21(Mars( !
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CONSERVATION(&(REHABILITATION(PATRIMONIALE( UN(DEBAT(ACTUEL&
Gourlat(Isabelle(
&&&&&&
ENSAL&e5R&–&Rapport&d’étude&&&/&&&Tuteur&:&Antonella&Mastrorilli&
CONSERVATION(&(REHABILITATION(PATRIMONIALE( UN(DEBAT(ACTUEL&
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SOMMAIRE( ! INTRODUCTION((
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1((NOTIONS(DE(PATRIMOINE( (
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A&L’apparition&d’une&conscience&patrimoniale………………………………………..5&
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B&Processus&de&labellisation&&&principaux&intervenants…………………………..8& Classement&/&Inscription&& & & & Architecte&en&chef&et&ABF&:&Qui&sont&ils&?& & UNESCO& & & & & & &
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&&8& 10& 11&
C&Les&enjeux&et&critères&de&la&protection……………………………………………….13& Marqueurs&spatioWtemporels& & & & & Citoyenneté&&&Identité&:&un&besoin&de&mémoire& Economie&&&Tourisme&culturel& & & &
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13& 14& 15&
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& 2((DE(LA(SAUVEGARDE(A(LA(MISE(EN(VALEUR(
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A&La&subjectivité&de&la&restauration……………………………………………………….16& Etude&de&cas&:&Château&de&Servières&en&HauteWLoire& B&La&restauration&de&nos&jours………………………………………………………………22& Etude&de&cas&:&L’unité&d’habitation&du&Corbusier&à&FirminyWVert& C&Un&débat&mettant&en&relief&des&problématiques&actuelles…………………27& & CONCLUSION(&(RETOUR(CRITIQUE(
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SOURCES(DES(ILLUSTRATIONS( (
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( BIBLIOGRAPHIE( &
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INTRODUCTION& !
Qu’est(ce(que(le(patrimoine(?( Le& patrimoine& est& étymologiquement& défini& comme& l'ensemble& des& biens& hérités& du& père& (de& la& famille,& par& extension).& En& effet,& patrimonium& signifie& héritage. du. père& en& latin,& la& notion&d’héritage&que&l’on&lègue&à&la&génération&suivante&est&apparue&au&XIIe&siècle.& Aujourd’hui,& ce& que& l’on& qualifie& de& patrimoine& constitue& une& part& de& l’identité& culturelle& collective.& Les& édifices& architecturaux& étant& considérés& comme& des& marqueurs& de& leur& époque,& le& classement& au& patrimoine& permet& d’assurer& une& conservation& de& ces& biens& communs& et& une& retransmission& aux& générations& futures.& La& classification& est& un& acte& à& forte& dimension& symbolique,& sociale,& culturelle,& politique& et& économique& car& elle& permet& d’ancrer& l’architecture& comme& témoin& d’une& société& à& un& temps& et& un& lieu& donné.& Ces& traces&du&passé&permettent&à&l’homme&de&se&positionner&dans&une&histoire&plus&globale.& & Architecture(contemporaine(dite(de(«(l’image(»( L’architecture& moderne& a& marqué& une& forte& séparation& avec& les& styles& architecturaux& précédents.& En& effet& le& Corbusier1& a& refusé& l’histoire& architecturale& qui& le& précédait& en& traçant& le& chemin& d’un& nouveau& courant& de& pensée& nous& amenant& à& une& architecture& contemporaine& hétéroclite& qui& nie& toute& codification.& Il& n’existe& plus& de& références& culturelles& régionales& comme& on& pouvait& en& voir& au& siècle& dernier.& Les& toits& terrasses& ne& sont&plus&réservés&au&Sud&de&la&France,&on&en&trouve&dans&le&Nord&malgré&le&bon&sens&qui& nous&indiquerait&plutôt&d’y&installer&une&toiture&pentue&afin&d’écouler&l’eau&des&pluies.&On& notera& que& les& «&modernes& modérés&»& qui& avaient& alors& émis& des& réserves& sur& cette& approche& architecturale& ne& sont& pas& restés& dans& l’histoire.& Cette& dernière& n’ayant& retenu& que&la&négation&de&plusieurs&siècles&d’architecture.&Car&quoi&qu’on&en&dise,&le&mouvement& moderne&s’inscrit&dans&son&époque.&Le&non&style&est&avec&le&temps&devenu&style.&& Ce& concept& du& style& architectural& est& d’ailleurs& très& récent,& il& est& apparu& vers& 1850.& Cette& notion& d’appartenance& et& de& codification& n’était& donc& pas& perçue& avant& cela.& Cette& classification&des&bâtiments&a&été&créee&afin&de&dégager&une&logique&d’évolution&temporelle& de& l’architecture.& De& nos& jours& cette& notion& de& style& tend& à& disparaître.& Sigfried& Giedion2& parle& d’ailleurs& «&d’architecture& de& l’image&».& Chaque& métropole& veut& désormais& se& doter& d’un&édifice&phare,&marquant&le&paysage&urbain&par&son&allure.&& & & & & & & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1!Le(Corbusier,&est&un&architecte,&urbaniste,&décorateur,&peintre&et&homme&de&lettres,&suisse&de&
naissance&et&naturalisé&français&en&1930.&C'est&l'un&des&principaux&représentants&du&mouvement& moderne.& 2!Sigfried(Giedion&est&un&historien&et&un&critique&d’architecture.!
3&
Conservation(ou(réhabilitation(?( La& conservation& d’un& bâtiment& classé& assure& sa& protection& ainsi& que& sa& remise& en& état& d’origine.& L’architecture& contemporaine& étant& principalement& marquée& par& les& avancées& technologiques&et&les&prouesses&techniques,&de&nouvelles&normes&ont&naturellement&vu&le& jour.& & Or& certains& édifices& classés& ne& respectent& pas& ces& normes.& La& question& de& la& réhabilitation&se&pose&alors.& & & & Afin&de&mieux&appréhender&les&enjeux&qui&gravitent&autour&de&cette&question&du&patrimoine& nous& aborderons& dans& un& premier& temps& les& notions& clés& qui& le& définissent.& Quand& est& apparue& cette& conscience& patrimoniale&?& Sur& quels& critères& un& édifice& estWil& sauvegardé&?& Qui&sont&les&intervenants&de&ce&processus&de&classification&et&qu’implique&tWil&?& & Puis& nous& verrons& dans& un& deuxième& temps& à& l’aide& d’études& de& cas& que& cette& notion& de& patrimoine&a&fait&l’objet&de&grands&débats&et&qu’elle&ne&peut&rester&figée&dans&le&passé.&& Tout& d’abord& avec& la& définition& de& la& restauration& comme& l’entendait& ViolletWleWDuc,& illustrée& par& la& réhabilitation& d’un& château& du& XIIIème& siècle& qui& présente& des& caractéristiques&de&plusieurs&époques&;&laquelle&choisir&de&mettre&en&valeur&?&& Ensuite& l’étude& des& immeubles& d’habitations& de& Firminy& Vert& mettra& en& avant& les& contradictions& de& la& sauvegarde& patrimoniale.& Restaurer& le& bâtiment& avec& les& techniques& actuelles&et&perdre&cette&valeur&de&l’ancien&ou&bien&le&laisser&se&détériorer&jusqu’à&la&fin&de& vie&du&bâtiment&comme&le&suggérait&John&Ruskin&?&Ce&débat&très&actuel&remet&en&cause&une& conservation& à& la& limite& de& la& muséification& d’un& tissu& urbain& ou& d’un& bâtiment& qui& n’est& plus&adapté&aux&usages&actuels.&&& Ces& études& de& cas& mèneront& à& une& synthèse& de& ce& débat& illustré& par& Camillio& Boito& opposant& deux& visions& contraires& qu’avaient& ViolletWleWDuc& et& John& Ruskin& au& sujet& de& la& restauration&architecturale&puis&à&un&retour&critique&et&personnel.& & ! ! ( ( ( ( ( ( ( (
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1&NOTIONS&DE&PATRIMOINE& !
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A&&Apparition&d’une&conscience&patrimoniale& !
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( Le& patrimoine& n’a& pas& toujours& été& considéré& comme& une& valeur& à& protéger.& C’est& seulement& en& 1703& que& les& premières& contestations& face& aux& destructions& de& certains& édifices&se&font&entendre.&& & Conservation,(pour(quoi(faire(?( Comme& souvent,& on& se& rend& compte& de& la& valeur& d’un& objet& lorsque& celui& ci& tend& à& disparaître.& Ainsi&Roger&de&Gaignères3&voulait&conserver&des&traces&de&cette&histoire&passée&dont&il&était& témoin& de& sa& détérioration& et& de& sa& destruction.& Il& a& alors& adressé& une& lettre& au& Roi& afin& d’obtenir& un& décret& du& conseil& qui& «.défendra. de. démolir. les. monuments. sans. une. permission.expresse.de.ceux.qui.peuvent.y.être.intéressés.et.qui.commettra.une.personne. pour.aller.dans.les.provinces.les.faire.dessiner.».&Ces&dessins&seraient&alors&un&témoignage& visuel& du& monument.& De& même& il& parcourut& la& France& accompagné& de& dessinateurs& afin& d’établir& une& liste& des& monuments.& Sa& démarche& sera& reprise& par& Dom& Bernard& de& Montfaucon& qui& publiera& cinq& volumes& de& gravures& représentant& les& Monuments. de. la. Monarchie.Française.&& Par& la& suite& plusieurs& intellectuels& comme& Jean& Jacques& Rousseau& en& 1937& ou& encore& Thomas& Jefferson& en& 1787& dénoncent& la& menace& de& destruction& qui& pèse& sur& certains& monuments.&Le&débat&de&la&conservation&fait&alors&son&chemin&dans&les&esprits.&Jefferson&se& dira&d’ailleurs&outré&«&qu’en&ce&XVIIIème&siècle,&en&France,&sous&le&règne&de&Louis&XVI,&on& soit&en&train&d’abattre&le&mur&circulaire&de&la&superbe&ruine&des&arènes&d’orange&pour&paver& une&route&»4.& C’est& en& 1790& que& l’archéologue& AubinWLouis& Millin& introduit& le& terme& de& «&monuments& historiques&»& dans& le& langage& courant.& & La& confiscation& des& biens& de& l’église& l’année& précédente& a& d’ailleurs& introduit& cette& notion& de& «&responsabilité&publique&»& vis& à& vis& des& monuments.&En&effet&il&incombe&désormais&à&la&Nation&de&choisir&parmi&ces&biens&devenus& propriétés&publiques&lesquelles&allaient&être&conservés&et&transmis&aux&générations&futures.& L’assemblée&constituante&a&alors&établi&un&recensement&et&tri&des&œuvres&d’art&en&créant&le& 16&décembre&1790&la&commission&des&Monuments&qui&réunit&alors&savants&et&artistes.&& La& création& de& le& l’inspection& des& Monuments& historiques& en& 1830& marquera& un& autre& tournant&car&le&poste&d’inspecteur&confère&à&celui&ci&le&devoir&de&veiller&sur&cette&mémoire& collective& alors& qu’il& n’existe& à& l’époque& toujours& pas& de& mesures& réglementaires& à& la& sauvegarde&de&ces&trésors&architecturaux.& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!François(Roger(de(Gaignières,&est&un&généalogiste&français,&antiquaire&et&collectionneur&qui&
assembla&une&très&vaste&collection&d’objets&anciens.!
