Espaço onde se divulgam as entrevistas feitas aos membros da Comunidade Educativa
Entrevistámos a D. Eunice Inácio, mãe e encarregada de educação de quatro filhos (com 6, 12, 16 e 19 anos), com o objectivo de conhecermos a sua visão da Escola. Passos – Tendo em conta que os seus dois filhos mais velhos já frequentaram escolas do nosso Agrupamento e os dois mais novos ainda frequentam, como vê a evolução do ensino em São Brás de Alportel? D. Eunice – Considero que o ensino está a ter uma evolução positiva e eu, que lido com o Agrupamento há muitos anos, posso dizer que a mesma é até bastante positiva. Através dos meus filhos, e dado que mantenho com eles um diálogo aberto em casa, sinto que a relação deles com os professores é bastante satisfatória: sabem que podem e devem falar com eles acerca de determinados assuntos (relação entre alunos, com professores, etc.). Em especial com o seu Director de Turma, há uma relação mais próxima. Tudo isto transmite-me tranquilidade, pois sei que, estando ausente do recinto escolar, tenho os professores para ajudar os meus filhos, caso eles necessitem, para prevenir situações de conflito e melhorar o relacionamento entre os alunos. Na minha opinião, o papel dos professores é cada vez mais fundamental para os alunos. De certa forma, fazem e devem fazer o papel de “pais” - são eles que passam a maior parte do dia com os nossos filhos, e disso não nos podemos esquecer -, daí que os métodos de ensino e os recursos disponíveis sejam essenciais para o melhoramento do comportamento dos alunos dentro e fora da sala de aula, dando origem à melhoria do aproveitamento. Passos – O nosso Agrupamento desenvolve anualmente diversas actividades em interacção com a comunidade educativa, como a Feira do Livro, o Festival Intercultural, a Feira Medieval, o
espectáculo “Uma Noite para Amar”, entre outras. Como avalia a importância deste tipo de projectos no desenvolvimento dos alunos, bem como o impacto que os mesmos têm no concelho? D. Eunice – A minha avaliação é “nota 20”, como se costuma dizer. A Escola não é uma instituição singular, isolada, mas sim colectiva, ou seja, insere-se numa determinada comunidade. É bom que os alunos e educadores tenham essa percepção: tudo o que lá aprendem e fazem é para ter, mais tarde ou mais cedo, repercussões na comunidade em que estarão inseridos. Estas actividades são um excelente exercício, tornando não só os alunos mais responsáveis e atentos para com a sua comunidade, como esta em relação aos mesmos. Deve e é cada vez mais necessário haver intercâmbio entre os alunos e a comunidade, sendo estas actividades um bom exemplo disso. Passos – Como é do seu conhecimento, tem havido profundas alterações políticas no que diz respeito à Educação em Portugal, desde o estatuto do aluno ao regime de autonomia, administração e gestão da Escola pública. Na condição de encarregada de educação, que opinião tem acerca destas alterações? D. Eunice – Estaria de acordo com as alterações efectuadas, se houvesse reforço da autoridade dos professores e da autonomia das escolas, tornando-os mais responsáveis pela adopção de medidas com vista à melhoria das condições de aprendizagem, ao bom comportamento, à intervenção / envolvimento responsável dos encarregados de educação, à simplificação de procedimentos, às medidas correctivas e disciplinares sancionatórias.
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Passos – Uma vez que tem acompanhado activamente e com sucesso a vida escolar dos seus filhos, consideramos que poderá ser um exemplo para os pais e encarregados de educação. Que conselhos daria aos que sentem dúvidas e anseios no difícil papel de encarregados de educação? D. Eunice – Na minha opinião e tendo em conta a experiência que tenho tido com os meus filhos, é indispensável que se crie de início (em casa) uma boa relação de amigo para amigo com eles. É importante que os nossos filhos nos vejam desta forma e não como ditadores de ordens e até de desejos pessoais. Tanto têm eles a aprender connosco como nós com eles, há que desenvolver uma boa relação humana. O respeito deve ser mútuo, independentemente de, por vezes, as ideias serem contrárias (a minha religião não tem de ser forçosamente a dos meus filhos); há que manter sempre em aberto o diálogo em que todos os intervenientes se possam exprimir livremente com o respeito a que têm direito.
