Achieve es la revista oficial de la comunidad de Alief ISD. Está diseñada y publicada por el departamento de Comunicaciones y Relaciones Públicas de Alief ISD para fomentar un sentimiento de orgullo y mantener a la comunidad informada sobre todo lo relacionado con Alief ISD.
Kristyn Hunt Cathey, APR
Jefe de comunicaciones y relaciones públicas
Li Wen Su
Especialista en relaciones públicas
Amanda Materre
Directora de servicios digitales y web
Mike Álvarez
Especialista en producción multimedia
Adelina Cruz
Medios sociales y enlace de relaciones públicas
Delores Jones
Coordinadora de negocios y asociaciones comunitarias
Zepheena Henry
Asistente administrativa del Jefe de comunicaciones y Jefe de personal
El Distrito Escolar Independiente de Alief, un Proveedor Educativo y Empleador de Igualdad de Oportunidades, no discrimina por motivos de raza, color, religión, género, sexo, nacionalidad, discapacidad y/o edad, estado militar, información genética o cualquier otro motivo prohibido por la ley en los programas o actividades educativos que opera ni en las decisiones de empleo. Además, el Distrito no discrimina a ningún empleado o solicitante de empleo que actúe para oponerse a discriminación de ese tipo o participe en la investigación de una queja relacionada con una práctica laboral discriminatoria. Las decisiones laborales se basarán en las cualificaciones, experiencia y capacidades de cada solicitante.
Si tiene preguntas sobre cualquiera de los reglamentos de Alief ISD, póngase en contacto con Alief ISD llamando al 281-498-8110.
INTERIOR ACHIEVE
PRESENTAMOS
Honrar un legado: El natatorio Steve Ness y su impacto duradero
Futuros ingenieros en formación: El Día de carreras profesionales de Arcadis empodera a los jóvenes de Alief
Mensaje a la Clase de 2025 y actualizaciones de ex alumnos de Alief
Celebrando a nuestros maestros sobresalientes
Líderes educativos que elevan el listón
Alief visita el Capitolio del Estado para el Día de la Defensa
Desde aperitivos hasta la estrategia: Los estudiantes toman la iniciativa
Invertir en educación: La Junta aprueba un plan de compensación monumental para el nuevo año escolar
Arte en movimiento: Alief ISD y METRO revelan
Instalaciones de paradas de autobús creadas por estudiantes
Los programas de innovación transforman el aprendizaje en Alief ISD
La Escuela Preparatoria Alief Early College recibe el Premio Nacional a la Escuela Distinguida ESEA
Celebrando a nuestros homenajeados estatales y nacionales
Desfile Internacional de Alief y Festival del Sabor de Alief
Carta al equipo de fútbol Elsik Rams
Galardonados del premio de reconocimiento MVP
MENSAJE DEL SUPERINTENDENTE
Alief lo logra: Un año de hitos, impulso y significado
Estimadas familias, estudiantes, personal y miembros de la comunidad de Alief ISD:
Ahora que el año escolar 2024-2025 ha llegado oficialmente a su fin, quiero tomarme un momento para reflexionar sobre todo lo que hemos logrado juntos y expresar mi más sincera gratitud a cada uno de ustedes que desempeña una función para apoyar a nuestras escuelas.
Este año ha estado lleno de crecimiento, resiliencia y logros. Desde hitos como que Victory Okoroji obtuviera el título de campeona nacional en el Programa de interpretación oral en el Evento Nacional de Oratoria y Debate 2024, Jayden Kelly de Taylor se convirtiera en beneficiario de la Disney Dreamers Academy, ganadores de TAFE y líderes estatales de nuestras escuelas preparatorias integrales, los equipos de orientación de nueve de nuestras escuelas que recibieron el Premio CREST, la Escuela Preparatoria Alief Early College que obtuvo la distinción de Escuela Nacional Listón Azul (por segunda vez) y la calificación de escuela Niche #1 y la Escuela Preparatoria Kerr que recibió la calificación de escuela Niche #2, así como la colocación de ambos campus en el Cuadro de honor nacional de Texas 2024; la aprobación de nuestro VATRE en noviembre de 2024, la gran inauguración de la tienda para estudiantes de la Escuela Preparatoria Elsik y la celebración de que la tienda de la Escuela Preparatoria Hasting superó la marca de $100,000 en ventas, la clasificación del equipo de fútbol varonil de Elsik a las semifinales estatales y la aprobación de la Junta de un sólido plan de compensación para el año escolar 2025-2026; hemos tenido mucho que celebrar.
Nuestros estudiantes y el personal nos han inspirado constantemente con su pasión y perseverancia. Nuestros estudiantes de la Clase de 2025 de Alief (ahora ex alumnos) obtuvieron millones en becas para asistir a algunas de las mejores universidades del país, como Rice, Vanderbilt, Harvard y la Universidad de Texas, por nombrar algunas. Nada de esto sería posible sin la dedicación de nuestros educadores, el apoyo de las familias y la fuerza de la comunidad.
Estoy especialmente orgulloso de cómo hemos seguido fomentando una cultura de inclusión, innovación y excelencia. Lanzamos la Academia Rees de Artes Escénicas y Visuales en otoño de 2024. Abriremos los programas Olle CITGO STEM Academy, Horn STEM Elementary, Miller Intermediate PVAA y Albright Middle PVAA en otoño de 2025. Nuestro personal ha ido más allá para crear un entorno seguro y acogedor en el que todos los estudiantes puedan prosperar.
Al mirar hacia el futuro, mantenemos nuestro compromiso de ofrecer una educación de alta calidad que prepare a nuestros jóvenes para el siguiente grado y para la vida. Gracias a todos por otro gran año. Espero que su verano esté lleno de descanso, alegría y tiempo de calidad con sus seres queridos.
Con gratitud y orgullo de Alief, Dr. Anthony Mays,
Superintendente
¡Explore lo que está ocurriendo en Alief ISD a través de nuestras fotos destacadas!
Un mensaje para la asombrosa, asombrosa, asombrosa, asombrosa clase de 2025 de Alief ISD
Estimados graduados,
En nombre de toda la familia de Alief ISD -administradores, educadores, personal y miembros de la junta directiva- extendemos nuestras más sinceras felicitaciones a la extraordinaria Clase de 2025.
Su viaje a través de estos años de formación ha estado marcado por la resistencia, la dedicación y un compromiso inquebrantable con el crecimiento. Se han enfrentado a los retos con valentía, han aprovechado las oportunidades con entusiasmo y han surgido como líderes, pensadores y agentes de cambio.
Estamos orgullosos de todo lo que han logrado y entusiasmados por lo que les espera. Tanto si se dirigen a la universidad, al mundo laboral, al ejército o a trazar su propio camino, sepan que llevan consigo la fuerza de su experiencia y el apoyo de un distrito que cree en ustedes.
Sigan adelante con confianza, compasión y propósito. El futuro es más brillante gracias a ustedes. Llévense el orgullo de Alief y recuerden: el distrito siempre será su hogar.
Encuentre las fotos de la graduación aquí
ESCUELA PREPARATORIA ALIEF EARLY COLLEGE
Los diez mejores graduados
Paola Mendoza Cárdenas Oyindamola Akintola
Sandra Huynh Esmeralda Pham
Hanna Vo Pinang
Cindy Castañeda
Henry Mai
An Nguyen
Salomón Ene
Charintorn “James” Chotchuang
PREPARATORIA ELSIK
Los diez mejores graduados
PREPARATORIA HASTINGS
Los diez mejores graduados
Asa Ramsey Marsh
Ana Marisol Sánchez López
Ana Karen Vargas
Prisca Munachim Aroh
Jacob Alexander Ordóñez
Yale Plascencia Ruiz
Hoang Long Tran
Nathan Benito De Jesús Espinoza
Olalekan Emmanuel Ayodele
Victoria Amarachi Anumudu
Mikel Mgajiofor
Angela Nguyen
Khoa Nguyen
Jolie Su
Tommy Dang
Sepehr Sanati
Kosi Toussaint
Moyosoluwa Adebambo
Calvin Nguyen
Tyler Nguyen
PREPARATORIA KERR
Los diez mejores graduados
Los diez mejores graduados
Manar Reydh Zedan Al-Gburi
Sarah Abi Saab
Justin Thinh Nguyen Shirley Doan
Muhammad Annas Hieu Chu
Patricia Anh Nguyen Alisha Zerin Rahman
Princess Ifeoma Macatulad Eche
Minh Anh Luong
PREPARATORIA TAYLOR
Madison Osazuwa Andy Dao
Lisa Hong Ryan Dao
Mónica Cordero Rosales
Calise Truly
Morgan Maldonado
Kaitlyn Chiem
Tina Nguyen
Mindy Le
Manténgase conectado
Actualizaciones de ex alumnos de Alief
Por: Amanda Materre, Directora de Servicios Digitales y de la Red
Alief Alumni Spotlight: Entrenador Shea Rodriguez
Presentamos nuestro primer Alief Alumni Spotlight: Entrenador Shea Rodríguez. La entrenador Rodríguez ha influido enormemente en nuestra comunidad, dedicando años a cultivar el talento, la deportividad y el liderazgo entre los estudiantes. Su dedicación y su viaje inspirador son un faro para nuestra comunidad de ex alumnos. Busque su historia en nuestro próximo boletín y conozca mejor sus contribuciones escaneando el código QR que aparece a continuación.
