14 απίθανοι ρεπόρτερ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ Ποιοι είμαστε;
Σχ. Έτος 2021-2022 Τεύχος 1ο
Είμαστε οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δ. Σχ. Καρδαμά. Από πέρυσι νιώσαμε την ανάγκη να επικοινωνούμε με τον κόσμο με ένα διαφορετικό τρόπο γιατί η καραντίνα μας είχε απομονώσει πάρα πολύ. Αυτός ο διαφορετικός τρόπος ήταν η δημιουργία μιας σχολικής εφημερίδας, στην οποία θα μπορούσαμε να γράφουμε τα νέα μας, να παίρνουμε συνεντεύξεις, να γράφουμε άρθρα ελεύθερα για ζητήματα που μας απασχολούν και ότι άλλο θεωρούμε σημαντικό το κυριότερο όμως θα λειτουργούσαμε σαν ομάδα και θα το χαιρόμασταν. Φέτος καταφέραμε να πραγματοποιήσουμε την ιδεά μας. Ρεπόρτερς είμαστε όλοι, αρχισυντάκτης και συντάκτης θα είναι διαφορετικό άτομο καθώς και οι φωτογράφοι σε κάθε τεύχος. Ας σα συστηθούμε λοιπόν: Σφακιανάκη Κατερίνα Μαρία, αρχισυντάκτης, Νεφέλη Θωμΐς Κούρτη συντάκτης, ρεπόρτερ οι: Παναγιώτης Γεωργόπουλος, Χάρης Χονδρογιάννης, Άγγελος Κανούσι, Αντρέας Καράγιωργας, Ντιάνα Μπεκιράι, Ζωή Πετρουτσά, Αλέξανδρος Χούσα, Μπριγκέλ Μπεκιράι. Φωτογράφοι: Μηνάς Μόσχοβης, Θανάσης Χριστογιαννόπουλο ΕΚΤΗ ΤΑΞΗ Δ. ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΡΔΑΜΑ
Υπεύθυνη Ύλης-Επιμέλεια: Σαραντίδου Φωτεινή Συνεργάτες: Σύλλογος Γονέων
Το Μαθητικό Συμβούλιο της ΣΤ΄ τάξης Το Μαθητικό Συμβούλιο αποτελείται από 5 παιδιά. Πρόεδρος είναι η Κατερίνα Μαρία Σφακιανάκη, Γραμματέας είναι ο Αλέξανδρος Χούσα, Ταμίας είναι ο Παναγιώτης Γεωργόπουλος, Αντιπρόεδρος είναι ο Χαράλαμπος Χονδρογιάννης και πέμπτο μέλος είναι ο Άγγελος Κανούσι. Βοηθός της Προέδρου είναι ο Σπύρος Παπαδάτος ο οποίος όμως δεν είναι στο Μαθητικό Συμβούλιο. Το προεδρείο του Δ. Σχ. Καρδαμά θα υποστηρίξει την εφημερίδα. Σκοπός είναι τα 3 τεύχη. Με τα χρήματα που θα μαζέψει θα βάλει δίχτυα στα καλάθια των μπασκετών, θα οργανώσει ένα παζάρι με χειροποίητες κατασκευές το Πάσχα, θα αγοράσει βιβλία για να εμπλουτίσει την βιβλιοθήκη του σχολείου. Θέλει να κάνει τα παιδιά χαρούμενα με τις ενέργειές του και να μην βαρεθούν ποτέ. Για τα Χριστούγεννα κατασκεύασε με τη δασκάλα και τους μαθητές της στ΄πήλινα στολίδια, που θα δωρίσει στους γονείς, αγόρασε βιβλία και επιτραπέζια για την τάξη και θα πει τα κάλαντα με τους συμμαθητές και τη δασκάλα του σε κάθε τάξη του σχολείου ξεχωριστά! Αλέξανδρος Χούσα -Κατερίνα Μαρία Σφακιανάκη
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Συστηνόμαστε
1
Συνεντεύξεις
2-3
Οι Δράσεις μας
4-5
Χριστουγεννιάτικα
6-8
Σχέδια Εργασίας
9-10
Ελεύθερα κείμενα
11
Ψυχαγωγία
12
Σελίδα 2
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΤΟΥ ΜΗΝΑ 1. ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ
Η ΣΤ’ τάξη επισκέφτηκε τον Ραδιοφωνικό Σταθμό Αμαλιάδας στις 10-1221, ο οποίος έχει γίνει μουσείο αλλά δουλεύει ακόμα. Ο Ραδιοφωνικός Σταθμός ιδρύθηκε από τον Ραδιοηλεκτρολόγο Σπύρο Μπεράτη. Είναι ένας σταθμός με μακρόχρονη πορεία στους ραδιοφωνικούς δέκτες της Δυτικής Πελοποννήσου -και όχι μόνο- με κέντρο την Αμαλιάδα. Ο ιδρυτής δεν βρίσκεται πλέον στη ζωή και όλα του τα πράγματα έγιναν ένας υπέροχος χώρος ξενάγησης. Ο Σταθμός λέγεται Ήλιδα 91.1 Τους μαθητές ξενάγησε ο κ. Τριγωνίδης, ο οποίος απάντησε και στις παρακάτω ερωτήσεις:
