烏眉國中青少年藝術陪伴課程

國立新竹生活美學館 烏眉國中

全球柑仔店股份有限公司

青少年藝術 育

程 與 課 計 畫 地 基 成

感謝專案執行總監唐加和 藝術陪伴教師簡于倫

801 孫春柏 這次的青少年藝術陪伴課程中，總共有四堂課的時間，並於 10 月 22 日在新竹生活美學館進行成果表演，從零到有，只有 1 個月短短的 時間，覺得自己和同學們能完成任務，真的非常的厲害。 在課程中我覺得最困難的任務是如何讓漫畫動起來，因為要想辦 法從靜態的漫畫變成會動的漫畫，而且還要讓劇情連貫順暢。從開始 第一堂課到成果表演當天的過程中，我學到要完成一件事情，需要每 個人盡心力去做才會完成，就像舞蹈是需要回家練習的，而不是在學 校學過，回家就都不用練習，這樣會一下子就忘記了。最後，我想對 于倫老師說一聲：謝謝您在這四堂課的時間，運用引導的方法，讓我 們從一些小遊戲學到表演技巧，在課堂中自己很投入所以也玩的很開 心，再次說聲謝謝老師！

801 劉尚睿 從課程開始到成果展演的過程中，我印象最深刻的一句話就是， 老師說的「在場上出錯了沒關係，配合同學一起繼續演下去，不要讓 場上出現空白的部分」 ，因此每堂課老師都會運用小遊戲來培養大家之 間的默契，其中我覺得最困難的挑戰是「咻蹦ㄉㄨㄞ」的任務，因為 你要注意有沒有人把能量傳遞給你，而且還要明確的表示自己要把能 量傳遞給誰，我從中學習到「默契」是可以透過練習來培養，同時也 可以提高每個人的救場能力。 整個表演中我最欣賞五個說書人，因為他們是在表演中唯一出聲 的人，他們要頂住大家目光的壓力，還要一字不漏地把台詞說出來， 而且表演前還要自己寫台詞，換作是我的話根本是天方夜譚，真的是 很厲害！我非常感謝學校爭取到機會讓我們到校外去進行表演，也謝 謝于倫老師每次都從外地過來為我們上課，教導我們許多有關表演的 技巧和知識，收穫非常多！

802 劉彥廷 在這次的表演中，我擔任的是旁白的角色，這個位置其實非常重 要，因為在我們的劇情中，演員是不出聲的，旁白是讓表演注入活力 的關鍵，如果沒有旁白，就像在演默劇一樣，表演會非常冷，所以旁 白的表達就至關重要，而且我們只有短短的四堂課來練習，旁白不只 要寫台詞、背台詞，還要與演員討論，並且融入情緒，帶領觀眾也融 入劇情，更需要有強大的自信心，才不會害怕上台，幸好最後的表演 一切順利。 在這個課程之中，我們學到了很多關於表演藝術的知識與技能， 也獲得了上台表演的自信心。在這之前，我對上台說話和跳舞都是非 常恐懼的，因為非常害怕失誤，而感到緊張，但緊張的時候反而更容 易出錯。經過這次的課程後，我變得比較勇於在台上說話，雖然還是 會有一點小緊張，但比起以前還沒上台前，就心跳加速，說話黏在一 起，覺得自己進步了很多。

