Planificación de Proyectos

Planificación de Proyectos Lineamientos para la formulación de propuestas de “especializaciones ambientales de aplicación practica” Daniel Stid Ortiz López Administrador Ambiental

Proceso de proyecci贸n comunitaria para el fortalecimiento de acciones de conservaci贸n y participaci贸n juvenil en los territorios

Especializaciones ambientales de aplicaci贸n practica

Problemactica Ambiental

Causas de Fondo

Ambiental

Social

Educativa

Económica

Política

Modelo de Presión y Liberación Vereda Colombia KM 41 – Corregimiento Colombia Municipio de Manizales Caldas

Procesos Dinámicos

Síntomas

Ocupación informal

Riesgos por deslizamientos e inundaciones

Poca cobertura natural protectora de las fuentes hídricas Deficiente infraestructura de Alcantarillado Vertimientos agropecuarios y domésticos en los ríos Deficiente infraestructura de sistemas de tratamiento de agua Baja calidad de servicios públicos Minería Conflictos sociales Baja organización Social Baja Convivencia Ciudadana Naturalización de los conflictos Mala utilización del tiempo libre Desempleo Concentración de la tierra Poca planificación individual y colectiva

Desabastecimiento Hídrico Contaminación del agua Enfermedades Porte de armas, riñas, intimidación, amenazas, conflictos, muertes Poco trabajo en equipo Alcoholismo y Drogadicción

Prostitución y abuso sexual Poca superación personal Contaminación auditiva Bajos niveles de ingresos Motociclistas irresponsables Poco compromiso ciudadano

Bajo nivel de compromiso

Poco sentido de Pertenencia

Poco acompañamiento policial a la seguridad territorial

Hacinamiento

Debilidades en la Planificación Territorial

Mal estado de las vías

Obras de la Concesión Pacifico Tres Relación del Campo con la Pobreza Poca Cultura de la Denuncia Baja Cultura vial de los motociclistas Población flotante Practicas culturales violentas: Gallos, Cacería

Conflictos por licencias de construcción Poco reconocimiento de la autoridad Modelos de ocupación no planificados Deficiente alumbrado publico

Verbos adecuados para la formulacion de problemas

Causas de Fondo

Ambiental

Social

Educativa

Económica

Política

Modelo de Presión y Liberación Municipio de Manizales Caldas

Procesos Dinámicos

Síntomas

Modelo canvas

Estructura de la EAAP • • • • • •

Titulo/Nombre • Territorio beneficiado • Planteamiento del Problema • Objetivos (general y especificos) • Descripcion del proyecto • Lógica de la intervención (acciones, • indicadores, metas, tecnicas, • herramientas, insturmentos de medición)

Resultados Productos Poblacion beneficiaria Cronograma de Actividades Presupuesto Referencias Resumen

Titulo

Nombre

Apropiación social del patrimonio natural en los municipios del departamento Caldas a partir de la recopilación y divulgación de contenidos multimedia.

Memorias del territorio, miradas y patrimonio natural

Fortalecimiento del proceso de identificación, recate y poblamiento de especies vegetales de interés cultural y ecológico en el departamento de Caldas.

Árboles para el agua “especies forestales de uso común en el departamento de Caldas”

Planteamiento del problema

Consolidación de monopolios productivos

Perdida de identidad, biodiversidad, saberes

Dependencia alimentaria

Pocas practicas agroecológicas en …

Desconocimiento de practicas agroecológicas y sus potenciales Procesos migratorios y mezcla de culturas

Poca documentación de practicas tradicionales

Pocos procesos de dialogo de saberes y tradición oral Dietas poco saludables

Paradigmas sociales productivos

Objetivo General

Objetivos Específicos Identificar practicas agroecológicas en perspectiva histórica y actual, para la consolidación de la línea base de este sector en el municipio de Viterbo.

Promover practicas agroecológicas para la sustentabilidad territorial del municipio de Viterbo, a partir de acciones experienciales y de sensibilización comunitaria, lideradas por los miembros de la Red Nacional de Jóvenes de Ambiente Nodo Viterbo Caldas.

Brindar acompañamiento a los hogares en la implementación de prácticas de cultivo de auto sustento familiar, para el mejoramiento de sus prácticas agroecológicas y de recirculación de nutrientes como apuesta para avanzar hacia la económica circular.

Implementar una estrategia de comunicaciones para la sensibilización comunitaria tendiente hacia la transformación de paradigmas existentes en cuanto a la producción de alimento y las buenas prácticas ambientales.

Objetivos Específicos

Actividades •

Identificar practicas agroecológicas en perspectiva histórica y actual, para la consolidación de la línea base de este sector en el municipio de Viterbo.

• • •

Brindar acompañamiento a los hogares en la implementación de prácticas de cultivo de auto sustento familiar, para el mejoramiento de sus prácticas agroecológicas y de recirculación de nutrientes como apuesta para avanzar hacia la económica circular.

•

• • •

Implementar una estrategia de comunicaciones • para la sensibilización comunitaria tendiente hacia la transformación de paradigmas existentes • en cuanto a la producción de alimento y las buenas prácticas ambientales.

•

Realizar un análisis histórico situacional de las practicas agroecológicas que se han desarrollado en el territorio municipal.

Caracterizar practicas agroecológicas actuales en el municipio de Viterbo Identificar los principales alimentos que hacen parte de la dieta de los hogares de Viterbo, que puedan ser producidos en el municipio de acuerdo a las condiciones climáticas.

