De Poort Magazine 2017 2018 by YM Design

Informatie magazine

2017/2018

Montessori basisschool de Poort

waar je als mens centraal staat!

2 U bent op zo ek naar een sc hool voor uw kind ?

U bent bij on s van harte w elkom! U neem (Joop Vinck) t met de direc of de adjunct teur -directeur (V telefonisch of ivian Lenssen per mail conta ) ct op. U word een kennismak t dan uitgeno ingsgesprek. I digd voor n dit gesprek over de schoo geven we info lorganisatie, o rmatie nderwijsinhou doelstellingen delijke aspecte van de school. n en U kunt natuu vragen stellen rlijk ook uw . Aan het ei eigen nde van het g rondleiding p esprek vindt ee laats door het n gebouw, zoda kunt proeven. t u een beetje Er bestaat tev sfeer ens de mogelij in de groep te kheid om een komen kijken; moment hiervoor word gemaakt met t dan een afs de betreffend praak e leerkracht. op meerdere sc Wij raden ou holen een kijk ders aan om je te nemen o beeld te vorm m een zo goed en en vervolg mogelijk ens een bewust e keuze te ma Als U de keu ken. z e ma a k t o m uw kind in o instromen, mo nze school te et u een aanm laten eldingsformuli Dit formulier er invullen. wordt tijdens het kennismak ingsgesprek ver strekt. A a n na m e Zo'n 2 maand en voordat het kind 4 jaar w benaderd om ordt, wordt u afspraken te m a ken over de "w De gewennin endagen". g aan de scho o l ka n z o a a aangepast wo n el rden. Wannee k individueel r het kind 4 kind De kinderen ja a r is, kan het in stromen in pr stromen. incipe in op d e dag dat ze jarig zijn. Ouders van k inderen die tu ssentijds instr zullen schrifte omen, zij-inst lijk of telefon romers, isch bericht o plaatsing in o ntvangen over nze school. de Uiteraard zij n ook deze kin deren welkom of meerdere w voor een endagen. Poort e D l o o asissch 9 b i r o s s plein 9 m u s s Monte o R aal van Kardin stricht a a M Z 6221 S 1 49 17 l 043 - 32 leren.n m o k @ .nl e.poort directi .mbsdepoort www

d r o o w r o o V

kinformatie relevante praktij st ee m de t va be ekje Dit informatiebo atieboekje ebruik dit inform G . ar ja ol ho sc gids -zie voor het komende l en onze school t.n or po de bs .m w ebsite: ww le r heeft u altijd al ook naast onze w ie an m ze de p O . je t informatieboek achterzijde van he j de hand. ze nieuwe informatie snel bi t u geniet van on da k oo n da t op S De Poort ho Het team van MB welkom! kingen zijn altijd er m op en ps Ti uitgave.

n e s s n

Joop

r u e t c e r i d t

e L n via

Vinck

direc

teur

c n u j ad

Waar staan wij voor? Onze kernwaarden: Leer mij het zelf te doen! (Zelfstandigheid in werken, leren en leven) Omgaan met verschillen (heterogeen in interesse, tempo, aanpak en leeftijd) Een inspirerende en veilige omgeving (van elkaar leren in begeleide vrijheid)

Inhoud

Voorwoord 3 Inhoud 5 Montessori-onderwijs 6 Wie zijn wij? 7 Schoolondersteuningsprofiel 8 Vakantietijden & extra vrije dagen 9 Verlofregelingen 10 Ziekmelden/te laat komen 11 Overblijven 11 Belangrijke data 12 Regels en afspraken 13 Schoolspullen 15 Oudergesprekken 15 Speciale voorzieningen 16 - schoolbibliotheek 16 - Peuter-kleuteruitleen 16 - computers in het onderwijs 16 Leefstijl 17 Voorleeswedstrijd 17 Nieuwsflitsen 17 Welkomstpakket 17 Poortvieringen 18 Hoofdluis 18 Musical groep 8 19 Mobieltjes 19

Huiswerkbeleid 19 Eindfeest 20 Kamp groep 8 20 Speelplezier 21 Schoolgruiten 21 Sponsoring 21 Gymtijden 22 Schooltijden 22 Vrije dagen 22 Kinderen die iets anders nodig hebben 23 Zorgadvies Team ZAT 24 Dyslexie 24 Medicijngebruik 24 Oudervereniging De Poort 25 Medezeggenschapsraad 26 Extreme zomerhitte 27 Parkeerhanger 27 Schoolmaatschappelijk werk 28 VVE-zorgbrug 29 Stichting Trajekt 29 Inspectie van het onderwijs 29 GGD 29 Samen Spelen 30 Kalender 31

Montessori-onderwijs

Het onderwijs in onze school is gebaseerd op de ideeën van Maria Montessori. De instructie op onze school wordt zo veel mogelijk gedifferentieerd gegeven, veelal in de vorm van instructielessen aan verschillende niveau’s in de groep, maar ook door “individuele vragen” van het kind zelf. De leerkracht heeft als taak de leerlijnen vast te houden en te volgen, zodat elk kind de stof op de juiste manier en in de goede volgorde kan doorwerken.

Maria Montess ori

Ieder kind kan dat zoveel mogelijk doen in eigen tempo. Hiervoor hanteren kinderen dagen weekplanningen. In combinatieklassen kunnen kinderen anderen helpen of zelf geholpen worden. De omgeving is voor de leerling uitnodigend en ook uitdagend en biedt vooral ook een veilige basis. We hopen de kinderen hierdoor een stuk zelfwerkzaamheid en zelfstandigheid te leren, waarmee ze naast hun opgedane kennis gewapend zullen zijn voor hun verdere ontwikkeling. Centraal staan de navolgende uitgangspunten van Maria Montessori:

- Leer mij het zelf te doen - Vrijheid in gebondenheid - Zelfwerkz aamheid - Voorbereid e omgeving Kijk

je naar het w erken in de k las, dan uit zi groepjes zitte ch dit in de m n. Instructies anier waarop o p niveau vorm kinderen in Naast de keu en de basis v zevrijheid zorg a n d e dagen wee t de leerkrac Regels en afs ktaak. ht voor sturin praken zijn v g v a n h e a t n w b e e rk la proces. ng om naar e Want ‘leer he igen keuze te t mij zelf te d k o u e n n n ’ en werken. is van groot b voortgezet on elang in onze derwijs. school, op w eg naar het

Wie zijn wij?

Joop Vinck, directeur halftime, j.vinck@kom-leren.nl

Vivian Lenssen, adjunct-directeur, vertrouwenspersoon, v.lenssen@kom-leren.nl

Ellen Leenders-Frijns, leerkracht gr. 1-2 e.leenders@kom-leren.nl

Lucille Beenkens, leerkracht gr. 1-2, bouwteamleider gr. 1-2, l.beenkens@kom-leren.nl

Ine Steijns-Laeven, leerkracht gr. 1-2/ 6-7 i.steijns@kom-leren.nl

Sandra Decker, intern begeleider 1-8, vertrouwenspersoon s.decker@kom-leren.nl

Dennis van Es, ICT-coĂśrdinator, leerkracht gr. 3-4, Bouwteamleider groep 3-8, waarnemend directeur ma-di-wo-do-vrij d.vanes@kom-leren.nl

Annelies Cox, leerkracht gr. 4-5 a.cox@kom-leren.nl Suzanne Roomberg, Leerkracht groep 6-7 s.roomberg@kom-leren.nl

Ignace Wisniewski, leerkracht groep 7-8 i.wisniewski@kom-leren.nl Marike van de Waarsenburg, leerkracht T1-T2 m.waarsenburg@kom-leren.nl

Monique Rutten-Otten, leerkracht gr. 1-2 m.otten@kom-leren.nl

Angela Hermans, leerkracht T1

Veronique Moonen, leerkracht gr. 4-5 v.moonen@kom-leren.nl

Marion Maussen, bibliothecaresse m.maussen@kom-leren.nl

Marie-JosĂŠ Frijns, leerkracht T2 m.frijns@kom-leren.nl

Schoolondersteuningsprofiel van onze school Als school voeren we een helder beleid op het terrein van de begeleiding en ondersteuning van de leerlingen. Het zorgteam speelt hierbij een belangrijke rol. Daar komen alle zorgaspecten samen en wordt in overleg met ouders en leerkrachten gekeken naar wat er voor een individuele leerling of een groep nodig is. Handelingsgericht werken en handelingsgericht diagnosticeren zijn voor ons belangrijke werkwijzen. In de zorg willen we aansluiten op de onderwijsbehoeften van leerlingen. Deze willen we vertalen in ondersteuning, waar de leerling mee in ontwikkeling komt. We hebben de beschikking over leerkrachten met specialismen, waaronder speciale leesdeskundigheid, zoals dyslexie. Begeleiding van leerlingen met dyscalculie is in ontwikkeling. Voor leerlingen die meer- of hoogbegaafd zijn hebben we een plusklas. Onze school biedt ondersteuning op het gebied van sociale veiligheid en kan daarbij omgaan met verschillen in gedrag. Hiervoor gebruiken we de methode Leefstijl. Het zorgteam heeft regelmatig overleg met de directie en daardoor is er goed zicht op zorg in de school. Leerlingen, die aangemeld worden met een specifieke onderwijsbehoefte worden dan ook beoordeeld in het zorgteam. De beoordeling richt zich dan met name op het feit of wij als school in staat zijn de zorg aan een leerling te bieden, die de leerling dan nodig heeft. Via regelmatige klassenbezoeken

heeft het zorgteam en de directie een goed beeld van de kwaliteitsontwikkelingen in de diverse groepen. Het ondersteuningsprofiel is opgesteld in het kader van “Passend Onderwijs”. Scholen dienen een ondersteuningsprofiel op te stellen, waarin is opgenomen welke basis- en gespecialiseerde zorg de school kan bieden. In het ondersteuningsprofiel geven wij een beschrijving van wat wij op dit moment doen om kinderen met speciale onderwijsbehoeften op te vangen. Daarnaast richten wij ons op de toekomst en stellen ons de volgende vragen: • Hoe kunnen wij omgaan met leerlingen met speciale onderwijsvragen en onder welke voorwaarden? • Wat doen wij nu al goed en willen wij blijven doen? • Wat kunnen wij absoluut niet, nu niet en in de toekomst niet? • Welke nieuwe ontwikkelingen kunnen we inzetten? • Welke nieuwe expertise kunnen wij ontwikkelen en welke hulp is daarbij nodig? • Binnen welke kaders blijven wij bij de aanmelding van (zorg)leerlingen?

Aanwezige competenties

• De leerkrachten in Montessoribasisschool De Poort bieden in de groepen structuur in een ‘warme’ omgeving. Kinderen, soms met bijzondere onderwijsbehoeften, kunnen zich daarom blijven ontwikkelen. Er is een grote bereidheid van alle medewerkers, ouders en kinderen om deze rijke leeromgeving in stand te houden en indien nodig en mogelijk aan te passen; • Het delen in de zorg, door collegiale ondersteuning; • Teamleden hebben een realistisch beeld van de mogelijkheden van ontwikkeling van kinderen, eigen competenties en vaardigheden en mogelijkheden in de omgeving; • Verwachtingen van ouders naar de school en andersom worden duidelijk uitgesproken; • De organisatie biedt een veilige omgeving, er is structuur (duidelijkheid) in de school; • De school beschikt over een goede zorgstructuur, de cognitieve en emotionele zorg is goed; • Wij beschikken over een goed volgsysteem voor zowel de cognitieve als de sociale ontwikkeling; • In de randvoorwaardelijke sfeer wordt de medewerking van ouders verwacht. Wij willen naar iedereen openheid en eerlijkheid in een zorgtraject uitstralen.

Wat kunnen wij niet?

Wij vinden, dat kinderen die wij op school welkom heten, recht hebben op goede begeleiding. Dit kunnen wij helaas voor een beperkte groep kinderen niet bieden. Wij denken hierbij op dit moment aan: • Kinderen met zeer zware slechtziendheid en blinde kinderen. • Kinderen met zeer zware slechthorendheid/doofheid, in combinatie met spraak/taalproblemen. • Wanneer kinderen gewetenloos handelen, extreem agressief gedrag vertonen, waardoor de veiligheid en of welbevinden van de omgeving (groep, leerkrachten e.d.) in gevaar komt. • Kinderen met meervoudige zware leer- en gedragsproblematieken. • Noodzakelijk medisch handelen welke niet op of door school verzorgd kan worden. • Wanneer er structurele 1 op 1 begeleiding nodig is. • Kinderen met een reactieve hechtingsstoornis Het kan altijd voorkomen, dat ouders ons een vraag stellen, die onze zorgmogelijkheden op dat moment overstijgt. In deze voorkomende gevallen zullen wij altijd goed beargumenteerd de ouders in kennis stellen van onze onmogelijkheden. In voorkomende gevallen zullen wij hiervoor de arrangeur van ons bestuur inschakelen.

Vakantietijden

De schoolvakanties zijn voor 2017-2018 door alle schoolbesturen in de stad Maastricht als volgt vastgelegd:

Vakanties Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Pasen Meivakantie Pinksteren Zomervakantie

van 16 oktober 25 december 13 februari 2 april 23 april 21 mei 9 juli

tot 20 oktober 5 januari 17 februari 2 april 11 mei 21 mei 17 augustus

Op 5 juli hanteren wij een continuerooster van 8:30 - 15:00 (Zonder middagpauze) ivm het eindfeest.

Extra vrije dagen Op de navolgende dagen wijken we van de normale weekindelingen af:

Woensdag 27 september 2017

Studiedag voor het team. Alle kinderen hebben de middag vrij

Woensdag 22 november 2017

Studiedag voor het team. Alle kinderen hebben de middag vrij

Woensdag 6 december 2017

Vrijdag 22 december 2017

Studiedag voor het team. Alle kinderen hebben de middag vrij School is om 12.00 uur uit. Kinderen hebben de middag vrij. We verwachten de kinderen weer op school voor de kerst winteractiviteit om 17.30 uur tot 19.30 uur School is om 12.00 uur uit. Alle kinderen hebben de middag vrij

Vrijdag 9 februari 2018

School is om 12.00 uur uit. Kinderen hebben de middag vrij

Ma. 19 & dins. 20 februari 2018

Studiedag voor het team. Alle kinderen hebben vrij

Don. 14 & vrijdag 15 juni 2018

Studiedag voor het team. Alle kinderen hebben vrij

Vrijdag 6 juli 2018

School is om 12.00 uur uit. Alle kinderen hebben de middag vrij

Donderdag 21 december 2017

ki nd er en V er lo fr eg el in ge n vo or

in z ak e fa m il ie om st an di gh ed en

De leerplichtwet noemt een aantal situaties op grond waarvan vrijstelling van de leerplichtwet bestaat. De meest voorkomende situatie is “ziekte” van een leerling. Verder kent de leerplichtwet 3 soorten buitengewoon verlof:

1. Vakantie buiten de schoolvakanties: Daarvoor gelden de volgende voorwaarden: • Uitsluitend op grond van specifiek beroep ouder(s) en dan geldt; • Eenmaal per schooljaar voor maximaal 10 schooldagen; • Nooit de eerste 2 weken van het nieuwe schooljaar en nooit de laatste week (bij ons); • Nooit op grond van extra lang verblijf in moederland van allochtonen. Deze verlofaanvragen zijn af te handelen door de directeur of de adjunct-directeur.

2. Buitengewone omstandigheden: • Maximaal 10 schooldagen per jaar, bijvoorbeeld bij huwelijk, overlijden, jubilea van bloed- en aanverwanten; • De directeur dient te beoordelen of de omstandigheden geldig zijn.

3. Buitengewone omstandigheden meer dan 10 dagen: Dit moet altijd bij de leerplicht-ambtenaar van de woongemeente worden aangevraagd. Hoe handelt Montessorischool De Poort in het schooljaar 2017-2018 inzake verlof: • Voor vakantie buiten de schoolvakanties wordt geen verlof verleend, anders dan vanuit specifiek beroep. Er wordt te allen tijde verzocht om een werkgeversverklaring. Alleen met een werkgeversverklaring wordt verlof verleend. • Verlof voor lang weekend (bijv. Disneyland) wordt niet verleend. • Verlof voor bezoek tandarts, huisarts en dergelijke onder schooltijd zien we liever niet. Wij wijzen op de mogelijkheid na schooltijd of woensdagmiddag dit bezoek te brengen. • Er blijven uiteraard uitzonderingen. Hetzelfde geldt voor verlof voor bezoek aan specialisten onder schooltijd. We weten dat dit vaak niet anders in te plannen is. • Wanneer bij ziekte niet afgebeld wordt, wordt dit aangemerkt als ongeoorloofd verlof. Indien niet binnen 48 uur contact wordt opgenomen met de school, moeten we dit beschouwen als ongeoorloofd verzuim. Zonder voorafgaande toestemming voor verlof binnen een van de drie regelingen, merken we het verlof als niet geoorloofd aan. Ongeoorloofd verlof wordt te allen tijde doorgegeven aan de leerplichtambtenaar, uiteraard uitgaande van de wettelijke regelingen. Formulieren voor het aanvragen van verlof zijn verkrijgbaar bij de directeur of het MT. Vraag op tijd aan om niet in de problemen te komen. Boek niet eerst de vakantie en vraag dan pas het verlof! Het kan afgewezen worden. Bij veel voorkomend ziekteverzuim of herhaaldelijk optredende ziektepatronen kunnen verzuimgesprekken gevoerd worden of in ernstige gevallen wordt in overleg met de afdeling leerplicht gekozen voor een extra bezoek aan onze schoolarts. In school is veel aandacht vanuit de directie voor verzuim. Leerkrachten registreren zo nauwkeurig mogelijk elke vorm van afwezigheid. Dit levert ons inzicht in het verzuim. Door deze inzichten willen wij ouders bewust maken van de gevolgen van verzuim voor de resultaten van het onderwijs. Derhalve wordt er in elk rapport nauwkeurig genoteerd hoeveel dagen ziekte, verlof en ongeoorloofd verzuim uw zoon(s) en/of dochter(s) opgebouwd heeft. Uiteindelijk hebben veel dagen verzuim (geoorloofd en ongeoorloofd) invloed op de schoolprestaties. Vaak worden essentiële instructies gemist, die niet ingehaald kunnen worden. Dat geldt ook bij regelmatig té laat komen. Ook dit wordt geregistreerd als verzuim.

Ziekmelden / te laat komen Voor een goed verloop van de organisatie en voor het goed omgaan met verzuim, is het van groot belang tijdig door te geven wanneer uw zoon of dochter wegens ziekte verhinderd is naar school te komen. Wij vernemen dit graag ’s morgens tussen 8 en 10.00 uur. U kunt dit telefonisch doorgeven via tel.nr. 0433214917. U kunt de ziekmelding ook per mail doorgeven aan directie.poort@kom-leren.nl Indien u een inschatting kunt maken van de duur van de afwezigheid wegens ziekte, dan stellen wij dit op prijs. Op deze manier kunnen wij de groepsleerkrachten tijdig informeren. Graag vernemen wij van ouders rechtstreeks of hun zoon of dochter ziek is. Een briefje aan broertje of zusje kan ook, maar werkt minder goed. Geen mondelinge berichten via broertjes of zusjes. Houdt uw zoon(s) en/of dochter(s) niet voor elk

wissewasje thuis. Met klachten als een beetje verkouden, last van de keel, buikpijn kun je vaak best naar school. Te laat komen leidt tot verstoring van het onderwijsleerproces. Wij gaan ervan uit, dat kinderen op tijd op school komen. Indien kinderen structureel te laat zijn, wordt deze tijd in de verzuimregistratie meegenomen.