801 王琮鈞 這次來美學館的時候看到有很多攤販，有些是吃的，有些是手工 等。在參觀內部的時候，我看到了很多犀牛的藝術品放在地板上，我 覺得很好看。創造這些犀牛藝術品的人是陳金旺先生，我覺得他非常 的厲害，因為年紀這麼大還可以這麼積極的創造作品，真的很不容易。 當我坐在台下觀賞的時候，第一個學校是永安國中，他們也跟我 們學校一樣，是先表演四格漫畫再跳舞，在他們呈現四格漫畫的時候， 我就覺得他們非常的厲害，因為他們的動作，可以讓觀眾直接瞭解他 們在做什麼。在吃飯的時候，我最印象深刻的就是草本茶的老闆請我 們喝飲料，因為剛好我口很渴，看到他拿著一籃飲料哪過來要請我們 喝，我彷彿看到了天使在我的面前，就像救世主一樣，拯救了烏眉國 中。到我們表演的時候，我覺得大家都表演的很好，不會因為不認識 的人坐在台下，就把動作做的很小，另外我們還有跟一個吉祥物合照， 我覺得他很可愛，表演完之後，我們就準備回家了，我覺得雖然很累， 但是玩的開心。

801 范禾俊 那天我們去新竹生活美學館表演蠻有趣的，我們表演時已經不會 緊張了，因為我們露營時已經表演過一次所以我覺得表演的更好。當 天表演後還有其他的團體在表演，大家都很投入也非常的嗨。自由時 間時，市集攤販賣的麵包味道不錯，那天大家都非常開心還有熱心的 老闆送我們的飲料救了我，謝謝老闆。我們看了很多其他團的表演發 現還不錯。大家都在盡力的讓現場氣氛變好，他們也有講為什麼團隊 要取這個名字，他們表演的前面大部分都是演唱歌曲，後面都是表演 其他的才藝，真的大家都很棒！那天玩的蠻開心的，希望以後還有這 樣的機會讓我再去表演，謝謝學校和主任給我們這樣的機會，謝謝于 倫老師訓練我們去展現的表演能力，表演完後有一點點的成就感。

801 沈育成 我覺得這次的表演很成功，我們是用四個畫面的方式來表演，最 後全部一起跳「Ado 唱」 ，除了一個同學要參加英檢外，全部的八年級 學生都有參加，雖然中途有人摔倒，讓後面的人表演時一直憋笑，但 是我們還是順利完成，最後還有和校長的大合照。吃午餐時，有賣飲 料的老闆送給全部學生和老師一人一杯冬瓜檸檬，非常感謝他們。市 集裡的攤販賣很多東西，有麵包、漢堡、飲料和飾品等等的商品，旁 邊還有新竹生活美學館，裡面有展覽，主題是「犀旺無限」 ，有很多的 犀牛雕像，每一個都有代表不同的意思。之後我們繼續看表演，其中 我覺得最有趣的是叫「草莓水母奶奶的女生，因為知道水果奶奶不是 女的而是男的後，就打算自己當一個奶奶，而且不是男的。之後有一 個「原蛇」的兩人團體，而且都是原住民，他們唱歌讓我非常嗨，到 最後時，我已經要累癱了。

801 蔡侑承 在這四堂課裡我覺得最具有挑戰性的，就是一首歌的舞蹈，因為 我是一個跳舞會肢體不協調的人，所以我覺得這對我來說是個具有很 大挑戰，練習很多次後，動作到後面就已經習慣了不會有卡住不敢做 的問題。從一開始的課程到成果表演經過一個月，雖然只有四堂課， 但是我們平常的課也拿來練習，因為我們還不熟悉，到後面我們已經 熟悉了，可以很容易的做出來，所以我在這四堂學到只要肯練習就可 以好好的表演出來。我最欣賞的是徐靖宸，因為他在台上雖然跌倒， 但是他還是不氣餒的站起來把表演完成，這是很值得我們學習的！謝 謝學校安排這個活動，還有謝謝老師用心的教導我們表演的內容，讓 我們有展現成果的舞台，希望以後還可以遇到老師，老師的熱情讓我 們更認真的去努力和練習，才能順利且完美的把表演呈現出來。

