10710642_陳玉湘

089期

獨家收錄！

創作現場、插畫大補帖

不凡誌

我用插話說故事──專訪Bushwa

紐約視覺藝術學院(SVA) 一個月課程 2016年7月

年

1998

出生於台南

2017年2月

作品於線上藝廊 MinColors ArtRoom 展示

20

17

年

3月

20

校內跨系聯展 «融融»創作展

17 年 4月

教育部計畫«教育丸子» 書刊設計、主視覺編排

W SH BU A的

經

歷

01

前言&介紹

誰是 BUSHWA？

專訪 BUSHWA魏姿芸 7月

年

17

20

國立臺灣藝術大學 視覺傳達設計系 紐約視覺藝術學院＆北京中央美術學院 交換留學生

第一次創作個展 @台北光一行旅

201

7年

8月

於台南市立民德國中 進行剪貼推廣課程

2018年

2月

至北京中央美術學院 交換研習

2018年12月

BREAK OFF 台中藝術書展

2月

2019年1

ALONE三週年 POP UP合作展

前言&介紹

02

不一樣的設計學院

提到中國交換的經驗時，Bushwa認為央美與台 藝最不同的地方是制度上的差異。台藝設計系在 入學時就已分好科系。而央美則相反，一、二年級 先是讓學生探索自己的方向，到三、四年級時才選 定科目做專題。 「我覺得央美比台藝好的地方就是 ，央美不會覺得你在搞設計。」Bushwa說道，她認 為台藝將藝術和設計區分太開了。 「設計也是藝術 產出的一個形式。」Bushwa是這樣認為的。留學 期間，她參與央美的校外寫生課程，到敦煌待了三 天，參觀敦煌石窟，並有帶隊老師的講解， 「就像葉 劉教授的美術史變成了實地課，就超好玩的！」而 談到中國與台灣學生的差異，她認為她接觸到的 同學，都知道自己要做什麼，而且都朝著那個方向 去前進了。

紐約印象

Bushwa第一次出國留學是參加紐約SVA的暑期 課程，當時她才18歲就獨自一人出國到紐約學習 。當時每天下課後會搭著地鐵到處遊走，她非常喜 歡當地的書店，而美術館博物館是她必定會去的 地方。說起與台灣教學上的差異，Bushwa說整體 課程蠻基本的，教學方式為小班教學，相較之下， 不論在師資或上課方式，台灣都不會輸給國外。只 差在紐約的環境比較多元與繁盛，走在任何一條 紐約街上，即能看見多家藝廊或美術館林立。

03

留學訪談

勇敢改變 留學去

談起出國交換的原因，Bushwa說： 「主要是好玩啦！」到 不一樣的地方，見識不一樣的人事物，遇見不同的老師 和同學們，對Bushwa來說，出國交換一直是一件非常 想做的事。於是，她在升大一暑假到紐約留學參與暑期 課程，之後也到了中國的中央美術學院當交換學生。

交換中的最有趣＆最挫折

北京台灣，生活大不同？

北京與台灣生活差異最大的地方在於地理環境， Bushwa覺得北京比台灣大很多，坐地鐵三站要 一個小時都算正常。她住在市中心，每日到學校通 勤時間都要花費大約一個半小時。 「就像是點與點 之間無限放大的感覺，連著時間也跟著放大。」在 北京生活中最不適應的地方是市容的整潔，北京 的路上常有很多狗屎、痰還有垃圾，讓Bushwa感 到相當困擾。此外，她體會到，中國人不太會說借 過，也不會說不好意思，很常是直接把人撞開。因 為北京人口真的很多，如果以不好意思請求借過， 不知道要等到什麼時候；最後她也逼不得只好無 奈地與當地人一樣直接強行穿過人群。

