار‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أن اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ أﺻﺒ ــﺢ ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻮﻋ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ واﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ذﻟﻚ اﻟﺪﻋﻢ ﻳﺼﺐ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟ‪b‬ﺳﺮ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬

‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ أﻋ ــﺮب ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻋ ــﻦ اﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‪ ،‬راﻓﻌًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫أﺳ ــﻤﻰ آﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓ ــﺎن‬ ‫ﻟﻤﻘﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻟﻮﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه اﻣﻴ ــﻦ وﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬ ــﻢ ا‪ª‬‬ ‫ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻮﻟﻮﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎم ودﻋﻢ‬‫ﻟ‪b‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪ib£c€-kpcMf£IKxg’G(°*iÉHb†gG*¢g•H‬‬ ‫‪,2¡mG*x£Mb†HKibH¡•†˜G*™ƒI‬‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة واﻟﺘ ُﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫‪ôļŃ -ŅîńŔŀē Īñíč ĊńĄŃ‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﺳﻌﻴﻪ ﻟﻔﺘﺢ آﻓﺎق ﺟﺪﻳﺪة وﻗﻨﻮات‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺒ ــﺎدل واﻟﺘﻮاﺻﻞ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻇﻬﺮاﻟﻴﻮم ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ »اﻟﺘﻤﻴّﺰ ﻓﻲ‬ ‫ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﺗﻤﻴﺰﻫ ــﺎ‪ .‬ﻳُﺬﻛ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ«‪،‬‬ ‫ﺑﺄن ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﻔﻨﺪق اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻓﻴﺮﻣﻮﻧﺖ‪ .‬وﺳﻴﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﻤﻬﻤﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ »ﻳﺴ ــﺮ« ﻳﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ُﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ ﻟﺮﺻﺪ وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺘﺠﺎرب وﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬


‫*‪e4bmg•G¤˜Gb†G*x˜-'¡˜G*ib£Gb†D‘É€I‬‬ ‫*‪š¡£G*¥x£sG*–˜†G*¤D,^)*xG‬‬

‫‪20‬‬

‫*‪f_£€+f+x<¢•<h•€I*f0b£~zG‬‬ ‫‪bN†Mx~6N*4b€Ehpc~8&*K‬‬ ‫(‚]‪?)L2‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪17‬‬

‫‪fM¡g~{G*¤•J&°*i*^Eb†-•H–ŒM¤IK4‬‬ ‫‪œ£›.°*–~|M–£GK‬‬

‫‪34‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪CJ›c<¥Di{6&c-‬‬

‫‪Ċăŗí‬‬

‫‪40‬‬

‫ž ‪ŅŎŇîńüĿí ôňĔĿí (š¡¢š ĉĊĬĿí) Ł›™šœ ĎòńĔœĉ ¡ - †ŋšœž ĎĴě‬‬

‫‪x~6*K^G*¥2*¡+“–Hb~{G*–£J&bgG*”xM^˜+q£€M¡M^£D‡€H‬‬

‫‪13‬‬

‫‪ Ņśîœč ôĄĴě‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪8bsG*ˆb€Gb+fŒ£;K–‰~7œHœM^D*¡G*‡›H‬‬

‫‪,x£~7&b-G&*š*^g~6°*ibFx~7q›H‬‬

‫‪16‬‬

‫]*‪,^m+,^0KŽ°%*$b›+&*^c-\b’~6(°‬‬

‫‪f0bcG*¤D,^0*KK,^/¤Dbg›.*Kf£Ex~{G*¤DK9bMxG*¤DibFx~7‬‬ ‫‪ĉĊĬĿí ľćíĉ‬‬

‫‪óĊÿ -ŅŜœōĉîñ ŁîĔñ‬‬

‫‪ĎĔĈœ ĉîĄ÷śí .. ðĔļœ Œŀŋŗí‬‬ ‫‪ľăĎ÷ Ņã óčíĉří Őŀī :ʼnŎŔijĎėō‬‬

‫ﻣﻨﺤ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ‪ ٨٩٫٧٧٥‬ﺗﺄﺷ ــﻴﺮة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ ٢٥٫٩٩٨‬ﺗﺄﺷ ــﻴﺮة ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ إن ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻟﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻣﺤ ــﺮم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫‪34‬‬

‫‪î†īōĎĘŃ‬‬ ‫‪ĊĸĴøœ ľĸňĿí Ďœďō‬‬ ‫‘‬ ‫‪Ņîńī ôňĤŀĔñ ôļŀńńĿí ĢñĎœ‬‬

‫‪10‬‬

‫‪ ١٤٣٥‬ﻫﺠﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ‪ ١٦‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٩‬ﺷﺮﻛﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﺛﻨﺘﺎن ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ٤ ،‬ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠ ــﻮزارة ﺣﻄﺎب ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻨﺰي إن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ ﻳﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﺳ ــﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪f£m£-*xg~6(*¢•<*^=i‬‬ ‫*‪N ¡X ~|ML4¡~{G‬‬ ‫‪£;¡gG*i°^†H‡D4KŽx€gG*fpDb’H‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí -ŒļĿîńĿí Ďñîÿ‬‬

‫ﻳﺼﻮت ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻏﺪًا ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫رﻓﻌﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻘ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻰ ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ رﻛﺰت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫وﺗﺮﺳ ــﻴﺨﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﻧﺘﻤﺎء وﺗﺄﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺮف ورﻓﻊ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق ﻣﺸ ــﺮوع ا‪:‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ إﻟﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻟﻐﻠﻮ واﻟﺘﻄﺮف واﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي واﻟﺘﻄﻮع‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫÷‪þńć Œŀī :ĎœŎĜ‬‬

‫‪18‬‬

‫”*‪o3b˜›GbM^~|g-“f£I^˜G*”K“f£+xgG‬‬ ‫‪ibmMxsG*šÉ0&b+d<Ég-fŒMyHx~|0‬‬ ‫‪ôăîòĿí - ŒĴœŎĬĿí Œŀī‬‬

‫ﻧﻔﺖ وزارﺗﺎ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أن ﺗﻜﻮﻧ ــﺎ ﻗﺪ وزﻋﺘﺎ أو ﻋﻤﺪﺗﺎ ﺑﻨﻤﺎذج ﺣﺼﺮ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻤﻬ ــﺪ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻧﻤﺎذج ﻣﺰﻳﻔﺔ ﻗﺪ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺮت ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳ ــﻊ ﻟﺒﻴﻊ اﻟﻮﻫﻢ ﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬

‫ﻳﻨﺘﻈ ــﺮن اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪:‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﻨﻴ ــﻦ أن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺪور ﺣ ــﻮل ﺣﺼ ــﺮ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫وﺑﺪورﻫ ــﺎ ﻧﻔ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ دﻋ ــﻮة‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت ﻟﻠﺤﺼﺮ ﻋﺪا ﻣﺎ ﺗﻢ ا‪:‬ﻋﻼن ﻋﻨﻪ رﺳ ــﻤﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

Almadina 20131208  

Almadina 20131208