a) Que coluna apresenta as frases mais formais? E as mais informais? b) Os trechos do quadro são das personagens ou do narrador? c) Quando um escritor resolve registrar um conto, ele escolhe a linguagem que vai usar. E as
escolhas feitas produzem efeitos no texto. Nesse caso, que efeito você acha que ocorreu com a mistura de frases mais formais e mais informais? 12. Leia as frases a seguir. “ficou a vê-lo saltar” “você era capaz de me apanhar” a) Para cada uma, copie do texto uma frase que apresente estrutura semelhante. b) As frases transcritas e as que você copiou apresentam certa diferença em relação ao modo
como registraríamos o conto hoje. Reescreva-as da forma como faríamos hoje. 13. Qual é o significado das expressões grifadas a seguir? o gato, que não nasceu hoje Desse cavalo magro é que eu não caio deixando a onça a olhar por um óculo 14. O que você constatou sobre as indicações de tempo e de espaço? 15. Que tipo de narrador há nesse conto? 16. De acordo com a classificação proposta por Câmara Cascudo, que tipo de conto é esse?
PLANEJANDO A FALA
PROPOSTA Escolha, junto com outros dois colegas, um conto popular. Vocês podem selecionar um que ouviram ao longo da vida ou podem pesquisar um em antologias. Seu trio de trabalho poderá ser escolhido para fazer a contação para outra classe.
PLANEJAMENTO Registre as respostas a seguir no seu caderno. 1. Determinem a sucessão de fatos que são importantes para a história. 2. Determinem as características das personagens e de que maneira elas po-
dem ser mostradas ao público: pelas atitudes, pelas falas, pelas indicações do narrador etc. 3. Determinem o espaço ou os espaços onde a ação ocorre. Eles têm impor-
tância para o que acontece? É preciso caracterizar o espaço com alguns traços específicos? 4. Em quanto tempo a ação se desenrola? É importante explicitar os mo-
mentos, por exemplo, “no inverno”, “à noite” etc. ou não?
7º ano
41