Latinoamericana SAL 2024, Castro, Isla Grande de Chiloé, Chile
CERTIFICADOS Y RECONOCIMIENTO
Primer Puesto Mejor Bitácora
Trimestre Especial México, 2023
Modelado paramétrico y generativo con Grasshopper en Rhinoceros, 2024
XVIII Seminario de Arquitectura
Latinoamericana SAL, 2024
CRECIMIENTO CULTURAL
ELS Language Center,Vancouver, Canadá
BEC BroadstairsEnglish Center, Inglaterra
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
ColegioAgustinianoNuestra Señora del BuenConsejo 2007-2020
Isthmus, Escuela de Arquitectura y Diseño de AméricaLatinayel Caribe
IDIOMAS
Nativo Español
Alto Ingles
Intermedio Francés
CAPACIDADES Y COMPETENCIAS
Persistenciayconstancia conresultados
Compromiso y responsabilidad con tareas
Liderazgo y puntualidad
Receptivopara aprovecharlas observaciones
INFORMÁTICAS
AutodeskAutocad
Autodesk
o n t e n i d o
CURRICULUM VITAE
Carlos Emilio MedinaMartínez
TALLERES
12AB
Centro de maternidad 11AB
Aeroparque 10AB
Mercado del marisco 9AB
Biblioteca 8AB
Memorial religioso 7B
Polideportivo 7A
Centro creación
MATERIAS
Seminario Dibujo Avanzado 2024
Seminario Hotelería 2024
Seminario Photoshop/Illustrator 2024
Técnicas IV 2023
PROYECTO DE GRADO
Ecoparque PacoraCentro
6B Casa club 6A
Segunda vivienda 5B
Intervención cementerio 5A
Edificio residencial 4B
Centro operativo 4A
Mediateca
3B
Paradero de Ancón
3A
Pabellón/Biomimesis
2B
Centro de bienvenida 2A
Museo arte contemporáneo 1B
Pabellón 1A
Taller del artista
Trimestre especial Mexico 2023
Pasantía Chiloé 2024
Teoría de la arquitectura IV 2023
Teoría de la arquitectura III 2023
Arquitectura de Panamá 2022
Técnicas II 2022
Técnicas I 2022
Teoría de la arquitectura II 2022
Medio ambiente 2022
Maquetas 2021
¿ Q U É E S A R Q U I T E C T U R A ?
-URBANISMO REGENERATIVO-
Los ecosistemas fluviales han sido esenciales para el equilibrio ambiental, proporcionando hábitats ecológica. Sin embargo, la degradación provocada por la expansión urbana descontrolada y la conservación ha afectado gravemente su estabilidad. La relación entre las comunidades y comprometida, alterando tanto el entorno natural como la identidad cultural de los habitantes. problemática, surge la necesidad de diseñar soluciones sostenibles que permitan la recuperación promuevan su integración con el entorno construido.
Considerando esta situación, se propone la creación de un ecoparque sustentable en la ribera del restablecer la conexión entre el paisaje y la comunidad, a través de la implementación de infraestructuras estrategias de restauración ecológica. Se pretende recuperar la biodiversidad local y generar fomenten el aprendizaje ambiental y la interacción social. La arquitectura vernácula se presenta fundamental en la propuesta, aprovechando materiales y técnicas tradicionales adaptadas a las condiciones territoriales del área.
La propuesta respeta la morfología del terreno y buscan mitigar los impactos ambientales mediante nativa, la regulación del flujo hídrico y la generación de zonas de amortiguamiento. Estas estrategias
Esta pregunta atraviesa el tejido de un territorio que, a lo largo de su historia, ha cultivado una arquitectura que refleja la fusión de elementos únicos: el hecho palafito, síntesis de la dualidad tierra-mar, y la herencia construida sobre conocimientos ancestrales y saberes bioclimáticos. Chiloé no solo se define por sus paisajes, sino por una identidad anfibia que ha sobrevivido en la adaptabilidad y en la manera en que las personas habitan el espacio. Este patrimonio vivo es el pilar sobre el cual se edifica una arquitectura que honra y reinterpreta una identidad resiliente y en constante diálogo con el contexto natural y cultural. En mi experiencia con el arquitecto Rojas, la pregunta sobre el rumbo de Chiloé no solo se dirige a la preservación de su esencia, sino a cómo esta podría proyectarse hacia el futuro.
