Revista pisoraca 2013 by Colegio Ntra. Sra. de la Piedad

PISORACA

REVISTA Nยบ 1 HERRERA DE PISUERGA, JUNIO 2013

SUMARIO SUMARIO Editorial …………..…………………..……… 3 Infantil 3 años ………………..……… 4 Infantil 4 años ………………..…… 11 Infantil 5 años ……………..………. 16 1º Primaria ……………..……………… 23 2º “A” Primaria ……………………. 27 2º “B” Primaria …………..………. 30 3º Primaria …………………….…….. 32 4º Primaria ………………………..…. 34 5º Primaria …………………..………. 38 6º Primaria ……………………………. 40 ¡Bienvenidos! …………….…………. 42 ¡Hasta siempre! ………….……... 43 Audición y Lenguaje ………… 44 Compensatoria ………………..…… 46 Educación Física ……………..…. 47 Informática ……………………..…… 49 Inglés ………………………………….…… 51 Música Infantil ……………….….. 53 Música Primaria ………………... 55 Pedagogía Terapéutica …… 57 Religión ……………………………….……. 59 Biblioteca …………………………………. 62 Navidad …………………………………… 64 Paz – Carnavales …..…………. 67 Jornada Convivenci.a………….69 CRIE 5º ………….……………………….. 71 CRIE 6º……………………………………… 72 Juegos Escolares ……………….. 73 Mediación ………………………………... 75 Entrevistas ..……………………….….. 77 Microrrelatos ………………………… 80 Bilingüe …..………………………………… 82 AMPA ..………… ………………..…………. 83

CEIP “NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD” HERRERA DE PISUERGA - 34400 PALENCIA TLF.: 979 130 220 34001091@educa.jcyl.es http://cpnuestrasenoradelapiedad.centros.educa.jcyl.es

Coordinación: Jessica Montero Ruiz Javier Martínez Torres Javier García de Bustos Colaboración: Laura Gordo Villegas Carolina Ramos Gutiérrez Camino Juan Fernández Isabel Plaza Arconada Silvia Álvarez Arias Nuria García Peral Alicia Reguero Martín Raquel González Martínez Javier Martínez Ramos Laura Macho Meléndez Emilio García del Barrio Leticia Nebreda González Maite Fernández Crespo Elena Escudero Pelayo Chary Pérez Bartolomé Conchi Isasi Gimeno Rafi Navarro Roldán Alumnado del Centro AMPA del Centro

¿Quién no ha participado, creado o leído alguna revista escolar? ¿A quién no le brota una sonrisa cuando se descubre en una foto de aquellos tiempos en los que iba a la escuela? Las revistas escolares han ocupado un espacio en las aulas y han servido de “escaparate” para reflejar las actividades más chulas y significativas de cada curso. En el colegio de Herrera ya hace unos años que no editamos una de esas revistas. La razón principal es que su montaje suponía un esfuerzo considerable y, sobre todo, unos costes económicos fuera de nuestro alcance. Pero han llegado las nuevas tecnologías para cambiar este panorama. Hoy no podremos decir que “tienes en tus manos un ejemplar de nuestra revista escolar Pisoraca”, más bien hablaremos de que “puedes ojear nuestro primer número de Pisoraca visitando nuestra página web”. Da lo mismo, el formato no importa demasiado. Lo verdaderamente importante es que un año más los chavales y sus maestros hacen el esfuerzo de mostrar a la comunidad educativa quiénes son, qué actividades les han gustado más en este curso 2012/13, qué han visitado en sus salidas,… y así lo plasman en esta revista suya (tan suya que ellos mismos han ideado su nombre) Esperamos que la disfrutéis y que de aquí a un tiempo, algún antiguo alumno se descubra en una foto archivada en una carpeta de programas, tal y como fue cuando el papel era el único soporte para darse a ver. Equipo Docente 3

Infantil 3 Años

Los alumnos de la clase de Educación Infantil de 3 años, hemos sido los PROTAGONISTAS

Manuela

Aitor

Martín

Laia

Infantil 3 Años

Alejandro

Sofía

Aimar

Yeremi

Salwa

Naroa 5

Infantil 3 años

Monica

Sara

Zacaría

Daniel

Álex

Jaime

Infantil 3 a単os

As鱈 somos los ni単os de la clase de 3 a単os

Infantil 3 a単os

Infantil 4 años En nuestra clase hemos aprendido muchas cosas nuevas: letras, números y lo más importante, respetar a los demás. Aquí os vamos a enseñar alguna de ellas:

Mural de la primavera

Mural del mar

¡Hemos visitado el parque de bomberos!

Infantil 4 años

¡Nos ¡Nosencanta encantapintar! pintar!

Infantil 4 aĂąos ÂĄY nos chifla pintar con pinceles!

ÂĄNos divertimos mucho con la pizarra digital! Con ella bailamos, cantamos y sobre

todo, aprendemos.

Infantil 4 años ¡Gracias papás y mamás por ayudarnos con nuestro Libro Viajero!

Infantil 4 a単os

Infantil 5 Años

Mi paso por Infantil..... este curso nos han acampañado Mica y Mono .. Aquí os mostramos algunas de las actividades tan chulas que hemos hecho durante el curso como NUESTRA SILUETA (llena de los pensamientos buenos que tienen nuestros “compis de clase”sobre cada uno de nosotros) y visitas que hemos recibido durante todo el año de los papás y las mamás para enseñarnos muchas cosas

Infantil 5 a単os

1ยบ de Primaria Escribimos cuentos.

