Smena_1

Реклама

Мама – первое

слово, которое мы произносим в младенчестве и с которым не расстаемся до конца своих дней. Связь с мамой никогда не обрывается: невидимой тонкой нитью соединены наши с нею сердца. Коллектив журнала от всей души поздравляет дорогих мамочек с праздником!

Журнал «Вторая смена» рекламно-информационное издание

В НОМЕРЕ:

№1 2019 Тираж: 999 экз. Адрес редакции, учредителя и издателя: г. Обнинск, ул. Долгининская, 4, офис 13 (ООО «Крылья»); 8 (484)392-05-05, 2-01-02. Учредитель: ООО «КРЫЛЬЯ» Главный редактор: Бобылев Георгий Петрович

27 Клуб GOAL'ик Мальчишеский футбол

28 ХК «Олимп 2007»

6 стр.

Чемпионская поступь

30

Катерина Ярилова Красавчик в галстуке-бабочке!

31

Юлия Сыроватская Принудительная память

ОЛЬГА ГЕРАСИМЕНКО ХОМЯЧИЙ LIFESTYLE

Фото: Юлия Тер Верстка и дизайн: Олеся Никишина

32 стр. МАРИНА СЫВОРОТКИНА ОТМЕТИТЬ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Тексты: Анна Болдырева, Юлия Герасимец Дата выхода номера: 4 марта 2019 года Распространяется бесплатно. Отпечатано в типографии ООО «ДДД»,г. Нижний Новгород, пр. Гагарина, 178 Перепечатка материалов без письменного разрешения редакции запрещена. Все товары, рекламируемые в журнале, подлежат обязательной сертификации, все услуги – лицензированию. За содержание рекламных материалов редакция ответственности не несет. Рекламная служба: +7 (920) 896-13-00 +7 (48439) 2-05-05

10 Нина Дорожникова Перевернутая жизнь

12 «Умные развивашки» Smarty Kids/Мемория/BeBRAIN /AMAKids

16 Нахимичим в «Фарадее»!

Опрос на темы:

35 Выборы роддома 38 Моя первая коляска 40 Елизавета Мацупко «Сбежавшие нотки»

42 Валентина Приходько Польза игрушки

17 Почему интересно в РИО?

19 Играть в китенка 22 Анна Комлева: «Родительство – творческая профессия»

24 Юрий Дмитренко Три, два, один...

vk.com/smenaobninsk www.instagram.com/smena_obninsk

25 стр.

44 Матушка София Быть в послушании

45 Отвечают мамы: Любовь Ульяненко/Надежда Князева

46 Александр Бяков # пумбрияэторыба

47 10 книг. которые стоит почитать ребенку 48 Просвет-лагерь «Эль Греко» Отдых для родителей и детей

50 Ламповая студия фотографии Позируем все!

51 Валерия Бровикова Природа свиста

52 Лариса Брендакова Кризис нежного возраста Фото: Юлия Тер

ОЛЕГ ОВЧАРЕНКО КИМОНО И ЖЕЛАНИЕ

54 Ольга Журавлева Мы знаем – вы есть!

Я – родился

Мы бы назвали его «Смена», но выяснилось, что журнал с таким названием существует, аж с 1924 года! За это знание спасибо замечательному детскому автору – Елизавете Мацупко! Тогда в дело пошел заголовок «Вторая смена». Он казался нам длинным и в произношении, и в написании, поэтому двойка нашла себе место в виде степени, что, с одной стороны, кивок в сторону бабушек и дедушек – родителей в квадрате, а с другой – связь с математикой, в частности. Но называть нас все равно будут «Смена»! Зачем мы такие тут появились? Затем, что у нас подрастают дети, и с этим ничего не поделать. Хотя, кое-что все-таки можно. Например, нам бы хотелось обеспечить родительскую погруженность в детский мир, который протекает в кружках и секциях, развлечениях и заболеваниях, игрушках и гаджетах. Прекрасные слова сказала героиня этого номера врач-педиатр Анна Комлева: «Родительство – творческая профессия!» Хочется, чтобы эта «вторая смена» после основной работы приносила мамам и папам удовольствие и удовлетворение. На страницах журнала мы постараемся давать мнения, позиции, точки зрения людей, которых принято считать специалистами. Это будут врачи и психологи, педагоги и тренеры, обычные родители и… конечно, дети!

Присоединяйтесь! smenaobninsk smena_obninsk

Еще одна мама из журнала – Марина Сывороткина – напомнила о живущем в каждом из нас ребенке. Том самом, что помнит Маленького Принца, Большого Уха, Чука и Гека. Именно он вдохновил нас на «страницы с картинками» и попросил, чтобы они были живыми, добрыми и смелыми, а мы не смогли ему отказать. Все очень просто – мы не умеем отказывать детям! И это замечательно!

РОДИТЕЛИ "ВТОРОЙ СМЕНЫ"

6

Ольга Герасименко

ХОМЯЧИЙ LIFESTYLE В ОБЩЕМ ЭТО ЗАКОНОМЕРНО, ЧТО ЕСЛИ ТЫ СОСТОЯЛАСЬ КАК МАМА И ХОЗЯЙКА, ТО МОЖНО РЕАЛИЗОВАТЬ НАРАБОТКИ И В БОЛЕЕ ШИРОКОМ ОКРУЖЕНИИ. ТАК, В МНОГОДЕТНОЙ СЕМЬЕ ГЕРАСИМЕНКО РОДИЛАСЬ ИДЕЯ О ДЕТСКОМ КАФЕ, ГДЕ ДЕТИ ВЗЯЛИ НА СЕБЯ ФУНКЦИИ ДЕТЕЙ – ОНИ ИНОГДА ПРИХОДЯТ ПОЛАКОМИТЬСЯ ПИРОЖНЫМИ, ПАПА – ФИНАНСИСТА, А МАМЕ ДОСТАЛОСЬ ТО, ЧТО ДОСТАЛОСЬ. ОНА СТАЛА МЕНЕДЖЕРОМ, РЕКЛАМЩИКОМ, ОРГАНИЗАТОРОМ, ДЕКОРАТОРОМ… НО САМОЕ ГЛАВНОЕ – ОНА СТАЛА МАМОЙ «ХОМЯКА».

«Смена2» №1 Март 2019

7

П

Недетские аппетиты

очему бы я выбрал «Хомяк»? Две причины: первая – Ольга Герасименко, вторая – интерьер, продуманность и наполненность пространства.

«Многодетной маме просто некогда рассуждать, сможет она где-то чего-то достичь или нет: она просто идет вперед, развиваясь и приобретая новые умения на ходу. Дети – наше вдохновение, самый мощный стимул».

В детоориентированном бизнесе не обойтись без доверия, а тут ты знаешь, что над твоим чадом и его компанией будут трястись, волноваться, переживать. Оно иногда совершенно излишне, но тут уж человек такой. Говорит: «Либо делать хорошо, либо не делать вовсе». И вот, действуя по этому принципу, Ольга вкладывала душу в кафе. Чтобы каждая дощечка, каждый элемент был продуман и доставлял удовольствие. «Хомяк» – это кафе, где будет находиться только ваша компания. При этом зонирование и метраж позволят прекрасно автономно отдыхать детям и родителям. Есть тут и лазилки – зона активного отдыха, зал для дискотеки, живой уголок, удобная мебель, но главное помещение – совсем свеженькое, после ремонта. В нем хочется жить, смеяться, двигаться, играть. И дети это с удовольствием делают.

«Кафе – это как рождение ребёнка. Сначала ты его вынашиваешь , думаешь и представляешь, потом мучительные роды и тут главное – попасть в срок, ну, а дальше воспитание и взращивание младенца. В общем, получается что «Хомяк» – пятый ребенок».

Недетские аппетиты

8

1 ЭТО МАСТЕРСКАЯ

2 100 И 1 РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ

В мастерских создаются уникальные вещи. А мы создаем уникальное время – семейный праздник. Время, когда все вместе и всем хорошо: и родителям, и детям. В нашей мастерской творят с вдохновением, знают толк в деталях и ценят каждого гостя. Создаем семейные праздники с любовью!

ПРОГРАММА

От шоу на празднике у детей остаются самые яркие воспоминания! У нас очень большой выбор программ для детей от 2 до 15 лет по оригинальным сценариям. Кстати, мы тоже мамы и папы, поэтому знаем, что любят дети, какие мультики смотрят и каким шуткам смеются. Если у вас есть свои идеи, мы адаптируем программу под любую тематику.

7

ЕЩЕ

ПРИЧИН ВЫБРАТЬ

3 ДЕТСКИЙ САД ИЛИ ШКОЛА

Мы легко организуем праздник в детском саду или школе – детям не придется никуда ехать и осваиваться на новом месте. Квартира, дача, парк. Наша команда привезет праздник куда угодно – к вам домой, за город или на природу.

«Смена2» №1 Март 2019

Недетские аппетиты

9

4 «НЕ ПОРА ЛИ НАМ

5

ПОДКРЕПИТЬСЯ?»

В нашем меню – блюда европейской авторской кухни. Мы готовим только из качественных и свежих продуктов. Конечно, есть специальное детское меню и меню-фуршет. Все блюда можно адаптировать под ваш вкус – заменить ингредиент, добавить особенно любимое блюдо, тематически оформить. Профессионализм наших поваров можно оценить, заглянув к нам на кухню!

ФИРМЕННЫЙ ТОРТ ОТ ХОМЯКА

Наш шеф-кондитер творит эффектные кулинарные чудеса. Вы выбираете начинку, а оформление зависит только от вашей фантазии.

7

100% ГАРАНТИЯ РАДОСТИ

Работаем с вашим бюджетом, без накруток и навязанных услуг. Заключаем договор, чтобы все были спокойны. Ваш персональный менеджер всегда на связи. Мы ценим постоянных клиентов: работает накопительная бонусная система.

6

АВТОРСКИЕ ШОУ-ПРОГРАММЫ

Хомячьи бега, кулинарные мастер-классы, бумажное и фольгированное шоу, а также шоколадный фонтан, аквагрим, развозка гостей, фотосъемка, украшение зала шарами, кэнди-бары.

Обнинск, ул. Гагарина д.7 www.cafehoma.ru/obninsk/ +7 (965) 700-74-44 +7 (965) 700-60-05 Реклама

Совершенно авторитетно

10

ПЕРЕВЕРНУТАЯ ЖИЗНЬ НИНА ВИКТОРОВНА ДОРОЖНИКОВА

педагог начальной школы, теоретик и практик гуманной педагогики, автор альтернативных педагогических методик

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЧУДЕСА ПРОИСХОДЯТ НА НАШИХ ГЛАЗАХ, ЕСЛИ НАЧИНАЕШЬ ПОГРУЖАТЬСЯ В ГУМАННУЮ ПЕДАГОГИКУ…

У одной из моих учениц первого класса завтра день рождения. Мы решили, что посвятим ей в этот день больше внимания.

– Аня, заказывай, что мы будем завтра делать на уроках, – спросила я ее.

– По русскому – диктант, по математике – контрольную, ну, или хотя бы самостоятельную работу. И главное – побольше домашнего задания…– ответила она не задумываясь.

– Да! Да! – закричали остальные.

– Вы ставите меня в затруднительное положение. У меня никогда не было таких учеников, которые бы так любили трудности…

МОЯ ИСТОРИЯ

М

ного лет назад я закончила педагогический институт им. К.Э. Циолковского в Калуге по специальности «учитель начальных классов». Еще в институте нам рассказывали о педагогах-новаторах, среди которых больше всех меня заинтересовал Ш.А. Амонашвили. Но тогда он жил и работал в Грузии. Для меня, студентки педвуза, поездка в Грузию даже в советские времена была не по карману и казалась несбыточной мечтой. Обнинск всегда славился интересными личностями, ищущими, интересующимися чем-то интересным и необычным. На последнем курсе института я познакомилась с коллективом людей, задумавших открыть в Обнинске Вальдорфскую школу. Философия Штайнера, методика обучения в Вальдорфских школах, основанная на этой философии, принципиально отличалась от всего, что нам преподавали в институте. А главное – особое отношение к детям, как к личностям, как к существам высокодуховным – сразу нашло отклик в моем сердце. Когда я пришла работать в одну из обнинских школ, директор с радостью принял меня на работу, но строго предупредил: никаких вальдорфских штучек в классе! Я дала слово, но не сдержала… В классе мы разбили свой зеленый огород (дело было в начале девяностых), и дети с радостью носили домой свежие огурцы и помидоры среди зимы. Многие темы по предметам мы проходили в виде игры на ковре… Со временем ко мне стали приходить новые родители с просьбой взять в мой класс их детей, как во время учебного года, так и при наборе первых классов. Но чаще всего это были родители «проблемных» детей. Я не могла никому отказать, глядя в глаза родителей. Только однажды воскликнула: «Ну почему ко мне идут все, кого не хотят брать другие учителя?» И ни разу ни один из этих ребят не стал

для меня «проблемным»… Но судьба так распорядилась, что мне пришлось уйти из средней школы и начать работу педагога-методиста в центре экологического образования. Самые творческие и увлекательные годы работы. В коллективе педагогов-энтузиастов мы разрабатывали программы по экологии, адаптированные к обучающим предметам в начальной школе и к программам дошкольного воспитания. Затем эти программы проходили апробацию на базе Свободной школы и детского садика на ул. Заводской. После удачной апробации наш коллектив приглашали с семинарами в разные города России и зарубежья. Программами заинтересовались Петрозаводск, Нижневартовск, Санкт-Петербург, Казань. Мои коллеги летали с семинарами в США. Все было бы чудесно, но это совпало с трудным для страны периодом девяностых… Жизнь заставила меня сменить профессию, т.к. встала острая потребность в зарабатывании денег. Я воспитывала дочь одна, и помощи ждать было не от кого. Думаю, подобные трудности в те годы испытали многие. Заниматься любимым делом стало для меня непозволительной роскошью. Прошло много лет… Стали подрастать внуки. Как-то дочь мне сказала: «Мама, а ты не хотела бы поехать к Ш.А. Амонашвили, чтобы поучиться гуманной педагогике»? «А он еще жив?» – вырвалось у меня. Оказывается, он не просто жив, а ведет активный образ жизни. В свои 87 лет он читает лекции студентам в Московском педагогическом университете, возглавляет ежегодный международный фестиваль «Зерна», где собирает педагогов-новаторов со всех стран, каждое лето проводит семинары в своей родной деревне в Грузии – в Бушети. И это только малая часть того, что успевает этот удивительный человек. «Смена2» №1 Март 2019

11

Я оставила свою престижную работу и поехала в Бушети. И там произошла эта встреча. Мечта, казавшаяся несбыточной, вот так, через много лет, неожиданно исполнилась. Эта встреча перевернула мою жизнь. Я вспомнила, что я педагог, и сердце вновь потянулось к детям. Ребенок – возрожденное новое бытие. Воспитание – питание духовного стержня, духовной сущности ребенка. Семья – сила проявления человека. Гуманный – уман – смертный, который ищет связь с Богом, свое бессмертие, который находится в самопознании: «Кто я здесь?», «Зачем я здесь?», «Откуда я пришел?», «Куда я направляюсь?». Сейчас я обучаю ребят, в том числе и свою внучку. Школа у нас «семейная», и основывается она на принципах гуманной педагогики.

...День рождения Ани прошел замечательно. Когда я сказала, что уроки закончились, ребята разочарованно вздохнули: – Уже все? Так быстро?

– Да, – ответила я.

– А можно мы все лето будем ходить в школу учиться? – неожиданно спросила Аня.

– Я подумаю над этим. – задумчиво ответила я… А почему бы и нет?...

ПРИНЦИПЫ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ:

Ребенок и воспитатель (учитель) – полноправные участники воспитательного процесса, строящегося на духовной общности воспитателя и детей, на сотрудничестве и сотворчестве. Педагогический процесс вписан в жизнь детей, т.е. постоянно происходит развитие, взросление и воспитание свободы в детях.

Совершенно авторитетно

• Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребенке – это наука о человеке.

• Чтобы дети выросли нравственными людьми, надо добиваться от ребенка лишь того, чего мы можем добиться, не посягая на него.

• Идеальный мальчик в наших головах в большей части случаев не идеал, а нелепость… Если в семье неприятности с ребенком, то скорее всего надо перевоспитывать не реального мальчика, Идеального – того, который поселился в голове родителей.

• Воспитание – работа без гарантированного результата, и чем больше будем мы требовать гарантий успеха, тем хуже будет результат.

• Вспыльчивый ребенок, не помня себя, ударил; взрослый, не помня себя убил. У простодушного ребенка выманили игрушку; у взрослого – подпись на кредитном договоре. Легкомысленный ребенок за десятку, данную ему на тетрадь, купил конфет; взрослый – проиграл в карты все свое состояние. Детей нет – есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств. Помни, что мы их не знаем.

• Ты должен быть для них образцом, а куда ты денешь свои пороки, недостатки, смешные стороны? Попробуешь скрыть. Чем старательнее ты будешь скрывать, тем старательнее дети станут притворяться, что не видят, не знают, и потешаться над тобой.