Invitación de la Asociación de Ex
Alumnos Influyentes de Alief
Unirse a la Asociación de Ex Alumnos Influyentes de Alief ofrece una fantástica oportunidad para conectar con compañeros graduados y tener un impacto positivo en nuestra comunidad. Como miembro, usted puede influir en las generaciones futuras, apoyar iniciativas educativas y contribuir al desarrollo del Distrito Escolar Independiente de Alief (ISD).
Celebrando los hitos del Alief ISD
Este año, Alief ISD marca hitos significativos para algunas escuelas preparatorias queridas. La Preparatoria Taylor celebra su 25 aniversario, mientras que la Preparatoria Elsik conmemora 50 años de excelencia educativa. Enhorabuena a ambas escuelas por su duradera dedicación a forjar el futuro de los estudiantes.
Reunión de la Clase de 1995
¡Atención, ex alumnos de la Clase de 1995! Acompáñenos en una reunión especial para los graduados de las Escuelas Preparatorias Alief Elsik y Hastings el sábado 28 de junio, de 6 a 10 p.m., en The Dogwood Midtown, 2403 Bagby St, Houston, TX 77006. Vuelva a conectar con sus amigos, rememore y cree nuevos recuerdos. Los fondos recaudados beneficiarán a la Fundación de Educación de Alief ISD.
Reserve su lugar y obtenga más información
Ayúdenos a planificar las reuniones
¡Sus comentarios son cruciales! Buscamos opiniones sobre los mejores días y horas para las reuniones de la asociación. Por favor, participe en nuestra encuesta para ayudar a dar cabida al mayor número posible de miembros.
Compromiso e iniciativas de ex alumnos
Háganos saber sus preferencias
Estamos seleccionando directivos y formando comités para abordar las necesidades del campus y del distrito. Si está interesado en participar como voluntario en eventos o formar parte de comités asesores, agradecemos su experiencia.
Únase a nosotros en la celebración de estos hitos e iniciativas, ¡abrazando nuestro pasado mientras miramos hacia un futuro brillante en Alief ISD! Tanto si está interesado en ser voluntario, como en compartir sus conocimientos o asumir un papel de liderazgo, su participación puede tener un impacto duradero.
Para obtener más información sobre la Asociación de Ex Alumnos Influyentes de Alief, póngase en contacto con Amanda Materre en amanda. materre@aliefisd.net o llame o envíe un mensaje de texto al (346) 614-1358.
Celebración de nuestros Maestros destacados
Por: Amanda Materre, Directora de Servicios Digitales y de la Red
Paula Pineda:
Una educadora dedicada
Paula Pineda es una orgullosa maestra de lectura OWDL de cuarto grado de Horn Cub. Nacida y criada en El Salvador, obtuvo una licenciatura en Estudios Interdisciplinarios EC-6 (Bilingüe) como Magna Cum Laude por la Universidad de Houston Downtown. Como educadora apasionada, Paula cree firmemente que cada estudiante tiene la capacidad de tener éxito en la escuela. Está certificada para enseñar tanto a estudiantes de ESL como bilingües en el nivel de escuela primaria.
Su jornada en Horn comenzó como maestro estudiante, donde desarrolló un profundo afecto por los estudiantes, lo que la llevó a continuar allí su carrera como maestra bilingüe. Este es su quinto año como maestra de cuarto grado. Paula tiene una auténtica pasión por trabajar con estudiantes ELL, ya que puede identificarse con sus experiencias, al haber sido ella misma una estudiante ELL al llegar a los Estados Unidos.
Como estudiante de idiomas y como maestra, Paula está convencida de que mantener altos niveles de motivación y expectativas en el salón de clase es crucial para que el proceso de enseñanza sea más eficaz. Aunque los estudiantes tienen sus propias razones para aprender, cree que los maestros desempeñan el papel más importante a la hora de mantener y fomentar la motivación de los estudiantes. Para Paula, la motivación es la clave del éxito en el salón de clase. A menudo cita a Nelson Mandela para enfatizar su creencia: “La educación es el arma más poderosa que se puede utilizar para cambiar el mundo”.
Destaca la importancia de crear un entorno en el que todos los estudiantes se sientan bienvenidos para fomentar la motivación y el compromiso. Al cultivar entornos positivos en los que los estudiantes se sientan a gusto, su confianza puede aumentar, mejorando su experiencia de aprendizaje. Paula cree en la construcción de un salón de clase de apoyo y un ambiente relajado donde los estudiantes se sientan cómodos compartiendo sus conocimientos y desarrollándose académicamente.
Ofrecer numerosas oportunidades y comentarios positivos es esencial en su enfoque para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de aprendizaje y alcanzar el éxito. La filosofía de enseñanza de Paula se centra en comprender verdaderamente a sus estudiantes, sus antecedentes y sus necesidades de aprendizaje, lo que considera vital para su éxito. Su verdadera pasión como maestra está en ayudar al desarrollo de cada estudiante en diversas áreas: académica, social, motriz y de adquisición del lenguaje.
Sherita Harmon: Una visionaria polifacética
Alief ISD Calls a Nov. 5 Election
Alief ISD’s Board of Trustees called a Voter Approval Tax Ratification Election or VATRE for Tuesday, November 5 to ask voters to consider approving a 6-cent tax increase on the Maintenance & Operations tax rate to generate additional local funding, which in turn, would require the state to provide additional state funding as well.
Sherita Harmon es una devota esposa, madre y persona polifacética con una arraigada pasión por la educación, la filantropía y el compromiso comunitario. Originaria de Memphis, Tennessee, tomó la decisión crucial de trasladarse a Houston en 2007, atraída por una oportunidad laboral en el Remington College.
What is a VoterApproval Tax Rate Election (VATRE)?
A Voter Approval Tax Ratification Election, or VATRE, is a local school funding election that asks voters whether or not they authorize the school district to access the maintenance and operations tax rate to create additional local funding and additional state funding to be used for specific purposes.
Su trayectoria académica comenzó con una licenciatura en Administración de Organizaciones de Crichton College en 2007. Amplió su educación con un máster en Administración de Empresas en 2010 y un máster en Administración Sanitaria en 2013, ambos de Texas Woman's University, campus de Houston.
Unlike a school bond election, a VATRE does not create additional debt for the school district. It generates funds both locally and at the state level for the day-to-day operations of the district. The money stays locally, and the additional funds return each year.
Desde 1998, Sherita es técnica farmacéutica titulada. Su experiencia profesional se centra predominantemente en el sector de salud, con funciones en la asistencia de salud a domicilio, la educación de salud aliada y el campo farmacéutico. Al descubrir su verdadera vocación en la educación, ejerció como jefa del departamento de salud aliada y coordinadora de prácticas en un centro de enseñanza superior. Su trayectoria profesional la llevó después a Alief ISD, en la Escuela Preparatoria Hastings, donde empezó como maestra de Tecnología de Ciencias de la Salud CTE.
IF VOTERS APPROVE
THE VATRE,
the VATRE will generate $11.3 million more each year in local funding and an additional $4.1 million each year in state funding.
En la actualidad, enseña Teoría de las Ciencias de la Salud con Rotación Clínica y Teoría de las Ciencias de la Salud-Técnico en Atención al Paciente en el MCAC. Su repertorio docente también incluye cursos como Terminología médica y Principios de ciencias de la salud.
En 2012, Sherita fundó la Blessed to Be a Blessing Foundation, una organización sin fines de lucro dedicada a ayudar a las personas sin hogar y menos afortunadas. Basándose en este compromiso, en 2016 creó H.U.G.S. Unlimited (Helping Underserved Girls Succeed), un programa sin fines de lucro para chicas de preparatoria de 15 a 18 años.
IF VOTERS REJECT THE
VATRE, the district will not have access to the additional $15 million in funding and a potential budget deficit of more than $6.2 million will be in place for the 24-25 school year.
Más allá del salón de clase, participa activamente en diversas funciones e iniciativas, como servir de enlace para el programa de mentores de HCA Healthcare y MCAC, mentora de nuevos maestros para el distrito y coordinadora de rotaciones clínicas. Sus funciones más destacadas incluyen ser Consejera de Capítulo de la Sociedad Nacional de Honor Técnico para CTE, CoAsesora de HOSA, Representante de Liderazgo Instructivo del Campus y Consejera del Equipo Senior de MCAC.
Despite a $32.7 billion surplus, Texas’ 88th Legislature did not increase the basic student allotment nor did they provide funds to address teacher salaries.
The Texas Legislature has not increased the $6,160 basic student allotment since 2019. That’s five years of continually being asked to do more, with less despite inflation and rising costs.
