Piano

for SA with piano and cello Duration: 4:25

co re

ZACHARY J. MOORE

Pe ru

sa

lS

h c a Z zacharyjmoore.com

About the Composition: Until I completed my undergraduate degree, I always rushed toward the future. Whenever I experienced something that felt like a chore, I wished it was over. Looking back, I wish I could have seen beyond the insignificant challenges of high school and middle school. There were so many little things that felt like the end of the world then, which I can no longer remember. Now, I find myself thinking about the things I wish I would have enjoyed more, such as friends, family, home cooked meals, or showing up to school as a student (not as a teacher). Life was so much simpler. Although I can’t physically have my youth back, I find that those memories live through my senses. Sometimes a sound, smell, or scenery transports me back to a memory.

co re

This poem captures the power of nostalgia through sound. The poem clearly portrays the narrator being taken back to a priceless childhood memory between them and their mother. When I wrote this composition, I intentionally set the words in 6/8 to reflect a type of lullaby feeling. The gentle rocking is meant to portray the longing for motherly comfort. Additionally, I used hymiolas throughout this composition to reflect reality. Although nostalgia can transport someone back to a memory, one can never truly go back. The feeling of three presents a dream world (what the narrator longs for), while the feeling of two represents their bitter reality. As the composition continues, the appassionato of the story builds to the climax, when the narrator weeps from their memory.

lS

Never wish away the present. If you find that you are dealing with something that feels like a chore, ask yourself, will you truly remember it five years from now? If not, I encourage you to shift your focus from what is bothering you, to what truly matters. Perhaps a favorite class, club, sports, friends, family, or simply relaxing. Some things are too priceless to race past.

Pe ru

Piano

sa

- Zachary J. Moore

Softly, in the dusk, a woman is singing to me; Taking me back down the vista of years, till I see A child sitting under the piano, in the boom of the tingling strings And pressing the small, poised feet of a mother who smiles as she sings.

In spite of myself, the insidious mastery of song Betrays me back, till the heart of me weeps to belong To the old Sunday evenings at home, with winter outside And hymns in the cosy parlour, the tinkling piano our guide.

So now it is vain for the singer to burst into clamour With the great black piano appassionato. The glamour Of childish days is upon me, my manhood is cast Down in the flood of remembrance, I weep like a child for the past.

- D. H. Lawrence

* For a current bio of Zachary, please visit zacharyjmoore.com *

Fond du lac High School Concert Treble Choir under the direction of Allison Zeitler

Piano for SA with piano and cello Words by: D. H. Lawrence

Piano

## 6 œ . œ . œ . œ . ˙ . & 8 ## 6 π & 8 œ œ œ. . . ˙. °

? ##

œ. °

œ.

U

Œ.

œ .. œ

U̇.

?

˙.

˙.

œ.

## P & œ

j œ œ

j œ œ.

the

œ ‰ œ œ. œ œ œ œ œ

œ.

œ

j œ œ

j œ œ.

the

œ ‰ œ œ. œ œ œ œ œ

œ.

œ

œ Œ J

œ Œ J

œ J

œ

Soft - ly in

Soft - ly in

# & # Œ

12

Pno.

˙.

œ.

lS

Pe ru

## P & œ

12

A

œ. œ.

œ .. œ

p

Œ.

sa

&

S

Œ.

Œ ‰ œ œ. œ œ. œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ . œ . œ. œ. ˙. p p œ. œ. ˙. œ œ œ œ ? ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ sim. °

7

Pno.

##

∑

œ. œ. œ. œ. ˙.

˙.

œ. œ. œ. œ.

P

∑

7

Vc.

Œ.

∑

Ÿ~~~~~~~~~~~~ œ. œ. Œ. π ˙.

co re

? ## 6 8

q. = 52

Cello

Music by: Zachary J. Moore

Duration: ca 4:25

? # # œj œ

œ J

œ

dusk,

dusk,

jœ œ

a

a

œ Œ J

œ J

œ

wo - man is

wo - man is

sing - ing

sing - ing

j œ œ œ. œ œ œ J

œ

œ J

œ

to

to

me;

me;

œ œ J

© Copyright 2022 by Zachary J. Moore Zacharyjmoore.com

j œ Œ

j œ

‰ ‰

j œ

œ

jœ œ

Tak - ing me

back

œ

j œ œ

j œ

Tak - ing me

œ

j œ Œ

jœ œ

œ Œ J

œ J

back

œ

j œ

&

##

&

##

17

S

A

œ.

Œ

œ.

Œ

down

r œ

? ## &

∑

? ##

see

I

œ.

