Zaraobe aldizkaria 24

2007eko ekaina

24. zenbakia

INTERCAMBIO CON TBILISI

XIV LITERATUR ETA II BIDEO LEHIAKETARAKO SARI EMANALDIA AMURRIO ANTZOKIAN

IKASBIDAIA 06-07. Ka ta luni a r a !

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Ondo pasa eta iraila arte

M

uchas cosas interesantes han sucedido en el Instituto Zaraobe a lo largo de este curso, se

han iniciado las obras de los nuevos edificios del centro, hemos conseguido la tan anhelada

Q de plata, hemos repartido premios en el Amurrio Antzokia, nuestros chicos y chicas han ido un año más a Georgia, el AMPA Babio ha organizado con gran éxito una escuela para padres y madres...y en todos los cursos y niveles hemos realizado numerosas salidas y actividades que han contribuido a aumentar la calidad de la formación que damos a nuestros/as alumnos y alumnas.

Enhorabuena a todos y todas Ahora ha llegado el momento de descansar, de renovar las fuerzas, para volver el próximo curso con ideas, con ilusión, con ganas de trabajar.

Ondo pasa eta iraila arte.

Zaraobe Institutuan kurtso honetan zehar oso gauza interesgarriak gertatu dira, zentroko eraikuntza berrien lanak hasi dira, hain inportantea den zilarrezko Q lortu dugu, Amurrio Antzokian Literatura eta Bideo sariak banandu ditugu, aurten ere, gure neska mutilak Georgiara joan dira, eta Babio Guraso elkarteak arrakasta haundiz guraso eskola antolatu du, eta kurtso eta maila guztietan gure ikasleen kalitatezko formakuntza indartzeko hainbat ekintza eta irteera antolatu dira..

Zorionak guztioi Orain deskantsatzeko unea heldu da, gure indarrak berritzeko, eta hurrengo kurtsoan ideiaz beterik, ilusioz eta lan egiteko gogoz bueltatzeko.

Ondo pasa eta iraila arte.

instituto zaraobe 2

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Zaraobe eraikuntza berria aurrera doa

I

kasturte hasieran erakin berria eta zaharra-

ren zabaleraren lanak hasi ziren. Prozesu

honetan Zaraobe BHIko hezkuntza komunitateak proiektua aztertu eta gero Asier Atxurra arkitektuari aldaketa batzuk proposatu zizkion eta proposamen hauek Hezkuntza Sailak onartu ditu.

Aldaketak ondokoak dira: eraikin berrian beheko solairuan biltegi zabal bat, garbitzaileen aldagelak eta beste biltegi bat kirol materialerako. Aldaketa hauek hobekuntza handia ekarriko diote eraikinari eta gure beharretara askoz ere hobeto egokituko dira.

Avanza la construcción del nuevo Zaraobe

Empezamos el curso con las obras del edificio nuevo y la ampliación del antiguo. El proyecto del nuevo edificio lo analizó la comunidad educativa del IES Zaraobe e hizo una serie de propuestas al arquitecto Asier Atxurra , que han sido aceptadas por el departamento de Educación.

Los cambios son los siguientes: en la planta baja, un amplio almacén, vestuarios para el servicio de limpieza y otro almacén para material deportivo. Estos cambios suponen una gran mejora al proyecto inicial, y se adaptan mejor a nuestras necesidades.

instituto zaraobe 3

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Reparto de premios del XIV Concurso Literario y del II Concurso de videos del Instituto Zaraobe

Este año 2007, el Instituto Zaraobe ha organizado la entrega del XIV concurso literario y del II concurso de

vídeos en el teatro Antzokia de Amurrio, para dar a este evento la importancia que merece.

El acto tuvo lugar el día 26 de abril a las 7:30 de la tarde y a él acudieron numerosos alumnos del Instituto, profesores y padres – madres, cámara en mano para perpetuar el emotivo momento de la recogida del premio por parte de sus vástagos. ¡Y qué decir de los presentadores!

Itxaso, Maitane, Egoitz e Ibon parecían verdaderos profesionales. De verdad que no hubieran desentonado en una gala de entrega de premios Goya o incluso en los Oscar. Estuvieron elegantes, vestidos por la tienda Modas Abascal de Amurrio, y muy puestos en su papel. En la

instituto zaraobe 4

entrega de premios se contó con la colaboración de dos actores de la serie de ETB Goenkale, Yannick Vergara y Asier Ormaisagasti, que con su simpatía repartieron los galardones a los mejores vídeos y obras literarias respectivamente.

Todos salimos contentos con la experiencia, a pesar de que como todo recién nacido, necesita una maduración en el tiempo. A los alumnos y alumnas les supo a poco y nos han manifestado que fue muy corto. Tomamos nota para años sucesivos.

Nuestro más sincero agradecimiento a todos aquellos que han hecho posible esta celebración: ayto de Amurrio, Asociación de Padres Madres Babio, los magnificos presentadores, Modas Abascal y por supuesto, a todos los alumnos y alumnas que con su ilusionante participación hacen posible la organización anual de concurso literario y de vídeos cortos del Instituto Zaraobe.

Dto de Euskara y Lengua Castellana.

24. zenbakia - 2007ko ekaina

XIV Literatur Lehiaketa eta

II Bideo Lehiaketako sari emanaldia Aurten, 2007.ean, Zaraobe Institutuak XIV. Literatur Lehiaketa eta II Bideo Lehiaketako sari emanaldia Amurrioko udal Antzokian antolatu du, ekitaldiak merezi duen maila jaso zuelarik.

Programa apirileko 26an, arratsaldeko 7:30etan, hasi zen, eta bertara joan ziren Institutuko ikasle asko, irakasleak eta gurasoak, azken hauek kamera eskuan seme-alabari sari ematearen momentu hunkigarria jasotzeko. Eta zer esan behar dugu aurkezleei buruz! Itxaso, Maitane, Egoitz eta Ibon profesional peto petoak izan ziren.

