Flydende y læsningg i praksis p
Daniel og Sarah boede sammen med deres far i en lille lejlighed, i et af de huse, man kunne se de øverste etager af, hvis man kørte med tog. Der havde de altid boet øverst oppe, og for dem var det det bedste sted i verden. De ønskede sig ikke andet end, at det altid skulle være, som det var nu. De kørte tit med tog, for deres far havde ikke råd til en bil. Men de var glade for at køre med toget, for så kunne de se hjem. De kunne se værelset, hvor de sov i køjesenge, og Eksempel 2.1 Elev med et 87-procent-læseniveau (frit efter Klinkenberg 2011) (Uddrag af Bent Haller: En skruptosset far, d’ dansk 5. klasse, Alinea).
Tekstuddraget består af 100 ord. Hvis man tæller efter, er der 15 og ikke 13 sorte markeringer, men det skyldes, at nogle af de svære ord bliver gentaget og igen fejllæses. En elev, som læser på et 95-procent-læseniveau, vil læse som i eksempel 2.2, hvilket er ret almindeligt, at flere gør i en normalklasse. Alle de mørke felter bliver fejllæst. De grå felter er ord, som afkodes langsomt, men korrekt. Daniel og Sarah boede sammen med deres far i en lille lejlighed, i et af de huse, man kunne se de øverste etager af, hvis man kørte med tog. Der havde de altid boet øverst oppe, og for dem var det det bedste sted i verden. De ønskede sig ikke andet end, at det altid skulle være, som det var nu. De kørte tit med tog, for deres far havde ikke råd til en bil. Men de var glade for at køre med toget, for så kunne de se hjem. De kunne se værelset, hvor de sov i køjesenge, og Eksempel 2.2. Elev med et 95-procent-læseniveau (frit efter Klinkenberg 2011) (Uddrag af Bent Haller: En skruptosset far, d’ dansk 5. klasse, Alinea).
Når elever jævnligt sidder med for svære tekster, er det ikke mærkeligt, at de lærer sig den vane at springe svære ord over eller digte ord ind i teksten, som de tror passer, for der skal stor stædighed til, hvis de hver gang skal stoppe op og afkode ordet lyd for lyd. Netop derfor anbefales det, at elevernes frilæsningsbøger læses på et-98-procent-
16
001-108_9788750042785.indd 16
10/29/12 10:18 AM