N189

Page 2

‫‪2‬‬

‫> العدد‪189 :‬‬ ‫> اخميس ‪ 15‬رجب‬

‫أخبار وتقـارير‬

‫‪ 1435‬امـوافق ‪ 15‬ماي ‪2014‬‬

‫القوات امسلحة املكية حتفل بالذكرى ‪ 58‬لتأسيسها‬

‫استنكار اأحكام الصادرة‬ ‫ضد ثمانية أساتذة‬

‫الحفل حضره مستشارو املك وأعضاء الحكومة < تنظيم لقاءات رياضية بن فرق مدنية وعسكرية‬ ‫ذكللر بللاغ للقيادة العامة للقوات‬ ‫امسلحة املكية‪ ،‬أنلله بللأمللر مللن جالة‬ ‫ام للللك ملحلمللد ال لسللادس ال لقللائللد اأعللللى‬ ‫ورئليللس أركللان اللحللرب العامة للقوات‬ ‫امسلحة املكية‪ ،‬تللرأس اأمير مواي‬ ‫رشيد‪ ،‬بنادي الضباط بالرباط‪ ،‬أمس‬ ‫(اأرب لعللاء)‪ ،‬مأدبة غللداء أقامها جالة‬ ‫املك بمناسبة الذكرى الل ‪ 58‬لتأسيس‬ ‫القوات امسلحة املكية‪.‬‬ ‫إثر ذلك‪ ،‬تقدم للسام على اأمير‬ ‫مواي رشيد رئيس الحكومة عبد اإله‬ ‫بن كيران‪ ،‬والوزير امنتدب لدى رئيس‬ ‫الحكومة امكلف بإدارة الدفاع الوطني‬ ‫عبد اللطيف لوديي‪ ،‬والجنرال دوكور‬ ‫دارمللي حسني بنسليمان قائد الللدرك‬ ‫املللكللي‪ ،‬وال لج لنللرال دودي لفللزيللون أحمد‬ ‫بوطالب مفتش القوات املكية الجوية‪،‬‬ ‫والفيس أميرال محمد لغماري مفتش‬ ‫البحرية املكية‪.‬‬ ‫وقد حضر هذه امأدبة مستشارو‬ ‫جللالللة امللللك وأع لضللاء الللديللوان املكي‬ ‫وأع لضللاء اللحلكللومللة‪ ،‬ورئليلسللا غرفتي‬ ‫البرمان والضباط السامون بالقيادة‬ ‫ال ل لعل للامل للة ل ل لل ل لقل للوات امل لسل للل لح للة ام لل لك ليللة‬ ‫وامل للل لحل لق للون ال لع لس لك للري للون اأج للان للب‬ ‫ام ل لع ل لت ل لم ل للدون ب ل للال ل للرب ل للاط وعل ل ل ل للدد مللن‬ ‫الشخصيات امدنية والعسكرية‪.‬‬ ‫وق ل للد ج ل للرى ااحل لتل لف للال بللالللذكللرى‬ ‫ال ل ل ل ل لل‪ 58‬لل لت للأسل لي للس ال ل ل لقل ل للوات ام لس لل لحللة‬ ‫املكية بمختلف الحاميات العسكرية‬ ‫والثكنات والللوحللدات التابعة للقوات‬ ‫ام لس لل لحللة ام لل لك ليللة‪ ،‬م للن خل للال تنظيم‬ ‫ح ل لفل للات تل لمل لي للزت عل لل للى الل لخل لص للوص‬

‫بتحية اللعللللم‪ ،‬وتل للاوة اأم للر اليومي‬ ‫الذي وجهه جالة املك القائد اأعلى‬ ‫ورئليللس أركللان اللحللرب العامة للقوات‬ ‫امسلحة املكية إلى أفراد هذه القوات‪،‬‬ ‫وتسليم اأوسمة‪ ،‬عللاوة على تنظيم‬ ‫لل ل لق ل للاءات ري للاضل لي للة بل للن ف ل للرق مللدن ليللة‬ ‫وعسكرية‪.‬‬ ‫كما نظم بمقر اللواء اأول للمشاة‬ ‫امظلين التابع للقوات امسلحة املكية‬

‫ب لسللا‪ ،‬اح لت لفللال م لمللاثللل ت للرأس لله قللائللد‬ ‫ال للللواء للللملشللاة املظللليللن ال لج لنللرال دو‬ ‫ديفيزيون بنعاشير سور الله‪ ،‬تليت‬ ‫فللي بدايته اأمللر اليومي الللذي وجهه‬ ‫إلى مختلف مكونات القوات امسلحة‬ ‫املكية‪.‬‬ ‫إثر ذلللك‪ ،‬تم توشيح صللدور عدد‬ ‫مللن أف للراد ال لقللوات امسلحة املكية من‬ ‫ض لب للاط وض ل لبل للاط ال لص للف وال لج لنللود‬

‫بأوسمة ملكية‪.‬‬ ‫وتميز هللذا الحفل‪ ،‬الللذي حضره‬ ‫ش لخ لص ليللات مل للن م لخ لت للللف م لكللونللات‬ ‫اللقللوات امسلحة املكية‪ ،‬باستعراض‬ ‫عسكري شاركت فيه مختلف الوحدات‬ ‫امشكلة للواء اأول للمشاة امظلين‪.‬‬ ‫وب لمللدي لنللة ال للدارال لب لي لض للاء‪ ،‬نظم‬ ‫بل للال ل لقل للاعل للدة الل لبل لح للري للة اأولل ل ل ل للى ح لفللل‬ ‫بمناسبة هذه الذكرى‪ ،‬تم خاله تحية‬