Perfil 10+
Por exemplo, na minha casa, às vezes, nós, pais, fazemos reuniões com os filhos em que cada um diz o que quer, independentemente dos outros estarem ou não de acordo, e é logo acordado no início que ninguém critica a opinião de ninguém. Tendo estes factores como base, forçosamente estender-se-ão a todos os relacionamentos exteriores, de aluno para aluno, de aluno para professor e de encarregado de educação para a Escola. Somos todos o espelho uns dos outros - é a mensagem que tento sempre transmitir aos meus filhos. O bom entendimento entre nós, encarregados de educação, professores e todos os funcionários da escola é, a meu ver, a base fundamental para o bom crescimento dos nossos filhos nos diversos aspectos. Nos dias de hoje, há que optar sempre pelo diálogo, independentemente das opiniões, pois estamos todos a lutar pelos mesmos ideais... Esta newsletter é um bom exemplo, para mim, enquanto encarregada de educação, da boa vontade que esta escola tem para com todos nós. A Escola não serve só para absorver matéria, passar ou chumbar de ano, serve também para formar Homens e Mulheres íntegros e honestos.
Qualidade – optimista, lutadora pelos próprios ideais. Defeito – perfeccionista. Heróis – os trabalhadores do IMEM. Leituras – esoterismo, livros que ajudam a desenvolver o próprio “eu”. Músicas – romântica, pop e sons de África. Filmes – “Titanic”, filmes que retratam histórias reais. Espaço – ao jantar, quando toda a família, ao fim do dia, se reúne. Tempo – de mudança. Sentimento – união, compreensão, entreajuda. Sonho – acabar com a fome mundial, numa altura em que se fala tanto em ganhar milhões; poder dormir sabendo que, nesse preciso momento, não há ninguém a chorar por uma fatia de pão.
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Espaço destinado a divulgar as actividades da Comunidade Educativa e do Meio Local
O Pequeno-Almoço à CEF - "Surpreenda o seu paladar" Na primeira quinta-feira de cada mês, a Escola Poeta Bernardo de Passos tem vindo a convidar a comunidade são-brasense a tomar um pequeno-almoço muito especial confeccionado pelos alunos do 8.º F do Curso de Educação e Formação de Cozinheiro e servido pelos alunos do 9.º E do Curso de Educação e Formação de Empregado de Mesa. A ementa é muito variada e conta com: a mesa de cereais, pão e seus derivados; o cantinho das frutas laminadas; o espaço “menu americano”, com salsichas, bacon, omeletas. Todos estes alimentos são acompanhados com sumos naturais, leite, chá ou café. As receitas do pequeno-almoço realizado no dia 15 de Abril foram doadas às vítimas das enxurradas na Madeira, por vontade manifestada pelos formandos, seus coordenadores e formadores. Os convidados preenchem um inquérito de satisfação onde, de forma anónima, opinam sobre o serviço, a ementa e fazem sugestões.
Recepção
Preparação
Menu Americano
Cereais e frutas
Menu Americano
Sumos naturais, leite, chá e café
O pessoal da cozinha gostou...
... e os Professores também.