4!SIRE(MarieXAnne,&1996.&La.France.du.patrimoine.:.les.choix.de.la.mémoire.&Editions&Gallimard.&P17!
5&
Les(débuts(de(la(restauration& ( C’est& ViolletWleWDuc5& qui& introduit& & le& concept& de& restauration& dans& son& Dictionnaire. raisonné. de. l’architecture. Française. du. XIème.au.XVIème.siècle.en&définissant&ainsi&le&terme&:& «.Le. mot. et. la. chose. sont. modernes.. Restaurer. un. édifice. ce. n’est. pas. l’entretenir,. le. réparer. ou. le. refaire,. c’est. le. rétablir. dans. un. état. complet. qui. peut. n’avoir. jamais. existé. à. un. moment.donné.»6...
Fig&1.&Portrait&de&ViolletWleWDuc&
!
Cette&définition&est&essentielle&car&elle&est&encore&aujourd’hui& reprise& par& les& partisans& de& la& restauration& à& l’identique& d’un& monument& même& si& ce& dernier& nécessiterait& des&&&&&&&& changements.& &
Il& met& d’ailleurs& en& œuvre& cette& vision& à& SaintWSernin& de& Toulouse& où& il& décide& de& faire& disparaître& de& petites& ouvertures& cintrées& crées& à& l’époque& Gothique& afin& de& ventiler& la& charpente& à& la& faveur& d’un& système& qu’il& invente& dans& le& but& de& se& rapprocher& du& style& d’origine&de&la&basilique.&Pour&lui&«.Rien.n’est.périlleux.comme.l’hypothèse.dans.les.travaux. de.restauration.»&ce&qui&est&d’ailleurs&toujours&d’actualité.& & & & & & & & & & & & & & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Fig&2.&Le&chevet&restauré&de&Saint&Sernin&à&Toulouse& ! 5!! Eugène(Emmanuel(ViolletXleXDuc,&né&le&27&janvier&1814&à&Paris&et&mort&le&17&septembre&1879&à& Lausanne,& est& un& architecte& français,& connu& auprès& du& grand& public& pour& ses& restaurations& de& constructions&médiévales.&On&lui&doit&aussi&d'avoir&posé&les&bases&de&l'architecture&moderne,&par&ses& écrits&théoriques&marqués&par&le&rationalisme.! 6!ViolletXleXDuc(Eugène,"1854..Dictionnaire.raisonné.de.l’architecture.Française.du.XIème.au. XVIème.siècle,.Tome.8.:.Restauration!
6&
Subjectivité(du(classement(?& En&1913&le&patrimoine&dit&classé&comporte&4&800&monuments&alors&que&la&première&liste&en& 1840& n’en& comptabilisait& que& 1& 090.& Dans& cette& large& liste& il& y& a& pourtant& seulement& une& dizaine&de&monuments&datant&du&XIXème&siècle.&Cela&montre&qu’il&est&difficile&de&considérer& des& bâtiments& contemporains& comme& détenteurs& de& qualités& patrimoniales.& L’influence& très& grande& des& écrits& de& ViolletWleWDuc& qui& n’appréciait& guère& l’architecture& classique,&& notamment& à& cause& de& la& superposition& des& ordres& antiques& en& façade& qui& venaient& dénaturer& l’œuvre& d’origine& selon& lui,& a& pu& jouer& sur& cette& absence& des& monuments& du& XIXème.& Ici& encore& la& subjectivité& du& classement& en& dépit& des& qualités& architecturales& prévaut.& On& retrouve& encore& aujourd’hui& ce& problème& de& reconnaissance& face& aux& bâtiments& contemporains.&La&protection&des&édifices&du&XXème&siècle&est&moins&aboutie&que&celle&des& édifices& du& siècle& précédent.& Par& exemple,& la& maison& Radieuse& du& Corbusier& à& Rezé& est& classée& depuis& 1965& juste& pour& ses& façades& et& toitures& (caractéristiques& du& mouvement& moderne,&style&international)&alors&que&l’intérieur&ne&bénéficie&d’aucune&protection.&On&sait& pourtant&l’importance&que&l’aménagement&intérieur&revêtait&aux&yeux&du&Corbusier,&le&plan& libre,&la&notion&de&parcours&ainsi&que&la&mise&à&l’échelle&«&Modulor&»&des&équipements&étant& des&signes&tout&aussi&importants&de&sa&façon&de&concevoir&l’architecture.& & & & & & & & & & & Fig&3.&La&façade&de&la&maison&Radieuse&à&Rezé&
!
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Fig&4.&L’intérieur&d’une&unité&d’habitation&
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& & Les(nouveautés(de(la(mémoire( Le&fait&de&choisir&ce&qu’on&veut&conserver&et&transmettre&revient&à&choisir&de&ce&l’on&laisse& disparaitre& et& oublier.& L’architecture& étant& constamment& en& mouvement& et& en& évolution,& qu’elle& soit& technique& ou& philosophique,& cette& vision& subjective& de& choix& a& considérablement& évolué& depuis& le& XIXème& siècle& car& elle& doit& prendre& en& compte& de& nouveaux&critères&patrimoniaux.&& !
7&
B&&Processus&de&labellisation&&&principaux& intervenants& !
Classement&/&Inscription& !
! ! ! !
Les(origines! C’est& en& 1927& qu’est& introduit& un& second& niveau& de& protection,& moins& important& que& le& classement,& appelé& aujourd’hui& l’inscription.& Elle& permet& de& protéger& juridiquement& les& édifices&dont&l’intérêt&n’est&plus&forcément&public&mais&&suffisant&au&regard&de&l’histoire&et& de&l’art.&&&&&& & Les(critères(de(classement( R.le.classement.:.«.les.immeubles.dont.la.conservation.présente,.du.point.de.vue.de.l'histoire. ou. de. l'art,. un. intérêt. public. ». ;. ceuxRci. peuvent. être. classés. au. titre. «. des. monuments. historiques.en.totalité.ou.en.partie.par.les.soins.du.ministre.».chargé.de.la.culture.(Code.du. Patrimoine,.art..L.621.1);. R. l'inscription. :. «. les. immeubles. qui,. sans. justifier. une. demande. de. classement. immédiat,. présentent.un.intérêt.d'histoire.ou.d'art.suffisant.pour.en.rendre.désirable.la.préservation.». ;.ceuxRci.peuvent.être.inscrits.au.titre.des.Monuments.historiques.par.arrêté.du.préfet.de. région.(Code.du.Patrimoine,.art..L.621.25).. En&1962&sort&une&loi&sur&les&secteurs&sauvegardés.&Cette&loi&permet&de&veiller&à&l’évolution& homogène& des& quartiers& anciens.& Elle& est& prolongée& par& la& loi& de& 1913& qui& permet& de& recourir&au&classement&même&pour&les&immeubles&qui&ne&présentent&pas&en&tant&que&tels,& d’intérêt& du& point& de& vue& historique,& si& ces& derniers& sont& à& proximité& d’un& monument& classé.&En&effet&afin&d’assurer&la&conservation&d’un&monument&il&est&parfois&nécessaire&de& classer& les& jardins& qui& l’entourent& ou& encore& contrôler& des& travaux& effectués& sur& les& bâtiments&voisins&qui&pourraient&nuire&au&monument.&& & Procédure(( De& nombreuses& personnes& peuvent& être& à& l’initiative& d’une& inscription& ou& classement& aux& monuments& historiques& comme& des& propriétaires& privés& qui& souhaitent& assurer& la& protection&de&leurs&biens&ou&bénéficier&des&raisons&fiscales&(pouvant&aller&de&30&à&50%)&ou& encore&les&associations&de&défense&du&patrimoine&et&les&collectivités&locales.& Un&dossier&doit&alors&être&constitué&et&soumis&à&la&Commission&régionale&du&patrimoine&et& des&sites&présidée&par&le&préfet&de&région.&Ce&dernier&décide&alors&de&la&nonWprotection,&de& l’inscription& ou& du& classement.& S’il& est& favorable& à& ce& dernier,& il& va& alors& transmettre& le& dossier&à&la&Commission&nationale&des&Monuments&historiques&présidée&par&le&ministre&de& la&Culture&et&de&la&communication.&C’est&à&l’issue&de&cette&commission&que&la&décision&de& classement&sera&prise.& & &
8&
Les(effets(de(la(protection(
«(
Le(cas(du(classement(
• Effets.sur.le.monument.luiRmême.:. L'immeuble.classé.monument.historique.ne.peut.être.détruit,.déplacé.ou.modifié,.même.en. partie,.ni.être.l'objet.d'un.travail.de.restauration.ou.de.réparation.sans.l'accord.préalable. du.ministre.de.la.Culture.. L'immeuble. privé. classé. monument. historique. peut. être. cédé. (donné,. vendu,. légué...). librement.mais.le.propriétaire.doit.aviser.la.direction.régionale.des.affaires.culturelles.. L'ouverture.au.public.n'est.nullement.obligatoire.. • Travaux.:. Les.projets.de.travaux.(pièces.graphiques.et.devis).sont.réalisés.par.l'architecte.en.chef.des. monuments. historiques. et. soumis. à. l'approbation. de. l'inspection. des. monuments. historiques.. Tout. projet. de. travaux. est. précédé. d'une. étude. préalable. dont. le. but. est. de. mieux.apprécier.leur.nature.et.leur.coût..C'est.sur.la.base.des.estimations.de.l'étude.que.le. forfait.d'honoraires.de.l’architecte.en.chef.est.calculé.. • Effets.sur.les.abords.du.monument.:. Toute. construction,. restauration,. destruction. effectuée. dans. le. champ. de. visibilité. de. l'édifice.classé.monument.historique.(c'estRàRdire.en.règle.générale.dans.un.périmètre.d'un. rayon.de.500.m.autour.du.monument).doit.obtenir.l'accord.de.l'architecte.des.bâtiments.de. France.. • Effets.sur.le.régime.fiscal.du.propriétaire.:. Le.propriétaire.d'un.bâtiment.classé.monument.historique.bénéficie.de.diverses.possibilités. de.déduction.fiscale.de.charges.liées.à.sa.propriété..Il.s'agit.essentiellement.des.travaux.de. restauration. subventionnés. par. l'Etat. et. de. l'exonération. des. droits. de. mutation. à. titre. gratuit.. . Le(cas(de(l'inscription( ( • Effets.sur.le.monument.luiRmême.:. L'immeuble.inscrit.ne.peut.être.détruit,.déplacé.ou.modifié,.même.en.partie,.ni.être.l'objet. d'un. travail. de. restauration. ou. de. réparation. sans. que. la. direction. régionale. des. affaires. culturelles.n'en.soit.informée.quatre.mois.auparavant.. Le.ministère.pourra.s'opposer.à.ces.travaux.en.engageant.la.procédure.de.classement..Le. permis.de.démolir.ne.peut.être.accordé.qu'avec.l'avis.favorable.de.celuiRci.. • Effets.sur.les.travaux.effectués.sur.le.monument.:. Les.travaux.autorisés.sur.un.immeuble.inscrit.sont.réalisés.par.le.propriétaire.avec.l'aide.de. l'architecte.et.des.entreprises.de.son.choix.. Les. travaux. exécutés. sur. un. immeuble. inscrit. peuvent. bénéficier. d'une. participation. financière.de.l'Etat,.lorsqu'il.s'agit.de.travaux.indispensables.à.la.conservation.de.l'édifice.. Son.montant.ne.peut.pas.dépasser.40%.du.montant.total,.mais.en.pratique.il.est.de.l'ordre. de.15.à.20%.. • Effets.sur.les.abords.du.monument.:. Les.effets.sont.les.mêmes.que.pour.le.classement..
