Батьківське виховання. Творче мислення by Бібліотеки Району

Централізована бібліотечна система Дніпровського району Літературу, яка Вас зацікавила, можна отримати в бібліотеці ім. К. Симонова та замовити по МБА з інших бібліотек м. Києва.

Бібліотека ім. К.Симонова

E-mail:simonova9@i.ua http://dniprolib.com.ua

Звертайтесь за адресою: Київ—125 вул. Курнатовського, 9 Телефон: (044) 510-88-55 Фейсбук сторінка бібліотеки: Костянтина Симонова https://www.facebook.com/profile.php?id=100050981453901 Бібліотека працює: з 10.00 до 19.00 год. Вихідний день: п'ятниця Останній день місяця: санітарний

Інформаційну довідку підготувала провідний бібліограф Львова А. Л.

Батьківське виховання. Творче мислення. Інформаційна довідка

Київ, 2021

Шановні батьки! Ви найвпливовіші люди для своїх дітей. Ви є першими вчителями, і Ваш позитивний вплив – вирішальний для успіху дітей у школі та житті взагалі. Ваше виховання дієвіше за будь – які педагогічні прийоми і методи, застосовані сторонніми. У процесі виховання у Вас виникає безліч питань. Отже, пропонуємо Вам ознайомитися з інформаційною довідкою «Батьківське виховання. Творче мислення». До Вашої уваги перелік книг та Інтернет– ресурсів, які завжди допоможуть Вам у гармонійному розвитку малюка, полегшать процес його адаптації до будь – яких життєвих ситуацій, попередять розповсюдженні помилки у вихованні і догляді за дитиною. Книги допоможуть Вам не тільки задовольнити дитяче прагнення до пізнання світу, але й корисно та із задоволенням провести час з дитиною, розвинути її розумові здібності в атмосфері дружнього сімейного спілкування. Список літератури анотований та згрупований в алфавітному порядку. При складанні списку використані данні з електронного каталогу (ЕК) Міської публічної бібліотеки ім. Лесі Українки та ЦБС Дніпровського району, книжковий фонд бібліотеки ім. К. Симонова. І ще, крім читання літератури, обов’язково використовуйте свою батьківську інтуїцію, адже Ви знаєте свою дитину краще за всіх.

Потрібно вчитися виховувати дітей, пізнавати те, чого не знаєте, знайомитись з основами педагогіки, психології, права, якщо насправді любите їх і бажаєте їм щастя.

Навчіть дитину шанувати сім’ю. Щоб виростити ніжних і люблячих дітей, оточіть їх піклуванням, ласкою з перших днів життя. Діти мають бачити все тільки добре та розуміти ,,хочу" і ,,треба". Любов і повага між членами родини краще за будь -яку лекцію дадуть зрозуміти дитині, що сімейне життя – це, насамперед, рівноправність у стосунках, відповідальність перед коханою людиною, бажання зробити для неї добро, виявляти ніжність та взаємну повагу. Живіть у хорошому оточенні. Друзі, яких виберуть собі ваші діти, впливатимуть на їхні моральні орієнтири, поведінку. Будьте вимогливими. Діти з високою самооцінкою, почуттям власної гідності, вмінням робити щось краще за інших виховуються, як правило, у сім’ях, де до них ставлять високі вимоги: дотримуватися порядку у домі, організовувати своє дозвілля, гідно поводитися. Не будьте тиранами. Відповідальними, розумними й слухняними діти стають не одразу. На це треба витратити роки. Привчайте дитину до праці. Але без примусу. Подбайте, щоб вона набула трудових навичок, подбайте, щоб її життя було заповнене цікавими і корисними справами. Не робіть за дітей те, що вони можуть зробити самі. Нехай все перепробують, вчаться на власних помилках. Беруть участь у сімейних нарадах. Нехай якнайраніше привчаються робити щось для інших, особливо, те, що в них добре виходить. 26

