Rapport assistante d`espagnol alejandra amaya

Rapport fin de Mission presentĂŠ par Alejandra Amaya Escoto Lyon, France 2012

Rapport Assistante de Langues. Présenté par Alejandra Amaya Escoto.

Mon séjour en France La France un modèle de société Le procès verbal de début de mission a été signé le 3 octobre 2011, premier jour de mon travail au Lycée Lumière, dans l´académie de Lyon, située en Zone A, le territoire français étant réparti en 3 zones de A à C dont le calendrier scolaire est décalé d’une semaine.

Toutes les académies font des trimestres de deux mois et demi de travail et sont séparés par de trois semaines de vacances a Noël et de deux semaines à Pâques.

Cette alternance de périodes de travail et de pause aide à mettre les élèves et le personnel du lycée dans une gestion du temps très organisée et surtout très stimulante, le fait de recommencer donne plus énergie et ceci empêche l´épuisement scolaire. Il y a, en plus, des jours fériés et quelques grèves qui ont arrêté les cours.

La première semaine, j´étais logée dans une Auberge de Jeunesse très proche du lycée parce que j´étais encore á la recherche d´un logement pour la durée du séjour.

Je suis ensuite allée chez une famille franco-chilienne, deux adolescents, un enfant, et les deux parents. Ils m´ont donné une chambre que j´ai pu peindre selon mon goût, la règle était claire avoir les mêmes droits mais aussi les mêmes devoirs et les responsabilités d´un adulte chez eux. C´était un peu dur pour moi parfois mais ils reconnaissaient souvent mes effort.

En général je trouve ma séjour en France, comme une experience qui as enrichie mon esprit et m´as aidé a avois une perception plus sensible et consciente de la vie et du monde. J´essaie chaque jour de mettre ensemble les bonnes habitudes que j´ai obtenu en France avec celles que j´avais déja acquis en Honduras, au niveau personnel et proffesionnel: la puncutualité, la capacité d´etablir des conversations interessantes, construir des relations de confiance, travailler avec le temps tres court mais efficace, s´assoir avec toute la famille et manger ensemble, transmettre les experiences et connaissance pour partager et s´engager.

Septembre 2011-Mai 2012 Lyon France

Le fait d´être partie d´une famille française m´as permet de connaitre les habitudes et leur vie quotidienne.

C´était une famille qui a toujours les portes ouvertes aux amis, aux étrangers et aux personnes en difficultés, ils sont aussi un équipe de travail très efficace á l´heure de réaliser les taches domestiques. Un rythme de vie en collectivité mais avec les personnalités individuelles très différentes, Lucas le plus petit est un enfant de 9 ans qui se débrouille assez-bien dans la cuisine, un esprit jovial et charismatique, il ne présente aucun problème à l´école, son équipe préférée c´est l´Olympique Lyonnais car son passion c´est le football.

Paloma, une fille de 15 ans avec un jugement très mature pour son âge, est sérieuse dans son travail scolaire et par ailleurs, elle sait très bien ce qu´elle veut faire de sa vie.

Sébastian c’est un adolescent avec une énorme soif d´apprentissage et une conscience sociale très objective et déterminée.

A la Fête de Lumieres 8 décembre 2011, avec Monica Bocaz de Dinechin.

Tous ont une énorme capacité à participer à des conversations profondes et à s’engager dans l’action sociale, en même temps qu’ils font preuve d’une bonne humeur permanente qui harmonise encore plus cette riche atmosphère familiale exceptionnelle.

La mère s’appelle Monica Bocaz. C’est une chilienne et elle est bénévole a l´association du Secours Catholique dirigé par son époux Philippe de Dinechin. Elle a mis en place un atelier de créativité au «Train de Nuit », un centre d’hébergement pour les refugiés politiques ou sans domicile fixe. Aussi, dès que je suis arrivée, elle m´a montré cet endroit inconnu pour moi et qui favorise le dialogue, l´amitié et l´apprentissage culturel.

C´est un team de leaders co-dirigé par le pére qui s´appelle Philippe de Dinechin, un homme très engagé avec la solidarité et la vie en famille, il es aussi écrivain.

Une peinture fait pour moi, donnée a la famille de Dinechin pour remercier 8 mois de soutien inconditionnel.

Rapport Assistante de Langues. Présenté par Alejandra Amaya Escoto.

Cette année est historique en France car il y a campagne électorale qui a été observée avec attention au niveau mondial, j´ai eu l´opportunité d´avoir une suivie personnel Il est vraiment impressionnant d’écouter l´esprit engagé des jeunes vis-à-vis de la politique nationale, fiers de s´exprimer, en développant une argumentation de plus en plus personnelle, d’assister à des manifestations.

Les manifestations de 1er mai ont été trés enthusiastes avec des messages claires pour les candidates présidentiels, beaucoup des personnes de tous les ages et plein des activités artistiques.