En el marco de esta identidad robusta, se impone la tarea de comprender y reinterpretar los componentes esenciales de la arquitectura tradicional de Chiloé. En esta pasantía, he aprendido que diseñar en este contexto es, en gran medida, un ejercicio de interpretación crítica y de respeto hacia una arquitectura que, durante siglos, ha sido respuesta a las necesidades de su gente. Planteo la reinterpretación tipológica como una forma de buscar nuevos espacios y modelos alternativos que refuercen la cultura sin desprenderse de su esencia. La obra chilota, sustentada en sus tipologías vernáculas y en el uso de la madera local, ha evolucionado no solo para conservarse, sino para revitalizarse y aportar una lección de sostenibilidad y respeto al territorio. Sin embargo, el desafío es claro: ¿cómo integrar materiales y tecnologías que respondan a una necesidad de modernización sin sacrificar los valores que han hecho sostenible a esta arquitectura a lo largo del tiempo?
Con estos aprendizajes, concluyo mi experiencia con la convicción de que la arquitectura en Chiloé tiene el potencial de cerrar la brecha entre civilización y cultura, permitiendo que el desarrollo de nuevas propuestas sea parte de una conversación con el pasado. Frente al desafío de adaptar nuevos materiales y conceptos de la arquitectura universal, se reafirma la responsabilidad de diseñar con sensibilidad y compromiso, celebrando tanto la historia como la renovación de este patrimonio. Este acercamiento me ha permitido crecer no solo como arquitecto, sino también como persona, afianzando mi compromiso de desarrollar una arquitectura que no solo respete el entorno, sino que también lo celebre.
-DISEÑOCONIDENTIDAD-
México es un país que comprende su rica histora y diversidad cultural El diseño con dentidad se convierte en una herramienta fundamental para transmitr la esencia de este pas y su conexión con el arte y la historia Esta combinación única, permite preservarlaherenciaculturaldelpaísmientrasseadaptaalasnecesidadescontemporáneas
Los edificos son testgos silenciosos del pasado, contando hstorias a través de sus formas y detalles Por lo que es fundamental comprender cómo las diferentes etapas históricas han dejado su huella en las construcciones Desde los antiguos templos prehispánicos hasta los edificios colonales españoles, estas capas de la historia se entrelazan en los edficos, creando una narrativavisualúnica
Si hay algo de todo lo que vimos y aprendimos que yo rescato de este viaje y me marcó como estudante de arquitectura sería la habiidad que tienen los arquitectos de respetar dicho patrimonio e implementaro en nuevos proyectos Esa conexón entre el arte y la hstoria permte crear espacios que ncorporan elementos simbóicos y referencas históricas dando una breve mirada al pasado evocandoemocionesyunparticularsentidodepertenencia
Btácoradigita
T A L L E R E S
-CONCURSO KAIRA LOORO-
TRABAJO EN CONJUNTO: DANIEL NAVARRO, JOSTYN PINZÓN, SOPHIA ALEMAN
La integración de un centro de maternidad en la región de Sedhiou África, no es sólo una manifestación tangibe de los valores de “Teranga” sino también una reinterpretación de la arquitectura vernácula, celebrando la vida comunitaria y ofreciendoesperanzaalasmadres,asegurandoquecadanuevavidacomienceenunlugarseguro,acogedorydigno
El diseño se compone de volúmenes fragmentados rotados que aluden al entorno granulado, protegidos por un contrapunto ortogona y poroso, que introduce orden y potencia la funcionalidad y cohesión del espacio La interacción desólidosyvacíosgeneraespacospúblcosyprivados conjardinessecosquepermitenentreazarseconlanaturaleza Llenosyvacíos(positvo)
-DESARROLLO REGIONALTRABAJO EN CONJUNTO: ISABELLA ÁLVAREZ
Abstracciónparque
esquemadeventos
esquemadecubertas
Seccón ongitudna