801 林庭伃 我覺得這個活動真的很有趣，在這四堂課到上台表演的過程中， 老師有時候會給我們一些任務去完成，例如要回家自己練習表演最後 的一段舞蹈，這個任務對我來說比較沒什麼問題，但是我覺得最需要 努力的一點是大家需要有默契，還要學會團隊合作，其中也需要學會 觀察。在每堂課的最一開始，老師都會要我們聽著不同的音樂並觀察 這個空間，讓大家平均的分配站在這個空間裡面，剛開始大家都沒默 契，常常會大家擠成一團，後來就比較有默契完成老師的指令。之後 的四格漫畫需要和組員一起討論要表演的內容，想了很多的版本，最 後在大家的合作不懈努力下，才有了這個美好故事。這幾堂課下來， 我發現整個八年級在堂課結束後，都很期待下一次的課程到來。也是 因為這個藝術課程，我才發現原來采姮對舞蹈這方面那麼厲害！很感 謝于倫老師在只有四堂的課程中這麼用心的教導我們，也很謝謝學校 能準備一個這麼棒的展演活動，而最後的演出也比想像中的順利呢！

801 杜承叡 這個青少年藝術陪伴課程總共有四堂課，第一堂課老師要我們平 均分配站在禮堂裡，後面又加了一些，一樣平均分布在禮堂裡，這個 活動應該是要訓練在台上的空間分布。第二堂課主要在訓練我們的表 達能力及戲劇情感表達融入肢體，創造生動的戲劇場景。第三堂課則 透過角色的扮演與互動深入體會語言的情感層面，用語言和肢體傳達 故事的深刻內涵喚起彼此的情感共鳴。第四堂課我沒上到，覺得有點 可惜。 我們於 10 月 22 日在新竹美學館進行表演，那裏的舞台跟我想像 中的不太一樣，有點被震撼到，不過，我覺得表演的還算成功，沒有 甚麼太大的失誤。我覺得上這個青少年藝術陪伴課程可以放鬆心身， 讓我們都收穫了很多，像是要團結合作，希望下次如果還有機會的話， 我還可以上到這個課程。

801 徐靖宸 課程中我覺得最困難的是，表演到最後時我要大聲的說出： 「我們 是」這句話的開頭，然後同學們接著說出「烏眉國中」 ，因為在台上時 真的很緊張，所以對我來說是最難且最具有挑戰性的，但最後我完成 了！另外，我在台上表演時，居然還跌倒了，當下真的很尷尬，所以 對我來說印象深刻。我覺得在這四堂課裡自己成長的是，從自己編故 事，到自己上場是很不錯的一件事情，學習到編戲的過程和如何完成 一個表演。我最欣賞的同學是劉宇浩，因為他最勇敢，在一開始就要 在台上用客家話介紹我們出場，我覺得他很有膽量去演出。感謝 woobee 老師從新竹特地來到學校教導我們，希望下次還有機會能跟 老師學習。

802 吳家閎 在這四堂青少年藝術陪伴課程裡，我學到了很多的東西，從一開 始跟老師的初次見面到後會有期這之間，老師教會了我們很多的東西， 從第一堂課用走路的方式均勻的分佈在一個空間，之後還配上節奏， 也玩了一點小遊戲，這些小遊戲是為了更加的了解彼此和老師；第二 堂課複習了第一堂課的一些活動，雖然說第二次玩了，但還是莫名的 有趣，之後老師開始要我們選一首歌，因為表演時會使用到，一聽到 時我的心就漏了一拍，因為我很討厭表演啊！之後的第三堂，老師突 然要我們把我們選出來的歌曲中的舞蹈學起來，這不禁讓我驚了一下， 因為我根本就不會跳舞啊！之後不僅要練習跳舞，老師也讓我們分成 五個小組，各組要想一個四格的靜止畫面，而且要用「動」的方式把 它呈現出來；之後的第四堂課就完全在練習和調整我們想呈現的畫面 和舞蹈，之後就到了我們最緊張的時刻，因為要表演了啊！最後我想 對老師說： 「謝謝您的指導，讓我能夠更大膽的表演，更加在別人面前 表現自己，謝謝老師！

