RÉALISÉ À L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIANT
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Yu n f a n Ya n g
PORTFOLIO École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris-La-Villette
RÉALISÉ À L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIANT
PROLOGUE «Le design ne fait pas de la beauté la beauté se dégage de la sélection l’affinités l’intégration et l’amour.»
- Order and Form, Louis Kahn
Ce portfolio résume mes trois années de réflexion, d’expérimentation et d’engagement dans la domaine de l’architecture. C’est aujourd’hui une vocation à laquelle je me consacre avec passion et acharnement. Il me paraît fondamental de comprendre les mécanismes du processus de création architecturale et d’en élaborer une approrche personnelle. Avec ma double formation Architecte/Ingénieur, j’ai acquis d’une part une pensée critique, en me remtant en question continuellement pour raffiner mes idées; d’autre part une pensée rigoureuse fondée sur la logique et les démonstrations. Dans chaque projet, j’essaie de trouver l’équation parfaite qui unifie la particularité du site, la rationnalité constructive, la fonctionnalité pragmatique et la créativité formelle. L’unicité de chaque projet est illustrée à travers un travail précis sur la représentation graphique, par le biais des dessins informatiques ou des dessins à la main. J’espère que mes intentions ci-dessus apparaîtront dans les pages suivantes qui présentent mes principaux projets académiques et personnels..
2
SOMMAIRE Projets académiques
01
MAINE DISTRICT Nouveau quartier Maine-Montparnasse, Paris XIV
02
AUBE CLAIRE Habitat collectif et paysage urabain, Aubervillier
03
14
RÉSIDENCE MÉNILMONTANT 40 logements, Paris XI
05
18
MAISON INTERGÉNÉRATIONNELLE Pour une famille avec personne âgée en charge
06
30
ESPACE & MOTS Créations spatiales
09
26
MARCHÉ Structure en port-à-faux
08
22
EXPOSITION UNIVERSELLE Pavillon et sénographie, Paris XIX
07
10
ÉCOLE PRIMAIRE RICHARD-LE-NOIR 12 classes + gymnase , Paris XI
04
06
32
PARCOURS VERTICAL Aménagement d’une pente, Paris XIV
36
Workshop
10
CHANTIER PARTAGÉ
38
Stage
11
RÉSIDENCE FOCH
40
Concours
12
ASYMPTOTES
44
3
YUNFAN
YA N G 07 Novembre 1999 (21 ans) +33 6 51 28 93 18 yunfanyang@outlook.fr 59 avenue Paul Vaillant-Couturier, 94250 Gentilly, France
REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier tous mes profeseurs de projet qui m’ont initié à cette discipline et m’ont aidé à forger une pensée personnelle et critique sur la conception architecturale. Puis, grand merci à Sylvaine Sansone pour son enthousiasme et son esprit d’équipe, puisqu’elle a été ma coéquipière pour de nombreux projets. Je voudrais remercier également tous mes amis et toute ma familles pour leur encouragements et leur soutients continuels, sans lesquels je ne pourrais jamais aboutir à ce que j’ai accomplit jusqu’à aujourd’hui. Enfin, je remercie à tous ceux qui m’ont aidé dans la rédation, la relecture et la conception de ce portfolio.
4
ÉDUCATIONS Actuellement
Bi-cursus Architecte/Ingénieur | ENSAPLV/ESTP | Paris/Cachan
2020
Licence d’Architecture | ENSAPLV I Paris
2017
BAC S, science de l’ingénieur l Spé. maths l mention TB
2014
Brevet I mention TB
EXPÉRIENCES 2020.09
Workshop l Chantier partagé de Clichy-Montfermeil | Paris
2020.12
Stage l Architecture Milieu Paysage | 75019 Paris
2020.02
Stage l Arcane Concept | 94340 Joinville-Le-Pont
2019.02
Stage l Groupe Arcane Architectes | 75011 Paris
2014.12
Stage l Safran Snecma | 78280 Guyancourt
COMPÉTENCES Logiciel Programmation Langues Qualités humaines
Autocad, Adobe, Archicad, Rhinocéros, Revit HTML, CSS, Latex, Python Chinois, Français, Anglais, Espagnol, Japonais A l’écoute, Gentil, Responsable, Sérieux, Travailleur
CENTRES D’INTÉRÊT Architecture Arts Sciences
Paramétrisme, Histoire, Structure, Théorie Dessin, Peinture, Photographie Mathématiques, Physiques, Informatiques
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Perspective depuis le parvis de la Gare Montparnasse
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01
MAINE DISTRICT NOUVEAU QUARTIER MAINE-MONTPARNASSE PARIS XIV, FRANCE 2020 - Printemps - Licence 3 Semestre 6 Professeurs: Eduouard Ropars, Gian Maurizio Équipe: Sylvaine Sansone, Nesma Latrache Durée: 3 mois
Suface tout compris: 13 5572 m2 Programmes: Bureaux, Commerces, Equipemets publics, Hôtels et Logements Structure: Béton
L’opération urbaine Maine-Montparnasse date des années 60-70, qui a donné naissance à la nouvelle gare de Montparnasse, à la Tour Montparnasse et aux grands ensembles de logement collectif. L’opération s’est concrétisée sous la forme d’une urbanisme sur dalle.