El objetvo del proyecto es proponer una nueva sede para e aeropuerto loca en la ciudad de Honda, ubicada en Coombia Sedecideintervenirenestaciudaddebidoasuvaliosopatrimoniocultural,suimpresionanteentornonatural ysurcahstoriacolonal Seeligeunterrenostuadoa olargodelroMagdalena,unpuntoestratégicoenlaregión
El diseño arquitectónico del proyecto está nspirado en la abstracción de la orquídea, símboo de la biodiversidad y a belleza natural Además, se incorpora un "labelo" que organiza y conecta el edificio Así, el proyecto se presenta como un nuevo aeroparque que busca resaltar la naturaeza y adaptarse al clima tropical de manera sostenible, manteniendo laesencadeunespaciopúblicoydeactividadestemporales
Este proyecto localizado en la Cinta Costera, contempa la intervención del existente mercado del marisco, meorando la nfraestructuradeespacopúblico,equipamientosyeldesarrolodelapiezaarquitectónicacomohitourbano
La propuesta Aleta aprovecha la oportunidad de trabajar el tema de captura de valor, convirténdose así en un mirador fotográfico Generando puntos estratégicos de observacón y miradores específicamente diseñados para ofrecer vistas panorámicas, creando oportunidades excepcionales para capturar escenas memorables del paisaje urbano-marino y as puestas de sol Gracias al manejo de a cubierta la luz, sombra y áreas verdes se combnan para crear un ambiente agradable, estableciendounaconexiónfsicayvisualconelentornocircundante
Vsta nterior-Mirador
Vsta nteror-Mercado
Vistapeatona nocturna-Exterior
Vistaaéreanocturna-Exterior
Miradordel Pacífico
Monumento deLa Bandera Panameña
BarrioChino
Casco Antiguo
MercadoSan FelipeNeri Recorridovirtual
Zonificación:
Zonificación:
fachadaeste
fachadaoeste
Vstaexteror Patiocinta
Vistaexterior Accesocinta
Vistaexteror Accesoprncipal
Vistainterior Mercado
Vistainteror Terraza
Vistainteror Lounge
Vista nteror-Mrador
Vistaexterior-Mirador
B I B L I O T E C A
-ENCUENTRO CON LOS LIBROSTRABAJO EN CONJUNTO: SOPHIA ALEMAN
PROFESORA: JUANA MARIÑO (COLOMBIANA)
La propuesta de este taller es crear un espacio de convivio y lectura celebrando los 25 años de sthmus en ciudad del saber con enfoqueaservrdichascomunidadesyfamliasdelazonaylaregióndelpas
El proyecto, al estar dentro de un área verde, respeta e integra la naturaleza protegida de a zona, aprovechando así para generar distintosespaciosrecreativosydeestudiosnperderelcontactoconesta asuvez autlizapararesguardaralusuarioyaledfico manteniendounambienteagradabeyplacentero
El compejo de edificos uega con las cubiertas y doble altura para generar en distintos recintos, caidades espaciales dferentes y acordesaltpodeactividadesdadas generandoundinamismoenlaestadíadelusuario
Seccióntransversal
Seccón ongtudinal
Vstazonamúsica
Vstabibioteca
Perspectvageneral
Plantacubierta
Planimetrageneral
B I B L I O T E C A
-ENCUENTRO CON LOS LIBROS-
Seccióntransversal-Puente
Vistapuente
Vistazonatrabaoyestudio
Vstabblotecaniños
Vstazonadescanzo
Secciónlongitudinal-Bibliotecaniños
Pantanvl2-bibioteca
Plantanv 1-bblotecanños
-RECUPERACIÓNHISTÓRICA-
PROFESOR: JUAN SEPULVEDA (COLOMBIANO)
El taller consistió en elegir un terreno en la ciudad de Panamá el cual mediante un hecho histórico ocurrido, nos permita recuperar a memoria y volver a invitar a las personas a recorrer el sitio mediante un proyecto relacionado al espacio Implantado enMetropark,lugardondesellevóacabolaJMJPanamá2019
El proyecto busca resover las carencias de los centros relgiosos de la zona, tanto en el ámbto arqutectónico como espacial Ofreciendo servicios a a comundad realzando as el valor del espaco público el cual se ha do perdiendo a medida que la ciudad crece
Respondiendo a la bioclimática, el proyecto busca aprovechar al máximo los vientos y a luz natural mediante parasoles y celosías nosoloparacreararquitectura,sinotambiéngeneraremocionesúnicasdentrodelosedificios
PanmetraGeneral
Locaizaciónypuntosinteres
Pantacubierta
VisuaizacondeFachada-Parasoes
Vistarecinto Vistaaltar
-RECUPERACIÓNHISTÓRICA-
Secciónlongtudinal-Servicos
