Jerusalem nature museum proposal, 2012

‫טבע בתיבה | ‪ NATURE IN A BOX‬‬

‫מוזיאון הטבע‪ ,‬ירושלים | גיליון ‪ 1‬‬

‫מוזיאון הטבע‪ ,‬כניסה מכיוון דרום דרך שביל המוזיאונים‬

‫צפון‬ ‫ההקשר העירוני‪:‬‬ ‫הנגשה‪ ,‬קישור‪ ,‬שימור‬

‫שביל המוזיאונים‪ – ‬החיבור הרגלי‬ ‫בין המבנים באתר‬

‫טבע בתיבה‪ -‬תיבת תצוגה לידע‪,‬‬ ‫טבע וגילוי‬

‫מוזיאון הטבע ממוקם בלב שתי מערכות‬ ‫מקבילות‪ -‬במרכזו של מקבץ מבנים לאומיים‬ ‫ובלבם של שטחי ונכסי טבע עירוניים‪ .‬בהקשרו‬ ‫הראשון‪ ,‬מציב מיקום מוזיאון הזדמנות להפכו‬ ‫לנתיב השוזר את המבנים השונים למערכת אחת‪.‬‬ ‫בהקשרו השני‪ ,‬הקמת המוזיאון‪ ,‬כמו גם הספרייה‬ ‫הלאומית המתוכננת מולו‪ ,‬מחייבים שימור קפדני‬ ‫של הטבע והחורש העירוני והדגשת החשיבות‬ ‫של תכנון בר‪-‬קיימא‪.‬‬

‫המטרה לחבר בין שלל המוזיאונים באתר לטובת‬ ‫הציבור הרחב תוך חשיפה מתמדת לטבע העירוני‬ ‫הולידה את "שביל המוזיאונים" – ציר תנועה‬ ‫רגלית‪ ,‬המתקיים גם כיום באתר‪ ,‬השוזר סביבו‬ ‫את כל המוזיאונים‪ ,‬ומהווה אטרקציה עירונית‬ ‫בפני עצמו‪.‬‬ ‫להשגת מטרות אלו צמצמנו את הבינוי למתחם‬ ‫מינימאלי שצורתו מלבן‪ ,‬תוך שמירה מרבית של‬ ‫החורש הקיים‪ ,‬והצבנו את המבנה כך שבמרכזו‬ ‫עובר "שביל המוזיאונים" ‪ -‬פתוח ונגיש לציבור‬ ‫הרחב‪ .‬שביל המוזיאונים יקשר בין מוזיאון‬ ‫ישראל‪ ,‬מוזיאון ארצות המקרא‪ ,‬מוזיאון הטבע‪,‬‬ ‫מוזיאון המדע ומוזיאון הטכנולוגיה העתידי ויצור‬ ‫נתיב רגלי‪ ,‬נגיש ופתוח ביניהם‪ .‬את המבנה חוצה‬ ‫גם נתיב נוסף‪ ,‬ניצב לשביל המוזיאונים המחבר בין‬ ‫הכנסת‪ ,‬הספרייה הלאומית וגבעת רם‪.‬‬

‫ההשראה למבנה באה מתפיסת המוזיאון כתיבת‬ ‫תצוגה‪ ,‬המאפשרת התבוננות פנימה וצפייה‬ ‫החוצה‪ .‬שני השבילים העירוניים שנחרצו במבנה‬ ‫לא רק מחלקים אותו לארבעת אגפיו (אדם וסביבה‪,‬‬ ‫אבולוציה ואקולוגיה‪ ,‬אסטרופיזיקה ומדעי כדור‬ ‫הארץ)‪ ,‬אלא מגבירים בצורה משמעותית את‬ ‫יכולות ההתבוננות והצפייה‪.‬‬ ‫השביל‪ -‬שברבים מחלקיו הוא גשר‪ ,‬עוצב כמעין‬ ‫נקיק דמוי קניון טבעי‪ ,‬כדי לשוות למעבר בו‬ ‫תחושה של מסע חווייתי בטבע אצור בתיבת‬ ‫תצוגה‪ .‬מן השביל ניתן להיכנס לגלריות השונות‪,‬‬ ‫להיחשף במהלך ההליכה לחלק מן התצוגות‬ ‫באגפים השונים (הקיר הגיאולוגי‪ ,‬קיר החיים‪,‬‬ ‫תצוגות פלנטריום שונות ועוד)‪ ,‬ואף ליהנות‬ ‫מחלק מגני‪-‬המדע (והגנים הטרנס‪-‬גנים היוצאים‬ ‫מן השביל‪ ,‬דוכני התצוגה בחורש המקיף)‪.‬‬

