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Zhao Zixin 2024
Game Work
赵子昕 Zhao Zixin
同济大学建筑系（室内设计方向）
研究生二年级在读。能对工作学业认
真负责，时间观念比较严谨。对游戏
有很高的热情，有一定的编程能力和
丰富的建筑设计和建模经验，曾制作
过建筑为主题的游戏设计。希望能参
与学习游戏设计。
手机/微信 18706833296
获奖情况
2019-2023 同济大学建筑与城市规划学院 建筑学 本科
2023- 同济大学建筑与城市规划学院 建筑学 硕士在读
2019-2020 同济大学本科生新生奖学金
2019-2020 同济大学本科生优秀学生三等奖学金
2020-2021同济大学本科生优秀学生三等奖学金
实践项目 【UE】虚拟关卡设计
——本科三年级作业
【Unity】2D平台跳跃游戏 ——2025GGJ活动参赛作品
个人技能 熟练度
电子邮箱 zhaozixin2001@foxmail.com 教育经历
02 03
平面设计、手绘等 本科及研究生阶段
DEEMO REBORN
虚拟游戏关卡设计
本科三年级第一学期设计课作业
指导老师：王祥、凌霄
游戏类型：
剧情、解密、步行模拟 设计主题：
通过建筑空间描述故事及人物情绪
注：故事背景来源于DEEMO音游
角色介绍
DEEMO
未知世界中的生物，没有面容
会温柔地安慰Alice 弹奏找到的琴谱会使大树生长
真实身份是车祸中为了保护妹妹
身亡的哥哥Hans
Mirai
Hans送给Alice的玩偶
因车祸陷入昏迷
意识掉入未知世界，失去所有记忆
在未知世界中寻找乐谱来催生大树
从树顶返回天窗离开
从而返回现实世界获得记忆
背景故事梗概
Deemo在弹着钢琴，突然Alice 从天窗中掉落下来
未知世界中神秘的面具小姐
总是在书房喃喃自语
经常会对Alice冷嘲热讽
并阻止她离开未知世界
真实身份是Alice在未知世界中的映射
女孩失忆了，非常害怕，于是
Deemo安慰她并许诺帮她离开， 可是四处寻找无果
Hans的钢琴比赛奖牌
偶然中，Alice发现了一张琴谱，
Deemo为她演奏，这时有一株树
苗随着琴声越长越高
于是Alice四处寻找琴谱，可是树终于 不再生长，仍然够不到天窗，加之Celia 的嘲讽，Alice非常沮丧，几乎失去了希 望
这时Alice和Deemo找到了 画中世界 里 的出口，但是受到了Celia的阻拦。在 Deemo的劝导下，最终让Alice离开
Alice从天窗
离开时恢复了
记忆，Deemo
的身形逐渐变
成哥哥Hans，
Celia摘下面 具，俨然是 Alice的模样
未知世界是因为Alice被Hans保护着在 车祸中幸存下来，但是潜意识不愿接受
这个结果，昏迷不醒在脑内构筑出来的 Celia作为潜意识的映射，所以一直在阻 碍Alice离开
Alice
Celia
元素提取及分析 以树作为故事和空间的核心
故事随着 树的生长 进行推进，主体空间也围
绕着树生成教堂般的高大空间，节点空间围
绕主体空间螺旋向上
1 设置两条流线，分别代表Alice和
似与世界失联
拾记忆转变为Celia才可从未知世界离开 2
Celia
Alice的流线设计为首尾相连的 莫比乌斯环 ，
暗示苦苦寻不到出路
Celia流线看似与Alice流线形成 双螺旋结构 ， 能互相看到但不联通。实则通过一处秘密节 点相接，且可以通向窗外世界。暗示Celia对
Alice一举一动的 观察和监视 ，以及Alice重
以水为基，城野相隔
向城市一侧，发现 自始至终都处于城市之中 3
将水作为基底，增添幽静的氛围，为树的生
长提供环境。
游戏空间大多封闭，只面向无边无际的野外，
塑造 孤立无援 的氛围，只有最后的天窗能望
Recalling
看到奖杯和奖牌
重拾记忆，想起车祸和哥哥
Deemo和Celia的真实身份
Memorizing
非常熟悉的小屋，记忆呼之欲出
发现自己陷入了循环的路径
