Memoria Descriptiva, Centro Ixna

Memoria Descriptiva CENTRO

BERNAL ESCUDERO MARIANA RAMIREZ VELAZQUEZ ZURIEL SEBASTIAN

I. NOMBRE DEL PROYECTO

II. ANTECEDENTES III. SITIO DE INTERVENCIÓN a) Ubicación b) Terreno c) Contexto Urbano d) Condiciones topográficas e) Vientos f) Asoleamiento g) Mapas de análisis h) Conclusión

IV. NECESIDADES a) Contexto Social b) Servicios básicos

ÍNDICE

c) Inclusión d) Eficiencia en el uso de recursos y estrategias sostenibles e) Confort f) Áreas al servicio de la población

V. CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROYECTO a) Idea Rectora b) Conceptualización c) Programación arquitectónica d) Principios de diseño

VI. DISEÑO VOLUMÉTRICO VII. ZONIFICACIÓN VIII. DESCRIPCIÓN FUNCIONAL DEL PLANTEAMIENTO

IX. PROYECTO a) Límites b) Materiales c) Estructura

X. CONCLUSIONES

CENTRO

Abreviación de la palabra náhuatl "ixnaimguiske" Esta palabra significa encuentro, nosotros buscamos que este proyecto se convierta en un lugar de encuentro entre la comunidad circundante y la comunidad de la central de abastos.

II. Antecedentes

En 1865, el Mercado de la Merced se convirtió en el epicentro de intercambio de productos y este duro hasta la década de los 70s cuando la demanda excedió la capacidad del sitio y entonces se mano a construir lo que es ahora la Central de Abastos bajo la batuta de Abraham Zabludovsky.

La central de abastos es el centro de mayoreo mas grande del mundo, por lo tano sus dimensiones y la disposición de su estructura debía resultar altamente eficientes.

Zabludovsky entonces diseño un espacio de forma hexagonal, un poco deformado.

El complejo esta dividido en 8 zonas estratégicas para recibir el alimento capaz de abastecer mas de 20 millones de personas en un solo día, como las flores, abarrotes, víveres, envases vacíos, bodegas de transferencia y aves y carnes

III. Sitio de Intervención a) Ubicación

El predio se ubica en la alcaldía de Iztapalapa, en la Ciudad de México, Antes de la entrada de la Central de Abastos, la cual es el principal mercado mayorista y minorista de productos de consumo de la Zona Metropolitana del Valle de México.

b) Terreno

Imagen: de ubicación de terreno, en la delegación de Iztapalapa

El predio se encuentra a un costado de la Central de Abastos, cuanta con una superficie total de 17,000 km2 totales, de los cuales 2,500 m2 serán de superficie construida.

Foto aérea del terreno donde se va a intervenir

c) Contexto Urbano El predio está ubicado en la zona urbana a un costado de la central de abastos. Cuenta con vialidades principales que lo conectan con distintos puntos de la ciudad y paradas de transporte público cercanas.

Además mencionar que al frente del predio se encuentra un PILARES en el cual se realizan distintas actividades culturales y deportivas.

d) Condiciones Topográficas Fotografía aérea de la Central de Abastos

Fotografía de Pilares

Mediante esta sección se pueden observan las elevaciones con las que cuenta la alcaldía.

e) Vientos y precipitación pluvial Según la tabla de precipitación la mayor parte del tiempo se encuentra seco y llega a tener de 2-5 mm de precipitación

La dirección de los vientos viene sobretodo del norte y del sur alcanzando una velocidad máxima de 12-19 km/h

f) Asoleamiento

La tempreratura va de los 13º- 23º

Mediante El terreno esta gráfica podemos entender la trayectoria del sol en el sitio a proyectar.

Imagen gráfica de la trayectoria del Sol.

g) Mapas de análisis

Mapa de vialidades principales de donde podemos concluir que las dos vialidades principales que conectas al predio son Canal Río Churubusco y Eje 5 Sur

Mapa de movilidad donde podemos concluir que las principales estaciones de transporte público para acceder al predio son Escuadrón 201, Aculco, Apatlaco y Trabajadores Sociales (RTP)

Mapa de nodos principales del cual podemos concluir que los principales puntos de influencia se encuentran en los bordes de canarl de Churubusco y Eje 6 Sur..

Mapa de equipamiento e infraestructura urbana.