• Чем ниже духовный уровень воспитателя, бесцветнее его моральный облик, больше забот о своем покое и удобствах, тем больше он издает приказов и запретов. Воспитатель, который не хочет неприятных сюрпризов и не желает нести ответственность за то, что может случиться, – тиран.

Умные развивашки

12

SMARTY KIDS Детские центры SmartyKids — это настоящий «Диснейленд» в мире знаний. Мы стремимся сделать процесс обучения настолько увлекательным, чтобы полностью погрузить ребенка в игру. Собственные методические пособия разрабатываются с помощью педагогов, психологов и художников-иллюстраторов. Все учебники интерактивные, а каждый ребенок имеет доступ в личный кабинет. Для чтения создано множество тетрадей с ребусами и заданиями, а интереснейшие тексты в книгах не только учат быстро читать и воспринимать информацию, но и расширяют кругозор, рассказывая о разных странах и явлениях. Тетради и учебники по каллиграфии рассказывают о письменности разных стран, увлекая ребенка в мир красоты букв и текстов.

КУРСЫ АЛЛА

МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА

КАЛЛИГРАФИЯ

SMARTY-ЧТЕНИЕ

Разбит на блоки по 3 месяца, рассчитан на год обучения

Рассчитан на 48 часов, длительность – три месяца

Рассчитан на три месяца

Цена месяца занятий от 5500

Стоимость курса: 15900

Стоимость курса: 19900

АЛЛА ЧЕЛЫШЕВА

мама двоих детей, инженер-физик по образованию, организатор по призванию

Только у SmartyKids есть курс – ментальная арифметика для малышей от 3,5 лет. Уникальная методика, методические материалы и специальные абакусы. Творческая студия с 3-х лет.

«Люблю движение и детей. Их взгляды на мир намного шире взглядов взрослых, а вера в чудо всегда завораживает и вызывает желание творить для них чудеса.

В центре работают опытные психолог и логопед.

ЕЛЕНА КУЗЬМИНА

педагог ментальной арифметики

Желание открыть детский центр появилось с рождением детей. Уникальная методика центров SmartyKids настолько впечатлила, что стало совершенно ясно, какой именно центр у нас будет».

Реклама

«Я верю в исключительность каждого ребенка. Успех рождает будущее. Ребенок должен чувствовать, что он может достичь успеха. Когда мы отмечаем малейшие победы ребенка, он расцветает и становится гениальным».

Центр находится вблизи детской площадки у ТРК «Плаза».

Обнинск, ул.Гагарина д.7 +7 (910) 604–32–53 +7 (903) 217–71–87

smartykids_obninsk SmartyKids_Обнинск SmartyKids_Обнинск «Смена2» №1 Март 2019

Умные развивашки

13

МЕМОРИЯ Индивидуальный подход к обучению с учётом психологических особенностей ребенка. Направленность на самостоятельность, саморегуляцию, повышение самооценки и достижение успехов в обучении. Повышение социальных навыков, работа в коллективе. «Не бойтесь трудностей, пусть трудности боятся вас»

КУРСЫ

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ

МАЛЕНЬКИЙ ГЕНИЙ

ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ

Рассчитан на 3 месяца, по 2 раза в неделю

Рассчитан на 9 месяцев, по 2 раза в неделю

Рассчитан на 9 месяцев, по 2 раза в неделю

ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

СКОРОЧТЕНИЕ

Рассчитан на 9 месяцев, по 2 раза в неделю

Рассчитан на 9 месяцев, по 2 раза в неделю

НАТАЛЬЯ САБИТОВА

закончила ИАТЭ – специальность «менеджмент организации», затем РОСНОУ по специальности «юриспруденция». Занимаюсь снабжением организаций, в частности школ и детских садов

Стоимость месяца занятий: до 6400

Выявление особенностей восприятия информации ребенком происходит на первом бесплатном занятии.

ЕКАТЕРИНА БОЛЬШОВА

педагог

«Обучение детей – это область, которая позволяет обучаться самому, развиваться и стремиться к совершенству, беря пример с детей».

Обнинск, Гагарина, 15 (офис 4) +7 (910) 545–20–90 mem40.ru

«Своих детей, к сожалению, пока нет, но есть много племянников и племянниц. Очень хотелось сделать что-то такое, что будет полезно им в будущем. Педагогика, на мой взгляд, это возможность заложить в умах подрастающего поколения не только знания, но и чтото доброе и светлое, именно это и происходит в нашем центре».

Реклама

Умные развивашки

14

BEBRAIN Наша школа входит в шестерку лучших школ скорочтения Москвы. Методика школы построена на формировании навыка (привычки) запоминать с первого раза, обращать внимание на детали, читать быстро, концентрируясь на сути текста, стараясь в ходе чтения осмыслить и представить описываемые события и явления. Это комплекс пособий для развития интеллекта. Методика разработана для различных возрастных групп, начиная с 4-х лет. Пособия составлены педагогами, психологами из разных городов России.

КУРСЫ

КСЕНИЯ ГЛАЗКОВА

филолог, учитель русского языка и литературы, мама двух дочек

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ И СКОРОЧТЕНИЕ

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ И ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ

КАЛЛИГРАФИЯ

80 минут, возраст 8 –11лет, 12 лет и взрослые

60 минут, возраст 4 – 7 лет

полный курс 20 занятий

Абонемент 8 занятий 4800

Абонемент 8 занятий 4800

Абонемент 8 занятий 4000

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО МЕТОДИКЕ «BEBRAIN»

РУССКИЙ ЯЗЫК. «ПОВЫШЕНИЕ ГРАМОТНОСТИ»

МЕНТАЛЬНЫЙ СЧЕТ

60 минут

60 минут

60/30 минут, возраст 4 – 7 лет, 8 – 11лет

Абонемент 8 занятий 4000

Абонемент 8 занятий 4000

Абонемент 8 занятий 4000/2000

АНАСТАСИЯ ТИХОМИРОВА

учитель английского языка, мама сына и дочки

«Мы уже более 10 лет занимаемся любимым делом. Любовь к детям, к профессии вдохновила нас на открытие инновационной школы развития памяти и скорочтения BeBrain. Мы хотим делиться опытом и знаниями, развивать и совершенствовать наших учеников».

«Подход в обучении индивидуальный, даже занимаясь в группе, каждый ученик выполняет свой комплекс заданий, и мы работаем над улучшением его результатов».

Обнинск, Усачева, 3/2 Реклама

(здание теннисной академии)

+7 (953) 313-29-59 +7 (915) 892-70-78

bebrain_obninsk bebrain_obninsk

ЖК «Солнечная долина» «Смена2» №1 Март 2019

Умные развивашки

15

AMAKIDS

АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА На сегодняшний день AMAKids – лидирующая в России, а также крупнейшая в Европе Академия развития интеллекта с разветвлённой сетью филиалов и крупной франчайзинговой сетью. Наши дети – победители международных олимпиад и чемпионатов. Популярность обучения обусловлена развитием концентрации внимания, фотографической памяти, творческого, образного и аналитического мышления, логики, скорости восприятия и обработки любого объема информации. Мы помогаем развить потенциал вашего ребенка, повысить креативность и скорость мышления с помощью уникального обучения, которое развивает оба полушария головного мозга.

КУРСЫ

МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА

ЛИБЕРИКА

МЕМОРИКА

Cостоит из 2 программ: возраст 5 –16 лет

Cостоит из 2 программ: возраст 7 –16 лет

Cостоит из 3 программ: возраст 7 –16 лет

«Сложение и вычитание» «Умножение и деление»

«Либерика» Срок обучения – 4 месяца «Либерика +» (курс фоточтения) Срок обучения – 2 месяца

1-я – изучаются основные методы работы с памятью Срок обучения – 3 месяца 2-я – углублённое изучение основных методов работы с памятью Срок обучения – 3 месяца 3-я – Геоориентир Срок обучения – 1 месяц

Срок обучения – 1 год

Стоимость месяца обучения 4000 (8 занятий)

Стоимость месяца обучения 4000

Стоимость месяца обучения 4000

АНАСТАСИЯ НЕЖЕЛЬСКАЯ закончила РУДН, специалист

в области международных отношений; МГУ, по специальности MBA «стратегический менеджмент и предпринимательство» ТАИСИЯ ЮДИНА

закончила МИИТ – специальноть инженер-строитель

Занятия могут быть как групповыми, так и индивидуальными. Запатентованная интерактивная онлайн-платформа, разработанная в виде 3D игры, с помощью которой результат обучения достигается в 2-3 раза быстрее. В мобильных приложениях существует функция AR дополненной реальности.

МАРИЯ ФИЛАТОВА

тренер

«Как известно, дети – цветы жизни, а наша задача – помочь распуститься каждому. Я уверена, что нестандартная методика развития ребенка поспособствует раскрытию его талантов. Чтобы дети могли вам доверять, необходимо быть для них не только учителем, родителем, но и другом, который поддержит в любой момент». Обнинск, ул.Калужская, д. 20

+7 (965) 700-88-82 www.amakids.ru

amakids_obninsk amakids_obninsk

«Мы убеждены, что интеллектуальное развитие детей – залог их успеха в будущем. Каждый ребенок наделен высоким потенциалом, который нужно помочь раскрыть. Важно быть уверенным в своем ребенке, прислушиваться к его мнению, стимулировать его интерес к познанию мира, чтобы маленький человек стал эрудированной и всесторонне развитой личностью».

Реклама

16

НАХИМИЧИМ! СВОИ ДВЕРИ ОТКРЫЛ КЛУБ ЮНЫХ ХИМИКОВ «ФАРАДЕЙ»

П

редставьте, что на столе стоит стеклянный стакан с чистой водой. Вы сделали движение рукой, но ничего не произошло. Считаете про себя: один, два, три, четыре и... Прозрачная вода неожиданно становится черной! Вдруг ещё один взмах, и вода снова прозрачная. Это невероятно! Гипноз? Магия? Нет, наука.

В клубе юных химиков «Фарадей» можно не только научиться творить чудеса, но и понять суть процесса. Представьте, каково это, когда вы сами создадите батарейку, нарисуете рисунок необычными химическими красками, сделаете снег летом, вырастите кристаллы и добудете кровь. Ну, конечно, не настоящую, а химическую! Что такое клуб юных химиков? Это современный детский досуговый центр с невероятными опытами и новой, абсолютно непривычной системой обучения. Одна из основных проблем школьного образования – классические методы преподавания, когда ученикам дается готовый материал. Это полностью демотивирует детей, отбивает желание углубиться в тему. Ставится задача выучить, а не понять и разобраться в сути вопроса. А бездумная «зубрежка», как показывает практика, знаний дает немного. Ученик отвечает как по-написанному, получает оценку,

Обнинск, ул. Гагарина, 15 (офис 4) +7 (910) 545–20–90 faradei_obninsk com/far40

а выйдя из класса, забывает большую часть информации. Дети любопытны от природы. Не надо ничего выдумывать, достаточно вовремя подхватить интерес ребенка и разжечь его правильными вопросами. Рассуждать вместе с ним, развивая критическое мышление и привычку проверять знания при помощи гипотезы и эксперимента. Программа клуба направлена на проектное обучение, которое является моделью, ломающей стереотипы краткосрочного, изолированного, ориентированного на учителя преподавания. Нами разработана эксклюзивная программа занятий Life Chemistry. В ней в простой и легкой форме дети начинают погружение в волшебный мир химии. Концепция программы основывается на оптимальном сочетании 5 компонентов: опыты, знания, чудо, игра, общение. Основу занятий составляет практическая работа: ребята сами или в группах выполняют исследования и эксперименты. При этом все приготовления к опытам наши ученики делают сами под чутким руководством преподавателя. Игры проходят в научном ключе, такие, как химические разминки, или же, например, игра «Атомы и молекулы». Добавьте к этому легкое демократичное общение, без уже набивших оскомину авторитарных методов, и толику чуда, без которого немыслимо любое занятие по химии, и на выходе у вас ребенок, который в восторге от науки, желающий знать еще больше.

КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ: Длительность урока – 60 минут. За это время ребята успевают сделать в среднем 4-5 опытов. В группе до 6 человек. Это позволяет уделить время каждому ребенку. Мы выдаем халаты, при необходимости – перчатки и очки. Данная программа подразумевает 100% безопасность. Во время занятий играет фоновая музыка, что придает им динамику. Мы показываем слайды и емкие видеосюжеты.

«Смена2» №1 Март 2019

Реклама

Зона развития

Зона развития

17

ПОЧЕМУ ИНТЕРЕСНО В В ДЕТСКИЙ ЦЕНТР МЫ ИДЁМ С РАДОСТЬЮ!

— А для нашей ГРУППЫ МИНИ-САДИКА нет никого лучше, чем Светлана Викторовна Ушкова, потому что она проводит с нами настоящие эксперименты, например, оказалось, что магниты не только притягивают к себе предметы из железа, но могут и отталкивать … что? Другие магниты! Я научилась быстро запоминать стихи. Теперь мнемотехника – это моё любимое занятие. Мы и рассказы запоминаем и пересказываем необычным способом – получается самая настоящая приключенческая история.

— Мы приходим на ПОДГОТОВКУ К ШКОЛЕ. Лариса Фёдоровна Курятина и Маргарита Фёдоровна Лейнвебер научили нас определять звуки, с которых начинается слово, мы читаем и считаем, а ещё собираем сложные узоры из никитинских кубиков, пишем красивые буквы, можем запомнить ряд из фигурок, пересказать сказку и сочинить свою загадку. Наши учителя самые лучшие!

— Когда вы увидите наши рисунки, вы не поверите, что это рисовали дети! Наши прекрасные педагоги по ИЗО-ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Елена Анатольевна Бондаренко и Светлана Константиновна Кузнецова – сами любят рисовать и нас учат. Просто приходите в центр «РИО» и посмотрите, как с удовольствием все мои друзья вырезают, лепят из теста и глины, готовят поделки. Вот недавно мы закончили рисовать … Любовь! Получилось так красиво! Это подарок мамам к празднику!

ия. ей на занят т е д х и о в с то Приводите кажут, за ч с с а р и м а с Они ИО»! ить центр «Р б ю л о н ж о м

— На занятиях ПО РОБОТОТЕХНИКЕ происходят настоящие чудеса! Наши собранные фигурки оживают и начинают двигаться! И еще, теперь я знаю, чем отличается крокодил от аллигатора, что такое опыление и многое другое. Наш педагог Даниил Игоревич Федоренко даже научил нас самих писать программу на компьютере! Калужская, 4

(д/сад за магазином "Роза")

+7 (484) 399-72-23 +7 (965) 700-24-56

www.center-rio.ru riocenter centerrio

Реклама

— Я занимаюсь В СТУДИИ «УМНЫЙ МАЛЫШ». Наш педагог, Елена Сергеевна Кузнецова, настоящая волшебница, ведь прямо к нам на занятия прилетают тропические бабочки, которых она сама выращивает! Она научила нас повторять веселые движения, рисовать, лепить, дуть, перекатывать мячики, делиться и мы уже выучили все фигуры и легко отличаем цвета!

?

Прыг-скок

18

«Смена2» №1 Март 2019

Прыг-скок

19

ИГРАТЬ В КИТЕНКА ДЕТИ, ЗАНИМАЮЩИЕСЯ ПЛАВАНИЕМ С РОЖДЕНИЯ, ОПЕРЕЖАЮТ СВОИХ СВЕРСТНИКОВ И ФИЗИЧЕСКИ, И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО. НА ВОПРОСЫ АКТИВНЫХ МАМ ОТВЕТИЛА ДИРЕКТОР БАССЕЙНА «КИТЕНОК» ОЛЬГА НЕМИРОВСКАЯ. фото: ЮЛИЯ ТЕР

Чем полезно плавание? ОЛЬГА Каждая мама хочет, чтобы малыш рос здоровым, энергичным, с крепким иммунитетом. Что может быть лучше бассейна? Благодаря мягкой и сбалансированной нагрузке, плавание способствует гармоничному развитию ребенка, закаляет иммунитет и успешно лечит многие болезни. Важно и психологическое воздействие плавания. Водная среда, знакомая новорожденному после 9 месяцев в мамином животике, успокаиСМЕНА

вает и раскрепощает – в воде маленький человечек может двигаться легко и свободно.

Почему нам стоит выбрать именно бассейн «Китенок»? ОЛЬГА Два года назад мы с годовалым сыном поехали в гости к подруге в Израиль и я под впечатлением от ее активного и развитого сыночка, ровесника моего Пети, первый раз пошла на грудничковое плавание. Вернувшись домой, мы стали искать в Обнинске СМЕНА

бассейн, но ничего подходящего для маленького ребенка по уровню гигиены, не говоря уже о профессиональном инструкторе, мы найти не смогли. Тогда наш дедушка Андрей Немировский решил проблему кардинально – мы связались с бассейном для малышей в Москве, который работает уже 10 лет, и под их руководством открыли «Китенок» в Обнинске. И теперь каждая мама с новорожденным может прийти плавать в специализированном бассейне для малышей.