Œ

see

∑

√ œ œ œ œ Œ œj œ œ œ œ œ J J Œ Pœ œ œ œ œ œ J j œ J œ J

œ

p j œ A

child

A

œ

child

˙.

∑

œ

œ œ œ œ œ œ

sit - ting un - der

œ œ œ œ œ œ

sit - ting un - der

p œ.

√ œ œ œ œ J J

p

j œ

œ

œ œ œ

&

the pi -

œ œ œ

the pi -

œ J

œ

œ œ œ

# j & # œ

21

œ

Œ

a - no,

A

F

in the boom

Œ

? ## œ .

œ œ œ

21

(√) # # œJ œ &

œ œ œ

œ œ œ

in the boom

œ.

F

of the ting

œ œ œ

of the ting

œ œ œ

P

-

œ œ ˙.

œ.

strings

œ ‰ œ

-

œ œ ˙.

œ.

œ ‰ œ

˙.

˙. p

œ.

ling

ling

strings

strings

œœ œ œ œœœ œ œ œ œ œ ˙.

F p œ. œ œ œœœœ œœ .. ## œ ? œ œ œ ‰ œœ œ œ & œ œ œ. œ œœ

21

Pno.

œ œ œ

# j & # œ œ

a - no

Vc.

F

Pe ru

S

sa

lS

Pno.

##

vis - ta of years, till

I

p j œ

co re

17

the

vis - ta of years, till

Œ

œ.

F j œ œ. œ œ œ œ œ the

down

17

Vc.

F j œ œ. œ œ œ œ œ

∑

4

P

And

And

œ.

S

A

# & #

œ œ œ

œ

j œ

œ.

press - ing the small, poised

œ œ œ œ

j œ

press - ing the small, poised

feet

r œ

feet

? ## ˙ .

25

Vc.

# & # ‰ œœ ? ## œ .

sings.

sings

œ.

˙.

œ. Œ.

œ ‰ œ œ œ. œ œ œ œ œ ˙. of a

mo - ther who smiles as she

œ.

œœ œ œ œ . œ

œ.

mo - ther who smiles as she

˙.

œ.

˙. ˙˙ ..

Œ.

œ.

˙.

ooo

Œ.

œ. ooo

˙˙ ..

˙˙ . .

œ. œ

˙˙ . .

?

œ .. œ

. œ. œ.

œ. œ. œ. ∑

œœ .. œœ ..

œ.

œ. œ.

œ

j œ

Œ

A

# & # œ.

Œ

&

98 œ œ œ œ œ œ ˙. œœ

Pe ru

S

##

œ.

31

sa

lS

Pno.

of a

˙.

‰ œ œ

25

œ.

œ ‰ œ œ. œ œ œ œ œ œ ˙.

co re

# & #

25

Vc.

? ## ? ##

˙˙ ..

? ##

œ.

31

Pno.

∑

98 œ œ œ œ œœ œ œ ˙.

œ. œ.

˙. ˙. ˙˙ . .

∑

98

98 œ . œ.

98 Π.

Œ.

F Œ j 68 j œ œ œ

ooo

ooo

31

F Œ œJ œ œ J

68 Π.

In

∑ ˙˙ . . ˙.

5

In

œ

spite

68

of

∑

spite

j œ œ.

of

Œ

my - self,

my -

œ œ

the in -

∑

œ œ œ œ 68 œ œ œ œ œ œ œ œ F 68 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

S

&

##

A

œ.

Œ

self,

in

œ.

œ œ œ œ œ

si

? ##

-

di - ous mas - t'ry

? ##

36

? ##

œ œ

si

-

di - ous mas - t'ry

of

Œ

œ.

Œ

song

œ j œ œ œ œ œ

song

Be

- trays

me back, till

the

heart

the

œ. œ. œ ‰ œ

œ

œ œ

œ j j œ Œ œ œ œ œ F œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ

œ. œ. œ ‰ œ

f œ

Œ.

œ œ œ œ œ œ œ

-

œ œ J

œ œ œ œ œ

f œ J

œ

œ œ

œ

œ œ

œ

of,

heart

the

of,

the

œ. œ. œ

œ J

f œ œ œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ œ œ œ

40

A

&

œ.

heart

# & # œ.

heart

? ## œ .

40

Vc.

œœ œ œ œ

of me weeps to

œœ œ œ œ

œ.

œœ œ œ œ

œ.

of me weeps to

œ œ œ œ œ œ

p

œ œ œ.

p œ œ œ.

To the

Œ

be - long

œ œ œ œ œ œ ? ## & œ. ? ##

Œ

be - long

40

Pno.