‫הצבת המוזיאון באתר מחייבת בעינינו יותר‬ ‫מהשאיפה לחבר אנשים לטבע ‪ -‬היא אפשרת‬ ‫שילוב בין הנגשת הידע לציבור‪ ,‬ההזדמנות להפוך‬ ‫את מוזיאון הטבע למחולל תנועה במתחם כולו‬ ‫ושימור סביבה המציעה עקרונות תכנון בר‪-‬קיימא‬ ‫לבניין ולטבע העירוני סביבו‪.‬‬

‫האתר והמוזיאון‪:‬‬ ‫צומת בין מבני לאום לטבע עירוני מצטמצם‬

‫שמירה על הריאה הירוקה של קריית הלאום‬ ‫על ידי צמצום טביעת הרגל של המוזיאון‬ ‫וקישור לטבע העירוני הסובב‬

‫עמק המצלבה‬

‫חיבורים עירוניים‪ :‬חיזוק תכנית רחמימוב‬ ‫ויצירת שני צירי הולכי רגל דרך המבנה‪ -‬שביל‬ ‫המוזיאונים ושביל המדע וההשכלה‬

‫גן סאקר‬ ‫מוזיאון ישראל‬ ‫משכן הכנסת‬

‫משכן‬ ‫הכנסת‬ ‫מוזיאון ישראל‬

‫מוזיאון ישראל‬ ‫גן הורדים‬ ‫הספרייה‬ ‫הלאומית‬ ‫החדשה‬

‫גן הפסלים‬ ‫מוזיאון ישראל‬

‫חורשה‬ ‫קיימת‬

‫מוזיאון ארצות‬ ‫המקרא‬

‫הספריה‬ ‫הלאומית‬ ‫(בעתיד)‬

‫היכל הספר‬ ‫משרדי‬ ‫הממשלה‬ ‫(כולל הרחבה‬ ‫עתידית)‬

‫גבעת רם‬

‫מוזיאון‬ ‫ארצות המקרא‬

‫חורשה‬ ‫קיימת‬ ‫אזור פנאי‬

‫אדם וסביבה‬

‫מוזיאון‬ ‫הטבע‬

‫אסטרופיזיקה‬

‫מוזיאון‬ ‫המדע‬ ‫מוזיאון‬ ‫הטכנולוגיה‬ ‫(בעתיד)‬

‫גנים‬ ‫לימודיים‬

‫מדעי כה"א‬

‫אבולוציה‬ ‫ואקולוגיה‬

‫מוזיאון‬ ‫המדע‬

‫קמפוס גבעת רם‬

‫חתך א‪-‬א‪ :‬חתך לאורך שביל המוזיאונים עם מבט לכיוון שדרות רופין‬

‫שביל המוזיאונים‪ :‬יצירת נתיב מקשר בין‬ ‫מוזיאוני הלאום‪ ,‬ההופך אותם למערכת רציפה‬ ‫אחת‬

‫מבנה המוזיאון נחלק לארבעה אגפים על ידי‬ ‫צירי הולכי הרגל הנפגשים בכיכר ציבורית בלב‬ ‫המתחם‬

‫הטבע בתיבת תצוגה‪ :‬הכנסת טבע למבנה‪,‬‬ ‫והוצאת תכנים לימודיים אל סביבתו‪ .‬יצירת‬ ‫ריבוי ומגוון מרחבים ציבוריים וירוקים באתר‬

‫מוזיאון‬ ‫הטכנולוגיה‬ ‫(בעתיד)‬

‫בוסתן‬

‫שלביות הבניה‪ :‬החלוקה לארבעה אגפים ‪-‬‬ ‫מאפשרת מגוון אפשרויות לבינוי הדרגתי‬ ‫המקיים את שביל המוזיאונים בכל שלב‬

‫גן‬ ‫סאקר‬

‫עמק המצלבה‬

‫טבע בתיבה | ‪ NATURE IN A BOX‬‬

‫מוזיאון הטבע‪ ,‬ירושלים | גיליון ‪ 2‬‬

‫למרכז העיר‬ ‫משכן הכנסת‬

‫צפון‬ ‫תכנית סביבה‪ :‬מבנה מוזיאון הטבע כמחולל שביל המוזיאונים | קנ"מ ‪1:2,500‬‬