γούσε ελεύθερα
Πότε ιδρύθηκε ο Σταθμός;
Παίρνει πολύ ώρα;
.Ο Σταθμός ιδρύθηκε το 1952 και ήταν ο πρώτος Σταθμός που λειτουρ-
Εγώ είμαι ο διεθνής σύμβουλος ο οποίος συντονίζω τον Σταθμό
Εκτός από τραγούδια και αθλητικά, τι άλλο περιέχει το πρόγραμμά σας;
και δεν υπάρχει κανείς άλλος όποτε δουλεύω μόνο εγώ για αυτόν τον Σταθμό. Ρεπορτάζ: Μπριγκέλ, Θανάσης, Μηνάς, Ζωή, Βασιλική, Νεφέλη Φωτογράφοι: Μηνάς, Θανάσης Συγγραφέας κειμένου: Κατερίνα
Το πρόγραμμά μας δεν περιέχει αθλητικά αλλά μόνο τραγούδια Τι τραγούδια βάζετε στο πρόγραμμά σας; Ελληνικά και Έντεχνα Είναι δύσκολο, αν ναι γιατί; Είναι αρκετά δύσκολο, αλλά οι υπολογιστές μας έχουν λύσει τα χέρια
Ο κ. Τριγωνίδης μας ξεναγεί στον σταθμό.
2. ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΠΑΤΡΙΣ Στις 10 Δεκεμβρίου η Στ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Καρδαμά επισκέφτηκε την εφημερίδα «ΠΑΤΡΙΣ», το studioτης ΟΡΤ και τον υπόλοιπο χώρο που φιλοξενεί το κτήριο. Ο κ.Κώστας μας ξενάγησε στο studio της ΟΡΤ και απάντησε στις ερωτήσεις που οι ρεπόρτερ είχαν ετοιμάσει: Σας αρέσει η δουλειά σας; Η αλήθεια είναι πως μου αρέσει πολύ και την απολαμβάνω, αν και μερικές φορές είναι δύσκολη. Πόσα χρόνια εργάζεστε στην εφημερίδα. Στην εφημερίδα εργάζομαι από το 2015, δηλαδή 6 χρόνια. Η δουλειά του δημοσιογράφου εί-
ναι κουραστική; Μερικές φορές η δουλειά γίνεται κουραστική. -Πώς κρίνετε ποιο θέμα πρέπει να μπει στο πρωτοσέλιδο; Ανάλογα με τη σοβαρότητα του θέματος. Για παράδειγμα εάν έχει συμβεί ένα τροχαίο ή ο Πρωθυπουργός επισκεφτεί την Αρχαία Ολυμπία,σίγουρα θα το βάλουμε στο πρωτοσέλιδο. Έχετε να μας πείτε κάτι για να έχει το σχολείο μας μια τόσο επιτυχημένη εφημερίδα σαν τη δικιά σας; Η συμβουλή μου είναι, πως τα κείμενά σας πρέπει να έχουν τη
δική σας πινελιά και να έχετε καλό υλικό και καλές φωτογραφίες. Επίσης πρέπει να είστε πάντα αντικειμενικοί. Σας ευχαριστούμε πολύ. Στη συνέχεια, μετά από τη συνέντευξη που πήραμε από τον κ. Κώστα, ο κύριος Γιώργος Καρυδάκης μας ξενάγησε στον χώρο έκδοσης της εφημερίδας και μας μίλησε για την ιστορία της. Και κάτι πολύ σημαντικό που μου έμεινε στο μυαλό ήταν πως ιδρύθηκε το 1902 και πως είναι η δεύτερη πιο παλιά καθημερινή εφημερίδα στην Ελλάδα. Συγγραφέας κειμένου: Νεφέλη Θωμαΐς Κούρτη Ρεπορτάζ: Ντιάνα Μπεκιράι , Χαράλαμπος Χονδρογιάννης, Κατερίνα Σφακιανάκη Φωτογράφοι: Μόσχοβης Μηνάς –Θανάσης Χριστογιαννόπουλος
Σελίδα 3
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
3. Σχολική Βιβλιοθήκη Πόσα χρόνια λειτουργεί η σχ. βιβλιοθήκη κ. Γεωργία; Η Δανειστική βιβλιοθήκη λειτουργούσε πολλά χρόνια στο σχολείο μας, όμως τα τελευταία 4 χρόνια εμπλουτίστηκε με πολλά καινούρια βιβλία και κάθε χρόνο ορίζεται ένας εκπαιδευτικός σαν υπεύθυνος της βιβλιοθήκης. Τι είδους βιβλία υπάρχουν; Τα είδη των βιβλίων είναι λογοτεχνικά, τόσο για μικρές όσο και για μεγάλες ηλικίες, ιστορικά, μυθολογία, εγκυκλοπαίδειες, ξενόγλωσση λογοτεχνία και ταξιδιωτικά. Δανείζονται οι μαθητές βιβλία; Είναι δυστυχώς ελάχιστοι οι μαθητές που δανείζονται βιβλία
από τη βιβλιοθήκη . Ποιοι μπορούν να επισκεφτούν την βιβλιοθήκη και Την βιβλιοθήκη μπορούν να την επισκεφτούν όλοι οι μαθητές του σχολείου.
