Almadina20110905

Page 28

‫ ‬

‫ &‪ ! " #$%‬‬

‫ ‪A N‬‬

‫) '‪ ' ( ) '* ( %( ( ",,, -.‬‬

‫ " ‪ <3‬‬

‫"\ (‪a‬‬ ‫‪ $a . V‬‬

‫ ‪4 ;' A$ #* J . 9.‬‬

‫ < <‪! .. %‬‬

‫ <` ‪] 9 ^ C .. ; @_9‬‬

‫ ‬ ‫‪ i 6*¦Ge+ T;¦- Ja0&* ¢&* CC <&* Ö*K eCC MR‬‬ ‫ *‪ ¢¦G¦ M ª2e G* {¨= eI2Î+ ©D *a/ ª2e< {CCfvG‬‬ ‫*&‪ 2e G* isDe H ib¨J ©D ;¦- ¤I‬‬ ‫ ‬ ‫‪ µ iCC 8evG* leF{CC G* ¡CCH ¡CC¨j .* ¢&* ¢¦CCG¦ M‬‬ ‫‪ 1a- ©jG* ©CCJ le Ee G* leCC Ee H ¢ÎCC1a‬‬‫*(‪ e £¨G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ iCCb¨J ¤CCf - 2eCC G* iCCsDe H iCCb¨J ¢¦CCG¦ M‬‬ ‫*‪ " Ja E 7K ª4aH ¡¨M2¦ G* ¡¨¨Des G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¡H vMR G ,zDe G* leCC )e G* « + ¢(* ¢¦CCG¦ M‬‬ ‫‪ I ©£j j 6 *zCC£GK " CCF i.ÎmG* nCC . CC£G&e M‬‬ ‫‪ ¦£pH a 9 la¨E ,4ef + 2e G* eMe «E‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 05 gF¦F ¦J ¤jM'K4 k - ªzG* ΣG* ¢¦G¦ M‬‬ ‫‪" ªKÎ05 eIa¨< © M ¦ H ¦H k E‬‬ ‫‪ ^ 05 ^ gCCF¦F §CCG(* iCCf I ªKÎCC05 iCC 0ÎH‬‬ ‫‪ £ G* $e MR µ §j0 ^ i 05 ^ i MaH §G(* ¨GK‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ©CC0*2{E r4¦CC/ qCCHeI{+ eCC M* CC- ¢¦CCG¦ M‬‬ ‫‪eM4¦ 6 ©D e J* {<e G ,e<*{H‬‬ ‫ *(‪ ,eCC<*{H ,2¦CC G* ¢eCC 6 qCCHeI{+ eCC M(* N*3‬‬ ‫‪ " J&µ* ¡H ¡H {<e G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ CC¨={G* CC G ¦CC M ¢eCC m< 4¦CC H ©CC Ma 8‬‬ ‫*‪ 24efG* ¡:*¦ G ¡1e G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .* ¡ G* « + ¢* Nes 8eI ©v¨ 7 ¦ M‬‬ ‫‪" {1%µ* ¤ « +K k E‬‬ ‫ ‬ ‫‪ G ¦E* *{¨1*K‬‬ ‫‪ a 8*{ G*K 05 I* =4 {¨v+ CCjI*K eCC< F‬‬ ‫*‪ 2ej G* ª¦ G* q¨p «G*K i¨ G‬‬