9&
• Effets.sur.le.régime.fiscal.du.propriétaire.:. Le. régime. des. avantages. fiscaux. liés. à. l'inscription. est. identique. à. celui. des. immeubles.
classés.7&
&»
.
& On& notera& que& la& principale& différence& réside& au& niveau& du& référent& en& charge& du& monument,&la&Région&dans&le&cas&d’une&inscription&et&l’Etat&pour&un&classement.&De&plus&les& subventions&allouées&à&la&dernière&sont&plus&élevées.&Enfin&une&des&différences&majeures&se& situe& au& niveau& des& travaux& à& effectuer& sur& le& bâtiment.& Seul& un& architecte& en& chef& va& pouvoir&toucher&à&un&bâtiment&classé&sous&la&direction&de&l’ABF&(Architecte&des&bâtiments& de&France)&alors&qu’un&bâtiment&seulement&inscrit&peut&être&pris&en&charge&par&n’importe& quel&architecte&avec&cependant&la&supervision&de&l’ABF.&& & &
Les&acteurs&du&patrimoine!
& &
& L’architecte(des(bâtiments(de(France( C’est& un& fonctionnaire& de& l’état& travaillant& au& sein& des& services& départementaux& d’architecture&qui&a&passé&un&concours&d’état.&Il&y&a&au&moins&un&ABF&par&département&car& celui&ci&assure&une&mission&départementale.& C’est&son&rôle&de&faire&appliquer&les&législations&et&de&surveiller&les&travaux&ou&restaurations& des& bâtiments& inscrits& ou& classés.& C’est& aussi& lui& qui& peut& être& en& charge& des& travaux& d’entretien&si&le&maitre&d’ouvrage&&est&le&ministère&de&la&Culture.&Il&est&donc&présent&sur&tous& les&projets&touchants&de&près&ou&de&loin&aux&monuments&historiques.& & L’architecte(en(chef(des(monuments(historiques( Lui& aussi& recruté& par& un& concours& d’état,& il& est& nommé& par& le& ministère& dans& une& circonscription.& C’est& lui& qui& est& obligatoirement& en& charge& de& la& maitrise& d’œuvre& des& travaux&sur&un&monument&classé.&Afin&de&devenir&architecte&en&chef,&un&architecte&diplômé& doit&suivre&une&formation&à&l’Ecole&de&Chaillot&à&Paris.& & & & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Législation(des(monuments(historiques(:( http://www.culture.gouv.fr/champagneardenne/1drac/protection.htm&
7
!
10&
Le&classement&de&l’UNESCO&:&mondialisation&de&la&notion&de&patrimoine! C'est& le& philosophe& Henri& Bergson8& qui& proposa& d’étendre& cette& notion& de& patrimoine.& La& naissance& en& 1921& de& la& Commission& internationale& de& la& coopération& intellectuelle,& ancêtre&de&l'UNESCO9&va&promouvoir&cette&universalité&patrimoniale.&& C’est&en&1945&que&l'UNESCO&telle&que&nous&la&connaissons&aujourd'hui&est&créée.&En&1972& une&centaine&de&sites&dans&le&monde&jugés&représentatifs&des&civilisations&sont&classés&au& titre&de&patrimoine&mondial&et&non&plus&de&patrimoine&appartenant&à&une&seule&nation.& Pour& figurer& sur& la& Liste& du& patrimoine& mondial,& les& sites& doivent& avoir& une& valeur& universelle&exceptionnelle&et&satisfaire&à&au&moins&un&des&dix&critères&de&sélection.( & Critères(de(sélection(:(
1.
«"
représenter.un.chefRd'œuvre.du.génie.créateur.humain.;.
2. témoigner.d'un.échange.d'influences.considérable.pendant.une.période.donnée.ou. dans.une.aire.culturelle.déterminée,.sur.le.développement.de.l'architecture.ou.de. la. technologie,. des. arts. monumentaux,. de. la. planification. des. villes. ou. de. la. création.de.paysages.;. 3. apporter. un. témoignage. unique. ou. du. moins. exceptionnel. sur. une. tradition. culturelle.ou.une.civilisation.vivante.ou.disparue;. 4. offrir. un. exemple. éminent. d'un. type. de. construction. ou. d'ensemble. architectural. ou. technologique. ou. de. paysage. illustrant. une. ou. des. périodes. significative(s). de. l'histoire.humaine.;. 5. être. un. exemple. éminent. d'établissement. humain. traditionnel,. de. l'utilisation. traditionnelle.du.territoire.ou.de.la.mer,.qui.soit.représentatif.d'une.culture.(ou.de. cultures),. ou. de. l'interaction. humaine. avec. l'environnement,. spécialement. quand. celuiRci.est.devenu.vulnérable.sous.l'impact.d'une.mutation.irréversible.;. 6. être. directement. ou. matériellement. associé. à. des. événements. ou. des. traditions. vivantes,. des. idées,. des. croyances. ou. des. oeuvres. artistiques. et. littéraires. ayant. une. signification. universelle. exceptionnelle.. (Le. Comité. considère. que. ce. critère. doit.préférablement.être.utilisé.en.conjonction.avec.d'autres.critères);. 7. représenter.des.phénomènes.naturels.ou.des.aires.d'une.beauté.naturelle.et.d'une. importance.esthétique.exceptionnelles.;. 8. être.des.exemples.éminemment.représentatifs.des.grands.stades.de.l'histoire.de.la. terre,.y.compris.le.témoignage.de.la.vie,.de.processus.géologiques.en.cours.dans.le. développement. des. formes. terrestres. ou. d'éléments. géomorphiques. ou. physiographiques.ayant.une.grande.signification.;. 9. être. des. exemples. éminemment. représentatifs. de. processus. écologiques. et. biologiques. en. cours. dans. l'évolution. et. le. développement. des. écosystèmes. et. communautés.de.plantes.et.d'animaux.terrestres,.aquatiques,.côtiers.et.marins.;. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 8!Henri(Bergson&devient&en&1921&le&premier&président&de&la&nouvelle&Commission&internationale&de&
coopération&intellectuelle&(CICI,&la&future&UNESCO&dès&1946).!
9! L'Organisation( des( Nations( unies( pour( l’éducation,( la( science( et( la( culture& (en& anglais,& United.
Nations.Educational,.Scientific.and.Cultural.Organization&:&UNESCO&ou&Unesco)&est&une&institution& spécialisée&du&système&des&Nations&Unies&créée&le&16&novembre&1945.&Son&siège&se&situe&à&Paris.!
11&
10. contenir.les.habitats.naturels.les.plus.représentatifs.et.les.plus.importants.pour.la. conservation. in. situ. de. la. diversité. biologique,. y. compris. ceux. où. survivent. des. espèces.menacées.ayant.une.valeur.universelle.exceptionnelle.du.point.de.vue.de.
la.science.ou.de.la.conservation.10.
»
.
En& France& par& exemple,& le& site& historique& de& Lyon& est& classé& au& patrimoine& mondial& de& l’UNESCO.&«.La.ville.de.Lyon.offre.un.témoignage.exceptionnel.de.continuité.d'un.site.urbain. sur. plus. de. deux. millénaires,. à. un. emplacement. d'une. grande. importance. stratégique. et. commerciale,.où.les.traditions.culturelles.de.nombreuses.régions.d'Europe.se.sont.fondues. pour. créer. une. communauté. homogène. et. vigoureuse.. Compte. tenu. de. la. manière. particulière. dont. la. ville. s'est. développée. dans. l'espace,. Lyon. illustre. de. manière. exceptionnelle. les. progrès. et. l'évolution. du. dessin. d'architecture. et. de. l'urbanisme. sur. plusieurs.siècles..»&
&
Fig&5.&Vue&sur&Lyon&avec&la&basilique&de&Fourvière&
&
! En&plus&de&renforcer&l’attraction&touristique&du&site&et&donc&d’en&faire&bénéficier&l’économie& locale,&une&inscription&sur&les&listes&du&patrimoine&universel&permet&d’avoir&accès&aux&fonds& monétaires&du&patrimoine&mondial.&Ce&qui&est&d’une&grande&aide&pour&les&pays&en&voie&de& développement&qui&n’ont&pas&forcément&les&moyens&pour&protéger&leur&patrimoine.&Cette& aide& permet& donc& de& conserver& des& monuments& même& si& ces& derniers& ne& se& situent& pas& dans&un&pays&développé.&Cela&relève&d’une&conscience&patrimoniale&universelle&protégeant& toute&traces&de&l’Homme.&
________________________________________________( 10(
UNESCO,(la(convention(du(patrimoine(mondial(:( http://whc.unesco.org/fr/convention/#AvantagesWdeWlaWratification&
!
12&
C&Les&enjeux&et&critères&de&la&protection& !
Marqueurs&spatioWtemporels!
& &
Les& historiens,& les& ethnologues& et& les& géographes& se& sont& penchés& sur& la& signification& de& «&l’héritage&».& Pendant& longtemps& la& classification& portait& sur& des& monuments& de& qualité& exceptionnelle&isolés&de&leur&contexte,&alors&que&suite&à&une&réflexion&plus&profonde,&on&se& rend&bien&compte&que&le&contexte&est&un&facteur&primordial&dans&l’architecture.&L’attention& s’élargit&alors&à&des&bâtiments&jugés&moins&spectaculaires&mais&qui&font&partie&d’un&«tout&et& qui& sont& donc& essentiels& pour& comprendre& la& qualité& d’un& tissu& social,& urbain,& paysager.& C’est&par&le&contexte&géographique&et&historique&que&l’on&peut&décrypter&l’architecture.& L’opinion&publique&va&alors&s’intéresser&&au&patrimoine&rural,&industriel,&paysagé&et&urbain& qui&constituent&tout&autant&des&repères&du&passé&en&conservant&la&trace&du&savoir&faire&et& du&fonctionnement&d’une&époque.& Cette&ouverture&récente&a&cependant&été&effleurée&par&certains&il&y&a&bien&longtemps.&Pour& Gustavo&Giovannoni10&le&patrimoine&était&déjà&un&tout,&il&parlait&du&centre&ville&historique& comme&un&«&patrimoine&urbain&»&en&invoquant&la&mémoire&et&l’usage&collectifs.&Nous&avons& vu&qu’en&France&pour&ViolletWleWDuc&il&en&est&tout&autrement,&en&effet&pour&lui&le&patrimoine& est& à& conserver& dans& l’unique& but& de& donner& des& racines& au& présent.& Il& considère& donc& le& monument&unique,&en&tant&qu’objet&relique,&témoin&du&passé,&qu’il&ne&faut&absolument&pas& dénaturer.& L’historien& Autrichien& Aloïs& Riegl11& quant& à& lui& considère& qu’un& monument& historique& a& non& seulement& valeur& d’ancienneté& qui& est& plutôt& de& l’ordre& du& ressenti,& du& souvenir,&de&l’émotionnel&;&mais&a&aussi&une&valeur&d’usage.&C’est&à&dire&qu’un&monument& conserve&sa&fonction&première,&à&l’inverse&des&ruines&par&exemple&qui&sont&des&monuments& historiques& qui& ne& remplissent& plus& les& fonctions& d’origines& pour& lesquelles& elles& ont& été& conçues.&On&peut&cependant&noter&quelques&exceptions&:&les&ruines&des&théâtres&antiques& de&Fourvière&à&Lyon&accueillent&chaque&année&un&festival&d’art&et&de&musique&nommé&«&Les& nuits&De&Fourvière&».&Les&gradins&reprennent&vie&pendant&l’espace&de&deux&mois&en&assurant& leur&fonction&d’origine.& Dans&le&monde&actuel&où&tout&n’est&que&mobilité,&les&éléments&du&patrimoine&sont&devenus& les& marqueurs& spatioWtemporels& permettant& d’ancrer& le& présent& dans& une& évolution& globale.& On& peut& ainsi& retracer& l’évolution& des& civilisations& à& travers& ces& monuments.& Le& patrimoine& est& un& marqueur& de& la& mobilité& historique& de& nos& sociétés& et& non& de& leur& immobilisme.&& & & & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 10! Gustavo(Giovannoni&était&un&architecte&et&ingénieur&italien.&Il&s'est&particulièrement&intéressé&à&
l'histoire&de&l'architecture.&Il&a&enseigné&l'architecture&et&la&restauration&des&monuments&anciens&à& Rome&et&fut&l’élève&de&Camillo&Boito&de&qui&il&tire&beaucoup&de&principes.&Il&est&l’auteur&en&1931&de& L’urbanisme.face.aux.villes.anciennes,.tr.française.1998..Editions.du.Seuil..352.p.! 11! Aloïs( Riegl,& est& un& historien& de& l'art& autrichien,& auteur& notamment& en& 1903& de& Der. moderne. DenkmalKultus,.sein.Wesen,.seine.Entstehung,&traduit&en&français&en&2003&par&Jacques&Boulet&sous& le&titre&Le.culte.moderne.des.monuments,.son.essence.et.sa.genèse,.aux&éditions&du&Seuil.!
