ÍNDICE:
¡BIENVENIDOS A NUESTRO DISTRITO!
JUNTA DE EDUCACIÓN
OPORTUNIDADES DE INVOLUCRAMIENTO Y ASOCIACIÓN
SERVICIOS DE TRANSPORTE
INFORMACIÓN DIGITAL DEL DISTRITO
SERVICIOS DE COMIDA
TECNOLOGÍA
EMERGENCIAS CLIMÁTICAS Y ESCOLARES
REQUISITOS DE SALUD Y MEDICACIÓN
¡Bienvenidos a nuestro Distrito!
Nos agrada que su hijo se una a nuestras escuelas de aproximadamente 7,000 estudiantes y 1,000 empleados, como Yorkville Fox este año escolar. Las 11 escuelas dentro del Distrito 115 están ubicadas aproximadamente a 50 millas al suroeste de Chicago en el condado de Kendall y los límites del distrito se extienden hasta los condados de Grundy y Kane. Somos una comunidad fuerte con estudiantes dedicados y talentosos empleados, residentes apasionados y socios comerciales solidarios que, a través de la educación, trabajan juntos para enriquecer la sociedad. Creemos que todos los estudiantes deben tener acceso a contenido e instrucción de alta calidad, y que los estudiantes y maestros deben recibir las herramientas, el fundamento y los sistemas necesarios para respaldar los entornos de aprendizaje actuales y futuros. Nos estamos moviendo desde un modelo de aprendizaje tradicional y jo hasta un modelo de aprendizaje alto en tecnología en el que la enseñanza y el aprendizaje giran en torno a actividades centradas en el estudiante para apoyar una mayor colaboración, creatividad, análisis y pensamiento crítico. Con más de 22,000 residentes, Yorkville ya no se considera una ciudad pequeña. Sin embargo, el distrito escolar continúa manteniendo una sensación de comunidad unida y al mismo tiempo brinda a los estudiantes oportunidades para graduarse y estar bien preparados tanto para la universidad como para oportunidades profesionales.
El distrito está gobernado por una Junta de Educación voluntaria de siete miembros, cuyos miembros son elegidos por períodos de cuatro años. La junta escolar, trabajando en asociación con los empleados del distrito, estudiantes, padres y miembros de la comunidad, establece un Plan Estratégico de Yorkville CUSD 115 para guiar nuestros esfuerzos. Cinco comités ayudan a de nir nuestro progreso y crecimiento: Aprendizaje e Instrucción, Personal, Finanzas e Infraestructura, Alcance Comunitario y Política. El plan del distrito incluye la evaluación de las instalaciones, la inscripción, las proyecciones y la programación educativa del distrito para determinar cómo apoyar de manera más efectiva las mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje. Estamos entusiasmados con nuestro viaje; un camino que seguramente estará lleno de grandes oportunidades, entusiasmo y éxito para nuestra comunidad escolar.
Tenemos nuevas oportunidades para buscar la excelencia en el aprendizaje, la colaboración decidida, un enfoque especí co en los resultados y altos niveles de excelencia. ¡Estamos felices de darle la bienvenida a este increíble distrito!
Junta de Educación
Hechos Breves de Junta
Locaciones: Reuniones Regulares de Junta de Educación
Yorkville District O ce 800 Game Farm Rd.
Yorkville, 60560
Reuniones del Comité de Junta de Educación
Yorkville High School
797 Game Farm Road, Yorkville IL, 60560
Biblioteca (entrada por puertas 27/28)
Horario y agenda disponibles en www.y115.org/boardofeducation.
Reuniones del Comité
•Generalmente se conduce el segundo lunes de cada mes.
•Las reuniones se conducen en comisión plenaria a las 5:30 p.m.
•Se permiten comentarios del público y están limitados a 3 minutos.
•Normalmente no se realizan votaciones formales.
Reuniones Periódicas
•Generalmente se conduce el cuarto lunes de cada mes a las 7:30 p.m.
•A las reuniones asisten la junta educativa en pleno y el personal administrativo y del distrito.
•Se ha programado una oportunidad para comentarios públicos en la agenda.
•Se toman votaciones formales.
El calendario de reuniones a veces se modi ca para evitar conflictos como días festivos legales, vacaciones o para permitir reuniones especiales.
Visite el sitio web para fechas y horarios especí cos:www.y115.org/boardofeducation
Información de Contacto
llenado de un cubo, pero el encendido de un fuego.
Gerente de la o cina del Superintendente & Asistente Ejecutiva de la Junta de Educación
Correo electrónico: Canderson@y115.org
Telefono: (630) 553-4382
Las preguntas sobre la junta de educación, su función y el funcionamiento del distrito escolar pueden dirigirse al superintendente o a los miembros de la junta. La información de contacto se puede encontrar en línea en www.y115.org.