Animales viajeros

Es Escrito por todos los alumnos de 1ยบ Ed Primaria

1º de Primaria

Utilizamos las tic´s en el aula Paula y Rubén

Miranda y Asier

Diana y Carmen Iván,Salvador y Ayoub

Yoel y Julia

Héctor y Antonio

Tarek y

Violet

1潞 de Primaria

Excursi贸n Revilla de Collazos

1º de Primaria A lo largo este año, hemos aprendido muchas cosas sobre el cálculo y la lectoescritura, pero desde el área de conocimiento del medio y plástica, también se ha fomentado el respeto y el cuidado por el medio que nos rodea, sobre todo a través del reciclaje de materiales. Para hemos realizado diferentes trabajos manuales utilizando el mayor número posible de materiales reciclados. Aquí os dejamos algunos de ellas

FLORES CON BOTELLAS DE PLÁSTICO

DISFRACES CON BOLSAS Y BOTELLAS DE PLÁSTICO

ABEJAS CON ROLLOS DE PAPEL SERPIENTES CON CÁSCARAS DE NUEZY PAPELES

2潞A de Primaria

El Rinc贸n del Poeta

2ยบA de Primaria

2ºB Somos el alumnado de 2ºB. Hemos realizado unas adivinanzas, ¡A ver si las acertáis! Os damos pistas con los dibujos, aunque algunos están desordenados.

DIANA

RAÚL LAURA

SHEILA LUNA

ADRIÁN

2ยบ B

DIEGO SORAYA

SARA

CARLO

CORAL

JAIRO

3º de Primaria Somos la clase de 3º, llevamos 6 años en este colegio y nos faltan 3 años para graduarnos. Pero para eso nos tenemos que esforzar. Este curso nos ha ido bien y esperamos seguir así. Joaquín

Estamos todos en el patio celebrando el carnaval. Nos disfrazamos de presos porque representamos a la ONG Amnistía Internacional. Hacía mucho frío y no sacamos al dragón.

Abraham

Estamos en el aula de Plástica haciendo la bola de presos para el disfraz de carnaval. La hicimos con un globo, papel de periódico y cola blanca, quedó muy bien. Andrés. También en clase hacemos manualidades y me gusta mucho recortar, pegar, pintar… Víctor.

Soy yo de colores. Todos los niños y niñas de mi clase han trabajado con su cara de colores imitando a Andy Warhol. Yo me pinté la cara roja y el cuello naranja y nos llevamos un calendario a casa. Carlos

En la foto estoy haciendo pan, al lado de Andrés y de Gonzalo, en una panadería de Revilla de Collazos, donde fuimos de excursión en el primer trimestre. Me gustaron mucho las galletas que nos dieron. Gerson

Aquí estamos, Carlos y yo, intentando buscar unas palabras que no entendíamos en el diccionario, ¡por fin lo encontramos! Por supuesto los demás también estaban buscándolas. Diego

3º de Primaria En nuestro colegio se celebra una de las mejores navidades del mundo. Los alumnos cantan canciones y se disfrazan, también hacen juegos muy divertidos. Laura

Estábamos en la excursión a Valladolid y fuimos al museo de la ciencia. Nos enseñaron un río enorme de cartón que tenía pegadas botellas con agua de muchos colores y metimos la mano en una caja. Beatriz

Este árbol nos costó hacerlo, pero todos juntos lo conseguimos. También lo hicimos pensativos, contentos y en serio, nos lo pasamos genial. *Nuria*

Aquí estamos contando el cuento de “La Mora y La Mosca” a los niños de Infantil. Es una historia en la que los protagonistas eran animales y objetos. ¡QUÉ DIVERTIDO ERA! Gonzalo.

Un día fuimos al polideportivo a ver a los jugadores del Palencia baloncesto. Nos enseñaron a jugar un poco al baloncesto y nos lo pasamos muy bien. ¡Deseo que vuelvan a venir!

David

En la pizarra digital hacemos juegos muy divertidos y también vemos vídeos. Corregimos los deberes que nos han mandando. Y es mucho más divertida que la 33 pizarra de las mega tizas. Alberto

4ยบ de Primaria

http://lapiedad.edu.glogster.com/mini-libros/ 34

4ยบ de Primaria

http://lapiedad.edu.glogster.com/cuentos/ 35

4ยบ de Primaria

http://lapiedad.edu.glogster.com/glog-1177/ 36

4ยบ de Primaria

http://lapiedad.edu.glogster.com/plastic 1 37

5º de Primaria Este curso se nos ha pasado a todos volando… Cuando comenzó el curso estábamos algo nerviosos porque pensábamos que 5º iba a ser un curso duro. La verdad es que hemos trabajado mucho en clase, además este año cada uno de nosotros tenía su propio ordenador para trabajar con él.

Este curso también hemos hecho un montón de cosas divertidas como excursiones, fiestas y un montón de actividades más. Lo que más nos ha gustado del curso ha sido ir al CRIE. ¡Fue divertidísimo! Allí conocimos a un montón de gente nueva e hicimos muchos amigos. Además cayó una nevada tremenda y la nieve casi nos llegaba a las rodillas. Carnaval también estuvo genial, pero hizo muy malo, con frío y nieve, y algunos disfraces se estropearon. En abril fuimos a ver un musical llamado “Pedro y el lobo”. Nos gustó mucho porque nunca antes habíamos visto tantos instrumentos tocando a la vez. Ese mismo día visitamos el museo de la Ciencia y la casa del Río en la que vimos muchísimos peces, desde una anguila eléctrica hasta unos mini cangrejitos.