«Якими діти народжуються — ні від кого не залежить, але в наших силах зробити їх хорошими через правильне виховання» (Плутарх) Першим університетом життя для дитини є сім'я, в якій народилася дитина. Сім’я несе найбільшу відповідальність за виховання дитини. Від сім’ї починається шлях дитини до пізнання світу, свого становлення як особистості, шлях до шкільного та позашкільного навчання. Саме в сім'ї дитина отримує перші уявлення про себе та інших людей, розвиває необхідні для життя соціальні почуття, навички спілкування і спільної діяльності. Основне батьківське завдання - виростити зрілу та відповідальну людину. І які б якості батьки не намагалися розвивали в дитині, головне - будувати виховання на любові. Існує безліч різних стилів сімейного виховання. Розуміння того, який стиль підходить саме вам, дозволить створити позитивну атмосферу, що сприяєтиме особистісному зростанню, емоційному та інтелектуальному розвитку дитини. Стилі виховання в сім’ї традиційно розділяються на гіперопіку, авторитарний, ліберальний і демократичний. Кожен із цих стилів виховання посвоєму впливає на самооцінку дітей. Не кожен стиль виховання підходить для вашої родини і для вашої дитини. Може виявитися, що ваша дитина від природи дисциплінована, але для розвитку її потрібна теплота і турбота. Або ж ваша дитина, навпаки, потребує дисципліни, її потрібен порядок, щоб відчувати себе в безпеці. 3

Перш ніж вибирати стиль виховання, батьки повинні зрозуміти, які цінності вони можуть і хочуть передати дитині, чого від неї чекають, і яка у їхньому уявленні повинна бути ідеальна сім’я. Авторитетний (демократичний) стиль виховання (високий рівень контролю та теплі стосунки) Особливістю цього стилю взаємин є тверде, послідовне і водночас гнучке виховання. Батьки завжди пояснюють мотиви своїх вимог, заохочують їх обговорення з підлітком; влада використовується лише в міру необхідності; у дитині цінується як слухняність, так і незалежність; батьки встановлюють правила і твердо втілюють їх у життя, вони прислухаються до думки дитини, хоч і не діють виключно відповідно до її бажань. Авторитетний стиль — самий дисциплінований стиль виховання. Авторитетні батьки беруть на себе відповідальність за своїх дітей, їх поведінку і дії, поки діти не досягнуть емоційної зрілості. Діти, виховані авторитетними батьками, в подальшому житті досягають найбільших успіхів, вони стають самостійними, відповідальними і впевненими в собі людьми. ВОНИ ДОБРЕ ВЧАТЬСЯ В ШКОЛІ ТА МАЮТЬ ВИСОКУ САМООЦІНКУ.

У кожної дитини має бути хороший друг. Батьки спрямовують цю дружбу і зміцнюють її. Навчіть дитину спілкуватися. Умови, за яких у дитини виробляються корисні навички: - щира любов до батьків (дає відчуття захищеності); - приязне ставлення до навколишніх (не лише до близьких та рідних); - зовнішня привабливість (одяг, манери…); - можливість спостерігати правильне спілкування (поведінка батьків, учителів, ровесників…); - висока самооцінка, впевненість у собі; - середній (як мінімум) запас слів; - вміння підтримувати розмову… Пильнуйте, щоб дитина не стала ,,залежною" від комп’ютера чи телевізора. Телевізор, комп’ютер, як злі чаклуни, здатні красти в дитини години, дні й роки. Надмірне сидіння перед телевізором чи комп’ютером гальмує в дітей розвиток мовлення. Діти стають нервовими, миттєво реагують дією, не намагаючись осмислити та обговорити події. Потрібно залучити дітей до занять спортом, музикою, читанням, корисною роботою…

Завдяки турботі авторитетних батьків, їх увазі до життя і потребам дитини, вона не тільки прагне їм догодити, але й отримує загальний напрямок для подальшого розвитку і особистісного зростання.

Виховуйте відповідальність, порядність. Пояснюйте, що таке добре, а що – погано, закріплюйте гарні звички, карайте за негідні вчинки, тільки не різкою. За приклад дитині має слугувати гідна поведінка батьків, а пізніше ровесників.

Ковальчук, Л. Як спілкуватися з дітьми: поради сучасним батькам від психолога [Електронний ресурс] / Леся Ковальчук // Cити-гайд Gloss : [сайт]. – Текст. і граф. дані. – Київ : 2020. – Режим доступу : https://gloss.ua/lifestyle/122127-yak-spilkuvatisya-z-ditmiporadi-suchasnim-batkam-vid-psihologa - Дата публікації: 25.05.2018. - Дата перегляду: 30.08.2021. – Назва з екрану. Принципи виховання без покарань [Електронний ресурс] // Український фонд «Благополуччя дітей» : [сайт]. – Текст. дані. – Київ : 2004-2021. – Режим доступу : https://rescentre.org.ua/poperedzhenniazhorstokoho-povodzhennia-z-ditmy/printsipi-vikhovannyabez-pokaran - Дата перегляду: 15.09.2021. – Назва з екрану. Швадчак, Н. Двадцять порад батькам про те, як виховати успішних дітей [Електронний ресурс] / Надія Швадчак // Нова Українська школа : [сайт]. – Текст. і граф. дані. – Київ : 2017-2021. – Режим доступу : https://nus.org.ua/articles/dvadtsyat-porad-batkam-pro-te-yakvyhovaty-uspishnyh-ditej/ - Дата публікації: 30.10.2018. Дата перегляду: 14.09.2021. – Назва з екрану.