Realizar un diagnóstico de hogares que puedan implementar sistemas agroecológicos de producción de alimentos.

Proponer prototipos de producción de alimentos en pequeñas áreas, a partir de la reutilización y reciclaje de materiales.

Generar capacidades a los hogares para la producción de alimentos, a partir del suministro de prototipos de sistemas alternativos, kit de siembra y acompañamiento en su implementación.

Implementar campañas en la comunidad para el intercambio de plantas, semillas y conocimientos tradicionales.

Diseñar los contenidos temáticos de la estrategia de comunicaciones, para la para la sensibilización comunitaria.

Realizar un concurso de fotografía ambiental con la temática “Huertos y practicas agroecológicas municipales”.

Desarrollar contenidos digitales para la divulgación y sensibilización comunitaria en diferentes medios web (Facebook, Instagram, WhatsApp).

Diseñar un podcast de educación y sensibilización ambiental, para la promoción de prácticas agroecológicas municipales.

Lógica de la intervención

LÓGICA DE LA INTERVENCIÓN Objetivo especifico

Obj esp 1. Proceso educativo

Acciones

Indicadores

Sensibilización de lideres juveniles y comunitarios de la vereda Las Delicias.

Porcentaje de personas que aumentan el nivel de sus conocimientos sobre el manejo de residuos solidos.

Desarrollar 4 talleres de dos horas cada uno, sobre la gestión de residuos solidos.

Numero de talleres realizados

Instrumentos de medición Matriz de El 90% los jóvenes competencias Educación fortalecieron sus aplicada de manera practica, guías competencias de previa al proceso y autodidacticas, manejo de residuos al finalizar para trasmedia. valorar el desarrollo solidos. de los participantes.

Registros de Talleres Desarrollar el 100% de asistencia, virtuales/ los talleres grabación de presenciales. talleres.

Metas

Técnicas y herramientas

Lógica de la intervención LÓGICA DE LA INTERVENCIÓN Objetivo especifico

Acciones Adecuar espacios comunitarios para la reproducción de especies forestales de importancia ecosistémica en …

Obj esp 2.

Intervención

Indicadores

Numero de espacios de vivero adecuados

Metas

Dos espacios de vivero adecuados.

Realizar la reproducción y siembra de especies de importancia ecosistémica en …

Numero de individuos 1000 arboles sembrados sembrados

Visitas de seguimiento para el control ambiental de los individuos sembrados

Numero de visitas realizadas por individuos

Realizar al menos 2 visitas de seguimiento a cada individuos sembrado

Técnicas y herramientas Educación practica, convocatoria comunitaria.

Educación practica, jornadas de siembra, jornadas de adopción.

Caminatas ecológicas, recorridos de interpretación ambiental

Instrumentos de medición

Fotografías, coordenadas, geográficas,

Registro fotográfico, coordenadas, geográficas,

Listas de Chequeo, registro fotográfico.

Resultados •

Fortalecimiento de la cultura ambiental para la consolidación de practicas de auto cultivo y la disminución de los monopolios productivos.

•

Desarrollo de capacidades, conocimientos, habilidades ciudadanas para el empoderamiento juvenil en los procesos de defensa del territorio y la protección de la biodiversidad.

•

Movilización y sensibilización comunitaria para el emprendimiento de acciones agroecológicas tendientes a la soberanía alimentaria del hogar.

•

Aumento de la incidencia juvenil en los procesos de transformación ambiental.

Productos •

Cartilla con los resultados de la implementación de la “Especialización Ambiental de Aplicación Practica”

•

Aplicación para el intercambio de productos

•

Software para la sensibilización comunitaria

•

Articulo científico

•

Producciones audiovisuales (Cortometraje, Infografías, foto reportaje, exposiciones)

•

Eventos académicos.

Población beneficiaria

Acción

Beneficiarios Directos

Taller

15

Jornada de siembra

40

Beneficiarios directos

205

Concurso de dibujo

80

Beneficiarios indirectos

615

Prototipos de huerta y compost

20

Total beneficiarios

Entregar kits de siembra

50

Total beneficiarios directos

205

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN BENEFICIARIA

820

Presupuesto PRESUPUESTO Gastos

Recurso humano

Viaticos

Materiales y equipos

Publicaciones

Rubro Coordinador General Apoyo técnico y operativo 1 Apoyo técnico y operativo 2 Apoyo técnico y operativo 3 Alimentación R.H. Refrigerios gastos de desplazamiento Papeleria y Materiales Ayudas didacticas Software Insumos técnicos Tecnológicos Diseño grafico Diagramacion Impresión

Unidad de Medida Por mes Por mes Por mes Por mes Por dia Por Actividad Por trayecto Taller Unica vez Unica vez Por actividad/Global Unica vez Unica vez Unica vez Unica vez

Cantidad 3 3 2 2 20 20 20 20 1 1 10 1 1 1 100 Total

Costo unitario $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

160,500 160,500 160,500 160,500 12,840 53,500 32,100 10,700 428,000 535,000 267,500 909,500 267,500 321,000 10,700

Costo total $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

481,500 481,500 321,000 321,000 256,800 1,070,000 642,000 214,000 428,000 535,000 2,675,000 909,500 267,500 321,000 1,070,000 9,993,800