13&
Citoyenneté&&&Identité&:&Un&besoin&de&mémoire!
&
& Le&besoin&de&mémoire,&de&se&raccrocher&au&passé,&à&ce&qui&a&vécu,&a&toujours&été&important& pour& l’Homme.& Déjà& à& la& préhistoire& les& Hommes& disposaient& de& sépultures& pour& leurs& morts.&Il&a&toujours&été&nécessaire&aux&individus&de&se&positionner&dans&l’histoire,&connaître& ses&origines.&Ainsi&la&connaissance&du&passé&à&une&valeur&rassurante,&elle&nous&inscrit&dans& un&cadre&plus&large,&une&quête&de&stabilité.&Ce&besoin&d’appréhender&le&passé&est&d’ailleurs& ce&qui&permet&des&avancées&:&«&La&tradition&est&un&enjeux&pour&la&modernité&».& L’émergence& de& la& revendication& nationale& a& aussi& vu& naitre& une& fierté& collective.& A& l’époque&du&Roi&soleil&des&constructions&comme&le&palais&de&Versailles&servaient&à&asseoir&sa& puissance& aux& yeux& du& monde& et& des& sujets.& Cette& même& logique& est& toujours& présente& actuellement.&Les&monuments&ont&acquis&une&valeur&aux&yeux&du&public&qui&est&alors&fier&de& conserver& les& traces& d’un& passé& glorieux,& de& transmettre& des& savoirs& faire& locaux& qui& seraient& voués& à& disparaître.& L’architecture& constitue& ici& un& vecteur& identitaire& fort& pour& une&population&qui&peut&alors&se&différencier&d’une&autre.& Notre& monde& est& marqué& par& des& transformations& radicales&:& multiples& changements& de& territoires& historiques& et& administratifs& (frontières…),& développement& technologiques,& distances&réduites&qui&rendent&l’autre&bout&de&la&terre&beaucoup&plus&proche…&Le&monde& concret& n’est& pas& figé& et& évolue& constamment,& c’est& pourquoi& le& patrimoine& est& d’une& importante&capitale.& De& plus& un& classement& au& patrimoine& envoie& un& signal& politique& fort& à& la& population.& La& reconnaissance& officielle& d’un& édifice& propre& à& un& certain& groupe& d’individu& est& aussi& une& reconnaissance&vis&à&vis&de&leur&place&dans&la&société,&tout&comme&un&refus&de&protection& constituerait&une&négation&du&groupe&par&rapport&au&reste&de&la&population.& & & & & & & & & & & & & & & &
14&
Economie&&&Tourisme&culturel&
&
! &
Suite&à&la&loi&Malraux12&&sur&les&secteurs&sauvegardés&en&1965,&le&concept&de&«&villes&d’art&»& fut& créé.& Des& visites& conduites& par& des& guidesWconférenciers& agréés& par& le& ministère& de& la& Culture& et& de& la& Communication& sont& mises& en& place& dans& ces& villes& dont& le& centre& historique&est&alors&mis&en&valeur&pour&les&touristes&d’un&jour.& Depuis& les& années& 80& il& y& a& eu& une& prise& de& conscience& de& l’importance& de& l’économie& culturelle.& En& effet& les& chiffres& de& fréquentation& du& MontWSaintWMichel,& l’affluence& de& touristes& étrangers& au& Louvre& sont& deux& exemples& de& la& rentabilité& d’un& patrimoine& historique.&Les&médias&et&les&agences&touristiques&l’ont&bien&compris&et&jouent&d’ailleurs&là& dessus,& il& faut& attirer& les& touristes& avec& ce& patrimoine& culturel& tout& en& innovant& et& proposant&des&expériences&novatrices.&Le&musée&Guggenheim&de&Bilbao&a&par&exemple&eu& un& formidable& impact& médiatique& en& attirant& des& visiteurs& du& monde& entier.& Les& gens& ne& viennent& pas& forcément& pour& le& patrimoine& contenu& au& sein& du& musée& mais& bien& pour& l’œuvre&architecturale&même.& & & & ! ! ! ! ! ! ! Fig&6.&Le&Mont&St&Michel&de&nuit&
!
Fig&7.&Le&musée&Guggenheim&de&Bilbao&par&Frank&O.&Gehry&
!! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 12! ! Instaurée& en& 1962,& la( loi( Malraux& a& toujours& eu& pour& but& de& favoriser& la& conservation& et& la&
restauration& du& patrimoine& architectural& français.& Des& secteurs& dits& «&secteurs& sauvegardés&»& sont& créés& lorsqu’ils& présentent& un& caractère& historique,& esthétique& ou& de& nature& à& justifier& la& conservation,& la& restauration& et& la& mise& en& valeur& de& tout& ou& partie& d’un& ensemble& d’immeubles& bâtis&ou&non.!
15&
2&DE&LA&SAUVEGARDE&A&LA&MISE&EN&VALEUR&
!
!
! Nous& avons& vu& à& travers& l’arrivée& d’une& conscience& patrimoniale& en& France& ce& que& préconisait& Eugène& ViolletWleWDuc& au& niveau& de& la& conservation& et& de& la& restauration& des& édifices& classés.& Il& associe& la& restauration& avec& les& styles& architecturaux,& pour& lui& la& dégradation& dans& le& temps& d’un& bâtiment& est& négative& et& c’est& pour& cela& qu’il& prône& la& restauration&à&l’état&d’origine&afin&de&«&réparer&»&ces&attaques&du&temps.& De& l’autre& coté& de& la& Manche& se& développe& une& pensée& totalement& opposée& de& celle& de& ViolletWleWDuc.&John&Ruskin13&pense&que&c’est&justement&ces&marques&du&temps&qui&donnent& au& monument& cette& authenticité.& C’est& pourquoi& il& se& refuse& à& toutes& interventions& de& restauration&sur&un&monument,&préférant&le&laisser&aux&mains&des&aléas&du&temps.& C’est& cette& confrontation& de& deux& visions& différentes& de& la& restauration& que& nous& allons& mettre&en&avant&avec&deux&études&de&cas.&L’une&étant&une&restauration&«&stylistique&»&alors& que&la&seconde&est&«&conservatrice&».14&
A&&&La&subjectivité&de&la&restauration& &
&&&&&&&Etude&de&cas&:&Château&de&Servières&en&HauteWLoire&
& & & &
!
J’ai! effectué! cet! été! un! chantier! bénévole! sous! la! direction! d’un! architecte! du! patrimoine!:!Mr!Bruno!Morel.!Le!chantier!se!situait!au!sein!du!château!de!Servières!en! Haute! Loire.! Où! nous! avons! donc! pu! découvrir! les! coulisses! et! l’organisation! d’une! restauration!d’un!château!du!XIVème!siècle!inscrit!au!Patrimoine.!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&8.&Photo&de&la&façade&Sud&du&Donjon& Fig&9.&Photo&de&l’entrée&du&domaine& ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 13!! John(Ruskin,&né&le&8&février&1819&à&Londres,&mort&le&20&janvier&1900&à&Coniston&est&un&écrivain,&
poète,&peintre&et&critique&d'art&britannique.!
14!Termes&utilisés&par&Camillo(Boito&dans&son&ouvrage&«&Conserver&ou&restaurer&»&qui&met&en&scène&
un&dialogue&indirect&entre&Ruskin&et&ViolletWleWDuc.!
16&
!Un!travail!d’archives! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Avant& toutes& choses,& l’architecte& du& patrimoine&doit&faire&un&énorme&travail&de& recherche.& Il& parcourt& les& archives,& les& témoignages,& les& photos& qu’il& peut& exister& sur&le&château.&Il&faut&dater&ces&documents& puis& les& organiser& afin& de& comprendre& la& vie&du&bâtiment.&& Ce&château&est&un&exemple&parfait,&car&il&a& vu& se& succéder& un& grand& nombre& de& seigneurs& qui& l’accommodèrent& à& leur& guise.& Il& a& subit& de& multiples& transformations& architecturales& puis& fut& laissé&à&l’abandon.& !
Fig&10.&Cheminée&des&cuisines&en&1960&
! Sur& les& images& ci& contre& on& peut& voir& la& reconstruction& de& la& cheminée& monumentale& des& anciennes& cuisines.& Sur& la& figure& 10& on& observe& un& cliché& datant&de&1960&avant&que&le&grand&cintre& ne& soit& volé.& En& effet& le& château& étant& à& l’abandon,&beaucoup&de&vols&eurent&lieu.& Des& marches& de& l’escalier& principal& dans& la& cour& furent& déchaussées& surement& afin&d’être&revendues&ou&réutilisées.!
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&11.&Reconstitution&de&l’arc&volé&
! Grace& à& cette& photo& d’époque,& l’architecte& a& pu& reproduire& le& cintre& de& la&cheminée.&La&taille&des&pierres&et&leur& positionnement& demandaient& un& travail& minutieux&et&rigoureux.& & De&même&on&observe&sur&les&figures&14&à& 17& que& la& cheminée& monumentale& de& la& «&aula&»&(grande&salle&seigneuriale)&a&été& réduite&au&XIVème.&!
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
Fig&12.&Cheminée&reconstituée,&2011&
!
17&
! Le!choix!de!l’architecte! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&13.&Cheminée&de&la&Aula&réduite&
!
! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&15.&Modélisation&des&pierres&restantes&(rouges)&
!
Fig&14.&Remise&en&places&des&pierres&qui&avaient&été& réutilisées&dans&l’âtre&du&XIX°&
!
