6 minute read

MORE THAN A THOUSAND WORDS MÁS QUE MIL PALABRAS

Next Article
AL FRENTE UP FRONT

AL FRENTE UP FRONT

The COVID-19 pandemic has resulted in school closures on every corner of country. Worldwide, about 1.2 billion children are outside the classroom.

In the United States, between the divided opinion of a president who insists on a return to normalcy despite six million cases in the country, and those who insist on protecting their children at all costs, the challenge of online education has been a side effect that no one seems to want to talk about.

Advertisement

La pandemia del COVID-19 ha resultado en el cierre de escuelas en todas las esquinas del país. A nivel mundial, alrededor de 1.2 mil millones de niños se encuentran fuera del aula de clases.

En Estados Unidos, y entre la opinión dividida de un presidente que insiste en que todo vuelva a la normalidad a pesar de contar con seis millones de casos en el país, y quienes insisten en proteger a sus niños a toda costa, el reto de una educación en línea ha sido un efecto colateral del que nadie parece querer hablar.

1 THE COLLATERAL NO ONE IS TALKING ABOUT

2

1 Even before COVID-19, there were already forces pushing education technology, with global investments in it reaching $18.66 billion by 2019. The overall market for online education projected to reach $350 billion by 2025. Incluso antes de COVID-19, ya había un gran crecimiento y adopción en la tecnología de la educación, con inversiones mundiales en tecnología de la educación que alcanzaban los 18.660 millones de dólares en 2019 y se proyectaba que el mercado general de la educación en línea alcanzaría los 350.000 millones de dólares en 2025. 2 Whether it is language applications, virtual tutoring, video-conferencing tools or e-learning software, there has been a significant increase in usage since COVID-19. Ya se trate de aplicaciones de idiomas, tutorías virtuales, herramientas de videoconferencia o software de aprendizaje en línea, ha habido un aumento significativo en el uso desde COVID-19. 3 While some believe that the rapid, unplanned move to online teaching with no training, insu¡cient bandwidth, and little preparation will result in a poor user experience that will not lead to sustained growth, others believe a new hybrid education model will emerge, with significant benefits. Si bien algunos creen que el paso rápido y no planificado a la enseñanza en línea -sin capacitación, con un ancho de banda insuficiente y con poca preparación- dará lugar a una experiencia de usuario deficiente que no conducirá a un crecimiento sostenido, otros creen que surgirá un nuevo modelo híbrido de educación, con beneficios significativos. Photo: GettyImages

From pag. 24 | Viene de pag. 24

4

7

4 Some students without reliable access to the Internet and/or technology have di¡culty participating in digital learning; this gap is observed between countries and between diŠerent income levels within countries. Algunos estudiantes que no tienen acceso fiable a Internet y/o a la tecnología tienen dificultades para participar en el aprendizaje digital; esta brecha se observa entre los países y entre los distintos niveles de ingresos dentro de los países. 5 In the United States, there is a significant gap between those from privileged and disadvantaged backgrounds: while virtually all 15-year-olds from privileged backgrounds said they had a computer for work. Nearly 25% of those from disadvantaged backgrounds did not. En los Estados Unidos, existe una brecha significativa entre los que proceden de entornos privilegiados y los desfavorecidos: mientras que prácticamente todos los jóvenes de 15 años procedentes de entornos privilegiados dijeron que tenían una computadora para trabajar, casi el 25% de los que proceden de entornos desfavorecidos no la tenían. 6 Some research shows that, on average, students retain 25-60% more material when they learn online, compared to only 8-10% in a classroom. Algunas investigaciones muestran que, en promedio, los estudiantes retienen un 25-60% más de material cuando aprenden en línea, en comparación con sólo un 8-10% en un aula. 7 Social inequalities, especially with respect to housing, access to scholarships, and school financing, make online education another obstacle for many communities in the U.S. Las desigualdades sociales, en especial con respecto a alojamiento, acceso a becas y financiamiento escolar, transforman la educación en línea en otro obstáculo para muchas comunidades en EE.UU. 8 It is clear that this pandemic has completely disrupted an education system that many claim was already losing its relevance. It is clear that this pandemic has completely disrupted an education system that many claim was already losing its relevance. Photo: GettyImages

Seguimos cumpliendo nuestro compromiso con el área metropolitana de Philadelphia

Sabemos que debemos esforzarnos más para enfrentar las consecuencias tan reales del racismo sistémico en la sociedad actual. Es evidente su impacto en las comunidades de todo el país, incluso en lugares donde nuestros compañeros viven y atienden a nuestros clientes.

Para seguir adelante, Bank of America se ha comprometido a invertir $1 mil millones durante los próximos cuatro años para avanzar en temas de igualdad racial y oportunidad económica, como parte de nuestra tarea constante de muchos años.

Trabajamos junto a líderes comunitarios y corporativos para crear un cambio sostenible. Nuestro esfuerzo ayudará a abordar los temas críticos y carencias prolongadas que han aumentado debido al coronavirus y a los recientes actos de injusticia. Nuestros esfuerzos incluyen:

• conectar a los trabajadores con nuevas habilidades y mejor preparación profesional • aumentar la respuesta médica y el acceso a atención médica y a alimentos saludables • impulsar a pequeñas empresas propiedad de hispanos y afroamericanos a través del acceso al capital • ayudar a las personas a encontrar un lugar que puedan llamar hogar

Mis compañeros y yo aquí en el área metropolitana de Philadelphia estamos comprometidos a esforzarnos más, y especialmente ahora.

Jim Dever Presidente del mercado del área metropolitana de Philadelphia

Trabajamos juntos En el área metropolitana de Philadelphia, estamos orgullosos de trabajar junto a organizaciones locales para avanzar en temas de igualdad racial y oportunidad económica, como: Project HOME Habitat for Humanity de Philadelphia Philadelphia Youth Network CBAC

Para obtener más información, visite bankofamerica.com/community (solo se ofrece en inglés).

This article is from: