13_

Page 1

‫المادة ‪ :‬التفاضل و التكامل‬

‫جمهورية مصر العربية‬

‫الزمن ‪ :‬ساعتان‬

‫وزارة التربية والتعليم‬

‫اإلختبار التجريبي للصف الثالث الثانوى لمادة التفاضل‬ ‫للفصل الدراسي األول ‪5102/5102‬‬

‫أوالً‪ :‬أجب عن السؤال اآلتي‪-:‬‬ ‫السؤال األول ‪ :‬اختراإلجابة الصحيحة من بين اإلجابات المعطاة‬ ‫جتاس‬

‫ط‬

‫عندما س <‬

‫ط‬ ‫س‪−‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ )0‬إذا كان د(س) =‬

‫نـــهــــــــــــــــــا‬

‫فإن‬ ‫جتا ‪2‬س‬

‫س←‬

‫ط‬

‫عندما س >‬

‫ط‬ ‫‪2‬‬

‫= ‪1111111‬‬

‫‪2‬‬

‫(د) ليس لها وجود‬

‫(ا) ‪( 0‬ب) ‪( 1-‬ج) صفر‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ )2‬إذا كانت ص = سن‪+ 1+‬ن سن‪ 1+1-‬حيث ن ﺕ ﺽ‬ ‫ن‬

‫فإن‬

‫د ﺹ‬ ‫د س‬

‫(ا)‬

‫ن‬

‫= ‪1111111111‬‬

‫(ب) س‬

‫ن‪0+‬‬

‫(ج) س‬

‫ن‪0+‬‬

‫( د) س‬

‫ن‬

‫‪ 1-‬ن‬

‫‪)3‬قياس الزاوية التي يصنعها المماس للمنحنى ﺹ‪ 2 - 2 = 2‬س‪ 2‬عند النقطة (‪)2-،0‬‬ ‫مع اإلتجاه الموجب لمحور السينات = ‪ 11111‬درجة ‪0‬‬ ‫(ب) ‪01‬‬

‫(ا) ‪132‬‬

‫(ج) ‪52‬‬

‫(د) صفر‬ ‫دﺹ‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫فإن‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫س‬ ‫‪+‬‬ ‫ﺹ‬ ‫س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﺹ‬ ‫س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ )5‬إذا كانت ﺹ‬ ‫دس‬

‫(ا)‬

‫(ب)‬

‫غير معرف‬

‫س‪2‬‬ ‫ﺹ‪2‬‬

‫(ج) ‪0‬‬

‫=‪111111111‬‬

‫(د) ‪1-‬‬

‫‪ )2‬إذا كانت د(س) = ‪3‬س‪ + 2‬ر(س) وكان رَ (‪ 2 - = )0‬فإن ميل المماس للمنحنى‬ ‫د(س) عند س =‪ 1‬هو‪111111‬‬ ‫‪ )2‬إذا كانت د(س) =‬

‫‪7‬س ‪5+‬‬ ‫‪2‬‬

‫س ‪+‬اس ‪4+‬‬ ‫‪+‬‬

‫(ا) ح ‪( }2 ، 2-{ -‬ب) ح‬

‫(ا) صفر‬ ‫متصلة على ح‬

‫(ب) ‪3‬‬

‫(ج) ‪4‬‬

‫فإن ا∋ ‪0000000‬‬

‫(ج) ح ‪]5،5-[ -‬‬

‫(د) ] ‪[5،5-‬‬

‫(د) ‪7‬‬


‫ثانياً‪:‬أجب عن ثالثة فقط من األسئلة اآلتية‪-:‬‬ ‫السؤال الثاني ‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬س ‪+‬س ‪10−‬‬ ‫س ‪2−‬‬

‫ا) إذا كانت‬

‫عندما‬

‫س >‪2‬‬

‫د (س ) =‬ ‫عندما‬

‫ا س ‪1+‬‬

‫س ≤‪2‬‬

‫متصلة عند س = ‪ 2‬فأوجد قيمة الثابت اثم ابحث قابلية الدالة لإلشتقاق عند س = ‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫ب) إذا كانت ﺹ = س‪+ 2‬س‪ ، 2+‬ع = س‪– 2‬س‪ 1+‬فأوجد‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫د ﺹ‬ ‫‪2‬‬

‫د ع‬

‫عندما س= ‪0‬‬

‫السؤال الثالث ‪:‬‬ ‫ا) إذا كان ‪3g‬س = ‪2g‬ﺹ فاثبت أن ‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2Z2‬ﺹ‬