‫התכנית‪:‬‬ ‫אגפים עצמאיים המתפקדים יחדיו‬ ‫המוזיאון מוצע כמלבן הצומח לארבעה חלקים‪ ,‬אך‬ ‫הן התכנון והן ההעמדה העירונית שלו מאפשרים‬ ‫סכמת התפתחות גמישה‪ -‬ניתן להקים את אגפי‬ ‫המוזיאון בהדרגה‪ ,‬ואפילו קיומו של אחד מהם‬ ‫מאפשר ליצור את השביל ולקיים דופן לאורכו‪.‬‬ ‫לאחר מכן ישנה גמישות מוחלטת בהקמת האגף‪/‬‬ ‫האגפים‪ .‬גישה זו חוסכת עלויות בהקמה ותפעול‬ ‫המוזיאון‪.‬‬ ‫על אף שהאגפים מחוברים בבסיסם (קומות ‪-1‬‬ ‫‪ ,)-2‬כל אחד מהם תוכנן כך שיוכל לתפקד כיחידה‬ ‫עצמאית המאפשרת מסלול מעגלי בין הקומות‪,‬‬ ‫התצוגות והחללים השונים‪.‬‬

‫פתיחת השביל לציבור כעקרון מרכזי‬

‫‪ÌÈÒÈ˯Π˙¯Â˜È· ˙„˜‬‬ ‫˙‪ÌÈÒÏÙÓ· ˙ÈÏ‚ÚÓ ‰ÚÂ‬‬

‫פתיחת השביל לציבור תאפשר חיבור בין‬ ‫המוזיאונים‪ ,‬ובין המרחב העירוני והטבעי אך‬ ‫גם תאפשר גישה של קהל רחב לתוככי תיבת‬ ‫המוזיאון‪ .‬על מנת לאפשר זאת‪ ,‬אנו מציעים שינוי‬ ‫בגישת הכרטוס המסורתית‪ -‬במקום כניסה חד‪-‬‬ ‫פעמית למתחם המוזיאון‪ ,‬הצעתנו מתוכננת כך‪,‬‬ ‫שניתן יהיה להיכנס מהשביל‪ ,‬הפתוח לציבור‪ ,‬לכל‬ ‫אחד מהאגפים ע"י הצגת כרטיס אלקטרוני חכם‬ ‫שיירכש בקופות או באמצעות אתר האינטרנט‪.‬‬ ‫קומות התצוגה התחתונה והעליונה תהיינה‬ ‫נגישות מתוך האגפים ולמבקרים בעלי כרטיס‬ ‫בלבד‪ ,‬אולם חלקים רבים מהמוצגים בקומת‬ ‫הכניסה ייראו גם מהשדרה והכיכר בלב המוזיאון‪.‬‬ ‫גישה זו מאפשרת הנגשת ידע לכל העוברים‬ ‫בשביל‪ ,‬ומאפשרת את קיום השביל כנתיב עירוני‬ ‫שימושי‪.‬‬

