UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Portafolio Estudiantil Asignatura: PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA
Estudiante: Xavier Alexander Chininin Villafuerte Docente Responsable: Miguel Valle Mg. Sc. Ciclo: Séptimo “B”
Periodo académico Abril – Septiembre 2021
UNIDAD I
Aprendizaje en contacto con el docente
PIS
Idea DE investigación
APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL
Matriz de ideas https://docs.google.com/document/d/1ucNRqGlqt7JAmXf9zmNi vOB47NllDHxL8dMO4C8F78/edit?ts=60994e81
Encuesta Online https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdrMIRJrCkwDOvnlvr8cy1tVQ8uWpmlD1M9_5wsKiPSHCGcg/view form?usp=sf_link
Matriz del marco lógico https://docs.google.com/document/d/1ocuCL5QJUHL0wN_MOw 58WRxD9DXAuNw7mgNBCIrthCU/edit
Construcción de los primeros elementos https://docs.google.com/document/d/17YoUcQ5ItUJCC5wEzQ w3ZDVxv9meoEQVqFo1nScL0yY/edit?ts=60ac4ec3
Construcción del marco teórico (Primera y Segunda Variable) https://docs.google.com/document/d/17YoUcQ5ItUJCC5wEzQ w3ZDVxv9meoEQVqFo1nScL0yY/edit
Plan micro https://docs.google.com/document/d/1p2hFG46gfWVypaZgz8C1 i1BPcwq0I04dK73vRtsM0_g/edit
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Infografía
FOROS
Foro I
FORO II
FORO III
FORO IV
EVALUACION
Comenzado el
martes, 8 de junio de 2021, 11:15
Estado
Finalizado
Finalizado en
martes, 8 de junio de 2021, 11:38
Tiempo empleado
23 minutos 14 segundos
Calificación
8,00 de 10,00 (80%)
Pregunta 1 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta Establezca el orden de los elementos de la referenciación bibliográfica.
Autor Respuesta 1
1
Fuente Respuesta 2
4
Fecha Respuesta 3 Título Respuesta 4
2 3
Retroalimentación La respuesta correcta es: Autor → 1, Fuente → 4, Fecha → 2, Título → 3 Pregunta 2 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta La gestión del aprendizaje se concibe como un proceso que permite la toma de decisiones para llevar a cabo diversas acciones que garanticen los procesos de enseñanza-aprendizaje. Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 3 Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta Señale los elementos de la estructura del proyecto integrador de saberes: Seleccione una: a. Anexos, bibliografía y dedicación. b. Agradecimiento, recursos y anexos.
c. Recursos, cronograma y bibliografía.
Retroalimentación La respuesta correcta es: Recursos, cronograma y bibliografía. Pregunta 4 Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta Señale los elementos de la estructura del proyecto integrador de saberes: Seleccione una: a. Objetivos, resumen y marco teórico. b. Tema, antecedentes e introducción. c. Objetivos, fundameno teórico y metodología.
Retroalimentación La respuesta correcta es: Objetivos, fundameno teórico y metodología. Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta Se considera cita directa cuando se cita textualmente al autor. Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta Se considera cita directa cuando se parafrasean las ideas del autor. Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 7 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta Identifique el campo, subcampo y tema de investigación:
Herramienta digital Mil Aulas Uso de la herramienta digital Mil aulas para generar aprendizajes significativos Educación virtual
Respuesta 1 Subcampo de Investigación
Respuesta 2 Tema de investigción
Respuesta 3 Campo de investigción
Retroalimentación La respuesta correcta es: Herramienta digital Mil Aulas → Subcampo de Investigación, Uso de la herramienta digital Mil aulas para generar aprendizajes significativos → Tema de investigción, Educación virtual → Campo de investigción Pregunta 8 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta Identifique el campo, subcampo y tema de investigación:
Utilización de Moodle para mejorar el aprendizaje colaborativo. Educación escolar Aprendizaje e-learning
Respuesta 1 Tema de investigción
Respuesta 2 Campo de investigción
Respuesta 3 Subcampo de Investigación
Retroalimentación La respuesta correcta es: Utilización de Moodle para mejorar el aprendizaje colaborativo. → Tema de investigción, Educación escolar → Campo de investigción, Aprendizaje e-learning → Subcampo de Investigación Pregunta 9 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta La idea de investigación constituye: El primer acercamiento a la realidad objetiva. Seleccione una: a. Enfoque Cualitativo b. Enfoque mixto c. Enfoque Cuantitativo
Retroalimentación La respuesta correcta es: Enfoque Cuantitativo Pregunta 10 Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta Identifique los bloques curriculares del área de matemática: Seleccione una: a. Historia y matemática b. Los números naturales c. Estadística y probabilidad
Retroalimentación La respuesta correcta es: Estadística y probabilidad
NOTAS DE UNIDAD
Notas de la primera unidad https://docs.google.com/spreadsheets/d/1M3sGHURfGrWrDxA s2_56kpgCr4xe5DUvYV7euj8uFV8/edit#gid=0
ASISTENCIA
Asistencias de la primera unidad https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Aas6OKxvtvscXut6tu OeHJrJzX_a3JMELvTkVsfVohI/edit#gid=0
UNIDAD II
Aprendizaje en contacto con el docente
Fases del pis
Idea DE investigación
APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL
Metodología del Pis https://docs.google.com/document/d/17YoUcQ5ItUJCC5wEzQ w3ZDVxv9meoEQVqFo1nScL0yY/edit
Instrumentos https://docs.google.com/forms/d/1OSkevO0T1nq1H7OMHfImaf oYjbKTKONnvYZSu3XqWRw/edit?ts=60d1167c
Primer borrador del proyecto https://docs.google.com/document/d/17YoUcQ5ItUJCC5wEzQ w3ZDVxv9meoEQVqFo1nScL0yY/edit
CORRECION Y AJUSTES DEL BORRADOR https://docs.google.com/document/d/17YoUcQ5ItUJCC5wEzQ w3ZDVxv9meoEQVqFo1nScL0yY/edit
PRESENTACIÓN FINAL DEL PROYECTO https://docs.google.com/document/d/17YoUcQ5ItUJCC5wEzQ w3ZDVxv9meoEQVqFo1nScL0yY/edit
Matriz y tabulación de datos https://docs.google.com/spreadsheets/d/1oXEBZJRwPLp2U1hO jrAEcyHEU8kJACRLGmYHl2i5K4s/edit#gid=0
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Matríz de prácticas Pre Profesionales https://drive.google.com/drive/folders/1ePV6bfZKJxet_vtSxiS Y5EgYdLea2f-9
EVALUACION
Presentación del pis https://docs.google.com/document/d/17YoUcQ5ItUJCC5wEzQ w3ZDVxv9meoEQVqFo1nScL0yY/edit
NOTAS DE UNIDAD
Notas de la segunda unidad https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fbp0UJeNwns601Yur kQ8-Xq0ETRBPetzBOWRd0rA21A/edit#gid=0
Asistencia
Asistencia DE LA SEGUNDA UNIDAD https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Aas6OKxvtvscXut6tu OeHJrJzX_a3JMELvTkVsfVohI/edit#gid=0
uni
unidad iii
Aprendizaje en contacto con el docente
pis
Idea DE investigación
APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL
Construccion del informe https://docs.google.com/document/d/1g0VckTs5RYCxd1qIxJraC nTQUPtCJj-3v1spqP2IMGo/edit#
Construcción de la propuesta Guía didáctica https://docs.google.com/document/d/16TXWgP8VU9DBejcAbbd sTuU51tzlZsY7xuFjwz70C7M/edit
Construcción de productos de socialización y presentación final https://drive.google.com/drive/folders/1hqJgbCNvsw2KVuxdCd 5K7p3njngEFdeV
presentación DEL INFORME FINAL https://docs.google.com/document/d/1g0VckTs5RYCxd1qIxJraC nTQUPtCJj-3v1spqP2IMGo/edit#
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Análisis e interpretación de datos https://docs.google.com/document/d/1g0VckTs5RYCxd1qIxJraC nTQUPtCJj-3v1spqP2IMGo/edit
EVALUACION
Exposición del pis https://drive.google.com/drive/folders/1hqJgbCNvsw2KVuxdCd 5K7p3njngEFdeV
Asistencia
Asistencia de la tercera unidad