Прыг-скок

Кто занимается с детьми? ОЛЬГА Мы гордимся нашей командой – у нас работают инструкторы с психологическим и спортивным образованием, прошедшие специальную подготовку для занятий в бассейне с грудничками, дошкольниками и детьми с особенностями развития. Почти у всех есть дети, у Милы пятеро, у Веры трое. Наши инструкторы бережно и внимательно находят подход к каждому ребенку и виртуозно ведут занятия, сочетая упражнения и игру. А дети отвечают им взаимностью и с радостью бегут в бассейн. СМЕНА

20

Дети плавают с родителем? ОЛЬГА Мама всегда остается рядом. Вы можете выбрать групповые занятия: в воде находятся 2 – 3 пары ребенок и родитель под руководством инструктора. Есть индивидуальные занятия – родитель сидит рядом с бассейном, пока инструктор занимается с ребенком в воде. Индивидуальные занятия обычно более эффективные. Но в период, когда ребенок плохо идет к чужим, можно приходить на групповые занятия или плавать индивидуально с мамой и тренером. СМЕНА

СМЕНА Когда лучше

Что за вода в бассейне? Как часто она обновляется? ОЛЬГА У нас есть договор с санэпидемстанцией и они регулярно берут воду и смывы с поверхностей на анализы. Вода соответствует нормам СанПиН, предъявляемым к бассейнам для детей до 3-х лет. Каждые 30 минут вода в бассейне полностью обновляется, проходя многоступенчатую систему очистки. Мы поддерживаем комфортную для грудных детей температуру – 33-34 градуса. СМЕНА

лятся в бассейне и ныряют за сокровищами. Самое главное – это настрой и организация родителей. Ваше позитивное настроение, уверенность в том, что у малыша все получится, четкий график занятий.

СМЕНА Какие справки

нужны для посещения? до года необходима справка от педиатра. Для детей старше года нужны результаты анализов на энтеробиоз и яйцеглист, и также справка от педиатра. Для взрослого нужна справка от терапевта об отсутствии противопоказаний к посещению бассейна.

ОЛЬГА Детям

начинать? ОЛЬГА Лучшее время для на-

чала занятий плаванием – пока сохраняется рефлекс задержки дыхания, то есть до 3 месяцев. Такие малыши быстро учатся плавать и положительный эффект от занятий очень заметен.

СМЕНА А если опоздали?

Никогда не поздно начинать. В каждом возрасте для начала занятий есть свои плюсы. Вы бы видели, какое удовольствие получают трехлетки, как они весеОЛЬГА

СМЕНА С грудничком надо

заниматься еще и самостоятельно в ванне? Научите? ОЛЬГА Мы обычно рекомендуем делать небольшой массаж-разминку перед занятием и после. Если Вы ходите 2-3 раза в неделю, то нагрузки ребенку достаточно и в ванной можно просто расслабиться, но обычно дети сами начинают играть в китенка.

СМЕНА Малышу плавать

голодным? ОЛЬГА Ребенок на занятие

должен прийти в спокойном удовлетворенном состоянии – то есть сытым и выспавшимся. Если Вы еще кормите грудью, можно покормить прямо перед занятием и, конечно, после. Если малыш уже не на грудном вскармливании, то перед занятием будет актуален легкий перекус.

СМЕНА Где можно узнать

расписание и цены? ОЛЬГА Заходите на нашу

страницу в Instagram @kitenok_obninsk – там можно посмотреть видео с занятий, почитать отзывы, узнать об акциях и новостях, выбрать оптимальный вариант занятий.

Обнинск, ул. Маркса, 66 +7 (903) 812–77–71 / +7 (903) 812–55–57 @kitenok_obninsk #kitenok_obninsk Реклама

«Смена2» №1 Март 2019

21

художник: ДАРЬЯ ШЕПОТ

«Я СТАРАЮСЬ ЗАПЕЧАТЛЕТЬ КРАСКАМИ НЕ ТОЛЬКО ОБРАЗ, НО И ЖИВЫЕ ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ!»

Скажи: «А-а-а»

22

РОДИТЕЛЬСТВО — ТВОРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ АННА КОМЛЕВА

педиатр, аллерголог-иммунолог, специалист по вакцинации

ПЕРИОД ДО ГОДА – ВРЕМЯ ТАКОГО АКТИВНОГО РОСТА, КАКОГО НЕ БУДЕТ ПОТОМ НИКОГДА; ЧЕЛОВЕК В ЭТОТ ПЕРИОД МОЖЕТ ВЫРАСТИ НА 25 САНТИМЕТРОВ И БОЛЕЕ, УВЕЛИЧИТЬ ВЕС ВТРОЕ. В СТАТЬЕ ЗАТРОНЕМ ТЕМУ МАССАЖА, ПЛАВАНИЯ И РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ.

МАССАЖ: СКАЧОК В РАЗВИТИИ

М

ассаж – это физическая нагрузка, помогающая ребенку в развитии мышечной системы, решающая неврологические проблемы. Легкий массаж мама может делать ребенку в домашних условиях уже с рождения. Например, поглаживая животик по часовой стрелке – это тоже массаж – помогая ребенку справиться с коликами. Если говорить о медицинском массаже, важно, чтобы вашему ребенку его делал сертифицированный специалист с образованием. Неплохо каждый триместр проводить курс массажа. Скачок в физичеМассажисты, окаском развитии после такого курса сразу виден. Напризывающие услуги мер, на третьем месяце мы бесплатно по назнапомогаем ребенку повочению врача, есть рачиваться. После шести месяцев – садиться. На слев центральной полидующем этапе в 9 месяцев клинике. Также при готовим к прямохождению. ней и в филиалах есть Массаж также показан при ортопедических проблемах. комнаты здорового Помимо массажа специалист ребенка. Обученный может показать упражнеперсонал может пония, которые можно делать с ребенком дома. Нельзя казать те элементы, забывать о противопокакоторые показаны заниях, одно из них – это ребенку. Кроме того, заболевания кожи.

массажисты есть во многих частных центрах.

«Смена2» №1 Март 2019

23

Скажи: «А-а-а»

ПЛАВАНИЕ: ФИЗИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РАЗРЯДКА

П

лавание – отличная процедура, помогающая скорректировать послеродовые проблемы состояния малыша, расслабить ребенка, решить проблемы со сном, позволить почувствовать мышечную радость. Детский бассейн есть в центральной поликлинике. Также в Обнинске развивается сеть частных бассейнов «Китенок». Кроме того, никто не отменял занятия с маленьким ребенком в ванне. Но хочу предостеречь от использования в ванне надувного воротника на шею, он часто приводит потом ребенка к остеопату, потому что возникают проблемы с шейным отделом позвоночника.

РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ — КОНТАКТ С РОДИТЕЛЯМИ

С

тоит определить, что есть развивающее занятие. Общение с ребенком, прослушивание классической музыки вполне можно сюда отнести. Я разделяю точку зрения, что до года мама может развивать ребенка сама: разговаривать с ним, петь песни, показывать игрушки. Насколько я знаю, сегодня в центрах есть развивающие занятия с шести месяцев. Однако, ребенок к этому возрасту зачастую еще не привит. Я бы рекомендовала сначала сделать необходимый минимум прививок и начинать посещать занятия, когда ребенок готов воспринимать педагога. В определенном возрасте (обычно к двум годам) дети в группе очень быстро обучаются многим навыкам. А вот давать ребенку смотреть в экран – это фиаско в плане желания почувствовать себя родителем, это уход от родительства. У поэта и барда Александра Дольского есть строка «Мне кажется, я их чему-то учу, а это они меня учат…», я с ним абсолютно согласна. Иногда ко мне приходят молодые родители, которые еще не готовы развиваться в этом. Они еще не научились беседовать со своим ребенком, рассказывать и показывать ему окружающий мир. И этот контакт с ребенком – и есть самое первое развитие. И зачастую мама может превратить общение в сплошное развитие и аттракцион.

На приеме бывают родители, которые, когда ребенок начинает беспокоиться, вместо того, чтобы дать соску, поют или читают стихи. И видно, что это действие происходит не только в присутствии врача, так заведено в их семье. Ребенок слышит определенную мелодию и успокаивается.

Родительство – это очень творческая профессия, если мама хочет развивать своего ребенка и прикладывает к этому усилия, ни один развивающий центр не превзойдет ее старания.

По линии отца

24

ТРИ, ДВА, ОДИН ЮРИЙ ДМИТРЕНКО – КАПИТАН ТРЕТЬЕГО РАНГА, ПАПА ДВУХ СЫНОВЕЙ И ПОБЕДИТЕЛЬ ЧЕМПИОНАТА ВМФ РОССИИ из «умной педагогической книги» – послушаю, или если наткнусь в социальных сетях на интересную заметку – прочту. А вот два года назад вместе с супругой посещали лекцию о воспитании детей основателя гуманной педагогики – Шалвы Амонашвили. Кстати, иногда пользуюсь приемами и хитростями в общении с сыновьями.

СМЕНА У вас очень необыч-

ные имена у сыновей – Артур и Герман? Кто выбирал их? ЮРИЙ Очень долго выбирали имя первенцу. Уже перед родами мне пришло на ум имя Артур. Возможно, книжка из детства запомнилась про короля Артура или просто захотелось маленького короля. Имя младшему сыну дала жена. По ее словам, если у старшего необычное имя, то нельзя второго назвать, например, Ванечкой. Я согласился и не жалею.

СМЕНА А каким должно быть воспитание детей: строгим, требовательным, или, наоборот, мягким? ЮРИЙ Всему свое время и место: иногда приходиться проявлять строгость и требовательность. У наших детей есть свой свод из шести правил, которые они знают наизусть и стараются соблюдать. Только сильные люди могут жить по правилам. Но, в обыденной жизни я к ним не строг, наоборот, снисходительно отношусь к шалостям и проказам. Я стараюсь давать им больше любви, но при этом не слишком баловать.

СМЕНА Какова роль отца

в воспитании детей? На мой взгляд, главное, в младшем возрасте дать ребенку чувство защищенности, надежности, а в дальнейшем сохранить доверительные отношения на протяжении всей жизни. Не слова, а действия воспитывают детей. Ребенок – это губка, наше отражение. Поэтому нужно воспитывать сначала себя. А это еще труднее.

ЮРИЙ

СМЕНА А ты читаешь каку-

ю-нибудь литературу о воспитании детей? ЮРИЙ Специально – нет. Но если жена процитирует какую-нибудь выжимку

СМЕНА А как было у тебя

в семье, как складывались отношения с отцом? ЮРИЙ У нас были хорошие отношения, но он был военным моряком и редко находился дома. Поэтому мужским плечом для меня был дедушка. Он поставил меня в четыре года на лыжи и привил любовь к спорту. Дед всю жизнь играл в футбол за мурманское «Динамо», отбирался в сборную страны. Потом получил травму и с футболом пришлось попрощаться. А на лыжах катался до последних дней.

ЮРИЙ Если говорить о свободном времени, то, наверно, да. Летом – велосипед, бег, лыжероллеры, а зимой – лыжи, бассейн. В прошлом году выполнил норматив мастера спорта по зимнему офицерскому троеборью (лыжи, плавание, стрельба) и выиграл Чемпионат ВМФ по этой дисциплине.

СМЕНА А как обстоят дела

с физической подготовкой мальчишек? ЮРИЙ Хочется, чтобы сыновья росли сильными, стойкими и мужественными. Эти качества воспитывает спорт. Сейчас они ходят на различные секции: айкидо, йога и шахматы, я их учу кататься на лыжах, летом у нас велосипед. Также дома есть спортивный комплекс – необходимый предмет в квартире.

СМЕНА Насколько мне известно, ты потомственный военный. Отдашь ли сыновей учиться в военный вуз? ЮРИЙ Да. Отец у меня был военным. По его стопам и из-за любви к Санкт-Петербургу я поехал из Мурманска учиться в Военно-морской институт радиоэлектроники им. А.С. Попова, а теперь служу здесь. Будут ли мои дети военными? Пока не знаю. Подрастут, сами выберут себе предназначение. Но, дети с гордостью всегда сообщают, что их папа военный. Однажды воспитательница спросила Артура о моем звании, и получила ответ: «Генерал третьего флота» (капитан 3 ранга). Значит, надо стремиться соответствовать.

СМЕНА Ты много времени

уделяешь спорту? «Смена2» №1 Март 2019

По линии отца

25

КИМОНО И ЖЕЛАНИЕ ТАКОЙ ПРОСТОЙ НАБОР НУЖЕН РЕБЕНКУ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЗАНИМАТЬСЯ АЙКИДО Мы доводим восприятие до рефлексов. Появляется чувствительность, не только к себе, но и к другим.

СМЕНА Соревнования не

ОЛЕГ ОВЧАРЕНКО

президент Калужской федерации айкидо, тренер высшей категории, стаж занятий боевыми дисциплинами более 30 лет

проводятся, но есть какие-то переводные испытания, верно? ОЛЕГ Да, есть нормативы: по общей физической подготовке и по техническим дисциплинам. Наши ребята легко могут выполнять ГТО и быть не хуже других.

бойцы и чемпионы. Сравнивать, кто лучше, кто хуже, неправильно. Могу одно сказать: легкоатлет будет самым лучшим, потому что в критической ситуации он развернется и убежит. И поступит правильно – сохранит свою жизнь и здоровье. А если нужно кого-то спасти, то он первый побежит за помощью.

СМЕНА То есть рекламой

айкидо не занимаетесь? ОЛЕГ Честно? Нет. Толь-

СМЕНА А вот техника СМЕНА Почему детям вы бы

рекомендовали заниматься единоборствами? ОЛЕГ Если мы говорим о боевых искусствах, то, как правило, родители определяют, что надо их ребенку: общая физическая подготовка или вырастить действующего спортсмена.

СМЕНА Вы придерживаетесь

выполнения упражнений, что здесь сдают ваши воспитанники? ОЛЕГ Специальный набор техник на каждом уровне подготовленности. При их исполнении смотрим на стиль: грубый, жесткий, мягкий, видим, насколько человек готов. Ну, банально: ребенок впечатывает партнера в ковер, либо аккуратно укладывает.

первой точки зрения? ОЛЕГ Да. В айкидо есть пра-

вило: не проводить соревнования. Потому что любое действие, любой бой должен заканчиваться чем-то нехорошим (агрессия, травма…). А можно проводить прием до конца, не травмируя другого – это айкидо.

СМЕНА Правильно

ли, что философия айкидо – защита? ОЛЕГ «Береги себя, не используй силу во вред, используй силу противника» – все красиво сказано. На самом деле, это очень трудоемко постигается. Много часов нужно работать, практиковать, чтобы потом ощутить: "Да! Мы же используем силу противника!" В какой-то момент опасность становится естественной реакцией.

СМЕНА Во всех единобор-

ствах еще рассматривают отношения и поведение бойца. ОЛЕГ Да, как внутреннее, так и внешнее. Отношение к себе и к другому. Это прописано в правилах для тех, кто занимается боевыми искусствами. Что в карате, что в айкидо, что в ушу.

СМЕНА В школе среди маль-

чишек был такой спор: «Кто победит, Арнольд или Брюс Ли?» Если бы вас на бой вызвал спортсмен из других видов единоборств, как бы вы отнеслись к этому? ОЛЕГ На мой взгляд, такие сравнения от необразованности. В каждом виде есть свои соревновательные правила. В каждом – свои

ко могу подсказать, что в Обнинске есть пять видов боевых искусств: каратэ, дзюдо, кудо, самбо, айкидо, объяснить, чем они хороши и чем отличаются друг от друга. А родитель садится за компьютер, читает что-то в интернете, делает свой выбор и куда-то приходит. Не важно, придет он ко мне или на дзюдо, он все равно сделал правильный выбор.

СМЕНА То есть, если ребе-

нок пойдет в любые единоборства – он сделает правильный выбор? ОЛЕГ Для меня – да. Но, если он пойдет на шахматы или на плавание – это тоже правильный выбор. На сегодняшний день важно, чтобы ребенок был занят физической активностью. Отсюда мы можем смотреть в будущее: если ребенок в детстве не получил нужный заряд, позитив и правильное восприятие спорта, то в подростковом возрасте начинаются колебания: улица или гаджеты. А у нас родители, приводя детей на занятия, через какое-то время приходят сами.

СМЕНА Что нужно для заня-

тий айкидо? ОЛЕГ Медицинская справка, кимоно и желание. То есть вложения минимальны.

26

Реклама

«Смена2» №1 Март 2019

Прыг-скок

27

МАЛЬЧИШЕСКИЙ ФУТБ Л А ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО В ОБНИНСКЕ МОЖНО ОТДАТЬ РЕБЕНКА НА ЗАНЯТИЯ ФУТБОЛОМ УЖЕ С ТРЕХ ЛЕТ?