Sherita también es autora publicada. Creó *H.U.G.S., a Journal: Because, Girl, You Got This...* para elevar e inspirar. Contiene 12 cartas de ánimo y motivación, junto con páginas para escribir en un diario y un calendario de planificación de 12 meses con páginas para notas. Los beneficios de esta obra apoyan a la Fundación H.U.G.S. Unlimited.
With voter approval, the additional funds generated by the VATRE election on November 5 could be used to potentially mitigate inflationary pressures including but not limited to salary increases making them more competitive in the market. These funds could also be used to address the deficit budget caused by inflation and rising costs of insurance, fuel and utilities.
Sherita Harmon es una maestra de Tecnología de las Ciencias de la Salud en una escuela preparatoria que modela el futuro de los profesionales de la salud, una mentora, una filántropa y una defensora del bienestar de la comunidad. Le apasiona profundamente su trabajo, integrando a la perfección los esfuerzos educativos y comunitarios para dar forma a un mañana brillante.
Despite conservative spending and fiscal responsibility, AISD is not keeping pace with other area school districts on compensation and benefits for employees. AISD currently ranks 11th in the region when it comes to salaries/ compensation.
Líderes educativos que elevan el listón
Por: Amanda Materre, Directora de Servicios Digitales y de la Red
Capacitar a través del liderazgo:
Zansia Solís, Directora de Primaria del Año 2025
Celebrando la visión y dedicación de Zansia Solís, una líder en educación
Zansia Solís comenzó su jornada en educación como maestra de tercer grado en la escuela Primaria Outley, donde estableció una base de excelencia educativa y aprendizaje centrado en el estudiante. Aprovechando su experiencia en el salón de clase, avanzó hacia el liderazgo administrativo, ejerciendo como subdirectora en múltiples campus, incluyendo la Escuela Intermedia Klentzman, la Escuela Primaria Chambers y la Escuela Primaria Best. Estas variadas asignaciones le proporcionaron una amplia experiencia en diferentes niveles de grado y entornos educativos dentro de Alief ISD.
En reconocimiento a su capacidad de liderazgo y dedicación a la excelencia educativa, Zansia fue nombrada directora de la Escuela Primaria Chambers en 2022. Ahora, en su tercer año como directora, sigue liderando la comunidad de la Escuela Primaria Chambers, fomentando un entorno en el que los estudiantes, el personal y las familias puedan prosperar.
Zansia Solís es una firme defensora del poder transformador de la educación. En su opinión, “la educación importa porque capacita a nuestros estudiantes para escribir sus propias historias en lugar de que las historias se escriban por ellos”. Los equipa con la capacidad de pensamiento crítico para cuestionar, la confianza para defender y los conocimientos para transformar. En una sociedad que a veces cuestiona su pertenencia, la educación proporciona pruebas irrefutables de su capacidad y valía”.
Además, subraya la importancia de la representación en el liderazgo: “Cuando nuestro liderazgo refleja los antecedentes, las experiencias y las perspectivas que nuestros estudiantes traen a la escuela cada día, creamos un entorno educativo en el que la comprensión auténtica impulsa la toma de decisiones. Cuando los estudiantes se ven representados en puestos de liderazgo, adquieren poderosos modelos que les demuestran que sus aspiraciones son alcanzables”.
A lo largo de su carrera, Zansia Solís ha demostrado un firme compromiso con la equidad y la excelencia educativas en uno de los distritos escolares más diversos de Texas. Su trayectoria profesional refleja su dedicación al servicio de la comunidad de Alief y al avance de los logros de los estudiantes a través de un liderazgo eficaz. Su trabajo sigue inspirando a quienes la rodean, reforzando la creencia de que todos los estudiantes merecen la oportunidad de triunfar.
Liderar con visión y propósito: La trayectoria de Cassandra Dyson en la transformación global de la educación
Cassandra Dyson es una líder innovadora y pionera que sobresale en el uso de sus ideas de liderazgo y estrategias de empoderamiento para guiar a individuos y equipos desde la visión conceptual hasta la ejecución práctica. Con más de treinta años de experiencia en el ámbito de la educación, que incluye funciones como maestra, subdirectora, directora y líder a nivel de distrito, Cassandra cuenta con un historial probado de impulso de cambios positivos y sostenibles. Su enfoque aumenta la productividad y fomenta un entorno de liderazgo y crecimiento compartidos.
“La educación me importa porque, como educadora de segunda generación, llevo adelante un legado de aprendizaje, servicio y propósito. He sido testigo directo del poder transformador de la educación: cambia vidas, abre puertas y crea oportunidades que se extienden por las familias y las comunidades. Al invertir hoy en el crecimiento de los niños, plantamos las semillas de un éxito generacional duradero mañana”, explica Cassandra con pasión.
Cassandra aboga por un liderazgo diverso, haciendo hincapié en su papel fundamental a la hora de aportar perspectivas variadas, reflejar las comunidades a las que se sirve e impulsar resultados más inclusivos y equitativos. “Esto, a su vez, fomenta un aprendizaje más profundo y fortalece a toda la comunidad”, señala.
La amplia experiencia de Cassandra en educación abarca funciones como administradora en sistemas escolares públicos y concertados, tanto a nivel nacional como internacional. Ha tenido un impacto significativo en estudiantes, maestros y líderes de los niveles de primaria, intermedia, media y preparatoria. En particular, Cassandra tuvo el honor de abrir un centro de desarrollo de la primera infancia en Accra, Ghana, y fue directora en Abu Dhabi, EAU. Allí, utilizó sus habilidades en la implementación del plan de estudios, la administración de salones de clase y las mejores prácticas educativas para desarrollar líderes y maestros.
Además de su experiencia práctica, Cassandra es coach y capacitadora por John Maxwell. Está capacitada formalmente en los principios de “Los siete hábitos de la gente altamente eficaz” de Stephen Covey y “Captar el corazón de los niños” de Flip Flippen.
Cassandra es licenciada en Educación Infantil de Southern University & A&M College y tiene un máster en Administración Educativa de Texas Southern University. También completó la Academia de Liderazgo A+ de New Visions Houston.
Cassandra está casada con su novio de la universidad, Phil Dyson. Juntos tienen dos hijos y actualmente residen en Houston, TX. Su compromiso con la educación y el liderazgo sigue inspirando a quienes la rodean, ya que sigue dedicada a tener un impacto positivo en el campo de la educación.
Esto es por lo que luchamos: Alief visita el Capitolio del Estado para el Día de la Defensa
Un grupo de padres informados, enlaces FACE (Participación de la Familia y la Comunidad), educadores, miembros de la Junta, líderes del distrito, la Fundación de Educación de Alief ISD y miembros del sindicato de maestros hicieron oír su voz durante una visita al Capitolio el 29 de abril. Los partidarios de escuelas públicas estaban allí para defender una financiación equitativa y otras prioridades legislativas como parte de la campaña “Día de la defensa” de la Junta.
El grupo de Alief visitó el Capitolio en un día agitado, en el que se estaban leyendo varios proyectos de ley en el hemiciclo. Sin embargo, eso no les impidió hacer su debida diligencia de llamar a las puertas de varias figuras políticas decisivas en el proceso de financiación pública. La Dra. Darlene Breaux, Presidenta de la Junta de Alief ISD, una presencia constante en Austin, agradeció al grupo su asistencia y su apoyo a los esfuerzos legislativos de la Junta. “No podríamos hacer lo que hacemos sin ustedes”, dijo. “Necesitamos sus voces para ayudarnos a continuar la lucha por una mejor financiación de nuestras escuelas y la compensación de nuestros educadores”.
Cada grupo tenía una lista de temas de conversación y se les animó a que hicieran valer su limitado tiempo con los políticos. Para algunos padres, era la primera vez que visitaban el Capitolio, y aunque estaban un poco nerviosos, eso no les impidió abogar por sus hijos y por los demás. Jorge Muñoz, padre y empleado del distrito, habló apasionadamente de lo mucho que él y sus hijos quieren a Alief y de cómo una financiación adecuada para las escuelas públicas podría beneficiar al distrito
y a otras escuelas públicas. “Queremos mucho a Alief y nuestro distrito proporciona muchos recursos a nuestros hijos, incluidos programas extraescolares como el fútbol”, dijo. “Sin una financiación adecuada, nuestros distritos tendrán que tomar decisiones difíciles que podrían obstaculizar el duro trabajo que han realizado en los últimos años”.
Tras varias horas en el Capitolio, sacando partido de una fuerza que no sabían que tenían, los defensores del Alief ISD lo dejaron todo en el suelo”, reconociendo que su pasión y su amor por las escuelas públicas resonaría en las mentes de los políticos con los que podrían interactuar ese día. El Dr. Anthony Mays, Superintendente, resumió perfectamente la jornada. “Muchas gracias a todos por haber sacado tiempo de sus apretadas agendas para estar hoy con nosotros”, dijo. “Defender a nuestro personal y a nuestros estudiantes es lo que hacemos, y gracias por formar parte de este día trascendental”.