Pour permettre une meilleure intégration au site, les voiries et les bâtiments sont définits suivant les concepts de la triangulation des tracés et du chanfreinage des volumes, qui font écho aux bâtiments haussmanniens , caractéristiques du contexte urbain environnant.
Notre projet s’inscrit dans le cadre d’un excercice théorique en prenant l’hypothèse de faire la table rase de la parcelle délimitée par le boulevard Montparnasse et les rues d’arrivée et de départ. Autrement dit, on démolit entièrement la Tour Montparnasse et son centre commercial annexe.
Les deux axes principales sont le boulevard Edgar Quinet et le Boulevard de Vaugirard. Elles définissent trois îlots de dimensions décroissantes à mesure qu’on se rapproche de la Gare. Les trois îlots sont subdivisés en parcelles triangulaires assureant une certaine porosité.
Le but est de restructurer et redynamiser ce quartier, en construisant la même densité qu’ auparavant avec édifices qui ont une hauteur règlementaire de 50 mètres.
Le choix du prolongement de la rue de Rennes retisse le lien avec les quartiers limitrophes et invite les piétons à se rapprocher progressivement du parvis de la Gare.
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Plan Masse
cationalVersion
Plan d’analyse (Parcelles, Rues, Plein, PLANS D'ANALYSE (PARCELLES, RUES,Vide) PLEIN, VIDE)1/5000
0
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50m
Axonométrie Urbaine
Vue Aérienne Axonométrique (Nord/ Sud)
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N
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Local technique
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Locaux commerciaux 280 m2
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Locaux commerciaux 300 m2
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Locaux commerciaux 390 m2
e Locaux commerciaux 150 m2
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Plan du Rez-de-Chaussée
Echelle 1/200e
1 0
3
Plan RDC
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SANSONE Sylvaine; YANG Yunfan ENSAPLV - L3S5 GSEducationalVersion
Plan du Rez-de-Chaussée
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30/01/2020
Y.NUSSAUME; A. SAUBOT - PA 11
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AUBE CLAIRE HABITAT COLLECTIF ET PAYSAGE URBAIN AUBERVILLIER, FRANCE 2019 - Automne- Licence 3 Semestre 5 Professeurs: Yann Nussaume, Antoine Saubot Équipe: Sylvaine Sansone Durée: 3 mois
Superficie: 8 909 m2 Programme: Commerces et logements Structure: Béton et bois
La parcelle en question est une friche désaffectée qui se situe au bord du canal de St-Denis, à Aubervillier. Elle occupe une position pivot qui relie à l’Ouest, les zones industrielles et le nouveau campus Condorcet en développement et à l’Est, la ville-centre.
A partir des analyses objectives et des observations sensibles, le projet d’Aube Claire s’est basé sur le concept de la forêt urbaine et du gradinage. Avec des volumes contrastés, ils alternent émergences et percées visuelles vers le coeur d’îlot et la clairière centrale.
Aubervillier, historiquement avec une forte présence d’activité industrielle, est en pleine reconversion. Par conséquent, ce projet s’inscrit dans cet optique de développement et de la transformation urbaine de la ville, qui auront un fort impart social, économique et politique.
Le projet contient une grande mixité programmatique pour répondre au contexte social et culturel. Les RDC sont commerciales ou destinées aux locaux associatifs. La diversité typologique et les larges jadins suspendus permettent de satifaire aux attentes de tous les nouveaux habitants.
L’exercice consiste à la conception d’un projet d’habitat collectif avec la refonte du paysage urbain environnant existant, en prenant en compte, les besoins de la ville, les attentes des habitants et les nécessités techniques.