Alejandra, Assistante hondurienne Je suis arrivée à Lyon le 26 septembre 2011, comme assistante au Lycée Auguste et Louis Lumière.

Ce jour-là le professeur d´espagnol M. Tizorin en charge de recevoir les assistants, est allé me chercher à l´Aéroport Saint-Exupéry. Il a été vraiment très gentil avec moi parce qu’immédiatement nous sommes allés au Lycée où il m´as présentée à la Proviseure et à tout le personnel administratif et d´enseignement présent à ce moment là.

Ce début a représenté une porte ouverte pour moi, et m’a permis de connaître tout le monde et d’échanger avec chacun, et je me suis rendu compte que l’information de mon arrivée avait été diffusée dans tout l’établissement : Tout d´abord une excursion a la campagne organisé par l´Amicale des professeurs a eu lieu ce weekend. Elle m’a permis de m´inscrire dans l´Amicale et de pouvoir ainsi utiliser la piscine tous les mardi soir pendant toute l´année, de participer au café-philo et de parler avec le professeur de cinéma du lycée qui m´a accepté tout de suite de participer a ses cours comme «candidat libre » quand j´aurai le temps.

Le fait de n´avoir eu aucun problème dans mes affaires administratives a été grace a l´enorme soutien de la Secrétaire du Lycée Mme. OLIVA Juliette, elle a des compétences profesionelles très admirables et un esprit enthusiaste, compter a quelq´un comme elle m´as assuré un débrouillement assez bon pendant mon séjour en France.

J´avais ouvri ma compte bancaire a BNP Paribas, un mois aprés j´ai eu une rendez-vous a l´OFII dont j´ai obtenu toute suite mon Titre de Séjour, la securité sociale au jour d´aujourdh´hui je ne l´ai pas reçu encore.

J’assurais douze heures de cours hebdomadaires, avec des élèves de Première, Seconde, Terminale et BTS âgés de 16 à 22 ans, quelques uns en option de cinéma ou littérature. En général à l’occasion de tous les cours je renforçais leur apprentissage de la richesse et la diversité de la culture latino-américaine, a travers des animations ludiques et en placant les chaises en cercle pour favoriser le dialogue, chaque cours avait un niveau de langue différent et adapté à l´évolution de la classe.

Septembre 2011-Mai 2012 Lyon France

Avec les plus jeunes il était essentiel de préparer beaucoup de matériel didactique avec les temps vraiment très précis, par contre avec les plus grands, les classes pourraient s’organiser de façon plus spontanée et d´une manière plus flexible surtout en ce qui concerne la durée et la participation active des élèves : parfois ils préféraient prendre la parole pendant les 50 minutes du cours et je devenais un fil conducteur, cependant avec chaque niveau je réalisais les cours d´une manière spécifique. Avec les Secondes, on a fait des activités complémentaires de ce qu´ils apprenaient avec leur professeur titulaire, par exemple le passé simple et le passé proche en espagnol, le futur, la création d´une histoire de fiction, les problèmes de l´eau dans le monde, les incendies, des lectures, de la prononciation, des dialogues, du vocabulaire, etc.

Ici avec Mme Perez et Mme Péan, mes collègues d´espagnol au Lycée.

Le Brevet de Technicien Supérieur ou BTS est un diplôme de niveau bac +2 accessible directement après le BAC (ou équivalent). Au Lycée Lumière il se prépare en section de technicien supérieur en commerce international, les élèves sont incités à aller au cours de l´assistante : ils arrivent très intéressés à améliorer leurs compétences professionnelles dans cette langue. Ils travaillent mieux en groupe ce qui a permis de développer les activités suivantes : des débats leur permettant d’exprimer leur opinion sur les médias, des analyses de publicités et des exercices d´entretien de travail, pour la vente et ou l’achat d´un produit ou d’un service.

BTS 2 et moi au centre, après d´un Florilège organisé par son professeur M. Mesa (à droite).

Pendant le mois de mars on a organisé avec Mm le Fabianne, la Responsable du CDI, une séance de travail a la semaine pendant un mois avec des élèves de 1ere, 2nde et BTS dans le cadre d´ateliers d´écriture « Poésie les Enfants de Printemps a Lyon». La méthodologie proposé par elle et animé par moi, aidait a ouvrir leur imaginaire, Je mettais tous les mots recoupé d´un journal dans une boite puis ils choisissaient 12 mots un peu près et créent des phrases « poétiques » inspiré dans le sujet l´enfance.

Après coller les mots et mettaient une illustration, toute suite le poème faisait partie d´un mural dans le CDI. Pour les élèves l´activité a permis de sortir du quotidienne, de visiter le CDI et de faire

un travail artistique en commun. Pour moi a représenté une opportunité de travailler plus près de Mme. Fabianne, une exécutrice impeccable des méthodologies pédagogiques.