Este año algunos de nuestros compañeros se fueron una semana a esquiar a Jaca. ¡Lo pasaron en grande!

5º de Primaria También hemos visitado la Cueva de los Franceses y un planetario en el que nos explicaron cosas sobre las constelaciones y los planetas. Era un planetario hinchable y fue divertidísimo cuando se empezó a deshinchar encima de nosotros.

En Navidad hicimos una fiesta, decoramos la clase… y lo pasamos fenomenal. También celebramos un festival en el que cada curso debería traer algo para poder celebrar la navidad. A nosotros nos tocó llevar la paz y cantamos un villancico. Hemos aprendido un montón de cosas sobre nosotros mismos y nuestra salud en un programa que se llama Discover, hacemos cosas diferentes y hablamos de nosotros mismos, incluso hemos hecho que fumara una botella con pulmones de algodón para que nos diéramos cuenta de que fumar es malo.

El curso se termina y el próximo seremos los mayores del cole. Todos esperamos que el curso que viene sea igual de divertido con excursiones, salidas, experimentos… y sobre todo… ¡con mucha diversión!

6º de Primaria

En matemáticas hemos aprendido a hacer diversos tipos de cálculos. Algunos de ellos nos indican que hemos estado viniendo al colegio el 75 % de nuestra vida, o lo que es lo mismo, las ¾ partes de la misma. ¡¡Casi nada!! Por este motivo los alumnos/as de sexto nos hemos parado a pensar un poco en nuestro paso por el cole y lo hemos reflejado en estas páginas. El colegio nos ha enseñado cosas nuevas interesantes y a hacer muchas amigas. Ángela.

El colegio nos ayuda a leer, a escribir y a aprender cosas interesantes y muy bonitas. Tengo muchos recuerdos. Daniel.

El colegio me ha gustado por las excursiones que hemos hecho. Ariadna.

Llevo 9 años en el colegio y he aprendido mucho gracias, por ejemplo, a Conchi y Emilio. También he conocido mucha gente y en especial a Eleazar. Cristian.

En el colegio he aprendido cosas, por ejemplo leer, escribir, dividir, sumar y restar ...... Eva María.

El colegio me ha hecho aprender muchas cosas interesantes. David. He tenido unos profesores geniales y gracias a ellos he aprendido un montón de cosas que no sabía, pero en especial, los mejores para mi son: Raquel, Don Emilio y Maite. Aún así, todos me han gustado. Débora.

Lo que más me ha gustado han sido las actividades. He conocido muchos amigos y amigas. Eleazar.

El mejor recuerdo que tengo del colegio son los carnavales que hemos tenido porque nos lo hemos pasado muy bien. Alba. En el paso por el colegio he conocido gente y profesores que se han portado muy bien con nosotros. Adrián.

El colegio me ha enseñado muchas cosas y en él he hecho muchos amigos. Ezequiel. 40

6º de Primaria

Lo que más me ha gustado del colegio es cuando tenía 5 años y pintábamos y hacíamos dibujos con el tablet y fíjate ahora, haciendo trabajos de 20 páginas. Gabriel.

He estado 10 años en el colegio y he tenido días buenos y malos, por ejemplo, cuando repetí me sentí fatal. Pero he hecho amigos, he aprendido cosas nuevas, he conocido profesores muy majos y he ido a muchas excursiones. . Jenifer.

Lo que más me ha gustado del colegio ha sido tener nuevas experiencias y conocer a muchos niños y niñas, aunque, a veces, me haya enfadado con ellos. Todavía me acuerdo de cuando David me cortó el pelo de pequeña. Lucía T.

Mi infancia en el colegio ha sido muy gratificante, he conocido a mucha gente que siempre ocupará un lugar en mi corazón y espero seguirles viendo en un futuro. Pablo.

Lo mejor del colegio han sido todos los profesores y también los amigos que he hecho, que son muy divertidos. Rodrigo.

En el cole he aprendido mucho y me he divertido, tengo muchos amigos que he conocido y me gusta mucho ingles. Zaida.

El colegio es genial porque aprendes cosas como escribir o leer y además vas a muchos sitios de excursión. José Antonio.

Lo que más me ha gustado ha sido tener nuevas experiencias en excursiones en Jaca y en el CRIE y también que he conocido a nuevas personas de diferentes lugares. Lucía V.

En mi paso por el colegio he hecho muchos amigos: en clase, en el CRIE y en Jaca. Miguel Ángel.

Mi paso por el colegio me ha hecho madurar en todos los sentidos. He aprendido muchas cosas al pasar por aquí y espero aprender más . Pedro.

En el colegio he conocido grandes amigos y profesores. Ha habido cosas buenas y cosas malas, los premios, los castigos ... Sergio A.

El colegio me ha hecho conocer a mis mejores amigos y a muchos profes, como Raquel, Emilio, etc. Sergio N. 41

ยก Bienvenidos !

Paula Caballero

Jesus Antonio Duval

Carla Gonzรกlez Izaro Gonzรกlez Lydia Carretero Tarek Gonzรกlez

Teresa Carretero

Breogan Gonzรกlez

ยก Hasta siempre !

