Mi Jagüey. Buenas acciones, hacen grandes corazones ym

GACETA OFICIAL 41.168 DEL 8 DE JUNIO 2017

INCLUSIÒN

SUPERVISORES PNFA IAPT

SABERES Prof. Francisco Gutierrez Asesor PNFA Jefe de la Divisiòn de Supervisiòn

Profa.Càndida Canelòn Jefe de la Divisiòn de Formaciòn

Yanexi Monasterios Docente con funciòn Supervisora circuito 36 e intercircuitos – Red V-10093136 yaneximonasterio@gmail.com /04265178965 Altamira, Agosto 2017

APORTES  Integral e integrada  Valores Socialista FORMACIÒN

 Humanista  Nuevo enfoque :

PNFA DIRECIÒN Y SUPERVISIÒN EDUCACIÒN LIBERADORA MI JAGÜEY PARA DESARROLLAR UN DESPERTAR (Wijëën Kajën Instrumento hermanos indígenas mexicano



Acompañamientos formativos pedagógicos para orientar procesos.



PNFA: actividades zonal, orientados por la profesora Beatriz Cortez, Profesor Francisco Gutiérrez y Jefes de Divisiones.



Aprendizaje significativo :

Leyes, Reglamentos, Normas, Gacetas, circulares, Documentos, lecturas entre otros.

Elementos

 La Tierra, para sembrar y cultivar los proyectos en el país.  El sol, para dar energía y luz a la educación emancipadora.  El Agua, fuente permanente de vida para fortalecer los caminos.  El Aire, para sofocar calores, temperamentos, para emprender las corrientes del pensamiento, limpiar lo negativo y dar paso a lo positivo.  El Fuego, para liberar, quemar los males del alma, del sufrimiento del mundo y de nuestros circuitos georeferenciados.

LOGROS:

RECULTURIZACIÒN

ESTUDIANTES CAPACES DE DESARROLLAR TODOS SUS TALENTOS Y ASÍ SER SUJETO DE SÍ MISMO

PADRE, REPRESENTANTE O RESPONSABLE Y COMUNIDAD.

PRIMEROS EDUCADORES DE SUS HIJOS

MAESTRO PROTAGONISTAS DEL CAMBIO EDUCATIVO PROMUEVE LAS GANAS DE APRENDER DE LOS ESTUDIANTES

DIRECTORES SUPERVISORES

IMPULSORES DE LA INNOVACIÓN Y EL CAMBIO PERMANENTE

Simón Narciso de Jesús Carreño Rodríguez Cs, 28 /10/ 1769- Perú, 28/02/1854 (84 años) Samuel Robinsón Docente, escritor y político venezolano, maestro de Simón Bolívar

Educ Inicial: 5 Primaria: 4 Media General: 4, Media General Adulto: 1 Trabajadores de la Educación: 296 Estudiantes: 2617

Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios Ponte y Blanco Cs, 24/07/1783- Santa Marta, 17/12/1830 Militar y político venezolano, fundador de las Repúblicas de la Gran Colombia y Bolivia.

Libertador

INTER CIRCUITOS

INTER CIRCUITOS

TRABAJADORES DE LA EDUCACIÒN DIRECTORES

CORREDOR: Petare Sur: 6 Comunas: Cara al Rio, Argelia Laya, Alicia Benítez, Bárbaro Rivas, Padre Jesús Misa, Formadores de Libertad

CONSEJO DE PARTICIPACIÒN

Consejo Comunal: Las Brisas.: Vocera Carolina Rivas

INTER CIRCUITOS

UEP INSTITUTO LIBERTAD UEP MARIA T RODRIGUEZ DE BOLIVAR

UEP 0WALDO GUAYASAMIN

PARES: SUPERVISORES, Profesores: Julissa Rubio Diana Díaz

CEIP YACAMBU SUPERVISORES

Fermín La Fe ENTES PUBLICOS Y PRIVADOS

 Corresponsabilidad: regularizar los circuitos educativos en su totalidad, basado a los 15 criterios de circuitos educativos, con conciencia y compromiso educativo y comunitario.  Abordaje

diferenciado:

Formación

continua,

comprendiendo los diferentes ritmos y desarrollo de los seres

humanos,

sin

acelerar

los

procesos

de

aprendizaje.  Confianza y aceptación: cálida relación con las, los estudiantes, trabajadores de la educación y comunidad en general, con actitud de paciencia, de empatía para que se sientan aceptados y en confianza.  Atención

esmerada:

vocación,

voluntad,

amor,

humanismos enfocados hacia los valores socialistas.

 Registros

-

Sistematización:

Reflexión

permanente sobre la propia práctica

crítica

y

CONSTITUYENTE EDUCATIVA

PNFA – SUPERVISIÒN

Mi Jagüey pedagógico.

Buenas acciones, hacen grandes corazones.

Yanexi Monasterios

Los conocimientos se dividen en teóricos y prácticos y la teoría no es más que la práctica consumada en la experiencia. Teoría sin práctica es pura fantasía.

SIMÓN RODRÍGUEZ.

QUERIDOS LECTORES:

Mi Jagüey

pedagógico, titulado Buenas acciones, hacen grandes

corazones, recoge parte de la investigación acción y participación (IAP), sobre El Plan Nacional de Formación Avanzada (PNFA, gaceta oficial 41.168 del 8 de Junio 2017), en el área de Supervisión, Trayecto I con su Ejes de Formación, el cual recibe las orientaciones emanada por el Ministerio del Poder Popular para la educación (MPPE), articulado con el Sistema Nacional de Investigación y Formación Permanente conjuntamente con la Zona Educativa de los Municipios Chacao, Baruta, El Hatillo y Sucre del Estado Bolivariano de Miranda.

A partir de esta primicia se conforma los Colectivos de PNFA de Supervisión, con el objetivo de generar conocimientos para dar respuestas en áreas donde existan necesidades, partiendo de los contextos históricos de cada circuito y redes, para fortalecer la transformación social. Desde esta visión, socializamos experiencias significativas los catorce (14) supervisores del Colectivo Chacao, articulado con cuatro (04) facilitadores y sus colectivos, orientando la formación y los procesos el Profesor Francisco Gutiérrez, Ana Coello, Dilia Pírela, Ana María Rodríguez, Rosa Urbaez, para dar inicio al PNFA.

Durante estos meses de aprendizajes, con investigaciones y dialogo de saberes, hemos acompañado a los Circuitos Educativos Georeferenciados, colaborando en la reconstrucción en la participación protagónica y Colectiva como lo indica nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), en concordancia con la Circular 003013, 25 de noviembre 2016, reforzando la inclusión, logrando la educación bolivariana emancipadora, basándonos en la Pedagogía del Amor, curiosidad y el ejemplo para el desarrollo integral de la personalidad en un clima afectivo, seguro, alegre, espiritual, con confianza y respeto para su creatividad, reflexión y transformador del mundo en que vivimos, afianzando la cultura de Paz, amor, compañerismo, amistad, solidaridad, bondad, equidad de género y la comunicación cálida y efectiva.

INVESTIGACIÓN PARA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA Trayecto I. 1. Autobiografía Fui bautizada con el nombre de Yanexi Coromoto Monasterios Hernández.

Nací en Caracas un 8 de junio de 1969. Aunque ya tengo 48 años, todavía me siento como una adolescente para continuar el legado revolucionario. Mis padres Carmen Hernández (costurera) y Ángel Monasterios (Tornero), soy la tercera de mis hermanos, con una (01) hija y tres nietos, preocupados por ser tan imperativa me inscribieron en diferentes actividades, participe en concurso de bailes, cantos, competencias de domino, damas chinas y los diferentes juegos tradicionales. , Estudié en instituciones pública.