œ.

Pe ru

S

##

sa

lS

Pno.

of

∑

36

Vc.

j œ œ.

co re

&

##

36

To the

Œ. p œ

œ œ. œ œ

old

old

√ œ œ œ œ. p

& 6

œ

j œ œ J œ

Sun - day

œ

Œ

eve - nings

at

j œ œ J œ

Sun - day

Œ

eve - nings

∑

œœ œœ

at

∑ œ

œ œ J J œ

œ œ œ

œ ?Œ. œ œ œ œ œ œ œ œ

S

j œ œ œ œ

# & # œ

with win - ter

home,

A

with win - ter

œ.

œ ‰ œœ œ

œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ ## & œ œ œ œ œ œ

œ.

œ.

And hymns

œ

œ œ œ

in the co

œ œ œ œ œ œ

j œ

-

œ J

zy

par - lour

-

zy

par - lour,

Œ

œ

j j œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

Œ

j œ

the

j œ

the

œ œ œ œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

# & # œ.

sa

lS

? ##

in the co

And hymns

out - side

44

Pno.

‰ œœ œ œ

out - sdie

j œ œ œ œ

home,

œ.

co re

# & # œ

44

48

A

& 48

&

Pno.

œ œ

œ

-

œ

##

twink

œ.

twink

##

œ

? ## œ

œ

-

ling pi

-

œ œ

-

œ

œ

œ œ

ling pi

œ œ

-

a

no

our

œ

-

œ

œ

a

œ œ

œ

no

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

our

‰

guide,

œ

œ J

œ

guide,

our

œ

‰

œ

œ

Pe ru

S

œ

œ

œ œ

œ

7

œ.

our

œ

œ œ

œ.

œ

‰

œ

‰

guide.

œ.

guide.

œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ

œ

œ. œ œ œ

œ

œœ œ œœ

A

&

f œ.

œ.

f ## & œ. œ.

Ah

? ##

Ah

##

# & #

œ.

Œ

##

œ. œ .

Ah

&

##

? ##

œ œ œ œ œœ œ œ

Ah

œ.

œœ œ œ œ œ œ œ

œ.

œ.

œ.

œ. œ œœœ ... œ œ œ œ œ œ . œ

œœ

œ

œœ

Œ.

œ.

œ.

œ.

œ

‰

œ œ œ œ œ œ

œ. œœœ ...

œœœœ œœ œ.

œœœ .. œ ..

œœœœ œ œ œ.

œœ .. œ œ œ œ. œ œ œ.

f

œ

œœ

œ.

œ.

Œ.

œ.

œ.

œ

œ.

Ah

œ œ ? ## J

55

Pno.

œ.

Pe ru

& 55

Vc.

œ.

∑

55

A

Œ

Ah

œ œ œ

œ œ œœ

œ J

œ.

œ ‰

œ œ œ œ œœ œ œ

œ.

œ œ œ œ œ œ

˙. œœœ .. œ œ œ œ œ œ . .

œ

œ

œ

œœ

œ

œ

œ

œ

lS

&

S

œ.

œ. œ œœœ ... œ œ œ œ œ œ . f ? ## œ œœ œœ œ

51

Pno.

œ.

∑

51

Vc.

œ.

œ.

sa

S

##

co re

51

œ.

œ.

œ.

Œ

Œ.

œ.

œœ .. œœ ..

œ œ œ œ œ œ œ.

œœœ .. œ ..

œ

œ

œ

œœ

So

Ah

œ

8

œ

œœ

œ

œ ‰

œ

So

œœœœ œ œ œ. œ

œ

œ

œ

œœ

œ œ œœ

# & # œ œ œ œ. œ œ œ œ œ

Œ

œ œ œ œ. œ œ œ œ œ

Œ

59

A

&

##

now

now

it

is

it

is

? ##

## œ . & œœ ..

59

? ## œ œ

vain

the sing - er

for

œ

to

the sing - er

œ œœœœ ... >.

j œ œ

œ œ œ >

œœ .. œ.

œ

œ

to

œ

œ œœœœ ... >.

j œj œ œ

‰

in - to

j œ. œ

œ.

Œ.

burst

‰

œ

burst

in - to

˙.

cla - mour

F

œ œ

F

With the

œ œ

cla - mour

With the

∑

œœ .. œ œœ .. œ œ. œ œœ œ œ œ . œ œœœœ .. . > >. j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J œ œ > >

œ œ J

œ œ œ >

# & # œ.

63

A

&

Pno.

œ œ

œ

œ

pi - a - no

ap

œ

œ œ

œ

œ

œ.