ТАТЬЯНА ТРОФИМОВА:

И

так, начну с того, что у меня два мальчика 6 и 8 лет. Их родители – спортсмены, к тому же у меня физкультурное образование. Когда я их туда отвела, думала – ок, подвижные игры, общая физическая подготовка – это важно. Но так как я сама влилась в футбольный стиль жизни, теперь я готова всех агитировать именно за этот вид спорта.

НО ПОЧЕМУ ИМЕННО ФУТБОЛ? Футбол – это самая зрелищная игра! Самая популярная в мире! И ведь у многих детей кумиры именно футболисты! Дети с интересом следят за футбольной жизнью в стране, в мире, «болеют» за любимые команды! От тренера они узнают о том, как это здорово – ездить вместе на матчи, быть участниками футбольного движения! Дисциплина! Это то, чего очень часто не хватает современным детям! На футбольных тренировках помимо развития физических качеств идёт педагогический процесс! Уважительное отношение к тренеру, к своему коллективу, выявление лидерских качеств, работа в команде, дети

учатся дружить и понимать друг друга, формируется волевой характер. А участвуя в различных соревнованиях, мальчишки учатся тому, что приятно ощущать вкус победы, но также важно уметь достойно проигрывать! Физическая подготовленность детей. Футбол – сложнокоординационный вид спорта. На тренировках решаются задачи по развитию скорости, быстроты, выносливости и других важных физических качеств! Это подвижные игры, интересные задания; эмоциональный фон способствует хорошему настроению, дети получают удовольствие! Футбол для детей – это про здоровый образ жизни, про дружбу, про умение быть полезным. А команда – это одна большая семья.

ЕВГЕНИЯ КУПИНА:

В

ы обратились по адресу, в нашей семье футбол – это не просто игра, а часть жизни. В футбол играет мой супруг, я и наш ещё совсем юный сын. Вопрос о том, что он будет заниматься спортом, в нашей семье не стоял. Только о том, каким именно? Конечно, мы и подумать не могли, что он сможет заниматься футболом уже с трех лет, ведь раньше в нашем городе набирали детей с восьми лет и старше. Когда узнали, что есть тренер, который берет ещё совсем маленьких детишек, да и к тому же настоящий профессионал своего дела, нашему счастью не было предела. Ведь ребёнок, глядя на нас, проявлял интерес к играм с мячом ещё с младенчества.

О ПЛЮСАХ ФУТБОЛА ДЛЯ ДЕТИШЕК МОГУ ГОВОРИТЬ ЧАСАМИ: Это спорт – а значит, здоровье. Дисциплина и «выброс энергии». Общение и умение работать в команде.

ИЗ МИНУСОВ ВЫДЕЛЮ ТОЛЬКО ОДНО Как и любой спорт, футбол может быть травмоопасен. Уверена, родителям стоит присмотреться именно к футболу, потому что этот вид спорта, не только развивает ребёнка физически, но и формирует его характер.

Вырабатывает такие качества, как уверенность и ответственность. Дети быстро адаптируются в новой среде.

г. Обнинск ул. Курчатова, 16 (школа №4) ул. Кончаловского, 3 (школа №5) ул. Энгельса, 13 (школа №10 – лето) +7 (909) 250-88-65 dscgoalik15 Реклама

28

ЧЕМПИ

НСКАЯ ПОСТУПЬ

ОБНИНСК ВПРАВЕ ГОРДИТЬСЯ КОМАНДОЙ ЮНЫХ ХОККЕИСТОВ "ОЛИМП 2007" текст: СВЕТЛАНА ЛОМТЕВА

Х

оккеисты одержали победу в открытом первенстве Калужской области в сезоне 2018-2019. Несмотря на то, что соревнования областные, в турнире принимали участие команды из Тульской, Брянской и Смоленской областей, всего 9 команд, а значит,16 матчей (с каждой на выезде и дома). Наши мальчишки выиграли все их.

В сентябре 2012 года совсем молодой тренер – Анатолий Цветков – взял на себя ответственность за создание боеспособного коллектива. Он ревностно борется за своих воспитанников, отдает им все силы, энергию и время. Тренирует, не жалея себя, прививает любовь к активному образу жизни. «Смена2» №1 Март 2019

29

С каждой и грой ребят а ст и добилис ь своего: О ановились сильнее НИ – ЧЕМП ИОНЫ!

Ребята упорно работают, приходя на тренировку, они выкладываются на все 100%, стараются показать себя и доказывают, что достойны места на льду. Позади много городов и матчей в различных турнирах и регулярных первенствах Калужской и Московской областей, десятки наград.

К

огда верстался журнал, обнинские мальчишки отправились на следующий этап соревнований в город Бобров, где будут состязаться команды-лидеры ЦФО. Хоккеисты и их родители хотели бы выразить благодарность за поддержку генеральному спонсору компании "Обнинскоргсинтез".

Модный прикид

30

текст: КАТЕРИНА ЯРИЛОВА

КРАСАВЧИК В ГАЛСТУКЕ-БАБОЧКЕ! ИМЕННО ТАК ГОВОРЯТ О МАЛЬЧИШКАХ, МАМЫ КОТОРЫХ ОЗАБОТИЛИСЬ И ПРИОБРЕЛИ ЭТОТ АКСЕССУАР.

1 С ЛИЧНЫМ ПРИНТОМ

2 НЕСТАНДАРТНЫЕ ФОРМЫ

3 МАТЕРИАЛ — ДЕРЕВО Галстуки-бабочки актуальны не только для мальчиков

ХИТОВ

Н

4ИЗ СТЕКЛА С чем же надеть этот крутой аксессуар?

С КЛАССИЧЕСКОЙ РУБАШКОЙ

Беспроигрышный вариант – однотонная рубашка, перекликающаяся по цвету с рисунком на бабочке. Бывают очень интересные сочетания гороха на бабочке и клетчатой рубашки. Экспериментируйте!

РУБАШКА В ПАРЕ С ЖИЛЕТКОЙ

5

Тут совет один – бабочку подобрать под цвет жилетки (это классика, господа!)

а основании опроса родителей и самих ребят мы составили рейтинг актуальных форм и расцветок галстуков-бабочек.

5

КЛАССИКА

Обратите внимание на:

ФОРМУ. Бабочка должна держать форму. Очень смешно смотрится бабочка, которая свисает с шеи. РАЗМЕР. Не надевайте, пожалуйста, на ребенка 5 лет бабочку его папы. Сейчас несложно приобрести галстук-бабочку детского размера. Длина классической бабочки должна быть равна расстоянию между уголками воротника. Но бывают исключения, примеряйте. ДЛИНУ РЕМЕШКА.

Длина должна быть регулируемой, у каждого красавчика разный обхват шеи.

ФУРНИТУРУ. Обязательна металлическая фурнитура. Тогда она прослужит моднику не один год и перейдет, может быть, даже его внукам. Ведь галстук-бабочка актуален во все времена! «Смена2» №1 Март 2019

31

Девочки, ТАКИЕ

ДЕВОЧКИ ЮЛИЯ СЫРОВАТСКАЯ

ла ап, а мне С я любит! ен м он о чт ник в саду) (одногрупп рада? ю, дочь! Ты – Поздравля .

– Не совсем у? ем – Поч авчик! о он – крас – Потому чт расно! дь это прек – Ну, так ве любит, его и Таня – Нет. Ведь у, чтобы оня. А я хоч и Маша, и С я! бил, только никто не лю

П

детский психолог

ва сказал,

К

В

сю ночь за окном шумел ветер. Я несколько раз просыпался, думая о том, что поставил машину под березой. А вдруг упадет? Обошлось. Утром, пока вез шестилетнюю Агнию в школу, поделился своими переживаниями – Пап, а хочешь расскажу тебе, что было бы, если бы береза упала на машину?

– Давай!

– Мы бы вызвали гаишников, они приехали и долго разбирались, кто виноват: береза или ты.

– И кто был бы виноват?

– Машина, ведь она неправильно стояла.

ак-то раз я расспраш ивал первоклас сницу Вио летту о том, что она делала – В деревн летом. е была.

– И чем вы там заним ались? (ин чтобы под тересуюсь держать р , а зг овор) – Что-что? Как будто непонятно можно дел , что ать в дере в не? (недоу девочка, за мевает ставляя ме ня смутит Яичницу е ь ся). ли!

А

рина (10 лет) пообедала борщиком и сидит, пьет чаёк, копаясь в смартфоне.

– Мам, мааам, а как по-обидному можно назвать человека животным? Из мамыТани заискрило: – Свинья!

– Ага...

– Овца!

– Таак...

– Козёл!!!

– Уже было...

ПРИНУДИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ

З

аставило меня задуматься свежее исследование Вероники Нурковой, доктора психологических наук и профессора МГУ, о том, как родители влияют на воспоминания о детстве собственных детей. Если вы думаете, что помните только то, что важно было для вас, то глубоко заблуждаетесь. На самом деле мы помним не то, что с нами происходило, а то, что в большинстве случаев нас научили помнить. Это те эпизоды жизни, которые родители с нами обсудили, дали этому эмоциональную реакцию. Какие воспоминания останутся в вашей памяти, зависит от психологической направленности родителя (к чему человек стремится, чего избегает, с чем готов бороться в мире). Например, мама мечтает, чтобы дочка выросла смелой – тогда мать будет часто вспоминать ситуации, где девочка проявила решительность, активность. Если бабушке важно, чтобы внук вырос щедрым, она будет часто вспоминать, как мальчик поделился с ней последней конфетой, потратил карманные деньги на корм для дворовых кошек и т.д. Мне очень нравится фраза «Будьте осторожны со словами, которые вы говорите своим детям: однажды они станут их внутренним голосом». Думаю, уместно применить её и к воспоминаниям, которые мы осознанно или бессознательно закрепляем в памяти наших детей. Кем запомнит себя ваш подрастающий ребёнок? Какие «послания» вы передаёте ему, напоминая о каком-либо эпизоде из его детства?

Родом из детства

текст: МАРИНА СЫВОРОТКИНА

32

ОТМЕТИТЬ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КТО НА САМОМ ДЕЛЕ ОРГАНИЗУЕТ ПРАЗДНИК: БИЗНЕС-ВУМЕН, МАМА ИЛИ ЕЕ ВНУТРЕННИЙ РЕБЕНОК?

С

нимаю маски, одну за другой! Кто я на самом деле? Бизнес-вумен, жена, мама? В течение дня могу менять их в одно мгновенье. Например, сижу на переговорах, по телефону звонит муж, и на работу после школы зашел сын. А вот когда речь заходит о детском празднике, например, для сына или дочери, то кто я? Мама? Да, но отчасти. Я прислушиваюсь к желаниям именинника, подарки обдумываю, место проведения, развлечения, гостей, а гости хотят кушать, так… Ответственность, терпение, что там еще? Забота, безусловная любовь и принятие, верно? Слова-то какие правильные. Ладно, оставим маму на пару минут – пусть посидит на мягком креслице поумиляется. На подиум выходит бизнес-леди: «Так, во сколько все это обойдется?» «На чем можно сэкономить?», «А это вообще зачем, глупости какие?». С ней сложно спорить – она держатель бюджета. Но балом правит не она. А кто? Я знаю, кто еще планирует День рождения ребенка, и теперь, работая в этой сфере – вижу наверняка, узнаю в других. Это мой собственный внутренний ребенок (ха-ха, он еще

во мне, сидит и не уходит, иногда вылезает и что-то творит, или стонет, или кричит: «Хочууу тортик», а еще здорово помогает, когда надо креативить). Вместе с чокнутой мамашей (самое лучшее детям), вечно занятой бизнес-леди (где этот телефон, документ, счет?) просыпается мафия – (хочу тортик и все тут). Вспоминается счастливое детство и все что недодали, недокупили, недоподари-

ли, не было фотосессий, не было шумных вечеринок, пауков, фей, пиратов, нюш, мылокрио-квестхим-клаб-парти хайпов – только чудо-каравай, и угощение в сад: 30 конфет и 30 грибочков. И как-то выживали же, невыносимо «Смена2» №1 Март 2019

Родом из детства

33

конечно, было. Но что поделать! Мы же не знали, что можно было иначе! И вот сейчас такое разнообразие, и хочется, как ребенку, все и сразу. Я хочу все, а мать не знает, что выбрать, ей же решение принимать, а бизнес-вумен оплачивать и время на все найти. Время идет, Дни рождения проходят, организовываются как-то, и вот за плечами уже более 20 праздников для собственных детей. Сейчас, став совладелицей детского кафе, я вижу до 30 счастливых именинников в месяц и столько же мам, таких же, как и я (более или менее суетливых). Все они

в этот день так или иначе напряжены, груз ответственности за мероприятие давит. Мне всегда хочется как-то их успокоить, посоветовать, подсказать. Редко могу себе это позволить, но здесь попробую. Ребенку в этот важный день не нужно столько всего и разного. Не надо гнаться за всеми атрибутами праздника. Поверьте, вы не должны исполнять все его желания в один день. Просто послушайте его, поживите с ним, замедлитесь, почувствуйте этот момент как раньше, когда вы держали его младенцем на руках и смотрели без возможности оторвать взгляд.

Отметьте для себя основные, важные пункты: МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ праздника: дома, в кафе, развлекательный центр, парк… ДАТА (будни, выходные) и время мероприятия, наличие гостей и их количество, а также будут ли на празднике взрослые (это важный момент, многие его не продумывают заранее). УГОЩЕНИЕ (сладкий стол, фуршет или полноценное пиршество). Украшение стола и праздничного пространства. РАЗВЛЕЧЕНИЯ – аниматор, шоу, развлекательный центр, где дети бегают, играют или участвуют в тематических мероприятиях, квесты, кино, лабиринты, научные шоу, или вы сами хотите придумать программу с конкурсами. ТОРТ. Выбор ограничивается только кошельком и вашей фантазией. ЗАВЕРШЕНИЕ ПРАЗДНИКА. Тоже важно сделать вовремя, чтобы не переутомить детей и не превратиться самой в выжатый лимон с улыбкой Моны Лизы. Поверьте, как бы быстро дети не взрослели на глазах, все в День рождения оглядываются на родителей и проверяют вас на спокойствие. Поэтому будьте радостны и спокойны. Устройте себе праздник, он же ваш в первую очередь.

Обнинск, ул. Калужская, 20 А +7 (910) 600–37–18; +7 (910) 912–83–93 botanika_life_cafe botanika_life_cafe Реклама

День Рождения Егора — праздник для его мамы Веры

Совершенно авторитетно

34

ВЫБОРЫ РОДДОМА «Я не могу сказать, понравилось или нет, потому что это были первые и единственные роды, сравнить не с чем. Персонал – доброжелательный. В целом роды были долгие и сложные, в конце меня перевели в реанимацию, поэтому рожать мне не понравилось. Готовясь к рождению ребенка, читала отзывы про роддома в Анненках и Обнинске, остальные не рассматривала даже. На выбор повлиял тот факт, что два раза ложилась на сохранение в Обнинске, здесь и осталась рожать».

«Если этот процесс может вообще нравиться, то да, мне понравилось. Несмотря на праздничный день, все было корректно. Роды внезапно усложнились обвитием лодыжки, о котором никто не подозревал. Ребенка просто засасывало назад. В итоге, рожала я с двумя врачами, акушеркой, медсестрой и санитаркой, все помогали, когда сил уже не было. Один из моментов запомнился: я неправильно дышала при потугах, акушерка стала на меня кричать, за что после родов сразу же извинилась, так как она уже не знала, как меня привести в чувство. Если в следующие беременности не будет сложностей, то никуда не поеду: у нас хорошо. Была бы ещё у нас детская реанимация нормальная – вообще не сомневалась бы нисколько!»

ОБНИНСК

«Первые роды были в Москве, индуцированные, с кучей вмешательств. Поэтому я очень хотела, чтобы мои вторые роды прошли естественно. В целом всё хорошо прошло. Но врач, которая принимала роды, попалась та еще грубиянка. Я отказалась от капельницы с окситоцином, она начала на меня орать. Из-за этого даже родовая деятельность замедлились (физиология – ответ организма на стресс). Врач много раз повторяла, что лучше меня знает, как и что делать. Благо, что в родильном отделении я провела мало времени, а так бы она вообще меня задавила психологически».

«Рожать в Обнинске понравилось, потому что близко, после родов мама/муж всегда могли прийти и принести нужное. Врачи, акушерки и послеродовые медсестры относились хорошо. Возможно, как-то повлияло то, что я была с мужем. Я не говорю про заискивание и поглаживание по головке, но отношение было вполне нормальное: анализы, самочувствие, куда идти, что делать, какие бумажки подписать и т.д. Мне даже помогали в гигиенических процедурах, что было странно, т.к. наслушалась, что работают там одни хамоватые женщины. Послеродовые медсестры оставались с ребёнком, пока ходила на УЗИ».