Bushwa在留學期間經歷分手，從此她便開始畫 圖。每天以畫畫來抒發自己的情緒，畫畫能夠讓心 境轉變。將畫圖作為療傷的方式，她發現現在的作 品好像已經沒辦法超越那時的情感巔峰了！回想 當時爆炸性創作，日以繼夜地畫畫，甚至畫到凌晨 兩三點，她認為這是在交換生活中最有趣與難忘 的事情。說起挫折，Bushwa在交換學習中沒有遭 遇到太大挫折， 「大家都對我超好的。」她這樣說。 反倒是在生活中倒是遭遇了不少小挫折，因為當 時交換學校的宿舍不夠，所以Bushwa是在外和 其她五位北京的大學生同住，由於在生活習慣上 Hey!想留學的學弟妹們！ 有衝突，讓Bushwa感到很不開心；而要搬離前， 「多去看看，然後多關心政治。」外面世界有很多不 房東擅自進她房間帶人看房，也令她很不能接受。 一樣的地方，出去交換即是一種認識更多文化的 她鼓勵大家在行前一定要做好萬全準備與資料蒐 方式之一。希望大家能夠多走出去、與不同世界的 集，在北京租屋是台藝老師提供的資訊，相關問題 人互相交流。同時，這也是一種成長！在整個交換 可以詢問國際事務處。 過程中，每個人會有很多的改變。Bushwa說自己 改變了很多，尤其對於事物的連結能力；將腦中的 各種點子做整合，必須要多看、多聽與體驗，才能 夠讓作品具有深度與廣度。

留學訪談

04

用插畫 說故事 用畫作展現自己心境的插畫家Bushwa，目前就讀臺藝 視傳大三。如同畫作中不拘小節的線條，隨和大方是她 的特色之一。擅於開拓自己視野的她，曾在紐約參加暑 期課程，並到北京交換留學一年。筆名Bushwa，是英文 胡說八道的意思，從這樣一個饒富意味的單字中，彷彿 可見到畫家本人超脫世俗、幽默自得的個性，以及作品 中擅於表露自我的個人風格。

隨心創作的Bushwa

其實除了插畫，Bushwa還曾有過許多拼貼的創作，也 指導過小朋友玩拼貼。但要靠運氣找到素材，別人也不

一定懂自己想表達的事物。插畫就相對比較直接了。我 們問她有沒有想透過插畫傳達給他人的理念，Bushwa 想了想，說： 「我好像也沒有要跟大家說什麼啦��反

正有時候理念是亂掰的啦，但多半是講自己在想什麼。

」她承認道，其實沒有特別想表達的理念，不過必須介 紹創作理念的時候，說的多半是自己的心境。問到創作 中遇過的挫折，她想了想， 「沒有靈感。」她也說，遇上時

，就出去走走。閱讀也相當重要，在閱讀的過程中，把自 己的感受，還有裡頭的畫面感，轉化為自己的東西，再 投入到創作中。

Pink Ring

2018 Markers electro paint

05

插畫訪談

段子集插畫集

國立臺灣藝術大學視覺傳系 105學年度日間部大三班展參展作品

不拘泥於單一， 讓自我在畫布中成形

Bushwa的插畫作品意象非常強烈，黑白為主的 線條在畫紙上恣意地或直衝，或繞弧，時而急轉， 時而相會，揮灑出各種抽象或具象的圖樣。我們看 到她的畫作，不同於主打可愛、吸引小朋友為主的 插畫，而是相當有個性，展現自我、具衝擊力的畫 面。我們好奇她是如何找到自己的風格，面對我們 的提問，她認為風格這種東西，是「畫一畫就出來 了」 ，而她也不拘泥於同一種風格，會想求新求變。

Yum Yum 唔嘛唔嘛

2018 Black markers, pens, 106x21cm Exhibited and sold at Taichung Break Off Art book fair

內心中不同的自我──Johnny

從北京回來後，她遇見了Johnny──Johnny是 她筆下的一個角色，也是自己心境的反射。她形容 每個人心裡一定都會有兩三個聲音在講話，這些 不同的聲音，類似於編號A、編號B、編號C��每 個都叫做Johnny，每個都有不一樣的個性，但其 實都是同一個人。

未來的展望

對於未來的計劃，家人鼓勵她出國，但她認為若要 走設計的路，臺灣的研究所就夠了。只是要往藝術 發展的話，臺灣的資源環境又不足。簡而言之，現 在還沒有想清楚。我們現在唯一知曉的，是這位幽 默、隨和的藝術家，未來仍將執起畫筆，盡情地揮 灑自我。