Os “Artífices”
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Feira do Livro 2009/2010 - "A ocasião faz o leitor" Nos dias 24, 25 e 26 de Março, na “Semana da Leitura”, o nosso concelho festejou uma vez mais o livro, a leitura e os leitores. A Escola Poeta Bernardo de Passos acolheu, no jardim, mais uma Feira do Livro de S. Brás de Alportel. Insistir na promoção dos hábitos de compra e leitura de livros nos visitantes de todas as faixas etárias é o horizonte de cada edição da Feira do Livro, as quais contam com a organização da Câmara Municipal e da Rede de Bibliotecas do concelho. O programa diário de animação esteve bem recheado e, com a ajuda dos Hospedeiros da Leitura (8.ºB), distribuiu-se pelos diferentes espaços de acolhimento dos visitantes.
Compra e venda de livros
Compra e venda de livros
Stand da Rede Concelhia de Bibliotecas
Apresentação do livro “Contos do Mago” pela autora, Helena Tapadinhas
Hora do Conto com idosos
Hora do Conto com alunos do pré-escolar
Feira de plantas aromáticas, organizada pelo Departamento de Ciências
Actuação do Coro do 5.º F
Experiências no Laboratório Fantástico
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Espaço destinado à divulgação das opiniões sobre o trabalho desenvolvido pelo Agrupamento.
A Família e a Escola No âmbito da Feira do Livro, recentemente organizada na E.B. 2.3 Poeta Bernardo de Passos, foi-me lançado o desafio de escrever um texto
subordinado
ao
tema
“um
olhar
de
mãe
atenta
aos
acontecimentos na escola da sua filha". Antes de mais, devo começar por confessar que, tal como a maioria dos pais, nem sempre disponho do tempo que gostaria de poder dedicar ao acompanhamento de todos os acontecimentos na escola da minha filha. Ainda assim, a minha filha tem um posicionamento prioritário na organização do meu tempo e da minha vida. Ao realizar a Feira do Livro, a escola está de parabéns, pois apostou na promoção de hábitos de leitura entre os alunos, abrindo-lhes uma perspectiva agradável de aprendizagem. No entanto, cabe-nos a nós, família, enquanto encarregados de educação, estimular também fora do contexto escolar esse hábito, facultando aos nossos filhos o contacto com diferentes tipos de textos, tais como notícias de jornais, cartas, instruções de jogos, regras da escola, anúncios, textos expositivos e literários, etc. Devemos, assim, dar especial atenção à leitura, à compreensão de textos e à escrita, pois essas são aptidões de base essenciais para o sucesso escolar e para a vida dos nossos filhos. Apesar de todas as incompatibilidades que os nossos compromissos laborais possam gerar, acredito que a educação e o desempenho escolar de um aluno não constituem uma responsabilidade exclusiva dos professores e da escola, mas deve ser compartilhada também com a família. Um primeiro passo para melhorar a Educação dos nossos filhos é tentar compreender a situação actual nas escolas, conhecer as propostas pedagógicas da escola e fazer o possível por acompanhar o seu cumprimento ao longo do ano lectivo. A melhor forma de avaliar a qualidade do ensino é através do acompanhamento diário das aprendizagens dos nossos filhos. É importante conhecer e acompanhar o desenvolvimento dos trabalhos escolares dos filhos, prontificando-se a ajudar sempre que solicitado e fazendo comentários ou colocando questões que promovam a reflexão e o espírito crítico. O diálogo permanente com os nossos filhos estabelece uma ligação entre as suas vivências na escola e a família, sendo também uma forma
de
envolvimento
e
participação
dos
encarregados
de
educação
no
processo
de
ensino/aprendizagem. Nesse sentido, não devemos limitar a nossa apreciação sobre a qualidade do ensino apenas às avaliações alcançadas pelos nossos filhos nas diversas disciplinas, pois essa informação nem sempre nos revela o resultado qualitativo real das aprendizagens que cada criança efectivamente realizou. Quantas vezes os pais e o próprio aluno não são surpreendidos por uma colecção de notas excepcionais que nem sempre traduzem nem uma prestação nem atitudes excepcionais por parte do aluno assim avaliado? Se a Escola existe para ensinar, a Escola desejável é aquela em que os alunos aprendem a aprender.