Dans les opportunités avantagées lesquels j´ai eu l´occasion de faire partie, on trouve les intenses analyses de films et les cours de cinéma avec M. Jamin, c´est lui qui m´as autorisé de visiter ses cours une fois a la semaine, ce qui m´as permis d´enrichir mon langage cinématographique, en connaissant des termes de mon domaine professionnel en français. Au même temps les élèves voyaient que j´avais un intérêt particulière et qu´on pourrait apprendre ensemble de cette façon aussi.

Rapport Assistante de Langues. Présenté par Alejandra Amaya Escoto.

Réalisation

d´un

film

solidaire

Pas trés loin de la maison se trouvait le Train de Nuit, que j’ai déjà évoqué. Là-bas, Monica réalisait des ateliers de créativité, auxquels j´ai eu l´opportunité d’être associée. Les trois premiers mois ont servi pour développer une relation de confiance avec les résidents qui participaient à l´atelier. A fin d´année 2011, j´ai proposé un projet de réalisation d’un film : «Bas les masques ». Il raconte la relation des bénévoles avec les résidents spécifiquement a l´atelier. Une fois la confiance établie, les résidents ont accepté que je commence, avec leur autorisation, à les filmer, mais il faudrait trouver un moyen de pas montrer leur visage, alors on a organisé un carnaval.

Tous ensemble, volontaires, résidents et réalisatrices de film.

Dans le cadre d´un carnaval on pourrait justifier le fait de faire des entretiens à des personnes deguisés ou masquées, surtout les résidents ils avaient plus securité de parler sans etre stigmatisé ni reconnu.

J´avais avec moi mon camera, mon appareil à photo et la disposition de faire le film en plus la formation proffesionnelle, mais il a été necessaire demander au Secours Catholique une ordinateur pour faire le montage et un micro pour le son. De cette facon, je suis arrivée chez une couple tres agée qui s´appelle Francois et Henriette, il avait une ordinateur assez puissante et il m´as demandé d´apprendre avec moi le montage.

La soirée qu´on a présenté le film “Bas les masques” au Train de Nuit, l’émotion était très forte pour les hébergés, les volontaires et quelques amis invités à la projection.

Cette demande était un peu difficil a realiser car je n´avais pas beaucoup de temps, finalement il est tres content d´avoir appris quelques chosses.

Mes soeurs quand elles sont allée en France à me visiter avec les HARDOUIN aprés la présentation du film.

Septembre 2011-Mai 2012 Lyon France

L´importance d´une bonne relation Dans une foire des associations solidaires j`ai eu le plaisir de faire connaissance a des personnes qui aujourd`hui sont des amis très proches à moi et à ce moment-là ils ont devenu une pièce clé pendant ma séjour en France. Il s`agit de Phillipe et Colette HARDOUIN, une couple vraiment exceptionnelle qui avait déjà été en Honduras plusieurs fois, tout d`abord comme des parrains d`une filleule à Los Pinos et aujourd`hui beaucoup plus que ça : les moteurs de la foundation hondurienne FUPRODESH “Fundación de Proyectos de Desarrollo en Honduras,” elle fait un énorme travail au sein d´un centre nutritionnel aux banlieux de Tegucigalpa, La Cuesta c´est un village pas trés loin de Tegucigalpa. Quand j´étais en France ils ont confié à moi la mise en page du livre « Regards d`enfants » ou j`ai travaillé avec un équipe de travail très professionnel qui gentilment m`ont accueilli chez eux pour quelques intenses séances de travail a Montélimar.

Projets à mon retour en Honduras Je suis rentrée en Honduras début mai, aujourd`hui je suis en train de réaliser un court-métrage avec les enfants de La Cuesta à-propos de synchroniser dans un même projet les relations solidaires et l`expérience en cinéma acquis dans les derniers mois en France. Alors les HARDOUIN m`ont donné le défi personnel et professionnel de pénétrer dans une communauté inconnue pour moi et hondurienne pour réaliser un film.

Ce projet me permettra de gérer mon temps et trouver un autre travail ou je mets en pratique à la fois la langue française et des activités d’éducation, d´art, l´infographisme, le travail social, le developpement des projets, les relations humaines, etc.

En Juillet je présenterai le film « Bas les masques » à l´Alliance Française, j´espère compter avec la présence des personnes qui travaillent dans le domaine de l´aide solidaire, l´immigration, les problèmes d´adaptation face une autre culture, de la communication, de l´art thérapie, les assistantes de langue 2012, l´Ambassade Française, etc.

J´aimerai bien faire partie de l´équipe de professeurs au Lycée Franco Hondurien, en faite avant partir en France j´avais fait 7 mois comme professeure d´Informatique au maternel et c´était bien passé, je suis sure que maintenant ca marchera encore mieux, mais ca dépend s´ils sont en train d´embaucher ou pas.

coordonnées Alejandra AMAYA ESCOTO Col. Río Grande Sur bloque F casa # 703 tel. fixe: (504) 2226-7419 Mobile: (504) 3226-6985 aaescoto@gmail.com

Lyon, FRANCE. 2012