‫<‪ © M{H&µ* CC ¨pG* aCCM ©D 2*aCC + kCC 6 eCCHa ‬‬ ‫*‪ i¨+{< iGK2 ¢&* NeCC¨ / ¢eF l*¦ 6 «+ CCfE ª5eCC G‬‬ ‫‪ ,a¨ H ©CCf /&µ* ÎCCj0µ* ks- kCCsf 8&* aE L{CCfF‬‬ ‫‪ ªzCCG* ©CC+{ G* 4eCC j 6ÎG ,{CCM{H leCCM{F3 CCGz+‬‬ ‫<‪ { < 6ejG* ¡CC¨I{ G* ©CCD i¨+{ G* iCCH&µ* ¤ H kCCIe‬‬ ‫‪ - ¦J 5{+&µ* ©CCvM4ejG* a£ G* ¢eFK ¡CCM{ G*K‬‬ ‫‪ ©D ¡¨ 0 *aCC G Ne v 9 Nµem - heCCf G* ¡H iCC 0‬‬ ‫‪ *K}p< eCC D ¤:e 6* CC£jGKesHK CC6K2{ G* iCC0e 6‬‬ ‫‪ a0&* aCC 8K i¨ M{H&* leCC+e+2 CCE¦ G* §CCG(* l{CC «0‬‬ ‫‪ em jG* 6&*4 §CC < Ne¨ M{H&* NeCC < ¨G ,*} G* 2¦CC /‬‬ ‫‪ ,4e 7(µ* § <&* CC. ¤jfE4 ¦0 iCC/¦ I&* a M ¢&* CCfE‬‬ ‫‪ kIeF Gz+K ¤j 6&* §j0 eCCm jG* gs jG i+e+a G‬‬ ‫‪ em jG* e 6(* i £H §j0K + e G* e 6(* i £H‬‬ ‫‪ h{ «+ ¢¦¨E*{ G* §CC jF* ¡¨0 ©D ,*} G* g¨ I ¡CCH‬‬ ‫*‪ ¨pG* 12 eHa <K ¤:¦ 6 a + iMz0&µe+ eCCm jG‬‬ ‫*‪ 2¦ pG* CC+e - ¡¨ 0 *aCC 8 4¦ E aCC0&* ©CC M{H&µ‬‬ ‫*‪ ¢¦ pM JK iCCM4eFzjG* 4¦ G* e jGµ ¢e CCM{H&µ‬‬ ‫< ‪ ©D ¡¨ 0 *a 8 ¤¨ < pM ¢eF ªzCCG* 7{ G* §CC‬‬ ‫‪ Ne sH NeCCE¦: 9{ - i¨ M{H&µ* l*¦CC G* kIeF ¡CC¨0‬‬ ‫< § *‪ g G* $e +&* ¡H N*a0&* aJe I GK ¤ ¨sHK { G‬‬ ‫*‪ ¦¨G* *zJ §j0 { G* G3 ©D ©E*{ G‬‬ ‫‪ eM&* fE iM{sG* $e «D §G(* +*{: k -4* eHa <K‬‬ ‫‪ ¡¨ H e£I¦ 1aM CCJK 4*{0&µ* e¨f¨G $eCC +&* eCCIaJe 7‬‬ ‫*‪ £G iM¦ G* ,2eCC¨ G* ¡¨F4e-K CC+ e£)e +&µ ¡CCH&µ‬‬ ‫‪ he+ ©D ©D*z G* {CC H a¨ G* {CC H *¦ sjE* eCCHa <K‬‬ ‫*‪ ªa-{M ªzG* ¦J NeCC DeM Ne¨f¨G Ne+e 7 eIaJe 7 iCCM}M} G‬‬ ‫‪ ©fJzG* ¤IepG¦ + CC MK iM{ G* ©D*z G* iCC fE‬‬ ‫‪ i ¨1 ©D ¢¦ pM ¡MzG* J ¡M{1%* Ne+ef 7 eCCIaJe 7K‬‬ ‫*‪ ¥4¦ 8 ¢¦E} MK ¤Gem - ¢¦CC sM ¡MzG* JK aCC¨ G‬‬ ‫‪ i¨Ie M{+ K&* iCC¨ M{H&* K&* i¨ I{D NeCCHÎ<&* aJe I CCGK‬‬ ‫*&‪ G* ¢eF + CC +*{: $e 6 ©D {CCD{- iCC¨Ge M(* K‬‬ ‫*‪ ¤GΣ+ ¢*¦CCG&µ* ©CC.Î. ÎCC j 6µ* CC < ¦J eCC vG‬‬ ‫‪ e¨f¨G $eCC jI* ¢*aCCF'¦M ¡CCMz G* ¡CC¨MKe «¨fG* ¤CCj pIK‬‬ ‫*‪ ©HÎ 6(µ* ©+{ G* e£ ¨sH §G(* ,{sG‬‬

‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ gk/ }h M 2K^´* 6y0‬‬ ‫=‪,^/ yq+ ± ¦ Ä My‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﺮق اﻟﺒﺤﺚ وا‪k‬ﻧﻘﺎذ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺮوﻳﺲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻘﻴﺎدة ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎل ﺟﺜﺔ ﻣﻘﻴﻢ ﻳﻤﻨ ــﻲ ‪ ٢٤-‬ﻋﺎﻣًﺎ‪-‬‬ ‫ﻏﺮق أﺛﻨﺎء ﻣﻤﺎرﺳﺘﻪ ﻟﻠﺴﺒﺎﺣﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺻﺮوم ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻗﺪ ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼ ًﻏﺎ ﺑﺎﻟﺤﺎدث ﻣﻦ ذوي اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﺗﻮﺟﻬﺖ ﻓﺮق اﻟﺒﺤﺚ وا‪k‬ﻧﻘﺎذ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﺗﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎل اﻟﻐﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻤ ــﻞ ا‪k‬ﺳ ــﻌﺎﻓﺎت ا‪Q‬وﻟﻴ ــﺔ ﻟﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬وﺑﺈﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬أﻓﺎد ﺑﺎﻧﻪ ﻣﺘﻮﻓﻰ وﺻﺪر‬ ‫ﺑﺤﻘ ــﻪ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻃﺒ ــﻲ ﺗﻀﻤ ــﻦ وﻓﺎﺗ ــﻪ ﺑﺎﺳﻔﻜﻴﺴ ــﻴﺎ اﻟﻐ ــﺮق‪ .‬ودﻋ ــﺎ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪k‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻨﻘﻴ ــﺐ ﺑﻨﺪر زﻗ ــﺰوق ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ وﻫﻮاة اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﻤﺨﺎﻃﺮة ﺑﺄرواﺣﻬﻢ واﻟﻨﺰول إﻟﻰ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺎﻛﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴ ــﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة إﺗﺒﺎع اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫ا‪k‬رﺷﺎدﻳﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﻮاﻃﺊ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻳﺠﺐ ﺳﺮﻋﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ رﻗﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﺮس اﻟﺤﺪود )‪(٩٩٤‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫<‪ 2£ ¶* )c G* : ,2£‬‬ ‫‪jc<c 6 lq+ ^ + g0cdG* ±‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﺰﻫﺮ ‪ -‬ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ‬

‫أﻋﺎد اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻃﻔﻞ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺬي ﻓﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺧﻼل زﻳﺎرة ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٥‬ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﺑﻄ ــﻮن اﻻودﻳﺔ‬ ‫وﺳﻔﻮح اﻟﺠﺒﺎل‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺒﻠﺠﺮﺷﻲ ﺗﻠﻘﺖ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا‪Q‬ول ﺑﻼ ًﻏ ــﺎ ﻳﻔﻴﺪ أن ﻋﺎﺋﻠﻪ ﻗﺎدﻣ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻗﺪ‬ ‫ﻓﻘﺪت ﻃﻔﻠﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١١‬ﻋﺎﻣًﺎ ﺑﻮادي اﻟﺠﻨﺎﺑﻴﻦ ﻟﺘﻬﺮع ﻓﺮق ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻋﺒﺪا‪ b‬ﻓﺮج اﻟﻐﺎﻣﺪي واﻟﻤﻼزم أول ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ورﺟ ــﺎل اﻟﺪورﻳﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺒﻠﺠﺮﺷ ــﻲ واﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸ ــﺮت ﻓﻲ ﺳ ــﻔﻮح‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺎل وﺑﻄ ــﻮن ا‪Q‬ودﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳ ــﻊ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﻘﻄﻮرات ا‪k‬ﻧﺎرة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬

‫‪jc | 6'£¶c+ “¦ J£G* ¥;£hG*” } G g¥I*^¥H j*4cM5‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺴﻴﺮي ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺪر رﻓﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﺑﺼﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋ ــﻦ أن اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﻨﻬﺠً ــﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻟﻜﺸ ــﻒ ﺑﻌ ــﺾ ﺻ ــﻮر‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻳ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻮدة واﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻘﺎذ ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻮرط ﻋ ــﺪد ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا‪Q‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬

‫دﻋ ــﻢ ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ إﺟ ــﺮاءات إدارة اﻟﺼﻨ ــﺪوق‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤﺎﻳ ــﻞ وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻫﻤ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻓﺈن ﻓﺮ ًﻗﺎ ﻣﻦ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺪوق ﺳ ــﻴﻘﻮم‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫ا‪Q‬ﻣ ــﺮ واﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ أن اﻟﻮﻇ ــﻒ اﻟﻤﺪﻋﻮم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨﺪوق ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻠﻢ راﺗﺒﻪ ﺑﺼ ــﻮرة ﻛﺎﻣﻠﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر أن ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﺑﺼ ــﺪد اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬

‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺘﻢ إﻳﺪاع دﻋﻢ اﻟﺼﻨﺪوق ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛ ــﺪ اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺒﻮﻋﻴﻨﻴ ــﻦ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻀ ــﺮوري ﺟ ّﺪًا‬ ‫ﻓﺼ ــﻞ ﻣﻬ ــﺎم ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﺟﻬﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ﺣﺼﺮ ﻃﺎﻟﺒ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻗﻮاﺋ ــﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻟﺤﻞ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ رﻏﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺴﻬﺒﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬

‫”*‪LKc }G*K jËHc ¶* ± gGc G* -*£ G* ¥n |- “g¥ 1*^G‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﺻﺪر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤﻴ ًﻤ ــﺎ ﻳﻘﻀ ــﻲ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ رﻗﻢ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠ ــﻮال اﻟﺨﺎص ﺑﺄﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‪،‬‬ ‫وإﺑﻼﻏﻪ ﺑﺴ ــﻴﺮ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﻮال‬

‫اﻟﻨﺼﻴ ــﺔ‪ .‬وﺣﺚ ﺳ ــﻤﻮه ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻدارات إﻟﻰ ﺿﺮورة ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أرﻗﺎم اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ وأرﻗﺎم ا‪k‬ﻗﺎﻣﺔ أو ﺟﻮازات اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﺿﺎﻓﺔ رﻗ ــﻢ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﻮال‬ ‫ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ إﺑﻼﻏ ــﻪ ﺑﻤﺼﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ وﻣﺎ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ‪ .‬وﻳﻬﺪف اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ إﻟﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫وﺳ ــﻴﻠﺔ اﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ واﻻدارة اﻟﺘﻲ ﻗﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ واﺷﻌﺎره ﺑﻤﺼﻴﺮ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮد اﻟﻰ ﻫﺎﺗﻔﻪ اﻟﻤﺪون ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ ان ﻳﺨﻔ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫واﻻﻋﺪاد اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻋ ــﻦ ﻣﺼﻴ ــﺮ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫وﻗﺪﻣﻮﻫﺎ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻠﻘﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﻤﺪوا اﻟﻰ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﻟ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬ ــﻢ اﻟﺮد اﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫‪ sms‬ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻪ اﻻﺟﺮاء اﻟﺬي اﺗﺨﺬ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫‪A <H Zb‬‬

‫ ‪afcar2005@yahoo.com 02/6901502 :‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫«‪ ± jc dG* 64*^H {¥ ‬‬ ‫*‪g¥ <c hG* £ ~ Gc+ g0cdG‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫‪ fc G&²* ¦H4‬‬ ‫*‪ ¤ < gM4c G‬‬ ‫‪ a:*£ 7‬‬ ‫*‪ 6Ky G‬‬