Як же виховати щасливу дитину? Стимулюйте інтелект дитини. Створивши сприятливі умови, можна підвищити розумовий розвиток дитини. Формуйте самоповагу. Необхідно розвивати в дитини такі здібності, прищеплювати такі навички, котрі б вирізняли її з-поміж інших, викликали б повагу ровесників і дорослих. Діти мають знати, що успіх, майбутній добробут залежить від них самих. 24

Корисні поради батькам щодо виховання дітей: Не навчайте тому, у чому ви самі не обізнані. Щоб правильно виховувати, треба знати вікові та індивідуальні особливості дитини. Не сприймайте дитину як свою власність, не ростіть її для себе. Довіряйте дитині. Залишайте за нею право на власні помилки, тоді дитина оволодіє вмінням їх самостійно виправляти. Не ставтеся до дитини зневажливо. Дитина повинна бути впевнена в своїх силах, тоді з неї виросте відповідальна особистість. Повірте в неповторність своєї дитини, у те, що вона єдина, унікальна, не схожа на жодну іншу і не є вашою точною копією. Не варто вимагати від дитини реалізації заданої вами життєвої програми і досягнення поставленої вами мети. Дайте їй право прожити власне життя. Дозвольте дитині бути собою, зі своїми вадами, вразливими місцями та чеснотами. Приймайте її такою, якою вона є. Підкреслюйте її сильні властивості. Не соромтеся виявляти свою любов до дитини, дайте їй зрозуміти, що любитимете за будь - яких обставин. Не бійтеся «залюбити» своє маля: саджайте його собі на коліна, дивіться йому в очі, обіймайте та цілуйте, коли воно того бажає. Будьте терплячими. Ваша нетерплячість — ознака слабкості, показ вашої невпевненості в собі.

Будьте послідовними у своїх вимогах, але пам'ятайте: твердість лінії у вихованні досягається не покаранням, а стабільністю обов'язкових для виконання правил, спокійним тоном спілкування, неквапливістю і послідовністю. Обираючи знаряддя виховного впливу, удавайтеся здебільшого до ласки та заохочення, а не до покарання та осуду. Намагайтеся щоб ваша любов не перетворювалась на вседозволеність та бездоганність. Встановіть чіткі межі дозволеного (бажано, щоб заборон було небагато - лише найголовніші) і дозвольте дитині вільно діяти в цих межах. Неухильно дотримуйтесь встановлених вами заборон і дозволів. Намагайтеся впливати на дитину проханням - це найефективніший спосіб давати їй інструкцію. І тільки в разі відвертого непослуху батьки можуть думати про покарання. Воно має відповідати вчинку, а дитина має розуміти, за що її покарали. Покараний - вибачений. Сторінку перегорнуто. Про старі гріхи жодного слова! Покарання не повинно сприйматися дитиною, як перевага вашої сили над її слабкістю, як приниження.

Вчіть дитину самостійно приймати рішення і відповідати за них. Замініть форму вимоги «Роби, якщо я наказав!» на іншу: «Зроби, тому що не зробити цього не можна, це корисно для тебе і твоїх близьких». Ніколи не давайте дитині особових негативних оцінювальних суджень «ти поганий», «ти брехливий», «ти злий»... Оцінювати треба лише вчинок. Треба казати: «Твій вчинок поганий, але ж ти хороший, розумний хлопчик (дівчинка) і надалі не повинен так робити». Оцінюючи дитину, кажіть їй не тільки про те, чим ви невдоволені, а й про те, що вас радує. Не порівнюйте її 6

вихованням з урахуванням унікальних властивостей її особистості, характеру і стадії розвитку. Це книга для всіх батьків і тих, хто чекає поповнення в родині. Шаткін, Джесс П. Народжені бути вільними. Чому підлітки ризикують та як захистити їх від небезпек / Джесс П Шаткін. – Київ : Книголав, 2019. – 304 с. Підлітковий вік страшне словосполучення для батьків, які пережили цей непростий період зі своїми дітьми чи тільки чекають на нього. Неконтрольована поведінка, конфліктність, загравання з небезпекою, вдавана байдужість неповний перелік викликів, з якими татусям і мамусям доведеться жити, але в жодному разі не боротися. Чому? Бо у всього є свої причини. І книга допоможе розібратися у них.

Інформація з Інтернет – джерел: Виховання [Електронний ресурс] // ВікіпедіЯ. Вільна енциклопедія : [сайт]. – Текст. і граф. дані. – Київ : 2006-2021. – Режим доступу : https://uk.wikipedia.org/wiki/ Виховання - Дата перегляду: 01.09.2021. – Назва з екрану. [Виховання дітей…Ростимо сина. Ростимо доньку] [Електронний ресурс] // «Виховання дітей» : [сайт]. – Текст. і граф. дані. – Київ : 2013-2014. – Режим доступу : http://vyhovannia.org.ua - Дата перегляду: 02.09.2021. – Назва з екрану.

Хелловелл, Е. Чому я відволікаюсь. Як розпізнати синдром дефіциту уваги у дорослих та дітей та що з ним робити / Едвард Хелловелл, Джон Рейті. Київ : ВД «Сварог», 2019. – 392 с. Через живі історії і приклади своїх пацієнтів (як дітей, так і дорослих) автори книги досліджують різні форми СДУГ (синдрому дефіциту уваги і гіперактивності) — від власне гіперактивності до мрійливості. Вони розвіюють типові міфи про СДУГ, пропонують корисні інструменти і розповідають про всі доступні варіанти лікування, дають поради про те, як поводитися з дитиною, партнером або іншим членом сім’ї, якому поставили такий діагноз. Лиха без добра не буває. Найважливіше, про що розповідають автори — про переваги, які йдуть пліч-опліч з цим «розладом», серед яких енергійність і висока інтуїтивність, креативність, ентузіазм... Хогг, Трейсі Таємниці мами, що добре спить. Про сон, годування і спілкування з малюком від народження до дитячого садка / Трейсі Хогг, Мелінда Блау. - Київ : Центр учбової літератури, 2019. – 560 с. Тисячі батьків по всьому світу вже звернулися до книг відомого експерта Трейсі Хогг, щоб налагодити спілкування з їх маленькими дітьми. З цією книгою ви освоїте ,,banguage" (baby-language) мову, на якій маленькі діти сигналізують вам про свої потреби, почуття й емоції, зможете краще розуміти свою дитину і займатися 22

з сусідською дитиною, однокласниками, друзями. Порівнюйте, якою вона була вчора і якою є сьогодні. Це допоможе вам швидше набути батьківської мудрості. Завжди пам'ятайте, що виховувати дітей потрібно власним прикладом, системою власних цінностей, звичним тоном спілкування, ставленням до праці та дозвілля.

Не викликає сумніву, що правильно встановленими, цілими, міцними, безпечними сходами можна кого завгодно вивести на будь-яку висоту!

Барб-Галль, Ф. Як розмовляти з дітьми про мистецтво / Франсуаза Б арб-Галль. Львів : Видавництво Старого Лева, 2014. – 192 с. Простими словами і в зручній формі авторка підказує, як навчити дітей ,,бачити” картину, розуміти її і відчувати. На найбільш поширені й актуальні питання запропоновано лаконічні відповіді, покликані задовольнити цікавість і заохотити до нових пошуків. Це конспект, путівник, довідник і мистецький альбом водночас, який можна ретельно вивчати вдома, нашвидкоруч гортати у транспорті чи розглядати в парку... Біденко, С. Книга юного підприємця. 9 детальних планів своєї справи для підлітків / С. Біденко, І. Золотаревич. - Харків : ,,Основа", 2019. – 144 с. Ця книга – важливий крок підлітка в організації власної прибуткової справи. В ній йдеться про реальні способи заробітку, даються корисні поради щодо подієвого плану створення своєї справи. Книга допоможе організувати свою роботу та роботу команди; знайти спільну мову з партнерами, замовниками, клієнтами; відстежувати доходи і витрати; зрозуміти, як влаштований великий і маленький бізнес, і головне: заробити свої власні перші гроші. Створювати та розвивати свою власну справу це цікаво! 8