Fatima Smayou

Audición y Lenguaje Abracadabra…… Y LA CAJA MÁGICA se abrió ……. Durante este curso “la Caja Mágica” ha visitado las clases de Educación Infantil de 3, 4 y 5 años un día a la semana. Hemos trabajado muchas cosas:

Aprender va escuchar a mis compañeros

Nos encanta soplar la flauta mágica, la vela, globos…. Es muy divertido y además aprendemos a respirar mejor 44

Audición y Lenguaje

Aprendemos jugando muchas palabras nuevas

Realizamos praxias para que nuestra lengua, labios, mofletes …ESTÉN FUERTES!! 45

Compensatoria

Los ni単os y ni単as de infantil aprendemos espa単ol.

Educación Física

En Educación Física, con motivo de la celebración del día de la Comunidad, dedicamos una lección a los juegos populares. Aprendemos, recuperamos y practicamos, juegos transmitiendo oralmente a lo largo de los años.

que

han

ido

Juegos como el hilo, las chapas, la rayuela, correcalles, ¡alto conejo!, a la una salta la mula, juegos de manos, la peonza…. y pequeñas retahílas de rifas. Además estos juegos enseñan que con un material muy básico e incluso a veces reutilizado, se pueden pasar ratos muy agradables.

Juegos de manos Trabaja el ritmo y la coordinación dinámica general. “Vengo de la escuela, subo al…” El hilo Juego que trabaja la motricidadELfina, además del de peonza y memoria para ingenio realizar las figuras que van saliendo.

El correcalles Se avanzaba saltando al compañero/a y poniéndote a la fila para que te salten. La peonza Juego de destreza en el manejo de un material concreto.

Las chapas Reutilizando materiales, algo tan sencillo como una chapa de botella.

Educación Física 3º Comenzamos el curso jugando en distintos espacios.

4º Continuamos con las habilidades gimnásticas.

5º También trabajamos una coreografía en el tema de cuerdas.

6º Nos hemos atrevido con la expresión corporal y, a final de curso, orientación en el patio.

INFORMÁTICA

INFORMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Como la mayoría ya sabéis el Colegio de Herrera fue el primer centro de la provincia en alcanzar el CERTIFICADO DE NIVEL 5 "EXCELENCIA" EN NUEVAS TECNOLOGÍAS

INFORMÁTICA

En la etapa de Ed. Infantil llevamos varios años incorporando las nuevas tecnologías al aula. No se trata de que los niños de estas edades aprendan informática pura y dura, sino que, la informática sea simplemente un medio innovador de aprender. Es decir que los niños van a tratar de aprender o de reforzar los contenidos que a diario están trabajando en clase, pero de una forma INTERACTIVA, MOTIVADORA Y CREATIVA. 50

Inglés

-Mum, mum, in school everybody tells me that I'm confused! - Hey, kid, this is not your house... you live opposite the street!

My house is so small that when the sun comes into my house I have to leave…

- Do you speak English? -¿Cómo dice usted? -Do you speak English? -¡No le entiendo! -Le pregunto que si habla usted inglés. -¡Ah sí, perfectamente!

-What does a jaguar say to

another jaguar? -How are you?

Inglés Los niños y niñas de Infantil lo pasamos muy bien aprendiendo Inglés. Bailamos, cantamos, jugamos… Y Dizzy nos enseña muchas cosas en su idioma.

DIZZY

Alumnos/as del aula de 4 años

Alumnos/as del aula de 3 años

Este curso los alumnos/as de 3ºde Primaria estrenamos libros de Inglés, se llama SPARKS, es más difícil del que teníamos hasta ahora y al principio nos daba un poco de miedo pensando que no íbamos a saber nada... Para que todos los días pudiéramos ver lo que íbamos aprendiendo creamos nuestro “English

Corner” en clase, ahí está el vocabulario, el calendario que los responsables de la semana cambian cada día, los números (que ya sabemos hasta el 100), los trabajos que vamos haciendo... Al final no ha sido tan difícil como parecía y hasta ¡¡lo hemos pasado bien!!! En 6º ya somos bastante independientes y hacemos muchas cosas en inglés. Trabajamos mucho con los mini-portátiles que nos ayudan a reforzar lo que viene en el libro.

MÚSICA INFANTIL Holaaa. Yo soy “musi”. El amigo musical de los niños de infantil.

En este curso nos lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido a cantar, a bailar, a tocar, … y hasta hemos hecho instrumentos. Los niños de 3 años han hecho unas maracas.

Los alumnos de 4 años han bailado mucho. También han aprendido a diferenciar y tocar instrumentos.

MÚSICA INFANTIL Y a construir un instrumento: El mirlitón.

Los de 5 años están preparando una sorpresa para su graduación. Han trabajado mucho. Cantan, bailan, actúan, … Se puede decir que son actores pequeños, interpretando una obra musical. ESPERAMOS QUE OS GUSTE A TODOS.

Música Primaria

¡MÚSICA, MAESTRO! En estas páginas queremos enseñaros todas las cosas que hemos aprendido en el área de Música a lo largo de este curso.

PRIMERO DE PRIMARIA Los chicos y chicas de Primero hemos comenzado el curso con un nuevo amigo: ¡Clávek! Es un pequeño caballito de mar al que le gusta mucho la música y que nos ha presentado a sus amigos: la red musical (pentagrama), la Clave de Sol, las notas Re-Fa-La; las figuras: negra, corcheas y silencio de negra; los instrumentos: arpa, violín, trompeta… y sobre todo a su gran amigo “el testigo del silencio”

SEGUNDO DE PRIMARIA En Segundo ya hemos aprendido todas las notas musicales, instrumentos como; la flauta travesera, el violonchelo, la bandurria, el laúd, el clarinete y la trompa. También hemos estado jugando con los distintos tipos de sonidos y con la escala musical. Pero lo que más nos ha gustado han sido las visitas que hemos recibido: ¡el violinista Gorka y la clarinetista Chary!

