Planificar - O que devo fazer? Qual é o assunto deste trabalho?
- De que preciso? Livros (manuais escolares, enciclopédias, temáticos,…), revistas, vídeos, computador, ligação à internet, impressora, materiais,…
- Como quero que o meu trabalho fique no final? Cartaz, livro (digital), powerpoint, painel/mural digital, vídeo, gravação,…
Planificar
Assunto /Tema Meios/Materiais Tipo de Apresentação Final
Planificar Vou precisar de
Escrever - títulos de livros/autores/cotas - endereços de sítios da internet com informação e/ou imagens - materiais (cartolinas, colas, marcadores,…)
O que eu já sei Escrever o que já sei sobre o assunto deste trabalho
O que quero / preciso de saber Escrever as perguntas às quais preciso de
responder para ficar a saber+ sobre o assunto deste trabalho.
Fazer - Encontrar as coisas de que vou precisar. Que livros, que sítios da internet, que vídeos, que materiais, etc.
- Pensar sobre o que já sei, fazer perguntas sobre o que quero saber.
- Ler, tirar apontamentos, fazer esquemas, resumir, encontrar imagens. - Usar a informação encontrada para produzir o meu trabalho.
Fazer Ler
Leio com atenção os textos Pelo menos duas vezes, para compreender o que leio.
Sublinhar
No manual ou num texto impresso, posso sublinhar o que é mais importante.
Tirar apontamentos
Escrevo a informação útil para o trabalho, numa folha, num caderno, ou no computador.
Fazer esquemas
Faço uma lista de palavras importantes (palavras-chave) que tenho de incluir no trabalho e organizo-as num esquema.
Fazer resumos
Encontrar imagens
Registo, numa folha ou num caderno, as informações principais que li e compreendi.
Escrevo frases minhas, sem copiar as dos livros, ou as que encontrei na internet. Consultar o guião como fazer um resumo.
Escolho as imagens que quero incluir no trabalho. Registo de onde as copio.
Fazer
Organizar
Produzo o trabalho final.
Volto a ler os meus apontamentos, os esquemas e os resumos que fiz. Organizo toda a informação escrita (ordeno-a, agrupo-a) e faço-lhe corresponder as imagens). Construo o trabalho, com todo o cuidado, de acordo com o plano feito na etapa 2. Assino e escrevo a data. Tenho sempre muito cuidado com a caligrafia (se escrever à mão), a ortografia, a pontuação e a construção das frases.
Rever - Fiz o trabalho que deveria fazer?
- Incluí toda a informação para responder às perguntas que fiz na etapa 2?
-Registei de onde retirei informação e as imagens?
- O trabalho está bem organizado e legível?
- Considero que o trabalho vai agradar e ser compreendido por quem o vier a conhecer?
- Estou orgulhoso(a) do que fiz?
- Devo fazer mais alguma coisa para melhorar este trabalho antes de o entregar e dar a conhecer?
Rever sim Fiz o trabalho que deveria fazer?
Incluí toda a informação para responder às perguntas que fiz na etapa 1? Incluí a origem da informação
(livros, sítios da internet,…)?
O trabalho está bem organizado e legível? Considero que o trabalho vai agradar e ser compreendido por quem o vier a conhecer? Estou orgulhoso(a) do que fiz? Devo fazer mais alguma coisa para melhorar este trabalho antes de o entregar e dar a conhecer?
não
V F Para fazer um trabalho de pesquisa devo cumprir 3 etapas.
V F As 3 etapas de um trabalho de pesquisa são planificar, fazer e rever.
V F Só posso usar livros para pesquisar (manuais escolares, enciclopédias, livros temáticos,…).
V F O trabalho final pode ter a forma de um cartaz, de um livro, de um powerpoint,…
V F As perguntas que são feitas no início orientam a minha pesquisa, de forma a escolher a informação importante para pôr no trabalho.
V F Copio os títulos dos livros e os nomes dos autores de onde retiro a informação importante.
V F Copio textos de sítios da internet e ponho-os no trabalho.
V F Leio livros da biblioteca sobre o assunto do trabalho e sublinho a informação importante .
V F Uso imagens que ilustram bem as frases que escrevo e registo de onde as retiro.
V F Rever o trabalho é importante para verificar se está tudo correto, legível e se ainda posso melhorar alguma coisa.