CONSULTÓRIO ESCOLAR
Co meçar
em grande Janeiro é, por excelência, um mês de promessas! O início do ano traz motivação, objetivos, desejos, empenho e vontade de fazer mais e melhor! É uma atitude interessante de observar, mas que são poucos os estudantes que ao longo do ano continuam com o mesmo empenho, a mesma dedicação e a mesma vontade! Começa 2013 em grande! Pensa em grande! Grandes notas, grandes mudanças, grandes evoluções, grandes prémios, grandes conquistas amorosas, grandes… Texto: Renato Paiva
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Só alcançamos aquilo que desejamos. Se desejarmos pouco, conseguimos pouco e contentamo-nos com pouco. Contudo, se ambicionarmos muito, teremos mais espírito de sacrifício e vontade para lá chegar. Chegar onde? Onde a tua grandeza pretender. Depende de ti, unicamente. Sê audaz e se necessitas de 10, pensa em 13. Mesmo que não consigas 13 mas só 12, sempre estás mais além do que o 10! É assim que evoluímos e crescemos. Desafiando-nos a ir mais além. Mobiliza esse teu querer e essa tua vontade, anota num papel os objetivos que queres alcançar a curto (durante o próximo mês) e a médio prazo (no final do período ou no final do ano escolar). Depois de alcançares os objetivos, define as possíveis estratégias para os conseguires. Irá ajudar-te no planeamento e organização de ideias. Poderemos querer muita coisa, mas tudo ao mesmo tempo não será solução. Não te deves esquecer de um outro aspeto importante, quando vais por em prática essas estratégias para alcançares os teus objetivos. É comum existirem alunos muito criativos cheios objetivos (ainda bem!), com boas estratégias (mais raro, mas ainda melhor), mas que depois têm dificuldade em concretizar o que pensaram por não organizarem bem o tempo que têm. Dedica especial atenção a este aspeto, faz toda a diferença. Ayrton Senna tem uma frase curiosa de que gosto muito, “não podemos mudar o início, mas podemos refazer e mudar o fim”. Estamos sempre a tempo de olhar para frente, refletindo sobre o que está para trás. Aquele abraço,
Renato Paiva
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Dezembro 2012 . MaisEducativa | 15