Análisis de vacíos y llenos en el cual se puede concluir una cierta tendencia a infraestructura que supere los dos niveles.

h) Conclusión

Podemos concluir que el Sitio es un lugar lleno de mucha actividad la mayor parte de los días al ser uno de los mayores mercados del mundo.

Al tener el claro los aspectos del Análisis del sitio entendemos cómo se vive y transita en este espacio. Desde cómo se puede llegar con las distintas vialidades que circulan a los alrededores (Av. Río Churubusco, Canal de Río Churubusco, Eje 5 Sur, Eje 6 Sur y Av. Javier Rojo Gómez) También nos percatamos de los nodos principales, que es sobre todo en los borde de estos ejes.

Con el contexto Urbano, entendemos lo que hay alrededor, y por lo tanto para la población a quien está dirigido el proyecto. Así como con el diagrama de Vacíos y llenos, donde concluimos que la mayor parte de las edificaciones a los alrededores son almacenes y bodegas grandes.

IV. Necesidades

Para poder crear un programa arquitectónico, es inevitable conocer para quién se esta proyectando y al tenerlo claro, se pensó en hacer un espacio público y recreativo para los habitantes de la zona, así como la población flotante en donde puedan realizar actividades de aprendizaje como electricidad, carpintería, danza, etc.

a) Contexto Social La Central de Abastos opera alrededor de 7,300 establecimientos, trabajan alrededor de unas 70.000 personas que suministran el 80% de alimentos que consume la población.

Imagen fotografía urbana, del tipo de población que se puede encontrar en la CEDA

300 mil comerciantes 70 mil empleados Diariamente 350 mil visitantes En épocas especiales se reciben hasta 500 mil visitantes al día Anualmente 127 millones 750 mil personas (es el 12% de la población total del país) 10 mil carretilleros / diableros

Imagen de gráficas que representan la población del CEDA, considerando los habitantes por km2, la edad promedio y el ingreso promedio.

Se registran 71 personas por km2, con edad promedio de 28 años y escolaridad de 9 años cursados.

De los 3000 habitantes; 700 son menores de 14 años y 700 tienen entre 16 y 19 años. Hay 1000 personas de edad entre 30 y 59 años y 250 de más de 60 años.

b) Servicios básicos

La alcaldía de Iztapalapa cuenta con los básicos de agua, desagüe y electricidad.

Así como del CESAC (Centro de Servicios y Atención Ciudadana) Servicio que la Delegación Iztapalapa presta a todos los habitantes de la demarcación para atender los reportes presentados por escasez o deficiencia en el suministro de agua potable.

c) Inclusión Uno de los puntos a tratar es que sea inclusivo, que cualquier persona pueda entrar, y que sean tomadas las necesidades de los diferentes tipos de usuarios y que se pueda transcurrir y con una fluida accesibilidad, circulación y desplazamiento, etc. Es por eso que las diferentes áreas están pensadas no solamente en usuario en especifico sino incluyendo a todo tipo de usuarios.

Pero del mismo modo tener un control para las personas, que puedan entender que para generar transición hay que respetar las zonas, para poder generar las atmosferas en los lugares.

d) Eficiencia en el uso de recursos y estrategias sostenibles

Este punto es también muy importante, del cual hasta se tomo como principio de diseño teniendo en cuenta que sea sustentable.

Buscamos que la áreas verdes que rodearán a nuestro proyecto, que sean espacios de transición pero también zonas para la recolección de energías sustentables para la zona (Recolección de aguas pluviales, celdas fotovoltaicas, jardines verticales, etc.)

e) Confort El confort es importante para todo usuario del proyecto, que se sienta a gusto tanto en los talleres, como en el comedor y en las zonas deportivas y del exterior.

De igual manera se toma en cuenta que haya una buena ventilación e iluminación y gracias a la forma del proyecto esto se logra por el juego de formas a varios niveles que permite esto. Y también presenta una circulación confortable para los usuarios.

f) Áreas al servicio de la población

Se ha desarrollado una programación arquitectónica, teniendo en cuenta las dimensiones de los ambientes, áreas verdes y servicios.

V. conceptualización del proyecto a) Idea rectora

Teniendo en cuenta las necesidades y los aspectos de diseño, podemos concluir que los talleres, áreas de administración se encontrarán en una área del terreno donde pueda generar una transición entre la calle y la central de abastos mediante diferentes recorridos que se genera en el terreno, con las áreas verde.