‫اأمير مواي رشيد يترأس حفل تخليد الذكرى (ماب)‬

‫الرباط‪ :‬خاص‬

‫اللعللللم الللوطلنللي واس لت لعللراض مختلف‬ ‫الللوحللدات وتللاوة اأمللر اليومي‪ ،‬الذي‬ ‫وجل له لله ج للال للة امل لل للك بللام لنللاس لبللة إلللى‬ ‫الضباط وضباط الصف والجنود‪.‬‬ ‫إثل للر ذل ل للك‪ ،‬قل للام م لف لتللش اللبلحللريللة‬ ‫املكية الفيس أميرال محمد الغماري‪،‬‬ ‫ال ل للذي ت ل للرأس هل للذا ال لح لفللل‪ ،‬بلتللوشليللح‬ ‫صدور مجموعة من الضباط وضباط‬ ‫ال لصللف بللاللبلحللريللة املللكليللة بللأوس لمللة‪.‬‬ ‫كما جللرى تنظيم استعراض‬ ‫عسكري شللاركللت فيه وحللدات‬ ‫من القوات البحرية اأولى ‪.‬‬ ‫وبمكناس‪ ،‬احتضن مقر‬ ‫اأكللاديلمليللة املكية العسكرية‬ ‫حلفللا بهيجا‪ ،‬بمناسبة هللذه‬ ‫ال للذك للرى‪ ،‬تللرأسلله ال لج لنللرال دو‬ ‫بريكاد مصطفى زغيو مدير‬ ‫اأكاديمية‪ ،‬إذ أنلله بعد تحية‬ ‫ال لع للللم ال للوطل لن للي‪ ،‬ت لمللت ت للاوة‬ ‫اأم ل ل للر الل لي للوم للي ال ل ل للذي وج لهلله‬ ‫إلللى مختلف مكونات اللقللوات‬ ‫امسلحة املكية‪.‬‬ ‫ك لمللا ت للم تللوش ليللح ص للدور‬ ‫ع ل للدد مل للن الل لضل لب للاط وض لبللاط‬ ‫صل ل ل للف والل ل ل لجل ل ل لن ل ل للود واأط ل ل ل ل للر‬ ‫ب للأوس ل لم للة م لل لك ليللة أن ل لعل للم بلهللا‬ ‫عليهم جالة املك ‪.‬‬ ‫وتخلل الحفل استعراض‬ ‫عسكري شاركت فيه كل أفواج‬ ‫ط لل لبللة اأك للاديل لمل لي للة وتللام ليللذ‬ ‫ال لثللانللويللة ال لع لس لكللريللة‪ ،‬فضا‬ ‫عن تنظيم حفل استقبال على‬ ‫شرف امشاركن‪.‬‬

‫وبلمللديلنللة اللقلنليلطللرة‪ ،‬نلظللم بمقر‬ ‫الفوج الخامس للهندسة حفل مماثل‬ ‫ب لهللذه املنللاسلبللة املجليللدة تللرأسلله قائد‬ ‫الحامية العسكرية للقنيطرة‪ ،‬بحيث‬ ‫تمت بعد تحية العلم الوطني تللاوة‬ ‫اأمللر اليومي الللذي وجهه جالة املك‬ ‫إلى مكونات القوات امسلحة املكية‪.‬‬ ‫وبعد ذلللك‪ ،‬تم توشيح مجموعة‬ ‫من الضباط وضباط الصف والجنود‬ ‫اللتللابلعللن للللفللوج ال لخللامللس للهندسة‬ ‫بأوسمة ملكية أنعم بها عليهم جالة‬ ‫املك ‪.‬‬ ‫ك لمللا ت للم ب لهللذه ام لنللاس لبللة‪ ،‬تنظيم‬ ‫اس ل لت ل لعل للراض عل لسل لك للري شل للاركل للت فليلله‬ ‫ملخلتللللف الل للوحل للدات ال لع لس لكللريللة‪ ،‬من‬ ‫بينها على اللخلصللوص‪ ،‬تشكيلة من‬ ‫الفوج الثاني لوحدة التدخل العاجل‬ ‫ال لتللاب لعللة للللجليللش اإس لب للان للي‪ ،‬وال لتللي‬ ‫ت للوج للد ب للامل لغ للرب ف للي إطل ل للار ال لت لعللاون‬ ‫العسكري امغربي‪ -‬اإسباني‪.‬‬ ‫وشلكللل تأسيس ال لقللوات امسلحة‬ ‫املللكليللة ( ‪ 14‬م للاي ‪ )1956‬إح للدى أبللرز‬ ‫امل لحل لط للات ال لت للاري لخ لي للة الل لت للي عللرف لهللا‬ ‫ب لنللاء ال للدول للة ام لغللرب ليللة ال لحللدي لثللة بعد‬ ‫ااستقال‪ ،‬حيث حملت هللذه القوات‪،‬‬ ‫كل لم للؤسل لس للة وط ل لن ل ليل للة‪ ،‬عل لل للى عللات لق لهللا‬ ‫م له لم للة ال ل للدف ل للاع ع ل للن م ل لق للوم للات اأم ل للة‬ ‫ام لغ للرب لي للة وم لق للدس للات له للا وس ليللادت لهللا‬ ‫الوطنية وهويتها الدينية والثقافية‬ ‫والحضارية‪ ،‬وذلللك وفللاء منها لشعار‬ ‫"الله‪ ،‬الوطن‪ ،‬املك"‪.‬‬ ‫(و م ع)‬