Junta de Educación
En Illinois, la educación pública es responsabilidad constitucional del estado. El estado delega en las juntas escolares locales la autoridad para gobernar los distritos escolares dentro de los parámetros establecidos por la ley estatal. Las juntas de educación están formadas por siete residentes del distrito escolar, elegidos para servir mandatos de cuatro años sin remuneración. Aunque la junta es políticamente responsable ante los votantes del distrito, es legalmente responsable al Estado.
¿Cuál es el papel de la Junta de Educación?
- Establecer la visión y objetivos del distrito.
- Emplear y evaluar, a través de la política, al superintendente de escuelas del distrito.
- Proporcionar los recursos necesarios para perseguir sus objetivos de acuerdo con sus políticas.
- Monitorear el desempeño del distrito para garantizar que los resultados sean consistentes con las metas y las políticas
¿Qué formación reciben los miembros de la Junta de Educación?
- Los miembros de la junta deben completar una capacitación sobre liderazgo en desarrollo profesional, nanzas escolares, la Ley de Reuniones Abiertas, y evaluaciones.
- La junta educativa también realiza auto-evaluaciones constantes con el objetivo de continuar con mejoría.
- Ley de Libertad de Información (FOIA).
¿Cuáles son las funciones principales de la Junta de Educación?
- Evaluar al superintendente
- Implementar políticas que ayuden a mejorar el trabajo del distrito y sus escuelas.
- Adoptar y mantener un presupuesto anual que esté alineado con la visión del distrito.
- Servir como líderes y representantes de la comunidad y como defensores de los estudiantes y el distrito.
¿Cómo se llevan a cabo las reuniones de la Junta Directiva?
- Cada reunión sigue una agenda, que establece una secuencia de eventos para las reuniones. La reunión es dirigida por el presidente de la junta directiva, basado en una combinación de política de la junta, Robert 's Rules of Order, sentido común y cortesía. Las reuniones varían en duración dependiendo la función del contenido del orden del día.
¿Las reuniones de la Junta de Educación están abiertas al público?
Generalmente, las reuniones de la junta directiva están abiertas al público. Por ley, todas las discusiones y deliberaciones de la junta deben realizarse en público, excepto para ciertos asuntos, incluyendo personal especí co, negociaciones y algunos otros asuntos especí cos legales que pueden discutirse en una sesión privada. Sin embargo, toda acción o cial de la junta (votación) debe realizarse en público. Nota: La junta no puede tomar medidas sobre un elemento que no está en la agenda.
Los miembros individuales de la junta pueden solicitar que se agreguen puntos a la agenda de la junta. Sin embargo, la agenda se establece a discreción del presidente de la junta, en colaboración con el superintendente.
Participación Pública en las Reuniones de la Junta Directiva
¿Se les permite a los residentes del Distrito 115 hacer comentarios durante la reunión?
Hay momentos especí cos anotados en la agenda en los que se reciben comentarios públicos. Los comentarios no se limitan a los puntos de la agenda; sin embargo, no todos los comentarios son apropiados para una sesión abierta. Los comentarios públicos están limitados a 3 minutos.
¿La junta responderá preguntas durante los comentarios públicos?
Normalmente, los miembros de la junta no dialogan con el público durante sus reuniones. Si la pregunta se re ere a un punto de la agenda, los miembros de la junta pueden responder preguntas mientras se discute ese punto de la agenda. Los miembros de la junta también pueden ordenar a la administración que dé seguimiento a preguntas individuales fuera de la reunión de la junta.
¿La junta resolverá las inquietudes planteadas antes de la reunión?
Rara vez se puede esperar que la junta actúe inmediatamente sobre un asunto que se le presenta por primera vez. Incluso en el caso de cuestiones más familiares, la junta toma medidas sólo después de examinar detalladamente todos los aspectos del asunto. Sin embargo, los individuos pueden esperar que la junta actúe tan pronto como las circunstancias lo permitan y les noti que cuando llegue a una decisión
¿Cuál es el procedimiento adecuado para dirigirse a la Junta de Educación?
- Después de ser reconocido para hablar, el individuo podrá acercarse al podio.
- Las personas que se dirijan al consejo deberán expresar su nombre y, en su caso, las organizaciones a las que representan.
- Los comentarios pueden limitarse a tres (3) minutos por persona, según la política de la junta 2:230. Se pueden dar comentarios escritos al Secretario de la Junta de Educación para su distribución a los miembros de la junta.
- El presidente de la junta mantiene el orden durante la reunión y pone n a los comentarios y discusiones cuando es adecuado
Oportunidades de Involucramiento y Asociación
Dias de Carrera
La escuela preparatoria Yorkville High School y la escuela secundaria Yorkville Middle School organizan días de profesiones durante el año escolar.
¡Participe!
Por favor comuníquese con los representantes de estas asociaciones para más detalles sobre como involucrarse más en CUSD 115. Para preguntas general es sobre las oportunidades de voluntarios pueden ser dirigidas a Brent Edwards, Director de comunicaciones a jbedwards@y115.org.