敬佩、欣賞，然後成長

國高中時，Bushwa會關注每一屆的波隆那畫展， 看著那些作品，由衷覺得「好厲害喔！」 ，那時的她 也愛畫畫、就讀美術班，奠下了現在繪畫的基礎。 一問到有沒有欣賞的創作者，Bushwa眼睛一亮， 「有！米羅！」她立馬給我們看她筆電的桌布，那是 米羅的作品〈 Painting (The Magic of Color)〉 。介 紹這張由三個不規則圓點所構成的畫作，大概是 Bushwa整場訪談中，最神采奕奕的時刻吧！她說 ，創作時其他人都畫得很精緻，但米羅卻用符號就 表達出他的想法，甚至創造出他自己的系統跟邏 輯。從談吐中，明顯能看出Bushwa對這位畫家的 欽佩，而這位年輕的插畫家，想必有朝一日也將成 為獨具自我風格，令觀眾雙眸為之一亮的創作者。

2018 Break off art book fair 貼紙作品

在生活中取得平衡

我們也好奇，面對繁重的課業、工作，Bushwa如何 同時兼顧課業與畫圖。答案是：時間管理很重要。 她會規定自己什麼時候、什麼時間做完一件事情。 像是創作的時候，會知道自己什麼時候的狀態最 適合畫圖，又是什麼時候的狀態最適合做設計。 問到創作中遇過的挫折，她想了想， 「沒有靈感。」 她也說，遇上時，就出去走走。閱讀也相當重要，在 閱讀的過程中，把自己的感受，還有裡頭的畫面感 ，轉化為自己的東西，再投入到創作中。

插畫訪談

06

BUSHWA的 創作現場 step1

先以粗頭的麥克筆隨意畫線條。任由麥克筆粗細 的恣意變化，形成有趣的曲線圖形。BUSHWA通 常都直接畫不打草稿，再慢慢細修。

step2

再以鉛筆、原子筆或其他細字筆，加以描繪細節、 漸層陰影與肌理。

step3

再來就是無止盡的重複以上動作，慢慢疊加細節 的過程非常療癒。將紙張翻面或旋轉有時候也會 發現不同驚喜喔！

07

創作現場

拼貼手法

創作前的準備工作

畫不一樣的材質，就是拼貼的感覺。Bushwa以材 質重組的方次創作。用不一樣的材質，喜歡雙面材 質，將肌理延續線條以構成畫面。

BUSHWA的靈感大多來自生活上的瑣事，會隨時 把他們記錄在手機的備忘錄。同時音樂歌詞也帶 給她很多靈感，使她更沉浸在創作狀況中。依照自 己創作上的需求，聆聽不一樣的音樂。當要畫黑暗 題材的作品時，BUSHWA會聽比較緊張可怕刺激 的音樂，像是解構俱樂部的音樂；如果要畫比較平 和的作品，她就會聽王菲的歌曲或是夏宇的歌。

口袋小物開箱！

˙圓形橡皮擦 ˙PENTEL 飛龍直液後壓細平奇異筆 ˙FABER高級藝術家9000素描鉛筆 ˙無印良品自動鉛筆 ˙利百代 910B 環保麥克筆 ˙雄獅560 奇異筆 ˙利百代 908 特大雙頭麥克筆 ˙飛龍Pentel HI-POLYMER 自動鉛筆筆芯0.5/4B ˙OB-100原子筆 ˙迴紋針 創作現場

08

BUSHWA 有話要說 目前，台灣的插畫產業正漸漸蓬勃發展，許多插畫家也陸續出國學習插畫，台灣插畫 家也屢獲世界大獎的肯定。但，現今台灣卻沒有專門的插畫科系，台灣的插畫夢學子 又該如何找尋方向呢？讓我們與Bushwa聊聊吧！

歐美很多藝術大學有插畫系， 您希望台灣也有嗎？

當然，但老師也必須多元一點。我認為插畫系的老 師不能說只會畫畫。插畫和各個領域也有密切關 係，畫插畫之前，必須先要有質，再有量；例如：插 畫很多都用譬喻法與各種暗示手法，與文學很像。 插畫系一定要包含很多的領域的老師，電影學院、 文學院、藝術學院與設計學院都至少一位老師任 教；這樣的插畫系才是真正多元，能將插畫的深度 與廣度擴大。

您覺得台灣插畫產業 目前有什麼可以加強的地方？

我覺得台灣的次文化插畫家容易被侷限在自己的 圈子，視野無法往外延伸，時常插畫家之間會把IG 的讚數與追縱者的數量來互相比較。我覺得現今 台灣非主流插畫家，只跟自己同性質的人交流，很 少跨出去與主流國際的插畫家們交流，因為害怕 跨出去之後，會被主流的的國際插畫比下去。但是 ，我認為插畫家應該要勇敢跨出去，不應該把自己 侷限在一個小圈子。插畫家必須和互相交流，找到 自己的平衡點。

