Competencias iniciacion

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Iniciación al trabajo docente Docente: Rosa María Cabrera Hernández

Competencias Nombre: Aketzali Berenice Martínez Campa Grado: 3° Semestre Fecha: 25 de enero de 2017

Competencias de Iniciación al trabajo escolar En este tercer semestre he adquirido algunas competencias, otras no del todo y otras no. 

Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje: esta competencia no la he adquirido del todo, ya que me falta saber que actividades puedo poner para que exista el ambiente apropiado para que los alumnos aprendan y adquieran su aprendizaje significativo.

Esta competencia se relaciona con la materia de ambientes de aprendizaje y la competencia es el aprendizaje diseña y desarrolla ambientes eficaces de aprendizaje (marcos de actividad) con base a diversas variables relativas a las acciones, personas, interacciones, contextos, roles y símbolos, y se caracteriza por la confianza, la solidaridad y el respeto para favorecer la indagación, el desarrollo del pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo. En esta materia estuvimos viendo como podemos crear un ambiente de aprendizaje favorable para los alumnos. También se relaciona con adecuación curricular con la competencia emplea los recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes de acuerdo con los niveles de desempeño esperados en el grado escolar, se vio como adecuar las actividades a las circunstancias que se fueran presentando en el momento de la ejecución. Esta competencia la tengo que desarrollar más o a su totalidad si es posible, ya que es muy indispensable para el momento de mis jornadas de práctica y me van a servir mucho al momento de estar trabajando.

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Promover un clima de confianza en el aula que permita desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Esta competencia la adquirí a la mitad, ya que me falto más conocer a los alumnos, ya que no van toda la semana, para que pudiera dar el clima de confianza con todo el grupo.

Esta competencia se relaciona con la materia de adecuación curricular en la competencia atiende a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación a través de actividades de acompañamiento.

Esta competencia les ayuda a los alumnos con el acompañamiento del maestro para puedan desarrollar más sus conocimientos, habilidades,

actitudes y valores en el Jardín de Niños. En el desarrollo del pensamiento y lenguaje en la infancia con la competencia de analiza las posibilidades del lenguaje para la adquisición de competencias comunicativas que permitan estimular los procesos de aprendizaje de los estudiante. Es para que el alumno participe mas en clase, hable más con sus compañeros y maestros. 

Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje. Esta competencia no se logró del todo, pero en lo que se pudo trabajar la competencia fue durante mis jornadas de práctica, ya que al momento de que los alumnos tenían que colorear yo se los dejaba a su criterio, nunca les dije de este color va esto, los deje que lo hicieran a su criterio y conocimiento. Se dejaba que los alumnos fueran autónomos en su modo de prender, pero muchas de las veces me ponía a pensar si realmente los alumnos estaban aprendiendo o no.

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Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica. En esta competencia siento que me falto, ya que en ocasiones no sabía cómo relacionarlo o como plasmarlo en la planeación.

Las materias que lo

complementan son adecuación curricular con la competencia establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica. Su relación es que es la misma competencia en las dos material, pero no se trabajaron de la misma forma en las dos. En procesamiento de información estadística es aplica los contenidos disciplinarios que se estudian en este curso para analizar los contenidos del plan y programas de estudios de educación básica. La relación es que se tienen que estudiar el plan y programas para luego poderlos relacionar entre sí, y por aplicarlo y plasmarlo en la planeación.

Las 4 competencias del curso están relacionadas con la materia de ambientes de aprendizaje, ya que en todo momento tiene que existir un ambiente donde se pueda llevar a cabo el aprendizaje significativo. Al igual no puse todas las competencias, porque no les encontraba relación con las principales. No todas las competencias las adquirí y logre de la misma manera, ya que cada materia tiene su propio estilo de trabajar y nosotros aprendemos de diferente forma.