Los profesionales del área participan ocupando una mesa en el evento en el que comparten información sobre sus carreras, profesionales, así como su pasión y entusiasmo por sus profesiones con los estudiantes del Distrito 115.
Participación: Por Solicitud
Contacto: yhs@y115.org | yms@y115.org
Estructura: Los días de carrera de las escuelas preparatoria y secundaria se llevan a cabo en el otoño durante el horario escolar.
Profesiones Experiencia de Campo
Los dueños de negocios locales se asocian con Yorkville High School para brindar a los estudiantes experiencias en las áreas laborales/profesionales como parte del programa de Expeciencia de Campo. Esta oportunidad de asociación entre escuela y profesiones carrera une a estudiantes seleccionados de tercer año (Juniors) y cuarto año (Seniors) con empresas en su campo de interés como parte de los cursos semestrales para estudiantes.
Participación: Por aplicación
Contacto: yhs@y115.org | (630) 553-4380
Estructura: Se necesitan empresas en los siguientes grupos profesionales: Agricultura, Alimentación y Recursos Naturales, Arquitectura y Construcción, Artes, Tecnología AV y Comunicaciones, Gestión y Administración de Empresas, Educación y Formación, Finanzas, Gobierno y Administración Pública, Ciencias de la Salud, Hospitalidad y Turismo, Servicios Humanos, Tecnologías de la Información, Seguridad Pública, Derecho, Correccionales y Seguridad, Manufactura, Marketing, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, Transporte, Distribución y Logística.
Voluntarios escolares de matemáticas y lectura
El Distrito 115 da la bienvenida a los voluntarios que estén interesados en ayudar a los estudiantes en las materias de lectura y/o matemáticas
Participación: Con cita previa
Contacto: Director de la escuela u o cinas del distrito (y115@y115.org)
Estructura: Los voluntarios deben estar disponibles durante el día escolar y pueden estar sujetos a una veri cación de antecedentes.
Si la oportunidad no Toca, construye una puerta.
-Milton
Berle
Consejo de Asesor de Padre Bilingües (BPAC)
Consejo Asesor de Ciudadanos (CAC)
BPAC sirve como defensor de la excelencia en todos los programas que sirven a los estudiantes de inglés. BPAC brinda apoyo familiar, comunicación e información que permite a los estudiantes convertirse bilingüe, biliteral y bicultural. Los miembros del consejo participan en la plani cación, operación y evaluación de los programas; ayudan con la revisión de la solicitud anual del distrito a la Junta de Educación del Estado de Illinois.
Participación: Abierta
Reuniones: 6:30-8:00pm. Mensual por año escolar, mas eventos especiales
Estructura: Los miembros del consejo incluyen a padres de niños en el programa de Lenguaje Dual /Aprendices de Inglés, empleados del distrito y miembros de la comunidad interesados.
Sitio web: www.y115.org/BPACA
Consejo de Organización Padre y Maestro (PTOC)
El PTOC reúne a los o ciales de las ocho organizaciones de Padres y Maestros del distrito y al Consejo Asesor de Padres Bilingües para trabajar en colaboración con el distrito para fortalecer la asociación entre el hogar y la escuela. El PTOC Sirve como un lugar para mejorar la comunicación bidireccional y el apoyo entre el distrito y los padres y lo que es igualmente importante, entre las organizaciones de padres.
Participación: O ciales de PTO/BPAC del Distrito 115
Reuniones: 7:00-9:00 horas. | Trimestral
Estructura: Se anima a todos los funcionarios actuales de PTO/BPAC a asistir.
Sitio web: www.y115.org/PTOC
La misión del CAC es mejorar la educación de los niños, jóvenes y adultos del área al asesorar al superintendente sobre los problemas educativos y de otro tipo que enfrenta el distrito. Las metas del CAC son estudiar y conversar asuntos/ preocupaciones de educación pública y reportar los resultados de sus actividades a la administración del distrito; asesorar a la administración del distrito sobre las políticas del distrito y facilitar la cooperación y la comunicación en asuntos educativos entre las escuelas/distrito y la comunidad.
Participación: Por solicitud.
Reuniones: 6:00-8:00 p.m. | Mensual | 8 veces por año escolar.
Estructura: Los miembros del consejo incluyen a padres y miembros de la comunidad que residen dentro de los límites del distrito 115 Sitio web: www.y115.org/CAC
Superintendente Consejo de Asesoramiento Estudiantil (SSAC)
El SSAC consta de un grupo de estudiantes en los grados 10-12 que mantienen al superintendente informado sobre temas relacionados con la educación, clima e instalaciones de la escuela. El consejo tiene como objetivo aumentar la comunicación entre los estudiantes, la administración y la Junta de Educación y servir como una vía para incluir la voz de los estudiantes en las decisiones a nivel del distrito.
Participación: Por solicitud y/o Invitación
Reuniones: Durante el horario escolar | 6 veces por año.
Estructura: El consejo estudiantil de la escuela preparatoria está estructurado para coincidir con la demografía de la escuela para garantizar la representación de varios subgrupos.