«Оба раза я рожала в Обнинске. В первый раз акушерка все время была со мной в контакте, насколько возможно. Мне четко говорили, что нужно делать, и я прислушивалась. А после родов в палату врач еще и чай принес, что меня совсем умилило. Второй раз я просто шла, чтобы родить, ожидая, что будет больно и тяжко. Мое пребывание там сильно скрасил муж, который всеми силами сначала меня веселил, а потом поддерживал, в прямом и переносном смысле слова. Как ни странно, попала я к тому же врачу, что и в первый раз. Мне нравится, что в нашем роддоме небольшие палаты, в основном по два койко-места, во второй раз мы брали семейный вариант. Я думаю, очень важно настроиться, что большая ответственность за этот процесс лежит именно на роженице. А также важно полагаться на врача. И еще: берите с собой мужа».

«Смена2» №1 Март 2019

Совершенно авторитетно

35

РОЖДЕНИЕ МАЛЫША – ОЧЕНЬ ВОЛНИТЕЛЬНОЕ И ОТВЕТСТВЕННОЕ МЕРОПРИЯТИЕ! И, СТРАННОЕ ДЕЛО, ЛЮДИ, ЖИВУЩИЕ В ОБНИНСКЕ, НЕРЕДКО ЕДУТ РОЖАТЬ В КАЛУГУ, БОРОВСК ИЛИ НАРУ. А ЖИТЕЛИ ЭТИХ ГОРОДОВ – КУДА УГОДНО, ТОЛЬКО НЕ РЯДОМ С ДОМОМ. НЕУЖЕЛИ ЗДЕСЬ НЕТ ПРОРОКА В СВОЕМ ОТЕЧЕСТВЕ? МЫ РЕШИЛИ ОПРОСИТЬ МАМОЧЕК, ЧТОБЫ ПРОЯСНИТЬ, ЧЕМ ОНИ РУКОВОДСТВОВАЛИСЬ ПРИ ВЫБОРЕ РОДДОМА И ОСТАЛИСЬ ЛИ ДОВОЛЬНЫ ВЫБОРОМ.

КАЛУГА, АННЕНКИ

«Знакомые очень нахваливали роддом в Калуге, поэтому решила рожать там. Но мне в Калуге не понравилось совсем, отношение принимающих роды акушерок было ужасным и грубым. Пока была в предродовой, врач заходил крайне редко. На просьбу дать обезболивающих, сказали, что потерплю. Роды, к счастью, прошли нормально. Но рожать бы я туда больше никогда не поехала».

«Почему Калуга? Там лучше оборудование, есть реанимация для малышей, персонал выше по квалификации. Ровное доброжелательное отношение. Доступность врачей, из консультаций в любое время. Рекомендую этот центр из тех соображений, что есть детская реанимация».

НАРО-ФОМИНСК

«Ближайшие роддомы были закрыты или переполнены. В Нару я попала по этой причине. Просто замечательный роддом. Внимательные медсёстры и врачи. Очень трепетное отношение, все время поддерживали. Сложилось впечатление, что сотрудники роддома любят свою профессию. Рожала в первый раз, поэтому немного тяжеловато было, но все обошлось хорошо. После родов лежала в четырехместной палате сразу с малышкой. В Наре много специализированного оборудования. Перед тем, как выбрать роддом, лучше ознакомится с отзывами рожениц, спросить совета у знакомых, и прислушаться к их рекомендациям. Можно предварительно посетить само учреждение, в котором думаете рожать. Пообщаться с гинекологом и персоналом, а потом уже принять решение».

«Выбрала Наро-фоминский Перинатальный центр, наслушавшись положительных отзывов моих знакомых, и не пожалела. Замечательные врачи и акушерки, да в целом весь персонал центра. Вкусная и разнообразная еда, чистые трёхместные палаты, душевая и туалет в каждой палате. Роды прошли хорошо. Очень понравилось человеческое отношение врачей, все приветливые, все покажут и подскажут. В общем воспоминания только хорошие».

Совершенно авторитетно

36

БОРОВСК

«Боровск был выбран не мной, меня туда направил врач, который вел беременность, в целом было неплохо. Единственное, что акушерка, которая принимала роды, не проследила за тем, чтобы послед вышел не полностью, и я так и ходила 3 дня! Неприятно было потом, когда без наркоза удаляли остатки! Но в остальном было всё без суматохи. Так как это первые роды, то казалось, что все так и должно быть. Пытались успокаивать, орать не орали, всё было по плану. Вот только душевая, которая находится на первом этаже, – это мучения для роженицы, во время схваток не могла подняться по лестнице на второй этаж! Не могу дать универсальный совет, как выбрать роддом. Наверное, нужно выбрать тот, который ближе к дому, чтобы родные могли быстро приехать и привезти необходимое. А так, мне кажется, везде одинаковые условия: то лекарств нет, то капельниц нужных нет. Советую иметь какую-то сумму на всякий случай».

«Я жила раньше в Боровске и наблюдалась в Боровской поликлинике. Ну, и на момент рождения первого ребенка (2007г.) местный роддом входил в 20 лучших роддомов по России, что тоже добавляло оптимизма. Аппаратура современная, чисто, персонал дружелюбный, всегда можно обратиться за помощью, никто не нагрубит и всегда помогут. В палате прохладно, так девочки принесли для малышки бокс с подогревом, чтоб не мёрзла, а мне электрический чайник. Питание, правда, с 2013 года (вторые роды) стало хуже, в связи с тем, что роддому урезали финансирование, но это решается с помощью родных. На мой взгляд, выбирать нужно не роддом, а врача. От этого зависит здоровье и безопасность мамы и малыша. Выбор роддома не гарантирует квалифицированную помощь или хорошее отношение. А если он находится не рядом, то могут просто не успеть довезти».

ВЫВОДЫ:

• ЕСЛИ РОДДОМ РЯДОМ, ЗНАЧИТ, РЯДОМ И БЛИЗКИЕ, КОТОРЫЕ МОГУТ НАВЕЩАТЬ

• В ПЕРИНАТАЛЬНЫХ ЦЕНТРАХ ВЫШЕ ОСНАЩЕННОСТЬ И ГОТОВНОСТЬ К ОСЛОЖНЕНИЯМ В РОДАХ, СООТВЕТСТВЕННО, ЕСТЬ ОТДЕЛЕНИЕ РЕАНИМАЦИИ ДЛЯ МАМ И МАЛЫШЕЙ

• ОБРАЩЕНИЕ ВЕЗДЕ ОДИНАКОВОЕ (ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР), ЗДЕСЬ КАК ПОПАДЕТ

• ЛУЧШЕ РОЖАТЬ С МУЖЕМ

• СЛУШАЙТЕ СОВЕТЫ ДРУГИХ, НО РЕШАЙТЕ САМИ. ПОСЕТИТЕ ЖЕЛАЕМЫЙ РОДДОМ И ПООБЩАЙТЕСЬ С ЗАВЕДУЮЩИМ

«Смена2» №1 Март 2019

37

Совершенно авторитетно

ТОЛЬКО ИЗ ЗАГСА* ВИКТОР САМАРДАК, ЗАВЕДУЮЩИЙ ОБНИНСКОГО РОДДОМА:

В

нашем роддоме есть отделение реанимации и интенсивной терапии с тремя койками для мам и тремя – для деток. Персонал этого отделения постоянно следит за детишками и ситуацией. Мы не стремимся к статусу Перинатального Центра, ведь это огромная фабрика, конвейер. Для главной задачи, чтобы здоровая мама могла родить в кругу своей семьи здорового малыша, у нас все есть. Когда есть показания со стороны мамы или ребеночка, мы осуществляем трансфер в Перинатальный Центр. Что касается осложнений, то, например, преждевременные роды не наступают просто так, значит, уже есть инфекция или отторжение – был предполагающий фактор. Ухудшения состояния как мамы, так и детей, случаются и в Перинатальных Центрах, причем, там чаще, так как высока концентрация женщин с показаниями. Что касается обращения с роженицами, есть человеческий фактор, есть женские гормоны и перепады настроения, а еще

ЗАРЕГИСТРИРОВАНО:

есть культура человека. И это жизнь. Такое может быть где угодно. Что касается методов родовспоможения, главное знать одно: врач не желает вам зла. Наша главная задача – помочь женщине родить здорового ребеночка. А также есть такое понятие, как "точка невозврата", когда остается только рожать, и пути назад нет. В таком случае выбираем лучшее для малыша, пусть иногда это и непопулярные способы. Любой метод можно дискредитировать. Лучше всего естественные роды, и мы помогаем женщине не устать и родить самостоятельно. Сейчас не практикуется ускорение родов. А еще весь процесс родов задокументирован в Клиническом Протоколе ведения родов. Про окситоцин там тоже есть, его введение показано во втором периоде родов и возможно в конце первого. А из хорошего – мы недавно собрали в семейной палате большую кровать, чтобы муж с женой больше не были вынуждены спать раздельно, а чувствовали себя как дома. Все делаем по мере возможностей.

*В ОБНИНСКЕ В 2018 ГОДУ

Совершенно авторитетно

38

МОЯ ПЕРВАЯ КОЛЯСКА БЛАГОДАРЯ РОДИТЕЛЯМ МАЛЫШЕЙ СОСТАВЛЯЕМ СОБИРАТЕЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ИДЕАЛЬНОЙ КОЛЯСКИ ДЛЯ НОВОРОЖДЕННОГО

ВЕС

ЦЕНА – КАЧЕСТВО

Коляска для новорожденного тяжелее, чем прогулочная. Ее каждый день не потаскаешь на руках в доме без лифта, это тяжело и неудобно. «Мы живем на Жолио-Кюри в четырехэтажном доме и, конечно, коляску оставляем в подъезде. Поэтому ее вес важен в основном для мужа, который складывает и грузит детское транспортное средство в автомобиль».

Понятно, что чем выше качество, тем дороже вещь. Здесь многое будет зависеть от того, планируются ли в семье еще дети, ведь качественная вещь прослужит долго. "Всех наших троих детей возила одна и та же коляска. Просто два раза мы убирали ее в гараж на хранение». Вера, многодетная мама

Александра, мама Максима (4 года) и Алисии (4 месяца)

АКСЕССУАРЫ

АМОРТИЗАЦИЯ Амортизаторы у коляски для новорожденного должны быть в обязательном порядке. Они могут быть пружинными или на ремнях. Также дополнительную амортизацию дают надувные колеса.

Накидка от дождя, москитная сетка, сумка на ручку коляски, муфта для рук – все это обычно докупается по желанию и в зависимости от сезона. «Всем советую установить подстаканник на ручку коляски и брать с собой на прогулку термокружку. Когда мой ребенок спит на прогулке, я могу за чтением книги выпить чаю и немного отдохнуть».

«Никому не надо объяснять, что самая главная задача коляски – это укачивать малыша. Мягкие и плавные покачивания – ровно то, что нужно».

Евгения, мама Киры (11 месяцев)

Лариса, мама Маши (3 года)

БАГАЖНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Внизу коляски обычно есть отсек для вещей. Это очень удобно, часто он используется мамами для передвижения с покупками и для хранения дополнительного одеяльца или дождевика для коляски. «Коляска у нас – это еще и возможность доставить пакеты с продуктами. Я очень радуюсь, что багажное отделение вмещает две полноценных «майки» из магазина-сетевика». Оксана, мама Жени (10 месяцев)

КОЛЕСА Большие (30 см и больше) колеса делают коляску проходимой, что вдвойне важно зимой и в межсезонье. В теплое время на ровном асфальте, а в Обнинске в последнее время появляются такие тротуары, очень удобны поворотные колеса. «Самое главное, на мой взгляд, в коляске – это колеса. Я выбрала поворотные и радовалась до первого снега. В слякоть и рыхлый снег поворотные колеса становятся врагами. Хорошо, что их можно заблокировать». Светлана, мама Тимофея (2 года) «Смена2» №1 Март 2019

+7 (910) 910-58-92 WWW.OBNINSK-KOLYASKI.RU УЛ. КАЛУЖСКАЯ, 24А (ТЦ «МИКС»)

ОТЛИЧНЫЕ ВСЕСЕЗОННЫЕ ВНЕДОРОЖНИКИ

Реклама

Совершенно авторитетно

40

СБЕЖАВШИЕ НОТКИ автор: ЕЛИЗАВЕТА МАЦУПКО

П

СКАЗКА-БЫЛЬ

оля прислушалась. Из кухни доносились взволнованные голоса.

– С этим надо что-то делать! – сказал папа. – Ребенка совершенно необходимо занять чем-то еще кроме игр.

– Да-да, непременно! – горячо поддержала его мама. Пятилетняя Поля росла егозой и фантазеркой. Идеи для игр появлялись у нее одна за другой, будто бы в доме хранился большущий мешок фантазий. Как же тут усидишь на одном месте? «Фигурное катание? Плавание? А может, гимнастика?» – спрашивали друг друга родители.

– Только не шахматы! – сказала мама. В этот момент Поля заглянула в кухню и увидела, как папа отвернулся к окну.

– Я только хотела сказать, что шахматы нашей непоседе не подходят, – уточнила мама. Но было поздно. Папа любил шахматы даже больше, чем кофе, с которого начиналось его доброе утро. Мама забыла об этом всего лишь на секунду, но этого хватило, чтобы у папы на весь вечер испортилось настроение.

– Пойдемте гулять! – предложила Поля. …Во дворе Поля увидела соседского мальчика со скрипкой. Мама тоже обратила внимание на футляр и сказала папе: – Музыка – это прекрасно! – Уроки музыки воспитывают усидчивость и старательность! Папа возражать не стал, и на следующий день Полю повели на прослушивание в музыкальную школу.

– Милости просим! – сказали в музыкальной школе, прослушав в Полином исполнении песню «Бременских музыкантов». Азы нотной грамоты Поля освоила быстро. Оказывается, у каждой нотки была своя «долгота». (Правильно было говорить – длительность, но слово «долгота» нравилось Поле гораздо больше, потому что она придумала его сама). Нотки были похожи на вишенки или на маленькие райские яблочки с хвостиком. И вишенки, и яблочки росли у бабушки с дедушкой в деревне. Съесть их было невозможно, очень уж кислые, а вот представить нотками – легко. Две половинки райского яблочка –половинные нотки – образуют целую, самую долгую, ноту. Четвертинка яблочка – четвертная нотка, а если разделить яблочко-нотку на восемь частей, то получалось восемь восьмых нот. Чем меньше долька яблочка, тем короче звук. С этим Поле все было ясно, и, разобравшись с нотками, она так спешила обрадовать этим своего преподавателя музыки – Сильву Карловну, так спешила ей сыграть, что целые нотки превращались у нее в четвертные, половинные – в восьмые, темп сбивался, и пьеску было не узнать.

– Адажио, адажио1! – хмурилась Сильва Карловна и требовала проиграть пьеску заново. Что такое «адажио», Поля уже знала, но сыграть пьеску в спокойном темпе не получалось.

– Сколько лишних движений пальцами! – сетовала Сильва Карловна в разговоре с мамой. – И кисть не держит.

1

Адажио – темп в музыке, в переводе с итальянского значит «медленно

Растерянно кивая, мама обещала Сильве Карловне, что во время домашних упражнений она будет следить, чтобы Поля держала и кисть, и темп. Какое же оно было не радостное, это время домашних упражнений! После него оставалось так мало обычного времени. …«Гулял без зонтика щенок, Щенок под дождиком промок – От носика до хвостика, От хвостика до носика2»… – пытались наигрывать Полины пальчики, но щенка было так жалко, что разучивать грустную песенку совсем не хотелось. И потом, у нее почти ничего не получалось! Нотки совсем ее не слушали. Не хотели верно звучать. Хотя музыка Поле очень нравилась. У мамы сохранились настоящие, поскрипывающие под иглой, виниловые пластинки, и Поля очень любила их слушать. Особенно, когда мама ставила «Щелкунчика». Наверное, композитор Чайковский умел летать, раз писал такую музыку. Однажды они с мамой пришли на урок раньше времени, и услышали, как кто-то играет «Танец феи Драже». Поля уже знала, что это фрагмент из «Щелкунчика». Она заглянула в приоткрытую дверь. Играла Сильва Карловна. Только строгую Сильву Карловну было не узнать. Ее руки летали над клавишами как чайки, которых Поля видела летом над Черным морем, а сама Сильва Карловна светилась от счастья. И если бы она вдруг оторвалась от земли, Поля бы не удивилась. С тех пор всякий раз, когда Сильва Карловна брала нотную указку, Поля думала, что это волшебная палочка, а сама Сильва Карловна – фея… Да, музыка – это волшебство, а волшебников много не бывает. Вот и зачем тогда мучиться, упражняться день за днем, отрабатывать постановку рук… Все равно они не будут парить как чайки, и волшебником ты не станешь! Поля вспомнила семейный поход в филармонию. Дядя-пианист подпрыгивал на своем стуле в такт музыке, а руки у него взлетали, как ястребы, которых Поля видела только по телевизору. И звуки из-под его пальцев вылетали резко, хищно. «Виртуоз!» – восхищенно сказала мама. В слове «виртуоз» Поле послышалась какая-то угроза. Но папа потом объяснил, что виртуоз – это тот, кто достиг вершин мастерства. И сравнил музыканта-виртуоза с шахматистом-гроссмейстером, потому что оба умеют играть так, как не умеют другие. Но становиться виртуозом Поле почему-то не хотелось. Отложив в сторону ноты, она вздохнула и взялась за краски. Белые клавиши новенького инструмента казались очень грустными, нужно было непременно поднять им настроение. Через несколько минут клавиши первой октавы были раскрашены в цвета радуги. Они сразу стали намного радостнее. Поднять настроение клавишам второй октавы Поля не успела – в комнату вошла мама, а следом за ней и папа. Кажется, мама не знала, что сказать. Она только развела руками и повернулась к папе: – Может, стоило отвести ребенка в школу искусств?