Inicie mis estudios universitarios en el Instituto Universitario Nacional Estudio Penitenciario (IUNEP) graduada penitenciarista mención educación, luego en la Universidad Simón Rodríguez; Lic. Educación Integral, intercaladamente refuerzo conocimientos con Diplomados en competencias Educativas, Derechos

Humanos para la Articulación del Poder Popular entre otros, seguidamente realizo la maestría en ciencia de la educación, para luego iniciar en el doctorado de la área señalada, retomo los estudios en la carrera de Derecho, que por motivos económicos me vi en la necesidad de congelar el año. Para este año vuelvo a retomar mis sueños en leyes.

Mis experiencias educativas inician en la Alcaldía de Zamora como asistente Sindicatura Municipal para luego pasar a la coordinación de cultura, más tarde orientada al desarrollo profesional opto por el cargo como coordinadora y facilitadoras en cárceles e instituciones, para luego al año asumir la responsabilidad de la dirección, proyectada a la transformación del ser humano inicio en la U.E. “Vicente Emilio Sojo” ubicada en Guatire - Edo. Miranda, en el área de sociales, más tarde inicio con la cátedra de Derecho Humano y Ética Policial en los módulos educativos de la Policía de Aragua, para sus estudiantes.

Ingreso al Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPPE) en la E.B.N “Julio Calcaño”, Barrio Unión Petare -Edo Miranda, Proyectos Educativos

desde allí fluyen

significativo, luego me asignaron el cargo de directora

articulándome con las misiones (Robinson, Ribas y Sucre) quienes me dan la oportunidad de ser facilitadora y luego coordinadora de la Misión Ribas en la Escuela Elisa Rickel Domínguez, sector Maca – Petare, así como también el logro al ingresar las Misiones en SUDEBAN, donde oriento los proyectos educativos.

Obteniendo aprendizaje significativo, apoyé al equipo de supervisión del MPPE, Académica y Comunidades en la Zona Educativa Miranda, Distrito escolar y municipio escolar N. 5, para luego integrar el equipo de Académica en la coordinación del Plan Nacional de Preparadores Estudiantil (ZEM).

En un Bloque educativo del periódico local revolucionario el Petarazo, escribo sobre la educación emancipadora.

La revolución me dio la oportunidad de

viajar para Villa Clara Cuba, para formarme como trabajadora Social (luchadora social), más tarde rumbo al Palacio de Convenciones de la Habana Cuba, ponente y autora del Proyecto Escuela y Comunidad “Manos que trabajan juntas hacia la

integración en la Educación Bolivariana”, asimismo

cursos para

desarrollo -

crecimiento personal y profesional. Todo estos saberes me ayuda a socializar como facilitadora en los encuentros de formación del Sistema Educativo Bolivariano (300 horas de formación docente), talleres de Formación de Tutores para los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática, a su vez aportes en los contenidos educativos para el Proyecto Canaima Educativo en el Estado Bolivariano de Miranda.

Dando continuidad los procesos pedagógicos, me asignan la Coordinación de Formación Permanente enlace zonal y municipal, donde se

realizaron y

ejecutaron Proyectos para seguir fortaleciendo la educación Bolivariana liberadora, trabajando de manera integral con la Sala de Batalla Padre Jesús Misa y sus 17 Consejos Comunales, los hermanos cubanos, las misiones, Prevención de Delito, ONA y Fiscalía, creando un espacio Integral Manos que Trabajan Juntas, con un equipo de profesionales con carreras afines. El Estado me da la oportunidad de ser la coordinadora del centro de votación EBN Julio Calcaño por CNE. Dando continuidad al Proyecto Integral Manos que trabajan juntas, asumo la responsabilidad como facilitadora en la Dirección de Prevención del Delito, ubicado en la Urbina Petare, realizando talleres y despliegues en las instituciones públicas, privadas, comunidades y en los operativos Carnaval, Semana Santa y feriados.