Φυσικά κάθε τάξη του σχολείου μας μπορεί να επισκεφτεί τη βιβλιοθήκη και άλλες ώρες με τη συνοδεία των δασκάλων. Ετοιμάζετε κάποια δράση στη βιβλιοθήκη τα Χριστούγεννα;
Ποιες είναι οι ώρες λειτουργίας; Οι ώρες λειτουργίας είναι: Δευτέρα 12:30-13:15 (παιδιά-γονείς), Τετάρτη 10:4511:30 π.μ, Πέμπτη 12:30-13:15
Αναγνωστήριο Σχ. Βιβλιοθήκης
Ναι, η δράση ονομάζεται «Χριστούγεννα στη βιβλιοθήκη» και αφορά έξι διαφορετικές δράσεις, μία για κάθε τάξη, για να νιώσουν οι μαθητές το φιλόξενο περιβάλλον της,. Π. Γεωργόπουλος– Α.Κανούσι
4. Εργαστήρια Δεξιοτήτων Μιλήσαμε με τον συντονιστή των εργαστηρίων δεξιοτήτων κ. Χρήστο Σουλελέ Τι είναι τα εργαστήρια δεξιοτήτων; Τα εργαστήρια δεξιοτήτων έχουν αντικαταστήσει την ευέλικτη ζώνη και στοχεύουν στην ανάπτυξη επιπλέον δεξιοτήτων. Εσείς αυτό το διάστημα ποιο εργαστήριο υλοποιείτε; Το πρόγραμμα με τίτλο “Κυκλοφορώ με ασφάλεια» που
αντικείμενό του έχει την κυκλοφοριακή αγωγή και στοχεύει στην υπεύθυνη χρήση του οδικού δικτύου. Κατά τη διάρκειά του οι μαθητές μελέτησαν πινακίδες σήμανσης και δημιούργησαν έναν οδηγό κυκλοφοριακής αγωγής για τουε πεζούς που μοίρασαν σε κάθε τάξη, αφού πρώτα τον εξήγησαν στους μαθητές Χάρης –Αντρέας
Οι μαθητές της τετάρτης ανά ομάδες ενημερώνουν για τον ΚΟΚ μέσα από το φυλλάδιο που δημιούργησαν.
5. Σύλλογος Γονέων Το νέο Δ,Σ του Συλλόγου Γονέων αποτελείται από τους: Βισβάρδη Χαράλαμπο, πρόεδρο Ζύγουρα Ζωή, γραμματέας Μιχαλοπούλου Σταυρούλα, ταμίας, Μπάκα Έφη και Πα-
ναγιωτοπούλου Διονυσία τακτικά μέλη, Αδαμοπούλου Αγάθη και Σταθάς Χρήστος, αναπληρωματικά μέλη..Σχεδιάζουν μια πλούσια συνεργασία με το Σχολείο. Κάθε τάξη έχει τον Το νέο Δ.Σ του Συλλό- εκπρόσωπό του γου Γονέων του Σχοστον Σύλλογο. Τα λείου μας Χριστούγεννα θα
συμμετέχουν μαζί με τους μαθητές στις δράσεις του Σχολείου λέγοντας κάλαντα καθώςκαι στο παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού. Κάποιος θα ντυθεί Αι Βασίλης να μοιράσει δώρα και γλυκίσματα. Έχουν διαθέσει ημερολόγια που έχουν ζωγραφίσει οι μαθητές. Πηγή: Ζωή Ζύγουρα, γραμματέας του Συλλόγου
Σελίδα 4
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 1. Υποδεχόμαστε τα πρωτάκια μας - Πανελλήνια ημέρα σχ. αθλητισμού Μπαρτζίλα Αθανασία και Αντωνακοπούλου Γεωργία, για να υποδεχτούν τα πρωτάκια και να τα ευχηθούν καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!
