Fundamentos teóricos de la medición en Psicología- Daniela A. Rodriguez

Universidad Yacambú Facultad de Humanidades Introducción a la Psicometría (THP-0853) Sección ED01D0V 2019-2

Tema: 3

Unidad III

Introducción a la Psicometría Actividad 3: Revista Digital-Unidad III

Integrantes: Daniela A. Rodriguez C v-25980458 hps-152-00507 Ismairy C. Goyo G. v- hps-

Araure, Julio, 2019

Por: Daniela A. Rodriguez Ismairy C. Goyo

Introducción a la Psicometría

Fundamentos teóricos de la medición en

Psicología- Niveles -la conducta desde el punto de vista psicométrico La medición en Psicología constituye una herramienta que le permite al psicólogo cuantifi- car características humanas y objetivizar procesos de evaluación. Las pruebas hacen parte de un proceso general organizado para llegar a una impresión diagnóstica, pero no se pueden convertir en el único medio de información.

La necesidad de medir es evidente en la mayoría de las actividades técnicas o científicas. Sin embargo, no interesa sólo contar con medidas sino también saber si dichas medidas son válidas. Para ello debemos recordar la definición de medición como el "proceso por el cual se asignan números o símbolos a atributos de entidades del mundo real de tal forma que los describa de acuerdo con reglas claramente definidas" [Fenton y Pfleeger, 1997, p.

5]. La validez de la medición en cualquier disciplina técnica o científica se basa en el respeto a los principios de la teoría general de la medición (en concreto, nos apoyaremos en la llamada teoría representacional de la medición).

Esta idea es análoga a lo que se hace en matemáticas (por ejemplo, en geometría) donde se definen una serie de axiomas básicos y, a partir de ellos, se van estableciendo nuevas conclusiones. El fundamento de la teoría representacional consiste en que toda medición debe asegurar una adecuada representación del atributo real medido mediante los símbolos o números asignados. Una representación por medición de un atributo de una entidad es adecuada si es coherente con la idea conceptual que sobre dicho atributo es comúnmente aceptada por los expertos.

Antecedentes. ¿Cuáles son los instrumentos de medicion en ►El emperador había establecido la psicologia? un Servicio Civil de Evaluación con el Es una medida objetiva y estandarizada de fin de examinar a sus oficiales en lo que una muestra de conducta; las pruebas, tests o instrumentos de medición psicológicos son respecta a su ajuste para el trabajo que herramientas que recogen muestras de conducta debían desarrollar. producidas por los sujetos en respuesta a unos La psicometría es la rama de la estímulos que le son presentados.

Conocer, medir y, sobre todo, predecir la psicología que se orienta a la medición conducta humana ha sido una antigua aspiración de de los procesos psíquicos. Para esto, la ciencia. desarrolla estudios que permiten ►La ciencia que se ocupa de hacer mediciones sobre los múltiples aspectos de la otorgar una cifra a sus resultados, conducta humana se denomina Psicometría. posibilitando la comparación entre las La inmensa mayoría de disciplinas que hoy características psicológicas de se estudian en nuestras universidades suelen situar sus orígenes en los aledaños de la Grecia clásica; no diferentes personas de manera objetiva así la Psicometría que remonta sus orígenes a China, hacia el año 1.100 A.C.

.

.

Por: Daniela A. Rodriguez Ismairy C. Goyo

1.

Fundamentos teóricos de la medición.

Validez.

En «psicometría» se entiende por «validez » el grado en que un instrumento o procedimiento mide lo que pretende medir. ...

En este sentido, pueden considerarse distintos tipos de validez (validez «predictiva», validez «convergente », validez «de constructo», etc.).

Pruebas individuales: son aquellas donde se requiere que esté presente un administrador por cada individuo que se somete a ellas. Durante una prueba individual es más fácil establecer una atmósfera de bienestar y observar el comportamiento del sujeto.

Solamente en la prueba individual se puede hacer la clase de pregunta exploratoria necesaria durante cierta clase de apreciación de la personalidad.

TIPO DE PRUEBAS INDIVIDUALES -Entrevistas: Las entrevistas son ideales para estudiantes que son ciegos, disléxicos o de lo contrario afectada con respecto a la comunicación

escrita. Una entrevista no es más que una conversación durante la cual el profesor hace preguntas para determinar el nivel del estudiante en los conocimientos sobre el tema en cuestión. Este método no se utiliza en materias como matemáticas y física, que tienen un trabajo que debe hacerse en papel -Evaluaciones remotas: Las evaluaciones a distancia utilizan la tecnología de aprendizaje a distancia para evaluar el progreso de los estudiantes.

