e d n o i t c a r e t n i
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e. H n Works a i uolio & h S Portf i Y
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About
me
何宜軒 He Yi-Shiuan
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求學歷程 Sep, 2014~ Aug, 2016 Sep, 2010~ Jun, 2014 Sep, 2007~ Jun, 2010
國立臺北科技大學 互動設計系碩士班 互動藝術實驗室 國立臺南大學 數位學習科技學系 數位藝術與互動設計實驗室 高雄市立前鎮高級中學
參賽經歷與得獎經驗 2011 及 2012 年度大專校院資安動畫金像獎 佳作及第三名 2012 第 17 屆全國大專院校資訊應用服務創新競賽 第三名 2012 中華電信創新應用大賽應用創意組 入選獎 2013 年展示科技應用服務發展計畫 互動展示技術暨創意工作坊 優勝 2013 中華電信創新應用大賽 MOD 互動微電影創作 入選獎 2013 專題研究「畫筆上跳舞的音符」榮獲 ICDC 2013 國際研討會最佳論文獎 2014 專題創作「畫筆上跳舞的音符」榮獲南區大專資訊專題競賽 第一名 2015 搶鮮大賽 創意發想類「環島手札」榮獲 優秀獎 2015 放視大賞跨領域類「好石多磨」榮獲 優選
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Content 01 關於我 About me 04 目錄 Content 06 互動裝置 — 好石多磨
Hao．Shi．Duo．Mo
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互動裝置 — 畫筆上跳舞的音符
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Drawing With Dancing Visual And Auditory Effect
產學合作互動藝術展演 — 蒲公英的守護者 The Dandelion's Protector 產學合作互動藝術展演 —「和妹」共舞一首情詩 Industry Cooperation
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實體互動裝置 — 好石多磨
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好石多磨
Hao.Shi.Dua.Mo
2015 年放視大賞跨領域類 優選
簡介 石磨是過去農村人家不可少的磨面、豆腐磨五穀雜糧的工 具，其背後所富含的文化價值，和那沉穩、刻苦耐勞的精神， 是多麼地偉大。「好石多磨」是一件互動式的遊戲裝置，針 對現代人主要追求的五個目標 - 健康、愛情、家庭、事業、 夢想，透過互動與遊戲的方式讓參與者體驗研磨食材的操作， 為自己的目標努力、奮鬥，將石磨的精神永存於心。 Health
Home
Career
Dream
Love
團隊
使用技術 Arduino X Unity 負責項目 - 互動流程設計、裝置機構設計、互動程式設計
08 互動流程設計
好石多磨透過三個階段的互動關卡讓體驗者 體驗早期的人們使用石磨來研磨食材的過程， 並且透過這樣的互動方式體會人們刻苦耐勞、 努力不懈的精神，並將這樣的精神透過好石多 磨做一種世代傳承，帶到現代社會中，與現代 人努力追求人生中不同的目標的情境做連結。
選擇體驗者想要努力追尋的精神目標並模擬 放入食材的方式將其放入石磨洞口。
透過一個接取食材的小遊戲，讓使用者可以以 研磨食材的操作，一邊體驗與本作品互動。
體驗步驟一開始需要先旋轉石磨實體裝置一 圈喚醒沉睡中的好石多磨，並且以前導動畫作 呈現，讓體驗者了解石磨在早期是甚麼樣的一 個器具及精神象徵。 前階段努力過關後可以在這個階段得到視覺的 動畫回饋以及實體的紀念小卡片。
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好石多磨
Hao.Shi.Dua.Mo
2015 年放視大賞跨領域類 優選
實體裝置製作過程 裝置設計
連接電腦螢幕與測試
裝置分為上下兩層：
將裝置接上外接電源並連接電腦進 行操作測試。
上層 - 使用者旋轉操作及感應裝置 下層 - 卡片掉落機制 ( 卡片儲存槽 ) 以及 Arduino 板放置位置
裝置實作 Step1 透 過 SketchUp 將 裝 置 以 約 5mm 厚的木板為單位建模出來 Step2 透過雷切機將每個組塊切出 來，拼接成型。 Step3 將母模均勻抹上補土待其乾 燥變硬後，再噴上石頭漆。
10 成果展覽
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互動裝置 — 畫筆上跳舞的音符
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畫筆上跳舞的音符
2013 年展示科技應用服務發展計畫 互動展示技術暨創意工作坊 優勝
