Dzień Myśli Braterkiej 2013 MCR 4 i MCR 5
Czy wiesz że... OKOLICZNOŚCIOWE KARTKI POMOCY Wykonaj kartki z okazji narodzin, urodzin oraz Dnia Myśli Braterskiej. Możesz wykorzystać zdjęcia, rysunki i komputerowe programy projektowe oraz inne umiejętności artystyczne. Dodaj notatkę na odwrocie swoich kartek z informacjami o Dniu Myśli Braterskiej i MCR 4. Sprzedaj swoje kartki, aby zebrać pieniądze na rzecz Funduszu Dnia Myśli Braterskiej. Można również wykorzystać takie kartki Pozys k uj do opowiedzenia się na rzecz zmian undusze! wysyłając je do decydentów z twoimi F „głosami za” wprowadzeniem zmian.
Czy wiesz, że... Przemoc wobec dziewcząt i kobiet - wraz z innymi formami nierówności płci - jest podstawową przyczyną śmierci dzieci i matek. Prawa dziewcząt i kobiet są ważnym narzędziem dla osiągnięcia MCR 4 i 5. Odwiedź stronę www.stoptheviolencecampaign.com aby zdobyć informacje i materiały w celu przyłączenia się do WAGGGS w aktywnym mówieniu o prawach dziewcząt.
PRZYJĘCIE Z OKAZJI PIĄTYCH URODZIN Świętuj życie dzieci, podnieś świadomość w zakresie zdrowia i przetrwania dzieci i zbierz pieniądze na Fundusz Dnia Myśli Braterskiej. MCR 4 skupia się na liczbie dzieci, które umierają przed swoimi piątymi urodzinami. Urządź przyjęcie z okazji piątych urodzin, aby świętować życie dzieci, które przetrwały ten ważny etap życia. Pomóż swoim gościom zrozumieć w jaki sposób można wspierać więcej dzieci, aby żyły długo i zdrowo, wykonując zadania z tej propozycji programowej wraz nimi lub zawierając kluczowe fakty na twoich zaproszeniach, plakatach i innych dekoracjach. Zaproś lokalnych Pozys k uj Fundusze! decydentów, którzy mogą podjąć działania na rzecz poprawy zdrowia dzieci.
40
Propozycja programowa MCR 4 i MCR 5
Jedna na dziesięć dziewcząt jest mężatką przed osiągnięciem 15 roku życia. Zamężne dziewczęta stanowią 90% młodocianych matek.
MAŁYMI KROKAMI Dobrostan dzieci, w tym dostęp do opieki zdrowotnej i edukacji, odzwierciedlają nierówności naszego świata i społeczeństw. Zbyt często to dziewczęta i kobiety w każdym wieku cierpią z powodu efektów tych nierówności. Wytnij kartki z opisami różnych postaci, po jednej dla każdego członka drużyny. Każdy z graczy ma jedną kartę z opisem postaci i wszyscy stają w jednej linii na końcu miejsca spotkania (Patrz Dodatkowe materiały - opisy postaci, jest ich 18 do wyboru ale możesz stworzyć więcej). Odczytaj wypowiedzi pojedynczo i jeśli członkowie uważają, że ich postać zgodziłaby się z tym zdaniem, powinni wystąpić krok naprzód (Patrz Opisy Dodatkowe materiały po sugerowane postaci wypowiedzi ale mogą być one strona 93 zmienione do twoich potrzeb). Kontynuuj, aż wszystkie oświadczenia zostaną odczytane. Oceń i omów rozstawienie osób w miejscu spotkania. Czy uczestnikom trudno było ustalić, czy ich postaci byłyby za? Dlaczego jest taka różnica między liczbą kroków, jakie osoby były w stanie wykonać? Jak to zadanie pokazuje znaczenie równości? Czy łączy się ono z innymi MCR? Dlaczego by nie spróbować podwoić liczby postaci, z jednym członkiem grającym dwie postaci. To może mieć pewne niespodziewane rezultaty i jest dobrym tematem do dyskusji.
Czy wiesz, że... Wskaźnik śmiertelność wśród dzieci matek w wieku poniżej 20 roku życia jest o 73% wyższy, niż dzieci matek w wieku powyżej 20 roku życia.