Vistaexteriorservicios
Vistainteriorservicios
Seccióntransversal-Servcios
FachadaEste
FachadaOeste
Fachadanorte
Fachadasur
PlantaNv 1-servicos
PlantaNvl2-servicos
Vstadepaza
P
-INTEGRACIÓN URBANA-
TRABAJO EN CONJUNTO: CARLOMAGNO CASTILLERO, DANIEL NAVARRO
Vistaáreasensorial
Vistaplazacentral
Vistamiradordelmar
Áreasensorial-Noche
Escalinatamirador
Vistapuenteplazacentral
1 C o n e x i o n e s
Cale/Puentevehicuar Ccova
4 R e c r e a c i ó n
Paza Centra Kayaks Exposcón deArte
2 Á r e a s C o n s e r v a d a s
ÁreaDeportva
ÁreaCentral ÁreaSensoria
Vaducto Cicova
PROFESOR: JAVIER ESTRADA (MEXICANO)
Canchasdeportvas
Aquierdekayaks
ÁreaCentral
ÁreaSensora Senderos
Metodologa
Mangar/AreaVerde Bahía
3 Á r e a E s t a r
Zona de Slenco Mradores
5 R e s t a u r a c i ó n Área de Nños
Locaes Servcos Baños
Canchas
Mixtas
6 Z o n a D e p o r t i v a Cancha de Fútbo
Zona de Ca stenia
En base al contexto que rodea el sitio encontramos como mayor importanca el generar un espacio púbico que contribuya a la sociedad, en especia a a comunidad de la zona Ya que el predio no cuenta con actividades y la conexón entre la Cinta Costera y Amador, esto forma parte de una estrategia de conexón para el ciudadano Al ofrecerle nuevas actividades a las personas se permitiráofrecerlesegurdad,accesiblidadeincusión asícomounanuevaimagenalosbarrioscercanosyalaciudad
A su vez de os dversos retos encontrados a lo largo del proceso, estos fueron enmendados en oportunidades para potenciar el proyecto Como la falta de equipamiento deportivo, la CONSERVACIÓN de masas naturales la mejora del muelle de pescadores localesylaintegracióndeunazonallamatvayseguraparapeatonesyciclstasalo argode puentevehicular
P
Estacionamiento
A.Calistenia
ÁreaDeportiva
Ciclovía
Mirador
PlazaCentral
Puente
Información
Locales
ÁreaNiños
Mercados
A.Sensorial
Kayaks
Reserva -INTEGRACIÓNURBANA-
Vistaciclovia
Vistasenderos
-CECREA-
PROFESOR: EDWARD ROJAS (CHILENO)
ElcentrodecreaciónCECREAesuncomplejodesarroladoenChile,conelobjetivodegenerarunencuentroentrepersonasenun ugar abierto al público, con espacios flexibes para todo tipo de activdades La propuesta es generar un centro cecrea en ciudad delsaberelcualreflejeapanamámedianteunconceptorelacionadoconelsitio
La biodiversidad de Panamá se debe en gran parte al trabao que hacen las más de 700 especies de abejas que le dan vida a todo el entorno que nos rodea Por ello, narra de una manera arquitectónica la importancia de dicho insecto Además de relacionar el trabajo en equipo que hace este anima, con las actvidades que se realizan dentro de este complejo ya que para poder aprender, se necesita de un grupo de personas, y este trabajo en comunidad crea una familia de conocimiento, simlar al comportamiento deunacolmena
Perspectivageneral
Secciónlongtudinal
Seccióntransversal
Fachadaoeste
Fachadanorte
fachadasur
fachadaeste
Pantanvl1
Pantanvl2
Perspectivaposterior
Vistaaccesoprincipal
Vistainterior-Calado
-GRANDHIGHLANDS-
Panmetragenera
PROFESOR: JULIO ALVARADO (GUATEMALTECO)
Vistaaéreageneral
Vistalateralacceso
El proyecto da lugar a la necesdad de una casa cub para un compejo residencia ya existente en el corregimento de Rovira arriba, provincia de Chiriqu Destacada de las demás provncias por su alta biodiversidad y actividad económica como el turismo y áreas agrícoas La cual tuviese una respuesta y coherencia hacia os estudios de ventos, asoleamiento y ambientales de la región, utilizandotécncascomoellightshelfparaatenuarlaincidenciadecaloryluzdrectahaciaelinteriorde edificio
Además de estar sustentada bao un concepto de aprovechar las cuaidades de la localización como es la flora y fauna, e ntegraras al proyecto mediante espacios de convivio entre seres vivos y humanos a o argo del plan Potencando así la identidad delsitio
Sección ongtudinal3
Seccónlongitudna 2
C A S A C L U B
-GRANDHIGHLANDS-
16 17.VestidoresHombreyMujer
18 19.SanitarioHombreyMujer.
