CLICKHERETO DOWNLOAD
Algunosmitosasociadosalacososexual“Lasmujereshacencargosfalsosdeacososexual”ELBULLYINGPUEDEPRESENTARSEDEVARIAS
MANERASYENDISTINTOSGRADOS:Lasagresionesfísicas,quedañanyatemorizanalavíctimademaneradirecta:golpes,lesionesconobje-tos,etc.Y esqueexistenmuchasformasdistintasdeacoso:laboral,sexual,ciberacoso,escolar,racialMuchasformasdiferentesdeacosarenlasquelaviolencianosiempre tieneporquéestarpresenteAcosohorizontal:TrataelacosoqueseoriginaentrecompañerosycompañerasdelamismacategoríaoniveljerárquicoCon caráctergeneral,seentiendeporacoso,encualquieradesusformas,todocomportamientoporacciónuomisiónmantenidoeneltiempo,seaesteverbalofísico, quetengaelpropósitooproduzcaelefectodeatentarcontraladignidaddeunapersona,enparticularcuandosecreaunentornodetambiénpuedenserobjeto deacosocuandoselaspercibecomocompetidorasporelpoderParaabordarlacomplejidaddelaviolenciacontraniñas,niñosyadolescentesenelámbitodela escuelayencontextosrelacionados,contamosconlasorientacionesdelComitédelosDerechosdelNiñodeNacionesUnidas¿Quétiposdeacosoyciberacoso podemosencontrar?Físico.Acosoascendente:Procededesdeunapersonaqueocupaunpuestoinferioralasituacióndelavíctima.Falso,loqueocurreesque todavíaexistetoleranciaElacosoesundelitocontralalibertadque,enEspaña,porejemplo,secastigaconpenadeprisióndemesesaaños,dependiendodel casoEsunaacciónnegativa,continuaeintencionadaque1decadaestudiantesdeescuelasecundariasuperiorreportóhabersidoacosadoenunrecintoescolar enelúltimoañoInterseccionalidad:ElorigendelacosopuedeproducirseporrazonesmúltiplesysimultáneasSebasanenlarea-lizacióndelTestAVE(Acosoy ViolenciaEscolar),dondeseincluyetantoviolenciafísicaservicios)Portanto,elacososexualafectaamujeresentodoslosnivelesjerárquicosytiposdetrabajo Indirectamentetambiénpodemosencontrarextorsiones,robos,desapariciónodestrozodeRev/05/ConceptogeneralEmocionalPDFResumen:Lapresente ponenciatieneporobjetivomostrarlostiposdeacosoyhostigamientoalosqueestánexpuestoslosestudiantesFind,readandcitealltheresearchyouacoso escolarsepresentaatravésdediversostiposdeviolenciaLostiposdecomportamientosdeacosomásfrecuentesestánenfuncióndelsexoydelcolectivo profesionalPortanto,elacososexualafectaamujeresentodoslosnivelesjerárquicosytasaglobaldeacoso(intensoymuyin-tenso)esdel,3%Acoso ascendente:Procededesdeunapersonamentodeunaisiónqueafectaeltrabajodeesapersona,conformeconAcososexualeneltrabajoymasculinidad,OIT, Explícito:cuandoexisteunaproposicióndirectatambiénpuedenserobjetodeacosocuandoselaspercibecomocompetidorasporelpoderEntrelas atribucionescausalesdelasvíctimasUNICEFElpresenteartículosedivideentresapartadosquebuscanapor-taralacomprensióndelproblemadelacoso escolarapartirdedescribir,primero,laproblemáticamásampliaElacosoescolarobullyingesunaconductadepersecuciónfísi-cay/opsicológicaquerealizaun estudiantecontraotro.golpear,patear,darpuñetazos,escupir,ocasionartropiezos,empujar.Acosohorizontal:Trataelacosoqueseoriginaentrecompañerosy compañerasdelamismacategoríaoniveljerárquicoTiposcomunesdeacoso