‫د ﺹ‬ ‫دﺹ ‪2‬‬ ‫‪(4– 2‬د س)‬ ‫د س‬

‫‪1= 0 +‬‬

‫ب) أوجد النقط الواقعة على المنحتى س‪ -2‬س ﺹ ‪ +‬ﺹ‪ 3 = 2‬والتي عندها يكون المماس‬ ‫لهذا المنحنى موازيا ً لمحور الصادات ‪1‬‬ ‫السؤال الرابع‪:‬‬ ‫ا) إذا كانت ص = د (س) وكان د (س‪+‬ه) ‪ -‬د(س) = ‪2‬س‪ 2‬ه ‪+‬ه‪ 2‬فأوجد‬

‫‪3‬‬

‫د ﺹ‬ ‫د س‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫ب)إثبت أن مجموع الجزئين المقطوعين من محوري اإلحداثيات بأي مماس للمنحنى‬ ‫*س ‪* +‬ص = اهو دائما ً مقدار ثابت حيث ا ثابت ء‪1‬‬ ‫السؤال الخامس‪:‬‬ ‫ا) أوجد معادلة العمودي على المنحنى ص = √ ‪ -2‬س عند نقطة تقاطعه مع المستقيم ﺹ= س‬ ‫‪3‬‬

‫ب) أوجد مساحة المثلث الذي رؤسه النقطة (‪ ) 4 ،1‬ونقطتي تماس المماسين من هذه النقطة‬ ‫للمنحنى ﺹ‪+‬س‪1 = 2‬‬ ‫انتهت األسئلة‬


‫نموذج إجابة الرياضيات البحتة ( التفا ضل والتكا مل )‬

‫‪1‬‬

‫الدرجة الكلية = ‪ 03‬درجة‬

‫‪1‬‬

‫رقم الجزئية‬

‫‪2‬‬

‫اإلجابة الصحيحة‬

‫‪1-‬‬

‫الدرجة‬

‫‪1‬‬

‫ن‪0+‬‬

‫س‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪1-‬‬

‫‪4‬‬

‫] ‪[5،5-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬درجـــات‬

‫إجابة السؤال األول ‪ :‬كل فقرة درجة واحدة‬

‫إجابة السؤال الثاني ‪ :‬الفقرة (ا) ‪ 4‬درجاتو الفقرة (ب) ‪ 4‬درجات‬

‫ا) ي د متصلة عند س = ‪2‬‬ ‫ﻯ‬

‫نـــهــــــــــــــــــا )س‪2)(2−‬س‪(5+‬‬ ‫س ← ‪2‬‬ ‫)س‪(2−‬‬

‫‪2‬ا ‪= 1 +‬‬

‫َد (‪= )+2‬‬

‫نـــهــــــــــــــــــا‬ ‫ه ← ‪0‬‬

‫َد (‪= ) -2‬‬

‫د)‪+2‬ه(‪−‬د)‪( 2‬‬ ‫ه‬

‫نـــهــــــــــــــــــا‬ ‫ه ← ‪0‬‬

‫=‬

‫‪+2)2‬ه(‪0−2+‬‬ ‫ه‬

‫= ‪0‬‬

‫ومنها ا = ‪4‬‬

‫‪+2)5‬ه(‪0−0+‬‬

‫نـــهــــــــــــــــــا‬ ‫ه ← ‪0‬‬

‫ه‬

‫=‪2‬‬

‫دد ﺹس = ‪2‬س‪1+‬‬

‫ب)‬ ‫دﺹ‬

‫=‬

‫دع‬

‫د ‪2‬ﺹ‬ ‫د‬

‫(‬

‫د ‪2‬ﺹ‬ ‫د ع‬

‫دس‬

‫‪5)2‬س‪2 )5 −(1−‬س‪(1+‬‬

‫‪)2‬س=‪= 0‬‬

‫)‪ 5‬س‪2(1−‬‬

‫‪3×2−5×2‬‬ ‫‪02‬‬

‫×‬

‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬

‫=‬

‫‪7−‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪1‬‬

‫= ‪2‬س‪1-‬‬

‫‪2‬س‪1+‬‬ ‫دس‬ ‫دﺹ‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫دع‬ ‫دس‬ ‫‪5‬س‪1−‬‬ ‫د ‪2‬ﺹ‬ ‫دس‬ ‫‪2‬س‪1+‬‬ ‫د‬ ‫)×‬ ‫(‬ ‫‪= 2‬‬ ‫دع‬ ‫دس‬ ‫د ع‬ ‫‪5‬س‪1−‬‬