Sitio web: www.y115.org/SSAC
Comité de Servicios de Alimentos y Bienestar
Comité de Padres y Maestros
Hablando juntos
Comité (PT3)
El Comité de Servicios de Comida y Bienestar aboga por los intereses de los estudiantes, empleados y padres sobre el servicio de alimentos y los programas de bienestar del distrito. Las responsabilidades de este comité incluyen la revisión de las políticas de bienestar y servicios de alimentos del distrito y comentarios\retroalimentación para mejorar la experiencia del servicio de alimentos para estudiantes y empleados
Participación: Previa solicitud (correo electrónico:y115@y115.org)
Reuniones: Durante el horario escolar | 3 veces por año escolar
Estructura: Los miembros del comité incluyen empleados del distrito, empleados de servicios de alimentos, padres, y miembros de la comunidad. Sitio web: www.y115.org/foodservicecommittee
PT3 promueve la excelencia en la educación especial empoderando familias y empleados para identi car y satisfacer las diversas necesidades de cada estudiante. Los miembros de PT3 colaboran y ofrecen educación continua a padres y empleados para apoyar la comunicación y mejorar el desarrollo de los estudiantes a través de asociaciones comunitarias, crear conciencia y aceptación de las diversas necesidades de la comunidad y proporcionar a los estudiantes acceso e integración en clases de educación general. PT3 aumenta la transparencia de los servicios de educación especial al promover el conocimiento de los programas escolares, reconocer los logros, identi car las necesidades futuras y fomentar la colaboración como medio para desarrollar la con anza y el entendimiento entre padres y educadores.
Participación: Abierta
Reuniones: Tardes | Mensual
Estructura: Los miembros del comité incluyen a los padres del distrito, especialmente aquellos cuyos estudiantes reciben educación especial y/o servicios 504. Sitio web: www.y115.org/PT3
Comité de Transporte
El Comité de Transporte aboga por los intereses de estudiantes, empleados y padres con respecto a los servicios de transporte. Las responsabilidades del comité incluyen una revisión de las políticas de transporte del distrito y comentarios\sugerencias para mejorar la experiencia de transporte para los estudiantes.
Participación: Previa solicitud (correo electrónico: y115@y115.org)
Reuniones: Durante el horario escolar | 3 veces por año escolar
Estructura: Los miembros del comité incluyen empleados del distrito, empleados de la compañía de transporte, padres y miembros de la comunidad.
Sitio web: www.y115.org/transportationcommittee
Fundación Educacional de Yorkville (YEF)
La Fundación Educativa de Yorkville es una organización independiente sin nes de lucro dedicado a la excelencia en la educación en el Distrito 115. Los miembros de la junta de YEF fomentan las asociaciones entre empresas locales, la comunidad y las escuelas; promueven una estructura colaborativa para desarrollar nuevos recursos para los estudiantes y profesores; y tomar medidas para construir y hacer crecer un sólido sistema de apoyo educativo. A través de la recaudación de fondos e iniciativas innovadoras, la fundación inspira excelencia, celebra los logros y fomenta el potencial en todo el distrito.
Participación: Por solicitud y Elección
Reuniones: 6:00pm a 7:30pm. (mensual)
Estructura: Los miembros de la junta incluye a los padres del distrito, miembros de la comunidad, ex alumnos, propietarios de negocios del área y otras personas que aún tienen interés en apoyar a Yorkville CUSD 115.
Sitio web: www.yef115.org
Servicios de Transporte
Las inquietudes sobre el autobús generalmente deben dirigirse a Septran al (630) 553-0435. En caso de que los problemas no se resuelvan exitosamente, Los padres/tutores pueden comunicarse con el director del edi cio de su hijo.
El transporte se ofrece como opción a los estudiantes que:
•Las casas están a más de 1.5 millas de su escuela, o la ruta a pie a la escuela se considera peligrosa (como de nido por las pautas estatales).
Escala de Tiempo
La información sobre la ruta del autobús estará disponible a través del portal seguro de información para padres en el sitio web del distrito, ParentVUE en agosto. Consulte el calendario del sitio web del distrito para obtener actualizaciones.
Las rutas de autobús se desarrollan utilizando información de los formularios de inscripción de estudiantes. Cuanto antes se reciba toda la información de registro de las familias, se pueden nalizar los lugares y horarios de recogida y devolución de la ruta más temprana.
Transporte Hacia/Desde un Proveedor de Cuidado Infantil
Septran proporcionará transporte hacia y/o desde la ubicación del proveedor de cuidado infantil (en lugar de hacia/desde el hogar del estudiante) o parada de autobús designada siempre y cuando el lugar de recoger y el lugar de entrega sigan siendo los mismos de lunes a viernes. El proveedor de cuidado infantil reside dentro de los límites de asistencia escolar del estudiante. Si el proveedor de cuidado infantil del estudiante no reside dentro de los límites de asistencia de la escuela, los padres/tutores deben comunicarse con la instalación/ proveedor para ver si se proporciona transporte.