‫حداد يقول إن «احركة الشعبية» ستبقى في احكومة في حالة فوزه على العنصر‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الرحيم العسري‬ ‫ي لبللدو أن ام لنللاف لسللة ع للللى منصب‬ ‫اأمانة العامة لحزب الحركة الشعبية‪،‬‬ ‫دخ للللت مللرح للللة ام للواج له للة ال لسللاخ لنللة‪،‬‬ ‫حيث كشف لحسن حداد‪ ،‬عضو امكتب‬ ‫ال لس ليللاسللي ومللرشللح اأم للان للة ال لعللامللة‪،‬‬ ‫ع للن ال لخ لطللوط ال لعللري لضللة للبللرنللاملجلله‬ ‫فللي س لبللاق ق ليللادة ال لحللزب‪ ،‬داع ليللا إلللى‬ ‫التركيز على منطق الكفاءة واأهلية‪،‬‬ ‫والقطيعة مللع كللل أشلكللال امحسوبية‬ ‫والتعين على أسللاس اللقللرب والللواء‬ ‫مل للراكل للز الل ل لق ل للرار داخ ل ل للل الل ل لح ل للزب‪ .‬كلمللا‬ ‫طالب امرشح القوي محند العنصر‪،‬‬ ‫باإصغاء إلى جميع امبادرات "بعدما‬

‫ص للارت أف لكللار اأم للس أل ليللق بسياقها‬ ‫وظهرت عدة مستجدات وتغييرات من‬ ‫قبيل الدستور الجديد"‪.‬‬ ‫وأضل ل ل ل ل ل للاف ح ل ل ل ل للداد خ ل ل ل للال ن ل ل للدوة‬ ‫صلحللافليللة ع لقللدهللا ف للي ال للرب للاط‪ ،‬أمللس‬ ‫(اأربل ل ل لع ل ل للاء)‪ ،‬أن ع للللى ال ل لح للزب تلبلنللي‬ ‫اس لتللرات لي لج ليللة ج للدي للدة ع للللى ملسلتللوى‬ ‫اللتلنلظليلمللات ال لش لبللاب ليللة وال لن لسللائ ليللة‪،‬‬ ‫بللاإضللافللة إلللى ال لفللروع اإقليمية‪ ،‬مع‬ ‫التفكير في خلق عاقات مع امجتمع‬ ‫امل للدنل للي‪ .‬وزاد ق للائ للا‪" :‬س لن لج لعللل مللن‬ ‫تلجللديللد اللنلخللب إح للدى أولللويللاتلنللا مع‬ ‫إباء التقدير الللازم وااحترام الكبير‬ ‫مؤسسي الحركة ومناضليها"‪ .‬وأشار‬ ‫ح ل للداد‪ ،‬وزيل للر اللسليللاحللة ال لحللالللي‪ ،‬إلللى‬

‫أن لله ف للي حللالللة ف ل للوزه بلملنلصللب اأم للن‬ ‫العام فإنه لن يفكر في اانسحاب من‬ ‫ال لح لكللومللة‪ ،‬م للراع للاة ملصلللحللة ال لبللاد‪،‬‬ ‫حلسللب قللوللله‪ .‬وبلعللد أن اتلهللم العنصر‬ ‫اأمن العام الحالي للحركة الشعبية‪،‬‬ ‫لحسن حداد في تصريحات صحافية‬ ‫باستعمال أساليب "غير أخاقية" في‬ ‫اللتلنللافللس عللللى منصب اأم للن اللعللام‪،‬‬ ‫متهما إي للاه بللالللوقللوف على رسالتن‬ ‫مجهولتن تللوصللل بهما على هاتفه‬ ‫تللدعللوه إلللى عللدم اللتللرشللح‪ ،‬أورد حللداد‬ ‫أنه يسعى من خال ترشحه إلى جعل‬ ‫اللحللركللة الشعبية "ق للادرة على تأطير‬ ‫امواطنن وامواطنات‪ ،‬واإنصات إلى‬ ‫مناضليها وملشللاكلللهللم وهلمللوملهللم"‪،‬‬

‫م لبللرزا أن لله يلسلعللى إل للى جعلها أيضا‬ ‫"حركة أصيلة ومجددة في الوقت نفسه‬ ‫وملجلسللدة بالفعل املللمللوس مبادئها‬ ‫وأهدافها ومطبقة لقوانينها‪ ،‬وحركة‬ ‫لكل الحركيات والحركين"‪ .‬يشار إلى‬ ‫أن بعض مللن أع لضللاء ال لحللزب أسسوا‬ ‫على الشبكة ااجتماعية "فيس بوك"‬ ‫صفحة لدعم مرشحهم الجديد تحت‬ ‫اسم "التنسيقية الوطنية لدعم لحسن‬ ‫ح ل للداد"‪ .‬وب لخ لصللوص دوافل للع ترشحه‬ ‫لأمانة العامة للحزب‪ ،‬قللال حللداد إن‬ ‫"اللحللزب الللذي دافللع عن التعددية منذ‬ ‫ال لتللأس ليللس "غل لي للر" ملسلتلسللللم للخليللار‬ ‫اإجماع امفترض حول مرشح واحد "‬ ‫مشيرا إلى أن هذه امبادئ التي "ناضل‬