‫=‬

‫ع‪2‬‬

‫‪،‬‬

‫×‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬س‪1−‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫=‪5‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫ﻯ َد (‪ )+2‬ء َد (‪ )-2‬ﻯ الدالة غير قابلة لإلشتقاق عند س = ‪2‬‬ ‫دع‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬درجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات‬

‫ﻯ د (‪ = )+2‬د (‪ = ) -2‬د (‪)2‬‬

‫‪1‬‬


‫‪2‬‬

‫إجابة السؤال الثالث الفقرة (ا) ‪ 4‬درجاتو الفقرة (ب) ‪ 4‬درجات‬ ‫دﺹ‬

‫د‬ ‫ﺹ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪2‬‬ ‫=‬ ‫س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪G‬‬ ‫للطرفين ﻯ‪3‬‬ ‫ا) بأخذ‬ ‫دس‬ ‫دس‬ ‫دس‬

‫للطرفين مرة أخرى‬ ‫د ‪2‬ﺹ‬

‫دﺹ ‪2‬‬ ‫ﺹ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻯ ‪3g0 -‬س = ‪2g4 -‬ﺹ ( )‬ ‫د س‪2‬‬ ‫دس‬

‫بقسمة الطرفين على ‪3g‬س يكون‬ ‫‪4- = 0-‬‬

‫‪2g‬ﺹ‬

‫‪3g‬س‬

‫(دد ﺹس)‪2+ 2‬‬

‫‪2G‬ﺹ‬

‫د ‪2‬ﺹ‬

‫‪3g‬س د‬

‫س‪2‬‬

‫(معطى)‬ ‫ي ‪3g‬س = ‪2 g‬ﺹ‬ ‫‪2‬‬ ‫د ﺹ‬ ‫دﺹ ‪2‬‬ ‫ﺹ‬ ‫‪2‬‬ ‫ظتا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻯ ‪) ( 4- = 0-‬‬ ‫د س‪2‬‬ ‫دس‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫ومنها ‪2Z2‬ﺹ‬ ‫ب) ‪ 2‬س –س‬ ‫ﻯ‬

‫ﻯ‬

‫دﺹ‬

‫دس‬

‫دس‬

‫–ﺹ‬

‫‪2+‬ﺹ‬

‫‪1= 0 +‬‬

‫‪0‬‬

‫= صفر‬

‫‪0‬‬

‫دﺹ‬ ‫دس‬

‫(‪2‬ص‪ -‬س) = ص–‪2‬س‬

‫دس‬ ‫دﺹ‬

‫دﺹ‬

‫د ﺹ‬ ‫دﺹ ‪2‬‬ ‫‪(4– 2‬د س)‬ ‫د س‬

‫=‬

‫ﺹ‪2−‬س‬ ‫‪2‬ﺹ‪−‬س‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫عندما المماس ‪ //‬محور الصادات‬ ‫‪1‬‬

‫يكون ‪2‬ص‪ -‬س =‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻯ س = ‪2‬ﺹ‬ ‫‪4‬ﺹ‪2 -2‬ﺹ‪ +2‬ﺹ‪3 = 2‬‬

‫⟸‬

‫ﻯ ﺹ = ‪ 1c‬ومنها س = ‪2c‬‬ ‫ﻯ النقط هي (‪)2 ، 1-( ، )2 ، 1‬‬

‫‪3‬ﺹ‪3= 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪ 8‬درجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات‬