Fig&16.&Cheminée&de&la&grande&salle&reconstituée&
! ! On& observe& sur& la& figure& 14& que& la& cheminée& monumentale& de& la& «&aula&»& (grande& salle& seigneuriale)& a& été& réduite& au& XIVème& suite& à& l’occupation& successive& du& château& par& plusieurs&seigneurs&qui&le&firent&évoluer&au&fil&du&temps.&Or&Mr&Morel&s’est&rendu&compte& que&des&pierres&nobles&semblables&à&celles&pouvant&se&trouver&sur&une&cheminée&de&cette& envergure&se&trouvaient&en&tant&que&rebords&de&fenêtres&sur&la&façade&Est.&On&suppose&que& le& seigneur& a& fait& réduire& la& cheminée& et& a& réemployer& les& pierres& extraites& à& plusieurs& endroits& du& château.& Les& pierres& restantes& ajoutées& aux& pierres& retrouvées& permirent& de& réaliser&une&modélisation&informatique&(figure&15)&des&pierres&manquantes&en&jaune&et&des& pierres& restantes& en& rouges.& Ainsi& la& cheminée& pu& être& reconstruite& comme& à& l’origine.& (figure&16)& & C’est&ce&dernier&point&qu’il&est&important&de&souligner.&En&effet,&ces&efforts&de&l’architecte& pour& retrouver& l’aspect& originel& du& château& démontrent& son& point& de& vue& sur& la&
18&
restauration& patrimoniale.& Il& rejoint& ici& celui& de& ViolletWleWDuc& qui& préconisait& une& restauration& stylistique& des& monuments.& Il& efface& les& traces& du& temps& en& redonnant& une& jeunesse&à&celui&ci,&dans&notre&cas,&l’aspect&que&la&château&avait&au&XIVème.& Les& modifications& qui& subvinrent& après& cette& époque& sont& alors& détruites& afin& de& reconstituer&l’état&d’origine.& & Sur&les&photos&suivantes,&on&assiste&à&la&rénovation&de&la&porte&principale.&Les&armoiries&de& la&famille&sont&retaillées&et&replacées&au&dessus&de&la&porte.&Les&fenêtres&ajoutées&au&XVème& sont& enlevées& afin& d’y& replacer& une& porte& en& bois& massif& que& l’architecte& a& travaillé& lui& même&à&la&main&en&respectant&des&motifs&d’époque.&(figure&18,&écailles).&Or&on&peut&noter& la&subjectivité&de&cette&position.&En&effet&on&ne&sait&pas&pour&sur&si&ce&motif&d’écailles&était& véritablement&en&place&à&cet&endroit.&Cependant&ce&motif&était&courant&au&XIVème&ce&qui& permet&de&penser&que&c’est&celui&ci&qui&est&le&plus&approprié&pour&rendre&l’âme&d’origine&au& château.& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&18.&Armoiries&recrées&du&château& Fig&17.&Motifs&traditionnels&XIV°&sur&une&porte& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Fig&19.&Restauration&de&la&porte&d’origine&
!
Fig&20.&L’emplacement&attend&sa&porte& aux&motifs&écaillés&
!
19&
Un!savoir!faire!oublié! La!charpente,!par!exemple,!a!du!être!confectionnée!sur!mesure!par!un!artisan!local!et! acheminée! par! grues! en! raison! de! ses! dimensions! impressionnantes.! Les! tailles! de! charpentes! fabriquées! aujourd’hui! n’étant! pas! aux! mêmes! dimensions! que! celles! d’époque!il!a!fallu!plus!de!2!ans!à!l’artisan!pour!trouver!des!arbres!centenaires!assez! gros!dans!lesquelles!il!pouvait!confectionner!ses!poutres.!L’opération!a!évidemment!un! coût!énorme!et!c’est!pourquoi!l’entretien!de!ce!genre!d’édifice!requiert!une!subvention! de!l’État.!! & & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&21&et&22.&Avant&et&après&restauration&de&la&tour&Est&de&l’enceinte.& Tour&de&défense&au&XVème&puis&Colombier&au&XIXème&et&enfin&Toiture&tronquée&au&XIXème& &!
! ! ! !
Fig&23.&Pose&de&l’enrayure&&&&&&&&&Fig&24.&Pose&des&arbalétriers&&&&&&&&&& Fig&25.&Pose&des&modillons&+& échantignoles&de&rive& &
Fig&26.&Pose&de&la&volige&
20&
! Le& fait& de& reproduire& ces& poutres& à& l’identique& permet& de& garder& en& vie& ce& savoir&faire&ancestral.&&
!
On& remarque& sur& la& figure& 29& que& les& poutres& ne& sont& pas& vissées& ou& soudées& entres& elles& comme& elles& pourraient& l’être& avec& les& techniques& de& fabrication& d’aujourd’hui.&Elles&sont&encastrées&avec& une& petite& pièce& de& bois& qui& assure& la& solidité& du& tout.& Il& suffit& alors& au& charpentier&d’enlever&cette&pièce&afin&de& pouvoir& démonter& facilement& la& charpente.!
!
!
! ! ! ! ! !
! ! !
Fig&27.&Pose&de&la&charpente&
! On&voit&sur&la&figure&31&qu’un&velux&a&été& installé& dans& les& combles.& Celui& ci& était& indispensable&afin&d’accéder&au&toit&pour& de& quelconques& réparations.& Cette& liberté& stylistique& que& s’est& permis& l’architecte& était& nécessaire& mais& cela& met& encore& une& fois& en& avant& le& problème&que&rencontrait&ViolletWleWduc&:& Le& monument& peut& il& évoluer& avec& son& temps&?&& !
! ! ! ! ! ! Fig&28.&Détail&d’assemblage&des&poutres&
! ! ! ! ! ! ! Fig&29.&Velux&dans&les&combles&
Fig&30.&Assemblage&de&la&charpente&et&des& planchers&
21&
B&&&La&restauration&de&nos&jours& & !
&&&&&&Etude&de&cas&:&L’unité&d’habitation&du&Corbusier&à&Firminy&Vert&& Quelques(caractéristiques(de(l’architecture(du(XXe(siècle( Vers& 1930& un& grand& bouleversement& se& joue& en& architecture.& En& effet& l’exode& rural& en& France& va& permettre& aux& villes& de& se& développer& grandement& et& surtout& rapidement.& Le& questionnement& du& développement& urbain& est& alors& posé.& Le& nombre& de& bâtiments& construits& lors& de& ce& siècle& est& plus& important& que& la& totalité& des& édifices& bâtis& antérieurement.&Alors&qu’aujourd’hui&on&construit&en&moyenne&50&000&logements&par&an&il& y&avait&500&000&logements&érigés&chaque&année&en&1970.& Alors& qu’au& siècle& dernier& plus& de& 70%& des& Français& vivaient& dans& les& campagnes& la& tendance&s’inverse&totalement&au&XXe&siècle&où&les&avancées&techniques&vont&participer&à& cet& essor& constructif.& De& même& une& grande& transformation& sociale& se& joue& au& même& moment.&C’est&justement&sur&ce&social&que&Le&Corbusier&va&baser&ses&études.& Une(utopie(sociale(inachevée( Située& dans& la& ville& de& Firminy& dans& La& Loire,& l’unité& d’habitation& du& Corbusier& a& été& construite&de&1965&à&1967&et&constitue&aujourd’hui&la&dernière&des&cinq&unités&d’habitation& construites&par&le&Corbusier&à&travers&le&monde&(Marseille,&Rezé&les&Nantes,&BrieyWenWFôret,& Berlin&Est).&& Cet&immeuble&s’inscrit&dans&un&projet&urbain&appelé&FirminyWVert&qui&s’articulait&autour&du& stade.&A&coté&de&ce&dernier&furent&construites&une&église&ainsi&qu’une&maison&de&la&culture.& Il&devait&y&avoir&à&l’origine&trois&unités&d’habitations&de&3&500&logements&chacune&avec&un& centre& commercial& à& leur& pied.& Or& seule& celle& ci& fut& réalisée& car& la& crise& économique& provoqua&de&nombreuses&fermetures&d’usine&ce&qui&eut&pour&effet&de&limiter&la&croissance& de&la&population&à&environ&25&000&sur&les&50&000&attendus.&&& & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&31.&Vue&du&ciel&de&FirminyWVert&
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La(Charte(d’Athènes(et(ses(grands(principes( En& 1933& les& CIAM15& se& positionnèrent& en& négation& du& patrimoine.& Le& Corbusier& était& l’instigateur&de&ce&courant&nommé&par&la&suite&«&Courant&Moderne&».&Cette&pensée&faisait& référence&à&l’époque&où&les&problématiques&sociales&étaient&placées&au&centre&des&débats.& L’hygiène& et& la& fonctionnalité& au& sein& des& logements& constituaient& des& éléments& importants.& Les& constructions& du& Corbusier& constituent& un& modèle& parfait& de& ces& préoccupations&d’alors,&orientées&face&au&soleil&avec&un&intérieur&entièrement&dimensionné& par&le&Modulor16.& «.Il.faut.bâtir.la.ville.dans.le.soleil,.il.faut.la.bâtir.dans.la.lumière..Il.faut.la.bâtir. avec.la.nature.retrouvée.autour.des.villes..Cela.commande.notre.urbanisme..».Le. Corbusier.( Rappelons&les&principes&de&base&de&la&Charte&d’Athènes&:& 1& –& Concept& de& zonage&:& Habiter,& Travailler,& Recréer& (loisirs),& Circuler& (importance& des&transports,&essor&de&l’automobile)& ( 2&&–&&Dissociation&entre&voierie&et&bâti& & 3& –& Voies& hiérarchisées&:& Voie& rapide,& dessertes& locales,& puis& voies& d’accès& aux& bâtiments&et&cheminements&piétons.& & 4&&–&&Accessibilité&à&tous,&relatif&égalitarisme& & 5& –& Les& constructions& en& hauteur& sont& privilégiées,& la& nécessité& d’aérer& l’espace& urbain&est&affirmée,&ainsi&que&conserver&les&conditions&d’ensoleillement&et&d’éclairage.& & 6& –& Des& équipements& scolaires,& sportifs& et& de& loisirs& doivent& être& implantés& à& proximité&des&habitations.& & 7&–&Les&zones&industrielles&ne&doivent&pas&être&trop&éloignées&des&habitations&pour& limiter&le&temps&de&transport,&elles&sont&séparées&de&la&ville&par&des&zones&de&verdure.& & Description(du(bâtiment( On& retrouve& dans& ce& bâtiment& le& concept& des& "cités& jardins& verticales17".& On& y& retrouve& également&les&grands&principes&architecturaux&du&Corbusier&:&plan&libre,&brise&soleil&et&toit& terrasse.&Les&pilotis&permettent&de&libérer&l'espace&au&sol&et&favorisent&le&contact&visuel&avec& la& nature& environnante.& L'orientation& Est/Ouest& des& façades& permet& un& ensoleillement& maximum&des&appartements,&tous&en&duplex&à&l'exception&des&studios.&& «. Un. événement. révolutionnaire. :. soleil,. espace,. verdure.. Si. vous. voulez. élever. votre. famille. dans. l'intimité,. le. silence,. dans. les. conditions. de. nature,. mettezRvous. à. deux. mille. personnes,. prenezRvous. par. la. main. (...).. Vos. maisons. auront.cinquante.mètres.de.haut.(...)..Les.parcs.seront.autour.de.la.maison.pour. les.jeux.des.enfants,.des.adolescents.et.des.adultes..La.ville.sera.verte..Et.sur.le. toit,.vous.aurez.des.maternelles.étonnantes..».Le.Corbusier.& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 15!CIAM!=!Congrès!Internationaux!de!l’Architecture!Moderne! 16!Le&Modulor&est&une&notion&architecturale&inventée&par&Le&Corbusier&en&1945.&Silhouette&humaine&
standardisée& servant& à& concevoir& la& structure& et& la& taille& des& unités& d'habitation,& elle& devait& permettre,&selon&lui,&un&confort&maximal&dans&les&relations&entre&l'homme&et&son&espace&vital.! 17!Le&Corbusier&suggère&la&citéXjardin(verticale.&Elle&comporte&une&unité&d’habitation&collective,& entourée&d’un&parc&collectif.!