2

Музыка М. Парцхаладзе, стихи П. Синявского

«Смена2» №1 Март 2019

41

Д

ВОЛШЕБНЫЕ НОТКИ

альше события стали развиваться самым сказочным образом. Раскрашенные нотки устроили совещание.

– Должна заметить, – взяла слово Соль, – что наша маленькая ученица так резко стучала сегодня по клавишам, что у меня разболелась голова. А теперь еще эта неприятная история с красками!

– Да-да, – добавила До, – совершенно не стоило пачкать наши белые фартучки!

– Не стоит обижаться, друзья, – вступилась за Полю миролюбивая Ми, – ведь Поля хотела нас порадовать. К тому же, все мы знаем, как мало у нее опыта! Когда-нибудь она непременно поймет, что если касаться клавиш подушечками пальцев, то звук будет чистым, и играть станет легче.

– Но все равно это нельзя так оставлять. Поле трудно с нами. Мы должны ей помочь, – сказала Фа.

– Как? – все вместе, но разными голосами спросили ноты.

– Надо устроить побег! Без нас Поле станет грустно, и она поймет, как мы ей дороги.

– Да, правильно, – поддержали неожиданную идею ноты Ре и Си, – Поля пойдет нас искать, будет стараться и многому научится в пути.

– А я останусь, – решила Ля, – ведь я к Поле очень привязана. Со мной ее имя можно пропеть: По-Ля! За время знакомства с Полей нотки успели ее полюбить. Им очень хотелось, чтобы она тоже их полюбила. К тому же, нотки много повидали на своем веку и знали секрет большой важности: если очень постараться, то когда-нибудь руки обязательно будут летать над клавишами как чайки… …Когда мама отмыла клавиши пианино, и они снова засияли белозубыми улыбками, оказалось, что у них пропал голос. Очень тихо отозвалась только нота Ля, будто хотела сказать, как ей грустно и одиноко.

– Вот видишь, от тебя сбежали ноты. Ты расстроила пианино, – сказал папа расстроенной дочери. На урок Поля пришла с невыученным заданием и упавшим голосом сообщила Сильве Карловне, что от нее сбежали ноты.

– Неужели все? – уточнила Сильва Карловна.

– Нет, Ля осталась, – призналась Поля.

– Надеюсь, она поможет тебе разыскать остальных! – заявила Сильва Карловна. – Советую тебе не терять времени. «Взрослые – такие выдумщики, – думала Поля по дороге домой, – как это можно, разыскать ноты?! Дома Поля по привычке села за пианино, дотронулась до клавиш и вдруг услышала тонкий голос ноты Ля: – Не огорчайся! Я помогу тебе найти моих сбежавших друзей!

– Ой! – удивилась Поля и на всякий случай уточнила: – А ты знаешь, где они?

– Да, кое-что я успела заметить! Например, как До и Ми запрыгнули в букварь! Если ты умеешь читать, то найти их не составит труда.

– Умею! – обрадовалась Поля.

Б

ПО СЛЕДАМ БЕГЛЕЦОВ

ольшой и красочный Полин букварь лежал на журнальном столике. Нотка Ля спрыгнула на пол, взяла Полю за руку и сказала: – Пойдем! Теперь мы неразлучные друзья. Поля обрадовалась, она очень любила приключения и открыла букварь. Ей улыбались радостные, большие и маленькие, буквы русского алфавита.

– Обрати внимание на букву К! – шепотом подсказала Ля. Слева от буквы К стояли До и Ми. До-Ми-К – прочитала Поля, и тут же увидела, как нотки До и Ми запрыгнули в дом, захлопнули дверь, а еще через минуту из окошка на втором этаже высунулись их короткие хвостики.

–До! Ми! Выходите! Я вас вижу! – крикнула Поля.

– Мы не можем, дверь захлопнулась, а ключа у нас нет! Открой дверь и выпусти нас! Поля огляделась в замешательстве. Никакого ключа у нее не было. Зато у нее на глазах вокруг домика вырос белый забор с нарисованным на нем нотным станом.

– Нашу дверь можно открыть только скрипичным ключом. Нарисуй его на нотном стане, – скомандовали До и Ми из окна. Поля вздохнула. Она пробовала рисовать скрипичный ключ вместе с мамой, но вместо изящно изогнутого крючочка с кружочком получались каракули. Нотки бросили в окошко уголек. Поля подняла его и попробовала нарисовать первый ключик: вышла закорючка, совсем не похожая на скрипичный ключ. Вторая такая же закорючка завалилась на правый бок, а третья – на левый. Нотка Ля решила помочь и нарисовала правильный ключик. Открыть дверь этим ключом не удалось, зато Поля запомнила, как Ля его рисовала. Теперь каждый новенький ключик получался у нее лучше предыдущего. Когда на нотном стане не осталось свободного места, а Поля обошла вокруг дома, его дверь распахнулась, и радостные До и Ми выбежали на крыльцо: – Ура! Мы на свободе! Бежим искать остальные ноты! В следующий миг домик сложился и исчез. Зато открылся замечательный вид на озеро, по которому неспешно плавали белые лебеди, оставляя за собой клинышки ряби. На берегу озера росла раскидистая ива.

– Лебединое озеро! – ахнула Аля.

– Правильно! Может быть, ты знаешь и композитора? – спросил кто-то сзади. Искатели приключений оглянулись и увидели человечка с лукошком в соломенном колпачке. Поля молчала. Про балет «Лебединое озеро», у которого, конечно же, есть композитор, она почему-то забыла. Незнакомец сказал: – Давайте знакомиться! Я – нотных дел мастер – Мистер Тон. – А вы, я полагаю, ищете ноту Ре? – Мистер Тон махнул рукой в сторону ивы, где на одной из веток раскачивалась Ре.

– Да! – хором воскликнули удивленные Поля и ноты. Мистер Тон заглянул в свое лукошко, взял пилу и аккуратно спилил ветку, на которой висела Ре. Какое-то время загадочный мастер что-то выпиливал и высверливал, а Поля и ноты внимательно наблюдали, как ветка в его руках превращалась в маленькую трубочку с дырочками. Когда Мистер Тон завершил свою работу, он сказал: – Это свирель! – И заиграл на ней знакомую-презнакомую, красивую-прекрасивую мелодию. Полины мысли побежали сначала вслед за музыкой, а потом – обгоняя ее, и не успел Мистер Тон доиграть, как Поля воскликнула: – Мастер, ой, Мистер Тон! Это «Танец маленьких лебедей»! Это Чайковский! Я знаю!

– Ну, конечно, это «Танец маленьких лебедей» – отрывок из балета «Лебединое озеро»! Вот почему я сразу спросил тебя о композиторе. Теперь ты ответила на мой вопрос, а значит, можешь отправляться дальше. И ноту Ре возьми с собой, – добавил Мистер Тон, извлекая Ре из свирели…

Продолжение читайте в следующем номере

Зона развития

42

ПОЛЬЗА ИГРУШКИ ВАЛЕНТИНА ПРИХОДЬКО

ДЕТИ ВСЕГДА ПРОСЯТ ИГРУШКИ, А РОДИТЕЛИ ХОТЯТ, ЧТОБЫ ОНИ БЫЛИ ПОЛЕЗНЫМИ.

«Мы стремимся к тому, чтобы игрушки отвечали двум критериям: способствовали развитию и были натуральными. Игрушки развивают органы чувств, память, моторику, – все то, что помогает развить в результате мозг. При этом ребенку все равно, пластиковая игрушка или деревянная, ему важно, яркая ли она, какие звуки издает. Однако, детям нужно прививать вкус. Деревянные игрушки не только более стильные и безопасные, но и долговечные. Многие детские сады имеют в своем арсенале именно такие».

10

ТОП-

РАЗВИВАЮЩИХ ИГРУШЕК ОТ «ДОБРОГО МИШКИ»

2

3

1 ЧЕРНО-БЕЛЫЕ КАРТИНКИ Не все знают, что новорожденные еще не различают цветов, поэтому первые развивающие игрушки – это крупные черно-белые картинки, которые, на самом деле, можно распечатать на принтере.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРУШКИ Ребенок вообще должен расти с музыкой. Но музыкой хорошей, так что прежде чем купить, пусть мама послушает сама. Звучащие мелодии развивают музыкальный слух и эстетический вкус. Вы удивитесь, но даже у восьмимесячного ребенка есть свои музыкальные предпочтения. Он может, например, любить песенку про мамонтенка и улыбаться, когда она звучит, и никак не реагировать на другие детские песни. Позвольте ребенку после полутора лет включать любимую музыку себе самостоятельно. Есть, например, игрушка в виде микрофончика, который проигрывает композиции из детских мультфильмов.

МЯГКИЕ ИГРУШКИ Уже в возрасте нескольких месяцев можно давать малышу трогать и изучать на ощупь разные ткани, лоскутки. Есть так называемые тактильные мешочки, которые шьют на заказ рукодельницы. В нашем магазине для малышей есть мякиши, мягкие погремушки. Ребенок пальчиками ощупывает разные ткани, тем самым познавая мир. Тактильные ощущения развивают мозг. «Смена2» №1 Март 2019

Зона развития

43

6

4 5 ПИРАМИДКИ И СОРТЕРЫ Ребенку, который уже может удерживать в ручке предметы и ими манипулировать, необходимо начинать развивать моторику. В этом помогают пирамидки, сортеры. С них же обычно начинается знакомство малыша с цветами и формами.

ИГРУШКИ НА КОЛЕСАХ Для изучения природы двигающихся механизмов есть игрушки на колесах. И это не только машинки! Уже с 9 месяцев и мальчика, и девочку заинтересуют катающиеся зверюшки, которых можно толкать перед собой или везти на веревке.

7

КОНСТРУКТОР Конструктор – одна из самых универсальных игрушек, он помогает развить мелкую моторику, пространственное воображение, научит ребенка быть усидчивым. По сути, самые простые конструкторы – это кубики, из которых можно строить башенки и заборы. Конструкторы для детей постарше просто так не соберешь, приходится думать, как же это сделать. Они могут быть с магнитиками, болтиками и гаечками.

9

БИЗИБОРД Бизиборд актуален для одного и того же ребенка в течение нескольких лет. В годик малыш будет с удовольствием трогать двигающиеся элементы, затем – изучать фигуры; к четырем годам сможет называть цвета, времена года, дни недели, цифры; скажет, сколько времени на часах со стрелкой.

8

ГОЛОВОЛОМКИ Головоломки бывают для самых разных возрастов. Это и цилиндры Монтессори, и кубики Никитина, и кубик Рубика. Те, которые надо крутить, изучать в руках, механически собирать, очень популярны и среди взрослых.

В России сейчас производятся качественные деревянные игрушки, их делают, например, в Перми, Йошкар-Оле, мы стараемся заказывать напрямую у производителей или проверенных поставщиков. С таким ассортиментом отечественных деревянных игрушек даже не приходится искать что-то импортное. У нас был опыт покупки для личного использования китайских деревянных игрушек, они оказались некачественными и недолговечными.

10 НАБОРЫ «СДЕЛАЙ САМ»

Детям очень ценно сделать что-то сложное самим. Это могут быть наборы, чтобы собрать куклу, приготовить духи или шампунь, сконструировать робота, собрать часы, микроскоп или металлоискатель. Такие игрушки не только очень интересные, но еще и приучают к усидчивости и аккуратности.

ВСЕ ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА Пальчиковые краски, например, под контролем родителей можно использовать уже с года. Ребенок будет в восторге. ул. Курчатова, 31 А dobry_mishka40 dobry40 Реклама

Совершенно авторитетно

44

БЫТЬ В ПОСЛУШАНИИ МАТУШКА СОФИЯ О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ

«Не подчиняться иерархии – значит рушить свою судьбу и разрушать процессы вокруг себя».

СМЕНА Телефон и дети. Как

вы относитесь к неконтролируемому доступу к информации? МАТУШКА СОФИЯ Мой внук пошел в школу, и на первое сентября я подарила ему телефон… кнопочный, не смартфон. Пока ребенок не стал взрослым, родители должны в том числе контролировать контент, который проходит через телефон ребенка. Недавно на совете отцов мы задались вопросом: разве можно так делать, ведь вроде бы это личное. Раньше, например, в дворянских семьях дети вели дневники, и читать личные записки считалось ниже достоинства. Но дневник – только для себя, а социальные сети – связь с миром. Я считаю, деликатно, тонко исподволь контролировать эту связь даже нужно! В последнее время мир таит опасности для наших детей, в том числе в интернете.

две крайности в воспитании: вседозволенность и тотальный контроль. Как не удариться во вторую крайность? МАТУШКА СОФИЯ До восемнадцати лет родитель вправе достаточно категорично определять, что лучше его ребенку, по одной простой причине: у него есть жизненный опыт, он любит своего ребенка и хочет оградить его от ошибок, которые совершил, возможно, сам. В выборе ребенком вида деятельности (профессии, увлечений) любящий и мудрый родитель не станет давить. Но в остальном ребенок зависим от

СМЕНА Если сейчас кризис

СМЕНА Есть

родителей. А если зависим – то подчиняйся! Это хорошо формирует в человеке умение «быть в послушании». Сейчас ни взрослые, ни дети этого не умеют. Почему в нашей стране такие большие проблемы? Потому что ушли от этого христианского понимания взаимодействия взрослый – ребенок, старший – младший. Закон иерархии попросту отменили, и это при том, что на нем построен весь мир. Не подчиняться иерархии – значит рушить свою судьбу и разрушать процессы вокруг себя.

«В нормальной семье родители любят ребенка и желают ему добра, дети уважают родителей, считают их авторитетами. В такой семье нет проблем. Отец за по-настоящему плохой поступок может выпороть сына, и у ребенка не возникнет гнева или обиды на всю жизнь, потому что он понимает, за что его наказали».

общества и института семьи в частности, что могут делать родители? МАТУШКА СОФИЯ Чтобы люди при вступлении в брак занимали правильные позиции в семейной иерархии, мальчиков и девочек надо правильно воспитывать, готовить к таким разным ролям. У девочки, например, должны быть правильные игрушки. Уже с года девочка должна иметь возможность играть с куколками, но не с Барби, а с пупсами, которых хочется нянчить, кормить, укладывать спать, пеленать, купать. Когда девочке исполняется 6-7 лет, она должна стать помощницей маме, видеть отношение мамы к папе, отношение мамы к своим родителям. Физически наказывать девочку (в отличие от мальчика) категорически нельзя. В 16-17 девушка должна быть способна частично заменить маму в хозяйстве и воспитании младших детей. Девочка не должна быть принцессой, до семнадцати лет она должна вырасти в маленькую женщину: нежную, красивую, сострадательную, уступчивую, милосердую, стать хорошей хозяйкой, поваром, прачкой, дизайнером, тонким психологом. Мальчик аналогично наблюдает роль отца в семье: как сдержаться и не обидеть, перетерпеть эмоции свои и женские. «Смена2» №1 Март 2019

Совершенно авторитетно

45

ОТВЕЧАЮТ МАМЫ

НАДЕЖДА КНЯЗЕВА

человек с тонкой душевной организацией, мама, психолог, фотограф.

ЛЮБОВЬ УЛЬЯНЕНКО

перинатальный психолог, консультант по ГВ и прикорму.

СМЕНА Сколько у вас детей

и какого возраста? У меня двое детей. Виолетта 7 лет и Даррен 6 месяцев.

Сколько у вас детей и какого возраста? ЛЮБОВЬ Дочка, 7 месяцев СМЕНА

Поделитесь моментом, когда вы осознали счастье материнства. ЛЮБОВЬ Каждый раз, когда осознаю, что совсем недавно дочки не было с нами, её вообще не существовало! А сейчас она смеётся, ест, ползает по дому, на ручки просится… Ни это ли чудо и счастье? СМЕНА

Любовь и уважение к родителям возрастают, преломляясь через опыт собственного родительства. Материнство – прекрасная возможность для личностного роста. Одной рукой можно сделать практически всё. За полчаса можно успеть сделать то, на что раньше ушло бы полдня. У женщин – огромнейший потенциал, а женщина-мама практически всесильна!