Por: Kristyn Hunt Cathey, APR, Jefa de comunicaciones y relaciones públicas
S á b a d o , 2 d e a g o s t o d e l 2 0 2 5
8 : 0 0 a . m . - 1 1 : 0 0 a . m .
( V a c u n a s V I P d e s d e l a s 7 : 0 0 a m )
L a s p u e r t a s a b r i r á n a l a s 8 : 0 0 a . m .
Vacunas gratis para niños de 4 a 18 años de edad
D e b e t r a e r s u c a r t i l l a d e v a c u n a c i ó n o
c o m p r o b a n t e d e f e c h a d e n a c i m i e n t o
N o p o d e m o s v a c u n a r a n i ñ o s c o n s e g u r o
m é d i c o p r i v a d o .
L a s v a c u n a s e s t á n d i s p o n i b l e s p a r a n i ñ o s q u e :
- n o t i e n e n s e g u r o m é d i c o
- t i e n e n M e d i c a i d
- t i e n e n C H I P
Centro para el Desarrollo del Talento de Alief ISD
14411 Westheimer Rd. Houston, TX 77082
Mochilas y útiles escolares (hasta agotar existencias). Los niños en edad escolar deben estar presentes
El Banco de Sangre agradecerá a todos los donantes con un incentivo exclusivo.
Exámenes de salud gratis
¡Habrá más regalos!
El Natatorio Steve Ness y su impacto duradero HONRAR UN LEGADO:
Por: Li Wen Su, especialista en relaciones públicas
La pasión de Steve Ness por la natación comenzó a una edad temprana. Navegaba con seguridad por el agua antes de empezar la escuela primaria. Al crecer, su amor por este deporte no hizo más que profundizarse, moldeando su carácter y definiendo su trayectoria. Tras mudarse a Houston en 1980, Steve y su hermana, Julia, se convirtieron en destacados competidores del equipo de natación Ashford Whales, donde perfeccionaron sus habilidades y desarrollaron un profundo respeto por el trabajo en equipo, la disciplina y la deportividad. Su dedicación al deporte se extendió más allá de las competencias, ya que ambos ejercieron más tarde como entrenadores entregados, tutelando a jóvenes nadadores e inculcándoles el mismo entusiasmo y ética de trabajo que habían alimentado su éxito.
El dominio de Steve en la natación se trasladó a sus años de preparatoria en la Preparatoria Alief Elsik, donde destacó en la piscina y demostró un incesante afán por superarse a sí mismo. Su pasión por los deportes de resistencia lo llevó más tarde al reconocimiento nacional en el circuito de triatlón, donde compitió con la misma determinación inquebrantable que había definido sus primeros años.
En cuanto Steve llegó a Texas Tech, le diagnosticaron leucemia CML. Se vio obligado a regresar a Houston para continuar sus clases en la Universidad de Houston mientras recibía tratamiento en el MD Anderson. Mientras estuvo en remisión, alternó universidades hasta que sus síntomas volvieron e interrumpieron su educación. Muchos de sus logros se produjeron durante esta época. Aunque su vida se truncó trágicamente, el impacto de Steve en la comunidad de nadadores perdura. Para honrar su legado, desde 1997 se concede anualmente el Premio Steve Ness a la Deportividad, que reconoce a los atletas que ejemplifican los valores que él apreciaba: dedicación, perseverancia y deportividad.
La natación fue una vez una piedra angular de la comunidad de Alief, desempeñando un papel vital en el desarrollo de innumerables jóvenes atletas. Durante la década de 1980, los equipos de natación de barrio florecieron, uniendo a las familias y fomentando un fuerte sentimiento de orgullo comunitario. Las escuelas primarias ofrecieron clases de seguridad acuática en el natatorio, asegurándose de que los niños aprendieran habilidades esenciales para salvar vidas desde una edad temprana. El natatorio era algo más que una instalación; era un centro de actividad, un lugar donde se formaban amistades y se forjaba el futuro.
Gracias a la generosidad de la hermandad Sigma Gamma Rho, Inc. se está reviviendo el impacto de la rica tradición acuática de Alief. Su importante donación de $25,000 ayudará a renovar el Natatorio Steven Lloyd Ness, insuflando nueva vida a un espacio que una vez inspiró a los jóvenes nadadores. Este proyecto de revitalización es algo más que una simple transformación física-representa un compromiso renovado para garantizar que las generaciones futuras tengan acceso a la enseñanza de la natación para salvar vidas, a los deportes acuáticos de competencia y al sentimiento de comunidad que fomenta la natación. El padre de Steve, Ron, expresó sus sentimientos sobre el proyecto de revitalización: “Espero que el Natatorio de Alief proporcione beneficios y servicios a toda la comunidad local a través de oportunidades para el ejercicio y la instrucción en actividades acuáticas seguras”.
La importancia de esta iniciativa va mucho más allá de la natación de competencia. El Equipo de Buceo de la Policía de Houston, que en su día se entrenó en el natatorio, comprende de primera mano la importancia
crítica de dominar la natación. El sargento Eddy Godwin, graduado en Elsik y jefe del equipo de buceo de HPD, destacó su potencial para salvar vidas. “Todo el mundo necesita saber nadar. El ahogamiento es una de las principales causas de muerte infantil, y un natatorio que ofrezca enseñanza de natación salvará vidas”, afirmó.
Gracias a esta restauración, los niños de Alief volverán a tener la oportunidad de aprender a nadar, dotándoles de habilidades inestimables que les protegerán durante toda la vida. Molly Anne, la madre de Steve, está entusiasmada con el futuro del natatorio. “Preveo que el Natatorio de Alief sea un lugar idóneo para disfrutar de la recreación y aprender técnicas de vida sana y seguridad en el agua”, afirmó. El restablecimiento de una sólida cultura de la natación en la comunidad no solo proporcionará una vía para los aspirantes a atletas, sino que también servirá como medida crucial en la prevención de ahogamientos.
La revitalización del Natatorio Steven Lloyd Ness es algo más que una renovación: es un homenaje a un hombre cuya pasión por la natación marcó innumerables vidas.
“Espero que todo el que entre al Natatorio Steven Lloyd Ness aprecie el amor de Steve por la natación,
su legado y la importancia de saber nadar”, compartió la hermana de Steven, Julia Ness Godwin. Esto será un testamento a la dedicación de toda la vida de Steve Ness al deporte y a los valores que él encarnaba, así como una inversión en la seguridad, el bienestar y el futuro de la juventud de Alief.
De los aperitivos a la estrategia: Los estudiantes toman la iniciativa
Por: Kristyn Hunt Cathey, APR, Jefa de comunicaciones y relaciones públicas
Los estudiantes de Alief ISD tienen muchas oportunidades de experimentar la fuerza laboral antes de graduarse de la escuela preparatoria. A través de nuestras asociaciones empresariales y comunitarias, Alief ISD no tiene escasez de socios del distrito dispuestos a proporcionar a los estudiantes de preparatoria con co-ops o pasantías. Sin embargo, para los estudiantes que desean vivir la experiencia de trabajar en casa, ¡la oportunidad de trabajar en su preparatoria es una experiencia que no pueden dejar pasar!
La primera tienda administrada por estudiantes del distrito comenzó en la Preparatoria Hastings. Desde su creación, ha ofrecido algo más que tentempiés y material escolar; también ha proporcionado experiencia práctica en iniciativa empresarial, trabajo en equipo y educación financiera.
Lanzada a través del programa de Negocios y Marketing de la escuela, la Tienda Hastings se convirtió rápidamente en un centro de actividad y orgullo estudiantil. Lo que comenzó con un pequeño inventario de bebidas embotelladas y tentempiés se ha convertido en una tienda del campus con todos los servicios, desde tentempiés hasta prendas de vestir diseñadas a medida que pueden verse tanto en los empleados del distrito como en los miembros de la comunidad.
Stephanie Kitsos Masaryk, maestra de Negocios de Hastings, supervisa a los estudiantes que administran la tienda. Aún así, está claro que sus “chicos”, como ella los llama cariñosamente, son los verdaderos administradores de la tienda. “Nuestros hijos dirigen aquí un verdadero negocio”, dijo. “Manejan efectivo y tarjetas, reponen productos y otras existencias y administran a los clientes. Pueden poner este trabajo en experiencia en su currículum y ser capaces de competir por cualquier trabajo”.
Esta escuela resultó ser monumental para la tienda de Hastings. El año escolar pasado llegaron a ventas de $89,547 dólares, y en marzo celebraron haber superado ese objetivo con $100,000 en ventas brutas, alcanzando su meta. (Esa cantidad aumentó a $135,000 a mediados de mayo). Stephanie estaba encantada con este logro. “Rebautizando la tienda y convirtiéndola en lo que es hoy, nunca pensé que llegaríamos a este tipo de ventas durante bastante tiempo, especialmente manteniendo todos
nuestros alimentos y bebidas conformes con las directrices nutricionales, pero lo conseguimos”, dijo. Pero el concepto de tienda para estudiantes no terminó ahí.