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& & & & & & & Fig.&32.&L’unité&d’habitation&du&Corbusier&
Fig&33.&Rue&intérieure&de&l’habitation&
«.Ce. bâtiment. fut. construit. avec. 4. fois. moins. de. budget. que. la. Cité. radieuse. de. Marseille.qui.était.une.commande.de.l'État.Français,.ce.qui.se.traduisit.par.des.compromis. avec.Le.Corbusier..Par.exemple,.on.installa.un.stationnement.en.surface.alors.qu'il.en.était. prévu. un. souterrain,. moins. de. matériaux. d'isolation. ont. été. utilisés,. et. les. finitions. sont. sommaires.;.par.exemple.la.piscine.sur.le.toit.n'est.pas.carrelée... Il.comprend.18.niveaux.desservis.par.7.rues.«.étages.».comprenant.414.appartements.en. duplex,. faisant. de. l’unité. la. plus. grande. sur. les. cinq. existantes. dans. le. monde,. avec. une. superficie. totale. 27. 859. m²..Les. duplex. vont. du. T2. au. T6. et. ont. une. double. exposition. au. soleil. grâce. à. une. conception. traversante.. Les. mesures. des. appartements. découlent. des. calculs.du.Modulor:.le.module.de.base.a.une.hauteur.de.2,26.m.et.une.largeur.de.1,78m.. . . . . . . . . Fig&34.&Toit&terrasse&avec&la&cour&de&l’école&
.
Fig&35.&Intérieur&de&l’école&
Au. sommet,. sur. une. terrasse,. se. trouve. une. école. primaire. en. forme. de. bateau... L'école. occupe. toute. la. longueur. de. l’édifice. sur. deux. niveaux.. Elle. est. constituée. de. huit. classes. prévues.pour.accueillir.les.enfants.des.trois.unités..Elle.resta.ouverte.jusqu'en.1999.et.fut. fermée. pour. des. raisons. de. sécurité. et. en. raison. d'un. nombre. d'enfants. insuffisant.. Aujourd'hui.un.projet.d’accueil.de.la.petite.enfance.dans.les.locaux.est.envisagé... La.terrasse,.qui.était.libre.d'accès.au.public,.est.actuellement.fermée..Elle.est.occupée.par. des.infrastructures.publiques.:.des.solariums.orientés.est.et.ouest,.une.piscine,.un.théâtre,. le.tout.largement.environné.de.verdure...C'est.la.seule.unité.d'habitation.de.Le.Corbusier.à. ne. pas. avoir. de. commerce. au. centre. du. bâtiment.;. en. effet,. un. centre. commercial. était. prévu. à. l'origine. entre. les. trois.unités.. Comme. l'édifice. est. classé. Monument. historique,. il. est.de.plus.en.plus.visité.par.des.touristes..»18. ________________________________________( 18(
Unité(d’habitation(du(Corbusier(:( http://fr.wikipedia.org/wiki/Unité_d'habitation_de_FirminyWVert( Site(du(Corbusier(:(http://www.sitelecorbusier.com/fr/unite.php(
!
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Zones(de(protection" Suite&au&Grenelle&II&de&l’environnement&les&ZPPAUP18&auxquelles&Firminy&Vert&faisait&partie,& vont& devenir& des& AVAP19.& Cela& permet& d'assurer& la& protection& du& patrimoine& paysager& et& urbain&en&mettant&en&valeur&des&quartiers&et&sites&à&protéger.&Cela&passe&par&l’amélioration& de& la& notion& de& champ& de& visibilité& («&périmètre& de& 500&m&»& aux& abords& d'un& monument& historique)& en& le& remplaçant& par& un& «&périmètre& intelligent&».& & Les& AVAP& ont& pour& but& de& faire& évoluer& les& ZPPAUP& avec& une& meilleure& prise& en& compte& de& la& problématique& du& développement& durable.& Cela& permet& d’être& plus& souple& avec& les& modifications& énergétiques& nécessaires& dans& ces& zones& classées& et& protégées.& En& effet& il& était& contradictoire& de& conserver& à& l’état& pur& un& bâtiment& qui& ne& respecte& pas& les& normes& environnementales&imposées&pour&l’architecture&contemporaine.& . . . . . . ( ( ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! & &
Fig&36.&Plan&du&règlement&de&la&zone&de&protection&du&patrimoine& FVI&=&Secteur&de&protection& FVII&=&Secteurs&d’accompagnement&du&quartier&des&Noyers& FVIII=&Lisière&de&la&ville&
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 18!ZPPAUP&=&Zone&de&Protection&du&Patrimoine&Architectural,&Urbain&et&Paysager!
AVAP(=&les&aires&de&mise&en&valeur&de&l'architecture&et&du&patrimoine&&
19
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25&
Classement(en(tant(que(Monument(historique( C’est&en&1993&que&le&gouvernement&décida&de&classer&l’ensemble&des&façades,&toitures&ainsi& que& l’école& au& titre& de& monuments& historiques.& Seuls& les& pilotis,& façades,& école& et& toit& terrasse&sont&&classés.&L’appartement&témoin&est&tout&de&même&préservé&:&il&est&tel&que&les& architectes& l’ont& conçu,& en& premier& lieu& comme& prototype,& puis& comme& appartement& témoin.& Outre& l'aspect& technique& de& la& restauration& "& classique& "& des& façades& et& de& la& toiture,& la& préservation&des&habitations&pose&des&problèmes&plus&cruciaux&liés&au&maintien&des&usages& d'origine.& En& effet& il& est& difficile& de& faire& évoluer& l'usage& pour& convenir& aux& demandes& de& logement&actuelles&sans&trahir&la&volonté&première&du&message&de&l’architecte.& Dans& les& années& 80& nombres& d’habitants& désertent& les& lieux& suite& à& la& dégradation& de& la& moitié&de&l’unité.&La&partie&Nord&fut&alors&fermée.&De&plus&même&si&le&bâtiment&incarnait&un& modèle&à&l’époque,&il&n’est&aujourd’hui&plus&capable&de&subvenir&à&la&demande&car&il&n’est& plus&aux&normes&actuelles.&(isolation&phonique,&confort&thermique,&taille&des&appartements,& envie&de&maisons&individuelles…).&L’école&sur&le&toit&fut&d’ailleurs&fermée&en&1998&suite&aux& durcissement&des&lois&de&sécurité&concernant&les&édifices&publics.& Ainsi&le&bâtiment&reçoit&des&critiques&différentes&:& W W W
Les&historiens&saluent&les&qualités&architecturales&développées&à&l’époque& Les& habitants& partent& de& ces& logements& qui& ne& subviennent& plus& à& leurs& besoins,& seuls&restent&ceux&qui&n’ont&pas&les&moyens&de&déménager.& L’office& public& d’HLM& n’a& plus& les& moyens& d’entretenir& un& immeuble& à& moitié& vide& c’est&pourquoi&il&fut&décidé&de&vendre&des&duplex&en&copropriété.&
La&question&se&pose&alors&:&La&protection&de&cette&œuvre&architecturale&estWelle&compatible& avec&l’adaptation&d’un&parc&de&logements&sociaux&aux&normes&actuelles&d’habitabilité&?& Si& l’on& suivait& les& écrits& de& ViolletWleWduc& on& ne& devrait& pratiquer& des& restaurations& seulement& pour& conserver& le& style& initial.& Or& en& Angleterre& John& Ruskin& soulignait& la& stratification&des&différentes&époques&marquant&un&bâtiment,&pour&lui&l’édifice&est&à&l’image& de& l’homme& et& peut& évoluer,& ou& même& mourir.& Cela& sous& entendrait& que& les& coûts& de& rénovations&et&de&remise&aux&normes&du&bâtiment,&s’ils&sont&trop&importants,&ne&seraient& pas&accepté&et&qu’il&faudrait&donc&se&résigner&à&perdre&ce&témoin&architectural&de&l&‘époque.& Selon& certains& urbanistes& c’est& «& l’esprit. de. la. Charte. d’Athènes. »,& plus& que& l’enveloppe& architecturale& qui& devrait& être& respecté& dans& une& rénovation.& Cela& permettrait& effectivement& la& réalisation& de& modifications& essentielles& pour& la& survie& du& bâtiment,& comme& la& pose& d’une& isolation& thermique& alors& inexistante,& et& d’un& apport& de& confort& au& sein&des&appartements.& «.Dans.cet.esprit,.le.grand.ensemble.de.FirminyRVert.pourrait.devenir.un.laboratoire. de.réflexion.et.d’innovation.pour.concilier.mise.en.valeur.patrimoniale.et.modernisation.du. logement. social,. que. ce. soit. en. terme. de. diversification. des. fonctions,. de. démolitions. partielles,.de.réhabilitation.et.de.mise.aux.normes.énergétiques..»20. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! VERSCHAMBRES(Vincent,&2000.&Patrimonialisation.et.enjeux.politiques.:.les.édifices.Le.Corbusier. à.Firminy..&Norois.&Volume&185.&p&125W137.&
20
!
26&
C&Un&débat&mettant&en&relief&les&problématiques&actuelles& ! Dans& ces& deux& études& de& cas& nous& avons& pu& observer& tout& d’abord& le& point& de& vue& restaurateur&de&ViolletWleWDuc&avec&le&château&de&Servières&dont&le&propriétaire&avait&pour& but& de& le& restaurer& comme& il& était& à& la& fin& du& XIVe& siècle.& Puis& nous& avons& soulevé& les& incohérences& de& ce& principe& de& restauration& «&stylistique&»& avec& le& cas& de& l’unité& d’habitation& du& Corbusier& à& Firminy.& Le& bâtiment& ne& peut& plus& subvenir& aux& besoins& des& usagers&et&des&normes&environnementales&s’il&n’évolue&pas&lui&aussi&avec&le&temps.&C’est&en& ce& sens& que& la& théorie& de& l’anglais& John& Ruskin& sur& la& conservation& du& patrimoine& est& toujours&d’actualité.! L’élargissement&des&critères&de&protection&contribue&aussi&peu&à&peu&à&faire&éclater&l’idée& d’unité& de& style& qui& dominait& la& philosophie& de& la& restauration& au& XIXe& siècle.& La& simple& conservation&fondée&sur&le&respect&de&la&matière&originale&et&la&sauvegarde&de&l’apport&de& chaque& époque& comme& le& préconisait& Ruskin,& prend& progressivement& le& pas& sur& la& restauration,& jugée& souvent& plus& radicale& et& donc& plus& périlleuse& pour& l’authenticité& du& monument.& La(restauration(classique(de(ViolletXleXDuc( En& France& la& restauration& est& incarnée& par& ViolletWleWDuc.& Pour& lui& la& restauration& relève& d’un& devoir.& Il& considère& la& dégradation& physique& d’un& monument& comme& néfaste& et& il& a& pour&but&de&le&réparer&avec&les&savoirs&de&son&époque&tout&en&cherchant&à&reconstituer&la& forme& originelle.& Il& associe& les& styles& avec& l’architecture& c’est& pourquoi& il& cherche& à& reconstituer&le&monument&dans&son&état&initial.& «.Restaurer.un.édifice,.c’est.le.rétablir.dans.un.état.qui.peut.n’avoir.jamais. existé.à.un.moment.donné..»21. Malgré&un&travail&de&recherches&pour&restaurer&le&monument&à&l’identique,&les&conjectures& auxquelles&doit&faire&face&l’architecte&sont&inévitables&comme&l’exemple&que&nous&avons&vu& pour&ses&travaux&sur&le&Saint&Sernin&à&Toulouse&où&sa&réinvention&des&partie&hautes&de&la& basilique&suscita&les&critiques&virulentes&d’un&bon&nombre&d’archéologues&dont&un&certain& Léo&Drouyn&:&&& «.Pouvons.nous,.porter.une.main.sacrilège.sur.nos.vieux.édifices.et.sous.le. prétexte.de.restaurer,.les.arranger.à.notre.manière.en.suivant.la.mode.du. jour.?. Lorsque. l’on. copie. un. vieux. manuscrit,. on. laisse. en. blanc. les. mots. qu’on.ne.peut.pas.lire.et.jamais.on.ne.surcharge.les.places.vides..»22& On& lui& reproche& de& dénaturer& les& bâtiments& avec& ses& suppositions& basées& principalement& sur& la& question& de& styles.& ViolletWleWDuc& a& pour& but& de& rendre& sa& jeunesse& passée& au& monument& en& n’excluant& pas& toutefois& participation& de& techniques& modernes,& comme& l’utilisation& du& fer& par& exemple.& Pour& lui& la& restauration& n’est& donc& pas& une& fin& en& soi.& La& connaissance& du& patrimoine& bâti& est& pour& lui& un& moyen& de& créer& un& style& novateur& caractéristique&de&la&société&industrielle.&& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 21!Eugène(ViolletXleXDuc&Dictionnaire.raisonné.de.l’architecture.française.du.XIe.au.XVIe.siècle".