Μια ευχάριστη γιορτούλα με μουσικοκινητικά παιχνίδια και τραγούδια ετοίμασαν οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στις 24 Σεπτεμβρίου 2021, καθώς και της 8ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού ,πραγματοποίηθηκαν στο σχολείο μας, αθλητικές και δημιουργικές δράσεις στο πνεύμα της ημέρας από την εκπαιδευτικό Αλεξίου Αθηνά Με κοινό σύνθημα για το έτος 2021:
«Το Σχολείο σε Κίνηση: Αθλούμαστε δημιουργικά» όλοι οι μα-
θητές και οιμαθήτριες του Σχολείου μας πήραν μέρος στις δραστηριότητες ανά τμή-
2. Εργαστήρια Δεξιοτήτων Στα πλαίσια του προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτή- -Δημιουργία της ιστορίας ‘Η λαίμαργη αλεπού’ και των ‘Ζω καλύτερα- Ευ Ζην΄ οι μαθητές της Α’ τάξης με αφήγηση στην τάξη την κ. Μαρία Γρηγοροπούλου , υλοποίησαν το ερ-Σύνταξη ημερήγαστήριο ‘ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του σιου διατροφολοστον κόσμο της υγιεινής διατροφής’ . γίου με ζωγραφική Σκοπός του εργαστηρίου ήταν η εκπαίδευση των μαθητών στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή μέσω της συνεργατικής και ανακαλυπτικής μάθησης , της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας. Ενδεικτικά πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες: -Σύναψη του συμβολαίου των κανόνων της τάξης -Ανάλυση των κατηγοριών των τροφίμων και της διατροφικής πυραμίδας -Ανάγνωση παραμυθιών σχετικά με τη διατροφή και συζήτηση Στο δίμηνο Οκτωβρίου – Νοεμβρίου η Β΄τάξη ασχολήθηκε με τη θεματική ενότητα «Ευ ζην – Ψυχική Υγεία». Ο τίτλος του προγράμματος είναι «Είμαστε όλοι εδώ». Το πρόγραμμα αναφέρεται στα συναισθήματα και αποτελείται από 7 εργαστήρια. Ενδεικτικά πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες: «Ο κύκλος της ζωής». Οι μαθητές παρακολούθησαν παραμύθια και βίντεο, ζωγράφισαν και άκουσαν διηγήσεις «Είχα κάποτε …». Οι μαθητές μίλησαν για κάτι ή κάποιον αγαπημένο που κάποτε έχασαν, ζωγράφισαν και παρακολούθησαν ένα παραμύθι. «Θα σ’ αγαπώ ότι κι αν γίνει». Οι μαθητές διάβασαν το ομότιτλο παραμύθι, συζήτησαν και έγραψαν μια δική τους ιστορία «Νιώθω». Με αφορμή το παραμύθι «Η παλέτα των συναισθημάτων», τα παιδιά εξέφρασαν τις εμπειρίες τους, ζωγράφισαν τα συναισθήματα και εικόνες με διάφορες εκφράσεις ΜΠΑΡΤΖΙΛΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ– ΜΠΟΥΤΜΠΑΡΑ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ
Σελίδα 5
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
3. Χριστούγεννα στη Σχολική Βιβλιοθήκη Το γιορτινό αφιέρωμα περιλαμβάνει κατασκευές και πολλές χριστουγεννιάτικες ιστορίες που ζωντανεύουν μέσα από αναγνώσεις, προβολές χριστουγεννιάτικων ταινιών και πολλά ..πολλά χριστουγεννιάτικα τραγούδια!!! ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ
χριστουγεννιάτικα τραγούδια φτιάξαμε χιονισμένα βαζάκια για να στολίσουμε το σπίτι μας!!
και χριστουγεννιάτικα κάλαντα από κάθε γωνιά της Ελλάδας πλημμυρίσαν τον μικρό χώρο
Το πρόγραμμα των εκδηλώσεων αναλυτικά είχε ως εξής: Α ΤΑΞΗ Παρακολουθήσαμε την ταινία <<o Gumm Bear σώζει τον Αι –Βασίλη>> και στείλαμε τα δικά μας γράμματα στον Άγιο Βασίλη !!!! Β ΤΑΞΗ: <<Μια μαγική Χριστουγεννιάτικη ιστορία
Δ ΤΑΞΗ: Π Παρακολουθήσαμε την ταινία του Ευγένιου Τριβιζά <<Ένα δέντρο μια φορά >>και γράψαμε τις δικές μας ευχές στις κάρτες μας!!
της βιβλιοθήκης μας!!! ΣΤ ΤΑΞΗ: Χριστουγεννιάτικα ελληνικά αλλά και ξένα τραγούδια ακούγονταν την ώρα που οι μαθητές έφτιαχναν όμορφους χριστουγεννιάτικους σελιδοδείκτες !! !