La Preparatoria Elsik, situado justo al lado de Hastings, abrió su tienda después de la de Hastings, aunque al principio tuvo dificultades debido a su ubicación en el campus. “El lugar donde se encontraba originalmente la tienda dificultaba que los estudiantes nos encontraran”, dijo Darrell Hawkins, maestro de negocios de Elsik. “No recibíamos la clientela peatonal que necesitábamos para que fuera sostenible”, dijo. Con el apoyo de Jennifer Baker, directora de CTE, Erica Santillán, directora del programa CTE, y Andrew K. Bailey, director de Elsik, Hawkins encontró un nuevo espacio. Con un poco de grasa en el codo y mucha imaginación, la rediseñada tienda Elsik abrió con un corte de listón el 19 de marzo. “No puedo agradecer lo suficiente a Jennifer y al Sr. Bailey por habernos dado este nuevo espacio para desarrollar nuestra tienda para estudiantes”, dijo Hawkins. “A nuestros estudiantes les encanta, a mí me encanta y estoy muy orgullosa de lo que han hecho y de lo que estamos a punto de hacer”. La tienda Elsik ofrece bocadillos dulces y salados y artículos diseñados por los estudiantes, y habrá más en el futuro. “Hemos ganado unos $13,000 hasta ahora, lo que es un buen comienzo para nosotros”, dijo Hawkins. “Los chicos están entusiasmados, se enorgullecen de su trabajo y, manténganse sintonizados, ¡aún hay más!”
El primer proyecto de Erica Santillán fue el rediseño de la tienda Elsik. Viendo el éxito de ese lanzamiento, Santillán ha puesto sus miras en una nueva empresa: Escuela Preparatoria Taylor. “Ya hemos recorrido el campus y estamos buscando la mejor ubicación para la apertura este otoño”, dijo. “¡El cielo es el límite!”
Mientras los estudiantes registran las compras y reaprovisionan los estantes entre clase y clase, está claro que las tiendas para estudiantes de Hastings y Elsik hacen algo más que vender: construyen futuros.
Invertir en educación:
La Junta aprueba un plan de compensación monumental para el nuevo año escolar
Por: Kristyn Hunt Cathey, APR, Jefa de
comunicaciones y relaciones públicas
En una medida destinada a abordar uno de los principios del plan estratégico del distrito sobre el empleo de clase mundial, la Junta Escolar de Alief ISD aprobó un paquete de compensación revisado para el año escolar 2025-2026. El nuevo paquete, aprobado unánimemente por la Junta durante la reunión de la Junta del 15 de abril de 2025, forma parte de un objetivo continuo para proporcionar un aumento salarial permanente a los empleados para el año escolar 2025-2026.
El apoyo de la Junta al nuevo plan de compensación comenzó en la reunión del taller de la Junta del 4 de marzo de 2025, donde aprobaron un aumento del 3% para todos los empleados elegibles calculado como el 3% del punto medio del grado salarial de cada empleado. Esto elevó el salario inicial de los maestros a $64,100, colocando a Alief en la segunda posición salarial más alta, detrás de Humble ISD, cuando se comparan el salario y los beneficios. Según la Dra. Emily Littlefield, directora financiera, este aumento debería situar la retribución de los maestros cerca de la cima del mercado de Houston, donde el distrito ha liderado históricamente a sus pares en retribución neta (salario menos prestaciones). El aumento se aplicará para el próximo año escolar, a partir de la primera nómina de cada empleado cualificado del nuevo año escolar/contrato. Charles Woods, Superintendente Adjunto de Servicios Empresariales, dio las gracias a la Junta y al Superintendente por su continuo apoyo a los empleados, así como a los equipos de Recursos Humanos y Empresariales por su diligente trabajo. “Durante los últimos años, la Junta ha aprobado amablemente incentivos de retención para nuestros empleados”, dijo. “Con su apoyo al plan de compensación de esta noche, nos están ayudando a garantizar que Alief ISD siga siendo competitivo en salarios y prestaciones”.
Junto con el aumento del 3% para todos los empleados con derecho a ello, la Junta también aprobó dos incentivos adicionales: contratación y retención, destinados a atraer y retener a los maestros titulados que siguen teniendo una gran demanda en todo el estado. Los miembros de la Junta, muchos de los cuales son o fueron educadores, siguen insistiendo mucho en la importancia de contratar y retener a maestros de alta calidad para los estudiantes. “Reconocemos las inmensas presiones a las que se enfrentan nuestros educadores y la necesidad de seguir siendo competitivos con los distritos circundantes”, declaró el Superintendente Dr. Anthony Mays. “Este paquete es un compromiso con nuestros maestros, el personal de apoyo y sus familias: una inversión en el futuro de nuestros estudiantes”.
Se aprobaron los siguientes incentivos de reclutamiento para maestros recién certificados contratados antes del 17 de julio de 2025. La mitad del incentivo se pagará en septiembre de 2025 y la otra mitad en septiembre de 2026:
• Maestros certificados contratados para puestos de enseñanza bilingüe de tiempo completo - $5,000
• Maestros certificados contratados para puestos autónomos de educación especial de tiempo completo$5,000
• Maestros certificados contratados para otros puestos de tiempo completo (P1Maestro y P1Otro) - $4,000
• Maestros certificados que han sido designados TIA contratados para puestos de enseñanza de tiempo completo (P1Maestro y P1Otro) - $8,000
Se aprobó un incentivo de retención de $3,000 dólares para los maestros certificados existentes y los que regresan, que se pagará en una sola suma en septiembre de 2025.
En la reunión de la Junta del 15 de abril de 2025, la Junta también aprobó ajustes adicionales del plan de compensación para garantizar que Alief siga siendo competitivo con los salarios. Los cambios aprobados en las compensaciones para 2025-2026 incluyen compensaciones adicionales para más de 2,400 empleados por valor de más de $3.5 millones. Esto incluye aumentos para maestros, maestros de educación especial, profesionales y paraprofesionales del campus y administrativos, agentes de policía, puestos de mantenimiento y conserjería y algunos puestos administrativos. Estos cambios se produjeron de una de estas tres maneras: 1) cambios de categoría salarial o cambios de sueldo dentro de la categoría salarial actual, 2) cambios en el número de días de contrato (días trabajados) o 3) cambios en los estipendios.
El compromiso presupuestario total del fondo general para el aumento de salarios para el año fiscal 2025-2026 es de $14.5 millones, lo que incluye el aumento del 3% del punto medio. Estos aumentos reflejan los esfuerzos del distrito para seguir siendo competitivo en el mercado, retener y reclutar a los mejores talentos y asegurar que los empleados se sientan valorados y apoyados, lo que ha seguido siendo una prioridad para los empleados de Alief a través de los resultados de la Encuesta de Clima y Cultura del distrito.
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AGENDA
7:00 a.m. Se abren las inscripciones
7:30 a.m. Desayuno
9:00 a.m. Inicio en formato Shotgun
1:30 p.m. Almuerzo, premios y subasta silenciosa
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$15,000
Las ganancias son a beneficio de la Fundación para la Educación de Alief ISD, una organización 501(c)(3) registrada, que ofrece becas a estudiantes destacados de 12.° grado, mini subvenciones a maestros para proyectos innovadores en el salón de clases y apoya el almacén para la distribución de uniformes escolares.
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ARTE EN MOVIMIENTO:
Alief ISD y METRO Inauguran Instalaciones de Paradas de Autobús Creadas por Estudiantes
Por Li Wen Su, especialista en relaciones públicas
En una vibrante fusión de educación, comunidad y creatividad, una asociación de dos años entre Alief ISD y METRO culminó con la inauguración de cuatro impresionantes instalaciones artísticas en paradas de autobús creadas por estudiantes de preparatoria e inspiradas en la cultura de su escuela y los valores de su comunidad.
La iniciativa comenzó en noviembre de 2023 cuando la maestra principal de Bellas Artes, la Dra. Keri Reynolds, se puso en contacto con los representantes de METRO Brad Kaplan y Luis García. Lo que siguió fue un concurso artístico en todo el distrito que desafió a los estudiantes de las escuelas preparatorias Elsik, Hastings, Kerr y Taylor a expresar su orgullo escolar a través de las artes visuales.
“Asociarse con METRO ha sido una oportunidad maravillosa para los estudiantes de arte de las escuelas preparatorias de Alief”, dijo el Dr. Reynolds. “A través de esta asociación, los estudiantes se involucraron en poderosas experiencias de aprendizaje en el mundo real y se sintieron empoderados para representar a sus escuelas a través del arte. Esta asociación muestra los impactos duraderos de las artes visuales y su capacidad para fomentar el pensamiento crítico, inspirar a otros y mejorar la comunidad de Alief”.