Benetan irudi ona eta presentzia ezin hobea eman zutela. Dotore jantzita agertu ziren, Modas Abascal Amurrioko dendak emandako soinekoekin, eta paperean sartu sarturik egon ziren momentu guztietan. Sari emanaldiak lagundu gintuzten ETBko Goenkale serieko bi aktorek, Yannick Vergara eta Asier Ormaisagasti, sinpatiaz bideo lan, narrazio eta poema hoberenei banatu zizkieten sariak.

Denok atera ginen antzokitik oso pozik, esperientzia polita izan zelako, nahiz eta ekintza has berri guztien moduan, oraindik hobetzeko aspektu asko eta asko dauden. Gure ikasleei labur gertatu zitzaien ikuskizuna. Datozen urteetarako ea nola prestatzen dugun.

Lerro hauetatik gure eskerrik beroena heldu arazi nahi diegu ekitaldia gauzatzeko ahalegina eta laguntza eman diguten guztioi, hala nola Amurrioko udalari, Babio gurasoen elkarteari, aurkezle paregabeei, Modas Abascal dendari, eta noski, Zaraobe Institutuan parte hartzearekin literatur lehiaketa eta bideo lehiaketako proiektua posible egiten duten ikasle guztiei.

Eskerrik asko guztioi!

Euskara eta Gaztelania mintegiak.

instituto zaraobe 5

24. zenbakia - 2007ko ekaina

IKASKETA BIDAIA 06/07

Zaraobeko neska mutilak Katalunian 1 eguna: Martxoak 25

Goiz osoa, goizeko 6-retan aterata, bidaian eman dugu Bartzelonako bidean.

Ramblak gora eta behera ibili ondoren arratsaldean Aquarium-eko “ piztiak� ikustera joan gara.

Oso ikusgarria!

Ondoren gure hotelera eta jaia.

2 eguna: Martxoak 26 Gauza asko ikusteko eta bizitzeko iraun dugu.

Laburbilduz azalduko dizkizuegu.

Nou Camp ikusgarria, Parke GĂźell, Sagrada Familia eta Auzo Gotikoa ikusi ditugu.

Egun polita bezain ikusgarria izan da, baina nekagarria ere.

Hotelera iritsi bezain laister, gaueko mamboa prestatzen hasi eta jai handia ospatu dugu.

3 eguna: Martxoak 27 Goizean jeiki eta gosaldu bezain laster Figuereseko Dali Museoa bisitatzera joan gara. Oso atsegina zen gidaria tokatu zaigu eta zintzo-zintzo bere azalpen guztiak ongi jasan ditugu.

Arratsaldean Cadaques, margolariaren herria bisitatu eta Santa Susanara buelta. Afaldu ondoren mambotxoa bota dugu ingurunetako taberna eta diskoteketan.

4 eguna: Martxoak 28 Santa Susana utzi eta Saloura atera gara.

Euria eta euria heldu garenean, ezkerrak ez daukagulako ezer antolatuta gaurko.

Hori bai, gauean Saloura dantzatzera.

instituto zaraobe 6

5 eguna: Martxoak 29

Port Aventurara joan gara, kola luze batzuek itxaron beharra baina pena merezi izan du: Dragon Kan, Tornado atrakzio askotan zirrara somatu dugu.

Gauean azkenengo jaia: mamboa, dantza eta izerdia.

6 eguna: Martxoak 30 Batzuk lotan, berandu altxatu arren... baina denak, 33 ikasle eta 3 irakasle, sano eta salbo bueltatu gara, orain Aste Santuko oporretan deskansatzeko eta kurtsoa gogoz bukatzeko prest.

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Viaje de estudios 06/07

Los chicos y chicas del Zaraobe en Cataluña 1 día: 25 de Marzo.

Hemos salido a las 6, toda la mañana viajando hacia Barcelona.

Llegada, subidas y bajadas por las Ramblas, y después a ver las “fieras” del Acuario. ¡Impresionante!

Luego hacia el hotel y después FIESTUKI. En los siguientes días hemos tenido la oportunidad de ver muchas mas cosas..

2 día: 26 de Marzo.

El impresionante Nou Camp, el parque Güell, la Sagrada Familia y el Barrio Gótico, todo esto en la misma jornada. Un día muy completo, pero hemos terminado cansados/as.

Aunque nada más llegar al hotel y después de cenar “ a por ellos oe” y mambo.

3 día: 27 de Marzo.

Después de desayunar y tras una hora de viaje hemos llegado a Figueres, allí hemos visitado el Museo Dalí. Nos ha tocado una guía simpática, y hemos escuchado muy formales todas sus explicaciones durante hora y media.

Salida a Port Aventura, aunque tenemos que esperar en algunas atracciones largas colas...merece la pena: Dragón Kan, Tornado, en muchas atracciones hemos notado un cosquilleo en el estomago.

Después de un día de atracciones otra noche de fiesta y como es la última...hasta morir.

6 dia: 30 de Marzo.

Eso sí, el cansancio se acumula, en una habitación de quedan dormidos y tenemos que esperar una media hora para partir hacia Amurrio...je,je,je. Pero los 33 alumnos/as y los tres profesores/as estamos a salvo y con todas las vacaciones de Semana Santa para descansar y poder acabar el curso con buen ánimo.

A la tarde visitamos Cadaques, precioso pueblo, donde nació Dalí...después de un paseito ...vuelta “ a por ellos oe” ...preparados/as para la marcha de la noche.

4 día: 28 de Marzo.

De nuevo dejamos Santa Susana y vamos hacia Salou. Llegamos y no hace más que llover y llover, menos mal que no hay nada organizado. Eso sí, a la noche todos a bailar.

5 día: 29 de Marzo.

instituto zaraobe 7

HNP-ko berriak H N P : H i z k u n t z a Normalkuntzarako Proiektua.

HNP taldearen barruan irakasle-talde bat eta ikasle-talde bat daude.