‫اللحللزب مللن أجلها يجب أن تلكللون من‬ ‫مسلمات اإيمان واممارسة في الوقت‬ ‫نفسه‪ ،‬ا أن يستمر في التوجه نفسه‬ ‫الذي ينتصر للمرشح الوحيد"‪.‬‬ ‫وأب ل للرز أن ال لبللرنللامللج ال ل للذي أع للده‬ ‫انطلق من تشخيص للواقع الذي توجد‬ ‫عليه الحركة وال للذي "يشير بوضوح‬ ‫إل ل للى تل للراجل للع فل للي أدائل ل له ل للا ال لس ليللاسللي‬ ‫ومساهمتها في النقاش الحالي حول‬ ‫ال لق لضللايللا ال لجللوهللريللة ل للأم للة"‪ ،‬م لبللرزا‬ ‫أن الل لح للزب ف للي أمل للس ال لحللاجللة ال ليللوم‬ ‫"إل للى اعلتلمللاد ملفلهللوم جللديللد ململلارسللة‬ ‫العمل السياسي ينبني على الحركية‬ ‫وال لعللزي لمللة واإصل ل ل للرار وال ل لقل للدرة على‬ ‫تحليل الحاضر واستشراف امستقبل‬

‫مل للع م لف له للوم ي لع لت لمللد ع لل للى ام لنللاف لسللة‬ ‫الل لش للريل لف للة ب ل للن اأطل ل ل للر وام ل لن للاض للات‬ ‫وام لن للاض لل للن الل لق للادري للن ع للللى ب للللورة‬ ‫ملشللاريللع وبللرامللج واقلعليللة تفتح أمللام‬ ‫امواطنن وامواطنات آفاق جديدة"‪.‬‬ ‫وعبر عن أسفه لكون حزب الحركة‬ ‫"سلجللل تللراجلعللا فللي النتائج امحصل‬ ‫عليها "في اانتخابات التي جرت في‬ ‫عللام ‪ 2011‬جعل ال لحللزب" فللي وضعية‬ ‫ض لع لي لفللة أث ل لن للاء الل لتل لف للاوض للتلشلكليللل‬ ‫اللحلكللومللة"‪ ،‬معتبرا أن حللزب الحركة‬ ‫اللشلعلبليللة "ي لع ليللش تللراج لعللا واض لحللا‬ ‫على كثير من امستويات سللواء منها‬ ‫السياسية أو اانتخابية أو التنظيمية‬ ‫أو على مستوى التأطير والتأثير"‪.‬‬