La UNES me acredita como profesora en metodología de la investigación , actualmente pertenezco al equipo zonal en la División de Supervisión Zona Educativa de los Municipios Baruta, Chacao, El Hatillo y Sucre, realizando especialización en supervisión educativa (PNFA), como supervisora de circuito e intercircuito apoyando una red circuital. Integro la Coral y grupo de Teatro Histórico Popular, sin dejar de mencionar el apoyo a las misiones educativa como también al Consejo Comunal Camacaro como vocera de educación.

Yanexi Monasterios,

teléfono: 04265178962; correo yaneximonasterio@gmail.com Monasterios y Twitter: @yanexim.

Blog: Yanexi

2. Caracterización del Circuito Educativo.

Conformación, organización y funcionamiento de los circuitos educativos de la zona educativa de los municipios Chacao, Baruta, El Hatillo y Sucre del Estado Bolivariano de Miranda. (65 circuitos georeferenciado), se asesoró en visitas integral integradas con la corresponsabilidad en los circuitos mencionado, de igual manera se establece enlace con Red circuital (Hipólita y Matea Bolívar) desde 29 al 39 (11 circuitos en red y 115 instituciones), acompañando a los supervisores de la Red. A continuación se presenta cuadro:

RED HIPOLITA Y MATEA BOLIVAR.

ARGELIA LAYA

FERNANDA BOLAÑOS

SIMON BOLIVAR

URIMARE

TITO SALA

JUANA RAMIREZ

RODRIGUEZ - BOLIVAR

MARISCAL SCRE

BELEN SAN JUAN

ARAGUANEY

MIRLA MENE

APOYO SUPERV RED

APOYO SUPERV RED

ARGELIA ALVAREZ

APOYO SUPERV RED

DILIA PIRELA

YANEXI MONASTERIOS

MIGDALIA MONTILLA

YARITZA HERNANDEZ

RAFAEL MERIDA

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

11

INST. NAC.

2

2

4

2

3

-

2

1

3

3

4

26

INST. MUNIC

2

1

3

1

1

-

3

1

4

2

7

25

INST PRIV

5

-

2

2

8

10

7

8

5

3

-

50

INST. ESTAD

-

5

1

-

1

-

-

-

1

1

-

9

INST. SUVENC

1

-

-

3

-

-

-

-

-

-

-

4

INST. AUTON

-

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

TOTAL INST.

10

9

8

13

10

12

10

10

13

9

11

115

TOTAL

JACINTO LARA INST/Circuito

SUPERVISORES

SIPRIANA GONZALEZ

Plan de acción integral e integrado en Red, socialización cada 15 días.

Integrándoles actividades orientadas por el Ente rector.

8

Circuito

INST. NAC.

EDUCACIÓN INICIAL

1

N° Reuniones realizadas:

INSTITUCIÒN

36 RODRIGUEZ - BOLIVAR Correo:circuito36rbmetropolit ano@gmail.com Twitter: @ circuito36rbmetropolitano.

DEA: OD03781519 Cód. Est. 151059 Longitud: 66º 48´23 Latitud: 10º 28´10

CEIN SANTIAGO APOSTOL Correo: ceinsantiagoapostol@gmail.com Teléf.: 0212-3340864 PUNTO Y CÍRCULO Dirección: C/ Los Laboratorio, La Brisas de Petare.

Directora: Lic. Educ. Prescolar Deyanira Velásquez.

Maestría: Desarrollo Integral del niño. 0 a 6 años C.I:V-10404601 Teléf.: 04265160415 Correo: deyaniraari@hotmail.com Años de servicios: 20 Personal: Docentes titulares: 11 Administrativos: 4 Obreros: 2 Madres de la Patria: 2 Matrícula Inicial: 152 Est Matricula Final : 151 Est Prosecución 1er grado: 62 Est Prosecución Institución: 89 Est

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 6 Otras: 3 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 3 N° de Consejos Generales de Directores :4 N0 de acompañamiento supervisión:6 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

INST. MUNICIPAL

1

DEA: OD19321519 Cód. Est. 151259 Longitud: 66º 81´23 Latitud: 10º 47´31

UEM SOCORRO GONZALEZ GUINAN Teléf.: 0212-2577388 Dirección: C/ Los Laboratorio, La Brisas de Petare.