A lo largo del proceso, los estudiantes trabajaron en estrecha colaboración con el personal de METRO, incluidos diseñadores gráficos y profesionales de la participación pública. Participaron en visitas en el campus, sesiones de tutoría y excursiones a la sede de METRO, obteniendo valiosos conocimientos sobre la intersección del arte, el diseño y el servicio público. Tras un riguroso proceso de evaluación, se seleccionó a los ganadores de cada preparatoria participante.
• Escuela Preparatoria Elsik: Ashleen Calderón
• Escuela Preparatoria Kerr: Kimberly Cáceres
• Escuela Preparatoria Hastings: Justin Caxaj
• Escuela Preparatoria Taylor: Leslie Yáñez y Andrea Sánchez
Sus diseños fueron reimaginados profesionalmente e instalados en las paradas de autobús cercanas a sus campus. Las obras de arte finales fueron presentadas en abril durante una celebración en todo el distrito a la que asistieron estudiantes, maestros y personal de METRO. “METRO se enorgullece de colaborar con Alief ISD en un proyecto que combina el arte y el transporte público de una manera tan significativa”, dijo Luis García, Representante Senior de Compromiso Público de METRO. “Las paradas de autobús son ahora parte del tejido de la comunidad de Alief: funcionales, vibrantes y expresivas gracias al trabajo de los talentosos estudiantes del Alief ISD”.
Para estudiantes como Kimberly Cáceres, de la Escuela Preparatoria Kerr, la experiencia fue mucho más allá de ganar un concurso. “Lo que me encantó de participar en el proyecto Metro Art Bus Shelter es que tuve la oportunidad de expresar y demostrar lo que Kerr significa para mí”, dijo. “Proyectos como este dan a los estudiantes la oportunidad de exponer su arte, mostrar su creatividad y conectarse con más gente”.
Ashleen Calderón, estudiante de la Escuela Preparatoria Elsik, hizo eco del sentimiento de orgullo y propósito. “Me siento honrada por la oportunidad de dejar una huella duradera en la Escuela Preparatoria Elsik a través de mis obras de arte”, declaró. “Es un verdadero privilegio dejar atrás algo significativo que refleje nuestro espíritu escolar y nuestra comunidad”.
Con estas instalaciones permanentes enriqueciendo ahora la vida cotidiana de los residentes de Alief, la colaboración entre Alief ISD y METRO se erige como un modelo de cómo las asociaciones públicas pueden apoyar a la juventud, fomentar la creatividad y embellecer las comunidades, una parada de autobús a la vez.
FUTUROS INGENIEROS
EN FORMACIÓN
El Día de Carreras Profesionales de Arcadis empodera a los jóvenes de Alief
Por: Li Wen Su, especialista en relaciones públicas
En una poderosa muestra de tutoría y exploración profesional, la empresa mundial de ingeniería Arcadis abrió las puertas de su oficina de Houston a 20 estudiantes de preparatoria de Alief ISD: Organizada en colaboración con la Fundación para la Educación de Alief ISD, el día de carreras profesionales ofreció a los estudiantes una visión de primera mano de las numerosas vías profesionales dentro de los campos de la ingeniería y la arquitectura y un vistazo a su futuro.
La experiencia de inmersión incluyó una visita completa de las oficinas y cinco atractivas sesiones de aprendizaje dirigidas por empleados de Arcadis. Los estudiantes exploraron diversas especialidades dentro de la empresa, desde la ingeniería civil y mecánica hasta la arquitectura y la planificación del medio ambiente. Lo que hizo que el
día destacara fue la interacción directa y sincera de los estudiantes con profesionales deseosos de compartir sus experiencias y consejos.
“Los estudiantes aprendieron sobre Arcadis y nuestra misión y pasión: “Mejorar la calidad de vida”, y las diferentes carreras que podrían seguir con nosotros”, dijo Rubén López, organizador del evento y administrador de proyectos certificado en Arcadis. “Esto es Arcadis retribuyendo a nuestra comunidad en Houston”.
“Una cosa que aprendí es que Arcadis es una carrera muy remota”, compartió el estudiante Alejandro Rodríguez. “Me encantó escuchar que Arcadis es una empresa flexible con sus empleados. Una cosa que no olvidaré de este viaje es cómo Arcadis se preocupa de
Oportunidades como esta proporcionan una exposición al mundo real, despiertan nuevos intereses y muestran a nuestros jóvenes líderes lo que es posible más allá del salón de clase.
- Clarence Anderson,
Secretario
de la Junta de la Fundación Alief ISD
verdad por sus empleados. Me encanta el ambiente y la gente que he conocido aquí. Estoy realmente agradecido por esta oportunidad de conocer al equipo de Arcadis y aprender cómo funciona una empresa de ingeniería”.
Los empleados de Arcadis dedicaron tiempo para desglosar proyectos complejos y funciones cotidianas, ayudando a los estudiantes a conectar el aprendizaje en el salón de clase con aplicaciones del mundo real. Desde la ingeniería de sistemas de filtración de agua hasta la configuración de infraestructuras sostenibles, el equipo de Arcadis destacó el impacto que su trabajo tiene en las comunidades, especialmente en una ciudad en crecimiento y dinámica como Houston.
“Aprendí sobre el funcionamiento interno de Arcadis, así como sobre la vida laboral profesional de los ingenieros”, dijo el estudiante Duong Vong. “Pude conocer a varios profesionales y aprender sobre sus funciones y cómo trabajan para mejorar la calidad de vida de la comunidad de Houston. Considero que esta experiencia es valiosa y espero que los próximos estudiantes también puedan tener esta increíble oportunidad”.
A muchos estudiantes, el día de carreras profesionales les abrió los ojos a nuevas pasiones y posibilidades.
“Aprendí más sobre el reglamento empresarial de Arcadis”, dijo la estudiante Vanessa Pérez. “También
aprendí sobre los aspectos de arquitectura e ingeniería mecánica de la empresa y, en general, sobre su importancia en la ciudad. Lo que más me interesaba era conocer la arquitectura de la empresa y el aspecto de la filtración de agua. Me encantó aprender y espero formar parte de esta empresa algún día”.
El evento no fue solo una exposición, sino también un gran peldaño. Gracias a esta asociación, los estudiantes de Alief ISD tendrán ahora la oportunidad de postularse para prácticas y posiblemente asegurar futuras ofertas de trabajo en la empresa. La iniciativa demuestra el compromiso compartido de Arcadis y la Fundación de Educación de Alief ISD para preparar a los estudiantes para carreras significativas e impactantes en los campos STEM.
“En nombre de la Junta de la Fundación Alief ISD, extendemos nuestro más sincero agradecimiento a Arcadis por organizar una increíble experiencia del Día de carreras profesionales para nuestros estudiantes”, dijo Clarence Anderson, Secretario de la Junta de la Fundación. “Oportunidades como esta proporcionan una exposición al mundo real, despiertan nuevos intereses y muestran a nuestros jóvenes líderes lo que es posible más allá del salón de clase. Esta asociación refleja el poder de la comunidad a la hora de forjar futuros brillantes, y estamos agradecidos por el compromiso de Arcadis de invertir en la próxima generación de talentos”.
A medida que el mundo sigue evolucionando, también deben hacerlo las oportunidades que ofrecemos a nuestros estudiantes. El Día de carreras profesionales de Arcadis demostró que cuando las empresas y las escuelas colaboran, los resultados pueden ser transformadores, no solo para los estudiantes, sino para el futuro de la mano de obra y las comunidades a las que algún día servirán.
PROGRAMAS INNOVADORES PROGRAMAS INNOVADORES
Transformar el aprendizaje en Alief ISD
Por: Kristyn Hunt Cathey, APR, Jefa de comunicaciones y relaciones públicas
En un audaz movimiento para reimaginar la educación para los estudiantes del siglo XXI, Alief ISD lanzó la Academia de Artes Escénicas y Visuales Rees en agosto de 2024, convirtiéndola en el primero de varios programas innovadores añadidos al sólido plan de estudios del distrito en los próximos años. El programa Rees es el primer intento del distrito de crear una academia de artes escénicas y visuales. Los estudiantes pueden participar en programas como teatro, danza, coro y arte, con más en el horizonte. La directora de Rees, Mireya Lara, se basó en su experiencia como antigua estudiante de la banda para aprovechar las habilidades de sus estudiantes. “Estamos muy emocionados de que Rees haya sido seleccionada como la primera PVAA en Alief ISD”, dijo durante un podcast reciente. “Cuando los padres inscriben a sus estudiantes en Rees, saben que recibirán una experiencia completa”.