Руденко, Ю. Д. Козацько-лицарський гарт української молоді / Ю. Д. Руденко. – Київ : «Фенікс», 2017. – 400 с. Книжка присвячена дослідженню проблем козацьколицарського загартування молоді України, починаючи з епохи Відродження (Козацької доби) ХVI– ХVІІІ ст. до нашого часу. Виявляються шляхи, методи, засоби виховання в зростаючих поколінь мужності, звитяги, сили волі та сили духу, високої моралі, глибокого розуму, духовності на традиціях козацької педагогіки. Розкриваються недостатньо досліджені, заборонені чужими авторитарними режимами і занедбані високоефективні традиції формування національної свідомості, українського патріотизму, здатності захищати рідний народ від агресії чужинців. Обґрунтовуються шляхи, форми і методи сучасного козацько-лицарського виховання дітей і молоді, формування в них готовності та умінь спростовувати псевдо ідеї і лжецінності, із зброєю в руках боронити незалежну Україну від ворогів. Сухіна, І. В. Маленькі непосиди. Гіперактивні діти / І. В. Сухіна. – Харків, 2019. – 32 с. Книжка містить методичні рекомендації і корисні поради батькам, які виховують гіперактивних дітей і дітей з дефіцитом уваги. Автор розповідає про причини і прояви гіперактивності, сучасні методи та технології корекції поведінкових порушень. 21

потенціал, щоб засвоїти будь-які знання. Головне — навчитися вчитися й запустити свій мозок на повну. Навіть більше, одноманітний і цілеспрямований рух до розв’язання проблеми — не завжди найкращий шлях. Інколи варто зробити крок назад, щоб поглянути на завдання з іншого боку, запустити свою креативність, навіть якщо ви працюєте над розв’язанням математичної задачі. Паркер, М. Розмови з дітьми на складні теми / Майкл Паркер. - Київ : ВД «Сварог», 2020. – 176 с. У цій книзі ви знайдете сто п’ять тем, які варто обговорити з підлітками 10-15 років, щоб прищепити їм прийняті у вашій родині і суспільстві цінності і розвинути звичку думати. Від життєвих питань (що означає «справжній друг»; чи можна скачувати фільми в Інтернеті?) – до найскладніших (чи потрібна нам смертна кара?). Майкл Паркер впевнений, що хороша освіта – це лише частина хорошого виховання. Не менш важливо з дитинства привчати людину міркувати над етичними дилемами. Але робити це краще без моралей, в грі і захоплюючому діалозі на рівних, щоб дитина сама приходила до вірних висновків. Ця книга-шпаргалка допоможе вам тактовно і легко обговорювати з вашою дитиною відносини, любов і секс, норми і закони суспільства, екологію і майбутнє нашої планети, поняття справедливості, етику брехні і правди. Читайте, сперечайтеся, обговорюйте, але не повчайте!

Голець, М. І. Етика матері і дитини. Материнство і дитинство: історія і сучасність / М. І. Голець. – Київ : «Персонал», 2014. – 296 с. Висвітлено філософськопедагогічні погляди на виховання дітей раннього віку від давніх часів до сьогодні. Розглянуто проблеми підготовки матері до виховання дитини, психологопедагогічні особливості педагогічної діяльності матері. Наведено матеріали з практичних напрацювань у галузі дошкільної педагогіки, подано систему занять із догляду за дітьми раннього віку. Гоулман, Д. Емоційний інтелект / Деніел Гоулман. – Харків : Віват, 2019. – 512 с. Залежність між інтелектом і життєвим успіхом зрозуміла і майже аксіоматична. Але ж на життєві здобутки впливає й емоційна сфера людини. Які емоційні складники передусім формують нашу долю? Для чого нам емоції та як навчитися ними керувати? Чи можна виправити емоційні моделі, закладені в людині, коли вони гальмують її рух до кращого? Чи реально об’єднати два слова «емоційний інтелект» і не отримати суперечність? Відповіді на ці питання дає книжка Деніела Ґоулмана — один із безперечних психологічних бестселерів останніх десятиліть.