Seccóntransversa 1
Seccóntransversa 2
Seccón ongtudinal1
Vistaedificioprincipal
Vistaconexiónlago
Vistasegundonivel
Vistazonaspa
Vistageneralclubhouse
-COMPLEJODEMADERA-
La propuesta es destinada a realizar una casa de segunda vivenda para un conjunto de parejas particulares, ubicada en la reserva forestal la yeguada Que estuviese influenciada por el estilo del arquitecto Cristian Izquierdo el cua busca un enfoque holstico en eldiseñoylaestructura
Ademásdetrabajarconmaderaalolargodelproyectocomomaterialprncipal,teniendoencuentalasmedidasdelosmódulosal momento de pantear el proyecto a su vez de que el edificio respondiera a sus arededores priorizando las vistas haca un lago cercanoylavegetacóndelazona
Vistageneral-acceso Secciónlongitudinal
PROFESOR: ROBERTO BURDILES (CHILENO)
Detalecubierta
S E G U N D A V I V I E N D A
-COMPLEJODEMADERA-
axonometraestructura
Fachadaoeste
Fachadanorte Fachadasur
Fachadaeste
Vistaterraza
Vsta nteriorcorredor
Vsta nterorhabtacón
Vistageneralexterior
-CIUDADDELOSMUERTOS-
Vistaaccesoprincipal
PROFESOR: MATIAS CORDOBA (CHILENO)
Esta intervención al cementerio Ancón, surgió ya que era fundamenta revitalizar este sitio hstórico y mostrar su lado llamativo hacia os vsitantes, ogrando espacios de convivencia y luto Se propuso que esta ruta fuese peatonal, ya que e cementerio está divididoendospartesporunacalenoconcurrida facilitandolaaccesibilidaddelaspersonas
Elconceptoprincipa eshacerreferentealaarquitecturafunerariaegipcia,medanteciertoselementoscomoloes asampliasvías deprocesión,unbosquedecolumnasa estiosalahipóstila,juegoentrevacíosyelementosintangiblescomo aluzysombra,asu vez de espejos de agua que reflejan el cieo, haciendo que los visitantes "caminen" en él, a su vez de llevar e sentimiento de purficaciónylavadodepies yquetodoe conjuntodeestoscomponentescreanunsentimentoespecialdepreparaciónhacialas zonasdelutoomeditación
PlantaNvl1
Seccióntransversal1
Seccióntransversal2
CIUDADDELOSMUERTOS
Seccióntransversal3
Seccóntransversa 4
PlantaNvl-1
Vistaaccesoalterno
Vistarecorridonivelsuperior
Vistarecorridonivelinferior
-ENFOQUE DE CLIENTETRABAJO EN CONJUNTO: DANIEL NAVARRO
PROFESOR: SERVANDO JULIAO (PANAMEÑO)
La propuesta de este edificio está influenciada hacia un punto de vista de un clente con una calidad de vida saludable por lo que eledificocuentaespecialmentecondichosespacosparaunavidadeportivayactiva
El compleo está apropiado para las dmensiones de las instalaciones deportivas que cuenta se tuvo en cuenta las distancias óptimasparalaprácticadeldeporte,evitandoincomodidadesrespectoa aestructurade propioedficio Contandocon3pisosde estacionamientossubterráneos,lobby,zonadeportiva,salóndeeventosy8apartamentosporpiso
Vistaaccesopeatonal
Seccóntransversa
Sección ongtudinal
-ENFOQUE DE CLIENTE-
Vistafrontal
Vistazonacanchas
Vistatratamientofachada VistaApt.sala/comedor
-ARQUITECTO Y MARCATRABAJO EN CONJUNTO: CARLOMAGNO CASTILLERO
PlantaNvl1
PROFESORA: BEATRIZ CARRIZOSA (COLOMBIANA)
El proyecto se basa en una temática el cua tiene como objetivo investigar un arquitecto y una marca, y compilar característcas de susproyectosyapropiarseauncentrodetrabajoydescansoparasuscolaboradores ubicadoencudaddelsaber
Se llega a a conclusión que tanto mies van der rohe y apple buscan una simpleza uniforme y que en pequeños detalles existe la grandeza como es el caso de levantar el edificio del suelo, tenendo dos núcleos laterales intersectados por una franja que marca del acceso un proceso de antes durante y un después a su vez de integrar a naturaleza de stio en espacios abiertos comunes y por amorfologíalograda,esteseabrehaciae accesoprincpa ysecierraalotroextremoparaenmarcarelpasaje
Pantatipo1
Vistaaccesoprincipal
Plantatpo2
Plantatpo3
-ARQUITECTOYMARCA-
Vistapatiointerno
Vistabalcónapartamento