La evaluación a distancia se utiliza con frecuencia con los estudiantes talentosos, que podrían tener un alto nivel de competencia con la tecnología. Las evaluaciones a distancia son muy similares a las pruebas convencionales, sin embargo, debido a que se hace en una computadora, pueden incorporar los medios de comunicación auditiva, visual e interactiva.

-Evaluaciones abiertas: Las evaluaciones abiertas son simplemente pruebas que tienen un formato abierto.

Una evaluación abierta podría usar una combinación de juegos de roles, entrevistas y juegos, por ejemplo. Las

evaluaciones abiertas también podría ser tareas que le permiten al alumno elegir qué tipo de evaluación entregar. Por ejemplo, una evaluación abierta puede permitir que un estudiante elija si hacer un documento, presentación o una pintura como parte de su trabajo final sobre los derechos civiles.

COMO SE PUEDEN APLICAR LAS PRUEBAS PSICOLOGICAS. a) De papel y lápiz: son aquellas donde el sujeto se ve obligado a responder marcando o formulando una respuesta a preguntas escritas. b) Orales: en estas la persona responde, asocia una palabra a otra.

OBJETIVOS DE LAS PRUEBAS: El propósito de aplicar las pruebas es el de proporcionar una evaluacion objetiva de diversas clases de características psicológicas.

VENTAJAS -Los test, no sirve como complemento del diágnostico, y deben utilizarse combinados la confiabilidad necesaria, lo cual se verifica en la obtención de identicos .

Teóricos de la medición

parámetro medido. Se refiere al grado

-Una medición es comparar la

acercamiento,

aproximación

o

cantidad desconocida que queremos

conformidad al valor verdadero de la

determinar y una cantidad conocida de

cantidad

la misma magnitud, que elegimos como

PRECISIÓN: Es una medida de la

unidad. Teniendo como punto de

repetibilidad de las mediciones, es

referencia dos cosas: un objeto (lo que

decir, dado un valor fijo de algún

se quiere medir) y una unidad de

parámetro, la precisión es una medida

medida ya establecida ya sea en

del grado con el cual las mediciones

Sistema Inglés, Sistema Internacional,

sucesivas difieren una de la otra. Se

o

refiere al grado de concordancia dentro

una

unidad

arbitraria.

bajo

Al resultado de medir lo llamamos

de

Medida.

SENSIBILIDAD: Es la respuesta del

-Cuando medimos algo se debe hacer

instrumento al cambio de la entrada o

con gran cuidado, para evitar alterar el

parámetro

sistema que observamos. Por otro lado,

determina por la intensidad de I

no hemos de perder de vista que las

necesaria para producir una desviación

medidas se realizan con algún tipo de

completa de la aguja indicadora a través

error, debido a imperfecciones del

de

instrumental o a limitaciones del

RESOLUCIÓN: Es el cambio más

medidor, errores experimentales.

pequeño en el valor medio para el cual

Los instrumentos de medición

el

un

grupo

medición.

medido.

la

instrumento

de

Es

mediciones.

decir,

se

escala.

responderá.

son el medio por el que se hace esta

ERROR: Es la desviación del valor

conversión.

verdadero al valor medido, es decir, que

Dos características importantes de un

tanto se separa el valor leído del valor

instrumento de medida son la precisión

real.

y

la

sensibilidad.

EXACTITUD: Es la cercanía con la cual la lectura de un instrumento se aproxima al

valor verdadero del

Condiciones de la medición 1.

Una

variable

se

caracteriza

Observabilidad: Para que algo sea

porque puede tomar diferentes valores.

medible debe ser observable directa

3. Instrumentación: Medir exige que

(frecuencia, duración, intesidad, o

dispongamos

latencia

redimiento

medida adecuados. Un instrumento de

indirectamente

medición debe ponerse a prueba y

(aptitudes, habilidades, dimensiones de

cumplir algunos requisitos para poder

personalidad,

2.

considerarse aceptable. En realidad la

Variabilidad: El aspecto a medir debe

psicometría se ocupa de discutir qué es

presentar cierta variabilidad. Es decir,

una instrumentación “adecuada” en

que debe presentarse al menos bajo dos

cualquier campo de la psicología

de

académico,

respuesta; etc.)

o

actitudes,etc.)

de

instrumentos

de

modalidades en la realidad.