‫اس� �ت� �ن� �ك ��رت ال� �ج ��ام� �ع ��ة ال ��وط �ن �ي ��ة‬ ‫للتعليم اأح�ك��ام بالسجن ض��د نساء‬ ‫ورج ��ال ال�ت�ع�ل�ي��م‪ ،‬ح�ي��ث ك��ان��ت امحكمة‬ ‫ااب �ت��دائ �ي��ة ب ��ال ��رب ��اط ق �ض��ت اأس �ب��وع‬ ‫ام ��اض ��ي ب��ال �س �ج��ن ش �ه��ري��ن م��وق��وف��ي‬ ‫التنفيذ في حق ثمانية أساتذة‪ ،‬كانوا‬ ‫معتصمن ف��ي ال��رب��اط أزي��د م��ن مائة‬ ‫يوم‪.‬‬ ‫وأوض� ��ح ب �ي��ان ل�ل�ج��ام�ع��ة ال��وط�ن�ي��ة‬ ‫للتعليم‪ ،‬أن اأحكام الصادرة في حق‬ ‫نساء ورجال التعليم من حملة اإجازة‬ ‫واماستر امقصين من الترقية‪ ،‬جاءت‬ ‫ب�ع��د "ف �ش��ل ك��ل اإج � ��راءات التعسفية‬ ‫وال �ت �ض �ي �ي �ق �ي��ة ام �م �ن �ه �ج��ة م ��ن اق �ت �ط��اع‬ ‫م��ن أج��وره��م وإح��ال�ت�ه��م ع�ل��ى امجالس‬ ‫اان�ض�ب��اط�ي��ة‪ ،‬ف��ي ث�ن��ي ه��ذه ال�ف�ئ��ة عن‬ ‫م��واص�ل��ة مسيرتها النضالية الحافلة‬ ‫ب��ال �ت �ض �ح �ي��ات وال� �ت� �ف ��ان ��ي ف� ��ي خ��دم��ة‬ ‫ال� �ق� �ض ��اي ��ا ال � �ع ��ادل ��ة ل� �ع� �م ��وم ال �ش �غ �ي �ل��ة‬ ‫التعليمية‪ ،‬خ�ص��وص��ا ف��ي ظ��ل اح�ت��دام‬ ‫ال �ه �ج��وم ع �ل��ى م��ا ت �ب �ق��ى م��ن م �ق��وم��ات‬ ‫التعليم العمومي ومن مكتسبات"‪.‬‬ ‫ووص�ف��ت ال�ن�ق��اب��ة ذات �ه��ا‪ ،‬اأح�ك��ام‬ ‫ام ��وج� �ه ��ة إل � ��ى اأس � ��ات � ��ذة "ب��ام �ف �ب��رك��ة‬ ‫وس� � �خ� � �ي� � �ف � ��ة" ت � � �ه� � ��دف إل � � � ��ى ت� �ج ��ري ��م‬ ‫ااح� �ت� �ج ��اج‪ ،‬م� �ش ��ددة ع �ل��ى أن� ��ه ع��وض‬ ‫ال �ت �س��ري��ع ب �ت �س��ري��ح ح��واات �ه��م‪ ،‬ت�ع�م��ل‬ ‫ال � � ��وزارة ع �ل��ى ت��وس �ي��ع دائ � ��رة اأج� ��ور‬ ‫ام� ��وق� ��وف� ��ة‪ ،‬وم �ط��ال �ب �ت �ه��م ب��اس �ت��رج��اع‬ ‫م�ب��ال��غ م��ال �ي��ة‪ ،‬وت ��زج ب �ه��م ف��ي م�ت��اه��ات‬ ‫ام� �ج ��ال ��س ال �ت��أدي �ب �ي��ة ع� ��وض م��راس �ل��ة‬ ‫امالية وااعتراف بخطأ الوزارة عندما‬ ‫ط�ل�ب��ت ت��وق�ي��ف أج ��ور ام �ض��رب��ن‪ ،‬على‬ ‫حد تعبير البيان‪.‬‬ ‫وجددت الجامعة الوطنية للتعليم‪،‬‬ ‫م �ط��ال �ب �ت �ه��ا ب �ت��وق �ي��ف ك� ��ل اإج� � � ��راءات‬ ‫التأديبية واإداري��ة وامالية والقضائية‬ ‫امتخذة في حق اأساتذة وبفتح حوار‬ ‫جاد ومسؤول لطي هذا املف‪ ،‬معتبرا‬ ‫أن اإج��راءات اانتقامية في حقهم لن‬ ‫ت��زي��د م�ش��اك��ل ال�ت�ع�ل�ي��م إا اس�ت�ف�ح��اا‪.‬‬ ‫ك �م��ا ش �ج��ب ب �ي��ان ال �ن �ق��اب��ة اس�ت�خ�ف��اف‬ ‫الدولة بحقوق امتعلمن جراء تجاهلها‬ ‫م�ط��ال��ب ام�ح�ت�ج��ن ال �ع��ادل��ة وام�ش��روع��ة‬ ‫واستخدامها البشع لتوقيعات بعض‬ ‫ام �ت��واط �ئ��ن ع �ل��ى ال �ش �غ �ي �ل��ة ال�ت�ع�ل�ي�م�ي��ة‬ ‫وم�س�ت�ق�ب��ل ام��درس��ة ال �ع �م��وم �ي��ة‪ ،‬حيث‬ ‫طالب بتسوية ملفات ه��ذه الفئة أسوة‬ ‫ب��زم��ائ�ه��م م��ن اأف ��واج ال�س��اب�ق��ة وف�ت��ح‬ ‫ج �س��ور ال �ح��وار ال�ح�ق�ي�ق��ي وام �ن �ت��ج مع‬ ‫ال�ن�ق��اب��ات ال�ت�ع�ل�ي�م�ي��ة ام �س��ؤول��ة إي�ج��اد‬ ‫ال �ح �ل ��ول ال �ن��اج �ع��ة م �خ �ت �ل��ف ال �ق �ض��اي��ا‬ ‫واإش� �ك ��ال �ي ��ات ال �ت �ع �ل �ي �م �ي��ة‪ ،‬وال �ت��راج��ع‬ ‫ع ��ن ااق �ت �ط��اع��ات وت��وق �ي �ف��ات اأج ��ور‬ ‫وام �ت��اب �ع��ات ال�ق�ض��ائ�ي��ة واإح ��ال ��ة على‬ ‫امجالس اانضباطية‪.‬‬