TERCERO DE PRIMARIA ¡Los flautistas de Herrera! Los alumnos y alumnas de Tercero nos hemos iniciado en el aprendizaje de la flauta dulce, pero también hemos aprendido muchos nuevos conceptos musicales: compases, signos de repetición, formas musicales, clasificación de las voces humanas y de los instrumentos, y a construir una flauta de caña.

Música Primaria CUARTO DE PRIMARIA A los alumnos y alumnas de cuarto lo que más nos ha gustado ha sido hacer música con nuestro cuerpo. En el siguiente enlace podéis ver una pequeña polirritmia que hicimos para acompañar a la canción de “La primavera”. http://youtu.be/J0QOQ6gWcMM Además también hemos aprendido muchos instrumentos populares de España, así como diferentes términos musicales que eran desconocidos para nosotros. También nos hemos convertido en pequeños luthier construyendo con materiales de desecho un violín y un látigo.

QUINTO DE PRIMARIA Este curso en Quinto hemos aprendido muchas cosas diferentes: historia de la música, cualidades del sonido, instrumentos de la orquesta, la voz como instrumento… También hemos utilizado nuestros mini portátiles para aprender a hacer Glogster. Es un póster en el que mostramos a través de texto, imágenes, vídeos y sonidos distintos conceptos. Cada uno de nosotros hemos hecho un glogster sobre un baile de salón y otro sobre la música popular de una Comunidad Autónoma. En el siguiente enlace podéis ver nuestros trabajos. http://elblogdere2i.blogspot.com.es/2013/03/los-bailes-de-salon.html

SEXTO DE PRIMARIA Este año, en música, hemos aprendido mucho. Sabemos tocar con la flauta nuevas notas y la canción que más nos ha gustado ha sido la de Los Picapiedra. Hemos ido a una excursión para escuchar una obra musical titulada Pedro y el lobo de Sergei Prokofiev. También hemos hecho dos trabajos con el ordenador: uno individual sobre la “Música de cine” y otro en parejas o tríos sobre la “Historia de la música”. También hemos bailado y cantado. ¡Ha sido genial! En el siguiente enlace podéis ver el cómic que hemos creado. http://elblogdere2i.blogspot.com.es/2013/06/comic -sobre-la-historia-de-la-musica.html

Pedagogía Terapéutica

En el aula de apoyo

El lenguaje es tan importante…Con él podemos expresar lo que sentimos, pedir aquello que necesitamos y preguntar todas aquellas cosas que nos interesan. Además, no tiene por qué ser aburrido. Para muestra, un botón.

Pedagogía Terapéutica

RELIGIÓN

Más fotos en la web del colegio (Religión). Visita el Blog de Reli. 60

RELIGIÓN GANADOR DEL PRIMER PREMIO DEL CONCURSO DE DIBUJO DE CÁRITAS: YOEL DE LA FUENTE GIL (1º CURSO)

Biblioteca Escolar Cuéntame un cuento y verás que contento me voy a la cama y tengo lindos sueños Pues resulta que era un rey que tenía tres hijas las metió en tres botijas y las tapó con pez, y las pobres princesitas lloraban desconsoladas y su padre les gritaba que por favor se callaran… Celtas Cortos

Podría asegurar que en la memoria de cada uno de nosotros conservamos algún recuerdo en el que nuestra madre, el abuelo, aquella primera maestra,… nos contó los primeros cuentos. Historias que Quedaron para siempre grabados en nuestra mente, y nos han acompañado durante toda una vida. Las nuevas tecnologías han introducido nuevos formatos; pero os aseguro que el cuento de papel y cartón sigue manteniendo su interés en nuestro recién estrenado siglo XXI. Tan sólo requiere dedicarle un ratito a diario: sentarnos cerca del niño, COGER EL LIBRO ENTRE NUESTRAS MANOS, abrirlo

despacio y zambullirnos, juntos, en sus historias fantásticas. Si cuidamos estos momentos estaremos dando un primer paso hacia el interés por la lectura de nuestros críos que tanto se valora en nuestro sistema de enseñanza. Si no es así, tampoco deberíamos extrañarnos cuando veamos que a nuestros chavales no les dice nada un texto escrito, una novela o la crónica de un periódico... Durante este curso la trayectoria seguida en las sesiones semanales de BIBLIOTECA ESCOLAR con los más pequeños, ha consistido en hermanar dos campos que suelen resultarles de interés: CUENTACUENTOS y PLÁSTICA-CREATIVIDADIMAGINACIÓN. 62

Biblioteca Escolar Semana tras semana, además de contar un cuento, se realizaba una actividad relacionada con su contenido. En definitiva: una forma más de captar el interés de los niños por la lectura. Van como muestra algunos ejemplos…

Inventamos diferentes sombreros con desechos, inspirados en el libro: “¡Vaya sombrero!” de Montserrat Cabo. (SM)

Construimos una casita como la de “La nueva casa del señor Robin” de John Patience. (Everest)

Montamos un puzlle de “Doña desastre” de Andrev Habel (Edebé) Los colores de “Elmer” de David Mckee (Vicens Vives), inspiraron estas tortugas

Colectivamente dibujamos un ser como en “El monstruo peludo” de Henriette Bichonnier (Edelvives)

Navidad CARRERA SOLIDARIA El día 7 de diciembre celebramos la tradicional Carrera Solidaria. Nuestro objetivo consistió en recaudar alimentos para que Cáritas los repartiese entre las familias necesitadas de nuestro pueblo.