La dimension écologique est essentielle. «La forêt» a pour but de réduire l’effet de l’îlot de chaleur. Les apports solaires sont maîtrisés, et les panneaux photovoltaiques transforment le bâtiment en producteur de l’énergie.
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REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK REALISE VERSION AETUDIANT L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANTVERSION ETUDIANT REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK REALISE VERSION AETUDIANT L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK
Coupe AA'
Echelle 1/200e
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0
GSEducationalVersion
Coupe transversale Coupe AA'
Echelle 1/200e
1
3 2
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GSEducationalVersion
REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT
Coupe longitudinale Coupe BB'
Echelle 1/200e
Coupe BB'
Echelle 1/200e
Faรงade Est
Echelle 1/200e
1
3 2
0
GSEducationalVersion
1
3 2
0
GSEducationalVersion
UTODESK VERSION ETUDIANT GSEducationalVersion
AUTODESK VERSION ETUDIANT GSEducationalVersion
UTODESK VERSION ETUDIANT 1 0
3 2
12 GSEducationalVersion
AUTODESK VERSION ETUDIANT
ODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANT
Faรงade principale
REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK REALISE VERSION AETUDIANT L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ETUDIANTVERSION ETUDIANT REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK REALISE VERSION AETUDIANT L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK
T AUTODESK VERSION ETUDIANT
Coupes
30/01/2020
SANSONE Sylvaine; YANG Yunfan
REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT AUTOD
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Y.NUSSAUME; A. SAUBOT - PA 11
ENSAPLV - L3S5
Y.NUSSAUME; A. SAUBOT - PA 11
ENSAPLV - L3S5
30/01/2020
SANSONE Sylvaine; YANG Yunfan
Coupes
REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT
REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT
REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT
REALISE A L'AIDE D'UN PRODUIT
Maquette du projet dans le site
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ÉCOLE PRIMAIRE RICHARD-LE-NOIR 12 CLASSES ET 1 GYMNASE PARIS XI, FRANCE 2019 - Printemps- Licence 2 Semestre 4 Professeurs: Lucas Meister, Benjamin Bancel Équipe: Individuel Durée: 3 mois
Superficie: 5 378 m2 Programme: Equipements public Structure: Béton et béton précontraint
La parcelle est un terrain à construire qui se situe entre le boulevard Voltaire et le boulevard Richard-Le-Noir. Le projet a pour but de concevoir 2 équipements en tenant en compte la spécificité du contexte urbain afin de le transformer de manière pertinente.
Comme le quartier est densémment bâti, le choix a été d’ériger une école compacte afin de libérer le maximun d’espaces pour un grand préau, la cours de récréation à ciel ouvert et un espace public au coeur d’îlot qui s’étend jusqu’à la toiture du gynase par un système de gradin.
L’élaboration du projet est complétée par des visites, des cours de l’architecture scolaire et les typologies remarquables de l’école et des études sur le fonctionnement du gymnase et le dimensionnement des structures de grande portée.
Un passage a été laissé pour connecter les 2 boulevards. Le gymnase semi-enterré est autonome vis-à-vis de l’école. Son franchissement est assuré par une stucture composée des poutres en béton précontraint.
Le projet se veut ainsi comme l’affirmation d’une intention architecturale forte et sa manifestation à l’intérieure comme à l’extérieure par le choix d’un système spatiale interne et d’une réponse volumétrique adaptée au contexte urbain existant.
Un atrium organise les circulations interieures de l’école en offrant un éclarage naturel. Autour de la quelle se développe les salles de classe, tous orienté vers l’Est pour une vue dégagé, tandis que les salles d’activités sont du côté boulevard.
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Coupe longitudinale
Plan R+1 (ĂŠtage courant)
Plan du Rez-de-ChausĂŠe 16
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Maquette du projet
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RÉSIDENCE MÉNILMONTANT 40 LOGEMENTS PARIS XI, FRANCE 2018 - Automne- Licence 2 Semestre 3 Professeurs: Philippe Dehan, Damien Affanassief Équipe: Individuel Durée: 3 mois
Superficie: 5 300 m2 Programme: Logement collectif Structure: Béton
Le site se situe au boulevard Ménilmontant face à la cimetière Père-Lachaise. L’exercice est qualifié d’initiatiation et de sensibilisation aux problématique du logement, par des visites, des lectures et des anlyses typologiques des logements remarquables.