您覺得 插畫在視覺傳達設計系的關聯是？

我認為台藝視傳系的老師們都很鼓勵同學創作插 畫，只是有些老師的想法較為傳統。我建議系上能 有一堂專門性的插畫課，分析現今的插畫、插畫家 介紹與教學插畫的延伸應用。插畫其實能夠跟很 多類別結合。例如：即使是非主流的插畫家，也可 以與商業nike聯名，做一系列的裝置藝術，這是一 件很有趣的事！

09

深度Q&A

目前台灣沒有完整插畫體系， 您怎麼看？

其實我沒有想過這個問題，若真的要設立插畫系， 我倒是覺得插畫科系他其實可以在美術學院下面 做一個分支（美術學院或是視傳學院之下） 。參考 中央美術學院的體制，設計學院的學生可以在三、 四年級時，選擇自己想學的科目，將選定科目的專 業應用在畢業製作上，做一個全面的規劃。

給未來的自己說些鼓勵的話？

喔，我好想談戀愛�哈哈。其實，我覺得我現在狀 態蠻好的，就是告訴自己保持下去。平平順順地這 樣走。然後「好好過生活」 ！

不要做別人做過的事， 你要知道自己的長處或特別的地方在哪裡。

一開始，可能會覺得不知所措。你必須一直畫、一直畫，然後畫到你開始有了自己的 思考方式，你就會知道『喔！那個思考方式就是我的。』然後，你必須繼續把它發展下 去，變成你的系統。」

「就是要一直畫，你停止的話一定不會變強。」

深度Q&A

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插畫新秀照過來！ 插畫競賽

WIA 國際插畫大獎

亞洲插畫年度大賞

˙英國插畫協會舉辦˙全球指標性年度插畫比賽 ˙比賽分為8大類：廣告組、童書組、設計組等 ˙作品風格廣泛，帶有時事及幽默諷刺意味 ˙獎金最高可達1000英鎊。

˙亞洲插畫協會於2015年創立的獎項 ˙每年和17個國家共同出版《亞洲插畫年鑑》 ˙業界挑選合作案的重要管道

波隆納插畫大賽

V&A Illustration Awards

˙全球插畫界的重要榮譽 ˙每年9-10月收件，須遞交五張同系列主題原稿 ˙參賽作品常是有教育性的社會議題，童書為主 ˙吸引各國出版商，提供新人被看見的機會 11

插 畫 展 覽、比 賽

˙英國最負盛名的年度插畫比賽 ˙獲獎者可以擁有宣傳與曝光的機會 ˙線上傳送作品照片（3-5張）與資料即可

QS世界大學排名歷史悠

久，是由英國一家國際教 育 的 市 場 諮 詢 公 司

Quacquarelli Symonds

所發表的年度世界大學 排名，為知名的全球大學 排名依據。其中分為五大 類，讓我們來看看今年藝 術類的大學排行吧！

2019QS世界大學藝術與設計類院校排名 1. 英國皇家藝術學院（RCA）

全球最頂尖的皇家藝術學院，是英國最知名的藝 術學校之一，它曾被ppaper雜誌譽為「史上最難 申請進入的藝術學院」 。 教學以「小而精」 、 「多元 化」聞名，多採取一對一教學，鼓勵學生跨領域學 習，培育與其他科系合作的能力。

2. 倫敦傳媒學院（LCC）

學校在教育上，注重學生的創意和實作課程，培養 學生插畫述事能力的同時，也不忘產學合作的重 要，和NIKE等大廠皆有往來，提供良好合作管道， 此外也會鼓勵學生進行各種嘗試，探索插畫跨域 結合的表現效果。

3. 帕森斯設計學院

帕森斯學院注重圖像和繪畫表達。以學生為中心， 量身打造課程，培養學生將想法轉化為圖像的表 述、應變能力。 插畫設計專業的學生就業出路寬 廣，各方面都有發揮才能的空間，例如：編輯性插 畫、化妝品和平面小說等等。

插 畫 展 覽、比 賽

12

哭泣的蘋果切片 apple crying in pieces 2.019, pencil, marker, paper, 29x21cm