Conclusión de las competencias de lenguaje y comunicación

12 de marzo de 2015 Karla Edith García Bautista

Conclusión de competencias PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

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Conclusión de las competencias de lenguaje y comunicación Las cuatro competencias principales del lenguaje; saber leer, saber escribir, saber escuchar y saber hablar son de vital importancia ya que logran que el niño preescolar se desenvuelva dentro y fuera del plantel educativo.

Es en este nivel donde el pequeño debe aprender a desarrollar estas competencias, las cuales se pueden trabajar como: •

Saber hablar: que el niño interactúe con sus compañeros, entre más lo haga, mejor sabrá aplicar y pronunciar las palabras, además de que mantenga un dialogo con la maestra y miembros de la institución.

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Saber leer: el pequeño debe entrar en completa relación con las letras, identificarlas y saber palabras con la letra que se indique.

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Saber escribir: después de saber identificar las palabras el pequeño debe saber plasmarlas con facilidad, por lo que la educadora debe mostrarles la diferencia entre letras y algunos de los números.

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Saber escuchar: la educadora debe implementar actividades en donde el alumno diferencie los diferentes sonidos de las letras, para que así pueda hablarlas, después escribirlas y finalmente leerlas.

Estas tres competencias están profunda y totalmente relacionadas, puesto que para que esto funcione debe desarrollarse cada una de estas cuatro competencias.