HNPko logotipoa: Zaraobe Ikastetxe euskalduna Aurten gure logotipoa berritu nahi izan dugu eta horretarako, lehiaketa bat antolatu genuen.

Aurkeztu direnen artean, 1.Batxilergoko ikaslea den Garazi Somocurcio Abasoloren logotipoa izan da irabazlea.

Bertsolaritza Azken urteotan, Amurrioko beste ikastetxeek egiten duten bezala, bagabiltza Arabako Bertsolarien elkartekoekin bertsolaritza lantzen 1. DBHan gure curriculumaren barnean.

Institutuan ikasturtean zehar egindakoaz aparte, Etxaurren ikastolara joango da 1. DBHko ikasleria, atsedena eta gero, emanaldi txiki bat egitera ekainaren 7an.

EGA ikastaroa Joan den ikasturtean, EGA prestatzeko ikastaroaren eskaintza egiten hasi ginen. Ikastaroa 1. batxilergoan burutzen da eskolak lehenago bukatzen direlako, beraz, aukera ona da hasteko EGAren prestakuntza eta gure ustez, ikasle guztiek EGA lortu behar dituztenez, etxetik ikasleak animatzeko eskertuko genizueke, gero uda luzea denez prestakuntza hori jarraitzeko eta 16 urte bete badute iraileko deialdian aurkeztu, nahiz eta, matrikula uztailan egin behar duten.

Aurten 34 ikasle parte hartzen ari dira. instituto zaraobe 8

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Euskara Batzordea

Ikasleen euskara batzordeak ikasturtean zehar ekintza desberdinak jorratu ditu. Horien arten bideo bat grabatu dute antzezlan batena eta azken ukituak eman eta gero datorren ikasturtean ikusi ahal izango dugu. Muntaia 1. batxilergoko Nagore Portillo Berazak egin du eta, besteak beste, 1. batxilergoko eta 3.DBHko ikasleek hartu dute parte. Aldizkaritik HNPkoek animatu nahi izango genuke ikasleak datorren ikasturtean gurekin taldean lan egiteko eta ekintza desberdinak proposatzeko eta egiteko. Badakizue, kurtso hasierako deialdia egingo dugu eta zuekin kontatzen dugu.

3.DBHko euskara-lehiaketa Gure erronka, ikastetxetik zein HNPtik, honako hau da: gutxienez euskaraz ematen diren ikasgaietan irakasle eta ikasleen arteko harremanetarako hizkunt-

za euskara izatea. Hori lortzeko asmoz, gure proiektuaren barruan bide desberdinak saiatzen ari gara. Aurten, 3.DBH talde guztien artean lehiaketa bat burutu dugu. Irakasleek astero talde bakoitzari puntuazio bat eman diote taldearen euskaraerabilera neurtuz. Azkenean 3.E taldeak irabazi du.

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Noticias de HNP

PROYECTO DE NORMALIZACION LINGUISTICA Dentro de equipo de HNP tenemos un grupo del profesorado y otro del alumnado.

Logotipo de HNP: Zaraobe Ikastetxe euskalduna Este año hemos querido renovar nuestro logotipo y para ello organizamos un concurso. Entre los trabajos entregados el ganador ha sido el que presentó la alumna de 1º de bachillerato Garazi Somocurcio Abasolo.

Bertsolaritza En estos últimos años, al igual que los otros centros de Amurrio estamos trabajando el bersolarismo en el 1º de ESO dentro de nuestro curriculum con ayuda de monitores de la asociación de bersolaris de Araba. Además de las realizadas en el instituto, el día 7 de junio irán a la ikastola de Etxaurren para participar en un pequeño recital, despues del recreo.

Cursillo de EGA

El curso pasado comenzamos a realizar la oferta del cursillo de EGA. El mismo se realiza en 1º de bachillerato puesto que las clases terminan para mayo y es una buena ocasión para comenzar la preparación del EGA, ya que creemos que todo el alumnado debiera lograrlo. Por eso os agradeceríamos que desde casa les animáseis para que sigan con ello durante el largo verano y así si tienen más de 16 años presentarse en la convocatoria de septiembre, aunque la matrícula se debe realizar en julio. Este curso están tomando parte 34 alumnos/as.

Grupo de euskara del alumnado Este grupo de alumnos/as ha realizado diversas actividades durante el curso. Entre ellas la grabación de un vídeo con un pequeño teatro que una vez se realicen unos muy pequeños toques podremos verlo el próximo curso. El montaje lo ha realizado la alumna de 1º de bachillerato Nagore Portillo Beraza y, entre otros/as, han tomado parte el alumnado de 1º de bachillerato y de 3º de ESO. Desde la revista todas las personas del HNP queremos animaros para que el próximo curso os unais al grupo tanto para realizar como para proponer otras muchas actividades. Ya sabeis, cuando realicemos la convocatoria contamos con vosotros/as.

Concurso de euskara de 3º de ESO

Tanto desde el instituto como desde HNP tenemos como reto el que, al menos en las asignaturas que se imparten en euskara, la lengua vehicular entre profesorado y alumnado sea el euskara. Para conseguirlo dentro de nuestro proyecto estamos ensayando diversos caminos. Este año hemos realizado un concurso entre todos los grupos de 3º de ESO. Ha ganado 3ºE

Hirugarren DBHko zenbait ikasle Elorriora joan ziren Mutrikuko instututuko ikasleekin herria ikustera. Urtean zehar gutunen bidez egon dira harremanetan eta egun horretan azkenean ezagutzeko aukera izan dute.

3 DBHkoak Elorrion

instituto zaraobe 9

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Visita a Jundiz

E

n la mayoría de nuestros

hogares

separamos las

basuras: papel, vidrio, envases... las tiramos al contenedor correspondiente, y pensamos que el problema desaparece.