>>ακούσαμε και έπειτα με χρωματιστά χαρτόνια και με μπόλικη φαντασία φτιάξαμε τη δική μας χριστουγεννιάτικη κάρτα. Γ ΤΑΞΗ : Ακούγοντας όμορφα
Ε΄ ΤΑΞΗ Κανέλα και γαρίφαλλο
4. Ημερολόγια Οι μαθητές βοηθούν τον Σύλλογο Γονέων στο έργο τους! Ζωγραφίζουν τα ημερολόγια που θα ετοιμάσει ο Σύλλογος γονέων. Τα πρώτα ζωγραφισμένα ημερολόγια είναι έτοιμα!
5. Σύλλογος γονέων
Πίνακας ανακοινώσεων Συλλόγου Γονέων Δ. Σχ. Καρδαμά Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας τοποθέτησε στην αυλόπορτα πίνακα ανακοινώσεων,
για να ενημερώνονται άμεσα οι γονείς για τις δράσεις του Συλλόγου! Η πρώτη δράση , που αφορά τη συνεργασία του Συλλόγου Γονέων με τη βιβλιοθήκη του Σχολείου, βρίσκεται αναρτημένη. Συγκεκριμένα ώρα λειτουργίας δανειστικής βιβλιοθήκης για γονείς κάθε Δευτέρα από τις 12 :25 έως 13 :15 . ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΑΠΟ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
Σελίδα 6
Γράμμα στον Άι Βασίλη Αγαπητέ Αϊ Βασίλη, Είμαστε οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καρδαμά. Δεν σας ζητάμε ούτε δώρα ούτε παιχνίδια. Αυτό που σας ζητάμε είναι ειρήνη, ευτυχία, υγεία ,μόρφωση σε όλους τους ανθρώπους, σε όλα τα παιδιά του κόσμου και σε όλα τα μέρη της Γης. Δεν θα θέλαμε να υπάρχουν παιδιά και άνθρωποι στον κόσμο που είναι δυστυχισμένοι. Θα θέλαμε να είναι όλοι χαρούμενοι και ευτυχισμένοι . Σε όλους αξίζει η ευτυχία, κανένα παιδί δεν αξίζει να δουλεύει αλλά να μορφώνεται. Σε κανέναν κάτοικο κάποιας χώρας δεν αξίζει να εγκαταλείπει την πατρίδα του λόγω του πολέμου που γίνεται
σε αυτήν. Σε κανέναν άνθρωπο, ούτε παιδί αξίζει να είναι άρρωστο. Γι΄αυτό λοιπόν σώστε αυτές τις χώρες που υποφέρουν. Αυτό θέλουμε να είναι το δώρο μας για φέτος τα Χριστούγεννα, να σώσετε αυτές τις χώρες από την φρίκη που περνάνε λόγω των πολέμων, λόγω της υγείας και της δυστυχίας Κατερίνα Σφακιανάκη
Σε κανένα παιδί δεν αξίζει να δουλεύει αλλά να μορφώνεται
<< Μια λέξη, χιλιάδες συναισθήματα. >> Χριστούγεννα. Μια λέξη προκαλεί χιλιάδες συναισθήματα. Άλλοι την λατρεύουν και άλλοι την σιχαίνονται. Ή έμαθαν να την φοβούνται. Ή αγαπούν να την μισούν. Δεν ξέρω. Ακούω γύρω μου φωνές, περαστικούς να δίνουν ευχές για ένα καλύτερο αύριο, οικογένειες να προσπαθούν να έρθουν κοντά. Στολίδια να ομορφαίνουν ότι δεν ήταν όμορφο μέχρι χθες; Δώρα να γλυκάνουν αυτούς που πικραίναμε μέχρι σήμερα;
Χριστούγεννα. Πρέπει να φάμε όλοι μαζί. Πρέπει να συγχωρέσουμε ο ένας τον άλλον. Πρέπει να βοηθήσουμε τον διπλανό μας. Πρέπει να γεμίσουμε με στολίδια τα σπίτια μας. Πρέπει να είμαστε χαρούμενοι. Πρέπει να αποχαιρετήσουμε τον παλιό χρόνο και πρέπει να βρούμε στόχους για τον καινούριο. Πρέπει να πιστέψουμε στη μαγεία και πρέπει να θυμηθούμε στα σκονισμένα συρτάρια μας τους καλούς μας τρόπους, τη συμπό-
νια και την κοινωνικότητα μας. Πηγή : διαδίκτυο Π. Γεωργόπουλος
Πρέπει να πιστέψουμε στην μαγεία και πρέπει να θυμηθούμε στα σκονισμένα συρτάρια μας τη συμπόνια .
