Obra: ¿Qué son las competencias?
Lector: Leslie Zayuri Lozano Carrillo
Una mirada desde el desarrollo Grado académico: 2° Semestre humano Institución: BENMAC Autor: Julián de Zubiría Samper Fecha de reseña: miércoles 15 de Digitalizador: Centro de junio de 2016 Investigación y desarrollo educacional Colaboradores: Edición: Fecha de edición: Editorial: Introducción: La pedagogía dialogante considera que el concepto de competencia es muy potente para pensar los fines de la educación y es muy pertinente a nivel pedagógico para orientar un trabajo concentrado en el desarrollo integral de los estudiantes Contenido: Análisis crítico a las aproximaciones del concepto de competencia La competencia lingüística podría entenderse en la perspectiva de Chomsky como el conocimiento que tiene el ser humano de las reglas o principios abstractos y universales que regulan el sistema lingüístico, el cual supone que esta de manera innata en la mente de los hablantes ¿Cómo puede suponer esto? Porque el hablante se expresa y comunica y al hacerlo lo hace de una manera coherente y lógica que no ha sido enseñada directamente. El niño viene al mundo con un Dispositivo de Adquisición del lenguaje hereditario e innato, que le permitirá adquirir el idioma. Concepto chomskiano: -
La competencia es innata y formal Representa un conocimiento implícito que se expresa en un “saber hacer” Es un conocimiento especializado y específico, en forma de un funcionamiento metal modular.