‫البام يطالب بعلنية جلسات احكمة الدستورية‬ ‫إشراك امواطنن في النقاشات السياسية‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫دعل ل للا فل للريل للق اأصل ل للالل ل للة وام ل لعل للاصل للرة‬ ‫ب ل لم ل لج ل لل للس ال ل ل ل لنل ل ل للواب إلل ل ل للى إقل ل ل ل ل ل للرار م ل لب للدأ‬ ‫العلنية فللي جلللسللات ومل للداوات امحكمة‬ ‫الدستورية‪.‬‬ ‫تل ل ل لس ل ل للاء ل ال ل ل لق ل ل ليل ل للادي ف ل ل للي اأصل ل للالل ل للة‬ ‫وامعاصرة عبد اللطيف وهبي عن دواعي‬ ‫"تلفلكليللر اللحلكللومللة واأغلللبليللة فللي اغلتليللال‬ ‫نص قانوني حاولنا جاهدين جعله أكثر‬ ‫ديمقراطية"‪.‬‬ ‫وأض ل ل ل ل ل ل للاف وه ل ل لب ل ل للي فل ل ل للي ت ل ل للدخ ل ل للل ل لله‬ ‫بلللجلنللة ال لعللدل بلملجللللس ال لنللواب خصص‬ ‫ملنللاقلشللة قللانللون املحلكلمللة الللدسلتللوريللة في‬ ‫قللراء تلله اللثللانليللة بلعللد ال لعللودة مللن مجلس‬ ‫امل لسل لتل لش للاري للن‪ ،‬أن هل لن للاك ال ل ليل للوم فللرصللة‬ ‫أمللام نللواب اأمللة إقللرار ملبللدأ العلنية في‬ ‫جلللسللات ومل للداوات امحكمة الللدسلتللوريللة‬ ‫بعدما رفضت الحكومة وأغلبيتها بشدة‬ ‫خللال امللرحللللة اأول للى‪ ،‬وهللو ما سيسمح‬ ‫"فللي حللالللة مللا إذا نلصليلنللا عللللى العلنية"‬ ‫للرأي العام بتتبع السجاات السياسية‬ ‫والل لق للان للونل لي للة كل للذلل للك حل ل للول ال ل لعل للديل للد مللن‬ ‫ال لق لضللايللا ب لمللا يل لع للزز م للن م لكللانللة بللادنللا‬ ‫الللديلملقللراطليللة واللحلقللوقليللة عللللى الصعيد‬ ‫العامي‪.‬‬ ‫وخل ل ل للاطل ل ل للب وهل ل ل لب ل ل للي وزيل ل ل ل ل ل للر ال ل ل لعل ل للدل‬ ‫وال ل لح للري للات م لص لط لفللى ال للرمل لي للد بللال لقللول‪:‬‬ ‫"لنتفق على امبدأ ولن نختلف في تقنن‬ ‫هذه العلنية بالزمن والشروط‪ ،‬حتى ولو‬ ‫حصرناها في امللدة الزمنية أو حتى في‬ ‫مللوضللوع اإح ل للاات ال لتللي ت لتللم مللن ال لفللرق‬ ‫البرمانية فلقللط"‪ .‬مللن جهة أخللرى‪ ،‬وصف‬ ‫وهل لب للي ال لت لعللديللل الل لج للدي للد الل ل للذي يلسلمللح‬

‫بللرفللع اللخللافللات السياسية حللول تفسير‬ ‫الدستور إلى امحكمة الدستورية‪ ،‬باأمر‬ ‫ال لخ لط ليللر الل للذي سليلقلتللل دور اللبللرمللانليللن‬ ‫والسياسين الطبيعي في ااختاف‪ ،‬أن‬ ‫أي حكم فللي مثل هللذه اللنللوازل الطبيعية‬ ‫والعادية في اممارسة السياسية امبنية‬ ‫على ااخلتللاف أصللا‪" ،‬سلتللذهللب بنا إلى‬ ‫توريط العديد من امؤسسات الدستورية‬ ‫ف للي س ل لج للاات س ليللاس ليللة وس ل لتل للؤدي إلللى‬ ‫ام للزي للد م للن ااحل لتل لق للان والل لبل لل للوك للاج ال لتللام‬ ‫ف للي ال لح ليللاة ال لس ليللاس ليللة والللدي لم لقللراط ليللة‬ ‫عامة ببادنا"‪ .‬ومن جانبه‪ ،‬قال النائب‬ ‫ال لشللرقللاوي ال للرودان للي فللي فللريللق اأصللالللة‬ ‫وام لعللاصللرة‪ ،‬إن ب لعللض ال لت لعللديللات اللتللي‬ ‫أدخلها مجلس امستشارين على قانون‬ ‫املحلكلمللة الللدس لتللوريللة‪ ،‬جلعللللت ج للزء ا منه‬ ‫م لع ليللب الل لشل لك للل‪ .‬واعل لتل لب للر ال ل للرودان ل للي فللي‬ ‫ك لل لمللة لل لله خ ل للال اجل لتل لم للاع ل لج لنللة الل لع للدل‪،‬‬ ‫أمس (اأربلعللاء)‪ ،‬مناقشة قانون امحكمة‬ ‫الللدسلتللوريللة فللي قللراء تلله اللثللانليللة‪ ،‬أن هللذه‬ ‫ام للرحل لل للة ال لت لنللزي لل ليللة ل للللدس لتللور ال لجللديللد‬ ‫تقتضي الللدقللة وااجلتلهللاد فللي التشريع‪،‬‬ ‫م لش ليللرا إلل للى أن ال لت لعللديللل ال ل للذي جل للاء بلله‬ ‫ملجللللس املسلتلشللاريللن عللللى امل للادة اأول للى‬ ‫ل ل لهل للذا ال ل لق ل للان ل للون‪ ،‬ح ل للن أض ل ل للاف "ال ل لق ل للدرة‬ ‫البدنية" كشرط من شروط العضوية في‬ ‫امحكمة الدستورية‪ ،‬يعد ميزا عنصريا‬ ‫وي لع لت لبللر ت لضللاربللا ف للي ام لقللاربللة وإق لصللاء‬ ‫لذوي ااحتياجات الخاصة‪ ،‬ويأتي على‬ ‫نلقليللض مللا تلضلملنلتلله امل للادة نلفلسلهللا حن‬ ‫اشترطت مراعاة ضمان تمثيلية النساء‬ ‫في كل فئة من فئات امحكمة الدستورية‪.‬‬ ‫وأشل للار ال للرودان للي إل للى علطللب املجلليء‬ ‫ب ل لقل للانل للون امل لحل لكل لم للة ال ل للدسل ل لت ل للوري ل للة دون‬