Directora: Lic. Educ. Castellano Martha Escobar C.I:V-4580818 Teléf.: 04164147566 Correo: marthaescobar21@gmail.com Años de servicios: 40 Personal: Docentes: 48 Administrativos: 2 Obreros: 4

PRIMARIA/ MEDIA GENERAL (3 AÑO)

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 6 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 3 N° de Consejos Generales de :3 N0 de acompañamiento supervisión:4 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

Matrícula Inicial: 472 Est Matricula Final :472 Est Prosecución 1er grado: 60Est Prosecución 4año: 66 Est INST PRIV

8 DEA: S169101519 Cód. Est. 151246 Longitud: 66º 80´87 Latitud: 10º 47´68

UEP INSTITUTO SAN LUCA Teléf.: 0212-2580282 Correo: PRIMARIA / MEDIA GENERAL (3 ER AÑO)

ueinstitutosanlucas@hotmail.com

Dirección: Av. Tamanaco El Llanito.

Director: Prof. Matemática Rafael Pérez C.I:V- 6400020 Teléf.: 04261175751 Años de servicios: 32 Personal: Docentes : 35 Administrativos: 2 Obreros: 6 Matrícula Inicial: 766 Est Matricula Final :765 Est Prosecución Media G: 64

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 5 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 4 N° de Consejos Generales ;3 N0 de acompañamiento supervisión:4 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

DEA: PD20211519 Cód. Est. 152815

PRIMARIA GENERAL

/

MEDIA

UEP 0SWALDO GUAYASAMIN Teléf.: 0212-2324716 Dirección: C/ Barbosa Rivas. Edf. Hialbella, diagonal al puente Baloa, zona Colonial Petare.

Director: Profa. Ciencias Sociales: Gloria Chacón.

C.I:V- 5913546 Teléf.: 04129579367 Años de servicios: 25

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 6 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 3 N° de Consejos Generales :3 N0 de acompañamiento supervisión:4 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

Personal: Docentes : 22 Administrativos: 2 Obreros: 4 Matrícula Inicial: 245 Est Matricula Final :245 Est Prosecución Media G: 18

DEA: PD23121519 Cód. Est. 152698

EDUCACION PRIMARIA

INICIAL

/

UEP MARIA TERESA RODRIGUEZ DE BOLIVAR Teléf.: 0212-2580282 Dirección: C/ Federación, puente Baloa, El Llanito. Edif. Vaquipan Correo: mtdireccion17@autlook.com Directora: Profa. Educ Prescolar Ruth Araque.

C.I:V- 16544572 Teléf.: 04242525152 Años de servicios: 10

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 5 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 4 N° de Consejos Generales : 3 N0 de acompañamiento supervisión:2 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

Personal: Docentes : 40 Administrativos: 2 Obreros: 4 Matrícula Inicial: 420 Est Matricula Final : 420 Est Prosecución 1er año: 33 Est DEA: PD13061519 Cód. Est. 1529189

CEIP YACAMBÙ Dirección: C/ Federación Petare Director: Profa. Geografía especialización prescolar: Carmen Peña C.I:V- 4817729 Teléf.: 04162036146 Correo: pina2416@hotmail.com Años de servicios: 30

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 3 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 8 N° de Consejos Generales: 3 N0 de acompañamiento supervisión:4 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

Personal: Docentes : 10 Administrativos: 1 Obreros:2 Matrícula Inicial: 110 Est Matricula Final : 110 Est Prosecución 1er grado: 18 Est DEA: PN 026111519 Cód. Est. 159254 Longitud: 66º 806254 Latitud: 10º 47´6403