Le choix d’implantation a été d’aligner le bâtiment principal en L sur boulevard en collant au pignon existant, puis des maisons au coeur d’îlot. 3 cages d’escalier et des coursives à 1 étage sur 2 permettent de minimiser la surface de distribution.
Le projet se concentre principalementsur la organisation spatiale interne afin d’aboutir à une immeuble fonctionnelle et bien proportionnée. Par conséquent, les réflexions sont axées sur l’efficacité des distributions verticales et horizontales, l’imbrication volumique, la mixité programmatique et enfin les questions de confort et d’usage.
Le corps du bâtiment a été composé par duplication en bande parallèle d’une tranche modulaire contenant 2 duplex et un simplex imbriqués. Ce même système a été ré-adapté pour les triplex en attique et les maisons duplex superposé. Chaque module est reposé sur une trame porteurse régulière de 6m.
Nombreuses exigences ont été émises par les professeurs tel que l’interdiction de la distribution par couloir central, l’obligation des cuisinse éclairées naturellement. Le nombre du logement par typologie était également fixé.
Tous les logements sont bi-orientés et tous les séjours sont 1,5 fois plus haut et orienté Sud-Ouest qui procure un ensolleillement maximal. Les espaces jour/ nuit sont séparés, tout en gardant une continuité visuelle entre les différentes pièces.
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Plan R+2 (ĂŠtage haut du duplex)
Plan R+1 (ĂŠtage bas du duplex) 20
Plan d’étage en attique
Coupe transversale sur l’escalier
Coupe longitudinale
Perspectives d’ambiance 21
Perspectives d’ambiance
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MAISON INTERGÉNÉRATIONNELLE POUR UNE FAMILLE AVEC PERSONNE ÂGÉE EN CHARGE SITE FICTIF 2018 - Automne- Licence 2 Semestre 3 Professeurs: Philippe Dehan, Damien Affanassief Équipe: Individuel Durée: 1 mois
Superficie: 315 m2 Programme: Maison Structure: Béton
Ce projet de maison est une initiation à la conception de l’habitat en abordant la spécificité des maisons individelles à la française. En faisant l’abstraction du contexte, le but de l’exercice a été d’une part d’acquérir les bases du dessin à la main et les modes de représentations, d’autre part de prendre en compte les usages de l’habitant.
Les différentes pièces de la maison se sont organisée autour d’un escalier central. Les compositions volumes reflètent ainsi le déploiement spatiale intérieure. La particularité du projet est l’intégration d’une personne âgé vivant avec la famille. Une aile de la maison avec un patio est réservée à cet effet pour garantir à la fois son autonomie et sa tranquillité.
Vue axonométrique
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Plans de la maison 24
Coupes de la maison 25
Maquette en carton et en aluminium
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06
EXPOSITION UNIVERSELLE PAVILLON ET SENOGRAPHIE PARIS XIX, FRANCE 2018 - Printemps- Licence 1 Semestre 2 Professeurs: Andrès Atela, Gian Maurizio Équipe: Individuel Durée: 3 mois
Dimensions: m Programme: Pavillon Structure: Acier
Le projet du pavillon d’exposition est la synthèse d’une première année d’étude en architecture. Au bord du canal de Saint-Martin, un pavillon d’exposition temporaire doit être imaginé. En faisant l’abstraction du contexte social et culturel du lieu, l’étude s’interroge uniquement son rapport à l’eau, au quais, le parcours intérieur et la maîtrise des vues et de la lumière.
J’ai choisit le céleri, qui a pour spécificité d’un arrangement des branches en chemin spiral et de sa peau striée. Cela s’est traduit dans le projet par un parcours spiral en créant un continum spatial de l’entrée jusqu’au toit. La descente se fait par la toiture en faisant le chemin inverse. Le tout est vêtu d’une brise soleil en lamelle verticale qui démultiplie les jeux d’ombre et de lumière.
Un processus de travail a été proposé par les professeurs: le projet doit utilisé un fruit ou une légume comme source d’inspiration. A travers des observations et des analyses graphiques, on en tire un concept spatial, qui structure le projet.
Un grand espace en dessous du pavillon au statut du parvis couvert, se développe partiellement sur le canal. La sous-face et est couverte de plaque d’aluminium poli, ceux-ci créent une atmosphère singulière en reflètant l’eau, la lumière et le ciel.
Les maquettes d’étude font parti de ce processus de travail et mènent vers aboutissement du projet. Les représentations graphiques sont intentionnellement voulu neutre.
Le choix d’un profilé en acier en forme de I, confère à l’ouvrage sa finesse et sa légèreté. Les poteaux-poutres forment des portiques en porte-à-faux, posé sur un socle central structurel.
