Ensayo: manejo de las diferentes clases de palabras Alessandro

Universidad Yacambú Facultad de Humanidades Comunicación Oral y Escrita (THC-0122) Sección NP01M0S 2019-3

Formación y composición de Palabras Ensayo: manejo de las diferentes clases de palabras de acuerdo a su estructura y función dentro de la lengua oral y escrita

Alessandro Battistin Uzcategui V-27414002 exp: 18100629p

Nov. 2019

Formación y composición de Palabras estructura y función

Dentro de esta composición o formación de palabras, se tiene que existen derivadas de estas aquellas denominadas compuestas, otras como las palabras variables o flexivas y palabras invariables, como también aquellas palabras simples y palabras compuestas, además de las palabras primitivas y palabras derivadas con las cuales se logra la formación de nuevas palabras.

De modo que, para comprender el tema, se tiene que básicamente son cuatro los procedimientos de formación de palabras en español: 1-composición, 2-derivación, 3acronimia y 4-parasíntesis. Pasemos a definir algunos aspectos para extender el conocimiento a develar en este ensayo; se tiene que a-Palabra: es unidad mínima de significado en una oración. b- Lexema o raíz: es el elemento que contiene la significación de la palabra, su raíz primitiva. c- Morfemas: van detrás de la raíz y aportan el contenido gramatical de los vocablos: género (en nombres, adjetivos y pronombres), número (en verbos, nombres, adjetivos y pronombres), tiempo, modo, aspecto y persona( para los verbos).

Y entre la clasificación debe conocerse hay 1-Palabras primitivas: las que originan otros vocablos. 2 -Palabras derivadas y compuestas: las que han sido originadas desde las palabras primitivas. Y estas usan Prefijos: son los elementos que, puestos antes de las palabras, les añaden significación. Además de usar Sufijos: que son los elementos que, puestos detrás de las palabras, les añaden significación.

En la composición (palabras compuestas), constituye la unión de dos o más palabras (dos lexemas) que originalmente tienen sentido. entre estas están: aCompuestos ortográficos. Las palabras que se unen forman una sola. Sacapuntas, metomentodo, cantamañanas… además, dentro de estos compuestos son muchas las combinaciones de categorías gramaticales que podemos encontrar (compraventa, altibajo, acabóse, otros) y no es necesaria su sistematización; cabe destacar que la combinación más común es la formada por verbo + sustantivo (abrelatas, cortacésped…)

Igualmente, en los denominados Compuestos sintagmáticos, en los que no hay fusión ortográfica y podemos hablar de un sintagma; ejemplos: hombre rana, hombre orquesta, otros… y dentro de estos compuestos existen tres tipos de estructura (buque escuela, máquina de coser, contestador automático) en función de los elementos que combinen.

Existen entonces lo que en primaria ya reconoceríamos como Derivación (palabras derivadas), formamos nuevas palabras a partir de iniciales o sílabas iniciales de otras palabras, donde estas se crean o forman nuevas palabras incorporando a la base léxica un morfema, (“casa” de ahí sale “casero”). En esta, la formación de palabras a través de morfemas derivativos (prefijos, sufijos) y a través de morfemas flexivos (género, tiempo, número, modo, persona) Se pueden derivar porque se anteponen o colocan también al final de la palabra lo que denominaremos Prefijos, estos son morfemas derivativos antepuestos a la base léxica y se pueden agrupar semánticamente en locativos (ante-, entre-, supra...) temporales, de cantidad, de intensificación, de oposición, otros. Hay que tener cuidado con este criterio semántico porque es cuestionable en función del contexto cultural del hablante.

Si se les añade al final son Sufijos, estos denominados morfemas que se posponen a la base y poseen un enorme grado de afectividad que depende del contexto y de la intención del hablante. Los más importantes son los aumentativos y los diminutivos que no sólo indican afectividad sino incluso procedencia (sidrina). Los agrupamos bajo la denominación de sufijos apreciativos.

Existe otro grupo de sufijos que no indican apreciación subjetiva y que llamaremos no apreciativos (campesin-ado, trimestr-al, lej-ano, etc). A menudo cambian la categoría gramatical de la palabra de la que proceden como se demuestra en los ejemplos anteriores.