802 張朕崴 在開始進行表演藝術課程前，我以為我們只是學唱歌跳舞，之後 挑幾位比較厲害的同學去表演，沒想到跟我想的完全不一樣。我完全 沒有想到，原來表演藝術不只有跳舞，還有一些各式各樣的東西。在 這四堂課中，我學習到了表演這個東西，是非常需要默契的，且默契 是慢慢才出現的，我們就是一個最好的範例。我們在第二堂課時，開 始練習四格漫畫，一開始大家都手忙腳亂，但隨著表演時間越來越近， 我們的默契也越來越好，在沒有壓力的狀態下，也可以順暢的完成演 出，所以默契是要經過一段時間才能琢磨出來的。最後我想對于倫老 師說聲謝謝，謝謝您幫我們上這四節的表演藝術課程，也謝謝您教導 我們玩一些小遊戲還有四格漫畫如何呈現，也要謝謝學校為我們爭取 到這樣的表演機會。

802 楊承燁 在這短短的四堂課裡，從認識老師到表演結束的時候，就代表我 們要和老師離別了。在這麽短短的時間裡，從老師那裡學到的東西我 也不會忘記。在過程中，我覺得最具有挑戰性的是要每一組要想四格 漫畫來表演。經歷了老師專業的教導，讓我們在彩排的時候更加順利； 從一開始的課程從小組討論，到演出四格漫畫並上台演出，就像從無 到有一樣。在課程和展演活動中，我最欣賞的同學是我們班上的陳采 姮，因為她的舞蹈非常厲害，而且她很有耐心的一個一個教同學，我 覺得同學們要很感謝她，才能讓表演有這樣的成果。最後我想對于倫 老師說，感謝老師抽出時間來教導我們，老師您辛苦了，希望下次我 們還有機會再見面。

801 鄭宇佑 從九月初開始到十月二十二日，總共上了四堂課，每堂課總是都 會有新的收穫和體驗。老師每次會下達不同的指令和任務，對我而言， 最困難的指令就是第一堂課的自我介紹，老師要求我們用一個動作搭 配簡單的介紹，這對大部分的人來說，可能是輕而易舉的事，但對我 這種內向又肢體不協調的人而言，簡直就是一大難關，但幸好于倫老 師不斷的給予我鼓勵，讓我勇敢的做出指令。我也從這四堂課中學習 到了很多，像是基本的舞台知識，例如走位錯誤該如何調整、遇到忘 記舞步該要做什麼反應和處理的方法、每個人的站位……，都非常重 要，還有就是觀察的重要性，在舞台上想要提醒夥伴時，不可能大吼 大叫，那該用什麼方式來提醒呢？這時候就要透過眼神或者一個小小 的手勢來告知同學。學習到這些知識，能讓我們在舞台上不要那麼緊 張，可以順利的完成表演。在這幾堂課程中，我最欣賞吳家閎，因為 他在舞台上的台風很穩，而且很大方，不會畏畏縮縮的，也很有戲劇 效果。我很感謝學校老師，因為老師用心的策劃，才讓我們有這次新 的體驗，也非常謝謝于倫老師耐心的教導我 們，準備了許多的活動讓我們體驗。 老師辛苦了～

801 溫柏彥 雖然我沒有跟著同學去表演，但是前面的練習讓我大概了解表演 的內容。我覺得練習的時候非常好玩，因為老師跟我們玩很多遊戲， 而且還有演一小段的戲劇。其中我覺得最難的部分是上台表演，因為 那需要非常多的勇氣，但最後，我成功鼓起勇氣上台，才發現其實沒 有很可怕，因為觀眾多半是認識的人，所以不會很緊張。我們的表演 是拔河比賽。我們演到了一定程度後，老師為每組添加了一名旁白， 增加戲劇的真實度，把我們的表演更清楚的展示給觀眾看。我們練習 了很多次，其中也修改了很多次的內容，最後才確認好表演內容。有 一組的表演內容也是拔河比賽，但是我們兩組的內容有一點不同，但 劇情差不多一樣，所以我們做了點微調。我覺得這次學校辦的活動非 常好玩，因為它讓我學到了團結的力量，才能把這個表演呈現得很順 暢和完美，同時也要有個好的指導老師，教我們怎麼把內容演得更生 動，所以非常感謝于倫老師。