‫מוזיאון ישראל‬

‫˙‪˙ÂÓ˜‰ ÔÈ· ˙ÈÎ‡ ‰ÚÂ‬‬

‫הספרייה הלאומית‬ ‫(עתידי)‬

‫שביל‬ ‫המוזיאונים‬

‫היכל הספר‬ ‫‪Ô‡ÈÊÂÓÏ‬‬ ‫‪χ¯˘È‬‬

‫דופן ירוקה ושבילי אופן לאורך‬ ‫שדרות רופין‬

‫חורשת הטבע והמדע‬ ‫מוזיאון ארצות‬ ‫המקרא‬

‫פבליונים ‪ -‬עמדות תצוגה‬ ‫פתוחות לציבור משולבות בחורש‬

‫‪ÌÈÏ˘Â¯È‬‬ ‫מוזיאוני הטבע‬

‫‪ı¯‡‰ ¯Â„Î ÈÚ„Ó‬‬ ‫‪˙ÈÓ‡ω ‰È¯ÙÒÏ‬‬

‫‡‪‰˜ÈÊÈÙ¯ËÒ‬‬

‫תחנות רכבת קלה מוצעות‬ ‫קריית משרדי‬ ‫הממשלה (קיימת‬ ‫תוכנית הרחבה‬ ‫עתידית)‬

‫אזור‬ ‫נופש ופנאי‬

‫השטחים הציבוריים והפתוחים אשר סביב‬ ‫המוזיאון הם חלק בלתי נפרד ממנו‪ .‬הכיכר‬ ‫המרכזית בלב המוזיאון נועדה לשהיית מבקרים‬ ‫ומטיילים‪ ,‬רחבת כניסה גדולה בינו לבין מוזיאון‬ ‫המדע תאפשר אירועים וירידים במקום‪ ,‬בחורש‬ ‫הטבעי תוכננו עמדות תצוגה ולימוד בטבע‪,‬‬ ‫ובחורש מדרום למבנה תוכנן אזור נופש ושהייה‬ ‫למשפחות‪ .‬הקומה התחתונה של המבנה‪-‬אינה‬ ‫רק מאווררת ומוארת מלמעלה‪ ,‬היא גם מספקת‬ ‫פיתוח חוץ נגיש‪ ,‬והשביל בה נפתח לגנים במפלס‬ ‫נמוך המשמשים שטחי הדרכה ותצוגה חיצוניים‪ .‬‬

‫·˘·‪∫ÌÈ‡ÈÊÂÓ‰ ÏÈ‬‬

‫·˘·‪∫ÌÈ‡ÈÊÂÓ‰ ÏÈ‬‬

‫‪ÌÈÏ˘Â¯È‬‬

‫‪̯ ˙Ú·‚Ï‬‬

‫‡„‪Ì‬‬ ‫‪‰·È·ÒÂ‬‬

‫גני לימוד‬

‫‪JERUSALEM‬‬

‫‪JERUSALEM‬‬

‫‪MUSEUMS‬‬

‫‪MUSEUMS‬‬

‫‪ÔÈÙ¯ ˙¯„˘Ï‬‬

‫‡·‪‰ÈˆÂÏÂ‬‬ ‫‪‰È‚ÂϘ‡Â‬‬

‫גני לימוד‬

‫כיכר‬ ‫המוזיאונים‬

‫‪¯˘˜Ó ‰·Ó‬‬

‫הבוסתן‬ ‫כניסה‬ ‫לחניוני‬ ‫רחבת‬ ‫המוזיאון‬

‫מבנה מקשר‬ ‫(מוזיאוני המדע והטבע)‬

‫כניסה‬

‫‪ÌÈ‡ÈÊÂÓ‰ ˙¯„˘Ï‬‬ ‫‪Ú„Ó‰ Ô‡ÈÊÂÓÏ‬‬

‫כניסה‬ ‫לחניוני‬ ‫המוזיאון‬

‫מוזיאון‬ ‫המדע‬ ‫שביל‬ ‫המוזיאונים‬

‫קישור רגלי בין קריית‬ ‫הלאום לקמפוס גבעת רם‬

‫מדעי‬ ‫כדור הארץ‬

‫גבעת רם‬ ‫מוזיאון הטכנולוגיה‬ ‫(עתידי)‬

‫מדעי‬ ‫כדור הארץ‬

‫שביל המוזיאונים‬

‫תכנית מפלס ‪-1‬‬ ‫מפלס תצוגה תחתונה וגני הדגמה ולימוד | קנ"מ ‪1:500‬‬

‫תכנית מפלס ‪+1‬‬ ‫מפלס תצוגה עליון | קנ"מ ‪1:500‬‬

‫תכנית מפלס ‪00‬‬ ‫מפלס כניסה ושביל המוזיאונים | קנ"מ ‪1:500‬‬

‫גלריית תצוגה‬ ‫חלל כפול‬

‫ירידה למסלול‬ ‫בטן האדמה‬

‫גן החיים‬ ‫תחת השמש‬

‫קיר טיפוס‬ ‫חלל כפול‬

‫גלריית מדעי כה"א‬

‫שביל מקשר‪:‬‬ ‫משכן הכנסת ‪ -‬ספריית הלאום בשדרות‬ ‫רופין ‪ -‬רחבת מוזיאון הטבע ‪ -‬קמפוס‬ ‫גבעת רם‬