También que el espacio podrá dividir dos zonas en el terreno, una área mas publica para poder transita y que este accesible para todo el publico, como de una área mas privada donde se puedan generar eventos o muestras creadas por los mismos talleres.

b) Conceptualización Imagen idea del proyecto, sin especificar detalles

En base a la idea rectora, pasamos a la conceptualización, donde interviene la inspiración, que en ese caso es tener todo en un eje como si fuese una columna donde se desprenden brazos

c) Programación arquitectónica

El programa arquitectónico que propusimos y con el cual se va a trabajar es el siguiente: TALLERES Los principales talleres que se pensaron son: -Carpintería -Reciclado -Electricidad -Danza y Teatro -Lectura y Tareas

ZONA CULTURAL La creación de un auditorio al aire libre para promover los distintos actos de los talleres e incluso de la actividades de Pilares.

SERVICIOS Los principales servicios que se pensaron son: -Servidores de internet -Baños -Comedor

ÁREAS VERDES De los espacios más importantes a la hora de pensar el proyecto son las áreas verdes, ya que estas áreas serán los espacios de encuentro.

ZONA DEPORTIVA Usar una cancha multiusos para promover la actividad deportiva.

ADMINISTRACIÓN La zona de administración es importante, en esta se llevarán acabo los planes para los talleres y es el espacio principal para pedir informes.

MANTENIMIENTO Los espacios de mantenimiento son importantes porque es un proyecto muy grande.

d) Principios de diseño

Sustentabilidad: Proyectar satisfaciendo las necesidades actuales sin comprometer o sacrificar las necesidades de las generaciones futuras Escala Humana: Siempre tomar en cuenta para quién estamos construyendo, por lo tanto pensar en cómo se verán los espacios, como los habitarán y como se van a adecuar los espacios para sus necesidades.

Transición: Crear un espacio de transición entre un espacio y otro, saber que si estas en la calle es el exterior y si estas en el proyecto se crea una sensación muy distinta y que si se pasa a la CEDA es un espacio totalmente diferente, entonces conectar los tres espacio, pero teniendo ambientes muy distintos para cada uno.

Contraste: que se vea una diferencia notable, entre los elementos ya construidos del entorno, así como del espacio, entre lo que es área verde y el edificio que alberga los talleres.

Jerarquía: Crear una jerarquía entre lo que es calle y el proyecto. Y dentro de este, lo que es área verde, para transitar y los juegos de alturas Confort: Este punto ya se explicó anteriormente.

Ergonomía: Crear un entorno, eficiente para los que lleguen a transitar en este espacio. Sobre todo en áreas como los talleres.

Proporción: Tener en cuneta el tamaño de las cosas con la escala humana y que se pueda ver el conjunto a buena percepción.

Identidad: Darle al conjunto un nombre y características en la construcción, con el que pueda ser reconocido el proyecto. Incluso se hizo una infografía para que se pueda distinguir y que al mismo tiempo expresa una de las características del complejo que son los caminos y las líneas inclinadas.

VI. Diseño Volumétrico Se propone un juego con las alturas de la zona de administración y talleres. Así como poder pasar a través de estos volúmenes y poder transitar de un espacio publico a uno as privado donde residirán mas actividades.

Imagen render del proyecto hecho en Sketchup.

En cuanto a la circulación dentro del proyecto, al tener estas diferentes alturas se proponen muchas circulaciones verticales y al querer hacerlo inclusivo se necesitan muchos m². Es por esto que proponemos 200 m² únicamente en circulaciones.

Imagen render del proyecto hecho en Sketchup, ,que muestra como es la circulación marcada en azul y los volúmenes en amarillo.

VII. Zonificación

Imagen de la planta del conjunto: donde se indican las zonas mediante distintos colores.

Se quiere dar una transición entre la calle y el proyecto, por lo tanto hemos agrandado las banquetas dando espacio para transitar, áreas verdes, una barrera para tener control en el acceso hecho con vegetación y después poder hacer distintas actividades antes de entrar al terreno, como correr por la ciclo pista.

Creando de igual manera un juego de alturas y crear una jerarquía para la escala.