Indien een leerling niet afgemeld is door de ouders, wordt het als zodanig geregistreerd. Indien binnen 48 uur alsnog wordt aangegeven waarom het kind er niet was, wordt het alsnog anders geregistreerd. Vaak geven ouders aan dat hun kind afgemeld is, maar het staat niet in onze absentie genoteerd. In dit soort situaties kan er onenigheid ontstaan over de melding, zeker wanneer de afdeling leerplicht wordt ingeschakeld. Als school gaan wij ervan uit dat de registratie bij ons correct is!

Overblijven In het schooljaar 2016-2017 zal de overblijfregeling er als volgt uitzien: • Kinderen die overblijven eten met de groepsleerkracht in de klas van 12.00 – 12.25 uur. • Kinderen die overblijven worden centraal opgevangen van 12.25 – 12.55 uur: • bij mooi en droog weer op het schoolplein • bij nat weer worden de kinderen in de eigen klas opgevangen • soms worden bij nat weer de leerlingen van groep 3 t/m 8 in de gymzaal opgevangen of de handvaardigheidruimte, maar meestal in de eigen klas. Tijdens het overblijven gaat het schoolhek dicht en mag geen overblijvende leerling van het plein af. De school is ook gedurende de middagpauze verantwoordelijk voor het welzijn van uw kind. De leerlingen vallen gedurende de middagpauze onder de WA-verzekering van de school. Het overblijven gebeurt onder toezicht van de leerkrachten. Er zijn twee leerkrachten tijdens het overblijven buiten in verband met toezicht. Het overblijven gebeurt onder volledige verantwoordelijkheid van de school. Hiermee is ook de wettelijke aansprakelijkheid van de school geregeld. Uiteraard zijn er kosten verbonden aan het overblijven. Wij bieden 5 mogelijkheden:

Jaarkaart Halve jaarkaart Kwartaalkaart Strippenkaart Los overblijven

Groep 1-8 € 120,00 € 60,00 € 35,00 € 25,00 € 2,00

• u betaalt in één keer vooruit, het dat jaar verschuldigde bedrag van € 120,00 JAARKAART. • u koopt een halve jaarkaart van augustus t/m januari € 60,00 en de tweede van februari t/m juli ook € 60,00. u koopt een kwartaalkaart voor de perioden augustus-oktober, november-januari, februari-april en mei-juli voor elke periode betaalt u € 35,00 • u koopt een strippenkaart (20 strippen = 20 maal overblijven) voor € 25,00 • u betaalt per keer een los bedrag van € 2,00 bij de groepsleerkracht. (zie ook volgende blz.)

Het streven is de overblijfkaarten alleen per bank te betalen. Hiervoor gebruikt U het rekeningnummer NL26RABO0316316199 t.n.v. ABB De Poort. U vermeldt dan de na(a)m(en) van uw kind(eren). Te betalen vóór 15-10-2017 U ontvangt tijdig een seintje van de leerkracht om een nieuwe kaart te kopen. Heeft u meerdere kinderen op school, dan hanteren wij géén

aangepast tarief. Wanneer uw kind overblijft, geeft u zelf eten en drinken mee. (zie ook Regels en afspraken) Niet betalen van het overblijfgeld betekent dat wij uw kind(eren) mogen weigeren bij het overblijven. De inkomsten worden gebruikt voor betaling van de overblijfkrachten, energiegebruik van klaslokalen tijdens het overblijven en aanpassing van speelplein of aanschaf spelmateriaal voor het overblijven.

Belangrijke data schooljaar 2016-2017 Eerste schooldag; start met thema Europa Jaarvergadering ouderver. met ideeënverzameling activiteiten Infoavond peuters/kleuters Infoavond groep 3-4-5 Infoavond groep 6-7-8 en toelichting VO Kijkochtend Studiedag, alle kinderen vrij Opening kinderboekenweek “Gruwelijk ENG” Poortviering Voorleeswedstrijd groepen 6,7 en 8 HERFSTVAKANTIE Start thema Kunst Schoolfotograaf kijkochtend 8.30-10.00 uur studiedag alle kinderen vrij Poortviering 14.15 uur Sint op school ochtend, studiedag alle kinderen vrij Koffiebezoeken taalklassen door ouders ’s middags vrij vanaf 12.00 uur “Kerst-winterfeest” ‘s avonds ’s middags vrij vanaf 12.00 uur KERSTVAKANTIE Start thema Prehistorie, Grieken en Romeinen Poortviering Nationale voorleesdag groep 1-2 Nationale voorleesdag peuters Carnaval, ‘s middags vrij Vrijdag 9 feb. CARNAVALSVAKANTIE 2 studiedagen, alle kinderen vrij Koffiebezoeken taalklassen door ouders Start thema Vervoer en Verkeer kijkochtend Vrijdag 23 mrt 2018

28 augustus 2017 6 september 2017 11 september 2017 12 september 2017 14 september 2017 18 september 2017 27 september 2017 4 oktober 2017 4 oktober 2017 11 oktober 2017 16 oktober t/m 20 oktober 30 oktober 2017 Donderdag 2 nov. 2017 Dinsdag 21 nov. 2017 Woensdag 22 nov. 2017 Maandag 27 nov. 2017 Dinsdag 5 dec. 2017 Woensdag 6 dec. 2017 11 december 2017 Donderdag 21 dec. 2017 Donderdag 21 dec. 2017 Vrijdag 22 dec. 2017 25 dec. t/m 5 januari 8 januari 2018 Woe. 31 januari 2018 29 januari 2018 1 februari 2018 2018 v.a. 12.00 uur 13 februari t/m 17 februari Ma. 19 en dins.20 feb 2018 5 maart 2018 12 maart 2018 8.30 - 10.00 uur

Lenteviering Paasmaandag Poortviering Eindtoets groep 8 Koningsspelen Meivakantie (inclusief Hemelvaartweek) Start thema Dieren Pinksteren Praktijk fietsexamen groep 7 Voorleeswedstrijd groep 3, 4 en 5 schoolkamp groep 8 algemene ouderavond 2 studiedagen, alle kinderen vrij Poortviering Koffiebezoeken taalklassen door ouders Musical groep 8 schoolreisje, hele dag eindfeest, hele dag ’s middags vrij vanaf 12.00 uur ZOMERVAKANTIE

Vrijdag 30 maart 2018, ochtend 2 april 2018 Donderdag 12 april 2018 14.15 uur 17 april – 19 april 2018 20 april 2018 23 april – 12 mei 2018 14 mei 2018 Maandag 21 mei 2018 Woensdag 23 mei 2018 8.30 – 10.30 28 mei 2018 Woe. 6, do. 7 en vrijdag 8 juni ‘18 Woe. 13 juni 2018 19.30 – 21.00 uur Do. 14 en vrijdag 15 juni 2018 Vrijdag 22 juni 2018 14.15 uur 25 juni 2018 28 juni 2018 Maandag 2 juli 2018 Donderdag 5 juli 2017 Vrijdag 6 juli 2018 9 juli t/m 17 augustus

Regels & afspraken

Schoolregels groeien vaak vanuit de praktijk, moeten soms aangescherpt of afgezwakt worden, maar dienen vooral zinvol te zijn. Het is van belang in dit informatieboekje stil te staan bij een aantal voor onze Montessorischool belangrijke regels en afspraken: De leerlingen dienen in verband met de rust in school op tijd te zijn. Vanaf 8.20 uur mogen de kinderen uit de onderbouw de klas binnen gaan. Om uiterlijk 8.30 uur hoort elke leerling op zijn/haar plek in de klas te zitten. inderen uit de midden- en bovenbouw worden op de speelplaats opgehaald door de eigen leerkracht. In de K ochtend gaat om 8.25 uur een bel om kinderen te verzamelen. Dit gebeurt ook ‘s middags om 12.55 uur. leuters worden door ouders in de klas gebracht. Wel vragen we ouders hun verblijf in de klas te beperken. Denk K ook als ouders aan de begintijden. Uiterlijk 8.40 uur dienen ouders dan ook de klas te verlaten. Wil u iets bespreken met de leerkracht, maak dan een afspraak. uders die hun kleuter brengen via de groene gang, vragen we nadrukkelijk niet de kinderwagens in deze gang te O parkeren. De gang is gewoon te klein om goed zicht op ouders en bijbehorende kinderen te houden. Aan het eind van de dag en tussen de middag (15.00 en 12.30 uur (woensdag) vragen wij de ouders hun kleuters IN de klas op te halen, zodat er optimaal gelet kan worden op het feit of kinderen én opgehaald worden én door de juiste persoon opgehaald worden en dus eventueel niet moederziel alleen de school uit lopen. Geef bij de leraar aan als een kind door een ander wordt opgehaald. L eerlingen uit de midden- en bovenbouw kunnen alleen de weg naar de klas afleggen. In verband met de grote drukte bij het begin van de ochtend en middag vragen wij de ouders van deze leerlingen buiten de gebouwen afscheid van hun kinderen te nemen of hun kinderen op te wachten. Dus: niet mee naar de klas! I n onze school is het strikt verboden te roken. Onze school bevat alleen maar rookvrije ruimtes. Dit geldt ook voor het speelplein.

