Fonte: UNESCO
Literacia da informação
Biblioteca Escolar Isabel Alçada
Como pesquisar? Perdeste-te na informação?
Desesperas à procura de informação?
Utiliza o guião de pesquisa e de elaboração de um trabalho que te apresentamos.
6 etapas Definição da tarefa Qual é o problema?
Utilização da informação
O que é importante?
Estratégias de pesquisa de informação
Localização e acesso
Como e onde devo procurar?
Onde se encontra a informação?
Síntese Como organizar a informação recolhida?
Avaliação O que aprendi? Como posso fazer melhor?
1.ª Etapa Penso sobre o tema.
1.º
2.º O que me pediram para fazer? Exemplos de ferramentas digitais
Trabalho em grupo
3.º O que já sei sobre o tema? 4.º O que quero saber sobre o tema?
O que sei sobre o país de origem do conto que escolhi? Ex: Nova Zelândia Sei que - Fica na Oceânia - É banhado pelo Oceano Pacífico …. O que preciso saber?
O que já sei Nova Zelândia - Fica no continente Oceânia; - Banhado pelo Oceano Pacífico; - Idioma: Inglês - ….
O que quero saber Capital Moeda Bandeira Tradições Desporto tradicional Músicas tradicionais Gastronomia …. ….
4.º Escrevo questões orientadoras da minha pesquisa O que já sei
O que quero saber
Capital Monumentos Moeda Bandeira Tradições Desporto tradicional Músicas tradicionais Gastronomia …. ….
-
Qual é a capital da Nova Zelândia? Quais os monumentos mais emblemáticos? Qual é o desporto mais praticado? Como é a bandeira da Nova Zelândia e qual é o significado das cores? - …….
6.º Faço o esquema do trabalho
Capa
Trabalho escrito
Introdução Capítulo 1 Capítulo 2 … Conclusão Bibliografia
Informação útil sobre a planificação da estrutura de um trabalho escrito.
2.ª Etapa
Onde vou encontrar informação?
LIVROS/ ENCICLOPÉDIAS
INTERNET DVD’s/ CD’s
1.º Que fontes de informação posso utilizar?
Documentos impressos (livros, autores, organizações revistas), digitais (sites), especializadas no vídeos assunto
FONTES DE INFORMAÇÃO
Locais
2.º Faço uma lista de palavras-chave.
3.º Consulto o catálogo online da BE As bibliotecas escolares do Agrupamento oferecem uma coleção de mais de 10000 documentos. Chama-se documento a todo o suporte de informação.
Escrevo uma palavra-chave
Visualizo os documentos existentes. Registo o(s) título(s) e a(s) cota(s).
4.º Consulto o DIIGO das BE com sugestão de sites interessantes. Escrevo uma palavra-chave.
Seleciono a etiqueta correspondente: - Ciências Naturais - Ambiente - Ecologia - Geografia
Exploro!
Bibliotecas Escolares - Agrupamento de Escolas de Massamá
Clico em Pesquisar.
5.º Consulto a Internet. Escrevo uma palavra ou uma
expressão-chave. Clico em Pesquisar.
Janela de pesquisa simples
Acedo às páginas da Internet e registo os endereços das que parecem abordar os assuntos que preciso para estudar este tema.
País: Timor
3.ª Etapa
Seleciono os documentos.
1.º
Pelas cotas colocadas na lombada dos documentos, em papel ou audiovisual, que encontro os existentes na BE sobre o tema.
Consulto o índice dos livros que selecionei. Contém palavras -chave
COTA
Autor
Consulto os documentos e
tomo nota dos que me interessam.
Título
Páginas que interessam
ENDEREÇO
Autor
Título
Visito as páginas web que encontrei e tomo nota das mais interessantes.
O que interessa (texto/imagens)
Data de consulta
4.ª Etapa Seleciono a informação mais relevante para o meu trabalho.
1.º
Leio/ oiço/ vejo todos os documentos e páginas que selecionei. Recolho as informações e as imagens/ vídeos de que preciso. ▪ ▪ ▪ ▪
Tiro notas Faço resumos Recolho imagens/ vídeos Tomo nota da autoria
No computador, guardo as notas e as imagens numa pasta.
5.ª Etapa Trato a informação.
1.º Leio as minhas notas. Organizo o meu trabalho, em função das questões orientadoras que defini. Escola Básica Professor Egas Moniz
Capítulo 1
Bibliografia
Projetos Macau
Território Conclusão
Filipe M.
Cidade de Macau
Escrevo os textos, faço esquemas.
Escolho as imagens.
Faço gráficos. Tiro conclusões.
Respeito os Direitos de Autor.
Faço a bibliografia.
2.º Construo o meu trabalho. Bibliografia
Conclusão Capítulo 2 Capítulo 1 Escola Básica Professor Egas Moniz
Projetos Macau
Filipe M.
2.º Construo o produto final para apresentar o meu estudo. Escolho a ferramenta de apresentação. Capítulo 1 Estruturo a apresentação: • que imagens quero colocar; • Tenho algum vídeo para ilustrar? • Informação mais pertinente. • Hino (áudio) • ….. • …..
Sigo o tutorial da BE sobre a ferramenta escolhida para a poder utilizar. Peço apoio à Professora Bibliotecária se for necessário. Para a maioria das ferramentas digitais de apresentação, a informação a mostrar cabe num post-it.
3.º Preparo a apresentação do meu trabalho. 4.º Apresento o meu trabalho à turma.
6.ª Etapa Auto-Avalio o meu trabalho.
Avalio a forma como realizei o meu trabalho.
Fácil! Não achas?
Mãos à obra!
Ficha técnica Título: Literacia da informação: como fazer um trabalho de pesquisa
Autores: Odete Ferreira de Almeida (PB)| Projeto Litteratus: capacitar para saber Edição: Biblioteca Escolar Isabel Alçada, 2021
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Litteratus: capacitar para saber