Navidad

Paz-Carnavales A lo largo de la semana del 4 al 8 de febrero hemos estado celebrando el Carnaval y el dĂa de la Paz. Durante la semana estuvimos recreando "La magia del Carnaval".

Paz-Carnavales Llegó el gran día del desfile y todos nos pusimos nuestros disfraces. En este día quisimos tomar como centro de interés las diferentes Asociaciones y ONG’s que trabajan por mejorar nuestra sociedad.

Salida de Convivencia Como en años anteriores, este curso hemos realizado la Salida de Convivencia de todo el centro. Esta vez nos hemos ido a la Alar del Rey.

Los más pequeños del cole (Infantil y Primer Ciclo) fueron en autobús y estuvieron paseando y conociendo la localidad, para luego almorzar y jugar en el parque.

Salida de Convivencia Los mรกs mayores del cole (Segundo y Tercer Ciclo de Primaria) fueron por el Canal de Castilla desde Herrera hasta Alar en bicicleta, almorzaron en el parque de Alar y luego regresaron de nuevo a Herrera.

CRIE 5º Este año ha sido el primero que visitábamos el CRIE. Estábamos todos muy nerviosos por ver lo que nos íbamos a encontrar allí… ¡Y la experiencia ha sido inolvidable! Por las noches Paz, la directora, nos contaba historias de nuestros antepasados prehistóricos antes de irnos a dormir

Practicamos tiro con arco, tiro con azagayas, construimos cabañas con pieles de animales y palos…. Visitamos un montón de sitios como la Cueva de Altamira… e incluso ¡vimos bisontes!

Hasta hicimos nuestro propio pan y nos lo comimos… ¡estaba delicioso!

CRIE 6º Este curso los alumnos de 6º de Primaria visitamos el CRIE de Cervera de Pisuerga la semana del 12 al 16 de noviembre. Fuimos junto con los niños y niñas de los colegios de Baltanás y Paredes de Nava. Este año el temario que nos tocó trabajar ha sido LOS BOSQUES y para aprender mucho sobre ellos hicimos actividades como las que os enseñamos en las fotos…

Visita al bosque Atlántico y la Casa del Oso

Visita a la serrería

Muy atentos mientras nos explicaban qué íbamos a hacer…

¡¡NOS GUSTA EL CRIE!!

El Roblón Haciendo una caseta para pájaros con el ebanista

En el Parque de Aventuras

Preparando y disfrutando de “La Gran Velada”

Juegos escolares

Este año el centro y desde el área de Educación Física, se ha querido fomentar la participación del alumnado en las actividades que fomenta la “Fundación Provincial de Deportes de Palencia”. Los deportes y actividades que se han realizado a lo largo del año son: marcha a la montaña, badminton, pin-pon, orientación y ajedrez. Estos son algunos escolares opinando sobre su participación. Manuel Fernández: “He participado en orientación y ajedrez. He tenido nuevas experiencias. La carrera de orientación, fue muy divertida.”

Rubén Zurita: “He participado en ajedrez y orientación. Me gustado mucho lo último, ya que nunca lo había practicado”

Marta Pérez: “Me lo he pasado muy bien jugando los sábados a ajedrez y orientación”

Carolina Cerezo: “He participado en todos los campeonatos. Gané al pin-pon en Carrión. Aprendí a jugar en el taller de la tarde”.

Alba Barru: “He participado en bádminton, pin-pon y orientación, en este último me dieron una medalla . He mejorado la técnica en badminton y pin-pon. Además me ha dado la oportunidad de conocer otra gente.”

Miguel Ángel Peláez: “Me lo he pasado muy bien jugando y conociendo a otras personas.”

Sergio Nestar: “He estado en otros pueblos y he practicado deportes como: pin-pon y bádminton. No me ha gustado perder. Aún así me ha resultado divertido”.

Gabriel Peter:”Me ha parecido muy interesante. Sobre todo la carrera de orientación. Yo he participado en bádminton, pin-pon y orientación”

Participantes de la jornada de Badminton y ajedrez en Saldaña.

GRACIAS A LAS MADRES, QUE HAN DEDICADO SU TIEMPO ACOMPAÑÁNDONOS LOS SÁBADOS.

Juegos escolares JACA Agradecemos a la Diputación por organizarnos este viaje tan chulo. Simplemente, ¡GENIAL!

ORIENTACIÓN EN MAGAZ Fuimos los alumnos: Gonzalo, Alba P, Cristian, Marta, Manuel, Rubén, Alba B y Gabriel. Para Gonzalo: “Estuvo muy bien la carrera por el monte buscando balizas, y, ¡encima!, Alba y yo ganamos.

Mediación

En el colegio existe desde hace cuatro años, un grupo de mediación, formado por el alumnado de 4º a 6º de Primaria. Este grupo, se reúne cada quince días para trabajar dinámicas. Estas, les ayudan a conseguir buenas herramientas para ser mediador/a.