‫اﻧﺘﻬ ــﺖ ا‪k‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﺧﻤ ــﺲ ﻣ ــﺪارس اﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻔﺼ ــﻮل اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪١٤٣٢‬ـ ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻣﺪارس )ﺑﺸ ــﻴﺮ ـ واﻟﺤﻤﺮان ـ واﻟﻌﻔﻮص ـ واﻟﻤﻜﺎﺗﻴﻢ ـ وﺧﺪﻋﺔ(‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﻮرة‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺠﻬﺎز ﺣﺎﺳ ــﺐ آﻟﻲ وﺟﻬ ــﺎز ﻋﺮض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت )داﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮ(‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﻔﺮ ﻋﻮض اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﺼ ــﻮل ﺑﺎﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﺸ ــﻴﺮ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻋﺒﺪا‪ b‬ﺑ ــﻦ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل وﻣﻤﻴﺰاﺗﻬﺎ ووﻇﺎﺋﻔﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺴ ــﺒﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺷ ــﻮاﻃﺊ ﻋﺮوس اﻟﺒﺤﺮ ا‪Q‬ﺣﻤﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮاﻛ ــﻢ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻨﺰﻫ ــﻮن ﺧﻼل‬ ‫إﺟ ــﺎزة ﻋﻴ ــﺪ اﻟﻔﻄ ــﺮ اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻲ ﺟﻬ ــﻮد ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة ﻟﺮﻓﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ا‪Q‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ ﺗﻐ ــﺮق ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﻌ ــﺪ أن أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫ﻫﺬه ا‪Q‬ﻟﻌﺎب ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫إﺟﺎزة ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ ﻟﺘﺰﻳﻴﻦ ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﻋﺪﺳ ــﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« رﺻﺪت‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﺼ ــﻮرة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﻌﻠ ــﺖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻳﺘﻌﺠﺒ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﻮت ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ‪.‬‬

‫‪ , 3‬‬

‫‪ eF*4 6È - 7yE g 6‬‬ ‫*&‪c¥G*È 6&* ± p*£H‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺳﻴﺪﻧﻲ‬

‫ﻣﺘﻨﺰﻫﺎن ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ ﻳﺘﺄﻣﻼن ﺑﻘﺎﻳﺎ ا ﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ‬

‫ﻟﻘﻲ ﻣﺘﺰﻟﺞ ﻋﻠﻰ ا‪Q‬ﻣﻮاج ﺣﺘﻔﻪ ﺟﺮاء اﻓﺘﺮاس ﺳﻤﻜﺔ ﻗﺮش ﻟﻪ ﻓﻲ ﺷﺎﻃﺊ‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﺑﺄﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤ ــﺎ ذﻛﺮﺗﻪ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ إﺧﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺮﺟﻞ ‪-‬وﻫﻮ ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻨﻴﺎت‪ -‬ﻳﺘﺰﻟﺞ ﻋﻠﻰ ا‪Q‬ﻣﻮاج ﻣﻊ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫﺎﺟﻤﺘﻪ ﺳ ــﻤﻜﺔ ﻗﺮش ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺞ ﺑﻨﻜﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ »دﻧﺴ ــﺒﻮرو«‬ ‫‪ ٢٥٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ًﺮا ﺟﻨﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ »ﺑﻴﺮث«‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ ﻗﻨﺎة »إﻳﻪ ﺑﻲ ﺳﻲ« اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻗﻮﻟﻪ إن ﺳ ــﻤﻜﺔ اﻟﻘ ــﺮش ﻗﻀﻤﺖ ﺟﺰءًا‬ ‫ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻟﺴ ــﻔﻠﻲ ﻟﻠﻀﺤﻴﺔ‪ .‬وﻟﻦ ﻳﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﻫﻮﻳ ــﺔ اﻟﻀﺤﻴﺔ إ ﱠﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺑﻼغ أﺳ ــﺮﺗﻪ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺗﺸﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻫﺠﻮﻣًﺎ ﻣﻤﻴ ًﺘﺎ واﺣﺪًا‬ ‫‪Q‬ﺳﻤﺎك اﻟﻘﺮش ﺳﻨﻮ ّﻳًﺎ‪.‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.