PortafolioFISICA_AlexiaSalinas_2021-2_Aula326

PORTAFOLIO

FISICA

326

Profesores: Oscar Eduardo Castillo Ruíz

ALEXIA CRISTINA SALINAS SALINAS

20212486

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura -Área de construcción Ciclo 2021-2

INDICE OBJETIVOS, ENCARGO Y CRITERIO………….............05 EL EQUILIBRIO .................................…………........06-07 EJERCICIOS ......................................…………........08-09 CV......................................….................………........10-11 INFORMACIÓN DEL CURSO................………..............12

TRABAJO FINAL - FISICA

CRITERIOS RIBA - GC8 y GC9

OBJETIVOS Discusión grupal y significativamente alguno de los conceptos teóricos desarrollados en la asignatura.

Vincular, de forma práctica y aplicada, alguno de los conceptos físicos a la vida cotidiana y/o áreas de interés de los alumnos.

ENCARGO A partir de la teoría desarrollada durante clase, se solicitó elegir algún concepto teórico de los contenidos del curso de Física que sea aplicable a algún área de interés particular vinculada a la vida personal o a la arquitectura. Se pudo elegir entre dos opciones: (1) La vinculación de un concepto físico a una actividad de interés personal; o (2) La vinculación de un concepto físico a un espacio /lugar/diseño arquitectónico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación fue desarrollada de forma grupal. Los criterios de evaluación están alineados con RIBA (GC8 y GC9) y algunos de sus sub-criterios. Los rubros evaluados fueron : Explicación del concepto teórico (físico) escogido y pertinencia en la selección del tema en relación al concepto físico. Aplicación adecuada de algún cálculo cuantitativo y/o estimación cualitativa en relación al concepto. Manejo del tiempo adecuado (5 minutos) y calidad de la presentación (5 diapositivas, video, dibujos y/o fotos, lenguaje corporal, inflexión de voz, etc). Creatividad y apreciación global de la propuesta.

EL EQUILIBRIO El equilibrio es la suficiencia de realizar y controlar cualquier movimiento del cuerpo contra la ley de la gravedad. este está sujeto a la ley de la gravedad y lo condicionan. (cuanto más bajo se encuentre -el centro de gravedad, se estará más estable).

EQUILIBRIO TRASLACIONAL Estático:

Capacidad

de

mantener

nuestro cuerpo en un lugar o en una posición.

F O R M U L A

Dinámico: Capacidad de mantener el equilibrio

de

nuestro

cuerpo

en

movimiento.

Reequilibrio: Capacidad de recuperar el equilibrio después de estar en el aire Se utilizan las leyes de newton: Primera Ley de Newton - Ley de la Inercia: “Si sobre un cuerpo no actúan fuerzas, entonces mantendrá su estado de movimiento” Tercera Ley de Newton - Ley de Acción-Reacción: “ Si un cuerpo le ejerce una fuerza a otro cuerpo B, este último también ejerce una fuerza sobre A del mismo valor y de dirección”

EQUILIBRIO ROTACIONAL La sumatoria de los torques o momentos producidos por todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, sin importar respecto a qué punto se calculan, debe anularse para que dicho cuerpo se encuentre en equilibrio estático o dinámico”.

EJERCICIOS En la presentación final del trabajo de investigación de física se desarrolló un video y 2 ejercicios, en el caso de nuestro grupo decidimos desarrollar ejercicios respecto

al

equilibrio

en

la

arquitectura tomando de ejemplo a la estructura del Golden bridge en Los Ángeles.

Mostrando

su

manera

de

resistencia y presentando casos de usuarios en el puente y su movimiento.

Ejercicio 1

El video desarrollado del trabajo podía tener una duración máxima de 10 minutos, el video que realizamos fue publicado en la plataforma de Youtube.

Código del video

Ejercicio 2

INFORMACIÓN DE CONTACTO EMAIL

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TELÉFONO 944 013 361

DIRECCIÓN Calle sinchiroca2520, departamento 1201 Lince –Lima

DNI 76354405

NACIONALIDAD Peruana

INSTAGRAM https://www.instagram.com/alexiasalinas 2004 /?hl=es-la https://www.instagram.com/pennystore_ peru/ ?hl=es-la

LINKEDIN https://www.linkedin.com/in/alexiasalinassalinas-a47b02219 -Sociableybuenaparaeltrabajoenequipo.

-Creativaycarismática.

-Creadoradeempresa“PennyStore”.

-Gerentedeventasymarketingen“peny_store”(2021-indefinido).

-Communitymanagerde“BeefriendlyPerú”(2021-indefinido).

-Participanteyfacultydemidelegaciónescolardelmodelodelasnacionesunidas(MUN)(2019-2020).

-EstudiantedeintercambioenTampayBoston(USA)porlainstituciónestadounidense“ELS”paraelestudio delidiomaingles.(2018y2020).

-Nombramientodemejoralumnoeneltallerde“arquitecturakids”enla“nuevaacropolis”lince(2014).

-ParticipantedelcoroescolardelcolegioparroquialsanNorberto(2018-2020).

-Experiencialaboralconventasyatenciónalclientedesde2010.

-Publicacióndedibujopropioenpaginainternacional“arqui_croquis”(2021).

CV Programas

Sketchup2021

Revit 2021 Adobe Photoshop

lumion

Idiomas Inglés

Español

Intereses Diseñar Cantar Dibujar y Pintar Actuar

EDUCACIÓN 2009 –2015 primaria Colegio San Norberto 2016 –2020 secundaria Colegio San Norberto

2021 –xxxxxxpregrado Universidad de Lima RECONOCIMIENTOS -Proyecto Final del curso Proyecto de Arquitectura 2021-1 Seleccionada para exposición anual.

-Publicación en arqui_croquis(abril, 2021) -Intercambio en ELS Boston (2020) -Mención honrosa en el comité de UA en INNOVAMUN (2019) -Intercambio en ELS Tampa (2018)

MATERIAS EN CURSO -Lenguaje II -Proyecto. Arquitectura II

-Dibujo II -Economía y empresa

-Procesos sociales y políticos

-Física

INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso Física

Sección 326

Nombre delprofesor Oscar Eduardo Castillo Ruiz

Sumilla del curso

Física es una asignatura teórico práctica en cuyo desarrollo se enfatiza el valor de la

experiencia empírica y cotidiana para la demostración de los conceptos teóricos más

relevantes. Comprende el análisis mecánico genérico de partículas y cuerpos rígidos,

así como su interacción con el medio natural y algunos alcances sobre las

propiedades de la materia. Se centra en el estudio del equilibrio, la cinemática y la

dinámica de sólidos y fluidos; teniendo en la energía mecánica el eje transversal de la

asignatura y demostrando el paralelo existente entre las principales ramas del estudio

de la materia.

Objetivos del curso

• Comprender algunos fenómenos mecánicos resolviendo problemas típicos

relacionados a formas, espacios, movimiento y equilibrio con orden y exactitud.

Incrementar la capacidad de Identificar y describir la cinemática de una partícula

aplicando conceptos como posición, velocidad y aceleración resolviendo experimentos con orden y precisión.

• Reconocer el equilibrio en partículas y cuerpos rígidos, elaborando diagramas de

cuerpo libre y aplicando las leyes del equilibrio, con exactitud.

• Aprender sobre la dinámica de una partícula, aplicando las leyes de la dinámica para el estudio de la dinámica lineal demostrando el uso de la formulación correcta.

• Poder diferenciar entre ondas electromagnéticas y mecánicas, así como entre

longitudinales y transversales; a fin de manejar algunos principios elementales de luz,

color, acústica y las propiedades del sonido con precisión.