HABILIDAD DE

PENSAMIENTO

CONVIVENCIA PACÍFICA EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES COMPRENDER UN CONFLICTO COMUNICACIÓN ABIERTA

PARA SER UN BUEN MEDIADOR/A EDIACIÓN NECESITO Os ofrecemos un cuento con los que se trabajan a veces dinámicas de mediación. DOS LOBOS Una mañana un viejo Cherokee le contó a su nieto acerca de una batalla que ocurre en el interior de las personas. El dijo: "Hijo mío, la batalla es entre dos lobos dentro de todos nosotros.” "Uno es Malvado. Es ira, envidia, celos..., tristeza, pesar, avaricia, arrogancia, autocompasión, culpa, resentimiento, inferioridad, mentiras, falso orgullo, superioridad y ego.” "El otro es Bueno. Es alegría, paz amor, esperanza, serenidad, humildad, bondad, benevolencia, empatía, generosidad, verdad, compasión y fe." El nieto lo meditó por un minuto y luego preguntó a su abuelo: “¿Qué lobo gana?” El viejo Cherokee respondió: "Aquél al que tú alimentes." 75

Mediación En mediación, los integrantes del grupo, aprenden como resolver conflictos en el patio. Ayudan a los que tienen un conflicto, a encontrar un acuerdo satisfactorio para ambas partes implicadas. Establecen turnos de escucha y palabra. Facilitan que se hable con respeto. Mantienen la confidencialidad del conflicto. Intentar cooperar a fin de llegar a un acuerdo.

Hoja de registro, en la que se apuntan los conflictos que suceden. Sólo informativa.

Despedimos al alumnado de 6º: Alba, Lucía Vitores, Lucía Toribio, David, Zaida y Ariadna. Ellos han colaborado a que la convivencia en el patio fuese mejor. MUCHAS GRACIAS.

Entrevistas . Poniendo en práctica las habilidades lingüísticas adquiridas en el área de Lengua Española. El alumnado de 2º B, ha elaborado unas entrevistas al profesorado, que se ha ofrecido amablemente a responder.

¿Dónde vives? En Herrera de Pisuerga. ¿Has estado en muchos colegios? En ocho centros. ¿Por qué te hiciste profesor? Porque me gusta dar clase a los niños y niñas, además de hacer experimentos. ¿Te gusta tu trabajo? Me gusta mucho. ¿Qué tal son los niños y niñas de Herrera? Un poco charlatanes. ¿Qué haces en tu tiempo libre? Estar con mis hijos. ENTREVISTA A JAVIER GARCÍA DE BUSTOS ¿Cuál es tu deporte favorito? El montañismo. ¿Te gusta viajar? Me encanta. ¿Si tuvieses una máquina del tiempo, a dónde viajarías? A la época de los Romanos. ¿Tienes alguna mascota? Sí, un perro. ¿Qué idiomas sabes? Francés. ¿Dónde lo has aprendido? En el instituto. ¿Si tuvieras una varita mágica que cambiarías? Las desigualdades.

Entrevista ´

¿Dónde vives? En Ponferrada. ¿Has estado en muchos colegios? En tres centros. ¿Por qué te hiciste profesor? Porque me encantan los niños y niñas. ¿Te gusta tu trabajo? Me gusta mucho. ¿Qué tal son los niños y niñas de Herrera? Muy majos y estudiosos. ¿Qué haces en tu tiempo libre? Viajar. ¿Tienes alguna mascota? Sí, una tortuga. ¿Cuál es tu deporte favorito? Patinar. ¿Qué idiomas sabes? Inglés. ¿Dónde lo has aprendido? En el colegio y en la universidad. ¿Te gusta viajar? Sí. ¿Si tuvieses una máquina del tiempo, a dónde viajarías? La vuelta al mundo. ¿Si tuvieras una varita mágica que cambiarías? Eliminaría la violencia y la cambiaría por paz y amor.

ENTREVISTA A SILVIA ÁLVAREZ ARIAS

Entrevista

¿Dónde vives? En Aguilar de Campoo. ¿Has estado en muchos colegios? En cuatro centros. ¿Por qué te hiciste profesor? Porque me gusta trabajar con niños y niñas. ¿Te gusta tu trabajo? Me gusta mucho. ¿Qué tal son los niños y niñas de Herrera? Simpáticos y gritones. ¿Qué haces en tu tiempo libre? Salgo a correr y me gusta nadar. ¿Tienes alguna mascota? Sí, unos peces. ¿Cuál es tu deporte favorito? Fútbol. ¿Qué idiomas sabes? Inglés. ¿Dónde lo has aprendido? En el colegio, en el instituto y en la Universidad. ¿Te gusta viajar? Sí. ¿Si tuvieses una máquina del tiempo, a dónde viajarías? A la prehistoria. ¿Si tuvieras una varita mágica que cambiarías? Eliminaría todo lo malo por bueno.

ENTREVISTA A LAURA MACHO MELÉNDEZ

Microrrelatos He perdido el lapicero… He perdido el lapicero y no lo he encontrado ni siquiera detrás del espejo donde siempre me reflejo. Tampoco lo encontré en el portal donde quedo con Pascual. Ni tampoco en un tejo donde me despejo .Por fortuna apareció en el comedor mientras comía con el tenedor.