簡介 << 畫 筆 上 跳 舞 的 音 符 >> 是我的大學畢業專題。在一 次 與 教 授 的 討論中認識了 Makey Makey，於是和組員 一起發想利用其創作一個 藉由塗鴉的方式產生視覺特 效及音效、科技與藝術結合的 作品，除了視覺特效外，同時也 會產生音效造成音訊混成的共鳴。 本作品試圖創造出一種情境，讓人們在塗鴉的時 候，能擁有類似魔法師般施魔法的感受，而畫筆就像 是魔法棒，揮舞魔法棒的同時，在畫布上出現絢麗的 魔法。 希望藉此可以讓適齡兒童或者人們一同享受數 位特效與塗鴉結合的樂趣。
使用技術 Unity4 X Makey makey X AfterEffects
14 互動設計 我們在畫布下的塑膠紙板上，手工釘上將近 1000 根圖釘，並連接三台 Makey Makey( 為了達到更多的 鍵盤事件觸發 )，在塑膠板前覆蓋上吸水佳的白布， 是想以水作為導電媒介，讓使用者在上方進行塗鴉。 於此畫板 Mapping 的區域上劃分 54 個鍵盤控制 的小區域，並且透過與鍵盤事件的觸發，當使用者 以毛筆沾水在畫板上進行繪圖時，投影機將同時在 使用者下筆的位置上投影出相對應的視覺特效。
製作過程照片
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畫筆上跳舞的音符
2013 年展示科技應用服務發展計畫 互動展示技術暨創意工作坊 優勝
結語 << 畫筆上跳舞的音符 >> 概念構想於 102 年展示科技應用 服務發展計畫互動展示技術暨創意工作坊中獲得優勝，並在 舉辦於資策會民生科技服務大樓的展示科技應用服務發展國 際論壇進行作品展示，並於 2014 年榮獲南區大專資訊專題競 賽分組 第一名。 透過這樣的一個作品，我們希望可以吸引那些對於塗鴉 或者繪畫有恐懼感或者排斥感的人們發現繪畫塗鴉的樂趣， 未來展望可以做為兒童塗鴉教學或者教育應用上，對於商業 領域也可以做行銷廣告之結合。
現場展示
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組員：林萬翔 ( 左 )、何宜軒 ( 右二 )、陳紹軒 ( 右 ) 指導教授：林豪鏘教授
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產學互動藝術展演 — 蒲公英的守護者
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蒲公英的守護
簡介 << 蒲公英的守護者 >> 是 暑假時，我在大學的專題實 驗 室 --- 數 位 藝 術 與 互 動 設計實驗室 (Digital Arts & Interactive Design Lab,DDLAB) 與稻草人現代舞 團產學合作的一個專案。負責 產學合作的單位中華民國數位發展協會希望我 們可以利用 Kinect 作為舞蹈與科技互動的一個 媒介，與稻草人舞團的成員溝通討論並共同創 作出一段舞蹈表演，最後我們決定以劇情的方 式作呈現。
舞者扮演著蒲公英的守護精靈，守護著蒲 公英由落地生長到開花結果生命週期的循環。 蒲公英在生長的過程中，歷經了旱、雨、晴等 天氣的變化，舞者須依照天氣的變換，依照當 下的情境自由發揮編舞。 表演過程中我們以 processing 做為開發平 台並架設了一台 Kinect 偵測舞者的骨架，並 抓取舞者右手的位置，在適當的時機做撒金粉 施魔法效果，我負責的即是 kinect 互動程式 的部分。
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使用技術
Processing 2 X Kinect
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互動藝術展演：安琪舞團 — 「和妹」共舞一首情詩
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安琪舞團產學合作 簡介 透由系上教授介紹，與業界安琪舞團進行一次產學合作專案。舞團的 負責人安琪老師希望在這次的表演中 <<「和妹」共舞一首情詩 >> 可以 融入科技，讓在座的觀眾突破以往的靜態觀賞，也可與這場演出互動， 加強觀眾參與情境的感受。 於是安琪老師希望可以在表演中，加入手機互動 APP 以及 3D 動畫技 術，舞蹈結合科技，讓觀眾在台下搖動手機，使得舞台後投影幕上長滿 一朵朵的油桐花。 我則是負責撰寫手機互動程式的部分，以及負責製作每段舞蹈將投影 在布幕上的的故事簡介頁面。很開心公演兩天三場圓滿順利。
負責項目：互動程式設計
使用技術
Processing 2
互動畫面
24 表演內容 這場表演訴說著鍾理和的故事。 對鍾理和而言， 人生只有兩件大事：妻子鍾台妹與寫作， 因兩人的姓氏相同、貧富差距、女年長於男等因素， 父母、親人、整個社會都堅決反對他們在一起。 鍾理和堅持自己人生的理想， 秉持超越世俗的理念， 對傳統予與更新穎、更高尚的認知， 更合乎時宜的理性與感性結合 於是愛情與寫作， 就是他生命全部的投注。 他們如何相戀，如何遠離家鄉， 如何重新獲得肯定？ 這是一場表現鍾理和 勇敢的愛情、寫作、人生夢的表演。
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Yi S hiu Portf a n H olio & e W orks.
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