Tome.8,.Restauration. ! Léo(Drouyn&dans&SIRE&MarieWAnne,&1996.&La.France.du.patrimoine.:.les.choix.de.la.mémoire.& Editions&Gallimard.&P&88&
22
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27&
Le(Romantisme(Anglais(de(Ruskin( En& Angleterre& c’est& une& vision& plus& théorique& et& Romantique& qui& se& développe& avec& comme& chef& de& file& John& Ruskin.& Il& affirme& en& 1880& dans& son& manifeste& Les. Sept. Lampes. de. l’Architecture. que& «.La. restauration.est.la.destruction.la.plus.complète.que.puisse.souffrir.un. édifice.»22.. En& effet,& même& s’il& partage& avec& ViolletWleWDuc& une& conception& anthropologique& de& l’architecture& et& un& désir& de& construire& une& architecture& contemporaine& qui& ne& serait& pas& un& vulgaire& pastiche& du& passé,& il& est& néanmoins& à& l’opposé& de& ce& que& prône&le&Français.&
Fig&37.& Portrait&de& John&Ruskin&
Pour&lui,&le&monument&est&comparable&à&l’homme&dans&le&sens&où&ils&sont&eux&aussi&en&proie& à&la&disparition.&Cette&analogie&au&corps&humain&les&inscrit&dans&une&période&donnée,&le&fait& d’intervenir& sur& un& édifice& ancien& en& y& ajoutant& des& éléments& neufs& ou& en& essayant& de& copier&et&de&reconstituer&le&passé&est&à&son&sens&un&sacrilège.&& Cependant&ce&n’est&pas&parce&qu’il&refuse&toute&intervention&de&restauration&qu’il&laisse&le& bâtiment& tomber& en& ruine.& Il& partage& ce& devoir& de& conservation& du& bâtiment& le& plus& longtemps& possible& en& gardant& à& l’esprit& qu’il& faudra& édifier& pour& leur& succéder& des& bâtiments& dignes& de& leur& succession& mais& néanmoins& nouveaux& et& inscrits& dans& leur& époque.& En&effet&il&craint&qu’en&essayant&de&coller&le&plus&fidèlement&possible&au&passé,&on&ne&sache& plus&distinguer&le&nouveau&de&l’ancien.&C’est&à&ses&yeux&une&tromperie,&tout&d’abord&pour& les& contemporains& qui& ne& savent& plus& se& défaire& de& ce& passé& architectural& pastiché,& mais& surtout&pour&la&postérité.&Il&en&vient&à&préférer&une&restauration&ratée&à&une&restauration& réussie&car&il&serait&plus&facile&de&discerner&la&partie&moderne&de&la&partie&ancienne&et&il&n’y& aurait&alors&pas&de&tromperie.&Pour&lui&les&réparations&qui&sont&indispensables&doivent&être& laissées&apparentes.&Il&va&d’ailleurs&énumérer&quelques&principes&de&restauration&:& 1W 2W 3W 4W 5W 6W 7W 8W
Différence&de&style&entre&le&nouveau&et&l’ancien& Différence&des&matériaux&de&fabrication& Suppression&de&figures&ou&d’ornements& Exposition&des&parties&anciennes&supprimées,&ouverte&au&public&& Inscription&sur&chaque&partie&rénovée&de&la&date&de&restauration& Epigraphe&descriptive&gravée&sur&le&monument& Description&écrite&et&photographique&des&phases&successives&des&travaux& Notoriété&
Il&souligne&aussi&la&subjectivité&de&l’architecte&face&aux&choix&qu’il&doit&faire&pour&restaurer& l’édifice& dans& l’état& originel.& Le& monument& n’est& plus& alors& ni& ancien& ni& moderne.& En& cherchant&sans&cesse&cet&état&initial,&on&en&vient&à&nier&l’existence&même&du&bâtiment,&qui&a& vécu&à&travers&ses&usages.&Ruskin&les&marques&du&temps&sur&un&bâtiment&sont&le&résultat&de& l’action& humaine,& ce& sont& justement& ces& signes& qui& garantissent& l’authenticité& d’un& monument& et& qui& lui& donnent& de& la& valeur.& On& nomma& d’ailleurs& cette& théorie& de& «&Pittoresque&».& Or& cette& vision& dite& Romantique& de& la& restauration& mène& fatalement& à& la& mort& du& monument.& Les& temps& évoluent& et& pour& lui& l’architecture& aussi.& Ainsi& le& monument& est& comparé&à&un&organisme&vivant&qui&a&le&droit&de&s’éteindre&pour&laisser&place&à&de&nouvelles& architectures.&& ________________________________________& 22&
RUSKIN(John,&1849.&Les.Sept.Lampes.de.l’architecture.«.La.lampe.du.souvenir.».&trad.&G.& Elwall,&1904.&Mercure&de&France.&
28&
La(mise(en(valeur(Italienne(de(Boito23& Parallèlement& à& ces& deux& visions& opposées& de& la& restauration& architecturale& se& développe& en& Italie& une& troisième& voie& développée& par& l’architecte& Camillo& Boito23,& plus& équilibrée,& qui& rejoint& certains& arguments& des& deux& points& de& vue& tout& en& cherchant& à& proposer& des& solutions& aux& problèmes& posés& par& la& restauration.&
Fig&38.& Portrait&de& Camillo& Boito&
& Camillo& Boito& est& un& écrivain,& architecte& et& professeur& Italien& contemporain& à& Ruskin& et& ViolletWleWDuc.& Il& joua& un& rôle& très& important& dans& ce& débat& de& la& restauration& du& patrimoine,& notamment& avec& son& essai& Conserver. ou. Restaurer.:. les. dilemmes. du. patrimoine&paru&en&1883.&Dans&ce&texte,&il&met&scène&les&deux&visions&de&restauration&que& nous& avons& vu& précédemment& à& travers& un& dialogue& entre& deux& protagonistes& défendant& deux& positions& extrêmes.& A& l’issu& de& cet& échange& les& deux& protagonistes& vont& reconnaître& certains&points&dans&l’argumentation&de&l’autre&et&ainsi&arriver&à&un&terrain&d’entente.&Boito& réussi&à&faire&apparaître&au&lecteur&grâce&à&cet&affrontement&une&troisième&voie,&qui&exclue& le&«&tout&ou&rien&».& Pour& Boito& les& choix& auxquels& doit& faire& face& le& restaurateur& ne& vont& pas& sans& une& incertitude.&C’est&pour&cela&qu’il&incite&l’architecte&à&se&remettre&constamment&en&question,& à& «&revoir& ses& opinions& et& se& dédire&».& Contrairement& à& Alois& Riegl& qui& prétendait& pouvoir& concilier&les&respect&absolu&de&l’œuvre&passée&avec&le&besoin&créateur&de&l’architecte,&Boito& est& confronté& directement& à& ce& questionnement& car& il& est& lui& même& praticien& et& restaure& nombre&d’édifices&en&Italie.&& Cette& voie& plus& modérée& se& rapproche& tout& de& même& de& la& pensée& Ruskinienne.& En& effet& Boito&déclare&qu’il&vaut&mieux&«&réparer&plutôt&que&de&restaurer&».&Pour&lui&la&restauration& relève&plus&du&domaine&culturel&que&technique,&c’est&pour&cela&qu’il&réfute&l’interprétation& de& ViolletWleWduc,& estimant& tout& comme& Ruskin& que& le& bâtiment& est& composé& d’une& succession&d’époque&qui&le&rend&légitime&en&tant&que&patrimoine&architectural.&Cette&notion& de&«&stratification&»&est&essentielle&pour&lui,&et&il&rejoint&ainsi&le&point&de&vue&de&Ruskin&en& laissant&vivre&le&bâtiment&et&en&évitant&les&restaurations&&à&l’identique&du&style&originel.& Cependant&il&émet&des&réserves&quand&à&la&vision&très&fataliste&de&Ruskin&qui&préfère&voir& mourir&un&bâtiment&plutôt&que&le&restaurer&:& «..Or,.l’art.du.restaurateur.ressemble.à.celui.du.chirurgien..Il.serait.préférable. –qui. ne. le. voit. pas.?R. que. le. fragile. corps. humain. n’ait. jamais. besoin. de. sondes,.de.bistouri.ni.de.scalpel.;.mais.rares.sont.ceux.qui.pensent.qu’il.vaut. mieux.voir.mourir.un.parent.ou.un.ami.plutôt.que.de.le.voir.avec.un.doigt.en. moins.ou.une.jambe.de.bois..».Ruskin.par.Boito24& Il&critique&aussi&Ruskin&en&invoquant&«&la&mort&de&l’art&».&Il&prend&dans&son&texte&en&exemple& une& peinture& dont& certains& fragments& se& seraient& effacés& avec& le& temps& et& qu’il& faudrait& restaurer.&Ruskin&a&pour&parti&de&dire&qu’il&faut&utiliser&une&même&couleur&pour&boucher&les& trous&afin&que&cette&restauration&soit&visible&et&qu’elle&ne&devienne&pas&un&mensonge&pour& le& spectateur.& Or& ceci& dénaturerait& la& peinture& en& enlevant& le& sens& premier& qui& est& avant& tout&de&communiquer&une&émotion&à&ce&même&spectateur,&et&ces&tâches&monochromes&ne& feraient&que&brouiller&cette&émotion.& ________________________________________& 23&
CF&MASTRORILLI(Antonella,.«Le.temps.est.un.grand.peintre».:.les.déclinaisons.de.la. restauration.philologique.et.le.débat.en.Italie.entre.XIXe.et.XXe.siècles,.Acte.du.Symposium. international.Postérité.de.John.Ruskin:.l’héritage.ruskinien.dans.les.textes.littéraires..et.les. écrits.esthétiques,&Université&de&Lille.&& .&
29&
ViolletWleWduc&voyait&les&dégradations&du&temps&comme&négatives&alors&que&Ruskin&et&Boito& soulignent&le&fait&que&c’est&justement&ça&qui&rend&le&monument&authentique.&En&revanche& alors&que&Ruskin&refuse&l’intervention&humaine&(à&l’exception&de&la&conservation),&Camillo& Boito& développe& des& solutions& pour& permettre& de& conserver& et& de& transmettre& aux& générations&futures&ces&œuvres&architecturales.&& Lisibilité(de(la(restauration( Il&propose&par&exemple&de&mettre&en&avant&cette&mémoire&stratifiée,&c’est&à&dire&de&laisser& apparaître& clairement& les& interventions& nouvelles& des& anciennes& afin& de& pouvoir& rendre& lisible& la& généalogie& du& bâtiment.& On& pourra& alors& lire& sur& celui& ci& les& marques& du& temps& ainsi& que& les& interventions& de& l’homme& qui& diffèrent& selon& les& époques.& Pour& les& monuments&antiques&il&préconise&plutôt&une&intervention&«&archéologique&»,&c’est&à&dire&de& distinguer& la& partie& ancienne& de& la& nouvelle& à& l’aide& de& matériaux& différents.& Il& distingue& aussi&une&restauration&«&pittoresque&»&pour&les&ouvrages&du&moyen&âge&pour&conserver&leur& aspect& structurel& et& esthétique,& ainsi& qu’une& restauration& «&architecturale&»& pour& les& bâtiments& de& la& Renaissance& en& acceptant& des& suppressions& de& parties& endommagées& ou& des&restaurations.& Il&s’inscrit&dans&une&envie&interventionniste&mais&néanmoins&respectueuse&des&monuments& et&du&passé&avec&ces&recommandations&:& W W W W W W W
«.la.consolidation.doit.être.préférée.à.la.réparation. une.différence.de.style.et.de.matériau.doit.être.respectée.entre.parties.anciennes.et. parties.restaurées. la.restauration.des.moulures.et.des.décors.doit.être.évitée. la.réduction.minimale.des.travaux.de.consolidation.doit.montrer.que.le.bâtiment.à. une.vie. les.ajouts.successifs.sont.maintenus.et.étudiés. documenter.la.restauration.dans.ses.différentes.phases.est.une.nécessité. une.marque.doit.rappeler.les.différentes.opérations.de.restaurations.».