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Plan du pavillon
Plan du RDC 28
Coupe longitudinale
Coupe transversale 29
Plan structurel
Coupe longitudinale
Coupe transversale
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MARCHÉ STRUCTURE EN PORT-À-FAUX SITE FICTIF 2018 - Printemps- Licence 1 Semestre 2 Professeurs: Andrès Atela, Gian Maurizio, JorgeLuis Henry Équipe: Individuel Durée: 3 semaines
Dimensions: 44 x 14 x 8,5 m Programme: Equipement Structure: Bois
L’exercice est réalisé dans le cadre du TD partagé qui s’intéresse à la structure en porte-à-faux. Un travail d’ analyse d’un auvent de stade a été mené en parallèle afin de saisir son fonctionnement. La particularité du projet est qu’on doit prendre un animal comme source d’inspiration, pour ensuite de travailler les enjeux architecturaux avec les exigences techiniques.
J’ai choisit le poisson, notamment inspiré par sa squelette: les différentes types d’arrêtes nous renvoient l’image de la hiérachie structurelles. Par la nécessité de générer un porte-à-faux et de garantir sa stabilité, des poutres courbes à profils variables constituent une unité modulaire, l’ensemble du projet est obtenu par la duplication de ce dernier.
Photo de la maquette
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A 2
3 FÉVR Photo maquette
Ajout
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ESPACE & MOTS CREATIONS SPATIALES SITE FICTIF 2017 - Automne- Licence 1 Semestre 1 Professeurs: Andrès Atela, Gian Maurizio Équipe: individuel Durée: 3 mois
Dimensions: 110 x 50 x 110 cm Programme: Espace Structure: Carton
Dans cet exercice, on ne traite pas les questions contextuelles et techniques. Il a pour but nous familiariser avec la notion d’espace. Le projet s’inscrit dans un processus de travail qui s’est décliné en 3 temps.
J’ai choisit «Silence, Tension et Harmonie». Ils m’ont mené naturellement à travaillé sur des dessins et des volumes épurés, dans l’esprit de simplifier les lignes et d’en garder que l’essentiel.
Tout d’abord, on doit choisir 3 mots (parmis les mots proposé par les professeurs) comme sources d’inspiration, qui sont aussi ambience spatiale et architecturale à atteindre , à partir des quelles on fait des dessins bi-dimensionnels pour représenter et caractériser le mieux ces mots uniquement. Dans un deuxième temps, on considère les dessins créés précédemment comme plan, coupe ou élévation, puis les mixer pour créer des espaces à l’aide de multiple maquette d’étude. Dans un dernier temps, on rassemble et combine les différentes maquettes d’étude pour former un unique volume, en gardant l’esprit des 3 mots choisit.
Mes dessins bi-dimensionnels a pour l’objet de traiter la question des «lignes», certaine disposition par rapport à la feuille blanche peuvent générer un sentiment d’apasement. L’intersection des lignes ou la non-intersection créent quant à lui une sorte tension. La disposition finale a pour l’ambiance de réconsilier ces deux tendances qui semblent contradictoire. Le projet prend forme d’une prisme parallélépipèdique parfait, à l’intérieur de la quelle est divisé en sous-espace où chacun propose une expérience spatiale différente. Des percés et des ouvertures dirigent la vue, et permettent de s’immerger dans la maquette.
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Photo d’espace
Photo d’espace
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Dessins bi-dimensionnels
Plans et coupes
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Photo de la maquette
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PARCOURS VERTICAL AMENAGEMENT D’UNE PENTE PARIS XIV, FRANCE 2018 - Printemps- Licence 1 Semestre 1 Professeurs: Andrès Atela, Gian Maurizio, Eric Hardy, Pascal Dutertre Équipe: Zoé Hebert Durée: 2 semaines
Dénivelé: m Programme: Paysage Structure: Bois
Le parcours vertical est mon premier projet réalisé en équipe. Il s’agit d’imaginer un aménagement architectural et paysager pour la descente d’une pente. Une promenade qui se différencie d’un escalier standard, par l’intégration des mini-équipements, en multipliant les points de vues vers la ville, et les contacts avec la nature.
Notre projet s’organise sur un chemin sinueux qui garantit la fluidité du parcours. Des courbures concaves et convexes donnent à l’aménagement une dimension organique. La belvédère et les kiosques injectent de la convivialité aux lieux et tissent une relation forte entre l’architecture, l’homme, le ciel et le paysage naturel.