Los alumnos/as del 3º de la DBH del instituto Zaraobe han querido investigar un poco más este tema, para ello hemos ido a la planta de envases de Jundiz., En este lugar se seleccionan los distintos tipos de envases para facilitar su posterior reciclado, tetrabrik, latas de aluminio, de hojalata, distintos plásticos etc. El proceso de reciclaje de cada uno de ellos es distinto y por eso es preciso hacer una selección previa de los diferentes materiales.

El trabajo de las personas que están allí no es fácil, aunque hay máquinas que ayudan, ya que gran parte de la separación es manual.

La monitora nos explicó algunas normas para facilitar el trabajo de esas personas: limpiar los envases antes de tirarlos al contenedor, no mezclarlos con otros tipos de residuos etc. En resumen, una salida interesante.

Jundizera bistaldia-Agenda 21 Gure etxe gehienetan zarama ondo banandu egiten dugu: papera, beira, ontziak... dagokien kontainerrera botatzen ditugu eta horrela arazoa konponduta dagoela pentsatzen dugu.

aluminiozko latak, latorrizkoak, plastik ezberdinak, e.a. Bakoitzak garatzen duen birziklatze prosezua ezberdina da eta horregatik materiale ezberdinetako aurretiko aukeraketa derrigorrezkoa dugu.

Zaraobe Institutuko 3. DBHko ikasleek gai honi buruz apur bat ikertu dute, eta horretarako Jundiz ontzi-plantara joan ziren.

Bertan ontzi ezberdinak aukeratzen dituzte ondoren egingo den birziklaketa errezteko, tetrabrik,

Bertan aritzen diren pertsonen lana ez da erreza, nahiz eta laguntzeko makinak egon, aukeraketaren zati handia eskuz egiten da; monitoreak pertsona horien lana errezteko jarraibidean eman zizkigun.

instituto zaraobe 10

24. zenbakia - 2007ko ekaina

ESKOLAKO AGENDA 21.

IKASTURTEA AMURRIOKO UDALA

2006-2007

Eskolako Agenda 21an Amurrioko hezkuntza zentru guztiek parte harte dugu,

aurten ere, udaletxean azken bilera ospatu genuen, hona hemen, ekintza horretan ikasleek alkateari, udalari eta herritarrei egindako proposamenak PROPOSAMENAK UDALARI: Hauek dira Udalari egiten dizkiogun proposamenak hondakinen kudeaketa hobetzeko: -Paperontzi eta edukiontziak maizago garbitu eta hustu ditzala.

-Hondakinentzako konpartimendu ezberdinak dituzten paperontziak jar ditzala.

-Jaietan txosna gunean edukiontzi gehiago jar ditzala, batez ere horia.

-Herritar guztiok hondakin toxiko eta bereziak jasotzeaz arduratu daitezen

PROPOSAMENAK HERRITARREI: Hain beharrezkoa dugun gai honen inguruan sentiberak izan behar dugu, guztion lana baita ingurumena zaintzea eta errespetatzea. Horregatik, ondoko gomendioak egiten dizkiegu herritarrei.

Erosketak egiterakoan -Erosketak egiterakoan etxeko poltsa edo gurditxoa eraman dezatela.

-Berrerabili edo birziklatu daitezkeen produktuak eros ditzaten, eta ez erabili eta botatzekoak.

-Beraiek erabaki dezatela zer erosi ez publizitateak, etxetik eramandako zerrendan dauden produktuak bakarrik erosiz.

erraztasunak eman ditzala. Adibidez, etxeko olioa jasotzeko zerbitzu bat jar dezala garbigunea baino hurbilago, herrian bertan.

-Kontsumo arduratsuari buruzko heziketa ona sustatu dezan, erosketa ekologikoari buruzko kanpainak adibidez.

-Jantokiko hondakinekin konposta egitea sustatu dezan, eta herrian ere hondakin organikoak botatzeko zerbitzua jar dezala.

-Herrian bertan gazteentzako saltokiak sustatu ditzala eta hauen ordutegia zabalagoa izan dadila.

-Bestalde herritarrongan portaera egokiak sustatzeko ondoko proposamenak egiten dizkiogu Udalari: -Ezarritako arauak betetzen ez dituena behar bezala zigortu, txakurraren kaka jasotzen ez duen jabeari isuna jarriz adibidez.

-Toki guztietan erabiltzen den papera (Udaletxea, eskolak, dendak, etab.) birziklatua izan dadila sustatzea.

-Herriko dendetan plastikozko poltsen ordez paperezkoak erabiltzea sustatzea.

-Produktuen estalkia kontuan hartu dezatela: tamaina, materiala, etab.

-Arduratu daitezen beren zakurren kakak jasotzen.

-Produktuen beharra kontuan hartu dezatela balizko eskaintzen aurretik.

-Hondakinak ondo bereiztu eta behar den lekura bota ditzaten.

-Erraz ezabatzen diren edota birzikla daitezkeen produktuak erosi.

-Zaborra ateratzeko ordutegia errespeta dezaten, hondakin guztiak edukiontzi barruan sartuz.

-Erosketak egiterakoan, erosketa zerrenda eramatea.

-Erosterakoan, produktuen jatorria, hau da, nondik datozen, kontuan hartzea, bertako produktuak erosten saiatuz.

Hondakinak botatzerakoan -Guk hartutako konpromisoak beraiek ere har ditzatela.

-Ez ditzaten edukiontziak izorratu, batzuetan nahita egiten dela dirudi eta.

-Proposamen hauek guztiak kontuan hartuko dituzuela espero dugu, mila esker zuen arretagatik.

Amurrioko ikasleak

instituto zaraobe 11

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Jon Kelian Gutiérrez nos presenta sus carteles

J

on Kelian, antiguo alumno de nuestro Instituto, ha ganado este año con sus diseños el

concurso de la portada del programa de fiestas patronales 2.007 de Amurrio y del cartel

taurino, ha estado conversando con nosotros/as y estas son sus palabras.

¿ A qué te dedicas actualmente?

