Gestión del conocimiento Estrategias de aprendizaje Alfredo Gadino •
El carácter de nuestra profesión analítica implica “Vivir en el medio”
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De la escuela memorística a la escuela comprensiva
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Preocupación por incorporar formas de razonamiento, lo que significó el respeto a la inteligencia infantil ya por entonces comprendía más como una potencia que como una facultad inamovible
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El desarrollo del pensamiento algorítmico ya no alcanza. Se requiere una escuela donde colectivamente se asuman, con sensibilidad creciente, nuevos compromisos personales y sociales para generar respuestas alternativas, tomar decisiones y actuar con responsabilidad en una situación nueva
Una estrategia en un curso: •
Tomar conciencia de un desequilibrio
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Definir el objetivo de la tarea a emprender
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Reconocer las condiciones de la situación y los recursos que se dispone
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Prever distintas alternativas de ejecución
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Tomar la decisión más eficaz
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Actuar atendiendo las condiciones cambiantes que se generan