802 翁士鈞 我覺得在四節的課程中最具有挑戰的部分，是有音樂聲音就要動， 沒有音樂就不能動，而且人要均勻分佈在禮堂的每個地方。從一開始 的課程到成果展的過程中，我的收穫是朋友跟歡樂。我最欣賞的同學 是吳家閎，是因為他的勇氣很值得讓我學習，雖然很多時候我很少講 話，自我介紹的時也很害羞想不到動作，但吳家閎的動作很大方，也 會讓人開懷大笑。謝謝于倫老師願意特地來我們學校上課，在這段期 間我們都非常開心，因為您給我們勇氣站上舞台上表演，高興的是您 也陪我們一起表演；在跳舞的時候，我也非常的開心，因為很少有老 師也上台跟學生一起表演，讓我們充滿活力跟歡樂表演。謝謝老師教 我們 25 個學生跳舞，如果有下次的話我們一定會更積極的表演跟上 課，也在這祝您健健康康，永遠保持著開心的心情。

802 黃竣晞 還記得第二堂課老師先播放音樂，我們要隨著音樂的拍子走，音 樂一停，每一位同學都要停下來，停下來前每個人都要先觀察周圍的 人是否太集中，訓練每個人的空間感，接下來的課程就是利用四個畫 面呈現一個故事。這一次去國立新竹生活美學館進行表演，我一直以 為表演只有唱歌、跳舞，沒有想到這也可以是一種表演。老師上課中 有時候會叫我們快速的圍成一個圓，讓我們學到了我們在表演當中是 要找空地方表演而不是被遮擋。我最欣賞的同學是古安琪，因為她平 常很安靜很內向，但是她克服困難，自信且勇敢的走上舞台表演，我 覺得克服困難這一點值得我們學習。謝謝學校申請到這次的課程，給 我們一個上台表演的機會，謝謝簡于倫老師教導我們，謝謝您的鼓勵， 讓我上台的時候不緊張。

801 黃若雅 這次很高興能參加這個活動，在這四堂課中，我學到了表演時的 空間感，自行去想像並透過肢體動作呈現出來。在後面兩堂課時，老 師要我們表演四格漫畫，並配合說書人的旁白把五組串起來。剛開始 我覺得上台超尷尬，但在最後一堂課把片段連接起來時，尷尬還是有， 但心裡則想著說：都演那麼多次了，演好就好了。到了展演那天，另 一所學校表演的很好，雖然他們五個都是女生，但跳舞時就展現出她 們跳舞很厲害的一點，早上看完他們的，當下午換我們上台的時候， 看到台下有好多人看著，緊張感就來了，雖然緊張但還是努力表演完， 當主持人上台讓我們先不要動時，心裡那個緊張的大石頭終於放下。 謝謝于倫老師陪我們在最後一起跳完舞蹈，在這四節課中很高興有老 師的陪伴與教導，讓我們學習表演所需的技巧，真是一段難忘的回憶！

802 蕭聖閔 這次的活動我感到非常開心，因為可以有四節課有校外的老師來 教我們，老師上課非常的有趣，講話也非常的搞笑，這次的活動非常 令我印象深刻。雖然我們和老師一起相處的時間只有短短的四節課而 已，但我已經把老師教的東西深深的記在我的腦海裡，很開心有這個 榮幸可以請到專業的老師來教我們表演，希望學校可以多多辦這種有 趣的學習課程，這樣的課程不僅可以讓我們在這忙碌的學校生活中有 不同體驗和學習。謝謝簡老師教給我們的東西，星期日一起陪我們在 新竹演出，我們從一個不會跳舞的舞癡變成了一個會跳舞的人，這些 都是老師的教導，雖然有時我跳舞時的動作會跳錯，但老師都會很有 耐心的教導我們，謝謝老師。