p basis van evaluatie van ons schrijfonderwijs, gebruiken we géén vulpen in groep 3, maar in plaats van een O vulpen een driekantig potlood. In groep 4 bekijken we wie wanneer mag gaan schrijven met een vulpen. I n groep 4 wordt gedurende het jaar beslist door de leerkracht op welk moment het kind met pen mag gaan schrijven en bepaalt dan een rollerpen of een vulpen. In de bovenbouw wordt geschreven met een rollerpen, vulpen of potlood. In groep 8 mag ook geschreven worden met balpen. e Lamyvulpen is voor het schrijven de meest geschikte vulpen. Pas in groep 4 wordt deze aan kinderen D geadviseerd, die een schrijfontwikkeling en handmotoriek hebben, waarmee de vulpen ook echt goed resultaat levert. Tot die tijd wordt geschreven en gekleurd met driekantpotloden. e groepen 5, 6 en 7 krijgen in verband met huiswerk en onze agendabegeleiding daarbij een agenda van D school. Eigen agenda’s mogen niet gebruikt worden, daar hier vaak té veel afleidende foto’s en teksten in staan.

er. ling als pub e k ik tw n o t bij hun dat dit pas rig is! m o , n e rg o dat hij/zij ja erz , v op n a te d e n e w g n a te aansluiting igen il la n e w (i n e e e g e w ri g n ja a e n d dat ee ool vin Groep 8 m keer weer, bij. Als sch e e ti lk e ta k n a e tr jp t: n We begri belang, da ing dan ee t v o le ro e g b n e a d v in t) het Daar hoort ier van vind h d et zijn a a rr Schoo e d oudigs mo v n e e l vind wat de kin n e s in le k , ts t het b n l ie ake ra m o o n v a d t v e a e H ti elangr t ti * e p o m u o c ders, t en ijk zijn! e g te r e g ri rs ja e l e d e n beho evo * Ou g t d e e h m o o e t chtend ve van aa i boek pa uze, want het g k een moo o o is e ti z ta h o ak et lief rgen v * Mooie tr st oo

-- fruit of groe nten -- belegd e boterh am -- ontbijt koek, bi scuitje, liga sultana of -- water , (choco )melk, theetje fruitdr ank,

of een spel voor de klas I ndien er lic hamelijke kla . chten zijn, waardoor d eelname aa n de gymles n is een briefj iet kan, e van de ou ders/verzorg Niet meedo e rs nodig. en vanwege medische re of in de klas d enen, betek van een and ent doorwerk ere leerkrac kan gymme en in de eig ht. Indien ee n, dan breng en klas n leerling lang en we deze le e e tijd niet mee rling in het in Voor het bew wil/ terne zorgte egingsonde am in. rwijs vinden Dit betekent wij gymkled gymschoen ing een abs en, een gym ouders dring olute n s h irt en een sp end gymsch ortbroekje. W oodzaak. oenen zond kleuters vra er zwarte zo ij vragen gen wij sport len aan te s schoenen m c h a ff e en. Voor t klittenband Deo’s zijn erg aan te scha populair. Lie ff e fs n t . ro llers en géé In de kleute n spuitbusse r groepen (1 n. -2) wordt ge meenemen accepteerd van gymkled , dat er in ond ing ontslaat erkleding w uw kind uite DUS: Kindere ordt mee ge in delijk niet va n die géén g sport. n de noodza ymkleding m te nemen aa ak mee te sp Het niet ee naar sch n het beweg orten. ool brengen ingsonderw gymschoen worden toch ijs! Op scho en, die kinde verplicht de ol hebben w ren aan moe el e een mand ten, wannee met tweede r ze hun gym h ands schoenen n iet bij zich h ebben.

ieren (zoals bijv. honden en katten) op het schoolplein D en bij de ingangen zijn NIET toegestaan. Hoe klein en speels ook, niet iedereen vindt het prettig. Sommige kinderen zijn er gewoon bang voor of zijn allergisch.

Op het schoolplein mag absoluut niet gefietst en gebromfietst worden. Dit geldt voor kinderen én voor volwassenen. Ook aan de voorkant van het gebouw geldt deze regel! lle kinderen mogen met de fiets naar school komen. Toch vragen wij de ouders die het dichtst bij de A school wonen de kinderen te voet de weg van thuis naar school te laten maken. De stallingcapaciteit op school is niet zo groot. oftbalpetten en andere hoofddeksels zijn erg in trek. De meeste kinderen staat dit S fantastisch. Toch vinden wij het als team prettig, dat er binnen het schoolgebouw geen petten gedragen worden. Houdt hier rekening mee en wijs uw zoon of dochter hierop. Wegens de grote drukte vragen we u uw kinderen niet op skeelers, waveboards en skateboards naar school te laten komen. Dit levert gevaarlijke situaties op! Het plein is ook te vol met kinderen om hier op school naar genoegen mee te kunnen spelen. Bij mooi weer zien wij kinderen ook graag netjes gekleed op school. Kleding die eigenlijk op een camping of aan het strand thuis hoort, hoort dus niet in school. Ook al laat de mode ons andere dingen zien: er zijn ook kinderen en volwassenen die aanstoot nemen aan kledinggedrag. Dus toon respect voor elkaar!

Oudergesprekken

en e g kind , w u m Geef goed, gs , n l spee oestelle ters, ters t u o u p t p o m f co com e e n m i a kle e g e klas. l b a port naar d ijt, et mee w k iets ool ni t k h a Ra is de sc elijk. dan ntwoord vera

In de eerste schoolweken zal elke leerkracht een eerste gesprek of een huisbezoek met ouders hebben gevoerd. Het eerste oudergesprek in november is optioneel. Op wens van ouders of op wens van de leerkracht wordt dan een gesprek gevoerd naar aanleiding van het eerste rapport. Bij het 2de en het 3de rapport worden alle ouders altijd uitgenodigd om met de leerkracht de vorderingen van het kind te bespreken. In groep 8 zijn er in de laatste week EXITGESPREKKEN. In dit gesprek wil de leerkacht met de ouders terugblikken op de gehele schoolloopbaanperiode van het kind in onze school.

Schoolspullen voor 2017-2018

Naast de vele schoolartikelen, waar we als school voor zorgen, vinden we het belangrijk dat de ouders zelf zorgen voor: • 4 ringsklapper (groep 3 t/m 8) • agenda voor groep 8. In groep 6 en 7 zal een agenda van school uitgereikt worden. Deze zal als eerste aanzet gebruikt gaan worden voor het begeleiden van huiswerk. In groep 8 ligt de voorbereiding expliciet op het voortgezet onderwijs en wordt de agenda echt structureel gebruikt. • vulpen of rollerpen (vanaf groep 4). De vulpen is op school te koop.

Speciale voorzieningen

Schoolbibliotheek en documentatiecentrum

Meerdere malen per week mogen kinderen hier boeken lenen. Boeken voor op school, maar ook voor thuis. De boeken mogen voor een periode van 2 weken worden geleend. Uiteraard mag eerder terugbrengen ook. Om lang met elkaar plezier te hebben van deze voorziening, brengen wij een kleine vergoeding in rekening voor het te laat terugbrengen van boeken. Vijf Eurocent per werkdag. Gaat een boek door toedoen van een leerling kapot, dan brengen we 90% van de winkelprijs in rekening bij de betreffende ouder(s)/verzorger(s). De bibliotheekuitleen wordt verzorgd door een vaste kracht in dienst van de school, die 20 lesuren per week aanwezig is.

Peuter- en kleuteruitleen en voorleesuurtje In de studiezaal is een grote collectie kinderboeken opgenomen. Een onderdeel daarvan is een grote collectie prentenboeken voor peuters en kleuters. Op woensdagochtend tussen 11.30 en 12.30 uur is een apart uitleenmoment ingericht voor ouders van peuters en kleuters, die op dat moment met hun kind boeken kunnen lenen. Om het gebruik van onze schoolbibliotheek voor jonge kinderen te bevorderen zal in de studiezaal regelmatig op woensdagochtend een voorleesuurtje worden ingericht voor de peuter- en kleutergroepen. De indeling ontvangt u van de leerkrachten. De bedoeling is dat ouders hier hun kinderen ophalen en aansluitend gebruik maken van de uitleenmogelijkheid van de bibliotheek.

n met ee n e t e o n s m achtige r k Ouder e b ag kening ruik m b handte e g t. d interne n kin u n h e t l i a a d an e-m rs is dit in v n e k e ma egeld. we oud r u e e g i n r e li Voor fformu j i r w kind h u c s t n f i e e h het manier e id ook e z e h d k j i p l e O . g ikkelen ale mo w m t i t n p o o en de e kunn t l a a t groepen oor e l l digi a n aard w bben i e , h n e e d W or k schoolb e l gebrui a t i n a v dig chool orm s v e e z z n e o ook d tica in a m r o f van in ig is. z e w n a a

Computers in het onderwijs

In ons gebouw beschikken we over een grote voorziening computers. In de studiezaal is een computeromgeving gerealiseerd van 17 computers. Daarnaast beschikt elke klas over 2 computers. Al deze computers opereren via een centrale server. Voor misbruik van de computeromgeving hanteren wij een protocol.