MEDIA GENERAL

UEPI LIBERTAD Dirección: C/ Federación N0. 10 Petare Director: Prof. Marianela Solórzano C.I:V- 9993544 Teléf.: 02122270172 Correo: insterliber@hotmail.com Años de servicios: 28 Personal: Docentes :28 Administrativos:2 Obreros:1 Matrícula Inicial:105 Est Matricula Final :105 Est Prosecución Media G: 17

DEA: PN 026111519 Cód. Est. 159254 Longitud: 66º 806254 Latitud: 10º 47´6403

MEDIA GENERAL

UEPA LIBERTAD Dirección: C/ Federación N0. 10 Petare Director: Prof. Marianela Solórzano C.I:V- 9993544 Teléf.: 02122270172 Correo: insterliber@hotmail.com Años de servicios:28 Personal: Docentes : 24 Administrativos: 1 Obreros: 1 Matrícula Inicial:80 Est Matricula Final : 80 Est Prosecución Media G: 15

DEA: Cód. Est. Longitud: 66º 806254 Latitud: 10º 47´6403

CEIP TEPICHE TALATAA Dirección: C/ Federación N0. 10 Petare Director: Julia Zapata C.I:V- 04262055073 Teléf.: 02126180721

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 6 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 4 N° de Consejos Generales : 3 N0 de acompañamiento supervisión:3 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 6 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 4 N° de Consejos Generales : 3 N0 de acompañamiento supervisión:3 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 6 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 4 N° de Consejos Generales : 3 N0 de acompañamiento supervisión:2 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

Correo: ceintapichetalataa@gmail.com Años de servicios: 24 Personal: Docentes : 10 Administrativos: 1 Obreros1 Matrícula Inicial: 80 Est Matricula Final 105: Est Prosecución 1er grado: 119 Est

EDUCACIÒN INICIAL

DEA: PD22821519 Cód. Est. 152632

EDUCACIÒN MATERNAL

TOTAL INST.

INICIAL

CEIP CARITA FELICES Dirección: C/ Federación, sector Baloa, Edif. 13 piso 2, 3,4. Petare Teléf.: 02122568678 Correo: felizcarita1975@gmail.com Directora: Lic. Educ Preescolar: Antonia Tarache C.I:V- 8248775 Teléf.: 04164285925 Correo: Años de servicios:18 Personal: Docentes : 20 Administrativos: 1 Obreros: 3 Matrícula Inicial: 188 Est Matricula Final :189 Est Prosecución 1er grado: 41Est

/

10

Consejos de Docentes, Asambleas de Padres y Representantes con la Comunidad y/o Consejos Comunales: 6 N° Visitas de Acompañamiento en el Aula: 4 N° de Consejos Generales : 3 N0 de acompañamiento supervisión: 3 N° de Reuniones convocadas por la Zona Educativa:10

Educ Inicial: 5, Maternal: 1 Primaria: 4 Media General: 4, Media General Adulto: 1

Logros  Constitución y funcionamiento de Consejo de Directores (04 socializaciones con Plan de acción) y Consejo de Participación Social (hasta ahora 20 vocero)  Formación, orientación y registro en el Sistema Gestión Escolar.  Sinceraciòn de los trabajadores de la educación.  Formación: PNFA, Congresos Pedagógicos y Manos a las Siembra, DPD, entre otros.  Funcionamiento Comedor Escolar ( CEIN Santiago Apóstol)  Articulacion con Entes del Estado ( Consejo Comunal, Hospital, Transito, CNE, ONA, DPD  Comité de PROCOINE: Institucional, Parroquial y Zonal  Funcionamiento de grupos de interés ( Cultura, teatro, deporte, cocina, otros)

Innovación  La participación de los trabajadores de la educación y comunidad de manera integral.  Formación educativa integral y permanente.  Protagonistas de sus experiencias significativas  Potencializarían de los ámbitos político, cultural, educativo y económico.  Creaciones de espacios educativos para la formación continua.  Acompañamiento integral e integral.

