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About
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何宜軒 He Yi-Shiuan
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求學歷程 Sep, 2014~ Aug, 2016 Sep, 2010~ Jun, 2014 Sep, 2007~ Jun, 2010
國立臺北科技大學 互動設計系碩士班 互動藝術實驗室 國立臺南大學 數位學習科技學系 數位藝術與互動設計實驗室 高雄市立前鎮高級中學
參賽經歷與得獎經驗 2011 及 2012 年度大專校院資安動畫金像獎 佳作及第三名 2012 第 17 屆全國大專院校資訊應用服務創新競賽 第三名 2012 中華電信創新應用大賽應用創意組 入選獎 2013 年展示科技應用服務發展計畫 互動展示技術暨創意工作坊 優勝 2013 中華電信創新應用大賽 MOD 互動微電影創作 入選獎 2013 專題研究「畫筆上跳舞的音符」榮獲 ICDC 2013 國際研討會最佳論文獎 2014 專題創作「畫筆上跳舞的音符」榮獲南區大專資訊專題競賽 第一名 2015 搶鮮大賽 創意發想類「環島手札」榮獲 優秀獎 2015 放視大賞跨領域類「好石多磨」榮獲 優選
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實體互動裝置 ---
好石多磨
Hao . Shi . Duo . Mo
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好石多磨
Hao.Shi.Dua.Mo
2015 年放視大賞跨領域類 優選
簡介 石磨是過去農村人家不可少的磨面、豆腐磨五穀雜糧的工 具，其背後所富含的文化價值，和那沉穩、刻苦耐勞的精神， 是多麼地偉大。「好石多磨」是一件互動式的遊戲裝置，針 對現代人主要追求的五個目標 - 健康、愛情、家庭、事業、 夢想，透過互動與遊戲的方式讓參與者體驗研磨食材的操作， 為自己的目標努力、奮鬥，將石磨的精神永存於心。 Health
Home
Career
Dream
Love
團隊
使用技術 Arduino X Unity 負責項目 - 互動流程設計、裝置機構設計、互動程式設計
06 互動流程設計
好石多磨透過三個階段的互動關卡讓體驗者 體驗早期的人們使用石磨來研磨食材的過程， 並且透過這樣的互動方式體會人們刻苦耐勞、 努力不懈的精神，並將這樣的精神透過好石多 磨做一種世代傳承，帶到現代社會中，與現代 人努力追求人生中不同的目標的情境做連結。
選擇體驗者想要努力追尋的精神目標並模擬 放入食材的方式將其放入石磨洞口。
透過一個接取食材的小遊戲，讓使用者可以以 研磨食材的操作，一邊體驗與本作品互動。
體驗步驟一開始需要先旋轉石磨實體裝置一 圈喚醒沉睡中的好石多磨，並且以前導動畫作 呈現，讓體驗者了解石磨在早期是甚麼樣的一 個器具及精神象徵。 前階段努力過關後可以在這個階段得到視覺的 動畫回饋以及實體的紀念小卡片。
07 實體裝置製作過程 裝置設計
連接電腦螢幕與測試
裝置分為上下兩層：
將裝置接上外接電源並連接電腦進 行操作測試。
上層 - 使用者旋轉操作及感應裝置 下層 - 卡片掉落機制 ( 卡片儲存槽 ) 以及 Arduino 板放置位置
裝置實作 Step1 透 過 SketchUp 將 裝 置 以 約 5mm 厚的木板為單位建模出來 Step2 透過雷切機將每個組塊切出 來，拼接成型。 Step3 將母模均勻抹上補土待其乾 燥變硬後，再噴上石頭漆。
好石多磨 成果展覽
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互動裝置 --- 畫筆上跳舞的音符
rawing With With Dancing Dancing Drawing D Visual And And Auditory Auditory Effact Effect Visual
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畫筆上跳舞的音符
2014 南區大專資訊專題競賽 第一名
簡介 << 畫 筆 上 跳 舞 的 音 符 >> 是我的大學畢業專題。在一 次 與 教 授 的 討論中認識了 Makey Makey，於是和組員 一起發想利用其創作一個 藉由塗鴉的方式產生視覺特 效及音效、科技與藝術結合的 作品，除了視覺特效外，同時也 會產生音效造成音訊混成的共鳴。 本作品試圖創造出一種情境，讓人們在塗鴉的時 候，能擁有類似魔法師般施魔法的感受，而畫筆就像 是魔法棒，揮舞魔法棒的同時，在畫布上出現絢麗的 魔法。 希望藉此可以讓適齡兒童或者人們一同享受數 位特效與塗鴉結合的樂趣。
使用技術 Unity4 X Makey makey X AfterEffects
12 互動設計－ 互動的秘密 : 特製畫板 我們在畫布下的塑膠紙板上，手工釘上將近 1000 根圖釘，並連接三台 Makey Makey( 為了達到更多的 鍵盤事件觸發 )，在塑膠板前覆蓋上吸水佳的白布， 是想以水作為導電媒介，讓使用者在上方進行塗鴉。 於此畫板 Mapping 的區域上劃分 54 個鍵盤控制 的小區域，並且透過與鍵盤事件的觸發，當使用者 以毛筆沾水在畫板上進行繪圖時，投影機將同時在 使用者下筆的位置上投影出相對應的視覺特效。
<< 製作過程照片 >>
13 << 畫筆上跳舞的音符 >> 概念構想於 102 年展示科技應用 服務發展計畫互動展示技術暨創意工作坊中獲得優勝，並在 舉辦於資策會民生科技服務大樓的展示科技應用服務發展國 際論壇進行作品展示，並於 2014 年榮獲南區大專資訊專題競 賽分組 第一名。 透過這樣的一個作品，我們希望可以吸引那些對於塗鴉 或者繪畫有恐懼感或者排斥感的人們發現繪畫塗鴉的樂趣， 未來展望可以做為兒童塗鴉教學或者教育應用上，對於商業 領域也可以做行銷廣告之結合。
現場展示
畫筆上跳舞的音符
組員：林萬翔 ( 左 )、何宜軒 ( 右二 )、陳紹軒 ( 右 ) 指導教授：林豪鏘教授
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