Susana Pott
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Comemoração do 25 de Abril – “Encontro com histórias, poemas e canções” O Departamento de Ciências Sociais e Humanas da Escola Poeta Bernardo de Passos convidou o músico e cantor Afonso Dias, para celebrar o 25 de Abril com algumas turmas. Através de breves histórias, poemas e canções, o artista realçou a alegria desse dia maior que devolveu a Liberdade e a Democracia ao povo português. Recitando e cantando evocou também a coragem dos que nunca desistiram de resistir e protestar contra a tristeza do Portugal dos anos da Ditadura e da Guerra Colonial. E os alunos, que encheram o auditório, gostaram.
Abril de Sim e Abril de Não Eu vi Abril por fora e Abril por dentro vi o Abril que foi e o Abril de agora eu vi o Abril em festa e Abril lamento Abril como quem ri como quem chora. Eu vi chorar Abril e Abril partir vi o Abril de sim e o Abril de não Abril que já não é Abril por vir e como tudo o mais contradição. Vi Abril que ganha e Abril que perde Abril que foi Abril e o que não foi eu vi Abril de ser e de não ser. Abril de Abril vestido (Abril tão verde) Abril de Abril despido (Abril que dói) Abril já feito. E ainda por fazer.
Manuel Alegre
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Semana da Segurança no Agrupamento – “Uma Escola e uma Sociedade mais seguras” Assinalando o Dia Internacional da Higiene e Segurança no Trabalho, na semana de 26 a 30 de Abril, o Agrupamento organizou a Semana da Segurança no Agrupamento, desenvolvendo um vasto programa de actividades, em parceria com os seguintes agentes de Segurança e Protecção Civil: Autoridade Nacional de Protecção Civil, Guarda Nacional Republicana, Governo Civil de Faro, Câmara Municipal de S. Brás de Alportel, Bombeiros Voluntários de S. Brás de Alportel, Agrupamento 1330 de Escuteiros de S. Brás de Alportel, Associação de Produtores Florestais da Serra do Caldeirão. Em todas as Escolas e Jardins-de-Infância do Agrupamento realizaram-se exercícios de evacuação, em caso de sismo e incêndio, e nas actividades do programa participaram directamente 1068 alunos, desde a Educação Pré-Escolar ao 3.º Ciclo do Ensino Básico. A colaboração e partilha entre escolas concretizou-se através de uma sessão de sensibilização à criação de um Clube de Protecção Civil, em que a professora Cristina Serrote, da EB 2.3 de Castro Marim, apresentou a sua experiência a uma turma de alunos de Currículos Alternativos, os quais se mostraram motivados para criar o Clube na Escola Poeta Bernardo de Passos.
Os Jogos da Protecção Civil dinamizados pelos Escuteiros foram um dos pontos altos da semana. Os alunos vestiram o papel de agentes de segurança e prestaram auxílio a outros colegas, fazendo primeiros socorros e outros jogos relacionados com a segurança em casa, na escola, na floresta e na rua.
A exposição/demonstração de viaturas e equipamentos de Protecção Civil fez a delícia dos alunos, que puderam ser bombeiros, guardas-republicanos ou agentes da Brigada de Trânsito por um dia. Esta actividade, para além de dar a conhecer, mais de perto, os agentes de protecção civil, contribuiu para desmistificar a ideia, muito interiorizada no seio dos jovens, de que a GNR e outras forças de segurança só têm um papel punitivo, mostrando que estas poderão ser parceiras muito válidas na manutenção da ordem e garantia da segurança de todos os cidadãos.
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Outro momento muito aguardado foi a demonstração cinotécnica e equestre, que mostrou valências de trabalho e investigação da GNR que os alunos desconheciam e, por isso, acolheram com grande euforia e participação.
Os alunos que vestiram a farda de agente fiscalizador de trânsito e foram para a rua mandar parar o trânsito e controlar os condutores passarão a ser passageiros mais exigentes e, certamente, no futuro, condutores mais responsáveis.