Exercice Partagé Parcoure Vertical
Coupe
37 Coupe- Zoé
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Coupe
RÉALISÉ À L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIANT RÉALISÉ À L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIANT
RÉALISÉ À L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIANT
Plan 38
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CHANTIER PARTAGÉ AMÉNAGEMENT D’UNE TOPOGRAPHIE ARTIFICIELLE CLICHY-MONTFERMEIL, FRANCE 2020 - Auntomne- Workshop Professeurs: Edouard Ropars, Sacha Discors, Felipe DeFerrara Équipe: Léo Pauvarel, Jeremy Thompson Durée: 1 semaine
Programme: Colline Hauteur: 6 m Volume: 350 m3
Le chantier partagé est initié par la société du Grand Paris pour accompagner la période des travaux du Grand Paris Express, et de transformer les chantiers en lieux d’échange et de création. Ce workshop est en partenariat avec Plan Commun, le CentQuatre, les Ateliers Médicis. Il consiste à concevoir une colline en réemployant la terre extraite des tenneliers.
Le terrain se situe juste à côté de la future gare de Clichy-Montfermeil. Notre projetsouhaite transformer ce lieu en un vériable repère pour les habitants du quartier, en mettant en place une forme géométrique forte. La massivité et la pureté de cette figure se démarquera dans le paysage urbain, tout en nous octroyant un sentiment de sérénité dans une ville pourtant agitée.
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Isométrie 39
soute fuel
t n a
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entree
station d'epuration
voierie
Allee pietonne
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division parcellaire
parc
ROUTE NATIIONALE N°20
Cas d'etude
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ET Axonométrie éclatrie du site urbain 40
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RÉSIDENCE MARÉCHAL FOCH RENOVATION DE MAISON ANCIEN OLIVET, FRANCE 2020 - Automne- Stage Laboratoire: Architecture Milieu Paysage Adresse: 118-130 avenue Jean-Jaurès, 75019 Paris, France Durée: 2 semaines
Type: Projet de recherche Équipe: Cyril Weisang-honard, Tarik Meziane, Yann Nussaume Programme: Rénovation thermique
Le projet de recherche s’intitule «Quel avenir pour le parc des maisons individuelles en première couronne des agglomérations françaises face à la transition énergétique ?» Dans le cadre du stage, j’ai travaillé plus particulièrement sur le parc des maisons individuelles à la périphérique de l’Orléans.
J’ai effectué principalement des travaux préparatoires au projet, c’est-à-dire les mises en page et les dessins d’analyse, notamment la modélisation en 3D du site, les analyses du site et les analyses typomorphologique des maisons, par le biais des différentes types d’axonométrie.
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Axonométrie cas d’étude
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Axonométrie éclatée de la maison étudiée 42
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unite individuelle unite jumelle unite en L RÉALISÉ À L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIANT
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extension- garage veranda RÉALISÉ À L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIANT
Axonométrie d’analyse
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Les tensions raciales avaient atteint une Le projet «Asymptotes» est l’évocation de ceux qui ont souffert du racisme. Il est apogée après la mort de George Floyd. Les tragédies dûes aux racimes se réconçu comme une structure semi-enterrée inspirée de la courbe représentative de la pètent. Malheureusement, les individus ont une capacité limitée à transmettre des fonction inverse, qui symbolise le souhait mémoire et d’empathie sur une longue d’inversion du racisme. Un passage étroit entre deux murs courbés qui tendent vers période. L’architecture, quant à elle, a la capacité d’inscrire des valeurs importantes une faille verticales où pénètre une lumière zénitale. Au coeur du mémorial, dans un au cœur du tissu urbain. Le concours porte sur la conception d’un mémorial qui serviespace intemporel de la silence et du pénombre, le regard captif ne perçoit qu’au ra à commémorer tous ceux qui sont tombés dans les mêmes injustices que George niveau du sol, et suggère le sentiment de RÉALISÉ À L'AIDElaD'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIAN Floyd. souffrance et la douleur.
Coupe longitudinale
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ASYMPTOTES MÉMORIAL DE FLLOYD SITE FICTIF 2020 - Été- Concours Concours: Archihacks Challenge Sept.2020 Équipe: individuel Prix: 2e
Programme: Monument Hauteur: 12m Structure: Béton
RÉALISÉ À L'AIDE D'UN PRODUIT AUTODESK VERSION ÉTUDIAN
Coupe transversale
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