Renferd Joseph, Director de Bellas Artes, ha estado implicado en el ámbito de la interpretación desde muy joven y estaba entusiasmado al ver que el programa PVAA cobraba vida. “Mi amor por la música comenzó a una edad muy temprana”, dijo. “Cuando se alimenta la creatividad de un niño en sus años de formación, se le proporciona una salida para experimentar la vida a través de una lente diferente. Alief ISD está proporcionando a nuestros estudiantes estas oportunidades a un costo mínimo o nulo, lo que supone una gran ventaja para nuestra comunidad”. El director de PVAA de Miller Intermediate, Seymour Stewart, formó parte del cuerpo de cornetas cuando era niño en Jamaica, y también estaba ansioso por tener la oportunidad de participar en el proceso del programa de PVAA. “Cuando me dijeron que nuestro campus iba a pasar a ser un PVAA, me alegré muchísimo”, dijo. “A nuestros estudiantes les encantan las artes y esta es otra forma de proporcionarles una salida creativa que puede llevarles a cualquier parte del mundo”. La directora de Albright Middle School, Lori Wyatt, está encantada de formar parte del equipo de directores de PVAA. “La directora Wyatt no pudo contener su emoción cuando le dije que Albright pasaría a un programa PVAA”, dijo la Dra. Cecilia Crear, Jefa de Escuelas. “Los programas de bellas artes de Albright han tenido un gran éxito durante años y la PVAA no hará sino mejorarlos”. Miller, junto con la Escuela PVAA Albright Middle, abrirá sus puertas en otoño de 2025.
Los resultados de una reciente encuesta a los padres sobre las opciones curriculares situaron a STEM y PVAA como las dos primeras opciones para los estudiantes, lo que sitúa la decisión del distrito en consonancia con nuestras familias. El distrito anunció durante la reunión de la Junta del 20 de mayo que una escuela solo para niñas abrirá sus puertas en otoño de 2026; diversificando aún más las opciones de instrucción para nuestra comunidad.
La Academia Horn STEM y la Academia de Innovación Citgo de la Escuela Media Olle completan los programas innovadores que se inaugurarán en otoño de 2025. Olle ofrecerá aprendizaje basado en proyectos, resolución de problemas del mundo real, junto con su asociación con la empresa Citgo. “Estamos muy agradecidos por la colaboración que mantenemos con la empresa Citgo”, declaró a la Dra. Colina Poullard, directora de Olle. “El campus ha construido sus cimientos en el campo STEM y con el apoyo de Citgo, nuestros estudiantes estarán aún más preparados para la mano de obra del siglo XXI”
La directora de la Escuela Primaria Horn STEM, Mary Starling, mira hacia el futuro de sus jóvenes estudiantes. “Nuestros estudiantes aplicarán los conocimientos de forma que repercutan directamente en sus comunidades y en sus futuras carreras”, afirmó. Con estos programas innovadores, el futuro es brillante para Alief ISD.
“Alief ISD no se limita a preparar a los estudiantes para los exámenes”, dijo el Dr. Crear. “Los preparan para la vida”.
La Preparatoria Alief Early College recibe el Premio Nacional ESEA Premio a la Escuela Distinguida
Por: Li Wen Su, especialista en relaciones públicas
En un logro trascendental para el Distrito Escolar Independiente de Alief y la comunidad de Houston en general, la Escuela Preparatoria Alief Early College (AECHS) ha sido nombrada Escuela Distinguida Nacional ESEA para 2024, una distinción obtenida por solo dos escuelas en todo el estado de Texas. Este honor nacional, otorgado por la Asociación Nacional de Administradores de Programas Estatales de ESEA (NAESPA), reconoce a las escuelas por su destacado rendimiento académico y sus esfuerzos por cerrar las brechas de rendimiento entre los grupos de estudiantes. “Estamos orgullosos de nuestros estudiantes y del personal por su continuo compromiso con la excelencia”, dijo la Dra. Brandi Brotherton, Directora de Académicos Avanzados y Resultados Post-Secundarios y ex directora de AECHS. “Ser honrada con este prestigioso premio solidifica que el trabajo duro da sus frutos y que cuando se opera con excelencia, los resultados se cuidan solos. Gracias a la Junta Directiva de Alief ISD y a la comunidad de
Alief por su continuo apoyo a nuestros estudiantes y a su éxito”.
Este reconocimiento sitúa a AECHS entre un selecto grupo de escuelas de todo el país que están marcando la pauta de la excelencia en educación, equidad e innovación. Cada año, el Programa Nacional de Escuelas Distinguidas de ESEA destaca solo un puñado de campus de todo el país que están marcando una diferencia mensurable en los resultados de los estudiantes, especialmente de aquellos tradicionalmente desatendidos por el sistema educativo. Para AECHS, este premio es un testimonio de una cultura de oportunidades profundamente arraigada, de unos estudios rigurosos y de un compromiso apasionado con el éxito de los estudiantes.
1Escuela Preparatoria Alief Early College, situada en el corazón de Alief ISD, opera en asociación
con Houston Community College para ofrecer un modelo único de doble matrícula. Esto permite a los estudiantes la oportunidad de obtener simultáneamente un diploma de preparatoria y un título de asociado, sin costo alguno para ellos. La escuela atiende principalmente a estudiantes económicamente desfavorecidos y de primera generación con destino a la universidad, proporcionando una puerta de acceso a la educación superior que de otro modo podría parecer fuera de su alcance.
Más del 80% de los estudiantes de AECHS están clasificados como económicamente desfavorecidos y más del 60% son aprendices de inglés. A pesar de estos retos, la escuela ha logrado unos resultados excepcionales: una tasa de graduación del 100%, buenos resultados en las evaluaciones estatales e impresionantes tasas de matriculación en la universidad. En una época en la que el acceso y los logros no siempre van de la mano, AECHS ha demostrado que un diseño intencionado y un apoyo centrado pueden marcar la diferencia.
y actividades extracurriculares que van desde la robótica y los simulacros de juicios hasta los clubes de servicios comunitarios y las organizaciones culturales.
“Es un honor ser una de las dos escuelas Título I de Texas en ser reconocidas este año, ¡y la primera escuela preparatoria en recibir este reconocimiento de TEA!”
- Matt Skiles, director, Escuela Preparatoria Alief Early College
El programa Título I de ESEA (Ley de Educación Primaria y Secundaria) ha desempeñado un papel crucial en la trayectoria de AECHS. Los fondos federales han apoyado mejoras tecnológicas, el desarrollo profesional de los maestros, tutorías, iniciativas de preparación para la universidad y mucho más. Estos recursos ayudan a salvar las diferencias y garantizan que todos los estudiantes -independientemente de su origen- puedan prosperar en un entorno académico riguroso. “Es un honor ser una de las dos escuelas Título I de Texas que han sido reconocidas este año, ¡y la primera escuela preparatoria que recibe este reconocimiento de TEA!”, dijo Matt Skiles, director de AECHS. “Esperamos seguir construyendo sobre los cimientos de la excelencia establecidos por la Dra. Brandi Brotherton y nuestro increíble personal y cuerpo estudiantil. Este es un reconocimiento increíble de todo el gran trabajo que se está haciendo aquí en Alief ISD"
La escuela mantiene una proporción estudiantemaestro de aproximadamente 20:1, lo que permite una enseñanza personalizada y un compromiso profundo. Más allá de lo académico, los estudiantes participan en programas de liderazgo, academias STEM como la Academia de Innovación Citgo, cursos AVID de preparación para la universidad
El compromiso de la escuela con la equidad es evidente en cómo utiliza los datos para identificar y responder a las necesidades de los estudiantes. Los maestros colaboran estrechamente en comunidades profesionales de aprendizaje, utilizando evaluaciones frecuentes para orientar la instrucción y la intervención. El resultado: los estudiantes de AECHS no solo cumplen las expectativas, sino que las superan.
Los padres y los ex alumnos también comparten el orgullo. La ex alumna María López, ahora estudiante de tercer año en una universidad de Texas, dijo: “AECHS cambió mi vida. Me gradué con un título de dos años y me sentí preparada para la universidad de una forma que nunca pensé que lo estaría. Estoy muy orgullosa de formar parte de este legado”.
Iluminando la excelencia: Celebrando a nuestros galardonados estatales y nacionales
Alief ISD considera que su mayor fuerza reside en la pasión, el talento y la dedicación de sus empleados. Celebramos con orgullo que varios miembros excepcionales del equipo hayan recibido reconocimiento estatal y nacional por sus destacadas contribuciones educativas.
La administración de Biden honró a Renferd Joseph, Director de Bellas Artes, con el Premio Presidencial a la Trayectoria por sus contribuciones en el campo de las bellas artes. También participó en el desfile anual MLK de Houston.
Kristyn Hunt Cathey, APR, Jefa de Comunicaciones, fue elegida presidenta de la Asociación de Relaciones Públicas Escolares de Texas. Cathey es el primer miembro negro de la organización en ser elegido presidente en los 63 años de historia de la organización.
La Dra. Keri Reynolds, maestra de Bellas Artes y patrocinadora de NAHS en la Escuela Preparatoria Kerr, fue nombrada representante de la Comisión de Investigación de Nivel Secundario de la Asociación Nacional de Educación Artística y una de las 34 becarias nacionales del programa Embajadores ARTEFFECT.
Karen Orta, maestra de la Preparatoria Kerr, fue nombrada maestra nacional del año en el marco del programa College Football Playoff, patrocinado por Eckrich. Además de una donación de $5,000 al campus, también se le obsequió un viaje a Atlanta para asistir al partido del campeonato.