Vistaexterior-Zonadescanso
Fachadanorte
Fachadaeste
Fachadaoeste
Fachadasur
-EQUIPAMIENTOPÚBLICO-
PROFESOR: ENRIQUE SANTILLANA (PERUANO)
El Proyecto consiste en un lugar el cual personas recurren a hacer tareas diversas, además de llenar de vida y actividad a zona aledaña El edificio se suspende sobre los estacionamientos del Biomuseo, permitiendo así aprovechar la zona inferior para lugares de recreacón soportado por columnas sobresalidas que permiten generar sombra hacia el interior simulando grandes quiebrasoles, Con una morfología general smétrica, se opta por unos ventanales curvos que empezan en la cubierta y van abrazandolasparedesdeelmodulo,lograndoundinamismoalasvisualesyelproyecto
Perspectivagenera
Diagramazonasnv
SECCIÓNtransversal
Privado
Actividad Públco
Recorrido
M E D I A T E C A
-EQUIPAMIENTOPÚBLICO-
PlantaNvl2 DiagramazonasNv
DagramazonasNvl3 PantaNvl4
DagramazonasNvl4
Vistalateralposterior
Vistafrontal
Vistainterior
Vistamirador
Vistaterraza
-EXPERIENCIADELVISITANTE-
ubicado en la subida del cerro ancón, a propuesta surge después de realizar dstintas aproximacones con maquetas esquemáticas, ogrando enfatizar en la experiencia del visitante dentro del proyecto, logrando que el concepto sea un proceso de visualización a lo largo del recorrido utiizando la naturaleza de área como guía de estas visualzacones, empezando por solo ver a copa de los árboles, después observar a parte media del tronco y al finalizar en el mirador, solamente ver la parte baja de sus raíces lograndounasensacióndedescensoycontactoconlanaturaezaa desconectarsedelexterior
PlantaNvl-1
Vistapartebaa
PROFESOR: MATIAS CORDOBA (CHILENO)
Fachadaeste
Seccóntransversa 2
PlantaNvl1
-EXPERIENCIADELVISITANTE- EJERCICIOS ESQUEMÁTICOS
SECCIÓNtransversal1
SECCIÓNlongitudna
fachadaoeste
fachadasur
En este ejercicio se solicitó realizar un accesohaciaunazona.elcualdebeinvitara lapersonaaentrar.
Mediante la luz, la forma curva y la materialidad, se obtuvo un muro semitraslucido, permitiendo que la luz del interior sea expuesta hacia el exterior y cause cierta intriga por saber qué está ocurriendodentrodeledificio.
Para este ejercicio se pide simplificar la morfología de una roca mediante líneas principales.
Después de analizar dicha composición, se tuvoquehacerunaestructuraenbasealas líneas, para soportar dicha roca en su posiciónopuestaaladedescanso.
utilice el trío de líneas centrales para hacer la estructura de la roca y a su vez inclinar cada una para que la piedra estuviese suspendida.
vistasuperor
vistalateral
formaoriginal
-BIOMÍMESIS-
PROFESORA: MÓNICA GÓMEZ (COLOMBIANA)
La propuesta da origen a un estudio de un ser vvo, el pez espada el cual representa la diversdad de vida marina que posee Panamá gracias a estar rodeada por mares luego se investigó sobre características tpicas que este pez utiliza en su hábtat naturalparaposteriormenteaplicarlasdeunamaneraarquitectónicahaciaunpabellónbiomimético
La funcón de las escamas de este pez son fundamentaes a momento de cazar, ya que estas reflejan los rayos de so para poder asícegarasupresa
Con esto en mente, propuse que las fachadas del pabellón estuviesen cubiertas de escamas metáicas, pero en vez de solamente reflejarlaluz,queestasmediantecedassolares,absorbenlaenergíasolarlograndoasígenerarunaenergíalimpia
Otra característica utilzada es la aerodinámica de este pez ya que al no generar mucha resistencia contra e agua al nadar, este pez es capaz de alcanzar atas veocidades por lo que opte que la forma fuese similar a una bala hueca que al estar orientada hacia las fachadas ventiladas, logra una circulación y optimización del aire natural y reducir el consumo de energa por la necesidaddesstemasacondiconado
Plantageneral
Voumetríaesquemátca
Voumetríagenera
P A B E L L Ó N P A N A M Á
-BIOMÍMESIS-