También se hacen excepciones a los lugares de recogida/devolución cuando el cumplimiento es necesario debido a una orden o cial judicial que ha sido presentada al distrito.
Solicitudes de Cambio de Transporte
El Distrito 115 utiliza una lista para tomar las decisiones de transporte y determinar qué residencias dentro del Distrito 115 cali can para el transporte en autobús servicios y cómo se determinan las ubicaciones de las paradas de autobús. Cualquier solicitud de cambio en el servicio de transporte para el año escolar (por ejemplo, necesidades de guardería) deben presentarse al distrito para completar el formulario de Consulta de transporte. Tanto el Árbol de Transportacion como el formulario de solicitud de cambio están disponibles en el sitio web del distrito en www.y115.org/transportation.
El Distrito 115 mantiene una asociación con Septran, Inc. para proporcionar transporte estudiantil a los estudiantes que cali quen.
CADA ZORRO NECESITA UN HOGAR
Información Digital del Distrito
El Distrito 115 ofrece una variedad de puntos de comercio para los miembros de la comunidad para recibir información, mantenerse informado, y tener una idea real de todas las grandes cosas que suceden a lo largo del Distrito.
Servicios de Comida
El programa de servicio de alimentos Yorkville CUSD 115 es administrado por Whitsons. El distrito participa en el programa de USDA National y al Programa de Almuerzo Escolar (NSLP). El NSLP es un programa con asistencia federal que proporciona equilibrios nutricionales y comidas para los estudiantes cada día escolar. Como parte del NSLP, todas las comidas en el Distrito 115 cumplen o superan los estándares nutricionales para las comidas escolares.
Los almuerzos se proporcionan todos los días escolares en cada escuela. Los estudiantes en los grados 6-12 también pueden seleccionar artículos a la carta, que se cotizan por separado. El desayuno se ofrece en los niveles de primaria, secundaria, preparatoria y del programa de transición de Yorkville.
Cualquier cambio en el programa de servicio de alimentos se refleja en el sitio web del distrito en www.y115.org.
Precios de Comidas Gratis y Reducidas
NSLP utiliza pautas de elegibilidad de ingresos especí cas para determinar la elegibilidad y recibir comidas gratuitas o a precio reducido o leche gratis para estudiantes. Padres/tutores interesados en completar una solicitud en línea para recibir bene cios de comidas para sus niños, pueden hacerlo a partir del 1 de agosto. La solicitud está disponible en el sitio web del distrito en www.y115.org/foodservices.
Cuentas de Comidas
El método principal y preferido para pagar las comidas es a través del sistema de pago de servicios de alimentación en el Portal Familiar en línea (www.familyportal.com), aunque también se aceptan pagos en efectivo.
Tecnología
1:1 Un Dispositivo para cada alumno
El distrito distribuye Chromebooks Dell a los estudiantes en un rango de 1:1 (1 dispositivo para cada estudiante). Todos los estudiantes de los grados 3-12 reciben Chromebooks para mejorar su aprendizaje en el aula. Los estudiantes en los grados 1-2 reciben Chromebooks para usar en sus aulas, y los niños de jardín de infantes usan tabletas Chrome mientras están en la escuela. Los estudiantes usan estos dispositivos de muchas maneras diferentes, desde investigar temas en clase, hasta el acceso a cursos en línea. Los dispositivos también se utilizan para acceder a los muchos recursos digitales que proporciona el distrito escolar.
El distrito revisa las necesidades de nuevos Chromebooks de forma rotativa cada tres a cuatro años, ya que los dispositivos se alquilan de una compañía externa. Los empleados del Departamento de Tecnología de Yorkville CUSD Y115 dan servicio y reparan los dispositivos.
Mantenerse Seguro en Línea
El distrito supervisa todas las cuentas de Google de los estudiantes con una herramienta de monitoreo que escanea Gmail y Google Drive en busca de contenido inapropiado. Esto va desde palabras o conversaciones inapropiadas a imágenes inapropiadas.
Como una medida de seguridad adicional, el distrito también utiliza un sistema de ltro web y una administración de so ware centrado en la educación para monitorear el contenido de los chromebooks. Al utilizar este so ware, el distrito tiene la capacidad de ltrar y bloquear/desbloquear sitios web a los que se accede en los dispositivos del distrito, sin importar en qué lugar del mundo se están utilizando los chromebooks.
El distrito cumple con los requisitos de privacidad de datos de los estudiantes descritos en la Protección de Privacidad de Datos Estudiantiles de Illinois (SOPPA). Por favor busque Informes Obligatorios- Compensación y SOPPA visitando y115.org para obtener más información y una lista de aplicaciones en uso por el distrito.
El arte desafía la tecnología, y la la tecnología inspira el arte.