E, para testar as suas capacidades, nada como conduzir num circuito móvel instalado na EB1 n.º2. Esta semana constituiu um válido contributo para a interiorização do conceito de “segurança” por toda a comunidade educativa, na construção de uma Escola e de uma Sociedade mais seguras.
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Boas Práticas CEF – “Um Caminho Escolar com Futuro” O nosso Agrupamento tem vindo a assumir, desde há vários anos, o compromisso de proporcionar caminhos de formação diversificados, promovendo, entre outras possibilidades, os Cursos de Educação e Formação. Com o objectivo de divulgar o trabalho desenvolvido ao longo destes anos nas diferentes áreas de formação, junto da comunidade escolar e local, de entidades parceiras e de outras escolas, sensibilizando outros responsáveis para a importância desta via de formação, a EB 2.3 Poeta Bernardo de Passos organizou e acolheu, no dia 11 de Maio, a Sessão de Apresentação de Boas Práticas CEF. Cada um dos actuais Cursos – Empregado de Mesa, Cozinheiro, Operador de Pré-impressão e Operador de Informática – foi apresentado pelos respectivos formandos. Houve lugar também a sentidos testemunhos de ex-alunos e depoimentos de diversos profissionais que contribuem directamente para a formação pessoal, académica e profissional dos formandos (professores, formadores, funcionários do Agrupamento, psicólogos e monitores/orientadores de estágio nas empresas).
Sessão de abertura
Assistência
Momento musical
Apresentação do CEF Operador de Pré-impressão
Apresentação do CEF Operador de Pré-impressão
Apresentação do CEF Operador de Informática
Alunos e Coordenadora dos CEF
Formadores e Formandos
Serviço de beberete
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Festival Intercultural 2010 – “Artes do Mundo”
Nos dias 26 e 27 de Maio, realizou-se no nosso Agrupamento o Festival Intercultural, este ano subordinado ao tema Artes no Mundo, com vista à promoção da interculturalidade. O programa foi muito diversificado. As crianças e jovens de S. Brás de Alportel puderam participar em oficinas de percussão, danças orientais, africanas, flamencas, kisomba/semba, workshops de yoga e kempo/defesa pessoal, ateliês de conto, e assistir a peças de teatro. Durante o festival, houve ainda a possibilidade de experimentar, na cantina escolar, as ementas especiais de Sabores do Mundo.
Os parceiros da iniciativa
Pavilhões da exposição
Exposição de trabalhos dos alunos
Workshop de construção de Mandalas
Construção de uma “Mandala”
Actuação de grupo de flautas
Debate sobre o filme “O papel da Escola”
Canção romena e dança africana
Apresentação de danças flamencas
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Espaço onde se publicam trabalhos realizados pelos alunos
La Chandeleur chegou a S. Brás de Alportel – “Bon appétit à tout le monde!”
No passado dia 2 de Fevereiro, uma vez mais, o Agrupamento comemorou uma tradição francesa, "La Chandeleur". Neste dia, na cantina, como sobremesa da refeição do dia foram servidos crepes. Ao longo de toda a manhã, os alunos do Curso de Educação e Formação de Empregado de Mesa confeccionaram crepes que serviram a toda a comunidade escolar. Esta actividade, dinamizada pelas professoras de Francês da EB 2.3 Poeta Bernardo de Passos, contou também com o apoio dos alunos do CEF de Operador de Pré-impressão, que prontamente elaboraram o cartaz de divulgação.