Гресь, А. Як приготувати кактус?: книга для батьків, які хочуть зрозуміти своїх підлітків / А. Гресь. – Харків : ,,Основа", 2019. – 201 с. Ця книга для тих, у кого вдома є незрозумілий, вередливий, різкий, агресивний підліток, який ще вчора був милим, ласкавим, добрим малюком. І для тих, у кого вдома є замкнений, мовчазний, ображений на весь світ підліток, який ще вчора був усмішливим, товариським, відкритим. Ця книга покликана допомогти мамам і татусям зрозуміти і прийняти свою «нову» дитину, яка подорослішала. Дбайливі батьки навчаться розуміти причини поведінки свого підлітка, не приймати скороспішних рішень, знаходити з дитиною спільну мову, вживати правильні слова. А головне — бачити у своїй дитині хороше, навіть якщо цього зараз не видно. Губенко, О. В. Як виховати генія, або Інвестиція у Вашу дитину / О. В. Губенко. - Киев : Саміт-Книга, 2016. – 132 с. Якщо Ви хочете виховати творчу обдаровану й водночас практичну людину – тоді ця книга для вас. Вона слугуватиме як інструмент виховання багато років – від старшого дошкільного віку до юнацького, і буде в нагоді не тільки Вам і Вашим дітям, але й дітям Ваших дітей. Це посібник з розвитку мислення, інтелектуальної креативності та фінансових

Максималіст в етиці, прагматик в політиці — Махатма Ганді залишив нащадкам неосяжний творчий доробок. Його самобутню педагогічну складову вже понад двадцять років вивчає і пропагує Володимир Василенко. Ця книга— підсумок постійного спілкування нашого сучасника з ідеями та вчинками надзвичайної ваги і якості. Педагогічні вподобання Ганді — оригінальні та зрозумілі. Вони вперше відтворені українською мовою. Накамуро, Макіко Як зробити, щоб дитина вчилася із задоволенням? Японські відповіді на нерозв'язані питання / Макіко Накамуро. - Київ : ВД «Сварог», 2020. – 104 с. Виявляється, і японські батьки стурбовані питанням, як стимулювати бажання дитини вчитися. І вони чують від дітей це вічне «не хочу» і «навіщо мені це треба». Поки у всьому світі сперечаються про сучасну школу, доцент Університету Кейо Макіко Накамуро опублікувала дослідження, яке отримало настільки широкий резонанс, що неодноразово було представлено на японському телебаченні з оцінкою «книга, яку обов’язково повинен мати на своєму столі кожен японець». Оклі, Б. Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок на повну / Барбара Оклі. – Київ : Наш формат, 2018. – 272 с. Ви математик чи гуманітарій? Професорка Барбара Оклі переконує, що таких понять не існує. Кожен із нас має внутрішній

Малихіна, М. С. Дитина у світі емоцій / М. С. Малихіна. - Харків : ,,Основа", 2019. – 160 с. Емоції оточують нас щомиті, без них життя просто не можливе. Ми радіємо чи сумуємо, захоплюємось чи розчаровуємось, сміємося, сумуємо, лютуємо, можемо бути сповнені щастя або журби. Емоції можуть виникати попри наше бажання, а іноді нам навіть важко впоратися з ними. Ця книга написана для батьків, які прагнуть розуміти свою дитину, допомогти їй навчитися контролювати свою емоційну поведінку, хочуть дізнатися, що таке емоційний інтелект і як він формується. Дорослі дізнаються, чому в дітей виникають істерики, агресія, страхи і як слід поводитись у подібних ситуаціях. І взагалі, щастя — це теж емоція. Бути щасливим можна навчитися і навчити дитину! Мабуть, саме цього бажають батьки. Махатма Ганді. Педагогіка ненасильства. – Кіровоград : «Імекс-ЛТД», 2016. – 400 с. «Світло нашого життя…» — так назвав свого вчителя Махатму Ганді інший великий син Індії Джавахарлал Неру, бо вважав — той підніс свідомість кожного індійця над прірвою повсякденності, подарував їм зрозумілий сенс буття. Сам же Ганді твердив: «Найвища честь, яку мені можуть надати друзі, — це прямувати у своєму житті дорогою мого вчення, або ж боротися проти нього до кінця, якщо вони в нього не вірять». 18