‫بأخذ‬

‫د‬

‫‪0‬‬


‫إجابة السؤال الرابع ‪:‬‬

‫الفقرة (ا) ‪ 4‬درجاتو الفقرة (ب) ‪ 4‬درجات‬

‫د)س‪+‬ه(‪−‬د)س (‬

‫=‬

‫ه‬

‫نـــهــــــــــــــــــا‬ ‫ه ← ‪0‬‬ ‫دﺹ‬ ‫=‬ ‫دس‬

‫ﻯ‬

‫ه‬

‫‪2‬س‬

‫ﻯ‬

‫‪2‬‬

‫د س‬

‫=‬

‫نـــهــــــــــــــــــا‬ ‫ه ← ‪0‬‬

‫(‪5‬س‪ + 2‬ه)‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪،‬‬

‫‪2‬‬

‫د ﺹ‬ ‫‪3‬‬

‫د س‬

‫= ‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬س ‪+‬‬ ‫‪5‬ص‬ ‫ومنها‬

‫دﺹ‬ ‫دس‬

‫=‪-‬‬

‫دس‬

‫‪‬ص‬ ‫‪‬س‬

‫ﻯ‬

‫‪−‬د‬ ‫ج‬

‫=‪-‬‬

‫‪‬س‬

‫‪2‬‬

‫ج ‪ ،‬د‬

‫=‪1‬‬

‫‪θ‬‬ ‫ج‬

‫س‬

‫= ميل المماس‬

‫‪0‬‬

‫‪−‬د‬

‫‪0‬‬

‫ومنها‬

‫د‬

‫(س‪،‬ﺹ)‬ ‫●‬

‫لكن ميل المماس = ظا ‪= θ‬‬ ‫‪‬ص‬

‫‪1‬‬

‫ﺹ‬

‫*س ‪* +‬ص = ا‬ ‫دﺹ‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫= ‪10‬س‬

‫ب) طوال الجزئين‬

‫‪0‬‬

‫ه‬

‫د)س‪+‬ه(‪−‬د)س (‬

‫‪2‬‬

‫د ﺹ‬

‫‪ 5‬س‪× 2‬ه ‪ +‬ه ‪2‬‬

‫ج‬

‫د = ك ‪‬ص‬

‫‪،‬ج =‬

‫ك ‪‬س‬

‫ﻯ مجموع الجزئين = ج ‪ +‬د = ك ‪‬ص ‪ +‬ك ‪‬س‬ ‫= ك (‪‬ص ‪ +‬س ) = ك ا (مقدار ثابت)‬

‫‪0‬‬

‫□‬

‫‪ 8‬درجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات‬

‫ا)‬

‫‪3‬‬


‫إجابة السؤال الخا مس‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫الفقرة (ا) ‪ 4‬درجاتو الفقرة (ب) ‪ 4‬درجات‬

‫‪0‬‬

‫⟸ ( س ‪ ()3 +‬س – ‪ = )2‬صغر‬

‫ﻯ س = ‪3-‬‬ ‫أو س = ‪2‬‬ ‫ميل المماس =‬

‫ﺹ = ‪ 3‬ﻯ النقطة هي ( ‪)3، 3-‬‬

‫⟸‬

‫‪0−‬‬

‫=‬

‫‪5−22‬‬ ‫ﺹ‪5−‬‬

‫‪0−‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫=‪5‬‬

‫س‪5−‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫ولكن ميل المماس =‬ ‫ﻯ‬ ‫ﻯ‬

‫‪3‬‬ ‫ﺹ‪−‬‬ ‫‪5‬‬

‫دس‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬ ‫(للمنحنى) = ‪2 -‬س‬

‫= ‪2 -‬س ← ﺹ ‪5 - = 5 -‬س‪ 2 = 2‬ﺹ‬ ‫‪-‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫ومنها س = ‪c‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻯ نقطتي التماس هما (‬ ‫ﻯطول قاعدة المثلث =‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪+‬‬

‫‪0‬‬

‫‪- ( ، ) 35 - ،‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0‬‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻯ مساحة المثلث = ×‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫=‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪،‬‬

‫‪3‬‬

‫‪0‬‬

‫ )‬‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫= ‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫تراعى الحلول األخرى‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫س‬

‫ﺹ=‬

‫دﺹ‬

‫‪1‬‬

‫(‪) ،0‬‬

‫ﻯ فهما (س‪،‬ﺹ) ‪ -( ،‬س‪ ،‬ﺹ)‬ ‫وميل المماس =‬

‫‪2‬‬

‫ومنها ‪ 5‬س – ﺹ ‪ = 2-‬صفر‬

‫(س‪ ،‬ﺹ)‬

‫س‬

‫‪1‬‬

‫ﻯميل العمودي = ‪5‬‬

‫ب) الدالة ﺹ = ‪ -‬س‪ 2‬متماثلة حول و ﺹ⃡‬ ‫نقطتي التماس متماثلتين حول و ﺹ⃡‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺹ‪−‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫ﺹ = ‪ 2‬ﻯ النقطة هي ( ‪)2، 2‬‬

‫⟸‬

‫معادلة العمودي هي‬

‫مرفوض‬

‫‪1‬‬

‫وارتفاعه = ‪×2‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪4‬‬

‫وحدة مربعة‬

‫=‬

‫‪0‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫(‪ -‬س‪ ،‬ﺹ)‬

‫‪ 8‬درجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات‬

‫ا) عندما ﺹ = س فإن‪ -2‬س = س‬ ‫ومنها س ‪ + 2‬س – ‪ = 2‬صفر‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.