Produto final
O resultado é delicioso…
Preparação
Um toque de mestre
Uns pós de perlimpimpim
A afinação final
Fila para inscrição
Hora de entrega
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A Educação Especial no Agrupamento – “A criatividade em acção”
Os alunos com currículo específico individual da EB 2.3 Poeta Bernardo de Passos arregaçaram as mangas, deitaram mãos à obra e produziram imensas figuras divertidas, bonitas, ousadas e simpáticas, que os animaram durante duas actividades distintas. Em Castanhas e Companhia (ver imagens em cima), elaboraram pequenas miniaturas de seres vivos, através da utilização de recursos naturais e materiais recicláveis. Esta actividade visou desenvolver a motricidade fina e aumentar a destreza manual dos alunos. Na actividade Marcadores e Guarda-Jóias (ver figuras em baixo), utilizaram areia da praia, conchas, papel musgami, espátulas, entre outras matérias-primas, nomeadamente a cortiça, recolhidas na região do sotavento algarvio. Os marcadores estiveram, posteriormente, disponíveis na Feira do Livro realizada na escola.
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Dia Mundial do Livro – “Poema ilustrado” Com o objectivo de comemorar o Dia Mundial do Livro, que tem lugar no dia 23 de Abril, realizou-se, na Biblioteca da EB 2.3 Poeta Bernardo de Passos um concurso de ilustração a partir do poema Um livro, do livro “Versos e Reversos”, de João Pedro Mésseder. Aos alunos foi proposta a realização de ilustrações de estrofes do poema, de modo a tentar transmitir, em linguagem plástica, as mensagens dos excertos textuais. Na criação dos trabalhos apresentados a concurso foram usados materiais diversos e técnicas variadas.
Oliver Henderson e David Antunes – 5.ºC
Levou-me um livro em viagem, não sei por onde é que andei. Corri o Alasca, o deserto, andei com o sultão no Brunei? P’ra falar verdade, não sei.
Carlota Guerreiro – 6.ºB Com um livro cruzei o mar, não sei com quem naveguei. Com marinheiros, corsários, tremendo de febres e medo? P’ra falar verdade, não sei.
André Fernandes – 5.ºC
Um livro levou-me p’ra longe, Não sei por onde é que andei. Por cidades devastadas, no meio da fome e da guerra? P’ra falar verdade, não sei.
Leandra Graça e Júlia Conde – 5.ºC
Um livro levou-me com ele até ao coração de alguém, e aí me enamorei. Foi de uns olhos, de uns cabelos? P’ra falar verdade, não sei.
Ricardo Fernandes – 6.ºE
Um livro num passe de mágica tocou-me com o seu feitiço: Deu-me a paz e deu-me a guerra, mostrou-me as faces do homem - porque o livro é tudo isso.
Inana Pott – 5.ºB
Levou-me um livro com ele Pelo mundo a passear, não me perdi nem me achei - porque um livro é afinal… um pouco da vida, bem sei.
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Espaço dedicado ao relato das visitas de alunos e professores
Orientação Escolar – “Semana Aberta” na Universidade do Algarve No âmbito das actividades de Orientação Escolar, alguns alunos do 9.º Ano realizaram, durante este ano escolar, três visitas de estudo. No dia 23 de Fevereiro, os alunos do 9.ºA participaram na Semana Aberta, na Universidade do Algarve. Efectuaram, ao longo do dia, várias actividades, nomeadamente: visita à “Rota das Engenharias”, que consistiu numa visita guiada pelos Departamentos do ISE (Instituto Superior de Engenharia), onde puderam conhecer um pouco melhor as diversas especialidades (Civil, Mecânica, Alimentar, Tecnológica); descoberta da Biblioteca Central da Penha, dos espaços, colecções, recursos, serviços e potencialidades para futuros utilizadores; visita à Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo (ESGHT) e às suas instalações, conhecendo a Feira dos Cursos, a área dos estágios, saídas profissionais e a tão importante tradição da vida académica. No dia 10 de Março, visitaram a Futurália. Os alunos participantes consideraram esta visita “uma iniciativa fundamental e