Políticas del Distrito
El uso de redes y computadoras en Yorkville CUSD 115 se administra por las siguientes políticas de la Junta de Educación. Las políticas están en el manual del estudiante. y están disponibles en línea en: https://www.boarddocs.com/il/ycusd115/Board.nsf
CANVAS
-John Lasseter
Un sistema de aprendizaje educativo que conecta herramientas digitales y recursos para uso de los educadores, estudiantes y padres.
• Traiga su propio dispositivo (BYOD), Política 6:220
• Acceso a Redes Electrónicas, Política 6:235
• Tecnología personal y Redes sociales: Uso y conducta, Politica 5:125
Preguntas/Comentarios: Departamento de Tecnología del Distrito 115 helpdesk@y115.org
GOOGLE CLASSROOM
Una aplicación web utilizada por educadores para administrar tareas, proporcionar retroalimentación y dar seguimiento al progreso del estudiante
SEESAW
Una plataforma digital impulsada por los estudiantes que permite a los estudiantes documentar de forma independiente lo que están aprendiendo en la escuela.
Emergencias Climáticas
Preparación para Padres/Tutores
El personal y los estudiantes del distrito, en asociación con los bomberos locales y los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley, se preparan, practican y se desempeñan según lo capacitado para diversas situaciones, incluidos problemas climáticos y emergencias durante la escuela.
Plan Previo para el Cuidado Infantil
Dado que las situaciones que resultan en cierres o evacuaciones escolares a menudo ocurren repentinamente, se pide a los padres/tutores a plani car con anticipación el cuidado de sus hijos para cuando ocurra tal situación.
Es importante que los niños sepan adónde ir o qué hacer si un padre/tutor no está en casa durante el día escolar. Si ocurre una evacuación, un estudiante solo será entregado a sus tutores legales o a las personas autorizadas en la información de emergencia del niño que está archivada en la escuela.
Actualizar Información de Contacto
La información de emergencia se distribuye a través del sistema de noti cación masiva por teléfono, correo electrónico y mensajes de texto del distrito. Por lo tanto, los padres/tutores deben actualizar su información de contacto si ha cambiado desde el comienzo del año escolar. Además, asegúrese de que su proveedor de correo electrónico desbloquee el correo electrónico para comunicación del distrito (noreply@y115.org) para que pueda recibir cualquier mensaje de emergencia que le envíen.
Tenga en cuenta que los mensajes pueden enviarse al número principal a diferentes horas del día (incluso temprano en la mañana para muchos cierres de escuelas relacionados con el clima, durante el día laboral o por la noche). Los padres deben elegir sus números de contacto "principales" en consecuencia.
Cuando ocurre una emergencia en nuestras escuelas, queremos asegurarles que el Distrito 115 está preparado. Con la ayuda de los respondedores de emergencia, mantenemos un plan de emergencia que nos ayuda a responder a diversas situaciones. Como parte de nuestro plan, necesitamos su cooperación y asistencia y le pedimos que siga las pautas de este documento. Le agradecemos su cooperación antes, durante y después de que ocurra una situación para ayudarnos a mantener a sus hijos seguros mientras están bajo nuestro cuidado.
Eventos Meteorológicos Vespertinos o Nocturnos
Procedimientos de emergencia para padres
Cierre de escuela de día completo: los estudiantes no instituir un día de aprendizaje electrónico en todo el distrito o alterar el horario habitual debido a situaciones peligrosas con condiciones climáticas u otras emergencias.
El superintendente puede decidir cerrar la escuela, participan en las actividades escolares y las instalaciones escolares están cerradas.
La Decisión de Cerrar Los Campus Escolares: se toma tan pronto como sea posible para proporcionar a las familias del distrito Es hora de prepararse para el cambio de horario.
Día de Aprendizaje Electrónico en todo el Distrito: se espera que los estudiantes participen virtualmente en su jornada escolar. Los horarios y pautas están disponibles en el distrito.
Los horarios y normas están disponibles en el sitio web del distrito y115.org/students/school-closing-safetyinformation/district-115-e-learning-plan.
Llegada Retrasada a la Escuela/Salida Temprana: Los eventos del clima que ocurren inesperadamente pueden resultar con una llegada tarde a la escuela o temprano de la escuela. Estas opciones se utilizan con moderación, ya que pueden causar una gran perturbación en horarios familiares y de transporte.
El proceso de cierre de escuelas comienza a primera hora de la mañana (normalmente a las 3:00 a. m.) para que se pueda tomar una decisión, y noti car al público, antes de las 5:30 a. m., los administradores del distrito y los empleados personalmente recorren las carreteras y se comunican con las siguientes organizaciones al colectar información sobre eventos climáticos posibles y/o reales:
> Servicio Meteorológico Nacional (previsiones meteorológicas actualizadas)
> Condado de Kendall y ciudad de Yorkville (informes sobre el estado de las carreteras)
> Departamento de Policía de Yorkville (informes sobre el estado de las carreteras)
> Departamento de Transporte de Illinois (informes sobre el estado de las carreteras)
> Septran Bus Company preparación de autobuses para transporte de estudiantes)
> Departamento de Operaciones de Instalaciones del Distrito 115 (informes del estado de las carreteras y actualizaciones sobre la limpieza y retiro de nieve/hielo de la escuela estacionamientos)
> Distritos escolares locales/alrededores (información sobre cambios de horarios)
Decisión Familiar
El Distrito 115 está comprometido a comunicar el cierre de escuelas de manera oportuna y con el mejor interés de los estudiantes y personal. Sin embargo, el clima es impredecible y las condiciones climáticas pueden variar mucho en diferentes áreas del distrito escolar. Se le pide a los padres/tutores a utilizar su mejor criterio al determinar si las condiciones de la carretera permiten un viaje seguro para sus niños que caminan, conducen o viajan en autobús a la escuela.