Secciónlongitudna
PlantaNvl1
Seccióntransversal
Fachadasur
Fachadanorte
Vistaposterior
Vistafrontal
-UNLUGARPARASOÑAR-
Secciónlongitunda 1
Seccóntransversa 1
Vistaaccesoprincipal
PROFESORA: PAULA ECHEVERRI (COLOMBIANA)
este
El proyecto va a generar un centro de bienvenda para turistas en Panamá reemplazando el lugar que ocupa el biomuseo actualmente Este representa al país mediante una metáfora de un elemento centra sobresaliendo de una jungla mostrando así el crecimiento de la ciudad de Panamá alrededor de la vegetación densa que la rodea a su vez de mimetizar la forma de las alas deunamariposa,demostrandoasíladiversidaddeespecesdeesteinsectoenlaregón
PantaNv 1
PlantaNv 2
C
-UNLUGARPARASOÑAR-
Seccióntransversal2
Fachadanorte
Fachadaeste
Vistaposterior
Vistainteriorcafeteria
Vistaaéreageneral
Vistalateralacceso
sométricoposteror
-GALERIAS DE ARTE-
PantaNv 1
Corteaxonométrco
PROFESOR: MAURICIO
Vistalateralacceso
El proyecto está ubicado en la ciudad universitaria de Méxco (unam) tiene como objetivo ser un hito dentro de este compleo históricoyeducativo,atrayendoamáspersonasalsitio
debido a as obras de arte, se tiene en cuenta la incidencia de luz solar para no deterioraras por lo que las salas de exposiciones se cerran hacia las fachadas soeadas, mientras que en las demás se abre completamente permitiendo una vista de panorama exterorylaentradadeluzindirecta Graciasaesto,almomentodeaccederyrecorrereledificio,lapersonatienedstintospuntos devista generandounaexperienciadnámicadesdeelinstantequeteacercasalproyecto.
Seccóntransversal
Secciónlongitudna
MARTÍNEZ (MEXICANO)
Fachadaeste
Fachadasur
-GALERIAS DE ARTE-
PlantaNvl2
PantaNvl3
Fachadaoeste
Fachadanorte
Vistalateralposterior
Vistalateraleste
Vistageneral
-PROMENADE-
PROFESOR:
El objetivo de este proyecto es crear un pequeño pabellón que ofrezca zonas de interés para las personas que pasan a diario por azonade acintacostera elcualdebíaserefímero,porloqueseoptóporquefueseautoportanteysnningúntipodeestructura compleja
Después de investigar al escutor Richard Serra, mantuve ese lenguaje de placas curvas y logrando que fuese una cnta continua que simulara la forma del puente de las américas Este proceso de aproxmación se realizó en maquetas las cuales faciitaron la modficación de esta propuesta para después crear y pintar con acuarelas perspectvas del proyecto a manera de un promenade orecorrido
GUSTAVO BERNAL (COLOMBIANO)
Voumetrafrontal
Escalahumana
Volumetría atera
Voumetrasuperior
-DISEÑOINTUITIVO-
PROFESORA: SOFÍA ALVARADO (PANAMEÑA)
El objetivo de la obra es realizar una casa de segunda vivenda para un artista El proceso de diseño fue totalmente intutivo y el desarrolodelprograma,ajustadoalasnecesidadesdelcienteparasubenestar
Ubicado en Gamboa, una zona donde la arquitectura canalera está presente, por o que mantener un mismo lenguaje era primordial Algo a destacar de predio es que además de la naturaleza exstente como árboles de gran tamaño, este posee una pendiente,lacualinfluencióaquetodogiraraenbasealabúsquedadelcontactoyrespetocone entornocomoideaprincipal
SecconA-A
Fachadasur
Masterpan
Anáissdesitio
Vsta sométrica
M A T E R I A S
-DIBUJOAVANZADO-
PROFESOR: GABRIEL WONG (PANAMEÑO)
Estudodemarposas Acuarea
Boteladeagua Vinotntoycafé
Selva Plumlaymarcador
-HOTELERÍATRABAJO EN CONJUNTO: ISABELLA ÁLVAREZ
L U A D O U R A D A
Desarrollo conceptual de un h contras, ¿Por qué?, ¿que nec sostenibildadytecnología etc
PROFESORA: CAMILA LLERAS (COLOMBIANA)
Esquemaestructural
Localzacón
Vistageneral PatioBungalow
Spahúmedo
RiversideBungalow
Spaseco
DeckBungalow
Zonatratamientos
Materiales
-PHOTOSHOP/ILLUSTRATOR-
Poster-Buscandoanemo
Interpretacón-Renacimeinto
PROFESOR: LUIS CAMAÑO (COLOMBIANO)
Colageciudad-Luviadehamburguesas
Abstracción-LatasopaCampbel
-DETALLEESTRUCTURAL-
PROFESORA:
