Proyecto Curricular del Dpto. de Industrias Alimentarias
1. El proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado se ajustará a lo dispuesto en el artículo 14 de la Orden de 29 de mayo de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece la estructura básica de los currículos de los ciclos formativos de formación y su aplicación en la Comunidad Autónoma de Aragón. 2. Los criterios de evaluación de los módulos profesionales que conforman cada uno de los ciclos formativos de las enseñanzas de formación profesional y los objetivos generales del ciclo serán los referentes fundamentales para valorar el grado de consecución de los resultados de aprendizaje de los mismos. 3. En las programaciones didácticas se concretan los criterios de evaluación, expresando de manera explícita y precisa los resultados de aprendizaje y los contenidos mínimos exigibles para superar el correspondiente módulo profesional, así como los criterios de calificación y los instrumentos de evaluación que aplicará el profesorado en su práctica docente. 4. El centro docente dará a conocer los contenidos mínimos exigibles de cada módulo profesional, así como los criterios de calificación que se encontraran a disposición de los alumnos y familias en la página web del centro: http://educativa.catedu.es/44004045/sitio/# y en la
biblioteca.
Las
actividades
de
orientación y apoyo encaminadas a la superación de los módulos profesionales pendientes quedarán recogidas en las programaciones didácticas de cada uno de los módulos profesionales. Sesiones de evaluación 1. En las sesiones de evaluación participará el conjunto de profesores de cada grupo de alumnos, coordinados por su profesor tutor y asesorados, en su caso, por el Departamento de Orientación del centro, para valorar el aprendizaje del alumnado en relación con el logro de los objetivos generales del ciclo formativo y el desarrollo de su propia práctica docente, así como para adoptar las medidas pertinentes para su mejora. 2. Con el fin de recoger de manera sistemática las informaciones derivadas del proceso de aprendizaje, en primer curso los alumnos serán objeto de cuatro sesiones de evaluación a lo largo del curso académico, una inicial (SeptiembreOctubre), primera (Diciembre), segunda (Marzo-Abril) y tercera (Junio) que coincidirá con la final. En segundo curso serán cuatro, la inicial (SeptiembreOctubre), primera (Diciembre) y segunda (Marzo). Luego en Junio en la tercera y/o final se evaluarán aquellos alumnos que estén cursando la FCT ó los que tengan
IES Valle del Jiloca
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