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VIII. Descripción funcional del planteamiento Tabla de análisis de áreas

Diagramas de Funcionamiento

Diagrama de funcionamiento del conjunto en su totalidad.

Taller de danza

Diagrama de funcionamiento del taller de electricidad.

Diagrama de funcionamiento del taller de teatro.

Diagrama de funcionamiento del taller de tareas / lectura.

Diagrama de funcionamiento del taller de carpintería.

IX. Proyecto

El proyecto entonces, se consolida como un recinto para actividades culturales que puedan ser funcionales, tanto para la población cercana como para la flotante.

También es un espacio para transitar y crear diferentes actividades sociales.

Entonces el conjunto es una franja en el terreno donde cada modulo es un área ya propuesta en el programa arquitectónico.

Estas se van articulando dependiendo de si se encuentran en la planta baja o alta.

Y los espacios se van a conectar el exterior como el interior con unos caminos donde también generarán zonas de encuentro.

Del mismo modo esta edificación al estar prácticamente a la mitad del terreno sirve como frontera y crear un espacio mas publico en el mismo conjunto y una mas privada donde ira el escenario. Que igual servirá para aislar el ruido y distractores.

Mientras que a las canchas se deja en un espacio intermedio entre lo público y privado, pero sí alejado de los talleres.

Planta de conjunto, donde se indican cuáles son las áreas que están en la planta alta y cuáles en la baja. También se señala con azul el escenario y con rojo las canchas

a) Límites

Creamos varios limites para crear las transiciones, ne los cuales pueden haber diferentes actividades.

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Separación con vía pública

Primer límite

Uso de una banqueta en la zona pública del terreno.

Áreas verdes con pendiente, accesos controlados con rampas de concreto.

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Segundo límite

Emplazamiento en sitio

Ciclo pista y acequia (artificial) que desemboca en lago (espejo de agua).

Orientación de los edificios sureste-noroeste.

El conjunto cuenta con una celosía en el pasillo que conecta todas las áreas internas, para generar juegos de luz y sombras, que por la orientación, se producen perfectamente.

También se planteo que para transitar por la parte de abajo, se hundiría algunos talleres y áreas públicas y así generar este espacio que puede servir hasta como espacio de exposiciones. Las escaleras cuentan con rampas y descansos.

Planta de Conjunto

Planta Zona de Talleres

Planta Zona de Talleres Subnivel

b) Materiales Los materiales que se plantearon es el concreto para el conjunto de los talleres, haciendo que los muros tengan un espesor más grande. Se quiso tomar este aspecto ya que tomamos en cuenta el estilo brutalista, también ocupado en la Central de Abastos y que se siga el contexto de los materiales. Pero cambiando el diseño a algo mas contemporáneo.

En los vanos se utilizó de vidrio Float glass o soda lime glass, que es de los más comunes es transparente y plano, ya que la mayora de los talleres cuentan con una pequeña techumbre en los vamos o están largos del techo cubren a los recintos del sol.

En algunos talleres como danza, teatro, tareas, reciclado puede ocupar duela de madera.

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Y en los demás talleres como electricidad y carpintería puede usarse piso cerámico.

Mientras que en las áreas comunes se usara tanto piso cerámico, como concreto pulido.

Para las áreas comunes aparte del pasto, y para los caminos el uso de basaltex. Para la ciclo pista se uso Tartán.

c) Estructura El proyecto es soportado por muros de carga de 1 m de ancho, los cuales están formados de la siguiente madera: 30cm concreto f'c=250 kg/cm2, 40cm material aislante (unicel) y 30 cm concreto f'c=250 kg/cm2.

Imagen para representar la estructura de los muros y techo

Los muros de carga, además de ser usados como material de construcción, forman una parte esencial del espacio habitable, usándose también en el interior por sus características geotérmicas.

X. Conclusiones Mediante la memoria descriptiva, podemos percatarnos sobre la información que podemos tomar en cuenta para generar un proyecto que este bien estructurado. Considerando el terreno y sus distintas características tanto físicas, como sociales y culturales. Poder entender a la población que vive y transita, para generar un proyecto que invite a pasar y recorrer los espacios.

El proyecto es un espacio que puede generar actividades, es enriquecedor para la sociedad, sobre todo los menores de edad.

Se complementa muy bien con las actividades que suceden en el conjunto cercano PILARES, generando una buena convivencia.