Preparación Estudiantil
Se espera que los estudiantes traigan sus Chromebooks/tabletas
Chrome y cargadores a casa diariamente en caso de que el superintendente instituye un día de aprendizaje electrónico para todo el distrito.
Emergencias Escolares
Confía en el Plan:
Confía en que los empleados del Distrito 115 y (el personal que responde a emergencias) los respondedores de emergencia están preparados y dedicados a garantizar la seguridad de su hijo. Anualmente, se asocian con empresas locales y nacionales profesionales de gestión de emergencias para revisar los planes de emergencia y personalizarlos para que se ajusten mejor a las necesidades del distrito. Los empleados y estudiantes practican estos procedimientos y responden durante varios simulacros a lo largo del año. Un componente primario de seguridad del plan de emergencia requiere que los detalles del plan solo estén disponibles para los empleados y el personal que responde a emergencias.
No Vayan a la Escuela:
Monitorear los Mensajes del Distrito (No Llamen a la Escuela/Estudiantes):
La entrada al edi cio escolar y al campus se limitará a el personal que responde a emergencias y a los empleados/personal del distrito únicamente. Mientras su instinto natural durante una emergencia puede ser acudir a la escuela de su hijo/a para protegerlo/a por favor comprenda que hacerlo puede di cultar el trabajo del personal de emergencias. Es vital que los funcionarios escolares y los departamentos de bomberos, policía y sheri tengan fácil acceso a edi cios escolares y campus para resolver la situación y brindar atención a los estudiantes. Si un padre se encuentra en la escuela cuando ocurre una situación, no se le permitirá sacar a su hijo/a fuera del área escolar o compus para que así el distrito pueda contar a los estudiantes apropiadamente.
Esté atento a los mensajes del distrito/escuela. No llame a la escuela o al distrito para obtener actualizaciones. Es importante que las líneas telefónicas permanezcan abiertas para uso de emergencia. Además, evite llamar o enviar mensajes de texto a los estudiantes para actualizaciones. Sonidos de una llamada telefónica/mensaje de texto y/o conversaciones durante cierto bloqueo son situaciones que pueden poner en peligro la seguridad de su hijo, así como la de sus compañeros de clase y los empleados del distrito.
Traiga una Identi cación al Lugar donde Recoge al Estudiante:
Si se produce una evacuación, se noti cará a los padres/tutores dónde recoger a sus hijos. (Sitio de Reunión). Asegúrese de traer una identi cación con fotografía (por ejemplo, licencia de conducir o identi cación estatal). Los estudiantes solo serán entregados a sus tutores legales, o a las personas autorizadas enumeradas en la lista de emergencia del niño que está archivada en la escuela.
Se necesita liderazgo, para mejorar la seguridad.
-Jackie Stewart
ES GENIAL SER UN ZORRO
Requisitos de Salud
Exámenes Físicos e Inmunizaciones
Se le pide a los padres/tutores informar al maestro y/o al enfermero de la escuela sobre cualquier problema físico o emocional que su hijo pueda tener.
Los exámenes físicos deben tener fecha dentro de un año a partir del primer día de clases y deben completarse el formulario de certi cado de examen de salud infantil del estado de Illinois (no el formulario físico deportivo).
Vacuna Meningocócica
La ley del estado de Illinois requiere que todos los estudiantes que ingresan al grado 6 deberán recibir una dosis de la vacuna meningocócica. Para todos los estudiantes que ingresan al grado 12, se requiere una segunda dosis de vacuna meníngea (a menos que la primera dosis se haya administrado después de los 16 años).
Visión
Los exámenes de la vista deben ser completados en un formulario de Informe de examen de vista del estado de Illinois por un o almólogo u optometrista autorizado
Además de los requisitos de visión obligatorios, se realizan exámenes de la vista para estudiantes de educación especial y estudiantes nuevos en el distrito, así como también cuando los maestros los re eren. Las enfermeras certi cadas en exámenes de la vista administran estos exámenes durante el día escolar. Al comienzo del año escolar, los padres/tutores de los estudiantes que cali can para la evaluación deben noti car a la enfermera de la escuela, si su hijo ya está bajo el cuidado de un profesional de la salud autorizado y usa (o debería usar) correctamente anteojos o contactos, o si NO quieren que su hijo sea examinado.