Proyección Acompañamiento, Experiencia Significativa circuital año escolar 2017-2018 Proceso de inclusión escolar, intercircuital, año escolar 2017-2018 Crear radio y/o periódico para la información, fortaleciendo los espacios para el dialogo de saberes, la pedagogía crítica y el trabajo liberador.

Dar continuidad con las estrategias de redes escolares.

Dar continuidad en la sistematización de los encuentros, con los circuito educativos.

Foros circuitados.

Desde esta proyección, tal como lo establece la Ley Orgánica de Educación (LOE) en su artículo 19: el estado docente es el que: “Estimula la participación comunitaria, incorporando tanto los colectivos internos de la escuela, como a diversos actores comunitarios participantes activos de la gestión escolar en las instituciones, centros y planteles educativos en lo atinente a la formación, ejecución y control de la gestión educativa, bajo el principio de corresponsabilidad”. Es así como, cada supervisor o supervisora a través del Programa Nacional Formación Avanzada en supervisión (PNFAS), con el método Investigación acción y participación (IAP) propiciamos el aprendizaje teórico y práctico, para el logro de dar continuidad en las caracterizaciones circuitadas.

En la actualidad se han conformados los colectivos de directores y directoras circuitales, colectivos de consejos educativos que estudian, planifican y resuelven juntos y juntas las distintas problemáticas del circuito, apoyándose siempre con las potencialidades de las comunidades.

Los supervisores y supervisoras de los circuitos educativos de la Zona Educativa Metropolitana ganados al proceso transformador que vive el país, apoyamos los programas, planes y proyectos de la Nación como lo exige el artículo 43 de la Ley Orgánica de Educación (LOE) donde establece que:

“El Estado formula y administra la política de supervisión educativa como un proceso único, integral, holístico, social, humanista, sistemático y metodológico, con la finalidad de orientar y acompañar el proceso educativo, en el marco de la integración escuela-familia-comunidad, acorde con los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo. Se realizará en las instituciones, centros, planteles y servicios educativos dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal y Municipal, de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas, en los

distintos niveles y modalidades para garantizar los fines de la educación consagrados en esta Ley. La supervisión y dirección de las instituciones educativas serán parte integral de una gestión democrática y participativa, signada por el acompañamiento pedagógico”.

El colectivo de Supervisión, asumimos acompañamientos pedagógicos que está transformando la práctica educativa, a través de abordajes diferenciados que reconocen distintos ritmos, realidades y contextos, estando atentos y atentas a la formación permanente que ayudo en este año escolar 2016-2017, la reflexiones, formación y transformaciones en la práctica pedagógica, utilizando las metodologías propias de la participación protagónica.



Reto. Yanexi Monasterios Supervisora del Colectivo de Supervisión

en la Zona Educativa de los Municipios: Chacao, Baruta, el Hatillo y Sucre.

Desde la visión constructivista cada supervisor y supervisora tienen el reto histórico de:  Superar las viejas prácticas supervisoras y seguir orientando los procesos de autoevaluación de coevaluación y Heteroevaluación.  Continuar con la formación integral permanente, para la transformación integral e integrada con todos los Entes socializadores para promover conciencia basándonos en la pedagogía liberadora, apoyándonos a la teórica crítica social humanista, utilizando el método de investigación acción y participación, para que todos seamos los responsable y corresponsable de nuestra propia practica reflexiva.

NUESTRAS HUELLAS

La acciones de acuerdo a las circunstancias y sus contextos, permite insértanos en colectivo para la reflexión sobre lo andado, para seguir accionando con la pedagogía del amor, ejemplo y curiosidad, lo más hermoso es trabajar en equipo, con cada luz propia hacemos un Faro para iluminar el camino del futuro.

Gracias por enseñarme a escuchar para entender y no para contestar. Buenas acciones, hacen grandes corazones. Yanexi Momasterios.