Η σημασία των Χριστουγέννων Τα Χριστούγεννα σημαίνουν δώρα, χαμόγελα, γλυκά μα πάνω από όλα σημαίνουν τη Γέννηση του Χριστού. Είμαι σίγουρη πως όλοι όταν ακούν την λέξη '' Χριστούγεννα'' σκέφτονται δώρα, χριστουγεννιάτικο δέντρο, στολίδια μα δεν πρέπει να ξεχνάμε γιατί γιορτάζουμε. Γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα για την γέννηση του Χριστού που δίδαξε αγάπη και συμπόνια για τον συ-
νάνθρωπό μας. Που δίδαξε την δικαιοσύνη και πως πρέπει να βοηθάμε όποιυς μας έχουν ανάγκη. Απόλαυσε τότε τη γιορτή των Χριστουγέννων γιατί είναι μια πολύ σημαντική εορτή για όλο τον κόσμο και κάνε το δίδαγμα
του Χριστού πραγματικότητα. Κατερίνα Μαρία Σφακιανάκη
Χριστούγεννα σημαίνει επίσκεψη και χαμογελα στη σχ. βιβλιοθήκη
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
Σελίδα 7
Μια χριστουγεννιάτικη ιστορία Ήταν παραμονή Χριστουγέννων και όλα τα παιδιά είχαν ξεχυθεί στις γειτονιές για να πουν τα κάλαντα. Χαρούμενες φωνές ακούγονταν σε όλα τα στενά και τα σοκάκια του μικρού νησιού. Οι πόρτες άνοιγαν και οι νοικοκυρές κερνούσαν τα παιδιά μελομακάρονα και κουραμπιέδες.
Γιατί είσαι λυπημένος ;
,αποκοιμήθηκε. Τότε στο όνειρό του παρουσιάστηκε ένα μωρό που γρήγορα έγινε ένα παιδάκι στην ηλικία του Κωνσταντίνου .Μα το πρόσωπό του ήταν λυπημένο.
Ο Χριστός γεννήθηκε για να φέρει την αγάπη στις καρδιές μας. Κανένα παιδί, κανένας άνθρωπος δεν πρέπει να νιώθει μόνος και λυπημένος. Ας γίνουμε όλοι μια μεγάλη αγκαλιά για τα παιδιά του κόσμου!!
-Ποιός είσαι ; τον ρώτησε ο Κωνσταντίνος.
Σφακιανάκη Κατερίνα Μαρία
-Δεν με ξέρεις Είμαι ο Χριστός. Γεννιέμαι αύριο αλλά είμαι λυπημένος απάντησε το παιδί
-
Γιατί ένα παιδάκι σ'ένα σπίτι κοντά στο δικό σου κλαίει και είναι στενοχωρημένο. Εγώ γεννήθηκα στον κόσμο για να φέρω την αγάπη στις καρδιές των ανθρώπων αλλά τελικά κανένας δεν καταλαβαίνει τι Ο μικρός Σερίφ όμως ήταν λυπημένος. Κανένας δεν σημαίνει η γέννησή μου. Η γέννηση μου σημαίνει τον ήθελε στην παρέα του, κανένα παιδί δεν τον αγάπη, σημαίνει καλοσύνη, σημαίνει συμπαράσταήθελε μαζί του για να πουν τα κάλαντα. Του είπαν ση ,σημαίνει βοήθεια .Ο Σερίφ είναι λυπημένος ότι ήταν ξένος, ότι ήταν από άλλη χώρα. Έτσι κι Κωνσταντίνε και αυτό κάνει κι εμένα λυπημένο. αλλιώς ούτε στο σχολείο τον έκαναν παρέα .Του Ο Κωνσταντίνος ξύπνησε απότομα ,τα μάτια του έλεγαν ότι είναι διαφορετικός, ότι δεν έμοιαζε με ήταν γεμάτα δάκρυα .Φόρεσε γρήγορα τα παπούαυτούς και ο μικρός ήταν πάντα λυπημένος τσια του κι έτρεξε στο σπίτι του Σερίφ. Ο Κωνσταντίνος γύρισε χαρούμενος από τα κάλαντα. Κάθισε μπροστά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο Ο Σερίφ άνοιξε την πόρτα , ο Κωνσταντίνος τον πήρε στη αγκαλιά του και του υποσχέθηκε ότι από εδώ και ονειρευόταν το δώρο που είχε ζητήσει από τον και πέρα θα γίνουν οι καλύτεροι φίλοι. Άγιο Βασίλη. Καθώς κοιτούσε τα λαμπάκια
Πώς να φτιάξετε χειροποίητες χιονόμπαλες!!! Τι θα χρειαστείτε; Βαζάκια (από μαρμελάδα ή κάτι άλλο) Υγρή κόλλα Κορδέλες Σπάγκους Ψεύτικο χιόνι για κατασκευές ή κάτι παρόμοιο Στολιδάκια
{ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ} βάλτε χρυσόσκονη και νερό στο βάζο. (ΟΤΑΝ ΤΟ ΚΟΥΝΗΣΕΤΕ ΘΑ ΛΑΜΠΗΡΙΣΕΙ) Βιδώστε το καπάκι και κολλήστε το με κόλλα. Τυλίξτε με κορδέλα ή σπάγκο Μπορείτε να το στολίστε με ό,τι σας αρέσει ή να προσθέσετε στο νερό ό,τι θέλετε.