‫مل لص للاحل لبل لت لله بل للال ل لقل للانل للون ال ل ل ل للذي ي لس لمللح‬ ‫للمواطن الطعن في عدم دستورية بعض‬ ‫القوانن‪.‬‬ ‫وب لخللاف مللا جللاء بلله تلعللديللل مجلس‬ ‫ام ل لس ل لت ل لشل للاريل للن ال ل ل ل للذي ي ل للرم ل للي إلل ل ل للى ن لقللل‬ ‫اخل لت لص للاص الل لب للت ف للي رفل للض ال لت لصللريللح‬ ‫بالترشح مللن طللرف السلطة امحلية إلى‬ ‫ام لح لك لمللة ال للدس لت للوري للة‪ ،‬طللالللب ال للرودان للي‬ ‫ب ل ل ل لضل ل ل للرورة ت ل ل ل للرك مل ل لضل ل لم ل للون مل ل لث ل للل ه ل للذا‬ ‫ااخ لت لصللاص ل لل لق لضللاء اإداري ك لمللا هللو‬ ‫معمول به حاليا‪.‬‬ ‫وبخصوص مضمون امادة ‪ 37‬مكرر‬ ‫التي جاء بها مجلس امستشارين والتي‬ ‫ت لت لحللدث ع للن ت لض لمللن ال لبللت ف للي اخ لتللاف‬ ‫ت لف لس ليللر وت لط لب ليللق ال للدسل لت للور للللملحلكلمللة‬ ‫الدستورية‪ ،‬اعتبر الروداني أنه ا مجال‬ ‫وا مل لك للان لل له للا فل للي ه ل للذا ال ل لقل للانل للون ع للللى‬ ‫اعتبار أن الخاف السياسي يدبر ضمن‬ ‫فلضللاء ات النقاش العمومي وا يجب أن‬ ‫نغامر ونحيله على امحكمة الدستورية‪.‬‬ ‫وفي موضوع سرية جلسات امحكمة‬ ‫ال للدسل لت للوري للة‪ ،‬ف لقللد أل ل للح ال ل للرودان ل للي عللللى‬ ‫اعتماد العلنية اللتللي ستسمح ا محالة‬ ‫بللإشللراك امواطنن فللي الحياة السياسية‬ ‫ومتابعة النقاشات الخاصة بها‪.‬‬ ‫وفل ل للي ه ل للذا الل ل لص ل للدد‪ ،‬ط للال للب ال لنللائللب‬ ‫الل ل للرودانل ل للي ب ل لضل للرورة اإس ل ل ل للراع ب لت لنللزيللل‬ ‫القانون التنظيمي امسطر في الفصل ‪133‬‬ ‫مللن الللدس لتللور‪ ،‬وال للذي يسمح للمواطنن‬ ‫وامللواط لنللات بللاللطلعللن فللي عللدم دسلتللوريللة‬ ‫بعض اللقللوانللن‪ ،‬هللذا اللقللانللون التنظيمي‬ ‫هو مقاربة عقانية للمشرع في ترسيخ‬ ‫الللدي لم لقللراط ليللة ال لت لشللارك ليللة ع للللى ملسلتللوى‬ ‫القضاء الدستوري‪.‬‬

‫عسكريون سابقون يحتجون في الرباط‬ ‫الرباط حسن الحماوي‬ ‫نلظلمللت اللتلنلسليلقليللة الللوط لن ليللة للقللدمللاء‬ ‫املحللاربللن واللعلسلكللريللن‪ ،‬أمللس (اأرب لعللاء)‬ ‫في الرباط وقفة احتجاجية أمام امجلس‬ ‫الللوط لنللي ل لح لقللوق اإن ل لس للان‪ ،‬ح ليللث تلجلمللع‬ ‫مللا يللربللو عللن ‪ 150‬مللن قللدمللاء اللعلسلكللريللن‬ ‫وامحاربن للمطالبة بتحسن وضعيتهم‬ ‫ااج لت لمللاع ليللة ورف ل لعل للوا خللال لهللا شل لع للارات‬ ‫م لنللددة بلسليللاسللة اللتلهلمليللش وغ ليللاب إرادة‬ ‫ح لق لي لق لي للة ل للال ل لت ل لف للاف ح ل ل للول م لش للاك لل له للم‪،‬‬ ‫وإصاح أحوالهم‪ ،‬على حد تعبيرهم‪.‬‬ ‫ح ليللث عل لب للروا خل للال هل للذه الللوق لفللة عللن‬ ‫رف لض لهللم م للا أسل لم للوه «س ليللاسللة اللتلضللليللل‬ ‫والل لتل لم للوي لله الل لت للي ي لم للارس له للا امل لس للؤول للون‬ ‫لتكريس وتعميق معاناتهم»‪ .‬كما طالب‬ ‫املحلتلجللون بلتلخلصليللص جلهللة ملحللاورتلهللم‬ ‫وااستماع إلى مشاكلهم‪ ،‬وااهتمام بأسر‬ ‫وأطفال شهداء الواجب الوطني ‪ .‬وكذلك‬ ‫اللنلظللر بلكللل ملسللؤولليللة فللي ملفهم امطلبي‬ ‫لللاسلتلفللادة مللن تلعللويلضللات عللن اللخللدمللات‬ ‫التي قدموها للوطن‪.‬‬ ‫وفللي تصريح مريني مصطفى عضو‬ ‫التنسيقية قال‪" :‬نظمنا هذه الوقفة اليوم‬