De acuerdo con Stevens (1951)

propiedades entre sí, y que tienen poder

medir es asignar números a los objetos

representativo completo por sí solos, se

según ciertas reglas. Por tanto, un

conoce como escalas.

conjunto de números que se refieren a

Una escala sólo es posible si se

un conjunto de objetos, cualidades o

respeta el principio de isomorfismo, es

propiedades,

que

mantienen

decir, las mismas relaciones que se dan

determinadas

relaciones

entre

entre los fenómenos u objetos, se deben

sí,

equivalentes a las relaciones que

dar también entre los

mantienen los objetos, cualidades o

asignados a cada fenómeno.

numerales

La clasificación de Stevens considera cuatro tipos de escala: nominal, ordinal, de intervalo y de razón.

Escalas nominales Cuando la única relación que existe entre los elementos es de igualdad o desigualdad (pero no orden) de modo que sólo podemos aspirar a etiquetar distintas clases de equivalencia de objetos con distintos números. Los números tan solo se usan como nombres o etiquetas, por lo que pueden ser cambiados por cualquier otros tipo de símbolos (letras, colores...). No admiten ninguna operación aritmética, ya que el resultado carecería de sentido. Se distinguen dos subtipos: - Escala nominal dicotómica, cuando utiliza dos modalidades. - Escala nominal politómica, cuando utiliza tres o más modalidades. Ejemplo: Varones = 1 Mujeres = 0

2.

LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA. NIVELES DE

MEDICIÓN. ESCALAS DE MEDICIÓN. .

Por: Por: Daniela A. Rodriguez Ismairy C. Goyo

La “Psicometría” hace referencia a la medición en psicología.

En términos generales la podemos definir como: - La teoría y metodología acerca de la medida y sus técnicas en psicología, implicando sus condiciones, limitaciones y finalidades. - Se refiere al campo de la teoría y práctica sobre la elaboración, evaluación y aplicación de las medidas en psicología. - Es una disciplina metodológica que sirve y fundamenta la medición en los diversos campos psicológicos con objeto de

estudio propio, natural o cultural. En resumen, la psicometría es una disciplina metodológica, centrada sobre métodos relativos a la medición, sus condiciones y sus usos, que está en el soporte mismo de la investigación y la práctica profesional de cualquier campo psicológico.

1.2. Niveles de contenido 1) Fundamentación estadística y matemática que se refiere a los procedimientos y técnicas estadísticas sobre los que se elabora la psicometría. 2) Teoría psicométrica que se refiere a las teorías de la

medición psicológica. Incluye las teorías de la medición, las teorías de los tests y las teorías del escalamiento. 3) Aplicación psicométrica que se refiere a la elaboración de instrumentos de medida psicológica. Lo que distingue la aplicación psicométrica del mero uso psicológico de los instrumentos de medida psicométricos, reside en que bajo la denominación de aplicación psicométrica se incluyen sólo aquellos estudios cuyo énfasis está puesto en el instrumentos de medida mismo. .

4) Uso psicométrico que hace referencia a la utilización de la medición psicológica en los diversos campos psicológicos y que no puede considerarse como una parte de la psicometría.

LA MEDICIÓN La medición es un tipo de observación rigurosa realizada en condiciones controladas y frecuentemente referida de algún modo a patrones. Es una descripción rigurosa e inequívoca que tiene un significado constante para una comunidad científica y profesional. Medir es sustituir sistemáticamente las cosas o sus propiedades por números, de tal modo que podamos usar los números como si se tratase de lo representado.

3. EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOMÉTRICO. .

Dentro del lapso fijado para la contestación de la demanda, podrá el demandado en vez de contestarla promover las cuestiones previas El lapso para contestar la demanda es de 20 días de despacho después de la citación del último de los demandados Si son varios los demandados y uno cualquiera de ellos alega cuestiones previas, no se admitirá la contestación al fondo a los demás, o quedará sin efecto la ya presentada, y se procederá a tramitar las cuestiones previas Supuesto en el cual hay un solo demandado, quien alega cuestiones previas y en el mismo escrito contesta el fondo Siguiendo ahora con el Trámite procedimental.

Cuestión previa 1°: alegada la cuestión previa contenida en el numeral 1° del artículo 346, el Juez la decidirá en el quinto día (término) siguiente al vencimiento del lapso del emplazamiento, es decir al 5to día de despacho siguiente pasado los 20 días de despacho de contestación a la demanda.

Para la decisión de esta cuestión previa, el Juez debe atenerse únicamente a los documentos consignados en autos, es decir, de todos aquellos documentos que presenten las partes para probar la existencia de alguno de los supuestos expresados en el numeral 1°, vale decir que el juez no debe extralimitarse en probanzas y suposiciones que no fueran expuestas por las partes.

.

Por: Por: Daniela A. Rodriguez Ismairy C. Goyo