Antonella.Mastrorilli,.“&Le&temps&est&un&grand&peintre&”:&& Les&déclinaisons&de&la&restauration&philologique&et&le&débat&en&Italie&entre&XIXe&et&XXe&siècle&&
La(Charte(d’Athènes(et(la(Charte(de(Venise( Les&propos&de&Boito&vont&plus&tard&être&développés&par&son&élève&Gustavo&Giovannoni&,&puis& repris&dans&la&Charte&d’Athènes&promulguée&en&1931&lors&du&premier&congrès.international. des. architectes. et. techniciens. des. monuments. historiques,. et& qui& considère& que& «&les& apports& valables& de& toutes& les& époques& à& l’édification& d’un& monument& doivent& être& respectées,&l’unité&de&style&n’étant&pas&un&but&à&atteindre&au&cours&d’une&restauration&».&Ce& qui&est&donc&à&l’opposé&de&la&pensée&de&ViolletWleWduc.& Depuis& la& fin& du& XIXe& siècle,& les& interventions& se& sont& progressivement& réorientées,& préférant&la&conservation&à&la&reconstitution.&Ainsi&lors&du&deuxième&congrès&international. des.architectes.et.techniciens.des.monuments.historiques.en&1964,&la&charte&de&Venise&va& encore&plus&loin&en&valorisant&la&différenciation&des&époques.&Ce&qui&paraît&naturel&devient& alors&exceptionnel.&La&franchise&architecturale&des&ajoutes&est&alors&de&mise.& & ________________________________________& 24&&
BOITO(Camillo,(1893.&Conserver.ou.restaurer.:.Les.dilemmes.du.patrimoine.&Trad.&JeanW Marc&Mandosio,&2000.&Editions&de&l’imprimeur.&P&30&
30&
CONCLUSION& !
Tout& comme& Boito,& je& partage& le& rejet& du& pastiche& stylistique& dans& la& restauration& d’un& monument.&Nous&avons&d’ailleurs&vu&tous&les&problèmes&que&cette&conservation&engendrait& avec& l’exemple& de& FirminyWVert,& où& le& bâtiment& qui& revêt& toujours& ce& rôle& de& marqueur& temporel,&n’a&pas&su&évoluer&avec&son&temps&et&ne&peut&donc&aujourd’hui&plus&subvenir&aux& usages&premiers&du&lieu.&Heureusement&beaucoup&de&personnes&se&sont&penchées&sur&cette& question& et& cette& situation& tend& à& évoluer& avec& par& exemple& la& mise& aux& normes& IGH& (Immeubles&de&Grande&Hauteur)&du&bâtiment&qui&permettrait&la&réhabilitation&de&l’école&en& pôle&d’accueil&de&la&petite&enfance.&& Toutefois&même&si&je&comprends&et&partage&aussi&la&vision&de&Ruskin,&je&m’oppose&à&cette& fatalité,& ce& «&ruinisme&»& inévitable& qui& devrait& frapper& chaque& monument.& Car& la& restauration& m’apparaît& comme& une& nécessité& inévitable,& elle& permet& de& garantir& la& mémoire& du& passé,& c’est& un& héritage& d’histoire& donné& aux& générations& futures.& Je& pense& que& le& restaurateur& doit& faire& preuve& d’humilité& face& au& bâtiment& à& rénover& tout& en& essayant& de& ne& pas& réaliser& une& vulgaire& copie& des& styles& passés.& Il& faut& vivre& avec& son& temps&car&les&mœurs,&sciences&et&techniques&évoluent.&& Ce& débat& est& encore& d’actualité,& le& prouve& par& exemple& les& propos& de& Paolo& Marconi,& architecte& contemporain& et& professeur& d’architecture& à& Rome,& qui& est& partisan& de& «&l’intervention& créatrice&»25& du& restaurateur& en& condamnant& l’esthétique& de& la& ruine.& Ci& dessous& deux& exemples& contemporains& de& restaurations& mêlant& ouvertement& des& techniques& actuelles& au& monument& ancien.& Je& trouve& que& ce& dialogue& entre& l’ancien& et& le& neuf& apporte& au& monument& sans& pour& autant& le& dénaturer.& Le& bâtiment& évolue& avec& son& temps.&& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&39.&Musée&de&la&Langue&Portuguaise&à& Sao&Paulo&au&Brésil&dans&l’ancienne&gare&de& Luz&par&l’architecte&&Paulo&Mendes&Da&Rocha&&
! !
Fig&40.&Intérieur&du&musée&du&Théâtre&Romain& de&Carthago&Nova&par&l’architecte&& Rafael&Moneo&
________________________________________& 25&&
MARCONI(Paolo,(1993.&Il.restauro.e.l’achitetto,Venezia,.Marsilio.Editori.&&
31&
! ! ! ! ! ! ! ! ! Fig&41.&Amphithéâtre&extérieur&du&musée&du&Théâtre&Romain&de&Carthago&Nova&par&l’architecte&Rafael&Moneo&
& Rappelons& tout& de& même& qu’aujourd’hui& il& existe& plus& de& 13& 000& monuments& classés& sur& près&de&40&000&monuments&protégés.&Le&patrimoine&constitue&donc&un&enjeu&énorme&que& beaucoup& de& jeunes& architectes& ont& tendance& à& négliger,& préférant& se& tourner& vers& des& techniques& architecturales& de& pointe& pour& servir& leur& désir& d’architecture& novatrice& et& marquante,&comme&a&pu&le&qualifier&Giedion&avec&le&terme&«&d’architecture&de&l’image&».& Plus& le& temps& passe,& plus& le& nombre& d’édifices& à& conserver& grandit.& L’enjeu& essentiel& est& donc& de& trouver& une& solution& pour& conserver& ces& traces& du& passé& tout& en& acceptant& l’évolution&qui&est&inéluctable.&C’est&donc&un&débat&tourné&vers&l’avenir&et&non&ancré&dans& le&passé&qui&se&dessine&ici.&& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
32&
BIBLIOGRAPHIE& !
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RESUME& !
( (
Il& existe& aujourd’hui& plus& de& 13& 000& monuments& classé& sur& près& de& 40& 000& monuments& protégés.&Le&patrimoine&constitue&donc&un&enjeu&énorme&en&architecture.& Qu’est& ce& que& le& patrimoine&?& Quand& cette& notion& estWelle& apparue&?& Comment& le& protège& tWon&?& Qu’est&ce&que&la&classification&?&Qui&en&sont&les&acteurs&?&Les&réponses&sont&ici&apportées.& Le& classement& d’un& bâtiment& assure& sa& protection& ainsi& que& sa& remise& en& état.& L’architecture& contemporaine& étant& principalement& marquée& par& les& avancées& technologiques& et& les& prouesses& techniques,& de& nouvelles& normes& ont& naturellement& vues& le& jour.& Or& certains& édifices& classés& ne& respectent&pas&ces&normes.&La&question&de&la&réhabilitation&se&pose&alors.& C’est&à&travers&les&positions&de&ViolletWleWduc,&Ruskin&et&Boito&ainsi&qu’à&l’aide&de&deux&études&de&cas& spécifiques&que&nous&abordons&cette&question&essentielle&sur&la&conservation&et&la&restauration&de& notre&patrimoine&bâti.& Plus&le&temps&passe,&plus&le&nombre&d’édifices&à&conserver&grandit.&L’enjeu&est&donc&de&trouver&une& solution&pour&conserver&ces&traces&du&passé&tout&en&acceptant&l’évolution&qui&est&inéluctable.&C’est& donc&un&débat&tourné&vers&l’avenir&et&non&ancré&dans&le&passé&qui&est&présenté&ici.&
! ! ! Currently&there& are& over& 13,000& listed& buildings& on& nearly& 40& 000& protected& monuments.& Heritage&is&therefore&a&huge&challenge&in&architecture.& What& is& heritage?& When& this& concept& did& it& appear?& How& do& we& protect?& What& is& classification?& Who&are&the&actors?&Responses&are&introduced&here.& The&classification&of&a&building&enables&its&protection&and&its&restoration.&Contemporary&architecture& is& mainly& characterized& by& technological& progress& and& technical& prowess,& new& standards& have& naturally& arisen.& Although& some& listed& buildings& do& not& meet& these& standards.& The& question& then& arises&rehabilitation.& It&is&through&the&positions&of&ViolletWleWDuc,&Ruskin&and&Boito&and&with&the&help&of&two&specific&case& studies&that&we&address&this&critical&issue&on&the&conservation&and&restoration&of&our&built&heritage.& Over&the&years&the&amount&of&buildings&to&be&conserved&keeps&growing.&The&challenge&is&to&find&a& solution& to& preserve& the& traces& of& the& past& while& accepting& change& is& inevitable.& This& is& a& debate& focused&on&the&future&and&not&rooted&in&the&past&that&is&presented&here.& &
! ! !
MOTSWCLES&/&KEY&WORDS& !
! Patrimoine!/!Conservation!/!Restauration!/!Temporalité!/!Mémoire! Heritage&/&Conservation&/&Restoration&/&Temporality&/&Memory&
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