Kennise Green, maestra de la Escuela Primaria Chancellor, fue seleccionada como Maestra Destacada para el Premio a la Excelencia en la Educación de la Exposición Negra de Texas 2025. Recibió este reconocimiento por su excelencia en la enseñanza, su dedicación a los estudiantes y su impacto en el salón de clase.
Tatyana Mitchell, ayudante de preescolar del Centro de Aprendizaje Temprano Jefferson, fue nominada para el premio LifeChanger del Año 2024-2025 de National Life Group. Patrocinado por National Life Group Foundation, LifeChanger of the Year reconoce y premia a los mejores educadores K-12 y empleados de distritos escolares de todo Estados Unidos que marcan la diferencia en la vida de los estudiantes ejemplificando la excelencia, la influencia positiva y el liderazgo.
Abigail Eliezer, de la Escuela Intermedia Klentzman, recibió el Premio a la Excelencia en la Educación 2025 de H-E-B. Este premio rinde homenaje a los maestros con más de 20 años de experiencia. Recibió $25,000 en efectivo para ella y se concedió una subvención de $25,000 a su campus.
Estos reconocimientos son algo más que premios: reflejan el profundo compromiso de nuestros empleados con la excelencia en la educación. Sus logros elevan no solo a sus escuelas sino también a toda la comunidad de nuestro distrito. Sus logros nos recuerdan lo que es posible cuando la pasión se une al propósito, y les damos las gracias por representar a Alief ISD con orgullo, integridad y excelencia en el estado y a nivel nacional.
Desfile
Internacional de Alief y Festival del Sabor de Alief:
Una celebración de la comunidad y la diversidad
Por: Li Wen Su, especialista en relaciones públicas
La comunidad de Alief celebró su rico tapiz cultural a través del segundo Desfile Internacional Anual de Alief y el Festival del Sabor de Alief. Celebrados el 29 de marzo, estos eventos, organizados por el Distrito Escolar Independiente de Alief y apoyados por el Distrito de Administración Internacional, mostraron el compromiso de la zona con la unidad, la inclusión y el orgullo multicultural.
El día comenzó con el Desfile Internacional de Alief, que contó con vibrantes carros alegóricos, enérgicas actuaciones y animados grupos comunitarios. Los campus, departamentos y socios comunitarios del Alief ISD compitieron por galardones como el del mejor carro alegórico o grupo temático, actuación más entretenida y mejor espíritu comunitario. Los ganadores fueron anunciados durante el Festival del Sabor de Alief, destacando la creatividad y el entusiasmo de los participantes.
El festival contó con camiones de comida, atracciones de carnaval, brincolines inflables, un zoológico de mascotas y carpas del campus que ofrecían juegos y regalos. Los vendedores y artistas locales mostraron el rico patrimonio de la comunidad, creando una experiencia envolvente para los asistentes. “Es asombroso ver tantas culturas representadas en un solo lugar”, dijo M. Nguyen, un padre de Alief. “Mis hijos estaban muy orgullosos de ver cómo se celebraba su herencia junto a la de sus amigos”.
El éxito del Desfile Internacional de Alief y del Festival del Sabor de Alief subraya la dedicación de la comunidad a la celebración de la diversidad y al fomento de la inclusividad. Estos eventos permitieron a los residentes conectar, aprender sobre diferentes culturas y enorgullecerse de su comunidad compartida.
El Superintendente Dr. Anthony Mays señaló: “Alief es verdaderamente un lugar de diversidad, y nuestro Sabor de Alief nos permite celebrar esa diversidad con nuestro desfile, la celebración de las artes, y las oportunidades de degustación de alimentos”.
El continuo crecimiento y el entusiasmo que rodean a estos eventos reflejan el compromiso de Alief con la unidad y la apreciación cultural. Mientras la comunidad espera con impaciencia futuras celebraciones, el Desfile Internacional de Alief y el festival del sabor Alief son brillantes ejemplos de cómo la diversidad puede unir a la gente de forma significativa y alegre.
Una carta de amor de la comunidad de Alief a nuestro equipo de fútbol Elsik Rams
Estimado equipo de fútbol Elsik Rams:
Hemos estado pensando en cómo poner esto en palabras, e incluso ahora, es difícil capturar todo lo que sentimos cuando pensamos en ustedes, este increíble equipo de jóvenes estudiantes-atletas, pero aquí va.
Son mucho más que un equipo de fútbol. Ustedes son agallas en movimiento y unidad dentro y fuera del campo. Han embellecido el juego no solo por sus habilidades, sino por su espíritu: la forma en que juegan los unos por los otros, se empujan y se levantan cuando las cosas se desmoronan.
Nos encanta la forma en que nunca dejan de correr, no solo tras el balón, sino tras algo más grande: el orgullo, el crecimiento y el respeto. Ya se trate de las bromas internas durante el calentamiento, del amontonamiento antes del saque inicial, del rugido de celebración tras un gol e incluso del silencio después de una dura derrota; han demostrado que la victoria no se mide solo por el marcador, sino por la fuerza de sus lazos y el corazón que dejan en el campo.
Verlos jugar esta monumental temporada ha sido una de nuestras mayores alegrías.
Su ímpetu, su química tácita y su pura determinación inspiraron a toda esta comunidad. Ustedes nos enseñaron lo que significa luchar como uno solo.
Los entrenamientos tardíos, los tacos enlodados, las listas de jugadas previas a los partidos, los sprints extra, las lágrimas, los triunfos y los recuerdos perdurarán mucho después del pitido final.
Ustedes son campeones, siempre - no solo por cómo juegan, sino por quiénes son.
Con todo nuestro cariño y admiración, Por siempre sus mayores admiradores, su familia de Alief ISD
¡Obtengan acceso a los programas reconocidos de Alief ISD!
¿Por qué elegirnos?
ESCUELAS PRIMARIAS CON UN INICIO IMPACTANTE
Maestros certificados y titulados en las escuelas con academias distinguidas en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), planes de estudios basados en STEM y aprendizaje personalizado para todos los estudiantes.
ESCUELAS MEDIAS CON MÁS OPORTUNIDADES
Academias distinguidas en STEM, excursiones y experiencias únicas, incluyendo programas de bellas artes reconocidos por Carnegie y programas de deportes clasificados a nivel nacional en la Liga Interescolar Universitaria (UIL)
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Centro de capacitación profesional avanzada, academias y asociaciones en las áreas STEM, créditos universitarios y títulos asociados y certificaciones industriales sin costo alguno
Misión
La misión del Distrito Escolar Independiente de Alief, en colaboración con las familias y la comunidad, es ofrecer una educación ejemplar que valora la diversidad de raza, cultura, género, capacidad de aprendizaje y situación socioeconómica en un ambiente equitativo para todos los estudiantes y libre de expectativas estereotípicas para garantizar un ambiente seguro tanto física como mentalmente
Programas
Experiencias innovadoras en prekínder Academias STEM Programa de Lenguaje de Doble Vía Centro de Carreras Avanzadas Selecto programa de Bellas Artes Programa de deportes de nivel nacional
MVP
El Programa de Reconocimiento del Premio MVP del Superintendente fue creado por el Dr. Anthony Mays al ser contratado en 2023 como parte de su deseo de mejorar el clima y la cultura del distrito.
Cada mes, la comunidad de Alief ISD nomina a un estudiante de secundaria, a dos profesionales y a dos miembros del personal de apoyo que ejemplifican altos estándares, tienen una mentalidad de servicio al cliente y están trabajando para mejorar el clima y la cultura en sus respectivas áreas.
OCTUBRE
Jessica Pedroza Estudiante Youngblood
Brian Reed Personal de apoyo O'Donnell
Felita Sykes Personal de apoyo Mahanay
Ashley Ambrose Personal profesional HHS
NOVIEMBRE
Alva Baldwin Instrucción profesional de personal
Nicandra Villegas Servicios de apoyo Landis
Sylvia Ibarra Servicios de apoyo para los estudiantes
Santiago Salazar Miller
DICIEMBRE
Allison Willoughby Personal profesional Taylor
Leticia Galván Personal profesional Klenzman
Angélica Cárdenas Personal de apoyo Martínez
Judith Coronado Almacén
Elizabeth Kaikai Canciller de personal profesional
Marlene Cordon Personal profesional Owens
Joel Barrios Estudiante Owens
Lisa Gutiérrez ASF
Thomas Personal profesional Olle
ENERO
Chandra Davis Apoyo Petrosky
FEBRERO
Stephanie Masaryk Personal profesional Hastings
MARZO/ABRIL
Edward Johnson Personal profesional Taylor
Ronald Harris Personal profesional Elsik
Servicios de apoyo Mata
Corey Gibson Estudiante Youngblood
Keri Reynolds Personal profesional Kerr
Jakyra Sampy Instrucción
Charles Price Personal profesional ALC
Zelma Huanca Servicios de apoyo Hicks
Decker Nutrición
Alicia Kerr Servicios de apoyo SOAR
Kristin Gartman Servicios de apoyo Educación Especial