Χριστουγεννιάτικη διάθεση {ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ} χρυσόσκονη και νερό
Οδηγίες:
Έτοιμο! Καλή επιτυχία!
Χρησιμοποιηστε κάποιο στολιδάκι. Κολλήστε το στο καπάκι, σε όρθια θέση. Πασπαλίστε με το χιόνι.
Νεφέλη Θωμαΐς Κούρτη
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
Σελίδα 8
Χριστούγεννα στην Αμαλιάδα άλλοτε Ανήμερα όλες οι οικογένειες μαγειρεύουν γαλοπούλα ή κοτόσουπα και αρνί στο φούρνο. Την άλλη μέρα κάνουν μακαρονάδα ή φρικασέ χοιρινό. Την Πρωτοχρονιά, το βράδυ, φτιάχνουν λουκουμάδες, κουραμπιέδες, μελομακάρονα και μπακλαβά. Στην εποχή των παππούδων μας, τα Χριστούγεννα, έπαιζαν στριφτό, ντόκο, 31* και έτρωγαν οικογενειακώς. Ακόμα πήγαιναν για κάλαντα και τους έδιναν κουραμπιέδες και μελομακάρονα. 31 είναι ένα παιχνίδι που παίζεται με τράπουλα Σπύρος Παπαδάτος
Κρυπτόλεξα
Βασιλική Θεοδωροπούλου
Τηγανίτες χριστουγεννιάτικες Υλικά για 22 τηγανίτες: ▪1 κούπα αλεύρι για όλες τις χρήσεις ▪1 κ.σ baking powder ▪1 πρέζα αλάτι ▪1 κ.γ ζάχαρη ▪1 πρέζα κανέλα ▪χλιαρό νερό (περίπου 1,5 φλ. τσαγιού) ▪μέλι, κανέλα και καρύδια γι από πάνω
Εκτέλεση για τις τηγανίτες: Ανακατεύω όλα τα στέρεα υλικά. Ρίχνω σιγά σιγά το νεράκι και ανακατεύω με το σύρμα έως ότου γίνει ένας παχύρευστος χυλός. Παίρνω ποσότητα με το κουτάλι της σούπας και ρίχνω σε ζεστό λάδι τις τηγανίτες μου. Τηγανίζω μέχρι να ροδίσουν και από τις
δύο πλευρές. Δε θέλουν πολύ. Τις βγάζω από το τηγάνι και τις απλώνω σε απορροφητικό χαρτί για να τραβήξει το πολύ λάδι. Περιχύνω με μέλι και πασπαλίζω με κανέλα και καρύδια. Π. Γεωργόπουλος –Β. Θεοδωροπούλου
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
Σελίδα 9
Σχέδια Εργασίας της τάξης μας στη Γλώσσα και Γεωγραφία με την κ. Λουμιώτη -
Βασιλική-Νεφέλη-Μηνάς-Ζωή
Βασιλική-Νεφέλη-Μηνάς-Ζωή
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
Σχέδιο εργασίας: «Οι Χώρες του Κόσμου»
Κατερίνα-Σπύρος-Άγγελος-Αλέξανδρος– Χάρης-Παναγιώτης
Σχέδιο εργασίας για το Πολυτεχνείο
Ομαδική εργασία όλων
Σελίδα 10
Σελίδα 11
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
Ελεύθερα Κείμενα -Ο εθισμός στο διαδίκτυο
Συμβουλές για αντιμετώπιση του φαινομένου (https://saferinternet4kids.gr/)
Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι μια σχετικά νέα μορφή εξάρτησης. Αυτό το θέμα, πιστεύω πως μας απασχολεί περισσότερο αυτή την περίοδο λόγωτων περιοριστικών μέτρων που αντιμετωπίσαμε, που αφορούσαν τονκορωνοϊό. Σε αυτή την περίπτωση νιώθεις πως το διαδίκτυο είναι ο καλύτερος φίλος σου και σιγά σιγά απομακρύνεσαι από την οικογένειά σου και τους φίλους σου, περνώντας αρκετές ώρες μπροστά από την οθόνη του υπολογιστή ή κάποιας άλλης ηλεκτρονικής συσκευής. Παιδιά και κυρίως έφηβοι περνούν υπερβολικά μεγάλο χρονικό διάστημα στον υπολογιστή. Η εξάρτηση από το διαδίκτυο μπορεί να προκαλέσει κατάθλιψη ή και άλλες ψυχικές διαταραχές.