802 鄧子泓 于倫老師陪伴了我們四堂的藝術課程，第一堂課的時候老師讓我 們自我介紹，讓我們用各種姿勢來介紹自己，還玩了咻蹦，我們將雙 手比向同學，然後被比的同學要喊蹦。之後，老師邀請五個同學上台 進行四格漫畫的示範，並要我們找一首歌做為表演時用的，這時我們 班提出極樂淨土這首歌，本以為不會有變數，但別班提出另一首曲子 ─ado 唱，沒想到結果抽籤結果是 ado 唱。一開始，班上同學不太喜 歡這首曲子，也覺得歌曲簡單、舞蹈也不難，結果一練習後發現比想 像中困難，可是我們沒人放棄還是學會了。回想起來第一、二節是我 最喜歡的兩節課，因為第三、四節就開始擔心課程要結束了。老師教 的真的很好也很有趣，甚至還有人希望于倫老師一直擔任我們的表藝 老師，謝謝老師耐心教導我們，在無時無刻陪伴我們，謝謝您帶我們 去表演，希望還有機會還可以見面，我甚至在當天展演離開的時候， 因為難過而偷偷落淚呢！

802 陳沂宣 課程中對我最有難度的是眼神和走位，因為眼神可能比錯了或是 亂比，就會造成台上不知道要怎麼進行這個演出。有些人因為走位走 錯了，就是要用眼神來溝通，因為在台上不能講話，所以走位和眼神 都是比較難一點的。我覺得我從第一節課到現在我收獲最大的是如何 投入感情，因為你要整個融入這個角色，要把自己放的很開，這樣演 出才不會尷尬。我最欣賞的是吳家閎，因為他在台上的表現很大方， 擔任旁白講話，我覺得他都很輕鬆又自然，完全沒有壓力的說台詞。 第一次上課時，社會老師看見我們慢吞吞地走著，說老師會提早 離開了要我們加快速度前往禮堂。我想跟老師說的是，雖然第一次見 面時我沒有很專注的，甚至有點不認真，但是之後的每一堂課，我都 有認真的表演和認真的跳舞，謝謝老師您教我們關於表演的知識，鼓 勵我們去嘗試，因為您的指導，讓我們的演出很順利，謝謝老師，有 您真好。

802 陳采姮 從第一節到最後一節的表藝課，我學到了很多，在老師的指令或 任務中，對我來說最具有挑戰的是四個定格漫畫，要配合音樂，要配 合解說員做動作。過程中，自己的成長與收穫是感覺自己大膽了一點， 以前根本連上台都不敢上，但現在我克服了這個恐懼，不太怕了。我 最欣賞的人是古安琪，因為她原本很內向，經過這幾堂課之後，她就 變得比較活潑，勇敢的走向舞台。我想對于倫老師說，謝謝老師，讓 我克服了上台這個恐懼，也謝謝老師教我們表演，希望以後還有機會 再教我們表演！謝謝學校老師，邀請到了于倫老師來教導我們，如果 沒有這四節課，也就不會有現在的我。在新竹生活美學館展演的那天， 我盡自己的力量完成了這個表演，對以前的我來說，表演是件非常不 容易的事情，但現在卻覺得是件有趣的挑戰，真的非常謝謝老師們！