##

great

œ.

great

black

black

pi - a - no

ap

-

-

pas

œ.

pas

œ.

-

sio

-

œ.

sio

-

œ

œ

na - to.

-

œ

œ

na - to,

œ

The

œ

The

œ

œ

glam - our

œ

œ

glam - our

œ

œ

of

child

œ

œ

of

child

œ J

-

ish

-

œ J

ish

? # # œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ œ œ œ œ œ œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ œ œ œ œ œ œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ œ œ œ œ œ . . . . . . . . . . . . . . . fl fl fl F 63 # & # œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ F œœ .. œ. œœ .. ? ## œ . œ. œœ .. œ. œ. œ.

63

Vc.

œ

Pe ru

S

sa

lS

Pno.

for

∑

59

Vc.

vain

œ

j j œ œ œ

co re

S

j œ. œ

9

# & # œ

œ

œ

# & # œ

is

u - pon

me

œ

œ

œ≈

is

u - pon

66

days

days

? ##

66

Pno.

# œ & # J

œ

## œ &

œ

œ

great

‰

? ##

69

œ

œ

œ

œœ

great

pi

œ

œ

pi - a - no

black

œ

œ

days

is

u - pon

œ

œ

œ

days

is

u - pon

Pe ru glam - our

Vc.

The

œ.

œ

ap

-

œ J

œ

a

-

no

pas

œ.

-

œ

œ

œ

a - pas - sio -

œ.

-

≈œ œ

sio

-

œ

na - to,

the

f 66 ## œ œ œœœœœœœœœœœœ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ & œ f >œ . >œœ .. œœ .. . œ ? ## œ . œ. œ. œ. œ . . œ œ. œ. > >

na - to

A

œ

‰

œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ.

69

S

me.

f

Œ.

co re

Vc.

œ

œ ‰.

lS

A

œ

sa

S

f œ

child - ish

œ

of

œ

cihld

-

œ J

ish

œ œ

ƒ œ ≈ œ

œ

œ

œ

œ.

ƒ œ ≈ œ

arm - or

is

cast

œ

œ.

me.

arm - our

is

cast

me.

My

œ

My

œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ.

œ

∑

ƒ

œ. down

œ. down

## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ &

69

Pno.

? ##

œ. œ >.

>œœ . œ ..

>œœ .. œ.

œ. œ. > 10

ƒ

œ. œ. > °

œ .. œ >

## œ . &

‰

72

S

A

# & # œ. ? ##

72

Vc.

‰

œ.

œ.

œ

œ

œ

œ

œ

in

the

flood

of

re - mem

-

in

the

flood

˙.

of

re - mem

-

œ

œ

œ

œ

œ

œ. œ.

œ.

œ.

brance,

œ.

I

œ.

J

‰.

œ.

brance

œ.

J

‰.

I

˙.

## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ &

72

>œ . œœ ..

## ˙ . &

œ.

>œœ .. œ.

œœ . . >

co re

> ? # # œœœ ...

œ. œ. >

>œœ œ

œ

œ

sa

lS

Pno.

S

œ ‰ œ. ˙ .

Pe ru

75

weep

A

I

? ## œ .

75

Pno.

œ ‰ œ. œ .

weep,

I

weep,

œ. œ. œ . œ. œ œ œ

weep

like

a

child for the

like

a

child for the

# . . & # ‰ . œJ . œ . œ . œ . œ . œ ≈ œ ‰ . Jœ œ . œ . œ . œ . œ ‰ œ . ‰ . œJ . œ . œ . œ . œ . œ œ œ weep,

Vc.

œ.

œ.

œ.

I

œ.

weep,

œ.

œ.

I

œ.

weep

œ.

œ.

œ.

œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ 75 œ . . . ## œ . œ . . œ œ. œ. œ. œ. . œ. œ. œ . œ. œ. œ. . . œ œ œ œ . . œ œ œ œ . . œ. œ. œ. . œ. œ. œ. œ & . > ? ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ >√ >√ √ 11

S

&

##

A

U

˙.

˙.

past.

˙.

? ##

Vc.

˙.

∑

U

# œ. œ. & # œ . œ . œ .. œœ .. ˙˙ .. œ ˙.

81

? ##

weep,

œ. ∑

√ œ. œ.

∑

œ œ œ œ ˙˙ . œœ .

∑

&

π

œ. œ.

. œ. œ . œ

°

˙.

Œ

j œ ˙.

œ . Œ œj ˙ .

j œ ˙.

œ.

I

Œ

I

∑

weep,

I

weep,

∑

œ. œ. œ. œ.