NieuwsFLitsen Één keer per 2 weken verschijnt een informatiebulletin onder de naam La Bellettsa Nieuwsflitsen. Via dit medium willen we ouders geregeld en structureel informeren over het reilen en zeilen binnen het wijkcombinatiegebouw. De naam zegt het al: het betreft informatie voor en van alle partners in het wijkcombinatiegebouw La Bellettsa. Deze nieuwsbrief wordt digitaal aangeleverd op uw eigen e-mailadres. Hiervoor kunt u uw e-mailadres aan school doorgeven bij Vivian Lenssen (Adjunct-directeur)

Leefstijl

Welk

omstc

adea

Alle n ie tijden uwe leer linge s de e n in o voor e r s t e nze s de ee scho cho r welko o s mstc te keer on lweek op ol krijgen a d beva t een deautje. ze school e dag da D tz l b u verra i ssing izencape t welkoms ezoeken e e , een . Hier en tcade oude bo do rs a niet u zich welk or voelen ek én een utje it op welke om in onz kinderen es en leefti jd of chool. He dag j e kom t maakt t!

utje

jd w ed s t r i en s e e l r o h o o l ja r Vo c s n e p ijd a f g e lo s w ed s t r e e l In de r en o o een v en 3-6 e p e w o r n g e de t, h ebb d voo r leesf ees r r e o e o s i v n ar g e o r ga een wa s a w t a aa r to e n D f . e i 8 s 7ten ar e ren in d n i k sc h o o l ja t r i d k waa o st r i j d e n leefd. O e d g e w n s e e t b e h eb voo rl nd e u i e a k j a i t l s e e g b er y een jur s ta a n d r e e e r voo r w b o t t e k o m 11 om g e p la nd wel op n e 8 mei , 2 n e n t e n e r p romin 9.00 uu m o 8 -7 g roep 6 3-4-5 p e o r g r 9.00 uu

Omdat omgaan met elkaar een noodzakelijke vaardigheid is, besteden we hier in ons onderwijs ruimschoots aandacht aan. We gebruiken de methode Leefstijl, die ons helpt op een gestructureerde en verdiepende manier met kinderen stil te staan bij omgangsvormen, respect ontwikkelen, omgaan met elkaar, vertrouwen ontwikkelen enzovoort. Aspecten als kind van de week en regel van de week, die we voorheen als aparte items gebruikten brengen we onder in deze manier van werken. Als we dat nodig vinden betrekken we ouders hierbij.

P o o r t vie ri ng e n

Op een aantal mom enten in het scho oljaar presentere elkaar de dingen n kinderen aan waar ze aan hebb en gewerkt in de afge of die ze leuk vind lopen periode en om aan andere kinderen te laten presenteert een vi zien. Elke klas jftal keren per jaar iets van zichzelf aa Bij de Poortvierin n de school. gen in de gymzaal worden ook altijd uitgenodigd. Het al le ouders is van groot belang voor de ouders, te schoolvieringprese w et en, dat de ntaties van kinder en aan kinderen be Heel leuk als je er treft. als ouder bij mag zijn. Besef vooral, dat je GAST bent. Dat betekent zeker m aandacht luistere et n en kijken naar de presentaties en ge storend gedrag ve en roorzaken. Ouder s wordt gevraagd zitten achter de ki te nderen en zo de pr esentaties te volg Poortvieringen st en!! aan in de jaarkale nder.

rden aangetroffen Indien er hoofdluis of neten wo krijgen de betreffende in het haar van een kind, dan of telefoontje. Bij elmatig voor op ouders/verzorgers een briefje Helaas komt hoofdluis nog reg om hoofdluis te ensdag na een de drogist krijgt u producten alle scholen. Elke tweede wo rdt ot belang om week duurt), wo bestrijden. Verder is het van gro vakantie (die langer dan een ls te wassen. Ook ep ouders op beddengoed, jassen en knuffe er gecontroleerd door een gro tostoelen wordt momenten (zie het uitzuigen van banken en au hoofdluis. Op dit soort controle als er zo weinig aangeraden. hiervoor de kalender) is het fijn ls zoa ikt, bru zich opgeven als ge n rde Levert dit vragen op of wilt u mogelijk haarproducten wo Vivian terecht, dan niet handig. luizenmoeder, dan kunt u bij juf gel, sprays. Ook vlechten zijn l coördineert of de luis is: ELKE DAG die de luizenbrigade van schoo Het allerbelangrijkste bij hoofd 821728). schoolarts van de GGD (043-3 KAMMEN!! staan in de kalender hanteren we een Data voor deze luizencontrole Voor de controle op hoofdluis achterin dit magazine. vaststaand protocol; dt vin ek we n ee n Na elke vakantie langer da hun luizencape or de zgn. Alle nieuwe leerlingen krijgen do ats pla ole ntr co luis ofd ho Alle er welkomstpakket van school. t he in au de ca cape luizenmoeders. aamheid kinderen hebben dus van school een luizen ijgz zw en tie cre dis de van uit • We gaan gehad. van de uitvoerende ouders n kun je voor € 3,00 van Ben je je luizencape kwijt, da constateren t he na ken we ee tw à n Éé • groep kinderen een nieuwe kopen. hoofdluis of neten, wordt deze nogmaals gecontroleerd.

Hoofdluis

Musical groep 8

Elk jaar werkt groep 8 aan het instuderen van een musical. Deze musical zien ze als hun afscheidscadeau aan onze school. Elk jaar zoeken ze weer een andere musical uit. Deze musical wordt aan het einde van het schooljaar 2 keer opgevoerd. In de middag voor alle kinderen van de school en op de avond voor ouders en familie, vrienden, kennissen. De opvoering vindt plaats in de gymzaal of een andere locatie, die dan wordt omgetoverd in een theater. Dit jaar wordt de musical opgevoerd op 28 juni.

Huiswerkbeleid

en we M ob ie ltj es : S om s he bb na ar sc ho ol ki nd er en op sc ho ol , di e ee ne m en . A ls ee n m ob ie le te le fo on m et no di g. A ls er sc ho ol vi nd en wi j di t ni wo rd en , da n ka n na ar hu is ge be ld m oe t on . H et ge br ui k da t vi a de sc ho ol te le fo ho ol tij d le id t va n m ob ie ltj es on de r sc ie ltj e in de kl as af . G eb ru ik va n je m ob ltj es in ne m en en be te ke nt , da t we m ob ie t ei nd e va n de da t ki nd er en ze aa n he ha le n. H eb je da g we er te ru g ku nn en da n m oe t he t to ch ee n m ob ie ltj e bi j je, er s vr ag en wi j m ob ie ltj e ui tst aa n. O ud f ge en ec ht er m et na dr uk : G ee ar m ob ie le te le fo on s m ee na ge en sc ho ol ! S ch oo l dr aa gt or ve ra nt wo or de lij kh ei d vo stu kg aa n of kw ijt ra ke n.

Ouders ĂŠn leerkrachten vormen samen de basis voor de ontwikkeling van kinderen. Ouders geven kinderen de mogelijkheid onderwijs te volgen. Leerkrachten geven vorm aan onderwijs. Samen proberen we het maximale uit de talenten en mogelijkheden van kinderen te halen. Huiswerk speelt een grote rol in dit proces van groter groeien. We geven huiswerk in groep 3, hierdoor leren kinderen al vanaf groep 3 om thuis eens wat te doen voor school, zoals bijvoorbeeld oefenen voor lezen en spelling of leren van tafeltjes en naarmate we in de bovenbouw terechtkomen spreken we over een steviger stuk huiswerk (topografie, spelling, werkstukken, boekbesprekingen, rekentaken enz.) De hoeveelheid wordt groter en vraagt meer tijd van kinderen. Hiermee bereiden we kinderen voor op wat ze mogen verwachten in het voortgezet onderwijs. Voor veel kinderen geldt, dat het thuis er nog eens extra mee bezig zijn, de extra herhalingstijd en inoefentijd oplevert, die ze nodig hebben om zaken te beheersen, zoals tafeltjes,

klokkijken, spellingwoordjes, topografie enz. Als school voelen we een grote verantwoordelijkheid kinderen deze uitdagingen te bieden en ze dit aspect mee te geven. Dit vraagt van ouders thuis aandacht voor huiswerk en samen met de school ervoor zorgen dat kinderen hun verantwoordelijkheid leren nemen om het huiswerk te maken. Leerkrachten rekenen in hun lesvoorbereiding hier op. Dan is het moeilijk als kinderen het niet gedaan hebben. Nog vervelender is, dat kinderen er zelf last van hebben als het niet gedaan is, want ze missen stukjes in de ontwikkelingsstapjes van de leerstof. Als ouders niet willen ondersteunen in het maken van huiswerk, kan school ook geen verantwoordelijkheid dragen voor het resultaat en dus stoppen we met huiswerk. Het zijn de ouders, die hun kind dat extra stukje aandacht, ontnemen. We zullen ouders dan ook vragen een verklaring te tekenen, waarin ze aangeven, dat hun kind gĂŠĂŠn huiswerk hoeft te maken (uiteraard ook verantwoordelijk zijn voor de -indirecte- consequenties.)

We organiseren samen met de oudervereniging op de voorlaatste schooldag een eindfeest. Het eindfeest vindt plaats op de donderdagmiddag en is een laatste hoogtepunt van het schooljaar, waarin alle kinderen nog een keer op een actief programma worden getrakteerd en zich met elkaar kunnen uitleven, voordat de dag erna opgeruimd wordt en ieder zijn eigen weg vervolgt in de zomervakantie. Het eindfeest staat elk jaar in het teken van een thema. In klassen worden kinderen vooraf inhoudelijk al voorbereid op het thema van het eindfeest, zodat ze zich goed kunnen inleven.

ontwerp & realisatie: www.ymdesign.nl

Eindfeest

Kamp groep 8 In groep 8 sl uiten we met een 3-daags s choolkamp de basisschoolper iode af. Het schoolka m p k o s t â&#x201A;Ź 7 5 ,0 0 D e z e b i jd r a g en maken geen onderdeel uit van de o u d e r b i jd r a g e .