здібностей дітей різного віку, починаючи з дошкільнят і закінчуючи підлітками. Це одна з перших у вітчизняній педагогіці і психології спроб дати всебічну методику розвитку інтелектуальної обдарованості дитини, яка викладена в доступній науково-популярній формі. Це розвивальна й захоплююча книга. Дерлейн, Р. Вже дорослий, ще дитина. Підлітковедення для батьків / Ребека Дерлейн. - Київ : ВД «Сварог», 2020. – 280 с. Криза у відносинах батьків з підлітком — скоріше правило, ніж виключення. Атмосфера вдома напружена до межі: нерозуміння, взаємні претензії, небажання йти на поступки. В результаті батьки та їх уже доросла дитина зненацька виявляються по різні боки барикад. Як налагодити стосунки? Чи варто послабити контроль і припинити постійно опікувати і допомагати? Як «відпустити» свою любу дитину в доросле життя з мінімальними втратами для обох сторін? Доктор педагогіки Ребекка Дерлейн, учитель старших класів з 17-річним стажем, допоможе вам перебороти цю кризу. Вона розкаже, як не піддаватися на маніпуляції своїх підрослих дітей, як мотивувати їх, розвити в них завзятість і відповідальність, як допомогти їм знайти здорову самоповагу. Ця книжка про те, як підготувати підлітків до труднощів нового, дорослого життя.

Екман, П. Чому діти брешуть / П. Екман. – Київ, 2018. – 264 с. Чи знаєте ви, що майже всі опитані автором діти заявили, що отримали перший досвід безкарної брехні у віці від 5 до 7 років? Чи відомо вам, що діти віком від 3 до 6 років не в змозі розрізнити ненавмисну помилку і навмисний обман? Чи мають дорослі моральне право засуджувати дітей за обман, якщо вони самі відверто брешуть в присутності дітей? Пол Екман пояснює, чому деякі діти брешуть більше, ніж інші. Ви дізнаєтеся про зв’язок між брехливістю дітей і їх пристосованістю до подальшого життя, а також про те, що обман є частиною більш загального малюнку поведінки дитини, який найчастіше і найбільш вміло демонструють деякі діти. Найважливішими аспектами цієї проблеми є роль батьків, друзів, оточення в школі, а також конкретної спокуси і ймовірності викриття і покарання. Обманюватиме дитина чи ні залежить не тільки від цих факторів, а й від ситуації. В книзі автор висвітлює важливе питання стосовно того, які фактори є найвпливовішими щодо виникнення та подальшого вдосконалення брехні: інтелект, особистість, непристосованість, виховання, вплив друзів, специфіка ситуації, вік… Пол Екман вкаже батькам на правильний спосіб спілкування зі своїми дітьми, допоможе впоратися з дитячою брехнею і навчить, як запобігти її розвитку.

Максименко, Д. С. Здоров'я дитини в сучасному інформаційному середовищі. Практична психологія / Д. С. Максименко. – Київ : Центр учбової літератури, 2018. – 224 с. Книга висвітлює проблему здоров’я і безпеки сучасних дітей і підлітків при взаємодії з джерелами масової інформації (телебаченням, журналами, Інтернет ресурсами, комп’ютерними іграми...) і буде корисна як фахівцям (педагогам, психологам, соціологам), так і батькам, які прагнуть допомогти дошкільникам і школярам залишитися здоровими і незалежними від небажаних впливів цифрового світу і медіапростору.

Максименко, Д. С. Якщо підлітку важко навчатись у школі. Практична психологія / Д. С. Максименко. – Київ : Центр учбової літератури, 2018. – 142 с. У книзі йдеться про причини шкільної неуспішності. Даються відповіді на найбільш поширені питання педагогів і батьків: «Чим можна допомогти підлітку з труднощами в навчанні?», «Які психологічні особливості має молодший і старший підліток?», «Як підготувати підлітка у якого труднощі в навчанні до вибору професії?»... Наприкінці кожного розділу запропоновано практичні рекомендації.

знайдете в пропонованій книзі. Тести, наведені в ній, допоможуть вам краще пізнати свою дитину та гармонізувати стосунки в родині. Макнамара, Д. Спокій, гра, розвиток. Як дорослі ростять маленьких дітей, а маленькі діти виховують дорослих / Дебора Макнамара. – Київ : ВД «Сварог», 2020. – 328 с. Ґрунтуючись на роботі одного з найвидатніших у світі експертів з розвитку дітей, «Спокій. Гра. Розвиток» пропонує дорожню мапу для розуміння маленьких дітей. Маленькі діти – одні з найбільш незрозумілих людей на планеті. Батьки та вихователі воюють із цими маленькими істотами, які відомі своєю непередбачуваною поведінкою, від істерик, опору та агресії до тривоги при розлуці, протестів перед сном та непослуху. Ключ до розуміння дітей полягає в усвідомленні того, що їхня складна поведінка – не вада особистості, не розлад чи недолік. Книга показує, наскільки критичним для дорослих є створення відповідних умов для виховання маленьких дітей протягом унікального періоду їхнього життя. Це історія того, як розвиваються маленькі діти, від їхньої гострої потреби у прив’язаності та життєво важливої гри до дисципліни, яка захищає зростання. Захоплююче написана, зі співчуттям до дітей та збагачена історіями від дітей та їхніх батьків, «Спокій. Гра. Розвиток» назавжди змінить ваше уявлення про дошкільнят у вашому житті.