Llevo tres años trabajando como diseñador gráfico en la agencia Contexto de comunicación.

do más tarde, pero resulta mucho más difícil. ¿Cómo es tu metodo de trabajo?

Hago carteles, páginas web, logotipos de empresas, lo que me toque.

Meter mucha información, otros carteles, otros dibujos, pinturas, Internet y luego empezar a pensar en el cartel a presentar.

¿ Qué estudiaste despues de dejar el Instituto?

¿ En qué te has inspirado para hacer los carteles ganadores?

Hice empresariales, un año en Bilbao y posteriormente en una universidad americana, la vocación por el diseño fue posterior.

El iguarrako lo hice en plastilina, le saque fotos, y luego metí filtros mediante programas de retoque, pretendía representar la alegría en el momento del txupinazo. Para el de los toros jugué con las masas de colores que se encuentran en la plaza.

¿ Consideras que la formación que se te dio en el Instituto fue buena?

Se me dio una base adecuada, entonces no me interesaba demasiado estudiar, aunque siempre terminaba sacando todo al año, creo que lo más importante es que en el Instituto se te da una base que sirve como un abanico de posibilidades para elegir. ¿ Qué es lo que más recuerdas del tiempo pasado entre nosotros / as?

Disfruté mucho, había que trabajar bastante, pero los cursos se podían sacar. ¿ Qué consejo les darías a los jóvenes que están ahora en el Instituto?

No vaguear, no cerrarte puertas, tengo amigos que años después se han arrepentido de no sacarlo en su momento. Algunos lo han intenta-

instituto zaraobe 12

Algunos carteles requieren mucho tiempo y en otros la idea te viene en un minuto. ¿ Piensas seguir presentándote a este tipo de concursos?

Sí, en el trabajo estás más limitado, eres creativo, pero te tienes que ceñir a las necesidades del cliente, en un cartel eres más libre para adoptar la linea que quieras. ¿ Algún otro trabajo que quieras mencionar?

Sí, he participado dos años en el concurso de carteles de los San Fermines, y los dos años mis carteles se han seleccionado para la exposición de los 99 mejores ( se suelen presentar más de 500 ) que se exponen en el Ayuntamiento de Iruña.

Jon Kelian , Zaraobe Institutuko ikasle ohia da, aurten, jaietako

egitarauaren eta zezen-kartele-

rako lehiaketan irabazlea dugu.

Gurekin egon da,

eta bere

nahiak, proiektuak eta lorpenak azaldu dizkigu, gainera,

bere

lanaren erakusgaia eskeini digu.

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Ikasleen iritzia... kontuan hartzeko modukoa!

Urtero bezala ikasleengana jo dugu ikastetxeari dagokion guztiari buruz iritzia ezagutzeko asmoz. Inkesta otsaila aldean burutu zen eta honako hauek izan dira emaitzak: Ondo baloratutako atalak (soilik batzuk aipatuko ditugu): Irakaslegoa eta irakasteko era; irakasle eta ez irakasleen arreta eta errespetua; giroa eta ikaskideen arteko harremana; ekintza osagarriak.

Baina jakina, hobetzeko atalak ere badaude eta mailaz maila segmentaturik egon arren hemen laburpen komun bat islatuko dugu:

Orokorrean hobetu beharreko atal barruan instalazioak, ekipoak, gelak eta komunak dira protagonista; baita langile batzuen jarrera, orientabide zerbitzua eta kexei egiten zaien kasu eza ere aipatzen dira.

Zuzendaritza taldeak iritzi guztiak ikusi, ondorioak atera eta neurriak hartzeko konpromisoa hartu du. Honela hobekuntza eremuak hauexek izango lirateke: komunetan papera jarri; langileekin hitz egin euren jarrerari buruz; komun berrien ateetarako posibilitate ezberdinak aztertu ondoren euskarri bat jarri; orientatzailearekin hitz egin gelaz gela orientazio zerbitzua ikasleen eskuetan dagoela adierazteko; eta azkenik bi gauza gogoratu nahi dira: lehenik kexa guztiek erantzuna dutela baina gauzak konpontzeko denbora behar dela, eta bigarrenik garbitasuna denon kontua dela (gelak ez direla bakarrik zikintzen); Eta nola ez... Zaraobek zuen partehartzea eta ekarpen guztiak ezkertu behar ditu, hori gabe ez dagolako hobetzeko modurik. E S K E R R I K A S K O .

Una opinión a tener muy en cuenta

Como cada año hemos preguntado al alumnado del instituto su opinión acerca de todos los aspectos del Centro que les influyen. La encuesta se realizó durante el mes de febrero y las que aquí recogemos son las conclusiones más importantes:

En los apartados mejor valorados encontramos: el profesorado y la forma de enseñar (así como su respeto y atención), el ambiente y la relación entre compañeros/as, y las actividades complementarias.

Pero cómo no, también hay aspectos para mejorar y aunque éstos estén segmentados por niveles, incluiremos aquí un resumen de todos ellos: en este sentido encontramos que las instalaciones (aulas, baños), y los equipos son protagonistas negativos; también figuran entre lo mejorable el comportamiento de algunos trabajadores/as, el servicio de orientación y el poco caso que

se dice hacer a las quejas del alumnado.

El Equipo Directivo, tras analizar estos resultados se compromete a tomar las medidas oportunas: poner papel en los baños, hablar con los/as trabajadores/as del centro para potenciar una actitud positiva; en el caso de las puertas de los nuevos baños se decide colocar un dispositivo para su cierre automático; hablar con la orientadora para explicar clase por clase en qué consiste el servicio de orientación; y por último se quieren subrayar dos cuestiones: primero, que todas las quejas tienen su respuesta aunque necesiten su tiempo, y segundo, que la limpieza es cosa de todos/as.