Speelplezier Sinds het schooljaar 2011-2012 is onze school aan de slag met het verbeteren van het onderwijs aan kleuters en sluit met Speelplezier aan op het programma, dat peuterspeelzaal ‘t Nèske ook hanteert. Alleen schools leren is niet geschikt voor jonge kinderen. Peuters en kleuters leren taal, sociale, motorische en cognitieve vaardigheden door met andere kinderen en volwassenen te spelen. Speelplezier biedt een doorgaande lijn in een aanpak voor spelend leren van 2,5 tot 6 jaar. Door Speelplezier leert een leerkracht: Scho • beter kijken naar spontane spelactiviteiten; olg ru iten: • kindvolgend mee te spelen en spel te verrijken; Het s t imule • kinderen spelend wijzer laten worden. re g

Sponsoring

ezond n van h e id zien onder we al deel s een van o Daa n s rom dagel hebbe ijkse week n werk. we be schoo s l l o g t r en om ka n d uiten oor s aan t 2x pe c e bied hool r gaan e en. D n/of we op o ud e r it d i n sd om 10 s zelf ag en .00 u . Dit donde ur. W reken rdag e vra ing m doen gen o ee te van h u d h e o r ud e n s hier et tro in he mmel zo w t t je. G vulle einig eef o n moge tienu p lijk e deze urtje x dagen tra e mee. Euro ten v Indi pese s o or he en m ub sid t ogelij ie. k met

De middelen die de school van de overheid ontvangt lijken niet altijd van die omvang te zijn, dat daarmee alle wensen van de school ingewilligd kunnen worden. Het is dan ook goed mogelijk dat de school op zoek gaat naar externe financiële of materiële steun. Dit is geoorloofd mits we als school blijven voldoen aan een aantal regels: • onze school bepaalt waar de financiële en/of materiële middelen voor worden gebruikt; • onze school bepaalt welke tegenprestatie zij daarvoor wil leveren; • de eigenheid van de school wordt door de sponsor niet aangetast; • onze school laat zich uitsluitend sponsoren door bedrijven en instellingen met een voor de

doelgroep jeugd ideële doelstelling die past bij de uitgangspunten van onze school (biermerken, tabak e.d. zijn van sponsoring dus uitgesloten); • er moet altijd goedkeuring verkregen worden van de MR; • elk nieuw sponsorverzoek moet voorgelegd worden; • het zoeken naar externe sponsors moet met minimale inspanningen gepaard gaan.

Gymtijden

Om er voor te zorgen,dat kinderen hun gymspullen op de juiste dagen bij zich hebben, noemen we hier de gymdagen van de diverse klassen:

Groepen 1-2 Monique & Lucille 1-2 Ellen & Ine T1 Angela & Marike T2 Marie-JosĂŠ & Marike 3-4 Dennis 4-5 Annelies & Veronique 6-7 Suzanne & Ine 7-8 Ignace

Ma X

Di X X X

X X

lgt uit:

n zien er als vo

Dinsdag Woensdag Donderdag

Vrijdag

Vrij X X X

or alle klasse roostertijden vo

Dag Maandag

Do X

n e d j i t l o o Sch De

Wo X X X X

Lestijd 8.30-10.15 10.30-12.00 13.00-15.00 8.30-10.15 10.30-12.00 13.00-15.00 8.30-10.15 10.30-12.30 8.30-10.15 10.30-12.00 13.00-15.00 8.30-10.15 10.30-12.00 13.00-15.00

Pauze 10.15-10.30 12.00-13.00 10.15-10.30 12.00-13.00 10.15-10.30 10.15-10.30 12.00-13.00 10.15-10.30 12.00-13.00

Wettelijk gezien moeten de groepen 1 t/m 8 7520 uren gedurende de gehele schoolloopbaan maken. Met ingang van het schooljaar 2017-2018 gaat elke groep per jaar 960 uren maken. In 8 schooljaren is dan het totaal 7680 uren. We kunnen nu met 960 uren werken, omdat de bovenbouwgroepen van nu, op het moment dat zij in groep 8 de school gaan verlaten, minimaal 7520 uren hebben gemaakt. Hierdoor hebben alle groepen de hele week alle dagen gelijk les. De vrijdagmiddag is NIET meer vrij voor de groepen 1 t/m 4. (Zie ook de EXTRA VRIJE DAGEN op blz. 9 ĂŠn de schoolkalender.

23 ben b e h g nodi

ers d Of het n a s hebben. ndacht t ig d e o i n ers aa e i d iets and gekregen er is f o ose, n â&#x20AC;&#x2122;s a e r t t x r eb e se k, diagn h t a e ie p d s n s o a n m n a o g , n dia ialen resse , die s Ki inderen ken, of dat je ee erogeen in inte met extra mater k e w n r e t k va om (he enn mee school k n in een van de met verschillen er volop ruimte er aankunnen, e z n o en n Binne die me rken is un trekk ilijkhede in het omgaan e n h e e o r iw n r e a m o d a s m in s e o onte oend at zit Ook k nu gaat deren. D d). Binnen het M e slag te gaan. rom bij ons vold in k e z e aan d leeftij voor d ijs daa npak en ok met extra tijd guliere onderw a a , o p tem ro t re len, maa nnen binnen he e d id m en , ku begaafd en hoog komen.

esteam) i v d a g r o am t (Z a dit zorgte Z n a a n s e r e m ep) en de Deelne Zorgteam orgteam. id (op afro

het he nz it. Soms is en gbegaafd igen inter u o e l o o n h o e r h e c t to s n a ol ke an e ng in ördin Onze scho begeleiders, de co ontwikkeli undigen. Dat heet d de g r o z r o o v k rn rs es g door zijn de inte en zetten zij de koe den met externe d estemmin p een to t s r e e r m e b a t r , moe ol of o directie. S het zorgteam te ve in een ZAT ZAT vindt op scho n rts, e k jk e r li p e s k e schoola Het n be d . e : n g n noodza e o ij v z e m n g e e te it ) zijn g T kunn w kind an een ZA ders kunnen voor d erzorger(s ZAT. Om u a v )/ s r (s e r e m d e u eo eeln rg. Ou betreffend e plaats. Externe d u jeugdzo a e r u b r, ti a c ste externe lo atschappelijk werk a lm den. de schoo odigd wor n e g it u g overle

Dyslexie

edicijngebr Regelmatig uik heeft onze school te m aandoening aken met k medicijnen inderen, die moeten geb kind deze m vanwege e ruiken. Oud edicijnen w en b ers stellen illen toedie tekenen, w ons de vraa epaalde nen. Dat ka aarin zij ga g of wij hun n rant alleen als d Onze schoo e ouders ee l neemt noo staan voor de risico’s n verklaring die aan me it de verantw van ouders dicijngebru oordelijkhe zullen wij o ik klev id h ok op een dus danige man geen paracetamol vers iervoor over. Zonder to en. ier ziek of v estemming trekken aan onderwijs te oelen kinderen. Z volgen, dan ijn kinderen bellen we m ze zich te belabberd o m op schoo et thuis. l

tal xie hebben (dit gaat mees sle dy die n, re de kin en levert die n In het kader va een specialistisch bureau or do ek rzo de on na g lin orzieningen te gepaard met een vaststel in de weer, een aantal vo ol ho sc ze on is ) op ing ltaten een dyslexieverklar emakkelijkt en zo de resu rg ve n re de kin or vo n) ze (le nde realiseren, die het leren nserende en compensere pe dis ten he t Di n. de eil loe positief kunnen beïnv van het programma Kurzw af ch ns aa de is n ele eg maatr st. We maatregelen. Een van die te zetten in gesproken tek om st tek en ev hr sc ge is egelen voor uw of Sprintplus, dat in staat ve stappen in deze maatr itie fin de l nta aa n ee r aa hopen in dit schoolj n. kinderen te kunnen neme

Oudervereniging de Poort Als ouders in de oudervereniging willen wij ons steentje bijdragen om van onze school een dynamische en kindvriendelijke school te maken.

OuderVereniging Geen foto beschikbaar

Rogier

Melissa

Rob

Kelly

Bestuur Het bestuur van de oudervereniging bestaat uit: • Rogier Deumes, voorzitter (Vader van Janna, groep 2) • Rob Jacobi, penningmeester (Vader van Benjamin en Basil, groep 4 en groep 1) • Melissa Smeets, secretaris (Moeder van Rick en Tim, groep 8 en groep 5) • Kelly Scheffer-Roemgens (Moeder van Betje, groep 2) Het bestuur is verantwoordelijk voor het beheer van de ouderbijdrage voor de niet-schoolse activiteiten. Dit zijn alle activiteiten die niet vallen onder het normale lesprogramma. Vivian Lenssen of Joop Vinck wonen de vergaderingen van het bestuur bij en zijn de schakel tussen de school en de oudervereniging. Leerkrachten zijn verantwoordelijk voor de planning, organisatie en coördinatie van de niet-schoolse activiteiten.

Lid worden van de oudervereniging Lid van de oudervereniging zijn alle ouders die vrijwillig de ouderbijdrage hebben betaald. Deze ouderbijdrage is tegelijkertijd de contributie van de vereniging. Dit geld wordt gebruikt om alle niet-schoolse activiteiten te betalen. Het gaat om de volgende niet-schoolse activiteiten: de sportdag, het sinterklaasfeest, het winterfeest, het carnaval, de lenteviering, het klassenuitje en het eindfeest.