Nuria Ortega Fernández (3º)

Era una noche fría. Yo me fui a la cama como cualquier otro día y al instante me dormí. Empecé a soñar que estaba en el colegio la profesora nos mandó tarea, fui acoger el lápiz y ¡Pas! había salido volando, no le encontraba y le dije a la profesora: he perdido el lápiz, y ella me dio otro, luego le vi tirado en el suelo, fui a cogerlo pero no podía. Mi mano lo atravesaba. Cogí el lápiz de la profesora pero también lo atravesaba, y de repente…me desperté todo había sido ensueño. JULIO (4º) Soñé que había perdido el lápiz se me cayó a la piscina y me tiré de bomba. Hice un chapuzón pero lo encontré .Salí de la piscina y fui al parque donde había muchos lápices y le volví a perder. También soñé que se me había explotado una bomba y el ladrón que la puso se tiró al río y pego un chapuzón y el lápiz seguía perdido. Soñé que volvía a la piscina y encontré el lápiz perdido. Beatriz 3º He perdido el lápiz con el que escribo y dibujo los sueños. Ahora, ya no sueño. (Ángela y Conchi) He perdido el lapicero y Héctor lo he encontrado con su súper–visión X y le doy las gracias porque odio perder mis cosas. Héctor es muy especial, tiene súper – poderes, ¡salva

personas en Las Vegas! Ayer

salvó a ciento veinte personas en una hora. Hubo una gran explosión en un rascacielos provocada por unos ladrones que se querían llevar el oro que contenía una de las cajas fuertes. Pusieron una carga de dinamita en la parte más baja del edificio y Héctor salvó a todos esos hombres, mujeres y niños. Como premio a su valor le concedieron ser el rey de la ciudad durante una semana. Mañana irá a salvar más vidas aunque ahora sea muy famoso.

VÍCTOR GARCÍA IZQUIERDO 3º E.P.

Microrrelatos He perdido el lapicero que lo quiero al cien por ciento. Sí, lo siento, lo quiero. ¿Dónde lo tengo? Si no lo encuentro, me muero, pero si lo encuentro me lo quedo. Sin él no soy nada porque lo quiero. En mi corazón lo llevo. Mi madre me compró otro, pero no es igual porque yo quiero mi lapicero. Entonces… vi algo brillante desde mi asiento… Eran unas pilas, pero detrás, al fondo, ¡estaba mi lapicero querido! ADRIÁN 4º E.P He perdido el lapicero en clase y se me metió en una tubería de agua. Fui a mi casa a beber agua y de allí salió el lapicero. Investigué y descubrí un conducto de túneles debajo del pueblo dondeestaban todas las cosas que la gente perdía. Se lo dije al alcalde y los destruyó, pero mientras lo limpiaban encontraron un tesoro. Era muy pesado, lo tuvieron que levantar con una grúa. Para abrirlo lo tuvimos que abrir con dinamita. Había diamantes monedas de oro y un espejo que concedía tres deseos…

GERSON HERNÁNDEZ JIMÉNEZ 3º E.P.

Bilingüe

¡SEREMOS BILINGÜES! Según la ORDEN EDU/154/2013, de 13 de marzo, se establece de oficio la puesta en funcionamiento de secciones bilingües en centros públicos para el curso 2013/2014. Uno de estos centros será el nuestro. El curso próximo se iniciará la sección bilingüe en idioma inglés en el Primer Curso de Primaria, y progresivamente se irá implantando en el resto de los cursos. Por tanto, dicha sección, sólo afectará durante el curso 2013/2014 a los alumnos y alumnas que cursen 1º de Primaria. Aunque esto sea así, todo el centro se implicará en la adaptación a la globalidad que exige el programa bilingüe en un centro escolar. El CEIP “Nuestra Señora de la Piedad”

cambiará de cara para que en él

toda la comunidad educativa tenga más contacto con el inglés.

AMPA HAGAMOS UN TRATO Compañera usted sabe puede contar conmigo no hasta dos o hasta diez sino contar conmigo si alguna vez advierte que la miro a los ojos y una veta de amor reconoce en los míos no alerte sus fusiles ni piense qué delirio a pesar de la veta o tal vez porque existe usted puede contar conmigo si otras veces me encuentra huraño sin motivo no piense qué flojera igual puede contar conmigo pero hagamos un trato yo quisiera contar con usted es tan lindo saber que usted existe uno se siente vivo y cuando digo esto quiero decir contar aunque sea hasta dos aunque sea hasta cinco no ya para que acuda presurosa en mi auxilio sino para saber a ciencia cierta que usted sabe que puede contar conmigo.

Mario Benedetti 83

AMPA

Y NUESTRO AMPA HA ORGANIZADO ESTE AÑO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: NAVIDAD -TALLER DE TARJETAS Y FELICITACION A LAS FAMILIAS SOCIAS. -FESTIVAL INFANTIL EN LA CASA DE LA CULTURA Y CHOCOLATE CARNAVAL -FIESTA DE CARNAVAL EN EL PATIO DEL COLEGIO -FIESTA DE CARNAVAL EN LA CASA DE LA CULTURA JORNADAS DE CINE CON ESTRENOS JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS, COMIDA DE CONVIVENCIA 2013 -III FESTIVAL “TU SI QUE VALES PISORACA” ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Minibasket: Cuatro horas semanales, dos grupos, actividad gratuita. Baile Moderno: Dos horas semanales con dos grupos. Natación: Dos cursos de 10 sesiones para niños a partir de 5 años en las piscinas de Aguilar de Campoo. Kung Fu Shaoling: Sesión semanal formada por un grupo. Gimnasia Rítmica: actividad con dos horas a la semana ESCUELA DE MUSICA, con piano y guitarra

¡Y DESEAMOS A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA UNAS FELICES VACACIONES Y ENVIAMOS UN ABRAZO A LOS ALUMNOS QUE YA SE GRADUAN ESTE AÑO! 84