Por último, Zaraobe agradece la participación de todo el alumnado y sus aportaciones, ya que sin ellas sería difícil mejorar. ¡ M U C H A S G R A C I A S !

instituto zaraobe 13

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Como educar en la adolescencia La adolescencia está considerada como una de las etapas de mayor estrés para los padres. Los hijos-as atraviesan un momento difícil en que la rebeldía, el inconformismo, la crisis de identidad, multiplican los conflictos. ¿Es necesaria la crisis adolescente para un desarrollo normal? ¿Cuándo debemos alertarnos? ¿Es tan diferente la adolescencia de hoy en día?

Para poder tratar estas cuestiones la AMPAAsociación de Madres y Padres de AlumnosBABIO del Instituto Zaraobe de Amurrio organizó unas jornadas con los siguientes temas: *Qué es la adolescencia. *Ideas para educar a un adolescente. *Características principales del comportamiento.

Las sesiones se celebraron en el salón de actos del Instituto los días 18 y 19 de abril, y fueron impartidas por Gotzon Mínguez técnico del gabinete municipal de apoyo psicológico – GAPPA; quien se mostró muy contento por haber conseguido reunir, para tratar un tema que le parece importante, a 32 madres y padres.

A lo largo de los dos días fue desglosando el tema, que inició con varias preguntas ¿Es normal lo que le pasa a mi hijo-a? ¿ Creemos realmente que son totalmente diferentes a los adolescentes que fuimos nosotros, no nos damos cuenta de que pueden sentir igual, y que sólo han cambiado las circunstancias?

Con una definición de adolescencia, habló de la crisis de oposición, del desarreglo emotivo, el sentimiento de inseguridad, de angustia, agresividad, miedo al ridículo, etc.

instituto zaraobe 14

En la segunda parte centrada en cómo educar al adolescente y ante las preguntas de los padres ¿Qué postura es la adecuada para un buen desarrollo psicológico, emocional e intelectual del adolescente? Fue desgranando varias recetas para educar un adolescente.

Hizo hincapié en que los tres ingredientes básicos son empatía, sentido común y sobre todo mucho, mucho amor: ponerse siempre en el lugar de su hijo-a, quererle sin condiciones. Pero también añadió otros ingredientes, como: información, respeto a su privacidad, supervisión, escucha activa, establecer de antemano reglas apropiadas, sin olvidar la libertad según responsabilidad, explicando siempre por qué y no dudando siempre de él. El perdón, compartir alguna preocupación.

También durante las charlas se habló de la problemática del alcohol y las demás drogas.

Los asistentes quedaron tan gratamente complacidos que, allí mismo, solicitaron que se diera continuidad al tema, ampliando el número de sesiones.

Los miembros de AMPA-BABIO, allí presentes, con la conformidad del ponente Gotzon Mínguez, se comprometieron a organizar la continuación de éstas sesiones, para el próximo mes de octubre.

Desde éstas páginas animamos, desde ahora, a todos los padres y madres de alumnos del Instituto y demás centros educativos de Amurrio para que acudan a las jornadas que se organizarán en la fecha citada.

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Nerabazaroan nola hezi Nerabezaroa, gurasoentzat ardura gehien sortzen duen aldia konsideratzen da. Seme-alabek une latzak pasatu behar dituzte, aro honetan asaldatzea, inkonformismoa, identitate krisialdia eta bestelakoek arazoen dimentzioa biderkatzen dute.

Nerabe-krisialdia derrigorrezkoa al da garapen arruntarako? Noiz kezkatu behar dugu? Gaur egungo nerabezaroa horren ezberdina da?

Gai hauei buruz aritzeko Amurrioko IES ZARAOBE BHIko Geak jardunaldiak antolatu zituen: Zer da nerabezaroa.

Nerabeak hezitzeko ideiak.

Portaeraren ezaugarri nagusiak.

Jardunaldietako saioak Institutuko areto nagusian izan ziren apirilaren 18 eta 19 egunetan zehar, eta Amurrioko GAPPAko partaidea den Gotzon Minguezek jardun zuen; bera oso pozik azaldu zen 32 aita eta ama bildu zirela ikustean.

Bi egunetan gaia garatu zuen eta hasiera emateko honako galderekin hasi zen: Nire seme/alabari gertatzen zaiona normala al da? Benetan uste al dugu gu geure garaian izan ginen baino askoz ezberdinagoak direla? Konturatzen al gara agian berdin sentitzen direla baina egoera besterik ez dela aldatu?

Nerabezaroa definitzeaz gain, aurkakotasun krisialdiaz, emozio-nahasketaz, egoneza - sentimena, itoaldiaz, agresibitateaz, barregarri geratzeko beldurraz, eta abarrez aritu zen.

Bigarren partean, nerabea nola hezitu gaiaz aritzean, eta gurasoen galderei erantzuteko asmoz ( Zein da jarrera nerabearen psikologi, adimen eta emozio-garapen egokia lortzeko? ), Gotzonek zenbait pauta eman zituen nerabeak hezitzeko, baina hiru hauek azpimarratuz: enpatia, sen ona, eta batez ere, maitasuna, izugarrizko maitasuna: beti ere gure seme-alabaren egoeran jarri, eta baldintzarik gabe maite izan. Bestelako honako osagarriak ahaztu barik: informazioa, pribatasunari errespetua, ikuskapena, entzute aktiboa, aldez aurretik

jarririko arau egokiak, askatasun arduratsua, barkamena, arduraren bat partekatzea eta beti argi eta garbi azalduz zergatik, berak egiten dituen gauzak zalantzatan beti ez jarriz.

Mintzatu zen ere, nola ez alkoholaren auziaz eta bestelako drogei buruz.

Jardunaldietako parte-hartzaileak hain pozik agertu ziren non bertan erabaki zen gaiari jarraituz saioak gehitzea

Hantxe zeuden Babio GEko kideek konpromisoa hartu zuten saio hauen jarraipena hurrengo urrirako antolatzeko.