Detaleclaraboya
Detalleenchapefachada
Detalleechapebaño
Se desarrolló una secuencia constructiva para una casa de playa Planteando los materiales, mobiiario, ventanera, acabados, sistemasestructurales,perfilesyenvolventedefachadas
PATRICIA RUBIO (COLOMBIANA)
Detaleescaera
PlantaNv 1
PROFESORA: MARIA CAICEDO (COLOMBIANA)
PROFESOR: PABLO BUITRAGO (COLOMBIANO)
-DIBUJADADELAARQUITECTURA-
PROFESOR:
Una manera distnta de conocer las influencias que han afectado a la arquitectura de panamá a lo largo del tempo hasta la actualdad estudiando cada edficio a detale y plasmarlos en dibujo teniendo en cuenta sus características de cada estilo y la razóndeserasíconociendoelcontextohistórcodelaépoca
ROBERTO SANCHEZ (PANAMEÑO)
-TIPOS DE CIMENTACIÓNTRABAJO EN CONJUNTO: ISAAC SFADIA, NICOLE BENTOLILA
PROFESOR: EDUARDO HURTADO (COLOMBIANO)
Un desarrollo de proyecto priorizado en el funcionamiento estructural sobre la estética dejando resultante unas fachadas modulares ordenadas, permitiendo trabaar de distintas formas dicha envolvente tanto utlizando la estructura como elemento principaldelafachada,comoocutarlade avisua delaspersonas
Basado en cálculos de distribución de pesos y predimensonamiento de elementos estructurales, óptimos para soportar e peso muertoyvivodelapropuesta
PlantaPB
Plantaestructura
Plantaestructura
PantaNvel2tpo
PlantaNivel5
Medidase ideasinicaes
-SISTEMAS DE ESTRUCTURAS-
Diagramade cuerpo ibre
PROFESOR:
Se realizaron maquetas de estudio que permtieron comprender cómo se sostienen los edificios gracias a dversos sistemas estructurales E uso de spaguetti para tener una dea del comportamiento del acero, logrando soportar diversos tipos de esfuerzos Teniendoencuentaquenosiempreelmétodoconstructvodeunedificioseráelmeorparaotrotipodeedificiosegún sufuncionamentooformadeseada
Se hizo una maqueta final a escaa 1:100 que debía contar con ciertas medidas específicas para poder que esta soporta un peso enelextremomásalejadodelabase,ymediantediversasideascomotensores cerchasycontrapesos,elpesodebedistribuirsey quedarenpielaestructura
ENRIQUE MARTÍNEZ (MEXICANO)
-BITÁCORA-
C A L G R A F A
P O E S I A P E R S A
PROFESORA: ALEXANDRA SAMPER (COLOMBIANA)
El hecho de hacer su propia bitácora sobre la historia de la arquitectura, se trata de un proceso íntimo donde se relacionan tus ideas con el papel, dejando ibre a la imaginación, creando arte e cual además de ser atractvo para uno, te ayuda a tener a mano en cuaquier momento los sucesos descritos y narrados a lo largo del tiempo el cual solamentetúentenderáse significadoy arazóndelporquélohicistedeesamanera
PROFESORA:
Vistasuperior-Cerrado
Perspectiva-Cerrado
Vistafrontal-Cerrado
Vistasuperior-Abierto
Perspectiva-Abierto
Vistafrontal-Abierto
El proyecto da inicio con el estudio del caracol El cual su concha juega un papel muy importante a lo largo de su vida, creciendo untoalanimalparapoderprotegerloyadaptarsealentornoque orodea
Elobjetivoescrearunedificiodeactvidadesmixtas,elcualseadaptealtipodeactividadesdeseadasmediantevarosmódulosde espirales movbles que se ven reflejados en e animal al momento de desarrollo de la concha permitiendo que el espacio interior seexpandaoreduzcaacordelaactividad,comoferias,conciertosyexposiciones reduciendoasílacantidaddeedificiosendesuso y abandono con el paso del tiempo, ya que permanecerá en constante actividad y no se verá afectado por estar enfocado a un soloprogramaenespecfico
ALBA ORTIZ (COLOMBIANA)
-VILLABONH-
Vistafrontalgeneral
Se encuentra a las afueras de la ciudad de Bonheiden, Bélgica, rodeada por bosques La configuración de a villa toma el punto de partida con una terraza central abierta que da forma al edifico, dejando soamente en la planta superior, el área de dormitoro parapoderasí"dormirhaciaelinfinito"conlasvistasdelentorno