‫מדעי‬ ‫כדור הארץ‬ ‫מסע אל בטן‬ ‫האדמה‬

‫גלריית זמן תנועה‬

‫גלריית תצוגה‬ ‫חלל כפול‬

‫גן הגשר‬

‫מרפסת‬ ‫חלל משחק לתינוקות‬

‫לטפס גבוה‬ ‫לצלול לעומק‬ ‫קיר טיפוס‬ ‫חלל כפול‬

‫גלריה לתצוגות‬ ‫מתחלפות‬

‫פלנטריום‬ ‫תצוגת קיר החיים‬ ‫גלריית‬ ‫כניסה‬

‫תצוגה לגיל הרך‬

‫אסטרופיזיקה‬

‫גלריית תצוגה‬ ‫קפטריה‬

‫אסטרופיזיקה‬ ‫מעבדות‬ ‫והדגמה‬

‫גלריית‬ ‫כניסה‬

‫גלריית תצוגה‬ ‫חלל כפול‬

‫שביל קליפת‬ ‫האבנים‬

‫כיתה פתוחה‬ ‫אזור הדרכה‬

‫גלריית‬ ‫כניסה‬

‫גלריית תצוגה‬ ‫מפת שמי‬ ‫הלילה‬

‫גני תצוגה‬ ‫ולימוד‬

‫אסטרופיזיקה‬

‫מסלול ים‬ ‫המלח‬ ‫אזור‬ ‫מנוחה‬ ‫והדרכה‬

‫בוסתן‬

‫מחזור המים‬

‫אדם‬ ‫וסביבה‬

‫שטחי תמך‬ ‫גלריית‬ ‫קלקול‪-‬‬ ‫תיקון‬

‫חדרי סמינר‬ ‫סדנאות‬

‫אדם‬ ‫וסביבה‬

‫גלריית תצוגה‬

‫גלריית תצוגה‪/‬‬ ‫אולם רב תכליתי‬

‫רחבת התכנסות והדרכה‬

‫גלריית‬ ‫כניסה‬

‫רחבת כניסה ראשית‬

‫אולם דיורמות‬

‫אבולוציה‬ ‫ואקולוגיה‬

‫שטחי תמך‬

‫הדגמה‬ ‫גן עדן‬ ‫לחרקים‬

‫תצוגה ‪ -‬אוספים‬

‫‪GIS‬‬

‫כיכר המוזיאון ‪ -‬תחומה‬ ‫בפונקציות ציבוריות‬

‫אבולוציה‬ ‫ואקולוגיה‬

‫חנות‬

‫שביל לגבעת רם‬

‫מערת‬ ‫עטלפים‬

‫גלריית צבע‪,‬‬ ‫צורה וצליל‬

‫קופת כרטיסים ומבנה מקשר‬ ‫למוזיאון המדע והטבע‬

‫עולמו של‬ ‫החולד‬

‫מעבר ציבורי למבנה‬ ‫מקשר למוזיאון המדע‬

‫מבנה מקשר‬ ‫קופות‪ ,‬משרדים‪,‬‬ ‫תמך ומחסנים‬

‫הידרוספרה‬

‫מעבר ציבורי למבנה‬ ‫מקשר למוזיאון המדע‬

‫אבולוציה‬ ‫ואקולוגיה‬

‫חזית המוזיאון והבוסתן ‪ -‬מבט מכיוון מערב (שדרת המוזיאונים)‬

‫אודיטוריום ‪ -‬תאטרון‬ ‫המדע והטבע‬

‫גלריה עליונה גן עדן לחרקים‪ ,‬מערת‬ ‫עטלפים‪ ,‬עולמו של החולד‬

‫מעבדות‬

‫מפלס ‪ |-2‬חניון תת קרקעי‬

‫מרפסת‬

‫נווה מדבר‬