determinante” nas suas escolhas profissionais, pois trata-se de um espaço muito abrangente, com diversas potencialidades, e aberto à comunidade em geral. Gostariam de ter tido a oportunidade de passar um dia inteiro a experimentar e experienciar as diversas profissões e as iniciativas que fossem do agrado e da preferência profissional de cada aluno, sugerindo, por isso, o alargamento do evento a uma semana, com escalonamento de escolas ou regiões do país. No dia 18 de Março, os alunos visitaram a InForma, nas instalações da Expoalgarve. Graças ao seu horário bastante alargado, esta iniciativa permitiu uma melhor circulação por parte de todos os visitantes, dando a possibilidade de ver e pedir esclarecimentos de forma organizada. As diferentes escolas e entidades representadas estavam bem expostas, dispunham de atendimento directo, ofereciam a possibilidade de procurar emprego e ajuda ao nível da formação profissional. O facto de estarem representadas muitas escolas da região permitiu um acesso fácil às opções e saídas profissionais de cada curso, através de perguntas directas. Houve uma palestra no auditório sobre orientação escolar e profissional, com a apresentação de um PowerPoint sobre as saídas profissionais de acordo com as escolas profissionais existentes. Os alunos manifestaram interesse por estas visitas, na medida em que consideram que o contacto com estas iniciativas lhes abre um pouco os horizontes e, nesta fase em que têm de tomar decisões académicas importantes, quanto maior for o conhecimento melhor será a decisão a tomar.
Semana Aberta 2010
Futurália 2010
Informa 2010
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Eram 8h30 da manhã do dia 19 de Abril, quando cheguei à escola. O autocarro estava quase a partir. A minha turma, 6.ºB ia acompanhada por outra, o 6.ºC. Entrámos no autocarro e seguimos viagem até Lisboa, onde íamos ver um espectáculo teatral intitulado: “A Aventura de Ulisses”. Fomos ouvindo música e falando uns com os outros, até que parámos numa estação de serviço, para tomarmos o pequeno-almoço e ir à casa de banho. Voltámos para o autocarro e, mais tarde, fizemos mais uma paragem para almoçar. Essa foi a que demorou mais tempo para podermos brincar, ir à casa de banho, comprar algumas guloseimas… Finalmente, continuámos viagem até Lisboa e, quando lá chegámos, saímos do autocarro e entrámos na escola privada onde ia ser exibido o espectáculo, o Colégio S. João de Brito. Aquela escola era enorme, tinha dois ou três campos de futebol, uns quantos de basquetebol e um grande muro a circundá-la. Os alunos desta escola convidaram os da minha para um jogo de futebol. Estes aceitaram, mas perderam o jogo, porque cada vez se iam juntando mais rapazes da outra escola, e por isso nós ficámos a jogar em minoria e desistimos. Entrámos no auditório da escola, que era três vezes maior que o nosso, e assistimos ao espectáculo, que foi muito engraçado. Assim, ficámos a conhecer um pouco mais sobre a mitologia grega e sobre as façanhas de Ulisses. De seguida, regressámos ao autocarro e voltámos para S. Brás de Alportel. Parámos mais duas vezes para comer e ir à casa de banho e até encontrámos o actor Camilo de Oliveira. Chegámos à escola por volta das 21h00, despedimo-nos dos colegas e professores e “bazámos” para casa. Foi uma visita de estudo muito engraçada, e eu gostei muito.
Cláudia Cabrita, 6.ºB
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No próximo ano, muitos PASSOS serão dados... Colabora na sua divulgação! Até Setembro! BOM VERÃO! BOAS FÉRIAS!
Edição e propriedade da Escola Básica 2.3 Poeta Bernardo de Passos. Coordenação editorial: Carla Mateus, Carlos Antunes e Paulo Penisga. Colaboração: de todos os alunos e professores que, com o seu talento e vontade, encheram estas páginas de actividade e criatividade; e da Câmara Municipal de S. Brás de Alportel, na impressão dos exemplares.