Orrialde hauetatik Amurrioko beste ikastetxeetan dauden ikasleen tutoreak eta Institutuko ikasleen guraso guztiak animatzen ditugu urrian antolatuko ditugun jardunaldietan parte hartzeko.

instituto zaraobe 15

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Misma Educación, Mismas Oportunidades – Utopía o Realidad Tal y como publicamos en el anterior número de nuestra revista, Iñaki Salazar, Director de recursos humanos de JEZ, nos da su punto de vista acerca de la incorporación a la industria de la mujer.

“En cualquier caso en JEZ hacemos discriminación positiva, y queremos que las mujeres vengan a hacer las prácticas, y si la coyuntura de la empresa lo permite darles la oportunidad de que trabajen aquí” ¿ Cuál puede ser la razón por la cual las mujeres no se matriculen en ciclos de la rama industrial?

Quizás cultural, quizás educacional pero sobre todo desconocimiento de las posibilidades que te abre el trabajar en estas ramas. Todo el mundo estamos pensando en ir a la universidad y en esta empresa se colocan un universitario frente a ocho personas que han realizado un ciclo. Un ingeniero no me soluciona nada en una máquina. ¿Qué aporta la incorporación de la mujer al ciclo productivo?

La aportación de la mujer al ciclo productivo es por educación y por lo que sea es diferente, como alguien que viene de una sociedad más rural u otro país aporta algo diferente. Yo creo claramente que la diferencia me da ventaja competitiva, pero lo creo claramente.

Todo lo que sea homogeneidad en la plantilla es perder no solo valores, sino la propia convivencia, y sobre todo aportaciones nuevas.

La aportación de los trabajadores a una empresa ha de ser cada vez de mano de obra más formada y más cualificada, es decir, quiero contratar mujeres, quiero contratar gente cualificada. instituto zaraobe 16

¿Cuántas mujeres hay en el sistema productivo de JEZ? En este momento es un desastre, tan sólo cinco y lo que a mi me transmiten es que están a gusto y bien consideradas dentro de la empresa. Una de las mayores frustraciones que tengo es que en las últimas pruebas de selección, que han sido unas pruebas muy abiertas no se ha presentado ninguna, empiezo a preguntarme qué es lo que he hecho mal.

A los padres y madres que muchas veces tiene miedo a que sus hijas realicen un ciclo formativo de la rama industrial, qué mensaje le mandarías desde la empresa?

Yo tengo una hija y a pesar de que me equivocaré muchas veces procuro acompañarle abriéndole las puertas, en el sentido de que conozca que vez lo que hay y elija por si misma.

Estamos en la sociedad del éxito y me gustaría mostrar a los padres y madres la cantidad de currículos de universitarios que tengo aquí dispuestos a venir a barrer. Y un ciclo superior hoy en día es de lo más colocable dentro de lo que es la empresa, con una formación muy buena, por lo que yo estoy viendo, y cuando

hablo de esto, hablo también para una mujer. Accedes a un sueldo bruto superior a los 24.000€ anuales, no conozco demasiados universitarios que en sus primeros años de trabajo tengan sueldos de este nivel. ¿Fuera de JEZ es también las mujeres lo tienen igual de fácil?

Probablemente habrá de todo.

no.

Pero

“La mujer me aporta cosas que son buenas para la empresa, en la gestión y en la producción”

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Heziketa berdina, aukerak berdinak: Utopia ala errealitatea.

“Edozein kasutan JEZen diskriminazio positiboa egiten dugu, emakumeak praktikak egitera etortzea

nahi dugu, eta aukera izatekotan, hemen lanean gera daitezela” Zein izan daiteke emakumeak heziketa ziklo industrialetan ez matrikulatzearen arrazoia?

Agian kulturala, agian hezitzailea, baino batez ere arlo hauetan lan egiteak eskeintzen dizkizun aukeren ezezagutza. Mundu guztia unibertsitatera joateko irrikitan dago, eta ez dakite enpresetan unibertsitari bakoitzeko zortzi teknikari ditugula.

Ingeniari batek ez du ezer egiten makina batetan.

Zein da emakumearen ekarpena industrial produkzio zizklora?

Emakumearen ekarpena, produkzio ziklo batean, heziketa dela eta edo edozein motibo dela eta, desberdina da, beste gizarte batetik datorrenaren bezelakoa. Desberdintasunak konpetentzi abantaila ematen didala uste dut, argi eta garbi. Lan taldearen homogeneitatea, baloreak galtzeaz aparte, bizikidetasuna eta ekarpen berriak galtzea da ere.

Langilegoaren ekarpena gaur egungo empresa batetara, kualifikatuta izan behar da, hau da, emakumeak kontratatu nahi ditut, jende kualifikatuta kontratatu nahi dut.

gustatuko litzaidake gurasoei erakustea, unibertsitarien zenbat currículo daukadan hemen erratza pasatzera etortzeko prest daudenak. Gaur egun goi mailako heziketa ziklo batek, lan munduan sarbide ezin hobea du, formakuntza hona eskaintzen du, eta guzti hau noski emakumeentzako ere balio du. 24.000€ tako soldata bat kobratzeko aukera duzu, eta ez ditut unibertsitari gehiegi ezagutzen heuren lehenengo urteetan soldata hauek kobratzen dituztenik.

JEZetik kanpo emakumeak ere horren errez daukate?

Seguruenik ez, baina denetarik egongo da. “ Emakumeak gauza onak dakazkit enpresara, kudeaketa zein produkzio arloetan”

Zenbat emakume dira gaur egun JEZen tailerrean lanean?

Momentu honetan desastre hutsa da, bost besterik ez. Hori bai nik dakidanez gustora eta empresaren barruan ondo ikusita daude. Nik daukadan frustrazio haundienetako bat azkenengo frogetan emakume bakar bat erer aurkeztu ez izana da, galdetzen hasia naiz ze demontre egin ote dudan gaizki.

Heuren alabak Industria arloko ziklo bat egin nahi duten gurasoei, zer esango zenieke?

Nik alaba bat daukat, eta askotan okertuko naizen arren, ate guztiak zabaltzen saiatzen naiz.