‫אולם הרצאות‬ ‫קטן‬

‫מפלס ‪ | -1‬קומת תצוגה‬ ‫תחתונה‪ ,‬גני תצוגה ולימוד‬

‫ספריה‬ ‫ומרכז משאבים‬

‫(בר מבוית ‪ -‬טרנסגני)‬

‫גלריית‬ ‫כניסה‬

‫מפלס ‪ | 00‬שביל המוזיאונים‬

‫חלל כפול‬

‫מבוא מסלול ים‬ ‫המלח‬ ‫מבואה אדם וסביבה‬

‫מפת שמי‬ ‫הלילה‬

‫אגפי המוזיאון‬

‫שביל לשדרות רופין‬

‫מעבדה‬ ‫ציבורית‬

‫מתקן התפלה מבוסס‬ ‫מבוסס אנרגיה מתחדשת‬ ‫תאורה‬ ‫לקומת‬ ‫החניון‬

‫בית קפה‬ ‫מסעדה‬

‫שטחי תמך‪,‬‬ ‫משרדים‪,‬‬ ‫חדרי מדריכים‪,‬‬ ‫מחסן‬

‫שביל המוזיאונים‬

‫מעבר למוזיאון‬ ‫המדע‬

‫אדם‬ ‫וסביבה‬

NATURE IN A BOX | ‫טבע בתיבה‬

3 ‫ ירושלים | גיליון‬,‫מוזיאון הטבע‬

‫ יצירת שביל פנימי מוצל לאורך ימות השנה‬:‫דיאגרמת הצללה‬

˘

Ó Á˘

ÈÂÈÏ ±

ÈÂÈÏ ±

Â

®±≤∫∞ ∞

ÈÙ¯

ˆ„Ï

˙ ±µ©

®±≤∫∞ ∞

¯È‡ ˙ËÈÏÙÏ ¯Â¯Â‡ ˙·Â¯‡ ÈÊίӉ ÌÂȯˇ‰ ͯ„ ÌÁ

µ© ˙Ȉ

µ© ˙Ȉ

Ș ˘Ó

Ș ˘Ó

˘

˘

‫דיאגרמת חימום וקירור פאסיבי לאורך ימות השנה‬

·Ó ∞¯

∞ ±≤∫

ÈÏÏÁ‰ ͯ„

ÌÁ ¯È

˘

˘ÏÂÙÓ ¯Â¯ÂÂ

‡

µ©

± ˆ„Ï

·Ó

‡ ¯Â¯

Á˘Ï Ì

ÈÂÈÏÚ

¯ ∫∞∞

ÌÈÁ˙

®±≤

Ù ¯Â¯

‡ ˙·

¯‡

ȯ‡ÏÂÒ ÔÂÎ˙

˙ÈÓÈϘ‡ ˙ÂÎȇ

‰È‚¯‡

ÁÂ˙ÈÙÂ ‰·È·Ò

‰˜Â¯È ‰Ș˙ ÈÏÚ· „„ȷ ÈÂÙÈÁ ¨‰È· ȯÓÂÁ· ˘ÂÓÈ˘ ‡ HPL ˙ӂ„ ¨‰˜Â¯È ‰ÈÈ·Ï Ô˜˙ Â˙ ÈÏÚ· ÌÈÏ‡Ù© Æ®ËÓˆ¯·ÈÈÙ

ÈÚ·Ë ¯Â‡ ˙¯„Á‰Ï ‰Ïψ‰ ÌÚ ÌÈÏ„‚ ≠̯„Ï ˙ÂÂÏÁ ÆÛ¯ÂÁ· ˘Ó˘ ˙ȯ˜Â ıȘ· ÛȘÚ

ÌÈÙ‚‡‰ ͯ„ ÈÚ·Ë ¯Â¯ÂÂ‡Ï ÌÈ˘ÏÂÙÓ ˙Â¯„ÒÓ ˙¯ÈˆÈ ÆÈÓÈÙ‰ ÏÈ·˘Ï ÌÈÂÙ‰ ¯Â¯ÂÂ‡Ï ÌÈÁ˙Ù ˙¯ÈˆÈ ÌÈ¢‰

¨˘Ó˘‰ ÌÂÁ ¯Â‡ Ï˘ È·¯Ó ψÈÏ ‰·Ó‰ ˙·ˆ‰ ÈίˆÏ ˙˘¯„ ‰È‚¯‡ ˙ÂÓÎ ˙ÈÁÙÈ˘ ÍΠ·ˆÈÚ Ư¯Ș ÌÂÓÈÁ

Ș ¨Ú˜¯˜‰ È˘ÂÓÈ˘ ¯˘‡ ≠¢˜Â¯È ·Á¯Ó¢ ˙ÈÈ· ˙‡ ˙È·ËÈÓ ‰¯Âˆ· ÌÈψÓ Â˙„Óډ ÔÈÈ·‰ Ư˙‡· Ìȇ˙‰

ÌÈȯ·Ȉ ÌÈÏÏÁÏ ÈÚ·Ë ¯Â‡ ˙ÒΉ ≠ÔÂÙˆÏ ˙ÂÂÏÁ ÆÌÈÙ‚‡‰ ˙ˆ˜· ˙¯ÈˆÈÏ ÈÓÈÙ‰ ÏÈ·˘Ï ˙ÂÂÏÁ ≠Á¯ÊÓ ·¯ÚÓÏ ˙ÂÂÏÁ ÆıÂÁ ÈÙÏÎ ÌȯÈÚÊ ˙ÂÂÏÁ ¨¯˜Â·Ó ÌÈϘ‡