Что посоветуете почитать другим мамам? ЛЮБОВЬ Мамам в ожидании малыша: Мишель Оден «Возрождённые роды», Фредерик Лебуаер «Рождение без насилия». Всем мамам: Анна Быкова «Самостоятельный ребёнок, или как стать «Ленивой мамой» и др., Людмила Петрановская «Тайная опора» и др., Гордон Ньюфелд, Габор Матэ «Не упускайте своих детей». И обязательно нужно выходить из роли мамы и читать что-нибудь для души и профессионального роста. СМЕНА

Что стало для вас самым трудным? ЛЮБОВЬ На данный момент, наверное, отсутствие возможности полноценного и своевременного отдыха. СМЕНА

СМЕНА Чего боялись в материнстве, а далось легко? ЛЮБОВЬ У меня не было таких тревог. Профессия, знания, опыт, осознанный подход к родительству и поддержка супруга помогают быть спокойной и уверенной мамой.

Где в Обнинске рекомендуете побывать с ребенком? ЛЮБОВЬ Проводите больше времени на свежем воздухе и поближе к природе. СМЕНА

Что нового вы поняли после того, как стали мамой? ЛЮБОВЬ Время более быстротечно, чем казалось. СМЕНА

Поделитесь моментом, когда вы осознали счастье материнства. НАДЕЖДА В первый раз я грезила о материнстве и имела много всяких ожиданий и мечтаний. "На ура" отходила беременность, всхлипывала от счастья после родов. Все время читала о воспитании детей и старалась это применять. Виолетте читала с первого месяца жизни, водила ее на кружки и все время заботилась о ее качественном времяпрепровождении. С сыном я просто мама, довольная от того, что он есть, такой улыбчивый, красивый толстячок. СМЕНА

Что стало для вас самым трудным? НАДЕЖДА Неврозы, которые вызывали переживания и чувство вины: сколько времени я с ней провожу, как качественно отношусь к ее воспитанию, постоянные страдания из-за того, как мало времени я ей даю. До тех пор, пока однажды я не осознала, что даю ей столько, сколько действительно могу. После этого начала наслаждаться тем, что я мама и, возможно, даже немного разленилась. Боялась сложностей воспитания двоих детей и того, что со вторым я уже все забыла. А оказаСМЕНА

лось, что он просто появился и просто прекрасен. Я не одна, и сын нужен не только мне. И я чувствую себя довольно твердо как мама, поэтому хочу третьего.

Что нового вы поняли после того, как стали мамой? НАДЕЖДА Главное, что я – хорошая мама и со своей стороны стараюсь делать максимум того, что могу, чтобы окружить детей любовью и ощущением их нужности в этом мире. Поняла что-то про себя и про свое детство, например, то, что дети очень осознанные, даже когда еще совсем малыши, а, значит, общаться с самого начала нужно с ними с уважением. СМЕНА

Что посоветуете почитать другим мамам? НАДЕЖДА Ходить к психологу, если они слишком тревожные и много переживают. Меньше читать и больше физически находиться с детьми, внимая их потребностям. СМЕНА

Где в Обнинске рекомендуете побывать с ребенком? НАДЕЖДА «Чайлэнд», там очень классно, есть где разгуляться. Иногда бываем в «Атоме». А в целом, я не слишком привязана к местам, мы любим есть вкусности в кафешках и любим не места, а присутствие людей, друзей, с кем можно весело провести время. СМЕНА

46

# ПУМБРИЯЭТОРЫБА alexbyakov

По дороге в сад играем в слова.

— Нос, – говорит Арина.

— Скумбрия, – говорю я. Дети хором смеются: «Скум-бри-я! Ха-ха-ха-ха! Вот придумал!» Отсмеявшись, добавляют: «Папа, ты что! Пумбрия на «П», а не на «С»». Теперь уже я смеюсь. У детей новое аудио-увлечение. «Зоки и бада» называется. Это такой блокбастер о взаимоотношениях поколений. «Отцы и дети» в иносказательной вариации. Это, кстати, очень хорошая вариация. Одна из немногих, которую я слушал уже раз 20 и, в общем-то, можно еще. Если, конечно, зоки дети попросят. А они точно попросят. Они теперь, когда в машину садятся, сразу просят. Но у меня не забалуешь, я только на дальняк включаю, там полтора часа все-таки! Вообще, это старая книжка, но раньше мы специально не читали. Побаивались. Дело в том, что эти Зоки всю книгу на диете сидят. Диета «4П» называется или «ПП вашему ПП». То есть «Прямая Противоположность Правильному Питанию» – мёд, шоколад, зефир, сахар по вкусу. Поэтому раньше мы как-то опасались, вдруг наши зоки тоже на такую диету запросятся. Начнут книжных зоков в пример ставить, и ссылаться как на авторитетный источник, дескать, живут же дети! А недавно нам мифовскую аудиоверсию посоветовали и мы-таки решили попробовать. Оказалось, зря боялись. Дети не понимают иносказаний. Или аналогий. Для них зоки – сугубо сказочные персонажи. Отдельно скажу про озвучку, потому что нам очень понравилось! Прям сказка с русской душой и диснеевским качеством. Первый раз такое встречаю. И звуко-дизайнер попался с юмором! Знал, что не только дети слушать будут. Там один момент есть, когда бада по телефону звонит. Я когда первый раз услышал, меня аж ностальгией накрыло. Озвучка-то современная, а там знаете что? Дисковый телефон! И звук "п", будто сам этот диск кручу! Лет 20 уже этого не делал!.. Да, если кто не знает, Пумбрия – подвид золотой рыбы питающийся мёдом.

@mifdetstvo #зокиипапа #mifbooks #пумбрияэторыба #отцыидочки

ninel4212 Моя дочь очень любит аудиосказки. Может играть и слушать, слушать... Это что-то новенькое. Надо послушать. daniya_ponikarova Вот это отзыв! Завтра же скачаю olphert_lena Зоки и Бада хорошие) В печатном варианте их 3 книги. Одна , кстати, кулинарная _tortolia Книжка супер! Правда, родители и дети будут смеяться иногда в разных местах.

«Смена2» №1 Март 2019

Совершенно авторитетно

47

ЧТО ПОЧИТАТЬ РЕБЕНКУ, ПОКА ОН САМ НЕ НАУЧИЛСЯ?

ПО МНЕНИЮ ЕЛИЗАВЕТЫ МАЦУПКО

АЛЕКСАНДР ПУШКИН «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»

АЛЕКСАНДР ВОЛКОВ «ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА»

Для знакомства с Пушкиным это лучшая сказка. Понятный сюжет, простая мораль и непременная для детского слуха музыкальность, хотя стихи не имеют рифмы. Пушкин ничего не писал специально для детей, но его правило «изъяснять просто» делает его сказки по-настоящему детскими. И главное – срока давности они не имеют.

Волшебная история приключений верных друзей – тоже из тех, что на все времена. Родители, познакомившиеся с Элли, Тотошкой и ее друзьями в своем детстве, скорей всего, позаботятся о том, чтобы познакомить с ними собственных детей. С такими книжками мир становится добрее и ярче.

АЛАН АЛЕКСАНДР МИЛН «ВИННИ ПУХ И ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ»

НИКОЛАЙ НОСОВ «НЕЗНАЙКА И ЕГО ДРУЗЬЯ»

Вы когда-нибудь открывали Северный полюс? Нет? И не получали «спаслания» в бутылке? Значит, вы не ходили в экспедицию с Винни Пухом, Кристофером Робином, и всеми-всеми-всеми их друзьями. Советский мультфильм с его великолепным озвучанием, равно как и полноцветный диснеевский аналог, не могут заменить книги в блестящем переводе Бориса Заходера. Тонкий юмор, невероятно смешные диалоги – не оторваться!

Незнайка – замечательный попутчик, когда ребенок открывает мир. Знакомство с маленьким человечком, который ничего не знает, – хорошая мотивация для собственных открытий. Герои сказки очаровательны, а истории, в которые они попадают, настолько занимательны, что это гарантирует несколько счастливых семейных вечеров.

СЕРГЕЙ КОЗЛОВ «ОСЕННЯЯ СКАЗКА» И ДРУГИЕ ИСТОРИИ

ВАЛЕНТИН КАТАЕВ «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»

Сказки автора «Ежика в тумане» подходят не всем. Прежде чем читать их детям, с ними нужно познакомиться папе или маме, чтобы оценить, готов ли к ним ребенок. Истории очень разные: печальные, добрые, лиричные, смешные, философские. Но из-за особой, проникновенной, интонации и непохожести ни на какие другие они претендуют на роль маленьких литературных шедевров.

Ценность этой сказки в том, что она учит думать не только о себе, но и о других. Но это работает только в том случае, если у взрослых есть такая установка. В реальности же все по-другому. Многие родители так зациклены на собственных детях и их потребностях, что пренебрегают остальными – большими и маленькими людьми с их интересами и чувствами.

ВАЛЕНТИН БЕРЕСТОВ «СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ»

АНАСТАСИЯ ОРЛОВА «РОМАШКИ» И ДРУГИЕ СБОРНИКИ СТИХОВ

Стихи Валентина Берестова стоит читать ребенку уже потому, что он первым из писателей воскликнул: «Как хорошо уметь читать!» (кстати, сам писатель научился читать в четыре года) и добавил к этому еще одно замечательное наблюдение: «И в десять лет, и в семь, и в пять, все дети любят рисовать!» Читая стихи Берестова про ту жизнь, которая интересна детям, стоит сказать ребенку, что это наш, калужский, автор. Писатель родился в Мещовске.

Чуковский, Маршак, Михалков – это непременно, но ведь есть еще Михаил Яснов, Андрей Усачев, Артур Гиваргизов. Немало ярких и талантливых детских поэтов появилось в наши дни, среди них зажглись настоящие звезды – Юлия Симбирская и Анастасия Орлова: «Сверху небо – высоко, в луже небо – глубоко. Если в лужу оступиться, можно в небо провалиться!» Ну, разве это не восторг?

ЯН УЛОФ ЭКХОЛЬМ «ТУТТА КАРЛССОН ПЕРВАЯ И ЕДИНСТВЕННАЯ, ЛЮДВИГ ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ И ДРУГИЕ»

СВЕН НУРДКВИСТ «ПЕТСОН И ФИНДУС: ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК ФИНДУС ПОТЕРЯЛСЯ, КОГДА БЫЛ МАЛЕНЬКИМ»

Добрейшая история про дружбу лисенка Людвига Четырнадцатого и цыпленка Тутты Карлссон. О том, как лисенок не захотел учиться лисьим хитростям и обману, потому что решил быть хорошим и о том, какие опасности поджидали его на этом пути. Есть две экранизации – кукольный мультфильм «Как лисы с курами подружились» (1980) и музыкальный фильм-сказка «Рыжий, честный, влюбленный» (1984).

Петсон и Финдус – два чудака, придуманные современным шведским писателем Свеном Нурдквистом. Только один – кот, а другой – его хозяин. Истории добрые, местами нелепые и смешные. Но если у вас дома нет кота, то нужно быть готовыми к тому, что, познакомившись с Финдусом, ребенок непременно попросит себе маленького пушистого друга.

Сарафанное радио

48

х ы д т О ДЕТЕЙ

ДЛЯ И РОДИТЕЛЕЙ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОСВЕТ-ЛАГЕРЬ ВЫХОДНОГО ДНЯ «ЕЛЬ ГРЭКО», РАССЧИТАННЫЙ НА ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 5 ДО 15 ЛЕТ, ТЕПЕРЬ И РОДИТЕЛЯМ ПРЕДЛАГАЕТ ОСТАТЬСЯ В ПАРКЕ «ГРАЧИ», ЧТОБЫ ПРОВЕСТИ ВЫХОДНЫЕ. О НОВОВВЕДЕНИЯХ ПРОСВЕТ-ЛАГЕРЯ МЫ ПОГОВОРИЛИ С PR-ДИРЕКТОРОМ «ГРАЧЕЙ» СТАНИСЛАВОМ ГАВРИЛЕНКО.

СМЕНА Станислав, рас-

скажите, пожалуйста, о новостях лагеря. СТАНИСЛАВ Да, новости есть: теперь мы предлагаем родителям остаться у нас во время смены лагеря, но в отдельном от детей номере. Пока дети заняты в мероприятиях программы «Ель ГРэко», родители могут отдыхать автономно.

СМЕНА Вы это делали

для чего? То есть какая главная цель преследуется? Потому что в таком предложении не совсем ясно, это больше для родителей или детей? СТАНИСЛАВ Мы подтверждаем статус парка «Грачи» как места для семейного пребывания и отдыха. Возьмём для примера Центр активного отдыха «Играчи». Согласно Правилам посещения, нельзя оставлять детей в Центре без присмотра, поэтому родители в обязательном порядке сопровождают маленьких игрунов. Часть родителей подходит к этому положению правил формально: ждут в родительской зоне с планшетом в руках или увлечённо

болтают с другими взрослыми, пока их чадо активно проводит время. Другая часть родителей, наоборот, весьма активно играет со своими детьми, причём, по нашим наблюдениям. немаленькое количество взрослых делает это не потому что «надо», а потому что им этого реально хочется, т.е. ребёнок для родителя во время игры – полноценный компаньон, вместе интересно! В итоге, «на выходе» каждый получает то, что ему нужно: дети – игру, активные родители – тоже игру и понимание, как их ребенок на самом деле «видит свою игру», неактивные родители – свободное время. Все довольны. Предложение для взрослых для совместного пребывания в лагере «Ель ГрЭКО» создано как раз для тех, кто хочет отдохнуть от детей, при этом не может решиться оставить ребёнка на условно большой срок без своего присмотра и кому интересно, как на самом деле «развивают» его ребенка в образовательно-развлекательных программах, подобных нашей.

«Смена2» №1 Март 2019

Сарафанное радио

49

СМЕНА Откуда к вам

А родители имеют доступ к детям во время смены? Могут ли вмешиваться в процессы или хотя бы немного изменять для своего ребёнка распорядок дня? СТАНИСЛАВ Нет. Надо понимать, что программа и график для детей достаточно плотные. Любое вмешательство выбьет ребёнка из ритма лагеря и сразу же отделит от детского коллектива. Напротив, мы не рекомендуем даже на глаза попадаться детям. Для этого, в принципе, есть всё: сауна с купелью, бильярд, BBQ-зона и квесты в Художественном МУзее МУсора «МУ МУ». Правда, для родителей детей-участинков программы «Ель ГрЭКО» вход в «Играчи» бесплатный, и мы совершенно не против, чтобы родитель в Центре провёл время вместе с ребёнком. Уточню – то время, когда у детей по расписанию стоит посещение Центра активного отдыха. СМЕНА

СМЕНА Вы упомянули бесплатное посещение "Играчей". А что вообще с ценами? СТАНИСЛАВ Для родителей, чьи дети заняты в лагере, цены на проживание, я бы сказал, демпинговые по округе. Есть система скидок на услуги парка «Грачи». Озвучивать для издания стоимость проживания не стану – коллеги по цеху из соседних объектов размещения меня просто не поймут. Шучу. Почти. (смеётся)

СМЕНА Давайте вернёмся

к семейному отдыху. Не "под запись" вы говорили, что собираетесь со временем немного поменять формат лагеря, сделать его более семейным. Можете подробнее рассказать? СТАНИСЛАВ Не совсем так. Формат на сегодняшний день показал себя очень удачным. Другое дело, что на время больших каникул мы намерены делать смены более продолжительными: сейчас мы – просвет-лагерь выходного дня. К каникулам будут и более длительные смены, с большим

количеством теоретических и практических занятий по теме экологии. Кроме того, к каникулам мы предложим в том числе и «семейные» смены, когда дети будут и жить, и заниматься вместе с родителями во время определенной части занятий. Кроме того, взрослым будут предлагаться воркшопы с возможностью быть вовлеченными в творчество и осмысление экологических проблем. Так, например, этим летом на площадке «Грачей» будут работать, создавая новые треш-инсталляции, известные российские дизайнеры, а родители-участники смен «Ель ГрЭКО» смогут присоединиться к ним, поучиться тем или иным художественным приемам, а главное – вместе «попридумывать», или как теперь говорят «покреативить». Для многих серьезных взрослых такое неожиданное состояние и качество оказываются просто подарком, приятной неожиданностью, целительным образом, вырывающим их из рутины обычной жизни.

в основном приезжают? Можете описать портрет среднестатистического родителя? СТАНИСЛАВ Пока что Обнинск – лидер по количеству заявок на лагерь. И факт в том, что отправляют детей в смену только мамы. Папа может привезти, но решение об отправке принимает мама. Вот такой нехитрый маркетинг. Что касается «портрета», то скажу так: вот на меня посмотрите. А вот (достаёт телефон, чтобы показать фото) моя супруга. Мы – средневзвешенный заказчик (смеётся). Делая лагерь, мы всем коллективом «Грачей» думали о том, что бы мы хотели видеть в нём в первую очередь для своих детей. Знаете, есть мудрость «Хочешь сделать хорошо – сделай сам». Я бы её немного перефразировал «Хочешь сделать хорошо – делай, как для себя».

+7 (905) 643-26-62 center.igrachi Реклама

Хочешь научу?