Ouderbijdrage De ouderbijdrage voor schooljaar 2017-2018 bedraagt 25 euro per kind. Dit bedrag kan worden overgemaakt op het bankrekeningnummer van de oudervereniging: IBAN NL 95 RABO 014.54.42.861 ten name van Oudervereniging MBS De Poort. Het bedrag kan ook contant worden betaald bij Vivian Lenssen.

Let op: de contributie dient vóór 1 november 2017 betaald te zijn! Voor instromers ná 1 januari 2018 geldt een bijdrage van 20 euro per kind. Betaalde contributie wordt alleen terugbetaald bij het verlaten van school vóór 1 januari 2018.

Vrijwillig, maar niet vrijblijvend Zonder geld van de ouders, kunnen de leuke activiteiten niet worden bekostigd. De vrijwillige ouderbijdrage is dus geen “extra” geld, maar geld dat echt nodig is. Ouders hebben de vrije keuze om hun kind wel of niet aan de leuke activiteiten mee te laten doen. Wil men echter meedoen, dan moet men ook betalen. Kinderen van ouders die niet willen betalen, worden uitgesloten van de activiteiten. Voor deze kinderen biedt de school een alternatief programma aan als de activiteiten plaatsvinden; de kinderen verblijven die dag gewoon op school en mogen niet zomaar thuisblijven. Een betalingsregeling is mogelijk in overleg met Vivian Lenssen. Gezinnen met een laag inkomen kunnen een beroep doen op Stichting Leergeld Maastricht & Heuvelland indien zij aantoonbaar bepaalde binnen- of buitenschoolse kosten voor hun leerplichtige kinderen niet kunnen betalen. Meer informatie over het indienen van een aanvraag voor (financiële) ondersteuning en uitgebreide contactinformatie treft u op de website van de stichting: http://leergeldmaastrichtenheuvelland.nl. Telefonisch kunt u contact opnemen met de stichting op 043-

3118810 op maandag, dinsdag en woensdag van 9.30 tot 12.00 uur. Wilt u een afspraak maken dan doet u dat bij voorkeur per e-mail: info@maastrichtenheuvelland.leergeld.nl. Wanneer de vrijwillige bijdrage op 21 november niet is voldaan kan uw kind niet deelnemen aan het sinterklaasfeest i.v.m. de nodige inkopen en voorbereidingen.

Algemene ledenvergadering Het bestuur van de oudervereniging organiseert eens per jaar een jaarvergadering. Op deze vergadering komen in elk geval de volgende punten aan de orde: terugblik, financieel verslag, de hoogte van de ouderbijdrage, het activiteitenplan en begroting voor het nieuwe schooljaar, het instellen van een financiële controlecommissie en eventueel de verkiezing van nieuwe bestuursleden. Op deze jaarvergadering hebben alle leden stemrecht. Dat betekent dus dat alle betalende ouders inspraak hebben bij de niet-schoolse activiteiten. Ook is deze avond bedoeld als een moment om met elkaar in gesprek te gaan over de keuzes en prioriteiten van de oudervereniging en over uw suggesties en op- en aanmerkingen. We nodigen om die reden alle ouders uit op de vergadering aanwezig te zijn. De aankomende jaarvergadering zal op woensdagavond 6 september 2017 vanaf 19 uur plaatsvinden op school. Deze datum zal tevens via de nieuwsbrief van de school worden gecommuniceerd.

Heeft u vragen, opmerkingen of suggesties? Spreek één van de bestuursleden aan of stuur een e-mail naar: ovdepoort@gmail.com.

wat doen wij zoal? Evaluatie Schoolreizen, Eindfeest en voorbereiding Sportdag Evaluatie Sportdag en voorbereiding Sinterklaas Jaarvergadering Afronding Sinterklaas en voorbereiding Winterfeest Inpakken kadootjes Sinterklaas en afronding Winterfeest Evaluatie Sinterklaas en Winterfeest, voorbereiding Carnaval Evaluatie Carnaval en voorbereiding Lentefeest Evaluatie Lentefeest, voorbereiding Schoolreizen en Eindfeest Afronding Schoolreizen en Eindfeest

Medezeggenschapsraad In onze school functioneert ook een medezeggenschapsraad (MR) die op verschillende onderwerpen, die te maken hebben met schoolbeleid, advies of instemming mogen verlenen. De MR wordt samengesteld uit 3 ouders en 3 leerkrachten. Voorzitter van de MR is Ine Steijns (leerkracht).

Samenstelling van de MR: Suzanne Roomberg (leerkracht) Ine Steijns (leerkracht) Bart Gorissen (ouder) Andrea Deumes (ouder) mrpoort@kom-leren.nl

Extreme zomerhitte

j als volgt treme zomerhitte, zullen wi ex t me n jge kri n ke ma te ol scho Op het moment, dat we als ons mogelijk buiten te sluiten. In handelen: el ve zo te rm wa de om uw in het gebo t begin van • we treffen voorzieningen vensters (na luchten aan he en en ram n rde wo en g laa om geval gaan de zonweringen ol kunnen navullen. Kinderen de ochtend) gesloten ho sc op ze die , en em en me s water van thuis • kinderen kunnen flesje behoefte aan hebben chakelen, om kunnen drinken als ze daar n, computers en beamers ins ne ron htb lic lijk ge mo g ini zo we • we zullen waar mogelijk apparaten te verminderen nnen de warmte-afgifte van deze binnen blijven. Kinderen ku e uz pa ag dd mi de we n lle e rond 10 uur, zu or te brengen • buiten de ochtendpauz de gymzaal om hun pauze do en al za te gro de l, ha de n en bevorderen gebruik maken va om de concentratie te kunn st ela ing e uz pa rte ko n ee atig • in de lessen wordt regelm n aan de omstandigheden. rde wo t as ep ng aa n lle zu n • gymlesse

Indien er een mee rdaagse extreme hitte wordt verwac tropenrooster. Dit ht/voorspeld, zulle houdt de volgende n we overgaan op maatregelen in: • we beginnen een de schooldag om 8.00 uur. Kinderen • de ochtendpau zijn dan om 7.55 uu ze is dan om 9.30 r op school uur • we hebben lu nchpauze om 11.4 5 uur tot 12.00 uur • alle kinderen blijven dan over • school is uit om 13.45 uur

Parkeerhangers We werken met een eigen parkeerhanger. De parkeerhanger is op te halen bij juf Vivian. Deze parkeerhanger wordt op naam en nummer aan u uitgereikt. Er wordt één parkeerhanger per gezin uitgereikt. U moet tekenen voor ontvangst. Bij verlies van de parkeerhanger kunt u een nieuwe verkrijgen, maar dan niet meer gratis. U betaalt dan een bedrag van € 1,50. De parkeerhanger is alleen geldig op het Kardinaal van Rossumplein en alleen in de aanwezige parkeervakken, die daarvoor geldig zijn. Allereerst: Veiligheid van onze kinderen staat voorop! Wanneer de auto is voorzien van de parkeerhanger, mag u parkeren rond het Kardinaal van Rossumplein. U krijgt in totaal voor aanvang van school en aan het einde van de middag 20 minuten de gelegenheid de auto te parkeren en uw kind te halen en te brengen. De juiste tijdstippen waarop u mag parkeren staan op de parkeerhanger vermeld. De parkeerhanger moet op een duidelijk zichtbare plek bij de voorruit van uw auto hangen. Indien mogelijk liefst aan de spiegel in uw auto. Ouders die langer willen parkeren dienen te betalen of een andere parkeergelegenheid te zoeken. De parkeerhanger geldt niet rond de middagpauze. Alleen op woensdag is deze wel weer geldig, want die geldt als einde van de dag.

Op welke plaats en mag u parkere n?

• Betaalde park eerplaatsen • Vergunningho udersplaatsen ro nd het plein • Laad- en losh avens rond het pl ein

iet? n k j i l rukke rond school doogbeleid) d a n mag trottoir voor en n aan (geen geand t a W pr et hte perlic e stoe n op h knip staat oppe ngs d • St eren met de r school la angegeven oo rk ta ein • Pa steekzone v ar waar he sumpl s o R r a n e d a • Ov eerverbod, Kardinaal v k t r e a h • P langs plaatsen ritten t i U eer • npark e d i l a v • In

Negeert u het geldende stopverbod bij de school, dan wordt u aangesproken door het team Handhaving van de gemeente. In geval van fout parkeren gelden uiteraard de gebruikelijke verkeersregels en bijbehorende (straf)maatregelen.

Schoolmaatschappelijk werk Het is mogelijk gebruik te maken van schoolmaatschappelijk werk. Vanuit Trajekt is er 6 uur per week beschikbaar voor onze school. Voor onze school worden deze 6 uur ingevuld door Elly Nijpels. Zij kan u helpen bij problemen rond uw kind en/of gezinssituatie. Zij kan echter ook de school helpen door te adviseren en te informeren bij problemen rond kinderen. Ze heeft een onafhankelijke positie (ze behoort immers niet tot het team), zodat ze vanuit haar deskundigheid objectief naar problemen kan kijken. Elly Nijpels is telefonisch bereikbaar op 043-3288588 of per mail elly.nijpels@trajekt.nl. Het is van belang met elkaar helder te hebben, dat de contacten naar de schoolmaatschappelijk werkster via de zorglijn van school lopen. Het zorgteam en in het bijzonder onze intern begeleidster Sandra Decker, is het eerst aanspreekbaar om de schoolmaatschappelijk werkster in te kunnen schakelen. Elly Nijpels fungeert tevens als extern vertrouwenspersoon.