Зімбардо, Ф. Сором'язлива дитина. Як подолати дитячу сором'язливіть і попередити її розвиток / Філіп Зімбардо. Ширлі Редл. - Київ : ВД «Сварог», 2020. – 308 с. Так багато людей в сучасному світі вважають себе сором’язливими. Однак сором’язливість піддається лікуванню, стверджує Філіп Зімбардо, головний спеціаліст у цій галузі. Книга розповість вам про те, як виховати дитину, щоб вона виросла успішною і впевненою у собі людиною; допоможе вам вирішити багато проблем, так чи інакше пов’язаних з сором’язливістю, а також розвинути в дитині довіру до оточуючих і високу самооцінку. Карпачов, Д. Як дати дитині все без грошей і зв'язків / Д. Карпачов. – Київ : «Агенція «ІРІО», 2019 256 с. Книга — це 7-тижневий тренінг, який поліпшить ваші стосунки з дитиною, навчить вас взаємодіяти, чути свою дитину і розуміти її. Вправи, наведені в кожному розділі, допоможуть закріпити навички усвідомленого батьківства та виведуть вас на новий рівень відносин в сім’ї та в суспільстві. Батьки бажають своїй дитині тільки кращого: щоб вона стала успішною та реалізувалася в житті. Та що найкраще саме для їх дитини? У той час як вони реалізують свою потребу в званні кращого батька, їхні діти «страждають» від батьківського виховання та заборон. 13

Кийосаки, Р. Т. Богатый папа, бедный папа / Р. Т. Кийосаки, Ш. Л. Лектер. – Минск : ООО «Попурри», 2005. – 272 с. Книга присвячується батькам усього світу - найголовнішим вчителям дитини. Роберт Кійосакі переконаний, що в школі наші діти не отримують потрібних фінансових знань і потім все життя працюють заради грошей, замість того щоб змусити гроші працювати на себе. Школа досі не дає підростаючому поколінню фінансових азів. Навчіть дітей поводитися з грошима раніше, ніж вони зіткнуться з матеріальними труднощами в нашому нестабільному світі! Колупаєва, А. А. Інклюзивне навчання: вибір батьків / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко. – Київ : Літера ЛТД, 2019. – 56 с. Демократичні зміни в суспільному житті країни зумовили нове бачення, розуміння та переоцінку багатьох сталих положень. Як наслідок — на сучасному етапі однією з альтернативних форм здобуття освіти дітьми з особливостями психофізичного розвитку стало інклюзивне навчання, що передбачає перебування дитини з особливими потребами в масовому загальноосвітньому дошкільному чи шкільному закладі. Матеріали цього посібника розкривають теоретичні і практичні питання інклюзивного навчання, враховують сучасні

тенденції, передовий міжнародний та український досвід. Автори посібника, використовуючи найсучасніші матеріали, надають корисні поради щодо забезпечення належних видів адаптації для дитини з особливими освітніми потребами в навчальному закладі.

Кондратенко, Л. О. Знову двійка: шкільна неуспішність як психологічне явище / Л. Кондратенко. – Київ, 2012. – 120 с. Навряд чи знайдеться хоча б один психолог чи педагог, який не торкався у своїй роботі питань, пов’язаних з ефективністю навчання та подоланням шкільної неуспішності. Автор доводить, що серед невстигаючих учнів початкової школи не так уже й багато школярів із ментальними потребами. У книжці проблема шкільної неуспішності розглядається з двох боків: педагогічного та психологічного. Також розкривається психологічний механізм первинної шкільної неуспішності та пропонуються шляхи її попередження. Кравцова, Г. М. Дитина і (або) кар'єра або Як бути гарними батьками, якщо Ви цілий день на роботі / Г. М. Кравцова. – Харків : Торсінг плюс, 2008. – 160 с. Багато хто з нас, батьків, стоїть перед дилемою: займатися вихованням дитини чи працювати. Чи можна гарантувати гармонійний розвиток дитини, якщо вас цілий день немає вдома? Чи може той, хто повністю зайнятий кар’єрою, бути гарним татусем чи гарною матусею? Відповіді на ці та інші питання ви