‫ب لعللد سلللسللللة م للن الللوق لفللات م لنللذ م للا يللزيللد‬ ‫ع للن ثل للاث سل لن للوات م للن أجل للل ل لفللت ان لت لبللاه‬ ‫امسؤولن إلى الوضعية امزرية واإقصاء‬ ‫ااجلتلمللاعللي اللتللي تعيشها هللذه الشريحة‬ ‫ممن أدوا الواجب الوطني‪ ،‬وقد تواصلنا‬ ‫مللع نائب رئيس امجلس الوطني لحقوق‬ ‫اإنل لس للان الل للذي ك لنللا قللدم لنللا للله ش لكللايللة في‬ ‫السابق‪ ،‬حيث قام بإحالتها على الديوان‬ ‫ام لل لك للي ووع ل للدن ل للا ب للاإج للاب للة فل للي ظ ل للرف ا‬ ‫يلتلعللدى ع لشللرة أي للام‪ ،‬حليللث سلللملنللاه أرقللام‬ ‫هللوات لف لنللا ع للللى أس ل للاس اات ل لص للال ب لنللا فللي‬ ‫مختلف جهات امملكة‪ ،‬ومطالبنا واضحة‬ ‫تتمثل في رد ااعتبار إلللى هللذه الشريحة‬ ‫مللن املحللاربللن واللعلسلكللريللن‪ ،‬الللذيللن قضوا‬ ‫سنوات من الكفاح من أجل وحللدة الوطن‬ ‫وال للدف للاع ع للن حللوزت لهللا‪ .‬فللأنللا ع للللى سبيل‬ ‫املثللال قضيت عشرين سنة فللي الصحراء‬ ‫املغللربليللة وب لتللرت رج للللي فللي ال لحللروب ولللم‬ ‫أس لت لفللد ل لحللد اآن مللن أي للة ت لعللوي لضللات أو‬ ‫معاش"‪.‬‬ ‫وف ل للي الل لسل لي للاق نل لفل لس لله‪ ،‬أش ل ل للار ب لعللض‬ ‫امل لحل لتل لج للن إلل ل للى أن ق ل للدم ل للاء ال لع لس لكللريللن‬ ‫امحاربن الذين تعرضوا للطرد واإقصاء‬ ‫مللن امللؤسلسللة العسكرية بسبب مخالفات‬

‫مدنية بسيطة ويطالبون اليوم امسؤولن‬ ‫ب للإيل لج للاد حل لل للول واقل لعل لي للة‪ ،‬ح لي للث وج له للوا‬ ‫م لطللال لب لهللم إلل للى مللؤس لسللة ال لح لسللن ال لثللانللي‬ ‫ل لقللدمللاء اللعلسلكللريللن وام لحللاربللن مللن دون‬ ‫ج ل للدوى‪ ،‬ول للم ي لتللم إي لص للال أصللوات لهللم إلللى‬ ‫م للراك للز الل لق للرار رغ للم ك للل ام ل لح للاوات وط للرق‬ ‫ج لم ليللع اأب ل ل ل للواب مل للن ج لم لع ليللات ح لقللوق ليللة‬ ‫ومؤسسات وهيآت مدنية‪ ،‬حسب ما أفاده‬ ‫امريني‪.‬‬ ‫وتجدر اإشارة إلى أن هذه التنسيقية‬ ‫ت ل لض للم ح ل للوال ل للي ‪ 30‬أل ل ل للف م ل للن ام ل لح للارب للن‬ ‫واللعلسلكللريللن يلعليلشللون أوضللاعللا صعبة‪،‬‬ ‫م لع لظ لم لهللم تل ل لش ل للردوا بل لع للد إقل لص للائل له للم مللن‬ ‫امللؤس لسللة ال لع لس لكللريللة وي لع للان للون أمللراضللا‬ ‫وعللاهللات جلسللديللة‪ ،‬وا يستفيدون مللن أي‬ ‫امتيازات‪.‬‬ ‫وقل ل ل للامل ل ل للوا بل للال ل لعل للديل للد م ل ل للن الل للوق ل لفل للات‬ ‫ااحلتلجللاجليللة فللي ملخلتللللف ملنللاطللق اللبللاد‬ ‫ق لصللد ال لتللواصللل‪ ،‬وت لل لقللوا وع ل للودا بللاللنلظللر‬ ‫في مطالبهم ااجتماعية التي ا تعدو أن‬ ‫تكون مادية عاجلة‪ ،‬تتطلب إرادة حقيقية‬ ‫ل لت لف له لم لهللا وح لل لهللا أن ق للدم للاء ام لحللاربللن‬ ‫وال لع لس لكللريللن قللدمللوا تلضلحليللات وش لهللداء‬ ‫دفاعا عن أمن واستقرار البلد‪.‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.