Œ

œ. œ . œ.

˙.

weep,

j œ ˙.

I

weep,

∑

∑

˙. ˙.

œ. ?

œ. œ. œ.

œ. . œ œ.

89

A

&

Œ j œ. œ. œ

&

##

I

Vc.

? ##

89

Pno.

weep.

˙.

weep.

˙.

Œ j œ ˙. œ.

I

89

œ.

Pe ru

S

##

sa

lS

Pno.

I

U̇.

˙.

weep,

œ.

π . Œ Œ j œ ˙.

I

U

past.

81

π . Œ Œ j œ ˙.

co re

&

##

81

&

##

∑

˙.

? ## ˙ .

∑

œ. œ

∑

. œ . œ . ˙˙ .. œ. œ. ˙. œ. ˙.

∑

∑

j j œ œ œ œ œ. œ ‰ œ œ. œ œ œ œ œ

Soft - ly in

dusk,

a

wo - man is sing - ing to

j j œ œ œ œ œ. œ ‰ œ œ. œ œ œ œ œ

Soft - ly in

∑

˙˙ ..

the

the

dusk,

∑

a

∑ ˙. ˙.

˙˙ ..

˙˙ . .

∑

12

wo - man is sing - ing to

∑

˙.

U

me.

˙.

me.

∑ U̇ ˙˙˙ ... .

˙˙ .. ∑

U

∑

∑

√. œ

# ˙˙ . & # ˙˙ ...

97

Pno.

? ##

∑

? ## œ .

104

Vc.

œ œ œ. . .

œ.

# & # œ.

œ.

œ.

œ.

∑

œ œ œ. . .

œ. œ.

˙.

∑

œ.

œ.

œ.

13

U

œ.

Œ.

∑

∑ . œ. œ. œ. ˙

œ œ œ. . .

œ. œ.

Œ.

œ.

∑

œ.

√ œ.

∑

œ.

U

Pe ru

? ##

œ. ∑

104

Pno.

. œ. œ. œ. ˙

lS

Vc.

œ. . œ œ. œ. . ˙ π

∑

∑

co re

∑

sa

? ##

97

œ œ œ. . .

∑

∑

U

U

U

U

˙˙ . ˙ .. ˙˙ . .

˙˙ . ˙ .. ˙˙ . .

Fond du lac High School Concert Treble Choir under the direction of Allison Zeitler

Piano for SA with piano and cello Words by: D. H. Lawrence

? ## 6 8

q. = 52

? ## ˙ .

10

? ##

64

p

3

œ. œ œ œ œ œ. .

F

˙.

˙. p

3

˙.

˙.

98

68

lS

œ. Œ.

sa

? ##

56

˙.

œ. œ. œ. œ. . œ œ.

P

∑

Pe ru

? ##

39

p

Œ.

8

U

Œ . œ .. œ .. Œ . œ œ

∑

œ j œ j . ∑ Œ Œ œ œœ œ ˙.

F œ. œ. œ. œ. œ. œ 10 œ. œ. œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ œ œ œJ œ œ . œ œ . œ œ Œ ‰ J f f p œ. ˙. œ ˙. œ œ œ̆ œ. œ. œ. . œ. œ œ œ œ œ œ . œ œ . . Œ ∑ Œ ∑ œ œ . . . œ. . fl F œ̆ œ. œ. œ. . œ. œ œ œ œ œ̆ œ. œ. œ. . œ. œ œ œ œ œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ œ . . . œ. . œ œ . . . œ. . fl fl f

? ## œ . œ .

27

œ.

∑

Ÿ~~~~~~~~ Œ. œ. œ. Œ. π

Music by: Zachary J. Moore

co re

Cello

Duration: ca 4:25

œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ̆ œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. ˙. ? ## ∑ ƒ œ. œ.

74 œ. œ. œ. œ. œ. œ U̇.

17 . ˙ œ. œ. . ? ## œ. ˙. œ.

68

? ## œ . œ . œ . œ . ˙. π

100

2

œ. . œ œ. œ. ˙.

© Copyright 2022 by Zachary J. Moore Zacharyjmoore.com

U

œ. Œ.

2

sa

Pe ru co re

lS

MORE OF ZACH’S

Choral M

Pe ru

sa

lS

co re

Always Keep This Close Aura Lea Ave Maria Go Tell It on the Mountain Hutia te Rito I Will Lift My Eyes I Won’t Forget Iter Itineris Let My Silence Grow October Song Piano There is Sweet Music Here When I Rise Up When Music Sounds

USIC

zacharyjmoore.com