Εάν το πρόβλημα αναγνωριστεί σε αρχικό στάδιο, είναι πολύ πιο εύκολο να αντιμετωπισθεί. Να αναζητήσουμε βοήθεια, εάν χρειαστεί. Καλλιεργούμε σωστές στάσεις αξιοποίησης του διαδικτύου από μικρή ηλικία έτσι ώστε να απολαμβάνουμε τα θετικά της τεχνολογίας χωρίς αρνητικές συνέπειες. Να μην παραμελούμε τις δραστηριότητές μας, τον ύπνο μας, τους φίλους μας και την οικογένειά μας προς χάρη του Διαδικτύου. Νεφέλη Θωμαΐς Κούρτη
Τα Δικαιώματα του παιδιού Στις 20 Νοεμβρίου γιορτάζουμε την παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού. Κάθε ένα
παιδί έχει το δικαίωμα στη μόρφωση, στην στέγη, στην ιατρική περίθαλψη, στην ασφάλεια και στην ειρή-
νη.Κανένας δεν μπορεί να του τα στερήσει. Ζωή Πετρουτσά
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄
Σελίδα 12
Αδέσποτα Πόσες φορές έχεις συναντήσει στον δρόμο αυτές τις αθώες ψυχούλες που σε κοιτάνε με τα θλιμμένα ματάκια τους, που σε παρακαλούν να τους δώσεις λίγη σημασία, να τα πάρεις μια αγκαλία και να χορτάσεις την πείνα τους και τη δίψα τους.
με τι να τα κάνουμε και κάποτε
έχουν τσιπάκι ώστε να μην αρρωσταίνουν και σε περίπτωση που χαθούν να μπορέσουμε εύκολα να τα βρούμε. Και όσοι θέλετε να βοηθήσετε αυτές τις αθώες ψυχούλες μπορείτε να προσφέρετε από το χαρτζιλίκι σας στην Φιλοζωική της περιοχής σας που φροντίζει για την τροφή, τη στείρωση και τα φάρμακά τους
Εμείς σαν παιδιά που είμαστε και αγαπάμε τόσο πολύ τα ζώα πρέπει να κάνουμε κάτι γι' αυτό. Όλοι έχουμε ένα κατοικίδιο. Πρώτος μας στόχος είναι να πείσουμε τους μεγάλους να μην τα εγκατα-
λείψουν ποτέ, όσο κι αν κουραστούν και αυτό θα γίνει αν αναλάβουμε εμείς την φροντίδα τους. Πρέπει επίσης να τους πείσουμε να τα στειρώσουνε, ώστε να μην γεννούν συνέχεια κουτάβια τα οποία δεν θα ξέρου-
πει να είναι εμβολιασμένα και να
Λίγο φαγάκι σε ένα μπολ και λίγο νεράκι για το αδεσποτάκι
Σφακιανάκη Κατερίνα Μαρία
θα καταλήξουν στον δρόμο. Επίσης όλα τα κατοικίδιά μας πρέ-
ΑΝΕΚΔΟΤΑ Παίρνει τηλέφωνο η μαμά τον Τοτό και του λέει να κλείσει το μάτι στην κουζίνα, γιατί θα αργούσε να γυρίσει. Φτάνει η μαμά στο σπίτι, βλέπει χαμό, καπνούς, πυροσβεστικές…
τι είναι φτιαγμένα; Μικρή Τοτίνα: Μπαμπά μπορείς Μπαμπάς: Από χαρτί. να που δανείσεις 30 ευρώ; Μικρή Τοτίνα: Και το χαρτί απ’το δέντρο δεν έρχεται;
Βλέπει και τον Τοτό κάπου να κλαίει. Πάει γρήγορα:
Ο μικρός Τοτός κάθεται γονατιστός στο κρεβάτι του και προσεύχεται δυνατά.
-Βρε Τοτό, δεν σου είπα να κλείσεις το μάτι στην κουζίνα, για να μην πάρουμε φωτιά;
-Θεέ μου κάνε να γίνει η Θεσσαλονίκη πρωτεύουσα της Ελλάδας!
-Μα μαμά, δε φταίω εγώ…
-Γιατί χρυσό μου; ρωτάει η μαμά του Τοτού.
-Πήγα στην κουζίνα έκλεισα πρώτα το δεξί μου μάτι, μετά το αριστερό, μετά και τα δύο, αλλά τίποτε! Το φωτάκι δεν έσβηνε…
Μπαμπάς: Όχι… τι νομίζεις ότι τα λεφτά φυτρώνουν στα δέντρα; Μικρή Τοτίνα: Τα χρήματα από
ΓΡΙΦΟΙ Γιατί ο τυραννόσαυρος Ρεξ δεν μπορεί να χτυπήσει παλαμάκια;
Το όνομά σου
Γιατί έχει εξαφανιστεί
Βασιλική
Ποιο αντικείμενο που είναι γεμάτο τρύπες μπορεί να συγκρατήσει νερό;
Νεφέλη
Το σφουγγάρι Σου ανήκει αλλά οι άλλοι το χρησιμοποιούν περισσότερο από εσένα. Τι είναι;
-Γιατί έτσι έγραψα στο διαγώνισμα της Γεωγραφίας! Νεφέλη Κούρτη