Dental
El examen dental debe completarse en un formulario de prueba de examen dental escolar del Departamento de Salud
Pública de Illinois antes del 15 de mayo del año escolar actual. No se puede completar más de 18 meses antes de la fecha límite del 15 de mayo para los estudiantes que actualmente están inscritos en jardín de infantes o en los grados 2, 6 o 9.
Audicion
Además de los requisitos para examen de audición que son obligatorios, también se realizan exámenes de audición para estudiantes de educación especial y estudiantes nuevos en el distrito, así como también por recomendación de los maestros. Los exámenes de audición comienzan al principio del año escolar y continúan durante todo el año escolar hasta que se hayan realizado todos los exámenes obligatorios. Al comienzo del año escolar, los padres/tutores de los estudiantes que cali can para la evaluación deben noti car a la enfermera de la escuela si su hijo ya está bajo el cuidado de un médico autorizado profesional de la salud, si usa (o debería usar audífonos), o si NO quiere que su hijo sea examinado. La noti cación es obligatoria anualmente.
¿Preguntas?
Comuníquese con la enfermera de la escuela de su hijo o con la Coordinador a de Servicios de Salud del distrito al (630) 553-4382, extensión 6267.
Exámenes de Salud e Inmunizaciones
La ley de Illinois requiere que los padres/tutores de un estudiante presenten prueba de que el estudiante recibió el examen de salud requerido, vacunas, y exámenes de detección de enfermedades transmisibles prevenibles. exigidas por el Departamento de Salud Pública de Illinois. A menos que se aplique una exención o extensión, la prueba del examen de salud es requerido, las vacunas y exámenes deben presentarse antes del 1 de octubre. Si no se presenta la prueba requerida para un estudiante antes del 1 de octubre, el estudiante será excluido de la escuela hasta que se envíe la prueba requerida del examen de salud, las vacunas y los exámenes al distrito.
Tipo
Exámenes físicos e inmunizaciones
Sin excepciones. Los estudiantes que no cumplan serán excluidos de la escuela
Nivel de Grado Fecha Limite
Niñez temprana
Jardín de Infancia
Grado 6
Grado 9
+Para todos los estudiantes que ingresan a una escuela de Illinois por primera vez
Jardín de Infancia
Grado 2
Examen Dental
Examen de la vista estatal de IL
Grado 6
Grado 9
Jardín de Infancia
+Para Todos los estudiantes que ingresan a un Illinois escuela por primera vez
1 de octubre
15 de mayo
15 de octubre
Requisitos de Salud y Medicamento
Medicamento
Si es necesario que un estudiante reciba medicamentos durante el horario escolar (incluyendo medicamentos de venta libre, como pastillas para la tos y suplementos a base de hierbas). Tambien un formulario de Autorización y Permiso para la Administración de Medicamentos, que incluye el permiso de los padres/tutores y las órdenes de un profesional de atención médica autorizado, DEBE estar archivado en la o cina de salud de la escuela del estudiante. Los formularios están disponibles en la o cina de salud y en el sitio web del distrito. Ambas secciones del formulario deben completarse antes de que el personal de la escuela pueda dispensar cualquier medicamento..
Los padres/tutores deben dejar los medicamentos en la o cina de salud, con el envase original etiquetado de la farmacia. Se espera que los estudiantes vayan a la o cina de la enfermera a tomar sus medicamentos.
Medicación de Emergencia
Se debe archivar un formulario de solicitud de autoadministración para que los estudiantes lleven consigo: Epi-Pens, insulina, bombas de insulina, inhaladores y otros medicamentos de emergencia.
Tanto la Autorización y Permiso para la Administración de Medicamentos como la Solicitud de los formularios de autoadministración deben enviarse a la o cina de salud de la escuela antes del primer día de asistencia. Los formularios están disponibles en el sitio web del distrito en www.y115.org/health o en la o cina escolar.
Recordatorios de salud
Enfermedad o Ausencia
Si un estudiante estará ausente o llegará tarde, el padre/tutor debe llamar a la o cina de la escuela antes de las 9:00 a. m. y proporcionar el nombre del estudiante, su grado y el motivo de la ausencia o llegada tarde. Si un estudiante está ausente y no se ha recibido una llamada de un padre/tutor, la escuela llamará al padre/tutor. Revise el Manual del estudiante Y115 para obtener detalles e información adicionales.
Educación Física y Recreo
Se requiere una excusa por escrito de un profesional de atención médica autorizado para que un estudiante pueda ser excusado de las clases de educación física y/o del recreo durante más de dos días consecutivos. El aviso debe explicar el motivo de la excusa y el período de tiempo que se espera que esté vigente. Si es necesario un programa de educación física restringido o modi cado o si un estudiante necesita quedarse en el recreo con frecuencia, es necesario la recomendación de un profesional de la salud autorizado. Si un estudiante es tendra una ausencia justi cada de la clase de educación física, también será excusado del recreo. Se requiere información actualizada cada año escolar.