Monitoring
Monitoring
莫比乌斯环
Finding
虽然到了地面之上
但窗外是峭壁和无尽的海
还是找不到出路
Missing
在昏暗的地下空间寻找出路
倾斜的墙布营造不安
有微弱的光指引
Falling girl
高大如遗弃教堂般死寂的空间
顶部有天光从洞口落下
Ending
一切都是自欺欺人的假象
从天窗看到城市
无法逃避的现实
实处城市之中
Monitoring
Blocking
看起来安全却充满危险的场景 仿佛在绕圈 走不出去
WorldCreator
地形绘制及植被贴图制作 及散布 1 Speedtree
树的建模，满足空间的要
任务道具3&4
任务道具6——解锁树生长4
（连接ending space）
任务道具3&4放置——解锁隐藏通道
任务道具2——解锁树生长2
任务道具1——解锁树生长1
任务道具5 ——解锁树 生长3
实机流程
醒来后的黑暗狭窄空间
在旁边逼仄的空间内顺着光的指 引，寻找线索，解锁树生长
进入上层空间，望见大海，在展
示台上获得钥匙1；再次进入此
空间后获得钥匙2
豁然开朗，进入宽阔高耸的洞穴
通过复杂的空间后进入重要节
点，放置钥匙1，后续获得钥匙
2后，放置钥匙2，进入隐藏通
道
进入温馨空间，获得信件，解锁 树生长阶段
进入结局
看到城市 获得奖牌，解锁树生长阶段，生 成通道连接结局空间
拾取乐谱，ui对话，触发树生长动画
判断开启隐藏通道条件是否达成，触发动画并移除模型
空间分析
Falling space
空间形态
穹顶教堂般的洞穴空间，顶部洞口泻下天光。
四周罗马柱环绕，地面是很浅的水面，空间
底部正中心摆放一架钢琴，空间中有交错的 廊道
交互设计
中间的钢琴可以交互，地面上可以捡起或按 音阶踩突起获得乐谱碎片，结合为完整乐谱 后和钢琴交互可触发树苗生长
空间形态
封闭和压抑的感觉，从洞口透出的丝缕阳 光给人希望和引导 1 1
倾斜或弯曲的墙壁，狭小的空间，给人以
Finding space
空间形态
交错的通道象征着开始进入莫比乌斯环的空 间，朝海的大窗户将外面一览无余，看不到 丝毫得救的希望，地下延伸出的柱子上摆放 着一些似曾相似的物品
1 交互设计 柱子上的mirai可以拿走，当第二次返回这个 空间的时候会有另一个mirai出现，只有拿到 两个mirai才可以解锁画中世界
Blocking space
空间形态
充满着视错觉的空间，从某个角度看似安全
稳固，实际上充满了不安和危险。路线中有 向主空间的开窗，可看出树的生长状态和循 环向上的隐藏通道
主要是步行体验，空间某处有几幅画，其中 有摆放装置，摆上两个mirai切换过场动画 可以打开画后方的隐藏通道 2
Memorizing space
空间形态
温馨的小家，但处于峭壁之上，布置着很多家
具和充满生活气息的物品。屋顶上的天窗洒 下光线照到椅子上，有一封Hans给Alice的 信，阅读后解锁树的第二生长阶段
Memorizing space
Recalling space
空间形态
光透过大大小小的彩色玻璃窗洒在地上， 房间中有一个圆台，圆台上方漂浮着一个 奖牌。整体氛围较为庄重和神秘 1 1 交互设计 可以玩小屋中的小玩具，可以阅读照片和信 件、电脑，触发树生长的动画
通向终点的路断了一截，站到圆台上取下 奖牌后触发树的第三次生长，树枝将断开 的通道连接起来 2 2
Recalling space
Ending space
空间形态
开阔低矮且黑暗的房间，倾斜的地面，正中
央有一张病床，正对其上有一个天窗，成为 唯一的光源，孤独、死寂的空间 1
交互设计
站到病床上可以刚好探头看到城市，触发结局 动画，世界开始坍塌，切换关卡到真正的病房，
窗外是城市景象
建筑设计作品
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Zhao Zixin 2024
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