802 張臣覲 在第一堂課的時候，老師給我們做指令，例如老師說到 1 的時候要 我們要急停，說到 2 的時候我們要跳起來，說到 3 的時候我們要蹲下 來，說到 4 的時候我們要躺下來，而且我們要把空間分布均勻，可見 非常的困難。第二堂課的時候，要我們圍一個大圈圈，然後要玩拍手 遊戲，而且你的眼睛要看著你拍手的人，後來老師又加了繃，繃就是 對著某一個人說繃，手上的球就可以傳給他，但是不能傳給旁邊的人， 所以也是非常困難的。第三堂課老師教我們如何表現停格動畫，要求 各組想出 4 個畫面，我的組員想出來的是打籃球，接著我們安排好位 置，而我是一個籃框，最後我們要把動作記牢。最後一節課也就是第 四節課，老師要我們把之前的停格動畫加上 ado 舞蹈完美的呈現出來， 並在最後有結束動作。經過這段時間，我覺得老師真的很厲害，因為 她除了教我們舞蹈外，同時還也可以教別的學校跳舞，而且還能記得 起來動作，所以我要跟老師說聲： 「謝謝您！」

801 劉宇浩 這四堂課老師給的任務中，我覺得比較困難的是自己編造適合音 樂的四格畫面，為了完成這個任務我們花了很久的時間排演，最後很 順利的完成表演，而且我覺得大家表現得很棒。這四堂課程我收獲了 很多，從一開始不會跟別分工合作的我，到後來大家一起分工合作而 且都表演的很好。我最欣賞的人是吳家閎，因為他講的台詞會讓人開 懷大笑，感覺就在現場一樣，再來就是他演戲時，也演得很生動、真 實，就像真的一樣。最後謝謝老師這四堂課教導，從第一次上課時彼 此都不認識，而且大家都不會跳舞到最後我學會舞蹈動作，過程中互 相幫忙、分工合作、編輯動畫、跳舞整齊，最後謝謝于倫老師的教導， 讓我學習到這麼多。

802 古安琪 在 10 月 22 日星期日，去新竹生活美學館演出，終於結束了我們 青少年藝術養成課程。為了這次演出，我們上了四堂課程，第一堂課 我們先介紹自己的名字，加上一個動作，還做了兩個活動，分別是在 一定的時間，在每個人都在走動的狀態，維持空間的平均，在停止的 時候，老師有時會增加指令，因此空間必須要保持平均，才不會撞在 一起，讓我們了解舞台空間要平均分布的重要。第二個活動是咻蹦， 這個活動需要注意他人的目光，不然如果有人是咻我或蹦我，不會察 覺到，所以需要仔細觀察別人的眼神和動作。第二堂課一開始先複習 上一堂課的內容，接著，老師讓我們分組選出一個童話故事，並用四 個畫面來呈現故事的內容，我們一開始都有點害羞，但經過老師的指 導，都願意放開自己讓畫面更加生動。第三節課是要利用上節課童話 故事四個畫面的概念，用大家一起選的歌，依照聽的感覺，來編四格 漫畫，編好後再用歌曲的八拍讓畫面活起來，接著再加上說書人，來 說明故事內容，讓故事更加活潑。第四堂課，我們先練習透過眼神傳 遞完成丟球的默契培養，讓我們知道，在表演時可藉由眼神示意對方， 接著就繼續上次的四格漫畫，把我們要表演的五個故事藉由說書人串 聯起來，並搭配背景音樂，最後用快閃舞蹈做結尾。 在這四堂課中，老師給的任務中我覺得最難的部分是四個畫面要

演戲的部分，我有時會不知道要怎麼把畫面清楚的詮釋出來，但經過 同學的建議和老師的教導，克服了這個困難。在課程和展演活動中， 我最欣賞的同學是吳家閎，他當說書人時，講話的語氣很幽默，沒有 偶像包袱，讓我一開始的緊張，全都煙消雲散。經過四堂課的學習到 完成展演活動，我覺得我的膽量變大了，上台時也不會緊張到發抖， 也了解到演戲時要專注感受對方，還有默契的重要。非常感謝學校安 排和老師的教導，讓我學到關於表演的技巧，也提升我的膽量。