DIDÁCTICA-PROYECTO FINAL-LIBRO ELECTRÓNICO

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Universidad Mariano Gálvez © Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin autorización escrita del editor. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA SEDE ESCUINTLA FACULTAD DE HUMANIDADES. Didáctica General. Lic. Hugo Castellanos. “Libro Electrónico” Karen Esmeralda Alfaro Retolaza Carnet 9776-22-17620 Escuintla, 04 de noviembre de 2022.
Universidad Mariano Gálvez © Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin autorización escrita del editor. INDICE 1. Introducción …………………………………………………………… 01 2. Contenido 2.1.Plan de clase………………………………….…………………….……………………………. 02 2.2.Bosquejo de contenido………………………………………………………….…………………….. 04 2.3.Método Didáctico………………………………………..……………………………….…………….. 05 2.4.Recursos Didácticos…………………………………………..………………………………….…….. 06

INTRODUCCIÓN

La didáctica es importante en la pedagogía y la educación porque permite llevar a cabo y con calidad la tarea docente, seleccionar y utilizar los materiales que facilitan el desarrollo de las competencias y los indicadores de logro, evita la rutina, posibilita la reflexión sobre las diferentes estrategias de aprendizaje. Evita las improvisaciones que provoca el trabajo desordenado y poco eficaz; se adhiere al actuar con seguridad sobre la base prevista y sobre las necesidades propias de cada grupo de alumnos.

Facilita la organización de la práctica educativa para articular los procesos de enseñanza aprendizaje de calidad y con el compromiso adecuado para establecer explícitamente las intenciones de enseñanza aprendizaje que va a desarrollar el docente en cada actividad y en el entorno educativo. Por otra parte posibilita planear de manera estructurada y desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje respondiendo a qué, quiénes, dónde, cómo y porqué orientar con arte el proceso de aprendizaje de los niños en la realidad cotidiana del aula. Por lo cual implica fundamentalmente unos pasos de previsión, selección y organización de todos los elementos que componen la situación del aprendizaje.

A continuación se presenta la estructura de un plan de clase, el bosquejo del contenido temático, el método didáctico aplicado y los recursos utilizados en el desarrollo de una clase para lograr el proceso de enseñanza aprendizaje.

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PG. 01
Universidad
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escrita del editor. CONTENIDO: 2.1. Plan de clase (solicitado en guía de trabajo 13). PG. 02
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PG. 03

¿Qué es

de la República de

de la República de Guatemala es la actual ley fundamental de

donde están determinados

derechos de los habitantes de la nación, la forma de

gobierno y la organización de los diferentes poderes públicos. La Constitución se encuentra en la parte más alta del sistema

de las leyes, por lo que se le denomina Carta Magna o ley de leyes (Diccionario

de Guatemala, 2009).

palabras más simples, es el conjunto de leyes que rige el país.

Naturaleza de la Constitución

de la República de Guatemala:

puede considerar que la constitución es el principal medio e instrumento concebido por el derecho público moderno a fin de lograr su objetivo: someter el proceso político a reglas jurídicas a fin de conseguir el control del poder estatal.

Funciones de la Constitución Política de la República de Guatemala:

Establecer la estructura del gobierno, creando los órganos por medio de los cuales el Estado manifiesta su actuación.

Atribuye las facultades de gobierno a los órganos.

Determina cuáles son los derechos fundamentales.

Tiene la supremacía constitucional.

Constitución Política De La Republica De Guatemala relación con la Soberanía: En su artículo 141, la Constitución Política de la República de Guatemala (CPRG) dice que «la soberanía radica en el pueblo, quien la delega, para su ejercicio, en los organismos Legislativo, Ejecutivo y Judicial».

Partes de la Constitución:

Parte dogmática.

Parte orgánica.

Parte procesal, pragmática o práctica.

5. La soberanía reside intransferiblemente en el pueblo, quien la ejerce directamente en la forma prevista en esta Constitución y en la ley, e indirectamente, mediante el sufragio, por los órganos que ejercen el Poder Público.

soberanía radica en el pueblo quien la delega, para su ejercicio, en los Organismos Legislativo, Ejecutivo y Judicial. La subordinación entre los mismos está prohibida. Se reconoce el Estado de derecho.

Universidad Mariano Gálvez © Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin autorización escrita del editor. 2.2. Bosquejo de contenido (resumen en una página del contenido temático con el que se apoyará para impartir la clase).
la Constitución Política
Guatemala? La Constitución Política
Guatemala
los
su
jerárquico
Municipal
En
Política
Se
Artículo
La
PG. 04
Universidad Mariano Gálvez © Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin autorización escrita del editor. 2.3. Método Didáctico Nombre de método (de los vistos en el curso). Método expositivo. - Definición del método (en un mínimo de 20 palabras, máximo 50). Es llevar a cabo la exposición de un tema, teniendo presente que debe ser de manera amena e interactiva para mantener la atención de los estudiantes. - Explicación de forma en que aplicará el método (liste un mínimo de 3, máximo 5 acciones o actividades en las que se evidencie la aplicación del método). Se realizará la exposición a los estudiantes, pero ellos también deben participar aportando ideas y conocimientos adquiridos en la lectura. Actividades: Exponer el tema: 1. “La Constitución Política de la República de Guatemala”. 2. Naturaleza de “La Constitución Política de la República de Guatemala”. 3. Funciones de “La Constitución Política de la República de Guatemala”. 4. Relación de “La Constitución Política de la República de Guatemala” con la Soberanía. PG. 05
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2.4. Recursos Didácticos (coloque 5 imágenes de recursos didácticos que le
serán
de utilidad para desarrollar la clase). PG. 06
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PG. 07

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