Dena ezagutu dezan eta aukeratzeko irizpideak izan ditzan. Arrakastaren gizartean bizi gara eta instituto zaraobe 17

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Georgiako enbajadoreak bisitatzen gaitu

El pasado 11 de mayo nos visitó el embajador de Georgia, el señor Zurab Pololikashvili. Se acercó al ayuntamiento acompañado del Consul Irakli Kurashvili y su esposa, donde fue recibido por el alcalde. No es necesario destacar que todo su interés por el valle de Ayalla viene del intercambio de estudiantes que anualmente organiza el Instituto Zaraobe con un colegio de Tbilisi.

Tenía intención de visitar el instituto, pero por desgracia, cosas de la agenda, le esperaban en el Parlamento Vasco y no fue posible. Pero nos ha prometido que en octubre volverá con más tiempo.

Maiatzaren 11an egon zen gurekin Georgiako enbajadorea, Zurab Pololikashvili jauna. Amurrioko udaletxera joan zen, bere emazte eta Iraki Kurashvili, konsula, lagun direla. Ez dugu azpimarratu behar enbajadorea guregana erakarri zuena urtero Zaraobe Institutuak antolatzen duen ikasle trukaketa izan dela, Tbilisiko ikastetxe batekin. Institutua bisitatzeko asmoa ere bazeukan, baina agenda arazoak direla eta, zain zeuden Gasteizko Parlamentuan, ez zen posible izan. Urrian berriro hona hurbilduko dela agindu zigun.

Tbilisiko trukaketa

Aurten, urtero legez, 1 batxilergoko ikasle talde bat Tbilisira, Georgiara, joan da trukaketa batean. Lerro hauek idazten ari garen momentuan heldu dira eta denok daude ondo eta pozik. Zuk irakurtzen dituzunean etxean egongo dira eta nola egon diren kontatuko digute. Idazlantxo bat egin beharko dute esperientzia narratzeko eta grabatutako filmearekin DVD bat muntatuko dute. Zorionak guztioi.

Intercambio con Tbilisi Como todo los años, este también un grupo de alumnos y alumnas de 1º de bachiller viajan en un intercambio escolar a Georgia. Cuando escribimos estas líneas ya han llegado a su destino, están bien y contentos. Cuando leais vosotros estas líneas ya habrán regresado y nos contarán su experiencia. Al finalizar el viaje deberán escribir una pequeña redacción en la que compartirán con nosotros sus vivencias y con las imágenes grabadas editarán un DVD con el que alegrarán a sus parientes y amigos. Intentaremos que sea breve.

Foto cedida por el Diario de Álava

instituto zaraobe 18

Felicidades a todos y a todas.

24. zenbakia - 2007ko ekaina

Iruña-Veleia eta Lorategi botanikoa Aurten, lehendabiziko aldiz, 4Dn eta 4Gn Kultura Klasikoa edo Biologia-Geologia ematen dugun ikasleak IruñaVeleia eta Santa Catalinako lorategi botanikoa ezagutzera joan ginen. Hasiera batean eguraldi txarra egingo zuenaren beldur ginen, hala ere, errespetatu gintuen.

Goizean goiz atera eta hiru laurdeneko bidaia egin ondoren autobusak utzi gintuen Santa Catalinatik hurbil.

Sarrerara heltzeko aldapa bat igo behar izan genuen eta hori arazo bihurtu zen batzuentzat-erretzaileentzat-igoera gogorra ez izan arren. Lorategi botanikoko kokapena izugarri gustatu zitzaigun, zeren landare eta zuhaitz mota askotako egoteaz aparte, monastegi baten hondarrak ikus baitaitezke eta eskailera borobil batetik goraino igo ere bai.

Bertan instituturako landare batzuk oparitu zizkiguten. Hamarretako egin ondoren, autobusez Iruña-Veleiara abiatu ginen. Aztarnategiari buruzko azalpenak eman zizkiguten, erromatarren garaiko bi etxe, soldaduen barrakoiak eta harresia ikusi genituen. Bisitaldiari bukaera emateko idazkera tailerra ( erromatarren egiten zuten erara) eskaini ziguten eta zirriborroa egin ondoren pergaminoa etxera ekarri genuen. Goiz polit bat eman ondoren Amurriora itzuli ginen, arratsaldeko klaseak gure zain zeunden eta.

Ohorezko matrikula lortu duten ikasleak Zorionak !!

Olatz

Laiene

La evaluación ordinaria final de bachillerato se celebró el día 28 de Mayo.En dichas sesiones de evaluación se decidió otorgar Matrícula de Honor a varios alumnos y alumnas por su excelente expediente académico a lo largo de los dos cursos de bachillerato.

Javi

Itziar

Batxilergoko azken ohiko ebaluaketa maiatzaren 28ean egin genuen. Ebaluaketa saio horietan ikasle batzuei, beraien espediente bikaina zela eta, ohorezko matrikula ematea erabaki zen; hain zuzen ere, batxilergoko bi kurtsoetan zeharko bataz besteko nota ezinhobea jaso zutelako.

Nuestra mas sincera felicitación para: / Gure zorionik beroenak ikasle hauentzat: OLATZ MOLINA. LAIENE OLABARRIETA JAVI IZQUIERDO ITZIAR TERREROS

instituto zaraobe 19

www.zaraobe.net

Abierto plazo de matriculaci贸n para

Bachillerato y Ciclos Formativos de grado

medio y superior del 29 de Junio al 6 de Julio BATXILERGOKO ETA GOI ETA ERDIKO HEZIKETA ZIKLOETARAKO

MATRIKULAZIO EPEA ZABALIK EKAINAREN

29TIK UZTAILAREN 6RA

Zaraobe Institutua Etxebarriaur 8 01470 Amurrio Tf: 945393000 Fax: 945393682 E-mail: ies.zaraobe@zaraobe.net www.zaraobe.net