Ɖ˘‰ ˙ÂÂÚ Ïη ÁÂ ÌÈϘ‡ ¯˜ÈÓ ˙¯ÈˆÈ ψ ˙¯·‚‰ ÌÈȯÏÂÒ ÌÈÏÙ ˙·ˆ‰ Ìȯ˘Ù‡Ó‰ ÌÈÁÂˢ ˙‚‚ ÆÏÓ˘ÁÏ ˘Ó˘ ˙ÈÈ‚¯‡ ˙¯Ó‰Ï

¨È˙ÈÂÂÁ ÏÈ·˘ ˙¯ÈˆÈ È„È ÏÚ Ï‚¯· ‰ÎÈω „„ÈÚ ˙¯˘¯˘ ÔÈ· ¯Â˘˜È˘ ˜¯È· Ï·ÂË ÁÂ˙Ù ÆÌÈ‡ÈÊÂÓ‰

ÆÌÈÈÓ˜Ó ÌȯÊÁÂÓÓ ÌȯÓÂÁ· ¨Ô˙È‰ ÏÎÎ ¨˘ÂÓÈ˘

®

ÌÈÈÊίӉ Ì

ÌÈÓ ‰È· ȯÓÂÁ

˙È

Á Ù¯Â

˘Ó

Ï˘ ‰Ùˆ‰ ˙ÚÈÓ ¨Ì‰˙‰ ÈÓÏ ÏÂÁÏÁÏ ¯‚ ÈÓ ¯ÂÓÈ˘ Æ˙È¯ÈÚ‰ ʘÈ‰ ˙ίÚÓ

˙ÂÈÙ Ïη ˙ÈÒÁÈ ˙ÂÁÂ˙Ù ˙Âȯ·Ȉ ˙ÂȈ˜Â٠̘ÈÓ ÆÈÓ¯„ ÈÂÙˆ ¯Â‡ Ô‰· Ï·˜Ï È„Î ÌÈ·Ó‰

Ɖ·Ó· ÌÈ¢ ÌÈ˘ÂÓÈ˘Ï ÈÏÈÚ‰ ¯‚‰ ψÈ ˙ÈȘ˘‰Ï Â˘Ó˘È ÌÈ‚ÊÓ‰ ÈÓ ∫‰È˜˘‰ ÈÓ· ÔÂÎÒÁ ÔÂÎÒÁ È˜˙Ó ßÌÈÓ‰ ÏÙÓ ˙¯ÈˆÈÏ Ô˙Ò·‰ ¨ÌÈ‚‰ Æ˙ÂÈʯ·Â ÌȯÂÈÎ ÌÈ˙Â¯È˘· ÌÈÓ·

˙Â˙ÈÊÁ ˙‚‚ ÁÂ˙ÈÙ – È¯ÈÚ ÌÂÁ‰ ȇ ˘ه ˙˙ÁÙ‰ ÆÌÂÁ ˙ȯ˜ ˙¯ÊÁ‰Ï Ìȯȉ· ÌÈ‚·

Ìȇ˙· ‰˘‰ ˙ÂÂÚ Ïη ˙ÈÓ¯˙ ˙ÂÁÂ ˙¯ÈˆÈ ‰È‚¯‡ ˙¯˜ӷ ˘ÂÓÈ˘ ‡ÏÏ ÌÈÏÈ‚¯ ÌÈÈ‚Âϯ‡ËÓ Æȉ˘ÏÎ ˙¯ÈˆÈ ÆÈÊίӉ ÏÈ·˘‰ ͯ„ ÌÈÈÓÈÙ‰ ÌÈÏÏÁÏ ¯Â¯Â‡ ÏÈ·˘‰ ͯ„ ˙ÂÂ˙Á˙‰ ˙ÂÓ˜‰Ó ¯Â¯Â‡ ˙·¯‡ ÆÈÊίӉ