Een aantal voorbeelden, waarbij hulp geboden kan worden: • indien er problemen zijn bij de aanpak van een kind thuis • indien er zorgen zijn omtrent de ontwikkeling van een kind • indien er zorgen zijn omtrent het gedrag van een kind • indien er problemen in de thuissituatie zijn, die invloed hebben op een kind • indien er moeilijkheden zijn bij de ontwikkeling van een kind in school. De schoolmaatschappelijk werkster heeft geheimhoudingsplicht en zal, indien nodig, toestemming aan u vragen met school over zaken te mogen overleggen. Ze zal ook participeren in het Zorgadvies Team (ZAT). Elly is op maandag op school van 8.00-13.00 uur. Indien u een afspraak wil maken, kunt u dit regelen via Sandra Decker, de interne begeleider zorg of telefonisch een afspraak maken.

Vve-zorgbru

In het kader v an het landelij ke VVEbeleid hebben peuterspeelza al ’t Nèske en onze schoo l ruimte gekre gen om tweewekelijks samen afstem ming te hebben over d e warme overd racht van peuters naar groep 1 en afs temming over het programm a Speelplezie r, waarmee peuters én kle uters werken.

erwijs d n o t e h n a v ie Inspect foontjes

le tele spectiekantoren ve in de en ik re enten be s Dagelijk onderwijsconsum re de an en n ge lin van ouders, leer zaken. derwijs en andere met vragen over on inspectie: gegevens van de tac nt co en es Adr Tilburg Onderwijs Locatie Inspectie van het Postbus 4188 5004 JD Tilburg Hoofdkantoor: Onderwijs 088Inspectie van het lefoonnummer is te t he ht ec tr U S G Postbus 2730, 3500 669 60 00.

rajekt T g n i t h c i eft ook t e h S w u o b e g e combinati jk i w t e h rruimte. n o I o t n a k n e jekt: g eig a n r i t T h c g i t n i t S h c e i dez mens S t a n n e n o s r e Contactp lbers A é n e R • bach r o H e n n a • Suz chefer • Tom S echter eR • Greet d aar onder het nummer eikb Zij zijn ber 963 99 043- 32

Klachtmeld ingen ove r seksuele intimidatie , seksueel misbruik, psychisch ernstig of fysiek g e weld: meldpunt vertrouwe nsinspecte 0900-111 3 urs 111 (lokaa l tarief).

Jeugdgezondheidszorg GGD Zuid Limburg Contact:

Sonja Yerna, doktersassistente; Marie-Adele Daalderop, jeugdarts, Team JGZ Maastricht Aanwezig op: maandag, dinsdag en vrijdagochtend infojgz.maastricht@ggdzl.nl 043-8506695 www.ggdzl.nl/jeugdgezondheidszorg

30 Samen Spelen Peuteropvang ’t Neske Sinds 1 april 2016 verzorgt Samen Spelen de peuteropvang in Kindcentrum La Bellettsa. Hier bieden wij ’s ochtends opvang aan 2- tot 4 jarigen waarbij het ‘samen’ centraal staat, met aandacht voor het individu. Wij vinden het belangrijk het kind een stimulerende omgeving te bieden, waarin het op eigen wijze en in eigen tempo kan ontwikkelen. Dit is terug te zien in ons Voor- en Vroegschoolse Educatie beleid: Peuteropvang ’t Neske is een VVE-erkende locatie en werkt volgens de methode Speelplezier, waarbij kinderen spelenderwijs groeien in taal en sociale vaardigheden. De VVE-thema’s worden aangepast op de thema’s die de basisschool behandelt. Deze onderlinge samenwerking en kennisoverdracht tussen peuteropvang en basisschool zorgt ervoor dat uw kind een sterke start kan maken in groep 1. Peuteropvang is er voor alle peuters van Maastricht. Afhankelijk van uw situatie komt uw kind in aanmerking voor 2 tot 4 dagdelen, waarbij een gedeelte van de kosten worden vergoed. Hoeveel dat voor u is, kan onze administratief medewerker voor u uitrekenen. U kunt de peuteropvang tijdens openingstijden bereiken op 043-3218823. Het is ook mogelijk om een ochtend vrijblijvend proef te draaien in de groep. Kinderdagopvang Samen Spelen

Zoekt u dagopvang voor uw kind? Deze bieden wij aan op onze hoofdlocatie aan de Franciscus 30 Romanusweg te Maastricht. Samen Spelen heeft twee babygroepen (0-2 jaar) en twee peutergroepen (2-4 jaar), en is maandag tot en met vrijdag geopend van 7:30 uur tot 18:00 uur. U kunt kiezen voor een gehele dag opvang, maar ook voor alleen een ochtend (7:30-12:45) of middag (12:45-18:00). Verlenging in de ochtend of middag is ook mogelijk. We houden van een persoonlijke benadering bij Samen Spelen en betrekken ouders vaak bij onze activiteiten, middels ons online dagboek en leuke uitstapjes. Kom gerust eens langs voor een rondleiding in ons kinderdagverblijf! Buitenschoolse Opvang Samen Spelen

Samen Spelen verzorgt ook de buitenschoolse opvang (BSO) voor kinderen van basisschool De Poort. Dagelijks bieden wij voor zowel onder- als bovenbouw leerlingen een gevarieerd programma waarbij de vaste medewerkers de ontwikkeling van sociale, cognitieve en lichamelijke vaardigheden stimuleren en ondersteunen. Het vervoer van school naar de BSO wordt door Samen Spelen verzorgd. Gedurende BSO-tijd is het ook mogelijk om uw kind in te schrijven voor verschillende extra ctiviteiten, zoals zwemles, dansles of workshops in vreemde talen of ICT. Op studiedagen en tijdens de schoolvakanties kunnen de kinderen een hele dag naar de BSO komen; er worden dan activiteiten en uitstapjes georganiseerd die variëren van creatief tot sportief en van cultureel tot educatief. Voor het aanmelden van uw kind voor de peuteropvang, kinderdagopvang of BSO of voor algemene informatie kunt u Samen Spelen bereiken via:

Telefoon 043-7370083 | E-mail: info@samenspelen.net | www.samenspelen.net

28 Eerste schooldag Start thema

EUROPA

Wo 2

Augustus 1

30 luizencontrole

Za 5

Zo 6

MR 20.00

Jaarvergadering oudervereniging

Informatieavond groep 6, 7, 8

September

Start voorleeswedstrijd Hercontrole gr. 6,7,8 Informatie- luizen Informatie- avond groep 3, avond peuters en 4, 5 kleuters

18 kijkochtend

Studiedag. Alle kinderen vrij

Zo 3

39 40 41 42 43 44

Zom

35 36 37 38 39

kant ie

erva

31 31 32 33 34 35

MR 19.00

Oktober

Poortviering

Start Kinderboekenweek

Voorleeswedstrijd gr. 6,7,8

Herfstvakantie

Start thema

KUNST

kijkochtend

Studiedag. Alle kinderen vrij

Hercontrole luizen

luizencontrole

MR 19.00

Schoolfotograaf

Vr 3

November Za

5 49 50 51 52 53

Studiedag. Alle kinderen vrij

Kerstwinteractiviteit 17.30 uur Middag vrij

10minuten gesprekken

MR 19.00

12.00 uur start kerstvakantie

Rapport 1 mee

Kerstvakantie

Kijkochtend peuterouders in groep 1-2

Koffiebezoeken taalgroepen

Sinterklaas op school

10-minuten gesprekken

10minuten gesprekken

December

Start thema

PREHISTORIE, GRIEKEN EN ROMEINEN

Di 2

Januari

Wo 3

17 luizencontrole

31 Poortviering

MR 19.00

Za 6

Kerstvakantie

33 Nationale Voorleesdag groep 1-2

5 6 7 8 9

1 2 3 4 5

20 Studiedag. Alle kinderen vrij

Nationale Voorleesdag peuters

MR 19.00

Schoolcarnaval 12.00 uur start voorjaarsvakantie

Februari Wo

Hercontrole luizen

luizencontrole

Adviesgesprekken Adviesgesprekken groep 8 groep 8

Voorjaarsvakantie 19 Studiedag. Alle kinderen vrij

26 Adviesgesprekken groep 8

MR 19.00

Voorrondes voorleeswedstrijd groep 3,4,5

VERVOER EN VERKEER

Start thema

Hercontrole luizen

10101010minutengesprekken minutengesprekken minutengesprekken minutengesprekken Koffiebezoeken ouders taalgroepen

Lenteviering

kijkochtend

Rapport 2 mee

Maart Za

4 13 14 15 16 17 18

Eindtoets groep 8

Fietsexamen theorie

Poortviering

MR 19.00

Koningsspelen

Fietskeuring

Meivakantie

Eindtoets groep 8

Paasmaandag. Vrije dag

April

Di 1

MR 19.00

Mei

Wo 2

Fietsexamen praktijk

Start Ramadan

Luizencontrole

Za 5

Zo 6

Moederdag

e nti

aka eiv M 14 Start thema

DIEREN

21 Pinkstermaandag vrije dag

Start Hercontrole afname luizen Cito MR 19.00

Juni

Schoolkamp groep 8

Rapport 3 mee

Poortviering

Suikerfeest

Algemene Studiedag Studiedag Alle ouderavond Alle 19.30 kinderen vrij kinderen vrij

1010minuten1010minutengesprekken minuten- minuten- gesprekken Koffie- gesprekken gesprekken Musical bezoeken groep 8 ouders taalgroepen

Za 2

Zo 3

17 Vaderdag

Schoolreisje

Eindfeest 12.00 uur start zomervakantie

Juli

Wisselochtend

ntie

aka

erv

Zom

22 23 24

26 27 28 29 30 31

28 Voorleeswedstrijd gr. 3, 4, 5

25 26

35 18 19 20 21 22