50

ПОЗИРУЕМ ВСЕ! СЕМЕЙНАЯ ФОТОСЕССИЯ – ЭТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ГЛАВНЫМ РЫЧАГОМ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ ЖЕНЩИНА!

В

едь хочется как? И время хорошо провести, и приятные воспоминания сохранить, а на деле – выглади всем рубашки, себя собери, а потом еще и детей развлекай. Опираясь на свой опыт, дадим советы, чтобы ваша фотосессия прошла легко и позитивно.

1

Настройтесь изначально на приятную волну, но признайте, что придется потрудиться. Отбросьте потребность переживать и сконцентрируйтесь на важных деталях подготовки. Пусть они принесут вам удовольствие. А детали – это количество участников съемки, личная задумка, внешний вид: макияж и прическа.

2

Прийти на съемку одному – проще простого. Но, когда у вас семья, нужно все спланировать в соответствии с режимом дня. Выбирайте время, когда ваш ребенок не слишком активный, но и не сонный. Студийные локации – это много мелких деталей, ко-

торые требуют бережливости, поэтому, если малышу захочется все опробовать, вам придется тщательней за ним приглядывать.

3

Внешний вид особенно важен, когда у вас немного опыта в съемке. Ведь, когда есть выбор одежды, это значительно упрощает создание картинки. Поэтому мы, как студия, присылаем рекомендации по внешнему виду. Иногда это и повод по-новому взглянуть на свой гардероб или забежать в ближайший магазин.

4

Помните, что камера беспощадна, она видит все детали, прыщики, неровности и покраснения кожи. Но

еще хуже для фотографии лицо разных оттенков: нос и подбородок красные, окологубная зона желтая, щеки розовые, остальное бежевое. Эта та причина, по которой мы непременно настаиваем на макияже. Когда тон кожи ровный, мы точно сможем вывести красивый и дорогой цвет вашей фотографии.

5

Мы знаем, как неловко можно чувствовать себя перед камерой. Поэтому, напрягаясь на фотосессии, вы только ухудшаете процесс. Будьте просто собой и прислушивайтесь к советам фотографа. Пусть для вас это будет игрой. Мы будем только рады. А если вы еще и представите себя немного «звездой» (почему нет, столько приготовлений и усилий), то прилив уверенности вам обеспечен.

6

Дома обсудите, как планируете провести фотосессию, но лучшим правилом будет естественность. Просто смотрите друг на друга как можно чаще, улыбайтесь детям и обнимайте близких. Вообще , если женщина постарается быть собой и чувствовать себя расслабленно, всем членам семьи станет легче. Мужчине, как правило, нужно только сидеть, стоять, иногда улыбаться. Шутка!

7

Декорации точно привлекут внимание вашего малыша, ему будет очень интересно все исследовать, а мы будем ловить кадры этого процесса. Приносите с собой ваши любимые игрушки, вкусняшки и отвлекающие элементы, даже если это бабушка, которая поможет справиться с малышом.

Мы любим свое дело и красивые фотографии, но они требуют времени, стараний и вдохновения. Нравится, когда ваши дети по 35 раз за час спрашивают одно и то же? Каждая фотография – это вручную обработанный снимок. Именно за это вы платите деньги. Мы знаем про сроки. Дайте фотографу сделать его работу красиво. С Любовью, Ламповая фотостудия!

«Смена2» №1 Март 2019

Зона развития

51

ПРИРОДА СВИСТА КАК СДЕЛАТЬ ГЛИНЯНУЮ СВИСТУЛЬКУ СВОИМИ РУКАМИ?

текст: ВАЛЕРИЯ БРОВИКОВА ученица 7-го класса Ерденевской школы

К

акое интересное слово – свистулька! Хочется улыбнуться, когда говоришь его. А вообще глиняные свистульки в наше время – это большая редкость. А когда-то в каждом городе и поселке обязательно была гончарная мастерская, которая обеспечивала жителей посудой. В дни обжига, когда мастерам нужно было следить за печами-горнами и не отвлекаться надолго, они лепили из остатков глины забавные фигурки – игрушки и свистульки для своих детей. Однако… при знакомстве с этой глиняной игрушкой возникает вопрос:

– А ПОЧЕМУ ОНА СВИСТИТ? К нам на экскурсию приходили ребята из детского сада, так вот они сразу дали правильный ответ на этот вопрос: «Потому что там есть дырочки!». Верно! Но далеко не всегда та игрушка, в которой есть дырочки, будет свистеть. Успех в изготовлении свистульки приходит тогда, когда человек четко представляет природу возникновения звука. В них и происходят колебания атмосферного воздуха. В свистульке зона пониженного давления возникает на срыве струи воздуха при выходе из канала воздуховода ниже четкой кромки. Чем четче кромка, тем легче создается разрежение. Излишки воздуха отбрасываются острым язычком наружу, а струя воздуха, обегая камеру изнутри, попадает в зону разрежения на выходе канала. Здесь и возникает звуковая волна.

В свистковом устройстве звук возникает за счет пульсации воздуха, попадающего из зоны нормального давления в воздушную струю, где давление понижено. Детская скакалка при большой скорости в воздухе свистит, так как за движущимся предметом создаются завихрения – зоны пониженного давления.

СУЕВЕРИЕ «НЕ СВИСТИ – ДЕНЕГ НЕ БУДЕТ» – ЭТО ВСЕГО ЛИШЬ МИФ, КОТОРЫЙ ВЫДУМАЛИ, ПЫТАЯСЬ ОТУЧИТЬ НАРОД ОТ ЯЗЫЧЕСКИХ ПРИВЫЧЕК

Н

аш материал – глина. Сперва изготовляется камера любым известным способом лепки, а затем прокалывается отверстие внутрь. Канал-сопло выводится на острый язычок. Последовательность изготовления отверстий для воздуха может быть любой. Важно получить в сечении четкую кромку, острый язычок и входной канал, на него направленный. Если нет засора (кусочков глины в канале и в выходном отверстии) и все сделано правильно, то появится звук. Он может быть пронзительным, глухим, оглушающим, тихим. Все зависит от формы получившихся отверстий.

Получившийся свисток можно усовершенствовать, получив интересный и незатейливый музыкальный инструмент – добавить отверстий, которые можно будет закрывать пальцами и получать таким образом другой тон. Это уже глиняная свирель или окарина. А МЕЧТА НАШЕГО КЛАССА – ПОЛУЧИТЬ СОБСТВЕННЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОРКЕСТР, ГДЕ У КАЖДОГО БУДЕТ СВОЙ ЗВУК И СВОЯ РОЛЬ.

Совершенно авторитетно

52

Нежного

КРИЗИС

ВОЗРАСТА

ЛАРИСА ВЛАДИМИРОВНА БРЕНДАКОВА

«ЕМУ СКОРО 12. ДЕТИ-ПОДРОСТКИ – ЭТО ВСЕГДА ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПРОБЛЕМЫ В ШКОЛЕ И ПОСТОЯННЫЕ ССОРЫ»

кандидат психологических наук подростковый психолог

«Я неудачник, на меня девочки не смотрят» / «Я страшная, ноги короткие, прыщи на лице, волосы на руках, да и вообще форма лица квадратная».

Появились первые признаки подросткового периода – раздраженность, вспыльчивость.

1

ПОДУМАТЬ О СРЕДЕ

В

ременно подросток перестает воспринимать родителя как авторитет, и значимая группа теперь – это сверстники, поэтому стоит заблаговременно подумать о том, в какую среду попадет ваш ребенок, кто будет на него влиять, кто станет для него авторитетом. Смещение авторитетов сопровождается желанием быть похожим на кого-то. Подросток судит о том, что «нормально» и «как надо», по обстановке, в которой находится. Если весь класс слабый, ребенок не замечает свои проблемы, не видит необходимости тянуться, стараться: «я такой же, как все». Среда – это и школа, сильный или слабый класс, и дополнительное образование, увлечения ребенка.

2

ПРОЯВЛЯТЬ ПОНИМАНИЕ

П

оймите, что биохимические процессы, которые вызывают эмоциональность и ту самую раздражительность – это неизбежно и нормально, как и все сопутствующие этому возрасту проблемы. Сейчас в вашем ребенке происходит миллион новых процессов, он начинает смотреть на все вокруг совершенно иначе. Дайте ему время разобраться в себе, сформировать свое понимание мира вокруг. Ваше чадо – уже не ребенок, а подросток – подрастающий взрослый человек. А это значит, что отношения в период кризисного возраста неизбежно поменяются, и привычные модели воспитания уже не подойдут. Очень важно в этот период изменить отношение к ребенку, понять, что у него может быть мнение, свои взгляды и интересы, его реальность – социальные сети, компьютерные игры и прилипший к руке телефон.

«Вы все меня бесите! Никто меня не понимает!» / хлопает дверью и закрывается в комнате.

«Он вечно в телефоне, ничего не читает, ничем не интересуется».

3

ОКАЗЫВАТЬ ПОДДЕРЖКУ

З

амечайте и отмечайте сильные стороны вашего ребенка. Поменьше критикуйте. Научитесь видеть плюсы в том, что делает ребенок, даже небольшие. В современном мире появилось много неприятных вещей: кибербуллинг, травля в школе. Со стабильной поддержкой от родителей подростку легче двигаться по жизни. Для него самое ценное – друг, поэтому если родитель смог стать своему ребенку другом – это победа. «В любом случае мы с тобой всегда вместе, ты не одинока, я всегда рядом. Мы с тобой оптимисты, мы справимся, у тебя обязательно все будет хорошо. Я тебя люблю»

4

ПОКАЗЫВАТЬ ПРИМЕР

«А

вы?» Привычки, поведение вашего ребенка отчасти формируем мы сами. Мышление ребенка переходит от детского к формально-логическому. Подросток начинает больше анализировать, оценивает и переоценивает все вокруг себя. Стиль жизни и модели поведение задают родители. Мы в большинстве декларируем правильные вещи, знаем, как должно быть, а живем не как говорим. Ребенок воспитывается не вашими высказываниями, а вашей моделью поведения.

«Смена2» №1 Март 2019

53

Чтобы подросток не говорил о себе и жизни плохого – всегда «из лимона делайте лимонад», как говорил Дейл Карнеги. Очень важно видеть две стороны монеты и уметь с оптимизмом отнестись даже к серьезным сложностям. Важно показать юному взрослому, что нужно быть по жизни активным человеком и не расслабляться.

«Почему он меня не слышит и не делает, как я прошу. Я же хочу, как лучше!».

«Надень шапку, доешь суп, надень другую обувь, садись за уроки, уберись в комнате».

5

6

ПРОЯВЛЯТЬ ГИБКОСТЬ

П

одростки часто вспыльчивые и эмоциональные, их желания нарушать правила, пробовать что-то новое могут обернуться плачевно. Однако необходимо, чтобы родитель чувствовал, в какой ситуации нужно быть построже, а в какой – смолчать, спустить ситуацию на тормозах. Когда подросток хлопает дверьми, хамит, он в состоянии аффекта, и то, что он говорит – это не всегда его мнение. Это просто эмоциональный выплеск, что естественно для кризисного периода. Если цепляться, случится такой резонанс, что можно на месяц потерять контакт с ребенком. А то и вовсе стать врагами на всю жизнь.

записала: ЮЛИЯ ГЕРАСИМЕЦ

УМЕРЕННО КОНТРОЛИРОВАТЬ

К

аждый подросток хочет абсолютной свободы – «Я вырос, я – взрослый». Нельзя все пускать на самотек, ребенок еще слишком доверчив и уязвим, но постоянный контроль и сплошные ограничения неэффективны. Перестаньте постоянно говорить, что и как ему делать. Эти повторения только нервируют и отталкивают. Хорошо договориться о конкретных правилах жизни в вашей семье: «Так, ты вырос, нам с тобой становится непросто, давайте, чтобы мы на одном пространстве жили приемлемо, как в цивилизованном государстве, установим правила. Договоримся о санкциях, вместе придумаем их, чтобы все были согласны. Что, ты считаешь, я должна делать, когда ты…?».

«У меня ничего не получается. Все плохо и лучше никогда не будет».

8 «Выучи уроки, сделай уроки, садись за уроки...».

7

ОБЩАТЬСЯ

В

ажно учиться слышать подростка, проявлять интерес к его увлечениям, мнению. Он больше всего хочет, чтобы его услышали, его жизнь для него сейчас – самое важное, там столько нового и непонятного. Но подросток будет разговаривать, только когда он считает вас человеком, который может слушать. Основа для этого – умение разговаривать с ребенком так, чтобы дать выговориться, а не высказать все, что накоплено за весь жизненный опыт. Не навязывайте вашу точку зрения, это бесполезно. Да, вы прожили больше, чем ваше чадо, и ваш опыт ценен, но без своих ошибок у подростка не появится его опыт. Ему интересно ваше мнение, когда он спрашивает об этом или когда оно подается по делу. Постоянные нравоучения только отталкивают и отбивают желание подойти за советом.

ПОМОЧЬ С УЧЕБОЙ

П

одростки не хотят учиться, происходит смена ведущей деятельности и появляется сотня других интересных вещей вокруг. Говорите о жизни: его интересуют взаимодействие между людьми, чувства, дружба, увлечения вне школы, симпатия. Если есть проблемы с успеваемостью, в первую очередь нужно понять, из-за чего: кто-то плохо запоминает, кому-то трудно обобщать информацию и т.д. Поймите и примите, что у каждого свой потолок и свои способности. Не всем нужно высшее образование, у кого-то больше развито творческое мышление, у других – аналитическое. Помогать ребенку стремиться выше и развиваться – хорошо, навязывать свои амбиции – плохо. Постарайтесь создать соответствующие условия, если появились проблемы, – ваша помощь дома, грамотный репетитор, частная школа, школа-пансион с индивидуальной программой для ребенка.

Сарафанное радио

54

Первая задача – это, конечно, рассказать людям о том, что рядом живут почти 800 детей и подростков, которые нуждаются в особых заботе и внимании. И помощь эта может быть не только финансовая. В семьях, где живут «особенные дети», существует огромное количество проблем, которые социальные службы решить просто не в состоянии.

текст: ОЛЬГА ЖУРАВЛЕВА

руководитель "Калужской областной организации скаутов"

Р

МЫ ЗНАЕ М, ВЫ – ЕСТ Ь!

ебята клуба скаутов-добровольцев «Журавленок» совместно с реабилитационным центром «Доверие» вот уже восемь лет подряд в марте проводят в ТРЦ «Плаза» Благотворительную Ярмарку. Главная цель – дать возможность людям проявить свою гражданскую позицию и оказать помощь «особенным детям». Что такое Ярмарка? Это событие, в течение которого добровольцы собирают пожертвования для помощи детям с ограниченными возможностями. Но это внешняя сторона медали. На самом деле мероприятие решает огромное количество задач и предлагает огромное количество нестандартных решений.

ЛОКА ЛЬН АЯ ИСТО ДОБРА И М РИЯ С ЛУ ЖЕНИЯ, ИЛОСЕРД ИЯ

Ярмарка – это возможность для детей и молодежи, пока не зарабатывающих деньги, внести свой вклад в улучшение жизни «особенных» детей. Инклюзивное добровольчество – редкое для России понятие. Оно означает, что люди с ограниченными возможностями сами являются добровольцами и помогают тем, кто в этом нуждается. Часть поделок, представленных на Ярмарке, сделаны руками ребят из «Доверия». Ярмарка – это возможность объединиться людям разных возрастов и профессий, разных социальных групп и интересов, но единых в желании помочь тем, кто в этом нуждается.

В книге братьев Вайнеров «Эра милосердия» есть такие слова: «Людям будет казаться, что Эра Милосердия пришла к людям сама – естественно и необходимо, как приходит на улицы весна, и, наверное, не узнают они, что рождалась она в крови и преодоленном человеческом страхе». Сегодня снова наступает «Эра милосердия» – время, когда весь мир понимает, что только всем вместе можно преодолеть трудности и разногласия, время, когда нужно не только брать, но и отдавать. Только с чистыми мыслями и честными поступками можно спасти планету и все прекрасное, что на ней существует.

Если тебя не видят, о тебе не пишут и не говорят, значит, тебя нет. Когда человек здоров, он, как правило, не знает и не видит, что рядом живут люди, в дом которых постучалась беда. В России редко можно встретить инвалидов на улице. А между тем, каждый десятый на планете человек – это человек с ограниченными возможностями. Доступная среда по-прежнему остается доступной только на бумаге. К счастью, у особенных детей и их замечательных родителей, живущих в городе Обнинске и трех прилегающих районах Калужской области, есть хорошие друзья, это прекрасные женщины, работающие в центре «Доверие». Это люди, которые помогают семьям справится с тяжелыми недугами детей, усталостью, а порой и глухим отчаянием, обрести надежду и вести интересную, наполненную яркими событиями, творческими и спортивными победами жизнь.

«Смена2» №1 Март 2019

55

Реклама

56

Реклама

«Смена2» №1 Март 2019