ıȘ· ÛÈ˜Ú ÈÚ·Ë ¯Â‡ ˙¯„Á‰Ï ˙‚‚‰ ÏÚ Ìȯ‰Âˆ ÆÛ¯ÂÁ· ˘Ó˘ ˙ȯ˜Â

¯Â‡ ˙¯„Á‰Ï ̯„ ÔÂÂÈÎÏ ÌÈÂÙ‰ ˙‚‚‰ ÏÚ Ìȯ‰Âˆ ÔÂÎÒÈÁÏ ۯÂÁ· ˘Ó˘ ˙ȯ˜Â ıȘ· ÛÈ˜Ú ÈÚ·Ë Æ¯Â¯È˜Â ÌÂÓÈÁ ¨‰¯Â‡˙·

‫קיץ‬ 06:00 ,21 ‫יוני‬

‫חורף‬ 06:00 ,21 ‫דצמבר‬

‫עונת מעבר‬ 06:00 ,21 ‫ מרץ‬/‫ספטמבר‬

12:00 ,21 ‫יוני‬

12:00 ,21 ‫דצמבר‬

12:00 ,21 ‫ מרץ‬/‫ספטמבר‬

19:00 ,21 ‫יוני‬

19:00 ,21 ‫דצמבר‬

19:00 ,21 ‫ מרץ‬/‫ספטמבר‬

Æ®¯ÂÚÈÈ ÏÚ ‰¯ÈÓ˘© Ô˙È˘ ˘¯ÂÁ‰ ·¯ÈÓ ¯ÂÓÈ˘ Ư˙‡‰ Ï˘ ˙Èڷˉ ‰ÈÙ¯‚ÂÙÂË· ˘ÂÓÈ˘

Ìȇ ÌÈÙ‚‡‰ ÔÈ· Ìȯ·ÚÓ‰ ≠¯È‡ ‚ÂÊÈÓ· ÔÂÎÒÈÁ ÔÎ ÂÓÎ ¨®‰‚ˆ˙‰ ˙ÂÓ˜ ˘ÂÏ˘·© ‚ÂÊÈÓ ÌÈ˘¯Â„ ÆÈÊÎ¯Ó „Á‡ ̘ÓÏ ıÂÁ‰Â ÌÈÙ‰ ȯ·ÚÓ Â„Á‡

‡Ï‡ ¨„·Ï· ‰ÒÈΉ ˙Ó˜· Êί˙Ó Âȇ ÁÂ˙ÈÙ‰ „ˆÓ ‰¯ÂÙÁ‰ ‰È‚· Ï˘ÓÏ© ‰È˙Á˙ Ì‚ ÍÈ˘ÓÓ Æ˜Â¯È· Â˙‡ ÛËÂÚ ¨‰·ÓÏ ¯Â‡ ÒÈÎÓ ≠®ÔÈÙ¯

‫קיימא‬-‫תכנון בר‬ ‫ בנוסף לקומת‬,‫ בכך יצרנו‬.‫ואויר לקומה מטה‬ ,‫ גם שני מפלסי פיתוח‬,‫מרתף מאווררת ומוארת‬ ‫המאפשרים פעילויות חוץ מגוונות גם במפלס‬ ‫ הנגיש‬,‫ וגם במפלס המרתף‬,)‫הקרקע (הציבורי‬ .‫רק לאורחי המוזיאון‬

‫ב‬-‫חתך ב‬

.‫קיימא‬-‫המבנה תוכנן לפי עקרונות תכנון בר‬ ‫ הפתחים‬,‫העמדתו בסביבה ותכנון הגגות‬ ‫ חימום‬,‫והחלונות שבו מאפשרים שימור אנרגיה‬ ‫פאסיבי בחורף (בידוד ומסה תרמית) וחסימת‬ ‫ תאורה‬,)‫קרינת שמש בקיץ (הצללה וכיוונים‬ ‫ואוורור טבעי וחסכון במיזוג שטחי הציבור על‬ ‫ התכנון‬.‫ידי פתיחת המעבר הציבורי והצללתו‬ ‫המוצע מייצג חשיבה סביבתית גם בהעמדה‬ ‫ גישה נוחה‬,‫ המעודדת הליכה ברגל‬-‫העירונית‬ .‫ וחורש עירוני נגיש וחווייתי‬,‫מתחבורה ציבורית‬

‫התכנון המוצע אינו רק מוזיאון שיאצור בו ידע‬ ‫ הוא יהווה מקום שיחנך על החשיבות‬.‫על הטבע‬ ‫ וידגים את יכולתו‬,‫בגישה אחראית כלפיו‬ ‫של המרחב העירוני לקיים סביבה חינוכית‬ ‫ להרגלים‬ ‫ אשר לא רק מחנכת‬,‫משמעותית‬ ‫ אלא מייצרת סביבות עירוניות‬,‫קיימא‬-‫ בני‬-‫ מייצר השביל מיקרו‬-‫מבחינה אקלימית‬ .‫אקלים מוצל ונוח המשחרר מן הצורך לקרות המעודדות אותם‬ ‫ לאורכו גם שזורים פתחים‬.‫ולמזג את החלל‬ ‫המקשרים בין מפלסי המבנה ומחדירים אור‬

‫ חוץ מגלריית הכניסה לאגף ולשביל המוזיאונים‬- ‫ מבט פנים‬,‫אגף אבולוציה ואקולוגיה‬

‫מבט ערב מכיוון הכניסה הראשית למוזיאון‬